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幼儿园教师经常会接触到教案的撰写,一篇好的教案需要我们精心构思,在教案中总结好经验与教训,我们才能逐步成熟起来。什么样的幼儿园教案比较高质量?下面是小编为您精心收集整理,为您带来的《大班科学公开课我们的祖国真大教案优秀范文》,仅供参考,希望对您有帮助。
目标
使幼儿初步了解祖国地域之辽阔广大,激发作为中国人的自豪感。
能大胆进行实践活动,并用完整的语言表达自己的意见。
发展合作探究与用符号记录实验结果的能力。
准备
本市(县)、中国地图各1张。地球仪两个。一朵小红花。每个幼儿备一张自己的照片(不超过2寸)。
过程
1、我的家在哪里教师出示本市(县)地图。并提问:;谁能从这张图上找到我们的幼儿园?当幼儿找到时,请用小红花贴到幼儿园的位置上。再请幼儿继续寻找;我的家在哪儿?小朋友分组到地图前找自己的家,找到自己家的小朋友,可把自己的照片贴到上面去。经过大家一番寻找和粘贴,一幅生动、亲切的;我的家的地图制成了。2、我们的祖国--中国真大教师出示地球仪,并提问:;谁能找到中国在什么地方?;我国周围有哪些国家?此时,教师出示世界地图,引导幼儿在世界地图上和其他国家比较,最后得出;我们中国在世界上是个很大的国家的结论。3、中国的南方和北方教师引导幼儿用生动的事实(我去旅游,爸爸出差)说明我国南方和北方距离之大。如;我和爸爸去南方(海口),坐了三天火车才到。;我和妈妈去北方(齐齐哈尔),坐了两天火车才到。以此说明中国之大。作为一个中国人,感到自豪。
教学反思
这节课开始的时候,我就带领大家看了祖国风光的图片,孩子们都纷纷说出了自己的感受,感受到了;祖国真美;祖国真漂亮。也感受到了南北方的四季特征,了解了南北方的气候差异,在整个活动的组织过程中,幼儿初步理解了中国的最南方、最北方的在地图上的位置,知道了南、北方的不同气候情况及人们的活动。儿歌的内容比较简炼,应该比较容易掌握,但在活动中,我发现幼儿的学习热情还不够高涨,可能有的提问设计不是太合理,导致幼儿回答问题出现针对性不够。有的内容幼儿理解不够,例如:围着火炉吃西瓜可以明确告诉孩子是祖国的哪里?为什么要围着火炉吃西瓜?在以后的区角活动中,可以利用;小舞台,继续鼓励幼儿朗诵表演儿歌,更好地理解儿歌的意思,达到有表情地朗诵。
JK251.com延伸阅读
大班科学公开课分类教案优秀范文
活动目标:
培养幼儿的动手操作能力和合作意识,观察比较物体的不同特征并进行分类。
学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。
能积极地与同伴交流自己的发现,激发进一步探索事物变化的愿望。
区域活动一:分图形
准备;○、△、□几何图形若干,每种形状有2种颜色、2种大小,小篮子若干。
过程:师:;弟弟妹妹要玩拼图游戏,可是这些图形都混在一起,他们不容易很快找到想要的图形,怎么办呢?(让幼儿思考后说一说,然后教师再提出操作要求);想一想,这些图形可以怎么分?小朋友可以一起商量,看你们能找出几种不同的分法。
区域活动二:娃娃超市
准备:绒布玩具、饮料瓶、塑料恐龙、塑料水果、衣服、玩具汽车、积木等
过程:师:;娃娃超市现在有一批东西乱糟糟的,经理可头疼啦。他请我们班的小朋友去帮忙,怎么帮呢?(可以提示幼儿:小朋友都去过超市吗?超市里的东西是怎样摆放的);对,超市里的东西都是把一样的东西整齐地放在一起。
区域活动三:涂色
准备:相似的物体若干
过程:给相同的物体涂上相同的颜色。
游戏:找朋友
玩法:给每个幼儿发一张不同数量的印章卡,当音乐起时,幼儿快速找朋友,音乐停时,找到同数量印章卡的幼儿手牵手出教室。
大班科学公开课美丽的家园教案优秀范文
大班科学活动:美丽的家园
活动目标:
1、激发要保护环境的意识并萌发热爱家乡的情感。
2、在看看、说说、议议、做做中初步了解一些美丽的海南风光。
3、学习用做记录的方法表示自己的想法。
4、体验解决问题的成就感。
5、能大胆进行实践活动,并用完整的语言表达自己的意见。
大班下学期科学教案《美丽的家园》
活动准备:
1、笔、和表格人手一份。
2、猴子的手偶一个。
3、多媒体课件。
4、小红旗人手一面。
活动流程:猴子求救幼儿帮助猴子找家进行环保教育,同时介绍猴岛及一些美丽的海南风光讨论当个环保小卫士
活动过程:
一、开始部分:
(一)猴子求救
1、;孩子们,你们看猴子哭了!
