小学组演讲稿

小学组演讲稿模板。

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小学组演讲稿(篇1)

秋季小学家长会教师演说稿　篇【1】

大家好!首先，请允许我代表四(一)班的全体师生对你们的到来表示热烈的欢迎!今天你们能够在百忙之中抽出宝贵的时间来参加家长会，单从这点就可以看出你们对自己子女的关心和对我们学校工作的支持。有你们做我们的坚强后盾，老师们的工作会更有激情，孩子们的学习会更加努力，四(一)班的明天会更加灿烂!下面我把本学期的有关情况向家长们做个汇报。

现在，大家手中捧着的作文集是我们老师、学生和家长共同努力的结晶。当我提出要求后，我也曾两次发过短信，要求学生将自己习作中比较优秀的作文打成电子稿发在班级网志或发在我的电子邮箱里，很多学生都认真对待，其中赵迪飞、李劲澜、孙若宇、白林可、王雨嫣、王佳夕等同学所发的习作超过5篇。在此，我要表扬这些同学，同时，也要感谢这些家长的积极主动。另外，我们孩子作文集今天能在我们家长会召开的时候发到孩子们的手中，与我们家长见面。我觉得我也要非常感谢我们许多家长的大力支持。在此，我也想感谢这些家长：赵迪飞、李劲澜、孙若宇、钱怡恬、袁洛宜、王雨嫣、王佳夕、许思怡、苏晓晨、徐仪、江和杉、沈顺顺、叶姿、郁正飞、南盛峰、裴烨、等同学的家长，是你们帮了很大的忙进行复印。当我很不好意思向家长感谢时，我们许多家长都说，这点事算不了什么麻烦，这不是张老师你让我们做事，其实我们都是在关心孩子，你以后有什么事跟我们说好了。”听到这些，我真的也很感动，我想：我的工作得到了家长的理解和支持。此时，我也感觉相信我们还有两年多的合作会是快乐的，默契的。我们的孩子也一定能不断进步。

与孩子一起已经有近一年的时间，我看到了孩子们的点点滴滴的进步。下面我就将孩子们的情况向大家进行一下汇报。

记得刚接班的时候，有老师跟我们说我们班的孩子总的来说比较胆小，上课气氛不是最好。这点我确实有感受，我觉得很多孩子在没有10分把握时不敢举手，自信心不足。可能到这点情况，我便在自己的教学中采用积极的鼓励、肯定和表扬，使他们看到自己的希望，在这点上，我觉得我们班钱怡恬、王晨星、叶姿、苏晓晨、许思怡等同学有一定的进步。每天课堂上发言比较积极的是：沈赣、沈顺顺、李劲澜、张子阳、万如意、孙云涛、孙若宇、王轶寒、陆琦、陈锦鹏、南盛峰等同学比较积极;赵迪飞、白林可、王雨嫣、仇子威、郁正飞、吴旷哲、蒋经才、施睿昕、竺婕文、张泽屿等同学非常积极;特别是施睿昕、竺婕文两个同学尤为积极，课堂上简直是没有一次老师提问后是不举手的，口头表达能力非常强。如果孩子经常这样积极思维，不仅理解能力、语言表达能力能得到提高，自己的心理素质同样能得到提高。

说到作文，现在我觉得总的感觉孩子们的作文大部分同学是有一定的进步的。我觉得这点我们班的学生令我比较满意的，比较爱看书。特别是住宿学生，养成了较好的习惯，每天早晨，7点25前，都能自觉地看课外书。我们与许多同学可以称为是小书虫了，像我们班的孙云涛，平时看他好动，但看起书来，那可是入迷，你叫他都不听。郁正飞、陈锦鹏活动能力也很强，但看起书来，简直就把把周围的一切都抛在脑后。我们许思怡、徐仪也常常遨游于书海中。不过也有个别孩子不太爱看书，我也曾家长个别交流过。能够看书是好事，但我们也要适当关心和了解现在孩子在看什么书，我们也应该关注一下。我个人觉得孩子现在接收知识应该是来自语言文字，漫画书还是少看为好。现在孩子所看的书内容应该广泛些，科学性的(科幻的)、童话、寓言等故事类的、小说、名著都可以看。当然看名著，我建议孩子可以先看看简版本，他们可能比较适合，当然这是针对一般孩子来说。从名著中，孩子可以学到很多语言表达的精湛艺术。不过很多孩子现在看书注重的还是浏览，大概了解故事情节，很少去体会语言文字，表达方法，针对这一情况，又考虑到孩子现在是四年级了，我主要采取两种方式：1、学会在书上写批注。现在，我要求他们语文书上作批注，就是大到一个句子，小到一个词语，一个标点，我引导孩子从中体会它所表达的意思。以后我打算请他们自己看统一征订的报刊杂志时，也能这样，让他们在阅读的同时学会思考。有了一个思考的过程，孩子们的理解将更加深刻。另外从上学期一开学来，我就引导孩子在阅读我们共有的《同步拓展阅读》和《补充阅读》时，对于文中的一些值得背诵积累的语段进行背诵。我想能够背诵最起码要做到熟读，俗话说：书读百遍，其义自见。天长日久，肯定会有效果的。再说，积累了丰富的语言，孩子写起作文来才能文思如泉涌，下笔如有神。我也想提醒各位家长的是，趁现在这个时候，学习任务还不是最重时，让孩子有空多看些书，进入初中，看书的时间将明显减少，进入高中更难。

