培训毕业感言

[精]培训毕业感言系列。

当我们结束一段旅程或者经历一些事的时候。此时想必内心有所触动吧，是时候抒发出来了，在平时我们要学会写好一篇干呀，到底如何才能写一篇优秀的感言呢？为了使您更加满意我们编辑了“培训毕业感言”，希望这些资料能够为大家提供帮助大家可以分享和借鉴！

培训毕业感言 篇1

有幸于20xx年4-7月参加了洛阳第一期量维锡恩九段总裁班为期四个月(每月三天集中授课)的特训学习，收益很大，特别是课程的做战略、做团队、做文化、做机制四大模块，商业启蒙式的强化培训、结合业务的互动训练和极富操作的咨询工具，以前没有做到总经理的位置时，的确缺乏系统的考虑和应用，通过本次学习，在企业日常管理和持续发展的问题上，从思路、理念、方法和操作上有了较为明晰的指导和方向，工作方法上从具体业务工作的泥潭中找到了时间和精力的管理回归，总经理(总裁)的强大责任意识也更加奋发了，特别是同样的总裁，你的水平决定着企业的命运，不同层次的总裁，决定着企业命运的不同，总裁不仅要赢得当前竞争，还要将各种管理方式习惯化、咨询工具落地化，更要领导企业走向持续光辉的未来，我想这才是一个现代企业总裁的理想和职责。下面谈一谈本次学习的一些感言：

一、本次课程做战略、做团队、做文化、做机制四大模块分别由杨鹏博和邢涛二位职业高级讲师授课，并分为价值、速度、执行、结果四个学习对抗小组，形式上即生动活泼，又充分体现了团队竞争的核心特点，做战略、做团队、做文化、做机制四大模块是一个具有内在逻辑关系的知识体系。正如课程所讲，如果把商场比做战场，把企业比喻成驰骋在战场上的战车，那么，战略就是对公理与规律的信奉与把握，为战车指出正确的前进方向;机制是一只轮子，是团队复制系统，没有机制就不可能有团队复制与制度下的企业强大;文化是一只轮子，是团队的动力系统，没有文化就不可能有团队精神驱动下的内心强大;团队是一群奔驰的骏马，总裁要做伯乐，做教练，做领袖，用文化和机制的力量去进化和优化团队，优胜劣汰、适者生存，做好战略人力资源，只有强大的团队，才可能有强大的公司。所以，战略、文化、机制、团队四大模块对现代企业的稳健持续发展是缺一不可，互相促进，共同发展。

二、课程始终追求的核心价值观：客户价值、员工成长、开放分享、追求卓越，是现代企业做强做大的企业文化基础，体现的是诚信经营和以人为本的管理精髓。客户价值就以顾客为导向，就是把顾客利益放在首位，如果企业没有将顾客利益放在首位，而是不择手段地谋取利润，就会对产品质量不精益求精，甚至会粗制滥造。对这样的产品，消费者和用户自然会避之不及，其结果就是该企业因产品没有销路而走上穷途末路。员工成长就是注重激发全体员工的竞争意识和创造热情，以绩效为导向，鼓励内部的良性竞争，引导员工以为企业创造骄人业绩来追求个人职业生涯的长远发展，企业关心员工和发挥员工的作用，员工在工作中就会心情舒畅，一丝不苟、精益求精，生产出优质产品和提供一流服务。相反，企业目标若不是服务于消费者和用户，企业就不会关心员工的利益。这就是一流企业往往关心其员工利益，而平庸企业往往不关心其员工利益的根本原因。对于一个作为经济实体的企业，其最终的目的就是为了追求经济效益，企业个人也在不断追求的过程中，与企业达成和谐，共同发展和进步。但在相同的前提下，先进的企业文化是把员工统一到企业价值观和追求愿景目标上，强调的是不断超越、开放分享和追求卓越等，而落后的企业文化多是简单追求企业利润、完成资本积累或提高绩效等问题，所以建立企业文化应以管理制度的完善为基础。建立完善的公司管理制度，能有效地激发员工的积极性，以及员工对企业的归属感。

