小学语文老师班主任述职报告

小学语文老师班主任述职报告6篇。

下面栏目小编为大家推荐的是“小学语文老师班主任述职报告”。古人曾说，理论是实践的眼睛，当我们要向领导汇报工作时。都需要去书写报告，报告要具有清晰、准确、简朴、庄重的公文语言特点。要获得更多有关该话题的资料请您继续阅读下方文章！

小学语文老师班主任述职报告(篇1)

我自参加教育工作以来，至今一直担任班主任工作，并且一直担任语文学科教学工作任务。当班主任时，自己积极抓好班风建设，努力地教育转变后进生，牢记"教书育人"之宗旨。作为一名班主任，我深深懂得：班主任是一个教学班的组织者和领导者，班主任的工作直接影响着学生在德、智、体、美、劳等各方面的健康成长，影响着他们一生的道路。工作中我采用了多种鼓励机制，像"小组竞赛制"、"荣誉勋章"、"喜报"、"班级简报的表扬栏"、"评选自主管理小干部"等多种媒介的参与，让学生们对我产生了新的期待。通过这样的方法，学生们自己主动争取各种荣誉，学习的氛围浓了，表现欲强了，进步也就大了。

在学校里对于教育教学工作，自己总是愉快地服从学校领导的工作安排，无论带好班还是差班从不讲半点价钱。记得刚接上这个班时内心也有过太多的困惑，为了了解每一位学生，我积极做好头两个月的工作，坚持找每一个孩子谈话，及早了解他们，并及时召开了家长会，还走访了个别学生家。平时坚持"勤"字开头，做到早操勤跟班，早读勤巡班，平时勤入班，使班风建设得到加强。除了注重抓好班风建设外，我还十分重视加强后进生的教育转化工作，对那些思想纪律、学习较差的后进生从不歧视，而是加倍关心爱护他们，积极想方设法转变他们，经常找他们拉家常，谈人生、叙理想、讲前途，和风细雨地动之以情、晓之以理，以满腔热情去温暖他们的心田。因此，一个月下来良好的班风得以形成，并不断的得到巩固和发展。这一学期以来，自己不但努力做好班主任工作，还尽力搞好教学工作，积极投身课改，重视培养学生创新意识和合作能力。在教学中，我潜心研究教材教法，虚心学习，取长补短，精心备课、上课，向四十分钟要质量。勤下班辅导学生，细心批改作业，发现问题及时解决。同时充分调动学生的学习积极性，激发学生的学习兴趣，减轻学生过重的课业负担。比如每天作业将摘抄和日记穿插着进行。当孩子们的摘抄质量下降时，我会要求他们写一写日记，没有字数的规定，只要求他们写下自己真实的感受。当然，每天的课外阅读还是必做的作业。有很多家长还来向我反映，说觉得这一学期关于写摘抄或是日记的作业很好，这样，孩子们就主动地去看课外书了，再也不要他们再三要求了。

小学语文老师班主任述职报告(篇2)

小学一年级语文班主任老师述职报告

尊敬的各位领导、亲爱的家长们：

大家好！我是XXX小学一年级语文班的班主任老师。在过去的一年中，我一直尽心尽责地履行着自己的职责，以确保学生能够全面发展并对语文学习产生浓厚的兴趣。现在，我将向大家汇报一下过去一年的工作情况和效果。

一、教学工作

作为一年级的班主任，我的首要任务是教学工作。我注重学习和实践，不断探索适应学生语文学习特点的教学方法。我在教学中注重培养学生的阅读兴趣，通过讲故事、读课文等形式，激发学生的阅读欲望，并帮助他们从阅读中获取知识和快乐。同时，我还注重培养学生的写作能力，通过丰富多样的写作训练，让学生能够自由表达思想和情感。

在教学内容方面，我紧密结合小学语文课程标准，因材施教，注重培养学生的语文基础能力。我以“启发思维、引导学习”为原则，让学生在愉快的学习氛围中主动探索，培养他们的观察力、思考力和创造力。

二、德育工作

在德育方面，我秉持“德育为先，德行为本”的原则，注重培养学生良好的品德和健康的心理素质。

我通过课堂教育、班会、家长会等形式，引导学生树立正确的价值观和行为规范。我注重培养学生团结协作的意识，通过集体活动和小组合作，促使学生相互帮助，共同进步。在班级管理方面，我推崇民主与自主，让学生参与班级事务的决策和管理，培养他们的责任感和组织能力。

三、家校合作

在过去的一年中，我与家长保持密切沟通，及时与家长分享学生的表现和学习情况。我定期举行家长会，与家长面对面交流，共同针对学生存在的问题，制定解决方案，并互通家庭和学校的信息。

