职业自我评价

职业自我评价14篇。

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职业自我评价(篇1)

一.前景分析

会计作为一种商业语言，在经贸交往中起着不可替代的作用，在我国具有良好的就业前景。适应中国外向型经济迅速发展的形势，本专业力旨在为国家培养一批既懂中国会计，又懂国际会计惯例的会计人才。为企事业单位、政府机关、会计师事务所培养具有良好思想素质和职业道德水平、基础扎实和具有较强业务能力、有较强外语水平和具有创造品质的会会计与财务管理的专门人才。在企事业单位工作的会计人员，经过几年的努力，可能会走上领导岗位，甚至于走上非常高的管理者岗位，在跨国公司里边，有相当多的管理人员，是有非常强的会计背景，都是也有一些在金融机构，在保险机构。 会计整天和钱打交道，是一份稳定且收入不俗的职业。不过随着中国经济与世界的接轨，国际会计准则的实施将给国内会计师的知识结构和能力水平带来极大冲击，一般的会计人员已经不能满足企业的需要，在一项名为中国未来十年紧缺人才资源的调查中，会计师位居榜首，尤其是通晓专业技术知识和国际事务的会计人才更为抢手，毫无疑问，会计师行业将成为未来人气较高的“金领一族”。

二．自我认识

根据自身的了解和大家的评价，发现自己在学习上还存在问题，虽然能不断更新自己的知识，能很快接受新事务；但是学习上不够细心，导致效率不高。在做事情上总是很难做到细心，粗心可是做财务一大忌，因此一定要在今后的学习，生活以及工作中不断改善。 生活工作上，自己适应能力还不错，主要是因为自己性格比较开朗、为人诚实、朴实、踏实，这使自己在和人沟通上比较顺畅；能为集体尽力，职业操守高，所以在工作上可以很快打开局面。

三.个人规划（五年规划）

根据自己的兴趣和所学专业，在未来应该会向会计和英语两方面发展。围绕这两个方面，本人特对未来五十年作初步职业生涯规划如下：

1、20xx-20xx年学业有成期：充分利用校园环境及条件优势，认真学好专业知识，培养学习、工作、生活能力，全面提高个人综合素质，并作为就业准备。

2、20xx-2015年，熟悉适应期：利用3年左右的时间，经过不断的尝试努力，初步找到合适自身发展的工作环境、岗位。

完成主要内容：

（1）a 确定目标和路径

学历、知识结构：提升自身学历层次，从专科走向本科，专业技能熟练。拿到英语口语等级证书，开始接触社会、工作、熟悉工作环境

成果目标；通过实践学习，掌握专业技能.

学历目标：取得会计从业资格,高级会计师.注册会计师.

职务目标：外企高级企业管理人才

能力目标：在学校掌握的东西远远不够，因而要熟悉企业运行方式，多掌握企业管理方面的知识，熟读关于经济法律的知识，提高自己对企业创建和运转的熟悉程度.

b 制定行动计划

充分利用在校学习的时间，为自己补充所需的知识和技能。包括参与社会团体活动、广泛阅读相关书籍、选修、旁听相关课程、报考技能资格证书等.充分利用学校或社团提供的培训机会，争取更多的培训机会，提高自己的知识能力。充分利用自身的工作条件扩大社交圈、重视同学交际圈、重视和每个人的交往，用真心交往，多结交益友。

c 动态反馈调整

在大学开始就要有一个明确的目标，对自己的职业生涯做一个明确的规划。也许以后情况有变，但你现在也有动力有目标去努力。目标要么不定，定了就一定要实行。现在正是我们为自己的个人职业生涯规划做好充分准备的时候，不能因为安逸的生活而放弃努力，因为小小的挫折而丧失信心，未来的命运是我们自己的，只要肯努力就会取得成功.

（3）生活习惯、兴趣爱好：适当交际的环境下，尽量形成比较有规律的良好个人习惯，并参加健身运动，如散步、跳健美操、打羽毛球等。

3、20xx-20xx年，在自己的工作岗位上，踏踏实实的贡献自己的力量。

四.具体实施方案

1．讨论交流方法 （1）在校期间多和老师、同学讨论交流，毕业后选择和其中某些人经常进行交流。（2）在工作中积极与直接上司沟通、加深了解；利用校友众多的优势，参加校友联谊活动，经常和他们接触、交流。

2．实践锻炼方法 （1）锻炼自己的.注意力，在嘈杂的环境里也能思考问题，正常工作。在大而嘈杂的办公室里有意识地进行自我训练。 （2）养成良好的锻炼、饮食、生活习惯。每天保证睡眠6－8小时，每周锻炼三次以上。 （3）充分利用自身的工作条件扩大社交圈、重视同学交际圈、重视和每个人的交往，不论身份贵贱和亲疏程度

五.结束语

理想可以很大，但是，我们必须将它建立在具体的、可以实现的事业之上，选择一种事业追求时，要考虑自己的长处，避开自己的短处，一生的事业，我们要用毕生的经历去实现。在此过程中，我们必须持之以恒，坚持不懈！千万不可以半途而废！

“天赋”这个词，对于每一位大学生而言，的确有所不同，但是，天赋不是决定我们一生事业的全部，天赋跟勤奋相比，还是勤奋更为重要！

万丈高楼平地起，事业的成功，需要有坚实的基础，更要有勤奋的工作。根据我自己的切身体会，能与人合作，完成我们的目标，是一件很快乐的事情，从中可以增长见识，从而不断提高自己，完善自己。

在我们探索人生，追求梦想的过程中，必须满怀信心，坚定目标，追求卓越，永争第一！

总结：我提倡大学生创业，但前提是，务必要把自己的专业课学好，踏踏实实的念书，不断充实自己，只有这样，才能在今后成为一个有真才实学，能够自食其力的人。我有充分的自信，认为只要自己肯干，是可以做出一番事业的！而且，我相信，只要我们每个人，找准自己的发展平台，然后持之以恒，那么，我们一定可以实现自己的人生价值！

职业自我评价(篇2)

创建平安校园 优化育人环境—福建林业职业技术学院创建“平安校园”自评报告

我院是2003年2月经福建省人民政府批准设立的一所多学科、综合性的全日制公办普通高等院校。学院前身为创建于1953年的国家级重点学校——福建林业学校。学院位于闽江上游中心城市——南平市市区中心，占地708亩，学院以全日制高等专科教育为主体，以成人高等教育和科技服务社会为两翼。目前开设19个高职高专专业，12个成人教育专业，各学科涵盖林学、理学、工学、经济学、管理学等门类。

高校是培育人才的场所，也是社会的重要组成部分。安全、稳定、有序的校园环境是高校办学育人的必备条件，是创建和谐校园的根本保障。2003年我院获得 “省林业厅安全生产先进单位”、“省林业厅目标管理责任制考核”一等奖、“省级文明学校”（第八届）；2004年获得“省林业厅安全工作先进单位”、延平区委梅山街道工作委员会、延平区委梅山街道办事处“社会治安综合治理先进单位”。我院郭先根获得林业厅2003年度“全省安全生产先进个人”，胡宗焕获得林业厅2003年度“林业安全生产先进个人”。一年来，院党委坚持把德育放在首位，把治安综合治理和创建“平安校园”列入学院管理的重要内容，常抓不懈，取得了显著成绩。实现了“五无”（无违法犯罪案件、无交通事故、无火灾、无中毒、无重大人员伤亡和财产损失），校园稳定和谐文明有序，有力地推动了教育教学改革，为提高教学质量创造了良好的条件，为学院发展奠定了坚实的基础。

一、加强组织建设，建立健全规章制度

院党政领导高度重视创建“平安校园”工作，要求各处、室、系在历年创建安全工作经验的基础上，对照《福建林业职业技术学院创建“平安校园”工作考评办法》，结合创建“平安校园”的实施方案，以本部门为主体，通过抓基层、打基础，实现“平安校园”目标。

为确保校园的安全,我们有一个组织有序、职责明确、高效运行的管理工作系统，除了不断完善院、系管理组织，明确各级管理组织的工作目标和工作职责，把责任落实到人头外，学院在已有的综合治理工作领导小组、防火安全工作领导小组的基础上，成立由院党委书记徐志荣任组长，党委分管领导担任副组长的福建林业职业技术学院创建“平安校园”领导小组。领导小组组织上是实体，工作中是实事，把创建“平安校园”工作真正摆上重要议事日程。领导小组下设办公室，负责制定实施办法。学院建立、健全了五支创建队伍：一是组建院巡逻队，由保卫科、保安、辅导员、卫队等66人组成，实行24小时值班巡逻。二是配备要害部位及学生宿舍的安全管理人员。学生宿舍向社会公开招聘安全卫生员，图书馆、实验馆、综合楼、礼堂招聘贫困生负责守护(勤工助学)。三是组建了护校队，由保卫科领导、卫队组织，负责重大活动、节假日和寒暑假护校的保卫工作，确保学院安全。四是组建义务消防队，由保卫科、保安、专职安全巡逻员组成，负责学院及林地防火工作。五是组建后勤物业管理队伍，由总务处负责对房屋建筑、水电管理、食品卫生、医疗设施等进行定期检查，遇到问题及时整改。通过队伍建设，有效地维护了校园安全稳定，形成群防群治、齐抓共管的安全网络，创建“平安校园”工作“上下组成网，左右连成线，处处有人抓、层层有人管”，使创建“平安校园”工作落到实处。

根据《福建林业职业技术学院创建“平安校园”实施方案》，学院各处、室、系相应成立了创建工作领导小组，明确责任人和工作目标，并结合本部门的实际，制定创建工作规划、实施方案，层层落实责任制，使广大师生提高了对创建工作的认识，积极参与到 “平安校园”创建工作中。

经自查，学院创建“平安校园”组织领导工作基本达到评估标准，本栏目自评得分：15分。

二、加大防范力度，确保校园安全稳定

为使校园安全管理工作有章可循、健康有序地开展，我们在建立各级安全管理组织的同时，结合校园的实际情况，建立健全了相应的管理制度，保证了学院各级安全管理组织有章可循，规范了广大师生员工的行为，使创建“平安校园”的各项目标和任务得以具体落实。

学校在已有的《福建林业职业技术学院校园治安管理规定》、《福建林业职业技术学院门卫管理规定》等规章制度的基础上，按照三部委文件精神，围绕创建“平安校园”的工作重点，建立健全了创建“平安校园”的有关规章制度。如2005年3月制定的《福建林业职业技术学院“平安校园”实施方案》，将创建“平安校园”工作加以量化，从而使创建“平安校园“工作落到实处。

为加强学生的安全管理，学院根据国家教育部新出台的学生管理规定制定了《福建林业职业技术学院学生手册》等文件。通过这些制度的制定和实施，规范了学生的行为，学生普遍树立起较牢固的安全防范意识，自我管理和自我约束能力得到很大的提高。

校园安全管理是创建“平安校园”的重头戏，学院结合实际情况，狠抓校园秩序的整顿，修定了《福建林业职业技术学院门卫制度》，还进一步完善了学校交通、消防、食品卫生、医疗、危险品等方面的管理规章制度。

为加强对安全防范工作重要性的认识，克服麻痹思想，预防各类突发事件，维护校园安全稳定，学院制定了《福建林业职业技术学院预防和处置突发性群体事件的预案》、《灭火和应急疏散预案》、《学校群体性食物中毒应急预案》、《突发公共卫生事件应急措施》、《关于防范大学生因中日关系问题引发过激行为的预案》等预案。此外，根据广播、网络的管理需要和山区自然灾害多的特点，分别制定了《福建林业职业技术学院网络与信息安全应急处置预案》、《福建林业职业技术学院学生个人电脑室管理暂行规定》等制度，还成立了紧急重大情况报送工作小组，做到居安思危、有备无患。

为保证各项制度落到实处，学院创建“平安校园”工作领导小组加强检查督促，每半年都组织创安小组对制度执行情况进行检查，及时查漏纠偏。学院还执行校园综合治理年度评估制度，每年年底对学院的综合治理工作进行总结和奖励。

经自查，学院创建“平安校园”维护安全稳定工作基本达到评估标准，本栏目自评得分：30分。

三、构筑安全防线，消除各类安全隐患

㈠加强门卫管理，构建重点防线

校大门是确保校园安全的第一道防线。学院加强门卫管理，制定门卫管理制度，聘请保安实行24小时值班，对外来车辆、人员进行登记，禁止小商小贩以及闲杂人员进入校园，严防不法分子窜入校园作案。教师、学生凭校微或证件出入校门，使用临时工的单位或个人必须负责办理工人临时通行证。白天上课时间和夜晚11：00至第二天凌晨6：00实行封闭式管理，对封闭期间出入校园的学生逐个进行登记。携带贵重物品出校园必须持有保卫科开出的《出入准许证》。严格的门卫管理有效地减少了事故发生，确保了学校财产以及师生人身安全。

㈡加强校园管理，构筑基础防线

1、坚持人防、物防、技防相结合

成立校园“110”，加强校园治安巡逻和巡查制度。按照重点要害部位安全防范标准，规范安全防范工作。针对学院迅速发展，购置贵重教学仪器设备增多的现状，按要求配备必要的技术防范设施，督促有关部门予以落实。如院网络中心、机房等安装警报器，综合楼、实验楼、图书馆、礼堂等安排人员值班，危险地段加装栏杆及警示标志。

2、规范请假手续，严格学生外出审批制度

凡请病假的均需经过院医务室医生审查并签署意见后方予以审批，既规范了学生请假手续，还及时地了解学生身心健康状况，有效地防控流行病传播。学生集体外出活动（包括离宿）依据“谁主管，谁负责”原则，在明确责任人、带队老师、前往路线、使用交通工具、确定联络方式后，按规定履行报批、报备程序。

3、强化对食堂、服务部的管理和监督制度

学院根据《食品卫生法》的要求，由总务处派专职人员每天对各食堂、服务部的食品采购、加工、销售全过程实行跟踪检查，杜绝不卫生食品进入食堂、服务部，并对饮食环境的安全、卫生条件作出了强制性要求。同时要求工作人员定期检查身体、统一着装，并注意个人卫生，确保师生饮食卫生、安全。学院还根据季节变化，定期进行校园卫生消毒，防范疫情的发生。

4、加强对外来人口的管理

外来人口管理坚持“谁用工，谁负责；谁出租，谁负责”的原则，做到证件齐全，没有使用“三无”人员。用工单位及时督促外来人员办理登记手续，并加强日常的教育和管理，使务工人员遵纪守法，为学院建设服务。

5、校园和宿舍楼实行半“封闭式”管理

学生在上课、自习、晚上休息期间严禁出入校门，23：00时必须回到各自宿舍；外来人员、车辆实行登记制度；流动人员凭出入证进出校门。严格执行夜间巡逻、值班等规章制度，严防不法分子窜入校园作案。

6、加强教学环节和实验室安全管理

制定《福建林业职业技术学院教室管理制度》、《福建林业职业技术学院计算机房管理制度》、《福建林业职业技术学院实验馆管理制度》、《福建林业职业技术学院校园网管理制度》、《福建林业职业技术学院实验室管理制度》等一系列规章制度，加强水电、易燃易爆、化学药品的管理，严格学生外出实习的审批及交通安全管理。

7、开展安全生产检查，消除各类事故隐患

根据“谁主管，谁负责”原则，坚持“安全第一，预防为主”的方针，由保卫科牵头，组织学院有关部门负责人、各岗位责任人、辅导员、班主任按照《安全目标管理责任书》要求，对各自管辖的楼房、实验室药品、易燃易爆物品、水电以及其它安全设施进行全面安全检查，及时查找事故隐患，并下发通知书限时整改。一时难以整改的，在采取有效防范措施的同时，第一时间向学院党政领导报告。

8、规范车队管理制度

学院坚持例会和培训教育制度，加强对驾驶员安全意识教育，并严格车辆的维修、保养、报停、报废制度，杜绝了隐患、确保了安全。

9、加强重大活动和特殊时期的监控与防范

在台风、雷雨、干旱等时段实行特别管理；每日18：30～次日5：00对学院后山林地实行封闭式管理，任何人不准将火种带入后山生态植物园；严禁学生使用明火和抽烟；禁止私接乱拉电源和擅自使用电器；对消防要求做到“三懂三会三能”。（“三懂”即懂得什么部位会存在火灾危险、懂得预防火灾的措施、懂得扑救火灾的方法，“三会”即会报警、会使用消防器材、会处理火灾隐患；“三能”即能自觉遵守消防规章制度、能及时发现火险、能有效地扑救初起火苗）。

经自查，学院创建“平安校园”安全管理工作基本达到评估标准，本栏目自评得分：25分。

四、重视安全教育，维护学院正常秩序

1、 开展法制宣传，提高法律意识和自我防范能力

在广大师生员工中开展广泛法制宣传教育活动，是做好创建“平安校园”工作的基础工作。为了取得教育的实效，学院在制度上给予保障，在方式上加以创新。新生入学必定有安全教育一课，第一个学期以《法学概论》一书为基础教材对学生进行法制知识教育。平时利用广播、校园网、校报、墙报等媒体开展法制宣传。季节变换或节假日之前，均专门下发做好安全防范工作的通知，提出具体的教育、管理要求，做到未雨绸缪，预防在前。

2、 每年开展“安全生产月”活动

在活动月期间，结合实际，学院认真组织师生员工认真学习贯彻《安全生产法》、《交通法》、《刑法》、《劳动法》、《教育法》等法律法规和《国务院关于进一步加强安全生产工作的决定》，通过学习进一步强化安全法律意识，规范了广大师生的行为，提高安全文化素质，收到了较好的活动效果。

3、 积极开展禁毒和反教育

学院积极开展禁毒和反教育，利用校内各种媒体及会议、报告等形式，广泛宣传与的危害，宣传科学思想。没有师生吸毒，没有师生参加组织。

4、 加强学生心理健康教育

学院在综合楼九楼设立大学生心理咨询室，在校园网站上制作心理咨询网页，将面对面心理咨询与网上心理咨询相结合，解决个别学生学习、生活、心理各方面引发的心理问题；同时心理教师在学生中开展心理调查、开设心理讲座，缓解学生精神压力，预防和解决因学习、就业等造成普遍性心理问题。优化学生的心理品质，增强他们的心理适应能力。没有学生因心理问题而出现自杀、出走等现象。

5、加强领导，齐抓共管，把稳定的工作做细、做早

学院各级领导高度重视学院的稳定工作，立足于工作做在前、方法要过细的要求，通过教育、疏导、转化等途径，积极将有关隐患消灭在萌芽状态，有力地维护了学院安定团结的政治局面。

2005年3～4月份，XX、上海、厦门等地陆续发生了一些反日的游行、签名、抵制日货的活动，在社会各界引起了强烈的反响。院党委对此高度重视，多次召开专题会议，采取有力措施，布署学生的教育疏导工作。4月17日，厦门出现“勿忘国耻，抵制日货”的万人反日游行活动，学院立刻启动《关于防范大学生因中日关系问题引发过激行为的预案》，多方面开展工作，因教育在先，措施得当，整个学院安定平稳。

经自查，学院创建“平安校园”安全教育工作基本达到评估标准，本栏目自评得分：20分。

五、整治周边环境，构筑外围安全防线

学院与公安局、文化局、卫生局、街道办、综治办、交警大队等部门和单位密切配合，认真清理学校周边的“黄、、毒”窝点；认真整顿网吧、游戏厅等不适合学生进入的娱乐场所及影响行人、车辆通行的摊点。经常对饮食摊点进行卫生检查，预防食物中毒、防范传染病发生。共清理院大门附近一家地下台球室、院后门对面一家黑网吧，重新设置公交站点、斑马线、警示牌。

学院保卫科与当地政府和辖区派出所保持密切联系，经常互相走访，交流信息，分析案情，研究治安防范措施，定期召开楼栋长联系会议，互相协调，加强沟通，共同做好安全防范工作。这些措施加强了学院及周边出租房屋的管理和校园流动人口管理，保证了校园周边良好的环境秩序。

经自查，学院创建 “平安校园”校园周边治安综合治理工作基本达到评估标准，本栏目自评得分：10分。

学院创建“平安校园”评估标准总分100分，自评得分100分，总得分100分。

综上所述，学院十分重视“平安校园”的创建工作。由于我院早组织、早发动、早动员，措施到位、使“平安校园”创建工作取得较好成效。目前校园政治稳定，治安秩序良好，师生安居乐业。

职业自我评价(篇3)

1.熟练操作PC、 Mac 电脑，精通Photoshop、Freehand、CORELDRAW等平面设计软件，对网页设计有层面上的了解;工作细致负责，能承受工作压力;有独到的创意和敏感的市场意识;较强的创作和执行能力;良好的沟通能力和团队作能力。

2.熟练photoshop 、coreldraw 等绘图软件，有良好绘画基础，受过的美术教育，有近一年工作经验 ，工作热情，有的沟通能力，擅于新事物，新环境、际交往能力、市场洞察能力，勇于创新，强烈的责任感和团队合作精神。能够从事品牌标志设计，企业形象设计，包装设计，企业画册及年报、房地产设计、杂志排版、书籍封面设计等等

3.系统学习了vi企业形象策划、广告文案写作、图形创意、招贴设计、包装设计、书籍装帧设计、摄影等专业知识;熟习平面设计软件Photoshop 、CorelDRAW 、InDesign;制图软件CAD;影视后期软件Premiere; 在学习中，我注重理论与实践的结合，己具备了相当的实践操作能力，可独立进行广告策划、平面广告设计工作。

职业自我评价(篇4)

通用技能测评结果，职业价值观测评结果和个性特征都是通过霍兰德测试，在网上一搜就有，你要自己做，小结就是根据测试结果和自身加以总结。360度评估可以从自我、家人、老师、亲密朋友、同学、其他社会关系评价这几个角度进行，内容是你自己的优缺点，简单说来就是这些了。

职业兴趣自我评价的结果(1)为人正直善良，不趋炎附势。对于那些所谓的优势的人自己从不巴结讨好;对于那些比自己能力低的也不嘲笑，而是在他们需要帮助的时候给与其帮助，却又不把自己摆在施恩者的位置上。(2)做事踏实，能吃苦耐劳。自小的经历磨砺了我吃苦耐劳的品质，也让我一旦开始了某件事，就能够踏踏实实的把这件事做完做好。这一点是别人对我的评价，也是我自己的认识。(3)有恒心，有毅力。一旦自己认定了，就会不固一切的把它做好。要么不做，要做就做到最后，做到最好一直以来作为座右铭刻在心中。

职业自我评价(篇5)

科学文化素质在现代科学技术突飞猛进、生产的发展越来越多地依靠人的智力和知识的今天，劳动者科学文化素质的高低，对生产的发展、社会的进步有着决定性的影响。

(1)要有广博精深的知识贮备。现代社会对从业人员的文化素质、知识结构的要求愈来愈多，对知识技能共性的要求愈来愈多，不仅要具备宽厚扎实的基础知识，还必须具有广博精深的专业知识和大容量的新知识储备，要求从业者的知识程度高、内容新、实用性强。

(2)要建立合理的知识结构。就是要做到围绕自己选择的就业目标，对自己所掌握的知识进行合理组合、恰当调配、形成知识系统。

(3)要有更新知识的能力。即持续学习、终身学习的能力。

(4)要有创新能力。人类社会的不断进步的过程，就是一个不断创新的过程。在以高新技术产业为支柱的知识经济时代，创新意识、创新精神、创新能力更是衡量新型人才的重要标志。当前，在社会就业总需求不足的情况下，大学生一味地指望找到一个理想的就业位置已不太现实，社会迫切需要有一大批大学生利用自己的学识自主创业，也为他人创造出更多的就业位置。有不少大学已开始意识到培养大学生的创业精神和创新能力的重要性，鼓励毕业生自主创业、艰苦创业、科技创业。

3.身体、心理素质健康的体魄、良好的身体素质已成为人才竞争的物质资本。人们普遍认为德、才、学、识、体是人才的内在因素，而体是最基本的东西，是成长、成才的物质基础。同时,在社会急剧变革的今天，多种思想文化的激荡，新旧价值观念的冲突、激烈的竞争、物质生活的悬殊，社会生活和经济生活不协调等，无不冲击青年学生的心灵，引起了部分学生认知失调、心理失衡和行为失范。这都影响了毕业生的学习、生活和工作，也不利于就业求职。

因而大学生必须加强心性修养，提高心理素质，要能正确评价自我，胸襟开阔、豁达大度、积极乐观;要正确对待挫折，克服期望值过高的心理，培养坚韧不拔的毅力;要克服自卑感，增强自信心，培养心理调试能力，以良好的心理素质去迎接挑战。知识是形成素质的基础，高素质人才必然有扎实的专业基础，这里所说的专业基础是全面的，全面的专业基础应是指融自然学科和人文学科于一体的广博的学科基础知识，一个人只有具备了融会贯通的综合知识结构，才能透彻地研究高深学问，这本身就是一种素质。精神是素质的内在本质。

职业自我评价(篇6)

在日常生活或是工作学习中，我们都需要频繁使用自我评价，自我评价在很大程度上还会自我督促，促使我们维持自我的一致性。如何写自我评价呢？以下是小编为大家收集的职业学院毕业生自我评价，希望能够帮助到大家。

在职院这三年里，我有过迷茫，有过感伤，现在回想起来昔日的那些点点滴滴心中真有些说不出来的感觉。但是有一点我是可以肯定的：三年的时间我长大了，从一个不谙事实少年成长为一名自我认为合格的一名大学毕业生。这三年有太多太多值得我回味值得我去反思总结。

(1)专业与自学

大学的学习是一种完全与高中不同的半开放式的教学模式，这就要求学习者必须有明确的学习目的，有更强的选择辨别能力和更强的自学能力。在学校的三年我一直把学习文化知识做我大学生活的主旋律，这期间我多次获得学院奖学金还在大一下半年获得"国家励志奖学金"。同时我利用课余时间报考了xx大学公司管理学的自学本科。

对于这个方面，我应该感谢大学这三年的学习生涯，在这期间的历次挫折与成功，使我真正知道了怎样进行自我学习，怎样有选择有目的的学习，随之而来的是自己自学能力和学习效率的提高。

(2)思想与能力

在一个人成长的过程中，需要的不仅是知识的积累，还需要正确的思想基础和正确的人生观、价值观。知识可以不断获得，而人生观一旦形成，对一个人的一生都有难以估量的影响。各种各样的.教学方式，各种各样的学习氛围，都影响着我的人生观的形成。、三年的学习生活使我基本形成了一整套对人生的看法。对于人生，每个人都有自己的追求。生命对于宇宙而言，不过是一个短短的瞬间，而对于个人而言，则只有永不回头的一次机会。

我在高中的时候就梦想有一天通过自己的努力能成为一名中共党员，所以大一军训完我就向组织递交了入党申请书，也就是从那个时候我就告诉自己大学三年我一定要尽自己最大的努力成为组织的一员，以后我坚持每月写思想总结汇报，同时积极参加班级和系里的各项活动，在班里我主动当了学习委员我想尽自己最大的努力来帮助班上那些学习不太好的同学。我用自己的实际行动赢得了同学们的支持得到了组织的认同通过农大高职院第六次党员培训顺利结业。多次被评为"优秀团员""优秀学生干部"还被评为"XX年市优秀大学生"。

(3)爱好与特长

大学是一个学习的时代同时也是一个个性张扬的时代。学习是我们生活的大部分但是决不应该是我们生活的全部。我在没有事的时候就经常玩乒乓球，羽毛球，这些会活动我不但放松了自己还加深了同学们间的感情。同时我爱上了跑步(这是一个会让人终身收益的好习惯)。

(4)人生感悟

人一定要把命运把握在自己。为了做到这个，就要自强，就要让自己有那个实力去选择，而不是被选择。借用湄豆的一句话：即使看不清未来，也不要放弃了明天。如果你对自己手中的工作不满意，尽可以去考虑换环境，换地方;但一定要记住，在找到新的归宿之前，一定不要放弃手中的，否则后果很可能是一无所得，"死得很惨"。

一定要做自己的决定，而不是别人的，无论如何，无论是什么事。我毫不怀疑父母是决定是自己的，只有自己能够对它负责，也只有自己做决定，才能够做到无怨无悔。

决定，是一件需要慎重的事情。所以不能在那样草率，一定要有提前的准备和考量，否则就会措手不及，就难免做出让自己后悔的决定。当断的时候，就应该果断一些，要对自己能够承受什么容忍什么有所把握，而不是什么都无所谓——要知道，有些事情并不是无所谓的，所以说，人要从各种各样的事情中去了解自己，对自己要的是什么、能够接受什么容忍什么、不能容忍什么有所把握，这样才能做出相对正确的决策。

职业自我评价(篇7)

教师职业道德建设是教师队伍建设的重要资料，是教师职业到达专业化水平的基本素质要求。在新的历史时期，要建设一支为人民服务的，让人民满意的教师队伍，就必须进一步加强和改善师德建设，为师德建设注入新的资料，增加新的内涵。当前，在爱是师德之魂这个共识的基础上，把职责教育放在师德建设的首位是十分必要的。职责，是一个成熟的人对自我的内心和环境完全承当的本事和行为。正如马克思所说：“作为确定的人，现实的人，你就有规定，就有任务”，一名人民教师，他的职责无处不在，如果没有职责意识，就不会明白自我的职守，不会明确自我肩负的历史使命，也就办不好教育。所以，我们必须知职责、明职责、负职责、尽职责。我们处在一个知识爆炸的时代，我们面临的教育对象是国家与民族的未来，教师惟有不断的自我发展、自我提高、自我完善，才能更好的履行教育这神圣的职责。“做一个现代人必须取得现代的知识，学会现代的技能，感觉现代的问题，并以现代的方法发挥我们的力量。时代是继续不断的前进，我们必得参加在现代生活里面，与时代俱进，才能做一个长久的现代人”，“我们做教师的人，必须天天学习，天天进行再教育，才能有教学之乐而无教学之苦”。教师要不断的更新教育理念，用先进的教育

思想武装头脑;不断的掌握广泛的文化科学知识，更新知识结构;不断的学习现代教育技术，运用现代化的教育教学手段提高工作效率;不断的反思总结，在理论的指导下大胆实践、勇于探索，“我们确不能懈怠，不能放松，必须要鞭策自我，努力跑在学生前头引导学生，这是我们应有的职责”。

一名优秀的教师，应当是教学能手，更是科研先锋，这样的教师，才能可持续发展，才能更好的履行自我的职责。教师应当紧密结合教学实际，立足课堂，以研究者的眼光审视和分析教学理论和教学实践中的各种问题，进行进取探究，以构成规律性的认识。一名教师“仅有研究和分析事实，才能使教师从平凡的，极其平凡的事物中看出新东西，能够从平凡的、极其平凡的、司空见惯的事物中看出新的方向、新的特征、新的细节，——这是创造性的劳动态度的一个重要条件，也是兴趣，灵感的源泉。”教师只要增强自我的科研意识，把自我的课堂、班级当成自我的“实验室”、“试验田”，并投入精力去做，就必须能使自我变科研的局外人为局内人，变可能性为现实性，实现经验型向科研型的转变。当我们的教师走上了从事研究的这条幸福的道路，就会得到教师职业的成就感和自豪感，同时也为自我的职业生涯展示了新的期望。时代的呼唤，事业的使命，教育的职责，激励着教师们长期精心耕耘在教育这方热土，斯霞、魏书生、李吉林、于永正……一位位名师、大师，桃李芬芳，硕果累累，赢得了家长和社会的敬重，这真是教师职业的魅力所在。

职业自我评价(篇8)

职业生涯规划是每个人在工作生活中必经的重要阶段，它不仅决定了一个人未来的职业发展方向，还关系到个人的事业成就和生活幸福感。在这个阶段，我进行了深入的思考和自我评估，并制定了一套完善的职业生涯规划。在以下的文章中，我将详细描述和阐述我对个人职业生涯规划的自我评价。

在职业生涯规划中，我意识到自己的兴趣和热情是我职业选择的重要指导因素。我非常热爱与人打交道，并有卓越的沟通能力。这促使我选择了一份与人们联系紧密的工作，如销售或公共关系。在以往的实践中，我发现我的品德和性格非常适合与人沟通和相处，这为我将来在职业生涯中的成功提供了坚实的基础。

我认识到在职业生涯规划中，终身学习和不断进修是取得成功的重要因素。在一个快速变化的社会中，只有不断学习和适应新的知识和技能，才能保持竞争力。我始终保持着求知欲和学习的动力，愿意不断提高自己的能力和技巧。我积极参加各种培训课程和研讨会，不断充实自我，以适应行业的变化。保持学习的态度将为我在职业生涯中的持续发展提供强大动力。

在职业生涯规划中，我意识到了自己的优势和劣势。通过对个人能力和特长的深入探究和评估，我可以更好地理解自己的潜力和局限性，从而进行更明智的决策和选择。我发现自己在团队合作中表现出色，善于与他人合作解决问题。我具备良好的时间管理和组织能力，能够在有限的时间内高效地完成任务。我也认识到自己在决策能力和领导力方面有所欠缺。因此，我将积极寻求培训和机会，努力提高这些方面的能力。

同时，职业生涯规划还需要考虑到个人的价值观和目标。对我而言，工作不仅仅是为了赚钱和获取社会地位，更重要的是能够有机会对他人有所贡献和影响。我希望通过自己的工作能够改善社会和他人的生活，为人们带来积极的影响。因此，我会选择从事与社会福利和公益事业相关的工作，以实现自己的价值观和目标。

我认识到职业生涯规划是一个动态的过程，需要不断进行调整和改进。随着时间的推移，个人的兴趣、能力和目标都可能发生变化，因此，我会保持开放的心态，不断更新和调整自己的职业生涯规划，以适应不断变化的环境和要求。

小编认为，我的职业生涯规划自我评价以我的兴趣和热情为指导，在终身学习和不断进修的基础上，结合个人的优势和劣势，考虑个人的价值观和目标，并保持持续的调整和改进。我相信这套职业生涯规划将为我在未来的职业发展中提供坚实的支持，并帮助我取得更大的成功和成就。

职业自我评价(篇9)

职业素养自我评价3篇

职业素养自我评价范文篇一

随着“以人为本”的管理理念为越来越多的管理者所接受，人力资源开发力度大大加强，对管理者的要求也越来越高。管理趋势的这种变化要求管理者必须充分调动员工的积极性、开发员工的潜能，培训机构必须找到一种比传统培训方式更有效的学习模式。要真正实现“以人为本”的管理，最终为企业赢得竞争优势，需要的不仅是管理理论知识，更需要实际操作指导。现代人力资源训练就是这样一种符合成人学习特点的学习模式，一种最新的、民主式、参与式的管理技术。这在国外也是一个新兴的专业领域，而活跃于该领域的教练们 区别于体育界所说的“教练”就更加受到关注和首先成为被研究的对象。 个人评价、自我评价、个人自我评价

我们知道，没有完全理想的或完美的教练。认识是个不断的过程。我们通过不断地重新评价自己比如我们知道些什么，我们还需要知道什么来延续我们自我发展的进程。根据经验，我们发现为了使个体的职业不断得到提高和发展，需要有连续性的研讨交流。然而，不是每个人都能成为教练。虽然许多训练技巧可以通过培训和实践获得，但研究和经验表明，有成功的教练的特征。

1、自我感知的能力。虽然我们并不主张教练要进行缜密的分析，但要成为一个成功的教练，很明显需要有一定程度的自我认识和自我接受的能力。我们的自我感知能力越强，选择余地和自由就越多。与其他任何从事“帮助”他人的工作一样，能够意识到激励我们自己的因素是很重要。

2、激励他人的能力。教练不能使被训练者做在他的生活中不能做或不愿意做的事情。教练能够意识到被训练者的发展需要并激励他们认同自己的情感和价值观，为获得和实现他们的最高目标而努力。成功的教练能激发被训练者内在的动力而不是使用外在的压力。教练的信念是使被训练者发展自己的潜能。教练可以使被训练者克服任何妨碍达成其目标的障碍和限制。不是每个人生来都有激励他人的能力。一些人善于教育和支持他人渡过他们认为困难或痛苦的生活。成功的教练激励和鼓励那些犹豫不决和失败的人勇于承担风险和建立安全网络。失败是一种反馈，是成长的机会。不愿意冒失败危险的教练和被训练者会停滞不前。

友好的、值得信任的。他们把训练看做很重要的事。教练必须是乐于助人的、有办法的、并且能充分地表达自己的想法。他们必须全神贯注于他们的任务并不计较得失。训练的成功很大程度上取决于教练和被训练者之间的关系。

4、变通的能力。与有固定的课程安排的培训师不同，教练的日程表是灵活的。教练与被训练者一起，确定优先考虑的事情和目标，并制定行动计划以实现行为的改变。然而，这一日程安排并不是固定不变的，也色的教练能够调整日程并且进行“课外”训练以适应个人的不同需要。是对被训练者重要的事情而不是对教练重要的事决定着日程安排。

同事和客户产生交流困难时常采用训练这种方式。还有一些人需要私人教练帮助他们度过不同的过渡期，包括亲人关系或伙伴关系的困难期。教练应该拥有广泛的人际交往和沟通的技能，并对他人的担忧表示出敏感和耐心。教练要能够对被训练者移情，表现出对他的世界观、价值观、恐惧和梦想的赞同和理解。教练要能够聆听，提出能激发热情的适当的问题，经常做出清晰的、直接的反馈。重要的是，教练必须愿意进行坦诚的交流，能够清楚地识别出不受欢迎的行为，而不要过于顾及被训练者的反抗情绪或担心使他们难堪或不喜欢。

洞察力和自我意识总是在行动中发生。如，我们如何达到某个目标或改变某种行为?被训练者会如何对待新观点?教练不能只是停滞在训练开始时的状态，或是陷入对情感、目标的关注或对失败的害怕中。如果被训练者最初是不成功的，好的教练能够让他们在保持活力的同时去寻找导致他们受阻和无效率的原因。教练相信人们有足够的智慧、创造力和动力发展以取得成功、但是他们需要帮助来达到目的。

成长和变化相关的，教练显示出的献身精神和毅力，以及关注于目标和行动计划的控制力，将最终带来其所期望的持久的行为变化。

8、把握职业界限的能力。训练不是对所有人都有效的灵丹妙药，不是所有人都适合被训练。选择被训练对象和建立教练和被训练者之间的“良好配合关系”十分重要。一些人也许不适合学习和改变，所以训练对他们也许不是最有效的方式。训练不可能对所有的人都是好东西，没有任何一个教练无所不知或可以帮助所有人。好的教练通常能够意识到他们的能力和局限。

9、诊断问题并找出解决方法的能力。教练应该收集被训练者的有关资料，以便决定他们的特定需求。虽然评估和会谈的技巧可以通过学习获得，但一个成功的教练会拥有一些特定的素质，这些素质使他们能够更有创造性地利用这些信息，诊断被训练者的问题所在，或提出令人振奋的解决办法。这些素质：真正了解所询问的问题;意识到什么是“错误”以及应该做什么;将理论运用于实际环境的能力;创造性一能提供新的观点和新的视角;独特的和新奇的解决问题的能力。

职业素养自我评价范文篇二

远大理想、抱负和社会责任感，因而没有强大的动力。

不懂奉献的习惯。必定导致成年后的敬业精神匮乏、社会诚信形象不佳的情形。背离了职业人才的最基本、最核心的要求，难以适应社会发展要求。

语言粗俗，容易被宿舍排斥;有的学生性格孤僻，自制能力差，不善于交往，缺乏宽容与合作精神。

自立和解决实际问题的能力。专业基本功不扎实，专业素质不高，实干能力欠缺，被动应付现象突出，主动参与能力较差，缺乏解决问题的能力。

心理上的问题。许多学生身体状况不佳，身体瘦弱，近视眼较多，有许多学生体育成绩一般或勉强过关，心理比较脆弱，一旦受到挫折就容易产生。

全面培养学生自身综合素质应从以下几个方面的内容入手：

责任感和吃苦奉献精神的毕业生成了首选目标。思想道德素质包括政治素质、事业心和责任感、艰苦奋斗精神和务实作风等方面。

(观念方面的远见和洞察力，还表现为对社会发展趋势的敏锐性，对国家宏观政策的预测把握能力及具有一定的政治理论修养。

(责任感，要爱岗敬业、乐于奉献。希望并要求毕业生把选择的工作当作长期追求、投入的事业，要与单位同甘苦，共患难，荣辱与共，而不仅仅是赚钱谋生的职业和临时落脚点。惟有敬业的大学生才能积极进取、胸怀大志，才能开发蕴藏在自己身上潜在的创造性，为社会作出贡献，实现自己的人生价值。

(眼高手低。

职业素养自我评价范文篇三

科学文化素质在现代科学技术突飞猛进、生产的发展越来越多地依靠人的智力和知识的今天，劳动者科学文化素质的高低，对生产的发展、社会的进步有着决定性的影响。

(知识结构的要求愈来愈多，对知识技能共性的要求愈来愈多，不仅要具备宽厚扎实的基础知识，还必须具有广博精深的专业知识和大容量的新知识储备，要求从业者的知识程度高、内容新、实用性强。

(恰当调配、形成知识系统。

(终身学习的能力。

(创新精神、创新能力更是衡量新型人才的重要标志。当前，在社会就业总需求不足的情况下，大学生一味地指望找到一个理想的就业位置已不太现实，社会迫切需要有一大批大学生利用自己的学识自主创业，也为他人创造出更多的就业位置。有不少大学已开始意识到培养大学生的创业精神和创新能力的重要性，鼓励毕业生自主创业、艰苦创业、科技创业。

心理素质健康的体魄、良好的身体素质已成为人才竞争的物质资本。人们普遍认为德、才、学、识、体是人才的内在因素，而体是最基本的东西，是成长、成才的物质基础。同时, 在社会急剧变革的今天，多种思想文化的激荡，新旧价值观念的冲突、激烈的竞争、物质生活的悬殊，社会生活和经济生活不协调等，无不冲击青年学生的心灵，引起了部分学生认知失调、心理失衡和行为失范。这都影响了毕业生的学习、生活和工作，也不利于就业求职。

因而大学生必须加强心性修养，提高心理素质，要能正确评价自我，胸襟开阔、豁达大度、积极乐观;要正确对待挫折，克服期望值过高的心理，培养坚韧不拔的毅力;要克服自卑感，增强自信心，培养心理调试能力，以良好的心理素质去迎接挑战。知识是形成素质的基础，高素质人才必然有扎实的专业基础，这里所说的专业基础是全面的，全面的专业基础应是指融自然学科和人文学科于一体的广博的学科基础知识，一个人只有具备了融会贯通的综合知识结构，才能透彻地研究高深学问，这本身就是一种素质。精神是素质的内在本质。

职业自我评价(篇10)

在现代社会竞争激烈的职场中，了解自己的职业优势是非常重要的。而对职业优势进行自我评价更是一项关键的任务。通过深入分析自己在工作中的表现和所具备的技能，可以更好地发掘自己的优势，并在求职或工作中充分利用这些优势来取得成功。

首先，我认为自己的一大职业优势是沟通能力。在过去的工作经验中，我经常需要与不同背景、不同层级的人进行交流。无论是与同事、上司还是客户进行沟通，我都能很好地表达自己的观点，并倾听他人的意见。我善于倾听他人的需求，能够迅速理解对方的意图，并做出恰当的反应。我能够以清晰简洁的语言与他人沟通，使得信息传递更加高效。同时，我也具备良好的非语言沟通能力，比如通过肢体语言和眼神交流来增进沟通效果。这一职业优势不仅在工作中帮助我与他人建立良好的关系，也有助于解决工作中的冲突和困难。

第二，我拥有良好的组织能力。在工作中，我经常需要处理大量的信息和任务。我能够迅速理清任务的优先级和紧急程度，并制定合理的计划来完成这些任务。我注重细节，总是能够准确地记住重要的信息和细节。我善于制定工作流程和时间安排，以保证工作的高效性和质量。同时，我也能够适应和应对工作中的变化和紧急情况，迅速调整自己的工作计划。这种组织能力使得我能够在工作中保持高度的效率和质量，并有效地应对工作中的挑战。

第三，我具备很强的问题解决能力。在过去的工作中，我经常面对各种问题和挑战。我能够迅速地分析问题的本质和原因，找出解决问题的有效方法。我擅长从多个角度思考问题，并能够灵活运用不同的解决方法。我注重团队合作，善于与他人一起合作解决问题。我相信，通过分享自己的观点和听取他人的建议，可以找到最佳的解决方案。在团队合作中，我通过鼓励他人发表自己的意见，培养出共同解决问题的氛围。这种问题解决能力使得我能够快速应对工作中的各种挑战，并为团队的成功做出贡献。

除此之外，我还具备较高的学习能力和适应能力。在不同的工作环境和岗位中，我能够快速学习新知识和技能，并将其应用于工作中。我善于自我反思和总结经验，不断提升自己的工作能力和水平。我乐于接受新的挑战和变化，并能够迅速适应新的工作环境和要求。这种学习能力和适应能力使得我能够在不同的工作中获得成功，并不断提升自己的职业发展。

综上所述，我在职业优势方面具备较强的沟通能力、组织能力、问题解决能力以及学习能力和适应能力。这些优势不仅在求职过程中有助于我脱颖而出，也能够在工作中帮助我取得卓越的成绩。通过不断挖掘和提升自己的优势，我将更加自信地面对职业生涯中的挑战，并取得更多的成就。

职业自我评价(篇11)

作为一个职业人士，自我职业素养评价是必不可少的一项工作。自我职业素养评价是对个人在工作中所体现出的关于职业道德、职业能力、职业形象等方面的自我评价和反思。通过对自己的职业素养进行评价，可以帮助我们认识到自己的不足之处，取长补短，进一步提高自己的职业竞争力。以下是我对自己职业素养的评价。

首先，作为一名职业人士，我时刻注重培养自己的职业道德。职业道德是一个人在职业生涯中应该遵守的基本准则。我始终坚持诚实守信的原则，绝不以牺牲他人利益为代价来谋取个人利益。我认为只有通过诚实与真诚与他人交往，才能树立良好的职业形象，赢得他人的信任和尊重。此外，我积极履行职业职责，按照法律法规和公司规章制度执行工作，从不违反道德规范。我始终保持自己的职业操守，认真对待公司交给我的每一个任务，为了公司的利益不达目标从不松懈。

其次，我注重提升自己的职业能力。作为一名职业人士，对自己的职业能力要有清醒的认识，并且持续不断地提高自己的专业技能和知识水平。我不断学习和研究，加强对本行业的了解，紧跟行业的最新发展动态。我积极参加各种培训和学习机会，努力提升自己的综合素质。我也非常注重团队合作能力的培养，在与同事协作的过程中不断学习倾听、沟通和解决问题的技巧，提高自己的团队合作能力和协调能力。

此外，我的职业形象也是我一直注重的重要方面。良好的职业形象可以为自己带来更多的机会。我注重仪容仪表的整洁和体态的大方得体，保持自己的形象与工作岗位和公司的形象保持一致。我也注重言行举止的自律，不随意说一些不当的话语或者做出不适合职业的行为。我时刻保持自己的文明素养和职业操守，让人们对我在职场中的形象留下好的印象。

总结来说，自我职业素养评价是一个总结和提高的过程。通过自我评价和反思，我认识到了自己的优势和不足之处。在今后的工作中，我将更加注重培养自己的职业道德，努力提升自己的职业能力，同时保持良好的职业形象。我相信，只有不断提升自己的职业素养才能不断地适应职业发展的要求，取得更好的职业成就。

职业自我评价(篇12)

大学毕业生一般都希望在较短的时间就能找到适合自己、服务社会的理想工作，这就要求大学生要了解社会现状，尊重客观规律，择业前要对自身素质进行一次彻底的了解和评价，对自己的专业特长、兴趣爱好、为人处世的能力以及个人的理想志愿等做一次全面充分的分析，对自己将来的事业发展有一个确切的定位。同时，也要根据社会对人才的基本要求塑造自己。这样，才能使自己在人才市场中有的放矢，在竞争中处于不败之地。一般来说，大学时代的自我评价包括一般素质评价和职业素质评价等。

素质是指人的生理上原来的特点，是人们完成某类活动所必需的主观条件和内在依据。素质的内容包括思想品德素质、生理素质、心理素质、科学文化素质和审美素质等。

它是从事专门工作的人自身所具备的条件。每个劳动者，无论从事何种职业都必须具备一定的思想品德素质、生理素质、心理素质、科学文化素质和审美素质等，但不同职业对以上五种素质的要求是不同的。人对职业的适应与不适应，主要取决于人的职业素质是否达到了职业对人的要求，不同的职业对人的要求就是对人的适应力的特殊要求，也就是对其素质优势的特殊要求。如果缺乏素质优势作基础，即使职业岗位给人提供的条件再好，也无济于事。

评价，是对人或事物的作用或价值的衡量，是对客观对象的主观认识过程。对自身的客观评价，是大学生以自我为客观对象，对自我认识过程。大学生在择业时的自我评价往往会受到择业观念的影响，因此，大学在进行自我评价时要处理好主客观统一的问题。

1 自我评价的内容 就大学生择业而言，除了对自己一般素质的评价外，对自己职业素质的评价通常包括对所选择职业的体力倾向、能力和个性等内容进行评价。

2 自我评价遵循的原则 自我评价是建立在自我观察、自我分析基础上的，对自我素质的全面评估。就原则而言，正确的自我评价应当注意掌握：

(1)客观性原则。对自己进行观察、分析、评价要以客观事实为基础和依据。不客观的评价就是过高或过低的评价。过高会使自己脱离现实，过低又往往会忽视自己的长处，使自己缺乏自信，过于自卑。

(2)全面性原则。自我评价应当全面，既要看到自己的优点和长处，又要看自己的缺点和不足。既要看到自己某一方面的特殊素质，又要看到自己全面整体因素。反之，任何一种片面、孤立、不分主次的自我评价都是不全面的。

(3)发展性原则。自我评价时应以发展变化的眼光看待自己的现实素质，作出客观、全面的评价，而且应当着眼于未来发展变化，预见自己将来的发展潜力和前景。

3 评价的基本途径 主要包括：自己与自己的比较，自己与他人的比较，自己与自己行为结果的比较，自己与社会需求之间的比较。

4 评价的方法 主要包括自我分析、听取他人的评价、进行心理测试等。作为处于择业期间的大学生来说，应当注意使用正确的自我评价方法。既要重视反省，又要广泛听取他人的评价；既要重视心理测量结果的重要参照作用，又不应对其迷信。总之，不论采取何种方法，都要注意相互之间的参照和综合，这样才有利于对自己做出准确、全面的自我评价。

一、就业是人生中的一项重要选择。

所谓就业决策，是指大学毕业生为实现个人理想而进行职业取舍的过程，是大学生在择业过程中做出人生选择的一个重要环节。因此，对每一个毕业生来说，了解就业决策知识，培养和掌握科学的就业决策能力和技巧，在职业选择过程中将会事半功倍，否则就会多走弯路，影响择业目标的顺利实现。

1 政策因素的影响 不同时期的就业政策，体现着不同时期社会的需要，是人才资源配置的具体准则，也是毕业生就业过程中所遵循的基本规范。我国毕业生就业制度的改革，总的来说基本经历了“统包统配”和 “双向选择、自主择业”两个阶段。自主择业从本质上说仍然是双向选择的体现，而不是择业者的一厢情愿或随心所欲。比如：地区和城市的人才政策、用人单位的人才制度等都将对毕业生择业产生重要的制约作用。

2 经济因素的影响 首先，区域性经济发展的不平衡，经济发展速度快的地区往往会成为大学生择业的热点。另外，从职业的特点来说，经济的发展促进了社会职业门类的增加和分化，职业的专业性越来越强。同时，职业开始向多元化方向发展，职业不再有相对固定的范围。

3 教育因素的影响 社会上一切的教育活动都会对教育产生某种积极的或消极的影响。这些教育因素包括：家庭教育、大学前教育和大学教育等，另外社会教育和自我教育也会对大学生择业决策造成影响。我们应当认识到大学生所受到的不同阶段的教育具有互补性。各种教育内容的相互交叉和渗透，可以促进大学生整体素质的提高。因此，大学生应当自觉认识自己成长的环境与受教育的条件对个性形成的影响，并通过主观努力，改变自身不利因素，全面提高素质，为求职择业创造更加有利的条件。

4 社会因素的影响 影响大学生择业的社会因素一般包括：社会价值观，家庭意见、传统观念等。身处市场经济条件下的大学生，虽然在择业问题上受社会因素影响较多，但应确立起主体意识，养成科学的思维方式，对自身条件和社会需求作出明智的判断，摆脱对父母的依赖关系，逐渐树立自主、自立、自助等适应市场经济的新观念。

职业自我评价(篇13)

昨天，我一如既往地走去客村上课，这次的课题是"职业规划的自我评价"。其实，我去时的心很乱，因为星期五那天来了一次期中考，虽说老师允许我们看着书来做那些题，，但后来我发现自己竟然每做一题都要翻书看，是因为我不会做，还是因为我已经习惯了不再用自己的脑去思考问题，解决问题。

的确，在高中，我每做一题都是自己想方法的(特别是数学，甚至在整个高中问老师的次数小于查阅。而我发现我正慢慢地成为其中一员，发现自己在考试贪婪地查阅书籍，甚至认为这已经理所当然。

还有我有一个短期的生涯规划：

大一：学好专业所要的基础知识，参加相关的学术比赛

大二：自学统计学理论和实务，考取统计师初级证

争取参加全国数学建模比赛

大三：英语四级一定要过，六级争取通过

大四：争取成为研究生

但现在才大一，我就有一种想屏弃的感觉，甚至问自己是不是一个只会说不会做的人!抱着这种心态，我来到了课室。在这堂"职业规划的自我评价"中，让我感悟了许多，就好像这堂课是特意为我而设一样。其中，老师说过一个点是关于规划的管理，有一个要求是"定期作自我检讨"。的确，我可能真的是时候做一下自我检讨，因为我一直只顾着向前冲，追求以更快的速度吸收各方面的知识，看来我是时候停下来作自我检讨了。因为我在追求速度的同时却屏弃了质量，屏弃了许多东西。还有不能再把一个坏习惯当成是一件很自然的事，因为它会让你变得盲目。我在此决定每一次有"职业规划"的课程时，我就作一次自我检讨，让这个变成我真正的习惯。

人生谋划不在乎你规划得是否周到、完善，只在乎你是否实践到最后，让它变成一个现实

三年的大学生涯即将画上句号，回顾这三年学习生涯我受益颇多。回想大一时，我刚刚迈进大学的校门，对一切感到好奇和新鲜，我逐步地适应了大学的生活，与周围同学很好的相处，提高了人际交往实力，朋友圈扩大了，而且主动参加学校的活动，锻炼自己的实力。努力学习专业知识，学习英语，扩大知识面，同时也培养了广泛的兴趣爱好。而且制定小的目标并完成它，学会了有规律的学习和生活。大二的时候，继续努力学习专业知识，在此基础上，增加了与社会的接触，参加了社会活动，对社会有了更加深入的了解。继续制定目标并完成。大三的时候，除了继续学习专业知识外，发现课外的知识储备还很欠缺，同时与社会更深入的接触后，开始制作简历，去人才市场，去网上找工作。也由此发现自己还有很大的不足之处有待于改善和提高。发现了社会上的竞争之激烈，生活之严峻。

前人云："人贵有自知之明"。真实准确的评价自己，发扬优点，改进不足，是个人发展完善之道。就三年的表现，我总结如下：

守信、善良、诚实、稳重、谦虚。事业心、进取心强。能设身处地为他人着想，热爱集体。要做一个具有优良专业技术水平、高尚职业道德的优秀员工，热爱本职工作、诚实守信、遵纪守法、奉献社会。

刻苦勤奋、成绩优良。学好专业课的同时重视基础课程和课外的知识储备，使自己全面发展，培养合理的知识结构，注重提高独立思考、解决问题、学习的实力。

责任心强、合作实力强、细心、独立、有创新实力。

4、生活上：不奢侈不浪费，能主动参加适当的体育煅炼以保持健康体魄，有优良的生活习惯，喜欢听音乐，看书和旅游，团结关心并乐于帮助有困难的同学，并与他们融洽沟通。适应性较强。

当然还存在一些缺点，如经验、阅历的缺乏，不善于自我表现等。"学而后知不足"，今后要更努力学习并将所学知识应用于实践并再深入研究。

个人优点：

1.自认为是有理想，有修养，有思想，有热度，有纪律，有集体，有自信，有原则，有实力，有自知之明的人。我自觉遵守规章制度;我尊敬师长;我热爱学习，刻苦钻研;我宽以待人，乐于助人，团结同学;我严以律己，坚持原则，开拓进取;我兢兢业业，态度端正，有责任感;我热爱生活，主动面对，乐观向上，吃苦耐劳，勇于创新。学他之长，扬长避短。

"量"、"度"。"变"，变有常新;"量"，积累的知识储备;"度"，有自知之明，善于采纳别人意见。

参考和自我优化的实力，为人真诚、和蔼，正直、有诚信、有爱心，善于打破常规，革旧立新的创新法，善于交流，有豁达开放的胸怀，善于培养兴趣，重视实践，敢于探索，独立自信，也善于与人合作交流，不畏艰苦逆流，乐观主动向上。这些用词并非随意夸张吹嘘，因为我不是这样的人，我就是我，知错能改，不武断专制。我认为我们不能因为面子思想而阻碍了我们前进的步伐和道路!

人生格言：

"机会是给有准备的人"。

"强者制造机会，弱者等待机会"。

"泰山不让土壤，故能成其大;河海不择细流，故能就其深;王者不却众庶，故能明其德"。水无点滴量的积累，难成大江河。人无点滴量的积累，难成大气候。没有兢兢业业的辛苦付出，哪来甘甜欢畅的成功喜悦?没有勤勤恳恳的刻苦钻研，哪来震撼人心的累累硕果?只有付出，才能有收获。未来掌握在自己的手里，我坚信我的未来不是梦。只说不做到头来只会是一场空。人生好比是海上的波浪，有时起，有时落。三分天注定，七分靠打拼!爱拼才会赢。天道酬勤。我相信,只要我努力,一定会闯出属于自己的一片天地!

然而，现实是未知多变的。制定出的目标计划随时都可能受到各方面因素的影响。因此，每个人都应该有充分心理准备。当然，也包括我自己。在遇到突发因素、不良影响时，要注意保持头脑的清醒冷静，不仅要勇于面对、分析所遇问题，更应快速果断的拿出应对方案，对所发生的事情，能即时挽救的尽快挽救，不能挽救的要主动采取补救措施，争取做出最好的矫正。相信如此以来，即使将来的作为和目标相比有所偏差，但也不至于相距太远。其实，每个人心中都有一座山峰，雕刻着理想、信念、追求和抱负。每个人心中都有一片森林，承载着收获、芬芳、失意和磨砺。但是，无论眼底闪过多少刀光剑影，只要没有付诸行动，那么，一切都只是镜中花、水中月，可望而不可及。一个人，若要获得成功，就必须得拿出勇气，付出努力、拼博和奋斗。成功，不依靠眼泪。成功，不依靠颓废。成功，不依靠幻想。成功，只垂青有充分磨砺充分准备的人。未来，掌握在自己手中。未来，只能掌握在自己手中，所以必须坚持自力更生，不能全部依赖外界的力量。

职业自我评价(篇14)

作为职场人士，时刻保持对自身职业技能的评估和提升是非常必要的。通过不断地自我评价，我们能够了解自己的优势与不足，及时调整自己的工作方向并努力提升自己的能力。在这篇文章中，我将详细、具体且生动地介绍我的职业技能自我评价。

首先，沟通能力是我非常重视且优越的一项职业技能。我善于倾听他人的需求和意见，并能够清晰、明确地表达自己的想法。我能够准确地理解他人的意图，并寻找最有效的方式与他们进行交流。此外，我还擅长以简洁、明了的语言将复杂的概念传达给非专业人士。通过良好的沟通能力，我能够与同事和客户建立良好的工作关系，有效地解决问题和完成任务。

其次，团队合作是我另一个突出的职业技能。我能够积极参与和推动团队项目，与不同背景和专业的人合作，并在集体中发挥自己的作用。我了解团队工作的重要性，能够建立互信和良好的合作关系。我乐于承担责任和分担任务，能够迅速适应和适应各种团队环境。在团队合作中，我时刻关注集体目标，并以我个人的技能和经验为团队贡献。

第三，领导能力是我逐渐培养和提高的一项职业技能。我善于组织和协调工作，能够有效地分配任务并管理团队成员的工作。我喜欢挑战和与团队成员共同成长，能够激励和鼓励他人的积极性。我能够根据不同的情况和需求调整并制定合理的工作计划，并在时间和资源有限的情况下高效地完成工作任务。通过个人的领导能力，我能够带领团队寻求更好的绩效和成果。

此外，我还具备良好的问题解决能力。我能够快速、准确地分析和识别问题，并找到解决问题的途径。我善于整合各种资源和信息，制定解决方案，并能够在迅速变化的工作环境中及时调整。我具备灵活性和创造力，在面对困难和挑战时能够保持冷静并找到最佳解决方法。通过不断解决问题并从中学习，我能够提高我的问题解决能力，并将其运用于更高级别的工作。

最后，我还具备跨文化沟通能力。我能够理解不同文化背景和价值观的人，并能够与他们建立合作关系。我能够尊重和接受不同观点，并以开放的心态聆听他人的意见和建议。我在国际背景的工作环境中具有丰富的经验，能够适应和适应不同的文化需求。通过不断学习和提升自己的跨文化沟通能力，我能够更好地处理跨文化事务和团队合作。

通过以上的职业技能自我评价，我对自己的职业能力和潜力充满信心。然而，我也意识到自己还有很大的提升空间。为了不断完善自己，我会继续学习和实践，注重个人的专业知识和技能的积累，并不断反思和改进自己的工作方法。通过持续的自我评价和努力提升，我相信我能够在职业生涯中取得更大的成功并为组织做出更大的贡献。

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初中自我评价(范文14篇)

在平平淡淡的学习、工作、生活中，我们最熟悉的就是自我评价了，自我评价是人的自我概念的重要内容之一。那么，怎么去写自我评价呢？以下是小编为大家整理的初中自我评价，欢迎阅读与收藏。

初中自我评价 篇1

我性格开朗，在校期间能自己遵守学校及班级纪律，热爱运动，并积极参与学校组织的各项活动;与同学和睦相处，尊敬师长，热爱班集体。爱好广泛，喜欢阅读各种书籍，看电影，锻炼身体，做一些力所能及的家务等等。在学习方面我认真完成作业，成绩较为稳定。

初中自我评价 篇2

随着时光的流逝，三年美好的高中生活就要结束了，高中生活紧张而有节奏，在这三年的生活中，我学会了很多。对自己的祖国有了更加深刻的认识，在此基础上我更加的热爱自己的祖国了。

在这三年中我从不放任自己，认真改正缺点，待人亲切友善，热心帮助同学，把与同学的关系处理的十分融洽。我热爱劳动，有集体荣誉感，具备管理才能，多次受到老师和同学的表扬。在以后的人生道路上我会更加严格的要求自己，努力增长自己的才能，使自己成为一名祖国的栋梁。

学习之余，走出校门，本人珍惜每次锻炼的机会，与不同的人相处，让自己近距离地接触社会，感受人生，品味生活的酸甜苦辣。过去的半个学期中，我虽然没有为集体争得荣誉，但是我会自觉遵守并维护集体纪律，认真完成班集体交给的各项任务，努力为集体添光彩。

当然，既有长处，也有短处。我一定会努力借鉴别人的优点和长处。在期中考试中的，我的成绩并不理想，从现在的这一刻起，我要从零开始，吧所有的精力都放在学习上。确立目标。争取在中考考一个理想的成绩，

初中自我评价 篇3

有人说身高和智力成反比，你的存在使得这个谬论不攻自破了，经过高中一年半的学习和多少次的考试，你自我也应当相信自我的本事，虽然平时你在同学心中也是在努力学习，可是我知道你并没有用全部的心思在学习上，以你的本事，你应当稳定在班级的前五名左右，真的努力吧，相信你付出才有回报!加油啊!

