学习雷锋主题活动方案

学习雷锋主题活动方案。

规划比目标更为重要，若规划不完善，目标便难以实现。当我们希望高效地着手工作时，我们需事先制定详尽的方案。这些方案能够提升我们个人的洞察力和发现工作重点的能力。以下是编辑为您准备的关于“学习雷锋主题活动方案”的内容，我们希望这些信息能够帮助您更全面地认识某个领域！

学习雷锋主题活动方案 篇1

(陶冶学生情操------勤俭朴素、助人为乐、全心全意为人民服务)

2、先请个别同学畅谈自己对雷锋叔叔的了解，然后由班主任老师向同学们补充介绍雷锋的生平简介。(3分钟)

雷锋叔叔出生在一个贫苦的农民家庭里，7岁就失去了父母，成了孤儿。解放后，在党和政府的培养下，成为一名光荣的人民解放军战士。平时他勤勤恳恳、踏踏实实，从平凡的小事做起，全心全意为人民服务。为此，他多次立功。1962年8月15日，一个普通士兵逝去了，雷锋叔叔因公牺牲时，年仅22岁。虽然他离开了我们，但是他留下了一个永不消逝的名字--雷锋，也留下了一种伟大而高贵的精神--雷锋精神。他的精神将会永远地闪耀在祖国的大地上，闪耀在校园的每一个角，雷锋精神将会永远地活在我们心中。

雷锋叔叔在数百篇日记里，记录了他成长的足迹，总结出许多人生的格言，留给我们一笔宝贵的精神财富。比如：雷锋说：“人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去。”这就是雷锋精神的实质。这种伟大精神过去、现在和将来都是教育和激励人们前进的宝贵的精神财富。

4、请若干位同学来讲一讲有关雷锋的真实故事，其他同学集中精神，认真听后简单概括。(3分钟)

一天，雷锋因公出差，踏上了从抚顺开在沈阳的列车。上了车，他看到旅客很多，连忙把自己的座位让给了一位老人。他看到列车员很忙，就又动手帮着扫地板，擦玻璃，收拾小桌子，给旅客倒水，帮助妇女抱孩子，给老年人找座位，帮助中途下车的旅客拿东西。一些旅客不住地招呼他：”同志，看你累得满头大汗，快过来歇歇吧!”“我不累。”雷锋叔叔是永远不知道累的。

5、思考：同学们，听了雷锋叔叔的故事，你觉得他是一个怎样的人呢?(3分钟)

提示： 雷锋是一个自强不息、全心全意为人民服务的好战士。

6、请几位积极活跃的同学登场表演自创自编的学习雷锋助人为乐的小品。(4分钟)

7、播放录音，让学生听歌曲《学习雷锋好榜样》，要求学生学会唱这首歌。(12分钟)

8、全班分为若干小组，进行激烈的“雷锋精神”大讨论，并且由代表发言。(10分钟)

A、助人为乐、见义勇为、志存高远，胸怀宽广，牢固树立远大理想。

B、紧跟时代步伐，永不满足，永不懈怠，发奋学习，大力弘扬文明新风。

C、团结友爱、诚实守信、保持谦虚谨慎、不骄不躁和艰苦奋斗的作风。

D、做一颗永不生锈的螺丝钉，在平凡岗位上兢兢业业、努力工作。

E、在生活中勤俭朴素、厉行节约，坚决反对贪图享受、铺张浪费的不良风气。

9、要求同学们用实际行动为爷爷、奶奶、父母、老师、同学或其他人做些好事。

用实际行动促进良好社会风气的形成，用自己的诚实劳动创造美好的生活。

四、总结归纳这次学雷锋活动。

同学们，雷锋是我们心中的偶像，雷锋是我们学习的楷模，雷锋精神又给我们指明了前进的方向。通过这次队会，我相信会有更多的“小雷锋”出现在我们的周围。同时，也希望同学们以雷锋为学习的楷模和好榜样，接过雷锋手中的枪，继承革命英雄的光荣传统，把“雷锋精神”认真贯彻到实际行动中来，继承革命英雄的光荣传统，努力学习，做一个合格的共产主义事业接班人，构建一个优秀文明的和谐校园。

