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    • 幼儿园老师学习计划

    发表时间：2024-01-08

    幼儿园老师学习计划。

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    幼儿园老师学习计划【篇1】

    幼儿园老师学习计划


    幼儿园老师是培养孩子们成长的引领者和榜样。为了提供更好的教育服务，不断提高自身的专业水平是至关重要的。下面，我们将为您介绍一份详细，具体且生动的幼儿园老师学习计划。


    一、学习目标


    1.提高专业教育知识：深入学习幼儿教育理论、教学法、教育心理学和幼儿园管理等方面的知识，为教学工作提供坚实的理论基础。


    2.增强教学技能：学习各种教学策略和方法，熟悉多样化的教育资源，能够根据幼儿的特点和需求，设计并实施富有创意和有效果的教学活动。


    3.提升自我管理能力：培养自己的时间管理能力，合理规划学习任务和工作，使个人发展与团队协作兼顾。


    二、学习内容


    1.幼儿教育理论：学习早期教育的基本理念和发展阶段理论，了解儿童发展的特点和需求，以及如何根据不同年龄段的儿童特点制定教学计划。


    2.教学策略和方法：学习各种教学策略和方法，包括互动式教学、游戏式教学、故事式教学等，掌握如何通过教育活动激发幼儿的学习兴趣和主动性。


    3.教育心理学：了解幼儿心理发展的基本规律，掌握幼儿情感和行为管理的技巧，能够根据不同儿童的心理特点有效引导和辅导。


    4.幼儿教育管理：学习幼儿园管理的基本原则和方法，包括班级管理、教材选用、与家长的沟通等，提高团队领导力和协作能力。


    5.教育资源利用：了解不同种类的教育资源，包括图书馆、艺术馆、科技馆等，学会如何有效利用这些资源丰富课堂教学，开展多样化的教育活动。


    三、学习方式


    1.参加培训班和研讨会：参加幼儿教育相关的培训班和研讨会，获取专业知识和经验，与同行进行交流和学习。


    2.阅读专业书籍和期刊：定期阅读和研究幼教领域的专业书籍和期刊，了解最新的教育理论和实践，拓宽知识视野。


    3.观摩优秀课堂：定期参观其他幼儿园的优秀教学课堂，借鉴他们的教学方法和经验，不断提升自己的教学水平。


    4.参与学习小组：与同事组成学习小组，定期进行教育讨论和研究，分享教学经验和教材资源。


    四、学习时间安排


    1.每周安排固定的学习时间，用于阅读书籍、期刊和相关教育材料，反思自己的教学实践。


    2.定期参加培训班和研讨会，充分利用假期等空闲时间参与专业学习。


    3.利用学校集体备课时间，与同事一起研究课程和教学方法，互相学习和交流。


    五、学习成果评估


    1.定期进行教学观摩和反思，结合自身工作实践，总结教学经验和不足之处。


    2.向学校提交学习计划和学习成果报告，参与学校评估和教学质量提升的工作。


    3.通过专业考试和评审，获得教育相关的资质证书，为个人发展提供保障。


    幼儿园老师学习计划是提高教育质量和个人发展的重要环节。通过定期学习和提升，幼儿园老师能够不断更新自己的教育理念和教学方法，为幼儿的成长提供更好的指导和支持。掌握专业知识和技能，提升自我管理能力，是幼儿园老师学习计划的核心目标。只有不断学习和进步，幼儿园老师才能始终处于教育的前沿，与孩子们一同共同成长。

    幼儿园老师学习计划【篇2】

    对工作做到主动、用心、踏实，勇于承担职责。对孩子有爱心、耐心，能细心地观察孩子，发奋做到对每个孩子因材施教，给孩子创造一个舒适、优美、良好的生活和学习环境。跟孩子建立一种平等、尊重、信任的关联，视孩子为自己的孩子。对家长热情，及时向每个家长了解孩子在家状况，并向家长反馈孩子在园的表现，做到对每个孩子心中有数，视家长为自己的教育伙伴。上班做到不迟到、不早退。按时制定各种计划，认真准备和组织好班级的教学活动，活动后认真分析和反思活动的效果，仔细填写家园联系手册，做好家访记录。做好安全、卫生工作，强化安全管理，加强“安全第一”的意识，做到时时事事处处讲安全，发现不安全的隐患及时处理，杜绝事故的发生，确保孩子的人身安全。并且做好安全教育工作，对孩子进行自我保护意识教育，不跟陌生人走。做好交接班工作，发现问题汇报，妥善处理。培养孩子良好的生活卫生习惯，正确使用手帕及自己的一巾一杯，养成饭前便后洗手的良好习惯，培养孩子良好的进餐习惯，做到爱惜食品，不挑食、不浪费;午餐后组织孩子散步或做安静游戏。并且保证孩子的户外活动量，促进孩子身心健康发展。抓好教育教学工作，提高教学质量，教育教学做到面向全体孩子，因材施教，因人施教，各班级制订出科学的、贴合本班孩子实际、切实可行的教育教学计划。

    幼儿园老师学习计划【篇3】

    在这春天来临，万物复苏的季节里，幼儿园骨干教师第三期培训开始了，我荣幸的成为了三期三班的一位学员，兴奋不已的我会珍惜这次学习的机会，让自己做到：学习、实践、收获、飞跃。

    一、自我剖析

    在幼教工作的十多年中，我经历的每一个岗位，努力的工作换来了一些所谓的工作经验，但是，我自身缺乏的是韧性、闯劲和内涵。如：学习的主动性、自觉性比较欠缺，总是找一些无关紧要的理由为自己开脱;教学方面的大胆创新有待改进，总在经验中生活，没有新意;教师自身的修养有待提升，总在被动的进行。现在我参加的骨干教师班的学习，以此为契机，学习、实践、收获、飞跃，让自己成为真正的骨干教师。

    二、学习的目标

    1、通过培训班的学习，提高自身理论水平，具有较强的专业理*底。

    2、多读书，做到每月精读一本书，每天读一段有关幼教的文章，不断提高自身综合素质。

    组织实施教学活动，用专业的理论观察、分析与反思。在培训班中积极参与小组的各种研讨活动，不断提高践行理念的实践能力，较准确的把握教育行为。

    学习、实践中的有感，不断反思、分析、调整。

    简单的一句话，就是通过学习，提升理念、掌握方法、突破自我，让自己有质的飞跃。

    三、具体措施

    1、读书计划

    (1)俗话说的好"好脑子不如烂笔头"，在每天读书的时候，要及时做好记录(书中的内容和自己的感悟)，让读书成为自觉地行动，成为生活中不可缺少的一部分。

    (方法就逐渐成为自己的东西，转化成自己思想的一部分。

    (每天阅读有关幼儿的文章，并及时的反思、写出体会，每月写一篇读书感悟，让自己的学习留下脚印，做到学有所得。

    (4)读书与实际教学相结合，做到边学习边转变观念，及时反思。

    "读"有所悟、"悟"有所用、"用"有所得。

    2、培训学习的计划

    我们的培训方式多样：有专题讲座、参与式培训、小组研修、自主学习、展示与交流。我要在保持原有优点的基础上突破自己的墨守成规的老样子，做到：

    (1)认真听专家的讲座，做好记录和反思，不明白的及时向专家请教，并与实践相结合。

    (多听取借鉴他人的见解，感受集体的力量并达成共识，做到取舍、内化成自己的理念，为实际教学服务。

    (内化，写出感悟。

    (4)感悟的集体的智慧和力量，欣赏每位老师的才华，等待自己的成长与突破。

    3、专题研究计划

    我们组的专题研究是《区域活动中角色游戏策略的指导研究》，同时对另外两组的课题《绘本教学中的指导策略》《如何开展家长工作》感兴趣。因为这些课题都与我们的日常教学息息相关的。

    (1)制定课题的研究的计划和步骤。

    (2)在实际教学中多实践，请老师们多给予指导，同时进行全面的观察记录，积累经验。

    (3)与老师们多沟通交流，相互学习和提高。

    (4)及时进行小结和总结，撰写性论文。

    半年时间很短，我会抓住每次的学习的机会，多学、多交流、多提升，同时将日常的工作也都当作的是学习实践的机会，理论实践相结合，促进自我的全面发展。

    幼儿园老师学习计划【篇4】

    为了更好地提高自身素质修养和自身能力，特拟定个人继续教育学习计划如下：

    一、学习内容及思路

    以《幼儿教师的十大教学技能及训练》、《做智慧型班主任》、《幼儿园教育活动设计与实践》、《在游戏中学习》等教材为主要学习内容，以提升自我创新精神、专业素养和实践能力为核心，树立以人为本、以幼儿为本的教育观念，增强服务于社会、服务于幼儿的意识，提高认识，更新教育观念。结合视频讲座《蒋勋的文学之美》《中国美术史》《西方美术史》等提升个人修养。

    二、学习形式及措施

    (1)以自学为主，按时参加幼儿园组织的集中培训。

    (2)认真完成作业，做好学习笔记。

    (教材研讨、观摩示范课。

    (4)利用课余时间进行自学和互联网个人自主选择式学习，参与网友的讨论与学习。

    (5)勇于实践，勇于开拓创新。

    三、具体措施

    以问题为中心、以岗位为课堂、以实践为师，认真学习，努力实践，合作交流，充实专业知识，培养专业技能。

    2、按幼儿园继续教育指南，积极参加幼儿园规定的继续教育教材，在学习中认真做好学习笔记，完成培训布置的任务。

    解决教育教学中实践问题、总结教育教学经验。

    4、积极参加学校及上级举办的各级各类培训和学习。

    教育教学经验文章等。

    在以后的教育教学过程中，我会注重去发现问题，解决问题，提高教育教学实践能力，突出对课堂教学实际情境与自身教学经验的多视角、多层次的分析和反思，树立新的人才观、质量观和自身职业观，不断学习，不断更新知识结构，为全面实施素质教育而努力奋斗!

    【幼儿教师个人学习计划二】

    新的时代对教师提出可更高的要求，能在教学中富有创见,能根据活动情境的变化采取及时而有效的措施保证教学顺利实施的教师。使常规活动自动化,把有限的心理资源应用于富有创造性的教学活动中,从而表现出对幼儿的需要更敏感,能满足孩子的个别需要,能时刻记住教学活动的主要目标,采用灵活而适当的教学策略，我想成为这样的教师。

    有幸参加骨干教师培训班的学习，借此机会我重新审视了自己,“解剖”了自己。特制定个人学习计划:

    一、学习目标

    有创新意识的幼儿教师，做一名让幼儿喜爱、家长放心的幼儿教师。

    会学习、钻研型、创新型的老师

    3.积极参与《在游戏中促进幼儿社会行为发展研究》的课题研究，不断总结搜集材料，做出相应的研究报告。

    二、具体措施

    1.珍惜本次培训学习的机会，用自学形式完成有关教育理论方面的学习，多读理论书籍，保证每天有半小时的读书时间并做好读书笔记。在加强自身学习的同时，突出自己的专业，在自身业务素质上有一个新的突破充分运用新的理念指导教学。在教学实践中大胆创新，虚心求教。

    教育方法。在探索教学方法的同时，经常向身边其他一些有经验的老师学习，请她们指出自己的不足之处，及时改正，对教学活动进行反思，努力提高个人的教学水平。

    解决问题的能力;选择的活动内容符合幼儿终身发展的需要，做到每一节活动都能目标明确、落实有力。

    体会。多观摩优秀案例活动，多学习现在教育理论，改进自己的教学方式，提高自己的教研能力。

    总结。积极投入科研工作，要有论文，出成果。

    “人生百年立于幼学”，这是社会发展的趋势，学前教育微妙而神奇的作用正被人们日益重视和看好。作为幼儿教育者，我将更加快乐的投身到这项事业中。“凡事预则立，不预则废”我会慢慢的释放我的热量，更快的向优秀教师的职业道路迈进，让自然生命通过职业得以升华。

    幼儿园老师学习计划【篇5】

    我深刻体会到，孩子是真正按照自己的成长模式发展的。作为教师不能操之过急，不能用预先设计好的目标来要求、衡量每一个孩子，教师要善于观察、了解每一个孩子，要有一颗会等待、会帮助的心，教师的教必须基于教师对孩子的知。本着以儿童为本，以儿童的发展需要为本，为幼儿提供健康、丰富的生活和活动的环境，满足幼儿多方面发展的需要，使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验。活动前的准备工作，在带班过程中能时时以职业道德规范来严格要求自己，面向全体幼儿，细心观察每个孩子的表现，积极启发幼儿的三性，完成好教育教学任务。使自己成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者。重视幼儿的个别差异，了解幼儿的需要、兴趣和潜在发展的可能性，为儿童的自我发展创设一个良好的环境，才能在教育中灵活的扮演最适合的，与幼儿积极互动的角色。以上就是我这一学期的个人计划，希望领导监督。

    幼儿教师培训学习计划篇三

    爱每一个孩子是我们老师的职责。用心去呵护每一个孩子是我们的责任，我们衷心的希望：让他们在美好的环境下快乐的学习、快乐的成长。未来的道路还很长，我们还要不断的努力去把我们的工作做的更完美、更完善。因为我知道：这个世界上没有最好，只有更好!

    以下是我下学期的个人学习计划，有不到之处还望领导、老师们批评指正。

    1、提高自身的水平

    首先我将认真细心耐心的对待每个孩子，让幼儿体会到幼儿园也是他们的家，让孩子们喜欢来幼儿园，让孩子明白老师向妈妈一样爱护着他们。其次我的理论水平不高，不敢畅谈自己的想法。我希望在在下半年的工作中能多一些机会好好锻炼一下自己。依次提高自己的专业素养，熟读理论纲要并结合教材，准备好活动及教具。再次多参加公开活动积累经验结合自身情况做好分析。最后利用信息技术手段辅助教学，利用PPT、投影仪让幼儿观察到“活的”知识，光对着书本会让幼儿厌烦，借助现代化设备可以提高幼儿的学习兴趣。

    2、合作的精神

    教师之间协调一致，紧密配合班长的一切工作，不仅注意言传身教，而且主动的配合与协助班长开展一系列的主题活动，做到随时随地有效地将教学活动有效的开展，并圆满的结束。做到工作的有始有终。于此，在家长工作方面我也会全力配合班长做好每一位家长朋友的工作，争取做到让每一位家长满意。

    3、知识方面

    知识是我们学习的源泉，如果没有充分的知识做后盾，那么我们就不可能在第一时间把信息带给孩子。所以我们来时要不断的充实自己。我们要首先做到勤于阅读：一本好书可以让人获益匪浅，我将多读与教育有关的理论书籍，认真做好读书摘录，还要随时关注《幼儿教育》、《早期教育》等幼教杂志，增长自己的知识宝库。关注一切与教育有关的信息。扩充自己的视野。其次：多看一些幼教的案例分析，结合自己的教学思路认真思考，与有经验的老师探讨，提出自己的见解，把好的见解整理起来结合到平日的课堂中。只有在不断的学习生活中，我们才能不断的充实着我们自己。在快乐中学习，在学习中去感受快乐，让自己的明天更美好。

    4、家长工作

    孩子的茁壮成长需要幼儿园与家长共同的配合，因此沟通工作也就成为了一个重点工程。我们会及时把孩子在园的表现及出现的问题反映给家长，积极与家长联系，及时反应出现的问题，使家长了解情况，以便双方配合辅导，配合帮助孩子更好的进步。努力做到让家长满意，让家长放心，把爱撒播向每一个孩子。在此方面，班长董老师给予了我很多建议和帮助。通过倾听董老师与家长的交谈及经验的累积，我渐渐的学会了一些家长沟通的方法技巧。从不敢说到主动交流，从不知道如何沟通到积极主动的向家长反应情况。我的努力同时得到了家长朋友的认可，他们也把我们当成自己的朋友。为使家长更了解幼儿园工作，我们每学期召开1~2次家长会，向家长介绍本学工作安排及孩子易出现的情况，请家长注意配合。在家长开放日，班里还组织家长观摩课堂，亲子互动。使家长更进一步的感受幼儿园生活情况，了解孩子在各方面的能力表现。

    我们所做的一切都只为孩子有一个更好的成长环境，用我们的双手为他们打造一个美好的明天。让他们在阳光的沐浴下茁壮的成长。今天我们一点一滴的付出，明天你将会看到东方的希望之光!

    幼儿园老师学习计划【篇6】

    经历了春的萌芽，夏的生长，秋的收获，冬的孕育,不知不觉又结束了一个学期的工作。虽然还是那么忙碌辛苦，但自己仍一如既往地认真探索着。在领导的关心和同事的帮助下，各方面不断磨练自己，也使自己有了新的收获。转眼迎来了新的一年 。在这辞旧迎新的时刻,我把一年来的工作情况作个总结。

    一、 政治思想方面 本人能积极参加政治学习，遵守园内纪律，团结同事，态度端正，勤奋刻苦;在教育教学中同《纲要》的方针政策保持一致。在自己本职岗位上敬业爱岗，无私奉献，认真学习，为人师表，不计较个人得失，努力提高自己的文化素质和专业水平，积极参加园内组织的优质课评选活动。

    二 、教育教学方面 我听过这样一句话： 教育如果没有情感就好像是池塘没有水一样 是的，没有水就不能叫池塘。我爱孩子，所以我会用心先读懂孩子，不管是在生活还是在学习中做他们的好朋友。

    1.业务水平

    在教学中，我采用灵活多变的教育方法进行教学，构建一个安全、愉快、宽松的环境，让幼儿在教师，集体面前想表现、敢表现、喜欢表现。例如我班10月成功举办的 故事比赛 ，在有些孩子来讲就是很大的挑战，幼儿的语言表达更加生动富有感情。新教材规定要重视幼儿的个别差异，因为幼儿能力参差不齐，我根据每个幼儿的个别差异进行因材施教，抓住幼儿的兴趣点，寓教于乐。发现教育孩子不能用固定的方式，在教学中我注意不强求幼儿都同步发展，而是根据他们的心理和生理特点进行施教，给他们留有充分的发展空间，使他们的个性得到全面的发展。在环境创设上不再只是老师单方面的努力和孩子简单意义上的参与，比如我们最新开业的小叮当超市就是孩子们一起努力办起来的，由此我们生成了 逛超市 主题活动，分为幼儿商品由来，设计装饰装修，准备开业，逛超市，为你服务等活动，孩子们在轻松的环境中熟练了手指速算，懂得了超市的细节工作和相关社会知识等。本学年，我根据主题进展设计一些与主体相关的区域活动材料，并根据进展情况有目的的进行调整，让孩子学会做观察记录。注重孩子的全面发展，让幼儿有广泛的爱好，今年5月底我们所带的舞蹈班在路南艺术节比赛中荣获两个一等奖，为海港幼儿园增色不少。今年我又主动挑起了排练元旦节目的重担。

    2、卫生保健

    在生活中，我们严格执行园里的一切消毒制度，认真的写消毒记录和交接班记录，让幼儿生活在一个整洁舒适的环境中。我班利用消毒柜，消毒灯，熏醋很好，所以班级出勤率一直很高。我们三位老师一起培养孩子的自我保护意识，避免了安全事故的发生，培养幼儿良好的生活、卫生习惯，重点引导几个挑食的孩子逐渐改变不良习惯。

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    幼儿园老师学习计划【篇7】

    当今的教育飞速发展，幼儿教育又受到了国家和社会的高度重视，作为幼儿教师更应抓紧学习，跟上时代的步伐，全面提升自己的教育思想、教育理念和文化知识水平，促进自己专业发展，增长自己的见识，树立终身学习的意识。很荣幸我园为我提供了这次骨干教师培训的机会，希望通过在专家的引领下，使自己在各个方面全方位的得到提升和发展，通过参加理论学习、小组学习、参与式培训、观摩研讨活动及时吸收新信息、反省自我、提升自我。在实践与反思中不断提高自我思考、自我反思、自我判断、自我分析能力，不断调整教学实践过程。向学习型，研究型，专家型教师发展。为此，从以下几方面制定个人学习计划：

    一、学习目标：

    1、积极参加市级骨干教师的培训，提高自身素质和专业水平。准确把握学前教育规律和幼儿身心发展规律，能够设计并组织符合幼儿发展水平的活动，具有观察幼儿学习状态与发展水平的能力，注重组织活动的系统性，逻辑性，提高自己，培养幼儿的创新能力。

    创新能力、形成先进的教学思想和独特的教学风格。

    3、参与课题《提高教师与家长沟通策略有效性的研究》，与小组老师们一起收集材料，积极撰写课题报告。

    4、自觉加强教育理论学习，深刻理解《纲要》精神，每月读一本书籍，及时撰写读书笔记。及时与大家交流体会，不断提高自身素养。

    二、阶段学习计划

    日抓紧进行自主学习，每月读完一本书籍，撰写一篇读书笔记。

    《早期教育》等幼教杂志，增长自己的知识宝库。关注一切与教育有关的信息。扩充自己的视野。其次：多看一些幼教的案例分析，结合自己的教学思路认真思考，与有经验的老师探讨，提出自己的见解，把好的见解整理起来结合到平日的活动中。只有在不断的学习生活中，我们才能不断的充实着我们自己。在快乐中学习，在学习中去感受快乐，让自己的明天更美好；每周六、日抓紧进行自主学习，每月读完一本书籍，撰写一篇读书笔记

    日抓紧进行自主学习，每月读完一本书籍，撰写一篇读书笔记。

    日抓紧进行自主学习，每月读完一本书籍，撰写一篇读书笔记。

    定期多总结自己的学习体会工作，不断为今后的工作积累经验。希望在专家和前辈老师的帮助下，使自己早日茁壮成长起来，为成为一名优秀的幼儿园教师而努力！

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    幼儿园老师工作计划


    俗话说，磨刀不误砍柴工。作为一位幼儿园教师，我们希望能让小朋友们学到更多的知识，为了加强学习效率，我们一般会事先准备好教案，教案有助于让同学们很好的吸收课堂上所讲的知识点。你知道怎么写具体的幼儿园教案内容吗？推荐你看看以下的幼儿园老师工作计划，供你参考，希望能帮到你。

    幼儿园老师工作计划【篇1】

    1、全面了解幼儿教育新动态，思想紧紧跟上现代教育的步伐。认真钻研教材，全面细致的了解每个幼儿的身心发展状况，因人施教，使幼儿得到全面发展。

    2、在教学中，尊重幼儿，营造平等、和谐温暖的班级氛围。用眼睛关注每个幼儿，从幼儿身上吸取闪光点，去点亮他们自信自立的明灯，帮助幼儿发现自己的优势智能，建立其自信和对集体的归属感。在课堂上利用各种生动形象的直观教具，激发幼儿的兴趣。

    3、注重学习环境的创设对幼儿的作用。为幼儿创设一间有特色、有意义的教室，是教师、幼儿共同的责任。根据幼儿年龄特点、动静活动特征为幼儿设计各种活动区域，并为孩子们准备了丰富的材料，让幼儿自主选择，大胆使用和创作。让幼儿成为环境主人，用自己的作品和创意去丰富环境。

    4、鼓励幼儿参加各种各样的活动，比如珠心算、舞蹈、美术等兴趣班，这样不仅可以开发幼儿的智力，还可以培养幼儿德智体多方面的兴趣。

    5、注重家园联系。真诚的对待每一位家长，如实的和他们交流对孩子教育方面的看法，对家长提出的要求尽量去满足，对家长提出的教育孩子方面的疑问帮着查资料解答，让家长感到我不只是孩子的老师，也是家长的朋友，有困难大家一起解决。当问题出现，与家长联络，让家长知道老师对问题很重视。

    幼儿园老师工作计划【篇2】

    一、指导思想

    以推进二期课改为核心，以《课程指南》及新教材为准绳，加强学习、研究，整体地领会与把握，并积极开展实践研讨，努力提高教师专业化水平与保教质量，使每一个教师都能得提升和发展。

    二、现状分析

    （一）教师现状

    本学期，我园仍是9个班，其中2个托班，2个小班，3个中班，2个大班。本学期，我园在调走2位教师的同时又新进了2位教师。现在一线教师共有18名，其中在读本科有2人，大专有23人；区级骨干教师培养对象2名；高级教师9名，一级教师18名，平均年龄27岁。总体来说，我园教师较年轻，学历层次较高，接受信息能力较强，有一定的教育教学经验。

    （二）保教工作现状

    1、经过学习，教师对二期课改的理念有了粗浅的了解与理解，在实际工作中能尝试运用新理念。如：教师能知道并注意关注幼儿，捕捉幼儿的信息，能根据本班幼儿实际开展探索型主题活动，但在如何引发幼儿生成问题及教师如何回应方面，仍普遍存在着问题。

    生生互动，幼儿的学习积极性、探索欲望等有了明显提高，学习习惯得到改善，而这些反过来又激发了

    教师的教学热情，教学质效得到提高。

    3、通过学习，教师对整合这一理念开始重视起来，但由于受传统教育思想的影响，在活动中整合思想还不够明显地体现出来。相对来说，托班的情况比小中大要好一些。

    4、能运用电教媒体开展教育教学及制定计划等，但不能有效运用信息技术，充分发挥信息技术功能。

    （三）幼儿现状

    我园的外部条件比较好，有充足的幼儿活动场地，所以幼儿的动作发展较好。其次，我园幼儿喜欢参加活动，对活动充满了好奇。但幼儿的探究动手能力有待于进一步培养，应加强幼儿音乐、美工的教育，以培养幼儿的审美艺术能力，我园幼儿的语言表达能力也应加强培养。

    三、主要目标

    1、继续开展二期课改研究，树立“以幼儿发展为本”的教育理念，提高幼儿园一日活动的科学性和有效性，促进每位幼儿在原有水平上获得最大限度的发展。

    2、立足自培，完善师资自培工作体系，加强师资队伍建设，促使教师专业化水平提高。

    四、主要工作

    （一）加强教育教学研究，继续学习、领会《上海市学前教育纲要》、《上海市学前教育课程指南》的精神与理念，大胆实践，加强保教工作过程化管理，逐渐使先进的教育理念转化为教师良好的教育行为。

    研究《指南》、新教材，领会其精神实质，转变新的教材观。

    根据区教研室“读通、读懂、读烂”这一精神指示，继续组织

    教师围绕课程指南和新教材开展大学习、大讨论活动，促教师整体地领会、把握新教材，促教师教育观念的转变。

    措施：

    ①以班组教研组为单位，一起通读主题全部内容，一起分析教材每一内容所蕴涵的教育价值，一起研究主题实施中要发展孩子哪些基本经验，主题中哪些内容适合我们孩子，哪些需要替代，哪些需要补充，哪些需要删除，主题的展开可以从哪几个点进行，主题何时导入，何地导入，以何种方式导入等。

