识字7教学目标：1、会认10个生字，会写8个字。准确、熟练地朗读拍手歌，读出节奏感。2、学生通过多种方式，培养人与动物共存的意识。3、加深对保护动物的认识。使学生具有保护动物的意愿。教学重难点：1、会...

教学目标1、知识与技能：概括、复习独立识字的方法；学习猜字谜、编字谜；独立认识汉字14个，会写11个。2、过程与方法：自学课文，概括独立识字的方法，认识识字的一般过程与方法；合作、讨论、交流猜字谜的方...

教学目的：1、学会“驰、池、苞、泡、跑、炮”7个字，会认“养、虾、沏、茶”4个字。认识4个偏旁。2、正确、流利地朗读课文。3、通过朗读韵语，了解形声字的特点。教学重点：1、学会“驰、池、苞、泡、跑、炮...

一、说教材本课将有关冬天的特征及一些事物用“词串”的形式集中在一起，结合课文插图帮助孩子们认字和认识事物。课文由插图和12个词语和8个生字组成。12个词语分为4组，第一组词语表现冬天气候的特点；第二组...

第一课时a基础巩固作业一,拼一拼,写一写:méimaoyǎnjīngzuǐbadùzihòubèitóufaěrduoyáchǐjiānbǎngshēnyāoshēntǐduǒcáng二,多音字组词:...

【后羿射日】〖理解〗传说尧时代，天空出现了十个太阳，植物枯死，猛兽长蛇为害，后羿射去了九个太阳，射杀了猛兽长蛇，为民除了害。【女娲补天】〖理解〗女娲：神话中人类始祖。传说她曾用黄土造人，并炼五色石补天...

【细】１、这根竹竿又细又长。２、她说话的声音细声细气。【又】１、我们俩又见面了。２、小红的毛笔字写得又快又好。【捉迷藏】一群小学生在树林里捉迷藏。【越】１、雨越下越大。２、我们的祖国越来越强大。【菜园...

教学目标：1、学会4个生字，认识6个字。会读5个词语。2、能展开想象，说说全家人回来后的情景。3、朗读课文，背诵课文。4、产生爱自己家的情感。教学重点：自主识字，培养学生口语表达能力。教学难点：规范的...

教学过程：师：猜谜语：鼓眼睛，宽嘴巴，尾巴要比身子长，吐个泡泡送大家生：小鱼生：金鱼师：一个小姑娘，立在水中央，身穿粉红衫，坐在绿船上生：荷花师：没有完全开放的荷花，我们叫它?生：花苞。师：你见过吗在...

识字1春夏秋冬教学目标：1.正确认读本课霜、吹、落等8个生字，会写田字格里的春、风、冬等7个生字。2.学生自主识字，养成良好的写字习惯;初步了解四个季节的自然现象。3.培养学生能够与伙伴学习、合作的能...

学习目标：１、认识１０个生字。会写８个字。２、正确、流利地朗读谚语，有积累谚语的兴趣。教学建议：一、识字写字１、结合生活实际识字。如，移动电话（移），火柴（柴），姓易、容易（易），打折、折叠（折），搓...

课题识字1教时2主备人刘芙华教学目标第一课时：1．学会本课5个生字，正确、流利地朗读词语，认识一个偏旁。2．认真观察图画，能把图上描绘的事物同所学的词语联系起来，凭借图画和生活经验理解词语。3．了解春...

识字2，也可以这样来读读出一些美丽城楼红灯金水桥高高的天安门城楼，红的墙，黄的瓦，在蓝天白云的映衬下格外美丽。红灯笼飘扬在天安门广场的上空，摇曳多姿。汉白玉的金水桥开阔规整，装华丽，更为天安门增添了不...

新苏教版一年级下册《识字2》教学反思苏教版小学语文教材最新版一年级下册《识字2》是一篇以足球比赛为主题的词串识字，词串组成的韵文识字采用的是集中识字的方法，这是传统蒙学识字成功经验在现代识字教学中的运...

7操场上教案设计设计说明苏霍姆林斯基说过：如果教师不想方设法使学生产生情绪高昂和智力振奋的内心状态，就急于传授知识，那么这种知识只能使人产生冷漠的态度，而不动情感的脑力劳动就会带来疲倦;没有欢欣鼓舞的...

新苏教版一年级下册语文《识字1春天春风春雨》教学设计板书设计教案识字1教学目标：1.认识12个生字，能读准字音，认清字形，了解字词的意思。2.掌握4个新偏旁，学习按笔顺正确书写8个生字。3.学习用普通...

