关于雾霾的作文

关于雾霾的作文。

作文是考试中考察学生语文能力的重要组成部分，作文的撰写，要轻模拟、重原创，值得参考借鉴的优秀作文有哪些呢？在网络上看到了一篇非常好的文章介绍了“关于雾霾的作文”，兴奋地欢迎您的到来希望这篇文章可以激发您的思考！

关于雾霾的作文 篇1

除夕就是新年这一天，我终于把这一天，盼来了。因为可以逛市场，买水果，吗，买糖等等。干什么都可以，热闹极了，而且晚上还可以放烟火，总之，新年这一天就是热闹与快乐的一天。

除夕这一天，我一直保持着快乐的心情。中午吃完饭后，我就和妈妈一起去超市买糖。我跳了一大包，回到家后，我就迫不急的拆开塑料袋，倒出糖，把它们一一摆到盘子里。“哇！真漂亮。”妈妈在一旁赞叹道，我心里也想吃了蜜一样甜，因为受到了妈妈的表扬。

晚上，除夕晚会还没开始，就有人开始放烟花了，一个个五颜六色的烟花绽放在天空，把天空照的相“变色龙”一样美丽。我趴在窗上观看烟花，真漂亮。一会出现“噼里啪啦”的声音，一会出现“轰轰轰”的声音……各种各样的礼炮声响和样式，简直是变化多端啊！

除夕晚会开始了，放烟花的少了。我和家人开始津津有味地看晚会，虽然有人还在放鞭炮，有点吵，但我还是在聚精会神的看晚会，把噪音置之度外了。

新年的烟花在天空中燃放，照亮了神州大地，也代表着新一年新的开始、新的起点。

除夕真热闹呀！

关于雾霾的作文 篇2

昨天，我们学习了找《春天》这篇课文。今天，我就要来找一找春天。

春天，在爸爸他*的果园里。我看到了无花果树的枝条吐出了淡绿色的嫩芽，尖尖的，毛毛的，有些还长出小小的嫩叶，柔柔的，正在和春风玩游戏；我看到了柠檬树上满树的鹅黄嫩叶，枝上开满了一簇簇的白色花儿，在一起你挤我拥；我看到了柚子树上长着一串串绿色花蕾，在对着朝阳傻笑；我看到了桃树已经挂满了毛茸茸的小桃子，好像一颗颗小爱心；但枣树还好像是贪睡的小孩子，不知道春天来了，枝头还是光秃秃的，没有一片叶子。

春天，在爷爷奶奶精心照料的花圃里。兰花、富贵竹、万年青、铁树等都长出嫩嫩的绿叶，生机勃勃；还有许许多多不知到什么名字的小草也从泥土里钻出来了，叶子圆的像一个个小脑袋，在东张西望，叶子长的像一双双小手，在招唤春天。

我找到了春天，春天在我家的果园里，春天在我家的花圃里，真美啊！我爱春天，也爱我的家。

关于雾霾的作文 篇3

在一个阳光明媚的早晨，我来到金鱼缸面前一看，金鱼缸里的水都变绿了，我就想把金鱼缸里的水给换了。

先把金鱼给抓出来放进洗脸盆里，再用水把金鱼缸洗干净，然后把水倒进去沉淀30分钟，最后把金鱼抓进金鱼缸里。

在我抓金鱼的时候，发现金鱼们在我手的周围游来游去的，好象在说：“你别抓我们，别抓我们。”后来，我观察了一下这些小金鱼，发现小金鱼在游的时候，眼睛后面的东西总是一张一合的像大象的耳朵一样。小金鱼的尾巴就像一朵美丽的'玫瑰花。小金鱼的眼睛黑黑的，小小的，圆圆的，像两个透明的弹珠。小金鱼的鱼鳍像木桨一样在水中划着。它们的鱼鳞像珠宝一样闪烁着。看着这些欢蹦乱跳的小金鱼们，真像活泼天真的小孩子们！

关于雾霾的作文 篇4

今天是妈妈的生日，我早早地洗完脸，刷完牙，提着篮子跟爸爸一起到集市买菜，哇!有这么多的菜呀!有圆溜溜的鸡蛋，有绿油油的青菜，有活绷乱跳、游来游去的鱼，还有萝卜、黄瓜、西红柿……等等一些菜。让人眼花缭乱。

我和爸爸挑了妈妈最喜欢的菜，还跟妈妈买了饿个奶油巧克力水果大蛋糕，并且爸爸还跟妈妈买了一束玫瑰花。回到家，我就跟妈妈做了张卡片，我画了两只调皮的猴子和一只可爱的小猪，那两只调皮的猴子上我爸爸妈妈，那只可爱的小猪就是我。快到吃午饭的时间了，爸爸开始炒菜，我在旁边帮忙，炒完菜，我小心翼翼地把菜端上餐桌，我尝了几口，哇!真好吃!我再把奶油大蛋糕摆在餐桌中央，OK!完成了。我和爸爸左等右等，就是不见妈妈回来。

突然，“叮咚，叮咚”，清脆的门铃响了，我迅速打开门，急忙为妈妈播放出生日快乐的音乐，再把一束鲜花送到妈妈手上，妈妈笑了，笑得那样甜，那样美，我围着妈妈唱啊!跳啊!像一只快乐的小鸟在母亲的关心与呵护下自由自在地飞翔……我想：妈妈今天一定很快乐，我要让妈妈永远快乐，因为，妈妈的笑是最美的!

关于雾霾的作文 篇5

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以前春节期间直到元宵节，各地都是锣鼓秧歌，声声不歇，锣鼓声中瑞狮翻腾，蛟龙飞舞。白天狮子队走家串户，舞狮拜年，寓意消灾除害，预告吉祥之意；夜来条条火龙在鞭炮声中飞舞，此起彼落的欢呼声中，各个民间舞龙队大显身手，热闹非凡。令人惋惜的是，如今我们这里看不见舞龙耍狮了，自然少了些欢腾的节庆氛围。妈妈讲到这个变化时，不停摇头叹息。

关于这点，没有对比，我的失落感也就没有妈妈强烈，但从电视里看到别的地方舞龙耍狮、踩高跷的精彩画面，我还是非常渴望我们这里能恢复这一习俗，有了这些，新春气氛肯定更热辣！

关于春节，我想说的、祈愿的还有很多，但愿我们每个中华儿女既能更多地传承传统文化，又能积极创新引入多样的现代文化，让我们的春节成为永远亮丽的风景！

关于雾霾的作文 篇6

超市里放起那欢快的旋律，门口挂上那火红的灯笼，门板上贴上那大大的福字，左右门槛贴上火红的春联……过年了。

也许是五千年的文化浓缩在那一个个传统节日之中，也许是千言万语的祝福汇聚在那一天天节日之中。我们的节日，总是那么的热闹。而其实最热闹的，便是春节。

一回到家，便闻到一股浓浓的腊味。阳台上，挂着的事晶莹的香肠，暗红的腊鱼。

选十几斤的大青鱼，去鳞，去除内脏，用刀竖着切成相同的两半。将那洁白的盐，一把把均匀地抹上，在大坛中压出水，再用结实的绳，将鱼串起来，挂在干燥温暖的地方。然后，把一切交给时间，让阳光沉淀为那暗红的色泽，让时间酝酿出那诱人的腊味。

吃的时候，将其切成块状，先在锅里蒸一蒸，再红烧。等端上桌时，一口鱼肉，一口饭，那香味，那嚼劲，非常是让人回味。

过年，北方人离不开饺子，南方人离不开汤圆和丸子。

奶奶最令人惦记的.菜，大概就是肉丸了吧。不是什么精致的吃食，更没有什么讲究的做法，繁琐的工序。只是将那猪肉剁成泥，加些面粉，鸡蛋，使劲的揉，再挤成一个个球，放入油锅中炸一炸。外酥里嫩，是奶奶家最香的记忆。有时会将它投入汤中煮。在汤水的滋润下，肉丸褪去了它的坚硬，余下的只有香香软软，别有一番风味。

除了肉丸，还有地里的那些菜薹。菜薹是武汉的特产，别的地方几乎没有。奶奶家的菜薹，是我们家的特产。无需品种丰富的调料，一点盐，一点油，去了皮的那满满一碗菜薹，总是第一个被“消灭”干净的。小时候调皮，去摘了菜薹，便去了皮，直接往口里送，那种清甜，脆爽，即使现在也没有忘记。菜薹加腊肠，这是最有年味的搭配。不仅有菜薹的清甜爽口，还有腊肠的油厚醇香，真的是好吃得舌头要忙不过来了。

年饭，是大年三十的团圆饭，有的是中午吃，有的是下午吃。但是无论是中午还是下午，只要一家人团聚了，在大年三十坐成一桌，热热闹闹的吃顿饭就叫年饭。外面一挂鞭，屋内一家人。围坐在那张圆桌边，冒着气的火锅发出“咕咕”的声音，眼镜都起了雾。奶奶正往我的碗里夹着菜，爸爸在陪爷爷喝点小酒，妈妈在数落弟弟吃饭了还不洗洗那玩了鞭的小脏手，狗狗在桌下钻来钻去，像是在和我们嬉戏……

年味，是阳台上飘来的腊香味，是北方的饺子香，南方的丸子美，是菜薹的清甜，是肉圆的酥嫩，是一家人在一起的欢声笑语。

窗外，迎春吐蕊；屋内，阖家团圆。

关于雾霾的作文 篇7

春节，全国人民欢天喜地，到处张灯结彩，洋溢着喜庆节日气氛。我家乡过春节非常热闹。

我家乡是一个山清水秀小山村，那是一个神秘而迷人地方，每当春节来临之际，小山村被我们装扮生机勃勃，欣欣向荣景象。

响亮鞭炮声打破了小山村往日宁静，大家问候新年好，远方鼓乐声在山间悠悠地回荡，呼唤春到来。村民组织文艺表演队，开始在村民大院里表演精彩节目。村老年活动中心以往是寥寥无几，现在热闹非凡，也增加许多年轻人身影，有向老人问候，有下棋，有打牌。村东头大树底下有群小朋友在玩游戏，放鞭炮，猜谜语……一片欢声笑语。村边周围田地里，山坡上似乎看不到农民伯伯勤劳身影，整个山村都笼罩在快乐祥和节日里。

我家乡春节习俗还很多，要做年糕、挂灯笼、贴春联、拜天地等。

我家乡过春节很朴实，比不上城里富贵和华丽，我喜欢在家乡过春节。

关于雾霾的作文 篇8

家乡的春天是个草长莺飞，生气希望勃勃，春色满园的季节；家乡的春天是个万物复苏，春回大地，播种但愿的季节。

听！是谁迈着轻巧的步伐从远处走来？是谁描绘出这么锦绣的画卷？原来是春姑娘啊！家乡的春天在春姑娘的引领下悄然而至。只见她穿过森林，走过草地，趟过小溪，沉睡了一个冬季的小草们早已耐不住性子，着急地从土壤中钻了出来，绿油油的；看，那山野上，花儿争相开放，跳着欢快的跳舞，红的似火，粉的像霞，白的胜雪，让人们流连忘返。细细的春雨，轻柔的东风，盛开的花朵，让我陶醉不已！

春雨淅淅沥沥地下着，行人们急急匆匆地避着雨，唯有农夫伯伯们正忙着春耕，俗话说地好“春雨贵如油”，“一年之计在于春”，由于春天是农夫播种但愿，放飞梦想的季节。

古今中外，许多文人墨客妙笔生花，赞美家乡春天的诗句数不胜数。我也忍不住赞美家乡的春天，赞美她的锦绣。

关于雾霾的作文 篇9

律转鸿钓佳气同，肩摩毂击乐融融；不须迎向东郊去，春在千门万户中。

在每个崭新的日子里，快乐的欢呼着。在不经意间，硕大的灯笼早已跳到了房檐，在和煦的春风中摇晃着他那发福的身躯，红色的对联在阳光的照射下显得格外耀眼，可想而知，春节踏着轻盈的脚步到来了。

春节是热闹的，家家户户都在一早上之间将大大的福字倒贴在院墙上意思是福到家了。走在大街上，各式各样的大红灯笼、对联和窗花映入眼帘。走在热闹的人群中，仿佛被一股欢乐的气氛而影响，飘飘悠悠。

晚上，一家人团聚在一起开开心心、热热闹闹的品尝着美酒佳肴，其乐融融。忽然，外面噼里啪啦的声音传入我们的耳中，我们激动的跑到外面准备欣赏烟花绽放时的美丽，可是，久了就觉得越来越无趣了。然后一个邪恶的念头蒙上了我的心头，我对着他们邪邪的笑着说："不如我们自己去放吧！"他们用一种难以置信的表情看着我，感觉气氛怪怪的，然后，我欢跳的去放烟花了，完全忽视了他们的表情。他们以为我闹着玩呢，没有继续跟着我，我轻笑着…

轰的一声烟花飞上了天空在一顺间炸开了，天上开满了朵朵礼花。有的像红色的玫瑰、有的像黄色的牡丹、还有的像金色的太阳，给天空渲染了一道美丽的光彩。扭头一看，他们用一种怪怪的眼神看着我，我无视他们继续放着我的烟花，看到烟花在夜空中尽情的绽放，心情也跟着舒畅了起来。

我漫无目的的走在大街上，欣赏着路边的美景。烟花的绚丽，把大地照得如同白昼一样，美不胜收。

回到家中，因为一些风俗习惯，所以我们在大年三十都会守岁，为了明年身体更加健康，也为了迎接新的一年，我们大家坐在一起看春节联欢晚会。但是，我们那些年少的孩子哪会一直安静的坐在那里看晚会，所以，在那一天我们一般都会买一些小孩玩的炮，打发那无趣的一天，虽然说那是炮，但是没有什么威力，只是响声较大而已。可是我们只能放几根而已。

我们是熬不住的，一股睡意袭来，然后倒头就睡。再次醒来已是六点整了，在我们这里一般到六点就又要放烟花并且还会烤火，寓意是来年的日子更加红红火火，然而我每次都烤不上，因为我睡的太熟了，根本没有听到任何声音，再次醒来他们已经将饭都做好了，哎，当时的我要多尴尬就有多尴尬…

嘻嘻，大年初一，又拜年了，不过我可是在空闲的时候将今年的祝福语都看了一遍，早就记得滚瓜烂熟了。不信我给你说一句：春节到，放鞭炮：一响鸿运照；二响忧愁抛；三响烦恼消；四响财运到；五响收入高；六响身体好；七响心情妙；八响平安罩；九响幸福绕；十响事业节节高！这是我最熟悉的了，不过我只是对姐姐们说了这句话，姐姐们都说我淘气。即使再华丽的语言也不如一句亲切的问候。

我的春节，朴实无华；我的春节，多姿多彩；我的春节，红红火火；我的春节，步步高升，这就是我的春节。

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关于雾霾作文十一篇

作文如同自己的影子时刻跟随着我们，写作不需要华丽的词藻只需要把真实的想法表达出来。如果您想要看一篇较好的文章不妨看看“关于雾霾作文”。请您继续阅读下文获取更多的相信资讯！

关于雾霾作文 篇1

时代在发展，科技在进步。我们未来的生活也发生了翻天复地，日新月异的变化：天更蓝了，水更清了，树更绿了，路更宽了，就连我们身上穿的衣服也都有了无比神奇的变化呢！

首先来看它的面料。轻如空气，薄如蝉翼，柔如彩霞，细如丝缎。

其次来看它的特点：款式，大小，色彩。靠三个按钮就完全实现了可自控性。你想要什么款式的，小纽扣一按换！你想要多大号码的，小纽扣一按变！你想要什么色彩的小纽扣一按成！就这么简单。

另外它的附加功能是：自动散热与保暖，自动修复与清洗。你还在为冬天里为了御寒而穿的里三层外三层的？你还在为了防夏天里炎热与汗味而一天三换衣服吗？你还在为衣服不小心能破而发愁修补吗？你还在为衣服上的油腻与污渍不好清洗而不知所措吗？如果你有了我说的这种未来的衣服，这些问题都将统统不会再困扰你，苦恼你！

最后要说的就是它的价格。从来都是物以稀为贵。你想啊，这么高科技含量的产品肯定是不多，价格肯定也是一个字：贵！一件衣服估计要2万多元吧。不过，想像一下，那么珍贵的衣服，这一辈子，还是值得拥有哦。

是不是给了你个很大的惊喜？如果我们有一天真的能穿上这样的衣服该是多么幸福和自豪的事情啊！说实话，我现在都想马上能有这样一身衣服。朋友，你喜欢它吗？你想拥有它吗？那么从现在开始，就努力好好学习科学知识吧，知识改变命运，科技改变生活。只要努力，一切梦想皆有可能变为现实。让我们一起加油哦。

关于雾霾作文 篇2

西安樊记腊汁肉历史悠久。相传，唐朝时期，长安城东有位姓樊得官宦人家，为人正直。那年陕南遭受水灾，不少人逃至长安。樊家开仓放粮，救济难民。一天，樊老爷拜朝回府，行至东门外，看见一个衣衫褴褛得小伙跪在一尸体旁放声痛哭。经打问，才知他随母逃难至此，不幸母亲身亡，无法安葬。樊老爷十分同情，命家人帮助安葬了老母，并赠银百两，让其谋生。

十年后，小伙经营腊汁肉发了大财。为报樊府之恩，借樊老爷80寿辰之机，用百株花椒树木料，做成棺木。再从10头生猪身上剔下500斤精肉，烹制成上等腊汁肉放进棺内，密封后送进樊府。樊老爷寿辰吉日，客人甚多，对棺木没有在意。由家人抬入后院柴房，一放就是几年。

后来，樊老爷冒犯了朝廷，被削职为民，满腹怨恨，一病离开了人世。没过几年，家产也变卖一空，樊家生活日趋艰难。这时，家人禀告老夫人，柴房内有一棺木，可变卖度日。不料几个人去抬棺木却抬不动。樊夫人有些诧异，命人打开察看。原来是满满一棺木腊汁肉。香气四溢，色泽鲜嫩。她让家人拿一些上街去卖，一时便卖完了。吃到得赞不绝口，没吃到得感到遗憾。这消息不胫而走，登门买肉得越来越多。樊家就在门口开了户门面，生意非常兴隆。眼看棺木中得腊汁肉即将卖完，生活又将没有着落。樊夫人出了个主意：买些鲜肉，用棺木中得肉汁(汤)煮成新得腊汁肉，仍然保持着原味。樊家便长期开起了腊汁肉铺，名气也越来越大。

肉夹馍之用肉亦有三种，纯瘦，肥瘦，肥皮。卖家只需看你点名要哪一种，就知道你吃肉夹馍得历史和道行。一般得年轻人，以女子居多，喜欢吃纯瘦；有些个食馍年头得，要肥瘦，这东西要肥瘦均匀才香；骨灰级食客，是要吃肥皮得，顾名思义，就是肉皮和它下面得少许脂肪，肥而不腻，胶糯香滑，是腊汁肉中得精品。

关于雾霾作文 篇3

动物灵性，善解人意，通情达理，可厮守为友，可护候做伴，忠心耿耿，所以受宠于人，人皆喜欢，如影随行，左右不离，凶猛时雷驰电掣，为主子肝脑涂地，主子视其为心腹，狗为人所用，人为狗所养，各取所需；人养宠物，狗不能言，愿被人所用。奴才之类，不耻为狗，但奴才奸诈，常窥主子钱财，伺机窃取据为己有，奴才多忘恩负之辈，见利忘义，心怀叵测。狗者，义畜也，摇尾乞怜，识大体，知恩图报，不争食，大有作为，进可攻城略地，夺匹夫智勇，退可看家护院；亦良畜也，养狗为乐，狗知趣而投其所好，自得其乐，或骨头，或窝草。

天下生物，优胜劣汰，适者生存，动物无数，狗却与人朝夕相处，不离不弃，狗多善解人意，察言观色，深得主子喜爱，如老者宠欢幼童；撒泼耍赖，玩嫩扮酷，狗眼的天下就是主子的天下，主子神圣不可侵犯，谁有冒犯或不敬蹦出来扑上去，主子极尽面子，好不荣耀，打狗须得看主子，落水狗尚得奋不顾身营救。狗只求一日三餐，清汤寡水，偶尔行云布雨，以解生理之痒，穷苦人家养狗防贼解忧，富贵之家宠狗取乐忘忧。狗为义仆，可做心腹，守口如瓶，忠心耿耿，但凡趋炎附势者，贿赂狗类，狗不过肉体凡胎，故受不得利益好处的诱惑，不足为患，不足为奇。

狗所以得意忘形，因为主子财大气粗，手眼遮天，主子一声哼，狗威更凶猛，主子养狗做伴，狗仗人势，人得意狗逞强，狗若豺狼当道，万夫胆颤，群狗狂吠，日月无形。狗所以身惨形秽，因为主子失利，因为主子丧命，狗似人形，人幻狗影，人兴狗亦旺，旺旺旺，人衰狗更败，所以狗随主子兴衰。

关于雾霾作文 篇4

今天是星期天，一大早，没等太阳出乎意料地来了，爸爸就直直地叫我：“欢欢，欢欢，起床了！”我不情愿地起身问：“爸爸，你为什么这么早叫醒我？”爸爸笑着对我说：“你会去吉安白鹭洲公园吗？”我跳起来答应，“我去，我去”。

我准备了一些必要的用品，然后乘车出发了。到吉安白鹭洲公园大概一个小时。下车的时候可以看到大门附近有一块巨大的岩石，上面有五个红色的大字——“白鹭洲公园”。当你进入公园的大门时，你面前有两个鱼塘。池塘里有许多金色的鲤鱼。快看！他们在水里自由自在地游泳是多么幸福啊！继续走，你可以看到一个喷泉池，中间立着一个高高的石碑，周围是大理石雕刻的石凳。我找我的动物——鼠标，它好像在说“请坐，请坐！”我们沿着弯弯曲曲的小路走着，欣赏着五颜六色的路边，来到操场，那里有滑梯、仰卧起坐、秋千、攀登链，还有很多其他的运动器材。过了一会儿，我们又来到了操场。首先，爸爸带我坐过山车。我在玩的时候，领头的车好像跟我急。它在两条细细的铁轨上跳上跳下，吓得我心跳加速。转弯的时候领头的车老是抖，我只好抓住安全杠。经过一场激烈刺激的比赛，终于停了下来。但是我的心久久不能平静。

然后，我们又玩碰碰车，按门铃，碰碰车开走了。我在专心开车。突然，一辆“8号”车飞快地撞上了我，我被撞得不省人事。于是，我想报复一下，开着车往缺口里钻。提速的时候，我跑进了“八号”车，把它放了。看着这一幕，我开心的笑了。

时间过得很快，我就勉强离开了白鹭岛公园。

关于雾霾作文 篇5

剪纸是一种民间传统的工艺品。贴在窗户上的叫“窗花”，贴在门楣上的叫“门签”。过年时家家户户少不了剪纸~

在我那整齐的小书柜里一直都藏着外婆帮我剪的`窗花：这张剪纸的左边和右边各有一条活灵活现的大红鱼，它们围成了一个圆形，俩条鱼的中间有一朵花，那是荷花，含苞欲放，十分美丽！俩条鱼的轮廓边有许多碎花，显得俩只大红鱼更有灵气了。

记得那年是这样的：有一天，我回老家，正巧看到外婆在剪窗花。我拍案叫绝道：“哎呀外婆，你真是神了！”“你知道外婆这剪的是什么吗？”“不知道，俩条鱼？”我没有想就立刻回答了出来：“那还用猜，太小看我了吧！”外婆和蔼的对我说：“它叫年年有鱼呀！傻孩子！”只感觉天上乌鸦飘过~~~

不一会天就黑了，吃完晚餐，我和外婆在院子里乘凉。她拿起这张剪纸说：“这剪纸里还有个故事哩！想听吗？”“想想想，外婆快说丫！“

在一个寒冷的夜晚，有一个神仙下凡体察民情，来到了一个偏僻的村庄，他挨家挨户的问：”我可以进去吃点东西吗？”这里的人都很自私，不愿意给这个人吃一粒米。就在这时，有个来奶奶把他带到家里，杀了唯一的一条鱼来招待这个神仙，神仙十分感动，说每年都会在这时送鱼给他们的……

民间剪纸生动有趣，形象逼真，我一定会好好保存它，让它伴随我成长，也祝外婆年年有余！

关于雾霾作文 篇6

生态经济博士论文提纲

目录

摘要

1引言

1。1研究背景、目的与好处

1。1。1研究背景

1。1。2研究目的

1。1。3研究好处

1。2国内外相关研究及文献综述

1。2。1国外研究及文献综述

1。2。2国内研究及文献综述

1。3本研究的.课题来源及研究资料与方法

1。3。1课题来源

1。3。2 研究资料

1。3。3研究方法

1。4研究的技术路线及创新之处

1。4。1研究的技术路线

1。4。2研究的创新之处

2畜牧业经济效益的相关概念界定及理论基础

2。1畜牧业经济效益的相关概念界定

2。1。1经济效益

2。1。2畜牧业经济效益

2。1。3畜牧业经济效益影响因素

2。1。4畜牧业经济效益的结构因素的理论分析

2。2畜牧业经济效益影响因素研究的理论基础

2。2。1经济效益理论

2。2。2投入产出理论

2。2。3成本收益理论

2。2。4产业结构优化理论

3黑龙江省畜牧业经济效益总体状况分析

3。1畜牧业成本变化状况分析

3。1。1畜牧业总成本变化趋势分析

3。1。2畜牧业成本结构及其变动分析

3。2畜牧业收益变化状况分析

3。2。1畜牧业产值变化状况分析

3。2。2畜牧业净利润变化状况分析

3。3畜牧业经济效益的变化状况及特征

3。3。1成本收益率变化状况

3。3。2成本收益变化总体特征

3。4黑龙江省畜牧业经济效益现状总结

4黑龙江省畜牧业经济效益影响因素的灰色关联分析

4。1应用灰色关联理论研究畜牧业效益影响因素的可行性分析

4。1。1灰色关联理论原理

4。1。2可行性分析

4。1。3灰色关联分析的基本过程

4。2影响因素指标选取

4。3 灰色关联度测算

4。4灰色关联度结果讨论

5黑龙江省畜牧业经济效益A投入因素分析

5。1黑龙江省畜牧业投入的物质与服务费用分析

5。1。1总体费用变化状况分析

5。1。2仔畜费用变化状况分析

5。1。3饲料费用变化状况分析

5。1。4其他费用变化状况分析

5。2黑龙江省畜牧业投入的人工费用分析

5。3本章小结

6黑龙江省畜牧业经济效益的市场需求因素分析

6。1黑龙江省畜产品的总体市场需求状况分析

6。1。1黑龙江省城镇居民畜产品消费特征及趋势分析

6。1。2黑龙江省城乡畜产品消费总体状况总结

6。2黑龙江省畜产品市场需求的影响因素分析

6。2。1市场价格水平因素

6。2。2区域经济发展水平因素

6。2。3居民消费价格水平因素

6。2。4市场发育程度因素

6。2。5居民收入水平变化因素

6。2。6人口数量变化因素

6。3本章小结

7种养结构对畜牧业经济效益的影响分析

7。1种养结构对畜牧业经济效益的影响分析

7。1。1提出优化问题

7。1。2选取决策变量

7。1。3确定g标函数

7。1。4确定约束条件

7。1。5确定规划模型

7。1。6结果分析与讨论

7。2畜牧业内部结构对经济效益的影响分析

7。3畜牧业经济效益结构的优化分析

8发达国家畜牧业经济效益提升的先进做法及主要启示

8。1发达国家畜牧业经济效益提升的先进做法

8。1。1选取适宜的发展模式

8。1。2提升畜牧业规模效益

8。1。3不断优化畜禽产品结构

8。1。4发挥现代市场组织功能

8。2发达国家畜牧业经济效益提升的主要启示

9黑龙江省畜牧业经济效益提升的对策推荐

9。1有效控制投入要素成本

9。2合理优化种植养殖结构

9。3妥善配置畜禽内部结构

9。4适当简化流通环节链条

9。5用心强化市场体系设置

9。6不断加强价格调控潜力

9。7有力增强科技支撑潜力

10 结论

致谢

参考文献

关于雾霾作文 篇7

我家有个什么都懂的电子保姆。你可能不相信，但它确实发生了。你知道他是谁吗？对，是电视！

我的电视是等离子的，42寸。它的右下角有一个开关。当你按下它时，彩色的电视节目就出现了。再按一下，电视屏幕又黑了。

这台电视机有67个频道，包括儿童频道、中央频道、京剧频道等。

电视机有许多用途。爸爸经常看电视新闻联播了解国家大事；有时你必须看天气预报才能知道第二天的天气情况。妈妈和姐姐会时不时从电视上学习一些烹饪技巧，让饭菜做得更好。而且我经常在电视上看《小学插班生》，了解一些小学每个年级某些方面的知识。同时也爱看《动物世界》，对鲸鱼、企鹅等一些动物有一定的了解。电视就像一个聪明的大脑，造福我们全家。

除此之外，电视机还起到娱乐休闲的作用。当我完成作业或需要放松时，我也会打开电视，看娱乐节目。有时候，我喜欢看《娱乐双响炮》，里面的段子会让我发笑；我也喜欢看魔术表演，那些精彩的魔术让我拍手叫好；我也喜欢看相声和小品，会让我笑得前仰后合……总之，电视机带给我很多快乐。

电视很常见，但它给我们全家带来快乐和知识。

关于雾霾作文 篇8

苹果，一种咱们都了解的生果。它胖乎乎的，全身都是赤色。苹果是一种日子在北方的生果。每逢你走过一片苹果林时，它那种诱人的滋味就会伴着和风进入你的鼻孔乃至全身，久其他酣畅感会从你那深埋已久的神经中爆发而出。这世上还有什么事情比这更轻松的呢?下面就让我来向你们介绍一下心爱的苹果吧!

苹果的小枝润滑，叶序为单叶互生，椭圆至卵圆形，叶缘有锯齿呢!它是伞房花序，花瓣呈白色，含苞时是带粉赤色，它的雄蕊有十二个，花柱有五个。它的色彩及巨细因品种不同而不同。它的树干是灰褐色的，开花的苹果树落叶往后变成了乔木，树的高度可到达十五米，培养条件下一般高度为三到五米。

苹果喜光，喜微酸性到中性土壤。最适于土层深沉，富含有机质，心土通气排水杰出的土壤。苹果含有许多的果胶，这种可溶性纤维能够下降胆固醇，还能够操控哮喘及缓慢肺炎堵塞等病症。

苹果不只能够调理肠胃功用，下降胆固醇，降血压，防癌，瘦身，还能够增强儿童的记忆力呢!苹果不光含有多种维生素，脂质，矿物质，糖类等构成大脑所必需的养分成份，并且含有利于儿童成长发育的细纤维和能增强儿童记忆力的锌。锌是构成和记忆力休戚相关的核酸与蛋白必不可少的元素，缺锌会使大脑皮层边际部海马区发育不良。为了使咱们的记忆力杰出，所以咱们应该多吃苹果。

我的爸爸很胖，为了瘦身他坚持每天吃苹果，为了能增强我的记忆力，我也很爱吃。有一次吃完饭后，我和爸爸都想吃苹果了，但是苹果只需一个了，咱们开端都很推让把苹果推来推去，推了好几次之后，我总算熬不住了，就大口大口的把那个苹果吃了，滋味真是好极了。

苹果是一种对人体有健康的生果，因而咱们要多吃苹果，添加抵抗力。

关于雾霾作文 篇9

文坛巨匠大仲马曾说：“当信用消失的时候，肉体就没有生命。”

诚信是人生最宝贵的一笔财富，恪守诚信是成就自我的必然路径。

诚实守信是中华民族的传统美德，但不少国人在利益面前将其抛到九霄云外，“老赖”层出不穷，“守信保卫战”拉开帷幕。高尔基那句“走正直诚实的生活道路，定会有一个问心无愧的归宿”，也激励着新时代的人们重信守义，践行着社会主义核心价值观。

近日，江西省萍乡市湘东区人民法院审理调解一起民间借贷纠纷案件，丈夫亡故后债主上门催债，妻子守信一力承担起近十万元债务，债主感念其信义同意减免部分债务。一个普通妇女的'品格让那些唯利是图、背信弃义的商家和老赖们无地自容。丧失了诚信，只会引来人们的愤懑和遗憾，他们的财富应当越来越少吧？朝令夕改、背信弃义的前车之鉴为我们点亮了心灯，因为只有远离无信才能立足于天地之间，才能成就完美的自我，获得属于自己的那份安心与富足。

翻开历史，我国的晋商却因守信而取得成功，让后人传唱与继承。他们注重的是票号的两种诚信：票号对客户的诚信，内部员工对东家的诚信。正因为如此，即使在遭受太平天国和八国联军两次打击后，在账本被毁，银库被抢的环境下，晋商始终坚持了见票即付的承诺。凭借诚信，他们把坏事变成了好事，更有了动乱之后业务的极大发展。

而百年老店南京冠生园的破产正是因为使用陈年馅料被曝光后，产品的销量一直不好，公司的效益也越来越差，这就是企业不讲诚信的后果。

为了诚信，古往今来，不知道有多少仁人志士、有多少芸芸众生在执著地追求、奋力地坚守。这一切难道还不足以说明只有诚信才能成就人生吗？

由此可见，诚信不仅是一种良好的道德规范，更是创造事业、获财富的制胜法宝和做人的底线和标杆。

关于雾霾作文 篇10

去西安，除了去看宏伟的兵马俑，领略先秦时代的古老铜器，还必须要去吃一吃那儿最具代表性的名小吃——肉夹馍。

肉夹馍始创于1925年，已经有95年的历史了。要说起它的来历，还真有一段满含孝心的故事呢！蓝田有户人家，家中的老人去世了，由于他生前爱吃肉，所以孝顺的儿子就买了许多肉煮熟，盛在盆里，放进了老人的棺材里，希望老人在天上也能吃到爱吃的肉。过了七天后，准备下葬时，棺材里的老人却活了，大喊大叫。惊奇的人们连忙将棺材打开，一股肉香喷鼻而来。放在棺材中的肉所剩不多，却香气袭人，这家人见亲人死而复生，十分欣喜。对放入棺材中的肉，自然也是感激和惊奇。于是又买了许多生肉，用盆中剩下的肉汤再次将肉煮熟，其味更香。后来，人们把肉夹在馍里一起来吃，于是便有了流传至今的陕西小食——肉夹馍。

做肉夹馍的肉，一般要选择上等的五花肉，肥多瘦少，吃起来才香。先将肉放入温水中，放入料酒，葱段，进行反复清洗，焯烫。再将肉捞起来晾晾，十分钟后，将肉放入电饭锅中，加入香料袋，焖至金黄，再将肉放入香料汤中煮的柔软，酥烂，这样，肉就做好了。

做馍可得花下一番功夫。要让馍变得有嚼劲，厚实，就得发酵。酵母一定要用温水泡一泡，泡到表面浮起小泡沫即可使用。将酵母汤水放入面粉里，进行抓，捏，和，揉，揪，甩，让面粉变成面团后，放入盆中静置发酵两小时。等面变成原来的两倍大，将它取出，轻轻拍打面团，分成同等大小的面块。接着用擀面杖擀成薄的长条，再从一头往另一头卷为花卷形，再用手摁成饼状，然后放入锅中，将外皮烙的黄黄的，一口咬下去，才有酥脆感。最后，将馍剖开，放入剁好的肉碎。一个金黄的，有着浓浓卤香味的肉夹馍就做好了。

在飘着小雪的冬日清晨，拿一个热气腾腾的肉夹馍，一口咬下去，金黄的皮儿裂开，露出了红白相间的肉馅儿。仔细一品，香中带了点儿咸，肉肥而不腻，简直又抗饿又解馋啊！

关于雾霾作文 篇11

星期天，我刚刚起床就听见吵吵闹闹的声音，循声望去，原来是我家的洗衣机和电视机吵他们俩正在比谁的本领大呢！

洗衣机弟弟说：“我外形美观，耐用，结实，还能洗衣服，我的本领比你大。”电视机哥哥听了不以为然地说：“谁说你的本领大过于我，还是请你听完我的本领再说吧，我不仅质量好，而且作用大呢！主人发闷时，只要一打开我就不会闷了，你知道为什么吗？因为我的肚子里有许多知识和画面，可以让主人看，你可以吗？”洗衣机听了低下了头说：“我不可以，但是我……”电视机大哥还没等洗衣机弟弟说完就说：“你不用说了，你是一定比不过我的，哈哈，哈哈……”电视机大哥的脸上露出了骄傲的笑容，相反，洗衣机弟弟的脸上露出了惭愧的脸色。

这时，电器领袖冰箱爷爷发话了：“你们俩别吵了，电视机你别骄傲，洗衣机你也别惭愧，你们两个彼此要互相学习，互相帮助，不要拿别人的短处看自己的长处，好吗？”电视机和洗衣机听了，好象明白了什么，彼此握了一下手，冰箱爷爷看了高兴地笑了。

家里又恢复了一片平静。

雾霾天气作文

写作是评价学生语文素养和综合能力的重要内容之一，它是表达情感的有效途径。在写作过程中，我们应该避免过多的模仿，更注重个人的原创性。如何在作文中更好地展现个人真实感受呢？请继续关注我们的网站，我们将持续更新内容，为您提供更多信息。

雾霾天气作文【篇1】

雾霾涉及的行业多、监督与反监督的博弈、经济发展和民生问题同时同地关联在一起，是一个极为复杂的现象，最根本的出路在于变换角度和层次，把复杂问题简化在各个层面解决，设立可操作的方案，以市场为主要动力，以经济利益诱导的带动，以法律保障、政府政策、监督机制为推动力，形成一个有效的运行机制和循环。核心步骤是用层次论的思维看待问题，设立层间畅通的解决方案。

日本数学家广中平佑解释如何用层次论的方法解决复杂问题时，曾举例说，一个平面交叉的十字路口，没有信号灯，各种车辆从四面同时开过来，有的车要直行，有的车要拐弯，陷入一片混乱。从平面交叉这个二元视图中，这种混乱无法解决。但是再加进去“高度”这一元，即用三元的视角来看，事情就很容易解决。也就是说，在十字路口把平面交叉变为立体交叉——那样，不用红绿灯，车辆也能畅通无阻。如此看来，很多看起来复杂的现象不过是单纯事物的投影。

36年前是农村联产承包责任制开始破解生产领域大锅饭，标志我国改革开放实现突破;今天，要破解空气污染这个区域性的甚至是全国性的大锅饭，也必须寻求将责、权、利落实到人的责任制，实行利益引导和法律压力相结合的办法，摆脱环境危机的恶性循环。

环保部门设立环保大区和驻市代表，解决监督和政策执行断层问题。这个方面可以借鉴美国的环保总署的设置经验，为了应对区域性挑战，节省时间成本和加强执行力，美国环保总署不仅设立10个大区域办公室和相关的实验室，而且在各个州的卫生环保部门设立项目代表，并有常驻人员。环保部目前的环保督查中心显然还没有将执行力深入到市级，特别是动态实时执行力断层问题十分突出。

选择火电行业作为突破口，实施上网电价和排放当量实时、动态挂钩的联动责任制，分解到到减排设施操作班组的考核与奖惩机制，让市场的力量推动企业减排进入法制轨道，实施要点如下：

1. 确定行业排放当量-中值核定

设立行业标准电价和排放当量中值挂钩。根据上年度的总体排放量除以发电总量，得到中值，作为衡量行业绿色和黄色的临界点，如以Q1氮氧化物、Q2代表二氧化硫、Q3代表烟尘，为简化文字，以下仅以氮氧化物单项为例：

中值 Q1=NO总量/总发电量，目前燃煤火电估算为 0.55g/度， 即每1000度电平均排放550g。高于这个排放当量的实行黄色上网电价，低于此数目为绿色电价。电价分为动态连续的对应关系。

2. 联动电价，确立利益诱导的市场淘汰机制

将年度定价，改为动态联动的价格和月度结算的办法。目前火力发电也实行所谓的环保电价，但具体的做法是，环保部门对电厂的排污进行验收、评估，报发改委评定上网电价，执行一年。但这种办法，根本没有办法杜绝企业拿到环保电价后进行偷排和篡改运行数据的行为。这种行为已经是行业的潜规则，例如环保部的《关于2010年脱硫设施不正常运行电厂名单及处罚结果的公告》明确指出，八家电厂二氧化硫排放均严重超标，脱硫设施的综合脱硫效率都没有超过 70%。情节最严重的是四川乐山海虹发电有限公司，两台机组2010年1月到6月未加石灰石，脱硫设施不运行，二氧化硫长期超标排放，全年综合脱硫效率为 0%。

3. 落实到减排设备操作员的责任制。

环保部对火电重点行业的减排设施操作人员培训，实行上岗资格认证制度，就像实施会计师资格认证一样，将环保设备运行工程师，行业统合起来，设立一个行业基金;对每个上岗工程师，依照《经济合同法》和《环保法》签定运行责任合同和奖励办法。

目前中央政府准备了大量的资金，省级政府表出了“壮士断腕”的决心，共同促进产业升级。但是，根据过去的经验和教训，我国普遍存在着“口号环保，减排空转”的现象。减排涉及到企业利益/社会责任、地方利益/区域责任、短时效益/长期环境利益的矛盾，有一座无形的墙，在阻挡着减排政策的实行。大气污染还是一口全国人民都在吃的大锅饭，必须建立能落实到每个烟囱的承包责任制，才能突破这个怪圈。

本文提议的设备操作员承包责任制是一个关键点，是破解企业普遍存在的偷排现象的人力保障。简化描述，这个联动责任制就是“烟囱承包责任制”。

4. 统一排放标准，市场化的价格机制决定优胜劣态和产业升级。

目前火电行业执行的是2012年环保部颁发的《火电厂大气污染物排放标准》，但重点地区火电厂燃煤锅炉的排放标准中，规定污染物排放最大限值烟尘、二氧化硫、氮氧化物和汞分别为20，50，100，0.03 毫克/立方米，与非重点区域的标准相差从50%到200%不等。这个标准不合乎污染治理的实际，一个燃煤火电厂的烟囱可以影响半径1000公里的区域;在雾霾已经形成区域大锅饭的情况下，实施区别对待的标准，有违法律公正的原则。更有甚者，标准中将新建锅炉和现有锅炉的排放浓度都区别对待，对减排操作极为不利。

5. 独立环境审计和公众监督

设立环境设备减排账务审计事务所，象设立审计事务所一样对重点企业进行环保审计，并将审计公报公告，接受公众监督。

目前我国实行的审批制度流程是，项目设立(发改委)环境评价(环保部门)项目批复(发改委) 项目建设(企业)项目验收(包括环保)投入生产(企业);在这个流程中，是线性的、单向的、半封闭的，虽然环评法规要求社会参与，但实际情况往往出现三大弊端：一是前期企业以涉及商业机密为由，不公开核心资料，社会评价形同虚设;二是验收以后，环保设施是否正常运行，环保监督机构不能及时掌握，多是出现了环境事故了，才发现问题;三是半封闭运行，象其它权力运行一样容易滋生腐败。

另外，发达国家的环保发展历史证明，民间的监督是治理环境必不可少的第三方力量。但是，我国目前的实际是，很多地方乃至中央官员，视民间环保组织为异己力量、不安定因素。其实，就社会运行和管理的角度看，理性地思考民间环保力量、公众的参与，因为环境利益涉及到每个人的生活质量，公众参与是再正常不过的一件事情。事实上，我国近年来爆发的多数“儿童血铅超标”群体事件，都和缺乏环境审计有关。例如，在河南、甘肃、上海等涉事企业，其排放的烟尘中铅含量是符合排放标准的;但是，即使浓度达标的烟尘，在周边日积月累，也会造成很大的环境伤害。这些情况在项目上马的环境评估报告中有列举分析，但投产后没有审计和跟踪，所以，只能在出现大型事故后才追查出来。

为解决现行的政策执行弊端、协调公众有序参与、顾及企业的商业机密，对环评评估及其运行情况进行环境审计，设立一批专业资格的环境审计与调查事务所，独立监督重大项目的污染物排放和设备运行，非常必要。

6. 排放当量和企业利益即时计算并图形显示。

设立环境治理的市场机制，最重要的是和企业的利益直接挂起钩来，将经济效益和环境责任并轨运行。

火电企业买主单一、产品出口和污染排放出口可控，计算排放当量和电价甚至可以和智能电网实现联合运行。目前实施的是在线浓度监测，并不能和企业的电价结合。应该将其转换为排放当量，用动态电价与企业管理、操作人员责任甚至技术进步都统合到一个市场化的利益机制上来。

如果将目前各个行业内排污工厂的环保设施都开动起来，大气污染物的排放量会至少降低30%以上。 在所有的建议和各种方案中，如何设立良性运行机制，使除尘减排设施按照科学和法律运行起来，才是硬道理。

雾霾天气作文【篇2】

1.明确说明对象

辨析说明对象可以：a.看文章题目;b.根据说明语段的内容进行分析概括。

2.概括说明内容

事理说明文说明内容一般可概括为：本文主要说明(说明对象)的构造、形态、性质、特点、变化、成因、工作原理、功用等方面。(视具体说明对象的哪些内容而定)。

3.明确说明顺序：

时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。事理说明文一般都采用逻辑顺序的说明顺序。

4、明确说明方法：

(1)说明方法

(2)分析说明方法的作用：a、先指明所用的说明方法;b、再联系说明内容分析该说明方法说明了事物的哪方面的特征。

5、说明文语言的准确性答题规范

答：不能删去，“_”表示……，去掉后就变成了……影响了说明文语言的准确性。(不符合实际情况或过于绝对化)

6、明确说明文的结构(作为划分层次的依据)

常用的结构模式：总--分、分--总、总--分--总等，事物说明文多用总分式，其“分”的部分又常按并列方式安排。

雾霾天气作文【篇3】

据报载：20xx年1月9日以来，全国中东部地区陷入严重的雾霾和污染天气中，从东北到西北，从华北到中部乃至黄淮、江南地区，都出现了大范围的重度和严重污染。这种天气导致的一个直接结果就是医院里呼吸道病人人满为患。我们班里也出现了很多咳嗽的同学。

专家认为：燃煤、机动车、工业、扬尘等造成的污染源排放量大，是形成雾霾天气的根本原因。我们是否也可以这样认为：科技进步是导致雾霾天气的主要原因？

有人说科技改变生活。这话没错。但是，科技可以让生活变得更美好，也可以让生活变得更坏。所以，科技作为一种改变生活的手段，是为生活服务的，它必须把握好正确的发展方向，才能让人们生活得更美好！

科技发展对我们来说非常重要。科技发展关系着我们国家和民族的生存、发展和振兴。

美国为什么敢悍然轰炸中国驻南斯拉夫大使馆？美国的军舰为什么敢开进黄海进行军演？历史上中国的属国为什么现在竟然敢将中国南海的岛屿侵占？曾经被日本欺凌的国家为什么和日本勾结在一起向中国叫板？历史上中国的传统渔场为什么成了人家抓扣中国渔民的地方其中的主要原因还在于我们在科技、军事等方面还相当落后，所以我们要重视科技发展。

当然，科技发展肯定也会有一些副作用，比如科学养殖的，往往都会质量下降，肉食鸡、瘦肉猪、速成鸭都是科学养殖的吧，它们的质量都下降了；再比如科学种植的往往吃着都不放心，像转基因玉米、大豆，你吃着放心吗？

片面重视科技发展肯定不行，在重视科技发展的同时，我们还要重视人文精神的培养。想想吧，如果一个国家和民族的精英只知道捞钱，一个国家的专家谁给钱就替谁说话，一个国家的相当一部分官员只知道贪腐、享乐，一个国家的民族精英大量地移民海外，一个国家的社会财富被大量转移到海外，一个民族的素质愈来愈低下，一个民族越来越是一盘散沙那会有多么可怕！文明是世界的，文化是国家的。中国虽然有五千年的文化，但是如果我们不珍重，我们将会和历史上的匈奴、鲜卑、羯、氐、羌这五个民族一样，被其他民族同化。所以我们要重视人文教育，要让国民都明白，知廉耻、知礼仪、知法度是一个人的立命之本。我总觉得白猫黑猫论是错误的，那只是一种没有世界观的方法论。无论白猫还是黑猫，首先它应该是一只好猫，否则它不但会捉老鼠，也可能会偷鱼，还可能会咬人。人也是如此，无论他有多么高的文化，他首先应该是一个好人，否则，他文化水平越高，他掌握的技术越先进，他心眼子越多，他对社会的危害就可能越大。官也是如此，首先他必须是一个好官，否则，他本事越大，他对社会的危害就可能越大。

所以，要想让人们的生活更美好，科技发展必须与人文进步结合起来，科技与人文结合起来，我们才会拥有美好的生活，中国才会更美好，中国梦才会真正实现。

雾霾天气作文【篇4】

雾霾天气之所思

这两天我所在的城市因为“雾霾”污染,学校停课。然而时不时收到家长的电话,孩子的简讯,他们的惶惶不可终日,担心孩子的课业落下了怎么办?孩子离开学校过于懒散对于以后的影响?我们一线的老师仍然在工作:或电话辅导,或网络集体授课,或伏案教材。。。。。。一片忙碌的景象不亚于学生在校,老师着急,政府部门也在着急。

同事闲聊中说到的最多的仍然是“雾霾”,然而我觉得通过这次红色预警——停课,我们是否要引起深思呢:“雾霾”天气的“元凶”是谁?“雾霾”天气是怎样造成的?在“雾霾”污染之前我们有没保护过环境?有没潜意识里为雾霾天气的.形成“出力”过?您身边肆意地污染环境是否制止过?或者您的身边仍然在燃烧垃圾……倘若不反思今天您的担心将是将来永久的担忧!

