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  • 科学教学总结【荐】

    发表时间:2022-01-14

    【www.jk251.com - 科学教学计划】

    岁月不待人,我们即将翻开新学期的篇章。是时候总结一下自己的收获了,看自己在教师这份工作有多少成长,通过写一篇教学总结看看自己在思想上与工作上的变化,那么有哪些优秀的教学总结是能给我们参考的呢?下面是小编为您精心收集整理,为您带来的《科学教学总结【荐】》,仅供参考,希望对您有帮助。

    学期即将结束,今天我将自己一年来科学教学中的一些做法提出来与大家交流一下。我本着注重全体学生在原有的基础上向前提高,但由于知识难度的增加和基础较高,想再向前提高,需要做的工作就相当大了。其实我们科学老师是捡了一个大便宜,可又要因为这个便宜付出了很多,因为科学这门课对学生来说本身就是比较喜欢的,也许我们去问学生最喜欢哪门课。大部分同学都会说是科学,但不同于其它的课是需要做很多的实验,有时在准备实验时的一些器材在实验室找不到,还得自己到家里或其它地方去寻找,不过现在在学校里有了专门的实验员已经好了很多,这个准备过程我感觉很烦,但每一次演示成功时还是有一些兴奋。本学期我试着做一些大胆的尝试,我现将本学期的教学工作总结如下:

    一、扎扎实实打好基础,拼命赶进度不可取

    在每次单元考试或作业中,学生答题存在的问题,与他们平时没有准确地理解和掌握初中科学的基础知识和技能有很大的关系,因而在教学中重视和加强基础知识和基本技能的学习仍然是首要的。

    抓基础知识,就是要抓科学课本知识,教学中力求每章节过关。由于各学生之间的智力差异和学习基础不同,学生对科学的知识的掌握能力不同,教师应针对学生实际情况因材施教,因人施教,尽量降低教学目标。如在讲解密度的概念时我讲完了并基本上大部分同学已经理解了,但我总觉得我还没有过关,因为还有一部分同学有些疑惑,我再问全班学生:“在你们理解看来应该怎么样?”一会儿有学生会说密度是不是我们可以理解为组成物质的分子的紧密程度?我说当然可以啊!于是有很多同学都露出了笑意。还有在讲压强的概念时同样是这样讲的。有时我还适当地用一下方言,对于一些科学知识更有说服力。我们有时为了留更多的复习时间而在平时教学中拼命赶进度的做法,必然造成学生对科学基本知识的“消化不良”,或是一知半解,更严重的甚至会使部分学习跟不上的学生对科学失去兴趣。这是我们每个教学工作者最为头痛的事。

    抓基本技能,要抓好科学用语的使用技能和实验基本技能。平时的实验教学中,对课本上的基本概念基本原理要深入浅出地分析,力求100%的学生理解,要让学生真正了解每个实验涉及科学反应原理、装置原理和操作原理,多给机会让学生动脑思考问题的时间,多给学生提问的空间,多让学生动手做实验,体验通过实验进行观察和研究的过程和乐趣,切实提高学生的实验能力。如在实验探究题中的一些控制变量法,在电压不变时电流跟电阻成反比,这种叙述学生往往只回答电流跟电阻成反比,所以在实验中也好在平时的作业讲解中也好都是经过反复的训练和强调,在现在的考试中基本上不会出现一些失误。

    二、重视获取知识的过程和科学探究能力的培养

    要提高学生的能力,就要在教学中加强学生科学素养、发现问题、分析问题和解决问题能力的培养。平时教学与复习,都不能“重结论,轻过程,重简单应用的机械操练、轻问题情景和解答思路分析”。而应该重视获取知识的过程,让学生掌握学习科学的“基本学科思维方法”。

    平时科学试题中常出现科学探究内容,这对初中科学教学提出了更高的要求。我们应该准确把握课程改革方向,以课本知识为基本探究内容,以周围环境为参照对象,让学生亲身经历和体验科学探究活动,主动学习,逐步形成科学探究能力。在做电学实验中学生往往会碰到一些问题,此时我一般不会直接走过去帮他解决,而是让他看到现象然后猜想可能出现的问题,然后一些学习程度好的同学就会动脑思考,也会找到问题的根源。经过一年半的训练已基本达到自己预想的目标,不管是平时课本上和作业本上的探究题的完成还是在考试中的探究题的解答,大部分学生基本上能游韧有余。

    三、密切联系社会生活实际,抓好知识的应用

    平时试题中涉及能源、环保等社会热点的内容,从多角度对学生的知识与能力进行考查。这类试题的考查力度今后将逐步加强,这就要求科学教学要突破单纯灌输课本知识的限制,减少机械操练耗费的时间和精力,让学生有时间阅读课外科技知识,尽可能多地接触和认识社会,要求学生多关注社会热点问题,如2005年的“神舟”六号的成功发射,应该结合科学课本上的相关知识给予解释一些基本的问题。在本次期末考试中就出现了,“神舟”六号穿越对流层、平流层和中间层后进入太空。用科学视角去观察问题和分析问题,学以致用。

