- 动物在自然界中的作用初中教案精选
03-24 - 生物的进化教案第 生物的进化教案 03-24
- 陆地生活的动物经典初中教案陆地生活的动物 03-21
- 平行线的性质教学设计方案铁的性质相关教学方案 02-28
- 合理使用洗涤剂合理使用洗涤剂 02-28
- 《荷花》教学设计教案模板竞争?合作?教学设计教案模板 02-23
- 美好新生活相关的花卉单元笑迎新生活教案相关教学方案 02-21
- 简易的“丰富”丰富多样的情绪的教学方案 02-21
- 生物间的食物联系教学设计03-30
一、教学内容:浙江省义务教育六年制小学常识第九册《生物间的食物联系》。二、教学目标:1.让学生了解生物间普遍存在着摄食与被食的关系;2.培养学生分析和综合的思维能力;3.培养学生探究食物链的兴趣;4....
- 放线菌教案模板03-30
教学重点:放线菌结构特点及对自然界的意义和与人类的关系。教学难点:放线菌的形态和结构特点及对自然界的重要作用。设计思想:学生对放线菌的了解并不是很多,本节课主要向学生介绍放线菌的主要特征,同时通过生活...
- 经典初中教案酵母菌霉菌教学设计03-30
第二章第一节酵母菌和霉菌教学设计教学目的:1.知识方面(l)通过学习使学生识记酵母菌和霉菌的形态结构、营养方式和生殖方式的特点,知道这些知识在生产、生活中的应用。(2)学会观察酵母菌、青霉或曲霉(认识...
- 生物间的食物联系教学设计
一、教学内容:浙江省义务教育六年制小学常识第九册《生物间的食物联系》。二、教学目标:1.让学生了解生物间普遍存在着摄食与被食的关系;2.培养学生分析和综合的思维能力;3.培养学生探究食物链的兴趣;4....
- 尝试对生物进行分类相关教学方案
一、教学目标1、尝试根据植物和动物的特征进行分类。2、列举植物和动物的主要类群。二、重点和能点通过分类活动来学习生物的分类。三、课前准备教师:制作cai课件,增加教学的直观性和趣味性;动植物类群的挂图...
- 环境对生物的影响教学设计
教学目标①举例说出影响生物生存的环境因素。②举例说出生物之间有密切的联系。③体验探究的一般过程,学习控制实验变量和设计对照实验。④形成爱护实验动物的情感,能够认真观察和记录,并与小组其他同学合作和交流...
- 探究环境污染对生物的影响教学设计
教学目标①通过探究酸雨或废电池对生物的影响,清楚地认识到环境污染对生物能造成不良影响。②设计并完成酸雨或废电池对生物影响的探究实验。③发展学生收集资料,运用资料说明问题的能力及交流合作的能力。教学重点...
- 环境对生物的影响的教学方案
第二章第二节环境对生物的影响教学目标①举例说出影响生物生存的环境因素。②举例说出生物之间有密切的联系。③体验探究的一般过程,学习控制实验变量和设计对照实验。④形成爱护实验动物的情感,能够认真观察和记录...
- 探究环境污染对生物的影响初中教案精选
教学过程一、资源共享,激情导入师:地球是目前为止人类生存的惟一家园,是孕育生命的地方。几百万年来,地球默默地为人类作出了巨大的奉献,而人类为了生存发展,却不断地向地球索取。100多年前,恩格斯就曾警告...
- 生物对环境的影响相关教学方案
教学目标:1、能选取多方面的事例来描述生物对环境的影响2、学会探究不同的植被对空气湿度的影响的实验方法3、学会收集、处理数据的方法教学重点和难点:1、学会探究不同的植被对空气湿度的影响的实验方法2、学...
- 尝试对生物进行分类教案模板
第一章根据生物的特征进行分类第一节尝试对生物进行分类一、教学目标1、尝试根据植物和动物的特征进行分类。2、列举植物和动物的主要类群。二、重点和能点通过分类活动来学习生物的分类。三、课前准备教师:制作c...