呼吁大家:真正去践行“保护环境,从我做起”的口号!还我们生活的家园,还孩子成长的乐土!!!

家长能做的就是停课期间,给孩子提供好的室内环境,让孩子身体健康,配合老师让孩子做好复习。让孩子们以此引起重视――保护环境,从我做起,从不丢一片纸,不扔一片纸做起!加油,相信人定胜天!

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雾霾天气作文【篇5】

近日，北京在内的数个重点城市陷入了浓浓的雾霾中，天空晴了又灰。两周过去，这类新闻已经变得乏力。对于此次前所未有的雾霾灾害，网络上引起了激烈的讨论。对于这次的雾霾灾害，我又有一些自己的看法。

雾霾是一种恶性的自然现象，其内含有的大量“pm2。5”给人们带来了各种各样的困恼，健康就是其中最重要的一个危害。吸入雾霾，便会给人们的生理健康带来巨大的影响，各种良性、恶性疾病接踵而至，市民死亡率远高于平常，可以说，雾霾给人们带来了巨大的危害。

万事皆有根源，那么，究竟为什么会出现这么大面积，大程度的雾霾灾害呢?这显然是一个重要的话题。雾霾刚起，网友们的想法众说纷呈，有的说是因为垃圾的处理方式，有的说是因为工地施工和家庭装修，还有的说是污染物排放。而我却认为是因为车辆的猛增，各种排放物每天都在制造，这才是雾霾天气最根本的原因。事实正是如此，车辆大量的燃烧石油、汽油，排放出大量的黑烟和水汽，这些混合在一起，就成了雾霭的主体。

雾霾，在中国是第一次，却不是世界的第一次。英国首都伦敦，就曾经被冠以“雾都”之名，同样是雾霭在作怪。从1952年开始，浓浓的雾霾便笼罩了伦敦。和中国相同，一开始伦敦人对此并没有太大的担忧，可远高于平时的市民死亡率却让伦敦人不得不警醒，随即便开始了长达六十余年的治理行动。

为什么会形成雾霾?这是次要的，相比这个，大家更关心的是何时能让帝都摆脱雾霾的威胁。在城区设立无烟区，将污染大户迁到郊外，这些都是有效的治理方法。还可以拔高烟囱、勤种树木。可以说的是，摆脱雾霾，并不缺少方法，而是需要岁月的堆积。

除官方的应对之外，每个处于雾霾中的市民都应该从自己做起，少开车，换节能车，尽量乘坐公共交通。只有每一个人都行动起来，才能真正将雾霾赶出中国!

最近一段时间，北方的天气总是雾蒙蒙的，早晨起来，周围原本美丽的景物变得十分模糊，新闻上也频频报道雾霾天气的不断出现而带来的严重后果，雾霾天气已经严重的影响到了北方的空气质量，影响到人们的正常生活。特别是北京，雾霾天气几乎天天都有。被我们称为首都的北京都变成雾都了!

近年来，雾霾天气不但严重的影响了空气的质量，更是容易引发哮喘等疾病的主要来源。雾霾天气的空气中，包含了一些尘土形的微小颗粒，这些微小的颗粒是我们用肉眼无法看见的。这些微小的颗粒足以使人们得上肺病。它们，可称得上是无形杀手。那么，雾霾天气究竟是由什么而引起的呢?其实，雾霾天气就是由汽车尾、炒菜的油烟、还有吸烟吐出的烟、烟花的烟形成的，从而引发雾霾天气的出现。

不要说雾霾天气是杀手，更不要说雾霾天气很可怕，其实，真正的凶手还是我们人类，是人类不懂得保护环境，是人类要破坏自己的家园，所以才引起雾霾天气，这些都是人类自食其果。

当然啦，现在的局势还是无法挽回，我们还是可以阻止雾霾天气的。我们可以把汽车改成骑自行车;可以不吃炒菜，吃炖菜;可以戒烟或可以把吸完烟的烟头仍到垃圾桶里;可以少放烟花爆竹;还可以多种植花草树木，来净化环境。只有我们选择低碳生活，才能阻止雾霾天气的发生。有时候，我真希望，汽车里喷出来的不是难闻的尾气，而是淡淡的芳香，烟囱里吐出来的不是浓浓的黑烟，而是晶莹的露珠，。我真希望，我们的家园能变得树更绿、花更红、小鸟的歌声更动听、更悠扬。

我相信，只有大家行动起来，从自身做起，我们的梦想一定会成为现实，让我们大家一起努力，保护环境，保卫我们的家园，让雾霾天气不再危害人间，使我们的家园更美好。

雾霾天气作文【篇6】

Obviously, air pollution is the main factor that has resulted in the frequency of hazy weather. At the same time, smoke from burning coal and all kinds of dust are also important factors. Besides, exhaust emission from cars and buses has made the situation even worse.

So proper measures should be adopted to deal with the serious problem. The government suggests people go to work or school with the public traffic. Also we should plant more trees. To students, opportunities for outdoor sports activities should be decreased, washing faces and hands with running water after each outing is also important。

I hope we will regain a fresh, clean and bright world soon.

显然,空气污染的主要因素,导致了朦胧的天气的频率。同时,煤炭燃烧的浓烟和各种各样的灰尘也是重要的因素。除此之外,从汽车和公共汽车废气排放使得情况更糟。

所以应采取正确的措施来处理这个严重的问题。政府建议人们用公共交通上班或上学。我们应该种植更多的树。学生,应减少户外体育活动的机会,用自来水清洗脸和手每次出去也很重要。

我希望我们将重新获得新的,干净和明亮的世界。

雾霾天气作文【篇7】

话说今年春季，我征兵讨伐首都北平，结果大获全胜。北平人民被我军袭击的痛不欲生，口罩立刻成了畅销货。当然，我军的兵力可不是几个口罩能够抵挡的。本将军派出一员大将——PM2.5（也就是细颗粒物）来了个突然袭击，结果北平又被打了个落花流水、措手不及。

离开了北平，我领着PM2.5和PM10向南走去。近日，我来到了山清水秀的杭州。

“将军，这儿的风景挺不错的，我们来破坏一下吧！”军师PM2.5向我提了一个意见，我点头默许。

于是，我所有的手下——无论是雾还是霾——都开始行动了起来，杭州的亭台楼榭、游船画舫全部都被我们包围了。可是，就当这场战役即将胜利时，一向和我势不两立的暴风雨却赶来了。天哪，我军死伤严重，仅有军师PM2.5幸运的活了下来。不过这也没关系，时机成熟后，你就知道我的厉害了！

几天后的一个艳阳天，我和新招募来的数万小兵再次出现在杭城。哼，这次杭州一定要遭殃了！只见所有小兵都使出了“分身术”，晴天一下就变成了阴天。爬窗户，钻阳台，各种招数一起亮相，可是杭州实在是太难攻打了！直到今天，杭州还没有被我们攻下来。

说到这，我就不得不透露几个抵挡我军进攻的方法了，毕竟我们是好朋友嘛：1、污染较重时不要开窗户；2、尽量少出门、多喝水；3、在户外少说话、用鼻子呼吸。嘘，千万别让别人听到哦！

雾霾天气作文【篇8】

前几天，天空雾蒙蒙的一片，看不到明媚的阳光和蔚蓝的天空。

原来，太阳被雾霾挡住了。蓝天、白云、小树都像披上了一件灰色的`大衣，路上的行人戴着五花八门的口罩，这说明雾霾很严重。学校都停止上体育课了，学生们只好在教室里写字、画画，真无聊！

雾霾就是雾里的小水珠吸了灰尘后连成一片在天空飘浮着，如果你仔细一看，雾里都是灰色或黑色的毒颗粒。雾霾像个大恶魔带着毒颗粒，我们吸进灰尘就会引起疾病：感冒、心血管病、呼吸道感染……多可怕！

不过我们也有治霾的方法：出去时戴口罩，少在外面运动，更重要的是要保护好环境。我们要少开汽车减少废气排放，我们还要植树造林，创造一个美好家园。

雾霾，我们一定会把你赶走的！

雾霾天气作文【篇9】

1雾霾天气又是一个雾霾天气，能见度不足以百米。无论是车辆还是行人都在摸索前行，没有了嬉笑，也无了鸟鸣，在这样的环境里，有的只是刺鼻的气味和满目的昏暗。2雾霾天气雾霾天气对我们的身体，尤其是呼吸道系统有着严重的危害。雾霾天气的.形成有多种原因，其中最重要的一点就是环境的污染。3雾霾天气雾霾天气严重影响了人们日常生活和工作。雾霾天气时尽量少开窗；外出要戴口罩；最好不出门或晨练；同时做好皮肤的清洁。4雾霾天气雾霾天气都是由汽车尾气，工厂排放出的废气等二次污染造成的，所以我们现在除了要减少户外活动，多喝开水之外，更应该保护环境，爱护我们的家园，让雾霾天气远离我们。5雾霾天气近期，雾霾天气频频发生，越来越严重，也引起了全国人民的注意和关照。中国不少地方把雾霾作为灾害性天气预报。6雾霾天气雾霾对我们的危害可能还要维持一点时间，我们应该想想治理的方法，首先应该多植树造林，因为树木会防沙，尽量少开汽车，多骑自行车，大家一起为治理雾霾出一份力。7雾霾天气这几天天气变暖了，但这满天的雾霾还是挥之不去。从窗户里眺望远方，还是一片迷茫，近处天空的一角似乎有了些好转，呈现出了点蓝色，但仍然透着灰。

小议雾霾天气作文

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小议雾霾天气作文 篇1

尊敬的老师，亲爱的同学：

大家好！今天我演讲的题目是雾霾天气。

以前，也就是2月份，我们好久都沉浸在雾霾当中，雾霾的时候我和同学们就在班里画画写作业，无法出去玩耍。可是周四的`天气突然好了起来，我就感觉整个世界活了起来似得。这样以来，我们就可以出去玩耍了。周五的天气按理来说也不时特别好，有一丝污染，也就是雾霾加点好天气，接下来的几天的天气我就不多说了。那么为什么我觉得周四的天气就像整个世界都活了起来似得呢？现在我就告诉你们，是因为周四以前雾霾的天气不断出现，周三在下午4点下了一场雨，天气就好起来了。

那我问大家个问题，为什么空气老师雾霾呢？因为污染太严重了，比如烧煤取暖、发电，汽车尾气，就是因为这些原因。那怎么样才能不造成严重的空气污染呢？钥匙我们少烧煤少开车，我们就为身边的环境减少了污染，我们也可以种树，看到身边的垃圾就随手捡起来等等。

那么就让我们养成习惯，让空气减少污染，就让我们每个人都做个环保小卫士吧。

小议雾霾天气作文 篇2

2017中考作文素材：雾霾天气

随着空气质量的恶化,阴霾天气现象出现增多,危害加重。近期我国不少地区把阴霾天气现象并入雾一起作为灾害性天气预警预报。统称为“雾霾天气”。下面是小编收集的2017中考作文素材：雾霾天气，快来看看吧!

最近这段时间经常听说雾霾，本来以为这是其他地方受苦了，没想到早上一起床，发现周围已经是雾茫茫一片了。雾霾天气来袭，不知道会给人们带来多少不便!

最近这几周这空气也不知道是怎么了，几乎每周都要来上一场浓雾，一出门，大街上浓雾弥漫，仿佛走进了伸手不见五指的迷魂洞，那乳白色的雾像轻盈的烟尘又似穿不透的薄纱，时时刻刻围绕在身边。

走在路上，只能看清楚自己身旁的东西，连对面高大的楼房都已经模糊看不清了，转头却突然看到了马路上看不到尽头的汽车，再看看这讨厌的鬼天气，我仿佛看到了工厂烟囱排放的滚滚黑烟，我仿佛看到了烟花散去后那满天的烟尘，我仿佛看到了焚烧秸秆的漫天浓烟……

很多人可能没有想过，这雾霾是怎么来的，有因必有果，当马路上的车流量一日比一日多的时候，当鞭炮“噼噼啪啪”响起的时候，就注定了我们一定要吃这样的苦果。看看春节期间，好容易这烟花量比往年少了一些，谁知这商家开业及元宵节放的鞭炮比春节都多，好一个火树银花不夜天，可是，这不夜天换回来的不仅是一次盛大的视觉宴会，更多的是一次又一次的雾霾天气，这飘逸在空气中的细小颗粒物，一般的口罩根本抵挡不住，只会给人们带来一次又一次的伤害。

雾霾天气和我们的环境受到污染有很大的关系，只有当我们行动起来，保护环境，保护我们的家园，才能远离雾霾，让我们的家园恢复它原本的美好，才能让我们的生活越来越舒适!

雾霾天气形成的原因

一、是这些地区近地面空气相对湿度比较大，地面灰尘大，地面的人和车流使灰尘搅动起来;

二、是没有明显冷空气活动，风力较小，大气层比较稳定由于空气的不流动，使空气中的微小颗粒聚集，漂浮在空气中;

三、是天空晴朗少云，有利于夜间的辐射降温，使得近地面原本湿度比较高的空气饱和凝结形成雾。

四、汽车尾气是主要的污染物排放，近年来城市的汽车越来越多，排放的汽车尾气是雾霾的一个因素;

五、工厂制造出的二次污染;

小议雾霾天气作文 篇3

Obviously, air pollution is the main factor that has resulted in the frequency of hazy weather. At the same time, smoke from burning coal and all kinds of dust are also important factors. Besides, exhaust emission from cars and buses has made the situation even worse.

So proper measures should be adopted to deal with the serious problem. The government suggests people go to work or school with the public traffic. Also we should plant more trees. To students, opportunities for outdoor sports activities should be decreased, washing faces and hands with running water after each outing is also important。

I hope we will regain a fresh, clean and bright world soon.

显然,空气污染的主要因素,导致了朦胧的天气的频率。同时,煤炭燃烧的浓烟和各种各样的灰尘也是重要的因素。除此之外,从汽车和公共汽车废气排放使得情况更糟。

所以应采取正确的措施来处理这个严重的问题。政府建议人们用公共交通上班或上学。我们应该种植更多的树。学生,应减少户外体育活动的机会,用自来水清洗脸和手每次出去也很重要。

我希望我们将重新获得新的,干净和明亮的世界。

小议雾霾天气作文 篇4

雾霾天气的危害作文精选

雾霾天气的危害作文一

每天早晨起来，我再也没有看到那火红的太阳来照亮大地。只有走出家门，你才会发现大雾笼罩着整个城市，周围原本美丽的>景色也变得模糊不清了。由雾霾引起的交通堵塞现象;由雾霾引起的哮喘等疾病??雾霾天气时刻困扰着我们，给我们带来许多不便。虽然我常常裹着大衣、背着书包从街上匆匆走过，但也会时不时打一个喷嚏，连感冒也久治不愈。

最近一段时间，我们成都的天气总是雾蒙蒙的。就在2013年11月21日，四川省成都市遭遇史上最严重的雾霾。现在，雾霾天气严重地影响成都的空气质量。雾霾天气的空气中，包含了一些尘土行的微小颗粒，这些微小的颗粒是人们用肉眼无法看到的，它们足以使人们得上肺病，对我们的身体造成伤害。现在的成都，雾霾天气几乎每天都有。美丽的“天府之国”也变成了一座“雾霾之都”了。

不要说雾霾是杀手，更不要说雾霾很可怕，其实，真正的凶手是我们人类，是我们不懂得保护环境，才引起的雾霾。要想挽回美丽的“天府之国”，我们可以把坐汽车变为骑自行车;可以少吃炒菜，多吃炖菜;可以戒烟或把吸完的烟头扔到垃圾桶里;可以少放烟花爆竹;还可以多种植花草树木，来净化环境。只有我们选择低碳生活，才能阻止雾霾天气的发生。

啊，让我们立刻行动起来，一起来阻止雾霾天气的发生，挽回我们美丽的“天府之国”——成都吧!

雾霾天气的危害作文二

我是一只麻雀。我在人类世界中穿梭。他们说人类的智慧是所有动物中最高的。高等动物就是人类对自己的称呼。在我看来，人类分明就是地球上的最愚蠢的动物。 你看那山坡上，那寸草不生的土地没有一点绿草红花的点缀显得那么荒凉，一切的源头都是那上坡顶上的化工厂。你看它烟囱飘出来的浓浓黑烟。破坏着地球的臭氧层衣服。我向化工厂飞去。看到的一只同类，我飞了过去。只见它奄奄一息的对我说”快走，这烟有毒“我看着它，依依不舍的飞向远处。我相信那些愚蠢的人类会受到惩罚的。我用恨恨的眼光审视着那化工厂。可惜我只是一只麻雀，力量微小。

几个月过去了，化工厂依然运行着，但是人类却已经为他们的所做所为付出了代价。你看那都市里的雾霾。是地球觉得人类已经迷失了么?然后放出雾霾提醒人们么? 所幸，人们已经知道错误，有不少人都在保护环境。但是泼出去的水还装的会来么?人类只能为自己的行为付出代价了，如果人类还不知悔改，那么地球灭亡之日也是人类灭亡之时。

雾霾天气的危害作文三

打开窗，今日眼前的世界已不如往日那般清晰，那般真实，而是灰蒙蒙的，有些“暗无天日”的感觉。外面的一切景物都好似披上了一层轻纱，隐隐约约，若有若无的，看不清他们的真实面目。“想必这雾蒙蒙的天气就是雾霾造成的吧!”我自言自语道。 在电脑中输入“雾霾”二字，点开回答，引入眼帘的是这样一段话：“雾霾，顾名思义是雾和霾。二氧化硫、氮氧化物和可吸入颗粒物这三项是雾霾主要组成，前两者为气态污染物，最后一项颗粒物才是加重雾霾天气污染的罪魁祸首。它们与雾气结合在一起，让天空瞬间变得灰蒙蒙的。”哦，原来造成“暗无天日”的罪魁祸首就是颗粒物pm10啊!我若有所思的点点头，继续往下看去。

小议雾霾天气作文 篇5

①最近一段时间，随着媒体的关注，以PM2．5为代表的“超细灰尘”污染引起了人们的广泛关注。PM2．5是指大气中直径小于或等于2．5微米的颗粒物，也称为可入肺颗粒物。它的直径还不到人的头发丝粗细的1/20。PM2．5“超细灰尘”主要来自机动车尾气尘、燃油尘、硫酸盐、餐饮油烟尘、建筑水泥尘、煤烟尘和硝酸盐等，是雾霾有害细颗粒的重要组成部分。

②与较粗的大气颗粒物相比，PM2．5粒径小，富含大量的有毒、有害物质且在大气中的停留时间长、输送距离远，因而对人体健康和大气环境质量的影响更大。气象专家和医学专家认为，由细颗粒物造成的灰霾天气对人体健康的危害甚至要比沙尘暴更大。粒径10微米以上的颗粒物，会被挡在人的鼻子外面；粒径在2．5微米至10微米之间的颗粒物，能够进入上呼吸道，但部分可通过痰液等排出体外，也会被鼻腔内部的绒毛阻挡，对人体健康危害相对较小；而粒径在2．5微米以下的细颗粒物不易被阻挡，被吸入人体后会直接进入支气管，干扰肺部的气体交换，引发包括哮喘、支气管炎和心血管病等方面的疾病。进入肺泡的微尘可迅速被吸收、不经过肝脏解毒直接进入血液循环，分布到全身，损害血红蛋白输送氧的能力。对贫血和血液循环障碍的病人来说，可能产生严重后果。例如可以加重呼吸系统疾病，甚至引起充血性心力衰竭等心脏疾病。这些颗粒还可以通过支气管和肺泡进入血液，其中的有害气体、重金属等溶解在血液中，对人体健康的伤害更大。人体的生理结构决定了对PM2．5没有任何过滤、阻拦能力，而PM2．5对人类健康的危害却随着医学技术的进步，逐步暴露出其恐怖的一面。

③大雾素来都有“杀手”之称，加上工业废气、汽车尾气、空气中的灰尘、空气中的细菌和病毒等污染物，附着于这些水滴上。在日常生活和出行中，这些物质会对人体的呼吸道产生影响，很容易引起急性上呼吸道感染、急性气管支气管炎及肺炎、哮喘发作，诱发或加重慢性支气管炎等。专家分析，PM2．5吸附的大气里面的毒性物质，进入到呼吸道以后，被身体吸收，对体内的影响是全方位的。雾是由我们看不见的水滴构成的，但是霾是由肉眼看不见的颗粒及飞扬的尘埃物等构成的，对身体健康的危害很大。

④近30年来，我国公众吸烟率不断下降，但肺癌患病率却上升了4倍多。目前普遍认为这可能与雾霾天增加有一定的关系，很多人已经把雾霾天气比喻成为大自然的“吸烟室”。不但浓雾缠绕、能见度非常低的天气会对人体健康产生影响，时而有雾时而多云的天气也会有同样的问题。雾霾天对人体心脑血管疾病的影响也很严重，会阻碍正常的血液循环，导致心血管病、高血压、冠心病、脑溢血，可能诱发心绞痛、心肌梗塞、心力衰竭等，使慢性支气管炎出现肺源性心脏病等。

⑤人体每天需要呼吸大约10立方米的空气，生活在城市里的人就相当于一个移动的“空气过滤器”。该如何躲开PM2．5的危害？专家们支了几招：

⑥严禁近郊私自焚烧垃圾和枯草败叶。私自焚烧是很多农户和企业处理垃圾最便捷的方式。但私自焚烧所产生的二恶英、烟尘颗粒等有毒物质，会使周边的城市在不知不觉中陷入“毒雾”。

⑦减少外出。专家认为，对于雾霾天气最直接的办法就是尽量减少外出。戴口罩可以防止一些灰尘进入鼻腔，能起到一定的防护作用。但对于最近引发热议的PM2．5，专家认为口罩的抵御能力有限，因为即便是专业的医用口罩，主要针对PM3以上的可吸入颗粒物，对于PM2．5以下的可吸入颗粒物抵御能力不强。

⑧不吸烟，远离二手烟；灰霾天气少开窗，室内可以养点花花草草；地上还可以经常洒一些水，使漂浮的粉尘易于沉淀和吸附在地面；使用空气净化器，市面上80%的空气净化器都以净化空气中的细微颗粒物为主，对PM2．5有很好的吸附效果，但在使用时要注意勤换过滤芯。

⑨此外，雾霾天日照少、光线弱、气压低，有些人会产生精神懒散、情绪低落的现象。建议大家规律作息，避免过度劳累，多饮水，饮食清淡，少吃刺激性食物，多吃些豆腐、牛奶等食品。多吃滋阴润肺的梨、百合、枇杷、莲子、萝卜等。

1.阅读全文，结合标题，简要概括文章的主要内容。（3分）

2.PM2．5对大气环境质量影响很大的原因是什么？（2分）

3.文段②主要运用了哪些说明方法？有什么作用？（4分）

4.品析说明语言的特点。（4分）

（1）文段④中加点词语“可能”能否去掉？为什么？（2分）

（2）文段⑤中画线词语“空气过滤器”，体现了说明语言的什么特点？（2分）

参考答案：

1.①什么是PM2．5；②PM2．5对人体健康的危害；③专家介绍怎样抵御PM2．5的危害。

2.（2分）①富含大量的有害、有毒物质；②在大气中停留时间长、输送距离远。

3.（1）（2分）分类别、作比较、列数字。（写出两种方法即可）（2）（2分）①分类别，条理清晰地说明了空气中不同粒径的颗粒物对人体所造成的不同程度的危害。②作比较，将由细颗粒物造成的灰霾天气与沙尘暴作比较，突出说明灰霾天气对人体健康的危害更大的特点。③列数字，用具体准确的数字，说明不同粒径的颗粒物对人体健康造成危害程度不同。（写出其中两种说明方法的作用即可）

4.（1）（2分）不能。因为“可能”表示不确定，表推测，体现了说明语言准确性、严密性的特点。删后就变成了肯定，语意表达就不够准确了。（2）（2分）运用打比方的说明方法，将人比喻成移动的“空气过滤器”，生动形象、通俗易懂地说明了人每天大量呼吸并过滤空气的特点。体现了语言的生动性、科学性。

小议雾霾天气作文 篇6

雾霾：

眼前只见白茫茫的一片，咫尺之外，什么也看不清，恍若置身于云雾飘渺的蓬莱仙境一般。

雾霾，我知道是你来了。

你那白茫茫，轻烟似的样子，早已让我深深地记在了心里。但是我并不喜欢你，而且非常讨厌你。

你虽出自书香门第，父母亲是有一定的知名度。生活在林间的雾妈妈，像素纱在树丛中缠绕，飘动着，又宛若仙女，美丽动人。而生活在城市的霾爸爸，既有粗犷豪迈的一面，也有温柔细心的一面。但你不仅仅没继承爸爸妈妈的美丽温柔，还很顽皮捣蛋。

北京便成了你的盘踞之地。早晨，天刚刚亮，和煦的阳光正准备唤醒沉睡的大地。一刹那，大地又变回了白茫茫的一片，仿佛穿上了一件白色的锦衣。这是怎么回事呢?

我知道，是你，是你遮住了初升的太阳，遮住了和煦的阳光遮住了大地的生机勃勃…

整个北京被你笼罩着，分不清天和地的界限，看不清道路、树林、人影。你还觉得很得意是不是?你可知道后果?

你身体里有一种无形的“毒品”，那是由空气中的灰尘组成的。人吸了你庞大的身体后，是会对自己身体造成伤害的，特别是小孩和老人，如果过度吸取，会致癌，造成上呼吸道感染。还有你遮住了大街小巷，迷蒙蒙一片，很容易发生交通事故。

还好北京的人也不赖，知道如何躲避你：1.尽量不出门，不开窗。2.出门一定要戴口罩。3.不开车，避免发生交通事故。以及其他安全防护意识。

就因为你的恶作剧，害得多少人不能正常生活。所以大家都很讨厌你，甚至恨你，是你让他们的家人得疾病，是你让他们不能呼吸新鲜的空气，是你让他们永远生活在灾害性天气现象中…

希望你能改邪归正，变得像雾妈妈一样美丽，像霾爸爸那样温柔。去你该去的地方吧，找到属于你的一片天地，不要再来扰乱我们的生活。

再见!我们会永远记住你的。

近段时间，我国大部分地区被雾霾天气笼罩，那么雾霾天气形成原因是什么?事实上，这几年，每到秋冬，我国中东部地区不时会遇到雾霾天气，只是都没近段时间波及范围如此之广，持续时间如此之长。雾霾天气形成原因其中既有气象原因，也有污染排放原因。

专家指出，近期中东部地区出现的雾在气象学上称为辐射雾，雾霾天气形成原因主要有以下几点：

一是这些地区近地面空气相对湿度比较大，地面灰尘大，地面的人和车流使灰尘搅动起来;

二是没有明显冷空气活动，风力较小，大气层比较稳定由于空气的不流动，使空气中的微小颗粒聚集，漂浮在空气中;

三是天空晴朗少云，有利于夜间的辐射降温，使得近地面原本湿度比较高的空气饱和凝结形成雾。

四、汽车尾气是主要的污染物排放，近年来城市的汽车越来越多，排放的汽车尾气是雾霾的一个因素;

五、工厂制造出的二次污染;

六、冬季取暖排放的CO2等污染物。

大范围雾霾天气主要出现在冷空气较弱和水汽条件较好的大尺度大气环流形势下，近地面低空为静风或微风。由于雾霾天气的湿度较高，水汽较大，雾滴提供了吸附和反应场所加速反应性气态污染物向液态颗粒物成分的转化，同时颗粒物也容易作为凝结核加速雾霾的生成，两者相互作用，迅速形成污染。

环保专家表示，通常在北方地区冬天因为采暖期猛增的能源消耗排放，中等以上城市人口集中排放量大的主城区连续三天的空气污染物积累就可能达到重度污染的程度，在南方地区如果生产和交通排放量大也可能达到重度污染的程度。

小议雾霾天气作文 篇7

望一眼窗外，突然发现看不到蓝天、白云，天地间一片灰色的景象，连对面的楼房也只有朦胧的轮廓。这样的天气越来越频繁，雾霾正无声无息地笼罩着我们的城市。

雾霾是雾中悬浮着大量的烟、灰尘等微粒而形成的混浊现象。据环保部遥感卫星监测：1月29日中国范围内有130万平方公里的地区被雾霾笼罩，空气质量严重污染。

那雾霾天气是怎样来的呢？很多家庭都拥有小汽车，我们的出行更便捷了，但汽车的尾气排放污染空气；电厂、炼油厂、化工厂在我们的城市里“大显身手”，但夜以继日地不断排放出煤烟和灰尘；绚丽的烟花爆竹让人目不暇接，但空气中烟雾腾腾，变得非常混浊，空气质量急剧下降，pm2。5、pm10指数直线上升，这些都是造成雾霾的主要原因，它们在带给我们快捷方便、赏心悦目的同时，也悄悄给我们带来了意想不到的后果。

雾霾的天气，我们呼吸的是混浊的气体。空气中的霾会引起肺炎、咽喉炎、气管炎、心脏衰落等疾病。20xx年，英国伦敦的那场大雾似无形的杀手，在短短五天内就夺取了4000人的生命，在之后两个月内有夺去了8000人的生命，可见大雾的威力，也该给我们敲响了警钟。

我们要的是清新的空气，要的是健康的体魄。请不要以牺牲健康为代价，而换来所谓的美好生活。少开车，绿色出行，多种树，保护森林。治霾，从我做起。

灿烂的阳光终于驱散层层雾霾，照射在了我的身上，我又见到了久违的太阳，尽管太阳的笑脸还没有那么灿烂，但是我的心里已经感受到了阵阵暖意，倍感舒畅。

回想起刚刚过去的十几天雾霾天气，真可谓苦不堪言！记不清从哪天起，本该迎着灿烂的朝霞去上学的我，却是在浓浓的雾霾中摸索前进，心情很压抑，严重影响了我的学习兴趣。连续几天过去了，天空依然雾霾重重，不见消散。

我无意中翻了一下报纸，才知道现在这种天气叫雾霾天气，它不同于普通的大雾，雾霾天气对我们的身体尤其是呼吸道系统有着严重的危害。雾霾天气的形成有多种原因，其中最重要的一点就是环境的污染，各大媒体呼吁，减少私家车的运行。

对，保护环境，从我做起。心动不如行动，上周六，妈妈正准备发动汽车送我去上课外班，我在一旁大叫到：“妈妈，不许开车，减少排放。”妈妈只好把我包裹严实后，骑着电动车出发了。尽管瑟瑟的寒风伴着电动车的疾驰打在脸上很疼，但我的心里却觉得坦然而温暖，只是这雾霾中的空气吸到肚子里，让人感到憋的慌。

急切盼望着这种天气快点结束，那样我就可以再次自由自在的进行户外玩耍，那样我就可以再次享受快乐的体育课，那样我就可以再次迎着灿烂的朝霞快快乐乐的上学……

今天，久违的太阳终于回来了。是啊，有些东西，当你拥有的时候不知道珍惜，当你失去后才知道他如何珍贵。咱们每个人赖以生存的环境何况不是如此呢？让我们共同努力，保护环境，让灿烂的阳光、美丽的天空永远与我们相伴！

这个冬天雾霾天气备受大家的关注，雾霾危害较大，有好几个城市已经中了它的招，所以我们应该增强环境管理的力度，不再让雾霾天气横行。

小议雾霾天气作文 篇8

星期六早上，我起床拉开窗帘，看到天空蒙蒙胧胧的，被一层雾笼罩着。

吃完早饭，爸爸送我去上培训班。爸爸跟我讲，今天又是雾霾天气。我疑惑的问：“爸爸，什么是霾？”爸爸说：“霾是由很多种污染导致的，比如：汽车的尾气，印染厂的污水，焚烧的垃圾等，都会产生霾。”爸爸还说：“霾吸进人体，不但会对肺不好，而且对交通也有很大的影响，比如：车辆看不到红绿灯，会出现车辆追尾，也给交警叔叔带来不少麻烦。”我这么一听，说：“爸爸，我们是不是要低碳生活？”“是的，如果我们不低碳生活，空气就会出现更大的污染，雾霾天气就会更加频繁。”爸爸解释道。

同学们，我们一定要低碳生活，今天你低碳了吗？

写雾霾的作文(推荐二篇)

写雾霾的作文 篇1

早上爸爸送上学，我就看见大雾弥漫，周围十米内都是像是蒙着面纱，白茫茫的一片，一切树木都立在朦胧的雾中，仿佛在仙境一般。但爸爸却说这是“雾霾天气”，对人危害很大，叫我不要说话，戴上口罩。那么，雾霾究竟是什么呢？对人有什么健康危害呢？如何预防呢？今天，我就为大家解开这些谜团。

雾霾，是雾和霾的统称。因为空气质量的恶化，阴霾天气现象出现增多，危害加重。不少地区把阴霾天气现象并入雾一起作为灾害性天气预警预报，统称为“雾霾天气”。但是雾和霾的区别很大。雾：是大量悬浮在近地面空气中的微小水滴或冰晶组成的。霾：是空气中的灰尘、硫酸、硝酸、有机碳氢化合物等粒子组成。

雾或霾是一种灾害性天气，会造成空气质量下降，影响生态环境，空气中往往还会带有细菌和病毒，易导致传染病扩散和多种疾病发生，冬季遇雾、霾天气时，若遇空气污染严重可能形成烟尘或黑色烟雾等毒雾，严重威胁人的生命和健康。

同学们千万不要害怕，雾霾也是可以预防的。我建议大家遇到雾霾天气首先要躲，更不要早起锻炼，减少户外活动，雾霾天非出门不可的话，最好戴上口罩，防止毒雾由鼻、口侵入肺部。平日还需要适当补充点儿维生素，多吃如橙子、猕猴桃、青椒、菠菜等，利于身体排出粉尘微粒。

现在，相信大家对雾霾有一定的了解了吧，让我们携起手来，保护环境，将可怕的雾霾“赶走”吧！

写雾霾的作文 篇2

一场可怕的浓雾在不知不觉中悄然而至。往外看，只能观察到白茫茫的一片，大街上浓雾弥漫，学校也应此停了课。本来美好的一天，就因为这鬼天气而变得单调。四周只剩下一片白灰色，当开车时，人们已无法看清前面的路况，仿佛走进了伸手不见五指的迷魂洞。车主们大都打开了双向灯，凭借着感觉开车，但很多汽车都出了事故。人们都不再出门，外出的人们也都纷纷带上了口罩。因为这鬼天气不但影响视线，对人体也有害，据说会使人体呼吸系统防御功能降低及呼吸不畅通、胸闷、干咳和咽干痒等，它的危害比＂二手烟＂有过之而无不及，而且严重的可能会使人死亡。

然而，我们不妨想一想，是什么让我们本来健康的变得那么危险呢？是那工厂排放的滚滚黑烟，是那马路上一日比一日多的汽车排放出的尾气，是那燃放的烟花爆竹产生的烟雾，还是那秸杆燃烧后的漫天浓烟……环境之所以会变成这样，都是因为人们自己产下的苦果。若是人们能够不再污染环境，我们的家园也不会遭受伤害，我们的人身安全也不会受到威胁。

此时此刻，我真心希望：人们能够从此事中觉醒，不再做伤害自己的事。让我们为干净的家园出一份力吧！

雾霾应急预案

期待这份"雾霾应急预案"能够为您解决当前的问题 为了保障教育、医疗等民生领域的安全。应急预案的编制需要充分考虑到各种不同的应急情况，是不是对于制定有针对性的应急预案有一些困扰？应用本文内容或许能为您提供解决问题的帮助！

雾霾应急预案【篇1】

在现代社会，突发事件时有发生，如火灾、地震、洪水等，有时候我们突然面临可能生命危险的情况，冷静地应对这些紧急情况至关重要。而作为一名“菜鸟”，更需要有一份完善的应急预案，来保护自己和周围的人员安全。那么，我们应该如何制定一份菜鸟应急预案呢？

我们要了解不同紧急情况下的应对措施。在火灾发生时，我们应该立即用湿毛巾捂住口鼻，尽量蹲在地面上，避免吸入有毒烟雾。如果发现衣服着火，应迅速用湿毛巾或衣服熄灭。在地震发生时，我们应该迅速找到安全的遮蔽物，保护头部和颈部。如果在户外，应尽量远离高楼、树木等可能倒塌的危险物件。而在洪水来临时，最好提前将重要物品搬到安全的地方，迅速撤离至高地或者安全地带。

我们需要在平时进行应急演练，熟悉应对措施。这样可以提高我们在紧急情况下的反应速度和应对能力。可以模拟火灾、地震等情况进行演练，让每个人都能掌握逃生的技巧和方法。同时，制定好溜达路线和集合点，以便在紧急情况下大家能够迅速集合并行动。

我们还需要随时准备好应急物资。在制定菜鸟应急预案时，可以在家中存储一些急救药品、应急灯具、重要文件、食品和饮水等物资，以备不时之需。同时，要保持这些物资的更新和完好，确保在发生紧急情况时能够发挥作用。

我们需要保持冷静理性，不慌不乱地应对突发情况。在面对紧急情况时，无论是自己还是周围的人员，都需要保持冷静，拥有清晰的头脑和明确的判断力。遇到危险时，首先要保护好自己，然后帮助他人，团结一致，共同渡过难关。

制定一份完善的菜鸟应急预案是非常重要的。只有在平时勤加练习、准备好应急物资、保持冷静应对危险情况，我们才能在关键时刻做出正确的决策，确保自己和他人的安全。希望每位菜鸟朋友都能认真对待这份应急预案，保护好自己的生命财产，让我们共同建设一个安全、和谐的社会。

雾霾应急预案【篇2】

为进一步牢固树立全校师生安全防范意识，提高我校师生应对紧急突发事件的水平，提升广大师生应急逃生和应急反应本事，完善我校应急预案，故计划在全校范围内每月开展一次应急演练，为使此项工作落实到位，现计划如下：

为使应急预案演练工作落实到位，学校定于九月中旬召开应急预案演练活动动员大会，为活动的扎实开展营造良好的活动氛围。经过召开动员大会是我校广大师生进一步牢固树立安全防范意识，提高师生应对紧急突发事件的水平，提升师生应急逃生和应急反应本事，提倡关爱生命，以人为本的理念，使我校真正成为平安学校。

学校任何工作是以师生安全为前提的，没有安全保障一切教育工作都是徒劳的。所以，学校领导高度重视，成立了以校长为主要领导的安全应急预案演练工作领导小组：

（一）演练时间：

演练活动时间计划于9月、10月、11月、12月各组织一次，9、10月分别为地震安全演练，10、11月份为消防安全演练

（三）拟用设备：为使活动落实到位，拟准备一下设备：干粉灭火器、消防水桶、、应急灯、救生绳、信号旗、安全标志、口罩等

（四）演练资料：

活动的目的是经过演练，提高我校师生应对紧急突发事件的水平，提升广大师生应急逃生和应急反应本事，也是检测我校应急预案是否完善的重要途径。学校应认真重视，每次演练后将反思及时总结经验，查漏补缺，使我校的应急预案更加完善，便于操作。

雾霾应急预案【篇3】

编制目的

为预防或减少潜在安全事故，有效避免各类事故给项目带来损失，使项目在面对重大突发事故危险时，对可能出现的自然灾害等重特大事故的紧急情况，能迅速反应、快速采取有效控制措施，妥善处理，正确救护，有效控制事态发展，防止事故扩大，努力减少人员伤亡、财产损失和环境破坏，将事故损失降到最低，尽快消除事故影响，确保各项工作能正常有序开展，针对土石方坍塌及高支模失稳、坍塌编制本事故应急预案。

适用范围

本预案适用于深基坑施工、人工挖孔桩等土石方工程可能出现的坍塌事故或紧急情况的预防与应急处理。适用于高支模失稳与坍塌事故及可能突发的自然灾害等重特大事故的预防和紧急救援。

项目必须结合实际和工程特点，制订出切实可行的安全事故现场应急处置方案，并组织有关人员演练，熟悉、掌握预案要求和相关措施，并根据现场条件和环境的变化适时修改、补充和完善预案内容。

编制依据

《中华人民共和国安全生产法》

《中华人民共和国建筑法》

《中华人民共和国消防法》

《中华人民共和国职业病防治法》

《建设工程安全生产管理条例》

《特种设备安全监察条例》（国务院令第373号）

《生产安全事故报告和调查处理条例》

《危险性较大工程安全专项施工方案编制及专家论证审查办法》

（建质[20__]213号）

《职业健康安全管理体系规范》GB/T28001-20__；

国家、行业、地方有关安全生产的法规和强制性条文、标准。

《生产经营单位安全生产事故应急预案编制导则》AQ/T9002-20__。

事故类型和危害程度分析

危险源辨识应全面考虑三种时态、三种状态和六种类型，经过对施工生产全过程可能发生的事故类型和危害程度分析，确认可能发生坍塌事故的作业活动和作业内容等因素。

土石方坍塌：包括深基坑坍塌、人工桩孔坍塌等造成人员掩埋，物体打击、触电、透水、窒息等伤害；

高支模坍塌：支护结构失稳致使高处坠落、人员掩埋、打击、触电等伤害；

自然灾害：台风、地震、雷电等造成煤气管泄漏、供水管破坏、断电、结构坍塌、场地扬尘等严重影响。

实践证明，只要施工人员树立安全意识，加强安全教育，做好安全技术交底，执行正确的专项方案，完善各种安全技术措施，这些常见安全事故是完全可以预防的。

应急处置方案是应急预案体系的基础，应做到事故类型和危害程度清楚，应急管理责任明确，应对措施正确有效，应急资源准备充分，确保应急响应迅速、有效。

一旦发生坍塌事故，可能造成人员重伤，掩埋，甚至发生死亡事件。

应急处置基本原则

按照“安全第一，以人为本；预防为主，常备不懈；资源共享，应急迅速”的基本方针，实行先近后远、先重后轻、先抢救后治疗基本原则。

组织机构及职责

1.应急组织体系

重大事故应急救援领导小组，项目经理任组长，项目副经理、项目总工、综合部经理、安全部经理任副组长，成员由项目综合部、工程部、物资部、安全部、商务部、财务部、技术部等部门成员组成，担负相应应急职责。

2.指挥机构及职责

项目部重大事故应急救援领导小组具体负责项目重大风险的监控和应急准备、响应、救援、恢复、演练工作。对现场发生的安全事故实施应急救援。

2.1重大事故应急救援领导小组的主要职责

(一)根据事故发生状态，具体全面部署安全事故应急救援预案的快速有效实施；组织有关部门和人员，迅速开展抢险救灾，救治伤员。并对应急行动中发生的不协调采取紧急处理措施。防止事故的扩大和蔓延，最大限度地降低事故损失。

(二)根据事故灾害发展情况，对危及到的周边单位和人员，及时指挥、组织疏散工作。

(三)密切注视安全事故控制情况,组织召开事故现场会议，做好信息处理，同时协调做好稳定社会秩序和伤亡人员的善后及安抚工作。

(四)根据《预案》实施过程中发生的变化，应及时对《预案》提出调整、修订和补充，确保应急救援预案不断得到规范和完善。

重大事故应急救援领导小组办公室设在项目安全部。

2.2组长的主要职责

(一)全面负责生产安全事故应急救援指挥工作。根据事故情况，决定应急预案的启动，组织力量，全面指挥、开展应急救援；

(二)负责发生重、特大安全事故时及时向上级主管部门和地方安全生产监督管理部门报告；

(三)根据事故灾害与发展情况，决定停止初始扑救，紧急撤离等措施，依据事态扩展状况，决定请求外部援助。

2.3副组长的主要职责

(一)协助组长，具体负责应急响应救援行动。向应急小组组长提出控制事故扩大的应急救援对策和建议；

(二)协调、组织和获取应急救援所需的资源，迅速有效的组织现场应急救援行动，努力降低事故损失，减少事故影响；

(三)负责与项目外部应急人员、部门、组织和机构进行联络与沟通，协调救援行动；采取有效措施保证事故影响区域的安全性，最大程度地保证现场人员、外援人员及相关人员的安全。

2.4各职能部门的主要职责

安全部：负责事故报告工作；负责向上级汇报和向有关单位通报事故情况；执行、传达应急救援命令，组织、实施应急救援行动；参与事故调查处理工作。

物资部：负责组织现场抢险救援，协调社会关系，必要时发出救援请求；负责组织应急物资、器材、设备的调配和项目应急物资、器材、设备的准备。

技术部：负责组织现场抢险、排险技术方案的拟定，提供技术支持；参与重特大事故技术性调查处理工作。

商务部：负责二次伤害的防范；负责心理引导及安抚慰问工作，负责善后及恢复工作；参与重特大事故调查处理工作。

财务部：负责组织应急资金的储备和落实工作。

工程部：负责组织现场伤员的抢救和医疗救治工作；负责事故现场的安全警戒与治安保卫工作。负责组织现场危险区域人员的疏散与安置和协调现场周围重要物资的转移；负责阻止未经批准的现场拍摄、采访。

综合部：负责应急人员培训的组织、协调工作。负责信息发布及接待工作；负责应急指挥车辆的准备和协调及调度工作。

预防与预警

1.危险源监控

1.1安全部负责重大危险源信息的收集、调查、处理、统计、分析、总结和报告，建立生产安全事故监测、预警等资料信息。

1.2各部门应当依照国家有关法律、法规和企业有关规定,做好本部门事故预防工作,防止各类生产安全事故发生；对重大危险源进行重点监控，及时分析重点监控信息并跟踪整改情况，报公司安全保障部备案。

2.预警行动

针对生产施工过程中可能发生的安全事故和突发紧急事件，结合实际情况，进行风险分析和安全评价工作，当发现存在重大安全隐患时，以隐患整改通知、通报等形式传递危险预警信息，并责令责任单位立即进行隐患整改，对整改落实情况进行复查，督促消除隐患，做到早发现、早报告、早处置，实现事前预防控制、降低损失的目的。

