推荐计划范本: 幼儿园第一学期中班游戏计划

幼儿园中班第一学期工作计划。

幼儿园教师经常会接触到教案的撰写，教案能够安排教学的方方面面，好的教案能更好地提高小朋友的学习能力，幼儿园教案应该从哪方面来写呢？小编为你推荐《推荐计划范本: 幼儿园第一学期中班游戏计划》，希望您喜欢。

为了进一步贯彻落实《幼儿园教导指导纲要》及《3—6岁儿童学习与成长指南》中“坚持以游戏为基础运动，以游戏为幼儿的主要生活和学习方法”这一紧张指导思想，充分施展情况资料的教导功能和互动功能，让幼儿依据本身的必要在对照宽松、随意的气氛中自由选择，自主运动，以匆匆进幼儿身心康健、协调成长，本学期我们继承运动区游戏的研讨不雅摩，我班想用两天对全园教师开设了运动区游戏。

进入中班放学期，我们在运动区游戏的情况创设、游戏资料投放、游戏开展等方面力图做到既有多样性又有奇特性，既有延续性又有立异性，注重资料玩法的条理性和适宜性。

本学期我班先生在增添运动区资料时的做法是：凡是能在淘宝网上买到的我们就买，即使先生本身掏腰包也要买。不将先生大量的光阴和精力消费在制作运动区资料上，而将先生解放出来，多花光阴和精力组织孩子们游戏，察看孩子们在游戏中表现，介入孩子们的游戏，进步孩子们的游戏质量和深度。本学期我班添置的资料几乎都是网上购买的，表演区、美工区、益智区等等，消费了近200元。

下面我把我班的部分区域向人人介绍一下。

首先我们新增加了一个“表演区”，搭建了一个小舞台，设置了不雅众席，提供了许多演出时用的道具、服装，比如有草裙、花环、面具、头饰，还训练了一位能干的小主持人，小主持人负责支配演出的人员、报节目次序、收不雅众的门票，还要播放音乐等。小主持人就像一位小先生，治理、支配着表演区有序地开展。选择表演区的小演员们可以自娱自乐地打扮本身，大大方方地展现本身，熬炼孩子们表现自我的才能。自由人可以到表演区来购票不雅看杰出的演出，孩子们很是高兴，演得高兴，看得高兴。

我们感到这个表演区一个紧张的特色，也是我们设置时的一个主要指导思想便是：以对情况的创设来引发幼儿的表演欲望，使他们自然地进入情境。首先我们想尽法子投入了大量的资料供幼儿们选择，让他们对表演产生兴趣；并且我们把表演区放在了闲置的教师办公室里，那里对照宁静人少，让演员们纵情表演，不受别人干扰又不干扰其他区域。

我们班还有一个对照有特色的区域便是“建筑区”。在小班时，我们只给孩子们提供旺仔牛奶罐，并在地上用即时贴贴上许多的线路，构成迷宫。孩子们由最先的按地上的标志线拼搭，一个挨一个或一大一小的拼搭成线；慢慢地成长到自主的搭建，一层一层的垒高，或由多到少地垒高。

到了中班上学期，孩子们才能进步了，要适度地增大难度能力吸引孩子们更多的兴趣，于是我们添加了新资料——鞋盒盖。这下激发了孩子们的创意，孩子们自发的创造出多种搭建的措施，将牛奶罐和鞋盒盖组合起来垒高，搭建出各类形式的城堡，现在是中班放学期，孩子们又长大了一些，才能也进步了，要更进一步增大游戏难度能力更好地施展孩子们的创造力和想象力，于是我们又一次转变了游戏资料。将上学期孩子们玩的早已破损的鞋盒盖全部丢弃，收集了许多大大小小的长方形纸盒，有各类牛奶包装盒、毛线包装盒、茶叶包装盒，还有大一点的奶粉罐等等。孩子们异常喜欢用纸箱、易拉罐的拼拼搭搭，玩得异常有创意。孩子们有创意的作品有“战斗机”、“万里长城”、“奢华战舰”点心店里给厨师、办事员都统一服装和帽子，这下孩子们玩得就加倍得投入了。为了便于顾客点单，我们新添加了点菜单，让办事员用点菜单让客人点单。我们还提醒办事员款待顾客要热情，要办事周到。游戏中点心店的生意是最“兴隆”的，孩子们玩得可是像模像样，就像真的一样哦！

语言区对孩子们提出了新的要求，先生投放了许多故事挂图的照片，让孩子们演习看图讲故事。还让孩子们用手偶进行故事表演。这个区域的游戏熬炼孩子们的语言才能，培养了孩子们看图编故事的才能。

jK251.COm精选阅读

2022幼儿园中班下学期班务计划推荐

踏着轻快的脚步我们又迎来了新的学期。新学期，对家长来说蕴含着新的希望，对我们来说，面临新挑战。本学期我们三位老师会将会更加严格要求自己，总结上学期的工作，吸取经验，本学期初，我们根据幼儿园的“心”理念、班级的实际情况、幼儿的年龄特点共同讨论并制定了本学期的班务工作计划。

一、 班级情况分析

经过一年多的学习和生活，孩子们在自己原有基础上都有了不同程序的进步。我们注重每个幼儿生活能力的培养，如：叠衣服、扣扣子、叠被子等。加强幼儿自我服务的同时并能简单的为他人服务逐渐形成了具有相对趋向的班级发展特点，主要有以下几个方面的优缺点：

1、优势表现：

（1）个性发展较好。我班幼儿能主动与人交往，也愿意用各种方式表达自己的情感。

（2）大部分孩子在交往、动手和表达能力上都有了明显的提高，乐于做“值日生”工作，乐于帮助他人，学会了分享，喜欢运动和游戏。

（3）大部分幼儿身体动作较协调、灵活。幼儿总体体质水平有较大幅度提高。

（4）班级常规进一步完善。进入中班，我班幼儿的规则意识进一步增强，如：能独立穿脱衣服，整理物品的能力也明显提高；大部分幼儿养成了较好的进餐习惯，知道饭前、便后要洗手。能较好的听取老师的意见，控制自己的行为，遵守班级常规。