近一年来，我感觉孩子们身上有很多的优点，下面，我就做一下汇报：

1、学习成绩优秀稳定的同学有：

白林可、王雨嫣、赵迪飞、仇子威、王佳夕，对自己的要求很高，做任何事情应该说能够精益求精。

2、本学期有明显进步的是唐天成、顾昊哲、钱怡恬、刘舸、万如意、倪嘉俊等。

3、朗读水平高的有： 白林可、叶姿、王雨嫣仇子威、李劲澜、施睿昕、陈锦鹏、竺婕文、王晨星等同学还是不错的。

我们班有一批女孩子学习主动性强、肯钻研，学习成绩一直不错，而且善解人意、自我要求也很高，不论做什么事都很认真，而且班级里的很多事情总是抢着做，做得井井有条，俨然是老师的小助手。张泽屿、唐天成、陈锦鹏、顾昊哲、吴旷哲、蒋经才等一帮男孩子虽然没有女孩子们乖巧听话(其实这也是这一时期男孩子正常的天性)，但他们学习时能做到及时收心、学习效率较高，与老师交流直爽、大多能大胆地表达自己的看法，当老师们指出他们的不足时也能及时地改进;袁洛宜、陆琦、裴烨、江和杉等孩子都不同程度地在各自的薄弱学科上有了进步;今天我要借此机会代表孩子们向我班的老师和家长们表达诚挚的谢意：这一切的功劳浸透着你们的辛劳，谢谢你们!并恳请你们一如既往地关心关爱孩子们的成长，我代表孩子们向你们发出誓言：我们班会越走越好!

秋季小学家长会教师演说稿　篇【2】

各位家长：

大家下午好。就像语文张老师说的，我们家长和老师的关系就像是“战友加朋友的关系”，有朋自远方来不亦乐乎。很高兴与大家在新的一年里又一次见面。我相信大家一定也很高兴又有8位新同学和不少于16位新的战友和朋友加入我们这个大家庭。下面先由我介绍一下这学期加入我们班的同学家长。他们是冯宝中的家长，林多益的家长，曹宇曦的家长，闫傲的家长，罗映的家长，何妮阳的家长，陈垚龙的家长。让我们再次以热烈的掌声欢迎他们的到来。在此，我也真诚地感谢各位家长百忙之中对我们工作的支持，也衷心地感谢上学期加入我们班的以及这学期刚刚加入我们班的所有孩子和家长对我们工作的信任。当然，我也代表嘉祥成华校区五年级1班的全体老师向大家表个态，我们一定会以孩子的巨大进步和可喜变化向您证明你们选择嘉祥没有错，选择嘉祥成华更是无比英明的。

因为时间关系，今天的家长会，我主要讲以下几个方面的问题：一、上期学习成绩分析。二、班级和学生现状介绍。三、班级本期学生培养目标和重点工作。四、与大家沟通一下学生的英语学习情况。五、对于学生教育的几点建议和希望。

一、上期学习成绩分析。

大家也都知道，本届五年级相比其他年级生源相对较弱，但目前能够达到与本部五年级持平，甚至部分学科还略高于本部，且语数外三科均居成华区前两名，这样的成绩是来之不易的。我们的各科老师都以十分的努力和优秀的专业素养引导和帮助孩子爱学习会学习，我们的孩子也付出了很大的努力。相信经过一学期在嘉祥的学习大家也都明显感受到了孩子学习方面的变化：学习积极了，作业主动了，知识容量也越来越大，对知识的渴求也越来越迫切。

就期末考试的情况来看，学生知识的学习和掌握都已过手，但也存在一些审题不清、马虎大意，迁移能力弱等情况，具体等会儿各科老师都会与大家沟通，我就不在这里赘述。但我在这里有一点要提醒我们的家长朋友予以重视，部分孩子偏科现象严重，比如在本次期末考试中：小L同学语文和英语都高居第一，数学却在年级60%以后;小X同学数学位居年级第一，语文却是年级倒数几名。这在中小学基础教育阶段对孩子的发展极为不利。我们都知道，大学才是培养的高素质专门人才，精英教育，而中小学基础教育阶段是全面优异的成绩既是大学的敲门砖，更是为将来更好地进行专业钻研和学习打下良好的文化基础。因此，我们的家长朋友在基础教育阶段尤其是小学必须对孩子的薄弱学科给以重点关注。

