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  • 最新课件: 《春天来了》教学反思精选

    发表时间:2022-11-27

    春天来了教案。

    时光如电一般的飞驰,新学期的篇章即将翻开。通过一学期的工作时间后身为一名教师就应该对其做一个总结,通过一篇教学总结看看自己在这一学期有哪些成长,究竟如何才能写好一篇教学总结呢?可以看看本站收集的《最新课件: 《春天来了》教学反思精选》,希望能够为您提供参考。

    对二年级科学下册《春天来了》反思如下:

    一、孩子虽小,但不能小视

    本来以为在讨论环节需要作更多引导,但讨论环节开始以后才发现,孩子们说的像模像样、很有条理,表达能力和效果超出预期。在以后的教学中应再多给孩子们表现的空间和机会,帮助孩子们跳得更高、看得更远。

    二、实践观察能力超出预期

    设计教学环节时,着实担心孩子们的观察和小组合作能力,怕他们室外观察时放出去收不回来,怕他们抢着观察不守纪律,怕他们争抢推搡不小心伤到自己或同伴……而真正室外观察时,除了个别小组有的孩子没有听从安排有点不守秩序进行观察以外,基本都顺利完成了实践观察,给了我一个意外惊喜。

    而跟意外之喜比起来,本节课留下的遗憾和发现的不足更多:

    一、纵观整节课,由于对孩子的不放心,留白太少,预留给学生的活动空间不足,压缩了学生的表达机会。

    二、对观察的汇总与记录,虽然每组都选定了组长,也进行了简单培训,但部分小组在交流讨论环节还需提醒和指导才能顺利进行,在今后的课上还要重点训练。

    三、评价部分,当学生发言和汇报观察结果时,我只是给以口头表扬,而没有进一步进行鼓励和评价。

    四、环节设计,虽然本课建议一课时完成,但回顾课程完成情况还是略显仓促,后面时间不够用而导致了课外拓展提示不多,也没有给学生实验汇报和评价时间。如果前面环节紧凑进行,学生的锻炼机会会更充分,汇报环节也就会有更多展示机会。

    综上,随着科学课程的调整,低年级科学课程的增加,给我们科学教学,尤其是实验和实践教学提出了更高的要求和更大的挑战,同时也提供了更多的锻炼机会和提高自我的机会。我今后定将在教学实践中不断提升教育教学水平,帮助更多孩子完成科学启蒙。

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    [课件系列] 《找春天》教学反思范例


    光阴易逝,一学期过去了,虽然既辛苦又忙碌,但也收获了很多,身为一名教师在经过一学期的教学之后就可以对其做一个总结了,我们可以通过这篇教学总结来对自己的成绩进行一个总结,那么一篇优秀的教学总结是怎么样的?《[课件系列] 《找春天》教学反思范例》是小编为大家精心挑选的范文,希望你喜欢。

    这次《找春天》综合实践活动,总的来说是成功的,这要归功于:

    一、启动课前做了大量的准备工作,尤其是编排舞蹈和诗朗诵,吸引了学生,激发了学生新奇感,感受到了秋天的浓浓的气氛;

    二、家长的支持与配合是这次活动成功的保证,像这样大型的室外活动,很难集体组织,光靠教师个人的力量根本是不行的,家长的参与起到了重要的作用;

    三、启动课比较成功,学生的积极性调动起来了,也了解了找秋天的途径和办法,因此,活动过程中有记录,而且内容丰富,形式多样,学生参与活动的面也很广,使整个活动基本上达到了预期的效果。

    但这次活动自我感觉没有达到最理想的效果,本来还可以做得更好:

    一、个别学生的观察仅停留在校园,没有到大自然去寻找、体验,因此总结汇报使也说不出个道道来;

    二、启动课时用来激发学生兴趣的关于秋天的图片,如果能做成幻灯片或课件显示,效果肯定会更好;

    三、学生对于观察的记录形式大多数表现为绘画和文字,照片、舞蹈形式的相对较少,其他富有创新意识的形式更少。以上不足之处有待于今后继续努力。

    【热门课件】 找春天教学反思范本


    岁月不待人,我们又将迎来新的学期。经过一学期的教学生涯之后就可以对这一学期的教学做一个总结,通过一篇教学总结看看自己在这一学期有哪些成长,一篇优秀的教学总结是怎么样的呢?《【热门课件】 找春天教学反思范本》是小编为大家精心挑选的范文,希望你喜欢。

