【www.jk251.com - 体育课教学总结】
在我们的幼儿园教学中都离不开教案,教案是教师安排教学的依据,一份完整的教案有许多内容,优秀的幼儿园教案是什么样子的?希望《中班跳体育课教学方案》能够为您提供帮助。
明白什么是小水洼后,我问孩子:“在下雨天,看到小水洼你会怎么做?”孩子说:“会跳过去,会跨过去。”也有的孩子说:“直接走过去。”一起看看中班跳体育课教案!欢迎查阅!
中班跳体育课教案1
“雨停了,天晴了,门前多了许多小水洼。双脚跳,单脚跨,蹦蹦跳跳过水洼。”念完这首儿歌,我问孩子什么是小水洼?很多的孩子都摇了摇头,引导孩子想象雨天的情景,并及时出示了图谱,孩子看着看着,发现小水洼就是雨后堆积的小水团。
明白什么是小水洼后,我问孩子:“在下雨天,看到小水洼你会怎么做?”孩子说:“会跳过去,会跨过去。”也有的孩子说:“直接走过去。”“直接从小水洼走过去会怎样呢?”有的孩子说:“会弄湿裤子和鞋子的。”孩子喜欢玩水,这是孩子的天性,所以当看到小水洼后,有的孩子会在成人的提醒下避让,而有的孩子则觉得好玩,去踩踏水团。于是在小小的一番讨论后,孩子明白穿着雨鞋可以去踩踏小水洼,而平时则要学会跨过去或避让开。
孩子提到了跨越过小水洼,于是我又出示了图谱,这个简单,孩子一看就知道是单脚跨越后双脚跳跃,将图片张贴到场地后,孩子们纷纷加入活动,玩得不亦说乎。
纵观整个活动,发现孩子喜欢这个体育活动,而且会看图谱,能清晰的辨别水洼和脚印,也能辨别单脚跨越和双脚跳跃。每个孩子都能主动、积极地参与到活动中。
不足的地方:
1、原本是打算将图谱张贴到场地上的,发现图谱粘贴在场地上,孩子在跳跃时容易掉落,所以在以后的活动中还是应该提早布置好场地,将图谱画于地上。
2、水洼与脚印之间的距离要控制好,距离过大,会造成孩子在活动时跨和跳的动作就会有所变形,单脚跨越时和单脚跳的动作容易混淆。
3、氛围上可以再调节一下,可以夸张带动孩子的活动氛围。
中班跳体育课教案2
目标:
1.能积极主动的参与体育活动,练习四散跑。
2.提高灵活躲避、互不碰撞的能力。
准备:
1.“萝卜”教具(数量为幼儿人数的两倍)。
2.场地布置:小桥(平衡木)小水沟(牛皮筋拉成)
3.小兔头饰人手一个,大灰狼面具一个。
4.场地布置
指导方案:
一、开始部分
1.教师扮作“兔妈妈”,幼儿扮“小兔”在场地中间“小兔跳”。
2.准备操:边念儿歌边活动身体。“早上天气真正好,我们大家起得早,伸伸臂,伸伸臂,弯弯腰,弯弯腰,踢踢腿,踢踢腿,蹦蹦跳,蹦蹦跳,天天锻炼身体好”。
二、基本部分
1.游戏:种萝卜
(1)师:兔宝宝们跟着兔妈妈走过小桥,跳过小水沟,来到萝卜地。
师:萝卜地到了,我们一起来种萝卜吧!(兔妈妈和小兔在种萝卜)
师:孩子们,如果大灰狼来了,我们应该怎么样?(逃跑、躲起来)
(2)示范跑:请2-3名幼儿示范跑的动作,师:跑时要注意什么?
