秋游作文

秋游作文。

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秋游作文(篇1)

今天，我激动无比地跨入了学校的大门，为什么呢?——因为今天我们要去野生动物园秋游了。

我们坐着游览车，首先来到了食草动物放养区，瞧：山羊们聚在一起，神态各异：有的在悠闲地吃草，有的在追逐嬉戏，还有的在晒太阳;斑马、长颈鹿在一边吃草，一边盯着我们看，仿佛在说：“你们是谁呀?”……

随后，我们又来到了熊区。那些熊真是憨态可掬：有的在人工搭成的木架上晒太阳，有的在草地上爬来爬去。“哇，快看!”前排的同学们突然大叫起来!原来是有只黑熊挡到我们车前了。只见它慢慢地走过马路，给我们的车子让路啊，马路两旁有很多熊在看我们的车子缓缓前进。河堤上还有一只懒洋洋的小黑熊在晒太阳，同学们看了，个个都说：“哇!好可爱的熊啊!”，接着，我们的车又到了豹区，一只只豹子都看着我们的车。终于到了狮子区，有一群母狮和几只公狮，其中有一公一母两只狮子靠着一颗小树，用小树的支撑的木棍磨牙，样子可爱极了，这两只“大猫”可真萌啊!

我们继续向前，前方有一个大水池，只见一只2吨重的大河马趴在水池里，头和身子都趴在水里，只留下一个黑黑的脊背，一会儿它把头伸出来，张开大嘴，接受人们的喂食，它的口中有两颗大大的牙，还有几颗小牙，使它咀嚼起来非常的方便。

看完动物后，我们终于可以自由活动了，我们小组走到游乐场里，我和小晴花了15元坐了海盗船，我们坐在了最上面。当海盗船到了最高点要下来的时候的时候，我和小晴都尖叫了起来，感觉自己都要掉下去了。接着，我们又在喂鲤鱼的地方找了个位子坐了下来。

终于要回去了，同学们依依不舍地坐上了大巴。

秋游作文(篇2)

飘飘洒洒的一夜的细雨，像一支清远明亮的小曲，吹散了夏的燥热，迎来了清凉的秋。在这国庆期间，妈妈和二姨带着我，妹妹，姐姐来米河对岸玩赏。

一大早，明媚的.阳光把我们带到了米河，上了船，向目的地进发。谁知河水把我们吸引了，河水收敛了夏日的野性，不再那样浑浊了，河水变得格外清亮，绿中透这黄色，静静得流向远方。下了船，我们直奔岸上，到处打听哪儿有红薯买，旁边的好心人可乐了，纷纷指点。经过我们“翻山越岭”，终于，一个老奶奶把我们采到了九个红薯，并把我们领到一个山顶的平子上，才走了。趁此时机，我们抓紧时间，开始了烤红薯。

我们先用砖块堆了一个烤炉，然后自告奋勇搬运烧火燃料，等火烧得旺了，就把红薯放进去烤，我的妈妈担任“司令员”，她手持“尚方宝剑”，在火堆里负责把火烧旺，其余的士兵搬运粮草或扇火，你看，凯凯姐姐的手，脸已是“黑煤碳”了，嘴巴边，鼻子边全是黑烟，真是个滑稽的“小丑”。再瞧瞧婷婷姐姐，衣服角上，裤子角上，全是黑色，恐怕会被人认为“活怪物”。前几个红薯终于烤熟了，我们终于可以享用丰盛的“美食”了。可是，红薯一捞出来，就令人大吃一惊，这哪是红薯啊，分明就是些“黑煤碳”，正当我们失望之际，我发现了外表乌黑的红薯，里面却是黄澄澄的，还泛着股股清香，我迫不急待地大吃一口，甜丝丝的，沙沙的。她们见了，也狼吞虎咽地吃起来，哪还有闲工夫来管剩下的红薯啊！还是思思妹妹勤快，那白嫩的小手不停得搬运干柴草，连一点时间也不放过，拼命干活，都不顾自己已经成为了“小黑人”。最后，我们为了回家吃饭，急急地把红薯放进袋里，坐船回了家。

不知怎的，我对这次秋游分外难忘。

秋游作文(篇3)

那是一个万里无云的日子，老师说今天带我们去秋游，听到这个消息后真是让我们高兴地一蹦三尺高！学校安排了车，我们便上了车。

在路上，我们欢声笑语，在聊着上船后的感觉是如何。打开窗户后我看到了大树、大山、村庄、小鸟……一切都是那么的和谐美好。

经过了一个小时的颠簸，我们终于到达了目的地。一下车我们就“哇”得大喊了一声，我说了一句：“这地方可真大啊！”然后我们进入了海阳基地。在进去的路上，我们看到了好多的船，还有游艇，之后我们要马上上船扔漂流瓶了。老师先让我们合影留念，然后我们大家上了船。在船上，我和全班同学看到了一望无际的大海，还感受到了在船上看海得感觉，我们还扔了漂流瓶。我真想大声得感叹一句："啊，大海啊！这片大海是我们祖国人民，多不容易才守住的呀！这真是一片美丽的大海呀，一望无际。"我还看到了那五彩缤纷的城市。

又在船上坐了一个多小时，我们又回来了，回来了！然后我们又去了一个公园去野营。我先是是找了一个不脏而又有干净的地方，放上桌布。于是我们便狼吞虎咽的吃了起来。又在公园转了一圈，我们还看到了许多石像，在那里也照了相。

时间过得太快了，一转眼就该回家了。我们上了车，往家里赶，我们大家恋恋不舍地离开了。通过这次秋游，让我看到了辽阔无际得大海，也让我感受到了大海很美丽。

秋游作文(篇4)

今天我早早起床，因为今天学校组织我们去苏州海洋馆、开心农场游玩。我们乘上大巴，在高速公路上行驶，一路上，往上看只见蓝蓝的天空一望无边，往下看只见有很多河水，水面上亮晶晶的很像珍珠，一闪一闪的，非常好看。经过一个多小时的行驶，我们终于到了苏州海洋馆。

我们先去杂技影院看了海狮、海豚表演。海狮还分男女呢，一个叫吉米公主，一个叫托比王子，它们的表演很精彩，有的顶球，有的转呼拉圈，有的做倒立，有的表演跟人走路，有的玩套圈。海豚第一个动作，游到左边，跳了一个三米的高空，落下来的时候，喷了我们一身水；第二个动作，游到右边，也跳了一个三米的高空，落下来的时候，也喷了我们一身水；第三个动作，还到左边，仰起肚皮从左边倒游到右边。海狮、海豚表演结束，小丑哥哥给我们发了汽球，我发到了一个香肠汽球，可惜在回来的路上给同学挤爆了。我们再进了海洋馆，只见里面黑压压的一片，我走楼梯的时候，连台阶也看不清，差一点摔跤，幸好前面是徐朱天爱，她扶了我一把，我们走上了高高的楼梯，终于看见了可爱的海洋生物，它们是狮子鱼、皇后炮弹鱼、小丑鱼……，还有海底向日葵，向日葵有很多触角，还有剧毒，小心占上它会中毒啊。然后我们穿越了海洋隧道，第一个隧道里面有小丑鱼、狮子鱼、皇后炮弹鱼……。第二个隧道里面有三尾魟鱼从我头上游过。

接着11点我们前往苏州开心农场，我们准备在开心农场野餐，空气比较新鲜一点，经过10多分钟的行驶，我们到了开心农场，先找了一块绿地，开始野餐，我们再到顾吴迪的爸爸那里拿野餐塑料布，然后我们把书包压四面八方的角上，压好后，把各人包里的东西拿出来，放在中间，接着我们开始野餐，大家一起分享各人带来的美食，嘴里是甜蜜蜜的，心里是美滋滋的，徐朱天爱给我们带来了“树上有只懒乌鸦”的歌舞表演，赢得了同学们的阵阵掌声和笑声，笑声在开心农场上飘荡，是那样的甜蜜，那样的响亮。野餐结束后，导游带我们去看杂技表演，杂技表演很有功夫。我们去参观植物展览，有夜来香、紫丁香、葡萄树……，那里还有卖种子的阿姨。我们在草坪上自由活动，同学们有的在玩游戏、有的在休息、有的在跳绳、有的在蹦跳，玩得满头大汗。最后我们座上大巴返回实小，一路上我们在车上做汉堡，玩游戏。

今天是我和同学们最开心的一天，那是因为我们是第一次去苏州秋游，别提有多高兴了。

秋游作文(篇5)

第二天，天气闷热，同学们好象没什么力气，但大伙上了车后，就精神抖擞起来，都悠闲的唱起了歌。有的人说：“求水山是一座请求水的山吗？”“哈哈。”一阵阵欢笑声传出车窗外。

很快我们到达了目的地——求水山，我们就迫不及待的享受这里的一切。

我们第一个玩的游戏是青蛙跳，在升高的时候，我们叫起来了，那种感觉很刺激，我觉得青蛙跳好玩极了。第二个玩的项目是星球大战，我和好朋友彭皓一起打别人，打得很兴奋，别提多高兴啦！

玩完星球大战，我们就三五成群的围在一起吃自己带来甜品。

添饱肚子后我们继续玩，接下来玩的是豪华转马，我们都很兴奋。趁着这股兴奋劲我们又开始了爬长城，下来的时候，我们看到有很多小玩意，就开始了“购物行动”，我们选了很多漂亮的礼物送给爸爸妈妈。

到了中午，我们该吃饭了，全班吃得下饭的没几个，吃不下的就找借口说：“这饭是过期饭。”我们一听都放下饭盒，不吃了。我们把饭倒到河里，那片河一下子变成一片狼籍了。我突然醒悟过来，我们不应该这样做，小河干干净净的，我们却把它污染了，这是在破坏我们的家园，为此我感到很惭愧。

午饭后，我们才发现我们班的同学肖曦不见了，我们在大树下坐了一会儿，教师打电话给几个教师终于找到了肖曦。原来，是我们爬长城的时候，肖曦跟别的班一起走了。我感觉他好调皮呀！为了他耽误了很长的时间。

下午，我们去客家农房看一些干活很用心的农民石像。

时间很快的溜走了，我们要回家了，看着这大自然的美景我们依依不舍的离开了。回来的路上我们都睡着了。我做了一个梦，梦里很甜......

秋游作文(篇6)

今天天气格外晴朗，我们期盼已久的秋游活动终于到来了。同学们兴高采烈地上了旅游车。

一路上我和同学们欢歌笑语，不一会儿便到了秋游的地点——森林公园。那时已经九点三十多分了，老师把我们带到了一片百竹园里参观。

我们看着一株株高大的竹子，看着名字各不相同的黄金竹、花竹、“马甲”竹，我突然发觉几乎每一株竹子上都有游客们“效仿”苏东坡在竹子上用“笔”留下他（她）们的“墨宝”比如：到此一游。还刻了个“刀”形状的东西。各种各样的“墨宝”给我留下了不好的印象。

时间在不知不觉中比已悄然溜过。转眼间，已是10点半了。老师把我们带到了一块绿油油的草地上吃午餐。

吃过午餐，老师又带领我们玩豪华飞椅。那高度竟有两米多高！以至于我下来的时候腿都发软了，每走一步都要扶着栏杆，好像一没有它，我便会立马瘫坐在地板上。超级飞龟更是让我头昏脑涨的，360度旋转，不晕才怪呢！我刚一下“超级飞龟”，老师便说：“请大家快速排好队伍，我们要走了！”快走到大门口的时候，我不经意间回头一看，原来是苏东坡写的名句：宁可食无肉，不可居无竹。要知道，苏东坡先生必须顿顿有肉。可他在这儿所做的选择竟是竹子！这太令我惊讶了！

我依依不舍地走出大门口，乘上大巴，还在思考这两句诗。虽然我并没有见过苏东坡先生，但他宁愿放弃自己喜欢吃的肉，也选择了竹子，这让我觉得他是值得我们学习的。这次秋游的项目既惊险又好玩，还让我懂得了人要有竹子一般高尚的气节。

秋游作文(篇7)

一个星期六的早晨，阳光明媚，秋高气爽，爸爸带着我去翠屏山上的动物园玩耍。我们俩沿着天梯似的石级一步步往上爬，途中，我们有说有笑，不知不觉便来到了位于半山腰的.动物园。

一进动物园，只见里面的动物可多了，有浑身穿着黑白条纹衣服的斑马，有盘着睡觉的花蟒蛇，有威猛异常的大老虎……我最喜欢看的就是那几只既漂亮又爱臭美的绿孔雀。看了一会儿猴子，我便迫不及待地拉着爸爸来看孔雀。正好赶上它开屏的时候。你看，它把尾巴抖得哗哗响，那漂亮的尾巴就像仙女手中的彩扇，慢慢打开，又慢慢合拢，一片片羽毛上都点缀着绿宝石似的小圆点，可爱极了！jK251.CoM

走到动物园的另一个地方，看到那只瞪着一双圆溜溜眼睛的狮子，浑身长着金黄色的头发，身材高大，嘴巴里发出嗷嗷的叫声，仿佛在告诉游人，他就是“万兽之王”。还有那披着豹纹的长颈鹿，头上的两只小角就像两根可爱的棒棒糖，最值得一提的还是那条长长的脖子，看起来那么高大英俊，四条腿又细又长，就像一个踩着高跷的杂技演员。

动物园的动物还有很多，它们都很可爱！我希望有一天，当我学到很多知识的时候，能够更加了解它们，照顾它们，把它们变成人类真正的好朋友！

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去秋游作文

写作能够锻炼自己的文化素养和思辨能力，写作训练让我们更加富有创造性和解决问题能力的优秀者。你是否在搜相关的优质作文呢？“去秋游作文”是一个备受关注的话题我们也想发表一些见解，欢迎您来参阅本文祝您愉快！

去秋游作文 篇1

客观地观察、记录孩子的行为表现，是教师了解孩子的重要途径，也是教师必须拥有的专业能力。然而在实际工作中我们做得还不够。翻开教师写的观察记录，我们常常会看到这样的表述：“萌萌是个特别乖巧懂事的女孩子……”“辰辰是个调皮的孩子，合作意识薄弱，经常出现攻击性行为……”这种印象化、贴标签式的描述反映出教师对儿童缺乏客观、深入的观察和了解，对儿童的分析和评价比较主观，这显然不利于孩子的发展。因此，我想通过与教师们共同学习和探讨，引导他们逐步改变这种做法。

在一次园本培训活动中，我与教师们分享了小薇的故事：“小薇是我以前班上的一个女孩，她在幼儿园从来不做操。从小班开始一直到中班，我几乎没有看到过小薇做操的样子。这不仅让我很困惑，也让家长很着急。”

讲述到这里，我问教师们：“你们怎么看这个问题？你们觉得小薇为什么不做操？”

教师们大致有两种观点：一种是认为小薇是一个胆小、内向、害羞的孩子，不善于在群体中表现自己。另一种是认为小薇可能是因为动作发展不协调，导致她不够自信，所以不愿意做操。

对教师们的猜测，我不置可否，继续讲小薇的故事：“有一天，小薇妈妈找到我：‘老师，我想借一下幼儿园的早操音带，小薇说这音乐很好听，要做操给我看。’第二天，我问小薇妈妈：‘小薇在家做操了吗？她做得怎么样？’小薇妈妈高兴地告诉我：‘小薇不仅做操了，而且做得很不错！’小薇妈妈还将女儿在家做操的视频播放给我看。视频中的小薇兴奋地招呼着妈妈、爸爸、爷爷：‘快来看我做操呀！’然后神情愉悦地站在客厅里，伴随着音乐声，一招一式做得可认真了。”

Z老师：小薇能向妈妈要早操音带，说明她是喜欢做操的，所以不能简单判定她是一个不爱做操的孩子。

H老师：小薇虽然很少在幼儿园做操，但她愿意做给家人看，而且表躺艮大方，这说明她并不内向、胆小。

G老师：小薇在幼儿园不做操，却喜欢在家做，这个现象值得我们关注，可能另有原因。

我说：“大家都说得非常好，那么前面大家为什么会认为小薇是一个‘胆小’‘不自信’的孩子呢？”大家纷纷表示是根据我前面“小薇在幼儿园从来不做操”的结论推断出来的。见大家已经有所觉悟，我接着说：“是的，我在还没有深入、细致地观察、了解小薇的情况下就下了她从来不做操的结论，从而推断她是胆小、不自信的孩子，这就是凭个人经验、主观判断给孩子贴标签的行为。不可否认，在我们日常的教育教学过程中这种行为并不少见。”听了我的话，教师们很有共鸣，纷纷回忆起自己也曾给孩子贴上“喜欢打人”“不愿与人交往”“自我中心”等标签的案例。

我趁机把教师们写的观察记录分发给大家，要求大家梳理一下自己在观察记录文本中经常会出现哪些主观性的字眼。经过梳理，大家果然发现在自己的观察记录中“你是一个……的人”“我觉得”“我认为”等主观性语词的使用频率非常高。在这次研讨活动中。教师们意识到自己在日常教育教学过程中已习惯于给孩子贴标签，而这种下意识的贴标签行为往往会让自己对儿童的行为细节视而不见，从而蒙蔽了深入观察儿童的眼睛，这显然不利于儿童的发展。

经过前期研讨及平日的渗透，教师们虽然已认识到深入、细致地观察儿童对了解儿童及指导儿童行为的重要性，但要真正落实到行动中还有一个过程。一天，我读到了这样一则教师的观察记录：“果果是我们大班的一个女孩，一个学期快要过去了，她自始至终选择在‘宝贝体验营’里的烘焙坊做一名服务员。对此，家长很担忧：这孩子怎么这么固执地想当一名服务员，这选择也太单一了吧！教师也很困惑：这不是严重的偏区现象吗？其他区域活动她不是都玩不到了吗？教师是否需要介入给予适当的

去秋游作文 篇2

经历了连续的绵绵细雨，有经受了西北风的考验后，我们终于等来了期盼已久的秋游活动了。即使秋游早已经变成了名副其实的“冬游”，但是孩子们的热情丝毫不减。

在当湖公园的游乐场里，孩子们有顺序的等待着玩耍，个个虽然心里很是期盼早点轮到自己，但是仍然让自己遵守着纪律。终于轮到自己了，孩子欢呼着进入游戏场里愉快地玩耍起来。在儿童过山车里，孩子们最有玩了。因为是有上旋的轨道的，孩子们坐在车上一会冲下来，一会平的行驶，一会又冲上山去。孩子们把着方向盘不断地盘旋着，就像是在自己开车似地，脸上满是笑靥。可是车很快的就冲下来啦。虽然速度不是很快，但是很多孩子刚才的笑颜消失了。甚至有的孩子吓得捂住了自己的脸。

几个游乐项目在大家的兴奋、快乐中一一玩过，大家意犹未尽。无奈，已经几近中午大家都已经开始饥肠辘辘了。于是我们来到家长朋友帮忙找好的地方休息吃中餐。大家各自找好位子，几个人围来一起，拿出自己的好吃的开始进餐。孩子们的东西可真丰富啊。虽然也有不少的垃圾零食，更有水果、面包等点心，还不乏巧手妈妈的精心准备：三明治、寿司等。我们的家长朋友们还带来了西瓜、火龙果、橙子等水果给孩子切好一起吃。虽然我们没有说要分享之类的话。但是孩子都非常自觉把自己的食物拿出来分享，真棒。有妈妈还喊来了披萨给我们的孩子。近处的孩子自己嘴里塞了美味的披萨，还不忘给远处的孩子送过去分享。

一部分孩子还带了一些零钱的，看到旁边有投币的游戏和恐龙蛋卖就非常高兴，他们也能和同伴一起玩。

其实社会实践活动是孩子们最需要的活动，在活动中他们会学会很多东西，比如说：遵守规则，学习分享，互帮互助等等。在实践中，孩子们会更加能干。

希望我们的孩子不管是班级组织，还是家庭活动，都能多走出去，多长长见识。

去秋游作文 篇3

今天，天空晴朗，阳光明媚。同学们的心情别提多高兴了，因为我们盼望已久的秋游终于来了。这次秋游的目的地是XXX。上午大约8点，同学们在老师的带领下排着浩浩荡荡的队伍从学校出发前往目的地。个个开心极了。我们在老师的带领去爬山，个个力气十足，迫不及待地往山顶爬。爬了一阵儿，我已累得上气不接下气，太累了，想休息，不想爬了。这时我想到龟兔赛跑的故事，我不能半途而废。。我内心想起了这句话：坚持就是胜利!我就休息了一会儿，继续爬。到了隔山顶只几步之遥的地方了，我缓缓地挪动着我的脚步，枝头的小鸟叽叽喳喳地仿佛在说：“坚持!加油啊!……”。

我抬起沉重的双腿迈开最后几步，终于爬上了山顶，虽然我累得浑身酸痛不能动弹，但心里却充满了成功的喜悦。最后我们恋恋不舍地离开了这个地方。通过这次的爬山让我受益匪浅，无论什么事情，只要坚持，付出努力，就能成功!更重要的是我想到了我们的学习不也是在“登山”吗?古人说：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”。不错，只有付出艰辛得努力，刻苦攀登知识的高峰，才能感受到知识的浩瀚无边，才能站在知识的顶峰上高瞻远瞩，领略无穷的快乐，这难道不是我秋游登山最大的收获吗?

去秋游作文 篇4

秋高气爽，正是外出的好时节。 为了扩展孩子们的视野，丰富孩子们的社会经验，让孩子们与大自然亲密接触，感受秋天大自然的美好风光，我们学前班年级族开展了此次“亲子秋游”活动 。一大早，各班小朋友就早早地来到了幼儿园，兴奋地和伙伴、老师分享出游的喜悦，要出发了。各班班主任对孩子们进行了安全教育，向小朋友讲述了秋游的注意事项，让安全深入每个幼儿的心里。

观赏大自然无限的秋色、走上登高亭子、看宁强县城全貌。瞧，孩子们玩得多欢啊。各班坐在指定的亭子里，小朋友分享着自己带来的食物，体验着集体生活的乐趣。活动结束前，孩子们还自觉地整理了他们休息的场地，将遗留下的大小垃圾都扔入垃圾箱里，保持了环境的整洁。

从家长的反馈中，可见大部分家长都提到我们幼儿园的小朋友非常讲文明，不会随便乱扔垃圾，而且还会提醒身边的人将垃圾丢进垃圾桶，更让家长们觉得自豪的是，回到家他们还会把所

见所闻，以图片结合的形式讲解给爷爷、奶奶听，让他们也身临其境，孩子的能力在不断的增长，证明我们的秋游活动，举行得非常具有价值和意义的。

秋天丰富而多彩，是个丰收的季节，是个充满喜悦的季节，是个处处都蕴涵着教育契机的季节。在快乐秋游系列活动中，孩子们开阔了眼界，增长了见识，锻炼了意志，增进了友情。

去秋游作文 篇5

今天早上我像往常一样在门口迎接每一位孩子的到来，春城的妈妈从远处走在，边走边跟孩子说，在幼儿园里再不听话，回家就“揍死你”！听到这样的话我的心里一震，其实在我们农村这样的话很司空见惯，大人不经意的这句话，会给孩子的心灵造成多大的伤害啊！“揍死你”这一类空洞的话，只会降低父母的威信，不会有任何实际效果。因为当他说这句话时，表明他再也拿不出什么好办法了。由于这说的仅仅是一句“大话”，根本无法兑现(父母也不准备去兑现)，孩子并不会因此而停止他的活动。

有时孩子使我们越来越气，直到非惩罚他们不可。他们所有的行为确实促使我们想揍他们，这种挑衅的行为就是他们的目的，如果我们真的揍了他们，就中了他们的计策，帮助孩子达到了他们的报复目的。孩子在内心里说，你虽然把我打疼了，但是你生气了，我感到满足。

打骂孩子的父母是最无能的父母。如果你不喜欢打骂孩子，只是一时气愤难以忍耐，那么打骂将宣告你的失败。如果你就是喜欢打骂孩子，那么你就是一名需要治疗的病人。

秋游小学生作文

在日常学习、工作或生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编收集整理的秋游小学作文，仅供参考，大家一起来看看吧。

秋游小学生作文 篇1

今天学校组织我们去横溪石塘竹海秋游，我装好了满满一书包食品，高高兴兴地心里忍不住地在呐喊：“我们秋游了。”

我们到了操场，由于旅游车座位不限，每个班总有几个人要坐到其他车上，跟每年一样我、王一凡、芮英成……上了其他车，当然我们几个“老兵油子”也无所谓了，一路上，我们边吃零食边看风景，很快地就到达了我们这次秋游的目的地。

到达景点后，老师安排我们玩了一些安全设施，有人工岩壁、走水链、走吊桥……

整个上午，我们玩得都很开心。吃过饭后，我们的任务是搜索宝藏，我和鲁宁然、孙泮洋分到了一组，我们的工具有指北针、地图和电子刷新表。我们先是走了小路，走了一会儿，看到一个刷新桶就赶快过去看看，“是不是42？”鲁宁然问到， 孙洋洋回答：“不是的，是41！”当时我们立刻失望了，鲁宁然拿着地图说：“只能回到起点了。”我们慢慢地往回跑着，心里面有一百个不情愿，终于跑到了起点重新去找。这次我们改走大路，我们花了九牛二虎之力终于又找到一个刷金桶，希望之火又燃烧起来了，一顿猛跑后，一看不是42，是43，这次我们再次限入失望状态了。一屁股坐在地上，一动也不能动了。

经过几次的搜索，几次失败，最后我们终于找到了一个。这时“救星”王一凡出现了，帮我们顺利的过关了。

看着夕阳的落下，心想：“今天怎么过得这么快呢。”

在这夕阳的陪伴下，我们还是开开心心地回家了。

秋游小学生作文 篇2

秋游那天，天空是那么的晴朗，白云是那么的洁白，蓝天像刷上了蓝颜料，而我的心情是那么的开心。

那天早晨，我的心跳得比兔子还快。因为马上就可以秋游。我背上书包，匆匆忙忙走出家门。我来到了学校，一看手表，已经7：35分了。我用最快的速度，冲到了班门口，幸好没有迟到很久。我放下了书包，冲去上厕所，回去就背着书包出发了。走啊走，好不容易才到了上车的地方。

我上车后，连忙找了一个座位坐了下来。过了一个小时左右，终于到达目的地了…我们走到七彩花田，那里的花，五颜六色的，美丽极了！然后，导游带领着我们去种菜。我连忙找了一个小铲子和一棵小菜苗就开始种菜了。首先，拿小铲子挖出一个小坑。然后，把小菜苗放进土坑里。最后，把土埋起来，一棵小菜苗就种好了。接着，导游带我们去捡鸡蛋。一进去，我就把草拿开去找鸡蛋，找啊找，找啊找，终于找出了两个鸡蛋。捡完鸡蛋了，导游又带领着我们去挖番薯。一下子就挖出了5个番薯，实在太简单了！

我们终于可以找一个座位坐下来吃午饭了。我带了糖、饼干、寿司…最后一站是去看动物，看了牛、孔雀…看完了就坐车回去了。

这是一个难忘的秋游，也是一个快乐的秋游！

秋游小学生作文 篇3

第五次社会实践活动开始了！星期五的早晨，同学们在老师的带领下，我们出发了！

坐了大约一个小时的车，我们到达的第一个地点是“岭南印象园”。一下车，只见那里人山人海，我们随着人流一直往前走，看到古代的房子和庙里供奉的各种祖先。接着我们来到有很多的明星签名的地方，比如有刘德华、李小龙和王杰等人的签名，这里应该有很多明星都来过，应该是个很出名的地方。我们继续向前走，来到了珠江剧场。我们走进去一看里面有很多人，精彩的表演已经开始了！其中一个表演是一个人踩在刀上，我在想为什么他踩在刀上他不感到痛的吗。下一个是两个人拿了一箱飞镖给那个个踩他踩上去还时没事感觉他就像是一个刀枪不入的人，估计是他练了气功吧！接下来我们欣赏了歌舞、武术，真的很好看。

下午，我们乘车来到了广州科技博物馆，里面有很多玩的和我们平时不了解不到的，在里面我们看到了车子是怎样做的，有很多实验给我们看，里面真的好大很像个迷宫，不过真的很好玩，很多我们不了解的东西。后来我们进了一个镜子迷宫里玩，玩得很开心。我们到了出口，我们在那里等了很久有个同学在里面迷路了等了很久他才找到出口，集合时间又到了，我和同学们在集合的地点上车回校了，

这一天，我们很开心，我们也学到了很多东西，原来有很多东西我们是不知道的，在这里我期待下次的活动能学到更多的知识，增长自己的知识。

秋游小学生作文 篇4

清晨，微凉的冷风从领口窜进衣服，让我不自觉的一阵轻颤，可这份冷意马上被车子后排的那阵阵如浪般的笑声冲走，今天可是我们期盼已久的秋游啊，在一串串放肆的笑声中，在空气散发的微微冷意中，我们兴致勃勃地踏上了秋游之旅。

车子徐徐的驶进了科技馆，科技馆是由一个巨大的球体组成的，展馆分为三层，第一层为展品展示区，上面由虚拟、物理、生命科、儿童乐园四个分区组成，广州科技馆是一个很好的科普教育基地，同学们陆续走进各个展馆，见到了各种现代科技的成果，首先吸引我眼球的是交通世界馆，它告诉了我们车是怎么组成的，真让我大开眼界。更引人注目的是多才多艺的机器人，“哈哈”我还同机器人下了五子棋，我自认为棋技高，可是没走几个回合就被它打败了，我很是失落，看来回来后还要加强练习，接下来我又同机器人比谁碰不到铁，谁先到达终点，那些机器人眼疾手快，我还刚准备，它就已经到终点了，接下来我又去了飞天之梦馆，真开心因为我的梦想就是当宇航员，可当我看到宇航员要经过很多专业的训练而且非常辛苦，同我想象中的截然不同，科技馆不只这些还有许许多多我们不知道的科学仪器，想不到游览科技馆能让我学到这么多科学知识，我今后可要多学习勤思考哟！

愉快的时间总是那么短暂，老师说要走了，我们恋恋不舍的离开了！

秋游小学生作文 篇5

在10月12日这个金风送爽的特殊日子里，我的书包里装的.不是课本，不是作业，也不是作文书，而是一大堆食物，想知道我今天去干嘛吗？那就请进我的记忆库去寻找答案吧！

这天，大巴载着同学们的欢声笑语来到了佘山的月圆苑——告诉你吧，今天我们秋游。刚开车门，同学们就像一群小蜜蜂从蜂窝——巴士车里“飞”出来。进了大门后景灏与其他同学嘴八舌的说了起来“我来第3次了。”“我来第2次了。”走了一段时间后，队伍突然停了下来，我抬头一看。哇塞！好大“一朵棉花糖”啊！“同学们，”许导游揣起大喇叭“我们现在要开始“跳跳云”这项活动了，请大家脱下鞋去那里排队。”“ok．”大家异口同声。在等待许久后，我们终于上了“跳跳云”。“看我的！”我在上面冲跑着。可是好景不久啊——我倒了下来，怎么也站不稳。刚刚站起来没多久就有“扑”的一声倒下去。“嘿，我还不信了，连你都“战胜”不过。”我说道。过了几分钟，我终于找准了它的“节拍”。于是我在上面和同学追逐、嬉戏，这些声音立刻使周围热闹起来。

接着，许导游领我们来到几张网下看了看旁边那块牌子又揣起大喇叭：“同学们，我们现在要爬“月行网”了，也请大家脱下鞋子去游玩。”我们脱下子冲上了用麻绳做的“月行网”。虽然站在上面痛痛的，但我们还是克服了困难在上面走了起来。

饭后，我们又到了一个人造沙滩上“休闲”。“哇，好美呀！”原来整天看着高楼

秋游小学生作文 篇6

20xx年10月31日早上六点钟，我就已经背上书包向秋游集合点――学校操场走去，我又紧张又开心。来到操场，我发现我是全年级第一个到的。我足足等了一个小时才坐上大巴车向秋游目的地――岭南印象园、广东科学馆开去。

下午，我到了我最想去的科学馆。我首先去了儿童天地的“人体的操场”。我在人体口中坐上了像食道一样又弯又长的滑梯，瞧了心房，看了眼睛。这人体蕴藏着好多奥秘啊！我还看了走马灯。按下按钮，外面的一圈假人只是尽快地转动，没有变换动作，但镜子里面的假人却不停地变换着动作，这是为什么呢？我感动十分疑惑……对我来说，一切都是新奇的。

要离开科学馆的时间到了，但是我还有许多展厅没有去参观，我真盼望着下一次再来。

秋游小学生作文 篇7

10月31日，我们学校就要去广州科技园和广州印象园秋游了。那天早上，我非常激动，吃过早饭，我们就出发了。

大约坐了一个多小时的车，我们到了印象园，一下车老师就把我们带到印象园门口，点好人数，我们就排队进去了。在印象园里，我看到了很多花花草草，有的花摇来摇去就像在跟我们招手。走了一会儿，我们看见了许多大大小小的房子，看上去很古老也很破旧。老师先带我们去了一个房子，房子的客厅不大，但餐厅的桌子上有许许多多的东西。有鱼、鸡蛋、肉、虾、青菜、黄瓜、啤酒，非常丰盛。看完了这个房子之后，老师带我们去看一个历史悠久的龙舟，那条龙舟大约有十三米左右长。看完了龙舟我们又去看表演，那里面最精彩的就是有一个人跳起来踩在碎的玻璃上，看完了表演，老师说：“我们先回车上吧，因为我们要去下一个非常非常好玩的地方，广州科技园。”

到了科技园，老师带我们去玩。那里最好玩的就是机器类，机器类里面有医用机器人，也有运动类的机器人和会开车的机器人，它们都很帅。

我喜欢这次秋游，这次秋游是我最开心的一次。

秋游小学生作文 篇8

“十一”长假，爸爸准备带我进行一次短途旅行。10月4日的早晨，天气特别晴朗，真是秋高气爽啊！

我穿上运动服，戴上太阳帽，背上小背包，照着镜子感觉自己好象一个小旅行家。我与爸爸坐上车，来到郊外的一个不知名的山脚下，我们沿着一条小路爬上了一座小山。到达山顶时，我累得直喘粗气。可是接着我们又爬了一座大山，这时，我已累得气喘吁吁了。我说：“爸爸，快给我补充能量。”爸爸连忙拿出他早已准备好的小零食和饮料。我们坐在一块大石头上，边吃边看四周的风景，啊！好美啊！远处是清澈的天河，黄澄澄的田野，弯弯曲曲的公路，还有被秋霜染红的不知名的树叶，蓝蓝的天空，朵朵的白云。真觉得自己好象走进了画里一般。我第一次看到这样美丽的秋天。

休息了一会儿，我和爸爸决定再来一次探险，我们故意找一些比较难走的山路，往前走。不知不觉我们俩被包围在重重的松树林里，我还听到小鸟的叫声，可是就是发现不到它们在哪儿？翻开一块块石头，我们还能看到各种小昆虫躲在下面。也许它们也知道秋天到了，该找个地方藏起来。我们在树林里穿行，我还采了好多树叶，准备拿回去做标本呢！有枫树叶、有松树叶、还有我叫不出名字的树叶。

直到中午，我的小肚子已经饿的咕噜咕噜直叫了。我和爸爸来到山脚下的大禹山庄，刚走进山庄，服务员说：“有几位呀？”爸爸说：“俩位”。服务员找了半天，才发现爸爸身后的我说：“哦，原来这位在这儿呀！”爸爸给我点了可口的饭菜，直到我的小肚子吃的圆溜溜的我们才离开山庄，坐车回家。

这一天，我玩的真开心，我觉得这个假日，我是最快乐的孩子。

秋游小学生作文 篇9

今天是个特别的日子，因为我们终于盼到要去秋游了。

早晨，我高高兴兴的来到学校，坐上早已为我们准备好的大客车。我们沐浴着秋天明媚的阳光出发了，一路上，我们欢歌笑语，一会儿，就到了目的地，森林公园。

进了门，导游首先带我们去乘了游船，然后又带我们来到了一片绿色的大草地，进行野餐。大家嬉笑着、分享着自己带的`食物。我们还像一匹匹脱缰的野马，在草地上奔跑着、欢呼着、喊叫着。

吃完午饭，我们就开始了娱乐活动——乘海盗船。玩海盗船的人很多，大家争先恐后地排着队，在排队时我的心“咚咚”直跳，我想：我会不会被甩出去？这是我看到我班的罗成龙在上面，他双手死死地抓着把干，眼睛紧紧地闭着，张大嘴巴嘴里大喊着“太可怕了，救命呀！”看的我心理怕怕的有点儿不想坐了。终于轮到我了，虽然心理有些害怕，但是我还是很勇敢地爬上了海盗船，系好了安全带。我的心怦怦地跳，我双手抓住栏杆，眼睛闭着，只听见“咯吱咯吱”海盗船开始晃动了，慢慢的好像乌龟在往上爬，越荡越高，忽然“彭”的一下，海盗船飞到了90度。顿时我的头皮发麻，手脚动弹不得，终于海盗船停了下来，我的心还在怦怦直跳。

秋游结束了，同学们却意犹未尽，沉浸在欢乐的时光中。

秋游小学生作文 篇10

昨日，师曰：明举班，游峙山。可带者玩物、食物也！举班皆欢喜，吾心窃喜。师见之，笑而曰：分工分组，各备所需！为五组，各六人。吾组，带毯、励带牌。

晨起，天降大雨。真所谓天有不测风云！余心甚忧，秋游完矣。恰逢师飞鸽传书一封，是曰：秋雨勾脚，绊今行。玩乐可有，校内也！吾亦喜，直赴学堂。

入学堂，四学友早己至，正闲聊，后有学友纷至沓来。于是乎，二三结伴，四五成群，以纸牌为乐。结局，吾与顾同仁，配合默契，完胜。

师曰：独乐乐不如众乐乐，众可组队表演！满堂欢呼，各自分组。

其一女组：去年的树。动作惟美，巧舌如簧，极是生动。

其二男组：五官争功。四位同仁，有模有样，幽默搞笑。

赛之结果，女组完胜。继而，共赏电影喜剧动画。其乐融融，满堂皆欢。

虽外出秋游未成，但吾甚乐矣！

秋游小学生作文 篇11

到了集美学村，我们都下了车。我们站在人行横道上，面对导游，听他讲着关于陈嘉庚的事情。感觉有点像罚站于街头！我都要等不及了，真希望快点进去参观！

终于可以进去了！高兴死我了！我和凯欣先来到了一个屋子里，看到了陈嘉庚的墨宝，还有图片等，爽死了，可是就是没那个心思去看那些内容啦！看到了许多陈嘉庚的墨宝和书籍，却没有看，渐渐我觉得有些无聊，凯欣也这样认为。呵呵，参观到了陈嘉庚的客厅，哇！不愧为富翁！客厅竟然这么大，比我家客厅大0。0001，崇拜！哇，那幅画还挺漂亮的，不过未免有点模糊吧，根本不知道在画什么，鬼画符吧！

看完了客厅，我和凯欣来到了陈嘉庚的办公室窗外，往里看，蛮旧的。什么里面竟然有棺材！别班的同学喊了起来：“闹鬼啦！快来看！闹鬼啦！”一说心就寒了，小猪就是怕鬼呀~不要紧！弟弟会保护我的，管她什么无头鬼、女鬼的！！全部给我滚边去！谢谢弟弟同志！

来到了餐厅，哇！还挺不错得嘛！羡慕！挺漂亮的~要是偶家在这里就好了，还是算了，免得闹鬼~哎呀~恐怖！别想这个！

我和凯欣还差几间屋子没去，就有同学喊道：“集合，集合！”可惜~凯欣我们去集合吧！“我们再看一下！”凯欣说着，立刻拉着我，在那几间屋子随便看了两眼，就完了。糟糕了！找不到班级了！班级，你到哪儿去了？别抛弃我们两个呀！我和凯欣像无头苍蝇乱撞了一会儿，终于找到了班级！

秋游记事件话题作文

作文是培养学生语言技能的重要途径，作文能增强我们的语言表达能力。一篇优秀的作文是我们语文考试时的重点，写好作文要先从什么地方着手呢？如果您想再次浏览此页请及时收藏。

秋游记事件话题作文 篇1

今天，我们四年级和三年级去瑞安沙滩和西山的烈士陵墓去春游。这是我们第一次去春游，所以我们每一个人都精神饱满、跃跃欲试。“整装待发”后，向瑞安“进攻”！

我们在车上谈风说笑，根本已经把老师的要求给抛到九霄云外，“才不管三七二十一!先痛痛快快得玩了一会儿，再说。”几乎每一个同学的心里都这样想。不知不觉中，我们已经到了第一站：沙滩。

一下车导游就给我们每一个人一个风筝，让我们等一下再放。可是，几个淘气的孩子已经用了迅雷般得速度已经把风筝给做好了。

老师们无可奈何，只好顺水推舟，让他们自己玩去。我们一见他们可以玩，“大军”大乱。老师只好让我们先玩……“呼呼”时间过得飞快，一眨眼的功夫。就要去西山的烈士陵墓了，我们峦峦不舍的离开沙滩，跑步去西山的烈士陵墓了……

我们经过千辛万苦（周凯迪还是被我背着走的），终于，到达了目的地 。休息休息 ，因为几乎每一个人都要累得趴下来了，都迅速找到一个“空位”。可是，还没休息几秒钟。陈校长就叫我们站起来，开始了隆重的“大会”……在山上待了几个小时大家都要被憋疯了。终于可以下山了，“红军长征二万五千里”又一次拉开了屏幕。这一次，也让我们累得半死半活。旅游车一停，我们就生龙活虎的冲了进去。接着，传来了几声叫声“累死我们了”“不行了，要趴下去了”“下一次再也不来了，这么累”……

晚上，我一骨碌爬起来。把这一次春游的经过“打”出来，一边打，一边想着早上发生的事情和故事，觉得这一次春游是我一生中最难忘得日子2009年4月2日！我一辈子也不会忘记你的，因为，他是我一生中的一次春游。

2009年4月2日的那一天，在导游给我记绳子的那一刻，也就是我心中最温暖的时刻。

让我们记住那一天吧！2009年4月2日！！！

秋游记事件话题作文 篇2

今天，春风习习，春雨绵绵，我们学校组织去世界之窗春游。

一路上，我们说说笑笑，谈论着世界之窗的美丽。

到了世界之窗，这里有姹紫嫣红的花朵，各种各样的城堡。我被这美丽的风景吸引住了。

首先，我们玩了旋转木马，我选了一匹棕色的马，游戏开始了，我骑在木马上，木马带着我一上一下的旋转，好像真的在大草原里奔驰，心里是多么的兴奋!

