小学语文班主任述职报告

小学语文班主任述职报告8篇。

作为学生，阅读大量的范文是必不可少的，多阅读一些优秀的范文是有很大好处的，通过阅读范文我们可以学会如何去记录重要的事情。看一些范文能够帮助自己了解更多的知识，你是否在寻找有关优秀范文的模板呢？教师范文网(jk251.com)小编特地为大家精心收集和整理了“小学语文班主任述职报告8篇”，欢迎大家与身边的朋友分享吧！

小学语文班主任述职报告 篇1

小学一年级语文班主任老师述职报告

尊敬的各位领导、亲爱的家长们：

大家好！我是XXX小学一年级语文班的班主任老师。在过去的一年中，我一直尽心尽责地履行着自己的职责，以确保学生能够全面发展并对语文学习产生浓厚的兴趣。现在，我将向大家汇报一下过去一年的工作情况和效果。

一、教学工作

作为一年级的班主任，我的首要任务是教学工作。我注重学习和实践，不断探索适应学生语文学习特点的教学方法。我在教学中注重培养学生的阅读兴趣，通过讲故事、读课文等形式，激发学生的阅读欲望，并帮助他们从阅读中获取知识和快乐。同时，我还注重培养学生的写作能力，通过丰富多样的写作训练，让学生能够自由表达思想和情感。

在教学内容方面，我紧密结合小学语文课程标准，因材施教，注重培养学生的语文基础能力。我以“启发思维、引导学习”为原则，让学生在愉快的学习氛围中主动探索，培养他们的观察力、思考力和创造力。

二、德育工作

在德育方面，我秉持“德育为先，德行为本”的原则，注重培养学生良好的品德和健康的心理素质。

我通过课堂教育、班会、家长会等形式，引导学生树立正确的价值观和行为规范。我注重培养学生团结协作的意识，通过集体活动和小组合作，促使学生相互帮助，共同进步。在班级管理方面，我推崇民主与自主，让学生参与班级事务的决策和管理，培养他们的责任感和组织能力。

三、家校合作

在过去的一年中，我与家长保持密切沟通，及时与家长分享学生的表现和学习情况。我定期举行家长会，与家长面对面交流，共同针对学生存在的问题，制定解决方案，并互通家庭和学校的信息。

同时，我还积极参与学校活动，与学校其他老师合作，共同努力为学生创造一个和谐、积极的学习环境。

四、效果评估

通过一年的工作，我观察到了学生在语文学习方面的进步和发展。学生的阅读兴趣明显增强，写作能力得到明显提高。学生在思维能力、表达能力等方面都有了长足的进步。在德育方面，班级氛围和谐，学生之间形成了良好的互助关系，他们的积极性和创造力得到了有效激发。

五、不足与改进

在工作中，我也存在一些不足之处。一是有时对学生的个体差异了解不够，需要更深入地了解学生的个性和学习特点，更好地满足他们的学习需求。二是在家校合作方面，与部分家长沟通不畅，需要加强与家长的沟通和理解。对于这些问题，我将不断扩大自己的知识面和教育思路，提高自身的能力和素质，以更好地服务学生和家长。

以上就是我过去一年的工作汇报，谢谢大家的支持和配合！我相信，在大家的共同努力下，我们班的孩子们会在语文学习上取得更大的进步，成为优秀的少年。谢谢！

小学语文班主任述职报告 篇2

其实，很多知识孩子们并非不会，也并非他们不喜欢学。只是他们正是爱玩爱闹的年龄，若知识的传授只是枯燥无趣的，又如何能吸引他们的注意呢？

一、 基础知识的讲授扎实却也不失乐趣

在平时的课堂上，我会把课前认真备课的结果全部呈现给孩子们，让他们在这有限的四十分钟里尽量能达到有效地学习，同时合理利用课余时间，将课堂所学发挥极致。如在学习了《添口歌》后，我请孩子们自己续写《添口歌》，并加以美工，上交的作品评出各类别具特色的奖项，既拓展了知识，发展了语言能力，又提升了审美能力。

