班主任的述职报告范文

班主任的述职报告范文6篇。

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班主任的述职报告范文 篇1

“做一个好老师”是很多老师一生追求的目标，也是我的目标。踏入教育岗位以来，我始终以勤奋踏实的态度对待工作，以“师德”规范教育教学工作，把“做个好老师”作为自己成功的关键。工作。座右铭是问问自己，现将学年的工作总结如下：

我。我思想上积极主动

我积极参加各种学习培训，始终做教书育人，言传身教，做老师，用自己的个性和人格感染学生行为。 《教师人格魅力的构建》等文章，力求让学生和家长接受和喜欢我。今年是新课程改革。为了适应新课程，我认真阅读了《在新课改中发挥我的作用》等文章，尽量不被新课改的浪潮淹没。作为老师，我要时刻注意自己老师的形象。在注重自身形象的同时，我也非常重视学生的整体培养。因为我坚信良好的品行是每个人最美好的东西，所以我把学生的德育教育放在了最重要的位置，因为社会大气候和学生的小气候。工作上，积极主动，勤奋好学，责任心??强，愿意接受学校布置的各项任务；我也注重文化研究，参加“初等教育”的本科学习。在不断学习的过程中，努力快速提高自己的思想意识、理论水平和业务能力。

二、在教育教学中，爱岗敬业，爱岗敬业，教学严谨

教好学生，让学生成功是每一位老师的首要任务。心愿，至高无上。作为一名数学老师，掌握好的学习方法，获得更多的知识，是学生最重要的任务。因此，在我的课堂教学中，我坚持认真研读教学大纲，认真分析编写教材的意图，认真备课，注重设计每节课的教学方法，研究现代教育技术在课堂教学中的应用，并关注学生一项能力的发展。在认真做好日常教学工作的同时，努力探索小学数学课堂教学中实施素质教育的方法和途径，探索培养学生教育能力发展的途径。在工作中，我深知学习的重要性，抓住一切机会认真学习，通过不断的学习和实践，不断提高自己的教育教学水平和教学管理水平。我抓住学校安排外出上课的机会，虚心学习，不羞于提问，及时消化，吸取别人的精华，在自己的教学中实践，不断总结，保持改善。我平时向书本学习，向身边有经验的老师学习，提高自己的课堂教学水平，努力形成自己的课堂教学风格。在教育教学工作中，我在做好教学“五个认真”的同时，平时可以本着“团结协作”的精神与老师交流，相互学习，共同进步。

我很认真，也很认真。多年来，始终以“爱心、耐心、细心”，关爱每一位学生，做好班级的每一项活动。关心学生的学习和生活，特别关注学习成绩不佳的学生，给予他们更多的关爱，调动他们的学习积极性，更好地融入班体。注重行为规范教育，从实际出发，用正确的舆论引导，用榜样的力量，促使学生从被动到主动，从他律到自觉，养成良好的心理素质和行为习惯。通过晨会、班会、板报、墙报等渠道，学生自觉成为集体的主人、学习的主人。加强“安全教育”，让“安全”牢牢铭刻在学生心中。办好班级，特别注意与家长的联系，利用电话、家访、邀请家长到校等多种渠道和方式，如期向家长汇报学生在校表现和变化，使家长知道自己的孩子在学校里进步还是有退步的，要及时把握孩子各方面的优缺点，有针对性地协助教师开展教育活动。因为我的主动，一些家长也愿意对孩子在家的表现进行反馈，希望能得到老师的帮助。这样的双向活动让家长也可以参与到学生的管理中，对学生的健康成长起到很好的监督作用。

过去一个学期，我从班级凝聚力到干部培养，从黑板报的出版到广播剧本的选拔，从课堂布置到班级竞赛。我从来没有抱怨过，始终坚持把一件事做好，一件事做好。

总之，这一学年，我不仅在业务能力上有所提升，在教育教学上也有所提升。但在我平时的工作中，还有很多需要改进的地方，比如理论知识不足、对高质量论文的意识差、计算机知识进步缓慢等。在以后的工作中，我会弥补不足，不断努力。

物理学家马斯洛认为，如果一个学生失去了爱和尊重，他就很难健康发展。因此，教师必须在理解、尊重和关心学生情感的基础上，营造一种信任、接纳、理解和尊重的情感氛围，以利于学生身心的发展和德育的实施。对于为什么要加强师德建设，恐怕大家都有自己的理解。我认为：

1.师德是教育者的灵魂。

教师是立校之本，师德是教育之魂。从古至今，在人们的心目中，似乎很难找到一个比教师更受尊敬的职业。只要我们用一颗真诚的心去感染学生，用真诚的爱引导学生，只有真正爱学生，才能真正爱教育事业。著名教育家司夏曾说：“要让学生品德高尚，老师自己首先应该是品德高尚的人。”老师是学生的一面镜子。讨论的话题。作为一名教师，不能说一套做一套。严于律己，言行一致，表里如一，做学生的榜样。孔子说得好：“正直，不听命。不正直，即使不听命。”