2、让孩子们看:猴子哭着说;我没有家了,请大家帮帮我好吗?
(二)幼儿帮助猴子找家
1、;猴子为什么没有家呢?让孩子们讨论
2、;你们能不能帮助猴子呢?
3、;那好,请你们把想出来的办法用标记记录出来,看谁的办法最多。
4、让孩子们分组画标记,想办法帮助猴子。
二、基本部分:
(一)让幼儿说说谈谈自己的好办法
1、;请你们把自己的好办法说一说
2、让幼儿说各种各样的办法。
3、;你们可真棒,想出了许多好办法。
(二)进行环保教育,同时介绍猴岛及一些美丽的海南风光
1、;猴子喜欢生活在环境优美的地方,那它喜欢生活在海南岛吗?为什么?
2、让幼儿说出各种原因。
3、放VCD,介绍猴岛。
4、我们海南还有很多美丽的地方,你们知道吗?
5、让幼儿说出自己去过的旅游景点。
6、我这里也有一些美丽的风光,我们一起来看看吧!
7、让幼儿了解一些美丽的海南风光。(放课件)
8、这么美丽海南,也有一些地方受到了污染,让我们来看一看。
(三)讨论:环境遭受到污染怎么办?
1、让孩子们讨论:这里缺少了什么?为什么会没有游人呢?
2、为什么会变成这样呢?我们应该怎么办呢?
3、让幼儿分组画标记做记录,然后再说一说。
三、结束部分:
1、从今天开始,你们愿意当环保小卫士吗?
2、那老师给你们发个小红旗,我们一起去宣传,告诉大家要爱护环境,保护小动物。
3、走,出发吧!
延伸活动:我们应该怎样做好环保小卫士?
教学反思:
在整个活动中利用幼儿的好奇心引起他们的学习兴趣,并且达到了预期目标,效果非常好,甚至超过了预期效果。整个活动既让幼儿体验了实验成功时的快乐、增强了自信心,也知道了保护环境的必要性,同时也培养了幼儿的观察力及动手操作的能力,这个活动在中班开展是非常有意义和有必要的。
大班科学公开课竹子本领大教案优秀范文
者:刘婷婷(上海市金山区庄行幼儿园)
活动目标:
1、大胆交流竹子的各种功用,感知竹子用处大。
2、学习初步的分类方法,体验动手操作的乐趣。
3、在活动中,引导幼儿仔细观察发现现象,并能以实证研究科学现象。
4、对科学活动感兴趣,能积极动手探索,寻找答案,感受探索的乐趣。
二、活动准备:
各种竹制品:筷子、簸箕、菜板、扁担、竹篓、竹篮、牙签等,各种竹制品上都贴有标签;;货架三只,上面贴有标签。
四、活动过程:
1、导入:
师:;前几天,小朋友们出去找春天发现了一个秘密,那就是小竹笋长大后就是非常有用的竹子,今天我们就一起来研究一下竹子的本领。
2、交流调查表:生活中有什么东西是用竹子做的?
请幼儿以小组调查的方式交流调查表,
第一组调查的是厨房用具:(表格内以绘画方式表示)
厨房用具
菜板蒸架
第二组调查的是农用工具:(表格内以绘画方式表示)
农用工具
扁担竹篓
第三组调查的是生活用品及其他:(表格内以绘画方式表示)
生活用品及其他
席子牙签
3、除了以上小朋友刚刚说的之外,你还知道竹子可以做什么东西?请幼儿补充说明,(如窗帘、茶具、工艺品等)(幼儿没有说到的也可有老师补充)
师小结:竹子的本领真大,像扁担、畚箕、竹篮、牙签、席子、坐垫等等,都是用竹子做的。
4、开竹制品商店 :
师:;今天我们教室里也来了很多竹制品朋友,让我们也来开一家竹制品商店,好不好?
请幼儿将竹制品按要求分类摆放:(各竹制品上贴有标签,如菜板贴上101,就将菜板放到厨房用具柜的101处)
5、师小结,结束本次活动。
活动反思:
教师因势利导地引导幼儿发现,有利于他们真正理解科学、热爱科学,感受到;科学就在我们身边,孩子们在与同伴的交流互动中主动建构了新的知识经验。