    ②以综合教研组为单位整体学习课程指南：分段式读，每读一段找出关键词、关键句，并结合自己的实际和理解加以阐述。

    2、加强实践研讨，促观念向行为转化

    大胆、积极地实践新教材，在实践新教材的过程中不断地反思，积累经验与教训，丰富、扩展、创造教材。

    研究专题：如何以整合的思想实施新教材？（包括在教学实践中，如何渗透“整合”这一教育思想？）在新教材实施过程中，如何引发幼儿生成问题？教师如何回应？

    3、结合反省课题，开展案例实证研究。即将已撰写好的案例化为教案，进行实践验证，在此基础上进一步完善教案。

    4、加强保教常规管理，全面提高保教质量

    ①修订、完善《幼儿园保教工作常规管理制度》，使幼儿园的保教管理规范化、科学化。

    ②组织教师认真学习教师一日活动操作规范，加强保教工作检查考核，如是否做到分组教学等，并与月考核、学期考核相挂钩，从而制约保教工作的随意性，增强保教工作有效性。

    5、加强2-3岁托班教养工作研究，

    ①学习、研究、实践《上海市0-3岁婴幼儿教养方案》

    ②加强2-3岁教材的学习研究实践

    ③托班获奖教师展示活动

    ④加强托班“市青年教师课题”的开展。

    （二）立足自培，完善师资自培工作体系，加强师资队伍建设，切实提高

    教师专业化水平

    1、挖掘园本资源，加强自培工作

    ①幼儿园教育改革与发展系列讲座

    ②遵循自愿的原则，开展各类培训（英语：着重口语训练；绘画；吉它；长笛；信息技术培训：Authorware。

    措施：

    A、学期初，向全体教师发放“培训征询表”，了解教师愿意参加培训及愿意承担培训项目的情况，并制订相应的培训计划。

    B、规范培训，鼓励教师参加培训及承担培训任务：每次培训由培训者做好培训出勤记录，学期末视出勤情况给予一定的学分，记入“十五”期间教师培训情况记载卡，培训者则在学期末给予一定的奖分。

    2、加强岗位练兵活动，加快教师师能提高

    ①各班网页制作与交流

    ②开展案例评比活动

    ③结合区教研室的精神，开展“说新教材”评比活动

    ④每位教师学习，开展1-2次理论指导教育的实践活动。

    幼儿园老师工作计划【篇3】

    1、每月有计划的开展家长工作，与所有家长进行联系，了解幼儿的各方面状况，互换意见。

    2、召开亲子活动，资料为向家长介绍如何帮忙幼儿做好幼小衔接工作、半日活动观摩等。

    3、办好快乐家园聚会，重点向家长宣传"幼小衔接"中学习适应和社会适应方面的知识和要求。

    4、每周发放一次"家长信"，与家长互换意见，了解幼儿在家表现，家园一致共同教育孩子。

    六、环境创设：

    1、增设各活动区域的材料，结合幼儿发展状况和教学要求添置有关数学、语言、音乐等学习材料。

    2、根据主题要求，师生共同设计和制作墙饰，丰富学习环境。

    3、增添自然角资料，根据季节收集、饲养不同品种的动植物，帮忙幼儿了解大自然的奥妙。

    4、在活动市布置语言学习的环境，结合各类物品张贴文字标记，激发幼儿对文字的兴趣。

    5、建立平等友好的师生关系，培养幼儿团结、勇敢、不怕困难等好品质，提高社会适应性，加速其向"社会人"的转变。

    幼儿园老师工作计划【篇4】

    幼儿园大班老师个人工作计划2021



    新的一年即将来临，对于我这个担任幼儿园大班老师的工作者而言，这是一个令人充满期待的时刻。2021年，我将全力以赴为孩子们的成长奉献我的精力、爱心和智慧。为了更好地管理和指导大班学生，我参考了过去的经验，制定了全面而细致的个人工作计划。


    一、教学目标与方向


    作为幼儿园大班老师，我将从孩子们的成长与发展出发，以培养他们的综合能力、情感认知、社会交往和音乐艺术为核心目标，具体表现在四个方面：


    1. 综合能力：通过系统性、有意识的活动设计，提高学生的观察、思考、记忆、表达和解决问题的能力。


    2. 情感认知：通过亲近自然、体验生活，引导学生从认知与情感的角度来发展自我，培养积极向上的情感认知。


    3. 社会交往：通过小组合作、团队合作、集体活动等形式，培养学生团结友爱、互助合作、遵守规则的能力。


    4. 音乐艺术：通过歌唱、舞蹈、手工制作等活动，培养学生对音乐艺术的兴趣，发展他们音乐能力和创造力。


    二、活动设计与实施


    1. 学科活动：结合大班学生的年龄特点和发展需求，按照课程标准，设计并实施具有针对性的语言、数学、科学、社会领域等学科活动。


    2. 主题活动：每月或每季度开展一个主题活动，例如《健康与安全》、《感恩与分享》、《春天的花开》等，通过游戏、手工制作、音乐表演等多种形式，让学生全身心地投入其中。


    3. 户外活动：定期组织户外探索活动，如郊游、农场参观、植物园采摘等，拓宽学生的视野，培养他们的观察力和探索精神。


    4. 家庭活动：利用亲子活动、家长会等形式，与家长建立密切合作关系，共同关注和促进学生的发展，增加亲子互动和情感交流。


    三、教师角色与发展


    1. 自我研修：参加学校组织的培训和座谈会，学习最新的教育理论、课堂管理方法和教学技巧，提高自身专业素养。


    2. 反思与不断反思自己的教学过程和效果，及时总结经验和教训，不断改进和完善教育教学工作。


    3. 与同事协作：加强与其他老师的沟通与合作，相互学习、互相支持，共同提高教育教学水平。


    4. 专业规划：参加相关专业学术组织的研讨活动，积极参与教育教学改革，提升自身的教育理论和实践水平。



    作为幼儿园大班老师，我将全力以赴，按照个人工作计划，以培养学生的综合能力、情感认知、社会交往和音乐艺术为核心目标，积极参与各种活动的设计与实施。同时，我也将不断提升自身的专业素养，加强与同事的合作，为孩子们的成长和发展尽心尽力。相信在2021年，我能够取得令人满意的教育教学成果，让每个学生都能绽放出自己的光彩！

    幼儿园老师工作计划【篇5】

    幼儿教师工作计划个人2022年


    一、


    新的一年即将开始，作为一名幼儿教师，我深感责任重大。为了更好地满足幼儿的教育需求，我制定了个人2022年工作计划。本计划旨在提供一种详细、具体且生动的指导，以促进我在教学中的成长和进步。


    二、教学目标


    1. 培养幼儿的语言表达能力：通过课堂游戏、讲故事和模仿对话等方式，培养幼儿的语言能力，并帮助他们增强表达意愿和能力。


    2. 促进幼儿的社交技巧：通过组织幼儿园活动，鼓励幼儿与他人互动，提高他们的合作能力、沟通能力和解决问题能力。


    3. 培养幼儿的创造思维：通过艺术和手工活动，激发幼儿的创造力和想象力，引导他们发现问题、解决问题、发展创新思维。


    4. 培养幼儿的品德素养：通过课堂教育和亲身示范，引导幼儿形成良好的行为习惯、道德观念和社会责任感。


    三、教学计划


    1. 设计启发性教学：在每个主题单位中，设计一系列具有启发性的教育活动，如干预性问答、情境模拟和实践操作，以培养幼儿的认知能力和问题解决能力。


    2. 个性化教学：针对每个幼儿的特点和需求，制定个性化的教学计划，并与家长进行密切合作，共同关注和支持幼儿的成长。


    3. 应用技术促进教学：利用现代科技手段，如多媒体教室和教育软件，创造丰富多样的教学内容，激发幼儿的学习兴趣和参与度。


    4. 学习评估和反馈：及时评估幼儿的学习成果，记录他们的进展和困难，并针对不同情况提供个性化的反馈和辅导。


    四、专业提升计划


    1. 参加专业培训课程：积极参加幼教领域的专业培训课程，关注最新的教育理念和教学方法，提升自身教育水平和素质。


    2. 进行教学研究和教案设计：参与教学研究课题，深入了解幼儿的认知和发展特点，并制定教案，不断改进教学方法和策略。


    3. 参观其他幼儿园实地考察：了解其他幼儿园的教育模式和管理经验，借鉴先进的教学方法和管理理念，以提高自己的专业能力。


    五、家校合作计划


    1. 加强与家长的沟通：定期与家长交流，了解幼儿在家里的情况，并共同制定家庭作业和学习计划，形成家校合力，促进幼儿全面发展。


    2. 组织家长参与活动：邀请家长参与幼儿园的各类活动，如亲子游戏、亲子表演等，增进家长和孩子之间的情感和亲密关系。


    3. 提供家庭教育指导：为家长提供教育知识和教育指导，帮助他们更好地引导和教育孩子，形成家庭教育合力。


    六、总结


    本人在2022年的工作计划中设定了明确的教学目标，并制定了具体、细致的教学计划。同时，我还注重个人的专业提升，通过参加培训、研究和实地考察，不断提高自己的教学水平。与此同时，我也强调与家长的密切合作，共同关注和支持幼儿的成长。通过这些努力，我相信我将成为一名更加优秀的幼儿教师，为幼儿的成长和发展做出更大的贡献。

    幼儿园老师工作计划【篇6】

    在中国百年奥运会刚刚落下帷幕的金秋，我们育红幼儿园又迎来了一批活泼、可爱的新小班小朋友。我们是小蒙三班，是一个全新的班.体。作为老师，面对全新的幼儿、全新的家长，深感责任重大。

    （一）、幼儿情况的分析：

    1.男女比例不均衡

    我班共有幼儿23名，其中女孩9名，男孩14名。男孩多，女孩少。男孩天性活泼、好动，这会给班级的常规工作带来一定的难度。

    2.有部分幼儿未上过幼儿园，他们初次从家庭走入幼儿园，需要适应新的环境、新的伙伴、新的生活的。在情绪上可能波动很大，需要老师更加耐心的引导，帮助他们尽快适应.体生活的。

    3.由于幼儿大多是祖辈带的较多，这些孩子比较娇气、霸道，教师要引导幼儿在幼儿园逐步克服这些不良习惯尤为重要。

    （二）、家庭情况的分析：

    1.家长期望高：

    我园是省一类幼儿园，我们班级又是蒙氏特色教学班，家长对我们的工作给予很大期望。因此，我们的工作只能精益求精，不能让家长失望。

    2.通过学期初的家访工作，发现我班个别幼儿吃饭较慢，体质弱，容易出虚汗。这些都提醒我们老师要更好的安排幼儿在园的生活的，更加细致的观察幼儿的表现，注意幼儿的活动量，避免引发相关疾病。

    （三）、班级工作人员情况的分析：

    我班共有两位教师和一名保育阿姨。我们对幼儿都非常的的有爱心和耐心。李老师担任计算、美术、社会的'教学。黄老师担任语言、音乐、健康的教学。保育阿姨主要担任班级的卫生和幼儿的保育工作。我们三位将同心协力，让每一个孩子在我们这个大家庭里快乐、健康的成长。

    幼儿园老师工作计划【篇7】

    幼儿园教师春季教学工作计划



    春季是大自然春回大地的季节，也是幼儿园教师开展全方位教学和培育幼儿的黄金时期。为了提高教学质量和丰富幼儿的学习体验，我制定了下面的春季教学工作计划。


    一、主题活动的策划与实施（第四周）


    在春季临近清明节和愚人节之际，我计划开展主题活动，引导幼儿了解和体验传统文化，增强他们的团队合作意识和创造力。在过程中，将设计一系列丰富多样的活动，如制作传统风筝、包裹粽子和玩耍锣鼓等。


    二、展览活动的准备与开展（第七周）


    在春季学期，计划举办一场盛大的展览活动，让幼儿们展示他们的艺术作品、手工制作和创意设计。为此，我将和同事们一起制定展览计划、联系相关部门，筹备展览场地，并引导幼儿们积极参与。展览结束后，还将组织家长观展交流活动，加强学校与家庭之间的合作。


    三、户外教学与感悟自然的活动（第十周）


    在春暖花开的时节，我计划开展一系列的户外教学活动，带领幼儿们走进大自然，感受春天的美好。将前往公园、田园或山林等地，观察植物的生长变化，收集昆虫标本，进行户外探险以及举办听音乐会等多样的活动，让幼儿们在自然中学习、成长。


    四、乐园晨会和家长参观（第十一周）


    为了加强幼儿与家长之间的交流，《乐园晨会》活动应运而生。我计划在春季期间，每周安排一次晨会，邀请家长进入教室，与幼儿一起进行简单有趣的活动，如故事分享、游戏互动和歌曲表演等。通过这样的互动，不仅可以增强家长对于幼儿园教育的认识，也可以让幼儿在家长的陪伴下更加自信地展示自己。


    五、学期总结与成果展示（第十四周）


    在春季的最后一周，我计划组织学期总结与成果展示活动。届时，我将给予每个幼儿一本学期记录册，上面记录了他们在春季期间的学习和成长历程。同时，学校将举办成果展示会，让幼儿和家长一起欣赏学期中的精彩瞬间。展示内容包括手工作品、绘画作品、音乐表演等，通过展示，可以让家长更全面地了解孩子在学习和生活方面所取得的进步，为他们的亲子关系添上浓墨重彩的一笔。



    以上所述为本学期幼儿园教师春季教学工作计划，选取了一些活动来展示幼儿们的学习与成长，同时也加强了学校与家庭的合作。通过这些计划和活动的有机结合，我相信每位幼儿都能在春季中进一步发展他们的能力和个性，为他们的幸福学习打下良好的基础。同时，我也将继续努力提高自己的教学水平，为每一个孩子的成长贡献力量。

    幼儿园老师工作计划【篇8】

    本学期我们两位老师将会团结协作，针对本班幼儿的实际情况，参照本年龄段幼儿的发展要求和幼儿存在的不足之处，在新《纲要》指导思想的引导下，进行行而有效的指导，用适时的家园沟通方法，达到家园共育的效果。促进每个幼儿富有个性的发展。

    三、工作任务及措施

    (一)加强班务管理，保证幼儿身心健康发展

    1、班上两位老师要搞团结、讲合作，教育观念达成一致，坚持常规培养一贯性。

    2、定期开展班级会议，找不足、定措施、认真实施。

    3、以一日活动中的安全为重点开展安全活动。如：通过照片再现的形式或结合幼儿的游戏活动及生活中的具体事例，使幼儿对自己的安全提高警惕。

    (二)培养幼儿良好的身体素质，重视常规指导和体育锻炼：

    1、培养幼儿养成自我服务的自觉性，建立为他人服务意识。

    2.在平常的教学中穿插一些健康方面的知识，教给幼儿一些增进健康的方法，使幼儿初步形成健康、安全的生活所需要的行为习惯和态度。

    3.开展家园活动，双方面的促进幼儿体能和行为习惯的发展。

    幼儿园老师工作计划【篇9】

    开学初，我园召开了宣传策划小组会议，专门就新学期如何创新教育教学、丰富幼儿在园生活进行讨论，最后确定了“安全教育”、“排序教学”两个重点。

    陶行知先生的教育理论“生活即教育，社会即校园”告诉我们，幼儿的学习来源于生活，生活处处是教育。幼儿的健康成长需要成人的保护，需要我们的正确引领。在日常生活中到处都有危害幼儿健康的不安全隐患，幼儿的安全问题日益成为关注焦点。我园以年级为单位，开设了园本课程――安全教育，根据各年龄段特点，大、中、小班制定了各自的安全教育课程：从“认识红、绿灯”、“不跟陌生人走”、“特殊号码我明白”、到“着火了怎样办”、“独自在家”等等，资料丰富，目标明确，把安全教育纳入日常教育游戏之中，有计划地帮忙幼儿掌握遇到危险时的自救方法，提高他们辨别对错的潜力，增强自我保护意识。

    《排序活动目标、资料、策略的创新研究》是我园的一项市级科研课题，已于05年顺利结题，我们在课题研究的过程中深感排序活动对锻炼幼儿的观察潜力、逻辑思维潜力很有益处，在本学期将课题的成果延伸到计算教学之中，在各年级的科学活动中，增加排序资料，循序渐进地对幼儿进行训练。

    幼儿园老师工作计划【篇10】

    一、工作指导思想：

    以《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》精神为指导，在教育局计划的引领下，围绕幼儿园三年发展规划的目标，全面有效的开展幼儿园工作，切实转变观念，以适应当前改革的需要，从而更好的服务家长，促进全体幼儿全面均衡的发展。

    二、情况分析：

    通过对上学期工作的反思和总结，对工作有了深的认识和理解：

    1、教育教学方面：如何促进教育教学手段的多元化，提高教师使用现代教学媒体的能力，发挥现代教育教学手段的作用，和谐高品质的教育，突显幼儿园教育的优势是一个值得努力的方向。

    2、家长工作：在课程的实施过程中，需要家长的理解和积极配合，如何建立一个有效的家园共育的桥梁；挖掘家庭方面教育资源成为我们研究的课题之一。

    提高实效方向努力也是思考内容。加强文明礼仪教育，是提高幼儿教师职业能力，塑造良好师德、师表形象的重要载体，为此本学期继续加强教师礼仪培训，推进幼儿礼仪教育的进一步巩固，彰显沧州市文明礼仪示范校的文明风貌。

    三、主要工作与措施：

    （一）师资队伍

    根据幼儿园三年发展规划中师资队伍目标，提高师德修养，帮助教师树立目标意识，加强骨干教师队伍与新教师的管理与培养。促进大专教师的培训，提高教师科研能力和运用现代教育信息技术能力。

    目标：

    为师、为学”师德系列活动，强化教师礼仪和职业道德，激发教师发现与学习高尚师德的积极性。

    炼、推，把有不同专长的教师朝有利的方向引导，继续开展传帮带结对活动，以“聚焦课堂”为园本培训手段培养新教师、锻炼经验性教师的专业水平，在实践操作指导中提高保育教育工作质量。

    措施：

    1、根据上一年的师资队伍培训计划，进行有效完善并实施；

    模仿课”业务培训活动；

    手工比赛等活动；

    教育教学的反思能力，举行教育笔记评优活动；

    5、加强四段制保教轮岗模式的实践和管理，并进行操作规程再学习活动。

    （二）课程开发

    以保教并重为研究前提，全面开展幼儿早期阅读阅读、快乐儿童英语、礼仪教育等特色课程的实践与研究，注重加强课程开发与研究的过程管理，逐步完善科研小组的制度建设。

    措施：

    实施及研究活动，通过多渠道的园本课程培训，聘请课程研发机构入园培训，为不同阶层的教师提供不同的培训机会，促其进步。主要形式采取：师徒帮教结对、“示范课、模仿课”活动；不同范围开放观摩活动；

    思考能力，具体表现在发现问题与解决问题上；

    3、结合“四段制”保教常规模式，在日常环节中的渗透保教并重的理念。

    （三）教育教学环境

    逐步改善教育教学环境，创设童真、童趣、童乐校园环境，为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境。

    措施：

    1、完成幼儿园整体教育特色环境的创设，体现先进的教育理念；

    教育格言为主题，创设美观的室外走廊环境；

    手工区、科学区、种植区、图书区等活动区，丰富区内材料资源，为区域或活动走进班级做好准备；

    4、努力创设适宜教研活动所必需的物质条件。

    （四）信息技术

    1、配备幼儿园教学音像设备；

    2、利用园所现代化教育技术资源，对教师进行多媒体教学课件制作的培训，让教师学会利用电脑制作课件，并进行课件制作评比活动。

    （五）家园共育

    加强家长与幼儿园的互动，实现家园共育。

    措施：

    年龄段、各班、个别为不同形式的组织形式开展丰富多样的家长会活动；

    家长满意度调查工作；

    3、利用家长资源，开展家长家庭教育经验交流活动，丰富家长学校活动。

    4、举办“六一家园同乐”亲子运动会，丰富幼儿体育游戏活动内容，增进亲子感情，促进家园沟通。

    幼儿园老师工作计划【篇11】

    幼儿园教师工作计划个人2022


    作为一名幼儿园教师，我深知教育是一项充满责任和使命感的工作。为了能够更好地服务于孩子们的成长和发展，我制定了2022年的个人工作计划。这个计划旨在通过创新教学方法、关注学生个体差异和家庭教育支持等方面，实现孩子们的全面发展。


    我计划通过定期参加教育培训和研讨会，不断提升自己的专业能力和教学水平。这将包括关于幼儿心理发展、学习方法和教育教学的最新理论和实践知识。通过深入了解这些领域的最新趋势和研究成果，我能够更好地应对不同年龄段孩子的需求，提供更个性化、有针对性的教育。


    我计划在教学过程中充分发掘每个孩子的天赋和兴趣。每个孩子都是独一无二的个体，他们有各自不同的发展潜能和特长。我将通过观察、交流和与他们建立良好的互动关系，发现他们的兴趣所在，并根据这些兴趣调整教学内容和方法，以促进他们的全面素质发展。


    我计划加强与家长的沟通和合作。家庭教育对于孩子的成长起着至关重要的作用。因此，我将定期与家长进行面对面的会谈，了解孩子在家庭环境中的表现，并提供针对性的指导和建议。同时，我还计划邀请家长们参与到幼儿园的教育活动中，促进家园合作，共同关心孩子的成长。


    另外，为了增加孩子们对学习的兴趣和动力，我计划在教学中运用游戏化的方法。游戏是孩子们最喜欢的活动之一，通过将学习与游戏相融合，我可以激发孩子们的学习兴趣，提高他们的主动性和参与度。我将设计各种有趣的教育游戏和活动，让孩子们在玩乐中收获知识和技能。


    我计划建立一个积极向上的教室氛围，培养孩子们积极向上、团结合作的品质。我将注重培养他们的社交技能、情绪管理和自我认知能力，激发他们的自信心和勇气。同时，我也将给予他们充分的鼓励和赞许，在他们取得进步和成就时，给予适当的奖励和肯定，让他们获得成就感和自豪感。


    通过这份个人工作计划，我希望能够成为一名更好的幼儿园教师，为孩子们的成长和发展贡献自己的力量。我相信，通过不断的努力和实践，我能够在2022年实现这些目标，并给孩子们带来更多的学习乐趣和成就感。让共同期待这个充满希望和挑战的新一年！

    幼儿园小班老师工作计划


    俗话说，不打无准备之仗。在上课时幼儿园的老师都想让自己的课堂知识能够吸引小朋友们的注意力，因此，老师们都会选择准备一份教案，教案的作用就是为了缓解老师的压力，提升教课效率。您知道幼儿园教案应该要怎么下笔吗？下面是小编为大家整理的“幼儿园小班老师工作计划”，建议你收藏并分享给其他需要的朋友！

    幼儿园小班老师工作计划 篇1

    (一)卫生保健工作

    1、小小班的孩子抵抗力弱，容易受到病毒的侵扰，春季传染病的预防格外重要。通过各种渠道向家长宣传传染病的预防工作，使家长更好的配合我们的工作。同时吻们要把好入园关，孩子入班后，老师做好复检、补检工作;注意室内通风透气，一旦发现病情及时采取措施，努力将病情控制在最小范围。在做好这些工作的同时，还要勤洗勤晒勤消毒，每次做好记录。

    2、春天到处一片生气黯然，孩子们精力旺盛，带着孩子积极投入到大自然中，开展一系列孩子感兴趣的游戏，让孩子的身体得到锻炼。孩子活动后易出汗，因而，易导致感冒。活动前后，老师要提醒孩子及时穿脱衣服，同时要控制孩子活动量，让活动量大的孩子休息。

    3、多喝水身体好，加强饮水管理。每天上下午集体组织喝水三次，同时保证茶桶中随时有温水，幼儿随时喝到温开水。

    4、本学期养成孩子餐后漱口的好习惯。

    (二)教育教学工作

    1、2月份孩子刚刚过完新年入园了。我们开学展“开学了”、“我5岁了”的主题活动，让孩子在活动中了解我国的传统节日，同时让孩子在活动中体验成长的快乐，。组织幼儿用自己的小手参与布置教室的活动;通过看灯笼、做灯笼、搓元宵等活动加深幼儿对元宵节的了解。

    2、3月开展“妈妈的节日”、“我爱我家”、等主题活动，、通过观看妈妈的作品、说说我的好妈妈，给妈妈做礼物，让孩子了解自己的妈妈，喜欢自己的妈妈。通过欣赏录像、照片等活动让孩子了解自己的家，体验家长对自己的爱。

    3、4月开展“春天真美丽”“爱护大自然”“、”“有趣的动物”主题活动，组织幼儿秋游、外出参观、观看录像、饲养动物，让孩子走进大自然、热爱大自然、保护大自然，同时通过饲养小动物培养孩子的爱心、耐心、责任感。

    (三)教育科研工作

    1、、开展"小小班家庭化情境课程"的研究，开学初从班级的环境、区域入手，向家长介绍研究的目的，取得家园同步。同时根据每一阶段的活动，调整环境、区域使孩子在家一样的情境中学习。

    2、、继续开展爱心课题，研究“自发关爱”，认真写好个案记录，期末进行小结。

    (四)个别教育

    针对孩子的个性特点及现有发展情况，有意识地从一下七个方面进行教育。

    1、不哭闹，高高兴兴地上幼儿园。

    2、按时入园，参加晨间锻炼。

    3、学习动手吃完自己的一份饭菜。

    4、坚持在园天天午睡，有良好的睡眠习惯。

    5、愿意用语言表达自己的愿望。

    6、愿意和同伴交往。

    7、能与同伴分享玩具、食品。

    幼儿园小班老师工作计划 篇2

    一、指导思想：

    班主任老师工作是幼儿园工作管理的一部分，为了切实地搞好班级工作，本学期我继续以《幼儿园教育指导纲要》的基本精神为指导，结合本园具体的工作要求与指示，本着以幼儿为本，服务家长的目标开展班级管理工作，促进全班幼儿身心全面和谐地发展。

    二、班级情况分析：

    本班共有幼儿体质弱，易患病，故上学期本班幼儿的出勤率较低。因本班大部分家长从事个私工作，家庭环境较复杂，对孩子的家庭教育相对不够重视。其中有一小部分的幼儿由爷爷奶奶、外公外婆直接抚养。所以造成这些幼儿语言表达能力弱，自理能力差，个性自私、娇宠。

    但是通过上学期半年的幼儿园小班生活，大多数幼儿都喜欢上幼儿园，并逐步能够适应幼儿园的生活，初步建立了在园的一日生活和学习常规，会独立进餐，生活自理能力有了一定的提高，喜爱参加户外体育运动和各种区域活动，许多内向的幼儿性格变的活泼开朗起来，喜欢与同伴交往，并在交往中愿意用普通话进行交谈。

    本班的薄弱环节是生活活动指导方面有所欠缺；幼儿自我服务能力普遍较低，穿衣、系裤、整理床上用品较为困难；饭前洗手、饭后擦嘴和漱口的常规仍要老师不断提醒；整理玩具的常规有所欠缺；户外游戏活动时间不够充足，在游戏中，自我保护意识不强，安全意识淡薄；语言能力方面不能够大胆地表达自己的意思，自信心有所欠缺。幼儿社会交往中，喜欢以自我为中心，活动中表现出任性、自私的一面，针对以上情况，本学期我班将重点进行区域活动的指导，提高幼儿的社会交往能力和语言表达能力；在日常生活中加强安全教育。班内三位老师将齐心协力从薄弱环节着手，加强对幼儿的指导和教育。促进幼儿全面和谐健康快乐地成长。