任何教育的结果都伴随着一定的关系老师和学生之间。结果的好坏有时会受到师生关系好坏的影响，不同的师生关系往往会导致不同的教育成果。当今的学生需要一个安静、和谐、健康的学习环境。这也是江总书记在《关于教育问题的谈话》中反复强调的。在教育过程中，师生之间要进行多方面的互动，从而引发各种冲突。如果教师不尊重、关心和爱护学生，那就是没有与学生交流的法宝“博爱”。爱学生是建立民主、平等、和谐师生关系的基础。在创建和谐社会的大背景下，教师在课堂教学中还应努力营造“民主和谐”的课堂教学氛围，生动活泼与严肃纪律辩证统一，因材施教与面向学生相结合的教学氛围。整体。从某种意义上说，这种师生关系是教师正确看待学生和优良品质的体现。

2.教书育人是师德的关键。

在知识的海洋里，宇宙万物只是一波波，一粒沙，而老师们就像一艘船，常年在其中航行，带来了一批批的求知者渴望成才的人才会被送到理想的彼岸，风雨无阻，无怨无悔。泛舟泛舟必然是惊心动魄的，但也有舒畅和快乐，谁说没有呢？当您选择教师职业时，您选择了艰辛和挑战。有很多人胸口没有墨水，在社会上流浪，有很多钱，但我们无法想象，更不能容忍一个邋遢的老师站在那些人的眼睛所在的神圣讲坛上渴望知识的人是专注的。教书育人是教师的职责。教师在任何时候都不应忘记，他们不仅是为教学而教学的“教师”，更是通过教学活动精心构建学生思想的工程师。

3、爱学生是教师德育的核心。

老师对学生的爱会被学生内化为对老师的爱，然后这种爱会转移到老师教的科目上。 ”，所以爱的教育是我们教学的巨大动力。在教育中，我们对学生的爱应该是正直、公平、大度、无私，而不是狭隘和庸俗。因为权力而爱，因家庭而爱，因金钱而爱，这种爱只会腐蚀社会风气，污染学生纯洁的心灵。如果我们要让学生成为一个爱善恨恶的真正公民，就应该以诚相待。

在我的课堂教学中，我给我的学生带来一种愉快而轻松的学习。我的感受是：节奏清晰高效，气氛严肃活泼，积累和联系重，注重学习方法的指导，语言的运用，合作意识的培养，情感的交流。在新课程标准下，我认为教师的教学应该注重激发学生学习汉语的内在动力，引导学生积极探索语言知识；引导学生学习汉语方法，让学生从“学”到“学”，从“学”到“学”。 “被动学习”就是“自主学习”。我坚信兴趣是学习任何知识的最好老师。正因为如此，在习惯了我的教学模式后，学生们逐渐从对我的课堂感兴趣，转向对汉语学习感兴趣。我从心底被这个良性循环所感动。同时，在汉语课堂教学中，利用多媒体教学设备，充分调动学生的非智力因素，消除学习紧张和焦虑，激发学生探索未知的本能和强大的好奇心和对知识的渴望。丰富了课堂，提高了学生学习汉语的兴趣。

爱是老师美丽的语言。我们的老师应该拥有与学生沟通的法宝——博爱之心，以爱待学生，影响学生，关心学生成长。要用先进的理念和恰当的方法，为学生带来新鲜的知识和技能，努力培养具有世界胸怀、适应现代社会的有用人才。教学是爱的奉献。我们的人生会因奉献而精彩，因开拓而闪耀，因努力而芬芳，因奋斗而更加美丽。

班主任的述职报告范文 篇2

篇一：2014小学教师班主任工作总结工作总结 2014小学教师班主任工作总结工作总结

时光飞逝，转眼间一个学期又结束了，为使今后的工作能扬长避短，现将本学期工作情况总结如下：

本学期我继续着重培养学生良好的习惯，把对学生良好习惯的培养和教育贯穿到教学过程中。学习上，通过积极的评价，既尊重他们的自尊心，又让学生享受到成功的喜悦，增加他们的自信心。另外还要注重培养学生的创新能力。

在学生转化方面，我做到思想上不歧视，感情上不厌倦，态度上不粗暴，方法上不简单。我重点从以下几方面入手：

一、首先要把真诚的爱给予后进生。要用自己对后进生的一颗真诚的爱心，叩响他们心灵的门。如我班的婷婷同学，自小父母离异，因缺少家庭的温暖，学习上没有养成良好的习惯，经常不完成作业，并且书写脏乱，尤其是双休日的作业更不爱完成，成绩较差，但我从没放弃过对她的帮助教育，因为我深知，人无完人，孩子们正是通过不断从错误中吸取教训而成长、成熟起来的。因此我注意观察她，找她爱劳动这一的“闪光点”，经过不断地谈话、教育、鼓励、辅导，渐渐地，她转变了，不仅作业能按时完成了，还养成了预习的好习惯，成绩也有了明显的提高，看到她的转变，我感到由衷地高兴。

