学习英语计划

学习英语计划(集锦七篇)。

一篇好的范文怎么完整的叙述好一件事？我们在日常工作中不可避免地需要写很多文档，范文就是写作的优质例子，关于“学习英语计划”的知识你掌握得够了吗看看这篇文章吧。

学习英语计划 篇1

主办方：英语思达

开展英语学习阶段成果展示与表彰活动，对于及时发现和激励学生是十分必要和有意义的。英语思达学习小学阶段采用let’s go 牛津少儿英语培训教材，学完一册后对学习成果进行及时的检测，让家长和同学都对学习情况及时掌握和了解，对英语思达培训进行进一步的了解；对同学进行及时的鼓励、肯定与表彰，表彰的类别是为同学树立努力的方向与榜样。

二、活动意义

通过丰富的内容和形式多样的活动，不仅可以增进学生的情感，提高他们的合作与协调能力；全面培养学生的创新意识、团队意识，在提高与发展学生的创新能力、合作能力，促进学生综合素质；提高学生英语应用能力，动嘴动手能力，展示英语思达“学、用、考”三位一体的教学理念。通过形式多样的表彰活动，树立学习的榜样和目标。

3、活动口号

我喜欢英语，我会说英语

4、活动对象

英语思达培训全体学员

五、活动时间

持续时间：

宣传时间：

活动时间：

六、活动地点

英星培训点（丽江市鱼米河火车售票处对面）

七、活动开展

（一）活动前期准备

1、教室装饰。用平时学习、活动的材料装饰教室，创造学习氛围、创造“比学赶帮”的氛围。

2、设计活动。活动以英语学习和应用为中心，以英语戏剧、英语歌曲演唱、英语游戏比赛为载体。

3、组织排练。每节课分成几个表演小组，在老师的指导下进行排练和排练。

4确定表彰项目，选定被表彰人，准备证书和奖品。

5、准备英语思达学员纪念品。给每个学生一个印有英国明星标志和学生包的纪念品。

6、节目单制作。

7制作请柬，邀请学生家长和客人。

（2）活动开展前后准备

1、准备会场。做好场馆卫生、场馆布局设计，准备茶水、简易糖果、音响话筒。

2活动期间的人员分组和职责：

总协调：由教师负责，协调各方面工作；

接待组：负责接待参加活动的客人和家长，并引导他们入座；

服务组：负责为客人和家长倒茶；

舞台服务组：负责舞台道具的摆放和疏散；

声音控制组：负责调节和控制声音和麦克风；

节目主持组：话剧表演节目由各组自己负责，其它节目、活动由负责，

摄影组：负责活动前后及活动期间的摄影工作。

（3）活动议程

1、宣布活动开始；

2、英语思达教师致辞

三。外国朋友与学生的英语交流

4、英语歌曲演唱：let’s go 1

5、英语展示一：小话剧一

6、表彰优秀学员

7、英语展示二：小话剧二

8、英语词汇、句子默写比赛

9、英语游戏竞赛表彰

10、英语歌曲演唱：let’s go 2

11、表彰词汇竞赛优胜者

12、表彰各类优秀学员

13、外国朋友发言

14、家长代表发言

15、英语思达教师总结讲话

16、学员来宾合影

学习英语计划 篇2

英语阅读方面学习计划

阅读是提高英语水平的重要途径之一，通过阅读，我们可以扩展词汇、提升语感，增强语言综合实力。本人制定如下英语阅读方面学习计划，希望有所帮助。

一、制定长期阅读计划

长期阅读计划是指在一个相对较长的时间内，如一年或者半年之内，制定一个详实的计划，计划内容包括：阅读书目、阅读时间、阅读频率、阅读方式等。通过制定长期阅读计划，可以帮助我们更好地规划阅读时间，进而提高阅读效果。

二、选择合适的阅读材料

选择合适的阅读材料是指根据自身水平和需求，选择兴趣相投、难度适中、类型丰富的阅读材料。比如，初学者可以选择一些简单的英文儿童故事书；中高级的学习者可以挑选一些专业书刊或报纸杂志；高级学习者可以阅读英文小说、历史文化类书籍等。无论选择何种材料，都要尽量确保自己的兴趣度。

三、掌握阅读技巧

掌握阅读技巧是指学习如何高效率地阅读，如查字典、精读背诵、速读模式、略读模式等。比如，初学者可以先进行精读，理解文章全部内容；中高级的学习者可以尝试速读，在保证完整理解的前提下，加快阅读速度；高级学习者可以采取略读模式，在快速浏览基础上，抓住文章主旨、关键词、论点、主题等。

四、坚持阅读

坚持阅读是学习阅读的关键因素之一。通过每日坚持阅读，不断积累、提高，和不断提高自己的阅读能力。在缺乏兴趣的时候，可以寻找阅读伙伴，和他们一起交流、讨论、分享阅读体验。相信只要坚持下来，就一定会有不断的进步。

五、复盘总结

复盘总结是提高阅读能力的有效方式。每次阅读结束后，可以对文章主旨、论点、细节进行总结梳理，分析文章结构、语言表达方式等方面，反思自己在阅读过程中的不足之处，以便更好地提高自身阅读技能和语言水平。

总之，英语阅读是提高英语水平的重要途径之一，制定合理的阅读计划，选择合适的阅读材料，掌握阅读技巧，坚持阅读，并进行复盘总结，可以帮助我们建立高效的阅读体系，快速提高英语水平。

学习英语计划 篇3

目前面对包头英语培训市场竞争的日益白热化，学生可选择培训学校范围不断增加，家长对培训学校的选择趋于冷静化，过去传统的市场招生宣传工作基本不再被消费者认可和感动，市场招生宣传工作难度在不断的提升，这就迫使我们要寻求新的方法和途径开展招生工作。

英语培训学校为顺应市场的需要，今年成立了市场部，专门来负责策划和实施招生工作，面对眼下的培训市场现状，市场部对现有资源进行整合，策划如下几项市场工作内容：

1、 建立英语培训学校会员制。

（一）建立会员制度目的：

通过会员组织，在学校与家长织建建立长期稳定的服务关系，让家长和学生享受到新时代的高尚服务，提高家长的满意度。并利用会员组织开展学校的增值服务，提高学校的公信力和满意度。

（二）会员办理条件和程序：

1朗文学校一等学生家长可申请入会。

2家长在申请入会时需提交以下资料：；

①报名票据；

②家长身份证或证件号码；

③会员资料登记表。

三。受理时间：可在各校区工作时间办理，由各校区管理教师负责会员的验收、登记、审核。

4会员接受登记时实行实名制。

5．每周一由各校区会员办理人员将上周会员资料登记表上报市场部。

6. 办理填报**：

（三）会员权益

1会员可参加消费金额兑换、积分兑换、礼品兑换等活动。

2会员可优先参加朗文的具体活动及相关优惠政策。

三。会员可凭会员资格参加朗文俱乐部活动及其它活动。

4会员卡实行实名制，不得转让或继承。

5会员应遵守朗文的活动规则，维护其企业形象。

6、会员卡的所有权归英语培训学校，有本卡的发放﹑使用﹑条款调整﹑**等各项权利，在国家法律允许范围内享有对相关规定的最终解释权.

（四）会员消费积分与回馈规则

1会员可凭朗文账单参与消费金额积分兑换活动，消费金额每满一元可积分兑换。

2、使用会员卡在参与消费金额兑换积分活动时，工作人员必须在票据备注栏中注明：会员卡号，方便准确录入会员积分。

3、工作人员在受理消费金额兑换积分活动后，须在家长消费票据上注明：已参与积分活动或使用“已办理积分”的章。

4会员卡积分达到一定值后，可参加朗文积分反馈活动。具体情况如下：

5会员可在朗文规定的时间内参加积分反馈活动，超过规定时间不得进行积分反馈活动。

6、积分回馈时的活动具体详见朗文当次回馈活动内容。

7朗文可以根据活动需要调整积分反馈活动的等级和反馈分数。

8.参加积分反馈活动后，成员将抵消当前积分。

（五）会员卡有效期与使用方法

1会员卡有效期为3年。会员卡上的积分在一年内有效，但参与活动的积分除外。

2会员卡在参加会员积分反馈活动时，应采取“一卡一人”的原则，即持卡人姓名必须与会员卡一致。

（六）会员活动：

1英语培训学校将定期为其成员举办活动。

2英语培训学校将不定期为会员举办家长沙龙、家庭教育讲座、电影活动等家长参与活动。

注：英语培训英语学校对会员活动的相关事宜有最终解释权

（七）会员卡管理

1、由部工作人员对会员卡的发放﹑使用、**等事项进行统一管理。

2部负责管理会员相关资料，并推动会员维护工作，活动前邀请或每月定期回访一次，做好会员消费数据统计、分析工作，供经营决策参考。

三个部门每月定期走访、登记会员，解决会员反馈的问题。

4根据活动需要，我部制定和修订相应的反馈规则。

（八）其它事项

1会员如不慎遗失或损坏会员卡，可凭本人有效身份证到朗文前台办理会员卡补办手续。更换后，新会员卡上的权益相当于原会员卡的累计积分等，更换费用为元。

2如会员卡系统有任何调整及其他未尽事宜，朗文将以**通知或朗文海报公告的形式通知会员。

三。会员信息只允许在内部登记和核对，不允许泄露或取出。保障会员个人信息的相关权益。

注：英语培训英语学校对会员活动的相关事宜有最终解释权。

二、 家庭教育俱乐部

英语培训英语学校与北京燕园双成教育科技发展****合作建设北大成功家庭教育暨高材生培养实验基地，计划在一年的时间建立一个能够积极发挥育人功能，充分调动家长积极性，为学校的良性宣传招生体系打下了坚实基础的家庭教育俱乐部。旨在引起社会和家长对学校的关注，提高学校的声誉。

（1） 家庭教育俱乐部的组织：

组长：李风华

副组长：陶飞、屈长春

学校家庭教育俱乐部负责人：各校区管理教师

校外家庭教育俱乐部主任：李伟

授课教师：北京大学教育专家、兼职社会讲师、学校管理教师、教师

（二）具体职责：

1学校家庭教育俱乐部的管理者负责积极联系家长，开展家庭教育俱乐部的各项工作。

2管理者负责对家长和学生进行问卷调查。

3、家庭教育俱乐部要设立家长开放周与活动日、进行家庭访问及评比、表彰等形式，加强家校沟通与家校互动互促，构建家校协同教育孩子的共同体。

4、学校负责聘请专家或有经验的教师担任讲师，利用北大家庭教育俱乐部教学经验和教学体系编排适合我们家庭教育俱乐部需要的课程。

5各校区负责保存和归档教学计划、讲义和各种相关材料。

6、各校区负责每次家庭教育俱乐部上课的组织安排与考勤工作，每学期安排1-2次家庭教育研讨会，对家长的学习情况考察，**出与教育相关的问题和方法。每学年都会进行一次良好的家长选拔和经验分享。

7建立与学校、社区合作的家庭教育俱乐部教育机制。要对家长进行多种形式的宣传教育，使学校、家庭和社会教育密切配合。

8建立校企合作的家庭教育俱乐部教育机制。使学校、企业、家庭和社会教育紧密合作。

9、会员的登记和管理工作。（详见英语培训学校会员制）

10家庭教育俱乐部内外讲师资源共享。

（三）家庭教育俱乐部实施步骤

第一阶段，初期建设阶段校内

家庭教育俱乐部建设

1、时间？？开展校内各班级家庭教育俱乐部工作，首先要对英语培训学校教职工进行家庭教育俱乐部家庭教育知识的学习、研讨和应用，计划每半月由管理老师们在周例会上分享一个北大成功家庭教育话题，时间要求在十五分钟左右（详细培训课程及时间安排见附件）。

2、时间？？开展学校家庭教育俱乐部建设，各校区开展家长和学生评价。测评调查内容：

“家长测评报告，学生学习状况综合测评报告，小学生家庭教育设计，小学生学习效能测评，学生学习动机测评，中学生家庭教育测评，中学生学习效能测评”。

校外家庭教育俱乐部建设

1、时间？？开展校外家庭教育俱乐部联络工作，首期开展一到两所学校的家长和学生测评（测评问卷与校内家长和学生的测评问卷相同）。学校负责调配工作人员，协助家长和学生校外评估工作。

第二阶段，工作推进阶段

校内家庭教育俱乐部工作推进

1、时间？？根据对家长和学生的问卷调查结果，进行总结和反馈。同时要依托北大成功家庭教育课题组开展的讲师培训，在开展管理老师培训同时逐步要求教师进入家庭教育课程内容的培训工作，让教师参与课程内容的培训工作。

2、时间？？依托学校家长沙龙开展校内家庭教育俱乐部的教学实践工作，每月每个班级要进行一次家庭教育俱乐部的教学工作。

三。在家长资源成熟的情况下，开展1-2家大型家庭教育俱乐部的教学工作。如有必要，应邀请北京大学的教师做家庭教育专题讲座。

校外家庭教育俱乐部工作推进

1、时间？？对所测评学校的家长和学生问卷调查结果，给予反馈。

2、时间？？在校外家长与学生生源条件成熟时，开展家庭教育俱乐部的授课工作，同时将这些家长资源吸纳为我们家庭教育俱乐部的会员。

第三阶段是家庭教育俱乐部工作的持续阶段

校内家庭教育俱乐部工作

1、时间？？进入学校家庭教育俱乐部工作继续阶段。各校区新生进行连续的问卷调查和家长及会员的登记管理。

2、时间？？在坚持每月一次的家庭教育俱乐部授课工作的同时，策划开展首次家庭教育俱乐部优秀家长的评选活动，让优秀家长在家庭教育俱乐部里分享他们的家庭教育心得，来丰富家庭教育俱乐部的教学内容和教学形式。

校外家庭教育俱乐部工作

1、时间？？学校根据校外家长资源，邀请专家举办家庭教育讲座。

2逐步扩大校外家庭教育俱乐部家长资源，继续扩大新资源的问卷调查。

（4） 家庭教育俱乐部体系建设、讲师培训及经验总结

1、在校内开展家庭教育俱乐部教学工作之后进行总结工作，从中建立和完善家庭教育俱乐部的组织、管理和教学制度。

2、在开展社区和企业家庭教育俱乐部教学工作中，培养较为成熟的讲师，并派遣讲师赴北大家庭教育俱乐部学习培训。同时，还包括可以胜任讲师工作的兼职讲师。

3、 电影俱乐部、读书俱乐部和**俱乐部

随着市场竞争的日益激烈，普通的招生宣传声音在嘈杂的竞争环境中日渐减弱，受众能够听到我们声音的机会越来越小。在这种形势下，只有做到让我们的声音最大化、特别化、温暖化，才能在这种嘈杂的环境中脱颖而出，让受众记住我们的声音、认识我们、了解我们、信赖我们。

目的：1、 丰富学员的业余生活，利用好看的英文电影，好看的英语图书，好听的英文**，提升学员的学习兴趣

2培养学生的忠诚度，增加续课的权重

三。老学生带动新生扩招

活动时间：

根据各学校的情况，可作为每月例行活动进行

活动范围：

英语培训学校各分校

活动主题：

依据每次活动特点制定主题

活动内容：

活动主要是通过一些优秀的国内外儿童电影、励志国内外动画片、英文名著、世界**名曲等，以公益活动的形式，组织老学员带领新学员**、阅读和收听，扩大学校知名度和美誉度，现场配合教学展示，学员互动等环节，配合现场报名咨询，积累目标客户资料，促进招生。

活动形式如下：

1、电影俱乐部

学习英语计划 篇4

美式英语学习计划

随着全球化的发展，英语已经成为了全球范围内最为广泛使用的语言，其重要性不言而喻。而在英语的学习中，美式英语无疑是最为重要和流行的一种，在各个领域中都得到了广泛的应用。因此，对于想要学好英语的人而言，学习美式英语是必不可少的。本文将针对美式英语学习计划进行探讨，旨在给予学习者更为详细和具有实际意义的建议。

一、制定学习计划

在英语的学习中，制定计划是非常重要的一环。学习者首先需要考虑到自己所处的状态和目标，明确自己的起始点和目标点。接着，可以根据自己的具体情况来安排相应的学习时间以及内容，建立起一套符合自己的美式英语学习计划。在制定学习计划中，还需要注重一些细节，比如设定合理的学习目标，分解时间节点，对进度进行评估和调整等。只有做好计划，才能在学习中更好地驾驭自己的进度和成果。

二、重视听说训练

美式英语口音是最为典型和流行的一种，因此在学习时应重视口语的训练，尤其是口音部分。听说训练是提高口语能力的关键步骤，在其中应注重模仿和表现，锻炼自己的语感和发音。这些技巧将在日常生活和工作中发挥很大的作用，在商务谈判和学术交流中也将大有用处。因此，在学习语音和语调时，要多加练习和演练，将口语作为提高英语水平的关键步骤之一。

三、多用电视和电影

电视和电影是学习美式英语的一种非常有趣的方式。以美剧为例，通过看美剧，学习者可以接触到地道的美式英语口音和文化，锻炼自己的语感和听力。更重要的是，美剧的形式和语言符合现实情境，更能帮助学习者提高实际语言运用的能力。当然，这里提到的美剧并不局限于简单的情景片，也包括了剧情复杂的影片和记录片等各种类型。通过多样化的观影体验，学习者可以更好地理解和运用美国文化和语言。

四、积极参与讨论和交流

在美式英语学习计划中，参与各种形式的讨论和交流也很重要。学习者可以在各大平台上参加在线聊天，发表自己的见解和意见，展示自己的表达能力，获取反馈和指导。同时，还可以参加语言学校的实践活动和游学计划，跟着外教学习和实践，掌握实际语言技巧，提高交流能力。通过这些形式的互动，学习者可以积极开展自己的学习活动，不断优化和提高自己的英语水平。

五、总结和复习

在美式英语的学习中，总结和复习也是关键的一环。学习者应该在学习完成后，对自己的学习过程和成果进行总结和梳理，找出自己的不足之处，并制定改进计划。同时，也要注重课后的复习和反思，对学习过的内容进行温习和回忆，巩固已学过的知识和技巧。总之，优质的总结和复习阶段是提高英语水平的不可或缺的一部分。

总结：

以上是美式英语学习计划的一些具体措施和技巧。在日常的学习中，学习者可以根据自己的实际情况，从中选取适合自己的学习方式和方法，以提高达到自己的学习目标。谨以此文，希望给各位学习者提供一些有益的建议和指导，愿大家都能在美式英语语言学习中获得自己所追求的成果。

学习英语计划 篇5

一、网络自主学习的目的和要求Www.jK251.CoM

教师指导下的网络自主学习是以教育部颁发的《大学英语课程教学要求》为依据，以培养学生的自主学习能力为中心，在教学中充分发挥现代教育技术尤其是网络和多媒体技术的优势，构建个性化的大学英语教学模式，从而提高学生英语综合应用能力，尤其是听说能力。作为主课堂的有力补充，其目标在于培养学生独立思考能力和自我管理能力，提高学生英语学习的能动性和学习兴趣，巩固主课堂的语言知识，同时增强其自主学习能力，提高综合文化素质，以适应我国社会发展和国际交流的需要。学生必须学会在教师的指导下自主安排英语学习时间，学会独立使用多种媒体网络教学资源，学会选择适合于自己的学习材料，制定适合自己水平的学习计划。

二、具体安排

1. 网络自主学习时间：大学外语(A层次)班级开展教师指导下的网络自主学习，每周2个小时，共30小时。第17周为网络自主学习成绩汇总和统计时间。

2. 网络自主学习的内容：

网络自主学习的内容主要包括：任课教师发布的每个单元的学习计划、网络作业、单元测试以及根据本班的实际情况额外补充的自主学习内容。具体内容如下：

⑴学习计划：

蓝鸽平台：任课教师可运用蓝鸽语言学科平台的学习计划模块发布《全新版大学英语综合教程1、2》教学单元的学习计划(以资料搜索中的点播类为主)，并要求学生在规定时间内按时按量完成各个单元的学习计划;教师可在学习计划里的跟踪学习计划模块查看并监督学生学习计划完成情况。

新理念平台：任课教师可运用与课本配套的新理念平台布置各个单元的课文及生词预习、课后练习等相关学习计划，教师可在教学业务中的班级学习查看模块里查看并监督学生学习计划完成情况。

⑵网络作业：

蓝鸽平台：任课教师可运用蓝鸽语言学科平台的作业系统模块布置《全新版大学英语综合教程1、2》教学单元的作业以及大学英语四级的相关练习。在作业系统中，教师可选择自编试题或使用蓝鸽资源库中与课本单元相关的配套练习和四级各个模块练习组合成作业习题，并要求学生在规定时间内完成并提交作业，每单元至少布置一次网络作业。任课教师可利用作业系统里的跟踪及分析、成绩统计、作业辅导、作业批改等功能模块及时了解、评阅与监督学生作业完成情况。

新理念平台：任课教师可运用新理念平台布置各个单元的课后练习，并在教学业务中的班级学习查看模块里查看并监督学生网络作业完成情况。

⑶单元测试：

蓝鸽平台：任课教师可运用蓝鸽语言学科平台的作业系统模块布置《全新版大学英语综合教程1、2》教学单元的单元测试，并要求学生在规定时间内完成并提交，每单元一次单元测试。任课教师可利用作业系统里的相关模块批阅和统计成绩。

新理念平台：任课教师可运用新理念平台里配套的单元测试卷进行单元测试

(每单元共6套试卷，系统随机抽取一套测试)，并在教学业务中的测试批阅查看模块中批阅和统计成绩。

⑷任课教师额外补充的自主学习内容：蓝鸽平台：任课教师根据本班英语学习的实际情况利用自由小编为您推荐的句子大全，更多好内容请阅读学习英语计划，祝您开心愉快！

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英语学习计划七篇

写范文该从哪里开始构思？范文的使用范围十分广泛。 通过阅读范文，我们可以掌握写作技巧和方法，并且更好地表达自己的观点，经过不断努力教师范文大全编辑终于整理出了今天的“英语学习计划”，希望这篇文章能够为您提供一些价值！

英语学习计划 篇1

高二英语学习计划

高中二年级是学生们英语学习的重要阶段，因此制定一个详细、具体且生动的学习计划对于他们实现学习目标非常关键。下面我将为大家详细介绍一个高二英语学习计划。

首先，为了提升听力能力，我计划每天晚上听30分钟的英语广播或者英语歌曲来训练我的耳朵。为了保持学习的兴趣，我还将选择一些有趣的英语电影和纪录片，并在周末约上几个英语爱好者一起观看，并用英语交流心得体会。此外，我还将定期参加一些英语角活动，与其他英语学习者互相交流，分享学习经验。

其次，在阅读方面，我计划每天读一篇英语文章或英语小说，并做好阅读笔记。在阅读过程中，我会注重理解词汇、句子结构以及上下文的联系，并总结出一些常用的表达方式。为了丰富阅读内容，我还可以阅读一些英语报纸、杂志或者网站上的文章，关注一些和英语学习相关的话题。此外，我还可以选择一本英语原版的名著进行阅读，通过阅读名著提高自己的阅读能力。

再次，在写作方面，我计划每周完成一篇英语作文，并请老师或者同学给予深入的修改意见。除了课堂上的写作训练，我还将积极参加一些校内外的写作比赛，通过比赛锻炼自己的写作能力。此外，为了有效地提高写作能力，我还将阅读一些优秀的英语作文范文，学习其中的优秀表达方式和结构。

此外，为了提高口语能力，我打算参加英语口语角的活动，每周至少与三个以上的同学进行口语对话。我还将找一个英语母语的外教或者英语老师来进行定期的口语训练，按照老师的要求进行日常对话和口语练习。同时，我会尝试参加一些辩论赛或者演讲比赛来锻炼自己的口语表达能力。

最后，在词汇和语法方面，我计划每周背诵一定量的单词和短语，并进行复习和巩固。对于常见的语法知识点，我会重点复习和习题训练，确保自己掌握扎实。此外，我还会利用一些英语学习软件或者手机应用来进行单词记忆和语法练习，同时尝试利用电子词典和在线语法查询工具来解决遇到的问题。

综上所述，这是一个关于高二英语学习计划的详细具体且生动的介绍。通过合理安排听力、阅读、写作、口语以及词汇和语法等多方面的学习内容，坚持每天的学习计划，相信我的英语能力会有显著的提升，并取得优异的成绩。

英语学习计划 篇2

学习英语需要努力，时间最重要。

周一、周三、周五

1.每天早上6:00-7:30背诵课文（复习前一天学过的内容，大声朗读）

2.8 : 00--9: 00 在车上听磁带或看英文报纸。

3.12:00--13:00 看网上的英文网站，有兴趣，有趣，可以看懂。

4.6:00--7:00 收听广播（英语），并写下您在收听时听到的内容。能录就更好了，最好的办法是在3-5分钟内录下来，然后反复听，根据听到的写下来。

5.晚上7:00-9:00学习课文（听录音——读单词——写单词——读课文学习——整理重点点），专注于你觉得不熟悉的东西。

6.9:00-9:30 阅读课文5遍。 9:30--10:00 复习今天的学习，重点是阅读3遍。最好记住课文并口述所学的单词。

7.10:20--11:00 躺在床上，复习今天学的英语，记在心里就好。

星期二、星期四、星期六

每天花 2 小时复习前一天所学的内容。

最好找个英语学习角进行口语练习，1.5--3小时。

或者看个英文电影，原版。

星期日

检查一周的结果并进行调整。

根据前一年，英语会快速提高。

英语学习计划 篇3

暑假是对所学知识进行梳理和总结的时间，以便检查和填补空白，不断改进。英语也不例外。我在学校学习英语的主要知识点无非就是单词、短语、句型等等。对于这方面的知识，你可以利用暑假，有计划、有系统地复习。首先，你应该制定一个计划，每天要回顾哪些内容；其次，要重点学习没有牢牢把握的内容，进行歼灭战。会越来越少；如有疑问，做好记录，随时询问老师。

在平时的教学中，老师很难兼顾到每一个人。我们可以在假期巩固自己的优势，弥补自己的不足。无论是英语学习习惯的养成，还是英语学习的提高。

1.合理安排生活和学习，制定假期安排

暑假期间保持规律有序的作息，可以让我们放松身心，拥有一个美好时光。在生活中调节身心，为充分发展兴趣和学业进步赢得时间和空间。在制定方案的过程中，要注意结合自身特点，在时间和内容的安排上考虑可行性和时效性。比如学习时间的安排不能太紧凑，要有一定的余量。在学习内容的安排上也要考虑可操作性，不宜过多，这样可以长期坚持计划，不会觉得计划难以实施，或者可以只过了一两天就不再坚持了。同时，在制定计划时，还应考虑返校度假、社区活动、探亲访友或发展兴趣和才能所需的时间。

2.仔细分析学习现状，明确自己的改进空间

假期就是回顾总结自己的学习状况，检查是否有遗漏，并及时取得突破 了解“瓶颈”的好时机。就英语学习而言，如果你觉得自己的词汇量不够，那么在这么长的暑假里，如果你能每天根据单词的发音记住一定数量的生词，比如背十个每天单词，并不断带来新单词。老，积累，循序渐进，一个暑假结束，累计词汇量也能达到600，这是一个非常可观的数字。我觉得我的阅读理解和完形填空能力比较弱，所以暑假也可以进行一些相关的阅读和练习训练。

3、认真梳理知识内容，进行有效的复习预习

暑假是复习旧事、学新知识的好机会。在认真、独立、按时完成假期作业的过程中，可以对所学的知识内容进行复习和思考，并尝试将它们联系在一起，构建相应的知识体系，从而清楚地了解知识之间的关系联系和区别。例如，对一个单词的多义词和多义词进行排序；同义词和同义词；句型、句法等知识内容。暑假也是为新学期打好基础的准备阶段。在这个阶段，除了完成作业、复习和巩固已经学过的知识内容外，还可以提前安排时间了解和学习新学期将要学习的新知识内容。比如在英语学习中会系统学习的被动语态、宾语从句和不定式结构，以及需要理解的定语从句的知识。

4. 查漏补缺，突破瓶颈

1. 勤练听力。听力占整个英语试卷分数的五分之一，听力是所有英语题型中进步最快的。真实的语音材料特别有效。学生可以跟着磁带阅读。听力和口语都经过训练。可以选择使用xx英语学习软件帮助练习听说，效果更明显。如果你能坚持每天听懂一套英语听力试题。我相信不仅是英语听力，整个英语水平也是一个质的飞跃。

2. 积累词汇。文字就像高层建筑的砖块。没有一定的词汇，学习一门语言就像是一个空架子，没有办法学习。记住单词比记住短语更好。语言学习是为了培养一种感觉，而这种感觉必须通过数量的积累来培养。俗话说，顺其自然。同理，当达到一定量时，就会产生“语感”。这时候要把感觉提升到idea上，把idea融入到自己的思维中，这样英语就可以自由使用了。记单词胜于记词组，记句子不如记词组，记作文不如记句子。

3. 整理你的笔记。第一期的笔记可以很好的组织。不仅对自己来说是一个很好的复习机会，清除所学的知识，也有利于以后的复习和学习。为什么不这样做？

4. 保持好心情。 学习是为了好玩还是为了有用？ 我不认为这是问题的症结所在。 确保你不会感到被迫。 没有好的心情，就没有好的效率。 如果你努力学习，你自然会有效率。

5. 多渠道学习英语。 如果一个人能够准确地定义自己的兴趣，他们喜欢的地方——尤其是当这种兴趣与长期目标相结合时，那么他就很容易实现自己的目标。 喜欢电影的人看英文版，喜欢小说的人看英文版，喜欢广播的人听英文版，喜欢游戏的人可以玩英文版，喜欢看NBA的人可以看懂每一个术语。

只要你通过英语做你喜欢做的事，你就会走上英语学习的成功之路。

英语学习计划 篇4

范文

As a middle schoolstudent, my study burden is heavier than before. Therefore, I must make a goodplan for my study to make the effort effective and set sometime aside forplaying. Firstly, I will make a big plan for this term and set a goal for it. Iwant to be the top three of my class in the final exam, so that I must workhard for it. In addition, I will make plans for several short periods, such as monthlyplan and weekly plan. By doing so, I can clearly know what my major task ofdifferent. Finally, daily plan is necessary, too. Write down my tasks foreveryday and finish them strictly. Remember not put tasks until tomorrow. With thesedifferent plans, I can arrange my time reasonably and get sometime to play.

译文

作为一名中学学生,我的学习负担比以前更重了。因此,我必须为我的学习做一个好的计划,使工作有效,有时一边玩。首先,这学期我必使一个大计划,设定一个目标。我是班里的前三名在期末考试,所以,我必须努力工作。此外,我将制定计划几个短时间内,如月计划和周计划。通过这样做,我可以清楚地知道我的主要任务不同。最后,每天计划是必要的。写下我每天的任务,严格完成。记得明天才把任务。这些不同的计划,我可以合理安排我的时间,有时去玩。

英语学习计划 篇5

1.重计划，巧妙安排

中考刚过的同学，放松一会是可以理解的，但也要做好计划还有安排，因为进入高中之后，大家都会面临更大的挑战。我们每天可以学习1小时，包括听自己喜欢的英语节目10分钟，阅读英文小说、杂志或小文章30分钟，摘录一些好词好句。名人的演讲和鼓舞人心的章节，如心灵鸡汤。您可以阅读故事、听录音或模仿语音语调。

二、靠能力，注重自学

英语科目的听说读写能力很重要，而且两者缺一不可，英语学习资料种类也很多，太多了，不一一列举，找一些自己喜欢和适合的，暑假多读书，培养自学能力，学会自我管理.