2、不足表现：

（1）部分幼儿，在集体活动中注意力保持时间短、自我控制能力弱的问题较为突出，需要有针对性的给予引导和教育。如：※※※、※※、※※※、※※、※※※。

（2）个别孩子不太爱表现自己，性格较胆怯、内向。如：※※※、※※※、※※※。

（3）挑食现象仍存在。如：※※※、※※※。

3、家长情况分析

1、家园沟通进一步畅通，经过一年多的努力，我们老师已经得到家长们认可和信任。日常通过多种途径与家长交流，建立起了良好的沟通平台。家长们也常常主动与老师交流，了解孩子的在园情况，听取老师的意见和看法。

2、家长教育观念仍有待提高通过日常观察、和家找沟通，我们了解到一些家长或是忙于工作，或是教育意识不强，对于孩子的日常教育仍有一些观念上的误区。总的来说，家长们对于老师的工作也比较理解和支持，呈现出较好的发展趋向。

二、教育教学与班级工作

（一）、围绕四个方面开展“心”理念与园本课程

1、环境创设：从环境入手，充分利用好教室的每个地方，注重空间的运用，丰富各区域活动材料的提供（包括孩子和教师自制的玩教具和区域活动材料）。根据幼儿丰富的生活经验，充分发挥利用家长资源，丰富区域自制的活动材料。

2、活动开展：以“计划――实施――整理――回忆”途径来开展活动，加强日常教学和区域活动的研究，将理念和特色活动渗透于幼儿的一日生活中。

3、常规培养：在组织各生活环节中自然、合理，减少幼儿不必要的等待时间。提高幼儿自我服务、为集体服务及自我保护的意识，减少意外伤害。

4、个别观察：加强对幼儿能力的培养，及时整理和分析观察记录，体现本班特色。

(二)、教育教学工作

在一日生活中，以多种方式引导幼儿认识、体验并理解基本的社会行为规则，学习自律，树立规则意识。创设健康、丰富的环境，强化普通话的学习，以环境促教育，保证幼儿的发展，关注幼儿社会性的发展，促进幼儿良好个性、情感的养成，科学合理地开展教育教学工作，面向全体幼儿，促进全面发展。

1、积极参加早锻炼活动，增强体质。

2、锻炼后能安静的在各区域有序的进行活动。

3、坐姿正确、不插话、学会认真倾听别人讲话、积极举手发言、能大胆的说出自己的见解。运用故事活动、儿歌活动（绕口令）、谈话活动等多种形式，培养幼儿的语言发展能力。培养幼儿大胆、勇敢的品质，鼓励幼儿能发表自己的意见及建议。激发幼儿对周围事物、现象的兴趣，能用多种感官探索周围环境。

4、能从生活和游戏中学习简单的数、形、时空等概念。学习使用比较、分类、排序、测量等方法。”，引导幼儿用自己的方式来与伙伴交流、沟通。

5、积极参加户外体育活动，玩运动器械时不争不抢，爱护体育器械。鼓励幼儿积极参加晨练，保证幼儿2小时户外活动。

6、 游戏活动中能按自己的意愿选择游戏，和同伴友好、协商一起玩。

7、引导幼儿知道阅读图书的方法，知道爱护图书，学会自己修补图书。

8、爱祖国、爱国旗，升旗时，知道不讲话；知道祖国的传统节日。知道为集体争光，不做损害班级的事情。

9、做好值日生工作，做好老师的小帮手。

10、积极开展区域活动，并在区域活动中体现出教育价值，老师做好观察记录，并根据孩子的需要，提供丰富的材料；

（三）、班级工作

1、以平等、欣赏、乐观、发展的态度对待幼儿，关注幼儿兴趣和要求，根据情况适时调整班级计划。

2、将安全工作放在首位。严格按时间剂量进行药品登记，妥善保管好药品，增强工作责任感，争取出勤率达到90以上。

3、定期召开班务会，及时总结工作中的不足之处，商讨下一步工作要求及措施。

5、进一步学习领会《纲要》精神，并较好的融入实践活动之中，创造性的使用园本课程，加强自身的业务学习，不断提高业务水平和实际带班的组织能力。

6、根据我班的教育特色、幼儿年龄特点、兴趣爱好、教学目标、季节特征等内容，与幼儿一起创设创设出安全、真实、秩序、简洁、自由的环境，并根据幼儿主动参与情况随时进行调整，活动区域根据幼儿兴趣定期增减、更换。

7、坚持做好清洁卫生消毒工作，为幼儿创设干净、卫生、舒适的学习、生活环境。

8、妥善、合理的管理好班级财产。

三、家长工作：

（一）定期更换家园共育栏的内容，针对实际情况主动及时地与家长沟通、联系，交流教育心得。通过家园联系栏、电话、约谈、微信等多种形式宣传科学育儿知识、指导方法、争取家长对班级工作的更大的支持与配合。

（二）定期与家长联系，了解幼儿在家的各种情况，挑选符合幼儿特点的教育措施，共同配合完成教育任务。

（三）鼓励家长积极参加园里举办的各项活动，更好的了解园内举办的活动，深入的了解幼儿在园的的情况，

四、卫生保健与安全工作

多喝水一直是家长关心的问题，为此我们在日常生活中会督促幼儿孩子多喝水，保证幼儿一日生活的饮水量。加强对幼儿餐前洗手、餐后洗手漱口习惯的培养，并时时督促幼儿改正一些不良的卫生习惯。这学期我们会继续在开饭前给孩子介绍饭菜的营养，以引起他们的食欲，同时利用快带慢的榜样力量，让孩子自觉地做到不挑食、不剩饭，保证每个幼儿吃饱吃好。在日常生活中，认真观察幼儿的情绪、健康状况，按服药记录本给幼儿定时服药，保证每一位幼儿的服药安全。

具体措施:

