数学学习计划

最新数学学习计划(模板5篇)。

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数学学习计划【篇1】

作为学生，在学习过程中不仅需要关注单一学科的成绩，还需要将注意力细分到各科目的学习上，那么我们应该如何制定出合适的学习计划呢？本文将为大家介绍如何制定出一份较为完善的语数学习计划，并为大家提供相关的范文。

一、制定语数学习计划的步骤Jk251.COM

1.明确学习目标：首先需要明确自己的学习目标，包括期望达到的成绩和所需付出的时间。

2.梳理学习内容：列出所需要学习的知识点和难点，对照考纲和教材进行分析。

3.确定学习方法：根据自己的学习习惯和接受能力，选择适合的学习方法，例如刷题、做笔记等。

4.制定具体计划：根据实际情况，将学习时间、任务和复习安排制定出来。

5.落实学习计划：坚持执行学习计划，定期进行反思和调整。

二、语数学习计划的范文

1.初中语数学习计划

学习目标：期望数学成绩在班级前5名，语文成绩在班级前10名。

梳理学习内容：数学：线性方程组、函数、空间几何；语文：修辞手法、文言文阅读、写作。

确定学习方法：数学：刷题和画图；语文：阅读典型文章、记笔记和写作训练。

制定具体计划：数学：每周安排3个晚自修时间用于刷题和画图，每周末用2小时做模拟试题。语文：每天晚自修阅读典型文章，每周两次写作练习，周末进行模拟考试。

落实学习计划：每日按时完成任务，并定期调整和修改学习计划。

2.高中语数学习计划

学习目标：期望数学和语文成绩都能达到80分以上。

梳理学习内容：数学：微积分、常微分方程、向量代数；语文：诗歌鉴赏、文学常识、小说阅读与鉴赏。

确定学习方法：数学：刷题和做笔记；语文：背诵经典诗歌，阅读小说，写读书笔记。

制定具体计划：数学：每周安排3次晚自习进行刷题和记笔记，周末进行模拟考试。语文：每周安排2个晚自习背诵经典诗歌、阅读小说和写读书笔记，周末进行模拟考试。

落实学习计划：每日按时完成任务，并定期调整和修改学习计划。

三、总结

制定语数学习计划对于学习的提高起到至关重要的作用。我们应该认真制定出适合自己的学习计划，并坚持执行，相信我们一定能取得优异的学习成绩。

数学学习计划【篇2】

语数学习计划

近年来，语数两科成为中小学教学中的重点科目，学生要想在这两科上取得好成绩，需要有一定的学习方法和计划。以下是一个针对语数两科的学习计划，希望对广大学生们有所帮助。

第一步：制定学习计划。

首先，我们要明确自己的目标，是想提高语数成绩还是想彻底掌握语数知识。然后，我们要根据自己的实际情况，制定出科学合理的学习计划。学习计划一定要细化到每一天、每一节课，保证每一天都有进步，而不是急功近利，三天打鱼，两天晒网。

第二步：优化学习环境。

一间舒适宽敞的学习环境会让学生的学习效率大大提高。学习环境应该保证充足的阳光、通风良好、书桌整洁以及避免嘈杂的环境，可以放一些静音的背景音乐，最好还有几个窗户，让空气流通。在这样的环境下，可以提高我们的学习效率，使我们更加专注于学习。

第三步：学习方法与技巧。

要想学好语数，光有学习计划是不够的，还需要掌握一些学习方法和技巧。语数学习的关键在于理解，如果不理解就要多做题，通过做题能够加深对知识点的理解。另外，还要多看一些优秀的作文和数学题解，多借鉴别人的长处来提高自己的思路和能力。

第四步：保持耐心和恒心。

学习语数需要很强的耐心和恒心，有时候我们会遇到不知道怎么做的数学题或者不清楚文章含义的时候，这时候我们一定要坚持下去，不要放弃，不要急于求成，尽量去想，多靠自己的思考来解决问题。

综上所述，要想学好语数的前提是有一个科学合理的学习计划，学习环境要优化，掌握一定的学习方法和技巧，再加上保持耐心和恒心，相信就能够在语数学习中获得成功。

数学学习计划【篇3】

主题：制定高效的语数学习计划

语数学习是中小学生学习中必不可少的一部分，对于孩子们的成长和发展都有着非常重要的作用。然而，语数学习并不是一件简单的事情，需要孩子们付出大量的时间和精力，才能够取得好的成绩。因此，制定一份高效的语数学习计划是非常必要的。下面，本文将介绍一些制定高效的语数学习计划的方法和技巧。

一、分析孩子的学习状态

首先，我们需要了解孩子的学习状态，明确孩子的学习优势和劣势，找出孩子的学习瓶颈，然后针对性地制定学习计划，从而达到事半功倍的效果。对于语数这两门学科来说，我们可以从以下几个方面进行分析:

1.听说读写能力：孩子的语言能力和阅读能力是语文学习的重点，而且往往是决定语文成绩的关键因素。在制定语文学习计划时，我们应该针对孩子的听说读写能力，制定相关的练习计划。

2. 数学基础知识：数学是一门关注基础知识的学科，如果基础不牢固的话，很难有进一步的发展。在制定数学计划时，我们应该重点关注孩子的基础知识，加强孩子的基础学习，如数学公式、定理等。

3. 弱点分析：针对孩子的每一个语数学习中的弱点，我们应该制定相应的提高计划，从根本上解决问题。

二、合理安排学习时间

合理安排学习时间很重要。我们可以根据孩子的学习状态和学习任务，设定适当的学习时间。在排定学习时间表时，我们应该注意以下几个方面：

1.时间的长短：孩子的体力和注意力有限，不能让他们学习太长时间。

2.学科的重心：高重要性的学科应该放在学习的前面，以保证孩子的注意力和精力都能集中到学习的重点上。

3.学习的难度：难度高的学科或者难度大的任务可以安排在孩子头脑最清醒的时间段内，以充分利用孩子的时间和精力。

3.时间分配：如果希望孩子能成为高效的学习者，就需要按照一定的时间分配，在不同的学科和任务间进行切换。这个技巧可以锻炼孩子的换思维的能力，避免学习的时候被困住。

三、制定目标与计划

制定目标和计划的重要性不言而喻。通过明确的目标和计划，可以让孩子对自己的学习有更为清晰的认识，有助于提高他们的学习效率。在制定目标和计划时，我们需要注意以下几个方面：

1.制定具体目标：将抽象的目标具体化，例如具体的考试成绩和具体的任务完成情况。

2.设定时间节点：将目标分解成具体的任务和计划，并设定好完成任务的时间节点。

3.提供反馈和调整：及时根据孩子的学习进度和反馈进行调整，让学习计划更加贴近孩子的实际情况，让孩子有更大的信心和成就感。

四、营造良好的学习环境

良好的学习环境可以帮助孩子集中精力和提高学习效率，所以在制定语数学习计划时，我们不能忽视学习环境的重要性。以下几点可以帮助我们营造一个良好的学习环境：

1.清洁和整洁的学习环境可以带来愉悦的学习感受和有效的学习氛围。

2.低噪音的环境可以帮助孩子集中精力和专注学习。

3. 放置一些学习工具和装饰，比如文具、学习资料、课本等可以为学习环境带来一些积极和有利的学习氛围和感受。

总而言之，制定高效的语数学习计划是一个复杂的过程，需要家长和孩子们共同参与和合作。通过以上几点方法和技巧，希望能够帮助到家长和孩子们，让孩子们在学习过程中取得更好的成绩。

数学学习计划【篇4】

关于“语数学习计划”的主题范文：

一、语文学习计划

语文是我们最基础、最重要的学科之一。在学习中，我发现自己的语文基础不扎实，导致阅读理解、写作等方面出现了问题。因此，我制定了以下语文学习计划。

1. 读好书，提高阅读能力。我会每周阅读一到两本优秀的文学作品，不仅能提高阅读理解能力，也能拓展阅读面和词汇量。

2. 多写作文，提高写作水平。我会在每个星期六写一篇作文，注重文章结构、语言表达和思维深度。并请教老师和家长的意见，及时修改和完善作文。

3. 练好字，提高书写能力。虽然现在是电脑时代，但书写仍然很重要。我会每天在写字本上练习好字，使书写规范、优美，提高书写速度和质量。

4. 积累好词，丰富词汇量。我会每天抽出时间记忆和背诵一些优美的成语、词语，以此丰富自己的词汇量，提高口头和写作表达能力。

5. 精听好语，提高听说能力。我的语文口语表达能力不是很好，因此我会利用晚自习时间，听取一些话题有趣的电台节目，提高自己的听说水平。

以上就是我的语文学习计划，希望能够对我今后的语文学习有所帮助。

二、数学学习计划

数学是一门非常重要的学科，也是学生们最需要耐心学习的学科之一。我平时的数学基础比较好，但由于种种原因表现不太好，因此我需要制定一份长期的数学学习计划。

1. 注重基础，打牢基础。虽然我数学基础较好，但需要通过大量的练习来巩固和强化，以便在以后的学习过程中发挥更好的水平。

2. 量化目标，努力提升成绩。我将通过在每次月考中设立明确的目标，来不断提升自己的数学成绩；同时要定期适当提升目标，以不断激励自己。

3. 加强技能，提高应试能力。我将注重学习数学应试技巧方法，同时优先掌握一些常考的基础知识点，以提高应试能力。

4. 善于思考，锻炼解题能力。数学需要思维，我将注重思维训练，掌握正确的解题思路和方法，以便更好地解决问题。

5. 将理论与实践相结合。我会将所学知识与实际问题相结合，通过日常生活和学习中的问题，加深对数学知识的理解和应用。

以上就是我的数学学习计划，相信坚持实施这份计划，我的数学水平一定会更上一步！

数学学习计划【篇5】

主题：如何制定有效的语数学习计划

随着高考的临近，语数作为两门重要的考试科目，是每一位学生需要重点复习的科目。为了更好地完成复习任务，制定一份科学合理的语数学习计划至关重要。

一、制定语数学习计划的重要性

制定一份有效的语数学习计划，可以帮助学生更好地安排复习时间，有针对性地进行知识点的巩固和提高，从而达到事半功倍的效果。此外，还可以避免因缺乏计划而导致的无所适从，时间被浪费等现象的发生。

二、第一步：了解考试内容和要求

在制定语数学习计划之前，必须先了解高中语数学科目的考试范围和要求。同时，需要根据自己的水平和掌握程度，选择适合自己的版本和教材。在此基础上，确定需要复习的知识点和重点。

三、第二步：规划学习时间

在规划学习时间时，首先要明确自己的学习进度和目标。如果缺乏时间，可以考虑增加学习时间，如课余时间、周末时间和节假日等。如果目标是提高学习效率，可以尝试采用时间分段学习的方法，如25分钟学习+5分钟休息，或者采用番茄工作法来提高学习效率。

四、第三步：制定学习计划

在制定学习计划时，可以根据不同阶段和不同科目的特点，分别进行制定。比如，可以将学习时间分为基础知识的学习和综合能力的提高两个部分，针对不同学科，制定不同的计划。在制定计划时，要注意合理分配时间，适当安排休息时间，避免学习疲劳。

五、第四步：积极实施计划

制定好计划后，要积极地执行。学习进程中，碰到一些难点和困难，要及时调整计划，采取灵活且有效的复习方法，坚持学习不放弃，保持正确的学习态度。

六、第五步：评估计划效果

制定计划需要随时检查和评估效果，通俗的说，就是要有一个监督和全面的自我评估机制。通过考试得分的变化、题目答题情况、知识点的掌握程度等方面来评估计划的效果，及时调整和改进计划，以达到最优化的效果。

七、总结

制定有效的语数学习计划，需要明确目标，合理分配时间，制定科学、细致的计划，具有良好的执行能力和及时的监督与调整。在最短最快的时间内，达到事半功倍的效果，提高自身的考试成绩，为未来的学习、生活打下坚实的基础。

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最新数学学习计划(精品5篇)

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数学学习计划【篇1】

一、复习资料及时间安排

小学毕业班总复习是对小学阶段所学数学知识、渗透的数学思想方法加以系统梳理，提高学生的思维品质与数学本事，构成良好的数学素养，为第三学段的学习打好坚实的基础。本次复习的资料是小学阶段所学的全部资料，重点是五年级上、下册的资料，这部分资料教学质量的高低直接影响到第一、二学段教学目标的圆满完成，以及小学生的进一步发展。

各校毕业班此刻已基本结束新课，复习工作将从5月中旬开始至6月下旬，大约5—6周的时间，请各校、各班依据实际情景科学、合理、恰当地安排好毕业班总复习工作。

小学数学是为学生初中数学学习做好知识储备和数学思想方法、学习习惯的铺垫，为数学学习的延续性和学生的可持续性发展奠定良好的基础。新课程理念认为数学总复习的价值主要体此刻三个方面：

1、对整个小学阶段所学知识进行归纳整理，使之条理化、系统化，完善学生的认知结构。

复习课应根据知识的重点、学习的难点和学生的薄弱环节，引导学生按照必须标准把已学的知识进行梳理、分类、整合，弄清它们的来龙去脉，沟通其纵横联系，从整体上把握知识体系，以构成良好的认知结构。

2、在整理知识的过程中进行查缺补漏，进一步巩固、深化基础知识。

在基础知识的梳理和归纳过程中必须会发现学生对一些知识还没有掌握好，然后针对性地给他们进行查缺补漏。同时，还要对学生的数学思想、方法、学习态度和自主学习的本事等方面进行查缺补漏。经过复习，使每个学生都能到达标准的具体要求。

3、温故而知新，提高学习数学的本事和解决实际问题的本事，促进学生全面、可持续地发展。

在复习课教学时，让学生在梳理知识的过程中，培养学生自主整理的意识，发展学生自主学习的方法和本事，是总复习教学的又一基本功能，也是一项很重要的教学任务。经过复习，要进一步培养学生掌握自主整理、自主学习的基本方法，并经过各种类型的练习，培养他们灵活运用知识解决实际问题的本事。

二、知识模块的设置和复习提议

青岛版教材将整理与复习分为两大板块部分：知识与技能、策略与方法，其中知识与技能板块又分为数与代数、图形与几何、统计与可能性三个领域。策略与方法模块包括转化、数形结合研究问题的一般方法三部分资料。

知识与技能——数与代数

(一)知识体系与复习提议

数与代数领域安排了数的认识、数的运算、量的计量(常见的量)、比与比例、式与方程五个板块。

1、数的认识

本版块主要回顾复习整数、分数、小数的意义，读法、写法，数的改写，大小比较，小数、分数的性质等概念，整理这些数之间的联系。虽然教材只对数的意义进行了回顾，但在教学时，对于数的读写、大小比较等知识要结合数的意义引导学生适当地回顾，从而全面的理解数的意义。

数学学习计划【篇2】

一切从实际出发，积极探索实施有效教学，促进有效学习的教学模式。

现状分析：我校从总体上来看体现以下几个主要特点：

学校各方面取得的优异成绩开始引起社会的关注。学生一进入高中数学就出现严重分化，相当一部分同学的成绩大幅下降，学生对学习数学产生不良后果，也给教师的教学带来困难。

存在的问题：

学生学习基础较低，学习习惯、学习能力、学习心理方面存在较大差异，不仅大多数学生总有某些方面存在不足，而且在同一方面学生的分化也相当大，客观上给我们老师教学带来巨大困难。由教师教学经验以及学生的实际情况的影响，我们教师在教学过程中容易造成教学目标定位不当的现象。

高一阶段;

重点目标：以学习习惯养成教育为主线，强化基础知识、基本技能教学目标的落实，提高学生数学素养。实施计划：

1、认真组织好初高中数学衔接教学，夯实基础，提升数学学习基点。

2、提高课堂组织教学与课内外作业的管理工作，加强对学生学习习惯的养成教育，为学生的长远发展打下良好基础。

3、从学习的各个环节引导关注学习效果，重点包括课堂听课效果、积极思考效果、独立完成作业效果、自主学习效果。

4、从教学的各个环节提高课堂教学效果，重点包括教学大纲学习、教学目标的制定、情景创设、问题设计、例题精选、语言板书等，

具体措施：

1、合理确定教学起点，确实实现打牢基础、提升起点的教学目标。衔接教学要达到两个中心目标，一是

基础知识的衔接、补充，另一方面让学生了解高中数学的学习要求、特点，做好必要的心理准备。

2、学生进入高中学习进行第一项教学任务是初高中数学衔接教学，在完成衔接内容教学的同时，必须重

点关注对学生数学基本素养的形成，先从语言表达、书面表达及思维品质等基本素养开始，进一步到主动思考、独立学习和积极探索的良好学习习惯。

3、加强备课组教师间的交流活动，在备课组长的带领下，发挥集体的力量精心备课，确实根据学生的实

际情况，落实教学目标的定位，避免起点、要求过高的现象发生。教学目标定位不合理不仅直接导致教学效果不好，更重要的是严重影响部分基础稍差学生的学习兴趣和学习信心，时间一长必将产生两极分化现象，不利于学生及学校的长远发展。

4、在课堂教学当中，应该把组织课堂教学放在重要位置，特别是对一部分基础差、学习兴趣不高、听课

效率低、精力不够集中、学习主动性差及思维素养不高的学生给予关注，一方面要严格要求，另一方面要有针对性、实效性、趣味性和互动性，充分调动学生学习积极性，实现学习效果和教学效果的双效提高。

5、形成对我们学生有效的训练、测试体系。提高平时训练的质量，完全有可能帮助他们度过困难期，降

低起点，减小坡度，让学生有成功感是当前比较有效的方法之一，高一备课组应在有效训练方面进行探索，提高学生学习效果。

高二阶段

重点目标：以加强对学生学习方法指导为主线，培养学生自主学习，提高学生自我管理能力。实施计划：

1、提前进行大纲、教材进行研究，根据新精神调整好教学目标。

2、加强对学生学习方法的指导，使学生初步具备自主学习的能力。

3、关注课堂教学效果，化解教学难点。

4、提高课内外训练质量，探索训练体系，降低学生的遗忘率。

具体措施：

1、新教材，备课组应认真学习教学大纲和教材，备课组要发挥集体作用，多学习、多讨论、多交流、多

研究，明确学年、章节、单元、各节及各知识点的要求，尤其是要注意三大核心问题：一是必须确实切合学生实际，关注大多数学生;二是起点、坡度、和强度要合理;三是要充分体现目标和教学的分层落实。

2、高二阶段在数学学习的突出地位要明确，相对于高一来说，在高一以学习习惯养成教育为重点，高二

应该强调对学生学习习惯的指导。

3、高二的教学内容板块性比较突出，大章节内容不仅难度较大，灵活性强。一直以来我们学生对高二学

习内容的遗忘率非常高，不仅严重影响高二学习效果，同时极大降低了将来高三总复习的起点。所以我们在高二教学总不仅要扎实完成各项教学任务，同时要在平时练习、测试中进行滚动有效训练，构建好高二滚动训练体系。

高三阶段

重点目标：以加强学生综合能力培养为主线，强化学生主动性学习素养的培养，围绕高考大纲和高考复习计划，分层落实各级目标，扎实完成高考复习各项工作，力争取得良好成绩。

实施计划：

1、在认真总结过去几年高考复习经验的基础上，进一步研究、完善，制定切合新高三学生的高考复习计

划。

2、认真研究高考试题的基本趋势，把握数学高考方向。

3、认真研究高考大纲，理清主次，梳理知识，分析试题，为高考复习做好准备。

4、以备课组为核心，全面准备好复习教材，合理安排复习进度。

5、备课组同意安排复习训练计划，结合各级目标，在进行分层推进训练体系中逐一落实目标。具体措施：

1、高三备课组全体教师首先进行学习和研究活动，认真研究了解高考试题特点和方向。结合高考大纲，

准确把握知识点、能力目标要求。为制定复习计划做好必要准备。

2、认真总结我们三年来高三复习的经验和教训，在进一步完善复习过程的同时，针对一些还存在的问题

进行合理调整。

3、认真组织高三摸底考试，认真分析研究学生的具体情况，全方位了解学生的学情，包括学生知识系统

存在哪些问题，学习方法存在哪些不足，为在高考复习当中加强学生学习习惯、学习心理、学习素质、学习能力等问题综合能力培养，有充分的思想准备。

4、高三复习是关键教学环节，重点目标主要包括：

(1)合理掌握起点，我们学生虽然经过两年高中学习，但是大多数学生的基础知识存在系统性差、

掌握不扎实、理解不深刻、应用不灵活等问题，在复习过程中容易出现起点偏难、坡度较大、

要求偏高的现象。

(2)我们学生学习遗忘率较高，理解数学问题的周期教材，在高三复习任务繁重的情况下，学习

效果缺乏持续性，要针对这一特点制定有效训练体系

(3)我们学生进入高三后，分化现象会呈加大趋势，这是必须解决的重要问题，高三备课组要加

大补差力度，主要是补课资料的组织、教学方法和教学管理问题，特别是课堂管理问题，要

及时总结工作的经验和教训，制定有效措施，把补差的效果提高上去。

充分利用高三复习的系列考试，帮助学生提高考试效果，改变过去每次考试结束后只有老师单方

面进行自我教学调整的做法，要积极引导学生对每次考试进行认真、全面的分析，并根据学生个体的情况调整复习方法，克服复习当中存在的问题，这就要求我们教师要进行考试质量分析教学的探索。认真做好质量监控工作。通过考试及时了解教学情况以及学生学习动向，同时要关注其他学校的

情况，及时了解新趋势。

结合相关材料结合我校实际制订了自己的三年规划，在实施过程中肯定或有很多需要修改的地方，

这只是一些初步的想法，以后陆续查缺补漏。

数学学习计划【篇3】

1、预习

预习最重要的是能发展我们学生的自学能力，减少对老师的依赖，增强独立性;预习可以加强记课堂笔记的针对性，改变学习的被动局面。要在测览教材的总体内容后再细读，充分发挥自己的自学能力，理清哪些内容已经了解，哪些内容有疑问或是看不明白(即找重点、难点)分别标出并记下来。同时适当地一些课前的习题练习，逐步了解知识点。这样既提高了自学能力，又为听课“铺”平了道路，形成期待老师解析的心理定势;这种需求心理定势必将调动起我的学习热情和高度集中的注意力。

2、听课

听老师讲课是获取知识的最佳捷径，老师传授的是经验证的真理;是老师长期学习和教学实践的精华。我制定的听课方法包括以下几点：

A)做好课前准备，即预习。精神上的准备十分重要，保持课内精力旺盛，头脑清醒，以及对探求知识的极大兴趣，是学好知识的前提条件。

B)集中注意力。思想开小差会分心等一切都要靠理智强制自己专心听讲，靠意志来排除干扰。

C)认真观察、积极思考。不要做一个被动的信息接受者，作老师的合作者，学习的参与者，要充分调动自己的积极性，紧跟老师讲课的思路，对老师的讲解积极思考。结论由自己的观察分析和推理而得，会比先听现成结论的学习效果好。

D)在听取公式定理的同时充分理解、掌握老师的解题方法，学习思路。

E)抓住老师讲课的重点。即不能忽视老师讲课的开头和结尾，开头，往往寥寥数语.但却是全堂讲课的纲。只要抓住这个纲去听课，下面的内容才会眉目清楚。结尾的话虽也不多，但却是对一节课精要的提炼和复习提示。同时还要注意老师反复强调的部分。

F)做好课堂笔记。笔记记忆法，是强化记忆的最佳方法之一。笔记，一份永恒的笔录，可以克服大脑记忆方面的限制。俗语说，好记心不如烂笔头，因此为了充分理解和消化，我必须记笔记。同时做笔记充分调动耳、眼、手、脑等器官协同工作可帮助学习。有选择的记笔记，记录经典例题。

G)注意和老师的交流，听课要与老师有目光的交流，提问式交流，都可以促进学习。

3、作业

作业是提高思维能力，复习掌握知识，提高解题速度的途径。通过审题，分析问题，解决问题可以达到巩固检验自己的目的。完成作业时，一定要做到独立完成，去形成自己的一个独立的思维习惯。

数学学习计划【篇4】

新的开始,新的希望.在牛年的学习部将在学院领导的亲切关怀和广大同学的支持下,学习部将继续求真务实,扎实有效的开展工作,争取为学院,数学系,同学做出更大的贡献.为大家营造一个良好的气氛，我部对本学期的有关活动作如下安排：

一、常规工作：

1、每三周定时开一次例会，例会上主要汇报两周内的工作，交流近来工作、生活等想法，并对已完成的工作进行总结，对未来的工作进行安排，如平时有重要事则召开临时会议。收集和反映同学学习情况的信息。做学习、学术等各类相关调查，全面了解同学们的学习热情，反映学习气氛。

2、规范存档。做好每次会议及活动的记录工作，且以书面及电子档两种形式存放。一方面正规学习部的各项工作，一便加强管理提高工作效率；另一方面可以积极配合系及学校的各项工作。

二、内部建设：

1、加强制度建设。我部将在分组制度、例会制度、工作分工、听政制度、奖励制度和代部制（即由委员分组轮流代我部部长之职一段时间）下提高委员的积极性、责任心和统筹协调的能力。

2、加强与院、各系的学习部的联系和交流。

3、部门内部活动。组织本部门进行户外活动，加强本部成员间的交流。

4、与两会其他部门联合举行联谊活动（如爬山、比赛等），以增强部门间的交流。

5、部内改革。针对上学期工作不到位的地方，将努力改进，力争把工作做精，做细，做好。保持部门热情，激昂的氛围下，积极创新工作思路，进一步夯实部门基础，建设全面发展的优秀部门。

三、特色活动

为充分调动学生学习的热情，丰富学生的课外活动，满足学生对知识和实践的需求，提高学生的专业知识，学习部将定期举行相关特色活动：

1、“春暖花开”征文比赛

活动目的：为了丰富我系学生课余文化生活,增强我系学生的团结力,凝集力和创造力;激发同学内心深藏的热情;展现同学心中渴望的个性;为我们的大学生活增加亮色,让我们的理想,情感,信念有一个挥洒的空间,让一股清新的文学风,弥漫在我们的箐箐校园。

2、拔河比赛

活动主旨：积极，向上，团结，奋进，运动，健康

活动目的：增强学生体育锻炼的意识，以组织比赛的形式为平时缺乏体育的大学生们创造运动机会，提高展现个人，集体风采的舞台。通过拔河比赛。发扬团队精神，增强组织凝集力，使学生们体会集体的力量。

3、讲座活动：

1）大学生的迷茫

讲座背景：很多大学生都在喊着自己的迷茫，没有方向感，前途迷茫。却不知道这其中的利害。

2）创业起航讲座

讲座背景：年轻的血液和蓬勃的朝气，以及“初生牛犊不怕虎”的精神让大学生对未来充满创业的希望。但不是很清楚其利弊，创业的一些条件，创业的途径，大学生创业相关保护支持政策及创业中维权法律知识。

形式：邀请深资人士和同学们交流其话题。

以上是这个学期的工作计划，我们会按活动计划安排本学期的工作，并在必要时作相应的调整。我们将尽自己的最大努力，组织好本部门的各项活动，紧密联系其他个部门，团结协作，共同做好各项工作，更好的为全系学生服务。为数学系的跨越式的发展做出我们应有的贡献。

数学学习计划【篇5】

初中数学学科联系在一起，联系脱节会影响整个学习过程。

所以，平时学习不要太快，要慢慢来，要一章一章的过去，还是不明白问题，就请教老师，请教家长，及时指导，及时解决。不要留下你不明白的问题。

强调理解

教材中的概念、定理和公式要在理解的基础上加以记忆。

每一个新的`学习定理公式，首先尽量不要看答案，做一个例子，看看你能掌握多少，完成后，然后比较答案，看到结果，即使错了也无妨，这将让你加深对定理的理解。在未来，我将应用我所学到的。

基本训练

学习任何东西，训练是必不可少的，而且是多变的数学，老师完成课堂任务后，平时做一些适度的运动更加困难，可以加深对内容的理解，所以，当然，不要坐在死钻误解问题，熟悉常见的测试将面临问题、培训来实现目标。并要实现工休结合。