    《找春天》教学目的是通过引导学生找春天、画春天,使学生了解春天的景物,同时引导学生感受春天的美好,培养学生热爱生活的高尚情操。

    这篇课文语言优美,作者把春天比作一个小姑娘,她遮遮掩掩,躲躲藏藏;她美丽,有着嫩绿的眉毛和五彩缤纷的眼睛;她活泼,弹奏着美妙的音符;她快乐地荡着、摇着、叫着、笑着?小草从地下探出头来,那是春天的眉毛吧?“早开的野花一朵两朵,那是春天的眼睛吧?”“树木吐出点点嫩芽,那是春天的音符吧?”解冻的小溪丁丁冬冬,那是春天的琴声吧?多么美的语言。怎么样让学生感受到语言中蕴含的画面,语言中蕴含的情感呢?教学本文时,我是这样做的:

    在课的开始,我和学生一起唱了找朋友这首儿歌,进行引出课题《找春天》,并让学生知道一年有春、夏、秋、冬四个季节。我和学生一起学学赞美春天的课文吧。”孩子们兴高采烈地打开书本大声地朗读起来了。

    在学习本课我会认的生字时,我采用了多种学习方法,比如集体读、小组比赛读、开火车读、去掉拼音读等方法,以提高学生学习兴趣,学生都能认识了所学生字。但是我只注重的学生的读,对于生字的结构、字义没有让学生深入了解。

    认识完生字后,我让学生观察图,根据从下到上的顺序用自己的话说说你看到了哪些有关春天的信息,要求学生讲话说完整。

    在讲文章开头的两个感叹号,我让孩子们多层次朗读,感受的春天来了,我们激动、惊奇、高兴地心情。

    课文第二段,我抓住几个动词“脱掉”、“冲出”“奔向”、“寻找”感悟孩子们急于到外面寻找春天的心情,学生也做出了相应的动作,在感悟中要求孩子们读出高兴、期盼、急切的语气。

    第三段,作者把春天比作一位害羞的小姑娘,通过全班表演动作,理解遮遮掩掩、躲躲藏藏,深入体会理解,为什么作者会把春天比作一位害羞的小姑娘呢?进一步体会春天的美、春天的新、春天的活泼、

    接着,我又提出以下问题:“我们看到了春天的什么?我们听到了春天的什么?我们闻到了春天的什么?我们触到了春天的什么?”学生带着问题反复读文,这样,激发孩子们对寻找春天的美好愿望。为了突出重点,我再次引导学生精读:“早开的野花一朵两朵,那是春天的眼睛吧?”“树木吐出点点嫩芽,那是春天的音符吗?”??学生精读这些语句,不但领会了其中的情与趣,同时又积累了一些好词佳句。

    接着我把教学的重点落实在积累语言和运用语言上。我从文中几个词语入手,让学生想象“早开地野花”、“点点嫩芽”、“解冻地小溪”等词的表象,再引导学生探究“野花早开”、“嫩芽吐出”、“小溪解冻”的原因,让学生感受“春天来了”的气息。学生们缘情入境,根据“小草从地下探出头来”去理解“春天地眉毛”根据“解冻地小溪”去想象“春天地琴声”等,感受到春天的美景,体会了找春天地乐趣,从而领悟到发现的快乐。这样引导由表及里、由浅入深的教学方式,在培养学生的语感中发散了学生的思维能力。

    本课的结尾我让学生画一幅关于春天的图画,并自己观察大自然还有哪些现象可以看出春天来了。

    本节课我可能想教给学生的内容有些多,导致有些环节没有做扎实,没有让学生读够,有走过场的感觉。在以后的教学中我还是要多考虑学生的学习情况,充分拓展学生的发散思维,要放手让学生去学习,所有的学生都有很强的可塑性。

    【课件参考】 《找春天》教学反思怎么写


    时光荏苒,我们在一天天的成长。无论什么职业在工作一段时间后就该进行一次回顾,教师也是如此,我们能够通过一篇教学总结来看到自己的成长,那么一篇优秀的教学总结是怎么样的?《【课件参考】 《找春天》教学反思怎么写》是小编为大家精心挑选的范文,希望你喜欢。

    《找春天》是一篇文字非常优美的文章,充满儿童情趣和色彩。学习本文的目的,是要让孩子们感知春天的美好,培养他们热爱大自然的思想感情。根据二年级学生具有好奇、爱探索、易感染的心理特点,容易被新鲜的事物,活动的东西所吸引。

    在教学中,我利用了多媒体课件让孩子在情境中体验、感受,达到情感的共鸣。在读的方面,我为学生定了三个目标:念、读、诵。念是读的不通顺,一个字一个词的读;读是能通顺的读,但缺乏感情;诵是在读的基础上加上一定的变调和手势,抒发情感。所以我在引导学生读:“小草从地下探出头来,那是春天的眉毛吧?”这个自然段时,由黄可欣同学诵读,其他同学蹲在桌子下面,耳朵听到朗读意境慢慢探出头来。读第一自然段:“春天来了!春天来了!”我引导学生像唱歌一样,声音由弱变强。读最后一句:“她在喜鹊、杜鹃嘴里叫,在桃花、杏花枝头笑……”引导学生的声音由强变弱,体会省略号的美,无限延长。

    一堂课下来,感觉效果很好。学生读书的水平提高了,老师也免去满堂灌的教学模式。真是一箭双雕啊!