接着，我们观看了动感电影。电影开始播放了，我们坐在椅子上，随着电影的播放，椅子开始移动。我感觉和电影里的主人公一起在海边玩耍。突然，发生了海啸，海水奔向大陆，淹没了许多人。我和主人公一起跑啊，跑啊，可海水还是像巨蟒一样奔过来，把我和主人公淹没了。

我们还玩了淘气地带、航空飞椅、动感太空舱......

今天，我们玩得非常开心!

秋游记事件话题作文 篇3

这个星期四，我们去秋游了。一大早同学们兴奋的走进学校，我们导游站在一边迎接我们。进了班级后，有的同学拿出手机兴致勃勃地玩了起来，有的拿出了小零食吃的津津有味…… 今天我们要去玄武湖和弘阳广场。玄武湖是4a级风景区，而弘阳广场是孩子们的娱乐天地。7点多钟，我们上了大巴，大家纷纷找好位子，车子上，我们结识了一位新朋友——我们的导游，一位和蔼可亲的大姐姐，导游说她姓“巨”，我们还是第一次听到这么奇怪的姓氏。导游介绍完后，我们开始吃零食了，胡文洁刚打开一包小饼，米心成、李木子还有我等几个人蜂拥而至，一转眼，胡文洁那包零食就被我们一扫而光了。胡文洁拆了一包又一包的零食，我们实在不想吃了，李木子的零食也好吃，还没下车，他的零食已经被吃光了，我看他中午吃什么？前面庆玉萍拿一袋零食给我说带后面的同学分，我刚拿回来就被他们抢光了，有的吃到了，也有的没吃到。下车了，我来到了玄武湖，门口是一个雄伟壮丽的大门，大门由三道拱门组成，门上写着三个金光闪闪的字“玄武门”。进了里面，我们好像到了人间仙境一般。只见这里小桥流水、碧波荡漾、绿树红花、轻烟袅袅……十分美丽，这是多么迷人的画面哪！我们迈着轻快的脚步向前走去，只见两边的树弯弯曲曲向前延伸，我们就沿着小道走去，还看见了高大的城墙，导游给我们介绍了它的历史，导游娓娓动听的话语引人入胜，我们仿佛身临其境。下一站我们来到了弘阳广场，刚一进门我们看见了南京最大的摩天轮，还有一个大大的室内游戏场——果壳里。我们吃完饭，先来到4d影院看电影，排了好长一段时间的队，我进入到里面，这部电影就叫《海龟旅程》。一个海龟蛋窝里出来了小海龟，刚爬出窝的一群小海龟遇到了海鸟，我们是其中一只海龟，突然“我们”的背被什么东西啄了一下，一只大鸟啄起了“我们”，海鸟把“我们”带上天空，一不小心掉了下来，水面溅起的水花打到我的脸上。小海龟遇到了一条梭鱼，“我们”立马躲进了海藻丛中，躲过一次，接着“我们”又游进了鱼群，这时鱼群游了起来，一会左一会右，原来大白鲨来了，“我们”赶快逃离。然后向下游去，停在了章鱼面前，小海龟却不知道，一下子章鱼伸出触手来捉我们了，我的脚被抽打着，很痛，这时前面来了一头鲨鱼，章鱼不敢动了，大鲨鱼冲向章鱼，一阵追逐，最后章鱼吐出乌水，逃走了。接着“我们”又遇到了蝙蝠鱼和座头鲸，经过一段时间，“海龟旅程”完成了。我们又玩了一些好玩的、刺激的游戏。最令我难忘的是飞椅，我坐在上面，渐渐越来越高，仿佛自己飞了起来。就这样一天的旅程结束了，我们和“巨”姐告别回到了家。今天真有趣。

秋游记事件话题作文 篇4

第一章

莲湖星球被毁，露露被迫伤心地离开了

很久很久以前，有一个星球，叫做：莲湖星球。这儿有很多的被烧坏的房子。因为这个星球曾经被其他的星球攻击，战败了，所以火炮、炸药、还有许多可以引起火的东西都落在了莲湖星球里。

这个星球里有个小女孩叫：露露。她的父亲是个飞行员，曾经环游过世界，临走时，把一张地图落（là）在了家里，刚好被露露捡到，露露把它收好了，放在了衣袖里面。

第二章

走出家园的露露发现了稻草人

露露的家园被火烧了，她没有了家，只好去流浪了。没想到，竟然走出了莲湖星球！这真是一个奇迹！露露按着父亲留下来的地图去寻找父亲。首先，到达湖情星球的中心，在圆形水池的前面挖了的坑中丢下一片树叶。露露照做了，结果，奇迹出现了！露露来到了一个地方，看见了一个稻草人，露露看它漂亮，夸赞道：“嘿，湖情星球的东西也很漂亮呀！”怎料，稻草人说话了！它说：“呵呵，那当然了，我们湖情星球的东西也是有好看的呢！”哇！它说话了！稻草人说话了！刚刚还在开心的露露，被这一个惊奇的发现惊呆了！还摔了一跤。

第三章

稻草人与露露变成了好朋友

“你你你是谁呀？我我我我不认识你！”露露说道。稻草人说：“其实我也不认识你，不过，既然你夸赞我，我们就算认识了！你叫什么？我叫稻草人。”“我是露露。你你你好！”稻草人说：“哦，我知道了。对了，请你帮我上一点儿稻草吧，谢谢！”

从这以后，他们两个就是好朋友了。

露露告诉他自己要去父亲曾经去过的其他星球。稻草人说，哦，只要露露愿意带它去，就算再远也要去看看。接着，他们两个就开开心心地到湖情星球的中心丢下了一片树叶，瞬间，一道金光划过它们的身边，奇迹出现了！露露和稻草人掉进了一个洞里，这就是川高星球。

第四章

露露遇见了“铁罐头”

露露和稻草人继续赶路，经过了一个小房子。看见了一个“人”，这个“人”其实是用铁做成的一个很像人的“铁罐头”。当时露露也惊呆了，她没有想到，在川高星球这里还能碰到它—“铁罐头”。因为以前听说在川高星球里没有任何的非生物呢！铁罐头其实也很想与露露一同去其他星球玩玩呢！

露露只好带他也去去，三个好朋友一起来到川高星球的中心，扔了一片树叶，奇迹又出现了，它们又跌了下去……

第五章

露露三人进了鬼洞城碰见了魔鬼

三个好朋友根据地图，来到了鬼洞城，看见了一个和招牌差不多的东西。原来那是鬼洞城的城牌，上面还画了一个魔鬼呢！

据说，那是一个很可怕的地方，哪里夜里经常有鬼出没。还有人说呀，魔鬼很害怕人们来偷他的魔牌。因为他的魔牌就是它生命的源泉，它没有魔牌就不能掌管魔鬼城了，它曾经想把魔牌毁了。不过，魔牌是它生命的源泉，它是不会糊涂地把魔牌毁掉的。

当时露露他们三人吓得鸡皮疙瘩都竖起来了呢！可是露露还是想去找爸爸。稻草人和铁罐头也很想去帮露露找爸爸，可是，鬼洞城也不是容易闯的地方呀！露露它们该怎么办呢？

第六章

露露终于把爸爸救了出来

露露壮了壮胆，走了进去。“哈，这里面其实什么都没有呢！”还没说完，露露就大叫：“啊！有鬼！有鬼！”露露连跑带跳地跑出来，还一边跑一边叫呢！

为啥会这样呢？因为魔鬼出来了！刚才还是神采奕奕的露露，现在就已经胆小地跑进稻草人的后面了呢！稻草人和铁罐头也吓得打起了啰嗦。露露看见魔鬼的舌头里面还有一个人呢！这正是爸爸！露露一下子勇敢了起来。她想：我一定要救出爸爸来！

露露用心一看，原来，魔鬼怕人们抢走它的魔牌，便将魔牌放在了裤兜里。露露赶紧叫住稻草人和铁罐头，叫它们分散魔鬼的注意力，自己便取走魔牌。

见魔牌到手，露露便将魔牌用火烧掉。魔牌被毁，魔鬼便会消失，可是魔鬼消失了，爸爸他们也就会跟随魔鬼消灭呀，露露心里一紧张，赶紧把已经烧了一半的魔牌上的火用水浇灭。

“哈！原来是这样！”露露大叫，怎么回事？原来露露拿到的半张魔牌就是被困在魔鬼舌头里的爸爸、叔叔和阿姨呀！

露露就这样把爸爸救了出来，和爸爸讲述了一切，爸爸听了，就让稻草人和铁罐头也一起住在了鬼洞城。哦，不，现在应该叫铁稻露城了！哈哈哈！

秋游记事件话题作文 篇5

今日游玩保利城，扇子彩绘直升机。

奇幻5D电影风，新闻课程认真听。

看了这首诗，你能猜出今天我们去干嘛啦？对了，今天我们二（7）班小禾苗中队乘着大巴，去镇海参加“保利城乐活暑假活动”！

保利城风景优美，蓝天白云，艳阳高照，还有喷泉和雕塑，让我兴奋不已。

一进入城里，我就直奔游乐目标——“扇子彩绘”。我用黑色，在扇子上勾画了一架直升机，用红、黄、蓝、绿上色，直升机旁加上云和太阳，然后开始给扇面题字。可是我把“直”字写成了两横，发现错误后，又在中间挤了一笔细细的横。可沾水太多，三横全被化没了，真是可惜，好好的扇面因为这个字打了折扣。所以我就请旁边的老师，为我题了“难得糊涂”几个字，当作纪念。老师还为我在旁边写下了我的名字“陈含章”，老师写的真好，与我背面的“直升机”成了很大的对比。很多同学以为这几个字也是我写的，都不相信，我也觉得很难为情，看样子以后得好好写字，要不然差距太大了。

看5D电影啦，电影的题目是《越野赛车》。开始啦，只见大屏幕上写着：“不许有**病的人进来，不许生病的老人进来……”哇，我被这个字幕吓得忐忑不安。带着这份害怕，电影开始了。刚开始，我只感觉到椅子在不停地震动，感觉不怎么好玩。可能是因为我个子还不够高，脚放不到地上，因为我听高个子的人说有石子砸在脚上的感觉，可是我却一点都没感觉到。奇幻5D电影真是没有我想像中的好玩。

《现代金报》小记者少儿新闻学院开课啦！老师越讲到后面，越好玩。“今天下雪了，是新闻吗？”当然啦，大夏天如果下雪就是一个大新闻呢！老师让我们扮演记者进行采访，哈，我走上去，提高音量，向“气象局长”进行采访：“罗局长，您好，我们是《现代金报》小记者，我叫陈含章，您看现在大夏天的竟然下起了大雪，请问您能接受我们的采访，讲一讲为什么会出现这种情况的吗？”“罗局长”点头同意，把原因仔细地讲了一遍……哈哈，做一名记者真好玩啊，我要成为《现代金报》的王牌小记者，好好学习，多多留心周围的事物，多写有意义的新闻事件。

快乐的半天马上就过去了，活动结束。我们不得不带着依依不舍的心情分手了。我想下次还要再到保利城来，这么好玩的暑期活动真希望以后再参加得多点！

秋游记事件话题作文 篇6

天微微亮了，太阳公公醒了，伸了个懒腰后，露出了笑脸；爱起早的大公鸡和小鸟唱起了“鸡鸟二重奏”。芳芳房里的小闹钟被歌声唤醒了，赶紧对小主人喊：“懒虫！懒虫！快起床啦，太阳晒屁股喽！芳芳睁开惺忪的睡眼，手忙脚乱地穿衣服，开始她一天的郊游。

芳芳这次郊游，收获可真不少呀：在花丛中，小蜜蜂一边哼着小曲儿，一边提着桶到花朵里去做客；小青蛙走出家门，站在草地上，歌唱到：“春天来啦！”这一唱，大树的孩子们——树叶为小青蛙伴奏，一会儿把蝴蝶、向日葵、小兔子、等小动物们都吸引来啦，就连雨点姐妹也跳着整齐的体操来了。它们在这儿又唱又跳，大地一片生机勃勃！渐渐地太阳公公下岗了，月亮姐姐上来了，小星星向着大地调皮的眨着眼睛；萤火虫们飞出来啦，它们像一个个小仙女，挥舞着手里明亮的荧光棒，为夜色增添了几分生趣。

芳芳的收获真不少呀！明天她还要去郊游，肯定收获比今天多得多呢！

秋游记事件话题作文 篇7

今天是一个阳光明媚，春风送暖的日子，我和同学们准备去春游，到底去那里呢？ 在学校的操场上老师给我们分好小组，我们就准备出发的。上了车，我看见狭小的车内早已被人们困得水泄不通了。我听同学们说：“这次春游要去看那些长眠的烈士们呢！”听到这我心中十分激动。一路上，人来人往，热闹非凡。 到达目的地后，我看见陵园道路两旁排列着像卫兵一样的杉树，草地上盛开着各种各样、星星点点的花朵，它们五彩缤纷的，美丽极了！ 慢慢地登上了烈士陵园，我往后一看，一座座陵墓出现在我的眼前。为了表达对烈士们的尊敬，我们向烈士们三鞠躬。鞠完躬，我看着一个又一个长眠的烈士的墓碑，我的眼前仿佛呈现出一幅烈士与土匪搏斗的场景，我感到了一种不怕牺牲的精神。 现在，我们生活在一个和平的环境里，这些都是这些烈士们用鲜血和生命换回来的，所以我们要好好学习，长大后报效祖国！

秋游动物园作文

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秋游动物园作文 篇1

星期天，是一个阳光明媚的日子。老师带着同学们去动物园秋游。

同学们兴高采烈地排好队，唧唧喳喳，一边走一边议论着。走到动物园，同学们迫不及待地跑到光秃秃的猴山，由于同学们最喜欢机灵可爱的猴子。他们趴在石沿上，一边看一边笑，还大声呼喊着，非常有趣。他们看到有的猴子把尾巴倒挂在树杆上荡来荡去，好像在荡秋千;有的猴子看见那么多人在看着它们，它们就得意洋洋地表演起来：一只猴子搞了一个金鸡独立的姿势;一只猴子蹦来跳去，活蹦乱跳地在做运动员;一只猴子抓耳挠腮地与同学们逗乐;一只猴子把香蕉放在鼻子上，像杂技演员在表演，引得同学们哈哈大笑;还有一只更机灵，摇头晃脑的左顾右顾，突然，眼珠子滴溜溜一转，跑到另一边去了。同学们看得津津有味。

看完了猴山，已经是下午了。同学们像欢快的小鸟一样，唧唧喳喳地讨论着自己的所见所闻，高兴奋兴地回学校了。

秋游动物园作文 篇2

10月14日，学校组织秋游。我们来到了向往已久的动物园。大家都很高兴、很兴奋、很热闹。

我只记得两种猴子，一种是红屁股猴，还有一种猴子是金丝猴。红屁股猴挺搞笑的，我们过去的时候，它就把屁股扭一扭的，感觉它很高兴，其他的猴子也跟着扭屁股。还有一只母猴怀里抱着小猴 ，那只母猴和旁边的一只公猴对我们怒目而视，好像怕我们抢走了它们的宝贝。

我们接着看了山羊，我用树叶喂山羊，才喂了几口就被它的屎臭味熏跑了。

然后去看海豹了。过去的时候，我看见一个阿姨正买鱼食逗海豹。阿姨手里拿着鱼竿，等海豹跳起来以后，阿姨手里的鱼竿往上一甩，海豹就没吃着鱼肉。另外一个阿姨在另外一头逗海豹，她们把 两只海豹逗得在水里转来转去，头晕目眩，什么也没吃着。

最后我们去看了企鹅。企鹅很少，只有几只。我看见一只企鹅跳下水，用嘴叼了一条鱼，一点一点地吞下去，一点都不怕刺。

午饭时间到了，我们在湖边野餐。我吃得正香的时候，湖里两只天鹅和三只鸭子对着我们叫。我们猜它们饿了，所以张子峰丢了两个玉米棒给它们，它们果然吃了。张子峰更加兴奋了，就丢了一大 把玉米棒在湖里。一会儿，湖里的天鹅全都跑过来抢食了。

动物园里的动物很可爱，我们应该爱护动物，保护动物。

秋游动物园作文 篇3

我的家庭是一个有趣的动物园。

“大猩猩爸爸”。我的爸爸是一只聪明又强壮的大猩猩。每次去人多的地方玩，他总是把我或者妹妹稳稳的举在头顶，让我们可以看到远方的风景。我的博士老爸还是聪明的大猩猩，再难的数学题他也可以在一分钟内告诉我答案，真的好厉害呀！

“小蜜蜂妈妈”。我的妈妈和很多同学的妈妈一样，是一只勤劳的小蜜蜂。每天从早到晚都可以看到她忙忙碌碌的身影。各种家务样样精通，还能做好吃的饭菜，小蜜蜂妈妈在家里最受欢迎。

“小猫咪妹妹”。家里有一个优雅可爱的身影，那是我的小猫咪妹妹。她有一头柔软的长发，摸起来像小猫咪一样。她吃起饭来慢斯条理，说起话来柔声细语。不过你万一不小心惹到她，马上化身为炸了毛的小猫咪，用恶狠狠地小眼神瞪你。

“小老虎，我”。我是什么呢？哈哈，我是一只爱吃肉又倔强的小老虎。

我家的动物园虽然有各种不同性格的小动物，但大家和睦相处，天天欢声笑语。我爱我的家。

秋游动物园作文 篇4

阳光懒懒地撒在车窗上，映红了每个同学们的笑脸。一路欢歌笑话之间，我们已经来到了“长沙生态动物园”。哇!比我想像的还要大，车内一片沸腾。

在老师的带领下，我们井然有序地来到动物园内。两旁的花坛里正盛开着红的花绿的草，还有嗡嗡的蜜蜂与翩翩起舞的蝴蝶在给这《秋日交响曲》伴舞。同学们都轻轻地走着，生怕惊扰了小动物们。

观赏的第一个节目就是大象表演了，大象笨笨的身材憨态可掬，长长的象牙显示出一种巨兽之”大将”之风。瞧，其实大象看起来很笨却非常聪明，我们骑在它们背上拍照的时候，大象就象你的老朋友一样，亲切让你没有一点点的害怕。当你想下来的时候，它便俯下身体。你只要轻轻一跃就可以下来了。当时我就在想人类和动物们相处得是多么友好，多么融洽……

接下来我们去了森林剧场，其中的白虎表演和小猴表演，它们与驯养师们关系非常友好，特别是小熊它表演了许多人类都难以挑战的项目，走平衡木感觉就象要掉下来，它却能稳稳当当的走过去，还给我们敬个礼，惹得观众们哈哈大笑起来!

午餐后我们来到动物长廊，那儿都是一些野生动物看起来很凶狠的样子。长廊的墙上写了很多介绍各种动物的字啊，不看不知道一看吓一跳，世上灭绝的老虎种类已有四种东北虎在世界上只有十几头了，人类的不断砍伐森林让动物们没有了家，我看了之后真想呼吁叔叔阿姨们请你们一定要爱惜动物，它们需要人们的保护!

下午我们班坐上一辆观赏车来到野生车行区，进入了二道铁门后就是白虎群居，几只高傲的白虎昂着头从车边走过，丝毫不理会我们这群拍着车窗兴奋不已的孩子们。听导游说白虎不爱群居喜欢独来独往。瞧他们多自由!

秋游动物园作文 篇5

礼拜天，是一个阳光明媚的日子。老师带着同学们去动物园秋游。

同学们兴致勃勃地排好队，唧唧喳喳，一边走一边议论着。走到动物园，同学们迫不及待地跑到光秃秃的猴山，由于同学们最喜欢机灵可爱的猴子。他们趴在石沿上，一边看一边笑，还大声呼喊着，非常有趣。他们看到有的猴子把尾巴倒挂在树杆上荡来荡去，似乎在荡秋千；有的猴子看见那么多人在看着它们，它们就自得洋洋地表演起来：一只猴子搞了一个金鸡独立的姿势；一只猴子蹦来跳去，活蹦乱跳地在做运动员；一只猴子抓耳挠腮地与同学们逗乐；一只猴子把香蕉放在鼻子上，像杂技演员在表演，引得同学们哈哈大笑；还有一只更机灵，摇头晃脑的左顾右顾，忽然，眸子子滴溜溜一转，跑到另一边去了。同学们看得津津有味。

看完了猴山，已经是下战书了。同学们像快乐的小鸟一样，唧唧喳喳地讨论着自己的所见所闻，高兴奋兴地回学校了。

秋游小学生作文13篇

我们多多少少都是读过一些范文的，一篇好的范文会让我们学到东西，阅读范文可以锻炼文笔，提高写作能力。多阅读范文还会帮助到我们学习的各个方面，写优秀范文需要包括呢些方面呢？下面是小编为大家整理的“秋游小学生作文13篇”，希望能对您有所帮助，请收藏。

秋游小学生作文【篇1】

上个星期五，学校组织同学们参加运动会，下午进行秋游活动。秋游地点——崇明湿地公园。

进了公园的大门，我们的小队便向一条小路走去。只见两旁种满了芦苇，芦苇的两边是一条条小河，河中游着几只正在嬉戏的.黑天鹅……

不久，我们走进了一条用木板铺成的小道，小道两旁种满了稻田，远远望去，金灿灿的一片，望不到边，在阳光的照耀下，稻田显得更加耀眼。同学们并没有在路上说些什么，只是欣赏着这一美景。突然，班长说道：“好一片美景啊!”同学们听后也不由自主的称赞起来。随后，我们来到了一片大草坪上。我放下书包，将外套脱下，垫在草坪上，然后慢慢的躺下，草非常柔软，我望着蓝天白云，随后慢慢闭上眼睛，深吸了一口新鲜空气，这淡淡的草香真是沁人心脾，渐渐地，我感觉周围都安静了下来，我听见了不远处蟋蟀的叫声。阵阵微风吹来，我仿佛感觉自己与大自然融为了一体……

这次秋游让我和同学们和大自然“亲密接触”了一回，并让我们感受到了大自然的美。

今天，学校组织我们去秋游，地点是隐贤山庄，我们都非常高兴，我们买了吃的喝的，蹦蹦跳跳地跑去学校集合，一起出发。在路上，我们觉得天比以前更蓝，草比以前更绿，花比以前更红，小鸟在树上叫着，好像在和我们打招呼呢!

一来到隐贤山庄，我们就迫不及待地下了车，在导游的带领下，我们进了隐贤山庄的门口。

在这里，最惊险的是惊魂洞。开始我们非常有信心，以为这和普通的洞一样。结果一进去，看到洞里黑乎乎的，突然起了一声尖叫，我们屏住呼吸往前一看。原来，一只僵尸手抓到一个女同学的脚。我紧紧地抓住前面同学的书包，生怕跟丢了。

不过最刺激的要数海盗船了。刚开始，只间海盗船慢慢的摇了起来，我不怎么害怕，但海盗船越要越高，这时，我害怕极了，觉得我快被甩出去了。

隐贤山庄还有很多玩的地方，比如：碰碰车`丛林飞鼠`金龙滑车等时间过得飞快，很快就到返校时间了，我们不舍地离开了隐贤山庄。

隐贤山庄真好玩，这真是一次愉快的秋游。

秋游小学生作文【篇2】

在一个灿烂的日子里，王老师说：“明天要去秋游，到动物园玩，请大家回家后准备一下食物。”顿时，教室里的同学们欢呼雀跃。接着，王老师又说：“要早点睡觉哟！”

第二天早上，我兴高采烈地去学校，一走到学校门口，就看到许多大车，幸好没有迟到。过了一会儿，广播说：“请大家到操场集合！”我的心很着急，就怕坐不上车。

到了动物园，我们先去的大熊猫馆。快看啊！多可爱的大熊猫呀！它那两个大大的黑眼圈，好像几天没有睡觉一样，大熊猫还长有一个又小又短的尾巴，黑黑的身子上还加了几片白毛，再加上胖乎乎的身子，样子可爱极了！大熊猫抱着竹子吃的样子，像是几天没有吃东西似的；走起路来憨态可掬。它真不愧为地球上一级保护动物，赢得了我们所有人的喜爱。

接下来，我们又到了蛇馆。看呀！有草青蛇、眼镜蛇、大蟒蛇等各种各样的蛇，我害怕极了。不过我比较喜欢那个巨大的眼镜蛇，它像是戴了一幅眼镜，真有点书生气呢！别看它斯文，如果被咬到，肯定是活不了的。我听说有一种方法能知道蛇有没有毒，就是拿一张湿巾纸捏住蛇的脖子，如果有印，就是毒蛇；如果没有印，就不是毒蛇。但是，谁敢去捏它的脖子呢？我是不敢。

今天我们看了很多动物，也走累了，想去找一个地方休息一下。我们和老师准备去儿童乐园那边，可找不到在哪个方向。于是大家跟着王老师团团转，大家愁眉苦脸时，突然振奋人心的好消息来了，前面不远处就是了。到了那儿，我们铺开报纸，开始大吃大喝起来，吃也吃饱了，喝也喝足了。

准备返回学校，离开这些可爱的动物们了。再见吧！可爱的小动物们！再见了，我们过不了多久一定还来看望你们的。

秋游小学生作文【篇3】

时候正值秋末，老师带领我们全班去秋游，这次活动给我留下了深刻的印象。

一大早，我准备了许多零食和饮料，高高兴兴的去了学校。在学校，我们全班同学排着整整齐齐的队伍一起坐公交车前往少年活动中心。到了那里，我们的第一项活动就是做饼干。首先，准备好面粉、黄油、鸡蛋和糖，然后把它们都搅拌在一起，用手揉均匀，等到面团变成土黄色时就可以制作饼干了。先取一小块面团揉成球状，然后把它压扁，拿出模具压到面团上，把剩余部分拿掉，饼干就成型了，最后把成型的饼干放入烤箱，半个小时左右饼干就烤好了。我们大家吃着自己做得饼干，都非常开心。

下午我们还去了西郊博物馆，看到了许许多多有趣的东西，学到了很多有用的知识。

我喜欢这次秋游，全班同学都感到非常开心，唯一遗憾的是午饭不太好吃。真希望经常有这种活动，让我们在玩中学习，增长知识。

今天我很开心因为老师带我们去动物园秋游，到了学校我们坐上大巴车去动物园，车上好挤呀。

到了动物园在老师的带领下我们看到了美丽的白天鹅、我们又看见许许多多顽皮的猴子、看见了袋鼠、看见了狮子和老虎、还看见了可开的小白兔和小荷兰猪，我们肚子饿了老师就带我们去阴凉的地方吃午饭，吃晚饭老师就带着我们继续看动物。该回学校了，我好想再给这看10分钟可爱的小动物呀！

秋天来了，大地一片金黄！

我和爸爸、妈妈去姥爷家玩。姥爷家住在一个工业园区的边上，往曰绿树成荫，麦浪滚滚！今天只见树叶没了，庄稼黄了。一片丰收的景象！

但是，老爷家有一个大棚。那里有很多水果和疏菜。一进里面，我闻到了瓜果散发出浓浓的香味。我和妈妈一起去摘了很多又大、又红、又甜的西红柿，还搬了些金黄色又长了点胡子的玉米。又摘了些香瓜才回到家。

这次秋游，我感受到了大自然的美丽。天气凉了，叶子黄了，庄稼熟了。这真是一个丰收的季节啊！

秋游小学生作文【篇4】

早上,我从梦中醒来,一道金色的光芒出现在我的眼前.一下子,把我带进了有很多很多的动物的地方,有很可爱的熊猫,有颈子长长的长颈鹿,有大嘴巴的河马........

这里真像游乐园,他们都自由自在的玩着游乐园的东西,我就走了过去随便问了大熊猫,这是哪里?其他的动物听见了,都异口同声地说这里是动物乐园.听完以后,我才恍然大悟.我呆呆的站在那里,看起来傻傻的.有个很可爱很可爱的小狐狸走过,拉着我的我手叫我去和它们玩.我想都没想,就和它去了.我们玩啊玩,我们也慢慢的熟悉了.到了中午,它们带我去法国西餐厅吃了西餐,我就狼吞虎咽地吃了起来,吃完了西餐,我和他们一起玩了很多游戏,还和它们一起嬉戏.真是无极限的快乐,高兴.

时间也不知不绝的到了傍晚,太阳也慢慢下了山.我就着急地说:“哎呀~!糟了,妈妈和爸爸没见到我,一定会担心的,怎么办啊~~???‘‘它们都劝我说不用着急,它们会送我回家.我给它们告了别,又一道金色的光芒,把我带到了现代.

想着今天的快乐,我是永远都不会忘记的~!

秋游小学生作文【篇5】

星期天，天气格外晴朗，因为没有雾霾所以阳光明媚。我和妈妈到动物园去看看动物园里的小家伙们都在干些什么事？

我和妈妈开车来到动物园，然后我听见有个声音在说：“你好！你好！欢迎光临！”我抬起头一看，发现两边的树上有好多美丽的鹦鹉，有虎皮鹦鹉、牡丹鹦鹉、金刚鹦鹉……它们正在欢迎我们的到来。

不过，我可没功夫搭理它们，径直往猴山跑去。来到猴山，发现游客们里三层外三层吧猴山围得水泄不通。我使出吃奶的力气挤到人群里面，看到猴山上的猴子很多，有的懒洋洋的在睡觉，有的兴高采烈的在荡秋千，还有调皮的小猴子在顶喇叭呢！

猴山的旁边是大象馆，里面有两头大象和一头小象。它们的身体就像一堵墙，腿就像四根柱子，耳朵象扇子。在它们的旁边，小象正在津津有味的吃着草。

来到表演馆，有一只小熊在骑自行车，它还不停地向我招手，旁边观看的人都热烈的为它鼓掌。

最后，我们来到海狮表演馆，观看了海狮顶皮球的表演。

动物园真有趣啊！

秋游小学生作文【篇6】

我怀着好奇的心情踏上了去东部华侨城的旅途。来到了东部华侨 城，抬头望去，多么雄伟的景象啊！那连绵不断的山，那一条条林荫小路，我贪婪地观看着美丽的景色。进了大门，我看见那壮观的瀑布，大吃一惊，真可以形容上是“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”了。

接着，我们来到了空中索道站排队，轮到我们了，我怀着激动的心情坐了上去。索道开动了，随着索道的慢慢开动，我仿佛长了一双翅膀一样，整个人漂了起来，往周围一看，到处一片生机勃勃的景象，就像一片绿色的海洋，整个画面简直就是人间仙境。有一句诗说：“不认庐山真面目，只缘身在此山中。”而我却恰好相反。当我置身于东部华侨城的时候，我才认识到了它的美。大约五分钟左右，我们到达了山顶，然后坐大巴去茶溪谷。到了茶溪谷，导游带我们去坐森林小火车，我迫不及待地等着火车，火车来了，我选择了第一节车厢的最后一排坐下，随着一位姐姐的一声令下，火车开动了。我们经过了第一个遂道，里面有很多画，都画得很好，我还看到一个很大的佛像建在山顶上，并经过了云海谷和花中教堂等地方，到站了，我依依不舍的下了火车。

转眼间，已到了要回家的时候了，这时，我真想把这里的所有景物都刻在脑海里，无可奈何，时间不等我，玩了一会儿，我们只好和美丽的东部华侨城作别了。

秋游小学生作文【篇7】

我们这次秋游的地点是农博园。

导游先把我们带到了恐龙展的地方，里面有形象逼真的三角龙，张牙舞爪的暴龙，脖子长得有两三层楼高的长颈龙……我看见一只霸王龙正在维修，我走过去，举起相机，正准备按下快门是，戴泽宇在我身后叫了起来：“哎呦，快跑啊！”我定睛一瞧，只见那只霸王龙竟然动了起来，我吓得连退三步，扭头一看，才发现原来是蒋文钦正在摇着他的尾巴呢！真是虚惊一场。

参观完所有的恐龙，我们来到一片空地，开始野餐啦！我们一小组挑了个离大部队最远的地方，坐了下来。突然，张子杰提议说：“看，那里有块石头，我们爬上去吧。”“好”，张子杰的提议得到了我们的一致认同。张子杰先来了一个助跑，然后用力一跳，轻轻松松地来到巨石顶端，我看了手也痒痒，找到了一个凹口，用力一蹬，也上去了。很快，全班同学都来了，就 连张老师也加入了爬石头的队伍，突然，唐勇新吼道：“我今天爬不上这块石头，我决不罢休！”原来我们光顾着爬石头，没注意到唐勇新趴在石头上，怎么也上不来。我们给唐勇新清出了一个场地，对面的同学用力拉，后面的同学用力推，唐勇新的身体在一点点地向上挪，终于，唐勇新趴在了巨石的顶端，大家响起了雷鸣般的掌声。

随后，导游带我们参观了卖花的商店，让我们认识了不少种类的花。

最后，我们在农博园中栽了一棵小树苗，我们带着这最珍贵的纪念品，依依不舍地离开了农博园。

秋游小学生作文【篇8】

在我的书桌上，至今还摆放着一座特别的“动物乐园”，它常常引起我，无尽的回忆......

