主题活动培训心得体会

主题活动培训心得体会精选。

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主题活动培训心得体会 篇1

近期，我一直在网络上学习《幼儿园音乐游戏课程》的一些内容，我深刻地知道了音乐教育其实不仅仅是让孩子掌握一些音乐技能，更重要的是通过音乐活动让孩子获得身体、智力、情感、个性、社会性的全面和谐的发展。本次的课程学习中，它既有专业的理论知识，又有课堂的教学活动视频，以及专家的讲座等，这些可以说给我带来了视觉与听觉的享受。那么，到底何为”游戏化“？“游戏化”为何？“游戏化”何为？本次网络培训它就以理论与实践相结合，为我们做了生动的阐述，使我们深受启发，受益颇深。

一、在幼儿游戏化音乐教学中，我们最注重的是什么？

孩子在学习音乐活动时我们一般只注重他们的结果，只要孩子最终学会了这首歌、这个舞蹈就行了。而忽略了过程，那什么是过程？就是应用旧知识建构新知识，会做人，做学问，做事情，追求并获取的成长快乐。这就要求我们教师的教学应与幼儿的游戏结合起来。平时，我们只注重了传授，而且传授的是没有创新的老游戏，我想，在平时的音乐教学活动中，创设游戏情境来增加活动的趣味性是非常必要的，但是，创设时要如何把握好“重心”也很重要，这就要求我们在音乐教学中，要不断应用旧知识建构新知识，让孩子们在游戏中获取知识，帮助他们与音乐进行沟通，提高、巩固对歌曲或乐曲的理解，加深他们情感上的共鸣。

二、幼儿游戏化音乐中的游戏如何来创编？

如何来创编幼儿音乐游戏？这一直是我们工作中的困惑，我们以前在游戏创编上存在诸多问题，在选音乐游戏时，局限性太强，总想孩子应该运用儿歌音乐较好，其实，节奏感较强，幽默风趣的流行音乐仍是孩子们最感兴趣的。创编游戏动作时易忽略孩子的年龄特点，动作较难，只注重了动作的优美，而缺少来源于孩子生活中的动作。例如孩子的拍脸、挠头、说话交流等都可以成为游戏中的动作，这些动作幽默风趣，孩子易做，他们就会特别感兴趣，特别对年龄较小的幼儿，我们可以运用适当的重复动作来降低难度，使他们很快掌握，提高对游戏的兴趣。

总之，音乐教育活动对幼儿具有重要意义，设计和上好每一节音乐活动是每位幼儿园教师义不容辞的责任。所以，在今后的音乐教育活动中，我们要努力成为幼儿的“高级玩伴”，做到循序渐进的“逗你玩”，让幼儿始终能够“我要玩、我要玩，我还要玩”。

主题活动培训心得体会 篇2

芳草主题活动的培训心得体会

在芳草主题活动的培训中，我获得了许多宝贵的经验和知识。以下是我对这次培训的总结和体会。

首先，培训内容丰富多样，使我获得了许多关于芳草主题活动的新知识。在培训过程中，我们学习了有关芳草主题活动的起源、发展和实施的基本知识。我们了解了芳草主题活动对于提升居民生活质量和社区融合的重要性。此外，我还学到了关于如何策划和组织一场成功的芳草主题活动的技巧和方法。这些知识对我今后参与类似活动或者组织自己的活动都非常有帮助。

在培训中，最让我印象深刻的部分是实地考察。我们去了当地一家成功举办了芳草主题活动的社区，亲身体验了他们的活动并与工作人员交流。在这个过程中，我们不仅看到了活动的效果，还了解了活动策划的细节和困难。这对于我来说真是一次非常有意义的学习经历，让我更加真实地感受到了芳草主题活动的魅力和挑战。

除了学习知识和经验，这次培训还提供了与其他参与者交流和合作的机会。在小组讨论和团队合作的过程中，我结识了许多志同道合的朋友，并且互相学习和帮助。大家分享了自己的想法和经验，互相启发和鼓励。这让我更加深刻地理解了团队合作的重要性，也学会了如何更好地与他人合作。

通过这次培训，我不仅获得了专业知识，还提升了一些实际操作的技能。在实践操作环节，我们亲自参与了一场小型芳草主题活动的策划和组织。我们需要制定活动计划，联系赞助商和志愿者，设计宣传材料，以及解决活动中可能出现的问题。这些实际操作使我更加熟悉了芳草主题活动的各个环节，并且了解了如何应对突发情况和处理人际关系。