平时错误题重视

专门安排这个错题，专门收集自己的错题，参加平时的考试，考试，做错题，所有的记录，这些往往是自己的弱项。

也是最重要的知识。复习时，这个错题本也就成了宝贵的复习资料。在考试的时候，就会碰到类似的题目，就会容易很多。

最后，学习数学要注意循序渐进，不要想踏进。以课本为中心展开，课本上的习题一定要做，有的学生觉得课后不重要，太简单就有轻视，这种想法是一定要打出来的。

课后习题的功能不仅可以帮助你记住书中的内容，还可以帮助你规范写作格式，使你的解题结构紧凑整洁。应用公式定理可以适当地减少考试中不必要的分数。最后，祝同学们，学习到更高的'水平。

最新数学学习计划(范文5篇)

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数学学习计划 篇1

一、时间利用

学习最重要的就是对时间进行有效利用，每天拿出一定的时间进行学习复习，时间不能过长，大约在一小时左右即可，关键在于每天这一个小时的时间一定要能够保证，学习切忌一曝十寒。在保证学习时间的同时，大家也要讲究学习效率，在学习的过程中千万不要心浮气躁，同学们要保证每天一个小时的学习是全神贯注的。

二、学习方法

良好的学习方法会大大提高我们的学习效率，最大化利用了宝贵学习时间。最好的学习方法其实也就是在课堂上经常强调的，主要是立足课本，形成对数学知识的系统认识做到形散而神不散，以及对错误的正确纠正。

1、立足课本知识：任何科目的学习都万变不离其宗，数学也不例外，数学里面的这个“宗”，就是课本，考试的内容有些会高于课本，但是绝不会逃脱所学基础知识点。因此不能一味地去做一些试题而忽略了课本这个根本。立足课本并不是就是认为我把书看了，看懂了就行。只有在看书的基础之上，必须要保证将课本的知识点和例题弄明白，书后的每个练习都要认真地做一遍，这样才能说我们基本掌握了这一部分知识。

2、正确地纠错：在学习的过程中，每个人都会犯错，但是很多同学一错再错，这里面就涉及正确纠错的问题。有些学生认为纠错就是简单地用红笔把得数改正就可以的。正确的纠错应该是首先搞清楚自己到底错在哪里，是自己对题目的分析有问题还是运算过程中出现了错误，方便情况下使用错题本记录下来，每隔段时间要回顾下自己的错误，要把自己的错误记在心里，纠正头脑中的错误观念。

3、做好总结：总结是学习之后的一个重要环节，是对知识进行升华的形成系统化的知识网络，并在此基础上融会贯通。数学的总结应以每一章都形成一个小的知识体系，相关章节间形成以知识点连接形成一个大的知识网络。并利用这个知识体系和网络，记忆和掌握数学的各种定理和知识点。

三、具体学习计划

初三将会学习到的主要新知识点集中在圆、二次函数、相似三角形以及三角函数这几部分。但是初三另一个更重要的任务在于整个初中阶段数学知识复习为中考做好准备工作。学习计划因人而异，以下是我为新生作的今后的学习计划，可以根据你的实际情况慢慢改进完善。

第一阶段，时间应在开学前暑假。主要目的是提前预习初三的重点知识内容，需要在学习的过程中就将基础知识打牢，这样开学之后才能应付提高训练并为其他科目誊出学习时间。

第二阶段，是整个初三第一学期时间。这个阶段时间大约五个月，约占整个初三复习的一半时间左右。主要目的是完成初三新知识学习和初中数学基础知识复习。开学后应根据学校和教学老师进度等实际情况制定出详细学习计划。

数学学习计划 篇2

一、早晨合理安排30分钟读一读英语。

二、利用上午2节课的时间分别独立完成2科寒假作业。

三、中午适当午休

四、和上午一样，利用下午的时间做些寒假作业，但不可一下子贪多。要均衡、科学安排。

五、自由时间可以干一些喜欢的事情，但要控制在半小时的时间。

六、晚饭之前是自由活动的时间，可以看电视等，但要看看新闻。

七、读一些好的小文章，写日记或是读后感，或是精彩的摘抄。

八、每天学习的时间最少是保持在7—8小时（上课时间包括在内）

九、学习的时间最好是固定在：上午8：30—11：30，下午14：30—17：30；晚上19：30—21：30。

十、既不要睡懒觉，也不要开夜车。

十一、制定学习计划，主要是以保证每科的学习时间为主。若在规定的时间内无法完成作业，应赶快根据计划更换到其他的学习科目。千万不要总出现计划总是赶不上变化的局面。

十二、晚上学习的最后一个小时为机动，目的是把白天没有解决的问题或没有完成的任务再找补一下。

十三、每天至少进行三科的复习，文理分开，擅长/喜欢和厌恶的科目交叉进行。不要前赶或后补作业。完成作业不是目的，根据作业查缺补漏，或翻书再复习一下薄弱环节才是根本。

十四、若有自己解决不了的问题，千万不要死抠或置之不理，可以打电话请教一下老师或同学。

数学学习计划 篇3

1、初中三年有哪些必须知道的变化规律?

通过对历届学生的学习特点分析，发现初中三年有这样三种阶段性特点：初一不分上下、初二两极分化、初三天上地下;中学数学知识分布的整体特点:初一知识点多、初二难点多，初三考点多。

2、为什么说初一下学期是初中两极分化的导火索?

初二的分化，究其原因还是在初一没有打好基础。初一下学期会学习整式乘法和全等三角形，要求孩子掌握代数恒等变换思维和三角全等变换思维。很多孩子很难从数学计算思维过渡到这种抽象的数学变换思维，同时科学中将开始学习主要的物理部分，学习压力增大，这些困难不能有效克服，势必导致两极分化。

3、初一孩子如何继续保持领先优势?

这个寒假是初中学习的重要时期，原因有三点，第一、就是时间相对集中，学生有充分的时间复习上学期重点知识和预习下学期的重点知识;第二、相对于平时在学校的压力，学生心理方面承受的压力要小很多，这更有助于学习兴趣的提高;第三，打好坚实的数学基础，可以减轻春季数学学习的压力，便于全面学好中学课程。

寒假学习注意事项：

1、复习：

从看着书本思考到合上书本回忆，务必做到所有知识深深印在脑海中，并形成网络框架。

2、预习：

自学+报个合适的辅导班，务必要做到全面。心态一定要调整到就像在学校上课一样。

总之，中考的总知识量是一样的，谁尽量先学并且掌握的扎实，谁就能领先中考。

各位同学，利用好这个寒假，加油!

数学学习计划 篇4

数学学习计划

作为一门重要的学科，数学在我们的生活中扮演着非常重要的角色。从基础的数学知识到复杂的高级数学知识，它在各个领域中都有着广泛的应用。因此，为了更好地掌握数学知识，需要制定一份科学的数学学习计划。

第一阶段：巩固基础知识

在学习数学的过程中，基础知识是非常重要的。因此，第一阶段的重点是巩固基础知识。首先，应该花时间回顾高中数学中的基本概念、公式以及重要定理，巩固数学基础。同时，在进行复习的同时，应该注重理解，多做一些经典例题，掌握基本解题方法。对于一些自己不太明白的知识点，可以借助于课外书籍、网络等来进行补充学习。

第二阶段：扩充知识面

第二阶段的重点是扩充自己的数学知识面。除了学习高中数学中的知识，还应该涉足更多的数学领域，如线性代数、微积分、概率论等。这些数学领域不仅是高等教育的重要内容，也是各个行业中所需的基础知识。此时，可以通过参加一些数学类的兴趣小组、听取数学大师的讲座、阅读相关书籍等方式来丰富自己的数学知识面。

第三阶段：深入学习

第三阶段的重点是深入学习数学领域。在扩充完自己的数学知识面之后，应该深入学习一至两个感兴趣的数学领域。例如，如果对数学的几何领域感兴趣，可以深入学习欧氏几何、非欧几何等。如果对数学的概率论和统计学领域感兴趣，可以学习更深入的随机过程、假设检验等内容。在深入学习的同时，应该注重分析，理解各种定理的思想精髓，灵活地运用到实际问题中。

第四阶段：应用实践

最后一个阶段是应用实践。学习数学不是为了成为纯理论家，而是为了将数学知识应用到实际问题中。因此，在学习数学的过程中，应该注重实践训练，学习如何将数学知识应用到实际问题中去。例如，可以通过参加数学建模比赛、数学竞赛等活动，来锻炼自己将数学知识应用到实际问题的能力。

总结：

综上所述，制定一份科学的数学学习计划对于我们在学习数学过程中具有指导意义。通过长期的耐心学习和不断的练习，相信我们都可以成为优秀的数学家，为社会做出贡献。

数学学习计划 篇5

一、初二数学的特点

前文已经说到，初二数学是拉开学生差距的核心原因，这主要体现为初二数学的难度骤然增加——随着实数。平行四边形和函数这三块知识的引入和不断深化，很多同学感到学习数学不再像初一时那样得心应手，于是，一部分同学能够在初二继续保持领先，最后成为中考中的胜利者;而另一部分同学却慢慢的被拉开差距，学习兴趣和自信心受到双重打击，对于理科学习感到越来越恐惧，我在近几年数学成绩统计中，初一的时候大家的成绩比较集中，分数达到优秀(102分)的占80%以上，成绩最差的也在80分上下;而初二时的优秀率只有50%，有很大一部分同学只能拿到60多分;初三时还能保持优秀的同学不足30%，较差的同学在考试中已经在及格线之下，二、领先初二下学期，寒假是优秀学生的必争之地，根据很多优秀学生的学习经验，我们能够发现一些共性的东西，比如众多优秀的学生都会选择在寒假继续进行学习，从而在春季取得一定的优势。

(1)寒假的复习

寒假充裕的时间，可以利用起来把上半学期中的漏洞进行很好的弥补，如果上半学期整体学习得还不错，那么应该把重点放在四边形的证明上，特别是构造全等的题目，随时都不应该放松警惕，最好做到每天练习一道题目，每周做一次方法归纳，因为全等在中考中占据着极其重要的地位，近五年的中考压轴题都以全等，四边形和三大几何变换综合的形式呈现出来，这类题目让很多同学在中考时都放弃作答，原因就是全等构造类题目难度可以出得很大，如果没有日积月累的经验，是很难在中考中完成这类题目的。

(2)寒假的预习

对于大多数学生来说，对于下半学期知识的提前学习比对以往知识的复习要更加重要，其原因主要可以分为以下三点：

(1)初二下学期大多数学校的进度会加快，要求同学也能提前进行预习;

(2)初二下学期的知识难度将进一步加大，寒假学习完初二下学期的重点内容，在学校讲课的时候就可以顺利听懂，在课外就可以进行专题训练，提前攻克期中、期末甚至于中考中的核心难点。

(3)提前学习已经成为初中优秀学生心中的共同的秘密，而按部就班的跟随学校进度学习的同学就相对落后了，综合以上的分析，我们便能轻易得出一个结论：要想领先初二下学期乃至初三总复习，今年的寒假必须做好规划，认真学习。

二、寒假期间，应该如何安排数学的学习内容和时间。

上文中已经提到，寒假重点应该放在提前学习春季的知识上。而春季的课程中，最重要的知识有三块：不等式 分解因式 相似形 根据每个同学的实际情况 每人制定一个每天不小于2小时学习数学的计划。

数学学习计划5篇

文档的需求越来越高促进了文档产业的发展，网络上有很多我们可以参考的免费范文。读完这份范文后你将学会如何进行高效的整体构思，我们已经准备好了您所要的“数学学习计划”，欢迎阅读并参考！

数学学习计划【篇1】

一、任教学科：数学

二、研究的课题：美育与未成年人思想道德建设研究

三、研究目的：

通过研究学校美育和德育的关系，提高学生的审美素质和道德素质，完善学生的心理结构。

四、课题比研究的主要内容：

在数学课堂教学中创设有利于学生审美能力提高的情境，通过美育促进学生德育的健康发展。探索美育与德育的内在关系，寻求以美促德的规律，创新德育新模式。

五、研究措施：

1、认真系统地学习有关的理论。认真地学习一些相关的专著和他人的经验性文章，在学习中提高认识，在学习中转变陈旧的观念。

2、努力提高自身专业素养，建立自己的课题博客专栏。尽可能多地与同行们交流探讨。必须下大力气，投入足够的时间和精力学习并经常性运用多媒体教学手段，提高自身运用现代教育技术能力。

3、认真备课、精心设计作业，进行踏实细致地调查分析。

4、注重课题研究过程，在学校研究计划安排下，积极参与课题研讨课的上课、听课和评课工作。主动与全组成员一起探讨成败得失，提高自己的理解和研究能力。

六、工作安排：

（1）积极参加学习。

（2）制定个人课题研究计划。

（3）参加课题培训学习。

（4）积极参与课题组开展的课题“研讨课”、“示范课”的听评课等校本教研活动。

（5）注意及时收集、整理、上传资料。

数学学习计划【篇2】

一、指导思想:

通过总复习，使学生获得的知识更加巩固，计算能力更加提高，能用所学的数学知识解决简单的实际问题，力争达到规定的教学目标。

二、重难点：

重点:100以内数的认识及加减法计算。难点:人民币的认识。

三、复习内容：

按知识的版块整理，复习的主要内容有六大版块。

1、认识图形。

学生需要认识长方形、正方形、三角形、平行四边形和圆，并且会用这几种图形拼图。难点在长方形与平行四边的区分。(1课时)

2、“分类与整理”的复习。

着重复习象形统计图和简单统计表。(1课时)

3.“100以内的数”的复习。

着重复习100以内数的顺序、数位表、数的组成和数的大小。复习时，可以引导学生回忆本学期学习的100以内数的相关内容。对于数位表应进行重点复习。复习过程中，对于一些比较简单的问题，可以多让学习有困难的学生说一说，逐渐培养学生学习的自信心。(1课时)

4.“100以内的加法和减法”的复习。

主要从两方面进行复习：一是100以内加减法的口算，二是用计算解决简单的问题。计算主要是“20以内的退位减法”、“整十数加、减整十数”、“两位数加、减一位数和整十数”等内容。对于“20以内的退位减法”，学生应熟练掌握。对于其他的一步口算，要求比较熟练。对于连加、连减和加减混合计算，在计算的速度上不作要求，学生能计算正确就可以了。对于计算方法，允许学生选择自己喜欢的方法进行计算。复习时，可以先让学生计算。计算后，可以分小组讨论，这些题可以分为哪几种形式，每一种计算问题可以用什么方法计算。使学生通过讨论、交流，沟通思想，相互学习，达到共同进步的目的。同时，还可以让学生说一说每种计算方法有什么不同点。在学生讨论时，教师要注意巡视，参与学生的讨论，培养学生归纳、整理的意识。

复习解决问题时，先让学生认真看图，说一说图意。然后，学生思考：根据图意，提出数学问题?可以采用分小组讨论的方式。讨论后，按小组汇报讨论的结果，全班进行交流。(4课时)

5.人民币“元、角、分”的复习。

要求学生认识各种面额的人命币，知道元、角、分之间的关系并且会相互换算，会用钱款实际购物并进行简单的计算。复习时，主要让学生回忆所学的知识。如果学生遗忘了，还可以让学生用学具摆一摆，用实物帮助学生思考。(2课时)

6、“找规律”的复习

主要有图形规律、数字重复规律、数字计算规律和用规律解决问题，难点同时也需要重点复习的是，数字计算规律和用规律解决问题。(1课时)

平时的练习和综合检测计划5个课时。

四、复习的具体措施

1、首先引导学生回顾与反思自己的学习过程和收获。说说本学期我们学习了哪些知识，谈谈自己目前对哪些知识的记忆已经比较模糊，需要好好巩固。

2、充分考虑一年级学生身心发展特点，尽量采取游戏的方法，设计一些富有情趣的数学活动，让学生在快乐中复习。如复习100以内数的认识，让学生玩猜数、对口令、接龙等游戏，加深数感。又如加减法计算的复习，不能出现单纯的题海练习，这样学生会厌倦的。可以设计爬梯子、找朋友、等游戏活动，学生边玩边熟练加减法的正确计算。

3、先做后讲。学生先做题，老师根据学生的掌握程度再讲。精炼精讲，跳有价值有代表性的题目训练，避免题海战术。

4、加强家庭教育与学校教育的联系，适当教给家长一些正确的指导孩子复习的方法。

5、改进对学生评估，重视学生自身的比较，关注学生已经掌握了什么，具备了什么能力，在哪些地方还需努力。多鼓励夸奖学生，增强学生的自信心。

6、重点做好临界生、后进生的辅导工作。

数学学习计划【篇3】

学好数学，计划很重要

大家知道，凡成绩优秀的同学，他们既是过程的决策者，又是过程的管理者和执行者，他们的学习过程总是有条不紊，亦张亦弛。而学习困难的同学，要么整天无所事事，要么手慌脚乱，碰碰这样，拿拿那样，心神不定，恍惚焦虑。怎样制定好计划呢?下面以数学学科为例，谈谈计划的类型以及制定计划的注意事项。

一、宏观计划树立目标

树立远大理想并非空话，俗话说：求高得中，求中得低。一个人有宏伟目标，一定会为实现这个目标而勤奋努力。因为努力，必然丰富人生的知识、能力和精神积沉。为建立人生大厦打下坚实的基础。

一个人有了理想，学习就会干劲倍增;一个人有了理想，人生就乐观向上;一个人有了理想，就信心十足;一个人有了理想，就毅力无穷。

没有人生计划的人，就会显得碌碌无为，精神上显得未老先衰，做事情得过且过，经常抱怨，甚至时常搞点恶作剧，寻求一时精神刺激，因为没有学习的源动力，所以疲于应付，天长日久就成为落伍者而心安理得。

我们走访了部分优秀的学生，他们有的坦然理想，雄心勃勃;有的虽不善言表，但胸怀大志。总之他们都有目标在激励!希望还没有人生目标或目标不明的同学，赶快根据自己的兴趣爱好和能力特点确定人生目标，让人生旅途有盏明灯。

二、中期计划条块分明

中期计划也就是阶段性计划。举个例子吧，我国的经济发展，按照时间的顺序，设计为一个个五年规划。在每个五年计划中，明确提出经济建设的任务，需要达到的目标，所要采取的措施等等。这样，我们就思路清晰，抓住重点，统筹安排，稳步前进。

作为高中学生，为了制定好学习数学的阶段计划，可以把每学年作为一个阶段进行制定。

高一年级我们要脚踏实地的完成课本知识的学习，发展相应的数学能力，达到一定的考核目的。完成与教材配套的教学参考书一套，并且钻研一至两本数学扩展书籍。每学期至少参加一次社会实践活动，并将获得的数据进行处理，建立数学模型，尝试解决，完成实践报告。还可以写出数学学习的阶段性学习小结，也可以试着撰写数学小论文等。这样就能夯实基础，发展能力，学会学习，促进创新。

高二年级应该基本完成高中数学知识的学习任务，提出考核目标。利用两大假期对知识和方法进行梳理，形成网络。找出学习的薄弱环节，并尽早查漏补缺。在高二学年中，要对某些重要数学问题进行专题学习，展开研究，力争突破。注重学法总结，保证学习高质高效;注意数学思想方法的钻研，用辩证的思想指导我们的数学学习，为高三的综合复习打下坚实的知识、方法和思想基础。

高三年级是高考的综合复习阶段。时间紧，任务重，压力大。计划显得更为重要。必须做到：研究考纲，明确要求;重视课本，夯实双基;梳理知识，形成网络;关注生活，学会应用;错题建档，查漏补缺;抽象概括，发展能力;挑战新境，提升学法;引申变化，探究创新;重视考试，提高考技;心理调适，决胜高考。

数学学习计划【篇4】

(一)明确运算的内涵

把握运算的方向 运算既包括数字之间的换算、估算，也包括式子的变形，诸如探索规律、化简、解方程(组)、恒等变形、解不等式、求函数解析式等都属于运算的范畴.运算是一种基本的能力，是智力因素，它与数学的其它能力互为依托，互为因果.许多数学思想如化归思想、数形结合思想、分类讨论思想、函数方程思想等都能在运算中得到充分的体现。

(二)弄清运算如何学

找出各种运算蕴涵的数学思想，通性通法，技巧方法，易犯的错误及强化措施.如学习“有理数混合运算”时，将“-”变成“+”、将“÷”变成“×”等体现了数学的转化思想;根据“四则混合运算法则”从左往右依次运算是通性通法;根据运算率先恰当结合再进行运算是技巧方法;移项、去括号出现的符号问题或运算顺序颠倒等是我们易犯的错误;在解题过程中，说出每一步的依据，针对错误的解题过程，寻找错误的环节，针对常见的错误做一些相应的练习。

(三)养成作题好习惯

要仔细审题，寻找运算技巧，避免运算错误.如有的同学计算 时，利用两数差的完全平方公式，展开后再计算，既麻烦又容易出错，其原因是审题不认真，做题方向不明确.一定要养成认真审题、先思后作的习惯;养成作题要规范解题步骤，作到步步有据，检查每步是否有误的习惯;养成解题后回思，善于总结运算方法的习惯.涉及一题多解的运算题，要采取对比的方法。

数学学习计划【篇5】

好的习惯能够决定事情的成败。要想学好数学有一个良好的数学学习习惯是非常重要，而这良好的学习习惯的培养是需要自己的不断坚持的。这样就需要用一个数学学习计划来由调理的规划自己的时间等的安排，从而提升自己的数学成绩。首先说一下如何制定学习计划。

1、全面分析，正确认识自己。准确找出自己的长处和短处，以便明确自己学习的特点、发展的方向，发现自己在学习中可以发挥的最佳才能。

2、结合实际，确定目标。订计划时，不要脱离学习的实际，目标不能定得太高或过低，要依据：(1)知识、能力的实际;(2)“缺欠”的实际;(3)时间的实际;(4)教学进度的实际，确定目标，以通过自己的努力能达到为宜。

3、长计划，短安排。

长计划是指明确学习目标，确定学习的内容、专题，大致规划投入的时间;短安排是指具体的行动计划，即每周每天的具体安排和行动落实。

4、突出重点，不要平均使用力量。所谓重点：一是指自己学习中的弱科或成绩不理想的课程或某些薄弱点;二是指知识体系中的重点内容。订计划时，一定要集中时间，集中精力保证重点。

5、计划要全面，还要与班级计划相配合。计划里除了有学习的时间外，还要有进行社会工作、为集体服务的时间;有保证睡眠的时间;有文体活动的时间。时间安排上不能和班级、家庭的正常活动、生活相冲突。

6、安排好常规学习时间和自由学习时间。

常规学习时间(即基本学习时间)：指的是用来完成老师当天布置的学习任务，“消化”当天所学知识的时间。

自由学习时间：指的是完成了老师布置的学习任务之后，所剩下的归自己支配的学习时间。在自由学习时间内一般可做两件事：补课和提高。补课是指弥补自己学习上的缺欠;提高是指深入钻研，发展自己的学习优势或特长。不管是补课还是提高，最好要围绕一个专题进行，这样做，学习比较容易见效果。

自由学习时间内所取得的学习效果，对改变学习现状具有重大的作用，因此这一时间的安排，应当成为制订学习计划的重点之一。

7、脑体结合，学习和其他活动应合理安排。在安排计划时，不要长时间地从事单一活动。(1)学习和体育活动要交替安排。比如，学习了一下午，就应当去锻炼一会儿，再回来学习;(2)安排科目时，文科、理科的学习要错开，相近的学习内容不要集中在一起学习;(3)同一学科的材料，用不同的方法学习。

8、提高学习时间的利用率。时间是宝贵的，自觉提高时间利用效率，是每个中学生学习上进行自我修养的重要内容。(1)早晨或晚上，一天学习的开头和结尾时间，可安排着重记忆的科目，如英语科等;(2)心情比较愉快，注意力比较集中，时间较完整时，可安排比较枯燥的内容或自己不太喜欢的科目;(3)零星的或注意力不易集中的时间，可安排学习自己最感兴趣的学科或做习题。这样可以提高时间的利用率。

9、计划要留有余地。

10、注意效果，定期检查，及时调整。检查内容：(1)计划中的学习任务是否完成?(2)是否基本按计划去做?(3)学习效果如何?(4)总结得失，找出偏差，分析原因，以利改进。从而实现自我管理，自我控制，自我激励、自我调整。

最新数学学习计划(模板十篇)

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数学学习计划 篇1

数学的学习计划（高中）

数学是一门抽象而又具有逻辑性的学科，对于每个高中生来说，掌握数学的基本知识和方法不仅仅是完成学业的要求，更是为未来的学习和发展奠定坚实的基础。为了帮助高中学生有效地学习数学，我制定了以下的学习计划。

首先，我会建立一个合理的学习进度表。根据课程大纲和教材，我会确定每个学期需要学习的知识点和习题。将这些内容分解为每周的任务，然后安排好每日的学习时间，确保每个知识点都有足够的时间去消化和掌握。同时，我会在进度表上设置检查点，及时复习和巩固已学过的知识，避免遗忘和死记硬背。

其次，我会充分利用课堂时间。在课堂上，我会积极参与讨论和互动，提出疑问和思考问题。老师讲解新知识的同时，我会做好笔记，将重点和难点整理出来，并在课后及时复习。如果遇到难以理解的地方，我会再次请教老师或同学，直到完全搞清楚为止。此外，我还会积极参加数学竞赛和活动，通过与其他同学的切磋和比拼，不断提高自己的数学思维和解题能力。

再次，我会利用好课外时间。数学是需要不断练习和思考的学科，不能仅仅依赖于上课和作业时间来学习。因此，我会抽出一些时间进行课外的习题练习。根据教材和参考书，我会选取一些相关的习题，系统地进行练习。对于难题和思考题，我会思考多种解法和方法，寻找不同的思路和角度。同时，我还会观看一些数学相关的视频课程和讲座，丰富自己的数学知识和见解。

最后，我会注重数学知识的应用。数学是一门应用广泛的学科，学习数学不仅仅是为了应付考试，更是为了解决实际问题。因此，我会加强对数学知识的应用能力培养。在学习过程中，我会积极思考如何将数学知识运用到实际生活中，如何解决实际问题。在课堂和习题之外，我还会参加一些数学建模和实践活动，通过解决实际问题来提高自己的数学应用能力。

综上所述，数学的学习计划是一个系统性、全面性的过程。通过合理的学习进度表、充分利用课堂时间、有效利用课外时间、注重数学知识的应用，我们可以更好地掌握数学知识和方法，提高数学解题能力和思维能力。希望高中学生都能制定自己的学习计划，为数学学习打下坚实的基础。

数学学习计划 篇2

数学作为一门基础性的学科，对于我们的日常生活和职场发展都有着非常重要的意义。在数学学习方面，我们需要制定一份合理的数学学习计划，以帮助我们更好地学习和掌握数学知识。接下来，本文将从数学学习计划的内容、制定和实施等方面进行探讨，希望能够给数学学习提供一些有益的建议。

一、数学学习计划的内容

1.基础知识的梳理和加强

数学学科具有一定的连续性和层次性，因此在初步制定数学学习计划时，应首先重视数学基础知识的梳理和加强。这包括对基本的算法、公式和概念的熟悉，以及对数学思维方法和逻辑结构的理解。只有在这些基础知识扎实的基础上，才能够更好地学习和掌握更进阶的数学知识。

2.学科知识的扩展和提高

在基础知识梳理和加强的基础上，应重视对数学学科知识的扩展和提高。这包括数学的各个分支领域，如代数、几何、微积分等，以及各种类型的数学问题，如数论、组合数学等。学科知识的扩展和提高需要通过系统性的学习和练习来实现。

3.学科应用的拓展和创新

除了基础知识和学科知识外，数学学习计划还应包括数学应用的拓展和创新。数学的应用范围非常广泛，包括金融、科学、工程等各个领域。因此，我们需要根据自己的兴趣和专业方向，了解数学在相关领域的应用情况，并探索新的应用领域和方法。

二、数学学习计划的制定

1.明确学习目标

在制定数学学习计划时，需要明确学习目标。学习目标应该是具体、可衡量和有挑战性的。例如，学习目标可以是掌握某个数学概念或算法，或者是解决某个复杂的数学问题。通过明确学习目标，我们可以更好地集中精力和时间，从而更有效地实现学习目标。

2.时间规划和分配

在明确学习目标后，需要进行时间规划和分配。时间规划应该是合理、充分和具体的。例如，可以制定每周的学习计划，明确每天需要学习的内容和时间。同时，需要基于自己的学科水平和学习能力，合理分配学习时间和重心。

3.选择学习方法和资源

学习计划的制定还需要考虑学习方法和资源的选择。学习方法可以是课堂教学、自主学习、合作学习等多种形式。资源可以包括教材、参考书、网络资源、实践经验等。在选择方法和资源时，需要根据自己的学习目标和需求，选择最适合自己的方式和资料。