那是一次义卖。当我走过一个幼儿园时，突然听见了稚嫩的童声不住的传来：“哥哥姐姐，爷爷奶奶，叔叔阿姨，大家都来看一看我们的作品呀......”好奇心驱使着我走近了校门。奇怪的是，我没有发现头顶巨大的横幅，没有发现周围彩旗飘动的景观，只是牢牢盯住了一个黏土作品“动物乐园”。冥冥之中我感到一股神奇的吸引力把我拽到了那个作品前面，我细细地端详着：这是一个大草原。天空蓝的好像被洗涤了好几遍。远处，一只老牛带着一只小牛犊嬉戏着，仿佛格外喜欢这大自然的恩赐；近处，许多匹骏马在奔腾，一只小绵羊半眯着眼睛，好像在享受着灿烂的太阳光照呢。瞧！那儿还有一个小女孩，她银铃般的笑声早已传入了我的耳中，久久回荡着......

也许是我看的太久了吧，摆放它的桌前的那个胖胖的，扎着两根小辫儿的小女孩，侧着头望着我。我尴尬地笑了笑：“小朋友，你们在干什么呀？”那个小妹妹眨巴下眼睛，奶声奶气地说：“姐姐，我们老师说，在很远很远的地方，有很多小朋友都吃不饱，穿不暖。这些都是我们和爸爸妈妈一起做的作品，把这些东西卖了，就能把钱给那些小朋友了。”小女孩的眼睛里透露出天真与善良，没有一丝虚伪，，但这份纯洁，也深深刻入了我的心中，挥之不去......

“是呀，我们学校这次举行了义卖活动，义卖所得的钱将全部上交红十字会，买一些生活必须品送给贫困山区的儿童们。”女孩身边一个老师模样的人说。“嗯。”我指向那个黏土作品，“那，这个多少钱？”“姐姐，只要30元！”小女孩抢先回答。“好，那我就买一个回去！”我立马“下了单”。

捧着那黏土作品，我的眼前又浮现出了小女孩那澄澈的眼睛。往“捐款箱”里又投入了20元钱，我默默自语：“愿这个世界爱心长存......”

秋游小学生作文【篇9】

秋游千佛山

今天，我和妈妈、大姑去千佛山玩了。一进门，我们就看见有很多漂亮的花草树木，有兰色的像蝴蝶一样的花，有红色的喇叭花，有黄色的像小星星一样的花，还有很多各种形状叶子的小草。太美了！

于是，我们收集了很多，准备回去做标本。

我们顺着正门的路，以最快的速度来到了游乐园，因为我早就想到这儿玩了。我玩了碰碰车，我想尽一切办法和别人撞，很开心。我们又玩了卡丁车，一圈又一圈，可神气了！

最后，我们去钓鱼，那里的鱼可狡猾了，可是，它们再狡猾也逃不出我的手掌心。我的目标是十六条，我就钓呀钓呀，终于达到了目标，看了看别人都不如我的多，我很有成就感。

最后，我们高高兴兴的回家了。

秋游

今天天气晴朗，我盼望已久的秋游活动终天到来了。同学们兴高彩烈地上了旅游车。在车上，大家叽叽喳喳地说个不停，车里装满了大家的欢声笑语。不知不觉，我们就来到了目的地——番禺百万葵园。同学们迫不及待地下了车。

我们在门口排队，一个一个地进园。工作人员给大家每人发一罐汽水，我们一边走一边喝汽水。不一会儿，就来到了葵园，那里风景优美极了。金黄的向日葵好像在风中跳舞，仿佛在说：“小朋友，欢迎你们！”我们就下去看向日葵，与向日葵合影留念。我一不小心踩了一脚泥，鞋子、袜子都脏了。

时间过得飞快，秋游活动结束了。我们依依不舍地离开了百万葵园。大家带着无比的快乐与喜悦回到我们亲爱的校园。

秋游云龙湖公园

国庆节那天，妈妈带我去云龙湖公园。这天万里无云，太阳公公和蔼地笑着，风儿轻轻地吹来。我看到湖面上有各种各样的船儿，人们玩的真高兴啊！

于是我让妈妈带我去划船，我开着船一会就到了湖中心，风吹着水面，水荡起波浪，在阳光的照射下闪起银光，船儿也跟着摇了起来。我看到湖中心有一个小岛，上面写着“海底世界”。于是我让妈妈带我去“海底世界”。正好赶上了美人鱼表演，“美人鱼”在水里游来游去，和鱼儿嬉戏。走的时候，我一抬头，看到了一只大海龟，露着白花花的肚皮漂在我的头顶，都把我给吓坏了。

我玩的真高兴，我会永远记住这次秋游！

秋游

星期六的'早上，这一天终于到了！我六点多就起床了，我们班去瑞安温岭农家乐玩。

我和妈妈带上好多好吃的东西出发了，一上车很多的同学都已经来了，在车上同学们都很开心，车开动了，一个个都坐回自己的位置上，有一个叔叔是导游，他说：“谁表演节目谁就有礼品发！”。我们就把手举的高高的。有的同学唱歌，有的背古诗，可热闹了。一个小时多就到了，首先我们去磨豆浆，再打年糕。再去看纸是怎样做成的，看了才知道是用竹子做的，我们还学了很多的东西。有意思的是我们还有拔河比赛，真没想到会这么好玩，最后吃了农家饭就到田里捉鱼，种菜。

今天我玩得真高兴呀！

秋游小学生作文【篇10】

星期天的上午，爸爸妈妈带我去鹤壁伯伯家。

到了伯伯家我们一起开车到山上去玩，一路上蓝蓝的天空一望无边，清新的空气远离了城市的污染。农田里玉米的叶子已经变黄了，金黄的柿子也压弯了枝头，农民伯伯的脸上都露出了丰收的喜悦。

忽然，一条清清的小河出现在我们的`面前。我们停下车走到了河边，这水可真清啊！小鱼在河里自由自在的游。“你们看这石头下面有螃蟹”。我扭头一看，爸爸边说边在石头下面摸着什麽。哇！好大的螃蟹啊！之间爸爸手里抓着一直又大又肥的螃蟹，它张牙舞爪的动着想逃爸爸的手。大家都性高采烈的翻着石头抓螃蟹。

看着大家抓了一只又一只，我着急的只想掉眼泪，伯伯笑着告诉我说：“妞妞，别着急，要轻轻的把石头翻起来，这样的水就很清就容易看到螃蟹了。我照着伯伯的话去做，终于我也抓到了一只大螃蟹。

秋游小学生作文【篇11】

我赶紧从被窝里钻出为，因为我们要到“柑桔观光园”秋游。

我吃完饭来到学校，等公共汽车。公共汽车开来了，我们乘着公共汽车去了“柑桔观光园”。一路上我们唱啊跳啊个个心里都特别高兴。

我们到了“观光园”。我们走进一看，巷劲有力的书法字映入我们眼前。这些书法字给柑桔增添了不少诗情画意。我们再去了前面的一座大桥，大桥的下面是一条小河，河水“哗啦啦”流淌着，好像在欢迎我们的到来呢！旁边是桔树，一棵棵桔树像站岗的士兵守卫着柑桔园。然后我们去了“柑桔博物馆”，里面有很多很多用桔子做的\'图像。老师带我们参观了桔神像。听老师说这是中国最早种桔树的人。我不禁感叹到：“我们的祖先真伟大！”

最后我们依依不舍在离开了柑桔园。

秋游小学生作文【篇12】

出发了，我欢天喜地的唱着歌儿还兴高采烈地走在路上，我抬头望望蔚蓝的天空，净碧的天空中不时飘过一朵朵洁白无暇的白云，都在不停的变化模样，有时像一个大蘑菇;有时像一只活泼可爱的的玉兔;有时像一座漂浮的雪山;有时像一个文静高雅的大熊猫;有时像一只憨态可拘的树代熊。真是变化莫测呀!

“到了，到了”原来是环城河呀!这儿的河岸可真让人感到凉爽，人站在这都会被这阵阵秋风吹得感到那么一丝凉意。近看这条清澈见地的河，河地扑满了色彩斑斓的小石头。这河里还有很多鱼。瞧!一条鱼正带着一群鱼在游泳呢!它们一会儿游到这一会儿游到那;它们时而浮上水面吐泡泡，时而停在水地下休息。原看这条河犹如一条兰色的绸带把整个城个环绕了起来。河的对面是一座座拔地而起的高楼，琳琅满目，让人看了眼花缭乱。

河岸边长满金黄金黄的菊花，正绽开笑脸迎接着我们的到来呢!河边的树已经脱下了春天绿色的迷彩服换上了黄色的睡衣，树叶已经枯萎犹如一条小船在河面上轻轻的漂浮在水面上。

我们小组边吃零食边烧烤，都在高兴地说天道地。望着祖国的大好江山，望着伙伴们的笑容满面，我不禁觉得心里甜蜜蜜的。

周末，我们学校组织了秋游活动。

我们先来到了杨浦公园，一走进公园大门，只见许多名贵花卉争奇斗艳，竞相开放，路旁的桂花散发出沁人心脾的香气。远处的柳树垂下柔软如丝的枝条，在秋风的吹动下，远远望去就像一缕缕随风飘动的绿绸带。

公园里有碰碰车、海盗船、小型过山车等游戏项目。我最喜欢玩海盗船，因为它最最刺激。我们先坐上船，拉好保险杠，接着，船慢慢地在低空摇摆，然后，再幅度达一点地摇摆，最后，再很高很高地摇摆，到最后船几乎是竖起来的，想在飞一样，耳边只听到“呼呼”的风声，有的同学吓得大哭，有的同学高声尖叫。过了好一会儿，海盗船才停了下来，我们下了船，我的脑袋只摇晃，感觉整个公园也在摇晃，真是又刺激又吓人。

下午，我们到杨浦体育馆观看杂技表演。其中最引人注目的节目是高空杂技。只见一位叔叔和一位阿姨走上台，拉好台中垂下的两根绳子，没几下就沿着绳子上了空中，在空中表演惊心动魄的杂技，一会儿在空中360度大旋转，一会儿在空中倒立，一会儿倒立着旋转……那么多的动作真使人目不暇接，眼花缭乱，赢得了观众热烈的掌声。

这次秋游既有趣又刺激，在回家的路上我还在想着那有趣的一幕幕，忍不住笑了。

今天，秋高气爽，一阵风刮来，使人有一丝寒意。我很晚才去学校，一路上哼着小调背者那装得少得可怜的食物的书包，准备去秋游。

在班里，一大堆同学带了准备“吃游”的食品。在出发的路上，我们像打游击一样：走一段路停一下，走一段路快跑一下……

到了展依山的路口上，大家都累了。接着沿着山路走，走着走着，好像没路了，还好前方看见了一条稍险的路，才往前走。

终于走到了可以观赏整个常山县城的平台了。啊，好一个令人心旷神怡的风景!之后又继续前进，我看见了一个亭子，但不敢过去。因为那儿有许多蝗虫，但现在好像没了。恐惧心是挡不住好奇心的，我飞也般地冲过去，蝗虫都没了。

紧接着我们班像前锋部队一样冲向亭子。大吃大喝是少不了的，陈“帅哥”再严也有不严的时候，他说这片地盘我们五(3)班包了。哈，其他班起兵造反也没用了!我给了陈“老虎”一包鸡腿，作为奖励。最后，我们的`敌人——食物被我们“歼灭”，留下的那些垃圾被我门像清理战场一样捡干净了。

秋天是个鲜果垂枝、芳香四溢的季节。

今天我们踏着整齐的步伐，迎着凉爽的秋风，伴着鸟儿的欢唱开始了我期待中的秋游活动。这次秋游的目的地，是到位于市区东部的余家漾公园游园。一路上，看着道路两旁经过园林师傅精心修剪的奇花异草呈现出来的奇型异状，它们在各自为人们展示着自己不同风格的美!美化了街道的同时也触动着我们的心灵。 在暖日的照耀下，我们兴致勃勃地踏进了如诗如画的余家漾公园。微风中一股沁人心脾的芳香迎面扑来，不禁使人心旷神怡、精神倍增。“哪来的花香?”同学们兴奋地欢叫着。寻香望去，原来是一束束金黄色的桂花在凉风习习的秋风里散发出来的醉人香气。一珠珠桂花树俨然像一位位高贵女士彰显着动人的丰姿，为整个园林增香添彩，让人充分体会到了她那迷人的美丽!

来到了小河边，清澈的河水清得像一面大大的镜子映照着河边的垂柳、花草。随风舞动的长长柳枝，像一条条会跳舞的辫子不停地摆动，为我们尽情展示着她婀娜的身姿与妩媚。忽然间，一条鱼儿跃出水面为寂静的河面增添了不少生气，荡起的波纹久久才肯散去，引来了同学们一阵阵欢声笑语。我们尽情玩耍、尽情嬉戏、彻底放松、疯狂游戏。玩得累了，同学们便三五成群围坐在一起，品尝各自带来的零食，有好吃的食物还会拿出来与大家分享，其乐融融、即快乐又甜蜜……。 轻松的时光总是过得飞快，伴着集合铃声的响起，我们结束了这次愉快的秋游。在这金风送爽的日子里，秋游不仅让我们领略到了美丽的风光，放松了身心。而且还获得了快乐、增长了知识、拉近了师生情、增进了我和同学之间的友谊。

秋游小学生作文【篇13】

夏令营第二天，我起了个大早，听说要去南沙，更是兴奋得的不得了。一想起那里有金光闪闪的沙滩，还有闻名遐迩的沙雕艺术品，我就迫不及待跟着队伍发出了。

带队老师拿着哨子一吹，我们就迅速在门口集合了，刚到南沙售票口，小记者们个个像刚下山的小老虎，涌向了大门口。一进门就是一个小公园，走进一看，两旁种着各种各样的的树木，树上开着色彩绚丽的花朵。它们竞相争艳，就像给大树系上了各种颜色的蝴蝶结，漂亮极了！

边欣赏着眼前美丽的景色，我们边继续向前走去，不一会儿，就来到了一间做沙雕的工作室，望着一幅幅栩栩如生的沙雕作品，每个人都跃跃欲试，想自己做一个“DIY”，老师好像看出了我们的心思，微笑着带领大家来到沙雕制作处。一位阿姨立刻迎了过来，给我们每人发了一个制作沙雕的模型，我拿在手上左看右看，原来是一个“拉钩”啊。“但是怎么做呢？”还没提问，阿姨就主动开始教我们怎么操作方法了。只见她抓了些泥土，均匀地洒在模型上，然后用手在上面使劲按压，直到泥土全部填满模型。最后，用一种特殊的胶水一粘，小沙雕就成形了。我学着阿姨的样子，试着做起了属于自己的“DIY”。做好后一看，忍不住得意洋洋地自言自语：“还不错嘛！”再看看周围的同学，他们也正纷纷拿着自己的作品爱不释手呢。

六月的天就像孩子的脸，说变就变。我们一行人刚准备往蔚蓝色的大海进发，豆大的雨点毫不客气地从天空中落下来，把我们拦截在了半途中。幸 老师及时发了雨衣，大家争先恐后地往身上套着。有几个调皮的同学趁老师不注意，还偷偷跑到了雨中互相嬉戏打闹。雨水打在了他们的雨衣上，发出“噼噼啪啪”的声音，好像夏精灵为我们唱着动听的歌曲，欢迎大家的到来。落下去的雨点一滴一滴，俏皮地敲打在这片金黄色的沙滩上。顿时，低空中腾跃起一条条翻滚的“小沙龙”，刚才活蹦乱跳的小兔子，这也成了一道独特的景观。

此情此景，成了我在这次夏令营中最难忘的时刻，让我久久回味。

三年级秋游作文

文字是思想和感情的传递器，通过写作我们可以更加即时地记录和反映生活。今天我们给大家分享一下关于“三年级秋游作文”的信息。愿您在阅读本网站的同时还能获得些有用的信息和帮助！

三年级秋游作文 篇1

今天我们秋游去动物园，坐在车上的我，真想马上就飞到动物园，不知有哪些小动物在等着我们。

一下车，同学们像欢快的小鸟一样高兴。一抬头，就看见动物园大门上写着“朋友欢迎你”，我们在老师的带领下，跟着导游开始了今天的游园之旅。

上午的行程很简单，我们参观了狮虎馆、猴馆、象园、鳄鱼馆和可爱的熊山，之后，便是丰盛的午餐时间。过后开始了今天下午的旅程————今天的重头戏，观看马戏表演，先出场表演的是号称百兽之王的老虎，只见它爬到架子上做好准备，接着，纵身一跃，越过了障碍，四次表演，四次成功，同学们送给它阵阵掌声；接下来小猴出场了，只见驯兽师把它放在一辆特制的自行车上，它太兴奋了，没蹬几下竟冲上了护栏，掉了下来，引起了大家的阵阵笑声，当驯兽师再次把它扶起来时，就又开始了精彩的表演，一圈一圈的自行车骑得可真不错；一只只小动物登台精彩演出，在欢笑声中今天的秋游就要结束了。

坐在回来的车上，我们大家都很高兴，小动物们，咱们下次再见了！

三年级秋游作文 篇2

盼星星，盼月亮，我终于盼到了秋游。

这次秋游学校组织我们去环球缤纷嘉年华。我们玩了摩天轮 射海豚 旋转木马 鬼屋 丛林飞鼠和米奇过山车。令我映像最深刻的是鬼屋和丛林飞鼠。

走进鬼屋，就看见鬼屋有三层。整个鬼屋弥漫着一种血腥和恐怖的气息，我是我心情紧张起来。我们随同导游小心翼翼地走进鬼屋。周围非常安静。忽然一阵雷声扑来，我被吓得魂飞魄散。处于强烈的好奇心，我继续往前走，只见两边有许多骷髅头向我们扑来，我们赶紧往前跑才躲过了一劫。不一会儿又看见一扇古代的大门和一个大坛子。我们推开大门，看见一个僵尸在笼子里晃动着。转眼间，一个木乃伊向我们跳来。我完全奔溃了，随着一声惨叫，冲出了鬼屋，久久不能平静。

之后大家坐在丛林飞鼠上，随着它一边旋转一边弹跳，大家都开始尖叫。我被吓得脑子一片空白，似乎连喊叫的力气都没有了。我觉得这是一个可以释放情绪，减轻压力的好选择。

这次秋游真是又惊险又刺激。

三年级秋游作文 篇3

秋游了，我们盼着期待的心情坐上了大巴，这也是第一次全班一起坐大巴去秋游。

到了百花园之后，我们下了车只见眼前人山人海的。一开始我们没有看见花就觉得很奇怪，后来走近了看才发现有很多的花。走进到温棚里，里面还有更多漂亮的花。有各种颜色不同的菊花，长寿花、含羞草、还有最漂亮艳丽的蝴蝶兰，外面还有大片的格桑花真是漂亮极了。

我们观赏完花就开始分小组做游戏了。我是自信小队的。我们先玩的是爱的抱抱，荡秋千，跷跷板。我还得了四个奖品呢!

最后我们去了蔬菜植物工厂，有一个大姐姐在我们前面给我们讲解，大姐姐告诉我们那些红外线等就代表太阳它是由红、蓝、白组成的。而且里面也会有风的，就是模拟外面的空气来让蔬菜成长的。大姐姐还告诉我们里面所有的东西都是用一台计算机控制的。计算机把室内的温度、光照、湿度、浓度、营养液。大姐姐告诉我们蔬菜的泡沫板底下都是水，水里面还加了营养液。参观完有机蔬菜老师带领我们回到车前，最后我们一起坐上大巴回家去了。

美好的一天就这样结束了。

三年级秋游作文 篇4

在二年级的一个课间操，因为我是卫生班干部，所以我负责打扫教室，让班级得到卫生流动红旗。从这时开始，我迎来了三年里最光荣的话语，还是老师说的。

那是在一个月前，我在楼下玩，看见了我的好朋友在和一个六年级的人打架，仔细看他，他的体力明显有些不支了。他看见了我，不时地向我招手。我刚想上去帮他，想起了自己的胳膊。自己的胳膊骨折过，最近又疼了起来，妈妈带我去看医生，医生说

小钢笔上三年级了，快要期中考试了。可小钢笔一点也不紧张，一天还是看电视、玩电脑，到楼下招呼小钢笔们玩，如果钢笔爸爸和自动铅笔妈妈不让就自己在广场上东逛西逛，还不时到零食摊去买零食，一点也不管期中考试的事。钢笔爸爸、自动铅笔妈妈、大黑笔姥爷和中性笔姥姥都一再地劝小钢笔不要再这样了，可是小钢笔就不听，不久期中考试到了，小钢笔扫了一下卷子，觉得非常简单，所以很快就答完了。答完以后草草地检查了一遍，然后就交卷了。不久成绩下来了，小钢笔考得超不好，钢笔老师与自动铅笔妈妈都批评了小钢笔！小钢笔自己也悟出了：谁要游戏人生，谁就一事无成！以后再也不贪玩了！

三年级秋游作文 篇5

学校组织我们三年级星期五去尚湖秋游，我很高兴，我盼望着一天的到来。

今天，天气晴朗，阳光明媚。我们乘车来到尚湖，一进门就看见了一只用石头做成的凤凰，它身上挂满了彩灯，一到晚上就会发出五颜六色的光芒。远远望去还有一条湖泊，在阳光的照耀下波光粼粼。河边的小草绿油油的。

然后我们来到游乐场，那里有海盗船，打枪，碰碰车等。我先跑到打枪那，前二枪我没集中注意立全打偏了，后三枪我集中注意力全打中了，我获得了-个小礼品——一个护身符，我很幸运。然后我跑到碰碰车那去，我坐在车里等信号一出我就开始转动方向盘车看是“碰碰”乱撞我差点控制不好了，尽管我不大会但还是兴致勃勃。时间过得飞快，我们依依不舍的离开了尚湖。

我们度过了快乐的一天，我很高兴。

三年级秋游作文 篇6

“秋游了！秋游了！”在妈妈急促的话声中，我“噌”的一声从床上跳了起来。对，今天是秋游的日子。我以百米冲刺的速度刷牙、洗脸，然后催促着妈妈赶快去学校。

到了学校一看，我来早了，才只有几个同学。七点半时，学校了的同学多了起来，就象小鸟的天堂一样，到处都唧唧喳喳的，热闹极了。我的心也随着兴奋起来，怎么还不出发呀！终于等到全体同学上了车，大家都很高兴。在车上我们猜谜语，表演节目，一路上欢声笑语。不知不觉就到了我们这次秋游的目的地——龙岗龙园。

下了车，我们首先参观了“奇石精品馆”。“哇，快看，快看！这块石头袄漂亮呀！呀！那块更漂亮！”一位女同学惊喜地叫着。我连忙跑过去看，真的好漂亮，四粉色的水晶，晶莹剃透，在灯光下闪闪发光。旁边的拍子上写着品名：粉晶，还获得过银奖呢！再看那块更漂亮的石头，是紫色的水晶，仿佛是一块玻璃，通透的好象不存在一样。精品馆里的石头真多呀！奇形怪状的石头，琳琅满目，形态各异，有的象猪，有的象狗，有的象兔。哈！十二生肖这里都聚齐了。

参观完石头，我们的心就飞向了游乐场，游乐场里设施真多呀！有丛林飞鼠，有碰碰车，有海盗船，还有让人惊叫的“鬼屋”。我们在游乐场里愉快地玩着。

不知不觉到了该回家的时候了，我们恋恋不舍地结束了这次愉快的秋游。这真是一次难忘的秋游啊！

三年级秋游作文 篇7

今天，风和日丽，我和同学们怀着喜悦的心情去秋游。

上午九点，我们上车出发。坐在位置上，同学们有说有笑，兴奋极了。时间过得很快，不一会儿，我们就到达了目的地。

我们先去了伞博物馆，那里珍藏着各种各样的伞。有的用木头做柄和架子，用纱布做伞面；有的用尼龙布做伞面，用不锈钢做柄和架子；还有的是现代高科技的自动伞。

我们又去了扇博物馆。我们看见了团扇、羽毛扇等。我们还看见了足智多谋的诸葛亮。只见他手拿八卦孔明扇，这把扇子是用雪白的羽毛编织而成，上面还画着太极眼的图案。

我们最后到了刀剪剑博物馆。这里的刀应有尽有；这里的剑一应俱全；这里的剪刀更是琳琅满目。我们看到刀在灯光下闪着耀眼的光芒；剑上面刻着精美的图案：有的上面刻着一条腾云驾雾的龙，有的上面画着许多小格子；有的剪刀的柄是纯金的，上面还雕刻了一条龙和一只凤凰，象征着龙凤呈祥。

我们走出博物馆，坐下来津津有味地品尝美食。

下午两点，我们才依依不舍地离开博物馆，回到了学校。

三年级秋游作文 篇8

今天是一个风和日丽的日子，学校组织我们去秋游。首先我吃完早餐就来到教室准备发吃的东西，同学们都高兴地等待老师来发。

发完吃的我们就出发了，我们上了15号车，这辆车非常大，可以坐下50人，经过一个小时的车程我们来到了番禺区南沙滨海乐园。

下车以后，陈老师分了小组和组长，就让我们各小组自由活动。

我和我的组员四个先去玩了恐怖城，恐怖城里到处都是鬼，有的在墙上，有的在监狱，还有的在屋顶上，我们被那些鬼吓得哇哇大叫。

出了恐怖城我们又来到了丛林飞鼠脚下，丛林飞鼠是一个有轨道的车类游乐项目。我们排了半个小时才轮到我们，丛林飞鼠的速度很快，坐在上面你会觉得很凉爽，很刺激。

丛林飞鼠旁边就是摩天轮，我们坐上摩天轮，到摩天轮顶上时，可以看见蓝蓝的大海和黄色的沙滩，看着这样的美景，吹着凉爽的风，好像是走进人间天堂。

时间过得很快，下午两点半，我们结束了秋游，坐上大巴车高兴地回学校。

三年级秋游作文 篇9

今天天气相当不错，我们现在要到珍珠泉游玩，当然，还得等车。我们男生和王老师坐7号车，跟三(1)班坐一起；女生和张老师坐8号车，跟三（2）班坐一起。出发了！一路上，我看到了很多风景，如长江上的船只、高架桥...... 经过十几分钟的路程，终于到了珍珠泉。

“啊，总算到了，要是在坐一会的话，我都要闷死了！”我一边大口大口的呼吸着新鲜空气，一边翻包找照相机。我相机拿出来，打开相机，在门口前后拍了好几张照片。

现在我们要去第一个观看景点——梦幻剧场。走进去，座位上已经有好多人了，老师领着我们找座位。还好，在靠近前排的座位上还空着。我们立即拥挤过去，有的抢着跟别人坐，有的不紧不慢的走过去，我也不例外。刚坐下来，就听到主持人说：马上表演的是杂技。听到这句话，大家便安静起来，不在讲话。这时，只见四名岁数不大的青年杂技员开始表演，完成一个又一个的危险表演，让我们看了以后不禁的发出赞叹的声音。

表演过后，接下来是动物表演，首先出场的是十二头东北虎，随后登场的是非洲狮。我想一年级的小朋友肯定吓坏了，我看到了之后都下了一跳，那么多的猛兽都出来了，什么森林之王呀，动物之王都跑出来表演了，真是让我大开眼见。现在我要收收心，好好看看表演吧。这时，驯兽员来了，他们手里都拿着一根长长的棍子，我也不知道他们要干嘛，后来一看，哦。原来是引老虎的工具。驯兽员拿着一个非常大的皮球，主持人说这是狮子爬到皮球上滚皮球，果然，驯兽员让狮子爬上去，看到狮子滚皮球的样子真好玩。

表演完了，主持人说结束了，还说在百兽表演那还有表演，我们在别人走的时候，看到了女生队，便叫她们过来集合。等我们班人到齐后，就向百兽表演的地方行进。走了好长时间才到，我看到座椅上，已经有好多人在等表演，老座位。大约等了几分钟，表演才开始。第一个表演是人骑在马上表演特别危险的动作，第二个表演是走钢丝，还在钢丝上劈叉、做俯卧撑真是危险！还看了猴子骑车比赛，真是过瘾啊。

已经到吃午饭的时候了，我们跟着前面的队走，走了好远了，怎么还没到呢？终于到了，我们在游乐园的旁边就餐。我们男生一组，我们把吃的全部放到桌布上，我们带的是零食；女生一组，她们带的都是主食。十几分钟后，我们的队伍有集合了，这次的目标是珍珠泉。听说只要在泉边拍手，泉水里就会冒泡。我们到这边，也用了拍手的方式，果然，也冒泡......

怎么样，我们的秋游好玩吧，嗯？

三年级秋游作文 篇10

周五、晴空万里，我们彩虹中队的全体师生驱车来到了共青森林公园。

一到公园，满眼的绿色充斥着我们的眼睛，满耳悦耳动听、此起彼伏的鸟鸣声装满了我们的耳朵，太美了！公园里的树种类繁多，高矮参差不齐，有高高的像伞一样的梧桐树，有翠绿的松柏，有笔直长满“眼睛”的白杨树……走出森林，一片热闹非凡的游乐场立刻来到了我们的眼前。我们就像是闯入奇境的一只只小白兔，兴奋极了。游乐场上，有轰隆轰隆正在行驶的小火车，有荡得很高的超级秋千，还有我们最喜欢冒险的勇敢者之路。在老师的一声令下，我们即刻就洒脱开来，有的在秋千上大笑，有的在碰碰车上尖叫，还有的在过山车上紧紧抓着扶手紧闭双眼嘶声力竭……我最喜欢玩的就是勇敢者之路。它是一段充满各种障碍冒险和挑战的小路，只有通过重重阻碍和挑战，成功到达彼岸的，才是勇敢者。

于是，我们就一个个排着队，相互鼓励、相互帮助，爬过了高高的网，走过了窄窄的独木桥，越过了一个个小小的木桩，跨过了一道道宽宽的障碍，终于，我们都到达了终点。我们大家都成了最勇敢的人，我们都欢呼雀跃着！快乐的时间总是过得很快，转眼就到了午餐时间，为了保护草坪，我们选择了在公园里的小卖部分享我们大家带来的美食。

之后，我们在依依不舍中离开了公园！这次秋游真好玩，我一定要带我的妹妹来玩一次。

三年级秋游作文 篇11

期盼已久的秋游终于来到了。“八月桂花满树黄，九月菊花初开放，十月芙蓉正上妆……”，杭州花圃，我们来了！

瞧，首先映入眼帘的是小树林的芙蓉花。芙蓉花的花瓣是粉红的，一阵阵秋风徐徐吹来，芙蓉花的花瓣上下舞动着，好像一只只粉蝴蝶在绿叶丛中翩翩飞舞着。有的里面的花瓣慢慢绽开，它们像一个个小娃娃似的，红着脸，扒开树叶，俏皮地偷偷向人们笑。

走进花圃，秋的感觉扑面而来。梧桐树的叶子由绿色变成了黄绿色。秋风一吹，梧桐树的叶子在空中舞台上尽情飞舞着，它像我们的手掌一样，拍啊拍啊，迎接着秋天的到来。

欣赏完秋的美景，肚子可是唱起了“空城计”，我们在草地上铺上垫子，摆上各种各样的食品。你给我一堆薯片，我给你一包海苔。分享的快乐带来的愉悦胜过美景。我们跑啊、跳啊，有时候去花圃深处探探险，欢声笑语洒遍了花圃的每一个角落。

美好的时光总是那么短暂，我们脸上挂着满足的微笑，身上带着秋天的凉爽，踏上了归程！

2025秋游记作文（集锦十三篇）

在平平淡淡的日常中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编为大家整理的秋游记小学生作文300字（精选13篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。

秋游记作文 篇1

秋风飒起，暑日的燥热早已云消雾散。来临的秋日又意味着什么。

撷一片落叶，采一朵残花，秋已来临，“淫雨霏霏”的惆怅，枯叶飘零的.伤感，百花尽残的落魄，已不见昔日那万紫千红，天空之中，一碧如洗，百变的柔云化为白鸽飞往远方。

“秋风扫落叶”，片片金叶随风而起，飞舞着，飘动着，败落着，无论在树上呆了多久，无论在空中飘了多长，落叶归根，终有一时，会回到自己的归处，但或者迎风飘荡，又或者随波逐流，此又不免让我忆到黛玉葬花的痛惜。

悲又如何，伤又如何，以其整日感叹万物兴，倒不如痛快生活，秋可伤感，却更可欢喜。半收之喜，新生之喜，团聚之喜，丹桂飘香，收获的气息充满口鼻。汗水的回报，辛勤的结晶于此时到达，“落红不是无情物，化作春泥更护花”。又一轮回，但，待到来年，再次出发，以新的生命向永恒挑战。中秋之夜，圆月之下，家人团团围坐，共享天伦之乐，洽谈家常，笑乐万事。

事物皆有两面，可好可坏，问题于如何看待，从何处看。悲观者从坏处着手，乐观者从好处着手。当然，并不是说悲观者不好，世界万物，各有千秋。

无论是从哪面着手，诗情画意的秋永远是我心之所向。

秋游记作文 篇2

今天我们去秋游，我开心极了。

我们起程了，刚走了一段路，一阵清香扑鼻而来，我想哪里这么香呀！我左看看，又悄悄就看到了金黄的花瓣，原来是桂花呀！桂花就像一个个害羞的小姑娘，藏在树叶里，不仔细看是看不出来的。现在刚好天气变冷了，候鸟正在长途跋涉，你瞧！大雁排着人字形的队伍有序的飞着，它们还有尊老爱幼的精神呢！年轻的大雁打头阵，幼雁排在中间让前面气流托着，让老雁在最后飞。看着看着，我们来到了菊花丛，我在了一朵闻闻，真香！在一大丛野菊花的枝头上，时常看得见只见几只蜜蜂或蝴蝶在上面飞舞，它们是在采野菊花的'花粉。有微风过，花儿在风的吹动下配合着蝴蝶表演了一场优美的双人舞蹈，我不由的陶醉其中。我把菊花拿起来放在头上就变成了花美男。我被眼前的景象迷住了，突然有人叫我，原来我看太久了，掉了队，我急忙跑过去。跑过去以后我还在回味先前看到的美景，真的是好漂亮啊。

今年的秋天真漂亮啊！我希望明年的秋天还是跟今年一样的漂亮！

秋游记作文 篇3

金秋时节，秋高气爽。今天学校组织我们去长沙海底世界参观游玩。这可是我期盼已久的秋游，吃过早餐我怀着激动地的心情早早的来到学校，真想早点到那。

长沙海底世界位于著名的浏阳河畔，新世纪文化城内，是我们中南地区最大的`海洋主题公园。我们坐车一个小时就到了。

我们排着整齐的队伍有秩序地进入海洋馆，那里有丰富的海洋生物和淡水鱼，有乖巧可爱的海豹、凶猛强壮的大鲨鱼，还有五颜六色的珊瑚、千姿百态的海草和迷人的海底风光。我最喜欢的是颜色鲜艳的热带雨，它们一群群的，在水里欢快地游来游去，像一道彩虹。还有看似憨(han)厚，实际凶猛的大海龟，它的体形很大，游的速度可不慢。它们都是游泳高手。我们还看了海狮和海豹的表演。后来还参观了科教馆，那里有大鲨鱼的骨骼(ge)结构展示，还有潜水用品的介绍，还有“天外来水”呢。参观完海底世界，我们集体吃午饭，大家吃的可高兴了。

快乐的时光过得很快，海底世界的鱼让我留连忘返，回家我要告诉家人，我还要来看。

秋游记作文 篇4

今天终于到我们盼望已久的秋游了，这次学校组织去了巧克力开心乐园，它位于浦东新区世博园附近。

我们坐在车上，安静地来到了巧克力乐园。车一靠近大门口，我们就眼前一亮，这个大门口非常诱人，有冰淇淋，面包，奶茶……让人忍不住也想吃上一口。

老师先带着我们去看上下五千年馆，这里面有用巧克力做的古代英雄塑像，马车，青铜器，瓷器，陶器……经过工艺师的精心雕刻，展现了中华五千年的'历史文化。

接下来我们去了童话世界馆，里面有我们熟悉的动漫角色，有米老鼠，哆啦A梦，加菲猫，还有喜羊羊与灰太狼，里面还播放着蜡笔小新的电视，让我们开怀大笑。

吃完饭，我们来到了做饼干区，老师让我们洗干净手，发给我们一人一个面团，并分组，每个桌上都有各种各样的模具，我们听了欢呼雀跃，纷纷拿了我们喜欢的模具，开始做饼干，我连做了三个饼干。我和同学把饼干交给了负责烤的人，过了一会儿，香喷喷的饼干新鲜出炉了，我们吃着自己做的饼干，心里美滋滋的。

这次秋游真有意义，我们不仅学到了知识，还学到了做饼干的方法。

秋游记作文 篇5

秋天是什么颜色？

我要去秋游，去发现秋天的颜色。

一早起床第一件事就是去看看外面的天空。蓝蓝的天空里，有一丝丝白色的云朵飘过。几天前，我们刚学过秋天课文，秋天是什么颜色？红的，黄的，粉的'，白的……

目的地是：厦门圆博苑。我和同学们一起坐大巴车去，我坐的是备用车，到了终点有点晕车。班主任胡老师给我抹了清凉油，晕车的感觉一下子就抛到脑后，其他同学是否是有和我一样的感觉呢？导游哥哥是个帅小伙走在队伍的最前面，一路举着旗，一路向前走，给我们分享路上的景点和故事。林老师举着雨伞走在边上，像老妈一样提醒我注意这些，注意那些。我的秋天里有老师在一起的故事。