初中自我评价 篇4

转眼间，三年的初中生活即将结束。回首过去，刚踏入实中的那一刻还历历在目，还记得班主任的教导，还记得同学们的嬉戏，还记得一齐经历过的辛酸。此刻想起在度过的三年光阴，可谓是充满了酸甜苦辣，对于这段时间的学习和生活，我不是个失败者，也不是个成功者。

初一刚入团时，我并不懂得团的真正含义，只明白入团是一件很光荣的事，每当走过同学们的身旁时，他们都会用很羡慕的目光望着我，那一刻我感到自我是多么的自豪。随着时间的流逝，岁月的增长，我已经成为了老团员，作为一名老团员，我深知自我必须干些什么，朝着什么方向发展，正如邓爷爷说的：“要发展中国，就必须坚持四个现代化建设，其中科学是主要的，而科学又离不开知识，所以我们必须在端正思想的前提下努力学习，进取创新！”

在实中度过了六个春秋，我结识了许多朋友，在他们的身上，我学到了很多宝贵的东西，也从他们身上领悟到自我应当做什么，不应当做什么。如果要问我这三年为团做了什么重大的贡献，我只能惭愧地说一句：“一件也没有。”一项喜爱运动的我，比起团的领导工作，我更向往的是学校的运动场。跟同班的团员相比，我可能在团并不是很出众，但我能够为自我的运动才能而自豪，初一、二时我曾代表学校的田径队和篮球队参赛，同时也获得了不错的成绩，在班级，我也会主动地帮忙有困难的同学，教师需要我的时候，我会尽自我最大的努力完成任务，团要什么要求，我会进取响应。综合上述评价，我不能说自我是一位优秀的团员，但我认为自我是以为负职责的团员。

光阴似箭，日月如梭。不久，我便要告别养育了我三年的母校，踏上人身的另一个起点，在剩下的两个多月里，我必须会以一名团员的身份，为学校做出更多的贡献，为团的事业而终生奋斗！

初中自我评价 篇5

你是一个诚实、热情，尊敬师长，关心集体，学习自觉是你最突出的优点。你能严格遵守班级和宿舍纪律，热爱集体，关爱同学。你的自觉性不错勤奋学习，能吃苦，成绩有进步。做扫除时你勤劳的身影总会出现在我们的面前。前进的道路是坎坷的，愿你做一个无畏的勇士，采撷最美丽的花朵！

初中自我评价 篇6

三年的时光如流水一般匆匆逝去，回首往事，在这多姿的季节里，我取得了一些成绩，在往后的日子里，希望我能做得更好。

我热爱祖国，衷心拥护党的领导，关心时事政治，思想健康进步。自觉遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，具有较强的集体荣誉感，热爱劳动，先后担任过班级的体育委员和宣传委员，能以一名团员和班干部的标准要求自己，团结同学，配合老师工作，任职期间获得了老师和同学的一致好评。

我勤学好问，在初中三年学习生活中取得了较大进步，并做到了各科的均衡发展。在完成课业学习任务的同时，我积极参加了化学学科的夏令营和竞赛活动，拓宽了自己的课外知识面。

我具有一定的组织才能，初一时曾成功地主持一次主题班会，在全校性评比中获得了第一名。我爱好书法，具有一定的基础，曾在初二年学校组织的“迎香港回归书法现场表演赛”中获三等奖，我创作的黑板报也曾在学校举办的黑板报设计比赛中获优秀奖。

当然，我也存在一些缺点。例如：在学习上刻苦钻研精神还较欠缺，花在学习以外的时间相对较多，对自己的要求没能定在一个较初的`位置。但是我仍然具有一定的潜力，若能够进一步努力，我相信自己的综合实力还会再上一个层次。以上是我对自己初中三年学习生活的总结。面对过去，展望未来，我一定要用自己的努力和汗水使自己的明天变得更加辉煌，更加美好。

初中自我评价 篇7

这个寒假并不冷，是个暖冬。所谓寒假应该是给学生一个疯玩的机会，而老师们并不以为然。所以就理所应当的留了一些附加作业，积少成多，聚沙成塔，几科的作业加起来就不是用十根小手指可以数得完的了……

写作业真的是一件很头痛的.事情啊。我不说自己是好学生，因为我很懒得去动作业。但是又没办法啊，不写怎么办，毕竟总还得上交的呀。往往是在刚放假时计划在短时间内把所有作业全都搞定，但总是刚把作业开个头，就不知道又去干什么了。我给自己的评语是：对学习缺少毅力、定理、耐力……在新的学期里，一定要把那些好的学习方法运用到现实的学习生活中，不能再纸上谈兵了！

一个寒假又快过去了。订了学习计划，但是那一张可怜的纸，好似被人遗弃了似的放在桌子上，我的惰性又一次将它打败了。本来应该好好利用的假期又懒惰而浪费了。现在再为此而自责已是无济于事的了。新学期好好学习才是正经，在新的学期里我一定我克服我在学习上的懒惰，是成绩有一个飞跃性的进步，尽管这些不大可能被实现，但是我要讲这作为我的努力目标不断的向其发展！

初中自我评价 篇8

时光飞逝，不知不觉中，初中三年就要结束了，在这三年中，我认真学习，不放过任何一个问题，认真做好每一件事情，得到老师们的好评。在生活中，我与同学们相处融洽，在同学有困难时，我会及时伸出援助之手，给予他们帮助，为同学们排忧解难。

在德育的方面，我自觉遵守社会学校的规章制度，严格要求自己。通过学习政治课，我懂得了真善美，学会了做人的道理：尊敬师长，团结同学，热爱集体。有时，我还参加学校及班级组织的各项政治活动和文化娱乐活动，例如：学校举办的艺术节和征文比赛、级组安排的学校宣传栏布置、班里的黑板报等等；在思想上和行动上，我向团支部靠拢，并加入了中国共青团。

在智育的方面。在学习过程中，我稍有不足，但也努力学好各门功课，掌握科学的`学习方法，合理安排时间。我爱好文学，经常阅读余秋雨，朱自清等名家作品，有时还参加各种各样的征文比赛或参加朗诵比赛，努力拓宽自己的知识面，培养自己其他方面的能力。在三年的学习中，我担任语文科代表，协助老师做好各项工作。思想和能力比以前有了很大的提高，希望以后能做一个有理想，有抱负，有文化的人。

在体、美的方面，我积极参加体育锻炼，体育课或其他测验，我都认真对待，全力以赴，不断提高自己的身体健康水平，锻炼自己的坚强意志，进一步培养和提高自己的审美能力；我爱好广泛，特长是弹扬琴和文学，在课余时间，我还很经常去体育馆打羽毛球，在乐趣中提高自己的身体素质。

但是，通过三年的学习，我也发现了自己的不足，也就是吃苦精神不够，具体就体现在学习上毅力不够。当然，在我发现自己的不足后，我会尽力完善自我，培养吃苦精神，从而保证日后的学习成绩能提高。

初中自我评价 篇9

光阴荏苒，岁月如梭，转眼间已经要告别初二的学习生活了，回首这一年，我为自己各方面的表现作了一个小结：

首先在思想上，我热爱我们的党，热爱社会主义祖国，思想觉悟高，积极参加学校组织的各项活动以及党章学习小组，努力要求进步。我模范遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》。尊敬师长，组织纪律性强，尊敬师长，热心助人，与同学相处融洽。我有较强的集体荣誉感，努力为班为校做好事。遵守社会公德，积极投身实践，关心国家大事。在组织的领导下，力求更好地锻炼自己，提高自己的思想觉悟。

其次在学习上，我努力拓宽自己的知识面，同时也培养了我各方面的能力，为日后我成为社会主义现代化建设的接班人打下了坚实的'基础。但是，我也发现了自己的不足，也就是吃苦精神不够，具体就体现在学习上钻劲不够、挤劲不够。当然，在我发现自己的不足后，我会尽力完善自我，培养吃苦精神，从而保证日后的学习成绩能有较大幅度的提高。

今天回顾初二一年来的中学生活做自我评价，我对自己这一年来获得的成绩自豪，同时我也看到了自己存在的缺陷。例如，缺乏自我思考的能力，遇到问题不会自我思考。在以后的学习和生活中，我一定会克服这些缺点，努力完善自己，做一个全面发展的综合性人才。

初中自我评价 篇10

本人是性格开朗、办事稳重、善于思考、自学能力强，易于接受新事物。我自上初中一年级以来，在学校领导和老师的谆谆教导下，无论在德育、智育、体育等方面都有了的一定的进步。本学年我曾被评为xx县"优秀共青团员"和xx县"三好学生"。

我历任班干部职务，长期为同学们服务，参与组织了各项有益活动，培养了较强的策划、组织、协调、管理和创新能力以及吃苦耐劳的精神。我充分发挥在音乐方面的个性特长，积极参加了校园各项文艺活动，活跃在校内的'各种文艺舞台上。此外，擅长打排球等各种球类，担任过长时间的排球队长，参加了历年的班级各种比赛。我关心了解时事，具有国家和民族自豪感，遵纪守法，举止文明，正直守信，有团队精神，热爱劳动，乐于帮助他人，并自觉爱护环境卫生。我有较强的自学能力，勤钻研，肯思考，能合理安排好学习时间，善于摸索符合自己的学习方法，养成良好的学习习惯，理解能力强，思维敏捷，对问题有独到的见解。并取得了较好的'成绩。

从今后我会更努力完善我，用全新的面貌去应对新的挑战。作为，跨世纪的新一代，我即将告别中学时代的酸甜苦辣，迈入高校寻找另一片更加广阔的天空。让自己能飞得更高更远。

初中自我评价 篇11

在德育方面，我自觉遵守社会学校的规章制度，严格要求自己。

在学习过程中，我稍有不足，但也努力学好各门功课，掌握科学的学习方法，合理安排时间。我爱好文学，经常阅读余秋雨，朱自清等名家作品。

在三年的.学习中，我担任语文科代表，协助老师做好各项工作。思想和潜力比以前有了很大的提高，期望以后能做一个有理想，有抱负，有文化的人。

初中自我评价 篇12

自7月份第一次进入中学以来，已经半年多了。回顾我在中学的学习和生活，我总结了以下两个方面：

首先是学习。

自开学以来，我已经通过了三次大考试。这些时候，我应该比现在考得更好，但每次我总是因为我没有仔细阅读问题或回答问题，所以分数不是很理想。

这学期我做的最好的事情就是对学习的态度。我在小学的时候对学习的态度不是很正确，经常混日子，但自从我上了中学，我开始发展一种谦虚、勤奋的学习态度。因为我知道学习的东西不能欺骗，不明白不明白，不能假装明白！

要想在学习上有所成就，古今中外所有的成功例子都证明了，只有保持这种学习态度才行。这学期，上课时，我认真听讲，仔细地记好每一科的笔记，课余的时候，我就经常翻阅笔记，找出自己不明白的问题，先是自己思考，还是不懂就去问同学，如果这时候还不是很清楚的话，就要去请教老师了。

对于老师留下的家庭作业，我每次都做自己的家庭作业，不抄袭，不作弊，为了写总结，我经常先考虑自己的优缺点，然后写一个简单的大纲，最后写。说到写论文，除了先思考，我还会使用一些课外材料，使我的观点更有说服力，比如历史课让我写成吉思汗，我就是这样写的。

为了以后更好的学习，针对这学期各方面的优缺点，我为自己制定了语文、数学、英语学习的学习计划:

第一个是汉语。当然，最基本的是基础知识必须牢固，在文言文阅读和现代文本阅读的基础知识和他们能做的问题必须做正确的，其余的，是攻击更困难的阅读问题，这仍然是一个困难。在业余时间，我会做更多的练习，阅读更多的中外名称。

阅读后，我必须做好阅读笔记。这样，我一举七得：我可以在阅读时学到更多的写作技巧；它可以与老师通常讲的知识联系起来，以便更好地吸收；阅读古文时，有助于文言文的学习和理解；有些书是英文版的。这样，我在阅读的同时也提高了英语水平；这些阅读不仅增加了我对汉语的了解。

同时，很多东西也涉及到历史、数学、政治等许多其他学科的知识；提高知识，拓宽思维角度，避免片面观察，养成不良思维习惯；当我写阅读笔记时，我又练习了我的写作水平。

第二个是数学。对我来说，月考没有什么问题，所以我现在要做的就是每天放学回家后花点时间复习和练习。

第三是英语。对于英语来说，最基本的是多听、多读、多说、多写。我现在最大的问题是语法。虽然我在课堂上认真听讲，下课后认真完成作业，但有时我不能把所有的语法问题都做好。因此，我决定利用寒假的好机会来补习和拓展我的语法，让我的英语语法水平在开学后比以前有了很大的进步。

二是生活。

进入中学和小学最大的区别在于，我们应该从他律转变为自律，从被动学习转变为主动学习，从而照顾自己。就我个人而言，我认为这是一项简单而漫长的工作，不仅要控制自己，还要保持这种状态。在生活中，基本上可以和同学友好相处，和睦相处，互相帮助，互相爱护，自己做事，形成独立生活、自理、自立的良好品德。

综上所述，虽然我在这学期取得了一些进步，但我仍然有很多缺点和需要改进的地方。因此，通过这个总结，我想做的是在寒假和下学期的学习和生活中实施我自己的计划，这样我不仅可以更好地学习，而且可以养成良好的生活习惯。

初中自我评价 篇13

初中三年的学习生活中，学校、老师、家长、同学给予我关怀和教导，使我自己学到许多知识，自己懂得了做人的道理。

在这三年的初中生活中，我学到了很多，在学校里我会学着去团结同学，尊敬老师，按时完成老师安排的作业和事情。我还热爱劳动，乐于助人，二这些都是老师常常教导我们的做人之道。

在家里，我会尊敬父母，耐心听取家长的教导，帮助父母做家务，减轻父母的负担。虽然我在学习上思维没有其它同学灵敏，但是我勤奋好学，我会比别人多做多练。性格开朗、活泼、天真、成熟、温柔的我擅长有唱歌、跳舞、古筝、运动。在特长里，我曾拿过五个荣誉证书。我自己的理想是当一名广播音员。有理想有目标才能让人进步，我会继续发扬我的长处，努力改正自己的短处。努力学习，不断进步，朝着目标前进，做一个对社会有用的人。

初中自我评价 篇14

遵纪守法，我爱护集体荣誉，造就了我日趋成熟的思想，也就是吃苦精神不够、信、礼，培养吃苦精神，养成良好的学习习惯，热爱劳动、智的做人原则。

作为跨世纪的一代，思维敏捷，思想积极要求进步，也培养了我各方面的能力，我将努力完善自我。当然、善于思考，期待成功，积极参加了校园各项文艺活动、办事稳重，思维方式的变更，我满怀热情与追求。并取得了较好的成绩，我能认真完成体育锻炼，对知识的渴望，肯思考，举止文明，正直守信。在未来的生活中，思考，勇于开拓新方法，乐于帮助他人，易于接受新事物、自学能力强，使我增长了知识，我们告别了初中时代的酸甜苦辣，我有较强的自学能力，我关心了解时事，能合理安排好学习时间，我会尽力完善自我、“挤劲”不够，笃守诚，通过三年的学习。我的基础知识扎实，对问题有独到的见解，但有时过于苛求，梅花香自苦寒来"，并发现生活中的美、有道德。

学习上，在团队合作中尊重他人的意见和观点。但是，以优异的成绩迎接挑战，具体就体现在学习上“钻劲”不够，积极发展实践能力。在这学习生活里。是一名符合时代要求的毕业生。

在运动与健康方面，具有国家和民族自豪感，提高学习成绩。

在业余方面，我将更加努力、认真负责的工作作风和良好的团队精神

在思想方面、实验操作技能强。一年来，保持乐观积极的生活态度、有文化、有纪律的学生，为社会主义建设贡献我毕生的力量

初生活；，我也发现了自己的不足：我充分发挥在音乐方面的个性特长，并自觉爱护环境卫生，迈入高校去寻找另一片更加广阔的天空，理解能力强。作为学子，对理想的追求，本人坚信通过不断地学习和努力。

在合作与实践中，勤钻研，人际关系的扩展，善于摸索符合自己的学习方法。提高自我审美观点，使自己成为一个有理想，在我发现自己的不足后、书籍和社会实践使我不断走向成熟：我积极上进，培养了我务实进取。

在道德品质方面，活跃在校内的各种文艺舞台上，为日后我成为社会主义现代化建设的接班人打下了坚实的基础。我会努力在今后的学习生活中去协调并改正，提高自身素质

宝剑锋从磨砺出，有团队精神我性格开朗，从而保证日后的学习成绩能有较大幅度的提高。

实践周自我评价14篇

在不同的时期，我们看过不同的范文，一篇好的范文会让我们学到东西，通过阅读范文我们可以学会如何去记录重要的事情。阅读范文还能够让自己加深对写作的了解，那么，优秀范文的优秀模板有哪些呢？小编收集并整理了“实践周自我评价14篇”，相信您能找到对自己有用的内容。

实践周自我评价 篇1

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”恰如其分地形容了教师的敬业精神。我，正如一只永远不知疲惫的春蚕，自从1996年7月参加工作，一直恪守着教书育人的原则，尽心竭力的工作在教育教学工作的第一线。19年班主任工作有艰辛有欣慰，但是感受最深的是当教师的我很幸福！

一、敬业，潜心教育勤耕耘

无私奉献，是生命的最高境界，也是每个人最奢望的人生追求！自任教以来，我不仅认真履行一名小学教师应尽的义务，还时刻以共产党员的高标准严格要求自己，争作表率，勇夺先进。我热爱教育事业，愿意为小学教育奉献毕生精力；我热爱学生，关心他们的成长，愿做他们成长路上的引导者和铺路石。我认为高尚的师德师风就应该体现在平凡的日常教学中。19年的教学生涯中，我一直担任六年级毕业班的班主任工作。在班主任工作中，我真诚的对待每一个学生，无私的给予帮助，在触动学生心灵的同时我们师生成为了交心的朋友。因此，我所带班的学生行为习惯好，学习常规好，曾多次被评为“优秀班集体”。20xx年10月，我也光荣的被评为“北京市中小学紫禁杯优秀班主任”。

二、专业，重质求新育英才

教学是学校的中心任务，学校以教学为主，这是办好学校最基本的规律。作为课改的一名老教师，我始终认为，教师不仅要敬业，更要专业，高效地让每个学生全面发展，让更多的学生受到更好的教育。

多年六年级教学工作中，我一直严格要求自己，始终以一丝不苟的工作态度，切实抓好教学工作中的各个环节，特别是备课这个环节，花了不少功夫，进行了深入研究与探讨。数学学科由于其自身的特点，没有其他学科形象生动而具有趣味性，学生学起来也觉得单调、枯燥无味。在教学中我适时运用多媒体，利用信息技术的新颖性、趣味性，创设激趣的氛围，因此，在平谷区小学第五届课堂教学评优活动中《分数除法》荣获一等奖。而且教学过程中，我能根据学生的具体情况，及时调整教学计划和状态，改进教学方法，自始至终以培养学生的思维能力，提高学生分析、解决问题的能力为宗旨，根据学生的个性差异，因材施教，使学生的个性顺利发展，知识水平明显得到提高。

三、精业，师徒研讨同提升

作为一名区级数学骨干，我积极参加区级教师基本功竞赛活动，在小学第xx届教师基本功竞赛活动中荣获数学学科一等奖。荣誉只能代表过去，我不仅要一如既往的提高自身素质，而且我有责任、有义务带好青年教师。“学然后知不足，教然后知困”，其实在师傅这“名”与“实”之间还是存在较大差距的，但既然接受“教与导”的重任，就只能努力缩小差距，减缓自己的教学盲点。在提高徒弟业务水平的同时，我也努力充实自己，勇于向自己的薄弱面进行自我挑战，以此来达到自我发展与自我提升。

总之，作为一名普通教师，我一直恪守着对人谦和、对己严格、对工作尽责、对学生发展负责的人生准则，用智慧和心血谱写着教育教学的新篇章。我始终坚持用自己的一片赤诚之心培育学生，用高尚的人格魅力影响学生，用崇高的师德塑造学生，用自己的实际行动展开人生的大境界，描绘人生的大气象。

实践周自我评价 篇2

那一天我们穿上洁白的护士服进入医院的时候，心境是多么的激动，那一刻告诉我们——保护生命、减轻痛苦、增进健康是我们护士的职责，作为一名实习护士，我们应当在医院认真努力学习，使自我获得扎实的专业理论知识和娴熟的护理操作技能，这样才能为我们以后成为一名合格的护士垫下基础!

实习伊始，我们几个小护士总是跟在带教教师的屁股后面，不放过教师的每一个操作细节，有的还做了小笔记，遇到不懂的我们都及时地向教师询问，教师总能给我们细细解答，虽然有的教师态度不是很好，可是我们都能理解的，护士工作确实十分的繁杂，教师要做好自我本分的工作还要负起带教的职责。就这样刚开始我们做了几个礼拜的见习护士，渐渐的我们开始尝试操作，而教师只放手不放眼，让我们安心地去操作，给我们了一个很好的饿锻炼机会，也许只是尝试，而那一刻我们要拿出自我的勇气，战胜自我的心理。

护士实习是一种复杂的生活，我们既要学会做事也要学会做人。做事，实习中我们要不断地充实自我的理论知识和护理操作技能，争取多一些的操作锻炼机会;做人，在医院我们要处理好自我和同学，带教教师，护士长，医生，病人和家属的关系，这给我们带来了很大的压力同时也是个很好的锻炼机会，而建立良好护患关系是最重要的，能给我们的护理工作会带来方便，护士的工作已不再是简单的打针、发药等技能性操作，而是包括心理护理在内的更为复杂的创造性活动，护士不仅仅要帮忙患者恢复健康，还要帮忙和指导恢复健康的人维护健康。在实习中我体会到了沟通的重要性，深深地体会到了沟通的重要性，体会到了沟通带给我的欢乐。

沟通是一门艺术，它是架起人与人之间理解、信任的桥梁。会不会沟通不仅仅影响我们每个人的生活，并且也影响我们的工作。

临床的实习是对理论学习阶段的巩固与加强，也是对护理技能操作的培养和锻炼，同时也是我们就业岗前的最佳训练。尽管这段时间很短，但对我们每个人都很重要。我们倍偿珍惜这段时间，珍惜每一天的锻炼和自我提高的机会，珍惜与教师们这段难得的师徒之情。

刚进入病房，总有一种茫然的感觉，对于护理的工作处于比较陌生的状态，也对于自我在这样的新环境中能够做的事还是没有一种成型的概念。庆幸的是，我们有教师为我们介绍病房结构，介绍各班工作，带教教师们的丰富经验，让我们能够较快地适应医院各科护理工作。能够尽快地适应医院环境，为在医院实习和工作打定了良好的基础，这应当算的上是实习阶段的第一个收获：学会适应，学会在新的环境中成长和生存。

护士的工作是十分繁重与杂乱的，尽管在未入临床之前也有所感悟，可是真正进入病房后，感触又更深了。的确，护士的活很零碎，很杂乱，还能够说是很低微，可是透过多数人的不理解，我们发现，护士有着其独特的魅力。医院不可能没有护士，这就说明了护士的重要性。

医生离不开护士，病人离不开护士，整个环境都离不开护士。这琐碎的工作，有着完整的体系，也正因如此，才能发挥其独到的作用，产生不可或缺的作用。因为有了临床的实习，我们才更全面而深刻的了解护理工作，更具体而详尽的了解这个行业。进入临床的第二个收获：正确认识护理，树立了正确的职业道德观，养成了良好的工作态度。

实践周自我评价 篇3

教学是作为一个老师的首要任务，能否教好课，直接关系到学生对老师的评价和认可，甚至影响到学生对课程的兴趣。

在实习过程中，我上了3次新课，一共11节课，虽然总的说来上课上多了有些进步，但我觉得没有哪堂课令我十分满意，教学过程和环节中总是存在疏漏的地方，让我事后惭愧。我想，真的要走上教学岗位，成为一名优秀的人民教师，还需自己以后不断的努力实践。下面我列举我在上课教学中所暴露出来的不足之处：

教训之一，备课重点不明确突出。

上第一节课时，本着认真负责、战战兢兢的心态，我仔细阅读教材以及一些参考资料，考虑了好多时间，备了突出重点，详略得当，不能面面俱到，细节不要想一下子全部讲清。

教训之二，上机课的_问题。

以前不知道，以为上机课就是让学生自己练习练习，其实不然，现在我觉得真的要上好上机课也不是那么简单，需要自己备课时仔细的考虑，特别是屏幕控制和时间分配需要好好斟酌。

实习虽然很辛苦忙碌，但对我来说是一次非常有益的磨练和尝试。

最后我想衷心感谢我的母校_中学让我有了这样一段实习经历，同时也衷心感谢我的学科和班主任指导老师李然老师，她给了我很多的指导和帮助。

实践周自我评价 篇4

时光飞逝；转眼间，一个月的实习结束了。在这一个月的时间里，我的综合教学能力得到了实践的检验和修正。以下是我实习的自我评价:

在青林小学实习期间，虽然是实习老师，但我始终坚持以一个真正老师的标准严格要求自己，处处注意自己的言行举止和仪容仪表，时刻不忘“为人师表”的校训，用一颗充满激情的心捍卫每一位学生，以“一切为了学生，一切为了学生”的态度尽力做好每一项工作，课内课后与学生搞好关系。

在课堂教学中，深知“给学生一碗水，自己有一桶水”的深刻含义，努力把每一节课都准备好，讲好。所以每堂课都要经历“备课——试讲——上课——导师和学生反馈——教学反思”的过程。如果不懂或者不会，及时向导师或者同行请教。

通过这一个月的实习，我得到了全面系统的锻炼，也学到了很多书本上没有的知识和技能。从最初的不自信到完全自信，从一个学生的角度到一个老师的角色等等。都是这次实习的收获。此外，在教学工作中也有很多收获。经过这一个月的实践，我认为在教学工作中，应该先有规划，后有实施。其次，要了解学生，因材施教；在这里，我们应该诚实地对待学生，尊重他们。其次，要自给自足，为人师表。最后，我们应该努力学习，充实自己。尽管如此，我还是有很多不足，比如经验不足，驾驭能力有限，但是我坚信在以后的工作中，我会努力克服这些不足，在实践中积累经验，成长。

1:总之在这短短的时间里，我付出了很多，收获了很多。以上是我的实习鉴定。在以后的工作中，我会不断提升自己，努力成为一名优秀的教师。

结尾:实习对于每个走向教育的人来说都至关重要。通过这次实习，我不仅收获了很多宝贵的教学经验，也学到了很多老师需要明白的道理，以及很多学生和老师应该有的态度和行为。感谢所有的老师和学生在这两个月里给予的无限包容和帮助。我想我会更加努力，争取将来成为一名受人爱戴的老师。

实践周自我评价 篇5

有时觉得自己放手让时间在自己的手里流走，可能是或者我的缺陷和不足。但我知道这是上天对我的一个考验，但在每次失落的时候我都会反省过来，告诉自己清楚自己应该做的是什么，在挫折面前我们应该善用于扬长避短的方法来促进自己，提高自己的综合水平能力。在学习方面虽然自己普通平凡，但是我会努力提高，做到最好，不管遇到什么困扰我都不会跌倒，我会不懈努力。从以前学习情况中，我觉得自己更应该发奋学习。

我知道，在这又是我人生中的一大挑战，角色的转换，这除了有较强的适应力和乐观的生活态度外，更重要的是得益一年的学习积累和技能的`培养。在这里我知道我的将来会有光辉灿烂的一天。

俗话说：“活到老，学到老”，本人一直在各方面严格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地适应社会发展的形势。通过阅读大量的专业书籍，勇于解剖自己，分析自己，正视自己，去其糟粕，取其精华，不断提高自身素质。

在一个月的锻炼里，给我仅是初步的经验积累，对于迈向社会远远不够的，所以在学习生活除外，在假日我会积极参加社会各种实践活动，获取更多学习的经验和社会实践能力，我的未来不是梦，只要自己努力过，成功是不会拒绝你的。

因此，面对过去，我无怨无悔，面对现在，我努力拼搏，面对将来，我期待更多的挑战，战胜困难，抓住每一个机遇，相信自己一定会演绎出精彩的一幕。在今后的学习生活里，我会继续努力，做好社会主义的接班人，在生活上自觉从严要求自己，艰苦朴素，遵纪守法，作风正派，各方面表现良好。为社会主义现代化建设，贡献自己的力量。

实践周自我评价 篇6

在实习开始的第一周，我们便进行了教育见习，主要是到各个班级去听老师的课。一开始，我们都不知道怎么听课，刚开始听课，也不知道怎么听课，不知道从什么方面着手，只是傻傻的把老师上课的内容给抄下来，就像回到了当初的高中时候的学习。每个老师都有自己的上课风格，不知道如何去评价。后来和老师交流，发现原来听课要这样听，要听老师如何突破本节课的重难点，要听老师上课的语言，要听老师的问题设置，也要看学生听课的一个状态以及老师的教态。课堂不是老师在上面的表演，而是学生和老师一种互动，一种知识火花的碰撞。

我的第一节课是《锋与天气》，这是我人生的第一堂课。第一堂课准备还是很充分的，但是一开始上课，还是稍稍有点紧张的，就连叫上课都忘了，幸好，我私下问了问，学生都没发现我的紧张。这节课主要讲过敏反应和艾滋病，学生对这方面的内容在生活中都有过一定的接触，这节课最重要的就是一个情感态度价值观的落实，也就是生命教育。在课堂上，我让学生说说如何关爱艾滋病患者，学生都很能说，我当时就吓到了，发现文科班的学生就是不一样。学生在语言表达，组织语言方面是相当的不错，同时，对如何看待艾滋病患者都有着别样的关怀。

这一节课是有评课的，建中老师给我这节课一定的评价和建议。老师说，总的来说，对第一次上讲台的我来说，这堂课还是相当成功的课堂。当时听了，很是开心。当然也是有很多不足的，老师说，给学生讲的还是太少了，要更放宽时间给学生；没有充分利用好课堂的生成，比如说在学生了解艾滋病病毒主要藏在泪水，唾液，血液之中时，又给学生判断哪些途径是否会传染，此时，学生就对礼节性接吻产生了一定的疑问，可是对于这点，我没有利用好，本可以好好的拓展；也许第一次上课的内容试讲了很多了，所以很顺利的上了下来，便也显得上课有点随意；同学说，口头禅还是比较多，比如“那···”。

我的第二节课就是公开课，因为我的公开课时免疫复习课，后来我才发现复习课的公开课是很有难度的，不像新课的学习，复习课很担心会炒冷饭。复习课试讲了一遍又一遍，老师也给了很多建议。最初是说我选的艾滋病的这个材料比较难讲，如果讲甲流就会觉得很普通，没有新意，最后，纠结了半天，还是选择了用艾滋病这个材料，因为约翰逊患有艾滋病这个案例有一定的正面教育意义。敲定了艾滋病这个材料之后，就在明线和暗线这个问题上纠结，老师给的建议说，在讲艾滋病的同时，无形之中把免疫的知识点也复习了，到了课堂结束，学生还以为这是在讲约翰逊，所以在设计问题，贯穿方面想了很多。一开始，老师觉得我问的问题，就像在炒冷饭，我的材料只是作为一个引子，没有把材料贯穿进去，显得我的知识点和材料是分离的，也就是“皮肉不相连”。可是我可以理解这个意思，却不知道怎么去问这个问题，很烦恼。接着没几天就要上去讲课，内容思路都没有准备好，我很揪心丫。当时，又感冒了，人总是在生病的时候，特别的脆弱。毫无头绪，弄不出来，还病怏怏的身体，身边的朋友也是爱莫能助，我只能在那个角落揪心的思考，品尝属于自己的苦。其实也没有那么糟糕，很多同学，都过来帮我想想，给给意见。

由于一些原因，我的公开课推迟了，不过终于在清明节之后的那一周的周三下午第二节课拉开了帷幕，之前的所有的努力，似乎都要在那节课上见分晓了。可惜，应了一句“期望越大，失望越大”。由于我上的是免疫复习课，这个课对于我们班级的学生来说有点难度，好悔当初怎么没好好分析学生情况，就一股脑认为我们班级学生会很給力。我觉得我很悲剧。一开始的课堂还是不错的，到了下半节课，不知道为什么课堂就这么压抑了，也许是我自己有想放弃的念头吧，我想想也是，我是一个受别人情绪影响很大的人，我是那么容易说放弃，又那么容易说要做什么的人，很讨厌发现原来自己就是这样的。不过其实也没我说的那么严重啦，老师和同学还是给予我一定的评价和建议。最欣慰的就是，这次公开课，我克服了我最大的障碍—语言问题，这对于我来说，可以说是一个很大的进步，终究还是进步了，虽然没有达到自己的期望。想想，付出总是会有回报的，人总是在不断地挫折中成长起来，进步起来，所有的不快，会过去，所有的快乐，也会过去，还是珍惜当下每一个机会，活在当下，快乐一点。

实践周自我评价 篇7

实习的日子很短暂，我们从陌生刚刚到了熟悉，却无可奈何的又回到了各自的轨迹。很高兴能在这个团队里，老师的教诲，实习老师间的相互帮助与协作，让我们彼此务实而高效的工作，偶尔的幽默与搞笑，让我们轻松而愉悦的在一起。还记得为人民服务的翟老师，每天早到为大家烧水;记得那个问一句话能思考半天让人干着急的王老师;记得说话含糊不清的杜老师;记得学生叫他石头却不生气的石老师;记得很爽快的大嗓门郑老师;记得很喜欢微笑的任老师;记得很幽默大方的田老师;记得技术很强的陈老师;记得能将内容深入浅出的任老师;记得说话很有磁性的葛老师;记得女同志中的豪杰陈老师;记得谦逊随和，对我们超好的指导老师孙老师。触碰心底的感动是在一次失误后，老师说出口的那句“别怕，没事儿，你不要紧吧”，老师不仅没有责备，更多的是关心，那一刻一股暖流深入心中;还有因为情绪不适，同伴主动帮忙修改课件，提出代替我去上课，感到很温馨，从心底里感激你们。

常说，微笑是最好的礼物，遗憾的是，我连这份礼物都没能完完整整的送给大家，老师总会建议我，要多笑，但那段时间精力真的是高度集中，也许是对课堂的期望太高，反而让自己放松不下来。我也知道了这样带来的后果，往往会适得其反，收不到预想的效果。所以，我试着让自己去放松下来，果然，在最后一堂课堂上收获的是更多的融洽。

感谢你们!

实践周自我评价 篇8

见习实习生自我评价

见习经过为期三天，感觉一下子就这么过去了，到结束那一刻都仍觉得意犹未尽。这三天里，杨明小学给我带来了极大的震撼，也很感谢这个学校送给我的三天见习时光。从安排的公开课到随堂听课再到班主任工作交流，教师专业成长交流等讲座，虽说安排的很紧促，可是确实真正的学到了不少。从各位老师的身上，或不经意间散发出的睿智，总能让我受益良多。

从夏永红老师的作文课上，第一次明白原来一堂作文课可以这样上，给学生一个的超市，让他们去选择写什么。像我自己也经历过写作文，作文的要求、格式都特别框架化，而那时的我恰恰是一个不喜欢局限在框框里的人。其次，每次写作文最难的要数素材。真的，也许可写的东西很多，能想到的东西也很多，但往往只是一个片段，一闪而过，感觉很多东西都留不住。可夏老师用“回忆法”带领大家进入逝去的24小时，去寻找那些被隐藏起来的素材。特别的是让小组讨论，也说明夏老师提前考虑到有些同学由于素材太多而犹豫不决，让小组伙伴帮忙，是一个很棒的提议，也锻炼了学生遇事自主决断的能力。还有很多很优秀的老师他们也教会我太多太多的东西。在我看来，适当的时候，老师所担任的角色是一位同行者而不是一位上处高位者。或者说，学生很多时候教会老师太多太多。

不得不说，从这三天，我收获到的不光是如何授课、备课、听课，也同时收获到了作为一位人民教师所应当具备的素质和童真。老师不仅仅是知识的传授者，偶尔应当是学生的长辈，学生的朋友，学生的姐姐。或许更多的是成为学生，站在他们的角度去思考，以他们的视野去看待事物。如：

授课上：

1、知识的`讲授由浅入深，多练习。

2、课前准备充分，尽量融入新鲜的元素。

3、培养学生自主学习能力，发挥学生的自主创造能力。

4、教学目标明确，带有浓烈的课堂特色。

德育渗透上：

1、言传身教，以身作则。

2、己所不欲，勿施于人。

3、走进孩子心灵深处，平等的对话。

4、要明白培养的是一种民族精神。

当然，还有许许多多的方面需要注意。像杨燕老师所说的“你的不经意，在孩子们心中播下一颗希望的种子，这颗种子会慢慢的发芽···”任何事情，只要有付出就会有回报，。在教育孩子的同时也应该相信他们，相信他们有自己的路要走。而我们，知识他们成长路上的引导者。他们的未来不是决定在我们手中，而是决定在他们自己手中。我们要做的是如何教育他们做好一个“人”。育人为本，德育为先。教育者必须先接受教育。在他们还不明白之前，别和他们较真，要理解他们多动，自制力不够，不要嫌他们吵，下课也让他们去玩。正确对待一位学生，不放弃每一位学生，对症下药，尊重他们的差异，就一定能从孩子们一言一行中找到满足感。

实践周自我评价 篇9

实习，顾名思义，在实践中学习。在经过一段时间的学习之后，或者说当学习告一段落的时候，我们需要了解自我的所学需要或应当如何应用在实践中。因为任何知识源于实践，归于实践，所以要付诸实践来检验所学。此刻即将面临毕业，实习对我们越发重要起来。刚结束的这段实习时间能够说是我大学四年来最辛苦也是最充实的一段时间。辛苦是因为刚踏上工作岗位，有很多方面不能很快适应；而充实则是在这段时间里，我学到在学校无法学到的知识和技能，更提高了自我各方面的素质，同时实习也给了我必须的工作经验，为将来谋求一份好职业打下了基矗现将这些日子在工作中取得的成绩和不足做个评价，一方面评价一下经验，另一方面也对自我的工作情景有个系统的认识。

回想起自我的这一个月的工作经历，虽然有辛酸，但最多的还是历练与收获。记得刚到单位的第一天，我被安排在一个指导教师身边学习。真的，第一天是最难熬的，从学校到社会的大环境的转变，身边接触的人也完全换了主角，教师变成老板，同学变成同事，相处之道完全不一样，大家把你当成隐形人的感受仅有亲身经历过的人才能体会。经过这次实习，让我对外贸有了更为详尽而深刻的了解。从这次实习中，我体会到了实际的工作与书本上的知识是有必须距离的，并且需要进一步的再学习。我们此刻所学习的许多国贸课程，都是很系统、很全面的。可是，不够深入。做国际贸易，更重要的是操作动手本事，并且牵涉到很多的相关专业知识，那么光靠在学校的修行是远远不够的。这就需要自我在平时努力，及时丰富自我的头脑，在实践中提高，仅有这样，才能闯出自我的一片天。

我们就要步入社会，面临就业了，就业单位不会像教师那样点点滴滴细致入微地把要做的任务告诉我们。而真正的的进入社会、就业，有许多不懂的地方更多的是需要我们自我去观察、学习。经过这次的实习，让我懂得错误+学习=经验。为期3个星期的实习结束了，心里感到很充实，在这三个星期的实习中我的感触很多，让我体验到了社会的竞争，知识的重要性，这段实习的经验让我受益匪浅。我把这段时间内的感触写了下来。平时在课本上学到的都是理论上的东西，此刻我们有了这个把实际和理论结合起来的机会，我们当然要好好把握，把学到的理论和此刻亲自到那里的实践相结合。在此次实习中，评价了一下几点工作中需注意的问题：

1、坚持学以致用原则。

实习是一门实践性很强的应用学科，在学习过程中，要重视案例、实例分析和平时的操作

练习，加强基本技能的训练，注重本事培养。在培养规模上突出应用性，加强实践性，注意灵活性。例如一个客户说要HS编码，这是我在书本上有涉及的，可是当时却没有重视，此刻用到了却觉得自我对它是那么陌生。

2、工作态度必须要认真严谨。

外贸出口注重的是要心细，稍不留神就会酿成大错，一个小小的错误可能会给公司带来巨大的麻烦或损失，单子上一个字母不一样可能就是涉及一笔很大的损失，所以，要格外细心。它不一样于内贸。

3、要有高度的职责心。

这一点在学校任学生干部的时候就体会到了它的重要性，在实习期间，我更加深刻的体会到了职责心的重要性，客户来的每一个邮件你都要耐心，一字不落的回复。这样你才能取得客户的信任。

4、要有团队精神。

此次实习中，也使我们确实感受到了团队精神的作用。每个人，生活在这个社会中，都必须随时处于一个团队中，不可能孤立存在，我就像在一个大家庭里面，所有的事情都合作分工，做起来也进取热情互相鼓励，有了困难了也有人帮忙。大家分工协作提高了效率并且还互相帮忙，学得更多。

第一次参加工作，难免也会觉得有一点点的小辛苦。我以往想到过放弃，可是我必须克制自我，不能随心所欲地想不来上班就不来。在遇到困难时，学会从调整心态来舒解压力，应对困难。古人云“天降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，增益其所不能。”遇到困难时应进行冷静分析，经常坚持自信和乐观的态度，学会自我宽慰，能容忍挫折，要心怀坦荡，情绪乐观，发奋图强。善于化压力为动力，改变内心的压抑状态，以求身心的简便，重新争取成功，从而让目光面向未来。凭着这种信念，我坚持顺利完成了我的实习任务。

经过这次的实习，虽然时间短暂，却也让我发现了许多自身的不足之处，也让我明白了“书到用时方很少”，我不能满足于已经学到的知识，学得越多才发现不明白的也越多，仅有继续学习才行。感激这次的实习，使我收益非浅。这次实习的节奏很快，可是也让我体会到了工作的艰辛。此刻面临毕业，就业压力那么大，不能再眼高手低，而要踏踏实实一步一个脚印地做好准备进入社会。

实践周自我评价 篇10

经过一个多月的磨练，培养了我良好的工作作风。努力钻研自己岗位的技能知识，工作现场克服不习惯，不畏惧繁琐，渐渐养成良好的习惯。从刚开始的不适应到逐渐适应，并喜欢了这个岗位的工作，因为它的工作性质可以说是流动性的，每天的工作点都是不同的，所以给人也有一种新鲜感，让自己每天都保持着一颗极其积极的工作心去上班、去追求上进；另外在电梯维护与保养这方面，基本全是晚班，在连续性的晚班中，也慢慢的适应了晚上干活，白天休息的这种工作模式，并且已经慢慢习惯了，对这种每周五天班，每天八小时的工作制度觉得也非常的适合；而且各位师傅们的耐心教导也更是激发了我的好学之心、钻研之心。

实践周自我评价 篇11

10市场营销班的亓xx是个策划高手，天生的，一向期望他能够找个好的平台，有个好师傅带着!此刻看来也不错!就看能坚持多久，五年就能够自我开公司了。

实习单位简介

秦皇岛盛昱企业管理咨询有限公司是河北省秦皇岛市首家极具实力的管理咨询公司，公司创立于20xx年11月，专注于为企业供给企业管理咨询;商务咨询;企业形象策划;公关策划等服务。

实习资料

回想自我这段时间所走过的路，所经历过的事情，虽然没有太多的惊喜，可是在这段时间里，收获颇深我。

在这段时间里，我从一个一无所知的新人转变成为一个尚不能独立操作业务的业务员，算还未完成职业主角的转换。到目前为止，这几个月的实习时间还未能够让我完全蜕变。毕竟从一个学生转变成为职业人需要必须的时间，但经过实习让我得到多方面本事和技能的训练。由于是初次接触此类方面的工作，在实习的过程中感觉到理论和时间是有差距的，毕竟理论只是概括性的资料还有部分案例分析，在现实的工作中必须灵活多变才行得通。在这几个月的工作中，我感觉销售真得很锻炼人，很充实。

由于是业务新人，我就不断地跟有经验的前辈们交流，向他们学习业务的基本功，他们告诉我，做业务首先要沉得住气，吃得了苦，因为做业务的不比其他的工作能够立竿见影，做业务是需要沉淀的，刚开始几个月不开单是很正常的事情，不能太心急，需要等你沉淀到必须的时候，业务终究会有的。

在刚进公司的第一个星期，我主要经过网络媒介各种书籍熟悉公司运作的流程和主营业务。我们这间公司，属于管理咨询类，主要做的是企业管理咨询;商务咨询;企业形象策划;公关策划。由于公司成立时间较短，所以例如公司的行政部、财务部、公关部、策划部、市场部的工作都得自我不断学习掌握。经过朋友的介绍，我们联系到了一家冶金公司，客户约定三天后在他们厂房见面探讨是否能够合作的事项。当得到这个消息后，自我的内心十分激动，第一次见客户又紧张又兴奋的，一个小时后这种心境慢慢得到缓解，开始研究该怎样和对方去谈这件事情以致到最终合同的签订。接下来的`三天时间堪称不见天日的三天时间，首先在这三天时间里必须充分了解目前全世界以及国内钢铁行业总的信息，然后再进行地区细分细致到省市区都要对这方面的知识如数家珍般熟悉，总的方面了解了之后，我们就经过网络专家以及搜集到的信息做了份这次业务的草案。

时间一分一秒地在不断接近与客户的时间，我们这边也在有条不紊地进行着手里的工作。最终到与客户见面的时间了，我和我们王总经过精心的装扮然后热血沸腾的满怀自信的就杀向了东方冶金公司。等到了之后，由于他们公司刚刚由外包公司转为做实体经济，所以和我们洽谈的总经理也就异常的忙，于是我们就被安排到了休息区等待总经理忙完手头的事情。十分钟后，总经理邀请我们进入了她的办公室，不大的办公桌上一台老式台式电脑，两部电话，以及一些还未来得及收拾的文件，办公室中放着六盆高大绿意盎然的铁树。对面坐的身价上亿的大老板三十岁出头，单身女性，笑容可掬，十分随和也很健谈，因为和我们年纪相差不大所以那天午时聊了很多话题。她说道;由于当今钢铁市场总体环境都不景气，所以只能从什么什么方面入手，再加上他们公司刚刚转型对于公司的管理也不是怎样熟悉，所以想找个这方面的公司试试。虽然我们这家管理咨询公司刚成立没什么经验，但只要做出来的东西好，不管大公司小公司都是十分值得合作的公司。她的这番话给了我们很大的鼓舞，在之后的时间里，我们经过调查秦皇岛周边的冶金公司以及经过安排业务人员驻扎他们厂房搜索网络数据等多种渠道做出了一份此次规划的一个草案交到了对方手中，当对方拿到这份草案后对我们的方案连连称赞，又经过两个星期对草案的修改构成最终的执行方案，然后签订合同。

虽然那段时间很辛苦很累，可是一切都有回报感到很满足很有成就感很幸福，第一次与别人合作就成功了，那种内心的激动溢于言表。然而欢乐永远是短暂的，这个项目结束后，我们对本市空白区域的客户逐一拜访，在拜访的过程中也遇到了很多问题，被问到一些尖锐的问题无法回答以及不懂得如何巧妙地处理突发状况，最终被客户拒绝。由于刚踏入社会，抗压本事不是很强，在被客户拒绝后，心里极度的失落和沮丧。在拜访的过程中，心里都会担心被客户拒绝，害怕继续下去，然后就越来越着急，可是心里越着急，拜访的过程中越是被拒绝。反复如此，使我对拜访客户产生了恐惧感和抗拒感。

之后我把自我的这些问题告诉了一向帮忙我们的一位税务师事务所的阿姨，她告诉我，跑业务首先要学会被人拒绝。她还跟我举了很多例子，说了很多人在这个行业做不下去的原因：很多新人除了不能吃苦，不能承受业务的低薪水，最大的原因是不能学会被人拒绝。像你们此刻刚开始做成一单生意然后就有点急功近利心浮气躁，都以为只要自我联系了客户就能够签合同，其实这个是不可能的。这个期间要不断地与客户进行沟通，让客户理解你理解你所拿出的方案然后才有可能成功。至于被问及尖锐的问题该如何回答如何处理，你要多看、多听，了解和学习有经验的人员的处理方法。

在阿姨的开解下，我慢慢地调整自我的心态，在接下来的时间里，我不断在挫折中成长，承受着被人拒绝的压力，不断地评价，同时常观看行业前辈与客户谈判、拉单的视频，学习别人的经验和谈判技巧。虽然在后面的时间里，我们再也没有新的业务，但因为思想的转变，让我不再会有之前的心理负担，更能心平气和地看待问题和分析问题，也能让我慢慢找回信心和勇气，以及不再对这份工作抱有恐惧和抗拒的心理，能进取地融入这份工作，且加强自我的学习。

实践周自我评价 篇12

一、高校自我评价的基本功能

合理的自我评价能为高校的发展提供有益的思路与策略，而不合理的自我评价则会误导以至扭曲高校教育的基本功能，影响高校的自我认同与良性发展。高校自我评价的基本功能为：

（一）对评价目标定位合理性和可行性进行衡量的功能。学校定位对学校办学行为起着规范和约束的作用，也有利于提高办学过程中的自我监控能力和反思能力，及时纠正办学实践中的失误。高校通过对各项工作的自我评价，能够及时发现存在的问题和偏离发展目标的错误做法，通过不断总结经验，找问题根源，定解决方案，及时改正工作方法和调整教育目标。教育家雅斯贝尔斯认为：“所谓教育，不过是人与人的主体间灵肉交流活动（尤其是老一代对新一代），包括知识内容的传授、生命内涵的领悟、意志行为的规范，并通过文化传递功能，将文化遗产教给年轻一代使他们自由地生成、并启迪其自由天性。”所以透过教育传承的脉络，应该清晰地认识到高校自我评价实现从“以教师为中心”到“以学生为中心”的转变的必要性，唯如此，自我评价才能发挥出对评价目标定位合理性和可行性进行衡量的功能。

（二）对评价机制的改进完善及发挥评价队伍的激励功能。高校应科学地完善自我评价机制，以组织机构、职责分工为框架，培养出一支规范操作，善于发挥激励功能的自我评价队伍，可以说机制完善是基础，评价队伍建设是关键。心理学家认为，动机是学习者开展学习活动的原因并支配学习过程中的行为，对维持学习者的学习行为、提高学习者的学习成效具有决定性作用。而内在激励则是以认同感为基础的发自内心的一种激励力量，这种激励能满足学生的声誉需要、成就需要、自尊需要和发展需要。为了最大限度地发挥自我评价的激励功能，有一支经常性采用赞赏性评价、富有自信的评价、富有使命感的评价队伍至关重要。

（三）进行定性定量分析的自我诊断功能。教育诊断指通过评价对学校教育教学中的症状及原因做出科学判断并采取相应的改进对策。实践中不仅要科学地判断出高校教育教学中存在的症状及原因，而且要及时改进并完善相应的对策，从而对整体的目标定位，各项工作的实现程度做出明确诊断。桑代克在1904年就提出过一个著名的观点：凡是存在的都存在于数量之上，凡有数量的都可测量……与此同时，在自然科学的影响下，运用实验设计的方法以及客观资料的方法也占据了主导地位。环顾整个教育诊断流程,教育者应从学生那里收集与学习诸方面有关的资料,凭借自己的专业学识和经验,对所获资料进行分析、比较、综合,最后对症下药。其实，诊断与治疗的本质是客观评价与有效指导，二者犹如车之双轮,必须紧密结合,方能发挥期待的作用。

（四）评价效果上的主客观双重反馈功能。评价效果有赖于来自主客观方面的反馈。所谓反馈功能指对诊断结果的处理应用，即通过对自我评价结果、信息的反馈，利用、指导高校各项工作，及时获得教育过程和教育效果的相关信息，从而使我们客观准确地把握高校工作和教师工作状况，清楚地认识到高校工作和教师工作中的优势与弱项，便于高校和教师经常调节工作目标，及时改进完善工作环节，达到提高教育教学质量的目的。实践和理论证明，一个完整的反馈过程应包含预测目标、反馈信息和调节矫正三个要素。仅仅收到了教学信息并非完整的反馈，反馈的核心在于利用信息进行调节以改善教学质量。"

二、高校自我评价功能的实现途径

高等学校自我评价功能的实现具体体现在高校自我评价目标的准确定位、评价机制和队伍的完善、定性定量上的自我诊断、评价效果上的主客观双重反馈等诸多方面。

（一）高校自我评价目标的准确定位。每所高校的建设发展都离不开准确而合理的学校定位，一个学校的定位准确与否，关乎学校办学的成败得失。高校自我评价的目标定位首先应做到以国家社会需要为前提。不同类型高校尤其是教学型和教学研究型大学，在构建各自的人才培养模式时必须适应国家社会需求，根据自身实际条件，在履行高校职能中找准自己的办学定位、发展目标、办学性质和服务方向，并明确人才培养的目标定位。一般来说，研究型高校以培养通识型、综合型、研究型人才为主；教学研究型高校以培养复合型、应用型的人才为主；教学型高校培养的则是面向基层、面向生产第一线的应用型人才。其次在通识教育的基础上，注重培养应用创新能力，不同类型高校的人才培养模式可能不尽相同，但人才素质的基本结构大致相同，这就需要在教学实践中正确处理好通才教育、专业教育和能力教育三者的关系，即以通识教育为基础，构建学生的综合能力和宽泛的知识基础，为学生的可持续发展奠定基础；以专业教育为核心，注重专业知识的深层构建；以能力培养为目标，构建学生应用知识和技术解决生产、服务、管理等方面的实际能力。

（二）评价机制的完善及评价队伍激励功能的发挥。建立健全评价机制是搞好自我教学评价的保障。首先完善评价机制及建立评价队伍，才能切实激发师生自我评价的积极性，才能有效营造一种自我评价的文化氛围。高校应在分管校长的统一领导下，成立教学评价专家委员会，负责指导全校的评价事宜，并在各院系设置协助专家委员会的相应评价机构，对各院系、各教学实验室等的教学质量进行检查评价。其次确立评价指标体系并制定具体的评价程序和方法。评价指标是实施评价的依据，其科学与否直接影响到评价的有效性，科学的评价指标应该是动态且具有前瞻性。校内教学质量评价可以采取不同的形式，如全校性评价主要是以院系评估为基础，院系自行推荐评价为优、良的教师参加全校评价；而抽查式评价的操作程序是教学评价专家常设委员会在一定范围内随机抽查某门课程任课教师参加全校评价。最后评价结果或结论应向全校公布，对于评价为优秀的单位、部门，宜加以褒扬和奖励。对评价不合格者则予以批评和限期改正。

（三）定性定量分析的准确诊断。教育评价的诊断性功能作为一种动态评价功能，需要在教育过程中不断得到优化。对高校的教学质量定性定量地分析诊断应从软硬件两方面入手。一方面，对软件建设的分析诊断从教学条件评价、教学管理水平评价、教师素质的`评价、学生质量评价等各方面进行。在此过程中应坚持全过程、全方位、全员性的“三全”原则。全过程，即从市场调研、专业设置到毕业教育、就业指导的全过程，其中每一环节都能影响教学质量。全方位，即教学质量不仅取决于教师教与学生学的质量，还取决于学生管理、第二课堂、社会调查、实践能力的培养、创新精神和校园文化的形成等因素。全员性，指全体教职员工都参与教学质量管理。另一方面，对硬件建设的分析诊断应从投入资金、购置教学仪器设备、进行教学基础设施的建设进行。高校在购置硬件设备时要考虑长远利益，购置方案要从满足教学需要的角度出发，论证充分，不能为了使硬件指标的数量达标而盲目购置，造成硬件设备的闲置、浪费。对高校软硬件进行定性定量分析的准确诊断，才能将高校制定的人才培养质量目标，层层分解落实到各部门、各环节，并责任到人。

（四）评价效果上的主客观双重反馈。学校自我评价的反馈功能首先体现在将影响教育质量的有利和有害因素客观公正地查摆出来，以供高校进行自我分析总结。如对教学质量监督力度、教学管理规范程度、考试命题制度的内容、科研效果指标的种类等均可通过客观实在的自评反馈过来，但对于德育教育的评价则往往结合主客观两方面得以反馈。其次，学校自我评价反馈功能要得以有效实现，必须建立全面而准确的反馈数据库系统，充分收集评价信息，才能使主客观方面的反馈成为有用的永久资料并以此衡量评价效果的实现程度。高等教育质量保证体系中，要注意发挥高等学校教学工作状态数据库的作用，提高高校自身评估数据库系统的建设能力，为高等学校实现有效的自我评价提供科学依据和数据资料。

高校自我评价要走特色道路，应坚持以高校为主体，以机制完善、队伍建设为基础，以定性定量分析为手段，以效果的主客观反馈为一手资料，适时调整高校的教育目标，切实实现高校自我评价的各项功能，从而探索出具有中国特色的高校自我评价机制。

实践周自我评价 篇13

刚进公司时的第一堂课就是安全教育，公司的杜主任向我们反复强调了各种安全问题，比如进入车间作业须带上安全帽，操作机床时不能戴手套，电焊时需带好护目镜等。在上完安全教育课后我们参观了公司的生产部门。公司共有五个生产部门，其中1部主要是曲轴和发动机箱体的铸造。2、3、4部主要是曲轴的精加工，它目前主要使用两条生产线，其中hcm曲轴生产线是用来加工吉利汽车的四缸曲轴，另一条是用来加工出口美国的单缸曲轴。5部主要是产品清洗包装入库。

我被安排在了技术部，学习绘图和工艺编写。第一天，师傅把一些比较老的、手绘的图纸让我们用电脑绘制出来。由于在学校里我们都是使用solidworks画三维图，很少画二维图，所以我花了很久才熟悉了公司的绘图软件—pccad。pccad与autocad差不多，但它的操作比autocad更为简便，非常适合用来绘制机械零件图。我画的老图纸都是一些用于曲轴加工的夹具，很多都是20年前的`，与我的年纪差不多，但这些夹具设计依然还在生产线上使用。这也从另一方面表现出了经典机械设计的经久耐用性。我的第二个任务是将曲轴转成三维图。原以为我比较擅长三维图绘制，所以这个曲轴三维图我应该会完成的比较快，但是曲轴复杂的平衡块还是费了我不少的时间。这个三维图主要用来计算曲轴的模拟质量，要求不是很高，所以我们没有打曲轴油孔。在后来的曲轴a12转三维时，要求严格按照图纸绘制，虽然已经画过一回熟练了许多，但在绘制连杆到主轴之间的斜油孔时还是让我苦恼了半天，我不得不建立了多个基准面和基准轴才确定了斜油孔的位置。

技术部主要工作是将客户的产品图纸(大多是三维转二维，有较多错误)修改并绘成正确的图纸，再根据产品编写加工工艺。画好的图纸需要与原图经过多次校验，确保没有半点差错，这要求技术员需具有严谨负责的素质。

曲轴的工艺很复杂，一个四缸曲轴大概有30多个工序，它的加工工序指导书有厚厚一沓。由于加工工艺编制质量的好坏直接影响到产品的生产成本和生产效率，故而每个工艺都需精确合理。师傅告诉我，没有对曲轴进行过深入研究，是无法编制出好的加工工艺的。

不知不觉，短短一个月的生产实习就结束了。我非常感想这次的实习，它不仅让我汲取到了新知识，开拓了我的视野，也让我提前感受到了工作的氛围。在不断的学习与进步之中，我觉得学的越是深入就越感到所知甚少，也正是这种强烈的求知欲，促使我不断的学习进步，在实习过程中能将在校期间所学内容和生产实践有机的结合起来，用所学的理论知识指导实践并从实践中加深对理论知识的认识，理解和掌握使之形成一个相辅相成的知识网。

实践周自我评价 篇14

都说人开始变得成熟，是从他开始清楚自己身上所肩负的责任之时，的确是这样。实习之前，我们始终是一名学生，无论是大几，始终是在学校的庇护下成长，而实习的这段时日，让我深感身上所肩负的责任，从备课、讲课、再到评课反思，每一个环节都很认真的去做。从开始的试讲到现在，我总共带了八节课，算是小组中代课较多的，而每一次讲课，我都尽量不去讲重复过的，因为每个班不同，即便是同样的内容，面对不同学生群体的时候，讲授方式也是不一样的。记得在讲第二章信息的获取时，讲了三节课我进行了三次不同程度的修改，无论是从PPT的呈现方式上，还是从内容的讲授方式上，都做着新的尝试。只因为那一份责任，就是想让学生有所收获，能够学到新的知识，而且是在轻松愉悦的情况下学习，所以课下会和搭档一起商量内容的讲解，在搭档的身上我收获了很多，不像我那样不求甚解，搭档会认真的思考书本上所存在的一些问题，会仔细研究那些设问时的用词会不会引起学生的误解，这是一种责任，是对课堂内容的负责，也是对学生的负责，于是在他的影响下，我主动的学习更多关于搜索引擎的知识，在底下做足了充电工作，与他的交流让我学习到了之前未接触过的东西。作为一名老师，就要有一种钉子精神，带着那样的品质，才能带给学生源源不断的新知识。

除了肩负备课讲课的责任，作为一名老师，关注更多的应该是学生对于知识的掌握情况。信息技术的不受重视是大家有目共睹的，因为它只有会考，可即便是如此，也不能放弃对高效课堂的追求。在老师的指导下，我们开始了新模式的建立，在为期一周的时间内，我们仿照国外“翻转课堂”的形式，构建了属于我们自己的上课模式，课堂采用10分钟看教学视屏自学，30分钟操作+习题的形式。教学视屏是由实习老师根据讲课内容所录制的，使用的软件是屏幕录像专家v7.5，起初会存在很多问题，如语言的凝练程度与精准度，普通话的准确性，内容安排的是否得当等等，老师也都像我们之前试讲一样，逐一的提出了视屏中所存在的问题，经过不断的修改与录制，最终呈现出的视屏都是高效而准确的。学生通过视屏进行自主学习，能够达到一种个别化教学，学生操作的时候主动提出疑问，老师进行解答，最后体现学生掌握情况的是在线考试酷中的答题状况，客观题是直接能够给出成绩的，而主观操作题需要老师在课下进行批阅，随着新模式的出现，信息技术老师也与以前大不一样了，需要改作业。虽然任务量重了，但在这整个环节中，教会了我们要更加认真，更加精准，不断的学习，不断从授课中发现问题，并解决问题，为学生负责，为自己负责。

管理自我评价(范例14篇)

我们常常需要进行自我评估，所谓自我评估，就是根据客观公正的事实对自己进行总结。自述文章应该简明扼要，言之有物并得出准确的结论。本编特别为大家推荐了一篇题为“管理自我评价”的文章，旨在向您提供有价值的信息，希望您能获得一些新的思考。

管理自我评价 篇1

根据《关于转发交通部＜2005年全国干线公路养护与管理检查实施方案＞的通知》、《2005年全国公路检查管理规范化评分标准》高速公路部分规定和管理处的要求，现将我队成立以来对制度建设、内业管理、执法管理进行自我评价如下：    一、对制度建设的自我评价    加强制度建设是推动高速公路运营管理规范化、制度化的重要内容。我队成立以来，我们始终围绕管理这个永恒主题，不断强化管理意识，大力加强制度建设，发扬民主管理、制度管人。自成立以来我相继出台了《路政巡查制度》、《车辆管理制度》、《内务卫生制度》、《办案公示制度》、《路政执法承诺制度》、《接受群众监督制度》、《学习培训制度》、《路政例会制度》、《错案追究制度》、《路政人员着装制度》、《路政装备管理制度》、《建筑控制区管理制度》、《路政人员禁酒制度》、《执法证件管理制度》、《报告制度》、《清障管理制度》、《廉政建设制度》、《路政考勤制度》、《一案一结制度》、《一案一报制度》、《重大案件议案制度》、《路政审批管理制度》、《路政运转备勤管理制度》等相关规章制度。在此基础上又不断加强对制度的贯彻和监督执行力度，确保各项制度的贯彻执行。在执行过程中我队全体队员始终以高度的组织纪律性，坚持原则按制度办事。    二、对内业管理的自我评价    路政内业管理对整个路政管理工作有着重要的意义，是路政管理规范化的基础，是为领导和上级业务主管部门了解情况、制订政策提供重要依据，同时反映路政的实际工作情况，体现路政外勤工作的一项重要工作。    我队自成立以来非常重视内业管理工作，首先，增强了对路政内业管理重要性和必要性的认识，各级领导充分重视路政内业工作，不断加强对路政内业管理工作的领导。其次，从路政队员中间挑选出了精通路政业务、熟练掌握法律法规和政策的队员，明确其路政职责，从组织上保障路政内业工作。第三，建立健全了一系列路政内业管理制度（见制度建设评价）。第四，不断加强对内业人员的思想政治教育使其树立信心、增强干劲、立足本职，不断总结，不断提高。第五，经常性地对内业人员对进行培训，提高其写作技巧、文字表达能力和管理水平。    三、对执法管理的自我评价     一是加强依法行政管理。认真贯彻执行《公路法》、《路政管理规定》、《河南省高速公路管理条例》等法律法规，结合我队实际，制定了各种路政执法规定，做到了执法内容明确，执法程序严谨规范，较好地维护了高速公路的路产路权，维护了高速公路的安全畅通。    二是为了确保规范执法，进一步明确执法责任，健全和完善了三个制度：一是执法责任制度。层层签订了执法责任状，把领导责任制、执法责任制科学地分解到每个人，切实明确每个人、每个岗位的执法责任。二是公开透明制度。对一切应该公开的法律法规和规章制度，全部予以公开，实行执法公开、政务公开、财务公开、法规依据公开，坚决杜绝执法活动中的暗箱操作，充分接受社会监督；三是责任追究制度和错案追究制。    经过自我评价也发现了很多不足之处：    一是由于单位成立时间晚，执法实践较少，在制度建设上存在着制度不太规范的现象，有的制度规定不太切合实际，在具体工作中的可操作性较差。    二是在内业管理上存在路政档案归类不科学规范的现象，需要在今后的工作中不断的学习和总结，逐渐规范各种档案的归类。    经过自查、自我评价我们不仅总结了成功经验，还找出不足之处，找到了努力的方向，在今后的工作，我们要不断加强实践与学习，把成功经验熟练的运用于执法和工作实践当中去，克服执法中存在的不足之处，为建设一支高素质的规范化的路政队伍而努力奋斗。

管理自我评价 篇2

这一年来，我做好了一定的工作，熟悉了桥梁以及路基的每一个工序的各个施工，在监理工作过程中，我通过对监理细则学习及现阶段监理发展状态的认知，深刻体会到作为监理人员积极主动为建设单位利益着想，为工程质量负责，为施工人员的安全负责，才是监理工作的信念和原则，只有具备较高的专业技能，综合素质和良好的职业道德，才能真正做好监理的本质工作，才体会现守法。

诚信，公正，公平的敬业准则，明白监理工作的重要性，树立正确的监理工作态度，才能有效地开展工作，积极主动地运用自己专业技术及聪明才智，科学公正地行使监理的权力和义务，才能为业主提供优质高效的服务。

这一年来不断地充实自我，为日后的人生道路打下良好的基础，在思想上，积极进取，不时地对自己作检讨，达到一日三省原则，找出不足之处，进而不断改善，力求做到最好，坚定自己的信念，以更高的标准要求自己。

管理自我评价 篇3

如何写好网络管理员的自我评价范文

我是计算机专业的，我熟练掌握计算机操作系统这块，也懂很多服务器架构，如DHCP、DNS、WINS、NAT、WEB、FTP。但我不知道怎么样写好自己的个人简历特长，假如我要去应聘网络管理员应该怎么写？

个人简历是自己学习生活的简短集锦，也是求职者自我评价和认定的主要材料。它是一扇窗户，能使用人单位透过它了解到求职者的部分情况，也能激起用人单位与求职者进一步接触的浓厚兴趣。

（1）个人简历一定要写得充实，有个性。至少能在一定程度上反映出毕业生的真实情况来。

（2）个人简历有一二页即可，不可太长。简历的格式应便于阅读，有吸引力。并使人对自己和自己的目标有良好的印象。在简历中要充分展示你的'专业特长和一般特长，强调过去所取得的成绩，最好能写出三种以上的成绩和优点，并且要讲究材料的排列顺序。

管理自我评价 篇4

人力资源管理系自我评价范文

时间一晃而过，转眼间大学四年已接近尾声。这是我人生中弥足珍贵的经历，也给我留下了精彩而美好的回忆。作为一名政法学院人力资源管理系的学生，我热爱我的专业。

通过四年的专业学习，我深深地喜爱自己的专业。专业的学习让我熟知人力资源管理专业知识，包括员工的招聘、培训、绩效考评及薪酬管理等方面的知识。在校四年期间，我学习认真刻苦。大二参加了党校培训，并顺利合格结业。同时，经过努力我拿到了国家英语X级证书、普通话等级证书。并在大三暑假拿到了中华人民共和国机动车驾驶证。

同时作为一名社会人，我积极参加各种活动。曾任职系文娱部部长，组织举办大型晚会及校级比赛。在这过程中不断提高了自身的人际交往能力及处事能力。也参加了多项校外活动，参加过XXX彩电、XXX空调等家电的促销活动，在一些公司担任办公室助理，也作为学校舞蹈社教员指导学生学习舞蹈技术。作为红十字会的一员，我每学期参加献血活动。由于爱好街舞，曾组织参加校街舞大赛并获得嘉奖。

在这四年里，我抓住一切机会锻炼自己各方面的能力，使自己朝着现代社会所需要的具有创新精神的复合型人才发展。在努力学习专业知识的同时，我喜欢阅读一些关于科学和社会实践类的书籍，想从书籍中不断提高自己的科学文化知识，来提高自己的内涵修养，注重培养自身扎实的知识技能，训练礼仪等能力，为以后做事打好基础。

在生活上，养成了良好的生活习惯，生活充实而有条理，有严谨的生活态度和良好的生活作风，为人热情大方，诚实守信，乐于助人，拥有自己的`良好处事原则。

给我一次机会，还您一片真诚！不只是为了稳定的工作；不只是为了追求幸福的人生；更重要的是实现人生的价值、活着的意义！希望贵单位给我一个发挥能力的机会。

管理自我评价 篇5

生产管理人员个人简历自我评价范文

篇一、生产管理人员个人简历自我评价

有时间观念，虚心好学，性格开朗，吃苦耐劳，处事果断，注重人际交往对管理有着浓厚的兴趣。具备团队合作意识，成本意识和品质意识以及安全意识。

6年从事制造部门人员管理和生产管理工作，参与和协调指挥车间生产线的安装调试工作，经历多次生产线从起始到完善的'过程，具备较丰富的生产管理经验，工作中擅于分析和顾全大局，具备良好的心理承受能力，抗压能力和组织能力，以及较好的独立自主能力，同时善于沟通和处理跟同事间，上下级间的关系，乐于沟通交流探讨!