二、一帮一，结对子。在每一个班“好学生”无疑是班上的学习骨干，也是教师的得力助手，那就要好好发挥他们的聪明才智，如我们班的郭丹，各方面都很优秀，本学期我把她和小山安排在一起，小山成绩一般，学习习惯很不好，总是管不住自己。经过一个学期的坚持，小山的学习习惯变好了：上课很少做小动作了；自习课也守纪律了；完成学习任务后还知道要主动学习了。在班里我非常重视“好学生”的能力，放手让他们大胆的抓好班上的一切事情，在学习上，纪律上他们都起到模范带头的作用，很有威信，我利用他们这样优异的成绩、健康的思想和良好的纪律去帮带“差生”，班中的几个问题学生都有了不同程度的进步。

三、尊重他们的人格，耐心、持之以恒的教育。我们班的小林，他学习并不差，但就是爱和同学打架，每次我问起原因，他总说我就是想和他闹着玩，结果一点点就打起来了，所以他的朋友越来越少。几次之后，我耐心的教育他，帮他分析没有朋友的原因是什么？自己有哪些缺点以及如何才能改掉他们，怎样和好朋友交往，并经常鼓励他，哪怕是小小的进步，渐渐地他爱打人的习惯改掉了，学习成绩也提高了。

本学期伊始，我制定的工作目标是：建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气；培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。培养学生良好的行为习惯。学生有一个学期的时间里，大部分学生养成了科学的学习方法和良好的学习习惯；班级的卫生纪律都有了很大提高；大部分学生能够在完成了自己的学习任务后自己主动学习；学习兴趣和学习氛围也越来越浓了。本学期开展了“广树进步小榜样”的活动，在每一次的活动中我本着公正、公开的原则，让学生自主推荐、评选小榜样，学生在一次次的公开评比下，找到了自己与同伴的差距，以及自身存在的缺点，并发现了自己与小榜样的不足之处，从而为自己制定相应的学习进步目标。在一次次的活动中，学生学习兴趣变浓了，他们的学习劲头也更足了。

回顾一个学期的班主任工作，尽管收获很多，但也有很多不如人意的地方，这都将是我下学期工作的重点和今后工作的动力，面对收获与不足，自己唯有前进！再前进！篇二：小学班主任教师个人工作总结

小学班主任教师个人工作总结

个人工作总结

怀着对教育的一腔热血，我踏上了神圣的讲台。一个学期已过去,新的学期即将来临，在这半年里我深刻体会到了做老师的艰辛和快乐，我把自己的青春倾注于我所钟爱的教育事业上，倾注于每一个学生身上。一个学期的工作已经结束，收获颇多，下面我对上学期的工作作一总结,为新学期的工作确立新的目标。

一、思想政治表现、品德素质修养及职业道德。能够认真贯彻党的基本路线、教育方针政策，通过报纸、杂志、书籍积极学习政治理论，充实自己的头脑，端正自己的思想态度，做到一步一个脚印，逐步向党组织靠拢，严格要求自己，鞭策自己，力争思想上和工作上在学生的心目中都树立起榜样的作用；遵纪守法，认真学习法律知识，先后学习了《教育法学》《组织行为学》等专业书籍，提高自己的法律意识；爱岗敬业，具有强烈的责任感和事业心，积极主动认真的学习专业知识，工作态度端正，认真负责。

在这一年，我本着“把工作做的更好”这样一个目标，开拓创新意识，积极圆满的完成了以下本职工作：（1）教育教学方面：把学生教好，是每位教师最大的心愿。这学期，我依然担任三年级语文教师，为了上好每节课，我尽量抽出更多的时间认真钻研大纲，做到有目的的备课，有准备的上课。我还在此基础上注重设计好每堂课的教学过程，注重对学生各种能力的培养。在工作中，我深知学习的重要性，在主动钻研课外专业读物的同时，我还抓住学校安排外出听课的机会，虚心学习，不断提高自己的业务水平。（2）在班主任工作方面。在接任孙老师的班主任职务以来，我兢兢业业，尽职尽责，并时时以“爱心、耐心、细心”贯穿始终，去关心每一位学生。在班级中，我尽量抽出更多的时间开展各项活动，加强行为习惯训练及良好心理品质的培养。关心学生的学习和生活，予以他们更多的关怀，鼓起他们学习的劲头，更好地融入到班级体中。注重行为规范教育，养成良好的心理品质和行为习惯。通过晨会、班会、黑板报等渠道，使学生自觉地成为集体的主人，学习的主人。加强“安全教育”，使“安全”牢牢地刻在学生心中。使班级蒸蒸日上，但是在与家长的联系上，我还缺乏力度，在今后的工作中，我会尽力克服，正确做得更好。

