新苏教版一年级下册语文第5课《三个小伙伴》教学设计板书设计教案5三个小伙伴教学目标：1.能正确、流利、有感情地朗读课文和背诵课文。2.复习巩固汉语拼音，学会本课9个生字，两条绿线内的6个字只识不写。理...

课题19三个小伙伴课型新授课时2教学目标1、能正确、流利、有感情地朗读课文，会背诵课文。2、学会9个生字，两根绿线内的5个字只读不写。理解由生字组成的词语。3、理解课文内容，懂得在遇到困难时候，大家要...

给小伙伴的毕业赠言羡慕你——有一颗年轻的心，敏捷好胜的心。愿你的节律与时代同步，在人生的道路上迅跑!忧他人之忧，乐他人之乐，你那善良、热忱、无私的品性，永远铭刻在我心怀。你是崖畔青松，有风雨就有怒号；...

教学目标1、认识8个生字，会书写6个生字。学会一个新偏旁。2、能正确、流利地朗读课文。3、能够在读完课文之后，明白真正的朋友是在遇到困难的时候能真心相互帮助。教学重点、难点认字和写字。教学准备生字卡片。第一课时一、导入课文。生活中我们都需要朋友，你有朋友吗？谁愿意说说你的朋友是谁吗？你为什么愿意和他...

教学要求：1、学会本课生字，会认十个生字。2、正确、流利地朗读课文。3、了解四季各有不同的特点，激发学生热爱大自然的情感，感受大自然的美。4、背诵课文。教学重点：了解四季各自不同的特点。教学难点：从儿歌中充分感受大自然的美。教学时间：2课时教学过程：第一课时一、谈话导入：1、你们喜欢唱什么歌?什么时...

一、设计理念本篇教学设计力求体现一种以学生为本的理念，注重引导学生自主地探究知识，在学生自读、自悟的基础上使学生的认知得到发展。二、教材分析《兰兰过桥》是一篇科普文，文章写了身为桥梁工程师的爷爷为兰兰介绍了潜水桥和塑料桥两种新型桥梁，让孩子们感受到新型桥梁的神奇，使用与携带的方便，从而激发学生努力学...

第一课时学习目标 1.认识10个生字，会写4个生字，认识新笔画“乛”。2.学习观察图画的方法，仔细观察图画，看懂图意。3.认识大自然，理解课文内容，知道秋天的一些特征。初步背诵课文。学习重点 1.认识10个生字，认识自然段。2.理解课文内容，知道秋天的特征。学前准备 1.多媒体课件，课文图片。（教师...

二、学习目标分析知识与能力目标：1、认识9个生字和一个笔画，会写五个字。2、朗读课文，积累词语和优美的句子。过程和方法：1、通过分角色朗读使学生读好句子的语气，并注意感叹号的用法。2、通过猜字谜、字理识字等使学生认识一些字。并进行扩词，用词语说话等3、、通过多种形式的读，达到熟读课文的目的。4、、通...

一、歌曲《小小雨点》导入。歌中“小小雨点”指的是什么季节的雨? 今天我们就来学习一篇关于春雨的课文。板书：春雨的色彩 春雨还有颜色?它到底是什么颜色的呢?一群小鸟正在争论着这个话题。(贴三只小鸟的图片)让我们悄悄地走到他们中间去听一听、看一看吧!(课件演示)[开课伊始，用歌曲引出本课学习内容，激发学...

设计说明这篇课文以简洁、生动、形象的语言，介绍了影子和人“形影不离”的特点。读起来亲切自然，活泼俏皮。本课教学设计以识字为基础，旨在抓住学生的认知特点，创设一个活泼、有趣的识字氛围，让学生在积极主动的自我发现、自我实践中学知识、用知识，培养学生的创新思维和求异精神。根据课文语言表达亲切自然、生动有趣...

设计说明这篇课文以简洁、生动、形象的语言，介绍了影子和人“形影不离”的特点。读起来亲切自然，活泼俏皮。本课教学设计以识字为基础，旨在抓住学生的认知特点，创设一个活泼、有趣的识字氛围，让学生在积极主动的自我发现、自我实践中学知识、用知识，培养学生的创新思维和求异精神。根据课文语言表达亲切自然、生动有趣...

一、教学目标：（一）认识秋天收获的一些果实、种子和蔬菜，了解植物的果实和种子与人的生活之间的密切关系，感受大自然的养育之情。同时，在参与观察、分类、制作和交流等活动中，体验自制作品的成就感，感受欣赏他人与被他人欣赏的愉悦。（二）通过观察秋天收获的果实和种子的特征，培养学生观察能力、比较能力和分类能力...