- 生物与环境的相互影响教案模板
教学目的;1、通过探究实验,说明生物与环境之间的相互关系。2、了解生物生存的环境条件。3、尝试设计实验方案,学会使用不同的方法处理相同的数据。教学重点:1、生物因素和非生物因素2、活动“探究温度对霉菌...
- 生物对环境的适应影响初中教案精选
第二章第三节生物对环境的适应和影响教案教学目标:1、描述生物对环境的适应和影响。2、举出例子并初步培养学生环保意识。教学重点难点:重点:描述生物对环境的适应和影响。难点:在教学中引导学生理解生物体结构...
- 生态系统的结构教学设计【推荐】
课程名称:生态系统的结构授课章节:第5章第一节教学目标:1.让学生理解生么是生态系统及生态系统的种类。2.让学生学会知道生态系统的结构以及有哪些成分。3.通过对营养级能量流动的理解,让学生明白越是最高...
- 人类对生物圈的依赖初中教案精选
知识目标:1、了解生物圈有哪些价值。2、明确人类应怎样合理利用生物圈中的资源。★自学内容一人类的生存依赖于生物圈:1举出几种生活用品来自哪里?看与生物圈的关系如何?2总结一下生物圈有哪些价值?二人类对...
- 生物圈是最大的生态系统初中教案精选
教学目标①会查阅资料以描述生态系统的类型及特点并进行交流。②能选取多方事例来阐明生物圈是最大的生态系统。③发展收集资料,运用资料说明问题的能力及交流合作的能力。④增强热爱祖国热爱家乡的情感,初步具有保...
- 生物的遗传教学设计初中教案精选
第一章第一节生物的遗传教学设计教学目标1.让学生了解与遗传有关的结构与物质的基本知识,即染色体、基因以及遗传物质(核酸)与性状遗传的相互关系,帮助学生认识遗传现象的物质基础。2.通过分析某一具体性状的...
- 生态系统
教学目标1.了解生态系统的概念。2.理解生态系统的组成以及生产者、消费者、分解者等概念。3.通过对生产者、消费者、分解者之间的相互关系的分析,理解生态平衡的概念以及保持生态平衡的重要意义。4.在对有关...
- 转基因生物的安全性教学设计 精选版
疏导引导1.关于转基因生物的安全性问题转基因生物的安全性问题包括食物安全、生物安全和环境安全三方面,对于这三个问题的学习,要注意以下几点:(1)对于某一观点,要切实联系前面学过的生物学原理来分析,...
- 探究温度对霉菌生活的影响相关教学方案
霉菌在适宜的环境条件下才能生活。环境中影响霉菌生活的因素分为非生物因素和生物因素。其中非生物因素主要包括水、温度、氧气、食物种类等;生长在同一块食物上的霉菌之间的相互影响则属于生物因素。在这个活动中我...
- 太阳对地球的影响学案【推荐】
1.2太阳对地球的影响班级姓名一、学习目标1.了解太阳能量来源及其对地球的影响。2.太阳活动的主要类型及其对地球的影响。3.黑子和耀斑对地球的影响。二、自学预习------导读单1.读p12图1-7分...
- 生态系统的结构【荐】
一、教学目标1.举例说明什么是生态系统。2.讨论某一生态系统的结构。3.尝试建构生态系统的结构模型。二、教学重点和难点1.教学重点讨论生态系统的结构。2.教学难点说明生态系统是一个整体。三、教学策略学...
- 有趣的生物共栖现象*语文教学设计(教案范文精选)
有趣的生物共栖现象*语文教学设计教案示例教学目标:1.认识本课6个生字。2.了解课文讲述的三种生物共栖现象,弄清共栖的原因,激发学生阅读科普文章的兴趣。教学过程:一、激趣导入1.导语:同学们,在自然界...
- 生物的变异的教学方案
五节生物的变异教学目标:举例说出生物变异的实例,探究生物变异的现象及原因,意识到应该科学地描述生物的变异现象。教学重、难点:举例说出生物变异的实例,探究生物变异的现象及原因。一、导入什么是遗传?什么是...