最后，培训中的实践教学和案例分析让我对芳草主题活动有了全面的了解。我明白了芳草主题活动不仅是一种娱乐方式，更是一种社区发展和提升生活质量的重要手段。通过这次培训，我认识到了自己作为一名居民和社区成员的责任和使命。我将把所学到的知识和经验运用于实际，为社区的发展和居民的幸福作出自己的贡献。

综上所述，这次芳草主题活动的培训不仅提供了知识和技巧的学习，更培养了我们的团队合作精神和解决问题的能力。通过培训，我深入了解了芳草主题活动的重要性和奥妙，并且提升了自己的专业素养。我相信这次培训对于我未来的发展将起到至关重要的作用。我将会把所学所得运用到实际生活中，并将芳草主题活动的理念传承下去。

主题活动培训心得体会 篇3

20xx年4月13日至20xx年4月19日，我有幸参加了由中国食品工业协会举办的第五期食品安全师暨师资选拔培训课程。7天7夜紧张而快乐的培训结束了，我长地舒了一口气，我们从各个培训专家的精采讲课中学到了很多对今后从事食品生产很有用的知识，但同时又感觉到自己肩上又多了一份沉甸甸的责任。解决食品安全问题任重而道远，我们每个人都有义务为中国乃至全世界的食品安全贡献自己的绵薄之力。

以下是我个人的一点体会同大家交流：

1。食品安全问题是全球性的问题：它不止存在于中国，在国外也同样存在;不止不发达国家有，发达国家也一样不少。食品安全问题不因经济的发展程度、科技水平、民族、种族等的不同而不同，它是全人类共同面对的问题，任何国家或个人都不能片面指责其它国家。

2。食品安全问题很可能造成跨国家跨地区的'危害，任何人或任何国家都不太可能在危害发生后独善其身。因为世界村的趋势日趋明显，地区商品的流通越来越全球化。

3。诚信是食品安全问题的根基，失去了诚信食品安全问题就无法从根本上彻底解决，食品安全问题需要政府、种植收割、食品制造、流通、餐饮等各相关环节从业人员都讲诚信，才能构筑食品安全的坚固堡垒。

4。掌握好食品安全基础知识是做好食品安全的关键，不学习食品安全基础知识就无法从科学的角度解决食品安全问题。

5。食品安全师的工作在食品企业的作用日益明显、重要，作为一名合格的食品安全师不但要解决好本单位的食品安全问题，更要加强对本单位食品安全问题的全员培训。

6。食品安全培训师不但要作好本单位的食品安全培训，更要将食品安全意识灌输给全社会，让每个人都逐渐提高食品安全意识，减少食品安全事件的发生。

学习后我们对食品安全问题的重要性有了更深刻的理解，结合我公司具体实际情况我认为：

1。应该配备专职的食品安全专业技术人员、管理人员，成立食品安全问题领导小组由总工程师直接领导，从研发部、品管部、采购部和制造部分别选出2名兼职的食品安全管理员，定期开会讨论和解决公司内的食品安全问题。

2。建立保证食品安全的各项规章制度，将食品安全事件同员工的绩效挂勾。

3。每年选拔2名以上员工参加食品安全师培训及考核，使公司持证安全师的比例达到10%以上，加强对职工食品安全知识的培训，特别是对《食品添加剂使用卫生标准GB2760—20xx》及《食品安全法》进行深入的学习，每季度组织本单位全体员工对食品安全问题进行内部或外部培训。

4。重新对我公司设备布局和工艺流程对行风险评估，使之更趋合理、完善，防止食品安全事件的发生。

5。对研发、采购、生产、仓贮及运输等环节进行食品安全风险估计并全程监控，防止不安全事件的发生。

总之，通过这次培训学习，我收获了很多，不但初步掌握了食品安全知识，也启发了我对实际工作中预防和处理食品安全问题的思路。“民以食为天，食以安为先”，让我们食品行业所有从业人员一起努力共同筑造食品安全的万里城墙吧！