    四、深化课堂教学改革,钻研科学课程标准

    基础教育课程改革是教育战线一件非常重要的工作,实施科学新课程标准,除了要用新的教学理念武装自己以外,最重要的是在科学的教学中参考和渗透“新课标”的要求。与老教材相比,新课标对学生要求起点较高,落点较低,但在平时的练习或单元考试中的落点还是比较高或者说是相当高,让师生都有些措手不及,所以有时候还是讲了一些难度相当大的例题,以给学有余力的学生“营养午餐”。如在讲到有关水的浮力的知识时渗透了很多老教材上的一些知识并适当用新课程的理念去分析。

    五、强化教学过程的相互学习、研讨

    作为教研组长,在各种学校本级的教研活动中,听完课后要主动与上课老师及时进行交流,探讨成功经验及提出不足之处,以求达到自己和他人更好的课堂效果。其实在给别人找不足之处时也是自己在提高的过程,我有我的教法,一些可取之处我也人向新教师学来自己用,如自己有更好的方法我也会不遗余力地与新教师分享,只有水涨船高才是真正的成功。

    六、理直气壮抓好学有余力、有特长的学生参加学科实验竞赛活动

    教学过程中应给有特长的学生创造发展个性的氛围,鼓励他们冒尖,脱颖而出,为将来培养专门人才打下良好的基础。如在课后有一些新教材上提到了知识点但没有例题时,用一块小黑板写几题让成绩相当好的同学完成一下。这样既能让他们吃饱又能让他们吃好。

    通过努力,本学期已经取得了一定的成绩,今后我将继续保持,并争取更大的进步。

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    学期即将结束,我从学生实际出发,本着注重全体学生在原有的基础上向前提高,努力提高合格率,争取较高优秀率。本学期我做一些大胆的尝试,我现将本学期的教学工作总结如下:一、扎扎实实打好基础,拼命赶进度不可取的

    学生答题中存在的问题,与他们平时没有准确地理解和掌握初中科学的基础知识和技能有很大的关系,因而重视和加强基础知识和基本技能的学习仍然是首要的。

    抓基础知识,就是要抓科学课本知识,教学中力求每章节过关。由于各学生之间的智力差异和学习基础不同,学生对科学的知识的掌握能力不同,教师应针对学生实际情况因材施教,尽量降低教学目标。那种为了留更多的复习时间而在平时教学中拼命赶进度的做法,必然造成学生对知识的“消化不良”,甚至使部分学习跟不上的学生对科学失去兴趣。

    抓基本技能,要抓好科学用语的使用技能和实验基本技能。平时的实验教学中,要让学生真正了解每个实验涉及的科学反应原理、装置原理和操作原理,多给机会让学生动手做实验,体验通过实验进行观察和研究的过程和乐趣,切实提高学生的实验能力。

    二、重视获取知识的过程和科学探究能力的培养

    要提高学生的能力,就要在教学中加强学生科学素养、发现问题、分析问题和解决问题能力的培养。平时教学与复习,都不能“重结论,轻过程,重简单应用的机械操练、轻问题情景和解答思路分析”。而应该重视获取知识的过程,让学生掌握学习科学的“基本学科思维方法”。

    平时科学试题中常出现科学探究内容,这对初中科学教学提出了更高的要求。我们应该准确把握课程改革方向,以课本知识为基本探究内容,以周围环境为参照对象,让学生亲身经历和体验科学探究活动,主动学习,逐步形成科学探究能力。

    三、密切联系社会生活实际,抓好知识的应用

    平时试题中涉及能源、环保等社会热点的内容,从多角度对学生的知识与能力进行考查。这类试题的考查力度今后将逐步加强,这就要求科学教学要突破单纯灌输课本知识的限制,减少机械操练耗费的时间和精力,让学生有时间阅读课外科技知识,尽可能多地接触和认识社会,用科学视角去观察问题和分析问题,学以致用。

    四、深化课堂教学改革,钻研科学课程标准

    基础教育课程改革是教育战线一件非常重要的工作,实施科学新课程标准,除了要用新的教学理念武装自己以外,最重要的是在科学的教学中参考和渗透“新课标”的要求。

    五、强化教学过程的相互学习、研讨

    在各种形式的教研活动中,听完课后要主动与上课老师及时进行交流,提出不足之处,以求达到更好的课堂效果。

    六、加强实验教学

    我发现今年的中考试题中,实验题所占的比例越来越大,引起了我们老师的高度重视。在教学及复习中加强了这一部分的力度,因而这一部分相对得分较高。

    七、理直气壮抓好学有余力、有特长的学生参加学科竞赛活动

    教学过程中应给有特长的学生创造发展个性的氛围,鼓励他们冒尖,脱颖而出,为将来培养专门人才打下良好的基础。

    八、从实际出发,总结经验,吸取教训

    全面实施素质教育,面向全体学生,关注每一个学生的进步与成长。首先要扎扎实实抓各学段的合格率,这样才能提高初中毕业合格率,最后取得高的升学率及较好的优秀率。

    通过努力,本学期已经取得了一定的成绩,今后我将继续保持,并争取更大的进步。

    三年级科学教学工作总结【荐】


    条滩小学张辉

    紧张而忙碌的一学期教学工作即将结束,当我空闲下来细细回顾一学期的教学工作的得与失时,我深深的感到一份耕耘一份收获,当然还有很多的遗憾。我知道教育终究是一门遗憾的艺术,提笔写下点什么以促进今后的教学更加完善是及其重要的。以下算是自己的一点小小总结吧。