1、注意室内通风以及室内物品的消毒，防止流行性疾病及传染病的发生和蔓延。

2、继续重视幼儿生活卫生习惯的培养。引导幼儿选择使用自己标记的毛巾、杯子等。

3、继续巩固幼儿正确入厕、洗手、吃饭、漱口、午睡等方法。对个别生活卫生习惯较差的幼儿，我们会与家长进行约谈，并经常提醒督促幼儿。

4、注意观察、了解幼儿的身体情况，对个别生病的幼儿进行全天观察并记录，适当提醒他们多休息。

5、鼓励幼儿多喝开水。

6、坚持不懈地对幼儿进行安全和自我保护教育，同时经常检查并消除教室内一切不安全因素，杜绝各种外伤和以外事故的发生。

六、月工作重点：

3月份

1、加强幼儿一日生活常规的培养，巩固幼儿良好的卫生习惯。

2、感受春天带来的魅力，知道春季的特征。

3、进行班级环境创设。

4、积极准备器械操。

5、筹备家长会。

6、幼儿能与同伴友好相处，增强班级凝聚力。

7、做好家园共育工作，尽量征得家长对主题活动的支持。

四月份

1、更换成长记主题活动环境。

2、服装节:最酷的衣服。

3、增强我长大了的意识，懂得爱护弟妹。

4、参与制定并遵守生活和游戏规则。

5、加强礼貌教育，能耐心倾听别人讲话，在游戏中能运用礼貌用语进行交流，学着自己解决游戏中出现的小问题、小纠纷。

6、随天气变化为幼儿及时增减衣物，提醒幼儿多喝开水，控制运动量。

7、勤开窗通风，保证教室的空气流通，提高呼吸环境。

8、引导幼儿养成良好的生活卫生习惯，知道细嚼慢咽、安静就餐、打喷嚏、咳嗽不对着他人、饭前便后主动洗手。

五月份

1、更换成长记主题活动环境，创设节日环境

2、让幼儿走进自然，充分运用多种感官感知夏天的各种自然现象，了解动植物与季节的关系，懂得人们常用的防暑降温的方法。

3、学习自我保护、不在活动室内随意跑，户外玩玩具学会友好谦让。

4、能耐心倾听别人讲话，用完整的话表达自己的意思。

5、不随地乱扔东西，不吃衣袖。提醒幼儿多喝水、不吃易上火的食品。

6、鼓励培养幼儿每天早上7：40准时入园做操的习惯。

六月份

1、创设节日环境，更换成长记主题活动环境。

2.继续加强一日活动常规管理，重视对幼儿良好学习习惯、行为习惯的培养。

3. 欢庆六一节，举行“六一嘉年华活动”。

4. 做好夏季卫生保健工作：防暑降温，保证幼儿充足饮水，预防肠道传染病等。

5.做好学期结束工作。(幼儿成长册、幼儿画册、各类总结、资料归档等)

七、班级特色活动

特色：线描与丙烯

家长活动：

3月《感恩月》：家长进课堂（邀请不同职业的家长进班与幼儿讲述自己的工作，帮助幼儿了解不同的职业，同时也让家长近距离的走进幼儿园生活。）

4月《阳光月》：社会实践

5月《健康月》：家长讲座《小儿推拿》

6月《多彩月》：筹备“六一嘉年华”活动

幼儿活动：

3月《感恩月》：种植小盆栽

4月《阳光月》：服装节（根据情景阅读中《最酷的衣服》，邀请家长与宝贝们共同制作最酷的衣服，进行展示。）

5月《健康月》：社会实践

6月《多彩月》：涂鸦节

成长记活动：

3月《感恩月》：快乐的时光（对幼儿在寒假期间与父母共同制作的小人书进行展示）

4月《阳光月》：找春天（1、春天的变化如植物2、春天可以做的事情如放风筝、踏青）

5月《健康月》：五一（1、五一的由来）

6月《多彩月》： 多彩的夏天（1、夏天的变化2、夏天的服装3、夏天的动物如知了、蜻蜓、）

2021幼儿园中班游戏彩球游戏教学方案（精）

教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。下面是小编给大家整理的20xx幼儿园中班游戏《彩球游戏》教案5篇，希望对大家能有所帮助!

20xx幼儿园中班游戏《彩球游戏》教案1

活动目标：

1.能用身体各个部位大胆探索彩球多种玩法，且动作协调、灵活。

2.能尝试运用辅助材料玩彩球。

3.积极参与活动，体验合作游戏的乐趣。

活动准备：

1、内装小铃的彩色气球若干(数量多于幼儿人数)，预先放在活动室中间。

2、旧报纸、丝巾、纸棒、绳、等辅助材料分篮放在四周。

3、大鼓一只，《幸福拍手歌》伴奏带，一段轻松、活泼的音乐。

活动过程：

一、唱拍手歌，导入活动。

二、自选彩球，激发情趣。

师：今天。我们要和一群特殊的新朋友做游戏，是谁呢?让我一起进去看看吧!

师：你们发现了什么?(气球会响，里面有小铃)

师：真的会响!我们一起来摇一摇，上边遥遥，下边摇摇，左边摇摇，右边摇摇，前边摇摇，后边摇摇…………..。

三、节奏游戏，体验乐趣。

1、彩球与大鼓“节奏对话”

师：你能不能让你的彩球发出有节奏的声音吗?老师请大鼓来和你们的彩球

玩一个“节奏对话”的游戏，彩球的节奏要和大鼓的节奏一样。

2、用彩球给《幸福拍手歌》配伴奏

师：我们一起来试着给《幸福拍手歌》配上好听的节奏吧!请在拍手的地方用彩球和我的大鼓一起来打节奏(师生共同随音乐演唱并表演)。

四、自由玩球，探索玩法

师：刚才我们用彩球玩了节奏游戏，小朋友想一想，彩球还可以怎么玩呢?

找一个空地方试一试吧。

1、用身体各部位独自或合作玩球。

2、用辅助材料玩球。

3、部分幼儿展示自己的玩法。

4、幼儿再次分散玩。

五、追逐踩球，推向高潮。

师：请将你的彩球系在脚裸上，既要保护好自己的球不被踩，还要试着去踩破别人的球，最后，算一算你一共踩了几只球。

六、模仿动作，放松身心

师：彩球爆炸时是什么样的?谁能学一学?

