弘扬民族精神活动总结

弘扬民族精神活动总结热门5篇。

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弘扬民族精神活动总结 篇1

大杨树中学

九月份以来，我们通过组织开展丰富多彩的活动，教育和引导学生了解民族精神的丰富内容，感受民族精神的伟大力量，使全体学生对民族精神的时代内涵有了一定的体验与感受。在整个进程中，学生通过阅读、思考、写作、演说以及在老师的指导下亲自设计活动，人人参加活动，开阔了学生的视野，丰富了学生的知识，锻炼了学生的能力，培养了学生的民族精神、自尊心和民族自豪感，收到了良好的教育效果。

1.确定了活动的主题并提出了口号。

我们确立了“以爱国主义为核心的明礼诚信、团结统

一、爱好和平、勤奋勇敢、自强不息的伟大民族精神”做为活动的主题，提出了紧密联系学生实际的口号：做合格学生、做优秀的中国人、为建设强大而文明的祖国而努力拼搏。主题和口号成为贯穿整个活动过程的主线，围绕这条主线的设计活动层层展开并不断深化。

2加强组织领导，使活动有组织、有计划、有成效。在月初经过学校行政会研究，成立了以校长何才平同志任组长，以分管政工人事工作的副校长肖跃明具体负责，以各班班主任为成员的工作领导小组。

3、加大了宣传力度，营造了良好的校园教育氛围，使全校师生从思想上认识到民族精神培育的深远意义，全面调动了老师和学生投身活动的积极性和热情。

（1） 抓好三次会议：领导小组会议、全校师生会议、班主任会议。

（2）办好了“两报”：各班出好了民族精神专题宣传黑板报；六至九年级的学生都完成了一份《民族精神宣传品》。

（3）开辟了一个专栏：学校广播站在九月份开辟了“民族精神”专宣传栏，播出相关文章、**相关歌曲。

4组织开展多层次、立体化的教育活动，让全体学生都活下去

在运动中感悟和体验民族精神，开阔了视野，丰富了知识，培养了能力。

（1）利用每周升国旗仪式时国旗下讲话的时间，进行有系列的有关民族精神内容的宣传。

（2）上好班团（队）课。各班九月份的班团（队）课主题，均配合弘扬和培育“民族精神”活动月而开展，对学生进行深入细致的教育。

（3） 老干部潘能震、胡林生、张承爱应邀校校，对学生进行革命传统教育。

（4） 广泛开展学习和演唱革命歌曲活动。在九月份、一至九年级各班由班主任老师组织，**老师指导，通过“听”、“学”、“比”等活动，调动了全体学生学唱革命歌曲的热情，在全校范围内掀起了学唱革命歌曲的高潮。

其中125班、129班、四年级组织得力，收到了很大的实效。

（5）“我心中的民族英雄”主题活动的开展把活动不断引向深入，推向了一个新的高潮。

弘扬民族精神活动总结 篇2

弘扬和培育民族精神，事关当代，造福未来。它关系到一个民族的兴衰，是社会主义荣辱观的具体体现。随着本次活动的开展，在校园内掀起了一股“今天努力学习，明天报效祖国”的行动，在学生的思想教育方面发挥了重要的作用。为了不断总结经验，不断进步，结合我校活动的实际情况，活动总结如下：

1首先，举行了全体师生会议，为活动的顺利开展奠定了基础。

2、 我校在9月12日举行了奥运在我身边大型**、影片展示活动，教育学生在2008年北京奥运会中中国队一举夺得51枚金牌，占居金牌榜首位，是一种民族精神在支持着这些奥运健儿，为国争光。有机渗透民族精神教育，使学生在活动中自立更生、自强不息。

3、 开展了一次“民族精神在我心中”演讲会，激励学生民族精神的培养。

4、 安排“六个一”活动，充分利用国旗下的讲话、少先队活动、集会、黑板报等渠道，对学生进行爱国主义教育。

5邀请老战士到学校为学生**国主义报告，讲述战争年代的故事，激发学生的爱国热情。

6、 开展了一次“民族精神代代相传”的书画比赛，让学生用手中的笔抒发对祖国的爱。

总之，这一活动的开展，为学生树立正确的人生观和价值观指明了方向，为学生思想道德建设奠定了基础。祝愿我们伟大的祖国永远富强！

蔡庄小学

2008.9

弘扬民族精神活动总结 篇3

为了增强智障学生的民族自尊心、自信心和自豪感，有针对性地提高他们的思想道德素养，我校按照学校工作计划，以“弘扬民族精神，继承传统美德”教育为主题，推出了我校的“弘扬和培育民族精神月”活动。现将活动总结如下：