（3）协助学校做好财务管理工作。财务工作是学校的一项重要工作，需要认真负责，态度端正、头脑清晰。我认真学习学校各类财务制度，理清思路，分类整理好各类帐务，并认真登记，完成了2005年的财产登记、账目管理等工作，学校的财务工作正进一步完善规范，我会在新的一年再接再厉把工作做的更好。（4）做好办公用品的管理工作。做好办公用品领用管理，按需所发，做到不浪费，按时清点，以便能及时补充办公用品，满足大家工作的需要。为了学校工作的顺利进行及部门之间的工作协调，除了做好本职工作，我还积极配合其他同事做好工作。

3、工作态度和勤奋敬业方面。热爱自己的本职工作，能够正确认真的对待每一项工作，工作投入，热心为大家服务，认真遵守劳动纪律，有效利用工作时间，坚守岗位，需要加班完成工作按时加班加点，保证工作能按时完成。

总结一年的工作，尽管有了一定的进步和成绩，但在一些方面还存在着不足，特别是由于工作的繁杂，缺乏计划性，导致有些工作半途而废。另外有创造性的工作思路也不是很多，个别工作做的还不够完善，这有待于在今后的工作中加以改进。在新的一年里，我将认真学习各项政策规章制度，努力使思想觉悟和工作效率全面进入一个新水平，为学院的发展做出更大更多的贡献。篇三：小学班主任教师工作总结 二（7）班班主任工作总结

作为一名新教师，当一位好教师是我的目标。一年来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作。现在学期结束，我对这学期的工作进行总结如下：

一、思想品德方面：

在一年的教育教学工作中我能认真学习国家的有关教育方针，认真学习党的先进理论知识以及党的十七大会议精神，热爱教育事业，始终不忘人民教师职责，爱学校、爱学生。作为一名教师，我从自身严格要求自己，通过政治思想、学识水平、教育教学能力等方面的不断提高来塑造自己的行为。使自己在教育行业中不断成长，为社会培养出优秀的人才，打下坚实的基础。

二、教育教学方面：

一年来我一直担任小学二年级语文学科的教学工作，在工作中严格要求自己，刻苦钻研业务，不断提高业务水平，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教育教学方法。

1、尊重学生是以学生为主的关键。

在教学中，深刻体会到要以学生为主个人工作总结，以学生的发展为主。首先，必须尊重学生。尊重学生的思考权，尊重学生的发言权，尊重学生探究精神个人工作总结，尊重学生的思维成果。做到这些，才能够放手让学生去思考，让学生探究。

2、分层合作，是实现合作、自主、探究的学习模式必由之路。 学生的层次不同，思考的效率不同，往往会造成一些学生怕于思考，懒于探索个人工作总结，依赖别人的思想。教学中如果让好中差混成一个小组，这样好的学生永远成为领头人，成为代言人，而差生永远就在小组中得不到重视。要解决这个问题必须实行分层分小组合作的方法，在课堂上，根据不同的情况给不同小组以不同层次的任务，学生在层次相同，能力相同的情况下有了思考问题的时间，这样就达到了分层次合作的目的，也使得不同层次的学生有不同的挑战性任务。

3、明确学习目标。

数学教学灵活多样，稍有不懂可能接下去都不懂，所以我力求学生能有明确的学习目标，我不时的和学生共同归纳总结，这样既省时又有效，学生学习完一课就知道自已进步了多少。平时根据教材学生明白这节课要达到什么样的水平，解决哪些疑难问题，知道哪些解决问题的方法，这样课堂才能实效高效。

4、规范作业。

学生学习新课和知识的系统化、条理化，要靠一定的作业来巩固提高。通过规范化的作业使学生的思路明晰，条理清楚。养成良好的学习习惯。这是新课程标准里的一个鲜明观点，而规范化的作业可以使学生的习惯得以形成。养成学生良好的学习习惯。

5、因材施教。

对个别的差生，能悉心辅导，经常面批作业，找出知识的薄弱环节，及时进行补漏。例如，自己经常利用课余时间，落班辅导学生，有针对性地制定帮教计划，有目的有计划地做好后进生的转化工作。在课堂上，采用多提问，多检查，及时疏导，及时反馈的形式，努力提高后进生的基础知识。同时，在班级中开展互帮互学小组，进行一帮一的学习活动，使学生端正思想，互相学习，互想促进，形成你追我赶的良好学习氛围。平时，自己还注意“两手抓”：一方面培养好尖子生，一方面通过尖子生辅导后进生，以先进帮助后进，以好带差，促进双赢效果。