师：我来给气球打气，彩球越来越大，彩球飞起来了，彩球落下来了，彩球飞走了!最后幼儿飞出活动室，自然结束游戏。

活动评议：

1、选材新颖，体现了新纲要的精神，孩子的参与性较强，孩子感兴趣，能体现幼儿的合作精神。

2、在让幼儿自由玩球的时候，应多启发幼儿，让幼儿想出好的、多的办法来玩球，活动组织者应热情饱满来带动幼儿，感染幼儿，我自己缺少玩球的积极性，所以未能引导幼儿发挥想象怎样玩球。

20xx幼儿园中班游戏《彩球游戏》教案2

1、会用多种方法玩彩球，如：抛接、踢、滚等。

2、提高幼儿动作的灵活性和协调性。

1、幼儿自制彩球若干(数量多于幼儿人数)，可用花布包裹在废旧报纸团外扎紧，也可在花布内包上棉花团扎紧。

2、绳子、球门、篮球筐。

3、音乐磁带。

1、准备活动。

幼儿手举彩球，在音乐声中沿场地四周进行走、跑交替等简单的四肢动作练习。

2、自由玩彩球。

(1)启发幼儿想出多种玩的方法，如：抛接、踢、滚、运等。

(2)鼓励幼儿与别人合作玩。

(3)交流多种玩的方法，如：抛、接、投、骑、顶、背等。

3、游戏：飞舞的彩球。

(1)幼儿分成两队，分别站在长绳两边，相互抛击彩球，不要让球落在自己场地上。

(2)游戏2-3遍。

4、传球接力赛。

(1)幼儿分成四组，每组一个球，从第一个幼儿开始将球传至最后一个幼儿手中，比比哪一组最快。

(2)可以改变传球的方法，如从头顶传，跨下传，腰两边侧传等。5、结束：幼儿手拿彩球在音乐声中跳起欢快的舞。

活动结束：

把彩球投放在区角中，让幼儿进一步寻觅彩球的多种玩法。

20xx幼儿园中班游戏《彩球游戏》教案3

活动目标：

1、引导幼儿利用滚、踢、抛等多种玩球方法，培养幼儿的创造性游戏能力。

2、通过不同的体育游戏方式，发展幼儿跳跃、挥臂(向上或向前)、上肢抛接等的运动机能和动作速度及身体协调性的发展。

3、培养幼儿想像力及创造力。

活动准备：报纸做的彩球若干、大篮子若干等。 音乐一段。

活动过程：

一、 活动前准备：

教师带幼儿进入活动场地，幼儿手持彩球，随音乐沿场地四周进行走跑交替练习。

二、一物多玩游戏

1、讨论：想想手里的彩球可以怎么玩?

2、幼儿按自己的意愿进行自主游戏。

3、集体交流：你是怎么玩彩球的?

4、幼儿再次进行游戏，鼓励幼儿进行合作游戏。

三、小组接力竞争游戏：运果子。

教师提出运果子的要求，不能用手可以自由结组。看哪组运的果子最多。

四、结束，

集合进行做放松、整理活动，引导幼儿进行舒缓活动稳定幼儿激动情绪。

五、活动延伸：

继续探索彩球的多种玩法。

20xx幼儿园中班游戏《彩球游戏》教案4

活动内容: 彩球飘飘

活动目标:

1、激发幼儿对气球的兴趣,并引导幼儿将一些传统的体育游戏创新出更多的玩法.

2、体验创新的乐趣和合作游戏的快乐.

3、注重在玩中培养幼儿的创造性.

活动准备: 各种颜色的气球若干 、球拍 、纸板、 小棒、 呼啦圈 、书等.

重点难点:体验创造性的运用物品进行体育游戏的乐趣和合作游戏的快乐.知道日常生活中的许多物品可以变换花样的开展各种有益的游戏活动.

活动过程: 1、在音乐声中,教师带领幼儿手拿气球进入活动内做律动活跃气氛。

2、教师提问:气球里面装着什么?(空气)用手摸一摸气球有什么感觉?(气球软软的、很轻)气球会发出什么声音?(砰砰砰，像打鼓一样)如果用尖锐东西碰气球，气球会怎样?(气球会破掉)

3、分给幼儿没有吹好的气球，请幼儿吹气球。

4、游戏：气球发射。

游戏玩法：让幼儿把气球吹足气，突然放掉气球，气球会飞快的窜到空中，让幼儿从中体验到游戏的快乐。

5、引导幼儿想一想气球还可以怎么玩?(比如：用头顶球、用肩膀、用膝盖、用手、用脚)并让幼儿展示玩法。

6、教师介绍工具，(工具有球拍、纸板、小棒、书等)请幼儿选择工具进行玩气球。

7、在音乐的伴奏下做“过小桥运气球”的游戏。

游戏玩法：将幼儿分成两组，站在起跑线上。游戏开始，教师发出信号，各队的第一个幼儿向前先走过小桥(小凳子)然后单脚跨过障碍物(呼啦圈)抱起气球，按原路跑回，并拍第二个小朋友的手，依次进行。直到最后一个，先跑完的队为胜。

游戏规则：

1、跨越障碍物时单脚前行

2、每个幼儿只拿一个气球

3、接力的幼儿被拍到手后才能跑

8、请幼儿说一说气球能变成什么?并让幼儿动手对气球进行画、粘、贴、拧等方法把气球变个模样。让幼儿自由发挥。

结束部分: 在音乐声中教师带领幼儿到户外继续玩气球。、

20xx幼儿园中班游戏《彩球游戏》教案5

活动目标：

1、在用圈摆成的图案中练习单脚、双脚、左右脚交替等各种跳的能力。

2、提高玩圈的兴趣，激发玩圈活动中的创造性。

3、学习与同伴商量合作玩的方法。

活动重点：练习单脚、双脚、左右脚交替等各种跳的能力。

活动准备：

1、不同大小、不同颜色的塑料圈占全班人数的三分之一。

2、音乐、录音机。

三、游戏化教学过程。

1、引出主题，激发兴趣：“今天，我要带大家到儿童乐园表演节目，你们喜欢吗?在马路上开车，可要注意红绿灯。”(教师扮演杂技团团长，幼儿当杂技演员，手拿塑圈为方向盘，听音乐在场地四周自由地作边跑边开车，教师用红灯停，黄灯准备，绿灯开的口令为信号，控制幼儿的身体动作，使幼儿准备活动有一个动静交替的过程。)

2、准备动作练习：“杂技演员穿过几条马路，终于来到了儿童剧院，请小演员们跟着音乐来活动一下身体吧。”(听音乐，幼儿手拿塑圈，跟着教师做圈操。)

3、基本动作练习：“我们小演员们已经学会了用圈作方向盘开汽车，用圈做操的本领。这个圈还可以帮助我们练习跳呢!看谁最动脑筋和别的小演员想得不一样?”(幼儿想出多种用圈练习跳的方法，并亲自尝试，教师个别指导，互相启发交流。)