    三、班级工作管理目标：

    1、幼儿生活管理目标

    养成良好的卫生习惯。

    2.加强幼儿一日活动各个环节中的安全管理，增强幼儿的自我保护意识，力保班级无事故发生。

    3.加强幼儿生活活动的指导与管理，培养幼儿基本的生活自理能力。

    4.加强预防疾病的管理，降低幼儿发病率，提高出勤率。

    5.做好幼儿的日常饮食管理，力争学期末的体检合格率达到95%以上。

    2、教学管理目标

    （1）在健康教育领域，注重用幼儿感兴趣的活动激发幼儿锻炼身体的兴趣，培养幼儿健康生活的态度和习惯。

    （责任等社会性情感，发展幼儿的交往、合作能力，养成孩子的规则、秩序意识。

    （3）在语言教育领域，着重培养孩子语言交往的兴趣和能力。

    （4）在科学教育领域，注重引发幼儿探索的兴趣，注重幼儿的探索过程和获得的经验，锻炼解决问题的能力。

    （创造的品质。

    3、家长工作管理目标

    1.督促教师与家长之间的沟通与交流，密切与家长的联系，及时将幼儿在园活动内容及发展情况向家长反馈。

    2.树立全心全意为家长服务的意识，尽可能多地展示优秀的育儿经验，供家长借鉴与参考。

    组织各种活动，使家长与孩子共同参与到教育活动中去。

    健康地发展。

    3、教师工作管理目标

    1.明确班内教师之间的具体分工与职责，促进教师认真完成自己份内的工作，负责好各自的教育教学工作并负责好幼儿日常生活起居，提高保教质量。

    2.注重与教师之间的沟通，了解班内教师家庭生活及身体状况，遇困难能及时给于帮助。

    3.注重教师在幼儿心目中的形象，关注教师的言行举止对幼儿的影响，并作必要的提醒。

    家长、幼儿三者之间的关系。

    四、具体组织与实施：

    为园部的发展着手做好充分的准备。同时，也要将班级的现状及发现的问题实事求是地向园部做好汇报工作，努力做到班级跟牢园部，扎扎实实地完成各项任务。

    学期教学计划，并组织实施，步步到位，并根据工作的完成情况实事求是地做好班级期末总结工作。

    3、热爱幼儿，坚持正面教育，严禁体罚和变相体罚。观察记录评估每个幼儿各方面的发展情况，注意个别差异，做好个别特殊幼儿的教育工作，促使每个幼儿在原有水平上的发展。学期末认真写好幼儿学期小评。

    ，合理组织好活动，寓教于游戏中。搭班老师互相沟通，取得教育一致性，进班前做好准备，带班时不擅自离岗，严格执行一日作息制度和幼儿园的规章制度。

    饮食，努力做到使每位幼儿吃好睡好，力争学期末的体检合格率达到95%以上。重视疾病预防，提高幼儿出勤率。随时注意幼儿的健康安全情况，杜绝责任事故的发生。

    6、密切与家长的联系，做好期末的家访工作，及时了解家长的基本情况及家庭教育情况，做好记录。定期召开家长会。每学期开展1–2次有主题的家长参与的教学活动，组织家长撰写“育儿心得”文章3–4篇，如遇幼儿病事假及两天无故不来园幼儿及时进行电访，了解情况。更换好每周一次亲子园里指导家长的内容。以便家长及时了解班级的各项教育工作。

    业务园长、教研组长的检查和指导。

    8、学会一些意外事故的应急措施。同时，凡遇任何大小事故均及时报保健室。

    幼儿园小班老师工作计划 篇3

    新的学年，新的计划;新的幼儿，新的开始。本学期我担任小班的配班老师，希望在这学期为了让自己能更好的和孩子们相处，能够取得不断的进步，让自己在各方面以身作则，正真做到“为人师表”。因此，我对自己制定了以下计划：

    一、工作目标

    认真听取领导和同事们的意见，不断提高理论水平和教育教学研究能力，更新知识，掌握必备的教育技能。虚心向有经验、有特长的教师学习，汲取新思想、新做法。认真进行反思教学，做到边学习、边实践、边交流、边总结，认真写好反思记录，加强理论学习，不断提高自身综合素质。我会做得更好。我会更新教育观念，树立服务育人的观念，关心爱护幼儿，尊重幼儿，与家长建立良好的家园关系，并努力做到幼儿在园开心，家长放心。我会完善自己的知识、能力结构，提高幼儿教育教学的能力。

    二、学期培养目标

    1、引导幼儿参与多种游戏，体验游戏的快乐，初步掌握游戏技能。

    2、引导幼儿感受集体游戏的快乐，体验集体游戏的乐趣，懂得遵守游戏的规则。

    3、引导幼儿主动与人交往，在游戏中能用语言表达自己的需要。

    三、工作之重

    进餐、入厕的习惯培养。如在固定点穿脱鞋,自己擦好嘴后毛巾放到哪里,在那个位置进行餐后活动。

    2、培养良好的生活卫生习惯。教育幼儿注意个人卫生，不能把脏东西放入嘴里，以防止病由口入。

    3、建立良好的班级一日常规。教师要根据本班幼儿的实际情况,制定小班幼儿一日生活常规,重点教育幼儿初步懂得遵守集体生活中的各种行为规则,在老师的共同配合教育下,懂得轻拿轻放玩具,不争抢玩具,玩具玩后能在老师的带领下收拾放好。

    老师再见。

    四、教育教学

    我会配合好班主任工作，以最短的时间稳定幼儿的情绪，使幼儿喜欢上幼儿园，喜欢活动，尽快适应新环境。使幼儿清楚幼儿园一日生活的各环节，生活有序。要以幼儿为发展的需要，使幼儿的生活经验更丰富，从而使幼儿的认知也得到加强。注重日常生活中的渗透教育，从幼儿生活中的点点滴滴入手，不放过每个教育的契机，注意环境对幼儿的熏陶和潜移默化作用。让幼儿在游戏中、在操作中激发幼儿学习的兴趣。

    五、家长工作

    生活习惯、饮食情况等。

    成长档案，对幼儿家长进行幼儿在园情况的反馈及交流沟通。

    3、进行对幼儿的家访工作，并有性的约访。

    4、跟家长及时沟通，交流新的教育理念和的教育方法。

    5、按时更换“家长园地”，补充教学内容。

    六、个人发展

    平时会积极的阅读有关于幼儿教育的书籍，利用网络进行学习，吸取优秀老师的经验，本着“活到老，学到老”的宗旨，会努力学习专业知识和技能。

    作为一名幼儿老师，我会将幼儿“安全”放在首位，会积极配合好班主任的各项工作，我会加油的!

    幼儿园小班老师工作计划 篇4

    新的一年开始了，新学期继续小班教师，虽然我班人气很旺，但我相信通过我们小班老师的努力，希望在这个学期为了让自己能更好的和孩子们相处，能够取得不断的进步，让自己能够在思想政治上、道德品质等各方面，以身作责，真正做到“为人师表”。因此，结合我自身的情况和本学期幼儿园的工作计划，并总结过去工作中存在的不足，结合现在工作中的新情况，针对上学期的教学工作，我着重从以下几个方面入手，计划如下：

    一、政治思想方面：

    遵守园内的各项规章制度，如每月按时参加园内政治学习，积极参加园里的各项有益活动，以热爱本职工作为出发点，认真努力的工作，来提高自身的专业水平。热爱自己的事业，无论是面对孩子还是面对家长，始终要保持微笑，树立起良好的教师形象，用老师和“妈妈”的双重身份去关爱每一位幼儿，滋润每一颗童心。积极做好各种教学活动，时刻注意自己的言谈举止，严格要求自己。不计较个人得失，顾全大局“以园荣我荣”的思想迎接每天的工作。

    二、师德方面：

    师德是为师之本，高尚的师德情操，一直是我的追求目标。牢固树立“以人为本、敬业奉献”的崇高师德，认真学习《幼儿教师职业道德规范》，深刻理解感悟其中的意义所在，结合自身的实际，爱岗敬业、团结互助、无私奉献。为了使孩子们能安全、愉快的成长，我将以爱事业、爱孩子当作自己的天职，工作中尽量做到一切以幼儿利益为出发点，努力建立良好的师生关系，和幼儿渡过快乐的一学期。

    三、个人能力发展：

    (书籍、网络等，让每月的主题活动真正的在教学活动、区域活动、亲子互动活动、主题墙中体现出来。通过一学期和小班幼儿的接触，让自己结合小班幼儿年龄特点，让自己对小班教学活动教育从较熟悉再到游刃有余得到这样的发展。

    (唱、画能力，我会认真的配合和学习，希望在胡、王两位老师的培训下，使自己在美术和音乐方面在这些薄弱环节中取得一定的进步。同时要求自己记录好教学笔记和观察记录。

    (3)课堂教学创新：现代社会多媒体的广泛使用，要求每位老师能很好的利用多媒体来制作课件，提高课堂教学能力的前提就是掌握现代教育技术，学会运用ppt，来完成多媒体教学。上学期在教学活动中没有很好的运用了ppt希望在本学期的教学工作中能更多的运用到ppt教学。

    (4)提高科研能力

    ①、写好教学反思。在教育教学过程中要做个有心人, 每堂教学活动只要你去发现，多少会有一些新的收获，每件事都有值得反思之处，自己要随时发生的案例记录下来, 学会观察、学会记录是我本学期首先要解决的问题。在撰写文章方面的能力得到提高。

    ②、继续完善育儿网上的个人博客。将自己的心得体会形成文字后，在教育网的个人博客上发表，多与其他教师交流心得，听取意见，提升个人教育教学能力。

    四、家长工作：

    1、主动和家长进行沟通，让家长体会到老师对孩子的关心。

    留言本的形式，及时与家长取得沟通，向家长反馈孩子在园的情况。

    3、利用网络的力量，让家长多一点的了解幼儿在园的情况和我们的教学活动。

    4、热情邀请家长参与幼儿园的各项活动。主动帮助家长解决问题，提高服务质量。

    以上是我本学期的工作计划，由于本人自我约束能力和工作经历有限，希望在执行计划的过程中，能得到领导和其它老师的支持与帮助。让自己能够快速成长。

    幼儿园小班老师工作计划 篇5

    一、 指导思想：

    主班工作是幼儿园工作管理的一部分，为了切实地搞好班级工作，本学期我以《幼儿园教育指导纲要》的基本精神为指导，结合本园具体的工作要求与指示，本着以幼儿为本，服务家长的目标开展班级管理工作，促进全班幼儿身心全面和谐地发展。

    二、班级情况分析：

    本班共有幼儿20人，其中男13人，女7人。其中小年龄幼儿占全班幼儿的30%。。因本班大部分家长从事农业工作，家庭环境较乡镇化，对孩子的家庭教育相对不够重，所以造成这些幼儿普通话表达能力弱，但自理能力比城市孩子好一些，个性也比较淳朴。

    这是幼儿进入幼儿园的第一个学期，大多数幼儿对幼儿园赶到陌生甚至会焦虑不安，为使孩子能够适应幼儿园的生活，我会初步建立在园的一日生活和学习常规，学习独立进餐，培养一定的自理能力，并带孩子参加户外体育运动和各种区域活动，这样可以让许多内向的幼儿性格变的活泼开朗起来，喜欢与同伴交往，并在交往中愿意用普通话进行交谈。

    本班的薄弱环节是普通话能力有所欠缺;我会在幼儿园一日常规中渗透普通话，让孩子在不断的学习和接受中，学会普通话，能跟老师进行基本的普通话交流。

    三、班级工作管理目标：

    1、幼儿生活管理目标

    加强幼儿常规训练管理，形成良好的一日生活常规、养成良好的卫生习惯。 加强幼儿一日活动各个环节中的安全管理，增强幼儿的自我保护意识，力保班级无事故发生。加强幼儿生活活动的指导与管理，培养幼儿基本的生活自理能力。 做好幼儿的日常饮食管理，力争学期末的体检合格率达到95%以上。

    2、教学管理目标

    (1)在健康教育领域，注重用幼儿感兴趣的活动激发幼儿锻炼身体的兴趣，培 养幼儿健康生活的态度和习惯。

    (责任等社会性情感，发展幼儿的交往、合作能力，养成孩子的规则、秩序意识。

    (3)在语言教育领域，着重培养孩子语言交往的兴趣和能力。

    (4)在科学教育领域，注重引发幼儿探索的兴趣，注重幼儿的探索过程和获得的经验，锻炼解决问题的能力。

    (创造的.品质。

    3、家长工作管理目标

    (1)督促教师与家长之间的沟通与交流，密切与家长的联系，及时将幼儿在园活 动内容及发展情况向家长反馈。

    (2) 树立全心全意为家长服务的意识，尽可能多地展示优秀的育儿经验，供家长借鉴与参考。

    (组织各种活动，使家长与孩子共同参与到教育活动中去。

    (健康地发展。

    4、教师工作管理目标

    (1)明确班内教师之间的具体分工与职责，促进教师认真完成自己份内的工作，负责好各自的教育教学工作并负责好幼儿日常生活起居，提高保教质量。

    (2)注重与教师之间的沟通，了解班内教师家庭生活及身体状况，遇困难能及时给于帮助。

    (3)注重教师在幼儿心目中的形象，关注教师的言行举止对幼儿的影响，并作必要的提醒。

    (家长、幼儿三者之间的关系。

    四、具体组织与实施：

    为园部的发展着手做好充分的准备。同时，也要将班级的现状及发现的问题实事求是地向园部做好汇报工作，努力做到班级跟牢园部，扎扎实实地完成各项任务。

    学期教学计划，并组织实施，步步到位，并根据工作的完成情况实事求是地做好班级期末总结工作。

    3、热爱幼儿，坚持正面教育，严禁体罚和变相体罚。观察记录评估每个幼儿各方面的发展情况，注意个别差异，做好个别特殊幼儿的教育工作，促使每个幼儿在原有水平上的发展。学期末认真写好幼儿学期小评。

    4、创设与教育相适应的能让幼儿主动活动的环境(区域环境)，合理组织好活动，寓教于游戏中。搭班老师互相沟通，取得教育一致性，进班前做好准备，带班时不擅自离岗，严格执行一日作息制度和幼儿园的规章制度。

    饮食，努力做到使每位幼儿吃好睡好，力争学期末的体检合格率达到95%以上。重视疾病预防，提高幼儿出勤率。随时注意幼儿的健康安全情况，杜绝责任事故的发生。

    6、密切与家长的联系，及时了解家长的基本情况及家庭教育情况，做好记录。定期召开家长会。每学期开展1–2次有主题的家长参与的教学活动，如遇幼儿病事假及两天无故不来园幼儿及时进行电访，了解情况。更换好每周一次亲子园里指导家长的内容。以便家长及时了解班级的各项教育工作。

    业务园长、教研组长的检查和指导。

    8、学会一些意外事故的应急措施。同时，凡遇任何大小事故均及时报保健室。

    五、工作安排：

    1、布置班级环境，开设活动区。

    2、讨论班级工作的内容，修改幼儿一日活动常规的内容。

    3、制订各种工作计划。

    4、加强常规的训练。

    5、召开期初家长会。

    6、举行亲子运动会。

    幼儿园小班老师工作计划 篇6

    一、指导思想

    本学期，我仍将以一名更为优秀教师的要求去规范自己的言行，热爱本职工作，热爱幼儿园，自觉遵守幼儿园的各项规章制度，关爱每一位幼儿，坦诚面对每一位家长，积极认真研读幼儿教育的相关书籍，认真准备、组织每一次教育活动，按新《纲要》的理念创设适合幼儿发展的心理、物质环境……多反思，多听，多做，勤于实践，促进自身专业素质的提高与发展。

    二、幼儿园情况分析

    经过全园教师的共同努力，目前在园幼儿人数已达实验幼儿园均以控制生员增加收入，减轻教师工作量，提高保教质量，从而达到提高园所知名度，稳定生源的目的。这给幼儿园带来了机遇与困惑。我们只有抓住机遇，解决困惑，让全园保教质量越来越高，才能稳定生源。

    三、本期幼儿园工作目标

    师资是幼儿园发展的基础，结合我园实际情况，我们将教师培训作为本学期的重点工作。从教育科研工作入手，强化教师专业培训工作。优化一日保教活动;制定符合本园实际的保教常规制度与检查制度，落实保教常规管理;拓展教研工作思路，达到以研促教的目的;提高教师综合能力，培养一专多能的教师;培养幼儿富有个性的发展。重视日常教育教学工作的过程管理，开展丰富多彩的社会活动，让幼儿园教育融入社会，同时继续进行幼儿园的硬件建设，完善幼儿园的装饰和设备的添置。

    四、具体措施

    (一)强化教师培训

    1.加强师德教育。

    (评价办法，充分发挥教研组在教育教学中的主导作用。

    (教育反思、教学随笔的评讲活动，期中开展教育故事演讲比赛，提高教师责任心和使命感，培养教师爱岗敬业，团结奉献，合作进取的精神。通过学习、实践、反思、研究等活动，不断提高教师的人格魅力与专业水平。

    2.抓好园本培训工作，加强专业培训。

    园本培训是教师专业成长的途径之一，本学年，园本培训将围绕三个主题进行学习

    (1)对《纲要》及《规程》的学习;积极参加各级各类专题讲座。在专题讲座的同时，教研组长深入班级指导各班教学的组织与实施，并就教学中出现的问题进行研究。

    (美工、儿歌、律动等并推荐自己认为比较好的书籍与文章、活动方案等，其余教师做好学习笔记。继续实行每周一节听课并检查制度。在听其他教师的上课后也应该把它与自己的教学相结合，思考怎样来更好的组织活动。教师在听课与上课过程中，要学会对自己工作负责，实行自我管理、自我决策，思考“我要做什么?我应该怎么做?为什么这样做?”这样才能从根本上使保教人员的保教行为，迸发出创造的火花，优化一日保教活动。

    (优质课探讨;园外参观学习、教学反思评比、教育故事演讲等。采用摄像让实践者参与评比过程，实践活动的教师通过录像观察自己的教育行为，更清晰地了解幼儿的活动情况，通过这样的“实践反思”让教师对已有的教育观念、教育行为进行修正、替换、增减，提高研究的目的性和实效性，切实提高教师教育教学技能。通过不同形式、不同方法让新老教师通过教研活动都要有所成长。期望通过教研活动既能培养一专多能的教师，培养新的骨干教师，又能探索出一些教研的方法，提高教研的质量，并能通过研究来提高教育教学的质量，达到以研促教的目的。使大家接触更多的幼教信息，有机会得到更进一步的成长。

    3.开展好帮带工作。

    帮带活动也是帮助教师提高教学能力的一块阵地，幼儿园要利用已有条件开展好帮带指导活动，老教师每人帮带两名以上的教师，特长教师每人找一人为互助对象，利用业余时间帮带，形成共同学习的氛围，加快进步的步伐。帮带教师对帮带过程及效果要写好记录，为今后的帮带提供参考。

    (二)优化一日保教常规。

    1.本学期的教学常规制度和常规检查制度。

    教育质量是幼儿园工作的生命线，要抓好教学工作进一步完善教学常规中的各项规章制度，强化内部管理，端正教风，将教学常规变成教师自觉的行动。幼儿园保教常规制度与检查制度随着新的岗位调整发生了新的变化，本学期，我们将结合实际完善保教常规检查制度，使其更具有操作性。要解决的问题是：怎样将《规程》中的一日保教常规体现在我们的保教每一线和保教管理中，怎样进行有效的检查与评价，既能对保教工作进行有效的引导与监督，又能通过制度的落实和调动教师积极性。这学期将结合实际，进一步解决这一问题。

    2.提前备课，定期检查，每周评比。

    认真及时制定各种计划，坚决做到提前一周备课，并按时上交或贴于规定的地方。过去两年里，老师们设计了一些教案保存在电脑里，本期我们已经可以共享。但是，我们在学习的过程中，应该将它化为自己的东西，这就需要教师们根据我们每天所要组织的活动、结合本班幼儿的发展状况来整理好自己的教案，要突出活动的重难点，并以书面的形式呈现出来，教案使用时做到有横批，有教学后记，有教学反思，能有的放矢，教学的时候针对性才会更强。初步探讨教师合作备课和教研，形成集体智慧，做到备课、教具、反思分工合作，优化教学过程。

    3.狠抓对课堂教学的过程管理，完善教学的规范化要求，提高教学效率。

    园长、教研组长、保育组长要工作计划要注重为班级计划、教师工作计划服务，做到早安排，经常深入一线，观摩活动，了解保教现状，及时有效地实施保教管理，注重互帮、互学与引导、支持并重，对教学过程、一日保教活动进行探讨，思考并提出适宜的意见与建议，管理中做到严格公正及时。

    4.课题研究不能放松。

    科研才能兴园，今年我园课题研究顺利结束，本期要结合我园开展的一些工作和本园的特色发展方向，结合我园与实验小学结合紧密的特色，确定幼小衔接这一课题为研究内容，开学后第二周星期五各班制定一份落实计划，注重研究过程的反思、成果的收集，放假前一周星期五上教科研课题总结，扎实做好课题研究工作。做好与小学的交流，在交流互动中，纵向的看待孩子在大大班和在一年级的共同与异性，思考教学的适宜性，探讨大大班怎样来做好幼小衔接工作。

    (三)加强卫生保健工作，保证幼儿安全。

    杯子、碗筷等日用品进行严格的清洗和消毒，保持园内整洁，室内经常通风，“家长园地”向家长宣传预防传染病的常识，做好晨间检查和幼儿服药记录。

    《保育员职责》、《幼儿园安全制度》、《幼儿园教师工作条理》强化教工的工作责任心，严格做到上岗到位，发现问题及时报告和处理，认真做好值周工作，巡视幼儿安全，严格使用解送卡接送制度，确保幼儿在园和接送的安全。

    3.严格按照重庆市幼教机构卫生保健工作的要求，规范各项卫生保健工作，健全完善卫生保健制度。

    4.加强膳食管理，提高伙食质量。督促炊事人员遵章办事，严把食品卫生关。根据上级部门的要求，继续做好午餐24小时留样工作，严防餐饮事故的发生。

    心理特点,明确保育目的。在对幼儿实施保育过程中渗透教育。特别是三岁以下幼儿的护理工作中,提倡保教一体化的教育。掌握幼儿常见病的保健护理知识,随时观察幼儿的健康状况,出现问题能及时采取有效措施,避免意外事故的发生。协助教师进行教育环境的创设。

    (四)重视家园联系，实现一致教育。

    《纲要》总则里指出，“幼儿园应与家庭、社区密切合作，与小学相互衔接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件。”的确，现实生活中很多现象都足够让我们重视家园合作。比如：“一个小宝两个样”的现象到处可见，最明显的感觉就是孩子在幼儿园能自己吃饭，一回家就要追着喂。再如，一些家长强烈要求孩子三岁就开始写字，而幼儿园对三岁的孩子是不教写字的。针对这些现象，本期的家园联系工作中，除了利用家园联系栏和日常接待零散的介绍幼儿园的工作外，还将结合家长学校工作围绕小、中、大班孩子的年龄特点是什么?幼儿应该学什么?教师应该教什么，怎样教?幼儿园将围绕这三个内容来介绍什么是幼儿教育，以提高家长工作的针对性。特别是孩子的保育工作，每位教师都应该引起足够的重视，因为身体健康是其它一切活动的前提。

    1.充分发挥家长委员会的作用。召开"家委会",向家长汇报我园工作情况,听取家长意见。

    2.巩固我园为做好家长服务工作所制定的若干项措施。根据家长的意见,结合园内条件,随时增加必要的服务项目。每周按时更新家园栏。

    3.作好家长开放半日活动。各班教师也应结合本班的一些实际问题，对全体家长或个别家长进行相关的宣传，共同做到家园联系工作。请家长参加我园重大活动,征求家长对我园教育教学工作的意见。

    4.根据季节和节假日情况,向家长做好防病及安全问题的宣传教育。

    幼儿园小班老师工作计划 篇7

    1、思想政治方面

    认真学习有关政治文件，保持正确的思想政治方向。我经常与老师讨论学习经验，以更快地提高我的政治思想意识。热爱事业，无论是面对孩子还是面对父母，始终保持微笑，树立良好的教师形象，用老师和“妈妈”的双重身份关爱每一个孩子，滋养每一个孩子的纯真。平等对待孩子，时刻告诫自己，一切都要从孩子的角度出发，让每个孩子都能在幼儿园健康快乐的成长。时刻注意自己的行为，严格要求自己。

    2.套路

    因为班上的孩子比较活泼好动，所以套路有点乱。首先要让孩子喜欢幼儿园和老师，见到人就主动打招呼（迟早要和父母、老师说再见，要和??叔叔阿姨、同学打招呼等等）！养成良好的卫生习惯（饭前洗手、锻炼孩子的自理能力（自己穿衣服、自己吃饭等），养成说话轻声、不大声喧哗、轻轻挪动椅子的好习惯。学会与人友好相处，帮助他人（不争抢玩具，与孩子分享自己的玩具，主动帮助老师做力所能及的事情），学会遵守公共秩序！

    3.教育教学

    首先，新学期，我要好好做好主课。第二，在当今这个知识“爆炸”的时代，我明白了学习的重要性。一位老师曾经说过：“老师每天都在吐知识，不及时吸收新知识是行不通的。”由此可见知识的重要性。我们教师需要争分夺秒地学习，提高自己的实践和理论水平。积极关心国内外学前教育信息和专业理论，通过多种渠道：幼儿教育刊物、多媒体技术、观察等，吸收教育学科新知识，应用一些好的教育教学理论和方法，具体实践。多看书，多看报纸，不断充实自己。主要新技能要不断提高自身业务能力，认真学习教材，精心设计教案，制作教具，充分利用现代设备，认真对待每一节课。另外，要尽快提高管理和教小班孩子的能力。掌握小班幼儿的年龄特点和发展特点。平时向有丰富教学经验的老师学习，注重模型借鉴和内化，力求尽快提高小班龄孩子的管理和教学能力。活动前后，练习思考如何提问，及时有效地反馈给孩子的信息。积极参与专业学习培训和教研活动，进一步探索适合本班的教育内容和教育方法。

    4. 安全方面

    小班制尊重孩子身心发展规律，为孩子们提供健康丰富的生活和活动。安全意识环境，以满足幼儿多样化和差异化的发展需求。做好班级卫生，每天清洁、消毒、通风，预防传染病的发生，合理安排孩子的日常生活；在日常生活中，教育孩子不要移动插座和电板，以防触电；将手指放在门窗上，防止夹伤；注意不要玩水、火、肥皂和消毒物品；教育孩子上厕所时不要用力推挤，以防碰伤和擦伤。日常生活中要时刻注意，引导孩子注意个人卫生，不要把脏东西放在嘴里，防止疾病从口入，不要吃不干净、不新鲜、发霉的食物。通常通过晨间谈话、教学活动、游戏活动等方式对孩子进行安全常识教育，提高孩子的安全意识和自我保护能力。在日常训练中，教导孩子遵守活动规则，不携带危险物品参加活动，不做危险的游戏动作，不擅自离群，友好相处。举止谦逊，不挤不撞，不打人、推人、咬人、抓人。

