行政管理实习报告

最新行政管理实习报告集合。

一般而言，有付出才会有回报，在完成一项任务或目标后。我们会经常用到报告，报告的情况必须属实，叙述的事实、引用的材料要准确无误，不夸大、不缩小、不虚构，报告应该怎么写才合适呢？教师范文大全以您的需求为指引制作了这份实用的“行政管理实习报告”，欢迎与你的朋友分享此信息让更多的人受益！

行政管理实习报告(篇1)

（五）轻松办公室大环境

老师们个个都精明能干，而且兢兢业业，让人敬佩之情油然而生。但他们大都对电脑的熟悉程度大都没有我们在校学生高。到办公室后我发现他们的电子资源都很齐全，但利用的程度不是很高，特别是他们工作繁忙，对如何利用电脑来休息和放松自己，如何提高工作效率做的不够。与是我在极其谦虚的情况下，本着把他们看成自己的叔叔阿姨的情况下，给他们每个人的电脑装了不少游戏，下载了很多图片，音乐，视频节目以及小说等。这样做得到了老师们的热烈欢迎，也大大放松了办公室的气氛，甚至可以说促进了老师们之间本身的融洽。

（六）给老师做通讯录数据库

实习时发现老师有一个电话本，大概从零六年开始到现在各种时期的电话都有，本很厚，在查找需要的电话本时很不方便，特别是在情况紧急的时候还会耽误重要事情。与是我用学习的数据库技术给她把所有的通讯资料都保存到数据库里，这样查找方便，还可以和其他老师共享，以后更新也非常容易。

最后的总结是：总之在实习的过程中，虽有一些遗憾，但更多的是收获的喜悦。这是我们初涉社会的开端，迈向残酷而美好的未来，我要一直坚信自己的能力，不断奋斗和前进。总有会看到彩虹的一天。

以上就是我的实习报告，请阅读！

行政管理实习报告(篇2)

行政管理专业实习报告

一、实习概况

为了提高行政管理专业学生的实践操作能力，我所在的高校组织了一次为期一个月的实习活动。我选择了一家国有企业作为我的实习单位，以期能够全面了解行政管理的实际操作，并将理论知识应用到实际工作中去。

二、实习目标

在这次实习中，我的主要目标是学习和掌握企业的行政管理流程和方法，特别是对于文件管理、人事管理和财务管理等方面的知识进行深入了解。通过实践操作，提高自己的实际操作能力，为将来的就业打下良好的基础。

三、实习过程

在实习的第一周，我跟随实习导师进行了一些简单的入门实践活动，比如学习如何处理公司内部的文件流转工作，了解文件的分发、归档和销毁等流程。实习导师还给我分配了一些文件管理的任务，比如整理公司历史档案和建立文件档案管理系统等，通过这些任务的完成，我逐渐掌握了文件管理的流程和方法。

在第二周，我开始接触人事管理方面的实践。我参与了一次招聘活动，学习了面试和录用的流程，并帮助实习导师进行了应聘者的简历筛选工作。同时，我还学习了人事档案的管理方法和公司员工的薪酬计算等知识，并亲自实践了一次员工的入职手续办理。通过这些实践活动，我对人事管理的实际操作有了更深入的了解。

在第三周，我开始涉及财务管理方面的实践。我学习了公司的财务报表的编制方法和财务数据的统计分析技巧，并自己亲自编制了一份月度财务报表。同时，我还学习了公司的报销流程以及费用预算和控制等知识，并配合实习导师进行了一次成本控制的实践活动。通过这些实践活动，我对财务管理有了更全面的了解。

四、实习成果

在整个实习过程中，我不仅学习到了大量的实践知识，而且还提高了自己的实际操作能力。通过实践操作，我掌握了文件管理、人事管理和财务管理的流程和方法，并能够熟练地进行操作。

同时，我的实习导师也对我的表现给予了肯定，并称赞我的工作能力和学习态度。他还鼓励我在以后的学习和工作中保持这种积极的态度，并不断提高自己的专业能力。

五、实习心得

通过这次实习，我深刻地认识到了行政管理的重要性和复杂性。行政管理作为企业的一项基础工作，涉及到企业的各个方面，需要有一定的专业知识和实践经验才能进行有效的操作。

同时，我也意识到实践的重要性。光有理论知识是远远不够的，只有通过实践操作，才能真正地掌握和应用这些知识。实习不仅是对理论知识的巩固和应用，更是对自己能力的一次挑战和提高。