我在花丛里看见了：红色的鸡冠花，粉色的三角梅，黄色的向日葵还其他不知名的花，和蓝色校服构成了美丽的图画。可是，秋天，没有看见落叶，树枝上还是郁郁葱葱的绿色，以为是我看错了，揉了揉眼睛。没错！是绿色的。

这是怎么回事呢？回家我要翻翻我的百科全书。查查这个问题。

啊！秋天，你是鸡冠花的红，你是三角梅的粉，你是向日葵黄，你是校服的蓝……你是五彩斑斓！

秋游记作文 篇6

我怀着好奇的心情踏上了去东部华侨城的旅途。来到了东部华侨 城，抬头望去，多么雄伟的景象啊！那连绵不断的山，那一条条林荫小路，我贪婪地观看着美丽的景色。进了大门，我看见那壮观的瀑布，大吃一惊，真可以形容上是“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”了。

接着，我们来到了空中索道站排队，轮到我们了，我怀着激动的心情坐了上去。索道开动了，随着索道的慢慢开动，我仿佛长了一双翅膀一样，整个人漂了起来，往周围一看，到处一片生机勃勃的景象，就像一片绿色的`海洋，整个画面简直就是人间仙境。有一句诗说：“不认庐山真面目，只缘身在此山中。”而我却恰好相反。当我置身于东部华侨城的时候，我才认识到了它的美。大约五分钟左右，我们到达了山顶，然后坐大巴去茶溪谷。到了茶溪谷，导游带我们去坐森林小火车，我迫不及待地等着火车，火车来了，我选择了第一节车厢的最后一排坐下，随着一位姐姐的一声令下，火车开动了。我们经过了第一个遂道，里面有很多画，都画得很好，我还看到一个很大的佛像建在山顶上，并经过了云海谷和花中教堂等地方，到站了，我依依不舍的下了火车。

转眼间，已到了要回家的时候了，这时，我真想把这里的所有景物都刻在脑海里，无可奈何，时间不等我，玩了一会儿，我们只好和美丽的东部华侨城作别了。

秋游记作文 篇7

秋天到了，天气逐渐凉了。我们去西太湖揽月湾郊游，我们去参观西太湖的风景。西太湖有一条一望无边的湖，湖面上有波光鳞鳞的波浪。蓝天上飘着雪白的云朵，就像一群绵羊。我们在去的路上看见许多田野。稻田里，金灿灿的稻子像是铺了一地的金子。农田里火红的高梁像一把把正在燃烧的火炬。雪白的棉花像铺了一地的雪。我们在草地上自由的活动，有的在玩溜溜球，还有的.在跳绳，大家玩的多开心啊！老师与我和同学们合了影。下午，教官带我们进行拓展训练。

我们玩了桃花桃花朵朵开、剪刀石头布等游戏。我们还一起玩了手抓着膝盖蹲着走，看谁走得快的比赛。

我们玩的多开心啊！我们还看到了长在水里的花，这花是紫色的，看上去很逗人喜爱。我今天去西太湖感受到西太湖风景很美丽。最后，我们要回去了。在车上有一位同学带了照相机给我和同学合了影。

大家在西太湖玩得可开心了。西太湖的风景实在是太美了！

秋游记作文 篇8

世界是一个美丽的大舞台，被秋拉开了序幕。

第一个登上大舞台的是树林。你看，火红的枫叶正在树林里翩翩起舞，黄澄澄的银杏叶也不顾爸爸妈妈的反对，跟着枫叶一起飞舞起来。绿油油的长青叶却被爸爸妈妈抓住了。蝴蝶到处飞，有黄的、红的、蓝的、黑的、白的，甚至还有棕色的枯叶蝶。叶子们也舞的舞、唱的虽，好不热闹、好不快活。风婆婆也来了，她对着树叶们一吹，他们一下子就飞上了天空，叶子们满天飞舞，一片片高兴地尖叫。

第二个登上这个大舞台的'是果园。你看，果园里的果实都已经成熟了。一片片红彤彤的海洋啊！没错，它们就是灯笼一样的小柿子。葡萄们外面都包了一层厚厚的报纸，为的是不让嘴馋的鸟儿偷吃，但葡萄们却离开了藤妈妈，他们说要自己一个人去冒险，要靠自己的双手打拼出一片蔚蓝的天空。枣子也做好了为人类做贡献的准备，随时都愿意上餐桌，其他的果实也争先恐后地为人类贡献自己的身体，果园里一片丰收的景象。

最后一个上台的是无边无际的田野。看我来了，五谷杂粮纷纷探出头来迎接我。接着他们牺牲自己的生命来养活了我们，我们应该感谢他们。田野里的蛇一天也能杀几只老鼠，使我们的食物不会被老鼠偷吃。我们人类应该感谢他们。

秋，丰收的季节；秋，忙碌的季节；秋，热闹的季节。美丽的秋天，我心中的乐园！

秋游记作文 篇9

秋是悄悄地来的。它轻轻染红枫林，轻轻点熟果实，轻轻地叫着“呼呼－”它告诉人们一我来了。人们也穿上长袖，快乐迎接秋的到来。

秋天，是凉美的季节。秋风轻轻地吹着，太阳的.热情也没有那么充沛了。小溪欢快地流着，叮叮咚咚地笑着。它背着一片片金黄的落叶，兴奋地冲向远方。整条小溪就像穿上了新衣裳，在树林里闪闪发亮，天空中时不时飞过一群鸟儿，它们正急匆匆地赶往南方，小棕熊填饱了肚子缓缓地钻进树洞里。小野兔们也蹦蹦跳跳地回到了妈妈的怀抱中。

秋天，是成熟的季节。果园里瓜果飘香，苹果又大又红，高高地挂在树梢上，把树枝都压弯了；荔枝也成熟了，轻轻摘下，小心翼翼地剥开，红衣裳里面有着个白色的小肉球，软软的，厚厚的，放进嘴里又甜甜的；葡萄像一串串玛瑙，优雅地吊在高高的棚架上。孩子们捧着一本本书籍从学校里走出来，那知识的力量涌入他们的脑海中－孩子们也变得收获满满。

有人说，秋天是金色的，因为它承栽着我们曾经永远无法抹去的美好记忆与辉煌。当然，我也很热爱秋天。

秋游记作文 篇10

秋高气爽的一天，我们去了猿人洞和有名的阳山碑材。

一早，我们乘坐大巴，经过一个小时的车程，我们到达了第一个目的地——猿人洞。

走进猿人洞，一个个副洞展现在我们的眼前，两三个猿人在“生火。捕鱼”，穿过一个门廊，我们见到了壮观的猿人总洞。脚下是钟乳石做的地面，昂首一望，又是钟乳石做的房顶，左右环顾，两边又是一个个被玻璃箱密封起来的`化石，正前方有几根石柱，后面是五彩斑斓的霓虹灯。把漆黑的溶洞照地灯火通明，看完溶洞，我们向下一个目的地出发——阳山碑材。

最后一个目的地观赏果然不容易，崎岖的山路仿佛在阻挡我们的前进，一条条狭窄的路也只能勉强通过。转眼间，我们看到了一个碑，高约7米。宽约5米，但老师说，这还不是我们要去的石碑。我们一边玩耍一边欣赏沿路的美景，果不其然，一块高约10米，宽约7米的巨大石碑矗立在草坪上，它好像一个巨人一样站在那里放哨。

这次的秋游不但让我看到了阳山碑材美丽的秋景，而且让我了解到古人聪明才智。

秋游记作文 篇11

今天，我们一起去野生动物园秋游。

我们看到的第1种动物是广场鸽，我们走过去，它们就飞走了。我们看到的第2种动物是马来熊和棕熊，它们的眼睛都是黑色的，棕熊很特别的地方是它的脸部器官，有一部分是白色的，一部分是黑色的，有点像大熊猫。我最喜欢的动物是非洲狮和东北虎，因为他们看起来都比较强壮。坐我旁边的莉莉最喜欢的动物是白虎，她说她喜欢她一身白色。

中午的时候我们下车去看了海狮的'表演，它们表演了跳水，在水里接球，它们还比赛看谁顶球顶的最高，同学们都看的很开心激动，一直在鼓掌。

吃饭的时候，我们分了组，每组9个同学，我们坐在自己带的桌布上，所有人都把自己的东西拿出来一起吃，我带了海苔，三明治，香蕉和柚子，很快就被吃光了。我也吃了小刘带的跳跳糖，真好吃！

饭后，我们去看了跑狗场的马戏，一个小丑跟一个人比赛杂技，小丑总是学不会，站在滑板上总是摔跤，后来小丑叫了黑熊大哥来帮它，黑熊也不会摔跤，小丑却老是摔个不停，好笑极了！

马戏看好之后，我们又去看了好多动物，有金丝猴，狮虎兽，白狮，食蚁兽等等。中间我们还一起排了好多集体照，大家都做了各种搞笑的动作。

下午2点左右的时候，我们就乘上了回学校的车子，路上我们竟然又睡着了，这次还是老师叫我们起床的。

这次秋游我们很开心，不知道什么时候再去秋游啊！

秋游记作文 篇12

10月27日，这一天，令我难以忘记，为什么呢？因为今天是我们三年级第一次秋游。

这次秋游的地点是动物园。早上我早早的起床，背着小书包兴高采烈的和妈妈一起去动物园。一路上，我时不时的抬头望天空，心想：“今天的.天空真蓝呀！好像一颗用清水洗过的蓝宝石一样。”

我们来到动物园，园里的景色十分迷人，火红的枫叶像是在跳舞，柿子挂在树上，好像一个个火红的小灯笼。

老师带我们来到了表演馆。我刚坐下，表演就开始了。第一个出场的是可爱的小狗，只见他们个个精神抖擞，拿出了各自的看家本领。小狗们精彩的表演很快结束了。接着，一只全身漆黑的的黑熊走了出来，它出神的望着我们，好像在说：“小朋友，你们好，欢迎你们！”

看完了表演，我们来到了一片草地上，开始吃东西，大家你尝我的，我吃你的，非常开心！吃完东西以后，大家一起拍了一张合影，然后就回家了。

这次的秋游，我很开心，这样的秋游，我希望下次还有！

秋游记作文 篇13

星期五，我们学校举行了秋游活动，我别提有多高兴了。

早晨，秋高气爽，天高云淡。我一大早就坐上爸爸的摩托车，让爸爸带我去铁塔公园集合。到了公园门口，有许许多多的菊花摆成了一个大花坛，让人看得眼花缭乱，美丽极了。接着，老师带着我们走进了公园，我们就像来到了菊花的海洋，五颜六色的`菊花仿佛在给我们点头问好。路旁有许多高大的梧桐树，梧桐树的叶子已经枯黃了，纷纷扬扬地落下来，像黃色的蝴蝶和小鸟在空中翩翩起舞。看着这优美的景色，我们不知不觉的来到了铁塔脚下，听老师说：“铁塔共有十三层，每层都有八个角，每个角都挂着铃铛。”秋风吹过，发出悦耳的七铃声，好像在欢迎我们的到来。我们还在草地上玩耍、做游戏，可开心了。

秋天的公园真美啊！这次秋游真是太难忘了！

秋游活动总结

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秋游活动总结(篇1)

为促进幼儿、老师、家长之间的交流，增强团组织的凝聚力和向心力。我班于10月20日进行了以“走进农家乐、感受人间温暖”为主题的亲子秋游活动，本次活动不仅使幼儿在农家游玩的过程中感受人与人之间相处的温暖，还感受到农间秋天的变化。整个活动开展的较顺利，取得圆满成功。现将本次活动总结如下：

一、活动参与情况

本次活动在进行了“大一班关于开展户外亲子活动的调查问卷”后根据大部分家长的反馈意见以少数服从多数原则定的。活动地点为“——”，根据大部分家长的反馈意见，活动于20xx年10月20日(星期六)进行，大部分不能参加本次活动的幼儿是因为要参加周末的围棋比赛和才艺班。原计划共有27个家庭参加，但因活动当天陈、樊有事，临时决定不能参加，所以只有25个家庭参加。

二、活动组织情况

活动当天，8点50在幼儿园一楼大厅集合家长，除徐、郭迟到外，其他家长都准时参加。8点50，陈老师宣布了本次活动的主题为改变现代都市人单一的休闲方式，融入大自然，体验农家的生活，收获劳动的喜悦。并提醒活动中的注意事项，如：请每个家庭都带足水、卫生纸;请家长看护好幼儿，不得随意离开集体，如有事需离开集体，请一定跟老师打招呼;垃圾不要随便扔，包装袋放到自己准备的垃圾袋里面，离开活动场地时要清理场地卫生等等;在汪园对本次活动的注意事项进行补充后，9:10分我们在“原汁原味原生态，乐山乐水乐农家”的口号中，踏上了去——园车上。

在园车上，小朋友们情绪高涨，对一路上看到的东西都充满好奇，不时提出很多小问题。到达xx村后，小朋友见到一片片金黄 色的稻田后，迫不及待的拉着自己的爸爸妈妈往田间跑。金灿灿的阳光洒在黄澄澄的稻谷上，稻田里不时飘来一阵阵稻香，这是一个收获的季节。孩子们在陈老师的带领下，走在了高低不平的田埂上，孩子们走的很小心，家长们也小心翼翼的陪在宝贝们身边，田埂边开了很多小花，孩子们把采来的花送给自己的妈妈，还说要把花带回去送给爷爷和奶奶，真是个懂事的孩子。走在一片片稻田上，郭和廖等几个小朋友不禁感慨：“原来这个世界这么大，这个稻田迷宫什么时候才能走完?”父爱如山，邓和莫自骑在爸爸肩头，开心的走在这片金黄色的稻田上，孙爸爸更是耐心的给讲解稻谷的由来，还给小捉蚱蜢。看完稻田后，我们到屋后的桔子林去摘桔子。爸爸们发挥自己的身高的优势，给自己的宝贝努力的摘着桔子。当我爬到树上给孩子们摘桔子下来时，总结：果然是美猴王，能摘到这么大的桔子。中午，我们欢聚一堂，谈天说地，品尝了姚妈妈为我们准备的地道且原汁原味的农家饭菜。午餐后，我们稍事休息后，跟孩子们玩了“一方有难，八分支援”的小游戏，最后，以亲子合照的形式结束了本次亲子秋游活动。

三、家长反馈情况

活动结束后，家长在口述日记本上都说这次的活动孩子们都玩的很开心，看了农间的稻田，品尝了可口的农家饭菜，增进了老师和家长的交流，希望幼儿园能多开展类似的亲子活动。但也有家长认为本次活动的意义不大，王奶奶在活动当天就表明立场。廖也因家里有事，先行回家，没有进行中午的聚餐。

四、活动中的不足

本次活动的开展，因时间仓促，首先在经费预算方面没有考虑周全，有的家长临时有事不能参加而我们又预先订好了饭菜，所以造成经费超支的现象;其次，陈老师因手机忘在幼儿园，我们园车开走后部分自己开车的家长因没跟上而联系不上班级老师，找不到路;再次，老师带的药品中没有带蚊虫叮咬的药膏，致使部分摘桔子幼儿被蚊子咬而没有及时处理;最后，活动前我们没有亲自到笔架山去踩点，也没组织游戏让家长与孩子互动让部分家长觉得活动形式较为单一。

通过本次活动的开展，使孩子们幼儿感受农间秋天的变化，增进了我们老师与家长的交流。同时，此次活动也使自己明白了活动组织中的不足，为以后的亲子活动增加了经验，在以后的工作中我们将更细致的去考虑各方面的问题。

秋游活动总结(篇2)

经济**系学生会文体部秋游活动在系部领导的大力支持下，在学生会各部门、各成员的积极参与和配合下，在2011年11月5日顺利开展，并取得圆满成功，现总结如下：

1. 一、 活动的前期准备：

此次活动是学生会文体部本期工作计划的活动之一，活动在经过主席团的批准和各部门之间的讨论，得到了其他各部门的认可而开展的。在活动的前期，文体部对活动作出了精心的策划，并对活动地点进行实地考察，对活动的方式和安全等问题作了全面的考虑和安排，最后在主席团的帮助和其他各部门的配合下，我们将这次秋游活动前期准备工作就绪。

1. 二、 活动的开展：

本次活动我们邀请到前任学生会文体部部长李飞的参与，在他和副主席邓琪的带领下，在其他各部门人员的帮助下，活动所需的各种物品得以顺利准备齐全。此外，在梁为霞副董事长的组织安排下，各部门员工安全地达活动目的地。

在活动中，我们把工作分成小组，洗、切、炸、吃、打羽毛球、荡秋千，玩得很开心。在烧烤结束后，由于天气的问题我们大家在屋子里玩一些互动游戏，例如：心有灵犀、真心话大冒险等等我相信这些互动成为了我们学生会的共同记忆。

1. 三、 活动取得的成功：

活动的成功开展，促进了学生会各部门成员之间的合作、了解和交流。大家在活动中互帮互助，相互谦让，展现的学生会服务的宗旨，体现了学生会干部工作的风采，使大家意识到团结的力量，团结的精神，提高了学生会团结互助的精神和增强了学生会内部凝聚力。

4.活动的经验和不足

在这项活动中，我们也存在一些不足

1、宣传不是很到位。

2由于天气原因，我下山时几乎联系不上。等等

所以通过这次活动中我们的不足总结如下（在活动的开展之前），宣传要到位，准备要充分，考虑要全面，这样活动开展起来才顺利，才会取得成功。在今后的工作中，我们将尽力做到我们所缺少的。

经贸系学生会文体部

2011年11月12日

注意序列号的顺序不正确。有些地方有语言问题。

秋游活动总结(篇3)

20xx学年的秋游活动结束了，回顾活动全程，我们意犹未尽。活动中孩子们的兴高采烈给略带凉意的秋季带来了许多生气，他们欢腾的样子和阳光般灿烂的笑脸也为大自然平添了几份色彩！在回味欢笑的同时，我们也在思索：下一次是否可以做得更好呢？

本次活动共有1072名学生、61名教师和10位家长委员参加。从活动的目的和最初的成果预设来说，我们的活动从组织和实施来看总体还是很成功的。这跟各部门的大力支持和全体教师的积极配合是分不开的。下面将本次活动做一个简短的小结。

一、方案实施到位，组织有序

1、活动前，制定了详细的活动方案，明确了分工，并落实了责任，由学校领导、年级负责人、班主任层层协调指挥，上下车时负责召集、清点、汇报本车人数，每班配备导游一同管理学生，确保了活动期间师生的人身安全，做到了人员责任制。活动筹备过程中，组织班主任教师提前学习方案内容，对活动的目的、流程以及在参观过程中可能遇到的安全、环保等一系列问题做出了较为详细的通报，使班主任明确了自身的责任，为活动的顺利开展奠定了基础。

2、活动前一天，由刘文涛副主任代表学校对师生作安全、文明动员，刘主任的讲话详尽、细致，师生们认真收听，为平安出游打下了良好的基础。同时，学校还将讲话稿制作成倡议书印发，使家长也受到了一次教育，并能配合学校教育好自己的孩子，提高了教育的效果。

3、出发和回程车辆调度方面，朱井勇、刘文涛两位副主任大力协助，与大队部保持了密切的配合，致使过程中没有出现车辆堵、塞，耽误行程的现象，保证了活动顺利开展。

4、在活动过程中，领导、教师均以学生为中心，带领学生，和学生一起参观、游园，时刻关注学生，正确引导学生，使整个活动井然有序，体现了文雅出行的主题。很多班主任出发前一大早就进教室，讲旅游的注意事项，不厌其烦地再三叮嘱：1、做文雅的荔小人。2、做讲卫生的荔小人。3、当爱护公物的荔小人。4、做团结友爱、互相帮助的荔小人。一些班级在出游前还做了功课，如：提前让孩子们回家上网了解宝墨园的各个景点，由组长设计好路线，并对回家后如何参加学校的征文、绘画等评比活动进行了指导。六（2）班的同学对外教老师热情有礼、照顾周到，胡高佳同学还拿出自己家中包的粽子与外教一起分享，他们的热情待客受到了外教的好评。六（2）、六（4）班同学拾金不昧，捡到别班同学丢失的相机，马上交给保安，归还给失主，值得表扬。

5、10位邀请的家长委员会成员至始至终都跟着自己的班级，协助正、副班主任管理班级，为本次活动增加了一道亮丽的风景。他们一致表示：感谢学校提供了这么好的机会，让她们很好地体验到老师的苦与乐。同时也让家长跟班里的同学，多了次直接接触的机会，增加了双方感情，为以后家委会开展活动打了很好的基础。各年级级长也表示本次活动导游很有经验，工作细心，几位家长委员尽职尽责照顾孩子们的衣、食、行，有他们的协助管理，才让学生们能够顺利有序地游遍了美丽的宝墨园。

二、引导到位，促进预期目标

学校提倡“一项活动，多项成果。”因此，我们在计划时也考虑到除了游园外，也要留下可见的成果，防止走马观花，不能真正增长见识。在考察活动前，大队部提出了要开展秋游延伸活动的设想，希望在语文科组和美术科组的支持下，对班级上交的征文、绘画、摄影等作品进行认真评比，并通过喷制班级宣传画的形式，来对本次活动的成果进行进一步的总结和提升。

总之，本次活动能够取得比较圆满的成功，离不开参与活动每一位老师的奉献和努力！

三、寻找不足，促进提高。

1、本次出行，由于考虑到广交会期间车辆出行不太方便，所以出游时间、地点定的较为仓促，没能满足一部分师生的需求。今后在组织类似的大型出游活动前，要广泛征求师生、家长的建议，保证大多数参加人员能高兴出游，尽兴而归。另外，今后的春秋游可在家长委员会运作成熟时，交由家委会承办，以减轻学校的负担，同时更好地满足家长和学生的愿望。同时，每年的春秋游地点提前半年公告，避免家长重复带孩子参观了相同地点，以减轻家长的经济负担。

2、部分班级没有做好学生的文明礼仪教育，导致学生在园区内高声喧哗、追逐打闹；大部分同学带的食品过多，吃个不停，在游玩点不经意留下了一些垃圾，清洁工阿姨一直清扫不停；甚至有个别将矿泉水瓶等杂物丢到水池里面，给园林清洁人员工作造成不便；还有中年级的学生趴到湖边的围栏上捞鱼，既不文明，也很危险。下次出游前一定要加强教育，让学生学会文明旅游，文明生活。负责各年级的学校领导也要多观察，多总结，提供案例供学校总结及反思、纠正。

3、本次活动，由于我们活动前一再跟合作单位强调需要配备素质较高的导游，所以整体而言，旅行社派出的人员都让大多数班级较为满意，但也有极个别还达不到要求，没有引领学生的基本素质，如：二（1）班的，从头到尾没听见导游讲几句完整的话，六（3）班的导游缺乏基本的职业道德，遭到我们当场投诉。今后要进一步要求旅行社在安排导游方面须把好关，并进一步要求导游在前一个小时带领学生参观，并做好讲解。

4、由于旅行社的疏忽，大车的安排不够，导致个别班的座位不够，但回程时做了及时的调整，保证人人都有位坐。下次出游时，要强调旅行社必须考虑人数多的班级，避免再出现这样的情况。学校方面也可以考虑人数多的班级最后走，打车最后才到指定地点接学生。

5、关于教师午餐的问题，一些老师觉得旅行社的午餐不太合口味，是否可以考虑让教师们自带，与学生一起聚餐，费用由旅行社退回。

6、关于放学的问题，朱副主任提了一个很好的建议，部分家长接的较迟的孩子，可以由老师电话与家长沟通好后，将孩子交由保安代管，并做好登记，直至家长来接，而不是大部分孩子走后，直接交给保安。参加托管的孩子提前告知家长，以免家长跑到学校要人，造成不必要的误会。

7、返回时，发生了一起“相机认领风波”，导致六（2）班和四（1）班的同学为找寻丢失相机的班级和失主花费了近一个小时的时间，几经周折，最后才在师生们的齐心协力下取回了遗失的相机，交给了失主五（5）班的一名同学。在表扬六（2）班和四（1）班老师和同学集体意识强的情况下，也要对五（5）班这名同学提出批评，以此为戒，也再次提醒各教师指导学生出游时，一定要加强保管好自己贵重物品的教育，让学生从小养成良好的习惯。

总体来说，这次秋游还是比较成功的。通过这次活动，同学尽情享受自然，享受快乐。同时也增进了同学之间的联系、交流和整个班级的凝聚力。

秋游活动总结(篇4)

时光荏苒，转瞬又是一年。在这辞旧迎新之际，我们不禁要回想过往，展望未来。本学期，在社会各界的关心支持下，在中心学校的正确领导下，在全体教职工的共同努力下，出色地完成了各项工作。为今后更好地开展工作，现将本学期园务工作总结如下：

一、加强内部管理，提高办园质量。

优秀班主任评选细则、早操评价细则、后勤人员考核、教师病事假制度、安全卫生检查制度等，全园教职员工明确自己的职责和任务，通过对相关考核的制定，通过量化评估，使幼儿园的管理更科学、更规范，真正达到提高教师工作积极性为目的。

幼儿养成良好的行为习惯。期末结合平时检查记录采用自评、互评、校评的办法评选两个"先进班主任"进行表彰。本学期，黄瑞兰、王英瑜两位老师荣获"先进班主任"称号。这样的评价机制很好地促进班级管理，有效地利用本园教师资源引领、促进教师班级管理水平的提高。

二、有序投入，优化育人环境

美化、净化、教育化为一体的环境。本学期，在各级领导的关心支持下，我们对园内的生活、教学等方面的设施投入了四万多元的建设资金。建设了一口地下井，油漆了教学楼正面的所有门窗，更换了教学楼后面的七个铝合金窗；厨房添置了一台大型电饭锅，五十套幼儿餐具及口杯；电脑室新添了一台电脑显器，一台打印机；教室添置了两台VCD，一个保温桶；洗手间添置了一个热水器；硬件环境的改变，促使我们的办园条件达到一个新的境界，这为我园的可持续发展奠定了厚实的基础。

工具。另一方面，在一些能减少花钱的项目上，鼓励教师做个"收集废品"的有心人，平时注意回收废品，同时，我们又充分利用"鞋厂"这有利资源，请家长帮忙收集废弃材料。园里还特地腾出个房间安置"废品宝宝"和各种材料，我们亲切地称它为"宝库"。平时，老师们根据需要可以在"宝库"里"寻宝"。经过老师们的巧妙设计、巧手加工，一幅幅充满童趣的墙饰，一个个鲜活的教玩具使我们的环境成为一位不说话的老师。孩子们在环境中开展感兴趣的话题，在环境中主动探索，自主学习，并积极参与到环境中来，从中受到教育，成为环境的主人。

在努力创设良好物质环境的同时，我们也将心理环境放在重要位置，我们要求每一位教职工从自身做起，积极创设宽松、和谐、宽容、信任的人际关系，努力优化师生关系，家园关系等。每位教师切实做到态度可亲、微笑服务，理解、尊重幼儿，让幼儿处于被关爱，受鼓励的环境中，逐步形成活泼开朗的良好性格，迈开健全的人格的第一步。

本学期我们还初步进行班级自然角创设，现在班班都种植了大大小小的几十盆花草。虽然现在自然角管理还不是很起色，但班班有了绿化的苗头，绿化的种子已在幼儿心中发芽。

三、循序渐进，抓好队伍建设。

《保育员职责》、《幼儿园安全制度》、《幼儿园教师工作条理》，不断强化教职工的工作责任心，严格做到上岗到位，发现问题及时报告和处理，认真做好值班工作，巡视幼儿安全，确保幼儿在园和接送的安全。通过表扬先进，树立榜样，使教职工在接受教育、榜样学习和实践中提升精神境界。

2、注重教师专业素质的提高。

（新创意，使园本教研活动落到实处，使教师教研能力得到一定的提升，同时在这过程中教师通过自我对比，也充分意识到自己专业上的缺陷，明白不能只坐着吃"老本"，从而激励教师自我进修。在平时的各种活动中，英瑜教师的许多"小技能"也为教师们起了引领作用，如：教具的制作、立体张贴图片等。在班组管理上，英瑜老师的瑞兰老师积累了一定的经验，我们又请她们介绍经验，鼓励大家细心体会她们的成功之处，对比自己的不足，不断改进管理方法。

（教师、家长的充分肯定。此外，我们还努力营造良好的学习研究氛围，全园教师之间形成一种相互合作、交流、反思、进取的研究合力。

四、开展多彩的活动，提高幼儿综合能力

本学期我们结合节日、纪念日开展丰富多彩的主题活动。围绕主题活动，我们采用向课本学、向社会学的方法，开展了形式多样的实践活动，在活动中鼓励幼儿人人参与。

独唱、小组唱等形式表达对祖国的爱。在"冬至"节那天，我们还以班为单位举行"谁搓的汤圆又圆又多"的竞赛活动，活动中大家不仅学会了搓汤圆的本领，还充分体验了劳动的快乐，并知道了过传统节日的一些风俗习惯。在元旦到来之际，我们还为幼儿精心准备了一场"家园携手迎新年"的文娱表演及亲子活动，特别是在亲子活动中，家长与孩子共同努力取得的好成绩使一个个笑脸洋溢着幸福，浓浓的亲子之情到处可见。

绘画组的一、二、三等奖，其中一等奖2名，二等奖4名，三等奖2名。

五、密切家园联系，发挥教育合力

本学期，我们进一步密切了家园联系，发挥了家长的作用，提高了教育的合力：我园开展了迎新年亲子活动、对家长进行半日活动开放等一系列活动，让家长参与我园教育教学活动的组织与实施，让家长进一步了解幼儿教育。我们还召开全园家长会，开拓了家长的视野，增进了他们对幼儿园的了解，提高了家长的育儿水平，而且家长们积极为幼儿园献技献策，为幼儿园的发展起到一定的作用。平时，各班老师定期更换家长园地，使家长及时了解班级的重大活动，教育内容，交流家长教育子女的经验，并且做到内容丰富，形式多样。同时，大家能针对不同家长个性与家长进行"个性化"交流。期末进行一次全面性家访，分发幼儿发展性评估单，与家长面对面交流反馈幼儿各方面表现情况。

六、重视安全管理，创建了平安校园

本学期我们一如既往地重视和加强了安全防护和安全教育工作，全园上下始终将幼儿的生命和健康视为首要。

一是每周对大型玩具、电器设备、班级设施及食堂等进行全面的检查和维护，并做好检查记录，针对情况及时实施改进措施。

二是严格执行接送制度，并督促值班教师把好大门关，杜绝幼儿走失现象的发生。

三是为使幼儿掌握基本的安全小知识，要求各班老师每周在活动中贯穿安全教育。

我们为各班制作相关光盘，以动画的形式，耳濡目染、潜移默化地让幼儿懂得基本的防护知识，尽可能避免意外事故的发生。由于防范措施得力，本学期我园无任何意外伤害事故发生。

本学期我园还特别重视卫生保健工作，提高防病控病能力。为了有效预防"甲型H带班老师每日认真执行晨检制度及全日观察制度，做到"一摸二看三问四查"，判断幼儿健康状况，一旦发现有发热的幼儿入园，及时通知家长送医院就诊或隔离观察，并立即对所在班级进行消毒，防止病情扩散；每日核查请假未入园幼儿的情况，做到心中有数，有发热的幼儿必须有回访记录，做到日日有报告，周周有总结。另外，还利用宣传园地定期向家长进行了卫生保健和预防疾病、传染病的宣传。

做好日常卫生清洁工作是幼儿身体健康的重要保证。为此，我们继续严格执行每日清扫、擦洗和消毒制度，并坚持每周定期卫生检查和不定期卫生抽查工作，确保幼儿有一个干净、舒适、放心的环境。本学期，我园顺利通过市级"平安校园"的验收。

以上成绩的取得，真诚的感谢领导的关心给我们创设了和谐宽松的工作环境，使全园教师能精诚团结，愉快工作。同时，也真诚的感谢全体教职工敬业爱岗，任劳任怨，默默的奉献，正是因为有大家的辛勤耕耘，才会有幼儿园今天的发展。也真诚的希望，在今后的工作中我们一起携手再学习，再创新，再拼搏，再创幼儿教育的辉煌！

秋游活动总结(篇5)

在这丹桂飘香、秋风送爽的十月，为了拓展孩子们的视野，丰富孩子们的社会经验，让孩子们与大自然亲密接触，感受秋天大自然的美好风光，我园于10月25日组织全体幼儿来到圆通山动物园进行快乐的秋游活动。

小朋友们早早地来到了幼儿园，兴奋地和老师、伙伴分享出游的喜悦！出发前，各班班主任对孩子们进行了安全教育，向小朋友们讲述了秋游的注意事项，并给每位幼儿分发了美味的零食。

孩子们一个个耐不住激动的心情，一路上小嘴叽叽喳喳，欢笑声洒满一路。在老师的带领下，孩子们在动物园里看到了很多动物。顽皮的小猴荡着秋千、温顺的长颈鹿吃着青草、饥饿的老虎在品尝美味食物、威猛的狮子正朝着大家缓缓走来......孩子们被各种各样的动物吸引着，开心地与动物们打招呼，无拘无束的与动物们交流着。随后，到了吃午饭的时间，大家开心的在野外聚餐，高高兴兴的与自己的好伙伴分享自己的食物，他们边吃边谈着今天自己最感兴趣的事情，还会将一些垃圾及时清理保护环境，孩子们爱清洁讲卫生的良好习惯在这里体现出来了，使得公园的草地依然整洁美丽。聚餐结束后我们的游戏就开始了：师幼互动游戏（彩虹伞变变变）体育游戏（丢手绢）。孩子们的笑声一阵接着一阵传开来，看着宝贝们一家家开心的游戏真是明白了什么是天伦之乐。

幼儿时期对于其生活的周围环境有着十分浓厚的探索兴趣，尤其对于动物世界充满了好奇。可爱的小猫、机灵的小狗，憨厚的乌龟，在活动眼中都是非常的可爱，是他们童话世界中的人物，也是孩子们天真的世界中的一部分。这次主题带领孩子们一起去探索动物的生活习性、生活习惯，初步认识人类与动物共存共荣，为爱护动物和维护动物生存的环境做一些力所能及的事。

许多家长们对本次游玩的地点也非常满意，他们觉得平时从没和孩子一起关注大自然的变化，现在通过这种途径与孩子们共同感受秋天的气息，不仅让家长们有了放松的机会，还看到了孩子们天真烂漫的表现，犹如我们也回到了童年的世界。让家长们更懂得了生活、环境、大自然是培养孩子发展；认知的好途径。我们的秋游不是昂贵的旅游，不需要太多的花费。我们的目的是让孩子们获得第一手的资料，让他们透过第一手经验的探讨而成为有关植物方面的“专家”。孩子们可以用各种方式整理、展示实地考察中所收集到的资料，这个过程会进一步加深他们对所观察事物的了解。看到家长们激情的表达自己的感受和孩子们的欢声笑语，激励着我们应创造更多的机会让家长去了解孩子、了解幼儿园，不断以情感交流的方式推动我们全园的社会互动性；使更多的家长通过我们的亲子活动，去了解孩子的基本情况；了解幼儿园的办园宗旨：把童年的快乐，还给孩子.怀着依依不舍的心情，孩子们在老师的带领下踏上了返回幼儿园的路程。在回来的车上，小朋友们还在津津乐道地谈论着在动物园里看到的各种动物，还在模仿着大老虎的吼声、小猴子的怪模样、孔雀开屏的优美舞姿，完全忘却了旅途的劳累，快乐像秋天的阳光洒满一路

沐浴着阳光，呼吸着新鲜空气。孩子兴致非常高，这次的秋游的活动又给孩子增贴了一段美好的回忆，也丰富了幼儿的生活经验，相信通过这样的活动孩子们肯定能健康、乐的成长。这次秋游活动不仅让孩子们认识了很多动物，增长了知识，更重要的是让孩子们体验到了集体活动的乐趣。

秋游活动总结(篇6)

1、确定秋游地点没有实地考察，跟我们想向的有距离。教练组织的拓展活动有些草率，对学生心智教育意义不大，场地是一个半拉工程，育人环境没选好。以后我们要亲自去考察，求一个究竟，耳听为虚，眼见为实。还可以通过其它参加过的学校或其它的方式求证，最好是亲自去体验一天；

2、与旅游公司商议制定一个符合我校的旅游行程单，既约束旅游公司又对我们的老师有一个指导，指导班主任提前对自己班级活动制定一个合理计划；

3、确定旅游时间之前要对前后一周的天气做一个调查，做一个正案，做一个预案。如果这次做到了，就不至于因天气反复推迟时间；

4、安排旅游车不能被旅游公司牵着鼻子走，要按照我们自己分组的规划给他们。旅游车迟到，我们要争回我们的时间，依照出发前双方的协议；

5、出发前要分组，确定组长，并加强联系。这样就不会个别班主任不知所措；

6、这次没有安排一个主要领导跟随第一批学生队伍前往，导致不能及时反馈信息，调整突发事件；

7、每次旅游都有两个小时的活动时间，需要班主任自行设计游戏项目文艺节目以便丰富我们外出活动的意义，这次没有提前规划和安排；

8、叮嘱班主任随时清理检查学生物品，以免遗失，这次有两学生丢失衣物。

秋游活动总结(篇7)

本年度，我园认真贯彻《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》，坚持以《安海镇教委办奋力进取的发展历程中，各项工作得以顺利完成，现就本学期工作总结如下：