    5.父母

    父母是孩子的第一任老师，做好育儿工作尤为重要。通过交流和家访，了解家里孩子的生活习惯、行为习惯和特点，努力了解每个孩子，为家庭教育打好基础。

    家长的工作是教育教学的保障。我们将与家人保持密切联系，共同教育和培养孩子，多与家长沟通，与家长建立良好的关系，认真听取他们的意见或建议，将孩子介绍给孩子。幼儿园的日常生活条件满足家长的合理需求。想家长所想，解除后顾之忧，为家庭男女同校创造积极有利的条件。尽量减少家长和老师之间的距离。

    总之，我会处处严于律己，努力提升自己，为幼儿园尽一份力。希望我们的幼儿园越来越好！

    幼儿园小班老师工作计划 篇8

    同伴之间能团结友爱，互相谦让，形成一定的集体观念。并教育幼儿尊敬长辈，在园在家一个样。巩固加深幼儿在生活自理方面的'内容，学习自己独立穿脱衣服，穿脱鞋子等，在平时注意让幼儿学做力所能及的事。

    在开发幼儿的智力方面，在日常生活中，要求幼儿用普通话与教师、同伴交流，说话尽量完整，培养幼儿的口语表达能力。丰富创造游戏内容，组织幼儿进行各种创造游戏。利用户外活动和游戏的时间，启发幼儿观察周围的变化，发展幼儿的观察力与思维能力。并逐步丰富幼儿的词汇，通过讲故事，学儿歌的形式，帮助幼儿掌握知道新的词汇及含义。利用音乐游戏，播放音乐或进行游戏，培养幼儿感受艺术的美。

    在增强幼儿体质方面，在日常生活中，每天进行一定量的运动，如每天的早操等活动，以发展幼儿良好的体质，减少感冒和流行病的发生。根据天气变化，及时为幼儿穿脱衣服，午睡时，注意增减被子，养成幼儿良好的午睡习惯。抓好进餐习惯，鼓励幼儿不挑食，不偏食，提高午餐速度，形成较好的午餐习惯。日常生活中，时刻提醒幼儿有要端正的坐、立、行的姿势，并教育幼儿要爱护自己的五官。教育幼儿早睡早起，在家少看电视，多运动，养成一定的作息习惯。

    美育方面通过语言故事中的不同形象，体验善与恶，让幼儿做个心灵美的人。让幼儿通过美术活动，欣赏美的作品，创造美的作品，让幼儿体验其中的乐趣，激发幼儿的兴趣，培养幼儿自主探索并发现美的乐趣。通过身边的各种好人好事，让幼儿了解并及时表扬鼓励，以达到教育的效果。

    幼儿园教师学习计划锦集


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    幼儿园教师学习计划【篇1】

    所谓师德认识，就是指对教师职业道德的深刻认识和全面理解，要从“德”中体会到献身幼儿教育事业的无比快乐和自豪。我从事幼教工作已有3年，回顾自己走过的经历，对师德认识有一个由浅到深，由片面到全面的过程。经过各种学习，可以说在师德认识上有了提高，更重要的是在理论上使我爱岗敬业有了具体内容和明确目标，我对自己所担负的幼儿教育工作有了新的认识，尤其作为幼儿教师应具备哪些师德，心中基本上也有个底。培养跨时代所需要的高素质人才，其基础就是从良好的幼儿教育开始，幼儿教师的一言一行及教育质量将直接影响到今后小学、中学及大学的学习质量和综合素质能力的提高。人们形容育人职业是“园丁”那是很贴切的，尤其幼儿教育，从事启蒙教育更加显得重要，可以这样说，什么样的教师就培养什么样的学生，育人之本，关键在于师德。情系幼儿，像母亲一般爱每个孩子幼儿教育的对象都是3-7岁的孩子，他们幼小，像刚出土的嫩芽，需要“园丁”的呵护和培养。在幼儿教育工作中，我始终做到情系幼儿，像母亲一般热忱地爱每个孩子。因此，每当幼儿身体健康，学习和素质有所提高，你就会喜悦，那么就可以消除所有的劳累感。

    关爱每个孩子，其一，关心他们的生活，这是幼儿教育区别其他教育的特殊点。尤其当个别孩子身体感到不适时，更要体贴、照顾好;其二，熟悉孩子们的基本情况，如家庭人员，孩子的性格、脾气、生活环境，这样，在教育时，就可根据每位孩子的不同特点，寻找相应的方法，因人而宜，充分挖掘他们的内在潜能;其三，平等对待每个孩子，不管是顽皮的，还是文静的，不管是男孩，还是女孩，也不管他们的家庭背景、经济条件，都一视同仁、平等对待。这样，孩子们就会感到在老师面前表现都同样有机会得到肯定。

    “给学生一杯水，教师本身应该有一桶水”，此话很有道理。在幼儿教育中，我感到在孩子们眼中，教师是一个完美无缺的人物，是最可值得依赖的人，你的投手举足，都潜移默化地影响孩子们，孩子从教师身上看到无私奉献，孜孜不倦追求精神，看到社会的形象，师德不只是学识问题，更是塑造良好教师形象的问题。因此对于师德除了要深刻认识其重要性，更关键就是如何去提高自己的师德。本人结合自己的情况，下决心就以下三方面提高修养。

    认真学习，充分理解《中小学教师职业道德规范》，并以此作为自己言行准则，工作中要时刻牢记自己作为教师的基本职能：育人，只有品德高尚、学识渊博、幼儿教学经验丰富，才能胜任此项光荣的工作。而要做到这些，就应该不断地坚持学习和实践。

    为人师表，坚持严以律己，增强自身的自控能力，控制自己的情绪，始终保持良好、平和的心境，精神饱满地投入工作，要把自己看作既是个普通的人，又是个教育者，到了幼儿园就应该把属于个人一切不快和烦恼留在门外，言谈应该和颜悦色，循循善诱，举止应该优美文雅，体现心灵之美，自己的穿着应该朴素大方得体，符合幼儿的审美情趣。

    天生丽质固然能给人以美感，使人愉悦，但是作为一名幼儿教师更重要的是塑造幼儿的内在修养，这样教师本人的学识和内在素养就显得格外重要。

    (1)注重积累、陶冶、培养高雅的审美情趣，在日常生活中应加强学习，开阔视野，不断丰富，充实自己，有意识地从祖国优秀文化中吸取养料，提高自己的内在素养

    (2)音乐既能帮助人们解除烦恼郁闷，又能使人振奋精神，因此增进自己的音乐修养也是必不可少的。在平时教学工作中融音乐与教学为一体，让幼儿多感受乐曲中的美感，让其身心不断得到陶冶。

    (3)为了调动各种教学要素及幼儿各种感官参与学习，形成最优化的教学系统，教师必须要了解现代信息技术及使用方法，并适用于教学，由此，可拓宽幼儿的视野。

    总而言之，通过师德学习，使我对今后的工作既充满了信心，又增添了危机感。只有不断地学习，不断追求，才能名符其实地对得起幼儿教师的称号，为有一个健全的灵魂而勤奋踏实地去工作，坚信一份耕耘，会有一份收获。

    幼儿园教师学习计划【篇2】

    从年至今，我已工作年了。在这年内，我在工作中不断地学习反思，从一个年轻的教师转变成了一个颇有经验的幼儿教师。首先，我在班级管理方面日渐成熟，教育教学水平得到了一定的提升。其次，我也比较注重在幼儿园基本功的训练和强化。同时，还能结合幼儿教育“纲要”精神顺利展开日常教学活动。

    俗话说：有了计划，心中就有了目标，有了目标，就要付诸于行动。在新学期来临之际，我将更加努力学习，让自己成为一名优秀的幼儿教育工作者。因此，我制定了个人成长计划，具体有以下几个方面：

    一、指导思想

    更新观念，以《纲要》和《规程》为指导，自觉遵守园的规章制度，绝对服从上级领导安排，做好本职工作，加强政治学习，提高自己思想政治素质，树立良好的形象和科学的儿童观、教育观，使幼儿的身心健康发展。改“冲动”为“灵动”，改“热情”为“恒情”，做个反思型的老师。

    二、个人工作方面

    1、继续深入学习《纲要》精神，不断提高自身素质和业务水平，才能更好地对幼儿进行全面培养。

    认真利用课余时间学习阅读《幼儿教育》、《幼教前沿》等有关资料，不断学习和钻研。把理论与实际相结合，使自己不断地成长起来。

    2、在教育教学中为幼儿创设轻松、愉快的学习环境，结合主题活动布置环境，与教育相互呼应。

    认真备好每一堂课，准备好教具，认真上好每一堂课，课后不断反思。

    3、认真、按时地完成幼儿园的教学任务，以及其他工作安排，积极参加园内举行的各项活动，一切听上级领导的指挥和安排。

    4、注重幼儿身、心健康，对每一个幼儿都要关注，使他们能够健康、快乐的成长。

    在常规的培养上，坚持统一的原则和一贯要求的原则，使孩子慢慢的形成一种较自觉的行为。对少部分幼儿出现的不良行为，采取及时分析原因，该批评的批评，并给予适度的教育，引导幼儿养成良好的行为习惯，慢慢的做到遵守纪律的同时，加强对孩子的文明礼貌的教育，使孩子从小接受文明的熏陶。

    5、为幼儿提供良好的语言环境，坚持使用普通话与幼儿交流，鼓励幼儿大胆发表自己的意见，让幼儿变得敢说、想说，以提高幼儿的交往能力和语言表达能力。

    6、多听课，认真评课，多学习她们先进的教学方法与经验，积极吸取他人的长处，使自己在教学领域上有所提高。

    三、家园共育方面

    1、充分利用晨间接待和放学的时间，积极主动地与家长沟通，使家长了解自己孩子在园的情况，在家长的配合下实现家园共育，促进幼儿的全面发展。

    2、利用家园栏、电话以及QQ等途径，与家长沟通联系，及时向家长反馈幼儿在园的学习、生活情况。

    3、利用与家长沟通的机会耐心听取家长合理正确的意见和建议，互相配合共同教育幼儿，使幼儿的健康成长!

    4、及时把幼儿在园活动照片上传到幼儿园网站，让家长能及时了解到幼儿在园活动表现。

    这就是我这学期制定的个人成长计划，希望自己在今后的工作中不断总结经验、反思自己，这样才能让自己进步!才能让自己变得更强。

    幼儿园教师学习计划【篇3】

    转眼间一年就这样过去了，新的一年到来，我从一个学生走到了属于自己的工作岗位，来到了自己非常满意的文博幼儿园，对于幼师这份工作我充满着热情，我爱孩子，他们让我感觉十分的纯洁，就像是阳光的象征，虽然我将成为他们的老师，但是我从孩子的身上可以感觉到童真童趣，感受到小朋友天真无邪的气息，这也是这份工作的特点，也是我选择这份工作的原因。

    本学期我带的是中班的小朋友，我相信我会和班主任童老师配合的很融洽，会做好自己的本职工作，也会成为一位好的工作搭档，也会让孩子们更加愉快的成长。作为一名新教师，我深深地感受到，应以创新精神为出发点，努力完善自身的综合素质，尽快形成自己的教学特色，以适应时代的需求、幼儿的需求，成为一名合格的好老师，为了自己更好的工作，并在学习工作中使自己更好的成长，不断地修正自己，完善自己，提高自己，我对这份工作也充满着信心!

    在本学期里我有如下的工作计划：

    1：尽快提高自己对中班幼儿的管理和教学能力。

    2：努力提高自己的专业素质，认真学习、钻研教学，尽快了解、掌握中班幼儿的年龄特征和发展特点。

    3:加强与家长工作的开展，做到与家长适时、有效的沟通.

    4：培养幼儿良好的生活卫生习惯，正确使用及自己的一巾一杯，养成饭前便后洗手的良好习惯，保持仪表的整洁卫生。

    5：培养幼儿良好的进餐习惯，做到爱惜食品，不挑食，不浪费。

    6：积极配合班主任的教学，认真学习其他老师的经验，切实提高备课和上课的质量。

    总之，我会在工作中努力努力再努力，在日常生活管理上勤奋勤奋再勤奋，不断的学习使自己有所进步，让自己走得更远，更远，更远!加油!

    幼儿园教师学习计划【篇4】

    在这几年的教育教学活动中，使我快速的成长起来了。我相信，我会用我的热情去爱孩子，我会用我的勤奋在今后的工作学习中弥补自己的不足，我更会用我不断的追求与努力在幼师这个岗位上完善自己，让自己逐步成为一名合格的、优秀的幼儿园老师。

    一直以来，我都让自己生活得很阳光，就算遇到再大的困难，我都尽量做到一笑置之，所以我一直都保持着一颗童真的心，我能够用孩子的语气和他们交流;我也能够亲身加入到孩子的游戏中，和他们一起畅快的玩耍;上课的时候，我用亲切的教态对待每一个孩子，用孩子的语言引导他们。我就像他们的大姐姐，更像他们的好朋友。我爱孩子，孩子们也爱我，对我来说这就是一种收获，一种喜悦。

    二十五岁的我们正值青春年华，对一切新事物的接受能力很强，我也不例外。在计算机操作方面比较熟练，基本的英文也难不倒我。因此，对于以后各种课件的制作我想一定可以胜任。年轻就是一种资本，年轻就是一种希望，现在我所拥有的这些可能不够，但因为我年轻，有充足的时间去吸收新的养分，让我做的更好，因为我知道：这个世界上没有最好，只有更好。

    “二期”课改的一些精神我也还不能完全理解、渗透。这一切的难题都需要我努力去一一攻克，但是我有自信让自己在学习中成长，在工作中成熟，勤一定能补拙。

    既然自己选择了这份工作，那么我就会用心去做好它。现在的幼儿会提出各种奇奇怪怪的问题，有时候教师还不一定能一一解决，所以我想在今后的三年中做到以下几点：

    1.参加教育学专业的本科学习，在理论上进一步完善自己。

    2.在一定的计算机应用的基础上，进一步学习多媒体课件的制作。

    3.在美术方面发挥自己的优势，培养幼儿。

    4.对于每个幼儿都要投去关注的目光，让每个幼儿都感受到老师的关心。

    5.通过这三年的磨练，让自己能够积累一定的经验，成为一名“教研型”的幼儿园教师。

    措施：

    1.以主人翁态度积极参与新三年计划讨论，明确新三年发展目标。

    2.围绕幼儿园发展目标制定个人新三年计划。

    3.建立个人专业成长档案。

    措施：

    1.继续参加本科的学习，让自己在教学理论上有进一步的提高。

    2.在探索教学方法的同时，向身边其他一些有经验的老师学习，努力提高个人的教学水平。

    3.经常翻阅一些有关幼儿心理的书籍，通过学习让自己更深入地了解幼儿的心理，从而用更为正确、有效的教育方法。

    措施：

    1.请有经验的老师指出自己的不足之处，及时改正缺点，对教学活动进行反思。

    2.运用年轻人的优势，在教学上多运用多媒体技术。

    目标：创设合理的区角环境，满足幼儿自主探索的学习，

    促进幼儿的生活经验。

    措施：

    1.注意环境创设的安全、新奇、有趣，提高幼儿的'兴趣，充分利用墙面、地面、走廊等满足幼儿自主探索的需要。

    2.创设材料库、百宝箱等，扩大幼儿探索资源。

    3.带领孩子走进社区、走进大自然，丰富孩子各方面的认识。

    目标：创设体现现代教育理念，使幼儿的个性潜能能到充分的发挥。

    措施：

    1.根据主题的需要，拓展幼儿学习空间，为幼儿自主学习提供丰富的材料。

    2.在区角游戏中投入更多新鲜的游戏材料，让幼儿在游戏中尝试探索学习。

    目标：在日常生活中培养幼儿良好的文明习惯，为《合格小公民》的开展打好基础。

    措施：

    1.在学习活动中，通过故事、儿歌等形式培养幼儿逐步养成文明的习惯。

    2.教师以榜样影响幼儿，帮助幼儿培养良好的文明习惯。

    目标：加强与家长、社区的互动，探索家园共育的有效途径。

    措施：

    目标：充分利用有效资源，探索家园、社区三位一体化新方式。

    措施：

    1.充分发挥家委会作用，成立家园、社区三位一体化领导小组。

    2.利用社区、广场开展各类亲子活动。

    措施：

    1.围绕家长工作展开深入的研究。

    2.进入社区开展各种宣传、指导活动。

    幼儿园教师学习计划【篇5】

    选择了幼儿教师这个职业是因为对孩子的喜爱,为了更好的开展新学期的工作，作为一名新教师，我深深的感到，应以创新精神为出发点，努力完善自身的综合文化素养，尽快形成自己的教学特色，以适应时代的需求、幼儿的需求，成为一名合格的好老师。

    为了自己更好的工作，并在学习工作中得到成长，特制定教师自我成长计划，并在计划实施中不断修正自己、完善自己，不断提高作为一名教师应具有的素质。

    一、思想政治方面：

    在新的学期里一定要学习领会教师道德行为规范，并在工作中不断地鞭策自己，以饱满的热情参加到工作中去，时刻以一个优秀教师的标准来要求自己。

    二、学习方面：

    在新的学期里，我将认真学习新的《规程》与《纲要指南》，领会他们的精神，用新的思想指导新的工作，理论结合并指导实际，适应幼教发展的新的局面。认真阅读教学杂志，虚心向同行请教，及时做好学习笔记的摘抄，并把点滴体会写入教学反思。及时总结了教学中的成功与失败、经验与教训，注重研究如何启迪学生智慧，调动学生学习的积极性，真正做到扬长避短，更好地教书育人。并能理论联系实际，加强文字方面的功底，把理论和实际紧密结合，制订课题，作出研究的计划，及时进行阶段反馈。

    三、教育教学工作方面：

    我深刻体会到，孩子是真正按照自己的成长模式发展的。作为教师不能操之过急，不能用预先设计好的目标来要求、衡量每一个孩子，教师要善于观察、了解每一个孩子，要有一颗会等待、会帮助的心，教师的教必须基于教师对孩子的知。本着以儿童为本，以儿童的发展需要为本，为幼儿提供健康、丰富的生活和活动的环境，满足幼儿多方面发展的需要，使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验。活动前的准备工作，在带班过程中能时时以职业道德规范来严格要求自己，面向全体幼儿，细心观察每个孩子的表现，积极启发幼儿的三性，完成好教育教学任务。使自己成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者。重视幼儿的个别差异，了解幼儿的需要、兴趣和潜在发展的可能性，为儿童的自我发展创设一个良好的环境，才能在教育中灵活的扮演最适合的，与幼儿积极互动的角色。以上就是我这一学期的个人计划，希望领导监督。

    在教育理论改革的大潮下，在新纲要精神的指导下，在园领导精心的培养下，为了自己更好的工作，并在学习工作中得到成长。特制定教师自我成长计划，并在计划实施中不断修正自己、完善自己，不断提高作为一名教师应具有的素质。

    一、认真履行好班组长职责，并积极主动的投入工作。

    作为一名年轻的班组长，对于班组长的工作还需要不断的努力与学习。首先，我将继续本着理解、关心、支持的态度与班级各位老师合作，统一工作思想、教育的一致，发挥教育的合力。其次，作为班组长对幼儿的发展充满信心，更要以此来感染班组没每一位老师，并以巨大的热情投身于幼教事业，运用内在的激励方式凝聚人心，以成就感、事业感去驱使班组成员在岗位上展示自己的才能，让他们都有自尊与自信。再次，善于接受每个人提供的最好方法，并在工作中不断修正自己的计划、行为，以适应新的需要与新发展。再次，及时与班组成员，商讨、交流班级工作中的问题及解决方法，寻求集体智慧的最大化。最后，深入学习开展家长工作。有针对性的做好家长工作，积极主动地争取家长配合;根据不同类型的家长的需要，指导家庭教育和家庭亲子游戏活动。

    二、努力提高自己的'专业素质。

    首先，在理论学习中成长：

    1、主动关心国内外学前教育信息和专业理论。

    2、通过多种途径：幼教刊物、多媒体技术、观摩、听讲座等，吸取教育学科的新知识、新技能。

    3、进一步学习课题研究方法，积极参与课题的研究。

    其次，在实践中成长：

    1、积极参加专业学习培训和教研活动。

    2、尊重孩子、走进孩子，用一百中语言去诠释孩子在日常生活中的想法和做法。

    3、探索适合本班的教育内容、教育方法。

    4、学习在工作中发现问题、反思自己的教学，及时记录教育教学中的困难及相关资料的收集和反思。

    5、在活动中学习观察幼儿的一言一行，及对事物的反应、行为态度、学习状况，并进行一些记录，提高教师的观察、记录技能。

    6、认真做好日志和摘抄笔记，积累自己一些学习或工作上的经验。

    三、重视师德修养

    首先，关心和热爱每一个幼儿，关注每一个孩子的点滴成长，尽自己最大的努力满足孩子发展的需求，树立起“一切为孩子”的崇高思想。其次，为人师表，在日常生活中时刻提醒自己，加强自身修养，为孩子做表率。再次，关心集体、关心他人，团结协作，进一步提高自己为人处事的能力。

    最后，为自己树立正确的人生观、教育观、质量观和道德观。

    四、具体实施内容：

    1、学习纲要的内容，领会《纲要》中的精神。

    2、学习教师观察技能。

    3、书写有关阅读笔记一篇。

    4、向家长反馈幼儿的阶段表现。

    5、向英语教师学习口语与幼儿交流。

    6、学习制作多媒体课件来辅助教学。

    以上是我的自我成长计划，希望在园领导的培养下、在自己的努力下，有所收获有所成长。

    幼儿园教师学习计划【篇6】

    在教育理论改革的大潮下，在新纲要精神的指导下，在园领导精心的培养下，为了自己更好的工作，并在学习工作中得到成长。特制定教师自我成长计划，并在计划实施中不断修正自己、完善自己，不断提高作为一名教师应具有的素质。

    一、认真履行好班组长职责，并积极主动的投入工作。

    作为一名年轻的班组长，对于班组长的工作还需要不断的努力与学习。首先，我将继续本着理解、关心、支持的态度与班级各位老师合作，统一工作思想、教育的一致，发挥教育的合力。其次，作为班组长对幼儿的发展充满信心，更要以此来感染班组没每一位老师，并以巨大的热情投身于幼教事业，运用内在的激励方式凝聚人心，以成就感、事业感去驱使班组成员在岗位上展示自己的才能，让他们都有自尊与自信。再次，善于接受每个人提供的最好方法，并在工作中不断修正自己的计划、行为，以适应新的需要与新发展。再次，及时与班组成员，商讨、交流班级工作中的问题及解决方法，寻求集体智慧的最大化。最后，深入学习开展家长工作。有针对性的做好家长工作，积极主动地争取家长配合;根据不同类型的家长的需要，指导家庭教育和家庭亲子游戏活动。

    二、努力提高自己的专业素质。

    首先，在理论学习中成长：

    1、主动关心国内外学前教育信息和专业理论。

    2、通过多种途径：幼教刊物、多媒体技术、观摩、听讲座等，吸取教育学科的新知识、新技能。

    3、进一步学习课题研究方法，积极参与课题的研究。

    其次，在实践中成长：

    1、积极参加专业学习培训和教研活动。

    2、尊重孩子、走进孩子，用一百中语言去诠释孩子在日常生活中的想法和做法。

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    幼儿园教师学习计划【篇7】

    一、思想工作

    在新的学期里一定要学习领会教师道德行为规范，并在工作中不断地鞭策自己，以饱满的热情参加到工作中去，时刻以一个优秀教师的标准来要求自己。

    二、能力发展

    希望能在各方面都有新的提高：教学方面，我将认真准备幼儿活动所需材料；写好每一次教案；多学习，把先进的幼儿教育经验运用到自己的教学中；多反思，结合自己班幼儿情况实施收效好的教育方法；多到平行班级走走、看看、听听、取长补短，促进幼儿发展；多和经验丰富的教师交流。生活中，热情待人，友爱助人，谦虚为人，团结向上，与同事互帮互助。针对班级里特殊幼儿，制定特定个人的教育方法，正确引导，发现优秀并鼓励幼儿更快更好的适应幼儿园。班务工作中，严格要求自己，以身作则地做好班主任工作。

    三、努力方向

    本学期我制定了以下目标及措施：

    1）尽快提高自己对中班幼儿的管理和教学能力。

    2）努力提高自己的专业素质，认真学习、钻研业务，尽快了解、掌握中班幼儿的年龄特征和发展特点。

    3）继续加强家长工作的开展，做到与家长适时、有效的沟通。

    措施：

    1）多向富有教学经验的搭班老师学习，注重榜样借鉴、内化，争取尽快提高自己对中班年龄幼儿的管理和教学能力。

    2）自从幼儿园网站建立以来我与家长们的关系更进了一步，本学期将继续努力。除了及时关注论坛外，还要加快家园联系窗内容的更换频率，为家长提供更优质服务。除此之外，我还必须做到每周向家长反馈幼儿在园的情况，经常了解家长的需求，努力使自己做的更好，成为家长心目中的好老师。

    3）主动关心国内外学前教育信息和专业理论，并通过多种途径：幼教刊物、多媒体技术、观摩、听讲座等，吸取教育学科的新知识、新技能。

    四、出勤方面

    严格要求自己，保证工作时间，做到一学期不请假，不无故迟到，不旷工；用饱满的热情对待工作。

    五、家园共育方面

    家长工作由为重要，家长工作是接洽家与园的有用桥梁，只有做好家长工作，才能促进班团体的管理，我将踊跃和家长取得接洽，和家长共同探讨制定适合每个幼儿的教育方法，使家园结成教育伙伴，充分发挥教育的潜能。认真听从家长的意见和建议，满足家长的合理要求，起劲缩短家长和老师之间的距离，还要加快家园联系窗内容的更换频率，为家长提供更优质服务。除此之外，我还必须做到每周向家长反馈幼儿在园的情况，经常了解家长的需求，努力使自己做的更好，成为家长心目中的好老师。

    幼儿园教师个人业务学习计划

    爱每一个孩子是我们老师的职责。用心去呵护每一个孩子是我们的责任，我们衷心的希望：让他们在美好的环境下快乐的学习、快乐的成长。未来的道路还很长，我们还要不断的努力去把我们的工作做的更完美、更完善。因为我知道：这个世界上没有最好，只有更好！

    以下是我下学期的个人学习计划，有不到之处还望领导、老师们批评指正。

    1、提高自身的水平

    首先我将认真细心耐心的对待每个孩子，让幼儿体会到幼儿园也是他们的家，让孩子们喜欢来幼儿园，让孩子明白老师向妈妈一样爱护着他们。其次我的理论水平不高，不敢畅谈自己的想法。我希望在在下半年的工作中能多一些机会好好锻炼一下自己。依次提高自己的专业素养，熟读理论纲要并结合教材，准备好活动及教具。再次多参加公开活动积累经验结合自身情况做好分析。最后利用信息技术手段辅助教学，利用PPT、投影仪让幼儿观察到"活的"知识，光对着书本会让幼儿厌烦，借助现代化设备可以提高幼儿的学习兴趣。