六、总结

这次实习对于我的成长和发展起到了积极的推动作用。我通过实践操作提高了自己的实际操作能力，并对行政管理的流程和方法有了更全面的了解。在以后的学习和工作中，我将继续保持学习的态度，不断提高自己的专业能力，为将来的就业打下坚实的基础。

行政管理实习报告(篇3)

行政管理毕业实习报告

一、实习背景

我所在的大学给予我们机会参与校外实习，提供一个更深入了解我们所学专业实践的机会。作为一名行政管理专业的学生，我选择了一家知名企业进行实习。在这个实习中，我主要参与了企业行政管理部门的工作，并深入了解了行政管理的重要性和实际操作。

二、实习目标

1. 了解企业行政管理的基本职能和工作内容；

2. 掌握行政管理部门的常见工作流程；

3. 学习并熟悉使用行政管理相关的软件和工具；

4. 提高自身的沟通与协调能力；

5. 培养解决问题的能力。

三、实习经历

1. 部门介绍

在实习初期，我首先与行政管理部门进行了座谈，了解了他们的组织结构和工作职责。行政管理部门在企业中负责协调企业内外部资源，处理日常办公事务以及管理企业文化建设等工作。我被分配到一个由10人组成的小组，与其他成员一起负责具体项目的实施。

2. 工作内容

在实习期间，我参与了多个项目的实施和管理。其中一项重要的任务是制定企业内部文件管理制度，包括文档的分类、文件的归档和保密措施等。我和团队成员一起研究了相关法规和规章制度，并与其他部门进行了多次沟通和协调。最终，我们完成了一份详细的文件管理制度手册，并将其推广应用于企业各个部门。

另外，我还参与了企业员工福利的管理工作。我担任员工福利调研小组的成员，负责收集员工的需求和建议，并与供应商进行协商和对接。通过这个项目，我学习了如何与不同的利益相关者进行有效的沟通和协商，提高了我的谈判技巧和人际交往能力。

3. 问题与解决

在实习期间，我也遇到了一些问题。例如，在制定文件管理制度的过程中，我们发现不同部门对于文件的分类和保密等级有不同的需求。为了解决这个问题，我们积极与各个部门的负责人进行沟通，并邀请他们参与制度的制定过程。通过多次讨论和协商，我们最终达成了共识，并制定了能够满足各个部门需求的一套文件管理制度。

另外，由于项目进展紧张，我有时候需要与其他部门的同事协调工作计划和资源。在这个过程中，我发现有一些同事的合作态度不够积极，导致工作进展受阻。为了解决这个问题，我与他们进行了私下的沟通，并找出了问题的根源。通过倾听和理解，我和同事们建立了更好的合作关系，并最终顺利完成了项目。

四、实习总结

通过这次实习，我深入了解了行政管理部门的职责和工作内容，并提升了自己的沟通和协调能力。实践中的问题和挑战让我学会了如何与团队成员和其他部门进行有效的沟通和协商，在解决问题的过程中培养了判断和决策的能力。在未来的职业生涯中，我将继续努力学习和提升自己，成为一名优秀的行政管理人员。

小编认为，通过这次行政管理毕业实习，我不仅了解了企业行政管理的基本职能和工作内容，还提高了自身的沟通与协调能力，并培养了解决问题的能力。实习的经历让我对行政管理专业充满了信心，并对未来的职业发展有了更清晰的规划和目标。

行政管理实习报告(篇4)

行政管理实习课题报告

题目：电子政务在城市管理中的应用

摘要：

本报告以《电子政务在城市管理中的应用》为题，详细探讨了电子政务在城市管理中的应用情况。通过实习期间在某城市政府实习的经历和调研收集的数据，分析了电子政务在城市管理中的优势和存在的问题，并提出了改进措施和建议。