主题活动培训心得体会 篇4

主题活动的组织与实施培训心得体会

作为一个活动策划人员，我曾参与与组织了多个主题活动的策划与执行，对于这个过程中所积累的经验与心得体会，我愿意分享给大家。

主题活动的组织与实施是一项需要系统性思考与细致规划的工作。首先，我们需要确定活动的目标与主题。活动的目标应该明确具体，比如提高团队凝聚力、促进员工之间的沟通与合作、展示公司形象等。主题则取决于活动的目标与企业特点，例如团队合作、员工关怀、创新与发展等。目标与主题的明确为后续的活动策划与执行提供了方向。

其次，我们需要制定详细的活动计划。活动计划作为整个活动的蓝图，需要包含活动的时间、地点、内容安排等信息。时间的选择应该结合参与者的工作安排与可用时间，尽量避开繁忙的工作时段。地点的选择应考虑到参与者的方便性与活动内容的需求，比如室内活动与室外活动的选择。活动的内容安排应有一定的变化与亮点，通过游戏、比赛、讲座、体验等形式激发参与者的积极性与参与度。

接着，我们需要进行活动的推广与宣传。无论活动多么精彩，如果没有得到参与者的关注与参与，活动的效果将会大打折扣。因此，在策划中，我们应当注重对活动的宣传工作。宣传渠道可以多样化，包括内部传媒、公司网站、社交媒体等。我们可以通过制作海报、发放传单、发送电子邮件等方式来吸引参与者的关注与参与。

活动的实施是策划的关键和重点。在活动实施之前，我们需要做好充分的准备工作。这包括场地布置、物资采购、活动道具准备等。一切细节的准备都要事先考虑到，以确保活动的顺利进行。在活动实施中，我们还应注意参与者的需求与反馈。活动中可能会出现一些意外情况，我们要根据情况及时作出调整。同时，我们也要留有一定的弹性，鼓励参与者提出自己的意见与建议，以便于我们不断改进和提高活动的质量。

最后，活动的总结与评估也是非常重要的环节。通过总结与评估，我们能够得出对活动的反思和改进意见，为以后的活动提供参考。我们可以通过问卷调查、小组讨论等形式来收集参与者的反馈意见。同时，我们还可以整理活动中的数据与记录，用于更加准确地评估活动的效果与达成情况。

综上所述，主题活动的组织与实施需要经过全过程的规划与管理。我们要时刻关注参与者的需求，并及时作出调整与改进。只有通过认真的策划、周密的准备、精心的实施与有效的总结，我们才能创造出一场充满意义与影响力的主题活动。

主题活动培训心得体会 篇5

我有幸和我县其他兄弟学校的5位同仁一起参加了xx第二期“家庭教育指导师”高级培训班的培训学习。接触了不少家庭教育方面的专家、领导，聆听了他们对家庭教育的独特见地。9天学习，虽然时间不算太长，但收获很大。具体汇报如下：

一、时间安排紧凑

5日下午我们到宾馆报道、安顿好住处，拿到学习考察指南一看，9天时间，除了中间复习一天，从8月6日早上9：00开始都是一坐一天，上下午都满满的。上午9：00到12：00，下午14：00到17：00，晚上18：00到21：00。有3个晚上都有课，8月13日晚上考试。

二、培训内容丰富

9天时间，培训学习的内容非常丰富，有专家报告，学员分享，师生互动，还有学习检测。专家们通过大量的案例分析、师生互动、现场答疑等灵活多样的教学方法，给我们每位学员生动祥实难忘的一节节课，使我们对家庭教育有了更进一步的认识。学习结束还进行了严格的考试，既检验了学习效果，又对学习过程是一个有力的促进。

首先，为我们讲课的是中国教育学会家庭教育专业委员会副理事长兼秘书长赵刚老师。他给我们培训的是：现代教育体系中的家庭教育。首先让大家明白家庭是人生的第一所学校，1—7岁也许不到人生的10%，却决定了人生的70%。中国的教育颠倒，应把重点放在幼儿教育，力争一开始就让孩子把一切做对。忽视了家长教育，将会使我们的教育事业问题丛生：在这里他给我们讲了一个关于“四大名爹”的事件。网上有一首歌叫星爹罩儿去战斗是说李双江的儿子打人的事件。其次是当前的家庭教育问题：

1、体制：有权的不管，管的没权。

2、市场之乱：急功近利，误人子弟。

3、家长之愚：笃信有文凭就有一切。

家庭教育成为各国关注的教育热点，家长教育对学校教育是不可或缺的。晚上是学员分享，每个县为一个代表队，我们县和华亭是一个队，要求选一名队长，队秘，要有队名、队歌、口号，学员做自我介绍。半小时准备，各队都展现了自己的特点，并且学习热情很高。