然而毕竟是低年级的孩子，他们的有意注意时间是有限的，那咱们就用无意注意和“耍宝”来吸引他们的注意好了：《认识图形》讲到半路，有的同学心不在焉，我突然来了一句：“我的脸更接近哪个图形？”；下午的课上孩子们困得抬不起头，却有一只不知趣的马蜂在窗边飞舞，我“哎——”一声之后就盯住马蜂不动，所有人的注意就全过来了，眼睛眯成缝的也睁得跟鸡蛋似的，我再问一句：“说说你什么心情？”他们就说出“看到马蜂我很害怕，吓得一身冷汗”之类的句子了。

二、“忽悠”中衍生的语言文字训练

一年级的语文课，识字写字和朗读课文是重点，辅以简单的仿句子训练。但其实小人儿们有着惊人的记忆力、模仿力和观察力，随文增加一些略难的语言文字训练是绝对没有问题的。也会在他们的脑海里留有印象，为将来的学习打下基础。

所以，很多时候，我会结合课文增加一些“比喻句”、“拟人句”、思维训练类的题目，他们开始答出的内容一定是简单直白的，我这“大忽悠”就该出场了：“哎呀呀，不得了啊，他的句子里用上了‘兴高采烈’，这是三年级学生才能说出来的句子啊！”（

）“嘿，看你们都是‘一边吃饭一边看电视’，人家可是‘一边划船一边看风景’，这生活质量，明显就不是一个档次的啊！”“嗬！能把那么常见的月亮比喻得这么美妙，你将来一定是‘诺贝尔文学奖’的得主啊，到时你可得开车来接我去见见大世面啊！”……被表扬的孩子要么偷偷抿嘴笑，要么嘴咧多大；其他的孩子小脸涨得通红，手举得高高——用小沈阳的话说：“妈呀，这也能行啊，要这样的话，那我也能行！”就在这样的你追我赶中，孩子们说出了  “  阳光照在我的脸上，就像妈妈抚摸着我的脸”这样的句子；在不断的引导和启发中，他们可以用弯腰的小花和飞在半空中的伞来表示风来了；在轻松诙谐的氛围中，他们记住了，“看图写话”的主人公不管叫什么名字，他（她、它）一定是有心情变化的……这就是随堂训练时“忽悠”的力量！

三、中国孩子的阅读，就从国学启蒙开始

中华民族那灿烂的五千年文化，其间多少闪烁着智慧光芒的经典。作为中国的孩子，英语要学，国学的经典更是必须积累的。我个人偏激地认为，那些不肯净下心来背一背、读一读中国文字，而是叽叽喳喳满口英文的孩子总是过于浮躁，没有沉稳内敛的气场。所以我们师生利用每天的晨读时间集体诵读《三字经》，目标是在一年级结束的时候把它背诵下来。现在我们已经按计划完成了任务，下一步是准备向《弟子规》“进军”。我期待也相信“幼而学，壮而行”、“勤有功，戏无益”这样比宝石更珍贵的金玉良言会在他们脑海里播下美好的种子，收获灿烂的明天！

小学语文班主任述职报告 篇3

没有规矩，不成方圆。班级管理如何定量化、精细化，是我着力抓的一件事。针对三十五班课堂纪律差，我在开学的第一天就制定了《三十五班上课纪律常规》，并指导学生贯彻落实。此外，根据《淮阳中学学生管理条例》，我将学生个人操行分纳入到日常的。。。的管理中。从出勤、学习、纪律、卫生、参与班级活动四个方面来进行考核，一日一公布（每天下晚自习时，都坚持到教室询问班干部的纪律记载情况的，并对违了纪的学生及时教育、及时处理。）一月一小结（每月都把个人操行分统计出来，并排名公布）。由于老师的重视，我班的学生对个人操行分要看得特别重。有些后进生为了多加分，千方百计的寻找为班级做好事的机会。如上次打扫多媒体报告厅，我本以为任务重、天气热，学生会不愿意，谁知我班学生个个举手，都要参加，结果根本不需要我督促，很快就完成了任务。学习方面，我也推出了学习竞赛活动，每位学生确立一至两位学习竞争对手，平日的测验成绩全都纳入评比，超越了对手的便在他的名字后贴一面小红旗，并给予加操行分2分，并鼓励学生在教室的固定位置张贴自己的挑战宣言。长期坚持下来，学生的坏习惯不知不觉减少了，好习惯慢慢养成了，像打牌、外出上网、打群架这些重大违纪基本杜绝。