    小学科学课是以培养学生科学素养为宗旨的科学启蒙课程,目前越来越受到各界的重视,我深知自己肩上的担子的重要性,并下决心以我微薄的力量来推进我校科学教育的向前发展。我知道,要想提高教学质量,首先要立足课堂,教师要从常规课上要质量。“研在课前、探在课中、思在课后”这几句精辟的话一直指导着我的教学思想,尽管课时任务重,我仍尽力精心预设每一节课,创设轻松愉悦的情境进行教学,与学生共同学习共同交流共同进步。一学期下来,我积累了不少教学经验,学生的合作意识和合作能力得到大大的增强。

    一、关照学生参与的能力

    要在课堂教学中,发挥学生的自主性,就要让学生参与,让学生在活动中把感受到的、观察到的、想象到的用自己的话归纳出来,然后在合作、协调、讨论及在教师的引导下,作出正确的判断。要真正让学生参与学习的进程,教师在课前要做好课前准备,也要布置学生按每节课的要求,做好课前准备,带齐实验器具,然而在课堂教学中学生依照提示就能热热闹闹参与到教学活动中去。

    二、激发学生的参与兴趣。

    在课堂教学中不难发现,兴趣是最好的老师。我认为激发学生的参与兴趣,关键是激发学生做一个积极劳动者,勤动手、动脑、动口。

    三、丰富学生参与的方式。

    丰富学生参与的方式,就是改变过去以教师讲、学生听,死记硬背的教学手段。自然课教材的特点非常抽象,要让学生在观察实验中发现秘密,获取新知识。如果教学中只是老师讲、学生听,就会显得很不协调,太干瘪了。如在自然课教学中引导学生自主学习,用多种感官去观察体验感悟。在教师的指导下,勤于动手动脑,仔细观察,就会获得新的科学理念。

    四、关注学生的参与过程。

    我认为在课堂教学中,教师要关注学生在参与过程中所表现的质疑精神,从无疑到有疑,小疑则小进,大疑则大进。要让学生带着问题走进课堂,带着问题走出课堂,时常探究。要让课堂教学中生成的问题推动课堂教学过程,让学生参与过程成为主流。在学生参与过程中,教师要精心设置问题,合理安排,解疑、质疑。让学生的参与及参与过程中的生存既是意料之外,又是情理之中。

    五、让学生体验参与的快乐。

    学生是好奇的,是好活动的,在参与过程中,他们能体验到自己的生活智慧与人类已有的知识融为一体的快乐。

    地理教学总结【荐】


    任教初一、二地理业已一个学期,由,在教学中能得心应手,也还存在着不如人意之处,今在此作一番总结,以便择优汰劣,取长补短以待来年教学水平更上层楼。一、期初制定计划及落实情况

    一、按照《地理教学课标》的要求,本期新课开始之前即已制定了周密详尽的教学计划。在教学过程中,自始至终能按照计划进行教学,至期考前,初二一期地理教学任务已圆满完成。

    二、在教学中自认为取得的一点经验地理学科由于涉及面广,所须记忆的地点、现象、事件纷繁复杂,所以给人的感觉是教起来枯燥,学起来无味,考起来难。为避免陷入此局面,我在教学中运用知识性、趣味性、现实性相结合的原则。知识性是要求学生掌握教科书上地理知识,这也是教学的主要目的;趣味性则是为避免课堂教学的单调枯燥,为激发学生的学习兴趣而行,比如在上课时结合内容穿插一些相关的小故事,或者如在每阶段讲完之后举行一次地理知识竞赛等等;学习地理不仅是为了应付考试,更重要的是了解自己生存的环境,适应自然,改造自然,可以在讲述地理的同时结合自然现象来分析,既有利于学生对地理知识的掌握,又有利于学生对现实的认识,同时还可以培养学生的分析、概括的思考能力。

    三、教学过程中存在的不足

    对于怎么学好地理,本人也采用一定的方法,在教学中只好要求学生多背死记,减轻学生的负担,不能很好地落实素质教育精神。

    四、对下期教学的打算

    下个学期一定要钻研业务,吃透教材,向同行多虚心请教,提高自己的地理教学水平。

    老师个人教学总结【荐】


    老师个人工作总结

    怀着对教育的梦想,我捧着一颗火热的心踏上了神圣的讲台。学期已,新的学期即将来临,半年里我体会到了做老师的艰辛和快乐,我把的青春倾注于我所钟爱的教育事业上,倾注于每学生身上。学期的工作结束,收获不少,下面我对上学期的工作作一总结,为新学期的工作确立新的。