接着，著名青少年教育工作者，教育专家周慧玲老师给我们讲的是“既要耕好事业的田，又要育好自家的园”。教师的困惑是：我能教好书，为什么育不好子？我搞学校管理轻车熟路、得心应手，为什么搞家庭管理束手无策？在这里主要分了三部分来讲：

第一部分，为什么教师能种好事业的田，却育不好自家的园？主要表现在教育的对象不同、教育内容的差异、对受教育者的态度方法不同、评价标准不同、教育主体的缺失导致家庭教育的缺失和错位，致使部分教师能种好事业的田，却育不好自家的园。

第二部分，为什么既要耕好事业的田，又要育好自家的园？耕好事业的田是教师的职业责任，育好自家的园是教师的家庭责任，职业责任、家庭责任都是教师的社会责任。

第三部分，如何既能耕好事业的田，又能育好自家的园？“慎于初始、禁于未发”，父母爱孩子的目的是为了分离，父母不要把自己的脑袋长在孩子的脖子上。

出门是老师，在家是爹娘——注意自己的角色转换。善待、看重捣蛋的孩子，好孩子是为国家教的，捣蛋的孩子来创造我们的家乡，让孩子顺势成才。教师父母如何与孩子的老师沟通？把责任往自身揽——教孩子内归因。在外人面前为孩子的过失承担责任，回到家里让孩子为自己的过失承担责任。分清孩子是撒谎还是想象。哲人说，两片云只有在相同的高度才能撞击出雨来。教师要具备这样的智慧：有和自己的孩子与学生在任何高度相遇的能力，互相撞击出雨来，形成甘霖，彼此滋润对方的心灵。

后来，中国青少年研究会副秘书长、中国演讲学会理事黎陆昕老师介绍了口才艺术——演讲的技巧。口才是用有声语言解决实际问题的一种能力。衡量口才水平的标准是：思维的宽度、思维的角度及思维的深度。教授广博的知识，抑扬顿挫的语调，幽默而犀利的语言，让我们大开眼界。

接下来的两天，教育学硕士，河北省教育科学研究所研究员刘凤华主要讲了孩子心理发展关键期和培养孩子良好习惯两方面内容。儿童成长关键期从胎教、婴儿的社会适应期、孩子的出生方法、婴儿的智力开发、幼儿期、小学生的发展和教育及青春期孩子的行为表现几方面做了分析介绍。幼升小入学适应期，师生关系是家校关系的缩影。所以一个家长在孩子面前诋毁一个老师让孩子失去一门学科；诋毁一所学校让孩子失去学习的动力；诋毁社会，孩子将失去生活的希望。家庭教育指导之——学习习惯辅导，首先讲到教育的误区是要求多与具体指导、指责多于赏识、“落井下石”多于“雪中送炭”、“警察罚教师写100遍交通规则”的启示。培养孩子良好习惯包括学习习惯、注意习惯、生活习惯。

最后两天，中国青少年研究会副秘书长曹萍关于实施成功家庭教育的基础和关键做了生动的讲解。课堂上专家和学员们进行了现场互动、情境演示、案例分析、经验交流。最后介绍了婚姻是——为满足亲密与爱的需求。婚姻是最难的关系却又是最近的关系，同时也是最脆弱的关系。亲子关系，其教育方式是冷漠、讲理、惩罚、讨好。常用的沟通方式指责、唠叨、威胁、比较、主观（这些都是错误的）。要想有听的效果，只有改变说的方式；直接谈的不要经由第三者；效果比道理更重要；任何人都想向有力量的人靠近。给我们分享了帮助他人走出心理阴霾的方法与过程。

多年的研究，使这些走在全国最前沿的家庭教育指导专家，对家庭教育指导的理论与方法，熟记于心，课上，他们旁征博引，口若悬河，将枯燥的理论与活生生的案例相结合，讲起课来一个半小时竟然不会停顿。老师们听的入了神，不住地点头称是，课堂上响起经久不息的发自内心的掌声。

