社区儿童之家工作总结

社区儿童之家工作总结系列12篇。

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社区儿童之家工作总结【篇1】

社区儿童主任工作总结

作为一名社区儿童主任，在过去的一年中，我经历了很多挑战和真正的成就感。我认为我是一位努力工作、有爱心并有深厚责任感的人，这些美好的品质让我能够在不同的情况下有效地履行我的职责。

我在社区工作已经有三年了，但是我仍然在努力学习如何更好地帮助我所服务的儿童和他们的家庭。在我职位的第一年，我从同事那里学到了很多，他们的指导帮助我更好地了解如何与社区中不同文化和背景的孩子和他们的家庭一起工作。

我的主要职责是协调社区的儿童节目、活动和项目，并确保这些活动的目的是促进儿童的成长和发展。我为不同年龄层的儿童提供各种各样的活动和项目，包括体育运动、工艺制作、游戏和文化活动。我也与社区中的其他儿童机构合作，协调他们的活动和项目，这样就可以在社区中为儿童提供更广泛的机会。

在我的日常工作中，我与许多家庭密切合作，帮助他们应对儿童养育中的各种挑战。我常常会提供教育和参考材料，与家长进行交流，帮助他们更好地理解儿童的需要和行为。我会在不同的场合与家长见面，包括讲座和社区活动，这些场合可以帮助家长们更加了解如何有效地与自己的孩子沟通，以及如何创建健康的家庭氛围。

在过去的一年中，我最大的成就之一是成功地策划和执行了一项夏令营项目，对此我感到非常自豪。这个项目涉及到了许多不同文化和背景的孩子，他们的父母也积极参与了其中。这个项目包括了一系列的户外活动、文化活动和工艺制作活动，时长达一周。这个项目的成功，不仅得益于良好的组织程序和协调，也体现了我对孩子们需求和兴趣的了解。

除了我的日常工作，我还参与了许多培训和会议，以便更好地了解儿童成长和发展的最新趋势。在这些会议和培训中，我结识了许多类似职业的同行，我们的交流让我更好地理解和解决各种问题。

总的来说，我的社区儿童主任工作是非常令人满意的。我非常感激这个职位机会，因为它让我能够为我所服务的儿童和家庭做出实质性的贡献，我相信这个机会也会持续为我带来振奋人心的成就和发展。

社区儿童之家工作总结【篇2】

儿童节活动要开展各种节日活动，丰富儿童节日生活。今天小编和大家分享一些儿童节活动，供大家参考。

20xx年的六一儿童节就快到了，为了能让孩子们过一个有意义的“六一”儿童节，社区妇联结合实际，以庆祝“六一”国际儿童节为契机，积极组织各项丰富多彩的庆祝活动，使广大儿童度过一个快乐而难忘的节日。

要加强宣传，积极营造有利于儿童成长的社会转向。“六一”国际儿童节来临之际，社区妇联一方面利用板报宣传单等形式加大《年保护-法》等保护儿童的政策、法律、法规的宣传力度;另一方面面向家庭，利用家长学校宣传复学的教育方法和家庭教育观念，帮助家长树立正确的育人观。把“加强未成年人思想建设工作”与“六一”儿童节系列活动紧密结合，积极倡导广大少年儿童过一个快乐而有意义的儿童节。

开展多种形式的节日活动，丰富儿童节日生活。

开展丰富多彩的节日活动。5月15日起，由社区妇联和团组织牵扯头，先后开展了迎“六一”小学生绘画比赛，活动等系列活动;5月27日，举行了晨光幼儿园联欢会。

社区妇联组织根据“承载欢乐、寄托希望”活动的安排，精心准备围绕六一节的活动。

关注弱势群体，为低收入儿童和新居民子女送去生命。“六一”儿童节前夕，社区开展了多种形式的低收入儿童和贫困新居民子女帮扶活动。

一是社区班子领导分组直言慰问各小学、幼儿园，并向他们发放了慰问金和文体用品，同时鼓励少年儿童刻苦学习全面发展;

二是组织团员看望慰问张学军等新居民子女，送去学习用品和慰问金；

第三是在全社区为来自低收入家庭的年轻人和有家庭困难的新居民的孩子开展新一轮的学生自下而上的行动。

昨天，在认真地翻阅了各位组长、各班家长的活动小结和活动感受之后，我提笔写下这份活动总结。这次活动闪现出许多好人好事，说明大家都在做着无私的奉献和不吝的付出;在活动现场，我们南校展示出了师生的较高素质，这一点得到了与会领导、嘉宾与家长的一致认同;最可贵的一点是，在活动的前期准备工作中，老师们对于学生教育工作做了深入的思考和研究，并带领学生开展了多种形式的礼仪教育活动，这种引导和教育使得学生将认识内化为行为，在活动的各个环节中展示出良好的素养;另外，许多家长对活动所表现出的热忱，对老师给予的，对学校给予的肯定，都体现出了我们平时家校联系工作的成果，以及家长们对于学校教育理念和工作的认同。所以说，在领导们、老师们付出了这么多心血和努力之后，我们看到这次活动是成功的，它代表了我们白家庄小学师生的最高水平，展示了我们学校和老师的教育理念与个人素养，为我们今后的教育教学以及课外教育工作的有效开展进行了一次很好的积累。

除了活动中涌现出的好人好事，这些有价值、有智慧的做法值得相互学习。

社区儿童之家工作总结【篇3】

社区儿童主任是一项需要敏锐洞察力和绝佳组织能力的工作。本职工作主要是负责社区内儿童的安全、健康和教育问题。经过这段时间的工作，我深深地感受到这项工作的重要性和挑战性。

首先，作为一名社区儿童主任，我的主要工作是保障儿童的安全。我不仅要密切关注儿童的日常行为，还要及时发现并解决安全问题。在这方面，我始终保持了警惕，并进行了一系列有针对性的措施。首先我对各类危险物品进行了详细的解说和解释，并教导孩子们远离这类物品。其次，我配备安全教育相关的资料和设备，例如安全口罩、手套掌心福音等，在必要时将其发放给相关儿童。此外，我还认真履行如火灾疏散演练等事项，训练孩子们的防范意识和应急处理能力，让他们知道如何保持自己安全。

其次，在儿童健康问题方面，我也采取了一系列预防措施。如建立了小卫生站、定期体检、发放防疫物资等。每位儿童的身体信息都在小卫生站中留档，我也不时汇总数据，将孩子们的身体状况反馈给家长和学校，让他们更好的关注自己和孩子的身体及健康。同时，我也会向孩子们介绍保健知识，让他们养成健康的生活习惯。

最后，儿童教育方面也是我们非常重视的一个方面。为此，我采用了一些符合孩子们认知水平的方法，做出丰富多彩的活动，让孩子们在获得知识的同时，激发他们学习的兴趣。例如举办儿童绘画比赛、阅读活动等，这些活动不仅可以丰富孩子们的生活，也为他们创造了各种机会去展示自己的才华，提高了竞争力。

综观社区儿童主任工作，我们要坚定信念，主动出击，把握时机，把握岗位上的教育使命。这工作涉及到家长、学校、政府和社区四个方面，因此更需要我们积极负责的态度，多方面的了解掌握最新信息，为孩子们打造一个安全、充满爱和温暖的成长环境。我们相信，只要坚守初心，用心用情耕耘，就一定能够使我们的儿童更加健康、快乐地成长。

社区儿童之家工作总结【篇4】

为更好地关爱留守儿童和孤残儿童，给孩子们营造一个健康成长的学习生活环境，我校充分认识到关爱留守儿童和孤残儿童工作的重要性、紧迫性，我校从实际出发，加强了对留守儿童和孤残儿童的管理教育工作，使留守儿童和孤残儿童把学校当成了自己的家，为切实做好关注教育，关注留守儿童和孤残儿童的这一工，现将工作总结如下。