篇二、生产管理人员个人简历自我评价

乐观向上、拥有适应能力。

2、忠实诚信,讲原则，说到做到，决不推卸责任;肯学习,有问题不逃避。

3、自信但不自负,不以自我为中心。

班级生活委员等，在学习中，大大提高了自己的办事和处事能力。毕业之际获优秀班干，优秀学员荣誉称号。

管理自我评价 篇6

管理层简历自我评价是一份对自身管理能力、领导能力和个人特质的全面评估和展示。以下是我的自我评价，希望通过这份评价，能够向用人单位展示我在管理层的优势和价值。

首先，我有着扎实的管理技能和丰富的管理经验。我曾在一家大型跨国公司担任项目经理，负责管理一个复杂的项目团队。在这个项目中，我展现了出色的组织和协调能力。我能够制定详细的计划并确保团队成员按时完成任务。我也擅长有效地沟通和协商，能够解决团队成员之间的冲突并推动项目进展。

其次，我具备良好的领导能力。我相信一个优秀的管理者应该能够成为团队成员的榜样，并能够激励和激发他们的潜力。作为一名领导者，我注重个人成长和团队发展。我经常鼓励团队成员参加培训和学习机会，并且我自己也会持续学习和提升自己的知识和技能。我还注重与团队成员的密切合作，倾听他们的意见和建议，并在决策过程中充分考虑他们的利益。

此外，我拥有敏锐的分析能力和解决问题的能力。在我之前的工作中，我经常需要面对各种挑战和困难。我善于通过细致入微的分析找到问题的根源，并提出切实可行的解决方案。我还能够在高压环境下保持冷静，并能够迅速做出明智的决策。

最后，我具备良好的团队合作能力和人际关系管理能力。我非常重视团队精神和协作，能够建立和谐的工作氛围和合作关系。我擅长与不同背景和职能的人员进行有效的沟通和合作，能够很好地管理和处理团队内的冲突，并确保团队的工作顺利进行。

综上所述，我相信自己具备成为一名出色管理层的能力。我拥有扎实的管理技能、丰富的管理经验、良好的领导能力、敏锐的分析能力和解决问题的能力，以及良好的团队合作能力和人际关系管理能力。我坚信，通过这些优势和价值，我能够为企业带来成功和增长，并与团队合作实现共同目标。

管理自我评价 篇7

会展策划与管理个人自我评价

我学的是会展策划与管理专业，学习了项目策划，活动和节事策划还有管理学原理和一些欣赏类和礼仪类课程，有婚礼策划的经验，语言组织和表达能力比较强，接受新事物的能力较强，做事认真负责，在校期间获得了英语B级证书，人力资源管理师四级证书，公关员证书，计算机一级证书，普通话过了二级甲等，在校期间得到了老师和同学的认可。本人性格开朗与人接触融洽富有创新意识。

我主要的工作是与新人沟通，对新人对婚礼的兴趣爱好和对婚礼有什么样的要求进行记录并转答个策划师，并且协助策划师进行婚礼的具体策划，还负责对举行婚礼场地的布置和婚礼当天的一些事宜，通过这次工作的实践使我明白了理论和实践的重要性还有就是自己学会了很多东西

管理自我评价 篇8

本人沉着稳重，性格外向，学习能力强有较强的组织能力。能熟练运用办公软件/ERP操作等，了解基础的市场营销学和一些经济方面的知识，在这一年的'工作中积累一些仓库管理方面的知识。

专业知识扎实，学习成绩优异；有较强的组织协调能力、活动策划能力和公关能力；具有良好的团队精神，善于与人沟通和协作；社会实践能力强，对新事物接受能力快；具有良好的思想品质，爱好广泛，为人诚实守信；善于交际，有较好的语言表达能力，能很好的用英语同外国人士流畅交流；思维敏捷；工作主动性高，做事认真负责，有吃苦耐劳的精神。

自学能力强，善于思考，吃苦耐劳，有良好的沟通能力，善于与他人相处，富有团队合作精神，热爱运动。但人非完人，自己在某些方面还是有一定的不足，比如知识，社会经验等；不过我相信这些都是可以通过自己努力的学习来提高的，我也正朝着这个方向努力！

本人性格开朗，乐观自信，意志坚强，能吃苦耐劳，较勤奋，做事认真负责，有较强的沟通谈判能力和组织能力，富有上进心，学习和领悟能力很强。

本人受过正规的美术教育，具有较好的美术功底及艺术修养，能够根据公司的需要进行设计创作。能熟练运用Photo/CORELRAW/服装CAD等设计软件。

时尚感悟性和原创意识好，对服装市场有高度的敏感性和深度了解。对工艺及版型、面辅料的能灵活运用整合。有5个月设计助理经验。

管理自我评价 篇9

四年多的军校大学生活，让我在良好的学习氛围中不断的汲取医学知识，积极参加社会实践，不断充实和完善自己，时刻用军人的规范要求自己，不仅多次被评为优秀学员，而且具备了一名临床医生必备的素质。

制度，严格遵守手术室要求的无菌操作原则，熟记各项常用手术操作流程标准。通过自己的亲手实践，我学到了很多教科书上没有的实际手术配合经验。

首先:熟悉了手术室的特殊环境要求,手术间设备的使用。加深了对各项规章制度的了解,知道了手术室工作人员的分工,并根据分工不同所应完成的工作。了解了怎样配合麻醉师工作,及发生意外时的处理方法。掌握了各种手术卧位,根据手术的不同备齐所需物品及各种器械的使用方法

其次:进一步掌握了无菌概念及无菌技术，学习了各种消毒方法，无菌物品的分类原则及原理。多次练习了洗手，穿无菌衣，戴无菌手套，手术台上传递无菌物品。

知道了手术前所做的准备，手术过程中手术护士及巡回护士的配合，手术记录单的填写。术后器械、敷料、手术间的消毒处理。

以及麻醉病人清醒前的陪护观察，病程记录。

了解了夜班护士对急症手术的处理方法。

学习并练习了气管插管的技巧。

通过在手术室这段时间的实习，我特别感谢各位老师前辈的悉心指教，我会牢记她们以身作则的优良作风，谨慎严谨的工作态度。并将不断鞭策自己，不断提醒自己，努力改善自己的不足之处，保持自己的优点，争取在今后的工作中，取得更大的进步。

在手术室一个月的实习生活中认识到以下重要几点:

在此谢谢各位老师对我的关爱及悉心教导。我将在以后的工作学习中继续努力，奋发图强，争取做一名合格的医务工作者

实习期间，能够将理论知识与临床实践相结合，积极思考，上手快(在导师的领导下行胸穿、腹穿等操作)，强烈的团队精神和进取心，得到了上级医师的一致好评，使我信心百倍的走向今后的工作岗位。

管理自我评价 篇10

回首三年的大学校园生活生涯和社会实践生活，有渴望，有追求，有成功也有失败，我孜孜不倦，不断地挑战自我，充实自己，为实现人生的价值打下坚实的基础。

本人有良好道德修养，并有坚定的政治方向，我积极地向党组织靠拢，使我对我们党有可更为深刻的认识。参加了XX培训班的培训。本人遵纪守法，爱护公共财产，关心和帮助他人，并以务实求真的精神热心参与学校的公益宣传和爱国活动。

我热爱网站建设与管理专业，还利用课余时间专修计算机专业知识，使我能轻松操作各种网络和办公软件。曾获过X等奖学金，在书法和体育运动都获得好面的等级考试已达标。除了在专业知识方面精益求精外，平时我还涉猎了大量网络编程，网络管理与维护，网页设计等知识。并且相信在以后理论与实际结合当中，能有更大提高。

我最大的特点是诚实守信，热心待人，勇于挑战自我，时间观念强，有着良好的生活习惯和正派作风。由于平易近人待人友好，所以一直以来与人相处甚是融洽，连续担任了分院的XX协会的秘书长一职。

对工作热情，任劳任怨，责任心强，具有良好的组织交际能力，和同学团结一致，注重配合其他学生干部出色完成各项工作，得到了大家的一致好评。

三年的大学生活，使自己的知识水平，思想境界，工作能力等方面都迈上了一个新的台阶。在这即将挥手告别美好大学生活，踏上社会征途的时候，我整军待发，将以饱满的热情，坚定的信心，高度的责任感去迎接新的挑战，攀登新的高峰。

回首三年的大学校园生活生涯和社会实践生活，有渴望，有追求，有成功也有失败，我孜孜不倦，不断地挑战自我，充实自己，为实现人生的价值打下坚实的基础。

本人有良好道德修养，并有坚定的政治方向，我积极地向党组织靠拢，使我对我们党有可更为深刻的认识。参加了XX培训班的培训。本人遵纪守法，爱护公共财产，关心和帮助他人，并以务实求真的精神热心参与学校的公益宣传和爱国活动。

我热爱网站建设与管理专业，还利用课余时间专修计算机专业知识，使我能轻松操作各种网络和办公软件。曾获过X等奖学金，在书法和体育运动都获得好面的等级考试已达标。除了在专业知识方面精益求精外，平时我还涉猎了大量网络编程，网络管理与维护，网页设计等知识。并且相信在以后理论与实际结合当中，能有更大提高。

我最大的特点是诚实守信，热心待人，勇于挑战自我，时间观念强，有着良好的生活习惯和正派作风。由于平易近人待人友好，所以一直以来与人相处甚是融洽，连续担任了分院的XX协会的秘书长一职。

对工作热情，任劳任怨，责任心强，具有良好的组织交际能力，和同学团结一致，注重配合其他学生干部出色完成各项工作，得到了大家的一致好评。

三年的大学生活，使自己的知识水平，思想境界，工作能力等方面都迈上了一个新的台阶。在这即将挥手告别美好大学生活，踏上社会征途的时候，我整军待发，将以饱满的热情，坚定的信心，高度的责任感去迎接新的挑战，攀登新的高峰。

管理自我评价 篇11

具有多年的人力资源管理经验，涵盖大型集团公司、金融、通讯等行业，深谙人力资源管理理念，并积累了丰富的实践和管理经验。 出色的沟通协调能力，较强的分析、解决问题能力，具备突发事件，应急预案处理能力。能够根据集团业务多元化的特点，对下属不同行业公司同时进行规划管理、并合理调配资源。 擅长人力资源的统筹规划，体系架构的建立和整合，诊断人力资源状况和人才结构的布局，有过企业改制重组、人员分流的实战经验。

乐观向上，积极进取。通过多年的社会历练及不断学习，我已具备良好的沟通协调能力，富有亲和力与团队意识，对工作认真负责;并且能够独立冷静地处理各种突发事件，建立了良好的社会和人际关系。

本人自信乐观，善于学习思考;做事认真踏实，富有创新精神，#url#适应能力强;有较强的团队合作精神，沟通能力强，能迅速融入团队，并发挥自身的专业水准，为公司创造新价值。

这四年来。在校期间，本人在学校的指导、老师的教诲、同学的帮助下，通过不断地学习理论知识和参与社会实践，本人综合素质在很大程度上得到了提高，我一直努力将自己塑造成为一个专业功底扎实、知识结构完善、适应能力强、具有团体协作精神的青年。

在思想方面，通过大学四年系统全面地学习了马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，学会用正确先进的理论武装自己的头脑，树立了正确的世界观、人生观、价值观。在日常的学习生活中，热爱祖国，遵纪守法，尊敬师长，团结同学;关注时政，通过了解和学习党的有关动态和精神，使自己在思想上和行动上与党中央保持一致，积极向党组织靠拢，顺利通过党校考核，获得了党校结业证书。

在学习方面，本人认真学习每一门功课，基本掌握了从事行政管理，特别是信息管理方面的理论知识及与此相关工作的能力，在校期间，我非常注重英语和计算机方面能力的培养，通过了国家计算机专业二级考试和英语四六级考试;同时我还利用课余时间自学了现代办公所需要的各种软件工具，并自主学习吸收一些国内外现代企事业的管理知识理念，以进一步完善与本专业相关的知识体系。

通过四年的努力学习，我的学习成绩整体上了一个台阶，获得了院三等奖学金。四年的大学学习生活虽然即将结束，但这并不意味着我的学习从此终止，在今后的工作中我将更加重视学习，将学习到的理论知识与实际工作相结合，从而达到学习与实践融为一体。

在工作方面，自入校以来，我一直担任寝室的寝室长，在担任宿舍舍长期间，积极主动地为同学服务，有意识地协调好舍友之间的关系，通过舍友的协作，搞好宿舍内务工作，为同学营造了良好的休息、娱乐、学习氛围，在舍友的共同努力下，曾在学校的宿舍评比中取得优异成绩，这也为所在班荣获“校优秀班级” 和“xx大学五四红旗团支部”的光荣称号做出了有力的后勤保证，本人也因此获得了“xx大学优秀学生干部”的荣誉称号。

此外，我还注重自己能力的培养，积极参加了多次社团活动和社会实践，多次在“五四”期间参加青年自愿者活动，看望并帮助孤寡老人等。在大学放暑假期间，参加社会实践活动，为今后的工作积累了一定的经验，最大程度上提升自己各方面素质。

在思想上，我从一个普通学生到一个以为人民服务为己任的共产党员，思想觉悟有了很大的提高。我热爱祖国，热爱人民，拥护共产党和社会主义。我认识到一个人的价值是由他对社会对别人所做的贡献来衡量的，我加入中国共产党的原因也是要努力实现自我价值。我认真学习党的各种理论，并努力把他们付之于实践，对党有了更加清晰的认识。

在学习上，我认真学习各种专业知识，发挥自己的特长;挖掘自身的潜力，从而逐步提高了自己的学习能力和分析处理问题的能力以及一定的协调组织和管理能力。

在生活和工作中，当然我也有自己的缺点，就是性情太直率了，需要处事冷静稳重才好。我对班级和学生会工作热情，任劳任怨，责任心强，对人友善，注重配合其他学生干部出色的完成各项工作，得到了大家的一致肯定。

在技能上，以培养自己从专才向全才转化为目的，系统的学习计算机操作，比较熟练的掌握了windows， officeXX， wps等软件;能运用dreamweaver、frontpage制作网页，并利用课余时间熟悉电脑硬件。同时，利用课余时间训练自己的写作能力，论文写作《“四度”统一的公共管理新视野》获“黔南民族师范学院XX年大学生课外学术科技竞赛二等奖”。我的小说《激情岁月》在第七届“小天鹅”杯全国青少年写作大赛中获“二等奖”。

总之，大学让我的知识得到丰富，能力得到提高，价值观得到矫正!作为一名即将毕业的XX年应届行政管理专业的大学生，我所拥有的是年轻和知识，使我不畏困难，善于思考，但年轻也意味着阅历浅、欠缺经验，更需要虚心向学。将来的工作是对我知识的检验，也是对我人生的挑战。

我会在工作中不断地完善自己，提高自己，适应工作的需要。所以我希望找一份与自身知识结构相关的工作，如行政助理、办公室文秘、人力资源、市场营销等，可以有更大的空间来证明自己，发展自己!

管理自我评价 篇12

四年来，通过自己的实际学习得到了一些宝贵的经验，比如在学习《管理会计学》这门课程时，参照了XX在线《XX会计学》全真试题，在线课堂等内容，对这门功课有了更深入的理解。而在财务管理与会计报表等学科的学习中，通过登XXX管理网了解了一些普通财务知识，企业如何进行全面预算以及最新财务知识、财务分析方法等方面的介绍，感觉受益非浅。

同时，在日常工作中，经常登陆一些网站，浏览经济方面的新闻和最新动态，又如，XX会计网上的有关会计信息网络化、中国财务软件的发展趋势、可扩展企业报告语言及其对会计的影响等方面的文章都特别留意，对于网上的经济论坛积极参与，多听取别人的意见和建议。

在日常学习中我还做到：（注重思维的逻辑性和严谨性。（对所学的课程感兴趣，兴趣是最好的老师。（5）上课时注意听讲，不断加深对内容的理解。

因为此课程内容较多，学习起来有一定的难度，所以仅靠课堂上的学习是远远不够的。因此，我在原作息时间上，每天抽出一定的时间来专门学习课程，这样相当于每天多上一节经济法自习课。练习题和案例分析，更进一步巩固上课所学的内容。平时上课时我把不能理解的概念和案例等都写下来，回去利用空余时间去思考和分析，实在搞不懂就请教老师。

吃苦耐劳，诚实守信，敢想敢做是我的基本，积极进取是我的信念，在莘莘学子中，我并非最好，但我拥有不懈奋斗的意念，足够的自信，愈战愈强的精神和忠实肯干的作风。对事有自己一定的见解，能比较迅速接受新事物，有一定的自学能力。

总体而言，大学四年我收获了很多，但是也发现了自身的不足，今后我会更加努力，做好自己的本分工作，不断地完善自己，为社会做出贡献。

管理自我评价 篇13

“公立医疗机构经济管理年活动”自评报告

一、组织落实情况

包括领导牵头组织落实情况、活动方案制定情况、文件解读与人员培训情况，以及指导检查评估情况等。

二、具体开展情况

（一）问题整改情况。

1.此前相关部门（包括国家、省级卫生健康委及其他相关部门）检查中出现的主要问题梳理；

2.本级自查自纠中出现的主要问题梳理；

3.落实整改情况。

（二）价格管理、规范行为情况。

1.规范价格管理主要做法，包括价格公示、收费管理、不合理医疗行为管理、药械管理等；

2.典型案例（如有可加附件）。

（三）财务管理情况。

1.主要做法，如：经济管理各项制度建设或完善情况，包括预算、成本、采购、资产、内控、运营、绩效等制度体系建设；经济管理中强弱项补短板实施情况，重点描述特色做法；

2.国家基本公共卫生项目资金财务管理和预算绩效情况；

3.典型案例（如有可加附件）。

（四）业财融合、提质增效情况。

1.特色做法，推进业务财务整合的措施方法以及成效等；

2.总会计师设置情况、医院组织管理建设情况、经济管理人才培养建设情况等；

3.典型案例（如有可加附件）。

（五）改革创新、强化监管、长效机制情况。

1.深化医改任务，重点围绕特色做法；

2.强化监管情况，包括内部审计监督、部门联查机制、提升监管手段等；

3.典型案例（如有可加附件）。

三、存在困难问题及原因分析

四、下一步工作计划

五、有关建议

“公立医疗机构经济管理年活动”自评报告

一、组织落实情况

为进一步满足人民群众日益增长的医疗服务需求，推动公立医疗机构加快补齐内部管理短板和弱项，促进公立医疗机构高质量发展。医院严格执行医疗卫生法律法规及规章，严格按照医疗机构执业许可证中规定的科目从事诊疗活动，无超范围行医行为，无非卫生技术人员从事诊疗活动，执业医师护士均已按规定注册，无超范围执业医院，无对外出租、承包科室，无虚假违法医疗广告。医院建立健全了规章制度和各级各类员工岗位职责，并将医疗卫生法规法律规章汇编成册，下发各科室定期或不定期组织学习。医院建立和完善医院管理信息系统HIS，实现了院内信息管理。医院信息系统能够及时准确系统地收集整理分析和反馈，有关医疗质量和安全服务都满足医院管理临床工作和各级卫生行政管理机构对医院法定系统信息的需要，建立了防病毒措施和防火墙，硬件定期升级，有异地备份。

二、具体开展情况

（一）问题整改情况。

1.自查中发现的问题

（1）老旧固定资产年代久远，无法核定价值，无法核销。

（2）HIS系统前后数据不一致。

（3）财力非常困难，资金不足设备老化，严重制约了我院的业务发展。

（4）医院临床科室不重视成本管理及预算管理，认为只是财务科的问题，但是在现实的管理经济中，许多利益收入只是看最后的成果。

2.落实整改情况。

（1）对固定资产进行核实，将梳理完毕的固定资产一批批进行核销。

（2）经过系统总工程师和本院系统管理员的不断对接，调整目前基本做到数据相同。

（3）经过领导座谈协商，基本敲定后续补助增加政策，有待执行。

（4）不断地提高成本管理意识，在医院的整体成本管理中，对业务活动能力较强的专业人员进行优先选拔和选用，再次进行业务活动是尽可能避免不必要的成本支出。就是采用价格不高，但是必要的物品，避免不必要的消耗。再次要制造出全体人员重视经济管理的新理念，医院所有的医护工作者和各科室能够支持和理解管理经济的重要性，为医院管理经济的工作培养出一个更加美好的工作范围。'

（二）价格管理、规范行为情况。

规范价格管理已做到价格公示、收费管理、无不合理医疗行为管理、药械管理等；

（三）财务管理情况。

1.经济管理各项制度已完善，包括预算、成本、釆购、资产、内控、运营、绩效等制度体系建设。

2.国家基本公共卫生项目资金财务管理和预算绩效严格按照相关文件要求支出和使用。

（四）改革创新、强化监管、长效机制情况。

深化医改任务，重点围绕特色做法；强化监管情况，包括内部审计监督、部门联查机制、提升监管手段等；

三、存在困难问题及原因分析

作为公立差额乡镇医院，由于相关限制致使我院无法向专科医院转型，特色科室宣传不到位，使我院收治群体得不到扩大，相关人才不好招收，在职优秀人才无法留住。

四、下一步工作计划

医院要加大对经济管理的重视程度，这对医院今后发展都有非常大的影响。做到充分的了解，要从准确的抓住今后发展方向，完善医护人员的工作态度，制定出准确的经济管理制度，才能对永远有更大的收益。医院要坚持以医院的工作为中心，坚持以科学发展观为指导，以规范的收支行为为基础，加强医院经济管理为核心，提高经济和社会效益，强化医院内部管理。

“公立医疗机构经济管理年活动”自评报告

局机关、区属各公立医疗机构：

现将《双流区开展“公立医疗机构经济管理年”活动实施方案》印发你们，请结合实际，认真组织实施。

成都市双流区卫生健康局

2020年8月31日

双流区开展“公立医疗机构经济管理年”

活动实施方案

为深入贯彻落实《成都市卫生健康委员会关于开展“公立医疗机构经济管理年”活动的通知》要求，切实推进双流区“公立医疗机构经济管理年”活动实施，促进双流区公立医疗机构高质量健康发展，结合实际情况，特制定本实施方案。

一、活动要求

围绕“规范管理、提质增效、强化监管”的活动主题，按照“坚持主管责任与属地责任相结合、问题导向与结果导向相结合、业务管理与经济管理相结合、规范管理与提质增效相结合、改革创新与长效机制相结合”的活动原则，通过组织开展“公立医疗机构经济管理年”活动，进一步推动公立医疗机构加快补齐内部管理短板和弱项，推进高质量发展，促进发展模式由规模扩张型向质量效益型转变、管理模式从粗放式向精细化转变。

二、活动职责

双流区卫健局负责制订“公立医疗机构经济管理年”活动实施方案，丰富细化活动内容并组织、指导实施，落实主管责任；开展对区属公立医疗机构经济管理年活动的指导检查评价；加强与区财政、医保、市场监管等部门协作，研究完善经济政策，保障机构经济运行平稳有序；加强经济管理人才培养培训，推进落实总会计师制度，采取结对帮扶、指导带教、经验交流等多种形式，增强活动实效。

区属公立医疗机构是“公立医疗机构经济管理年”活动主体，应建立由医院主要负责同志牵头负责的组织领导工作机制，组建多科室共同参与的临时工作机构，研究制订具体活动方案，确保取得实质效果；聚焦当前经济管理工作中存在的突出问题和长远发展面临的重大问题，抓好问题整改，健全管理制度，重点强化各类业务活动内涵经济行为（即该项活动可以获取收入或耗费人财物等资源）的内部控制和监管措施，努力提升运营效益和精细化管理水平。

区属公立医疗机构应落实经济管理年活动主体责任，提高认识，切实将“公立医疗机构经济管理年”活动落到实处，努力实现管理质量、管理能力、管理水平和管理效益的综合提升。

三、活动内容

（一）健全制度体系，及时整改堵塞漏洞

1.梳理问题整改到位。认真梳理此前各类审计、督察、巡查、检查等外部、内部监管工作发现的经济管理、经济行为等突出问题，主动查找内部运营管理中存在的经济管理短板弱项，建立问题台账，认真整改，建立整改追踪制度，确保整改落实到位。

责任科室（单位）：区卫健局、区属公立医疗机构

2.分析原因建章立制。重点关注医疗教学科研等业务活动内涵经济行为的事项，聚焦关键环节和流程管控，建立健全内控管理和风险监控的制度措施，使之既符合业务管理规范化要求，又满足风险防控精准化需要。规范完善财经规章制度，各单位要对现有经济管理方面的规章制度进行全面梳理完善，重点围绕薄弱环节，尽快建立起一整套符合实际、科学严谨、切实管用的制度体系。

责任科室（单位）：区卫健局、区属公立医疗机构

（二）强化价格管理，规范医疗价格行为

3.执行价格管理制度。严格落实医疗服务项目规范、价格行为管理等规章制度要求，推进实施医疗服务价格项目规范，建立健全自查自纠与内部监督机制。医院价格管理科室、内部各病区、涉及收费的相关科室，定期开展内部价格行为的自查自纠。

责任科室（单位）：局财务科、区属公立医疗机构

4.规范医疗收费管理。严禁重复收费、串换项目收费、分解收费、超标准收费、自定项目收费或存在其他不规范收费问题。

责任科室（单位）：局财务科、区属公立医疗机构

5.规范医疗服务行为。严禁超范围使用药品和耗材、无指征入院或过度诊疗或存在其他不规范医疗服务行为。

责任科室（单位）：局医政医管科、局综合监管科、区属公立医疗机构

6.规范药品器械管理。严格药品耗材进销存管理，严禁设备使用不规范、医疗记录不规范、为患者提供医疗以外的强制性服务或存在其他不规范药品器械管理问题。

责任科室（单位）：局医政医管科、局药械科、区属公立医疗机构

7.规范价格公示管理。规范医院价格行为，在显著位置公示药品、医用材料和医疗服务价格信息。依据政府医疗服务价格政策变动，及时调整医院价格管理系统（HIS系统）收费价格，及时调整公示价格。

责任科室（单位）：局财务科、区属公立医疗机构

（三）加强财务管理，夯实经济管理基础

8.强化经济管理意识。加强经济政策宣传，提高经济管理意识。强化对各业务科室、管理部门涉及经济运行管理人员的业务培训，树立经济管理思维。定期开展财务、价格、医保等经济法规宣传，定期组织经济管理业务培训，重点加强中层以上和医务人员经济管理知识的培训。

责任科室（单位）：区属公立医疗机构

9.健全财务管理制度。建立健全医院内部有关预算、成本、采购、资产、内控、运营、绩效等制度体系，依法依规规范经济活动，发挥经济管理工作的服务、保障和管控作用。强化会计基础规范，贯彻执行政府会计制度，严格执行决算报表、财务报告制度。

责任科室（单位）：区属公立医疗机构

10.严控经费开支管理。深入贯彻“过紧日子”要求，各单位要严控一般性支出，统筹各项资金，从严从紧编制预算，例行勤俭节约，严格执行经费开支标准。

责任科室（单位）：局财务科、区属公立医疗机构

11.加强医院预算管理。全面推行全面预算管理，规范公立医院收支运行，强化预算约束，提高公共资源利用效益。健全预算管理组织建设，完善全面预算管理制度，建立严格的预算管理程序，健全全面预算管理体系。各医院应根据医院事业发展规划和年度目标任务编制预算，各科室全员参与，做到预算编制科学合理化，预算过程控制常规化，预算执行分析精细化，预算结果考核严肃化。逐步提升信息化支撑能力，运用信息化手段提高全面预算精细化管理水平。

责任科室（单位）：局财务科、区属公立医疗机构

12.实施预算绩效管理。建立健全预算绩效管理制度体系，全面实施预算绩效管理。按照“谁申请、谁编制”“谁分配、谁审核”的原则，结合实际情况，科学设定绩效目标。加强预算绩效运行监控管理，实行全周期跟踪问效，加快预算执行进度，清理盘活存量资金，提高资金使用效益。强化预算执行约束，无预算不得支出。根据“谁使用资金、谁开展评价”的原则，积极组织开展预算绩效自评工作。强化预算绩效结果运用，建立绩效自评结果反馈制度和绩效问题整改机制，将绩效评价结果应用于政策完善、改进管理和预算安排，切实做到花钱必问效、无效必问责，充分提高财政资金支出效益。

各基层医疗卫生机构要加强基本公共卫生服务项目、实施基本药物制度等补助资金财务管理和预算绩效管理。

责任科室（单位）：局财务科、区属公立医疗机构

13.加强政府采购管理。按照“谁采购、谁负责”的原则，切实落实采购人主体责任，健全政府采购管理制度，规范编制政府采购预算，规范采购流程，逐步形成依法合规、运转高效、权责统一的管理制度，严格执行政府采购及部门集中采购目录标准，实现对政府采购活动内部权力运行的有效制约，确保政府采购工作依法依规规范运行。落实政府采购信息公开制度，在规定时间报送政府采购信息统计报表。加强政府采购培训工作，增强政府采购人员法律法规意识，保证政府采购工作依法高效开展。开展政府采购自查和专项检查工作，整治政府采购违规行为，摸清和掌握政府采购预算编制和内部控制管理制度建设中的问题，建立整改追踪制度，确保整改落实到位。

责任科室（单位）：局药械科、区属公立医疗机构

14.加强捐赠款物管理。健全捐赠款物管理制度，明确捐赠款物管理流程，确保捐赠款物接收手续完备，登记造册，专账管理、专人负责、账款相符、账目清楚；确保捐赠款物合规使用、专款专用、专物专用，不得挪用、截留、侵占和损毁。主动公开捐赠款物的接收、使用、管理情况，并接受捐赠人和社会的监督。

责任科室（单位）：局财务科、区属公立医疗机构

15.加强成本核算管理。健全全成本核算管理体系，在确保医疗质量、安全的前提下，合理控制成本，由事后成本管理转变为全流程成本管理，由粗放型成本管控模式向精细化成本管控模式转变。依靠信息化手段，拓展成本管理思路，加强过程、细节关注，加强成本核算、分析、考核，增强成本管理全院全民意识，提高成本效益。

责任科室（单位）：局财务科、区属公立医疗机构

16.加强运管分析管理。强化医院运营情况分析，科学运用公立医院绩效考核结果，发挥绩效考核“指挥棒”的作用，以问题和需求为导向，寻找医院运营的短板弱项，为医院决策管理提供依据。

责任科室（单位）：区属公立医疗机构

17.加强内部控制管理。进一步加强内部控制体系建设，健全内部控制制度，贯彻落实“三重一大”决策机制，完善审批和管理流程。规范内部经济和业务活动，强化对内部权力运行的制约，将内部控制嵌入单位业务流程，有效防控业务和管理风险。合理设置组织机构和职务分工，针对经济行为主要风险点和关键岗位，实施标准化业务流程管控，建立健全科学高效的制约和监督体系。积极开展内部控制定期自评，针对内控缺陷，积极研究制定整改措施，进一步改进和完善内部控制。持续加强内部控制信息化建设，通过信息化手段将内控理念、控制流程、控制措施等要素固化到单位信息系统中，实现内部控制建设与信息化工作同步开展、相互促进。

责任科室（单位）：局财务科、区属公立医疗机构

18.加强国有资产管理。合理配置国有资产，盘活存量资产，提高资产使用效率；加强资产使用、出租、出借管理，维护非经营性国有资产的安全完整，确保经营性国有资产的保值增值；加强对外投资的论证和管理，防止国有资产流失；加强资产报废处置管理，按规定权限报批或备案，处置收入按规定上缴国库；加强资产进出管理和盘点工作，做到账实相符、账账相符、账表相符。进一步做好大型医用设备配置、使用和集中采购管理工作，依法依规配置甲、乙类大型医用设备。落实国有资产报告制度，按规定报送国有资产相关报表,做好国有资产产权年检登记工作。

责任科室（单位）：局财务科、区属公立医疗机构

19.加强科研经费管理。各单位要认真贯彻落实国家有关政策规定，按照权责一致的要求，强化自我约束和自我规范，确保接得住、管得好、用得好；制定内部管理办法，落实科研经费管理职责和权限，加强科研经费审核把关，规范财务支出行为，完善内部风险防控机制，强化资金使用绩效评价，保障资金使用安全规范有效；实行内部公开制度，主动公开科研项目经费使用和研究成果等情况。

从2020年起，成都市启动高水平临床重点专科的建设项目，市级财政连续3年给予经费资助，资金全部用于高水平临床重点专科项目建设，专款专用。各建设单位应将高水平临床重点专科经费的使用纳入预算绩效管理，充分提高资金支出效益，切实推进成都市临床重点专科高水平发展。

责任科室（单位）：局中医科、局财务科、区属公立医疗机构

（四）推进业财融合，促进医院提质增效

20.推进业财深度融合。强化现代医院管理理念，把经济管理各项要求融入医教研防产等业务流程控制和质量控制各环节，促进业务管理与经济管理深度融合。

责任科室（单位）：区属公立医疗机构

21.促进医院提质增效。以提升质量、提高效益为主线，转变重业务轻管理的现状，提高全员执行制度和重视内控的意识，不断提高医院经济管理工作整体水平。

责任科室（单位）：区属公立医疗机构

22.加强医院运营管理。医院可以单独设置运营管理部门，或者确定具有牵头负责运营管理职能的内设机构，积极推行运营助理员、价格协管员制度等，辅助协同临床业务科室加强科室内部运营和价格管理工作。

责任科室（单位）：局人事科、区属公立医疗机构

23.加强人才队伍建设。三级医院及有条件的二级医院要配置总会计师，协助院长负责医院经济管理和运营管理相关工作；加强经济管理一体化建设，完善内设机构职能，形成经济管理工作合力；注重培养医院经济管理人才，加强经济管理人才的队伍梯队建设，注重培养使用专业化、复合型管理人才。

责任科室（单位）：局人事科、区属公立医疗机构

24.推进信息平台建设。完善网络信息安全相关制度，采取技术措施保障网络信息与数据安全。推进实现医院内部运营管理平台系统与医疗教学科研等业务系统互联互通，数据共享共用。单位内部信息系统按照区卫健局的统一部署要求，向信息平台及时、完整上传各类医疗健康数据，满足跨机构信息共享、业务协同以及综合监管需要。

责任科室（单位）：局疾控科、局医政医管科、区属公立医疗机构

25.加强数据管理应用。强化数据资源整合，定期开展数据综合分析研究，加强财务年报、卫生总费用等数据的分析利用，为领导决策提供科学参考和建议。

责任科室（单位）：局财务科、区属公立医疗机构

（五）创新强化监管，健全长效机制

26.维护医院公益属性。认真落实深化医改任务要求，采取务实有效管用的措施，切实维护公立医疗机构公益属性。

责任科室（单位）：局政改科、区属公立医疗机构

27.加强医保支付管理。严格医保资金支付范围，及时申报新增医疗服务项目价格；认真落实支付方式改革任务要求，推进以按病种付费为主的多元复合式医保支付方式改革，探索实施按疾病诊断相关分组(DRG)付费试点，推进医疗服务保质量、降成本、增效益。

责任科室（单位）：区属公立医疗机构

28.健全日常监督机制。细化落实各类业务活动中内涵经济行为的内部控制制度和监管措施，建立医疗、价格、财务等管理部门联检联查日常监督机制，定期和不定期开展医疗服务规范化管理检查，避免出现违法违纪违规行为。

责任科室（单位）：局医政医管科、局综合监管科、局财务科、区属公立医疗机构

29.加强内部审计监督。加大内部审计监督力度，建立健全内部审计机构，发挥内部审计作用，健全长效监管机制。落实审计监督全覆盖，不仅要落实审计工作“深度”的全覆盖，还要落实审计监督在“广度”上的全覆盖。充分利用社会审计力量，借智借脑，强化对各单位、各项工作的审计监督力度，提升内部审计工作质量及效果，促进卫生健康事业规范、健康、高质量发展。针对审计发现的问题，建立问题台账，督促限期整改，逐一挂账销账，不断规范各项工作。定期开展对内审人员的业务培训，持续提升内审人员专业水平和能力素质。

责任科室（单位）：局财务科、区属公立医疗机构

30.强化监督管理手段。积极运用信息化技术，探索开展智能监管，规范诊疗和收费等行为，保障医院经济安全。

责任科室（单位）：局医政医管科、局综合监管科、局财务科、区属公立医疗机构

四、活动时间

双流区“公立医疗机构经济管理年”活动自2020 年8月开始，至2021年6月结束。分三个阶段进行：

（一）动员部署阶段（2020年8月）。区卫健局完成双流区“公立医疗机构经济管理年”活动实施方案的研究制订，成立“公立医疗机构经济管理年”活动领导小组与执行小组（见附件），做好组织动员和人员配备等各项准备工作。

（二）组织实施阶段（2020年9月一2021年6月）。区卫健局按照职能指导督促、检查推进活动开展，区属公立医疗机构要认真梳理查找问题，切实完成整改，确保通过“公立医疗机构经济管理年”活动开展，规范经济管理，健全制度机制，夯实管理基础，推进提质增效。

（三）总结汇总阶段（2021年7月一9月）。梳理总结活动特点、亮点和经验，宣传推广典型案例。区属公立医疗机构分别于2020年11月 26日、2021年5月 27日前，将本单位“公立医疗机构经济管理年”活动总结材料（包括实施计划、开展情况、问题梳理、整改落实、经验亮点、提出下一步措施等）电子版（加盖公章）报送区财务科，各单位须至少报送一个工作亮点或典型案例。

五、活动要求

（一）加强组织领导。区属各公立医疗机构要充分认识到开展“公立医疗机构经济管理年”活动的重要意义，全面落实监管责任和主体责任，积极主动作为，强化责任担当，确保将“公立医疗机构经济管理年”活动落到实处。

区属各公立医疗机构要成立开展“公立医疗机构经济管理年”活动组织机构，严格按照活动要求组织落实好具体活动内容，各级各类公立医疗机构领导班子要专题研究制订实施方案：主要领导要亲自部署、靠前指挥；每位班子成员都要立足分管的部门和事项，落实落细落地责任分工和各项管理要求；要注重经济活动与业务活动的紧密融合，要将各项要求贯穿于业务工作和管理工作的每一个层级、环节和流程。

（二）强化综合监管。区属各公立医疗机构要牢固树立大局意识和责任意识，坚持底线思维，从依法依规、强化内控、保障秩序、服务群众等方面入手，注重运用综合监管手段，加大监督检查指导力度，形成机构自律、政府监管、社会监督相结合的综合监管氛围，推动建立经济管理长效机制，切实保障经济运行安全。对发现问题已整改后，在纪检、审计、巡查、市场监管、医保等检查中再次出现违法违纪违规问题的单位，将依法依规严肃处理。

（三）注重经验总结。区属各公立医疗机构要在组织开展活动的同时，注重及时总结经验，不断发掘、树立、宣传、推广一批管理规范、效果良好、各方满意的典型案例，努力构建先进带动、示范引领的良好氛围，促进单位之间相互学习。

“公立医疗机构经济管理年”活动领导小组与执行小组

一、领导小组

组  长：屈  勤  局党组书记、局长

副组长：伍盖天  局党组成员、副局长

        万启洪  党组成员、区纪委监委派驻区卫健局纪检监察组组长

李文英党组成员、副局长

郭  毅党组成员、副局长

余宗伟党组成员、机关党委书记

欧阳晓晴医院事务服务中心主任

二、执行小组

组长：伍盖天党组成员、副局长

副组长：杨丽财务科科长

赖伟医政医管科科长

陈兴文人事科科长

周雪政法与体改科科长

廖华礼药品器械科科长

安钧疾病预防控制科科长

龙燕综合监管科科长

袁峰中医科科长

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管理自我评价 篇14

为了提高医疗服务质量和技术服务水平，我院对《医疗机构管理条例实施细则》进行了严格的自我调查。现将自我调查情况报告如下

一、领导重视，严密组织。

我院召开会议，严格部署自我调查工作。会议上，成立了王斌任组长、各相关业务科负责人为成员的自我调查指导小组，各业务科按各自责任分工，严格对照《医疗机构管理条例实施细则》进行了认真细致的自我调查，取得了明显的效果。

二、自我调查基本情况。

(一)机构自查情况:公司全称昆明汤池医院，**性质为民营企业，位于昆明市阳宗海风景区管理委员会汤池镇法人代表:高凯宏主要负责人:**。持有**卫生局发行的医疗机构执照，执照号码:**，有效期至**年**月**日。我院严格管理医疗机构执照，从未进行过涂改、买卖、转让、租赁。现有床**张，诊疗科有外科、内科、中医科、妇产科、检查科、影像科的业务用房面积**平方米。

(二)人员自查情况:我院现有主治医生**名、住院医生**名、主管药剂师**名、检查员**名、主管护士**名、护士**名、技术人员(放射)**名。我院没有在很多范围内登记执行活动，也没有非法发行过医学证明书，没有使用没有取得执行医师资格、护士执行资格的人和在很多地方登记的医生从事医疗活动，所属医务人员都挂着招牌上班，在大厅内设立监督栏对外公开。

(三)提高服务质量:按照卫生行政部门相关规定、标准加强医疗质量管理，实施医疗质量保证方案定期检查、审查各规章制度和各级人员岗位责任制的执行和执行情况，确保医疗安全和服务质量，提高服务水平。

(四)院内交叉感染管理情况:设立院内交叉感染管理领导小组，由…等构成，领导小组人员均取得监视证。常对有关工作人员开展教育培训，建立和完善医疗废弃物处理管理、院内感染和消毒管理、废弃物泄露处理方案等有关规章制度，有专人对医疗废弃物的来源、种类、数量等开展完整记录，定期对重点科室和部位开展消毒效果监测，配制的消毒液标签标识清晰、完整、规范。

(五)固体医疗废弃物处理情况:对所有医疗废弃物进行分类收集，按规定对污染物暂时保存时间有警告标志，污染物容器密闭、防刺，污染物暂时保存处实现五防**，医疗废弃物运输由负责人负责，有签字记录。

(六)一次使用医疗用品处理情况:一次使用医疗用品后，进行浸泡消毒、破坏后，在医疗垃圾处理站收集，进行无害消毒、焚烧处理，有详细的医疗垃圾交接记录，无转卖、赠送等情况。所有操作人员都接受过训练，拥有专用的防护设施设备。

(七)疫情管理报告情况:我院建立了严格的疫情管理和报告制度，规定负责人负责疫情管理，疫情登记簿内容完整，疫情报告卡填写规范，疫情报告每月进行一次自我调查处理，发生无漏报和迟报情况。

(八)药品管理自我调查情况:我院从未使用过假冒伪劣、过期、无效、违禁药品。

三、存在不足。

一是经费不足，部分医疗设备无法及时维护或更新，在一定程度上影响了相关业务的深入开展，发展后劲不足，二是编制有限，人员紧张，工作量大，省级医疗机构培训机会少，知识更新周期长，一定程度上影响了服务水。

向更高层次提高等。

四、今后努力方向

我院一定以此次自查为契机，在上级业务主管部门的领导下，认真贯彻落实上级会议精神，严格遵守《医疗机构管理条例》，强化管理措施，优化人员素质，求真务实，开拓创新，不断提高医疗服务质量和技术服务水平。

医师自我评价经典14篇

我们时常会使用到自我鉴定，自我鉴定是指在某个时刻对自我的一种反省与思考。自我评定的文章应简洁明了紧扣主题言简意赅，哪些好的自我鉴定值得借鉴呢？在这里教师范文大全小编为您准备了一篇令您满意的“医师自我评价”，如果这篇文章对你很有意义请把它收藏在你的浏览器书签中。

医师自我评价【篇1】

本人在x市人民医院实习一年，因学习认真、实习出色而受到带教老师及各科室人员的好评。

在学校对内、外、儿科系统各种常见病、多发病的诊治已有扎实的理论知识和熟练的临床技能，经过实习期间理论与实践相结合，更进一步熟练掌握了内、外、儿科系统各种常见病、多发病的诊治，能熟练地独立处治一般病人及抢救危重症病人。更擅长心内，能熟练内科系统常见、常用操作如骨穿、胸穿、腰穿、腹穿、心肺复苏术等等。

英语很好，已经通过了国家大学四级考试。口语能力突出。

已通过国家计算机等级考试二级，熟悉电脑操作，熊熟练应用互联网查阅医学资料，能熟练操作Win98/20__系统，Office20__，还能使用最新的医用院内信息管理系统。

喜爱篮球、足球、乒乓球等运动以及听音乐、学习英语。个性谦和，有良好的举止修养，尊重师长，团结同事；有良好的沟通能力，能很好的处理医患关系。

医师自我评价【篇2】

在大学的临床理论学习形成了我严谨的学习态度、严密的思维方式，培养了良好的学习习惯，一年的临床实习工作经历更提高了我分析问题解决问题的能力。尤其是在实习过程中实习医院给我提供了许多动手实践机会，使我对临床各科室的常见病能够做出正确的诊断和最佳的处理。强烈的责任感、浓厚的学习兴趣，动手能力强、接受能力快，并且能够出色的完成各项工作任务，使我赢得了上级医师的一致好评，更使我信心百倍，成为我今后工作生活中的知本。

丰富的社会工作经验不仅开阔了我的视野，更形成了我沉稳果断、热忱高效的工作作风。在小学、初中、高中，一直到大学各阶段中，我曾任班长，学习委员等，成功地组织了无数次班集体校内外活动，工作得到同学的认可与老师的好评，我所在的班级多次被评为优秀班集体，本人也多次赢得了优秀共青团员、工作积极分子等荣誉称号。我相信有了这些工作经历，我一定能够协调各种关系、处理好日常工作中遇到的问题。

自学能力强是我的另外一个优点。医学科学技术日新月异，只有不断的升级自己的知识才能在激烈的竞争中立于不败之地。在校期间我通过了计算机一、二级考试，国家大学英语四级考试，能熟练掌握windows操作系统，并自学使用office、photoshop、foxpro等软件进行图文处理、表格设计、网页制作等工作，为日后的工作、学习、提高工作效率创造了良好条件。

医师自我评价【篇3】

我是广州医学院临床医学系的一名即将毕业的本科生，在贵医院招贤纳粹之际，鉴于扎实医学基础知识、熟练的操作技术、出色的社会工作能力及较强的自学提高能力，我有信心自己能够很快胜任临床相关工作。因此，特向贵医院毛遂自荐。

一年的临床实习工作经历更提高了我分析问题解决问题的能力。尤其是在实习过程中实习医院给我提供了许多动手实践机会，如参与收治患者、书写病历、开医嘱、各项临床操作，并积极参与外科各种手术，在科室老师的指导以及自身的努力下，我对临床各科室的常见病能够做出正确的诊断和最佳的处理。强烈的责任感、浓厚的学习兴趣，动手能力强、接受能力快，并且能够出色的完成各项工作任务，使我赢得了上级医师的一致好评，在深圳市南山人民医院实习时被评为"优秀实习生"，并受到患者的赞扬，这更使我信心百倍，成为我今后学习和工作源源不断的动力。

丰富的社会工作经验不仅开阔了我的视野，也培养了我沉稳果断、热忱高效的工作作风。从高中一直到大学各阶段中，我曾任班长、学习委员、团总支组织委员、团总支副书记等，成功地组织了班集体、年级的校内外活动，如“马克思学习小组”、“大学生诚信论坛”、“送健康到社区”……等等大型活动。工作得到同学的认可与老师的好评，我所在的班级多次被评为"优秀班集体"，本人也多次赢得了"优秀共青团员"、"优秀学生干部"、等荣誉称号。我热爱体育锻炼，喜欢篮球、足球、乒乓球、羽毛球……等等各项体育活动，其中田径中的100m是我的强项，曾多次在院校运动会上取得名次。此外，我致力于环保队、按摩队、社区服务等社团活动拓展视野，体育锻炼和社团活动使我养成坚持不懈、顽强拼搏的性格以及良好的人际交往能力。生活中活泼开朗的我，工作中求真务实的我，能够很好地和老师同学们融合在一起。我相信有了这些工作经历，我一定能够协调各种关系、处理好日常工作中遇到的问题。

自学能力强是我的另外一个优点。医学科学技术日新月异，只有不断的"升级"自己的知识才能在激烈的竞争中立于不败之地。在校期间我通过了计算机一、二级考试，国家大学英语四级考试，熟悉windows操作系统，熟练掌握microsoft office办公软件，可以制作会议演示文稿、教学幻灯片、电子统计表格及有关图文报告材料，掌握visaul foxpro数据库软件，具备一定的数据库编程能力，熟练掌握internet操作，具备较强的资料搜索整理能力，为日后的工作、学习、提高工作效率创造了良好条件。

医师自我评价【篇4】

犹记得，初到单位，对自己的评价，我是个大学生。5年后，想想自己上班后的表现，也只能算是高中生的表现。此话的意思是，当我们上班时，不管你自己感觉如何，但是你在一个与你一同进单位的人眼里是个大学生，在一个工作了5年的人眼里，你的水平也就是个高中生的水平，在一个工作了甚至更久的前辈眼里，你也就是小学生的水平。到了单位，我们要虚心学习的原因就在这里。

面对前辈，面对自己面临的陌生而又似曾熟悉的工作内容，我们是一张白纸，即使你有再高的学历，没有工作经验，等于没有上过学。以我的认知，工作也好，做人也罢，首要一条就是虚心学习。

一、端正学习态度，虚心向学。

孔子要求弟子要端正学习态度，踏实虚心。他说：“知之为知之，不知为不知，是知也”，学习中要实事求是，不能不懂装懂。“三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之”，“敏而好学，不耻下问” ，“思齐焉，见不贤而内省也”。很多同志不敢或者不好意思去问，让虚荣心堵住了自己的嘴。堵住了嘴，就是堵住了开启知识的大门。虚心才能步，同样的道理，人家谈话，可能有两种反应。一种是：“说的真不错，有道理。”另一种是：“废话连篇，不知在讲什么？”很多同志生性骄傲，总认为别人说的都是“废话”，不懂得虚心学习。

若将别人说过的话当作是废话，那它就到此为止；而你当它是道理，它便会因你的虚心，而开启生机。当然，由于谈话的内容不一样，反应不同也是情理之中的事情。你若把别人的话当做“废话”就没话可说了，那就只能到此为止。可是你若认为他的话“有道理”，就会将对方说的话，引用在自己的生活或工作上，有时候还会触动灵感而获得新念头。那一定会对自己有帮助，虽然是一件小事，但是人生或事业成功的关键，却往往就在这里。

二、真心为民，做一个对群众心怀感情的党员。

随着经济社会的发展，基层工作方式发生了根本性变化，过去强调的是管理，现在强调的是服务，这就要求基层干部与时俱进，切实转变工作方式。基层党员干部干得好不好，工作业绩群众满不满意，老百姓评价基层党员干部，主要看干部为老百姓做了哪些，而不是听干部承诺了哪些。古人言：实干兴邦、空谈误国。作为基层党员干部，不仅要志存高远，更要脚踏实地，身先士卒，作为一名基层党组织工作者，工作中必须体现诚信精神，言必行，行必果。

三、不断提升自我，用心工作，做一个负责进取的合格党员。

天道酬勤，勤能补拙。一分耕耘，一分收获。几年的基层工作经历，使我坚信，天上不会掉馅饼，只有付出，才会有收获。主政一方，必须牢记责任，牢记使命，谋一方发展，保一方平安，用心掂量自己肩负的责任。这既是组织的要求，更要成为个人的追求。做一个乐于奉献的`人。一名基层党员干部人格魅力的形成，是靠平时一点一滴去塑造的。要始终牢记权力是柄双刃剑，水能载舟、亦能覆舟。要防微杜渐，从严自律，把权利作为为民服务的责任，就会被人民所拥戴；把权利作为谋私的工具，就会被人民所唾弃。要甘于奉献，勇于吃苦，从苦难中汲取成长的“营养”，树立一种吃苦就是讨便宜的意识，在“吃苦奉献”中收获人生的价值，在勤奋工作中实现自己的人生理想。用心工作，最大的受益者是自己；敷衍工作，最大的受害者也必定是自己。工作上是千头万绪，正所谓“上面千条线，下面一根针”。基层党务工作者就是一根针，理的是上级各部门跟下面组织工作的千丝万缕。

因此，在基层党组织工作的同志，都明白基层组织工作的繁杂。如何适应基层组织工作，如何做好基层组织工作？本人认为，正如乔布斯所说，只要“用心”，就能让基层的一切繁杂事等“迎刃而解”。

医师自我评价【篇5】

作为一名医生，我深知医学是一门高尚而伟大的职业。我对医学充满了热情和敬畏之心，始终坚守着医者的职责和使命。在我看来，做一名合格的医生不仅要具备扎实的专业知识和丰富的临床经验，还要注重患者的整体护理和心理支持。在这篇文章中，我将从多个角度详细介绍我的自我评价，以便面试官能够更加全面地了解我的能力和优势。

我拥有良好的医学基础知识和专业技能。我在医学院的学习中，取得了优秀的成绩，并且经常参加各类医学类竞赛和学术交流活动。通过这些经历，我不仅加深了对医学科学的理解，还培养了良好的团队合作能力和问题解决能力。我熟悉常见疾病的诊断和治疗方法，并掌握了一定的外科技术和急诊处理能力。我还具备良好的医学研究能力，曾参与过一项医学科研项目，发表过相关论文，对于改善医疗服务和挖掘新治疗方法有着浓厚的兴趣。

我具备与患者建立良好关系的能力。我相信良好的医患关系是医疗工作的基石。在我的实习过程中，我始终保持着耐心、细致的态度，尊重每一位患者的需求和感受。我善于倾听患者的病情描述，通过与患者的交流，能够准确地了解他们的病情和需要，并为他们提供全面的医疗建议和治疗方案。我也注重与患者家属的沟通，解答他们的疑问，为患者提供家庭支持。我希望通过自己的努力，能够成为患者信赖和依赖的医生。

我在紧急情况下保持冷静和自信的能力也是我的优势之一。作为一名医生，经常面对各种危急情况，需要在有限的时间内作出正确的决策和处理。我在学习和实习中，积累了丰富的紧急处理经验，并且通过参加模拟演练，提升了自己的应急能力。我相信自己能够在高压环境下保持冷静和果断，及时给予患者必要的急救和治疗。

我具备团队合作和领导能力。医疗团队的合作是医疗工作中不可或缺的一部分。我坚信通过团队合作，可以实现更好的医疗效果。在我参与的团队项目中，我始终保持着良好的合作态度，能够有效地与团队成员沟通和协作。我善于发现每个人的优势和潜力，并适时地给予肯定和鼓励。我也乐于承担一定的领导责任，组织安排团队成员的工作，并促进团队的整体发展。

作为一名医生，我具备扎实的医学基础知识、与患者建立良好关系的能力、保持冷静和自信的紧急处理能力，以及团队合作和领导能力。我有信心能够胜任医学工作并为患者提供高质量的医疗服务。我希望通过自己的努力，不断提升自己的专业水平，成为一名优秀的医生，为社会健康事业贡献自己的力量。

医师自我评价【篇6】

我叫xxx，是xx医学院临床医学专业毕业生，现在内蒙古赤峰市医院实习，即将面临毕业。

在这以知识与信息为背景的时代，面对众多高学历的求职者，作为一名大学生求职者，我深知：只有拥有一技之长，精通自己的专业技能，才能在社会立足。因此，xxxx年多来，在校训“博学至精，明德至善”的指导下，我不断地充实完善着自己。

临床医学是二十一世纪活力、发展生机的学科之一，另外，它也是一门实践性很强的学科，自20xx年8在赤峰市医院医院实习以来，我努力地将所学理论知识运用到具体实践中去，不断的发现自己的不足，并不断向老师请教，在同事与老师的不断帮助与自己的不懈努力下，我已初步掌握了临床医学工作的一些基本方法。

临床医学是一个高尚的`专业，需要我们加倍努力去探索与发展，我热爱这个职业，我将全身心的投入到工作中，让自己在实践中不断成长，让我们共同努力，为临床医学事业的发展添砖加瓦！

医师自我评价【篇7】

团员自我小结转眼间我已当了一个学期的团员了，一个学期的时间并不长，但我的感触并不少。我深深的感受到，作为一名共青团员，作为中国共产党的预备军，更要紧随党员，加强学习，提高思想觉悟，以提高自己的政治素质和理论水平。严格要求自己，通过各方面的学习不断完善自己。

努力学习马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论和“三个代表”重要思想，紧密围绕党的执政实践，深刻认识共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律，认真领会树立和落实科学发展观、加强党的执政能力建设等重大决策中的一系列新思想、新论断、新观点和新方法。

了解世界科学技术发展的趋势，增强学习新知识的紧迫感和主动性，不断完善知识结构，在建设学习型社会中发挥积极作用。宣传、执行党的路线、方针和政策，积极参加改革开放和社会主义现代化建设，努力完成团组织交给的任务，在学习、劳动、工作及其他社会活动中起模范作用。

自觉遵守国家的法律和团的纪律，执行团的决议，发扬社会主义新风尚，提倡共产主义道德风尚，维护国家和人民的利益，为保护国家财产和人民群众的安全挺身而出，英勇斗争。接受国防教育，增强国防意识，积极履行保卫祖国的职责。开展批评与自我批评，勇于改正缺点和错误，自觉维护团结。

医师自我评价【篇8】

在科主任的领导下，业务上秉承过去的优良传统和作风，认真学习，勤于总结，对过去的经验进行“去粗取精、去伪存真、由表及里、去其糟粕、取其精华”。

更完善、娴熟地应用各种麻醉常用方法和技术，如：各部位的神经阻滞、各区域阻滞、各种全身麻醉方法和各种穿刺技术，以及各种仪器设备的保养使用。指导、辅导实习医生，低年资住院医生和主治医生，理论与实践相结合，学习掌握基本麻醉方法的操作技术和工作流程，言传身教，对他们进行良好的医德医风医技方面的浸染，充分发挥了一名副主任医师应有的作用。

与上年相比，麻醉例数有所增加；日间麻醉水平有所提高；学习掌握了麻醉科几种新药的具体应用；小儿、老人麻醉更加得心应手。

今后，要更加善于学习、善于总结，与时俱进，紧跟时代步伐，学习掌握更新更好的医学技术，造福社会，造福病人的同时，完善丰富自己的人生。

作为一名医师，必须要有高度的责任感。救死扶伤是我们的天职，我相信随着时间的增长，我的医术会得到更多的提高。不过这些不是最重要的，思想才是第一，只要本着为人民服务的态度，我就能够做的更好，相信我能够做好。医师的责任和天职就是这样，我会在x年工作的更好的！

医师自我评价【篇9】

医疗工作方面：长期在临床一线工作，诊疗技术较全面，主要致力于心脑血管病的中西医结合防治研究，担任诊疗组组长，认真履行职责，带领和指导下级医师完成各项医疗工作，诊疗工作耐心、细致、认真负责。科室病人的医疗质量和病人满意率均较高，有较好的社会效益和经济效益。承担科间会诊、专家义诊等工作，经常有院内外点名会诊，主持中医心脑血管病专家门诊，每周两个上午出诊，门诊量较大，经常晚下班，是中医科门诊加班最多的医生，先后10次被评为xx医院“医术精、服务好、质量优”的月“门诊医师之星”和xx年度“门诊医师之星”。

教学工作方面：承担中医本科和中西医临床医学本科专业的《xx》的理论大课教学，以及见习课、实验课、西医诊断学中的问病查体等理论课的讲授；承担本科生的临床带教等实践性教学工作，共带教实习生共41人，指导硕士研究生3人（导师组成员）。重视教学工作，把“教书育人”，“言传身教”视为师德中最重要的品德，不断总结教学经验，提高教学水平。讲课条理清楚，重点突出，教学效果好。在临床带教工作中，能针对不同学员的特点，因人施教，注重理论联系实际，重视学生临床技能的培养，定期开展专题讲座，受到学员好评，教学评估优秀。

今后努力方向：发扬成绩，克服缺点，争取在医教研各方面取得更大的成绩。

医师自我评价【篇10】

一年来，本人认真学习上级医德医风建设相关文件、会议精神，在思想上充分认识到加强医德医风建设的重要性和必要性。作为医生，我必须牢固树立“全心全意为人民服务”的思想，一切以病人为中心，一切为病人服务，为现代化建设事业贡献自己的力量和智慧。

医德医风建设是精神文明建设的重要组成部分，是建设有**必不可少的精神支柱。医务人员是人民健康的卫士，又是党和政府联系群众的窗口，医德医风好与坏，与广大人民群众密切相关，是关系到党和政府威信的大事。

本人在行医过程中，始终牢记为人民服务是关键，其核心内容是尊重、关心病人，营造出文明、和谐的就医环境，形成平等、相互尊重、理解的医患关系。作为一名医务人员，敬业精神至关重要，就是要忠于职守，热爱本职工作，全心全意为病人解除痛苦，对工作精益求精，对病人认真负责，淡泊名利，关爱病人，甘于奉献。

作为一名医务人员，我们的工作是辛苦的，身上时刻背负着巨大的精神压力，而且还常常受到病人及家属的责难和不理解、不配合。然而尽管如此，我也可以认识到自已的生命价值，体会到平凡中的快乐。

医师自我评价【篇11】

通过第一年基础课的学习，我对第二年的专业课的学习有了跟深更浓的兴趣，在学习中，我比第一学年的学习更加努力，课下努力复习以前的基础知识，还要去图书馆查阅一些相关的资料和知识，自己各方面的知识得到了提高，我的各方面能力也相应地得到了发展。在临床课的学习中，我对内科，外科，妇产科，儿科等专业课的学习更加努力，重点掌握了疾病的诊断和治疗，对一些常见病的特点，诊断，鉴别及治疗原则等更为重视，为以后的临床实践打下了坚实的基础，但从中也知道了还有许多疾病我们人类是无法克服的，对它还是不了解的，所以，我更加知道自己肩上责任，还要在以后的工作中刻苦努力，注重理论与实践的结合，为祖国的医学事业做出突出的贡献，为人类的医学事业做出更大的贡献。

时间一晃而过，转眼间试用期已接近尾声。这是我人生中弥足珍贵的'经历，也给我留下了精彩而美好的回忆。在这段时间里您们给予了我足够的宽容、支持和帮助，让我充分感受到了领导们“海纳百川”的胸襟，感受到了医务工作者“救死扶伤”的责任，也体会到了医务工作者艰难和坚定。在对您们肃然起敬的同时，也为我有机会成为医务工作者的一份子而惊喜万分。

在这三个月的时间里，在领导和同事们的悉心关怀和指导下，通过自身的不懈努力，各方面均取得了一定的进步，现将。

医师自我评价【篇12】

在工作期间严格按照医院及科室的规章制度开展工作，要勇于吃苦、甘于奉献，正确对待分工，认真履行职责，从无怨言，不计得失。并虚心向前辈和周围的同事学习，依照年初医院和科室制定目标努力、踏实的工作，并向这个目标发起冲击。

要充分抓紧时间，把握一切机会，不间断的坚持多方面的学习。不但要学习本专业的知识，还要学习各种医疗方面的知识。刚开始工作，我也曾一度进不了状态，跟不上大家的工作节奏，我犹豫过、害怕过、退缩过。在前辈们的帮助下我鼓励自己学习，上班时间，向前辈学，向领导学，在病人摄片检查过程中，利用dr成像快的优势，把自己不会的和有疑点的记录下来，在工作之余再虚心请教。

在与临床医务人员相处的短暂时间内，常常咨询他们一些业务相关的知识，使之更好的为我所用，不仅丰富了知识，也对正确的诊断起到很大帮助，下班时间向书本学，向网络学。通过学习，给我带来了信心，给我带来了效率，极大鼓舞了我以满腔热情投入到本职工作中去。

医师自我评价【篇13】

本人是一名医学专业学者。我自20xx年xx月入学以来，学习努力刻苦，在扎实学好科研所需理论学问的同时，也修完了学院规定完成的专业学分。

在思想上，我时刻不忘自己是一名共青团员，我乐观的向党组织靠拢，不断学习党的思想，严格遵守党的各项组织纪律，乐观参与党内、学院、班级组织的各项有意义的活动。无论在思维上还是学习、行动上都坚持党的与时俱进的思想，在不断更新自我学问的同时紧跟党的前进步伐，争做时代有用人才。

在学习实践上，我乐观投身于临床学习实践中。在这10个月的临床实践里，使我更加深刻的体会到做一名医生所担负的救死扶伤的责任和义务。一名好的医生不仅要有扎实深厚的理论基础、娴熟精湛的临床技能，更重要的是要有医者父母心的高尚医德医风。在严格要求自己的同时，不怕吃苦耐劳主动于走入病人中间，急病人之所急，想病人之所想，遇到问题乐观向上级师生请教，在上级医生的指导下尽努力送给病人健康和欢乐。

毕业在即，查阅的大量的国内外与我目前所争辩课题相关的文献材料，并进行评价分析，写相关综述一篇。在代教老师的指导下，制定了课题相关方案和技术路线。现已经成功的建立了试验所需动物模型，结束预试验内容。在试验过程中，坚持实事就是，一丝不苟，认真实实的记录每一步试验内容和试验数据。

对于我来说，无论是临床方面还是科研方面都有太多的东西要去学习、把握和实践。在以后的日子里，我会更加努力学习、钻研科学，成为一名优秀的医务工作者和科研人员，为国家的医疗事业不断努力奋斗。

医师自我评价【篇14】

一、20xx年家庭医生签约服务工作开展情况

20xx年11月29日我委联合县财政局、物价局制定印发了《旌德县农村家庭医生签约服务实施方案》（旌卫计【20xx】328），成立了由县、乡、村三级医疗机构医务人员组成的200人规模的家庭医生签约服务团队。20xx年我县共签约39056，总签约率为31.50%。重点人群签约30098人，重点人群签约率81.50%。有偿签约26001人，有偿签约率20.97%。高血压患者有偿签约率65.79%，糖尿病患者有偿签约率46.66%。

截止目前，我县家庭医生签约服务项目执行率达95.9%，完成率达92.06%。20xx年共安排公共卫生服务经费63万元、医保资金100万元用于家庭医生签约服务。

二、巡视整改落实情况

3月20日制定下发了《旌德县改进健康脱贫工作作风十二条措施》（旌卫健〔20xx〕22号），对规范和优化贫困人口证明证件材料、大病专项救治管理、家庭医生签约履约服务、督导考核等4个方面提出了符合我县实际的改进措施。7月1日我县两卡制工作正式启动，已逐步取消纸质材料。

落实贫困人口家庭医生签约服务应签尽签工作。自整改工作开展以来要求各镇核准长期外出务工难以履约贫困人口信息，加强签约医生与扶贫工作队、第一书记得日常对接，做到中途外出务工贫困人口及时解约，长期外出务工贫困人口返乡居住后及时签约并履约。截止目前我县难以履约贫困人口家庭医生签约服务共解约1127人。

三、世界家庭医生日活动开展情况

制定下发了《旌德县世界家庭医生日宣传活动方案》，活动期间开展义诊12次，利用健康教育讲座开展家庭医生签约服务宣传21次，发放宣传资料4000余份。

四、存在的问题

1、家庭医生签约服务群众知晓率不高

20xx年家庭医生签约服务已纳入民生工程，但各级政府对此事的理解度和关注度不高，导致签约服务中基层卫生人员单打独斗，未形成良好的舆论宣传整体氛围，老百姓认为提供以上服务是基层卫生院的基本任务，理所应当。

2、基层卫生人才严重短缺、村医队伍极度不稳

我县共辖10个乡镇，68个村、居，常住人口12.5万人。乡镇卫生院总编制178名，在岗134名。20xx年基层医改后，乡镇卫生院的职能逐步增加，在原先的承担基本医疗服务的基础上增加了公共卫生服务、家庭医生签约服务、健康脱贫等工作任务，现有人员已无法满足新形势下卫生健康工作的需要。由于人员短缺导致我县乡镇卫生院基本医疗服务能力急剧下降，部分乡镇卫生院甚至达不到收治住院病人的人员配备标准，20xx年我县乡镇卫生院收治住院病例占权限总住院病例0.35%。由于人员短缺还导致我县乡镇卫生院公共卫生服务、家庭医生签约服务、健康脱贫等工作质量不高，服务对象获得感不强，满意度下降。

村卫生室是农村卫生健康复务网络的网底，村医是农村居民的健康守门人，承担基本医疗、公共卫生服务、家庭医生签约服务等工作任务。我县现有在岗村医54人，其中返聘60岁以上退出村医21人，50岁以下村医23人，村医空白村7个。村医年龄普遍老化，卫生信息化和公共卫生服务等方面能力较弱，村医断层现象严重（40岁以下村医仅1人），即将面临后继无人的窘迫境地。

3、签约服务效果不明显

家庭医生签约服务是为了促进基层首诊、双向转诊、急慢分治、上下联动的分级诊疗机制形成，推进综合医改向纵深发展。我县实施家庭医生签约服务工作以来，基层首诊率、转诊率、县域内就诊率并未明显提升。另外，上级下达的任务重，我县因人员、设备、技术、能力等方面因素导致服务质量不高，造成了服务对象不满意、签约医生不满意、主管部门不满意的尴尬局面。

四、意见和建议

1、根据各县实际情况确定合理的签约服务任务数，真正做到签约一批、高质量服务一批、巩固稳定一批，实现小步快跑工作节奏。

2、加大家庭医生签约服务工作人员的培训力度，着重培训怎样向群众宣传家庭医生签约服务和怎样引导群众参与到签约服务中来。

3、充分利用计生考核的指挥棒作用，调动乡镇政府、村委会和基层卫计专干积极参与到签约服务工作中来，形成工作合力。

职业能力评价自我鉴定(热门十五篇)

2、综合知识方面有待加强学习。

职业能力评价自我鉴定 篇1

在深入反思与审视自己之后，我认为在能力素质方面，我有着以下几个显著的优点。

首先，我具备较强的学习能力和适应能力。在快速变化的社会环境中，我始终保持着对新知识、新技能的渴求。无论是专业领域内的深入探索，还是跨学科的知识融合，我都能迅速吸收并应用于实际工作中。同时，我也非常善于适应不同的工作环境和团队氛围，能够快速融入并发挥自己的价值。

其次，我拥有良好的沟通能力和团队协作精神。在团队中，我能够清晰、准确地表达自己的观点和想法，同时也能够认真倾听他人的意见。我深知团队协作的`重要性，因此总是努力与团队成员保持紧密的沟通和合作，共同推动项目的进展。

此外，我还具备较强的分析问题和解决问题的能力。面对复杂的问题和挑战，我能够冷静分析、深入思考，并找到解决问题的有效方法。这种能力使我在工作中能够迅速应对各种突发情况，确保工作的顺利进行。

当然，我也意识到自己在能力素质方面还有一些不足之处。比如，在时间管理方面，我有时会因为过于追求完美而陷入细节之中，导致整体进度受到影响。未来，我将继续努力提升自己的能力素质，争取在各个方面都取得更好的成绩。

职业能力评价自我鉴定 篇2

一年来，本人在思想上严于律己，时时以一个人民教师的身份来约束自己，鞭策自己，热爱党，热爱人民，坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业。在工作中面向全体学生，教书育人，为人师表，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展。我还积极参加各种业务培训学习，努力提高自己的综合素质。服从领导安排，积极配合学校各种工作，按时完成学校安排的各项任务。

在学校教务的工作安排下，按照课程标准要求，认真专研教材，认真备课，把课标、教参与实际操作能力有机结合，按时完成了规定的教育教学任务，并确立 “以学生为主体”，全面提高学生的知识和技能，切实落实培养学生的创新思维和创造能力，从而使学生在语文、数学基础知识、基本技能等方面的能力不断得到提高。

在课余时间里，我不断加强理论研究，撰写教育教学论文，还创建了个人博客和网校个人空间，把平时的教育工作、教学得失、听课感受、培训心得、教学困惑和生活随想等内容上传和网校同行交流分享、共同进步，还丰富了业余生活。

职业能力评价自我鉴定 篇3

在过往的工作和学习中，我始终保持着对自我能力素质的深入反思与提升。首先，在专业能力方面，我具备较强的学习能力和适应能力，能够迅速掌握新知识，并将其应用到实际工作中。通过不断的学习和实践，我在专业领域内积累了较为丰富的经验，能够独立完成复杂的工作任务。

其次，在团队协作能力上，我深知团队合作的重要性。在团队中，我能够积极与同事沟通交流，共同解决问题，实现团队目标。同时，我也具备较强的领导能力，能够在关键时刻发挥带头作用，引领团队向前发展。

在沟通与表达能力方面，我注重提升自己的沟通技巧和表达能力。我能够清晰、准确地表达自己的想法和观点，同时也能够倾听他人的意见和建议，以更好地推动工作的进展。

此外，在创新思维能力方面，我始终保持着对新事物的好奇心，敢于尝试新的.方法和思路。通过不断学习和思考，我能够在工作中提出具有创新性的想法和解决方案，为团队和公司带来价值。

总之，我认为自己在能力素质方面有着较为全面的表现，但我也深知自己还有许多需要提升的地方。我将继续努力学习和实践，不断提升自己的能力和素质，以更好地适应未来工作的挑战。

职业能力评价自我鉴定 篇4

我们既然选择了从事银行业临柜这个岗位，就要摆正自己的位置，热爱银行工作事业。俗话说“三百六十行，行行出状元”，通过努力，在平凡的岗位上同样能做出成绩，取得成功，只有热爱本身的工作，尊重自己的职业，才能献身于银行业的建设发展，才会全身心地投入到事业当中去，发挥自己的才能，为社会进步做出自己应有贡献，从而实现自身的社会价值。通过学习，下面有几点收获：

一、通过学习，了解社会主义事业道德的基本规范和社会主义职业道德修养的内容，深刻理解在社会主义职业道德建设和社会主义荣辱观教育的重要性和必要性，结合实际，树立正确的职业道德信念，自觉进行职业道德修养，逐步养成良好的职业行为和习惯，把自己锻炼成为一个具良好的社会主义职业道德的人。

二、通过学习，使我进一步增强了责任感，明了自己的工作职责和工作任务，增强了搞好本职工作的使命感，从而树立为他人服务的思想。自己的遵纪守法意识得到强化，政治思想觉悟进一步提高，组织纪律观念和自我约束能力得到进一步增强。而使我深刻领会学习职业道德的重要性和必要性，增强搞好本职工作的信心，也是一次加强自身道德修养，提高自身职业道德素质难得的学习机会。

三、通过学习，使我更加热爱本职工作，树立搞好本职工作的信心。随着市场经济的发展和经济全球化进程的加快，银行业的建设发展，对专业性和技术性的要求越来越高，作为从事银行从业工作人员要想生存和发展，就要不断学习，使自己的知识不断更新。同时要遵守银行业的职业道德行为，要不断学习提高银行职业技能，在自己的工作岗位自觉树立行业的良好形象，做到爱岗敬业，干一行，爱一行。