二、班级和学生现状介绍。

本班原有学生25人，现有学生32人，男生17人，女生15人。就上学期班级的情况来看，班风正、学风浓，班级荣誉感强，绝大部分学生有较强的独立生活能力和良好的人际关系。尤其是我们的班委干部如曹辰希、李根、郑敬天、郭珂妤、肖茹月、李欣雨、徐思然、罗旋等起到了很好的模范带头作用。当然，我们班的每一个孩子都愿意服务同学，热心相互帮助，每个同学在班上都承担了一定的岗位和任务，而且有一些同学还非常负责认真地对待自己的工作，既锻炼了自己的动手能力又培养了责任心，比如负责关灯的王智洋、关饮水机的陈奇甲宇、抄写课表的袁浩博、美化教室的廖楷熠、摆放桌椅的陈佳浩、李嘉豪，管理多媒体的余柠汀、何雨龙，清洁窗台的车林远，清洁讲桌的唐永宁、管理铁皮柜的蒋沛霖、管理卫生工具的程家鸿等等，他们在这一件件小事上的用心和负责让我看到了他们点点滴滴的进步以及可爱与懂事。

我们的孩子们也大多比较听话和懂事，能够体谅、理解父母和老师的苦心。给我印象最深刻的是，上学期末的无记名班主任调查，除了因为现实原因没有到孩子家里去家访在这一项没有得到100分，我们班的孩子“公平公正、关心学生”等其余18个项目全部给我打了100分，使我得了全校最高分，让我甚是欣慰。

孩子的这些进步，主要得益于我们上学期一贯坚持的习惯养成教育、文明礼仪教育和道德情商教育。

首先在习惯养成方面，我们首先强调规矩和规范。比如物品收拾、桌椅摆放、听课坐姿、集会队列、不带零食、不挑食、按时作息等都有严格要求。在集体活动中也体现出了我们学生的良好规范和整个班级的精神面貌，更重要的是这些规矩和要求对于孩子一身的健康和成功都至关重要。

其次在文明礼仪方面，我们强调每个孩子都做一个受欢迎的孩子，让别人因自己的存在而幸福。上学期我们重点抓了文明礼貌习惯的培养。比如跟同学之间相处时的谢谢对不起，比如进办公室的报告离开时的再见，遇见老师和家长时的敬礼问好等等。我们正在努力让孩子把文明礼仪变成一种习惯而不流于一种形式。当然，要成为习惯还需要我们家长的强化和配合。每周到校接孩子时家长有没有主动跟老师打招呼，离校时有没有跟老师说再见，我们的孩子全都看在了眼里、记在了心里。也许我有家长担心老师工作忙怕影响了老师，其实当老师的再忙只要是孩子的事就是我们最大的事。如果您向来和老师连个照面都不打，如果您自己都不讲究文明礼貌，又怎么能强求我们的孩子们做到呢?学过英语的人都知道，西方人不论是普通路人还是亲人朋友，“thank you，goodbye”都是最常挂在嘴边的话，文明礼貌的习惯不知不觉就这样培养起来了，也让我们感受到了他们较高的文明素养。而我们中国人则不然，跟自己的亲人从来不会说“谢谢”，更别说对于其他人了。当然，我们中国人也是善于给自己找借口的，“谢谢、对不起”显得太生分。殊不知就在我们的这种不“生分”中我们已经培养了不少白眼狼。想想您的孩子是不是“饭来张口，衣来伸手”却从来对你没有一句感谢的话呢?其实我们谁不想自己的付出得到孩子爱的回应呢?

在道德情商方面，我们上学期重点教孩子学会与人相处，学会拾金不昧，学会感恩。当然，我们做老师的首先要以身示范，才会有孩子的效仿与感恩。每个孩子生病了我都会关心地问候一句，而当我嗓子哑了也会有孩子主动递上润喉片;在每个节日或是孩子在集体活动中表现出色，我都会买点糖果或零食奖励他们，这也才有了我们孩子在取得好成绩后把我奖励的糖果带回家跟父母分享;在孩子遇到困难或不顺心时，我都会安慰和帮助孩子，这也才有了孩子们在他们没做好让我生气时主动来跟我道歉让我开心……