(3)教师讲解:很多人跑时要看好方向,尽量不与别人碰撞,如果快碰到了要马上闪开。
(4)音乐起,“大灰狼”出现了,师:孩子们快跑,大灰狼来了。(幼儿四散跑)
2.游戏:给萝卜浇水
师:大灰狼走了,妈妈要和你们一起给萝卜浇浇水。(“兔妈妈”带“小兔”到地里给萝卜浇水。)音乐起,“大灰狼”再次出现,“小兔”四散躲起来,“兔妈妈”边保护小兔,边给予指导(快跑,跑的时候不要碰到小兔子,不然摔倒了,要被大灰狼抓走的)(游戏进行两次)
3.游戏:收萝卜。
萝卜长大了,“兔妈妈”回家拿筐装萝卜。“大灰狼”又出现了,“小兔们”四散逃跑以躲避“大灰狼”的追逐。大灰狼还是没有抓住小白兔,这时正好兔妈妈回来了,把大灰狼赶走了。
三、结束部分
1.孩子们,和妈妈一起去拔萝卜吧!(“兔妈妈”带小兔去拔萝卜。)
2.音乐响起,“兔妈妈”与小兔们抬萝卜回家。
中班跳体育课教案3
活动目标
1.大胆运用高跷进行各种体育锻炼,发展创造力;
2.促进平衡、弹跳能力的进一步发展,提高动作的协调性和灵活性;
3.感受与他人共同游戏的快乐,培养合作意识。
活动准备
1.幼儿园器材高跷每人一副;
2.划出足够的场地,确保幼儿足够的活动空间;
活动过程
1.讲解玩法
两只脚踩在高跷上,两手分别抓住固定在高跷上的绳子,双替往前走。请个别走得稳的幼儿示范,引导其他幼儿发现并掌握动作要领:用脚底中心踩在高跷上,双手要拉直绳子,眼睛向前看。JK251.COm
2.自由玩高跷。
幼儿自由探索高跷的玩法,可以自己玩,也可以与几个小朋友一块玩,鼓励幼儿想出不同的玩法。创造出高跷的多种玩法,教师还可以请个别幼儿演示,并鼓励其他幼儿尝试这种玩法。
jk251.cOm扩展阅读
推荐:小班体育圈圈跳教学方案
我们今天游戏的名字叫跳圈比赛。一听名字大家就知道了,我们今天比赛跳圈。四组同时进行,老师要提游戏规则了。跳圈要双脚同时落地。一起看看小班体育圈圈跳教案!欢迎查阅!
小班体育圈圈跳教案1
活动目的
1、巩固立定跳和侧跳动作,发展踝关节的灵活性。
2、幼儿在活动中体验游戏的快乐,培养幼儿对缎炼的兴趣及活泼开朗的性格,培养团队精神。
材料与环境创设 场地及器材如右图。在地面上一队
放有5个圈。
活动流程:
1、 做准备2、 运动,3、 活动身体
师:小朋友们,等下我们就要进行一个比赛,现在大家跟着我活动一下身体,等下才能表现的更好。(带领幼儿抖抖手脚,练习立定跳,在原地跳跃)
4、 介绍游戏规则
师:老师要介绍游戏规则了,小朋友要认真听。我们今天游戏的名字叫跳圈比赛。一听名字大家就知道了,我们今天比赛跳圈。四组同时进行,老师要提游戏规则了。跳圈要双脚同时落地。(教师示范)大家听老师的口令,第一个小朋友跳过去后就跑回来,第二个小朋友就接上去。老师要看那组的小朋友最厉害,最后一个小朋友到了终点就把手举起来。老师要要求你们,不能大喊大叫,要保护嗓子。而且不要推来推去,注意安全,学会保护自己。
5、 游戏过程
(1) 让幼儿比赛一次。
(2) 老师进行观察。
(3) 对能力较差的幼儿进行帮助
1 老师对幼儿的比赛进行评价。
师:有些小朋友没有遵守老师的游戏规则,比如,我们再来一次,大家要双脚同时落地,最重要要注意安全。
(4) 变换游戏规则。
(5) 立定跳改为侧跳。
6、 游戏结束放松身体。
师:到底是哪组的小朋友最厉害呢?小朋友为他们鼓鼓掌。大家都有点累了是吧?和老师做做放松运动。(做一些舒展的运动)等下就要回教室,大家记得下楼梯要注意安全,不准推来推去的。
小班体育圈圈跳教案2
活动目标
1、提高幼儿玩圈的爱好,激发幼儿玩圈活动中的创造性。
2、学习与同伴商量合作玩的方法。
活动准备