今年3月5日是毛泽东同志“向雷锋同志学习”题词XX周年。根据上级文件通知要求，在全班同学中掀起学习雷锋精神、大力弘扬雷锋精神、积极践行雷锋精神的热潮，进一步凝聚智慧和力量，形成践行雷锋精神、争当文明少年的生动局面，结合学校要求和本班实际初步设想方案如下：

以倡导文明新风、弘扬社会正气为目标，通过开展学雷锋活动，加深学生对雷锋精神的认识和理解，进一步深化“做一个有道德的人”。

1、通过主题教育实践活动，介绍雷锋的生平及真实故事，使学生知道雷锋的一生是全心全意为人民服务的一生，朋而激发学生自觉的向雷锋叔叔学习。

2、利用各种表现形式，使学生知道雷锋精神已在班集体中生根发芽，开花结果。通过活动，希望更多的“小雷锋”出现在我们生活中。

二、活动措施：

1、从思想上提高对学雷锋活动的认识。

2、从行动上丰富学雷锋活动的内涵。如把文明礼仪教育、感恩教育、诚信教育等有机渗透到学雷锋主题实践活动中。

3、从方式上改进学雷锋活动的方法，将学雷锋活动结到学生的生活实践中来，赋予雷锋精神时代意义。

(一)营造学雷锋氛围。

1、开展以“学雷锋、讲公德、知礼仪、献爱心，做一个有道德的人”为主题的班、队会活动，通过征文、歌咏比赛、诗歌朗诵、演讲、辩论等学生喜闻见乐的活动形式，大力弘扬爱国主义和集体主义精神。

2、利用橱窗、宣传栏、黑板报、等多种渠道，宣传雷锋事迹，弘扬雷锋精神，营造浓厚的宣传氛围。

(二)学雷锋见行动。

1、将爱心献给社会。

(1)开展爱心连接你我他，为他们做一些力所能及的事情。

(2)在校内外开展“文明举止”、“文明仪表”、“文明用语”等活动，引导学生与家长养成文明习惯，共建文明家庭。

2、将爱心献给学校。

(1)通过开展给老师一封信、老师我和你说、今天我当小老师等活动，尊敬师长活动。

(2)在学校开展实践活动如：捡垃圾，做好班级及学校卫生区。激发学生爱校情感，培养学生尊师、爱校、守纪的道德品质。

以“三八妇女节”为契机，为妈妈写一封信、做一张贺卡或干一件力所能及的事。

(1)像雷锋一样珍惜时间。

(2)像雷锋一样勤奋学习。

(3)像雷锋一样勤俭节约。

5、活动过程中做好以下六个一。

(1)写一次征文，以“读雷锋故事有感”、“雷锋在我身边”、“与文明牵手”等为题。

(2)出一期手抄报，以雷锋精神与感恩为主题。

(3)成立一个学雷锋行动小组。每人做一件好事。

(4)树立一个榜样。以勤俭自强”、“助人为乐”、“诚实守信”、“尊老爱幼”、“勤奋好学”主题。

(5)读一本书。《雷锋的故事》或其它，交流心得体会。

(6)唱一首歌。会唱《学习雷锋好榜样》，欣赏：《爱的奉献》、《把幸福给你》、《让世界充满爱》

(四)进行学雷锋活动总结、奖励。

1.本中队安排一位中队干部负责把班内的好人好事记录在学雷锋、做好事登记表，在班内学习交流。

2.由中队长负责在班内的组织召开“学习雷锋经验总结会”，对班级学雷锋情况进行总结。开展民主评议活动，对好的典型进行表彰、奖励。

学习雷锋主题活动方案 篇2

“学习雷锋，做有道德的人”