- 生态系统的结构
教学设计方案教学过程一、首先复习生态系统的概念,把生态系统的概念与生物群落的概念加以区分,突出生态系统的结构与功能特点,指出生态系统的研究中心就是它的结构和功能,由此引出生态系统结构的学习课题。并引导...
- 有趣的生物共栖现象语文教学设计之一(教案范文精选)
《有趣的生物共栖现象》语文教学设计之一教学目的:1、认识本课7个生字。能联系上下文理解朝夕与共、和睦相处、皱裙、寝食不安、孵卵育雏、雏鸟、有利可图等词语的意思。。2、能正确朗读课文。3、了解生物共栖现...
- 使用燃料对环境的影响
使用燃料对环境的影响一、教学目标1.知识与技能:1)了解使用氢气、天然气(或沼气)、石油液化气、酒精、汽油和煤等燃料对环境的影响,懂得选择对环境污染较小的燃料。2)认识新能源开发的重要性。2.过程与方...
- 生态工程的基本原理教案【推荐】
疏导引导1.理解生态工程的概念生态工程是指人类应用生态学和系统学等学科的基本原理和方法,通过系统设计、调控和技术组装,对已破坏的生态环境进行修复、重建,对造成环境污染和破坏的传统生产方式进行改善,并...
- 语文教学设计有趣的生物共栖现象 关于教案的范文推荐
语文教学设计--有趣的生物共栖现象教案示例教学目标:1.认识本课6个生字。2.了解课文讲述的三种生物共栖现象,弄清共栖的原因,激发学生阅读科普文章的兴趣。教学过程:一、激趣导入1.导语:同学们,在自然...
- 高中教案高一生物 植物的矿质营养教学设计
3.5植物的矿质营养教学目的1.植物必需的矿质元素及其种类(b:识记)。2.植物对矿质元素吸收和利用的特点(b:识记)。3.合理施肥的基础知识(b:识记)。教学重点1.植物必需的矿质元素及其种类。2....
- 生物生物圈知识点归纳的教学方案
1、生物具有区别于非生物的特征。(1)生物的生活需要营养(2)生物能进行呼吸(3)生物能排除体内产生的废物。(4)生物能对外界刺激作出反应。(5)生物能生长和繁殖。(6)除病毒以外,生物都是由细胞构成...
- 生态系统的组成教案模板
课题:6-1-1生态系统的组成教学目标知识目标:1、说出生态系统的概念。2、阐明生物圈是最大的生态系统;概述生态系统的组成。3、尝试解释生态系统的各组成部分的作用及相互联系。4、认同生物与环境是一个统...
- 生物的生殖发育的教学方案
第一章生物的生殖和发育一植物的生殖1.有性生殖:由受精卵发育成新个体的生殖方式.例如:种子繁殖(通过开花、传粉并结出果实,由果实中的种子来繁殖后代。)(胚珠中的卵细胞与花粉中的精子结合成受精卵→胚→种...
- 保护生物的多样性教学
海口一中唐艳一、教学目标知识目标:1.举例说明生物多样性面临的威胁及其原因。2.关注我国珍稀的动植物。3.说出保护动物多样性的主要措施。能力目标:1.增强阅读、分析资料的能力。2.增强观察、合作探究和...
- 生物的变异相关教学方案
教案课题课型新授课教学目标及重点、难点知识目标:1、举例说出生物的变异现象;2、区别可遗传的变异和不可遗传的变异;3、举例说明变异对生物进化的意义。能力目标:培养学生分析判断问题的能力情感目标:通过学...
- 生物圈的教学方案
学习目标:1、描述生物圈的范围2、说出生物圈为生物生存提供的基本条件。3、了解分析收集资料的一般方法。学习重点难点重点:生物圈为生物生存提供的基本条件。难点:学生课下收集生物圈相关资料,课堂对相关资料...
- 人教版生物八年级下生命的起源教学设计相关教学方案
生命的起源教学目标1.知识目标(1)描述生命起源的过程(2)关注生命起源的不同观点。2.能力目标(1)培养学生通过多种途径收集与“生命起源的学说”相关的信息和处理信息的能力。(2)通过对生命起源的学习...