    一、思想认识

    在上一学期里,共产党员,我在严于律己,热爱教育事业,教育方针,以党员的要求要求,鞭策,力争和工作上在同事、学生的心目中都起榜样的作用。参加学校组织的政治活动,如学党员冬训活动。一学期来,我服从学工作安排,和老师们校内外的工作。我相信在以后的工作学习中,我会在党组织的关怀下,在同事们的帮助下,的努力,克服缺点,更大的进步。新学期即将来临,我将努力工作,勤学苦练,使真正经受得起任何考验的共产党员。

    二、教学工作

    在教学工作,整学期的教学任务都非常重,担任初一共十三个班级的信息技术课,但不管怎样,把的教学,我经常看电脑报、信息技术奥赛书籍等,还经常网上找优秀的教案课件学习,还机会多出外听课,从中学习别人的长处,领悟的教学艺术。平时还虚心请教有经验的老师。在备课过程中分析教材,教材的文秘家园特点及学生的情况设计教案。一学期来,备课、上课、听课、评课,批改作业、讲评作业,课后辅导工作,涉猎知识,完整的知识结构,要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学得,,从而的教学和思想觉悟,并教育教学任务。

    在教学中,学期学校正在改造,安排机房,这信息技术课程来说,主要是学生的动手能力,教和学都的,上好这门课,也激发学生学习的兴趣,我作了的,每堂课上之前我都查找资料和图片,或者找学校老的电脑配件给学生。还辅导家里有电脑的同学学习课外操作知识,也收到了的,学生中还有电脑小高手的,如辅导学生信息技术奥赛,辅导学生制作网页,还辅导学生用word制作小报,也了丰硕的,辅导学生的小报制作了吴江市初中组三等奖。辅导的过程也很艰辛,辅导,使的辅导经验了,学生也学到了东西,了学习的兴趣和学习的信心。

    这学期我还人承担了校本课程《asp网页制作》课题的开发和教材编写。从接到任务的开始,我就感到是非常重的。这是初中生学习asp网页制作,是新的尝试性教学模式,在整个教材编写过程中我查阅了的书籍和资料;asp是对有编程基础的学生学习的,是大学生学习的内容,在初高中还任何的教材可借鉴;,我刚刚从大学毕业的,教学经验还,既然学校把重任交给了我,我当然努力承担并把它要,我所学的经验一边一边编写,多月的努力终于编写。在每个星期二和五都花多小时辅导有潜力的学生学习这门课程,学期的实践教学,了的成绩。在新的学期里我将保留点并改进自编教材,尝试新的教学方法,有新的。

    三、学校工作

    我要求,工作实干,并能学校的任务。是信息技术教师,特殊的职业决定了还有的学校工作要做,我服从党和学校的安排,兢兢业业,主要了学校电脑的,全体师生的床位卡、胸卡等的排版和打印,还了学种类成绩统计和打印,并了学校安排的所有任务。在以后的工作,我将一如既往,脚踏实地,我会地学校任务,为学美好明天努力。

    四、考勤

    我在教育教学工作的,遵守学规章制度。好学校工作与个人之间的关系,学期里缺席过一次,晚上天天加班,一边学任务,一边教材和学习的专业知识。在新学期中,我应勤恳,为学校作更多的事,努力学习专业知识,使的更上一层楼。

    五、主要成绩

    在学期里,刚参加工作的新老师,应该说我了的成绩的,学期信息技术参加了苏州市统考统批,成绩喜人的,平均分为84.2分,名列全市;参加了吴江市首届信息技术课件比赛,作品《计算机的组成》了三等奖;在年吴江市中小学信息技术教学设计论文评比中,《江苏省中学信息技术教材改革之我见》了三等奖;在年中小学网络科普小报制作竞赛中,辅导学生张心怡的作品《小桥流水人家》了初中组三等奖;《科技发展和理论发展之矛盾》和《初登讲台两个月的心情》在年校刊上刊登。在以后的教学和学习中我会努力。

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    科学教师个人教学总结

    一、《科学》教材所安排的活动有利于促进学生进行科学探究,促进学生的发展。

    小学《科学》真正从学生的生活入手,符合儿童的童心、童趣,为学生提供了很多的亲身经历的机会,促使他们去自主地参与、主动地探索,在参与和探索中有所收获。同时有机地把探究学习、体验学习、合作学习、自主学习等有机结合起来,促进了学生学习方式的多样化。同时也在活动的过程中培养了学生尊重事实、勇于探索和质疑的科学精神。