每学期开学初，学校以班为单位召开家长会，会上除了向家长汇报学校的工作情况，另一项主要工作就是向家长了解学生的监护情况。有的学习无人管理，出现疑难问题缺乏指导；有的对学习没有兴趣，成绩普遍不理想；有的心理不太健康，情绪波动大；有的行为习惯差，常有违纪现象。为切实解决留守儿童和孤残儿童教育问题，让他们更好地融入学校大家庭，我们成立了关爱留守儿童和孤残儿童之家，开展关爱留守儿童和孤残儿童工程。

为加强对留守儿童和孤残儿童工作的统一领导、管理及跟踪工作，成立了关爱留守儿童和孤残儿童领导小组。形成了以校长亲自挂帅，副校长负责对留守儿童和孤残儿童的安全法制教育，总辅导员负责对留守儿童和孤残儿童的思想教育，班主任负责对留守儿童和孤残儿童的学习教育及生活教育等。确保关爱留守儿童和孤残儿童活动顺

利开展，这样有利于提高留守儿童和孤残儿童的自我管理，自我保护和自我调节的能力。

学校将关爱“留守儿童和孤残儿童”工作作为师德建设的一个重要组成，在校园内、在家访中，在班级内对“留守儿童和孤残儿童”充分关注，对他们的学习、生活给予关心，全校师生营造了关爱留守儿童和孤残儿童的良好氛围，尊重“留守儿童和孤残儿童”的人格，滋润了他们渴望爱的心灵，达到让留守儿童和孤残儿童进得来、留得住、学得好，真正让他们感受到学校、班级集体这个大家庭的温暖。

为了让确保关爱留守儿童和孤残儿童工作落到实处，我校制定了一系列的管理制度。

实施教职工结对帮扶留守儿童。在每班留守学生中确立重点帮扶对象并配备帮扶教师，由班主任、科任老师与本班留守儿童和孤残儿童结帮扶对子。帮扶教师经常找留守学生谈心，随时掌握留守学生的思想动态、定期家访、关心生活、指导学习，引导他们健康成长，让留守儿童和孤残儿童在老师同学的集体中成长，以对他们缺失家庭教育进行补偿，使他们走出孤独和忧郁。

建立健全家校联系，要求班主任老师期初、期中、期末与留守儿童和孤残儿童进行家访，了解留守儿童和孤残儿童的在家情况。每月指导留守儿童和孤残儿童给父母写信或通话一次，增强他们与父母

的情感交流。每月与留守儿童的临时监护人沟通一次，知晓他们的生活和身心健康状况。通过家长学校、家长会等形式的活动，定期或不定期地对留守儿童和孤残儿童的监护人进行科学育儿、科学监护孩子的教育，提高他们教育孩子的水平。

学校制定了留守儿童和孤残儿童工作实施方案，开展关爱活动，加强对留守儿童和孤残儿童的特殊关心和监护，全方位关注留守儿童和孤残儿童的健康成长。

在学校统一组织下，孩子们可以在留守儿童和孤残儿童活动室自主阅读自己喜欢的图书、展示自己的书画作品、组织小组讨论、开展合作学习，与教师、同学合作交流，共同进步，留守儿童和孤残儿童之家活动室真正成了儿童学习活动的乐园。

学校定期和不定期举行主题班会、班队活动，举办书画展、演讲比赛、文艺演出、等各种活动，组织留守儿童和孤残儿童积极参与，使他们生活在欢乐、和睦的氛围中，找到回家的感觉，增强学习、生活的信心，体会到学习的快乐、成长的快乐。

以上是我校在关爱留守儿童和孤残儿童工作中的一些摸索，还有待进一步创新。留守儿童和孤残儿童是当前的一个社会问题，全社会都要关爱，学校应该站在对学生负责的高度，对他们要严慈相济，用爱去滋润，用心去呵护，用情去温暖，就能让“留守儿童和孤残儿童”走出心灵的荒漠，走进亲情的绿洲。以后我们将更务实工作，不懈努力做好关爱“留守儿童和孤残儿童”工作，让每一个留守儿童和孤残

儿童都能健康、快乐成长。

集宁六中

社区儿童之家工作总结【篇5】

工作总结（JobSummary/WorkSummary），以年终总结、半年总结和季度总结最为常见和多用。就其内容而言，工作总结就是把一个时间段的工作进行一次全面系统的总检查、总评价、总分析、总研究，并分析成绩的不足，从而得出引以为戒的经验。以下是一路范文网分享的XX社区2021年妇女儿童之家工作总结，希望能帮助到大家! 

XX社区2021年妇女儿童之家工作总结

今年以来，我社区“妇女之家”工作在市、区妇联、街道党委、社区党支部的领导下，坚持“组织、活动、制度、场所”四方面下功夫，实现了妇女工作和社区工作的融合，使妇女成为社区建设的重要力量和社区发展的受益者，有效地促进了社区的进一步发展。具体做法如下：

一、开展“创先争优”活动，增强组织凝聚力

社区妇女之家紧紧围绕妇女儿童工作任务，充分发挥妇联服务群众、凝聚人心、促进和谐的重要作用，以“提素质、强基础、惠民生”为主题开展创先争优活动，力争做到“两个好”。

一是妇女阵地建设好。在社区党组织建设中深入开展“党建带妇建”工作。逐步完善工作机制，以机构设置为抓手，党组织帮建共建，强化妇女参政比例，创新工作理念，着力优化工作环境，力争实现党建与妇建统一管理、带建结合、同步推进的工作局面。

二是妇女队伍素质好。妇女之家根据各自岗位特点出发，组织相关的岗位培训、劳动竞赛、科技创新等活动，通过佩戴党徽，建立女党员、妇女小组长责任区及“1﹢1”结对帮扶，打造一支特别能吃苦、特别能战斗、特别能奉献的妇女工作队伍，以充分发挥妇联基层组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，引导广大妇女加入到创先争优活动中来

从开展“党建带妇建，妇建服务党建”创先争优活动以来，社区“两委”为社区妇女开展了送政策、送法律、送健康、是送岗位、送服务的“五送”活动。社区妇联工作得到了省市区各级领导好评。6月10日，光明巷社区妇联“创先争优”工作作为全省妇联系统创先争优工作现场会示范点之一，迎接了全省各地州市近100人的参观。

二、加大宣传教育力度，推动社区精神文明建设

社区妇女之家联系妇女工作实际，采取各种形式，有计划、有重点、分层次、全方位地加强对妇女的教育工作。同时，加强“四自”教育，带动广大妇女弘扬“四自”精神，努力争当与时俱进的“四自”新女性。妇女之家利用社区居民家庭阵地，不断增创“文明家庭”创建活动，开展“文明家庭”“文明楼院”、“文明社区”等创评活动，有效推动家庭文化建设。辖区现“文明家庭”户占总户数的50%以上，充分体现了我区家庭文化建设的丰硕成果。

三、维护妇女儿童合法权益，提升妇女综合素质社区妇女之家建立了维权协调组织、妇女维权热线、妇女维权站（点）、家庭纠纷调解站等妇女维权服务机构，开展了妇女合法权益及维权等知识的教育。社区结合矛盾纠纷排查以及居民调解委员会努力为广大妇女提供多种形式的维权服务，妥善处理妇女群众的来信来访，及时化解各类矛盾纠纷，今年共成功维护妇女合法权益3件，调处居民纠纷7件，充分发挥了妇联组织在维权和居民调解工作中的作用。

四、广泛吸纳妇女志愿者，开展巾帼建功活动社区妇女之家还充分发挥妇女代表、妇女小组长等骨干作用，增强妇女工作的联系、渗透、代表和服务功能，畅通妇女组织与妇女群众的联系渠道，不断提高基层社区妇女工作的针对性和实效性。组织开展一系列“巾帼志愿者”和义工服务队活动，成立了一支巾帼志愿者服务队，专门为老人、残疾人、低保户送温暖、办实事。