一年级下册《识字1》第一课时教学设计教学设计理念：第一、要激发学生的兴趣。兴趣是最好的老师，课堂上如何调动学生的学习积极性是教师的任务之一。人教版课程标准语文实验教材一年级下册第一课《识字1》，是让学...

新部编版一年级语文下册教案识字1《春夏秋冬》教学设计与反思1春夏秋冬教案设计设计说明这篇课文是一年级下册的第一篇识字课文。本课以词串识字的形式出现，围绕着四季这个主题，勾画出了一年不同的四季画面。全文...

识字2姓氏歌教学目标：1.正确认读本课姓、氏、李、张、古、吴、赵、钱、孙、周、王、官等十二个生字，会写田字格里的姓、什、么、双、国、王、方等七个生字。2.诵读《姓氏歌》，了解中国人的姓氏文化。3.培养...

新部编版一年级语文下册教案识字2《姓氏歌》教学设计与反思2姓氏歌教案设计设计说明这是一篇有关姓氏的儿歌，第一节通过问答的方式，告诉了我们一些常见姓氏的写法，第二节列举了一些中国姓氏。整首儿歌节奏感强，...

教学重点：联系上下文，联系生活，从字里行间体会同学们对母校、对老师和同学的眷念之情。教学难点：体会重点词句表达的思想感情，领悟作者的表达方法。教学过程：一、谈话导入，激起学生对小学生活的回忆和眷恋之情...

新苏教版一年级下册语文《识字7青清请晴情睛蜻》教学设计板书教案识字7教学目标：1.学会本课11个生字，认识一个偏旁，竖心旁。2.初步了解形声字的构字规律，创设情境，进一步激发学生学习汉字的兴趣，树立学...

新苏教版一年级下册语文《识字3舟竹石泉川燕》教学设计板书设计教案识字3教学目标：1.认识11个生字，能读准字音，认清字形，了解字词的意思。2.能正确、流利地朗读儿歌。3.掌握4个新偏旁，学习按笔顺正确...

新苏教版一年级下册语文《识字6人从众木林森》教学设计板书设计教案识字6教学目标：1.学会本课7个生字，绿线内的5个字只识不写。认识一个偏旁：人。2.初步了解会意字的特点培养学生主动识字的兴趣。3.朗读...

第一课时导入课题，激发阅读兴趣1.激励学生展示收集的资料，与同学互相交流，教师观察发现学生对太阳的了解程度。2.从学生展示资料中的新奇点、趣味点入手，或教师讲述《后羿射日》的神话故事，让学生想一想：太...

新部编版一年级语文下册教案识字4《猜字谜》教学设计与反思4猜字谜教案设计设计说明《猜字谜》一课有两则谜语，内容生动、有趣，语言优美，读起来朗朗上口。本设计力争让学生在读读，想想，猜猜，写写的活动中主动...

一年级下册《识字1》第二课时教学设计第二课时一、检查复习1、抽读生字卡片。2、读词语。3、交流课外收集的词语。二、书写生字1、出示生字卡片，学生认读万、丁、百、冬、齐，口头扩词。2、学生观察五个字的结...

一、游戏引入，出示课题1．课前体育游戏：同学们，我们一起到操场上去做“踩影子”的游戏好吗？在踩影子的过程中，大家要注意观察，并思考：你发现了什么？有什么感受？2．教师和学生一起游戏，边玩边引导学生观察，启发学生发现影子的特点。再回到课内交流。预设：影子是黑的；影子紧紧跟着人；影子的方向会变化。3．板...

教学目标：培养学生口语交际能力及独立阅读能力，通过训练了解著名的作家及作品，会正确使用修改符号，能在作文中表达自己的真实情感。教学重点：通过训练，培养学生的口语表达能力，解并掌握一些知识性的东西。教学...

文题：记一次实验写作目的要求：选择一个科学课上的实验，将经过写下来，或者自己设计一个实验，边实验、观察边做记录，然后将实验的经过、结果写下来。作前准备：开展实验活动，组织观察交流。教学过程：一、谈话引...

第三十课打赌教学要求：1.认识3个生字。2.默读课文，理解课文内容，懂得只要下决心，说话算数，就一定能改掉坏习惯的道理。3.能整体把握课文内容，了解课文是怎样按事情发展顺序来叙述的。教学重、难点：了解...

新苏教版一年级下册语文《识字4车轮轨载转输》教学设计板书设计教案识字4教学目标：1.认识15个生字，能读准字音，认清字形，了解字词的意思。2.朗读儿歌，了解儿歌的意思，感受现代科技的飞速发展。3.认识...