三、数学学习计划的实施

1.培养良好的学习习惯

数学学习计划的实施需要培养良好的学习习惯。良好的学习习惯包括定时定量、规律性、坚持性和自主性等，可以帮助我们养成好的学习形态，更好地进行数学学习。

2.注重学习过程的反思

数学学习计划的实施中，需要注重学习过程的反思。学习反思可以帮助我们发现学习过程中的不足和问题，及时调整学习策略和方法，进而提高学习效果。

3.积极参与数学实践

数学学习计划的实施还需要积极参与数学实践。数学实践包括做习题、参加数学竞赛、参与数学研究等，可以帮助我们更深入地理解和掌握数学知识，提升数学思维和创新能力。

总之，数学学习计划的制定和实施是一个系统性的过程，需要考虑多个方面的因素。希望本文可以帮助大家更好地制定和实施数学学习计划，提高数学学习效果。

数学学习计划 篇3

Excel 函数是 Excel 中最重要的工具之一，它可以被用来处理大量的数据和生成报表。因此，学习 Excel 函数能够让您更好地组织数据、理解数据和分析数据。本文将向大家介绍一个基于五个步骤计划，帮助大家学习 Excel 函数，让您能够更加高效地利用 Excel 工具。

第一步：确定学习目标

计划学习 Excel 函数的第一步是确定学习目标，如您想要学习常用函数，如 SUM 函数、AVERAGE 函数、COUNTIF 函数等。或者您想学习自定义函数，如 VLOOKUP 函数、INDEX 函数、MATCH 函数等。除此之外，您还需要知道如何使用 IF 函数、ROUND 函数、TEXT 函数等等。无论您的学习目标是什么，建议您在学习期间逐渐提高难度，先从简单的开始，逐渐提高难度进行学习。

第二步：选择学习资源

选择适合自己的学习资源是学习 Excel 函数的关键。您可以通过自学电子书、学习班、自学网站和离线课程等资源来学习 Excel 函数。您可以在网上搜索相关课程，并对其进行逐一比较，选择最适合您的课程。当然，如果您已经在使用 Excel 函数方面有一定经验，需要立即了解一些具体的函数，您也可以在网站或者电子书中寻找所需的详细信息。

第三步：实践操作

学习并掌握 Excel 函数的关键是在实际操作中逐渐提高难度。您需要在 Excel 中进行一些实践操作，以熟悉 Excel 函数并了解如何使用它们。您可以自己创建一些 Excel 文件，并使用 Excel 函数来处理这些文件。例如，您可能会创建一个包含数据的 Excel 文件，然后使用 SUM 函数在 Excel 中计算这些数据的总和。

第四步：通过实践提高技能

实践是掌握 Excel 函数的关键，因此，您需要通过实践逐渐提高您的技能水平，成为 Excel 函数的专家。您可以尝试使用各种 Excel 函数来解决实际问题，了解如何创建复杂的公式，设计重复的模板和自定义函数等。在实践过程中您可能会遇到一些问题和困难，但不用担心，这些情况会使您更加深入地了解 Excel 函数，并最终成为技能娴熟的专家。

第五步：总结并练习

在您学习完 Excel 函数后，请在笔记本上做一份总结，并练习这些函数的操作。您可以将学习笔记整合为一份文档或者 PPT，以便日后查看和使用。您也可以开设一个 Excel 论坛或者社交媒体组，以便与其他 Excel 学习者进行交流和分享 Excel 技巧和公式等内容。

总之，学习 Excel 函数需要掌握一定的技巧和技能，了解 Excel 函数可以为您在工作生活中带来便利和愉悦。通过本计划的五个步骤，相信您可以很轻松地掌握 Excel 函数，并在 Excel 工作中更加高效和准确地处理数据。

数学学习计划 篇4

数学学习计划

数学是一门重要的学科，它不仅是人类智慧的结晶，也是现代科学、技术和工程的基础。掌握数学知识对我们的学习和工作都有着巨大的帮助。为了提高自己的数学水平，我制定了一份详细的数学学习计划，并且下面将为大家详细介绍。

第一阶段：基础知识巩固（2个月）

在这个阶段，我将主要集中于巩固数学的基础知识，确保自己对于基本的数学概念和原理有着清晰和深入的了解。我将复习和加强对于整数、分数、小数和各种数学运算的掌握，并且还将对于代数、几何和概率等内容进行系统性的学习和复习。

为了加强基础知识的巩固，我将使用不同的学习方法。首先，我打算利用数学习题集，通过大量的练习来加深对于已学知识的理解和应用。此外，我还将参加数学辅导班，通过与老师和同学们的交流互动，进一步提高自己的数学思维能力和解题技巧。

第二阶段：拓展知识学习（3个月）

在掌握了数学的基础知识后，我将进一步学习和拓展数学的相关知识。我将学习高等代数、微积分和数学分析等高级数学课程，进一步加深对于数学的理解和掌握。

对于拓展知识的学习，我将利用数学教材和网络资源。我将学习数学教材中的相关知识内容，并且通过阅读相关的书籍和参加数学讲座来扩展自己的数学知识面。同时，我还将参与数学竞赛和解题训练，提高自己的问题解决能力和数学思维能力。

第三阶段：实践应用探索（2个月）

在前两个阶段的学习中，我已经掌握了数学的基础知识和拓展知识，并且提高了自己的数学思维和解题能力。在这最后一个阶段，我将重点进行实践应用的探索，将数学知识应用到实际问题中去。

我计划通过与老师和同学们的合作，参与数学实验和研究项目，将数学知识应用到实际问题的解决中。我将学习如何分析和解决实际问题，并且通过实践来锻炼自己的创新思维和动手能力。

此外，我还计划参与数学社团和志愿者活动，与其他数学爱好者一起交流学习，并且利用自己的数学知识帮助他人。通过与他人的交流和学习，我相信我能够进一步提高自己的数学水平，并且更好的应用数学知识于实践。

以上就是我的数学学习计划的详细内容。通过这个学习计划的实施，我相信我能够不断提高自己的数学水平，成为一名优秀的数学学习者和实践者。同时，我也希望能够通过我的努力和成果，鼓励更多的人加入到学习数学的行列中来，一同探索数学的奥秘。

数学学习，让我们一起走进数学的世界吧！

数学学习计划 篇5

一、复习指导思想

这一册教材资料涉及的面比较广，很多资料都是今后进一步学习的基础知识。经过总复习，使学生获得的知识更加巩固，计算本事更加提高，能用所学的数学知识解决简单的实际问题，全面到达本学期规定的教学目标。另外经过总复习，查缺补漏，使学习比较吃力的孩子，能弥补当初没学会的知识，打好基础。

二、班级基本情景分析

二年级三个班的学生学习兴趣较浓，在课堂上进取性较高。大部分学生学习较为主动，具有良好的学习习惯，基础知识也比较扎实。但有部分学生较为浮躁，异常是在计算方面，粗心现象普遍存在，经常出现抄错数，写错符号，忘记进退位等情景。少数学生对于独立解决问题存在必须的问题，主要是由于不能很好的理解题意导致。另外还有要教师和家长做好思想引导工作。

三个班级里都有一小部分是智力水平低下，学习习惯较差的学生。几乎是仅有几十分的。针对这些情景，我们制定相应的复习计划，尽量争取到一个令人满意的效果。

三、复习阶段

1、分块复习。对整块知识进行复习之后，结合习题进行巩固。

2、综合练习。以测验或作业的形式让学生练习，在课堂上教师精讲。

3、查缺补漏。对于在复习中学生反映出的问题加以补充练习

四、复习资料

(一)数与代数

1、100以内的笔算加减法，资料包括两位数加、减两位数，解决比一个数多(或少)几的数是多少的实际问题以及估算。

2、表内乘法，资料包括运用口诀计算，用口诀解决简单的实际问题。

(二)量的计量

长度单位厘米和米，资料包括了解长度单位厘米和米，会用刻度尺量物体的长度(限整厘米)，认识线段，会画线段，会量整厘米线段的长度，具有估计物体长度的意识。

(二)空间与图形

1、角和直角，资料包括角的各部分名称，会用三角板确定一个角是不是直角，会画角和直角。

2、观察物体，资料包括不一样位置观察物体，轴对称，镜应对称。

(三)概率与统计

了解的统计的意义，会简单的方法收集和整理数据，认识统计表和简单的条形统计图(1格表示2个单位)，能提出并回答简单的数学问题。

(四)数学广角

应用排列组合的知识解决实际生活中的问题，学会简单推理。“数学广角”的资料属于扩展学生数学思维的，只要学生了解就能够了，所以，不需要单独安排相应资料的复习。

(五)综合练习和测试

复习各单元的同时，经过综合练习试卷，再进一步发现薄弱环节，加强练习，争取期末考试得到梦想的成绩。

五、复习主要目标

1、引导学生主动整理知识，回顾自我的学习过程和收获，逐步养成回顾和反思的习惯。

2、经过总复习使学生在本学期学习到的知识系统化，巩固所学的知识，进行查漏补缺。

3、经过形式多样化的复习充分调动学生的学习进取性，让学生在生动趣味的复习活动中经历、体验、感受数学学习的乐趣。

4、有针对性的辅导，帮忙学生树立数学学习信心，使每个学生都得到不一样程度的进一步发展。

六、复习措施

1、充分发挥学生的主体作用，在教师的引导下，采取小组合作、讨论、交流的方式，培养学生良好的学习习惯。

2、引导学生归纳，整理所学知识，帮忙学生系统地把握知识。

3、复习时，既要全面，又要突出重点。本学期的重点资料是100以内的笔算加法和减法，以及表内乘法，这些知识是进一步学习的基础，要使学生切实掌握好。“长度单位”、“角的初步认识”、“观察物体”和“统计”等知识也是十分重要的，在复习过程中要给予足够的重视。

4、注重学困生的转化工作，在课堂上要加强关注程度，多进行思想交流，并和家长进行沟通，最大限度地转化他们的学习态度，争取借助期末考试的压力，让这部分学生有所提高。

5、注意针对

学生复习过程实际中出现的问题及时调整复习计划。

七、复习课时安排

1、100以内的笔算加减法1课时

2、表内乘法1课时

3、米和厘米、角和直角1课时

4、观察物体和统计1课时

5、专项复习1：口算练习1课时

6、专项复习2：解决问题2课时

7、综合复习10课时

数学学习计划 篇6

在当今信息化时代，excel已经成为了办公软件中的常用工具之一。学会excel函数对于我们的工作和生活都有很大的帮助。下面我将介绍我的excel函数学习计划，希望能够帮助更多想要学习excel的人。

一、 学习excel函数的重要性

1.提高工作效率：因为excel函数能够自动计算，处理数据和信息，从而节省我们大量时间和精力。

2.提升工作品质：excel函数能够帮助我们减少手动处理数据和信息的错误率，提高工作质量和准确率。

3.增加职场竞争力：掌握excel函数的能力，能够让我们在职场中更具有竞争力，从而得到更好的职业发展机会。

二、 学习excel函数的步骤

1.掌握基本操作：熟悉excel的基本操作，如打开excel软件、新建、保存、关闭等，并了解excel工作表的结构和格式。

2.学习函数分类：excel函数非常多，因此我们需要先了解函数的分类，如逻辑函数、数值函数、文本函数等。

3.学习函数用法：根据不同的需求，选择不同类型的函数使用，并学习函数的参数和语法规则。

4.练习应用：学习excel函数需要不断的练习和应用，在熟悉了函数的基本用法之后，可以尝试进行一些实际的操作应用。

三、 推荐学习excel函数的方法

1. 视频教学：可以通过各类视频学习平台，如优酷、B站等学习excel函数，效果比较直观。

2. 网上课程：网上有很多关于excel函数的课程，可以在零散时间学习，比较灵活。

3. 书籍教学：可以购买excel函数的相关书籍，通过阅读书籍进行学习，具有系统性。

4. 实践应用：学习excel函数最好的方法就是在实际工作和生活中进行应用，这样既能够学习又能够提高应用能力。

四、 学习excel函数的建议

1.保持耐心：学习excel函数不是一蹴而就的，需要不断的练习和掌握，需要有足够的耐心。

2.不要急功近利：学习excel函数需要系统地学习和理解，不能急于求成。

3.善于总结：在学习过程中要善于总结，把学习所得到的知识点做好笔记整理，方便后续的复习和应用。

4.多加练习：学习excel函数不是“看懂了就会了”，需要不断练习实践，才能掌握。

五、 结语

学习excel函数虽然有一定的难度，但只要坚持下去，不断学习和练习，就能渐入佳境。excel是一项非常实用的工具，在工作和生活中都有着广泛的应用。希望所有学习excel函数的人都能够多加练习，不断提高自己的技能和知识水平，成为一个excel高手。

数学学习计划 篇7

（一）总复习

1、数与代数。复习自然数、整数、奇数与偶数、合数与质数、倍数与因数等知识。复习分数部分，包括分数的意义、分数与小数的互化、分数的比较大小、异分母分数的混合运算到分数应用题等内容复习相遇问题、鸡兔同笼类型的'应用题。

2、空间与图形。复习了平行四边形、三角形和梯形的底和高、面积计算；组合图形及不规则图形的面积计算。

3、统计与可能性。复习统计、概率方面的有关知识，能看懂运行图，并能根据数据进行判断，感受事件发生的可能性。

4、测试讲评。进行期末模拟测试，综合检测学生的学习水平，并进行针对性的讲评。

5、自主复习。针对自身的知识缺陷进行针对性的补缺补漏。

（二）专题训练

1、基础知识训练：侧重面积的计算、面积单位的转换、用字母表示公式、运算定律、常见数量关系、数量。

2、简算训练：内容：小数加减法一些常见的简算方法。

3、应用题训练：

内容：三步应用题、少量两步应用题、图形面积综合题、用方程解应用题。

数学学习计划 篇8

数学月考前学习计划

随着学校教学的推进，我们即将迎来一场数学月考。作为学生，我们需要认真制定一个科学的学习计划，以便在考试中取得更好的成绩。下面，我将为大家分享我的数学月考前学习计划。

首先，我们需要合理安排学习时间。即便日常课堂上认真听讲、认真做好课堂笔记，但在月考前仍需努力加强自己的学习。平日里，应留出一定的时间进行数学复习，达到深度掌握基础知识点、拓展思维的效果。对于学习时间的安排，我们应该把握好以下几个方面：

1.合理规划每日学习计划。随着月考日期的临近，我们应当逐渐加强复习量，每天都要有明确的计划。

2. 充分利用周末时间抓紧补充知识点。周末通常可以更好地组织时间，因此我们应利用这个时间段拓展知识面、深度掌握学科知识，为月考做好充分的准备。

3. 分配好每个学科的时间。平日里，我们需要协调好各科目的复习时间，不要花费太多的时间在某个科目上，而从而影响到其他科目的复习进度。

除了合理安排学习时间外，我们还需要准确了解数学月考的分布情况。通过查询历年试卷，我们可以发现每场数学月考从必做题目到选做题目都占据着不同比例。因此，畅通孔隙以及了解好数学试卷的成分，有助于我们在学习过程中有的放矢地进行复习。

在精确了解数学月考分布情况的基础上，我们就可以进行一些“突击”复习。这部分的内容不仅要有计划性，更要注重细节。可以从以下几个方面展开：

1. 温故知新。我们可以单独浏览一遍往年试题，进一步了解自己对题型知识点的了解情况，及时得出弱点并进行提醒。

2. 练习基本操作。数学月考属于基础知识型考试，因此不要忽略基本运算符的基础练习，提高自己的运算速度和准确率。

3. 突破“薄弱环节”。每个人的学习习惯和思维方式不同，在数学复习中也必然有一定的偏差。为了更好地应对数学难题，我们需要不断发现自己的极限，突破自己的瓶颈。

最后，我们还需要完善基础知识。这部分内容是数学复习的核心部分，其内容通常经过很多次重复和练习才能记牢。我们需要有针对性地进行复习，特别是对于基础知识薄弱的部分，在遇到相关问题时有备无患。

总结：

制订好数学月考前的学习计划不仅需要具有科学性和规律性，更需要我们不停地调整提高，从而获得最优的成绩。在确保自己的数学水平有所提高的同时，我们也不要忽略自己身心健康的保持，保证在考试当天能发挥出最好的状态。

数学学习计划 篇9

小学数学结对学习计划

一、背景介绍

数学作为一门基础学科，对学生的综合素质发展起着关键作用。为了提高小学生的数学学习兴趣和能力，促进同学之间的合作学习和友谊，我们学校特别引入了小学数学结对学习计划，通过搭建良好的学习平台，培养学生的自主学习能力和解决问题的能力。

二、学习计划内容

1.结对方式

学校根据学生情况，将每个小学生分成不同的小组，每个小组由两名学生组成，旨在促进学生之间的互助合作，同时增加学习的趣味性。

2.活动安排

每周一次的数学结对学习活动，时间为一个小时，活动地点为教室或图书馆。活动内容包括课堂上学习的数学知识复习和巩固，以及与课本相关的练习和游戏。

3.学习目标

（1）培养学生的自主学习能力。通过结对学习，学生能够通过自己的思考和合作解决问题，提高他们的学习兴趣和主动性。

（2）加深学生对数学知识的理解和记忆。通过定期的复习和练习，学生能够巩固课堂学习内容，提高数学应用能力。

（3）促进学生之间的合作和友谊。通过结对学习，学生能够互相帮助和支持，增强彼此之间的感情，促进友谊的建立。

三、活动实施

1.确定结对伙伴

学校根据学生的数学水平和个性特点进行合理分组，每个小组由一个数学成绩较好的学生和一个数学成绩较差但有潜力的学生组成，以便促进彼此之间的学习和成长。

2.活动方式

（1）复习与巩固：结对学习的第一部分是复习和巩固课堂上学习的知识点。小组成员互相提问和解答问题，共同巩固学习内容。

（2）解决问题与合作：结对学习的第二部分是解决问题和进行合作。学生可以一起讨论和解答教材中的问题，尝试用不同的方法来解决数学难题。

3.活动评估

每次结对学习结束后，老师将对学生的学习情况进行评估，包括学生的学习态度、学习成绩以及在结对学习过程中的表现。评估结果将反馈给学生和家长，以便更好地调整和改进结对学习的内容和方式。

四、成效与展望

通过数学结对学习计划的实施，学生们的数学学习兴趣明显提高，学习成绩也有了明显的提升。学生们通过与结对伙伴的互动学习，不仅加深了对数学知识的理解，还培养了良好的合作意识和团队精神。结对学习活动的开展让学生感受到了数学的乐趣，激发了他们对数学的探索欲望。

未来，学校将进一步完善数学结对学习计划，提高学生的学习效果和成绩。同时，学校将结合实际情况，不断创新教学方式和方法，使数学结对学习计划更加科学有效，更好地促进学生的全面发展。

总之，小学数学结对学习计划的引入，为学生们提供了一个良好的学习平台，促进了学生之间的合作学习和友谊，培养了学生的自主学习能力和解决问题的能力。相信通过这个计划的实施，我们的学生将在数学学习中取得更大的进步，为未来的学习和成长打下坚实的基础。

数学学习计划 篇10

教师的成长离不开学习，国家教育部为了提高广大教师的自身素质和业务水平，特地组织了“国培计划(20xx)”——新疆农村幼儿园骨干教师置换脱产项目(保教主任、幼教专干)培训活动，很荣幸被园领导、教育局推荐参加此次培训，并且是走进高等院校的学习，能够参加高水平的研修和学习，特别是能够到新疆师范大学，在这所高等院校聆听来自专家的教诲，颇感荣幸。每次外出学习，都能让我开阔自己的视野，提升自己的境界。为了能够在此次培训中有更大的收获，在教育理论、教学研究等方面有所提高。特制订个人研修计划如下：

一、珍惜这次培训机会，认真遵守培训院校的各项要求，每天提前到学习地点，按时参加学习，专心听讲，认真聆听专家报告，并做好笔记。无论专家报告何种风格，都坚持在最快的是时间内调整思路，融入专家报告，解读专家思想，内化成自身的知识，弥补自己专业知识的不足。

二、积极参与，对课堂中不明白问题和教学中的困惑，找机会向专家请教。并努力向培训的教授提出心中的疑问和困惑，寻求专家帮助解决。积极参与研修班的各项研讨活动，努力向各位学员学习，各位学员都是各个地区的一线教师，他们都具有丰富的教学理论和教学经验，拿出自己的问题请教各位学员，或与各位学员共同探讨。

三、反思——寻找提升新途径

每天晚上坚持整理笔记，结合自己在教学中的感受写出学习心得，写出研修日志，发表在教师培训平台上寻找与现代教育理论接轨的方法和途径，看是否能在最短的时间内做到最大的提高。

四、读书——坚持自我内涵发展

在课余时间，认真读书或在网上搜集各位专家推荐的学习内容精心研读。并且在这接近三个月的时间内，争取多读书，多思考。

五、课题——学以致用

争取通过学习，在学习《纲要》、《指南》课程标准的基本理念，掌握幼儿园教学理念，了解幼儿教师专业发展趋势，理解研究教育教学规律和研究幼儿的基本方法和策略，提高把握教育教学规律和幼儿发展规律的能力。并且在研修结束，写出研修学习的体会和收获，在某一个具体的方面进行深刻、细致的总结，规划出下学期教学改革设想，结合我园实际情况，发挥保教主任的示范引领作用，培养身边骨干教师，并利用假期设计出反应我园特色的高水平的优质课，并在下学期带领学校骨干教师展开课题实验。

研修计划的制定，只是对短期学习的一种规划，而最关键在于落实，所以我每天一定坚持自我检查计划的落实情况，对没有落实好的内容，能够当天弥补的工作不拖到明天，努力做到日结月清，真正让这次研修成为专业成长中的一次里程碑。

数学学习计划 篇11

话说张同学上初中后，为了应对更加复杂的学科知识，开始了夜以继日的拼搏，想要打造一份全方位的语数学习计划。今天，他将自己的计划分享给大家。

一、语文学习计划

语文学习计划是张同学最为重视的学习计划，语文成为门课不仅是因为它占比较大，更是因为它的意义深远。张同学制定了如下语文学习计划：

1.课内知识积累：

张同学认为，如果掌握了课内知识，就可以更好地应对考试，成绩就能更好。因此，他专门制定了课内知识积累计划。他每天下课后会花30-40分钟来复习当天的课程，及时总结、巩固。周末时间更是不能荒废，他会认真完成学校布置的语文作业，并加强口语练习、背诵及写作。

2.阅读独立性提升：

张同学拥有较强的阅读能力，这是有他做了许多努力。为了提升自己阅读的独立性，他付出了更多的时间。他每周会阅读不同类型和难度的文献书籍，各类报刊杂志，以加强对文学常识、语言技巧、思辨能力和阅读的理解、解析、鉴赏等能力的提升。

3.周汇总知识点总结：

语文学科知识比较繁杂，张同学认为，通过周汇总，可以更好地巩固已学习语文知识。这个计划，不仅有助于自我总结和对当周复习情况的回顾，而且还能对复习、记忆、分析联想等进行深入回顾、更新和升华。

4.阅读达人：

阅读不仅是语文的重要环节，还是日常生活中重要的能力。张同学利用每日晚自习时间进行“阅读课”，每周选择一篇经典文章，并请教老师和同学一起阅读讨论。此外，他还主动阅读一些好书，并坚持将自己的读书笔记和感想整理成日记形式，以巩固记忆，加深理解。

5.考试策略：

张同学明白，语文考试除了对基本功的考察外，还需要注意策略。他深刻认识到课堂知识的考察只是机械性的，而真正考察阅读能力和语言思维的是段落填写、作文等问题。他在考试前便对策略做好了和实际解决的准备。即从考试题目出发，分析题目的意图，推测尽可能符合题意选项；排除与题意相关性较小、比较模棱两可的选项，确定最佳答案。针对作文，他定期练习和回顾，逐渐形成自己的独立思考和表达风格，并加强语言修辞等方面的训练和优化。

二、数学学习计划

数学学习计划与语文学习计划同样重要，张同学的数学学习计划如下：

1.数学功底巩固与扩宽：

首先，张同学认为舍得时间表示最真心的态度。他会在高效的时间里对数学进行基本功的回顾和扩充。更注重个体化，他会分类、归纳、归类每一个数学考点以及测试情况。此外，每个星期内他会针对某个或某类数学知识点进行专项练习。

2.数学测试和考试基础：

张同学晓得数学的常识点的次数能够考察学生的基本掌握情况。所以，他会每周重点学习一些常识点，试图熟记、了解关键的观点和要诀。一两周以后，他选择平时测验，查看效果。形成了以前积累经验和当前练习为一体相互协调、循序渐进的综合考评体系。

3.数学宝典：

数学考试的成绩并非意味着发挥出来实际能力的尽头，因此获得数学学科的高分还涉及到应试技能方面的训练和策略教育培养。张同学有意识地学习数学宝典，争取在考试中取得更好的成绩。

4.同课程同学上乘：

和同学之间信息交流是有益的。张同学和同学之间建立微信群，群里讨论题目，然后随时对疑惑和难题进行答疑解惑。在享受他们的帮助后，对于最投入的问题感受角度和文字风格自然更好，不同表达方式更加流畅。

总之，这些学习计划虽然众多，但是都很实用，很有效。无论是语文还是数学，没有捷径和拍板，只要坚定地学习下去，用心诠释所学，自然就会有收获。张同学说，这大概就是一个快乐和成长的学习过程吧。

最新数学学习计划

相信我们大家都是有读过一些范文的，优秀的范文能让我们感到受益匪浅，阅读范文可以帮助我们平复心情，让自己冷静思考。能在一定程度提升我们的语文水平，你有没有看过的优秀范文的参考范文呢？为了让您在使用时更加简单方便，下面是小编整理的“最新数学学习计划”，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。

数学学习计划 篇1

小学数学学霸学习计划

在当今的社会中，数学作为一门重要的学科已经成为了每个学生必须学习的科目之一，而对于小学的学生来说，要想在未来的学习路上取得成功，掌握好数学知识是至关重要的。所以，为了帮助小学生更好的学习数学，下面将介绍一份小学数学学霸学习计划，帮助小学生轻松掌握数学基础知识。

一、数学学习基础

在开始学习数学之前，我们需要先准备好一些数学基础知识，这样才能让我们更加容易上手数学。

1.数学符号的掌握

数学中有很多的符号，例如：“+”、“-”、“×”、“÷”、“=”，我们需要熟练掌握这些符号，并且知道它们的意义，这是数学学习的第一步。

2.数字的掌握

数字也是数学中必备的知识，从0到9，需要我们熟练掌握，并且能够学会这些数字中间的大小关系，这样在以后的数学学习中才能够更加顺利。

3.计算方法的掌握

加减乘除是数学中必不可少的计算方法，我们需要熟练掌握这些方法，并且能够灵活的运用。

二、学习方法

1.培养兴趣

在学习数学的过程中，我们需要培养自己的兴趣。有兴趣的学习才能够更加有效，而充满乐趣的学习也能够让我们更加专注，也更加容易掌握数学知识。

2.强化基础

数学是一门非常基础的学科，在初学阶段我们需要把握好基础，通过做题来夯实基础知识，这样才能够更加轻松掌握数学知识。

3.学会总结

在学习过程中，我们需要不断总结归纳，将自己的学习成果进行总结，这样才能够更好的巩固知识，同时也能够更好的吸收新的知识。

4.正确选择题材

每个小学生都有不同的特点和性格，所以在选择数学题材的时候，需要根据自己的兴趣特长进行选择，这样能够更好的提高学习效率。

三、学习步骤

1.先从简单入手

在刚开始学习数学的阶段，我们应该从比较简单的题目开始，这样可以让我们更加容易上手并且能够逐渐提高自己的水平。

2.多做练习

在知识基础确立之后，我们需要多做练习来夯实自己的知识，同时也需要注重复习，这样才能够让我们更加熟练的掌握数学知识。

3.查漏补缺

在做题时，我们需要注意哪些地方容易出错，以及自己还有哪些地方需要加强，这样才能够从根本上保证我们的学习效率。

总之，想要成为一名小学数学学霸，首先我们需要掌握好数学的基础知识，同时需要培养自己的学习兴趣，遵循正确的学习方法，选择适合自己的题材，坚持不懈、多加练习，不断总结，及时查漏补缺，相信你一定能够取得学习上的成绩，并成为一名优秀的数学学霸。