信息报告程序

1.事故发生后，事故现场有关人员应当立即向本项目负责人报告；项目负责人接到报告后，应立即采取相应措施，实施现场处置。如发生死亡、重伤或重大经济损失事故时，应立即向公司应急指挥中心报告，指挥中心或事故责任单位应于接到事故报告1小时内，向事故发生地县级以上人民政府安全生产监督管理部门和负有安全生产监督管理职责的有关部门报告。

事故报告应包括以下内容：

(一)发生事故的单位名称及工程详细名称；

(二)事故发生的时间、地点；

(三)事故的简要经过、伤亡人数、直接经济损失的初步估计；

(四)事故原因、性质的初步判断；

(五)事故抢救处理的情况和采取的措施；

(六)需要有关部门和单位协助事故抢救和处理的有关事宜；

(七)事故的报告单位、签发人和时间。

2.事故发生后，事故单位必须严格保护事故现场。因抢救伤员、防止事故的扩大及疏通交通等原因需要移动现场物件时，必须做出标识、拍照、录像、详细记录和绘制事故现场图，并妥善保存现场重要痕迹、物证，封存内业资料，为事故调查提供原始资料。任何单位和个人不得隐瞒、谎报；

3.当自有应急无法保证控制事态发展时，应寻求外部支援。

4.为保证信息传递及时准确，应急小组须保持通讯通畅。保卫实行24小时值班制度。

应急响应

1.响应分级

按安全事故灾难的可控性、严重程度和影响范围，应急响应级别原则上分为Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ级。当达到本预案应急分级响应条件时，事故单位应按照应急响应程序，启动相应响应，开展应急行动，并根据事故等级及时上报。

1.1Ⅰ级应急响应：

出现下列情况之一，应启动Ⅰ级应急响应：

①造成3人及以上死亡（含失踪）、遇险事故；

②造成10人及以上重伤（含中毒）事故；

③特大火灾、爆炸事故；

④直接经济损失1000万元以上的事故；

⑤需要启动Ⅰ级应急响应的其他伤亡事故。

1.2Ⅱ级应急响应

出现下列情况之一，应启动Ⅱ级应急响应：

①造成1—2人死亡（含失踪）、遇险事故；

②造成3人以上、10人以下重伤（含中毒）事故；

③重大火灾、爆炸事故；

④直接经济损失100万元以上、1000万元以下的事故；

⑤发生与安全生产有关的，被举报或被新闻媒体曝光，造成恶劣社会影响的事件；

⑥需要启动Ⅱ级应急响应的其他伤亡事故。

1.3Ⅲ级应急响应

发生Ⅱ级应急响应条件以下的安全事故启动Ⅲ级应急响应。

2.响应程序

2.1响应程序

应急响应程序一般为：接警与通报、指挥与控制、现场救援、扩大应急、应急恢复、应急结束等几个程序。

2.2应急响应行动

Ⅰ级响应行动

①发生Ⅰ级事故及险情应由事故单位立即上报公司。

②公司接到事故报告后，立即召开紧急会议，启动公司级应急预案，通知指挥中心有关成员，组成事故应急救援领导小组，就有关重大应急事项作出决策和部署，并将有关情况向局里汇报。

③事故应急救援领导小组赶赴现场参加、指导现场应急救援。

④根据事故的类别和特点，事故应急救援领导小组通报、寻求地方主管部门应急救援指挥中心对现场救援提供支持。

⑤根据地方政府主管部门、应急救援指挥中心和局里的建议，确定事故救援方案。

⑥事故应急救援领导小组根据确定的应急救援方案指挥应急队伍实施应急救援。

⑦当出现救援人员及现场人员有可能受到伤害的紧急情况时，事故应急救援领导小组宣布应急避险命令；当初始救援困难，事态有进一步扩大、蔓延等紧急情况出现时，应立即决定扩大应急程序，请求外部支援。

Ⅱ级响应行动

①Ⅱ级应急响应由各项目负责启动，项目接到事故报告后，立即召开紧急会议，启动公司级应急预案，通知本项目指挥中心有关成员，组成事故应急救援领导小组，就有关重大应急事项作出决策和部署，并将有关情况向公司汇报。

②事故应急救援领导小组前往事故地点，指挥现场应急救援工作，并根据事故具体情况通报地方政府主管部门应急指挥中心指导救援行动。

③根据地方政府主管部门和公司应急指挥中心的建议，确定事故救援方案。

④依据确定的事故救援方案，组织应急救援队伍迅速控制事故扩大、蔓延，展开医疗救护、后勤保障、善后处理、信息发布、治安保卫、事故调查等应急救援工作。

⑤当出现救援人员及现场人员有可能受到伤害的紧急情况时，宣布应急避险命令；当救援困难，事态有进一步扩大等紧急情况出现时，向公司申请实施Ⅰ级响应行动。

⑥随时向公司报告有关事故进展情况。

Ⅲ级响应行动

发生Ⅲ级以下应急响应的安全事故，由事故项目按其制订的应急预案启动，采取相应措施，消除社会影响。

当救援困难，事态有进一步扩大等紧急情况出现时，启动Ⅱ级响应行动。

3.处置措施

3.1坍塌事故应急

当事人：当施工人员发生坍塌事故，导致塌方、流砂、透水或中毒及窒息等意外情况时，除了高声呼救外，应及时逃离，或能及时扣上安全带由井上人员提出井外为首选；当边坡失稳、坍塌或高支模坍塌时能及时逃到安全地带，同时高声进行呼救。

目击者：第一时间进行高声呼救，并在安全状态下进行救援，同时拨打或要求其它人员拨打应急电话，报告事故情况，寻求应急救援。

3.2深基坑潜在事故应急

1、边坡失稳、基坑支护位移应急措施

基坑开挖时，应按基坑变形观测的方案进行，当出现桩顶或坡顶的水平位移大于开挖深度的3‰时、地面沉降速度达到5mm/d时、附近建筑物倾斜超过警戒值1％时、基坑底面隆起达到150mm以上时、锚杆杆体应力突然增大或松弛、锚杆拉力超过设计拉力时、突降大雨或暴雨时应基坑有可能失稳或坍塌时，应立即起动应急预案，采取如下应急措施：

①负责观测的技术员马上把结果报告给项目经理和项目技术负责人，立即停止正在基坑进行土方平整和在同一区域施工的其他作业，人员撤离出基坑；

②项目技术负责人组织在施工现场的专职安全员、施工员马上赶到现场，检查基坑外围的电讯和供水等管线；

③基坑四周用警戒线围起来，专门安排人员进行看护，无关人员不得进入；

④安排人员，采用1:2的水泥砂浆对基坑顶面的所有裂缝进行封闭处理；

⑤处理过程中继续观测基坑的变形，每4小时观测一次，直到变形稳定为止；处理完毕，支护桩变形稳定后，经总监、支护设计负责人验收确认后方可恢复施工。

2、基坑边坡坍塌应急措施

1）根据支护结构的特性，当发生支护坍塌时，会有锚杆发生断裂、支护桩倾斜的过程。所以当事故发生时，事故发现人员应立即高声呼叫，基坑内施工人员往基坑中部集中，任何人不得抢道乱跑；

2）人员集中后，要求大家不要乱跑乱动，要安静，不要喧哗；要求各个班组长负责集中自已所管班组的人员并清点人数，安抚自己班组的人员的情绪，如有人员失踪，要责成其询问知情人员，确定出失踪人员的大概位置；

3）基坑内负责人临时从施工人员中抽出一部分人员对出事部位进行警戒，每20米安排一个人，在坍塌部位的10米以内范围不准人员进入；

4）项目经理或授权的应急领导人赶到现场后，确认有人被埋压，应马上召集各应急小组负责人开会，在最短时间内了解现场情况，宣布启动应急救援预案。

（1）技术部应急

基坑坍塌时有可能危及邻近住宅楼的安全，由技术负责人派员对民房进行察看，并派变形监测员进行变形观测。

由技术负责人派技术员在基坑支护设计人的指导下对基坑进行不间断的观测，主要是观测已经坍塌的部分的变形情况和发展情况，以便给项目应急救援小组领导提供科学的客观数据；如有问题，应马上向技术负责人报告，并执行既定措施：排打型钢支柱，灌注砂石或混凝土，紧急加固维护。

（2）综合部应急

由后勤保卫组长指派人员检查基坑周围的电讯、水管线路，如水管破裂，要在最短的时间内关闭水闸，恢复通讯；

指派项目的保安队长或其它保安人员负责对现场进行警戒，防止无关人员靠近或进入现场；

（3）工程应急

由项目抢险组组长派一个10人小组把基坑周边上的钢筋和模板移到基坑安全处靠大门的场地临时堆放，由塔吊配合运输；

在对坍塌部位进行清理时，先用砂包把基坑与坍塌部分支护桩进行反压；砂包压好后，再进行清理；

清理时，先清理露在外面的预制桩和锚杆，预制桩采用机械切割，塔吊吊运的办法；为了防止桩切断后摆动伤人，桩头上必须绑上绳子，至少由2人拉住绳子，掌握切断后的桩头的摆动方向，避免伤人；

当接到有人被掩埋的电话时，应在最短的时间内赶到现场，进行救治；

如果坍塌稳定后，由项目安全主管、施工员组织抢救队投入抢险救治，先移除压在上面的大宗物体，扒开覆在其身上的土石方等杂物，解救出被困人员，或送医院进行治疗。

3.3人工挖孔桩事故应急

防范措施与应急原则

1）人工挖孔桩施工前应配备鼓风机、安全绳、吊笼、手摇辘轳、水泵、防毒面具和急救用品（氧气等），配备有毒有害气体检测器。提土工具应配备安全设施的防坠落千斤、防护笼。容器不能装的过满，孔口边不得堆放零杂物，不得向孔内投扔任何物料。孔内与孔上人员应轮换作业，必须设置专项监护工作人员，并随时与孔下人员保持通话联系，不得擅自撤离岗位，注意孔壁变化。

2）人工挖孔（含清孔、验孔）凡下孔作业人员必须戴安全帽、腰系安全带、必须从专用爬梯上下，严禁沿孔壁乘运土设施上下。

3）人工挖扩桩孔，孔内扩壁应满足强度要求，砼强度不低于3Mpa，24小时后方可拆模。

4）深度超过5米或遇黑土、深灰色土层时，必须进行强制性通风，发现异常应停止作业，撤离危险区，保障施工人员安全。

5）人工挖孔内出现意外情况时，由于其井内空间小、救援存在很大困难的特点，当事人如何进行正确、有效的自救以及井上现场人员如何第一时间展开有效的救援是非常关键的；

A、井内人员中毒或窒息时的应急措施

1）在项目经理或其它应急小组人员赶到现场以前，在现场的项目管理人员应按以下程序进行救援活动：

①搞好警戒，清理闲杂人员。

②马上用鼓风机向井内送入新鲜空气，送风管应足够长，以便能到达中毒或窒息者的位置，以便中毒或窒息者能及时吸到新鲜空气；

③召集、安排人做好必要的准备，包括戴好防毒面具、系好安全带；救援器材、用具等；

④通报应急小组组长，主要说明中毒或窒息者在几号孔、目前孔深是多少、井下人数、采取了何种应急措施、是否需要外部支援；

⑤如紧急需要，应急负责人可直接拨打120等求救电话；

2）应急负责人应在最短时间内了解现场情况，与相关人员商讨后马上采取进一步的救援措施，避免盲目施救。

①在向井内送入足够的新鲜空气，确保救援人员不会发生中毒或窒息事故时，地面救援人员系好安全带，戴好防毒面具，由卷扬机快速送入井下进行救援；

②救援人员到达井下时，首先要观测中毒或窒息者情况，如果发现中毒或窒息者倒下后姿势影响其呼吸时，应首先调整中毒或窒息者姿势，让其顺畅的呼吸送风机送进来的新鲜空气；

③救援人员到达井下时，及时与井上人员联系，如发现送风量不够，应通知井上人员加大送风量，以确保本人在实施救援时的安全。

④在确认不会产生二次伤害后，救援者把钢丝绳扣到中毒或窒息者的安全带上，由地面人员用卷扬机拉上地面；如中毒或窒息者没按规定系有安全带，则应采用救援麻绳绑住中毒或窒息者，再用手动辘轳或人工拉出地面，在捆绑时应要牢靠、正确，避免捆绑不牢或不正确引起中毒或窒息者的二次伤害；

⑤中毒或窒息者救出地面后，由现场医生初步检查中毒或窒息者的身体状况，如神志清醒，则简单处理后送到室内进行休养；如处于昏迷状态，要迅速送入医院进行抢救；如出现呼吸停止状况，要及时进行人工呼吸，同时迅速送往医院抢救。

B、井内人员遇到流砂或透水时的应急措施

1）人工挖孔桩发生流沙或透水紧急情况时，工人自救很关键，在现场项目部最高负责人赶到以前，要尽量按以下步骤进行自救或互救：

①当事人除了大声告知井上人员发生紧急情况外，本人要镇定，千万不要惊慌失措，要迅速从埋在护壁中的爬梯或抓住放在井壁上的安全绳往上爬出地面或往上爬几节在确定安全后，等待地面人员救援；

②如流砂突然涌出埋住了身子，要迅速抓住井内护壁上的预埋爬梯、安全绳、或其它能抓住的牢固的东西，当双手来不及抓住固定东西时或够不着固定物体时也可以用手中锄头等工具勾住护壁或抱住在井下装土的桶等大件物体，千万不要胡乱挣扎，避免加快人体的下沉；

③当大直径桩井下有两人以上施工时，流砂涌出时要互相照应，但不能抱在一起，在本人抓住了牢固的物体后才能对另外一人施救；万一同伴被埋，要迅速把自己绑在安全绳上第一时间进行挖掘；

2）工程施工过程中的流砂或透水部位可能会发生在井下十米左右，井上人员可以很清楚看到井下的情况，所以在井下人员进行自救的同时，井上监护人员一定要迅速按以下步骤进行救援：

①大声提醒井下人员不要慌张，指挥其抓住牢固的东西或把井边的安全绳抛到其手边让其抓住，井上人员往上拉；

②井上要迅速派身强体壮的且有救援经验的人迅速系好安全带后，快速由卷扬机送入井内进行救援；

③施救者进入井下后，要凭经验迅速判断流砂情况，在确保自己不被伤害的情况下迅速采取救援措施。

④大直径挖孔桩井内有多人被埋时，在安全的情况下要派出多个救援者进行救援，避免井下人手不够延误时间。

⑤井下人员救出地面后，由现场医生初步检查当事者的身体状况，如神志清醒，则简单处理后送到室内进行休养；如处于昏迷状态，要迅速送入医院进行抢救；如出现呼吸停止状况，要及时进行人工呼吸，同时迅速送往医院进行急救。

C、其它情况的应急措施

人工挖孔桩作业时，容易发生地面物体掉下井、吊桶装载过满桶中土石滑入井中或吊桶钢丝绳断裂吊桶坠入井中等物体打击；容易出现施工人员上下井时失手或钢丝绳断裂，或在井中绑扎钢筋时发生坠落事故。应有以下应急措施：

1）当发生井下人员被坠物击中或发生坠落等事故时，地面人员应高声呼救，及时了解或察看井下人员受伤害情况，并通知在现场的项目部负责人；应急小组组长在接到紧急情况报告后，立即赶到现场进行指挥，承担起应急救援职责；

2）井上人员要与井下人员保持联系，如果伤者神志清醒，自己能够行动，则由地面人员放下卷扬机的钢丝绳或吊笼，由伤者自己扣住自己的安全带或爬入吊笼中再由地面人员拉出地面；

3）当井下人员自己不能行动或呼喊不应时，现场指挥人员应第一时间派有经验的且身体强壮的人员系好安全带后迅速进入井下实施救援；

4）伤者救出地面后，应由现场医生马上组织抢救伤者，如伤员发生休克，应先处理休克。遇呼吸、心跳停止者，应立即进行人工呼吸，胸外心脏挤压。处于休克状态的伤员要让其安静、保暖、平卧、少动，并将下肢抬高约20度左右，尽快送医院进行抢救治疗。出现颅脑损伤，必须维持呼吸道通畅。昏迷者应平卧，面部转向一侧，以防舌根下坠或分泌物、呕吐物吸入，发生喉阻塞。有骨折者，应初步固定后再搬运。遇有凹陷骨折、严重的颅底骨折及严重的脑损伤症状出现，创伤处用消毒的纱布或清洁布等覆盖伤口，用绷带或布条包扎后，及时送就近有条件的医院治疗。

3.4高支模意外事故应急

3.4.1高支模失稳的应急措施

高支模在浇灌混凝土时，应有专门的管理人员对架体进行观测，观测的内容有架体的变形和板面混凝土的沉降。当观测数据超过警戒严值时或目测架体变形有可能导致失稳破坏时，应采取如下应急措施：

1）立即停止混凝土的浇灌，立即把浇灌混凝土的施工人员从操作面疏散到安全地带部位或从安全通道疏散到地面上；

2）立即把在架体内值班的人员或架体有可能坍塌影响到的范围内的所有人员疏散到安全地带，并划出危险区域，拉起警戒线，由保安负责不准人员靠近；

3）现场值班的项目最高级别的负责人马上报告给应急小组组长及相关负责人，主要说明有可能失稳的部位、目前混凝土浇灌量、已经采取的应急措施；

4）应急领导人赶到现场后，应快速了解现场的实际情况，检查人员是否全部疏散到了安全地带，检查已经采取的应急措施是否合理和有效；

5）一般来说，高支模变形过大有可能失稳时，只要采取了以上措施，如果变形没有进一步扩大，在混凝土初凝后，随着时间的推移，架体会越来越来安全，这时经过对现场进行察看，判断架体不可能坍塌时，则可以对架体进行加固后，然后对已浇混凝土进行处理。

3.4.2高支模坍塌的应急措施

1）发生坍塌事故时，事故发现人员应高声呼救，现场混凝土浇灌值班最高级别管理人员应立即按以下程序进行应急处理：

①立即停止混凝土的浇灌，立即把施工人员从操作面上有组织的疏散到安全部位或从安全通道疏散到地面上；

②立即把架体有可能再次坍塌影响到的范围内的地面人员疏散到安全地带，并划出危险区域，拉起警戒线，由保安负责不准人员靠近；

③在坍塌后的安全区域立即组织抢救从操作面上掉下来的施工人员；

④立即指挥通讯组人员通知应急小组组长，主要说明坍塌部位、坍塌面积、有无伤亡、目前采取的应急措施、是否需要派救护车、消防车或警力支援到现场实施抢救；

⑤立即通知现场医生赶到出事地点，如需要可直接拨打120等求救电话。

⑥清点现场人数，确定被埋、压人员的数量和位置。

2）应急小组组长在接到紧急情况报告后，如能在最短时间赶往现场则应给报告者下一步的应急指示，并当即赶到现场进行指挥；否则应授权给现场最高负责人或能及时赶往现场的项目最高负责人承担起应急救援职责；

3）应急领导人赶到现场后，应快速了解现场的实际情况，检查人员是否全部疏散到了安全地带，检查已经采取的应急措施是否合理和有效；并召开紧急会议，确定下一步的救援措施，根据现场的实际情况确定是否向上一级主管部门报告；

4）技术支持组根据事故情况尽快确定抢险技术措施，抢险组及时将参加抢险人员召集到事故现场，后勤保障组立即组织将救援物资设备调往事故现场。

技术支持组将抢险技术措施准确无误地向抢险人员进行交底，抢险组根据技术措施组织抢险人员进入事故现场进行抢救。

5）如果存在继续坍塌的可能，由组长决定是否撤离救援现场，如果坍塌有不断发生扩大的情况，组长应立即通知所有救援人员终止救援，迅速撤离到安全区域。

6）在确定坍塌没有继续扩大的可能后，根据确定的被埋人员的位置和被埋的方式立即投入救援：

①首先自上而下清理被埋压者上方的松散的模板、木枋、混凝土及其它有可能掉下伤人的小型物体；

②然后把被压或被埋人员扒出；

7）人员救出后，由现场医生对伤者进行处理，对轻伤人员在现场采取可行的应急抢救，如现场包扎止血等措施，防止受伤人员流血过多造成死亡事故发生；重伤人员由医疗救护组送外抢救。

8）高支模坍塌事故所造成的伤害主要是机械性窒息引起呼吸功能衰竭和颅脑损伤所致中枢神经系统功能衰竭，因此紧急工作组成员必须熟练掌握止血包扎、骨折固定、伤员搬运及心肺复苏等急救知识与技术等。

9）其他组员采取有效措施，防止事故发展扩大，控制事故影响。

10）警戒保卫组应在事故现场周围建立警戒区域实施交通管制，维护现场治安秩序。

4.应急过程中避免二次伤害的措施

1）当发生土石方坍塌初始阶段，无法判定其坍塌的范围和程度，所以在坍塌没有稳定前，人员不得从通道或其它地方通过，要等坍塌事故基本稳定不再扩展时方可组织施救和人员疏散，避免在施救和疏散过程中造成对人员的二次伤害事故；

2）井下发生中毒或窒息事故时，首先应往里送风，戴防毒面具下井，尤其严防硫化氢逸散，防止救援人员下井后窒息引起二次事故的发生；井中发生流砂或透水事故时，井上救援人员不能贸然下井施救，必须有可靠的措施才能下井，避免二次伤害。

3）坍塌事故发生后，现场保卫组必须要做好警戒工作，凡是坍塌所影响的范围均要有专人看护，除了经允许的救援人员能进出外，所有非经允许的闲杂人员均不得靠近或进入；

4）组织救援时，要采取以人为本的方针，要不惜一切代价先救人；要注意动作幅度不能太大，避免伤及受害者的身体；在救援被重物压住的人员时，采取一次成功的办法，避免在搬运过程中重物断裂、或绑捆不牢滑落等情形造成二次伤害的发生；受伤人员身体内如穿有钢筋等异物，救援人员不能擅自拨出，要在医生指导下处理，避免擅自处理引起大出血等导致二次伤害的发生；

5）在割除变形的钢筋或钢管时，要注意有些弯曲变形的钢筋或钢管在割开时会反弹，人员不能站在反弹的方向进行切割，避免钢筋或钢管断开时突然的反弹力伤人引起二次伤害；

6）要对抢救出来的受伤人员进行及时的救治，并且要根据不同的受伤情况采用正确的方法进行救护，避免由于方法不正确或拖延时间造成受伤人员的二次伤害；

5.应急心理辅导

1）在基坑坍塌时，基坑内的管理人员要不停的高声喊话，快速往基坑中间集中人员，避免施工人员在慌乱中乱窜乱跑，劝其集中后能平静的等待救援；

2）在基坑坍塌稳定后，对基坑内人员往外疏散时，管理人员要先对坑内人员进行心理上的安慰，向被困者说明救援工作马上开始，要求其安静下来等待救援，避免其在慌乱中大喊大叫或用力挣扎，造成体力的消耗或加重自己的伤势；

3）当井下人员被困，而井上人员又不能及时到达井底进行救援时，井上人员要对井下被困人员进行安慰，劝其不要慌张，告诉其救援人员马上下来，并根据井下情况由井上有经验的人员指导其做力所能及的自救；由管理人员对被压人员的亲友进行心理引导，告诉其在可能有二次坍塌前不能马上救援的理由，既要说服其本人不能冒险救援，还要说服其配合救援工作；

4）如果被埋、压人员短时间内无法救出，对被埋、压者进行心理安慰，使其心情平静，便于救援者采取合理和有效的措施进行救援。

5）对在事故中造成身体致残人员做好心理抚慰工作，使其树立生活的信心和勇气，以便其有良好的心态接受医生的治疗；

6）对有亲友在项目伤亡的人员，要调动其工作，由公司安排在其它项目工作或劝其休息一段时间，避免其在同一项目上工作有心理阴影，从而情绪低落引发意外事故。

应急物资与装备保障

应急物资的准备是应急救援工作的重要保障，各单位应根据潜在事故性质和后果分析，配备应急救援中所需的物资器材、救援机械和设备、交通工具、医疗设备和药品、生活保障物资等。根据建筑工程事故类别、特点以及应急救援工作的实际需要，应急救援物资在施工现场配备，并应进行经常性维护、保养，协调好社会资源，以保证应急状态时的调用和扩大应急之需。

社会应急资源：

挖掘机、装载机、起重机、切割器具、顶升机具、发电机设备等。

应急结束

当事故已得到控制，不再扩大发展，伤员已得到相应的救护，现场险情已排除，现场经检测没有危险，现场救援工作视为结束，此时可以由指挥中心发布指令，解除紧急状态，并通知相关单位或周边社区，事故危险已解除。

事发单位应配合政府有关部门进行现场取证、事故调查和事故原因分析，写出事故报告，拟定纠正预防措施并组织实施。

应急恢复

应急结束后，经批准，事故责任单位应组织现场清理，尽快恢复生产，并做好善后处理工作。

检验与更新

应急预案检验的目的是检验应急预案的适宜性、有效性和充分性，以及响应过程的符合性和有效性。检验测试的方法有桌面推演，计算机模拟，功能性演练和现场实际演练。演练应做好记录。应急预案进行测试后，应根据测试结果对应急准备的充分性和应急响应的及时性、准确性和有效性进行评审，找出应急准备和响应过程中存在的不足和缺陷问题，对于在抢险过程中发现的不当之处采取予以补充、修复，更新，改进应急准备和响应过程，使之完善。

发布与实施

本《预案》自公布之日起实施。

附录：

项目部应急响应管理流程

应急电话：火警-119；匪警-110；交通事故-122；急救-120

发现人：发现后立即向项目经理或现场负责人报告

项目经理或现场负责人

迅速作出判断，下达应急指令；根据严重程度决定是否报警求助；同时以最快方式向公司主管部门报告

项目经理：段元庆

迅速判定项目经理部应急措施的适应性，重大情况立即赶赴现场协助处理，并向公司安全与环境管理部报告

项目安全环境主管部门

公司安全环境主管部门

跟踪应急处理情况，必要时赶赴现场协助处理。收集公司的应急准备和响应报告。

公司分管领导、安全环境管理部

评审应急准备和响应程序，包括程序文件和应急预案以及响应过程的适应性，必要时修订文件。

雾霾应急预案【篇4】

随着现代社会的快速发展，展会已经成为了企业开拓市场、展示实力的重要途径。在展会现场可能出现的各种突发情况也让人们感到担忧和不安。为了确保展会能够顺利进行，并且保障参展人员的安全，展览主办方必须制定一套完善的展会应急预案。

展会应急预案应该包括对各类可能发生的紧急事件进行充分的分析和预测。比如火灾、爆炸、交通事故、人群踩踏等。展会现场人员众多，如发生火灾等紧急情况，后果不堪设想。这些潜在风险需要提前做好应对措施，确保展会现场的安全。

展会应急预案需要详细规定各种突发事件的处理程序和责任分工。例如，确定应急指挥部的设置和人员组成，明确各类紧急事件的处置流程，确保在事件发生时能够及时有效地进行应急处置。同时，要指定专门的应急小组，对展会现场的安全进行全程监控和管理。

展会应急预案还需要考虑到人员疏散和避险措施。在人员众多的展会现场，一旦出现紧急情况，人员的疏散和撤离是至关重要的。应急预案中应规定疏散路线、疏散逃生通道的设置和标识、应急广播等相应的避险措施，以确保参展人员的安全。

展会应急预案还应包括对展会场馆和设施的安全检查和维护措施。提前对展会场馆的安全设施进行检查，确保消防、防爆、防盗等设施完好无损，设立应急疏散通道，准备充足的灭火器材等。同时，要对展位、展品进行合理摆放和固定，避免发生倒塌、坠落等安全事故。

展会应急预案还需要对应急演练进行安排和实施。只有通过定期的应急演练，才能检验展会应急预案的可行性和有效性。展会主办方应组织相关人员进行模拟演练，考验各部门的应急响应能力，及时发现问题并进行调整和改进，以确保在紧急情况下能够快速、有效地进行应对。

展会应急预案是展会安全管理工作的重要组成部分，只有做好充分的准备和预案制定，才能在紧急情况下做到从容应对，最大程度地保护参展人员的生命和财产安全。展会主办方应高度重视展会应急预案的制定和执行，确保展会能够安全、有序地进行，展示企业实力和提升形象。

雾霾应急预案【篇5】

为了提高和预防对恐怖事件的应急处理能力，在发生恐怖事件时，能有效控制局面迅速有序地处理事件，切实保护人身和国家财产的安全，坚决防止重大事件的发生及对建设银行企业形象的不良影响。为此，特制定反恐应急处理预案：

XXXX银行成立由行长XXX任组长，副行长XXX、XXX，XXX、XXX、XXX等部门负责人为成员的案件应急处理领导小组。

处置暴力恐怖事件要以平息事态、控制局面、防止扩散、减少损失为主要原则。针对不同性质的事件采用的制止、宣传、保护、求援、疏散等方法。围绕维护客户、员工的生命这一中心，有条不紊的开展应急工作。

2、其他各部门：引导客户到安全区域，岗位责任区域的检查，全力配合公安机关对事件的处理工作。

①、如没有伤及人员的情况下应以教育为主，劝说其放弃伤害他人、及破坏正常秩序的行为。

②、如已伤及他人，应予立即制止，以抢救伤员为主，如情况继续恶化应以武力制止。

③、注意观察暴力组织者的行为、特征。条件许可的话，当即擒获；不具备条件，也要想办法接近、控制，等待公安、武警到时再擒获。

①、如发现不明爆炸物，立即向领导小组报告，同时采取隔离措施，疏散人员集中至安全地带并保护好相关人员。

②、严禁人员进出加强事故地点保卫、巡查工作。

③、报告公安部门，请求派人排暴并协助其工作。

①、营业网点工作人员在发现歹徒抢劫时要立即停止营业操作，迅速将现金、重要凭证锁进保险柜，拨乱密码，将保险柜钥匙隐藏在安全处，用自卫器械进行自卫。同时告知网点内办理业务的客户迅速躲避或撤离。

②、营业网点安全管理员迅速向“110”报警，并向本行领导和安全保卫部门报告。

③、当歹徒持枪或爆炸物实施抢劫时， 网点工作人员要临危不乱，迅速锁闭营业区域内的所有门窗，注意隐蔽。

④、歹徒进入营业区内时， 网点工作人员要齐心协力阻止歹徒实施抢劫。

⑤、安全保卫部门应立即组织保卫人员和有关人员迅速赶往出事地点协助公安干警缉拿犯罪嫌疑人。

⑥、支行接到抢劫案件报告后，安全保卫部负责人迅速前往发案行指挥处置，并配合公安部门进行调查和案件侦破工作。

①、立即启动放火、灭火预案进行扑救灭火，同时拨打“119”报警电话。

②、保护好现场，引导消防车进入市场，严禁无关人员进出现场。

③、如罪犯嫌疑人在现场，立即组织围捕。

④、灭火后，注意保护好现场，统计损失。

①、如罪犯嫌疑人在现场，应第一时间向领导小组汇报，同时采取围捕方式包围。

②、正面宣传教育对话，“请不要伤人，有话好商量”以情感化，放下凶器。

③、保护好现场，严禁无关人员进出现场。

④、立即报警，请求支援。

⑤、如罪犯嫌疑人已离开，应保护好现场痕迹等证物、证人等待公安部门前来侦破。

⑥、如罪犯嫌疑人已逃离我行可视的范围内，应立即追捕，同时首要考虑人质的安全，等待公安部门前来解决。

雾霾应急预案【篇6】

当突发事故突如其来时，应急预案就是我们最重要的保障。应急预案是一份针对突发事件制定的详细方案，旨在提高组织机构和个人在各种危机情况下的应对能力，协调各方资源，减少损失，保障生命安全和财产安全。

应急预案通常包括多个方面的内容，如突发事件的种类与级别、应急响应流程、人员分工与责任、应急设备与物资准备、应急演练与训练等。在日常工作中，各组织机构应及时更新完善自身的应急预案，确保方案的可靠性和实用性，以便在危机发生时能够迅速有效地应对。

在制定应急预案时，首先要对可能发生的突发事件进行全面排查和评估，确定其可能的影响范围和严重程度。然后根据不同类型的事件，制定相应的应急措施和程序，明确各岗位人员的职责和行动计划，保证在紧急情况下能够迅速做出正确的决策和应对措施。还需要建立起完善的信息报告和联络机制，保证信息的及时传递和沟通，避免信息闭塞导致事态扩大。

应急预案的重要性无法忽视。它是一份保护生命与财产安全的“救命稻草”。在灾难面前，只有事先有所准备，才能最大程度地减少事故造成的损失。应急预案的制定不仅是组织机构的责任，更是每个个人应该意识到和积极参与的事情。只有每个人都严格遵守应急预案的要求，做好应急演练和训练，才能有效应对突发事件，保护自己和他人的生命财产安全。

在实际工作中，应急预案的贯彻执行需要全员参与，每个人都是应急预案的执行者和参与者。只有将应急预案融入日常工作，严格执行各项措施，及时更新完善预案内容，多次进行应急演练和培训，才能提高应急预案的实操性和有效性，确保在危机来临时，能够迅速做出正确反应，最大限度地减少事故造成的损失。

应急预案的重要性不容忽视，我们每个人都应该认真对待，并积极参与预案的制定和执行。只有通过不懈的努力和实践，才能确保我们在面对突发事件时能够做出正确的决策和行动，保护生命与财产的安全。让我们一起携手努力，共同建设一个更加安全、稳定的社会。

雾霾应急预案【篇7】

透过防汛应急预案的模拟演练，提高员工在对汛情发生后的应变潜力，检验分公司对汛情发生后的抢险组织潜力。透过演练来考核各职能抢险组的实际效果，提高各职能组员的业务水平，透过演练来验证预案的可行性及不足之处。

假设得到预警提醒，近期雨量过大，易引起洪汛灾害。项目部立即启动防汛应急预案，进行抗洪抢险。

三、演练时间：

定于20__年6月6日下午1：30招开预备会议，讲解演练要求，下午2：00即刻投入演练。

四、演练地点：

防汛报警十分重要，早期报警能够使防汛救援工作开始于汛情初发期、及时控制汛情的蔓延和扩大。防汛值班人员在第一时间报警，报告给项目部经理、安全副经理、安质部。

⑴、报警资料应包括：发生汛情时间、地点(位置)，正在采取的防汛措施。

⑵、凡是在现场的人员，都有报警的义务，报警资料要准确，清晰。

⑴、不论是项目部经理、安全副经理，还是安质部接报，都要尽快通知救援队伍做好救援准备，及时赶到防汛现场。

⑴项目部防汛应急指挥小组接到报警后应立即按照洪灾的类别，根据洪灾事故灾害程序和涉及范围的状况，统一协调指挥，紧急调动各类抢险队伍参加救助抢险，必要时请有关外部力量到场支援。

⑵指挥小组各负责人要按照现场指挥的要求，紧急调集相应的物资、设备、人员实施应急救援或抢险。

⑶事故发生地遇有动力电，应立即切断，迅速恢复被损坏的道路、水、电等设施，保证应急救护工作顺利展开。防止二次事故灾害的发生。

⑷安全保卫组进入洪灾现场5分钟之内，要做好现场的交通维护、疏导和人员的疏散工作，预防和防止各种破坏活动，维护好治安。

⑸医护救护组在接到洪灾事故报告后，要迅速赶赴现场，调集医护人员和车辆，负责将伤员送到指定医院实施抢救。

⑹物资设备保障组要根据现场指挥的命令，保证应急救护物资及时运输到位。

⑺其他相关人员也应根据现场指挥的命令，用心配合做好救援工作。

⑻在抢险救灾过程中，紧急调用的设备、物资、人员及占用场地等，不得以任何理由阻拦或拒绝。抢险救灾工作结束后，应给予合理补偿。

⑹、对演练中的问题如何解决。

八、此次演练请驻地监理参加指导，并将演练总结报监理部。

汛期雨季即将来临，为确保小区和地下车库的安全排涝，确保业主的车辆停放安全，保证业主生活秩序的正常有序。根据各级防洪防汛工作精神和多年来关于防洪防汛工作的要求，结合____小区的实际情况，特制定防洪工作应急预案。希望我们____管理处的主管人员能够各司其职，充分发挥主管人员的领导能力，带领各部门员工，竭尽全力做好防洪期的各项工作。

抢险队伍：管理处各部门主管、办公室人员、工程维修人员、全体安保人员

1、认真贯彻执行市、区物业关于防汛排水的指示精神，全面指挥____小区的防汛工作;按照应急领导小组的人员安排，快速、及时、有效地处置____小区防汛工作中出现的各类突发性灾害事故。采取有效措施，立足小区，坚持自保、自救，确保小区的汛期安全。

2、准备足够的防汛物资，根据出现的险情，提出排险、抢险方案;负责检查、监督防汛措施的落实情况;负责检查、监督防汛物品的准备情况;确保业主的正常生活秩序和财产安全，杜绝小区凹陷区域的排水不畅和地下室存水等问题。

1、成立的防汛领导小组和抢险队。具体负责小区内的防汛工作，确保安全度汛和业主财产不受损失;及时收集雨情、汛情等情报;做好防汛宣传工作，提高全体业主的防汛意识;确保无事故发生。防汛期间要保障通讯畅通，防汛成员和值班人员做到24小时电话畅通。值班人员要坚守岗位，严禁离岗、脱岗。如遇大雨，经理及各级主管、安保班长必须到岗，办公室人员要做到手机不关机。

2、建立安全责任制。管理处领导人将具体工作分布到位，做到各个区域都有直接责任人，对不能按时到岗人员和不认真负责而造成损失的人员实行问责制，造成重大损失的要追究责任。

3、联系工作。安保部门应对有车业主进行经常性的安全提示，并做好地下室车辆停放秩序。客服人员应了解，所有地下车库的业主通讯联系方式，必要时通知业主，配合做好安全疏散工作。遇到特大暴雨，应密切关注雨水情况和小区内有关道路的通畅情况，做好与全体业主的联系准备工作。

4、物资准备和各部门的具体职责。根据____小区实际情况，对重点部位要加强巡视;各部门分工明确;做到雨前、雨中、雨后都有专人负责监视;并做出相应排险措施;以下是各部门的明确分工与职责：

财务部：竭尽全力保护好财务部的生命、财产安全。如有特殊情况需立即向上级主管部门报告。自保同时，协助其他部门做好救灾工作。

公共事业部：在汛情来临时，客服中心要做好和全体业主间的温馨提示工作，对灾情相对严重的几座楼层，要重点记录汛情信息，必要时电话通知业主告知详情。如有业主求救电话，应详细记录业户详细住址(楼层号、单元号、房间号、联系方式)，并立即向上级主管部门报告，申请增援。

绿化保洁部：充分做好汛期绿化植被的保护工作和小区保洁工作。在恶劣天气时，采取相关措施保护花草树木的成长。雨后做好小区的卫生清扫工作，让小区的每个角落时刻保持卫生清洁;让在住业主感受到环境的清新自然，通过我们的努力让小区的业主生活环境更加美好;如有业主屋内或仓库有进水现象，应配合工程部立即前往，帮助业主做好清扫排水工作。

工程部：工程人员应定期检查小区内的水、电设备，汛期要适当增加检查频率，确保设备正常使用和安全。检查各排水管道的畅通情况和应急使用情况。险情发生时的救援物资包括：

1)应急灯具要充足电量，以备夜间使用。

2)沙袋若干，将沙袋放在地势较低的入口地方，可以起到截流的作用，避免上游雨水汇集到地势较低的区域，造成危险;小区内几个容易积水的楼层有A1、A3、A5、C1等几个地方，要密切关注积水情况，灾情结束后要立即将沙袋搬离至隐蔽区域，并做好保护工作，以免影响下一次的使用。

3)准备铁锹5把、带钩钢筋5根，必要时疏通下水道，或直接打开下水道井盖，可以加快雨水流入下水道的速度，避免雨水冲进地势较低的车库或仓库，灾情结束后要立即放置井盖到原处，以免发生危险。

4)排水设备，排水泵和排水管要放置在易拿易放的地方，并定期检查设备的工作情况，如遇部分管道排水不畅，应用排水泵将此区域的积水排至其他顺畅的区域。用完后要清洗干净，并存放。

安保部：充分做好汛期安全保卫工作，如有求救或增援电话，应在第一时间赶到现场，做好救援和保卫工作，如遇特殊情况应立即向上级主管部门报告，在关键时刻帮业主排忧解难。

(一)第一预案：

当气象台发布暴雨警报时，防汛工作领导组成员全部到位。及时总结防汛信息，通报风情、水情、雨情。办公室人员根据各自的职责，加强值班，进一步检查落实各项防汛应急措施，组建防汛抢险队伍，落实抢险物资。

(二)第二预案：

当暴雨袭击或有关部门发布紧急警报时，防汛领导小组立即召开防汛紧急会议或进行紧急部署。物业办公室要把防汛作为压倒一切工作的头等大事来抓。

(三)第三预案：

遇暴雨突发性灾害天气时，抢险小组迅速组织人员及时检查疏通排水管道，做到排水畅通;对小区内部和地下室积水情况进行监测，及时报告灾情，必要时及时组织足够的临时排涝设备进行强排。确保业主正常的生活秩序和财产安全。 以上各组各部门应恪尽职守，安全度汛，确保业主生命财产及公共财物的安全，越是关键时刻我们越要有组织有纪律;关键时刻义勇当先、临危不惧。时刻把业主的利益放在头等位置。让总公司领导放心，让业主满意是我们义不容辞的责任。

冬季到来，由于雨、雾、雪、等天气的即将来临，导致道路能见度降低，部分路段可能存在积水结冰的现象，严重影响道路畅通和行车安全，为了切实加强冬季学生接送车辆运行安全管理，避免重大安全事故的发生，高效有序的组织事故抢救工作，限度地减少人员伤亡和财产损失，维护正常的社会秩序和学校秩序，明确安全事故处理的责任，确保学生人身安全不受伤害，特制定本预案。

学校建立学生校车冬季安全事故应急处理领导小组，由校长任组长，分管安全工作的副校长任副组长，组员由各班班主任、安保人员及校车司机组成，领导小组负责本预案的制定，发布和实施，参与处理安全事故，对事故发生经过做好详细调查和记录，并在第一时间内报告相关部门，并通知相关人员赶到现场，协助交警等部门进行处理。全体成员分工合作，密切配合，迅速、高效、有序的开展救援处理工作。

1、学校要对放学乘坐校车的学生经常进行安全方面的教育和交通法规的教育，特别是对于容易造成安全事故的因素，重点反复地对学生进行讲解、分析，增强学生自我保护能力和意识。

2、制定学生乘坐校车的纪律和安全制度，针对学生的年龄特点对乘坐校车过程中应注意的事项，强调安全第一的重要性和必要性。租用车辆要求选用遵守交通法规，驾驶经验丰富的驾驶员，选用车容、车况、安全性能好的.车辆为学校提供服务。

3、加强驾驶员和乘坐校车负责老师的责任意识教育，要求驾驶员严格遵守交通法规谨慎驾驶，“文明驾车、礼让先行”，提高驾驶员安全意识，减少事故隐患，并落实安全检查制度，确保车辆安全状况良好。要求负责教师加强管理，发现安全隐患及时制止并加以教育。

4、要求学生在乘车中自觉依次上下车，要文明、安全候车，要在规定的时间、地点等候校车，上下车辆时要特别注意安全。在行车过程中，严禁同学之间打闹，头和手伸出窗外。

5、做好车辆例行保养工作，出车前要对车容、车况、安全性能(特别是制动系统)进行检查。

接到事故发生报告后，有关职能部门要立即赶赴现场，以最快的速度立即积极开展工作，控制事故的蔓延和扩大，组织救援、保护事故现场、开展事故调查 取证，尽快设法向领导小组报告事故情况;如属重大安全事故，则视事故情况，与有关方面取得联系，妥善处理。

原则：突发安全事故发生后，应先抢先救急，及时汇报，按照依法办案、实事求是、尊重科学的原则开展事故调查处理。

确认事故现场，保护现场，先抢救伤员排险，防止事态扩大而采取的紧急措施和移动现场物件时，应作出标志，协助交警、交管部门拍摄或绘制现场图并写出书面记录。

及时疏散人员，组织人员及时做好同乘学生的护送工作。

在上级部门指导下做好其他善后工作。

一旦发生校车交通事故，应按下列程序进行处理：

随车教师第一时间报警，然后及时汇报学校领导。

领导小组及时报中心校、教育局和相关部门。

处置乘车人员。

①如有受伤者及时拨打120急救电话，要尽快及时联系车辆把伤员送至县级或县级以上医院救治。

②另外调动车辆接送同乘没有受伤的学生。换乘车辆时，随车教师要看清周围交通、车辆行驶情况，避免发生新的交通事故。

及时通知家长。

配合交通事故处理部门，并参与调解。

及时做好学生及家长安抚工作，控制事态，维持学校教育教学秩序正常进行。

为了规范对突发事件的处置，加强有关人员对突发事件的处理能力，特制定突发事件应急处置方案。

1.保护人员安全第一，控制事态发展。

2.重大情况，第一时间向公安、消防、医疗机关报警，并报公司领导。

3.如有人员伤害，第一时间送医院治疗。

4.快速反应，保护现场。

5.保护及寻找现场目击证人。

6.到现场后协助工作，协调处理。

7.隔离事发现场，减少影响度。

8.重大事件及时发布有关信息，安抚人心。

9.根据实际情况，灵活决断处置。

10.形成书面总结，如能拍摄现场照片，应留照保存。

11.通过日常培训、演练，提高人员应变能力。

A、拨打110报警。

B、通知公司物业部。

C、如有人员伤害，及时将被伤害者送往医院。

D、公安人员到达后，协助公安人员处理。

E、做好书面记录，拍摄现场照片，上报公司办公室。

A、拨打110报警。

B、通知公司物业部。

C、如有人员伤害，及时将被伤害者送往医院。

D、及时问明涉案人员逃跑方向，如主要特征、衣着打扮、交通工具、车号等，关注可疑人物。

E、保护现场。

F、公安人员到达后，协助公安人员处理。

G、做好书面记录，拍摄现场照片，上报公司办公室。

1.2.1发生火灾并核实后，利用就近消防器材展开自救。

1.2.2立即拨打火警119，通知公司物业部。

1.2.3切断电源、煤气。

1.2.4紧急疏散，保持消防通道通畅。

1.2.5如有人员受伤害及时将伤者送往医院。

1.2.6隔离火灾现场，维护周边秩序。

1.2.7待消防人员赶到后，积极协助消防队员灭火。

1.2.9张贴告示，安抚人心。

1.2.10积极协助警方查找起火原因。

1.2.11拍摄现场照片，做好书面记录，上报公司办公室。

A、发现有人触电，立即切断电源，用竹或木杆将人体与触电接触点分离。

B、立即将伤者送往医院。

C、查明触电原因。

D、作好书面记录，上报公司办公室。

A、打开门窗，保持空气流通。

B、切断煤气、电源，注意火源。

C、立即将中毒者送往医院治疗。

D、查明中毒原因。

F、做好书面记录，上报公司办公室。

1.4.1报告公司物业部。

1.4.2如有伤者，立即将被伤害者送往医院治疗。

1.4.3保护现场。

1.4.4分析调查事故原因。

1.4.5拍摄好现场照片，做好书面记录，上报公司办公室。

雾霾应急预案【篇8】

为了加强景区旅游安全管理工作，保障旅游者人身、财物安全，提高景区内发生突发事件时应急快速反应能力，确保突发事件应急工作高效有序地进行，有效地处置各类突发旅游安全事故，做好旅游安全事故救护工作，实现旅游“安全、健康”，坚持“安全第一，预防为主”的方针，结合景区旅游工作的实际情况，制定本预案。