比如遇到英文看不懂的单词，能否有意识地培养通过上下文猜词的能力？如果你想细细品味文字之美，能否及时翻阅英汉双解词典，找到最合适的解释？如果有好句，有没有指南及时提取，继续使用巩固？可以的话，可以提前借高一的课本预习吗？

总而言之，与中学不同，高中老师不会告诉你必须做的所有事情和检查。因此，建议从暑假开始养成自主学习的好习惯。

3. 熟练阅读，善于总结

在高中，很多学生会出现以下情况：发现自己不知道的知识好吧，再次回到门口。 .这就要求我们在暑假做功课，检查是否有遗漏。

其实初中所学的词汇是高中词汇的基础，时态等语法知识依然是高考的重点。有时间的话，不妨把中考前做过的试题看一遍，特别注意错题，看看哪些环节还比较薄弱。很多学生在初中时已经背诵了《新概念》英文第二册中的大部分文章，但不知道自己是否真正理解了单词和句子的真正含义。这是一个非常好的学习资料。这就是为什么它多年来一直如此持久。如果你想练习口语，你可以听录音。有美式和英式两种口音供您选择，可以帮助您提高声音和语调。如果你想提高阅读速度，不妨把它当成速读材料。如果你想提高你的写作水平，你也可以深入阅读每一个句子。如果你想提高词汇量，它的近5000个生词无疑是个不错的选择。

英语学习计划 篇6

高中暑期学习计划应该包括：英语补课计划、假期自学计划、考前复习计划、课外阅读计划、社会调查计划、日常活动计划等。有了这些计划，就不是不仅有利于促进学习目标的实现，也有利于在实施学习计划的过程中锻炼意志，养成良好的学习习惯。

1. 目标

计划的目的无非是通过黑白来监督和检查自己的学习。高一、二年级，重点要放在课本和课堂上。因为高考虽然强调教科书的考试，但其实处处都是教科书的影子。 “课外知识测试”的测试方法要求我们对课堂知识有扎实的了解，否则我们将无法完整回答课外测试题。

当然，重点是教科书，不限于教科书。课外阅读还是要多的，要在课外阅读中巩固，渗透课本知识，培养能力。高三不仅是初中时代的最后一年，也是复习备考的关键一年。高三的计划是完善知识系统树，“拔一根毛，动一动全身”，做到一个知识点能捡到一边。系统地掌握了知识之后，技巧自然会来。要计划，就要“知己”。 “知己”包括三个意思：明确学习和奋斗的目标、了解自己的学习情况、清楚地估计自己的能力。达到“知己”后，我们就可以制定计划了。

3.要求

上市计划本身的要求并不多，只需要把握两个字——“详细和真正的”就够了。

首先，让自己知道自己每天都在做什么，知道自己每周和每月的安排。我们应该规划自己的学习和生活，并确保我们有自己的计划。计划中只有时间。而且科目还不够，至少要有具体的章节安排，包括做哪些练习，看哪些笔记，这样才能真正发挥计划的优势。所谓“真实”，就是必须符合自己的实际。如果情况太高，可以适当高，但不能太高或太低。如果太低，计划的内容就会松散，还不如没有计划；坚持一段时间，但你很快就会被打败。如果你总是把这样的计划定得太高、太紧，而且经常无法完成，久而久之你就会对计划失去信心。一个好的计划不在于它的起点有多高，而在于它是否能帮助你更好地完成学习任务，并最大限度地发挥你的能力。

4.注意

(2) 制定计划只是一种手段，永远不要为了制定计划而制定计划，因为只要能达到目标，每一个计划都是好的计划。任何时候，计划只是为了完成一定的学习任务。

(3)刚开始计划的学生可能不容易掌握难度的大小。柱子的平面图太高或太低是很自然的。只要不断调整和提高，很快就会适应这种方法。

(4) 任何学习计划在实施时都难免会遇到一些问题。很难，但您应该知道，为实施此计划而付出的努力是值得的。能够适应这个计划是确保你的远程学习和未来事业成功的重要一步。

(5)“坚持”是计划实施过程中最难的。由于缺乏毅力和毅力，很容易失去动力。学习是一个周期长的过程，今天的努力明天不会有回报。是数量和质量的积累。飞跃。半途而废，最浪费时间和精力，也极大地动摇了人的自信心。所以，在实施计划的时候，不要一时看不到进展就着急，更不要气馁，也不要轻易放弃。坚持！坚持一定会创造奇迹。

学习计划最重要的是执行。我希望我能严格按照我制定的学习计划进行。

英语学习计划 篇7

一、总体来讲：

1、坚持每天，充分利用可以使用的时间来进行英语学习。没有锲而不舍的英语学习精神和大量的时间英语练习做保证，全部都是空谈。

2、每天听写一篇英语文章，以此英语文章为中心，来进行一天的英语学习。

3、英语的听，说，读，写，译五项都需要进行练习，主要还是要以英语的听说为主，在这里可以通过唯智学园来练习英语听力及英语口语。

4、求质不求量，把英语文章完全搞懂则足够了，不要好高骛远，贪大贪快。扎扎实实，按部就班，是英语学习成功的必经之路。

5、要时刻充分利用零碎的时间来学英语，不断地进行重复。

6、英语听写是个英语学习的最好办法，要不断的加强。

7、抓住一套英语教材就足够了，不要盲目的更换英语教材。

8、每天英语学习有需要有一个具体可实施的方案，必需坚决执行，没有任何偷懒的借口。

二、细分来说：

(一)英语听力：

1、除周末外，可以每天上午10：00——12：00听写一篇五分钟左右的英语小短文。侧重点是英语听力后进行分析的过程。

2、最好是随身带MP3，一有空闲时间就重复听这篇英语小短文，直到听到熟透为止。

3、周末看可以看一部英语动画电影，复习一下旧的英语学习内容，回顾查看一周来的英语学习方案执行情况。

4、多注重英语听力的精听，要听很多遍。

(二)英语口语：

1、进行英语口语要尽力复述在英语听力是所听到的的英语小短文。

2、每天坚持张嘴说，每周使用唯智学园来练习英语口语。

3、注重在英语口语进程中纠正英语语音发音。

(三)英语阅读：

1、每周阅读一份英语报纸。

2、注意要整理英语阅读笔记。

(四)英语写与译：

1、争取每天把英语听写的英语小短文都翻译，先英汉，再汉英。

2、多注意要整理笔记。

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学习英语计划(精选七篇)

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学习英语计划 篇1

1.多听多看多说多练

2.平时多积累一些词汇这样用的时候就不会感觉无从下手。

3.多跟老师和同学进行交流，多研究

4.最好是看一些资料和光碟。属于日常口语方面的，能锻炼自己的表达能力。

5.记忆词汇的时候要掌握内在规律，比如发音方面的词形方面的意义方面的等等

6.可以多看一些英语类的节目，英语类的书籍。

7.可以多写写小短文。从简单句入手。逐步提高。

8.可以听听英语歌。看看英语短剧等等。

总之，只要记住听说读写译几方面的步骤灵活运用。穿插进行。多积累，多练，专心致志，日积月累，就会有所成就。

针对学习目的不同列出两种英语学习方法：

1、为过4、6级而学英语;

——做真题寻找弱项逐个单项突破

2、为真正学习一门语言而学习外语(任何一门外语);

——环境最重要，为此列如下方法：

1)每天跟外教学习英语，多接触外国人，使你的学习语言的生活成为和外国人在一起的生活学习;

2)看西方历史、文学作品的电影;

总之，文化学习是主要，了解之后的兴趣再学习英语词汇等基本功就是得心应手的事了。

学习英语计划 篇2

作为学习英语的人，我们都需要一个良好的学习环境。而卧室则是我们每天都会待在里面的空间。所以，我们应该将卧室打造成一个适合学习英语的地方。本文将介绍我制定的卧室英语学习计划。

第一步：改变卧室的环境

首先，我们需要改变卧室的环境，使其适合学习英语。我们可以去卧室买一张写字台，并在上面放上笔记本或者一本英语书籍。同时，我们还可以在卧室里放置一张舒适的椅子和一个座垫，以便我们更加舒适的坐在椅子上学习英语。

如果可能的话，我们还可以将卧室的墙壁改成白色，在上面放置一些英语学习的海报或者图片，这样可以使卧室更加有利于学习英语。当然，我们也可以在卧室里放上一些英语音乐或者英语电影，以便我们在闲暇时间可以进行听力训练。

第二步：创建英语学习计划

制定一个完整的英语学习计划是学习英语的关键。我们可以在卧室里设置一个学习时间表，以便我们可以在规定的时间内进行英语学习。在学习时间表中，我们需要注明每天学习的时间、学习的内容以及学习的目标，这样可以让我们更有目的地学习英语。

我们可以先从简单的单词和短语入手，然后逐渐提高难度，直到可以熟练掌握英语语法和英语听说读写能力。当然，在学习英语时，我们需要注重模仿和思考，这样才能更好地掌握语言技能。

第三步：积极参与英语社区

积极参与英语社区也是学习英语的一种有效方式。我们可以在卧室里打开电脑，进行英语学习网站的访问，或者加入英语学习QQ群、微信群、论坛等社区。在这些社区里，我们可以结交一些同样喜欢学习英语的朋友，与他们一起分享学习经验，一起参与英语练习和评估。

此外，我们还可以每周选择一本英语书籍并阅读，然后在英语社区里进行讨论。这样可以让我们更好地理解英语，并与他人分享我们的学习心得。

结语

以上就是我的卧室英语学习计划。通过改变卧室的环境、创建英语学习计划和积极参与英语社区，我可以更好地学习英语。无论是考试还是实际应用，学习英语都是无处不用的，我们需要坚持不懈的努力，才能取得成功。

学习英语计划 篇3

美式英语学习计划

近年来，学习英语已经成为许多人的必修课，尤其是在职场上，英语的重要性更为突显。然而，学习英语并不是一件轻松的事情。对于很多中文母语者来说，学习的过程中需要进行的语法、发音、词汇、听力等多方面的提升，而且如果想要在英语口语表达上与国外人士流利交流，那么还需要了解美国文化背景及口语国际化应用等。

针对这些问题，我们需要制定适合个人情况的美式英语学习计划。以下将就学习计划给出具体的建议：

第一步　制定目标和计划

在学习计划之前，需要先为自己制定学习英语的目标和计划。例如，如果是想要通过托福或雅思等考试，并计划前往美国留学，那么你需要着重提升词汇量和语法能力；如果是为了职场需求，那么你需要加强口语交流和听力等方面的能力。制定目标和计划后，根据个人需求制定阶段性的课程计划，并根据计划实行学习。

第二步　选择权威教材

选择权威教材是提升英语能力的关键。常见的受欢迎的英语教材包括：《大学英语》、《新视野》、《剑桥商务英语》等。在选择教材时，建议选择根据自己需要所针对的教材，同时可以结合学习口音和金融方面等内容。

第三步　学习听力和口语发音

听力和口语发音可以算作英语学习的重点和难点。在学习听力时，可以选择美国录制的电影、电视剧、新闻、广播等，尝试用美国人的听力去升级自己的听力。

在口语方面，口音是一个非常关键的环节。建议在学习初期就要尽量掌握准确的发音、语调、语速、语气和表达方式。另外，还可以选择参加英语角和语言学习班，与外教面对面交流并且进行模仿练习。

第四步　发展阅读理解

阅读理解对于英语学习很重要，不论是托福、雅思等三级语言考试还是美国大学课程中的阅读材料都是英语的。建议每天拓展自己的阅读范围，了解更多的生词，为理解美国语境中的新闻、文化等方面奠定基础。

第五步　实践使用英语

在学习成果具备一定程度时，建议开始实践使用英语。首先可以通过QQ、微信等工具跟国外人士进行交流，并与他们分享掌握到的新知识和实践的经验。另外，可以申请到国外的实习，或到美国所在公司工作，通过与外籍职员的沟通交流，来帮助自己更深入了解美国文化和口语应用。

总之，对于英语学习的想必，有了科学的学习计划就可以帮助更好地完成英语的学习任务，提升英语的能力，并开拓更多的机会。

学习英语计划 篇4

一年一度的期末检测马上来临，在这关键的复习冲刺阶段，针对初一的英语学习，包括26个英文字母，48个音素，100多个单词，十几个缩略语以及一些新句型，我打算这样复习:

一. 26个英文字母，主要包括26个字母的大小写，发音，分类(包括元、辅音字母分类，读音分类).其中，元辅音字母的发音是音标学习的一项重点，包括元音字母在开闭音节中的发音，，由"掐头"，"去尾"，"英汉对照法"得到的辅音字母的发音。明确知识点后，由教师集体点拨，然后以小卷形式考察这些知识。然后根据字母和音标训练学生写出规则词的音标，并能根据音标写单词，使之掌握开闭音节的读音。

二. "单词，词组，句型"三者之间是一个"滚雪球"的过程，在滚雪球的过中，有时会脱落一些，这说明雪球内部结合力不强，还没有融会贯通。复习也是一样，要经常归纳整理，不断把所学的内容融入自己原有的知识体系中，使之成为一体，这样形成的只是不容易"脱落"，而且敬酒不忘，这就要求学生做学习的有心人，及时归纳整理相关的知识。

1、名词的复数形式。(规则变化和不规则变化)

2、人称代词主格和宾格的不同用法

3、人称代词主格和"be"动词的搭配。

4、形容词性物主代词和指示代词的用法。

5、1-100基数词和序数词的构成和用法。

6、一般现在时:be动词和实意动词时的结构以及句型复习动词的第三人称单数形式的构成方法。

7、名词的所有格。(包括of的用法)

8、句子的种类。

9、特殊疑问句:

What:

1.What is your name?

2.What color is it?

Where:

1、Where's the basketball?

2. Where are your books?

How much:

1、How much is the hat ?

2、How much are these socks ?

三.及时整理笔记。整理笔记的过程是知识反刍的过程，在此过程中，学生通过回顾上课的情景，再次体会课堂重点，不仅加深了印象，而且能温故知新。

四. 整理错题。要求学生将每次作业，练习，测试中的错题整理到"错题集"上，并对错题进行分析，归纳，总结，并反复进行复习，每次考前勤翻阅，以加深印象，避免下次犯同样的错误。这样反复记忆，久而久之，便会养成认真思考的习惯。

总之，学习方法贯穿学习始终，学生掌握了好的学习方法，就等于掌握了开启知识的钥匙，就能够更好地实现自己的理想，逐步走向成功，当然要做好学生的动员工作，使学生积极主动的有计划的去复习，对自己手中有的资料，讲义.试卷要很好的利用.一部分基础差的同学要在这时再紧抓一下，使他们有机会赶上来.基础知识更要巩固好。同时还要做好知识的灵活运用要指导学生进行有条理的，高质量的期末复习。

学习英语计划 篇5

1、 目的：探索适合学生学习的教学内容和方法，改进教学方法，提高教学效率。

二、我们的团队

我们班有15名教师，其中高级职称教师5名。这是一支充满活力和创造力的新老结合的团队。教研组以专业发展为导向，促进教师自主发展；新老结合，帮助教师快速成长；以课题研究和校本课程为载体，开展高效教研活动；以促进我校英语教学的提高。

三、我们的措施

1、新老结对，共同提高

为了充分发挥骨干教师的“传、帮、带”作用，我们以年级备课组为单位进行师徒结对；在教学中，师徒之间相互听课，老教师就如何编写好教案，如何批阅试卷，如何组织开展好课堂教学对年轻教师进行悉心指导。在互动学习的过程中，整个年级的英语教学是稳定有序的。

2、集体备课，资源共享

集体备课时，主要备课教师首先根据学生的学习实际，制定适当的学习目标和教学策略；然后，在教学科研活动中进行集体讨论和交流，充分发挥集体优势，形成优化的教学设计，制定可操作的教学计划；特别重要的是要制定出分层的目标和任务，使学生在课堂学习中有不同程度的收获。同时，每位教师在自己的教学计划中都有自己的个性化教学设计。

3、公开教学，集体评课

教研组每周举办一次教学研讨会，所有教师都参加听力和评价活动。结合教学目标，教学流程等发表各自的见解和建议，这样，每位老师都能发现自己和他人教学中的优缺点，进而根据学生的特点，积极研究探索符合本班学生学情的教学模式和教学方法。通过这样一个集体交流和反思的平台，每一位教师都可以在教学中体验成功，挖掘潜力。

4、积极参赛，树立教风

在忙碌的教学生活中我们也积极参加市、县举行的各种赛教以及**征集活动，特别是在周至大学区英语科教学比赛中，取得了可喜的成绩。

5、课题研究，提升自我

为了提高自身的专业素质，英语教师积极参与市小项目研究。在xx年西安市小课题研究任务中，我组成员张瑾、汤晶晶、朱玮和赵爱科等老师承担了《英语词汇教学》的小课题研究项目，并顺利结题。xx年，我组成员任芝、刘艳、白鹤、穆红霞和付秋宁老师承担了《微课在中学英语教学中有效运用的案例研究》的小课题研究任务。

研修内容：高一扎实补充初中英语基础知识

高中新生英语基础薄弱，平均成绩仅为17.5分。根本无法适应高中英语教学大纲教学，为了促进每位学生的成长和发展，我们进行了英语补差工作。

根据学生的情况，我们总结学生存在的问题如下：

1,音标不会读，单词不会认。

2.词汇量匮乏，词性不分。

3.基本句型结构不认识。

4上课不懂，没有兴趣，缺乏主动性。

因此，我们一致认为，要提高我们学生的英语水平，首先得从兴趣入手，着眼点不能放在传授多少知识，而是他们能主动接受多少。同时，我们和高新一中取得联系，有幸邀请到了哥伦比亚留学生来我校与学生进行交流，让学生对英语充满好奇和兴趣。在此基础上，我们为学生打下了坚实的基础。

在高一的教学中，我们应该注重对初中知识的复习。即使在高中英语学习过程中，也要不断加强基础知识的补充。我们的宗旨是：

不求速度，只求效率。

二、具体措施：

1掌握单词的语音规则，突破词汇学习的障碍

学习单词，先从音标入手。首先，让学生识别和阅读语音符号，掌握英语单词的发音规则和记忆方法。我们把背单词的任务分配给我们每天的课堂任务。

上课前做必要的听写和听写检查。这样，学生就会更加注意单词的记忆。在第一学期，学生完成了初中单词的记忆和听写。

第二学期，学生在学习高中课程的同时复习初中知识。

2区分词性，掌握词性的功能和用法。运用翻译短句、

背诵名句、选词填空、猜词填空等方法，使学生更清楚单词的含义和用法。

3、掌握英语基本句型

许多高一学生写的句子不完整且不正确。缺主语，无动词，时态错误。很多学生写英语句子，只是单词的积累。

在作业中iyesterdayinmyclassroomdomyhomework.这样的错误比比皆是。因此，我们最重要的任务是首先学习英语的基本句型；然后用当天学过的单词组成最简单的句子；利用课本中的原语句，要求学生练习句子结构的划分。

这样，学生不仅能记住单词和词类，还能用单词组织简单的句子。例如我是学生。我要去学校.

（主谓宾结构）。在这一阶段中，学生们基本上可以写出简单的英语句子，找到英语表达的方式。

4、掌握八大时态

我们逐个对初中的八大时态进行讲解和练习，从最基础的句子结构和时态开始，例如：ieatanappleeveryday.iateanappleyesterday.

（一般过去时态）。再运用不同题型进行练习巩固。例如：

填空，选择、改正单句和短文的错误。

5、穿插简单短文阅读练习

运用初中水平的阅读理解、完型填空试题让学生从简入手，运用速读、略读、详读等阅读方法培养学生阅读兴趣，从而提高语篇理解能力。

三、补差的成效

经过一个学期的知识补偿，高一学生基本掌握了初中的词汇，也可以根据语境选择相应的时态，写出简单的句子。学生的英语学习兴趣得到提高，课堂上打瞌睡、聊天的现象明显减少。

学习英语计划 篇6

英语学习不仅仅只是提升理解感知能力，更需要提高应试能力去面对略显无情的考试，那么如何根据自己的需求去制定计划呢?

1、单词和词组：掌握一定量的词汇是学好英语的重要保证。大部分英语单词的拼写和读音还是有规律可循的，同学们还可以根据词缀及词性的变化，迅速记忆单词，不规则的变化要特别记忆。总之，一定要知其音，明其形，懂其义，做到词不离句，词汇的学习才会有实效。

2、语法：要学好英语，不掌握语法是不行的。但到了初三年级，光听老师讲语法规则，或者只背诵语法规则，那也是学不好英语的。比较有效的方法是在老师讲解后，同学们通过一定量的语法操练，在句中或文章中体会和理解语法。对某些语法要点和难点，要通过对基本句型的举一反三操练后，才能很好掌握。

3、阅读：到了初三，文本的阅读篇幅要长些，同学们就会因词汇量不够，或对语法知识的掌握不够，或因知识面较窄等因素，影响文本的阅读理解。同学们可以定期定量进行文本阅读训练，题材要丰富，内容要新颖，做阅读理解时，不能太随意，要限定时间;不要每逢新词汇就查字典，要学会通过上下文猜测词义。可采用泛读与精读相结合的方法来训练和提高自己的阅读能力。

4、写作：不仅要注意语言结构正确、合理，用词恰当，拼法准确，还要注意表达通顺，句子优美。同学们可利用课余时间背诵一些特定的句型和优美句子。

英语作为文科科目当中的一个重要组成部分，需要记忆理解的东西比理科要多的多，所以复习的战线需要拉得更长，每一轮复习时间也比其他科目要长。

英语复习计划可以分为三大阶段，每个阶段有不同的任务、不同的目标和不同的学习方法。

初三英语复习有四忌。一忌抛开考纲，盲目复习;应该回归考纲明确考纲要求内容;二忌急于求成，忽视小题;三忌支离破碎，缺乏系统;四忌浮光掠影，只重皮毛。

我们的任务是把前一个阶段中较为零乱、繁杂的知识系统化、条理化，找到每科中的一条宏观的线索，提纲挈领，全面复习。这个阶段的复习，直接目的就是“一模”。

利用好一模试卷，开始进行查缺补漏和定时训练，掌握好试卷时间分配和考试技巧。随着中考的日益迫近，有些同学可能心理压力会越来越重。因此，这个时期应当以卸包袱为一个重要任务。要善于调节自己的学习和生活节奏，放松一下绷得紧紧的神经。

英语其实没有我们想象的那么难，关键看你有没有兴趣!

上课注意听讲，语法不仅仅要背得，而且要熟练(这点跟数学一 样)，学习了语法就多用用，练习相信老师布置的已经够的多了。

单词也一定要努力背诵，不要一次性背诵，要反复巩固，多学多背多用才是硬道理!

也不要忽略课外的培养，多看一点适合自己的英语杂志电视等等，并且我个人认为不要看中文翻译了，这样有一点适当的压力未尝不是好事。

语感的培养同样重要，有了较强语感可以 大大加强速度及正确率。这全依赖与课外培养。

学习英语计划 篇7

一、活动名称

西北政法大学外国语学院大型英语学习交流晚会

二、活动背景

自我院搬进南校区以来，各项工作都在院领导的正确引导下逐步走上正轨，我院全体同学也保持了以往踏实认真的学习作风，这使得我院整体的凝聚力大大提升。为了进一步扩大我院在新校区的声誉及影响力，加强我院与其他各院的联系，同时帮助我院学生更好的适应新校区的生活，我院学生会决定于二零一零年十二月十五日策划举办大型英语学习交流晚会活动。

三、活动目的

1扩大医院的声誉和影响力，使医院在学校工作中发挥越来越重要的作用；

2加强学院与其他院系的沟通与联系，使学院在新校区得到更好的发展；

三。增进各系学生之间的友谊，使我们的学生更快地适应新的校园。

四、活动时间

十二月十五日（暂定）

五、活动地点

a座教学楼aj33

六、资源需要

1、人力资源：

（1）总负责：主席团

（2）宣传：宣传部

（3）策划书：学习部

（4）后勤：生活部

（5）组织：文艺部

（6）嘉宾邀请：秘书处

2、物力资源：

（1）宣传物品：宣传板、横幅、海报

（2） 现场布置：喷漆、彩带、气球、胶带

（3） 要求：邀请函、嘉宾证、麦克风、主持人服装、奖品、纸杯、热水壶

七、准备工作

1、宣传工作。由宣传部构思并制作两个宣传板、四张海报及两条横幅，宣传板于活动当天早晨抬出宣传板进行宣传，海报提前一天分别在生活区和教学区各张贴两张，横幅则提前一天挂在饭堂门口及图书馆门口；在此基础上，还将通过广播电台进行宣传；

2、经费申请。11月底，主席团向院领导说明情况，申请600元经费；

3、购买物品。由学习部和生活部共同协作于十二月八日之前将活动所需物力资源购买齐全；

4、***制作。学习部负责制定本次活动所需的**，并在12月8日前完成；

5、嘉宾邀请。秘书处向学院领导、各年级教师、外教、英语教师、学生会发出邀请函；

6、物品租赁。生活部在活动当天租用主持人的衣服和麦克风，以确保活动质量；

7、现场布置。由学习部布置活动现场，现场布置须将横幅悬挂在舞台正中，并在横幅周边绑上彩带和气球，最后用喷绘加以装饰。

8、其他事项。生活部将打印好的客人卡放在前排两排客人座位上，为客人倒水，等待活动开始。

八、活动开展

1主持人简要介绍了活动情况，并宣布活动开始；

2外交演出节目，从而掀起整个活动现场的气氛；

三。外教的演讲，让我们对外教有了新的认识；

4、英语猜单词游戏，此环节会挑选九个观众参与到游戏中来，每三人一组，一人用英文解释所给单词，另外两人猜词，此环节可以让观众在游戏中学习到更多的英语知识；

5、经典影视评论，主持人会放映一段影片，随后会根据影片进行提问，而回答问题者是通过击鼓传花的形式来确定的，此环节有助于调动全场气氛，使节目更加精彩；

6美国俚语教授，本期将给听众一节俚语教授**，并提供相应的素材供大家写作；

7、英语角介绍，英语角于北区创立，迁入南区以来成为南区同学学习英语的又一途径，由于此后英语角将搬入室内，并进行相应的改版升级，因此通过此次介绍希望同学们更加了解英语角；

学习英语计划 篇8

一、小组名称

“我棒我很棒”——中学生英语学习小组

理念：英语在现在生活和学习中占有很大的比重，英语在应试教育中占的分值也很大，，但英语的学习较困难，因为中学生普遍接触最多的是汉语，受大的社会和家庭环境的影响，英语学习较困难，根据中学生的生理和心理特点，这个时期属于叛逆期，因为没有掌握好的学习方法，所以学不会，学不会就更不想学，导致恶性循环，成绩下降，喜欢玩电脑游戏来麻醉自己，不相信自己，本小组让组员感受到学习英语的乐趣，并积极的参加我们的小组活动，改变自己目前的状态。

二、目标及目的

目标：给中学生提供一个互相交流的平台，引导大家找到适合自己的英语学习方法。

1、让组员摆正心态，引导他们正确认识。

2、在活动过程中，增加组员间的`沟通机会，交流心得，增进了解，感同身受并获取有价值的经验。

3、通过小组程序和各类游戏形式，提高中学生学习英语的乐趣，恢复自信。

三、小组特征

1、性质：学习交流小组

2、节数：6节

3、日期：20xx年12月1日——20xx年1月15日

4、地点：综合楼D321

5、人数：8—10人

四、招募计划

1、在网上发布招募信息

2、在校园宣传栏张贴招募通知

3、亲自通知我们了解的需要参加此次活动的人

4、用校信通向各位孩子发出邀请

5、在班级内张贴海报，并制作展板

6、在中学生上下学期间和家长进行交流，让家长陪同孩子一块前往

六、每节活动计划

人力：3人，其中组长、协助员和记录员各一名

物资：

1、游戏材料（100元/组）

2、纸张及打印费（10元/人）

3、卡片/礼物（15元/人）

4、总计：300元

学习英语计划(汇集七篇)

我们在闲暇时也会去看一些范文的，这些范文里面有很多优秀的地方值得我们去学习，阅读范文可以锻炼文笔，提高写作能力。经常阅读范文能提升我们的写作能力，您知道关于优秀范文的书写需要注意哪些方面？小编收集并整理了“学习英语计划(汇集七篇)”，仅供参考，希望能为您提供参考！

学习英语计划 篇1

根据目前自己的学习现状，发现自己的不足。

首先要根据自己目前的学习环境状态，分析自己在学习中遇到的问题。自己哪一方面比较薄弱，哪一方面比较有优势，有优势的地方自己都是怎么做的，要延续到自己薄弱的那一方面去。

找到自己的不足之后，就要制定目标加强巩固。

制定目标是你学习进步的必要条件，制定目标的时候，可以分阶梯进行。比如先写一个小目标，每天做一道某种类型的数学题;每周进行一次物理知识总结;每两周写一篇英语作文等等。将目标设定为阶段性的，每天进步一点点，时间长了就会有大的进步。

合理安排时间。

制定好了目标，认真执行才是最关键的。平时除了自己上课和休息的时间，可以利用一些空余的时间进行自己的计划，时间是挤出来的，不要说自己没有时间而不执行自己的计划，可以根据自己的时间，在计划书上标注具体时间做什么，或者周几做什么，做完了，就做一个标记，鼓励提醒自己。

适时自我检查，查看效果，及时做出调整。

执行了一段计划之后，要看看效果，给自己来一个小测验或者通过同学，班级，学校组织的考试来进行自我检验，一开始的变化可能不太明显，这都要在计划书中记录下来。既可以衡量自己，也可以做调整。

贵在坚持，和昨天的自己对比。

冰冻三尺，非一日之寒。计划的最终效果都是靠自己坚持得来的，不能因为刚开始没有什么效果就放弃了，要时刻提醒自己，可以写一个便签或者在计划书上写一些励志的话鼓励自己，把昨天的自己作为目标吧，比昨天好，就是成功。

记录自己的心得体会，警惕自我。

每周或者隔一个时间段就给自己的计划写一下心得体会，比如哪里进步了，哪里还有不足，自己哪里还没做好，还要在哪方面更努力，需要注意什么，在你考试之前看一看，相信对你都是有帮助的。

学习英语计划 篇2

一、指导思想

认真贯彻党的教育方针，高举邓小平理论伟大旗帜，根据区、局、教研室工作计划和学校工作计划的要求，结合英语科的实际情况，继续以"运用现代教育技术，探索人机互动英语教学模式"的课题研究为中心，抓好科研工作，以科研促教改，努力使本组的各项工作上一个新台阶。

二、具体工作和措施

1.认真学习教育理论，更新观念。组织全体英语教师学习十五大精神，中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定，认真学习邓小平教育思想关于教育改革和发展基本方针的主要内容。学习现代教育理论，领会现代教育内涵和基本特征，改革的方向、动力、策略、模式、改革的趋势，素质教育思想，现代教育技术等理论。

2.再次认真学习《教育法》、《教师法》和《职业教育法》。增强教师光荣感和责任感，端正教育思想。发扬积极进取的精神，以认真教学的态度，优化课堂教学，坚持教书育人，全面提高自身素质和水平，自觉完成各人的教育教学任务。

3.要求全组教师不断更新知识和能力，掌握现代教育技术和操作技能。加强培训，不断提高教师的现代教育思想和操作现代教育技术设备的能力，使本组教师能运用各种现代教育技术进行教学，针对现代教育技术突出以计算机网络技术为重点的特点，教师要加强学习多媒体计算机操作和多媒体课件的制作技术，学习网络知识。继续送教师参加省、市的各类培训班，培训一支高素质的掌握现代教育技术实验手段的教师队伍。

4.积极参加市、区、学校的有关教研活动，学习别人的先进教学经验，了解教学教研的最新动态，提高理论水平。除此之外要继续在校内互相听课、评课的活动。本组老师听课后要及时组织评议。

5.在教学中，以优化课堂教学，打好知识基础，提高自学能力，提高教学质量为主攻方向，全组教师人人都投入和研究多媒体计算机辅助教学的工作。每人都要根据自己的特点，确定好教研专题，利用多媒体计算机上好一节实验课。

6.继续做好"抓两头，带中间"的工作。组织尖子生参加英语兴趣小组，抓好六年级尖子生的培训工作，为参加市英语竞赛做好准备。关心后进生，做好个别辅导工作，多为后进生"开小灶"，争取消灭不及格现象，大面积提高英语成绩。

7.教研组服从学校工作安排，配合教导处，抓好各阶段工作。

三、组织机构

一年级：备课组长：詹登超、一（１）杨素微、一（２）、（３）卢湘英一（4）詹登超

二年级：备课组长：朱月尘二（1）、（2）、（4）朱月尘、二（4）詹登超

三年级：备课组长：徐苏燕三（1）詹登超三（2）吴壁珊三（3）徐苏燕三（4）谢建红

四年级：备课组长：谢建红四（1）、（3）徐苏燕四（2）、（4）谢建红

五年级：备课组长：卢湘英五（1）、（2）卢湘英五（3）、（4）杨素微

六年级：备课组长：吴壁珊六（１）朱月尘、六（２）吴壁珊、六（３）詹登超

学习英语计划 篇3

英语音标是学习英语的基础，掌握它可以帮助我们更准确地发音和理解他人的说话。因此，制定一个英语音标学习计划是非常必要的。

第一步：选择适合自己的学习方法

学习英语音标有许多方法，如：看视频、听音频、跟读、练习口语等。需要根据自己的情况选择适合自己的学习方法，并逐步建立学习计划。

第二步：学习元音音标

元音音标是英语音标中最基础的部分，它包括了发音时嘴巴的基本位形，如喉音、嘴唇、舌根等。学习元音音标时，需要注意各个元音之间的区别，熟练掌握各个音标的发音方法。

第三步：学习辅音音标

辅音音标是英语音标中的重要组成部分，它们是具体的发音方式。学习辅音音标时，需要掌握口腔在各个音标之间的变化，熟练掌握各个音标的发音方法。

第四步：练习口语

学习英语音标最终的目的是提高自己的口语水平，因此练习口语是非常重要的。可以通过跟读、模仿、对话等不同方式来提高口语水平，同时也可以借助各种英语学习软件进行练习。

第五步：不断地提高自己

英语学习需要长期坚持，因此需要不断提高自己。可以通过听英语歌曲、看英语电影、阅读英语文章等方式提高自己的听力和阅读能力，进一步提高自己的英语水平。

综上所述，学习英语音标是非常必要的。可以通过建立英语音标学习计划来逐步掌握各个音标的发音方法，并最终提高自己的英语口语水平。

学习英语计划 篇4

1、宣传工作。由宣传部构思并制作两个宣传板、四张海报及两条横幅，宣传板于活动当天早晨抬出宣传板进行宣传，海报提前一天分别在生活区和教学区各张贴两张，横幅则提前一天挂在饭堂门口及图书馆门口；在此基础上，此活动也会通过广播站进行宣传；

2、经费申请。由主席团于十一月底向院领导说明情况并申请经费600元；

3、购买物品。由学习部和生活部共同协作于十二月八日之前将活动所需物力资源购买齐全；

4、PPT制作。由学习部负责制作本次活动所需的PPT，并于十二月八日之前完成；

5、嘉宾邀请。由秘书处向院领导、各年级导员、外教、基英老师以及各院学生会发出邀请函；

6、物品租赁。由生活部在活动当天租赁主持人所需服饰及话筒一只，以保证此次活动的质量；

7、现场布置。由学习部布置活动现场，现场布置须将横幅悬挂在舞台正中，并在横幅周边绑上彩带和气球，最后用喷绘加以装饰。

8、其他事项。由生活部将打印好的嘉宾牌摆在前两排的嘉宾席，并为嘉宾倒水，等待活动开始。

学习英语计划 篇5

英语学习计划表:事实上,每个人的情况都不一样.所以最好是综合自身情况设计一份适合自己的英语学习计划表.下面是根据大众情况设计出来的学习计划.希望大家能在这个基础上总结出最适合自己的英语学习计划表.

