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    发表时间:2024-02-15

    画蛋读后感热门5篇。

    本文整理了名为“画蛋读后感”的作品,希望通过阅读这些优秀的作品,能够培养自己的气质和涵养。在网络推荐阅读中,相信您会从中获得独特的收获。阅读之后,我们应该对作品中关于思想和情感的内容进行认真分析和总结。欢迎一起来访,让我们共同进步吧!

    画蛋读后感【篇1】

       佛罗基奥告诉学生,学画当从画蛋始。用我们的话说,就是“万丈高楼平地起”,基础非打扎实不可。

       学业、技艺的形成、提高和成熟离不开好的基础;一个人立身行事,要有好的道德品质,要能树起一座坚挺的人格丰碑,更需要打好“精神的底子”。

       “精神底子”对人一生成长的作用毋庸赘言,犹如本之于木,足之于行。可是,有的家长、老师却漠然置之。家长要孩子学这学那,偏偏不教他们学做人,甚至有意无意扭曲孩子的“本善之性”,用成人世界世故的、庸俗的看法、做法“唆子作恶”;学校、老师对学生“一俊遮百丑”,只要他们学习好、考分高,其他什么都可以“忽略不计”,都可以“不好也好”……一于是,难怪“救救孩子”的呐喊至今仍然没有成为“绝响”!

       梁启超说:“人生百年,立于幼学。”打“精神底子”无疑主要是在青少年时期,在人生的起步阶段。傅聪还未开始有记忆,傅雷就有目的地对他进行为人之道的启蒙,甚或不免苛刻,但,的确是他的绝不苟且的教育,使傅聪最终在事业上修得“正果”;名人如此,凡俗之辈如我者也不例外,记得很小时,父母就教我诚实、爱人、敬老、不慕享受,今天,我不敢妄言自己有多大建树,但可以无愧地说,我已成为“对人民有益的人”,自信的“底气”正来源于父母的言传身教,来源于他们早已为我夯实的“精神底子”。

       打“精神底子”从何人手?依我看,也从“画蛋”人手。这当然是个比方,意思是,从寻常小事做起,从“做得来”的事情做起。“挟泰山以超北海”,我不能;“为长者折枝”,则当仁不让:进出教室,请老师先走;寝室不干净,主动打扫……简单如此的“功课”,我们实际上都没能做好。要不然,怎会有高才生面对显眼处乱放的扫帚视而不见,在“特殊考试”中狼狈败北(据有关报道);又怎会出现“大学生学礼仪习惯,中学生学社会主义,小学生学共产主义”一类的“错位”现象?教育界前辈周德藩每到一所中小学,必看扫地和写字,甚至不无认真地自称“扫地主任”。身居高位却亲抓常规,可见常规养成之无可替代的作用。

       画好蛋要经过许多次练习,打好“精神底子”更要千锤百炼。这要有耐心,还要有毅力。惟有“恒久远”的耐心,才能积少成多,积薄成厚,实现质的飞跃;惟有“愈挫愈勇”的.毅力,才能抵制以丑为美的社会邪恶风气和势力,让正气生成、抬头,进而“做一件好事”,“一生做好事”。(读后感)

       画好蛋绝不是达·芬奇的目的和止境,甚至不是他“打基础”的全部。打基础并非“一劳永逸”,它将贯穿学习活动相当长的阶段乃至始终;同样的,“精神底子”也要不断提高,日益更新,只有这样,我们才能画出人生最新最美的图画,才能绘就思想和精神上的“蒙娜丽莎”。