“以人为本，预防为主，快速反应，联动处置”，把保障游客健康和生命财产安全作为景区首要任务，层层落实，统一指挥、协调有序、运转高效的应急管理机制，对各种突发事件做到“早发现、早报告、早处置”。

二、组织体系：

针对各类突发偶发事件成立应急领导小组，由总经理任组长，其它各高管层人员为副组长，各部门第一负责人为成员，下设办公室，由综合部经理任办公室主任，办公室负责对突发、偶发事件进行协调、指挥，为加强组织领导并明确分工，下设三个事故处置小组。

1、安全应急救援分队，由安保主管任队长，队员各部门抽调。

主要职责：

对景区发生的各类突发事件负责第一时间组织人员（包括事故发生地附近居民）并赶赴事故现场进行抢险；

2、负责险情的排查；

3、负责第一时间赶赴现场维持秩序、保护现场；

三、应急处置程序：

一旦在景区内道路交通事故、火灾、游客因滑跌、落水、疾病、食物中毒造成人员伤亡，以及遇险、迷途走失等报警求助紧急情况，各工作点（岗位）员工要迅速报告本部门主管（负责人），部门主管（负责人）根据现场情况作紧急处置并迅即报告信息中心（办公室）和应急领导小组当日值班领导。对报告已明确发生了重大安全事故（险情）和人员伤亡的，各级负责人迅速报告景区领导，由应急领导小组组长报告总公司及上级政府主管部门的同时启动应急预案（详见流程图）。

综合协调组进入现场，同时报告市政府、交警队、120。（如发生火灾，则报告119）

抢救伤员，保护现场，协助交警指挥交通。

做好现场协调，安排救治伤员，通报情况，协助做好事故调查。

雾霾应急预案【篇9】

为能够及时、有序、有效地开展预防、应急与救援行动，做好抢险救灾工作，最大限度地减少人员伤亡和财产损失，保障旅游经济全面协调可持续发展，特制定本方案。

一、指导思想：坚持科学发展观，以人为本，不断提高防灾抗灾能力。

防汛工作领导小组下设综合协调组、旅行社督导组、景区督导组、旅游公共信息服务组，具体负责汛期安全工作的落实。

工作职责：

1、根据县防汛领导小组的通知和汛期工作动态，视情发布防汛工作预警信息和启动防汛工作预案，召集工作调度会；

2、编写有关工作信息，统一对外宣传报道；

3、负责领导小组工作调度会议记录，形成会议纪要；

4、负责安排工作车辆和加班工作用餐等后勤保障工作。

工作职责：

1、重点做好旅行社防汛工作，根据天气情况合理配置旅游线路。

2、督导旅行社做好防雷、防风、防雨暴的物资准备和人员组织工作。及时检查维护避雷装置，预防雷击，制定防汛工作应急处理预案，采取有力措施，堵塞漏洞确保防汛安全。

3、负责汛期旅游县场秩序监督检查，受理各类旅游咨询和投诉案件，及时处理因汛情产生的旅游纠纷，维护旅游县场秩序。

4、督导辖区内旅行社做好汛期安全和服务质量管理工作。

5、检查督导旅行社在汛期到来时，要求旅行社负责人要随时掌握团队行程，不组织团队到沿海一线，特别是滨海步行道、栈桥、海水浴场等沿海地带游览。对因汛情需要调整行程计划的，要做好游客的说服工作，避免产生纠纷投诉。提醒在外的导游和司机，做好团队车辆的行车安全工作，遇有大风大雨等恶劣天气时，不要强行出发。要绕开易发生山体滑坡、泥石流、泻洪地带、陡峭山路等危险地段，灵活机动地处理突发事件，确保游客安全。

工作职责：

1、检查督导重点旅游区（点）做好防汛的各项准备工作，备齐防汛物资，完善防汛应急预案。

2、指导景区制订预防和应急避险方案，警惕突发性暴雨、山洪诱发山体滑坡、泥石流等灾害，确保游客人身和财产安全。

工作职责：

1、负责网上信息通知的发布；

2、负责网上各类文件上传下达，汇总各景区、旅行社的情况，及时向县防汛领导小组、应急办等有关部门汇报工作进展情况和损害情况，每天将开展工作情况汇总后及时上报市旅游局信息组报送。

（一）提高认识，明确责任，确保防汛工作落到实处。要切实负起责任，密切沟通，团结协作，提高工作效率和工作主动性。开展以五查（查预案、查组织、查物资、查通信、查值班）为主要内容的督导检查，发现薄弱环节，立即责令整改。

（二）防汛工作领导小组应在当地政府的领导下，及时向本县区的旅游企业发出预警指令，并迅速启动应急预案，督查所属旅游企业做好防汛各项工作。

（三）加强值班和信息上报，确保联络畅通。加强值班和领导带班制度，随时掌握汛期动态，发现重要情况及时处理并报告。

雾霾应急预案【篇10】

为了有效防范、处置因灾害性灾害、极端天气带来的各种自然灾害，最大限度地减少各类损失，切实保障施工现场人员和财产的安全，维护施工现场安全、生产秩序的稳定，根据上级有关部门的精神要求，结合本工程实际，特制定本预案。

本预案适用于我工程施工现场气象灾害的预防和处置。

1、以人为本，预防为主，把我工程施工现场人员的生命安全放在气象灾害防御工作的

首位，把气象灾害的预防放在突出环节，密切监视灾害性极端天气，认真做好各项防范工作。

2、快速反应，果断处置。一旦发生险情，应迅速响应，及时启动我工程施工现场气象灾害极端天气应急预案，并在应急工作领导小组的领导下，与有关部门密切配合，组织力量全力抢险救灾。

组织制定完善本工程防灾预案，组织开展工程的防灾检查，督促各部门班组及时处理

影响防灾安全的有关问题；贯彻执行上级防灾指示精神，遇重大灾情时统一下达停工、人员转移命令，指导工程抢险自救和灾后处置工作；组织开展工程灾情调查统计工作，并向上级部门报告；指导并开展工程灾后救助，决定应急救援工作中的各项决策和措施，确保应急救援工作有序高效地进行。

处理日常防灾的指导协调联系等工作；负责防灾期间会议召开，文件、传真的拟定和

转发、通知；督促检查施工现场防灾工作，做好值班工作，包括预警和信息记录，与防汛气象部门保持密切联系，做好防灾信息通报、宣传、总结等工作；制定切合本工程的防御气象灾害应急预案，分工明确，责任到人，准备必要工具和材料密切注意气象部门的灾害性天气预报，加强对施工现场各种人员防灾知识的宣传，通过组织学习、宣传栏、黑板报等形式，把防灾基本知识宣传到每位施工人员；在灾害性天气来临时，提醒大家无论在哪里都要注意

安全，提高大家防范灾害的意识和能力；加强检查和做好防范工作，经常保持施工现场道路排水系统畅通，对施工现场所有设施每天进行全面安全巡视检查，对检查中发现的问题和隐患及时整改，对出现的险情及时报告。

（一）气象灾害是指暴雨、高温、寒潮、大雾、雷雨大风、大风、冰雹、雪灾、道路积冰等灾害性天气，按照气象灾害的影响范围和严重程度分为特别重大灾害（Ⅰ级红色），重大灾害（Ⅱ级橙色），较大灾害（Ⅲ级黄色），一般灾害（Ⅳ级蓝色），气象灾害等级根据防汛和气象部门的预报为准。

2、防灾工作领导小组应当在灾害性天气来临前组织开展防灾检查发现有安全问题的及时处理和整改

3、可能受降雨雪灾等恶劣气候影响的地区，应急工作领导小组应加强值班，与气象水利等部门保持密切联系，了解灾害情况，针对可能出现的灾害研究防御对策，明确防御重点，及时向施工现场施工人员发布信息，加强对灾害隐患部位的巡查，必要时采取预警、转移人员和财产等措施

接到灾情消息时，应急工作领导小组要加强对灾情的观察，专门进行有关预防知识教育，提高施工人员的自我保护能力，并做好应急抗灾准备。

接到灾情警报时，应急工作领导小组启动相应的应急响应，部署防灾工作，明确防御目标和重点，组织指挥施工现场抢险救灾工作，加强值班，及时了解天气变化，并向各施工人员传达预报预警信息，根据预案做好危险地方人员转移的准备工作，组织人力、物力做好抢险救灾准备，及时将防灾情况上报防灾领导部门。

（1）接到紧急警报时，应急工作领导小组启动相应的等级响应，根据上级要求动员部署防灾工作，施工现场实行24小时值班制度，及时向各部门传达灾害的预报预警，根据预案转移危险地方人员，组织人力、物力抢险救灾，及时将防灾情况上报防灾领导部门。

（2）应急工作领导小组要坚守岗位，检查落实防灾预案的各项准备工作，实行24小时值班制度，主要负责人和分管负责人的手机及其他部门负责人的手机全天候开机，确保通信畅通，若有异常情况，应及时向相关部门汇报，出现重大灾情时，立即将灾情上报当地政府、防灾指挥部，请求支援，施工工地立即停工，加固工地的脚手架、建筑模板，确保施工工地安全，并积极与有关部门人员配合，避免建材水泡受潮，减少损失，组织抢险小组待命抢险救灾，做好工地停工人员转移贵重物品转移安置等工作，以确保人员生命和财产安全。

应急工作领导小组加强值班，主要负责人和值班人员的手机全天候开机，保障防灾现场通讯畅通，确保防灾信息的获取和传递。

组织足够力量的应急抢险队伍，落实工地抢险救灾工作的人力保障。

加强与当地公安部门的联系，做好工地的治安工作。

加强与卫生部门的联系，做好工地的卫生防疫和医疗救护，预防疾病流行，做好工人疾病免疫和工地现场消毒工作。

（五）加强防御气象灾害避险知识宣传，提高工人的防灾减灾能力。

（一）密切注意灾情动向，灾情解除后，及早向上级部门和当地政府报告灾情损失情况，一方面及时派人到工地各处检查了解受灾情况，另一方面将在第一时间汇总整理整个工地的灾情，并及时向上级报告。

（二）各部门抓紧组织人员对灾后的工地进行大清理，对被淹的工地及时请防疫部门进行防疫消毒处理，对重大疫情病情采取紧急措施，防止疫情的传播和蔓延，对受损较严重的房屋门窗、屋面以及围墙、宣传栏、自行车棚等及时提出整改方案上报，并抓紧落实维修工作，尽快恢复正常的生产秩序。

（三）抗灾救灾后，应急工作领导小组及各部门针对防灾工作的各个方面和环节，及时进行定性和定量的总结分析和评估，总结经验，查清灾情损失的原因，找出问题，吸取教训，修改预案，并为以后抗灾工作做好各项准备。

本预案由翡翠城灾害、极端天气应急工作领导小组制定，视具体情况变化会作出相应修改。

对防灾工作作出突出贡献的先进集体和个人，由翡翠城灾害、极端天气应急工作领导小组给予表彰，对抗灾工作中玩忽职守造成损失的，依据有关规定追究当事人的责任。

雾霾应急预案【篇11】

一、安全应急预案指导方针是：

“以人为本，预防为主，快速反应，联动处置”，把保障游客健康和生命财产安全作为景区首要任务，层层落实责任，形成统一指挥、反应灵敏、协调有序、运转高效的应急管理机制，对各种突发事件做到“早发觉、早报告、早处置”。

二、建立安全应急领导小组、安全应急值班联系方式和安全应急救援分队

安全应急领导小组组成人员：组长：梁星（集团总经理）副组长：杨宏兵（景区经理）童光岩（景区总经理）

安全应急值班联系方式（24小时）：安全应急救援分队组成人员：杨宏兵（安全应急救援队队长）

一旦游客在景区内因道路交通事故、火灾、强风、雷击、冰雪灾难或因滑跌、落水、疾并食物中毒造成人员伤亡，以及遇险、迷途丢失等报警求助紧急状况，各工作点（岗位）员工要快速报告本部门主管（负责人），部门主管（负责人）依据现场状况作紧急处置并迅即报告办公室和应急领导小组当日值班领导。对报告已明确发生了重大安全事故（险情）和人员伤亡的，各级负责人应以最快速度报告集团领导以及相关的公安派出所、交警、旅游质监、安全生产监督、卫生防疫等政府部门。

安全应急领导小组值班领导接报告后应马上通知安全应急领导小组其他成员，各位成员依据分工做好车辆调度、组织相关人员、预备应急处置装备（工具）、联系有关单位等各项预备工作，集合待命。

安全应急分队队长以最快速度通知各位队员。全部应急分队队员不论人在何处，无论白天黑夜，必需马上携带通讯、照明等应急装备（工具）赶到指定地点，在应急领导小组值班领导和队长带领下，火速赶赴现场，开展救援处置工作。

应急分队到达现场后，快速全面把握了解状况，随时向安全应急领导小组组长报告事件性质、发生的时间和地点、人员伤亡损失、救援处置进展以及是否需要后继人员和装备支援等状况。

应急队员利用携带的担架、急救箱，尽快将伤员（患者）抬（搀扶）至安全地段，由受过医疗救护专业训练的队员进行基本状况检查并进行精神安抚。依据伤员（患者）状况，或送山下景区游客中心休息康复，对重伤员（患者）直接送Z区医院诊治。

设立警戒范围，支配人员在现场警戒、守候（在搜救伤员和紧急排险时，对现场原始状态应作好标记标号），等待有关部门来勘察现场。

⑷疏导游客尽快撤离危急地段。

每次实施突发事件应急处置后，应急领导小组应组织参与单位和有关人员进行工作总结（总结内容主要有：事故发生原因、预防事故对策、应急救援措施的成功与不足，整改措施等），以利不断修订完善本预案。

雾霾应急预案【篇12】

一、指导思想

贯彻落实“三个代表”重要思想，坚持“以人为本”、“预防为主”，规范和强化环境保护部门应对突发性污染事故、事件应急处置工作。使环境污染事故应急处置做到高起点、高标准、具有前瞻性、可操作性；建立与环境污染事故应急处置相适应的统一指挥、综合有力、规范有序、科学高效的应急救援队伍，有效地实施环境污染事故的应急处置。

二、工作原则

环境污染事故应急处置工作在政府统一领导下，贯彻以人为本、依法规范、资源共享、分工负责、快速高效、科学决策的原则。通过局应急指挥系统，整合现有污染事故应急处置资源。以机制优化、分工明确、责任到人、资源统一、优势互补、防患未然、常备不懈、科学处置体系为保障；在实施应急处置中，第一时间发挥事故单位及事故所在地的应急处置力量作用，尽最大努力控制事故的发展，同时局各有关单位按照本预案明确的职能，迅速赶赴现场，在保障人员安全的前提下，分工负责各项的应急处置工作，快速高效地实施事故处置，最大限度地减少污染损害。

三、应急预案的适用范围

本预案适用于我县境内发生的突发性环境污染事故、事件的控制和处置。具体包括：

1、危险化学品及其它有害有毒物品物品在生产、经营、储藏、运输、采用和处理过程中出现的核爆、冷却、大面积外泄等事故、事件。

2、工业企业生产过程中因生产装置、污染防治设施、设备等因素发生意外事故造成的突发性环境污染事故。

3、影响饮用水源地水质的突发性轻微污染事故、事件。

4、因遭受自然灾害而造成的可能危及人体健康的环境污染事故、事件。

5、其他突发性的环境污染事故、事件。

四、应急预案组织领导机构及职责

1、泸溪县环保局应急领导小组成员：

组长：

副组长：

成员：

我局应急领导小组内设应急处理组、应急监测组，综合协同及联络组和后勤保障支持组、技术专家组。

2、应急领导小组职责

（1）副组长主要负责管理：全面负责管理应急抢修工作；

统一指挥应急抢修工作；负责管理研究制订切实可行的应急抢修技术方案。

（2）副组长（王亚兵）主要负责：负责事故调查、处置及应急抢险工作。

（3）副组长（许德胜）主要负责管理：非政府应急抢修工作；

负责管理监测及技术服务工作。

（4）副组长（张显迟）主要负责：组织应急抢险工作；

协调各部门工作；负责向社会发布污染事故处理情况的信息工作，做好应急抢险工作记录。

（5）副组长（刘红艳）主要负责管理：为所有应急参予人员提供更多物质、经费确保。

3、下设应急处置组成员及职责

副组长：

副组长：

成员：

其主要职责是：进入现场必须携带摄像、照相、录音设备和应急工作专用记录本，保证在第一时间内取得应急现场详细情况第一手资料和应急工作全程记录材料，研究、制定应急排除处置措施，确保工作准确、快速、到位，并提出对事发责任单位和责任人员的处罚、处理意见，完善环境执法监督相关手续。

4、内设应急监测组成员及职责

组长：

副组长：

成员：

其主要职责就是：步入现场必须随身携带有关取样分析设备，快速提供更多监测数据，并立即提供更多给现场最低统一指挥人员，以便作出应急确定恰当决策；无法展开现场分析的项目，尽快派遣人取样、分析、保证第一时间将监测报告缴现场最低统一指挥或应急工作职能机构负责人。

5、下设综合协调及联络组成员及职责

副组长：

副组长：

成员：

其主要职责是：负责向社会发布污染事故处理情况的信息工作，负责各工作组的协调、联络工作，做好应急抢险工作记录和相关书面材料工作。

6、内设后勤保障支持组成员及职责

组长：

副组长：

成员：

其主要职责就是：为所有应急参予人员提供更多物质、经费确保。负责管理应急抢修中遭遇的人体受损、财产损失的清扫备案和应急疏散人员等善后处理处理工作，避免侵害、危害后果减轻。

7、下设技术专家组成员及职责

副组长：

副组长：

成员：

其主要职责是：进入事发区域了解、掌握事故基本情况，研究制定切实可行的`应急抢险技术方案，以便迅速采取应急抢险处置措施。

五、处理突发性污染事故、事件的基本原则

1、对突发性污染事故的现场调查处理和处置以我局环境监察为主，环境监测站及其他有关科室要积极配合。

2、预防为主，我局环境监察必须实行积极主动措施，加强对各企业重点污染防治设施、污染隐患的现场监察力度，防患于未然。

3、迅速查明事故原因，提出有关部门污染事故控制的建议措施，防止污染扩散，尽量减少污染范围。

4、实行适度对策措施对事故引起的环境污染展开处置处理，同时防止导致二次污染。

5、确保现场调查监测处置人员及周围群众的人身安全，进入可能存在有毒有害污染现场的监测、监察人员，按规定佩戴必需的防护设备。

六、突发性污染事故、事件处理程序

1、迅速报告

直奔事故报警后，值班人员必须在第一时间向我局应急领导小组报告。

2、快速出击

事发后，我局应急领导小组指令应急处理组、应急监测组负责人，立即招集所有共同组成人员，随身携带污染事故专用应急监察、监测设备，在最短的时间内赶赴现场。

3、事件处置

如果应急处理组、应急监测组抵达现场前，公安、消防等部门尚未对现场展开处理，应急处理组、应急监测组是快速通告有关部门的同时，应当参予现场掌控和处置，避免污染蔓延，根据现场勘测情况，协调划设警戒线范围，严禁毫无关系人员步入。

4、现场调查

应急处理组、应急监测组抵达现场后，应当快速进行现场调查，查知事故、事件出现的时间、地点、原因、污染物种类、性质、数量，已导致的污染范围、影响程度及事发地地理概况等情况，确认现场监测布点、摄像机、偷拍等调查取证工作。

5、情况上报

应急处理组、应急监测组负责人将现场调查情况及拟将实行的措施及时报告我局应急领导小组负责人，努力做到2小时速报、8小时确报，由我局应急领导小组呈报当地政府和州环保局总值班室或有关部门。同时我局应急领导小组根据现场情况和应急处理组、应急监测组的建议，同意与否增派有关专家、人员、设备、物资赶赴现场撤退。

6、污染处置

应急处理组、应急监测组根据局应急领导小组的命令，积极主动参照各方意见，对事故影响范围内的污染物展开处置处理，以增加污染危害。

7、污染警戒区域划定和消息发布

根据现场污染情况和现场调查，应急处理组、应急监测组在我局应急领导小组建议创建污染警戒区域，由我局及时通报县政府，做出与否公布警报同意。同时，应急处理组、应急监测措美及时展开事故处置分析，向信息公布及联络组通报情况，确认对外宣传统一口径，由信息公布及联络组对新闻媒体公布污染事故消息。

8、污染跟踪

应急处理组、应急监测措美对污染状况展开跟踪调查，根据监测数据，预测污染蔓延强度、速度和影响范围，每12小时向我局应急领导小组报告一次，直至事故污染消失报警中止。

9、调查取证

应急处理组、应急监测组协同有关部门，调查、分析事故的原因，实地调查取证，确认事故责任人，对涉案人员搞调查询问笔录，立案查处。

10、结案归档

在污染事故处理完毕后，构成总结报告，按时呈报并档案。

雾霾的观察日记精选

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雾霾的观察日记 篇1

我家本来有一对活泼可爱的小鸽子，分别是：贝贝、晶晶，其中晶晶中途夭折了，只剩下贝贝了。屈指一算，贝贝已经两岁了，妈妈说：“它们可是你的鸽弟弟噢！你可要爱护它啊。”

这是一只多么漂亮的鸽子啊！丰满的羽毛洁白如雪，一对朱砂眼闪亮闪亮的，两个隆起的鼻孔端正地摆在喙的上根部。它的颈项还长着一撮黑白黄色的羽毛，形成一个美丽的凤头。它的头部镶嵌着一对黑珍珠似的小眼睛。那薄膜似的眼皮垂下来，又很快掀起，一眨一眨的，非常有趣。可这奇怪的是，它居然会叫，而且脖子像装了个乒乓球似的，往下垂，真怪。无论谁见到它，都会流露出一种喜爱之情。

贪吃

这只小鸽子非常贪吃，见了吃的不要命，就是连蚂蚁它们也要尝一尝。记得刚买回这对鸽子时，我喂它们玉米粒的时候，它总是用胆怯的眼神看着我，似乎在说你给我吃的是什么呀？后来，爸爸叫我躲起来，我便躲在后面的草堆里悄悄地观察，结果，小鸽子见四周无人便一个腾空飞过来，不管三七二十一就吃了起来，我瞧它做了个鬼脸对它说：“没羞。”不知道它是没看见还是故意不理睬我，吃完后，便大模大样地走到水盆边，喝起水来，喝完后，便躺在窝里会“周公”去喽！

贪玩

别看这鸽子才两岁，可是“人”小鬼大，它一玩起来就要玩到天黑。有一次，它玩了一天一夜，这可把我们急得像热锅上的蚂蚁团团转。妈妈的眼眶湿了……还好，小鸽子第二天平安地回来了。虽然它自己会回来，可是一到天黑我也要出门去寻找，可每次都是竹篮打水——一场空。等我回来，它已经悠闲地在吃夜宵了，我真是又气又好笑，可这有什么办法呢？哎。

倔

这只鸽子特别倔，我都养它两年了，可它碰也不让我碰，有一次在它梳理羽毛的时候，我轻轻地摸了它一下，就在收回手的一瞬间，它竟伸过脖子来咬了我一口，真是欺人太甚！

爱干净

这鸽子特别爱干净，它喜欢把整个身子泡在水里，我称它为“泡澡鸽”。有一次它泡得不过瘾，竟飞进了鱼池里，还好，就在它最“舒服”的时候，也就是快要沉下去的时候，我弟弟从楼上望下来看见了，赶紧跑下来用网把它兜起来，才捡回一条小命。

我爱你，鸽子！

雾霾的观察日记 篇2

9月21日 星期二 晴

今天，陈老师发给我们了一些绿豆。回到家，我兴冲冲地选了一个非常干净的一次性杯子，把绿豆在水中泡了一会儿。给它们铺好了“床”，又把绿豆“请”上“床”。但是，她们不乖，在洁白的“床”上滚来滚去，很愉快。她们愉快了，我可不开心。我愤怒地说：“臭东西，不许动！”可是，她还在动。我火了，拿着一张餐巾纸，像五行山压孙悟空一样，压了上去。哈，成功了！

浇完水后，我把她们放在太阳下，看着蓝天，心里想：绿豆长大后会变成什么样呢？

9月22日 星期三 雨

今天，天空乌云密布，没有一丝阳光。这样的天气，一点儿都没有影响绿豆小姐的生长。她比昨天胖多了，绿皮肤上有一条小裂缝，有一点点小芽长了出来……我就是她的守护者，细心地呵护着，不让她受一点儿伤害。

9月24日 星期五 雨

哇，长得真快！三天时间就长了四厘米，牛！今天，绿豆小姐当兵了！她头戴小绿帽，脚踩八爪鱼，帅得很！

呀，不好！绿豆小姐的小绿帽掉了！瞧!她的脸也羞绿了……

9月26日 星期日 雨

哗哗哗，哗哗哗……雨一直在下，绿豆小姐也一直在长大。自重绿豆小姐的小绿帽掉下后，整天羞着脸，不肯见人。其实，绿豆小姐心中有两块大石头。这块大石头当然是她的小绿帽掉了……

最后，祝愿绿豆小姐健康茁壮地成长。

雾霾的观察日记 篇3

过年拜年的时候，我在外婆家观察蚂蚁。我抓了一只非常大的蚂蚁。我把它关在了一个玻璃瓶里，然后边养边观察。因为它的个头特别大，我给它取了个名字叫“巨无霸”。

我发现蚂蚁的身体分三节，第1节是它的头部，第2节是它的腹部，第3节是它的尾部。它长了8条腿，有趣的是它长两根触须。

我非常喜欢这只小蚂蚁。

雾霾的观察日记 篇4

今天科学课上，老师让我们观察蜗牛。于是，我一回家就提着饲养箱去捉蜗牛，可这蜗牛好象在和我捉迷藏，不管我是翻遍了石头，还是找遍了菜地，它就是不肯现身。爷爷告诉我，蜗牛喜欢潮湿，现在都几天没下雨了，所以蜗牛是不会出来的。

啊，原来是这样啊，我一边说着，一边拿着饲养箱垂头丧气地回家了。第二天晚上，竟然稀里哗啦地下起了雨，我想这真是天助我也啊。第二天一早，我就拉着爷爷去抓蜗牛了。不料，刚走出不远，就看了许许多多的蜗牛，有的在树枝间来回爬动，有的在津津有味地吃着菜叶，还有的在石头上睡大觉。

只见我往一棵树上一捉，一只又肥又大的蜗牛就被我捉了下来，我给它取名“大宝”；我又发现石板上有一只蜗牛，便随手一捉，可没想到这只蜗牛吸得还挺牢，不管我怎样捉都抓不下来。我只得使出吃奶的力气，使劲一拉，哗，这只蜗牛总算被我拉下了来，我给它取名“强强”。

这时我朝饲养箱一看，已经有两只蜗牛了，于是我准备回家了。可这时我发现马路上有一只蜗牛，正慢腾腾地走着，我的妈呀！这只蜗牛胆子也太大了吧！爷爷看着我吃惊的样子，笑着说，现在已经不下雨了，蜗牛要重新爬回到潮湿的土壤里去了，所以才会不顾一切地在大马路上爬来爬去。噢，原来是这样，我捉起地上的蜗牛给它取名“鬼大胆”，然后把它入饲养箱，满载而归。

第三天我回家，在饲养箱里铺上一层细沙，再放上几片菜叶，一切准备停当，再把蜗牛放在上面。噢，对了，爷爷说蜗牛是喜欢潮湿的动物，于是我拿起矿泉水往饲养箱里倒，可没想到蜗牛却开始往上爬。这是怎么回事，于是我上网去查资料，原来蜗牛是喜欢潮湿，但也不喜欢水淹，啊，原来蜗牛也是挺挑剔的呀！

第四天早晨，我一醒来，就去看蜗牛，我发现昨天完好无损的菜叶，已经变得所剩无几了。科学课上，周老师告诉我们，蜗牛有2500颗牙齿呢！怪不得吃起菜叶这么快！蜗牛的足叫“复足”，粘附力非常强，难怪“强强”能在石板上吸得这么牢！原来小小的蜗牛藏着大大的学问啊！

第五天今天有趣的蜗牛课已经结束了，我应该把蜗牛放回大自然了，虽然我给蜗牛们布置了一个舒适的家，但这个家永远也比不上大自然的，于我把蜗牛放到了花坛，我望着蜗牛渐渐远去的背影，高兴地笑了！再见，我的蜗牛朋友们！

雾霾的观察日记 篇5

10月3日阳光明媚

今天，我去买了一些小黑豆。这些小黑豆胖乎乎的，丰满的，就像刚吃东西撑起来的宝宝。皮肤挺滑的。当他用手指轻触它们的时候，就会像一个小逃犯一样跑开，溜得很久，像涂了一层光滑的油。

10月4日阳光明媚

今天又去观察小黑豆了。它像个孩子一样舒舒服服地睡在泥房里，充分吸水，看起来很懒，好可爱！比昨天长了多少，胖了很多，变成了一个像黑圆一样的全黑胖子，长得特别好，特别好！很水很滋润很有趣很可爱！太可爱了！

10月5日多云

今天发现胖子“畸形”了，肚脐眼有一个看起来透明的小芽头，嗯？没想到这么胖的妈妈会生出这么可爱的宝宝。这个小花蕾长得又白又嫩。可能风一吹就碎了。这个小蓓蕾也是水汪汪的，充满了生机。看来这个胖子是个很棒的好妈妈！把吸收的营养全部给宝宝。

雾霾的观察日记 篇6

9月23日星期三可以

今天在家泡了一些绿豆观察，发现不是一两天观察绿豆，而是每天仔细观察豆子的生长特性。

第一天，豆子上长了一个小芽，芽是绿色的。看着这些豆子，我想起了标点符号里的一个符号，就是逗号。每当明媚的阳光照在蓓蕾上，我的心情就变得清新起来。

9月24日，星期四，大雨转为小雨

第二天雨下得很大。外面风很大，天气很冷。我当时躲在家里像个缩头乌龟，绿豆就不一样了。他们不怕困难，还在努力成长。他们的豆子上有一层薄薄的皮。令我惊讶的是，它们的芽从几毫米长到了一厘米。豆子的顽强精神值得学习。

9月25日星期五可以

第三天是晴天。豆子在温和的阳光下快乐地生长着，它的花蕾变得又长又厚，薄薄的表皮慢慢脱落。我发现豆子中间有一个小裂缝，但没有完全裂开。一片翠绿的小叶子从裂缝中长了出来。这让我很好奇。就在我心中充满疑惑的时候，我突然明白了，每一株植物都要经历一个过程，就是先发芽后长叶，豆子和这些植物一样。

通过这几天的观察和发现，我知道植物和人一样，需要不断的培育才能茁壮成长。

雾霾的观察日记 篇7

我和妈妈种了一些黄瓜，黄瓜刚长出来的叶子是有角的心形，过了些日子，黄瓜长出了丝，爸爸来帮妈妈一起帮黄瓜搭架。

我发现黄瓜的丝顺着架子一个劲地往上爬，大多数的丝是从右边绕着爬的，有少数是从左边绕着爬的，又过了些日子，开花了，黄瓜的花是早晨开的，它是黄色的，有五个瓣的，像五角星，还有六个瓣的，像六角星。

我又发现黄瓜的花下面有的长着带刺的小瓜，有的不带小瓜。不带小瓜的那是谎花，别以为谎花不中用，它很有用处呢，谎花的花粉落到带瓜的花上，这个黄瓜就能长大，否则这黄瓜就长不成。谎花跟带瓜的花看上去差不多，但花蕊是不一样的谎花的花蕊里面有许多小细粉，带瓜的花蕊里面有几个大点点，象火柴火，黄瓜很喜欢喝水，一天需要浇一次水。它长得也很快，晚上还是一根小黄瓜，第二天早晨就成了一根大黄瓜了。

最可爱的是有一天早晨我起来看见黄瓜叶子周围排着一圈晶莹的露珠，像人故意壤了一个银边，那是谁的杰作，竟然这么美。

雾霾的观察日记 篇8

我总觉得茶是苦的，并对它嗤之以鼻。都什么年代了，还喝茶。如今饮料到处都是，新鲜的果汁、营养的牛奶、提神的咖啡、时尚的运动饮料……略带苦涩的茶真是古板又陈旧。可有一次，大概是好奇心的缘故，我开始尝试着喝茶。渐渐的，竟喜爱上了茶，钟情与茶，甚至陶醉于茶。

找一个透明的玻璃杯，放入适量的茶叶，冲上沸水，用嘴轻吹一口气，茶叶起初会刚散开，一会儿却又聚拢过来，似乎舍不得分开。

看着茶叶在水上漂动，思绪便会飞向三百年前，在东方开往西方的航道上，一艘艘运茶船千里迢迢把茶叶带到欧洲和北美洲。那时，西方人对茶叶充满了好奇，他们非常喜爱茶，甚至每天都想喝。于是茶商们便穿梭于东、西方之间，他们带去的不仅仅是茶叶，还有东方悠久的历史和文化。

看着茶杯，升腾着热气，滚烫的水，下不了口，只好静静地等候。一片小小的绿叶，犹如水中的精灵，摇摆着自己纤细的身体，一点点地舒展开似乎被禁锢了许久的手脚，然后慢慢地滑向水底，停息在那儿，像是劳累了，在那里歇脚。

不知不觉，杯子里的水已被染成一片新绿，随之清香也散发开来。深呼吸，身体的每一个部分，上至大脑下至血液，都神清气爽，让人倍感舒适。

雾霾的观察日记 篇9

阿婆在楼下院子里花盆内播下的几颗茄子种子，已经悄悄的在生长了。我仔细地观察着它生长的每一个步骤，发芽、长叶、开花、结果，直到枯萎。

发芽了。一直在浑厚的泥土里待着的茄子种子，终于害羞地探出了头。它挺着瘦小的青绿色的身体，张开了第一片叶子。茄子的叶子上有一些细小的毛毛，可能是刚刚生长出来的缘故吧。叶片上有许多的叶脉，这是为了把根部的水分更好地输送到叶片上去，以保持叶片的水分，小芽一天天的长大，已经从原来的一点五厘米成为四厘米，又变成十三点八厘米了，并且根部的这一小节已经泛起微红，看上去很有营养的样子呢!

几个星期后，茄子幼芽开花了，可这开的花，却没有我想象中的那么好看。这些花，是从枝里长出来的。先像一个紫色偏黑的小长条一样的东西从枝叶里钻出来，更何况，上面还有许多的小疙瘩。渐渐的，这个紫色的“小长条”，长大了，破裂了，露出了一点淡淡的紫色。过了几天这个“淡淡的紫色”的东西变大了，松软了。我终于看清楚了，是一个六瓣的小花，看上去是六片花瓣，仔细一看，原来是一片连着一片。原来那个紫色的小长条里，包含着茄子花啊!而这个紫色的小长条是这朵花的萼片啊!这朵小花的花瓣薄薄的，软软的，一刮就破。而且，这朵小花上还有许多深紫色的条纹，好看极了!

雾霾的观察日记 篇10

上周一老师说:“同学们，大蒜能在水里长吗？”有的同学说好，有的说不好，教室里一片狼藉。我也半信半疑。这时，老师说:“我们去种蒜吧！每天写观察日记！”老师的话音刚落，学生们兴奋得小脸通红。到家后，我把老师说的一切都告诉了妈妈。我妈什么都没说。她只是拿出一些大蒜，去皮，放在盘子里，倒了一些水。真的希望它早点长大！

第二天，我发现它的尖端长出了一些绿色的短“毛”。真的希望它能茁壮成长，我会每天好好照顾它。

第四天发现“宝宝”头上有很多幼叶，有淡绿叶、深绿色叶、软叶、硬叶，根部微红，伸出六七根细丝像蜗牛的触角。

第七天我唱:“周日快乐，我们很喜欢，做完作业就不上课了，陪宝宝玩一天……”我做了一个实验:我把昕薇的光明面变成了黑暗面，但它却朝着光明面成长！压过的蒜苗也向阳光面生长。

今天早上吃早饭的时候，我和比我大23天的表姐做了蒜苔炒鸡蛋。你切蒜苗，我拿锅，你打鸡蛋，我开火...我很忙。过了一会儿，我们自己画的食物出来了。“哇——真香！”大家齐声惊呼。姐姐开玩笑说:“小桐，下次再干的时候给我打电话！”我说，“但是你妈妈总是……”她说:“爱像狮子一样吼叫！”我全家都在笑，都在往后靠！

雾霾的观察日记 篇11

今天，父亲携带我和二姐胡颖去草莓园摘草莓。

到草莓园的时候，我看见了不少不少的大篷子。大家一个个的去看，1、家的草莓非常贵，大的15元一斤，小的10元一斤，由于大家感觉贵了，就继续往前走……到2、家时，里面的草莓又大又红，比1、家的更贵了。

大家继续往前走……

“到最后一家了。”我走到最后面的一家的棚子旁边说。边说边伸头往棚子里看，看到的结果使我惊喜万分：棚子里的草莓都非常大，都非常红，最大的有水蜜桃那样大。大家去问价格，草莓的主人说：“大的10元，小的5元。”大家三人听了，立即拿起一个篮子就去摘草莓喽。呵，看到这么多红彤彤的大草莓，我眼花缭乱，手足无措，不知晓如何下手去摘，我抓住一个又红又大的草莓，使劲一拽，结果整株草莓被我连根拔起来了，手里的那个草莓被我捏烂了，鲜红的果汁从我的手指缝里淌了出来。这个时候父亲走过来教了我一个摘草莓的办法：摘的时候注意它的“头”是否红的，假如不红就不摘；而且要看它是否全红的，摘的时候轻轻一转就好了，不要把草莓后面的叶子拔掉。嘿，后来我摘的都是非常不错的。

我摘着摘着，看到了一个大箱子，于是问草莓的主人箱子是干嘛用的，草莓的主人说：“这是大家养的蜜蜂，大家就是靠它们给草莓授粉的。只须大棚里有蜂箱的，就说明这大棚里的草莓没喷洒过农药，是无毒的。”听了这话，大家当时就放心吃了不少的草莓。

最后，大家采摘了三纸箱草莓，高开心兴地回家了。

三年级雾霾作文

在校园里，我们阅读过许多范文，不少优秀范文是学生写出来的， 通过阅读范文可以提高我们的表达能力。多阅读范文对自己会有很大的帮助，你是否在寻找有关优秀范文的模板呢？小编为此仔细地整理了以下内容《三年级雾霾作文》，仅供参考，希望能为您提供参考！

三年级雾霾作文 篇1

妈妈最近总是在叹息：怎么老天总是在下雨，什么时候才会放晴呀？的确，从四月初到现在，天气都不好，太阳公公都躲起来，不露面了。

天天与雨见面的日子，给我们也带来了不少的麻烦。洗完的衣服挂在阳台都晾不干了，洗完的衣服必须用那暖风机一件件的把衣服烘干，才能给我们穿上。原本洁白的天花板，也开始发霉了，黑乎乎的一片，很吃力地用毛巾将天花板擦干净，可是天花板却还是在不断地发霉

这下雨的天气令同学们也闷闷不乐，因为大家本可以在操场上愉快地上体育课，如今只能呆在教室里上自习课，可真是无聊。每次好不容易盼到上体育课了，却又是在下雨。更重要的是我的多肉都照射不到阳光了，多肉应该适合在阳光下生长，而不是在阴凉的环境中养殖。这使我感到担心：我心爱的多肉，会不会以因为天气不好，缺乏日照而枯萎呢？

看新闻也经常报道：现在是梅雨时节，雨水太多可能会引发洪灾，导致山体滑坡，请大家注意安全。雨水给大家带来的危害可真大！我们不容小觑，要引起注意，应该做好防护措施。

漫长的雨季，请快快停止吧！不要给大家添麻烦了。

三年级雾霾作文 篇2

有一段时间，我们班上课的时候电话手表经常发出声音，班主任实在受不了，就不允许我们带电话手表来学校。

第二天，同学们都没有带电话手表来学校，也没有了时间观念，只有我一个人带了普通的手表。午间管理的时候，我在写作业。有一个同学不知道几点钟了，看到我有手表，便问我几点钟了，我也告诉他现在几点了。我继续写作业，又有一个同学问我几点钟，我还是告诉她几点了。接着又有两个同学问我时间，虽然打扰到我写作，我也很不耐烦，但我还是选择告诉他们时间。到第五个同学问我的时候，我实在受不了了，对他说：这么多人问我时间，烦不烦啊，把我当时钟啦，我带个表，就一直问我，我都不能写作业了，下次自己带表，别再问我了！

可第二天，第三天，还是有很多人问我时间，我全部不告诉他们了，一个星期后，同学们基本都了手表，不再问我了，我终于不是时钟了。

三年级雾霾作文 篇3

我问爷爷，爷爷，幸福是什么？爷爷马上回答：身体健康就是我的幸福。我又问：为什么呢？

爷爷坐在椅子上慢慢地讲起了理由前年的一天早上，爷爷起床发现右脚不能行走了。想到医院去看一下，和奶奶一起去了社区医院，医生开了降血压和降血脂的药，吃了一周慢慢地好了。他就觉得吃药麻烦，再说病又好了，就没坚持吃药了。第二次爷爷出现中风，是上个月，一开始嘴巴歪了，口唇不清，后来早晚不停地咳嗽，晚上无法入睡。爷爷就住院了，在医院里一天要挂好几瓶盐水，不能吃饭，只能用吸管吸米汤。爷爷说自己很无聊，又不能看电视和看报纸，肚子又饿。熬了两周终于出院了。

爷爷说这一次，他一定要听医生的话：长期服药，还说身体健康是金钱买不来的幸福。

三年级雾霾作文 篇4

现在我不会轻易被别人骗了，记得一年级的时候，一个四、五年级的哥哥拿着一条毛毛虫对我说：吃了这个绿色的东西，你就会长生不老！我相信了哥哥的话，接过了毛毛虫，放进了嘴巴里。毛毛虫在我嘴巴里动来动去，我感觉嘴巴里很痒，毛毛虫还有点苦。我只好把毛毛虫从我嘴巴里拿了出来，哥哥发出了哈哈的笑声，跑走了。现在我已经三年级了，知道那些哥哥在耍我开心，我非常生气，下次不会再上当了。

另一个变化让我担心，一二年级的时候我的视力很好，左眼5.2、右眼5.0。可是到了三年级，我每天做完作业都玩半个小时的游戏，大约玩了一个月左右，我的视力就变差了。到了测视力的时候，我的眼睛有点模糊了，最后测出来是左眼5。0、右眼4。8，护士对我说：要保护好自己的眼睛哟！不要经常玩手机。我点点头，说：我会保护好自己的眼睛的！

三年级雾霾作文 篇5

大家都看过我国四大名著之一的《西游记》吧!里面有一个经典的故事，叫《三打白骨精》，我对这一故事有所见解。这一回主要讲了白骨精为了吃到长生不老的的唐僧肉，分别变成年轻女子，她母亲和父亲来迷惑唐僧他们，但都被火眼金睛的孙悟空识破。可是由于妖怪狡诈，唐僧愚昧，孙悟空虽然最终保证了唐僧的安全，可是唐僧误以为孙悟空杀生，一气之下将孙悟空逐出师门，真是哑巴吃黄莲有苦难言!后来唐僧被白骨精抓住才知错怪了悟空，流下了悔恨的眼泪。猪八戒马上告诉悟空师傅有难，孙悟空马上赶来，费了九牛二虎之力打死了白骨精，救回唐僧，师徒和好如初，欢笑声洋溢在高高的峡谷，一起继续西天取经。

读了《三打白骨精》后我十分钦佩孙悟空的智勇双全、忠心耿耿，机智勇敢的品质。我还从这一回中领悟出一个道理：人们不要被事物的表面现象所迷惑，要有一双会发光的眼睛，就像孙悟空的火眼金睛一样来参透世间万物，这样就不会被坏人表面现象所迷惑。我们平时应该不断加强自我修养，让自己内心善良、正直、美好的东西越来越多，让心中不好的东西越来越少!

三年级雾霾作文 篇6

春天来了，万物复苏，小草探出了头，花儿展开了笑脸，到处都是生机勃勃的。我最喜欢的海棠花也开了。

阳光明媚的上午，我和弟弟一起下楼玩耍。远远的就望见花园的一角盛开着一簇簇海棠花。一朵朵红色的小花从绿叶中探出脑袋，显得格外夺目。每朵海棠花有四、五片花瓣，它们一个挨着一个围成一个圈，像极小姑娘的红裙子。花朵中间长出一根根黄色的花蕊，用手指轻轻一摸就会沾上花粉。海棠花的叶子和花一起长大，椭圆形的叶子旁边还带着“锯齿”。树枝上还有一些尖刺，所以看花时一定要小心。

海棠花有红色的，淡粉色的，花朵散发着淡淡的清香，把小蜜蜂也吸引来了。每到春天，我们小区的花园里就有很多海棠花盛开，红艳艳的，美丽极了!