数学学习计划 篇2

数学月考前学习计划

随着学生学习压力的不断增大，各种考试和测试都成为了学生必须要面对的难题。对于许多学生来说，数学月考是其中的一项难关。这种月考通常涵盖了学生在过去一个月里所学习的知识点，对学生的数学水平进行了全面的考察。因此，要想在数学月考中取得好成绩，就需要有一套系统化的学习计划。以下是关于数学月考前学习计划的主题范文，希望可以给学生提供一些帮助和指导。

首先，理清学习重点。

在月考前的数学学习计划中，要花一些时间去理清学习重点。通过阅读课本和听讲，我们可以从各个章节中找到针对月考的重点部分。在这些部分中，我们可以选择一些比较难的部分来集中投入时间和精力，这些部分通常是月考的重点难点，如果能够在这些方面获得良好的成绩，整体成绩也会随之提高。

其次，重视基础知识。

在月考前的学习计划中，我们必须要重视基础知识。数学是层层递进的，各知识点之间相互关联。如果在基础知识方面存在弱点，就会影响到整个月考的成绩。因此，在学习计划中应当特别注意这一点，加强基础知识的巩固学习，建立牢固的基础，才能更好地应对月考。

第三，注重练习。

练习是巩固知识的关键。在月考前的学习计划中，我们需要注重练习。通过反复练习前期所学的知识点，可以不断加深对知识点的理解和记忆，从而更加熟练地掌握数学知识。同时，通过做题可以逐渐提高对知识点的应用能力，培养出对数学题目的解题思维，从而在月考中表现更加出色。

第四，积极寻求帮助。

学习过程中难免会遇到一些疑惑和困惑。在数学学习计划中，我们需要积极寻求帮助。可以向老师、同学或者家长请教，寻求他们的帮助和指导，及时解决疑问。同时，也可以通过网络渠道和几位好友相互帮助交流，共同进步。

最后，要保持良好的心态。

在数学月考学习计划中，心态也是非常重要的。一定要保持积极的心态，面对各种难题时不要轻易放弃，要始终相信自己并持续努力。只有以良好的心态去面对数学月考，学生才有可能取得优异的成绩。

总之，在学习计划中，可以通过以上措施来提高自己的数学学习效率和水平，并在数学月考中获得更好的成绩。

数学学习计划 篇3

1、不断丰富自己的理论知识。多读有关教育学、心理学的文章及书籍，理解新课标的理念，数学课程标准的基本理念、目标和各阶段的要求，多读有关教育教学的杂志和报刊，如《云南教育》、《中国教育报》等，经常关注就教育教学动态，提高自身的数学教学素养。

2、努力形成自己的教学风格。在实践教学中，认真上好每堂课，钻研教材，勤写教学反思，主动承担公开课的教学任务，每年最少承担两次学校组织的公开课

教学任务，加强“设疑导学”教学法的实践与探索，学习名师的教学经验和教学特色，努力形成自己独特的教学风格。

3、勤于钻研。积极参加学校组织开展的教育科研活动，把握基础教育改革的动态，特别是小学数学学科研究的动态，善于用教育理论来指导教学实践，在学校教学改革中发挥带头、示范和辐射作用，逐步提高自身和学校的教育科研能力。

4、学会观察、评价、改进课堂教学的技术和策略，有效提高课堂教学效率，打造优质高效课堂，有效减轻学生课业负担，使学生会学、乐学、好学。

数学学习计划 篇4

Excel 函数是 Excel 中最重要的工具之一，它可以被用来处理大量的数据和生成报表。因此，学习 Excel 函数能够让您更好地组织数据、理解数据和分析数据。本文将向大家介绍一个基于五个步骤计划，帮助大家学习 Excel 函数，让您能够更加高效地利用 Excel 工具。

第一步：确定学习目标

计划学习 Excel 函数的第一步是确定学习目标，如您想要学习常用函数，如 SUM 函数、AVERAGE 函数、COUNTIF 函数等。或者您想学习自定义函数，如 VLOOKUP 函数、INDEX 函数、MATCH 函数等。除此之外，您还需要知道如何使用 IF 函数、ROUND 函数、TEXT 函数等等。无论您的学习目标是什么，建议您在学习期间逐渐提高难度，先从简单的开始，逐渐提高难度进行学习。

第二步：选择学习资源

选择适合自己的学习资源是学习 Excel 函数的关键。您可以通过自学电子书、学习班、自学网站和离线课程等资源来学习 Excel 函数。您可以在网上搜索相关课程，并对其进行逐一比较，选择最适合您的课程。当然，如果您已经在使用 Excel 函数方面有一定经验，需要立即了解一些具体的函数，您也可以在网站或者电子书中寻找所需的详细信息。

第三步：实践操作

学习并掌握 Excel 函数的关键是在实际操作中逐渐提高难度。您需要在 Excel 中进行一些实践操作，以熟悉 Excel 函数并了解如何使用它们。您可以自己创建一些 Excel 文件，并使用 Excel 函数来处理这些文件。例如，您可能会创建一个包含数据的 Excel 文件，然后使用 SUM 函数在 Excel 中计算这些数据的总和。

第四步：通过实践提高技能

实践是掌握 Excel 函数的关键，因此，您需要通过实践逐渐提高您的技能水平，成为 Excel 函数的专家。您可以尝试使用各种 Excel 函数来解决实际问题，了解如何创建复杂的公式，设计重复的模板和自定义函数等。在实践过程中您可能会遇到一些问题和困难，但不用担心，这些情况会使您更加深入地了解 Excel 函数，并最终成为技能娴熟的专家。

第五步：总结并练习

在您学习完 Excel 函数后，请在笔记本上做一份总结，并练习这些函数的操作。您可以将学习笔记整合为一份文档或者 PPT，以便日后查看和使用。您也可以开设一个 Excel 论坛或者社交媒体组，以便与其他 Excel 学习者进行交流和分享 Excel 技巧和公式等内容。

总之，学习 Excel 函数需要掌握一定的技巧和技能，了解 Excel 函数可以为您在工作生活中带来便利和愉悦。通过本计划的五个步骤，相信您可以很轻松地掌握 Excel 函数，并在 Excel 工作中更加高效和准确地处理数据。

数学学习计划 篇5

一、目标

我希望通过数学学习计划，提升自己的数学能力，达成以下目标：

1. 掌握数学基础知识，包括代数、几何、概率等方面；

2. 解决数学习题，提高解题思维能力；

3. 提高数学理解能力，培养数学思维习惯；

4. 参加数学竞赛或考试时，取得优异成绩。

二、计划

为了达成以上目标，我制定了以下数学学习计划：

1. 每天安排至少1小时的数学学习时间，包括阅读数学书籍、做习题、思考数学问题等；

2. 阅读数学知识图书，包括《数学分析》、《高等代数》、《数学概率》等，巩固数学基础知识；

3. 解决数学习题，包括练习册题目、竞赛题目、班级作业等，扩展解题思维能力和应用能力；

4. 参加数学竞赛和考试，如数学奥赛、高考数学科目等，提高解题速度和成绩。

三、执行

为了顺利执行数学学习计划，我将采取以下措施：

1. 制定详细的学习计划，并在每周初规划当周的学习任务；

2. 坚持数学学习时间，不被其他事情所打扰；

3. 在学习过程中，发现问题及时请教老师或同学，共同解决；

4. 对数学竞赛和考试重视起来，认真备战。

通过以上学习计划的执行，我相信我的数学能力一定会得到提升，希望未来的数学竞赛和考试中，能用所学知识取得优异成绩。

数学学习计划 篇6

作为一门极其重要和基础的学科，数学对于我们的生活和职业都有着巨大的影响。每年开学，我们都会制定自己的学习计划，在数学学习方面需要注意哪些问题呢？

一、制订合理的学习计划

数学学习需要一个良好的计划，以确保我们在有限的时间内学到尽可能多的知识。这个计划需要将时间分配合理，使我们能够兼顾其他学科和爱好。将大量的时间分配到数学学习中很容易让我们感到疲惫和压力，而疲惫和压力会让学习的效率降低。

二、掌握数学基础知识

数学是一个“学以致用”的学科，基础知识的掌握和理解是非常重要的。如果我们缺乏对数学基础知识的掌握，那么学习中的难度会非常大，而且容易犯错误。因此，在开学后，需要花一些时间回顾复习数学基础知识。

三、坚持做题

数学是一门需要掌握科学思维的学科，只有通过做题提高自己的思考能力和解决问题的能力。在开学后，我们需要花费时间做大量的练习题和习题，以巩固和加深我们对数学概念和方法的理解。

四、提升思维能力

数学是一门高级的思维性、创造性学科。在学习中，我们应提高自己的思维能力，开拓思路，注重创造性思维和拓展思维。这不仅可以提高我们的数学成绩，还能在实际生活中带来诸多益处。

五、和同学互动

相互帮助和鼓励，相互竞争和提高。和同学一起学习，同时也可以提高交流能力和团队协作能力。在开学后，我们应该积极参加课外数学社团和活动，扩展自己的数学视野和技能。

总之，数学学习需要认真制订学习计划，注重基础知识的复习，坚持做题并提高思维能力，同时积极参与社团和活动，相互交流并共同提高。有了这些积极的学习态度和更好地学习方法，我们才能在数学学习的道路上走得更远更精。

数学学习计划 篇7

要学会正确地纠错：在学习数学的过程中，每个人都会犯错，出现错误是正常的，并不可怕，可怕的是很多同学一错再错，这里面就涉及正确纠错的问题、暑假的时间相对充裕，正是我们纠错的好时机、但是数学的改错不是简单地用红笔把得数改正就可以的、正确的纠错应该是首先搞清楚自己到底错在哪里，是自己对题目的分析有问题还是运算过程中出现了错误，其次大家要把自己的错误记在心里，时时强化自己的记忆，纠正头脑中的错误观念、如果条件允许，家长能够把孩子每天犯的错误单独抄在一个本上定期让孩子再重新做一遍，会收到更好的效果。

做好总结：学习之后的总结是学习的一个重要环节，进行总结是对知识进行升华的过程、很多同学也知道要进行总结，但是需要总结什么很多人并不清楚，在这里建议同学们利用暑假时间总结以下几点：

1、总结旧知的知识结构、数学每一章都有一个知识体系，大家应该把这个知识体系总结出来并利用这个知识体系，记忆和掌握数学的各种定理和知识点。

2、总结自己一些容易出现错误的点、大家可以重新回忆自己出现过的错误，看看哪些地方是自己反复出现问题的点，往往反复出现问题的点就是自己的学习漏洞，如果运算有问题就强化运算能力，如果是知识有漏洞就把知识再回顾一遍，并适当地配合着知识做一些练习。

数学学习计划 篇8

一、指导思想:

努力贯彻党的教育方针，根据新《课标》基本理念，使学生体会数学与大自然及人类社会的密切联系;体会数学的价值，增强理解数学和应用数学的信心;初步学会运用数学的思维方式去观察和分析现实社会、去解决日常生活中的问题，进而形成勇于探索、勇于创新的科学精神;获得适应未来社会生活和进一步发展所必需的数学知识和必要的应用技能。

二、班级情况分析:

本学期我所任课的班级还是二年级三班和九班，三班共有学生54人，九班共有学生49人，二年级的孩子经过了一年的数学学习活动，对数学知识与技能的掌握以及学习习惯等相对来说已有了较大的转变;完成作业情况也较好，大部分同学作业清楚，态度端正，对数学表示出了较大的兴趣。不过还有一小局部同学由于学习习惯、学习方法以及其自身的种种原因，尚不能主动地参与数学学习活动，学起数学来感觉还是有点累。学生乐于计算，但解决实际问题的时候就有点麻木，不注意审清题目意思，急于动手，以至于粗心大意，没有很好的解决问题。需要更加的严格要求，多动手，多思考。加强培养学生的学习兴趣，使学生更好的投入到学习当中来。

三、教学目标:

1.认识计数单位百和千知道相信两个计数单位之间的十进关系;掌握万以内的数位顺序，会读、写以内的数;知道万以内数的组成，会比较万以内数的大小，能用符号和词语描述万以内数的大小;理解并认识万以内的近似数。

2.会口算百以内的两位数加、减两位数，会口算整百、整千数加、减法，会进行几百、几十加、减几百几十的计算，并能结合实际进行估计。

3.知道除法的含义，除法算式中各部分名称，乘法和除法的关系;能够熟练地用乘法口诀求商。

4.初步理解数学问题的含义，经历从生活中发现并提出问题、数学与日常生活的密切联系。知道小括号的作用，会在解决问题中使用小括号。

5.会辨认锐角、钝角;初步感知平移、旋转现象，会在方格纸上将一个简单图形沿水平方向或竖直方向平移。

6.认识质量单位克和千克，初步建立1克和1千克的质量观念，知道1千克=1000克。

7.解统计的意义，体验数据的收集、整理、描述和分析的过程;会用简单的方法收集和整理数据，认识条形统计图(1格表示5个单位)和简单的复式统计图表中的数据提出并回答简单的问题，并能进行简单的分析。

8.会探索给定图形或数的排列中的简单规律;有发现和欣赏数学美的意识;初步形成观察、分析及推理的能力。

9.体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。

10.养成认真作业、书写整洁的良好习惯。

数学学习计划 篇9

小学数学课堂学习计划

作为小学数学老师，我认为数学是一门非常重要的学科，它不仅是一种技能，同时也培养了我们的思维能力。在数学的学习中，我们需要耐心和细心，认真学习每一个知识点，掌握数学基本功，提高数学思维水平。那么，在小学数学课堂学习计划中，我们应该如何去做呢？

一、数字的认知与运算

数字是小学数学的起点，也是数学的基础。首先，我们需要让学生通过多种形式认识数字，如实物、图片、数字卡片等，从而深入理解数字的概念与属性。而数字的运算是小学数学的关键，如加减乘除的基本算法，数量关系的处理等。在课堂上，我们可以通过口算、书写、棋盘、数表、数轴等多种形式来让学生熟练掌握数字的运算技巧。

二、量的认知和比较

量是事物的性质之一，是数学中重要的概念。在小学数学中，量的认知主要是通过度量和估值来实现的。在学生掌握度量基本单位后，我们可以通过日常生活中的实际计量和比较来强化学生的理解和认知。此外，我们还可以通过绘图等方法来让学生深入理解量的比较和关系。

三、形的认知与几何初步

形是小学数学中的另一个重要概念，是数学中的基础。在小学数学中，形的认知主要是通过观察和描绘来实现的。课堂上，我们可以通过搭积木、剪纸、折纸、几何板等多种方式来让学生深入理解形的基本性质和特征。而几何初步是在形的认知基础上，通过图形的变换和操作来实现的。在课堂上，我们可以通过图形的移动、折叠、旋转、对称等操作来加深学生对几何学的理解和认知。

四、数据的处理和应用

在现代社会中，数据处理已成为一种重要的技能。因此，小学数学课堂还应关注数据的处理和应用。在课堂上，我们可以通过口算、图表、统计等多种方式来让学生理解数据的意义和应用。同时，我们还可以通过实际案例和实验来让学生深入理解数据的处理方法和技巧。

总之，小学数学课堂学习计划，应该注重基础知识的学习，培养学生的思维能力，拓展学生的数学应用能力。同时，课堂教学应该注重多元化的教学方式和教学材料，让学生在活泼有趣的学习氛围中愉快地学习数学知识。

数学学习计划 篇10

小学生数学学习计划

数学是一门需要不断探索和实践的科目，尤其在小学阶段，数学的学习是非常重要的，它能帮助学生掌握算数基本知识、培养逻辑思维、提高解决问题的能力等。然而，如何制订一份有效的小学生数学学习计划，是家长和老师们需要思考和解决的问题。

一、学习目标

小学数学学习的主要目标是：掌握数的基本概念、数的比较大小，掌握简单的加减乘除法的口算、绘制简单的线段、图形等，培养数学思维和应用能力。并且，在小学阶段要求学生培养简单的逻辑和证明的能力，为中学的学习打好坚实基础。

二、学习方法

1.探究式学习

小学生数学学习的过程中需要运用探究式学习的方法，即学生自主探究、解决问题和分享经验。同时，教师要营造宽松活跃的教学氛围，注重学生的启发式发现，学生通过自我发现、自我纠正，掌握并运用数学知识。

2.巩固式学习

数学学习还需要进行巩固式学习，这对于学习提高非常有帮助，运用练习题巩固课堂内容，对于掌握新学知识和技能非常有帮助。家长和老师可以给予学生适当的巩固训练，以确保学生的数学知识掌握得更牢固。

三、学习计划

1. 整体规划

整体规划是数学学习计划中非常重要的一步，需要考虑学生的年龄、兴趣、能力和学习阶段等因素，结合学习计划制定有计划和逐步提高的学习计划，不断提升学生的数学能力

2. 课程设计

毕竟每个小学生在数学上的掌握程度是不同的，因此我们需要针对不同学生制定不同的课程设计，使学生在适合自己水平的情况下更好地掌握数学知识。同时课程的设计应该贴近生活，贴近学生的实际生活，用生动有趣的方式传递数学知识，更能吸引小学生的注意力，提高学习效率。

3. 知识点突破

在制定学习计划的时候要在意学生的知识点突破，因为每个孩子在数学学习中，都有自己的薄弱点，所以制定个性化的突破计划显得尤为重要。建议家长或教师可以针对不同知识点对症下药进行个性化的突破，有科学的抓好弱势环节，因材施教。

四、家庭作业

家庭作业是补充课堂的一个重要手段之一。通过家庭作业的方式，不仅可以帮助学生巩固掌握学习内容，也促进了家长与学生之间的沟通，家长可以更清楚了解学生的学习情况，及时关心和协助孩子解决学习中的困难。

总之，小学生数学学习计划的制定需要家长和老师的共同努力，灵活高效，积极沟通，量身打造，想必学生在这样的环境下都能取得优异的成绩。希望大家重视小学生数学学习计划，为孩子的将来打好扎实的基础。

数学学习计划 篇11

1．完备的学习方案预习-学习-温习-练习-复习，为不同类型学习者提供科学、高效的全程学习方案。计划学习、实践学习、调控学习三步环环相扣，植根于名师的教学经验，脱胎于状元的学习模式。

2．深入的学习讲解知识深度-知识广度-知识数量-知识关系，四维度纵横开阖，经典例题配合精深讲解，珠联璧合，相得益彰。注重推论引申，讲究比较甄别，实现能力迁移，让知识的建构科学、正确、稳固。

3．诱思的问题剖析全面性一切合性-典型性-层次性-启发性，五角度融会贯通选编例题，思路、方法、误区三项解析面面俱到，让解题能力和技巧逐题攀升，学习渐入佳境，阶段成功在望。

4．创新的学习组织诗画开篇、学习计划、状元心得、思维导图、对照讲解、关键词、规律总结、错题笔记、中考定量研究，创新栏目层见叠出，一切源于最新认知心理学成果，让你在学习中轻松前行。

本章综合评价：读图开篇明义，引人入胜：品诗凝练概括，豁然开朗；评价高屋建瓴。直击精髓。

本章学习计划表：追随状元的学习轨迹，分配时间与精力，设计步骤与强度。提示重点与难点，参考学法与思维。学习有章可循，有条不紊。

预习听课点：名师评点预习重点，状元实录心得笔记，指点每课学习关键。让学习有的放矢，事半功倍。

思维导图：一种创造性并十分有效的笔记方法，用文字将想法画出来。它结合了全脑的概念。透过心智绘图，对学习运筹帷幄。提升注意力与记忆力，启发联想力与创造力。

细品书中知识：全面细致生动解释知识。对照例解现学现用现掌握；追根究底挖掘知识实质。点明误区探析误解本源。

互动探究空间：左栏，由情境引问题．层层深入、亲历探究。自然获取知识、掌握规律。右栏，点方法提关键，步步启迪，理解辩学思想。引发探究兴趣。

数学学习计划 篇12

女生数学学习计划

数学作为一门学科，在我们的生活中扮演着非常重要的角色。不论是在日常生活中，还是在学习和研究中，数学都扮演着不可或缺的角色。然而，由于数学的复杂性和晦涩性，许多女生常常感到难以理解和应对。因此，我们需要一个科学的女生数学学习计划，以提高女生对数学的兴趣和理解能力。

首先，女生数学学习计划需要遵循科学的理念。学习数学需要通过科学的理性思考和借鉴前人的经验才能得到更好的成果。通过理解数学的本质，女生可以更好地理解和掌握数学的基本概念、定理和规律。因此，我们需要从科学的角度出发，建立适合女生的数学学习计划。

其次，女生数学学习计划需要具有循序渐进的特点。数学学习需要一步步地递进，由浅入深，由易到难。因此，我们应该根据女生的数学基础设置相应的课程内容、难度和深度，让女生逐渐掌握数学的基本概念和方法，从而逐步提高数学的应用能力。

第三，女生数学学习计划需要注重实践和练习。数学是一门实践性很强的学科，需要通过反复的练习和实践才能真正掌握。因此，我们需要设置适当的数学实验室和练习项目，让女生有足够的机会练习和应用所学的数学知识。

第四，女生数学学习计划需要充分考虑女生的思维方式和心理特点。女生在数学学习方面，通常更注重实际应用和实际问题的解决，同时也比较注重连续性和条理性。因此，我们可以从女生兴趣和特点出发，制定更适合女生的数学案例和习题，让她们用更加生动具体的方式来理解数学问题和答案。

最后，女生数学学习计划需要注重启发式教学方法。启发式教学是一种注重启发学生智慧和启迪学生兴趣的教学方法。因此，在女生的数学学习中，我们应该注重启发式教学方法，培养女生的求知欲和创新能力，让她们在学习数学中找到乐趣和成就感。

总之，女生数学学习计划应该从科学、渐进、实践、文化、启发等多方面出发，更好地培养女生的数学能力和对数学学科的兴趣。只有这样，我们才能在未来的发展中，培养更多的女性数学家和科学家。

数学学习计划(合集5篇)

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数学学习计划 篇1

冬去春来，一切又到了生机勃勃的时刻。新的一年，新的生活又将拉开帷幕;新的学期，新的工作即将到来。去年的工作取得了一定的成绩，但这并不是今年的成绩。在今年的工作中我们将会继续发扬我们的优点，同时改正我们的缺点。加强自己的实力和影响力，因此，我部做出这个计划，为新学期的工作做好铺垫。

一、早晚自习的考勤

去年的一个学期我们坚持做好这份本职工作，而且早晚自习一直是我们的首要工作，也是反应学风的关键所在，因此，本学期我们也将继续加强做好这份本职工作。首先，我部门将会加强早晚自习的检查力度;然后，认真配合院学习部每一次的检查。最后，我们将会及时把早晚自习的到勤率统计好作出分析，找出不能解决的问题，及时反馈给老师。在学风建设中，不怕问题暴露，就怕有问题却不知道在哪里，紧抓早晚自习也是查找问题的好方法。因此我们将会不遗余力的做好本职工作，找出问题，认真解决。

二、辩论赛

经过去年的选拔，我系也成立了新的辩论队，并且已经打了两场辩论赛。为了让同学们在大学校园生活中增添更多的丰富生活，以及，让同学们培养探索精神与团队合作精神，提高同学们对辩论赛的认识，拓展大学生综合素质，在今年的学期中，我部门将首先组织辩论队进行培训，在经历了老师的指导后，我部门将会与其他系部举行两

场友谊杯辩论赛，以期达到预期的目的。

三、科技读书节

我部门将会积极配合校团委的工作，积极响应校团委关于第七届科技读书节的号召，并做好对第七届科技读书节的宣传工作，同时我系部也会积极参与科技读书节的相关活动。

我部门也会在这些基础活动中做一些提升，争取做到每次活动都会让同学们有得收获。

以上便是我部门本学期的工作计划，计划并不完善，但是我们会尽自己最大的努力做好工作，在工作中我们会及时认识到自己的错误，立即改正，发扬我们的优点。

在新的一年里，我们有新的起点，也将会有新的进步!

数学系学生分会学习部

20xx年2月19日

数学学习计划 篇2

大家知道，凡成绩优秀的同学，他们既是过程的决策者，又是过程的管理者和执行者，他们的学习过程总是有条不紊，亦张亦弛。而学习困难的同学，要么整天无所事事，要么手慌脚乱，碰碰这样，拿拿那样，心神不定，恍惚焦虑。怎样制定好计划呢？下面以数学学科为例，谈谈计划的类型以及制定计划的注意事项。

一、宏观计划树立目标

树立远大理想并非空话，俗话说：“求高得中，求中得低。”一个人有宏伟目标，一定会为实现这个目标而勤奋努力。因为努力，必然丰富人生的知识、能力和精神积沉。为建立人生大厦打下坚实的基矗

一个人有了理想，学习就会干劲倍增；一个人有了理想，人生就乐观向上；一个人有了理想，就信心十足；一个人有了理想，就毅力无穷。

没有人生计划的人，就会显得碌碌无为，精神上显得未老先衰，做事情得过且过，经常抱怨，甚至时常搞点恶作剧，寻求一时精神刺激，因为没有学习的源动力，所以疲于应付，天长日久就成为落伍者而心安理得。

我们走访了部分优秀的学生，他们有的坦然理想，雄心勃勃；有的虽不善言表，但胸怀大志。总之他们都有目标在激励！希望还没有人生目标或目标不明的同学，赶快根据自己的兴趣爱好和能力特点确定人生目标，让人生旅途有盏明灯。

二、中期计划条块分明

中期计划也就是阶段性计划。举个例子吧，我国的经济发展，按照时间的顺序，设计为一个个五年规划。在每个五年计划中，明确提出经济建设的任务，需要达到的目标，所要采取的措施等等。这样，我们就思路清晰，抓住重点，统筹安排，稳步前进。

作为高中学生，为了制定好学习数学的阶段计划，可以把每学年作为一个阶段进行制定。

高一年级我们要脚踏实地的完成课本知识的学习，发展相应的数学能力，达到一定的考核目的。完成与教材配套的教学参考书一套，并且钻研一至两本数学扩展书籍。每学期至少参加一次社会实践活动，并将获得的数据进行处理，建立数学模型，尝试解决，完成实践报告。还可以写出数学学习的阶段性学习小结，也可以试着撰写数学小论文等。这样就能夯实基础，发展能力，学会学习，促进创新。

高二年级应该基本完成高中数学知识的学习任务，提出考核目标。利用两大假期对知识和方法进行梳理，形成网络。找出学习的薄弱环节，并尽早查漏补缺。在高二学年中，要对某些重要数学问题进行专题学习，展开研究，力争突破。注重学法总结，保证学习高质高效；注意数学思想方法的钻研，用辩证的思想指导我们的数学学习，为高三的综合复习打下坚实的知识、方法和思想基矗

高三年级是高考的综合复习阶段。时间紧，任务重，压力大。计划显得更为重要。必须做到：研究考纲，明确要求；重视课本，夯实双基；梳理知识，形成网络；关注生活，学会应用；错题建档，查漏补缺；抽象概括，发展能力；挑战新境，提升学法；引申变化，探究创新；重视考试，提高考技；心理调适，决胜高考。

三、短期计划切实可行

短期计划一般是指周计划，学习者可以非常具体的制定自己的时间安排，他是操作性很强的计划。就是一周内阅读什么参考书，完成什么作业，重点研讨哪个章节的内容，完成那个章节的错题整理，归纳梳理那部分知识和方法等，一一例举清楚，定好完成时间，一旦计划定好后，严格执行，不找借口，保质保量完成。

短期计划，要分不同的时段有所侧重，不要千篇一律。例如在放假时要劳逸结合，注意查漏补缺，安排好实践活动，做好调查研究工作；考试前的一周要安排知识梳理，归纳总结，查阅笔记，考前模拟等；考试后的一周要进行经验总结，教训反思，薄弱知识和方法的补救，学习方法的调整等；学期中途的一般时间段里，应有条不紊安排知识学习，方法训练，做好自学、互学，做好感兴趣的专题研究，或每隔一段时间写一篇数学小品文章等。以上更要求我们在制定计划时，考虑到相应时间的重点任务，安排时注意轻重缓急，同时也要考虑到一些突击性的任务的安排。

短期计划要克服一些不妥的安排。如，凭兴趣偏科安排，导致短项学科被忽视，形成恶性循环。还有为了快速提高成绩，急功近利，时间安排太紧，执行起来过度疲劳，效益降低，影响学习情绪和身体健康，应保证张弛有度，应对自如。