主题教育活动方案

为了认真贯彻落实中共**办公厅《关于深入开展学雷锋活动的意见》，进一步落实《加强未成年人思想道德建设》，认真执行《国家中长期教育改革和发展规划纲要》（2010—2020），坚持“德育为先”的育人理念，以弘扬“雷锋精神”为契机，以社会主义核心价值体系为主要内容，以树立社会主义荣辱观为主要目的对学生进行思想品德教育，营造积极、进步向善的校园文化氛围。雷锋精神是中华民族宝贵的精神财富。40年来，它促进了一代又一代青少年的健康成长，促进了社会文明进步和社会风气的改善。

校园是青少年健康成长的摇篮，提倡“以德育人”，雷锋精神就是最重要的组成部分。为促进学校良好校风的形成，营造学生健康成长的环境，经学校党总支、行政、工会、德育处、少先队大队部研究决定，在全校师生中深入开展“学习雷锋，做有道德的人”主题教育活动。根据上级有关文件精神，结合我校实际，制定实施方案。

一、 指导思想：

以邓小平理论和“****”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，以“学雷锋做有道德的人”为主题，紧密结合学生学习、生活实际，组织学生广泛学习雷锋事迹、雷锋精神、雷锋式道德模范先进典型，通过多种形式的社会道德实践活动，引导学生从自己做起，从身边做起，从日常小事做起，

在自觉中自我教育、自我提高，进一步树立爱党爱社会主义的坚定信念，努力养成高尚的道德情操和品质，立志成为中国特色社会主义事业**人。

二、活动主题：“学习雷锋，做有道德的人”。

三、活动目标：

1、学习雷锋“热爱祖国”的精神。

2、学习雷锋“团结友爱”的精神。

3、学习雷锋“乐于助人”的精神。

4、学习雷锋“好学上进”的精神。

5、学习雷锋“持之以恒”的精神。

6、学习雷锋“敢于担当”的精神。

四、组织机构：

1、组织领导：

组长：副组长：

成员：2、组织实施：

五、活动对象：

6、 时间：2013年3月-2013年12月

七、活动内容：

弘扬雷锋热爱党、热爱祖国、热爱社会主义的崇高理想和坚定信念，弘扬雷锋服务人民、助人为乐的奉献精神，弘扬雷锋干一行爱一行、专一行精一行的敬业精神，弘扬雷锋锐意进取、自强不息的创新精神，弘扬雷锋艰苦奋斗、勤俭节约的创业精神。

坚持“人人学雷锋、天天有雷锋、时时做雷锋”，争做雷锋精神的践行者、倡导者、推动者，深入开展学雷锋“六个一”活动，即唱一首歌颂雷锋的歌曲；讲述雷锋的一个故事；寻找身边的一个“雷锋”；争做一名“小雷锋”；用行动续写一篇“雷锋日记”；争当一名“雷锋志愿者”。

八、活动步骤：

（一）开展“学习雷锋，做有道德的人”主题教育活动启动仪式。（2013年3月）

学校成立“学习雷锋，做有道德的人”主题教育活动领导机构，做好宣传发动工作，引导各中队积极参与“学习雷锋，做有道德的人”主题教育活动。学校于三月上旬举行“学习雷锋，做有道德的人”主题教育活动启动仪式：学校领导发表以“学习雷锋，做有道德的人”为主题的国旗下讲话，少先队大队部向全体少先队员发出“学习雷锋，做有道德的人”的倡议书，号召全体少先队员积极参加“学习雷锋，做有道德的人”主题教育活动，李华平校长宣布活动组织领导，大队辅导员安排活动内容，提出活动要求，校园悬挂“学习雷锋，做有道德的人”宣传标语，“学习雷锋，做有道德的人”主题教育活动由此拉开帷幕。

（二）开展“学习雷锋，做有道德的人”主题教育活动。（2013年3月——11月）

1、各班要把“学习雷锋，做有道德的人”主题教育活动作为新学年德育工作的重中之重来抓，同时利用橱窗、黑板报、宣传栏、手抄报、知识竞赛、书画作品、国旗下讲话、红领巾广播站等宣传阵地进行广泛宣传，大力宣传开展“学习雷锋，做有道德的人”主题教育活动的目的、意义，让“学习雷锋，做有道德的人”主题教育活动深入人心，营造“学习雷锋，做有道德的人”的良好氛围。