这，就是海棠花，我最喜欢的植物。

三年级雾霾作文 篇7

生活中总有些事情，让你感动，虽然它总是不经意间从你的心底划过。

八月的一个星期天，我步行到公园里的小亭子下，心底有些烦躁，在这样炽热、沉闷的日子，有几个人能心平气和呢?不经意间抬起头，我看见了一棵树。倒不是我特意关注它，而是它实在太美丽了。花开成片如海水一般，静谧美好。微风吹过，片片花瓣在空中打旋，飘飘悠悠。我竟觉得似乎清爽许多。我情不自禁地驻足，静静欣赏着，惊叹之余又有几分落寞，花瓣是如此的娇柔，可只需一阵风就能将它吹落，随后化作尘土。我想，花瓣也许很不甘吧。静心打扮许久的妆容，只消几刻便也灰飞烟灭。

我的思绪与若有若无的花的香气消散在那个黄昏。回到家中，母亲的笑骂穿入耳中：“这是到哪儿玩去了，顶着一头花瓣。”我没有做声，兀自欣赏手心里仅存的几片。

回头望，发现家中的海棠也开了花。我有些惊讶，我走过去，细细端详，却发现那花叶落满了灰尘，叶端弯曲、微黄。即使开了花，也一副营养不良的模样，可它依旧顽强的开着。素来，我是不爱海棠花的，不喜欢它那么爱繁衍。像蚯蚓被切成两半，却执意以双倍的生命成长来作为回应。即使我对它从不曾问津，可它仍努力开花，顽强地生长。

我沉默着，一股不知名的情绪在心中蔓延，再抬起头来，心中早已奔腾着暖流。原来，生命中有很多人或事一直陪伴着我，只是我们不曾留心罢了。

在淡淡的香气中，我打了个哈欠，泡上一杯茶，躺在椅子上，望着那盆海棠花。我忽然觉得释然了，不知怎的。

三年级雾霾作文 篇8

前天早上，我的同桌小c小心翼翼的对我说：我这几天在课间，看到小h和小r有说有笑，小h还笑眯眯地靠在小r的腿上，挺亲密的，我看，这就是爱的预感！我听了，咬着指头，也肯定地说：确实，我每次一看到他们那扭扭捏捏的样子，我就出鸡皮疙瘩，恶心得想吐！

我回头看了他们一眼，发现他们正在做挠痒痒游戏（说白了，就是你挠挠我，我挠挠你，顺便说一下，这是他们自己创的游戏）呢！不好，我的鸡皮疙瘩和呕吐症又犯了

今天中午，我准备为此去采访他们，可是我看了看小h和小r的位子，他们二人却不见了。我开始东瞧瞧，西看看，找起他们俩。可我差不多把所有他们可能去的地方全都找了一遍，就是没找着，我还以为他们去结婚了呢！

一问才知道，原来是因为小h最近感冒，打喷嚏时没来得及捂住嘴，带满细菌的口水溅着近前的小r，小r就被传染了，两位请假看病去了。小c听我说了这事件，自言自语：说他们去医院了，倒不如说是去约会了！

嘻嘻

三年级雾霾作文 篇9

对于我来说，大人的世界真是难懂，总是那么矛盾。

吃饭时，我妈：多吃点，吃得越多越好，长高！过了几秒又说：你今天吃得可多了，别吃了，吃太多不好。大人的世界真难懂呀。我一点也不理解。如果吃多了不好那为什么之前还要我多吃一点呢？

一次，我去上篮球课，妈妈说：多打一会儿吧，篮球有助于长高！正当我课上好满头大汗准备再打会儿时侯，妈妈却走过来给我我擦擦汗说，别打了，我们回家吧。我又不理解了，不是说再打会儿，有助于长高吗？都出那么多汗了，回家！妈妈还是坚定地说。哎，怎么一下子说再打一会儿，一会儿说回家，搞得我要干什么都不知道了，到底该听哪条指令？

总之，我觉得大人很奇怪，总是一会儿说那个一会儿说这个，每时每刻都说的不一样，难道他们都是变色龙吗？

雾霾广播稿十四篇

我们听了一场关于“雾霾广播稿”的演讲让我们思考了很多，经过阅读本页你的认识会更加全面。文档处理是我们成功管理个人和家庭事务的重要工具，让脑子的知识充沛，阅读范文是很有必要的，高水平的范文，可以帮我们快速上手写作。

雾霾广播稿 篇1

在元旦来临之际，为丰富员工们的业余生活，营造欢乐愉悦的节日气氛，20xx年12月29日下午，中建二局湖北分公司宜昌万达·天麓项目“庆元旦 迎新年”活动正式拉开序幕。

在项目部会议室召开的`全体员工大会中，项目各部门领导班子总结各部门一年来的工作情况，同时对即将到来的20xx年寄予美好祝福。项目党支部书记王顺海表示：“新的`一年，我们要深入学习贯彻党的十九届六中全会精神的决定，坚持以新时代党的自我革命做引领，永葆蓬勃朝气，永葆旺盛活力，把各项工作不断向前推进。”项目负责人李魁勇认为：“20xx年是全新的一年，希望大家脚踏实地，坚持全面抓，迎接新辉煌。”

大会结束后，项目部全体人员共聚一堂，进行文娱表演及抽奖活动。通过这一系列的活动，缓解了大家的工作压力，放松了身心，增进了同事之间的友谊，有效促进了整个团队的高效融合，让全体项目人员在异乡度过了一个快乐祥和的节日。

雾霾广播稿 篇2

1、十月阳光明媚，休闲游乐沉醉。游山玩水虽累，换来心情美丽。工作生活更有干劲！开心快乐继续！

2、国庆长假过，蓄锐待发射，开心去上班，踏实去工作，感觉真不错，祝你节后第一天神清气爽，快快乐乐！

3、十一长假共七天，七天幸福乐无边；怎奈转眼工作至，忙碌生活又一天；但愿年年假长有，工作从此不发愁。

4、打开梦想的翅膀，展露往日的风采，十一过后，抖擞精神，火红的国旗，火红的运势，祝您日进斗金，大展宏图。

5、七天的热情，七天的浪漫，浇灌出你充沛的精力，沁人的暗香，祝你天天都国庆，幸福与你牵线，活力四射迸发激情！

6、十一国庆过，工作没心情，生活没热情，精神没支柱，面部无神情，还好有友情，愿调整好的心态，工作轻松，心情愉快。

7、七天长假过，开始忙工作，双休利用上班过；疯玩过，调心态，工作顺心心情愉快；别烦恼，别埋头，勤奋工作财源滚来！

8、假期是花钱的，上班是挣钱的；假期是无序的，上班是有序的；假期是消遣的，上班是充实的。祝你在国庆后能够快乐上班！

9、一闪一闪亮晶晶，一年一年又一年，国庆节七天之后，收好你的开心，带上你的细心，走向你的舞台，成为工作的明日之星。

10、祝你长假以后精神抖擞，气势如牛，貌美如花，聪慧无比，爱情甜蜜，工作舒心，生活如意。沾上国庆喜气，人生处处得意！

11、长假过了，心情美了，工作来了，心情闷了，压力大了，心情烦了，短信来了，心情爽了，祝福到了，长假虽过，快乐依旧。

12、你是天上勤劳星，国庆假期上天庭，玉皇大帝催的紧，让你下凡去努力，没事不要不开心，有我短信陪着你，保准工作都顺利。

13、太阳当空照，闹钟把你叫，问候声，早早早，假期过了别迟到。我谨代表，路边的草，林中的鸟，愿你假后压力少，工作没烦恼！

14、十一长假是美的，开始上班是烦的，工作起来是闷的，还好我的短信是及时的，祝福也是真心的，上班第一天愿你心情快乐依旧！

15、国庆长假非常美，假期结束非常烦，开始工作非常累，我的短信是飞快的，祝福乃是真心的，第一天工作，祝工作轻松，心情愉快。

16、长假的风，吹动休息的心态；长假的云，飘浮眷顾的好运；长假的海，荡漾快乐的主宰；长假结束上班在即，愿心态好运为你主宰。

17、多少欢乐多少愁，多少开心多少忧，多少放松多少紧，多少舒怀多少闷，国庆长假归来，收心迎接挑战，愿你工作顺利，尽情扬才。

18、克服节后综合症，第一，遗忘节日状态；第二，自信面对工作挑战，第三，调整好自己的工作状态，三步到位，开心工作，创造奇迹。

19、（国）庆后上班乐，（庆）祝快乐你和我；（后）浪推着前浪走，（上）班努力来工作；（班）上任务多又多，（乐）乐呵呵真快活！

20、国庆结束了，但快乐留下了；长假远走了，但开心到来了；七天过去了，但好运来临了；工作开始了，故祝福来到了。祝：收假快乐！

21、节后工作步入正轨，身体可不能拖后腿。天冷多添衣，饮食要搭配，早睡和早起，有个好身体。愿你无论上班下班都开开心心，好运连连。

22、假期没了，但快乐仍在，轻松没了，但健康仍在，闲暇没了，但充实仍在，节日没了，但祝福仍在，国庆虽过，愿你快乐继续，幸福延续！

23、尽管假期很惬意，但工作需要你的勇气，祖国需要你的创意，地球需要你的动力，所以我载着全民的心意，带你走出假期！祝你工作顺利！

24、国庆结束了，特为你送上四道菜：第一道，努力工作；第二道，工作努力；大三道，工作；第四道，努力！哈哈，逗你笑笑，让你工作更开心！

25、一碰文件干瞪傻眼，工作时间直打哈欠，节后犯困在所难免，自身调节最是关键，朋友短信发来祝愿，将你慵懒倦怠驱散。祝：收假快乐开颜！

26、国庆结束了，特为你送上四道菜：第一道，努力工作；第二道，工作努力；第三道，工作；第四道，努力！哈哈，逗你笑笑，让你工作更开心！

27、奉天承运，皇帝诏曰：因你国庆长假后快乐上班，特奖励你如意棒一个、幸运星一枚、健康车一辆、吉祥包一个。并祝你一生幸福快乐！钦此！

28、一觉醒来，纠结着和假期你想不想工作，工作都不离不弃，工作中你未必会是最聪明的，最美丽的，最优秀的，但我祝你是最幽默的，最淡然的。

29、将开心抛在脑后，把快乐甩在身后，弃嬉笑丢在狂欢后，用珍惜加上毅力后，成功总在努力后；长假归岗后，愿你努力加油后，事业顺风不落后！

30、国庆刚去，信息来鼓励：精神抖索奔赴新的战役，饱满的情绪渲染工作志趣，不畏压力皆化奋斗动力，心情美好工作再接再砺，祝：上岗事事如意！

31、国庆长假过去了，旅游，朋友聚餐，喝茶，快乐满满的，照片美美的，可钱包瘪瘪的，同志们还等什么，开始上班了，打起十二分精神填满钱包吧！

32、号外号外：国庆休假已经结束，疯狂的小草长起来了，放松的心态别留下，好玩的事情暂放一边，收拾心情，开始赚钱。祝节后开心常在，精神饱满！

33、手机响，短信到，上班祝福也美妙；假期生活无规律，这样下去身体会不好；不如紧张来上班，看见谁来都微笑；笑一笑，十年少，上班快乐少不了。

34、美的你，丑的你，傻的你，憨的你，痴的你，狂的你，这七天你的表情实在太丰富了。归岗了，表情归位，又是一个成熟稳重英俊潇洒让人信赖的你。

35、一曲吟遍天下，一舞跳遍三界，一技打遍武林，一名传遍世间，一魂留在假期，一人开始工作，一事不得马虎，一信召回一魂。假期已去，安心工作喽！

36、一个快乐的结束，春节七天的专属，已经开始倒数，一个幸福的开始，生命意义的认识，已经开始证实，春节假期最后一天，好好休息，明天开个好头。

37、国庆假期已经结束，工作生活要深思熟虑，行事杜绝鲁莽粗俗，奋斗艰苦期待前途，把握机会努力进取，创造价值享受进步，祝您工作顺利，马到成功！

38、节日过后，身心疲惫；游玩山水，只剩回忆；发条短信，送个祝福，整理心情，开始上班：不要浮躁、抛弃烦恼、不要回味、抛弃忧愁！祝你上班心情愉快！

39、假期已过去，莫悲伤；工作仍继续，莫恐慌；假期虽美好，莫挂念；工作虽繁琐，莫唠叨；假期会再来，莫焦急；工作需用心，莫忘记。上班啦，用努力哦！

40、国庆长假已经结尾，工作心态需要调回，上班困难积极面对，不把工作时间浪费，坚持换来事业宝贵，努力带来人生无悔。朋友，一起努力，成功终属你我。

41、国庆假期结束，工作还要继续。早晨若是犯困，喝杯咖啡提神。上班若是太累，抽空睡个午觉。晚上不要夜游，早睡早起为妙。发条短信祝你，节后上班快乐。

42、十一、假期、已结束；辛苦、工作、接上步；无奈、节后、综合症；瞌睡、迷离、没精神；厌倦、懈怠、非状态；快快、打起、精神来；用心、工作、创未来！

43、送你一个“乾坤袋”，将长假时的闲散安逸装进去，将工作时的紧张勤奋拿出来，暂时告别懒觉游玩，准备迎接压力疲惫，继续保持健康身体，愿你上班愉快。

44、无需测试，你现在已患上了长假紊乱症，我特地为你寻来了一副药方：调整丹一枚，提神剂两片，适应散三包，按部就班丸四粒，用快乐冲服，保你上班愉快。

45、国庆七天乐，过得很不错，长途旅行不觉累，亲朋好友聚会多。假日刚一过，办公室里坐，慰问短信及时到，保你耳清目明，头脑灵活，干活利索，薪水多多！

46、前天一觉醒来，IPHONE5没了；昨天一觉醒来，乔布斯没了；今天一觉醒来，国庆假期没了；假期虽然没了，但激情要依旧，朋友提起精神来，加油！祝你开心！

47、假期已远去，状态未回归，节后综合症，频频冒泡泡，打开360，全身来扫描，去恍恍惚惚，加快快乐乐，杀混混沌沌，保准准确确。打起精神，加油工作啦！

48、贴上快乐的标签，工作就不枯燥；配上音乐的节奏，工作就不凌乱；搭上微风的衣襟，工作就不沉重；带上假期的态度，工作就不讨厌。调整心情，好好工作喽！

49、国庆长假的狂欢后，又该将重心放到工作生活的建设上了，希望你以天天好心情为中心，轻松工作为基点，坚持笑口常开不动摇，为自己向往的美好生活而奋斗！

50、本人假期节后综合症小诊所隆重开业了，恭喜您成为了我的vip客户，送一粒“静心丸”，“收心剂”服用两个疗程，即可投入紧张的工作当中了，祝你节后快乐！

51、为你收集长假的快乐，给你归岗后，送去一丝工作的动力；为你奉上长假的甜蜜，给你归岗后，送去一种减压的毅力；朋友，祝你长假归岗后气势雄起，万事如意！

52、夕阳无限好，只是近黄昏；国庆无限好，只是终有结；工作虽辛苦，任劳又任怨；上班虽繁忙，只为赚大钱；生活好伙伴，人人把你约；祝愿朋友你，生活更美好！

53、十，一；国庆，开心；七天假，乐翻天；长假结束，开始忙碌；节后要上班，努力还辛苦；祝你：快快乐乐上班，认认真真工作；顺心如意有喜气，升职加薪甜如蜜！

54、《通知书》：鉴于你在十一期间表现出色，令本人灰常满意，特发此通知。收到此条短信的人将会：工作顺心，事业顺利！薪水上涨！财源广进，身体健康，万事如意！

55、长假过后上班忙，发个短信来问候：节后综合症有木有？精神疲惫有木有？喝杯咖啡缓缓神，吃吃蔬菜调调味，伸伸懒腰跳跳绳，愿你心态调好乐滋味，工作顺心生活美！

56、假期转眼过，快乐永留存；热闹渐平息，热情永不减；工作心不在焉，调整心态最重要；早睡早起有规律，饮食搭配要营养；放松身心驱疲惫，劲头十足来工作；祝你开心！

57、上班第一天最想说的话：七天都放了，还在乎这两天么？最想干的事：七天忙的没时间睡，睡一会好么？最想见的人：欠你钱的人，还点钱好吃饭。祝你心想事成，工作顺利！

58、天气预报：国庆长假后天空将飘过吉祥运、刮起幸运风、下起金丝雨。凡快乐上班的人都会抓住吉祥、享受幸运、抢收金丝。你就是国庆长假后快乐上班的那个人，祝你快乐！

59、装几两幸运，称几斤祝福，放几吨快乐，通通送你祝你工作顺利；拔几根平安，挑几朵健康，揽几点舒心，全都给你愿你事业蒸蒸日上。假日归来，愿你工作顺利，心情愉悦！

60、把酒当歌，长假几何？意兴未尽，假期已尽，只余综合症，伴你归岗嗟叹。祝节后归岗的你身归，心也归，把节日未尽的意兴用到工作上，让工作取得的成绩治愈假期综合症。。

61、节后第一句：工作要继续；节后第二句：饮食要仔细；节后第三句：早起早睡记；节后第四句：事业争口气；节后第五句：快乐多欢喜！句句真心，字字真情。愿你幸福到永远！

62、国庆长假，轻轻地来，轻轻地走，挥一挥衣袖，道一声拜拜，不带走一丝留恋的色彩；愿你带着假日的快乐，归岗后，继续鼓劲，加油！愿你早日实现梦想，拥着成功乐悠悠地走！

63、照照镜子晒黑了，摸摸钱包变瘪了，山水怡情甜美了，舟车劳顿累点了，长假归来心野了，按部就班归位了，生活调剂到位了，心无旁鹜上班了。平安盛世太好了！祝您节后愉快！

64、国庆长假是结束滴，你是不要留恋滴，工作是要开始滴，谨防假期综合症滴，埋头苦干是丰收滴，工作努力是开心滴，奖金更是大大的有滴，你是最快乐滴。呵呵你睡觉都会笑滴。

65、国庆节过了，步步惊心完了，倾世皇妃来了，命运交响曲也来了，我们的工作也来了，这么多火的电视剧在这，千万不要因节后而烦恼，努力努力，创造你美好的明天。愿事事顺心。

66、长假过了，日子还在呢；玩乐过了，亲朋还在呢；旅游过了，照片还在呢；放松过了，工作还在呢；相聚的时日过了，我的短信问候还在呢。祝你无关外界变化，好心情一直都在呢！

67、新的'一天开始啦，愿各位收收慵懒的心情，调理好因外出游玩而疲惫的身躯，把假日的美好整理成记忆的相册，精神抖擞的投入到新的“战斗”中来吧。祝大家工作顺利，心情愉快！

68、给你发短信有三个目的：一是告诉你国庆长假马上过去了，不要伤心；二是告诉你明天就要上班了，不要难过。三是告诉你该请我吃饭了，不要舍不得。愿你精神饱满迎接美好的明天。

69、想之前：七天长假，六路宾朋，五湖四海神游调侃，三杯两盏淡酒竞赢得一番热闹景象；看今日：一人上班，两手劳作，三五成群回味假日，七嘴八舌共勉，节后更要十全十美好心情！

70、国庆长假，转眼就过；最后一日，祝愿送至。朋友之间，无需想起，因为未曾忘记，浓浓的情意，珍藏在心底。深深的惦记，永远陪伴着你，愿你打起精神，快乐的度过假期的最后一天。

71、国庆七天，玩到忘乎所以，睡到日落西山，吃到油光满面，喝到醉生梦死，如今假期结束，收起懒散姿态，重拾往昔风采，把未尽的激情，把留下的遗憾，化作向前的动力，让事业更上一层！

72、（招聘）国庆假期结束特招聘，你玩乐的心回来，你快乐的心情回到工作中，要求，你丢掉赖床，你丢掉松散，待遇，一条短信叫你起床，不迟到，不挨骂，祝你不得假期综合症，上班走好运。

73、国庆长假后上班的第一天，知道你还沉浸在假期的欢乐中。累了，想想海螺沟泡温泉的舒适；困了，想想欢乐谷的惊心；渴了，想想桂林山水的清凉；想我了，看看我的问候短信：别太累了，朋友！

74、告诉大家一个惨绝人寰的消息，告诉大家一个失望透顶的消息，告诉大家一个无比沮丧的消息，告诉大家一个提不起精神的消息……那就是：国庆假期结束，今天上班啦！祝上班的你保持心情愉快！

75、国庆长假结束了，心情开始变得郁闷了，上班也没有精神了，假期的综合症也来了，烦恼的事情开始多了。别怕，我的祝福来了，祝你摆脱烦恼，甩掉假期综合症，工作开始换心情，事业进步我看行。加油！

76、美好假期已逝，回归工作在即，请你安好“平安扣”，挂好“平安符”，戴好“平安锁”，吃了“平安果”，坐上“平安车”，怀一颗愉悦的心，踏上这平安的路途，愿你可以在新的一年事业有成，幸福快乐。

77、点击你的大脑，删除国庆长假，黏贴工作程序；删除身心疲惫，粘帖生龙活虎，龙马精神；删除肠胃不适，粘贴健康好胃口；删除上班的郁闷，粘帖工作愉快开心。再粘帖祝福在你的胸口：祝节后归岗节节快乐！

78、国庆七天不长不短，快乐长假不闷不烦；假期结束照常上班，早睡早起解除懒散；坚持锻炼按时就餐，强身健体为了上班；同事相聚谈笑言欢，领导关心把心交谈；祝你：上班开心永不心烦，工作顺心绩效震撼！

79、长假已过；为了未来的美好，为了证明自己的能力，为了家人的安康如意，为了人生更有意义；朋友，请放下长假乐不思蜀的美意，重整心态，大步走进长假归岗的气氛里，愿你鼓劲加油，不久的成功终会属于你！

80、国庆长假高高兴兴，节后上班兴致不高，没干劲，没精神，假期综合症，工作拦路虎。世上最可怕的不是老虎，是认真二字，拿出你的敬业心责任心认真工作，赶走拦路虎，祝你节后工作有精神有干劲，事业一路顺风无虎能拦。

雾霾广播稿 篇3

开学以来，我们3人听了18名教师的常态课。这次听课活动和以往相同，一是没有提前通知，二是听课后马上进行了交流反馈。评课也是主要针对问题，因为我们的目的就是想通过一些必要的活动，来帮助大家切实提高课堂教学水平，进而提高自己的教育教学能力，只有这样我们才能提高我们学校整体的教育教学质量。听课评课的过程中，我们也在不断反思，有很多想法，今天利用这个时间和大家交流一下。

一.值得肯定的方面：

1.绝大部分被听课老师都能用心去准备这节课，做到课前认真研读教材、教参，不上没准备的课。这一点，敖卜小学、桑树小学和中心小学做得尤其好，桑树小学我们去的时候教室里没有供电，老师们就充分利用小黑板和纸片，将复习题或单词等事先写好，不占用学生的时间。敖卜小学和中心小学则充分利用多媒体展开教学。

2.很多教师已经形成了自己的教学特色。如张佳慧老师的课堂氛围的调动和学生行为的习惯养成颇有特色，开课伊始，一个ready go 就将课堂气氛调动了起来，整节课学生站有站相，坐有坐相，书本摆放整齐，行为习惯养成非常好；王金婷老师的词句训练扎实到位，贴近考点；郭胜利老师的二类字教学层次清晰，很有特色；崔丽佳老师的游戏设计既有效调动了学生的学习兴趣又巧妙地巩固了知识点；刘婷婷老师丰富的表情和肢体语言令课堂的气氛变得生动活泼；张晓娇

老师的朗读声情并茂，课文分析引领到位；宋慧老师的写字教学方法多样，变枯燥为丰富；侯平和王伟老师充分利用实物展台复习导入，变繁琐为简易；李艳红老师对课前预习的布置详细周密，而且堂堂有积累。

这次听评课，我们看到了每一位老师的课堂都有值得称道的地方；我们也看到了一些问题，看到了老师们都还有发展的空间。下面我就来说一说发现的问题和建议。

二.发现的问题和建议

1.知识点的错误。

站在老师的角度考虑，我想我们应该都不想听到孩子们或家长在背后讲究我们，说某某老师啥啥啥给讲错了，这既损毁了我们作为教师的个人形象，也损毁了学校的形象；站在孩子的角度考虑，我想我们应该也不希望自己孩子的老师把知识讲错。我们不想追究你过去曾讲错了什么，我们只想在今后的课堂上这样的错误不要再犯。其实，有些知识你模棱两可，掌握不太好这可以理解，我也曾遇到过这种情况，也要多方请教，多方查证。在我们郝家，就连我们这些教了十几年的老教师，当遇到校不准的问题时，也会拿着教材、教参去请教，或者上网查询。我举这个例子想要说的是，只要课前准备充分，真正做到熟读教材、教参，知识点的错误是完全可以避免的。所以，我希望我们的教师在以后的教学中，能真真正正备好每一节课，不再把知识讲错。

虽然我不想说惩罚，但我还是得说，校领导班子决定，类似错误发现一次，师德考评视为不及格；3次则在本年度不评优选先。

2.部分教师课前准备不足，1根粉笔一堂课。这也不是不可以，也不是非要求你用多媒体，非要你纸片子满天飞。但小黑板我们总有吧，花个几分钟抄个复习题、例题的时间总能挤出来吧？这不是形式化，而是有些课堂内容用小黑板等手段展现会更好，比如复习题、例题的出示，规律的`总结。既节省了课堂时间，又更容易引起学生的注意。

这里我想说一说多媒体的使用，我们提倡在课堂上使用课件，真的能提高教学效果。这里我举一个例子，三年级教长度单位，有这样一道题，（课件演示）。我想通过我的操作，课件的好处就不言而喻了。可能有的老师说，我班没有多媒体，那我只能说很遗憾。我想说的是那些有多媒体的村小的班级，你们何其幸运？还记得我们村小安第一套多媒体的时候，安在了吴爱华，也就是现在的郭胜利班，那给我眼馋的哪，真恨不得和人家调换一下教室。可是有些老师放着这么好的条件弃之不用，真是暴殄天物啊！更何况咱们今年试行电子备课，数学的课件我已经全套上传到集体备课群里、英语的课件也已经由我和侯平上传到群里，语文的课件我们要求配备课时的三分之一，相关老师会定时上传。方便条件已经给你了，你只需要下载，结合自己班的情况稍作修改就可以使用了，有何乐而不为呢？

3.个别教师基本功还需锤炼，有的老师黑板字还不够工整规范，也有的老师普通话不规范，还会出现平翘舌的错误。老师就是人样子，还希望老师提高自身素质，给孩子们一个好的榜样。

三.一点建议

1.很多老师在课上都有让学生板演的环节，这点非常好。建议在学生板演后，让学生说一说自己是怎么想的，有助于学生理清思路，同时提高语言表达能力，可谓一箭双雕。

2.建议在英语课上，能放一放录音机，让学生听听，读读，练一练耳朵，培养一下孩子们的听力，为以后的学习打下基础。

3.很多老师的语文课上都有学生书空的环节，这点也非常好。书空在很大程度上可以避免老师写字，学生在下面无所事事，甚或溜号打闹的现象出现。建议孩子们在书空时不哑巴书空，可以说出来。也建议在英语课堂的字母或单词书写环节，也让学生跟着书空。

4.建议老师们在课堂管理上下一些功夫，注重学生行为习惯的养成，从坐立行走到书本文具的摆放，都要有自己的要求。张佳慧老师在这方面做得就很好，我们提倡教师在这方面有自己的特色，你可以是一个口令，一个手势，甚或一个暗号，只要你发出来了，学生就会有所响应，有所行动。比如张佳慧老师的ready，go；yes or no?比如你一拍掌学生就会停笔，又比如你一说什么，学生就会接下一句，并做好相关的动作。这些，每班都可以有自己的特色。

雾霾广播稿 篇4

为防止出现出入大院车辆压实积雪难扫的现象，绿化班、中控、维修等员工早晨6点半就开始清扫积雪，松软的积雪不仅好扫，也能够最大限度发挥扫雪机的作用，8点左右，项目其他班组员工也都提前到岗陆续加入到扫雪队伍中，天气虽冷，扫雪场面却热火朝天，雪铲不停地推、铁锹不停地挥、扫帚不停地扫、扫雪车不停地转，大家干劲十足，项目党员人数多，在扫雪中更是不惜力，充分发挥党员的先锋模范作用，在项目员工的共同努力下，出色完成扫雪任务。扫雪过后，项目趁热打铁，组织开展了小型扫雪机操作培训。

上班时间未到，早早赶来的保洁员们和物业的员工，也快速拿好扫雪工具，主动加入到扫雪铲冰的队伍中，大家团队协作，有的扫雪，有的铲冰，有的把积雪堆成小山。在一片愉快的工作氛围中，清理工作很快就完成了，为大厦早高峰的上班人员清理出了安全通道。

为畅通交通，方便大家出行，在项目负责人的带领下，大家带着铁锹、扫帚等扫雪工具赶赴分包路段清扫积雪。在寒冷的环境中，大家团结协作，不畏严寒，有序的清理道路积雪。

雪越下越大，地面已变得无比湿滑在低温的作用下渐渐地结成了冰，惠和项目迅速组织了一支扫雪队伍对小区环路、各单元门台阶及坡道进行清扫，对分道口附近路面及台阶通道等重点路段进行清扫撒盐。室外气温低，大家的手和脸被冻得通红却丝毫没影响扫雪的热情和效率，挥舞着雪锹铲和扫帚铲的铲扫的扫干得热火朝天，在雪中形成了一道亮丽的风景线。

惠泽惠锦项目第一时间展开融雪扫雪行动，大家团结协作，全力清理小区地面积雪，由于雪一直不停地下，刚刚扫过的路面很快又被雪覆盖，大家只能反复清扫，没有怠慢和埋怨。

惠景新苑小区物业管理面积23万平方米，地处北京西南半山区，气温较低，路面湿滑，易出现道路结冰现象，自前一天气象台发布雪天道路结冰黄色预警信号后，惠景项目负责人就未回家，驻守在小区里，待下雪后能及时通知大家提前到岗。清晨6点左右，项目人员均已到岗，项目人员少，工作量大，大家冒着雪推着三轮车，端着铁锨、盆子在小区的主路辅路上撒盐。37个单元，有的拿铁锨铲冰，有的拿笤帚扫雪，在每个单元门口清理干净后再撒上盐以防冻冰，确保居民出入万无一失。天气寒冷，大家却干的热火朝天，虽然累但没有一个人抱怨。雪后的晚上气温低，工程组夜班派专人巡视小区，待发现有结冰的边角区域及时撒盐，确保居民安全出行。

扫雪任务虽然简单，却体现出金泰物业公司全体员工全心全意的服务态度，迅速的响应和高质量的扫雪活动反映出金泰物业公司的综合实力及服务理念。新的一年，金泰物业公司将继续以提供优质服务为宗旨，实施“五精”管理，提升物业服务管理质量，为集团融合、改革、发展贡献应有的力量。

雾霾广播稿 篇5

20xx年8月24日下午5：00，迎接20xx届商学院新生的工作还在如火如荼地进行着。正如报到处的条幅所写：“如日之初，奋而争上，吉大学子，商院最棒”，商学院的迎新工作无疑是全校的佼佼者。不断前来的商学院新生，让各小组的志愿者们忙得不亦乐乎。即使如此，报到处的各个环节仍然有条不紊地进行着。每一个环节都会有师兄师姐陪同，每一个步骤都会有师兄师姐辅助。高效的办事效率，亲切的待人态度，很快就建立了新生及其家长对商学院学生的认可与信赖。

负责帮助新生搬运行李的志愿者不断往返大学城、南苑与商学院报道处之间，在炎炎烈日下，汗流浃背亦无暇顾及，每来一位新生，大家都争先恐后地前去帮忙。学生会主席、团委副书记在各处维持秩序，为有疑问的新生细心解答，亲切指引，贴心地为焦急等待中的家长递上一杯水……处处热情流动，微笑荡漾。

商学院报到处还设置了绿色通道，由商学院20xx级辅导员X老师亲自坐镇，为无法按时交清学费的同学办理相关手续。有不少来自灾区的新生都向学校申请了助学贷款，X老师逐一向新生及家长询问了受灾情况，并且提供了专为灾区新生准备的爱心大礼包，尽可能地帮助他们度过难关。

夜色逐渐降临，来报道的新生逐渐减少，但是志愿者们都仍然精神饱满地等待着，他们目不转睛地盯着每一个经过的新生，希望能够捕捉到商学院新生们看到自己学院指示牌时那了然与惊喜的目光。

迎新第一天顺利地落下了帷幕，明天将迎来迎新的第二天，也是迎新的高潮。希望志愿者们能够发挥连续作战的工作作风，保持高昂的工作热情迎接来自五湖四海的商学院新生。新鲜血液的注入给商学院带来了青春和活力。希望12级的新生能尽他们所能，为学院，为自己谱下无悔的篇章。相信在所有同学的共同努力下，商学院必将迎来更灿烂的明天！

雾霾广播稿 篇6

xx市20xx年春运工作正式拉开序幕。

12日上午，xx市20xx年春运启动仪式在国道207线羊角山春运爱心服务站举行。

伴随着寒潮来临，xx市大部分地区降温明显。但在春运启动仪式现场却洋溢着温馨祥和的气氛。公安民警、社会各界志愿服务者早早来到了现场，冒着风雨，等待着每一名返乡人员的到来。

广西xx市地处桂、粤、湘三省交界，是湖南、贵州以及广西桂林籍外出务工人员过年返乡的必经之地。

在春运爱心服务站现场，爱心赠送、车辆检修、事故车辆残骸展示等活动吸引了返乡人员的积极参与。每当有返乡人员来到时，交警与爱心单位、企业便将新年第一份“礼物”送到他们的手中。一杯杯热烘烘的姜糖水、一幅幅交通安全祝福春联，不仅温暖着返乡人员们的心，更饱含着社会各界对返乡人员的诚挚祝福。

广西xx市交通警察支队支队长秦敬东表示，今年春运将有20多万辆摩托车通过xx市。

“在春运开始前，我们支队在辖区内人流量较多的区域悬挂关于春运出行的横幅，同时积极利用新媒体等渠道开展春运道路交通安全知识宣传普及，向广大群众讲解超员、超速、疲劳驾驶、酒驾等违法行为的危害。此外我们还为返乡‘摩托大军’设立爱心服务站，为他们寒冷的返乡旅途提供一份爱心、一份温暖。”秦敬东说。

在广东清远市打工的王必炎家住贵州省凯里市。当天上午十一时许，他骑摩托车带着5岁的儿子和满满的年货来到了羊角山春运爱心服务站。现场的交警和志愿者们马上围上前来，递过暖暖的姜糖水和新年慰问品。一句句问候、一声声关怀，温暖了王必炎长达20多个小时的回家路。

据统计，xx交警在春运工作启动当日，现场发放交通安全宣传资料1000余份，向客运驾驶员、返乡人员以及过往群众发放印有春运交通安全常识的精美对联100余对。

在活动现场，秦敬东就春运期间如何安全乘车、驾车和有效应对冰雪等恶劣天气等方面进行了详细的讲解，叮嘱返乡人员在返乡途中时刻牢记“安全第一”，同时呼吁全社会为返乡人员提供关爱，为爱让行、让平安回家。

雾霾广播稿 篇7

元旦期间，北京地区普降多年来罕见的暴雪，城市里一片银装素裹，道路被厚厚的积雪、泥泞所覆盖，车辆行驶缓慢，行人步履蹒跚，给居民出行带来极大不便。

为确保部机关正常公务活动不受影响，防止因道路积雪造成机关办公楼周边交通拥堵、进出不便，1月4日新年上班伊始，根据王彦欣主任要求，机关服务中心由郭建国、张国才两位副主任带队，行政管理处（财政部爱卫办）、物业部牵头组织，中心综合、管理和服务部门的70余名同志在部机关各大门口和周边道路开展了义务扫雪铲冰活动。大家冒着零下9摄氏度的`严寒，拿起手中的`扫帚、铲子，清扫大门前、台阶上、道路中的积雪，并集中堆放清运，恢复了道路的平整开阔，方便了职工上下班、居民群众出行和来往车辆通行，在维护周边环境卫生的同时，确保了交通安全顺畅，预防意外事故的发生，得到了部机关广大干部职工和周边百姓的一致好评。

雾霾广播稿 篇8

为普及艾滋病防治知识，提高学生自我健康保护意识，11月23日晚七点，在教1-102，校医院健康教育负责老师栾芳玲为文学院18-19级200名学生进行了以“青春红丝带”为主题的预防艾滋病知识讲座。

首先，栾老师从当前新冠病毒在全球肆虐的现状引出另一大遍布全球的传染性疾病—艾滋病。她通过数据的展示向大家指出艾滋病在全球的发病率之高和危害之大，强调了了解艾滋病、预防艾滋病的必要性。接着，栾老师详细介绍了艾滋病的基本特征、传染源以及传播途径。最后，栾老师向大家讲解了如何防范艾滋病、青年学生如何树立正确的恋爱观预防艾滋病，以及青年学生在艾滋病防治中的重要作用，改变大家以往“谈艾色变”的观念。

此次讲座，使学生以科学的角度了解艾滋病病毒侵入人体的原理及传播方式，教会学生如何在日常生活中防范艾滋病，保护自己。

雾霾广播稿 篇9

xx项目部组织开展了师徒合同签订仪式，本次师徒合同的签订是全面提高青年员工专业能力及综合素质，引导青年员工在岗位上励志成才、建功立业。

仪式上xx项目部总支书记xx宣读处导师带徒文件。明确了师徒双方的责任和义务，及相应的考核办法，项目部将严格按照“合同”职责认真进行考核和评比，确保“传、帮、带”活动落到实处，取得实效。

xx还对师傅、徒弟都提出了要求：师傅要牢固树立榜样模范作用从思想、工作方面对徒弟严格管理，把自己的工作经验无私的传授给徒弟，使徒弟在一定时期内应达到相应的业务技术水平。在生活上关心徒弟，时刻关注青工的成长和工作进展情况，发挥“传帮带”作用。徒弟则必须尊敬师傅，在思想、技术等方面主动向师傅虚心求教，除了学习技术和业务知识外，还要自觉认真地学习师傅好的思想品德，好的工作作风，勤学苦练，努力工作，在师傅的指导下积极完成自身担负的工作任务。

“合同”签订后师傅们一一表态要竭尽全力引导徒弟在工作中学习、在学习中工作；对徒弟加强责任意识教育，弘扬“在岗一份钟、负责60秒”的`精神；培养徒弟的主人翁意识，努力营造一个工作环境温馨优越、职工行为文明典雅的人文环境。徒弟们也表示一定借此锻炼的机会，拓宽视野，增长才干，以优异的成绩回报企业回报师傅。

仪式上每一位徒弟签字完后都为师傅深深的鞠躬致敬。

雾霾广播稿 篇10

局长韩永生出席仪式并讲话。

据了解，此次专项服务活动紧盯民生领域，聚焦米面粮油、肉禽蛋奶、瓜果蔬菜、炒货坚果、面包糕点、速冻食品等节令食品，广大消费者可通过市场监管部门活动现场、网站及微信公众号现场参与线上抽检品种征集，参加线下“你点我检”“你送我检”便民服务活动。全省各级市场监管部门将把得票较高的食品作为重点被抽检对象，实施精准抽检，并及时公布抽检结果，发布消费提示和风险解读。对于抽检中发现的不合格食品将依法开展核查处置，主动向不合格食品生产企业派出“流动诊所”，帮助企业查找问题原因，提出整改建议，提升产品质量，实现助企纾困解难。

据安徽省市场监管局相关负责人介绍，食品安全“你点我检”列入该省法检快检、点检送检相结合的方式，共组织开展食品安全“你点我检”“你送我检”规范化开展“你点我检”服务活动，回应民生关切，营造食品安全共治共享格局。

雾霾广播稿 篇11

1、国庆休假结束，紧张的生活打响，放松的心态收紧，娱乐聚会暂放一边，收拾心情来上班，祝节后一切顺利，精神饱满！

2、国庆长假结束，该上班的上班，该上学的上学，调整心态回岗位，保持身心愉快。祝愿大家节后生活依然快乐，事事顺心！

3、送走一周长假，迎来崭新生活。至此，精神饱满，心情舒畅，士气振奋，能量无限。日后，工作信手拈来，生活开心愉快！

4、十一离开，工作回来，迎接挑战创未来；长假不再，快乐还在，生活工作乐开怀。祝君生活工作两不耽，幸福快乐每一天。

5、上联：国庆七天长假过。下联：今天八号上班乐。横批：天天快乐。祝愿每一个上班族长假过后心情舒畅，上班神清气爽！

6、国庆假期已过，烦恼已扔掉，忧伤已赶跑，霉运抛云霄，好运来报到，快乐来和你做相好，工作热情渐渐高，祝你开心乐陶陶！

7、君知国庆长假可复回，过完今年过明年，君知日常工作天天有，认真工作是关键。祝你节后工作快乐，拿出干劲，收入成倍涨！

8、太阳当空照，闹钟把你叫，问候声，早早早，假期过了别迟到。我谨代表，路边的草，林中的鸟，愿你假后压力少，工作没烦恼！

9、国庆过得好，节后也很妙。饮食一定调整好，锻炼身体不能少。精神焕发去工作，每天假期般快乐。永远的祝福送给永远的朋友！

10、假后第一天回归工作的岗位，莫因上班而心烦不安，人生依然在上演，今日的付出，就是财富的收获。愿你生活幸福，身体健康！

11、国庆假期一过精神没支柱，上班好比在做梦。大眼看小眼工作堆满桌面，痛苦的支持懒腰；我的短信是及时的，祝上班心情舒畅！

12、多少欢乐多少愁，多少开心多少忧，多少放松多少紧，多少舒怀多少闷，国庆长假归来，收心迎接挑战，愿你工作顺利，尽情扬才。

13、国庆结束了，但快乐留下了；长假远走了，但开心到来了；七天过去了，但好运来临了；工作开始了，故祝福来到了。祝：收假快乐！

14、假期何时再有，把酒又问青天。既已回归岗位，又怎好怀恋过去，只好打起精神，从此努力奋进。简单的一条短信，也为你加油鼓劲。

15、国庆长假真叫爽，游览祖国好风光；假期结束好郁闷，8号上班没商量；上班也是无限乐，看你怎样去品尝。祝你工作快乐，事随你想！

16、国庆已过，工作归来，投入工作，努力拼搏。长假虽过，依然快乐，收回玩心，留下愉悦。发个短信，送去祝福，祝愿节后，天天快乐。

17、尽管假期很惬意，但工作需要你的勇气，祖国需要你的创意，地球需要你的动力，所以我载着全民的心意，带你走出假期！祝你工作顺利！

18、假期已经过了，上班要工作了，生活跑车还在赛着，这里呐喊助威没有停着，给你加一桶兢兢业业的汽油，愿你在事业的道路上越开越快！

19、国庆七天，顺心的事要铭记，不顺心的全抛弃。在工作日来临之际，我们要抓紧，努力努力再努力，为权为力为money。愿你工作愉快顺心！

20、10月8号好日子，沿途一路风景好，上班进屋推开窗，极目远望静心景，手中工作要抓紧，年底才能得先进。祝节后工作如芝麻开花节节高。

21、国庆假期过完了，玩够了吧？还想再玩吧？想下就好，难道不想上班挣钱了吗？假期结束要调整好心态。祝你事业步步高升，薪水水涨船高。

22、挥一挥手，作别七天的长假；捋一捋发，收回心中的野马；抬一抬头，整理工作的规划；扬一扬眉，开启快乐的堤坝。祝：节后心情永不差！

23、国庆虽好，可不要贪心哟，该工作啦，大懒虫，辛苦的工作是为了更好的生活，为了让以后的假期多多。为了更多的假期，上班去吧。哈哈。

24、流星带着美丽划过天空最是不经意，花儿只是一季开过最是不在意，假期度过七天吃喝玩乐最是不留意，春节假期好快，最后一天祝你愉快。

25、别人都在节日里发来祝福，我却在节后发来祝愿：祝你节后平平安安，健健康康，快快乐乐，顺顺利利。远离假期综合症！精神抖擞去工作！

26、过节累了吗，歇一歇；睡眠少了吗，补一补；饮食乱了吗，调一调；上班怕了吗，忍一忍；短信收了吗，笑一笑！节后第一天，欢乐笑开颜！

27、国庆结束了，特为你送上四道菜：第一道，努力工作；第二道，工作努力；大三道，工作；第四道，努力！哈哈，逗你笑笑，让你工作更开心！

28、最近有一股假期的综合症之风刮来，望广大市民工作一定要注意防范，且不要麻痹大意，给它有可乘之机。祝你收拾心情，快乐工作，奖金多多。

29、国庆狂欢人已散，意犹未尽欲尽欢，酒醒梦苏身心倦，工作头天要干练，打起精神好好干，老板对你另眼看，月底奖金数不完，好事接连不间断！

30、将开心抛在脑后，把快乐甩在身后，弃嬉笑丢在狂欢后，用珍惜加上毅力后，成功总在努力后；长假归岗后，愿你努力加油后，事业顺风不落后！

31、假期轻轻的走了，正如它轻轻的来，没有带走丝毫，工作接踵而来，应接不暇。轻轻的挥手，不是要挽留，只是想说：假期，再见！工作，万岁！

32、上班了，工作了，国庆长假结束了。起早了，规律了，懒散邋遢不见了。生活还在继续，美好还在演绎，多一点微笑，多一点精神，朋友上班咯！

33、假期过去了，旅行结束了，朋友分开了，请你别觉得不开心，别觉得没劲，你还有我呢，随时给你送来暖心小短信，只愿你精神棒棒，工作棒棒！

34、假期止，工作至，朋友玩乐收心思；努力工作为明天，心态平和要牢记；假期乐，工作愁，朋友淡定莫担忧；事业时时挂心头，早晚一日会出头。

35、留恋假期不是你的生活主题，迎接工作才是你的当务之急。一条短信给你一个小小的提醒，让假期的散漫去见鬼，打起精神重回工作阵地。加油！

36、朋友！国庆节过得怎么样？钱花光了吧？也玩够了吧？人跑烦了吧？肉吃腻了吧？那就快快回到工作岗位，继续努力赚钱吧！祝你节后快乐依旧！

37、将出游的照片设成桌面，将快乐的`笑声设成铃声，将美丽的风景设成屏保，将温暖的瞬间设成永恒。假期结束，让温馨陪伴新的开始，好好加油哦！

38、心儿诚，眼儿灵，梦好的假期随风轻，秋风爽，秋雨寒，调整心情工作端，开心工作好疯狂，幸福奋斗寻梦想，愿你放开假期舒怀，努力尽情工作。

39、国庆长假过去了，旅游，朋友聚餐，喝茶，快乐满满的，照片美美的，可钱包瘪瘪的，同志们还等什么，开始上班了，打起十二分精神填满钱包吧！

40、聚过了，闹过了，玩过了，乐过了，长假又没了；放松点，看开点，快乐点，随便点，上班要准点；吸口气，养足气，提心气，要神气，愿你好运气。

41、我知道你想牵着“长假”的手，可又丢不下“薪水”。但二者不能兼得，“长假”只能精彩生活，而“薪水”可以保证生存。所以，还是快乐上班吧。

42、国庆长假好短暂，一晃已经过七天；今天上班有点难，浑身没劲睁不开眼；强打精神去工作，假期综合症全体现；收到短信会改变，天天上班笑开颜！

43、国庆七天游已停，上班出差游以行，欢乐却是享不停，就让我们以游山玩水的心态来享受工作，并以积极的心态投身于工作，祝大家，假后工作愉快！

44、号外号外：国庆休假已经结束，疯狂的小草长起来了，放松的心态别留下，好玩的事情暂放一边，收拾心情，开始赚钱。祝节后开心常在，精神饱满！

45、尊敬的上班族，您当前的假期余额为0，请速速回到工作岗位继续奋斗，我们将在下次假期来临之前为您送上，请认真工作，耐心等待，祝你上班快乐！

46、国庆7天乐，天天都快乐，将这一个星期的快乐凝聚成力量与激情，投入到工作当中吧，适当的放松，是为了更好的劳动。愿你天天都快乐，我的朋友。

47、国庆以走过，上班又来到！每天新心情，都有新收获！每天都为有收获，哪怕付出忧伤的代价，其实明天就会到达，珍惜每天的生活，明天再向你招手！

48、长假过去，愿你朋友，调好心态，为了明天，辉煌升起，加满力量，继续努力，为了理想，鼓足干劲，奋斗不息；祝你假后归岗，事业顺利，早日有成！

49、一个快乐的结束，春节七天的专属，已经开始倒数，一个幸福的开始，生命意义的认识，已经开始证实，春节假期最后一天，好好休息，明天开个好头。

50、告别大假已去的舒爽喜乐，迎接假后归岗的努力追逐；拥住大假轻松的欣喜快活，放进假后归岗的奋力追求；祝你长假后归岗快乐，舒爽相伴永无忧愁！

雾霾广播稿 篇12

2月7日，春节长假后上班第一天。当日零时许，江淮大地上灰蒙蒙的天空中开始飘落雪花，寒风裹挟着雪片一阵紧似一阵。冰雪给铁路运输安全造成一定影响。为确保旅客平安出行，铁路部门职工及时启动扫雪除冰预案，在风雪中坚守扫冰除雪，保障铁路畅通。

当日上午8：30分许，中国铁路上海局集团有限蚌埠工务段小溪河维修工区电话骤然响起。“小溪河站南部岔区道岔影响正常使用，请立即进行道岔扫雪！”“小溪河维修工区明白，立即南部岔区扫雪！”工长张丹放下电话，冲出值班室，职工们带上工具就到南部岔区扫雪。

小溪河站位于安徽省滁州市小溪河镇，是中国铁路上海局集团有限公司管辖的京沪干线上四等站，始建于1909年。“道岔是使列车由一道转到另一道的铁路重要设备。道岔的转辙部位如果积满冰雪，可能会造成道岔转辙器不能正常运转，从而影响列车安全正点运行！所以必须要把道岔积雪及时清除掉。”张丹告诉记者。