- 生物进化的原因的教学方案
《生物进化的原因》--概述“生物进化的原因”是人教社生物学第七单元第三章第三节。本节所需课时为2课时,本课时为第一课时;生物进化的原因是本节章的重点内容,主要是通过模拟保护色的形成过程,分析生物进化的...
- 微笑着面对生活_教案模板
九(上)第二单元复习课教学设计一.教学目标1.了解演讲词和书信的特点,进一步分析书面语和口头语的不同。2.复习议论文的相关知识,重点是分析论证方法及其表达作用。3.难点:结合具体语境,品味句子的具体含...
- 生物进化的历程的教学方案
周次周课时总课时数授课日期课题第三节生物进化的历程课型新授学习目标1、概述生物进化的主要进化历程。2、养成收集和利用信息的能力,学会使用比较的方法。3、培养应用已有知识,对问题的答案提出科学的设想能力...
- 生物的检索表相关教学方案
一、教学目标1、知识目标能够举例说出查阅生物检索表的方法。2、能力目标尝试根据生物检索表对生物进行分类;尝试根据一定的特征编制分类检索表。3、情感态度与价值观目标认同学习生物分类知识在生活中的作用。二...
- 单元生物的特征
学习目标:1、观察和比较生物与非生物的区别。2、理解生物所具有的共同特征。3、通过观察,比较、讨论提高认知能力。学习重点、难点:重点:生物的共同特征。难点:生物的各特征对生物生活的意义。学习过程:一、...
- 生物的特征
第一章第一节生物的特征教案教学目标:1.学会科学观察的一般方法,通过观察、比较和分析,了解生物的基本特征。2.通过组织学生参加各种教学活动,逐渐培养学生观察、口头表达、分析问题和解决问题的能力。3.教...
- 生物的变异
目标与方法1.举例说出生物变异的实例。2.探究生物变异的现象及原因。3.意识到应该科学地描述生物的变异现象。教学方法自主探究课前准备相关投影、大小两个品种的花生教学程序教师活动教学内容学生活动复习旧知...
- 电感电容对交变电流的影响
教学目标知识目标1、理解为什么电感对交变电流有阻碍作用.2、知道用感抗来表示电感对交变电流阻碍作用的大小,知道感抗与哪些因素有关.3、知道交变电流能通过电容器.知道为什么电容器对交变电流有阻碍作用.4...
- 八年级上生物心脏教学设计教案模板
教学目标:知识目标:1、了解人体心脏的位置。2、理解人体心脏的活动规律。3、掌握人体心脏的结构特点,以及与其相连的血管。能力目标:1、识图能力的培养,通过观察,识别人体心脏的外形图,解剖图和图示的方位...
- 保护生物的多样性相关教学方案
一、教学目标1、举例说生物多样性面临的威胁其原因。2、关注我国特有的珍稀动植物。3、说出保护生物多样性的主要措施。4、参与一种珍稀动物或植物保护的辩论和协商活动,提高保护生物多样性的公民意识。5、培养...
- 经典初中教案八年级上生物植物的蒸腾作用教学设计
教学目标:1.知识目标(1)描述绿色植物的蒸腾作用及意义。(2)描述气孔的组成及开闭原理。(3)描述绿色植物在生物圈水循环中的作用。2.能力目标(1)通过测定植物的蒸腾作用和观察植物叶表皮的气孔的实验...
- 生物进化的历程相关教学方案
生物进化的历程目标与方法1.概述生物进化的主要历程。2.养成收集和利用信息的能力,学会使用比较的方法。3.培养应用已有知识,对问题的答案提出科学的设想能力。教学方法:自主探究课前准备:相关投影、化石标...
- 基因控制生物的性状
基因控制生物的性状教学目标:1、知识与技能:举例说出生物的性状,以及亲子代间在性状上的延续现象。举例说出不同种性状和相对性状之间的区别。举例说出生物的性状是由基因控制的。2、过程与方法:以观察分析图片...