    2、合作的精神

    教师之间协调一致，紧密配合班长的一切工作，不仅注意言传身教，而且主动的配合与协助班长开展一系列的主题活动，做到随时随地有效地将教学活动有效的开展，并圆满的结束。做到工作的.有始有终。于此，在家长工作方面我也会全力配合班长做好每一位家长朋友的工作，争取做到让每一位家长满意。

    3、知识方面

    知识是我们学习的源泉，如果没有充分的知识做后盾，那么我们就不可能在第一时间把信息带给孩子。所以我们来时要不断的充实自己。我们要首先做到勤于阅读：一本好书可以让人获益匪浅，我将多读与教育有关的理论书籍，认真做好读书摘录，还要随时关注《幼儿教育》、《早期教育》等幼教杂志，增长自己的知识宝库）。关注一切与教育有关的信息。扩充自己的视野。其次：多看一些幼教的案例分析，结合自己的教学思路认真思考，与有经验的老师探讨，提出自己的见解，把好的见解整理起来结合到平日的课堂中。只有在不断的学习生活中，我们才能不断的充实着我们自己。在快乐中学习，在学习中去感受快乐，让自己的明天更美好。

    4、家长工作

    孩子的茁壮成长需要幼儿园与家长共同的配合，因此沟通工作也就成为了一个重点工程。我们会及时把孩子在园的表现及出现的问题反映给家长，积极与家长联系，及时反应出现的问题，使家长了解情况，以便双方配合辅导，配合帮助孩子更好的进步。努力做到让家长满意，让家长放心，把爱撒播向每一个孩子。在此方面，班长董老师给予了我很多建议和帮助。通过倾听董老师与家长的交谈及经验的累积，我渐渐的学会了一些家长沟通的方法技巧。从不敢说到主动交流，从不知道如何沟通到积极主动的向家长反应情况。我的努力同时得到了家长朋友的认可，他们也把我们当成自己的朋友。为使家长更了解幼儿园工作，我们每学期召开1~2次家长会，向家长介绍本学工作安排及孩子易出现的情况，请家长注意配合。在家长开放日，班里还组织家长观摩课堂，亲子互动。使家长更进一步的感受幼儿园生活情况，了解孩子在各方面的能力表现。

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    幼儿园教师学习计划【篇8】

    随着社会的发展，特别是科学技术与信息技术的迅猛发展，教师职业将处于不断变化和发展之中，那种一旦成为教师就可以一劳永逸的思想与时代的发展越来越不相吻合，教师职业将成为终身发展的过程，社会的发展需要教师不断地自我更新知识。因此，教师专业的发展空间是无限的。我国著名的教育家吕型伟同志说：“教育是事业，事业的意义在于献身;教育是科学，科学的价值在于求真;教育是艺术，艺术的生命在于创新”。他的这番话道出了教师职业的终身发展过程。我要成为一个有“感觉”的教师：能全方位地去感受幼儿;成为一个“会学习”的教师，提升多种能力，如选取教育资源运用教育资源的能力，设计能力，科研能力等等。

    1、提高政治思想素质“学高为题，德高为范”这既是社会对教师的赞美，也是对教师的期望和要求。政治思想素质是灵魂，是提高教师素质的关键。我要热爱幼儿教育事业、热爱幼儿、积极向党组织靠拢，使自己具有高度的集体主义精神、责任感及主人翁意识。使自己教给幼儿的不仅仅是初浅的知识，而是培养他们良好的个人品质，以及积极的生存心境、以积极的人生态度去对待生活。使自己早日成为一名优秀班主任。

    2、丰富科学文化知识常说“要给孩子一碗水，教师要有一桶水”。而今，随着社会的不断进步，知识的不断更新发展，要求我们的教师应该是“一条流动的小溪”。幼儿教师虽然教给孩子的是粗浅的知识，但一定要是正确的、是合乎时代节拍的。随着二期课改的全面铺开，更要求我们具备广博的科学文化知识，而且要根据社会和科技的发展，不断更新知识，完善自己的知识结构。多看幼教刊物，比如幼教博览等，提高自己的理论水平，做好笔记和摘录，为自己的工作积累经验;同时利用网络，搜索学习先进的幼儿教育教学方法以及先进的教育理念和管理经验。

    自己撰写教育笔记，把自己在教育教学中以及生活中与幼儿及家长沟通交流的方式方法、心得体会、经验以及教训都记下来，为自己以后的工作提供基本保证。自己多读电脑方面的书籍，熟练操作各种常用软件，遇到不懂的地方多多求教。

    3、提高教育技能一名优秀的幼儿教师仅有良好的品德修养和专业知识素质是不够的。这也是因为幼儿教育的特点决定了对幼儿教师不同的要求。所以，幼儿园强调幼儿教师必须是一专多能。充分利用空余时间大练教师基本功，提高自己的业务水平，不偷懒，不耍奸。进一步练习舞蹈、声乐、键盘，在技能技巧等方面都有较大的提高。可从特长的角度，我的艺术活动能力较弱，从给予孩子美的享受和情趣的培养这个角度，必须加强基本功的训练，尤其是绘画、手工制作、表演、弹奏、唱歌、跳舞、手指操等教学技能技巧的提高。

    4、健康、自强、创新，不断挑战自我的身体素质和个性心理健康是工作的前提，有了健康的身体素质才具备开展工作的基础。我应善于认识自己、发现自己，只有自信才能自强，才能使自己的潜能、才华发挥至极。不能因一时挫折而丧失自信，要不断树立目标、追求成功、设计成功，更重要的是撞击成功，只有不断地撞击每一个可能成功的暗点，才能获得创新的萌动，才能体验到成功的快乐。

    5、促幼儿成长，为家长服务为了让每个孩子都能长好、学好、玩好，每人的能力在原有基础上有所提高，我根据班级情况以“纲要”为准则，制订班级计划、月、周计划等各类计划。在半日活动中以游戏贯穿各科教学，并积极使用肯定鼓励等方法，使幼儿身心愉快地学习，使每个幼儿都能在原有基础上有所提高。

    在家长工作方面，经常翻阅有关家教方面的书籍，了解家长的需求。面向全体家长做好家园共育，努力使自己在家长工作方面更加成熟，成为家长放心的好老师。

    幼儿园教师学习计划【篇9】

    当今的教育飞速发展，幼儿教育又受到了国家和全社会的高度重视，作为幼教人，一名幼儿教师更应抓紧学习，跟上时代的步伐，全面提升自己的教育思想、教育理念和文化知识水平，促进自己专业发展，增长自己的见识，树立终身学习的意识。为此，从以下几方面制定个人学习计划

    一、现状分析：

    劣势：由于自己的园只有四个班，园里的教师年龄又趋于老化，多年来很少有去外面学习的机会，所以整个的教育氛围比较封闭，自己在新的教育理念、教育方式方法等方面都需不断的学习与更新。

    现在，自己参加了骨干培训班的学习，希望通过学习在专家的引领下，使自己在各个方面全方位的得到提升和发展，通过参加培训学习、观摩研讨活动、及时吸收新信息、反省自我、提升自我。在实践与反思中不断提高自我思考，反省，判断，分析，能力，不断调整教学实践过程。向学习型，研究型，专家型教师发展。

    二、整体目标：

    1、积极参加市级骨干教师的培训，提高自身素质和专业水平。准确把握学前教育规律和儿童身心发展规律，能够设计并组织符合儿童发展水平的课程与活动，具有观察评估儿童学习状态与发展水平的能力，注重组织活动的系统性，逻辑性，提高自己，培养幼儿的创新能力。

    2、通过观摩活动，在专家的引领下重点学会多视角的观察幼儿学习及教师教学情况，掌握制作观察表的方法。学会不断的反思，及时发现问题，敢于题出问题，通过同伴间的研究学习，找出解决问题的方法，提高自己的学习能力、创新能力、形成先进的教学思想和独特的教学风格。

    3、参与课题《如何利用废旧材料制作幼儿游戏活动材料的研究》的研究，与小组教师一起收集材料，积极撰写课题报告

    4、自觉加强现代教育理论学习，深刻理解《纲要》精神，每月精读一本书籍，写读书笔记。及时与大家交流体会，不断提高自身素养。

    三、分目标及实现步骤：

    1、四月份：积极参加培训，通过学习，掌握多视角观察幼儿及教师教育教学的方法。学会课题报告的选题及撰写。并在园里与教师共享，进行研讨，将所学到的新理念运用到自己的教育教学活动中去。

    2、五月份：科学安排学习时间进行选择性学习，如观看《学前教育》、《天津幼教简讯》等杂上网进行收集：重点收集有关废旧材料的相关图片及报道，开阔自己的视野。

    3、六月份：参与利用废旧材料制作幼儿活动材料活动，收集大量废旧材料进行制作，制作中分析幼儿的活动特点，游戏材料中包含多种教育价值，具有安全性、趣味性、教育性等价值。将活动材料投放区域中供幼儿进行活动，教师从中观察材料的适宜性，再不断地进行改进，写出游戏材料的多种玩法。使它的各种教育价值得到最大的发挥。

    4、七、八月参与撰写《如何利用废旧材料制作幼儿游戏活动材料的研究》课题报告，通过这次的课题研究，提高自己的业务水平。使自己向学习型，研究型，专家型教师发展。

    5、每周日抓紧进行进行自主学习，每月读完一本书籍，撰写一篇学习笔记。

    幼儿园教师学习计划【篇10】

    当今的教育飞速发展，幼儿教育又受到了国家和全社会的高度重视，作为幼教人，一名幼儿教师更应抓紧学习，跟上时代的步伐，全面提升自己的教育思想、教育理念和文化知识水平，促进自己专业发展，增长自己的见识，树立终身学习的意识。为此，从以下几方面制定个人学习计划

    一、现状分析：

    劣势：由于自己的园只有四个班，园里的教师年龄又趋于老化，多年来很少有去外面学习的机会，所以整个的教育氛围比较封闭，自己在新的教育理念、教育方式方法等方面都需不断的学习与更新。

    现在，自己参加了骨干培训班的学习，希望通过学习在专家的引领下，使自己在各个方面全方位的得到提升和发展，通过参加培训学习、观摩研讨活动、及时吸收新信息、反省自我、提升自我。在实践与反思中不断提高自我思考，反省，判断，分析，能力，不断调整教学实践过程。向学习型，研究型，专家型教师发展。

    二、整体目标：

    1、积极参加市级骨干教师的培训，提高自身素质和专业水平。准确把握学前教育规律和儿童身心发展规律，能够设计并组织符合儿童发展水平的课程与活动，具有观察评估儿童学习状态与发展水平的能力，注重组织活动的系统性，逻辑性，提高自己，培养幼儿的创新能力。

    2、通过观摩活动，在专家的引领下重点学会多视角的观察幼儿学习及教师教学情况，掌握制作观察表的方法。学会不断的反思，及时发现问题，敢于题出问题，通过同伴间的研究学习，找出解决问题的方法，提高自己的学习能力、创新能力、形成先进的教学思想和独特的教学风格。

    3、参与课题《如何利用废旧材料制作幼儿游戏活动材料的研究》的研究，与小组教师一起收集材料，积极撰写课题报告

    4、自觉加强现代教育理论学习，深刻理解《纲要》精神，每月精读一本书籍，写读书笔记。及时与大家交流体会，不断提高自身素养。

    三、分目标及实现步骤：

    1、四月份：积极参加培训，通过学习，掌握多视角观察幼儿及教师教育教学的方法。学会课题报告的选题及撰写。并在园里与教师共享，进行研讨，将所学到的新理念运用到自己的教育教学活动中去。

    2、五月份：科学安排学习时间进行选择性学习，如观看《学前教育》、《天津幼教简讯》等杂上网进行收集：重点收集有关废旧材料的相关图片及报道，开阔自己的视野。

    3、六月份：参与利用废旧材料制作幼儿活动材料活动，收集大量废旧材料进行制作，制作中分析幼儿的活动特点，游戏材料中包含多种教育价值，具有安全性、趣味性、教育性等价值。将活动材料投放区域中供幼儿进行活动，教师从中观察材料的适宜性，再不断地进行改进，写出游戏材料的多种玩法。使它的各种教育价值得到最大的发挥。

    4、七、八月参与撰写《如何利用废旧材料制作幼儿游戏活动材料的研究》课题报告，通过这次的课题研究，提高自己的业务水平。使自己向学习型，研究型，专家型教师发展。

    幼儿园学习计划范例13篇


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    幼儿园学习计划 篇1

    所谓师德认识，就是指对教师职业道德的深刻认识和全面理解，要从“德”中体会到献身幼儿教育事业的无比快乐和自豪。我从事幼教工作已有3年，回顾自己走过的经历，对师德认识有一个由浅到深，由片面到全面的过程。经过各种学习，可以说在师德认识上有了提高，更重要的是在理论上使我爱岗敬业有了具体内容和明确目标，我对自己所担负的幼儿教育工作有了新的认识，尤其作为幼儿教师应具备哪些师德，心中基本上也有个底。培养跨时代所需要的高素质人才，其基础就是从良好的幼儿教育开始，幼儿教师的一言一行及教育质量将直接影响到今后小学、中学及大学的学习质量和综合素质能力的提高。人们形容育人职业是“园丁”那是很贴切的，尤其幼儿教育，从事启蒙教育更加显得重要，可以这样说，什么样的教师就培养什么样的学生，育人之本，关键在于师德。情系幼儿，像母亲一般爱每个孩子幼儿教育的对象都是3-7岁的孩子，他们幼小，像刚出土的嫩芽，需要“园丁”的呵护和培养。在幼儿教育工作中，我始终做到情系幼儿，像母亲一般热忱地爱每个孩子。因此，每当幼儿身体健康，学习和素质有所提高，你就会喜悦，那么就可以消除所有的劳累感。

    关爱每个孩子，其一，关心他们的生活，这是幼儿教育区别其他教育的特殊点。尤其当个别孩子身体感到不适时，更要体贴、照顾好;其二，熟悉孩子们的基本情况，如家庭人员，孩子的性格、脾气、生活环境，这样，在教育时，就可根据每位孩子的不同特点，寻找相应的方法，因人而宜，充分挖掘他们的内在潜能;其三，平等对待每个孩子，不管是顽皮的，还是文静的，不管是男孩，还是女孩，也不管他们的家庭背景、经济条件，都一视同仁、平等对待。这样，孩子们就会感到在老师面前表现都同样有机会得到肯定。

    “给学生一杯水，教师本身应该有一桶水”，此话很有道理。在幼儿教育中，我感到在孩子们眼中，教师是一个完美无缺的人物，是最可值得依赖的人，你的投手举足，都潜移默化地影响孩子们，孩子从教师身上看到无私奉献，孜孜不倦追求精神，看到社会的形象，师德不只是学识问题，更是塑造良好教师形象的问题。因此对于师德除了要深刻认识其重要性，更关键就是如何去提高自己的师德。本人结合自己的情况，下决心就以下三方面提高修养。

    认真学习，充分理解《中小学教师职业道德规范》，并以此作为自己言行准则，工作中要时刻牢记自己作为教师的基本职能：育人，只有品德高尚、学识渊博、幼儿教学经验丰富，才能胜任此项光荣的工作。而要做到这些，就应该不断地坚持学习和实践。

    为人师表，坚持严以律己，增强自身的自控能力，控制自己的情绪，始终保持良好、平和的心境，精神饱满地投入工作，要把自己看作既是个普通的人，又是个教育者，到了幼儿园就应该把属于个人一切不快和烦恼留在门外，言谈应该和颜悦色，循循善诱，举止应该优美文雅，体现心灵之美，自己的穿着应该朴素大方得体，符合幼儿的审美情趣。

    天生丽质固然能给人以美感，使人愉悦，但是作为一名幼儿教师更重要的是塑造幼儿的内在修养，这样教师本人的学识和内在素养就显得格外重要。

    (1)注重积累、陶冶、培养高雅的审美情趣，在日常生活中应加强学习，开阔视野，不断丰富，充实自己，有意识地从祖国优秀文化中吸取养料，提高自己的内在素养

    (2)音乐既能帮助人们解除烦恼郁闷，又能使人振奋精神，因此增进自己的音乐修养也是必不可少的。在平时教学工作中融音乐与教学为一体，让幼儿多感受乐曲中的美感，让其身心不断得到陶冶。

    (3)为了调动各种教学要素及幼儿各种感官参与学习，形成最优化的教学系统，教师必须要了解现代信息技术及使用方法，并适用于教学，由此，可拓宽幼儿的视野。

    总而言之，通过师德学习，使我对今后的工作既充满了信心，又增添了危机感。只有不断地学习，不断追求，才能名符其实地对得起幼儿教师的称号，为有一个健全的灵魂而勤奋踏实地去工作，坚信一份耕耘，会有一份收获。

    幼儿园学习计划 篇2

    一、指导思想

    进一步强化依法治教的观念，深入贯彻执行幼教法规和国家各项教育方针政策，全面实施对幼儿的素质教育，促进幼儿身心健康发展，为幼儿的终生发展打下良好的基础。加强队伍建设，提高教工素质，充分展示"敬业、团结、勤奋、争优"的园风，营造求实、创新的教科研气氛。

    二、工作目标

    1、更新教学观念，以新大纲为准绳，优化一日活动。

    2、现代教育技术考试及普通话等级考试全部过关。

    3、进一步为创建乡镇中心幼儿园而努力，优化园舍结构及育人环境，提高幼儿保教水平。

    4、添置幼儿玩具、教学具、保温桶、桌椅等基础设备，为创建省二类幼儿园做准备。

    三、园务管理

    1、加强学习，切实转变教育观念，用科学的理念来指导工作。组织全体教师认真学习学前教育改革与发展的相关法规精神，充分领会其实质，并把思想统一到实际工作中来，使幼儿园的各项工作再上新台阶。

    A、强调建立一种新型的师生关系。任何时候都应该以民主、平等的态度对待孩子，要尊重一切孩子，并尊重孩子的一切，杜绝训斥、推拉，讽刺，嘲笑，歧视等体罚与变相体罚。如有家长投诉，园方一定要严肃处理。

    B、加强师德教育，重温师德规范，树立全心全意为幼儿、为家长服务的意识，切实转变工作作风，使工作更细致，服务更热情，作风更严谨。期中时让班主任谈谈关心、热爱幼儿的事例；期末时进行师德专题总结，并树立园内的爱生典范。

    C、鼓励教师不断学习，掌握现代教育技术，加强业务培训，以适应新时期教育发展的需要。

    D、树立全新的保教观念：

    ①教学活动中要树立老师讲得少，幼儿讲的多；老师动的少，幼儿动的多；老师在后，幼儿在前等新观念。

    ②教育工作中要继续树立"可持续发展"及"以人为本"的教育观念，重视幼儿的社会性发展，培养幼儿的交往能力，竞争能力等。

    ③签定岗位合同书，使园内的人力资源得到合理使用，用其所长，避其所短，千方百计调动每一位教师的工作积极性，工作职责更明确，且有较强的角色意识。

    ④强化内部管理，进一步完善各项规章制度。幼儿园根据工作需要，将重新调整考核条例，使考核标准更加细化、量化，激活竞争机制，真正体现奖勤罚懒。

    ⑤进一步推进园务公开制度，使园务管理真正落到实处。在公开考核、评优等内容基础上，本学期仍将设立园务公开橱窗，将幼儿园的资金使用情况、收费标准、每月伙食收支情况等以及园长接待日均向教职工和全体家长进行公开。同时还将通过家长会、半日活动等形式公开我园的教育教学情况，让家长全方位地了解幼儿园。

    四、师资队伍建设

    1、明确师资队伍建设目标：

    要致力于建设一支具有强烈专业心和高度责任感的生气勃勃、开拓进取、具有一定教科研水平的教师队伍。

    2、丰实培训活动，提高整体水平。

    学习理论更新观念，专项培训，提高能力，改革考核，提高实效，评选工作能手，带动全体。

    3、创设和谐良好的人际环境。

    园领导不仅在思想上，业务上，学习上严格要求，同时在生活上也要多关心教师，注重管理中情感艺术的运用，经常与教师进行沟通，平等对待每一位教师，尊重每一位教师。

    五、保教工作（计划另定）

    六、教科研工作（计划另定）

    七、后勤工作：（计划另定）

    八、每月主要工作重点

    九月份：

    ①做好新生接待工作，稳定幼儿情绪，帮助他们熟悉周围环境。

    ②严格作息制度，逐步培养幼儿养成良好的学习习惯、行为习惯、卫生习惯。

    ③完成各类计划的制订，包括专题研究计划。

    ④召开家长会，成立家委会。

    ⑤开展全园性的环境创设。

    十月份：

    ①结合国庆节开展爱祖国、爱家乡教育。

    ②师徒结对帮扶活动。

    ③家长学校开放半日活动。

    ④幼儿社会实践活动。

    十一月份：

    ①组织幼儿秋游活动。

    ②教师特长课展示、评比。

    ③网络专题讲座--家教面面观。

    十二月份：

    ①亲子活动。

    ②家长汇报课。

    一月份：

    ①节日环境布置评比。（体现师幼共同参与）

    ②年度教师考核考评，评选优秀教师及保育员。

    ③完成各专题组小结及课题组阶段性小结。

    ④做好中大班学科测试工作。

    ⑤召开家委会，发放家长调查表。

    幼儿园学习计划 篇3

    “放寒假啦！ ”小朋友期盼的快乐假期终于快到了。

    短短不到一个月的寒假，如果孩子都在玩耍中度过，那他在长期放松的状态下学习习惯和学习能力就会弱化；待到开学时，原本上学期养成的好习惯和保留的好成绩也很容易被拉下来。因此，教育专家指出：承上启下的寒假成了孩子学习上“冬令进补”的关键阶段。

    在这短短二十几天内，如何让孩子提升能力又能获取升学必须的证书,成了家长关心的问题,为此，我们邀请少儿教育专家为广大家长指点迷津。

    家长：如何利用寒假帮助孩子提高学习能力？

    教育专家：学习能力不是一朝一夕就能提高的，它是依靠良好的习惯，经过长时间的磨练和积累，渐渐由量变到质变，最终发生能力上的提升。在寒假，我们强调，不要因为放假、不要因为过年就打破之前养成的良好的作息习惯和学习习惯，更不能让孩子沉浸在电视和网络的安乐中。明智的家长不仅应该让孩子延续在上学期养成的良好的生活和学习习惯，更应当为孩子新学期的学习早做准备。

    家长：如何利用寒假为新学期做好准备？

    教育专家：那这就要看孩子的实际情况了，如果你的孩子面临升学，那么就要注重锻炼孩子的应试技巧，并关注孩子的应试心态，比如可以多参加一些社会认可的考试；多获取一些临场考试的经验，如希望杯、星级考试等等。这样既可以让孩子累积考试经验，还锻炼了其临考前心态调整的能力，并且手上还多了一张证书，为升学加分。

    若是你的孩子年龄偏小，则可以让他参加学校里寒假组织的活动如冬令营，或是一些提高能力的培训课程，这样既丰富了他的团队合作的经验，又能提高他的学习兴趣和学习能力，也不至于在家里做个沙发土豆，破坏已经养成的习惯。

    家长：如何兼顾上班与照顾孩子，并达到理想效果？

    教育专家：家长可以选择一些你值得信任的老师或是有品牌、规模大的培训机构，把孩子托管在那里，并且根据你的目标，为孩子正确选择课程。这样既解决了无人托管的烦恼，又解决了孩子寒假期间的学习安排，同时还能在寒假中有所收获，取得能力的提高和升学所需的证书。

    例如在沪上享受盛誉的绿光教育在今年寒假推出了“冬令进补”计划。绿光教育强大的师资力量和科学的课程设置将让孩子得到全面的收获，作为家长你还在犹豫什么？

    1.课前预习：初步弄清楚知识的来源，知道知识的重点和难点所在，适当完成课后练习。并能划出不理解的地方以备于课堂上询问老师，最终做到深度理解知识点并能灵活运用。

    2.课中听讲：上课认真听讲，积极举手回答，锻炼自己的自信心和表达能力；积极参与课堂上的互动环节，表现自己的实力以及锻炼自己的团队合作意识。

    3.课后复习：作业必须认真完成，包括硬性和弹性作业（阅读、书写、朗诵、搜集资料等）；多做拓展练习，拓宽阅读面、强化写作、学会收集信息等。

    幼儿园学习计划 篇4

    一、指导思想

    继续以《纲要》精神为指导，聚焦课程改革实践，深化课程教材改革，注重幼儿园课程建设的规范性和课程实施的有效性。为了提高集体教学活动的有效性，我们应该练基本功，出类拔萃

    园林教学质量。通过多种途径，建设高素质教师队伍，可以推动幼儿园教育质量再上新台阶。

    二、主要目标

    1、建设一支高素质的教师队伍，加强专业学习，加强职业道德教育，在业务上精益求精，敢于改革创新，并适应时代要求。

    2.要有效提高幼儿活动质量，就要在教育教学中努力提高集体教学活动质量。同时，要优化孩子日常活动的组织，加强孩子的常规管理，培养孩子各种学习生活习惯，为孩子终身养成良好习惯打下基础。

    3.立足园本培训，提升师资队伍整体素质。在对教师进行各种常规培训的同时，要特别注重教师基本功的训练，为我园的可持续发展打好基础。3.改进备课方式(电子版)，做到课前备课充分，讨论反思时优化教学活动组织，要求充分准备教具，提高课堂教学质量。

    4.加强教师队伍建设，以多种形式提高不同层次教师的专业水平。

    5.提高幼儿园教育质量的常规管理。

    三、具体工作和措施

    团队建设

    1、加强学习，提高教师专业理论素养。

    (1)、重点学习《纲要》，让教师通过反思性学习、经验交流等形式进一步了解文件

    精神实质，提升教师的教育理念，提高教师的观察和评价能力。

    (2)利用学习时间，组织教师观摩高质量的集体教学活动(包括线上教学)，让教师感受优秀教师的教育行为和策略，鼓励教师进行反思性学习，提高实践能力。

    2.加强对各级教师的指导和管理。

    (1)、加强骨干教师的培养和管理。通过骨干教师示范课、传帮带教学等方式。，可以为骨干教师的专业成长搭建平台，充分发挥他们的专业辐射和引领作用。

    (2)加强对青年教师的培训和指导。通过日常检查、资料检查、课堂讲课等形式，紧跟青年教师的教育教学。通过同伴互助提高新教师的教学能力。

    (二)理论研究

    通过学习，可以提高教师对学前教育改革的认识，增强教师的专业素养和责任感。结合我园教育教学水平和教师实际情况，有针对性地提高教师自身素质，使之真正落到实处。

    (1)深入学习《幼儿园工作规则》、《幼儿园教育指导纲要》(试行)等理论，根据我园存在的具体问题，一个接一个，一个接一个，一个接一个。

    (2)倡导教师职业道德，探索我校热爱学前教育，具有高度责任感和敬业精神的模式。

    (3)加强教师教育观念向教育行为的转变。

    (1)树立以孩子为主的观念，将静态的作息制度转变为动态的作息制度。

    (2)树立教育贯穿日常活动的思想，打破以课为主的习惯。

    ③树立全体儿童全面发展的观点，因材施教。

    (三)抓教学，抓套路，要质量

    1、建立科学的日常作息，细化每个环节的管理，使每个环节都有明确的要求。加强孩子常规习惯的培养，重视养成教育。为他生活中良好习惯的养成奠定了基础，促进了孩子的健康和谐发展。