一、营造氛围。

1.召开了“弘扬和培育民族精神月”活动的启动仪式。校领导向全体师生发出号召，要求各班开展相应的主题教育活动，并倡导在综合课中充分挖掘思想教育因素，寓民族精神教育于课堂教学之中。学生代表宣读了“争当美德小标兵”的倡议书，号召全体同学自觉树立爱国意识，将热爱祖国真正地贯彻到平时的日常生活中，继承和发扬中华民族传统美德。

2.认真抓好学生升旗护旗训练和唱响国歌工作，国旗下讲话以“增强爱国情感，弘扬和培育以爱国主义”为内容，把中华传统美德和革命传统教育作为开展弘扬和培育民族精神教育的`重点。

3.抓好班级校园环境布置。在楼道内张贴标语“弘扬民族精神，发扬传统美德”、“让民族精神在校园内闪闪发光”等标语;大队部布置了宣传展板，给每位同学发放了宣传报;各班结合本班学生认知特点及接受水平，设计了班内的板报;利用红领巾广播等宣传阵地，大力宣传和弘扬民族精神：教室内张贴革命领袖和体现民族精神的语录牌，营造弘扬和培育民族精神的浓厚校园氛围。

二、开展主题教育活动。

1.结合教师节开展了“尊敬老师”活动，强化师生礼仪，大力倡导尊师重教之风。加强了对智障学生进行尊师重教优良传统的教育，同时激发了学生热爱老师的情感。

2.开展了美德故事会活动。邀请团支部和党支部的部分教师扮演老爷爷和老奶奶，给学生们讲《小英雄雨来》《王二小》等革命传统的故事，并号召能力强的同学自己收集革命英雄的故事，讲给其他同学听。通过这样的活动，学生们知道了我们今天幸福的生活是来之不易的，要好好珍惜，要努力学习。进一步深化了智障学生热爱祖国的情感。

3.开展了“我学奥运健儿”大比拼活动。同学们通过朗诵童谣、表演三句半、写日记、知识竞赛、画画、演讲等多种形式，学习奥运健儿和残奥运动员顽强拼搏、刻苦训练、永不放弃的优良品质。

4.开展遵守《小学生守则》、《小学生日常行为规范》的教育活动，从规范行为习惯做起，培养良好道德品质和文明行为，大力普及“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的公民基本道德规范。加强智障学生的文明道德教育、日常行为规范养成教育、同时将法制教育与爱校、爱乡、爱国有机结合起来，激励学生勤奋向上自立自强。

弘扬民族精神活动总结 篇4

“弘扬和培育民族精神月”系列活动总结

2009年10月1日是中华人民共和国60岁生日。今年的9月又是第六个“中小学弘扬和培育民族精神月”，为贯彻落实**关于围绕庆祝新中国成立60周年深入开展群众**国主义教育活动的有关部署，为教育引导少年儿童深入了解祖国发展的辉煌成就和美好前景，引导队员进一步把祖国发展的目标与自身的成长进步紧密结合起来，从小树立正确的世界观、人生观、价值观，努力为投身发展中国特色社会主义的伟大事业做好全面准备，我校在全校学生中大力弘扬和培育民族精神，以爱国主义教育为核心，以”改革开放30年”为主题,将弘扬民族精神的教育由浅入深、坚持不懈地贯穿到学校教育的全过程，活动中坚持文化育人、实践育人、服务育人的原则，教育全校学生增强民族自尊心和民族自豪感，进而树立为祖国为人民奋斗的远大理想，为社会主义发展作贡献。

为了保证此项活动顺利进行，我校少先队大队部于开学的第一周便启动了“庆祝建国60周年”活动方案。活动主题是“祖国发展我成长，民族精神代代传” ，活动口号是“祖国发展我成长，做了不起的中国人”。学校组织了一系列丰富多彩的活动

开展“庆祝建国60周年、弘扬和培育民族精神”及“中国了不起，中国人了不起，做个了不起的中国人”主题班队会、“我爱家乡、我爱祖国”主题书画比赛、手抄报比赛、“祖国发展我成长、民族精神代代传”主题黑板报评比等。在学校领导的大力支持下，在全校师生的共同努力下，为期一个月的民族精神系列活动已圆满结束，通过活动，增强了学生的民族自尊心和民族自豪感，进而树立为祖国为人民奋斗的远大理想，全面实施素质教育，营造出了具有回校的育人氛围，使全体师生健康和谐地成长。以下是我校一段时间以来弘扬和培育民族精神活动的总结