五、结合社区妇女工作，丰富妇女活动内容社区妇女之家经常组织开展内容丰富的妇女活动。年初起，为弘扬邻里团结、互助和睦的传统美德，融洽邻里亲情，社区开展了“和谐邻里”活动，并制定了详细的方案。一、二季度主要是以邻里互助为主题，开展了志愿服务。春节期间，组织了龙狮大拜年活动及组织居民参加元宵焰火晚会。同时，开展了“送温暖”新年慰问活动，为社区内的特困户、残疾人、空巢老人、特困学生等弱势群体送去一份关爱。春季组织辖区育龄妇女为她们免费计划生育体检，让她们有病早医有一个健康的身体受到了良好的效果。“三八”节前夕，组织社区广大妇女参加了XX区“庆三八；讲文明、知礼仪、塑形象”报告会。四月份，为丰富社区居民的文化生活，组织部分社区党员、居民骨干、留守儿童瞻仰毛主席故居和游览了长沙野生动物园。为大力营造“全民学习、终身学习”的浓厚氛围，以“全民学习周”为契机，组织广大党员、居民、学生集中学习。同时，为提高社区老年人的身体素质，开展了一次免费义诊活动。为使“献心无损健康”、“平时我为人人为我”的社会公益意识和互助观念深入人心，社区开展了宣传、教育活动，并组织十多名青少年志愿者无偿献血。为欢庆“六一”国际儿童节，光明巷社区妇联与辖区单位育英小学共同举办了以“红领巾心向党，祖国发展我成长”为主题的文艺活动，社区内的流动（留守）儿童积极参与。以欢庆端午节为契机，组织社区学生诵读爱国主义名篇、纪念端午节的经典诗篇，开展爱国歌曲大家唱活动。为庆祝建党九十周年，提升社区居民的文化修养，让家庭美德深入人心，我们以党员家庭代表为单位，举办了“庆祝建党九十周年、讲文明、树新风”红歌会。

XX社区2021年妇女儿童之家工作总结

20XX年，按照《关于开展市级重点示范“儿童之家”创建活动的实施意见》(政办通[2014]110号)文件的要求，经过近一年的努力，xx镇荷塘社区市级儿童之家建设取得了一定的成绩。

一、主要做法及成效

一是加强组织领导，规范儿童之家示范点建设。为了做好市一级儿童之家的建设工作，我镇成立了以人大主席xx同志为组长，组织委员xx同志、妇联主席xx同志为副组长，示范点全体村干部为成员的'工作领导小组按示范点的要求开展创建工作。目前，已完成荷塘社区儿童之家的创建工作。二是整合资源，因地制宜完善儿童之家软硬件建设。荷塘社区儿童之家联合向南居·汉唐世家房地产公司，投入资金2万多元，购置了儿童玩具一批、图书1000多册等;由地产公司提供场地，妇联负责场地设计布置加强硬件配备，组织社会力量服务社区内的儿童，针对不同年龄段儿童进行成长训练、游戏娱乐、心理支持、行为纠正等活动，强化软件功能。三是完善规范管理机制，儿童之家功能发挥功能最大化。荷塘社区儿童之家有稳定的专职管理人员1人，志愿帮扶队伍共2个，有监督管理团队，有科学规范的工作制度。通过健全儿童之家的安全告知制度、管理制度、资金使用制度等各项管理制度，确保“儿童之家”服务的农村儿童身心健康得到全面发展、合法权益得到切实保障、成长环境得到较大改善等功能发挥作用最大化。同时让“儿童之家”的安全看护、财务物资监管、志愿者服务、职责任务、活动计划、留守儿童、贫困儿童建档帮扶等日常管理制度能有效执行。四是创新工作机制，开展各项活动。20XX年，荷塘社区儿童之家自成市级示范点以来以来主要通过游园活动、知识讲座、爱心帮扶等形式开展活动共3次，参与的儿童达200人次。

二、下一步工作计划

下一步在加强儿童建设上，荷塘社区将以家庭、村、学校相结合的关爱体系，进一步强化留守儿童家长的监护责任。督促外出务工人员落实子女代理监护人，妥善安臵子女学习与生活。建立留守儿童家庭监护责任监督制度，加强留守儿童家长培训和教育，提高家长对儿童监护的法律意识和能力，引导家长转变教育观念，改进教育方法，以健康的思想、品行和适当的方法教育未成年人。通过各种有效地服务，使儿童之家成为广大儿童健康成长的阵地。

XX社区2021年妇女儿童之家工作总结

20**年我区新建留守儿童之家13所。另外接收三官托管2所和已建3所，目前共有留守儿童之家18所，服务留守儿童203人。现将我区关爱留守儿童工程实施情况汇报如下：

一、扎实稳健推进留守儿童之家建设

新年伊始，我区根据《××市20**年农村留守儿童之家建设实施办法》和相关工作要求，及时调整了××区留守儿童之家建设和管理领导小组，制定印发了《琅琊区20**年农村留守儿童之家建设实施办法》。对留守儿童之家项目学校提出明确要求：1、各农村留守儿童之家建设项目学校，要高度重视留守儿童之家建设和管理工作，制定建设方案，成立工作组织，指定专人负责，按序时进度推进项目建设。2、各农村留守儿童之家建设项目学校，在省级配套设备未到之前，要主动工作，按照本《办法》要求，准备好留守儿童之家活动用房，筹措资金，配齐相关设施，充实活动室内容，建立留守儿童档案，做好项目建设的使用与管理等工作。3、建立信息月报制度。各项目学校每月**日上报一次本校留守儿童之家建设、管理与活动开展情况以及月工程进度情况，每月提供不少于2条有价值的信息。月报以纸质(须盖章)和电子版两种形式报区教育局电教仪器站。

**月**日在××小学召开了留守儿童之家建设和管理工作现场会。会议首先分析了我区农村留守儿童之家建设的情况，对3个项目学校的建设工作进行了总结。西涧小学校长樊天宝介绍了学校农村留守儿童之家建设的做法和经验，同时查摆了目前存在的一些问题和困难，并畅谈了今后进一步做好工作的打算。区留守儿童之家项目负责人徐苏明讲解了琅琊区20**年农村留守儿童之家建设实施办法，对于今后进一步做好留守儿童之家建设工作提出了具体建议。张俊林针对托管的三官中、小学和20**年13所新建项目学校的软硬件建设做了业务辅导。教育局副局长武道俊做了重要讲话，他指出这次会议是留守儿童之家建设的推进会，是新建项目学校的启动会，同时又是相互学习交流的现场会。他要求各项目学校要要统一思想，提高认识，深刻领会做好留守儿童之家建设和管理工作的重要意义，进一步加强组织领导，健全规章制度，加强学习，有针对性、创新性的开展工作，出色完成留守儿童之家建设这项政治任务。与会同志还参观了西涧小学的留守儿童之家各活动室，查看学习了西涧小学留守儿童之家的资料建设，就一些业务上的困惑进行了交流。留守儿童之家领导小组组长、教育局长张雁飞与各项目学校签订了目标责任书。

目前新建的13所留守儿童之家都已经启动。各新项目学校都成立了领导小组，制定了年度工作计划和学期工作计划，制定了各项工作制度和工作职责，按照《××校内留守儿童之家建设和管理考核办法》等相关文件要求，建立了档案资料。

二、积极主动创造性的开展活动

各项目学校紧密围绕留守儿童之家这个主题，通过多种宣传等形式，营造留守儿童身心健康发展的良好环境。积极争取关工委、妇联、团委、企事业单位的支持，广泛发动、精心组织爱心妈妈、志愿者，积极投入留守儿童关爱工作，担任留守儿童的临时父母、兼职老师和知心朋友。