三、遵守纪律方面：

本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。

四、努力方向：

１、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练。

２、对差生再多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步。 ３、加强守纪方面的教育，使学生不仅在课堂上集中注意力学习，课下也要按校纪班规严格约束自己。

４、努力教育学生要注意保持环境卫生，增强主人翁意识和责任感。 ５、利用各种方法，训练学生提高、集中注意力。

6、在教学上下功夫，努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的进步。

总之，教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。

班主任的述职报告范文 篇3

这次考试试题较简单，整份试卷难度不大，有些题型耳熟能详，是平时学习及复习检测中遇见过的题型，学生容易得到基本分。失分的原因是凭简单的记忆，忽略细节，粗心大意，不认真审题，造成失误。平时没有养成良好的学习习惯。

1、优化课堂教学过程，加强对概念的教学，加强基础知识的教学，这虽然是老生常谈，却是个不易做好的问题，故要做到备课细致，备教材、备学生，备过程，切实提高课堂效率。

2、指导学生认真审题，具体问题具体分析，尽量让学生独立去揭示结论的产生与形成过程，不要急于抛出结论，要给学生一定的思维空间和时间。

3、要提高学生的计算准确率，多注意培养学生读题能力及理解能力，注重代数式求值要先化简后代入求值的训练，既要弄清解法的来龙去脉，又要注重计算的多方面验算。

4、注意解答题计算推理过程的示范性，使学生确实形成良好的解题规范及书写习惯。提高计算能力，注意数学思想方法在解题过程中的体现与反思。

6、在教学中课堂容量较大，留给学生动脑思考的时间及动手练习的时间较少，学生未能真正掌握目标要求。学生更需课后的总结、思考与练习。

班主任的述职报告范文 篇4

这个学年过去了，我的班级在这个学年里有过成败。 “失败是成功之母”，所以，特别总结如下：

1.这个学期，我逐渐了解了班风、学风、主要优势和整个班级的劣势及其原因，还有家长。一般文化水平，找出需要改正的弱点；研究学生的性格特征（包括能力、气质、性格、爱好等），了解个人的生活环境，掌握谁是积极分子，谁是需要特别关注的学生等。

2.在安全卫生教育方面：我经常提醒同学们注意安全，比如农忙时农机忙；春季注意蜜蜂蜇伤及防治方法（同学们到园子里拍蝴蝶玩）；用报纸新闻等的学生安全事件教育他们。要求学生养成良好的卫生习惯，捡拾座位周围的垃圾，管理自己的垃圾，并有专人负责垃圾桶，以确保清洁班级。

3、情绪心理教育：好的心理是学生成功的一半，对老师和家长在管理和教育方面也有好处。因此，我时刻关注学生的心理变化，及时给予指导。例如，这个班有一个男孩，他的父亲在城外工作。他通常受到祖父母的爱戴和宠爱。由于祖父母与母亲关系恶化，家庭纪律缺乏合理性，他经常旷课，令老师头疼。我跟他谈过很多次，告诉他以后玩是不可能过日子的，他要有责任心，要为未来的家庭努力。因为他的记忆力还不错，所以我让他尽量用中文背诵古诗词名句。当他及时完成时，我鼓励他激发他的学习热情。班上还有李敏、许梦雅等，都受到了不同程度的心理伤害。现在他们已经完全变了，他们的成绩一直保持在十岁左右。

4、学习成绩方面：我精心培养了小干部：一要大力表扬干部的优点，宣传先进事迹，帮助树立威信；二是鼓励干部大胆工作，指导干部工作在方法上，要严格要求干部个人在知识和能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，努力发挥表率和表率作用。全班各方面的带头作用，即“点对面”；三、培养干部团结协作精神，要能够通过干部小集体树立正确、健全的舆论，带动整个班级集体。我也努力让这个班的老师和家长对学生有同样的要求和态度，不时与他们交换意见。我在班上引发了激烈而持久的竞争。必须强调的是，这是一场“互助”和“友好”的竞争，而不是“敌对”和“保守”的竞争，其目的是为了共同取得更大的进步。优生应该鼓励他们做更多创新的事情，充分发挥优生的优势；指定他带领贫困学生，介绍方法，让贫困学生懂得学习，激发他们的学习兴趣。对于贫困生，要引导他们多学习、多复习，在熟练的基础上不断提高语言能力，特别是在学习态度的转变和学习积极性的提高方面。尤其是我班的期中考试成绩并不理想。当学生们看到公告栏上公布的结果时，我能感受到学生们的自责。我也和学生们分享了我的感受。不要害怕失去。我们仍然有机会，我的班级并非天生就是一个糟糕的班级。我们要克服以月考成功为荣的心态，争取在期末考试中取得好成绩。适时唤起与外国学生的竞争意识。期末考试，我班进步很大，我班前十有四个。如果地理科目的平均分差距更小，我班的平均分肯定会被超越。我觉得我班在初二还是有机会超越兄弟班的。