4、“我们请最受欢迎的小演员来表演给大家看。”(个别幼儿示范表演跳圈的方法。)

(1)单圈跳：将一个圈平放在地，在圈里单脚或双脚跳进跳出。

(2)多圈跳：幼儿把圈排成一排，从圈的这头练习用单脚、双脚或左右脚交替等方法跳到圈的那头。

(3)带圈跳：幼儿三四人一组，站在圈里，手拉手，用脚踏着圈向前快跳。

5、增加难度，重点指导：“刚才，小演员们用圈各自表演了观众喜欢的节目，接下来，我们再表演更精彩的节目吧。”(幼儿自由结伴，将圈摆在地上搭成各种图案，进行单脚或双脚连续跳，左右脚交替跳，左右脚开合跳等跳圈活动。)

6、放松游戏：“杂技表演结束了，我们一起来欢庆自己的成功。”(幼儿用圈打扮自己，如：用圈放在头上当花环;套在脖子上当项链;套在手上当风车等。听着喜庆音乐唱歌、跳舞。)

幼儿园中班第二学期班务计划(参考)

幼儿园中班第二学期班务计划

2022年3月一7月 王肖霞

上学期，我们的班务计划得到了较好的实施，使得班级管理工作取得了一些成绩。认真总结上学期的工作，吸取经验，反思不足。

一、班级情况

我班共有幼儿40名，其中男孩22名，女孩18名。经过中班半个学年的学习生活，孩子们已完全适应了幼儿园的生活。通过上学期师生的共同努力，我班幼儿在各方面都有一定的提高。能有礼貌地，并能主动和老师、小朋友打招呼；生活上自理能力或多或少有了进步，不仅能完全自己穿脱衣物而且能整齐地叠放；学习上也能乐意参加各种活动，有一定的创新意识和创新精神；多数幼儿能爱护公物，关心集体，热爱集体，最愿意帮助老师做些力所能及的事。

不足：我班个别幼儿的用餐速度较慢且总有漏饭、掉饭的现象；在倾听习惯和轻声说话习惯上还有待加强；自我中心意识较强，合作意识较薄弱。个别幼儿依赖性较强，动手能力较差，生活自理能力仍较差；个别幼儿太过自由散漫。

因此，本学期我们要根据本班幼儿的实际情况，把集体教育和个别教育相结合，根据本班幼儿的实际情况与年龄特点，确立新的发展目标，为幼儿提供多元的学习环境。为此，制定工作计划如下：

二、班级工作重点

安全工作：

普及安全知识，加强幼儿的安全意识，特别是加强应急疏散演练，增强幼儿的自我保护意识和防范能力。因此，做好以下工作：

1、开展“安全日”活动。

2、把安全教育活动渗透一日活动的各个环节中，开展安全教育课程。如：开展地震、火灾、逃生疏散演练等课程。

3、采取让幼儿通俗易懂的方式张贴安全警示标语，安全教育知识。

4、利用安全教育宣传片向幼儿介绍各种安全知识，强化幼儿安全意识，让幼儿形成良好的安全行为习惯。

卫生保健工作

①保持班级环境整齐、清洁、安全，物品摆放高低适中，整齐有序.

加强生活护理，比如督促幼儿养成勤洗手、多喝水的好习惯，活动后及时换衣服等。

③严格执行消毒制度，达到卫生标准；

三、教育教学工作

健康领域

1 、鼓励幼儿积极勇敢地参加体育活动，做好花样篮球的训练。

2 、探索多种运动器材的方法。

3 、轻松、愉快地进餐，养成不挑食、不掉饭的良好习惯，学习自己分发和收拾餐具，能主动饮水。

4、引导幼儿独立、有序地穿脱衣服和鞋袜，学会自己整理床铺。

5、懂得自我保护的方法。

语言领域

1 、能互动、有礼貌地与人交谈。

2 、能认真地倾听别人讲话不插嘴,能听懂讲话的意思。

3 、能用较完整的语句表达自己的意思。

4 、对多种文学作品有兴趣,喜欢阅读图书,能较有感情地讲述作品内容并尝试仿编。

科学领域

1 、好奇、好问,能积极参加探索、操作活动。

2 、能运用多种感官,动手动脑,探究问题。

3、对周围环境中的数、量、形、时间、空间等现象有兴趣。

4、亲近大自然,爱护动、植物,能爱护周围环境。

社会领域

1 、知道我国传统佳节的由来及意义，“三八”“五一”、“六一”让每一个幼儿在活动中充分地表现自己，感受节日的气氛。。

2 、乐意与人交往,学习合作和分享,感受合作分享的快乐。

3、乐意做好力所能及的事,养成良好的生活习惯。

艺术领域

1、喜爱参加艺术活动,并能积极地表现自己的情感和体验。

2、能用自己的方式进行艺术表现活动。

环境布置工作

根据每月主题活动创设主题墙饰、以及节日装饰，充分发挥环境的教育作用。同时让幼儿参与环境布置，发挥幼儿的主题性。展示幼儿自己的作品，保证每个幼儿都有展示作品及欣赏作品的机会。

四、家长工作 ：

家长是老师密切的合作伙伴，我们将共同承担教育的重任。 本学期将开展以下工作 ： 1．针对情况能主动及时地与家长沟通、联系，交流教育心得。 2．建立家庭与班级的联系机制，通过家长园地，宣传家教科学知识、指导方法、争取家长对班级工作的支持、配合。 3、开家长会：对幼儿的在园情况做详细的总结；分析班级孩子所存在的不足，并介绍本学期将采取的措施，希望得到家长的积极支持。介绍中班年龄段在各方面的发展目标，希望得到家长的积极配合，使班级工作得以顺利进行。 4、家长开放日： 请家长来班级观看或参加活动，使家长以直观方式了解幼儿园的教育内容及教育方法，直接看到幼儿在园的表现，了解教师工作情况，增强与教师的相互了解，增进情感联系。