早上6点-8点：一日之计在于晨，对一般人来说，疲劳已消除，头脑最清醒，体力亦充沛，是学习的黄金时段

早上8点-9点：据试验结果显示，此时人的耐力处于最佳状态，正是接受各种“考验”的好时间可安排难度大的攻坚内容

上午9点-11点：试验表明这段时间短期记忆效果很好对“抢记”和马上要考核的东西进行“突击”，可事半功倍

正午13点-14点：饭后人易疲劳，夏季尤其如此休息调整一下，养精蓄锐，以利再战最好休息，也可听轻音乐但午休切莫过长

下午15点-16点：调整后精神又振，试验表明，此时长期记忆效洛基英语是中国英语培训市场上的一朵奇葩，是全球已被验证的东方人英语学习的最佳模式。洛基英语是中国专业在线英语培训机构，通过电话英语、视频英语与外教一对一的模式提高学员英语口语水

果非常好可合理安排那些需“永久记忆”的东西

傍晚17点-18点：试验显示这是完成复杂计算和比较消耗脑力作业的好时间这段时间适宜做复杂计算和费劲作业

晚饭后：应根据各人情况妥善安排

早晚背英语单词效果都很好哦，词汇量是英语的重点，可以结合有效的记忆法和工具达到事半功倍的效果.

补充1:1.坚持每天读写记,这些必不可少

2.要记好笔记,你觉得重要的或需要巩固的都记下来.课后一定要好好复习,仔细抓住知识点.

3.一定要刻苦,这是最重要的,什么重要的都记,哪怕你已经会了,还是再掌握一遍好，以打牢基础为目标

另外多听听一些过来人的学习经验，相信会对你有所帮助~*补充2:1，选定一套合适的教材，从头开始建议从初中英语或者小学英语开始，因为教材内容循序渐进，体系完整，配套练习、录音等等到处可得放下架子，从最基础的东西开始吧

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2，制定计划，稳步推进按照你每天两小时的时间安排，每天学习1-2课，像中学生一样，认真做作业，复习预习等等

3，摆好心态，不要指望一口吃个胖子只要有进步，就要开心不要因为进步不大就心灰意冷，或者心烦意乱

4，速度可以适当快一些，因为成年人的理解能力会更强保证一定的速度对提升自己的信心和成就感有好处

5，扎实，但是也不要苛求自己一开始就弄懂所有的东西，有些东西可以暂时放一放，以后随着自己水平的提高会自然解决的

6，不耻下问非常重要，不要因为脸皮薄就放着问题不问，想一想，铲除一座障碍，你就会走的更远

7，持之以恒，坚持到底，还要对自己要狠一些

8,如果经济活跃，参加英语培训也不错！很锻炼人的说！

9，祝你学习愉快 ！

学习英语计划 篇6

中考英语复习学习计划

随着中考的临近，许多初中生开始进入复习阶段，而英语作为一门重要科目，需要我们花费更多的时间和精力去学习。为了帮助大家更好地复习英语，我在这里提出了一份中考英语复习学习计划。

一、复习基础知识

首先，在中考英语复习的过程中，我们需要学习和复习英语的基础知识。这包括语法、词汇、听力、口语、阅读等方面。我们可以通过复习教材中的知识点，重点是要做到掌握常用单词、语法规则、句型结构等。

二、做试题

除了学习基础知识外，还需要进行试题的练习。通过做试题可以更好地了解自己的实际水平，同时也可以帮助我们发现自己的弱点和不足之处。我们可以考虑购买一些模拟试卷或者中考真题进行练习，同时注意分析和总结错题，避免犯同样的错误。

三、听力练习

在中考英语中，听力占据了很大的比例，因此，我们需要在复习阶段重点加强对听力的练习。可以使用英语听力材料来进行练习，同时建议多听一些英文音乐、英语广播等，加强英语听力的训练。

四、口语练习

除了听力外，口语也是中考英语的重要内容之一。我们需要进行口语练习，提高自己的口语表达能力。可以尝试与同学进行对话，或者加入英语角等社团活动，进行英语口语练习。

五、阅读练习

阅读也是中考英语的重要内容，需要我们花费更多的时间进行练习。可以选择一些英语阅读材料进行练习，同时注意对于文章中不熟悉的生词进行查询，逐渐积累新的词汇量和语感。

六、写作练习

写作也是中考英语中的一项重要内容，需要我们练习各种类型的作文。可以尝试写一些日记、作文等来提高自己的写作水平，同时也可以参加英语写作比赛等，锻炼自己的写作能力。

总之，中考英语复习学习计划需要我们多方面进行练习，提高自己的英语水平。希望大家可以按照以上计划认真复习，最终取得好的成绩！

学习英语计划 篇7

随着新课程改革的全面实施，英语教师的教室角色开始发生变化，这就对教师的自身素质提出了更高的要求。为了进一步推动自身的素质，我有计划、有步骤地制订了近期发展计划，以便自己适应现代教育的要求。

一、总体目标

继续认真学习《教师职业道德规范》，要具备优良的师德、广博的知识，对学生要宽容有爱心和责任心，以教师的人格力量去感染和影响学生。不断学习和积累，要把“学习与思考”真正成为自己的一个习惯，坚持不懈，努力充实自己，争取自己在英语教育理论和专业知识、教育能力和教学行为、个人素养和教育科研能力等方面有所提高。

二、具体实施方案

1、实现终身学习，寻求自身的发展。

每月读三本教育理论书籍;写读书笔记1万字;每月在读书论坛上至少发表读书体会两篇;每月上交1篇案例、1篇详案、1份电子教案;每周上交一篇反思。

2、争取信息技术有较大的提高，能够独立制作电子教案及复杂的教学课件。

3、和其他教师共同提高，互相听课，评课、做好诊断记录，每学期看课不少于16节。

4,坚持参加教师教育研修活动，及时撰写自主学习笔记。

5,善于自我激励、自我控制。不管遇到任何情况，应做到镇定自若、从容不迫，有较强的自我控制能力，在学生面前始终保持乐观的情绪。尊重、理解学生，善于发现学生的闪光点和可爱之处，并向学生表达教师由衷的欣赏，做学生喜欢的教师。

三、月份计划：

三月：

1、制定本学年发展计划。

2、学习教师职业道德标准、规范。

3、学习新课程标准，学习本学科本学段的质量评价标准。

4、阅读学校推荐的教育教学，写好读书笔记2千字;

在读书论坛上至少发表读书体会两篇。

5、写四篇反思;

写并上交1篇案例、1篇详案、1份电子教案;1篇反思。

6、上一节公开课(组内)，及时看课、评课，写好诊断记录。

7、坚持参加教师教育研修活动，及时撰写自主学习笔记。

8、参加信息技术应用资源培训。

四月：

1、学习小学英语教室教学的组织艺术与调控技巧。

2、学习新课程与教室教学改革(三种学习方式)之如何引导学生进行探究式学习。

3、参加信息技术应用资源培训。

4、学习新课程与教室教学改革。

5、阅读学校推荐的教育教学，写好读书笔记2千字;

在读书论坛上至少发表读书体会两篇。

6、写四篇反思;

写并上交1篇案例、1篇详案、1份电子教案;1篇反思。

7、上一节公开课(组内)，及时看课、评课，写好诊断记录。

8、坚持参加教师教育研修活动，及时撰写自主学习笔记。

五月：

1、学习新课程理念：树立合作学习认识

2、研究小学中学思想道德教育：小学生的思想道德教育

3、参加信息技术应用资源培训。

4、进行教学理论实践与考察，上一节公开课(组内)，及时看课、评课，写好诊断记录。

5、阅读学校推荐的教育教学，写好读书笔记2千字;

在读书论坛上至少发表读书体会两篇。

6、写四篇反思;

写并上交1篇案例、1篇详案、1份电子教案;1篇反思。

7、坚持参加教师教育研修活动，及时撰写自主学习笔记。

六月：

1、学习新课程理念：树立探索学习认识

2、参加信息技术应用资源培训。

3、学习心理健康知识——真正的教育以“心”为本。

4、阅读学校推荐的教育教学，写好读书笔记2千字;

在读书论坛上至少发表读书体会两篇。

5、写四篇反思;

写并上交1篇案例、1篇详案、1份电子教案;1篇反思。

6、上一节公开课(组内)，及时看课、评课，写好诊断记录。

7、坚持参加教师教育研修活动，及时撰写自主学习笔记。

七月：

1、进行学科教学总结、期末复习经验交流。

2、学年度学习工作反思、总结。

学习英语计划(经典七篇)

请阅读以下教师范文大全小编精心收集整理的“学习英语计划”，请将这篇文章纳入您的收藏清单中。似乎大家对文章写作感到力不从心，对范文的重视程度不断提高，范文让我们能够看到整体构思的核心。

学习英语计划 篇1

单词：分组及时回忆法。

一是以精读课本的单词为主。

二是背考研单词表。

词组：

一是背词组词典;

二是从精读课本中摘抄出来。

语法：

一是由干到枝、由浅到深，先通读语法书，先结合例句背熟大概念，搞清楚各个概念之间的关系;在学习次级概念、特殊概念。

二是大量针对某个语法做题;然后在阅读和做题时如果再遇到语法上的难题，再进行相关概念复习。

句子：每学习一篇文章，就要把其中的好词组、好句子标注出来(或者摘抄)，对它们做熟练的英汉互译特别是汉译英;每天都要快速练习汉译英和一两百个自己收集的好句子。

发音：“用嘴去改变心。”

一是学习口语发音，摆正舌位。

二是在任何情况下听到英语都揣摩人家发音的对与错，注意模仿标准发音;同时每天保证充足的大声朗读的时间，以嘴改心;同时听完标准语音后，还要做无声诵读，在心里用内心语言进行朗读。四是在掌握发音后注意模仿语调。

背诵：背诵外语在初级阶段不大必要，此时应该多背一些句子。中级阶段可以背一些好文好诗歌，但主要背诵一些实用短文(如新概念第2、3册)、使用较多的新闻段落。

一、刚开始背诵时选择单句的新闻用语(比如英语新闻网站的新闻标题)。

二、可以由浅入深地挑选自己感兴趣的美文来背诵，背诵时着重背内容。

口语：(这些方法同样可以用来练习中文的口才)在听力的跟说、单双句重复的基础上，进一步以读说、听说为基矗平时可以找空闲时间做一些忆说、题说、

1、读说。复述刚刚读过的内容。刚开始可以逐句复述，而后可以逐渐扩展至复述文章和段落。复述中要特别注意关键词组和习语。

2、听说。复述刚刚听到过的句子。其他与“读说”类似。两三个句子的复述能力是关键，在此基础上可以很容易地背诵、复述、口译。

3、忆说。回忆自己曾经做过的事情，或者与他人谈话的内容，或者看过的电影、电视节目用英语复述出来。注意说的详略程度应该与自己的水平、练习时间、要求相符合。

4、题说。以事先准备好的题目卡片来选择题目，对选中的题目说出你所知道的最新知识和你所感兴趣的知识。或者从手边的书报中、随时看到或听到的文字中选定实词为题目，然后试说。

5、译说。把随时看到的中文用英语口语翻译出来，尽量应用已知的或新近学到的习语，也可以借助查字典来进行——遇到不能满意地翻译之处，不要过度纠缠，可以记录下来去问老师或者留待以后解决。 还可以把随时看到的电视新闻、听到的广播口译为英语，这种口译有速度要求，初练者不可追求完美，开始时只是堆砌词汇，逐渐地能够说一些习语，最后达到能够考虑句式和速度、内容的一致。

6、述论。述，是指描写事物的外部特征、事物发展过程，如风景、人物、事件过程，简述故事、电影等等都属于“述”。 论，是指选一个论题对之做定义或者界定，然后选定正反两个方面来进行论述，或者说出该事物的优缺点。 述，用的是具体语言;论，用的是抽象语言。一般具体语言更为困难，因为需要大量的词汇积累，特别是具体动词和名词，要求多读描写具体动作的文章，如故事、游记、目击记、操作与说明，等等。

听力：精听就是听那些有书面材料的录音，并确保每句话都能听懂。因此要求事先阅读书面材料，扫除不懂的生词、词组，在听的过程中可以随时看材料。最后达到完全听懂并理解。

1、听懂。逐词、逐句地听懂;不懂的就对照书面材料，要把书面材料读熟，熟到能够很快说出来。

2、跟说。在完全能流利听懂的情况下，跟着录音带说。

3、单双句重复。听到的东西，只有能够说出来，才算是真正听懂了——这一点对于中文也是一样的。

在听力提高的情况下，很多材料都可以直接跟说，这样可以省时间。即使是单双句重复，也不是对所有的听力材料，因为能力提高后，很多凡是能听懂的基本上也能重复了，这样口语能力和语言暂时记忆力也就很大程度上提高了，精听喝泛听的差异也不大了，可以适当增加泛听的数量了。《大家说英语》、《空中英语教室》、《彭蒙惠英语》这几个听力教材不错。

精读：单词、词组、语法、听力、复述(依列出的顺序来展开)的整套综合。精读是初级和中极英语学习者最重要的训练;之前列出的各个方面的学习方法不宜独自进行，而应该服务于精读这个大系统。以精读为主的学习，虽慢尤快，稳扎稳打。

写作：

1、做好精读。

2、进行写作练习。四六级考试中的写作，基本上句子水平的写作，开始写时要自由联想(如果不熟练用英文的话，可以先用中文联想)，然后整理素材、把它们转化成词组和短句(可以先用中文，然后再译成英文)，并根据命题的字数、内容要求按预计段落划分成组、连词成句。

a、句子以下水平的写作(关注语法错误)

首先从最简单、最基本的作文题入手，比如中高考的试题和复习材料，写一二十篇。这些题目一般在100词以内，总共十句话左右;而且还有内容

提示和要求，不容易跑题。关键是要把句子组织好，不要犯句子以下和句子连接的错误。

同时辅以改错练习，从而可以在没有老师的情况下，对照标准答案，有效纠正自己在初级阶段所犯的句子水平以下的错误。改错要做上几十篇才有效果。

第三种方法：把初级、次中级的精读课文进行汉译英练习并与原文对照比较。比如新概念课文2/3册就很好，便于对照中文来汉译英。——但是首先要按照精读课文的六条要求来做，然后才汉译英;不要以为自己的课文已经很熟练了，实际上那些都只是输入性的语言活动，母语具有强大的汉化能力，所学的语言不会留下太多印象;因此熟透了之后还要高度重视复述、讨论特别是写作这些输出性语言活动，从而才会真正注意那些在阅读中没有注意到的问题，如时态、冠词、词组搭配、习语、虚拟语气、非谓语动词等中文中没有的却又很重要的东西。

b、 句子水平的写作

要求多读不同类型的文章，背诵其中的好句子、好段落甚至整篇文章，同时练习写作，从而掌握大量有修辞结构的好词句。最终达到出口成章、落笔成文的地步。这方面比较好的书，巫宁坤《英语文学描写词典》。

c、句子以上水平的写作

与中文的要求相同了，都是布局谋篇之类的东西。

翻译：每天不少于5小时的时间来处理英文信息，并在可能时候全天用英文听说读写，这样才有可能做到双语流利。中文的提高工作也很艰巨，要求大量背诵、阅读、朗读不同种类的优秀文学作品，特别是中国古典文学作品中的小说、散文、诗词。还要经常练习讲演和写作。(此时中文和英文的要求都是类似的。) 关键要注意，在加深双语修养的时候，一定要注意从兴趣的角度出发来玩味，才能记忆犹新、融会贯通，若是急功近利，为了求职、赚钱，很多的书读了恐怕也会忘掉。当然单一专业的翻译工作，要比全面专业翻译的工作容易多了，需要适当的基础并辅以好的翻译技能培训，很快就可以适应工作了。

有一个最重要的资源，就是在练习说的过程中，自己对自己说英语，不管走路、吃饭、入睡前，建设起地道的、有描写能力的内心语言，是培养语感和英语思维能力的关键。

学习英语计划 篇2

第一步：基础备考

核心：词汇及语法积累

（建议每日复习时间：2小时~3小时）

打牢词汇基础是本时段的中心任务。选择一本四级词汇书，制定约15日至20日的背词计划。在新词方面，四级与高中水平差别不大。

背词时，需要特别训练“眼熟”的能力，不用刻意强调拼写和多重含义，不停的用翻书或重复识别的方式加强印象即可。背单词最难的就在短时重复的循环坚持，能多看哪怕一会儿，你就战胜之前的你了。

已经做过部分真题依然但依然未过级的同学，不用过早进入做题继续错题再做再错的怪圈。可以利用做过的真题来背词，这样效率更高。尤其推荐通过播放听过的听力材料的形式，抽查自己的听写单词及短语的能力。

特别提示：多次考试处于420分数以下的同学务必尽早开动。此分数段同学英语学习方法存在重大问题。听课或看书来改正方法可能比自己学效果好得多。

第二步：强化备考（最核心期）

核心：真题训练

（每日复习时间：2.5小时~3小时）

谁都知道备考四六级的最佳资料就是历年真题，但如果你做真题时出现以下情况，真题基本没有发挥作用：

1.完成一套，对答案，一段时间后再做下一套；

2.把阅读和听力选择题作为重点，一般不写作文，不做听写；

3.只有一本真题集。

推荐的方法是：（配合使用巨微英语《四级真题/逐句精解》）

1.买两套真题，按照约4天一套题目的速度练习；

2.按照考试时间，完成所有题目（包括作文和听写，写不下去也要撑30分钟）；

3.确认答案，估计分数，标记在题目之前，作为记录；

4.分析所有错题和不确定的题目（此环节可能需要看真题解析或询问高手或者老师），并且总结记录出现在准确选项，你选错的选项，答案对应原文等位置的生词；

5.尝试翻译所有题目的准确答案项以及对应原文；

6.听力至少再听两遍；

7.努力记住第四步记录的单词或短语。

如此说来，完成一套真题的时间，至少在四个小时以上，1-4步和5-7步可以在两至三日内分别完成。特别提醒，作文最好找老师或高手批改，否则自己写下去几乎没有提高。

第二轮： （5月21日至6月5日，每日复习时间：2.5小时~3小时）

这段时间，拿出第二套真题集，抽取大约六套左右原来做过的题目重新做。如果准确率极高，说明之前真题练习不错，反之则证明效果不佳。要特别注意重复做错的题目。

这两个月是备考的黄金期，放弃了这一段时间，就等于放弃了所有过级可能性。听课，接受引导式学习，是保证部分倍感自控无望的同学学习进度的最好方式。

第三步：冲刺备考

核心：回顾错题，模拟考试

（每日复习时间：2.5小时~3小时）

几乎所有考试失败的前辈都会悲叹上场之后，考试时间不够，所以再次强化自己的考场能力成为最后时日的关键。

拿出最后剩余的真题，选择早晨的9点整（四级）或下午的3点整（六级），计时完成题目。你需要分析自己的强弱项，提前计划在正式考试时如何利用优势弥补劣势，让分数最大化。

当然，继续背那些重复出现却总是记混的单词也是好的选择。

学习英语计划 篇3

一、指导思想

认真学习教育教学理论，全面贯彻党的教育方针政策，认真学习新课改的精神，采用符合学生年龄、心理特征和语言规律的教学方法。

二、四年级要达到的目标：

1、熟练掌握how are you ?的用法及其回答。

2、分清boy and girl , he and she的用法。

3、掌握物主代词 my your his her their的用法。

4、掌握句子 is this your pencil? no, it’s not my pencil. what’s this ? this is a …… where is it ?

5、 学习方位词 above below beside behind on in under in front of.可以通过全班四人小组等形式进行练习。

6、学习数字1---100.懂得运用how many------?

7、学习月份、星期。可以用顺口溜的方式进行。

8、掌握序数词的用法。

9、学习节日的单词如new year’s day 、spring festival 、teachers’day…

10、学习有关天气的单词和句子:how’s the weather today ?

11、学习时间的表达方法。what time is it ?

12、学习问别人年龄的句子how old are you ?及回答：i’m …

13、学习衣服clothes的名称。

14、问别人住哪where do you live ? house or apartment

15、问地址what’s your address ?

16、问上学的方式how do you go to school ? by bikeuscar…

17、最喜欢的颜色what’s your favourite colour ?

18、最喜欢的食物what’s your favourite food ?

19、最喜欢的学校活动what do you like to do ?i like to…

20、区分i like to … i don’t like to…

三、培养学生的语感，提高发音的正确性

介绍一定的西方文化，在语境中掌握语句和单词的基本意义，逐步获得最基本的运用英语的能力。

四、总结上学期期末考试情况，找出薄弱环节，采取有力措施，改变落后班的面貌。

抓好“单元目标评价实验”，切实加强课堂达标管理、单元及学期达标管理，深入开展优化课堂教学活动，向四十分钟要质量。重点抓好后进生成绩追踪及考查分析，大面积提高教学质量。

五、提高教育信息化水平，积极推进信息技术英语教学

英语还要抓好 “如何培养学生学习兴趣”， “如何培养学生运用语言能力”的研究，结合实际要求抓好小学英语“视、听、说”试验课的研究，争取在5月底上一次公开课。

总而言之，小学英语教学的目的就在于要使学生爱学、乐学、善学。充分利用“情景教学”这一重要方法扩展教学形式，培养、维持和发展学生学习英语的兴趣，提高英语教学的效果。

学习英语计划 篇4

"英语引领课堂学习计划"：提升英语学习效率的新途径

随着全球化的推进，英语已经成为了全世界的通用语言。无论是在学术上还是在商务上，英语都拥有着重要地位。因此，很多人开始自觉地学习英语，以提高自己的竞争力。

然而，因为教育体系的不同以及英语环境的差异，学习英语的效率和成果都存在很大的差距。那么如何提高英语学习效率，让学生更快地掌握英语呢？就是要依靠"英语引领课堂学习计划"。

这个计划的关键是以英语为工具语言，用英语来教授其他学科，让学生在学科知识的同时，自然而然地掌握英语。常见的形式包括英语授课、英语阅读等等。这种方法的优点有：

1.提高学生的英语听说能力。由于英语成为了授课的语言，学生在课堂上不断地接触、使用英语。这使得学生具备更多的听说机会，自然而然地提高了英语水平。

2.培养英语语感。 "听得多，说得自然"，通过英语授课，学生习惯使用英语表达思想，可使他们更好地掌握英语语感。这种语感不仅是掌握语法，还包括熟悉固定表达法、了解英语的习惯用法等能力。

3.提升课程的吸引力。将其他学科用英语来教授，使得学科更加形象生动。同时，对于英语兴趣不大的学生，这也是一个增加英语兴趣的机会。

4.提高英语阅读能力。将一些知识点使用英语来阐述，同时加强英语阅读习惯，可以帮助学生快速掌握英语阅读技能，轻松应对英语考试。

5.提升英语写作能力。如果在授课中加强文学欣赏课程并且要求学生交一些英语作文，可以帮助学生提升英语写作能力，让他们掌握日常英语表达的技巧。

如何实现"英语引领课堂学习计划"呢？首先，我们需要确保教师具备充分的英语水平，能够流利地讲授英语。可能需要专项培训来提升教师的英语水平。

教材也需要调整。教材应该以英语授课为主，因为掌握知识点是学生的首要目标，但确保适度的难度，以免影响学生的掌握能力。

同时，学生需要形成学习习惯，鼓励他们阅读英语书籍、看英语新闻，用英语交流。这些个习惯可以在生活、课堂、班级、教学中培养。

总之，“英语引领课堂学习计划”是一种创新的教学模式，能让学生在学习一般学科知识的同时，提升英语听说读写能力。如果在课堂中巧妙地使用、灵活运用，必将得到更好的学习效果。

学习英语计划 篇5

2老师观察每各小组的讨论。如果有些小组气氛沉闷，他们可以鼓励学生大胆。

九、效果**：大学英语学习与高中有很大不同，而这种不同最直接的体现方式就是课堂，这种上课方式应该会受到学生的欢迎，这次活动只是给学生提供一个机会，在交流后可以与外国学生成为朋友，以后找机会再练习口语，而且从长远考虑英语口语的能力的提高将对学生以后的发展更帮助。

***2012.12.31

创造力：1。让他们和外国学生一起玩情景喜剧或戏剧吧！它可以提供几个主题或场景供他们自由**情景喜剧。这样，你们班的学生就应该把这个意思表达给外国学生，这是一种口语练习。

同时，他们在角色分配、直线组织和绩效的过程中也有很多交流的机会。这样，大家的参与度会更高，形式也会更好。

2老师准备了几个中文故事，让每各小组与外国朋友交流，并告诉他们。最后，让外国朋友讲故事，看看他们讲的故事是否和老师预设的一样？哪一组的外国朋友讲的好，就说明所在小组把故事用英语给他讲明白了。

这样竞争激烈，氛围会好点吧？

仅供参考~~~

学习英语计划 篇6

首先，端正自己的学习态度。“态度决定一切”!心态是取得成功的关键环节，拥有好心态是取得好成绩的前提!

其次，上课仔细听讲，弄懂每一个问题，按时完成作业。课后做好预习、复习。课余时间要“少玩一会儿游戏，多看两本儿好书”，扩展知识面，提高阅读以及写作能力。

第三，“好记性不如烂笔头。”记好每一次笔记，认真对待每一次口头作业，只有基础扎实了，才可以积累。

最后提醒，没有合理的安排，再好的计划也会付之东流。所以，在新学期里，要学会合理安排学习、娱乐、休息的时间。

年的初中生涯就这样一晃而过，只剩下最后的几十天向中考冲刺了。在这关键的时期里，认真投入到学习中。曾经有一位老师对我说，要以良好的态度去面对学习。人一生的时间的有限的，因为这是我初中生涯的最后一段时间，我不会放过从我身边中的每一份时间，挣取把握好身边的每分每秒。环顾整个初中生涯，我觉得最薄弱的科目是语文，强项是数学和物理。我认为在这些方面我应该加强。我觉得首先应该做到的是应该认真听课，将老师课上所讲内容完全消化，让思维与老师同步。一般先以课本为先，书上的内容是基础。在掌握的基础上，做专项训练。

英语学习中“积累”尤为重要。英语的积累就像车厢，一节一节的增多。下面给同学们介绍一些英语学习的方法

(1)我们在背单词的时候要学会“重复和积累”大多数人的记忆力都差不多。我们每天背单词，都会有一定比例的遗忘。

我决定抓不足，在我的成绩中是不平均的。分数高的和分数低的相差几十分，以前的两个学期我的思想还不够成熟。想法还比较简单，现在我不以前那想法简单的自己了。自己的想法，我的记忆也更好了，为了自己的成绩能在平均中上等。

单词要“随时”背。我们可以把生词做成手抄本，有空就拿出来看看，这样既很好的利用了时间又不觉得枯燥。人的记忆周期是7天，一个单词经过7天的记忆，会掌握的牢固。也就是说，我们前一天背过的单词要在第二天复习，同时“装进”新的单词。第三天复习前两天的单词，同时再“装进”新的单词……直至记牢。我们在背单词的时候，不仅仅要记住拼写，同时还要掌握它的意思及词性。在复习的时候，可以用汉译英或英译汉的方法来考察自己。背下来的单词可以一带而过，但一定要“扫一眼”，重点放在不会的单词上。

(2)语法在小学阶段并不是考试的重点，但语法却影响我们读书的质量。同学们要“多听、多读”。我们没有英语语言环境，只能自己创造。每天抽出一定的时间听和英语有关的东西，听不懂没关系，重在提高“语感”，要养成习惯。此外，“开卷有益”对学习英语同样适用。读英文小故事、小短文，有助于我们掌握句子的结构。虽然我们学习英语没有母语一样的完美环境，但每天坚持大量的听，大声的读，也是非常有效的方法。看过的文章，要争取在读熟、理解的基础上背下来。

(3)作文，不仅考察单词量，同时也考察同学们的写作能力。较强的写作能力，要靠长时间的积累。坚持每天写日记是提高作文水平的重要因素之一。掌握的单词，背诵下来的优美段落，我们可以通过日记来把它变成自己的语言。在这个过程中同学会真正的体会到“温故而知新”的真正含义。

最后，祝同学们，新学期，新气象，取得更好的成绩!

学习英语计划 篇7

成人英语学习计划

Introduction

现今全球化已成为时代的主流，英语作为全球性的通用语言，在商务、旅游、文化交流和学术研究等方面都扮演了重要的角色，其重要性无需强调。然而，很多成年人认为英语学习需要天赋或是年龄优劣之分，而放弃了对英语学习的机会。殊不知通过系统地进行英语学习，人人都能够获得不同程度的英语能力提升，为自己的职业生涯和人生积蓄财富。因此，本文将介绍成人英语学习计划。

Step 1：制定目标

英语学习是一个漫长的过程，制定目标是第一步。目标包括：你想掌握的英语技能，例如口语、听力、阅读、写作、听说读写四项技能，以及需要达到的水平。目标应该是具备挑战性但可达成的，以保证自己保持学习的信心。

Step 2：选择教材和方式

针对自己的目标和英语水平，选择适合自己的教材和学习方式。可以选择在线英语学习课程或是参加英语培训班。如果你想提高口语，可以和外教进行面对面的交流，注意要选择具有丰富教学经验的教师。

Step 3：每日英语练习

进行英语学习的关键是练习。与其说是每周或每天投入学习时间，每日练习是更好的方式。可以通过阅读英文小说、报纸杂志和精品英语文章，以及听英文广播、podcast和音乐来练习英语技能。同时还可以进行口语练习，和英语母语人士进行简短的对话。

Step 4：词汇积累

词汇是英语学习的基础。对于成人来说，慢慢积累也是完全可行的。可以利用语言学习app来进行词汇记忆，也可以利用单词卡片或单词贴纸来进行记忆。每天需要投入一定的时间来积累词汇。

Step 5：应用英语

英语学习不是为了学习而学习，而是要应用到日常生活中。可以通过和英语母语人士或其他学习者进行交流来提高英语水平。在日常生活中可以使用英语进行书面交流或是面对面交流。学习英语是一个努力的过程，每天都需要投入时间和精力来进行。

Conclusion

成人英语学习需要耐心和勤奋，但通过良好的计划和实施，成人英语学习完全可行。制定有挑战性但可行的学习计划，选择适合自己的学习方式，每日进行练习和词汇积累，以及应用英语到日常生活中，都是提高自己英语水平的有效方法。最重要的是保持学习的热情和信心，在英语学习的道路上不断前行。

英语学习计划(系列七篇)

我们在闲暇时也会去看一些范文的，优秀的范文能让我们感到受益匪浅，阅读范文可以提高人们的观察力，联想力和想象力。多阅读范文还能帮助我们加深阅读写作的认识，你觉得哪些优秀范文是值得借鉴的呢？小编收集并整理了“英语学习计划(系列七篇)”，欢迎您阅读和收藏，并分享给身边的朋友！

英语学习计划 篇1

一、教育学生要刻苦，要勤奋。有许多家长和学生都问过我这样的问题，怎样才能学好英语，有什么窍门。我都会说，刻苦、勤奋。谁学不好英语，不是因为笨，而是因为懒，懒于背诵。无论哪种方法，刻苦勤奋都是学好英语的前提条件。没有刻苦的精神和行动，方法再妙技巧再绝，英语也学不好。所以立志学好英语的学生，首先应做到“刻苦勤奋”。

二、要求学生背诵。刚才我已经说过，英语学不好是因为懒于背诵。英语学习为什么强调背诵?因为背诵里面同时训练了“听、说、读、写”四项技能。背诵首先要朗读，朗读、背诵的东西多了，语言素材的积累也就增加了，因此写作、阅读能力也就得到了提高。所以，背诵是最能将被人们分割开来的“听、说、读、写”充分结合的最简单最有效的英语学习方法。当然，背诵最基本的内容是我们所学过的单词和知识点。我不太习惯要求学生背句子和对话、课文，我更喜欢让学生用背过的单词和知识点自己来想句子、写句子。

三、学习英语要求绝对的细心。我觉得英语难学的其中一个原因就是东西太零碎，从一个个的单词到知识点，从人称到时态，等等，方方面面，只要忽略了一点就会出错。所以，学英语的人就应该像一个家庭里的管家，油、盐、酱、醋任何一样都要操到心，所以学习英语要细心。

四、要树立学生对待英语的正确态度。在工作中，总有这样的学生：他们觉得学习英语用处不大，学它干什么!其中还不乏一些学习比较好的学生。所以，我们要树立学生对待英语的正确态度，除了讲解英语的重要性和当前社会学习英语的火热，更要在日常教学生活中突出英语的运用，实现英语的实用价值。

五、指导学生做题方法：比如：选择题要用代入法或排除法;要学会分析，用熟悉的东西来解决遇到的生题，化难为易，步步深入。

英语学习计划 篇2

复习时要强调基础知识,将已学过的语法知识按单元进行归纳分类,以便使零散的知识连贯起来.加强单词和固定搭配的检查,对于每个单元的重点语法应该强化。特别是中等以下的成绩的更应该立足基础来复习。

(二)查缺补漏,精选练习题,提高复习效率.