小学语文班主任述职报告 篇4

每一个学生的心里都有一颗上进的种子。优秀的老师，就能唤醒他们的上进心，挖掘他们的潜能。由于本班学生已经养成了许多不良习惯，所以更需要班主任的言传身教，要求学生做到的，自己首先做到。刚开学时卫生大扫除，待我任务分配完毕，大部分男生都懒洋洋的东瞅瞅，西瞧瞧，就是舍不得弯下腰来动扫帚。于是，我就亲自上阵，学生看见老师都在帮着扫了，也都纷纷干起来。经过一个月的磨合，以后每周的大扫除，我班的教寝室、清洁区都能加分，且男女生寝室都多次被评为文明卫生寝室。如初中部要求学生在教室午睡，刚开始学生都抗议，我便陪着学生在教室休息。由于自己能身体力行，言传身教，学生也就心服口服。除了第一个月外，以后每个月的班级综合评估，都名列初中部第一或第二名。

班主任高尚的人格魅力也是增强班级凝聚力的一个重要方面。渊博的知识、深厚的艺术修养，做得正，行得直的作风，都能使得自己在学生中树立威信，使得学生能尊重你、支持你。所以，我认真的对待我的每一堂语文课，学生只有喜欢上我的课了，才有可能听我的教育。由于我班学生基础较差，所以我关注学生的学习习惯的养成，如记笔记、朗读、答问、写日记、做摘抄等，努力创设美的教学氛围，让学生爱上语文这一学科。一个学期下来，我班大多数学生的日记都记了满满的一本，每一篇日记我都会给予点评，并评选出星级日记。在本学期的风格课评选中，我执教的语文课被评为优秀等次。此外，我也经常写些小文章，记录学生的点滴进步或感受。如学生的自制力差，我便写下了《做一个有自制力的人》，告诉学生自制力对于一个人成材的重要性，并教给学生几个增强自制力的方法；如班里的某位后进生近段进步很大，我便写下了《班级人物点将台》，记录他的行动和语言，对他对全班都是一种鞭策。某些同学唯我独尊，喜欢和老师对着干，我便写下了《尊人者，人尊之》，告诉他们只有你尊重了别人，才会赢得别人的尊重。学生们非常的的喜欢听我的文章，有一位学生在日记里这样写道：“多希望苏老师每天都能念一篇关于我们的文章，听老师的文章，我觉得收获特别多。”当然，离每天一篇的标准我还远远不够。

小学语文班主任述职报告 篇5

年元月份，我正式和淮阳签约，成为一名真正的淮阳人。走进淮阳的这一学期，我觉得淮阳为我提供了更广阔的舞台，无论是教学还是班主任管理都收获多多。新学期伊始，我接手了八年级35班，并担任该班语文教学。从工作量上看，我是很轻松的，但从工作状态上看，这是我参加工作十年来感觉最累的半年。