2、学校在活动期间组织学生深入开展学雷锋“六个一”活动：**一部反映雷锋精神的影视剧；学唱一首歌颂雷锋精神的歌曲；办好一期“学雷锋，树新风，做文明少年”专题板报；召开一次“学习雷锋，做有道德的人”主题班会，举行一次讲雷锋故事比赛；开展一次“学习雷锋，做有道德的人”征文比赛；举行一次“学习雷锋，做有道德的人”主题演讲比赛，寻找身边的一个“雷锋”；争当一名“小雷锋”；用行动续写一篇“雷锋日记”；争当一名“雷锋志愿者”。

（三）总结、表彰“学习雷锋，做有道德的人”主题教育活动。（2013年12月）

1、学校在广泛开展“学习雷锋，做有道德的人”系列活动的基础上，收集好相关资料，根据各中队“学习雷锋，做有道德的人”活动开展情况，2013年12月学校评比两个“雷锋示范中队”，各中队评选三名“小雷锋”。

2、总结“学习雷锋，做有道德的人”主题教育活动，收集整理“学习雷锋，做有道德的人”主题教育活**片、影像资料。

九、活动要求：

1、高度重视，精心组织。各中队要充分认识“学习雷锋，做有道德的人”主题教育活动是学校德育的重要组成部分，对进一步加强师德师风建设、党风廉政建设和干部作风整顿，意义重大。要把“学习雷锋，做有道德的人”主题教育活动作为今年学校德育的一个新的着力点认真抓好。

认真组织“学习雷锋，做有道德的人”主题教育活动，全面开展好相关活动。

2、加大宣传，营造氛围。要大张旗鼓进行宣传，可在学校开设专题广播节目，及时报道“学习雷锋，做有道德的人”主题教育活动，举行“学习雷锋，做有道德的人”主题板报、演讲、征文、讲故事比赛，加强**宣传，营造“学习雷锋，做有道德的人”活动宣传热点，形成浓厚的“学习雷锋，做有道德的人”主题教育活动宣传氛围。

3、广泛动员，积极参与。“学习雷锋，做有道德的人”主题教育活动必须坚持面向基层、面向群众、面向师生，多运用师生喜闻乐见的方式，多搭建师生便于参与的平台，多开辟师生乐于接受的渠道，吸引全校师生参与到学雷锋活动中来。充分调动师生的积极性主动性，把统一组织活动与师生自发开展活动结合起来，把集中活动与日常教学工作结合起来，使学雷锋活动、志愿服务活动开展到农村、社区、企业、学校、军营等基层单位，使雷锋精神进学校、进企业、进社区、进公园、进广场、进商场、进集市、进医院、进车站等公共场所，让学雷锋活动成为人们感悟崇高精神、提升价值追求的生动过程。

4、总结经验，长远规划。“学习雷锋，做有道德的人”主题教育活动要贴近师生，贴近实际，贴近生活，创新内容，创新形式，创新手段，创新特色地开展好各项活动。注意总结经验，做好长远规划，广泛进行雷锋事迹、雷锋精神和雷锋式模范人物的宣传教育，广泛开展学雷锋实践活动和社会志愿服务活动，广泛普及爱国、敬业、诚信、友善基本道德规范，推动学雷锋活动常态化、机制化，形成践行雷锋精神、争当先进模范的生动局面，形成我为人人、人人为我的良好氛围。

十、活动安排：

三月份：第一周，制订“学习雷锋，做有道德的人”主题教育活动实施方案；成立 “学习雷锋，做有道德的人”主题教育活动组织机构；举行“学习雷锋，做有道德的人”主题教育活动启动仪式；教唱《学习雷锋好榜样》；做好“学习雷锋，做有道德的人”主题教育活动筹备工作。

第二周：办好“学习雷锋，做有道德的人”主题板报；进行“学习雷锋，做有道德的人”专题广播；唱会《学习雷锋好榜样》；加大“学习雷锋，做有道德的人”主题教育活动宣传力度。