    2.丰富孩子的活动。开展主题活动，以活动促发展，逐步探索科学有效的儿童评价体系。一是保证每天户外活动的时间。让孩子以各种游戏的形式参与锻炼，激发孩子对活动的兴趣。二是开展各种儿童竞赛和评比活动，

    (4)编写教材，研究教学，保证质量

    1.每一位老师都要认真“钻研教材”，备课前透彻理解教材精神，在《纲要》要求和园本课程理念的指导下，根据孩子的年龄特点设计教案，力求让活动设计既有新课程理念，又符合本班孩子的特点。

    2.每个老师都要认真“备课”，根据不同的教学年限建立相应的备课要求。在教研组学习讨论的基础上，提倡在学习教材、自主备课的基础上进行资源共享。同时，每天课后写反思，聚焦课堂教学的成败。

    3.加强日常检查监督。教师课前要认真准备，按要求准备好教具和学习工具，为孩子积累相应的经验。

    幼儿园学习计划 篇5

    幼儿园政治学习计划

    一、背景

    随着社会的进步和发展，政治已经成为了人们生活中不可避免的一部分。政治不再是高山仰止的领域，而是走进人们的日常生活中的一部分。而在这个过程中，幼儿园作为孩子们的第一道教育阵地，必须要为孩子们的政治学习做好准备。

    幼儿园的政治教育不是仅仅在特殊的时间、场合下举行的活动，而是贯穿在上、下课、用餐、活动以及各种实践活动中的。因此，幼儿园政治学习的计划可以采用主题式的设计，突出幼儿园学生接受政治教育的全面性和系统性。

    二、主题一：我与祖国

    幼儿园阶段的学生认知水平、思维方式以及思维深度较为单一，对一些抽象的概念的理解还较为困难。因此，为了贯彻幼儿园政治教育的目的，可以通过搜集一些形象化的教育资源，使学生能够像玩游戏一样轻松而有趣地体验政治教育的过程。

    1.活动内容

    a. 观看有关祖国的大片动画剧

    为了让学生们更好地理解祖国，可以组织孩子们观看有关祖国的动画剧，如《喜羊羊与灰太狼》、《葫芦兄弟》等，借助这种妙趣横生的形式，把爱国主义精神、祖国的好风光、各个民族的文化艺术等内容巧妙地融入到课程中。

    b. 利用游戏、绘画等活动形式进行宣传

    利用“我画我说”、“我做我学”和“我看我懂”等互动形式，让孩子们在不知不觉中了解祖国的优秀传统文化、习俗和风土人情，通过亲身体验，让他们感受到中国的博大精深，从而形成对祖国的深厚感情。

    2.学习目标

    a. 学习知识

    学习祖国的基本情况，如领土面积、自然资源、行政地理、少数民族等。

    b. 培养观察力和想象力

    通过观察祖国的地理状况、文化古迹、民风民俗等，培养学生的观察力和想象力，加深对祖国的理解。

    c. 增强家国情怀

    通过体验祖国不同地区的特点，让学生们感知自己是祖国未来的主人，从而增强学生的家国情怀。

    三、主题二：小市民的政治教育

    1. 活动内容

    在幼儿园这样的阶段，学生们还很难理解一些政治概念，甚至认为它们是“高大上”的东西。因此，我们可以选择一些简单直观、跟幼儿生活相关的活动，例如：

    a. 模拟小市民竞选班级代表

    通过幼儿园班级内竞选“班级小代表”的形式，让学生们体验到投票、选民、投票站等概念的具体含义，增强学生的民主意识。

    b. 去超市选购物品

    引导学生在选购商品时加强自我保护意识，从而帮助学生在日常生活中增强政治观念的实践能力和责任感。

    2. 学习目标

    a. 小市民角色的理解

    学生们了解小市民是什么，为什么要有小市民，以及它与现代市民的关系等。

    b. 提高学生的社会责任意识

    通过活动的过程中，让学生加深对于社会的关注，帮助提高学生的社会责任意识。

    c. 培养民主意识

    通过活动的过程，体验民主、自由、平等等价值观念，提高学生对于民主的认识。

    四、主题三：防灾减灾，保障安全

    1. 活动内容

    a. 学习各种自救方法

    在幼儿园内设立“安全课堂”，开展消防演习、地震逃生演练、防溺水等安全教育，让孩子们了解各种安全知识，培养自我保护意识和能力。

    b. 学习急救常识

    让学生们学习简单的急救常识和方法，例如止血处理、人工呼吸等，提高学生的自救自护能力。

    2. 学习目标

    a. 提高安全意识

    让学生们逐渐养成安全意识与行为习惯，更好地保护自己和周围人的安全。

    b. 培养灾难应急反应能力

    让学生在紧急情况下能够及时正确地应对自救、互救；培养孩子儿遇到突发紧急状况时应急反应的能力。

    c. 提高自我保护能力

    通过防灾减灾教育的学习，让孩子们养成日常安全用品的事先准备及使用习惯，提高其自我保护能力。

    五、主题四：环保教育

    1. 活动内容

    a. 靠近大自然

    通过户外采食、探索自然等活动，让学生了解植被、花鸟虫鱼等自然珍品，培养他们保护环境和生物的意识。

    b. 垃圾分类

    利用垃圾分类模型和垃圾分类游戏等形式，让学生们关注垃圾的分门别类，从儿童时期开始参与对环境的保护。

    2. 学习目标

    a. 关注环境问题

    通过户外活动的形式，让学生们感受、了解、认识大自然的美、环境的重要、保护的必要性。

    b. 养成环保习惯

    通过垃圾分类、废弃物的处理方式，让学生从每一件小事做起，养成良好的环保习惯。

    c. 维护家园

    通过教育的本活动让幼儿园学生迈出保护环境的第一步，提高学生们的环保意识和社会责任心。

    结语

    幼儿园政治学习计划应该是基于孩子们的年龄特点和学习能力进行设计的，不仅要注重知识的传授，更应该培养学生的民主意识、社会责任感、环保意识和安全观念。形式上可以采用多种多样的活动形式，与孩子们在玩、说、看、做等环节中，让学生在不知不觉中接受到政治教育。

    幼儿园学习计划 篇6

    一、班级状况分析

    这学期我班有27个孩子，其中男生13个，女生14个。通过在中产阶级的一年学习，孩子们在学习和生活上取得了一些进步。大多数孩子都养成了良好的行为习惯，对人有礼貌；语言表达能力、与人沟通能力、自理能力、动手操作能力都有了很大的发展。然而，我们也看到了一些问题。儿童对音乐的感受性较弱，儿童的行为常规有待加强。本学期在培养孩子喜欢幼儿园的感受的基础上，认真规范孩子的日常作息，加强纪律教育，努力做好班级教育。进一步培养孩子的自助能力和喜欢帮助别人；尊重老师和同伴相爱的感情，让他们在原有的基础上发展。

    二、教育工作:

    以《条例》为指导，贯彻落实《新纲要》精神，按照园林工作方案扎实做好教育保护工作。规范孩子的日常作息，增强孩子的体质，做好德育工作，开发孩子的智力，培养正确的美感。促进孩子身心和谐发展。

    1、养护工作

    做好班级卫生，每天清洁、消毒、通风；预防传染病的发生；严格执行儿童日常作息制度，合理安排儿童日常生活；组织室内外环境，为幼儿创造干净、舒适、健康、安全的生活学习环境。

    培养良好的生活和卫生习惯。教育孩子注意个人卫生，不要把脏东西放进嘴里，防止疾病从嘴里进入。加强孩子自理能力的培养，学会量力而行，学会在下铺自己铺床。

    照顾好孩子的成长。在日常生活中细心照顾孩子，尤其是年纪小、能力差的孩子。经过初步观察，邓勤的孩子体质较弱，容易着凉感冒。针对这种情况，我们会给予他们更多的关心，消除他的紧张情绪。在日常活动中密切关注孩子的精神面貌，及时处理问题。注意培养孩子良好的睡姿。

    积极配合医务室做好儿童体检、病虫害防治等保健工作，让儿童健康茁壮成长。

    2、教育教学工作

    尊重儿童在学习活动中的主体地位，根据中产阶级儿童的兴趣和发展目标以及我们新的建设性课程内容，在五个领域增加教学内容，制定月、周、教学计划，有计划、有目的地组织实施，开展丰富多彩的教育教学活动，合理利用和整合一切资源。充分发挥孩子的主动性。注重发展语言智能、数理逻辑智能、自我意识智能、空间智能、人际智能、音乐智能、肢体运动智能、自然观察智能等。开展赏识教育，关注每个孩子的闪光点，给予适当的表扬。对于那些比较内向安静的孩子，要为他们的表现创造机会，及时表扬他们的进步，增强他们的自信心和荣誉感。

    继续加强对孩子的常规训练。套路直接影响教学秩序，从而影响孩子的发展。通过晨谈、随机谈话、出园前谈话等。，向孩子讲解规则和要求，以各种形式训练孩子，严格检查规则的执行情况，逐步训练孩子自觉遵守规则。

    在区域活动中培养孩子之间的友谊、谦逊和合作精神。根据每周的活动目标，及时分层次投放各区域合适的作业物资。在活动中仔细观察孩子，了解他们的需求，引导他们解决自己的问题。

    注重培养孩子的阅读能力，提高孩子的讲述能力。帮助孩子掌握阅读方法，逐页阅读，学会用完整的文字表达每页的大致内容。培养孩子讲故事的能力，利用课余时间开展故事比赛。

    继续培养孩子动手操作能力，树立本班特色。我们班的特点是自我表达能力和自我操作能力。通过学习和训练，孩子会对这项活动产生极大的兴趣。他们一有时间就会自愿去做。这学期，我们还将学习一些剪贴等技能训练，这将使我们的班级真正成为期末展览中的班级特色。

    开展各种活动，庆祝酷节主题。这学期有很多节日:教师节、中秋节、国庆节、元旦等。我们将根据不同的节日开展丰富多彩的主题活动和亲子活动。积极邀请家长参与我们的活动。特别是结合国庆开展“爱祖国爱家乡”创新主题亲子活动；结合元旦开展“过年”亲子游园活动。

    这学期，我们还将举办“秋季家运会”。我们将做好前期准备，积极开展培训活动。这样可以增强孩子的体质，在比赛中取得好成绩。

    三、安全工作

    我们应该永远把安全放在第一位。加强日常活动中的安全管理。重视幼儿日常活动中每一个环节的安全管理工作，如晨间安全检查、坚持使用接卡、自选活动、饭前饭后检查、午睡前后检查、午睡期间检查等，确保幼儿日常活动不脱离教师视线。日常活动中要穿插安全教育，加强孩子的安全意识，帮助孩子掌握一些自我保护技能。提高责任心，认真消除一切不安全因素。加强对上铺孩子的管理，帮助他们上下。我们应该让孩子在安全的环境中健康成长。

    四、班级管理

    1、每学期定期召开班会，总结本学期当月工作情况，共同探讨工作中遇到的困难，找出解决办法。安排好这个月的工作内容。

    2、制定一个好的月、周和计划。严格按照计划开展所有活动。孩子的日常活动安排科学合理，交替进行。

    3、认真督促填写儿童假期登记表和交接记录。

    4、管理班级财产，每天检查门窗是否关好；不要让阶级财产流失；平时注意节约用水用电，避免不必要的浪费。

    五、动词（verb的缩写）家长工作

    做好家长工作，提高家庭共育效果。

    1、根据大班的具体情况，有针对性地推出居家共育专栏，及时向家长宣传有关学前教育的知识，让家长及时了解孩子在园情况。

    2、认真填写家庭联系簿，让其充分发挥桥梁的作用。

    3、利用早晚接送孩子的环节，及时与家长沟通。

    4、通过家访、电话回访、电子邮件等方式与家长保持密切联系，及时沟通孩子的生活学习情况，第一时间与家长取得联系。

    5、定期召开家长会，倡导优质服务。尽量让家长感到满足和安心，从而在班级工作中获得家长的支持和配合。

    6、开展家庭教育活动，欢迎家长参加开放日活动。寻找合适的机会邀请家长走进课堂，通过各种方式实现居家教育同步进行。

    总之，我们班会继续努力，做好班级工作，争取更好的成绩！

    幼儿园学习计划 篇7

    《3-6岁儿童学习与发展指南》描述了幼儿学习与发展中最基本、最重要的目标和教育建议，为幼儿园和家庭实施科学的保育和教育指明了方向。作为幼教工作者我们必须认真学习、全面理解和准确把握《指南》的精神实质，把先进的教育理念和科学的教育方法落实到幼儿园的一日活动中，特制订如下学习计划:

    免费为教师购买《指南》资料、学习培训页子，达到人手多本。要求教师每天下午放学后在园学习、讲究1个小时，并写出心得笔记。结合教师的学习，举办《指南》学习园地每月一期;登录优秀教师的学习心得、外地教师的经验总结。

    每期举办一次家长培训会，请有关专家到我园为家长讲读《指南》的.精神实质及科学育儿的新的理念。免费为家长印发培训资料，共同防止和克服幼儿园“小学化”的倾向。每月给教师、家长发放《指南》问卷一份，通过答卷使教师、家长准确把握《指南》的精神实质。

    平时除要求教师在统一时间内自学、互学、演讲、答辩等形式来提高每位教师对《指南》的全面理解外，每期组织教师到市、县示范园参观学习一次，从而提高教师们的教育教学理念和对《指南》的高层理解和运用。

    凡是教师和家长对《指南》学习的心得、论文等在有关报刊、杂志上发表或获三等奖者，分别奖励教师、家长300元、200元、100元。

    1、每周一、三、五下午放学在大班教师学习1小时。

    2、每2周教师交一篇学习心得或论文。

    3、每月举办一次学习园地(共家长和社会参观学习)。

    4、每期联系一次教师到市、县示范园学习一次。

    5、每期要求教师、家长上交一篇《指南》论文，共同向有关报刊推荐。

    6、抽出专项资金用于《指南》的培训和学习。

    幼儿园学习计划 篇8

    一、本月工作重点：

    1、组织孩子认真画画，在公园参加六一中大班儿童画展。

    2、组织孩子进行“六一”体检。

    3、按时制作家长花园专栏。

    4、班主任和班主任认真撰写《宝宝成长手册》，创作主题墙面装饰。

    二、本月开展以下主题活动：

    主题目标：

    引导孩子在自己的生活环境中进入蜿蜒的世界，明白蜿蜒不仅仅是许多物体的自然现象，更体现了人的刻意创造。提高孩子探索事物的兴趣，尝试大胆观察事物，激发孩子的想象力和创造力。

    主题目标：

    它可以在游戏中唤起孩子对空气的意识，让孩子以各种方式感受到空气的无处不在，激发孩子探索和理解一些科学现象的.兴趣。

    三、父母的工作：

    1、和孩子一起收集弯曲物体的图片，带到幼儿园。

    2、带孩子出去散步玩耍，引导他们在大自然中找到更多蜿蜒的攀爬植物。

    3、和孩子一起给气球充气，直接了解充气的步骤、方法和要点，在幼儿园开展相关活动时带上气球。

    4、父母和孩子一起装饰两个气球，让孩子每天都可以观察气球的变化，比如气球是否变薄，为什么变薄。

    四、环境创建：

    1、安排“缠绕世界”，收集展示各种缠绕图片和作品等。

    2、装饰“我发现空气”的墙面装饰，展示孩子发现的空气，比如气球里，保鲜袋做的小动物头上。

    3、老师和孩子共同布置环境。

    幼儿园学习计划 篇9

    一、指导思想

    更新观念，以《纲要》和《规程》为指导，自觉遵守园的规章制度，服从上级领导安排，做好本职工作，加强政治学习，提高自己思想政治素质，树立良好的形象和科学的儿童观、教育观，使幼儿的身心健康发展。

    二、保教工作方面

    1、继续深入学习《纲要》，并根据《纲要》中的精神，不断提高自身素质和业务水平，对幼儿进行全面培养。

    2、在教学中为幼儿创设舒适、愉快的学习环境，结合主题加强环境与教育的互动与结合。

    3、创设良好的语言氛围，鼓励幼儿大胆发表自己的见解，使幼儿想说、敢说，发展幼儿的发展幼儿的交往能力和语言表达能力。

    4、按时完成本园的教学任务，及其他工作安排，努力尝试英语教学，让幼儿在愉快游戏中学习，培养幼儿学习兴趣。

    5、抓好幼儿日常生活常规工作，在各项环节中，培养幼儿良好的生活习惯及自立能力，让幼儿身心得到健康发展。

    三、保健方面

    1、充分利用各种资源，开展体育游戏、户外体能活动，锻炼幼儿身体，增强幼儿体质。

    2、合理安排幼儿在园生活，培养幼儿良好生活卫生习惯。

    3、在日常生活中，加强安全教育，提高幼儿自我保护意识。

    　四、家园共育方面

    1、充分利用入园和离园的短暂时间，积极主动地与家长沟通，使家长了解自己孩子在园的情况，在家长的配合下实现家园共育，促进幼儿的全面发展。

    2、利用宣传栏、家园联系手册、电话以及家庭短信箱等途径，与家长沟通联系，及时向家长反馈幼儿在园的学习、生活情况。

    3、家访了解幼儿的家庭教育环境，耐心听取家长合理正确的意见和建议，互相配合共同教育幼儿，使幼儿的健康成长！

    五、自身素质的提高：

    1、作为一名教师，应该善于认识自己、发现自己、评价自己。并且要不断挑战自我，激发个人潜能，从而树立信心。

    2、在日常生活中不断充实自己，在孩子的眼中，老师是神圣的，是无所不能的。如果对于孩子的问题不了解，那么，在孩子的眼中就会有质疑，对于你以后的问题孩子不会特别的配合，这样不仅影响孩子的学习，也会影响自己今后工作的开展。所以，要不断的从各方面充实自己。

    幼儿教师的工作虽然很繁琐，但也很重要，我们要时刻关注幼儿的情况，他们的言行、举止、神态，当然，我们永远要用一颗童心去感受幼儿心灵的深处，在尊重、理解幼儿的同时，用一颗平常心去与每一位幼儿交流，这是我自己做好幼儿教育工作的前提。希望在领导与同事的帮助下能够圆满的完成计划。

    幼儿园学习计划 篇10

    首先，在理论学习中成长：

    1、主动关心国内外学前教育信息和专业理论。

    2、通过多种途径：幼教刊物、多媒体技术、观摩、听讲座等，吸取教育学科的新知识、新技能。

    3、自学有关托班幼儿的年龄特点和托班教育内容。

    4、利用寒暑假和节假日，进行教育学函授学习。

    5、进一步学习课题研究方法，积极参与课题的研究。

    其次，在实践中成长：

    1、积极参加专业学习培训和教研活动。

    2、尊重孩子、走进孩子，用一百中语言去诠释孩子在日常生活中的想法和做法。

    3、探索适合托班的教育内容、教育方法，

    4、学习在工作中发现问题、反思自己的教学，每周记录教育教学中的困难及相关资料的收集和反思。

    6、在活动中学习观察幼儿的一言一行，及对事物的反应、行为态度、学习状况，并进行一些记录，提高教师的观察、记录技能。

    7、认真做好教养和阅读笔记，积累自己一些学习或工作上的经验。

    幼儿园学习计划 篇11

    3、探索适合本班的教育内容、教育方法。

    4、学习在工作中发现问题、反思自己的教学，及时记录教育教学中的困难及相关资料的收集和反思。

    5、在活动中学习观察幼儿的一言一行，及对事物的反应、行为态度、学习状况，并进行一些记录，提高教师的观察、记录技能。

    6、认真做好日志和摘抄笔记，积累自己一些学习或工作上的经验。

    首先，关心和热爱每一个幼儿，关注每一个孩子的点滴成长，尽自己最大的努力满足孩子发展的需求，树立起“一切为孩子”的崇高思想。其次，为人师表，在日常生活中时刻提醒自己，加强自身修养，为孩子做表率。再次，关心集体、关心他人，团结协作，进一步提高自己为人处事的能力。

    最后，为自己树立正确的人生观、教育观、质量观和道德观。

    四、具体实施内容：

    1、学习纲要的内容，领会《纲要》中的精神。

    2、学习教师观察技能。

    3、书写有关阅读笔记一篇。

    4、向家长反馈幼儿的阶段表现。

    5、向英语教师学习口语与幼儿交流。

    6、学习制作多媒体课件来辅助教学。

    以上是我的自我成长计划，希望在园领导的培养下、在自己的努力下，有所收获有所成长。

    继续以“一切为了孩子的发展”为宗旨，教师要在不断的学习和教育实践中提高自身素质，并善于将现代的幼儿教育观念渗透于教育行为中，要珍重幼儿的生活价值，要尊重幼儿的主体性，要为自己找到角色定位。我们要在学习中得到调整，在调整中得到发展;我们要勇于尝试，积极创造。同时要尽最大努力争取家长力量，将我们的教育教学及教研工作推上一个层面，使我园的保教工作获得最高的质量，最佳的效果，为幼儿一生的学习、生活、发展打下基础。

    1、通过学习、教育、抽查、督促，提高教师对幼教改革的认识，增强教师敬业精神和责任感。结合我园教育教学的水平与教师的实情，有的放矢地提高教师的自身素质(健康的心理、正确的教育思想、一定的文化素质和熟练的技能技巧)使之真正落实到实处。

    (1)深入学习“幼儿园工作规程”、“幼儿园教育指导纲要”(试行)和“广东省课程指南”等理论，根据我园所存在的具体问题，逐个领会、逐个运用、逐个转化。

    (2)提倡教师职业道德，发掘我园热爱幼教事业，具备高度责任感和敬业精神的典范，给予发扬光大。

    (3)强化教师教育观念向教育行为的转变。

    ①树立以幼儿为主的观念，变静态的作息制度为动态的作息制度。

    ②树立以教育贯穿一日活动中为主的观念，打破以上课为主的习惯。

    ③树立以面向全体幼儿全面发展的观点，按幼儿的不同差异，进行因材施教。

    (4)加强教师自培工作，使每个教师的文化素养和专业技能技巧在原有基础上得到不同程度的提高。

    ① 定期组织专题讲座，通过研讨，解决在教育教学中出现的各种问题，提高教师实际操作能力。

    ② 以普通话的培训为基点，每位教师要熟练掌握汉语拼音的拼会有表情、流畅地朗读诗歌和讲述故事。琴法以自弹自唱和即兴伴奏为目标;舞蹈以基训和创编幼儿舞蹈为主;美工则着眼于教

    玩具的动手能力。

    ③ 定期邀请陈老师辅导写作，每月的教育笔记、信息采集要主题突出、文笔通畅、内容丰满。

    ④ 为教师创设自学的环境和条件，每月定期去书城;每周定期开放图书资料室。

    2、 加强教研学习的力度，采取多种教研形式，提高教师专业理论知识和组织教学的教育技能。

    (1) 始终讲究园与园、部门与部门、阶段年龄组与阶段年龄组、班与班、班内成员间的团队作用。教研组长要以积极向上的精神状态投入到各项教研工作中去，并能起到表率作用。

    (2) 坚持每周以大、小教研的活动形式，研究教育理论、教学重点、难点及教育教学的领导方法;交流工作中的经验和困惑;探求学科设计、自评、互评及修正等问题。

    (3) 围绕教育观念向教育行为转化诸方面，各阶段确定专题、积累资料、写出相关的论文，每位教师一篇。

    (4) 继续规范各类计划的书写，并要求做好记录，重视资料的积累工作。

    (5) 开辟三个园地“教研信息园地”、“家长园地”、“幼儿成长园地”定期更换，及时传递我园教改动态。

    3、树立大教育观，重视家长工作与家园联系，建立起家园联系的桥梁。

    (1) 继续探讨并努力做好家长工作，通过日常性、阶段性、家长参与、家长委员会等多种形式的家长工作，增加家长对本园方方面面的了解与支持。

    (2) 办好家长园地，写好家园联系手册，发挥其反馈功能。

    (3) 定期向家长宣传育儿信息、更新家长的教育观、儿童观、提高家长的育儿水平。

    幼儿园学习计划 篇12

    一、班级状况分析

    (一)幼儿状况分析

    我班现有幼儿30人，男孩15人，女孩15人。经过一年多的领悟和生活，孩子们在自我原有基础上都有了不一样程度的进步。咱们注重每个幼儿生活潜质的培养，如：系鞋带、扣扣子、拉拉练、整理床铺、掖衣服等。加强幼儿自我服务的同时并能简单的为他人服务逐渐构成了具有相对趋向的班级发展特点，主要有以下几个方面的优缺点：

    1、优势表现：

    (1)个性发展较好。我班幼儿大多性格较开朗、活泼、乐群，能主动与人交往，也愿意用各种方式表达自我的情感。在跨班活动中大部分幼儿表现自信、活跃。

    (2)好奇心强，乐于表现。在科学活动中，孩子们常常兴趣浓厚、发言踊跃。

    (3)活跃、好动，喜爱参与体育活动。我班幼儿精力充沛，钟爱参加赛跑、攀登等户外游戏等，大部分幼儿身体动作较协调、灵活。幼儿总体体质水平有较大幅度提高。

    (4)班级常规进一步完善。进入中班，我班幼儿的规则意识进一步增强，大部分幼儿能较好的听取老师的意见，控制自我的行为，遵守班级常规。

    2、不足表现：

    (1)我班有部分幼儿，他们在群众

    活动中注意力持续时刻短、自我控制潜质弱的问题较为突出，需要教师针对他们的实际请况给予引导和教育。

    (2)与操作活动中的活跃气氛相比，我班幼儿对于一些安静的活动兴趣不高。如，区角活动中，主动参与图书阅读的幼儿不多。同时，图书受损现象严重，一些幼儿阅读习惯较差。需要教师给予重视。

    3、其它个别状况：

    1。我班上学期有位新入园幼儿，交往潜质较弱、不能主动与人沟通。同时，不愿主动参与群众活动。与其它幼儿之间的距离正逐步拉大。措施：进一步与家长沟通，共同关注和正确看待孩子的不足，同时，以情感入手，争取得到他们的信任，帮忙他们进到群众中来。

    2。我班有个别幼儿，生活自理潜质发展尚慢，还不会自我穿脱衣服，进餐也需要老师给予帮忙。这与其家长平时过多宠爱，包办代替过多有关。措施：在与家长沟通的同时，在班内用心鼓励他们自我动手，帮忙他们获得自我服务的成功体验，促进他们生活自理潜质的提高。

    (二)家长状况分析

    1。家园沟通进一步畅通出处：经过一年多的发奋，咱们老师已经得到家长们的认可和信任。日常透过多种途径与家长交流，建立起了良好的沟通平台。家长们也常常主动与老师交流，了解孩子的在园请状况，听取老师的意见和看法。