部编新人教版一年级语文下册识字2《姓氏歌》课堂教学实录2姓氏歌名师教学设计片段◆组织游戏，在趣味中有效诵读、识记、积累(教学重点)师：小朋友都很喜欢玩游戏吧，我们现在来玩个拍手游戏，我来问你来答，回答...

一、教材分析：《写一份植物的研究报告》教材包括两个部分。第一部分是关于习作的要求，明确了本次习作的对象和内容。提示了本次习作的一般步骤和方法，并对此次习作提出了具体的要。第二部分是一位同学的习作《我家...

第一篇：小学美术教案年级：五年级课时：1课时教学目的：1、了解中国画传统写意花卉的技巧特点，学会欣赏中国画作品，并从中领会到画的意境，激发学生热爱祖国，珍惜今天幸福生活的情感和任务。2、学习中国画写意...

体现新课标思想：语文课程应培育学生热爱祖国文化的思想感情，指导学生正确的理解和运用祖国文化，欣赏祖国的优美语言，丰富语言的积累，培养语感，发展思维，注重学生学习过程的体验，发表不同见解，并且重视提高学...

《墨梅》教学设计二《墨梅》教学设计二湖北省荆州市监利县棋盘乡中学雷光文【教学内容】生字教学，预习古诗，学习《墨梅》，悟出学习方法。【教学目标】学习生字词，领悟学习古诗的方法，正确理解古诗的意思，体会诗...

教学内容：教材第39页复习6~10教学目标：通过复习进一步提高学生解答实际问题的能力,提高学生的分析能力.教学过程:一.复习.1.老师出示口算卡片,学生直接报得数.2.导入新课:今天我们继续来上一节复...

教学片段：《麋鹿》教学至最后一环节，师出示带有总结性质的填空：麋鹿的命运（）生：坎坷。生：饱受颠沛流离。生：一波三折。师：至此，你从麋鹿多舛的命运中领悟到什么呢？生的发言无外乎落后就要挨打我很高兴，麋...

（二）认识几和第几一、教学目标：观察、活动、交流，初步理解几和第几的不同含义。能区别几个和第几个。二、教学过程：（一）创设情景：1、出示排队买票图，谈话，图上有几个人？他们在干什么？2、数一数有帽子的...

认识钟表----整时教学内容：认识钟表(整时)教学目标：1、结合生活经验认识钟面，学会看整时。2、建立时间观念，培养学生养成遵守时间、珍惜时间的良好生活、学习习惯。3、培养学生的观察能力，用所学的知识...

一、设计意图这是一篇培养学生学习科学、合理想象的文章，要让学生充分感悟推想的科学性、合理性，必须让学生充分理解课文，从关键的词语去突破。本课时是在第一课时，扫清生字、词障碍的基础上进行的，所以理清文章...

5动物儿歌名师教学设计片段◆运用形声字造字规律进行识字(教学重点)师：小朋友们，请你们轻声读一读儿歌，用括号画出小动物的名字。等你同桌的小伙伴也画完了，就请你把你认识的小动物的名字读给他听。听清楚了吗...

部编新人教版一年级语文下册识字3《小青蛙》课堂教学实录3小青蛙名师教学设计片段◆多种方法识记生字(教学重点)师：识字的方法还有很多。下面请同学们读这首儿歌：河水清清天气晴，小小青蛙大眼睛。保护禾苗吃害...

第十三课五彩池教学目标：1.了解五彩池这一奇特景观，从中感受大自然的美，培养热爱祖国河山的思想感情。2.学会本课的生字新词。3.有感情地朗读课文，背诵课文第二、四自然段。教学重、难点：（目标1、3）教...

教案设计《白鹭》教案设计设计者是徐州市新沂新安小学:孙庆博课前交流：引导背诵赞美春天的诗词，感受春天的美好及诗词的魅力。导入：1、揭示课题：板书白鹭2、引导学生背诵关于白鹭的诗（要求学生把诗的韵味诵读...

县小学数学优质课评选教案课题：统计授课人：年级：二年级年10月19日课题：统计学习目标：（一）知识与技能：1、在复习统计表和统计图（1格代表1个单位）的基础上，使学生掌握1格代表2个单位量的条形统计图...

部编新人教版一年级语文下册识字1《春夏秋冬》课堂教学实录1春夏秋冬名师教学设计片段◆精心指导，扎实写好每一笔(教学重点)师：生字认识了，下面咱们就来写一写，看谁写得正确、规范。第一步，读帖。(投影生字...