教学目标1.认识“醒、雷”等8个生字，会写“说、话”等6个字。2.正确、流利地朗读课文，背诵课文。能通过朗读去感知和感悟春天的美。3.能展开想象，用自己的眼光发现春天里事物的变化。教学重点识记生字，有感情朗读课文，感知和感悟春天的美。课时安排2课时课前准备多媒体课件，生字卡片。第一课时一、激趣，引入...

学科语文课题拼音a课时第一课时班级果果班执教孙x时间.12.16教学目标a组：周子祥、陈玟皓、郭语轩1.学会单韵母a,能读准字母的音和它的四声。2.能找到儿歌中的韵母a和含有a的音节。b组：陈科旭1....

教学目标：1．让学生从各方面感知秋天的精彩，体会秋天给人们带来的欢乐，并了解人们在秋天里进行的各种活动，知道季节变化对人们生活的影响。2．激发学生热爱生活、亲近自然、热爱自然的情感，培养探索自然的兴趣。教学过程：一．复习导入同学们，请你们把上节课画的“大自然送给你们的礼物”拿出来，看看。看看谁受到的...

一年级语文下册《彩虹》教学设计1.教师准备：(1)课文相关图片。(2)重点句段教学辅助课件。2.学生准备：制作本课字卡。课时安排2课时。教学过程第一课时一、猜谜导入1.猜谜激趣。课件出示：雨过天晴挂天...

识字1教学要求：1、学会本课8个生字，两条绿线内的3个字只识不写，认识3个偏旁。2、按一定的顺序观察图片，把认识图片上的事物同所学的词语联系起来。3、朗读词串，积累词汇，了解春天景物的特点，感受春天景...

教学目标：1、认识“醒”、“雷”等8个生字，会写“话”、“说”等6个字。2、正确朗读课文，背诵课文。3、知道春天里事物的变化，喜欢观察春天。教学重点：认识8个生字，会写6个字，正确朗读课文背诵课文。教学难点：书写合体字。课时安排：2课时第一课时一、展示作品，导入新课1、分小组展示春天的图画。2、全班...

教学目标：1通过秋游、赏花和绘画等活动，激发学生亲近大自然、热爱大自然、热爱家乡、热爱美好生活的情感和审美情趣。2培养学生的观察能力，比较能力和语言表达能力.3进一步认识秋天的特征,知道北京市花和市树的形态和习性特征。教学重难点：观察比较市花和市树的特征。教学过程：一、秋游去1、自由发言：秋游时，自...

教学要求：1、学会本课生字，会认十个生字。2、正确、流利地朗读课文。3、了解四季各有不同的特点，激发学生热爱大自然的情感，感受大自然的美。4、背诵课文。教学重点：了解四季各自不同的特点。教学难点：从儿歌中充分感受大自然的美。教学时间：2课时教学过程：第一课时一、谈话导入：1、你们喜欢唱什么歌?什么时...

教学目标1．引导学生掌握和运用两种识字方法，认识“评、访、记”等七个生字。2．正确读词语，初步理解感受春天的美景。3．正确读写句子。4．熟练地读背短文，了解短文的意思。5．唱一唱，说一说，画一画美丽的春天，激发学生热爱春天的感情。教学重点掌握两种识字方法，认识七个生字，正确读词语，读句子，会看拼音写...

学习目标1、学会“春、走、冬、百、瓜、果、谷、北”8个字;会认“季、歌、唱、种、行、园、粮、食”10个字。认识偏旁春字头、折文。2、正确流利的朗读课文。背诵课文。3、通过课文的学习，了解一年四季中大自然及人们生活所发生的变化，从心底里去感受自然的美好，感受生活的美好。学习重难点：学习生字，朗读课文。...

今天我说课的内容是《蘑菇该奖给谁》，这是小学语文义务教育国标本一年级下册第三单元中的一篇童话故事，讲的是小白兔和小黑兔参加跑步比赛的故事，告诉学生有勇气敢于和强手竞争，虽败犹荣，全文以对话的形式叙述，是训练学生分角色朗读的好教材。根据教材特点和一年级学生的认知特点，我初定以下教学目标：知识目标：学会...

学习目标1.理解目标： 理解课文内容，体会小学生对大自然和对老师的热爱，激发学生们热爱大自然，热爱老师的美好情感。2.积累目标：练习有感情地朗读课文。3.生字目标：认识本课14个生字，会写7个生字，并能用自己喜欢的方法独立识字。学习重点1.初读感知点： （1）、自读。轻声读课文，注意读准字音，并画出...