5、规律的纪律：良好的规律和严格的纪律是正常学习和生活的保障。一个学生的调皮捣蛋、标新立异的行为，往往会给好班级留下遗憾，让学生心疼。整个集体活动被宣告失败，就连全班努力争取的荣誉也白费，直接影响了班集体的利益。因此，采取班主任督导、班干部协助、小特工举报等多种方式，管好纪律，循规蹈矩。

6.感恩教育：这方面主要利用中文教材和感恩文章，通过周会、中文课程、父亲节、母亲节等时间对学生进行教育。

7.为了更好地挖掘学生的潜力，我们也尽最大努力与班上的老师和家长合作，对学生进行真实全面的了解，从而更好地教育他们。

总之：这个学期，我从多方面入手，采取了各种措施，尽我所能对班上的学生进行教育和管理。我已经取得了一些成绩，还有一些不足之处。下学期我会努力提高。 .

班主任的述职报告范文 篇5

工作总结就是把一个时间段的工作进行一次全面系统的总检查、总评价、总分析、总研究，并分析成绩的不足，从而得出引以为戒的经验。下面是小编在这里给大家带来的班主任年度工作总结三篇，希望大家喜欢!  

班主任年度工作总结篇一

班主任肩负着一个几十名学生的灵魂塑造工作，十年树木，百年树人。稍有闪失，便会给学生个人，学生家庭和社会带来不良的后果。本学年我挑起了本校六年级（3）班的班主任工作。认识到班主任工作的重要性，我便把各种教育力量组成有机的整体，以整体的力量去影响学生的整体发展，努力认真地进行一年的班主任工作，使之顺利完成。现对本年度班主任工作做一总结。

一、对学生进行政治思想教育

首先，我依据本班学生的实际情况来确定自己的施教力度、方法、时间，作到细而不乱，教而有度。着重做学生的思想品德教育工作，教育引导学生自觉遵守《中小学声守则》和《中小学生日常行为规范》，全面在德智体美劳方面加以教育，使本班形成一个尊师守纪勤奋好学团结向上朝气蓬勃的班集体。经过一年的师生共同努力，本班没有发现过学生斗殴或无故旷课和不守纪律的现象。

二、引导学生学好功课

近代教育心理学实践表明：智商高的学生，如果学习的方法不当，往往成绩低下，而智商能力不能得到充分的发挥，而智商中等的学生由于采用了科学的学习方法，取长补短，反而能取得好的学习成绩。由此可见，这些都是班主任智育工作能否顺利进行的必要条件。在本人当班主任的这一年，坚决反对学生死记硬背，提倡温故而知新，要求循序渐进，发展学生思维能力，提高学生的自学能力。并且本人经常与原班主任了解和研究学生的学习情况，在了解的基础上，采取了适当的措施，激发学生的学习兴趣，引导正确的学习方法，做到学生能够勤思，善问专心，刻苦地学习。经过一年的实践，学生的学业成绩明显提高。

三、上好每一次的主题班会、写好学生的周记评语

上好班会课，组织班组主题活动，组织好课外活动，有计划地认真设计、安排好班会内容。每周召开一次班会，到此为止，我召开的主题班会有：关于心理健康的、关于责任的、关于法律的、关于职业理想的、关于感恩的、关于尊重的、关于自立自强自尊自爱的……每次班会课学生都得到很多收获和感受。

每次学生交的周记，我并没从语法或者错别字上大做文章，而是从思想动态上把握，所以每次评语都很有针对性，而且都是正面的鼓励为主，真正做到了善于发现学生的闪光点，不仅如此，在期末的家庭报告书中的评语也是正面鼓励为主，所以每次学生们都很期待着老师的评语，每次的评语对他们来说都起着激励和鞭策的作用。

四、坚持正面引导，加大情感教育，做到以德治班

搞好班级管理，不能只靠空洞的说教和简单的命令。我结合班级实际和学校教师、学生成长的经历，对学生进行教育，起到了晓之以理、动之以情的教育效果。一是培养、保护学生的自尊心。二是与学生加强交流，做他们的良师和益友。没有交流，就没有教育，就没有感悟，就没有情感。走进学生，走进他们的生活，让他们尊重我、理解我、喜欢我。三是组织有益的活动，让学生生活充实，充满自信。

班主任年度工作总结篇二

担任__班班主任，面临高三年级下学期繁重的备考任务，不仅教学任务重，而且班主任工作是高中阶段最累最重的，要做深入细致的思想工作，关心每一个学生的思想状态、学习情况，以确保60个学生以健康、稳定的心理，积极紧张的学习情绪做好复习备考。本学期我主要从以下几个方面做好班主任工作：