这次培训，让我对家庭教育的重要性有了更深刻的认识，同时增加了家庭教育方面的知识，转变了自己对教育学生的一些片面的看法和观念，对孩子成长有了更客观理性的认识。家庭教育指导师，就是这样一个职业，他要求你懂爱，会爱，传播爱。人的成长过程是一生的。在每一个阶段，不管是孩提，童年，幼年，青年，甚至老年。也许是一本书，也许是一个人，也许是不经意的一句话，也许是一次刻骨铭心的经历，他都会让你成长。

几天来的学习和专家们的指导点拨，深刻的认识到指导并做好家庭教育工作，从大的方面将利国利民，小的方面讲有利于促进学校的教育教学和管理工作，家校合作共同做好孩子教育工作，使每一名学生都能健康快乐的成长。

三、学习感悟颇多

作为一名教育工作者，我对家庭教育、社会教育和学校教育的关系以及家庭教育重要性的认识更为清晰。家庭教育是基础性的教育，是对孩子的初加工，学校教育是主体性的教育，对孩子是具有一定延续性的深加工，社会教育其实就是人文性教育，具有拓展性、检验性、环境性的特征。家庭教育决定着学校教育的起点和水平，决定着社会教育的基础和发展趋势。因此一个学校想把教育教学质量搞上去，首要的抓手应该是家庭教育，对学校来说，这才是真正的起跑线。没有问题的孩子，更没有问题的家长，出现问题孩子主要是看孩子的高度、角度出了问题。

改变家长看孩子的高度和角度，更需要学校重视家庭教育，并在实施家庭教育的过程中想方设法去引导和帮助每一位家长。

主题活动培训心得体会 篇6

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爱立方主题活动培训心得体会

作为一名年轻的职场新人，我有幸参与了公司组织的爱立方主题活动培训。这次培训给我留下了非常深刻的印象，让我受益匪浅。以下是我对这次培训的详细、具体且生动的体会。

首先，我对爱立方主题活动的赞叹不已。这次活动的主题是“创新与合作”，通过一系列有趣的团队合作游戏和挑战，激发了我们的创新能力和合作意识。首先，我们被分成几个小组，每个小组都有一项独特的任务。我们需要思考如何解决问题，制定切实可行的策略，并在限定时间内完成任务。这种形式的培训不仅培养了我们的创新思维，还锻炼了我们的沟通和团队合作能力。每个人都非常积极主动地投入到活动中，相互之间互相支持，共同面对挑战。这种团队合作的氛围使我感到非常振奋和激动。

其次，在爱立方主题活动中，我深刻体会到了合作的重要性。在一项任务中，我们的小组遇到了一些困难，无法找到解决方案。而在另一个小组中，他们已经成功解决了类似的问题。于是我们决定向他们寻求帮助。他们非常乐意为我们提供帮助，与我们分享他们的经验和方法。通过这种合作，我们解决了难题，完成了任务。这次经历让我深刻认识到，合作可以带来巨大的力量，可以让我们共同成长和进步。在以后的工作中，我会更加注重与同事之间的合作，相互学习，取长补短，为公司的发展做出更大的贡献。

再次，爱立方主题活动也对我们的创新能力提出了巨大的挑战。在一个任务中，我们需要解决一个复杂的问题，然而传统的思维方式无法解决。我们面临着很大的压力和困惑。但是，在培训师的引导下，我们被鼓励去尝试不同的思考方式，去挖掘出问题的本质。通过不断尝试，我们最终找到了一个独特的解决方案。这次经历让我认识到，创新需要我们打破常规思维的束缚，大胆地去尝试和探索，只有这样才能真正实现创新。我相信，这种敢于创新的精神将会在我的职业生涯中起到重要的作用。

最后，在这次培训中，我还学到了坚持和团队精神的重要性。在一项任务中，我们遇到了一些困难和挫折，大家都感到非常疲倦和无助。然而，在培训师的鼓励下，我们意识到只有坚持下去，相信自己和团队，才能战胜困难。于是我们鼓足勇气，加倍努力，最终成功地完成了任务。这次经历让我明白，只要坚持不懈，相信自己和团队，就一定能够克服各种困难和挑战。在以后的工作和生活中，我将时刻保持这种坚持和团队精神，迎接更多的挑战。

总结起来，爱立方主题活动培训给我留下了深刻的印象和宝贵的体会。通过这次培训，我进一步明确了创新和合作的重要性，学会了批判性思维和团队合作，更加坚定了我的职业方向和信念。我相信，通过这次培训的学习和体验，我将成长为一名更出色的员工，为公司的发展做出更大的贡献。