建立和留守儿童谈心制度，随时掌握孩子的思想动态，加强交流引导。通过互通信息、相互交流，学校、家庭均能够了解留守儿童在家或在校的思想动态、学习情况和生活状况。

学校经常开展一些品德教育、文体活动、联欢活动、社会实践活动，让留守儿童得到更多的人的关爱，充分体验“家”的温暖。

**月**日上午琅琊区妇联主席闻梅、西涧街道办事处妇联主任许明祖与“爱心妈妈”赵颖梅、吴萍等一行，来到城郊中心小学向31名留守儿童奉献爱心。妇联首先向“留守儿童之家”捐赠图书100册，并向全体留守儿童捐献了礼品(礼品包括书籍、食品、生活用品等)。教育局赵颖玖、吴萍等四位“爱心妈妈”和江志伟、桂贵四位留守儿童结了帮扶对子。双方建立了“爱心联系卡”和“爱心活动登记表”，架起了亲情的桥梁。“爱心妈妈”详细询问孩子的学习和生活情况，融融的亲情感动了在场的每一个人，留守儿童情不自禁从心底里喊出了“妈妈”。

**月**日东风小学少先队组织16名留守儿童，到共建单位——73091部队参观国防教育训练基地和军营内务，并为战士们带去精彩的慰问演出;**月**日下午，东风小学“欢度端午，关爱留守”实践体验活动在东风小学留守儿童活动室举行。活动分为5个部分，分别是：了解端午节的风俗和来历，了解艾草，感受粽子的香甜和香袋的美，分工合作创作龙舟，组织学生上网浏览查阅有关屈原的故事和诗歌。通过这一系列的活动，引导学生进一步了解传统节日，喜爱传统节日，增强爱国情感，提高科学认识，促进人与自然和谐相处。

**月**日清流社区医院的医生们来到工农小学留守儿童之家，他们给留守儿童上了一节特殊的教育课——“小学生意外伤害的防范以及意外伤害的紧急救治方法;官山小学开展一场留守儿童家长交流会，帮助留守儿童监护人跟新家教观念，同时以“为孩子，共努力”为主题，开展“亲子1+1”、“大手牵小手”等活动。

**月**日上午，工农小学的`留守儿童在老师的带领下，来到琅琊区消防支队。留守儿童在消防队员的耐心讲解下，近距离观察消防车的构造、内部设施、各项功能等，还亲身体验了防火服、氧气罩等。孩子们大开眼界，同时增强了防火意识，掌握了火灾安全逃生的方法。

**月**日上午，西涧小学、扬子官山小学、工农小学、扬子路小学为了让留守儿童过一个快乐的节日，各举办了一台联欢会，留守儿童在代理家长的陪同下一起观看了联欢会，让留守儿童们充分感受到了“不是亲人，胜似亲人”的温暖。联欢会上，留守儿童用歌曲、诗歌等展现了他们乐观向上，多才多艺的一面。

三、督查指导进一步促进工作落实

区留守儿童之家建设和管理工作领导小组，多次到学校检查指导工作，发现问题及时纠正。

制定了××区校内留守儿童之家包保责任制和责任追究制，局机关科室负责人包保到项目学校，明确职责任务，履行包保责任。

制订了《××区留守儿童之家建设和管理工作自查评估表》，从软硬件建设、活动开展、档案建设等全方位进行自查，让学校在自查中发现存在的问题，提出整改措施、介绍学校的典型经验、提出合理化建议。通过自查发现目前存在的一些问题，××小学提出的问题具有典型性：1、学校缺少专门的留守儿童活动教室，必要的硬件设施达不到。2、师资力量不足。配备给留守儿童之家的教师，基本以兼职为主，管理孩子主要在“双休日”，“节假日”。老师只能牺牲自已的休息日，开展活动管理孩子，平时教师还要把主要精力投入到正常教学当中。因此教师时间少，精力少，开展活动不能保证持续性和经常化。3、双休日或节假日是留守学生自我支配的时间，在这段时间里，学生一方面在学习上缺少必要的指导而感到无助，另一方面，与祖辈间因认知代沟、心理代沟而缺少沟通，易受到社会不良风气侵蚀，形成“家庭管不好，学校管不到”的“真空时段”。4、心理问题没能有效解决。在家里由于孩子与监护人之间的认知差距，代沟差距，心理问题不能得到解决。在学校，尽管留守儿童问题已经引起学校的关注，但因缺少专业心理教师，同样得不到有效解决,心理问题已成为困扰孩子成长的主要因素。下阶段要针对存在的问题研究对策，进行有效的整改。

**月**日区民生办和教育局联合对项目学校进行了一次中期督查。督查组对扬子中心小学的档案建设、东风小学的聘请心理医生定期到校做心理辅导和建立留守儿童的成长记录档案盒等工作给予了充分的肯定，同时有指出了留守儿童之家建设和管理工作的不足：1、档案建设需进一步规范，对照考核指标体系，每个得分点都要有对应的资料。2、活动还需进一步、多样化地开展。3、学生成长记录袋内容还需进一步充实。

社区儿童之家工作总结【篇6】

2020年，xx社区妇联认真对照相关文件要求开展妇联相关工作，完成各项目标任务，现将2020年上半年妇联相关工作总结及下半年工作安排汇报如下：

一、2020年上半年妇女儿童相关工作开展情况

(一)妇女之家开展情况

1.3月8日，为做好“三八”国际妇女节有关工作，宣传展示疫情当前的巾帼担当，xx社区妇联开展纪念“三八”国际劳动妇女节110周年活动暨“立足岗位，争做最美巾帼奋斗者”主题活动。社区妇联作为“娘家人”，为对奋战在疫情防控一线的基层疫情防控人员送去暖心礼包和亲切慰问，把温暖和关怀送抵疫情防控的“最后一米”，暖人心、聚人心、强信心，表达社区妇联组织对她们的关心和支持。

2.5月7日20时20分，社区妇联组织妇女代表通过云南卫视、云南网及云南省纪委省监委网站等方式线上认真观看《政治掮客苏洪波》警示教育片，认真学习、以案为鉴，汲取教训，努力构建风清气正的政治环境。

3.5月9日，为了弘扬中华传统美德，表达对母亲的养育之恩和浓浓爱意，社区妇联在妇女之家举办了一场“花香送祝福，感恩母亲节”主题活动，作为母亲节特殊的礼物来感恩妈妈。

4.5月x日，社区妇联x余人参与xx社区党支部开展主题党日活动“扫黑除恶”微课堂议程，认真学习扫黑除恶专项斗争法治宣传。

(二)家长学校开展情况

1.自x月x日至x月x日，为深入贯彻习近平总书记关于“注重家庭、注重家教、注重家风”的重要指示精神，xx社区妇联通过社区为民服务站公共播放电视播放和微信转发的方式广大家庭一起观看x部弘扬优良家风家教的公益广告宣传片——《把爱带回家》《多做一点点》和《你的模样》，向全社会弘扬良好家风，，让优良家风世代相传。为民服务站公共播放电视播放x余分钟，微信转发至x余人接收观看。

2.x月x日，社区家长学校联合xx科普在居家养老服务中心开展“探索生活奥秘，点燃科学梦想”为主题的未成年人科学大闯关活动，x对亲子家庭参加。

3.开展绿色家庭创建系列活动。xx社区妇联以“六五”世界环境日为契机，启动实施绿色家庭创建行动，x月x日至x日，组织开展“小手拉大手·共建绿色家园”主题系列活动之一“废旧电池换绿植·我是地球小卫士”活动，收回废旧电池x余只;之二“大手拉小手，为绿植办‘身份证’”活动，x余个亲子家庭参与，旨在引导家庭成员增强尊重自然、保护环境的生态文明意识，提升生态文明素养，自觉践行简约适度、绿色低碳的生活方式。