教学目标：1.知识目标：(1)会写田字格中的6个生字，做到笔顺正确(2)正确认读18个生字2.能力目标：借助拼音正确流利地朗读课文3.情感目标：理解课文内容，激发学生热爱春天的情感教具准备：生字词卡片、小动物头饰教学时间：两课时教学过程第一课时一、导入：(一)教师根据学生的生活经验提出问题，为学习课...

教学目标：1、能正确、流利地朗读课文、背诵课文。2、通过课文的学习，了解一年四季大自然的变化及人们生活的变化，感受自然的美好，生活的美好。教学重难点：能正确、流利地朗读课文、背诵课文。一、整体阅读1、板书课题，齐读课题。教师：请同学们听听赞美春、夏、秋、冬四季的歌，感受春、夏、秋、冬的美丽。(教师范...

教学目标：1通过秋游、赏花和绘画等活动，激发学生亲近大自然、热爱大自然、热爱家乡、热爱美好生活的情感和审美情趣。2培养学生的观察能力，比较能力和语言表达能力.3进一步认识秋天的特征,知道北京市花和市树的形态和习性特征。教学重难点：观察比较市花和市树的特征。教学过程：一、秋游去1、自由发言：秋游时，自...

教学目标1.认识“醒、雷”等8个生字，会写“说、话”等6个字。2.正确、流利地朗读课文，背诵课文。能通过朗读去感知和感悟春天的美。3.能展开想象，用自己的眼光发现春天里事物的变化。教学重点识记生字，有感情朗读课文，感知和感悟春天的美。课时安排2课时课前准备多媒体课件，生字卡片。第一课时一、激趣，引入...

一、游戏引入，出示课题1．课前体育游戏：同学们，我们一起到操场上去做“踩影子”的游戏好吗？在踩影子的过程中，大家要注意观察，并思考：你发现了什么？有什么感受？2．教师和学生一起游戏，边玩边引导学生观察，启发学生发现影子的特点。再回到课内交流。预设：影子是黑的；影子紧紧跟着人；影子的方向会变化。3．板...

一、教材分析：《夏夜多美》向我讲述了一个生动的童话故事：夏天的夜晚，一只小蚂蚁掉进池塘，朋友们帮助它回到了家。课文插图与课文内容紧密配合，图文并茂。语言生动优美，极富童趣，读了这篇课文想念孩子们能感受到夏夜的景色美，小动物们助人为乐的精神更美。二、教学目标：1、认识13个生字，会正确书写6个生字。2...

教学目标：1.会写4个生字，能在田字格中规范书写生字。2.正确、流利地朗读课文，继续练习背诵课文。3.能够用“一会儿……一会儿……”说话。教学重点：1.会写4个生字：“了、子、人、大”。2.继续背诵课文，练习用“一会儿……一会儿”说话。学前准备：多媒体课件，出示卡片。（教师）教学过程：一、复习引入。...

教学目标：1、认识"挂、街"等13个生字。会写"园、因"等6个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。3、感悟作者通过画太阳要表达的心愿是什么。教学重点：1、认识13个生字，会写6个生字。2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。教学难点：感悟作者通过画太阳要表达的心愿是什么。教学课时：分...

语文园地六一、教学目标：1、启发学生采用偏旁归类的方法复习汉字。2、通过词语搭配练习，学习准确运用词语，不断积累词语。3、了解词语重叠后在表达上的不同，并学说这样的词。4、学习猜谜语。二教学重、难点：...

教学目标1.有感情地朗读课文，能读好长句子。2.激发学生的想象力，体会课文涵义。教学重难点：1.有感情地朗读课文，能读好长句子。2.激发学生的想象力，体会课文涵义。教学准备预案设计补充、调整、复备一．复习导入1.游戏复习词语（找朋友）。2.同桌互读课文，检查。二．美文赏析1.美度课文，标出自然段。2...

教学目标1、认识8个生字，会书写6个生字。学会一个部首，掌握“走”字的笔顺。2、理解文中的主要词语，知道“连忙、只好、笑眯眯、危急”等词语的意思；能区分“是、在”等词语的意思。3、喜欢读课文，能准确表现人物对话的语气。4、能够在读懂课文内容，明白朋友之间要互相关心互相帮助，越是在危难之时越要挺身而出...

课题（i u ü （第 1 课时）课 时教 学目 标1、认识i u ü3个单韵母，读准音，认清形。2、能正确认读四个声调。3、学会在四线格里书写i u ü。课时教学重 难 点重点：在四线格里正确书写i u ü。难点：正确认读带调 i u ü教学媒体准 备卡片 教学投影片时间教师活动设计学生活动一 看...