同时，我还积极参与学校活动，与学校其他老师合作，共同努力为学生创造一个和谐、积极的学习环境。

四、效果评估

通过一年的工作，我观察到了学生在语文学习方面的进步和发展。学生的阅读兴趣明显增强，写作能力得到明显提高。学生在思维能力、表达能力等方面都有了长足的进步。在德育方面，班级氛围和谐，学生之间形成了良好的互助关系，他们的积极性和创造力得到了有效激发。

五、不足与改进

在工作中，我也存在一些不足之处。一是有时对学生的个体差异了解不够，需要更深入地了解学生的个性和学习特点，更好地满足他们的学习需求。二是在家校合作方面，与部分家长沟通不畅，需要加强与家长的沟通和理解。对于这些问题，我将不断扩大自己的知识面和教育思路，提高自身的能力和素质，以更好地服务学生和家长。

以上就是我过去一年的工作汇报，谢谢大家的支持和配合！我相信，在大家的共同努力下，我们班的孩子们会在语文学习上取得更大的进步，成为优秀的少年。谢谢！

小学语文老师班主任述职报告(篇3)

年元月份，我正式和淮阳签约，成为一名真正的淮阳人。走进淮阳的这一学期，我觉得淮阳为我提供了更广阔的舞台，无论是教学还是班主任管理都收获多多。新学期伊始，我接手了八年级35班，并担任该班语文教学。从工作量上看，我是很轻松的，但从工作状态上看，这是我参加工作十年来感觉最累的半年。

当我第一次走进三十五班教室，就发现这个班果然不简单。学生自由散漫，上下课铃声对他们来说几乎不起作用；学生对学习完全失去了兴趣，没有了目标，上课纪律极差；学生以自我为中心，个性强，不服从指挥，顶撞老师是家常便饭；班级凝聚力差，学生不参与班级活动，每日的卫生几乎无人打扫。虽然事先领导们就给我打了预防针，但当我真正面对这群学生时，还是大失所望，改造这样一个班，该是一项多么艰巨的工程。领导的信任，家长的期待，已经没有时间让我迟疑，我迅速调。自己的心态，全身心的扑到了这个班上。我知道，改造这个班，如果不能树立班主任的威信，班纪班规不能照章执行，那么这个班的未来我就无法掌控。于是，我主要。取了以下措施：

小学语文老师班主任述职报告(篇4)

年元月份，我正式和淮阳签约，成为一名真正的淮阳人。走进淮阳的这一学期，我觉得淮阳为我提供了更广阔的舞台，无论是教学还是班主任管理都收获多多。新学期伊始，我接手了八年级35班，并担任该班语文教学。从工作量上看，我是很轻松的，但从工作状态上看，这是我参加工作十年来感觉最累的半年。

当我第一次走进三十五班教室，就发现这个班果然不简单。学生自由散漫，上下课铃声对他们来说几乎不起作用；学生对学习完全失去了兴趣，没有了目标，上课纪律极差；学生以自我为中心，个性强，不服从指挥，顶撞老师是家常便饭；班级凝聚力差，学生不参与班级活动，每日的卫生几乎无人打扫。虽然事先领导们就给我打了预防针，但当我真正面对这群学生时，还是大失所望，改造这样一个班，该是一项多么艰巨的工程。领导的信任，家长的期待，已经没有时间让我迟疑，我迅速调整自己的心态，全身心的扑到了这个班上。我知道，改造这个班，如果不能树立班主任的威信，班纪班规不能照章执行，那么这个班的未来我就无法掌控。于是，我主要采取了以下措施：

一、以理服人，努力走进学生的心灵，成为学生可以效仿的榜样。

每一个学生的心里都有一颗上进的种子。优秀的老师，就能唤醒他们的上进心，挖掘他们的潜能。由于本班学生已经养成了许多不良习惯，所以更需要班主任的言传身教，要求学生做到的，自己首先做到。刚开学时卫生大扫除，待我任务分配完毕，大部分男生都懒洋洋的东瞅瞅，西瞧瞧，就是舍不得弯下腰来动扫帚。于是，我就亲自上阵，学生看见老师都在帮着扫了，也都纷纷干起来。经过一个月的磨合，以后每周的大扫除，我班的教寝室、清洁区都能加分，且男女生寝室都多次被评为文明卫生寝室。如初中部要求学生在教室午睡，刚开始学生都抗议，我便陪着学生在教室休息。由于自己能身体力行，言传身教，学生也就心服口服。除了第一个月外，以后每个月的.班级综合评估，都名列初中部第一或第二名。