4.开展“同悦书香·相伴成长”家庭亲子阅读活动。社区家长学校根据社区特点和广大家庭阅读需求，2020年x月x日-x月x日，xx小学xx校区开展“扣好人生第一粒扣子·传承中华优秀传统文化——2020年xx区未成年人中华经典诵读活动”暨家长学校经典诗词诵读训练营活动，学校一、二年级共x个班级群内同时进行，借助机构手机学习软件，平均每天x人参与训练活动，家长学校本着强化教育引领和实践养成的主旨，开展别具特色、丰富多彩的家庭亲子阅读活动。

5.发挥党建带妇建，联合社大党委成员单位xx，在疫情防控期间，帮助广大家长更好地做好疫情防控期间的家庭教育指导工作，社区家长学校开展“守护童心”儿童心理防护家庭指导线上活动，通过线上阅读《守护童心：疫期学前儿童心理防护指导Q&A》免费电子书，帮助家长应对孩子在疫情期间出现的心理及行为变化提供了积极有效的指导，也为有效缓解疫情期间幼儿的焦虑和恐惧心理。

6.x月x日-x月x日，社区家长学校联合xx以“和孩子一起捧起书，精读书，爱上书”为主题，针对辖区内3-6岁孩子开展线上绘本精读训练营活动，教会家长如何正确讲读绘本的方法，帮助家长们高质量陪伴孩子。

7.x月x日，在我国第五个全民国家安全教育日时，社区家长学校联合x开展线上关于“4.15全民国家安全教育日”的宣传学习活动，进一步提高教师、家长、幼儿的安全意识，增强国家安全责任。

(三)关爱工作开展情况

1.x月x日，xx街道宣传委员、街道妇联主席、社区支部书记、社区妇联主席、社区团支部书记及街道、社区巾帼志愿者走访慰问社区部分独居孤寡老人、百岁老人、困难儿童以及特殊群众。本次活动共慰问x户，给予每户x元慰问金及米、食用油、新春食品礼包等慰问品。

2.x月x日，社区妇联主席及巾帼志愿者代表开展母亲节慰问辖区内困难母亲、失独家庭母亲及贡献突出的巾帼志愿者活动。

3.x月x日下午社区妇联主席、社区团支部书记开展慰问社区x名困境儿童，向孩子们致以节日的问候和祝福并送去慰问金共计x元。

(四)巾帼志愿工作开展情况

1.x月x日，社区妇联组织巾帼文艺服务队参加社区“大党委”举办的“共筑中国梦·和谐邻里情”为主题的2020年迎新春文艺活动。

2.2020年疫情防控阻击战打响，社区组织巾帼志愿者在社区居委会统一指挥下有序参与疫情防控工作。

3.x月x日下午，xx社区妇联组织x名巾帼志愿者参加xx社区党支部举办的“双报到双报告”暨“扮靓新城·助力创文”义务植树活动。

4.x月x日，元宵节之际，社区妇联紧急召集巾帼志愿者参加“爱心蔬菜送上门·传递真情暖人心”活动，给辖区内所有居民免费发放“爱心菜”，将爱心蔬菜及时分配到xx小区。

5.x月x日上午x时，xx社区妇联组织巾帼志愿者x名开展“法入家门”宣传活动，发放相关宣传手册x余份。

二、2020年下半年妇女儿童相关工作安排

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻落实党的十九大精神，按照市、区、街道妇联的相关目标任务要求，认真做好妇女儿童相关工作。

(一)意识形态。一是采取多种形式，对广大妇女深入开展习近平新时代中国特色社会主义思想和社会主义核心价值观、中华民族传统美德等弘扬正能量宣传教育，进一步坚定道路自信、理论自信、制度自信和文化自信，坚定不移听党话、跟党走;二是积极推进“美丽家园”建设，动员、引导广大妇女在垃圾分类和农村人居环境整治、净化美化庭院等工作中发挥积极作用。开展一次“一米阳台”为主题的最美阳台评选活动。

(二)家庭教育。一是开展“双合格”家庭教育主题实践活动，发挥社区家长学校阵地作用;二是联系市区两级家教讲师团为广大家庭，普及宣传家庭教育知识，提高家长科学教子水平，分区域、分级培育社区家教骨干和家长，举办家教知识讲座、家教业务工作培训;三是开展家庭典型选树和宣传展示活动。在常态化开展“最美家庭”寻找活动基础上，集中选树一批突出典型，充分发挥融媒体优势， 整合各方力量， 通过多种形式集中宣传展示家庭典型感人事迹， 开展各类关心关爱活动;四是开展“家风家教”主题云上活动。因地制宜，创新形式，开展公勺公筷、垃圾分类、讲卫生防疾病等系列宣传活动，以劳动教育为主题开展家庭亲子劳动实践活动，让广大家庭从自己做起、从身边做起，改变不良卫生习惯，自觉维护公共卫生，培养文明健康、绿色环保的生活方式。积极参加市妇联在昆明女声开展“我们一起“公筷”吧!”网络海报活动、“劳动最光荣·我是小小生活家”家庭亲子秀等系列云上活动，加大力度宣传普及公共卫生和家庭健康知识。

(三)法治维权。一是开展“法入家门”法治宣传，结合妇联系统实际，在“6.26”、“12.1”等重要时间节点因地制宜地的开展妇女权益保障法、扫黑除恶、禁毒、预防艾滋病、预防邪教、预防拐卖、《疫情防控》等宣传及防范化解工作，切实维护社会稳定;二是切实保护妇女儿童合法权益，采取以案说法等形式，组织开展妇女儿童合法权益保护活动;引导群众自觉抑制早婚早育、非法同居等行为，依法严历打击拐对妇联儿童实施暴力、虐待、性侵害等行为，加强婚姻家庭矛盾纠纷排查及防范化解，切实维护社会稳定。

(四)妇女之家。一是以开展订单培训、定向培训、上岗培训的方式，对城乡妇女开展实用技术和电商创业创新培训，提升她们的创新发展能力;二是大力推动我区妇女创业就业工作，搭建就业供需平台，多渠道促进妇女创业就业，充分调动广大妇女参与经济社会发展的热情;三是精准开展女性创业创新创优工作，组织创业人员参加“巾帼创业就业讲坛”网络培训。

(五)其他。按时保质完成市、区、街道妇联交办的其他工作。

社区儿童之家工作总结【篇7】

实践主题：关注弱势群体情系孤残儿童

实习时间：20xx年7月9日20xx年7月13日

实习地点：呼和浩特市儿童社会福利院

呼和浩特市儿童福利院于1999年正式成立，旧院位于呼和浩特市回民区县府街，占地面积2800平方米，建筑面积3400平方米，内设床位150张。20xx年随着民政部“蓝天计划”的实施，自治区、呼和浩特市委、市政府及社会各界同仁的高度重视支持下，新建呼和浩特市儿童福利院于20xx年8月破土动工，20xx年9月底竣工，仅用一年的时间完成规划设计、施工建设，孤残儿童的入住工作。一座占地面积33亩，建筑面积12400平方米，内设500张床位，环境优美、功能完善、设施齐全，处处体现“以儿童为本”的理念，充满

情趣和温馨家园氛围的呼和浩特市儿童福利院矗立在金桥开发区。

目前，院内收养孤残儿童234人，残疾儿童占98%，现有工作人员60人，大专及以上学历27人。我院重视人才的培育，造就了一支能吃苦、懂技术、勇于创新的职工队伍。从建院到现在我院先后已外出培训专业人员达100人次。多年来，一支有活力、有凝聚力、有战斗力的领导班子，带领全院职工遵循“一切为了孩子、为了孩子的一切”的服务宗旨，秉承儿童利益最大化的原则， 使养护、教育、康复、安置各项工作向专业化发展。