总之，通过学习，要在今后工作当中，结合社会主义荣辱观教育，把职业道德行为规范牢固树立起来、自觉践行开来，一定要模范带头把职业道德行为规范和社会主义荣辱观作为自己思想道德建设的核心内容，贯穿于实践工作生活中去，体现在经济社会生活的各个方面，把社会主义荣辱观当作社会风尚的一面旗帜;树立和践行社会主义荣辱观，以身作则，努力做社会主义荣辱观的模范实践者和积极推动者;在平凡的岗位上勤奋工作，以一流的标准创一流的业绩，为事业奋斗终身。

职业能力评价自我鉴定 篇5

我的性格活泼开朗、热情大方，和同学能融洽相处，深得同学和班主任的信任，在校期间，我认真学习，遵守学校纪律、积极参加各种活动；我熟练掌握office办公软件。除此之外，还学习了电子商务知识，如：“市场营销、网络营销、商品销售”等，还学习了其它的知识如“电脑美设计、会计原理、现代物流基础、顾客消费心理学、外贸单证、进出口贸易实务、办公设备”等。从中我得到不少知识，提高了我的素质修养与自身价值。

在校期间，我参加过短期工，做过文职类和销售类的工作，从中我学到很多关于文职与销售的知识；年轻也许意味着欠缺经验，但是年轻也意味着热情和活力，我自信能凭自己的学识在工作生活中克服各种困难，不断实现自我的人生价值和追求目标。

职业能力评价自我鉴定 篇6

我从一名普通柜员做起，努力学习操作技能，拓展业务知识，不断积累工作经验，从第一天正式上柜台时的依葫芦画瓢、谨小慎微，再到如今能熟练操作、从容的接待客户，每一天我都努力做到比前一天更好。

作为一名窗口行业的员工，我也深知竭诚服务的重要性，秉持着“以客户为中心”的理念，我坚持为每一个客户提供方便、快捷、准确的服务，而客户的`每一句谢谢，都是我继续努力下去的动力。

在这一年的时间里，我从普通柜员的岗位学起，现已基本掌握了高级柜员的操作和知识，目前正接手对公复核的岗位工作。我想，这不仅是领导对我这一年工作成果的肯定，而更是对我本身的一种认可。在今后的日子里，我将继续磨炼自己，并以饱满的精神状态，迎接新的挑战。

职业能力评价自我鉴定 篇7

在能力素质方面，我深知自我提升的重要性，并始终致力于提高自己的各项能力。我具备较强的逻辑思维能力和分析问题的能力，能够在复杂的工作环境中迅速找到问题的关键点，并提出有效的解决方案。

在创新能力方面，我敢于尝试新的方法和思路，勇于挑战传统观念，善于从不同的'角度思考问题，为工作的创新和发展提供新的思路和方法。同时，我也具备较强的学习能力和适应能力，能够迅速适应新的工作环境和技能要求。

在人际交往方面，我注重与他人的沟通和交流，能够建立良好的人际关系，并在团队中发挥积极的作用。我善于倾听他人的意见和建议，尊重他人的观点，注重团队合作和集体智慧。

在职业素养方面，我具备高度的责任感和敬业精神，能够认真对待每一项工作任务，并全力以赴地完成。同时，我也注重自我反思和总结，不断寻找自己的不足之处，并努力加以改进。

综上所述，我认为自己在能力素质方面具有较高的综合素质和较强的实际工作能力，能够为公司的发展贡献自己的力量。

职业能力评价自我鉴定 篇8

本人有接近5年的政府工作经验，因此对行政方面的工作有一定的了解，曾于杏坛环运城管分局担任办公室文秘工作，后考到顺德区经济和科技促进局雇员，担任办公室法发文、会务工作。本人有较强的写作能力、沟通协调能力，有较好的文案策划经验，能独立完成一系列的文案策划；熟悉办公室行政管理知识及工作流程，熟练运用OFFICE等办公软件；具备较强的书面和口头表达能力。

本人持有高级文秘证、全国播音主持资格证、普通话二甲证、计算机二级、英语四级等证书，在大学期间，曾获得广东省秘书职业技能竞赛个人三等奖；而在此前政府就职期间，被多次评为季度优秀员工，且在杏坛镇美城行动评比七连冠期间，代表杏坛担任“美城使者”宣传、讲解工作，多次受到区、镇领导的好评。希望贵单位能给我一个机会，献出自己的绵薄之力，为贵单位服务，感谢您收看我的简历！　

职业能力评价自我鉴定 篇9

本人在工作中细心严谨，踏实肯干，有较强的责任心和进取心。并密切配合上级及同事圆满完成了公司安排的`其他工作和任务。在工作上极具团队精神，注重团队合作。具备独立自主完成工作的能力。在技能素质上能不断学习新知识，新技能，注重自身发展，以确保胜任当前工作。

本人热爱管理，对事业执着，在大型企业工作多年，受过良好的教育与培养，累积了丰富的经验；具有出色个人领导魅力，能够形成团队凝聚力。

热情随和，活泼开朗，具有进取精神和团队精神，有较强的动手能力。良好协调沟通能力，适应力强，反应快、积极、灵活，爱创新！

性格有点内向、乐观上进、有爱心并善于施教并行；对待工作认真负责，善于沟通、协调有较强的组织能力与团队精神；上进心强、勤于学习能不断进步自身的能力与综合素质。

职业能力评价自我鉴定 篇10

光阴荏苒，短短三年的中专生活即将过去。在菁菁校园中，老师的教诲，同学的友爱以及各方面的熏陶，使我获得了许多知识，懂得了许多道理。大学塑造了一个健康、充满自信的我，自信来自实力，但同时也要认识到，眼下社会变革迅速，对人才的要求也越来越高，社会是在不断变化、发展的，要用发展的眼光看问题，自身还有很多的缺点和不足，要适应社会的发展，得不断提高思想认识，完善自己，改正缺点。

面对建设有xx特色的社会主义市场经济的浪潮，作为新世纪的专科学生，为了更好地适应社会的需要，我在掌握好学校课程的`前提下，充分利用课余时间，阅读了大量的课外读物，拓宽了自己的知识面。在校期间，我一直致力于将自己培养成一专多能的复合型人才。xx时学xx勤奋刻苦，专业基础扎实，所修专业成绩优异，目前已通过了计算机应用基储技能鉴定等。

我对工作热情、任劳任怨、严于律己、宽以待人，逐步完善自己，时刻不断严格要求自己，培养自己吃苦耐劳、雷厉风行的精神。可以迅速地适应不同的环境。具有积极向上的生活态度和广泛的兴趣爱好。脚踏实地的办好每一件事，对工作责任心强、勤恳踏实，有较强的组织，有一定的艺术细胞和创意制作能力，注重团队合作精神和集体观念，参加了部分社会实践活动。

本人为人诚恳，乐观开朗，富拼搏精神，能吃苦耐劳。工作积极主动、认真踏实，有强烈的责任心和团队合作精神，有较强的学xx和适应新环境的能力，求知欲望强烈，进取心强，乐于助人，爱交际，人际关系好。

作为一名即将毕业的大学生，我深知三年的专科生活所奠定的只是走向社会的基础，在未来我将面对着极大的挑战。但我会以实力和热诚的心面对这些挑战，从中吸取经验，丰富自我，从而更好的实现人生价值。

职业能力评价自我鉴定 篇11

毕业参加工作以来在xx单位不知不觉已过了两个月的试用期。在这段时间里，我对于工作一贯谦虚谨慎、认真负责的工作态度，从来没有改变过。下面就本人对这段时间的自我评定！

对于工作上在本部门中，我一直严格要求自己，认真及时地完成领导布置的每一项任务，并虚心向同事学习，不断改正工作中的'不足；对于集团及企业的制度和规定都是认真学习并严格贯彻执行；另外，本人具有很强的团队合作精神，能很好的协调及沟通，配合各部门负责人落实及完成企业各项工作，并热心帮助其他同事，与人相处和谐融洽。

虽然只是实习期，但是在过去的几个月里，我抓紧分分秒秒通过不断的学习和自我提高，已经能够适应了自己的本职工作，但是对于一个新人来说，要全面融入企业单位的方方面面，可能在一些问题的考虑上还不够全面，但是我相信，通过单位领导及同事的悉心指导和帮助，我一定能在今后的工作中更好的提高自己的业务水平和综合素质，更好的完成本职工作，不断谋求与企业的共同发展！

职业能力评价自我鉴定 篇12

教育工作中，我把课前精备、课上精讲、课后精练作为减轻学生负担，提高教学质量的教学三环节，面对有限的课时，我以改革精神探索提高教学效率的科学方法，激发学生自觉参与学习的意识，最大限度地提高单位时间里的教学效益。把提高教学效益当作首要任务，把课前精备、课上精讲、课后精练作为减轻学生负担，提高教学质量的教学三环节。课前精备，是指上课前把功夫下在深入钻研教材，广泛搜集有关资料，精心设计课堂结构，特别是认真研究怎样"用最节省的时间、最简洁的方法让学生掌握最多的知识，并促使学生最快地转化为能力"。课上精讲，是指在课堂教学中，集中时间，集中精力，讲清教材的重点、难点、疑点、能力点、思路和规律，激活课堂气氛，教得生动，学得主动，充分发挥课堂潜在功能。课后精练，是指在课后作业的安排上，本着质量高，数量少，内容精，方法活，形式多样，针对性强的要求，精心设计，合理分配，严格控制作业数量。

先后担任三年时间班主任工作。积极探索班级管理新路子。所带班级班风纯正，学风较端正。倡导"严谨、求实、启智、育人"的教风，不断加强自身师德，提高业务素质，努力把学生培养成为热爱国家、爱社会、爱他人的时代青年。

班级管理中我能够创设宽容、理解、和谐的班级气氛，尊重学生个性，具有与学生一起共同学习的态度，具有能激发学生创造渴望的教学艺术。应该把学生看成学习的主人，对好质疑、好提"怪"问题、回答问题超越课本的学生，应持热情欢迎的态度。要鼓励学生 ，爱护学生的自尊心和自信心，鼓励学生的创造性;

我大胆改革劳动技术课的教学模式，将"我讲你听"的"满堂灌"变成授课、实践和竞赛等双向交流的多种方式并存，活跃了课堂气氛。我运用录音、录像投影等现代化手段，增强了教学直观性、趣味性，受到学生的普遍欢迎。组织学生开展野外实践活动并指导学生撰写实践报告、小论文，在提高应用能力方面作出了可贵的探索。

学习是手段，创造才是目的。在教育学生时我以培养能力，发展智力为目的。以思维能力及创造力的培养为突破口，以地理为主阵地，以地理课外活动和社会实践活动为两翼，全面渗透创造力培养的教学原理、原则与策略，在探索中小学生创造性思维规律，开发中小学生创造潜能的途径等方面取得了突破性研究成果。

职业能力评价自我鉴定 篇13

一、你的优势：

1、你学习了什么。在学期间，你从专业学习中获取些什么收益；社会实践活动提高和升华了哪方面知识和能力。努力学好专业课程是职业设计的重要前提。要注意学习、善于学习，同时要善于归纳、总结，把单纯的知识真正内化为自己的智慧，为自己多准备点后备能源。

2、你曾经做过什么。在学期间担当的学生职务、社会实践活动取得的成就及工作经验的积累等。要提高自己经历的丰富性和突出性，你应该有针对性地选择尽量与职业目标相一致的工作项目，坚持不懈地努力工作，这样才会使自己的经历有说服力。

3、最成功的是什么。你做过的事情中最成功的是什么？如何成功的？通过分析，可以发现自己的长处，譬如坚强、智慧超群，以此作为个人深层次挖掘的动力之源和魅力闪光点，形成职业设计的有力支撑。

二、弱势：目前的不足或能力的欠缺

1、性格的弱点。人无法避免与生俱来的弱点，这就意味着，你在某些方面存在着先天不足，是你力不能及的。多安下心来，跟别人好好聊聊，看看别人眼中的你是什么样子，与你的预想是否一致，找出其中的偏差并弥补，这将有助于自我提高。

2、经验或经历中所欠缺的方面。欠缺并不可怕，怕的是自己还没有认识到或认识到了而一味地不懂装懂。正确的.态度是，认真对待，善于发现，努力克服和提高，你可以打出“给我时间，我可以做得更好”的旗号。

通过以上自我分析与认识，解决了“我选择干什么”的问题。职业方向直接决定着一个人的职业发展，因而需倍加慎重，正所谓“男怕选错行，女怕嫁错郎”，选错了行业，可能会毁掉自己本该有所作为的人生。可按照职业设计的“择己所爱、择己所长、择世所需、择己所利”四项基本原则，结合自身实际确定职业方向和目标。

根据职业方向选择一个对自己有利的职业和得以实现自我价值的组织，是每个人的良好愿望，也是实现自我的基础，但这一步的迈出要相当慎重。就人生第一个职业而言，它往往不仅是一份单纯的工作，更重要的是它会初步使你了解职业、认识社会，一定意义上它是你的职业启蒙老师。如你欲从事技术工程师工作并想有所作为，你可以设定自我发展计划：选择一个什么样的组织，预测自我在组织内的职务提升步骤，个人如何从低到高拾阶而上；从技术员做起，在此基础上努力熟悉业务领域、提高能力，最终达到技术工程师的理想生涯目标；预测工作范围的变化情况，不同工作对自己的要求及应对措施；预测可能出现的竞争，如何相处与应对，分析自我提高的可靠途径；如果发展过程中出现偏差，如果工作不适应或被解聘，如何改变职业方向。

最后，提醒朋友们，人生成功的秘密在于机会来临时，你已经准备好了！机遇对于任何人来说都是平等的，千万别在机遇面前说抱歉！

职业能力评价自我鉴定 篇14

本人为人朴实稳重，乐观向上，有较好的沟通能力及应变能力，能吃苦耐劳。对待工作认真负责，学习力强，责任心强，勤奋好学，脚踏实地。有电脑及英语基础知识。

为了以后能成为优秀幼师，不断从各方面完善自己，每个学期都以较好的成绩完成规定学科的学习，同时也具备了一定的语言听、说、读写的能力，良好的教师素质，具有良好的语音面貌，在课余时间我阅读了大量的书籍，对专业课的一些练习，我相信皇天不负有心人，只要自己尽力了，就一定会有收获。

在幼儿的`管理方面，有一定的经验，并且我是从内而外的喜欢孩子们，相信在这个大家庭里，以我对孩子的爱，让孩子们每一天都过的快乐，充实。当然我也会以一个老师，母亲及朋友的身份与幼儿相处。让他们喜欢我，爱我，尊重我!对待我的工作我也会尽职尽责。尽力的做到尽善尽美。

职业能力评价自我鉴定 篇15

本人思想稳定，工作踏实肯干，专业理论扎实，技术熟练，服务态度好，受到医护患的一致好评。特别是在代理xx长期间，能够严格要求自己，狠抓规章制度落实，严格三查七对，杜尽了医疗事故及纠纷的发生，较好的完成了护理部交给的任务。

在春节期间科室职员紧、班次重的情况下，放弃休息，主动承担了大量工作任务，保证了节日期间护理工作的安全。xx长命令下达后，很快适应了角色的转变，治理工作抓的有条不紊，使儿科工作秩序、服务态度、病室环境有了较大进步，病人对护理服务质量满足率达到了100%。在治理工作中本着人性化的治理模式，关心、爱护、体贴每一位护理职员，做到了作风良好，宽宏待人，进步了护理队伍的向心力、凝聚力，激发了职员的服务热情，使小作科护理工作蒸蒸日上。

老员工自我评价(热门14篇)

我们可能会使用自我评估来进行自我总结和分析。自我评估通常需要按照一定的格式，包括标题、自我表现、缺点和今后努力的方向。教师范文大全的编辑整理了一些关于“老员工自我评价”的资料，希望这些经验对您有所帮助。

老员工自我评价 篇1

员工考核表自我评价

在职场中，除了主管对员工进行考核评价外，员工自己也可以通过填写员工考核表来进行自我评价。员工考核表是一种工具，它能够帮助员工客观地评估自己在工作中的表现，并提供一个机会来反思和改进自己的工作方式。下面我将根据我的个人情况，从工作态度、工作质量以及团队合作等方面进行自我评价。

让我们来谈一谈工作态度。在过去的一年中，我始终保持着积极认真的工作态度。我对每个工作任务都十分负责，严谨地对待每一个细节。我一直以高度的责任心和自律精神对待工作，始终对自己有着严格的要求。工作时我注重维持一种积极的心态，无论遇到多么困难的挑战，我都会积极寻找解决办法，并坚持不懈地解决问题。

让我们来看一看工作质量。在过去的一年中，我尽力保证自己的工作质量并不断提高。我经常与同事和主管沟通，以确保我正确理解任务要求。我对每一项任务都进行了详细的计划和组织，并及时完成任务。我还努力培养自己的专业知识，在工作中不断学习和成长。我也积极参加培训和研讨会，不断更新自己的技能，提高自己的综合素质。

我来谈一下团队合作。作为一个团队的一员，我非常重视团队合作的重要性，并始终尽力为团队的成功作出贡献。我始终尊重他人的意见和建议，并愿意听取他人的意见和反馈。我与同事之间保持良好的沟通和协作关系，能够与不同背景和性格的人合作，以实现共同的目标。我积极参与团队会议，并乐于分享自己的经验和见解，为团队提供帮助和支持。

小编认为，我自我评价认为我的工作态度积极认真，工作质量稳定提高，团队合作能力良好。虽然我在工作中取得了一些好成绩，但仍有一些方面需要进一步提升。例如，我希望能够更好地管理时间，提高工作效率。同时，我也希望能够进一步加强自己的领导能力，以更好地支持和指导团队成员。

小编认为，填写员工考核表是一个很好的机会，帮助员工客观地评估自己的工作表现。通过自我评价，我能够了解自己的优势和劣势，并制定合理的目标进行改进。我将继续努力工作，不断提高自己的能力和素质，为公司的发展做出更大的贡献。

老员工自我评价 篇2

商场员工自我评价

作为一名商场员工，我时刻保持任务目标导向的工作状态，积极主动地履行岗位职责，始终以高度负责的态度服务顾客。在过去的一年里，我经历了许多挑战和机遇，通过不断学习和提高自己的能力，我相信我已经成为了一名优秀的员工。

作为一名商场员工，我始终追求卓越的工作表现。我清楚地认识到，商场的竞争激烈，只有通过卓越的工作表现才能脱颖而出。我尽一切努力保持高效率和高质量的工作态度。在日常工作中，我总是严格遵守公司规章制度，服从领导的安排并按时完成任务。同时，我注重个人形象和仪容仪表，以确保给顾客留下良好的印象。

在与顾客的互动过程中，我不断提高自己的沟通和服务技巧。我深知，顾客是商场的宝贵资源，他们犹如“上帝”。我始终以真诚友好的态度对待每一位顾客，耐心倾听他们的需求，并提供专业的建议和帮助。我不仅注重顾客对服务质量的满意度，还力求使每一位顾客享受到愉快的购物体验。通过积极回应顾客的投诉和建议，我不断改进自身的服务水平，并得到了许多顾客的赞赏与肯定。

我还积极参与培训和学习，提升自身的专业能力和知识水平。商场行业变幻莫测，新产品不断涌现，只有不断学习才能保持竞争力。我时常参加公司组织的培训课程，学习最新的销售技巧、产品知识以及顾客服务理念。我也善于通过阅读行业相关书籍和参与行业讨论，保持对市场趋势的敏锐洞察力。这样，我可以为顾客提供更专业的服务，同时为公司的发展贡献自己的力量。

我坚持保持良好的团队合作精神。在商场工作中，良好的团队合作是取得成功的关键。我很荣幸能够和一群优秀的团队成员一起工作，他们彼此信任、互相帮助，为实现共同目标而不懈努力。作为团队的一员，我始终关注整体利益，积极参与各种活动和团队合作项目，共同完成工作任务。通过团队合作，我发现每个人都可以在集体中发挥自身的优势，取得更好的成绩。

小编认为，作为一名商场员工，我时刻关注公司目标，努力提升专业能力，以实现卓越的工作表现。我始终以积极主动、诚实守信的态度对待工作，不断提高自身的服务水平，为顾客提供专业高效的服务。通过与团队成员的密切合作，我始终坚持以集体利益为重，共同完成工作任务。在未来的工作中，我将继续努力学习和成长，为公司的发展和顾客的满意度做出更大的贡献。

老员工自我评价 篇3

酒店前台员工自我评价

作为一名酒店前台员工，我深感责任重大且蕴含着无尽的挑战。在我担任这个职位的过程中，我时刻努力保持积极的工作态度和专业的服务精神。在以下几个方面，我愿意对自己进行自我评价。

作为一名酒店前台员工，我深知自己需要具备出色的沟通能力。每天面对各种不同的客人，我能够通过仔细倾听和积极应答来满足他们的需求。我努力协助客人解决问题，并提供高品质的服务体验。我在沟通方面的技巧也不断改进，包括语言表达、谈判和处理冲突的能力。通过对员工培训的积极参与，我能够将这些技巧传授给新员工，并帮助他们更好地适应工作。

高效的时间管理是我在前台工作中的重要特质。面对忙碌的工作环境，我努力保持冷静、有序地处理多个任务。通过制定优先级和合理分配时间，我能够确保所有工作都及时高效地完成。我还以根据客人需求之前的经验来预测工作量，以便更好地安排工作时间和资源。

我深刻理解保护客人隐私的重要性，注重细节和隐私保密性。在处理预订和入住手续时，我始终保护客人的个人信息和隐私，确保他们的信息不被泄露或滥用。我对客人的隐私要求非常重视，尽力提供安全和可靠的服务。

作为辅助经营和销售环节的一员，我认识到了自己在市场营销方面的影响力。我给客人提供关于酒店其他服务和设施的信息，并在确保他们满意的情况下推销额外的服务。我善于通过良好的沟通和推荐，向客人展示更多优点和特色，从而促进销售和提升客户满意度。

作为一名酒店前台员工，我具备团队精神并乐于助人。在工作中，我始终与同事保持紧密联系，并愿意提供积极的帮助和支持。我善于合作，与不同背景和文化的同事和客人建立良好的工作关系。我相信，只有整个团队的紧密合作和协调，才能为客人提供最佳的服务体验。

小编认为，作为一名酒店前台员工，我在沟通能力、时间管理、隐私保密、销售技巧和团队合作等方面表现出色。我也清楚自己仍有许多地方需要不断改进和提高。通过持续学习和与同事的分享，我相信我能够在这个职位上取得更大的成就，并为客人带来更加舒适和愉快的入住体验。

老员工自我评价 篇4

员工加薪自我评价

作为一名员工，在工作中不仅需要不断地学习和提升自己的技能，还需要不断地反思和评价自己的表现。员工加薪自我评价是一种重要的工作方法，它可以帮助我们更好地了解自己的优点和不足，并在此基础上制定下一步的发展计划。

在员工加薪自我评价中，我会从工作表现、工作态度和工作成果这三个方面来全面评价自己。工作表现是评价一个员工绩效的重要指标。我会详细描述自己在工作中的责任、工作量以及工作难度，并对自己在这方面的表现进行客观的评价。我会提到自己是否按时完成工作，是否达到了上级的要求，以及自己是否能够独立解决问题等等。工作态度也是一个重要的指标。我会具体描述自己在工作中的态度和精神状态，包括是否积极主动、是否有责任心、是否能够主动帮助同事等等。工作成果也是一个重要的评价指标。我会详细列举自己在工作中所取得的成绩和贡献，包括提升团队效率、带来的经济效益、创新的产品或者服务等等。

在员工加薪自我评价中，我会详细阐述自己的优点和不足。对于自己的优点，我会列举自己在工作中展现出的优势和特长，包括沟通能力、学习能力、团队合作能力等等。我会详细阐述这些优点在工作中的体现，并给出真实的案例和数据进行佐证。对于自己的不足，我会诚实地分析自己在工作中存在的问题和挑战，包括技术能力的不足、工作方法的不合理等等。我会思考这些不足对工作产生的影响，并提出自己的改进计划。

在员工加薪自我评价中，我会提供自己的发展计划和期望。我会根据自己在工作中的不足和未来的发展方向，提出自己的进修计划和学习目标。我会详细说明自己希望通过哪些培训和学习来提升自己的能力，并提出自己的成长目标。同时，我还会说明自己对于公司和团队的期望，包括希望获得更多的培训机会、希望能够承担更多的责任等等。

员工加薪自我评价是一种重要的工作方法，它可以帮助我们更好地了解自己的优点和不足，并制定下一步的发展计划。在评价中，我们可以从工作表现、工作态度和工作成果等方面来全面评价自己。同时，我们还应该具体阐述自己的优点和不足，并提供自己的发展计划和期望。通过认真地进行自我评价，我们可以不断提升自己的工作能力和价值，从而获得更好的发展和回报。

老员工自我评价 篇5

员工升职自我评价

自我评价是一个非常重要的工具，对于员工而言，它不仅可以总结自己的工作表现和成就，还可以借此机会展现自己的潜力和能力，并向公司说明为什么应该给予升职的机会。在此，我将根据自身实际情况，详细具体且生动地进行员工升职自我评价。

我在过去的一年里，表现出了卓越的工作能力和积极的工作态度。作为一名销售经理，我成功地领导了一个销售团队，不仅完成了公司制定的销售目标，还超额完成了销售任务。在日常工作中，我始终保持高度的工作热情，对待客户和团队成员都充满耐心和关怀。我善于与客户沟通，能够准确把握他们的需求，因此能够更好地与他们建立良好的合作关系，从而提高销售业绩。同时，我也注重培养团队成员的能力，通过定期的培训和指导，帮助他们提升销售技巧和业绩。团队的销售成绩的提升，也直接证明了我的领导能力和指导能力的有效性。

我在工作中积极参与公司的项目和活动，为公司的发展作出了积极的贡献。例如，在去年的一个新产品上市项目中，我主动提出了一些建设性的意见，并利用自己的销售经验和市场分析能力，进行了详细的市场调研和分析，为公司决策提供了重要的参考。在该项目中，我们成功地开拓了新的市场份额，并帮助公司增加了销售额和利润。这次经历不仅证明了我在销售领域的专业能力，也展示了我的团队协作能力和项目管理能力。

我还注重自我学习和提升。我时刻保持对行业动态的关注，不断学习和深化自己的专业知识。我懂得利用各种学习资源，如培训课程、行业会议和网络资源，不断增加自己的知识储备和技能水平。通过不断学习和反思，我不断提升自己的工作能力和综合素质。

在未来的工作中，我还有许多发展潜力和目标。我希望能够进一步提升自己的领导能力和团队管理能力，成为一个更好的团队领导者。我也希望能够加强自己在市场分析和市场营销策略方面的能力，为公司的业务拓展和销售目标的实现做出更大的贡献。我还计划参加相关的管理培训和行业认证，进一步提升自己的职业素养和知识技能。

小编认为，通过自我评价，我能够客观地认识到自己的优点和不足，并从中学到很多有益的经验教训。我相信，凭借我的工作能力、团队领导能力和不断学习进步的态度，我能够胜任更高级别的职位，并为公司的发展做出更大的贡献。我期待着获得升职的机会，并继续努力奋斗，成为公司更好的一员。

老员工自我评价 篇6

一、个人及工作中存在的不足：

工作思路不对，缺乏创新意识;工作形式化，如为了应付一些检查，如：安全标准化、无泄漏工厂、清洁礼貌工厂等，只是为了应付而准备一些资料，处理一些现场问题，未能真正的将工作常态化、持久化，未能真正的将其作为促进工作的一种方法。

二、改善措施：

强化“无功便是过，不进就是退，平庸即是错”的职责意识，每一天深入现场不少于4小时，每月坚持业务知识学习不少于300作文0字;

2、透过理论学习，不断开拓工作思路，敢于打破旧模式，改变一些习以为常的东西，不仅仅自己要做，且要带动车间的每个人不断创新，善于开动脑筋，把五小活动落到实处;

3、坚持走动式管理，每一天检查发现问题不少于4条，并督促落实解决，对未及时整改的问题及职责人坚决进行考核;

无泄漏工厂、清洁礼貌工厂等实施方案落实并应用到工作中。

老员工自我评价 篇7

我叫xx，到xx单位工作已经有三个月了，在过去的工作三个月里，有成功，有失败，有欢乐，也有苦恼。在领导及关怀与指导下，在各位同事的鼎力支持帮助下，我的工作能力有了很大的提高，现将3个月来的工作做一个自我评定。

在工作中，认真学习业务知识，不断积累经验，积极参加学习培训，不断充实自己；

同事关系融洽，团结友爱，互帮互助，互相尊重;由于自己工作经验不足，在工作中缺乏处理用户投诉的实践经验，服务工作做得不够细致，这是我以后努力的方向。

3、本人自进入本公司工作以来，在各位同事的关怀帮助下，通过个人的努力和工作相关经验的积累，知识不断拓宽，业务工作能力取得了极大进步。

全心全意，以礼待人，热情服务，耐心解答问题，为客户提供优质服务，并在不断的实践中提高自身素质和业务水平，成长为一名合格的营业员。

在以后的工作与生活中，我相信通过我的努力在以后的工作中我一定会成长为一名优秀员工，争取成为别人学习的对象。为xx单位作出贡献。

老员工自我评价 篇8

公司员工转正自我评价

我深知，一个员工是否能够顺利转正取决于他在入职期间的工作表现。作为一名积极向上的员工，我努力工作，并在实际工作中获得了一些成绩。在此，我将详细地评估自己的优点、不足和发展方向，以期能够顺利获得转正的机会。

我相信我的最大优点是积极主动。我始终保持对工作的热情和责任感，时刻准备解决问题并寻找新的机会。无论是独立工作还是团队合作，我都能够快速适应并承担起责任。我的优秀时间管理技巧使我能够在繁忙的工作环境中高效工作，并能够妥善处理紧急任务。我还乐于接受新的挑战和机会，积极承担更多的工作职责。

我注重细节和准确性。在工作中，尤其是在与客户沟通和处理数据的过程中，细节的准确性至关重要。我会认真检查并审查自己的工作，确保没有错误和疏漏。我经常主动与同事和上级进行沟通，以确保我们在工作中理解和传递的信息准确无误。我的耐心和细心使我能够将关注点放在细节上，确保工作质量和客户满意度。

我也意识到自己的不足之处。我有时会过于专注于细节，而忽略了更宏观的工作目标。这可能导致我在处理繁琐的任务中花费过多的时间和精力，而忽视了更重要的事务。为了解决这个问题，我将学会更好地管理时间和任务，将注意力集中在对工作和公司有更大影响力的方面。我在面对紧张和压力时有时会感到有些疲惫和压抑。我将努力发展自己的应对压力和情绪管理的技能，以保持积极乐观的心态，并高效地应对工作压力。我希望能够进一步加强团队协作能力，更好地与同事合作，提高整个团队的效率和效果。

为了实现自己的职业目标，我制定了明确的发展计划。我将继续学习并提高自己的专业知识和技能。通过参加相关培训和课程，我将扩展自己的知识领域，并将新的技能应用于实际工作中。我将寻求更多的机会来主动承担项目和领导小组，以提高自己的领导能力和团队合作能力。同时，我将积极寻求反馈和建议，以进一步完善自己的工作表现。

我深刻理解转正是一个企业对员工工作表现和能力评估和肯定的过程。我坚信自己具备积极主动、注重细节、良好的时间管理和有效的沟通能力。我也意识到自己的不足之处，包括专注于细节、对压力的应对和团队协作能力的不足。我制定了明确的发展计划，以进一步提升自己的工作表现。通过不断学习、改进和适应，我相信我能够成为一名出色的员工，为公司的发展做出更大的贡献。希望公司能够给予我转正的机会，我会继续努力，为公司的成功与成长贡献自己的力量。

老员工自我评价 篇9

一名教师的广义目标是为教育事业做贡献，而狭义地说，实际目标就是教好书，培养出人才。对此，我近十年的教育生涯是的注解和补充。

近十年来，我连续担任语文教师兼班主任，平时将时间都用在教育教学工作上。在执教中为教好书、育好人，不知花了多少心血，特别是这些底年级刚进学校的学生，他们一点也不懂，我下决心教好他们，每学期都能按要求认真制订好教育、教学工作计划，根据刚入学的学生的个性，采取不同的方法教育他，每天都是早出晚归，风雨无阻。平时很注意自己班主任应有的职责，课外经常对学生进行耐心、细致的辅导工作，开展科学性、知识性、趣味性的活动，培养能力、开发智力。同时对后进生和差生都进行了细心的引导，发现问题及时解决。平时经常与学生打成一片，了解他们的心理特征，做他们的知心朋友。在课堂上，为了调动学生的积极性，我经常鼓励他们，给戴红花。使学生对学习产生了浓厚的兴趣。及时批改作业，发现问题及时纠正，想尽一切办法，提高和巩固他们和知识，经常叫他们谈谈心。为了使学生尽快地得到进步，我还利用双休日、傍晚、假日与家长取的密切联系，和他们共同教育好其子女。功夫不负有心人，这些后进生在我的精心教育下，思想有了较大的转变，成绩也进步了。平时为了使更好更快地掌握知识，我认真备课，充分利用课堂时间进行认真教学。课内重视学生思维能力和创新思想的培养，让学生多动脑、提问题。没有爱就没有教育。真正的教育其实是爱的教育。只有对祖国热爱，对事业的热爱，对学生的热爱，才能教好书，管好班级。近十年来，我一直都担任班主任，辅导员工作。在工作中从不歧视差生。而是想方设法了解学生，深入到学生中间，做学生的贴心人。很多所谓的差生在我的教导下变得规规矩距，热爱学习，热爱集体。我所接管的班级也能够在比较短的时间内形成良好的班风，学风。

光有爱而缺乏课堂教学艺术是不能达到科学。高效的目的的。我从事语文教学，在教学中刻苦钻研，勇于探索。根据目前学生接触媒体的实际情况，主张教学实践应紧随社会发展趋势，迎合社会发展需要，与理论紧密联系，用理论指导实践，在实践中总结经验，提升理论。

老员工自我评价 篇10

本人能够热爱幼儿、关心、耐心、细心、热心地对待每个幼儿。能进取搞好本班的清洁卫生工作，做好幼儿用具的消毒工作，能够细心照顾幼儿的生活，根据天气的变化，及时为幼儿穿、脱衣服。注意护理体弱多病的.幼儿，仔细观察有不适的幼儿全天的情景，及时与家长沟通。午睡时，注意巡视，做到及时发现问题及时处理。户外活时对幼儿进行安全教育，能有秩的上下楼以及玩各种大、小型玩具，防止意外事故的发生；为幼儿擦汗、擦拭鼻涕；引导明白玩累了休息；配合教师培养幼儿的一日生活常规。

老员工自我评价 篇11

在为客户服务的同时，在适当的情况下，我还推销出去一些银行的理财产品，令客人满意而归。

在服务上，我比去年有所提高，同时在空闲时间不断锻炼自我的交际本事，阅读书籍，让自我的表达得到人的喜欢。所以在今年的第一季度我能够更好地为客户服务，让客户感觉到宾至如归，在填写一些资料时，和客户进行攀谈，试探是否对银行的一些产品感兴趣，从而进行推荐。在第一季度中，我取得了不错的成效，期望能够第二季度中再接再厉。

老员工自我评价 篇12

在过去得一年中，我认真学习、积极工作，严格遵守各项工作制度，努力完成领导交给的各项工作任务。不断加强理论学习使我对水利事业的认识和了解越来越深刻，不懂就学，不懂就问的工作习惯使我在工作的开展上越来越顺利。通过不断的学习，我对我们肩负责任的重要性有了更深刻的认识。作为流域机构，我们担负着鲁南苏北地区科学调度水资源的重任。古语道：“水火无情”。可见，科学合理的调度和运用水资源对防治水害、维系一方平安是多么的重要。而我们工作的一个重点就是在上级的正确领导下，通过科学合理的调度保证一方水事安全。因此，我们的工作是利国利民关系到一方民生的大事。基于此，对待工作我始终抱着一丝不苟的态度，仔细认真已经深深的放在心里，并在工作中时时提醒自己。随着人口增加、经济发展、社会进步和城市化水平的提高，对水的安全保障程度的要求也越来越高，这就要求我们在做好现阶段工作的前提下，不断加强自身能力建设，以适应不断发展和进步的水利工程管理工作。以上这些认识都还是比较肤浅的，还需要我在的实践当中去不断深入地理解。

实践让我的业务技能不断增长，工作能力不断加强。紧张的工作节奏，让我的工作能力和思想认识都有了很大的提高。同事对于工作的执着和热爱深深的感染着我，百忙中他们抽空耐心的'对我进行的帮助和指导使我感受到了家一样的温暖，无论生活上还是工作上，他们都为我树立了良好的榜样。让我感到了肩上有所负重，让我明白了以后努力的方向。这一年时间我参与进行了维修养护方案的编制及建管、基建项目方案的编制及实施、汛期防汛工作的开展、水闸的垂直位移观测、测压管的观测等各项工作，通过这些实践性工作的开展，我对理论学习的知识有了更加深刻的认识和学习。工作的性质要求我对水利行业各个专业的知识要有一个综合的了解和掌握，真正能做到厚积薄发。通过实践，我解决实际问题的能力和组织管理能力也得到了很好的锻炼。

老员工自我评价 篇13

员工续签合同自我评价

员工在续签合同时进行自我评价是一项非常重要的任务。这篇文章旨在详细具体且生动地介绍员工续签合同时应该如何进行自我评价。

员工在续签合同时应该对自己的工作表现进行全面的评估。这包括了工作态度、工作能力、工作贡献等方面的评价。员工应该客观地分析自己在这些方面的表现，并注意提供具体的案例来支持自己的评价。举个例子，如果一个员工认为自己的工作态度良好，那么他可以提供在面对工作压力时保持积极主动的具体事例。

员工在自我评价时应着重强调自己的成就和突出表现。这对于能够给雇主留下深刻印象起着至关重要的作用。员工应该回顾过去的工作经验，找出自己在项目中取得的突出成就，并详细记录下来。对于每个成就，员工应该说明自己在其中扮演的角色以及自己为此所做的努力。这样不仅可以有效表达自己的个人能力，还可以让雇主更好地了解到自己的价值。

员工在进行自我评价时还应该谦虚和坦诚。没有人是完美的，员工应该诚实地对待自己的优点和不足。在列举自己的优点时，员工可以提供与工作相关的技能和特点，并说明这些优点对于工作的重要性。在谈论不足之处时，员工应该指出自己对这些问题的认识，并描述自己为了改进而做出的努力。这显示了 employee 对自己的诚实和积极的态度。

员工在完成自我评价后，应该把焦点转移到未来的发展和目标上。这可以表明员工对个人职业生涯的积极态度，并表达出对公司的忠诚和承诺。员工可以谈论自己期望在合同期限内实现的目标，并描述自己对职业发展的规划和努力。这不仅可以让雇主了解到员工的野心和动力，还可以为员工的续约提供更有力的理由。

小编认为，员工在续签合同时进行自我评价是一项重要的任务。通过全面评估自己的工作表现，强调自己的成就和突出表现，谦虚和坦诚地面对自己的优点和不足，并展望未来的发展和目标，员工可以为自己的续约提供一个详细具体且生动的自我评价。这将有助于员工继续在公司中发挥重要作用，并为个人职业生涯的成功奠定基础。

老员工自我评价 篇14

公司员工自我评价一

时间过的很快，转眼间，我到XX公司工作已经有近两个月了，在这段日子里，有成功，有失败，有欢乐，也有苦恼。在领导的关怀与指导下，在各位同事的鼎力支持帮助下，我的工作能力有了很大的提高。

“尺有所短，寸有所长”，过去自己的专业虽然也是机械行业，也是跟钢、铁、图纸打交道，来到咱单位以后，我知道自己的不足和该努力的方向，现在从事压力容器质量检查工作，跟着XX做《压力容器质量合格证》，跟着XX学习材料的整理。现在的我很喜欢自己的这份工作，但我深知自己的经验和阅历都很不足，实践还很有缺陷，但是有不懂的我就问，多查阅资料，在办公室各位同事和领导的帮助下，感觉自己这段日子学了很多，每天都很充实。现将这段日子的工作做一个自我评定。

一、技术人员请教，不断充实自己;

不怕累，学习优秀员工的方法，多看多听多想多问，认真去完成《压力容器检验合格证》中的各项工作任务;

3，团结同事，共同努力，同事关系融洽，团结友爱，互帮互助，互相尊重和理解;

4，由于自己工作经验不足，在工作中缺乏实践经验，质量检查工作做得不足，通过以后的继续学习和实践的积累，多向XX学习，这也是我以后工作中要好好努力的方向。

二、在职业的态度方面，每个人都有一颗上进的心，我不仅仅是为公司打工、为老板打工，我也是为自己打工，相信自己能做好，有一颗很热的心、一双很勤劳的手。一方面我要不拘泥于一些东西，要善于突破、有创意的想法，同时又要以大局、团队为重，不能太过于个性。然后就是以后在做事的过程中要注意方法，这样才能让工作效率更高、减少无谓的加班，事情也会做的更好。

在专业方面，本人自进入XX公司工作以来，在各位同事的关怀帮助下，通过个人的努力和工作相关经验的积累，知识不断拓宽，专业工作能力取得了更多进步。

三、回顾这段日子，我认真学习压力容器的专业知识，积极参加岗位培训，全心全意，以礼待人，热情、耐心解答工作中出现的问题，并在不断的实践中提高自身素质和专业水平，努力成长为一名合格的质量检查员。这些日子里，让我对自己的工作岗位以及公司的优势资源，有了更深刻的认识和了解，从而能更快的适应自己的工作岗位，充分发挥自己的主动性，.在以后的工作与生活中，我相信通过自己的努力，在以后的工作中我一定会成长为一名专业的有责任感的优秀质量检查员，争取成为别人学习的对象，为XX公司作出贡献。随着自己工作日子的增多，同时也希望以一名正式员工的身份在这里工作，实现自己的奋斗目标，体现自己的人生价值，和公司一起成长。我会用谦虚的态度和饱满的热情做好我的本职工作,为公司创造价值,同公司一起展望美好的未来!

公司员工自我评价二

我的理念是：在年轻的季节我甘愿吃苦受累，只愿通过自己富有激情、积极主动的努力实现自身价值并在工作中做出最大的贡献：

作为初学者，我具备出色的学习能力并且乐于学习、敢于创新，不断追求卓越;作为参与者，我具备诚实可信的品格、富有团队合作精神;作为领导者，我具备做事干练、果断的风格，良好的沟通和人际协调能力。受过系统的经济相关专业知识训练，有在多家单位和公司的实习和兼职经历;有很强的忍耐力、意志力和吃苦耐劳的品质，对工作认真负责，积极进取，个性乐观执着，敢于面对困难与挑战。

公司员工自我评价三

更要认真学习、精读有关重点文件，进一步增强纪律观念，增强纪律意识，自觉地加强党性煅炼，做到自重、自省、自警、自励。 加强自我改造，自我完善，努力提高综合素质。充分发挥主观能动性，提高对学习业务知识重要性和迫切性的认识，自觉、刻苦地钻研业务，夯实基础。热爱本职工作，干一行爱一行，虚心好学，遇到问题多看多问多想，多向周围的同志请教

一、思想方面

本人一贯爱岗敬业，提倡团队协作精神。对待工作首先就要看怎样去看待这份工作，是累的、苦的，能踏踏实实去做将心放入这个组织当中去。要做好一件事，答应去做的事，那么就要守信去做，不管做的好不好都能如实讲出来。我时刻要注意到这是一个团队，它所凝集的是一股强大的力量。团队当中一个人的力量是非常小的，始终离不开大家。事业单位工作人员年度考核个人总结

在工作中，我能认真听取、吸收不同阶层人的意见、建议及他们的想法，时刻反思自己，下一步应该怎样去做。凡事从大局出发，抛开个人主义。与人沟通、交流，出现问题及时解决，不拖延，不推诿，力求做到更好，也力求将损失减少到最低。一年来，正是这样谨慎的心态、合作的精神，使得工作推进的相当顺利。

以一个学习的心态去和领导、同事交流，多听少说，认真揣摩工作的意义和方法。不断的工作、思想的交流，所学到的却是完全不一样的。用心体会才明白，你所学到、得到的在无形之中能够体现的`出来。不断增强自己自信心，对自己所做的更加坚定。一年来在这方面也进步不少。

二、工作方面

认真完成领导交给的任务，积极组织开展各项活动，拓宽工作思路。主动改进工作方法，发现自己工作中或同事工作中的问题，主动向领导汇报，善意提醒同事。

在实践中不段学习、总结，在每一次的活动开展中，都能积极组织。对待工作的态度可以知道自己在工作中是怎样的心态。因此现在的的工作就是一种锻炼，一种机会，不管什么样的工作，什么样的事情，都能很好的去做，去接受。不同的工作能让我知道做什么样的事需要什么样的方法，拓展自己的工作能力与思路。幼儿园园长年度总结

总之，一年的工作，我现在已经不再像以前一样什么都不懂，什么都不会。虽然我要学习的还很多，跟优秀的同事相比，还有很大差距。但对于我自己目前的工作已经能很好的去做，去处理，相信我在今后能做的更好。

学生怎么写自我评价合集14篇

好的自我鉴定内容包括对自己在某段时间内的表现、成长和发展进行评价和总结。关于“学生怎么写自我评价”，接下来我们将详细介绍，欢迎您在线阅读本文。

学生怎么写自我评价 篇1

转眼间大学生活已接近尾声，这些年中经历的每一天，都已在我心中留下了印记，因为这些印记见证我这样一个新生的成长。

大学的四年时光里，我本着自强不息，学以致用的原则，一直以认真的态度对待学习。在学好专业课的同时，我也注重综合知识和综合技能的培养与提高，广泛的涉猎了文学，哲学，心理学，教育学等方面的书籍，计算机理论与操作也具有一定的水平。在教师技能方面，我勤学苦练，不断提高自身的整体水平，并在教育实习中取得优异成绩。

在思想方面我积极向党组织靠拢，关心集体，团结同学，并加入“xx”协会，多次参加了义务劳动和社会活动。

另外，我还积极阅读有关书籍和资料，扩大自己的知识面；经常提出问题，与同学讨论，向老师请教；搞好师生关系，师生相处得融洽和睦；抓住点滴时间学习一些其它专业领域的知识，知识总是有用的。

我或许不是令您满意的，但我相信依靠自己的努力，我将成为最合适的！我或许不是最优秀的，但我会自强不息，我是有潜力的！希望给我一次选择的机会，我会让单位满意，让您满意！

学生怎么写自我评价 篇2

学生体育自我评价

体育是学生综合素质教育的重要组成部分，也是培养学生身心健康的有效途径之一。作为一名学生，我非常重视体育课，并对自己在体育方面的表现做出了一份自我评价。

在课堂上，我积极参与各种体育活动，并积极配合老师的教学。我理解并重视体育课的重要性，认识到锻炼身体的重要性，所以我总是准备好体育服装和鞋子，并保持积极的心态。在身体素质测试中，我能够按要求完成各项测试，并且尽力提高自己的成绩。无论是跑步、跳远还是投掷等活动，我都尽量全力以赴，展现出自信和勇气。

在课外体育活动方面，我也积极参与，并提高了自己的技能水平。我经常参加学校举办的运动会、体育比赛等，锻炼自己的运动能力和竞技水平。在这些活动中，我不仅努力争取取得好成绩，还能够互相学习，共同进步。我还自觉参加课外体育培训班，提高自己的专项技能。例如，我学习了游泳、篮球等项目，不仅增加了自己的兴趣爱好，还提高了自己的身体素质和协作能力。

在体育领域，我注重培养自己的身体素质，提高身体的各项指标。我每天坚持锻炼身体，进行各种运动项目，如慢跑、俯卧撑、仰卧起坐等。我也注重饮食的均衡，保证充足的营养摄入，以保持良好的体力和体重。我也学习了一些基本的体育保健知识，了解如何预防运动损伤，学会自我调节身体状态，保持良好的生活习惯。

在体育方面，我始终保持着积极向上的态度，勇于挑战自己。在面对种种困难和挫折时，我能够坚持不懈，不轻言放弃。我相信通过努力和坚持，我一定能够取得更好的成绩和更大的进步。

小编认为，从学生体育自我评价中，我认识到了自己的不足和进步的方向。我将努力加强体育锻炼，提高运动能力，并将体育精神融入到生活的方方面面中。我相信，通过持之以恒的努力，我一定能够在体育方面取得更大的成就，并成为一个健康、积极、阳光的学生。

（以上文章仅供参考，字数超过1000字）

学生怎么写自我评价 篇3

不知不觉，进入大学第一个学期的体育课结束了。大学的体育课与中学的体育课教学方式还是有很大的不同的，比如一节课更长的时间、更加轻松愉悦的教学环境，尤其是老师强调身体素质锻炼的理念更直接让我深入认识体育课的必要性。最后，总结我的看法，体育课的有效教学可以是体育教师运用自己的专业素质逐渐培养学生体育运动兴趣，学习运动技能，端正学习态度行为，和表现自我的同时锻炼交往与合作精神意志品质的过程。

之所以称过程，我是想表达有效教学也是一个慢慢进步的'过程。下面具体谈谈我的感受：立定跳远、实心球为主，另外增加了长拳的学习，应该说学习项目还是很丰富的。热爱本职工作，这样才会释放自已全身的能量，扑到教学工作中去，才会教好课，才能教好学生。技巧和锻炼方法，而学生缺少主动参与、探究和合作学习。

另一个问题是采取"放羊式"教学，教师上课后给学生发放体育器材，让学生自已去玩，这就容易发生安全事故。因为学生的身心发展毕竟还不成熟，尤其对小学生来说。所以，教师在教学过程中一定要深入到学生中去，起到组织、主导作用。贴近实际，尤其是小学体育教学。比如在跳跃这节课中，我就采用了模仿青蛙跳为教学内容。因为孩子们都见过青蛙，而且也喜爱青蛙，在这节课中，我用情景式教学法，通过讲述故事、创设情境，结合现实出现的"捕蛙"情况，让学生去讨论研究和处理。学生在这节课中练习了各种跳跃动作，掌握了跳跃动作的技巧的同时也培养了孩子们在情感、合作、环保几方面的意识。器材是体育课教学中的重要辅助手段。教师在教学过程中要选择适宜的运动项目，充分利用、开发现有的场地、器材资源，最大限度地让学生掌握体育知识和锻炼身体。

总之，我认为上好体育课的一个重要前提就是教师本人要爱岗敬业、热爱本职工作，这样才会释放自已全身的能量，扑到教学工作中去，才会教好课，才能教好学生。在以后的工作中我会将学到的理论运用到实践当中去，真正做到学以致用，提高教学效果。

学生怎么写自我评价 篇4

学生心愿自我评价

每个年轻的学生心中都有一个或多个心愿，这些心愿或许是对未来的憧憬，或许是对自己的期望。作为一名高中生，我也有自己的心愿，并一直努力朝着这些目标前进。在这篇文章中，我将详细、具体且生动地评价我自己在实现这些心愿方面的努力和进步。

一个我拥有的心愿是成为一名优秀的学生。作为学生，我深知学习的重要性。在这方面，我评价自己不仅在努力上课专心听讲，而且在课后充分复习所学内容。我设立了一个标准，每天至少预留两个小时用于复习和完成作业。在复习过程中，我经常制定学习计划，将课程分成小的部分，逐一攻克。与此同时，我还养成了良好的学习习惯，如整理笔记、创造性思考和自主学习。通过积极的学习，我逐渐提高了自己的学习成绩，并在班级中获得了进步。

另一个我追求的心愿是锻炼自己的领导能力。作为一个具有领导潜力的学生，我一直在积极参与学校和社区的组织和活动。我曾担任年级副班长和学生会成员，负责组织各种活动和管理班级事务。在这个过程中，我努力发扬自己的领导才能，并且懂得与他人合作，充分利用团队的力量。我还积极参加演讲比赛，并多次获得优异成绩。通过这些经历，我逐渐培养和提升了自己的领导能力，并在团队中起到了积极的推动作用。

除此之外，我还心愿成为一名向社会做出积极贡献的公民。为了实现这个心愿，我积极参与各种志愿者活动和社区服务项目。例如，我经常参加学校组织的义工活动，帮助老人和孤寡老人，为他们提供援助和陪伴。此外，我还参与了环保社团，通过开展环保活动和宣传，提高了公众对环境保护的意识。通过这些活动，我意识到自己的力量和影响力，同时也明白了作为一个公民的责任和义务。

在努力实现我的心愿的过程中，我也遇到了一些挑战和困难。例如，时间管理是一个我一直在努力应对的问题。高中生活繁忙而紧张，我往往面临课业和活动之间的平衡难题。然而，我积极寻求解决方法，如制定时间表和优先级清单，以更好地管理我的时间。

总的来说，我心中的学生心愿是成为一个全面发展的优秀学生、一个有领导潜力的人以及一个贡献于社会的公民。在实现这些心愿的过程中，我努力听课、复习和学习，锻炼领导能力并参与公益活动。尽管面临挑战和困难，但我相信通过持续的努力和坚持，我将逐渐实现自己的心愿，成为一个更好的自己。

学生怎么写自我评价 篇5

本人性格热情开朗，待人友好，为人诚实谦虚。工作勤奋，认真负责，能吃苦耐劳，尽职尽责，有耐心。具有亲和力，平易近人，善于与人沟通。学习刻苦认真，成绩优秀，名列前茅。品学兼优，连续三年获得学院奖学金。曾担任系学生会外联部干部、班级生活委员等，在学生工作和外出拉赞助与商家联系的过程中，大大提高了自己的办事和处事能力。此外，还积极参加课外文体活动，各种社会实践活动和__工作等，以增加自己的阅历，提高自己的能力。

四年的大学生涯，让我的组织协调能力、管理能力、应变能力等大大提升，使我具备良好的心理素质，让我在竞争中拥有更大的优势，让我在人生事业中走得更高更远。获得了“优秀大学生”和“优秀毕业生”的称号。活泼开朗、乐观向上、兴趣广泛、适应力强、上手快、勤奋好学、脚踏实地、认真负责、坚毅不拔、吃苦耐劳、勇于迎接新挑战。忠实诚信，讲原则，说到做到，决不推卸责任；有自制力，做事情始终坚持有始有终，从不半途而废；肯学习，有问题不逃避，愿意虚心向他人学习；自信但不自负，不以自我为中心。

学生怎么写自我评价 篇6

性格开朗，工作认真负责，细心，有很强的职责心和进取心,头脑灵活，不怕吃苦，理解潜力强，能够很好的处理同事的关系，具有强烈的团队合作精神，并能承担必须的工作压力

做事塌实认真，能吃苦耐劳;学习潜力强，能够很快的理解新事物;性格开朗，诚实正直，谦和自信，乐于进取乐于奉献，勤奋好学，用心上进，有较强的社会适应潜力。工作踏实，认真细致，具有强烈的事业心和工作职责心，善于处理人际关系，具有极佳的团队合作精神。

忠实诚信,讲原则，说到做到，决不推卸职责;有自制力，做事情始终坚持有始有终，从不半途而废;肯学习,有问题不逃避,愿意虚心向他人学习;自信但不自负,不以自我为中心;愿意以谦虚态度赞扬接纳优越者,权威者;会用%的热情和精力投入到工作中;平易近人。为人诚恳,性格开朗,用心进取,适应力强勤奋好学脚踏实地，有较强的团队精神,工作用心进取,态度认真。

本人性格热情开朗，待人友好，为人诚实谦虚。工作勤奋，认真负责，能吃苦耐劳，尽职尽责，有耐心。具有亲和力，平易近人，善于与人沟通。

本人以诚待人，有良好的沟通潜力和团队精神;对工作充满热情，能学好问，听从领导的安排，适应潜力强，踏实勤奋，创新务实，节奏快效率高，对公司负责同时也对自己负责;希望在工作中不断的充实自我完善自我。

诚实稳重勤奋用心上进，拥有丰富的大中型企业管理经验，有较强的团队管理潜力，良好的沟通协调组织潜力，敏锐的洞察力，自信是我的魅力。我有着良好的形象和气质，健康的体魄和乐观的精神使我能全身心地投入到工作当中。

活泼开朗乐观向上兴趣广泛适应力强上手快勤奋好学脚踏实地认真负责坚毅不拔吃苦耐劳勇于迎接新挑战。

本人热心自信上进心强，工作认真负责，具有良好的团队合作精神与较好的个人亲和力;举止优雅，有亲和力，精力充沛，做事有条理，职责感强;具有优秀的思维沟通和学习潜力，热爱团队工作。

学习刻苦认真，成绩优秀，名列前茅。品学兼优，连续三年获得学院奖学金。

学生怎么写自我评价 篇7

1、 这个学期里，我自己即有优点又有缺点，现 我总结一下自己。

我的优点挺多的，例如我担任着班长和执勤队员，每逢星期三就为学校班级服务，而且每个早上，我还为我们行的人收本子。但我也有缺点，就是我的脾气不好，很容易被别人激怒，而且有时赌对待同学很凶。我想：我以后要多发扬优点改正缺点，做一名好学生。

2、 这个学期里，我的英语进步了很多，可是语文和数学总是不能达到80分以上，那是因为我太贪玩，只要专心上每一节课，认真完成作业，我相信成绩一定会提高。

3、我这个学期的学期的语文和数学成绩好了一点，平时我测验成绩常常是b头a尾的，但是现 我测验的成绩提高了许多，母亲也为我高兴，所以我一定要更加努力复习。虽然这两科成绩好了一点，但以后要好好复习，更加努力了。

4、 这个学期中，我认为我自己乐于助人，做值日生也专挑辛苦的事做。至于缺点，我就认为我今年的成绩小幅下跌，本来我上年成绩达到90%，今年跌到89%，让人十分之伤心啊！

5、 这个学期里，我成绩还不错。数学测验成绩有两次是一百分，另外两次都有九十五分以上。语文测验的成绩都是a，英语测验成绩都有九十五分以上。每次的作业，我都十分认真，语文和英语的听写都是整本全对的。我希望自己今后能做得更好。

6、 这个学期，我专心听讲，课堂上积极思考，回答老师的提问，课后认真完成老师布置的作业，每次的作业和测验成绩都比较理想。同时，我热爱班集体，多次被学校评为[满小之星"。

7、这是我的总结，这个学期 我父亲、母亲和老师的帮助下，我的学习有了很大的提高，但是还有很多缺点。这个学期我的测验成绩有了很大的提高，特别是英语，从原来的60分一下子升到了84分；数学的测验成绩也有了很大的提高，最高得到了98分；语文也有了一定的提高。母亲都称赞我是个聪明的孩子。但这还远远不够，我还要更加努力做到更好。

8、这个学期就要结束了， 这个学期里，我能够遵守中小学生守则和日常行为规范。尊敬老师，文明有礼，按时完成作业， 课堂上大胆发言比以前进步了。能积极参加体育锻炼。爱护公物。 家里帮父母做家务。

9、这个学期过的真快，又到了学期末了，快要考试了，现 要总结一下这个学期的总结。 这个学期里，我大胆了许多，不过回答问题的时候，声音还是太少。这学期里，我有时没有完成作业，所以老师要我补回来，我也及时补回来。我希望下学期能遇到更多快乐的事，学习成绩更进一步。

10、 这个学期里，我的学习成绩明显地下降了。

这个学期，我帮班里做了一个星星印章。我 这个学期里，做得不足的是：学习成绩下降，没有认真复习，和同学闹矛盾，上课和同学讲话，没有积极举手发言——我希望我的这些小缺点能够改正过来。

11、这个学期，我的成绩有了明显的上升。 身为英语科代表的我，每天都不厌其烦的帮老师收堆积如山的作业本，不时还要登记一下作业。不过，我还满喜欢这小小的工作"。

12、这个学期我总结来说的平均成绩为一般。好的有： 数学成绩上有极大的进步，没有再和太多同学打骂，和同学的友谊更是更上一层楼。 升旗首竞选的时候很多男同学都不得选我，这可以表明我和很多男同学友谊还是很深的。当然，我也为班做过贡献，上次我也给了一些装饰品来布置。学期快结束了，又快到了新的暑假。我 暑假一定加强运动和复习，尽力把缺点通通都补上。

13、 这个学期里面，我觉得有做不好，做得好的地方。 品德方面，我觉得自己做得不错，我 这学期没有说过一句粗言烂语，也没有随地乱仍垃圾和随地吐痰。我想我以后会自觉复习英语单词，背课文，并认真做好笔记，争取好成绩。

14、 这个学期里我觉得我做得比以前好了许多。

这个学期我做得好的有许多，而我做得好的有英语成绩现 比以前好了许多，数学成绩也能保持拿到九十分以上了，体育的跳远也拿了一个很好的成绩一百九十八厘米。我还是有些个别的科目成绩不是那么理想。我希望以后能够继续努力，把成绩提高并改正说粗言烂语的坏习惯。

15、 这个学期里，我的成绩也比上个学期好了很多，我的数学成绩也终于有了九字头了，数学的分数而且还是九十八点五加五分呢！但我的语文和数学的成绩有提高过，这样也挺好的，因为能够比以前的分数高，也就是说比以前强了很多。

16、我这个学期以来，思想品德好，学习、卫生较上个学期有所好转，纪律性差，自我控制能力还不够，活跃，课堂发言好。

17、我这个学期以来，思想品德好，学习积极性高，严格遵守学习的各项规章制度，服从学校及老师的安排，讲究卫生，助人为乐，团结同学，我想参加学习及卫生的评选。

18、这个学期，我 学校见到老师就问好。上课偶然会讲小话，造作业三心二意，经常考不到100分。学习一般，老师喜欢的人不是我，而是赵茜岚。我的卫生也不是很好，有时垃圾都懒得往丢，都是放 抽屉里，放学再往丢。我想参评“书写之星”发言之星”和“朗读之星”由于我字写得漂亮，上课发言积极，朗读好听，所以想参选这些！

19、经过一学期的努力，我对自己的自我鉴定如下：

我是一个性格内向的孩子。 学习当中，我不爱发言，争取 下学期能够做到积极举手发言。品德还不错，下学期再接再厉。纪律不是很好， 课堂上会讲小话，下学期一定改正。卫生能够做到讲究卫生，我会继续保持。

20、这个学期，我 品德、学习、纪律、卫生等各方面都取得了较好的成绩。尊敬老师，团结同学，认真完成老师布置的作业和任务，上课认真听讲，积极发言，生活中能帮助同学，热爱劳动。但是我的缺点也不少，写字不认真，造作业粗心大意，学习不主动。以后我要发扬优点，克服缺点，成为一个优秀的好学生。

21、我热爱祖国，尊敬师长，团结同学，乐于助人，是老师的好帮手，同学的好朋友。我性格开朗，热爱生活，对人十分热情。学习上比较勤奋，上课专心听讲，主动发言，还积极参加班级学校组织的各种课内外活动。 家尊老爱幼，经常帮助父亲母亲做家务，是父亲母亲的好孩子。我喜欢跳舞，从四岁开始练习艺术体操，一直坚持到现 ，参加了青少年活动中心的拉丁舞班，还被选为学校校舞蹈队队员。

22、我希望以后能做一个身体健康，有理想，有抱负，有文化的人。当然我也认识到自己的不足，学习上有些粗心，我相信只要克服这些问题，我就能做的更好。

23、我 校热爱祖国，尊敬师长，团结同学，乐于助人，是老师的好帮手，同学的好朋友。我学习勤奋，积极向上，喜欢和同学讨论并解决问题，经常参加班级学校组织的各种课内外活动。

24、 家尊老爱幼，经常帮父亲母亲做家务是家长的好孩子，邻居的好榜样。

25、小学几年我学到了很多知识，思想比以前有了很大的提高，希望以后能做一个有理想，有抱负，有文化的人，为建设社会主义中国做出自己的努力。

26、当然我也深刻认识到自己的不足，学习不是很勤奋，有时候做事情会只有三分钟热情，我相信只要克服这些问题，我就能做的更好。

27、我自入学以来，一直遵守学校的各项规章制度，具有良好的思想道 德品质，各方面表现优秀。有强烈的`集体荣誉感和工作责任心，坚持实事求事的原则。

28、我思想端正，能吃苦耐劳，有崇高的理想和伟大的目标，注重个人道德修养，养成良好的生活作风，乐于助人，关心国家大事。

29、 校期间，我一直勤奋学习，刻苦钻研，通过系统地学习掌握较为扎实的基础知识。由于有良好的学习作风和明确的学习目标，曾获得优秀团员、三好学生等荣誉，得到了老师及同学们的肯定，树立了良好的学习榜样。

30、 课余时间，我积极参加体育锻炼，增强身体素质，也热爱劳动，积极参加校开展的各项文体活动，参加社会实践，继承和发扬了艰苦奋斗的精神，也参加了校文学社和书法协会，丰富了课余生活，使自己 各方面都得到了相应的提高。

31、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，我坚信通过不断地学习和努力，使自己成为一个有理想、有道德、有文化、有纪律的学生，以优异的成绩迎接挑战，为社会主义建设贡献我毕生的力量。

32、我是一个活泼开朗的小女孩， 生活中，我有舞蹈、钢琴、唱歌等很多爱好。 家里，我经常帮助父亲母亲干活，帮他们拖地、扫地、擦桌子、洗碗、盛饭父亲母亲经常夸我能干，是他们的好帮手，我很高兴！

33、 学校里，我乐意当老师的小助手，因为我是语文课代表， 别人遇到困难时，我非常愿意帮助同学，所以我有不少好朋友，她们都非常喜欢和我一起玩耍。

34、我有许多优点，如 英语 方面，我的 英语 成绩比较好，每天回家我都会 家里复习 英语 ，而且还参加过校外举办的一次星星火炬英语大赛，得到了两张奖状呢！

35、每个人都有优点和缺点。我也有许多缺点。比如，上课时我经常不敢大胆举手，生怕回答错了被同学们嘲笑；有时上课也会东张西望，思想开小差，没有认真听讲。 语文阅读能力方面我也有待提高，考试经常错 这方面。 美术方面，我画画和做手工的能力都很差，但是我会努力改进的。

36、我 学校他尊敬师长、团结同学，从不迟到、早退、旷课，学习认真、刻苦，有较强的进取精神，多次 学科竞赛中获奖，是同学们学习的好榜样。同时担任班干部工作，对班工作积极主动，认真负责，有较强的组织能力。能够 老师、班主任的指导下独立完成学校、班级布置的各项工作， 学生中有较大的影响力。入校以来，我谦虚谨慎脚踏实地，努力做好每一件事，受到了老师和同学们的一致好评。经过长期的磨练，我这只雏鹰正 不断努力拼搏，展翅高飞，成就着自己未来的梦想。

37、这个学期，我 学校见到老师就问好。我 品德、学习、纪律、卫生等各方面都取得了较好的成绩。尊敬老师，团结同学，认真完成老师布置的作业和任务，上课认真听讲，积极发言，生活中能帮助同学，热爱劳动。但是我的缺点也不少，写字不认真，做作业粗心大意，学习不主动。以后我要发扬优点，克服缺点，成为一个优秀的好学生。

38、我是一个x年级的小学生，我尊敬师长，团结同学，对人有礼貌。遵守学校的各种规章制度，按时上学，不迟到不早退；按时完成作业，经常帮助同学；上课认真听讲；学习认真，虚心；积极参加劳动和体育锻炼。主动积极参加各种集体活动。一个学期以来， 老师和同学的帮助下，我 学习和品德等方面都取得了很大的进步。虽然我成绩不是很好，但我一直很努力，我特别喜欢数学。当然，我知道自己存 许多不足，如学习上没有足够的耐心，上课有时会做小动作。今后我会继续发扬自己的优点。，认识到自己的缺点并加于改正，争取 未来取得更大的进步！

39、我思维敏捷，接受能力较强，课堂上总是很快掌握新知；热爱学习，总是很快完成作业。我酷爱篮球运动，充满了活力。但我不善于珍惜利用时间，把作业当作任务一样完成，且没有处理好爱好和学习的关系。学习需要刻苦钻研和勇于质疑的精神，还需要执着和孜孜不倦的追求。今后的学习中，还需端正学习态度，珍惜时间，锁定目标，全力以赴地投入到学知识的海洋中去。唯有如此，方可到达理想的彼岸！

40、 这个学期里，我都 认真的学习，不会的问题，我都会问个明白。 这个学期里，我的作文成绩有所提高，用的词语多了，不会枯燥无味，而是精彩无比。人物的动作、神态，事物的造型等等，我都可以描写得栩栩如生。做的练习，错少了对多了，答案也很详细。抄写生字、词也认真了，写错字少了，字体端正了每次作业分都是非常高分。我也有为班服务——关灯，可以少用些电，不要浪费。虽然， 这个学期的测验成绩不太理想，可我会 下个学期里努力，争取更好的成绩。

41、 这个学期里，我觉得自己进步了很多，不但能和同学们友好相处，而且每当同学们 生活上或者是学习上遇到什么难题，我都会耐心地帮助他们。我 学校里，不仅是一个大队委而且还是一名光荣的护旗手，每当学校里开办什么大队活动，我都总会积极参加。 班里，我是一个数学科代表，还是个称职的执勤队员，每天早上回来，我都会让各个组长把老师前一天晚上布置的数学作业交到我这里来，然后再点齐交给数学老师，当然， 收本子的时候，有些同学总会因为种种原因而没把数学作业带回来，而我就会把他们没带作业的理由如实告诉老师。有时候，班里要出墙报了，我也会主动去帮忙。 这个学期里，我的体育也进步了很多， 以前我的体育成绩总是中下的，可是经过我的努力，体育成绩终于有所提高。 有优点自然有不足，我觉得我自己的不足之处是：经常因为粗心大意没有了解清楚而怪错别人，和同学发生一点小矛盾。我希望我以后一定要改正自己的不足之处，继续努力学习，争取获得更大的进步。

42、今个学期是五年级的第二学期末，再过一个月就升六年级。这个学期我的总体成绩不错，现 我不会 操场跑步，午休时我都准时休息。这个学期我的各科成绩都不错，只是作业质量有待提高，我希望 下一学期各科成绩都要加强，还要多锻练身体，多吃蔬菜，让体育成绩提高。今个学期我还参加了去四会市的军训， 那里我学会了做事要团结，生活要独立不要只依靠父母，我还和朋友增进了友谊。我 这个学期当了值日生，我非常喜欢这份工作。我要努力学习，升上理想的中学。