张丹带领3名工友携带除雪工具顶着风雪疾行，路肩上厚厚的积雪，已经没过脚踝。平日走习惯的道路，现在走起来变得深一脚浅一脚，滑脚难行。

8:50分许，大伙赶到南部岔区。“先清扫10号道岔，确保通车！”工长张丹大声喊道，第一个冲上线路。职工李强挥舞着扫把紧随其后，职工田春明、华古兵亦不甘落后。10号道岔位于京沪铁路上行线，其转辙部位是扫雪重点亦是难点，此处空间距离狭小，最窄处只有10毫米宽，扫把无法清扫。怎么办？用小铲子铲，徒手清除。张丹带头说干就干，只见他先安放好安全木，然后单膝跪在雪中，右手拿着小铁铲，左手戴手套，徒手把雪从夹缝中一点一点地抠出来。

“张工长，道岔恢复正常，客车接近，请下道接车！”9:08分，驻站防护员谢芝东对讲机通知张丹下道接车。10分钟后，温州至沈阳北的K348次旅客列车安全通过小溪河站，司机鸣笛向伫立在风雪中的张丹和工友们致敬。

列车通过后，张丹和他的工友们迅速涌上道岔继续清除积雪。由于防护工作的需要，雨衣只能穿着身上，不能罩住头部，防止遮住耳朵。风吹着雪直往大伙领口里灌，雪落到已经出汗的皮肤上瞬间融化，凉凉的。职工们头顶上的雪根本存不住，隐约地可见热气冒出。

雪一直在下，扫把挥舞不停。上午10:30时许，京沪线小溪河站南部7组道岔被张丹和工友们全部清扫一遍。“保春运就是保安全，扫雪除冰保障铁路畅通是我们的职责。”张丹话语坚定，带领大家转战小溪河北部岔区，继续在风雪中坚守。

雾霾广播稿 篇13

通讯稿格式以及范文

通讯，是运用叙述、描写、抒情、议论等多种手法，具体、生动、形象地反映新闻事件或典型人物的一种新闻报道形式。它是记叙文的一种，是报纸、广播电台、通讯社常用的文体.下面让我们一起通过下文来了解通讯稿的常见类型以及通讯稿的写作方法以及格式。

通讯稿的种类

a.按内容分，通讯一般分为人物通讯、事件通讯、工作通讯、概貌通讯。

b.按形式分，通讯分为一般记事通讯、访问记(专访、人物专访)、小故事、集纳、巡礼、纪实、见闻、特写、速写、侧记、散记、采访札记。

(1)人物通讯

所谓人物通讯，就是以报道各条战线上的先进人物为主的通讯。它着重揭示先进人物的精神境界，通过写人物的先进事迹，反映出人物的先进思想，使之成为社会的共同财富。同时，也报道转变中的人物和某些有争议的人物。“金无足赤，人无完人”，在写作时切不可把先进人物写成从来没有过的大智大勇，十全十美，写人叙事力求言真意切，恰如其分。

(2)事件通讯

所谓事件通讯，就是报道典型的、有普遍教育作用的新闻事件。写事当然离不开事件有关的人，但它不像人物通讯那样着力刻划人，而是以事件为中心，在事件的`总画面中，为了写好事来写人。它既可以反映现实生活中发生的重大的、振奋人心的典型事件和突出事件;也可以从某一新闻事件截取一个或若干个片断，进行细致详尽的描述，揭示事件的深刻含义;还可以是若干事件的综述。

(3)工作通讯

所谓工作通讯，就是反映贯彻执行党的路线、方针、政策中的成绩，总结实际工作中的经验和教训，或者探讨有争议的亟待解决的问题的报道。它是报纸上经常运用指导工作的重要报道形式。它的主要特点有四条:一是把介绍工作经验和分析问题作为主旨;二是凭借事实，深入分析;三是生动活泼，讲究文采;四是不拘一格，形式多样。随笔、散记、侧记、札记、记事均可。

(4)概貌通讯

概貌通讯又称风貌通讯。它是以反映社会生活、风土人情、自然风光和日新月异的建设成就为主的报道。尤其是改革、开放、搞活所带来的变化，又为这类通讯增加了新的内容。概貌通讯与事件通讯不同，它不是围绕一个人物或一个中心事件来写，也不要求写一件事发生、发展的完整过程，而是围绕主题集中各方面的风貌和特色。在表达方式上，往往运用点上具体事例来叙述和描写一个地区、一条战线、一个单位、一个点、一个方面的风貌变化，展现时代的步伐和人的思想境界的变化。一般采取“巡礼”、“纪行”、“散记”、“侧记”等形式，向读者介绍。

通讯稿的写作

第一，主题要明确。有了明确的主题，取舍材料才有标准，起笔、过渡、高潮、结尾才有依据。

第二，材料要精当。按照主题思想的要求，去掂量材料、选取材料;把最能反映事物本质的、具有典型意义的和最有吸引力的材料写进去。

第三，写人离不开事，写事为了写人。写人物通讯固然要写人，就是写事件通讯、概貌通讯、工作通讯，也不能忘记写人。当然，写人离不开写事。离开事例、细节、情节去写人，势必写得空空洞洞。

第四，角度要新颖。写作方法要灵活多样，除叙述外，可以描写、议论，也可以穿插人物对话、自叙和作者的体会、感受，既可以用第三人称的报道形式，也可以写成第一人称的访问记、印象记或书信体、日记体等。通讯所报道的新闻事实，可以从各个不同的角度去观察，去反映，诸如正面、反面、侧面、鸟瞰、平视、仰望、远眺、近看、俯首、细察……角度不同，印象各异。若能精心选取最佳角度去写，往往能使稿件陡然增添新意，写得别具一格，引人入胜。

通讯稿范文一

2012年3月26日，“三好杯”杯篮球比赛第二场开赛，我院最后以30:20的绝对优势力克传媒学院，冲进八强。

比赛开始，我院球员激情洋溢，冲锋陷阵，如猛虎般奔跑在赛场之上，以5:4的微弱优势结束第一小节。在之后的比赛过程中，我院球员更以锐不可挡的气势将比分逐渐拉大，以17:11的优势结束上半场的比赛。短暂休息之后，我院球员更加气势如虹，伴随我院进球瞬间，场边爆发出雷鸣般的掌声及欢呼声，比赛来到终场。我院球员秉着不到最后决不放松的信念，最终以30:20的大比分优势赢得此次比赛。

此次“三好杯”篮球比赛，我院在赛出精彩，赛出风格的同时，也挺进八强，再创佳绩。在此期待我院能在日后的比赛中更上一层楼。

通讯稿范文二

今天上午，在市总工会女职委四届四次全委(扩大)会议召开后，十堰市总工会开展了庆三八“唱响劳动美、巾帼展风采”演讲比赛。

来自各县市区、市直各产行业和企事业单位工会选送的感人的事例、真挚的语言，讲述了全市女职工建功立业、争先创优的的感人故事，展现了全市广大女职工积极向上的精神风貌和对人生的不懈追求，为大家带来了一场传递社会正能量的精神盛宴。

经过激烈角逐，黄龙滩水力发电厂吴璞荣获一等奖，市国税局高思、市气象局王双荣获二等奖，十堰市东风竹溪县教育局江玲、湖北工业职业技术学院于颖荣获三等奖，其他10名选手分别荣获优秀奖和最佳风采奖。

比赛结束后，来自全市各条战线的全国、省、市劳动模范和“五一劳动奖章”代表为选手颁奖，共同唱响劳动美，凝聚强大正能量。

雾霾广播稿 篇14

元旦节日期间，安康水电厂未发生设备异常情况，电网设备均安全稳定运行，实现发电量459万千万时，圆满完成了20xx年元旦保电工作。

该厂严格按照国网陕西省电力公司的统一部署，加强节日期间安全生产应急值班管理，积极开展设备安全隐患排查，强化应急演练，超前预控安全风险，结合天气和冬季气候特点，制定保电方案。

节日期间，该厂加强设备巡回检查，密切关注天气变化，做好防雨雪冰冻事故预想，加强充油充压充气设备压力、油位等监视，发现缺陷及时通知消除，对于未处理的缺陷跟踪检查、监视，对重大缺陷要做好事故预想。加强机电设备的运行维护、监屏工作、对发电设备及系统潮流的运行监视、监控数据综合分析。在保证下游生态流量的同时，做好节水蓄水工作，加强对继电保护、安全稳控装置的运行维护工作，确保主保护正常运行。遇恶劣天气加强线路高频通道检查，加强与各级调度的联系，掌握系统运行情况（包括地区负荷），做好电网运行中突发事件的应急处理坚决防止发生大面积停电事故。认真执行防止误操作措施，加强危险点分析和预控工作，加强检修排水泵、 配电室、设备室门加锁，；做好协同办公系统内的值班日志登记工作，做好信息安全、保密、防火、防盗、防破坏工作，杜绝保电期间发生任何影响企业形象的事件。元旦期间积极配合工业旅游项目，防止游客及无关人员进入生产区域，保证人身及设备安全。充分利用工业电视系统，对重要设备、重点通道进行检查监视；严格管理总值班电话接听和维护，确保上级有重大通知要求及传真，及时汇报相关领导。

雾霾课件(范本10篇)

我们为你整理的“雾霾课件”相关内容，希望能够为你带来收获。老师的工作之一就是撰写教案和课件，因此教案课件的撰写必须认真谨慎。因为只有教案和课件撰写得更充实更详尽，老师的教学质量也才有望得到提高。因此，我们提醒你收藏本页以便随时阅读！

雾霾课件 篇1

教学目标：

1． 能正确、流利，有感情地朗读课文，复述课文。

2．通过诵读，从人们随意杀狼反而害鹿，使鹿成了破坏森林，毁灭自己的祸首的事实中，悟出保持生态平衡的道理。

课时安排：

2课时

教学过程：

第一课时

一、创设情境，谈话导入

今天，老师想让大家用自己的话来给我们描述一下我们非常熟悉的两种动物的特点。（出示图，板书：狼、鹿）说说你喜欢哪一种动物？

今天我们所要学习的这个故事就发生在狼和鹿的身上，让我们借助课文一起走进凯巴伯森林，去看看究竟发生了什么事。

二、初读课文，读通读顺

用你喜欢的方式读课文，读中如果遇到不认识的字，你有什么好的办法？

检查读书情况，个别学生分段读。

三、紧扣词句，研读课文

1、（出示图）同学们看，这就是100多年前的凯巴伯森林，看着这图画，你想用什么词来形容它呢？

2、课文是怎样来描写100多年前的凯巴伯森林的呢，轻声地读一读课文的第一自然段，把描写森林的句子用直线画下来，再读一读。

3、出示：一百多年前，凯巴伯森林一片葱绿，生机勃勃。该怎样读好这句话呢？指名试读，评价，齐读。

4、从你们的朗读中可以看出大家都十分喜欢这座美丽的森林。经过25年后，凯巴伯森林却有了很大的变化。（出示图）快速浏览课文，找找相应的句子，用波浪线画出来。

出示：整个森林像着了火一样，绿色在消退，枯黄在蔓延。齐读。看到这枯黄的森林你有什么感受？把你的感受读出来吧！指名读，齐读。

5、生活在其中的可爱的鹿呢？它们又会有什么样的变化呢？老师发现课文中有3个数字是描述生活在凯巴伯森林中的鹿数量的，你们找到了吗？（板书：四千 十万 八千）为什么在数量上会有这么大的变化？请同学们分组学习，找到原因。

6、分组学习，交流反馈。

7、我们看看课文中分析的和大家的意见一不一样。齐读最后一自然段，

出示句子：（1）人们做梦也不会想到，他们捕杀的狼，居然是森林和鹿群的功臣。（2）而人们特意要保护的鹿，一旦在森林中过多地繁殖，倒成为了破坏森林、毁灭自己的祸首。

边读边想：为什么凶恶的狼变成了功臣，而可爱的鹿却成了祸首？怎样读？

四、提升感受，总结全文

1、齐读全文，学了这篇课文，你有什么感想？

2、今天，我们两次来到了凯巴伯森林，在被毁的森林里我们明白了自然界中，每一种生物生存都有它的用处，不应该随便消灭它，自然界就如同一架天平（师画天 平），必须保持平衡，才能使各种生命得到合理的发展。今天回家后，请小朋友们把这个故事讲给爸爸、妈妈听，让他们也明白这个道理，好吗？

板书设计：

19 狼 和 鹿 三千 十万 八千

功臣 祸首

吃

狼 鹿

（第二课时）

一、复习检查，导入新课。

1、多媒体出示词语：

生机勃勃 葱绿 枯黄

美丽 活泼 饥饿 疾病

贪婪 凶残

(1) 指名读、正音 齐读

(2) 学生思考：这三组词语分别是描写什么的? 试用这几个词简单概括课文内容。

过渡：课文中是怎样具体描写森林和鹿群的变化的呢？请同学们自己先默读一下第一自然段和第三自然段看看森林和鹿在狼被捕杀前后有什么不同，把有关的句子画下来。

【设计意图：从描写森林、鹿群、狼的词语入手，检查学生对字词的掌握情况，通过指导，可以很好地落实写字教学目标。同时，引领学生用相关词语概括课文内容，既是语言文字训练，又确立了研读方向，为下面的学习做了铺垫，可谓一举两得。】

二、精读课文，走进文本。

1、引导学生先看看森林在狼被捕杀前后有什么变化。（指名读）

（1）多媒体映示：

一百多年以前，凯巴伯森林一片葱绿，生机勃勃。

整个森林像着了火一样，绿色在消退，枯黄在蔓延。

引导学生理解句意：凯巴伯森林前后颜色有什么变化？

(2) 多媒体映示森林在狼被捕杀前后景象的图，让学生说说感受。

（3）指导朗读：这如此鲜明的变化，你能通过朗读表现出来吗？两句分别应该怎么读？（指名读 男女生分角色读 齐读）

过渡：当读到这儿的时候，你心中有了一个什么疑问？（指名说 如:为什么凯巴伯森林有如此大的变化呢？）

引导学生读读第三自然段。先让学生找出文中有关语句说一说（可是，吃光了。）。

2、引导学生感受鹿群的变化：我们再来看一看，狼被捕杀前后，森林里的鹿群有什么不同？（指名说）

（1）出示板书：___________的鹿在林间____________。让学生说说，狼被捕杀后，森林里的鹿在干什么？

（2）引导学生抓住数字上的变化，感受鹿群生活状况的变化。

（3）指导感情朗读。

过渡：这时你心中又有了什么疑问？（在狼被捕杀前后，为什么凯巴伯森林和鹿群有如此大的变化呢？）

3、学生自由读第二自然段。

（1）读后让学生结合课文内容说一说（它们在这里生儿育女，都被饥饿的鹿吃光了。 紧接着，只剩下了八千只病鹿。）。

（2）找出文中数据，体会鹿群和狼群的变化之大。

4、讨论：人们为什么要这样做呢？（指名说：但鹿群的后面，的暗算。）

过渡：可人们万万没有想到，----

5、多媒体映示：

1、人们做梦也不会想到，他们捕杀的狼，居然是森林和鹿群的功臣。

2、而人们特意要保护的鹿，一旦在森林中过多地繁殖，倒成了破坏森林、毁灭自己的祸首。

（1）齐读这两句话。

（2）说一说：谁是功臣？为什么称狼为功臣？谁是祸首？为什么称鹿为祸首呢？学生自由读第4小节，用上因为所以的句式练习说话。

（3）、理解引号的作用：狼真的是功臣吗？狼吃掉鹿只是出于它的本能，所以算不上鹿和森林的功臣。鹿想这样吗？是谁让鹿去破坏森林、毁灭自己的？

6、说一说：读到这儿，相信同学们对狼、鹿、森林、人类，一定又有了新的理解、新的感受。现在，你最想对谁说些什么？（指名说）

【设 计意图：这部分教学，是由文悟理的关键。这一过程的设计，围绕一个故事：凯巴伯森林中发生的故事；紧扣三组对比：森林、鹿群、狼群前后变化的对比；抓住文 中数据的变化，引导学生通过多种形式的读（默读、个别读、分角色读、齐读等），以及观看多媒体再现的森林变化前后图景，探究这些变化的原因以及相互之间的 联系，从而领悟到人们称狼为功臣，鹿为祸首的原由，进而悟出文章蕴含的道理，可谓水到渠成。同时，_______的鹿在林间 ________。的填空，用上因为所以的句式练习说话，又是很好的说话和概括能力的训练。】

三、说写训练，揭示主题。

1、现在凯巴伯森林的人们已经认识到自己的错误了，想在森林入口处设置一个警示标语，你认为应该在上面写些什么？（学生写 写后指名说 师生评议）

2、同学们，设想一下：如果狼多了，鹿少了好不好？会出现怎样的后果？

（根据学生回答板书：保护生态平衡）

【设 计意图：三年级的学生作文刚起步，阅读教学中应抓住契机适当进行一些写话训练。这里在学生学习前文的基础上，以设立警示牌的形式让学生说写学习本课的收 获，可以激发学生学习兴趣，提高说写效果。另外，通过进一步的探究，还可以使学生进一步明确要保持生态平衡这一主题。】

四、拓展延伸，升华主题。

1、同学们，在我们生活中像凯巴伯森林的居民这样，由于不明白大自然有她自身的规律而犯下了不可饶恕的错误的人还有很多。多媒体映示：

马里温岛的猫灾

马里温是印度洋上的一个小岛，1945年，南非的第一支探险队来到这里，随船来的几只老鼠也悄悄溜上岸，到了1948年，老鼠成了岛上的霸主，探险队运进了5只猫捕鼠，可是海鸟的味

道比老鼠好，猫不抓老鼠却吃鸟，结果猫繁殖到2500只，鸟遭殃了，一年被吃60万只。

夏威夷的蜗牛灾

20世纪30年代，一些商人把非洲的大蜗牛运到夏威夷群岛，供人养殖食用。有的蜗牛长老了，不能食用，就被扔在野外，不到几年，蜗牛大量繁殖，遍地都是，把蔬菜、水果啃得乱七八糟。

人们喷洒化学药剂，连续xx年翻耕土地也不能将它除净。

西班牙的螃蟹灾

1976年，西班牙从美国引进5万只蟹苗，放养在一条河的三角洲。几年，繁殖到几亿只，而当地每年最多只能捕400万只，供人食用。稻田里的水顺着密密麻麻的蟹洞漏干；螃蟹吃掉水中

的鱼虾、水草、浮游生物、稻苗，鱼绝了，鸟没有吃的，也不在这里停留了，给当地造成了一次螃蟹灾。

（1）师讲述这三个故事，并引导学生补充有关事例。

（2）读了这些故事，现在你最想对人们说的一句话是什么？

2、同学们明白了这个道理，现在当地政府也决定让凯巴伯森林重新恢复到一百多年前的美丽，你认为怎样来完成这个任务？（学生讨论、交流。）

【设计意图：拓展课外阅读是新课标提出的一个重要任务。这里教师和学生补充的现实生活中没有注意生态平衡而受到大自然惩罚的实例，是课本向相关材料的延伸，不仅可以有效地拓展学生的知识面，而且可以有机地渗透环境教育，升华主题。】

五、作业超市，课外延伸。

1、把这个故事讲给别人听。

2、收集有关生态平衡或失衡的小故事，与同学交流。

3、设计一条保护生态平衡的宣传的标语。

【设计意图：以作业超市的形式出示作业，给学生充分自主选择、参与探究的空间。作业内容也可以有效地拓宽学生学习语文的领域，开阔学生的视野，使学生的学习由课内向课外延伸，获得现代社会所需的语文实践能力。】

雾霾课件 篇2

为保证“人才培养模式和开放教育试点”的顺利实施和本课程的教学质量，依据本专业实施的有关规定，特制定本课程的教学设计方案。

一、教学设计课程概况

1.本课程的性质和特点

教学设计是中央广播电视大学小学教育专业（专科起点本科）的一门限定选修课程，它的文字教材名称为：《教学设计》。本课程3学分，课内学时54，其中录像课12学时，网上辅导9次。教学设计是一门理论和实践性很强的学科。教学设计主要是关于提出最优化教学的处方的一门学科。教学设计是建立在学习理论、课程教学理论、传播理论和系统理论方法等科学基础上的教学技术，也可以称为科学的技术。它与学习理论、教育心理学、教育思想史、课程教学论、比较教育学、信息技术与教育技术、学科教学论等课程都有一定联系。有些课程，中央电大的学员已在小学教育专业专科学习阶段中有所学习，有些课程作为本学科的前置课程或相关课程应该在本科教学计划中安排。例如，作为学习本课的基础，“信息技术与教育技术”的内容在专科计划中已有安排，“教育心理学”、“课程与教学论”在本专业课程设置中应该作为该课程的先修课程。

本课程的目的是：提高综合素质，使教师掌握教学设计的方法和运用能力，适应教育发展、课程改革和培养实用教学人才的需求。本课程的主要任务是使学生理解和掌握教学设计的基本原理和方法，形成运用教学系统方法，设计、开发学习环境、学习资源和学习经验，以及“为学习设计教学”的能力；形成运用传播理论、学习理论、信息技术和教学模式理论设计学习目标、多种媒体组合教学传递、教学策略以及优化教学系统的能力；形成对教学成果进行评价的能力和修订完善教学活动的能力。

2.本课程的要求

⑴ 通过本课程的开设，提高对学习教学设计意义的认识，树立现代教育意识，增强改革观念。

⑵ 全面具体向学生介绍教学设计的基本原理，引导学生结合当前课程与教学改革的现状，思考和分析问题。使学生了解教学设计的基本内容和教学设计的方式、方法。

⑶ 培养学生独立思考、分析问题和解决问题的能力；培养学生运用系统理论和方法解决教学问题的能力。

⑷ 了解教学评价、教学目标理论和选择教学媒体的方法，能正确地选择教学媒体和在教学中有效地使用教学媒体。培养学生恰当地设计、开发及评价学习环境、学习资源和学习经验和设计教学的能力；培养学生运用传播理论、学习理论、信息技术和教学模式设计学习目标、多种媒体组合教学传递、教学策略以及优化教学系统的能力。

⑸ 培养学生掌握对教学成果进行正确评价和修订完善教学活动的能力；提高教师理论联系实际、指导实践的能力和适应教育改革发展的能力。

⑹ 教学设计是一门实践性很强的课程。要求学生高度重视理论联系实际，自觉地应用到教育实践中去，提高学习者运用教学设计的意识理念、知识水平和实际工作能力，使教学活动更加科学化、规范化和现代化。

⑺ 保持课程内容的科学性、规范性和适当超前意识的先进性，并根据学生在职的特点，以“必须、够用”为原则。知识范围选择适当，突出应用性和注意理论联系实际。

3.本课程的办学形式

本课程的办学形式有两个特点：一是它属于“开放教育试点”课程；二是它属于中央电大与地方电大的合作办学的课程。前者决定了它必须在远程教育人才培养模式上有所创新，后者决定了它与地方电大必须紧密合作。

4.本课程的学习对象

本课程的学习对象主要是我国边远地区和广大农村的教师和其他教学人员，以在职进修为主。学习对象的主要优势是：学习动机普遍强烈，愿意通过理论学习解决工作中的实际问题；学习目的明确，渴望教学知识能力和学历层次的提高；有着较多的教育工作经验；理解问题、分析问题的能力和自学的能力较强。但他们也有着明显的劣势，即：文化层次普遍较

低；因经济状况较差，学习资源亦相对匮乏；工作和生活担子较重，因而学习时间缺乏；因为年龄较大，记忆力相对减弱。在教学设计的课程建设及具体实施中，对学习对象的这些优势和劣势都应通盘考虑、制定相应的学习支持服务的举措。

4.本课程的媒体资源

本课程采用三种教学主媒体和其他多种辅助媒体。主媒体即文字教材（注：教科书和扩充学习材料组成）、录像教材和形成性作业。文字教材是在教和学中贯穿始终的重要依据，是学习的尺度和标准。录像教材帮助学生明确基本概念、理清知识思路和要点，减轻学习的难度，录像教材为12课时。IP提供较新的信息，教学指导等4课时。不同教学媒体有自己的教学功能，“各有侧重、优化整合”，共同构成本课程的一个完整的“教学资源体系”，以支持完成《教学设计》课程的教学任务。此外，本课程组织提供9次网上教学辅导，包括：教材章节的学习引导、测验和学习资料等；同时按学习进度在期末举行一次直播课堂（复习辅导）。

二、学习模式

作为“开放教育试点”课程，教学设计在教学实施过程中应强调以下两点：一是突出远程开放教育办学模式的优势和特色；二是寻找远程开放教育人才培养模式的经验和规律。据此，在教学实施过程中，我们拟将教学与研究共同推进作为一条基本原则，使之展开积极的双向互动，目的是为“人才培养模式和开放教育试点”做出自己应有的贡献。

1.本课程的学习过程模式

本课程的学习过程即教学过程，它强调的是从学生的角度来描述教学的一般过程，它是学习本课程的外在程序。学习过程模式更侧重于教学管理的指导。包括以下几个环节：

（1）注册登记，领取学习材料（文字教材、录像教材或VCD光盘、形成性考核作业册等）；

（2）接受学习指导（如学习方法、学习计划和学习进度），明确学习目标；

（3）接受学习支持服务，实践学习过程：(自学→小组协同学习→面授辅导）(平时成绩考核)+实践环节(平时成绩考核)→期末复习→参加期末考试。

（4）通过考核和完成课程学习。

2.本课程的学习实施模式

本课程的学习实施模式即学习实践模式，它强调的是从学生学习的内在程序来描述学习过程，是学习过程模式的内化和具体实践。学习实施模式更侧重于学习方法的指导。教学设计是一门有一定难度的课程，这是因为它是一个独立的方法和方法论学科体系，许多概念和理论涉及多个的学科，学生自学会感到很困难，教师要加强辅导、帮助学生自学。

在对学员进行自学方法和自学能力的辅导时，应要求学员善于提出问题，带着问题学习文字教材，对文字教材的知识结构、基本理论与心理规律要在了解、理解上下功夫，认真钻研，善于分析与概括教材的要点、重点与难点；对基本知识、基本理论、心理规律、原则与方法要做到联系实际学会应用。

学生学习主要包括以下几个环节：

（1）以自主学习法为核心学习各种学习材料（文字教材、录像教材、IP教材、期末复习提要等）认真作好学习笔记；

（2）以合作学习法为核心参加小组协同学习；

（3）以强化学习法为核心参加教师的集中面授辅导；

（4）以信息技术为核心充分利用中央电大提供的各种教学服务（如信函、电话答疑、电子语音信箱、直播课堂、电子邮件等）；

（5）以实践学习法为核心参加集中实践环节的各种活动。

三、学习支持服务策略

1.中央电大（课程组）的职责与任务

与以上本课程的学习过程模式、学习实施模式相对应，中央电大（课程组）的职责与任务主要是：

（1）提供本课程的各类指导性文件，包括教学大纲、教学计划和教学设计方案等。

（2）提供本课程的学习材料，主要是多种媒体教材。

文字教材是学习的主教材、是教和学的主要依据。认真学习文字教材是学生获得知识，完成学业的重要途径。本文字教材为方便学生自学，除提供教科书外，还配备扩充学习材料，设计了学习目标、思考练习题、案例介绍等。学生在学习时首先要清楚文字教材的结构、思路和学习方法，然后根据实际情况确定自己的学习模式。

录像教材（12学时）是重要的助学教材。使学生进一步明确本课程的学习方法、理清知识要点、提示重点，减轻学生学习难度，强化自学、指导复习。

IP教材（4学时）分为4个专题，学生可根据自己的情况和需求，自主选择使用。

（3）举办教学设计教师培训班。为了减轻学习教学设计课程的难度，在开学初，拟举办教学设计教师培训班，聘请教材主编或主讲讲解教材思路、结构、重点及难点。

（4）提供本课程学习过程中的各种指导性意见和交流性信息，如开课前、后及其中间运用直播课堂、VBI、计算机网页、有关课程教师的业务培训会等形式对学习过程各个环节进行教学管理、学习方法的指导和交流。

（5）对本课程的教学过程进行监督、检查、评估以及期末考核工作。

2. 学习进度及方法提示

为了便于学生学习，现将学习进度和相应媒体及学习方法提示给大家，学生根据自己的不同情况参考使用。

雾霾课件 篇3

教学目标：

1、了解染纸艺术，初步掌握染纸的特点。

2、掌握不同的折纸方法及染纸方法，提高学生动手能力。

3、通过学习提高学生的创新思维能力、动手能力，培养学生对染纸艺术的兴趣，激发学生对生活的热爱。

教学过程：

一、组织教学

师：请所有的同学都面朝黑板坐。

二、趣味导入

小魔术：

师：同学们喜欢看魔术吗?下面老师为你们表演一个魔术!

(魔术过程：教师展示宣纸，折叠——浸染——展示染纸作品。)

师：神奇吗?今天我们就来学习这个神奇的画笔第三课美丽的染纸。

三、学习新知

1、了解纸性

师：我们来做一个小实验。看，这是普通白纸，滴上水，怎么样?

师：再来看看在宣纸上有什么不同效果。

师：看来宣纸具有很强的吸水性能。所以我们要使用它来进行染纸。

师：还有哪些纸也可以用来染纸?

生：(餐巾纸、毛边纸等吸水较强的纸。)

2、展示范作

师：今天老师也带来了一些作品，想不想看看!(出示作品)

师：看来，想染出美丽的作品应该用什么方法呢?

3、研讨制作过程

师：先请回忆一下，刚才染纸时老师先做的什么?再做什么的?

生：……

师：先折后染。

教师板书——折、染

四、研讨折法：

(1)、介绍“米字折”

师：老师刚才是先对折，再斜折，展开就像“米”字，我们称之为“米字折”。

(2)、折纸竞赛：还有哪些不同的折法?

师：嘘!别说，下面我们要求来一个折纸比赛。

师：好，请坐好，听比赛规则：请用纸将你想到的折纸方法折出来。比一比，看谁折得又快!又好!(注意边要对齐)

师：不要打开。(为后面的染纸作准备。)

教师简单讲解，并同时出示板书：米字折、田字折、折扇折、辐射折等。

师：折法很重要，折法不同，决定了染纸的效果。

五、研讨染法

浸染法：刚才老师是将纸直接浸入颜料染色，这种方法称之为浸染法。

滴染法：将彩色墨水滴在折好的纸上，并将纸进行挤和捏。

点染法：用毛笔点的方法。

师：一点、一滴就行了吗?如何染透?

小结：染时笔里要蘸满色和水，可以将纸进行挤和捏，正反染，中间张开加染等。其实几种染法可以结合使用，瞧，刚才这张作品(太空)颜色太淡，我们还可以加染，这样就丰富，更美丽。

六、研讨色彩

师：我们再来看看色彩，这一张作品有什么特点?

生：都是由一种颜色染成的!

师：我们称为单色染纸。单色染纸美吗?谈谈自己的感受。

单色染纸：质朴明快，单色染纸朴素简洁，清新明快。

师：再看看这一部分的作品，色彩怎样?谁来用优美的语言赞美一下!

彩色染纸：五彩斑斓、色色具全、五彩缤纷等等。

师：你们有没有注意有的地方还是空白，这是为什么呀?

这么多的作品，你最喜欢哪幅作品呀!

说说你的想法!

引导：染色位置、色块大小、色彩搭配，色彩深浅。

七、染纸作品展

1、染纸作品真是太美了!那么今天我们自己也来举办一个染纸作品展，好不好?请同学们尝试用各种折法、染法多染几张，最后每个同学选一张自己最漂亮的作品来参加我们的展览。

2、作品展示

3、作品评价

(1)、你最喜欢哪幅作品?美在哪里?

(2)、你认为哪些作品还需改进?怎么改进?

八、课堂延伸

师：同学们的作品真是太美了，

那么，这些美丽的染纸有什么用途呢?

瞧!(这衣服)这些书签、窗花也是用染纸做成的。

这些作品漂亮不漂亮呢?同学们的染纸太漂亮了，课后也用染纸设计几幅窗花吧!

雾霾课件 篇4

教材简介:

《最大的麦穗》是小学语文第11册的.一篇课文.这是一篇散文,叙述了古希腊学者苏格拉底让弟子们摘一个最大的麦穗的事,揭示了人的一生必须实实在在地抓住眼前的机遇,而不能东张西望,错失良机的道理.全文共7节,可分为3段:第一段(第1节)写苏格拉底要求弟子们去麦地里摘一个最大的麦穗;第二段(第2—6节)写弟子们摘麦穗的经过和苏格拉底对他们的教训

;第三段(第7节)写弟子们从苏格拉底的话中悟出了做人的道理.

根据教材特点和学生的实际情况,结合语文课程标准,我制定了以下教学目标:

有感情地朗读课文,背诵最后一节.

能前后联系,领悟最后一节语言文字,明白必须善于抓住机遇,不能东张西望,错失良机的道理.

能联系实际,谈谈对追求应该是最大的,但把眼前的一穗拿在手中,这才是实实在在这句话的理解.

教学重点:着重读好苏格拉底说的话,体会弟子们所悟出的道理.

本课教学分两课时完成,第一课时是初读课文,了解课文大意,;第二课时主要理解课文内容.这里主要讲第二课时.

教学理念.

学生是学习的主人.这已成为大家的共识.因此,在语文教学中,应把学习的时间和空间还给学生,通过自主,合作,探究的学习方式,提高语文能力.古人云:读书百遍,其义自见.因此,在阅读教学中,应让学生多读,在读中感悟.

为了实现教学目标,我设计了以下教学过程:

导入.

今天,我们继续学习《最大的麦穗》.

过渡:小小的麦穗,给人很大的启示.通过本节课的学习,你一定会解开心中的疑惑,并从中受到启发.

学习第一段.

自由朗读第一段,划出苏格拉底对弟子们说的话,并读一读.

出示苏格拉底对弟子们说的话:

你们去麦地里摘一个最大的麦穗,只许进不许退,我在麦地的尽头等你们.

指名读,并说说为什么这样读.

齐读

过渡:弟子们有没有摘到最大的麦穗 你认为是什么原因

学习第二段.

自由朗读课文2—6节,思考上述问题,在书上的有关地方做上记号.

2, 小组内交流,要说出自己的理由.

小学生的研究性学习要有实效,一个重要的问题就是帮助学生找到可以操作的有针对性的学习策略.这个教学环节避免了学生许多无效或低效的学习活动,维护了研究性学习的严肃性.

全班交流:

(1),根据学生的回答出示:

这时,两手空空的弟子们才如梦初醒,他们回头望了望麦垄,无数株小麦摇晃着脑袋,似乎在嘲笑他们.

(弟子们没有摘到的原因是:眼光不够开阔,犹豫不决……)

用边读边议的方式交流,既是读重感悟的研究结果的呈现,有是自然的思维与说理的训练.

(2),想一想,此时,他们的心情如何 他们会想些什么

4, 面对弟子们的表现,苏格拉底会有什么想法,请大家读读他说的话.

出示:这块麦地里肯定有一穗是最大的,但你们未必能碰见它;即使碰见了,也未必能作出准确的判断.因此,最大的一穗就是你们刚刚摘下的.

指读,说说从中体会到了什么.

讨论:如何才能读出自己的体会.练读 .齐读.

因为阅读是学生的个性化行为,因此在教学中,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践.

5,过渡:苏格拉底用摘最大的麦穗这件小事来教育他的学生,含蓄的告诉学生一个深刻的道理,他的学生听懂了吗

学习第三段.

用自己喜欢的方式读一读最后一节,划出自己最喜欢的一句,联系实际,说说自己的体会.

同桌交流.相机板书.

语文新课程标准指出:语文教学要让学生学会感受,体会,揣摩.要重感悟,重语感训练.

出示名言,读一读.

机会是每个人都有的,但许多人不知道他们已碰到它.

——达尔文

机遇只垂青(重视)那些懂得怎样追求她的人——查理·艮科尔

机会来的时候像闪电一样短促,完全靠你不假思索地去利用.

——巴尔扎克

学到这儿,你希望找到一生中最大的麦穗吗 为了找到最大的麦穗,你会怎么做

总结课文.

学了本课后,你有什么收获呢 写一句凡人名言在书上.

交流.

作业.

1,朗读文中最喜欢的句段,并背下来.

2,选择一题练习:

*如果你见到苏格拉底的学生们,你想对他们说什么,请写下来.

*最后一段话,使你想起了生活中的哪些事,请举个具体的例子,写出自己的体会.

附板书:

最大的麦穗

(追求)

要抓住机遇

眼前的一穗

(实实在在)

雾霾课件 篇5

1、正确理解本文思想观点。

2、体会并理解正反对比的论证方法。

3、背诵全文。

【教学重点】

1、本文思想观点。

2、正反对比的论证。

【教学时数】

3课时。

【教学过程】

第1课时

一、文体及作者

1、从初一学过的《论语》中孔子说的一句话：“三人行，必有我师焉;择其善者而从之，其不善者而改之”导入。

2、“说”是古文中的一种文体，属论说文范畴，一般陈述自己对某种事物的见解。“师”是本文要着重论述的论题。“师说”，意思是“说说关于从师的道理”。

韩愈写这篇文章是送给他的学生李蟠的，是他35岁时在长安当国子监四门博士时写的。文章针对当时社会上耻于从师的不良风气，痛加针砭。着重阐明教师的作用和从事应采取的态度，有破有立，对我们今天仍有借鉴作用。本文是韩愈文集中的名篇之一。

3、作者简介：

韩愈(768～824)，字退之。生三岁而孤，靠兄嫂抚养长大。幼年好学不倦，到十七八岁，学问已有相当扎实的基础。二十五岁中进士，二十九岁登上仕途。以后历任地方上和中央的一些官职，其间有两次因上疏皇帝提意见，被贬官，第二次差一点儿被处死。最后官至吏部侍郎 (相当于副部长)，故亦称韩吏部。因先世居昌黎，宋代追封他为昌黎伯，故又称韩昌黎。又因死后谥“文”，称韩文公。韩愈、韩退之、韩昌黎、韩吏部、韩文公是同一人的许多异称。

韩愈在中国文学史上有他的重要功绩，他是“唐代古文运动”的倡导者，，主张恢复先秦、西汉的优美散文传统，坚决摒弃南北朝以来只讲究文章形式，不重文章内容，矫揉造作，华而不实的文风，并提出要创造性地学习古文，反对模仿因袭，人云亦云。 (观点“师其意不师其辞”、“唯陈言之务去”、“文从字顺”)后世尊他为唐宋八大家之首。 (唐宋八大家──韩愈、柳宗元、欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、曾巩、王安石)

本文是一篇议论文，说为李蟠而作，实际上是抨击当时那些自恃门第高贵，看不起别人，不肯从师学习，甚至对别人从师也进行嘲笑的士大夫阶层。初中课本选了他的《马说》一文，借千里马难遇伯乐，来比喻贤才难遇知己，难得重用。把自己一腔愤懑之情发挥得无余，富有现实意义。

二、现实切入

先给大家讲一件真实的故事。咱们学校有一位数学老师，他辅导的学生多次在各种数学竞赛中获奖。有一回，一个获奖学生的家长很不客气地对他说：“你应该感谢我儿子，没有他你就不会出名。”

三、分析第一段

同学们的发言说明了对教师的作用有不同的看法。现在我们先研读《师说》的第一自然段，看看韩愈对这个问题有何高见，然后再请同学们深入讨论。

1、读课文

2、韩愈的观点是什么?你怎么看?

3、那个时候，老师传的什么道?授的什么业?(传的是儒家之道，讲授的是六艺经传。)

4、儒家的鼻祖是谁?儒家之道是谁提炼总结出来的?

5、后人学习孔子的发明，这说明师生之间是一种什么关系?(应该是一脉相承的关系。)

6、如果说，现在的老师的作用仍然是“传道、授业、解惑”，这种说法对不对呢?能不能解释一下?(现在的老师还是在做“传道、授业、解惑”的工作，所不同的是“道”的含义、“业”的内容都发生了变化。韩愈所说的“道”指的是儒家之道。)

7、儒家之道的核心是什么?(板书“仁”)

孔子主张“克己复礼为仁”，“仁者爱人”，孟子也说过“杀身成仁”，“仁”是儒家提倡的“修身、齐家、治国、平天下”的最高境界。

《礼记》：“古之欲明明德于天下者;先治其国;欲治其国者，先齐其家;欲齐其家者，先修其身;欲修其身者，先正其心;大意是说：古代那些要使美德彰明于天下的人，要先治理好他的国家;要治理好国家的人，要先整顿好自己的家;要整顿好家的人，要先进行自我修养;要进行自我修养的人，要先端正他的思想……思想端正了，然后自我修养完善;自我修养完善了，然后家庭整顿有序;家庭整顿好了，然后国家安定繁荣;国家安定繁荣了，然后天下平定。

8、现在的“道”指的是什么?(所有的思想品德教育)既然当代教师仍旧担负着“传道、授业、解惑”的任务，那么老师的作用就不是可有可无的吧?

韩愈在《师说》中开篇就说：“古之学者必有师。”我认为今之学者也一定有老师，天才的出现同样离不开老师，他与常人不同之处只是智商高些罢了。用韩愈的话就是闻道在先者为师，对吧?

这样看来，老师不一定都有职称，不一定都站在讲台上。凡在某一问题上对我们有启发、有帮助的人都是我们的老师。大家同意这个说法吗?那么，我们可否得出这样的推论：每个人都有自己的老师?当然，“老师”这个概念的外延在这里得到了拓展，可以是人生方面，可以是文化科学的，也可以是劳动技术方面的。在我们中间，不是有大量的“一字之师”、“一题之师”、“一文之师”吗?

8、现在我们讨论第二个问题：伟人和他的老师之间是什么关系?有同学说，徐特立是靠才名扬天下的，这句话怎么理解呀?谁知道小鸡崽儿是怎样来到人间的?还有别的办法吗?(也可以用孵化器。)就是说，先有鸡蛋，然后用老母鸡或孵化器，经过二十一天然后，小鸡崽儿就破壳而出了。如果把一堆鸡蛋大的石头放进孵化器或者放在老母鸡身子下面，二十一天后能孵出小鸡来吗?时间再长一些，比如二百一十天……为什么?为什么小摊上卖的鸡蛋摆了二十多天，还是出不来小鸡崽儿?(因为缺少外部条件。)缺少外部条件，鸡蛋就不会变成鸡崽儿?

成才固然离不开个人奋斗，它和一个人的志向、品德、才能有直接关系这是事物变化的内部根据，是第一位的起决定作用的因素。成为一代伟人是因为他具有伟人的素质，除此之外也和机遇、和他的老师的教诲等外部条件不无关系。徐特立六十大寿的时候，特意给他写了一封贺信，开头就说“你是我20年前的先生，你现在仍然是我的先生，你将来必定还是我的先生。”这说明十分尊重自己的老师。这种尊重不是仅仅出于礼貌，出于客套，而是发自内心的，认为在徐特立先生身上，不仅过去，就是现在乃至将来仍有很多值得自己学习的东西。的贺信，我们可以理解为是对恩师作用的充分肯定和真诚的感谢。现在我们回过头来思考：为什么说那位家长的观点是错误的呢?

因为他错误地否认了老师在他儿子获奖中的重要作用。这就如同否认老母鸡和孵化器的作用一样。“没有你们，我自己也会变成小鸡崽儿!”这可能吗?这种否认既不符合客观现实，也抹杀了老师含辛茹苦的创造性劳动。这是一种忘恩负义的行为，是应该受到谴责和唾弃的。

同学们，你现在有何感想?成为伟人离不开教师的培养，我们要成为跨世纪人才同样需要老师的帮助!

我们反对否定教师的观点。我们也不赞成过分夸大教师作用的主张。有些学生和家长错误地认为老师有“点石成金”的本事，只要分进“好班”，就可以高枕无忧了，从而放松了主观努力。刚才我们讨论了，主观努力是成才过程中起决定作用的因素，教师只是外部的一个条件，外因要通内因起作用。你明明是一块石头，我怎么把你变成小鸡崽儿呀?就算你是个鸡蛋，可你不愿意变成小鸡崽儿，我这老母鸡一爬上去，你就滚得远远的，宁可“淌黄儿”也不转世，我也没有一点办法嘛!

11、所以，我们要正确评估老师的作用，要尊重老师，尊重老师的劳动。当然，尊重老师并不是唯师是从。《论语》“当仁，不让于师。”这句话是什么意思呀?

在真理面前，对老师也不让步。用一位科学家的话就是“我爱我师，我更爱真理。”

12、小结：

第一层：开门见山提出中心论点：古之学者必有师。

第二层：正面概论教师的职能：传道、受业、解惑。

第三层：反面论述无师不能解惑，从理论上阐明从师的必要性。

第四层：正面提出择师标准，凡先闻道者，都可以为师。

第2课时

一、分析第2段

1、说说这一段与第1段是怎样联系的?

第1段正面阐明了从师的重要性，提出了从师的标准。这一段以第1段为立论根据，批判当时土大夫耻于从师的不良风气，从反面论证第1段所提出的观点，说明从师的必要。

2、这段文字运用怎样的论证方法?这段文字运用正反对比的论证方法：

第一层：

提出分论点：师道之不传也久矣!欲人之无惑也难矣!

师道”的“道”指风尚;句中两个“也”，表示停顿。

第二层：

针对时弊，从三方面对比，剖析“不从师”的症结。

先以“今之众人”与“古之圣人”作对比：四个“圣”和四个“愚”的词性有两种：一种是形容词，是“圣明”或“愚昧”的意思;一种是名词，是“圣人”或“愚人”的意思。“其皆出于此乎?”是反诘句，“此”指代“从师与否”。作者在这组纵向比较中用反诘句点出不从师的原因。

再以“为子择师”与“其身则耻师”作对比：

“句读”指断句。“句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉”，翻译：有的人不知道断句，(倒去)问老师;有的人不能解决(修身、治国的)疑难问题，(却)不向老师请教。作者在这组自身矛盾的对比中，对不从师的表现加以评论，并给予直接的否定。

最后以“巫医乐师百工之人”与“士大夫”作对比：

“道相似”的“道”，指道德、学问，“足”，是程度副词，“足以”，“很”的意思。“其可怪也欤”，是带讽刺语气的感叹句。作者在这组横向比较中，对不从师的言行加以描述，并发出带有讽刺语气的强烈感慨。本段运用正反对比论证方法，教师指导学生总结，并请学生填写课后思考与练习的表格。

二、读准字音，理解重点词的意义和用法

1、读准下列多音字或形近字的读音：

句读(dòu) 或不焉(fǒu) 经传(zhuàn) 从师(cóng) 读书(dù) 不能(bù) 传道(chùan) 从容(cōng)

2、找出下列合成的双音词。

“学者” “句读” “六艺”

3、指出下列加粗词的古今义。

“古之学者”

古：求学的人。

今：有专门学问的人。

“句读之不知”

古：句子停顿的地方。

今：看字发出声音。

“小学而大遗”

古：小的方面学习。

今：小学校。

三、背诵第2段

四、讨论重点文言词的意义和用法

第3课时

1、第3段与第1段关系怎样?

这一段是正面论证，用历史事例论证第1段中的论点。

第一层：提出分论点，圣人无常师。

第二层：用孔子的言和行两方面的事例论证。(事例论证与引用论证。)

作者举出孔子询官于郯子，访乐于苌弘，学琴于师襄，问礼干老聃的事例。孔子言论中的“三”，应理解实指三人：一个自己，一个善者，一个不善者，而“我却能从其善，改其不善。这样解释才能体现格言的警辟性。最后作者从孔子的事例中推断出：“弟子不必不如师，术业有专攻”的结论.

2、分析第4段：

作者为什么称赞李蟠?作者赞扬李蟠，既是对他不从流俗的肯定，也是对士大夫们“不从师”的有力批判：既针砭时弊，又通过赞扬李蟠倡导从师。“古文”指先秦散文。“不拘于时”的“于”相当于“被”。“作《师说》以贻之”，句中“贻”现在称为“赠送”，“以”在两个动词之间，作连词，相当于“来”。这段点明作者作《师说》的缘由，树立“不拘于时”、“能行古道”的榜样，总结全文。同时“不拘于时”照应第2段，“能行古道”照应第3段。

3、背诵第3段中的名句。

4、本文语言上有什么特点?