一、加强队伍建设，提升保教质量

教师是现代教育中最活跃的因素，造就一支高素质的保教队伍是幼儿园开展工作的核心。也能将教职工紧紧凝聚在一起，有效促进幼儿园各项工作的开展。首先，从教师职业道德入手，开展“师德演讲”比赛，月绩考核，狠抓师德教育。其次，我们从优化教师个人素质入手，采用多种形式鼓励教师苦练基本功，从基础教育知识的熟悉到灵活运用教育实践，通过自评、互评、反思等形式开展公开课与随机课结合，不断提高了教师教育教学能力；其三，积极参加各级各类进修，提高保教质量。本学期共派出苏瑜等8位老师参加远程培训，张莉花参加泉州市园长教学管理能力提升培训，许莉莉等6位老师参加“片段教学讲座”，吴素贞等4位老师参加姐妹园的开放观摩活动。

二、环境为教学服务，作品以孩子为主体

环境为教学服务，我们一直力求给孩子们创设一种良好的、符合孩子年龄特点、体现三维目标的教育环境。力求将环境创设做到生活化、童趣化、艺术化。力求让孩子通过视觉、听觉、触觉的相互结合促进全面发展的一种学习环境。因此，我们坚持以孩子为主体的原则，以三大游戏为主，特色布置为辅，将不同楼层设置成风格各异的环境创设，如：一楼以角色游戏为主情景环境，让幼儿在游戏的潜在力量中开发智力；二楼以幼儿的的水彩绘画为主题，充分展示孩子作品，让孩子进一步对美术感兴趣；三楼以结构游戏结合废旧草席制作的百家姓，充分发挥孩子的动手能力及想象力，展示各式各样的亲子作品。而两个楼梯则结合早接待阶段的背景音乐教育，布置成语故事及三字经、古诗，让孩子在国学的潜移默化中进行趣味识字。

三、保教工作

去实践，切实提高了多种能力。此外，我们继续坚持开展形式多样的活动，丰富孩子的生活，让孩子真正融入社会，走进自然。举行大班讲故事比赛，中班唱歌比赛、小班粘贴画比赛等活动，促进幼儿全面发展。

学中玩”的自主活动意识，提高保教质量；通过播放各种国学文化创建无意识教学的背景音乐环境，培养幼儿兴趣；严格执行早操前10分钟朗诵，发展幼儿的口语表达能力；严格执行保教内容的反馈工作，做到家园共育同步同向。

互相尊重、互相学习、互相支持。确实做好家长学校工作，充分发挥家委会的作用，通过多种形式的活动，如家长会、专题讲座、家园联系栏、保教反馈单、家长开放周等，帮助家长建立全新的育儿观。此外，家访活动成为我园家长工作的一个重点，期末的家庭走访工作使教师更好的开展工作总结经验，走进家庭、走进孩子。为了更好的促进家园共育，我们在接待室设立“家长阅读角”，让家长利用接送孩子的时间，阅读《幼儿教育》、《幼教博览》等书籍，指导家长科学育儿，有效地促进了家园共育的同步同向进行。

四、安全卫生工作 安全工作无小事。

办园以来，我园坚持将安全做为首要任务，确保健立健全安全保障机制。严把入园关，严格执行来访登记制度，严执值班及护导守卫制度，严格执行消毒、留样记录、上岗体检等卫生制度，确保孩子平安健康。为幼儿购置校方责任险，层层签订安全责任书，校车安装GPS卫星定位，严格执行“六定”管理制度，完成安全工作“零事故”的目标。

五、工作成效

（一）市级荣誉 幼儿园荣获20xx年晋江市“平安先行学校”称号；

（二）镇级比赛成绩

李雨璇荣获安海镇幼儿讲故事比赛三等奖；

2． 全体老师参加安海镇首届健排舞比赛三等奖；

（三）园竞赛活动成绩

沈予昕、李雨璇荣获大班卡拉OK比赛一等奖。

陈艺红荣获园教师“师德演讲比赛”一等奖；

余舜泽荣获小班的粘贴画比赛一等奖；

许尔茵等荣获中班段唱歌比赛一等奖 ； 我们坚信，新朋幼儿园在上级领导的关心和支持下，在全体教职工的共同努力下，新朋的明天会更辉煌。

秋游活动总结(篇8)

2015年10月27日,我校组织学生参加秋游活动——游“龟山”。这次活动取得了很好的效果，学生们在活动中的积极性和主动性得到了很大的提高。

在活动前学生做了充分的准备，根据学校安排，校领导以及班主任共同商讨并安排了本次活动的准备和活动时要注意的事项，重点分析安全隐患问题，为本次秋游活动的圆满成功奠定了基础。

两点十分,老师们和孩子们迈着轻盈的步伐，兴高采烈的向山顶进发，走到山腰的时候，美丽的风景立刻吸引了同学们的目光。只看见山边的小路上,小草和树上的叶子大多数变成了黄色，微风吹过，叶子就像许多只蝴蝶，徐徐飘落，路边成为了一片金黄色，而一旁的松树依旧保持着绿色的模样，像守护大山的护卫者,默默地﹑静静地守护着这座大山。这样的景色别有一番景致,彰显着秋天的另一番魅力，老师和同学都被这秋天的景致所深深的吸引，对于这次秋游之行感到特别兴奋和值得。

龟山之行,学生们走了长长的一段路之后,大家进行了短暂的休息后，我们继续向山顶走去，山上长着许多野生果木，在老师的监督下，同学们纷纷采摘尝鲜，有些学生还不停的拾落叶，收集标本。到了山顶，同学们纷纷眺望远方，感受大自然的气息，有的学生还不由自主地唱起了歌，同学们一边走,一边唱,气氛欢快无比，教师和学生还在这龟山美丽的风景下拍照留念，一张张笑脸变得更加灿烂了。

通过此次秋游活动,学生们亲近了大自然，不仅可以让学生在大自然中感受自然万物的变化而且还是学到了一些关于大自然的知识，增长了生活常识。通过这次秋游活动,丰富了学生的课余生活，还通过亲身体验培养了学生们热爱大自然的美好品德,从生活方面培养学生的智力,进行缺陷补偿、潜能开发。

去秋游事件话题作文9篇

本文的重心在于与“去秋游事件话题作文”紧密相关的讨论。作文是帮助学生掌握语言表达技巧的重要途径，写作可以锻炼我们的解决问题的能力从而提高我们的思辨水平。开头和结尾是我们写作文的重点，特别是开头一定要写好。希望您通过本文内容能够获得更多深入的有用的帮助信息提升自我！

去秋游事件话题作文 篇1

秋 游 星期五，我们去秋游。秋游的第一个项目是种花。刚走进花棚，就看见满园的花。我挑了一棵菊黄色的花，放进花盆再放点泥土，把根埋好，压紧。这样，一盆花就种好了。 接着，我们去喂羊。我拿了一片叶子伸到小羊嘴边，可那只羊不吃我的叶子，我想大概是前面的班级已经把它们喂饱了。

导游带着我们去草地。当我来到草地，我就看见满草地的鸡，真美丽！当老师说：“去抓吧！”我们一起拥了进去。鸡吓得蹲在草地上一动也不敢动。我看见一只大公鸡，我想抓，可是我又怕大公鸡啄我。我只好摸了大公鸡一下。

最后一项是参观菜园，我们参观了西红柿、青菜、米苋、白菜、萝卜等等……

吃过午饭，休息了一会儿。我们就去采毛豆。刚走进毛豆地，就看见大多数毛豆是黄的。于是，我就选又青又饱的毛豆摘。

采好毛豆，我们去参观果园。我们参观了柿子树、桔子树，我看见桔子树上挂满了桔子，真想摘一个尝一尝。

今天，我真高兴啊！

去秋游事件话题作文 篇2

这个星期六，我校组织了初一年级的秋游。我们游览了四个景点，宽阔的东林书院，薛福成的故居，美丽优雅的鼋头渚和一条宁静的小巷，横穿无锡老城区的西南部的“钱钟书故居”。

一提到无锡，我们都想到了太湖，因为它是无锡的一颗璀璨明珠。太湖风景美在三渚：鼋头渚、牛头猪和龙头渚，三渚之首应该是鼋头渚。

我们乘船到达鼋头渚风景区，一路上，只见无边无际的湖面，在阳光的辉映下湖面上鳞波闪闪，金光万道。轻风徐徐吹来，船儿随波荡漾。那湖面犹如一片夜空，那波光粼粼的水呢，犹如亿万颗星星眨着眼睛，在向你问好呢！

鼋头渚，是太湖西北岸的一个半岛。那儿山清水秀，景胜天然，是太湖精粹所在。它让我们享受到了另一个自然空间！

我站在码头，领略着玉带坠湖的倩影；我坐在亭台楼阁里，感受着山的隐秀，让人回味无穷。

那边还有一片沙滩，轻轻的湖水，拍打着岩石和沙滩。

我和同学们一起用手“抚摸”着沙，细细的，滑滑的，有一点温柔之气，总体感觉就是一个字：柔。我用手浸在湖水中，凉凉的，总体感觉也是一个字：凉。我抬头仰望天空，天空好蓝，我呼吸着空气的清新，似乎也想起了上次和家人一同去海边的情景。

夕阳西下，这美丽的地方，让我觉得“疑在画中，犹在镜里”，美丽是自然的从内质透出来的，鼋头渚，让我心旷神怡、流连忘返！

去秋游事件话题作文 篇3

一年一度的秋游又来临了。这次，我们去的是长隆欢乐世界。我们既兴奋，又期待，但是非常可惜，老天不给面子，一大早就开始下雨了，不过我们还是高高兴兴地踏上了开往长隆欢乐世界的旅游大巴。

经过大概半小时的车程，我们终于来到了长隆欢乐世界。站在门前，首先掠入眼前的是那城堡形的大门，红色的三角屋顶，黄色的墙壁，蓝色的窗户，可漂亮了，就像真的城堡一样华丽！旁边还站着两只穿着衣服的假老虎呢，那是长隆的标志物。

一进入欢乐世界，有一样机动游戏是特别显眼，那就是十环过山车了，那个高度啊，是笔墨无法形容的，看了都让人心惊胆战。

我们接着往前走，看到了“巅峰飞椅”。我们赶紧飞奔过去玩，一坐上去啊，还没开始，就有人尖叫了，我觉得非常无奈：都还没开始转，就大叫，那开始了，你的嗓子肯定喊哑了！过了大概五分钟，终于开始转了，越转越高，越转越快，尖叫声也越来越大。我吓得连眼睛都不敢睁开，我心里想：果然是巅峰啊，怪不得他们尖叫，这也实在是转得太高太快了吧！完全超乎了我的想象啊。“巅峰飞椅”看着觉得很不好玩，但却是那么的刺激，我相信坐过一次的人，大多数都不敢坐第二次了。

坐完“巅峰飞椅”，我们来到它附近的一个鬼屋——“森林神庙”。为了是否进鬼屋，我们组可是争吵了几分钟的，但最后还是进去了。一进鬼屋，就看见一个头带黑色帽子，身穿黑色长袍，手上还拿着把手杖的人，我们吓得赶紧退缩了几步。于是，我们一个抓着一个的衣服，生怕把自己弄丢在鬼屋里。接着，我们看到了几十个怪兽，会说话的树，会动的骷髅头，会走路的牛魔王……为了添加恐怖的气氛，里面还加放了一些鬼音乐，我们吓得用手捂住耳朵，可是又闻到了尸体的气味，不止这样，投影还会投出一些很奇怪和恐怖的东西，再加上烟雾，我们连大家的样子都看不见了……不说了，越说越怕啊！“森林神庙”这个名字看似平凡，但里面却是非常的恐怖，比起以前去过的鬼屋吓人多了，简直让人毛骨悚然！

游完鬼屋，我们还玩了很多游戏呢！比如：需要团结合作的消防队、要有耐力的章鱼、还有海盗船等等的机动游戏。

时间过得真快，不知不觉就到了集合的时间，准备要上车了，我们只好依依不舍地离开了长隆欢乐世界！

虽然，今天天公不作美，弄得我们有好多游戏玩不了，但是我们还是玩得很开心。长隆！下次见。

去秋游事件话题作文 篇4

“十一”节，爸爸带我到大冶的郊外去玩，我可高兴了。

我们坐车来到目的地，最先进入眼帘的是一片一望无际的金黄色田野，就像张巨大无比的地毯，那是还没有收割的水稻。阵阵秋风吹过来，好像浪花在翻滚，壮观极了！田埂边有几只黄牛下悠闲地啃着青草，时不时抬起头望望远方，也许它们正为今年的水稻丰收感到欣慰吧，因为这里也曾洒下自己的汗水啊。

田野旁边是一片辣椒地，辣椒有红色的，也有青色的，爸爸告诉我红色的是成熟了的，原来我们平常吃的辣椒是还没有成熟的，那红色的是不是要辣些呢？爸爸说可不一定，让我很是纳闷了一阵子。

棉花地就在辣椒地的旁边，一朵朵雪白雪白的棉花挂在比我不要高的树上，有的展开了笑脸，还有的害羞不敢露出脸蛋儿。

棉花旁边有一架金黄色的花，那是丝瓜花，丝瓜花结出的瓜是绿色的。我刚一抬头，就看见一个又肥又大的丝瓜挂在架子上，太少见太可爱了，我赶紧叫爸爸给它照张相，好带回去作纪念。

紫色的茄子挂在茄子藤上，树藤下的地上有一个大冬瓜，就像一个小娃娃正躺着睡大觉呢，白白的，带着点毛绒绒的感觉。正当我们欣赏美景时，忽然一只白鹭慢慢扇着翅膀飞了过来，让我想起了一句写我们黄石西塞山的诗：“西塞山前白鹭飞”。我叫爸爸也把它拍了下来。

秋天的野外真美丽，我还想再来玩。

去秋游事件话题作文 篇5

伴随着秋天那充满诗情画意轻盈的脚步，我们来到了西湖公园。

一走进公园的南大门，映入同学眼帘的是一条通向树林深处的林荫道。刚踏上鹅卵石铺成的林荫小道，一阵略带凉意的秋风扑面而来，从中，我们闻到了一股股泥土的芳香和花朵的清香。虽然，已是秋风习习，但林荫道两旁柳树依依，那些松柏仍是那么挺拔。草坪上的草长得十分茂盛，草尖上凝结着晶莹的露珠，既细且嫩，还是一片墨绿。草坪中间那一棵棵的树木依然树叶浓郁充满活力，草坪边的花丛中，一串串遍地黄金的小黄花灿烂夺目，各种各样的菊花，有的含苞欲放，有的花蕾初绽，有的迎风悠放；红的像火，白的如雪，黄的似金，还有许多不知名的花朵依旧异常瑰丽。绿色的树叶和五颜六色的花朵交相辉映，美丽极了！在林荫道上，鸟儿们唱起了欢快的歌，花儿们笑弯了腰，好像在欢迎我们的到来。同学们旅途的疲倦，很快就被美丽花草带来的喜悦所替代。

踏着林荫小道，我们尽情地欣赏着秋天的美景。走着走着，两旁的花草突然消失了，展现在我们眼前的，是一座是用大理石砌成的拱桥，拱桥的下面是平静无波的湖水。这座高高的拱桥很宽，桥面宽得能容下四五辆马车并驾齐驱，拱桥很长，大约有三十多米长。桥下面还有许多拱门似的桥孔，桥孔的顶端有的离湖面有四五米高。拱桥的两旁有石护栏。护栏的每根柱子上还雕有小巧玲珑的石狮子。每只狮子的姿态都各不相同，活灵活现。有的手舞足蹈，有的闭目养神，有的龇牙咧嘴，有的昂首挺胸，有的……

过了拱桥，我惊奇地发现，前方竟还是用鹅卵石铺成的林荫道，这林荫道可真长啊！

走出林荫道，一片令人赏心悦目翡翠般的湖水出现在同学们眼前，这就是西湖！广阔的湖面上阳光闪烁，波光粼粼。高空的白云和四周的景物倒影在水中，把天与地的景色融合在一起，令人心旷神怡。湖面上游荡着几条供游客游览的花船，乘船环绕西湖，你会无限地感叹：西湖的水是那么柔和，像一位温柔的母亲。一阵秋风吹过，湖面泛起微波，像是一块硕大的碧玉被踩碎一般。由于远处山影的掩映和亭台的交错，看西湖时有一种一望无际之感。

游览中，我突然发现，不知什么时候，西湖的湖心中耸立起一座气派十足、拔地插天的建筑——刺桐阁。只见它三面环水，坐落在高大的城墙上，整个刺桐阁木石结构高五层，台楼环廊，碧瓦红梁，层层重檐翘角，檐角上的雕刻惟妙惟肖、巧夺天工。门窗梁柱绘刻着五彩斑斓的各式图案。底层的屋檐下挂满了小红灯，一派喜气洋洋。看上去整个刺桐阁辉煌瑰丽、古色古香、宏伟轩昂，为美丽的西湖公园平添了一份姿采。

领略着西湖美景，我不尽感慨万千：

草坪万木菊花开，

秋色满园习风吹。

波光碧水映万景，

欲把西湖比西湖。 二

去秋游事件话题作文 篇6

星期一老师宣布去烧烤，教室里顿时人声鼎沸，同学们大声欢呼。星期二放学，爸爸、妈妈陪我到大润发买了一大包烧烤食品。

星期三，天气晴朗。我们身穿校服，头戴小黄帽，带着大包小包的食品，整装待发。经过三十分钟的旅程，到达了目的地——九峰山。下车后，我们徒步向烧烤地进发。途中我们被九峰山美丽的风景迷住了，这里树木品种繁多，有杨贵妃、梅花树等，应有尽有。不知不觉来到了我们的“饭店”——烧烤场。放眼望去，整个烧烤场被树枝所包围，烧烤灶不规则排列，但看上去并不淩乱，灶的周围整齐摆放着三四个石凳。一到烧烤场，大家情绪高涨，按照原先分的组分头行动。

我和李臻、苏林杰等六位同学组成一组，我到原先分配的三十号烧烤灶，准备好木炭，这时工作人员过来帮助我们用固体酒精引燃干草，然后放入少许木炭，木炭慢慢被点燃，我们再往里加了足够的木炭，过了一段时间只见火苗从木炭的间隙“嗞嗞”往上窜。火烧了起来，大家手忙脚乱地把铁丝网在铁架子上，铁丝网上铺上锡纸，把食物放在锡纸上，我们用刷子把油刷在食物上，用夹子不断翻着食物。这是胡昊琦好像感觉火不怎么旺，把一把木炭扔进了灶里，用纸片不断扇出风口，火越来越大，火苗直往上串从锡纸的洞中冒出来，像一个饥饿的魔鬼瞬间就把锡纸吞没了。我们连忙用一块木片使劲扇，想把火扇灭。火是灭了，但一部分食物成了受害者——焦了，我们不甘心，又重新铺上了一张锡纸，这时王老师走了过来，他教我们把油均匀地用刷子涂到锡纸上，这样不容易着火。我们照着王老师所教的，同时吸取了上一次的教训，把食物一点一点地放到锡纸上，以免着火时来不及拿走，可是结果出乎我们的意料，又烧着了。一连失误五次，我们只吃了一点没焦的食物，其余全都报废了。

也许是出于儿童的天性，整个烧烤场热闹非凡，时不时会有同学来询问：“你们烧烤的怎么样”。尖叫声、吆喝声、笑声直入你的耳朵，一阵阵香味及食物烧焦的气味夹杂在新鲜的空气中。吃完了中饭稍微休息一会，老师组织我们去爬九峰山，一路上山高路险，越往上爬越害怕，其余几个班知难而退了。唯有我们班在王老师的指导下，登上了九峰山的最高峰。

下午一点愉快而紧张的九峰山旅游结束了，在这次旅游中，我们既欣赏到了九峰山的美丽风景，又能体会到烧烤的乐趣。虽说这次烧烤不是很成功。但锻炼了我们的动手能力，真希望学校多组织形式多样的校外活动。

去秋游事件话题作文 篇7

当听转学的同学说，我们开趣味运动会时他们在秋游这个消息时，我就想：什么时候我们也去秋游呢？真想不到这一天正悄悄地向我们走来。

一转眼，星期五到了。我们坐了二个多小时的车，来到目的地——龙泉山风景区。一路上风景十分秀丽，其一个原因是在下雨，但下的很小，水珠落地几乎没有声音，像一个个小精灵，轻盈的消失在水洼里。我们在大自然的怀抱里演奏着充满活力的进行曲。

我们玩了许多东西，就数楚昭王的陵墓最可怕！进了门，有很高的楼梯，我们很费力地向上爬，终于到了顶。许多同学都进去了，我却不敢抬脚，腿发软，浑身是“刺”，简直是个“刺猬”，这是被吓出来的，里面只有几盏灯，阴得很！里面还有人学鬼叫，虽然知道是专用来吓我们这些怕鬼的人的，但恐惧还是有一点呀！我慢悠悠的往里面走，走到铁楼梯口，前后一望，洒水车好像来过，一回头，“啊！”的一声尖叫，差点让我坐到地上去了，我又往楼梯上冲，“同学们.......”解说导游洪亮的声音突然响起，吓得我心“咚咚咚”直跳。我的眼睛扫着陵墓，恐惧瞬间爆发出来，我“呼——”的冲了出来，那速度都可以和摩托车相媲美了！

最好玩的当然是捉泥鳅。那泥鳅滑溜的可真是名不虚传呀！我左手捉住了它，它慢悠悠地使劲儿往水钻，尽管它的“衣服”脱在我的指甲缝里。我左右手交替着“送”它到了桶里。泥鳅没了！我们只花了约三分钟就把水槽里的泥鳅全都抓完了！

这次秋游真好玩！虽然雨还在不停地下。

去秋游事件话题作文 篇8

2003年10月24日 星期五 天气晴

今天老师带我们去文化公园秋游。

到了文化公园，我们就去看海狮和海豚表演。第一个节目是两只海狮比赛用鼻子顶球，看谁顶的时间长，最后都分不出高低。第二个节目是海狮套圈圈，训兽师把圈圈扔到上空，海狮跳出水面，用脖子接住了圈圈。第三个节目是海狮用鼻子打球。第四个节目是海狮用尾巴撑起整个身体。第五个节目海豚套圈圈还打球。第六个节目海豚跳出水面穿过半空的圈圈。最后是海狮和海豚跟我们交朋友，它们用嘴巴还亲有些小朋友的手。太好看了！真是一个节目比一个节目精彩。表演完了，我们都舍不得离开。

接着，我们去游乐场玩，坐空中火车、电动飞机，还坐了摩天轮，真是很好玩，很开心。我还想再去玩多一次。

去秋游事件话题作文 篇9

十月二十一日, 我们学校组织到珍珠泉秋游。我们先到梦幻剧埸看到老虎表演，接着我们看到了熊骑摩托车，还有杂技和熊敲锣、熊坐轿。后来我们吃完饭后，我发现了草坪上许多许多蚂蚱。于是，大家就捉起来。玩了一会，我们就坐车回家了。

这次秋游，我看到了很多动物，有熊、有虎、有狮、有马，还有孔雀。还看到了一望无边的蓝天，我很高兴啊！

等车

今天，我读了365夜童故事里的《等车》。

有一天很热，小动物在排队等车。大象来站到了队伍的最前面。小动物说“大象插队”。后来，小动物们发现太阳被遮住了。原来是大象用身体挡住了太阳。

这个故事告诉我们，大象想做好事。小动物一开始认为大象插队，大象不生气，还是帮助小动物遮太阳。，说明大象很乐于助人。我们要向大象学习。

五年级秋游作文

工作和学习中，我们看过许多范文，学生多看一些范文对学习帮助很大，阅读范文可以提高人们的观察力，联想力和想象力。对于一些人来说，多看一些范文能增进知识，你知道怎么写教师相关的优秀范文吗？教师范文网(jk251.com)小编特地为大家精心收集和整理了“五年级秋游作文”，供您参考，希望能够帮助到大家。

五年级秋游作文 篇1

今天是一个阳光明媚，秋高气爽的日子，我们的心情也是万分高兴的，因为我们要去秋游了！

同学们放下沉重的书包和学习的压力，带上最爱的零食，轻装上阵去亲近大自然，爬江南长城去啦！我们也不忘戴上鲜艳的红领巾，因为我们是一个个合格少先队员，我们要文明出游，爱护环境不乱丢垃圾。

我们排着长长的队伍，井然有序地走在路上，一路欢歌笑语。不知不觉就来到了揽胜门脚下，看着的笔陡的石级，我在心里想，我能爬上去吗？看着同学们一个个跃跃欲试，我也不甘示弱，一步一步往上爬，渐渐地脚步越来越重，但我还是努力向上爬。我还转头看有些同学手脚并用地向上爬，看到同学们这么努力，我也更加有动力。经过我们努力，我们终于爬到了揽胜门的顶端，站在看台上，美丽的临海尽收眼底，特别是东湖，湖亭相间，绿树成荫，风景秀丽。

接着又来到来了白云楼，经过一个个烽火台，我们走了很多很多路，沿途的风光迷人，鸟语花香，伴随我们快乐的脚步。一路上我们都忘记喊累，来到江滨公园。老师让我们一起坐下来休息，一起分享我们的带来食物。我们快乐吃着，笑着，聊着。我还和好朋友们玩游戏，来了一个真心话大冒险。

时间过得很快，一个愉快上午马上就要过去了，我们即将结束这快乐的秋游时光，我们排着队伍，唱着快乐的歌回到学校。

这真是一次愉快的出游！

五年级秋游作文 篇2

上周妈妈单位要出去玩，听妈妈说是去北辰山秋游，我也想去，求了妈妈好几天妈妈才答应带我去。

早上，妈妈说要出发了，我连忙穿好衣服就跟着妈妈走了。

到了北辰山以后，我看到了好多叔叔和阿姨，我们就爬呀爬总算爬到了目的地，还看到一个小弟弟，妈妈让我给小弟弟照像，小弟弟害羞的缩成了一个小球球，好好玩。后来小弟弟的哥哥也过来了，我们一起玩很快就成了好朋友。

我和小弟弟跑上跑下玩的可开心了，我走到哪儿他就跟到哪儿，好可爱!

接着我们又去看瀑布，瀑布水好凉呀。后来妈妈又给我照了好多漂亮的照片，在瀑布边上拍了两张，在草从中拍了一张。

吃烧烤的时间到了，我和小哥哥小弟弟都上山吃烧烤，烧烤可好吃了有香的有辣的。吃完烧烤我就下山和弟弟还有他的哥哥一起玩 ......玩了快一个小时妈妈说该回家了，我们就下山准备坐车去了。

等车的地方有个用沙包打毛绒玩具的小摊，如果打中了就可以把玩具带回家。小哥哥打了好几次都没有打中，妈妈单位的林举剑叔叔问我“早早，你想不想要个小玩具?”我急忙点头。叔叔前几次都没打中，最后两次竟然打下来两个小玩具。我要了一个金黄色的小兔子，好高兴!

然后我们就座车回家了，今天好累，也好开心。小兔子在我怀里睡着了，我在妈妈怀里睡着了.......

五年级秋游作文 篇3

金秋十月，国庆长假，我们和菲菲、乐乐一共四家人组成旅行团队，选择的不是人流如织的大景点，而是我们江西省内小有名气的——萝卜潭。

萝卜潭是在奉新县，那里虽不是名山大川，但也风光秀丽、景色宜人，最主要的是国庆长假期间这里不会人山人海，车堵人拥。

秋风送爽，我们的团队一路畅行。车停在了半山腰，我们一行走上一公里便来到了萝卜潭景区的大门。说是大门，其实是不大的一扇铁门，十分不起眼。就这里能有什么好玩的？我不禁嘀咕起来。

进入大门，沿着蜿蜒的山路前行不到十分钟，就看见了好大一潭水，圆形的深潭，潭水碧绿碧绿的。潭水上有座石桥，站在桥上往正前方看，“哇，瀑布！”我们惊叫着。一道六米高、七八米宽的瀑布直挂山间，瀑布轰鸣，十分壮观。我惊喜地冲向潭边，伸手入水，“呀！这水好凉呀！”我不禁和小伙伴开心地戏水、玩耍。

过了桥，我们沿石阶向上走，一路上漫山竹海、满目葱茏，空气是那么清新，心情是那么舒畅。石阶是顺着水路修建的，我们一路既看山，又看水。山上有不少奇石，如试剑石、仙人脚、龙蟠石，一块块巨石形态各异、鬼斧神工，每块奇石还都有一个神奇的传说。山上有不少潭水，或深或浅、或圆或扁；又有不少瀑布，或飞流直下，或泻珠溅玉；这一路的景色真让人心旷神怡。

下山时，我很幸运地坐到了马。我骑着小马驹，走在盘山路上，“嗒嗒嗒——”秋风习习，太阳暖暖，我的心里别提多美了。这萝卜潭真是个好地方！

五年级秋游作文 篇4

今天，阳光明媚，天气晴朗，我们怀着激动的心情，迎来了一年一度的秋游活动。

清晨，天还蒙蒙亮，老师给我们强调了几点注意事项，就出发了。我们一整条浩浩荡荡的队伍走在大街上——我们秋游的目的地是洽湖村的一片田野。在过洽湖桥时，桥在脚下摇摇晃晃，我有点儿害怕。这时，我被湖面上的风景所吸引——湖面上起了薄薄的雾，好似一层纯白色的轻纱；远处的山、水，在轻纱的映衬下，若隐若现，形成了一种朦胧美，好像等一会儿就会有一位穿着白衣青纱的仙女从天而降，在轻纱里跳起柔美的舞蹈

到了目的地后，我把牛皮纸铺在一块田地里，然后把背包放到牛皮纸上，就去捡柴禾，陈申炫他们就负责把烧烤架搬到田地上，再把它搭好，其余人洗手、串食物和捡柴禾。我东找找，西看看，找到了几根树枝，就把它给陈申炫，陈申炫一副对烧烤架很有学问的样子，东摆摆，西弄弄，可到头来还是罗鸿雯她妈妈将烧烤架摆好。

我找完树枝，就把手洗干净，准备去串食物。我拿出竹签，把洗干净的韭菜一根一根地串到竹签上，边串边喜滋滋地作着美梦：“嘿嘿！一会儿就可以吃到烤韭菜啦！不知道味道怎么样”我一根竹签串五根韭菜，陈申炫来叫我把串好的食物给他时，我立马把串好的食物给他。我串完韭菜，去吃了一点儿东西，又去串香肠，香肠很好串，直接把竹签从香肠的中心穿进去就可以了。我串完香肠，打算去

看看陈申炫他们把食物烤的怎么样了我走过去一看，刘欣岩满手黑乎乎的，在那儿用手一块一块地把碳放到烧烤架上，陈申炫正把韭菜放在烤板上烤，我眼馋地看着韭菜，它被刷上了烧烤酱和油，看上去味道应该还不错。这时，我看到旁边的盘子里有一些韭菜，于是我问旁边的同学，“这韭菜烤好了吗”“嗯，好了，你可以先尝一下。”听到同学的回答，我迫不及待地用筷子夹起一条韭菜就往嘴里送，“嗯嗯嗯！好吃！只是韭菜白白的那部分似乎不怎么熟” 于是我又夹起一根，刚进嘴，一种味道在口腔里荡漾，这种味道生生的，似乎是爱的味道！顿时，我吃不下去了，一口将它吐到了垃圾袋里，对着陈申炫他们说：“呸呸！你们烤的韭菜没熟！是生的，好难吃啊！陈申炫他们没理我，于是我打算自己去重烤。

我把盘中的食物倒到铁板上，用筷子东挑挑，西弄弄，一下子就没炭了，我对“加碳员”刘欣岩说：“刘欣岩，没碳了，快加碳！”刘欣岩就用手从装碳的袋子里拿了几块碳，放到烧烤架上。过了一会儿，热气直扑扑地往我脸上跑，一下子我的脸变得好烫，于是我不得不把脸移到其它地方去凉一下。等韭菜烤好后，我端着韭菜去给别的同学吃，自己却不吃。因为我真的对生韭菜的味道产生了厌恶，生怕又吃到一根生韭菜，那种味道我可不想再吃第二次。我记得我问过一位同学韭菜味道怎么样她说：“还行啊，不错。”听到这话我心里舒了一口气，还好不难吃，不然前面自己就白被热气热了。

准备回去了。老师让我们收拾好各组的垃圾，再排好队就可以回。 我把太阳伞举在头顶，慢悠悠地走着，忽然我看见梯田那儿有许多小

鸭子，起码有几千只，每一只都雪白雪白的，远远望去，就像田野盖上了一层白白的雪，很漂亮。

秋游——谢谢你带给我这么一次有趣的经历！

五年级秋游作文 篇5

我们来到了太行山里一座迷人的野山，一路往上走，景色不断变换。

山脚处是一道沟，沟里拦着一道磨箭沟水坝，中间是深沟，两旁是断崖，崖上的岩石层层叠叠，方方正正，棕红色，浅棕色，侧看，像一块块大大的红烧肉；正面看，石面上一圈一圈的，像鱼鳞，像波浪，大自然真是鬼斧神工，妙手！

爬上山顶，就是一个大草坡，成片成片的黄茅草，越往里走就越深就越高，漫过了我的膝盖。一根根黄茅草又细又高，顶端毛茸茸的，白白的，比麦穗小一些，柔柔的。躺在草丛中，以天为被，以地为床，美美地睡上一觉，那是很舒服的；或者趴在草丛中，拿出带着的零食来，嘎嘣嘎嘣，惬意而悠闲，真的好吃！再闲得无聊了，随手就拽下几根细长的草来，比赛草编工艺，看谁编得精到又美观。

天色晚了，风大起来，黄茅草在风中翩翩起舞，就像一股股汹涌澎湃的海浪，一片接着一片，人站在这片“海”中，看着看着，忽然觉得晕晕的，仿佛这海浪能把人掀翻在地似的。

再往前走，大草坡的尽头，出现了一个大断崖，往下看，是一片山谷，山谷里满眼都是林木，嫩绿的，翠绿的，中间夹杂着黄色或棕红色，尽收眼底，树林中村落隐隐约约。山谷北边的八一水库，波光粼粼，视线越过八一水库，再往北就是邢和铁路，像一座架在空中的长桥。薄雾蒙住了远处的群山，连绵不绝，太阳快要落下去了。

这是大自然献给我们的一幅美丽的山水画，也是秋天献给我们的伟大杰作！

五年级秋游作文 篇6

平时总是赖床不起的我，今天却起了个大早。你知道为什么吗？因为今天我要和同学们一起去秋游呀。

一路上，我们在车里有说有笑，一边吃着零食，一边听着MP3，大家乐得就像林中的一群小鸟叽叽喳喳。过了十几分钟，我们就到了目的地——左海公园。

一下车，一阵阵清新的空气迎面扑来。走进左海公园，呈现在眼前的是模拟福州老街的建筑及各色人物。有的人在写字，有的在喝茶，还有的煮东西真是惟妙惟肖！

在老师的带领下，我们来到“章鱼”的入口处，我和林莹迫不及待地坐上章鱼的爪子上，一会儿，“章鱼”开始慢慢地动起来，越越快，我们在空中忽上忽下，来去，把身旁的林莹晕了。当椅子向高处时吹来了一阵凉风，我把头抬向天空，我不禁张开嘴巴，大口大口地呼吸着新鲜空气，舒展着双手，像活泼的小鱼儿在水中畅游一样，感觉非常的爽快。渐渐地，“章鱼”开始慢慢减速，终于停下来了。我扶着脸色苍白的林莹走下来，和同学来到下一个游区。

这下玩的是碰碰车，这可是林莹的强项。我们找了一辆车，系上安全带，我踩油门，林莹控制方向盘。开始了，我们俩飞速行驶着，一下子就撞到了前面的一辆车，我们赶紧后退，朝另一辆在原地旋的车直撞上去。在几分钟内，我们连续撞了好几辆车，真是太好玩了啊！时间到了，我依依不舍地跟着队伍往下一个地方前进。

现在玩的是“宇宙飞轮”，这是个水车状的大盘，座位就在大盘的边上。老师说让男生先上去玩，只见飞轮在半空中飞来飞去，时而高，时而低，绕来绕去，有趣极了。林莹听到很多人的喊叫声，就对我说：“我不玩”。终于轮到我们女生玩了，林莹无可奈何也上来了，就坐在我的身后。我坐在飞轮里，系上安全带。刚开始飞轮带着我们慢慢了一圈，这时林莹有些害怕，一直抱着我。接着飞轮就边边升高了，而且速度也更快了。我朝地下一看，哇！真吓人呀！真担心会不会掉下去！突然飞轮把我们从高处一下子坠落下来，我觉得有些透不过气来，头也晕了。失重的感觉真的不好受！我只好闭上眼睛，让自己的身体随着飞轮慢慢下降，大约过了一分钟飞轮终于停了下来，哇！可真够惊险的！我一边拍着胸脯，一边想着。这时，我发现林莹也闭着眼睛，一边喊着：“打死我也不玩了！”我听了咯咯直笑。

最后，我们玩的是“双龙出海”，我自告奋勇坐在了第一个位子上，过了一会儿，“龙船”开动了。刚开始“龙船”只是微微摇动，慢慢地，就开始向高处飞去了。越来越高，我紧紧地向后靠去，又慢慢地，“龙船”越降越下。我一会儿掉了下去，一会儿倒了过去。身边传来了阵阵喊叫声，好可怕啊！这时，我的心就像拉满的弓绷的紧紧地，不敢吐口大气，生怕一张嘴，已提到嗓子眼的心就会掉出来，我只能闭上眼睛。过了一会儿，“龙船”终于停了，我的心里像落下一块千斤重的石头，顿时轻松了。

到了午饭时间，我们选了一块草坪，三个一组，五个一群的围起来，将自己的食物拿出来和大家一起分享。吃完后，我们还在公园里照了一张相，留做永久的记念。

我们走出公园，坐上汽车回到学校。啊！今天真是一个快乐的日子！

五年级秋游作文 篇7

在每个学校都有一次秋游，而我们也不例外，我们四个活动，两个活动在上午另外两个活动在下午。

我们的第一个活动是攀岩，老师先在教室里教我们穿安全裤，老师先把视频给我们看了一下，然后再给我们表演了一下，演示完以后老师就让我们把他穿上，接下来老师又开始讲八字环等的东西，老师足足讲了一个小时，讲完以后老师才让我们去攀岩。