1、各种颜色的塑料圈若干,(直径为40-50公分)。胡萝卜道具若干。
2、音乐-兔子
活动过程
一、扮演角色,活动身体。
1、幼儿扮演白兔司机,手拿塑圈为方向盘,听音乐在场地四面自由地作边跑边开车;
教师扮演兔警察,用红灯停,黄灯预备,绿灯开的口令为信号,控制幼儿的身体动作,
使幼儿预备活动有一个动静交替的过程。
2、听音乐,幼儿手拿塑圈,跟着教师做圈操。
二、提供材料,自由探索。
1、教师提示:我们小白兔已经学会了用圈作方向盘开汽车,用圈做操的本领。
这个圈还可以怎么玩?要动脑筋和别的小白兔玩得不一样。
2、幼儿想出多种玩圈的方法,并亲自尝试,教师个别指导。
3、教师仔细观察,邀请幼儿上来展示各种玩圈的方法。互相启发交流。
玩圈方法简介如下:
(1)滚圈:将圈向前抛出又去捡回来。
(2)跳圈:在圈里跳进跳出。
(3)小鸭走:幼儿又膝伸直,脚套在圈里分开撑住圈向前走,不能让脚上的圈掉下来,
也不能用手帮忙拉着圈走。
(4)带圈走:幼儿三四人一组,站在圈里,手拉手,用脚踏着圈向前快走。
(5)转圈:幼儿用手转圈,使其原地旋转。
(6)踏圈走:把圈竖起,两脚依次踏着圈的边缘,侧向移动双脚,使圈向前滚动。
(7)套圈:从头套入脚下取出->从脚套入头上取出->从臀部套入四肢取出->从四肢套入臀部取出。
4、幼儿带着同伴的启发,继续探索练习。
三、难度练习,重点指导。
1、幼儿自由结伴,分成若干小组。每组将塑圈摆在地上搭成各种图案,然后逐个进行跳圈活动:
单脚或双脚连续跳,左右脚交替跳,左右脚开合跳等。
教师重点指导:如何与同伴商量合作玩的方法。
2、教师将合作得较好的组的玩法展示给同伴看,提供幼儿合作玩的方法。
四、游戏结束
放松身体幼儿用圈拼成小路,并用各种方法跳过小路到达农田。
第一次去种胡萝卜,第二次给胡萝卜浇水,第三次收胡萝卜吃。
小班体育圈圈跳教案3
活动目标:
1、学习跳起摘摘糖果,练习原地向上跳。
2、喜欢和老师,同伴一起做游戏,体验集体游戏的快乐。
活动准备:
1、一张用绳编的网,网上挂着幼儿爱吃的糖果。
2、磁带。
活动过程:
一、创设情境,模仿小兔跳,导入活动。
1、我是兔妈妈,你们都是我的兔宝宝,我们一起去草地上玩吧。
2、幼儿听音乐,跟着妈妈蹦蹦跳跳来到草地上。
二、示范讲解原地往上跳。
1、小兔除了往前跳,还会往上跳呢,看妈妈是怎样跳的?
2、教师示范:两脚并拢用力向上跳。
3、幼儿学小兔原地往上跳,教师进行个别指导。
三、幼儿游戏《蹦蹦跳跳摘糖果》
1、出示结有糖果的大网。
2、小兔子学会了本领真棒,妈妈真开心,我买了一些糖果送给你们,宝宝们想吃吗?
3、大网这么高,够不着怎么办呢?(鼓励幼儿自由想办法,说说自己的见解)
4、请个别幼儿尝试摘糖果。
5、放音乐,幼儿钻到网下,跳起摘糖果,看看、说说自己摘到什么“糖果”。
四、结束活动
幼儿休息,分享糖果
关于中班第一学期体育课教案的教案推荐
活动名称:蚂蚁排队走
活动目标:
1.练习排队齐步走。
2.通过互相配合,协作完成游戏。
活动准备:
大的报纸团或皮球作;豆子。
活动过程:
开始部分:
1.幼儿活动身体。
2.练习排队齐步走。
基本部分:游戏蚂蚁排队走
1.请幼儿2-3人组成一组,扮成蚂蚁。(第一个幼儿站立,两手作触角;第二、第三个幼儿分别弯腰,双手抱住前面一个孩子的腰)
2.请一组组的;蚂蚁排好队行走,注意互相的配合,不摔跤,不踩到别人。
3.定的距离,在终点放置一些物品作;豆子。请;蚂蚁从起点到终点,再返回,比赛搬豆,看哪组搬得快。
结束部分:幼儿2人一组练习抛沙包。
活动名称:夹物跳
活动目标:
1.尝试把物品夹在下肢不同位置练习行进跳,体验下肢不同力量的运动。