⑴ 整句散句结合：

整齐的排偶句和灵活的散句交错运用，配合自然，错落有致。例如，第2段：“古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉”，与“今之众人，其下圣人亦远也，而耻学于师”，是排偶句。接下去，“是故圣益圣，愚亦愚，圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎”则是散句。而这一长的散句中，“圣益圣，愚亦愚”和“圣人之所以为圣，愚人之所以为愚”，又都是排偶句。

⑵ 顶真修辞手法的运用：

顶真，用上一句的结尾的词语做下一句的起头，使前后句子的头尾蝉联，又称连珠句式，上递下接，有如“连珠”。自然恰当运用这句句式，能反映了物的连锁关系，表现了物的发展规律，在句子的结构上，紧接递承，冲流而下，诵读起来，气势也是宏肆的。“古之学者必有师。师者所以传道、受业、解惑也。人非生而知之者，孰能无惑?惑而不从师，其为惑也，终不解矣。……师之所存也。”这段文章第二句的开头“师者，……”紧接第一句末尾的“师”字。第三句中的“惑而不从师，……”紧接着上面的“……孰能无惑”。第四、五两句中的“吾从而师之”紧接着上面的“……固先乎吾”和“……亦先于吾”。象这样的承接句，有如“连珠”式滚转，流畅自然，很好地增强了文章的气势。如一写马的对联 ：

马笼笼马马笼松，笼松马跑

鸡罩罩鸡鸡罩破，罩破鸡飞

此联运用了多种修辞方法。“马笼”与“笼马”、“笼马”与“马笼”，“鸡罩”与“罩鸡”、“罩鸡”与“鸡罩”，形成句内小回环;“笼松”、“笼松”，“罩破”、“罩破”，是相对应的两组连珠;联中的叠字“笼笼”、“罩罩”，前一个字为名词，后一个字为动词，又为转类。

魏正伟先生有一副嵌四“马”的奇巧联：

紫竹园中赏紫竹，紫竹箫吹紫竹调

白马寺里看白马，白马驹啸白马图

此联调动了重复、顶真等多种修辞手法，使联语工整，有情趣，有韵味。

5、本文讲了许多从师的道理，哪些对我们今天有借鉴意义?

哪些反映了作者的封建意识?作者第一次提出了老师的职责，既概括又全面;作者强调学而知之，必须从师学习，能者为师，不耻下问，尊重老师，奖励后学等思想在今天仍有借鉴意义。但作者所说的“道”，是维护封建统治的儒家之道，所说的“业”，是“六艺经传”，与我们所讲的“道”和“业”的内涵是根本不同的。他把“士大夫之族”在从师问题上的见识不如“巫医乐师百工之人”看成反常，暴露了轻视劳动人民的封建统治阶级的偏见。

第4课时(练习课)

一、字词解释

1、师：

课文中出现26次，它的含义和用法如下：

⑴ 作名词，有两种情况：

作“老师”讲。如：古之学者必有师

作“专门技艺人”讲。如：巫医乐师百工之人

⑵ 作动词，有两种情况：

作“学习、效法”讲。如：吾师道也、师道之不传也久矣

作”从师“讲。如：或师焉，或不焉

2、之：

课文中出现25次，它的用法如下：

⑴ 作代词，有两种情况：

指代人或事物。如：择师而教之

连接定语和中心词，表示统一关系，相当于“这类”、“这些”如：郯子之徒

巫医乐师百工之人

⑵ 作助词，有四种情况：

放在定语与中心词之间。如：古之学者。

放在主谓之间，取消句子独立性。如：师道之不复，可知矣

表示宾语前置。如：句读之不知

在动词、形容词或表示时间的词后，凑足音节，无意义。如：六艺经传，皆通习之

⑶ 以前学过的课文中还有三种情况：

作代词，指代自己。如：君将哀而生之乎

作助词表示定语后置。如：蚓无爪牙之利

作动词，“到”、“往”。如：吾欲之南海

3、其：

课文中出现17次，用法如下：

⑴ 作代词，有四种情况：

在主谓短语中作主语：

生乎吾前，其闻道也，固先乎吾(他)

惑而不从师，其为惑也，终不解矣(那些)

复指，作主语：

古之圣人，其出人也远矣(他们)

作兼语余嘉其能行古道(他)

作定语夫庸知其年之先后生于吾乎(他们的)

⑵ 作语气副词，有两种情况：

表猜测，圣人之所以为圣……其皆出于此乎(大概)

表感叹，今其智乃反不能及，其可怪也欤(多么)

二、学习名词、形容词的意动用法

意动用法是指名词或形容词活用作动词。以形容词最常见，其次是名词，还有少数表示

心理活动的动词。意动用法翻译成现代汉语，基本格式是：

“吾从而师之”名词以……为师

“渔人甚异之”形容词以……为奇异

“巫医乐师百工之人”不耻相师动词以……为耻

三、课后习题三

雾霾课件 篇6

教学目标：

知识与能力

1、复习巩固生字词，学写“词”、“识”、“求”三个字。

2、学习课文二至六自然段，有感情地朗读课文，理解课文内容。

过程与方法

1、通过多种方式引导学生理解文中词句，进一步体会霍金爱问、会问的特点，并从中文学会解决问题的好方法。

2、在理解课文内容的基础上，识记生字字形，观察并写好生字。

情感态度价值观

在了解霍金从小就善于动脑，爱问为什么的基础上，引导学生也象霍金那样，爱动脑筋，多提问题。

教学重点：

1、复习巩固生字词，写好“词”、“识”、“求”三个字。

2、学习课文二至六自然段，有感情的朗读课文。

3、知道霍金是个从小善于动脑，爱问、会问的孩子。

教学难点：

体会霍金霍金爱问、会问的特点，并从文中学会解决问题的好方法。

教学准备：

CAI课件，词语卡。

教学过程：

第一课时（初读课文，认识生字，学习课文第1自然段，初步体会霍金爱问的特点）

第二课时

一、回顾课文，复习生字词

1、回顾霍金爱问的特点，齐读课题。

2、创设情景，复习生字词。

二、品读课文2至5自然段，感悟体验

1、弄清霍金问了什么。

（1）自由朗读课文2至5自然段，思考：霍金问了些什么？

（2）生答，相机出示句子。

（3）指导学生读好两个问句。

2、了解霍金是在怎样的情况下提出的问题。

（1）思考：霍金是在怎样的情况下提出这两个问题的呢？

（2）生答，引导学习第二和第四自然段。

第二自然段

①理解“摆弄”一词。

②指导读好第二句话。

③体会霍金能在生活中发现问题，真是会问。

第四自然段

①指导朗读句子

②体会霍金能在书本中发现问题，真是会问。

3、了解爸爸妈妈是怎样解答霍金的问题的。

学习第三自然段

（1）指名读妈妈的话，指导读出妈妈的“慈爱”。

（2）引导学生从妈妈的话中发现解决问题的一个好方法。

学习第五自然段

（1）自由读第五自然段，弄清爸爸说了几句话，分别告诉了霍金什么。

（2）重点学习第二句话。

①理解“必须”一词。

②指导读句子。

③引导学生从爸爸的话中发现解决问题的一个好方法。

4、分角色朗读2至5自然段。

三、学习第六自然段

1、自由朗读第六自然段，思考：霍金听了爸爸的话是怎样做的？

2、指名说，并指导读第一句。

3、想象此时的霍金会想些什么。

4、指导学生读好第二句话，读出霍金的决心。

四、回顾全文，拓展升华

1、读课文第一句。

2、师简介霍金这位伟大的科学家。

3、再读课文最后一句。

4、学生交流学文后的收获。

五、指导写字

1、识字游戏。

2、出示“词”、“识”、“求”三个字。

3、指名说记字方法。

4、师指导书写。

5、学生练写生字。

雾霾课件 篇7

[教学要求]

1、用钢笔描红；学写毛笔字。

2、画出句子中用错的字，把正确地写在括号里。

3、练习正确地搭配动宾结构的词组。

4、练习结合语言环境为带点的词找反义词。

5、熟记12条成语。

6、读背李清照的词《如梦令》。

7、搜集反映家乡变化的资料，学写导游词，当众自我介绍。

[教学时间] 3课时

第一课时

一、教学第一题

1、审清题目，明确要求。

2、指导书写。

（1）仔细观察每一个字的行书特点。

（2）在自备本上练习基本笔画，教师提示运笔方法。

（3）教师示范板演，要求学生注意观察行书运笔的过程和特点。

（4）学生在自备本上练习上述几个字。

3、学生按要求练习描红。教师提示握笔的姿势及坐姿。

4、反馈交流。将写得好的字展示给大家看，指出存在的问题，进行矫正性练习。

二、教学第二题

1、审题。自己读一读练习的要求。

2、指导。

（1）小黑板出示题目，指名学生读题，其余同学边听边寻找句子中用错的字。

（2）提出独立做题的要求：查阅字典，寻找规律。

3、学生独立做题，教师巡视辅导。

4、反馈交流。确定正确答案，将发现的问题提出来讨论。

三、教学第三题

1、学生读练习要求。

2、指导。

（1）先让学生读词语，再集体读两遍。

（2）举例分析，掌握规律。

（3）让学生用画出表示某种行为或动作的词，想一想：它们分别可以和哪个词搭配？为什么？

3、独立作业 ：用连线的方式将所列词语两两搭配。

4、反馈交流。

5、课堂作业 ：将题2和题3按练习要求写在课堂作业 本上。

第二课时

一、教学第四题

1、读题，想一想题目的要求。

2、指导。

（1）默读题目。

（2）讨论每小题中加点的词各有哪些反义词。

（3）联系语言环境，思考这里带点的词的反义词该填什么。

3、学生独立完成作业 ，在书上填写。

4、反馈交流。学生汇报作业 的完成情况，反复读读填好的句子，最好背下来。

二、教学第五题

1、指名读题。

2、指导。

（1）学生自由读12条成语。

（2）指名读、齐读。

（3）说说这12条成语可以分成几类。

（4）理解12条成语的意思。

3、学生大声自由练读，同桌练习背诵。

4、反馈交流。

三、教学第六题

1、指名读练习要求。

2、指导。

（1）让学生们自己读读《如梦令》，把句子读通顺。

（2）启发讨论如梦令是什么。词中描写了哪些景物？

（3）教师范读。

（4）学生自由轻声试读，边读边想想词的大意。

（5）让学生尝试着说说词的大致内容，教师结合重点词语作适当点拨。

（6）教师讲解后再次范读。

3、自己练习朗读，在充分练读的基础上，让学生练习背诵。

4、反馈交流。

第三课时

一、教学第七题

1、指名读，进一步明确本次口语交际的要求。

2、指导。

（1）讲清介绍的范围：家乡的特产、自然风光、名胜古迹、珍贵的动物和植物、矿产资源、民风民俗、民间故事

（2）围绕以上几个方面，组织讨论。

（3）引导学生独立思考：那么多的内容，你打算选哪方面？通过什么渠道搜集资料？

（4）讲清写导游词的要点：资料要翔实，条理要清楚。

3、练习。学生按要求练习写导游词，向小组的同学介绍自己的家乡。

4、反馈交流。

（1）教师对学生的表现进行评议。

（2）教师小结。

雾霾课件 篇8

一、目标

1、 能快乐的与老师、同伴一起参与音乐活动。

2、 鼓励幼儿听音乐大胆想象动作，促进幼儿间的交往。

准备

音乐 录音机 贴物 天线宝宝头饰

重点

鼓励幼儿愉快的参与音乐活动。

难点

让幼儿发挥自己的想象，听音乐想出各种各样不同的动作。

活动过程

活动过程

提问

二、设想与意图

一 律动：幼儿（天线宝宝）与老师（天线姐姐）一起愉快进入活动室。

二 老师与幼儿一起来跳有趣的天线舞

三 韵律活动：天线宝宝

鼓励幼儿大胆的跟着音乐动起来，对一些积极参与活动的幼儿 要及时奖励。，提高幼儿参与活动的兴趣。

1、欣赏音乐1—2遍。

2、鼓励幼儿大胆想象动作。

3、鼓励幼儿听音乐找朋友一起玩。

4、跟着音乐一起动起来，2—3遍。

四 听音乐和宝宝一起出活动室。

1、天线宝宝，我们一起去玩，好吗？宝宝，你们看妈妈屁股上是什么呀？气球动来动去，你们能追到它吗？来，试试看吧！

2、刚才你们玩的开心吗？瞧！我们的头上有什么（天线） 我们的天线会跳舞，一起来试试吧！好玩吧！

我们的天线（头）会跳舞 ，看看还有哪里动动我们的天线会跳舞呀！

1、你喜欢这首曲子吗？让我们一起动起来跳舞，好吗？

3、刚才妈妈找了一个天线宝宝一起来玩，我们宝宝也找自己的好朋友一起玩，好吗？

孩子们最喜欢看动画片，天线宝宝又是孩子们特别喜欢的动画人物。设想通过这个活动，可以让幼儿在愉快的舞蹈中获得自由表达的空间，大胆的表现自己的情感和体验。

在活动中允许幼儿自由参与、自由发挥，这样可以给幼儿的自我表达提供丰富而广阔地天地。 通过这个活动也可以很好的体现有效的师幼互动和同伴互动，激发幼儿对音乐活动的兴趣

雾霾课件 篇9

教学目的：

1、熟练朗读文言文，把握正确的语气、语调，并进而读通文句;

2、感受物外之趣，激发学生的好奇心、想象力;

重点：准确朗读，读通文句，感受物外之趣。

难点：背诵课文，读懂文句。

教学过程：

第一课时

一、由课文序言导入课文讲述，板书课题及作者姓名，简介之：

1、沈复：字三白，清代文学家，长洲(现在江苏苏州)人，工诗画、散文。据《浮生六记》来看，他出身于幕僚家庭，没有参加过科举考试，曾以卖画维持生计。与妻陈芸感情甚笃，因遭家庭变故，夫妻曾旅居外地多年，历尽坎坷。妻死后，他去四川充任幕僚。此后情况不明。

2、《浮生六记》：

《闺房记乐》、《闲情记趣》、《坎坷记愁》、《浪游记快》、《中山记历》、《养生记道》

二、学生自由朗读课文三分钟。

三、一生读课文，教师提醒学生注意难读字音：

zhì miǎo nǐ jiāng lì yí lì hè páng

童稚 藐小 拟 强 唳 怡 砾 壑 庞

四、齐读课文，教师指出注意点(句读、字音等)。

五、学生自读课文五分钟，要求读通课文。

六、引导学生观察课本中的插图，教师提问(学生回答并说出理由)：

1、请简要描述这张插图的内容。

2、画中的少年是谁?画中的白鹤是真的吗?这些白鹤实际上是什么?

3、蚊子为什么会变成白鹤? 4、“飞蚊成鹤”，表现了少年时期的“我”的什么特点?

5、用文中的语言概括“我”这样做的好处?

6、“我”为什么能获得“物外之趣”(自身具备什么条件)?

7、文中除了“飞蚊成鹤”之处，还写到了什么“物外之趣”(即把什么看作什么)?

8、为什么“我”“呀然一惊”?文中的庞然大物指什么?

9、“我”为什么要打癞蛤蟆并“驱之别院”?

七、师生共同合作，解答上述问题，了解全文大意。

八、集体朗读课文，请一学生简述故事内容。

九、小结本堂课所学内容，布置作业：

1、在自己的本子上翻译全文;

2、熟读全文，背诵全文。

雾霾课件 篇10

《语文课程标准》明确提出“培养学生的创造力，培养审美的情趣，发展健康的个性，养成良好的意志品格的育人目标”。实施创新教育，就是创设自由、和谐、开放、民主的学习课堂，让学生在轻松的环境下接受知识。本文将对初中语文创新教学进行研究，以期达到实施语文课创新教学的目的。

一、语文创新教学研究的途径

1、用生动灵活的教学方式，焕发课堂活力

应试教学课堂围绕知识目标而展开，储存继承前人积累下来的经验和体验，但忽视了学生创新的动机、兴趣、情感、意志，如何激活所需的先前经验，萌动求智欲望呢？新课标要求我们建立以自主、合作、探究为主的教学模式，激活学生好奇心、探究欲，培养学生主动思考、质疑、求索以及善于捕捉新信息的能力，并把这种能力的培养定为课堂教学的终极目的。为此，我们仔细研究教育心理，准确把握初一学生的心理特征和思维特点，积极探索有利于激发兴趣、激活思维、激励探讨的课堂教学方法。

2、用先进的教学手段，提高学习效率

现代科学技术日新月异的飞速发展，要求具有新鲜活力的语文课堂不仅要有教学模式的转变，学生思维的开启，更要有引导学生学会学习，掌握丰富的语文知识并获取叩开知识大门金钥匙的课堂教学效果。这是新课标对语文课程的基本要求，也是语文学科工具性与人文性特点的集中体现。新课程要求课堂要以更新教学手段为重

观察雾霾日记范例13篇

工作和学习中，我们看过许多范文，这些优秀的范文里有很多值得借鉴的地方，阅读范文可以锻炼我们的文笔，提高表达能力。看一些范文能够帮助自己了解更多的知识，那么，您看过哪些值得借鉴的教师相关优秀范文吗？经过搜索和整理，小编为大家呈现“观察雾霾日记范例13篇”，仅供参考，欢迎大家阅读。

观察雾霾日记 篇1

今天，老师把自己精心培育的绿芽菜带到了教室里，我们都争相观看，并好奇的问老师到底绿芽菜是怎么从圆圆的绿豆里长出来的。老师告诉我们：绿芽菜先用水浸泡，在永恒温的温水浸泡24小时就长成现在这样有着白白的、长长的脖子，并顶着两片绿油油的帽子的样子啦。

通过老师的什物教授教养，同学们都明白了绿芽菜原来是这样来的。

观察雾霾日记 篇2

今天老师给我们布置了一个有趣的作业——种大蒜。我既兴奋又期待，于是我选出了三种不同的大蒜。第一头蒜圆圆的胖胖的，是一个独头蒜；第二头蒜有两个瓣，大瓣占2/3，小瓣占1/3；第三头蒜有4个瓣，每个瓣都一样大。我还给它们起了三个好听的名字：“单单”、“双双”和“小四”。为了更好地观察它们的生长过程，我把它们种植在一个透明的玻璃杯中。

10月23日星期天多云

我种大蒜的时候就发现“单单”已经有一个像牛角一样的小芽儿了，高约35毫米。“双双”的两个芽儿也长了出来，大芽高约10毫米，小芽高约3毫米。可“小四”却只长了一个芽儿，高约4毫米。它们的根还是干枯的老根。我把它们放在阳光充沛的窗台上。

10月24日星期一晴

哇！小四又长出新芽了，我的心里乐开了花，它还长出了许多白白的新根，长约3毫米，像胡须一样。可单单和双双并没有太大的变化，只是长高了2毫米。

10月26星期三阴

天哪！小四从16毫米一直长到53毫米，它已经超过了单单的高度，这真是惊人的变化呀！它的叶子碧绿，散发着浓浓的蒜味，还长出了许多发达的白根，长约12毫米。双双大约高24毫米，单单只有46毫米。为什么小四长得这么快呢？我仔细观察了一下发现小四的根比单单和双双都发达，可以吸收充足的营养，而单单和双双的老根阻碍了新根的生长，于是我剪掉了它们的老根。

咦？水怎么这么浑？还散发着一种异味？我觉得这应该是大蒜生长过程中的新陈代谢造成的，于是我重新给它们换上了新水。

10月30日星期天雾

太令人震惊了！小四从59毫米长到了79毫米，双双的高大约59毫米，单单的高大约53毫米。它们的根已经纵横交错，十分发达。

20xx年11月6日星期天晴

今天我又有一个新发现，双双超过了小四，高度是203毫米，小四的高度是201毫米。他们之间好像在进行一场生长比赛，谁都不肯输。可是双双为什么超过了小四呢？我仔细观察一下，我认为应该是双双只有两个瓣，瓣数少，可以得到充足的营养；而小四有四个瓣，获得的营养就少一些。照此推断下去，在不久的将来，单单有可能会后来居上。

通过这几天的观察，我发现了小蒜苗旺盛的生命力和令人惊叹的生长速度，我要像小蒜苗一样，好好学习，健康成长。

观察雾霾日记 篇3

20xx年X月X日X天

在中央菜市场东边，穿过马路，有个锦绣的公园叫玉环公园。

一进门，就看见一座漂亮的假山，假山上的石头，外形各异，石头上嵌着许多翠绿色的小草。

公园里最惹人注目的，仍是那片广阔的，绿油油的草地。草地上的草又细又嫩，草里夹着一些五颜六色的小花，锦绣极了!草地中间是一个凉亭，凉亭里有时有人在里面看书，休息。我顺着一条石头铺陈的小路上走着，小路两旁绿树葱郁，鲜花争奇斗艳，树枝上的小鸟叽叽喳喳地叫着。小路旁边有一条很清的小河，河水清得能看见河底青褐色的石头和游来游去的小鱼。公园里最受小朋友，就是好玩的游乐场。有旋转木马，激流勇进，飞速赛车……我最喜欢玩转转壶，我坐壶上，转得越来越快，我目眩缭乱，过了一会，壶停了。我整理时感到天旋地转，真是太刺激啦!

这就是风景柔美的玉环公园，是我们家乡的玉环公园。

观察雾霾日记 篇4

3月17日礼拜二晴

今天下战书的第三节课，老师带着我们全班人到综合实践基地看白术。

走在路上，我就在想：过了一个寒假，白术该长大了吧！它们现在应该从土壤里钻出来了，像士兵列队一样整整洁齐的站在那里放哨。每棵大约有10几厘米高，茎上应该有良多的叶子，有些已经开出了漂亮的花朵。

到了综合实践基地，我失望了。我们种的白术长势不好，只有零零披发披发的几棵像士兵一样站着，大多数却像冬眠未醒的田鸡窝在土里过冬。我想对它们说：白术法宝，春天来了，花开了，你们该醒了，该起床了！

我找呀找，找呀找，终于找到了长得最好的“白术王”。我仔细地看了看，这棵白术和种下去的时候比拟，它已经长大了许多，现在大约有20厘米高，它有良多的枝和叶，一根枝上就有5片绿绿的`叶子，茎上有许多绒毛。

白术，但愿你们越长越好，加油！

观察雾霾日记 篇5

(一)

20xx年xx月xx日多云

今天，妈妈给我带回了观音莲的“种子”，我高兴得一蹦三尺高。

晚上，我和妈妈在花盆里放了黑乎乎的泥土，又挖了个不算很深的小洞。观音莲的“种子”好可爱，在银亮的灯光的照射下，一闪一闪的，宛如绿宝石呢。种子宝宝来到了新家，她仔细得观察新家，觉得非常满意。她穿着一件漂亮的衣服，好看极了，犹如天上亭亭玉立的仙女一般。过了一会儿，种子宝宝眼睛睁也睁不开，想睡觉了。我和妈妈便帮她盖上被子------—把泥土。接着我又和妈妈给她浇了水，她便进入了甜甜的梦乡。

我迫不及待了，想变成一个魔法师，让“种子”变成一朵更大更漂亮的花！

（二）

20xx年xx月xx日晴

哈！一个天大的好消息------“种子”变成了一朵大大的鲜艳夺目的大莲花！它就像神话中观音菩萨坐的莲花，难怪它的名字叫观音莲呢！但它可比观音菩萨坐的莲花漂亮多了，真是花中皇后啊！下面我来给大家“展示”一下吧：

它的花瓣碧绿碧绿的，摸上去很光滑，让人看了心旷神怡。忘了告诉你，它花瓣的头又尖又红，如果把整朵花比作一双可爱漂亮的小手，那它不就是美丽的手指甲吗？让我们猜猜看花里面藏着什么呢？一个小仙童？一个葫芦？还是……？

没想到之前调皮的“种子”宝宝能长成如此温柔美丽的莲花姑娘。我一定要好好照顾她，让她健康快乐的成长！

（三）

20xx年xx月xx日晴

嘿！好事情真是一串串。莲花姑娘越来越懂事了，而且她“生出”好多小莲花宝宝呢！

小莲花宝宝们和妈妈一样美丽动人，她们迫不及待地想要去外面的世界探险呢！不过因为她们都还小，莲花妈妈为了保护她们，用一根根“绿绳”把“探险者”们牢牢“系”住

，用心地保护疼爱她们。莲花宝宝们又像一个个“小喇叭”，像是有无数新奇有趣的事情要和朋友们分享呢！又或许莲花妈妈是天生的生意人，她让孩子们分散着帮忙找顾客呢，她可真是做生意的料啊！孩子们也真都是妈妈的小帮手呢！

（四）

20xx年xx月xx日晴

这次种花养花，不仅让我知道要爱护花草树木，关爱她们的生长，还让我明白了“世上无难事，只怕有心人。”

种花养花真是其乐无穷，一箭双雕啊！

我爱可爱的植物们！

XXXX小学 XXX

观察雾霾日记 篇6

11月8日 星期天晴

听说金鱼睡觉的时候眼睛是睁着的，我想做个试验。

于是我从金鱼馆买来了一条小小的金鱼，它身长约3厘米，头部是黑色的，身子是蓝色的，尾巴是蓝绿相间的，鱼鳞闪闪发亮，像极了一把美丽的扫帚。

到了给金鱼喂食的时候了。我拿了三粒鱼食扔向水里，小金鱼就把身子立了起来，用嘴巴像龙卷风似的把鱼食吸进肚子。我担心三粒鱼食不够它吃，就又拿了四粒扔进去，结果我发现小金鱼在吃第五粒时，吞进去一会儿又吐了出来，好像在说：“别放鱼食啦，你想撑死我啊！”

到了晚上，我想：人会睡觉，鱼肯定也会睡觉的！当我注视着它的时候，忽然发现小金鱼一动不动的，好像死了，可是眼睛却还是睁着的。我再想：鱼死了就会浮在水面上，它怎么也不浮上水面呢？接着我就用手使劲摇荡瓶子，小金鱼用“美丽的扫帚”扫了扫，好像在说：“是谁把我荡醒了！”

原来小金鱼是在睡觉啊！我恍然大悟，金鱼睡觉的时候，眼睛真的是睁着的！

观察雾霾日记 篇7

三天里，我天天坚持给绿豆换水，今天，我的绿豆终于脱胎换骨，长出了新的样貌————芽菜儿。

一篮子芽菜蓬蓬松松，看得我心里美滋滋的，一种成就感油然而生，这是我劳动的成果。我开心地拿起一根芽菜儿仔细观察，并且用尺子量了量，比以前的长了好几倍，足足有8厘米长。从侧面看它就像一条小蛇，嘴巴里还吐出两片嫩绿的叶子，身体曲曲折折，白白胖胖，尾部细细的，绒绒的，看上去有趣极了！我问爸爸“可以吃了吗？”爸爸说“可以吃了，在不吃就老了。”哈哈，明天我就让妈妈给我炒了吃！

观察雾霾日记 篇8

今天，我想出了一个办法让爸爸省点买菜钱：我自己发绿豆芽，又便宜又没有农药。

于是我对妈妈说“妈妈。我想发绿豆芽，你给我买买些绿豆回来好吗?”妈妈答应了。

绿豆买回来了，妈妈就给个碗我用。我抓了一把绿豆放进碗里，再放一些水，然后妈妈给了一块小沙布让我盖在上面。

三个小时过去，我就去看了看绿豆，一颗颗小绿豆都像我游泳后的小手，皮儿都皱起来了。五个小时我又打开小沙布，哇!我大叫一声：“妈妈，我的.小绿豆发芽了，好可爱的绿豆宝宝啊!”

8月7号星期五天气：阴

今天，我一早醒来，就往大厅跑去。因为我要看看我的绿豆芽宝宝都怎么样了?我跑到桌子旁打开纱布一看，哈哈!我的绿豆全发芽了，就像一个个小BB长出一根根头发，样子好可爱哦。我高兴得跳起来!

8月10号星期一天气：有阵雨

今天逛街回来，我回家的第一件事就是去看我的绿豆宝宝。哇!它们已经全部长到10多厘米啦!我实在是太高兴啦。因为它们全都长成一根根漂亮的绿豆芽了。嘻嘻，我成功啦，耶!

晚上吃着美味的牛肉炒豆芽，我的心里美滋滋的。

观察日记三则

这个季节正是香甜可口的板栗成熟之时，任伯伯率领我们自然成长营的小队员们走入秦岭，认识观察到了板栗树秋季的变化。

9月20日上午 多云

进入秦岭，随处可见栗子树那强壮高大的身躯。听任伯伯说板栗树是高大的乔木果树，在它对应的生长周期里有两大爱好。一是喜欢被阳光亲吻;其次是强壮的枝头上才会结出果实。抬头望去栗子树上挂满了小刺球，这就队员们所说的栗子锅，那些枝头上浅绿色的果球就是未被日照亲临尚未成熟的果实。

9月20日中午 多云转阴

中午野餐过后，队员们怂恿着领队郭老师打栗子。郭老师猛烈地把树一摇，很多的栗子锅就从天而降。这时候我们这帮小家伙不停往后退，因为我们都不想被栗子锅砸到。稍等片刻，我们就赶紧跑到树下找掉在地上的栗子锅。走近一看，栗子锅好像一个个小刺猬，用手一碰，它就会主动来攻击你，很疼的啊!每个栗子锅里住着二到三个棕色半圆形肚皮的栗子兄弟，等到栗子锅开口的时候，栗子兄弟就会蹦蹦跳跳的离开自己的家，到大地上来探奇。我用两脚一点一点地将锅拨开，迫不及待地剥皮入口，又脆又甜，稍带涩味，要是熟的一定更加美味。

9月21日上午 阴

板栗吃法多样生吃、熟吃，炒吃、煮吃都可以。早晨起营集合时任伯伯告诉我们栗子虽然美味但却不能贪吃，因为栗子中的含糖量和淀粉率很高，食用过多会引发消化不良，这不昨晚就有贪嘴的队员闹肚子了。原来生活中处处都有学问，只要你懂得观察善于发现你就会有所收货。

观察日记三则

2017年10月1日，星期二，晴

今天我急急忙忙的飞奔回家，原因是：老师给我们布置了一项艰难的作业—“泡豆子”的观察日记，这让我觉得出乎意料。

我需要借助妈妈的帮助来完成这次的作业，第一步：我和妈妈向检察官一样，经过一番的精挑细选，终于选好了所需的豆子。第二步：我们将兑好的温水倒在一个盆子里，(不能是热水，否则就会把豆子煮熟)把挑选好的豆子像珍宝似小心翼翼的放在盆子里。

我目不转睛的“盯”着豆子看，在心里肯定的说“我的豆子一定会发芽、长大”

2017年10月2日，星期三，阴

在第二天我早早地起了床，迫不及待的开看我的“宝贝”了。不看不知道，一看吓一跳，我在盆子里所泡的豆子都穿上了漂亮的绿衣裳，我火急火燎的问妈妈这是为什么，妈妈笑着和我说：“不用着急，这只是豆子把他原本的衣服脱掉了。”我恍然大悟了，这真是有惊无险呀!

我又认真的在观察豆子，这才发现豆子上长出了小芽，我欣喜若狂，高兴极了。

2017年10月3-4日，星期四、五，阴转晴

这天，我又在看我的豆子了，那绿绿的豆芽长长了，这让我十分满意。

虽然到这里日记就告一段了，可每当看到那盆豆芽时，我的心里比吃了蜜枣还甜。

观察日记三则

9月27日星期二天气：晴

今天早上，我按照老师的要求泡了十几粒黄豆，我找来了一个废旧瓶，装了一点水，扑通、扑通……小豆子们都跳下了水，我把小豆子们的“游泳池”放好后，开始仔细地观察。刚开始，小豆子是沉底的，然后慢慢地浮起来。过了一会儿，小豆子皱纹出现了，就像一个个小老头。然后我就去上学了。

终于到放学的时间了，我回到家第一件事就是“看豆子”。小豆子们还在睡大觉，没有什么太大的变化，只是变大了一些。我心想：没有发芽也没关系，有个“小胖豆”也不错嘛!看够了我的“小胖豆”后，我就去写作业了。

真希望我的“小胖豆”能快点发芽!

9月28日星期三天气：雨

今天放学回家，我充满期待地跑到“小胖豆”们那里，看看他们是不是又有了新的变化。果然，它们又有了变化，它们又比昨天胖了好多，个个都水灵灵的，让人一看就有喜悦的感觉，滑溜溜的“小胖豆”睡在瓶底，像一个个贪睡的小娃娃，可爱极了。

我感觉有点失望，因为“小胖豆”们没有发芽，我真想大声说：“豆子，你快发芽呀!”我又一想，说了也没用，就去做其他的事情了。

9月29日星期四天气：晴

今天早上我刚睁开眼，就想我的那些“小胖豆”们怎么样了?是否发了芽?于是，我马上起床观察。

哇!“小胖豆”们身子的中间裂开了一条缝，从缝里伸出了鹅黄色的芽儿，像初春的柳芽，柔嫩柔嫩的，可爱极了。我赶紧把这个消息告诉了妈妈：“妈妈，快起床，豆子长芽了!”妈妈也赶紧起床看豆子，也为此感到高兴。豆子像一头小猪，那小芽就是尾巴，小尾巴翘得可可爱了。

看着这些我亲自培育出来的“小豆芽”，心里高兴极了!

观察雾霾日记 篇9

星期一的早晨，教师刚走进教室和同学们说：“今日，我带了一位小客人，你们可要好好听哦。它有像刺猬一样的身体，它是一种植物，你们猜猜这位小客人是谁呀？”同学们你看看我，我看看你，全都答不上来。教师笑着说：“它就是仙人球呀。”

教师让同学们仔细观察它，我们观察到仙人球有16条直径，每条直径上都有刺，它们分成一个一个的小组，每个小组都有一根又粗又长的刺，每根刺上都有直线呢。我们从远处看，发现仙人球像一只可爱的小刺猬，“小刺猬”的背上还开着一朵小花呢，教师说：“仙人球开的花虽然没有蔷薇花那么艳丽，虽然没有玫瑰花那么夺目，但它有着能够在沙漠里生长的本事呀！”

“哎哟”我听教师讲的太入迷了，一不细心被仙人球给刺到了，仙人球好像在说：“看你还知不明白的我厉害，以后可要好发保护我哦！”

观察雾霾日记 篇10

9月24日星期四

一束温暖的阳光，刺破绿叶婆娑的树冠，飞奔向大地的怀抱。一半染在了新绿的草地上，一半映在了小灰兔那半透明的双耳上。它突然警觉起来，两耳高高竖起，似乎能听见微风掠过草尖的声音；宝石般的黑眼睛，尖锐而专注，如同激光灯一样死死地盯着正前方；半挺起的身子如雕塑一般，一动不动；只有小鼻子有节奏地抖动着，探测着……它，伫立在阳光的指尖，一副威风凛凛的大将风范；它，伫立在阳光的尽头，成了一幅动情的水彩画。

9月25日星期五

手拿青菜探进笼中，眨眼间，小灰兔已如“幻影移形”般出现在一旁——侧过脑袋，张开嘴猛咬过来，我将青菜“唰”一抽回，它扑了个空，像打猎而归的人，突然被拽在手中半死半活的鸭子咬了一般，嘴中“呜呜”叫着。我不忍亏待它，立即将青菜递上。它貌似“原谅”了我，狼吞虎咽地撕扯起来。那样子，真不亚于饿狼扑食的情景！

9月26日星期六

蚕丝般柔软的白毛，纤细顺畅：布匹般光滑的耳朵，白中透红；圆而泛红的眼睛，层次分明……它，这只萌哒哒的小白兔，如“破坏者”般地啃食着那根不知名的杂草。忽然，小鼻子皱了皱，像是吃到了什么怪东西，嘴一撅，又风一般地飘出老远。

9月27日星期日

如青海湖上腾起的绵云般，毛色圣洁蓬松的小白兔后腿猛地一蹬，跃向一旁的矮树丛。在悄无声息的落地之后，嫩粉色的耳朵便高高地立了起来，似乎在仔细倾听着树丛里的动静。紧接着，它用小爪子顽皮地挠了挠身旁的狗尾巴草。像是被弹回的狗尾巴草吓到了，“叽”地一抖，浑身如扎满白色闪电一般，瞬间，又变回那个毛发柔顺的小胖球了——9月28日星期一

我将两根手指试探性地伸进笼子，小灰兔竟出乎意料地，把毛茸茸的小爪搭在了我的手指上，一股暖流瞬即从指尖流遍全身，感觉脸上热乎乎的。是啊，人对动物有恩情，动物也会亲近和信任于照顾它的人，从而真诚相待，热情相接。想罢，我看向满脸好奇的小兔，瞬间倍感情切。

9月29日星期二

窗外的雨“咚咚”地与风跳着踢踏舞，雷电也来凑热闹，如一群不食人间烟火的捣蛋鬼，正在密谋着一场更为邪恶的闹剧。此时，笼子中的小灰兔也出奇地骚动，一会儿爬这儿，一会儿扒那儿，如同在公厕前焦急排队等待的路人。想到这儿，我笑了笑，伸手抚摸笼中的“小灰”。它没有反抗，倒是饶有兴致地闻着我的手指头，我也不回缩，就这样看着它，幸福地看着。

观察雾霾日记 篇11

讲台上放着一盆月季花。

月季花的茎是绿的，又细又长，两根茎是分开的，好像两个好朋友，背对着背，抬头仰望天空。月季花的叶子是椭圆形的，有锯齿形的边，颜色是多种多样的：有红的，有绿的，有红绿相间的。我想红叶子也许是在和红似火的枫叶姐姐比美呢！嫩绿的叶子可能是茎妈妈刚生出来的小宝宝，还在吃奶哩！红绿相间的叶子呢？是它的红外衣裹不住太胖的身体，露出绿色的肚皮。深绿的叶子看见红叶子，绿叶子，红绿相间的叶子这么美丽，非常羡慕，就请来一位魔术师把它变成黄绿相间的叶子，希望比那些叶子好看一千倍！不管哪种叶子，在我眼里都是精神抖擞的。我还发现，每片叶子上都有细细长长的叶脉。

月季花的叶子这么美丽，你一定想知道月季花的模样吧！就让我来告诉你吧！月季花是多瓣的和牡丹花一个样，都是细细长长的，中间还有黄色的花蕊。瞧！这朵含苞欲放的花骨才开放的花，花瓣还没全部开放，好像一个害羞的小姑娘，用胖胖的小手捂住自己红红的小脸蛋儿。最美丽的花要数全部开放了的！它们舒展着美丽的花瓣儿，挺碧绿的茎杆，仿佛一位亭亭玉立的公主向东远眺。月季花的颜色白的如雪，粉的如霞，美丽极了！几只蝴蝶小姐围着月季花翩翩起舞，好像在和月季花比美哩！

听老师说，月季花一年四季都盛开，它给我们的生活带来美，带来欢乐，我真喜欢它！

第四篇：胭脂花_观察植物日记

大千世界，无奇不有。植物的种子你一定见过，可你见过有植物把自己的种子“装扮”的像地雷，而且不加任何“防身”的工具吗？今天我就介绍一下。

九月，胭脂花积蓄了力量，准备开花。它的脾气与别的花不同，它是“开夜车”的。晚上9点_10点，你如果出门的时候看见胭脂花丛并且把头探到里面去的话，一股浓郁的香味就会流遍你的全身，使你忘也忘不了。如果这时你把它的花朵连根摘下，再剥去外面的叶，就会看见一个绿色的小球，把它使劲一拉，就会拉出一根由白变紫红的丝来。这就是胭脂花的雄蕊，那个小球就是胭脂花的种子。深秋，种子变成了“地雷”，也非常硬，黑黑的，有一道道裂痕。把它摘下来，放在地上，像一个个地雷，所以又叫“地雷花”。

下次再见到胭脂花种子，可不要把它和地雷混为一谈哦！

观察雾霾日记 篇12

我之前就对蚂蚁有所耳闻，蚂蚁是一种小型爬行类昆虫，它分为身体、头、触角、眼睛和腿等部分，根据我的了解，蚂蚁的眼睛是分辨不出来的东西的，而我又猜测，它是靠触角来分辨的，因此我做了一个小小的测试。

我知道蚂蚁喜欢吃甜食，就抓了一小撮砂糖和一小撮沙子，把他们分成两堆分别放在地上，再捉来几只小蚂蚁放在两堆之间，蚂蚁会不由自主的走到糖的那边去。为了证实我的猜测，我一只手拿着放大镜，小指按着蚂蚁，另一只手握着小剪刀，小心翼翼地剪下了蚂蚁的触角，小蚂蚁疼得打了几个滚。我再把无触角的蚂蚁放在两堆之间，蚂蚁却不知所措了，一会儿往左走，一会儿往右走&&看到这里，我应该能确定我的猜测是对的了。

我不只观察了蚂蚁的视觉能力，还观察了蚂蚁的听觉能力，我在蚂蚁面前大叫一声，可蚂蚁确无动于衷，依旧我行我素，我又拿来一只哨子，使劲吹了一大声，蚂蚁放佛终于听到了，但它没有四处乱跑，而是慢慢地移了几步。

最后，关于蚂蚁我得出了一个初步的结论蚂蚁分辨东西是用触角的，并且蚂蚁的听力很差。

5观察日记-蜗牛

蜗牛是动物界微不足道的小家伙，说它小，也确实够小了！但它却给我们的生活带来了乐趣。

你瞧！课堂上老师把放有蜗牛的杯子摆在讲台上了，只见一只只小蜗牛都扭动着身子，趴在杯沿上，有的伸着脖子，好像在观察周围的动静；有的动了动触角，好像在跟我们鞠躬；还有的弯着头嘟着嘴好像在说：没劲！连好东西都没得吃。

不一会，老师把蜗牛都放在了菜叶上，瞧！刚才还嘟着嘴的那几只小蜗牛赶紧津津有味地大吃起来了呢！有只略大一点的蜗牛，头一晃一晃的，两只触角也紧跟着晃了起来，好像在向同学们打招呼。老师用手指碰了一下它的触角，它立马就把触角缩了回去，我想：它害怕了吧？

一眨眼，同学们发现刚才那只大蜗牛不见了也，于是大家都飞奔了过去，寻找那只调皮的大蜗牛。哇！原来它竟敢钻到讲台边上的投影机下面去睡大懒觉了。老师把它抓了上来，你看，它害羞了，头也不敢抬起来，像我做错事时的神情。

蜗牛带给我们快乐与乐趣......