    二、小学《科学》教材体现了面向全体学生、具有弹性和开放性的特点。

    在使用这一教材中,我感觉这一教材在编排中充分考虑了学生在生活环境、经验背景、个性特点等方面存在的差异,在学习内容、教学活动、设计制作、综合评价等多方面都给学生和教师提供了更多的选择机会和创新空间。它并不象小学自然教材那样内容非常的固定,实验过程、方法非常的单调、一陈不变,而是相当的灵活,教师可依据学校和学生的实际进行调节,而学生也可以有更多的自行探索创新的空间,因此,我觉得这一教材具有弹性和开放性的特点。

    三、注重培养学生进行猜想活动和师生、生生的交流活动。

    伟大的科学家爱因斯坦曾说过“没有大胆的猜想,就没有伟大的发现。”由此可见猜想可以很好地帮助学生进行探索活动,一方面、正确的猜想会对学生是一种激励,学生会有一种成就感,会激励他在以后的活动中更加大胆地去猜想,去实践;再者即使是学生猜想不够正确或不够全面时,在老师的正确引导下,学生也会从中有所感悟,去不断地实践和探究,同时也让学生明白光靠猜想还不行,要勇于去实践,实践是检验一切的真理。所以,我觉得教材设计的猜想活动这一环节非常好,它对学生进行好探究活动、学习好科学有很大的帮助。逐渐地猜想会成为学生的一种习惯,一种探索的动力。我觉得让学生无目的的去实践在学生头脑中不会留下很深刻的印象,而带着猜想去实践,学生的活动会更丰富、更充实、更有意义。另外小学《科学》非常注重师生、生生之间的交流,这也会对学生的发展是一种促进,在交流中大家可以相互取长补短、可以有新的发现,另外通过交流也可以提高学生的语言表达能力和培养学生的倾听别人发言的良好习惯,同时有利于拓宽学生的思路,培养学生的发散思维。学生的许多的闪光的思想火花也是在交流中迸发出来的。所以,从起点三年级《科学》上册起就开始注重这样培养学生,我想几年下来,我们所有的孩子都会有所改变,有更大的发展。

    四、有意识地向学生渗透科学的人文精神

    在这一教材的使用过程中,我们深有感触的是科学教材在编排上很好地将科学活动与社会生活、学生个人生活联系在一起,科学知识并不是单一呈现出来的,而是多层次多角度呈现给学生,另外教材在编排中还非常注重了对学生文学素养的培养。

    五、注重培养学生长期进行观察活动的能力

    《科学》这一教材非常注重对学生进行长期观察能力的培养,注重培养他们持之以恒的精神,我想这对学生以后的成长会有很大的帮助。我们深有体会,学生进行一时地观察对他们来说很容易,但要长期坚持,很多孩子会中途放弃,最后会一无所获,我们的孩子确实需要在耐力与毅力的方面进行培养,我们现在使用的《科学》在这一方面就为学生提供了很好地锻炼机会。课外活动都为学生提供了很好地锻炼机会,我觉得非常好,符合社会和时展的需要。

    学校老师教学总结【荐】


    学校老师工作总结

    我热爱党、热爱人民,忠于教育事业。认真学习“三个代表”重要思想,深入贯彻党的“十七大”精神,切实转变观念,投身于新中国新时代教育改革实践。人民教师这一职业是非常辛苦的,不仅担负着教学工作,更担负着教育学生的重担。自担任四年级数学教学工作以来,本着无私奉献、敬业爱岗的精神,在这个新的领域中,认真履行自己的职责。现将一年的工作作如下总结。

    一、思想方面

    本人能积极参加政治学习,关心国家大事,拥护以同志为核心的党中央的正确领导,坚持四项基本原则,拥护党的各项方针政策,遵守劳动纪律,团结同志,热心帮助同志;教育目的明确,态度端正,钻研业务,勤奋刻苦;工作认真负责,关心学生,爱护学生,为人师表,有奉献精神。

    二、教学工作

    1、备课开学初,积极参加教研室组织的教研活动,在师校教研员的指导下进行集体备课,仔细听,认真记,领会精神实质。然后根据要求,提前两周备好课,写好教案。平时做到周前备课。备课时认真钻研教材、教参,学习好大纲,虚心向同年组老师学习、请教。力求吃透教材,找准重点、难点。为了上好一节课,我上网查资料,集中别人的优点确定自己的教学思路,常常工作到深夜。为了学生能更直观地感受所学的知识内容,我积极查找课件,制作课件,准备、制作教具。复习阶段,我把每一单元的词语、重点内容用电脑打印在四裁的图画纸上,为的就是让学生有个清晰的复习印象。每次,当我工作完的时候,脖子就已经感到十分僵硬而疼痛。而家人都已熟睡,时钟已悄然滑过深夜十一时、十二时,有时已经凌晨一时多了。

    2、上课上好课的前提是做好课前准备,不打无准备之仗。上课时认真讲课,力求抓住重点,突破难点,精讲精练。运用多种教学方法,从学生的实际出发,注意调动学生学习的积极性和创造性思维,使学生有举一反三的能力。培养学困生的学习兴趣,有难度的问题找优等生;一般问题找中等生;简单些的总是找学困生回答。桌间巡视时,注意对学困生进行面对面的辅导,课后及时做课后记,找出不足。