三月份：

1、稳定幼儿情绪、加强班级常规教学与安全教育工作。

2、 召开新学期家长会

3、结合“三八”妇女节，开展“我爱妈妈”主题活动。

4、继续加强花样篮球教育教学活动

5、做好随堂听课活动

6、开展主题活动：幼儿园里朋友多

四月份：

加强户外游戏力度，为幼儿提供丰富的户外游戏时间，满足幼儿的需要，增强幼儿体质。

开展主题活动：交通工具博览会

五月份：

1、加强安全教育，进行模拟消防逃生演练，增强幼儿自我保护意识。

2、庆“五一劳动节”活动。

3、开展幼儿家长半日开放活动。

4、开展主题活动：有趣的海洋

六月份：

1、办庆“六一” 家园同乐亲子游园活动

2、开展主题活动：小问号、火辣辣的夏天

3、开展幼儿生活自理比赛活动

4、观摩教学展示活动，执教内容——数学活动。

七月份：

1、整理班级物品、做好班级交接工作。

2、提高幼儿在假期的安全意识。

3．做好班级工作总结。

2021幼儿园中班益智游戏教学方案（精）

儿童在健康与运动领域中的个体差异是比较突出的，教师在方案制定和实施的过程中需要对不同能力水平的幼儿进行分类指导。下面是小编给大家整理的20xx幼儿园中班益智游戏教案5篇，希望对大家能有所帮助!

20xx幼儿园中班益智游戏教案1

我画小动物

游戏目标：

1、训练幼儿思维独创性和丰富的想像力。

2、让幼儿对常见动物的生活场所有基本了解。

3、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。

4、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。

5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。

游戏准备：

1、准备绘画纸、画笔、各种动物的名称字卡(没有图的卡片)。

2、布置好动物园场地(可在地上标出树、草地、池塘、山等)。

游戏过程：

1、幼儿分成人数相等的两队面对面坐好。

2、老师给每个幼儿分发画纸、画笔和一张动物的名称卡(要求幼儿只能自己看到卡片)。

3、幼儿根据自己卡片上的动物名称在画纸上画出动物形象。

4、画好后让对面的小朋友说出自己画的是什么动物。如果小朋友说对了，则该幼儿可以到布置好的动物园把画纸放到动物平时的生活场所上;如果对面的小朋友没有猜对，则该幼儿要重新完成绘画。

5、最先进入动物园并正确找到动物生活场所的小朋友获胜。

备注：

教师可根据幼儿不同情况适当指导绘画。

20xx幼儿园中班益智游戏教案2

还能这样数

活动目标：

1、发现并尝试先目测一部分、接着数完全部的数数方法。

2、对数数活动感兴趣，提高思维的灵活性。

3、提高幼儿思维的敏捷性。

4、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。

5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。

环境创设：

小礼盒(与幼儿人数相等)，幼儿制作的长城场景，装饰物若干。

活动过程：

(一)操作探究：

1、设置问题情境，交代活动任务。

2、幼儿探究数数方法。

(二)交流讨论：

1、幼儿比较、发现：哪一种方法能数的又快又对。

2、幼儿交流数数方法。

3、教师小结：新的数数方法是把先看到的数记在心里，然后接着数下去。

(三)巩固操作

1、交代任务，继续尝试与体验新的数数方法。

2、巡回观察，个别指导，检查反馈。

3、引发幼儿再次探究新方法的愿望。

20xx幼儿园中班益智游戏教案3

小星星

活动目标

1、激发幼儿的参与意识，鼓励其与同伴教师一起表演。

2、引导幼儿学习比较并正确地说出红、黄、蓝、绿颜色。

3、培养幼儿敏锐的观察能力。

4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。

活动准备

①红、黄、蓝、绿颜色的小星星道具若干

②各色球若干，红黄蓝绿小筐各一，塑料锤1个。

③小星星的音乐

活动过程

1、出示图片，幼儿说出是什么颜色，巩固对红、黄、蓝、绿颜色的认识

2、送球宝宝回家：

颜色宝宝到处藏，藏到小球上，把小球变得五颜六色了，小球高兴得飞起来了教师把球洒向幼儿，让幼儿捡球，星宝宝要找球了，咱们帮她把球送回家吧幼儿把球放到相应的筐子里。

3、找颜色颜色宝宝真顽皮，它又藏起来了咱们一起去找找它好吗?引导幼儿在活动室里找出各种颜色宝宝，找到后用手拍打并说出是什么颜色。

4、表演《小星星》

太阳下山了，星宝宝出来了，满天都是漂亮的星宝宝，小朋友，快点摘下两个相同颜色的星宝宝，跟我们一起跳舞吧!幼儿找到颜色相同的星宝宝，并说出是什么颜色的，找对的幼儿跟老师一起表演。星宝宝你在哪里?快点回家了幼儿把星宝宝送回自己的家。

5、送自己回家我们都是颜色宝宝，我们玩了很长时间都累了，快点回家吧!教师：我是红色宝宝，我的家在这里!幼儿身上贴着各种颜色，分别找到相应的家，游戏结束。

20xx幼儿园中班益智游戏教案4

区域活动总目标：

1、通过自主区域活动，提高动手探索操作能力和创造能力。

2、乐意参与区域活动，学会分享与合作，提高区域规则意识。

重点指导区域：数学区

区域分目标：

1、在找一找、摆一摆、拼一拼、分一分中，学会简单的分类和排序。

2、乐意参与数学操作活动，遇到困难时不轻易放弃，能尝试解决。

活动准备：

经验准备：已经知道了基本的进区规则，能排队取放进区卡;能正确取放材料;已经尝试过2个人一组进行游戏。

数学区：扑克牌、找相同、排序、瓶盖游戏、一一对应、交通工具排序、摆一摆、数字配对、抛色子等。

活动过程：

一、谈话导入

1、师：现在又是我们玩区域的时间啦，上次我们玩的时候老师发现一些小朋友卡插在建构区，人在益智区游戏，喜欢跑来跑去，这样可不好，有些小朋友一边游戏一边讲话，特别吵闹。我们在游戏区域的时候你可以跟旁边小朋友轻轻地讨论，不能影响别人。你的卡插在什么区域，就在那个区域玩，不能走来走去。另外，我们区域结束后，请你按材料的编号放回原来的位置。

2、介绍新增设的区域材料：

(1)这是益智区的找相同材料，(教师出示示范图)我们可以按照上面指示的图片找一找相同的图案。另外我们还可以按照示范图进行排序。

(2)这是分类的游戏，第一栏是动物的，你找到小动物的图片放在第一栏小兔的后面，接下来还有水果、蔬菜、服装等，待会请你去找一找。

二、幼儿自主选择活动;