6小蜗牛观察日记

xx年9月27日星期三天气：晴

今天我闲着没事，看见了几只蜗牛。我便观察起它们来了。

蜗牛的头上长着直直的触角。它圆圆的眼睛似乎长在直直的触角上。它的背上背着一个又圆又大的房子，卷成圆圈的花纹印在蜗牛大大的房子上。它没有可以活蹦乱跳的脚，它只能慢慢的往前爬。

我打算让所有蜗牛比一场爬行赛，距离只有两格瓷砖格子。蜗牛刚开始方向感都还可以。可是过了一会儿，蜗牛开始往不同的方向前进，有一只蜗牛往左爬行，一不小心，它掉到台阶下去了。我连忙跑下去，心里在为它担心：它会死掉吗？等我到了台阶边，我看到它淘气地贴在台阶的边沿上。我慢慢把它们拾起来，装进了瓶子里，放入小水池里。天色不早了，我们一起睡觉去了。

xx年9月30日星期六天气：晴

今天，我又来观察蜗牛了，蜗牛已经渐渐长大了。上次我看见它的时候它只有中指的手指甲那么小，现在有大拇指的手指甲那么大了。

我又组织它们进行爬行赛。我想看看它们长大了，速度有没有变快？我观察了很久，感觉它们的速度还是那么慢。我想蜗牛可能饥饿过度跑不快。于是我拿来了充足的食物菜叶和面包屑，蜗牛爬得慢吃东西的速度也很慢，过了好久食物才有所减少。好容易等它们吃饱了才又慢吞吞地爬了起来。于是我得出了一个结论：蜗牛是长大了，但是速度却没变快。

观察身边的东西是那么的有趣，那么的好玩！如果不信你可以亲身去体验一下观察的乐趣。

7蜘蛛观察日记

也许，有人对蜘蛛感到害怕，也许有人对蜘蛛感到恶心，也许有人对蜘蛛感到讨厌。但不可否认的是，蜘蛛是名副其实的建筑师！什么？你不信？不信我们就去会会这位老朋友吧。

那群蜘蛛也很友好地跟它打招呼，也很欢迎地招待它。他们一起玩了几十分钟才出来，出来的时候个个脸上洋溢着无法形容的喜悦，个个脸上充满了欣喜若狂的气氛。我想，要是我也是只蜘蛛，那该多么好哇！

8蚂蚁最爱吃啥观察日记

今天，我做了一个科学小实验，观察蚂蚁最爱吃啥？

我把苹果核、白糖、食盐、死了的昆虫、白米饭放在一块空地的中央，然后蹲在旁边观看。15分钟过去了，半个小时过去了，一个小时过去了，诱饵上仍然没有一个侦察兵过来。我一气之下，把经过附近的蚂蚁都抓来放在诱饵上，可是它们却飞也似地逃走了。真失望！

我静下心来仔细分析原因：诱饵之所以无人问津，极有可能是离蚁窝太远。于是，我把诱饵移到蚁窝附近。没过多久，蚂蚁就成群结对地爬过来了。它们忙着搬食物，但蚁群里也有自私自利的家伙。它们不搬食物，只知道吃东西，而且玩命地吃着，有一只还撑死了呢！说实话，我也不知道它是怎么死的，只是猜测啦。

然而，白糖全部被搬完、吃完了，其他诱饵仍然无人问津。所以，蚂蚁最爱吃糖。

观察雾霾日记 篇13

我家的小猫真调皮。

吃饭的时候，它一边玩，一边吃。弄得米粒满地都是，还咪咪的叫起来，让我给它捡米粒。睡觉的时候，我刚想躺床上，它一下子就跳到床上，霸占着我的位置，还怎么拉也拉不下床，弄得我满头大汗。玩游戏时，那就更不用说了，小猫拿毛线球直冲门外，弄得全身都是泥。它趁我不注意，突然从门后蹦出来，吓的我半天都没清醒过来，等我清醒过来时，小猫拿着毛线球一会儿跳到电灯上，一会儿爬到沙发上，把毛线球弄得满间都是，还把妈妈刚刚拖好的地板弄得一塌糊涂。

真是一只调皮的小猫呀！

雾作文

在学校，我们看过许多范文，优秀的范文可以让我们积累相关的知识，阅读范文可以让我们学会将想要表达的传达给他人。优秀的范文能够给大家提供好的参考，那么，优秀范文的优秀模板有哪些呢？下面是小编精心收集整理，为您带来的《雾作文》，欢迎您参考，希望对您有所助益！

雾作文 篇1

雾虽然没有大雪壮观，没有小雨缠绵，但它十分温柔。它像一位慈祥的妈妈爱抚自己的儿女一样，抚摸着你的面颊，使你有一种温柔、湿润之感。雾不但温柔，还很朴素。无论粗看，细看，都像一道白色的幕布，披在山川、河流、树木以及房屋上。幕布上没有一道花纹，给人一种朴实无华的感觉。如果说大自然是诗画的源泉，那么晨雾就是大自然的一幅佳作。

起雾了！大街上到了！大街上到处浓雾弥漫，成了雾的海洋。来到这雾的海洋，我仿佛是置身于仙境之中。天和地好像被一个巨大的雾帐笼罩着，到处湿漉漉的。大街上不时有人匆忙地来往，起初只能听见脚步声，然后约在十几米外出现了模糊的人影，渐渐地走近，才能看清形象。当人们从我面前走过的时候，他们的背影逐渐消失，晨雾一会就把他们给藏了起来，这简直就是电影里的隐身人嘛，不经意间就不见了。

我站在路旁欣赏这独特的情景，这时就仿佛有一只无形的潮湿的大手在抚摸着我，脸上、头上都是湿漉漉一大片，而鼻子更是有点透不过气来，使人感到郁闷。

傻傻地看着，傻傻地想着。也许是太阳有点冷了吧，才会扯过这么一条乳白色的纱巾想披在身上，不料，这纱巾太长太长，竟把大地也都给盖住了。啊，好轻好柔的纱巾啊。它把太阳那圆圆的、红红的脸蛋儿给遮住了，远处的房子、树林都在向我们打招呼，显现着他们淡淡的、静静的影子，可我们只能透过这纱巾向他们问好。

渐渐地、渐渐地，太阳耐不住了，轻轻地、轻轻地把这美丽的纱巾给掀开了。那些高楼、大树又全都呈现在我们的眼前，大自然也恢复了生机勃勃的现象。

雾作文 篇2

清晨，我睁开惺忪的睡眼，四周还是灰蒙蒙的，本以为起早了，妈妈却说：“时间不早了，再睡觉补课就要迟到了！”我懒懒地起了床，拉开窗帘，只见外面白茫茫一片，我一下子明白了：噢，原来是起雾了！

这真是赏雾的好时机，我站在窗前仔细欣赏：高大的树木只能依稀看到最顶端的树叶，其他的就怎么也看不清楚了；远处的楼房只能隐隐约约看到亮着的灯光以及那若隐若现的轮廓。忽然，一阵巨大的轰鸣声传来，我抬头一看，只见天上有几道红色的光在闪烁，过了一会，声音越来越大，响彻云霄。我想，这应该是飞机在飞吧。声音从远到近，又由近及远，不一会儿，闪烁的红光便渐行渐远，最后消失在茫茫白雾中。

在妈妈的催促下，我穿好衣，走出家门，只听见汽车的喇叭声，不见其车。我只能看到汽车的大灯射出一根根光柱，还有车的尾灯发出的微弱的亮光。雾，犹如一块巨大的纱布，遮住了大地上的一切，也遮住了我的眼睛，给我带来一种神秘感。

雾越来越大，汽车都开启了防雾灯。我走在雾中，仿佛漫步在云雾缥缈的仙宫中，脚下轻飘飘的，给人一种腾云驾雾的感觉。这时，我突然发现雾好像有了变化。那些雾渐渐地聚成了一团一团的，就像一个个调皮鬼，在和我捉迷藏。我用手迅速抓向一团雾，但它们好像意识到了似的，一下子就散开了，我向前走一步他们就退一步。我仿佛被它们带上了天空，脚踩着松软的云朵，舒服极了。

差不多过了半个小时，雾似乎玩累了，渐渐淡了下来，然后散开了。一缕阳光直射下来，雾从灰色变成乳白色，又从乳白色变得透明，大地恢复了往常的模样。

虽然我不知道雾跑到哪里去了，但我相信，它还会再来和我捉迷藏的。

我喜欢这童话一般的雾。

雾作文 篇3

秋去冬来，又是罗平雾雨纷飞的时节，或是轻雾，或是浓雾，或是毛毛细雨，雾雨蒙蒙的罗平大地像披上了一层神秘的面纱，人们可以尽情享受如梦如幻的朦胧感觉，如人在仙境。罗平的冬天就是这么三天两头的飞舞着雾雨，让刚晴朗几天略显干燥的大地吃饱喝足后，又放晴几天，在雾雨滋润和享受一番冬日暖阳后万物茁壮成长。罗平是我的家乡，家乡大地仿佛永远不知道冬季干渴的滋味，人们常用“跑遍罗平州有天无日头，要想日头见跑到师宗县”的谚语来形容家乡冬季多雾雨的气候特征。

冬雾随时在不经意间造访家乡大地，雾雨伴随的阴冷时常让人们有些措手不及，因而人们常嗔怪她为我们的出行带来“麻烦”，总盼望冬日暖阳陪伴自己。但我独爱家乡的冬雾，因为她赋予了我们很多。我时常在雾雨中独自行走在田野上与她亲密接触，让她湿润我的肌肤，滋润我的心田，雾雨中我感到别样的美！冬雾像母亲的乳汁一样滋养着家乡万物，连土壤也变得肥沃了许多，万物因她而茁壮成长，尤其是那漫山遍野的油菜，更得益于她的滋养，她的抚育，每逢春天，油菜就绽放出金灿灿的花朵，无边无际的，如金子般铺了一地，人们不仅收获了赏心悦目的美景，还收获了香喷喷的油菜籽，它榨出的汁液又养育了勤劳的家乡人。

正是去年那场刻骨铭心的特大干旱，人们才恍然意识到冬雾的可贵之处了。当大地干裂，万物枯萎，花儿凋谢，果实干瘪时，人们也因气候干燥而变得烦躁不安起来，开始渴盼上苍能及时降下雨露滋润大地，可是冬去春来，仍然未见一滴雨水的踪影，雨水终于在夏天到来时，大地又恢复了生机。这时人们再也不嗔怪那“糟糕”的雾雨天气了，开始珍惜她，喜欢她了，而且还感谢雾雨对家乡大地的眷顾，是她让家乡的花儿盛开，果实丰硕。

雾作文 篇4

霾像一个影子，似乎随时随刻都会突然出现在我们生活中。远看白茫茫的一片，紧紧把我们给环绕住，不管我们怎么挣扎，也逃不出它的手掌心。

霾又似乎有好处，又似乎有坏处；霾使我们出门找不到路，又吸进了污染过的空气——霾；由此我们晨跑就可以暂时忽略一下啦！

霾让医院又多赚了好多钱，以前病人根本不多，现在十有八九都是因霾而生病的病人；半路上车子也似乎提早先放完了过年的烟花。

霾把全是绿色的杭州，弄的稀稀拉拉，有的地方只有枯枝败叶的下面，一个细小的生命正等待着春天来绽放自己的色彩和微纱。我感到这是一个我没料想到的奇迹。可以称得上是“一枝独秀”。

霾自从向那一个大大的排气管中溜出来之后，日积月累，就成了一大堆的`废了的空气。

植物少了，那么我们可怜的食草动物会怎么样呢？那么可悲的食肉动物会怎么样呢？

最后，作为杂食动物的人类会怎么样呢？

雾作文 篇5

下了一场雨，迷迷蒙蒙的。像一层层不能争脱的迷雾，将这时间缠绕。校园的男生女生们走在雨中，并不打伞。天空中撒下的雨水似乎为他们织成了一道透明的幕，灰色的城市在雨幕里变得一片朦胧。

空气似乎变凉了，再也闻不到前些天那些暖和的味道。我的胳膊在冰冷中似乎也有一丝的麻木，好似在一瞬间失去了知觉。好想，努力伸直自己的身子，去抓住那空中飘忽不定的雨滴。像自己的爱情一样，自己努力去争取，伸开双手，抓住的却只有丝丝残酷的空气。

春天的草儿在雨露的洗涤后，绿的透亮，勃发出丝丝的生机。在雨水的滋养下，努力让自己长高，再长高。那本光秃秃的操场，现在远远看去，竟也有了一层绿，也就是这一层绿使生机在那一瞬间猛然迸发出来。

雨水带来的天空是灰色，是阴沉的色调。我眯起眼睛仰望天空，看不到一丝的生机。灰灰的天幕也只有在滴滴哒哒落下雨水的衬托下，才能显示出一丝的生气。像一个正在发脾气的孩子一样，雨中的天空有着几多的神秘，天空中云层浓厚，根本看不到深处，看不到它那本来明亮透彻的眼睛。

门口的那几棵桃树已经开花，粉红的花瓣，橘黄色的花蕊。雨滴落在花瓣上，还没有来得及停留，就不得不无情的滑落。而那花蕊似乎本着处处留情的想法，偷偷的沾上几丝露水，生机昂然。桃树的绿芽，发满了整棵树。配合着那清艳的桃花，在雨丝的映衬下，清脆多姿。

自己的心情似乎也在天色和雨水的感染下，变的有些伤感。丝丝的雨水，似乎也让温度跟着它的情绪一起变的阴霾低沉。站在雨中的我，不禁打了个寒战。心里默默的想，难道又是一年倒春寒吗?我们都是上帝的孩子想用自己那有限的力量去反抗，反抗这一场冰冷的春雨。虽然在努力后，又一次以失败而告终。心里有些许莫名的难过和无奈，无奈自己又一次被征服。

校园的繁忙，似乎又在这静静撒下的雨水的影响下，变得宁静安详。看着周围来来往往的人，严肃庄重的楼，自己的心也慢慢变的沉静，深邃。不再那么轻浮，不再那么张狂。

自己在心里慢慢回忆，觉得记忆一片混乱，也想在心里也下一场这样的小雨。洗去那沉淀已久的隐晦，让自己的心晒晒太阳，感受到那久违的温暖的味道，看到那春天的绿，春天的红，那灿烂的一切。

是上天对生灵的恩泽，降下了这场雨，润滑着世间浮躁的生灵，浮躁的心。一场缓缓降下的春雨，似乎带走了尘世的繁闹。顺势也告诉人们，要静心，放慢生活的节奏，去慢慢品味这并不阴霾，充满阳光，静寂安详的世界。

此刻，在这无声的世界，雨停了。心，也跟着慢慢的静了。

夕阳西下,美丽的晚霞渐渐从天边漫了过来.夕阳也随之由半边的月饼变成了被晚霞罩住的月牙状,最后渐渐进入了梦乡.

晚霞染红了西面的天空.微微地照在了每一个角落.这时的晚霞,像是羞涩的小姑娘,只是抹上了一层橘黄色.天上的云朵模模糊糊,成了各种形式.有的像只小羊,再大草地上奔跑;有的像和平鸽,自由自在的飞翔.晚霞很神秘,不一会儿,便变成了浅红,这时,仿佛世间的一切都被晚霞留下了阴影,像是在花林间飘荡一般.海上,静静的.晚霞有点儿不愿意了,使出浑身的劲儿,那种颜色,让人感到变化莫测,难以忘怀.

黑色的感觉已经渐渐想我们逼近,可晚霞并没有屈服,他依然坚持着自己的美丽.微风吹过,好像感觉到了晚霞的告终.天际边,那略带淡红的云也散了,他不情愿的披上了黑色的纱衣,走掉了.

天黑了下来,天空上闪烁着迷离的光点,像是小精灵在上面蹦跳着.夜也被灯光点着了,在灯光城市的衬托下,夜更美了.

我回味起了美丽的晚霞,情不自禁赞叹他的美丽.朝霞是神奇的,而我觉的,晚霞更美.因为他美的自然,美的朴实,而且让我知道了,他有一种不屈服的精神,难道我们在学习生活中不需要这样做吗

想着想着,我望着天空陶醉了……

雾作文 篇6

星期六的早上，一阵阵轻飘飘的白雾笼罩大地，各个高楼大厦好像快要慢慢消失了一般。

早上爸爸的“健忘症”又犯了----钥匙忘带了，害得我又得跑一趟。刚下一层楼，就看见窗外起雾了。我见到雾，趴在窗子上，双手伸来伸去，想来个雾里“抓”雾。结果，空空如也。我差点忘了正事-----给爸爸送钥匙最重要。我到了平平的大路，走得慢慢的，走了十几米后，我朝后面一望。呀！路“消失”了呢！我感到有趣，接着往前走。我放慢了步伐，小鸟清脆明亮的叫声传到我耳朵里，但我听见，却看不见，我往前又走几米，一个黑色的小小影子在前面的路上，我猜这个身影一定就是小鸟。果然那是小鸟，它在路上休息了一会儿，就展翅飞翔了。

我走到马路上，那边骑着黄色电动车的男人走来，那边又来了骑红色电动车的女人，这边又来了一辆黑色的小轿车，马路上车来车往、人来人往……

我以最快的速度跑到了爸爸身边，把钥匙交给他说：“爸爸下次别忘了东西了，不不不，是没有下次了哦！”“好啦！我知道了，谢谢你啦。”爸爸抚了抚我的头，笑了笑。

雾作文 篇7

哇，我参观了东方明珠电视塔，这是我最想去的地方。

我们坐观光电梯到了东方明珠塔的第二个球。啊，263米高！让我们欣赏玻璃观光地板。哇，地板全是玻璃，离地260米。太高了。下面飘着云。有车在跑。黄浦江上的轮子就像宇宙飞船。他们不是在水里游泳，而是穿过云层。我们离得很远，很害怕。我，爸爸妈妈，你们推了我好久。第一个要追溯到我的母亲。我妈勇敢地迈出第一步，第二步就上去了。爸爸站在铁梁上，不敢走动。我妈妈在玻璃上自由行走。我和我的外国朋友在这里拍了一张照片。我是黑暗外国朋友！

在玻璃观光楼玩够了，我们下楼玩蜘蛛侠。哈哈，路上发现了过山车。这是世界上第一次空中过山车。爸爸妈妈陪我坐过山车。听一声轰鸣，过山车开动了，我们下了一个大下坡，然后来了一个180度转弯，突然来了一个大下坡，真的很刺激。吓得我妈大叫。在过山车的山洞里，我看到过山车的轨道像小山一样。上山的时候很慢，下山的时候突然就通了！

哈哈，别忘了告诉你，东方明珠这个巨人，头顶蓝天，脚踏大地，身高468米，塔底一个大球，中间一个小球，塔顶一个小球。尖顶像火箭头一样插入云层，这是一个巨大的变形金刚。

雾作文 篇8

清晨，推窗一看，不知什么时候，雾公公已把它巨大的薄纱抛向了世界：

什么都变得模模糊糊，什么都看不清了。树木都罩上了白纱裙，变得模糊不清；碧绿的小草也变白了，身上嵌满了一颗颗小小的、晶莹透明的水珠，仿佛是一颗颗晶亮的水晶；高楼大厦被轻盈的云雾笼罩着，像缠着雪白的丝带一样；雾给湖面戴了顶帽子，湖水开心地笑了，泛起了层层涟漪；街上的大车小车也看不清了，车灯就像一个个淡淡的圆；还看不清对面行人的脸，只听得见一片片嗒嗒的脚步声

过了一会儿，风婆婆来了，雾公公的那块白步被风婆婆剪开了，不一会儿，那浓浓的雾又涌了上来，神奇般地出现了。雾中的一处处奇景又出现了，浓浓的雾又笼罩了大地。它们简直就像神话中的水漫金山！

不过一会儿，伴着清脆的鸟鸣声，贪睡的太阳终于揭开了厚重的面纱。不知什么时候，雾公公的那块白步消失在了天空中

雾作文 篇9

今天早晨，当天空不是灰蒙蒙的时候，雾姑娘就来到了人间。

雾姑娘是一位温柔恬静的少女，文雅而美丽。打开窗子，雾姑娘就悠悠地飘进窗子，一丝丝，一缕缕，不掺任何的杂质。雾有时好像一匹极细极细的纱，绵长不尽。飘在脸上舒服极了，凉丝丝的，柔柔的，真爽啊！

走进淡雾，身旁的植物和高楼像是披上了一层银灰色的绵衣，十分诗情画意。广场上的灯还没有熄灭，闪着淡淡的光，是那么柔和、静谧。

走在幽静的小路上，处处闻啼鸟，却就是不见鸟影。路边的梧桐被这飒飒的风吹的哗哗作响，可这雾还是没被吹散，过了许久，太阳公公露出了脸，而雾姑娘却在不知不觉中悄悄离去，只留下那空气的清香。

雾作文 篇10

黎明，我透过窗户往外看。啊！起雾了，外面浓雾弥漫。

黎明的雾真像位魔术师。他刚给山林穿上精心编织的白纱衣，他又像一位化妆师，把我的眼前的花花草草都扑上美丽的粉妆。山林笼罩在白茫茫的大雾之中。雾高兴地到处乱跑。跑去和蜻蜓握手，跑去和荷叶打招呼，跑去和大树问好。不知道怎么了，眨眼的功夫，山林被换上了紫色的风衣，就像春姑娘把芬芳撒向人间。才几分

钟，漂亮的紫风衣就不见了，雾又给山林穿上了红色的长裙，还别出心裁地缠上了一条五彩的腰带。

哩！渐渐地，渐渐地……山的那一边越来越红，雾也慢慢地消失了，该不会是扯着太阳公公的手飞上了天空吧？应该是的，要不，天上怎么有那么多爱幻想的云孩子呀！

刹那间，我又置身在明亮清晰的世界。

雾作文 篇11

温柔的风，总给我清爽的舒服；顽皮的雨，则给我带来清新的活力，贞洁的雪，告诉我的是幽秘的思绪。而雾呢？

时间随风骚逝，烦恼也来到我的身边，淡淡的忧郁在这浓雾中荡漾开来，徐徐长大的我莫名的爱上了这梦幻般的雾。宁静中，夹杂着点点寒意，朦胧中，白雾笼罩在苍莽的大地。

雾来临时，总喜欢一个人轻轻地在其中漫步，什么也看不见，什么也不用去想，把自己融进这一片迷茫之中。雾有多大，人就有多大，收留世间万物于己，暂可把自己当作天地间的主宰！我爱这种感觉，你可以尽情呐喊，把所有忧愁都抛到九霄云外，你也不必害怕会惊扰四周的一草一木，雾可以巧妙地掩饰着一切。

飘渺无垠，如诗如画，漫步在这雾中，你会发现，那一袭素白，竟可以这般绚丽，这喧嚣红尘，原来如斯静寂，一曲动人的呢喃轻叩这些日益繁重的心弦，一副漂泊的画面，深刻着那些日益憔悴的收留颜，是真？是幻？早已分辨不清，如轻纱蒙住了你的眼睛，于是面前的一切都变得这般迷离。想伸出双手好好亲近它，想张开双臂去深深拥抱它，但是，却一触即披发。心猛地一怔，原来雾也这般脆弱。突然又发现雾又这般孤傲，磅礴的大雨，老是有电闪雷鸣相伴，玉洁的雪花老是和着凛冽的寒风出没，而雾呢？一个人孤傲的弥漫在天地之间，谁又能与其为伴？清幽的小路上彷徨不定，想把自己印在这荡漾的霓裳中，随它感触感染这世间的起伏跌荡放诞。突然我发现自己是何等的渺小，无边无涯的离殇之中，自己仅仅是那一点时而隐，时而现，时而聚，时而披发的孤傲罢了……

雾起雾落，我们静静来到这个世界上，默默地长大；雾消雾披发，终极我们将慢慢地老去，。或许，你能铸就出传世的神话，但终有一天，你会退出这历史的舞台，留下的只是一段夸姣的回忆。轻轻地，我来了，正如我轻轻地去。

徘徊的小路，走到了尽头。雾依旧迷朦，心里却多了一份宁静。

雾作文11篇

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雾作文(篇1)

新年伊始，我国中东部各地就陆续出现大范围和长时间雾霾天气。受雾霾天气影响，我国各地空气质量监测数据引发热议。雾霾天气成因是什么?谁来拯救我们的空气?专家可以确定的是pM10和pM2.5是近日空气首要污染物。

记者从中国环境监测总站了解到，自从1月1日我国74个城市按空气质量新标准开展监测并实时发布pM2.5等数据以来，我国第一批74个率先实现空气质量新标准监测城市中，京津冀区域城市的80个国家网监测点位中半数以上出现空气质量连续超标现象。

长三角区域城市的129个国家网监测点位约有三分之一出现空气质量连续超标现象。其他直辖市及省会城市的监测点位也有不同程度空气质量超标。

监测总站数据显示，颗粒物(pM2.5和pM10)为本周连续雾霾过程影响空气质量最显著的主要污染物，以严重影响环境健康和环境能见度的污染物pM2.5为例，上述城市部分点位的小时最大值达到900微克/立方米，超过空气质量日均值标准(75微克/立方米)的十倍以上，并超过AQI日报严重污染等级(500微克/立方米)的约一倍。SO2和NO2等也达到轻度以上污染水平。

其中，近一周内受不间断雾霾过程困扰的华北、中原和华东部分城市影响最为严重，北京、天津、石家庄等城市由于低空近地面的空气污染物久积不散，主城区点位连续出现空气质量重度污染和严重污染，包括pM2.5，pM10，SO2，NO2等主要污染物徘徊在较高超标浓度水平。

雾作文(篇2)

一大早，起了点雾。

每天这个时候，我都会吮着晨风，贪婪着清晨的新鲜空气。在雾里，也一样的惬意，虽说沉闷了些，可还是滋润的，同我这几天的心境有几分相似。雾里看花，有时含糊。

我记得我是从来不会因为别人的一些话或者做的一些事而踌躇的，如今竟学会了。本来诚心好意帮忙，却没得到什么好下场。雾也是，总费尽心思来到这世界，却又很快地被阳光散尽，躲到了最后边。

常常与别人谈论自己，很少敢谈论别人。因为我知道，谈别人的好处多了，会觉得自己很没用；谈别人的坏处多了，会发现也有自己的影子。于是又得为这些事犹豫许久，倒不如不去做。我挺羡慕雾，来去随风，活得自在，没有什么牵绊，本来存在的时间就很短暂，哪有时间去犹豫。算算我们存在的时间也不长，总共就那么些年，却还总要浪费掉一些，不值得。

有些人、有些话让我想着退却了，觉得我还是躲得起的。可这雾又湮没了我的懦弱，它总挺到生命的最后一刻，不管尘世喧嚣。它在降临时带来了暗淡，在消逝时又带来了光明，那么我呢？我不知道消逝后能给别人带来什么，但是我知道，我的存在至少能给一些人带去安慰，且看自己能到什么地方去。

雾散了，天也更亮了。

雾作文(篇3)

望着阴沉的天空，灰蒙的周围，这还是我的家乡吗?

曾经的那片天空，我们能与白云絮絮谈心，与鸟儿婉转歌唱。可现在，什么都没有了，只留下了一片灰蒙蒙的世界。而掠杀这一切，正是人类，正是我们。

当你沉浸在放炮竹的刺激中，你是否想过，其中的烟灰，正变成了一个个小颗粒;当你潇洒开着车奔驰在乡间时，你是否想过，汽车尾气中的有害物质正变成了一个个小颗粒。而这些成百上千的小颗粒，慢慢的，形成了一个炸 弹——雾霾。

当炸 弹爆了，还能挽回吗?能!当然能!而挽回的，拯救的还是我们。

如果过年的时候，我们不放烟花炮竹，改用家庭游戏，是不是比在门外玩刺激危险的爆竹好得多?如果出游的时候，戒掉奢侈占地的大汽车，一起骑骑自行车，畅快淋漓的环绕在山腰间，是不是比笨重不透风的汽车好得多?如果这些不是假设，不是如果，而是真实的，那会怎样呢?

清晨，叫醒你的是一声声鸟儿的啼鸣，“叽叽喳喳，懒虫渣渣，起床喳喳”无奈，伸个懒腰告别温暖的被窝。打开窗户看见绿色，让惺忪的双眼“醒醒”。下意识的摸摸口袋拿口罩，呵，不用了，由于窗外万里无云，阳光明媚。深吸一口气，清新，爽鼻，仿佛被过滤般令人神清气爽，还伴着淡淡的花香。咦?

一只调皮的小瓢虫飞到了手指上，左转转，右转转，抬头望望自己，嘿，早上好。好了，让他继续飞吧。放飞了小瓢虫后，看见自己的手，原来没有雾掩盖的手是那样的纤细，美丽。呀呀呀，与小伙伴的约定要迟到了，赶紧下楼拿出自行车。望着眼前绿茵茵的草地，姹紫嫣红的花朵，苍翠挺立的大树，抬头瞧瞧白云，嘿，早啊!骑上自行车，前方没有雾，没有霾，只有清新的再不过的清新空气。放肆驰骋吧!

望着一碧如洗的蓝天，洁白的云朵，这才是我的家乡——苏州。

雾作文(篇4)

莫奈是法国闻名国家，他曾经到伦敦去画威斯特教堂。在这幅精美的画中，教堂隐约显现紫红色的雾中。

当这幅画展出时，竟然在伦敦引起一场风波。参观者对莫奈把雾画成紫红色，惊讶得很，由于在伦敦人的眼里，雾当然是灰白色的，这是天经地义的。参观者争论者不休，可是当他们走在大街上抬头看雾时，都惊呆了，忽然发现伦敦的雾确实是紫红色的。这是由于伦敦不中断建造了不少红砖房，从而改变了颜色。从此，伦敦的雾是紫红色的，才被人们所承认。

同学们，画画也好，作文也好，都必需当真仔细地观察，要善于发现别人没有发现的东西，要有独特之处，这就是莫奈“紫红色的雾”给予我们的启示。你们在作文中留意到这一点了吗？

雾作文(篇5)

清晨，一道金色的光洒落在我的床前，哇！又是一个白雾缭绕的早晨。

我走在路边的人行道上，只见得地前三米的东西，不管是人、车、树、路都在雾气的怀抱下轻轻晃动着，若隐若现，就像《神雕侠侣》中的仙境，看，旁边树枝上淡绿色的云多像是《西游记》里孙悟空的筋斗云啊，一会儿这片云又飘到了东方，我扭过头，哈经变成金色的了，它多像动画片《小一喜》菩萨生命的光芒啊！我不断的想象，是啊！这梦一般的大雾，岂能不让我联想翩翩？！我发现前面的等车台上，每个人的神态都不一样。看，一位身着深蓝色西服的先生架着一副眼镜，左手提着公文包，右手不断用口中的吐液擦轼着他的头发，嘴里还嚼着口香糖，最终，对着站台上的反光满意地露出笑容，这一看便知道是去哪里面试的。在站台西侧，一对母女身着十分艳丽，那个约5岁的小女孩拉着妈妈的衣角，仰着脸儿问:妈妈，车什么时候到啊？那个母亲急切的说:应该快了吧！我不禁笑起来，

一场大雾，竟让我更加留意那些平时最不起眼的小细节，让我更加珍惜那些已经过去的每个时光。

我走上大桥，一股寒流迎面扑来，雾气很快飘到了我的睫毛与眉毛上，凝起一颗颗清凉的小水珠，我感到格外的舒适，可随着雾气的重重弥漫，我也越来越看不见了，前方只隐约见到一头乌黑的头发在飘动，眼镜也会也被雾挡住了，蒙上一层白霜。伸出双手仿佛我摸到了云，能分辨出红绿灯，已是再好不过了，往往是走到那里才看到那里，我不仅感概起来:永远不要说不行，只有你一步一个脚印走到空旷处，才能知道你到底在雷区还是在安全区。雾如一双张开的大手把我团团围住，雾像一个艺术家用白色的画笔，为世界平添一种朦胧的美感，雾像一个运动员，所到之处，白雾披靡，雾像一个顽皮的小孩，带领大家玩着捉迷藏，雾像一个p图大师，让身边平凡的建筑也变得无比美丽，雾像

我走在幽径上，四处有一种静谧的美感。雾哇，我多想你能永远的留在这里，洗去心灵上的污垢，擦去世间万事的繁琐，让幸福永留人间。正当我在这儿想象中遨游时，忽然一阵刺耳的声音把我吵醒，哦！原来是一场梦啊！

早上起床，我拉开窗帘，阳光普照，呵！又是一个美好的一天。

雾作文(篇6)

我们班每天都有一个傻姑娘。她性格粗心，工作粗心，说话油嘴滑舌。

她的脸很黑，笑的时候露出两排白牙，看起来很可爱。

记得刚和她同桌的时候，我不喜欢她在我身边。但是在和她的几次对话中，我意识到她有时候是一个疯狂的女孩，但有时候是一个非常冷静的女孩。

有一次，眼睛受伤了。她赶紧把我扶起来，去了医务处，发现医务处没有老师。然后，快去那里，那里有老师。于是我加快速度去找老师。去找我老师，看着我的眼睛，说:你还是去医院吧！至此，我已经知道我的眼睛受了重伤。我不怕。我有手机。我借你的手机给你父母打电话。这时，我听到一个很温暖的声音。我忍不住哭了，对她说:谢谢。

下午爸爸带我去医院，医生说很严重。你好，请问你是谁？爸爸和蔼地问。我是刘瑞丝的朋友，想和她说点事。电话那头有个女生的声音。爸爸听完马上把手机给了我。我说，你好，我是刘瑞思。你是谁？哦，是你。今天非常感谢！能为你做什么？谢谢大家的关心，我会好好培养自己的！再见。不用太担心。

几个星期后，我去医院复查，医生说我恢复的很好。几天后，我去了学校。她看到我，马上抱住我说:“我好想你。我害羞地说:“你不害羞吗？

就这样，我们的友谊就是靠上一段楼梯，现在我们成了班里不可分割的伙伴。她是王婉清。

雾作文(篇7)

清晨，常常向外面望去，就会发现眼前的全部事物被轻袅袅的东西给罩住了，这便是雾。

雾，白茫茫的，像一堵墙，使你看不见对面的国际；可它又不像一堵墙，由于你能够彻底不受阻止地走进雾里。那么它像什么呢？

它应该像轻纱吧！它盖在远处的山峰上，山峰在轻纱中若有若无，一瞬间山峰被彻底遮住了，一瞬间又显露真面目，一些狡猾的山峰还撒娇地对雾说：“雾儿姐姐，你就挡在我前面好不好，我要和他们玩捉迷藏！”雾被山峰这孩子般的言语给逗笑了，罩住了山峰。就由于这雾的装点，使山峰有了独具匠心的美。

如果说雾像轻纱，倒不如说它是一位婀娜的少女。她提起她的裙摆，走着小碎步，慢慢地向前走去，走了一瞬间之后，她感觉累了，就停下来休憩，风儿袭来，她的裙袂飘啊飘，留下了许多的幻影，让人不由沉醉。她又走了，再一次提起裙摆，我调查了她良久，她仅仅走小碎步，而不大步流星，这是为什么呢？我想是她怕走快了而形成风流，将她那软弱的四肢给吹散，多么遵循，多么妩媚，她怎能不让我又怜又爱呢？

这雾已然这么美，就应该有一个与她般配的美名吧！没错，她的姓名——春雾！

雾作文(篇8)

顶着雾霾去上学

这天上午，天蒙蒙亮。我拉开窗户，只见窗外的雾缠绕在楼外，让楼披上了一件雪白（雾霾就不是这种颜色吧）色大衣，整个城市消失在雾中。

我背上书包走出家门，便呼吸急促。这时一阵风吹过，风像刀割一样刻在我的脸颊上，让我感到了寒风入骨的冷。我跑回家拿了一件保暖大衣披在身上，匆匆忙忙向校园跑去。路上，风吹得我直打哆嗦。雾霾让我看不清前方的道路。车（删除）只离我一米的小汽车也忽隐忽现。

来到学校，我的脸颊已冻得发紫。我跑进教室，只见里面空无一人，我十分失望。

我灰灰溜溜的走出教室，回到家。妈妈明白后对我说：你是最棒的，你在天气这么恶的状况下到学校上课，你是一个好孩子

雾作文(篇9)

　惨然的枯叶宣告着秋的终结，入冬了.

晚间的雾气来得着实有些快，似乎眨眼之间，对面一群围着火盆取暖的人们，就被完完全全地从视线中被隔开了，只剩下一团带着毛边的火焰在那里忽明忽灭地跳着。

室内的日光灯透过没有风也会遥晃的门帘融在雾气里，将一滴滴随着气息流动的小水珠照得分外剔透，原本有些曼妙感的雾气，些刻又多出了一些灵动和活脱的味道。

我站在如纱如翼的雾气里，恍若隔世的般的存在着。抬头仰望无边的夜幕，看着模糊一片的月亮，思想又莫名的活跃了。那是曾经把大地烤得火热的天空吗?那是曾经让雄鹰腾飞的苍穹吗?那为何此刻又这般寂冷、压抑，让人生不出半点热情。

天，空。心更寂。那里已不是落寞者灵魂的归宿地，我也不再奢求从那里得到任何的慰藉。我将视线窘迫的垂了下来。看到雾气在每一个紧闭的窗外形成了一团团朦胧的光气，有红的、有黄的、也有白的。似乎在渲染着梦中的剧情，它们静止着、沉默着，似乎在守候着什么，在期望着什么，然而那样瑕美的梦却不再属于我了，它们不知在什么时候已经飞走了。

嘴角呼出的气体早已与被冰冷地雾气同化了，它们随着我的身影一起游走，似乎不甘于独自与黑夜陪伴的宿命，它们爬上了我的发尖，爬上了我的衣翎，似乎也爬上了那颗不知道还有没有温度的心。

对面窜起的火苗已经消失了，只有些烧红的炭还将取暖闲聊的人们拉挤在一起。我听得见他们的笑声，而他们却觅不到我的任何声响。因为我只是呆呆地站在雾的另一边，痴痴的看着，只有突起的喉节还在一上一下的活动着。

我有些冷了，双腿止不住的颤抖了，但我还不想进屋，此刻的宁静是如此的珍贵，因为一个被喧嚣迷华的白天遗弃的生命，只有在迷迷蒙蒙的有雾的夜里才能真实的感觉到自己的存在。

疼痛突然从手上的冻疮处传来，它们触动了每一根神经，好似一只长满茧的巨大的手，无情的将那些错综交叉的思绪扭成了一团，又重重地丢到了心台之上，

我不愿回忆了，也不愿憧憬了，努力地将思绪拉进这场雾里。雾里比较冷，它可以将思绪冻成一块冰晶。冰晶很容易摔碎，摔碎在看不清脸的雾里，便什么也找不到了。

对面火红的雾气已不知溜到了何处，雾气也被染成了黑色，而那些谈笑的言语似乎还在回荡着，似乎在告诉我：“已经要入睡了，你的生命明天还要继续。”

雾作文(篇10)

成长的故事和雾一样

龚的企图，我心中的世博会，我最喜欢的历史人物，给了孔一个迷雾重重的故事

当鲜红的太阳照在山顶时，雾像窗帘一样打开，城市在金色的阳光下逐渐出现。成长的故事和雾一样

深蓝色的天空中闪耀着一颗像dia一样明亮的星星——。青蛙的绿色身体上布满了深绿色的斑点，它白色的肚子似乎膨胀起来了。

波光粼粼的春雨，像一群天真无邪的娃娃，聚集在天空，淡化，呓语，扑入大地母亲的怀抱。缫丝姑娘就很不一样了：蓝布棉袄，黑色短花呢外套，草绿色裤子，脖子上围着白色围巾，扎着小辫子的黑色毛线。看完光荣的横幅，我很感动

盛夏，天热得连蜻蜓都只敢在树荫下飞翔，仿佛怕太阳伤了翅膀。我妈妈今年四十岁了。多快啊！打开相册，看到妈妈身材苗条，年轻时有一张精致美丽的脸。无情的岁月在母亲脸上刻下了皱纹，现在母亲有了中年妇女的身材。这时我才发现，是我们让妈妈累成了今天这个样子。

闪闪发光的星星像宝石一样，散落在广阔的夜空中。银河，从西北地平线，穿越日中，斜向东南陆地流动。

雾作文(篇11)

光雾山，地处川陕交界处的大巴山，系米仓山南部。虽然很偏僻，可它一年四季都很美，总有许多人慕名前来观光旅游。它的最大特点就是山上常年终日雾气萦绕，天气越阴雾越大，因此而得名“光雾山”。

我们去光雾山时，正是细雨蒙蒙，整个光雾山就像被大雾盖了起来，一点儿也看不清山上的景物。抬眼望去，已分不清是山在雾中还是雾在山中，果然是景如其名啊！

上山的路很险，下雨又让路变得更滑，为了安全，我们决定到山脚下的河边去玩。

因为沿河的许多景物相距遥远，所以我们坐上了观光车。上车不久，导游便指着道路左边一处茂密的树丛说：“大家看，在这里路边有七个山洞，传说这里是七仙女换衣服的七仙洞。”我随着导游的指示看去，树丛中隐约能看到几个山洞。车又开了一会儿，导游指着我们身后一处土黄色的陡崖说：“看，正对着我们的这块黄色巨石，它中间的纹路就像一只狐狸和虎的头，取名叫狐假虎威。旁边这三块椭圆形的石头被称为桃园三结义，它只是由一块更大的石头分裂而成的……”听着导游的介绍，看着这些景物，我想：“真不知道有多少这样的景物等着我们去发现呢！”

不一会儿，我们便来到了河边。由远处望去，河水好像分为了三种颜色：近青、中绿、远黑，多像一条三色的绸带呀！

我们在河边下了车。走近去，河水清澈见底，能清楚地看见水中的小鱼和河边大白石上被水冲刷出的一条条水纹。河的两岸有许多五颜六色的石头，圆的、扁的、方的……个个小巧玲珑。四周是茂密的树林，偶尔还传来几声清脆的鸟叫。

多美呀！我终于忍不住好奇，把光脚伸进水里，水冰得刺骨，我忍住没动。这时，小鱼发现了我这个“大猎物”，纷纷游到脚的四周，开始啄我的脚，弄得我痒痒的，让我免费享受了一次美美的鱼疗。

放眼望去，清水、绿山、雾气，这不都是大自然的完美杰作吗？

我们在山中尽情游玩着………

天渐渐黑了，我们余兴未尽，可不得不离开了。光雾山，有机会我们还会再来的。

调皮的雾作文(汇集8篇)

在平平淡淡的日常中，大家都经常看到作文的身影吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编为大家收集的调皮的雾作文，欢迎阅读与收藏。

调皮的雾作文 篇1

“儿子，你看看窗外和平时有什么不一样？”今天一大早，我就被妈妈的呼唤声吵醒了。隔着薄薄的窗帘，我发现窗外挺亮。妈妈边说边拉开了窗帘。咦，电线杆和楼房都隐隐约约的！

“啊！下雾了！”一定是哪个粗心的仙女忘了把早点锅子盖好，热腾腾的雾气钻到了人间……

我吃好早饭，和爸爸一起出发去学校。在路上，我惊奇地发现，汽车和摩托车都打开了车灯。我问爸爸：“大白天，开什么车灯？”“为了提醒别人有车到来。”爸爸答道。我却不这么看。你瞧，刚刚还和我们在十字路口一起等绿灯的那辆黑色汽车，转眼间就开进了浓雾里无影无踪，简直就和哈利·波特的魔法车一样神秘，那车灯是魔法车没有闭上的眼睛吧。

再看看楼房，远一点的根本就看不见了，只有白茫茫的`一片。近一点的则披着飘动的白纱，就像海市蜃楼，明明近在眼前，却好像远在天边，仿佛一阵风吹过，就会消失不见。雾也飘在河面上，把花红柳绿的河岸遮住了，河面变得无边无际，只有“水天一色”，迷迷蒙蒙。我深深地吸了一口气，顿时觉得一股冷气钻入口中，不禁打了一个寒战。

来到校园，宽阔的操场竟然也变了样子，好像被雾这个调皮的孩子当成双色冰淇淋舔掉了一半……

调皮的雾作文 篇2

从前，有一个美丽的四季王国。四季王国住着四位姑娘，她们分别是春姑娘、夏姑娘、秋姑娘和冬姑娘。云和水生了一个调皮的孩子，取名为雾。雾到处游玩，可是他不知道他给人类和动物带来了多少不便。于是，四位姑娘决定让雾只能在秋冬交季时和冬春交季时才能出来。

有一天，秋姑娘到冬姑娘家交接工作去了。雾得知了这个消息，心想：今天反正秋姑娘不在家，就让我出来逍遥一会儿吧。首先，雾跑到了山上，它环抱着群山，与白云相间，使山峰若隐若现。人们看见后，都感叹到：“真美啊！”雾听后，心想：我这么美，为什么还要限制我的.自由呢？然后，雾又跑到森林里去了。顿时，小动物们眼前一片朦胧。去上学的小兔子试着往前走，结果一不小心掉进了河里。小松鼠吓得在原地一动也不敢动。秋姑娘回来了，她看见后，急忙去找太阳公公来帮忙。太阳公公一升起来，雾就灰溜溜得逃跑了。

事后，雾得知了它的调皮给动物们带来了许多不便。雾认识到了自己的错误后，决定以后再也不调皮了。

调皮的雾作文 篇3

早上，我一打开窗户，往外一看，我心惊肉跳，大叫一声：“妈妈，有雾！”妈妈连忙走过来看。瞧，大雾似乎用“大纱巾”将对面的发射塔给盖住了。远处的楼房也朦胧一片，好像一个神不知鬼不觉的“巨人小偷”，把整个城市给笼罩住了。

上学了，我和妈妈走到青通河边，啊，河水也不见了，对面的房子全都不见了。青通河的对岸就像挂上了一面巨大的白布，又像一张空白的立体纸。远处的车子也被雾气“埋”住了，只能看到金光闪闪的灯和听到“滴滴滴”的喇叭声……

我突发灵感，写下了一首关于雾的诗——

雾，一个超级小偷，

张开一只超大的灰色口袋。

把世间万物，一股脑儿装进去，

可是，它的.口袋是漏的。

当它拎着口袋逃跑的时候，

那被偷的东西还在原处。

它白忙活了一场，

结果被太阳警察关进了“大牢”。

调皮的雾作文 篇4

早晨，我一觉醒来，就觉得窗户外白茫茫的，仔细一看，啊!原来是雾乘着夜晚悄悄的来了。我迫不及待的穿上了衣服就冲到了屋外。雾真大啊!它似一张巨大，厚实的天幕，把天与地严严实实的笼罩了起来周围的事物皆像在仙境中罗列着，影影绰绰，若隐若现，一切模糊而又神秘。这时的雾是一个调皮的男孩，他一会偷偷藏起了太阳利剑似的光芒，一会又在电线上玩起了荡秋千，还没等你完全看清楚，他又跑去给小树叶挂上了一串串水晶项链。我也想和雾做游戏，可才刚伸出手机灵的他便从胳膊下，从指缝中悄无声息的`溜走了。在上学的路上，雾逐渐变淡了，变少了，那些缠绕在楼宇间的雾就像是系在楼房上的一条条洁白的玉带。那些游离在庄稼之间的雾又像一缕缕随风飘荡的轻烟。此时的雾宛如一个美丽的仙女，拖着柔长的裙带，时而伫立凝望，时而低头亲吻大地。太阳渐渐升高了，雾也越来越薄了。她一步三回头，恋恋不舍得离开了人间。

调皮的雾作文 篇5

早晨，我从梦中被冻醒，一骨碌爬了起来。啊，窗外什么也看不清，一片浓浓的，厚厚的雾，迷迷蒙蒙地充斥人间。

这雾好白，好纯，不掺一点杂色。 我打开窗户，雾轻悠悠的飘进屋来，像薄薄的纱，白白的绢，似仙女的衣袖般地抚着我的脸颊，轻轻柔柔!

我背书包，默默地走在雾中。周围一片寂静，偶尔传来几声清凉的鸟啼，只是光听见鸟的叫声，看不到鸟的踪影。

在茫茫的大雾里，五步以外的人就看不清了，十步以外的人就更看不见了。我走在城和的岸边上，看那城中河岸上，看到那城中河似乎变成了通天河，这岸看不见另一岸。我独自在雾中行走，雾湿了我的头发和衣服，那特有的境界使我感到有些孤单迷茫。

这浓雾好像挺有‘野心’的，霸占了整个天空，整个地，整个世界!

旭日东升，雾气渐薄。这雾，在微风的吹动下滚来滚去，像冰山雪峰，似蓬莱仙境，如海市蜃楼---使人觉得飘飘欲仙。空中透出了，橘黄色的光晕，整个太阳像是个大柿子，雾渐渐逝去了。‘大柿子’的汗染红了云雾，给远方黛色的山峦镶上了金边，给大地也镀上了金，此刻，它主宰了整个世界!

调皮的雾作文 篇6

传说中的.雾，是白茫茫的一片。跟风是一样的，永远抓不住。

那天早晨，当我从睡梦中醒来，仿佛来到了一个全新的世界。“姐姐，快来看！”刚跳下床，就听到弟弟急切的呼唤，我连忙穿好了衣服，一路小跑来到了站在院子里的弟弟身边。“哇！好美丽的雾呀！”我大声说道。这时，妈妈走过来小声说：“妮妮，该去上学了！”于是就我坐上了妈妈的车，踏上了新一天上学的路程。

一路上，到处都是雾蒙蒙的，只有我们经过的几米之内是清晰的。当我扭头向身后望去时，却发现一切都变得模糊不清了。

忽然间，一个小小黄黄的灯出现在我们的面前，然后越向前走，那个小黄灯就越大，猛地一下那个小黄灯在一瞬间竟然变成了一辆三轮车，从我眼前快速地奔了过去。还真把我吓了一大跳呢！

可是我却不知道好戏还在后头呢！一个红色的灯慢慢变成了一辆电动车再一次从我眼前奔过。于是我开始玩：看灯猜车的游戏。“三轮车！”我大声猜测。一辆三轮车果然猛的一下从我眼前又一次奔过，我猜对了，真是开心极了……

雾真是神奇呀！我一直在想：它究竟是怎样模糊了我们的视线呢？

调皮的雾作文 篇7

入秋以来，雾是常见的。

早晨，我起来时，天空朦朦胧胧，窗外白茫茫一片，能见度极低。我匆匆吃了几口饭，便骑上车向学校骑去，出了门，身体处于雾霭缭绕之中，越发觉得，雾是秋姑娘送给大自然的“见面礼”。

按捺不住自己那股高兴劲儿，我伸出手想要抚摸它。可爱的雾啊，让我们进行零距离的沟通吧！可是，我感觉它又是个调皮的孩子，无声无息地随意飘动，有时调皮地坐在我车上，有时轻轻地抚摸着我的脸颊，有时还轻轻翻着我车篓里的那本书，仿佛要仔细地品味它呢！

陶醉中，我凝视着远方朦胧的雾，心中不胜怜惜：“可怜的雾儿，太阳一来，你就得悄悄溜走了。”到了学校，雾仍然弥漫着，我痴痴地望着雾，仿佛看着知己一般。我想留住它，可它毕竟是秋姑娘送给大自然的，我只有对它祝福。

九十点钟时，雾渐渐散去，在我的身上留下了斑斑离别泪，但没有全去，有些似乎不愿离去。许久许久，太阳从云朵中露出笑脸出来了，雾这才依依不舍地离开了

雾真是太美了，我爱这雾，如爱知己一般。

调皮的雾作文 篇8

早晨，我们要游学去青山了。一路上雾气腾腾，我们好像被雾包围了。

来到了青山我们下车开始徒步，雾更浓了，浓浓的雾把青山，太阳，天空藏了起来，山上的树挂着露珠，湿湿的好像从水里捞出来似的。我走着走着发现有一个人看不见了，他被雾藏起来了。我往前追去，雾就变成小水滴砸在我脸上。雾真调皮，让我看前不见故人，后不见来者。我走到前面时，雾又一手把其他人遮住了。我什么也看不见，我只好蹲下休息会儿才看见他们。雾好调皮，总让大家和我捉迷藏。

我听到呼呼的声音。扭头一看，看见一座房子路边。抬起头一望，发现一个像飞镖似的东西在雾里飞。我心里想：“难道是房子发出的飞镖？”再一想：“是不是房子发出的信号？”很神奇，好想去看看到底是怎么回事。我就又往前走，看见一个风车柱子，我立马反应过来。原来，那个像飞镖的东西是风车的扇叶。原来又是调皮的雾在变魔术。

到了休息地点了。我听见老师说：“有人走错路了。”我听其中的一个人说：因为雾把前面的`人遮住了，所以他们走错路了。我心里想又是这个调皮的家伙在作怪。雾，你别玩了！做点其他事吧！

雾，你真是个古董神，分辨不清好歹，迷惑了我们的眼睛。别再调皮了！

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