四、及时计划保证落实

即时计划一般指日计划，他是将短期计划进行适当分解后，落实到具体每天的任务，以及每天的即时任务构成的计划，他是非常具体的，具有可操作性和可执行性，是最现实的。

制定日计划要服从老师的教学进度与要求。把与教学进度同步的任务优先安排，并保证完成，如果新授的内容还不清楚的情况下去做其他的事情，会得不偿失，事倍功半。如果新学的内容已经得心应手，学有余力，也可以适当安排自主学习的内容。

制定日计划要学会平衡。有的同学学习被动，老师抓得紧就多投入，老师抓的松些就少投入，甚至不闻不问。殊不知，数学一天不练习，就会影响思维速度，拿到题目就会反应慢，上手迟缓且容易错，必须学会自我调节，做到拳不离手，曲不离口，“数学天天见”。

完成日计划要不折不扣。一旦计划定好以后，必须坚决执行，保证完成。不能找种种借口拖延计划的完成，必须今日事今日毕。任务不能积累，因为明天又有新的任务在等待着你。每天10道题可以克服困难，完成任务。如果几天积累到一起，就是几十道题，似乎没有办法完成了，有时就会横下一条心——干脆不做！丧失了信心和斗志。

学好数学，计划先行，希望大家定好计划，坚持不懈，养成良好的学习习惯，取得数学学习的成功！

数学学习计划 篇3

为了搞好期末复习，针对学生实际特制定如下复习计划：

一、总体思想：

我教七年级两个班进行全面复习，查漏补缺;先章后总，循序渐进;先概念，后题目;一步一个脚印;重基础，抓重点;知识归类，形成体系;紧抓课本，适当拓展;加强个别学生的辅导。

二、学情分析：

七年级学生年龄小，理解能力不强，自控能力弱。有部分还没有真正完全适应初中学习生活，表现出懒散、不善思考、不善总结、不在乎的思想，这样给成绩的提高带来很大的不利因素。

三、教材分析：

本期采用教材主要包括了《整式的运算》、《平行线与相交线》、《生活中的数据》、《概率》、《三角形》、《变量之间的关系》、六个章节内容。重点是：《整式的运算》、《平行线与相交线》、《三角形》三章内容。教材针对初中学生的认知水平和身心发展特点，在教材内容的编排与小学知识衔接紧密；同时，注重了知识的.趣味性与科学性统一、理论与实践的统一。但也有一定的弊病，知识不够系统，不够严谨，课本上讲的和考题要求不接近。这样教师就必须补充相关内容，否则是很难应考的。

四、复习目标

1、通过复习使学生在回顾基础知识的同时，掌握“双基”，构建自己的知识体系，掌握解决数学问题的方法和能力，从中体会到数学与生活的密切联系。

2、在复习中，让学生进一步探索知识间的关系，明确内在的联系，培养学生分析问题和解决问题能力，以及计算能力。

3、通过专题强化训练，让学生体验成功的快乐，激发其学习数学的兴趣。

4、通过摸拟训练，培养学生考试的技能技巧。

本学期的知识内容涉及的面比较广，基本概念比较多，也比较抽象，很多内容都是今后进一步学习的基础知识。通过总复习把本学期知识内容进行系统的整理和复习，使学生对所学概念、计算方法和其它知识更好地理结合掌握，并把各单元内容联系起来，形成较系统的知识，使计算能力和解答应用题的能力得到进一步的提高，圆满完成本学期的教学任务。

另外，通过总复习，查缺补漏，使学习比较吃力的同学，能弥补当初没学会的知识，为今后的进一步学习打好基础。

五、复习策略：

“先分后总”的复习策略，先按章复习，后汇总复习；“边学边练”的策略，在复习知识的同时，紧紧抓住练这个环节；“环节检测”的策略，每复习一个环节，就检测一次，发现问题及时解决；“仿真模拟”的复习策略，在总复习中，进行几次仿真测试，来发现问题，并及时解决问题，促进学生学习质量的提高。及时“总结归纳”的策略，对于一个知识环节或相联系的知识点，要及时进行归纳与总结，让学生系统掌握知识，提高能力。

六、复习措施：

1、理清知识脉络：全书按六个环节处理，运用表格形式，把六章的内容并列展示出来，形成系统的知识表，理清各章知识之间的逻辑关系，形成一个清晰的知识脉络，便于学生系统掌握基础知识，把握全书的脉结构。

2、按章节串讲一遍：按全书的章节从前到后再认真解释一遍，在第一轮学习中，没有注视到的，和在学习练习中发现问题的知识环节要仔细地讲一篇，让学生形成更细的更准确的知识点。串讲时，采用边讲边提问的方式进行，这样有助于学生深入思考，认真记忆。必要时要学生做好笔记。

3、抓住重点习题：在串讲的每一个环节之后，一定要做些练习，在备课过程中，把书中或练习册中的重点练习加以强化，发现学生不懂的地方要反复训练，直到掌握为止。对于一些优生要给予较为有难度的练习，而对于一般的学生重点还是基础性的习题，做到“分层对应”，有针对性地复习。

4、章节小测：小测在复习中很有必要，能及时巩固复习知识，同时也是发现问题的重要手段，在每天个知识环节之后，都要进行小测，小测要有针对性，让学生掌握什么，掌握到什么程度，达到什么目标。对于一些难以掌握的知识点或一些掌握不好的学生要反复训练，直至掌握为止。

5、难点强化：难点是复习的重点，把书中的难点进行整合归类，通过专项训练和反复练习的方式，把难点的内容温习好。采用个别辅导的形式，对一些有难点的学习进行特殊的训练，特殊的要求，并把难点归类分析，形成习题进行强化性的复习。

6、专项训练：对于一些大部分学生掌握不好的知识点，采取专项讲解和专项训练的方式进行复习，讲解知识点，解答方法，进行专项的测试来完成专项复习的目的。

7、系统强化：主要是通过考试的形式来强化和巩固已学的知识点，整合全章的内容，全面系统地整合知识点，以上级考试文件为准绳，把握新课标，全面考查学生的知识水平，在测试中发现问题要重点进行讲解与训练。

复习是为了更有效地提高学生的知识，拓宽学生的视野，而并非为了考试，所以，复习要全面周到，既能突出重点，又能全面掌握数学基础知识，提高应用数学的能力。使学生在最短的时间内有效提高学习成绩。

数学学习计划 篇4

本章学习计划表

26.1二次函数及其图象

26.1.1二次函数

细品书中知识

多角度推敲试题

知识规律总结

数学思维体操

题海轻舟

题海轻舟参考答案

教材课后习题解答

26.1.2二次函数y=ax的图象

细品书中知识

多角度推敲试题

知识规律总结

题海轻舟

题海轻舟参考答案

26.1.3二次函数y=a(x-h)+k后的图象

细品书中知识

多角度推敲试题

知识规律总结

数学思维体操

题海轻舟

题海轻舟参考答案

教材课后习题解答

26.1.4二次函数y=ax+bx+c的图象

细品书中知识

多角度推敲试题

知识规律总结

数学思维体操

题海轻舟

题海轻舟参考答案

教材课后习题解答

26.1.5用待定系数法求二次函数的解析式

细品书中知识

多角度推敲试题

知识规律总结

数学思维体操

题海轻舟

题海轻舟参考答案

教材课后习题解答

26.2用函数观点看一元二次方程

细品书中知识

多角度推敲试题

知识规律总结

数学思维体操

题海轻舟

题海轻舟参考答案

教材课后习题解答

26.3实际问题与二次函数

细品书中知识

多角度推敲试题

知识规律总结

数学思维体操

题海轻舟

题海轻舟参考答案

教材课后习题解答

全程计划

知识表解

错题笔记

中考分析

全章综合测试

全章综合测试参考答案

教材课后习题解答

第二十七章相似

本章综合评价

本章学习计划表

27.1图形的相似

细品书中知识

多角度推敲试题

知识规律总结

数学思维体操

题海轻舟

题海轻舟参考答案

教材课后习题解答

27.2相似三角形

27.2.1相似三角形的判定

细品书中知识

多角度推敲试题

知识规律总结

数学思维体操

题海轻舟

题海轻舟参考答案

教材课后习题解答

27.2.2相似三角形应用举例

细品书中知识

多角度推敲试题

知识规律总结

数学思维体操

题海轻舟

题海轻舟参考答案

教材课后习题解答

27.2.3相似三角形的周长与面积

细品书中知识

多角度推敲试题

知识规律总结

数学思维体操

题海轻舟

题海轻舟参考答案

教材课后习题解答

27.3位似

细品书中知识

多角度推敲试题

知识规律总结

数学思维体操

题海轻舟

题海轻舟参考答案

教材课后习题解答

全程计划

知识表解

错题笔记

中考分析

全章综合测试

全章综合测试参考答案

教材课后习题解答

第二十八章锐角三角函数

本章综合评价

本章学习计划表

28.1锐角三角函数

细品书中知识

多角度推敲试题

知识规律总结

数学思维体操

题海轻舟

题海轻舟参考答案

教材课后习题解答

28.2解直角三角形

细品书中知识

多角度推敲试题

知识规律总结

数学思维体操

题海轻舟

题海轻舟参考答案

教材课后习题解答

全程计划

知识表解

错题笔记

中考分析

全章综合测试

全章综合测试参考答案

教材课后习题解答

第二十九章投影与视图

本章综合评价

本章学习计划表

29.1投影

细品书中知识

多角度推敲试题

知识规律总结

数学思维体操

题海轻舟

题海轻舟参考答案

教材课后习题解答

29.2三视图

29.3课题学习制作立体模型

细品书中知识

多角度推敲试题

知识规律总结

数学思维体操

题海轻舟

题海轻舟参考答案

教材课后习题解答

全程计划

知识表解

错题笔记

中考分析

全章综合测试

全章综合测试参考答案

教材课后习题解答

期中测试题

期中测试题参考答案

期末测试题

期末测试题参考答案

数学学习计划 篇5

要学习好，首先要制定一个切实可行的学习计划，用以指导自己的学习。古人说：“凡事预则立，不预则废。”因为有计划就不会打乱仗，就可以合理安排时间，恰当分配精力。

具体计划

1、学习的目标明确，实现目标也有保证。

学习计划就是规定在什么时候采取什么方法步骤达到什么学习目标。短时间内达到一个小目标。长时间达到一个大目标。在长短计划指导下，使学习一步步地由小目标走向大目标

2、恰当安排各项学习任务，使学习有秩序地进行，有了计划可以把自己的学习管理好。

到一定时候对照计划检查总结一下自己的学习，看看有什么优点和缺点，优点发扬，缺点克服，使学习不断进步。

3、对培养良好的学习习惯大有帮助。

有了计划，也有利于锻炼克服困难、不怕失败的精神，无论碰到什么困难挫折也要坚持完成计划，达到规定的学习目标。

4、提高计划观念和计划能力，使自己成为能够有条理地安排学习，生活、工作的人。

这种计划观念和计划能力，学生都应该学习和具备，这对一生都有好处。

在进行时间安排时，还要注意以下两点：

1、要突出重点也就是说，要根据地自我分析中提出的学习标点或比较薄弱的学科在时间上给予重点保证。

2、要有机动时间，计划不要排太满太紧，贪心的计划是难以做到的。

数学学习计划(汇编5篇)

在校园里，我们阅读过许多范文，闲暇时看一些范文是对自己有好处的，阅读范文可以让我们进行无声的思考与交流。阅读范文能够更好地领悟作文书写的精髓，您是否正在考虑怎么样才能写好优秀范文呢？小编为此仔细地整理了以下内容《数学学习计划(汇编5篇)》，欢迎阅读，希望您能够喜欢并分享！

数学学习计划 篇1

数学教育概论学习计划

一、学习目标

本次学习的主要目标是掌握数学教育概论的基本概念、原理和方法，了解数学教育的历史发展和现状，探讨现代数学教育的新途径和新方法，并掌握运用数学教育理论指导数学教学的基本能力。

二、学习内容

1. 数学教育概论的概念和特点

2. 数学教育的历史和现状

3. 数学教学的目标、原则和方法

4. 数学课程与教材的分析和应用

5. 数学教育的评价和改革

6. 现代数学教育的新途径和新方法

7. 运用数学教育理论指导数学教学的案例

三、学习方式

1. 独立学习：阅读相关学习资料，完成相关练习题目

2. 讨论学习：与同学交流讨论数学教育概论中的疑难问题与思考，在互动中提升学习效果

3. 课程报告：组织同学结合自己的教学实践，对现代数学教育中新途径和新方法进行研究，并撰写成为报告，与同学分享

四、学习具体安排

1. 第一周：学习数学教育概论的概念和特点，了解数学教育历史和现状

2. 第二周：学习数学教学的目标、原则和方法，掌握数学课程与教材的分析和应用

3. 第三周：学习数学教育的评价和改革，探讨现代数学教育新途径和新方法

4. 第四周：运用数学教育理论指导数学教学，撰写课程报告，同学互评

五、学习评价

1. 学生自我评价：学生每学完一章，自行撰写该章内容总结及思考，总结自己学习过程和成果。

2. 评估标准：学习自我评价中，包括读书笔记等设定评分标准。课程结束后，由教师和同学共同评估学生在总课程中的表现，该项成绩占据学生总成绩的10%。

六、学习资源

1. 数学教育概论讲义、相关教材和学习资料

2. 学校图书馆、电子资源库等相关学习资源

七、结语

学好数学教育概论是让我们更好的指导数学教学，探索现代数学教育的重要基础。在学习的过程中，我们需要注重独立思考和互动讨论，通过对数学教育概论的深入学习，提升自己的数学教学能力，为更好的学生数学教学服务。

数学学习计划 篇2

数学开学学习计划

随着新学年的到来，我们要开始一段新的数学学习之旅。为了提高自己的数学水平，我们需要制定一个科学合理的学习计划，以全力以赴地投入数学学习中。

首先，我们应该明确自己的数学能力和现有的数学知识。对于一些基础薄弱的同学，可以通过多做习题、听课、请教老师、找辅导等方式来提高自己的数学水平。对于一些数学基础比较扎实的同学，可以适当加强课外拓展或参加一些数学竞赛等活动，来提高自己的数学应用能力和创新能力。

其次，我们应该制定一个周密的学习计划，包括每日、每周、每月的学习目标。根据自己的实际情况，我们可以将复习、巩固、提高三个阶段分别制定不同的计划。在复习阶段，我们可以结合历年考试题，有针对性地进行练习。在巩固阶段，我们可以适当扩展知识面，增强对知识的理解和掌握。在提高阶段，我们可以通过一些数学竞赛、研究性学习等活动，提升自己的应用能力和创新能力。

最后，我们应该充分利用好学校和老师提供的资源，协同学习。学校和老师提供了很多的学习资源和支持，包括课件、实验室、辅导等等，这些资源都可以帮助我们更好地掌握数学知识和应用。同时，我们也可以和同学一起学习、交流、探讨，互相促进提高，让学习变得更加轻松和有趣。

总之，在新学年开始之际，我们应该确定好自己的学习目标和计划，并按照计划有条不紊地进入数学学习中。只有坚持不懈、持之以恒，才能打造自己的数学王国。

数学学习计划 篇3

Excel是一款广泛应用于数据处理和可视化的电子表格软件。作为办公工具的一个重要组成部分，它在大量的金融、商业和科学计算中发挥着重要的作用。Excel中的函数是其最强大的功能之一，可以快速计算大量的数据，提高数据处理的效率。本文将围绕着学习Excel函数，提出一些建议并展示相关的主题。

1. Excel函数入门

对于初学者来说，学习Excel函数入门是必不可少的步骤。这一主题的范文可以从以下几个方面展开：

- Excel函数的基本概念和分类：介绍Excel函数的基础知识，包括函数名、参数、语法和返回值等，以及函数的分类，如数学函数、统计函数、逻辑函数等。

- 函数公式：介绍如何使用函数公式，如何将函数公式应用到单元格中，以及如何调整函数公式中的参数。

- 常用的Excel函数：列举一些常用的Excel函数，如SUM、AVERAGE、IF、COUNT等，并详细介绍其使用方法和示例。

2. Excel函数高级应用

Excel函数的高级应用可以帮助用户更好的处理数据，提高数据处理的效率。这一主题的范文可以从以下几个方面展开：

- 数据表格的处理：介绍如何使用函数快速处理和分析大量的数据表格，如如何从数据中筛选出符合条件的记录，如何对数据进行排序和分组等。

- 数据可视化：引入一些常用的可视化函数，如图表、数据条和热力图等，并介绍如何使用这些函数制作出具有视觉效果的数据图表。

- 函数嵌套：介绍如何使用函数嵌套，即在一个函数中嵌套另一个函数，以实现更复杂的计算。例如，可以使用IF函数来嵌套VLOOKUP函数，实现对数据表格的快速筛选。

3. Excel函数实战案例

Excel是一个非常实用的工具，可以在各个领域发挥作用。通过一些实战案例来学习Excel函数的应用，既能够提高学习的效果，也可以让学习过程更加有趣。这一主题的范文可以从以下几个方面展开：

- 金融计算：介绍如何使用Excel函数进行金融计算，如计算股票收益率、债券收益率等。

- 商务分析：介绍如何使用Excel函数进行商务分析，如预测销售额、计算销售成本等。

- 科学计算：介绍如何使用Excel函数进行科学计算，如计算峰值、曲线拟合等。

4. Excel函数的优化和调试

在使用Excel函数的过程中，可能会遇到一些错误或效率低下的情况。这时需要进行优化和调试，以提高函数的质量和效率。这一主题的范文可以从以下几个方面展开：

- 错误处理和调试：介绍如何处理常见的错误，如#DIV/0！、#VALUE！等，并介绍如何使用调试工具排除错误。

- 函数优化：介绍如何优化函数的计算方式，减少计算时间，如使用数组公式、避免重复计算等。

- 函数库的使用：引入一些常用的函数库，并介绍如何使用它们来优化和扩展函数的功能。

总之，学习Excel函数对于提高办公效率和数据处理能力是非常重要的。通过学习函数的基本概念和分类，掌握函数公式和常用函数的使用方法，以及应用函数进行数据处理和可视化等方面，可以让Excel成为你的得力助手。同时，通过实战案例和函数优化和调试的学习，可以让学习过程更加具有实践性和深度。

数学学习计划 篇4

数学月考前学习计划

作为一名学生，在面临数学月考前，如何合理地安排自己的学习计划是非常重要的。如果我们能制定出一份科学、可行的数学月考前学习计划，就能够以更好的状态，更好地备战月考。如何制定这份学习计划呢？

一、考试大纲

首先，我们需要了解本次月考所考察的内容和考试大纲，以此来确定需要学习的知识点和难度。可以从老师那里获取考试大纲，以及往年的数学月考试卷，这样可以更好地把握自己的学习重点和难点。

二、安排时间

知道了考试大纲和复习的重点之后，我们需要建立一个详细的学习计划，将整个学习过程分解成各个层次，并合理地安排时间。对于每一个学习目标，需要从复习笔记和课本中整理出相关知识点，并进行逐一的理解和掌握。制定好时间表之后，需要认真执行起来，避免出现拖延时间的情况。

三、分阶段学习

因为数学知识点众多，我们需要分阶段地进行学习和掌握。将数学考试内容分为几个部分，分别从易到难，逐个攻克，最终实现全面掌握。在进行阶段性的学习之后，需要进行扫盲巩固和练习题训练，把学过的知识点进行系统整理，从而达到深化和记忆的目的。

四、边复习边思考

在学习的过程中，需要注意边复习边思考。尤其是在练习题的过程中，需要把自己的思路和解题方法理清，同时也需要尝试以各种角度来理解题目，从而达到对数学问题更系统、更全面、更深刻的认识。

五、锻炼思考能力

阶段性复习完成之后，我们需要对各个知识点进行结合性的练习，强化我们的总结和整合能力。不仅需要学会套路，还需要具备对问题本质的分析和理解。通过这种方式，可以逐渐提高我们的思考能力，从而更好地发挥我们的潜力。

六、合理安排休息时间

当然，在长时间的学习过程中，适当地安排休息时间也是非常重要的。长时间的连续学习没有好处，适当地调整自己的心情和状态，可以更好地投入到学习中，从而使学习效率更高。

综上所述，学习计划的制订需要有考试大纲的基础，分阶段地制定学习目标，并合理地安排时间，把握难点，边学习边思考，并锻炼思考能力，同时也需要合理安排休息时间，这些都是制订一份科学、可行的学习计划所需要注意的事项。通过这些方法，我们可以更好地应对数学月考，提高我们的学习成绩。

数学学习计划 篇5

Excel是一个强大的电子表格程序，广泛用于商业、金融、科学及其他方面的数据处理和计算。在日常工作和学习中，学习Excel函数尤为重要，可以帮助我们更快、更准确地处理数据，提高工作效率和准确性。

一、Excel函数的基础知识

1. Excel函数的基本用法和语法

2. 如何查找和使用Excel函数的帮助文档

3. 常见的数学函数、文本函数和逻辑函数的使用方法和案例

二、Excel函数的高级应用

1. 如何使用数据透视表进行数据分析

2. 使用条件格式和格式化功能美化报表和数据展示

3. 使用Excel函数进行数据清洗和预处理

三、实战案例分析

1. 使用Excel函数进行销售数据分析

2. 使用Excel函数进行财务数据分析

3. 使用Excel函数分析市场调研数据

四、Excel函数优化实践

1. 如何通过宏自动化实现Excel函数的优化

2. 利用插件和扩展工具对Excel函数进行加强和扩展

五、Excel函数实践题

1. 利用Excel函数实现银行利息计算

2. 利用数据透视表分析售货员销售数据

六、Excel函数的错误处理和调试

1. 如何正确处理Excel函数的错误和异常情况

2. 如何调试Excel函数并排除错误

七、Excel函数与其他表格程序的比较

1. Excel函数和Google Sheet的区别和优劣

2. Excel函数和OpenOffice Calc的区别和优劣

以上内容是一个充实的Excel函数学习计划，从基础知识到高级应用，从实战案例到优化实践，覆盖了 Excel 函数学习的各个方面。不断学习和实践，熟练掌握Excel函数的使用方法和技巧，可以让我们在工作和学习中事半功倍。

数学学习计划(系列5篇)

栏目小编在阅读中深刻体会到“数学学习计划”是一篇了不起的文章，写范文有没有优秀的范文可以借鉴呢？很多时候去写作之前都会参考一些范文。范文能够帮助我们更好地掌握金融知识和理财技巧，希望这些内容能够给你带来一些启示！

数学学习计划 篇1

一、学生知识现状的分析：

本班学生虽已是八年级的学生，但是思想上仍不成熟，属于玩心较重的一群孩子。他们有想学好的心，但因为懒，缺乏恒心，学习基础差以及学习能力的欠缺，全班平均成绩仍属于年级中下水平。

本班学生思想单纯，也乐于接受老师的批评，但是诚恳的答应之后却总是缺乏实际行动，或是三分钟热度。另外，学生的行为习惯比较差，常常有点随心所欲，但都没有太坏的心眼，一旦被老师指出也会乐于接受，但是反复性较强。因为爱玩，因为没有恒心，所以学生整体的学习习惯比较差，这形成了恶性循环，也导致成绩止步不前。

二、本学期教学的主要任务和要求

上半学期完成第一章到第四章第四节，下半学期完成第四章第五节到本册教材结束。掌握平方根与立方根、实数、平面坐标系、一次函数、勾股定理、四边形性质等知识并形成相应数学技能。在情感与价值观上认识图形中的数量关系，培养学生的实事求是认真严肃的学习态度，在民主和谐合作的学习过程中养成独立探究勤与思考大胆创新，发展学生的非智力因素提高学生的数学素质与素养。

三、教材的重点和难点（章节）：

重点：勾股定理探索、四边形性质的探索、实数的概念、一次函数图象及其应用、二元一次方程组及其应用。而勾股定理探索、四边形性质的掌握一次函数图象及其应用的数形结合技能、二元一次方程组及其应用能力培养又是难点。

四、本学期提高教学质量的主要措施：

1、教师要使每个学生都能够在学习过程中获得最适合自己的发展；

2、适时向学生提供现实的有趣的和富有挑战性的素材；

3、尽量为学生提供探索、交流的时间和空间；

4、向学生展示知识的形成和应用过程；

5、让每个学生尽可能获得最大发展

数学学习计划 篇2

抛弃时间的人，时间也会抛弃你，我很喜欢这句名言，但是我总做不到这样，因此这种坏毛病阻挡了我的进步。还有时让我犯其他的毛病，让我退步。

所以我重下决心，以后做什么事，不在一推再推，浪费时间，到最后才做，让学习的时间总是那么的少。

所以我决定上学时在学校好好抓紧时间学习，好好听老师的话，不要总是想着玩，我一定要战胜贪玩的想法。

在我学习时间不多时，多挤点时间，俗话说时间就像海绵里的水只要愿意挤，一定能挤出时间学习的。 在周末时，我决定把学习放到第一位，不管有什么困难，先把作业做完，再做别的事。

不要再贪玩了，我一定要抓紧时间，好好学习，多听老师的话考一个优异的好成绩，努力加油!

2我的学习计划

新的学期开始了，我决心向好的同学看齐，克服困难，努力纠正自己的缺点和错误。为达到在新的学年里取得较大进步，获得好成绩，特制定如下学习计划：

一、戒掉玩电子游戏这个毒瘾。

二、要和经常在一起的伙伴构建起学习上互相促进、困难上互相帮助、缺点上互相指出并改正的学习风气，使大家健康成长，共同进步。

三、端正学习态度，做到勤学好问。

四、合理安排作息时间。。对于一天的学习时间来讲，早上适宜背书，中午适宜做练习，下午适宜体育锻炼，晚上适合写文章等。

为了确实提高学习成绩，还须学校老师或我的爸爸监督。另外，在学好课堂知识的基础上，我还要找些课外书籍来看，扩大我的知识面。

3我的学习计划

新的学期已经到来,从现在起,我要把全部精力都放在学习,认真学习,努力学习.所以,从现在起,我要有一份好的计划书来辅导我学习,那就是:

学习前先预习。在认真投入学习之前，先把要学习的内容快速浏览一遍，了解学习的大致内容及结构，以便能及时理解和消化学习内容。在重要的地方，稍微放慢学习进程。

充分利用课堂时间。课堂上要及时配合老师，做好笔记来帮助自己记住老师讲授的内容，尤其重要的是要积极地独立思考，跟得上老师的思维与节奏.

养成良好的学习习惯。改掉以往学习的粗心、边看电视边写作业、边写边问、不独立思考等学习恶习。制定可行的学习计划并严格遵守。

严格按照学校的作息时间和安排自己的学习生活,除了上课时间外,晚自习时间做完各科作业,记5个英语单词,预习下一章的数学课本,复习本章内容,做适量习题,加以巩固.背诵所有科目必背的课文. 利用课外时间多阅读中外名著，加强写作，开阔视野。

这就是我的学习计划书,希望我按照计划书中的去做,期末考试可以取得优异的成绩.