这学期我们还将继续做好以上三方面工作，让我们的孩子更惹人爱、更让人疼。

至于学习方面，尽管目前我们能够位居成华区前两名，但我们也必须清醒地认识到我们还有很大努力的空间。我们也必须清醒地意识到我们的孩子基础还比较薄弱，有个别孩子偏科严重，还有极个别孩子学习上还存在困难。我们也必须对六年级所面临的新招班的竞争压力和本部衔接班的压力又心理准备。

当然，我们也要有信心，这学期又有7个优秀孩子的加入，相信我们这个班会更有活力，更加优秀。

三、班级本期学生培养目标。

1、本期我们将继续探索和完善学生的自主管理，做到“人人要做事，人人有事做”，培养学生的责任心，锻炼学生的细心和胆量。

2、继续抓习惯养成教育，如生活习惯、卫生习惯、学习习惯等。

3、加强文明礼仪和健康安全教育。

4、注重学生品德教育，尤其是感恩教育，以父亲节、母亲节为契机，开展感恩父母教育。

5、增强学生学习的自觉性和主动性，加强方法指导，提高课堂实效，学习成绩力争与本部持平、居成华区第一。

小学组演讲稿(篇2)

各位家长：

大家下午好。我很高兴今天能和你谈谈我们班孩子们的成长。作为一名语文教师，我将从语文的角度谈谈儿童的语文学习。我想很多父母可能有这样的困惑。为什么孩子们的汉语成绩很难提高？

家长如何帮助孩子学好汉语？我想谈谈我对这两个问题的看法。首先，让我们分析一下孩子们学习汉语的情况

1、认为语文不重要，作为国语，天天讲，不用学也差不到**去，不认真学也没多大关系。

2。我对汉语不感兴趣。我认为汉语应该死记硬背。很无聊，所以我不喜欢学习。

三。我在课堂上能听懂，但在考试中得不到好成绩

4、看不懂课外文言文，害怕写作文。

5、阅读量少，选择的课外阅读材料，要不低龄化，要不**化，娱乐化，不爱看磨脑子的书。

１、了解孩子怕学语文，成绩不够理想的原因，对症下药。如

①有些同学天资聪颖，其它科目都很突出，但就是对语文不感兴趣，语文成绩不好的原因主要是没有引起足够的重视，自恃聪明，不够勤奋，要让孩子认识到在学习上，勤奋和意志才是最重要的，光靠聪明并不能成才，不端正态度还可能“聪明反被聪明误”，如果思想上转变过来了，成绩自然就上去了

②有些同学自觉性差，比较懒惰，拖拖拉拉，常常依赖家长和老师的督促，放一放，就降一降，抓一抓，就上一上，这种同学就需要家长加大检查监督的力度

③还有些同学纯粹就是因为学习方法不好，学习完了也不及时巩固，作业敷衍了事，如学完课文也不抄生字词，学完古诗词，也不去背诵默写（每个班都有背书表），要不作业就偷工减料，虎头蛇尾，字也写得马虎潦草，作文拼凑字数（甚至还达不到三百字）有时干脆就不交

④也有同学是学习习惯不好，效率不高，比如做作业时三心二意，一有点动静就东张西望，要不就听ｍｐ３，要么一边看书边嗑瓜子要么就边嚼口香糖,还有看上去在做作业心里去一边想着看电视。

⑤ 也有可能是老师的教学方法不合适，或者不喜欢老师却不喜欢学汉语。

当然，原因可能是千差万别的。

小学组演讲稿(篇3)

各位家长：

大家下午好！今天，我们很荣幸能相聚在一起，为教育和孩子们，真诚地交流他们的学习和生活条件。我很清楚孩子们承载着各位家长的殷切希望和美好憧憬,作为孩子们的数学老师,我一直在探索,如何尽己所能,使枯燥的数学课变得生动活泼,让孩子乐意学数学,感受到数学的多姿多彩,激起探索的欲望,享受成功的喜悦。

今天，我借此机会向大家汇报本次期末考试的一些情况，以及下学期孩子们的数学学习问题。

先向大家汇报一下此次期末考试情况。

不同教育观念的家长对孩子的分数持有不同的态度。有人把分数形容成是父母的“晴雨表”，也有人更看重一个学期孩子的变化，学习、心理、与人交往等等方面的综合提高。不管你持什么样的教育理念，我认为至少孩子的表现是你最关心的一个重要方面。

总的来说，普通数学试卷的考试是好的，但不是最好的。你为什么这么说。这是因为有些孩子通过努力学习确实进步了很多，基本上等于或超过了考试前设定的目标。特别突出的有：

万诺心、蔡伊淇、邱悦、谭培升、洪莹、郑颖茵、郑家乐、张子萱、郑冠豪等。但是仍然有一些学生未能实现自己的最终目标。也就是说，这部分学生在这次考试中没有拿出最好的成绩。为什么？