班主任高尚的人格魅力也是增强班级凝聚力的一个重要方面。渊博的知识、深厚的艺术修养，做得正，行得直的作风，都能使得自己在学生中树立威信，使得学生能尊重你、支持你。所以，我认真的对待我的每一堂语文课，学生只有喜欢上我的课了，才有可能听我的教育。由于我班学生基础较差，所以我关注学生的学习习惯的养成，如记笔记、朗读、答问、写日记、做摘抄等，努力创设美的教学氛围，让学生爱上语文这一学科。一个学期下来，我班大多数学生的日记都记了满满的一本，每一篇日记我都会给予点评，并评选出星级日记。在本学期的风格课评选中，我执教的语文课被评为优秀等次。此外，我也经常写些小文章，记录学生的点滴进步或感受。如学生的自制力差，我便写下了《做一个有自制力的人》，告诉学生自制力对于一个人成材的重要性，并教给学生几个增强自制力的方法；如班里的某位后进生近段进步很大，我便写下了《班级人物点将台》，记录他的行动和语言，对他对全班都是一种鞭策。某些同学唯我独尊，喜欢和老师对着干，我便写下了《尊人者，人尊之》，告诉他们只有你尊重了别人，才会赢得别人的尊重。学生们非常喜欢听我的文章，有一位学生在日记里这样写道：“多希望苏老师每天都能念一篇关于我们的文章，听老师的文章，我觉得收获特别多。”当然，离每天一篇的标准我还远远不够。

二、制定制度，规范学生的操行分管理，让学生的行为有章可循。

没有规矩，不成方圆。班级管理如何定量化、精细化，是我着力抓的一件事。针对三十五班课堂纪律差，我在开学的第一天就制定了《三十五班上课纪律常规》，并指导学生贯彻落实。此外，根据《淮阳中学学生管理条例》，我将学生个人操行分纳入到日常管理中。从出勤、学习、纪律、卫生、参与班级活动四个方面来进行考核，一日一公布（每天下晚自习时，都坚持到教室询问班干部的纪律记载情况，并对违了纪的学生及时教育、及时处理。）一月一小结（每月都把个人操行分统计出来，并排名公布）。由于老师的重视，我班的学生对个人操行分要看得特别重。有些后进生为了多加分，千方百计的寻找为班级做好事的机会。如上次打扫多媒体报告厅，我本以为任务重、天气热，学生会不愿意，谁知我班学生个个举手，都要参加，结果根本不需要我督促，很快就完成了任务。学习方面，我也推出了学习竞赛活动，每位学生确立一至两位学习竞争对手，平日的测验成绩全都纳入评比，超越了对手的便在他的名字后贴一面小红旗，并给予加操行分2分，并鼓励学生在教室的固定位置张贴自己的挑战宣言。长期坚持下来，学生的坏习惯不知不觉减少了，好习惯慢慢养成了，像打牌、外出上网、打群架这些重大违纪基本杜绝。

三、落实德育活动，激发学生班级荣誉感，培养学生的团结合作意识。

要使班级有凝聚力，还必须精心组织必要的有特色的活动。尤其是在我班，班集体凝聚力几乎为零，要想他们热爱这个班集体，那就必须精让他们在活动中培养自信。本学期，学校组织的活动是比较多的，我在接手任务时，并没有走过场，而是付出最大的努力。如班级篮球赛，刚开始我班的学生都不参加，认为上学期是最后一名，上场也是出丑。我便召集篮球队员开会，跟他们做思想工作，并作出了以下承诺：给我班两支篮球队各配一个篮球，凡是参与者，加个人操行分10分，班里的其余学生尽全力当好啦啦队、后勤服务队。结果，学生们不仅参加了，而且打出了水平，女生获得了第一名，男生也获得了初中部第二名。此外，还组织了两次主题班会，分别以“我心目中的35班”、“感恩父母、学会珍惜”为主题，我觉得精心组织的主题班会很能提高班级凝聚力，对学生的心灵是一次洗礼。还有最近举行的体操比赛，我班人数虽多，最后一个出场，以0.6的微小差距获得了第二名。

总之，本学期来，虽然我参加工作以来最身心最累的一个学期，却也是我收获最多的一个学期。在领导的关怀下，在各科科任老师的共同努力下，三十五班终于甩掉了“差班、乱班”的帽子，走向了正常化的轨道。在以后的工作中，我会竭尽所能，为淮阳的教育贡献自己的一份力量。

小学语文老师班主任述职报告(篇5)

每一个学生的心里都有一颗上进的种子。优秀的老师，就能唤醒他们的上进心，挖掘他们的潜能。由于本班学生已经养成了许多不良习惯，所以更需要班主任的言传身教，要求学生做到的，自己首先做到。刚开学时卫生大扫除，待我任务分配完毕，大部分男生都懒洋洋的东瞅瞅，西瞧瞧，就是舍不得弯下腰来动扫帚。于是，我就亲自上阵，学生看见老师都在帮着扫了，也都纷纷干起来。经过一个月的磨合，以后每周的大扫除，我班的教寝室、清洁区都能加分，且男女生寝室都多次被评为文明卫生寝室。如初中部要求学生在教室午睡，刚开始学生都抗议，我便陪着学生在教室休息。由于自己能身体力行，言传身教，学生也就心服口服。除了第一个月外，以后每个月的班级综合评估，都名列初中部第一或第二名。