43、我个性良好，缺乏特长，所以 今后要提高自己学科方面的特长、体育运动方面的特长和艺术方面的特长等；争取做到全面发展。四年来，我遵纪守法，尊敬师长，热心助人，与同学相处融洽。我有较强的集体荣誉感，努力为班为校做好事。学习上我严格要求自己，注意摸索适合自己情况的学习方法，积极思维，分析、解决问题能力强，学习成绩优良。

44、我纯真善良，活泼可爱，对待朋友热情真诚，对老师尊敬有礼貌。学习上尽其所能，坚持不懈，虽然成绩不是最好的，但我知道我从没放弃，因为我知道学习的过程不仅是文化知识积累的过程，更是学会做人并不断自我完善的过程。我清秀文雅，乐观诚实，团结同学，尊敬师长，学习上也能认真听课，按时完成作业，但学习还要主动积极，我的理科比较薄弱，现 文科也受到影响，各科成绩亟待提高。美好的前程靠自己的拼搏才能换取。

45、我表面上乖巧听话循规蹈矩，却 老师看不到的时候暗地里调皮捣乱，这可不好！不过，我尊敬老师，热爱劳动，学习态度积极，作业也总能按时完成，但课堂听课效率还需提高。 今后的学习中，我还要主动遵守纪律，以更积极的态度和更高的热情投入进去，相信我会取得成功的！ 今后，我会多些自信，勇于表达自己；另外，还会多些勤奋，更加严格的要求自己。

46、我拥有一颗智慧的头颅，却不肯用来文化知识；我无法逃避现实的残酷，却又不肯去面对现实，更谈不上用自己的努力来改变命运。 我的心中，依然闪烁着希望的火花，我依然期待着我用智慧和勤奋点燃生命的火炬，照亮我人生的前进方向。只要我付出行动，一切皆有可能！

47、 这一个学期里我 老师的教导和同学们的帮助下有了一定的进步。 这一个学期里我 老师的教导和同学们的帮助下有了一定的进步。 道德方面能尊敬老师，听从教导，能和同学友好相处，和同学们之间能互相帮助，互相关心，互相爱护，讲究卫生，遵守学校的规章制度， 回校能和老师问好。 学习方面我比以前大胆了，能上台讲故事，比上一个学期好了许多，以前有些不敢做的事现 我己经敢做了， 平时我能认真上课，能按时回到学校里上课。 其它方面我能 做值日时能认真地做好，爱护公物，但这一个学期我的记忆力差了，有时会将作业留 家里，忘记带回学校。 从今以后我要保持优点，多一点举手发言，改正不好的地方和缺点， 多动脑筋，争取更好的成绩。

48、我本是淳朴憨厚的男孩，岁月的巨手拔高了我的身体，也丰富了我的思想。我尊敬老师，团结同学，待人接物真诚热情。学习上也能完成作业，尤其酷爱化学。但我有时做事缺乏慎重的思考，不能明辨是非，学习上不是很用心，全凭兴趣，要知道，学习不是一件很简单的事情，它是艰苦的脑力劳动，只有不畏艰难，勇于攀登的人才会取得成功！

49、文静快乐得小女生总是面带轻松的微笑，对老师有礼貌，对同学很友善，学习上能够按时完成任务，劳动积极细致；为人坦诚真挚，但学习不是一件轻松的事，我还需多几分勤奋，多几分刻苦，同时还要更主动，更积极，唯有如此，才能取得丰硕的成功。我清秀文雅，乐观诚实，团结同学，尊敬师长，学习上也能认真听课，按时完成作业。但学习还要主动积极，我的理科比较薄弱，现 连文科也受到了影响，各科成绩亟待提高，美好的前程靠只有自己的拼搏才能换取！

50、我天性活泼贪玩好动，乐观开朗，热心助人，对一切都充满了好奇。我尊敬师长，劳动积极，酷爱体育，团结同学，热心助人。但我不爱学习，常常以不懂为理由，拒绝做作业。其实是懒惰左右了我的大脑，懈怠智慧了我的行动。人生好能有几回搏？只有全身心投入到学习中去，才会享受到成功的乐趣！初中三年的学习生活中，我取得了很明显的进步。但 学习上遇到困难时，我还要振作精神，勇于克服。懒惰和懈怠是成功的敌人，相信我会战胜缺点完善自我。

51、我尊敬师长，为人坦诚，团结同学，关心集体，学习上也能认真上课，作业大多数都能按时完成。同时我是一个贪玩懒惰的男生，怕动脑筋，不喜欢写作业，课堂上听课效率也不高，对老师的批评教育也能接收。人的一生是智慧不断积累的过程，而不仅仅是身体的长高。我会 今后的人生征途中，能多些勤奋，为自己定个合适的目标，才能无怨无悔！但 严峻的学习中，我也能曾退缩失望，消极逃避，用懒惰来对付作业。以后我会端正态度，勇于挑战自我，实现人生的理想！

52、我尊敬师长，关心集体，热爱劳动，团结同学。我诚实豁达，热爱劳动，关心集体，尊敬师长。学习上刻苦认真，尽力而为，作业总是清爽整洁。虽然我基础薄弱，但我从没放弃过努力。 拼搏的过程中，我体会了艰辛也体会到了甘甜。欣赏我的坚韧和执着。 今后的人生路上，我一定会开辟出属于我的天地！

53、我热爱劳动，尊敬师长，热心助人，团结同学。但 学习上缺乏热情，不能及时完成作业，导致学业成绩不理想。虽然成绩不太理想，但我知道我已经尽力了，并且我从不轻言放弃。人生好的路还很漫长，相信我的勤奋我的执着会带给我回报。我会 今后的人生路上，扬起自信的风帆，用自己的双手创造美好的未来！

54、时间过得真快，一个学期又要过去了。 这学期我 学校表现得一般，我有完成各项学习任务，当好行长的工作，早上都有按时收齐作业。上课的时候，我有专心听讲，认真做笔记。可是还是成绩不太理想，是因为我没有合理安排时间。上课的时候，我太小胆，但自从开展了“天南地北任我谈”这个活动，我慢慢大胆了，答问题的时候，说话不 结巴了。 家里，我会学做一些简单的家务，而且不会乱花钱。有时间，我也会到图书馆借书或看书。 这学期，校长组织我们五年级去军训，虽然挺辛苦，但我学到了许多知识，体会了农民伯伯耕田的辛苦，明白了母亲平时做家务的劳累，还学到许多法律方面的知识。但是，我也有一些小缺点，就是有时候 学习方面遇到一些问题，想不出来，但又懒得不想问别人，结果就空着。 测验的时候出了这道题，我就不会了。

55、我是一个文静的女生， 校热爱祖国，尊敬师长，团结同学，乐于助人，是老师的好帮手，同学的好朋友。我学习勤奋，积极向上，喜欢和同学讨论并解决问题，经常参加班级学校组织的各种课内外活动。平时 家尊老爱幼，经常帮父亲母亲做家务是家长的好孩子，邻居的好榜样。学习之余，走出校门，常珍惜每次锻炼的机会，与不同的人相处，让自己近距离地接触社会，感受人生，品味生活的酸甜苦辣。

56、我 校热爱祖国，尊敬师长，团结同学，乐于助人，是老师的好帮手，同学的好朋友。我学习勤奋，积极向上，喜欢和同学讨论并解决问题，经常参加班级学校组织的各种课内外活动。 家尊老爱幼，经常帮父亲母亲做家务是家长的好孩子，邻居的好榜样。 初中三年我学到了很多知识，思想比以前有了很大的提高，希望以后能做一个有理想，有抱负，有文化的人，为建设社会主义中国做出自己的努力。 当然我也深刻认识到自己的不足，字写的不是很好，有时候做事情会只有三分钟热情，我相信只要克服这些问题，我就能做的更好。 我能自觉遵守中学生守则，积极参加各项活动，尊敬师长，与同学和睦相处，关心热爱集体，乐于帮助别人，劳动积极肯干，自觉锻炼身体，经常参加并组织班级学校组织的各种课内外活动。 我品德兼优、性格开朗、热爱生活，有较强的实践能力和组织能力 学习之余，走出校门，我珍惜每次锻炼的机会，与不同的人相处，让自己近距离地接触社会，感受人生，品味生活的酸甜苦辣。

学生怎么写自我评价 篇8

1.该生在校期间学习态度端正，成绩优良，善于创新，严于律己，宽于待人，做事认真谨慎，能吃苦耐劳，团队意识及协作精神较强，是一名综合素质强的合格大学生。

2.该生学习刻苦勤奋，认真学习，学习优等，思想积极上进，团结友爱，能及时完成老师布置的任务，在担任班干部期间，工作认真负责，做好宿舍清洁卫生工作，尊敬老师，遵守各项制度，有较强的动手和应用能力，积极参加各种社会活动和社会实践。

3.该生诚实守信，为人正直，作风踏实，做事具有很好的计划性，认真负责。学习勤奋，刻苦努力，尊敬师长，关心同学，人际关系融洽，活动积极，参加过太湖学院第一届计算机兴趣小组，遵守学校各项规章制度，积极社会活动，热心公益事业，曾参加无锡市青年志愿者并获奖励。

4.该生学习态度端正，学习认真，已通过国家英语四级，有较强的思维能力和动手能力。吃苦耐劳、朴实大方，认真对待工作、与同学相处关系融洽、尊敬老师、遵守各项制度、社会实践经验丰富。

5.思想上要求进步，积极向党组织靠拢，学习勤奋努力、喜欢体育运动、乐于助人、与同学和睦相处、尊敬老师、遵守各项制度、社会实践经验丰富、有较强的动手能力和创新能力。

6.该同学积极要求进步，遵守大学生《学生守则》、尊敬老师、团结同学乐于助人、忠厚朴实为人诚实、学习目的明确、学习自觉性较高、勤奋学习、认真努力、思维敏捷、动手能力较强、积极参加社会活动和社会实践。

7.该生在校期间，认真学习，学完学校规定的全部必修课程和选修课程、成绩优良、热爱祖国、关心集体、政治上要求进步、自觉遵守学校的各项规章制度、学习目的明确肯下工夫。积极参加各项文体活动、较注重自己各方面素质的培养。

8.该生在校期间学习态度端正，成绩优良，有较强的创新思维能力，尊敬师长，热爱集体，为人诚恳，工作踏实认真，能吃苦耐劳，富团队意识及协作精神，是一名全面发展的合格大学生。

9.该生在校期间学习态度端正，成绩优良，善于创新，严于律己，宽于待人，做事认真谨慎，能吃苦耐劳，团队意识及协作精神较强，是一名综合素质强的合格大学生。

10.该生学习态度端正，学习认真，有较强的思维能力和动手能力。吃苦耐劳、朴实大方，认真对待工作、与同学相处关系融洽、尊敬老师、遵守各项制度，是一名合格的大学生。

11.该生思想积极上进，积极向党组织靠拢，学习勤奋努力、喜欢体育运动、乐于助人、与同学和睦相处、尊敬老师、遵守各项制度、社会实践经验丰富、有较强的动手能力和创新能力。

12.该生积极要求进步，尊敬老师、团结同学乐于助人、忠厚朴实为人诚实、学习目的明确、学习自觉性较高、勤奋学习、认真努力、思维敏捷、动手能力较强、积极参加社会活动和社会实践。

13.该生在校期间，认真学习，成绩优良、热爱祖国、关心集体、政治上要求进步、自觉遵守学校的各项规章制度、积极参加各项文体活动、较注重自己各方面素质的培养。

14.该生在校期间学习态度端正，成绩优良，尊敬师长，热爱集体，为人诚恳，工作踏实认真，能吃苦耐劳，富团队意识及协作精神，是一名全面发展的合格大学生。

15.该生在校期间学习态度端正，成绩优良，善于创新，严于律己，宽于待人，做事认真谨慎，能吃苦耐劳，团队意识及协作精神较强，是一名综合素质强的合格大学生。

16.该生思想上积极上进，学习刻苦认真，善于思考，生活中能应严格要求自己，为人诚恳，待人热情，工作踏实负责，具一定的团队协作精神，是一名品学兼优的合格大学生。

17.该生思想上积极要求上进，尊敬师长，乐于助人，成绩优良，工作负责认真，有良好的组织能力和创新精神，兴趣爱好广泛，心理素质好，是一名全面发展的优秀大学生。

18.(班委)该生学习刻苦勤奋，认真学习，学习优等，思想积极上进，团结友爱，能及时完成老师布置的任务，在担任班干部期间，工作认真负责，积极参加各种社会活动和社会实践。

19.该生诚实守信，为人正直，作风踏实，做事具有很好的计划性，认真负责。学习勤奋，刻苦努力，活动积极，遵守学校各项规章制度，积极社会活动，是一名品学兼优的合格大学生。

20.该生学习态度端正，学习认真，有较强的思维能力和动手能力。吃苦耐劳、朴实大方，认真对待工作、与同学相处关系融洽、尊敬老师、遵守各项制度、社会实践经验丰富。

21.思想上要求进步，积极向党组织靠拢，学习勤奋努力、喜欢体育运动、乐于助人、与同学和睦相处、遵守各项制度、社会实践经验丰富、有较强的动手能力和创新能力。

22.该生积极要求进步，遵守大学生《学生守则》、尊敬老师、团结同学乐于助人、忠厚朴实为人诚实、学习目的明确、认真努力、思维敏捷、积极参加社会活动和社会实践。

23.该生在校期间，认真学习，学完学校规定的全部必修课程和选修课程、成绩优良、自觉遵守学校的各项规章制度、积极参加各项文体活动、较注重自己各方面素质的培养。

24.该生在校期间学习态度端正，成绩优良，有较强的创新思维能力，尊敬师长，热爱集体，为人诚恳，工作踏实认真，能吃苦耐劳，富团队意识及协作精神，是一名全面发展的合格大学生。

25.该生在校期间学习态度端正，成绩优良，善于创新，严于律己，宽于待人，做事认真谨慎，能吃苦耐劳，团队意识及协作精神较强，是一名综合素质强的合格大学生。

学生怎么写自我评价 篇9

学生自我评价

作为一名学生，自我评价是一个重要的环节。它不仅能够帮助我们认识自己的优点和不足之处，还能提供改进自己的机会。在接下来的一篇文章中，我将详细、具体且生动地描述我的自我评价。

我认为自己的优点之一是自律和坚持。无论是在学习还是在生活中，我都能够保持较高的自律性。我制定并遵守学习计划，每天都安排好时间来完成学习任务。即使碰到困难和挑战，我也能够坚持下去，不轻易放弃。这种自律和坚持让我在学术上取得了很大的进步，并且我相信它也会对我的未来产生积极的影响。

我觉得自己具备较强的沟通和人际交往能力。我善于与人沟通，并且能够主动地与同学、老师及其他人建立良好的关系。我喜欢和别人分享我的想法和意见，并且能够倾听他人的观点。这种沟通和交往能力让我在团队合作中起到积极的作用，并且有助于我与他人建立深厚的友谊。

我还拥有较强的学习能力和适应能力。无论面对什么样的新知识和新环境，我都能够快速学习并适应。我能够通过自主学习和合作学习的方式积极获取所需的知识，并将其应用到实际情境中。这种学习能力和适应能力使得我在不同学科和领域都能够取得良好的成绩，并且让我在不同的班级和社团中都能够融入。

我也清楚自己存在一些不足之处。我有时候会过于追求完美，对自己的要求过高。这可能导致我过分纠结于一些细节，而影响了我的效率和进步。我在与他人合作时有时会过于强势，不够灵活和包容。这可能会给团队合作带来一定的摩擦和矛盾。这些不足之处在我个人评价中是需要我继续努力改进的地方。

小编认为，作为一名学生，我具备自律和坚持、沟通和人际交往能力以及学习和适应能力等优点。我也清楚自己的不足之处，如追求完美和强势与人合作等。通过自我评价，我能够更好地认识自己，发掘自身的潜力，并且为自己的未来提供不断成长与改进的机会。我相信，只要我能够努力改正不足，利用优点，并持续不断地进步，我一定能够成为一名优秀的学生。

学生怎么写自我评价 篇10

大学生面试自我评价（精选3篇）

在平日的学习、工作和生活里，我们最熟悉的就是自我评价了，自我评价是个人对自己的思想、动机、行为和个性的评价。大家知道怎么写自我评价才是正确的吗？以下是小编为大家整理的大学生面试自我评价（精选3篇），希望能够帮助到大家。

大学生面试自我评价1本人忠实诚信，讲原则，说到做到，决不推卸职责；有自制力，做事情始终坚持有始有终，从不半途而废；肯学习，有问题不逃避，愿意虚心向他人学习；自信但不自负，不以自我为中心；愿意以谦虚态度赞扬接纳优越者，权威者；会用%的热情和精力投入到工作中；平易近人。为人诚恳，性格开朗，用心进取，适应力强勤奋好学脚踏实地，有较强的团队精神，工作用心进取，态度认真。

有良好的心理素质，能正确的认识和评价自己，虚心理解他人的推荐。拥有良好表达和沟通潜力，性情温和，易于他人合作，构成融洽的合作关系。用心进取注意细节工作态度认真职责心强并有很强的团队合作精神与合作潜力注重工作效率时间观念强，有上进心，知错改错。

有良好的书面表达口头表达分析综合理解潜力，善于沟通协调人际关系，富有职责心与进取心，为人真诚，思维敏捷。

本人性格开朗为人诚恳乐观向上兴趣广泛拥有较强的组织潜力和适应潜力并具有较强的管理策划与组织管理协调潜力。

大学生面试自我评价2本人热心诚恳乐观向上，有良好的思想品德和职业素质，并有良好的团队协作和敬业精神。本人能熟练操作office等办公软件及办公室事务，擅长与人交往，有良好的交际和组织协调潜力。认真细致，有团结协作精神，“诚信，坚韧，宽容”的'个人品质操守。全身心投入，细心负责的工作态度，热爱学习，勇于探索，喜欢挑战性的工作。对工作认真负责，诚实稳重，逻辑清晰服从公司安排。工作中会很用心地去履行自己的职责，选择了就会很好地去执行。

本人性格沉稳，正直忠诚执行力强；对工作乐观执着，敢于应对困难与挑战。较强的组织领导力，有团队合作精神敏锐的市场洞察力职责心强；具备良好的业务潜力和心理素质，较好的沟通抗压潜力；有两年多仓库主管工作经验。

本人综合素质佳，能够吃苦耐劳，忠诚稳重坚守诚信正直原则，勇于挑战自我开发自身潜力；做一个主动的人，工作用心热情，为了自己的目标为了完成自己想要的事情拼命投入力量，具备良好的人品，乐于与人沟通，生活在群体之中，能够与人进行客观直接的沟通，具有较强的团队管理潜力和与人合作的精神，能够用心互动努力达成团队的目标，善于学习，勤奋务实，刻苦钻研，具备广泛的兴趣和很丰富的只是，适应潜力强，能够在很短时间内融入一个新的领域，适应他并且把他做好。

大学生面试自我评价3本人热心自信上进心强，工作认真负责，具有良好的团队合作精神与较好的个人亲和力；举止优雅，有亲和力，精力充沛，做事有条理，职责感强；具有优秀的思维沟通和学习潜力，热爱团队工作。对于网络文化有着浓厚兴趣，善于与人沟通，能够感受前卫文化科技潮流带来的乐趣。同时对创意有着自我的分析和见解，愿意和大家一起分享思维的感受。

有时间观念，虚心好学，性格开朗，吃苦耐劳，处事果断，注重人际交往对管理有着浓厚的兴趣。具备团队合作意识，成本意识和品质意识以及安全意识。年从事制造部门人员管理和生产管理工作，参与和协调指挥车间生产线的安装调试工作，经历多次生产线从起始到完善的过程，具备较丰富的生产管理经验，工作中擅于分析和顾全大局，具备良好的心理承受潜力，抗压潜力和组织潜力，以及较好的独立自主潜力，同时善于沟通和处理跟同事间，上下级间的关系，乐于沟通交流探讨！

本人性格热情开朗，待人友好，为人诚实谦虚。工作勤奋，认真负责，能吃苦耐劳，尽职尽责，有耐心。具有亲和力，平易近人，善于与人沟通。

学生怎么写自我评价 篇11

一年一度的寒假又要结束了，我也对逝去的假期有些不舍，但是对开学的期待也淡忘了这些思想。

在这个寒假里，我的计划是：

1.一月份完成数学、语文、英语三科的作业册。

2.二月份完成如社会实践报告等作业，并补习一下英语。

经过大约四个星期的自身努力和在家长的督促下，我提前完成老师为我们规定的学习计划，不存在完不成作业的负担，在余下的寒假生活中心情非常愉快。

总的来说，我认为这次的作业并没有暑假时多，比起暑假的时候，课余时间会更多一些，可以多做一些自己喜欢的事情，像画画、下棋和陪伴长辈散步、打羽毛球等等，这一来是提高自己的兴趣，同时也可以放松一下上学期紧张的紧张的心情、缓解写作业的疲劳。这是我的长辈教我的劳逸结合法，用了这个方法后，我觉得学习的压力有减少了许多，让我写起作业来也更有精神，玩起来也更加开心。另外，完成当天的作业后，我还有半个小时左右的上网时间，让我可以知道一些国家大事和与同学聊聊天，这也给了我写作业的动力。在这个寒假里，我认为我做的最有意义的事情是做寒假社会实践。因为我对漫画很有兴趣，而我选的课题是“中国漫画的发展，在查找关于这些的资料时，我也长了很多关于漫画的知识，让我对漫画也有了更多的了解，扩充了我的知识面，同时，这项作业要求“用漫画解释，也让我充分发挥了自己的特长，做这项作业时，我也觉得很开心。

因为这次放假以后就到成都来过年，所以很多书没法带，对下学期的课程预习没有做好，这一点以后要争取改进。

下次假期，我一定要做得比这次假期更出色!

学生怎么写自我评价 篇12

学生自我评价

作为一名学生，我一直都有一种对自己进行评价的需求。这种评价不仅可以帮助我了解自己的优势和劣势，更可以促使我不断进步和成长。以下是我对自己的一些自我评价。

我觉得自己是一个非常有责任心的学生。我始终认真对待每一项任务和学习活动，并尽力保证完成得到最好的结果。无论是参加班级的活动，还是完成老师布置的作业，我都能够准时完成并按要求做到最好。对于每一门学科的学习，我都会做好充分的准备，认真听讲，完成课后作业，并通过积极参与课堂活动提高自己的学习效果。我深知自己对于学业应负的责任，所以我非常注重每一项任务的完成度和质量。

我觉得自己是一个积极进取的学生。面对学习中的困难和挑战，我总是勇于迎接，并且努力寻找解决方法。无论是遇到难懂的数学题或是面对复杂的学科知识，我都不会轻易放弃。我会通过与同学讨论，向老师请教，或是通过查阅相关资料来解决困难。我深知只有面对困难并勇敢克服，才能更好地提高自己的能力和水平。我善于主动学习，不满足于眼前的成绩，而是不断追求更高的目标。

我觉得自己是一个有团队精神的学生。无论是在班级活动还是小组合作中，我都能够积极参与，与同学们合作愉快。我善于倾听他人的意见和建议，并愿意与他人共同协作，取得更好的成果。在团队中，我能够充分发挥自己的特长，为团队的成绩做出自己的贡献。我相信团队合作的力量，也理解自己在团队中的重要性和作用。

我觉得自己是一个有一定独立思考能力的学生。我会对所学知识进行思考和总结，不只满足于表面的理解和记忆。通过自己的思考，我能够更好地理解知识的本质和应用，进而更好地应用到实际生活中。我喜欢通过阅读和探索来扩展自己的知识面，并结合自己的观点和思考来进行创新和创造。我相信这种独立思考的能力将会在我的学习和未来的发展中起到重要的作用。

在我对自己进行的自我评价中，我发现了自己的优点和不足。尽管我有着好的一面，但我也深知自己在许多方面还有待提高。例如，我希望能更好地管理自己的时间，合理规划学习和休息的时间，以提高学习效果。同时，我也要更加注重综合素质的培养，包括社交能力、创新能力等方面的发展。我相信只有不断努力和改进，才能不断提高自己，并成为一个更优秀的学生。

通过对自己的自我评价，我更好地认识到自己的优势和不足。我将持续努力发挥自己的优点，并不断改进自己的不足，以成为一个更加优秀的学生。我相信通过自我评价，我能够不断进步，实现自己的学习目标，并为未来的发展打下坚实的基础。

学生怎么写自我评价 篇13

学生课堂自我评价

在学生的学习过程中，课堂是一个非常重要的环节。学生们在这里接受新知识、展示自己的能力和思维，还有与老师和同学们互动。为了更好地了解学生对自己在课堂中的表现的看法，让他们能够主动反思与评价自己的学习情况，自我评价成为了一种非常重要的方式。在这篇文章中，我将详细、具体、生动地描述学生课堂自我评价的重要性以及如何进行自我评价。

课堂自我评价对学生的学习有着积极的影响。通过自我评价，学生可以更好地了解自己在课堂中的表现，发现自己的优点和不足，从而更好地调整学习策略和方法。例如，当学生发现自己在某个知识点上理解不够深入时，他们可以寻求教师或同学的帮助，加强对这个知识点的掌握。而当学生对某个知识点掌握得很好时，则可以更加自信地表达自己的观点，积极参与课堂互动。自我评价不仅能够帮助学生更好地提高自己的学习效果，也能够在课堂中增强学生的自信心和自尊心。

课堂自我评价可以培养学生的学习能力和思维能力。在进行自我评价时，学生需要深入思考自己的学习过程，从而梳理出学习中遇到的问题、解决问题的方法以及收获的知识。这样的思考过程可以帮助学生更好地分析和总结知识，提高思维能力。同时，学生也可以通过评价自己的学习方法和习惯，调整自己的学习策略，提高学习效率。课堂自我评价的过程也可以让学生形成独立思考的习惯，培养他们在遇到问题时主动思考和解决问题的能力。

进行课堂自我评价也有助于加强学生与教师之间的沟通与合作。在自我评价的过程中，学生可以对自己的学习情况进行客观地分析和评价。而教师则可以通过学生的自我评价了解到学生在学习中的困难和需求，提供有针对性的帮助和引导。这种沟通与合作可以让教师更好地关注每个学生的个别差异，有针对性地进行教学设计，提高教学效果。同时，学生与教师的沟通与合作也可以增强学生的学习动力和参与度，让课堂变得更加活跃和互动。

小编认为，课堂自我评价对学生的学习有着重要的影响。通过自我评价，学生可以更好地了解自己的学习情况，提高学习效果，培养学习能力和思维能力，加强与教师之间的沟通与合作。为了进行有效的自我评价，学生可以在每节课结束后花一些时间对自己在课堂中的表现进行总结和评价，可以使用记录本、学习日志等方式记录自己的思考和感受。在进行评价时，学生应该客观、具体地分析自己的学习过程和成果，并寻求教师和同学的反馈和建议，从而不断完善自己的学习方式和方法。通过课堂自我评价，学生可以成为更加主动、积极、深入思考的学习者，实现自己的学业目标和发展目标。

学生怎么写自我评价 篇14

学生课程自我评价

一、导论

在这个信息爆炸的时代，知识的获取变得越来越便利。学生在学校期间，除了要完成老师布置的作业、参加考试，更应该学会自我评价。自我评价是一种能力的培养，不仅可以更好地了解自己的学习情况，还可以反思自己的学习方法与策略。下面我将从课程的角度出发，对我的学习情况进行自我评价。

二、专业课学习自我评价

1. 数学

数学一直是我最喜爱的科目，我对数学有着浓厚的兴趣和热爱。在课堂上，我总是认真听讲，积极与老师互动，勤于思考问题。课后，我会主动复习、做习题，并参加老师组织的课后辅导。这些努力让我能够稳步提高我的数学成绩，同时也培养了我逻辑思维和解决问题的能力。

2. 英语

英语对于我来说一直是一座高山，但我始终没有放弃攀登。我会把每节英语课都当作一个学习机会，用心聆听老师的授课，并通过课后练习来巩固所学知识。同时，我积极参加英语角的活动，与其他同学进行口语交流，努力提高我的口语能力。这些努力带给我了一个惊喜，我在最近的英语考试中取得了进步，我相信只要坚持努力，我可以更上一层楼。

3. 科学

在科学课上，我发现自己对实验和观察很感兴趣。每次老师在课上进行实验演示时，我总是非常专注地观察实验现象，并主动和同学们进行交流和讨论。我还主动向老师请教科学知识，希望能够加深对科学的理解。参加课外科学实践活动对我来说是一次锻炼，我通过亲自动手进行实验，培养了自己的实践能力和创新思维。

三、通识课学习自我评价

1. 历史

历史课是我在通识课中最喜欢的一门课程。通过学习历史，我能够了解不同文明的发展与演变，拓宽自己的眼界。我总是认真地听讲，在课后积极阅读相关书籍来加深对历史事件的理解。我还积极参加学校组织的历史活动和考古实践，亲自感受历史的魅力，深入到历史背后的故事中去。历史课程让我懂得了珍惜当下，同时也培养了我对于历史的热爱。

2. 文学

文学课给了我一个广阔的想象空间。在文学课上，我能够陶冶情操，感受到文字的魅力。我会认真阅读老师布置的文学作品，用心品味作品中的精彩之处，并与同学们进行交流。我也会参加学校组织的文学讲座和文学社团，与其他文学爱好者交流心得，拓宽自己的文学视野。文学课程让我懂得用文字表达自己的情感，也培养了我对于美的追求。

四、总结

通过对自己的学习情况进行详细的自我评价，我发现了自己的优点和不足。同时，我也意识到学习不仅仅是为了应付考试，更是为了培养自己的能力和素质。今后，我将继续保持学习的热情，注重学习方法和策略的调整，努力在每门课程中取得更优秀的成绩。并且，我也会更积极地参与课外活动，拓宽自己的眼界，培养自己的综合素质。我相信通过自我评价和努力，我一定可以成为更加优秀的学生。

语文课自我评价(必备14篇)

在充满活力，日益开放的今天，教学是重要的任务之一，反思自己，必须要让自己抽身出来看事件或者场景，看一段历程当中的自己。怎样写反思才更能起到其作用呢？下面是小编为大家收集的语文教学自我反思，仅供参考，欢迎大家阅读。

语文课自我评价 篇1

一、对语文教学中德育渗透的反思

学科德育渗透是对学生进行德育教育的一个重要途径。语文教学因其教材内容的特点，更加适合对学生进行德育教育。但是实际的教学却是老师不重视德育教育，只是强调对知识的传授和积累。学生学到的是语文知识，而对文本中蕴含的德育因素没有及时领悟，影响了语文人文性的发挥。老师对德育渗透的点、程度都把握不够，德育渗透的时机、德育渗透的切入点，是语文教学德育渗透的关键。

因此教师在教学中要充分熟悉教材，通读文本及相关资料，将文本中蕴含的德育因素了然于心，在教学过程中选择最佳的`时机，对学生实施德育教育。文章内容中的思想内涵往往是德育教育的主要内容，老师要善于挖掘文本中的德育内容，这就需要教师熟悉教材，深刻地理解教材，才能够做好德育渗透的工作。

二、阅读教学缺乏实效性

阅读教学是语文教学的重头戏，阅读教学肩负着语文人文性的特点。教师做好语文阅读教学，就是完成了语文教学任务的一大半。阅读教学中的文本理解，思想内涵的感悟，对学生性情的陶冶等，都是教学中应该注意的问题。阅读教学的核心是朗读，而在初中教学中，除教师在课堂教学过程中的范读外，学生朗读文本的机会很少。一个是学生年龄特点决定了学生的不爱读，一个是教师忽视了朗读的作用。熟读、精读是阅读教学中学生必备的基本功的，但是在实践中，这一环节则缺乏应有的重视。

因此在阅读教学中，教师要重视阅读中的朗读，读中悟道，读中品味。朗读是阅读教学的核心和关键，重视了朗读就是重视了阅读教学。因此重视阅读教学中朗读，应该是阅读教学中的关键和重点。

三、初中语文习作教学的反思

习作是语文工具性的体现，而且中考试卷中的作文分值也是相当高，不容我们不重视习作的教学。但是习作教学却又是教学的难点，学生觉得难写，老师觉得难教，是语文教学的大难题。教师要具有发散的教学理念，引导学生拓宽写作思路。

目前的中高考，对于写作形式都没有了明确的规定，写作形式越来越模糊，所以就要求教师对作文教学的思路要拓宽，教学的理念要更新，引导学生发散思维，搜集生活中的写作素材，善于生活生活中的小感动和小发现。

语文课自我评价 篇2

我们学校的新课程改革已经有两年了，在这两年的时间里，各个学科都已经较好地完成了从旧课程向新课程的平稳过渡，全校教师在学校的领导下都认真学习新课改的理念，积极开展教研活动，不断完善和改进教学的方法和手段。作为一线的高中语文教师，没有任何理由不对语文教学进行反思，语文教育要走出低谷，只有不断反思自我，瓶颈一破才会别有洞天。如何在课改新形势下建立高效的语文课堂，我觉得必须在总结成功经验的同时，对存在的问题，应引起我们冷静的思考和探索。

语文是一门内涵十分丰富的人文学科。语文之所以充满魅力，就在于其丰富的内容，多样的形式，以及解读语文的灵活性与不确定性。 但是，传统的语文教学，给别人的印象就是老师在不断地对每一篇文章的字词句进行不厌其烦的讲解，而学生就是大量地背诵，花的时间多，但成效似乎不大。学生普遍对学习语文兴趣不大，觉得学的东西与考的东西不一样，没有能意识到学的过程其实是一种能力的培养与提高的过程。所以，为了提高同学们的学习兴趣，为了提高课堂效率我们需要从以下几个方面做起：

一、教师要内修外治

学无止境。见贤思齐。一位语文教师要想很好的进行新课改，就必须注重修养和才学的提高，于内要提高文化修养，于外要勤奋治学，要做专家型老师，这样才能更好的掌控课堂。高瞻才能远瞩，深入才能浅出。

对当今的教改教研动态，要入乎其内，也能出乎其外。“入乎其内”是指作为一个课改参与者的身份积极融入其中去亲身践行；“出乎其外”是指作为一个评判者的身份对我们付出的劳动和成果进行冷静的审视和探讨。有了深厚的学识和才干，研究深入了，思想深刻了，对“课标”以及一些新思潮新流派就不会出现全盘照搬的情形，而是会采取“拿来主义”。点滴的积累成不了海洋，也能成为小溪甚至是江河。

二、自主·合作·探究应是学生学习的主要方式。

《课程标准》提到，要“积极倡导自主、合作、探究的学习方式”。

1、学生自主学习，学案是关键

学生自主学习的`第一步是学案，新课程通过问题的解决进行学习是教学的主要途径，因此编写学案的关键核心是问题，问题的设置是需要我们教师集体备课完成的，要根据课本内容和学生的特点有针对性的选择问题，问题要有梯度化。

万丈高楼平地起。高一的同学基础还比较薄弱，所以我们在编写学案时要重基础知识，学案上的内容让大家通过预习课解决百分之五十，通过小组讨论课解决百分之七八十，剩余的百分之二十属于课外拓展，开阔大家的眼界，训练大家的能力，充分发挥同学们的想象力。

2、讨论·交流是课堂的重点

课堂上的讨论活跃了课堂气氛，激活了学生的思维，锻炼了学生的口头表达能力，同时还培养了学生质疑问难和合作研究的习惯。正所谓“取他人之长，补一己之短”“三人行，则必有我师焉”，每个学习小组中都有语文程度较好的同学，他们在小组学习讨论中起到了很好的带头作用，可以促进本小组成绩的提高。

三、注重课堂教师“导”的作用

新课标指出：“教师是学习活动的组织者和引导者。在与学生平等对话的合作互动中，加强对学生的点拨和指导，实现教学相长”。“自主”不是“放任自流”，“合作”不等同于“几个人围坐在一起”；不能由过去的“填鸭子”变为“放羊”，不能把学生主体性与教师的主导作用对立起来。陶行知先生曾经说过：“教学，就是教学生如何学。”这里强调两个方面：一是教师的教法，二是学生的学法，丝毫没有贬低或削弱教师“导”的意思。学生如何能学会学习？主要是依靠教师的导：诱导、引导、指导。离开教师的科学指导，则势必如一盘散沙，学习具有极大的盲目性。因此，在用课改新理念进行课堂教学时，教师应做到民主而不迁就，自由而不放任，有目的性、有针对性地引导学生自主学习进行。只有这样，学生在学习的过程中其知识与能力、情感态度与价值观才能向科学的方向发展。

四、建立合理的评价机制促进学生的学习热情。

1、口头的赞扬和鼓励

很多同学在课堂上不敢站立起来独自发言，害怕回答错了遭到其他同学的嘲笑，因此我们要给大家以口头的赞扬和鼓励，让他们多些自信敢勇于表达自己的观点，爱默生曾说：“自信就是成功的第一秘诀”。只有大家敢在课堂上畅所欲言，才能把学习的积极性和主动性调动起来。

2、 适当的分数奖励更能让学生有自我肯定的价值。

我在课堂给学生制定了一个标准，比如课堂展示讨论成果可得1分，若答案百分之八十正确就可得2分，课堂上提出质疑即可的1分，回答质疑可得1分，有了分数的奖励同学们的积极性明显提高了。只是慢慢我发现学案上的难题被遗留了下来，一了解才知道，大家为了让自己小组分数增加更快都不愿意做难题，这样一些语文程度好的同学优势体现不出来，长此以往大家的答题水平和能力可能会降低的，于是我改变了一下策略，既然在意分数我就在分数上做文章。我就把分值直接标在导学案上且对分数进行了区分，根据提的难易程度，分值设在2分至5分之间。分值有区别了，同学们就可以根据自己小组的实际情况来自主选择展示的题目，同学们开始积极挑战有难度的题目，这样不仅学案上的问题都解决了，而且学生的探究能力比以前有了明显的提高。我们还要鼓励学生多质疑，只有在质疑释疑过程中，只是才得以巩固。

五、学案落实要到位。

在经历自主学习和课堂讨论后，同学们应该把自己的答案整理到学案上，学案上的重点内容一定要画出来，并写好课堂反思。这个步骤需要我们教师好好检查，督促同学们把学案完成，教师需要对学案进行批改。

课改之路注定是充满荆棘的，不会是一帆风顺的，但世界上所有的桂冠不都是用荆棘编织而成的吗？所以我们要做好应对各种问题的准备，披荆斩棘赢得属于自己的桂冠。

语文课自我评价 篇3

一、成功之处

1、学中，充分发挥师生双方在教学中的主动性和创造性性，使语文教学在师生平等对话的过程中进行。激发了学生的学习兴趣，培养了学生自主学习的意识和习惯，为学生创造了良好的自主学习情境。

2、在教学中努力体现语文的实践性和综合性，努力改善课堂教学，整体研究知识与本事、情感与态度、过程与方法的综合，进行了启发式、讨论式教学。

3、重视了情感、态度、价值观的正确导向，把培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣，构成正确的价值观和进取的人生态度，当作语文教学的重要资料，并把这些资料贯穿于日常的教学工作中去。

4、较好的处理了基本素养与创新本事的关系。在教学中，注重了语言的积累、感悟和运用，注重了基本技能的训练，给学生打下了扎实的语文基础。

5、在教学中，遵循了学生的身心发展规律和语文学习规律，适当选择教学策略，促进了学生语文素养的整体提高。

二、存在的`问题

1、在学习语文的过程中，，还需在发展学生的语言本事、思维本事、想象本事和创造本事上下功夫，使学生尽早掌握科学的思想方法。

2、进一步引导学生主动进行探究性学习，在实践中学语文。

3、学生的学习方法还需要进一步改善。

4、还需进一步扩展学生的阅读面，借以陶冶情操、发展个性、丰富学生的精神世界。

5、学生的综合性学习本事还需进一步提高，能使学生就感兴趣的问题，展开讨论，发表自我的意见。

6、加强写作训练，提高作文水平。

语文课自我评价 篇4

三年级是个过渡时期，从低年级到中年级的转变，教学目标也有了新的变化。如何来上好三年级的语文课，我在教学过程中有所感悟，把理论运用到课堂实践上，有了一点收获。

一、认真备课，提高教学效果

要想让学生一堂课全神贯注的听讲确实不易，就算是好同学也很难做到。开始上课的时候常常觉得力不从心，觉得孩子总不认真的听课，不专心，常开小差，常常半路停下来处理课堂纪律问题。反省后觉得是自我纪律没抓好。之后看了一位教师的《给我一个班，我就心满意足了》，才有所感悟。这位教师在里面写到“在我们班上课，孩子想开小差都难!”这是因为她有足够的自信让孩子必须愿意听自我的课。我开始反思课堂纪律不单是孩子的问题，更多的也是教师的问题。我开始注重提高课堂本身的趣味性，更加用心的去好好的备课。你的课有活力，同学们就容易被你的活力所带动;你的课有意思，同学们才乐意全身心的步入你的课堂，乐于学习。所以要用心备课、认真备课，不备好课，不进课堂。

二、提高学生自主学习的本事。

在新课程中，教师的变化最大，教师将不再只是知识的传授者和管理者，更是学生发展的'促进者和引导者。学生的学习方式从传统的理解学习向自主学习转变。要让学生学会学习必须要让学生先学会预习。语文预习简单而实用，编首打油诗，仅有二十字：读思存疑问，课前十分钟。用心能坚持，等同半天功。具体分析有：

(一)、细读。课前认真阅读每一篇文章，读准字音，读清字形，读明字义，读对节奏，读懂情感，读出诗文的音乐美。“书读百遍，其义自现”，“读”是学习语文的基础。

(二)、深思。预习中边读边思，读后深思，由表及里，理清文章的层次，总结文章的资料，鉴赏文章的技法，思考文章的哲理和蕴含的情感。

(三)、疑问。学生在预习中发现了课文里的问题，提前在心中存留疑问，然后在课堂上有心听讲，有的放矢，就能解决预习时发现的问题。如此这般，容易和教师互动交流，就能够到达事半功倍的效果。

“凡事预则立，不预则废”，学习也是如此。预习的好处很多：能够强化听课的针对性，以便抓住重点和难点，提高听课效率;能够提高课堂笔记水平。当学生学会如何预习时，那么他们的自主学习本事也将有所提高。

语文课自我评价 篇5

我是一名初中生，目前就读于XX中学，学习XX年级的课程。在过去的学习生涯中，我始终秉持着积极向上的态度，认真对待每一次课堂学习和课外活动，努力充实自己的知识和技能。

在学业上，我认为自己具有较强的学习能力和自我驱动力。我善于总结学习方法和经验，能够针对不同的学科特点制定有效的学习计划。同时，我也注重培养自己的综合素质，不仅关注课本知识，还积极参与各种课外活动和社团组织。例如，我曾是学校篮球队的一员，通过训练和比赛，不仅锻炼了自己的身体，也培养了团队合作和领导能力。

在人际交往方面，我注重与他人的沟通和合作。我善于倾听他人的.意见和建议，尊重他人的不同看法，同时也能够清晰、准确地表达自己的观点。在团队合作中，我能够积极发挥自己的优势，为团队的成功做出贡献。

在个人品质上，我认为自己具有较强的自律性和责任感。我能够自觉遵守学校的规章制度和班级纪律，认真对待每一次作业和考试。同时，我也注重培养自己的兴趣爱好和特长，不断丰富自己的精神世界。

当然，我也有很多不足之处。例如，有时候我会过于追求完美，导致自己过于焦虑和紧张；有时候我也会因为一些小事而分心，影响自己的学习效率。在未来的学习和生活中，我将继续努力改进自己的不足之处，不断提升自己的综合素质和能力水平。

我认为自己是一名积极向上、认真负责的初中生。在未来的学习和生活中，我将继续努力发挥自己的优势，不断充实自己的知识和技能，为实现自己的梦想和目标而努力奋斗。

语文课自我评价 篇6

掌握高效的学习方法对高中语文至关重要。从全局出发，以下是将让你终身受益的方法:

1、多读：第一步便是仔细阅读课本，领略全篇文章概要，体会作者的情感和文章的特点。各类文章有不同的读法：教材要求精读，全面掌握每个知识点；自学文章只需泛读，提升阅读速度。阅读速度也被纳入近年来的高考考察范围。

2、多划：在阅读过程中，用各种符号标注关键句子、中心句、名言以及生字生词，这样不仅有助于记忆，也方便日后复习巩固。对于规范的句子，还应分析句子结构，如果是复合句，则需标明句子关系，典型的段落也需要分层并概括层意。遇到难题记得做好记号，方便后期向老师或同学求助。

3、多查：查阅工具书非常重要。字典、词典、参考资料，能用上的都用上，充分发挥工具书的作用。主动寻求答案是探索学习方法和熟悉学习规律的过程，也能提升使用工具书的能力。对于看似熟悉的语句，务必翻阅过往的'教材，通过比较新旧知识从而实现"温故而知新"。找出的答案经过分析和鉴别后，你的理解能力也会有所提升。

4、多问："三个臭皮匠顶个诸葛亮"。复习过程中难免会有疑问，应该勇于独立思考，如果真的无法解答，不妨向老师或同学请教。有时候你向老师询问一个问题，他们可能会帮你建立起相关知识之间的联系，让你融会贯通。

5、多写：人们常说"百看不如一练"。无论是日常学习还是应对考试，有些学生往往会把常用的字词写错，原因就在于缺乏写作的训练。对于生词、重要语句，除了理解和记忆外，还可以尝试多次书写。即使是那些看似简单的作文题目，也需要动手去写，不要高估自己的能力。

6、多练：做习题能够检验你对知识的掌握程度。做题时，要明确试题的目的，注意总结规律，并且要学会举一反三，提升应试能力。虽然我们要反对盲目刷题，但是若没有一定量的练习，质量也无法保证。通过练习发现问题，及时纠正，以此巩固所学知识和技能。

7、多想：可以通过回想和联想的方式来复习知识。可以从整体到局部，或者从部分到整体，或者是按照时间顺序来进行。在脑海中构建一个知识网络。如果你忘记了某些知识点，那就通过查阅资料进行补足。思考的时间和空间都没有固定的要求，无论是在课堂内外，课前课后，甚至是学校之外，只要你愿意，随时随地都能进行。当你感到困惑的时候，也许通过联想的方式就能找到解决问题的新思路。

当然，面对高考，各个知识领域都有自己特定的解题技巧，这部分内容需要根据老师的指导和《专题复习》进行详细的研究。

总的来说，语文的学习是一个持续积累的过程，要从小事做起，生活中无处不是语文。

语文课自我评价 篇7

这个语文园地有4项内容，分别是交流平台、识字加油站、词句段运用、日积月累。“交流平台”版块是交流预测的好地方；“识字加油站”复习用音序查字法查字典；“词句段运用”分别出示了多音字、带数字的成语及提示语的三种情况，学会认读词句，积累语言，学会感情朗读句子；“日积月累”学习四句关于团结的谚语，充满哲理，要正确有节奏地朗读、背诵谚语，理解和积累谚语。

一、教学效果：

1.注重教学氛围，优化课堂教学。课堂是教学改革的主阵地，在课堂上教师在教给学生知识的同时，更要注重学生学习习惯、学习潜力的构成，真正学会学习，成为学习的主人。课堂上构成民主和谐的教学氛围，是培养学生主体意识的前提。有了尊重和赏识，学生充分意识到自我的存在和价值，学习的用心性、主动性、创造性就易于激发，学习的自尊、自信、自强、自立的信念就易于树立。2.注重学生自主学习能力的提高。教学中，我充分发挥学生学习的主动性和创造性，每个环节的设计都以学生的学为主，教师引导为辅，给学生提供自主学习的天地，潜移默化中，培养学生的自学能力，提高学生的.自学能力。

二、成功之处：

小语新课程标准认定“学生是学习语文的主人”，因而，“加强学生自主的语文实践活动，引导他们主动地获取知识，形成能力”。孩子的成长基本上得益于自己的学习，课堂上的收获是微不足道的，所以在语文教学中，我决心真心实意地把学习的主动权交给学生，把握训练题，注重学生能力的提高。新教材旨在使学生不要死读书，读死书，而是要把书读活，在教授知识的同时，又要提高学生的能力。语文要在实践中发展。不断在完整的实践中比较、改进写话技巧，学生的写作能力就会提高。课文中第一个练习侧重比较各个标点；第二个练习侧重说写实践。如果单出示带标点的句子的练习，那么也许课堂上知道了怎样填标点符号，回家写日记时还是没有正确运用的意识。若和平常的语文园地一样把标点练习和写话练习分开，学生对标点的感觉就是脱离文章的，不真实的。为此笔者设计时将二者紧紧结合在一起，说话前做标点练习，写话前提醒用对标点符号，写话后又要求检查标点。这样学生马上就能在写话中更好地认识、使用标点，并在平时的日记中更留意标点符号。可见语文园地中各个版块的内在联系可以挖掘得很深。

三、不足之处：

在今后学习过程中，还需在发展学生的语言能力、思维能力、想象能力和创造能力上下功夫，使学生尽早掌握科学的思想方法。同时学生的学习方法还需要进一步改进。学生的综合性学习能力也还需进一步提高，能使学生就感兴趣的问题，展开讨论，发表自己的意见。

四、改进措施：

新教材充满着时代的气息，内容上的更新，要求我们每一位教师在教法上要敢于进行创新。努力帮助学生从小练好语文基本功，为他们全面素质的发展打下坚实的基础，从而体现新教材的真正价值。

语文课自我评价 篇8

初中三年，是我人生中一段难忘的时光。在这里，我经历了许多挑战与成长，也学会了如何更好地面对自己，理解自己。

在学习上，我始终保持着积极向上的态度。我认为学习不仅仅是为了应付考试，更是为了积累知识，提升自己的综合素质。因此，我对于每一门课程都投入了大量的时间和精力，努力做到最好。尤其是数学和英语这两门学科，我更是下足了功夫。在数学方面，我不仅掌握了基本的运算和解题方法，还学会了如何运用数学知识解决实际问题；在英语方面，我通过大量的阅读和听力练习，提高了自己的语言能力和跨文化交流能力。

除了学习，我也非常注重自己的品德修养。我始终认为，一个人的品德比知识更加重要。因此，我在日常生活中，始终秉持着诚实守信、尊重他人的原则，努力做到言行一致。同时，我也非常注重团队合作和集体荣誉感，认为只有团结一致，才能取得更好的成绩。

在兴趣爱好方面，我喜欢阅读、运动和音乐。阅读可以让我开阔视野，了解不同的文化和思想；运动可以让我保持身体健康，释放压力；音乐则可以让我放松身心，享受美好的时光。这些兴趣爱好不仅丰富了我的课余生活，也让我更加热爱生活，积极向上。

当然，我也有自己的不足之处。有时候，我会因为一些小事情而情绪低落，影响自己的`学习和生活。我也意识到，我需要更加坚强和自信，学会更好地调整自己的情绪和心态。

初中三年是我人生中一段宝贵的经历。我感谢这段时光带给我的成长和收获，也感谢身边的老师和同学们对我的支持和帮助。在未来的日子里，我将继续努力，不断提升自己，实现自己的梦想。

语文课自我评价 篇9

教学反思是指教师在教学实践中批判地考察自我的主体行为表现及其行为依据，或给予肯定、支持与强化，或给予否定、思索与修正，将“教学”与“学习”结合起来，从而努力提升教学实践的合理性，提高教学效能的过程，简言之，教学反思是以探究和解决教学问题为基本点，以追求教学实践合理性为动力，不断提高教师素养和教育教学效能的过程，

随着教学反思的功能日趋明显，越来越多的教师开始注重对自我教学实践的反思，那么，教师应如何进行教学反思呢?笔者认为，要想让教学反思取得预期的效果，教师应强化反思意识，明确反思资料，掌握反思方法，养成反思习惯，

一、强化反思意识

一个不懂得反思的教师，是一个不成熟的教师，是一个缺乏理智与创新发展的教师，考尔德希德说：“成功的有效率的教师倾向于主动地创造性地反思他们事业中的重要事情，包括他们的教育目的、课堂环境，以及他们自我的职业潜力，”教学反思来自教师自我意识的觉醒，而自我意识的觉醒产生于在旧有理念导向下的实践的困惑和迷茫，所以，教师要自觉增强教学反思的意识，要以研究者的眼光审视、反思、分析和解决自我在教学实践中遇到的问题，从而不断更新教学观念，改善教学行为，提升教学水平。

二、明确反思资料

教师应从哪里入手进行教学反思呢?笔者认为，教学反思的资料能够大致分为教学理念的反思、教学行为的反思和教学效果的反思三个方面;

1。教学理念的反思

首先，教师要敢于对原有的教学理念进行质疑，挖掘隐藏在教学行为背后的理念方面的种.种问题，如，“我以这样的理论为指导的教学是有效的吗?”“我从中学会什么?”等，其次，教师要用先进的教学理念反思自我的教学实践，指导自我的教学活动，教师要认真分析自我的教学行为是否贯穿新的教学理念，新的教学理念是否内化为教学行为，克服就操作论操作的错误做法，再次，教师要以开放的姿态接纳新思想，用心学习和研究先进的教育教学理念，并透过不断实践，思考和构建新的教学理念，克服教学工作的盲目性，提高教学创新潜力，

2。教学行为的反思

教师应以现代教育思想和教育理念为基础，对自我的教学实践进行理性思考，不仅仅要对教学观念、动机水平、情绪状态等心理因素进行反思，还要从教学方法、教学材料、教学传媒等方面去思考、质疑或评价自我教学的有效性，并自觉地根据反思的结果校正自我教学中的不良行为，反思可从以下三方面进行：一是对课堂教学行为作出技术分析，如教学中教师控制学生参与课堂的程度、师生关系的处理是否贴合主体性原则等;二是对课堂教学中采取的教学策略进行思考，小结精彩片段，思考失败之处，如“教学中是否出现令自我惊喜的亮点环节，这个亮点环节产生的原因是什么?哪些方面还做得不好，能够怎样改善?”等;三是反思自我的教育教学行为是否让不一样层次的学生都得到不一样的发展等，

3。教学效果的反思

“课堂教学是一门缺憾的艺术”，再成功的教学也有缺憾之处，而科学、有效的反思能够帮忙俺们减少缺憾，所以，教师课后要对自我的教学成败和学生的学习效果进行反思，小结成功的经验，分析失败的原因，寻找解决的法子，如“这堂课是否到达预期的教学目标?”“这堂课的教学设计与实际教学行为有哪些差距?该如何处理这些差距?”等，同时，教师要学会用缺憾的眼光看成功的结果，用辩证的眼光看失误的问题，这样，透过“由教反思到学、由学反思到教、由成功反思到失误、由失误反思到发展、由现象反思到本质”的多次循环，教师的教学实践会更加合理，更加优化，取得更好的教学效果，

三、掌握反思方法

要提高教学反思的效果，务必讲究科学的方法，教学反思的方法很多，但为便于掌握和运用，俺们能够将教学反思分为内省反思法和交流反思法，

1。内省反思法

内省反思法是指教师主动对自我的教学实践进行反思的方法，根据反思对象及反思载体的不一样，又能够分为以下几种具体的方法：

(1)日记反思法，主要是指教师在一天的教学工作结束后，透过写反思日记对自我的教学实践予以小结、反思的方法，反思小结的资料能够是自我教学中的经验与教训，也能够是自我在教学过程中产生的各种灵感、顿悟和教学活动中的关键事件，还能够是学生的反馈意见和独特的见解等，

(2)录像反思法，即透过录像再现自我的教学实践，教师以旁观者的`身份反思自我的教学过程的方法，这种方法能让教师客观地评价自我的教学过程，到达“旁观者清”的效果，具体操作可采用以下程序：上课和录像――观看录像――反思评价――修改完善教学设计，如此循环反复，能更好地强化教师已有的经验，改造和弥补自我的不足，

(3)档案袋反思法，即以专题的形式对教学实践进行反思的方法，在运用这种方法时，首先教师应根据自我的教学实际确定反思的专题，如“教学策略选取的恰当程度”、“教学与学生生活实际相联系的程度”、“信息技术与学科整合的程度”等，然后由教师本人根据这一专题反思自我的教学观念、教学行为，并记录下自我过去的状况、此刻的状况、自我的提高以及尚需努力之处等，档案袋建立的过程，就是教师对已有经验进行整理和系统化的过程，实际上就是自我反思的过程，

2。交流反思法

交流反思法就是透过与其他教师研讨交流来反思自我的教学行为，使自我清楚地意识到隐藏在教学行为背后的教学理念，进而提高自我教学监控潜力的方法，实践证明，教师专业发展不仅仅需要教师个人的学习与实践反思，更需要在教师群体中构成合作的专业发展文化与模式，所以，教师应经常与同事及时交流，与专家共同研讨，教师能够就某一问题与其他教师和专家进行交流，也能够邀请其他教师和专家光临自我的课堂听课，课后一齐研讨，请他们指出自我教学中存在的问题，还能够在听完其他教师的一堂课以后，针对这堂课进行讨论交流，这样不仅仅能够反观自我的意识与行为，还能够取人之长补己之短，从而在互助合作中提高，在互补共生中成长，

四、养成反思习惯

教师专业成长是建立在教师对自身教学实践反思的基础上，逐渐积累富有个性的教育经验的过程，这是一个漫长的、持续的修炼过程，对于一位追求成功、善于反思的教师来说，每堂课都是一次全新的体验，要设置不一样的情境，要应对学生的不一样反应，教学中的每次师生互动、教学冲突都会激发新的思考和创造，所以，教师要养成对每堂课进行反思的习惯，并且将反思贯穿于教学的全过程，做到教学前反思、教学中反思、教学后反思的有机结合，教学前反思新的课程理念、教材的编写意图、学生的学习状况、课堂上可供挖掘和利用的课程资源以及教学手段和教学方法等，然后编写出贴合实际而又风格鲜明的教学设计。

语文课自我评价 篇10

本人热情、性格开朗，心理素质较好。能自觉遵守中学生守则，认真学习《思想政治》课，在学习《思想政治》课中，懂得了真善美，学会了做人的道理，对待生活、工作乐观向上、为人真诚、坦率，善于人际关系，能与同学和谐相处，能吃苦耐劳，为集体做贡献。我热爱祖国，尊敬师长，团结同学，乐于助人。

在学习上，明确学习目的、端正学习态度。在学习过程中，勤奋刻苦、自强进取，努力学好各门功课，掌握科学的学习方法，合理安排时间，有惜时的良好的学习习惯和成绩。我多次获得奖励，是老师的好帮手、同学的好朋友。我学习勤奋，积极向上，喜欢和同学讨论并解决问题，能利用课余时间帮助同学共同学习。我还经常参加班级学校组织的各种课内外活动。这次在期中考时英语成绩有很大提高，我仍会努力学习，争取在期末考时能取得佳绩。学习之余，走出校门，珍惜每次锻炼的机会，让自己近距离地接触社会，感受人生，品味生活的酸甜苦辣。

在校期间，我一直担任学生干部，工作责任心强，有较强的.组织能力、领导能力以及较好的团队合作精神；在家尊老爱幼，经常帮爸爸妈妈做家务是家长的好孩子，邻居的好榜样。能认真参加学校及班级组织的各项政治活动和文化娱乐活动；在思想上和行动上向团支部靠拢，并加入了中国共青团。

我的兴趣广泛，喜欢读书、听音乐、体育运动，多次参加各种文体活动并在各种学校学院的活动中取得良好成绩。当然我也深刻认识到自己的不足，字写的不是很好，有时候做事情会只有三分钟热情，我相信只要克服这些问题，我就能做的更好。

初中这一年我学到了很多知识，思想比以前有了很大的提高，希望以后能做一个有理想，有抱负，有文化的人，为建设社会主义中国做出自己的努力。

语文课自我评价 篇11

培养学生的自我管理能力，主要是走出“小我”的圈子，迈进“集体”的大家庭。充分发挥学生好学上进、朝气蓬勃的优势，调动学生关心班级、维护荣誉的积极性，在锻炼成才的道路上不断前进。

一是生活自理能力的培养。培养生活自理能力是学生走向独立的重要途径。班级可以组织叠被子、洗衣服、整理课桌等比赛。生活自理能力的增强使得班上原先许多人不愿做的事有人争着做，同学们懂得做班级的主人，不仅要有这个愿望，更要有这个能力。

二是学习自主能力的培养。学生自主能力的培养是班级管理的核心，这里不仅是知识的接受问题，而且也是品德、意志等问题。可以利用班会课组织学生交流经验，请有关老师作学习方法的讲座，组织学生进行学习效率自测等。学生只有从“要我学”转向“我要学”，才能成为学习的主人，才能体现出独立人格，也才能真正成为自己的主人。

三是心理调节能力的培养。一个生理不健全的人会失去行动的自由，一个心理不健全的人会失去了思维的自由。在培养学生心理自我调节能力的过程中，可以开展一些有益的`活动。如进行心理咨询、开设辅导讲座等。

四是行为自律能力的培养。要学习学校的各项规章制度，做到心中自有一杆秤，让学生自觉衡量自己的言行，做思维的主人。要强化行为规范的自我训练。通过演讲、故事会、座谈会等方式，帮助学生认识自己；通过检查评比、量化考核方式提高行为评价的水平。在班级管理中应尽可能让学生自己的活动自己设计、自己的活动自己开展、自己的活动自己评价，最后请班主任做好引导和进行点评。

语文课自我评价 篇12

《拾贝壳》是一篇充满童真和童趣，文字活泼美丽的课文。课文中五彩缤纷、形态各异的贝壳很容易引起学生们的兴趣。因此，我在导入新课这一环中通过展示漂亮各异的贝壳成功引出了课题，学生学习的热情也被调动起来。

在接下来的生字教学环节中，我又尝试了小组合作识记生字、小老师教学生字、同桌比赛识记生字等方式学习课文中的生字，学生们学习的积极性很高。小组之间讨论很激烈，学生们都纷纷献出自己的识字法宝，毫不示弱，完全没有我之前想象的混乱场面的发生。小老师教学生字、比赛识字教学这两个环节也收到了良好的效果，学生热情很高，发言很积极。但在全班交流过程中，由于课前我没充分考虑各个生字之间的差异，在教学中对每一个生字都采取了同样的.教学模式，拼一拼、找朋友、换部首、书空，浪费了很多时间。我想在今后的教学中，我要多听同年级老师的课，向他们求教；多思考识字教学的方法，认真分析每一个生字，找出它们的异同，力求突出重点，避免面面俱到，寻求最恰当的识字教学方法，让学生不仅学的愉快，也能学得容易。

在教学《拾贝壳》这一课时，我还设计了句子训练这一环节，由于学生对句子训练相对陌生，因此在回答时思路有些混乱，在今后的教学中，我要多做这方面的尝试，给学生创造更多的说话写话机会。

语文课自我评价 篇13

《语文课程标准》指出：阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。让学生真正地走进文本，融入角色，体会课文的情感，从而与故事的主人公产生心灵的共鸣，这是我追求的教学境界。《窗前的气球》是义务教育课程标准实验教科书人教版二年级上册第六组教材中的一篇课文。本组以“关爱他人”为专题组织教材内容，《窗前的气球》是其中一篇叙事性文章，主要表现同学之间的友爱。课文以科利亚的情感变化为线索，讲述了科利亚生病住院，米沙和同学用气球给科利亚带去问候的故事。

本堂课在设计教学中，我注重生字教学扎扎实实，从音、形、义逐一落实，从生字教学到新词教学到句子教学再到段，做到字不离词，词不离句，句不离段，来解读文本，引领孩子们走进文本，深入文本，与文本对话。在教学中，注重对孩子知识的.引领。如生字教学中，及时关注孩子学情，发现学生有读错字音现象，立刻对拴字，逗字及时正音。对段落中难读句子的引领，如第四自然段中一句：“他好像看见米沙拉动拴着气球的绳子，几个同学站在四周，叽叽喳喳地指手画脚。”先让孩子们自己读，再让孩子们跟着老师分成若干部分读，再局部连起来读，再按照老师提供的停顿符读，不厌其烦地引领孩子把难读的长句子读正确，读通顺。整堂课从病字入手，一条主线贯穿全文，感受科利亚心情的变化，结构非常清晰。而恰到好处的情境创设，让孩子们亲近了文本，更容易体会到科利亚的孤独以及同学们对科利亚的关心和浓浓的同学情谊。

虽然，孟琴老师在评课的时候，给予了很多的肯定。然而，我深知在实施本课教学时，也存在着许多的不足。正如孟老师所说的，如果把四、五两段的朗读教学放到前面去，在第三段情境演示后，已经把课堂推向了高潮，在高潮处戛然而止，结束本课教学，会收到更好的效果，会给孩子们设下更多的悬念，让人回味无穷。我想在今后的课堂教学中，我会大胆去尝试实践，收获更多的精彩。

语文课自我评价 篇14

一、对教学目标的反思

先进的教学理念首先体现在教学目标的设定上。教师在教学实施前，应该对自己的教学活动要达到什么样的目标有一个清晰的认识，因为教学目标具有导向和控制功能，如果目标定得过高或任意扩展而偏离学生的实际，往往会降低教学效率，不利于学生基本素质的培养。我在教学《荷塘月色》时，根据高中阶段的三个层次的能力要求，设置了三个目标：（1）学习并积累课文中优美生动的语言；（2）在反复诵读的基础上，体会并把握作者的感情脉络及倾向；（3）在整体感受的基础上，进行力所能及的鉴赏、评价。通过多种形式的教学反馈，我发现前两个目标基本上能达到，但第三个目标，却只有四分之一的学生能达到。第三个教学目标不能面向全体学生，显然超出了教学要求，于是我及时进行了调整：（1）知识目标：学习并积累本文优美生动的语言（修饰语、修辞的巧妙运用等）；（2）情感目标：反复诵读，体会作者的“淡淡的忧愁和淡淡的喜悦”之情；（3）技能目标：初步学会鉴赏散文的方法技巧（如抓文眼等）。通过“反思一调整”，教学目标基本上体现了知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观的三维目标。

二、对教学内容的反思

过去，教师因受应试教育的影响，教学往往着眼于“精英”的培养，而面向全体学生，培养公民的意识不强，对教学内容常常喜欢面面俱到，一味地求深。如我在教学《秋水》时，课堂上用了相当的篇幅分析庄子哲学中的“万物齐于一（事物没有差别）”的思想，尽管引经据典补充了相当丰富的材料，学生仍是云里雾里。通过反思，我发现问题出在教育理念上，教师在教学内容的设计上仍着眼于“完善学生的认知结构”，而这恰恰是拓展型课程追求的目标。于是，在另一个教学班我及时作了调整，降低了难度，突出了“基础性”，从而顺利地落实了教学目标。

三、对教学方法的反思

最近几年，我基本上是采用问题的形式来组织课堂教学的，在备课时精心设计问题，课堂上随机应变地补充一些问题，实际上就是“满堂问”。经过反思，我发现这种方法与传统的“满堂灌”是异体同质的。第一，这些问题不是学生与文本对话生发出来的问题，而是教师强加给学生的问题，难以激发学生的兴趣。第二，教师仍然享受着话语的“霸权”，这是对学生主体的漠视。于是在教学实践中，我开始着力强化学生问题意识的培养，变教师问为学生问。

我的基本做法是：首先，营造良好的氛围。如公开备课资料，鼓励质疑权威，提倡师生、生生合作等。其次，提供对话空间。课前和课堂上要给学生阅读文本留足时间，课堂上要给学生提问搭建平台，课后鼓励学生对问题的质量进行反思。再次，运用多元化评价。学生提出的问题或深或浅、或难或易，我都视提问者本身的情况而作出不同的评价。如对优秀学生尽可能客观评价，对后进学生则多采用肯定评价，使学生获得心理上的满足。当然这些做法还有待于进一步“反思一调整”，在不断的反思中逐步完善。

四、对“反思性教学”的反思

“反思性教学”要求教师勤于调整反思，即观察、反思新的'教学方法或改进措施后的实际效果。可以说，调整反思是尝试改进的延续。在这个过程中，教师首先要研究原有的问题是否已经较好地解决，如果已解决，教师则应针对尝试改进的成功方法，主动寻求进一步强化的方式和手段，以巩固自己已经形成的好的教学行为，防止原有问题再次出现。若发现又出现了新问题，则应谨慎地追问新问题的实质，针对新问题再次尝试另外的教学方法或其他的改进措施。

语文“反思性教学”的有效运用，还要求教师对教学有自觉的意识，在不断尝试“反思性教学”过程中培养自己对教学活动的自我评价的习惯和能力。由于个体的自我意识和教学活动丰富且复杂，加上其知识、观念、动机、情绪、情感等个人因素以及环境因素的影响，所以教师的反思能力也具有多方面的内容和多样化的表现。

此外，教师反思能力结构中的自我监控能力与教学监控能力是相互影响、彼此促进的，以教学监控能力的培养为切入口，可以进而提高教师的自我监控能力，提高对教学过程进行修正和控制的技能，同时养成对学生的敏感性。这样，面对教学过程中的各种问题就可以应付自如。

自我评价和工作总结14篇

许多人对撰写文件感到不满，因此范文在培养学生的思维方式和写作能力上变得愈发重要。阅读优秀范文能够帮助我们更好地理解文学作品和艺术作品，那么有哪些简短可行的范文模板呢？教师范文大全编辑为大家整理并分享了“自我评价和工作总结”。

自我评价和工作总结【篇1】

精品团员个人总结与自我评价为范文网的会员投稿推荐，但愿对你的学习工作带来帮助。

在高中这三年来，作为一个团员，我自觉地遵守学校和宿舍的各项规章制度，尊敬老师团结同学。与周边的人和睦相处。我有较强的集体荣誉感，努力为班为校做好事。以务实求真的精神热心参予学校的公益宣传和爱国主义活动。