我原本是带着疑惑与好奇来到儿童福利院的，这个地方我也是从来没有来过。我们接触的孩子中有一些是先天残疾的孩子。有肢残、视听障碍、发音不请，智力发育不全等原因，幼时被父母遗弃，或者失去监护的失依儿童，生命以这种形式出现，让我们去了解这个非正常社会化的孩子群体的生存状况与精神生活。

我们刚到福利院的时候孩子那里很安静，我们在福利院门口等老师把我们带进去，以为这不是谁想进就能进去的，在等待的这段时间我观察了观察这里，不论是环境，设施都很好，比我想象的还要好呢，这让我觉得很欣慰。在老师来后带我们参观了其他的地方，我觉得真的很好，墙上有孩子们画的画，自己做的小东西，每面墙都很漂亮，还有一面墙上挂着孩子们得的奖状，让你觉得这个家很温馨。

老师把我们带到了一个活动室，孩子们在玩耍着，我们见到他们先给他们分了我们准备的小礼物，每个人都有礼物，有足球，钥匙链，海宝啊。各样的小东西，他们也挑的不亦乐会，找他们喜欢的东西。通过分礼物我们之间的距离跟短跟亲近啦，他们正在玩游戏，邀请我们加入，是一个纸牌游戏，我们从没玩过，孩子们也愿意当老师，让我们边学边玩。

在几天的实习中，我把他们的特点主要归纳为以下三点

当她们遇到我们这些陌生人，他们却一点也不怕生，就凑到你的身边，热情叫“哥哥姐姐”，我最为感动是，他们都及其希望他们的拥抱，哪怕是牵手，也可以让他们开心。有个小女孩有些问题，看着不太正常，我也不知道特使什么毛病，但却可以主动拥抱我们，让我们觉得很亲切。其实，简单地说，就是需要他

人的关注，我们知道，福利院虽然编制人员众多，甚至正式编制员工是孩子人数的一般，但是真正与孩子接触的人，却是极为少的。而在家庭中的孩子，却是众人的宝贝，一大堆人围着他（她）。所以不难理解，他们的热情来自于对他人关注的渴望。这也让我认识到在儿童成长时期，来自父母等亲人的肢体交流的重要性。心理学上讲，那些与父母有健康肢体交流的孩子，心理上比那些缺乏身体交流的人更健康，在以后的人际交往中也会更加顺利、坦然。其实，成年人又何尝不是？有时候，一个温暖的拥抱，许多痛苦，郁闷，委屈就可以释怀。

他们不是想像中那种封闭的古怪的孩子，他们也充满这阳光与朝气，可以跟你很好的在一起玩游戏，当然也是孩子们教的，我们这群大孩子跟一群小孩玩到了一起，而且玩的不亦乐乎。在这呆着好像又回到了小时候，充满着快乐，这是大人们在社会中体会不到的。他们之间也是像一般孩子那样开玩笑，聊天，讲学校里的事情，不是那种冷冰冰的关系，他们多像兄弟姐妹班的关系，这让我很感动。

因为孩子很多，我们也没太记住每个孩子的名字，尤其是内向的，不愿和你接触的孩子，但我还是记住了几个活泼的小孩，

虽然她们中也有智障等问题。但像潘帅那样的小孩，我们肯定会记住的。因为他真的很活泼阳光，还很聪明。

福利院是一种封闭式的管理，除了学校上课的时间，他们便是呆在院里，很少出门，所以他们也很少有机会接触外面的世界。

但我发现他们的理想也是缤纷漂亮的，我问过他们以后想干什么，他们有想当老师的，翻译家的等。有一个眼睛看不见的男孩，却很爱弹琴，很爱音乐，我们问起他的爱好，他说道喜欢音乐，喜欢唱歌，什么歌都喜欢，这让我们很欣慰，虽然他看不见这个缤纷的世界，但他也有着他的梦想。

四 实践体会

五天时间很快结束了，我想，我来到福利院之前，是带着好奇的眼光来看待这个为外界所不知的地方的，走的时候我才发现，其实，自己一直是一个以感情介入其中的人，即使写这个实践报告的时候，我还是如此。对他们的关照，也让我重新审视了一下自身的成长过程，我曾经的烦恼，他们也会有，当然，也许回会有我所没有经历的苦难或者伤感，但我一直相信，他们，一定会健康地成长的，也会长大，谈恋爱，上大学，找工作，成家立业，成为千万普通人中间的一位。我相信的！

社区儿童之家工作总结【篇8】

导语：2008年的这个暑假我们参加了由院团委和泰山街道共同举办的“暑期假日学校”活动。作为义务教员，我们都分了组，各负责一个社区。我们小组由四人组成，所负责的教学点是浦东社区。浦东社区是今年刚加入暑期假日学校的，有一些不成熟的地方，不过社区的领导、家长还有孩子们都挺支持的。我们做的也很顺利，学生们也能坚持每次都到，这使我们感到很高兴。社区主任在开学典礼上跟我们说了，今年的学生可能不多，而且教学条件也相对

2008年的这个暑假我们参加了由院团委和泰山街道互助进行的“暑期假日黉舍”活动。作为任务教授，我们都分了组，各当真一个社区。我们小组由四人构成，所当真的传授点是浦东社区。浦东社区是本年刚参加暑期假日黉舍的，有一些不成熟的处所，不过社区的带领、家长另有孩子们都挺赞成的。我们做的也很顺利，门生们也能坚定每次都到，这使我们感触很高兴。社区主任在开学典礼上跟我们说了，本年的门生大略不多，并且传授前提也比拟拟较粗略。可是我们既然参加了暑期假日黉舍，这便是我们的工作，不管孩子多少或是传授前提的好坏，我们都会尽本身最大的竭力去做好。

这么长时候传授以来，我们在和孩子们的传授互动中，不但学到了很多东西，熬炼了本身，也感觉到了很多东西，让我们对糊口生涯和做人有了新的认识。

每次在传授带领孩子们时，我们都会感触特别的富裕高兴，固然也是当真的对待每一次的传授。固然孩子不多，可是他们都很乖巧，我们之间的干系非常和谐，就像朋侪一样，如许也给我们的传授带来了便利。记得有一次，坐在我们一个家教授身边的两论理门生同时发觉了题目，向他发起哀告时，他临时不知该先给谁讲解了。就在此时，仅上二年级的小男孩自动发起让他先给如今上五年级的大姐姐讲解。听了这句话，我不由敬爱起这位小男孩。固然这只是一件很小的事，但他却表现出了这位小男孩的英俊风采，让我不由想起了“孔融让梨”的故事。勿以善小而不为，勿以恶小而为之。从这件小事里，从这么小的男孩身上，我们起码可以说他在本身成人的门路上迈出了告成的一小步。是的，不是每个人都能成才，因为那是程度题目；可是每个人却都能成人，因为那是方向题目。我们会竭力去使本身成人，也用我们的经历救助小孩子们。此次实践给了我们一个回报社会的机遇，我们会结束好本身的工作，做一个合格的社会主义构筑~者，为下一代奉献本身一点气力。

 

活动入手下手的时候我们构造了看电影的活动。在活动入手下手之前我们做了细致的筹办和抉择，最终我们选择了《暖春》这部电影。这是一部很有教诲意义的电影。讲的是一个很懂事的小女士小花的故事。因为社区那边异国电脑，我们是用本身带去的笔记本电脑放给孩子们看。传闻要放电影啦，孩子们都很高兴，因为之前我们一贯是进修，大略孩子们也有一点累啦。电影入手下手啦，不管是孩子还是我们都用心致志的盯着屏幕。跟着剧情的成长，我们都不由得掉下了眼泪。特别是坐在第一排的小男孩，平常一副很调皮很酷的模样本日也哭啦，还真是一个可爱的孩子，真盼望他能像电影里的小花也能变的懂事起来。经过议定,,观看这部电影我想孩子们必定会更加爱惜来之不容易的进修机遇，也会更加的关心父母，做一个孝敬的孩子。以后我们又给孩子们保举了一些其他很有教诲意义的电影。，感谢您的支_持@我想经过议定这些影片可使孩子们寓教于乐，使他们在紧急的进修之余能够松高兴情，为今后更好的进修做好筹办，同时经过议定,,这些影片也能使他们学会如何做人，这是一种很好的教诲式样。