    2。家长教育观念仍有待提高

    透过日常观察、和家长沟通，咱们了解到一些家长或是忙于工作、或是教育意识不强，对于孩子的日常教育仍有一些观念上的误区。如，将孩子完全交给祖辈教养;强迫孩子过早领悟认字、写字等文化知识。

    总的来说，我班家长的总体水平较高，对于老师的工作也比较明白和支持，呈现出较好的发展趋向。

    二、本学期培养目标

    (一)身体发展(包括早锻炼、动作技能、生活卫生习惯、自我保护)

    1、早锻炼逐月安排：(励志网)

    三月份：巩固队列练习，领悟新的课间操，养成坚持每一天锻炼身体的好习惯。

    四月份：练习课间操，领悟踵趾小跑步。

    五月份：选定六一节目，用心进行排练。

    六月份：练习、巩固做器械户外，领悟跑跳步。

    七月份：领悟踢踏步，增强早锻的趣味性，提高幼儿的出勤率。

    2、动作技能：

    (1)鼓励幼儿用心勇敢地参加体育活动，不怕困难。

    (2)跑步时曲臂迈大步，较灵活地控制跑步的

    速度和方向，上下肢动作较协调。

    (3)领悟单手、双手向前上方用力挥臂掷物。

    (4)探索多种户外器材的方法。

    (5)学习并领悟使用简单的操作工具和材料，主动参加各种手工活动。

    幼儿园学习计划 篇13

    悠闲的暑假生活结束了，新学期在紧张有序的气氛中开始了。本学期，我们将继续认真学习、深入贯彻《纲要》精神，加强学习研究，不断更新教育观念，改变教育行为。为儿童提供安全、健康、丰富的生活和活动环境，满足儿童多方面发展的需要，尊重儿童身心发展的特点和规律，关注个体差异，坚持教育与保护并重，使儿童身心健康成长，促进体、智、德、美全面发展。

    一、班级状况分析

    本学期，各班老师会详细列出班里新来的孩子，根据孩子的个体差异，制定“不同孩子区别对待”的教育理念，让孩子养成良好的行为习惯，对人有礼貌；语言表达能力、与人沟通能力、自理能力、动手操作能力都得到了极大的发展。认真规范孩子的日常作息，加强纪律教育，努力做好班级教育。进一步培养孩子的自助能力和喜欢帮助别人；尊重老师和同伴相爱的感情，让他们在原有的基础上发展。

    二、教育工作:

    以《条例》为指导，贯彻落实《新纲要》精神，按照园林工作方案扎实做好教育保护工作。规范孩子的日常作息，增强孩子的体质，做好德育工作，开发孩子的智力，培养正确的美感。促进孩子身心和谐发展。

    1、养护工作

    督促生活老师做好班级卫生，每天打扫、消毒、通风；预防传染病的发生；严格执行儿童日常作息制度，合理安排儿童日常生活；组织室内外环境，为幼儿创造干净、舒适、健康、安全的生活学习环境。

    培养良好的生活和卫生习惯。教育孩子注意个人卫生，不要把脏东西放进嘴里，防止疾病从嘴里进入。加强孩子自理能力的培养，学会做一些力所能及的事情。

    照顾好孩子的成长。在日常活动中密切关注孩子的精神面貌，及时处理问题。

    积极配合妇幼保健中心和卫生防疫站做好儿童体检、疫苗接种等保健工作，让儿童健康茁壮成长。

    2、教育教学工作

    尊重孩子在学习活动中的主体地位，根据每节课孩子的兴趣和发展目标以及新的建设性课程内容，增加五大领域的教学内容，制定月、周教学计划，有计划、有目的地组织实施，开展丰富多彩的教育教学活动。这学期每个班都有英语教学，让孩子全面发展。充分发挥孩子的主动性。注重发展语言智能、数理逻辑智能、自我意识智能、空间智能、人际智能、音乐智能、肢体运动智能、自然观察智能等。开展赏识教育，关注每个孩子的闪光点，给予适当的表扬。对于那些比较内向安静的孩子，要为他们的表现创造机会，及时表扬他们的进步，增强他们的自信心和荣誉感。

    继续加强对孩子的常规训练。套路直接影响教学秩序，从而影响孩子的发展。通过晨谈、随机谈话、出园前谈话等。，向孩子讲解规则和要求，以各种形式训练孩子，严格检查规则的执行情况，逐步训练孩子自觉遵守规则。

    在游戏活动中培养孩子之间的友谊、谦逊和合作精神。在活动中仔细观察孩子，了解他们的需求，引导他们解决自己的问题。

    注重培养孩子的阅读能力，提高孩子的讲述能力。帮助孩子掌握阅读方法，逐页阅读，学会用完整的文字表达每页的大致内容。培养孩子讲故事的能力，利用课余时间开展故事比赛。

    继续培养孩子勇敢、大度、自信、自强的精神，继续实施以“舞蹈与艺术”为中心的特色园。

    结合节日开展各种庆祝主题的活动。这学期有很多节日:教师节、中秋节、国庆节、元旦等。我们将根据不同的节日开展丰富多彩的主题活动和亲子活动。积极邀请家长参与我们的活动。特别是结合国庆开展“爱祖国爱家乡”创新主题亲子活动；结合元旦开展“过年”亲子活动。

    三、安全工作

    我们应该永远把安全放在第一位。加强日常活动中的安全管理。注重幼儿日常活动中每一个环节的安全管理，如晨检安全、游戏活动、饭前饭后巡视、午睡前后、午睡期间，确保幼儿的日常活动不脱离教师的视线。日常活动中要穿插安全教育，加强孩子的安全意识，帮助孩子掌握一些自我保护技能。提高责任心，认真消除一切不安全因素。我们应该让孩子在安全的环境中健康成长。

    四、班级管理

    1、每月定期召开班会，总结上个月的工作情况，一起讨论工作中遇到的困难，找出解决办法。安排好这个月的工作内容。

    2、制定好每月和每周的教学计划。严格按照计划开展所有活动。孩子的日常活动安排科学合理，交替进行。

    3、认真督促填写儿童出勤登记表。

    4、管理班级财产，每天检查门窗是否关好；不要让阶级财产流失；平时注意节约用水用电，避免不必要的浪费。

    五、父母的工作

    做好家长工作，提高家庭共育效果。

    1、根据班级的具体情况，有针对性地推出居家共育专栏，及时向家长宣传有关学前教育的知识，让家长及时了解孩子在园情况。

    2、认真填写家庭联系簿，让其充分发挥桥梁的作用。

    3、利用早晚接送孩子的环节，及时与家长沟通。

    4、通过家访、电话回访、电子邮件等方式与家长保持密切联系，及时沟通孩子的生活和学习情况，向家长推荐优秀的网站。

    5、定期召开家长会，倡导优质服务。尽量让家长感到满足和安心，从而获得家长对每节课的支持和配合。

    6、开展家庭教育活动，欢迎家长参加开放日活动。寻找合适的机会邀请家长走进课堂，通过各种方式实现居家教育同步进行。

    总之，我们老师会继续努力，团结一致，共同努力，做好班级工作，争取更好的成绩！

    计划参考： 寒假幼儿园学习规划


    无论何时，教案都是我们准备教学的一种最好的方式，撰写教案有利于教研活动的开展，好的教案能更好地提高小朋友的学习能力，幼儿园教案应该从哪方面来写呢？《计划参考： 寒假幼儿园学习规划》是小编为大家精心挑选的范文，希望你喜欢。

    放寒假了，幼儿园为孩子们设计、安排了一套丰富的寒假计划。建议小同学们在寒假中做到“4个学会”，完成“6个一”。

    4个学会

    “学会生活”“学会做事”“学会交往”“学会学习”。

    “学会生活”

    要求小朋友们一日生活要有规律，什么时间该做什么要像在幼儿园一样遵守规则。建议中、大班的小同学，在成人的指导下，做个小小的寒假计划，好似大班小同学学习看钟表、认识时间，从小培养做时间的主人，做生活的主人。

    “学会做事”

    即自己的事情自己做，如同小班幼儿学习自己穿衣、系扣、穿袜，中、大班幼儿学会叠被子、整理衣物、收拾餐具、洗袜子等，鼓励小同学帮助父母和老人做些力所能及的事情。

    “学会交往”

    就是让幼儿在与成人或同龄伙伴及客人接触中，学会有礼貌，与人交流，大方地展示自己的才艺和作品，让幼儿感受与他人交往的乐趣。

    “学会学习”

    则鼓励小同学们通过与自然、社会的接触，学习更多的知识。

    6个完成

    指读一本书、讲一个故事、讲一件春节里有趣的事、画一张画、做一件手工作品、帮家长做一件有意义的事。

    幼儿园老师希望家长们能够让小同学在“4个学会”中感悟到幼儿园新的教育理念和方法，千万不要给小同学们加重负担、留作业，强迫他们按成人意愿做他们自己不喜欢做的事情，要给他们更多的自由和广阔的空间，让他们享受寒假和新春佳节给他们带来的快乐。希望开学后孩子们能高高兴兴到幼儿园，和小同学、老师共同分享 “6个一”带来的快乐。

    幼儿园老师教学计划11篇


    马上就要迎接新的一学期了，教师们可以开始编写新的教学计划了。教学计划有助于充分发挥老师的教学潜能，学科教学计划应该怎么制定呢？教师范文大全小编为您精心整理的“幼儿园老师教学计划”将为您掌握更多的知识"，仅供参考，大家一起来看看吧！

    幼儿园老师教学计划 篇1

    认真贯彻、落实、执行《幼儿园教育指导纲要》精神，运用先进的教育理念，开展丰富多样的幼儿教育活动，推动幼儿素质教育的全面发展；适应改革的需要，克服困难，爱岗敬业，全心全意为家长、为社会服务。

    1、加强队伍建设，提高综合素质；

    2、加强特色研究，提高办园声誉；

    3、加强班级管理，提高保教质量。

    1、落实保教分层管理，提高一日活动质效。

    （1）根据按需施培的原则，对教师进行小菜单式的速成培训。具体制订培训征询表，如教师电脑操作及课件制作培训。

    （2）开展听课、评课活动，互动式提高教师观察、分析、评价等综合能力，从而促进教师专业化发展。每位教师一学期至少上1次汇报课。班主任、骨干教师要起模范带头作用。

    （3）各类资料的批阅时间采取定期检查、抽查相结合，自送与抽检相结合的方法，提高各类资料的撰写质量。

    （4）加强对保育工作的检查、督促，加强跟班指导，定期召开保育员工作例会，学习保育业务知识、卫生保健常识，不断提高保育员的业务素质。

    2、加强师德修养，树立良好形象。

    各班利用宣传栏以书面形式向家长、幼儿展示本班的“服务承诺”，自觉的接受家长的监督。每日以“今天你努力了吗？今天你微笑了吗？今天你蹲下和孩子谈心了吗？今天你和家长交流了吗？”来反思自己的工作，以良好的师德形象服务于家长，服务于幼儿。本学期在业务学习中，除学习有关教育教学理论外，将针对《幼儿教育》中的“每月话题”，组织教师讨论，并发表意见，撰写心得，鼓励投稿。另外，坚持“教育笔记”的撰写，引导教师用《纲要》理念去分析教育现象，反思教学行为。

    1、本学期继续在中班、大班全面贯穿史丰收速算教学，各班教师在做好配班工作的基础上，要做个有心人，取他人之长，补己之短。

    2、组建幼儿舞蹈、体操班，让幼儿学有所得，学有所长。

    3、筹建幼儿绘画兴趣小组，尝试选送优秀幼儿作品到各类报纸、刊物投稿，以点带面，扩大我园知名度。

    1、教师与幼儿的互动：善于发现每个孩子的闪光点，尊重每个孩子的选择，善于找到每个孩子的最近发展区。

    2、幼儿与幼儿的互动：善于培养孩子的语言交往能力，努力朝着让孩子“开心、开口、开窍”方向发展。

    3、教师与家长的互动：善于指导家长的育儿知识等工作，与家长建立平等和谐的关系。高质量地做好孩子的成长档案；每学期一次家长开放日；每周用书面的形式向家长反馈一次幼儿发展情况和幼儿园教育教学内容；期末进行一次家长问卷，了解家长的意见、建议，向家长进行展示活动。

    4、创设师、幼人人讲普通话的环境，在一日活动中加强对幼儿语言表达能力的培养及良好倾听习惯的培养。

    2、筹备兴趣小组的报名、准备工作。

    3、各级部编排早操并进行师训。

    1、继续做好开园收生工作。

    2、针对春季各种流行病高发趋势，重点抓好保育和疾病预防工作。

    2、做好六一英语节准备工作。

    3、做好五一放假安排。

    3、总结提高上半年工作经验和水平。

    幼儿园老师教学计划 篇2

    一、思想方面

    遵纪守法，遵守园内的各项规章制度，如：每周一按时参加园会，积极参加园内组织的有益活动，以热爱本职工作为出发点，认真、努力工作，来提高自己的专业水平，热爱自己的职业，无论是面对孩子还是家长，始终要保持微笑，用老师和"妈妈"的双重身份去关爱每一位幼儿，滋润每一颗童心。

    二、教育教学

    (一)尊重幼儿在学习活动中的主体地位，中班幼儿的兴趣和发展新的建构式课程内容，五大领域的教学内容，制定好每月、每周、每日教学计划，赏识教育，留心每个幼儿身上的闪光点，同时，在日常生活中，取长补短，吸取别人的长处，积累经验，有计划地提高自己的业务水平。

    (二)教育工作

    1、以“活动”“整合”为主要课程建构形式，开展促进孩子全面发展的主题活动。

    (1)大主题如下：“元宵乐”、“健康宝宝”、“树”、“纸”、“蓝色的大海”、“炎热的夏天”。

    (2)灵活运用幼儿园、家庭、及社会的本土资源，体现“生活既教育”的教育观念，继续开展“主题生成”，从多方面考虑主题活动内容，体现幼儿活动的主体性。

    (3)主题指导要点：根据幼儿的兴趣、幼儿的生活经验、季节的特点来决定主题活动。环境布置符合主题内容，主要让幼儿参与进来，让幼儿成为环境布置的主人，让环境与幼儿对话。创设与主题相适应的区域，并随着主题的深入增添、更改区域内容。充分尊重幼儿的自主性，教师只是支持者、合作者。

    2、结合节日对幼儿进行品德教育

    三月份：开展“我爱妈妈”的主题教育，教育幼儿热爱自己的母亲、老师等。

    四月份：开展“植树节”活动，开展以环保为题材的活动，日常生活中对幼儿进行环保教育。利用“清明节”为契机，萌发幼儿爱英雄的情怀。

    五月份：开展“我是好帮手”的劳动教育，让幼儿了解周围人的工作，理解他们的劳动和自己的关系，懂得珍惜别人的劳动成果。

    六月份：参加“六一”汇演筹备活动。布置节日的班级，感受节日的欢愉。

    3、创设富有特色的艺术氛围，开设“国画”兴趣小组。

    (1)形式：【以点带面】，时间：【晨区、午间】，区域：【国画角】准备相应的材料，让感兴趣的幼儿进去玩一玩，画一画。

    (2)利用家长会，请愿意参加这一活动的幼儿家长自己准备一份工具放在幼儿书包，利用午间接待教一些简单的国画技法，从而让幼儿了解我们中华民族这一瑰宝。

    (3)作品随时展示，并在园部的每月28日“艺术日”当天，进行糊裱展示，这样就为每个幼儿提供锻炼的机会，培养幼儿对学习国画的兴趣。

    4、“我的地盘我作主”的区域活动

    为了让幼儿身心更为健康地发展，以幼儿的发展为本，发挥幼儿的天性，还给幼儿空间，我们不再刻意地安排特定的活动，而只是在区角投入玩具材料，让幼儿自由选择，“玩角色游戏、搭积木、讲故事等”，教师的工作重点放在指导“国画组”

    5、丰富游戏材料，逐步深入、切实抓好游戏的开展工作。

    三、卫生保健方面

    本学期，将积极配合园内的保健医生，做好晨检接待工作，环境卫生的打扫，紫外线消毒工作，做好本班幼儿的预防接种工作，注意幼儿的口腔卫生，做好让幼儿餐后漱口，培养良好的卫生习惯。

    用真心关爱周围的每一个孩子;用热情孕育孩子的成长;用自信放飞孩子的心灵;用快乐培养孩子的健康。认真努力工作，加油!

    四、家长工作

    重视家长在我们幼儿园工作中的重要地位，努力实现家园同步

    1、定期召开家长会，开辟“家教专栏”，每周张贴一张与幼儿相关的现象问题，引发家长学习、思考，使教育思想达成共识。

    2、以发现孩子的闪光点为家园共同关心的问题，我们将用自己的行动来影响和改变家长对幼儿的看法。在互动的过程中，抓住共同关心的教育问题，呈现不同的教育方法的效果差异，促进及时的各方反馈与相互影响。

    3、让家长积极参与主题活动，收集各类信息资源、“添砖加瓦”，做好班级的助教工作，使其发挥自身的特长，与孩子们展开互动，递进家园的情感交流。

    4、开展“星期日留给孩子”的亲子活动，与孩子共同完成“亲子手册”的各种活动。

    5、促进家园沟通，针对性教育。定期分发《幼儿发展评估手册》，并将根据孩子出现的问题及时电访、谈话。

    幼儿园老师教学计划 篇3

    毛主席说过孩子是早上的太阳，是最重要的。我们祖国的的未来就是还未长大的孩子们，从小教育好这些孩子，我们的国家才有期望。忽视我们孩子的未来，也就忽视了我们祖国的未来。

    从事幼儿园教师这一光荣而又艰巨的工作，说它光荣是因为幼儿园教师是儿童人生中第二个人生启蒙，第一是父母；能给这么多孩子当我人生中的第二启蒙，真的是无上光荣。说它艰巨就是因为幼儿园教师是孩子们的第二启蒙，如果做不好这一个工作，就会使许多孩子在成长中的关键时刻迷失方向，在成长中丧失了于别人竞争的本领。所以我坚决期望能够把我带的孩子带到正确的轨迹上来，我也勇于承担更多的职责。

    几年来，我有过和孩子们在一齐的欢乐，有过成功的喜悦，有过拼搏的酸甜，有过奋进的苦辣。辛勤的汗水最终换来了累累的硕果，我的业务水平，各项本事都得到了锻炼和提高，也培养了我遇事能冷静思考、全面分析、妥善解决的处事态度。

    下头是我制定的新的幼儿园教学工作计划：

    一、指导思想。

    以《关于幼儿教育改革与发展的指导意见》为指南，进一步落实《规程》、《纲要》精神，围绕幼儿园工作计划，坚持求真务实，求精创新的工作作风，创设良好的环境，优化一日活动，促进幼儿健康成长，推进教学改革。

    二、工作思路。

    以管理求生存，以质量求发展。

    以抓实教育教学活动研讨为核心，优化教学活动的组织，合理安排一日常规，加强特色艺术教学，优化区域游戏活动开展，继续尝试新课程改革。

    三、主要工作。

    ㈠强化教育教学常规管理，重视家园联系。

    1、建立科学的一日活动常规，细化每一环节的管理，从入园、晨间活动、团体教学、游戏活动、午餐、午睡、起床、离园，每一环节有具体明确的要求。

    2、重视对个别幼儿的辅导，建立家园联系簿，密切家园联系，建立家长委员会，定期召开会议，提高家教园地的质量，做到更换及时，资料丰富，有较强的指导价值，并做好记录，构成家园教育合力。

    ㈡强化幼儿常规习惯的训练，重视养成教育。

    1、立足习惯养成，养成良好的学习、生活、卫生习惯。每周明确品德习惯教育重点，在一日活动中渗透，认真落实幼儿在园一日常规要求，幼儿行为习惯评估要求，把幼儿良好习惯养成落到实处。

    2、丰富幼儿活动。一是丰富户外体育游戏活动的开展，坚持每一天的户外体育游戏锻炼。二是开展丰富多样的幼儿竞赛评选活动，节日庆祝活动等，创造机会为幼儿供给展示的舞台。三是丰富创新常规的亲子活动等活动，让幼儿在活动中锻炼成长。

    ㈢深化课程改革，促进幼儿全面发展。

    1、落实新《纲要》，学习新《纲要》，并写好学习笔记。实践新课改，使用好教材。在课程实施过程中，以幼儿进取体验为中心，组织幼儿相互学习，促进幼儿智力因素与非智力因素协调发展，将教育过程的知识性、趣味性、活动性有机结合。努力做到一主题活动多，单一活动少；二尝试教育多，灌输教育少；三材料准备多，伏案抄写少。

    2、认真钻研教材，探索好的教学方法和教学经验，开展公开教学看、听、议、评活动，优秀教学活动评选等，经过活动的开展，优化教学活动组织，扎实搞好学科课教学。

    3、加强团体备课。组织教师研究教材，筛选教材或新教材资料进行替换、修改，科学合理制定各项教学、活动计划，注重教材的分析把握，教学活动的前期准备。

    4、继续开展互相听课、年级教研课活动。每位教师每周必须听课一节，园长每周听课二节，听课后并及时评课。

    （四）加强特色艺术教学。

    1、继续抓好晨光汉英的教学，做到教学有主有次，必学课卓有成效，选学课有所发展。让幼儿真正受益，让家长真正满意。

    2、重点尝试幼儿手指操的教学，并作为我园的特色教育贯穿于幼儿的一日生活中，将欢乐的童年还给孩子。

    3、园里建立幼儿图书角，种养植园地，各班在室内外建立幼儿活动角，使群体幼儿在生活中学知识，长见识。

    在以后工作中我认为要做到为幼儿服务、为家长服务、为教学服务、为全体教职工服务。同时在生活中、工作中要以诚待人、以理服人、以言动人、以情感人。对待教职工要能尊重别人的长处，善待别人的短处，理解别人的难处，关心别人的苦处。要以真心换真情，多一些理解，少一份疑虑；多一些真情，少一份虚伪；多一些体贴，少一份冷落；多一些温暖，少一份疏远。

    这份工作计划如果还有写的不是很全面的地方，需要各位领导、同仁，能够进取的提出不一样的一件，我在听取意见后改正不合理的地方。

    教育好下一代是我们责无旁贷的事情，我们祖国的未来就是属于这些孩子的，我们必须给不能马虎，否则我们就是历史的罪人。行动起来吧，各位，让我们进取的投入到工作当中去吧，教育好我们的下一代。

    幼儿园老师教学计划 篇4

    短暂的暑期生活已经结束了，回到熟悉的幼儿园班主任工作中。新的学期新的知识，我将继续认真学习不断提高，加强学习和研究，不断更新教育观念，转变教育行为。为幼儿提供安全、健康、丰富的生活和活动环境，满足幼儿多方面发展的需要，尊重幼儿身心发展的特点和规律，关注个别差异，坚持保教并重，使幼儿身心健康成长，促进体智德美全面发展。

    新学期刚开学，作为一个班的班主任不仅是一个班集体的组织者，领导者和教育者。还要面对上级领导的重任，本着以幼儿为本，服务家长的目标开展班级管理工作，促进全班幼儿身心全面和谐地发展。因此，为使一个班形成坚强的集体，和谐的家庭，幼儿能按照培养目标，成长为德、智、体全面发展的一代新人，为此我做出了幼儿园班主任工作计划。

    一、指导思想

    1、关爱每一个孩子，对孩子做到一仁，以满腔的热情、尊重的态度去对待每一位孩子，做孩子活动中的支持者、合作者、引导者。为了让班级的各项能够顺利的开展，每天我班的老师保持良好的工作状态，不分彼此、互相帮助的把班上的教学工作以及卫生工作做到位。发现问题，及时沟通解决，让幼儿能在一个温馨舒适的环境下开心的度过每一天。

    2.培养孩子创造性的发展，经过一学期有计划的培养和幼儿自身年龄的成长，幼儿的创造力发展地特别快，不管在艺术还是语言上，幼儿创造力的发展都有了质的飞跃，能在各科教学中开动脑筋，发挥想象力，在各个领域中发挥出特有的创造性。

    3. 培养孩子社会性的发展，幼儿的生活自立能力有了很大的提高，绝大部分幼儿能做到自己的事自己做。同伴之间能友好相处，讲礼貌。但个别学生的自制力较差，不受集体纪律约束。不大喜欢参与集体活动;有些幼儿在家与在幼儿园性格完全相反;多数幼儿还极缺乏与同伴合作及解决困难的能力，培养自信心，这是本学期教育重点。

    二、工作目标。

    1 、认真学习新的教育理论，结合新教材，不断探索新方法、新思路，积累经验，计划组织好幼儿的一日活动。

    2、 从幼儿发展需要和感兴趣的事情出发，通过多种形式、途径开展主题活动和特色教育。

    3、加大安全教育工作力度，把安全放在首位，用“心”去观察孩子，把“安全”落实到各自的具体环节中。通过一系列的活动来增强幼儿的自我保护的意识和能力。

    4、积极探索家园合作新途径，利用家庭、社会等有利条件，开展多元化家园活动。

    5、有针对性的了解幼儿的发展情况，使幼儿快乐的成长

    幼儿园老师教学计划 篇5

    随着炎炎酷暑渐去，收获金秋之至，新的学期来临了，作为一个新老师，各项经验也不是很足，而幼小衔接班的任务又非常的重要。为了提高自己的业务水平和教学素质，提高幼儿学习和游戏的积极性，我对自己的新学期具体要求有以下几点：

    一、思想方面

    严格要求自己，要遵守园里的规章制度，积极认真地投入工作。坚持正确教育观，以正面教育为主，讲明道理。要平等对待每位儿童。认真参加园内的政治学习，以学习精神为工作的动力，不断更新思想，以饱满的热情参加新的工作，时刻以一个优秀教师的标准来要求自己。

    二、个人学习方面

    积极学习各种教育理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学，给自己充电，积极进行学历进修学习。

    加强教育教学理论学习，提高个人的教学质量，使幼儿在德、智、体、美等方面全面发展。加强思想业务学习，加强职业道德教育，加强责任心，规范言行，做到“五讲、四美”，当好幼儿的镜子，用自己的一言一行、一举一动去潜移默化幼儿。

    业务上精益求精，平时在工作中遇到问题能和班级人员共同商量，在教学中遇到问题时，能虚心向有经验的老师学习，认真参加教研活动、园本培训，树立“终身学习”的目标。

    三、工作方面

    努力做到对每个幼儿因材施教，给孩子创造一个舒适、优美、良好的生活和学习环境。跟幼儿建立一种平等、尊重、信任的关系，对家长热情，及时向每个家长了解幼儿在家情况，并向家长反馈幼儿在园的表现，做到对每个幼儿心中有数，视家长为自己的教育伙伴。