不过企业在制订规章制度时，要关注这些制度能否得到贯彻和执行，而不只是喊口号而使起最终流于形式。管理是关键，比如海尔集团最早的制度建设，就是从禁止随地大小便开始的，海尔的OEC管理法(日事日毕，日清日高)等思想，也早已被员工记得滚瓜烂熟。一个非常成功而历久不衰的企业，与其他平凡企业的重要区别，取决于是否有长远的企业理想和最高信念，这个理想超乎短期和中期的产品与业务之上，但却成为企业全体员工的共同梦想和长期奋斗的动力源泉。没有信仰和理念，企业将失去前进的动力。

三、浅谈几个特别认同的观点

1、满足客户的所有需求是愚蠢的，基业长青的企业总是把满足独特客户的独特需求做到极致，因为专注，所以专业，要建立以专注精神为核心的专注文化。因为企业的人力财力物力资源是相对有限的，只有把自己的优势充分发挥到极致，把自己的优势市场、拳头产品做精做强做透，总能先行竞争对手一步，在集中资源巩固和扩大优势市场的前提下，逐步完善产品和营销能力，培育自己的弱势市场或者进攻竞争对手的优势市场(如汽车市场)，发现独特客户价值，建立核心竞争力与持续竞争优势，带领团队去实现各阶段的战略目标。

2、企业不死才是硬道理，持续正道的赚钱才是真本事，既要经营好现在，更要谋划好未来，要倾力打造企业的核心团队血浓于水，荣辱与共。建立满足客户价值的业务赢利模式，并要求团队认真执行，做到极致，保证公司持续赢利与团队的持续成长。

3、尊重竞争对手，不诋毁竞争对手，更能赢得客户的认同，要打造企业的狼性团队尊重强者，淘汰弱者。信奉适者生存，强调优胜劣汰，遵从客观规律，用机制和文化进化团队，优化团队，狼性十足，打造超强执行团队。

4、利润来自于给客户节约的时间，时间就是金钱，效率就是效益，管理的真谛就是化繁为简，要倾力打造企业的执行团队只做结果，不找借口。用商业原则与公理体系，树立黑白分明的价值观，在公司中大声说出，我们提倡什么，反对什么，并以开放的方式，大力弘扬公司的文化。

5、当一个企业发展到一定的组织规模和组织层次时，必须建立一套符合企业自身需要的管理规则，这样才能保证我们出资人(老板)的最大利益。建立制度、规则、流程。体现公司的价值导向，低标准，严要求，用机制管理人的行为，建立不依赖于任何能人的运营体系。要倾力打造企业的职业团队责任在我，专业一流，用机制复制和扩大自己的团队，在模式上做团队几何级成长，让中层做传承，让员工做志注。

6、选好梯队与接班人，为企业打下了长青基业，为公司留下原则与精神!用核心价值观，打造核心团队，形成中高管团队统一的价值观，为实现自己的梦想储备人才;锻炼人才，要求核心团队去带动员工成长。

7、管理是一把双刃剑，管理别人的同时也是管理自己，如果连自己都不能管、不敢管、不想管的人，你千万别指望去管理别人、管理企业，高层管理者不能把自己划在管理规则之外，除了组织赋予的权力外，更要加强自身品质气质学识的个人威望修养历练，做一个职业的管理者。

8、企业生存的魂魄：①公司利益高于一切，团队至高无上。在团队中，你的主管、你的客户，都是你的老板，个人薪水、抽成、奖金的分配虽然与工作业绩相关，但它们最终是在老板所获取的企业利益的源头基础上实现。

②规范就是权威，规范是一种精神一种可贵的习惯。主动就是效率，主动的人是团队中最好的伙伴，在困难的时候能够帮助我们的，是主动而不是运气。

③做人要低调，做事要高调，不要颠倒过来，低调做人，可以在你周围保持健康的空气，而高调做事，则可以赢得支持和声誉。沟通能消除一切障碍，顺畅不会从天而降，它是沟通的结果。

④永远保持进取，保持开放心态，谦虚是拥有开放心态的表现，勇于开拓进取、有开放心态的人，可以更有效接受别人的看法，所以他们的成功比别人快得多，自然收获也大!