在此次活动中有一名白叟给我们的记忆很深，他便是我们浦东社区的贾校长，本年已经八十多岁的高龄，但身材很结实，一幅精神健旺的模样。传闻我们是任务家教来给孩子们带领的，他白叟家特别的高兴，他说他特别.本文.由方案.范文库;为您搜;集'料理^感谢我们能来这教孩子们而抛却回家与家人团聚的机遇。每次我们去都会看到贾校长忙碌的身影，当我们讲的时候长了他会给我们打来水让我们喝，他会问我们有甚么必要跟他讲,每次入手下手讲课之前他都会和孩子们说上一会，报告孩子们要好好进修

社区儿童之家工作总结【篇9】

社区儿童主任工作总结

社区儿童主任一直是我所喜欢的职业，因为我认为儿童是社会的未来。在这个职位上，我有机会与孩子们互动，帮助他们获得更多的知识和技能，让他们获得成功的机会。在过去的工作中，我学会了如何正确引导儿童的成长，为此我将简要概述我的工作内容和经验。

作为社区儿童主任，我的首要任务是保证儿童的身体和心理健康。我会定期检查他们的身体状况，促进他们的营养摄入和运动量。有些孩子可能面临着情感和行为问题，我会与他们的家长和其他专业人士一起合作，为他们提供合适的支持和指导。除此之外，我还会策划并实施不同类型的活动，例如户外运动、文化体验以及教育课程等等，为儿童们提供更多生动有趣的体验，帮助他们的成长。

另一个重要的工作方面就是教育。我经过多年工作，对于儿童的学习了解更加深刻。我有针对性地开设了一系列的课程，通过丰富多彩的方式，让学生们更好地理解和掌握知识点。我努力促进儿童的创造思维和探究欲望，让他们在愉快的环境中自主学习和成长。

此外，我专注于拓宽儿童的知识面。我会引导他们阅读不同类型的书籍，在自由阅读中提高他们语言组织和思维能力。与此同时，我也会安排实地考察和课程外活动，帮助他们对于年龄相应的社会问题有更多的了解和思考。我认为这样做能够让孩子们更易于融入社会。

最后，我相信在任何时候都要保持良好的沟通。与学生、家长以及其他专业人士之间保持良好的沟通和协作，可以让社区儿童的工作更为顺利和成功。我常常组织与家长之间的互动活动，让他们更好地了解自己的孩子成长的情况，共同关注孩子的未来。

总之，社区儿童主任是一个充满责任感且富有挑战性的职业，但也是极为有意义和满足感的职业。在工作中，我的目标一直是协助儿童实现自我发展和成功，让他们成为有为的人才。希望将来有更多的人愿意加入社区儿童工作，为孩子和社会的发展贡献力量。

社区儿童之家工作总结【篇10】

社区儿童主任工作总结

社区儿童主任是作为社区服务的重要职业，负责社区内儿童事务的管理和服务。社区儿童主任拥有丰富的儿童教育及心理学知识，能够为社区儿童提供保障和帮助。我来总结一下我的社区儿童主任工作经验，希望对未来的工作能够有所帮助。

一、 工作职责

作为社区儿童主任，我需要执行以下职责：

1. 召集和组织社区儿童活动，提供安全监管和协助。例如：夏令营，亲子活动，运动会等等。

2. 在世界儿童日或其他重大的儿童节日时，组织有关活动，鼓励社区儿童参与。

3. 提供儿童心理健康咨询，为儿童家庭提供指导，确保儿童舒适与幸福。

4. 搜集社区儿童保健、学习和教育的信息，为家长提供指导。

5. 在紧急情况下，提供紧急帮助和救援。例如：儿童走失、受伤等。

二、 工作难点

社区儿童主任工作的难点在于，儿童教育是一个长时间的过程，需要有耐心和持久的工作意愿。

1. 沟通协调

与不同年龄段的儿童和家长沟通，了解他们的需求和要求。这需要一个良好的沟通协调技能，以便有效地传递信息和解决问题。

2. 儿童管理

众所周知，儿童是很难管理的。作为社区儿童主任，我需要教育和引导儿童，让他们理解社会规则和责任感。

三、 工作中心得

1. 耐心

工作中需要具备耐心，不能一味的指责或压制儿童。通过耐心倾听、理解、解答儿童、家长的需求，建立良好的合作关系，让他们感受到更多关爱与信任。

2. 有效的沟通

我尝试让自己以最好的方式与儿童和家长交流沟通，将自己的观点和意见分享给他们。这不仅能够让他们更加理解自己的工作和任务，更能够让他们知道自己的权益和责任。

3. 善于发掘和引导儿童的才能

作为社区儿童主任，我需要寻找并引导每一个儿童需要的才能，并且为他们提供平台来展现他们的才能。这将为他们未来的发展铺平道路。

四、 工作总结

社区儿童主任工作追求的不仅仅是保障和帮助，更是对儿童成长的全方面关注和关怀。最终目标是为儿童创造和谐幸福成长的环境，使他们能够在未来的生活中获得最好的发展和成长。在未来的工作中我将一直坚持这一理念，在为社区儿童服务的同时，不断提高自己的专业素养。

社区儿童之家工作总结【篇11】

近年来，泰宁社区始终以邓小平和“三个代表”重要思想为指导，坚持科学发展观，认真贯彻落实上级有关文件精神，积极开展关爱留守儿童各项工作，建立社区关工委、爱心志愿者等有利于儿童身心健康的服务机构和队伍，结合实际，开拓创新，多方位、多层次着力打造留守儿童教育、管理、服务平台，认真开展预防留守儿童违法犯罪工作和关爱留守儿童工作，构筑起了学校、家庭、社会“三位一体”的工作体系，有效促进了留守儿童的健康成长。

一、网络健全，制度完善，档案齐全

多年来，泰宁社区提高认识，端正态度，理清思路，健全组织网络，完善规章制度，将关爱留守儿童工作摆在重要位置。

1、齐抓共管，联合派出所、学校、文化、司法等有关部门和离退休干部、老党员、社会热心人士共同参与留守儿童思想道德建设工作，成立了家长学校、法制报告团、文艺宣传队、科普小组等组织网络。

2、建立留守儿童管理档案。多渠道的对留守儿童进行摸底调查，了解他们的'基本情况，分类建立档案。

二、广泛开展社区活动，充实留守儿童的精神生活

各类形式多样的活动，是泰宁社区关爱、教育留守儿童所采取的主要形式，它以其多样性和参与性深受留守儿童的喜爱和监护人的认同。

1、多形式开展留守儿童法制、道德教育活动。为使法制教育和思想道德教育工作更易被留守儿童接受，泰宁社区创新工作方法，利用多种载体开展活动。定期举办法制宣报告会，科普讲座、警示教育、文艺表演、等多种形式的活动，利用黑板报、宣传栏、图片展等载体广泛开展留守儿童法制教育和思想道德教育，营造浓厚氛围。社区还结合争创“省级文明县城”、“平安社区”等主题活动，组织社区留守儿童参加植树、发放宣传材料、万人宣誓等活动，充当“小小宣传员”、“普法小老师”、“社区小记者”等角色，在活动中增强使命感和责任感，树立正确的人生观、世界观、价值观，争做四有新人。