我的分析与他们的学习习惯和态度有关。这次考试的试卷是建立在基础上的，灵活易行，容易出错。它能更好地检验学生对数学知识的掌握和学习习惯。但部分学生由于做题不认真，审题不细致等原因，最终没有在张试卷上最大限度的体现自己所掌握的情况。

很遗憾。

对于附加卷的情况，是很多家长关注的，学校设置附加卷考试的目的是考察学生的思维能力。每次的试卷内容没有统一的界定，有的时候是课本和练习册上的拓展延伸题，有时会涉及到奥数的一些内容，有时是合二为一。对于课本和练习册上的拓展延伸题我们是进行讲解和练习的。

这部分出现在附加卷中，只要学生认真做，应该没有问题。对于奥数的一些知识我们是没有办法在课堂上进行讲解的，这个范围也是无法**的，因为不同的老师出题的角度不同，不同的老师考察的侧重点也不一样，即便是我们老师去猜测题目也不一定十猜十中。它不像数学正卷的考试，内容的选择就是第七册那几章的内容，无论到什么时候新课标要求达到的目标就那些，所以很好把握。

附加卷则不同。对于这次附加卷学生出现的共性的错误题目是两个类型的题目：一是奥数中的盈亏问题，二是奥数中的消元法（也就是初中出现的用二元一次方程组解决问题）。

如何来弥补这一方面的不足。我想从两个方面入手，一是如果条件允许的话，可以让孩子适当的接触一下奥数，进行这方面的专门训练，当然要在感兴趣的情况下量力而行，不能只为一个目标——获得荣誉。二是新的学期在条件允许的情况下我将最大限度加大对学生的思维训练，除了课本，练习册上拓展延伸题以外，每周周末作业上还将继续出现思维拓展的训练题型。

关于新学期孩子们的数学学习方面，我想就一下几个方面进行教育

1： 继续坚持每天十分钟的基算练习，巩固学生的基本知识和技能。因为要想让孩子们的数学取得好成绩，不能保证没有精确的计算。 *

小学组演讲稿(篇4)

尊敬的各位家长：

晚上好！

我是六（1）班的班主任。很高兴见到你。并对大家的到来表示衷心的感谢！谢谢你在百忙之中抽出时间来这里。

我们这个班共有72位同学，是全年级人数最多的一个班级，其中男生有42 人，女生有30 人。他们活泼可爱、朝气蓬勃、富有个性，也不乏上进心，我对所有的学生都充满了信心，也相信他们会在今后的学习生活中，能取得更好的成绩。

毕业前夕，家长和子女多一些交流与沟通，显得尤其重要。因为孩子在这一时期的心理闭锁往往更加突出，交流可以使他们情绪稳定，沟通可以使他们得到心灵的慰藉，而情绪和慰藉恰恰是孩子学习的内驱力。一味的用家长的意愿代替孩子，或者一味的简单的打骂或斥责都是极不可取的。

放任不管，听之任之，也不是教育孩子的办法。我请求各位家长在孩子面临毕业的时候，要多关心、多鼓励、多支持，配合学校理顺学生的情绪，激发学生的热情，为我们的孩子创设更加优越的学习环境。

要加强对孩子的艰苦奋斗精神教育。这段时间，由于学习任务的增加，孩子们肯定会比平时感觉更辛苦。但从人类生活的角度来看，这种努力是孩子们最好的精神财富。

我们家长要经常对孩子进行这方面的教育。特别是在孩子有怨言的时候要及时进行心理疏导，给他们讲道理，使他们懂得，不努力、不吃苦就不会有大的收获。让他们知道痛苦中有快乐，痛苦中有希望。不要把学习当作一项任务。

加强对孩子们的身体健康方面关护。随着学习任务的加重，儿童的身体消耗增加，因此需要在适当的时候增加平时的膳食营养。多注意睡眠、穿衣等细节，防止孩子生病。

由于时间紧、节奏快，一旦下课就很难有时间补课。另外，在休息方面也要加以监督。不要让孩子睡得少，到一定时间提醒孩子休息，控制看电视的时间，特别是利用电脑的使间。

小学组演讲稿(篇5)

各位家长:下午好!