1、幼儿按自己的兴趣和意愿进入活动区活动。教师指导幼儿排队取放学号进区牌，注意区域游戏的常规。

2、教师观察幼儿的活动，对个别新材料，个别幼儿作适时的指导。鼓励幼儿大胆尝试、探索，及时捕捉幼儿的创造表现，给予肯定。

3、发现幼儿遇到困难想放弃时，给予适时指导，争取取得成功。

三、师生交流共享：

1、引导幼儿共同收拾各区域的材料。

2、请幼儿讲讲活动中有没有遇到困难，遇到了怎么做的。鼓励大家遇到困难不要放弃，想办法克服，就会学到更大的本领。

3、表达区域游戏中表现好的幼儿，予以肯定，增强幼儿的自信心及成功感。

20xx幼儿园中班益智游戏教案5

活动目标

. 喜欢玩影子游戏，初步了解影子形成的基本条件。

. 探索发现影子的大小与物体离光源远近的关系。

活动准备

. 有密闭窗帘的房间，探照灯或手电筒，小动物模型。

活动内容

学习领域：

形式：小组

1. 在晴天的时候，和幼儿在户外玩影子的游戏。

2. 与幼儿讨论：如何在活动室里造出影子。

3. 幼儿运用自己的方法在活动室里制造影子。

4. 拉上窗帘，用手电筒和动物模型做出影子。在游戏中引导幼儿了解有物体挡住光，便形成了影子。

5. 启发幼儿思考并尝试，一个物体形成的影子为什么有时大有时小?与什么有关?

6. 引导幼儿进行对比实验，观察和记录物体离光源的远近和影子的大小。如在墙上画出大小不同的影子，并在影子下端注明离光源的距离。通过对比得出影子的大小与物体离光源远近的关系。

7. 幼儿分享自己的记录结果，通过集体对比统计，得出物体离光源远近与影子大小的关系。

评价

• 喜欢玩影子游戏，能积极思考，主动想办法。

• 能发现物体离光源的远近与影子大小的关系。

2021幼儿园中班体育游戏教学方案（精）

20xx幼儿园中班体育游戏教案1

1、练习呼啦圈的玩法，体验游戏活动的乐趣。

2、促进身体协调能力发展，提高身体健康水平。

多个呼啦圈、音乐

一、音乐激趣

伴随《健康歌》的音乐，进入准备好的活动场地。

师：小朋友们，小萱萱和爷爷在做运动，这节课也让我们来做运动。

二、游戏活动

1、你们喜欢玩呼啦圈吗?出示准备好的呼啦圈。

教师在身体上玩转呼啦圈。

师：小朋友，呼啦圈好玩吗?老师很喜欢玩呼啦圈。你们谁来试一试、做一做?

小朋友上前展示呼啦圈的玩法，教师评价。

师：刚才这位小朋友玩得很好，那么呼啦圈还有什么玩法呢?

让小朋友展示自己其它的玩法。

师：下面我们每人玩一个呼啦圈，看谁的玩法多，谁玩得好。

2、幼儿自己创编呼啦圈的各种玩法，教师进行指导。

(1)在胳膊上转

(2)在脖子上转

(3)身体上同时转多个呼啦圈。

3、呼啦圈玩法展示

(1)分小组学习、练习。

给各组划分区域，互相玩呼啦圈。

(2)各组优秀小朋友展示，进行玩转呼啦圈比赛。

4、教师评价、小结。

小朋友们，这节课我们一起玩了呼啦圈。哗啦圈有很多玩法，希望大家今后通过各种方法玩呼啦圈，促进身体的健康成长。

20xx幼儿园中班体育游戏教案2

活动目标：

1、幼儿感受身体控制球，进行多种玩球的小游戏。

2、能与同伴协一致的进行运球活动、共同玩球。

活动准备：皮球。

活动过程：

一、玩球。

幼儿人手一个球，分散进行玩球活动，鼓励幼儿想出各种玩球的方法。

让幼儿相互交流、学习各种玩球方法。

二、移球游戏。

教师：想一想，一个人怎样给球搬家?

鼓励幼儿自由探索各种“搬家”方法，如：两手心托球、用手背托球、用一只手和手臂夹球、把球夹在两腿之间、抱球在胸前等。

引导幼儿想一想：两人合作该怎样搬运球?请两个小朋友示范运球，然后两两结对进行运球练习。

采用接力的形式开展游戏活动——胸夹球。安排幼儿两两面对面，用胸部或腹部夹住球往前走。(可采用接力赛进行)

结对开展集体游戏——背夹球。采用接力赛形式进行，让两个幼儿背对背，用背部夹住球往前走。

三、放松活动——玩球。

教师带领幼儿表演拍手、打气、向上轻轻跳起等动作。

活动分析：幼儿能想出各种各样玩球的方法，在活动中很好的利用了发散性思维。

20xx幼儿园中班体育游戏教案3

送菜忙

活动目标：

1、在情境化的游戏中、体会蔬菜与人们生活的关系。

2、培养幼儿动作的敏捷性，以及手脚协调一致的能力。

3、复习、巩固对数字5以内数量的认识。

活动准备：

蔬菜玩具是幼儿人数相等、红绿灯标记各一。

活动过程：

一、热身运动

老师带领幼儿一起做游戏《小司机》，幼儿模仿司机开车的动作，在场地四周小跑，(边念儿歌：“嘀、嘀、嘀我是一个小司机，看见红灯停一停，看见绿灯向前行。”)老师扮演交通警察，出示红灯要求幼儿停，出示绿灯，幼儿可以随意小跑(边纠正个别幼儿小跑的动作)(边念儿歌：“嘀、嘀、嘀我是一个小司机，看见红灯停一停，看见绿灯向前行。”

二、带领幼儿做小兔跳，小鸟飞，大象走，青蛙跳。

三、送菜忙

1、师：刚才，张老师接到小猫菜市场打来的电话，她要要请我们小朋友帮它们送些蔬菜，你们愿意吗?小朋友看，去菜市场要经过一条小路，走时要当心，别掉进沟里去了。你们可要看清楚每个篮子需要什么菜，可别送错了。

2、蔬菜在这里，现在每个小朋友送一个蔬菜过去，回来时钻山洞回来。

3、请个别幼儿师范。

4、要求幼儿送两个蔬菜，教师用手势告诉幼儿送几个。

5、要去幼儿送五个蔬菜。

教师小结：蔬菜送完了。我们来问问小猫，送对了没有?问：小猫，白菜送对了吗?幼儿回答：送对了。依次问其它蔬菜是否送对。

四、买菜。

1、小动物的妈妈，(选6明幼儿扮演动物的妈妈并戴上头饰)，也要请小朋友帮个忙，帮忙去买菜。它给每个小朋友准备了一个篮子，篮子里有一张卡片，卡片上有输出和数字宝宝，小朋友拿到篮子就要看清楚动物妈妈要你买什么菜，买几个?可不要买多了，也不要买少了，听清楚了吗?