最后，感谢集团组织部的积极耐心组织，为我们创造了这次学习和提高的机会，我相信我们会学以致用，以努力的工作、优异的业绩来回报组织的信任和支持;同时，也希望类似的培训，阶段性的再继续举办，让我们在企业的管理实践中不断汲取营养和元素，为一拖集团的持续稳定发展多作出应有的贡献。

培训毕业感言 篇2

我是北京沙宣学校美容学员詹金金波，今天是我来这里的第五天或多或少有一些感触!借此我来谈谈我的学习心得跟大家共同分享!在这个60多人的家庭中!年龄层次不齐，几乎都是长辈，值得我学习的地方有很多，这几天我开始从画眉型开始!一开始总感觉自己画的还不错!但是后期被一次又一次否定与批评后我也从中发现了我的不足!古人云：人非圣贤孰能无过，知错能改善莫大焉!敢于正视自己的缺点从而进行改正才能有所进步和提升!今年20岁的我发现在这里我已经不是小孩孩子了，我甚至可以是姐姐……我发现有许多很小的女孩她们都在为了生活开始努力，在嘈杂的喧闹中认真努力学习的她们让我感觉很美!从而也带动着我!我并不聪明但我明白早起的鸟儿有虫吃!所以我为之努力着!因为我正在扮演着寄生虫的角色!我依赖着父母给予的帮助!所以我必须要加倍付出!我仍然相信态度决定一切、一切决定态度! 在这里我也衷心祝愿即将离开的学生前程似锦，家庭美好和谐!愿我们的梦想腾飞，加油!

最后送给大家一句话希望在你们的未来道路中能有所感悟：永远年轻永远热泪盈眶永远相信梦想!

培训毕业感言 篇3

我国过去长期实行的是“应试教育”的体制，在这种教育制度下，学生的一切都要听从中考和高考这两根“指挥棒”，学生每天学习的时间往往比成人工作的时间还要长，他们成了做题和考试的机器，缺乏自己独立的思想，缺乏创新和实践能力，

减负提质，就是要把学生从繁重的学习负担中解脱出来，合理配置学生的课业量，以思想政治教育为灵魂，改变过去那种不管学生喜不喜欢、能不能接受，都采取“一刀切”的“填鸭式”教学方法，而积极提倡一种开放的`、启发式的教学，从学生的兴趣入手，充分尊重学生的个性，因材施教，循循善诱，努力培养和调动学生的学习积极性，把 “要我学”转变为“我要学”。

减负提质是为全面推进素质教育，解决前些年教育界普遍存在的学生负担过重和“高分低能”等问题而提出的一条具体途径。

其具体含义是：减轻学生负担，提高教学质量。“减负”的根本目的在于“提质”，学校不能让减负后的学生成为沉溺于“网吧”、电子游戏室、台球室的“流浪汉”，要积极创造各种有利条件，鼓励和引导学生参加各种社会实践活动，在实践中挖掘和培养他们的创新能力和创新精神，让他们在实践的天空，展开创新的翅膀，自由翱翔，使教学质量得到真正的提高。

通过近段时间骨干教师的培训学习，使我对“减负提质”活动有了深层次的认识，下面是自己对“减负提质”在课前准备、课堂教学、课后补充、学生作业和学生心理中充分运用的感受：

要减负，首先要在教学思想上转变过来。

教师的职责不是把课本、教参上的文字重复讲出来，让学生听明白，不出错误;不是让学生死记硬背，搞“题海”，使学生成为缺乏创新的低能者，

教师应千方百计地调动学生的积极性，让学生经历学习“过程”，及时恰当地创设良好的学习环境，使学生的思维活动过程达到完整。

也就是说，教师是要塑造灵魂而不是禁锢灵魂。

只有教学思想转变了，才能做到设计出先进的教学思路，即不只是给出结论，而是更注重让学生自己得出结论，经历“问题”解决的“过程”，才能切实做到“减负提质”。

所以，面对教改新形势，我们应该及时地转变教学思想，教学观念，，不断地探索追求，让学生真正吃到“好草”，消化吸收，健康成长!