    按时制定各种计划，认真准备和组织好班级的教学活动，活动后认真分析和反思活动的效果,做好安全、卫生工作，强化安全管理，加强“安全第一”的意识。

    为了使自己本学期的工作进行的有的放矢，促进幼儿全面和谐地发展，特拟定工作计划如下：

    一、教育教学方面

    本学期是我们班非常关键性的一年，所以我们将认真抓好各项教学工作。

    1.认真完成本期大班各科教育教学目标。能根据孩子学习特点进行活动引申。

    2.创设语言环境，让幼儿多听、多讲，通过开设《蒙氏阅读》课增加孩子的识字量和阅读兴趣，鼓励他们尽量用完整语言说话，增强孩子的口语表达能力。

    3.加强班级特色教学。本学期，我班将以阅读、科学主题、民间游戏为班级特色开展教学活动并根据本班孩子学习特点制定出符合本班幼儿发展的周计划和周目标。

    4.提供幼儿有更多的活动空间和活动材料。鼓励让每个幼儿能参与班级活动，并积极发言;让每个幼儿得到锻炼的机会。

    二、保育工作方面

    孩子健康，是一切目标实现的关键。

    本学期我们会更加做好班级幼儿卫生工作，合理组织好幼儿一日活动，加强室外体育锻炼：

    1.做好班级的各项消毒，以防病毒感染。班级保育员必须要按消毒制度来开展工作，按时消毒幼儿餐具、午睡室和活动室，班级物品要摆放整齐，保持桌面、活动室的四角无杂物，让幼儿生活在干净、舒适的环境中健康地成长。

    2.培养好幼儿的各种生活习惯，以防幼儿病从口入。教育幼儿要注意个人的卫生，不要玩水，不要把手指含在嘴里，不要把脏东西放进嘴里，不要随便把东西塞在鼻子或耳朵里等等。

    三、幼儿德育和劳动教育方面

    本学期，我们要继续加强孩子品德、习惯培养：

    (一)集体生活

    1.要学会解决小朋友之间的问题，能宽容、谦让，与同伴友好相处。不打人骂人，不为一些小事吵闹或报告老师。

    2.同伴做错事时，可以请老师来批评，但不应幸灾乐祸。要有爱心和同情心，不讥笑同伴的缺点和错误，更不能讥笑同伴的生理缺陷。

    3.自己做错事，能勇于承认，不强找理由，要诚实，不撒谎。做了错事，也不必沮丧，改了就好。

    4.要借用别人的东西，应有礼貌地请求，同时注意爱护。用完后，马上送还，并向人家道谢。别人向自己借用东西时,应乐意地借给他人。

    5.自己不小心碰撞了别人，会说“对不起”，别人碰了自己，当别人道歉后，会说“没关系”。

    6.接受别人帮助时，要学会道谢。7.走路时脚步要轻。在集体中行走，要注意不要碰撞小朋友。

    8.在集体生活中，能按要求参加集体活动，要常常想到小同伴。集体用的东西，不专捡好的，拿到什么就用什么，从小养成对事物不斤斤计较的好习惯。

    9.在与人交往时，使用礼貌用语。如“您早”、“您好”、“请您”、“谢谢”、“对不起”、“没关系”等。

    (二)游戏活动中

    1.在游戏中，知道不应该和同伴争夺玩具或独占玩具。幼儿园的玩具是大家的，应该共同使用。能和小朋友友好合作地开展各种游戏。

    2.在游戏中应遵守规则，学会作自我控制，不能随心所欲，大声叫喊或自由走动。学会尊重别人的意见，不能总是支配其他小朋友。

    3.游戏中要关心同伴，互相帮助，若是同伴跌倒，要主动扶他起来;若发现同伴有困难，只要自己能做到的，就应该热情帮助;自己力所不能及的时候，应立刻报告老师。

    4.游戏结束后，在老师的指导下，学会正确评价自己和同伴的优缺点，巩固优点，克服缺点，提出建议，使今后的游戏开展得更好。

    (三)上课、作业时要做到

    1.上课时，要注意听讲，不要打断别人的发言，自己要发言时，应先举手。

    2.要敢于在集体面前发表自己的意见。发言时，态度大方，发言声音要响亮。

    3.作业时，不东张西望，不做小动作，不打扰影响同伴的学习。

    (四)其他活动

    1.不随地吐痰，不乱扔果皮、纸屑，不爬踩桌椅，不在墙上乱涂，保持公共场所卫生。

    2.爱护花草树木，不能乱踩、乱折，不用手去摇晃小树。

    3.坐在椅子上，不要摇晃椅子，不把脚跷在椅子上;也不要坐桌子或随便坐在地上。

    4.来园时，要向老师问早、问好;离园时要向老师说“再见”。

    5.客人来了，要向客人问好，给客人让座;客人走了，要与客人道别。

    6.同人家交谈时，要认真听，眼睛看着对方;要等对方把话说完，自己才接话，不随便插嘴打断别人的话;别人问话时，要有礼貌地回答。

    7.听到别人叫自己，要答应一声，不可不理不睬。

    8.凡是要进别人的房间，应先敲门或叫门，得到允许，才能进去。

    9.要敢向父母和老师提出自己的愿望和要求，并应好好地讲，不要随便发脾气，更不要无理吵闹。

    幼儿教师的工作是琐碎的，然而幼教工作无小事，我们要具有老鹰一样敏锐的观察力，注意观察幼儿的言行、举止、神态，并且要永远用一颗童心去感受幼儿心灵的深处，在尊重、理解幼儿的同时，用一颗平常心去与每一位幼儿交流，这是我自己做好幼儿教育工作的前提。

    希望在领导与同事的帮助下能够圆满地完成工作计划。

    幼儿园老师教学计划 篇6

    一、整体目标

    坚持我校“十二字”教育模式，全面贯彻和落实学校工作报告精神；进一步创新教育教学，和谐幼小衔接，重视习惯养成，夯实母语基础，强化英语特色，突出教学中心，精心打造部门双语文化品牌；团结紧张，严肃活泼，自醒自觉，高质高效，以优异的成绩，向十周年校庆献厚礼。

    二、工作理念

    1、坚持情商第一，寓学于乐。兴趣是最好的教师。教育就是帮助学生养成好的习惯。

    2、坚持阅读第一，快乐高效。尽早阅读就是一切。在阅读中扩大识字量，在阅读中激发学习兴趣，在阅读中奠定人生基础。

    3、坚持英语第一，学用结合。大量输入，交际输出；渗透文化，自然习得。

    4、坚持潜能第一，注重后劲。尊重儿童天性；赏识每一个孩子；开发右脑资源；让学生从小充满灵性、悟性、个性、创造性。

    5、坚持教师第一，敲打锤炼。自醒的教师最自觉，自觉的教师最强大。真心爱学生，真才教学生，真知感染学生。

    三、常规工作进一步完善

    课程改革：基础课程、能力课程、个性课程、德育综合主题活动课程。

    一是抓好国家基础课程，打稳根基。学习课程标准，坚持探索“负担轻、质量高”课堂教学模式：研究“先”字教学法——让学生先质疑、先思考、先表达；探讨“让”字教学法——让学生在游戏中学，在交流中学，在发现中学。

    二是巩固校本能力课程，强化技能。语文——上好每天十分钟写字课、晨读诵诗课、阅读课、童话创作（演说课）、语电课和中国传统文化课。英语——上好唱背课、口语课、视听课、剑桥读写课和英美传统文化课。数学——上好电脑速算课，增加思维训练课。上好六门综合能力课，指导教师要选好题，备好课，提高教学质量；配合专业教师上好钢琴课和游泳课，要求学生提前到达课堂，保证准时开课；教师不随意扣留学生，保证学生受到良好教育。设计并组织好一年级晚自习下棋等益智活动。校本能力课全部纳入课表管理。

    三是坚持个性特长课程，开发潜能。上好科普课，于第二周进行。指导学生选切实际的个性课课题，充分利用课余时间，注重过程研究，做好过程记录，做好答辩展示，第三周准时开课。建立语数英培优班，并纳入个性课管理。培优班做到“有赛必参，有奖必得”，并都要力争第一。组织好每周三晚科教电视，精选内容，吸引学生。

    四是坚持德育综合主题活动课程，学会做人。继续开展以“孝心献父母”为主题的德育活动：一活动内容要做细、做小、做实在，有些内容不随意更改，直到成习惯；二活动影响要做大、做强、做深远，不让一个学生掉队，调动每一个家长的积极性为我们服务，直到学生“气质与众不同”，“即使不穿校服，也很容易被辨认出来的”。继续开展“孝心献父母”经验交流，邀请家长参与“孝心小标兵”评选，编辑《孝心献父母专集》，举行“献孝心”展示课，结合孝心活动实行家访等。让学生在“学孝、行孝、劝孝、献爱心”活动中，学会孝敬父母，关爱他人，感悟做人的真谛。让初小部德育之花在孝心活动中绽放。

    2、进一步研究上下衔接：英语衔接、汉语衔接、生活衔接

    第一是初小与幼儿园的衔接。

    英语衔接：初小部“不能停”，还需要“助跑”，否则前功尽弃。我们多年的实践，总结了一条经验教训：孩子从大班升上小学一年级，英语还需要强化，还需要入骨、入髓、入心。

    汉语衔接：初小部“不能缓”，更需要“强化”，否则得不偿失。我校英语幼儿园为了突出英语特色，在汉语教学上作出了一定牺牲，这可以理解。但作为初小部，必须充分认识到自己所承担的汉语启蒙教学的`重责，必须坚定“母语基础”不动摇。目前，小学人教版汉语教材还不能完全适合我校英语幼儿园大班升上来的学生实际发展需要，还不能满足这些学生对汉语学习的渴求。这使初小部的汉语教学的任务更加艰巨。

    生活衔接：初小部“不能同”，需要“扶放结合”。英语幼儿园“保”字突出，到了小学，我们需要变“保”为“扶”、为“放”，重视培养学生自我管理的能力。

    幼儿园老师教学计划 篇7

    时间飞逝，不知不觉中，转眼间新学期开始了。我本是一名实习教师，教学经验少之又少。但在新的学期里，我会向其他老师们努力学习他们的教学经验，知识和经验不是自己从天上掉下来的，必须发扬勤学好问的精神，把自己和做学生一样，积极吸取周围其他老师一些先进的东西，才能提高自己的水平。

    新学期我对自己的工作计划有一下几点：

    1、教学工作方面

    本学期我要利用一切时间把孩子们的教材分析透，这样才有利于给他们上课才能让他们感兴趣。我觉得给孩子们上课主要是贵在坚持，符合小班年龄段所能接受的范围。目标不要想太远，要让孩子们主动地去积极尝试，动手操作。并且要不断地向我们班两位老师请教，吸取他们的经验和长处，提高自身素质，有计划的把自己业务水平和教学能力慢慢提高，这样才能使自己的教学有所进步。以《指南》为目标，尽自己最大的努力学习，学习更多的育儿经验。确定自己的发展目标，对幼儿充满爱心和耐心。

    2、家长工作和保育方面

    因为我天性腼腆，我们班老师就不断锻炼我让我主动接待孩子，主动与孩子们沟通起来，与家长沟通起来，多充实自己。使家长了解幼儿在园的一日生活，为了让家长们可以更好的与我们或其他家长进行沟通交流，在这之前老师们都建立了快乐的小三班群，这样家长在上网时可以聊聊自己的育儿经验或向我们提出一些建议。我会配合好两位老师做好晨间接待工作。注意关心幼儿的一日生活,每天坚持做好晨检工作，培养良好的卫生习惯。再者是要培养幼儿的生活能力，让他们能自己适应上下厕所不用人扶，不能形成依赖的心理。

    3、业务常规

    要想成为一位优秀的幼儿教师，除了要有爱心和耐心，具备良好的思想品德，还需要较高水平的业务技能。这学期我会不断学习加强业务水平的提高，努力学着怎么去备课，通过看书等一切可利用的材料来学一下他们的教学经验，不断为自己充充电，提高自身素质，可以更好的配合我们班刘老师和汉老师班级工作的开展。

    4、个人发展

    本学期我会确定好自己的发展目标，在这期间，我要主动地变得爱交流，给孩子们上了一个星期的课，我深切的感受到了大胆的放开上课是多么重要的一件事。只有这样才能让孩子们感兴趣。我想利用课余时间练一个符合自己能力的钢琴曲，不断学习。无论做什么都是贵在坚持，要保持好一个心态，做好自己该做的和想做的事情，乐观地面对自己的人生理想。

    我的总结就是这样，这期间也许会随时调整，我喜欢幼教这份工作，喜欢和孩子们在一起，虽然他们有时很调皮，但我们都是从这个年龄段过来的。崭新的20xx年，我会不断学习，今后工作中,我将努力工作，争取更大的进步!

    二月份:

    1、向家长宣传《指南》通过QQ群，博客与家长交流育儿知识。

    2、保育方面培养孩子们的生活能力，做到能按时入园。

    3、通过元宵节后，要加强宝宝们对节日的认识。

    4、做好幼儿的晨检工作,配合好两位老师工作的开展。

    5、熟记《量化考核细则》，每天看书学习。做好保育工作。

    三月份：

    1、和家长加强《指南》的推荐，与家长形成互动。

    2、卫生保健：《春季传染病工作的预防》，通过向家长发放通知以及儿歌《不做泥娃娃》游戏活动进行宣传预防传染病。

    3、三八主题活动，邀请小朋友的妈妈们参加三八节的活动中。让妈妈们感受宝宝暖暖的爱。

    4、组织好一日常规，抓好入园率。

    5、提高自己的业务常规，利用课余时间弹会《中国，中国》，进一步加强美术基本功。

    四月份：

    1、学习儿歌《清明节》渗透节日教育。

    2、卫生保健《预防传染病》学习《手足口病儿歌》。

    3、组织好与家长交流，进行家园合作。

    4、继续熟记《量化管理考核。继续坚持读书。每天坚持读《指南》二十分钟。

    五月份：

    1、配合两位老师开展一系列关于“五一”劳动节活动。

    2、对幼儿进行安全教育，加强对交通，地震等自我意识的培养。

    3、每天读书，学习幼儿园一日常规。

    4、天气变热，保证幼儿午睡的质量。

    5、努力弹会《梦中的婚礼》第一段，争取把看书的内容背过。

    六月份

    1、配合好两位老师工作的开展，庆祝“六一”儿童节的到来。

    2、教孩子们认识夏天及其主要特征。

    3、做好卫生保健工作，预防中暑。

    幼儿园老师教学计划 篇8

    本学期共有幼儿50名，经过小班上学期的学习与生活，大部分幼儿都有良好的卫生生活习惯，都有一定的独立能力和自我服务能力，能主动表达自己的意愿，乐于参加教学活动，对英语、绘画有很大兴趣，动手能力普遍有了很大的提高，绘画涂色过程中都能独立完成，会帮老师和同伴做一些力所能及的事情等。

    认真学习《纲要》，结合园务计划，努力提高保教水平，本学期我们将继续做好保育工作，提高幼儿自我服务能力并有选择地授予幼儿一些自我保护能力的方法，保证幼儿的安全，在教育方面，我们将《纲要》内容贯彻到实际教育教学活动中去，保证每节课质量，从各方面综合的促进幼儿发展，根据幼儿园的园本课程——美乐蒂英语，我们教师将严格执行各项教育常规要求，英语教师要加大力度对孩子经常用英语交流，使孩子对英语这一语言的刺激要大大增强，通过各种各样的表演活动使孩子得到更好的机会去展示自己，潜移默化地可得这一语言，养成孩子主动听说英语的好习惯，营造良好的英语环境使幼儿的英语有进一步的提高，并把英语课“玩中学，学中玩”的教育模式应用到其他教育教学活动中去。本学期的幼儿活动比较繁多，所以我们决定提早做准备早打算，不到临零临尾抱佛脚，平时严加练习，把孩子最优秀最好的成绩展示出来。

    幼儿园环境创设是幼儿园课程的一部分，在创设幼儿园环境时要考虑它们教育性及符不符合中班幼儿年龄特点应使环境创设的目标与幼儿园教育目标及幼儿年龄特点相一致。开年班上三位老师总结了一下去年班级创设的不足，觉得中班墙面设计比较出色、有特点，但是活动区的玩具比较单调，没有考虑到幼儿年龄特点的发展及实际运用，而且没有利用废旧物品，我们决定修补活动区弥补上学期的不足，主要以废旧物品为主，把废旧物品利用起来，然后深挖掘，要与日常生活教育教学相互联系起来。

    安全是幼儿园的第一生命线，新的学期新的开始，为了使以后的工作顺利进行，使幼儿的身心得到更好的发展，我们将提高幼儿的自我保护能力与消防知识培训及演示，加强幼儿防火意识，让幼儿在有安全意识的基础上又学会了一样新的知识，时时提醒自己和他们注意安全。严格做到认真填写交接班记录及时清点人数，与交接班教师交代清楚，并加强常规方面管理做到井然有序，有组织的让幼儿自觉进行活动，坚持每天对幼儿进行晨检，对锐器及不安全的物品及时没收，保证幼儿不到危险物品入园。每天保证教师通风干净并做到每日紫外线消毒，保证区角的安全卫生，定期对教玩具清洗消毒，细心观察幼儿的精神状态，严格管理物品，杜绝吃错药的事情发生，时刻做到“以人为本，安全第一”，把幼儿的安全放到首位，保证幼儿健康成长。

    家长工作是我们工作开展的重要一环，本学期我们将应用定期、随机家访，电话等多种形式保持家园联系，让家长了解幼儿在园情况，让老师了解幼儿在家情况，双方交流思想，征求建议，每月认真如实的填写家园联系手册及时与家长沟通交流。在中班门口设好家园联系栏，每周更换家园联系栏，随机与家长面谈交流让家长主动配合中班的工作，并积极参加幼儿园组织的各项活动。本学期三月份的家长会上鼓励家长大胆发言，说出自己的教育心得，使家长更多了解我们教师对幼儿教育、教学，宣传我园的教育改革和先进教育模式，同与家长的教育思想保持共识。

    幼儿园老师教学计划 篇9

    时间老人的脚步一刻不停歇的向前迈进，转眼间新学期又开始了，我们迎来了又一批新入园的孩子，在新环境中，孩子们由于刚开始进入集体生活，对新环境陌生、畏惧，还有跟人、乱跑、拒睡、拒吃等现象。为了使孩子们能尽快地适应集体生活和培养他们各方面的良好习惯，使他们能得到全面和谐的发展，将结合园长为我们培训的内容用“同理心”对待每一名幼儿，与班级成员积极配合共同搞好班级工作。现将本学期个人工作计划如下：

    一、思想方面

    热爱自己的事业，无论是面对孩子还是面对家长，始终要保持微笑，树立起良好的教师形象，用老师和“妈妈”的双重身份去关爱每一位幼儿，滋润每一颗童心。积极做好各种教学活动。时刻注意自己的言谈举止，严格要求自己。坚决同一些歪风邪气作斗争，定期向园领导汇报思想工作，努力要求思想进步，不计较个人得失，顾全大局，“以园荣我荣”的思想迎接每天的工作。

    　二、教育教学方面

    在教育教学方面，我们使用主题探究活动和爱朗课程相结合，不断总结积累自身经验的同时，吸取别人的经验与长处，努力钻研业务不断学习接受最新的幼教知识，有效有计划的提高自己业务水平和教学能力。利用环境布置让幼儿易于接受新思想，打破传统的“教师教学生学”的方法，转变为“学生主动学习”。以幼儿为中心，让幼儿大胆地去探索，使幼儿的八大智能得到全面发展。在组织活动时要注意让幼儿通过玩中学，学中玩的形式，以生动、有趣、直观的游戏、教具来发展幼儿的思维力、想象力及动手操作能力等。

    三、家长工作方面

    家长工作是联系家与园的有效桥梁，只有做好家长工作，才能促进班集体的管理，我将积极和家长取得联系，组建了我班家长委员会，督促家长做好《家园联系册》的填写，和家长委员会成员共同探讨制定适合每个幼儿的教育方法，使家、园结成教育伙伴，充分发挥教育的潜能。本学期我园仍然采用门禁制度，召开了一次家长会取得家长的谅解，让每位幼儿都高高兴兴来园、安安全全回家，使每位家长都能放心将孩子交到老师手中。本学期将每月举行一次家长开放日，使家长了解幼儿在园的一日生活，介绍幼儿的发展状况，同时将针对车接送的幼儿采取家访和电话交谈的方式，向家长介绍孩子在园情况，做到每周和两至三位家长谈谈孩子的在园表现，让家长了解孩子的在园情况，并及时配合我们的教学工作。

    四、合作方面

    目标是走向成功的第一步，通过培训，我深刻感受到团队精神对成功的重要性，因为未来的竞争：不是一个人与另一个人的竞争，而是以团队与另一个团队的竞争；不是一个团队与一个团队学历的竞争，而是一个团队与一个团队学习力的竞争。积极进取，乐观向上，共同奋斗取得成功。

    幼儿园老师教学计划 篇10

    　本学期努力将做好保教工作，进一步培养孩子的自我服务能力、助人为乐、尊敬师长、和同伴。

    一、班级情况分析：

    本学期我班有幼儿36名，其中男生23名，女生13名，刚来的新生2名。有了小班一年的基础，幼儿在学习和生活上都有一定的进步，大部分幼儿已经养成了良好的行为习惯：对人有礼貌，语言表达能力、与人交往的能力、生活自理能力以及动手操作能力都有较大的进步。本学期将在培养幼儿喜欢上幼儿园的基础上认真规范幼儿的一日常规，努力做好保教工作，进一步培养孩子的自我服务能力、助人为乐、尊敬师长、和同伴友好相处的情感，使他们在自己原有的基础上都得到很好的发展。

    二、工作总要求：

    针对本班的具体情况及存在的问题，本学期的工作主要目标是：继续抓好幼儿的一日常规，进一步培养幼儿养成良好的生活行为习惯，尊敬父母、长辈，热爱祖国，能为集体服务，形成集体观念，使幼儿幼儿在自己原有的基础上得到更全面的发展。

    三、具体发展目标：

    （一）健康：

    1、喜欢幼儿园的集体生活，乐于参加老师引导下的各类活动。

    2、养成良好的生活习惯，懂得良好生活习惯与健康的关系，初步具有生活自理能力。

    3、爱清洁、讲卫生，在老师的帮助下能保持个人卫生，愿意参与的环境整洁活动。

    4、进一步认识个体的主要部分，了解其功能及保护的方法。

    5、增强自我保护的观念，学习避免危险和意外事件的有效方法。

    6、初步了解预防接种对健康的作用，具有一定的预防疾病的知识和能力。

    7、能积极参加体育活动，初步养成运动的习惯，愿意到大自然中锻炼身体。

    8、会利用大型和小型多样的运动器械开展身体锻炼活动，学习有秩序地收拾运动器具。在进行走、跑、跳、钻、爬、攀、投、平衡等动作和做体操时轻松协调。

    9、在体育活动中学习遵守规则，初步具备不怕困难的勇敢精神。

    （二）语言：

    1、能主动、有礼貌的与老师、同伴交谈，情绪愉快，喜欢阅读图书，欣赏和表达文学作品的内容和情境。

    2、能认真地倾听他人说话，不插嘴、不随意干扰，有良好的倾听习惯。

    3、能用较完整的语句讲话和回答问题，声音响亮，速度适中，会运用较多的名词、动词、代词、量词，理解并运用。

    4、会运用多副图片和情景表演，在观察理解的基础上，学习掌握图片和表演情节的过度，并讲述整套图片和情境表演的内容。能用完整的连贯的语言，回忆讲述生活趣事或围绕主题进行谈话。能在各类讲述中，学会运用新词。

    5、能正确运用文学作品的内容，欣赏作品语言，感受作品中语言的丰富和优美，会用语言、动作表达对作品的理解。会独立背诵诗歌，较完整的讲述故事，进行表演。

    6、会独立翻阅图书，能理解和讲述图书画面的主要内容，初步养成良好的阅读习惯。

    7、喜欢在集体中说普通话，发音清楚，声调较准确。

    （三）科学：

    1、主动地参加科学活动，大胆地探索周围自然界中的事物。

    2、照料自然角的动植物，关心爱护动植物和周围的自然环境。

    3、了解不同环境中个别动、植物的外型特征和生活习性。

    4、积累周围环境中自然物或明显的自然现象与人们关系的具体经验。

    5、了解周围生活中的科技产品及人们的关系，能正确安全地使用简单工具做小实验和小制作。

    6、学会运用多种感官感知事物的主要特征，具有观察、比较和思考能力，并会按照一定（指定、自定）的标准事物进行简单的分类。

    7、会用多种方式表达自己的发现，并与人、同伴交流探索的过程与结果。

    （四）社会：

    1、能愉快地参加各项活动，体验与老师、同伴共同生活的乐趣。

    2、了解自己的兴趣和爱好，初步学会和同伴交往、合作；学习处理交往中的冲突，并学习谦让和分享。

    3、关心和了解社会生活及各项社会行为规则，初步形成良好的生活习惯，并能遵守一日活动常规。

    4、学习大胆表达自己的愿望或意见；愿意承担力所能及的自我服务的劳动。

    5、初步形成诚实、助人等良好品行。

    6、爱父母长辈、老师和同伴并能尊重他们的劳动成果。爱集体、爱家乡。

    （五）艺术：

    音乐：

    1、感知声音的高低、强弱、音色及音乐的渐快、渐慢。

    2、引导幼儿区分节拍与节奏，在活动中感知并初步掌握十六音符、附点音符、四分音符的节奏时值。

    3、感知理解二拍子和三拍子歌曲的区别和特点；基本准确地歌唱八度范围内的歌曲。

    4、随音乐做身体运动、模仿动作和简单的舞蹈动作，逐步做到动作与音乐合拍、协调、优美。

    5、认识几种打击乐器，学习敲击方法。

    幼儿园老师教学计划 篇11

    一、思想政治方面

    向其他优秀教师认真学习有关政治文件，保持正确的思想政治和方向、关心国家大事，经常和老师们一起探讨学习体会，以便更快的提高自己的政治思想觉悟、热爱自己的事业，关心爱护每一个幼儿，把爱心献给孩子，让孩子把幼儿园当作自己的另一个家，把老师当作妈妈一样亲、让家长放心的把自己的孩子带到幼儿园、对幼儿要一视同仁，并且要时刻告戒自己，一切要从孩子的角度出发，让每一个幼儿在幼儿园中都能健康快乐的成长、时刻注意自己的言谈举止，严格要求自己。

    二、教育教学方面

    在班级工作中如有不明白的地方，及时向李老师请教并学习，认真学习幼教理论，作到理论指导实践，实践充实理论，把一些好的教育教学理论方法运用到具体实践中、多读书，多看报，不断充实自我，提高自身素质水平，为做一个合格的幼儿教师打好基础。

    三、安全卫生方面

    每天早晨通风，下班清洁地面、饭前桌面消毒，幼儿洗手，脸面清洁，提醒幼儿要饭前洗手，饭后漱口、时刻保持教室干净整洁、注意孩子一举一动，保证孩子的安全。

    四、家长方面

    多与家长沟通，与家长建立良好的关系，认真听取家长的意见或建议，满足家长的合理需求、努力缩短家长和老师之间的距离。

    总之，我要处处严格要求自己，努力提高自己，为幼儿园尽自己的一分力量，愿我们的幼儿园会越来越好！

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