1、 加强宣传，营造浓厚的活动氛围

在开学初的工作计划中制定了活动的具体设计、策划，通过升旗仪式、班队会、思品课等途径向学生进行有关“弘扬民族精神、立志报效祖国”的大力宣传，组织学生收集具有民族文化的素材，交流心得，利用校园红领巾广播站、校园板报、各班墙报等宣传**，介绍这次活动的方式、目的、意义，以及民族精神的实质和表现等，营造了良好的活动氛围。 并积极开展创建安全文明校园活动，要求学生“从我做起，从小事做起，从现在做起，践行文明礼仪，争做文明小使者”。学校在大力进行宣传教育同时，充分发挥学生的自我管理能力，红领巾监督岗成员每天对学生进行文明礼仪常规检查，促进了学生文明意识的提高、爱国情怀的提升。

为了把这项活动进行到底，学校领导亲自牵头，从各个方面给予支持和鼓励。大队部先制定了切实可行的活动方案，并且利用晨会时间给全校师生讲解了有关“改革开放30周年中国发生的巨大变化”等方面的内容，要求各中队认真组织、有计划地开展形式多样的教育活动，并将活动情况以作文、绘画、社会实践调查报告等形式上报大队部。同时，大队部提出在9月30日下午举行以“我爱我的祖国”为主题的演讲比赛。

2、 做好培训和提高认识是成功的源泉

为了确保本次活动有效进行，首先，我校建立了以校长为组长的弘扬和培育民族精神月活动领导小组，由学校大队辅导员专门负责，形成了以校级领导为龙头，以大队部为直接责任者，以班主任为骨干的领导机构，为活动的顺利开展打下了良好的组织基础。

接着，大队辅导员利用8月31日下午队会时间，组织召开了辅导员及队干部会议，认真传达了上级有关“弘扬和培育民族精神教育月”活动的内容、目的及要求，转变思想，提高认识，做到胸有成竹。明确了本次活动的主题后，辅导员将如何开展系列活动具体地进行了讲解、部署，并要求所有参会的辅导员及队干部做好记录。在讲解的当中，参会的任何一个人均可以提出自己不明白的地方，辅导员随机解决，通过培训学习，既提高了思想理论水平和政治觉悟，又加深了对党、对人民、对社会主义祖国的热爱。

更重要的是要保证这项活动的有序进行。

3、 活动形式多样，内容丰富

1．晨会讲解

在开学的升旗仪式上，学校以“弘扬民族精神，做了不起的中国人”为主题对全体师生进行了教育讲话，发动少先队组织向全体队员发出“弘扬民族精神，做了不起的中国人”的倡议，要求全体教师在每周的升旗仪式上与学生一起高唱国歌，让爱国主义教育“从点滴做起，从身边做起”。

2. 课堂渗透

我校把弘扬和培育民族精神纳入教育全过程，要求全体教师将民族精神渗透于各科的课堂教学之中，积极营造弘扬和培育民族精神的氛围，使学生树立正确的世界观、人生观、价值观；热爱祖国，为祖国和人民服务是最大的荣誉；我们要树立为中国崛起而努力学习的崇高志向，继承和发扬伟大的中华民族精神和源远流长的文化传统。

3．主题班队会

各班根据学校大队部的统一布置，先后以《送给老师一份乐，体验老师一片情》、《勿忘国耻、振兴中华》、《弘扬民族精神，做了不起的中国人》为主题开展了丰富多彩的班队会活动。尤其在教师节到来之际，各班开展的《送给老师一份乐，体验老师一片情》主题班队会中，各班有效组织，活动开展的有始有终。学生们用写信、绘画和手工三种不同的形式表达了与老师的深厚感情。

在同学们看来，老师是伞，为他们遮风挡雨；老师是衣，为我们送去温暖；老师是灯，为我们照亮前进的路程……孩子们一句句真诚的祝福，一声声发自内心深处感谢的话语，一个个形式各异、用心绘制的感恩卡片，令学校老师欣慰！因此，作为一名教师，我们有什么理由不花钱去争取呢？通过这些活动，加强了师生关系，增强了尊师重教的思想品德，弘扬了尊师重教的优良传统。