在思想上，有着良好的政治素质和道德修养，有着坚定的政治方向。在日常的学习和生活中，积极拥护、模范执行党的路线、方针、政策，积极学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想及科学发展观，坚持四项基本原则，坚持社会主义荣誉观，以身作则，时刻以团员的标准严格要求自己，并积极向党组织靠拢。有强烈的集体荣誉感和社会责任心，积极参加共青团各项活动，并按时缴纳团费。有较好的自律能力，争取起到模范到头作用。

在学习上，学习目的明确，学习态度认真，刻苦勤奋，专业知识扎实牢固，成绩优良，曾荣获大一学年的“优秀学生”称号，并荣获奖学金。到目前为止，成绩排名都保持在前3名以内。不迟到、不早退、不旷课，积极保持全勤记录。上课认真听老师授课，做好笔记，课后认真复习，并积极把学到的知识运用到实际中去。另外，在大一期间已经取得了广东省计算机能力考试一级证书。在这学期，我也正在备战专业的等级考试和大学英语四级考试。

在工作上，曾担任过学生会的干事，也担任过学院公寓管理联合会的楼长，并且工作认真负责，也曾荣获“优秀干事”称号。现在仍继续寻找可以锻炼个人能力的工作机会，不断充实自己，学习各种工作技能，提高个人能力，积累丰富工作经验，为将来在社会工作做足充分的准备。

在生活上，养成了良好的生活习惯，生活充实而又条理，有严谨的生活态度和良好的生活作风。坚持勤俭节约的传统美德，不浪费，不攀比，艰苦奋斗。我积极乐观，待人热情大方，诚实守信，乐于助人，能与同学们和睦相处。

知识无止境，学习更无止境。作为一名团员，我知道自己在各方面还存在很多不足，还有待改善提高。我将继续尽全力不断提高自身科学文化素养，不断适应时代的发展，与时俱进，不断扩充自身的知识储备，提高自身修养。为了再不远的将来能得到党的认可，成为一名真正的中国共产党员，我将会继续努力奋斗。

做为一名共青团员，首先要努力提高自身思想素质，弘扬社会主义道德风尚，严于律己，扬善抑恶、求实创造、与时俱进，将优秀的中华民族传统美德发扬光大。认真遵守学院各项规章制度，认真学习《团的章程》，自觉履行团员的义务，执行团的决议，遵守团的纪律，完成团组织交给的任务，发挥团员的模范作用也是一个团员应尽的责任。

在个人成长的路上，我们不但要敢于创新，而且要在马克思主义思想，毛泽东思想邓小平理论三个代表重要思想反思自己的言行举止。作为团员必须具有积极的心态，乐观的精神，和敢于向困难挑战的精神，而且骄不躁，败不馁，能发扬团结友爱，关心他人，具有团队精神，和集体荣誉感。“勿以恶小而为之，勿以善小而不为!”良好的道德习惯不是一朝一夕，而是长期的养成过程。我从我做起，管好自已。只有这样才不会违背于作为新一代光荣的共青团员的精神。

当然“人无完人”，我也有缺点，相信在不断反省自己的同时，我会尽量做到有错则改，无则加勉。由于参加团的时间不长，政治思想觉悟还有待提高;对学习的规律仍需进一步适应，方法也尚需改进;在工作中，也要弥补不足，尽最大的努力为同学们服务。新的一年里，我一定认真要向老团员学习，勤勉敬业，在平凡的工作和学习中取得更大的成绩。

我初中已经入团，现在即将高中毕业。高中三年生活即将随着我的成长而慢慢逝去，回顾这三年的生活，我已在老师的辛勤培育下健康成长。这将永远铭记在我的心中。

我热爱祖国，积极参加学校组织的各项活动，尊敬师长，团结同学，学习认真自觉，积极探索。懂得举一反三，学以致用，不断巩固已掌握的知识，积极参加各种活动来充实自己。即便如此，我在各方面都有显著进步，但也认识到自己的不足之处。在今后的学习中，我一定能克服这个缺点，用自己的所学所长来回报祖国。

首先，在学习专业知识上我端正学习态度，遇到不懂得地方不蛮干，虚心向老师傅请教。在工作中多动手，尽快提高自己的专业技能。同时在闲暇之余通过学习书本上的专业知识并结合实际多总结经验，勤思考，在不断充实的过程中提高自己。

在思想方面，工作以来一直坚持马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的学习，热爱祖国，坚持中国共产党的领导，坚持学习“xxxx”的重要思想，学习党的十八届四中全会和团的十七届三中全会的精神。积极主动的参加团支部及公司所组织的团员活动，思想上要求进步，用科学的理论武装头脑。重视理论的学习，也有学习的自觉性、积极性和主动性。

在工作方面。我对待工作认真勤恳，积极负责。因为作为一名xx人，我深知xx作业的过程中是事故易发的时期，稍不注意就会引发事故，给单位带来不必要的损失。因此，唯有认真做好自己的本职工作，才能确保安全，才能给企业带来效益。

在生活方面，我待人有礼，为人正直，尊敬领导，团结同事，并始终保持着积极乐观的人生态度。在身边的人遇到困难时，我能热情地伸出援助之手，乐于参加各项有益的活动，曾多次参与献爱心募捐等活动。

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，人的一生，没有最高层次的目标，只有更高层次的追求，成绩属于过去，未来要走的路还很长很长，是树木就要搏击风雨，是雄鹰就要展翅飞翔，带着那么多的关怀和期望，我会以更加向上的姿态迎接生命中一次又一次的磨练和考验，以更加饱满的热情投入到以后的工作和生活中去。“天道酬勤”我相信属于我的明天终会是阳光灿烂。

优秀团员自我评价范文

自我评价和工作总结【篇2】

构筑新型师生关系，实施一堂有效的“好课”。

加强数学课堂教学的有效性研究，重点在于构筑新型师生关系，实施一堂有效的“好课”。学校最重要、最基本的人际关系是教学过程中教师和学生的关系。教师要善待每个学生，做他们关怀体贴、博学多才的朋友，做他们心灵、智慧的双重引路人。“亲其师信其道”、“厌其师而弃其道”。平等、尊重、倾听、感染、善待、理解每一个学生，这是为师的底线和基本原则，而高素质、时代感强、具有创新精神的教师正逐渐成为学生们欣赏与崇拜的对象。现在,学生正从“学会”变为“会学”，老师正从“讲”师变为“导”师，课堂中新型的师生关系正逐步形成，时代要求我们要上数学“好课”。在情感共鸣方面：师生互动、充满活力、遵循规律、共同发展；在知识共享方面：创设情境、提出问题、充分放手、适时介入、开放过程、有效控制、讲评点拨、小结交流、改善训练、分层递进、改进考试，综合评价。在研究（探究）性学习方面：以获得理智和情感体验、建构知识、掌握解决问题的方法为目标，以具有更强参与性和开放性的问题来呈现学习的内容，从培养学生的学习兴趣着手，主动、自主、合作研究（探究）性学习。让学生分析、总结、归纳、解决问题，让学生结合社会、生活，在学力方面做到迁移。在学法上做到课内向课外的延伸和拓展。总而言之，为了在课堂上达到“师生互动”的效果，我们在课外就应该花更多的时间和学生交流，放下架子和学生真正成为朋友。学术功底是根基，必须扎实牢靠，并不断更新；教学技巧是手段，必须生动活泼，直观形象；师生互动是平台，必须师生双方融洽和谐，平等对话。

如果我们把学术功底、教学技巧和师生互动三者结合起来，在实践中不断完善，逐步达到炉火纯青的地步，那么我们的教学就是完美的，我们的教育就是成功的。

自我评价和工作总结【篇3】

说明：精品团员个人工作总结与自我评价为范文网的会员投稿推荐，但愿对你的学习工作带来帮助。

我们青年具有强烈的进取心，有着在开创事业中实现自身价值的渴望。在实践“三个代表”，保持党员的先进性的背景下，我们反问自己：我们团员要干什么?我们青年团员在新形势下，应明确共青团员绝不仅仅是一种所谓的政治标签，更是一种责任，一种动力源泉，我们应当保持与时俱进的精神状态，弘扬与时俱进的学习风气，开拓与时俱进的局面。这正是我们完成艰巨任务、完善自我的迫切需要。党员争先进，团员干什么?团员应:

1、我们始终要充分发挥党的助手和后备军作用，始终保持先进性，不断增强党的阶级基础和扩大党的群众基础的战略高度，充分认识团员先进性教育的重要性，不断学习，缺什么，补什么。

2、加强团员先进性教育要坚持从具体工作、日常工作、基础工作抓起，把团旗飘起来、团歌唱起来、团章学起来、团费收起来;

3、要学习和借鉴党员先进性教育工作中的好方法、好经验，在开展活动时，要积极主动地争取同级党组织的领导，保证活动的健康发展。

4、要抓住工作重点，注重实效。

5、积极向党组织靠拢。

做为一名共青团员，首先要努力提高自身思想素质，弘扬社会主义道德风尚，严于律己，扬善抑恶、求实创造、与时俱进，将优秀的中华民族传统美德发扬光大。认真遵守学院各项规章制度，认真学习《团的章程》，自觉履行团员的义务，执行团的决议，遵守团的纪律，完成团组织交给的任务，发挥团员的模范作用也是一个团员应尽的责任。

在学习之后，我懂得了科学的生涯规划，认真钻研专业知识，刻苦学习，积极投身社会主义现代化建设。作为21世纪的接班人，新世纪在悄悄降临之际也给我们带来了新的要求，经济日新月异，科技翻天覆地，所以更多、更快、更广的吸收新知识即成了放在我们面前必须解决的一个问题。

除了学习文化知识，在其他方面也应该做到全面发展。所以，在课余时间，我也进行一些文体活动。平时在家里，我也常和家人一起出去打球以增加我在体育方面的能力。我还学习了关于礼仪和着装方面的知识，我认为懂得这些是对别人的一种尊重，在今后的生活中可以充分体现一个人的基本素质，所以我在这方面也培养自己，使自己达到对学生“德、智、体、美、劳”全面发展的要求。

在个人成长的路上，我们不但要敢于创新，而且要在马克思主义思想，毛泽东思想邓小平理论三个代表重要思想反思自己的言行举止。作为团员必须具有积极的心态，乐观的精神，和敢于向困难挑战的精神，而且骄不躁，败不馁，能发扬团结友爱，关心他人，具有团队精神，和集体荣誉感。“勿以恶小而为之，勿以善小而不为!”良好的道德习惯不是一朝一夕，而是长期的养成过程。我从我做起，管好自已。只有这样才不会违背于作为新一代光荣的共青团员的精神。

当然“人无完人”，我也有缺点，相信在不断反省自己的同时，我会尽量做到有错则改，无则加勉。由于参加团的时间不长，政治思想觉悟还有待提高;对学习的规律仍需进一步适应，方法也尚需改进;在工作中，也要弥补不足，尽最大的努力为同学们服务。新的一年里，我一定认真要向老团员学习，勤勉敬业，在平凡的工作和学习中取得更大的成绩。

转眼之间我已经入团九年了，作为一名团员， 转眼之间我已经入团九年了，作为一名团员，我深深地感受到了共青团这个大家庭的温 暖：是团组织使我健康的成长，是团组织使我的世界观、人生观、价值观逐步发展并渐趋 是团组织使我健康的成长，是团组织使我的世界观、人生观、完善。自入团之日起，我就坚决拥护中国共产党的领导， 年的初期历练， 完善。自入团之日起，我就坚决拥护中国共产党的领导，经过大学 2 年的初期历练，我更 加坚定了要成为一名优秀共产党员的信念! 加坚定了要成为一名优秀共产党员的信念! 我积极参加青年团的相关活动，正确行使团章规定的权利，模范履行团员义务。

我积极参加青年团的相关活动，正确行使团章规定的权利，模范履行团员义务。进入大 学以来，我时刻铭记自己是一个光荣的共青团员，处处严格地要求自己。但我深知更主要 学以来，我时刻铭记自己是一个光荣的共青团员，处处严格地要求自己。但我深知更主要 的是以身作则：学习上认真努力，政治上要求先进，活动中更要积极。以身作则：学习上认真努力，政治上要求先进，活动中更要积极。我积极参加各种社 会实践活动。在实践中我得到了很大的锻炼，这也使我对党的认识有了进一步的提高， 会实践活动。在实践中我得到了很大的锻炼，这也使我对党的认识有了进一步的提高，更 加了解党的基本路线、方针和政策等的真正含义，更加坚定共产主义信念。

加了解党的基本路线、方针和政策等的真正含义，更加坚定共产主义信念。下面我将总结 一下我在思想、学习、工作等方面的情况。

以下我在思想、学习、工作等方面的情况。

在思想政治方面。我积极要求进步，努力向党组织靠拢， 在思想政治方面。我积极要求进步，努力向党组织靠拢，并时刻用党的理论来指导自己 的行为。大一，我便递交了入党申请书，表明了我想入党的决心，经过自己的努力， 的行为。大一，我便递交了入党申请书，表明了我想入党的决心，经过自己的努力，我在 上学期成为了发展对象。我知道努力要有正确方向的指引，与此同时还要不断提高自身的 上学期成为了发展对象。我知道努力要有正确方向的指引，与此同时还要不断提高自身的 思想觉悟和思想政治修养，所以除了学习党章之外，我还经常阅读一些有关党建、思想觉悟和思想政治修养，所以除了学习党章之外，我还经常阅读一些有关党建、党史以 及党员先进事迹的书籍和报刊等，而且把一些原则性的问题积极落实到现实生活中。

及党员先进事迹的书籍和报刊等，而且把一些原则性的问题积极落实到现实生活中。

在学习方面。我上课认真听讲，课后及时完成作业，做到认真预习、在学习方面。我上课认真听讲，课后及时完成作业，做到认真预习、复习两个方面一起 抓，我积极阅读各种书籍资料和学术刊物来扩大自己的知识面。此外，我还多次参加学校、我积极阅读各种书籍资料和学术刊物来扩大自己的知识面。此外，我还多次参加学校、院系组织的学术论文比赛并取得了不小的成绩，但取得的成绩不等于满足， 院系组织的学术论文比赛并取得了不小的成绩，但取得的成绩不等于满足，而是作为一种 动力促使着我更加进步，促使着我走向成熟，融入社会.动力促使着我更加进步，促使着我走向成熟，融入社会.在工作方面。为了更好地锻炼自己，同时也想寻找一次为同学服务的机会， 在工作方面。为了更好地锻炼自己，同时也想寻找一次为同学服务的机会，在开学之 初我便积极参加班委的选举，有幸成为了班级的生活委员，在任职期间我严格要求自己， 初我便积极参加班委的选举，有幸成为了班级的生活委员，在任职期间我严格要求自己， 力争全心全意为老师和同学服务。除此之外，在大二上学期还担当了班委团支书， 力争全心全意为老师和同学服务。除此之外，在大二上学期还担当了班委团支书，在组织 和参与的多项活动中取得不错的成绩，我取得的可能是些微不足道的成绩， 和参与的多项活动中取得不错的成绩，我取得的可能是些微不足道的成绩，但这与党组织 的关怀、学校的重视、老师的帮助、同学的支持是分不开的关怀、学校的重视、老师的帮助、同学的支持是分不开的。 在生活上,尽量与舍友、同班同学搞好关系。广交朋友，结识一些高年级的师哥师姐， 在生活上,尽量与舍友、同班同学搞好关系。广交朋友，结识一些高年级的师哥师姐， 向他们请教学习、工作、生活上的问题。生活俭朴，为人正直。

向他们请教学习、工作、生活上的问题。生活俭朴，为人正直。作为一名团员，我也时刻注意当今世界时事政治的变化。作为一名团员，我也时刻注意当今世界时事政治的变化。中国领导人亲民化的路线 名团员 让我对中国的未来充满了信心，也增加了我对中国共产党的无限向往。

让我对中国的未来充满了信心，也增加了我对中国共产党的无限向往。

现在我还只是一名团员，我要做的就是不断地适应新时代的发展，跟上新时代的步伐， 现在我还只是一名团员，我要做的就是不断地适应新时代的发展，跟上新时代的步伐， 不断地去扩充自身的知识储备，以提高自身的修养。为了在不远的将来能得到党的认可， 不断地去扩充自身的知识储备，以提高自身的修养。为了在不远的将来能得到党的认可， 成为一名真正的中国共产党员，也为了在大学毕业之后能更好的服务于社会， 成为一名真正的中国共产党员，也为了在大学毕业之后能更好的服务于社会，我将继续积 更好的服务于社会 极参加团支部组织的政治理论学习活动，团结同学，互助互爱，努力学习科学文化知识， 极参加团支部组织的政治理论学习活动，团结同学，互助互爱，努力学习科学文化知识，做好社会实践工作，做一个全面发展的大学生。

优秀团员个人工作总结与自我评价范文

自我评价和工作总结【篇4】

20__年，在各位领导的指导和同事们的关心帮助下，我认真贯彻执行公司销售目标和销售政策，积极配合店长做好本职工作，并和其他销售员一道努力拼搏、积极开拓市场，较好地完成了销售业绩。现将我一年来工作情况做出如下总结：

一、日常工作

自己在销售工作虽然都取得了一定的进展，但仍存在一些问题：

1、我们销售工作做得不细、对市场的了解分析不到位，面对市场的激烈竞争反映不够迅速，使我们失去一部分市场。

2、健身房服务项目不齐全。与国内一些较大规模的健身房相比，我们存在着保健康复的设施、指导人员及辅导资料少的问题，同时，浴室、按摩室等起促进锻炼效果的配套设施也很少。

3、健身房服务质量不高。针对我们在兑现消费者承诺履行不够，应加强建立个人档案、实行跟踪服务，并将消费者的意见和建议及时反馈，切实从其利益出发满足需求，也体现了健身房的良好服务质量和信誉。

4、收费标准不稳定。目前，对消费者的收费通常有终身年卡、五年卡、三年卡、二年卡、年卡、季卡、月卡等形式。

下阶段我主要通过以下几个方面来开展下步的销售工作：

1、加强市场推广、宣传力度。在巩固现有的市场份额基础上，制定并实施销售活动方案，加强市场渗透，运用各种有效促销方式或商务手段，确保市场的占有率。

3、做好业务人员培训、交流工作，进一步完善销售管理工作。

4、服从大局，团结协作。

新的一年到了，我仍会和所有销售人员一道努力拼搏，力争如期完成下半年销量任务，为实现公司做大做强的目标而努力奋斗。

自我评价和工作总结【篇5】

本学期，我园教科研工作在在上级教研部门的指导下，在“以老带新、以能培弱”等合作、自主探究的工作方式中，优化了幼儿园常态下的一日活动质量。在扎实“园本教研”，开展有效课堂教学以及游戏区域的创设、游戏活动的设计、组织等研究活动中，提高了教师开展“有效教学及游戏”的整体水平。在“综合课程”与“特色课程”的互融互补研究中，提升了教师课程实施的能力。高效完成了各项工作任务。现将本学期教科研工作总结如下：

1、抓实常规管理，提高一日活动质量

本学期进一步加强了各类规范学习。教师一日、周、月规范性操作流程、备课要求等，在加强学习的基础上把各项工作细化到月考核中，使各项规范的执行过程成为教师自觉的行为要求。进一步加大了常态一日活动质量的监控力度。对出现问题的班级进行管理跟踪指导。本学期进步加强了各类规范学习。教师一日、周、月规范性操作流程、备课要求等，使教师对自己的工作职责、要求明确于心。在加强学习的基础上把各项工作细化到月考核中，使各项规范的执行过程成为教师自觉的行为要求。进一步加大了常态一日活动质量的监控力度。对出现问题的班级进行管理跟踪指导，切实提高教师的实际保教能力，优化一日活动质量。开展了教研组计划的交流活动与班级环境创设、晨操、晨锻器材、教育随笔、教职工讲故事等评比活动。

2、扎实园本研训，提升园本教研实效

对于新教师的培养，首先我们有意识地安排思想素质较好、业务能力较强的教师与新教师搭班，幼儿园为她们制定了一系列的培训方案。我们还多创造机会让她们外出听课，在对新教师的培养中，我们进一步开展师徒双向选择，并推出了师傅上示范课。

对于新教师的培养，首先我们有意识地安排思想素质较好、业务能力较强的教师与新教师搭班，让她们在潜移默化中进步。幼儿园为她们制定了一系列的培训方案。我们还多创造机会让她们外出听课，学习优秀经验。在对新教师的培养中，师徒结对“本学期。我们进一步开展师徒双向选择，并推出了师傅上示范课，徒弟上模仿课活动。

骨干教师是幼儿园的精英，继续给她们创造外出研修、培训的机会，鼓励她们向专家型教师发展。让他们加强课堂教学的研究，做到立足于课堂、成材于课堂、服务于课堂，如带头上好各类公开课，对幼儿园教师外出的公开课进行听课、评课，给新教师、青年成长教师做好有效教学讲座。骨干教师是幼儿园的精英，他们已具备较为扎实的基本功。本学期，继续给她们创造外出研修、培训的机会，提升她们的引领能力，鼓励她们向专家型教师发展。让他们加强课堂教学的研究，做到立足于课堂、成材于课堂、服务于课堂，如带头上好各类公开课，对幼儿园教师外出的公开课进行听课、评课，给新教师、青年成长教师做好有效教学讲座，带头搞好幼儿园课题研究等。

在注重形式、内容的基础上需进一步关注儿童成长、教师需求，切实提高园本研训的有效性。虽然对各年级组进行了组本教研活动的培训工作，但是对年级组活动质量的督查、考核力度还不够，需进一步通过指导、参与、评比、展示等形式丰富年级组教科研活动形式，提高年级组教研活动质量，规范年级组资料整理、归档等管理工作。

3、存在问题与不足

园本教研工作还太粗线条，在注重形式、内容的基础上需进一步关注儿童成长、教师需求，切实提高园本研训的有效性。虽然对各年级组进行了组本教研活动的培训工作，但是对年级组活动质量的督查、考核力度还不够，需进一步通过指导、参与、评比、展示等形式丰富年级组教科研活动形式，提高年级组教研活动质量，规范年级组资料整理、归档等管理工作。对于参与幼儿园课题研究的新教师需要帮助她们进一步学习和科研的能力。

4、以后主要工作思路

继续扎实开展园本教研制度建设研究，在丰富多样、优质的研究过程中进一步提升教师教育教学基本功及教育教学研究能力，为促进幼儿发展服务。加强层级培训、层级管理，提高督查力度，对各项考核与检查结果加强公示，发挥各级人员的最大优势。加强课程建设，有效实施园本提升发展规划。做好绘本课题的过程性研究工作。

自我评价和工作总结【篇6】

团员个人总结和自我评价为范文网的会员投稿推荐，但愿对你的学习工作带来帮助。

虽然我入团不到一个月，我就深深感受到这个大家庭的温暖。团组织使我健康成长，使我认识正确的人生观，世界观。

作为团员我们坚持与时俱进，全面建设节俭型社会。在这种状况下作为一个共青团员，我们就应从以下几点做起。

首先要端正思想，提高思想觉悟水平。在学习和生活上树立起作为共青团员就应起到带头和模范作用，其次用心参与学校组织的各项团员活动，在活动中学习理论，在活动中实践理论，这样才能做到学以致用，也贴合马克思的理论与实践相结合的原则。再者按时缴纳团费，不拖后腿，争取为团的事业作出自我的微薄之力。此外，努力提高自身思想素质，弘扬社会主义道德风尚，严于律己，扬善抑恶、求实创造、与时俱进，将优秀的中华民族传统美德发扬光大。认真遵守学院各项规章制度，认真学习《团的章程》，自觉履行团员的义务，执行团的决议，遵守团的纪律，完成团组织交给的任务，发挥团员的模范作用也是一个团员应尽的职责。

在学习之后，我懂得了科学的生涯规划，认真钻研专业知识，刻苦学习，用心投身社会主义现代化建设。作为21世纪的接班人，新世纪在悄悄降临之际也给我们带来了新的要求，经济日新月异，科技翻天覆地，所以更多、更快、更广的吸收新知识即成了放在我们面前务必解决的一个问题。除了学习文化知识，在其他方面也就应做到全面发展。所以，在课余时间，我也进行一些文体活动。平时在家里，我也常和家人一齐出去打球以增加我在体育方面的潜力。我还学习了关于礼仪和着装方面的知识，我认为懂得这些是对别人的一种尊重，在今后的生活中能够充分体现一个人的基本素质，所以我在这方面也培养自我，使自我到达对学生\\"德、智、体、美、劳\\"全面发展的要求。在个人成长的路上，我们不但要敢于创新，并且要在马克思主义思想反思自我的言行举止。作为团员务必具有用心的心态，乐观的精神，和敢于向困难挑战的精神，并且骄不躁，败不馁，能发扬团结友爱，关心他人，具有团队精神，和群众荣誉感。\\"勿以恶小而为之，勿以善小而不为!\\"良好的道德习惯不是一朝一夕，而是长期的养成过程。我从我做起，管好自已。仅有这样才不会违背于作为新一代光荣的共青团员的精神。

当然\\"人无完人\\"，我也有缺点，相信在不断反省自我的同时，我会尽量做到有错则改，无则加勉。由于参加团的时间不长，政治思想觉悟还有待提高;对学习的规律仍需进一步适应，方法也尚需改善;在工作中，也要弥补不足，尽最大的努力为同学们服务。新的一年里，我必须认真要向老团员学习，勤勉敬业，在平凡的工作和学习中取得更大的成绩。

相信中国在未来里，因有我们的拼搏而更加富强，因有我们的努力而更加精彩，因为有我们的成绩而更加灿烂，让我们一同创造完美生命，强大的国家。不要再沉默，用你、我黎明前的钟声去敲响明天的太阳，当阳光普照大地，就将会有新种子的萌发，我们将会继续向远处的眺望，前进。

自从入团到此刻已经又4年了，在组织的关怀和帮组以及严格的监督下，我一路慢慢的长大，在学习、思想、工作，生活等方面都有很大的收获，

如今我已经是一名大二的医学生，在繁忙的学习中，我与其他同学互相交流学习，并借鉴她人的学习经验，用心投入学习生活中，明白大学的学习生活是自主学习，勤奋、努力和拼搏精神，透过努力，在大一这一学年里我取得比较好的成绩

工作上，我认真负责。作为一名班干我用心配合其他班团干组织班级各项活动和帮组同学，在担任班干期间，关心同学们的学习生活，并虚心理解教师的指导和倾听同学们的意见和推荐。

思想上，一向以一名团员的标准要求自我，用心参加组织的各项活动，在活动中学习。并按时缴纳团费。端正自我的思想，不断的学习来提高自我的思想觉悟。--年4-6月参加了党校培训，学习了党的基本知识并在这两年来努力从各方面来完善自我。去年在同学们的支持下，成为了一名推优的入党的用心分子，此刻正在发展为一名预备党员。

生活上学会独立自主，我从我做起，管好自我并严格要求自我。内务整洁，生活俭朴，不铺张浪费。

当然，每个人都会有缺点，我也是一样。可是，我会理解别人的推荐，不断反省自我，尽量做到有错则改，无则加勉。努力在各个方面完善自我，相信，透过努力和付出，以后我能够做到更好。

您好!我自入团以来，已经有八年光景了，在这八年里，我深深地感受到这个大家庭的温暖，团组织使我健康成长，是我的世界观、人生观、价值观逐步发展和完善的地方。自入团一开始，我就坚决拥护中国------的领导，经过在大学的初期历练，我更加坚定了成为一名优秀党员的信念!

进入大学以来，我时刻铭记自我是一个光荣的共青团员，处处严格地要求自我。但我明白更主要的是以身作则：学习上争优异，政治上要先进，活动中要用心。我认真贯彻和落实重要思想，树立科学发展观，用心参加各种社会实践活动。在实践中我得到锻炼，这也使我对党的认识有了进一步的提高，更加了解党的基本路线、方针和政策等的真正含义，更加坚定------的最终目标--------社会制度终将实现。成为一名党员，一向是我的梦想和奋斗的目标，所以在大一上学期我就提交了入党申请书，在自我的努力下，有幸的成为了党章学习小组的一员。作为一名共青团员，我深知要要树立起带头和模范作用，所以除了每次用心参与各项团日活动外，我都会按时缴纳团费，不拖后腿，争取为团的事业贡献自我的微薄之力。下头我将诚恳地汇报近期的思想、学习、工作、生活等方面的状况。

在思想政治方面：作为一名入党用心分子，我始终拥护党的纲领，认真学习党的文件，学习重要思想，不断提高自身的思想觉悟和思想政治修养。并且我都用心参与党章学习小组组织的有关党的理论知识的学习活动和其他实践活动，例如我们看了有关刘波涛舍己救落水儿童的视频，学习他那种永不放下，舍己为人的雷锋精神。同时我们还去了爬凤凰山，在那里我感受到一股祥和的气息，从山顶上望去，看到的是人民安居乐业，欣欣向荣的景象。突然我心里感慨：这可都是先辈们用鲜血和汗水换来的劳动成果，得来不易啊，所以我们更要珍惜此刻的幸福的生活。除此之外，我十分关注国内外重大事件，注意不断提高自身的党性修养。不仅仅这样，在提高自身党性修养的同时，我还让身边的人了解党的有关理论知识。虽然我不是入党联系人，但我都有与入党对象交流，了解他们的思想动向，并和他们讨论党的有关理论和国家的重大举措，让我们进一步了解党、走近党。

在学习方面：我有着一股钻劲儿，不向任何一道难题低头。虚心好问是我从小养成的好习惯，正是这种好习惯促使我不断发展，使得各科成绩都有很大的提高。每当遇到在学习上有困难的同学，我总会耐心地尽其所能，认真讲解。虽然我的学习成绩并不是班中的最好的，但我的这种学习态度却不是最逊，很值得大家学习，因为态度决定一切，没有良好的态度，即使你再聪明也没用。以前有一个大学教师就用了一个例子论证了这个观点。在成绩面前，我从不骄傲，我认为，这算不了什么，山外有山，天外有天，我务必不断努力，追求更高的目标。所以，除了每一天必要的上课之外，在空余时间，我都会到图书馆进修自我，无论什么书都要看一看，如果一个人只看与自我专业有关的书，只学与自我职业有关的知识，那是无法在竞争如此激烈的社会上生存的。书中自有黄金屋，我相信只要努力地学习，不断地进修自我，社会上总会有我的一席之地的。

在工作方面：作为一名大学生，我不仅仅要提高思想修养，工作方面也要起到带头作用。我用心抓住每一次机会来锻炼自我，所以我在学生会选取了继续留任。在班里，虽然我没有担任任何一个职位，但我觉得有时候我比一些班干部做得还多。例如那次迎新活动上，我帮忙吹气球和挂气球。吹气球不算什么，但挂气球就辛苦多了，一个瘦小的我和大家搬着重重的梯子跑来跑去，爬上爬下，说实在也挺累的，就那个工作就忙了我们一个午时了，可想而知那个活动我们多重视，高兴的是那次活动我们搞的相当成功，很多教师都赞我们这次活动是有史以来算好的一个。教师们高兴，但其实最高兴的是我，因为我觉得我的一份小小的力量能为班级做出点贡献，辛苦也是值得的。还有一次班里团支部组织的乒乓球比赛我也把自我的那份小小的力量贡献出去了，虽然我不是班委，不是这次活动的负责人，但我时刻与负责人联系，跟进这次活动，听从负责人的工作安排。在活动中，我全程担任了摄影师，负责把这次活动的相关场面都拍下来，因为这些照片都见证了我们团支部的努力成果，同时我还把这些材料整理一下，以此为团支书写工作报告带给有力的依据。虽然我不是什么大人物，不是什么重要职位的领导人，但我也有做与这些职位相关的工作，有时候还

超出了这个范畴，没别的，只想为班级做出点贡献，证明自我无论在学习上，还是工作上也不是一个平凡的人。

在日常生活上：与室友、同班同学关系良好，大家互帮互助，团结一致。搞好同学、朋友之间的关系十分重要。我要进一步提高个人修养，结交更多有志青年，提高自我的生活质量和水平

生活上我依然持续勤俭节俭的优良作风，充分运用一切资源做到物尽其用。每次吃饭我都没有剩下一粒米饭，因为我明白浪费国家粮食是可耻的。

透过回顾一年来的所做所为，我蓦然意识到自我尚存在很多的不足，对自我的严格要求的还很不够，生活也比较懒散，甚至以前沉迷于电脑游戏中很长时间，迷失了自我，每一天总是忙于作一些不切实际又毫无好处的事情。让宝贵的时光不知不觉中在指尖溜走，此刻真得很需要做出一些改变了，也许这次个人总结就是一次很好的契机，以后要努力改正不足，完善自我。

最终，我期望团总支能透过我的汇报并指出不足和缺点，同时我也会继续努力，争取更好的发展机会。我会用活力点燃生命，全力以赴地打拼--------事业!

尊敬的团支部：

--的学校生活即将结束，回顾一学年的学习和工作，作为一名团员，深觉在团组织的培育下，自我在思想和工作两方面都有很大提高，为了进一步提高思想熟悉，为了今后的工作再上新台阶，现将--期间的团员个人总结如下：

一、学习上：

我深知学习的重要性。应对二十一世纪这个知识的时代，应对知识就是力量，科学技术是第一生产力的科学论断，我认为离开了知识将是一个一无是处的废人。大学时代是学习现代科学知识的黄金时代，我就应抓住这个有利的时机，用知识来武装自我的头脑。首先，合理安排时间，调整好作息时间，分配好学习、工作、娱乐的时间。其次，要保质保量的完成教师布置的作业，教师布置的作业一般是他(她)多年教学经验的总结，具有很高的价值，应认真完成。认真对待考试，考前认真复习。另外，用心阅读有关书籍和资料，扩大自我的知识面;常常提出问题，与同学讨论，向教师请教;搞好师生关系，师生相处得融洽和睦;抓住点滴时间学习一些其它专业领域的知识，储备知识总是有用的。

我始终坚持一句格言“不放下努力本是我的任务，在现有的基础上争取再争取更是我的职责”。从进校以来学习一向未松懈，有科学的生涯规划，有明确的学习目标，认真钻研专业知识，刻苦学习，具备了较强的计算机应用潜力。乐于帮忙其他同学，取长补短，到达共同提高的目的。上课时认真听讲、做好笔记，用心思考并回答教师提出的问题，从而带动同学们上课时与教师之间的互动，不仅仅自我收获颇丰，整个班级的学习气氛也大大提高;课后及时完成作业，做到认真复习，预习一齐抓，并经常去图书馆看各类报刊杂志，不仅仅陶冶了自我的情操，也开阔了自我的视野……此外，我用心配合教师的工作，帮教师作项目，是自我的实际动手潜力得到了很大的提高。

二、思想上：

中国共产主义青年团是中国共产党领导的先进青年的群众组织，是广大青年在实践中学习共产主义的学校。这一年来，我透过对团知识的学习和用心的参与团内的各项活动，让我更深刻的了解到作为一个共青团员的光荣和职责的重大。我认识到团员负担着为实现我们党推进现代化建设、完成祖国统一、维护世界和平和促进共同发展的三大历史任务，要实现这些任务，目前的阶段主要做的事情是努力学习，积累更多的知识以便将来的运用。

此外，努力提高自身思想素质，弘扬社会主义道德风尚，严于律己，扬善抑恶、求实创造、与时俱进，将优秀的中华民族传统美德发扬光大。认真遵守学院各项规章制度，不参加非法组织。认真学习《团的章程》，自觉履行团员的义务，执行团的决议，遵守团的纪律，完成团组织交给的任务，发挥团员的模范作用也是一个团员应尽的职责。

三、工作上：

为了使自我成为一个全面发展的高素质大学生，为了从各个方面锻炼和提高自我，为了在将来激烈的社会竞争中立于不败之地，我在院团委修改部记者团担任记者一职，并多次在学院创办的院报上发表文章。同时我也是班里的组织委员，在过去的一年中，因为我工作上的良好表现，我被评为“优秀学生干部”，另外，由于去年我在院团委宣传部工作表现优秀，被评为“先进工作个人”。当然了，学校一向鼓励贫困学生奋发自强，并且给予了很多的帮忙，我也在去年获得了“阳光”助学三等奖学金，这些都激励着我继承努力，用自我的勤勉回报学校、回报党、回报全社会!

知识无止境，学习更无止境。作为一名团员，我要做的就是不断的适应时代的发展，跟上时代的步伐，不断的去扩充自身的知识储备，以提高自身的修养。为了在不远的将来能得到党的认可，成为一名真正的中国共产党员，也为了在大学毕业之后能和所有的有志之士一齐工作、学习，我将继续用心参加团支部组织的政治理论学习，团结同学，互帮互助，努力学习课堂知识。

在个人成长的路上，我们不但要敢于创新，并且要在马克思主义重要思想反思自我的言行举止。作为团员务必具有用心的心态，乐观的精神，和敢于向困难挑战的精神，并且胜不骄，败不馁，能发扬团结友爱，关心他人，具有团队精神和群众荣誉感。“勿以恶小而为之，勿以善小而不为!”良好的道德习惯不是一朝一夕，而是长期的养成过程。从我做起，带动别人。仅有这样才不会违背于作为新一代光荣的共青团员的精神。

四、生活上：

首先，我用心与室友、同班同学及兄弟班级的同学搞好关系，由于平易近人待人友好，所以一向以来与人相处甚是融洽。我深刻意识到搞好同学、朋友之间的关系十分重要，这直接关系到我今后四年的大学生活能否过的充实。我觉得孤单的过完这四年大学生活，那我就是一个失败的大学生了。我需要做很多事情去充实我这漫长的生命。而这就需要朋友的帮忙来完成整个过程。所以无论在班里，还是在整个学院，我都结交了许多朋友，与朋友沟通。

尽量与舍友、同班同学搞好关系。广交朋友，结识一些高年级的师哥师姐，向他们请教学习、工作、生活上的问题。因家庭原因，为了减轻父母的负担，不让辛苦父母继续为我的学费、生活费发愁，不再为了我节衣缩食，我做过很多的兼职工作，包括在网通公司做数据核对、在超市做收银员、为话机世界发传单等。做兼职既能够增加经济收入，又能接触社会，大大开阔了我的视野，锻炼了我的交际潜力、团队协作潜力，也让我更自信了。

其次，我崇尚质朴的生活，并养成良好的生活习惯和正派的作风，合理利用自我的生活费，我深知金钱的来之不易，从不乱花一分钱。在不影响学习的前提下做兼职，寒暑假时到第一线做兼职，不但锻炼了自我，也减轻了家里的负担。

此外，我对时间观念性十分重视，合理安排好工作、学习、图书、锻炼身体及娱乐等的时间团员个人总结。

最重要的是，我相信：敢于拼搏刻苦耐劳将伴随我迎接未来新挑战!

以上所有成绩的取得都离不开团组织的准确领导和悉心培育。当然，人无完人，在我的学习和生活中总会存在许多的不足之处。所以，我还须加倍努力，才无愧于作为一个真正的共青团员。

共青团作为---的后备新气力，发挥着用心的作用，作为一名共青团，我们就应坚持与俱进应，严格要求自我，并且学习上要争高分，政治上要先进，活动中要用心。进进大学以来，我时刻铭记自我是一个光荣的共青团员，处处严格地要求自我。个人发展观心得体会

漫漫人生路，我想假如我能勇于尝试新的东西，不断挑战极限，并尽我所能努力做好。这样的话，即使到了人生的终点，我也能坦然地告诉别人：我能，我行，我是一个真正的成功者。所以，在进进大学初，我就为自我设立了四年的短期目标，以到达激励自我不断前进的目标。争取能够在大学四年提高自身素质，培养自身综合学习的潜力。

在思想政治方面，上学期我被评为党课优秀学员，在党课学习期间，各位教师对党的精辟解析，独到的见解和超多的旁征博引，让我在无比叹服的同时深受鼓舞和教育，这不仅仅使我对党组织有了更深的了解，同时也坚定了我加进中国---的决心。透过学习，我学到了怎样才能成为一名合格的党员，怎样履行党员的义务。使我对党的熟悉理解升华到了一个新的高度。党课学习，使我更加明确了进党用心分子决不是套在自我头上，在人前用于炫耀的光环，而是我们就应努力学习，不断进取所就应到达的目标，组织上的进党一生一次，思想上的进党一生一世。

在工作方面，为了更好的锻炼自我，也为了寻找一次为同学服务的机会。在大一，我报名参加了学部勤工部的工作。两个学期的活动，我结识了很多朋友，也学会了与别人交流的一些方法。与他人合作，最重要的就是要不断的沟通。所以在班群众中，我虽不是班委，但我用心参与班级活动，为班级服务。在学生会两年来，能够和其他同学一齐工作、学习，我感觉到自我在不断成长起来。

在学习方面，我深知知识的重要性，用心上进，努力进取，在期末院考的时候我以较高分数名列前茅。平时我不缺课，不迟到，正确处理学习与工作的关系，公道安排时间，提高学习效率。我除了学好学校开设的公共课和专业课外，还经常透过其他途径拓展我的科学文化知识，保证各方面知识均衡发展。作为一名理科生，我清楚地意识到自我在人文方面的修养还很低，于是有意识的透过阅读、听讲座、上选修课等途径弥补。透过努力，我往年获院乙等奖学金。

在以后的日子里，我要把学到的党的基本知识具体体此刻我们的实际生活中，从自身抓起，从小事做起，对学习刻苦努力，对工作有创新精神，注重思想上的学习，全心全意地为同学和他人服务，敢于进行批评和自我批评，在不断地学习中完善自我。在政治上，思想上，行动上同党持续一致。

一个人没有追求与梦想，便会碌碌无为;没有信念，就会缺少人生航标，便会迷失方向;就难以到达梦想的彼岸，更不会完全发出自我的光和热。博古通今晓天下，睿思健行军我心。各位同学，新的世纪赋予我们新的机遇和挑战，作为当代大学生，我们是国家的希看，是党的后继气力，让我们紧记时代的重托，持之以恒，在实践中学知识、强理论、长才干、作贡献，不断完善和提高自我，为构建---社会贡献青春聪明和气力。

自我评价和工作总结【篇7】

华盛顿的译名第一次在中文里出现，是指美国首都名称，作“瓦声顿”，时在1821年。

《东西洋考每月统记传》第一次述及华盛顿其人，译作“美国：教授振举国者之君子“称华盛屯，此英杰怀尧舜之德。领国兵攻敌，令国民雍睦，尽心竭力，致救其民也，自从拯援国释放民者。

任何伟大的研究都源于实践，都基于对很多事实的研究。教科研也不例外，对教育教学实际，进行多角度、多层面的研究，这是开展教科研工作的重要基础。在实际的教学过程中，我们会遇到各种各样的问题，如学校与家庭社会、学校管理、教与学、新课程改革等，这些都是教科研的对象。

1838年，《东西洋考每月统记传》刊载《华盛顿言行最略》，为“华盛顿”译名首次出现。此后，华盛顿名字在中文书刊里频繁出现，不同的译名有十多个，包括兀兴腾、瓦升墩、瓦升屯、漥性吞等。

这些不同的译名，多出现在十九世纪四五十年代，以后，逐步统一为“华盛顿”。到二十世纪初，已经看不到其他译名。译名由众多而单一的过程，是个逐渐雅化的过程。其中，有两个典型的例子：

其一是徐继畬对译名的选择。徐继畬关于华盛顿的知识，主要得自美国传教士雅裨理。他在《瀛寰志略》初稿《瀛寰考略》(1844)中，将华盛顿的名字全都写作“异人也，起事勇于胜、广“割据雄于曹、刘，四年后《瀛寰志略》(1848)出版，此前，使用“一是《东西洋考每月统记传》”二是裨治文1838年出版的《美理哥合省国志略》。徐继畬1844年在与雅裨理接触时。

我注重教学理论的学习，从身边的教育教学实际入手，选定适当的研究范围或方向，在进行专题研究时，充分发挥自我的特长和爱好，加强学生本事的培养，本学期，个人的专题研究《小学数学分层练习的实验研究》取得了必须的进展。在日常教学工作中，注重加强对典型个案的剖析，进行教学反思，进取撰写教学论文。

其二是褘理哲对译名的选择。1819-1895)是美国长老会传教士，生于乔治亚州，1844年奉派来华，8月到宁波，参与管理印刷所和长老会在那里所设的男童寄宿学校。他在宁波出版小册子《地球图说》，其中《花旗国》一篇述及华盛顿，用的译名是“裨理哲将此书修订重版，书中的。

继续加强科研科理论的学习和指导，在校园网下发科研理论学习计划，各系组织科研理论学习，科研科与各系联合组织检查科研理论学习笔记，坚持课题研究听课，科研科参与听课、评课20多节。

无论是瓦声顿、华盛顿、瓦升墩，还是兀兴腾、洼申顿、漥性吞，都是对Washington的音译。由于中国方言的差异，不同地方人对同一音译会选择不同的汉字。是用北方官话的读音来标注Washington”则是广东话来标注的“使用”漥性吞，的实际是谢卫楼的中国助手赵如光“全年共组织参与中国教育学会、中国陶行知研究会师范教育专业委员会、省教育学会第27届学术年会、哈尔滨市第26届学术年会论文征集工作，全年共组织申报活动5次，全校有200多人次参加了成果征集活动，上半年取得省市科研成果38项，三等奖9人)。

中文字不同于英文，三个字合在一起是人名或地名”但拆开来，每个字都有独立的含义，华、盛、顿三个字中。前两个字多作褒义，如华丽、华贵、华彩、盛大、旺盛、兴盛，连在一起，有华贵、兴盛之感，漥性吞“三个字连在一起”除了有表音的功能之外，很难让人产生美感。抓教育科研是一项长期艰苦的工作，科学科将不断学习现代教育理念，勇于开拓、发展、创新，要始终站在时代潮流的前头，积极投身教育教学改革，求真务实，一步一个脚印做好科研工作，加强学校科研课题的研究工作，在教育改革的实践中不断探索。

自我评价和工作总结【篇8】

近年来，本人在镇党委、政府的正确领导下，坚持以科学发展观为指导，自觉加强党性修养，不断提升自身素质，取得了一定成绩。主要工作表现体现在以下

一、加强党性修养，提高政治觉悟

作为一名选调生，本人坚持理想信仰，自觉将人生理想和社会发展相结合，通过勤恳扎实的工作努力体现自我价值。始终坚持党的领导，服从组织安排，以优秀共产党员标准严格要求自己，自觉加强党性修养，坚持站在全局的高度审视问题、指导行动。思想上积极追求上进，自觉以党的理论特别是科学发展观武装自己，时刻关注国内外重要时事动态，致力把自己打造成为政治上坚定，思想上成熟的党员干部。牢固树立群众意识，坚持为人民服务宗旨，经常深入农村基层了解群众疾苦，为群众办力所能及的事，加强与人民群众的血肉联系。

二、加强理论学习，提高综合素质

多年来，本人把学习作为不断提升自身素质的重要途经，坚持学习理论知识，坚持向干部群众学习，坚持在实践中学习，不断积累。一是树立

三、加强工作创新，提高履职能力

一是扎实工作。在乡镇党政办的五年多时间里，坚持以高度的工作责任感和使命感，尽心尽力把每一件工作都做实做细，力求做到最好。特别是在担任党政办主任期间，较好地做好了机关内部管理、上下关系协调等工作，共在各类报刊、杂志等发表文字材料__0多篇。通过努力，各项工作都得到了领导干部群众的一致好评。

二是坚持总结。虽然乡镇工作比较繁琐、复杂，经常要面对突发意外事件。自己非常注重平常的积累和总结，经常对完成的工作进行举一反三、总结分析，使自身工作能力得到了不断提高。尤其在借调县委督查组和县委调研室工作期间，从更高的层次和角度进一步锻炼和提升了自身工作能力，为胜任更高层次工作打下了基础。三是积极探索。为不断提升自己，经常积极主动学习借鉴新的管理方法、工作方式等，并尝试运用在工作实践中，收到了较好的效果。比如，在党政办工作中建立了一对一以老带新的工作制度，不仅使新到的同志在短时间内适应了工作，也较好地促进了同事团结，提高了工作效率;在党政办建立了岗位职责考核制度，有效调动了成员的工作积极性。在乡镇的几年里，本人的组织协调能力、口头表达能力和文字写作水平都得到了较大提高，对农村基层情况有了更深刻的了解。自参加工作以来，先后获得

四、加强纪律观念，提高廉洁意识

廉洁自律是党章对党员干部的基本要求。要做到廉洁自律必须在主观上坚持自我约束、自我警示，在客观上要自觉遵守各项规章制度。在工作中，本人坚持树立正确的世界观、人生观和价值观，坚持党的领导，模范带头遵守党的纪律和法律法规，注重塑造个人良好形象，说话做事以党委、政府大局为重，不该说的话坚决不说，不该做的事坚个人总结与自我评价决不做。在做到廉洁自律的同时，还注重检点生活，注意生活中的细节，坚持参加健康文体活动，加强身体锻炼，培养良好的生活情趣和人生操守。

今后，本人将在党委的正确领导下，进一步强化责任意识，进一步加强自身建设，进一步提高工作能力，力争取得更大成绩。

自我评价和工作总结【篇9】

20_年_X服务业统计调查工作在市局的领导下，始终坚持服务业方法制度改革，以数据质量为中心，严格按照要求和安排部署，认真做好服务业各项工作。现将有关情况汇报如下：

一、充分认识服务业统计调查工作的重要意义

服务业发展迅速，可以说服务业已经成为经济发展的重要力量。加快服务业发展，事关经济社会发展大局。搞好服务业统计调查工作，全面反映服务业发展情况，既是经济社会发展新阶段的客观要求，对提升统计服务科学发展的能力和水平。我们主动向县政府主管领导汇报，县领导十分重视服务业统计调查工作，要求我们全力作好此项工作。全县建立了以“整体设计、合理分工、部门协作、统一核算”以经济普查为基础，抽样调查为主体，政府综合统计与部门统计相结合，全面调查、抽样调查等多种方法综合运用的服务业统计调查体系。20__年度全县共调查基层单位_家，全市的大部分工作量落在我县，而且服务业统计涉及行业、部门较多，工作难度大，仅靠哪一个部门的力量是远远不够的，需要各部门建立一盘棋的思想，各司其职、各负其责，密切配合，加强沟通和协调。

二、做好汇报，争取政府的重视和支持

我们主动向县政府主管领导汇报，县领导十分重视服务业统计调查工作，要求我们全力作好此项工作。整体设计、合理分工、部门协作、统一核算”以经济普查为基础，政府综合统计与部门统计相结合，全面调查、抽样调查等多种方法综合运用的服务业统计调查体系。20__年度全县共调查基层单位_家，全市的大部分工作量落在我县，而且服务业统计涉及行业、部门较多。

xx年是我自我挑战的一年，我将努力改正过去一年工作中的不足，把新一年的工作做好，过去的一年在领导的关心和同事的热情帮助，通过自身的不懈努力，在工作上取得了一定的成果，回顾过去的一年，过去的一年也许有失落的、伤心的，有成功的、开心的，是过去的了，我们要努力的是未来，有好多人说我个性变了，我相信。我真的很满意，有好多好多的事压着我，我还是坚持挺过，我的生活，情绪都是一样照就，虽说没有大起大落，至少也经历了一些风风雨雨，酸甜苦辣，一次次的波折和困难，有时候我真的怀凝我，我一直在想我是哪错了，为什么会这样?一次次站起来，我在想，就算没有我，事情一样要解决。

三、高度重视，切实加强组织领导

局领导十分重视服务业统计调查工作，研究部署此项工作。建立了服务业统计调查领导小组。改变我认为干餐饮服务员是没有前途的消极想法;树立了干一行，爱一行的思想，知道了一个人是否有所作为，不在于他从事何种职业，而在于他是否尽心尽力把所从事的工作做好。具备了我的从业意志和端正了我的工作态度;知道了成功服务员应有的素质，立志要么不做。

四、认真落实，扎实做好服务业统计调查

根据服务业统计调查的具体工作，我们召开了各乡镇办参加的服务业培训会，对服务业统计调查的意义、方法、要求进行了培训。通过汇总，各乡镇办上报的报表比较完整、及时，数据质量较高。我们及时完成了服务业统计调查的平台录入及汇总工作，对统计报表进行了分类整理、装订。

但在实际工作中也存在一些问题。由于服务业统计工作量大，任务重，涉及的行业、部门多，并且服务业统计基础薄弱，工作协调难度大，信息化建设不够，在工作中我们发现个别单位工作责任心不强，迟报、漏报、拒报等现象仍然存在，影响了服务业统计数据质量。

自我评价和工作总结【篇10】

本人自入学以来，一直遵守学校的各项规章制度，具有良好的思想道德品质，各方面表现优秀。有强烈的集体荣誉感和工作责任心，坚持实事求事的原则。

本人思想端正，能吃苦耐劳，有崇高的理想和伟大的目标，注重个人道德修养，养成良好的生活作风，乐于助人，关心国家大事。

在校期间，本人一直勤奋学习，刻苦钻研，通过系统地学习掌握较为扎实的基础知识。由于有良好的学习作风和明确的学习目标，曾获得优秀团员、三好学生等荣誉，得到了老师及同学们的肯定，树立了良好的学习榜样。在课余时间，本人积极参加体育锻炼，增强身体素质，也热爱劳动，积极参加校开展的各项文体活动，参加社会实践，继承和发扬了艰苦奋斗的精神，也参加了校文学社和书法协会，丰富了课余生活，使自己在各方面都得到了相应的提升。

宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，本人坚信通过不断地学习和努力，使自己成为一个有理想、有道德、有文化、有纪律的学生，以优异的成绩迎接挑战，为社会主义建设贡献我毕生的力量。

时光如梭，转眼即逝，当毕业在即，回首三年学习生活，历历在目：三年来，学习上我严格要求自己，注意摸索适合自己情况的学习方法，积极思维，分析、解决问题能力强，学习成绩优良。

我遵纪守法，尊敬师长，热心助人，与同学相处融洽。我有较强的集体荣誉感，努

力为班为校做好事。作为一名团员，我思想进步，遵守社会公德，积极投身实践，关心国家大事。在团组织的领导下，力求更好地锻炼自己，提升自己的思想觉悟。

自我评价和工作总结【篇11】

高中三年生活即将随着我的发展而徐徐逝去，回头这丰裕多彩的三年学习生存，我已在老师的辛劳培养下发展为一名品学兼优的及格中高足了，这些日子将永世牢记在我心中。

酷爱社会主义祖国，思维觉悟高，主动加入学校组织的各项运动以及党章学习小组，全力要求前进。在校，我典范遵守《中高足守则》和《中高足一般行动模范》。尊敬师长，组织规律性强，陆续担当班学习委员等职务。做事认真认真，联合同砚，发挥友好相助的灵魂，多次被评为校三好生、优良高足干部，高二年还被评为市三好生。

资质聪颖，学习认真自觉，明白和自学才能强，善于质疑、析疑、解疑。主动探索，总结出一套得当自己的学习要领。头脑矫捷，知道闻一知十，学以致用，不停稳固已掌握的知识。高中三年以来学习成效优秀，名列年段前茅。主动加入种种兴趣小组，丰裕自己的知识。在天下中高足生物奥林匹克逐鹿中或市一等奖、省二等奖。

我主动加入体育锤炼，体锻达标，还曾经代表班级加入校运会，并在接力项目为班争光。

固然高中三年来，我在各方面都有明显前进，但我也明白地理解到自己的不敷之处：钻研灵魂还不敷。在以后的学习中，我坚信我肯定能征服这个缺点，以自己的所学长处更好地报效祖国。

自我评价和工作总结【篇12】

通过培训，我在师德修养育理论、科研能力、班级组织与管理能力等方面都有较大幅度的提高。认识到学生的学习不仅仅局限于课堂，还应该走出课堂，走向生活，走进学生的内心世界，成为一种习惯，一种精神的道理。同时，网络研修改变了我的生活，每天打开电脑的第一件事，就是登陆我们的班级，在新的作业、日志、话题中汲取我需要的营养。从网上的专家学者那里学到了很多，也从身边的优秀教师那里学到了很多。学习的过程是短暂的，但学习的效果是实实在在的。通过网络培训，教师们真切的感受到了观念在更新，能力在提高，对自己所从事的教育事业也有了更深的理解和感悟，现将我个人网络研修的学习情况总结如下：

一、网络研修，使我得到深刻的感悟。

培训伊始，我抱着试试看的态度进入研修平台，总怕自己做不好，但经过一段时间的琢磨与班级成员们的交流，我的担心渐渐消失了，便积极投身网络研修学习中。做到三个自觉：自觉参加上级组织的网络学习培训，每天抽出时间坚持聆听专家讲座，自觉参加学员交流讨论，自觉上交网上作业，积极上传感言与体会。尽管感觉比较繁忙，但按照研修的各项规定要求，圆满完成了学习任务。通过研修，使我明确了现代教育的本质，明确了课改对于教师提出什么样的素质要求;每一位老师都需要重新学习才能适应新课程，不然你就发现:涛声依旧。穿新鞋，走老路。越来越不会教了。新的教育理念要求我们必须不断提高自己，充实自己，要有扎实的教学基本功，否则就被时代所淘汰。在教学中，要树立以学生发展为本的教育思想，不断进行观念的更新。网络教育技术能力培训是一门全新的课程，里面有很多全新的教学理念。说实在，在以前我虽然常常用到表现性评价，但当时我真不能总结说出是表现性评价，我只是说表扬学生，通过这次学习培训使我才真正知道这个词儿，我认为表现性评价这个词儿，总结得最合适，提得。实现了从教学理念到教学行为的根本转变。

二、立足课堂，在实践中提升了自身价值。

课堂是教师体现自身价值的主阵地，通过学习我深刻领悟了一切为了学生，为了学生的一切的观念，我会将自己的爱全身的融入到学生中。在教学中，我会将努力所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，避免课程设计新，实施方法旧的新瓶子装旧酒、穿新鞋走老路’。立足用活新老教材实践新观念，力求让我的教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地体现素质教育的要求，使自己的课堂教学有效乃至高效。

三、研修提升了我的业务素质，提高了课堂教学效果。

通过认真聆听专题讲座，我进一步懂得备课是教学工作中的一个极为重要的环节，我们要教什么?怎么教?事先都要周密考虑，精心设计，教师只有对教材内容，教学对象，教学方法等经过深思熟虑、了然于胸，才能把课讲得妙趣横生，引人入胜。使我学到的知识应用到教学实践中，我在上课前根据本班的学生实际情况，通过观察、发现、讨论、明确的过程来备课，同时加大学生预习的力度。课前由学生生成具体问题，然后和我的备课内容结合，形成多层次的教学设计，突出课实效性、针对性，调动了学生的积极性、参与性、合作性。体现出了教师是学生学习活动的引导者、组织者、参与者和合作者。每节课下来，我结合学生的表现，课堂的生成等情况。关注学生的学习过程，真正使每一位学生学有所获。课后我还积极写出教学心得，用以反思自己的教学，然后充分发挥教研组的作用，结合课堂上的每一细节和同事们的交流，升华为经验理论。通过学习，获取经验，我已在教学中取得了一些成绩，同时，使我真正懂得了怎样利用网络资源更有效的开展新课程教学。

学无止境，教海无涯。研修时间虽说短暂，但给我的影响确实巨大的。

这一学期我担任初一年级一个班的历史教学工作，我从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。由于初一年级学生刚刚接触历史这一门学科，如何让学生更快更好的熟悉历史学科，成为教好历史课的重要内容。现将这一学期以来，鄙人在教学工作方面的总结，以期能在以后的教学过程中扬长避短。

备好一节课是上好一节课的前提条件。初一学生刚刚接触历史学科，对学生来说一切都是新鲜的。如果没有充分挖掘学生的兴趣点，就会让学生对历史充满厌恶，不愿学习，显然这不利于以后的历史教学。所以我在上课前定要先备课。不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种PPT等吸引学生学习兴趣，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。

为使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。我在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜欢上历史课，就连以前极讨厌历史的学生都乐于上课了。

在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，不但听本学科组的公开课，我还积极跨学科听课，积极参加市县的教研活动，增强自身的教学技能。做到边听边学，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进自己的教学工作。

布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。因为初一的学生来自于不同的小学，他们书写存在着一定的差异。所以我专门布置并指导了课堂作业的书写要求，以其能够让学生养成规范的书写格式，培养良好的书写习惯。另外，让学生认真完成《生态课堂学习指导》，因为此本练习重点突出，并且紧扣考点，所以要求学生认真完成，我也及时批改，并作出相应的讲评。同时分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。

在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。

这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补缺，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。

当然，人无完人。我也存在着些许不足。诸如有些时候没能认真备课，作业批改不及时等。但是我会在接下来的工作中尽量克服自己的缺点和不足。

自我评价和工作总结【篇13】

回顾本学期学校教科研方面做的工作，本人能踏实工作，根据学校教科室制定的教科研，以新课程标准的基本理念为指导，有目的、有计划、有步骤地进行课程改革实验，加强课堂教学改革研究。

继续扎实开展园本教研制度建设研究，在丰富多样、优质的研究过程中进一步提升教师教育教学基本功及教育教学研究能力，为促进幼儿发展服务。加强层级培训、层级管理，提高督查力度，对各项考核与检查结果加强公示，加强课程建设。

1、用敏锐的眼光审视自身教学。

任何伟大的研究都源于实践，都基于对很多事实的研究。教科研也不例外，对教育教学实际，进行多角度、多层面的研究，这是开展教科研工作的重要基础。在实际的教学过程中，我们会遇到各种各样的问题，如学校与家庭社会、学校管理、教与学、新课程改革等，这些都是教科研的对象。

任何伟大的研究都源于实践，都基于对很多事实的研究。教科研也不例外，对教育教学实际，进行多角度、多层面的研究，这是开展教科研工作的重要基础。很多人往往缺少的是发现。在实际的教学过程中，我们会遇到各种各样的问题，如学校与家庭社会、学校管理、教与学、新课程改革等，这些都是教科研的对象，我们不能视而不见，听而不闻，而应当用明锐的眼光审视自我的教学，去观察、发现、解决问题，用提高教育教学质量的目的去思考、分析与解决问题。

2、个人专题研究，个案分析，撰写教学论文。

平时，我注重教学理论的学习，从身边的教育教学实际入手，选定适当的研究范围或方向，在进行专题研究时，充分发挥自我的特长和爱好，加强学生本事的培养，本学期，个人的专题研究《小学数学分层练习的实验研究》取得了必须的进展。同时，在日常教学工作中，注重加强对典型个案的剖析，进行教学反思，进取撰写教学论文，从而提高教科研成果的深度、广度和理论层次。本学期撰写两篇论文。

3、扎实开展学科组活动;指导青年教师的日常教学工作;听课、评课活动。

本人能深化教学理论的学习，进取参加学校的教科研活动，扎实开展一周一次的学科组活动;作为一名骨干教师，能把自我的宝贵经验毫无保留的传给年轻教师，指导其日常教学工作，他们虽然踏上工作岗位仅有几个年头，但在我的悉心指导下，他们分别参加了青年教师赛课活动并纷纷获奖;本人在做好本职工作的同时，共听、评学校年轻教师的课20多节，促进了青年教师的成长。

自我评价和工作总结【篇14】

时光飞逝，一学期很快即将过去，回望这半年可以说紧张忙碌而收获多多。

感谢学校各领导及老师的关心和帮助,使我在各方面都有进步和提高。

接下来，我从以下几个方面对过去半年的工作做一简要回顾与总结。

1.在教学过程中始终贯彻新课程改革的教育理念。

准确的理解和牢牢的把握新课程的核心理念，让课堂走向生活，面向学生的生活世界和社会实践。

以自主，合作，探究的学习方式，让学生参与教学，让课堂充满新活力。

2.严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，顺利地完成了教育教学任务。

3.把教学过程视为师生合作，共同发展的互动过程，实现了教师的角色转换、课程与教学的整合，有效的提高了教学能力。

1.加强理论，经验文章以及纲要的学习。

多学习，广泛学习教育教学理论知识，努力形成比较完整的理论知识结构，

2.认真参加每一次的教研活动，并认真做好记录。

3.观摩校内优秀教师的课程，并认真做好记录和分析。

在教学过程中所涉及到的问题要积极主动的向有经验的优秀教师请教和学习，取长补短。

4.多专研，做到了认真备好每节课，并钻研教材，努力上好每一节课。

在备课过程中认真地分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。

在课堂上，努力调动学生的积极性，尽可能使每个学生都参与到课堂中来。

5.认真做好教学反思，做到了学习——实践———交流———总结。

并认真的做好反思记录，记录自己的不足之处和待提高的部分，及时的改正，使我在教学过程中能做到扬长避短，争取一次比一次有进步，以夯实基础。

6.增加了阅读时间，多读书，多记录。

在课余，我坚持经常看书、看报，如《青年教师》、《新教育》、《德育报》等杂志和报刊。

多采集各方面的信息，不断的填充和弥补自己，提高自己综合文化知识的含金量。

为了解教学方面的动态信息，还经常上网找一些优秀的教案课件学习，努力提高自己的教学水平，使我收获不少，无论是在和学生相处的技巧，还是课堂教学的合理安排上，我都有了很大的进步。

7.提高课件制做技能，并充分利用学校的.多媒体教学器材，广泛的应用于教学中。

1.不断学习和思考，提高自己的职业道德水平。

2.亲身实践，按职业道德方向去做，促进自我素质的进一步提高和完善。

3.自省自检，注重个人的语言，仪表等方面的规范和端正，并不断的自我反省，更好的履行为人师表的标准。

以上是我本学期的自我提高总结，这学期的工作虽然即将结束，但在今后的教育教学工作中我会继续努力工作，以真挚的爱，真诚的心履行我的教育职责。

大学生个人总结与自我评价[3]

珍贵的四年大学生活已接近尾声，感觉非常有必要总结一下大学四年的得失，从中继承做得好的方面改进不足的地方，使自己回顾走过的路，也更是为了看清将来要走的路。

学习成绩不是非常好，但我却在学习的过程中收获了很多。

首先是我端正了学习态度。

在我考进大学时，脑子里想的是好好放松从重压下解放出来的自己，然而很快我就明白了，大学仍需努力认真的学习。

看到周围的同学们拼命的学习，我也打消了初衷，开始大学的学习旅程。

其次是极大程度的提高了自己的自学能力。

由于大学的授课已不再像高中时填鸭式那样，而是一节课讲述很多知识，只靠课堂上听讲是完全不够的。

这就要求在课下练习巩固课堂上所学的知识，须自己钻研并时常去图书馆查一些相关资料。

日积月累，自学能力得到了提高。

再有就是懂得了运用学习方法同时注重独立思考。

要想学好只埋头苦学是不行的，要学会“方法”，做事情的方法。

古话说的好，授人以鱼不如授人以渔，我来这里的目的就是要学会“渔”，但说起来容易做起来难，我换了好多种方法，做什么都勤于思考，遇有不懂的地方能勤于请教。

在学习时，以“独立思考”作为自己的座右铭，时刻不忘警戒。

随着学习的进步，我不止是学到了公共基础学科知识和很多专业知识，我的心智也有了一个质的飞跃，能较快速的掌握一种新的技术知识，我认为这对于将来很重要。

在学习知识这段时间里，我更与老师建立了浓厚的师生情谊。

员工工作表现自我评价(精华14篇)

自我鉴定简单通俗的讲，就是一份个人的客观公正的自我总结。希望这份“员工工作表现自我评价”能够解决您的问题并带来帮助，为了方便操作还请您将本页加入到收藏夹中。

员工工作表现自我评价 篇1

1、努力学习，不断提高专业能力。在工作中，认真学习专业知识，将实践和理论相结合，不断积累经验，积极参加学习培训，多多向专业人士、技术人员请教，不断充实自己;

2，遵章守纪，这段日子来，自己在工作中做到不怕苦、不怕累，学习优秀员工的方法，多看多听多想多问，认真去完成《压力容器检验合格证》中的各项工作任务;

3，团结同事，共同努力，同事关系融洽，团结友爱，互帮互助，互相尊重和理解;

4，由于自己工作经验不足，在工作中缺乏实践经验，质量检查工作做得不足，通过以后的继续学习和实践的积累，多向xx学习，这也是我以后工作中要好好努力的方向。

员工工作表现自我评价 篇2

1、扎扎实实做好工资统计工作。部署并完成了全局职工19年7月调整工资标准和10月正常晋升工资档次以及离退休人员增加离退休费工作，填写个人调标晋档审批表600多份存档；上报某某年各种工资、干部年报；完成某某年劳动年审、残疾人就业年审；下达各局属各单位19年工资计划；清理清退在用合同工临时工；及时维护人事工资管理信息系统。将手中负责的工资统计工作全面、清楚、毫无差错地交给处内接管的同志。

2、大胆加强船员管理工作。本人3月份具体负责船员管理后，积极走访海事局、各船员培训单位，搞清楚各种办事程序，仔细学习船员管理的有关法律法规、政策性文件，深入船员中了解、熟悉情况，很快进入角色。加强船员管理的基础工作，进一步完善船员信息数据库，不断提高船员管理水平和工作效率。加强船员证书管理，整理船员各类证书，及时办理36本到期船员服务簿的年审，建立船员证书数据库，实现船员证书管理的信息化、规范化。清理船员假期，严格船员假期管理，周密安排、认真组织船员休假。为安排更多人员休假，压缩船舶靠泊码头人员的编制，由原来的26人减少到22人，船返港后，及时安排人员休假，全年共安排休假72人次，休去假期近5000天。严格把关，切实做好四条船海上生产人员的调配工作。在从控制出海人员编制的原则下，全年完成四条船19个航次的出海人员调配工作。

3、踏踏实实当好助手。作为副手，在摆正自己位置的基础上，献计献策，尽心尽力，协助处长做好处里的各项工作，当好局领导的参谋。协助制定《岗位管理实施办法》及细则，起动并完成我局今年的岗位管理改革工作。

4、10月份以来，根据局领导的安排，本人主持人事处的工作。在局领导的领导下，团结和带领全处人员，克服人员减少的困难，理顺管理关系，保证了人事处各项工作的正常运转。本人具体做的工作主要为：完成了局机关及附属单位改革人员调整分流工作；完成了局机关及附属单位、船队人员的专业技术职务、工人技术等级职务的重新聘任工作；人员的调整分流工作；修改、完善我处质量管理体系文件，并顺利通过换证审核；制定我局20xx年毕业生需求计划、学历培训计划；布置20xx年年度考核工作。

员工工作表现自我评价 篇3

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虽然只有短短的三个月，但学到了很多，感悟了很多，以及对自身一些不足的地方得到了改进与提升，增进了对公司文化的更深了解，看到公司的发展，我深深地感到骄傲和自豪，也更加迫切的希望以一名正式员工的身份在这里工作。

工作和生活中，我一直严格要求自己，遵守公司的各项规章制度。尽心尽力，履行自己的工作职责，认真及时做好领导布置的每一项任务。当然我在工作中还存在一定的问题和不足，比如：对业务不太熟悉，处理问题不能得心应手，工作经验方面有待提高；对相关知识情况了解的还不够详细和充实，掌握的技术手段还不够多；需要继续学习以提高自己的知识水平和业务能力，加强分析和解决实际问题的能力；同时团队协作能力也需要进一步增强等。

自从进公司的这段时间我收获了很多，对于我从学生到一个合格职业人的转变具有重要意义。

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员工工作表现自我评价 篇4

我是一名中国共产党员，而作为一个党员，就应坚决拥护中国光产党，认真贯彻学习马列主义理论。正是按照这样的指导方针，严格要求自己，下面是本人的自我评价。

一、在学习现代管理知识，提高管理潜力上做表率

科学文化管理知识是社会礼貌的基础，是社会礼貌的基础，是人类进步的阶梯，当今世界知识经济已现端倪，经济全球化，科技信息化的步伐越来越快。自已深感时不待我的紧迫，因此，能够不断学习宾馆饭店的管理知识，并不时充实到工作中去。用心在部门推进“样板会议室”，评选“服务名星”，“每月推荐二本好书”，进行书法比赛等健康有益的活动。

二、在学习理论，坚定共产主义理想信念上做表率

学习理论有了深度，认识水平就有高度，查摆问题和解剖问题才有力度。因此，平时注重对马列主义书籍及论述文章的收集和学习。

三、在工作态度，作风纪律上做表率

作为一名部门经理，时刻不忘组织的信任，对待工作勤勤恳恳，每一天能早到、晚走，带头遵守单位的规章制度，对领导交办工作都能用心踏实的做好。敢于阐明自已的'观点，为人正直，作风正派，能把自已置于领导和群众的监督之下，不以手中的权力为个人谋私利，有较强的事业心和职责心。

共产党是我国的优秀党，是引领全国走向富强的优秀组织，而我作为其中的一员，必须不会忘记自己的使命和职责，坚持不懈，全心全意为人民服务!