    3、辅导我利用课余时间对学生进行辅导,不明白的耐心讲解,不会写字就手把手地教,及时查缺补漏。并与家长联系,及时沟通情况,使家长了解情况,以便在家里对孩子进行辅导。为了辅导学困生,我常常在班后把他们带回家,给他们吃小灶。

    4、作业根据减负的要求,我把每天的作业经过精心地挑选,适当地留一些有利于学生能力发展的、发挥主动性和创造性的作业。

    三、教育工作

    育人是学校工作中的重中之重,而育人的秘诀就是"爱"。师爱是伟大的、神圣的。师爱是人类复杂情感中最高尚的情感,它凝结着教师无私奉献的精神。师爱是"超凡脱俗"的爱。这种爱没有血源和亲情,没有私利与目的,然而这种爱却有一种巨大的力量。爱学生要深入地爱,爱学生要理智地爱。就是要严格要求学生,对学生不娇惯、不溺爱。对其缺点错误,不纵容、不姑息、不放任。师爱既蕴含着强烈的情感色彩,又表现出深刻的理智,不仅着眼于学生目前的得失和苦乐,更注重学生未来的发展和前途。

    四、个人学习

    积极学习各种教育理论,以充实自己,以便在工作中以坚实的理论作为指导,更好地进行教育教学。努力学习英语,以适应当前教育的形式,给自己充电,为进行双语教学做好准备。积极进行学历进修学习,争取三年之内拿下本科。我还利用业余时间认真学习电脑知识,学习制作多媒体课件,为教学服务,同时也帮助其他同志制作课件,上网查找资料等等。积极撰写教育教学论文,本学期有两篇论文同时获奖。

    五、努力方向

    1、加强自身基本功的训练,课堂上做到精讲精练,注重对学生能力的培养,知识上做到课课清、段段清。

    2、对差生多些关心,多点爱心,再多一些耐心,使他们在各方面有更大进步。

    3、加强守纪方面的教育,使学生不仅在课堂上集中注意力学习,课下也要按校纪班规严格约束自己。

    4、教育学生要注意保持环境卫生,增强主人翁意识和责任感。

    5、利用各种方法,训练学生提高、集中注意力。

    幼师行政教学总结【荐】


    幼师行政工作总结

    迎着新世纪灿烂的阳光,踏着新时代强劲的脉搏,圆满的结束了这学期的工作,回顾这几个月走过的路程,我园的全体教职工同心、同德辛勤耕耘,开创了幼儿园的新,从幼儿园的行政管理到幼儿教育教学,卫生保健,软硬件建设投入,精神文明工作等都有喜人的成绩,受到和幼儿园家长的好评社会和家长的认可。为下学期市级示范园的申报奠定了的基础,下面就本学期的工作情况做一简单的汇报:

    一、党员干部和的学习与,共识。

    今年是90周年的喜庆之年,以庆党诞辰为主线,党员、干部的政治思想教育,学习江关于“”的理论精神,倡导集体自学相,并每人三万字的心得笔记,“”和每周的行政例会,组织观念,依法半园的思想。

    1、关于学习江“”讲话活动。

    使教师认识当前的,政治思想觉悟,现代的教育观念,在中理论学习“”身体力行“”的活动,要求大家自学记笔记,在自学的基础上,请新城区党陈老师给大家做关于“”的思想和工作相的专题讲座,最后民主生活会,党员,带头谈思想,谈心得,大家思想和认识,更新观念,表示要本职岗位,工作,把江“”思想实质在行动上。

    2、关于庆党诞辰90周年的活动。

    青年团员更的90年辉煌历史,党支部组织全体党员团员青年观看了“建党八十周年”图片展,电视剧《长征》并在中了庆党90周年的书法、绘画、讲演等活动。我园团支部周蒙艳同志的演讲在教育局比赛中荣获二等奖。中青年教师业余赶排了舞蹈《红扇舞》,参加锡林办事处届艺术节在的努力下舞蹈荣获锡办获一等奖,活动,增进了对共产情感,净化、美化了每教职工的心灵,在今年的七一“中我园有一名青年团员光荣的加入了共产党,还有3名青年人向组织递交了入党申请书,恳求党组织的考验。

    理论的,新的思想观念,我园的教职工心往一处想,劲往一处使,从上到下一股强大的。

    二、全面推进

    教师的素质教育,岗位练兵,创建和条件跨入内蒙现代技术示范园的行列。

    教师的自身素质,是搞好幼儿园教育教学工作的前题,使教师在改革的洪流中的定位,保教处从抓教师的本职工作的认识入手,以理论认识为基础,学习现代幼儿的教育方法,以往的以教为主的观念,为轻松、愉快、自主、能动的学习环境,以幼儿主体为主心,追求教育的多样化,个性化发展,因人施教的……