复习时要强调针对性和有效性.严格按照区教研室发布的考试考点明细表来复习,把各种针对性比较强的综合训练作为检查存在不足的工具,重点突破那些平时没有熟练掌握的内容.整合所学课文的知识,扩大每节复习课的容量, ,吸引学生的注意力,使其保持复习的积极性.

听,说,读,写交替进行,减轻学生疲劳感,精选练习套题,,提高复习实效.现在复习时就应采取正确的解题技巧,思路和方法,包括在进行听力训练时.复习时应该把各类题型进行分析,归类,掌握解题方法，拓宽解题思路.

(四)注意复习方式,保持学生积极性.

A,布置适量,难度适中的课堂练习和课后练习,让学生巩固所复习内容.

B,实行小组合作学习及分层教学的复习方式,对学生进行分组分层训练,英语单科较差的学生,尽量在作业,试卷的批改中做到面批,面改.让成绩较好的带动帮助成绩较差的学生,让学生在合作学习中共同进步.

C,对于区白皮书A卷是我们重点复习的内容，特别是平行班。每个班都得一一认真落实。

英语学习计划 篇3

主要复习内容分为四大模块：

1.各单元单词：单词拼写无误，意思理解无误，单词读音基本正确，重点单词的使用形式把握清楚;

3.各单元中的重点句子：课文当中的重点句以及语法句需要熟读熟背，加之理解，并且举一反三;

技巧性题型的复习：

1.完形填空：对单词、词组的辨析能力考察为重点，其次考察句子、段落的理解能力，以及部分语法点。

2.阅读理解：做题时需要理解整篇文章的大意，但不需要字字句句都知道的一清二楚，所以比较考察同学们对一个句子的结构，以及理解程度;其次，考察同学们的观察力，迅速找到问题中所对应的句子，也是关键。

3.书面表达：句子结构，单词拼写，词组运用的考察是重点;当然，需要同学们有内容可写，所以如何将课文中的相关内容转换到书面表达相关，是关键。

以上三类提醒需要持续练习，掌握做题技巧，并非一朝一夕就可以改善。希望同学们可以在把握单词，词组，句子的用法以及意思之后，再去练习中发现适合自己的学习方法。

Unit 1 Where did you go on vacation?

指人： anyone; someone; everyone; no one【注意no one，不能合写。】

指物： anything; something; everything; nothing

指地点：anywhere; somewhere; everywhere;nowhere

用法理解：

不定代词一般和形容词合用，如：something special 表示一些特殊的东西，注意顺序：不定代词+形容词，即不定代词在前，形容词在后。

myself; yourself; himself; herself; itself; ourselves; yourselves; themselves

意为自己，一般主语是谁，就是谁自己，如：He likes himself. 主语是复数的时候，self要变y为i，再加ves。如：They only think of themselves. 他们只考虑他们自己。

3.seem v(动词)好像，似乎，看来。

用法：①seem+形容词：you seem happy. 你看上去很高兴。

②seem+名词： He seems a clever boy. 他看上去很聪明。=He seems clever。

③seem+to do sth. : I seem to have a cold.我好像感冒了。

4.enjoyable 令人愉悦的，有乐趣的。

I decide to go to the hospital tomorrow. 我决定明天去医院看医生。

用法：

try to do sth 努力去做某事 I am trying to be better. 我正在努力去变得更好。

try doing sth 尝试去做某事 let’s try to do this. 让我们一起试试看吧!

用法①：enough + 名词 表示足够多的什么，如：enough water，enough food等;

用法②：形容词+enough 表示足够如何，如：big enough，good enough等;所以选择时请注意语序。

Bored：感到无聊(主语一般为人，主动感到无聊)I am bored.我很无聊，我感到很无聊。

Boring：令人感到无聊(主语一般为物，少数情况可以为人，因为人也可以使人感到无聊。主语为让别人感到无聊的人或物)The book is boring.这本书实在太无聊了。这本书让我感觉到无聊。

首先区分以下四个词\组：

所以： quite a few+可数名词 quite a little+不可数名词 两者皆为相当多的意思。

2.of course 当然，一般用于回答肯定意义，如果回答否定意义，用of course not.

3.Feel like 感觉像...... 课文原句： I feel like a bird.我感觉就像是一只鸟一样。

同时，feel like也有想要的意思，feel like doing sth，想要做某事;feel like sth，想要某物。

如： I feel like playing football.

I feel like some drinks.

辨析：

Because：后面加一句完整的句子 如：I had a cold because it is too cold.

because of：后面加一个名词短语 如：I had a cold because of the cold weather.

arrive in：+ 地方比较大的，如：China;Zhengjiang;hangzhou等等。

arrive at：+ 地方比较小的，如：school;bus station等等。

Arrive 后面需要跟上at，或in才可以加地点;reach可以直接加地点;get后面要加to才能加地点。【有三个单词特别重要，home\here\there 他们前面永远都不要加to\at\in等介词】

6.have a good time 玩的开心，过得愉快，经常用于告别时对对方旅途的祝愿。

当然，除了good，我们还可以用：nice，great，wonderful来代替，意思不变。

同义词组有：have fun;enjoy oneself。

本单元重点句子：

1.—Where did you go on vacation? —I went to New York.

2.—Did you go out with anyone? —No, no one was here. Everyone was on vacation.

3.—Did you buy anything special? —Yes, I bought something for my father.

—No, I bought nothing.

4.Did everyone have a good time? —Yes, everything was excellent!

以上均来自于语法句，要求熟读熟背以上所有句子。

5.It was sunny and hot, so we decided to go to the beach near our hotel.

6. I wonder what life was like here in the past.

7. We wanted to walk up to the top, but then it started raining a little so we decided to take the

train.

8.When we got to the top, it was raining really hard.

9.And because of the bad weather, we couldn’t see anything below.

10.The food tasted great because I was so hungry!

以上句子为课文中精选的好句，要求①准确中英文对照翻译，熟读熟背;②在句子中找出对应的考点，进行对照复习。

英语学习计划 篇4

《新概念英语》(New Concept English)作为享誉全球的最为经典地道的英语教材，以其严密的体系性、严谨的科学性、精湛的实用性、浓郁的趣味性深受英语学习者的青睐，《新概念英语》在中国有30多年的历史，每年有数百万学习者，早已成为英语学习者的必选读物。《新概念英语》全套共分为四册，科学地融合了听、说、读、写、译五方面的技能，能有效地把学员从一个“英文盲”引导成为一个“英文通”。全面提高学员的英语综合技能(包括阅读与词汇)，使学员的英语素质与实用能力达到真正完美的统一，无论是交流还是应试，都能游刃有余。

2、英语基础较差，欲在短期内大幅提高的学习者;

3、学过英语，但长期未用的学习者。

· 课程特点：《新概念英语》第一册是英语学习的关键，语音、语调、基础语法、词法和句法都始于第一册，学好第一册，是练好基本功的关键。教师将在授课中详细讲解语音、语调及英语中的基本语法、词法、句法及句型结构知识。

· 教学目标：

1、掌握800至1500个单词;

2、掌握英语初级语法，应对一般的日常对话;

3、达到初中或高中一年级的英语水平。

· 适用人群：

1、高中或大学低年级英语基础的学习者;

3、英语放下多年，基础较好，希望重拾英语的学习者。

· 课程特点：《新概念英语》二册在掌握一册语法知识的基础上，由浅入深，通过独特的文章选材，寓学于乐，并通过对句型结构的分析及对词汇、短语的讲解，使学员在听，说，读中不知不觉掌握地道的英语句型，通过对该书文章的朗读与背诵会极大增强学员在英语口语和写作方面的能力。目前许多学校已经把此书当作准备四级考试的基本教材或辅助教材，其收纳的自测题和写作训练题经常被国家四级考试采纳。

· 教学目标：

1、掌握1500～4000个单词;

2、掌握英语中级语法，并做到活学活用;

3、学习分析句子结构，提高阅读理解能力。

· 适用人群：

1、急待提高阅读、写作能力及扩充词汇量的学员;

2、欲提高写作水平的学习者;

3、准备四六级、考研、托福、雅思等考试备考考生;

4、英语水平较好，希望能更加运用自如的学习者。

· 课程特点：《新概念英语》三册为提高篇，着重分析句子之间内在的逻辑关系，使学员认识到句型的精炼、优美、实用与可模仿性，从而将其有机地运用于六级、考研、TOEFL、GRE、GMAT等考试的写作之中;进一步扩充讲解词汇、短语、语法的实战运用，从很大程度上提高您的阅读和写作水平。学员将在老师生动的讲解中一步步体验到英语的无尽魅力。

· 教学目标：

1、掌握到语言表达的多样性，学会美化英语语言;

2、写作能力大幅提高;

3、在听、说、读、写、译各方面大幅度的提高;

4、提高四级、六级、考研、TOEFL、GRE、GMAT等考试的应试能力。

· 适用人群：硕士研究生、博士生入学考试以及各类出国考试做准备的考生;英语专业学生;在英语环境中工作的高级白领;希望能在英语方面更上一层次的学习者。

· 课程特点：扩充、辨析有关的词汇及英美背景知识，学习语言背后的文化和思维方式。

英语学习计划 篇5

一、总则

1、坚持每一天，充分利用一切可以利用的时间学英语。没有持之以恒的学习和大量的时将做保障，一切都是空谈。

2、每天听写一篇文章，以此文章为中心，展开一天的学习。

3、听、说、读、写、译五项都要练，以听、说为主。

4、求质不求量，把听写的文章彻底搞懂足矣，不要好大喜功，贪大贪快。扎扎实实，按部就班，是学好英语的必经之路。

5、把零碎的时间充分利用起来学英语，不断地重复。

6、听写是个学习英语的好方法,暑期英语学习计划中，要继续加强。

7、早睡早起学英语。

8、抓住一套教材足矣，不要盲目地更换教材。

9、每天学习英语必须要有详细可行的计划，必须坚决执行，没有任何借口。

10、相信自己，一定能够学好英语。

二、分则

(一)听力：

1、除周末外，每天晚上10：0012：00听写一篇五分钟左右的短文。着重听后的分析过程。

2、早晚都随身带MP3，一有空闲时间就反复听这篇短文，直到听烂为止。

3、周末看一部外国电影，复习旧内容，检查一周来的学习计划执行情况。

4、重视精听，听无数遍。

(二)口语：

1、朗读并努力复述听写的短文。

2、每天坚持张嘴说，每周参加英语角。

3、注意在朗读过程中纠正发音。

(三)阅读：

1、每周阅读一份英语报纸。

2、每次整理笔记。

(四)写译：

1、争取把每天听写的短文都翻译，先英汉，再汉英。

2、注意整理笔记。

英语学习计划 篇6

大多人学英语是多次放弃、重来；再放弃，再重来。开始都是怀着积极的心态，投入到英语学习的战斗中去。然而，学着学着，就感觉要“坚持“不住了，想要放弃。开始总是找不到解决的办法，为此而郁闷。后来才发现解决这样的问题其实并不难。

要学会精神转移

在英语学习的'过程中，感到枯燥乏味，信心不足的时候，不要强迫自己往下学，因为从你的思想意识形态里已经开始产生了抵触英语的情绪。这时再继续只能是“ 适得其反”，请你先放一放你所学习的内容，最好的去处是逛书店，选择一本自己喜欢的，翻开内容看上一两段，你就会发现原来你的英语已经很有水平了，以前的时间没有白费。

还有，当你置身到书店的时候，你才能够感受到很多中国人都和你一样在努力着，也许他(她)的英文水平很高也许他 (她)还不如你。从而让自己产生羡慕、嫉妒、欣慰的心理。只有这样才能激发你的继续学习的兴趣。除此之外，你还可以去听听那些原版磁带，去看看原版DVD 来调节自己的心态。

应该怎么背单词

背单词不要孤立的背，一定要融合到句子中去。要查词典，在词典中把这个单词每个不同的例句都要找出一两句实用的作为代表练出来，这样你才会知道一个单词的不同用法。

还有一个办法，就是利用摩西英语、大耳朵英语这些免费英语学习网站，从周一到周五，每天学习一个英文单词的起源、用法、同根词，学习一句英文名言，记住五个相关的单词，这样在轻松阅读故事的过程中每周记住30个左右的单词，一年就能累计记住1500个单词。

除了听写、默写以外，还要增加阅读量，看一些和自己水平相当的英语书籍从而扩充词汇量。阅读不需要去背诵，也不需要去听录音，但必须勤查词典。这个方法只是为了增加词汇量，尽量在短时间内减少生词。

每天学多少合适？

每天不要过多的记忆，有5-6句话足以，多了什么也记不住。科学的说法是一天记忆8句话，我们还是不要那么标准了，少点好。最好能把学到的组成简单的对话，这样一问一答自己都可以练习口语了。不要去考虑进度，不要去想：“唉呦，这得猴年马月我才能学会呀？”，当你对英语有了感觉后，速度是突飞猛进的。心不要太急，戒骄戒躁，就像一个人猛吸一口气，他可以跑得很快，但他永远跑不远。就是这个道理。

我该怎么合理分配时间？

从时间上来说，如果您是“朝9晚5”工作制，就要充分利用零碎的时间。在每天晚上，你要抽出一个小时来听写5句话，我想应该不难做到。第二天您就应该反复去唠叨这5句话。上半时遇到上厕所、上下楼、外出办事情什么的，都可以反复练习。

利用周六、周日可以从头至尾温故而知新一下。

一天花费过长的时间学英语其实效果并不好，而恰恰是零碎的时间学习英语最容易出效果。平时零碎着听，零碎着唠叨，零碎写着，隔几天做个阶段性总结，接触多了，时间长了，也就自然会了。

还可以参加一些免费的试听课程，学习一些职场专用口语

英语学习计划 篇7

看电影学英语学习计划

随着全球化的不断发展，学习英语已经成为我们时代的必备技能之一。然而，对于很多人来说，学习英语似乎是一件枯燥乏味的事情。但是，如果我们将学习英语与观看电影结合起来，就能让学习变得更加有趣和生动。

所以，本文将介绍一个看电影学英语的学习计划。这个计划将帮助你提高英语听力、词汇和语法，同时享受优秀电影带来的乐趣。

一、挑选适合的电影

首先，我们要挑选适合学习英语的电影。如果你是初学者，可以选择一些简单的电影，比如喜剧片、动画片或者家庭片。这些类型的电影通常使用简单的语言，有助于你理解剧情和对话。随着英语水平的提高，你可以尝试挑战更复杂的电影，例如剧情片、科幻片或者纪录片。

在挑选电影时，你还可以根据你感兴趣的主题来选择。如果你对历史感兴趣，你可以选择一部关于历史事件的电影。如果你喜欢体育，你可以选择一部关于运动的电影。有了这些共同的兴趣，你会更有动力去学习英语。

二、准备笔记本和字幕

在观看电影之前，准备一本笔记本和一份电影字幕。字幕可以帮助你更好地理解对话和学习新词汇。同时，你可以用笔记本来记录一些重要的对话和生词。

当你开始观看电影时，先用字幕跟读对话，注重发音和语调。随着你的听力提高，你可以尝试关掉字幕，只靠听力来理解对话。如果有一些你不懂的词汇或者句子，可以回头查看字幕，找出你不懂的原因。

三、注意语法和词汇

在观看电影的过程中，你要特别注意语法结构和使用的词汇。当你碰到一些你不懂的语法时，可以先记录下来，然后回头查询相关的语法规则。例如，如果你碰到了一个复合句，你可以回头查看复合句的用法和连接词的使用。

同时，注意一些常用的词汇和短语。当你听到一个你不熟悉的词汇时，记录下来，然后查询其意思和用法。这样，你可以扩大自己的词汇量，并且更好地理解对话。

四、与他人分享

学习英语的过程应该是开心和有趣的。当你观看完一部电影后，试着与朋友或者学习伙伴分享你的观影心得和学习收获。你们可以一起讨论剧情、人物和对话，并互相帮助解决彼此的疑问。这不仅能加深你对电影内容的理解，还能通过和他人的交流来提高口语能力。

五、持之以恒

学习英语是一个需要持之以恒的过程。每天抽出一定的时间来观看电影，并进行听、说练习，即使只有30分钟，也能带给你很大的收益。通过坚持学习，你会发现自己的英语水平在不断提高，并且能用更流利的英语与他人交流。

总之，通过用电影学习英语的方式，可以让学习过程更加有趣、生动。挑选适合的电影，准备好笔记本和字幕，注意语法和词汇，与他人分享，并坚持不懈地学习，你一定能够提高英语水平，同时享受优秀电影带来的乐趣！

英语学习计划 篇8

一 上半年总结：完成了高考词汇，但是效率不高

20xx年的寒假，百词斩高中词汇完成。随后就停止了，两个原因：

第一个是 英语培训耗费了大量精力。

疯狂招生，半年累计来了能有400多人，导致非常忙乱。同时受年初大量一对一生源影响，压力极其大，还包括写了10万字的卡通英语教程。导致晚上或周末要花不少时间到英语培训上。客观上影响了照顾孩子。

第二个是 几何学的很艰难。比代数难得多。

二 暑假计划： 百词斩完成大学4级词汇

目前暑假每天60个单词的速度，暑假内就可以学完大学4级词汇。

三 下学期计划：完成大学6级词汇，词汇告一段落，开始阅读

下学期5年级开始，准备弄完6级词汇。6级词汇意义重大，因为6级词汇很基础，其使用频率非常之高，有了6级词汇基础，则加州科学可以学了，应试，包括大学6级，考研的考试的词汇都有了。实乃必备词汇。至于雅思托福，有时间学，没时间不学，重要性远不及这6000词。

同时，5年级下，也会具备学习的时间条件：

1 代数复习比几何简单的多，相对会有时间。

2 清空夜晚，晚间不再管英语培训了。

由于1对1停止招生4个月，所以英语1对1的压力大幅度减轻，

茶叶蛋班，周末两次录音课就可以。

这样实际就可以清空夜晚了，整个晚上陪着孩子。晚间不搞英语培训，全部拿来陪着孩子学习。

同时预计周末，也会有大把时间。

四 以后没有完成6级词汇的适合时间。

但在往后，5年级下开始，涉及到高中数学的学习。时间就又紧张了。再之后初中，则更加不可能。所以，基本上，达到大学6级词汇，也就只有半年时间可用。所以，一定要在下个学期，完成大学6级词汇的学习，具备6000多词汇。然后加州科学，彭蒙惠，考试英语，就都具备条件了。

五 巩固住6级词汇至少1年，形成相应阅读能力，暂不考虑雅思托福

由于受数学学习影响，不见得有机会上到托福雅思，如果6级之后，学雅思，托福，学了也不能巩固。

而且有6级词汇也就够用，学加州科学（小学部分），彭蒙惠（中级），高考和大学4-6级阅读，乃至于考研，这个词汇量初步够用了。所以这部分词汇量意义重大。

起码要巩固1年，以后雅思托福，如没有时间，不学也就可以了。

学习英语计划通用七篇

教师范文大全特别为你收集的“学习英语计划”。文档制作是我们在办公室光荣职责之一，我们不能忽略了范文在学习生活中的重要性， 一篇优秀的文章可以改变我们处理文件相关责任的方式。提供一个思路或许能够解决问题！

学习英语计划 篇1

一、活动名称

西北政法大学外国语学院大型英语学习交流晚会

二、活动背景

自我院搬进南校区以来，各项工作都在院领导的正确引导下逐步走上正轨，我院全体同学也保持了以往踏实认真的学习作风，这使得我院整体的凝聚力大大提升。为了进一步扩大我院在新校区的声誉及影响力，加强我院与其他各院的联系，同时帮助我院学生更好的适应新校区的生活，我院学生会决定于二零一零年十二月十五日策划举办大型英语学习交流晚会活动。

三、活动目的

1扩大医院的声誉和影响力，使医院在学校工作中发挥越来越重要的作用；

2加强学院与其他院系的沟通与联系，使学院在新校区得到更好的发展；

三。增进各系学生之间的友谊，使我们的学生更快地适应新的校园。

四、活动时间

十二月十五日（暂定）

五、活动地点

a座教学楼aj33

六、资源需要

1、人力资源：

（1）总负责：主席团

（2）宣传：宣传部

（3）策划书：学习部

（4）后勤：生活部

（5）组织：文艺部

（6）嘉宾邀请：秘书处

2、物力资源：

（1）宣传物品：宣传板、横幅、海报

（2） 现场布置：喷漆、彩带、气球、胶带

（3） 要求：邀请函、嘉宾证、麦克风、主持人服装、奖品、纸杯、热水壶

七、准备工作

1、宣传工作。由宣传部构思并制作两个宣传板、四张海报及两条横幅，宣传板于活动当天早晨抬出宣传板进行宣传，海报提前一天分别在生活区和教学区各张贴两张，横幅则提前一天挂在饭堂门口及图书馆门口；在此基础上，还将通过广播电台进行宣传；

2、经费申请。11月底，主席团向院领导说明情况，申请600元经费；

3、购买物品。由学习部和生活部共同协作于十二月八日之前将活动所需物力资源购买齐全；

4、***制作。学习部负责制定本次活动所需的**，并在12月8日前完成；

5、嘉宾邀请。秘书处向学院领导、各年级教师、外教、英语教师、学生会发出邀请函；

6、物品租赁。生活部在活动当天租用主持人的衣服和麦克风，以确保活动质量；

7、现场布置。由学习部布置活动现场，现场布置须将横幅悬挂在舞台正中，并在横幅周边绑上彩带和气球，最后用喷绘加以装饰。

8、其他事项。生活部将打印好的客人卡放在前排两排客人座位上，为客人倒水，等待活动开始。

八、活动开展

1主持人简要介绍了活动情况，并宣布活动开始；

2外交演出节目，从而掀起整个活动现场的气氛；

三。外教的演讲，让我们对外教有了新的认识；

4、英语猜单词游戏，此环节会挑选九个观众参与到游戏中来，每三人一组，一人用英文解释所给单词，另外两人猜词，此环节可以让观众在游戏中学习到更多的英语知识；

5、经典影视评论，主持人会放映一段影片，随后会根据影片进行提问，而回答问题者是通过击鼓传花的形式来确定的，此环节有助于调动全场气氛，使节目更加精彩；

6美国俚语教授，本期将给听众一节俚语教授**，并提供相应的素材供大家写作；

7、英语角介绍，英语角于北区创立，迁入南区以来成为南区同学学习英语的又一途径，由于此后英语角将搬入室内，并进行相应的改版升级，因此通过此次介绍希望同学们更加了解英语角；

学习英语计划 篇2

学生的时候学期开始都会给自己定一个学习计划，可计划总是没执行了多久就被抛在脑后，今年姑且再做一个计划。

由于卧室的窗户整天都是密闭着，他们认为屋内太阴暗，看见外面灿烂的阳光，觉得十分羡慕。兄弟俩就商量说：我们可以一起把外面的阳光扫一点进来“兄弟两人拿着扫帚和畚箕”到阳台上去扫阳光，等到他们把畚箕搬到房间里的时候，里面的阳光就没有了。这样一而再再而三地扫了许多次，屋内还是一点阳光都没有。正在厨房忙碌的妈妈看见他们奇怪的举动，他们回答说：房间太暗了“我们要扫点阳光进来?妈妈笑道”

1、身在国外，有一个良好的英语语言环境，应该抓住机会迅速提高英语语言能力；

（1）新旧单词200/周；

（2）常用句子50/周；

（3）动感英语，5集/周；

（4）英文电影若干。

2、通信知识，每天学习的新知识更新在博客中。

3、利用项目机会，提高自己的沟通协调能力。

一、活动主题：

英语已成为世界上最流行的语言，而且也是我们能够急时学习最新的、最先进的知识的工具。

在文体发展上，坚持认真上好文体课，培养广泛兴趣，发展一两项专长。在体育锻炼方面，坚持每天半小时跑步，练习打好羽毛球、乒乓球，认真上好体育课，做好课间操，提高体育成绩，增强体质;在文艺和兴趣爱好方面，尽量控制玩电脑游戏的时间。

二、活动宗旨：

为了提高本本实验班同学的听、说、看的能力，适应社会发展的大潮流，特制定本计划。

只蜘蛛艰难地向墙上已经支离破碎的网爬去，由于墙壁潮湿，它爬到一定的高度，就会掉下来，它一次次地向上爬，一次次地又掉下来……第一个人看到了，他叹了一口气，自言自语：我的一生不正如这只蜘蛛吗“他日渐消沉”他说。这只蜘蛛真愚蠢，为什么不从旁边干燥的地方绕一下爬上去：我以后可不能像它那样愚蠢，他变得聪明起来。第三个人看到了。

三、活动对象：

江西理工大学周立功3＋1嵌入式系统创新实验班所有同学和教师以及旁听同学。

四、活动时间：

每天上午10：00~10：30分（周一至周六），其它时间待定。

五、活动地点：

江西理工大学周立功3＋1嵌入式系统创新实验班教室。

六、活动负责人：

七、活动具体安排：

每天上午10：00~10：30分（周一至周六）为完全英语时间，在班上的所有同学及教师在此时间段内强制使用英语进行交流，可以干其它事，但是，在这段时间里，即使你在和朋友聊天，也必须用英文交流。

不定期的在完全英语时间里搞一些专题交谈、专题讨论以、专题演讲以及小话剧。在这段时间里，不得干其它事。

某人在屋檐下躲雨，看见观音正撑伞走过。这人说：观音菩萨“普度一下众生吧，带我一段如何，你在檐下：而檐下无雨“你不需要我度，这人立刻跳出檐下，站在雨中，现在我也在雨中了。观音说，我也在雨中“我不被淋，因为有伞?你被雨淋”因为无伞：所以不是我度自己“你要想度，不必找我，请自找伞去;说完便走了，便去寺庙里求观音。走进庙里，才发现观音的像前也有一个人在拜，那个人长得和观音一模一样!丝毫不差”那人答道，我正是观音。这人又问，那你为何还拜自己，观音笑道。

在我们班群里聊天，必须用英文。

周六晚英文大片欣赏时间，此时间段内建议大家不要做其它事情，仔细欣赏，看完电影后，每个人都用英语作一个简短的发言（可以是你对该部电影的一些见解，可以是电影中一句让你印象深刻的话。周六晚所有的对话强制使用英文。

周六电影推荐活动，同学们可以为周六晚的电影选片，但选片的要求是电影是英文的，而且要有英文字幕（不能是中文字幕），同时，推荐电影的同学还要准备好在电影开始之前，对这部电影作一个简单的介绍（英文）。

学习英语计划 篇3

一、复习英语音标。

音标很重要，我在以前说过多次，如果小孩子现在音标还不会，赶快补。

二、复习小学课本。

小学英语课本是刚刚学完的，这些知识需要复习，长时间不温习，会有遗忘，再者，它多少会与初一有关联。小学的基础知识掌握好了有利于初一英语的学习。现在的初一课本不管哪个版本，一上来就很深，不像以前了，以前是：不管你小学学不学英语，初一一开始都是从头来，学字母，学音标，学对话，重复学习。现在改变了这种“重复学习，浪费时间”的做法。

三、阅读简易故事。

语言学习最关键的是词汇学习，词汇要结合语法，也就是说词汇学了要会用，要会认识，会拼读，会写会用。阅读就显得非常重要。《书虫》一级二级都可以读，现在的孩子不缺读物，只是不知道怎样正确地学英语，我们那个时代缺乏书籍，原汁原味的东西就更少。现在倒相反，学生不读，《书虫》读一读，看懂就行，要做笔记，生词抄下来记，好词组、好句子抄下来，背诵。学英语，一定要多背诵，好句子，好段落，好课文。

述论。述，是指描写事物的外部特征、事物发展过程，如风景、人物、事件过程，简述故事、电影等等都属于“是指选一个论题对之做定义或者界定，然后选定正反两个方面来进行论述，或者说出该事物的优缺点，述。用的是具体语言，论;用的是抽象语言，一般具体语言更为困难。因为需要大量的词汇积累，特别是具体动词和名词。

学习英语计划 篇4

英语学习要从听、说、读、写四个方面做起，其实只有真正的应用英语来做一些实际事情的时候，我想任何人都会爱上这门对我们来说有些困难的语言，假想一下，你能与一个老外很自信的交流，多酷!我现在坚持学习英语的动力完全来源于那次尴尬，面对老外的问路，却完全听不懂他在说什么。一开始可能很困难，可一旦你能坚持一周，之后学习英语几乎就能成为一个习惯，英语的提升就很自然了。

说：口语是一件说难也难，说轻松也很轻松的事情。当你听听力的时候，跟着读就行，力求模仿它的腔调。重复的读了，谁都是李杨!

读：所谓读，关键是能准确快速的理解文章的意思。读的一个基础是单词量，单词不够的话读书是痛苦不是享受。所以你就要使劲的背单词。每天20个不算多吧，可以看六级单词就行。可是单词背了又会忘，谁都是这样。有一项调查发现：单词量越大的人背单词越快。所以这是一个积累的过程。在平常听和说的过程中，遇到不会的单词就查出来，下一个有道词典，非常好用，把不会的单词放进有道词典的单词本，他会根据你的记忆曲线及时提醒你复习单词，不管多难的单词，这样经过几次复习，你就能彻底记它了。

写：前三个步骤坚持下来，写作已经不是难事了,这个时候，用英语表达自己的思想已经成了一件很简单的事情了。

另外多看一些英文电影，听一些英文讲座，我觉得比较好的就是Ted讲座，这样不但能体会到自己的进步。

个合格的翻译需要有较高的中外文造诣和丰富的翻译经验(50万字以上)，并应不间断地进行翻译练习，这样才能保持较高的翻译水准。以英语为例，并不是大学英语考过6级或8级就可以做翻译，大学英语6-8级只要求6000左右单词的词汇量。

英语学习的关键是坚持，计划制定的也不够详细，我会根据你的学习进度及时给出建议。当你坚持一段时间之后，肯定能体会到其中的乐趣，因为当你的水平提高之后，成就感自然会带来乐趣。加油!