走了几分钟的路以后，我们就到了目的地。到了以后，老师先让我们组好队，阻好以后才能进入目的地，等过了五分钟以后我们把队组好了，组好以后老师才让我们进去了，进去以后老师有让我们注意安全，然后还让我们注意这些工具等等，老师又说了一大堆，最后老师讲完了，我们才开始攀岩，还没到一两分钟就到我了，我先把那些工具弄到我的身上然后再开始爬，最后，我只用了两三分钟就到了终点，到了以后我再把这些工具给到后面那一个人，以此类推，就这样我们的第一个活动弄完了。

很快我们就开始进行第二个活动了，老师先说：“速降是一个很危险的动作，曾经有很多人的性命都在这里丢失了，不过你们要是听我的，就绝对不会受到任何的伤害，”讲完以后我们就去目的地了，这个目的地和攀岩的目的地是相同的。

很快我们就到了，到了以后老师就又开始讲，而且讲的还非常的慢，这一次就又讲了十多分钟，最终，讲完以后，老师又给我们进行了训练，这些弄完以后我们才开始进行速降，我们的工具有：手套、八字环等，忙完以后我们就开始了，等过了十分钟以后我们我们就全部弄完了。

时间过的真快呀，转眼间我们就要回学校了。

秋游的课件

我们已经准备好了您所需的“秋游的课件”。每位老师在每堂课上都需要一份完整的教学课件，仔细地策划自己的教案课件是每天必须做的任务。教案的质量直接影响到教学效果。我相信这会给您带来一些启发！

秋游的课件 篇1

秋游

教学内容：小学二年级数学上册4—5页

教学目标：

1、探索并初步掌握100以内数连减的计算方法。

2、发展初步的估算意识和能力。

教 学重 难 点 ：使学生掌握100以内数连减的计算方法。

教 学准 备:情境图

教 学 过 程

一、情境引入。

1、出示挂图，引导学生观察画面，说图意。

2、结合这幅图你能提出哪些数学问题？先独立思考这个问题，然后在小组内互相交流一下各自的想法。

二、探讨计算方法。

1．全班汇报提出的问题。

（1）两队都上了船后，船上还有多少个空座位？

（2）乘车返回学校，还有多少人没上车？

2、独立探究与小组合作相结合。

刚才同学们提出了两个问题，我们先来看第一个问题：两队都上了船后，船上还有多少个空座位？

请同学们先独立进行计算，然后在小组内交流一下你是怎样算的？

3、全班交流算法。

（1）90－45－25=20（人）

（2）两只船共能坐下的人数。 不能上船的人数。

45＋25＝70（人） 90－70＝20（人）

重点指导第一种算法的竖式，问：每一步都求的是什么？个位不够减怎么办？

4、解决第二个问题。

乘车返回学校，还有多少人没上车？

请你说一说解答的理由。

5、算一算。

89―36―27＝100―54―38＝

先独立完成，再全班交流计算方法。

三、巩固练习。

1、填空。

8 55 67 16 4 ― 2 5― 1 7― 3 4― 1 2（ ）（ ） （ ）（ ）

2、计算。

77―33―2596―39―45 100―91―8

四、总结：通过这节课的学习，你有什么收获？ 板 书 设 计 ： 秋游

（1）90－45－25=20（人）

（2）两只船共能坐下的人数； 空着的座位数数。 45＋25＝70（人） 90－70＝20（人） 教学反思：

秋游的课件 篇2

教学内容：

《明天要秋游》是一篇极富童真童趣的儿童诗歌，描述了秋游前夜辗转反侧不能人睡的情景，表达了孩子们盼望秋游的迫切的心情。课文虽短，但简短的语句中富有诗歌特殊的节奏感，蕴含了丰富细腻的真情实感。

教学目标：

1．学会“方、么、去、白、什、才”六个生字，会认八个生字。认识新部首单人旁。

2．正确、流利、有感情地朗读课文。理解课文内容，激发学生对大自然的向往之情。

3．联系生活实际，在读中感知、体会小朋友盼望秋游的心情，激发学生对大自然的热爱、向往之情；培养良好的读书、思考、听话说话、写字的学习习惯。

教学重难点：

1．认识8个生字，会写6个字。

2．有感情地朗读课文，读出盼望秋游的心情。

〈明天要秋游》是一篇极富童真童趣的儿童诗歌，简短的语句中蕴含了丰富细腻的真情实感。要体会人物的心情、读出语气，与课文所表达的情感达到共融，甚至读出儿童诗的味道，对于刚上学的一年级孩子来说，有一定难度。教学设计中特别注意这样几个要点：以读为本、层层落实，体现对读的指导的层次性；同时，注重联系学生生活经验来帮助理解重点词句；在读中体会文中小朋友盼望秋游的迫切的心情。

语文课堂上应该充满琅琅的读书声。读，要有层次，每一次读，都要有明确的目的和要求，有落实和反馈，层层落实，逐步做到在读中有所感知、在读中有所感悟、在读中受到熏陶。

比如初读课文，设计了三遍读课文，每一遍都有明确的目标：

第一遍，借助拼音读准字音，扫清生字障碍，并检查反馈正音；第二遍，把生字放回到课文中再读，这一遍不仅读准字音，主要注意把词语读连贯、句子读通顺，在自己尝试的基础上反馈检查指导读好词语；第三遍，再读课文，边读边想，了解课文的内容，看看知道了什么，还有什么不懂的。

理解课文、指导朗读时，有三个层次：第一遍先让学生自读自悟，看看读了课文有什么感受?在此基础上，再引导学生联系自己的生活经验，重点引导理解体会词语、句子的意思，再体会读、指导读出语气；在理解、体会了各小节的意思后，再连起来朗读，进一步感受、赏析。

这样，有层次、有目的、有反馈的读，层层落实，逐步引导学生由读准到读通、读好、读得有感情。

学生作为独立的个体，有自己的生活经验，不是“白纸”一张，学生的生活经历、经验都是宝贵的课程资源，我们要予以尊重和重视，在理解语句、课文时，引导他们联系自己生活的经验去体会、感受。

比如，让学生联系生活回忆、想像“洁白柔软”的云是什么样子、像什么(比如：小绵羊、小白兔、棉花糖……)想想树“那么多种颜色”都会有哪些颜色，以他们的生活经验来帮助理解词语，进而切身体会句子中小朋友那好奇、渴望亲眼去看的心情。再如联系学生自己秋游前夜的经历，说说自己的心情与感受，来体会课文中小朋友的心情，从而读出语气。

教学设计应从学生的生活实际人手，从学生的经验世界进入，激发他们来自生活的无限的再造想象，重视他们个人独特的情感体验，引导学生用自己的双眼去观察、感受生活，走进课文与课文对话，在读中有所感悟。

新的课程、教学理念，要求每节课都达成三维立体的目标：知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观。知识与能力的目标往往受重视，而另两维的目标往往被忽略。实际上，三维立体目标是三位一体、相辅相成的，如果不注意过程方法、情感态度目标的落实，则无法真正很好地落实知识与能力这一目标。

教学不注重学习习惯和学习态度，听讲、读书、思考都会成问题。尤其是一年级刚入学的小朋友，拿书、读书、听讲、发言、听话、观察、写字等等良好学习习惯的培养，在教学中尤为重要，这既是落实教学内容的必须手段，又是教学的目标之一。教学不激发情感，课堂有如没有生命的一潭死水。设计中特别注意激发学生的情感，如：开课由生活中美好的秋景引入，激发学生对大自然的好奇与向往之情；朗读时调动学生曾有的真情实感去体会、感受，和课文表达的情感达到共融等等。因此，教学目标设计体现了三个维度的目标，在教学过程中时时重视学习习惯和情感态度的培养。

2．（播放课件欣赏与秋天的风景，和着音乐生动地描述）秋天到了，天空那么高，那么蓝，蓝蓝的天空上飘着朵朵白云。秋天的景色是那么迷人，大地就像穿上了五彩的外衣……每到秋天，老师会带小朋友们去秋游，到大自然中去欣赏这些美丽的景色，小朋友们，你们想去秋游吗?看，这个小朋友和你们一样的心情，他呀，明天要去秋游啦!让我们一起来学这篇课文——（板书小朋友头像和课题）

指名读（通过评价指导读准字音，读连贯），齐读课题。

明天要秋游啦，这个小朋友她在想些什么呢?我们赶快来读读课文吧在！

2．用圆圈把田字格里要求学会的生字圈出来，用短横画出双横线中要求会认的字，边画边读，读准字音。

3．同座互相读一读、听一听，看看这些字读准了没有。

4．出示字卡，检查字音：指名读、开火车读、齐读，重点指导读准轻声、平翘舌音。

5．把生字送回到课文中，再读课文，注意把词读连贯，把课文读通顺。

6．出示词卡，指名读、齐读、开火车读，重点指导读轻声及词语的连贯。

7．再读课文，想想你从课文中知道了什么?还有些什么不懂的地方?（生自由朗读课文）

8．生交流，师小结梳理归纳。

(1)读了课文，你有什么感受?

生在小组里交流谈谈自己的感受，师参与、了解。

指名发言交流。

(2)师范读课文，读出自己的感受，与学生交流。

指名读。

谈话：那里的树真的有那么多种颜色吗?大家想像一下会有些什么颜色的树呢？

指名结合自己的想象与生活经验说一说。

引导在语境中体会“真的”：你们说了那么多种颜色，小朋友有点不相信，他想——“真的”有那么多种颜色吗?(读词：真的)

师评议、引导，指导读好“翻过来，睡不着”；读出气真的……?”

对多种颜色的树的遐想，读出不太相信、向往的语气。

自由试读。

感悟体会：那地方的云真的那么洁白柔软吗?洁白柔软的云会是什么样子，像什么？

指名结合生活经验以及想象说一说，理解“洁白柔软”，体会云的美。

再指名读，评议引导读出睡不着轻轻地叹息和对洁白柔软的云的遐想。

师引导：那地方的树有多种颜色，那地方的云洁白柔软，小朋友真盼望快一点天亮、快一点到明天呀!大家能把他的这种心情读出来吗?

自由朗读第3节，指名读，引导读出急切、盼望的心情。

自由读、指名读(配乐)。

1．齐读生字。

2．出示“什”，认识新偏旁“单立人”。

3．观察笔顺，自己记忆字形。

5．师范写“什”，注意笔画位置及运笔方式的指导。

6．生练写生字。师巡视，提示写字姿势。

秋游的课件 篇3

学习目标：

1．学会“么、去、方、白、什、才”6个生字，会认“要、秋、老师、过、那、时、说”9个生字。

2．正确、流利地朗读儿歌。

3．体会小朋友在秋游前对外面世界无限向往的兴奋心情。

教学重点：

生字、新词

教学难点：

流利朗读、理解课文

教学时间：

一课时

教学过程：

一、读准字音，利用生词记住生字

1．出示生词，带拼音：“小老师”带读生词的音，其他生跟读。

2．小组中自由练读：可以采用抽读卡片河开火车的形式，调动生朗读兴致。

3．小肩膀读书：鼓励生总结识字的基本方法。

4．去掉拼音，借助生词读准字音，认清字形。

5．再去掉“生字朋友”，使生字凸线，加深对生字的印象，竞赛练读。

6．用生字口头组词或说话。

二、猜谜游戏巩固生字。

1．师出字谜，生猜谜。如：太阳和月亮在一起。

2．小组中推选“字谜专家”，收集优秀的字谜巩固识字。

3．“我说你猜他来评”的活动，鼓励生能够把自己的识字方法在同学中进行交流，师成为识字活动的一分子，通过反复巩固，达到识记的效果。

三、初读课文

1．我们把生字朋友送到课文中，你一定还认识它们！

自由朗读课文，遇到困难可以“求助”——同学或老师。

2．字宝宝都成为了我们班的新朋友，让我们大声来朗读它。

自由练读，男女声互读，齐读，评选“千里眼”、“顺风耳”。

3．小组合作，让生都能自信大声地朗读课文，把句子读通顺。

四、自读自悟，整体感知。

1．听了、读了这篇课文，你有什么感受？

2．激情调动：同学们说说你郊游前夜的心情是怎样的呢？说给同学们听一听。

（1）那里的树真有那么多颜色吗？想象说。

（2）洁白柔软的云会是什么样呢？想象说。

（3）到底什么时候猜天亮呢？讨论。

3．你喜欢读哪个自然段就读哪个自然段，用真情实感朗读课文，选出“小诗人”个人奖和集体奖。

4．分组开始竞赛活动，也可以自由组合，形式不限，读出郊游前的激动心情。

五、写字指导。

1．征求大家意见，看看你认为什么字最难写？

2．组装车间的拆字和组字游戏，师范写、生抢答。［三、四人为一组，进行游戏活动。（师参与）］

3．认真观察田字格的摆位，注意笔顺规则、注意正确的书写姿势。

秋游的课件 篇4

一、说教材

《设计秋游方案》是北师大版五年级数学上册的内容，是一堂数学知识的综合实践课，以学生的实践为主旨，根据所学知识，设计秋游方案，积累活动经验，逐步提高学生的综合实践能力。

二、说学情

五年级的学生已经具有了一定的团队协作意识，每个人对外界事物都有强烈的好奇心。在学习中会遇到许多实际问题，但缺乏实践操作经验，很难准确理解其中的内涵，因此可以利用综合实践课的机会让他们接触自然和社会，增加实践感受。同时培养学习兴趣，保持主动学习的态度。

三、说教学目标：

新课标里提到“要让学生体验从实际生活中抽象出数学问题、构建数学模型、寻求结果、解决问题的过程”，针对这一特点和教材内容，以及学生的实际情况，我把本课时的教学目标从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三维角度整合后拟定为：

1、通过设计秋游方案，积累数学活动经验，感受数学在日常生活中的应用。

2、经历设计活动方案的过程，提高收集数据、处理数据的能力。

3、学会合理地评价活动过程和设计方案等，发展自我反思能力。

四、说教学重难点：

教学重点是教材中贯穿全局、带动全局的核心内容，它是由各部分内容在教材中的地位和作用所决定的。

教学重点：多角度地分析问题，找到解决问题的策略。

教学难点：依据实际情况，灵活地应用数学知识解决生活中的实际问题。

五、说教法

“将课堂真正还给学生，让课堂焕发出师生快乐与幸福的生命活力”，

在教学活动中给学生营造独立自主的学习空间，让学生成为课堂的主体。本着这样的指导思想，根据学生实际和教材内容，我选用的主要教学方法是：

（一）创设情境法

先让学生欣赏千年瑶寨的风景图，唤起了学生的兴趣，再创设学校组织去千年瑶寨秋游引入新课，然后引发学生的思考：“如果你是一名导游，你该怎样设计这次秋游方案呢？”将学生引入问题情境，创造了广阔的思维空间，激起了自主探究的欲望。

（二）小组合作法

将学生分成若干小组，每个小组选出一位组长。由小组长对每项工作进行明确的分工。收集、整理资料，制定出出游方案，最后再由小组长对自己小组内成员的实践活动情况进行评价。通过这些实践活动使学生感受数学与生活的密切联系，并体会数学来源于生活又服务于生活的思想。

（三）启发式教学法

运用知识迁移的规律组织教学，层层深入促使学生在积极的思维中获取新知。

六、说学法

本节课的学法主要是自主探究法、合作交流法。

教法和学法是和谐统一的，相互联系，密不可分。教学中要注意发挥学生的主体地位，充分调动学生的各种感官参与学习，诱发其内在的潜力，独立主动的探索，使他们不仅学会，而且会学。学生通过小组合作的方式，自主探究设计出秋游方案，然后每个小组间进行交流，最后推选出最合理可行的方案。学生通过解决生活中的实际问题，从中发现与数学之间的联系。并通过同伴间的交流、讨论等多种方法制定出解决方案，他们从生活中抽象，在实践中体验，最后在讨论中明理，从而得出了最佳的方案。

七、说教学过程

为了能很好地化解重点、突破难点

达到预期的教学目标，我设计了三个教学环节，下面，我就从这三个环节一一进行阐述。

（一）创设情境、激发兴趣

教师利用多媒体请同学们欣赏千年瑶寨的风景图。利用我们身边优美的风景引入，吸引学生的眼球，教师再创设学校组织61名学生去千年瑶寨秋游的情境，然后引发学生的思考：“如果你是一名导游，你该怎样设计这次秋游方案呢？”

兴趣是最好的老师，是成功的秘诀，是获取知识的开端，是求知欲望的基础。创设情境引入引发学生的兴趣和问题意识，使学生产生自主探索和解决问题的积极心态。

（二）、合作探究、解决问题

活动一：准备收集

1、准备工作

（1）景点门票每张多少钱？

（2）每个景点需要游览多长时间？

（3）坐什么交通工具去，路上需要多长时间？

2、记录

（1）记录要做的准备工作

（2）记录分工

教师合理分组，选定小组长。然后各小组由小组长组织讨论：出游前应该做好哪些准备工作？讨论后进行集体汇报、交流，相互补充，做好记录，并明确成员分工，分头收集资料，这让学生体会合作的力量，提高协作意识。

活动二：整理设计

1、收集并整理材料

2、计算费用

（1）交通

2辆空调大客车：460×2=920（元）

3辆普通客车：220×3=660（元）

4辆中巴车：170×4=680（元）

1辆空调大客车+1辆中巴车：460+170=630（元）

920>680>660>630，所以乘坐1辆空调大客车+1辆中巴车最便宜。

（2）门票

千年瑶寨：

61×35=2135（元）

（3）节目表演时间：

（4）游玩路线：

3、根据收集和整理的数据，设计方案

学生对收集到的资料进行整合计算，小组内进行梳理，通过计算对比得出最佳的出游方案。并客观的填写“秋游方案”活动记录单。本环节，通过动手实践、数学计算使学生体会到了数学与生活的密切联系，同时明白了学习数学的价值。

活动三：交流展示

各小组交流展示自己的方案，从中推选出最佳的出行方案。

三个活动，学生通过小组内收集、分析、整理数据，最终制定出最佳的出行方案。让学生充分体验了由生活中抽象出数学知识，再实践于生活的过程，使学生深刻体会到数学与生活的密切联系。这样使学生经历了一个抽象、整理、补充的过程。这一教学大大强化了学生的主体意识，更重要的是让学生在合作探究的过程中，多角度地分析问题，找到解决问题的最佳策略。培养学生依据实际情况，灵活地应用数学知识解决生活中的实际问题的能力。

（三）、活动评价、课堂总结

（1）每位小组成员，根据自己在本次活动中的表现，客观的进行评价（请把每项后面的涂上颜色，涂满5个为最好）：

（2）每个小组长根据自己对本小组成员在活动中的表现，定量的打分。

（3）根据分数评选出最合格的导游。

由于学生个体之间存在着差异，他们的动手能力、发展需求也是不同的。通过定性和定量的评价，使学生清楚认识了自己，为以后有目的的充实自己提供了保障。

教师总结：设计出游方案时，用到了很多数学知识，通过实践可知在设计出游方案时要根据交通情况，尽量避开上下班高峰期；根据景点的开放时间定好出发时间；安全事项要具体。

八、作业布置

九、教学反思

综合实践活动是一门走出课本、走出教室、走出传统知识接受方式的课程。本节课学生通过探究性学习、社会参与性学习、体验性学习和操作性学习等多种实践性学习活动，提高了学生的创新精神和实践能力！它可以使学生在成长的道路上跳得更高、飞得更远。

现代教学论认为：学生只有在亲身经历或体验一种学习过程时，其聪明才智才能得以发挥出来。任何学习都是一种积极主动的建构过程。有这样一句话：听见了，忘记了；看见了，记住了；体验了，理解了。可见让学生感受数学，经历数学，体验数学才是学生学习数学的最佳方式。

秋游的课件 篇5

1、教学目标：

（1）能正确、流利、有感情地朗读课文。

（2）学会本课10个生字，两条绿线内的7个字只识不写。理解由生字组成的词语，会用“有的……有的……有的……”说一句话。

（3）通过对课文的朗读、感悟，感受秋天的美好景象，激发热爱大自然的思想感情。

难点：抓住重点词反复品味感悟秋天的美丽，并能通过自己的朗读表达出来。

对策：在教学中，运用多媒体课件和音像组合手段，通过创设情境、驰骋想象等多种方式，引导学生感受秋天的美好景象，激发其热爱大自然的思想感情，努力让学生在感兴趣的自主活动中学习语文，提高语文素养。

1、同学们会唱《秋游》这首歌吗？

2、师：秋风起了，天气渐渐凉了。在这美好的季节，有一群小学生，跟着老师去秋游了。（板书：1、秋游）

4、说说你仿佛看到了什么，有些什么感受？

（二）指导看图，感知全文。

1、（放多媒体课件：郊外全景图）大家快睁大眼睛，尽情欣赏眼前这美景吧！

2、你能按照一定的顺序把秋天的.美景介绍给其他同学听吗？（可按照从天空——农田——同学们的游玩情况来引导说话。）

3、同学们说得真好，让我们一起来看看课文中的语言文字是怎样描绘的。

（三）提出要求，指导初读。

1、请大家拿好书，认真地读书，遇到不认识的字看一看拼音，多读几遍。（鼓励学生把不认识的字划出来，读几遍，记住它）

书上生字能记住的请举手。指名读，跟读。

棉和绵有什么不同？

3、出示词语：绵羊 稻子 高粱 棉花 打滚儿 逮蚂蚱 嗓子 凉 老师 郊外 一望无边 白兔 奔跑追逐 笑着喊着

看一看，这些字组成的词会不会读？指名读。（注意正音，帮助学困生）

4、读书不仅要正确、流利、如果做到有感情就更好了，请大家再读课文。

5、检查读书情况。

（1）一共几个自然段？请四个小朋友读，思考：每个自然段分别告诉我们什么？

（2）哪些小朋友有把握把课文读得正确、流利？哪些小朋友虽然没把握读正确，但愿意试一试？哪一位同学能不让老师教，就能读得正确、流利、还能有感情？

（1）指名读。

秋风起了，天气渐渐凉了。

两句话有什么不同？谁能用“渐渐”说一句话？

比较“凉”和“冷”

3、“郊外”是什么地方？到课文中找答案。比较“郊”和“交”：字形上比较：“郊”字左边的“交”捺改成点；字义上比较：我们坐着公（ ）车去（ ）外游玩。

（一）检查读书情况，导入新课。

同学们，这节课我们跟着课文中的老师和同学们一起走向郊外，欣赏秋天的美丽。

（二）动情朗读，感受景美。

1、秋天具体美在哪里呢？请同学们自由朗读课文，把你认为秋天美的词句画出来。（自由读全文）

（2）评议，再指读，你认为秋天的天空美在哪里？（颜色）书中有一个表示颜色的词是什么？能换个词吗？这样美的天空，谁愿意来读一读？

（3）评议，想一想；秋天的天空还美在哪里？（一望无边）能换个词吗？（再指读）

（4）你还觉得天空的什么美？（云朵美）是啊！白云就像一位神奇的魔术师，千姿百态、变换无穷，想不想去看一看白云？（示白云图）

想一想，白云还像什么？能用上“有时像……”来说一说吗？

（5）大家的想象力可真丰富，让我们一起来美美地读读第二自然段，共同享受天空的美。

（1）你觉得农田美在哪里？

（2）是啊，秋天的农田五彩斑斓，的确很美。那稻子究竟黄得怎么样？高粱红得怎么样？棉花白得怎样？能用自己的一句话来说一说吗？自由说，小组交流，指名说。

1、过渡：我们来到这美丽如画的郊外，怎能不开心呢？咦，我仿佛听到了来自草地上的欢笑声，让我们去看看吧！ 噢，原来这里真是热闹。

3、你从哪儿看出同学们都很开心，自由读文。

4、交流：同学们扯开嗓子会喊些什么呢？我们一起来喊一喊吧！

5、蓝天、白云，碧绿的草坪，金灿灿的农田，真的使我们陶醉了。如果你来到这么美的郊外，你会怎样表达开心的心情呢？你会 说些什么？做些什么？想些什么？能用上“有的……有的……有的……”来说一说吗？

6、真是太开心了，让我们一起再来读一读本段。

（四）总结：小朋友，今天我们作了一次秋游，不仅欣赏了郊外的美丽风光，也感受到了大自然的无穷魅力，让我们再一次有感情地朗读全文，从优美的语言文字中进一步感受秋天的美景。

1、我们读好了书，能写好字吗？

2、小组自学生字：你觉得写这些字的时候应该注意些什么？你怎样记住这个字的字形呢？

看书上的田字格，了解每个字在田字格中的位置。

“兔”字的第六笔是撇，从口中起笔，最后一点不能丢。

“喊“字左边的”口“字要写得窄一些，与独体字的“口”不一样，右边的笔画较多，也要写得左窄右宽。

4、学写“郊”、“望”、“逐”

（1）在作偏旁的时候会发生一些变化。你发现了吗？

（2）分别标出“郊”字中“交”右下角的点；“望”字中“亡”的第三笔竖提；“逐”第七笔的点。

同学们，趁着这大好的秋游美景。利用双休日，让爸爸、妈妈带我们去秋游吧！回来后，把你看到的、感受到的和大家作一下交流。

秋游的课件 篇6

教学目标：

1、指导学生图文对照细读课文，并通过想象，抓住重点词语反复品味朗读，从而体会秋天的美丽，体会孩子们面对秋天美丽变化的天空和色彩斑斓的田野尽情享受的愉快心情。

2、通过对课文的朗读、感悟，感受秋天的美好景象，激发热爱大自然的思想感情。

小朋友，上一堂课我们初学了课文，对课文内容有了大致的了解，还学会了许多生字新词，这些生字、新词还认识吗？

喊着蚂蚱棉花几只?

（1）、指读词语。

（2）、找一找轻声音节的词，多音字。

小朋友，今天老师要带着大家到大自然中，去仔细感受一下秋天的大自然带给我们的乐趣，好吗？自由读课文，一边读一边想，小朋友秋游时看到了什么？玩了些什么?

1、你觉得秋天的天空怎么样？（美）美在哪里呢？我们读读课文好吗？

2、学生自由读课文。

3、师生讨论：抓住“蓝蓝的、一望无边、有时像……有时像……”

（1）“蓝蓝的”对呀，秋天的天空真美，颜色是蓝蓝的，我们一起读读这个词，再美一点；

（2）“一望无边”哦，原来天空是这么广阔啊，真大呀，真是一眼望不到边，谁能读好这个词？指读，真不错，你把天空的广阔无边给读出来了，我们一起来试试；

（3）“有时像……有时像……”嗯，秋天的天空真美，美在天上的白云真有趣，小朋友，你们看，这天上的云朵就只像白兔，绵羊吗？这些飘动的云变化真多啊！在这一望无际的.天空中，这些云朵还在不断的变化着呢？请小朋友看看图，也可以联系平时所看到的来说说天上的云还像什么？

出示句子：蓝蓝的天空一望无边，几朵白云有时像,有时像（），有时像（）。

小结：的确，秋天的天空多美呀！美在几朵白云有时像一群白兔，有时像几只绵羊，多神奇！秋天的天空美在颜色是“蓝蓝的”，美在“一望无边”，多么广阔啊！那谁能通过朗读把秋天天空的美丽读出来呢？（指读课文）你读得真美，我们学着他的样子一起来试一下好吗？（齐读）

过渡：我们刚才感受到了秋天的天空很美，秋天还有什么也很美呢？（田野）

1、分小组读课文自己学习讨论，用一句话来说说田野的景色。

（1）、田野里，稻子成熟了。（对呀，田野里稻子金黄金黄的，这就告诉我们稻子是成熟

（2）、田野里，高粱火红火红的。（你看到了火红火红的高粱，秋天到了，高粱涨红了脸朝我们笑呢！那高粱也成熟了。）

（3）、田野里，棉花白了。（棉花白白的，如果你看到一团团雪白的棉花，那你一定会替农民伯伯高兴，因为棉花成熟了，获得了大丰收。）

3、谁愿意来读读呢？（指读）你能想象一下稻田里这丰收的景象吗？

田野里稻子黄了，黄得怎样？高粱红了，红得怎样？棉花白了，白得怎样?可以说一种，也可以说两种，能说三种就更好了。

4、出示：田野里，稻子黄了，（）；高粱红了，（），棉花白了，（）。

5、是啊，秋天的田野五彩斑斓，确实很美。让我们再一次美美地读一读好吗？老师还觉得，这些颜色不光美，还说明了庄稼成熟了，就要丰收了，大家肯定很高兴，所以读的时候还要――高兴点。真好，让我们来试一试。

过渡：小朋友，秋天的天空是那么的美，秋天的田野是那么的美，在这么美丽的季节里，小朋友来到郊外游玩，玩了些什么呢？谁来读读课文？

2、指读第一句：同学们有的在草地上打滚儿，有的忙着逮蚂蚱，有的向着蓝天亮开了嗓子。

（1）、读得不错！圈点“有的……”读读体会，“亮开了嗓子”在干什么呢？

（2）、引导学生看看图，小朋友还玩些什么？

（3）用上“有的”来说说笑朋友还玩了些什么。

3、小朋友在大自然中尽情玩耍，尽情欢笑，大家（引读）：奔跑追逐，笑着喊着，多开心哪！

4、那就让我们开开心心的朗读最后一个自然段。

这篇课文写了同学们跟着老师去郊外秋游，秋天的天空和田野都很美丽，大家玩得也很开心。让我们再一起把课文美美的读一读好吗？

2、用“有的……有的……有的……”练习说话。

秋游的课件 篇7

活动目的：

1、进一步懂得外出活动的纪律要求，知道在活动过程中要服从安排，按规定线路游玩，并注意安全。

2、进一步培养学生的团队意识，能遵守公共场合秩序。

班会过程：

一、主持人宣布班会开始。

二、主持人说明本次班会的目的。

三、主持人：同学们，盼望已久的秋游很快就要到了。那肯定是一个令人快乐、自由而又有收获的日子。可是，同学们，你们知道吗?外出游玩时，在快乐的背后，也隐藏着许多不安全的因素吗?

首先让我们来了解一个有关外出游玩的真实新闻。

新闻：十月11日上午，阳春市潭水中学组织师生赴近郊凤凰滩进行重阳节野炊活动，活动在当日中午前结束。但在此节骨眼上，悲剧发生了：三女两男共五名学生先后溺水身亡。事情起因：野炊活动结束后，带队老师组织学生结队回校。该校初中一年级学生黄某等3名女生结伴留在回校的队伍最后，并偷偷走进附近的河里戏水。该河表面平静，但浅深处相差甚大，当地村民说，事发地的河床最深处的水深达4至5米。3女生不知有危险，在戏耍、挣扎、相互拉扯和呼救声中，先后由浅滩滑入河床深处。而此时野炊回校的大队伍已渐渐远离，参与此次活动的老师均没能听到求救声。但几乎在同一时候，两名高中一年级的男生闻讯赶到，双双跳进河中救人，可惜，不仅人没救起来，他们也沉入了河底。

四、组织同学们讨论：听完这个新闻，你有什么感受吗?你认为外出游玩时要注意一些什么问题?

主持人：同学们，为了使我们的秋游活动更快乐更完美，我们有一些建议，相信它会给我们带来一些帮助。

1、外出游玩一定要听从老师和管理人员的安排。

2、要遵守时间。要按规定的线路游玩，不要独自离队，单独行动。有事要跟老师请假。

3行走时，上下车时，游玩时都要注意安全，避免摔倒、碰伤等。不玩有危险性的游戏。

4、保管好自己的随身物品，特别是贵重物品，避免丢失。

5、天气干燥，同学们可带一些唇膏、护肤品等保护皮肤。

6、要遵守秋游地点的有关规定，游玩时自觉地排队。

7、注意车上、公共场合、景区的卫生，不乱扔垃圾。建议每个小组自备一些垃圾袋，并有人管理。吃午餐时，请不要浪费，如确实吃不完的，请不要随处乱丢，要倒在垃圾桶内。

8、游玩时不要随便摘不明的野花，避免中毒。

六、为了便于管理，在游玩时，我们会将同学们分成几个小组，同学们也可以自由组合，每个小组4——6人。但一定要选出小组长。

现在请同学们自由分组，分好之后上交名单并注明组长是谁。

七、小组长职责：

1、负责清点本组人数，游玩时必须以小组为单位，不可以分开，要确保人员安全。

、注意每一次的游玩线路与集合时间，要按时赶到地点。

3、负责本组的秩序，有责任督促本组成员按规定排队。

4、负责本组成员的卫生情况，并负责清理本组成员范围内的垃圾。

5、监督本组成员不要随便购买物品，特别是食品一类。注意饮食安全。

八、主持人：同学们，除了游玩，别忘了将我们的收获记录下来。秋游结束后，希望每个同学都能认真地完成秋游作业。

九、请班主任做班会总结。

秋游的课件 篇8

1.小朋友们，在练习1中，我们学过四个描写秋天的成语（屏幕出示）：金风送爽、雁过留声、秋色宜人、天朗气清。（齐读）

2.谁来说说金风送爽的意思？有一句话恰好就是它的意思：出示：秋风起了，天气渐渐凉了。“渐渐”是什么意思呢？（慢慢，逐渐，一点一点地）

3.在这样凉爽的天气里，（点击出现：同学们跟老师去郊外游玩。）快快跟着老师，一起去秋游吧。

过渡:看，我们来到了哪儿？(郊外)什么样的地方是郊外呢？（远离城市的野外，那里没有...没有...只有...）郊外这么美，真是秋游的好地方。

1.现在你就在郊外，眼前你看到了哪些景色？

2.课文的第二三自然段也描写了郊外的景色，自由读一读，看看书上是怎么写的。

1.现在，我们和书上的小朋友们一起观赏着郊外的景色吧。抬起头，你看到了什么？

读读这句话，想想从中你知道了什么？

（1）颜色：蓝蓝的，这里用了两个蓝，说明天空非常蓝，还可以怎么说呢？（出示填空（ ）的天空）

什么叫“一望无边”？（没有边际）是呀，天空这么大，一眼看不到边，真是无边无际啊！

（3）天空这么蓝，这么大，多美呀，你能读好吗？

（1）天空中的白云是什么样子的？

（2）为什么白云像白兔，像绵羊呢？

（3）白云有时还会是什么样子的？

出示：蓝蓝的天空一望无边，几朵白云有时像________，有时像________。

先自己想一想，说一说，再和同桌交流交流。最后集体交流。

（4）小结：天空是白云的家，它不仅能在天空中自由地飘荡，而且，想变成什么就变成什么，多悠闲，多自在啊，多快乐呀！让我们也做一做白云，读读这段话吧。（齐读第二自然段）

过渡：天空无边无际，白云变化多端，此时的郊外可真是——秋色宜人！

（1）郊外的农田可是城市里的孩子不常见到的，让我们一起去农田里看一看吧。在农田里，你看到了什么？

（2）a农田里，稻子黄了，让我们一起去看一看（出示图）。谁能用这样的句式来说一说你看到的稻田？（稻子黄了，像铺上了金色的地毯，像铺了一地金子，像金色的海洋，像洒满金色的阳光）

小结：稻子粒粒饱满，金黄金黄的，告诉人们它已经成熟了。

（高粱红了，像一片火的海洋，像喝醉了酒的娃娃，像火红的太阳，像一个个火球）

小结：高粱也成熟了。高粱地里火红的一片，就像是农民伯伯的笑脸。

（棉花白了，像积了厚厚一层雪，像一片白云，像雪山，像草原上的羊群，像云海）

小结：棉花裂开了嘴笑了，好像在向人们报告丰收的喜讯。

（3）农田里，色彩斑斓，庄稼丰收了，让我们用自己的朗读向农民伯伯报告庄稼成熟的喜讯吧。

过渡：看来秋天不仅是个美丽的季节，还是个丰收的季节，真是硕果累累啊！（揭词）

1.在这样秋色宜人，硕果累累的郊外，同学们在干什么呢？

（1）同学们有的在草地上打滚儿，你在草地上打过滚儿吗？你来读读这句呢。

（2）有的忙着逮蚂蚱，你逮过蚂蚱之类的昆虫吗？怎么逮的？你来读读这句。

（3）有的向着蓝天亮开了嗓子。什么叫两开嗓子？你会喊些什么？

同学们还会干些什么？（玩倒立，捉蝴蝶，做游戏，跳舞，唱歌，画画，拍照，围着老师说着笑着....）

看呀，大家奔跑追逐，笑着喊着，多开心哪！

3.同学们不受任何约束，多自在啊。自己读读这个自然段，体会他们开心的心情。

4.让我们齐读第四自然段，再次感受秋天给我们带来的快乐。（揭词：兴高采烈）同学们现在可真是——兴高采烈呀！

小朋友们，今天，我们跟着课文中的小伙伴们，一起去郊外游玩了一番。凉爽的秋风吹拂着我们，宜人的秋色让我们心旷神怡，农田里的累累硕果让我们满心喜悦，在郊外尽情地玩耍让我们兴高采烈。这次的秋游你们开心吗？

二年级秋游作文

作文如同我们生命的印记铭刻着我们心中的故事，作文能够启迪我们的智慧提高我们的观察和思考能力。想要写好作文语言“没天赋”可不行，我们可以从哪些方面入手去写好一篇文章呢？请相信本文的内容可以带给您不少的收获和启示。