2、加大文体设施投入，开展丰富多彩的文体活动。近年来，泰宁社区注重在文体活动场所和硬件设施上的投入，为留守儿童课余时间提供了活动空间。社区综合楼内的文体活动站，设有健身、乒乓球、图书阅览、棋牌等活动内容，配有跑步机、杠铃、气血调理机、乒乓球桌、仰卧起座器、羽毛球、各类棋、牌等设施和四千余册图书，使留守儿童有了健康的活动场所，营造了良好的校园外围环境。此外泰宁社区同样也加强了软件设施建设，积极开展了各项留守儿童喜闻乐见的文体活动，如：在“六一”前夕，联合老年大学、泰宁学校举办了“老少同乐庆六一”书画展；“七一”前夕组织了乒乓球赛。此外，泰宁社区还举办了有奖猜谜、知识竞赛、体育比赛等活动，吸纳留守儿童广泛参与，既丰富了他们的课余生活，又培养了他们的美好情操。

3、开设社区课堂，加强留守儿童课余时间的再教育。泰宁社区支持有教师资质的下岗失业人员，利用现有资源，开设了社区课堂，在课余时间对他们进行辅导教育，注重劳逸结合，合理安排学习和文体活动时间；同时每周六社区还邀请心缘美术培训学校和徽州师范具有艺术特长的老师和学生为留守儿童上音乐课和舞蹈课，培养他们课余兴趣和爱好。

三、做好“三延伸”，调动各方力量共同参与此项工作

泰宁社区制定了向家庭、学校、社会延伸的“三延伸”工作方案，积极调动各方力量，形成合力，营造社会各界共同关注留守儿童健康成长的良好氛围。

1、向家庭延伸。泰宁社区成立了“家长学校”、“市民学校”，定期对留守儿童的监护人授课，组织他们进行学习，引导他们掌握和使用正确的教育方法，主动配合学校、社区共同做好留守儿童的思想道德教育工作，引导孩子们远离违法犯罪和不道德行为。

2、向学校延伸。泰宁社区联合学校，共同开展了各项法制教育、反邪教教育培训班和各类德育活动、社会实践活动，提高留守儿童的法制意识和自我保护意识，树立正确的社会主义荣辱观，引导留守儿童在活动中进行自我教育、自我完善，逐步形成、发展和优化自己的道德品质，使他们认识到，不仅要在学习上争先创优，更重要的是在思想上爱党爱国，言行上文明正直。

3、向社会延伸。泰宁村依托党建联席会和共建议事会“两会”平台，吸纳辖区内的在职党员，组建“爱心爸爸（妈妈）”队伍，挖掘自身优势，对留守儿童实行结对帮扶。联合派出所、文化局等单位对涉“黄”、“黑”、“白”（吸毒贩毒）等场所和非法网吧、电子游戏厅，封建迷信活动等进行严厉打击，对留守儿童的成长环境进行监控。

学校、家庭、社会“三位一体”的留守儿童教育、管理、服务体系，像一只无形的大手，牵引、搀扶着留守儿童健康成长。在社会各界的关爱下，社区内的留守儿童精神生活充实，自立意识、法制意识大大增强，学习成绩也得到了不同程度的提高，未发现留守儿童有违法行为。与此同时，我们也清醒地认识到这是一项长期性、持久性工作，容不得丝毫的松懈。在今后的工作中，我们将立足于新的工作标准和要求，进一步完善和改进现有的工作机制，以关爱留守儿童为本，“教育、服务、管理”相结合，将此项工作开展得更为出色。

社区儿童之家工作总结【篇12】

妇联工作社工模式化

以妇女为本、社会性别平等作为工作的理念，妇联引入社会工作的模式开展活动，可以引起妇女工作者在观念上和工作方式上出现一系列的变化，开拓新的局面。

第一是妇女工作理念的清晰化和具体化。妇联作为党联系妇女的桥梁和纽带，是为妇女群体服务的。但是为妇女群体服务这个概念比较笼统，不够具体。社会工作的核心理念是以人为本，对妇女工作者来说，就是以妇女为本。以人为本，把人放在中心的位置上，尊重人的权利和尊严，平等地对待每一个人，这是人类文明的精华，也是当今世界发展的潮流。让所有妇女工作人员，包括社区的各种支持系统都树立一个明确的观念，这就是认同所有服务对象的主体地位，正确地看待被工作的群体，才有可能尊重她们的人权，理解她们的需求，促进她们的发展。以人为本的理念将对妇女群体服务的概念具体化、清晰化了。

第二是将妇女工作的对象更加明确化。社会工作的目标和对象，主要是社会中的弱势人群，而妇联工作的目标是所有妇女。在社会发生激烈变革的当代，妇女群体层级化的现象越加明显，无论在城市还是农村，都涌现了相当多的弱势妇女群体，她们是妇联维权的主要对象，也是社会救助的对象。妇女工作引入社会工作

的模式，就会使妇女工作者把更多的注意力投入到最需要帮助的妇女人群中，把工作做到最需要的妇女人群中，做到工作有人做，工作做到人。

事实上，在社会中，妇女作为整个群体也是处在社会边缘的状态，仍然属于弱势人群，运用社会工作的模式开展各层级的妇女工作，都是有必要的。

第三是摆正妇女工作者的位置。由于妇联组织具有准政府的身份，妇女工作者属于国家公务员，因此，相当一些妇女工作者往往以政府代言人的身份出现，把自己放在教育者的位置。特别是，妇女工作者与求助的弱势妇女之间，无论是在信息量或是物质资源的拥有上都存在着巨大的差距，这又可能造成一些妇女干部的优越感，用一种居高临下的态度对待求助者。而社会工作的价值准则是助人，他们是从事社会福利服务的人员，而不是行政官僚，作为求助者的同行人，与她们走在一起，共同去面对所遇到的困难，因此，妇女工作引入社会工作的模式，可以让妇女工作者找准自己的位置，平等地对待每一位求助者。

第四是妇女工作方式、方法的变化。妇联从中央、地方到基层，有自成体系的组织系统，全国有8万专职人员的队伍。这个组织系统在服务于妇女的活动中，发挥了巨大的作用，但是，在今日

多元化的社会中，妇女们的需求也是多元化的。与6亿妇女这个庞大的人群相比，8万专职妇女干部不过是沧海中的一瓢。特别是越到基层人员越少，而要服务的对象有特别多，问题也特别多，难免会顾此失彼。社会工作引用社区工作以一种经由全区人民积极参与并充分发挥创造力，以促进社区的经济、社会进步的过程。它强调的一个要素是社区居民的参与来解决自己的问题。由于志愿者的积极参与，妇女工作的队伍壮大了，妇女工作无论在广度与深度都有了较大的提高。特别是，可以使社区的妇女得到了更多锻炼机会，成长为社区新的积极的力量。

妇联过去组织的妇女几级维权网络，主要是在妇联的系统内进行，是一种单打独斗的状态。而社会工作的目标是寻求社区需要与社会资源的有效配合，解决与预防社会问题的发生。

在实际工作中，经常会出现这种情况，妇联的维权工作是对权益受损的妇女弱势人群而言，主要是排忧解难；而发展则是其他妇女人群的努力方向。社会工作将前一类工作，就是扶贫助困称为任务目标，而发掘妇女的潜力，增强她们自身解决问题的能力和信心，促进自立自强，称为社区工作的过程目标。将社会工作模式引入妇女工作中，可以帮助我们把妇女工作从任务目标再向前推进，达到过程目标的境界，将妇女的维权与发展结合起来。

第五是强调妇女工作者自身的成长。有人称社会工作者是注满价值的人，它反映了社会工作的一个特点，这就是它是以受助人的需要为中心，是一种真正的服务的过程，而不是行使手中的权力。他与求助者的关系是一种互动的、合作的关系，在助人的过程中，自己的认识和能力也得到了相应的提高，助人自助，不断成长。

妇女工作有效地引入社会工作的模式，可以将妇女的工作推进到一个新的阶段，有更明确工作的理念，解决为了谁、依靠谁和怎么办的重大问题。