学习英语计划 篇5

一. 合理安排生活学习，制定假期的作息计划

在寒假里保持规律有序的作息能够帮助同学们在张弛有度的生活中调节身心，并获得充分的兴趣发展和学业进步的时间和空间。在制定计划的过程中，一定要注意结合自身特点，在时间和内容的安排上考虑可行性和时效的长久性。例如，在学习时间的安排上不宜过于紧凑，应留有一定的余量。而在学习内容的安排上也要考虑可操作性、不宜过多，以便同学们能长期坚持按计划作息，不会觉得这份计划难以执行，或只进行了一两天，就不能再坚持了。同时，在制定计划时，还应该把假期返校、社区活动、走亲访友，或培养发展自己兴趣特长所必需的时间因素事先考虑在内。

二. 仔细分析学习现状，明确自己的提升空间

假期是供同学们对自己的学习现状适时地回顾小结、查漏补缺、突破学习"瓶颈"的绝好时机。就英语学习而言，有的同学觉得自己的词汇量不足，如果每天能做到根据单词的发音记忆一定量的生词，并且不断地以新带旧、积少成多、循序渐进，词汇的累计也可以达到600个，有的同学认为自己的阅读理解和完形填空能力较弱，那么在寒假里也可以有所针对地进行一些相关阅读和练习训练。阅读内容可以选择适合自己英语水平或所处年级水平的任何英文版的书刊读物，而练习的量也可以采用每天两到四篇，实现由量变到质变突破的方法。

6个英文字母，主要包括26个字母的大小写，发音，分类(包括元、辅音字母分类，读音分类).其中，元辅音字母的发音是音标学习的一项重点，包括元音字母在开闭音节中的发音，"英汉对照法"得到的辅音字母的发音，明确知识点后。由教师集体点拨，然后以小卷形式考察这些知识。

三. 认真梳理知识内容，开展有效的复习预习

寒假还给了同学们一个温故知新的好机会。在认真、独立、按时地完成假期作业的过程中，同学们可以复习和思考已学过的知识内容，并应争取将它们串连起来，构筑成相应的知识体系，以便能够清楚地了解知识之间的联系和区别。如，整理一词多义、一词多性;形近词、近义词;句型、句法等知识内容。同时，对于学有余力的同学而言，寒假还是一个为新学期奠定基础的准备阶段。在此阶段，除了完成作业、复习和巩固已学过的知识内容之外，还可以安排时间预先了解和学习新学期即将要学的新的知识内容。例如，在英语学习中将要系统学习的被动语态、宾语从句和不定式结构等等，以及需要有所了解的定语从句等方面的知识。

总之，同学们如果能够很好地把握寒假里的时间，做到既能让自己的身体、心情得到良好的休息调节，又能令自己的兴趣特长得到进一步的发展发挥，还能使自己的文化学习得到巩固和提高，那么，你们就能为新一个学期的到来做好应有的充分准备。

学习英语计划 篇6

一、指导思想

学习“新课程、新课标”，撰写切合学生实际的讲学稿，适应新课程改革的需要，面向全体学生，提高学生的人文素养，增强实践能力和创新精神。正确把握英语学科特点，积极倡导合作探究的学习方式。培养学生积极地情感态度和正确的人生价值观，提高学生综合素质为学生全面发展和终身发展奠定基础。

二、学期教学总目标

学生应有较明确的英语学习动机和积极主动的学习态度。掌握最基础的语言知识和语言技能以及培养初步用英语交际的能力，养成良好的外语学习习惯，掌握学习外语的基本方法，为进一步学习和运用英语打下扎实的基础。培养初步运用英语交际的能力和自学能力。能听懂教师对有关熟悉话题的陈述并能参与讨论。能读供七年级学生阅读的简单读物和报纸杂志，能根据阅读目的运用适当的阅读策略。共同完成学习任务。能在学习中互相帮助，能合理计划和安排学习任务，积极探索适合自己的学习方法。

句子是语言学习的中心环节，我从一开始学习英语就十分重视句子的学习，对所读文章中的每一个句子都进行认真的语法分析。有些十分复杂的句子我自己不会，我把这些不懂的句子抄在小本子上随身带着，凡遇到英语高手，后来研究生学习期间，英语老师让我们分析句子时，我能熟练地剖析长达一百多词的多重复句，连英语老师和英语专业的研究生都感到惊奇。通过句子学习而大大受益的另一方面是牢固地掌握了必备的词汇。凡成年英语自学者都有这样的体会，花大量时间背词汇表却收效甚微，或即使一时记了一些单词，但通过句子学习单词却可大大弥补这个缺憾。因为只有把单词放在具体的语言环境中才能辨别它的意义和用法，要做大量的练习题，考试是对所学知识的综合运用，所以即使通过艰苦学习掌握了牢固的知识。

三.教材简要分析

《仁爱英语》七年级(上册)，全书共有四单元。本教材各单元话题灵活，贴近生活实际。本册书将学习的一些语法知识点有：

学习语言最大的任务是记忆，唯一的方法是大量的循环。循环不是简单地机械性重复，逐步击破难点巩固重点外，选择循环的周期和方式十分重要。我在学习时采用的是步退式多重循环。根据心理学的艾宾浩斯遗忘规律，人们对刚学习的知识遗忘最快，然后遗忘速度趋缓。我特别注意巩固刚学过的知识。即每次学习新课前先把该课之前刚学的四课快速复习一遍。这样每学一课前面放弃一课，总保持着复习最新的课文，这是循环的第一层次。第二层次是学完一个单元后，立即把该单元内容复习一遍，顺序是从后向前的倒行式。

四、学情简要分析

本学期我任教七年级两个班，小学英语已纳入小考会考科目，但是大部分学生还是对英语处于懵懂状态。

英语的最直接运用是说和写，而这对自学者尤其困难。主要表现一是缺机会，二是怕难为情，而要克服这个困难只需一点，从而创造和寻找更多的机会进行练习。这样做下来，你会不断地有“从而增强自信心。有一件事给我很深的印象。我向《国际自然灾害》杂志投了一篇稿子。我一直信心不足，主要靠自学的英语拿出去会不会让外国人笑掉大牙?但最终我还是迈出了这艰难的第一步。我做了充分地准备，我把文章修改了多次，又请英语专业的研究生逐句梳理了一遍。稿件寄出后很快有了回音，当然需要修改，但这对我而言已是最好的消息了。

五、提高教学质量的可行措施及教改措施

1、体现学生的主体地位，发挥教师的指导作用。充分发挥学生的主动性和积极性，激发学生的学习兴趣，帮助学生摸索适合自己的学习方法，了解和掌握记忆规律，养成良好的学习习惯，培养学生自主学习的能力。

2、突出语言的实践性，注重培养学生综合运用英语的能力。

3、尽量使用英语，适当使用母语。

4、备好学生、课本、课标，确立最佳教案。

5、根据教学内容，进行教学创新，尝试不同的教学方式，激发学生的学习欲望。

说英语也是这样，没有哪个有知识有修养的人会笑话学英语的人说错话。正向许多“老外”说汉语时把“号五”我们除了觉得很有趣，很滑稽外，当然不会笑话他们，我的英语口语是一个相对薄弱环节。以前也常信心不足，但今年的博士考试面试时。我放下包袱说开去。

6、语言点讲解要做到精讲多练，举一反三，使学生理解准确、深刻、透彻。

7、扩大学生的课外阅读量，一、增强语感，二、循序渐进，逐渐提高阅读理解能力。

8、加强书面表达训练，每一单元结合内容布置相应的书面表达练习，择优选读，讲解技巧，使学生逐渐找到英语写作的窍门。

9、实行分层次教学。分层次辅导，分层次练习，分层次要求，使不同程度的学生都能有所提高。

个人在高山之巅的鹰巢里，抓到了一只幼鹰，他把幼鹰带回家，养在鸡笼里。这只幼鹰和鸡一起啄食、嬉闹和休息。这只鹰渐渐长大，主人想把它训练成猎鹰，可是由于终日和鸡混在一起，它已经变得和鸡完全一样，根本没有飞的愿望了。主人试了各种办法，最后把它带到山顶上，一把将它扔了出去。这只鹰像块石头似的。

10、合理利用课外资料，重点题要重点练习、重点讲解，做到主次分明，讲求实效。

具体来说：

1.认真专研教材和课标，精心备课，认真上好每一堂课。确定每堂课的基础内容，预备内容和拓展内容。

有个叫阿巴格的人生活在内蒙古草原上。年少的阿巴格和他爸爸在草原上迷了路，阿巴格又累又怕，到最后快走不动了。爸爸就从兜里掏出5枚硬币，把一枚硬币埋在草地里，把其余4枚放在阿巴格的手上，人生有5枚金币“童年、少年、青年、中年、老年各有一枚，就是埋在草地里的那一枚，你不能把5枚都扔在草原里，这样才不枉人生一世，今天我们一定要走出草原。你将来也一定要走出草原，世界很大。就要多走些地方，多看看，不要让你的金币没有用就扔掉。

2.多与学生沟通，了解学生学习状况和需求，及时改进教学中存在的问题和不足。

4.积极开展丰富多彩的英语活动，提高学生兴趣。如单词听写比赛、学唱英文歌曲等。

5.注重个别辅导，在面向全体学生的基础上，培优补差。

6.不断学习，加强自身素质和业务能力的提高。

学习英语计划 篇7

学生的时候学期开始都会给自己定一个学习计划，可计划总是没执行了多久就被抛在脑后，今年姑且再做一个计划，且不论结果如何，能有个开头也总归是好事。

1、身在国外，有一个良好的英语语言环境，应该抓住机会迅速提高英语语言能力；

（1）新旧单词200/周；

（2）常用句子50/周；

（3）动感英语，5集/周；

（4）英文电影若干。

2、通信知识，每天学习的新知识更新在博客中。

3、利用项目机会，提高自己的沟通协调能力。

一、活动主题：

英语已成为世界上最流行的语言，而且也是我们能够急时学习最新的、最先进的知识的工具，让我们学好英语,超越梦想。

二、活动宗旨：

为了提高本本实验班同学的听、说、看的能力，适应社会发展的大潮流，特制定本计划。

三、活动对象：

江西理工大学周立功3＋1嵌入式系统创新实验班所有同学和教师以及旁听同学。

四、活动时间：

每天上午10：00~10：30分（周一至周六），其它时间待定。

五、活动地点：

江西理工大学周立功3＋1嵌入式系统创新实验班教室。

六、活动负责人：黄云飞

七、活动具体安排：

l每天上午10：30分（周一至周六）为完全英语时间，在班上的所有同学及教师在此时间段内强制使用英语进行交流，可以干其它事，但是，在这段时间里。

人生活在希望之中“一个希望破灭了或实现了，就会有新的希望产生，我总是忘不了莫泊桑的这句名言。五年级似水流去”步履匆匆，崭新的六年级如一幅多姿多彩的画卷在我面前展开，充满希望与理想的六年级，又如一面鲜艳的旗帜。

l不定期的在完全英语时间里搞一些专题交谈、专题讨论以、专题演讲以及小话剧。在这段时间里，不得干其它事，集中精力搞好我们的每一个活动。

l在我们班群里聊天，必须用英文。

l周六晚英文大片欣赏时间，此时间段内建议大家不要做其它事情，仔细欣赏，看完电影后，每个人都用英语作一个简短的发言（可以是你对该部电影的一些见解，可以是电影中一句让你印象深刻的话。周六晚所有的对话强制使用英文。

l周六电影推荐活动，同学们可以为周六晚的电影选片，但选片的要求是电影是英文的，而且要有英文字幕（不能是中文字幕），同时，推荐电影的同学还要准备好在电影开始之前，对这部电影作一个简单的介绍（英文）。

学习英语计划 篇8

平时应该要加强训练，多听多练习，这样才能够培养出好的语感，适应英语的语速，有了一定的语感以后才能够更的上语数，英语听力的能力才会有所提高，这就要求我们在日常生活里面有空的时候就听一下音乐的播放器。

多做一些听力方面的题型，再做题目之前，大家应该要先快速的浏览一遍题目和选项，这样在听的时候就能够找到重点，在做题目的过程里面才能够培养我们集中精力的习惯。

影响阅读速度的因素除了单词量，句法结构以外还有背景知识。二年级时可以读一些简介英美国家知识的读物，熟悉英语国家的政治，经济，教育，文化等方面的知识，对于理解语言本身一定大有裨益。因为语言与文化是不能割裂开的。而且通过文化的角度去体会英文。

要学会预测预测，就是在做听力理解之前，根据各种的暗示，如所给答案的选项段落或者是对话标题等等已有的知识，对即将要听到的对话或者是段落内容进行一个猜测。

__种方法非常有效且很容易坚持---口译汉英对照(或英汉对照)的小说或其它读物.首先我们先读汉语部分,然后逐句直接口译成英文,去看书上的对应英文部分并与我们的口译进行比较,我们马上可以发现我们口译的错误,缺点和进步.请注意:开始要选择较简单的读物,且应大量做,

英语学习计划合集七篇

办公文档处理是可以通过学习和实践来提高的能力，不知道如何写，我们可以看看范文。范文的作用就是给大家提供一个模板，我为了让您满意精心制作了这份“英语学习计划”，感谢您仔细阅读本文的参考！

英语学习计划【篇1】

第一步：基础备考

核心：词汇及语法积累

（建议每日复习时间：2小时~3小时）

打牢词汇基础是本时段的中心任务。选择一本四级词汇书，制定约15日至20日的背词计划。在新词方面，四级与高中水平差别不大。

背词时，需要特别训练“眼熟”的能力，不用刻意强调拼写和多重含义，不停的用翻书或重复识别的方式加强印象即可。背单词最难的就在短时重复的循环坚持，能多看哪怕一会儿，你就战胜之前的你了。

已经做过部分真题依然但依然未过级的同学，不用过早进入做题继续错题再做再错的怪圈。可以利用做过的真题来背词，这样效率更高。尤其推荐通过播放听过的听力材料的形式，抽查自己的听写单词及短语的能力。

特别提示：多次考试处于420分数以下的同学务必尽早开动。此分数段同学英语学习方法存在重大问题。听课或看书来改正方法可能比自己学效果好得多。

第二步：强化备考（最核心期）

核心：真题训练

（每日复习时间：2.5小时~3小时）

谁都知道备考四六级的最佳资料就是历年真题，但如果你做真题时出现以下情况，真题基本没有发挥作用：

1.完成一套，对答案，一段时间后再做下一套；

2.把阅读和听力选择题作为重点，一般不写作文，不做听写；

3.只有一本真题集。

推荐的方法是：（配合使用巨微英语《四级真题/逐句精解》）

1.买两套真题，按照约4天一套题目的速度练习；

2.按照考试时间，完成所有题目（包括作文和听写，写不下去也要撑30分钟）；

3.确认答案，估计分数，标记在题目之前，作为记录；

4.分析所有错题和不确定的题目（此环节可能需要看真题解析或询问高手或者老师），并且总结记录出现在准确选项，你选错的选项，答案对应原文等位置的生词；

5.尝试翻译所有题目的准确答案项以及对应原文；

6.听力至少再听两遍；

7.努力记住第四步记录的单词或短语。

如此说来，完成一套真题的时间，至少在四个小时以上，1-4步和5-7步可以在两至三日内分别完成。特别提醒，作文最好找老师或高手批改，否则自己写下去几乎没有提高。

第二轮： （5月21日至6月5日，每日复习时间：2.5小时~3小时）

这段时间，拿出第二套真题集，抽取大约六套左右原来做过的题目重新做。如果准确率极高，说明之前真题练习不错，反之则证明效果不佳。要特别注意重复做错的题目。

这两个月是备考的黄金期，放弃了这一段时间，就等于放弃了所有过级可能性。听课，接受引导式学习，是保证部分倍感自控无望的同学学习进度的最好方式。

第三步：冲刺备考

核心：回顾错题，模拟考试

（每日复习时间：2.5小时~3小时）

几乎所有考试失败的前辈都会悲叹上场之后，考试时间不够，所以再次强化自己的考场能力成为最后时日的关键。

拿出最后剩余的真题，选择早晨的9点整（四级）或下午的3点整（六级），计时完成题目。你需要分析自己的强弱项，提前计划在正式考试时如何利用优势弥补劣势，让分数最大化。

当然，继续背那些重复出现却总是记混的单词也是好的选择。

英语学习计划【篇2】

一、 计划的制定

本计划的制定坚持了博.众长，共同讨论制定的原则，开学之初，学校课题组召开了课题实验动员大会在大会上课题组成员结合上学期的课题实验工作，在总结不足的基础上，结合我校本学期课题实验的实际情况的，共同讨论制定本计划。

二、总体目标

继续坚持我校攀登英语基于问题解决的教学研究模式，创新性地进行研究活动，将课堂问题课题化，进行专题研究工作，更好地贯彻攀登英语实验的理念、学习常规管理，引领参与实验的教师进行科学研究，促使实验教师树立现代教育理念、改进教育、教学行为，提高教师教育教学能力。提高学校的科研管理能力和校本教研能力，建立学校的英语特色和优势，深化学校的课程改革，提高学校的课堂教学效益。

三、教学研究的方式。

继续开展基于问题解决的教学研究模式，一种方式是：以课堂教学的研究为基础，以问题解决为主线，在开展课堂观摩评价的基础上，通过召开研讨会议的方式进行研究活动，最终解决问题。另一种方式是：进行教学问题的汇总，拿到问题后分头进行学习、研究和思考，然后召开研讨会，共同讨论，寻求解决之道。第三种方式是：将困难问题课题化，进行主题研究，通过研究活动的开展，解决问题。

四、常规教学研究活动。

在每周五召开的例会活动中，进行整体备课，本周观摩课的研讨活动，找出课堂教学中的不足及问题，及时讨论，提出解决措施。对本周实验活动中出现的问题进行研究讨论，寻求解决之道，对于难以解决的问题，确定召开教研会议解决。

英语学习计划【篇3】

一.加强英语学科组的建设，做好出名师工作

根据英语学科组教师队伍年轻化的特点，上学期，我们在加强学科组建设和师资队伍建设方面，做了一些工作，并取得了显著的效果。本学期，我们将进一步强化学科组的建设工作，并配合学校和部门的首批学科带头人的评选活动，组织全体教师苦练教学基本功，做好出名师工作。

1.狠抓教学常规的落实，提高教学质量。

过去的几年里，英语组根据学科教学特点，制定了一系列的常规制度，使

学科教学工作不断规范化、制度化。但是，一直以来，这些常规制度并没有得到彻底落实。本学期，我们要趁学校工作重点向基础学科教学转移之机，狠抓这些教学常规的落实，提高教学质量。

首先，学科组长认真组织好每周一次的学科组例会，既进行业务学习和教学研究，又进行思想交流，尽力使全体老师在思想上达成共识。认真执行《英语组教学常规》、《英语早晚读的有关规定》和《英语组奖金考核细则》，采用量化考核的办法，考核结果每周反馈给被考核人，从而使考核真正发挥规范教师教育教学行为的作用。

其次，进一步加强备课组建设，学科组长加强对各备课组工作的督导，各年级的备课组长按学科组的统一要求，每周组织教师认真进行一次集体备课，每次备课要有书面记录。每周星期五上午备课组长检查全组教师的教案、作业和听课本，把发现的问题及时反馈给任课教师，提出指导性意见，并书面记录检查情况，交学科组长检查;学科组长每两周不定期抽查全组教师的教案、作业和听课本，把发现的问题及时反馈给任课教师，提出改进的意见，在学科组例会上公布检查结果，并将检查结果与当月的奖励工资挂钩。

最后，严格执行“双率”达标责任制。根据我部工作计划和英语学科教学的实际，本学期，各年级的“双率”指标为：优班“双率”100%;MYP班“双率”100%;平行班及格率97%以上，优秀率85%以上。为了达到“双率”指标，我们采取任课教师、备课组长、学科组长共同负责的责任制，把班级、年级和学科的“双率”是否达标分别与任课教师、备课组长、学科组长的奖励工资挂钩，并作为他们工作业绩考核的重要指标。

2.深入开展教学研究，提高教师的业务水平

初中英语教学研究的重点是改革课堂教学。为此，我们必须进一步深入开

展“优化输入，分层输出”的课堂教学模式研究。首先，通过第3—5周理论学习和“负担轻，质量高”示范教师的经验介绍，使新老师初步掌握“优化输入，分层输出”的课堂教学模式，并推出高质量的示范课。然后，通过第6—8周观摩“负担轻，质量高”示范课，结合新的《初中英语教学大纲》有关精神，深入开展讨论和研究，力争使全体教师都能熟练地灵活运用“优化输入，分层输出”的课堂教学模式，从而使英语课堂教学向“负担轻，质量高”的要求迈进一大步。经过一年的教学实践，我们对“优化输入”已探索出了一些行之有效的方法，并形成了自己的特色，而且，对“分层输出”的探讨也有了重大突破。本学期我们重点研究如何利用电脑辅助教学手段优化“优化输入，分层输出”的课堂教学模式，期中考试后，组内每一位教师上一堂研究课，并写出总结、体会或论文。

上学期，我们以个别班级实验的形式进行了英语活动课的研究。

课程是当前课程改革的重要内容，它体现了今年国家教委颁布的初中英语教学新大纲的精神实质——进一步强化培养学生运用英语表达思想和交际的能力，教学工作计划《初中英语教学工作计划》()。实践证明，在活动课中，教师能给全体学生创造一个只讲英语而忘却母语的空间，在形式多样的英语活动中，周边的气氛感染着每个学生，强烈的学习动力驱使每个学生开口讲英语。这种以口语为中心的英语活动课能使学生尽快地培养起用英语思维、表达思想的交际能力。本学期，我们继续进行英语活动课的研究，重点在MYP班进行，每两个星期开一节英语活动课，由彭江辉老师负责，徐健老师协助;初一和小初二年级也进行尝试，由蒋红梅、李冬华老师负责，全体任课教师参与。

英语学习计划【篇4】

其实从初中开始才是真正进行英语学习的入口。通过初中的学习，我们需要系统地掌握英语语法，如果问你设定了初中英语学习计划吗?很多同学可能没有，那么在刚开始的初一阶段，并不是要让同学们立刻就增加词汇量、精通语法的英语能手，关键还是要保持兴趣。通过看原版电影学英语就是一个不错的选择。你可以定期选择一部你最喜爱的影片，在喜爱上英语的同时，就要投入常规的学习中去了。英孚的Trailblazers青少年英语课程可以帮助你全方位提高英语能力，面对未来国内国外重点中学对英语综合能力要求的挑战。课程设置在继续强化表达能力和建立开口自信基础上，特别强调提高阅读理解和应用写作这两项重要能力。

你的初中英语学习计划在进入初二后，就要有所改变了，要着重养成良好的习惯，大力的针对性的提高，这样你的英语成绩才能有明显的提高。因为初二阶段的英语知识点是初中阶段最多最难的。这时候的同学们会发现，仅仅跟着老师的思路走外，还要开始思考良好的学习习惯。复述和写作这两个方法是值得同学们去掌握和坚持。复述就是在学习完一篇课文之后，合上书本，用自己的话将文章内容讲述出来。通过这种方式，能够很好得检验同学们对于课文单词的熟悉程度。还有运用日记式和命题式的写作也是不错的学习方法。

英语学习计划【篇5】

语言和其他学科不同，是需要一个累积的过程。每个星期一次性突击学习3-4个小时远不如每天学习半小时的效果好。因此，大家要把英语的复习纳入到每天的计划中去。如果你给英语一个小时的话，你可以把它分成若干个小单元。比如15分钟算一个单元，然后安排不同的任务。词汇、语法、听说、读写交替进行。英语要想学好必须掌握两个功夫，那就是背诵和练习。而这往往需要投入大量的时间，并且不断反复的进行。

一、找出薄弱环节，进行强化训练

在此之前，同学们可以先来做一个试卷分析。结合本学期所有测验中的失分项目，总结失分的原因，有错题本的同学可以再翻看一下。查出症结后，就要对症下药了。例如，有的学生语法不好，就应该把学过的语法项目重新学习一遍，并做一些针对性的训练。如果词汇量不够，就应该制定一个计划，每天背一定量的单词，并想方设法进行应用以稳固记忆。有的学生做题速度慢，尤其是在做阅读的时候，往往因为把限时阅读当成精读来做，那么除了需要改变阅读中一些不良习惯外，还应该在规定时间内进行训练。

二、借助老师的力量，梳理知识

当我们在学习时遇到困难的时候，最好的办法就是向他人求教。任何时候不要囤积问题。你可以问同学，也可以向老师求助。

三、多渠道接触英语，体会语言的魅力

语言的学习绝不仅限于课本。听一首英文好歌时，留意它的歌词；看一部好的英文电影时，试图明白它的台词；读一本英文小说，尽力体会书中人物的或喜或悲。外出时，关注街道上的英文标识。功夫不负有心人，只要你心里想着英语，它就会给你丰厚的回报。

四、具体寒假学习英语总则

1、坚持每一天，充分利用一切可以利用的时间学英语。没有持之以恒的学习和大量的时将做保障，什么英语学习计划表都是空谈。

2、每天听写一篇文章，以此文章为中心，展开一天的学习。

3、听说读写都要练，以听说为主。

4、求质不求量，把听写的文章彻底搞懂足矣，不要好大喜功，贪大贪快。扎扎实实，按部就班，是学好英语的必经之路。

5、把零碎的时间充分利用起来学英语，不断地重复。

6、听写是个学习英语的好方法，要继续加强。

7、早睡早起学英语。

8、抓住一套教材足矣，不要盲目的更换教材。

9、每天学习英语必须要有详细可行的计划，必须坚决执行，没有任何借口。

10、相信自己，一定能够学好英语。

英语学习计划【篇6】

一、学习态度

英语学习态度直接决定英语能否学好，最基本的态度在于出勤率和课堂纪律。我保证纠正我的英语学习态度。首先，我会做到事事不旷工，早退，无故缺席，遵守课堂纪律。课后认真完成老师布置的学习任务，保质保量按时交作业。

二，课堂表现

上课时，我会积极配合老师的教学思路，主动发言。在课堂上，我会积极提问，表达自己的观点和看法，并配合团队成员进行探究学习，从而提高自己理解问题和解决问题的能力，逐渐加强团队合作意识。在课堂讲解ppt时，我会认真准备，收集各种材料，力求在课堂上有一个完美的展示。通过这个过程，我可以学到更多的翻译技巧，学到更多的翻译知识。

第三，学习任务完成

我能及时完成老师布置的任务，不仅在数量上满足练习的要求，而且在质量上不断提高。在课堂上虚心听取学生的意见，并根据自己对问题的看法提出个人的看法和论点。课后作业必须及时完成，并在规定的时间内交给老师。业余时间多阅读外文期刊，查找与自己专业相关的外文文献，练习翻译文献，不仅可以提高自己的专业知识，了解国外最先进的研究动态，还可以让自己的英语水平有很大的进步。

四.预期学习结果

经过一个学期的努力学习，我的文学阅读和翻译能力有了很大的提高。可以使用翻译工具翻译论文摘要，基本了解本专业的外国文学，全面翻译本专业的中国文学。

五、学习周计划

1-4周:初步学习翻译技巧，认真掌握老师讲解的翻译要点，尽量翻译一两篇外文文献，有问题问老师，逐渐感受翻译中的翻译技巧。5-8周:认真准备小组作业——旅游翻译，与小组成员讨论本章要点，安排分工，认真准备ppt，并不断尝试与小组成员交谈，深刻掌握本章内容，最后将作业展示给全班同学，让大家共同进步。认真听其他小组的ppt演讲，从别人的演讲中学习知识，提出并快速解决自己不懂的问题，从而提高自己在各种应用文体中的翻译水平。

9-12周:认真听其他小组的ppt演讲，从别人的演讲中学习知识，提出并快速解决自己不理解的问题，从而提高自己在各种应用文体中的翻译水平。此外，我为我的专业论文翻译摘要，并反复修改。试着翻译一些关于王智的硕士论文摘要，并与自己的英文摘要进行比较，找出不恰当的翻译。

13-16周:认真听其他小组的ppt演讲，从别人的演讲中学习知识，提出并快速解决自己不理解的问题，从而提高自己在各种应用文体中的翻译水平。并完成老师布置的学期作业，坚持翻译一两篇外文文献，磨练翻译技巧。

17-18周:认真复习本学期内容，熟悉各种应用文体翻译技巧，总结本专业外语翻译和摘要写作中的错误及其他注意事项，认真备考。

个人英语学习计划第31部分。一般原则:

1.坚持每一天，充分利用一切可以利用的时间学习英语。没有不断的学习和大量的时间，一切都是空谈。

2.每天听写一篇文章，以这篇文章为中心，开始一天的学习。

3.练习听、说、读、写、译，重点是听和说。

4.对听写的文章理解透彻就够了，不要大喜过望，贪得无厌。脚踏实地，循序渐进是学好英语的必由之路。

5.充分利用零碎的时间学习英语，一遍又一遍地重复。

6.听写是学习英语的好方法，所以我们应该继续加强它。

7.早睡早起学英语。

8.掌握一套教材就够了。不要盲目改教材。

9.每天学习英语一定要有详细可行的计划，必须坚决执行，不能有任何借口。

10.相信自己，你就能学好英语。

英语学习计划【篇7】

以课内学习为基础，课外为拓展。

英语试题分很多块题型，要抓住自己的弱项有针对性地去补救。比如某个同学不擅长阅读或者完形填空，在老师整体复习时就要重点学习，也可以自己买该类型的题目做。

英语学习中如果发现自己哪里有漏洞，要主动去补上，不要太机械地跟着老师走。另外，背单词也很重要。

很多人觉得看英文小说很难，有畏难心理，但看了就知道没有想象中的那么难。英语比较好的同学有可能觉得老师留的作业太简单，就跳过去搞课外的内容，这样也不好。英语学习可以以课内为基础，以课外为拓展。

总体来说，复习中，首先应按照老师的节奏、充分有效地利用好课堂时间、提高听课的效率。对平时老师布置的作业要及时、认真完成，不浮躁。

建议考生应有针对性地加强运用练习。通过结合高考考点进行针对性训练，在很短的时间内复习完所有的语言知识，提高复习效率。

另外，学习资料一定要精，太多的话只会降低效率，影响复习效果。

英语学习计划(汇编七篇)

从小到大，我们看过不少的范文，一篇好的范文会让我们学到东西，阅读范文可以让我们进行无声的思考与交流。优秀的范文能够给大家提供好的参考，你是否在寻找有关优秀范文的模板呢？经过搜索和整理，小编为大家呈现“英语学习计划(汇编七篇)”，大家不妨来参考。希望您能喜欢！

英语学习计划 篇1

1、勤练听力。听力占据整个英语试卷分值的五分之一，而听力是英语各个题型中提高最快的。地道的语音材料尤其有效。学生可以跟着磁带一起读。既训练了听力又训练了口语。可以选择用xx英语学习软件来辅助练习听力和口语，效果更明显。如果能坚持每天听懂一套英语听力试题。我相信，不仅英语听力，整个英语水平都是质的飞跃。

2、积累词汇。词汇就好比高楼大厦的砖块。没有一定的词汇，学习语言等于是个空架子，无从学起。记单词不如记词组，语言的学习是培养一种感觉，而感觉要靠数量的积累来培养。俗话说水到渠成。同样的道理，达到了一定的量，＂语感＂就产生了。这时应再把感觉上升到理念，将理念融入到自己的思维中，英语就能运用自如。记单词不如记词组，记词组不如记句子，记句子不如背作文。

3、整理笔记。一期来的笔记可以好好整理下了。既对自己是个很好的复习机会，疏通下学过的知识，又有利于以后的复习与学习。何乐而不为呢？

4、保持好心情。学习是为了兴趣而学，还是为了有用而学？我想这都不是问题的关键。一定不要觉得自己是被迫的。没有好的心情，就没有好的效率。用心去学，自然就有效率了。

5、多渠道去学英语。一个人如果能够准确界定自己的兴趣、所爱在什么地方--特别是这个兴趣与一个长远的目标相结合，那么他实现自己的目标就很简单了。喜欢电影就看英语的，爱看小说就读英语版的，热衷于广播就听英语的，爱玩游戏就玩英文版的，爱看NBA就弄懂它的每一个术语。

只要通过英语这个媒介做你喜爱的事，你就走向了英语学习的成功之路。

英语学习计划 篇2

英语教师学习计划

作为一名英语教师，不断学习和提升自己的专业技能是必不可少的。一个完善的学习计划对于的教学事业发展至关重要。在这篇文章中，我将详细介绍一个详细、具体且生动的英语教师学习计划，以帮助我不断提高自己的教学水平。

第一阶段：巩固语言基础知识

作为一名英语教师，首先需要拥有扎实的英语语言基础。在这个阶段，我将抽出大部分时间来复习和巩固我已经学过的语法、词汇和阅读理解技巧。我会通过阅读英语文学经典作品、观看英语电影和纪录片以及参加语言交流活动来提高我的听、说、读、写能力。我还将定期参加英语考试，如托福、雅思或剑桥商务英语考试，以评估自己的语言水平并取得证书。

第二阶段：学习教学方法和技巧

在这个阶段，我将投入精力学习各种与教学方法和技巧相关的理论知识。我会阅读相关的专业书籍和研究论文，了解最新的教学方法和教育心理学理论。我还会参加教师培训课程和研讨会，与其他教师进行交流和分享经验。通过这些学习，我将能够更好地设计教学计划、运用教材和教具、培养学生的学习动力和提高学习成果。

第三阶段：实践教学技能

理论知识只有通过实践才能真正转化为教学技能。在这个阶段，我将积极参与实习或志愿者教学活动，亲身体验教学过程。通过这种实践，我将了解不同年龄段和英语水平的学生的需要和特点，并学会根据不同学生的个体差异设计灵活多样的教学策略。我还将争取担任辅导班或俱乐部的英语指导，通过小组活动和课外实践提供学生更多练习和展示英语能力的机会。

第四阶段：继续专业发展

作为一名英语教师，不能止步于现有的知识和技能，应该不断追求专业发展。在这个阶段，我将利用各种学习资源，包括学术期刊、教师协会和专业网站等，跟踪最新的教育研究和趋势。同时，我还将申请参加国内外的教师交流计划和学术研讨会，与其他优秀的教师和研究者进行深入交流与合作。通过这些机会，我将能够接触到更多前沿的教学理念和最好的实践，并将其应用到我的教学中。

通过这个详细、具体且生动的英语教师学习计划，我相信我将能够不断提升自己的教学水平，并更好地为学生提供高质量的英语教育。我将全身心地致力于学习，不断追求进步，成为一名更优秀的英语教师。

英语学习计划 篇3

英语日常学习计划

英语学习是一项需要长期坚持的任务，而制定一个合理的学习计划是确保学习效果的重要因素之一。下面，我将为大家详细介绍一个全面且生动的英语日常学习计划，希望对大家提供一些学习英语的灵感和指导。

早上起床后的英语学习时间是非常重要的。建议每天早上花费30分钟阅读英语材料，可以选择英语报纸、杂志、简单的小说或是英语学习网站上的文章。在阅读过程中，可以选择一些感兴趣的主题，不断扩展自己的阅读范围。同时，要尽量遇到不会的单词或短语时立即查字典，积累生词并尝试使用。

每天都要安排一定的听力训练时间。建议每天花费至少30分钟聆听英语材料，可以选择英语新闻、英语电台、英语播客或是英语学习网站上的听力材料。在听力训练中，要注意提高听力技巧和听取关键信息的能力。可以先选择一些相对简单的听力材料，逐渐增加难度，提高自己的听力水平。

除了听力训练，口语练习也是必不可少的。建议每天花费至少30分钟进行口语练习。可以选择与英语母语人士交流，或是参加语言交流活动。如果没有机会直接与母语人士交流，也可以通过模仿英语口音、背诵英语对话或是对着镜子进行口语练习。还可以利用语音转换软件来提升口语流利度和正确性。

写作练习也是提高英语能力的重要环节。建议每天花费30分钟进行写作训练。可以选择写英语日记、英语作文或是参加英语写作班。在写作过程中，要注重语法和词汇的正确性，同时也要尽量提高自己的表达能力和思维逻辑。可以通过阅读一些英文原著、英文论文和英文报刊来提高写作能力。