第一部分：

第一部分介绍了电子政务的概念和意义，以及电子政务在城市管理中的重要性。同时，还论述了城市管理中存在的问题，如信息不对称、办事效率低下等。

第二部分：电子政务在城市管理中的优势

第二部分详细阐述了电子政务在城市管理中的优势。电子政务能够实现政府与市民之间的互动和信息共享，提高了市民参与城市管理的便捷程度。电子政务可以促进城市管理的透明度和公正性，减少腐败行为的发生。电子政务能够优化城市管理流程，提高办事效率和减少资源浪费。

第三部分：电子政务在城市管理中存在的问题

第三部分分析了电子政务在城市管理中存在的问题。其中包括网络安全风险、技术应用水平不高、人员培训不足等问题。这些问题对电子政务的正常运行和发展造成了一定的困扰。

第四部分：改进措施和建议

第四部分提出了改进措施和建议。其中包括加强对电子政务技术的推广和培训，建立健全的网络安全体系，加大政府投入力度等。这些措施和建议旨在解决电子政务在城市管理中存在的问题，推动电子政务的进一步发展。

第五部分：实习总结和心得体会

第五部分总结了本次实习的经历和心得体会。实习让我更加深入地了解了电子政务在城市管理中的应用情况，也让我认识到电子政务在推动城市管理现代化中的重要作用。通过实习的学习和调研，我对电子政务的优势、存在的问题以及改进方向有了更深刻的理解。

：

在城市管理中，电子政务的应用具有重要的意义和潜力。通过合理的改进措施和建议，可以进一步提升电子政务的效果和推动城市管理的现代化进程。相信在未来的发展中，电子政务将在城市管理中扮演更为重要的角色。

行政管理实习报告(篇5)

本人20xx年春季报告就读黔南电大行管本科班以来，一边学习本专业的所有课程，一边在贵州省罗甸县平岩中心校参与学校行政管理工作，在此，我将学校管理工作归结为以下七个方面：

一、确保学校平安，在做好常规工作的基础上，

1、成立学校安全领导小组，落实分管领导的责任。

2、强化学生掌握安全常识。

3、及时消除安全隐患。

4、完善应急预案。

5、组织安全演练。

二、推进改革，在学校各项工作正常运转下，推进管理体制改革。以提高管理质量为核心的管理体制改革。实行年级分治，以年级为单位，由副校长包年级，在原有年级主任管理的基础上，配备副班主任，负责德育管理。学校制定统一的质量管理评价标准，成立由校长任组长的质量督导评价小组，定期督导评价工作，持续改进，提高工作质量，从根本上解决责任归属不明，管理重心偏高，管理大而不实，实效差的弊端。

三、努力提高队伍专业化水平

1、切实提高班子的责任意识和工作执行力，加快教师队伍专业化水平的提升，鼓励教师学历进修。有计划派有发

展潜力的教师到名校培训。

四、稳步提高德育管理的实效。

1、加强德育队伍建设，提高管理班级的能力水平。着力提高班主任工作的务实性和规范性。加强优秀班主任的经验交流与推广。

公开、公正，提高班主任工作的积极性和实效性。

3、政教处和各年级要加强“三结合”教育，开好家长会，建立畅通的学校沟通渠道。

五、努力提升学生综合素质

1、严格落实体育工作条例。加强“三操一课”，努力达到学生每天锻炼1小时，开好学校计划进行的各项文体活动。

2、开展好学校成立的兴趣小组。

3、开展心理咨询室，全天候开展心理咨询，及时解决学生心理问题，完善学生心理健康档案。

六、稳步提高教学质量

1、加强考勤和办公秩序管理，将教师的精力引导到身心投入教学上来。

讲、批、辅、考五个环节落实情况，特别加大随机听课，引导教师关注学生，盯住学生，形成合力。多研究学生，教学质量自然而会逐步上升。

指导，向教科研要效益。

4、下大力抓好初三学生的中考成绩完成每年的既定目标500分5至10人，600分1至2人。

七、确保学校工作正常运转

各处室之间的协调配合，确保各项工作高效、有序进行。

压缩支出，经费以保障正常运转为主。

总之，我在实习中感受到学校管理是一门艺术，让我们在实践中慢慢去感悟他的真理。