“减负提质”的教改实际上对我们教师提出了更高要求--提高课堂40分钟效率，培养学生的各种素质能力。提高课堂效率是一项复杂的工程。

首先是教师要提高自身素质和业务能力。俗话说得好：教师要给学生一杯水，自己应有一桶水。现在，知识信息正高速发展，教育系统的新事物也是层出不穷，如多媒体教学手段的利用，多媒体的制作，软件的开发等等。教学方法更是不断优化和创新，具有其先进性。所以，教师得不断学习充电，吸取先进的教学思想和手段，提高自身素质和教学能力，为高效率的教学创造自身条件。

备好课是上好课的先决条件，备好课不等于能上好课。备课中的主角是教师本身，而上好课的主角是师生双方。上课如演戏，教师是导演，学生是演员，备课本是剧本。

有了好的剧本，好的导演，好的演员，这出戏才演得好。若光有好剧本，导演平庸，演员散漫不用心，这戏肯定演砸。

上好课除了课前的充分准备以外，课堂上要把握好几点是关键：

培训毕业感言 篇4

通过这段时间的学习，学到了不少的知识，我将在以后的工作中去实践。同时我也将我的培训感言或想法归纳成以下几点与老师们分享。

随着新课程标准的实施，作为新课程的实践者，我们必须尽快行动起来，为新课程的实施做好相应的准备。

如何构建美术课堂是我们每一位美术教师毕生都要研究的课题，让教师快乐地教，让学生快乐地学。在教学实践中，从学生角度来讲，好的课堂应具备以下两个条件：一是学生对三维教学目标的达成度要高。二是在实现这种目标达成度的过程中，学生应主动参与并积极思考。学生主动学习、积极思考的课堂，师生互动、生生互动的课堂。

一、处理好人的关系，争取做到每一分钟都高效。

我们的课堂课堂很小，只有40分钟，40几个学生，只有几个物件、几个任务、几个行为等等。但“课堂虽小，五脏六俯惧全”。合理驾驭课堂教学40分钟，合理分配教师活动和学生活动在一堂课中的时间，坚持每堂课教师的引导、点拨不超过15分，大部分时间让学生练习和巩固。

二、准确把握课堂教学节奏突出精讲精练，突出重点，突破难点，充分利用资源多利用现代教具。

如小黑板、挂图、投影仪等，提高课堂效率的有效手段。灵活运用课堂教学技，课堂里大大小小的若干关系处理好了，课堂和谐了，是解决学生的问题和其他教育顽证的根本途径。

三、在课堂中的各种关系中有人与人的关系是众多关系中的核心。

教师和学生应各司其职，各谋其事，从而达到教师“先师后友，亦师亦友”、学生“先生后友，亦生亦友”的境界。如果我们能与学生建立起这样一种和谐的师生关系。把学生当作你的朋友，不要高高在上，学生在喜欢你的同时也会喜欢你的课堂，喜欢你所任教的学科，会把学习当成乐趣及兴趣。在处理好师生关系的同时也要处理好生生关系，关注每一个学生，特别关注后进生，通过合理搭配，使学生之间相互帮助，共同提高。通过“兵教兵”、因材施教等方法使学生共同进步。

四、处理好教与学的关系，争取每一位学生都高效。

是先学后教，还是先教后学，或是先学后教再学等等，不管是哪种，让学生得到更多更深的知识与能力，你的课就是好课。处理好教与学的关系，教师在单位时间里，将教学目标最大化和最优化，也就是将新课程标准中的“知识与技能，方法与过程，情感态度，价值观”