词汇和语法的学习是英语学习中不可或缺的一部分。建议每天花费30分钟学习词汇和语法知识。可以选择一些系统的英语学习教材，例如英语教材、英语词汇书和语法书。在学习过程中，要注重理解和掌握规则，同时也要注意运用到实际的例句和语境中，加深记忆。

一个完整的英语学习计划应该包括早上的阅读训练、听力练习、口语练习、写作练习以及词汇和语法的学习。每个环节都需要坚持不懈地进行，并合理安排时间。还可以结合自己的兴趣爱好，例如看英语电影、听英语歌曲、参加英语角等方式来提高英语能力。只有持之以恒，才能收获更好的英语学习成果。希望大家能够根据这个英语日常学习计划，制定属于自己的学习计划，并坚持下去。加油！

英语学习计划 篇4

学习英语是一项需要长期坚持的工程。对于很多人来说，英语的学习具有挑战性，但只要制定一个合理的学习计划，并持之以恒地执行，就能够取得显著进步。在这篇文章中，我将基于多年的工作经验，分享一些关于英语学习的计划和建议。

确定学习目标是非常重要的。学习目标应该明确、可量化，并且与您的实际需要相匹配。例如，您可以设定“在6个月内能够自由流利地进行英语日常交流”这样的目标。确立目标有助于集中精力，并给自己一个衡量进步的标准。

制定一个周密的学习计划。一个好的学习计划应该包含以下几个方面：听力、口语、阅读、写作和语法。您可以为每个方面设定特定的学习任务和时间，例如每周听英语新闻半小时、每天背诵一篇英语演讲稿等等。合理安排时间，使每个方面都得到充分的训练和巩固。

在进行英语听力训练时，可以选择一些有趣的英文广播、有声读物或英语电影，让自己置身于英语语境中。不要担心听不懂，重要的是要保持耐心和乐观的态度，并且逐渐提高自己的听力理解能力。

口语练习是提高英语水平的关键之一。可以通过参加英语角、加入英语学习社群、与英语母语人士交流或找到英语学习伙伴进行口语练习。在日常对话中，也可以尝试用英语思考和表达，尽量让自己习惯用英语来交流。

阅读是扩充词汇和提高阅读理解能力的有效方法。可以选择适合自己水平的英文材料，比如英语报纸、杂志、小说等。在阅读的同时，可以记录生词和常用短语，并进行积累和复习。

写作是操练语法和提高表达能力的有效方式。可以从简单的日记写起，逐渐提高难度，尝试写一些文章、短故事或论文。写作过程中，可以利用语法书籍、在线语法资源和老师的指导来查漏补缺。

要注意培养良好的学习习惯。每天保持一定的学习时间，尽量规律地进行学习。为了避免拖延，可以设定一些小目标，每完成一个小目标就奖励自己，同时设定一些学习休息时间，放松自己的身心。

要善用现代科技手段辅助学习。现在有很多在线学习平台、英语学习应用和社交媒体资源可供选择，可以根据自己的需求和喜好挑选合适的工具，提高学习效率和趣味性。

英语的学习需要长期坚持和持续努力。通过设定明确的学习目标，制定周密的学习计划，合理分配时间，挑选合适的学习资源，养成良好的学习习惯，相信每个人都能够在英语学习中取得令人满意的进步。祝大家学习进步，掌握流利的英语表达！

英语学习计划 篇5

英文学习计划

在现今全球化的时代，掌握英语已经成为相当重要的一项技能。英语不仅是全球最重要的交流语言之一，而且在各行各业都有广泛的应用。因此，为了提高自己在英语方面的能力，我制定了一个详细的英文学习计划。

首先，我计划每天早上都抽出一段时间来听英语新闻或播客。通过接触地道的英语语言，我可以提高听力和理解能力。此外，通过了解最新的国际新闻，我可以增加对世界各地事件的了解，并与其他国家的人进行更开放和广泛的交流。

其次，每天下午我都会预留一些时间来进行阅读英文材料。我会选择各种不同主题的文章、小说和报纸。通过阅读，我可以扩大自己的词汇量，并提高对英语语法和句型的理解。另外，我还会挑选一些经典的英文文学作品来阅读，提高自己的文学素养。阅读英文材料还可以帮助我更好地理解英语的文化背景和习惯用语。

为了提高口语表达能力，我计划每天晚上找一个英语角或在线英语社区参加口语练习。在这里，我可以与母语为英语的人互动，提高自己的口语流利度和自信心。与此同时，我还会积极参加英语辩论俱乐部或英语演讲比赛，这样可以提高我的辩论和演讲技巧，同时锻炼自己在公众场合使用英语的能力。

除了听说读写的基本技能外，我还计划学习一些高级英语课程，如商务英语或学术英语。这些专业领域的课程将帮助我掌握更专业的英语词汇和表达方式，并为将来职业发展打下坚实的基础。

此外，我还打算给自己设定一些具体的英语学习目标，例如每个月通过英语考试，或者翻译一本英文小说。这些目标可以帮助我保持动力和积极性，同时衡量自己的学习进步。

最后，我打算利用各种在线学习资源和应用程序来辅助我的学习。例如，我可以使用单词记忆应用程序来记忆和复习生词，使用语法练习应用程序来提高语法知识，或者使用在线英语课程来学习特定的语言技能。

这就是我为自己定制的英文学习计划。我相信通过坚持不懈地执行这个计划，我的英语能力将会有显著的提高。不仅仅是为了未来的职业发展，学习英语还可以拓宽我的视野，丰富我的人生。我期待着在接下来的学习过程中，不断提升自己的英语水平。

英语学习计划 篇6

翻开初中一年级的英语课本，再和现有的六年级的小学英语课本作个比较，我们不难发现。无论从篇幅的比重还是重难点的设置来看，短文阅读成为了初中英语课本的重头戏。这也在必须程度上说明了一些同学在小学时英语成绩十分不错，一到初中英语学习就觉得十分困难，甚至产生厌学情绪。所以提高阅读本事不仅仅是为小升初考试做准备，更是为了更好的适应初中英语的学习而做准备。

阅读是什么阅读就是读懂一篇小故事，一个小对话吗不是，小升初考试中的阅读是经过有效阅读进取获取相关信息并解答相关问题的过程。这个过程是学生将段落里的信息与题目资料结合来找到正确答案的过程。所以好的有效阅读是有目的的带着问题的阅读，而不是斟词酌句的阅读。

阅读习惯的培养也不是一蹴而就的，需要每一天的坚持。笔者认为哪怕作业再多，同学们也要坚持每一天10-15分钟的阅读。那么在阅读时应当如何选取阅读的材料呢在读之前选择恰当适合的材料是十分重要的事情。笔者认为还是应当从课本着手。先把课本上的材料看懂，读熟。

每一个课本上的阅读问题都对答如流了，再去寻找一些适当的课外读物。首先课文读物的难度要要适当，最好是选择分级阅读的系列，注意选择正规的出版公司。最近新东方大愚书店推出了一套《朗文少儿分级阅读》就很值得一看。其次要选择自我感兴趣的话题去读。从翻开书的那刻起，你就觉得自我愿意读下去，实际上这就是一个成功阅读的开始。当然为了应对考试，在阅读的时候需要辅助做一些习题。

光读不练，对于做题的本事提高没有帮忙。笔者提议，到了小升初的冲刺阶段，每一天至少要练习三到四篇阅读理解题。

英语学习计划 篇7

小升初考试中加入口语测试体现了国家小学英语课程改革的要求和趋势。和听力一样，口语的表达是对英语语言本事活学活用的一种表现。它具体要求小学生能进行基本的会话，就生活中涉及的一些真实场景进行描述沟通。从以往的考试试题来看，口语考试主要有这几种考试的题型。题型的设计上也体现了由易到难的原则。具体资料包括：朗读单词，音标，朗读句子，按实际情景回答问题，看图回答问题，看图讲故事等。

笔者认为同样遵循以课文为本的原则，我们要思考口语考试的材料来源。绝对不是教师们凭空编题目，考试要考核的资料大部分都是来自同学们自我的课本。翻开课本的功能话题部分，从总体来看，笔者尝试将小学六年的基本话题和基本资料总结归纳如下。有些资料涉及较高要求的，是针对口语本身较好的同学提出来的。

口语的练习需要同学们大胆开口说，如果你是性格比较内向，害羞的同学则需要遵循序渐进的方法，“逼迫”自我开口说。首先自我在房间内认真听磁带，放一句跟读一句，注意模仿磁带内的语音语调。句子和单词都过关了，就开始模仿读课文。经过一段时间练习后，开始自我和镜子中的自我对话。

注意目光的交流，手势得体，表情自然。然后尝试找自我的同桌或好朋友针对每个话题来练习对话。练习过程中遇到不会的表达，要记得及时请教教师。平时多参加一些课外的英语角活动，也能有效的锻炼自我的胆量。

以上从从词汇，听力，阅读，语法和口语五个方面给即将面临小升初的同学提出了一些英语学习的'提议。期望同学们充分利用好时间多多练习，及时发现和改善自我的不足。衷心期望在新学期开学的时候，你已经在英语学习方面快人一步了。祝愿各位同学在小升初的考试中考出好的成绩!

短期学习计划(集锦七篇)

我们在上学时也会去读一些范文，这些范文里面有很多优秀的地方值得我们去学习，阅读范文可以让我们学会将想要表达的传达给他人。多阅读范文还会帮助到我们学习的各个方面，您知道关于优秀范文的书写需要注意哪些方面？下面是小编为大家整理的“短期学习计划(集锦七篇)”，仅供参考，欢迎大家阅读。

短期学习计划【篇1】

短期学习计划

作为一名学生，短期学习计划是必不可少的。在学习的过程中，我们需要制定一个合理的计划，以便更好地管理和分配自己的时间。在日常的学习中，我们可根据个人需要、时间自由度和学校安排等因素，制定自己的短期学习计划。

首先，以自己在本学期的学习任务为基础，制定一个带有目标的学习计划。在计划制定时考虑每个课程的时间安排、重点知识的学习、安排复习与巩固等。不同的课程存在不同的学习难度，因此需要认真分析每个课程的学习难度和自己的学习状况，制定合理的学习目标和计划。

其次，注意跟进计划执行情况，不断总结经验和改进计划。执行计划时，我们不仅仅要关心计划的完成情况，还要根据评估结果，及时总结计划的可行性和改进计划的方法。借此机会开阔我们的思路，丰富我们的知识，增强交际技能，提升我们的学习能力。

再次，制定计划时，我们需要充分考虑时间安排和效率的问题。利用每日闲暇时间自习、复习和巩固，减少时间的浪费，高效地完成学习任务。重视计划的执行过程，不断调整时间安排和学习方法，提高自身学习的效率。

最后，与同学们进行互动交流。与同学讨论学习计划与方法、共同激励学习，建立良好的学习氛围。此外，不同的同学有不同的学习方法和策略，这些方法和策略可以为我们所用，从而提高我们的学习水平和学习效率。

综上所述，短期学习计划是我们学习中必不可少的一环。通过制定合理的计划和加强计划执行，我们可以更好地管理和分配自己的时间，提高学习效果，进而取得更好的成绩。

短期学习计划【篇2】

短期学习计划——让学习高效率

在这个竞争激烈的时代，人们已经意识到了学习的重要性，更加注重提升自己的知识水平和学习能力。为了更好地利用碎片时间，我们需要有一份短期学习计划，让学习变得高效率。

首先，为了制定好一份短期学习计划，我们要明确自己的自身优势和弱势。不同人的知识储备和学习能力不同，因此，我们需要根据自己的情况制定合理的计划，包括课程难度，时间分配和计划起止时间等。建议我们可以将自己的计划写下来，这样有助于我们清晰地了解自己的进度。

其次，我们应该有一个明确的学习目标。在“短期”这个前提下，我们无法完成一个大而全的学习目标，因此建议将目标按照时间段和重要程度分别列好。建议我们选择有实际应用场景的知识点来作为目标，这样会更加有针对性和实用性。

再次，我们可以制定一些有效的学习策略。在短期内快速提高自己的学习效率需要我们进行高效率的集中精力，避免分散注意力。对于复杂的知识点，我们可以选择寻求别人的帮助，例如上网查询或请教身边的高手。对于时间制约紧张的情况下，我们需要提高自己的学习效率，可以选择部分跳过枯燥的内容，向更关键、实用的知识点深入学习。

最后，我们应该注意一个长效学习的心态。短期学习计划只是为了解决临时的需求，而良好的学习习惯和心态是有更长远的价值的。因此，在制定短期学习计划的前提下，我们需要记住学习的目的不仅仅是为了学知识，更是让自己真正掌握知识，形成实践习惯和商业应用。

在短期学习计划中，我们需要做好好的前期准备，特别是在计划制定及学习目标的确定上做好工作，才能使自己达到学习的高效率。所以，明确目标、制定策略、锲而不舍、长效学习，这些是让学习更加高效的必由之路。

短期学习计划【篇3】

短期学习计划

在当今竞争激烈的社会中，拥有良好的学习计划和习惯是非常重要的，特别是在短期内想要取得一些进步和成就。短期学习计划是指在一段时间内，为了实现特定目标而制定的计划。下面就来介绍一下如何制定并实施有效的短期学习计划。

第一步：设定目标

在制定任何学习计划之前，我们需要明确具体的目标和任务，制定具体的计划。例如，如果想要提高英语口语能力，我们需要设定能够流利表达日常用语和工作中必备的英语口语能力为目标。在设置目标时，要确保它是可度量和可实现的，这样我们才能够更精确地衡量我们的进步。

第二步：制定计划

制定计划是实现目标的关键，合理的计划可以使我们循序渐进地逐步实现目标。制定计划可以从以下几个方面考虑：

1、分解计划：将目标分解为逐步实现的小任务，例如每天练习口语半小时，每周看一部英语电影等等。

2、确定时间：在设定每个小任务时，需要确定每个任务所需要的时间，如几小时、几天等。

3、任务优先级：确定每个小任务对实现目标的重要性。如果一个小任务对实现目标非常重要，那就要优先考虑。

4、灵活性：对于一些特殊情况，如忙碌、生病等，应该灵活地调整计划，维持计划的可持续性。

第三步：贯彻执行

贯彻执行计划是关键环节，计划需要我们付出实际行动来实现。在执行计划之前，我们需要注意以下几点：

1、明确责任：我们要认真对待制定的计划，将其视为一种责任合同，并明确自己的责任，尽最大努力达成计划。

2、时间管理：要合理规划时间，避免浪费时间，提高学习效率。

3、自我激励：为了保持动力，我们可以给自己设定奖励，如每完成一个任务可以给自己买一杯咖啡等。

总之，短期学习计划是实现目标的有效途径，我们需要设定目标，制定计划，同时要注意贯彻执行。通过这种方法的实施，我们可以显著提高学习效率和成果，实现个人目标和职业发展。

短期学习计划【篇4】

短期学习计划

随着竞争日益激烈，教育的重要性越来越被人们所认识。在短期内提高自己的知识和技能，不仅是一种迫切的需求，更成为赢得职场竞争和个人发展的不二法门。

一、学习计划的制定

短期学习计划是为了更精准的达到学习目标，需要明确的学习方式和目标。 制定科学的短期学习计划需要考虑以下几个方面:

1.目标明确。根据自己的实际情况和需求定好学习目标,例如学习语言的初级阶段，需要学会基础的日常对话和语法。

2.计划重点。多考虑学习时间、重点难点、作业时间分配、复习和检测等方面的安排。

3.方法完备。根据自己的学习口感和时间充足程度合理安排学习时长和节奏，取长补短，实践技巧。

4.有利提高效率,如果具备条件可以选用技术手段来加强对学习内容的理解和印象，比如多媒体学习、在线课堂、题海战术等。

二、执行学习计划

制定出短期学习计划后，合理执行计划将决定学习目标的实现程度。 如果出现失误和困难，应及时向他人求助或调整方式，重新规划学习计划。

1.把学习计划分解为每天的任务，用去年记录每天是否完成了计划任务，以此观察自己学习计划的执行情况和自己的学习能力。

2. 学习的效果依赖于时间的投入和细致，应按计划安排时间，不到延长学习时间，注重外部环境的营造。

3. 与他人交流，可以搜索并获得更多的好建议。

三、需要注意的事项

1.值得注意的是，执行计划时需要正确的态度和自我调整：如心态的调整，应消除恐惧和压力，以积极的心态面对学习过程中的问题，思考如何改进。

2.勤奋工作，不失健康，找到学习和休息间的平衡，保持精神和生理状态的健康。

3. 不同的人有不同的学习语言，需要根据自己的习惯和能力，调整学习语言的时间、速度和程度，制定适合自己的学习计划和方法，才能达到最好的学习效果。

实践证明：用短期学习计划可以解决自己的短期学习问题，让自己在短时间内，能够快速提高自己的学习水平，让自己在职场竞争中，更具优势，是一个必不可少的方法。

短期学习计划【篇5】

短期学习计划：提升自我，拓展视野

随着社会的快速发展，学习成为了我们必不可少的生活内容之一。研究表明，每个人人生中的成长都有一个“黄金时期”，这个时期是我们拓展视野，丰富知识，提升自我的机会。因此，我们需要一个好的学习计划，以帮助我们有效地维持一个良好的学习状态、提升自我水平。在个人学习计划中，我们应该注重以下几点：

一、制定明确的目标

不论何时，制定明确的目标是行之有效的方法，也是拥有成功的先决条件。我们需要明确目标、制定计划、并逐步实现其过程。对于不同人而言，目标也有可能不同，有的人可能希望在短时间内掌握某项技能，有的人可能希望在某个领域有所突破。所以，制定明确的目标，有利于我们找到学习的方向和动力。

二、采取多元化的学习方法

对于不同的学科，我们需要采取不同的学习方法。学习方法是对学习的主观反映，也是进行学习活动的关键因素之一。上网学习、独立思考、参加课外活动、聆听讲座等方式都是有效的学习方法。我们应该选择适合自己的学习方法，限时执行，不断完善。

三、严格按计划执行

让计划变成行动，也就是让自己得到锻炼，成为一个执行者。计划只是一个规划，真正的考验在于能否执行。所以我们需要在制定计划时就将执行加入计划中，严格按照计划执行，以减少计划执行过程中的违背和误差。

四、培养良好的学习习惯

良好的学习习惯是一个成功者必须具备的素质之一，也是提升学习效果的关键因素。良好的学习习惯包括坚持预习、复习，每天合理安排学习时间、做好记录和整理、在学习过程中锻炼身体等一系列习惯。

五、保持拓宽视野的心态

除了学习知识和技能外，我们还应该拓宽视野，提高内在素质。我们应该关注社会热点，尝试新鲜事物，多出去走走，保持一种对未知领域的好奇心态。

总之，短期学习计划不仅可以让我们尽快掌握知识和技能，更可以锻炼我们的意志力和自我管理能力。在学习计划的执行过程中，我们应该坚持不懈、勇敢面对挑战，并成功实现自己的目标。

短期学习计划【篇6】

短期学习计划是每个人在学习路上所需要制定的重要计划之一。它不仅能够帮助我们更有效地进行复习和学习，还能够帮我们更好地理解和掌握知识点，而且还能加快我们的学习效率，在快速提升我们的综合能力。下面，本篇文章将为大家详细介绍短期学习计划的相关内容，全面剖析如何制定一份高效的短期学习计划，给大家提供一个高效的学习方案，让你事半功倍。

首先，要制定一个高效的短期学习计划，我们需要先了解具体学习的端景，并设置目标。这样才能根据自己的实际情况来制定一个合理的学习计划。例如，如果你准备要备考2022年的大学英语四级考试，那么你需要知道考试的时间、考试的内容类型、考试的难度等细节信息。这样，你便可以根据这些细节制定一个较为全面的学习计划。

其次，要制定一个高效的短期学习计划，我们需要充分利用我们的时间和资源。时间是非常宝贵和有限的资源，因此我们应该要合理规划时间。首先，我们要制定一个明确的学习时间表，要有固定的起床时间、休息时间、学习时间、自我放松时间等等。还可以利用已经提前准备好的学习材料，比如说网络、教材、讲义、考试指南等等，尽可能地充分利用各种资源辅助学习。

再次，要制定一个高效的短期学习计划，我们应该合理安排学习的内容和计划。要让学习计划的每一个环节都统计出来，以确保你在几天时间里可以完成所有的考试内容。另外，我们需要确定学习的优先级顺序，把它们按照重要性和难度来分析，提前分配好时间和资源。此外，我们还应该在学习时尽量保持专注和集中，以确保有效学习。如果一次性完成较多的学习内容，会让我们更加高效，同时可以充分利用宝贵的时间。

最后，在实施短期学习计划的过程中，我们要不断地总结，反思，并及时调整学习计划的内容。学习不仅仅是一次性的，而是一个循序渐进的过程。因此，在学习时需要时刻注意进度，并合理调整自己的学习计划。如果发现某些学习任务在规定的时间内并没有完成，需要先了解原因，然后计算调整时间、任务和其他计划以完成任务，争取赶上计划中的进程。

综上所述，短期学习计划具有非常重要的意义和作用。它可以帮助我们更加有效地学习，掌握更多的知识，提高我们的综合能力和素质，让我们在短时间内快速成长。因此，在生活中，我们不仅需要制定一个高效的计划，更要以积极的态度去实施和完成它。只有这样，我们才能发现生活中的魅力，更好地展示自己的价值和真正意义。

短期学习计划【篇7】

短期学习计划

随着现代社会的发展，信息爆炸、技术飞速更新使得学习的重要性越来越凸显。然而，现实生活中，每天的琐事和工作压力也让我们无暇顾及个人快速、高效的学习。作为一个现代人，必须要有短期学习计划，以提高自己的个人竞争力。

一、短期学习计划的目的

短期学习计划是为了实现自身目标、满足自己需求以及提高自己竞争力等目的而制定的。通过制定短期学习计划，可以明确学习的方向和目标，更高效地管理时间，让自己的学习变得更有计划性、系统性和针对性。

二、短期学习计划的制定步骤

1.明确个人目标：在制定短期学习计划之前，首先要明确自己想要达到的目标是什么。只有弄清楚自己的目标，才能制定出适合自己的计划并达成预期效果。

2.分析自身条件：分析自身的时间、能力、资金等方面条件，有针对性地制定计划，避免计划过于理想化，无法实施的问题。

3.确定学习内容：在了解自身条件的基础上，选择适合自己的学习内容，根据自己的需求、能力、兴趣等方面进行选择。

4.制定具体学习计划：根据自身的需求确定学习计划的时间、地点、学习方法、学习步骤等，让计划更加具体、实用。

5.评估和调整学习计划：制定好了计划之后，平时也要对计划进行评估，了解自己的学习进度和存在的问题，及时做出调整，提高学习效率。

三、短期学习计划的执行

1.心态调整：无论学什么都需要一个积极的心态，要做到乐观自信、认真细致地学习，遇到困难和挫败时，要勇于思考、积极面对解决。

2.保持专注：在学习时要保持专注，不要被周围的干扰分散注意力，做到高度专注，不断提高学习效率。

3.制定学习方法：制定科学合理的学习方法，根据个人的学习特点，量身定制自己的学习方案。

4.反思总结：学习过程中，做好记录和反思总结工作，及时发现自己的学习不足和不足之处，并及时改正。

四、短期学习计划的评价标准

1.达成既定目标：短期学习计划的最终评价标准就是是否达到既定目标。

2.提高自身能力：学习过程中，要注重提高自身能力，使自己在短期内获得更多的技能和知识。

3.成果转化：学习是为了将学到的知识能够转化为实际上的成果，通过一定的产出能够将自己学习的技能、知识转化为具体的产出，提高自己的竞争力和生活质量。

总之，短期学习计划可以帮助我们更好地规划自己的时间，提高学习效率和质量，尤其是在取得成功的道路上，它的意义更为重要。只有通过不断地学习和完善自我，才能更好地适应当下的社会环境，从而实现自己的人生价值。

2023学习英语计划(范例七篇)

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学习英语计划 篇1

精读，是英语教学法的一个创举。它不仅仅是一种阅读教学，而是一整套英语教学思想，其核心内容是:通过对较小的英语范本(即语料)的深入分析、理解和记忆，准确地掌握英语基本知识和使用规则，再通过演绎法对所学过的知识加以反复操练，提高熟巧程度，进而培养和提高学生的英语应用能力。它的特点是在英语学习过程中高度依赖学习者的意识活动和主动性。其优点是教学条件要求低，较好地发挥了成人的意识优势和认知优势，对语言知识的掌握效率较高、准确度较高。其缺点是语言知识的技能转化水平低，听、说能力严重滞后，对学习者的智商和自控学习能力要求较高。静心苦读和强记强练是它的行为特征。

泛读的学习理念是通过大量的英语接触，发挥人的语言习得机制的自发力量，自然习得英语语言能力。它不要求学习者死记硬背，也不要求学习者精研细读，处处要搞懂为什么。它要求学习者培养对英语的爱好，养成每天学习英语、接触英语的习惯，用英语多听、多说、多读、多写，什么东西都可以作为英语学习的材料，什么地方都可以作为英语学习的环境。泛读的特点是在学习过程中主要依赖对英语的大量接触和所接触英语的质量。其优点是英语技能化水平高，语言反应速度快，学习过程中焦虑感和压力感较小，对学习者的智商和学习能力要求不高;缺点是语言知识掌握精度不够，应试能力较弱，对语言环境和学习资源要求高，没有充分发挥成年人的思维能力和意识优势。

学习英语计划 篇2

初中一年级是初中阶段的第一年，这一年，学生不仅要适应新的同学和老师，适应各种新环境，还要适应新的科目，英语。正所谓万事起头难，头起得不好，后面的工作就难做，就有煮夹生饭的感觉；头起好了，后面的工作就好做得多。小学生在经历了六年的奋力拼搏之后都顺利地升入了中学。不论是成绩好的学生还是成绩暂时落后的学生，在假期中，都心里暗下决心，一定争取在中学取得理想成绩，尤其是一定要在初一阶段学好英语。从小学到初中，英语学习的内容及进度有很大的改变，经常有家长问这样一个问题：在小学里孩子的英语从未低于过九十分，为什么进初中后连八十分都考不到呢?接下来我们来看看大多数初一学生所面临的英语学习问题。 从小学到初中，英语学习内容的增大使部分学习主动性差的学生无法适应。初中英语学习内容的增大主要表现在词汇增多和每篇文章长度增加以及对语法的认知 和运用。由于课时数是相对固定的，所以在词汇教学方面，初中生有必要进行课前预习，这一点大大有别于小学生主要上课时有老师教，因此有些学生感到很难接 受，为什么单词还没教就要进行听写练习呢?另外，初中的词汇不仅要记住原形，还要记住变化后的词形，如名词的复数形式;动词的第三人称单数，现在分词，过 去式，过去分词;形容词，副词的比较级和最高级，以及各类词性的转换。比如说从名词luck，可以衍生出形容词lucky，副词luckily和它们的反 义词分别为unlucky和unluckily，还有，lucky的比较级是luckier，而luckily的比较级是moreluckily.

同时，小学学过的部分语法对后来的学习造成很大干扰。比如在学一般现在时和一般过去时时，学生总喜欢用am，is，are，was，were来提问。 例如，在将She likes English;They went to school yesterday.等类句子变成疑问句时，学生常常犯的错误是：Is she likes English?;Were they went to school yesterday?这类错误的原因是小学教材在初学阶段过多地安排了be动词am，is，are的学习内容，又因是启蒙阶段，导致对学生的影响较为深 刻。初一(上)的be going to do句型可以说是be动词(am，isare)的用法的又一次强化。这些强化影响了第三人称单数，一般过去时等语法的学习。以上分析了初中生学英语难在哪，现在简单讨论一下解决对策。

1.在小学里虽然学过音标，但有一部分学生在拼读单词方面仍有问题。因此，进入初中的第一件事就是过音标关，它是词汇自学的一把钥匙。初中生已经能区分汉 语拼音和英语国际音标的差别，汉语拼音的学习可以很好地帮助国际音标的学习。先学会五个元音字母的长音和短音的发音，再学双元音，最后是辅音，辅音可以根 据发音接近的特点一对一来学，即一个清辅音，一个浊辅音，如/p//b//t//d//k//g//tr//dr/等。在拼读时，可按音节分开读，一个音 节一个音节地拼，然后两个音节，三个音节，最后把所有音节连起来读。

2.学生应该养成每天读书(这里指朗读)听录音的习惯。跟着磁带朗读，一方面可以有适当的听力练习，另一方面，更为重要的是，一开始就接触到正确的语 音，语调，先加以模仿，然后反复地朗读，最终成 2

为自己的语音语调。等训练到一定程度，同学们即使拿全新文章自己朗读，也可以读出悦耳的语音语调和语腔。

3.阅读是吸收英语语言材料，增加语言知识，扩大词汇量的最重要的手段;而且阅读能力的提高能为口语能力和写作能力的发展打好基础，也能使学生从英语阅读 中认识学习英语的真正意义和价值，体验学习英语的乐趣，树立学好英语的'自信心。英语阅读能力只有通过大量的阅读实践才能培养起来。因此，教师不仅在课内，也应在课外培养学生地阅读兴趣，使学生能自觉地、愉快地进行大量、广泛、快速地阅读。

4.每个同学从初一开始就要编写自己的“易错试题集”。具体的做法是：每次大小测验后，要把自己本次考试的错题抄下来，并 一定要注明是因为粗心还是不懂而做错的，同时把答案注在另一页。下次考试前，先做以前做错的题目，对于粗心的题目，要提醒自己粗心的原因，对于比较难的题 目，要用自己已有的知识，找出切入点，用排除法排除不相关选项，最后根据语感来确定答案。

5.语感是一种语言修养，是经过长期的正规的语言训练逐步形成的一种带有浓厚的经验色彩的比较直觉、迅速地感悟语言文字的能力。因此，训练语感的关键是大 量阅读，过好诵读关，只有通过大量的阅读才能自觉地增强语感，提高英语语言的学习水平，增强对英语语言地理解能力;其次是背诵，背诵可以使学生积累大量的 单词、句型。背诵是熟练的结果，也是诵读的积累。随着诵读遍数的增加逐渐达到背诵，学生的理解与感悟也会逐渐加深，从而达到“书读百遍，其意自现”的境 界。

6.书面表达是一种规范运用书面语言的活动，对促 进语感的形成至关重要。因此，我们在英语教学中更要注意书面表达训练，并且在书面表达前要进行构思、讨论、练说，这样的结合更能有效地提高学生的口头表达 能力甚至整个语言能力。

学习英语计划 篇3

作为一名初二学生，英语学习对于我们来说是非常重要的一环。在未来的学习和生活中，英语在各个方面都会给我们带来很多的帮助。所以，为了更好地学习英语，我们需要有一个详细具体、生动丰富的学习计划。

首先，在课堂上认真听课是最基本的学习方式。老师在课堂上会为我们讲解各种语法、单词、句型和常用表达方式，并且带领我们做各种练习。

其次，在课下要结合自己的实际情况做出合理的安排。可以找一个适合自己的学习时间，每天至少预留40~50分钟的学习时间。在这段时间内可以做一些阅读理解、填空题、听力、口语等方面的练习。为了充分利用这段时间，可以借助各种学习平台，提升自己的英语水平。例如，可以使用各种在线课程、英语阅读网站、英语视频网站等等。

第三，阅读英语原版书籍是一个比较好的学习方式。原版书籍中一些词汇、语法点的使用方式和表达方式都更加地贴近生活，容易被我们所掌握。读完整本书后，可以整理书中的生词、生疏词语以及重点内容，并进行复习。

第四，利用假期和周末时间参加英语活动或者英语俱乐部。这样会有助于提高英语的沟通和交流能力，也能够加强对英语语法和单词的记忆，加深对英语语言文化的了解。可以通过加入百度贴吧、微信群等社交平台来拓宽自己的英语社交圈。

第五，通过各种方式进行口语练习。一些口语练习的方式可以通过找一个语伴、参加英语角以及录下自己说英语的声音等。通过积累自己的口语表达经验，慢慢地提高自己的口语水平，达到流利的口语目标。

总之，在英语学习的过程中，我们要注重多方位、多形式地进行学习。要有耐心和恒心，持之以恒地学习英语，不断提高自己的英语水平。

学习英语计划 篇4

初二英语学习计划

英语是一门具有重要地位的语言，不仅在国际交流中扮演着重要的角色，同时也在各行各业中得到了广泛的应用。因此，对于学生而言，在初中阶段就要开始系统化地学习英语，积累英语知识，提高英语能力，为未来的学习和工作打下牢固的基础。本篇文章就是针对初二学生的英语学习计划，通过制订学习计划，帮助学生进一步提升自身的英语能力水平。

1. 目标制定

制定目标是进行任何一项工作之前必须要做的事情，同样地，学习英语也需要先制定一个明确、具体、实际可行的目标。针对初二的英语学习，初步的目标可以如下：

提高英语词汇量，能掌握初二的二千个左右的词汇，并掌握常用词组和固定搭配。

能熟练掌握初二的语法知识，能够用正确的语法结构表达自己的意思。

培养听、说、读、写能力，能够流利地听说读写英语。

通过模拟题的练习，掌握基本的应试技巧，如选项解析、时间分配等。

2. 日常学习安排

学习的日常安排也是英语学习的重要环节。学生应该合理分配自己的学习时间，形成一个科学合理的学习计划。初步的学习计划如下：

每天早上花2小时学习词汇，学生在学习词汇的时候应该注重词汇记忆的方法，需要建立词汇记忆的联想机制。

下午抽出1小时时间来听力练习，不仅要听英语对话，还要学习英语歌曲、英语电影的对话等。

晚上抽出1小时时间来学习语法知识，通过课堂学习和自学方法把句型和语法规则系统化地掌握。

每周进行一次模拟考试，检查自己的学习成果和应试水平。

3. 提高英语学习的主动性

学习英语不仅仅是在学校中听老师讲解，而且还要有自主学习的意识和能力。学生可以通过以下方法提高自己的英语主动性：

阅读英语报刊杂志，在学到知识的同时积累新词汇；

与外教交流，提高口语表达能力和听力理解能力；

使用英语学习网站和应用，通过交互式学习提高学习效率和兴趣。

4. 总结与反思

在不断的学习过程中，学生需要时刻总结自己的学习成效和不足，并进行深度反思，不断提高自己的学习效率。可以通过以下方法来总结和反思：

每周输出一份学习笔记，记录每个环节中的难点和收获；

设置学习目标，每隔一段时间进行答案收集和评估，发现不足并及时调整；

定期与同学或老师分享，交流学习心得，互相提高。

学习英语计划 篇5

1、总则

1、坚持每一天，充分利用一切可以利用的时间学英语。没有持之以恒的学习和大量的时间做保障，一切都是空谈。

2、每天听写一篇文章，尤其建议选择视频资料，更形象贴近生活，如以一部电影、视听教材为中心，展开一天的学习。

3、听说读写译五项都要练，以听说为主。

4、求质不求量，把听写的资料彻底搞懂足矣，不要好大喜功，贪大贪快。扎扎实实，按部就班，是学好英语的必经之路。

5、把零碎的时间充分利用起来学英语，不断地重复。

6、听写是个学习英语的好方法，要继续加强。

7、早睡早起学英语。

8、抓住一套教材足矣，不要盲目的更换教材。

9、每天学习英语必须要有详细可行的英语学习计划，必须坚决执行，没有任何借口。

10、相信自己，一定能够学好英语。

2、创造英语环境

我们必须看到，语言归根结底是人们交流思想以进行社会交往的工具。其本身的属性，就决定了它最好是能在一定形式的共同使用中来学习。所谓外界条件，包括老师(或比自己先走几步的人)间或的指点(口头或书面)、英语电视广播节目、电脑网络资料、录音机及磁带、收音机、参考书、工具书以及一定的阅读材料等。

3、英语学习方法

对自学英语者来说，倘还可以利用电视、广播、磁带、网络等得到一定的“听的机会，则“说英语的机会就更少了。在这种情况下，不妨试一试下述这些方法：

(一) 尽量将听和说的练习结合起来

我们在听一段对话或一段文章或故事时，要“身临其境地听，一边听，一边头脑里有一幅所听内容的图画或人物的形象。这样，所听的东西，就会在头脑里留下深刻的印象，也就有助于把听到的东西更好地转化为自己口头掌握的东西。

(二) 利用背诵提高口语

实在没有他人一起来练习会话时，要想培养口语能力，就只好多用背诵的办法。背课文，背对话(一个人充当几个角色)，背得滚瓜烂熟。但不能停留在背诵上，而要逐渐转为“说，即在背诵的基础上有所发展，逐渐由少而多地加入一些自己的话。

(三) 选择适用的口语教材

自学英语会话，就要选择一本适用的口语会话课本。目前不少英语自学者选择各种国外教材。这些教材，各有其特色及优缺点，都可以用。但对初学英语会话者来说，还是先用国内出版的、结合我们自己日常生活的会话课本为好。

大家也许会问结合上述创造英语听说的方法，有没有方便快捷的方法呢?答案是有的，在这里推荐大家使用全国目前最受欢迎的能飞英语学习软件。

基于二语习得的能飞英语学习软件是一款真正的看电影学英语软件，非常方便地为自学英语者提供了英语环境和英语听说机会。根据自学者不同的需求，有不同的学习礼包可供选择，礼包内含有高质量英语影音。加上先进的软件技术，你可以轻松做到以下事情：

1)可以便利地进行文字学习、复读、听写、配音、角色扮演。

2)可以逐段学习记录任意多的AB段，需要的时候，调出来，自动定位。

3)可以逐句学习可以对每一句进行复读、听写、配音、角色扮演。可以抽取生词和重点等进行复习和测试。

4)配音便利，无限时长可以对任意片断进行配音，保存为MP3。这样，你就可以自由地进行口语练习了!