    课件精选: 《秋游》教学反思最新模板


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    一条身体很小、一点力气都没有的小小一寸虫,它有很多敌人,像鸟儿,一个不小心,就会被它们吃掉,当点心!可是一寸虫每次遇到危险时,总是能化险为夷,因为它知道自己有一个很得意的用处──它会用自己的身体量东西。所以,遇到危险它就用这个长处来帮敌人量身体、量尾巴、量脚……转移敌人的注意力。

    这就是美国作家李欧·李奥尼的绘本故事《一寸虫》中所描绘的可爱形象,同时也为大班幼儿的操作找到了一个适度的点,激发幼儿活动的情绪,引领着幼儿积极主动地参与活动,使活动走向成功。教师为幼儿创设了一个“经验化、探究化、过程化、多元化“的活动环境”,让幼儿随着一寸虫遇到的种种危险去感知、去思索、去寻找方法,将预设的目标融入游戏活动中,使幼儿主动地开放地依据个人的已有经验、认知水平,愉快地学习。同时,也告诉孩子,在生活中,我们随时都会遇到许多困难,但是有很多事情并不是靠强壮的身体或力气大就可以解决的,而动动脑、用智慧来解决问题,往往会比那些外表看似强大的力量来得更有力!就像一寸虫一样,它脆弱得不堪一击,但它化解危机、解救自己生命的方法,无关身体大小,也无关力气大小,而是对自己的认识和善用智慧。

    月度课件精选 个人教学反思最新模板


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    为全面提高我校教师教科水平,减少教学行为的偏差,提高课堂教学效益,进一步完善和巩固校本培训,校本科研成果,促进教师的科研型、学者型。依据教育局文件精神,我校制定了教学反思计划,进行了为期五天的集中反思活动,这次反思活动内容多,时间紧,收到了良好的效果。

    一、高度重视,精心组织

    (1)我校高度重视这次反思活动,成立了以校长为组长的领导小组,制定了切实可行的反思活动计划,精心组织、认真安排、责任到人,学习期间包组领导深入各组进行讨论,听取意见和建议,进行总结。

    (2)这次反思活动确保了人员、时间、内容和效果的四落实,每日集中学习都要进行点名,并有明确记录,与业绩考核挂钩,教师都能按时参加学习并能认真做好笔记。

    (3)教学反思期间,每位教师都能够写出一篇质量较高的教学反思体会,并对老师的教学反思体会进行了评比表彰。

    二、认真学习,取得实效

    这次集中反思活动教师都能认真学习,取得了良好的效果。

    (1)通过学习《义务教育学校教师绩效考核工作实施方案》、《义务教育学校行政领导绩效考核工作实施细则》。明确了实施绩效工资的目的和意义,激发了广大教师爱岗进业、扎实工作、开拓进取的信心,提高了思想认识水平。

    (2)通过学习《管理规范工作意见暨考核的细则文件汇编》有关精神。明确了教育行政部门对学校及教师的系统要求,为将后的教学工作奠定了良好的基础。

    (3)通过学习新修订的《中小学教师职业道德规范》,教师进一步明确了做为一名教师就应该为人师表,严格要求自己,按道德规范办事。

    (4)通过学习《关于常规教学事故及处理办法》,教师明确了教学事故有哪儿类,各类中有哪几种,对照自己的行为进行反思,进一步规范了将后的教学行为。

    (5)通过学习《班主任实施条件》明确了班主任工作的重要性和责任性,对如何做一名优秀班主任有了明确认识。

    总之,这次集中反思活动虽然时间短,但学习的内容较多,形式多样,取得了良好的效果。

    [精选课件] 春教学反思最新模板


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    观摩完朱慧敏老师的课,觉得无论是驾驭课堂的能力,还是执教水准,的确有大家风范。尤其是课堂设计,让人有一种“一千堂课有一千种教法”的感叹。

    (一):独辟蹊径,思路新颖。这堂课最大的特点是敢于突破条条框框,不在走我们常走的“找出几副图一一品析”的老路,把重点放在以“春天“之美与文章《春》之美为主线,然后品味语言,体会感情。

    (二)拓展课堂空间。语文课“功夫在课外“一堂课只有四十五分钟,要向这四十五分钟要效益,朱老师巧妙的跋文学常识,古诗积累融入课堂,‘抓住一点波及其余”,收效较大。

    (三)巧读多读,形式多样。语文课贵在多读,特别是散文更要多读,朱老师的课灵活采用范读,自由读,点读,朗读竞赛相结合,让学生在读中自己体味体会。

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