二年级秋游作文 篇1

今天我们二年级段到鄞州公园去秋游。

早上，我们到了学校后，在教练大海的带领下徒步来到鄞州公园二期，教练给我们每人发了一张藏宝图和一个桔色的袋子，然后开始在公园里捡树叶，把捡到的树叶放进自己的袋子里。接下来我们来到了鄞州公园一期，我们就开始做树叶画。我们做了各种各样的脸，有生气的，有笑的，还有害怕的等等……

到了吃午饭的时候，我们就把自己带的零食放到餐垫上，然后和同学们一起分享。爱心妈妈们也给我们带来了非常好吃的午餐，有饺子，有生煎，还有鸡翅等，我们都吃的津津有味。

这个星期四，阳光明媚，秋风习习，我们去鄞州公园秋游。

我们先在班级集合，老师讲了些规则，我们就出发了。我们步行前往鄞州公园。在秋游中，我最喜欢的环节是野餐。毯子上放着玲琅满目的食物，有鸡翅、饼干、果冻、饺子……开始吃了，我们大口大口地吃起来，每个小朋友带来的食物都美味极啦。我们吃得饱饱得，小肚子都变成了大圆球。休息一会儿，开始在草地上做游戏，真是太开心了！

我喜欢这次秋游。

二年级秋游作文 篇2

十几年的寒窗苦读，终于熬到了高考。当我看到这个作文题目时，竟不知如何下笔才能博得阅卷老师的喜爱。原因主要有两个，第一，之前准备的作文是故事类材料作文，没想到高考作文会让我们写这个应该由教育专家来思考的问题。第二，根据作文素材的三个方面来看，我们从小到大接受的语文教育大部分只有课堂教学，后两者基本没时间去实践，如果本身就不喜欢文学，更不会在课外去接触语文了。那么索性就不去讨好阅卷老师了，不如谈一谈没时间提高语文素养这个话题，写一个还算有点价值的高考文章。

我叫李薇薇，爱好是读书、写字、画画等。我是一个淘气又可爱的女孩。虽然不是一个三好学生，但我爱学习。我嘛！买东西会吃亏，又是人家故意狮子大开口，我又不会讨价还价，照吃了。可买后我就后悔了，于是，我每次都幻想人家生活生活上、经济上遇到了什么困难。有这个理由来安慰我那可怜的钱包。人啊，吃亏是福既然吃亏是福，那我应该多造点褔了。这就是我。五年级:李薇薇

二年级秋游作文 篇3

今天上午，天气晴朗，太阳高照，我们排着长长的队伍，一起去鄞州公园秋游。

我们在一片空草地上铺了几条地毯，我们坐在地毯上开始野餐了。我们拿出书包里的零食开始吃了。彭嘉姀的外婆拿来了许许多多的饺子分给我们吃，实在太好吃了，我吃了四个。其他家长给我们带来了一些吃的：有水果、鸡翅、蛋……大家吃得可欢了，我们都吃的太饱太饱！

分享完美食后，我们在老师的带领下，玩起了开心的游戏，每个人都笑开了花。

早上，名叫大海的一位老师带领我们去寻找“宝藏”，听了老师的话我非常期待，老师说：“我们要寻找的宝藏就是树叶。”听到这里，我的好奇心更强烈了，这世界上有好多种树叶，我们要找哪几种呢？

我们来到了小树林里，看见满地都是落叶，我弯下腰从地上捡起了一片树叶，仔细看了一下，它的形状像一把扇子，我马上就认出来了，这是银杏树的叶子，把它放到了袋子里。往前走了几步，看见了火红的树叶，我知道这是枫叶，赶紧捡起来放进了袋子里。

我拿好了袋子，跟着大家的步伐，走到了另外一个小树林里。

二年级秋游作文 篇4

假期，我和姐姐、舅舅、妈妈一块去日照玩。我们先去了丛林公园，丛林公园很美，内里有许许多多的树，长得又高大又茂盛，一眼见不着边，有时路上会忽然跑来一只小松鼠，拖着长长的尾巴，非常可爱呀；还有翠绿的草和正在怒放的鲜花，四处能问到好闻的花香；丛林的东边即是海滩，海滩上有细细的沙子，踩在上头特别舒适；丛林公园里有一种双人自行车和四轮小车，非常好玩，好可惜我没能玩。

我们还去了海边，海边乘客非常多，都是来度假的。大海是那么的雄伟坦荡，碧蓝碧蓝的海水出现阵阵海浪，海上吹来一阵阵冷风，雪白的海鸥飞来飞去，使人七上八下。海边有很多大岩石，我们在大岩石上爬来爬去，仿佛登山一样。

这个假期玩得真高兴啊！我爱故国，我爱我的原野！

二年级秋游作文 篇5

一出门，就与秋风婆婆并行，鸟儿在树上开心的举办音乐会，花儿向我们微笑。在这秋高气爽的日子，我们要去秋游。

在车上。一想到惠安石雕马上可以看到了，心里不由得有了一点激动。此时，一个个栩栩如生的石雕仿佛出现在我的眼前。

不一会儿我们就到了。一进门就有一个头包蓝色花巾，身穿白色绣花上衣，黑色裤子，腰间系着银链的姐姐，她这一身打扮就是惠安女的服饰了。我们先参观了木廊，那位姐姐向我们一一介绍了木廊两边的石雕，有神话的石破天惊、有名著中的关羽、有十八大罗汉中的伏虎……其中李走生先生手下的降龙最吸引我们的眼球。导游姐姐说这龙是用锤子和钉子一点一点刻出来的里有三层，外有三层。活灵活现的，远远望去仿佛一条手持军令和军旗的巨龙出现在你面前，威风凛凛。

我们还参观了石雕艺术博物馆里面陈列了许多菩萨的石像：有释迦牟尼，文殊菩萨，观音菩萨，普贤菩萨等。还有全石宴，石肉，石葫芦……我们还看了表演，了解了惠安文化。

参观完石雕园。我们来到了忠仑公园这儿一颗颗灰白色的白桦树，如同一个个士兵守卫着这儿。此时，我们的肚子也唱起了空城计。我们三个一群，五个一伙一起吃东西。吃完东西了，同学们有的在草地上玩游戏，有的在一边晒太阳，有的一边听音乐一边看书……

阳光照亮了整片草地，我们要回家了。蝴蝶在为我们跳送别舞树伯伯在向我们挥手，鸟儿在树上用美妙的歌声向我们告别。我们坐上了回家的车，依依不舍的回家了。

二年级秋游作文 篇6

以前我可不是这样，写作业、做卷子时经常看错标点，漏掉字，看错、算错数。记得有一次，我在英语班听写，写完后我连看都没看就交了上去，觉得自己都会，能得一百分。可是发下来后，我一看就傻了眼，竟然只得了六十多分。原来都是笔下误，不是多个字母就是少个字母。平常在写作文时，我也从来都不修改，到发下来，错字连篇。特别是有一次上书法课，我忘带书、纸、毛笔和墨，不但上课受到影响，还受老师批评，并被罚抄了一篇非常长的课文。

在我三年级升到四年级时，我们二班换了一位老师，她叫钟老师，她平时虽然对我们要求很严格，但是只要我们乖乖听话，她就会带我们去玩。

我现在上六年级了，数学老师也就变了味。她叫刘冬梅，是个女汉子。但是她的讲课具有情趣，独具一格，绘声绘色，让人通俗易懂，所以我十分想上数学课。每当听到报课员说下节课上数学的时候，我的心里就乐开了花，因为老师一般都是让学生自己去讲题。我呢，就激发出我的才能，每次都抢着上台。因此，我就是老师的宠儿。

二年级秋游作文 篇7

我有一个漂亮的表妹，她有着长长的头发，乌黑的眼睛，一对招风耳点缀着她那可爱的脸蛋，十分迷人。她今年五年级了，家在乡下，从小父母就对她的学习不管，但是她很自觉，还在努力地学着，现在，她的学习成绩还是在全班前几名。

猜不了了吧。让我来告诉你，我喜欢的就是《天天爱学习》系列之《作文》。里面有许多内容：作文魔法师、素材一箩筐、童话幻想、天马，还有······

这次回家后，写篇作文给我！姑姑说。什么？写作文！开什么玩笑！？我和表哥像一张被火烧到的纸一般惊讶！呃呵呵！

苦，在我心了那不是苦而是把它，当与成长路上的困难，四年级老师离婚了，把愤怒发泄的我们身上，让我们抄书一到九单元，老师的话我们不敢违背，只好照做，害的我那天晚上抄到十一点，腰酸背痛的。第二天，老师才发觉自己错了，在班上向我们道谦，并且留下了眼泪。

二年级秋游作文 篇8

礼拜二，老师带我们一起去白僧人公园和博物馆景仰。我们分红了两队，我是坐3号车的，陈林钰他们是坐4号车的。

我们的第一站是博物馆。我们到达了一楼，这边的珍惜货物光怪陆离、许许多多。我们景仰完了一楼就去二楼。我们先去了古玩区，哇！这边的古玩有的唱工精巧，有的仿佛珍惜了几百年一般，好陈旧。然后我们进了字画区。这边写的尽是传统的笔墨和壁画，如甲骨文等等。

第二站是白僧人公园。老师叫我们等一下，她去购买票。老师说：每人惟有5张票，不准抢。发完了票，老师让我们本人去玩。我先玩了翱游鸟屋，我刚进去时，才发觉是鬼屋。内里很暗，几近看不见尽头。我们顺着箭头的方位上前走去，由于太畏惧，我没有接续上前走，我又送还来了。

然后我们玩了丢沙包，我一丢，第一个就丢中了玩具小狗，第二、第三个都没有丢中。我又玩了套圈圈，一套，一个也没有套中。我又玩了碰碰车。我是跟陈林钰坐一块，撞来撞去的，真好玩！我和林老师撞到了一块，来了个碰碰车着花。然后我又去玩了蹦蹦床。一上去，我在何处跳来跳去的，活像一只小兔子。叮铃铃要开始了，我还在何处蹦。蹦蹦床一转，来了个360度大转动。接着一抖，我滚来滚去，我们大家都嚎叫了起来。

最终我跟林老师玩了转动飞椅。我一坐上去，姨妈给我系上铁链安全扣。开端转了，我其实不感觉危险。厥后椅子慢慢抬高了，速率也快了，全部人都叫了起来了。老师说：十二点了，该汇合了。汇合后，我们坐上车，预备回学校。今日是我最高兴的成天。

二年级秋游作文 篇9

今天下午，爸爸和妈妈带我去秋游。

我们带上影相机，爸爸就开着车带我和妈妈到达稻田里，我刚一下车，头往天上一看，啊！天空晴空万里，然后我又看见了排成了人字和一字型的大雁，正神速的向南边飞去呢。我又看见了一眼见不着边的谷子，像铺了一地金子。我们又到达了果园，我看见了一马平川的葡萄架上结满了熟透了的葡萄，有紫血色的、淡绿色、深绿的有咧开了嘴的石榴、涨红了脸的菜果，梨像一个一个小葫芦，我又到达花圃里，我看见了漂亮的往日葵像戴着花边帽的小密斯在秋风中摇来摇去，直冲着我们浅笑，似乎在欢迎我们的到来，那黄灿灿的菊花在香飘万里。

今日的秋游真高兴呀！

济宁市霍家街小学二年级

二年级秋游作文 篇10

今天我到了学校，要和全班小朋友一起去秋游。

一路上，我们走过了两个红绿灯，最后达到了目的地——鄞州公园1期。大海老师给我们一人发了一张藏宝图，然后说：“你们就在这个区域里1分钟找藏的东西，找到把那个东西放在背包里。”我看了一眼藏宝图，原来是找银杏树叶、白果、枫树叶和梧桐树叶。我一抬头就看见了一颗银杏树。我赶紧向那棵银杏树冲去，捡了几片银杏树叶。又看见了枫树，我又冲了过去，捡了枫树叶，接着我又捡了梧桐树叶和白果。很快地我就完成了任务。

接着我和小朋友们一起吃了午饭，我好开心啊！

20xx年11月29日，是我们二年级秋游的日子。秋游有很多环节，我最好奇的环节是捡树叶，我捡了树叶、花和果子。枫香树的树叶春天是绿色的，秋天是黄色的，它是由3片小叶子组成的。除了枫香树的树叶，还有枫香树的果子呢！枫香树的果子是棕色的，身上长满了刺，很像小刺猬。银杏树叶像夏天用的蒲扇，银杏树叶还是黄色的。大海老师告诉我们，银杏的果子是白果，有微毒。

这次秋游我认识了很多树叶，我觉得很有意义。我想以后多参加一点这样的活动。

星期四是我们班秋游，我们一起步行来到了鄞州公园。

中午，我们吃着自己带的中饭，有很多的零食。我吃的很饱，小肚子都鼓起来了！但是还有很多同学分享吃的给我，一会儿给我饼干，一会儿给我蛋糕，回去的时候我的书背特别的重！还好终于有同学问我要水，我的份量可以减轻一些！

我们除了吃中饭，还玩了很多的游戏，比如捡树叶、作树叶画、玩萝卜蹲……

这次的秋游让我很开心！

二年级秋游作文 篇11

礼拜五的早晨，我好期望这成天，由于这天是我们学校构造秋游的日子，我和妈妈到达南湖公园，一眼望去，我发现枝杈茂盛的榕树，色彩斑斓的花朵，大当然真美啊！

我在门前寻觅到我的班级，我一眼就看见了我的老师和带着白色帽子的同学们，老师让我们排着整洁的戎行到手段地，一起上我发现路途两旁有高大屹立的椰子树，像个尖兵一样，河面上成群的小鱼显露尖尖的小嘴，仿佛是在欢迎我们的到来，公园的湖好大啊，仿佛部分大镜子，蓝天，白云都想看看本人的样子。片刻间，我们到达了一片开阔的草坪，绿茵茵的草坪，像铺着一片绿色的地毯。老师说草坪上有很多宝藏等着我们来找，我们就好像一群蜜蜂在找花瓣里的花蜜，我睁大眼睛，总算找到了，原来是一些纸条上头写着非常多科学学问，因而，我们把宝藏逐一瓜分给大家听。

我们的肚子提示我们可以瓜分美食了，同学们吃东西的样子太乐趣了，有的同学吃的津津乐道，有的把食品往嘴里塞，塞得满满的，鼓鼓的，还有的同学左顾右盼寻觅本人爱的食品，我也拿起一个果冻一口吞下去，滑溜溜的，还没来得急尝滋味。

老师带我们玩了非常多游戏，不过我们还没忘却本人的工作，寻觅秋季的礼品我找到一片片金色的叶子，一条条榕树的髯毛，一根根小树枝，一朵朵漂亮的花，我要把它们贴成秋季的丹青。

愉快的光阴过得真快啊！我还在想着和同学们一块做游戏一块顽耍时的样子，秋游真愉快，我爱秋季，爱这个丰登的时节！

五年级秋游作文（分享12篇）

为了确保活动取得实效，常常需要预先制定活动方案，活动方案是对具体将要进行的活动进行书面的计划。那么问题来了，活动方案应该怎么写？以下是小编为大家收集的秋游活动方案，欢迎阅读与收藏。

五年级秋游作文 篇1

秋天是一年中最美的季节，也是秋游的大好时节。通过踏青秋游活动，让学生走出课堂，走进社会，丰富学生的课余生活，拓展学生的知识面，进一步感受大自然之美，感受和了解家乡的变化和深厚的历史文化。培养学生热爱家乡、热爱祖国、热爱大自然的情感。

x月xx日龙沙小学少先队组织4—5年组师生到龙沙公园进行“我与秋天同行”主题秋游活动，这次活动顺利、安全、圆满完成。现在总结如下：

1、领导高度重视：为了有效的组织好这项活动，学校领导周密策划，部署工作。学校制定了严密的活动方案，如：秋游教师安排及职责，临行前的秋游安全教育，活动注意事项等具体工作方案。学校统一领导，是顺利完成这次活动前提。

2、班主任和带队老师密切配合。全体教师高度重视这次活动，认真落实学校的各项要求，整个活动气氛热烈，同学们热情高涨。各班出发前，讲清要求，使学生有明确的要求，自觉遵守各项制度，是顺利完成工作的保证。

3、组织学生认真参观龙沙公园纪念展馆。在参观过程中，同学们认真聆听讲解员的讲解，了解龙沙公园的百年历史，知道了先辈们历尽了艰辛，为家乡建设艰苦奋斗的精神。

4、开展了丰富多彩的活动，使得活动的目的性更强，教育意义更远。在登高宣誓的活动中，个年组激昂的.誓词，体现了各班同学争当阳光少年的积极热情，也体现了各班同学的凝聚力。

5、在整个活动中，学生自觉遵守纪律、注意安全、文明有礼、活动有秩序、爱护环境、团结友爱，体现了柳园小学良好的校风、班风。从活动到结束都保持很好的纪律，大家都能做到一切行动听指挥，有秩序地进行各项活动。很多同学的自理能力、合作能力比较强，组织的比较成功。

这次秋游活动，学生不仅领略了美好的秋光，参观了龙沙公园百年纪念馆，而且开拓了视野、增长了知识，更是对家乡的文化遗产有了更深入的了解。

五年级秋游作文 篇2

教学目标

1.探索并掌握100以内数的连减运算的计算方法，经历与他人交流算法的过程，体验计算方法的多样化。

2.能够从情景图中提取数学信息，知道同一个问题可以有不同的解决方法。

3.感受数学与日常生活的密切联系，在学习活动中获得成功的体验

教学重点

掌握笔算连减竖式的计算方法

教学难点

列竖式计算连减法

教学过程

一、情境导入

师：同学们，现在正值秋季，正式秋高气爽的好天气，这样的天气最适合去秋游了。看，有两队小朋友正向我们走来，他们正打算乘船去秋

游呢。可是他们遇到问题了，想请同学们来帮忙。那我们大家就来帮帮他们吧。

出示主题图，引导学生观察画面，说一说，从图中你知道了那些数学信息？

生1：一条大船可乘90人。

生2:一队学生有45人，另一队学生有25人。

师：根据这些数学信息你们可以提出那些数学问题呢?请同学们思考。

教学时，教师要有意识发展学生用语言完整表达问题的能力。

二、探索新知

1、提出问题：

师：两队都上船后，船上还有多少个空座位？

先让学生独立思考，鼓励学生用自己的方法解决问题，教师巡堂指导学困生。

生1：可以从90个座位中先减去一个队的人数，再减去另一个队的人数，就是船上剩下的空座位数。

生2：可以先求出两队一共有多少人，再从90个座位中减去两队的总人数，就是船上剩下的空座位数。

师：这两种方法都可以，现在就请

同学们尝试自己列算式，算一算。

学生尝试自己解答，教师巡视，了解不同算法。

2、解决问题

师：哪位同学愿意回报一下自己是怎么算的？结果是多少？

学生可能会出现的算法有：

生1：我是从90个座位中先减去一个队的人数，再减去另一个队的人数：

90-45=45(个)，45-25=20(个)，所以船上还有20个空座位。

生2：我也是从90个座位中先减去一个队的人数，再减去另一个队的人数，但是我的算式是：90-45-25=20(个)，所以船上还有20个座位。

生3：我是先算出两个队的总人数，然后一次减去两个队的`总人数，就是船上的空座位数：

45+25=70(人)，90-70=20(个)，所以船上还有20个空座位。

师：刚才大家用不同的算法得出了船上还有20个空座位，这些算法都是正确的。现在请大家交流一下用竖式计算的过程。

请不同算法的同学到黑板上板书。

师：从90中减去一个队的人数，再减去另一个队的人数，可以写成一个算式：90-45-25=20(个)或90-25-45=20(个)，这样的算式叫连减式，

计算连减一般从左往右计算，竖式的写法是：

师：同学们都计算的很好。但是还有一位同学思路与你们有些不同，我们来一起听听他的算法吧。

生;45+25=70(人)

90-70=20（个）

师：很好，我们一定要记住一个题目可以有多种算法。

3.乘车问题

师：同学们之前的表现非常棒！解决了乘船的问题。如今啊，同学们的秋游就要结束了，要乘车返回学校。

课件出示：教材第4页“乘车返回学校”情境图。

师：根据图中给出的信息你能算出第3辆车上有多少人吗？自己试一试，然后在小组内交流。

学生尝试解答后小组内交流解法，教师巡视，指导个别有困难的学生。

组织交流，重点强调用竖式计算的写法。

师：同学们先来说一下从图中所获得的数学信息吧。

生：一共有70人，第一辆车做了38人，第二辆车坐了24人。

师：那怎样来计算第三辆车上坐了多少人呢？

生：70-38-24=8（人）

师：请同学们将我们练一练第一题做一下，先思考从图中你可以获得哪些数学信息，再列式解答。

三、总结提升

师：同学们，今天我们学习了哪些内容呢，我们一起来回顾一下吧。生齐答:连减的竖式计算方法，从左往右计算。

教学反思：

本节课首先我创设情境：淘气和笑笑要去秋游，需要乘船，可是他们遇到了问题，想请同学们来帮忙。接着引导学生仔细观察画面，说一说从图中知道了什么数学信息，并提出数学问题，我从中筛选出问题：两队都上船后，船上还有几个空座位？先让学生独立思考，鼓励学生用自己的方法解决问题，这里我主要让学生结合情境图说一说是怎么想的，理清其中的数量关系。接着让学生用自己喜欢的方法计算出结果，这里我重点针对学生连减计算时出现的问题进行展示交流，最后学生独立解决乘车返回学校出现的新问题……

不足之处：

本节课我没有充分利用好教材中的素材培养学生的语言表达能力(如每一步的运算，要求学生用自己的语言说一说表示什么意思)，个别学生会说，我就跳过或者说不好的我直接帮忙，其实这是让学生理清数量关系的关键，刚开始学生说不清，说不完整，但我们老师一定要让那些会说的带动那些不会说的，慢慢的大部分学生就会说的。有时候我们为了赶时间，老是代替学生思考，代替学生发言……，殊不知这样是在藐杀学生

五年级秋游作文 篇3

在这阳光明媚、秋高气爽的季节里，我校为了让学生们领略到大自然的宁静与神秘，培养他们的观察能力与实践能力，并激发学生们热爱大自然的情感，我校于20xx年10月23日，开展了秋游活动。

在活动前，学校做了充分的准备工作，让各个班级都召开了以“秋游”为主题的班会，师生共同商讨出了本次秋游活动的目标、活动前的准备和活动时要注意的事项。在秋游活动的当天，又利用了国旗下讲话的时间对学生进行了活动时的教育，为本次秋游活动的圆满成功奠定了基础。

23日上午9：00，学生们在老师带领下向着本次活动的目的地出发了，学生们高兴的像一只只快乐的小鸟，一路上唱着自己喜欢的歌。老师们也被这欢乐的气氛包围着，共同享受着秋天的美景。40多分钟的路程，我们就到达了活动目的'地。老师和孩子们迈着轻盈的步伐，兴高采烈地向大本营——“和平公园”奔去，林中是一块绿油油的大草坪，走到跟前时小树林的美景立刻吸引了学生们。只见一棵棵小草在微风中摇摆，好像在和学生们亲切的打着招呼。学生们从来没有看到这么大的草地，一个个的都十分高兴，有的在草地上尽情的呼吸着新鲜的空气，有的在草地上做起了游戏，有的在草地上滚来滚去进行比赛……乐得合不拢嘴。

学生们在短暂的休整、嬉戏后，学生们就在导游老师的监督下分小组搞活动，有些同学在不停的拾落叶，收集标本，绿的、黄的、红的形状各异的叶子，让他们回去编织五彩的梦。大自然如此亲近他们，赋予他们秋天的美好，这种感受会让他们健康地成长。此时此刻，也使他们深深的体会到了要热爱大自然，保护环境，要从小做起，从我做起。

各个班级的老师和学生们还在自己喜欢的地方合影留念，学生们有的挥舞着小手喊着茄子，有的喊着OK，那一张张天真可爱的笑脸在阳光下更显灿烂了。

通过此次秋游活动，学生们亲近了大自然，不仅使他们在学校的生活过得更愉快，更充实，更丰富，而且还使他们学到了许多在课堂内学不到的知识。不仅增加了学生的知识，还通过亲身体验培养了学生们爱家乡、爱树木的综合素质，促进了学生智力的健康发展。

五年级秋游作文 篇4

活动目的：

社会实践作为学生提高综合素质的有效途径，它既是学生增长知识、才干的最佳途径，也是学生正确认识自我、完善自我的理想渠道。开展有针对性，富有实效的社会实践活动，让学生亲近大自然，开拓视野，感受生活的多姿多彩；在活动中学习与人交往的常识和技巧，积累感知；培养团队意识，合作精神，开展丰富多彩的综合实践活动，让社会实践作为学校教育的延伸和拓展，发挥其应有的功能与作用。

活动时间：

11月12日（星期三）——13日（星期四）（分二批活动）。

活动内容：

游澄海千树园。

活动方式：

由汕头大地旅游社组织，履行合同事宜，学校予以积极配合。

活动过程：

活动前：

班主任宣讲活动内容，各班制定活动公约。

1、编组，组内成员合理分工，明确自己的任务。一切活动均要集体活动，不得单独外出。

2、做文明游客，爱护花草树木，树立小学生文明的形象。

3、讲文明、讲谦让，发扬团队精神、体现小学生素质。

4、保持场地整洁，不乱扔垃圾，做环保小卫士（活动前要求学生每人自带垃圾袋，把垃圾装袋后丢进垃圾箱）。

5、活动中要注意安全，不脱离集体，不做危险动作。

活动时：

1、带班教师要配合导游，各尽其职，引导学生观察欣赏大自然。

2、适当组织学生开展游戏活动。

3、教师要随时关注学生的安全表现，并及时作具体指导。

4、教师要认真考察各班学生活动情况。活动后对各小组表现进行总结评比。

活动后：

在各班评比的基础上，学校将对各班学生外出的安全、纪律、文明、卫生、团结协作等方面进行评比。各班总结交流秋游收获，可让学生通过说说，写写来加深印象。

活动注意事项：

1、上下车班主任要清点人数，确保学生不掉队。

上下车时，班主任要站在车门口，帮扶学生上下车、防止学生踩空；上车后要告诫学生不得将头、手伸出车窗外；如有个别呕吐的同学要自备胶袋，以免影响他人。

2、参观时，导游应在班队的`前方，教师应在班队的中间和后方，带队行进，确保整个队伍的安静和安全。

3、活动过程中，导游和教师应要求学生不擅自离开队伍，不得相互推嚷打闹，确保队伍的安然有序。

4、中午进餐时，教师要教育学生饮食文明，吃时不高声喧哗，要谦和礼让，保证既吃饱又吃好。

学生要求：

1、不带果冻、棒棒糖、小刀、剪刀等危险物品。不使用玻璃杯、钢杯等易碎坚硬物品。

2、一律背书包，不手提东西。

3、准备适量食品、饮料、湿纸巾、报纸或塑料薄膜、垃圾袋、零用钱不要超过50元，并注意不要丢失。

4、分小组，选派组长负责小组活动，在进行小组活动时，不准小组的成员擅自离开。

5、需要离开队伍或上洗手间的同学，必须向所在班级的教师请假，经得同意后，要和一、两位同学一起离开队伍或自己的小组。

6、在选定休息地点时，尽量选择环境宽敞的地点，教育学生文明处世，礼貌待人，避免与外校学生发生冲突。离开时，要把丢弃垃圾整理干净，培养良好的公共道德。

五年级秋游作文 篇5

活动目的：

学生秋游是学校综合实践活动的内容之一。借秋游活动的机会，学生可以去美丽的大自然，开阔视野，增长知识，亲近自然，感受生活，培养热爱家乡、祖国和自然的感情。让学生在关爱绿色的过程中进一步增强环保意识。同时，它丰富了学生的课外生活，激发了学生的创造力，拓展了他们的.知识，培养了学生的团队精神，增加了他们的知识和才能。

活动安排：

一、时间：10月28日（周五，遇雨顺延）

二.场地安排：凉水井（集中活动）。

三.（1）各班班主任提前提交秋游活动计划。

安排好班级的老师（班主任是安全的主要负责人，学校指派的老师是安全的次要负责人），班主任要做好突发事故的处理工作。

活动计划：

（a）安全教育：

1.出发当天上午10点，少先队大队集体排队，对所有参加秋游的师生进行安全教育。全校安全教育结束后，各班班主任会分班进行安全教育。

2.每节课在班主任的带领下排队开始。

3.排队安全行走：一切行动听从老师指挥，跟上队伍，不掉队，走在队伍里

走不喧哗，不拥挤，不吃东西。

4.游玩安全：

（1）不玩水，不去小溪边玩耍，不攀爬石头，树木。

（2）不钻草丛、树丛，不做危险游戏。

（3）不触摸电线。

（4）在老师视线范围内活动，不得随意离开，有事离队要向老师请假并结伴而行。

（二）文明教育：

1.在来回路途中要注意交通文明，不乱穿马路，走人行道和斑马线。

2.在游玩过程中要注意卫生文明：不乱丢废弃物，扔在自己带的塑料袋里，离开休息地，要搞好卫生。

3.在游玩过程中要注意语言文明：不讲脏话，不大声喧哗；如有游客询问要热情地回答。

4.在游玩过程中要注意行为文明：不追跑打闹、不损坏公共财物，在游玩过程中做到文明、安全。

秋游注意事项：

1.为保证早上出发前的安全与纪律，班主任做好出发前的组织工作。

2.爱护花草树木，严禁破坏公共财物。

3.以年级组为单位活动，不独自行动，不玩危险游戏，一切活动均听带队老师的指挥。

4.建议学生讲究节约，带适量的物品，不宜多。教育注意学生保管好相机等贵重物品。

5.不随地乱扔果皮纸屑，每人自带一个塑料袋，以便装垃圾。

6.不参加的学生一定要家长写好请假条，同时班主任电话联系确定。

7.活动结束后，统一回校集中放学，班主任老师写好班级秋游活动总结，为下次大型的校外综合实践活动积累经验。对学生强调一定要立即准时回家，不能在路上、同学家逗留。

8.建议同学穿便于运动的鞋。

9.突发性事件应急措施：若有事发，班级学生由相关跟班老师带领，班主任及时向本年级段分管领导汇报，年级段分管领导必须一同与班主任老师在第一时间内地把伤者送往医院救治，同时要及时通知家长。

五年级秋游作文 篇6

一、活动目标

1、通过活动，让同学们初步了解秋天的季节特征，培养同学们的观察力，提高同学们动手、动口的能力。

2、让同学们在感受到大自然美好的同时，丰富知识，开阔眼界，体验集体活动的快乐。

3、加强家校联系，增进家校间的彼此交流。

二、活动准备

1、让同学们带上少许的零食、油画棒、纸、风筝。

2、与同学们商量活动中应该注意的安全事项。

3、交代同学们要保护环境，不乱丢垃圾。

三、活动过程

1、到目的地分班集中。

2、交代活动中注意的`安全事项、活动总要求及活动后的作业。

3、游览瑞安广场。

4、大家共同分享零食，同学们自由活动。

四、活动延伸

1、同学们口述日记"今天我们秋游"，家长记录。

2、布置亲子栏，张贴同学们绘画作品，公布部分同学们的日记、家长的随感。

五年级秋游作文 篇7

活动内容：

《秋游》（绘画）

活动目标：

1．引导幼儿在几何图形上联想出简单的花朵。（难点）

2．学习表现物体的主要特征，培养幼儿的想象力。（重点）

活动准备：

1．活动前让家长带幼儿出游，观察秋天万物的变化和人们的活动。

2．课件、范例。

活动过程：

一、导入活动，引起幼儿兴趣

（一）出示范例：小朋友们看看这幅画上画的是什么？（花朵）再想想这幅画是怎么画成的？里面都藏有什么几何图形？

（二）幼儿讨论后，师总结：这幅画是用几何图形拼画上去的，看看几何图形象什么，再添画而成的。

（三）引导幼儿根据几何图形联想

1．出示贴有几何图形的图画纸：请小朋友们看看这个图形象什么？

2．幼儿回答后师总结。

（四）出示课件幼儿观察花朵的形状、颜色与几何图形对比进行联想。

二、幼儿作画，师指导

（一）选择一种几何图形进行绘画，想想它象什么，画于适当位置，根据想象添画。

（二）涂色时注意颜色的'搭配，添画时主次分明。

（三）师帮助能力弱的幼儿进行想象添画。

三、评价作品，结束活动

展示作品，请幼儿讲述自己的作品，对画面颜色鲜艳、联想丰富、创作新颖的幼儿给予表扬和鼓励。

五年级秋游作文 篇8

教学目标：

学会本课生字，理解生字组成的词语。

1)能正确、流利、有感情地朗读课文。

2)感受秋天的美好景象，激发热爱大自然的思想感情。

教学重难点：

识字、写字。

教具学具准备：

投影、生字卡。

作业设计：

课内：抄写字词、组词、说话、扩词。

课外：抄字词，听写生字词。

教学时间：

三课时。

教学过程：

第一课时

一. 导入新课

1. 齐背练习1中的小诗《秋天到》，并说说这首诗歌里主要讲的是什么?

2. 过渡：秋天这么好，你们都想出去玩玩吗?

二.板书课题，解题

秋游是秋天出去游玩的意思。

秋天到哪儿去游玩?看些什么，玩些什么，看看图，读读课文就知道了。(出示投影)

三.指导看图

1. 秋天的天空怎么样?你们看白云像什么?

2. 秋天农田里哪些庄稼成熟了?你是怎么看出来的?

3. 草地上小小朋友怎么玩?(出示小黑板：小朋友有的( )，有的( )，有的( )。要求学生用有的组成句式说话)

四.初读指导

1. 自学生字词。

(1).给每个自然段写上序号。

(2).轻声读课文，画出不认识，不理解的词。

(3).识记生字。

2. 检查自学情况。

(1).出示词语，指名读。重点领会郊外、追逐、打滚儿的意思。

(2).齐读田字格里的生字。

3. 各自轻声读课文。

4. 分自然段指名读课文。

5. 理清脉络，出示思考题：课文四个自然段的'意思分别写在了下面，对照课文想一想，在前面的括号里填上序号。

( )同学们玩得很高兴。

( )同学们跟老师到郊外游玩。

( )天空美。

( )农田美。

指名到前面填写。

6. 齐读课文

五.读抄词语(课后第三题)

第二课时

一. 听写生字词

二.精读训练

1. 指名读。

2. 分自然段讲读。

第一自然段

(1)指名读。

(2)这一段有几句话?第一句说了什么?这一句能不能先说天气渐渐凉了，再说秋风起了?

(3)比较加了渐渐有什么不同。

(4)第二句说了什么?为什么秋游要到郊外呢?

(5)过渡：同学们去郊外游玩，看到些什美丽的景象呢》请读第二段。

第二自然段

(1)指名读。

(2)谁来读读写秋天天空景象的句子。

(3)你觉得秋天的天空的景象怎么样?

(4)有感情地朗读。

第三自然段

(1)指名读。

(2)这一段说的是秋天哪里的景象?秋天农田的景象怎么样?

(3)比较：

a.稻子黄，高粱红，棉花白。

b.稻子黄了，高粱红了，棉花白了。

这两句话的意思相同吗?为什么?

(4)齐读第三段。

第四自然段

(1).老师范读。

(2).这个自然段有几句话?第一句话说了什么?想想向着蓝天亮开了嗓子是指做什么?

(3).第二句说了什么?奔跑和追逐两个词语完全相同吗?

(4).这一段第一句用有的有的，第二句用大家，想想有什么不同?

(5).多开心呀表示什么样的语气?学生练读。

(6).齐读第四段。

3. 总结。

这篇课文写同学们去郊外游玩，秋天的天空和农田都很美，大家玩得很开心。你读了有什么感受?

4. 齐读课文。

三.布置作业

朗读课文。

第三课时

一. 朗读指导

1. 指名读课文。

2. 这篇课文里哪一句表达了人们欢乐的心情?所以整个课文都要用欢乐喜悦的语气读。

3. 第一自然段用陈述口吻，要读得平缓。教师范读。学生试读。

4. 第二自然段的蓝蓝、白、要重读;一望无边、有时像要读得慢;几朵白云、一群白兔、几只绵羊要读得轻快，流露出喜悦心情。

5. 第三段的黄了、红了、白了要重读。教师范读，学生试读。

6. 第四段中三个有的，声音要逐步提高，语速加快;大家、多开心要重音读，读得缓慢。

7. 个人练读。

8. 指名读。

9. 齐读。

二.写字指导

三.作业

1. 描红练习。

2. 比一比，再组词。

交( ) 兔( ) 家( ) 喊( )

郊( ) 晚( ) 逐( ) 城( )

3.根据提供的句式说话。

在操场上，小朋友们有的( )，有的( )，有的( )。大家( )，多开心呀!

五年级秋游作文 篇9

知识与能力：

1、能正确、流利、有感情地朗读课文。

2、学会本课10个生字，两条绿线内的8个生字只识不写。理解由生字组成的词语，会用“有的……有的……有的……”说一句话。

过程与方法：指导学生图文对照细读课文，并通过想象，抓住重点词语反复品味朗读，从而体会秋天的美丽，体会孩子们面对秋天美丽变化的天空和色彩斑斓的田野尽情享受的愉快心情。

情感与态度：通过对课文的朗读、感悟，感受秋天的美好景象，激发热爱大自然的思想感情。

教学过程：

一、检查复习：

小朋友，上一堂课我们初学了课文，对课文内容有了大致的了解，还学会了许多生字新词，(出示黑板：白兔农田追逐一望无边郊外草地开心笑着喊着蚂蚱棉花几只)这些生字、新词还认识吗?

(1)、指读词语

(2)、找一找轻声音节的词，多音字

(3)、选择其中的一个说句话

二、精读课文

小朋友，今天老师要带着大家到大自然中，去感受一下秋天的大自然带给我们的乐趣，好吗?。自由读课文，一边读一边想，小朋友秋游时看到了什么?玩了些什么?