培养学生热爱祖国、热爱人民的感情。

在9月20日“公民道德宣传日”到来之际，结合《公民道德实施纲要》要求，各班认真学习新颁布的《小学生守则》和《小学生日常行为规范》。并开展以“告别陋习，走向文明”为主题的班队会。每各班还将学习童谣形式的内容。

如第四中队编写了“礼仪快快进心间。尊敬师长要牢记，微笑多多给同学，谦让多多给社会。我们的校园真和谐。

师生之间相处好，见了老师就问好，见了同学带微笑。孝敬父母和老人，不必养成粗鲁的习惯，幸福的生活真的很美好！”第一中队提倡“三别四带五无五有”行动，“三别”即向粗鲁告别、向陋习告别、向坏事告别；“四带”即把礼仪带进校园、把微笑带给队员、把孝敬带给长辈、把谦让带向社会；“五无”即地面无痰迹、校园无纸屑、桌凳无刻画、墙壁无脚印、出言无脏话。

“五有”即课堂有纪律、课间有秩序、言行有礼貌、心中有他人、后进生有进步。并结合这一内容，编写了童谣“把礼仪带进校园，为校园添彩。把微笑带给同学，与同学友好。

把孝敬带给长辈，要尊敬长辈。把谦让带给社会，更幸福美好。”第三中队编写了“课堂有纪律能听懂，课间有秩序才和谐，言行有礼貌人人夸，心中有他人讲美德，后进生有进步要努力。

”更令人欣慰的是一年级小同学也积极参与进来，用他们那稚嫩的语言道出了自己的心声：“进校园，见到同学道声早，见到老师问声好；走进教室，放下书包，迅速打扫卫生，要搞好卫生；在课堂上，我们要认真听讲，踏踏实实地学习；在课间，欢欢乐乐做游戏，团结同学守纪律；放学后，整齐有序地排队；回家，做完作业，做家务，父母开心快乐，努力做个好孩子！”这一句句发自肺腑的语言，不正是民族精神的弘扬吗？

这些活动的开展，有效地加强和改进了小学生行为规范养成教育的方法和途径，提高了学校德育的实效性。

4. 板报、手抄报评比

各班以《弘扬和培育民族精神》为主题，精心设计板报，弘扬民族精神这个主旋律，宣传阐释民族精神，为开展好此项活动营造深厚的氛围，同时又让学生在组织办报的过程中了解了我国人民群众生活水平和质量的提高、社会主义新农村建设取得的初步成果、科学技术的飞速发展、我国在国际舞台上发挥的积极作用和党的十七大描绘的宏伟蓝图。并通过自己的笔、自己亲手设计、排版黑板报、手抄来表达自己对家乡的热爱、对祖国的热爱和对未来的希望。

5.演讲比赛

遵照教育局开展的“庆祝建国60周年师生书画展评”等有关比赛，我校在二到六年级中举行了“我爱我的祖国”演讲比赛。

6.走出学校，展示自我

在学校的统一指挥下，认真组织，积极参加了原州区教育局举办的“庆祝建国60周年书画展评活动”。他创作、收集、整理反映名山改革开放30年成就的书画作品，规范装裱，制作精美的活动展板。

三、强化措施，深入推进

历史和现实告诉我们，一个民族没有振奋的精神和高尚的品格，就不能独立自主。我们的民族精神是中华民族五千年生生不息、发展壮大的强大的精神动力，也是在未来岁月里薪火相传、继往开来的强大精神动力。而青少年则是祖国的未来，是祖国未来事业的**人，因此，从青少年开始进行民族精神教育，这是我国发扬中华文化优良传统，创造先进灿烂的中华文化，永远屹立于世界先进民族之林的强有力保障！[作文5000网 wWw.ZW5000.cOM]

为了将民族精神渗透到每个学生心中，为此，我校在本次系列活动结束后，展开了一次民族精神的追寻大讨论活动，去做一件能体现民族精神的事，进一步去体验民族精神的时代内涵。我校为巩固这次活动取得的效果，将这次活动为契机，规定以后每年每学期至少组织一次“民族精神代代传”主题活动，形成强化民族精神教育的长效机制。

通过“中小学弘扬和培育民族精神月”系列活动的开展，全校师生深刻了解了民族精神的丰富内容，感受了民族精神的伟大力量，体验了民族精神的内涵，也正在逐步树立起民族自尊心、自信心和自豪感以及为实现中华民族伟大复兴做好全面准备的责任感。更重要的是让我们的学校焕然一新，取得显著的成绩。我们将不断摸索、不断实践，探索德育教育的新路子，努力将伟大的中华民族精神一代一代传承下去，并不断发扬光大，让民族精神在校园内绽放光芒，让祖国的明天更加灿烂辉煌！