第三周：举行“学习雷锋，做有道德的人”专题张贴画宣传；教唱《接过雷锋的枪》。

第四周：举行“学习雷锋，做有道德的人”社会实践活动；唱会《接过雷锋的枪》。

四月份：深入开展“学习雷锋，做有道德的人”主题教育活动，每名学生****一部反映雷锋精神的影视剧；各班举行一次讲雷锋故事比赛。

五月份：各中队召开一次“学习雷锋，做有道德的人”主题班会。

六月份：全校开展一次“学习雷锋，做有道德的人”征文、绘画比赛。

七月份八月份：全校师生参加“学习雷锋，做有道德的人”社会实践活动；用行动续写一篇“雷锋日记”；各中队每名学生办一张反映“学习雷锋，做有道德的人”的手抄报，。

九月份：学校举行一次“学习雷锋，做有道德的人”主题演讲比赛。

十月份：争当生活中的“小雷锋”；争当一名“雷锋志愿者”；寻找生活中的 “小雷锋”。。

十一月：开展一次以“学习雷锋，做有道德的人”为主题的诗歌朗诵会。

十二月：各中队总结“学习雷锋，做有道德的人”主题教育活动，根据各中队“学习雷锋，做有道德的人”活动开展情况，学校评比两个“雷锋中队”，各中队评选三名“小雷锋”，收集整理“学习雷锋，做有道德的人”主题教育活**片、影像资料，建档学校总结“学习雷锋，做有道德的人”主题教育活动。

学校德育处

少先队大队部

二0一七年二月

学习雷锋主题活动方案 篇3

英吾斯塘乡中心小学“学习雷锋”主题活动方案

一、活动主题

以学习雷锋精神为主题，弘扬民族传统美德和民族精神，增强师生道德意识和“小公民道德建设”的责任感。依据长期的开展“爱祖国，爱家乡，爱学校，爱班级”的“四爱”教育平台，增强主人翁意识，树立尊重他人、尊重自我、积极向上，具有良好的文明意识和积极健康、乐观向上的生活态度。

二、活动宗旨

把握学习雷锋精神的实质，培养学生树立正确的世界观、人生观、价值观，并在实践中不断赋予雷锋精神积极上进的时代内涵。

三、活动要求

“学雷锋”活动要立足校园，通过各项活动，使学雷锋活动深入人心，从自我做起，从身边小事做起，做一个爱学习、爱人民、爱劳动、爱勤奋、爱简朴、爱助人的好学生。

四、活动时间

2015年3月至2015年12月，全年开展主题教育。

五、活动安排

第一阶段：广泛宣传统一认识（三月）

活动目的：利用橱窗、板报、展板、广播等宣传手段和方式，如雷锋事迹及**展、雷锋生平、事迹及校内外学雷锋先进事迹报道等，营造学雷锋活动气氛。使学生在校园内看到和听到主题活动的内容，引起学生的注意，统一思想。