4我的学习计划

不知不觉，我已经踏入了新学期的门槛，开始了新学期的生活。 新学期，收收心，要很快投入到紧张的学习中。为此，我决定列出以下的学习计划，时刻提醒我在今后的学习中努力勤奋：

1、每天都不能松懈。对于知识不能马虎,有不会的问题,要经过一番思考,如果真的不会再去请教老师或同学。

2、每节课都要认真听讲，特别是老师分析题目的时候，更要仔细听，不能心不在焉。

3、上课认真听讲、认真记笔记、回家认真做作业。此外，要每天把当天所学了的课程都复习一遍，还要把第二天要学的课程预习一遍。

4、写作业是一个非常重要的环节，认真仔细完成作业能发现不足并且可以巩固知识。语文作业要字迹工整,仔细分析;数学作业,不能马虎,写完后认真检查并验算;英语作业,书写规范,字迹工整。

一个学期是辛苦的,但我不能怕辛苦,别人能够做到,我相信自己也一定能做到。所谓苦后甘来，只要努力去做，肯定会获得回报。 在这个学期里，不仅要好好学习，还要做到文明诚信美德。

数学学习计划 篇3

数量关系的符号表示是数学的灵魂，它能使复杂的数量关系变化规律得到简明表示，而且符号和表达式还能够在探索解决问题的途径中提供线索。初中数学学习中，学生通过式、方程、函数、不等式等学习内容，接触到语言的、数字的、符号的和图像的等各种数学表示，在学习这些表示的过程中，体会和理解用符号语言、构造方程或函数的手段来表述各种关系、描述各种变化的方法。

学生进入初中，首先接触到的是代数。代数学习是在算术学习基础上进行的。从心理学角度看，代数学习要以学生抽象逻辑思维的发展为基础。学生在小学阶段已经接触过某些代数思想，例如用设未知量为x建立方程的方法解数学应用题，当然，对未知量x含义的了解是非常肤浅的。进入初中后，学生要学习比较系统的代数内容，学习中会产生许多困难。所以代数学习困难的原因是多方面的。

1.学生思维发展水平方面的原因。

字母代数是由常量数学到变量数学转变的开端。通过有关数、式、方程、函数等内容的学习，学生不但要掌握各种概念、运算法则，而且要学习各种代数变形的思想方法。通过代数学习，使学生的归纳、演绎、抽象、概括等思维形式都获得发展。从运算的角度说，代数运算(特别是式的运算和函数运算)主要是一种形式化的符号变换，其抽象程度较高，不像小学数的运算那样，有现实背景作为思维的强有力依托。

心理学家曾经从(1)数学概念形成水平的发展;(2)数学命题演算水平的发展和(3)数学推理能力水平的发展等三个方面研究了中学生形式逻辑思维水平的发展情况，研究表明：在概念形成水平的发展上，要经历了解与认识概念、理解与掌握概念和灵活运用概念等阶段。当前，学生(特别是初一学生)对概念的认识较多停留在感性的、初步的水平上，而对概念的发生发展过程、概念的内涵与外延，特别是对概念间的内在联系的认识水平普遍较低。

2.自然语言、数学语言的理解能力以及转换能力方面的原因。

数学知识使用专门的数学语言来表述，数学思维必须借助于数学语言才能进行。因此，数学语言既是数学思维的产物，又是数学思维的工具。数学学习的目的就是要学会一套具有一定系统性的数学语言符号体系，并能在遇到问题时采用恰当的数学符号对问题作出表示。这种学习是建立在自然语言能力基础上的。研究表明，数学语言及自然语言理解能力低、数学语言与自然语言的相互转换困难等都会导致代数学习的困难。

首先，自然语言常常是模糊的，有不确定性。将自然语言不加限定而直接应用到数学中来，就有可能造成错误。有人举过这样一个例子：一粒麦子构不成一堆，对于任何一个数字n来说，如果n粒麦子构不成一堆的话，那么，n+1粒麦子也构不成一堆。因此，任意多的麦粒都不能形成堆。造成这个悖论的原因就是因为昧俗匀挥镅灾小岸选闭飧瞿：拍睢

R蛭猲粒麦子与n+1粒麦子是否构成堆的界限是模糊的。

为了克服这种模糊性，数学中常常对自然语言进行改造，加以限定、修饰，使其精确化，从而形成了数学语言简练、明白、准确、形式化的特点。例如，a+b=b+a表示交换律，y=f(x)表示一元函数，等等。这些内容如果用自然语言来叙述的话，不仅复杂，而且还不一定准确。

对数学语言表述的理解，学生之间有差异性。例如，有人以2元纸币的数目是5角纸币数目的7倍，5角纸币的总值比2元纸币的中至多3.60元，列方程求解2元、5角纸币的数目为题，要求学生列出方程，结果出现三种情况：

(1)设x为5角纸币的数目，方程为：5x=207x+36;

(2)设x为5角纸币的数目，方程为：207x=5x+36;

(3)题目错误，不能求解。

分析显示，得出(1)的学生是根据语言表述的结构直接列方程;得出(2)的学生考虑了语言表述的实际内容，从符合实际的角度列出方程;得出(3)的学生综合考虑了上述两种情况。

因此，心理学家认为，理解数学语言表述的句子，应从三方面进行：数学语言的句法结构、数学语言表达的实际内容(称为语义内容)、句法与语义的关系。从学生代数学习的表现看，他们在上述三个方面都存在困难。

3.数字运算不过关的原因。

小学学习的数字运算，即正有理数的加、减、乘、除等，是代数学习的必备基础。所谓数字运算过关主要有三方面含义，一是能够在一定算理的指导下，根据算法正确地完成运算任务;二是能够根据题目特点，选择恰当的算法，合理、迅速地进行运算;三是能够对运算结果进行评估。这里特别强调正确前提下的运算速度问题，因为它不仅反映了学生对运算原理、法则理解的程度差异，而且还反映了运算习惯、思维概括能力等方面的差异。数字运算速度、运算习惯主要应当在小学阶段培养。显然，数字运算中内涵的这些关于运算的正确性、合理性、敏捷性、灵活性等品质，对于中学代数学习是至关重要。调查表明，由于小学数学教学中培养措施不当，导致许多学生错过了养成良好运算习惯、形成必备运算技能的机会，致使后续的代数运算出现困难。

4.数字记忆广度方面的原因。

数字记忆广度是指在一定的时间内所能够记忆的数字容量，它反映了一个人对数字材料进行加工和处理、储存和检索的能力。数学学习要求学生能够迅速而稳定地记忆学习材料。这里不仅需要他们能够记住以往学过的定理、公式、法则等结果，而且还能够对结果的来龙去脉、作用等有良好的记忆。做到这些的前提是在学习过程中对数学学习材料进行充分的加工，通过对数学语言的句法结构、语义及其两者之间联系的分析、对解题方案的深加工、挖掘数学思想方法等认知活动，尽量将学习材料中各种信息组合成信息组快，从而增加记忆容量、扩大记忆范围、延长记忆时间。研究表明，代数学习困难的学生普遍存在记忆容量少、记忆线索模糊、记忆层次不清、记忆顺序混乱、记忆时间短等问题。造成这些问题的原因，主要是对数学学习材料中各种信息的组织、加工处理能力不足，长时记忆处于内容无序、结构混乱、提取线索不清晰的状态等。

所以,遇到学生对一些讲了又讲的题目仍然不能掌握,屡屡犯错时,我们就要深入思考其原因,而不能想当然地认为只要教师讲了,学生就应该会了.只有知道学生的问题出在哪了,才能对症下药.还有,就算我们知道学生不能掌握得很好的原因,但对有些学生来讲,短时间内也是无能为力的.因为上述各方面的能力要通过长期实践练习慢慢积累才能获得.

数学学习计划 篇4

学好课本的知识，同时对于初中的一些知识也是需要有一定的了解，毕竟下学期就是要进入到初中了，如果我提前去做好了准备，那么也是可以更好的融入到初中的一个学习氛围中去的，特别是我也是知道初中的课程多了很多，学习要花费的时间也是需要我更多，如果我不去提前学习，那么我也是担心自己赶不上进度，特别是我的成绩并不是那么的好，所以更是要我多花一些时间。

在英语的一个学习上，也是我这个学期要重点去抓的，我的英语成绩一直都不好，也是我对于这一门科目不是那么的感兴趣，如果我能多花些时间，我想也是能学好的，而不是说无法学好，特别是单词我一直都没有花费太多的心思去记忆，但是初中的一个学习，单词量是大了很多的，所以也是需要我去在这学期多花些心思，让自己能提前的把英语学好，让自己在这一门科目上面尽量的不去拖自己整体的后腿。

其他的科目我也是要认真的去把它们给学习好，只有整体的成绩好了，那么在小升初的时候，我也是更有把握，能进入到我想要进入的初中去读书，作为六年级的学生，我也是长大了，要自己主动的多去学习，之前我的学习很多都是老师说学什么我就学什么，没有自己的这个学习计划，而今做了计划，也是要认真的去执行，去让自己更加主动的学习，除了课本的知识，相关的一些书籍我也是要去看。

并且在课外阅读上面，我也是要对自己有一个计划，这个学期我要看五本书，可能并不是特别的多，不过我也是要根据自己的一个时间安排去看，不能耽搁了我日常的一个学习，利用好课余的一个时间去把这五本书看完，同时也是要多思考，不能看过了就算了，而是要从这些书本里面学到东西，增加见识，让自己懂得更多，初中的学习是非常重要的，而我现在也是要为进入初中做好准备，只有打好了基础，那么以后的学习才能更加的从容，让自己变得更加的优秀。

数学学习计划 篇5

小学生数学学习计划

数学是一门重要的学科，在小学阶段学好数学对于孩子们今后的学习和生活都有着至关重要的作用。如何科学、有针对性地制定小学生的数学学习计划，让孩子能够在日常学习中逐步提升自己的数学素养，成为一名合格的数学学习者呢？以下是针对小学生的数学学习计划。

一、了解学生的数学水平

一个孩子的数学水平是不同的，因此了解孩子的数学水平就是制定计划的第一步。家长、老师可以通过日常观察、分析孩子的数学成绩、作业情况等方式来了解学生的数学水平，并对学生进行分类，分为初、中、高三个级别，然后制定针对性的数学学习计划。

二、培养孩子的数学思维能力

小学数学的学习内容相对来说比较简单，因此在数学学习的同时，应该重视数学思维能力的培养。可以让孩子多做一些数学思维类的题目，多提高孩子的逻辑思维能力、推理能力和创新思维能力，如卡片游戏、反方向算、填字游戏等，激发孩子的数学兴趣和数学思维。

三、制定针对性的数学学习计划

根据所了解的学生的数学水平以及需要培养的数学思维能力，为不同水平的学生制定针对性的数学学习计划。初级学生主要以数学基础的重点、难点知识为核心，系统复习数学基本概念和运算技巧。中级学生要应对如小数、分数、几何等较难的数学知识，注重解题方法和技巧能力的训练。高级学生要加强知识的综合与应用，注重语言表述能力的培养。

四、积极参与数学课堂

数学课堂是学习数学的重要环节，在课堂中，家长、老师应鼓励孩子积极参与，并提出问题，与老师及同学积极交流。学习数学最好的方法是理解掌握知识，而课堂上的交流为这一点提供了很好的契机。

五、注重数学思维能力的拓展

数学思维能力的培养是一项长期而复杂的任务，需要学生注重拓展数学思维。比如，学生可以多阅读数学名著，如《欧几里德几何原本》等，与他人一起分析和讨论数学问题，培养思维的深度和广度。

六、定期复习

定期进行数学知识的复习也是数学学习计划的重要一环。通过回顾已经学过的知识点，可以帮助学生巩固所学知识，熟悉解题方法，掌握规律。同时，也可以及时发现所掌握的知识的不足之处，及时询问家长和老师，掌握复习和提高的方向和方法。

总体上，一个好的数学学习计划是需要家长和老师的共同努力，根据孩子的实际情况，制定适合他们自身的个性和能力的数学学习计划，培养孩子的数学思维能力，注重课堂参与和思维拓展以及定期的复习，才能真正提高孩子的数学成绩，让他们从小就爱上数学，成为一名优秀的数学学习者。

数学学习计划汇编5篇

作为学生，阅读大量的范文是必不可少的，这些优秀的范文里有很多值得借鉴的地方，通过阅读范文可以提高我们的表达能力。经常阅读范文能提升我们的写作能力，那么，一份好的优秀范文要怎么写呢？下面是小编精心为您整理的“数学学习计划汇编5篇”，供大家借鉴和使用，希望大家分享！

数学学习计划 篇1

对于农村初中学生来说，学好数学谈何容易，所以数学学困生也越来越多。争对这一问题谈谈我的一些观点。

数学学困生表现出意志薄弱，自由散漫，学习成绩较差，无进取心的现象，他们往往是拖拉作业，上课不集中精力听讲，爱做小动作。其实他们也有进取心、自尊心，也渴望进步。只不过由于没有一个好的学习习惯，这些学生失去了一定的自信。因此，转化学困生工作重点放在转化学生的自信心及创造性上。

我想通过本学期的转化，让八年级学困生能掌握基本的学习方法，能端正学习态度，对于掌握基本技能起到推动作用。在工作中，我一定重视对学生一视同仁，不溺爱优秀生，不鄙视学困生。制订出如下转化计划：

1、首先培养学困生的自信心。学困生如果丧失了自信心，成绩长期跟不上，得不到老师和同学的爱与帮助，自暴自弃，对教师对学习还会产生逆反心理。自信心是学困生转化的基石，只有树立起学困生的自信心，转化工作才找到了起点。

人人都有优点，如同人人都有缺点一样。再好的学生都有缺点，再差的学生也有优点。在班级多开展一些活动，以便给他们提供展示才华的机会，这样有利于让学困生展现自己的闪光点，还可以受到别人的尊重。

2、加强对学困生的课后辅导工作，课后对学困生进行辅导是转化学困生的一个重要措施，有利于学生对所学知识及时掌握。

3、用不同方式调动学困生学习的积极性。因为大多数学困生厌烦学习，要改变学生的厌学心理，必须调动起学生学习的兴趣，由要我学变成我要学，才能达到真正意义上的转化。

4、经常与学生谈心，教育他们端正学习态度，明确学习的重要性，利用课余时间加强基础知识的讲解和指导。

5、做好耐心细致的思想教育工作和家访工作。家庭的配合是转化学困和的外部条件。父母在学生成长过程中的影响是很明显的，也是极为重要的。我将通过家访形式与家长相互交流，沟通信息。要用身边的最典型的事例去感染他们，使家庭教育在学生成长过程中起到积极作用。

总之，让我用诚挚的心，真诚的爱，去善待每一位学生。使每一个学生都得到全面发展。俗话说得好：人非草木，熟能无情。由于学困生常常被遗忘，要想使他们在短期内由后进变先进不大可能。它是一个过程，只要我们多接触他们、了解他们，找到他们身上的闪光点，给他们讲清道理，注意他们的点滴变化，用爱心、用真情去感化他们。

使每个学困生真正感到班集体的温暖，感受到老师的关爱，激发他们的求知欲，使每位同学在德、智、体、美等方面均能得到全面发展。我想：精诚所至、金石为开。

数学学习计划 篇2

新一学期又到了，上学期虽然没什么好成绩，数学93，语文94.5，但也评到一个三好学生，我没什么优点，只有老实，诚实。

然而缺点一大堆，如：不爱看书，不认真听讲，胆小怕事，爱睡觉……，就是因为这些，我才会成绩下降。我非常害怕我会被父母责骂，被朋友无视我的存在。

所以我一定要在六年级阶段拼搏，我会努力地请父母支持我！我的计划如下：

1、老师上课认真听。

2、课堂作业按时按刻去完成。

3、家庭作业要认真，不忘记。

4、不懂问题下课问。

5、计算题要认真仔细。

6、作业字迹要工整。

7、数学书要先预习，上课听的更懂。

8、数学争取好成绩。

9、配合老师要机急。

10、作业不会勤思考，实在不行问老师。

做到以上这十点，成绩优先一定行！

我一定努力学习，新学期加油！

数学学习计划 篇3

一、指导思想

本学期，我将认真贯彻我校的教育教学工作要点，在学校教导处工作计划的指导下，围绕“生本教育”的教学理念，以更新观念为前提，以育人为归宿，以提高课堂教学效率为重点。转变教学理念，改进教学方法，优化教研模式，积极探索在新课程改革背景下的数学教研工作新体系。继续推进“生本教育”改革的进程，提高数学教学质量，努力让自己成为有思想、有追求、有能力、有经验、有智慧、有作为的新型教师。

二、目标任务

1、努力提高数学教学质量，使各班数学成绩达到学校规定的有关标准。

2、在数学学科教研教改中注重素质教育，让自己成为一位思想素质、业务素质过硬的数学教师。

3、狠抓生本教育，加强数学课堂改革力度，积极参加各项教研活动，提高现代教学水平，切实优化数学课堂教学，充分发挥多媒体教学手段，促进教学质量的提高。

4、积极参加集体备课和业务学习活动，共同提高教育教学水平。听课后认真评课，及时反馈，如教学内容安排否恰当。难点是否突破，教法是否得当，教学手段的使用，教学思想、方法的渗透。是否符合素质教育的要求，老师的教学基本功等方面进行中肯，全面的评论、探讨。

三、具体措施

1、把握教材关：

认真学习新课程标准，钻研教材，把握各单元、各节的教学要求和重难点，熟悉教材的特点和编者的意图，订好所教学科的教学计划。计划要体现每单元重难点以及采取的措施，研究解决难点的方法。从而改进自己的教学方法和练习策略。对教材中存在的问题及教学中出现的问题要及时进行记录，及时进行反思，认真反思个人的教育教学心得。

2、规范日常工作：

严格规范数学教学常规。要认真制定教学计划，认真备课、上课、布置和批改作业、辅导学生。学生作业的'规范性要求，包括学生书写作业的规范和教师批阅作业的规范。

3、教师角色的变化：

要积极实践生本教育，真正实现教师是学习的组织者、引导者，是学生的合作伙伴，不再是在“讲”的基础上“扶”着学生、“牵”着学生去掌握知识，而是要将知识“放”给学生，放心、放手地让学生自主学习。

总之，我们愿与新课程同行，在探索中前进，在失败中成熟，把新课改引向深入。因为我们坚信我们的新课改最终可以使学生学会：用自己的眼睛去观察，用自己的头脑去思考，用自己的语言去表达，用自己的心灵去感悟。

数学学习计划 篇4

教学评价是课堂教学一个重要环节，老师要鼓励学生自我反馈和评价，开展同学间的互相评价。如：“这位同学的题目符合要求吗?”“为什么不符合要求”那么应如何改动呢?“这些答案中谁的答案最合理呢?”通过互相反馈和评价，学生学会了评价别人，也更学会评价自己，因为，学生在评价别人时，必须自己先作出判断，发现它不符合在哪里，或错在哪里，在评价过程中学生由学会转化为会学。例如：在教学加法算式：6+6+6+6+4相加时，要求把它改写成乘法算式，结果大部分学生作出(1)6*4+4 (2)6*5-2，出乎我意料的一个同学却是做7*4。我热情表扬他大胆创新，同学马上反对。这样同学不知不觉地参与辩论。此时全班的同学学习热情及课气氛热烈活跃。我适时引导学生评价这几个算式，哪个算式是正确的?哪个最简便?组织学生进行小组性的讨论与交流，由学生唱主角，使学生的思维形成互相激荡的局面，这样，学生在民主和谐气氛中，学生心理压力得到减轻，自尊心得到充分尊重，个性各特长都得到有效地发展，创造性思维得到较全面的发展，不但积极主动学习数学知识，还能善于应用已学的知识进行解题，起到触类旁通，举一反三的效果，而且富有独立性。

数学学习计划 篇5

学好数学，计划很重要

大家知道，凡成绩优秀的同学，他们既是过程的决策者，又是过程的管理者和执行者，他们的学习过程总是有条不紊，亦张亦弛。而学习困难的同学，要么整天无所事事，要么手慌脚乱，碰碰这样，拿拿那样，心神不定，恍惚焦虑。怎样制定好计划呢?下面以数学学科为例，谈谈计划的类型以及制定计划的注意事项。

一、宏观计划树立目标

树立远大理想并非空话，俗话说：求高得中，求中得低。一个人有宏伟目标，一定会为实现这个目标而勤奋努力。因为努力，必然丰富人生的知识、能力和精神积沉。为建立人生大厦打下坚实的基础。

一个人有了理想，学习就会干劲倍增;一个人有了理想，人生就乐观向上;一个人有了理想，就信心十足;一个人有了理想，就毅力无穷。

没有人生计划的人，就会显得碌碌无为，精神上显得未老先衰，做事情得过且过，经常抱怨，甚至时常搞点恶作剧，寻求一时精神刺激，因为没有学习的源动力，所以疲于应付，天长日久就成为落伍者而心安理得。

我们走访了部分优秀的学生，他们有的坦然理想，雄心勃勃;有的虽不善言表，但胸怀大志。总之他们都有目标在激励!希望还没有人生目标或目标不明的同学，赶快根据自己的兴趣爱好和能力特点确定人生目标，让人生旅途有盏明灯。

二、中期计划条块分明

中期计划也就是阶段性计划。举个例子吧，我国的经济发展，按照时间的顺序，设计为一个个五年规划。在每个五年计划中，明确提出经济建设的任务，需要达到的目标，所要采取的措施等等。这样，我们就思路清晰，抓住重点，统筹安排，稳步前进。

作为高中学生，为了制定好学习数学的阶段计划，可以把每学年作为一个阶段进行制定。

高一年级我们要脚踏实地的完成课本知识的学习，发展相应的数学能力，达到一定的考核目的。完成与教材配套的教学参考书一套，并且钻研一至两本数学扩展书籍。每学期至少参加一次社会实践活动，并将获得的数据进行处理，建立数学模型，尝试解决，完成实践报告。还可以写出数学学习的阶段性学习小结，也可以试着撰写数学小论文等。这样就能夯实基础，发展能力，学会学习，促进创新。

高二年级应该基本完成高中数学知识的学习任务，提出考核目标。利用两大假期对知识和方法进行梳理，形成网络。找出学习的薄弱环节，并尽早查漏补缺。在高二学年中，要对某些重要数学问题进行专题学习，展开研究，力争突破。注重学法总结，保证学习高质高效;注意数学思想方法的钻研，用辩证的思想指导我们的数学学习，为高三的综合复习打下坚实的知识、方法和思想基础。

高三年级是高考的综合复习阶段。时间紧，任务重，压力大。计划显得更为重要。必须做到：研究考纲，明确要求;重视课本，夯实双基;梳理知识，形成网络;关注生活，学会应用;错题建档，查漏补缺;抽象概括，发展能力;挑战新境，提升学法;引申变化，探究创新;重视考试，提高考技;心理调适，决胜高考。

数学学习计划必备5篇

在工作中我们需要针对不同的情境进行文档处理，范文是我们写作的一个好老师。好的范文可以帮助我们找到正确的写作路径，如何才能将范文写的清晰而有条理呢？根据您的需求编辑为您整理了一些相关的资料“数学学习计划”。

数学学习计划 篇1

（一）总复习

1、数与代数。复习自然数、整数、奇数与偶数、合数与质数、倍数与因数等知识。复习分数部分，包括分数的意义、分数与小数的互化、分数的比较大小、异分母分数的混合运算到分数应用题等内容复习相遇问题、鸡兔同笼类型的'应用题。

2、空间与图形。复习了平行四边形、三角形和梯形的底和高、面积计算；组合图形及不规则图形的面积计算。

3、统计与可能性。复习统计、概率方面的有关知识，能看懂运行图，并能根据数据进行判断，感受事件发生的可能性。

4、测试讲评。进行期末模拟测试，综合检测学生的学习水平，并进行针对性的讲评。

5、自主复习。针对自身的知识缺陷进行针对性的补缺补漏。

（二）专题训练

1、基础知识训练：侧重面积的计算、面积单位的转换、用字母表示公式、运算定律、常见数量关系、数量。

2、简算训练：内容：小数加减法一些常见的简算方法。

3、应用题训练：

内容：三步应用题、少量两步应用题、图形面积综合题、用方程解应用题。

数学学习计划 篇2

一、熟悉大纲。

1.不超纲，注意紧扣教材。

回到教材，并非简单地重复和循环，而是要螺旋式的上升和提高。对教材内容引申、扩展。加强纵横联系；对教材的习题可改动条件或结论，加强综合度，以求深化和提高。

2.全面复习。

复习目的不全是为升学，更重要是为今后学习和工作奠基。由于考查面广，若基础不扎实，不灵活，是难以准确完成。因此必须系统复习，不能遗漏。

3.狠抓双基。

重视基本概念、基本技能的复习。对一些重要概念、知识点作专题讲授，反复运用，以加深理解。

4.提高能力。

复习要注意培养学生思维的求异性、发散性、独立性和批评性，逐步提高学生的审题能力、探究能力和综合多项知识或技能的解题能力。

5.分类指导。

学生存在智力发展和解题能力上差异。对优秀生，指导阅读、放手钻研、总结提高的方法去发挥他们的聪明才智。中等生则要求跟上复习进度，在训练中提高能力，对学习有困难的学生建立知识档案，实行逐个辅导，查漏补缺。

二、重视基础。

基础知识、基本技能、基本方法始终是中考考查的重点。在备战中考中，应夯实基础，抓住一个“基”字，追求一个“效”字。要注意知识之间的内在联系，学会构建知识网络，这样在解题时，就能由题目所提供的信息，从记忆系统中检索出有关信息，选出最佳组合，寻找解题途径、优化解题过程。2.强化题组训练，感悟数学思想方法

在备战中考的第二阶段（4、5月份），应突出重难点，强化一个“精”字，兼顾一个“深”字。做综合题，要养成解题后反思的好习惯。同时总结出所用到的数学思想方法，并把思想方法相近的题目编成一组，不断提炼、不断深化。对于几何题，可以多观察图形、多联想、多变式，形成一题多变。3.加强模拟训练，注意解题规范、提高解题速度

在备战中考的第三阶段（6月份），应多做些模拟训练，立足一个“透”字，注重一个“准”字。强化对知识的掌握和答题速度、节奏、经验等方面的积累训练，训练考试能力。在此特别指出的是，解答题过程分比最后的答案重要得多。在平日的作业、练习、考试都要进行规范书写，到了考试才能减少无谓丢分。4.用好“错题本”，攻克薄弱点

编制“错题本”深入纠错，是非常有效的复习方法。把历次考试中不会做的题、做错了的题进行认真的分析，总结经验教训。并且经常地拿出来看看、想想错在哪里，为什么会错，怎么改正。在中考前发现的问题越多，纠正越及时，提高也就越快，信心就越足。5.立足课堂，紧跟老师

复习课基本以练习为主，同学们在复习课上要做好信息处理和分析，把握好课堂复习和自我复习的关系。另外，上课不能只听老师讲，还要敢于提出疑问，积极提出自己新颖独到的思考方法和策略。

三、复习要点。

1.以教材为本，抓好章节复习

在期末复习中有必要制订一个可行的学习计划，先以教材为本把各章节中的知识点系统梳理，构建有自己特色的知识板块。在复习过程中要特别重视各章节的重点内容，典型例题，教材习题，动脑总结这些例题的解题思路是怎样形成的，提供的方法能用来解决哪些问题，重视这些题目的变式训练，拓展自己的视野，做到举一反三，触类旁通，才能短时间出效率，更好地发展自己的能力。

2.提高课堂45分钟的听课效率，搞好查缺补漏工作

期末复习期间必须跟紧老师，课堂45分钟的复习内容，用心聆听，细心体会，动脑琢磨，对已学过的知识回忆感悟体会，巩固掌握不扎实的部分，搞好查处补漏的工作。对于一些容易出错的概念辨析有必要把涉及的概念在理解的基础上记扎实，如“判别方程组是否属于二元一次方程组”“非负整数解概念的理解”“算术平方根与平方根的区别”“数的分类”“有关各类三角形高的画法”“三线八角的确定”“点到直线的距离与垂线段的关系”等，另外对于自己在复习期间出错的问题不要一概以“马虎”取而代之，一定要重视这些问题，找出问题的病根，是审题不细出错，还是计算问题，题意理解中的问题还是概念掌握的不准确，“对症下药”才能不犯二次错误，也从中积累了一定的方法培养了自己的纠错能力。

3.提炼归纳数学方法，培养数学思想

在复习过程中，光重视知识的学习是不够的，因为在解决具体问题时出现的障碍，往往不是知识本身不够带来的，而是思想不对头造成的，所以我们要特别注意学习方法如“数形结合”“化归转化”“分类讨论”等数学思想方法，其中数形结合的思想是很常用的，如“对不等式及不等式的解集的理解”“对无理数的认识”中都有数形思想的充分体现，这种数形思想既形象，又直截了当，能给人清晰的解题思路，适于初二学生的认知特点，我们在复习的过程中可大胆适用这种思想方法。

数学作为一门应用科学，既源于社会生活，反过来又服务于社会生活。每位学生要自己去寻找，收集联系实际的数学问题，尤其是新教材更侧重的是对学生应用能力的考察。在本册中方程组与不等式有关的实际应用问题就是复习中重中之重，往往这部分内容是大多数同学感到紧张的部分，越是这样在复习中应有意识的加大力度，有的放矢地进行适当的解应用题的一般方法训练：“认真阅读，理解题意——抽象概括，建立数学模型——解决问题——解决实际问题”。