4、系统了解英语语法

自学英语者必须系统地学习一两本英语语法书。要把一本语法书从头到尾读一两遍，对英语语法有一个全面的概念。然后，再一章一节地仔细阅读，学习运用这些语法规则。这样，在对英语语法的整体有一个全面了解的基础上，再分别深入学习其各个局部，就会掌握得更为深入。更重要的是，要将语法规则运用到语言实践中去，切忌死背语法规则条文，“为语法而语法。总之，要以语法规则来提高我们语言实践的水平，又要在实践中更深入地掌握语法。

具体的方法如下：

1.看电影学英语，但是要关掉字幕，同时尽量大声复述所有能够听懂的剧中对话

我得承认，对于一个英语听说能力不强的人，如果照做的话一开始的过程会非常的痛苦。很有可能的结果是一部电影下来什么也没有听明白。但是，请相信我，如果能够坚持这样做的话，那么在10部电影之后，就会听懂相当多的对白，并且能够复述听懂的对白中的一半。每一个人都有接受语言的本能，这个办法带有一点点强制性，但可以把我们的语言潜能发掘出来。在一开始的时候，建议挑选一些曾经看过的影碟，这样会帮助你对英语原声的理解。另外，一定要保证每天，最多不超过两天就要看一盘碟片。另外，如果条件允许，那么最好自己在一个房间里面以避免干扰。这个方法可以有效锻炼英语听说的基本功。

2.利用一切机会扩大自己的词汇量，但是先要扔掉4-6级考试标准词汇表

4-6级的词汇表对于扩大词汇量几乎没有价值，这个是我的个人之见。希望不要在这上面画太多的时间。如果看碟片的程度已经可以听懂一些对白的话，那么可以关注一下词汇，如果在一个段落中一个生词反复出现，那么可以打开英文字幕，然后查一下这个词的意思。花15s记住这个词，然后再看碟片，特别留意新词汇。这种方式，会让生词记忆的特别牢。对于感兴趣的咨讯，不妨多访问一些英文的站点。体育，娱乐，新闻，或者随便什么其他的，随意浏览即可。对于出现率高的生词，就查一下，然后记下来。

最后，要利用可能的机会记生词。注意广告、杂志、游戏和新闻中出现的每一个让自己感兴趣的词。比如，在乘地铁的时候，可以注意一下吴大维主持的TalkDaTalk短片，会有机会学到"Yellowcab"这样地道的表达。这是英语口语的内功，需要日积月累。

3.勇敢一点，不要怕和老外交流

今天在中国的老外已经非常的多了，我们的身边常常有机会合他们面对面。所有在中国的老外，都和我们一样。也希望多了解一些中国并希望学一些中文。很多时候阻碍我们去交流的其实是我们自己内心，害怕犯错误，害怕出洋相。不妨告诉各位我曾经出过多大的洋相：在两个瑞典女孩子询问我对瑞典人的看法的时候，我曾经让她们误认为我在嘲笑她们衣着滑稽-_-b；在我们第一位荷兰员工报道，需要填写一些表格的时候，我错误的翻译成需要他去修理一些桌子；我还曾经在一间酒吧里错误地进入了女厕所，退出来之后被一哥们儿怪笑着问我是不是走错了(后来我发现还有别人犯了同样的错误，那扇该死的门上根本没有任何标示，除非你进去，否则不会发现自己走错了)。所以我想，各位大概不会犯更糟糕的错误了，既然如此，何不勇敢尝试呢。在和外国人的交流中才真正能够质的提高自己的英语口语能力。同时，和nativespeaker的对话中可以学到许许多多很地道的词汇，潜移默化中让我们的英语口语变得更地道。

4.坚持

我所提出的方法其实绝对不难，真正比较难以做到的是坚持。如果能够坚持下来六个月的话，我相信那个时候你的口语能力一定会令自己感到惊讶的。在我自己的英语口语学习博客上，我以连载的方式在纪录我从我的荷兰朋友兼同事那儿学来的许多既地道又有趣的表达。在这里，大家可以看到一些对于日常表达有用的东西。

学习英语计划 篇6

学习英语轻知识计划：如何以轻松愉快的方式提高英语水平

英语是全球通用的语言，无论是商务交流、旅游、学术研究或是全球化发展，英语无处不在。因此，学习英语已经成为现代教育的必备技能之一。

然而，对于许多人来说，学习英语并非易事。面对英语词汇量的庞大和语法的复杂性，很多人都感到困惑和挫败。在这里，我们提供了一些轻松愉快的方法，可以帮助你提高英语水平。

一、听英文歌曲

听英文歌曲是提高英语水平的好方法。歌曲中的语言通常比较简单易懂，而且歌曲中的语调和发音可以帮助你更好地理解英语。此外，当你听歌时，你还可以学习到一些常见的口语表达和俚语。我们推荐的几首英文歌曲包括：

1. "Let it Be" - 披头士乐队

2. "Shape of You" - 爱德·希兰（Ed Sheeran）

3. "Uptown Funk" - 马克·罗恩森（Mark Ronson）feat. 布鲁诺·马尔斯（Bruno Mars）

二、 看英文电视节目

看英文电视节目是提高英语水平的好方法。通过看电视节目，你可以学习到日常生活中的英语用语，并熟练掌握英语语境和语法。

我们推荐的一些英文电视节目包括：

1. 《生活大爆炸》（The Big Bang Theory）

2. 《行尸走肉》（The Walking Dead）

3. 《实习医生格蕾》（Grey's Anatomy）

三、 学习英文卡片

英文卡片是一种快速而有趣的学习英语的方法。你可以在卡片上写下一个单词或短语，并在卡片的背面写下它的翻译。你可以随时在你的闲暇时间学习英文卡片。

四、 读英文小说

读英文小说是提高英语水平的另一种好方法。在读小说的过程中，你可以学习到不同的语法结构、词汇和表达。在选择小说的时候，你可以根据自己的兴趣和英语水平来选取。

我们推荐的几本经典英文小说包括：

1. "The Great Gatsby" - F.Scott Fitzgerald

2. "To Kill a Mockingbird" - Harper Lee

3. "Pride and Prejudice" - Jane Austen

五、 加入英语学习社群

加入英语学习社群是提高英语水平的另一种好方法。社群中的成员可以互相交流学习心得和英语学习资源。这样，你可以在一个积极的学习环境中学习英语，并且得到来自其他成员的帮助和支持。

六、使用英语学习应用

使用英语学习应用是提高英语水平的另一种好方法。这些应用可以帮助你提高听说读写的能力，逐步掌握英语的基础知识和技巧。以下是一些我们推荐的英语学习应用：

1. Duolingo - 免费的语言学习应用

2. Babbel - 可以满足不同学习需求的语言学习应用

3. Rosetta Stone - 浸入式的语言学习应用

综上所述，学习英语并不一定是一件困难和枯燥的事情。通过尝试不同的学习方法，并将学习过程变得轻松、有趣和生动，可以帮助你更轻松地提高自己的英语水平。

学习英语计划 篇7

1.全面分析，正确认识自己。

听说读写四个方面，哪个或者哪些方面是你的长处或者短板?哪些方面这学期需要加强?可以利用横向比较和纵向比较两种方法来进行自我评估，帮助自己正确认识自己。横向比较，就是和班级里其他小伙伴相比;纵向比较，则是和上学期的自己相比。

比如听说方面，可以回忆一下课堂之外和外国人交流，是否更加得心应手了?语音语调是否更加地道了?读写方面，同样难度的书，阅读速度是否比以前更快一些了?同一个话题，是否能够运用更丰富的单词和表达方式来完成写作了?

2.结合实际，制定合理计划。

制定计划时，不能脱离自己学习的实际情况，目标要合理，不能定得太高或太低。要依据自己的能力水平、自己的弱项、自己的时间分配、老师的教学进度这四个实际来制定计划、确定目标，计划要切实可行，目标要以通过自己的努力能达到为宜。

3.长期计划与短期计划相结合。

一个学期的计划算是长期计划，需要通过每个月、每个周具体的短期计划来落实。比如听和读相对薄弱的话，就两天以听力练习为主，两天以阅读练习为主，另外两天分别留给口语和写作。最后一天为阶段性复习。另外每个周可以根据学校学习的具体情况来灵活处理，确保达到良好的学习效果。

4.注意效果，定期检查，及时调整。

学习计划不能只是一个形式，既然有了计划，平时的学习就要以此计划为指南，而且要定期自我检查。检查内容包括计划中的学习任务是否完成，是否基本按计划去做，学习效果如何，总结得失，找出偏差，分析原因，以利改进。从而实现自我管理，自我控制，自我激励、自我调整。

最后建议大家每天英语学习的时间不少于40分钟。那么在这40分钟里面，如何具体来学习呢?这里小编提供一些练习听说读写的小方法，供大家参考。

听

听力材料反复练习。

每天可以选择一篇英语听力材料反复练习，建议听三遍。

第一遍，完整流畅地听，了解具体的时间人物地点事件。

第二遍，边听边写下对应的人物(who)、地点(where)、时间(when)、事件(what)、原因(why)。在听写的过程中，可以随时按暂停键，给自己足够的时间来写单词或者短语，能写多少就写多少，不要给自己太多压力。

最后一遍将听写出来的单词短语连成完整的句子。再有听不懂的可以参考听力文本。

在听力材料的选择上，建议英美口音混合搭配，接触英式和美式两种不同口音的英语发音，增强对英语的包容力。除了普通听力材料，还可以选择一些动画片视频来练习听力。

说

看图说话、复述故事。

可以选择有配套MP3的绘本来练习“说”的能力。首先自己将图片对应的文字遮挡起来，试着用完整的句子将图片上的故事和细节表达出来。

然后播放配套音频，大声跟读，模仿朗读者的语音语调。最后复述故事，还可以发挥想象力，给故事编一个不同的结尾。

读

掌握文章大意为主。

建议每天至少阅读一篇课外读物。阅读时以掌握文章大意和段落大意为主。可以找到每一段的主旨句或者自己总结每段的主旨，将文章里表达逻辑关系的单词划出来。

在阅读中，难免会遇到生词，不要急于查字典，可以先做上记号，统一查字典。

写

单词、句子到篇章，循序渐进。

写作是循序渐进的过程，从单词到句子，再到篇章。平常要注意句式的积累，可以建立一个摘抄本，读到地道的优美的英文句子可以摘抄出来，经常拿出来读一读。

还可以用英语写日记或小文章，比如读后感或者观后感。写完之后要注意检查有没有语法错误，语句是否通顺，可以带到学校，同学之间相互督促相互检查。

最新英语学习计划(通用七篇)

通过写作，我们能够拓宽自己的思考广度和深度。随着人们不断努力，他们更加重视范文在写作中的重要作用。也许您对范文的写作要点还不太了解，为了考虑到您的需求，我们进行了名为“英语学习计划”的编辑工作。请注意，本篇资讯仅供参考学习之用！

英语学习计划(篇1)

语言和其他学科不同，是需要一个累积的过程。每个星期一次性突击学习3-4个小时远不如每天学习半小时的效果好。因此，大家要把英语的复习纳入到每天的计划中去。如果你给英语一个小时的话，你可以把它分成若干个小单元。比如15分钟算一个单元，然后安排不同的任务。词汇、语法、听说、读写交替进行。英语要想学好必须掌握两个功夫，那就是背诵和练习。而这往往需要投入大量的时间，并且不断反复的进行。

一、找出薄弱环节，进行强化训练

在此之前，同学们可以先来做一个试卷分析。结合本学期所有测验中的失分项目，总结失分的原因，有错题本的同学可以再翻看一下。查出症结后，就要对症下药了。例如，有的学生语法不好，就应该把学过的语法项目重新学习一遍，并做一些针对性的训练。如果词汇量不够，就应该制定一个计划，每天背一定量的单词，并想方设法进行应用以稳固记忆。有的学生做题速度慢，尤其是在做阅读的时候，往往因为把限时阅读当成精读来做，那么除了需要改变阅读中一些不良习惯外，还应该在规定时间内进行训练。

二、借助老师的力量，梳理知识

当我们在学习时遇到困难的时候，最好的办法就是向他人求教。任何时候不要囤积问题。你可以问同学，也可以向老师求助。

三、多渠道接触英语，体会语言的魅力

语言的学习绝不仅限于课本。听一首英文好歌时，留意它的歌词；看一部好的英文电影时，试图明白它的台词；读一本英文小说，尽力体会书中人物的或喜或悲。外出时，关注街道上的英文标识。功夫不负有心人，只要你心里想着英语，它就会给你丰厚的回报。

四、具体寒假学习英语总则

1、坚持每一天，充分利用一切可以利用的时间学英语。没有持之以恒的学习和大量的时将做保障，什么英语学习计划表都是空谈。

2、每天听写一篇文章，以此文章为中心，展开一天的学习。

3、听说读写都要练，以听说为主。

4、求质不求量，把听写的文章彻底搞懂足矣，不要好大喜功，贪大贪快。扎扎实实，按部就班，是学好英语的必经之路。

5、把零碎的时间充分利用起来学英语，不断地重复。

6、听写是个学习英语的好方法，要继续加强。

7、早睡早起学英语。

8、抓住一套教材足矣，不要盲目的更换教材。

9、每天学习英语必须要有详细可行的计划，必须坚决执行，没有任何借口。

10、相信自己，一定能够学好英语。

英语学习计划(篇2)

"英语引领课堂学习计划"：提升英语学习效率的新途径

随着全球化的推进，英语已经成为了全世界的通用语言。无论是在学术上还是在商务上，英语都拥有着重要地位。因此，很多人开始自觉地学习英语，以提高自己的竞争力。

然而，因为教育体系的不同以及英语环境的差异，学习英语的效率和成果都存在很大的差距。那么如何提高英语学习效率，让学生更快地掌握英语呢？就是要依靠"英语引领课堂学习计划"。

这个计划的关键是以英语为工具语言，用英语来教授其他学科，让学生在学科知识的同时，自然而然地掌握英语。常见的形式包括英语授课、英语阅读等等。这种方法的优点有：

1.提高学生的英语听说能力。由于英语成为了授课的语言，学生在课堂上不断地接触、使用英语。这使得学生具备更多的听说机会，自然而然地提高了英语水平。

2.培养英语语感。 "听得多，说得自然"，通过英语授课，学生习惯使用英语表达思想，可使他们更好地掌握英语语感。这种语感不仅是掌握语法，还包括熟悉固定表达法、了解英语的习惯用法等能力。

3.提升课程的吸引力。将其他学科用英语来教授，使得学科更加形象生动。同时，对于英语兴趣不大的学生，这也是一个增加英语兴趣的机会。

4.提高英语阅读能力。将一些知识点使用英语来阐述，同时加强英语阅读习惯，可以帮助学生快速掌握英语阅读技能，轻松应对英语考试。

5.提升英语写作能力。如果在授课中加强文学欣赏课程并且要求学生交一些英语作文，可以帮助学生提升英语写作能力，让他们掌握日常英语表达的技巧。

如何实现"英语引领课堂学习计划"呢？首先，我们需要确保教师具备充分的英语水平，能够流利地讲授英语。可能需要专项培训来提升教师的英语水平。

教材也需要调整。教材应该以英语授课为主，因为掌握知识点是学生的首要目标，但确保适度的难度，以免影响学生的掌握能力。

同时，学生需要形成学习习惯，鼓励他们阅读英语书籍、看英语新闻，用英语交流。这些个习惯可以在生活、课堂、班级、教学中培养。

总之，“英语引领课堂学习计划”是一种创新的教学模式，能让学生在学习一般学科知识的同时，提升英语听说读写能力。如果在课堂中巧妙地使用、灵活运用，必将得到更好的学习效果。

英语学习计划(篇3)

第一步：基础备考

核心：词汇及语法积累

（建议每日复习时间：2小时~3小时）

打牢词汇基础是本时段的中心任务。选择一本四级词汇书，制定约15日至20日的背词计划。在新词方面，四级与高中水平差别不大。

背词时，需要特别训练“眼熟”的能力，不用刻意强调拼写和多重含义，不停的用翻书或重复识别的方式加强印象即可。背单词最难的就在短时重复的循环坚持，能多看哪怕一会儿，你就战胜之前的你了。

已经做过部分真题依然但依然未过级的同学，不用过早进入做题继续错题再做再错的怪圈。可以利用做过的真题来背词，这样效率更高。尤其推荐通过播放听过的听力材料的形式，抽查自己的听写单词及短语的能力。

特别提示：多次考试处于420分数以下的同学务必尽早开动。此分数段同学英语学习方法存在重大问题。听课或看书来改正方法可能比自己学效果好得多。

第二步：强化备考（最核心期）

核心：真题训练

（每日复习时间：2.5小时~3小时）

谁都知道备考四六级的最佳资料就是历年真题，但如果你做真题时出现以下情况，真题基本没有发挥作用：

1.完成一套，对答案，一段时间后再做下一套；

2.把阅读和听力选择题作为重点，一般不写作文，不做听写；

3.只有一本真题集。

推荐的方法是：（配合使用巨微英语《四级真题/逐句精解》）

1.买两套真题，按照约4天一套题目的速度练习；

2.按照考试时间，完成所有题目（包括作文和听写，写不下去也要撑30分钟）；

3.确认答案，估计分数，标记在题目之前，作为记录；

4.分析所有错题和不确定的题目（此环节可能需要看真题解析或询问高手或者老师），并且总结记录出现在准确选项，你选错的选项，答案对应原文等位置的生词；

5.尝试翻译所有题目的准确答案项以及对应原文；

6.听力至少再听两遍；

7.努力记住第四步记录的单词或短语。

如此说来，完成一套真题的时间，至少在四个小时以上，1-4步和5-7步可以在两至三日内分别完成。特别提醒，作文最好找老师或高手批改，否则自己写下去几乎没有提高。

第二轮： （5月21日至6月5日，每日复习时间：2.5小时~3小时）

这段时间，拿出第二套真题集，抽取大约六套左右原来做过的题目重新做。如果准确率极高，说明之前真题练习不错，反之则证明效果不佳。要特别注意重复做错的题目。

这两个月是备考的黄金期，放弃了这一段时间，就等于放弃了所有过级可能性。听课，接受引导式学习，是保证部分倍感自控无望的同学学习进度的最好方式。

第三步：冲刺备考

核心：回顾错题，模拟考试

（每日复习时间：2.5小时~3小时）

几乎所有考试失败的前辈都会悲叹上场之后，考试时间不够，所以再次强化自己的考场能力成为最后时日的关键。

拿出最后剩余的真题，选择早晨的9点整（四级）或下午的3点整（六级），计时完成题目。你需要分析自己的强弱项，提前计划在正式考试时如何利用优势弥补劣势，让分数最大化。

当然，继续背那些重复出现却总是记混的单词也是好的选择。

英语学习计划(篇4)

单词：分组及时回忆法。

一是以精读课本的单词为主。

二是背考研单词表。

词组：

一是背词组词典;

二是从精读课本中摘抄出来。

语法：

一是由干到枝、由浅到深，先通读语法书，先结合例句背熟大概念，搞清楚各个概念之间的关系;在学习次级概念、特殊概念。

二是大量针对某个语法做题;然后在阅读和做题时如果再遇到语法上的难题，再进行相关概念复习。

句子：每学习一篇文章，就要把其中的好词组、好句子标注出来(或者摘抄)，对它们做熟练的英汉互译特别是汉译英;每天都要快速练习汉译英和一两百个自己收集的好句子。

发音：“用嘴去改变心。”

一是学习口语发音，摆正舌位。

二是在任何情况下听到英语都揣摩人家发音的对与错，注意模仿标准发音;同时每天保证充足的大声朗读的时间，以嘴改心;同时听完标准语音后，还要做无声诵读，在心里用内心语言进行朗读。四是在掌握发音后注意模仿语调。

背诵：背诵外语在初级阶段不大必要，此时应该多背一些句子。中级阶段可以背一些好文好诗歌，但主要背诵一些实用短文(如新概念第2、3册)、使用较多的新闻段落。

一、刚开始背诵时选择单句的新闻用语(比如英语新闻网站的新闻标题)。

二、可以由浅入深地挑选自己感兴趣的美文来背诵，背诵时着重背内容。

口语：(这些方法同样可以用来练习中文的口才)在听力的跟说、单双句重复的基础上，进一步以读说、听说为基矗平时可以找空闲时间做一些忆说、题说、

1、读说。复述刚刚读过的内容。刚开始可以逐句复述，而后可以逐渐扩展至复述文章和段落。复述中要特别注意关键词组和习语。

2、听说。复述刚刚听到过的句子。其他与“读说”类似。两三个句子的复述能力是关键，在此基础上可以很容易地背诵、复述、口译。

3、忆说。回忆自己曾经做过的事情，或者与他人谈话的内容，或者看过的电影、电视节目用英语复述出来。注意说的详略程度应该与自己的水平、练习时间、要求相符合。

4、题说。以事先准备好的题目卡片来选择题目，对选中的题目说出你所知道的最新知识和你所感兴趣的知识。或者从手边的书报中、随时看到或听到的文字中选定实词为题目，然后试说。

5、译说。把随时看到的中文用英语口语翻译出来，尽量应用已知的或新近学到的习语，也可以借助查字典来进行——遇到不能满意地翻译之处，不要过度纠缠，可以记录下来去问老师或者留待以后解决。 还可以把随时看到的电视新闻、听到的广播口译为英语，这种口译有速度要求，初练者不可追求完美，开始时只是堆砌词汇，逐渐地能够说一些习语，最后达到能够考虑句式和速度、内容的一致。

6、述论。述，是指描写事物的外部特征、事物发展过程，如风景、人物、事件过程，简述故事、电影等等都属于“述”。 论，是指选一个论题对之做定义或者界定，然后选定正反两个方面来进行论述，或者说出该事物的优缺点。 述，用的是具体语言;论，用的是抽象语言。一般具体语言更为困难，因为需要大量的词汇积累，特别是具体动词和名词，要求多读描写具体动作的文章，如故事、游记、目击记、操作与说明，等等。

听力：精听就是听那些有书面材料的录音，并确保每句话都能听懂。因此要求事先阅读书面材料，扫除不懂的生词、词组，在听的过程中可以随时看材料。最后达到完全听懂并理解。

1、听懂。逐词、逐句地听懂;不懂的就对照书面材料，要把书面材料读熟，熟到能够很快说出来。

2、跟说。在完全能流利听懂的情况下，跟着录音带说。

3、单双句重复。听到的东西，只有能够说出来，才算是真正听懂了——这一点对于中文也是一样的。

在听力提高的情况下，很多材料都可以直接跟说，这样可以省时间。即使是单双句重复，也不是对所有的听力材料，因为能力提高后，很多凡是能听懂的基本上也能重复了，这样口语能力和语言暂时记忆力也就很大程度上提高了，精听喝泛听的差异也不大了，可以适当增加泛听的数量了。《大家说英语》、《空中英语教室》、《彭蒙惠英语》这几个听力教材不错。

精读：单词、词组、语法、听力、复述(依列出的顺序来展开)的整套综合。精读是初级和中极英语学习者最重要的训练;之前列出的各个方面的学习方法不宜独自进行，而应该服务于精读这个大系统。以精读为主的学习，虽慢尤快，稳扎稳打。

写作：

1、做好精读。

2、进行写作练习。四六级考试中的写作，基本上句子水平的写作，开始写时要自由联想(如果不熟练用英文的话，可以先用中文联想)，然后整理素材、把它们转化成词组和短句(可以先用中文，然后再译成英文)，并根据命题的字数、内容要求按预计段落划分成组、连词成句。

a、句子以下水平的写作(关注语法错误)

首先从最简单、最基本的作文题入手，比如中高考的试题和复习材料，写一二十篇。这些题目一般在100词以内，总共十句话左右;而且还有内容

提示和要求，不容易跑题。关键是要把句子组织好，不要犯句子以下和句子连接的错误。

同时辅以改错练习，从而可以在没有老师的情况下，对照标准答案，有效纠正自己在初级阶段所犯的句子水平以下的错误。改错要做上几十篇才有效果。

第三种方法：把初级、次中级的精读课文进行汉译英练习并与原文对照比较。比如新概念课文2/3册就很好，便于对照中文来汉译英。——但是首先要按照精读课文的六条要求来做，然后才汉译英;不要以为自己的课文已经很熟练了，实际上那些都只是输入性的语言活动，母语具有强大的汉化能力，所学的语言不会留下太多印象;因此熟透了之后还要高度重视复述、讨论特别是写作这些输出性语言活动，从而才会真正注意那些在阅读中没有注意到的问题，如时态、冠词、词组搭配、习语、虚拟语气、非谓语动词等中文中没有的却又很重要的东西。

b、 句子水平的写作

要求多读不同类型的文章，背诵其中的好句子、好段落甚至整篇文章，同时练习写作，从而掌握大量有修辞结构的好词句。最终达到出口成章、落笔成文的地步。这方面比较好的书，巫宁坤《英语文学描写词典》。

c、句子以上水平的写作

与中文的要求相同了，都是布局谋篇之类的东西。

翻译：每天不少于5小时的时间来处理英文信息，并在可能时候全天用英文听说读写，这样才有可能做到双语流利。中文的提高工作也很艰巨，要求大量背诵、阅读、朗读不同种类的优秀文学作品，特别是中国古典文学作品中的小说、散文、诗词。还要经常练习讲演和写作。(此时中文和英文的要求都是类似的。) 关键要注意，在加深双语修养的时候，一定要注意从兴趣的角度出发来玩味，才能记忆犹新、融会贯通，若是急功近利，为了求职、赚钱，很多的书读了恐怕也会忘掉。当然单一专业的翻译工作，要比全面专业翻译的工作容易多了，需要适当的基础并辅以好的翻译技能培训，很快就可以适应工作了。

有一个最重要的资源，就是在练习说的过程中，自己对自己说英语，不管走路、吃饭、入睡前，建设起地道的、有描写能力的内心语言，是培养语感和英语思维能力的关键。

英语学习计划(篇5)

英语学习计划

近年来，随着全球化的发展和国家对外交流的不断增强，英语作为一种国际通用语言已经逐渐成为一种趋势和必然选择。不少人都意识到英语学习的重要性，但是如何制定好英语学习计划，才能让自己有更好的提升呢？本文将从目标设定、方法选择和实践落实三个方面，提出一些简单的建议，希望能给大家一些启示和帮助。

目标设定

首先，制定好明确的英语学习目标是非常重要的。英语学习目标应尽量符合自己的实际情况和能力水平。比如，如果你是一个初学者，那么你的第一个目标可以是打好英语基础，提高自己的听说读写能力和词汇量；如果你是一个高级学习者，那么你的目标可以是提高自己的口语表达能力、进一步学习英文文学和技术论文等。

在设定好学习目标后，我们还需要将目标细分为不同的时间段和具体的学习任务，以便更好地实现目标。比如，设定一个长期目标是在两年后通过雅思考试，那么我们可以将两年分为四个时间段，每个时间段设定相应的目标，比如每个时间段通过相应的雅思考试模拟题，同时制定相应的学习计划，包括每天学习时间、要学习的知识点和练习方法等具体细节。

方法选择

在制定学习计划时，选择好适合自己的学习方法也非常关键。不同人有不同的学习方法和学习风格，应根据自己的实际情况和学习需求来选择合适的方法。下面列举几种常用的学习方法和技巧：

1.听力训练：听音频资料或视频，对话、录音等；

2.口语训练：练习口语、模仿和复述；

3.阅读训练：读英语材料或英文小说等，扩展词汇量；

4.写作训练：写日记、读后感等，逐步提升写作水平；

5.语法训练：注重语言知识的系统学习，多做题目练习。

除此之外，还可以通过语言交换、学习小组等多种方式来提高英语水平。通过多样化和适度的学习方法以及不懈的努力，显然是可以达到提高英语水平的目标的。

实践落实

最后，制定好学习计划和选择适合自己的学习方法，实践落实才是真正的关键。虽然制定了健康的计划和方法，但是如果没有良好的实践和不懈的努力，那么计划和方法也就只停留在口头上。因此，在执行学习计划时，需要坚定自己的决心和信念，稳扎稳打，坚持不懈，尤其是当自己遇到挫折或遇到困难时，更需要有耐心和坚韧不拔的精神，当然也要有一些必要的调整和改变，以更好地适应自己的实际情况。我们相信，只要有恒心和毅力，就一定能实现自己的目标，让自己的英语水平不断提升。

总之，制定好英语学习计划有助于我们更好地管理和规划自己的学习，包括设定学习目标、选择学习方法和实践落实等。通过长期的努力和不断的实践，相信每个人都可以取得自己的英语学习成果和进步，更好地适应这个全球化的世界，更好地实现自己的人生价值！

英语学习计划(篇6)

以课内学习为基础，课外为拓展。

英语试题分很多块题型，要抓住自己的弱项有针对性地去补救。比如某个同学不擅长阅读或者完形填空，在老师整体复习时就要重点学习，也可以自己买该类型的题目做。

英语学习中如果发现自己哪里有漏洞，要主动去补上，不要太机械地跟着老师走。另外，背单词也很重要。

很多人觉得看英文小说很难，有畏难心理，但看了就知道没有想象中的那么难。英语比较好的同学有可能觉得老师留的作业太简单，就跳过去搞课外的内容，这样也不好。英语学习可以以课内为基础，以课外为拓展。