当我第一次走进三十五班教室，就发现这个班果然不简单。学生自由散漫，上下课铃声对他们来说几乎不起作用；学生对学习完全失去了兴趣，没有了目标，上课纪律极差；学生以自我为中心，个性强，不服从指挥，顶撞老师是家常便饭；班级凝聚力差，学生不参与班级活动，每日的卫生几乎无人打扫。虽然事先领导们就给我打了预防针，但当我真正面对这群学生时，还是大失所望，改造这样一个班，该是一项多么艰巨的工程。领导的信任，家长的期待，已经没有时间让我迟疑，我迅速调。自己的心态，全身心的扑到了这个班上。我知道，改造这个班，如果不能树立班主任的威信，班纪班规不能照章执行，那么这个班的未来我就无法掌控。于是，我主要。取了以下措施：

小学语文班主任述职报告 篇6

小学语文老师班主任述职报告

尊敬的校领导、各位家长：

大家好！我是XX小学一年级（X）班主任，也是全班的语文老师。在这一学年里，我非常荣幸能担任这个岗位，负责教导我们班的孩子们。

在这个专业的岗位上，我深感责任重大，需要全力以赴，切实为孩子们的学习、成长和发展做好每一项工作。下面我将从四个方面进行述职报告，向各位领导和家长们汇报我这学期的工作情况。

一、教学工作

作为小学一年级的语文教师，我始终把提高孩子们的听说读写能力作为首要任务。我认为要培养孩子对语文的兴趣，首先要激发他们的阅读兴趣。因此，我精心挑选了一系列有趣、生动的课文，以故事、童话等形式展现给孩子们，让他们能够在阅读中获得乐趣。

在课堂教学中，我注重调动孩子们的主动性和积极性，采用多种教学方法，如游戏、角色扮演、小组合作等，使学习成为孩子们的乐趣。同时，我还结合课堂教学和生活实践，开展了诵读比赛、小组讨论等活动，全面提高孩子们的语文水平。

二、班级管理

作为一年级班主任，我深知班级管理的重要性。我努力营造良好的班级氛围，关心每个孩子的成长，耐心倾听他们的烦恼和困惑。在班级管理方面，我关注每个孩子的表现，制定相应的奖惩措施，引导他们树立正确的学习态度和价值观。

同时，我注重与家长的沟通合作。每周定期与家长进行交流，了解孩子在家的情况，共同解决问题。我也定期组织家长会，向家长们汇报孩子的学习和成长情况，并听取家长的意见和建议，及时调整教学方法，更好地适应大家的需求。

三、德育工作

作为一名班主任，我注重培养孩子们的道德品质和良好的行为习惯。每周定期进行班会活动，教育孩子们珍爱生命、尊重他人、团结友爱等基本准则。在日常生活中，我帮助孩子们树立正确的价值观，培养他们的劳动意识和责任感，并鼓励孩子们多参与社会实践活动，增强他们的社会责任感。

四、文体活动

丰富的文体活动是学生全面发展的重要组成部分。我组织了一系列的文体活动，如朗诵比赛、写作比赛、阅读分享会等，让孩子们有机会展示自己。通过这些活动，孩子们不仅能提高自己的才艺水平，还能增强自信心和团队合作能力。

总结一学期的工作，我深感到在这个岗位上的责任重大，但也充满了兴奋与挑战。我将继续努力，进一步完善教学方法，引导孩子们积极参与学习，培养他们的创造力和思维能力。同时，我也将与家长紧密合作，共同关心孩子们的成长。我相信，在大家共同的努力下，我们的班级一定能够取得更好的发展成绩！

谢谢大家！

小学语文班主任述职报告 篇7

尊敬的领导：

您好！

我是xx小学的语文老师，我目前的专业技术职称是小学语文教师。任教十一年，2009年取得现职称。在此期间，我在学校的工作安排下从事语言教学工作。几年来，在学校领导的关心和支持下，我尽职尽责地做好了各项工作。现具体职位描述如下：

1、班主任工作

4-6年级班主任工作中，我会认真完成学校布置的各项任务。 ，注重课堂作风和学风的培养，深入了解每个学生的思想动态。严格管理，积极配合家长，研究教育学生的有效方法。及时发现问题，及时处理。在任班主任期间，他始终孜孜不倦地做好学生的日常工作，实行制度化、量化制度化管理。培养学生养成学习、清洁等良好习惯。努力打造团结向上、充满活力的班级集体。几年来，该班各方面表现都不错，在作文比赛中获得第一名。