班主任高尚的人格魅力也是增强班级凝聚力的一个重要方面。渊博的知识、深厚的艺术修养，做得正，行得直的作风，都能使得自己在学生中树立威信，使得学生能尊重你、支持你。所以，我认真的对待我的每一堂语文课，学生只有喜欢上我的课了，才有可能听我的教育。由于我班学生基础较差，所以我关注学生的学习习惯的养成，如记笔记、朗读、答问、写日记、做摘抄等，努力创设美的教学氛围，让学生爱上语文这一学科。一个学期下来，我班大多数学生的日记都记了满满的一本，每一篇日记我都会给予点评，并评选出星级日记。在本学期的风格课评选中，我执教的语文课被评为优秀等次。此外，我也经常写些小文章，记录学生的点滴进步或感受。如学生的自制力差，我便写下了《做一个有自制力的人》，告诉学生自制力对于一个人成材的重要性，并教给学生几个增强自制力的方法；如班里的某位后进生近段进步很大，我便写下了《班级人物点将台》，记录他的行动和语言，对他对全班都是一种鞭策。某些同学唯我独尊，喜欢和老师对着干，我便写下了《尊人者，人尊之》，告诉他们只有你尊重了别人，才会赢得别人的尊重。学生们非常的的喜欢听我的文章，有一位学生在日记里这样写道：“多希望苏老师每天都能念一篇关于我们的文章，听老师的文章，我觉得收获特别多。”当然，离每天一篇的标准我还远远不够。

小学语文老师班主任述职报告(篇6)

小学语文老师班主任述职报告

尊敬的校领导、各位家长：

大家好！我是XX小学一年级（X）班主任，也是全班的语文老师。在这一学年里，我非常荣幸能担任这个岗位，负责教导我们班的孩子们。

在这个专业的岗位上，我深感责任重大，需要全力以赴，切实为孩子们的学习、成长和发展做好每一项工作。下面我将从四个方面进行述职报告，向各位领导和家长们汇报我这学期的工作情况。

一、教学工作

作为小学一年级的语文教师，我始终把提高孩子们的听说读写能力作为首要任务。我认为要培养孩子对语文的兴趣，首先要激发他们的阅读兴趣。因此，我精心挑选了一系列有趣、生动的课文，以故事、童话等形式展现给孩子们，让他们能够在阅读中获得乐趣。

在课堂教学中，我注重调动孩子们的主动性和积极性，采用多种教学方法，如游戏、角色扮演、小组合作等，使学习成为孩子们的乐趣。同时，我还结合课堂教学和生活实践，开展了诵读比赛、小组讨论等活动，全面提高孩子们的语文水平。

二、班级管理

作为一年级班主任，我深知班级管理的重要性。我努力营造良好的班级氛围，关心每个孩子的成长，耐心倾听他们的烦恼和困惑。在班级管理方面，我关注每个孩子的表现，制定相应的奖惩措施，引导他们树立正确的学习态度和价值观。

同时，我注重与家长的沟通合作。每周定期与家长进行交流，了解孩子在家的情况，共同解决问题。我也定期组织家长会，向家长们汇报孩子的学习和成长情况，并听取家长的意见和建议，及时调整教学方法，更好地适应大家的需求。

三、德育工作

作为一名班主任，我注重培养孩子们的道德品质和良好的行为习惯。每周定期进行班会活动，教育孩子们珍爱生命、尊重他人、团结友爱等基本准则。在日常生活中，我帮助孩子们树立正确的价值观，培养他们的劳动意识和责任感，并鼓励孩子们多参与社会实践活动，增强他们的社会责任感。

四、文体活动

丰富的文体活动是学生全面发展的重要组成部分。我组织了一系列的文体活动，如朗诵比赛、写作比赛、阅读分享会等，让孩子们有机会展示自己。通过这些活动，孩子们不仅能提高自己的才艺水平，还能增强自信心和团队合作能力。

总结一学期的工作，我深感到在这个岗位上的责任重大，但也充满了兴奋与挑战。我将继续努力，进一步完善教学方法，引导孩子们积极参与学习，培养他们的创造力和思维能力。同时，我也将与家长紧密合作，共同关心孩子们的成长。我相信，在大家共同的努力下，我们的班级一定能够取得更好的发展成绩！

谢谢大家！