一、重视常规管理，建立班级良好秩序

建立良好的班级秩序，营造积极向上的氛围，是保证高三学生高效学习的前提，所以我十分重视常规工作，主要从以下几点做起：(1)做好各项工作的检查督促，在管理上要严字当头，依靠规章制度，力求科学化、规范化，程序化，不因为学生学习紧张而放松对遵守纪律、做好卫生等工作的要求。实践证明，高三下学期抓好纪律、卫生，不仅不会影响高考复习，而且这种一如既往的要求，会使学生感到严肃紧张、积极向上的气氛，防止产生懈怠情绪。(2)深入班级，及时发现问题，让班规校规落到实处，本学期各项工作繁重，锁碎，但我仍然坚持做好每日下班，力争做到知道每个学生的状态，了解每一天的情况，发现问题及时处理，使大事化小，小事化了。(3)抓好班干部，使常规管理有人抓，工作有人做，班主任对班级的管理工作必须依靠学生干部，教师要放手让班干部工作，经常叮嘱、提醒、检查。充分发挥他们的主观能动性，既减轻了班主任的负担，又锻炼了学生干部。不过，高三年级的学生学习任务非常重，教师要体贴学生，费时耗精力的事不要布置给学生，要确保学生集中精力学习。

二、抓尖子，督差生，调动学习积极性

调动学习班积极性，形成刻苦学习争先恐后的学风，全面提高全班学生学习成绩，是高三班主任的首要任务，这方面，我采取了抓两头，带中间的办法，以个别谈话为主要工作形式，做尖子生和差生的指导工作，对尖子生，要求他们明确目标，确定方案，突破弱点，保持优势。同时提出具体措施;对差生，以鼓励为主，多谈话、多检查，发现问题及时纠正，发现进步，充分表扬;形成了优秀学生带头，差生不甘落后，大家争先恐、比学赶超的学习风气。同时利用每次模拟考的成绩，进行个案分析，帮助学生建立自信，树立信心，发现弱点，分析原因，找到改进办法，保证各层次的学生都有强劲的学习劲头，使学习成绩保持上升趋势。

另外用“以志激人”的办法，激发学习兴趣。一个无追求和奋斗目标的人，就缺少前进动力机械，更谈不上发展，无论是知识获取，技能形成，还是素质提高，都主要来自学习。能够提高学习效率，完成学习目标的途径有二：一是延长时间，二是提高效率。运用激励措施，通过多途径帮助学生树理想，谈追求，增强责任感、使命感和忧患意识。以培养学生的热情性、主动性、和进取精神。时时力求将学习情绪调控到的“亢奋”状态，“水击石则鸣，人激志则宏”实践证明：高三学生采用激励、明志能使学生保持持久的学习的动力。

三、注意心理辅导，加强学习方法的指导

本学期，如何使学生保持心理健康，情绪稳定，使学生高效学习，是班主任的一个重要研究课题，为此，我抽时间进行这方面的学习，阅读了关于学习心理、学习方法的资料，对学生进行心理方面和学习方法的辅导：如何保持考试的良好心理;如何树立自信心;如何进行考前复习;如何进行查缺补漏;如何从考试中发现知识缺陷等等。根据不同学生分别进行不同的指导，收到了一定的效果。总结一学期的工作，有收获，有喜悦，也有教训，有不足。的体会是：只要有爱心，肯花精力、花时间，多学习，多摸索，工作就能会有成绩。的不足是对学生的错误处罚不力，致使有些错误不能得到很好的纠正，如班上少数学生一直经常出现迟到、缺席现象，而我的工作却一直停留在口头批评上，使之造成了不良影响。这是值得吸取的教训。JK251.cOm

总之，高三这一年作为班主任有累也有笑，有苦也有甜，压力也比较大，但通过这一年的坚持，看着学生的努力，其实自己也深受启发，让其回想当年为理想而拼搏的样子。无论结果怎么样，自己尽力了，也就无悔了，继续为了青春而拼搏吧!

班主任年度工作总结篇三

我深知一个良好班集体的标志是：有共同的奋斗目标;有坚强的集体核心;有准确的集体舆论;有良好的班风。一个良好班集体的形成，对学生各方面的发展都起举足轻重的作用。在各课任老师的协助下，工作进展很顺利，绝大多数学生有了很大的进步，能分辨是非，团结互助，勤奋好学，班级比较稳定。

一、培养学生与老师的合作精神，提高学生的自觉性。

我班好动的学生太多，很多老师都感到头疼。我明白老师的语重心长的劝说起不了多大作用，除非找家长，但也只是好几天，他们的毛病就又犯了。好动的学生肯定听课质量不高，并且严重影响他人，而老师如果管不住这几个人，那老师的威信必然降低不少。实践告诉我，心急吃不了热豆腐，因此我经常观察老师对学生的教育问题到底出在哪里，最后我感觉一方面是老师的要求过高，另一方面学生不明白与老师合作，所以他们缺乏自觉性，而老师又觉得冤，付出那么多却得不到学生的理解。