2、示范几张卡片。

3、幼儿看记录买菜，要去幼儿边买边说：“青蛙妈妈，我买了两个茄子等”。

五、放松活动。

小朋友们帮动物妈妈买了这么多菜，也累了，我们来放松放松，教师带领幼儿做放松活动，一二三，拍拍肩，三四五，扭一扭，五六七，拍拍膝，七八-九，走一走。

六、小朋友们忙了一天了，回家去吃东西吧!带领幼儿开车回教室。

七、活动结束。

20xx幼儿园中班体育游戏教案4

看谁跳得快

活动目标：

1、学习双脚交替跳格子。

2、在游戏中培养幼儿快速反应能力。

3、学会与同伴合作按次序进行游戏。

活动准备：

找一块宽敞的场地。

活动过程：

一、开始本分

1、热身运动。

师：请小朋友站在自己的位置上，排成6列纵队。

2、复习原地踏步走，向前踏步走，踏步走，要求中间空一个圆点。

3、复习前面所学的基本体操。

二、基本部分。

1、介绍场地，引起幼儿的兴趣。

师：有一块格子场地(指给幼儿看)，上面写满了数字，你们看看有哪些数字?能按1—9的数字数出来吗?

2、请小朋友站在格子的旁边指认。

3、学习用双脚交替的方法跳格子。

师：刚才我们是用手指来指认的，如果用脚来数数，看看行不行?

师：幼儿分散在格子场地处练习，每次一位幼儿跳，其余幼儿等待片刻，轮流进行。

4、幼儿练习后提问：你们刚才是怎样用脚数的?

师：请一个小朋友来跳给老师看一看。

5、老师重点讲解跳的方法：每次一只脚踏一个数，左右脚交替进行，按顺序1——9的数字跳完。

6、引导幼儿练习用双脚交替跳的方法跳格子。

7、游戏：“看谁跳得快”。

师：小朋友们都学会了用双脚交替的跳格子了吧!接下来我们就来玩一个游戏，游戏的名字叫：“看谁跳得快”。

师：玩法：将小朋友分成四组，每组一块格子地，游戏开始后，每组当中的一人按1—9的顺序跳格子，其余人帮着数，跳完后换另一个人，直到所有的人都跳完。先跳完的那组为胜。

8、游戏进行3——4次。

三、结束部分。

1、老师表扬按要求跳的小朋友。

2、放松运动，针对幼儿的腿部进行放松活动。

20xx幼儿园中班体育游戏教案5

寻宝

活动目标：

1、喜欢在小区自然的环境中，尝试新奇的、有野趣的活动，培养亲近自然的情感。

2、初步培养勇敢、不怕困难的意志力。活动重点：尝试野外游戏，体验野外活动的快乐。

活动难点：

提醒幼儿在活动的过程中注意安全，提高幼儿自我保护的意识。

材料准备：

1、怪兽，宝藏，勇士奖章各若干

2、投掷工具：海洋球，沙包，酸奶瓶，报纸团，可乐罐等。

3、活动前，在个别体弱幼儿后背上垫好毛巾，以便于在出汗时及时抽取。

4、录音机一台。

活动流程：

热身→引出游戏主题→幼儿活动→延伸活动

活动过程：

一、热身活动(利用小区中的自然环境：如街沿石、石路、间隔石板路等)(教师以游戏语言，引发幼儿参与活动的兴趣。)教师引导幼儿走过独木桥，跳过大石头，来到森林里。

二、引出游戏主题

1、接到电话：森林里发现宝藏，可是却有很多怪兽守卫着这些宝藏，我们只有打败了怪兽才能得到珍贵的宝藏，讨论：“我们该怎么办?”鼓励幼儿自由说说消灭怪兽的各种方法。

2、(说明：怪兽是前几天幼儿在区域活动中制作完成的)

3、引导幼儿做些活动前的准备活动(压压腿、乘飞机、侦察怪兽、跳伞、打怪兽等)。

4、委派几名勇士侦察并报告怪兽躲藏的地点。

5、安全教育：提醒勇士们注意森林里的“危险地带”(注意观察幼儿的活动地带，尽量远离小湖)，初步学会保护自己。

6、老师提供多种打怪兽的武器和野战装备，鼓励幼儿挑选自己最喜欢的武器打怪兽。

师：“苹果队的勇士们你们有没有信心打败怪兽?”

三、幼儿活动

(一)打怪兽(配合紧张的音乐)

1、幼儿扣上小挎包，选择喜欢的武器装备准备出发。

要求：必须将前进路上的怪兽全部消灭才能寻找宝藏。

2、引导幼儿尝试相互合作的方式，以最快的时间，勇敢地消灭怪兽。

3、小结交流：让幼儿互相交流、讨论哪种武器最能很快的消灭怪兽。

4、苹果队的勇士们再次检查怪兽是否全部消灭。(引导个别幼儿更换原来的武器)

5、师提醒个别幼儿热了及时用干毛巾擦擦汗，避免着凉。帮助个别易出虚汗的体弱儿抽取毛巾，保持内衣的干爽。

(二)寻宝藏(配合柔和的音乐)

鼓励幼儿耐心、细致地寻找宝藏(幼儿之间相互帮助)。

四、延伸活动

1、休闲活动：交流分享找到的宝藏，和同伴说说：你找到了什么?

2、幼儿根据自己的运动情况擦擦汗。

3、为找到宝藏的勇士们颁发“勇士奖章”。

4、整理，收拾好我们的武器装备回家了。