    1、理论知识学习。

    每周二的学习,对,《幼儿教育》《学前教育》等刊物的学习,我国幼儿教育,收集最新幼教信息和资料为我所用。更新幼教观念,学习新方法。鼓励中青年和教师教育学习。使其在学历和理论上都在上新台阶。本学期我园有五名教师参加成人高考,三名教师参加自学考试,十三名、教师参加市教委举办的教育。

    2、岗位练兵,充实能力。

    使每位带班教师有过硬的教学能力,保教处经常班级抽查听课,并观察集体教学、户外游戏活动等给大家学习切磋的机会。本学期在区教学能手、新秀的活动中,我园四十五岁教师教学大比武。抽签定课题、封闭式备课。同年龄班对调上课,新、难度大,挑战性大,使教师们实实在在有紧迫感。的了幼儿园教学。考核评定周蒙艳等四位同志参加区教育大赛。周蒙艳同志荣获教学能手奖,巩小凤教师的新、内容吸引力强,受到评委的好评。

    3、申报内蒙电教现代技术教育示范园。

    跟上时展的步伐,现代化技术的教育手段的应用,本学期筹备申报内蒙电教示范园,为次从软硬件两入手工作。在硬件上自筹资金购置电脑,“三机一幕”配应的录音机,光盘,投影片等。在软件上教师档案,输送青年教师外出学习微机,订阅现代教育杂志,并为每位教师购置现代教育手册,还请局电教馆的张旭来园知识讲座等。大家的齐心协力,的了区和市两级电教馆的验收。

    老师暑假学习教学总结【荐】


    老师暑假学习工作总结

    今年暑假,我有幸被学校派到山东轻工工程学校进行了为期20天的培训学习。本次培训从7月16日开始,到8月4号结束,在此期间我主要学习的是模具设计。通过这几天的培训,获益匪浅,特别是与本身的教育教学联系起来,深有感触,现将心得体会总结如下:

    一:教学方式新颖,学习模式独特。

    模具设计是一门专业技术课,涉及的领域多样化,保括ug设计软件、车床、铣床、数控车铣和加工中心以及电火花加工等,是一个相当全面的专业。因此,学习模具设计应该具有多方面的技术。由于此次培训时间比较短,并不能全面学习,因此知识相对专一一些,所以在这次培训中,我们重点学习了ug软件和电火花线切割这两门技术。

    ug软件的学习,采用的是项目教学法。通过设计一个模具的形式,将ug软件中能够用到的命令系统的掌握。这种教学方式比较新颖,虽然说项目教学很早就提出了,但是真正用在教学上却不好掌握。此次培训采用这种方式,充分将培训时间短、完成任务重的问题解决,使学生在极短的时间里,掌握到极多的知识。在这20多天的培训中,我们通过几个项目的操作练习,基本上将ug软件的常用命令以及简单使用掌握清楚,从而在考证考试中能够得心应手,最终获得中级模具工的证书。

    二、理论与实践并存。

    在实践操作的环节中,我们重点学习了电火花线切割机的操作。首先我们从书本上将理论知识系统的研读一遍,不懂得请教老师,将理论知识更多的记在头脑中,然后,我们又通过实际操作机床,将理论知识运用到实践中,达到理论与实践并存。在操作过程中,从卷丝,上丝,对刀,作图,我们一丝不苟;在出现问题后,从发现问题、检查问题、解决问题三方面,我们严肃认真;完成了一个产品后,从技术参数、产品质量、产品外观上,我们严格把关。辛辛苦苦20天的培训,我们从一个门外汉到一个初级专业手,其中的辛酸,只能自己体会,但是为了能够学到技术,能够真正学到知识,能够将所学知识带回来教给我们的学生,我们无怨无悔。

    三、取长补短,服务教学。

    暑假培训,一是要能学到知识,补充自身的专业知识,使自己能够跟上时代的脚步,使学生能够接触到最前沿的知识,从而为走上社会打下良好的基础。二是能够走出去,学习兄弟院校优秀的教学手段和教学方法,学习先进的教学理念,取长补短,为教学服务,从而更好的为学生服务。

    通过此次培训,我感觉到了自身的不足,主要体现在知识体系不健全。现在社会大力发展制造业,从而推动了职业教育的发展,职业学校毕业生成为社会劳动力的主流,但是这些学生需要学习那些知识才能适应社会的需要?如何培养他们,才能与社会接轨,使他们能够直接走上工作岗位?这是我们急需解决的,就是要把知识体系健全起来,学校要与社会紧密联系起来。不断与学生交流,与社会交流,急学生之所需,急社会之所求。健全我们的知识结构,使学校教学能够与社会培训教学联系起来,真正培养与社会有用的人才。

    综上所述,仅仅是我通过此次培训的一些心得体会,通过此次培训,我学到了很多,认识了很多,知识层次又高了一些,相信在以后的教学中,我会更好的运用暑假培训的成果,服务于教学,成为一名优秀的人民教师。