具体活动内容：

1、组织开展“学雷锋、做一个有道德的人”主题教育活动的启动仪式。

2每各班组织学生参加雷锋电影，每各班组织学生写感想。

3、开展以“学习雷锋精神，做一个有道德的人”主题少先队活动课，让学生充分了解雷锋精神的含义。

4、开展“学雷锋”小报展活动。要大力宣传好人好事，找出最具代表性、最有意义的好人好事典型。

第二阶段：实践活动阶段。（四月至七月）

活动目的：通过实践活动让学生养成良好的文明行为习惯和乐于助人、关爱他人的公众意识，激励大家刻苦学习，团结同学，热爱班集体，齐心协力共建文明校园。

具体活动内容：

1、要组织全校学生开展“为社会献爱心”活动，动员高年级同学们为五保户、贫困户、无劳动力的家庭农忙季节帮助他们春耕和收割等工作，为社会弱势群体奉献一点爱心。

2、实施“六个一”工程：每位同学至少为社会为学校做一件好事，遇见老师问一声好，说一句文明礼貌用语，帮助一位困难同学，在家为父母做一件家务，唱响一首道德歌曲。

3、利用“五四”青年节组织学校青年教师，开展“学习雷锋精神，做人民满意的好教师”为主题的好人好事活动。

4、利用“六一”儿童节，组织全校举行一次“雷锋精神代代传”演讲、征文、歌舞、献爱心等活动。

第三阶段：总结评比阶段。（十月至十二月）

活动目的：通过总结评比活动涌现出具有雷锋精神的典型，以典型带动全体使全校每位师生都能参与到学雷锋实践活动，真正地从自身做起，从小事着手。让自己有一颗关爱社会、关爱集体、关爱他人的心，为文明校园建设做出贡献。

1.总结好人和善行，活动记录，活动摘要和调查报告，并提交教育局党组。

2、各班级收集整理在“学习雷锋精神，做一个有道德的人”中表现出来的好人好事以及典型事迹。

3、对“学习雷锋精神，做一个有道德的人”活动中表现出来的好人好事，典型事迹进行宣传报道，评选出“学雷锋先进集体”、“学雷锋十佳好少年”。

2015年3月5日

学习雷锋主题活动方案 篇4

珙县曹营镇中心学校

一、指导思想：按照**、省、市关于学习雷锋活动常态化的部署，切实加强对“学习雷锋、做美德少年”主题实践活动的组织领导，把学雷锋活动落实到学习生活之中，做到持续持久。把“美德少年”评选作为一种激励方式，积极开展主题实践活动，让更多的美德少年成长起来、涌现出来。

二、活动主题: “学习雷锋，做美德少年”

3，时间：2015年4月5日

四、活动形式与安排：

（1） 宣传组织阶段（4月1日-4月15日）

1．将开展“学习雷锋，做美德少年”作为我校（含村小）四月份教育活动主题，用主题班会（第六周）、团队会、少先队活动课、集会等形式，让全体师生了解活动的内容、评选的标准和参与方式。

2．各班各村小要利用一切机会引导和鼓励学生将自己或身边的美德故事“晒”出来。也可以将自己所知的美德少年的故事讲出来共同学习。

3．各班开设一个“文明小博客”专栏，评选出5-10名班级美德少年，以**、文字等形式，将美德少年的事迹向学生进行展示。

（2） 评选表彰阶段（4月16日-5月20日）

1.各班在班级美德少年中推荐2名作为学校美德少年（其中必须有1名勤俭美德少年）候选人，学校将所有候选人的**及先进事迹向全校展示，在候选人中评选出校级美德少年6名（六类美德少年各1名）进行表彰，然后将勤俭美德少年上报作为县级美德候选人。

注：美德少年**由学校统一制作，事迹材料要求真实感人、条理清楚、语言精练，符合少年儿童特点，事迹材料各班以电子文档形式报学校办公室杨瑾老师处。

五、美德少年标准

a.基本条件

热爱祖国，热爱人民，热爱中华民族。崇高的理想，高尚的品德，文明礼貌，积极向上。主动参加“学习雷锋、做美德少年”实践活动，把做好事融入日常的学习生活之中，坚持从自己做起、从身边做起、从点滴小事做起，在家庭争当好儿女，在社区争当好邻居，在学校争当好学生，在同学中争当好伙伴，在社会上争当好公民。

b.突出事迹

“美德少年”要有符合以下一个方面或几个方面的美德事迹。

1孝德青年：感恩父母，孝顺长辈，体贴家人，承担家务，同甘共苦，永不放弃。

2爱美德青年：关爱他人，乐于助人，热心公益，服务社会，保护自然，保护环境。

3.诚信美德少年：言行一致、诚恳待人，拾金不昧、公平正直，知错就改、遵纪守法。

4节俭青年的美德：热爱劳动，吃苦耐劳，厉行节约，反对浪费，衣着朴素，低碳生活。

5.自强美德少年：自尊自爱、自信自强，不怕困难、勇敢面对，心态阳光、积极向上。

6好学美德青年：热爱学习，脚踏实地，勤奋好学，善于思考，勇于创新，执着，雄心勃勃，进取心强。

六、工作要求

1、深入开展主题实践活动。各班各村小要切实组织好此项活动，把学雷锋活动落实到学习生活之中，做到持续持久。把“美德少年”评选作为一种激励方式，积极开展主题实践活动，让更多的美德少年成长起来、涌现出来。