2.让幼儿体验动脑、成功的快乐。
活动准备:练习队列、操。
饮料瓶、纸板、球等若干。
活动过程:
开始部分:
1.幼儿活动身体。
2.复习游戏《蚂蚁排队走》。
基本部分:游戏夹物跳
1.练习双脚连续跳。
2.教师启发幼儿用下肢夹住饮料瓶行进跳,提醒幼儿夹稳。
3.对幼儿把物品夹在不同的位置的做法给与肯定,并说一说放在哪里好夹。
结束部分:鼓励幼儿自由选择材料,练习夹物跳,可设置障碍练习。
活动名称:抛皮球
活动目标:
1.锻炼幼儿上肢力量。
2.培养幼儿手眼协调力。
3.培养孩子玩球的兴趣。
活动准备:
练习队列、操。
皮球若干个,多于幼儿人数。
活动过程:
开始部分:
1.纠正个别操节。
2.练习队列。
基本部分:游戏抛皮球
幼儿人手一个球,教师做示范,双手拿住球,用力向上抛,提醒幼儿双手用力要均匀,抛出撒手时双手停留位置要找好。
结束部分:幼儿分散练习抛球、原地拍球。
活动名称:晴天雨天
活动目标:
1.能听信号按节奏走、变速走跑。
2.发展幼儿身体协调性,掌握正确的行走姿式。
活动准备:
铃鼓、口哨、各一个
活动过程:
开始部分:幼儿练习徒手操、齐步走。
基本部分:游戏晴天雨天
1.齐步走,纠正行走姿式。
2.教师启发幼儿说出下雨了没有带雨伞,因该赶紧跑到房子里避雨。
3.晴天的时候,小朋友在外面玩耍(随意走、跳),教师一说要下雨了,小朋友快速的跑到老师之前说好的避雨的地方避雨,等到晴天了,小朋友继续除去玩,游戏反复进行几次后结束。
结束部分:告诉幼儿下雨打雷的时候不应该站在树、电话亭等地方,避免必备
幼儿园体育实践课跳短绳教案范文
活动目标:积极在参加体育活动,并能在活动中多种跳绳的模仿动作。
活动过程:
一、自主游戏,活跃情绪
教师活动:
1、组织学生集队、队列
2、提出要求,观察学生分组游戏。
学生活动:
1、看老师手势,听老师口令快速集队,并从集队中体验快、静、齐的集队要求。
2、听口令进行行进练习,比一比小排头带得好还是大排头带得好。
3、两人一组剪刀、石头、布游戏,输的小朋友要带领赢的小朋友做一个动作。
4、学生自己进行柔韧练习(自叫节拍,自想动作)
组织:五路纵队、自由分散
二、快乐玩绳,体验跳绳的不同乐趣
教师活动:
1、快乐小绳变变变练习。
2、简单的绳操调节身心,并把上肢充分活动。
3、组织学生练习跳短绳(并脚跳)和调节练习:画树叶、画蘑菇
4、组织学生练习向后跳短绳和调节练习:画小树
5、组织学生练习单脚跳短绳等和调节练习:画鱼、小船
6、组织学生跳绳比快。
7、引导学生总结、评价。
学生活动:
1、按老师要求把绳变成长线,练习跳左跳右
把绳变成水滴,练习跳前跳后
把绳变成长方形,练习跳远
把绳变成正方形,练习单脚跳进跳出
2、随老师示范进行简单绳操的模仿。
3、按要求快速跳短绳,会跳的跳得快些,不会跳的要跳起来,认真学,个人或和小伙伴一起完成画树叶、画蘑菇。
4、尝试向后跳,体验不同的跳绳动作,完成画小树。
5、尝试单脚跳短绳动作时的身体平衡动作,完成画鱼画不船。
6、进行半分钟快速跳短绳比赛,努力战胜自我。
7、积极地参与评价,乐于接受别人的长处。
课后反思:
本课一开始让学生自主结合进行游戏活动时,大部分学生表现得非常好,一直能不断想出新动作来带着同学做,特别是一班的陶磊和邱怡妮一组,非常善于表现自己。在练习跳绳时我让学生变变绳子的形状来跳跃,虽是模仿练习,但我不规定跳跃的动作,只是要求学生把绳子怎样摆,练习时只提要求,不作规定,学生练习得非常高兴,而且因为没有动作的规定学生的动作更显活泼,但值得一提的是练习前必须告诉学生注意安全,不能在地上打滚,主要是让学生养成常规,形成习惯。