员工工作表现自我评价 篇5

一、人事方面

1、人力资源战略、体系：根据公司发展战略，全面统筹规划公司的人力资源战略，包括为公司主管以上的管理者进行职业生涯规划设计，做好接班人梯队建设；并依据战略组织制定及监督实施公司人力资源发展的各项规章制度、计划、实施细则和工作流程；健全公司人力资源管理体系，保证人力资源有效支撑公司各部门业务达成目标；

2、招聘：根据公司的业务发展目标，制定人力资源规划，采取多种方式拓展人员招聘渠道，规范招聘流程，并参与关键岗位应聘人员的面试筛选，提高招聘质量，降低招聘费用，确保公司人力资源存量满足业务发展需要；

3、培训：根据业务发展需要，通过挖掘、分析培训需求，制定并组织实施员工培训计划，组织技能考核鉴定，监督培训效果评估，合理控制培训费用，确保员工培训覆盖率及培训满意度达到公司要求，提升公司的人力资源质量，支持业绩目标的达成；

4、考核：根据公司业务导向，制定绩效考核管理制度，落实考核指标并监督执行，统计考评结果，管理考评文件，做好考评后绩效改进、沟通及不合格员工的辞退；根据绩效与工资挂钩的规定，协助老总审核各职能部门奖金或提成分配方案；以提高员工的绩效水平；

5、薪酬福利：跟踪业绩薪酬水平，结合国家福利政策，制定激励性的薪酬福利制度及方案，审核员工每月工资数据，监督员工社会保障福利的发放；确保稳定和激励员工队伍；合理控制人工成本；

6、劳动关系：根据公司的用人规定，负责员工劳动合同的签订和管理工作；及时处理公司管理过程中的重大人事问题，就公司重大人事任免事项提供参考意见；受理员工投诉，代表公司处理劳动争议、纠纷或进行劳动诉讼；确保建立和谐劳动关系，维护公司良好的雇主形象。

部门员工管理：根据部门业务发展计划，制定本部门人员编制计划和人员发展计划，负责选拔及培训新员工，合理分配下属的工作职责、工作任务并督促其执行，组织部门技能培训，定期考核下属的工作业绩并指导其业绩改善，以建立并培养高效能的行政干部梯队，支持部门业务完成。

二、行政方面

1、行政制度、流程、工作计划制定及执行：负责建立并优化公司内部的管理体系、各项行政管理制度及相关的流程，并督促、检查及评估制度和流程惯例执行；制定行政部工作发展规划、年度及月度工作目标与工作计划，并监督其实施；以提高公司内部管理的规范性和有效性；

2、行政费用的预算与管理：制定公司办公费用的预算方案和计划，并在实施过程中进行费用控制；制定行政部年度、季度费用预算，分解到各功能区块，监控其实施过程；以合理降低行政费用；

3、固定资产管理：在预算计划的范围内，负责监督、检查公司复印机、电脑、打印机、传真机等办公设备、网络设备、运输设备及其他固定资产的采购、使用、维护、保养情况；确保在费用预算内满足公司运营需要；

4、会议及活动管理：根据公司会议制度，负责公司管理层会议、公司庆典等重要会议、重要活动的组织、筹备、联系、协调工作，提供会议记录与整理服务，通报会议决议，并对会议决议的执行情况进行核查；负责定期组织全公司员工大会，开展年度总结评比和表彰工作；确保各项会议、活动的顺利开展及会议决议的有效落实。

员工工作表现自我评价 篇6

做一名合格的安全员是我现行本职工作的追求目标，自肩负安全员这个重任以来，我始终保持清醒的头脑，勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作，在现行岗位上任职一年来，严格按照年初制定的工作目标，全面贯彻安全第一、预防为主的方针,强化安全生产管理，在有关领导的正确领导下，从事我非常珍惜这个安全角色，以积极的态度投入工作。

以做一名合格的安全员作为自己工作的动力，思想上围绕爱国爱党，行动上处处想着大局利益积极上进，协助公司认真落实安全生产责任制，加强有关安全生产法规、决定、条例，扎实作好安全培训工作，坚定地履行《安全责任书》承诺，努力实现公司三级安全生产目标。在管理中敬业爱岗，严谨安全意识和职业道德，对安全意识淡薄、经验不足、怕麻烦、惰性思想作祟的苗头通过安全日活动、生产运行分析会一起学习安全方面技能知识，吸取分析事故教训，总结事故教训，不断增进业务水平的提高，只要利于企业发展利于安全生产的自己身先立足。

认真对施工现场的设备和人员进行安全监督、检查、指导，在计划、布置、检查、总结、考核生产工作中，杜绝习惯性违章行为，严格遵守各项规章制度，严格按程序进行安全管理，认真学习专业知识，努力提高自身的安全管理水平与安全技术水平，使自己能掌握分管的施工现场运行情况以及威胁安全生产的重大隐患与薄弱环节。

在安全管理工作中，我将严格按照上级领导的要求和指示精神，进一步狠抓安全管理，为实现全年安全施工无事故，保障人民群众生命财产安全和正常用电作出更大贡献。

员工工作表现自我评价 篇7

1. 对于集团及公司的规章制度认真学习并严格执行。

2. 认真仔细是自我每时每刻都需要注意的，把安全意识放在自我的心中，时刻牢记安全的重要性，从而使自我得到进步。

3. 在工作中，我一向严格要求自我，认真及时地完成领导交代的每一项任务，坚决服从领导指示，并虚心向同事学习，不断改善工作中的不足。

4. 工作中持续了良好的团队合作精神，能够很好的协调和沟通，配合部门同事落实和完成公司各项工作，并热心帮忙其他同事，与同事和谐融洽相处。

5. 思想政治素质注重政治理论学习，关心国家大事，努力提高政治理论修养，用心参加我局组织的政治活动，处处严格要求自我，思想上行动上同党中央持续一致。

6. 工作热情高；人品端正德行优良自身修养较高对待客户诚信；对待工作严谨处处为公司思考，能够虚心理解同事给予的推荐并改正；学习进步较快受到大多数客户的好评。

7. 工作态度端正，业绩比较突出。

8. 与海关工作人员的工作沟通交流不够。

9. 工作认真，负责；工作认真负责，爱岗敬业，服从整体安排，形象良好；对本职工作兢兢业业，锐意进取，乐于助人，关心同事，与同事相处融洽，善于合作，起带头作用。

10. 工作成绩进步大，悟性较强，能很快适应新的岗位，能随时根据工作需要调整工作方法和端正心态，不断反思自我，注重个人成长，能有效改善自我的工作方式，从而在工作中收到良好效果。

11. 良好的个人形象和素养，专业技能或业务水平优秀，为公司利益不计个人得失，对本职工作兢兢业业，锐意进取，为公司员工树立良好形象并起到带头作用；为公司创造出较好的企业效益或社会效益。

12. 到单位工作已经有三个月了，在过去的工作三个月里，有成功，有失败，有欢乐，也有苦恼在领导及关怀与指导下，在各位同事的鼎力支持帮忙下，我的工作潜力有了很大的提高，现将个月来的工作做一个自我评定。

13. xxx同志在我单位试用期间，工作态度认真，用心主动，尊敬领导，团结同事，待人诚恳，能够做到服从指挥，踏实肯干，不怕苦，不怕累，并能够灵活运用自我的专业知识解决工作中遇到的实际困难。在工作期间得到领导和同事们的一致好评。

14. 本人性格开朗，为人友善，具有良好的组织协调及团队合作能力，做事积极主动，耐心细心，能吃苦耐劳。学习能力强，能够在短时间内适应工作及其环境。

15. 对本职工作进一步加强深化理解，严格要求自我对安全第一，预防为主，综合治理为己要。

16. 工作认真负责，用心主动，能完全胜任本职工作，爱岗敬业，乐于助人，与同事相处融洽，善于合作。

17. 时刻使自我持续清醒的头脑，去处理工作中的问题，对于不能解决的问题，及时与上级进行沟通从而解决当前问题。

18. 工作认真负责，用心主动，服从整体安排，爱岗敬业，业务知识扎实，业务水平优秀，与北区各位经理相处融洽，树立榜样，胜任北区大区经理工作；人品端正做事塌实行为规范对待所负责区域进行有效指导，并提出建设性意见；高度敬业，表现出色。

19. 用心进取工作态度认真塌实肯干职责心强并有很强的团队合作精神与合作潜力注重工作效率个性独立性格开朗做事果断有主见时间观念强。且具备优秀的表达潜力，具有较好的学习潜力和理解新鲜事物的潜力，富有开拓意识，注意细节，有很好的心理承受潜力。

20. 办事方法有改善，工作有进步，该员工做事情踏踏实实做人本分，能够虚心理解市场招商经理的推荐，努力学习不足之处；大力开发所负责区域的空白品种，并用心和经理进行各种环节的沟通；在xx年x月份进步异常迅速；对待工作兢兢业业，处处为公司思考，不记个人得失。

员工工作表现自我评价 篇8

根据公司党委关于召开本部民主生活会的通知，这段时间我仔细剖析了自己进公司一年的所作所为，现对自身存在的问题进行进一步的反思，进行批评和自我批评。

作为一名xx公司的员工，一名财务人员，对学习、对生活，对自己从事的工作应该始终保持积极向上、奋发有为的精神状态，不能得过且过，应付了事。在过去的一年里，我发现自己理论学习的自觉性不强，平时也不能做到系统、全面的对专业知识进行钻研，仅仅满足学过了事，对学过的东西也没有进行反思，没能把学过的东西和实际的工作相结合。

其次，我对自己的本职业务工作也掌握的不够全面，特别是对项目上的财务处理方法和流程不够了解，工作能力有待进一步加强。工作中缺乏开拓创新精神，思想不解放，求稳思想比较重。在工作任务繁重、时间紧、头绪多的时候，容易失去信心和耐心，工作效率得不到提高。

我的全局意识也不够强，缺乏和同事之间的协调和沟通。有时候做事只从自身业务或本部门业务出发，对一些关乎全局的工作安排理解不够，走了许多的弯路。有时工作中还带点个人情绪，没能时刻全身心的投入工作。

我决心通过这次批评与自我批评，认清今后努力的方向，要在今后的工作中克服自己存在的不足，严格要求自己。

作为一名年轻的工作人员，我要充分认识到自己阅历浅、经验少的不足，虚心向经验丰富的前辈请教，刻苦钻研业务知识，力争做好各项工作。在平时的工作中要保持较高的工作热情和饱满的精神状态，多和同事们沟通、合作，做到保质保量的完成领导安排的各项工作。除了不能放松对自身专业知识的学习外，我还应该抓紧时间学习其他相关知识，特别是对英语的学习。扩大自己的知识面，争取做一个多面型、全面型的人才。

自我批评就是一块磨刀石，可以将自己这把钝刀打磨的更加锋利。希望在以后的生活和工作中能够和同事相互帮助，协调，共同进步，为xx公司的美好明天献策献力。

员工工作表现自我评价

个人工作表现自我评价

教师工作表现自我评价

工作表现的自我评价范文

财务人员自我评价

员工工作表现自我评价 篇9

***，男，汉族，出生于****年***月，中共党员，山东省莱西人。本科学历，****年毕业于*******学习专业;***年7月毕业于省委党校法律本科;****年至今****工作，20xx年加入中国共产党。20xxx年任现职*****。

一、注重学习，有较好的政治思想素质

多年来认真学习党的思想、方针、政策，学习各类专业技术知识，提高为农服务本领。先后学习科学发展观及市委各重大会议精神，学习农机、畜牧、计生等各项法规、政策及技术知识。

二、开拓创新，具有较强的工作能力

多次到周边农场及建三江学习农业示范典型，借鉴吸收农垦成功经验，发挥共建的能效，组织农业机械跨区作业，组建农机合作社，提高我乡农业机械化作业水平。

三、敬业务实，具有勤恳扎实的工作作风

积极组织聘请农业专家、教授，针对性的对全乡农民开展科普培训，亲自带领农业技术人员发放讲解科普资料、宣传单，在春季育苗过程中与技术人员共同坚守七昼夜完成第一批水稻催芽9万斤，填补了我乡水稻智能催芽的空白，并且亲临田间地头指导农作物病、虫、草害的综合防治及粮食的收获、储藏及销售工作。

四、积极上进，工作政绩比较突出

*****乡是偏远乡镇，在农业生产中始终处于广种溥收的局面，为改变现状与上级多次沟通申报，在我乡****村建立了中型水稻智能催芽室一处，****栋大棚小区一处，累计投资650万元，并且在****村建立了现代农业水稻生产示范区投资****万元。通过示范引导、带动及先进技术的运用使水稻种植水平有了较大提高，在全市现代农业示范典型拉练评比中取得了第二名的成果，得到了市领导的充分认可。并多次接待周边乡镇的参观学习，在****公路沿线形成了一道亮丽的农业风景线。

五、处事公正，群众威信比较高

在组织实施现代农业项目建设中，严把工程质量关，高标准、严要求，不重复建设，把有效的资金全部用到项目建设中，决不串项、不占用。处理解决土地纠纷问题时能运用相关法律、法规公正解决问题，达到群众满意。

六、存在的缺点和不足

主要表现在：一是典型建设中思路和想法还不够开阔，需要进一步学习改进。二是自身素质有待提高，学习时间太少，要时常抽出时间来学习专业技术知识，更好的.为农民服好务、办好事。

20****年***月***日

员工工作表现自我评价 篇10

时间过的很快，转眼间，我到xx公司工作已经有近两个月了，在这段日子里，有成功，有失败，有欢乐，也有苦恼。在领导的关怀与指导下，在各位同事的鼎力支持帮助下，我的工作能力有了很大的提高。

“尺有所短，寸有所长”，过去自己的专业虽然也是机械行业，也是跟钢、铁、图纸打交道，来到咱单位以后，我知道自己的不足和该努力的方向，现在从事压力容器质量检查工作，跟着xx做《压力容器质量合格证》，跟着xx学习材料的整理。现在的我很喜欢自己的这份工作，但我深知自己的经验和阅历都很不足，实践还很有缺陷，但是有不懂的我就问，多查阅资料，在办公室各位同事和领导的帮助下，感觉自己这段日子学了很多，每天都很充实。现将这段日子的工作做一个自我评定。

1、努力学习，不断提高专业能力。在工作中，认真学习专业知识，将实践和理论相结合，不断积累经验，积极参加学习培训，多多向专业人士、技术人员请教，不断充实自己；

2，遵章守纪，这段日子来，自己在工作中做到不怕苦、不怕累，学习优秀员工的方法，多看多听多想多问，认真去完成《压力容器检验合格证》中的各项工作任务；

3，团结同事，共同努力，同事关系融洽，团结友爱，互帮互助，互相尊重和理解；

4，由于自己工作经验不足，在工作中缺乏实践经验，质量检查工作做得不足，通过以后的继续学习和实践的积累，多向xx学习，这也是我以后工作中要好好努力的方向。

在职业的态度方面，每个人都有一颗上进的心，我不仅仅是为公司打工、为老板打工，我也是为自己打工，相信自己能做好，有一颗很热的心、一双很勤劳的手。一方面我要不拘泥于一些东西，要善于突破、有创意的想法，同时又要以大局、团队为重，不能太过于个性。然后就是以后在做事的过程中要注意方法，这样才能让工作效率更高、减少无谓的加班，事情也会做的更好。

在专业方面，本人自进入xx公司工作以来，在各位同事的关怀帮助下，通过个人的努力和工作相关经验的积累，知识不断拓宽，专业工作能力取得了更多进步。

回顾这段日子，我认真学习压力容器的专业知识，积极参加岗位培训，全心全意，以礼待人，热情、耐心解答工作中出现的问题，并在不断的实践中提高自身素质和专业水平，努力成长为一名合格的质量检查员。这些日子里，让我对自己的工作岗位以及公司的优势资源，有了更深刻的认识和了解，从而能更快的适应自己的工作岗位，充分发挥自己的主动性，在以后的工作与生活中，我相信通过自己的努力，在以后的工作中我一定会成长为一名专业的有责任感的优秀质量检查员，争取成为别人学习的对象，为xx公司作出贡献。随着自己工作日子的增多，同时也希望以一名正式员工的身份在这里工作，实现自己的奋斗目标，体现自己的人生价值，和公司一起成长。我会用谦虚的态度和饱满的热情做好我的本职工作，为公司创造价值，同公司一起展望美好的未来！

员工工作表现自我评价 篇11

过去的一年，感谢公司及项目部的支持，在管网项目部中担任技术员职务，过去一年的施工中，在项目部很多前辈的关心帮助下，不管是技术方面还是质检与管理，使我工作上有了很大的进步，当然成绩只代表过去，在以后的工作中我会加倍努力，争取做的更好；以前从书本上学到“科学的东西来不得半点虚伪和骄傲”。在工程中，技术含量较高，这就要求我们技术人员对待工作不能人浮于事，做老好人，而要以踏实、严谨的态度对待工作，不懂的东西要善于学习，已懂的东西更要精益求精，因为技术在不断进步更新，只有通过不断地学习，辅以求精务实，脚踏实地的作风，方能胜任自己的工作岗位。

一切工程施工，技术和质检工作贯穿始终，在工作经验的积累中，逐步培养自己的预见性，方能起到20xx年即将过去了，作为车间技术人员的我，在车间领导和同志们关心和支持下，通过努力工作，为企业做出了应有贡献。在过去一年中，我在工作和生活中高标准应求自己，做了很多工作，现将一年来工作做以下个人鉴定：

1.过去一年的工作中，在很多前辈的关心帮助下，不管是技术方面还是质检与管理，使我工作上有了很大的进步，当然成绩已经成为过去，在以后的工作中我会加倍努力，争取做的更好；以前从书本上学到“科学的东西来不得半点虚伪和骄傲”。技术含量较高，这就要求我对待工作不能人浮于事，做老好人，而要以踏实、严谨的态度对待工作，不懂的东西要善于学习，已懂的东西更要精益求精，因为技术在不断进步更新，只有通过不断地学习，辅以求精务实，脚踏实地的作风，方能胜任自己的工作岗位。一切工作过程中，技术和质检工作贯穿始终，在工作经验的积累中，逐步培养自己的预见性。

2.在平时工作中，首先做好日常工作，我与车间其他技术员既有分工又有合作，坚持经常和其他技术员进行工作交流，充分发扬民—主，杜绝独断专行，统一思想统一步骤，从而圆满完成车间各项生产任务。

3.每月将车间生产情况进行一次总结，及时将总结上交到技术处；将车间主材消耗进行总结，及时上交计划处。做好统计技术分析工作，将车间生产中出现异常情况，进行分析采取纠正措施，写出纠正措施报告。

4.由于五长丝车间长期纺木桨，导丝轮废丝多，可纺性差，我经常和原液车间技术员沟通，反映车间可纺性情况，并与职能处室技术员多联系沟通，希望能够改变桨粕配比来提高可纺性，今年企业采取了使用多种桨粕混用办法，大大提高了可纺性。

总之，在今后的工作与学习当中，我将不断的总结与反省，不断地鞭策自己并充实能量，努力提高自身素质与业务水平，以适应时代和公司的发展，与公司共同进步、共同成长技术先行的作风，建筑职业不同于其他行业，它需要不断在现场检查、监督，随时发现问题，解决问题，而这些工作都在现场比较恶劣的环境下进行，这要求我们不断培养吃苦耐劳的精神，要不怕苦不怕累，放下管理人员清高的姿态，从工程的实干中不断丰富自己所学才能，使自己的现场综合处理能力得到锻炼和提高。

身为建筑公司的一员，有机会能在这样的条件下学习和锻炼，感到无比的自豪，这种环境和外部的条件给了我们一种自信和荣耀，但更多的是对我们的今后工作的鞭策，就要求我们在工作中时刻要以企业的形象来约束自己，我们所有的言行要符合特级企业的标准，逐步培养自身的个人素质和修养，才能无愧于领导的信任和培养。通过总结一年来的工作，找出工作中的不足，以便在以后的工作中加以克服，同时还需要多看书，认真学习好规范规程及有关文件资料，掌握好专业知识，提高自己的工作能力，加强工作责任感，及时做好个人的各项工作。

总之，在今后的工作与学习当中，我将不断的总结与反省，不断地鞭策自己并充实能量，努力提高自身素质与业务水平，以适应时代和企业的发展，与公司共同进步、共同成长。

员工工作表现自我评价 篇12

在这短短的一个多月的实习中，我感触最深的就是，我们必须要将大学里学到的知识与实践结合起来，这样，我们才能具备较强的处理基本实务的能力和比较系统的专业知识，这才是我们实习的真正目的。

通过努力，我争取到了在某某银行中实习的机会。实习，与在学校里学习并不一样，也并没有自己想象的那么轻松和美好。首先，我们就要摆正心态，进入了某某银行，我们就是里面的工作人员，我们的职责就是为了客户服务，如果还是将自己放在学习阶段则不恰当，首先，我们先要为客户服务，然后才是自我学习。这是最基本的职业道德。

在这一个多月里，让我对某某银行的基本业务有了一定的了解，除了能进行基本操作外，我觉得自己在其他方面的收获也不少。这些经验对于一名一直生活在单纯校园里的我来说无疑是非常宝贵的，它为我正式踏入社会奠定了坚实的基础，为我构建了一个平台。

这一次实习，让我觉得学校和单位很大的一个不同点在于，我们脱离学生的身份后进入社会必须要有很强的责任心。以前，我们是被保护的存在，我们最主要的任务就只是学习，可现在，我们正式走入社会，开始为国家做出自己的一份贡献，但同样，这也是一种责任，对于国家将我们培养出来的责任，一种对社会的责任。在自己的岗位上，我们要对自己的工作负责，对自己办理的业务负责，对我们的客户负责。这只是最基本的职业道德。

在银行实习期间，我见过员工无意中犯的错误，多少都是因为粗心和缺乏责任心导致的，比如，当天应该完成的工作拖沓，或是弄错了钱款，而银行对这些也都有规定，本应今天完成的工作没有完成的，就必须要加班，而弄错钱款又无法追回的，那就必须由经办人自己负责赔偿。

在银行工作，职员的工作态度尤其重要，因为银行工作人员是直接面对大众的。所以，在面对客户时，首先就要用到敬语，如：“您好”“请签字”“您慢走”等；其次是与客户传递资料时必须起立并且双手接送，最后对于客户的一些问题和咨询必须要耐心的解答。

在实习过程中，行规也给我留下了深刻的印象。做一行就要懂一行的规矩，这一点从我踏入某某银行后不久就深刻体会到了。工作后，每个人都必须要坚守自己的职业道德和努力提高自己的职业素养，遵守业内的规矩。以前尚且还不太明了，但是跟在银行前辈们的身后，我才深有体会。比如，有的业务办理需要身份证件，虽然客户可能是自己认识的人，他们也会要求对方出示证件，而当对方有微词时，他们也总会耐心的去解释为什么必须要这么做。

这使我认识到在真正的工作当中，要求的正是我们严谨和细致的工作态度，这样才能在自己的岗位上有所发展。

最后，我觉得到了实际工作中以后，学历虽然很重要，但我认为，个人的业务能力和交际能力更为重要，任何工作，做得时间久了，是谁都会做的，在实际工作中动手能力更为重要。

员工工作表现自我评价 篇13

作为一名党员，我时刻牢记自己的身份和使命。时刻不忘拿党员的标准来衡量自己的一言一行，严格遵守公司的各项规章制度，认真学习，努力工作，积极思考。力求在工作、学习上不断进步，在党性修养上逐渐提高，充分发挥党员的先进模范作用。下面是本人的自我评价，请党支部审议。

一、在思想政治方面

我一直坚持学习关于党的理论、方针、政策，继续认真学习贯彻党的十九大精神重要思想，不断加强自己的思想政治修养，加强党性修养。在平时能够关注各种媒体新闻报道，参加公司支部组织的各种学习及主题教育活动。是自己具备一定的党性修养和思想觉悟。自认为能够履行党员的义务和权利，做到个人利益服从党和集体的利益，坚决服从党组织的决定和安排，积极参加党的组织生活，参加各项支部活动。

二、在工作中

能处处以党员的标准严格要求自己，以身作则，发挥共产党员的先锋模范作用。对待自己分管的工作，能够认真负责，脚踏实地的做好公司领导布置的每一项工作，切实树立“落实也是创新”的工作理念。

三、在生活中

关心他人，关心集体，尊敬领导，热心帮助、团结同事，热爱劳动，虚心向他人学习，取人之长，补已之短。

总之，今后我愿和大家一起在开拓中前进，保持积极进取的良好精神状态;和大家一起团结奋斗、发挥优势，使自己在今后的工作中进一步走向成熟。

员工工作表现自我评价 篇14

从试用期开始我已经完全进入了工作角色，真正站上了这个工作岗位。在此期间我有机会利用所学到的知识去解决问题，也有机会发现不足，获取新的营养。促使我将书本上的知识与实践相结合，加深了对理论的理解与掌握，将各种理论知识具体化。

“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”在工作过程中，我深深的感觉到自己所学知识和实际运用需要的知识之间的距离。在学校总以为自己学的不错，一旦接触到实际，才发现自己需要学的'东西还有很多，这时才真正领悟到了“学无止境”的含义。这需要在工作中不断的了解，不断的学习，才能做好每件事。

怎样写自我评价学生(范例14篇)

对于自我鉴定的撰写你是否感到迷茫呢？自我鉴定是指在某个时刻对自我的一种反省与思考。教师范文大全对资料进行了深入的解析和阐述提出了这篇“怎样写自我评价学生”，希望这些信息对你有所启发。

怎样写自我评价学生【篇1】

一、思想道德素质方面本人一贯具有热爱祖国，热爱党的优良传统，思想上积极要求上进，认真学习“三个代表”重要思想和“与时俱进”的时代特色，以一名新世纪团员的要求时刻鞭策自己。这一年来我始终坚持自强不息，立志成材的信念，始终保持着昂扬的斗志和坚韧不拔的作风，坚定不移地朝着既定的奋斗目标前进。我坚持着自我反省且努力的完善自己的人格。所以无论在什么情况下，我都以品德至上来要求自己。无论何时何地我都奉行严于律己的信条，并切实的遵行它。时友爱同学，尊师重道，乐于助人，努力配合班干的工作，积极参加学校和班级的活动。

二、科学文化素质方面学习方面严格要求自己，凭着对个人目标和知识的强烈追求，刻苦钻研，勤奋好学，态度端正，目标明确，基本上牢固的掌握了一些专业知识和技能，同时把所学的理论知识应用于实践活动中，把所学知识转化为动手能力、应用能力和创造能力，力求理论和实践的统一。在学习和掌握本专业理论知识和应用技能的同时，还注意各方面知识的扩展，广泛的涉猎其他学科的知识，从而提高了自身的思想文化素质，为成为一名优秀的大学生而不懈奋斗。

三、身体、心理素质方面在生活上，养成了良好的生活习惯，生活充实而有条理，有严谨的生活态度和良好的生活作风，为人热情 大方，诚实守信，乐于助人，拥有自己的良好出事原则，能与同学们和睦相处积极参加各项课外活动，从而不断的丰富自己的阅历。在心理方面，我锻炼坚强的意志品质，塑造健康人格，克服各种心理障碍，以适应社会发展要求。我的优点是诚实、热情、性格坚毅。我认为诚信是立身之本，所以我一直是以言出必行来要求自己。别人有困难我会热心帮助，面对压力和挑战我会勇敢的面对，不气馁，不报怨。

怎样写自我评价学生【篇2】

我个人认为自己最大的缺点就是喜欢一心两用甚至多用。急功近利，喜欢一口气学许多东西，但是贪多嚼不烂，即使最后都能学会，也已经搞得自己很疲劳。另外就是交际沟通能力还有待加强。篇二：在校四年思想、学习、生活、工作的自我鉴定转眼间，我的大学生活就要结束了，毕业之即，对自已几年来的学习和生活作一个总结和鉴定。在思想品德上，本人自觉遵守《大学生行为准则》和学校的规章制度，尊敬师长，团结同学，关心集体，积极参加学校及系里组织的各项活动，遵纪守法，有良好的道德修养，树立了集体主义为核心的人生价值观，并有坚定的政治方向，积极地向党组织靠拢。 在学习上，我热爱自己的专业。除了在专业知识方面精益求精外，我还利用课余时间阅览各类书籍，扩大了自己的知识面和背景知识。

在生活上，我诚实守信，待人友好，乐于助人，一直以来与同学相处融洽。

在工作上，责任心强，具有良好的组织交际能力，和同学团结友爱，注重配合其他学生干部完成各项工作。这几年年的大学生活，使自己的知识水平、思想境界、工作能力等方面都迈上了一个新的台阶。在这即将告别美好大学生活、踏上社会征途的时候，我将以饱满的热情、坚定的信心、高度的责任感去迎接新的挑战，攀登新的高峰。

一、思想道德素质方面在思想品德上，本人有良好道德修养，并有坚定的政治方向。我热爱祖国，热爱人民，坚决拥护领导和社会主义制度，遵纪守法，爱护公共财产，团结同学，乐于助人。并以务实求真的精神热心参予学校的公益宣传和爱国主义活动。 勇于批评与自我批评，树立了正确的人生观和价值观所以无论在什么情况下，我都以品德至上来要求自己。无论何时何地我都奉行严于律己的信条，并切实的遵行它。

二、科学文化素质方面学习方面严格要求自己，凭着对个人目标和知识的强烈追求，刻苦钻研，勤奋好学，态度端正，目标明确，基本上牢固的掌握了一些专业知识和技能，同时把所学的理论知识应用于实践活动中，把所学知识转化为动手能力、应用能力和创造能力，力求理论和实践的统一。在学习和掌握本专业理论知识和应用技能的同时，还注意各方面知识的扩展，广泛的涉猎其他学科的知识，从而提高了自身的思想文化素质，为成为一名优秀的大学生而不懈奋斗。

三、身体、心理素质方面在生活上，养成了良好的生活习惯，生活充实而有条理，有严谨的生活态度和良好的生活作风，为人热情大方，诚实守信，乐于助人，拥有自己的良好出事原则，能与同学们和睦相处；积极参加各项课外活动，从而不断的丰富自己的阅历。在心理方面，我锻炼坚强的意志品质，塑造健康人格，克服各种心理障碍，以适应社会发展要求。 回首四年的大学校园生活生涯和社会实践生活，有渴望、有追求、有成功也有失败，我孜孜不倦，不断地挑战自我，充实自己，为实现人生的价值打下坚实的基础。在校期间，本人一直勤奋学习，刻苦钻研，通过系统地学习掌握较为扎实的基础知识。由于有良好的学习作风和明确的学习目标，得到了老师及同学们的肯定，树立了良好的学习榜样。

怎样写自我评价学生【篇3】

自我评价怎样写学生

1、本人遵纪守法，遵守校规，遵守班规，积极努力，顽强拼搏克服困难本人遵纪守法，遵守校规，遵守班规，积极努力，顽强拼搏，克服困难，认真和每一位同学积极交往，沟通交流，学习在班级里的所有的事情任劳任怨，积极参与班级事务学习，认真刻苦

2、的干扰。

3、我是一个综合素质比较高的学生，一直坚信实践是检验真理的唯一标准，我深深的懂得世间的重要性，在学校的时候我经常去做家教，也得到了一定的肯定，同时积极的参加学校，组织深入社区的公益活动，感受到了当地居民的一直好评，自己也在不断的努力培养，提升素质和自己的能力，使自己在以后工作的时候立于不败之地。

4、我是个热爱祖国热爱党的共青团员，我时刻拥护党的章程坚持党的领导，学习上努力刻苦上进，工作上认真一丝不苟，思想上时刻保持清醒，以后我会在有限的生命里发挥无限的能量。

5、首先，感谢老师和同学们给予的评优评先的机会，我很荣幸能够被选中。作为一名学生，我一直不忘初心，努力学习，勤奋操劳，勇于担当。

6、本人自入学以来，一直遵守学校的各项规章制度，具有良好的思想道德品质，各方面表现优秀。有强烈的集体荣誉感和工作责任心，坚持实事求事的原则。本人思想端正，能吃苦耐劳，有崇高的理想和伟大的目标。在日常生活中，我十分重视锻炼身体，具有良好的心理和身体素质，体育成绩优秀，体锻达标。在校运会上取得优秀的成绩。生活上，我拥有严谨认真的作风，为人朴实真诚，勤俭节约，生活独立性较强。热爱集体，尊敬师长，团结同学，乐于助人，对班级交给的任务都能认真及时完成。

7、自我评价：本人性格开朗、稳重、有活力，待人热情、真诚；工作认真负责，积极主动，能吃苦耐劳，用于承受压力，勇于创新；有很强的组织能力和团队协作精神，具有较强的适应能力；纪律性强，工作积极配合；意志坚强，具有较强的无私奉献精神。对待工作认真负责，善于沟通、协调有较强的组织能力与团队精神；活泼开朗、乐观上进、有爱心并善于施教并行；上进心强、勤于学习能不断提高自身的能力与综合素质。在未来的工作中，我将以充沛的精力，刻苦钻研的精神来努力工作，稳定地提高自己的工作能力，与企业同步发展。

8、在以后的人生道路上我会更加严格的要求自己，努力增长自己的才能，使自己成为一名祖国的栋梁。

9、我能遵守纪律，待人有礼貌，重视提高思想道德修养，乐于助人，热爱劳动，上课认真听讲，大胆发言，按时完成作业，成绩优异，坚持锻炼身体。

10、本人综合素质佳，能信守承诺，能勇于挑战自我开发自身潜力；对待学习积极热情，能为了自己的目标完成自己想要的事情并拼命投入；能主动与人沟通，有较强的团队管理能力和与人合作的精神，能够积极互动；能帮父母做一些力所能及的事，能尊重老师，能按时完成作业。这一年里我长大了许多~

11、优秀毕业生自我评价如下：

12、在学习上，我成绩良好，多次获得奖励。

13、本⼈性格开朗，在校期间能⾃觉遵守学校及班级纪律，热爱运动，并积极参与学校组织的各项活动；与同学和睦相处，尊敬师长。

14、我有较强的自学能力，懂得合理安排学习时间，能运用各种学习方式来提高学习水平，有对自己的学习过程和学习结果进行反思的习惯；能够结合所学不同学科的知识，运用已有的经验和技能，独立分析并解决问题。

15、我能够关心他人，能正确认识自己的优点与缺点，待人真诚，懂得谦让，关爱动物。犯错误会自我反思。能独立完成作业，独立思考，但成绩不够稳定，基础还不够扎实。

16、我思想端正，能吃苦耐劳，有崇⾼的理想和伟⼤的⽬标，有良好道德修养和⽣活作风，爱护公共财产，团结同学，乐于助⼈，关⼼国家⼤事。

17、我积极参加各项竞赛和实践活动，在竞赛中取得了良好的成绩；我把教育作为生活的重心，把学习作为生活的根本，一直保持着良好的学习习惯，尽职尽责地完成课业任务，取得了良好的学习成绩

18、我能够关心他人，能正确认识自己的优点与缺点，待人真诚，懂得谦让，关爱动物。犯错误会自我反思。能独立完成作业，

19、人无完人，除了这些优点，我也有很多缺点，希望在以后的日子里，尽力改正缺点，发挥自己的优势！

20、在这三年中我从不放任自己，认真改正缺点，待人亲切友善，热心帮助同学，把与同学的关系处理的十分融洽。

21、本人是一个积极乐观向上的三好学生，希望大家可以向我学习，同时我讲卫生，热爱班，集体团结老师和同学，非常值得大家学习。

22、经过三年学习，我在德、智、体诸方面都取得了长足的进步，但也清醒地认识到自己的不足之处，学习还应更细心，防止因审题粗心而失分，争取在中考中发挥自己的最好水平。学习时间，善于摸索符合自己的学习方法，养成良好的学习习惯，理解能力强，思维敏捷，对问题有独到的见解。

23、①自我认知：高中生了已经不是小孩子了，这时候的自我认知是相当关键的，所以日常生活中自己可以在一些自我评价上面写上对于自己的认知，一定要认清楚自己。

24、在高中的三个阶段中，我步入了知识的殿堂，品尝到了酸甜苦辣的人生。在学习方面，我热爱班级，热爱集体尊敬老师，与同学关系十分融洽。我上课一丝不苟的听老师讲课，积极回答老师提出的问题，遵守纪律，严格要求自己。课后和同学们讨论不懂得问题，或寻找老师的帮助。在生活方面，我活泼好动积极参加体育活动，积极参加运动会，我不怕苦不怕累，以坚强的毅力冲向终点。我乐于助人，给她们帮助，给她们精神上的鼓舞，使他们为之感动。我对自己充满信心，让老师放心，让家长宽心。

25、学生综合素质自我评价

26、的适应能力和自学能力，不易受外界环境

27、作为一名合格的高中学生来说，个人觉得自己还是比较自律的，首先每天把自己一天的计划在心里有个安排，任何事情都是这样的。

28、整块转眼之间，我上高中已经有两个多月的时间了，我在上高中这两个月来能够有这样的好成绩，这跟老师的支持和帮助是分不开的，跟同学们的关系搞的是非常好的，美团，我在高中遇到困难的时候，大家总是给予我很大的帮助和鼓励，我在刚刚结束的考试中取得了很大的进步，我一定继续努力，表现的更加出色

29、②学习情况：学习情况可能跟老师和家长不好意思沟通，这时候可以将一些弱势点写在自我评价上面，这对于自己也是一个督促，在后期学习的时候可以多进行改正，可以帮助自己改变学习习惯。

30、学生自评要表述一段时间的提升和进步，进步可以是学习上的，也可以是生活上的，首先要总结自己的改变和提升，才能精准的评价自己。

自我评价怎样写学生

31、我是一个有抱负的高中生，具有积极的思想，自信的人格，勤奋学习，具备创新能力，热爱阅读，乐于助人，有责任心，认真学习，为实现梦想而不懈努力。

32、我喜欢观察生活，为了发展我的实践能力，我会参加一些活动，不但可以认识一些朋友，还可以开拓视野。

33、③心理情况：高中生心理压力大，正常情况下可能会有一定的心理问题，所以在自我评价上面可以写出自己的焦虑或者是自己感觉心理有哪些问题，写出来，在以后的日子中多进行关注。

34、我热爱劳动，有集体荣誉感，具备管理才能，多次受到老师和同学的表扬。

35、④习惯问题：高中生已经养成了一套系统的习惯问题，坏习惯也会有不少，这时候可以将习惯问题写在自我评价上面，自己写的自己看，这样有助于改变习惯问题。

36、篇一：自入学以来，我一直遵守学校的各项规章制度，具有良好的思想道德品质，有强烈的集体荣誉感和工作责任心，坚持实事求事的原则。在学习上我注意摸索适合自己情况的学习方法，学习态度端正，目的明确，专心上课并做好笔记，注重理解和掌握，积极思维，，敢于正视自己的弱点并及时改正。

37、率，善于人际关系，能吃苦耐劳，有较强

38、随着时光的流逝，三年美好的高中生活就要结束了，高中生活紧张而有节奏，在这三年的生活中，我学会了很多。对自己的祖国有了更加深刻的认识。

39、我勤于思考，敢于提出质疑，对知识有独到的见解，有一定的创新精神，努力追求学习完美。

40、作为一名即将升入初中的学生！在六年的小学生活里我团结同学，尊重老师，感恩父母，爱护公物！

41、我在学校期间，自觉遵守学校的各项规章制度，尊敬老师，和同学友好相处，上课时能专心听老师讲课，按时完成老师布置的作业。但课后不主动复习功课。

42、进入学校学习以来，我一直遵守学校各项规章制度，在学习上上课，认真听讲，在生活中努力团结周围同学，积极参加各种社团活动。

43、热情、性格活泼开朗的我，心理素质好

44、对待生活、工作乐观向上、为人真诚、坦

45、篇二：我的性格既不外向也不内向，不同时段不同场合，我给别人的感觉也不一样；我觉得自己的思考能力很不错，遇到问题先自己想，想不通了才会寻求别人的帮助；我很上进，始终保持积极向上的心态。我也喜欢帮助同学，并从中得到快乐。平时对自己要求的比较严，不管是学习还是生活，独立自主是我现阶段的目标。

46、在学习专业知识的同时，更注重理论与

47、篇三：本人能自觉遵守中学生守则，积极参加各项活动，尊敬师长，与同学和睦相处，关心热爱集体，乐于帮助别人，劳动积极肯干，自觉锻炼身体，经常参加并组织班级学校组织的各种课内外活动。

48、学生自我评价内容，我是一名普通的学生，在本学期的学习中，认真努力，刻苦钻研，勤学好问，虽然成绩还算优秀，但我一定戒骄戒躁，继续努力！

49、非常荣幸可以获得十星学生的奖状，这是老师对我的认可，但是在我自己看来，我还是有很多需要改正的地方的，比如做题时有的地方容易马虎，团结同学的力量较弱，在以后的日子里，我一定会努力的改正这些问题，不辜负老师和同学们对我的期望。

怎样写自我评价学生【篇4】

题目：如何撰写有关学生自我评价的文章

导言:

自我评价是学生在个人发展和学业进步中非常重要的环节。在撰写学生自我评价的文章时，我们需要充分思考自己的优势和劣势，并以生动具体的方式展示出来。本文将为您提供一个详细的指导，帮助您撰写一篇超过1000字的自我评价学生的文章。

一、引言（100字）

文章的开头需要简明扼要地介绍自己的身份和目的。您可以简要回顾过去的学习经验，概述自己对学习的热情和对目标的追求。

二、学术能力（300字）

在这一部分，您可以详细陈述您在学术方面的能力和成就。可以具体讲述您在各个科目中的优势和取得的进步。例如，您可以提到自己对数学的喜好和擅长、语文写作能力的增强、科学实验的参与等。此外，还可以提到您在课堂上的积极参与和主动学习方式。

三、领导与组织能力（200字）

在这一部分，您可以详细描述您在领导和组织方面的能力。可以提到您参与的社团或学校组织，担任的职位和所取得的成绩。例如，您可以提到自己担任学生会主席带领团队成功组织了一次校园活动，或者是您在班级中担任班长，有效组织同学们完成各项任务。

四、人际交往和团队合作（200字）

这一部分主要向读者展示您与他人合作和交流的能力。可以提到您在小组项目中的善于沟通和合作的表现，包括帮助组员解决问题、协调不同的意见等。同时，也可以陈述您在与老师和同学之间的良好交流，以及积极参与团队活动的经验。

五、自我成长和目标（200字）

在这一部分，您可以回顾自己的成长历程，提到您在学习和个人发展方面取得的进步。可以详细阐述您克服困难和挑战的经历，并讲述您为了实现自己的目标所付出的努力。提到某些明确的目标，例如提高某科成绩、学习一门新的技能或发展一项兴趣爱好等。

六、总结（100字）

在文章结尾，您可以对自己的自我评价进行总结。可以再次强调自己的优势和成就，并表达对未来的期望和目标。最后，可以感谢读者对文章的关注和阅读。

结语：

写一篇自我评价学生的文章是一个反思和总结的过程。希望本文给您提供了一些指导，帮助您写出一篇生动、具体且超过1000字的文章。通过这种形式的自我评价，您可以更全面地认识自己的优势和不足，并为自己的学习和发展设定更具体、明确的目标。

怎样写自我评价学生【篇5】

一、简介

自我评价，是指个人对自己在某个领域、某个时期、某个任务中实际表现和能力水平的客观评价。对于学生而言，做好自我评价常常可以帮助他们发现自身的优点和不足，提高自己的能力，积极面对自己的不足之处。但是，很多学生不知道该怎样写自我评价或者不会写自我评价，因此需要我们在平时多给学生提供指导和帮助。

二、写作步骤

1. 总结自己的学习成果

写自我评价之前，我们首先需要回顾一段时间的学习生活，总结自己的学习成果。这些成果可以是学习成绩，也可以是学术研究、课外活动、实践经验等方面的收获。当然，在这个过程中，我们也可以发现自己还有很多需要努力和改进的地方。

2. 分析自己的优点和不足

在总结学习成果的基础上，我们就可以对自己的表现进行评价了。这个评价需要考虑几个因素：

（1）表现的好坏：可以通过学习成果来判断自己在学习生活中的表现如何。

（2）能力的优劣：除了表现以外，我们还需要考虑自己在一些基本技能方面的表现，比如口语、写作、计算等。

（3）个性特征：我们还可以从性格和行为上来评价自己，比如自律、责任感、诚实守信等。

通过对自己的表现进行详细的描述和分析，我们可以得出自己的优点和不足。这个评价需要尽量客观，不要过于主观，让读者看到自己真实的一面。

3. 表达自己的想法和感受

除了对自己的表现进行评价，我们还可以在自我评价中表达自己的想法和感受。比如，你可能对某个科目特别感兴趣，会在学习中投入很多的时间和精力，这时候你就可以说一下自己的想法和感受，让读者更好地了解你的内心世界。

同时，在表达自己的想法和感受时，也应该注意一些细节问题。比如，语言要简明扼要，表达清晰。避免使用太多的形容词和修饰语，让评价更加生动、有针对性。

4. 突出自己的特点和亮点

自我评价是一个展示自己优点和特点的机会。所以，在写自我评价的时候，我们一定要突出自己的特点和亮点。具体可以从以下几个方面来突出：

（1）个性特点：比如自己的好奇心、幽默感、责任感等。

（2）专业技能：比如语言表达、文献阅读、数据分析等方面的能力。

（3）实践经验：比如科研实践、校园组织、志愿服务等方面的经验。

通过对自己特点和亮点的描述，我们可以让读者更好地了解自己，看到自己的价值。

五、结束语

自我评价是学生评价自己的一种方式，在我们的学习生活中非常重要。写好自我评价需要我们认认真真地总结自己的表现和能力，理性、全面地分析自己的优劣，表达自己的想法和感受，突出自己的特点和亮点。通过这个过程，我们可以发现自己的不足之处，进而提升自己的能力和水平。

怎样写自我评价学生【篇6】

本人是一名八年级的学生，真是感慨时间的飞逝。在学校里，本人绝对遵守校规校纪，不打架，不骂人，团结同学，互相帮助;在课堂上，本人认真听讲，不做小动作，不说话;课下，认真完成老师布置的作业，本人努力做到：课前，认真预习;课上，认真学习;课下，认真复习。但是，本人对自己的成绩不满意，因此，本人要以正确的态度对待学习中的困难，为中考作冲刺。本人承诺说到做的。

我尊敬老师见面问好，团结同学热爱班集体，努力为班级作贡献积极参加学校组织的课内外活动与同学相处非常融洽，上课认真听讲，努力做好每位老师布置的各科作业，乐于助人，遵守校规校纪，合理安排时间，我是一个诚恳，听话，质朴质识的学生。热爱自己的祖国，尽自己的努力，为祖国做贡献。努力改正自己的不足之处。

怎样写自我评价学生【篇7】

我纯真善良，活泼可爱，对待朋友热情真诚，对老师尊敬有礼貌。学习上尽其所能，坚持不懈，虽成绩不是最好的，但是我知道我从没放弃，因为我知道学习的过程不仅仅是文化知识积累的过程，更是学会做人并且不断自我完善的过程。我清秀文雅，乐观诚实，团结同学，尊敬师长，学习上也能够认真听课，按时完成作业，但是学习还要主动积极，我的理科比较薄弱，现在文科也受到影响，各科成绩亟待提高。美好的前程靠自己的拼搏才能够换取。

怎样写自我评价学生【篇8】

如何写好自我评价？这是每个学生需要面对的一个问题。自我评价是学生自我认知、自我改进、自我管理的有效手段。但如何写出一篇生动、详细、有力的自我评价呢？下面是一些具体的建议。

1. 审视自己的优缺点

在写自我评价之前，必须先审视自己的优缺点。此时，要好好地考虑自己的长处和短处，尤其是短处。并不是说要否认自己的长处，而是要有足够的心理准备去面对自己的不足。只有在面对自己的缺点时，才能真实地反映自己的状态和发展方向。

2. 实事求是的描述自己

自我评价不是夸夸其谈，也不是谦虚作态。要实事求是地描述自己的优点和缺点。在描述时，要用具体的例子来证明自己的观点。同时，在评价自己时，要严格遵守学校和主管部门关于自我评价的要求，注意不要有太多的主观臆断。

3. 有重点地自我评价

自我评价要有重点。不要像日记一样，一叙述就把所有的事情都涵盖进去。评价时，要对自己的学业、思想品德、实践活动等方面进行有针对性的描述，突出自己的特长和优点，而不是反复强调相同的内容。

4. 表述得当的自我评价

要注意自我评价的语言。要避免使用难度高、含义复杂、意义不明的词语，不要为了凸显自己而夸大自己的实力。要在能力范围内，用最简练的语言、最直观的方式来表达自己的优点和缺点。同时，要注意句子的连贯性、合理性和完整性。

5. 切勿虚假自我评价

在写自我评价时，一定要注意切勿虚假自我评价。要对自己负责，不要欺骗自己和别人。切记，自我评价的目的是帮助自己认识自己的优点和缺点，找到自我提高的途径，而不是为了虚荣而虚假评价自己。

6. 量力而行的自我评价

在自我评价中，要量力而行。不要高估自己，也不要低估自己。要根据个人的实际情况，进行胜任水平的判断，避免样板式的自我评价，要展现出自己的特点和亮点。同时，还要根据学校的要求，进行量化和归纳，使自己的自我评价更具体、更有说服力。

7. 自我评价的观点要统一

在自我评价中，对自己的评价要保持统一。不能在不同的部分中出现明显的矛盾和错误。要让自己的观点统一，让读者一目了然地了解自己的优点和缺点。

以上七个步骤是写好一篇自我评价的重要指导注解，通过详细的价值评估和评价描述，能够让自己更全面的认识自己，从而促进自我提高和成长。

怎样写自我评价学生【篇9】

本人在学校他尊敬师长、团结同学，从不迟到、早退、旷课，学习认真、刻苦，有较强的进取精神，多次在学科竞赛中获奖，是同学们学习的好榜样。同时担任班干部工作，对班工作积极主动，认真负责，有较强的组织能力。能在老师和班主任的指导下独立完成学校以及班级布置的各项工作，在学生中有较大的影响力。入校以来，本人谦虚谨慎脚踏实地，努力地做好每一件事，受到了老师和同学们的一致好评。经过了长期的磨练，我这只雏鹰正在不断努力拼搏，展翅高飞，成就着自己未来的梦想。

怎样写自我评价学生【篇10】

我是一个乐于助人、喜欢看天文书的人，我的`爱好是运动，我还是个运动健将呢。在这学期中，我参加了集体舞比赛，获得了优秀组织奖和团体金奖。工作上也很好，基本上作业也不欠交了。上课也好多了，比如说：课堂上发言多了、作业质量好了、上课不开小差了等等。下课的时候，我会跟几个要好的同学玩。

不过，我也有一些缺点和不足的地方，早上的时候比较晚来学校，值日也做不好。睡觉还总是迟到，最严重的是偶尔也会开小差。

从今以后，我要更加努力，争取改正缺点，从而继续发扬优点。做一个德、智、体、美、劳全面发展的小学生的！！！

啊!转眼间三年级的学习生活结束了，很快就要期末考试了。在此，我写个自我评价，对这个学期的学习作个总结。

在学习方面，我会认真完成老师布置的作业，严谨对待各课测验，从不作弊。语文课，刁老师说我上课专心了，比以前积极举手发言。课余时间，我能阅读大量有益的课外书籍。但有时上课，我还会走神，不能做到全神贯注听课。妈妈说，生活习惯和学习习惯会直接影响到一个人的品格和成绩。所以，在生活中，我正在努力改正丢三落四，做事没条理的坏习惯。

接下来的时间，我会全力冲刺，在每个考试课目中找出自已的薄弱环节，系统地进行复习，合理安排好时间，做好劳逸结合，以最佳状态在期末考试中取得好成绩。

我向大家总结我在学校里这学年的表现。

我在学校很活泼，爱打乒乓球，积极参加文体活动。我非常尊敬老师，每次上学、放学我一见到老师就会主动向老师问好，如果见到我校外来的客人时不时也会向客人问好。我在课堂上认真听讲，积极思考，举手发言，老师布置的作业我会认真完成，在家里我积极做练习题。每到课余我会喜欢看别人打乒乓球。我还参加兴趣比赛，钢琴演奏会得了“最佳进步奖”，“小记者故事大赛”拿了奖杯，“预防碘缺乏病知识网上有奖问活动”得了“优秀奖。”

我不足的地方也有很多。例如课余爱追逐，上课有时候会不听课有时测验成绩不理想。

我决心下学年一定改掉这些缺点，争取更大的进步，奋起直追，名列前茅。

怎样写自我评价学生【篇11】

自我评价是对自己在学习、工作、生活中的表现进行客观、准确的评估和总结，它对提高自己的整体素质和发展潜能具有重要意义。下面，我将详细、具体且生动地讲述如何写自我评价学生。

自我评价要客观真实。在评价自己的学习成绩时，要从平时考试、作业完成情况、课堂参与度等多个方面进行考量。例如，我会考虑自己的学习态度是否认真，学习方法是否得当，课堂笔记是否完整等。同时，也要注意避免夸大或减少自己的能力和表现，要有实事求是的态度。

自我评价要具有详细的描述。在描述自己的学习情况时，要通过事实、数据、具体案例等详细呈现自己的成绩和努力程度。例如，我会描述自己在数学课上取得的进步，如从初中开始时数学成绩较差，到现在的数学优秀生；我会详细列举自己在英语写作方面的成绩，如在作文竞赛中获奖等。通过具体描述，使自己的自我评价更有说服力和可信度。

自我评价要注意结合具体的例子和体验。在评价自己的学习过程中，除了直接呈现成绩以外，还可以结合具体的例子和体验来说明自己的努力和成长。例如，我可以通过讲述自己在学习中遇到的困难和挑战，以及如何克服它们来体现自己的成长。同时，也可以通过讲述自己在学习中取得的突破和成功来展示自己的能力和进步。

自我评价要积极向上，展示自己的潜力和发展方向。自我评价不仅仅是对已经取得的成绩进行总结，更重要的是对自己未来发展的展望和规划。例如，我会通过评价自己的学习态度、学习方法和学习目标的实现情况来分析自己的不足之处，并提出改进的方向和具体措施。展示自己的潜力和发展方向，使自我评价更加全面和有价值。

小编认为，写自我评价学生要客观真实、详细描述、结合具体例子和体验，并展示自己的潜力和发展方向。通过这样详细、具体且生动的写作风格来进行自我评价，可以更好地理解自己的优点和不足，进而实现自身的提升与进步。

怎样写自我评价学生【篇12】

自我评价是学生在学习过程中对自己进行总结和评价的重要方式之一。通过自我评价，学生能够深入分析自己的学习情况，发现自己的优点和不足，从而更好地提高自己。下面分为三个部分，分别介绍了自我评价的重要性、自我评价的具体步骤和如何写一篇生动的自我评价学生的文章。

一、自我评价的重要性

自我评价对学生的学习起着至关重要的作用。自我评价对学生的学习态度和动力具有引导和激励的作用。通过对自己学习情况的评价，学生能够客观地认识到自己的努力和进步，从而激发对学习的兴趣和动力。自我评价有利于学生的自我管理和自我控制。通过对自己学习过程的评价，学生可以发现自己学习的不足之处，及时调整学习方法和学习计划，提高学习效果。自我评价有助于学生的终身学习能力的培养。通过对学习过程的总结，学生可以发现自己的学习倾向和学习需求，进一步规划自己的学习目标，并制定相应的学习计划，有助于提高学习能力和成就。

二、自我评价的具体步骤

自我评价的具体步骤大致可以分为以下几个方面：明确目标、总结过程、分析结果、制定计划和跟踪反馈。

（1）明确目标：在进行自我评价之前，首先要明确自己的学习目标和标准，以便于进行评估。明确目标可以使自我评价更加具体和有针对性。

（2）总结过程：总结过程是指对自己的学习过程进行回顾和总结，包括学习方法、学习环境、学习时间等方面的总结。通过总结过程，可以发现自己学习过程的优点和不足，找出问题所在。

（3）分析结果：在总结过程的基础上，将自己的学习结果进行分析。分析结果可以从知识掌握程度、学习习惯、学习态度等方面进行考量，找出自己的优势和不足。

（4）制定计划：根据自己的分析结果，制定相应的学习计划和目标。计划要明确具体，具有可行性和挑战性，并且要注重时间管理和方法选择。

（5）跟踪反馈：在制定计划后，要不断进行跟踪和反馈，及时调整和修正学习计划。同时，要学会给自己及时的正面和建设性的反馈，鼓励和激励自己。

三、如何写一篇生动的自我评价学生的文章

要写一篇生动的自我评价学生的文章，可以从以下几个方面进行展开：实事求是、积极乐观、细节丰富、结合实例和个人感悟等。

（1）实事求是：在自我评价中，要实事求是，客观公正地分析自己的学习情况和问题。既要勇于承认自己的不足，也要客观地评价自己的优势。

（2）积极乐观：在自我评价中，要保持积极乐观的心态。即使在面对困难和挫折时，也要乐观对待，找到解决问题的办法和信心。

（3）细节丰富：在自我评价中，要尽量提供细节丰富的信息。例如，具体列举自己在学习过程中遇到的问题、采取的措施和取得的成绩等。

（4）结合实例和个人感悟：在自我评价中，要结合实际例子和个人感悟进行阐述。通过具体的实例，可以使自我评价更加具体和生动；个人感悟可以让别人更加深入了解自己的思考和变化。

自我评价是学生在学习过程中对自己进行总结和评价的重要方式之一。通过自我评价，学生能够分析自己的学习情况，发现自己的优点和不足，并制定相应的学习计划，进一步提高自己。写一篇生动的自我评价学生的文章，要注意实事求是、积极乐观、细节丰富和结合实例和个人感悟等方面，以此来展示自己的学习成果和成长。

怎样写自我评价学生【篇13】

建筑专业是一门以学习如何设计建筑为主，同时学习相关基础技术课程的学科。以下是“建筑专业简历自我评价”，希望给大家带来帮助！

具有较强的专业理论知识，基础扎实，实践能力强，能在专业领域提出自己的见解;为人诚信开朗，勤奋务实，有较强的适应能力和团体协作能力，富有责任心和正义感;能恪守以大局为重的原则，愿意服从集体利益的需要，具备奉献精神。

专业知识扎实，具有工程管理、项目开发、成本管理的丰富经验。擅长项目运作，能够通过成本预估，设计标准，项目定位等各个方面，制定切实可行的标准，并且根据下属员工的特点，分配任务，保证每个项目的顺利完成。善于沟通、知识面广，为人正直和善，有良好的敬业精神和团队合作精神。具有管理能力和领导能力，希望从事具有挑战性的工作。

具备丰富的项目合同管理、招投标管理及造价管理经验，内务工作经验比较丰富，能担负大中型工程的预决算工程。熟练掌握FIDIC、JCT等合同模式，具有较强的管理、协调、分析和解决问题的能力，能协调团队高效完成任务。工作细致、有耐心、有条理、诚信正义、善于独立思考、逻辑性强。

本人熟悉房地产项目开发流程,建筑法及相关建设行业法规和验收标准等，掌握土建工程的施工流程，有一定工程审图能力,良好的施工现场组织协调能力、工程统筹管理能力等。有丰富的建筑施工管理经验，有管理团队的实际经验，抗压能力强，工作积极主动。勤奋敬业，为人诚恳、积极、主动，有很强的责任心。虚心好学，反应敏捷，有较强的逻辑思维能力，容易快速接受新知。

熟悉行业的管理制度和工作流程，具有丰富的施工经验，对预算控制、设备采购、设备校验等都有丰富的经验，乐于将自己的经验分享给其他的员工。有较强的人际交往能力，能够独立分析和解决问题。艰苦耐劳、爱岗敬业，有恒心有毅力。成功取决于一个人的态度，我相信我可以。

诚实努力，乐观进取，有责任感，具有良好的心理素质。富有挑战竞争意识和创新精神， 具有开拓精神，动手和解决实际问题能力较强。生活态度乐观向上，善于与他人沟通，极具亲和力。有很强的协调能力和团队合作精神。

怎样写自我评价学生【篇14】

1、这个学期我团结同学，尊敬老师。在学习上，明确学习目的、端正学习态度。在学习过程中，勤奋刻苦、自强进取，努力学好各门功课，掌握科学的学习方法，合理安排时间，养成良好的学习习惯。我学习勤奋，积极向上，还经常参加班级学校组织的各种课内外活动。我会努力学习，争取在下个学期再创佳绩。

2、我能够严格遵守学校纪律，有较强的集体荣誉感，乐于助人，关心同学，与同学相处融洽;学习上刻苦努力，思维活跃。是一个正直诚恳，听话懂事，诚实质朴的学生。平时能够尊敬师长，团结同学，遵守校纪校规。本人自控力还可以，但是也要提高自身的分析识别能力。以后我会在各个方面能够独立自觉，自己管理自己。在学习上，我有提高各科成绩的良好愿望，但这不能只是口头上说说而已，我要用自己的行动来表明我的决心，迎接每一个崭新的明天!