首先非常感谢你们在百忙之中抽空来校参加这次家长学校活动，欢迎你们一起来**您的孩子在教育、学习、生活中的问题。谢谢你对我们学校工作的支持。感谢您对学生的关心和爱护，我深深知道，那每一张灿烂可爱的笑脸都承载着各位家长的殷切希望和美好憧憬，如果没有你们这样的支持，孩子们不可能有这么大的进步。

在座的有些家长我们接触的机会比较多，所以可能就对我和孩子们的了解也就多一些，但也有一些家长可能因为工作的忙碌我们接触的就比较少一些，相对来说对我和孩子们的了解就少一些。今天，我们希望通过这次家长会活动，让每一个学生在这学期或多或少取得进步。让我们的孩子健康快乐地成长（WWW.GZ85.cOM 工作总结之家）

下面，我就先将本班学生本次期中检测情况向各位家长做简单的汇报:平均分89。2分，最高分是陈淑秋，97分，前五名都是。与上学期相比，排名上升幅度更大

测试结果只能用作阶段的摘要。作为我们的老师和家长，平时更应该关注孩子的学习表现。语文学习主要包括以下几个方面：课堂、作业、作文、背诵、课外阅读。

下面我就从这几方面进行汇报:

上课:是语文学习成绩好坏最关键的。学生知识的获得主要是在课堂上。如果他们上课不认真听讲，课后就很难补课。

可以说，一分钟的课抵得上一小时的课。例如，班上的大多数学生在课堂上认真听讲，但认真听讲是不够的。我们还必须积极思考，积极发言。比如，班上有些同学说话很积极，比如姜慧、韩顺、戴杨杰、梁婷、陈淑秋等，所以每次考试都很优秀。

但考试成绩不好的学生在课堂上很容易犯错误，如管浩、管欣、赵宇、姜超等。

作业:作业是坚持学生对知识掌握情况的检测，作业正确率高，说明对老师讲的知识掌握比较好，正确率低就说明上课没有好好听讲。比如管欣、王磊、姜超等同学作业正确率较低，与他们上课经常开小差就有很大关系，有的题目我在课堂上讲了，他们还是不知道。

还有从作业字迹上可以看出学习态度问题，字迹工整，态度就比较认真;字迹马虎，态度就比较马虎。一马虎，就是在聪明的脑袋也不会取得好成绩。比如班上字迹最马虎的王磊和吴成斌，应该说都有点小聪明，上课时能积极发言，但成绩总上不去，就是因为态度差，要想改**度，从写字做起。

作文：这是中国成就最重要的方面。成绩是否优秀就看作文。

比如班上语文成绩优异的同学姜慧、陈硕秋、梁婷等就是因为作文比较好，还有的同学平时表现也不错，但就是得不到高分，原因就是作文水平的差距。小学写一篇好作文，中学语文不用操心。怎样才能把作文写好?

我的方法是多练习。熟能生巧。刚才提到的几个同学，他们有记日记的习惯，久而久之积累起来，就能写出一篇好作文。为了提高学生写日记的兴趣，并把它写好，我采用了小组循环日记的形式，四个人为一小组，每周每人写一篇，每周都进行一次评比。

他们在写的时候都能认真对待，因为还要给别人看，写不好会被本组成员批评，不会写的还可以看看别人怎么写。所以这种方法对提高作文水平是非常有益的。另外，小学生正是刚学写作文的启蒙阶段，所以模仿是很重要的，因此，我还要求学生多看作文选，多背里面的好句段，这样才能提高自己写作的水平。

课外阅读:在语文教学方面，有一句老话:“三分课内，七分课外。

”这不是所课内不重要，而是说要将课内学的一些方法在课外阅读中进行运用，真正成为自己的能力。课外阅读吧不仅能提高学生的阅读理解水平，而且能丰富学生的知识。仅仅依靠课堂上的学习是远远不够的。课外阅读还能让学生学会做人，有时我们老师家长说一些道理，他们可能觉得有些烦，但在读书的过程中他却会受到潜移默化的影响。

我们有的家长不要看到孩子看课外书就认为是在看闲书，就进行制止，而应该关注孩子在看什么书，如何是有益的书还要鼓励他看，还要给孩子多买一些好书。

背诵:学生语文素养的提高还需要有丰富的积累，古人说:“熟读唐诗三百首，不会做来也会吟。

”没有丰富的语言积累，学生就说不出精彩的语言，就写不出好的作文。因此，我们应该督促孩子们多背诵一些优美的句子、谚语、成语、古诗词等。如果我们养成每天背诵的习惯，一两年内我们的汉语就会有一个很深的积累。今后，我们不用担心语文学习，特别是作文。

以上各方面的表现，我都采用了评分的形式做了小组记录，并在全班开展了汉语学习竞赛活动。竞赛的主要规则是……每周的评比结果我都将通过家校通发个各位家长，请家长及时了解，并给予表扬或教育。*

小学组演讲稿(篇6)