二、教学工作

在教学工作中，根据学校的工作目标和教材内容，了解学生的实际情况，学习教材，研究具体的教学方法，制定了本学期的实际工作计划，并为整个学期的汉语教学工作制定了目标和方向，确保了整个教学工作的顺利开展。在教学过程中，学生是主体，让学生学好知识是教师的责任。因此，在教学之前，要贯彻《九年义务教育汉语教学大纲》的精神，认真仔细地学习教材，研究学生掌握知识的方法。

通过学习教学大纲和教材，不断探索和尝试各种教学方法，是关于如何培养小学生创新能力的教学实验课题。积极开展教学改革。积极参加市教研室和学校组织的教研活动，通过参观学习、外出听课等教学活动，吸收相关教学经验，提高自身教学水平。通过利用网络资源和各类相关专业书籍、报刊杂志了解现代教育的发展趋势，拓展教学视野和思维。艺术需要个性，没有个性就没有艺术。

在教学中，尊重孩子不同的兴趣、不同的生活感受和不同的表现形式、方法等，让他们形成自己不同的风格，不要一味坚持。艺术的魅力在于审美个性的独特性。艺术越个性，就越美丽。能发现独特美的人越多，审美能力和创造力就越高。因此，在小学语文教育中，要自觉以学生为主体，教师为龙头，通过游戏、竞赛等多种教学方式，充分调动学生的学习兴趣和学习热情。让他们的天性和个性自由健康。使学生在视觉、听觉和触觉方面培养创造性思维，并在艺术创作中充分自由地运用。

三、开展第二课堂，因材施教，做好卓越培养

聚焦第二课堂实施优质教学。根据我校学生的基础，发现有语言兴趣和特长的学生，组织他们在二班进行培养，并根据他们的年龄和基础分为语言兴趣小组初级班和创意班。根据实际情况，采用不同的计划、步骤和方法，进行有效的培训和教学。学生经过有计划、有步骤的训练后，语言水平有了很大的提高。在学校的支持下，建设了具有学校特色的书法课和文学课，各方嘉宾对学生的表现给予了高度评价。并在精神上支持我们的方法。并在一定程度上改善了我校的文化氛围。

此致，

致敬！

汇报人：xxx

20xx，xx，xx

小学语文班主任述职报告 篇8

要使班级有凝聚力，还必须精心组织必要的有特色的活动。尤其是在我班，班。体凝聚力几乎为零，要想他们热爱这个班。体，那就必须精让他们在活动中培养自信。本学期，学校组织的活动是比较多的，我在接手任务时，并没有走过场，而是付出最大的努力。如班级篮球赛，刚开始我班的学生都不参加，认为上学期是最后一名，上场也是出丑。我便召。篮球队员开会，跟他们做思想工作，并作出了以下承诺：给我班两支篮球队各配一个篮球，凡是参与者，加个人操行分10分，班里的其余学生尽全力当好啦啦队、后勤服务队。结果，学生们不仅参加了，而且打出了水平，女生获得了第一名，男生也获得了初中部第二名。此外，还组织了两次主题班会，分别以“我心目中的35班”、“感恩父母、学会珍惜”为主题，我觉得精心组织的主题班会很能提高班级凝聚力，对学生的心灵是一次洗礼。还有最近举行的体操比赛，我班人数虽多，最后一个出场，以0。6的微小差距获得了第二名。

总之，本学期来，虽然我参加工作以来最身心最累的一个学期，却也是我收获最多的一个学期。在领导的关怀下，在各科科任老师的共同努力下，三十五班终于甩掉了“差班、乱班”的帽子，走向了正常化的轨道。在以后的工作中，我会竭尽所能，为淮阳的教育贡献自己的一份力量。