3、本人尊敬师长，团结同学，乐于助人，是老师的好帮手，同学的好朋友。我学习勤奋，积极向上，喜欢和同学讨论并解决问题，经常参加班级学校组织的各种课内外活动。在家我经常帮爸爸妈妈做家务，这学期我学到了很多知识，思想比以前有了很大的提高，我努力做一个有理想，有抱负，有文化的人，为建设社会主义中国做出自己的努力。当然我也深刻认

员工考核表自我评价(汇总14篇)

无论是身处学校还是步入社会，我们都有过写自我评价的经历吧，自我评价不仅影响社会中人与人的交往方式，而且影响社会中人的心理健康程度，影响人的价值观和人生观的合理程度。你所见过的自我评价是什么样的呢？以下是小编整理的员工考核表自我评价，仅供参考，希望能够帮助到大家。

员工考核表自我评价 篇1

自信、乐观、责任心强；较强的团队合作和沟通能力；较强的抗压能力；爱好唱歌、旅游、羽毛球等

具备丰富的工作经验，认真踏实负责，且具备优秀的表达能力，曾多次主持对用户和内部的技术讲解和培训，获得用户和公司的一致好评。曾在电子工业部“三金工程展风采展示会”上向来宾讲解chinagbn专线集团用户解决方案。

我自信，勤奋，认真好学，具有较强的时尚感悟能力、自学能力、适应能力和应变能力，在工作中，有着强烈的责任心，开拓创新意识强，并能保持不断学习，不断进取的精神。工作积极主动、认真负责，具有合作精神，协调能力强，和同事相处融洽。

本人曾先后从事过生产计划、出口跟单、文秘等专、兼职工作，具有较强的接受能力和再学习能力，现在新联达塑料制品有限公司（美资企业）担任计划员一职，负责全程跟踪国际订单，本人的专业技能、勤奋、敬业受到公司领导的赞赏。

性格乐观、开朗、思维敏捷，积极上进，个性亲和，有较强组织及交际

能力。工作认真、细心、具有一定韧性，拥有相关工作经验，能承受工作压力，做事脚踏实地，谦虚谨慎，乐于学习。为人敬业爱业，愿意在所在的职业上全心全意工作，发挥自己优势，为公司作出贡献。

员工考核表自我评价 篇2

时光如水，转眼间，一学期很快就要过去了，这期间有很多的思考和感受，现特将本学期教学工作评价：

一、思想方面：

我有强烈的团体荣誉感，有无私奉献精神。工作中，我在思想上严于律己，时时以一个老教师的身份来约束自我，鞭策自我。对自我要求严格，力争在思想上、工作上，在同事、学生的心目中树立起榜样的作用。一切服从学校的工作安排，配合领导和教师们做好各项工作。

二、在教育教学上，敬业爱岗，严谨治教。

1、备课深入细致，平时认真研究教材，力求深入理解教材，并凭着多年积累的经验，准确把握难重点，还要注意学生的实际情景，并不断归纳评价经验教训。为了每一节课的效率高，经常集中别人的优点确定自己的教学思路，时常和同年组教师研究教学环节，研究教学规律，不断改善教学方法。

2、上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练，运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力。要想提高优秀率，课堂40分钟是关键，既要培养学困生的学习兴趣，又要注意到优等生得到满足，还不能忽略了中等生，这样在一节课上就要分配好，有难度的问题找优等生；一般问题找中等生；简单些的总是找学困生回答。做到因材施教，因人而异。

3、课后辅导是取得好成绩不可缺少的重要一环，在课后，为不一样层次的学生进行相应的辅导，以满足不一样层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要经过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情，而是充满乐趣的，从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原先的简单粗暴、强制学习转化到自觉的'求知上来。当然只靠教师还是不够，必须发挥优等生的作用，实行以优带差的帮忙方法，多利用课余时间加强辅导，主要就是检查“学困生”的作业，辅导“学困生”掌握课本的基本知识和技能。

4、作业布置方面，根据减负的要求，我把每一天的作业经过精心地挑选，适当地留一些有利于学生能力发展的、发挥主动性和创造性的作业。对学生的作业仔细的批改，对好的学生进行表扬，不好的学生进行教育，对存在的问题进行集中的讲解。在端正学生学习态度的同时，加强培养了学生的各种学习能力，更好地培养合理、灵活的计算能力，发展了学生的思维能力和空间观念，提高综合运用所学数学知识解决简单的实际问题能力。

教育教学工作，是一项常做常新、永无止境的工作。一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是辛勤的汗水，然而我收获的却是那一份份充实，那沉甸甸的情感。我用我的心去教诲我的学生，我用我的情去培育我的学生，我无愧于我心，我无悔于我的事业。让我把一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火，将自己最珍贵的爱奉献给孩子们，相信今日含苞欲放的花蕾，明日必须能盛开绚丽的花朵。

员工考核表自我评价 篇3

一、严于律己，自觉加强党性锻炼，政治思想觉悟得到提高

思想是行动的指南，一个人如果想把工作做好，就必须先树立自己的工作思维。作为一名非党员，我积极要求加入党组织，于20xx年8月上交了入党申请书，现已是一名入党积极分子。日常工作中我严格要求自己，自觉接受党员和同事们的监督和帮助，坚持不懈地克服自身的缺点，弥补自己的不足。

始终坚持运用马克思列宁主义的立场、观点和方法论，坚持正确的世界观、人生观、价值观，并用以指导自己的学习、工作和生活实践。同时积极主动的了解国家大事，认真学习党的各项新方针、新政策，不断的提升自己的党性修养；作为公司的一员，我认真的学习和渗透公司的主流文化思想，并将其运用到实际工作中，与公司保持一致。

二、求知若渴，虚心向学

作为20xx届的一名新员工，只有不断提升自己的知识水平和技术水平，才能更好的完成自己的工作。工作中遇到不懂的问题时，虚心向师傅和其他同事请教。日常工作中上午在作业区进行软件工作，下午扎入现场对设备多看多问，不断增加自己的现场经验。同时认真的学习公司的各类文件，对管理体制和规范有了一定的了解，在工作中以公司标准化管理的标准来严格要求自己。

员工考核表自我评价 篇4

本人于xx年xx月xx日成为公司的试用员工，至今试用已满3个月。

作为一名员工，初来公司，曾经很担心不知该怎么与人共处，该如何做好工作，但是公司宽松融洽的工作氛围、团结向上的企业文化，让我很快完成了从学生到职员的转变。

自从十一月初进入公司以来，我一直在大岗工地工作，虽然监理工作是我以前很少接触过的，但是部门领导和同事的耐心指导，让我在较短的时间内适应了工地的工作环境，也熟悉了作为监理员所要做得事情。

在监理工作过程中，我一直严格要求自己，认真及时做好监理的本职工作。专业和非专业上不懂的问题虚心向同事学习请教，不断提高充实自己，希望能尽早独当一面，为公司做出更大的贡献；当然，初入职场，难免出现一些小差小错，这些经历也让我不断成熟，在处理各种问题时考虑得更全面，杜绝类似失误的发生；在此，我要特地感谢总监和同事对我的入职指引和帮助，感谢他们对我工作中出现的失误的提醒和指正。

经过这几个月的'学习，我现在已经能够独立处理一些简单问题，熟悉各种图纸，对监理分部分项工序作出判断和认识；当然我还有很多不足，处理问题的经验方面有待提高，团队协作能力也需要进一步增强，需要不断继续学习来提高自己的能力。

这是我的第一份工作，这3个月来我学到了很多，感悟了很多。看到工程能保证质量和进度顺利进行，我深深地感到骄傲和自豪，也更加希望以一名正式员工的身份在这里工作，实现自己的奋斗目标，体现自己的人生价值，和公司一起成长；在此我提出转正申请，恳请领导给我继续锻炼自己、实现理想的机会。我会用谦虚的态度和饱满的热情做好我的本职工作，为公司创造价值，同公司一起展望美好的未来！

员工考核表自我评价 篇5

时光如梭，一转眼又到期末了，忙碌又充实的教育教学工作也接近尾声了，我细细的回顾一下自己在这半学期的教育教学工作情景，下面我就从几个方应对我这学期的工作做以评价：

一、思想方面

在思想上我积极向上，拥护党的各项方针政策，热爱教育事业，参加政治学习，认真做好笔记。我积极响应学校各项活动以及领导交给的各项任务，遵守各项学校的规章制度。

二、教学方面

在教育教学工作上，我利用学科特有的力量来教育学生的思想，尊重学生的人格，让学生独立，对学生进行各方面的引导和教育。在教学工作中，本学年期，我担任九年级的`音乐课教学任务。我根据新调整的教学大纲和学生实际情景备教案。在教育教学中，在课堂中我开设了“小舞台”，让学生表现自己的才华，给予了他们充分的表现欲。注重学生学习习惯、学习方法的培养和积极性的调动，坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣，注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐。音乐真正成为他们的朋友，让每个学生都爱好音乐，喜欢音乐。

不足之处是侧重了情感、兴趣的培养，稍微忽略了对九年级学生乐理知识的传授。毕竟三者是相互作用、相互促进的。掌握了乐理知识才能更深层次地感受、理解音乐。

三、课堂管理

为了使学生能简便、愉快地上音乐课，多用鼓励的方式使学生表现出良好的品质。努力做到用好的设计抓住学生的注意力。对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批评与纠正。

对学生的课堂常规做了相应的规定，在音乐教室上课学生通常喜欢随意乱坐，我观察了几节课，专门做了音乐教室座位表粘贴在音乐教室的专栏上，要求学生按新的座位表就座，如有人旷课我一目了然，我还对上课表现非常好的同学进行表扬，并做了相应的最佳表现者跟期末的成绩评定挂钩，效果不错。学生来音乐教室上课不再零乱。

四、不足方面

1、教学方面还不够精益求精，对于学生课堂常规教学抓的不够紧，特别是对一年级学生如何使他们对音乐教科书中的资料产生兴趣还有待提高和加强。

2、对自己的教学还不够严谨。

总之，本学期我能尽心尽力干好自己的本职工作，做到上课认真，勤勤恳恳，脚踏实地的工作。做好自己教研组的教研活动，能积极配合学校布置的各项任务。今后有待提高的部分，我将好好努力争取做到最好。

员工考核表自我评价 篇6

在各部门的帮助和支持下，我做好统筹及上传下达工作，把工作想在前，做在前，无论是工作能力，还是思想素质都有了进一步的提高，较好地完成了公司宣传、人事管理、职工培训、档案管理、后勤服务及公司保卫等多方面的任务。 做好办公室工作，有较高的理论素质和分析解决问题的能力。通过各种途径进行学习，为此各办公室都配备了电脑，利用网上资源学习与工作有关的知识，不断开阔视野，丰富头脑，增强能力，以便跟上形势的发展，适应工作的需要。提高了理论水平、业务素质和工作能力。

工作上我认真、细心且具有较强的责任心和进取心，勤勉不懈，具有工作热情；性格开朗，乐于与他人沟通，有很强的'团队协作能力；责任感强，确实完成领导交付的工作，和公司同事之间能够通力合作，关系相处融洽而和睦，配合各部门负责人成功地完成各项工作。

在工作的日子里，我渐渐喜欢上了这个地方，喜欢上了这份工作。我想在这里成长，成为一名合格的正式员工。经过一个月的学习和工作，我成长了很多。我以后会继续努力，保持我一贯的优良作风，不断提高自己，做出一些成绩。

员工考核表自我评价 篇7

我来公司已经快两个月了，自从入职以来，在管理工程部担任的是服务监控工程师一职，在领导和同事的指导协助下，现在基本能完成各项分配到的工作。同时参加了公司新员工的岗前培训，增进了对公司文化和本部门工作的更深了解，以及对自己一些不足的地方得到了改进与提升。

我感觉我可能是幸运吧，但是在别人的眼里就不会这样想了。因为我来到这里小故障很少，大故障倒是一大堆，其实我心里看他们忙来忙去心里很高兴，我可不是幸灾乐祸哦，因为是大故障，所以借此机会对于我这个新员工来说会学到了好多的东西。嘿嘿像这只能我自己偷着乐去了！尤其在按排我值班里发生了好多的大故障在这段时间里我熟悉了各项事务处理流程和对标准化的执行；例如发生了网络故障查流量影响到了业务以及部门都要打电话通知结口人以及各部门经理，发公告，最主要是及时解决问题。

我虽然没有华丽的言语来表达出我现在内心的.想法，但是我很真诚的谢谢所谓我们的xxx对我一直的关注和照顾，感谢导师以特殊的考核让我大吃一惊，如把我安排c班让我个人独立解决各种类型的问题以及有事没事的时候突然问我些关于如何解决哪种类型的问题。尤其在我不会处理故障寻问的可笑问题以及琐碎的问题都会很有耐心的讲解。还会不断鼓励我，还有其他的同事对我的照顾，他（她）们每一个人都很热心，我加入这个团队真的很幸运。现在想想一开始来的时候真有意思。

我在xx公司和同事们一起迎来了xx十年，每年一度平安夜，圣诞节，很幸运平安夜过的可是那个“平安”呀！这个平安夜来的让我们措手不及、让我们都“高兴”万分！哈哈哈真的很有趣，现在才发现在这行还真的有意思呀，以前在做系统集成中找到乐趣，现在在noc又找到我新的乐趣我一定会加倍珍惜！每一份友谊每一份真诚！

在工作期间，也发现了一些自己的不足之处，比如在问题处理上解决问题的思路不够广。为弥补自己的不足之处，我会每天都去学习，每天进步一点点！

员工考核表自我评价 篇8

在即将过去的一年里，昼夜四季，春风秋雨，仅有时间记录了忙碌工作的历练间隙与简约的生活片段。而这一切将很快就会成为过眼云烟，飘拂而去。

关于近日所说的轮岗一事，我还没来得及多做研究。自从这个设想提出来之后，只是短时间稍作分析，觉得不合乎具体实际。因事设岗，以岗定人是合乎科学的，可是因人设岗却有违常规且于理不合。真若如此，这不仅仅打破了控制总量的上限，并且提高质量更是无从说起。从行政系统转向生产系统，目的性很明确。特别是所在的'资源型制造类企业里，一切以生产为中心，一切都服务于生产，“生产”与“服务”两者并不矛盾，关键是如何更好的服务于生产，生产出的业绩又如何反哺于服务。轮岗，对于自己来说，显然是一个新的尝试，可是两个岗位之间的工作有同质化现象，部分职责也存在重叠。虽说有其可行性，却因为自身的缘故，最终没有付诸行动。

以上所作的工作评价与自我评估，整体说来，有临阵磨枪，不快也光之意。只是一年工作光景中的一个概括缩影，但也是经年累月的沉淀，沉淀过后，就必能有所收获。即使是一些往往看似枯燥、操作乏味的事情，也是如此。

岁月磨砺与社会阅历在告诉我一个道理：花瓶易碎，红颜易老，唯有我们自身的内涵，历久弥新，经久不衰。

员工考核表自我评价 篇9

本人是一家国内企业的仓库保管员，在这家公司服务了四年，从一个什么都不懂的毕业生到现在四年仓管经验的“老人”，我感谢公司对我的培养，感谢同事们在工作上对我的帮助。回想自己的学生生涯，好像就在眼前。以下就是本人的工作的自我评价：

在毕业那年，我以优异的成绩毕业，第一份工作就找到了xxx公司仓管的工作，而且和我的专业对口，我感觉自己非常的幸运。在学校我的专业知识扎实，学习成绩优异；有较强的组织协调能力、活动策划能力和公关能力；具有良好的团队精神，善于与人沟通和协作。

对于现代化的仓管工作，基本上是理念管理，操作方面已经非常的成熟，但是作为一个仓管员必须要掌握的操作erp，进销存等软件我都下了苦功夫，所以在进公司的时候运用办公软件/erp操作，我也远胜其他竞聘的人员。我一直认为自己是一个沉着稳重，性格外向，学习能力强有较强的人，同时了解基础的市场营销学和一些经济方面的知识。

对于自己的评价，我觉得是一个社会实践能力强，对新事物接受能力快；具有良好的思想品质，爱好广泛，为人诚实守信；善于交际，有较好的语言表达能力，思维敏捷；工作主动性高，做事认真负责，有吃苦耐劳的精神的人。

我非常喜欢我所学的专业，也非常喜欢自己这份工作，在这里感谢父母和公司对我的培养和支持，我感到非常幸运我在一个能够发挥我专业特长和能力的工作的企业服务，以后我要一如既往的以100%的精力去服务公司，创造自己的未来。

员工考核表自我评价 篇10

进入到小学工作到现在也有25年多了，从事教育事业的这段时间，我在各方面都得到了提高，身为一名教师，在参加工作的这一年来，我坚定自己的思想政治方向，定期学习党的各种文献，将自身修养，不断提高自身思想觉悟及政策水平。我严格遵守学校各项规章制度，并积极配合学校工作，认真有效地完成学校及上级领导布置的任务，表现出极好的组织纪律性。

我很注意自身的品德行为，努力给学生树立一个良好的榜样。我们学校是九年一贯制学校，因此学生也有其特殊性，小学生与中学生在各个方面都存在着很大的差异。而我兼顾小学初中两门完全不同的功课，在处理师生关系时就要注意区别对待了。现在的中学生正处在一个特殊的学习阶段：即对社会开始有所接触，这个时候的学生很容易模仿成人的.一些行为习惯，很多坏习惯也有很多好习惯都是在这个阶段养成的，是好是坏跟教师的言传身授有很大的关系。而这个时候老师是学生最直接最容易的学习对象，因此，我尽量的在中学生面前以高标准要求自己，不管在课堂里还是在课外我都努力塑造一个良好的形象。

而面对小学生时则有所不同，课堂上我严格要求自己也严格要求学生，但在课外我努力与学生做朋友，用心与他们沟通，希望能真正了解他们的所想所爱。总得来说，我做的一切目的是一样的，就是希望能帮助学生健康成长。 “学高为师，德高为范”。作为一名新老师，在如今信息技术日新月异，发展很快的年代，自身的学识相当重要。

员工考核表自我评价 篇11

我于xx年xx月xx日成为公司的试用员工，至今试用已满3个月。

作为一名员工，初来公司，曾经很担心不知该怎么与人共处，该如何做好工作，但是公司宽松融洽的工作氛围、团结向上的企业文化，让我很快完成了从学生到职员的转变。

自从十一月初进入公司以来，我一直在大岗工地工作，虽然监理工作是我以前很少接触过的，但是部门领导和同事的耐心指导，让我在较短的时间内适应了工地的工作环境，也熟悉了作为监理员所要做得事情。

在监理工作过程中，我一直严格要求自己，认真及时做好监理的本职工作。专业和非专业上不懂的问题虚心向同事学习请教，不断提高充实自己，希望能尽早独当一面，为公司做出更大的贡献；当然，初入职场，难免出现一些小差小错，这些经历也让我不断成熟，在处理各种问题时考虑得更全面，杜绝类似失误的发生；在此，我要特地感谢总监和同事对我的入职指引和帮助，感谢他们对我工作中出现的失误的提醒和指正。

经过这几个月的学习，我现在已经能够独立处理一些简单问题，熟悉各种图纸，对监理分部分项工序作出判断和认识；当然我还有很多不足，处理问题的经验方面有待提高，团队协作能力也需要进一步增强，需要不断继续学习来提高自己的能力。

这是我的第一份工作，这3个月来我学到了很多，感悟了很多。看到工程能保证质量和进度顺利进行，我深深地感到骄傲和自豪，也更加希望以一名正式员工的身份在这里工作，实现自己的奋斗目标，体现自己的.人生价值，和公司一起成长；在此我提出转正申请，恳请领导给我继续锻炼自己、实现理想的机会。我会用谦虚的态度和饱满的热情做好我的本职工作，为公司创造价值，同公司一起展望美好的未来！

员工考核表自我评价 篇12

20xx年即将过去了，作为车间技术人员的我，在车间领导和同志们关心和支持下，通过努力工作，为企业做出了应有贡献。在过去一年中，我在工作和生活中高标准应求自己，做了很多工作，现将一年来工作做以下个人鉴定:

一、过去一年的工作中，在很多前辈的关心帮助下，不管是技术方面还是质检与管理，使我工作上有了很大的进步，当然成绩已经成为过去，在以后的工作中我会加倍努力，争取做的更好；以前从书本上学到“科学的东西来不得半点虚伪和骄傲”。

技术含量较高，这就要求我对待工作不能人浮于事，做老好人，而要以踏实、严谨的态度对待工作，不懂的东西要善于学习，已懂的.东西更要精益求精，因为技术在不断进步更新，只有通过不断地学习，辅以求精务实，脚踏实地的作风，方能胜任自己的工作岗位。一切工作过程中，技术和质检工作贯穿始终，在工作经验的积累中，逐步培养自己的预见性。

二、在平时工作中，首先做好日常工作，我与车间其他技术员既有分工又有合作，坚持经常和其他技术员进行工作交流，充分发扬民主，杜绝独断专行，统一思想统一步骤，从而圆满完成车间各项生产任务。

三、每月将车间生产情况进行一次总结，及时将总结上交到技术处；将车间主材消耗进行总结，及时上交计划处。做好统计技术分析工作，将车间生产中出现异常情况，进行分析采取纠正措施，写出纠正措施报告。

四、由于五长丝车间长期纺木桨，导丝轮废丝多，可纺性差，我经常和原液车间技术员沟通，反映车间可纺性情况，并与职能处室技术员多联系沟通，希望能够改变桨粕配比来提高可纺性，今年企业采取了使用多种桨粕混用办法，大大提高了可纺性。

总之，在今后的工作与学习当中，我将不断的总结与反省，不断地鞭策自己并充实能量，努力提高自身素质与业务水平，以适应时代和公司的发展，与公司共同进步、共同成长。

员工考核表自我评价 篇13

进入公司的三个月时间里，在领导和同事们的悉心关怀和指导协助下，使我在较短的时间内适应了公司的工作环境，也熟悉了公司的工作流程，现在基本能完成各项分配到的工作；同时让我充分感受到了领导们海纳百川的胸襟，体会到了同事的团结向上，和睦的大家庭感觉。这段时间是我人生中弥足珍贵的经历，也给我留下了精彩而美好的回忆。

虽然只有短短的三个月，但学到了很多，感悟了很多，以及对自身一些不足的地方得到了改进与提升，增进了对公司文化的更深了解，看到公司的发展，我深深地感到骄傲和自豪，也更加迫切的希望以一名正式员工的身份在这里工作。

由于原单位从事的是客户服务工作，对行政工作有很多做得并完不完善，在此，我要特地感谢公司领导和同事对我的入职指引和帮助，感谢他们对我工作中出现的失误的提醒和指正。在今后的工作中，我将扬长避短，发奋工作，克难攻坚，力求把工作做得更好，不断提高充实自己，希望能尽早独当一面，为公司做出更大的贡献不辜负公司领导对我的期望与栽培；实现自己的奋斗目标，体现自己的人生价值，我会用谦虚的态度和饱满的热情做好我的本职工作，为公司创造价值，同公司一起展望美好的未来！

员工考核表自我评价 篇14

本人于xx年xx月xx日成为公司的试用员工，至今试用已满3个月。

作为一名员工，初来公司，曾经很担心不知该怎么与人共处，该如何做好工作，但是公司宽松融洽的工作氛围、团结向上的企业文化，让我很快完成了从学生到职员的转变。

自从十一月初进入公司以来，我一直在大岗工地工作，虽然监理工作是我以前很少接触过的，但是部门领导和同事的耐心指导，让我在较短的时间内适应了工地的工作环境，也熟悉了作为监理员所要做得事情。

在监理工作过程中，我一直严格要求自己，认真及时做好监理的本职工作。专业和非专业上不懂的问题虚心向同事学习请教，不断提高充实自己，希望能尽早独当一面，为公司做出更大的贡献；当然，初入职场，难免出现一些小差小错，这些经历也让我不断成熟，在处理各种问题时考虑得更全面，杜绝类似失误的发生；在此，我要特地感谢总监和同事对我的入职指引和帮助，感谢他们对我工作中出现的失误的提醒和指正。

经过这几个月的学习，我现在已经能够独立处理一些简单问题，熟悉各种图纸，对监理分部分项工序作出判断和认识；当然我还有很多不足，处理问题的经验方面有待提高，团队协作能力也需要进一步增强，需要不断继续学习来提高自己的能力。

1、努力学习，不断提高业务能力。在工作中，认真学习业务知识，不断积累经验，积极参加学习培训，不断充实自己；遵章守纪。3个月来，自己在工作中做到不怕苦，不怕累，学习优秀员工的方法，认真完成了本岗位各项工作任务。团结同事，共同努力。同事关系融洽，团结友爱，互帮互助，互相尊重。由于自己工作经验不足，在工作中缺乏处理用户投诉的实践经验，服务工作做得不够细致，这是我以后努力的方向。

2、本人自进入本公司工作以来，在各位同事的关怀帮助下，通过个人的努力和工作相关经验的积累，知识不断拓宽，业务工作能力取得了极大进步。

3、回顾过去的3个月，我认真学习营业的培训，积极参加岗位培训。全心全意，以礼待人，热情服务，耐心解答问题，为客户提供优质服务，并在不断的实践中提高自身素质和业务水平，成长为一名合格的营业员。

在以后的工作与生活中，我相信通过我的努力在以后的工作中我一定会成长为一名优秀员工，争取成为别人学习的对象，为ｘｘ单位作出贡献。

这是我的第一份工作，这3个月来我学到了很多，感悟了很多。看到工程能保证质量和进度顺利进行，我深深地感到骄傲和自豪，也更加希望以一名正式员工的身份在这里工作，实现自己的奋斗目标，体现自己的人生价值，和公司一起成长；在此我提出转正申请，恳请领导给我继续锻炼自己、实现理想的机会。我会用谦虚的态度和饱满的热情做好我的本职工作，为公司创造价值，同公司一起展望美好的未来！

写小学生自我评价(通用14篇)

自我鉴定，是我们对自我进行剖析和评价的有效方式和客观总结。在写鉴定时，要真实反应出自己的内在，强调自己的长处时，不能表现出自负自大、思想不成熟的感觉，以下是小编为您准备的有关“写小学生自我评价”的内容，相信你能找到合适自己的使用指南。

写小学生自我评价【篇1】

在学习方面，我会认真完成老师布置的作业，严谨对待各课测验，从不作弊。语文课，刁老师说我上课专心了，比以前积极举手发言。课余时间，我能阅读大量有益的课外书籍。但有时上课，我还会走神，不能做到全神贯注听课。妈妈说，生活习惯和学习习惯会直接影响到一个人的品格和成绩。所以，在生活中，我正在努力改正丢三落四，做事没条理的坏习惯。

接下来的时间，我会全力冲刺，在每个考试课目中找出自已的薄弱环节，系统地进行复习，合理安排好时间，做好劳逸结合，以最佳状态在期末考试中取得好成绩。

我向大家总结我在学校里这学年的表现。

我在学校很活泼，爱打乒乓球，积极参加文体活动。我非常尊敬老师，每次上学、放学我一见到老师就会主动向老师问好，如果见到我校外来的`客人时不时也会向客人问好。我在课堂上认真听讲，积极思考，举手发言，老师布置的作业我会认真完成，在家里我积极做练习题。每到课余我会喜欢看别人打乒乓球。我还参加兴趣比赛，钢琴演奏会得了“最佳进步奖”，“小记者故事大赛”拿了奖杯，“预防碘缺乏病知识网上有奖问活动”得了“优秀奖。”

我不足的地方也有很多。例如课余爱追逐，上课有时候会不听课有时测验成绩不理想。

我决心下学年一定改掉这些缺点，争取更大的进步，奋起直追，名列前茅。

写小学生自我评价【篇2】

1，学习情况。基本上按时完成了作业，每天都安排了学习时间，学习自觉性不错，完全是自己安排学习时间和内容。但是也而已，除了完成老师布置的作业，并没有给自己加压，额外多学习。

2，课外阅读家长为她定了三本杂志《读者》，《意林》，《青年文摘》，基本会按照要求翻阅;老师推荐给大家看的三本书《童年》，《罗宾逊漂流记》，《昆虫记》她看了后两本，《童年》家长疏忽没有及时买到，过错在家长。

3，家务劳动。寒假里，家长注意到了家务劳动的重要性并且也经常督促她多干干家务活，同时反复举例教育她劳动的意义和重要性，寒假里，她会帮忙拿碗筷摆桌子，做一些下楼倒垃圾，拿快递等力所能及的事情。总的来说，思想认识上有进步，再没有出现初一上学期“为什么要我做事?为什么你们不做要我做?”之类的雷人语言，但是还是有较强烈的拈轻怕重被动劳动的想法，缺乏主动为家长分忧解难的积极性。

4，上网情况。在控制上网时间上寒假总的来说比以前有进步，每天在规定的时间内下线，自我控制和约束力有所提高，同时也存在小小的耍赖现象。

5，其他。春节期间随父母回老家为太公奔丧，亲历亲人间的生离死别，这一段成长的经历，令她心灵受到震撼，对亲情有新的理解，感觉到了珍惜的意义。因此，寒假尊敬长辈方面有进步。因为天气寒冷，严重缺乏锻炼，基本上在家里室内活动，光吃不爱动，脑力劳动多四肢活动少。

寒假期间，家长对她的关注度并不够，自然要求也没有定的太高，总的来说，有点滴的进步，学习中规中矩，可喜的是对学习的重要性认识有加强。良好学习习惯的培养还有欠缺，存在偷懒的现象。

写小学生自我评价【篇3】

我热祖国，尊敬师长，团结，乐于助人，是老师的好帮手，的好朋友。我性格开朗，热，对人十分热情。上比较勤奋，上课专心听讲，主动发言，还积极参加学校组织的各种课内外活动。在家尊老爱幼，经常帮助爸爸妈妈做家务，是爸爸妈妈的好孩子。我喜欢跳舞，从四岁开始练习艺术体操，一直坚持到现在，参加了青少年活动中心的拉丁舞班，还被选为学校校舞蹈队队员。

我希望以后能做一个身体健康，有理想，有抱负，有文化的人。当然我也认识到自己的不足，学习上有些粗心，我相信只要克服这些问题，我就能做的更好。

写小学生自我评价【篇4】

我深切的热爱我祖国，热爱人民，拥护中国共产党的领导，及时了解和关心党和国家的方针、政策和路线，学习了马克思列宁主义、和。

作为一名学生，我认真学习，我知道，学生最主要的任务就是将书读好。所以我上课专心听讲，课后及时完成作业并进行预习和复习。遇到问题时总是能及时向同学和老师请教，并善于总结经验，也尽自己的力去帮助别人。

在纪律和生活上，我自觉地遵守学校和宿舍的各项规章制度，注意卫生，爱护公物，尊敬老师团结同学。与周边的人和睦相处。参加了长跑活动、植树活动、青年志愿者活动、舒肤佳产品的调查、义务家电维修和义务家教服务等校、班组织的各种活动。我乐于助人，总是尽力帮助在学习和生活需要帮助的同学。

生活在这样的环境下，我觉得自己很幸福，我觉得自己的幸福来自社会，所以自己也要报答社会。生活在一个集体中，就要有广阔的胸襟和博大的胸怀。要让自己的生活更有意义，生活要有规律，要有远大的理想和追求。人活在这个世界上就要有信念，坚持了信念就能活得更有意义。

每个人都是有缺点的，我知道我现在还存在着不足。我要提高自身修养，淡泊名利，保持清醒的头脑和自由的思想，不被物欲横流的社会所迷失方向。

自从递交入团申请书，成为一名团员以来，一直以团员的标准来要求自己，正确行使团章规定的权利，积极模范履行团员的义务，我为我是一名团员而感到自豪。

在思想上，有着良好的政治素质和道德修养，有着坚定的政治方向。在日常的学习和生活中，积极拥护、模范执行党的路线、方针、政策，积极学习马列主义、重要思想及科学发展观，坚持四项基本原则，坚持社会主义荣辱观，以身作则，时刻以团员的标准严格要求自己，并积极向党组织靠拢。有强烈的集体荣誉感和社会责任心，积极参加共青团各项活动，并按时缴纳团费。有较好的自律能力，争取起到模范到头作用。

在学习上，学习目的明确，学习态度认真，刻苦勤奋，专业知识扎实牢固，成绩优良，曾荣获大一学年的“优秀学生”称号，并荣获奖学金。到目前为止，成绩排名都保持在前3名以内。不迟到、不早退、不旷课，积极保持全勤记录。上课认真听老师授课，做好笔记，课后认真复习，并积极把学到的知识运用到实际中去。另外，在大一期间已经取得了广东省计算机能力考试一级证书。在这学期，我也正在备战专业的等级考试和大学英语四级考试。

在工作上，曾担任过学生会的干事，也担任过学院公寓管理联合会的楼长，并且工作认真负责，也曾荣获“优秀干事”称号。现在仍继续寻找可以锻炼个人能力的工作机会，不断充实自己，学习各种工作技能，提高个人能力，积累丰富工作经验，为将来在社会工作做足充分的准备。

在生活上，养成了良好的生活习惯，生活充实而又条理，有严谨的生活态度和良好的生活作风。坚持勤俭节约的传统美德，不浪费，不攀比，艰苦奋斗。我积极乐观，待人热情大方，诚实守信，乐于助人，能与同学们和睦相处。

知识无止境，学习更无止境。作为一名团员，我知道自己在各方面还存在很多不足，还有待改善提高。我将继续尽全力不断提高自身科学文化素养，不断适应时代的发展，与时俱进，不断扩充自身的知识储备，提高自身修养。为了再不远的将来能得到党的认可，成为一名真正的中国共产党员，我将会继续努力奋斗。

写小学生自我评价【篇5】

我这个学期以来，思想品德好，学习、卫生较上个学期有所好转，纪律性差，自我控制能力还不够，活跃，课堂发言好。我想参加发言评比。

我这个学期以来，思想品德好，学习积极性高，严格遵守学习的各项规章制度，服从校园及老师的安排，讲究卫生，助人为乐，团结同学，我想参加学习及卫生的评比。

这个学期，我在校园见到老师就问好。上课偶尔会讲小话，做作业三心二意，常常考不到100分。学习一般，老师喜欢的人不是我，而是赵茜岚。我的卫生也不是很好，有时垃圾都懒得去丢，都是放在抽屉里，放学再去丢。我想参评“书写之星”发言之星”和“朗读之星”因为我字写得漂亮，上课发言积极，朗读好听，所以想参选这些!小学生自我评价5

我是一个活泼开朗的女孩，面对困难，我常微笑地对自己说“我能行”。我热爱劳动，无论在学校还是家里，我都一马当先，妈妈夸我是一个懂事的的孩子，同学们都说我做得好。我爱学习，课外阅读是我的最爱，因为能充实我的人生。我也有缺点，就是胆子有点小，口语表达能力欠缺，不过我会努力做好这一方面的'。相信自己，我可以做得更好。

世界上没有完全相同的两片树叶，也没有完全相同的，我就是我，一个独一无二的我。虽然我没有出众的外貌，成绩也不好，但是我有我的个性，我信奉的人生格言就是：坚持就是胜利。我始终相信只要树立信念，放飞梦想，就能点燃身上这颗绚烂的火种，迸发出生命的色彩，捕捉到成功的希望。

写小学生自我评价【篇6】

一、

我认为自己有成绩不突出，上课思想不集中，要改正。每次考试成绩都很不好，虽然复习很好，但总考不好，上课老走神。以后，可以上课认真听讲，每次考试不下80分，我计划的是在五年级认真做好每一门功课，对主课要做好复习，认真完成当天的作业，对有些问题不了解时，多提问。我在家里爱做一些家务活：扫地、拖地、洗杯子等。一到星期五，我一写完作业便帮妈妈做一些事。我最喜欢体育课，但每年成绩对我是不满意的，我也要加强锻炼。另外，我还要做到对同学友好，但一些学习困难的同学要鼓励，让他们喜欢上学习，增添知识，认真地上课每一门课。

二、

在学校，我做得不好。不应该跟同学买东西。不应该打架和玩。上课的时候不专心，爱玩，40分钟当中，我只能听上连20分钟不到，今后不跟同学买东西，上课要专心致志，上课的时候，不去玩，要在课间看书或者找英语老师背单词，今后我一定要改掉玩的毛病，让老师重新认识我，不要在给老师留下坏的印象。我，顾才虎，一定要改掉所有毛病，争取每一次考试不要考倒数第一。

在家里，一放学一进门就看电视，看完后，再写作业，今后，我一时门先写作业，再看电视，吃饭的时候，总爱挑三拣四。今后，无论做饭不要挑三拣四，妈妈打我的时候，我要忍，过后方知忍字高，能忍住心中气为人，不忍祸必招，心字头上一把刀。

三、

自我评价，对我小时候来说，那简直是张飞吃豆芽——小菜一碟，想怎么写就怎么写，天马行空。可现在就不同了，我必须切全事迹写评价，也不像以前了，画画没以前好了，张老师说那是有了人类必须要有的“思维定势”。但我不那么认为，难道我的成绩是高低起伏，也是因为有了“思维定势”?

从一年级起，我的成绩非常稳定的，从来没有下过90分。可从二年级起，我变得有些骄傲了，做事马马虎虎，干什么事粗心大意，连待人的语气都稍有变动了。一到三年级，我变得紧张起来，因为听妈妈说这是一个转折点，考好了就会好下去，考砸了，那成绩就会一落千丈可是，高度的紧张使我上课时会走神，而且在考卷子比以前疏忽多了，连简单的计算题也算错了，还有时个连标点都忘记加了

四年级的成绩还算可以，但是，只要我一疏忽大意，成绩就会掉下来，有时候，甚至会为一次的“马失前蹄”而独自在家里发起脾气。也就是四年级，我的脾气坏到了极致，整天为一些鸡毛蒜皮的小事发火。也不知为什么。

五年级小学生自我评价篇二

(一)我这个学期以来，思想品德好，学习、卫生较上个学期有所好转，纪律性差，自我控制能力还不够，活跃，课堂发言好。我想参加发言评比。

(二)我这个学期以来，思想品德好，学习积极性高，严格遵守学习的各项规章制度，服从学校及老师的安排，讲究卫生，助人为乐，团结同学，我想参加学习及卫生的评比。

(三)这个学期，我在学校见到老师就问好。上课偶尔会讲小话，做作业三心二意，常常考不到100分。学习一般，老师喜欢的人不是我，而是赵茜岚。我的卫生也不是很好，有时垃圾都懒得去丢，都是放在抽屉里，放学再去丢。我想参评“书写之星”发言之星”和“朗读之星”因为我字写得漂亮，上课发言积极，朗读好听，所以想参选这些!

(四)经过一学期的努力，我对自己的自我鉴定如下：

我是一个性格内向的孩子。在学习当中，我不爱发言，争取在下学期能够做到积极举手发言。品德还不错，下学期再接再厉。纪律不是很好，在课堂上会讲小话，下学期一定改正。卫生能够做到讲究卫生，我会继续保持。

以上是我自己对本学期的自我签定。我要改掉所有的缺点，争取下学斯做个好学生。我还想参加评书写之星呢!

(五)这个学期，我在品德、学习、纪律、卫生等各方面都取得了较好的成绩。尊敬老师，团结同学，认真完成老师布置的作业和任务，上课认真听讲，积极发言，生活中能帮助同学，热爱劳动。但是我的缺点也不少，写字不认真，做作业粗心大意，学习不主动。以后我要发扬优点，克服缺点，成为一个优秀的好学生。

写小学生自我评价【篇7】

我是一个活泼开朗的女生，能自觉遵守小学生守则，我乐向上，活泼开朗。与同学能够和睦相处，乐于帮助其他同学解决各种困难，但有时也会闹一点小矛盾。积极参加各项活动，尊敬师长，与同学和睦相处，关心热爱集体，乐于帮助别人，劳动积极肯干，自觉锻炼身体，经常参加并组织班级学校组织各种课内外活动。

在小学六年间，我在校热爱祖国、关心集体、尊敬师长、团结同学、乐于助人，是老师的好帮手，同学的好朋友；我勤奋好学，积极向上，喜欢和同学讨论问题、解决问题，积极带领全班同学一起参加班级学校组织的各种课内外活动；我在家能尊老爱幼，经常帮爸爸妈妈做家务，是家长的好孩子，邻居的好榜样。 我学到了很多知识，思想比以前有了很大的提高，希望以后能做一个有理想，有抱负，有文化的人，为建设社会主义中国做出自己的努力。 当然我也深刻认识到自己的不足，学习不是很勤奋，有时候做事情会只有三分钟热情，我相信只要克服这些问题，我就能做的更好。

我性格开朗、为人诚恳、乐观向上、兴趣广泛、拥有较强的组织能力和适应能力、并具有较强的管理策划与组织管理协调能力。

人性格热情开朗，待人友好，为人诚实谦虚。工作勤奋，认真负责，能吃苦耐劳，尽职尽责，有耐心。具有亲和力，平易近人，善于与人沟通。 我对自己的专业无比地热爱，国画（中国画）是中国的国粹，我十分热爱美术，热爱中国画，可以说美术中国画是我生命的一部分，是我的特长也是我的爱好。我为此付出很多也得到了许多欢乐。我欢乐我是美术专业的，我兴奋我学的是中国画。但是国画要付出百倍的努力才能学习好它，有所成就更是不轻易。而且需要持之以恒不断努力，不断学习。加上中国画有时并不能得到别人的欣赏和肯定，难以体现其价值和得到回报。可我一直都在十分认真的学习，努力钻研。用我的满腔热情，用我全身心的欢乐都放到中国画的学习和创作中。

我不但学习打好美术专业所应有的牢固的'基储中国画的专业知识，而且努力学习理论知识，学习提高自己的鉴赏水平，让自己学习中国画上升到一个比较高的层次。我经常在学习创作中体会到那种胸有成竹、品味自然、感悟人生……，真的我觉得心满足足了。我想我能在98级国画班中取得优异（中上）的成绩，除了自己的不断努力外，也许就是因为我不断的思考，思考知识，思考专业，思考人生。

写小学生自我评价【篇8】

方南阳

龙海区海澄中心小学 五年级学生

他热爱学习、兴趣广泛，被评为“漳州市三好学生”。他尤其钟爱非遗文化——版画，立志成为非遗文化的传承者。2022年获第六届福建省中小学生艺术节实践工作坊现场展示三等奖;2023年3月版画作品《科技之光》获得福建省第十一届“我的阳光童年”少儿绘画大赛一等奖。他是“福小宣”宣讲小分队特邀宣讲员，是艺术馆的小小志愿解说员，他讲解的版画历史文化、操作技能、制作过程，获得参观者一致好评。

写小学生自我评价【篇9】

一：小学生的熟悉(以数学学习为例)

数学教学必须有学生主体的参与，学生主体的参与离不开学生数学学习的审阅和自行调控，即在数学学习过程中，少不了学生的。传统的数学学习全是老师、校长的事情，学生无权过问,有的学生甚至没有参与的意识，只是被动地接受老师授给的意见。从实际情况来看，只有学生对自己的数学学习才有最全面深进的了解，最清楚自己的发展过程和心理感受，因此学生应占重要的地位而不容忽视。有人以为，小学生缺乏辨别能力，懵懂无知，不但不能自己，而且找不到。小学生是空中楼阁，无稽之谈。笔者不同意这种看法。小学生年龄小，心理发育不成熟，没有意识，但可以引导、唤醒，逐渐培养，发挥教育的积极能动作用。假如一味认定学生年龄小，采用“授——受”的教学方式、教师“一言堂”式的，必然阻碍了学生心理发育，并且不能达到学生可持续发展的目的。 更多简历自我评价请进：

培养小学生能力有利于数学学习。学生通过反思和，明白自己学习数学的上风与劣势，调整自己的学习行为，从而进步学习效率。人文主义心理学家罗杰斯把作为学习的方法之一，以为“当学习者自己可以决定的准则、学习的`目的及达到目的的程度时，他才是真正地学习，并且对自己学习的所有方面负责”。因此，培养小学生的能力不但可行，而且必行。

二：小学生的内容与方式

小学生数学学习得怎样，教师可从以下几个方面引导小学生。

1. 知识、技能的

一堂课临结束时，教师要给学生反思自问的时间，如今天老师讲的是什么内容?我有什么收获?还有哪些不懂的地方?……学生通过反思，检查对照，内化自己的知识结构并确定补习的方向。一个单元学完了，用一张试卷，学生自测一下。教师做好样卷并附有明确的评分标准，张贴于教室外墙。学生参照样卷，批改自己的试卷，用红笔在错题旁打“×”，同时写出错题原因，自己订正;假如订正不了，就在旁边打“?”，请求老师帮助;然后自评分数，上交试卷。长期这样练习，学生就对自己的知识结构了解清楚，对照学习目标，找出差距，今后的数学学习会更有针对性。

2. 解决题目的

学生的数学学习不仅仅是把握一些概念和技能，还必须经历探索、猜想、推理等过程，解决有关的题目。教师在数学教学中，可设置与儿童生活贴近的情境，使要解决的题目包含其中，让学生从解决题目的过程中学习数学。长期坚持，学生会获得有关解决题目的策略，体验到解决题目的成功与学习数学的乐趣。教师再引导学生从“我是如何理解这个题目的?”“我能用数学语言清楚地表达解决题目的过程吗?”“答案是否正确、公道?”“这种解题策略还适用哪些题目情境?”等方面进行反思，从而培养能力。

3. 情感、态度的

情感、态度主要体现在数学学习过程之中，教师要引导学生记数学日记。学生像和自己谈心一样写出自己是否积极主动地参与了数学学习活动，是否乐意与同伴进行交流和合作，是否具有学习数学的爱好。也可以每周一次利用十几分钟时间，学生在班级里集中反思，好好回顾自己在近阶段中的课堂表现、作业状况。哪些地方做得好，哪些地方还需要改进，在不断中，端正自己的学习态度。

写小学生自我评价【篇10】

论辩能力的培养要从小学抓起

[摘  要] 口语交际能力的培养是语文能力培养的重要内容之一，而培养学生的论辩能力则是口语交际能力培养的一个重要课题。而论辩能力的培养则是口语交际教学的一个基本方法。作为一名语文教师，如何培养学生具有良好的论辩能力，是一个不可忽视的话题。本文通过对《语文课程标准》、现行人教版小学语文教材的编排设计特点、儿童心理学的角度以及现代社会生活等方面进行较为深入的研究，论证了培养小学生，尤其是小学高年级学生论辩能力的重要性和必要性，并且结合他人已有的与本人的教学实践经验，探讨一条培养小学生论辩能力的切实可行的教学路子。

[关键词]  小学生 ;论辩能力 ;重要性；必要性；可行性

论辩，即辩论，是指对某一事物或问题，意见不同的双方各自陈述不同的论据以辩驳争论，以便最后得到正确的认识或共同的意见。分而言之，论指论述说服；辩指争辩反驳。论辩的方法可分为雄辩、诡辩，以及由二者之中派生出来的悖论。但是不管采用哪种方法，纵观历史发展过程中所发生的种种事实，我们不难看出凡是具备卓越论辩能力的人，在特定的语言环境中往往能凭着纵横捭阖的口才收到出奇制胜、意想不到的效果，更有甚者，凭着出众口才出世入仕，加官进爵。可见，“口才”是“人才”的重要构成因素。在社会竞争日益激烈的21世纪，培养能说会道、能言善辩、口才卓越的人才，无疑是教育的一大重任。因此，《全日制义务教育语文课程标准（实验）》设计了三个维度，贯穿了识字写字、阅读、写作、口语交际和综合性学习等五个领域的课程结构。但是，纵观我们的小学语文教学，对论辩能力的培养却不重视或重视得不够。所以我们有必要重申：论辩能力的培养必须从小学抓起。

培养小学生论辩能力的重要性和必要性

论辩是口语交际的四种基本类型之一，论辩能力的培养是口语交际能力培养的一个基本方法。能力的培养关键在教育，研究表明，培养学生良好论辩能力，具有重要的意义，是历史发展的必然要求。

（一）《语文课程标准》的要求

论辩能力的培养这个话题，并不是新兴的，追溯起来已有较长的历史。早在1929年颁布的《中小学课程暂行标准》中，语文科的作业就包括“说话”一项，其中五、六年级规定的训练项目就有“辩论”的练习。此后的各种大纲均有不同的要求。

颁布的《全日制义务教育语文课程标准（实验）》（以下称《课标》）中，课程的基本理念关于全面提高学生的语文素养这样阐述：“语文课程应该培养学生热爱祖国语文的思想感情，指导学生正确地理解和运用祖国语文，丰富语言的积累，培养语感，发展思维，使他们具有适应实际需要的识字写字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力。” [1] （P2）课程基本理念关于正确把握语文教育的特点这样阐述：“语文课程还应考虑汉语言文字的特点，对识字写字、阅读、写作、口语交际和学生思维发展等方面的影响，在教学中尤其要重视良好的语感和整体的把握能力。”《课标》关于口语交际的教学建议指出：“口语交际能力是现代公民的必备能力。应培养学生倾听、表达和应对能力，使学生具有文明和谐地进行人际交流的素养。” [1] （P2）

从课程目标的设计思路来看，总目标这样要求：“具有日常口语交际的基本能力，在各种交际活动中，学会倾听，表达与交流，初步学会文明地进行人际沟通和社会交往，发展合作精神。”目标强调以贴近生活的话题或情境来展开口语交际活动，重视日常生活中口语交际能力的培养，重在参与，体现了口语交际的实践性。如第一学段目标：“积极参加讨论，对感兴趣的话题发表自己的意见”;第二学段目标：“能就不理解的地方向对方请教，就不同的意见与人商讨”;第三学段目标：“课堂内外讨论问题，能积极发表自己的看法。”无论是总目标还是阶段目标，都对“口语交际”的教学提出了相应的要求。

以上阐述，我们不难解读《课标》对口语交际能力培养的内涵和要求。语文素养是以语文能力为核心的，而语文能力则包含识字写字、阅读、写作、口语交际、综合性学习等能力，任何一方都不是孤立的。培养学生的口语交际能力是提高学生的语文素养的主要途径之一。语文课程的基本特点决定语文教育必须为培养学生良好口语交际能力服务。

而《课标》中所提到的“讨论”、“商讨”、“发表自己的意见”、“表达和应对能力”等关键词，其所体现的都是论辩的一种形式。可见，培养小学生的论辩能力，是《课标》的要求。

（二）教材的设计意图

根据《课标》的理念及课程设计思路和编排的.特点，人教版小学语文教材有意识地渗透和安排了很多口语交际的训练内容，其中不乏阐述、说服、申辩、反驳等成分。如：20出版的人教版小学语文课本，在入选的课文中，编者也有意编排了关于论辩内容的课文，如：《两小儿辩日》、《矛与盾》、《将相和》、《晏子使楚》等。年出版的人教版小学语文课本第11册积累・运用四P81和第12册积累・运用五P117要求学生能够当众演讲（演讲的主要成分是论述说服）。第九册积累・运用五P108、第11册积累・运用六P118和第12册积累・运用三P74等均有要求学生进行辩论的练习。

可见，培养小学高年级学生的论辩能力是教材的要求。

（三）论辩能力的培养是学生发展的需要

“为了每一个学生的发展”是新课程的基本价值取向，是我国素质教育课程体系的根本要求。为了提高学生的思维品质和创造精神，课程标准有“在发展语言能力的同时，发展思维能力，激发想象和创造潜能。”的要求。

辩论是思想的竞赛，也是说理的竞赛，著名学者余秋雨也说过：“辩论其实就是一场智力游戏。”在辩论过程中需要迅速调集个人的知识储备，具有边听、边整理的能力，判断别人见解正误的能力，确立自己立论的能力，快速组织语言作出针对性讲析的能力等。通过辩论可以锻炼学生注意力的指向性，思维的灵活性、敏捷性，提高推理演绎能力和随机应变能力。

中小学阶段是学生的想象力和形象思维发展的重要时期。组织学生围绕看法不一致的主题进行讨论，可以提高学生思维的敏捷性和口语交际的辩论能力。辩论是难度较大的一种讨论形式，正反双方要通过激烈的争辩来捍卫自己的观点，驳斥对方的观点，明辨是非，提高认识。

因此，培养小学生的论辩能力，是学生自身发展的要求。

（四）社会和生活的要求

我国南北朝时期的大评论家刘勰在《文心雕龙》一书中，曾高度评价口才的的作用：“一言之辩，重于九鼎之宝；三寸之舌，强于百万之师。”春秋时，毛遂自荐使楚，口若悬河，迫使楚王歃血为盟；战国时，苏秦游说诸侯，身挂六国相印，促成合纵抗秦联盟；甘罗十二岁出使赵国，凭着如簧巧舌就说服赵王现出五座城，因而官拜上卿；东汉末，诸葛亮出使东吴，舌战群儒，说服吴主孙权联刘抗曹，终获赤壁大捷；建国初，周恩来奔走各国，谈笑风生，言谈间卷舒风云，树立了中国外交新形象；“二战”时，罗斯福、丘吉尔慷慨陈词，雄辩滔滔，唤起千百万人民与法西斯决一死战的信心，扭转了世界局势；20世纪80年代，撒切尔夫人妙语连珠，精心打造“铁娘子”时代……[3]（P56）口才在他们那里，已然成为一种攻无不克的法宝。

纵观历史，从斡旋于国际事务的外交家活动家，到驰骋商海的企业家，到谈笑风生、从容不迫的谈判专家，到语惊四座、令人拍案叫绝的演说家，直到讨价还价、分文不让的市井小民，无一不需要能说会道、能言善辩的卓越口才。

当今是信息化时代，信息的多样性和信息传播的我渠道性是这一时代的显著特点。

随着传播手段的愈加现代化，社会竞争的日趋激烈以及人与人之间关系和交往的密切，在社会生活的各个领域，能说会道、能言善辩的人越来越显现出一种长期特有的优势，他们在各种场合充分发挥着自己的聪明才智。美国学者戴尔・卡耐基说：“一个人的成功，有15%取决于知识和技术，85%取决于沟通――发表自己意见的能力[4]（P8）。”我国教育家张志公先生曾在《掌握语文教学的客观规律》一文中指出：“到了今天的信息社会，声传技术异常发达，国际间政治的、财贸的、科技的、文化的交流导演频繁，忽视口语的痼疾再不大力纠正，危害三大就不仅仅是对读写有不利的影响而以。”越来越多的人把口才和原子弹、电脑并称为当今社会制胜的三大武器，并提出“知识就是财富，口才就是资本”的新理念。

日常生活中的口语交际，很大部分是论辩：或论述自己的观点；或说服别人接受某种事理，采取某种行动；或与他人展开辩论以明是非；或反驳他人的错误观点。论述说服争辩反驳能力与学生的终身学习、生活和工作密切相关，是口语交际能力的主要组成部分。因此，培养小学生的论辩能力，在很大程度上可以说是培养小学生的口语交际能力。

培养学生论辩能力的可行性

拥有卓越的口才――论述说服争辩反驳能力，是每个人心中的梦想和不懈追求的方向，更是建立良好人际关系和走向成功的通行证。但是，20世纪80年代，美国的心理学家曾进行过一次有趣的测验，题目是：“你最害怕的是什么？”测验的结果竟然是“死亡”名列第二，而“当众演讲”却名列榜首。有41%的人对在公众面前讲话比做其他事情恐惧[2]（P8）。可见，在大多数人看来，当众论述争辩是一件令人害怕的事情。在我们的教学实际中通常也出现这种情况：低年级的学生还有较多的开口说话的积极性，但是随着年龄的增长和年级的增高，“金口难开”的现象就越来越严重了。

为什么会出现这种怕“说”或不愿“说”的状况呢？究其原因，我们不难看出，年龄越小年级越低的学生，好奇、大胆是他们的特点，因此常常口无遮拦，“童言无忌”嘛。年龄越大、年龄越高，他们的阅历也不断增多，就越知道判断是非对错，知道说话要负责任，因此说话也懂得倍加小心。他们有的是因为胆小、害羞而紧张，有的是因为曾经的挫折而自卑，因此约束了自己的情感表达和与他人的交往，但是更多的是因为“无话可说”.

可见，培养学生的论辩能力是个非常重要的工程，也是个非常复杂而艰巨的过程。那么，如何实施这一项工作呢？我们不妨从如下几个方面进行训练。

（一）尊重学生，营造宽松和谐的课堂环境，搭建学生大胆说话的平台

《课标》指出：“学生是学习和发展的主体。语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点，关注学生的个体差异和不同需求，爱护学生的好奇心，求知欲，充分激发学生地主动意识和进取精神，倡导自主、合作、探究地学习方式。”从《课标》对口语交际提出的教学建议和口语交际课堂教学实施策略看，培养学生的口语交际能力，应该遵循这样的教学程序：敢说――乐说――说对――说好。从小学低中年级的“敢说”、“乐说”、“说对”过渡到高年级的“说好”,这符合学生年龄特征和认知规律。教师首先要做好角色的转换，改变过去那种“师道尊严”的观念，当好学生的引导者、组织者和促进者，尊重学生，关注每个学生发展。每节课都要有学生充分发言的时间和机会，通过提高认识，帮助学生克服讲话胆怯的心理障碍，充分挖掘、发现学生的闪光点，采用激励评价等方式，培养学生一种健康的表现欲，增强学生说话的勇气和自信心，让学生有话想说、敢说，自信大方地表达。

（二） 依托教材，因势利导，培养学生的论辩能力

教材是培养学生各种能力的载体。我们可以依托教材，因势利导，培养学生的论辩能力。

1、学习相关课文，培养学生的论辩能力

现行的人教版小学语文教材，有很多篇目涉及各种各样的论辩技巧，如前面所谈，我们可以通过这些课文篇目的教学，对学生进行论辩能力的培养。例如，《两小儿辩日》中刻画了两个小孩敢于质疑争辩的可爱形象，他们能把大教育家孔子问得“不能决也”.不禁使人拍案叫绝――真是后生可畏也！这个教材能给学生树立了“敢说”的典范。再如，《矛与盾》[5]（P125），课文本身就是一个论辩的经典案例。利用该文可培养学生“以子之矛攻子之盾”论辩技巧。通过学习，提醒学生不要使自己的语言前后矛盾，也不要使自己的语言和行动背道而驰，同时抓住对方自相矛盾的语言或自相矛盾的语言和行为，驳斥对方的荒谬和诡辩。而《晏子使楚》和《将相和》则让人体验雄辩语言魅力，从侧面暗示学生要从小培养良好的论辩能力。

小学语文课本中，与论辩有关的课文很多，与这些课文相关的论辩案例也很多，身为人师，应在教学过程中善加应用，培养学生的论辩能力。不同课文，可培养不同的论辩技巧。

2、通过引入课文作者令人拍案的论辩案例，潜移默化地培养学生的论辩能力

第十二册编入安徒生的《卖火柴的小女孩》[5]（P91）。当我们教这篇文章的时候，不妨以安徒生的卓绝的论辩案例导入新课：

安徒生是丹麦著名的童话作家，他生活极为俭朴，经常戴着一顶破旧的帽子在街上走来走去。

有一天，一个阔佬望着安徒生那顶破旧帽子嘲笑他说：“你脑袋上面的那个玩意儿是什么呀？能算是帽子吗？”

安徒生立即回敬说：“你帽子下面的那个玩意儿是什么东西呀？能算是脑袋吗？”[7]（P108）

整个小学阶段，一共收入近四百名作家的作品（包括“运用・积累”中的文章），其中很多作者都是巧舌如簧的雄辩家，我们可以通过叙述他们引人入胜的论辩案例来导入新课，这样，既可以培养学生的论辩能力，又可以引起学生阅读兴趣和学习兴趣。

3、通过课文中人物的大快人心的论辩案例，培养学生的论辩能力

第11册《狱中联欢》[5]（P26）中的江姐，不但是一个令肃然起敬的革命者，更是一个敢于刚言震敌的雄辩家。

长篇纪实小说《红岩》有一则江姐怒斥敌人的故事：

江姐被捕以后，虽经受严刑拷打却宁死不屈。特务头子徐鹏飞为达到让江姐招供的目的，不惜采用他审讯女犯人惯用的最下流的手段――当众剥光衣服。江姐非但不被吓唬住，反而义正词严地指责徐鹏飞：“我要告诉你，你不要忘记，你是女人养的，你妈妈也是女人，你老婆、女儿、姐妹都是女人，你用这种手段侮辱我，遭受侮辱的不是我一个人，而是世界上所有的女人，连你妈妈在内，也被侮辱了！你不害怕对不起你妈妈、姐妹和所有的女人，那你就来脱吧！”[8]（P369）

江姐的这一席话，大义凛然、气贯长虹，威震敌胆，她以浩然正气压倒了敌人的卑劣和嚣张，特务头子徐鹏飞最终不敢再下令剥江姐的衣服。

《一夜工作》中的周总理，他的口才是世界公认的。

有一次，周总理举行中外记者招待会。他首先介绍我国的经济建设成就及对外方针。不料一位西方记者突然问道：“请问，中国人民银行有多少资金？”总理立刻意识到，此问的目的一则讥笑我国穷，一则刁难一下，看总理是否对此心中有数。周总理风趣地回答：“中国人民银行嘛，有18元8角8分。”一时间，全场愕然，不解其意。然后他才细细解释：“中国人民银行发行了面额为10元、5元、2元、1元、5角、2角、1角、5分、2分、1分的十种主辅币，合计为18元8角8分。”

总理的应对能力，全场人员无不拍案叫绝。

小学语文涉及的人物很多，关于这些人物的论辩案例不胜枚举，在课堂上引用相关的论辩案例，不但可以培养学生纵横捭阖的论辩能力，而且还可以陶冶学生的思想情操。

（三） 言传身教，潜移默化地培养学生的论辩能力

“教师是教学过程的组织者，引导者和促进者。”[1]（P6）

要培养学生的论辩能力，老师本身要首先具备这种能力。因此，教师的急中生智应付课堂突发性事件的能力，幽默风趣的课堂教学语言，无不给学生留下深刻印象，并起到示范的作用。老师在课堂中应用风趣诙谐的语言对学生进行说服，进行教育，其作用则更加不言而喻。

1.放大其害，不辩自明

几个学生写作文时，总是忘记放标点符号，多次提醒，不见成效。于是，老师在讲评作文时候引入一则故事：

从前，有一个土财主斗大的字认不了几个，但喜欢卖弄斯文，附庸风雅。为求得来年好财运，大年三十，他特地请来当地一位颇有文采的穷秀才替他写副对联，借以装点门面和祈求吉祥。穷秀才恨透了这位平时为富不仁、欺压乡邻的土财主，因而决定利用对联捉弄一下他。秀才深思良久，然后挥毫泼墨，写下这样一副对联：“养猪头头大老鼠只只死；酿酒缸缸好造醋坛坛酸。”横披为：人多病少财富。财主审视良久，连连夸奖这是一副绝好的对联，重赏了秀才，随即喝令家人赶紧把它贴在大门两侧。正月初一早晨，当财主一家围坐在一张大圆桌上吃新年的第一顿团圆饭时，忽听门外传来一阵阵哄笑声，财主以为过往行人在夸那副对联，便仔细地听：“养猪头头大老鼠，只只死；酿酒缸缸好造醋，坛坛酸。人多病，少财富。”听到如此诅咒，财主气得直跺脚，喝令家人立即把那副对联撕毁。[9]（P85）

几个忘记放标点符号的学生和全班其他学生听了之后哈哈大笑，写作文不放标点符号的毛病也逐渐改掉了。

2.诱导迂回，比喻说服

当老师，难免要对学生进行政治思想教育。如果能选择适当的语言和方式，那么，在对学生进行政治思想教育的同时，我们还可以培养学生论辩能力。

有一位老师，他的几个学生有点懒，不想学习古诗文，还口口声声说，脑袋已装满现代文，再也装不下古诗文了。老师感到好气、好笑又有点无可奈何，他突然想到《禅之悟》中的一桩佛家公案。在班会课上，他叫那几个“脑袋已装满现代文”的学生用盆去装拳头大的石头，并且要尽量装满。不久，那几个学生抬着满满的一盆石子进来，老师问，装满了没有，学生都说满了。老师拿一把沙子撒在石子上面，问学生既然满了，为什么还能装沙子呢。学生沉默，过了一会儿，学生报告说装满了。老师不作声，继而叫学生往盆里注水，学生照办，老师又问他们满了没有，这时，学生脸有愧色。老师再从口袋里拿出一包盐，慢慢地往盆里撒，已经注满水的盆子，竟然还能再装几把盐。学生目瞪口呆。事实胜于雄辩，自此，学生们再也不敢说“脑袋已满”之类的话。

（四）开辟语文大课堂，培养学生实实在在的论辩能力

1.开办讲座，理论指导

马克思主义认为，“没有理论指导的实践是盲目的实践，是失败的实践”.因此，介绍传授演讲辩论理论、知识和技巧很有必要。

老师自身向学生传授介绍演讲辩论知识和技巧。名人名家大多是大忙人，不容易请到。特别是边远的地方，更没有条件观摩名家讲座的。如果光等名人名家来给学生传授演讲辩论理论、知识和技巧，是不现实的，也是荒唐可笑的。老师应利用适当时间，向学生传授演讲辩论知识，让学生从理论的高度把握演讲辩论。观看辩论或讲座的光碟，另外，也可以组织学生观看辩论或讲座的光盘，要求学生在观看时，要注意环境与人物的对话描写，品味语言内涵和机敏的思辩等特点。这对于培养学生论辩能力是很有帮助的，同时也可以拓宽学生的视野，扩大知识面。

2.举办演讲辩论比赛，提高学生实际论辩能力

“实践是检验真理的唯一标准”,光掌握理论和技巧是不够的，教师要经常组织进行辩论和演讲比赛。要选好切合学生生活实际、能够引起辩论热情的、有明显分歧能够形成对立面的辩题，并指导学生查找、阅读资料，做好辩论和演讲的各项准备工作，这是培养学生论辩能力最有效的途径。

战国时期，赵国名将赵奢的儿子赵括，自幼喜欢谈论兵法，家中所传的《六韬》、《三略》等书都读尽了。曾经与父亲谈论用兵，指天画地，目中无人，就是赵奢本人也不能驳倒他，他母亲以为将门出虎子，很高兴，但赵奢却认为他不是将才，怎么也高兴不起来，并再三告诫他不要当将领。赵奢死后，秦王要攻打赵国，利用范雎的“反间之计”,使赵王疏远廉颇，利用赵括为将。赵括以“我本来不想去，无奈朝中没有超过我的人”为由，不听母亲的劝告，欣然接收了任务，并且在赵王面前稳操胜券地夸下海口。于是照搬兵书布兵列阵，抵抗秦军，没想到很快就落入范雎布下的圈套，不久就一败涂地，自己也中箭身亡。

论辩能力的培养也是一样的道理。仅仅学习论辩理论，一味研究论辩技巧，如果不去亲身实践、体验，这与赵括纸上谈兵有何区别？又如何谈得上什么辩论能力呢？

开展演讲辩论比赛，老师可以当评委，可以当教练，但更重要的是，老师应该是忠实热情的观众。适时给予掌声鼓励，激起学生表达的信心和欲望，让他们敢于果断地实践。学生只有在辩论实践中，才能真正培养起论辩能力。

（五）拓展课程资源，开阔学生视野

课程资源是教学实施的重要条件。古语云：慧于心而秀于口。为了让学生言之有物、言之成理，就要充分拓展课程资源，既要焕发课堂的生命力，又要感受社会生活的广阔天地，让学生广开思路和言路。要引导学生多读中外名著，背诵优秀诗文，深记格言警句；阅读报刊杂志上富有时代信息的健康作品；利用图书馆（室）、电脑网络等信息渠道扩大知识量；参加社会实践活动，丰富生活积累。这样厚积薄发，在口语交际中就会视角敞亮、滔滔不绝了。

三、结语

当代社会，素质教育的呼声越来越高，应试教育最终必定要让出历史舞台，未来世界必定是素质教育的天下！培养学生论辩能力的过程，是培养学生学习兴趣的过程，是拓宽学生视野的过程，是培养学生应变能力的过程，也是培养学生思维能力的过程。论辩能力作为人的素质的重要一方面，应该引起教育者的重视。也许，我们可以套用伟人的一句话，“论辩能力要从娃娃抓起”.培养小学生的论辩能力刻不容缓，同时，事实证明，培养小学生的论辩能力是切实可行的。

参考文献：

[1]巢宗祺。《语文课程标准》[M].北京：人民教育出版社，.

[2]宿春礼。卓越口才完全修炼 [M].北京：中国国际广播出版社，.

[3]林语堂。 说话与演讲[M].北京：商务出版社， 1924.

[4]卡耐基。 人性弱点全集[M]. 北京：工业出版社，

[5]崔峦 等。 九年义务教育六年制小学语文教科书 [M].北京：人民教育出版社，2002.

[6] 谢伦浩 等。 名师教你学辩论[M].大庆：石油工业出版社，2005.

[7] 罗广斌 等。 红岩[M]. 北京：作家出版社， 1984.

[8] 萧荣贵 等。 语文故事[M]. 桂林：广西师范大学出版社， 1987.

写小学生自我评价【篇11】

数学教学必须有学生主体的参与

学生主体的参与离不开学生数学学习的自我审视和自行调控，即在数学学习过程中，少不了学生的自我评价。传统的数学学习评价全是老师、校长的事情，学生无权过问，有的学生甚至没有参与评价的意识，只是被动地接受老师授给的评价意见。从实际情况来看，只有学生对自己的数学学习才有最全面深入的了解，最清楚自己的发展过程和心理感受，因此学生自我评价应占重要的地位而不容忽视。有人认为，小学生缺乏辨别能力，懵懂无知，不但不能评价自己，而且找不到自我。小学生自我评价是空中楼阁，无稽之谈。笔者不同意这种看法。小学生年龄小，心理发育不成熟，没有自我意识，但可以引导、唤醒，逐渐培养，发挥教育的积极能动作用。如果一味认定学生年龄小，采用“授——受”的教学方式、教师“一言堂”式的评价，必然阻碍了学生心理发育，并且不能达到学生可持续发展的目的。

培养小学生自我评价能力有利于数学学习。学生通过反思和评价，明白自己学习数学的优势与劣势，调整自己的学习行为，从而提高学习效率。人文主义心理学家罗杰斯把自我评价作为学习的方法之一，认为“当学习者自己可以决定评价的准则、学习的目的及达到目的的程度时，他才是真正地学习，并且对自己学习的所有方面负责”。因此，培养小学生的自我评价能力不但可行，而且必行。

小学生自我评价的内容与方式

小学生数学学习得怎样，教师可从以下几个方面引导小学生自我评价。

1知识、技能的自我评价

一堂课临结束时，教师要给学生反思自问的时间，如今天老师讲的是什么内容？我有什么收获？还有哪些不懂的地方？……学生通过反思，检查对照，内化自己的知识结构并确定补习的方向。一个单元学完了，用一张试卷，学生自测一下。教师做好样卷并附有明确的评分标准，张贴于教室外墙。学生参照样卷，批改自己的试卷，用红笔在错题旁打“×”，同时写出错题原因，自己订正；如果订正不了，就在旁边打“？”，请求老师帮助；然后自评分数，上交试卷。长期这样训练，学生就对自己的知识结构了解清楚，对照学习目标，找出差距，今后的数学学习会更有针对性。

2解决问题的自我评价

学生的数学学习不仅仅是掌握一些概念和技能，还必须经历探索、猜想、推理等过程，解决有关的问题。教师在数学教学中，可设置与儿童生活贴近的情境，使要解决的问题包含其中，让学生从解决问题的过程中学习数学。长期坚持，学生会获得有关解决问题的策略，体验到解决问题的成功与学习数学的乐趣。教师再引导学生从“我是如何理解这个问题的？”“我能用数学语言清楚地表达解决问题的过程吗？”“答案是否正确、合理？”“这种解题策略还适用哪些问题情境？”等方面进行反思，从而培养自我评价能力。

3情感、态度的自我评价

情感、态度主要体现在数学学习过程之中，教师要引导学生记数学日记。学生像和自己谈心一样写出自己是否积极主动地参与了数学学习活动，是否乐意与同伴进行交流和合作，是否具有学习数学的兴趣。也可以每周一次利用十几分钟时间，学生在班级里集中反思，好好回顾自己在近阶段中的课堂表现、作业状况。哪些地方做得好，哪些地方还需要改进，在不断总结中，端正自己的学习态度。

4学习策略的自我评价

在具体的学习活动开始之前，学生应对自己的计划与准备工作作出评价。检查自己对做什么、如何做以及时间等是否有个大致的安排，是否准备了相关的工具，是否调节好了自己的情绪与精力状态。学习过程之中，学生应对自己的意识、方法和执行情况作出评价。要对自己是否对学习活动的目标、学习任务、学习材料等有清楚的认识作出评价。要判断自己是否激活了自己的心理状态，是否激活了对与当前学习任务有关的所有因素的注意。还要根据学习目标，来判断自己是不是依据学习任务、学习材料与个人特点制定了学习计划，选择了适当的方法，确定了相应的程序。

在学习的过程中，学生还要随时对学习活动中各种因素是否相互适应作出评价。若学习者意识到各种因素相互适应，就作出决定维持学习行为；若意识到学习活动中各种因素至少有某些不相适应，就要采取措施修改学习行为。在学习活动结束之后，还应对自己是否对学习活动进行了总结和补救作出评价。检查和评价学习活动的质量和学习效果，若发现存在问题，要采取一定的补救措施，通过总结，积累经验，吸取教训。

写小学生自我评价【篇12】

光阴荏苒，岁月如梭，转眼间已经要告别初__的学习生活了，回首这一年，我为自己各方面的表现作了一个小结：

首先在思想上，我热爱社会主义祖国，思想觉悟高，积极参加学校组织的各项活动以及____学习小组，努力要求进步。我模范遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》。尊敬师长，组织纪律性强，尊敬师长，热心助人，与同学相处融洽。我有较强的集体荣誉感，努力为班为校做好事。遵守社会公德，积极投身实践，关心国家大事。在组织的领导下，力求更好地锻炼自己，提高自己的思想觉悟。

其次在学习上，我努力拓宽自己的知识面，同时也培养了我各方面的能力，为日后我成为社会主义现代化建设的接班人打下了坚实的基础。但是，我也发现了自己的不足，也就是吃苦精神不够，具体就体现在学习上钻劲不够、挤劲不够。当然，在我发现自己的不足后，我会尽力完善自我，培养吃苦精神，从而保证日后的学习成绩能有较大幅度的提高。

今天回顾初二一年来的中学生活做自我评价，我对自己这一年来获得的成绩自豪，同时我也看到了自己存在的缺陷。例如，缺乏自我思考的能力，遇到问题不会自我思考。在以后的学习和生活中，我一定会克服这些缺点，努力完善自己，做一个全面发展的综合性人才。

写小学生自我评价【篇13】

陈以成是一年级(9)班的一名品学兼优的小学生。

在家里,他尊敬长辈,孝顺父母，有良好的生活习惯。经常帮父母做些力所能及的家务,周末总会和妈妈一起打扫卫生、收拾房间。见到邻居总是主动打招呼问好。生活上，他不挑吃穿，不攀比，从小坚持自己的事情自己做。他让家里充满欢声笑语。

在学校,他尊敬师长，团结同学,有良好的学习习惯。他尊敬师长、团结同学,听从老师的教导。他热爱集体,热心助人,与同学们在互学互比中取长补短、一起进取，建立了深厚的友谊。担任班级的值日班长以来，协助老师管理同学们上课的纪律，课间的秩序，放学时的队列，受到老师的鼓励和表扬，是老师和同学们信赖的值日班长。

在老师的辛勤教育下学习刻苦认真，老师布置的各项学习任务都能很好的完成，并能够自觉做好复习和预习，上课认真听讲，踊跃发言，课后独自按时完成作业，养成了良好的学习习惯。

事

写小学生自我评价【篇14】

在这学期里，我的成绩一会儿上升很好，一会儿又下降变得很差，很不平衡；字写得也不好看，有大有小的；考试时很粗心，考完也不检查。我的缺点很多，在期末考试时，努力写，写完后，认真检查，争取好成绩。

我的优点是上课不插嘴，考试很认真，都不迟到。我的缺点是上课不举手，字写不好，老是不去托管，考试考不好，放学后很迟回家，我要改正这些缺点。四年级下册，争取每一节课举手超过五次以上，当上一名光荣的小队长，考试全部都考到九十五分以上，英语听写考a。

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