所以，不管你在中学有多大的压力，不管你将来做什么，第一件事就是做一个永远爱读书的人。

为此，我们的人生才会循序渐进，朝暾渐朗。

不管怎样，都要友善。

我们接受教育，不仅是为了提高自己的能力，更是为了陶冶情操，使我们的心柔软、善良，甚至高尚。

品性端正，就是在今后的学习中要谦虚谨慎，不骄不躁；能吸收百川，善于听取不同意见。

见贤思齐，见贤思齐，自省自省——这样，就会步入更高的境界。

第三句话：不管怎样，永远要有一颗光明的心！再过几天，你就要上中学，进入青年的行列。

青春是一本再也合不上的书。人生是一条路，一旦踏上，就无法回头。

这是书本，难免犯错，难免坎坷——不管怎样，我们都应该心中有梦想，坚持前进。

亲爱的同学们，未来还有很多未知数，我们谁都不能* *。

在未来，你会积累更多的人生智慧。

但是，无论如何，请记住刚才这三句话，一位老师的委托。

老师们期待您在不久的将来，用自己的努力创造一个更加美好的明天！

小学组演讲稿(篇7)

尊敬的各位家长：

大家晚上好。首先，我要感谢每学期参加一次家长会的所有家长。家长会是家长了解在校学生情况的重要途径。

本次家长会主题是“关注学生学习，关心学生成长”，家长是孩子的监护人和第一任老师，家长对待孩子的态度直接影响学生的学习成绩和以后的发展。希望今后家长多与老师沟通孩子的学习情况，在家与孩子沟通，做到无微不至、从严呵护。

亲爱的家长，让我简单介绍一下我们学校的基本情况：

2、改变学生评价制度。我校学生的培养目标是：1。培养有较强身心健康的人，为学生身心健康的发展打下良好的基础；2。培养富有精神的人，激发学生的好奇心，为学生走向社会打下良好的基础；三。培养有教养的人，为终身发展打下良好的基础。

我校积极制定“八证书”达标活动实施方案，其中涵盖礼仪、普通话、书写、日常英语、**、健身、美术、习作水平等八个方面，每个方面分为abcde5级,每个级别都有具体的达标规定，目的是让学生喜爱读书、善于交流、主动锻炼、懂得尊重、举止得体、学会发现和欣赏美学会用艺术调节自己。通过实施半年来，效果明显。学生认真参加各项规范活动，对促进学生全面发展起到了很好的作用。

小学组演讲稿(篇8)

亲爱的同学们：

今天，在我要离开的地方，我深深地感动了，面对着熟悉而陌生的面孔。熟悉那是因为我们一起经历了三年的风风雨雨；熟悉的37张活泼可爱的笑脸；每节课前熟悉礼貌：老师好！

陌生，就是因为把地形留给陌生人；陌生的面容是岁月的尘埃；奇怪的是三年、五年、十年后的变化。

记住，无论在学生还是在生活中，过去都是过去的，它是昨天，成为永恒。不管昨天的好坏，好坏，喜乐或忧虑，过去都没有提及，因为今天是一个新的开始，我们应该更好地对待它。

记住，我走在家访的路上，想着。蜿蜒崎岖的羊肠小路是你来往的小道，想问你还要走多久？十年、二十年？

路的这一端与那一端相连，是一个美丽而繁华的大都市；回去，路的尽头就是你的家。该何去何从？往出走，该怎么走？

脚踏实地，从现在开始，向前看，向前看。我从那次回来一直思考着这样一个问题：“山里的孩子出路在**？

”不知道你也曾想过？答案：学习。

有人会问，我可以不读书就去大城市，试着问：你敢从你妈妈出生的地方到现在，再到学校去吗？有人会问：

我不学习学技术也能生活啊！问你：你还能在不知道1+1=2的情况下学习技术吗？

再说了，现在都是高科技和现代化的，对吗？你不学习你会吗？

所以一切都要学习。只有今天的学习才能让明天更好的学习；只是今天的学习为了今后的更好的生活；只是今天的学习为你未来的发展奠定了基础。

再坐的三十七位同学，在学习上，在生活有让我生气、伤心、难过过，但更有的是给我带来了蓬勃朝气，童年时代的快乐！生气是因为你对生活方式感到困惑，不知道如何认真对待今天的生活；伤心是因为你对学习不够认真。你一次又一次地讲解、强调重点，仍然不听、做、巩固、改进；因为老师的批评和教导而伤心，你认为这师对你的惩罚；从现在起，我再也不会唠叨你了，我也不想永远成为一个唠叨的人。

今天我将为每一个再次坐下来的学生：那些认为我的批评给你带来伤害的学生；我认为我的批评是对你的惩罚；我认为我的批评对你不公平，对你的同学也不公平；请原谅我，我真诚的对你说声抱歉！因为在未来，我永远不会是一个跟班的老师，也永远不会在你面前唠叨和指指点点。

大部分的同学是我跟班在一起共同度过有三年的学习生活的，我有太多的不舍：不知为什么你们对我有成见的时候，我转身就会忘记，那是因为你们都还是孩子；不知为什么我不当班主任，例会结束我几乎都要到教室转转，那是因为三年来我的习惯，看看你来了没有，我心里更踏实一些。