4.加强综合训练，提高解题速度

在复习的最后环节中应加强综合试题的训练，这样使各章节的内容系统化、条理化。并且在解题时间、技巧、方法上也搜集了一些经验，为期末考试做了充分的思想上的准备。

四、三轮复习第一阶段。

第一阶段是开展基础知识系统复习，即双基训练阶段。主要任务是夯实基础，完善知识框架。

（1）按章节整理

复习时可以按教材安排的先后顺序，采用图表法将有关的知识点和典型的习题一章一章地整理出来。

（2）按知识板块整理

这种方法就是打乱章节界限，采取“切大块”的方法把关系紧密的知识整理到一起。比如我们使用的《中考指要》，它的结构就划分为《数与式》、《分式和二次根式》、《方程和不等式》、《因式分解》、《函数》、《统计初步》，图形部分内容也可分为《直线型》、《三角形》、《四边形》和《圆》等四大板块。这样，可使我们的知识系统化，给记忆和运用带来方便。

（3）重点内容重点记

教材上许多重要的知识及习题结论，一定要熟记、熟用。准确记住一些重要结论和公式，做选择、填空题时既可提高正确率，又可缩短时间。例如，设等边三角形的边长为a，则它的高为?半径为？边心距为？面积为?在这五个量中，任意给一个量，都可以马上求出其余四个量。

（4）同学之间相互提高

自己整理、熟记教材知识后，想检验自己是否已达到熟练掌握的程度，同学之间可以互相提问、检测、辨析、讨论。通过彼此的提问和回答，取长补短，查漏补缺，共同提高和进步。当然不仅仅是看书整理知识，还需要做题。

总之，这一阶段应该注意这样两点：1.“读薄”教材，通读加精读，理解、识记书中的概念、定理、公式、法则，并从中概括出知识的前后联系、区别，进而在自己的头脑里形成知识的系统。2.做题。每天应有计划地做好十几道基础题。注重例题中包含的各种基本技能和技巧，找出一类问题的解题思路，进而举一反三，融会贯通。重视“双基”，抓好了第一轮复习，对尖子生的冲刺、中等生的跨档、后进生的提高，都有好处。

五、三轮复习第二阶段。

第二阶段是专题训练阶段。主要是针对热点，抓住弱点，开展难点知识专题复习，综合提高，强化冲刺。

1.多思、多问、多练。无论是跟随老师进行专题复习，还是自己针对薄弱环节进行的专题复习训练，一定要明确这个专题的主题是什么，具体有哪几类常规思路。既做到一题多解，训练发散思维，又做到多题一解，训练收敛思维。要寻找差异——因为做了大量雷同的练习，容易造成对相近试题的判断失误，这是非常危险的，也是第二轮复习时要格外注意的。

2.要抓住基础概念，将其作为技巧突破口。数学试题中的所谓解题技巧并不是什么高深莫测的东西，它来源于最基础的知识和概念，是基本知识和技能掌握到一定程度时的一种表现形式。

3.要抓住常用公式，理解其来龙去脉。这对记忆常用数学公式很有帮助。此外，还要进一步了解其推导过程，并对推导过程中产生的一些可能变化进行探究，这样做胜过做大量习题，并可使自己更好地掌握公式的运用，往往会有意想不到的效果。

4.勤练解题规范。由于新课程改革的不断深入，中考越来越注重解题过程的规范和解答过程的完整，只要是有过程的解答题，过程比最后的答案要重要得多。所以，要规范书写过程，避免“会而不对”、“对而不全”的情形。

5.要抓住数学思想，总结解题方法。中考中常出现的数学思想方法有分类讨论法、面积法、特值法、数形结合法等，运用变换思想、方程思想、函数思想、化归思想等来解决一些综合问题，掌握以二次函数为基架、一元二次方程为基架、圆为基架、三角形为基架的综合题的解题规律。在脑海中将每一种方法记忆一道对应的典型试题，并有目的地将较综合的题目分解为较简单的几个小题目，做到举一反三，化繁为简，分步突破。而在与同学的合作学习中，要将较为简单的题组合成较有价值的综合题。中考题最大的特点是浅、宽、新、活，因而，在复习中要回避繁、难、偏、怪题。训练时既要有灵活的基础题，如选择、填空，又要有一定的综合题。

六、三轮复习第三阶段。

第三阶段是综合训练阶段（模拟练习）。这一阶段是心理和智力的综合训练，也是中考复习的冲刺阶段，是整个复习过程中不可缺少的最后一环。

1.总结解题规律，巩固提高能力。跳出题海，以总结归纳为主，用理论性知识来武装自己的头脑。尽管近几年中考中综合性题目越来越灵活，但万变不离其宗。通过对解题规律的总结，对解决这类问题还是很有效的。

2.回归教材，重温基础知识和重点内容。较长时间的综合复习，教材上一些最基本的知识点、易错、易混淆的公式就被遗忘了，所以在考前的几天里一定要回归教材。首先要认真仔细阅读教材，梳理知识点。对教材上的习题要做到一看就会，一做就对。另外，以几套模拟试题为线索，查找对应知识点。

3.回顾易错处，争取拿高分。在大量的习题及模拟训练中，许多同学都有一个共同的问题，就是会做的题没有做对。这类题目往往出现在基础题中。要想减少失误，可以把做过的错题摘抄下来，分门别类，归纳总结出错的原因。然后，对症下药，以一带十，从而解决一类错题。

4.查漏补缺，提高综合解题能力。用与中考数学试题完全接轨的、符合新课程标准及命题特点和规律的、高质量的模拟试卷进行训练，每份练习独立完成，并严格按照中考要求及标准格式答题，纠正答题过程中的不良习惯。并对每次训练结果进行分析比较，既可发现问题，查漏补缺，又可积累考试经验，培养良好的应试心理素质。

各阶段复习目的不同，复习角度和方法也不相同。三轮复习不能机械重复，而是一个螺旋上升的过程。所以提醒广大学生，无论哪个复习阶段，都不可以有放松的思想。走好三个阶段，一定就有三次提高。

七、结语。

初三数学复习计划如何安排？初三数学的学习计划？初三如何计划复习数学？只有一步一个脚印，扎扎实实，做好温课备考准备，才能取得理想的成绩。在最后的复习阶段拿出饱满的情绪，积极的状态，全身心的投入到复习之中。

数学学习计划 篇3

专题一：函数与不等式，以函数为主线，不等式和函数综合题型是考点

函数的性质：着重掌握函数的单调性，奇偶性，周期性，对称性。这些性质通常会综合起来一起考察，并且有时会考察具体函数的这些性质，有时会考察抽象函数的这些性质。

一元二次函数：一元二次函数是贯穿中学阶段的一大函数，初中阶段主要对它的一些基础性质进行了了解，高中阶段更多的是将它与导数进行衔接，根据抛物线的开口方向，与x轴的交点位置，进而讨论与定义域在x轴上的摆放顺序，这样可以判断导数的正负，最终达到求出单调区间的目的，求出极值及最值。

不等式：这一类问题常常出现在恒成立，或存在性问题中，其实质是求函数的最值。当然关于不等式的解法，均值不等式，这些不等式的基础知识点需掌握，还有一类较难的综合性问题为不等式与数列的结合问题，掌握几种不等式的放缩技巧是非常必要的。

专题二：数列。以等差等比数列为载体，考察等差等比数列的通项公式，求和公式，通项公式和求和公式的关系，求通项公式的几种常用方法，求前n项和的几种常用方法，这些知识点需要掌握。

专题三：三角函数，平面向量，解三角形。三角函数是每年必考的知识点，难度较小，选择，填空，解答题中都有涉及，有时候考察三角函数的公式之间的互相转化，进而求单调区间或值域;有时候考察三角函数与解三角形，向量的综合性问题，当然正弦，余弦定理是很好的工具。向量可以很好得实现数与形的转化，是一个很重要的知识衔接点，它还可以和数学的一大难点解析几何整合。

专题四：立体几何。立体几何中，三视图是每年必考点，主要出现在选择，填空题中。大题中的立体几何主要考察建立空间直角坐标系，通过向量这一手段求空间距离，线面角，二面角等。

另外，需要掌握棱锥，棱柱的性质，在棱锥中，着重掌握三棱锥，四棱锥，棱柱中，应该掌握三棱柱，长方体。空间直线与平面的位置关系应以证明垂直为重点，当然常考察的方法为间接证明。

专题五：解析几何。直线与圆锥曲线的位置关系，动点轨迹的探讨，求定值，定点，最值这些为近年来考的热点问题。解析几何是考生所公认的难点，它的难点不是对题目无思路，不是不知道如何化解所给已知条件，难点在于如何巧妙地破解已知条件，如何巧妙地将复杂的运算量进行化简。当然这里边包含了一些常用方法，常用技巧，需要学生去记忆，体会。

专题六：概率统计，算法，复数。算发与复数一般会出现在选择题中，难度较小，概率与统计问题着重考察学生的阅读能力和获取信息的能力，与实际生活关系密切，学生需学会能有效得提取信息，翻译信息。做到这一点时，题目也就不攻自破了。

专题七：极坐标与参数方程，几何证明。这部分所考察的题目比较简单，主要出现在选择，填空题中，学生需要熟记公式。

数学学习计划 篇4

一、加强学生的思想教育工作。

小学六年级即将进入期末复习阶段，这一阶段学生是否具有良好的思想状况，对于学生能够顺利的通过复习、考试及毕业，起着重要的推动作用。针对愈临近毕业，学生心理愈焦虑的特点，教师要用温馨的语言激励学生，营造“平常”氛围，避免过度紧张，来稳定学生的情绪。班主任和科任教师经常找学生谈心，及时消除学生不良情绪，为学生强心、镇定，使他们保持良好心情进行复习、考试。针对不同层次的学生应施以不同的思想教育。“导”——后进生找自己优势，努力提高成绩；“抚”——中等生加强自信心教育，补薄弱学科；“激”——优等生引进竞争机制。班主任要召开毕业班家长会，指导家长正确地对待某些重点中学的选拔考试，要对自己孩子的智力、学习成绩、兴趣有个客观正确的认识，要教会学生合理安排学习活动，注意用脑卫生，保证休息和睡眠；及时给学生以辅导和答疑，引导学生正确分析考试成败，不要在升学上盲目攀比。

二、早打算、早预防，摸清家底，给班上的学生排队。

教师对班级的每一个学生进行摸底排查，按照学生学习成绩的情况、智力发展的`能力把学生分成优秀、一般、临界生、学困生四类。给学生排好了队，还得针对各层次学生的具体情况，制定出拔高性的目标。临界生和学困生是我们抓的重点，对他们的目标要注重过程管理。

三、苦干、实干加巧干，用自己辛勤的耕耘，换取丰硕的成果。

1、教师要精心钻研教材，寻找小学数学知识间的联系点，形成知识的脉络化、系统化。

小学阶段知识循序渐进，各知识间的联系密切。在复习时，教师要抓住知识间的内在联系，有的放矢得进行分类指导，查漏补缺。具体地说，就是对所学知识进行系统整理，并通过知识间的串联性和连接点，将学生复习前零散无序、模糊不清的概念和题型纵横沟通，形成条理化、系统化和网络化。以有利于促进学生重新消化、理解和掌握。在具体的教学过程中，老师要做好以下三点环节：

（1）、有的放矢点要害，即在复习时，要要抓住复习的重点、难点和关键点，引导在点子上，如在进行“用不同的知识解应用题”时，关键是引导学生想可以用哪些知识来解答，如方程、比例知识、按比例分配、算术法等，然后让学生说思路，列式解答。

（2）、分类讲解找缺陷。数学复习课中，运用分类指导的方法对所学知识进行条块式的研究是深化学生知识，查找知识误区的重要方法。

（3）、自我点化活气氛。复习过程实际上是学生自我点化、自我巩固、自我提高的过程。创设一个宽松、和谐流畅的教学环境，对复习效果会大有裨益。在课堂教学中，允许学生交头接耳、互相讨论，甚至于移位交流经验，自由结合，互助合作，愉快地接受知识。

2、讲练结合，精讲多练，拓展视野。

讲和练是小学复习课主要的学习方法，教师要精讲，学生要多练，也就是说在复习课上，教师要有计划、有目的、有指导地让学生多做综合性的复习题、练习题。以实现由学会到会学的思维过程。在具体的教学过程中，教师要弄清每节课的目的作用，分清主次、难易。对本节课的内容哪些该指导，哪些是学生易出错的要做到心中有数，努力提高教学效果。

四、学生要形成严明的学习规范。

1、学生的学习态度。

人的知识才能是通过学习获得的。实践证明，学习者的学习效率，很大程度上依赖于自主学习的能力，这种能力还制约和影响着其他能力的拓展，关系着一个人一生的成长。在教学中充分体现学生的主体地位，调动学生的积极性和创造力，使之获得主体思想的解放、主体能力的发展，能积极主动地自主学习，才会取得事半功倍的效果。

2、学生作业的布置、收交。

对学生作业的布置要求少而精，注重作业的层次性。对成绩优秀的学生，要布置综合性强的拔高性的练习题；对学习成绩一般的学生，要布置模仿性强的练习题，对学习成绩较差的学生，要布置一般的基础题。但是不管是哪一个层次的学生，作业都必须按时完成上交。

3、学生作业的批改。

教师对学生完成的作业，在批改时也得有方法。对成绩优秀的学生，可以简略地批改，对学习成绩一般的学生，则要认真地、详细地批改，对学习成绩较差的学生，更要精心地当面批改，指出学生作业中存在的问题，讲明白错误的原因。

4、学生作业的修改。学生作业完成后，对存在的问题必须弄明白原因，认真地进行批改，杜绝以后出现类似问题。

五、临界生和学困生的管理

针对学困生的学习困难，任课教师制定详细的学困生转化计划、措施和方案。在课堂教学中，积极为学困生创造自我发展的机会与空间，让学困生和成绩好的学生机会均等，甚至适当增加学困生的展示机会。学困生数学成绩差，对他的自信心影响很大，老师可以主动让他收作业，培养他的自信心和对数学的学习兴趣。

让班里的优秀生和学困生结对子，一对一的进行帮助，让学困生学有榜样，学习中解决不了的困难，同学们积极给予帮助，对优秀生又是一种促进，在班级中形成一股"比、学、赶、帮、超"的学习氛围。

及时捕捉学困生的闪光点，大力进行表扬鼓励，激发其上进心。教师在班级管理中，大胆使用学困生，让他们感到天生我才必有用；在班级生活中拉近学困生与优秀生之间的心理距离。使他们真切感到我也是班级的一名成员。

加强对学困生的家访工作。通过"家长联系簿，家长热线"等及时架起学校与家庭联系的桥梁，要求家长对孩子多鼓励、多表扬，有了错误不急于批评，而是帮助寻找原因，并经常跟老师交流，努力配合教师的教育教学工作。

数学学习计划 篇5

数学学习计划

数学，是一门重要而广泛运用的学科。它不仅对于科学技术的发展和日常生活中的计算有着重要的作用，还是训练人们思维能力和逻辑推理的重要手段。因此，建立合理的数学学习计划，对于提高数学素养和解决实际问题都有着重要的意义。

一、确定目标

在建立数学学习计划时，首先要明确自己的目标，明确在何种时间内要达到什么样的水平。可以根据自己的情况，确定目标，比如，是为了应对高考或其他类似的考试，还是为了提升自己的数学素养，或是解决日常生活中遇到的实际问题等等。

二、制定计划

确定目标后，需要制定详细的数学学习计划。首先，要根据自己的时间和学习进度，合理安排学习时间表。可以根据自己的情况，每天安排一定的时间来学习和复习数学知识。其次，要有明确的学习计划，制定学习的路线图，采用逐渐深入的方式，系统地学习数学的基础知识和基本方法。在制定计划时，可以参考学校的教学进度和课程安排，同时选择一些好的参考书籍和课外网课，进行补充和巩固。

三、坚持复习

数学学习是一个渐进式的过程，需要不断地进行复习，以加深对知识点的印象和掌握程度。制定合理的复习计划，既可以巩固所学知识，又可以检验对知识点的理解和掌握，确保所学知识长期记忆和深入掌握。

四、应用实践

数学是一门实用的学科，需要通过实践来应用所学知识。可以通过参加数学竞赛、参与实际项目的解决过程、模拟实际问题的解答思路等来巩固所学知识，并在实践中发现和解决问题，提高解决实际问题的能力。

五、加强交流

数学是一门需要思维和逻辑能力的学科，会有一些复杂的问题需要多人思考和讨论。因此，在学习数学的过程中，可以加强与同学的沟通交流，共同思考问题，一起解决难题，激发思考和创新能力，并更深入地了解数学的精髓和内涵。

综上所述，一份合理的数学学习计划，需要明确目标、制定计划、坚持复习、应用实践以及加强交流等多个方面的内容。这样在学习数学的过程中，才能收获更多的收获，积累更多的数学知识和应用能力。

中学学习计划(模板5篇)

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中学学习计划(篇1)

一、认知自我、收纳信息

《孙子兵法》有云：知己知彼，百战不殆。任何人在试图去寻求一条最佳的自我发展路径之时，如何能做到充分、冷静、客观地认识自我，从而给予自身一个清晰准确的定位，必定是思维进程中的首要问题。我，或者我的孩子，在步入高中之初，在同龄人或同届生中到底处于于一个什么样的水平?是顶尖前列极为优秀，还是较为优秀但并不突出，或是现阶段普通后劲十足，抑或完全没有进入状态基础薄弱?这个对自身的定位或许需要结合中考成绩和进入高中的第一学期后在各个维度上所展示出的状态来综合评定。同时，更为细化的划分也十分必要。以北京为例，假如我的孩子就读于市级示范校的重点班，在高一上学期体现出了强大的适应性和学习意愿，那么家长朋友们就应该问自己：他是否各科均衡?他是否在某门或某些学科上已经崭露出浓厚的兴趣和明显的优势?他更擅长且更感兴趣的学科是自然数理类还是人文语言类?我对他高三结束后的期待、规划大致是什么，这是否尊重并遵循了他本人的意愿?在高中的开始阶段就充分关注与思考这些问题，并给自己和孩子一个大致但清晰冷静的答案，比盲目地去打听政策上的一些风吹草动要更有意义。

与此同时，家长朋友们或许就应该进一步地去收集相关的信息了。在这里的“信息”，指的不仅仅是改革信息，而更多地应该是孩子在未来的发展路径中可能会获得的机会，或是需要的资源的相关信息。举个例子：如果孩子在数理方向上有浓厚的兴趣与不错的天赋，是不是咱们应该去提前关注下自主招生、甚至是学科竞赛的规划、安排、与重要时间节点?如果孩子对人文语言类的学科上偏好更重，是否可以提前设想和调研下，学习人文学科的学术和职业的出路是否真如自己过往认为的那样不明朗?甚至可以与孩子开诚布公地探讨下：在文理分科或是不分科的将来，孩子应该如何最大化自身的优势，以及应该如何进行学科的抉择?如果孩子的英语特别有优势，那么至少有三个问题值得思考：1、如何把当前的优势转化为一直能保持下去的强势、甚至胜势?2、如果真的实行了两年三考取最高分、重视听力甚至口语的政策，孩子现有的优势如何能最大化?3、有些语言类的名校是有提前批的，需不需要为孩子的这样一种可能性去进行一些前期的了解与规划?以及更普遍的，是否需要发掘孩子在艺术体育的某方面特长?如何去规划和设计孩子的社会活动等学业以外的全方位发展，以便在今后的自主招生资格的申请中占据更有利的位置?……这些信息如果能在高一就都收集整理筛选完毕，对于后续的安排和规划一定会有极大的帮助。

二、明确目标、反向规划

在了解了自身的情况和所有相关资源和路径的信息之后，咱们应该做的便是尽快确定一个理性、明确而细化的目标。举个例子，在平时的教学实践中，笔者常常会听到家长说：“我的孩子成绩很好，在某重点高中重点班中成绩名列前茅。我和孩子都希望将清华作为最终的目标。”笔者认为，这就是一个典型的不理性、不明确、不细化的目标。为什么呢?

首先，为什么一定要是清华呢?做出这个决定到底是出于一种特殊情结下的感性判断，还是充分收集信息后的理性思考?要知道，清华和北大这两所学校各有所长。清华主要以工科见长，学风严谨，勤勉踏实;而北大人文社科和基础理科最优，思想活跃，校风活泼。您是否综合了孩子的性格特点和学科偏好考虑过哪个更合适?退一步说，在长三角地区，综合性名校中的复旦大学、浙江大学、南京大学也各有千秋，都很不错。如果孩子自制力较差而数理天资较高，地处安徽学风极严的中科大也是一个非常不错的选择;如果孩子有绘画天赋对人文和理科都同时感兴趣，上海的同济大学建筑系可能值得考虑;如果孩子对汽车、飞机、机械之类从小就有特殊偏爱，更加专业精细的北理工、北航和上交是不是也值得考量?如果未来还有出国深造的打算，或是希望孩子能在本科阶段就具备全球性的视野和国际化的平台，香港的几大名校的相关信息您是否关注过?每次当笔者将这些问题抛给家长时，家长往往目瞪口呆，哑口无言。

其次，就算考虑清楚了，就选清华，那么随之而来的问题就更多了。理还是工?偏数学还是偏物理?偏化学还是偏生物?如果选了物理，理论还是应用?偏力还是偏电?经管和建筑是否考虑?其实不难发现，中国的高中学生和家长，更多时候都在考虑孩子能考上哪个学校，而很少会去为孩子思考：进入了某所大学的某个您和孩子都根本就不了解的专业，孩子最后到底能走得多远，走多长久。曾经在一本教育杂志上看到一句话：“中国不是没有世界顶尖的人才，而是将世界顶尖的人才都放错了地方。”在深为赞同的同时，我也感到了深深的遗憾与悲哀。一个经过了充分思考而明确细化的目标，其力量是无比强大的。但一个只凭感性与经验设定的宽泛目标，不仅无法支撑人为之奋斗很久，往往还会给未来的进一步发展带来意想不到的.障碍。

最后，如果能在高中伊始就通过细致客观谨慎的思考确定出一个理性明确细化的目标，咱们还需要去由结果倒推出目标的完成路径。还是使用同一个例子，如果孩子确定了目标是清华材料学院，那么去实现这个目标的路径其实也是多种多样的。竞赛国奖保送、自主招生、高考硬冲，都有可能达到这个目的，而无论是哪一种，我们都可以反向规划出高三、高二、高一、乃至与下个月孩子需要达到的阶段性的成果，和为之付出的努力和积累的资源。篇幅所限，在此不再赘述。

三、前紧后松、动态调整

如果目标已经明确、由结果反推的长期规划也都做精细了，那么最终剩下的便是执行层面。相信大家都能理解：就算有明确的目标与清晰的路径作为激励和指引，也不能保证孩子一定能将后续的规划按部就班地顺利进行下去。因为任何人的性格里都存在着惰性。这时，适当地监督和压力就会至关重要。除了极少数十分清醒和早熟的孩子以外，绝大多数高中生在高一时的压力都会不足。其实在高中阶段存在着一个普遍的现象：高一高二各种轻松，高三一年来还之前的债。教育部推行的此次改革的目的之一就是希望能扭转这种不健康的现象，将高中应考的巨大压力尽可能地平摊在三年里。因此从这个角度上来看，无论之后的高考政策如何变化，只要能做到“前紧后松，适度超前”，一定是有百利而无一害的。

许多学生在高一高二无目的地耗掉了很多时间之后，仅靠高三一年的冲刺，最终高考也取得了差强人意的成绩。那么不妨反过来思考：如果孩子在高一的时候就用接近他人高三的状态去学习各科知识，打下较为牢固的基础，甚至是适度超前，是不是在后两年中就会有拥有更多的时间、精力与机会，去尝试更多别的可能性?笔者曾经有一个学生，在高一时就半自学半报班地学完了所有的高中理科课程，后两年用来夯实英语、冲刺竞赛、挑战自招，整个高中三年过得十分的精彩而轻松，最后也以高考分数过700的成绩被港大金融系录龋而毫无疑问，绝大多数的孩子并不具备这样的判断力与自制力。因此才需要家长和负责任、懂教学的老师来加以正确仔细的引导，实时关注、动态调整，才能最终引爆学生的所有潜能，使他在高中学习过程中获得最大的成长与快乐。

结语

总而言之，不论是咱们如今面临的高考改革也好，还是教育改制也罢，无非都是希望能将咱们的中学教育体制变得更加合理、科学和完善，希望能培养出更多的具备过硬的综合素质与真实学科能力的栋梁之材。最终的政策会走向何方，笔者认为并不是那么的重要，只要咱们在丰富的信息和理性的思考的支撑下，用唯一符合教育规律的方式去为孩子制定出量身定做的高中三年的学习规划，相信“备考”将不在话下。

一项最成功的指向实际能力的考试，应该是永远无法被刻意准备的。希望通过一次次阶段性的改革，咱们的教制与考制能最终走到完全以能力和素质为导向的这一天。而这一目标的实现，对于每一位教育工作者而言，都同样任重而道远。

中学学习计划(篇2)

从20xx年9月1日开始我便踏进了中学的门槛，荣幸的成为了晋江一中的一名初一学生，是初一年二班的一份子，我叫做丁培铟，为什么取这种与众不同的名字呢？这可是大有来头，"铟"代表着钢铁金属，父母从而希望我能够在人生的道路上凭着一股坚强的意志力和闽南人的爱拼才会赢的精神克服种种困难。

既然是一名刚进中学的学生，那么我就要快速进入学习状态，初中三年说长也不长，说短也不短，所以我必须明确初中三年成长鬼话及每学期学习工作计划。

初一上学期：因为才刚起步，必须学会快速适应学习，英语要抓紧落实，睡觉前先复习今天的学习内容及记忆单词，第二天早上在记忆几分钟，加以巩固。数学说难也不难，但是常常把题意搞得复杂化，所以买了一本教材书要适当的去看，那些基本知识与概念要老几，不必在难的题目上加深。语文要有适当的去复习下上课时的内容，多去图书馆看些比较有意义的书，武侠小说和历史要适当的去看，不要再期中考和期末考看，会让自己的身心及思想受到不必要的影响。

刚好过完初一上学期，我总结了下经验：

因为小学英语并未有过重视，所以基础很差，所以我更加的拼命，但是效果往往反响，才过一个月，英语从98分一步一步往下掉到70多分，自己的心态也受到了影响说自己的英语废材，什么都不会，考这种分数是理所当然的，抱着这种消极的态度从而使自己的成绩一落千丈，所以必须要端正良好的态度去对待学习与考试，听力与阅读写作要加强提高！每天多读多听多写多记。至于数学，逻辑性必须要清晰，这样子做什么题目都不会难，什么事都不要一下跳过去，慢慢地做慢慢的找一个思路去想，那些错的题目都要抄在错题集上面，每天都要复习一下。语文可以用中午时间去图书馆看书，每天语文早读课时，都要读出声回顾上课的重点内容。

初一下学期计划

过完春节后迅速转到学习状态，每天尽量让自己过得充实，洗衣服尽量在中午洗，洗澡在下午放学后或者晚上回到宿舍洗，要不时间回来不急。再来的是学习，下学期英语会更紧迫，数学的方程式会更难，语文的教课速度也会比往常快，所以不能丝毫松懈，这个学期希望能够从100多名进到前50名的稳定性。

初二上学期计划：

因为初一只有七门功课，初二就会添加物理这个难度的科目，初二生物和地理就要会考，所以初二这段时间会很忙，计划这个学期把所有知识要点基本掌握好，期中与期末能够进步几名，计划英语听力要训练，要看一本名著的书。

初二下学期计划：

因为考试会很多，所以要有适当的分配时间，地理和生物千万不能落下，物理和数学和英语同样不能落下，所以计划这个学期要更努力，计划全部都达到A。

初三上下学期计划：

走了4/6的路程，剩下2/6的路程，就要抓紧时间，中考很重要，每天都要很努力，每天都要反省下自己。每天都要回忆今天所上课的内容，每天都要向他人学习，每天都要复习错题集。计划全部达到A，达到一中所达到的分数这段时间要注重复习，所以游戏什么的最好别玩，小说之类的书也别看攻克中考。

中学学习计划(篇3)