三维目标最大化，最优化。

五、处理好以学生活动为主，教师适时调控，师生共同研究，共同发展的新型师生关系。

处理好教与学的关系，是先学后教，还是先教后学，或是先学后教再学，看是绕口令，其实里面的学问可多着，比如一节速写课，要讲一些人的头部比例和身体比例，教师讲固然清晰，但是让学先自学一些知识，先画一张，让学生去体验为什么画得不像，应该怎么画?教师再去讲“立七、坐五、盘三半”等相关知识，学生会更加理解，方便识记，效率会提高一倍以上。

培训毕业感言 篇5

一、教育思想、教育理念得到了更新

十三年的教学历程，日复一日的教学，使我已慢慢感到倦怠，不时抱怨现在的学生一届不如一届难教难管，却很少反思、总结自己教学的得失。通过这次培训，使我的心灵受到了震撼，灵魂得到了洗礼，思想和理念得到了更新。我有了这样的感悟：不应该把教书仅仅当成一种谋生的职业，要以积极的心态、高涨的激情、创新拼搏的精神去感染学生，去改变山区农村孩子被动的受教育观和慵懒、随意的精神态度。

二、认识到自己的不足

这次培训的专家、教授们用渊博的学识，旁征博引给我们讲述深奥的理论知识，同时结合自己的教学实践，给我们谈对小学数学教学的感悟和独到的见解。我深深感受到作为基础教育工作者的我们决不能“死教书——书教死——教书死”，除了要给学生答疑解惑，还应培养其习惯，渗透其思想，教好书育好人。

三、努力构建有效、高效的课堂

教师要做到先学后导，把先学后导贯穿于课前、课中、课末，遵循学生认知规律，从学生已有的知识基础经验出发，帮助学生找准新旧知识之间的转化关系。教师要引导学生自主提出问题、探究、合作解决问题，使整个课堂教学活动充满生机与活力。

四、换位思考，建立新的师生关系

虽然新课程改革以来，通过多次的培训，知道了教师角色的转变，但听了专家的报告，觉得做的还很不够。要树立新的学生观，尊重学生，关注每一个学生。由管理者变为组织者、由传授者变为参与者、由控制者变为帮助者、由主宰者变为引导者、由仲裁者变为促进者、由教书匠变为研究者。

总之，通过此次学习，一些日常教学中困扰我的“老大难”问题找到了解决之道，我获益良多。

培训毕业感言 篇6

集中培训的时间转瞬即逝，从起点到终点，从终点又到了起点。如果简单的“结束”二字可以概括一切，也只有我自己能慢慢品味其中深意了。三个月的时间只是人生中不起眼的一段，可是培训的成果将在我的职业生涯中一直受用。直到最后我越发的感激最后这一次难得的集中培训机会。

培训班的生活是熟悉的，像极了大学的象牙塔时光。夕阳洒满了教室的时候，我喜欢一个人坐在最后面看书回忆，像过电影一样回顾一整天发生的事情直到夜色降临。没有繁复的工作，我喜欢随意翻弄课本的声音，再听听老师和同事关于任何一章节知识的论辩，也许两耳不闻窗外事的就是我们这样吧。在这里生活的非常充实和幸福。

从一开始我就有为这三个月的培训设定目标：学习所有以后生产工作可能用到的基础理论，多以面临问题的角度去思考和学习以便和以后实际工作联系，积极锻炼各方面能力，协调好培训班的各类工作，尽早以一名合格的见习员工身份进入生产岗位为厂里贡献自己的力量。

这样的目标说着容易做起来可真难。这段时间我基本每天都会按时上晚自习回顾白天的课程，准备临近的考试。如果说培训班里最大的困难那就非考试莫属。80分合格的硬指标让大家如芒刺背，一两点睡觉已是家常便饭，临近两天更得要通宵达旦。可是人一生难得奋斗几回，这种日子会在我们心里刻下深深的痕迹，也会一直激励我们克服所有我们不敢面对困难。