    画蛋读后感【篇2】

    话说“师傅领进门,修行在个人”不尽也,高山流水,知音难觅,则师者尽心,学者不怠之。

    “幼时的达芬奇便有着超越常人的绘画天赋,他的父亲明白这一点,便去为他寻觅良师。初期,达芬奇对于画蛋是乐在其中的,好景不长,长时间的画蛋终是难住一位绘画天才心悦诚服的,终于达芬奇忍不住“请教”他的老师:“为什么要让他长时间的画一只鸡蛋”这对于天才而言无非是耻辱的象征,象征他的平庸。老师回答他:世界上没有两片树叶是相同的,就像是画蛋,不同的角度,不同的亮度,不同的形状以及不同的笔法都会使作品截然不同。老师并非有意刁难,也明知他是天才,但更明白“天才是百分之九十就得汗水加上百分之一的灵感”他需要的则是超越常人的耐心和洞察力,这是他成功的奠基石。达芬奇听后,更加全心的投入画蛋事业,注重每一处细节,终于成为了享誉世界的画家。”

    回忆童年经历不禁有些惭愧,作为伟人的达芬奇有决心,恒心,耐心,作为庸人的我只剩下弃心了。少时也想做个“才女”绝不逆顺“女子无才便是德”古有琴棋书画,也算是学了个遍,但无一精通。琴,唯一考过级的还是钢琴,记得当时的自己心比天高,不知天高地厚的选择了贝多芬的钢琴曲——《月光曲》去考级,奈何“襄王有意,神女无情”老师无情的让我重考,年少时却也是心高气傲依然截然的放弃了。

    再想想教我弹钢琴的老师,她是我儿时记忆中的“嫦娥”,他喜爱似雪的白衣,性格也是洁白清静的,她的教育不是死记硬背,她爱循循善诱,她似贝多芬那样琴技过人,也如达芬奇之师那般善于引导,只是我这璞玉不可雕,终没有坚持走上音乐的道路。现在想来却也还有懊悔之意……

    “名师出高徒”却是不假,但想必更需“教者有方,学者不怠”从中我也有所领会,连坚持都做不到的人,哪有什么机会谈未来!

    画蛋读后感【篇3】

    人说“名师出高徒”。这话实是不假。依我看,这原因 有二,其一,带师之教育有方;其二.是徒之学习不怠.离 开了这两条,既称不上“名师”,也出不了 “髙徒”名画家佛罗基奥手下出了一代宗师达·芬奇,便是很好的一例.

    当芬奇投师于佛罗基奥时,佛罗基奥没有首先教他创作 作品.却要他画蛋。这是佛罗基奥与一般教师不同之处。十几天只是画蛋,芬奇自然是不耐烦了。这时,那位名画家才 告诉他画蛋的意义所在,他的目的是严格训练学生的细致观 察与准确描绘形象的能力,这正是佛罗基奥的教之“有 方”才使芬奇得以日后功成.

    我也曾有过一位“有方”的老师,不过她不是什么有名 的人物,只是一个大我几岁的女孩子。几年前,我请她教我 拉小提琴.她先问我做事有无耐心,我不明白她的意思,自然是回答“有”。幵始学习了.她先给我作了示范,看着她那娴熟的表演,我真羡慕.可轮到我时.她却让我拉空弦。几 天过去了,她给我的任务还是如此,她告诉我,拉空弦是基础,只有练到运弓自如了,才可拉曲子。现在想想,她这话实在有理.是的,她不是什么“名家”,却也是个会做老师的人。

    然而.我并没有成功,又拉了几天空弦.我听到的总是 那单调的“拉拉”的声音,哪有一点儿我为之陶醉的音乐声 呢?我一烦之下,一弓挑断了琴弦.发誓再也不学了,于是 我的提琴也只好休息了.由此我想到,师固然要有方,更重 要的是徒要不怠。芬奇的成功,关键的一点就在这里,佛罗 基奧讲清了道理之后,他便刻苦地练习,用心学习,经过长 期艰苦的艺术实践,他终于创作出了许多不朽的作品,而我 的失败,恰恰也在这里。这时我方才感到.怕艰苦,在困难 面前懈怠,终究是要失败的。

    不仅学习艺术是这样,文化知识的学习也是如此,要从 一点一滴的细微之处学起.只有打好基础方可学出成绩。

    我喜欢写作,真羡慕那些作家,而我的老师却要我天天 记札记,把所见所闻的小事都记下来,当时我不明白老师的 意思,只是坚持了,现在,当我一本本地翻看那些札记时. 方悟出了老师的用意:她是让我练基础,积累材料,一点点 地提高呵!所以,我在写作上的进步虽然微小,是老师教之 有方的结果,也是自己没有懈怠的结果.