我首先对学生进行了分类，找出最需要解决合作的学生，与他们平等的谈心，告诉他们与老师合作不是所有人都能做到的，但如果他们做到了会得到很多人的佩服，然后降低对他们的要求，学习上尽力而为，但上课必须要坐住，不能影响老师上课，不能与老师对着干，也不能趴着睡觉，而且作业必须交，告诉他们只有达到这些要求才是个合格的中学生，也只有和老师合作，将来的他们走上社会才能得到更多人的尊重。我班的问题学生看到老师对他们开诚布公，他们也直言相告为什么上某些课程他们会捣蛋，我对症下葯，做到理解他们但又要求他们尊重课任教师。他们一点一滴的伴着我的步子走了，我很欣慰。

对于尖子生我要求他们经常向老师请教难题，鼓励他们向年级前50名冲刺，并且形成合适自己的独特的学习方式。对于中间学生，我则更多的付出我的爱心和耐心，无微不至的关注和指导着他们的学习，因材施教，教给他们的方法要求他们必须尝试，事后向我汇报他们的进步。为了提高学习效率，我班学生都体会到合作中的快乐。

二、制定奋斗目标，做到今日事，今日毕。

我和同学们商量，决定每个星期都给自己制定一个小的目标，每天的事情每天必须做完。我班的量化成绩每次都是行为规范丢分，裴月莹每周到政教处查看事什么原因造成的，并在班会课上总结，谁的问题谁解决。第一个目标是每次学校组织的活动都要取得名次，每次征文我班都超额完成，感恩父母月的征文，保护文化遗产的征文，我爱四中的征文、书画征集、感恩父母演讲稿大家都积极参加。我每次都带着欣赏的眼神看着进步的人数越来越多，鼓励更多的人参与进来。我班大多数人都在用这句话激励自己奋发图强，为了大学而不懈的努力。

时期在变化，我们班主任的思想必须与时俱进，矮下身子做学生的知心朋友，让他们对我们布满信赖，这样教育才是成功的，要想班务管理简朴化，那就要不断尝试新的方法，我想我们的努力也肯定会得到家长和学生的肯定。

班主任的述职报告范文 篇6

2013级3班班主任工作总结

斑竹园中学：谢洪梅

本期我带的班集是2012级3班，本期我做了以下工作：

针对学生的实际情况，本学期一开始我首先从端正学生思想入手，把树立学生学习信心和培养学生良好的 行为习惯作为头等大事来抓。采取集体教育和个别谈心的形式，与学生一起分析各自的实际情况，并制度本期目标。

注意发现学生在各方面的闪光点，并及时表扬，树立榜样。例如：队列队形比赛的赖翌晨，国学经典朗诵的吴东权、梁鸣、李凤这就是学生的闪光点，体现出了他们的多才多艺，这就是帮助学生建立自信心的契机。帮助他们克服自卑的情绪，发挥自己的长处，最大限度的提高学生学习成绩。

根据我掌握的情况，分别召开了优等生，中等生，后进生会议，针对他们的不同特点和实际情况，进行学习动员，对优等生帮助他们看到自己长处的同时，克服自满情绪，用高标准要求自己，并在搞好自己学习的前提下，帮助本班的其他同学，对中等生，帮助他们获得进取心，向优等生看齐，对后进生主要是避免他们产生自卑情绪，甚至自暴自弃的消极思想，多与他们谈心，发现他们的长处。

其次，与学生建立良好和谐的师生关系。在日常生活中，时时处处关心他们，做足感情投资，例如：在学生生病时，亲自送他们到医院看病。在课余时间里与学生一起运动。由于我未担任我班主科教学，与学生接触的时间相对较少，便利用中午及下午的课余时间找学生沟通。

第三与家长保持密切的连续。调动各方面的力量教育学生，采取走出去，请进来的方法。本期先后与三分之一的家长联系过，特别是与那些行为习惯和遵守纪律较差的学生家长联系得更加频繁。通过联系，使家长了解了孩子在校表现，有利于双方有针对性得对学生进行教育，帮助，避免教育空洞得产生，也给学生在校内外得一举一动行成约束力。通过努力，使我班的学生吕定法、邱和义的行为习惯得到了改善。

第四、加强同课任教师的联系和协作。共同搞好班集体建设，班级教学是一项综合性工作。本期，我做到随时随地与各科教师联系，利用闲谈、上门咨询、随堂听课等形式，了解各科情况和学生表现。征求各老师的意见和建议，对出现的问题，及时解决。尤其是针对一些各科普遍反映的现象，召集老师讨论，共商解决办法，予以实施。

经过一学期的工作，使学生的各方面都得到了提高，在以后的工作中，我将不断学习，努力进取，将我的班主任工作做得更好。

2012年1月