(一)、第二自然段

1、你觉得秋天的天空怎么样?(美)美在哪里呢?我们读读课文好吗?

2、学生自由读课文。

3、师生讨论：抓住“蓝蓝的`、一望无边、有时像……有时像……”

“蓝蓝的”对呀，秋天的天空真美，颜色是蓝蓝的，我们一起读读这个词，再美一点;

“一望无边”哦，原来天空是多么广阔啊，真大呀，真是一眼望不到边，谁能读好这个词?指读，真不错，你吧天空的广阔无边给读出来了，我们一起来试试;

“有时像……有时像……”嗯，秋天的天空真美，美在天上的白云真有趣，小朋友，你们看，这天上的云朵就只像白兔，绵羊吗?这些飘动的云变化真多啊!在这一望无际的天空中，这些云朵还在不断的变化着呢?请小朋友看看图，也可以联系平时所看到的来说说天上的云还像什么?

4、句式练习(学生说到有时……完成这个句子练习)

出示句子：蓝蓝的天空一望无边，几朵白云有时像( ),有时像( )，有时像( )。

小结：的确，秋天的天空多美呀!美在几朵白云有时像一群白兔，有时像几只绵羊，多神奇!秋天的天空美在颜色是“蓝蓝的”，美在“一望无边”，多么广阔啊!那谁能通过朗读把秋天天空的美丽读出来呢?(指读课文)你读得真美，我们学着他的样子一起来试一下好吗?(齐读)

(二)、第三自然段

过渡：我们刚才感受到了秋天的天空很美，秋天还有什么也很美呢?(田野)

1、分小组读课文自己学习讨论，用一句话来说说田野的景色。

2、学生交流

(1)、田野里，稻子成熟了。(对呀，田野里稻子金黄金黄的，这就告诉我们稻子是成熟了。)

(2)、田野里，高粱火红火红的。(你看到了火红火红的高粱，秋天到了，高粱涨红了脸朝我们笑呢!那高粱也成熟了。)

(3)、田野里，棉花白了。(棉花白白的，如果你看到一团团雪白的棉花，那你一定会替农民伯伯高兴，因为棉花成熟了，获得了大丰收。)

3、谁愿意来读读呢?(指读)你能想象一下稻田里这丰收的景象吗?

田野里稻子黄了，黄得怎样?高粱红了，红得怎样?棉花白了，白得怎样?可以说一种，也可以说两种，能说三种就更好了。

4、出示：田野里，稻子黄了，( );高粱红了，( )，棉花白了，( )。

5、是啊，秋天的田野五彩斑斓，确实很美。让我们再一次美美地读一读好吗?老师还觉得，这些颜色不光美，还说明了庄稼成熟了，就要丰收了，大家肯定很高兴，所以读的时候还要——高兴点。真好，让我们来试一试。

(三)、第四自然段

过渡：小朋友，秋天的天空是那么的美，秋天的田野是那么的美，在这么美丽的季节里，小朋友来到郊外游玩，玩了些什么呢?谁来读读课文?

1、指读第4自然段，思考：共有几句话?

2、指读第一句：同学们有的在草地上打滚儿，有的忙着逮蚂蚱，有的向着蓝天亮开了嗓子。

(1)、读得不错!圈点“有的”读读体会，“亮开了嗓子”在干什么呢?

(2)、引导学生看看图，小朋友还玩些什么?

(3)、用上“有的”来说说笑朋友还玩了些什么。

3、小朋友在大自然中尽情玩耍，尽情欢笑，大家(引读)：奔跑追逐，笑着喊着，多开心哪!

4、那就让我们开开心心的朗读最后一个自然段。

三、总结全文

这篇课文写了同学们跟着老师去郊外秋游，秋天的天空和田野都很美丽，大家玩得很开心。让我们随着音乐再一起把课文美美的读一读好吗?

四、学习生字

1、出示生字：喊、追、逐

(1)、指读

(2)、学生自己想办法记住字型

(3)交流方法

2、指导书写

五、作业

1、有感情的朗读课文

2、用上“有的……有的……有的……”练习说话。

3、课外找一找、读一读描写秋天的诗歌。

五年级秋游作文 篇10

秋游地点：

大龙潭公园

活动时间：

20xx年10月26日

活动目的：

秋天秋高气爽，也是带领学生领略大自然的好时光，为了拓宽学生的知识面，感受秋天农村田野的风光，组织全体学生参加秋游活动。让孩子感受田园风光的'美丽，同时初步了解要遵守规则，保护环境等。

活动目标：

1、通过秋游让学生观察花、草、树、木自然现象的变化，感受秋天的美。

2、通过集体活动，体验同学们一起游戏的快乐，增进彼此情感。

活动内容：

1、游览龙潭公园。

2、找秋天。

3、集体游戏。

4、自由活动。

注意事项：

1、活动前着重对学生进行安全教育、文明礼貌、讲卫生、遵守纪律教育。

2、按指定地点准时集合，动作要快、静、齐。

3、遵守交通规则，注意安全，不追跑打闹，服从命令，听从指挥。

4、遵守纪律，保护环境卫生。

5、遵守公共秩序和公共道德，举止文明，有礼貌，不做有损于学校荣誉的事情。

6、学生在活动时，不要离开教师的“视野”。

7、通知好家长接孩子时间。

五年级秋游作文 篇11

一、活动目的：

开展“亲近自然，体验快乐”主题教育活动，让学生走出校园亲近大自然，开拓视野，感受生活，陶冶情操。增强学生的爱家乡的热情，体验家乡美的情感，在集体活动中让孩子体验团结互助的力量，提高学生与人和谐相处的能力。

二、组织机构：

组长：崔秀君(总负责)

副组长：刘楠(方案、车辆安排、人员调配)

总指挥：王现君

组员：周利田(联络)王现君(安全)李敏(后勤)庞晓娇(校医)

班级主管：各班主任及对应副班主任及一名导游

年级领导：刘楠(一年级)崔秀君(二年级)于希宝(三年级)周立田(四年级)

三、活动内容及时间：

四、负责旅游公司：

XXX旅行社负责人：李小民XXXXXXXXX)

五、活动议程：

1.班子会议，确定活动地点。

2.全体教师会议，讨论安排秋游事宜。收费：80.00元

活动时间：7月18日

活动地点：圣亚海洋世界

3.布置收费

4.安全要求。(见附表)

5.各班人数及车辆安排。(见附表)

6.就餐要求：学生自备和教师统一安排。

附表一：活动要求

一切应以安全为前提，各班级要将安全教育记录在班主任记录中。

乘车安全：

1.学生一律不能将手、头伸出窗外，在车辆行驶中要把好扶手，不能在车辆内疯闹嬉戏，靠近窗户不能将窗户拉得过大，以防被车甩出车外。车内靠近过道的同学注意不要被车辆晃动甩到地上。

2.原则上低中高年级搭配乘车，高年级学生要照顾好低年级的小同学。

3.上下车辆要有秩序，防止发生拥挤、踩踏事件。下车要靠边排队，不许横穿马路，队伍行进要走人行道。班主任教师、副班主任教师要组织好同学。

活动安全：

1.游玩过程中，只要是棋盘小学的师生就要团结互助，有困难大家要齐心协力去解决。

2.在山路中行走不拥挤，不起哄，跟紧班级队伍，不掉队。

3.教师学生都不准私自离开队伍，不准私自购买小摊点上的商品，更不得参与带有赌博性质的'游戏，防止上当受骗。

4.参观时要注意整体性，班班之间要互相谦让，同学之间要和谐相处，老师与学生要保持联系，各中队干部要起到相应的作用。

5.活动中严禁同学攀爬树木或建筑物等不安全的物体，老师同学不要折树枝，参观各处教师学生都要注重文明礼貌。

6.任何学生都要遵纪守法，不得损坏公物，不得盗窃别人物品，违者后果自负。

7.不玩超过自身要求的活动项目，避免意外伤害。

文明礼貌要求：

1.着装整齐，衣物干净。晕车的同学要准备好塑料袋，教师要做好晕车后的处理工作。

2.同学老师要谈吐文明，注重学校形象。

3.乘车有序，排队有序，行进有序。

4.任一景点活动结束后，各班级要安排专人对卫生情况进行清理检查。

纪律要求：

1.按照学校要求进行检查评比。

2.禁止在任何时间任何地点疯打闹，不要在公共场所大声喧哗。

3.不得带有伤害性的玩具，玩耍过程中要注意不要伤害自己及他人。

活动后要求：

3-6年级写日记(日记本)，每班上交3篇美文参与学校展评(学校统一发稿纸)

备注：

1.发前，班主任对学生进行安全、纪律、卫生、文明礼貌等方面的教育。

2.返校后，各班回教室进行活动总结。

附表二：车辆安排(20xx.9.12)

共计车7辆，学生334人，教师24人。

五年级秋游作文 篇12

一、活动目的：

让学生走进大自然，放松心情，陶冶情操，感受秋天的美。

时间：20xx年10月26日

活动地点：xx公园

出发时间：8：20;返回时间：1：50

二、活动安排：

1、组织学生参观柳州市儿童福利园，培养学生爱心。

2、组织气排球比赛。以小组为单位开展气排球对抗赛，并进行相应的.奖励。

3、观察秋天，从大自然中寻找秋天(如采集植物标本等)，学生做相应记录。

三、注意事项：

1、学生各自准备好干粮、开水、垃圾袋，不许带危险物品参加秋游活动。

2、教育学生注意维护良好的学校及个人形象，维护环境卫生，不随地吐痰，不乱扔废弃物，将果皮纸屑等垃圾放在指定位置。

3、活动前将全班学生妥善分组，确定小组负责人，自由活动时以小组为单位由负责人组织本组同学开展活动。

4、规定活动范围，禁止个别学生单独行动，有事及时通知班主任、带队老师，同学之间相互帮助，始终将人身安全放在第一位。

5、老师在出发前、游览活动中、归队前及时清点好班级人数。

学生秋游活动总结

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学生秋游活动总结 篇1

小学生秋游活动总结范文

小学生秋游活动总结范文 篇一

秋高气爽的天气给大家的出游带来了好心情，一路上小朋友们欢呼雀跃，不知不觉来到了目的地——山南珍稀植物园。老师带着小朋友认识了各种植物，欣赏了美丽的秋景，感受着秋天的变化。

在这里我们以走走、聊聊、看看我们生活的环境及秋天的变化，作为秋游活动。让小朋友亲身感受秋天，增进对秋天的认识。

孩子们的脸上洋溢着按捺不住的兴奋和喜悦，通过参观植物园，他们不但开阔了眼界，还增长了见识。在老师和家长的指导下，小朋友不仅认识了许多植物(例如银杏，雪松等)还兴致勃勃收集了许多植物的叶子，做成一幅幅五彩的植物标本。

随后，到了吃午饭的时间，大家开心的在野外聚餐，高高兴兴的与自己的好伙伴分享自己的食物，他们边吃边谈着今天自己最感兴趣的事情，还会将一些垃圾及时清理保护环境，孩子们爱清洁讲卫生的良好习惯在这里体现出来了，使得公园的草地依然整洁美丽。

聚餐结束后我们的游戏就开始了：亲子游戏(摸宝宝)体育游戏(过河拆桥等)。看着宝贝们一家家开心的游戏真是明白了什么是天伦之乐。

许多家长们对本次游玩的地点也非常满意，他们觉得平时从没和孩子一起关注大自然的变化，现在通过这种途径与孩子们共同感受秋天的气息，不仅让家长们有了放松的机会，还看到了孩子们天真烂漫的表现，犹如我们也回到了童年的世界。让家长们更懂得了生活、环境、大自然是培养孩子发展;认知的好途径。

我们的秋游不是昂贵的旅游，不需要太多的花费。我们的目的是让孩子们获得第一手的资料，让他们透过第一手经验的探讨而成为有关植物方面的“专家”。孩子们可以用各种方式整理、展示实地考察中所收集到的资料，这个过程会进一步加深他们对所观察事物的了解。看到家长们激情的表达自己的感受和孩子们的欢声笑语，激励着我们应创造更多的机会让家长去了解孩子、了解幼儿园，不断以情感交流的方式推动我们全园的社会互动性;使更多的家长通过我们的亲子活动，去了解孩子的基本情况;了解幼儿园的办园宗旨：把童年的快乐，还给孩子.

小学生秋游活动总结范文 篇二

秋高气爽,正是外出的好时节。学校为了开展“能走多远走多远”系列主题教育秋游活动，五、六年级的师生走进逍遥湖，感受自然风光，丰富并充实学生的学习内容和生活，体验集体生活的'乐趣，我们的活动实施均很成功。总结如下：

提前成立活动小组，明确分工落实责任，确保活动期间学生的人身安全。

各个班级将学生分成几个小组活动，选出负责人，定时定点集合清点人数，划定活动范围，收拾饮食中产生的各种废弃物，做到责任到人，每班配备教师管理学生安全工作。

定了详细的活动方案，包括活动目的和成果预设、时间、地点、职责分工，做到有备无患。

安全教育的同时，也树立了良好的石油娃形象，所有学生排着整齐的队伍;使用文明用语;在路上热情招呼叔叔阿姨好，非常有礼貌。在整个活动中，同学们团结合作，互帮互助，文明谦让，遵守社会公德。

此次活动的亮点：通过这次参观，同学们开阔了眼界，在逍遥湖里领略了那里的文化特色，让学生学到了课堂上学不到的知识，同时在游玩的过程中，学生们也学会了什么叫做遵守时间，什么叫做互相团结，就拿六(2)班来说，班上有一名男生，突然发高烧了，走路都成困难，班上的男孩子们争先恐后地轮流背生病的孩子下山，一路上对他悉心照顾，这不正是我们倡导的团结和谐吗?

学生秋游活动总结 篇2

11月6日，秋高气爽。我们学校组织全校学生进行秋季野餐。活动开始前，学校对秋游进行了周密安排，对活动地点、出行路线、陪同负责人等进行了详细安排。在出发前校领导对学生进行了安全、卫生等方面的教育，随后，按年级分组1—3年级秋游，4—6年级野炊开始活动，一路上，同学们欢歌笑语，呼吸着秋的气息，脸上洋溢着抑制不住的兴奋和喜悦。

在各年级的活动中，尽情享受秋游的乐趣。学生们不仅享受到了秋天的美丽，而且得到了一种幸福的体验。整个秋游井然有序，学生们可以文明地玩耍。

整个活动班还评选出了最佳表演奖和最佳菜肴奖。

秋高气爽，正是外出的好时节。学校为了开展“能走多远走多远”系列主题教育秋游活动，20xx年9月29日

四、五、六年级的师生走进逍遥湖，感受自然风光，丰富并充实学生的学习内容和生活，体验集体生活的乐趣，我们的活动实施均很成功。总结如下：

提前成立活动小组，明确分工，落实责任，确保学生在活动中的人身安全。

各个班级将学生分成几个小组活动，选出负责人，定时定点集合清点人数，划定活动范围，收拾饮食中产生的各种废弃物，做到责任到人，每班配备教师管理学生安全工作。

制定了详细的活动计划，包括活动的目的和预定的结果、时间、地点和职责分工，以便编制。

安全教育的同时，也树立了油宝宝的良好形象，所有学生整齐地排成一队；使用文明用语；在路上问候叔叔阿姨是很有礼貌的。在整个活动中，同学们团结协作，互相帮助，文明谦虚，遵守社会公德。

此次活动的亮点：通过这次参观，同学们开阔了眼界，在逍遥湖里领略了那里的文化特色，让学生学到了课堂上学不到的知识，同时在游玩的过程中，学生们也学会了什么叫做遵守时间，什么叫做互相团结，就拿六（2）班来说，班上有一名男生，突然发高烧了，走路都成困难，班上的男孩子们争先恐后地轮流背生病的孩子下山，一路上对他悉心照顾，这不正是我们倡导的团结和谐吗？

本次活动的成功离不开每一位老师的奉献和努力！

这次秋游背离原有的策划，尽管我们的策划书没有用上，可是我们在秋游的过程中没有出现任何状况，我们都很开心。这次我们从华科步行至森林公园，大家没有抱怨，我们班委将所有寝室的人员全部打乱，分成三队六组，让大家能够更好的交流，认识，团队意识这是真的很重要。

在这次活动中，效果比我们预期的要好的多。这次活动使我们国贸班成立以来参加人数最多的一次活动，四个人没有去参加，不过我们班去了好几个人的家属，与我们一起烧烤，一起玩闹。

通过这次活动，我觉得大家并不是不可以更好的融入，主要是班委的渗透力强不强，所以班委一致决定至此之后每两个星期搞一次素质拓展活动，或者请某位老师跟我们一起聊聊。

这次活动大家都狠high了一把，烧烤分工很好，大家抢东西吃，男生忙着烧烤，女生忙着弄好东西，大家合作着，忙碌着，交流着，呵呵，真的是让大家彻底都相互认识了。终于突破以前留下的这个问题，在今后的工作我们将会继续努力，为班级的凝聚做更多的事，让这个班级更具活力。

这次秋游的得与失的分析：

结果：在这次秋游中，我们一起挤公交车，一起散步，一起烧烤，增进了我们的感情，使我们有了更好的交流。让我们一起享受累了自己动手得快乐吧。

在这次活动中，我们进行了很好的分配，不同的寝室，男生女生的配合，是真正的让班级融合，是使这次的活动远胜于从前，而且这次活动班里的同学基本全部到场！

失：这次活动我们对目的地没有做好考察，让我们开始的时候出现了混乱，而且对场地不够了解，使得集体活动无法开展，这是我们班委的失职。

补充：针对这一次活动，我们以后会有规律的开展一些班级活动，让班级更加活跃，在以后的每次活动中一定会做好充分准备。

我们学校一年一度的秋游活动上周结束了。从组织实施的角度看，这次活动还是很成功的。下面，我就此次秋游活动做一个总结：

首先，活动计划到位，组织有序。我们这次活动从前期的各班制定《文明秋游规则》到当天的文明、安全、有序活动再到后期的秋游实践成果角得布置，全得益于活动计划和组织到位。

其次，安全和文明礼仪到位。在路上，老师们强调了安全注意事项。要求孩子们不要打架，不要追逐，不要擅自离开队伍。

学生听老师安排，排队整齐，不喧哗，做文明小学生。在开展安全教育的同时，树立了慈湖市第二小学学生的形象；不在途中随地丢垃圾。在整个活动中，同学们团结协作，互相帮助，文明谦虚，遵守社会公德。

最后，学科教师积极配合班主任指导到位，促进预期目标的实现。学校提倡“一项活动，多项成果。”因此，我们在计划时也考虑到除了游玩，一定要留下可见的成果。

因此，建议在活动开始前安排和开展班级实践角的交流活动。对这次活动的成果进行进一步的总结提升。从上周的收集情况来说，很多班都陆续布置并交了作品，质量都很高。

比如：一年级的赵老师，因为学生都很年轻，所以赵老师特意精心设计了一款适合自级的**。还有32班的陈老师，41班的陈老师，42班的庄老师。他们都对学生的生产给予了认真的制导。

61班的王老师和其他语文老师一遍又一遍地修改学生的旅行笔记。正是因为有这么多老师的共同合作，学生们才在这次活动中收获颇丰。

通过这次活动，学生们开阔了视野，学到了很多在校园里学不到的东西和书本，促进了我们目标的实现。这项活动的成功离不开每一位秋游老师的奉献和努力！

当然，这项活动也存在一些不足之处，为了改进，总结一下：

1.一些班级在安排班级实习角时应该更及时。

2、作品要使用统一的16纸，许多同学忽略了这项要求。

3、中年级的标本制作，还需要提高一些制作常识：散落的花、果、叶需要在厚书中压制几天除去水分再制作，很多同学少了这个过程，结果作品都卷了起来，很可惜。

在这次展览中，学生们积极参与展览，并能制作出精美的作品。学校评选出30部优秀作品并颁发证书。

通过这次有意义的秋游活动，我们不仅玩得开心，而且学到了很多知识。我们讲文明、懂礼貌，知道团结友爱、互相帮助，懂得坚持、不怕困难、努力奋进，这些不仅仅体现在学习上，也体现在我们的实践活动上。最后，让我们再次感谢老师们的辛勤劳动和学生们的辛勤努力。

学生秋游活动总结 篇3

活动前，德育处对全体师生分别进行安全教育，要求分组管理，每六个人一个小组，三位老师负责一个班级，责任到人，加强人身防护意识。同时，我们学校为每个参加秋游的学生都买了保险。

10月22日早上8点钟，秋风习习，孩子们激动、开心但是非常有秩序的乘车出行。各班在秋游前要进行充分的安全教育，合理组织。因此，乘车秩序井然，车上没有人吃零食，晕车的学生也得到了很好的照顾。

在秋游进行中，各班级都能随时清点人数，各组长随时报告人数，各班主任及带队老师要自始至终跟随学生队伍，时刻掌握学生秋游活动状况，发现问题及时向带队领导汇报。途中孩子们能见到公园的工作人员主动问好，非常有礼貌，大家的表现得到工作人员的一致好评。

每各班主任都可以提醒学生在吃零食时注意卫生。地上的垃圾可以捡起来扔到垃圾桶里。注意公共卫生，保护环境，爱护花木，不乱扔果皮和纸屑。

下午4点，全体师生安全返回校园。各班分别对本班进行了总结。

在下次活动中，我们要更加注意零食的食用安全，不能一边走路一边吃零食，薯片之类易掉渣的零食要坐下来拿着稳稳当当的吃，掉在地上的碎屑要及时清理干净。不要给工作人员带来负担。大声喧哗是这项活动最不文明的地方。我们要时终重视轻声文化的培育。

学生秋游活动总结 篇4

小学生秋游活动总结

秋高气爽，秋天是雨季，出行方便，适合小学生外出秋游。小学生秋游活动总结就为您准备好了。我希望你能得到一些东西。

秋高气爽,正是外出的好时节。学校为了开展“能走多远走多远”系列主题教育秋游活动，

四、五、六年级的师生走进逍遥湖，感受自然风光，丰富并充实学生的学习内容和生活，体验集体生活的乐趣，我们的活动实施均很成功。总结如下：

提前成立活动小组，明确分工，落实责任，确保学生在活动中的人身安全。

各个班级将学生分成几个小组活动，选出负责人，定时定点集合清点人数，划定活动范围，收拾饮食中产生的各种废弃物，做到责任到人，每班配备教师管理学生安全工作。

制定了详细的活动计划，包括活动的目的和预定的结果、时间、地点和职责分工，以便编制。

安全教育的同时，也树立了良好的石油娃形象，所有学生排着整齐的队伍;使用文明用语;在路上热情招呼叔叔阿姨好，非常有礼貌。在整个活动中，同学们团结协作，互相帮助，文明谦虚，遵守社会公德。

此次活动的亮点：通过这次参观，同学们开阔了眼界，在逍遥湖里领略了那里的文化特色，让学生学到了课堂上学不到的知识，同时在游玩的过程中，学生们也学会了什么叫做遵守时间，什么叫做互相团结，就拿六(2)班来说，班上有一名男生，突然发高烧了，走路都成困难，班上的男孩子们争先恐后地轮流背生病的孩子下山，一路上对他悉心照顾，这不正是我们倡导的团结和谐吗?

在这阳光明媚、秋高气爽的季节里，我校为了让学生们领略到大森林的宁静与神秘，观赏到奇异的寒温带植物，培养他们的观察能力与实践能力，并激发学生们热爱大自然的情感，我校于10月24日，开展了以“我爱祖国，我爱大自然，我爱秋天”为主题的秋游活动。

在活动前，学校做了充分的准备工作，让各个班级都召开了以“秋游”为主题的班会，师生共同商讨出了本次秋游活动的目标、活动前的准备和活动时要注意的事项。在秋游活动的当天，又利用了一节课的时间对学生进行了活动时的教育，为本次秋游活动的圆满成功奠定了基础。

24日上午10：30，学生们在老师和三位家长的带领下乘车向着哈尔滨森林植物园出发了，学生们高兴的像一只只快乐的小鸟，一路上唱着自己喜欢的歌。家长们也被这种欢乐的气氛包围着，一起欣赏秋天的美景。

20多分钟的路程，我们到达了美丽的哈尔滨森林植物园。

刚下车，一股淡淡的野草香扑面而来，美丽的花园就在眼前。老师和孩子们迈着轻盈的步伐，兴高采烈地向大本营——“快乐园”奔去，园中是一块绿油油的大草坪，走到跟前时，草园的美景立刻吸引了学生们。我看见小草在微风中摇曳，好像在亲切地迎接学生。

学生们从来没有看到这么大的草地，一个个的都十分高兴，有的在草地上尽情的呼吸着新鲜的空气，有的在草地上做起了游戏，有的在草地上滚来滚去进行比赛……乐得合不拢嘴。

学生们在“快乐园”享受、嬉戏后，老师带领他们开始游览植物园，家长、孩子们一起了解了园中的植物，开阔了视野，增长了见识。他们还不停地拾起落叶，收集标本，绿、黄、红叶形状各异，让他们回去编织五彩缤纷的梦。大自然如此亲近他们，给他们秋天的美，这种感觉会让他们健康成长。

此时此刻，他们也深深地意识到，要热爱自然，保护环境，就要从童年做起，从我做起。

各个班级的老师和学生们还在自己喜欢的地方合影留念，学生们有的挥舞着小手喊着茄子，有的喊着ok，那一张张天真可爱的笑脸在阳光下更显灿烂了。

游园后，学生们又回到了大本营——“快乐园”，稍作休息后，带着秋天的收获——快乐和美好，返回了学校。

通过此次“我爱秋天”的秋游活动，学生们亲近了大自然，不仅使他们在学校的生活过得更愉快，更充实，更丰富，而且还使他们学到了许多在课堂内学不到的知识。它不仅增加了学生的知识面，而且通过亲身体验培养了学生热爱家乡、热爱树木的综合素质，促进了学生智力的健康发展。

秋高气爽的天气给大家的出游带来了好心情，一路上小朋友们欢呼雀跃，不知不觉来到了目的地——山南珍稀植物园。老师带孩子们认识了各种植物，欣赏了美丽的秋景，感受了秋天的变化。

在这里，我们散步、聊天，把我们的生活环境和秋天的变化视为秋游活动。让孩子们亲身体验秋天，增进对秋天的理解。

孩子们的脸上洋溢着无法控制的兴奋和喜悦。通过参观植物园，他们不仅开阔了视野，而且增加了知识。在老师和家长的指导下，小朋友不仅认识了许多植物(例如银杏，雪松等)还兴致勃勃收集了许多植物的叶子，做成一幅幅五彩的植物标本。

随后，到了吃午饭的时间，大家开心的在野外聚餐，高高兴兴的与自己的好伙伴分享自己的食物，他们边吃边谈着今天自己最感兴趣的事情，还会将一些垃圾及时清理保护环境，孩子们爱清洁讲卫生的良好习惯在这里体现出来了，使得公园的草地依然整洁美丽。

聚餐结束后我们的游戏就开始了：亲子游戏(摸宝宝)体育游戏(过河拆桥等)。看着宝贝们一家家开心的游戏真是明白了什么是天伦之乐。

许多家长们对本次游玩的地点也非常满意，他们觉得平时从没和孩子一起关注大自然的变化，现在通过这种途径与孩子们共同感受秋天的气息，不仅让家长们有了放松的机会，还看到了孩子们天真烂漫的表现，犹如我们也回到了童年的世界。让家长明白，生活、环境、自然是培养孩子发展和认知的好方法。

我们的秋游不是昂贵的旅游，不需要太多的花费。我们的目的是让孩子们获得第一手的资料，让他们透过第一手经验的**而成为有关植物方面的“专家”。孩子们可以通过各种方式组织和显示在野外调察中收集到的数据，这将进一步加深他们对所观察事物的理解。

看到家长们激情的表达自己的感受和孩子们的欢声笑语，激励着我们应创造更多的机会让家长去了解孩子、了解幼儿园，不断以情感交流的方式推动我们全园的社会互动性;使更多的家长通过我们的亲子活动，去了解孩子的基本情况;了解学校宗旨：把童年的快乐，还给孩子.

学生秋游活动总结 篇5

篇一：秋游活动总结

107秋游活动总结活动意义：

通过这次烧烤活动，让同学们放下枯燥乏味的学习，尽情玩乐、吃饭。同时，此次活动也锻炼了班干部的组织协调能力，增加了同学们之间的交流，增强了同学们的集体主义荣誉感，使得大家更热爱我们的班集体；增强团结协作精神丰富学生课外生活

活动流程：以下是活动流程的**。

图1图2

图1。进入植物园后，学生们向两个方向排着队去烧烤园。

图2、第1组同学准备齐全，有番茄酱、五香粉、手套、油、竹签、锡箔纸、一次性盘、垃圾袋等等，同学们戴上手套烧烤有模有样。

图3图4

图3、小组成员分工明确，有条不紊，配合默契，你刷油，我翻动。

图4、小组团体合作，其乐融融，每个人都无比开心。

图5图6

图5图6、秋游活动过程中充分显示出组员之间友好和谐的关系，很多同学将烧烤好的食物送给同组的同学吃，非常令人感动。

图7图7、在植物园的107集体照，本次烧烤活动大家都玩得非常开心，既放松了心情，也增进了同学之间的感情。

活动评价：

通过此次的植物园烧烤活动，一方面，同学们丰富了烧烤的经验，譬如，食品的量要根据人数而定，不要过少，少了不过瘾，也不要太多，以免浪费；烧烤时，应在食物上加油和调味料，以免烧焦并使食物更鲜美。准备的种类要丰富些，不要只是肉串，要荤素搭配。另一方面，本次活动能让大家充分地去放松自己，走近自然，愉悦身心，增进友谊，在这一点上，无疑此次活动是一个成功。在活动结束后，每个小组能够在小组长的指挥下将卫生打扫干净，是做得比较到位的，不过在一些细节方面，诚然，班委有些考虑不周，但我们会吸取教训，将下次的活动举办的更加有声有色。

胡丽亚20xx-10-12

篇二：秋游实践活动总结

秋游实践活动总结

11月18日，学校开展了大家盼望已久的秋游社会实践活动，秋高气爽的天气给大家的出游带来了好心情，一路上学生们欢呼雀跃，在导游的带动下我们车厢里一直充满着欢歌笑语，孩子们脸上都洋溢着灿烂的笑容，当时的心情就像当天的天气一样充满了阳光。经过一个多小时的车程，我们很快到达了目的地——南沙水禽公园。

在家长和全体老师的配合和支持下，本次活动取得了圆满成功。这次的秋游活动与以往是不一样的，它真正做到了让学生亲近自然，开拓视野，有效的增长课外科普知识，促进孩子们对大自然以及对动物的热爱之情，学生们受益匪浅。为了更好地开展下一次的活动，我想对这次秋游做一个总结：

一、计划到位，组织有序

好的开始是成功的第一步。为了活动的顺利有效，活动之前我先根据我们班同学的实际参加情况定制了活动的相关计划，然后在班会课上提醒学生参加秋游需要准备的物品、着装以及强调秋游过程相关的注意事项，并且提前成立小组选出各小组的小队长，负责上下车和游玩时召集、清点人数。

二、进行安全文明礼仪的教育

出发前，我给学生们进行了文明健康教育。告诉他们每个人都代表着我们汇泉学校的形象。他们应该表现出最好的一面，努力成为一个文明的向导。在车上不喧哗，车开动时不出位，见到导游、老师要主动问好等。

至于卫生，我让他们每人准备一个塑料袋，把吃完的零食袋放进袋子里，然后扔进垃圾箱。由于南沙水鸟世界是个湿地公园，面积比较广，水鸟较多，而且周边都是水塘，所以在出发前我还特别教育孩子在游玩时一定要远离深水处，要爱护小动物，不要向鸟儿抛异物或捕捉水鸟。由于活动前的教育，孩子们在整个活动中表现非常出色，受到了导游哥哥和司机叔叔的表扬。

三、正确引导，达到活动效果

为了让学生在活动中真正学到知识，提高习作水平，我让学生结合本单元习作要求，有目的的进行观察与游玩，并提出将在班上进行“最佳秋游习作”以及“文明小游客”的评选活动。于是，同学们的积极性得到了调动，秋游一天

他们每个人都提前在书包里准备好了笔记本和笔，在车上的导游与公园解说员进行介绍水鸟时，他们就非常认真地倾听而且进行笔记，有的还主动向解说员提问，甚至在没有导游与老师的陪同时也能自己主动结伴在园内观察动植物，并边看边做笔记，看着他们一个个认真的模样，我感到很欣慰。在返程时，同学们都七嘴八舌地说：“老师，今天来这里比玩机动游戏好多了，下次我们还来吗？

”“快乐的时光总是过得这么快！”“这里好多鸟啊，好好玩。”“老师，你不在的时候我们去喂驼鸟，驼鸟是我们世界上最大的鸟，它们脖子好久啊！

”??还有的激动地说：“老师，这次是我写的最多页纸的一次笔记了，一定不少于??

”说着都争着把他们的笔记给我看。“一项活动，多项成果”，这就是我们本次活动的最大的目的。

总之，通过这次活动，学生们走进大自然，走近水鸟，不仅开阔了眼界，而且还学到了很多鸟类科普知识，通过欣赏水鸟公园风景照和亲身观察各类水鸟外形以及生活习性，从而激发了孩子们对大自然热爱之情和对鸟类朋友的喜爱之情，并从中学会了保护我们人类的好朋友——鸟。本次活动的成功离不开每一位家长和全体师生的支持与配合！

篇三：秋游活动总结

20xx年秋游活动总结

活动名称：公司秋季郊游

活动宗旨：1、通过此次旅游活

搭建各部门员工良好沟通的平台；

2激励员工参与公司各项活动；

三。休闲娱乐，缓解工作疲劳，塑造健康向上的企业文化形象。

活动地点：保定西胜沟

时间：9月26日-9月27日

活动对象：全体职员

活动准备：1。确定地点，与旅行社协商路线活动和活动安排；

2、弄清费用及注意事项；

三。通过邮件和部门助理向您介绍秋游和安全宣传；

4收集登记人员名单，安排车辆，购买旅游保险。

活动流程：1。9月26日、27日早上6:30在公司集合，乘车前往旅游目的地。2.途经青银高速，领略沿途秋日景象。

3.抵达保定后前往西胜沟。首先，我们可以自由参观景区，欣赏山里的美景。

然后由组长带领共同游览。并且共同商量集体合影的地方。员工们可以尽情玩笑，无所拘束。感受景区的山川，呼吸大自然的气息。

4下午13:30集合共进午餐。午餐后，员工有免费活动，并购买纪念品和农民

产品，3点乘车返回石家庄，下午6点半左右到达公司，结束愉快的旅程。

活动的优点：1。每个人都可以积极参与秋游的各个环节，保证了活动按计划有序进行。

2让我们通过这此秋季之旅，了解彼此，感受公司带来的集体文化和团队精神。

三。带着这个秋游，让你从一年紧张的工作中放松下来，放松心情，感受公司对你的关怀。

4本次活动的景区属于休闲休闲风格。在整个过程中我们不会有旅途的疲劳。活动的气氛很愉快。

5通过旅行车上的各种小游戏，激发大家的热情，让我们一路顺风

之余增加了几分激情和热闹。

6.前期安全宣传工作做得比较充分到位，尤其是在今年人数剧增的情况下对于安全考虑更为重要，在安全宣导方面着重以部门为单位，落实到个人签名确认，保证每个参与秋游的职员能够熟知各项安全要点。最后，确保了秋游期间不发生安全事故，整个秋游的欢快气氛得以延续。

7.秋游后期总结宣传工作比较合理。通过这次秋游，我们度过了愉快的一天。整个秋游，还需要进行后期的宣传总结活动。

在宣传前期，有奖征集群众意见和文章，使大家在整个过程中的关注度和兴奋度都比较高。在秋游结束后，把大家提交的**在公司内刊中做了一个简洁的**展，大家的反响还是比较愉悦的，通过**展大家再次回味了整个秋游活动的过程。让这项活动达到前所未有的高度。

8.秋游作为公司文化的一个重要项目，也参与到此次公司的文化建设当中来，在公司的内刊里也将进行宣传和总结，让此次活动通过多元化的宣传方式来感染大家。

缺乏活动：1。在与旅行社的沟通上还存在一些不足，整个秋游也存在一些细节脱节的问题

这种现象影响到整个活动的完成。

2.此次活动从策划到执行时间比较仓促，另外一次出行的人数也很多，在活动前

期的号召方面没有足够地征集大家的意见，从安全和人数上考虑得比较多，活动的形式略显单调。

活动体验分享：通过这次活动，我们获得了很多经验。对于类似活动和其他活动，我们可以总结一个

些都能享用的经验。

1各项活动的有序进行是以安全为基础的，所以每次活动前都要进行安全宣传

必须落实到每个人。

2各种活动中难免会出现突发事件，影响整个团队的活动和精神状态

况。在紧急情况下，要在最短的时间内找到解决办法，而不是纠结于原因和责任。突发事情处理时会牺牲部分人的利益，这就需要优先考虑牺牲组织团队的利益来保证整个集体的活动有序进行下去。

确保组织团队以外的人始终保持良好的心情和兴趣。

三。分工协作要更加细致，每一个细节都要分配到位，只有把细节做好，活动才能有保障

品质提神，就如安排每辆车队长在车上做小游戏，减少大家因长时间坐车造成的情绪低落和不兴奋感。

4每项活动应分为前期策划和宣传、活动中的组织安排和活动后的宣传

展示，尤其是在活动后的宣传方面是最容易忽略的，后期宣传是提高活动整体品质和文化积累的密不可分的一部分。

5活动前策划的每个环节都需要反复演练和确认，以减少和避免突发事件的发生

出现的机率。

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