总体来说，复习中，首先应按照老师的节奏、充分有效地利用好课堂时间、提高听课的效率。对平时老师布置的作业要及时、认真完成，不浮躁。

建议考生应有针对性地加强运用练习。通过结合高考考点进行针对性训练，在很短的时间内复习完所有的语言知识，提高复习效率。

另外，学习资料一定要精，太多的话只会降低效率，影响复习效果。

英语学习计划(篇7)

一、复习指导思想：

本学期四——六年级英语教学工作已经进入了尾声阶段，老师、同学们都投入了紧张的复习工作，对于每个年级的老师和学生来说，这是最繁忙的季节。复习能让学生巩固所学知识，还能进行查漏补缺，使学生顺利完成本学期的学习任务，能在期末考试中取得好成绩，同时也为今后的学习打下良好的基础。因此对于老师和学生来说，最后总复习显得尤为重要，在复习过程中要避免把复习课变成背诵课堂，使复习失去真正的意义而变得枯燥乏味，复习应从学生实际出发，因材施教，有的放矢。

二、复习时间：1月15日————1月26日

三、复习目标：

1、按照要求背诵和认读一些单词，能完成单词默写，分类的练习。

2、认读教材中出现的一些词组的用法，能完成英汉互译的习题。

3、掌握教材中出现的句型，和一些简单的与教材内容有关的语法知识；能够区分教材中出现的句型，运用翻译补充所学句子。

4、能够认读教材中的短文，能独立完成一些较容易阅读题。

5、五、六年级的学生能够根据单元所学内容对实际生活中的相关问题进行简单地描述。

四、复习内容及要点：

1、单词。单词是英语的基础和复习的重点。

1）按词性归类复习单词。

2）按词汇表复习单词。

2、词组。词组是学习英语的关键，它是学习句子的基础，把词组归类，分类掌握。

3、句子。句子是学习英语的重点，也是本册教材的重点和难点。

1） 指导学生在语境中复习句子。

2） 根据句子类型指导学生在比较中复习句子，教给学生适当的语法知识。

五、复习策略

1、采用集中复习和自主复习相结合的方法。

所有词汇以黑体单词为重点，每单元出现的重点句型进行听说读写训练（三年级进行听、说、认读即可）。

语法：一般疑问句及其答句，教材中所出现的几种特殊疑问句及其答句，名词的单复数形式，字母及字母组合的读音，六年级所出现的时态的用法等，围绕各年级教材进行有针对性的复习。

2、阶段复习的实施办法：

第一阶段：围绕各单元重点句型展开复习，检查各单元的单词和课文对话的背诵情况。

第二阶段：词汇单项复习并检测，包括默写、单词归类。重点句型进行英汉互译练习，答问训练并与连词成句等形式。

第三阶段：在学生进行自主归类复习的基础上，设计一些综合练习，配合复习资料进行集中辅导，发现普遍性问题集体解决，并对个别进行辅导，力争使每位学生都得到提高。

3、复习措施

（1）按单元顺序进行单词词组和句型归类，复习相关的知识点。

（2）、加强听力，口头和笔头练习。

（3）、每复习一个单元，及时做题进行巩固，以便查漏补缺，发现问题及时解决。

六、复习时间安排

各年级根据具体情况自行安排复习时间的分配。（1。15—1。26）

七、应注意的问题

1、复习过程中要特别注意留一定的时间让学生记忆单词。

2、课文中的句子，学生要知道其汉语意思。

最新高一学习计划集锦七篇

你不妨自己也来试试写一下范文吧？无处不在的文档影响着我们的生活和工作，范文模板为写作者提供了写作上的指导和建议，下面是我为大家整理的关于“高一学习计划”的资料。

高一学习计划 篇1

大家好！

一个新的学年已经开始了，我要把所有的精力用到学习中去。

我觉得首先应该做到的是应该认真听课，将老师课上所讲内容完全消化，让思维与老师同步。一般先以课本为先，书上的内容是基础。在掌握的基础上，做专项训练，按层次补缺和提高。我还需要建立一本错题集，将在练习中做错的题目和尚未弄懂的题目及时记录下来，逐一解决，形成巩固。在复习中应该提倡务实精神，也应该重视规范化和格式化，要养成科学，严谨的态度。因为任何一次不规范的答题都有可能造成失分。

1、因为我最薄弱的一项科目是语文，成绩处于中等水平，—想象作文干巴巴的，不生动。空闲时间多看课外书，每天记1～2条好词佳句，争取每次—想象作文练习都在40分以上。

2、提前老师的讲解做考纲和全品的题目，前天晚上认真预习。多做深，精的题目，拓展思维。

3、每天坚持朗读外语作品，养成良好的语感。认真识记考纲后面的单词，严格避免中考因单词而失分。认真复习和预习全品的考点聚焦和附录，要求重点掌握语法，句型。注意活学活用。

4、根据考纲认真复习历史知识点，在未来的1个多月里循环复习，加强记忆，认真记忆老师归纳的口诀，表格，利用它们能很好的记忆知识点，关注今年发生的时事，联系时事与中学历史的联系。

5、根据考纲与全品上面的题目和知识点循环复习，背诵。由于今年中考政治变得很活，所以不能死记硬背，要活学活用，认真参考其他地市的中考题目。

以上的学习计划要认真实施，成功在于行动，过一段时间要仔细分析检查现状，与制定的计划。我要确定学习的目标，努力学习的方向就是我的目标，正确的学习目标更能催人奋进。反之，没有目标的学习，就是对时光一种极大的浪费。所以，我的目标就是进入全班前25名。

首先，我认为，学习中不可忽略的一点就是要学会分析自己的学习特点，老师讲的东西不是不懂，但却总出错，而且对于一些死记硬背才能学会的东西总觉得不耐烦，因此，在这点上，我希望自己能在新学期里对待学习更认真，更有耐心。要科学安排时间，没有合理的安排，再好的计划也会付之东流。

所以，在新学期里，我最要学会的就是要合理安排学习、娱乐、休息的时间，要把每一点一滴宝贵的时间都抓紧。“学而时习之”预习重要，复习也不可轻视。尽量抽出时间复习旧的知识。遇到自己不能解决的问题，应及时虚心地向同学，老师请教。不能“似懂非懂”，更不能“不懂装懂”，那便是自欺欺人。

以上是最基本的学习计划要求，但想完全做到也并非易事。我只有努力+努力，勤奋+勤奋，一点一点，提高自己的学习水平和年级排名，争取向的境界奋进，创造一个属于自己的初中四年。快乐学习也能成果辉煌，自信微笑，将打开我通向更灿烂的知识库门的大道！

高一学习计划 篇2

日月如梭，转眼间暑假又过去了，但在这些天，我们告别了小学轻松的学习生活，迎来了初中繁重的生活。

到了学校，我发现了初中许许多多的新气象，新的同学，新的校园，新的教室，还有新的老师。

新学期新气象，新的校园比小学时的要大了许多，还有健身器材、沙坑。设备更多了，几乎无所不有。

新的教室比原来的要大多了，人数也从原来的小学47人，变成了现在的56人。电教设备也变得更加齐全了。有电脑、投影仪、幕布还有遥控电笔。还有许多实验室：生物实验室、物理实验室、化学实验室……

我的新同桌是一个憨厚可爱的小胖子。他的名字叫马瑞君，别看他胖，但头脑很聪明。学习成绩与我不相上下。所以我要更加努力，不能让他超过我。

我的新班主任姓耿。耿老师教我们班语文，他与小学老师相比，可谓是知识渊博，满腹经纶。一次班会课，耿老师对我们全班同学说，他以前教过高中，参加过高中老师知识竞赛。有一篇500多字的文言文，是《史记》里的，并且都没加标点。让参赛的老师用最短的时间把这篇文章加好标点同时还要翻译出来。这么难的题他第一个做完，不能说他知识渊博吗?

新学期到处都发生新的变化。当然我也需要有新的变化，不能再像小学时那样懒散。初中又增加了四门功课，就像游戏里的4个“boss”一样，只有奋力战斗才能取得胜利。学习也是这样，只有勤奋学习才能取得更好的成绩。

高一学习计划 篇3

高一生物学习计划

作为一名高一生物学的学习者，我深深地感受到了生物学的魅力和重要性。随着科学技术的不断进步，生物学的应用范围正在不断深入，涉及到医学、新材料、能源、环保等方面。因此，在完成好高一生物学的课程学习的前提下，让我们把目光投向未来，积极学习前沿的生物学知识，为国家的科技发展做出贡献。

一、 关注课堂学习

在课堂上，老师会为我们详细讲解生物学的基础知识，包括生物的分类、遗传学、植物生长发育等方面。为了更好地掌握这些知识，我计划通过以下措施来帮助自己：

1. 认真听讲并做好笔记，记录重要的定义、概念和例子，以便在复习时能够快速掌握。

2. 完成教师布置的预习和作业任务，及时解决自己的疑惑，加强对学习内容的理解。

3. 参加班级讨论与小组合作，加深同学之间的互动，从中学习和借鉴对方的学习方法和经验。

二、 深入探究专题

课堂学习结束后，我们还应该在课外花费更多的时间和精力，去深入探究生物学的专题和前沿的研究成果，充分体验和感知科学发展的魅力。

1. 阅读生物学教材以外的相关书籍和资料，对学习的重点和难点进行探究和延伸。

2. 参与生物学实验室的体验和实践，通过自己的亲身经历感受生物学的真实与魅力。

3. 加入生物学爱好者的学习交流群体，结识有志于学习生物学的同好，在互助中共同进步。

三、 培养科研素养

为了更好地了解生物学的发展动态和前沿研究成果，我们还应该培养科研素养，积极参与生物学的科学研究活动。

1. 参加生物科技展览或讲座，深入了解当前生物学科学研究的趋势和重要成就。

2. 加入生物学科学研究团队，参与生物学研究项目，积累相关的研究经验和技能。

3. 了解生物学奖项和科研项目的申请条件和程序，争取获得相关的奖项和资助，为自己的未来做好充分的准备。

总之，作为一名高一生物学的学习者，我们应该以开放而求知的态度，积极学习、深入探究和独立思考，努力实现自我发展和社会责任。我们相信，在不久的未来，我们定会成为能够为国家的科技发展和人民的幸福生活作出贡献的生物学大师。

高一学习计划 篇4

高一学习计划

高一是不同于初中的重要的转折点，它开启了一个全新的学习生活，迎来了新的挑战。高一也是我们人生的关键一年，将为我们的将来作出重要的决定。如何规划好高一的学习计划？本文将提供一些指导方案供大家参考。

首先，理清方向。在高中学习生涯中，很多人往往会迷茫于选择何去何从，不知道自己的兴趣与特长是什么。因此，首先要做的就是认真思考自己的兴趣和特长是什么。同时，我们还需要了解自己的薄弱点和需要提高的方面，例如语文、英文、数学等等。在明确自己的目标后，就可以通过制定计划来实现。

其次，科学规划时间。“时间就是金钱”，这句话在高中阶段有着更深刻的意义。高中的时间虽没有初中那么紧张，但高三是决定命运的一年，如何利用好时间显得十分重要。每个人的复习方法都不一样，但在规划时间要考虑到时间的合理安排，把时间分配给复习、活动、课外活动等，而对于高一学生来说，要合理安排自己的学习和活动时间，既保证充足的学习时间，又享受到足够的休息和放松时间。

再次，养成好的学习习惯。具体来说，要注重笔记的整理和备忘的记录，逐渐养成常读常思、精读细品的好习惯。我们还需要关注一些知识的积累和技巧的掌握，例如给自己一些小目标和计划，阅读更多关于学习的专业书籍和学会总结反思等。

最后，多交流和互动。学习的过程中不能只是关注自己，多和同学、老师分享学习成绩和体验，交流学习的心得和经验，让彼此鼓励、共同学习，创造温馨和谐的学习氛围。这也可以为我们以后的学习生活奠定坚实的基础。

总之，高中是非常重要的一个学习阶段，它的学习是一个渐进成长的过程，需要我们踏踏实实，稳步前进。以上提及的规划、时间、习惯等都是我们成功学习的重要方法和技巧，走过高中，我们将为自己的未来铺好一条坚实的路。

高一学习计划 篇5

高一生物学习计划

随着教育水平的不断提高，高中阶段的生物学课程成为学生必须学习的科目之一。高一生物学习是生物学科目中最基础的阶段之一，但是，却是理解后续生物学科目的必要基础。因此，高一生物学习非常重要，需要有一个系统的学习计划，助力学生提高自己的学习水平，为日后的生物学学习打下一个坚实的基础。在此，笔者提出以下几点建议，希望能帮助同学们制定出高效的高一生物学学习计划。

第一步：建立适应性学习计划

生物学课程涵盖的知识面很广，有机体水平、细胞学和基因学等，因此学生可以在开学之前确定自己已经掌握哪些知识点，并适应后续学习需求。这一步需要的是自身的评估和总结。建议大家在课程开始之前，先复习一下初中的生物学知识。通过预习、老师的讲解以及课堂的练习巩固，建立自己的适应性学习计划，更好地掌握高一的生物学知识。

第二步：学习的深度和宽度

学生有时会认为快速学习知识点有助于掌握更多的知识。实际上，这一点不一定是正确的。我们需要确定学习的深度和宽度，每个知识点应该小心研究。不仅要看到表面现象，还要思考科学背后的基本原则。学习的宽度也是重要的。通过广泛的学习，让我们了解生物学领域的其他专业，从而进一步了解生物学与其他领域的关系，培养生物学能力。

第三步：实验和观察

在高一的生物学学习中，实验和观察是必不可少的一部分。更确切地说，生物学是先知道然后观察，验证自己的理论思想，更好地理解生物学知识。所以，学生应该尽可能多地参加实验和探索，从实践中掌握技巧和知识，更好地理解生物学的知识。

第四步：关注学业平衡

在学习中，不应把全部时间和精力放在生物学上，建议平衡生物学课程和其他学科之间，掌握生活课程。因此，学生应该为自己制定一个学业平衡计划。例如，按时完成作业和测试，花费一定时间参加学校和其他社区活动等等。

总之，高一生物学习需要一个系统化的学习计划，才能在比较短的时间内理解广泛的基础生物学知识。学生必须认真并有计划地处理生物课程和生活之间的平衡，这将有助于他们获得全面的学习体验和未来的成功。

学习目标计划七篇

范文文章对人的写作有哪些要求呢？在职场和公司里，我们经常需要处理文档，范文的用途在慢慢扩大。学会模仿范文可以更好地提升文章的写作技巧和丰富性，本篇文章是我们在网络上精心整理的“学习目标计划”，永远不要放弃努力成长！

学习目标计划(篇1)

学习目标计划

引言：

在现代社会中，知识的学习和积累变得愈发重要。为了实现个人的理想和目标，我们需要制定一个明确的学习目标计划。本文将详细介绍学习目标计划的重要性，并为大家提供一些实用的方法和建议，帮助您制定一个具体、可行且有效的学习目标计划。

第一部分：学习目标计划的重要性

1.为什么需要制定学习目标计划？

学习目标计划是一种明确的规划，能够帮助我们更好地规划和安排学习时间，提高学习效率和质量。同时，学习目标计划还可以激发我们的学习动力，促使我们产生更高的学习热情。

2.学习目标计划能带来什么好处？

通过制定学习目标计划，我们可以更好地管理时间，且避免浪费时间在一些无效的事情上。同时，学习目标计划还可以激发我们的学习兴趣和动力，让我们更加专注于学习，提高学习质量。此外，学习目标计划能够为我们的学习提供一个清晰的方向和目标，帮助我们更好地实现个人理想和目标。

第二部分：制定学习目标计划的方法和步骤

1.了解自己的兴趣和优势

首先，我们需要了解自己的兴趣和优势，这将有助于我们选择适合自己的学习目标。通过了解自己的兴趣和优势，我们可以更好地发挥自己的长处，提高学习效果。

2.设定长期目标和短期目标

制定学习目标计划时，我们应该设定一个明确的长期目标，并根据长期目标设定一系列的短期目标。长期目标可以是几年或几个月的时间范围，短期目标则可以是每周或每天的时间范围。通过设定长期目标和短期目标，我们可以更好地规划学习计划，逐步实现长期目标。

3.制定可行且具体的学习计划

为了制定一个可行且有效的学习计划，我们需要考虑到自己的时间和能力。首先，我们可以制定一个每天或每周的学习计划，将学习时间分配到不同的科目或任务上。其次，我们可以根据自己的时间和能力，制定一个详细的学习计划，包括学习的内容、学习的方法和学习的时间等。

第三部分：学习目标计划的执行和评估

1.执行学习目标计划

执行学习目标计划需要我们具备一定的毅力和坚持。我们可以制定一些自我激励的方法，例如设定学习奖励制度、与他人建立学习小组等，以帮助我们更好地执行学习目标计划。

2.及时评估和调整学习目标计划

在执行学习目标计划的过程中，我们还需要及时评估和调整学习目标计划。通过评估学习目标计划的执行情况，我们可以找出不足之处，并及时调整学习计划，以提高学习效果。

结语：

制定一个明确的学习目标计划对于我们的学习和个人发展至关重要。通过制定学习目标计划，我们能够更好地规划和安排学习时间，提高学习效率和质量。同时，学习目标计划还可以激发我们的学习兴趣和动力，帮助我们更好地实现个人理想和目标。希望本文提供的方法和建议能够帮助大家制定一个具体、可行且有效的学习目标计划，实现学习目标的同时，不断提升自我。

学习目标计划(篇2)

从初中阶段进入到高中阶段，在学习上要跨上一个较高的台阶。为了顺利地跨越这一台阶，要有足够的思想准备，要以新的、不同于初中的学习方法，学好高中的课程。为此，制定一个高中三年的规划是非常重要的。

【高中六个学期的分析和自我目标】

1、高一上半学期是一个初中走入高中的过渡时期。这个时期最主要的目标是：积极适应各科老师的教学方法，迅速吸收新知识，同时稳住脚跟，一步一个脚印地进步。

这个学期的目标简单来说就是四个字：适应、稳定。

2、高一下半学期是一个适应后的寻求及养成期期。这个时期由于对自己的学习态度、方法、能力有了一个比较客观的认识，因此对各学科特点有了一定掌握。这个时期的主要目标是：重点培养良好学习习惯，形成适合自己的学习方法，做到循序渐进地、有规律地学习，全面发展，形成自己的优势学科。

简单来说就是：养成、规律。

3、高二上半学期是一个定位起飞期。此时，高中生活早已适应，学习方法、习惯已经成熟，所以，这个时期就要开始有所突破。

这个时期最主要的目标是：进入一本梯队。

4、高二下半学期是一个稳步发展期。有了高二上半学期的起飞和突破之后，又要开始稳住脚跟了，这时要全面地、客观地看待自我和他人，毕竟知己知彼，百战不殆。

这个时期最主要的目标是：稳定自我水平，基本确定自己在年级的学习地位。

5、高三上半学期是一个扎实复习期。经过高二的认知后，自己的学习地位也稳定下来，不再轻易后退。就要完全静下心来稳扎稳打地复习。此时也要注意调整心态，时刻保持新鲜的自信心、坚韧的性格。不要受客观环境的影响，认真执行并适时调整自己的计划。

6、高三下半学期是一个加速冲刺期。可以适当地做些拔高。要全面解决自己所面临的问题，查缺补漏，扫除残敌，不留后患。还有此时心理素质也很重要。注意情绪的变化，做到自我及时调整，自我鼓励和认定。就如爱迪生所说：自信是成功的第一秘诀。

【科学的学习方法】

相对初中的学习，高中的学习跨越了知识和能力两大台阶。高中的知识内容与知识结构与初中相比，在知识的广度和深度上都大大提高。在能力方面，如逻辑推理思维能力、分析综合能力、自学能力等都要求有较大的发展和提高。因此大家除了要有计划分步骤的学习，养成踏实认真的学习态度，还必须具备科学的学习方法。

1、预习

预习最主要的目的是加强记课堂笔记的针对性，改变学习的被动局面。

具体做法是：要在测览教材的总体内容后再细读，理清哪些内容已经了解，哪些内容有疑问或是看不明白（即找重点、难点）分别标出并记下来。同时适当练习一些课前习题，逐步了解知识点。

2、听课

听老师讲课是获取知识的最佳捷径，科学的听课方法包括以下几点：

A）集中注意力，抓住老师讲课的重点。思想开小差要靠理智强制自己专心听讲，靠意志来排除干扰。上课时注意老师讲课的开头和结尾，同时还要注意老师反复强调的部分。

B）认真观察、积极思考。不要做一个被动的信息接受者，应定位为老师的合作者，学习的参与者，紧跟老师讲课的思路，掌握老师的解题方法，。

C）做好课堂笔记。俗语说，好记心不如烂笔头，应充分调动耳、眼、手、脑等器官协同工作，并有选择的记笔记，记录经典例题。

3、作业

作业应通过审题，分析问题，解决问题可以达到巩固检验自己的目的。完成作业时，一定要做到独立完成，去形成自己的一个独立的思维习惯。

4、复习

根据遗忘曲线，识记后的两三天，遗忘速度最快，然后逐渐缓慢下来。温故而知新，这个新主要指的是知识达到了系统化的水平，达到了融会贯通的新水平。合理的复习计划要注意以下方面

A）课后回忆，即在听课基础上把所学内容回忆一遍。

B）精读教材。对教材理解的越透，掌握得越牢，效率也就自然提高了。

C）整理笔记。对课堂笔记及时的完善，勾画出疑点，寻求同学老师的帮助。

D）看参考书。增加知识的深度和广度。提高应考能力。

【总结】

高中三年是是人生成长重要的三年。在这充满挑战的三年间，我们面临的问题不再是那么简单和具体，高中是我们在思维上的一个飞跃，希望大家能根据自己的实际情况制定合适的学习规划，并狠狠执行，才能有满意的收获。

学习目标计划(篇3)

学习计划，小中步入初中，是新的起点，新的挑战，一切将要从零开始，为此我要结合自我的实际状况，制订一个合理的学习计划和对自我学习中的提出的要求，来完成我的学业。

一、学习目标要明确，做好切实可行的计划。

根据学校要求，大概需要7个学期来完成学业。

二、合理安排时间，按时完成学习任务。

在学习课程中，精心地安排好每一天的学习时间，抽出1小时去学习，循序渐进的过程完成学习任务。

三、养成做笔记的习惯。

在课前，做好预习笔记，有针对性的列出重点和难点并加深对学习资料的理解和记忆，便于以后查阅和复习。课上，做好听课笔记，养成良好的学习习惯。

四、认真地完成布置的作业，养成自主的学习习惯。

根据教学计划的要求，要按质按量的完成老师布置的作业和学习任务。还要培养良好的自主学习习惯，掌握必要的学习技能。

五、多向老师和同学请教。

遇到疑难问题，要及时向老师请教，或者透过电子邮件与老师同学联系，寻求辅导和帮忙。

六、及时做好考前的复习工作。

考前复习是学习过程的最后阶段，要对整个课程的学习进行检查和补充，总结经验。

七、利用业余时间，透过计算机网络加强学习。

随着新技术、新媒体的发展，远程开放教育把先进的科学技术应用于教学中，我要利用业余时间，透过网络定期浏览，以便及时的调整自我学习进度和策略。透过网络网上课件和学习管理平台的学习。透过电子邮件与老师同学联系，寻求辅导和帮忙。

八、不断加强专业学习，确定补修专业。

为了加强综合素质，还需要在完成学业后，不断地加强与自我的专业相关课程的学习，来完善自我。吸纳新的技能和知识充实自我，提高分析和处理工作的潜力，注重总结经验，完善自我。

总之，虽然客观制定了个人初步学习计划，还存在许多不完善与不足之处，还需要今后根据自我的切实状况，在学习中不断地补充，加以改善、及时地总结经验，以合格的成绩来完成自我三年的学业。

及时总结，为实现自我的计划目标，我会合理安排好时间，用心、用力的学习，努力拼搏，挑战自我！

学习也可当做另种游戏，改变自我的心态很重要。

学习目标计划(篇4)

讨论这个问题感觉很痛苦，如果说清楚了当然也就舒服啦。因为面对框架问题、单元学习目标与课程标准、课程目标、内容标准，我总觉得有点牵强附会，是知其然不知其所以然，还没有把课程标准吃透，框架问题还不好消化，最近又开展项目深化的教学应用调研和指导，应用难行非常突出，偶尔竟怀疑自己数年来的努力。这里我想把问题一分为三来反思，希望得到大家的帮助。即：

3、框架问题与课程标准、与单元学习目标的关系。

1：框架问题与现实问题

我喜欢夏学会老师的没有明确答案的问题。即：内容问题围绕是单元问题提出来的，而单元问题是以基本问题为前提而提出的问题，基本问题是具有开放性，有争议性，有广度性，有穿透性，并能够引起学生的高级思维，因为这个基本问题是没有明确答案的问题。

近阶段在项目深化的教学应用调研的一场座谈会上，我们绕着如何结合学校实际开展项目教学应用问题，广泛听取了一线教师的意见，初步了解老师们对项目深化的认识、进程和实践情况，特别是在项目教学应用中的困惑。陈英老师首先提到几个问题：一是这个项目正处于消化吸收当中，完成上交了作品后是有了点放松的感觉，但时间短，大家大都在教毕业班，如何完整的把项目应用到教学实际是最大的困难；二是目前限于在网络上下载一般的教学资源，自己制作的少，技术问题有待提高；三是希望主讲教师给以点拨，在全过程给予理论指导和技术帮助。而胡教导谈到，项目作品的单元问题设计是五年级的，现在教六年级，很难应用，应用了会也占大量时间，影响学生升中考试；通过项目学习，收获较大的是对诸如PPT技术的掌握，而动画制作、音像技术处理等技术很不够，课件制作水平低，建议省市项目主讲教师专门研究，开个课件制班以提高大家的技术问题。胡教导还提到在项目系列作品中，是整体应用还是可以部分应用、完成时限等问题。有些老师在发言中也提到如何把理论上的项目设计落实到实践上的课堂教学是最大的困难；如何有效应用更是难中难，都是要继续探索的；不知道怎么应用也不敢放开应用，技术落后仍然是个问题，拓展学生学习空间需要经验引导。针对大家所提出的问题，有些主讲教师结合自己的经验和体会谈到，20xx年该项目学习的时候认为，英特尔?未来教育就是电脑，就是电脑技术；其实不是的，英特尔未来教育教学模式主要核心是采用问题设计。它跟我们的教育新理念是一致的；如果不是完整应用，最起码评价量规和研究性学习，还有支持材料，都是经常应用的，个环节与常规教学可以紧密联系，不一定要完整应用项目的设计，可以用框架问题备课；有时候教师讲不清的学生反而讲得很清楚，原因是我们创设了个好平台

也有主讲教师认为

1、项目教学应用的困惑根源，主要在于对项目教学模式的理解和运用习惯。因为，作为采用问题设计为主要主要核心的英特尔未来教育教学模式，目标是培养学生高级思维能力，让教师在教学活动中尽快适应新课程改革的需求，充分发挥教师的主导作用。那么，这比如与今天的应试体制、落后的教学模式和习惯有矛盾；解决这个矛盾就会痛苦，而人常说，今天的孩子特别幸福，但幸福指数也最低，所以，我们努力并有所突破了，将是我们的幸福来临。2、教师的专业发展需要意义建构自己的新教育，该项目就是很好的机遇。因为，知识不见得都是通过教师传授得到，而是学习者在一定的情境即社会文化背景下，借助学习是获取知识的过程其他人（包括教师和学习伙伴）的帮助，利用必要的学习资料，通过意义建构的方式而获得。只有当一个活动的每一个参与者都有收获和启发，这个活动才有意义，才能延续下去，才能推动我们的研究更深入、更好地促进教师的专业成长，所以就是别人不理解，我行我素也是自有收获的。3、我们不轻易崇拜模式但不能没有模式。认为这个项目符合教改是先进的教学模式，省骨教师不把它应用好还有谁？海口不把它应用好还等谁？所以我们必须带头把项目做出成绩，搞出成果；按照省市项目要求，完整、认真、深入把项目深化，快乐将伴随痛苦而至。4、课堂教学是科学性与艺术性的结合体，以往的教师基本功、学科基本功都主要课题教学艺术，就是缺少先进的理念，今天我们有先进的理念可不能忽略了教学艺术，就新课改以来的有效教学、学科整合等等系列教训研究，大都强调教学的科学高效让人容易忽略艺术性；其实作为采用问题设计为主要主要核心的英特尔未来教育教学模式，在各个环节中都饱含有教学的艺术性内涵，也很容易展现教师的教学魅力。所以规范交流展示提高反思再提升将是师生创造性前进的脚印。

学习目标计划(篇5)

制定学习目标计划

在学习中，制定学习目标计划是非常重要的，这是一个具体的步骤，可以帮助人们更好地达到学习的目的。在这篇文章中，我们将详细介绍制定学习目标计划的重要性，以及如何制定一个高效的学习目标计划。

为什么要制定学习目标计划？

学习不同于其他活动，它需要积极的努力和策略性的安排。想要有效地学习，我们需要有一个具体的方向和计划。而制定学习目标计划，可以帮助我们更好地了解自己的优点和缺点，创造一个合适的学习环境和掌握合适的学习方法，以及根据我们的目标来衡量我们的进步。

制定学习目标计划的步骤：

1.明确目标和计划时间

首先，在制定学习目标计划之前，我们需要明确自己的学习目标，以及什么时候需要完成。比如，你需要准备一场考试，或在一个项目中取得进展，在一个月内完成一项技能培训等。在这里，时间是非常关键的，因为它可以帮助我们制定合适的计划和时间表。

2.了解自己

其次，在制定学习目标计划之前，我们需要了解自己的学习能力和学习兴趣。比如，你是一个喜欢与人合作工作的人，还是一个更喜欢独自完成任务的人？了解自己的学习风格和偏好，可以帮助我们找到合适的学习环境，和掌握合适的学习方法。

3.列出任务

然后，在制定学习目标计划之前，我们需要列出需要完成的任务。任务可以在学习过程中帮助我们衡量自己的进步，在任务完成后反思自己的弱点和优点，从而改善自己的学习策略。可以在一张纸上写下一个列表，列出需要完成的任务和时间安排。

4.制定计划

最后，在制定学习目标计划之前，我们需要制定一个合理的计划。这里的计划包含了所有任务的安排，包括时间、资源、原材料、人员等。最好是将计划详细书写在笔记本或电脑上，加上可以帮助我们更好理解的图表和图像。

总结：

制定学习目标计划是学习过程中必不可少的一步。可以帮助我们理清自己的目标，了解自己的学习能力和学习兴趣，找到合适的学习环境和学习方法，以及根据我们的目标来衡量我们的进步。在制定学习目标计划时，我们需要根据目标确定时间、了解自己、列出任务，并制定一个合理的计划。祝大家学习顺利！

学习目标计划(篇6)

在如今这个高速发展的时代，人们越来越重视学习的重要性。学习可以提升我们的知识水平，增强我们的竞争力，拓展我们的视野。但是，学习并不是一件容易的事情，需要我们认真制定学习目标计划，并且坚定地执行。

首先，制定学习目标计划需要具有明确的目的和目标。人的行动是有目的的，学习也不例外。我们要先明确学习的目的是什么，是为了提高自己的综合素质，还是为了拓展职业发展的方向，还是为了充实自己的生活内涵等等。在制定学习计划的时候，我们需要考虑到自己的实际情况，例如时间、精力、能力等，制定出针对性强、实用性强的目标。

其次，我们需要明确学习的内容。在学习目标计划中，选择适合自己的学习内容是非常重要的。我们需要根据自己的兴趣、专业、职业发展方向和实际需要等多方面考虑，选取合适的学习内容。例如，想要提升英语能力，可以选择一些英语课程或者阅读材料进行学习，想要拓展自己的职业发展方向，可以报名培训课程或者参加行业讲座等等。

再次，我们应该制定详细的学习计划。学习计划要具体，不能把目标定得太高，以至于自己无法达到。我们可以根据学习的内容和自己的时间安排，制定具体的学习计划。例如，每天学习英语30分钟，每周听一场行业讲座等等。并且，在学习计划中，我们需要将目标分解成一个个具体的步骤，分别制定用时和完成时间，以确保自己按时、按部就班地完成学习计划。

最后，我们需要根据学习情况进行反馈和调整。学习目标计划并不是一份制定好就不变的计划，我们需要对自己的学习情况进行反馈和调整。如果发现自己完成不了计划，就需要找出原因，调整自己的计划。例如，如果自己的时间安排过度紧张，可以将学习时间压缩，或者选择学习更为重要的内容。

总的来说，制定学习目标计划是一项需要认真负责的工作，需要我们具有明确的目的和目标、根据自己的实际情况选择适合自己的学习内容、制定详细的学习计划，并将学习情况进行反馈和调整。没有一个好的学习目标计划，我们就不能有一个高效的学习效果。当我们不断地努力和追求学习的目标，持之以恒地坚持下去，一步步地走过来，我们会感到心灵得到了升华，思想得到了锤炼，使我们的人生之路更加美丽与充实。

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