    芬奇画蛋直至学画成功和我的失败与进步,都说明不仅 教者要有方,学者更应不怠,这两方面的因素结合起来,能 有什么知识学不会.有什么事情做不好呢?

    画蛋读后感【篇4】

    大家对《画蛋》肯定不陌生吧!如果不熟悉,那就来看一看吧。

    在达。芬奇和我差不多大的时候,他的美术老师曾经教他画鸡蛋。达。

    芬奇一直画呀,画呀,渐渐地,他感到不耐烦了,便对老师说:“老师,我画了这么多鸡蛋,应该画画别的了吧!”老师心平气和地说:

    “如果你画一千一万个鸡蛋,都能画得不一样,就可以了。”达。芬奇疑惑不解地问:

    “那为什么呢?”因为鸡蛋从不周的角度看就有不同的样子。“老师顿了顿又说道:

    ”我现在让你练基本功,什么时候鸡蛋练会了,你就可以换别的画了。如果你会画画,你就可以成为一名画家。”达。

    芬奇什么也没听,继续练习。

    终于,经过达。芬奇的辛勤工作使他成为一位伟大的画家。

    可能因为我还是三年级的缘故,我的悟性还不怎么好,跟达。芬奇想得不太一样。我的观点就是:

    老师说得虽然对,但不代表就是一直要练、练、练的。我想的道理很简单:”做事要勇于拼博,遇到困难不退缩就是了。

    而真的道理并不那么简单,像语文首先要会读写,为以后打好基础;数学首先要学会计算;英语要会写字母……

    听了我的介绍,你对画鸡蛋很熟悉,也知道练习基本功的重要性!

    画蛋读后感【篇5】

    读《画蛋》一文,使我想起一句俗话:万丈高楼平地起。 是噢,如果达芬奇不是用那无数张“蛋的素描”,加上白己的 恒心和汗水,筑成坚固的基础,那他能够创作出不朽的名画 吗?他的“艺术高楼”能耸立九天吗?

    只有老老实实下功夫,打好基础、才能进一步提高。这是 达芬奇和无数人的经历所揭示的真理。但道理是一回事,能 够做好这一点却不容易。达芬奇幵头不是也厌烦反复画蛋 吗?他的老师没有迁就,而是讲清道理,达芬奇明白以后也 就坚决按正确的路子走下去。茌这方面,我和我的数学老师却犯了人们常犯的错误。

    去年准备高考时,我到一位数学老师家里补习数学。我数 学基础一向不好,可我不愿下苦功从基础补起,总希望多背一 些偏题难题的解法,考试时好“碰运气”。幵始的,我的老师给 我从基础讲起,让我多做些基础练习题。我做了没几下子,就 烦了,认为这些题太普通,不愿做了。老师讲基础的东西时,我 也不耐烦听。这时,又听到一些传闻,说某省因为猜中了高考 题,考生成绩很好。于是,我更加坐不下来了。老师看到这种 情况,就迁就了我,幵始为我搜集各种偏题难题,我们都一头 扎进这个“陷坑”里去了。结果,由于基础买在差,高考时我面 对一大准基础知识题,大眼瞪小眼,一败涂地了。

    达芬奇和他的老师成功了。我和我的老师失败了。原 因在哪里呢?我想,成功,是因为他们懂得了基础的重要性,懂 得了成绩与汗水、恒心是分不幵的;而我们懂得或不完全懂得这个道理,不想费功夫打好基础,却想大楼参天,结果当然要 失败。

    有坚固的基础,才有耸立九天的高楼;有勤奋的汗水,才 有天才。当我们仰望挺拔的高楼,不要忘了它的地基;当我们 赞叹天才的伟业,不要忘了他扪所花费的平凡而艰巨的劳动。 没有“画蛋”,《最后的晩餐》是不会有的。让我们牢记这一点 吧。

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