1、全面分析，正确认识自己。

准确找出自己的长处和短处，以便明确自己学习的特点、发展的方向，发现自己在学习中可以发挥的最佳才能。

2、结合实际，确定目标。

定计划时，不要脱离学习的实际，目标不能定得太高或过低，要依据以下要点来制定：

（1）知识、能力的实际；

（2）"缺欠"的实际；

（3）时间的实际；

（4）教学进度的实际，确定目标，以通过自己的努力能达到为宜。

3、长计划，短安排。

要在时间上确定学习的远期目标、中期目标和近期目标。在内容上确定各门功课和各项学习活动的具体目标。学习目标可分为：

（1）掌握知识目标；

（2）培养能力目标；

（3）掌握方法目标；

（4）达到成绩（分数）目标。

长计划是指明确学习目标，确定学习的内容、专题，大致规划投入的时间；短安排是指具体的行动计划，即每周每天的具体安排和行动落实。

4、突出重点，不要平均使用力量。

所谓重点：一是指自己学习中的弱科或成绩不理想的课程或某些薄弱点；二是指知识体系中的重点内容。订计划时，一定要集中时间，集中精力保证重点。

5、计划要全面，还要与班级计划相配合。

计划里除了有学习的时间外，还要有进行社会工作、为集体服务的时间；有保证睡眠的时间；有文体活动的时间。时间安排上不能和班级、家庭的正常活动、生活相冲突。

6、安排好常规学习时间和自由学习时间。

常规学习时间（即基本学习时间）：指的是用来完成老师当天布置的学习任务，"消化"当天所学知识的时间。

自由学习时间：指的是完成了老师布置的学习任务之后，所剩下的归自己支配的学习时间。在自由学习时间内一般可做两件事：补课和提高。补课是指弥补自己学习上的缺欠；提高是指深入钻研，发展自己的学习优势或特长。不管是补课还是提高，最好要围绕一个专题进行，这样做，学习比较容易见效果。

自由学习时间内所取得的学习效果，对改变学习现状具有重大的作用，因此这一时间的安排，应当成为制定学习计划的重点之一。

7、脑体结合，学习和其他活动应合理安排。

在安排计划时，不要长时间地从事单一活动。

（1）学习和体育活动要交替安排。比如，学习了一下午，就应当去锻炼一会儿，再回来学习；

（2）安排科目时，文科、理科的学习要错开，相近的学习内容不要集中在一起学习；

（3）同一学科的材料，用不同的方法学习。

8、提高学习时间的利用率。

时间是宝贵的，自觉提高时间利用效率，是每个中学生学习上进行自我修养的重要内容。

（1）早晨或晚上，一天学习的开头和结尾时间，可安排着重记忆的科目，如英语科等；

（2）心情比较愉快，注意力比较集中，时间较完整时，可安排比较枯燥的内容或自己不太喜欢的科目；

（3）零星的或注意力不易集中的时间，可安排学习自己最感兴趣的学科或做习题。这样可以提高时间的利用率。

9、计划要留有余地。

做计划是为了让自己更好的按照计划执行不会乱，但是做计划的同时也要留有余地，防止中途计划被打乱。

10、注意效果，定期检查，及时调整。

检查内容：

（1）计划中的学习任务是否完成？

（2）是否基本按计划去做？

（3）学习效果如何？

（4）总结得失，找出偏差，分析原因，以利改进。从而实现自我管理，自我控制，自我激励、自我调整。

学习计划具体措施

1、针对自己的薄弱学科的学习态度、学习方法、学习目标进行反思，调整。

2、在家长和精锐专业的老师指导下，写好自己切实可行的暑假生活、学习计划。（安排好每天复习进度的明细内容）

3、把练习卷上做正确的题目进行整理，确认自己已经掌握了哪些知识，具备了哪些运用能力，树立自己对本学科的信心。

4、把练习卷上做错的题目进行整理、抄录，打开教科书，逐题进行分析，找到错误的关键之处，进行认真的订正后，再到教材上找到相关类型的题目，进行练习、强化。（尽可能用自己的力量解决问题）

5、遇到无法解决的困难，按教科书的学习顺序进行梳理罗列。

了解自己学习问题的共性薄弱点，然后可以请老师一起帮助解决。

6、每周二次带着学科的不懂之处和老师一起分析、解决问题。回家后运用老师解决问题的方法进行自我强化练习，填补自己的学习漏洞。（这一点必须按照教材由浅入深的学习顺序，切不可东一榔头西一棒的无序）

7、每次完成习题的订正，将错题订正的全过程，牢牢地记在脑海里（背出），渐渐地形成解题方法的量的积累。

8、一星期打两次球，游三次泳，增加运动，提高体能。（也可以听音乐等，做自己有兴趣的事）

中学学习计划(篇4)

1。每天保证一定的阅读量

2。每天保证一定的听力的时间，至少15分钟的时间，集中注意力，并有意识地去记忆好的句子

3。日常思考的时候，尝试用英语思考、想问题以培养语感。

听力：

1。从special english做起。每天听写1篇。一定要坚持。

2。每周看一部discovery系列的纪录片。初步定在每周6晚。

精读：

1。学习新概念英语。背诵课文。

2。重点领会作者的写作手法，记忆好的结构性的句子和内容性的句子。

词汇：

系统背诵六级词汇。选用星火的6级词汇书。每周3个wordlist，这样3个月时间可以全部背完。词汇是重中之重，万万不可轻视！

口语：

每天坚持对同事说一句以上商务英语，交际、问候的英语不算。

语法：

主要还是靠使用中掌握，坚持写英语日记的话，会对语法和词汇都大有好处。当然有一本语法书也是很重要的。切忌不可使用文曲星，应该使用纸质英文词典。

每天计划

早上：8：30—9：00（上班途中），在车上听bbc或中国国际广播电台的早间新闻。

中午：12：30—1：00，听chanelv的英文歌。

下午：5：30—6：00（下班途中），在车上听bbc或中国国际广播电台的晚间新闻。

晚上：9：00—11：00，背单词，听听力，背课文，看语法。听力可选择听4频道的英文新闻；大声朗读英文课文一篇。

中学学习计划(篇5)

新的学期已经到来，从此刻起，我要把全部精力都放在学习，认真学习，努力学习。所以，从此刻起，我要有一份好的计划书来辅导我学习，那就是：

学习前先预习。在认真投入学习之前，先把要学习的资料快速浏览一遍，了解学习的大致资料及结构，以便能及时理解和消化学习资料。在重要的地方，稍微放慢学习进程。充分利用课堂时间。课堂上要及时配合老师，做好笔记来帮忙自己记住老师讲授的资料，尤其重要的是要用心地独立思考，跟得上老师的思维与节奏。

课堂上做的笔记要在课后及时复习，不仅仅要复习老师在课堂上讲授的重要资料，还要复习那些仍感模糊的认识。坚持定期复习笔记和课本，并做一些相关的题目。

养成良好的学习习惯。改掉学习的粗心、边看电视边写作业、边写边问、不独立思考等学习恶习。

严格按照学校的作息时间和安排自己的学习生活，除了上课时间外，课余时间完志各科作业，记当前所学英语单词，预习下一章的理科课本，复习已学资料，做适量习题，加以巩固，背诵所有科目必背的课文。课余学习时，就应全神贯注于功课，千万不能“身在曹营心在汉”。

利用课外时间多阅读中外名著，加强写作，开阔视野。

上课前预习，找不懂的地方，上课时学习，解决不懂的地方，上课后复习，温故而知新。认真上每一节课。集中注意力，思考老师讲的每一个问题，没有听懂的地方课后向老师提问，做到当天的知识当天融会贯通。

学习态度端正，认真改正自身的不良学习习惯，对待大小考试的成绩要有正确的认识，深刻的自省，不骄不躁。

用心参加学校和班群众组织的各种活动，团结同学，乐于助人。

最新数学学习计划经典

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数学学习计划 篇1

主题：制定高效的语数学习计划

语数学习是中小学生学习中必不可少的一部分，对于孩子们的成长和发展都有着非常重要的作用。然而，语数学习并不是一件简单的事情，需要孩子们付出大量的时间和精力，才能够取得好的成绩。因此，制定一份高效的语数学习计划是非常必要的。下面，本文将介绍一些制定高效的语数学习计划的方法和技巧。

一、分析孩子的学习状态

首先，我们需要了解孩子的学习状态，明确孩子的学习优势和劣势，找出孩子的学习瓶颈，然后针对性地制定学习计划，从而达到事半功倍的效果。对于语数这两门学科来说，我们可以从以下几个方面进行分析:

1.听说读写能力：孩子的语言能力和阅读能力是语文学习的重点，而且往往是决定语文成绩的关键因素。在制定语文学习计划时，我们应该针对孩子的听说读写能力，制定相关的练习计划。

2. 数学基础知识：数学是一门关注基础知识的学科，如果基础不牢固的话，很难有进一步的发展。在制定数学计划时，我们应该重点关注孩子的基础知识，加强孩子的基础学习，如数学公式、定理等。

3. 弱点分析：针对孩子的每一个语数学习中的弱点，我们应该制定相应的提高计划，从根本上解决问题。

二、合理安排学习时间

合理安排学习时间很重要。我们可以根据孩子的学习状态和学习任务，设定适当的学习时间。在排定学习时间表时，我们应该注意以下几个方面：

1.时间的长短：孩子的体力和注意力有限，不能让他们学习太长时间。

2.学科的重心：高重要性的学科应该放在学习的前面，以保证孩子的注意力和精力都能集中到学习的重点上。

3.学习的难度：难度高的学科或者难度大的任务可以安排在孩子头脑最清醒的时间段内，以充分利用孩子的时间和精力。

3.时间分配：如果希望孩子能成为高效的学习者，就需要按照一定的时间分配，在不同的学科和任务间进行切换。这个技巧可以锻炼孩子的换思维的能力，避免学习的时候被困住。

三、制定目标与计划

制定目标和计划的重要性不言而喻。通过明确的目标和计划，可以让孩子对自己的学习有更为清晰的认识，有助于提高他们的学习效率。在制定目标和计划时，我们需要注意以下几个方面：

1.制定具体目标：将抽象的目标具体化，例如具体的考试成绩和具体的任务完成情况。

2.设定时间节点：将目标分解成具体的任务和计划，并设定好完成任务的时间节点。

3.提供反馈和调整：及时根据孩子的学习进度和反馈进行调整，让学习计划更加贴近孩子的实际情况，让孩子有更大的信心和成就感。

四、营造良好的学习环境

良好的学习环境可以帮助孩子集中精力和提高学习效率，所以在制定语数学习计划时，我们不能忽视学习环境的重要性。以下几点可以帮助我们营造一个良好的学习环境：

1.清洁和整洁的学习环境可以带来愉悦的学习感受和有效的学习氛围。

2.低噪音的环境可以帮助孩子集中精力和专注学习。

3. 放置一些学习工具和装饰，比如文具、学习资料、课本等可以为学习环境带来一些积极和有利的学习氛围和感受。

总而言之，制定高效的语数学习计划是一个复杂的过程，需要家长和孩子们共同参与和合作。通过以上几点方法和技巧，希望能够帮助到家长和孩子们，让孩子们在学习过程中取得更好的成绩。

数学学习计划 篇2

在中学生的学习生涯中，数学一直是学生们最头疼的科目之一。它需要高度抽象的思维和良好的逻辑推理能力，因此，大部分学生都称数学为“魔鬼科目”。但是，在这个人才竞争越来越激烈的时代，数学的重要性也越来越凸显出来。因此，制定一个合理的数学学习计划对于中学生来说变得至关重要。

下面是一份数学月考前学习计划，希望对广大学生有所帮助。

1.修正学习习惯

首先，我们需要针对目前不规范的学习习惯进行修正。不少学生喜欢在晚上很晚甚至到了半夜还在写作业和演算题，这很容易影响学习效果和生理健康。因此，需要调整好作息时间，养成良好的学习习惯，例如早睡早起、按时完成作业等。

2.查漏补缺

其次，我们需要对前段时间学习的知识点进行复习和总结，及时查漏补缺。可以回顾一下课堂笔记和教科书内容，并做好笔记和思维导图。把知识点和解题方法分类归纳，找出自己的薄弱点和需要加强的部分，不断弥补知识的空白，做到过关。

3.培养思维能力

其次，我们还需要培养自己的思维能力。数学考试通常需要依靠良好的思维习惯，快速准确解决复杂的问题。因此，需要通过多解题、多思考、多自我检查等方法培养自己的思维能力。同时，多阅读一些与数学有关的书籍，培养自己的逻辑思维能力，这样有助于提升自己的综合素质。

4.做到规范化

最后，我们需要保证考试时做题的规范化。确保自己做题步骤清晰，能够清晰地表述出自己的思路和流程。在考试前，需要知道每道题的分值、考试时间等信息，冷静应对，不要慌张。在答题过程中，需要仔细审题、认真解题，不要放过任何一个小细节。答完题目后，还需要仔细检查自己的答案是否合理，有无错误，保证作答的准确性和完整性。

以上是一个简单的数学月考前学习计划，希望对广大学生有所帮助，帮助学习数学的同学们更好地度过这个挑战。

数学学习计划 篇3

Excel是一个强大的电子表格程序，广泛用于商业、金融、科学及其他方面的数据处理和计算。在日常工作和学习中，学习Excel函数尤为重要，可以帮助我们更快、更准确地处理数据，提高工作效率和准确性。

一、Excel函数的基础知识

1. Excel函数的基本用法和语法

2. 如何查找和使用Excel函数的帮助文档

3. 常见的数学函数、文本函数和逻辑函数的使用方法和案例

二、Excel函数的高级应用

1. 如何使用数据透视表进行数据分析

2. 使用条件格式和格式化功能美化报表和数据展示

3. 使用Excel函数进行数据清洗和预处理

三、实战案例分析

1. 使用Excel函数进行销售数据分析

2. 使用Excel函数进行财务数据分析

3. 使用Excel函数分析市场调研数据

四、Excel函数优化实践

1. 如何通过宏自动化实现Excel函数的优化

2. 利用插件和扩展工具对Excel函数进行加强和扩展

五、Excel函数实践题

1. 利用Excel函数实现银行利息计算

2. 利用数据透视表分析售货员销售数据

六、Excel函数的错误处理和调试

1. 如何正确处理Excel函数的错误和异常情况

2. 如何调试Excel函数并排除错误

七、Excel函数与其他表格程序的比较

1. Excel函数和Google Sheet的区别和优劣

2. Excel函数和OpenOffice Calc的区别和优劣

以上内容是一个充实的Excel函数学习计划，从基础知识到高级应用，从实战案例到优化实践，覆盖了 Excel 函数学习的各个方面。不断学习和实践，熟练掌握Excel函数的使用方法和技巧，可以让我们在工作和学习中事半功倍。

数学学习计划 篇4

数学作为一门学科，在我们的生活中扮演着非常重要的角色。不论是在日常生活中，还是在学习和研究中，数学都扮演着不可或缺的角色。然而，由于数学的复杂性和晦涩性，许多女生常常感到难以理解和应对。因此，我们需要一个科学的女生数学学习计划，以提高女生对数学的兴趣和理解能力。

首先，女生数学学习计划需要遵循科学的理念。学习数学需要通过科学的理性思考和借鉴前人的经验才能得到更好的成果。通过理解数学的本质，女生可以更好地理解和掌握数学的基本概念、定理和规律。因此，我们需要从科学的角度出发，建立适合女生的数学学习计划。

其次，女生数学学习计划需要具有循序渐进的特点。数学学习需要一步步地递进，由浅入深，由易到难。因此，我们应该根据女生的数学基础设置相应的课程内容、难度和深度，让女生逐渐掌握数学的基本概念和方法，从而逐步提高数学的应用能力。

第三，女生数学学习计划需要注重实践和练习。数学是一门实践性很强的学科，需要通过反复的练习和实践才能真正掌握。因此，我们需要设置适当的数学实验室和练习项目，让女生有足够的机会练习和应用所学的数学知识。

第四，女生数学学习计划需要充分考虑女生的思维方式和心理特点。女生在数学学习方面，通常更注重实际应用和实际问题的解决，同时也比较注重连续性和条理性。因此，我们可以从女生兴趣和特点出发，制定更适合女生的数学案例和习题，让她们用更加生动具体的方式来理解数学问题和答案。

最后，女生数学学习计划需要注重启发式教学方法。启发式教学是一种注重启发学生智慧和启迪学生兴趣的教学方法。因此，在女生的数学学习中，我们应该注重启发式教学方法，培养女生的求知欲和创新能力，让她们在学习数学中找到乐趣和成就感。

总之，女生数学学习计划应该从科学、渐进、实践、文化、启发等多方面出发，更好地培养女生的数学能力和对数学学科的兴趣。只有这样，我们才能在未来的发展中，培养更多的女性数学家和科学家。

数学学习计划 篇5

作为一门极其重要和基础的学科，数学对于我们的生活和职业都有着巨大的影响。每年开学，我们都会制定自己的学习计划，在数学学习方面需要注意哪些问题呢？

一、制订合理的学习计划

数学学习需要一个良好的计划，以确保我们在有限的时间内学到尽可能多的知识。这个计划需要将时间分配合理，使我们能够兼顾其他学科和爱好。将大量的时间分配到数学学习中很容易让我们感到疲惫和压力，而疲惫和压力会让学习的效率降低。

二、掌握数学基础知识

数学是一个“学以致用”的学科，基础知识的掌握和理解是非常重要的。如果我们缺乏对数学基础知识的掌握，那么学习中的难度会非常大，而且容易犯错误。因此，在开学后，需要花一些时间回顾复习数学基础知识。

三、坚持做题

数学是一门需要掌握科学思维的学科，只有通过做题提高自己的思考能力和解决问题的能力。在开学后，我们需要花费时间做大量的练习题和习题，以巩固和加深我们对数学概念和方法的理解。

四、提升思维能力

数学是一门高级的思维性、创造性学科。在学习中，我们应提高自己的思维能力，开拓思路，注重创造性思维和拓展思维。这不仅可以提高我们的数学成绩，还能在实际生活中带来诸多益处。

五、和同学互动

相互帮助和鼓励，相互竞争和提高。和同学一起学习，同时也可以提高交流能力和团队协作能力。在开学后，我们应该积极参加课外数学社团和活动，扩展自己的数学视野和技能。

总之，数学学习需要认真制订学习计划，注重基础知识的复习，坚持做题并提高思维能力，同时积极参与社团和活动，相互交流并共同提高。有了这些积极的学习态度和更好地学习方法，我们才能在数学学习的道路上走得更远更精。

数学学习计划 篇6

数学是一门玄妙而又重要的学科，它不仅是我们学习其他学科的基础，而且还具有训练逻辑思维、提高人抽象思维能力的作用。因此，对于每一个学生来说，都应该认真对待数学学习。为了提高自己的数学成绩，我制定了以下数学学习计划。

一、制定学习目标

制定明确的学习目标是学习过程的关键，只有目标明确才能更快速地前行。我的学习目标是在一年之内，掌握九年级数学课程中所有的知识点，包括基本概念、基本计算方法、解题技巧等，同时达到高分的要求。

二、合理规划学习时间

学习需要时间，不合理的时间规划很可能会导致效率低下，影响学习质量。我计划每天下午两个小时及周末三小时，用来进行数学学习。在学习过程中，我会通过做题、阅读教材、思考问题等方式掌握知识。

三、注重基础知识的巩固

数学中的基础知识是我们后续学习的重要基础。因此，在学习过程中，我会注重基础知识的巩固。我会抽出一部分时间，通过做一些基础题目，对基本概念、基本计算方法进行复习。同时，我也会注意对一些重要的概念进行记忆，比如平方、开方、因数等。

四、多做实例题

在学习过程中，光靠死记硬背是很难真正掌握知识的。因此，我会在学习时尽可能多地做实例题。通过做题，我可以了解阅读题目的方法，积累解题的经验，更好地理解各种题目。同时，做题也可以帮助我找出自己的薄弱之处，及时统计做错的题目，并找到问题所在。

五、定时检测进度

一个好的学习计划需要有一个合理的检测机制。在学习过程中，我会进行定期测试，检测自己的学习进度。同时，我会对每次测试的结果进行分析，找出问题所在，并进行及时的调整。

综上所述，为了提高自己的数学成绩，制定一个科学合理的学习计划是必要的。通过上述五点，我相信我能够更快速地进步，更好地掌握数学知识。我会注重基础知识的巩固，多做实例题，并定时检测自己的学习进度。希望我的数学学习计划能够帮助到更多的学生，让他们更好地掌握数学知识。

数学学习计划 篇7

一、总体计划

1.复习计划

（1）检查知识点

学生可以先了解数学月考所涉及的知识点，对于学渣而言，一定不要忽略掌握基础知识的复习。

（2）梳理知识点

自己动手整理各类题目和解题方法，并进行分类归纳，方便自己在学习时可以更好地掌握。

（3）针对性复习

每个学生的薄弱环节不一样，可以针对性地加强弱点的学习。

2.复习内容

（1）知识点的掌握

考过的知识点都要复习到位，掌握相关的定义、定理、公式和解题方法。

（2）题目的练习

学生需要重复地练习重点突出的题目，并加以总结和分析，以免考试时犯同样的错误。

（3）不断地应对测试题

学习计划应该要加入一些测验题目，这样有助于提高学生的应对考试的能力，并及时调整学习计划。

二、四步学习法

1.第一步：先预习

如果学生已经开学未久，那么在月考前建议先进行一次课程预习，让自己在考试前更全面地知晓知识点。

2.第二步：做题

重心放在做题中，解题时要注意各种解法，比如通用方法、套路方法等。

3.第三步：错题的记忆

错题的记忆也十分重要，这让学生对犯的错误印象更加深刻，避免再次犯同样的错误。

4.第四步：查漏补缺

月考之前，学生要对自己整个所学知识点进行一次梳理，并查漏补缺。破坏性的输出是制造价值的前提，这一互联网时代的“闯关学习法”在应试中也同样适用。

三、拓展阅读

1.数学学科基础算法

想要在数学学科上持续打胜仗，就必须深入学习相关的知识点，比如高斯等算法，知识面扩展之后也会给考试带来更强的保障。

2.跨学科拓展学习

近年来，各项新领域的技术发展迅猛，也要注意到跨学科领域的重要性。比如，信息技术与统计学、计算机科学与控制科学的结合等新概念的出现，均标志着数学学科所涵盖的领域进一步扩展，借此机会进行学习也是非常有必要的。

四、总结

数学学科的学习有时候需要方法，更需要逐步地沉淀。考前有一个完整、可行的学习计划十分重要，即使思路并不完美，这个学习过程依旧展现了思考与付出，大家都值得一次奋斗与升华的机会。

数学学习计划 篇8

数学月考前学习计划

随着学习的深入和学习环境的改变，我们每个人都会遇到各种各样的问题，而数学作为一门对很多人来说比较抽象和难以理解的学科，更是可能让人望而却步。为了应对即将到来的数学月考，我们应该如何规划自己的学习计划呢？

一、分析自己的数学能力

在规划学习计划之前，我们需要了解自己的数学实力以及需要提高的方面。我们可以在这方面寻求老师和同学的帮助，作出一个自我评估，查看自己的知识水平，并找到自己的薄弱环节。在数字上确定了自己的实力和需要改进的方面之后，我们就能更有针对性地制定学习计划。

二、制定学习计划

在制定学习计划时，首先需要根据考试的时间表和自己的时间表来确定学习的时间。如果自己的时间安排不当，即使知识足够充分，也很难在短周期内提高分数。其次，需要合理安排每天学习数学的时间，并确定学习可达到的效果指标。这需要结合自己的数学知识水平和考试等级，制定一个符合自己实际的目标，而富有挑战性，适度困难的程度。

三、执行学习计划

学习计划中默认的任务是考虑到学科的可以有效改进的方面，但如果对于自己而言觉得费劲，那么即便顺着计划完成也难以收到一些优秀的效果。因此，很关键的一步是紧密结合自己的实际情况，想出一些切实可行、高效有趣的学习方法，来辅助自己顺利完成学习计划。

四、复习巩固知识

数学的知识点相对富有挑战性，比较抽象，不是短时间内就能彻底掌握的，因此复习是非常重要的。在学习计划中也要安排针对自己的巩固和复习任务，但要有计划有重点的进行反复的有效复习，不要在复习时耗费太多时间，导致心情疲劳，学习效果欠佳。

总之，在准备数学月考的过程中，我们需要积极主动地思考，去制定有效的学习计划，在学习过程中坚持不懈，紧记目标，并学会明确分析自己的学习问题，及时调整计划。相信如果你能做到这些，你在数学方面一定会有更好的表现。

数学学习计划 篇9

一、引言

数学教育概论是一门了解数学教育的基本概念、原则、方法，以及它与现代社会结构、文化和科技的关系的学科。它是作为数学教学的基础课程，旨在给予学生一个全面的、系统的、科学的、研究数学教育问题的认识，从而帮助他们更好地投身于以后的数学教学中。

本文从数学教育概论的重要性、主题内容、学习目的、学习方法和评价方式五个方面，来探讨数学教育概论学习计划。

二、数学教育概论的重要性

数学教育是一种教育形式，其内容和目的在于培养学生的数学思维，促使其在学习解决实际问题时能够运用数学工具和方法，具备自主、批判的思维能力。因此，数学教育概论对于学生未来的职业发展、思维能力提高、人文素养培养等方面具有重要的意义。

首先，数学教育概论是指导数学教育工作的基础性学科。它的研究对象是数学教育的基本概念、原则、方法，以及它与现代社会结构、文化和科技的关系，为数学教学提供了理论基础。

其次，数学教育概论是数学思维和数学能力建设的核心环节。数学教育是培养学生数学思维和能力的重要手段，而数学教育概论则是数学教育理论体系的重要组成部分，通过学习理论知识和研究实践经验，为学生建立正确的数学思维和数学能力提供帮助。

三、主题内容

1. 数学教育的基本概念、内容和方法；

2. 从数学的角度探究数学教育的意义和作用；

3. 数学教育与现代社会结构、文化和科技的关系等问题。

四、学习目的

数学教育概论是数学教学的基础，学生通过学习数学教育概论的相关内容，可以把握基本的数学教学理论和方法，更好地参与到数学教学工作中。掌握数学教育概论的相关知识，具有以下目的：

1. 培养科学分析问题和解决问题的能力；

2. 提高学生的数学思维、创造思维和创新思维水平；

3. 帮助学生更好地理解数学教育的意义和作用。

五、学习方法

数学教育概论的学习方法需要注意以下几点：

1. 利用学校图书馆等资料仔细阅读课本和资料；

2. 注重学习笔记，结合实践经验，对所学的数学教育理论和方法进行思考和分析；

3. 多参与学习讨论，与同学交流心得和体会；

4. 培养独立、批判思维，对所学知识和理论进行评价和总结。

六、评价方式

数学教育概论的学习评价主要根据以下几个方面进行：

1. 平时学习成绩；

2. 期中/期末考试成绩；

3. 论文/报告成绩；

4. 实践课程成绩。

总之，数学教育概论学习计划对于学生提高数学思维、创新思维和解决问题能力具有重要的意义。通过学习，学生可以全面、科学地了解数学教育的基本概念、原则、方法，从而更好地为日后的数学教学和职业发展奠定基础。

数学学习计划 篇10

一、引言

语文和数学是我们学生中最重要的两门学科，它们都是我们日常生活中必不可少的知识。为了更好地掌握语文和数学，我们需要提高自己的学习效率，制定好实际可行的学习计划。

二、语文学习计划

1.阅读报纸、杂志

阅读报纸、杂志可以拓展我们的知识面，提高我们的阅读能力和阅读速度。每天花半小时的时间阅读报纸和杂志，可以帮助我们了解最新的时事新闻、国内外动态以及各种知识。

2.看电影、电视剧

在看电影、电视剧的过程中，我们可以学习到各种生动的语言表达，这样能够更好地帮助我们提高听力和口语能力。此外，我们还可以通过观察人物形象和情节来提高自己的表达能力。

3.写作练习

写作是语文学习的重要部分，要提高写作能力就需要多多练习。我们可以在老师的指导下，每周写一篇文章，加强对语文知识点的掌握。

三、数学学习计划

1.每周做一次试卷

做试卷可以锻炼我们的解题能力和思维能力，帮助我们更好地掌握数学知识。每周花半小时时间做一次数学试卷，不断地巩固和提高自己的数学能力。

2.合理利用工具

利用数学工具可以更好地帮助我们理解数学知识。数学工具包括计算器、尺子、角尺等，它们可以帮助我们更快速、更准确地解决数学问题。

3.找到自己的疑难点

我们需要找出自己的数学疑难点，针对性地进行练习和学习。如果我们发现自己在某个知识点上掌握不够扎实，可以向老师或同学请教，也可以自己查阅资料进行更深入的学习。

四、总结

制定好语文和数学学习计划对于我们的学习非常重要，要学会利用好时间，提高学习效率。同时，我们还需要在学习中持之以恒，不断地进行自我反思和总结，找到自己的不足和优点，以便更好地完善自己的学习计划，达到更好的学习效果。

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