练习3教学内容：《练习3》教学目标：1、复习巩固汉语拼音，按拼音写出汉字。2、正确区分形近字。3、体会字不离词，词不离句4、能根据太阳判断东、南、西、北四个方位教学重难点：1、复习汉字的字形与笔顺及对...

第一课时教学目的：1．学会7个生字，认识新偏旁“”（同字框）2．会认4个字。3．结合插图，初步了解课文内容。教学重点：1．学会7个生字，认识同字框。2．结合插图，初步了解课文内容。教学难点：1．正确、规范地书写每个生字。2．用简练的句子说说每幅图的意思。教学过程：一、故事导入，激发情趣，作好铺垫。一...

第五单元复习教案教学目标：1、认识57个生字和1个偏旁，会写28个字。2、正确流利朗读课文，背诵《古对今》和《人之初》3、了解形声字，学会归类识字。4、了解周围小动物的习性和四季气候、景物的变化。5、了解打电话的步骤，能用上礼貌语，说清楚。6、能在语境中辨别形近字和同音字。7、积累歇后语。教学重、难...

(一)分析教材《骑牛比赛》是苏教版小学语文一年级下册第二单元的第二篇课文。本文有三个自然段，写了一为技术高超的骑手在骑牛比赛中的精神表演，给予人们启示：高超的技术是长期刻苦锻炼获得的。本文和前后两篇课文都是通过故事来告诉学生道理，从而培养学生良好的思想道德品质。我所执教的是第一课时。(一)教学目标：...

教学目标1.继续学习观察图画的方法，仔细看图，看懂图意。2.图文结合理解课文内容，知道秋天的一些特征。初步认识自然段。3.认识4个偏旁，学会6个生字。4.练习用秋天、一会儿口头造句。5.能正确、流利地朗读课文。背诵课文。教学重点、难点1.图文结合理解课文内容，懂得词义。2.初步认识自然段。3.识字、...

教学目标1.认识“醒、雷”等8个生字，会写“说、话”等6个字。2.正确、流利地朗读课文，背诵课文。能通过朗读去感知和感悟春天的美。3.能展开想象，用自己的眼光发现春天里事物的变化。教学重点识记生字，有感情朗读课文，感知和感悟春天的美。课时安排2课时课前准备多媒体课件，生字卡片。第一课时一、激趣，引入...

课题（i u ü （第 1 课时）课 时教 学目 标1、认识i u ü3个单韵母，读准音，认清形。2、能正确认读四个声调。3、学会在四线格里书写i u ü。课时教学重 难 点重点：在四线格里正确书写i u ü。难点：正确认读带调 i u ü教学媒体准 备卡片 教学投影片时间教师活动设计学生活动一 看...

一年级教师年度总结篇一时光飞逝，不知不觉一学期就过去了，我担任的是一年级的班主任，在这一学期中，我和学生们都努力踏实地做好每一件事情，有辛勤的耕耘，有收获的喜悦，也有不足与遗憾。下面我就介绍这学期我所...

学习目标1.理解目标： 理解课文内容，体会小学生对大自然和对老师的热爱，激发学生们热爱大自然，热爱老师的美好情感。2.积累目标：练习有感情地朗读课文。3.生字目标：认识本课14个生字，会写7个生字，并能用自己喜欢的方法独立识字。学习重点1.初读感知点： （1）、自读。轻声读课文，注意读准字音，并画出...

一年级语文下册《语文园地一》教学设计2课时综合课1、引导学生发现识字规律,自己小结识字方法.2、积累有关春天的词语。3、正确书写句子，激发写句子的兴趣。4、熟读背诵《花园果园》。识字、写字、朗读背诵短...

教学目标1、熟练掌握学过的声母和6个单韵母，能正确区别形近字母，读准音，认清形，正确书写。２、能正确拼读带调音节，认识事物，并把音节和图画正确连起来。３、能正确认读学过的字，口头造句，把认字和学习语言结合起来。教学重点：能正确理解题意，完成练习。教学时间:两课时教学过程第一课时一、识字加油站1、认识...

教学目标1、通过听故事，说一说，猜一猜，并理解故事情节。2、欣赏故事，体会雪孩子舍己救人的高尚品质。3、能简单复述故事。教学重难点重点：听故事，看图理解故事情节。难点：体会雪孩子舍己救人的高尚品质。教学工具幻灯片。图片。教学过程(一)：谈话导入，激发兴趣师：现在是什么季节?冬天太冷了天上会怎么样呢?...

标调小故事我们大家都知道，拼音王国里有很多的拼音宝宝，有声母，有单韵母，有复韵母……他们在一起可快乐了，他们也和我们一样做游戏，还学习、劳动呢。不论做什么，拼音宝宝们可认真了！有一天，拼音妈妈有一项要...