如果说：一日为师，终身为父的话。那么你就是我的孩子，所以我会严格要求你超越老师，拥有光明的未来。

既然都是我的孩子，我就应该去关心和呵护。我希望你在学习上有更多的勇气，知道你不羞于提问，所以无论学习好坏，你都应该关心和平等对待。

如果说：年龄相差无几的话。那我把你当我的兄妹？谁不希望他们的兄妹表现的更好？因此，我在一些学生的留言簿上写了四个字：老师和朋友。

太多，太多，我不想说，但我真诚地希望你能再次坐下：

在人生的道路上：有一个方向标志可让您知道自己要去****

学习：认真，细心，多用脑子，多练习，多思考，多总结，多问为什么

在生活中：勤奋、踏实、用心对待

人际交往：宽宏大量、乐于助人、诚实守信、心心相印

最后，祝愿各位：

学习如红鹰展翅，一日千里

生活如一轮红日，前途光明

小学组演讲稿(篇9)

同学们：中午好！

六年的小学学习和生活很快就会过去。六年级，这是最重要的一年。每个同学都为了考上心中理想的中学而不断努力着。

现在我可以数我在母校的时间了。不到两个月。学习就像一场长跑。你不能在最后一刻放松。因为前五圈都不错，如果最后一圈在接近终点的冲刺时不好，那就太可惜了。

所以，我们要做好一件件事，不仅对自己有好处，而且是低年级同学的榜样。

《师旷论学》中师旷讲到：“少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。”意思是说：

少年的时候喜好学习，如同初升太阳的阳光一样；中年喜欢学习，就像正午的太阳；我喜欢晚年的学习，就像点蜡烛一样。你们青春年少，花一样的年龄，你们是初升的朝阳，朝气蓬勃，是学习的**时期。你现在是小学生了。你的首要任务是学习。在学习中，学会做人更重要。

你所有的行为都应该像小学生一样，努力成为一名合格的小学生。如何做一名合格的小学生呢？我们至少要做到下面四点：

1、 孝顺、敬师、团结学生、乐于助人。

2、 虚心学习，端正态度，认真思考，经常提问，不断提高。

3、 热爱集体，遵纪守法，自尊自信，自强不息。

4、 文明礼貌，品行端正，诚实守信，责任心强。

简单而言，就是思想好、勤学习、行为美、责任心强。

如果我们每个人都能成为一名合格的小学生，我们的学校将更加和谐和温馨。但是，近年来，我们的校园中出现了一些不和谐现象，这些现象都发生在六年级学生中。

某一天，一位五年级同学与我们当中的一位六年级的同学在楼梯偶然相遇，也许是走的太匆忙了，他们擦肩相撞。这是件小事，但六年级的学生对五年级的学生拳打脚踢，打得他青一块紫一块。这样做是一个合格的小学生吗？

《小学生行为规范》第4条：尊老爱幼，平等待人。学生们相处融洽，互相关心，互相帮助。

不要欺负弱者，嘲笑或取笑他人。尊重残疾人。尊重他人的民族习惯。

很明显，这位同学的行为违背了《小学生行为规范》，他是一位合格的小学生吗？这简直就是一种流氓行为。这位六年级的同学，乃至我们全体同学，都要好好反思。

我们坚决杜绝这种行为。

前段时间，有一位三年级同学，三番五次受一些人的欺凌，在欺负他的这些人中也有我们六年级的同学，并且带有敲诈的行为，如果这位三年级的同学不给些钱，就打他。造成我们这位三年级的同学看到一些高年级的同学走在他的身后就浑身哆嗦，夜里不敢一个人独处，更不用说一个人睡觉了。想想这种行为对我们弟弟的心脏造成了多大的伤害。

我们对这种恶劣的行为感到厌恶。这是犯罪。这是敲诈勒索罪。刑法第274条：

“敲诈勒索罪是指以非法占有为目的，对被害人使用威胁或要挟的方法，强行索要公私财物的行为”。这种行为他将会受到相应的惩罚，刑法第274条：敲诈勒索公私财物，数额较大的，处三年以下有期徒刑、拘役或者管制；数额巨大或者有其他严重情节的，处三年以上十年以下有期徒刑。

虽然我们索要的数额很小，还够不上犯罪，但是，大家知道，“小时小偷，大时就大偷。”如果这样继续下去，等待你的将是牢狱之灾。同学们，我们时时要注意“莫以善小而不为，莫以恶小而为之。

”在这起事件的调查过程中，有一个同学在说明书上写道：当我们看到其他年级有同学很嚣张，我们就想打他，我们就去打他了。试想，这是谁更加嚣张呢？

真是让人感到心寒。*