二00九年六月

弘扬民族精神活动总结 篇5

2009年9月是教育部、**宣传部、**文明办、共青团中共等确定的全国第个中小学“弘扬和培育民族精神月”，本次教育活动的主题是“庆祝新中国成立60周年”。我中心校认真贯彻落实文件精神，积极组织开展各种形式的教育活动，现就我校第六个“中小学弘扬和培育民族精神月”活动开展情况总结如下：

1、 认真学习有关文献，统一思想，提高认识

我校专门召开了各校校长会议、全面认真的学习了太原市教育局《关于认真组织开展2009年“中小学弘扬和培育民族精神月”活动的通知》，讨论和制定了活动的具体实施方案。

2、 成立领导小组，加强监督指导

为了更好的开展本次活动，我校专门成立了以校长为组长，副校长、少先队总辅为副组长，各校校长为组员的2009年度“中小学弘扬和培育民族精神月”活动领导小组，以便长期有效的把本次活动落实到实处。

3、 广泛开展丰富多彩的活动，增强学生的民族自尊、自信心和自豪感

1、抓好宣传，形成良好开端

9月初，我校要求各学校在开学典礼上举行弘扬和培育民族精神的启动仪式。向全体同学提出倡议，通过开展活动要让广大学生了解新中国建立的艰辛历程和祖国建设的伟大成就，理解中国共产党领导中国人民走社会主义道路是历史的必然选择，增强对伟大祖国、党和人民的热爱，进一步把爱国情感化为具体行动，立志为实现中华民族伟大复兴做出贡献。

2在各学科教学中充分发挥主体地位，渗透民族精神教育

我们全中心校教师认真实践课改新理念，教书与育人并举，把弘扬和培育民族精神教育纳入教育教学全过程，贯穿在学校教育教学的各个环节、各个方面。在各学科教学中，要充分体现民族精神的丰富内涵，丰富中国科学家的科学成果和民族精神。使学生的精神世界得到民族精神的滋养。

3、大力加强校园文化环境建设

结合各学校的实际情况，在开学典礼等重要节日、周年纪念日和大型集体活动中，要隆重举行升旗仪式。为了弘扬民族精神，每周举行一次国旗下的演讲。所有的学生齐声唱国歌。同时，要充分利用板报和窗口，大力宣传和弘扬民族精神。

积极开展创建“平安校园”活动，营造弘扬和培育民族精神的浓厚校园氛围。让爱国主义教育“从点滴做起，从身边做起”。

4、积极开展系列读书活动

我校充分利用学校图书室，在少先队员中广泛开展了读古今反映民族气节和民族精神的好书活动，并号召全体队员收集新童谣、儿歌、儿童歌曲、大灾有大爱的歌曲，从好书、好歌中净化心灵，陶冶情操，弘扬民族精神。这样才能使学生明确民族精神的内涵，了解民族精神的具体内容，营造浓厚的民族精神教育氛围。

5它体现了民族精神和丰富多彩的活动

我们落实市教育局文件精神，在全中心校开展了“庆祖国华诞，看红色经典”有奖知识竞答暨征文大赛，组织开展了“我爱我的祖国”的演讲比赛，激发广大学生热爱祖国、热爱家乡的情感，不断丰富校园文化内涵。学生们用自己独特的方式表达对祖国、对人民、对家乡的热爱。

6、举办“红歌进校园”合唱、独唱大赛。

2009年是新中国成立62周年、“五四”运动92周年和少先队建设60周年，为深入贯彻科学发展观，全面加强青少年思想道德建设，大力弘扬“热爱祖国、热爱社会主义、热爱中国共产党精神。积极创建文明校园，推进校园文化建设，我们认真组织开展了”红歌进校园“活动，通过这次活动，使广大学进一步“了解了新中国建立历程”、“感受祖国变化”，激发了他们的爱国热情，增强了民族自信心和自豪感。

四、任重道远，弘扬民族精神将是我中心校德育工作的一项长期工程

一个月时间短，活动形式也有限。但通过一个月的宣传活动，学生们对以爱国主义为核心的民族精神有了深刻的认识。虽然弘扬民族精神的月很快就要结束了，但对我们学校全体师生来说，民族精神的行动还没有结束。

在今后的工作中，我们将不断总结经验教训，将“弘扬和培养民族精神”的思想工作继续深入开展下去。