注意总结以往实践活动的经验做法，充分尊重未成年人的主体地位，科学遵循未成年人的身心特点，积极搭建未成年人乐于参与、便于参悟的实践载体，努力打造一批孩子们喜欢、创新性强、影响力广的活动品牌。

2.公开公平公正进行推荐。坚决杜绝弄虚作假、徇私舞弊、教师意志、随意指定等行为。

让孩子们感受到评选的公平公正，当选的美德少年才会可亲、可信、可敬、可学、学雷锋、做好事才可以蔚然成风，呈燎原之势。

3.学习美德少年感人事迹。各班各村小一定要做好其他学生的引导工作，用美德少年的故事和精神来教育、感动他们，让他们懂得真善美、贬斥假丑恶，让他们增强“天下为公、报效祖国、孝敬父母、友爱他人”的意识。

教育更多的未成年人崇德向善、见贤思齐。营造关心、关爱、关爱未成年人的氛围，让所有孩子健康快乐地成长。

4.加强宣传。各班级、小村庄要认真开展不同形式、不同角度、不同层次的宣传学习活动，全面掀起青少年学习美德的热潮。

珙县曹营镇中心校

2015年3月30日

学习雷锋主题活动方案 篇5

巴州区梁永镇中心小学

开展“学习雷锋好榜样争做文明好学生”主题教育

活动方案

3月5日是毛泽东等老一辈无产阶级革命家向雷锋同志学习题词的纪念日。49年来，它激励了一代又一代青少年的健康成长，促进了社会文明进步和社会风气的改善。为进一步发扬传统，弘扬雷锋精神，我校决定在全校学生中开展以“学习雷锋好榜样争做文明好学生”为主题的学雷锋活动，特制定如下方案：

一、活动目的：

以学习雷锋精神为指导，深入挖掘雷锋精神新内涵；以学雷锋志愿服务实践活动为载体，引导青年团员和少年儿童在奉献中体现作为，在付出中提升境界，在实践中传播文明，从小培养他们服务社会、奉献社会的精神。

二、活动主题：

学习雷锋好榜样争做文明好学生

三、活动时间：2012年3月

四、活动安排：

1每各班都有一份以弘扬雷锋精神为主题的黑板报，本周五将对其进行检查。

2、本周星期三下午班队会课上，各班要开展一次“学习雷锋好榜样争做文明好学生”的主题班会。

3、每位学生都要开展雷锋精神教育“七个一”活动：唱会一首学习雷锋精神的歌曲、记一个雷锋的故事、背一句雷锋的名言、写一篇学雷锋的日记或作文、**一部学习雷锋的电影、做一件学雷锋的好事、彻底改掉一个坏习惯。

4、5、结合城乡环境综合整治活动，本周星期一下午，全校学生开展一次“学雷锋，整治环境卫生”活动。

（1） 时间：2012年3月5日星期一14:30

（2）活动内容：

a、捡拾街道垃圾，清理街道卫生死角，清理电杆、墙壁上的“牛皮藓”。

b、全校卫生大扫除，彻底打扫自己班级的清洁卫生。

（3）活动要求：

a、 班主任组织有序，学生积极性高。街道干净整洁。

b。 每各班级的老师应确保学生的安全。

c、区域划分

1、 二年级学生在老师的组织下，自己打扫教室和公共区域。

三年级：学校后门—学校前门—中学后门

四年级：学校前大门——红旗桥

五年级：红旗桥——莲花街

6级：12级：红旗桥玻璃纤维厂；三四班：红旗桥——加油站

四、活动总结

活动结束后，学校德育处、少先队大队部将对活动中的优秀班级和涌现出的好人好事进行总结表扬。以发扬先进，落实措施，更好地开展“向雷锋同志学习”的活动。

巴州区梁永镇中心小学

2012年3月4日