在这三个月里，我需要配合孟主任和冯工开展培训班的工作，在这之前我从来没有想过会担任负责人这样的任务，因为我毫无经验。在朱主任和孟主任的鼓励和帮助下，我尝试着去和老师同事沟通，尝试着去完成各项班级任务。这三个月在人资部的带领下我们举办了趣味活动，新教室新气象活动，光盘行动倡议，篮球联谊赛，结业联欢会等活动。这些活动丰富了同事们业余的时间，团结了大家的感情，让我们彼此更加认同，更加热爱铜电。

其实到今天我再比照着当时的目标，不自觉得脸红了，还有那么多知识没学到，还有那么多任务没完成，自己的能力还差得很远很远。可是我已经没有时间没有机会了，只好从现在开始继续更加努力让自己不再留遗憾。总之，培训结束了，大家马上就要奔赴不同的部门和岗位进行下阶段的实习。祝愿所有的培训班学员未来的路前程似锦一帆风顺。明天的太阳会更鲜艳！

培训毕业感言 篇7

不知不觉参加教育技术能力中级培训已经二十多天，感觉还是有点收获的。首先明白了信息技术在教育中的应用，明白了教师必须提高职业的专业性，重要的是清楚地认识到随着以计算机为核心的信息技术在教育中的广泛应用，教师不是像以前那样，单凭一张嘴、一支粉笔、一块黑板即可进行教学，而是综合应用多种媒体技术，利用多媒体和计算机网络，以及利用幻灯、投影、录音、录像等电教设施开展教学。所以这种教学必然要打破传统的传授式的教学模式，而构建出适应信息社会的新型教学模式来。

通过学习培训，我体会到了信息技术与各学科的密切联系，信息技术今后将成为教师教学和学生学习的重要工具。在新课程改革的形势下，未来教育应溶入先进的教学理念与最新的信息技术，致力于信息技术在课堂上的有效应用，提高课堂教学效果，冲击着传统教学模式。学生通过掌握计算机的基本操作，让学生利用各种渠道收集数据，并对所收集的数据进行整理、分析。充份发挥学生自主探究、合作学习的能力，通过对所收集的数据加以综合分析达到学习的目的，使学生可以更好地利用信息技术提高学习水平。

通过这次培训，我对教育教学方法有了更多的认识，也感到教学工作的确实不是一件容易的事。还好，通过学习，自己各方面的能力都有了一定的提高，特别是对信息技术的综合运用能力。我想，在今后的教学中，我会把所学的知识应用于课堂内的教与学活动中，会让我的学生更加喜欢我的课的。

说实话，对于继续教育培训这一活动，我们很多教师认为这是走形式、完任务，甚至对培训活动产生心理厌倦情绪。原因何在?稍微思考，我觉得有以下几个方面：

首先，作为培训者，很多教师从思想上不够重视，没有认识到继续教育培训的重要意义。“学高为师，身正为范”，作为一名教育工作者，没有意识到从专业知识上提高自我，没有从人格品质上完善自我，没有从内在德性上提升自我，那么这样的思想是有百害而无益处!因此，只有从思想的高度去认识继续教育培训的意义和作用，这样才能去主动地学习和探究，才能不断地与他人交流、合作，进而也就有了喜人的收获!

其次，作为培训者，准备工作做的不够充分。很多教师没有对理论专著进行认真的阅读与研究，导致在培训过程中不清楚自己为什么而培训，这样也就没有在自己内心进行深刻思考的运行空间，而所谓的培训就成了对自己的“耳边吹吹风”而已!因此，作为教师，要认真地阅读教材，有选择性地去读，结合我们学生的实际情况和教师的实际情况，汲取有益的理论养分，从而提高我们教育教学和教育管理能力.唯如此，我们才能在当前崭新教育理论的指引下进行具体的教育教学工作，才能把理论和实践很好地结合起来，进而碰撞出思想的火花，酝酿良好的学习氛围!jk251.Com

再次，作为培训工作的讲解者，必须要有充分的准备工作!这一条也是最重要最关键的一环节!以往一些培训活动，讲解者本身对继续教育培训做思想认识不高，也对培训教材没有认真地阅读，在发言席上只是照本宣科式地“朗读”。试问，这样的`培训能让参加培训的教师感冒吗?这样的发言有意义吗?我想，做为培训会上的发言者，领导一定要选那些有责任心，从思想高度重视此项工作的同志!这样，讲解者的发言才能引起与会者的认同和欣赏!值得一提的是，在本次继续教育培训活动过程中，最让我感动的是二校刘校长的发言。她讲解的是关于《教师人文素养的新修炼》一书的内容。做为一名校长她没有架子，而是把自己看成一位普通的小学教师，从发言当中，我看到了她是一位兢兢业业、勤勤恳恳工作的同志，看到了她谦虚好学的美德，认识到了她是“用心”地去关注同事，关爱学生，是一位一心扑在教育事业上的优秀教师!她的讲解不是照本宣科，而是以自己平时在教育教学工作中的切身经历和经验来谈“教师的人文素养”的如何养成，让人听了深受启发!这样的讲解本人觉得真实、真切、真情、真好!然而对她的评价怎一个“真”字了得?

所以，要使得继续教育培训开展的有意义、有实效，就必须在领导的重视和组织下，教师和讲解者从思想上高度重视，认真准备，这样才能营造浓厚的学习氛围，才能发挥培训活动应有的作用。

今天继续教育培训就要结束了，经过这些天的学习，让我的教育思想再一次得到了升华，我现在骄傲我是一名人民教师。二高教师朱慧洁的演讲报告，深深地打动了我，我发自内心的敬佩她,同时内心波澜起伏，感悟颇深。

她是一名很普通的高中历史教师，没有靓丽的面貌、没有飘逸的长发、没有光滑的肌肤，但是有一颗热爱学生的心灵。42岁之前她从没有想过自己的终身大事，她把全部的精力都用在了工作上，她爱学生胜过爱自己，她视金钱为粪土，她的工资一部分孝敬她的父母，一部分资助给生活上有困难的学生，而花在自己身上的却是微乎其微，她不买漂亮衣服、不买化妆品，因为她觉得自己粗糙的肌肤在化妆品的装饰下会越发显得难看，反正就一个丑了，就一直让它丑下去吧!

她对学生的爱是无私的，是一种无形的不图回报的爱。她把学生看作是她的亲人，这是一种多么崇高的境界啊!她的这种境界感动了学生、感动了全体教师!她涵养了高尚的师德，成就了她的幸福人生。她曾资助上学的一名学生，大学毕业以后被安置到了二高，他感恩他的老师，毅然决定要娶她为妻。她和他学生年龄相差整整17岁，常人看来的不般配，但他们现在生活得好幸福，并有一个机灵乖巧的儿子。这就是朱老师用爱心在阐释爱的真谛!

爱是教育的基础，没有爱，就等于没有教育。作为教师，只有热爱自己的学生，才能和他们心连心，才能产生思想感情的共鸣。教师要把爱注入到学生的心田，时刻地为学生着想，对他们无微不至的关怀。对于生活有困难的学生，要多关心、多体贴、多帮助他们，因为他们更需要阳光雨露的呵护，更需要老师用一颗真诚的爱心去滋润他们的心田，使之健康成长.

我自知在工作上，和朱老师相比做得还远远不够好，以后我要以朱老师为楷模，吸取她身上发自内心爱学生的精髓，好好工作，热爱学生，用爱浇灌学生的心灵，让他们幼小的心灵，在我的呵护下茁壮成长。我要在平凡的岗位上兢兢业业，培育祖国的花朵，总有一天我的学生会“桃李满园“。“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”，选择做教师，我无怨无悔。