    化学教师个人教学总结【荐】


    化学教师个人教学总结

    化学教师个人教学工作总结本学年度,我担任高一化学(3至7班共5个教学班)的化学教学,兼106班付班主任,兼高一化学备课组组长,化学科组长。现在就高一化学备课组和科组建设中,本人的工作作一个小结。高一化学备课组是一个充满活力的集体高一化学备课组成员由**和**老师、**老师组成。高一化学备课组,是一个团结奋进的备课组,各成员间通力合作,开展了一系列的教学改革工作,取得了明显的成绩,受到学校领导的肯定和学生的一致好评。现简单总结如下:

    一、有计划的安排高一第一学期的教学工作计划:新学期开课的第一天,备课组进行了第一次活动。该次活动的主题是制定本学期的教学工作计划及讨论如何响应学校的号召,开展主体式教学模式的教学改革活动。一个完整完善的工作计划,能保证教学工作的顺利开展和完满完成,所以一定要加以十二分的重视,并要努力做到保质保量完成。高中化学新教材第一册共分七章,第一学期完成前四章内容的教学,中段考到第二章。在以后的教学过程中,坚持每周一次的关于教学工作情况总结的备课组活动,发现情况,及时讨论及时解决。

    二、定时进行备课组活动,解决有关问题高一化学备课组,做到了:每个教学环节、每个教案都能在讨论中确定;备课组每周一次大的活动,内容包括有关教学进度的安排、疑难问题的分析讨论研究,化学教学的最新动态、化学教学的改革与创新等。一般每次备课组活动都有专人主要负责发言,时间为二节课。经过精心的准备,每次的备课组活动都能解决一到几个相关的问题,各备课组成员的教学研究水平也在不知不觉中得到了提高。

    三、积极抓好日常的教学工作程序,确保教学工作的有效开展按照学校的要求,积极认真地做好课前的备课资料的搜集工作,然后集体备课,制作成教学课件后共享,全备课组共用。一般要求每人轮流制作,一人一节,上课前两至三天完成。每位教师的电教课比例都在90以上。每周至少两次的学生作业,要求全批全改,发现问题及时解决,及时在班上评讲,及时反馈;每章至少一次的学生实验,要求全体学生认真观察并记录实验现象,课后认真书写实验报告;每章至少一份的课外练习题,要求要有一定的知识覆盖面,有一定的难度和深度,每章由专人负责出题;每章一次的测验题,也由专人负责出题,并要达到一定的预期效果。

    四、积极参加教学改革工作,使学校的教研水平向更高处推进本学期学校推行了多种的教学模式,要使学生参与到教学的过程中来,更好地提高他们学习的兴趣和学习的积极性,使他们更自主地学习,学会学习的方法。本学期分别安排了詹海东老师的名师示范公开课、中段考复习公开课,杨健敏老师的新教师上岗公开课。都能积极响应学校教学改革的要求,充分利用网上资源,使用启发式教学,充分体现以学生为主体的教学模式,不断提高自身的教学水平。高一化学备课组,充分发挥每个备课组成员的聪明才智和力量,使高一化学的教学任务如期完成,并得到了学校领导和学生的一致好评和肯定。高一化学备课组,会再接再厉,创造更辉煌的成绩。

    五、以老带新,互相促进,互相提高。杨健敏老师是刚毕业的老师,是学校安排给我的“帮带”对象。她在教学过程中能够多听老教师的课,多虚心请教老教师。杨健敏老师在一学期中听课共计有53节以上,既有高一的,也有高二和高三的老师的课。杨健敏老师在教学中不断成长,迅速成为一名受学生欢迎的好老师。

    六、积极开展第二课堂活动,提高学生的化学意识化学奥林匹克竞赛组由詹海东老师负责,任务主要是提高学生的化学意识,在课堂教学的基础上加以深化,使学生具备参加奥林匹克竞赛的能力。每周五第8节为上为上课时间,内容包括化学兴趣指引及学法指导、离子反应专项练习、氧化还原反应专项练习、实验专项练习、基本计算专项练习、阿氏定律及其应用专项练习等。杨健敏和陈银珠老师负责高一化学的兴趣组活动,每周三第8节为活动时间,主要进行了:变色温度计、晴雨花、制叶脉书签、化学仪器介绍、暖袋和冰袋的制备等,内容丰富,很受学生欢迎。化学科组是一个团结向上的集体我们科组的教师,在化学的教学改革,尤其是实验教改、教学科研、加强教研组、备课组集体力量、中青年教师锻炼与培养、优秀生培训与大面积提高教学质量等各个方面坚持改革,勇于探索,不断创新,在提高教学质量和教学水平上取得了良好效果。在学校领导的正确指导下,在深刻体会学校教研处的《认真落实各项教学常规工作》精神的基础上,以饱满的工作热情,端正的教学态度,行之有效的教学手段,共同提高化学科的教学质量。在南海一中首届《科技周》活动中,化学科组全体老师和高二化学班的学生们通力合作,创作了很多有很高水准的节目,表演的效果获得大家的一致好评。

    同时,很好地配合学校,完成了《省实验室工作会议现场交流会》的开展。**老师的论文,在《中学化学》中发表;**等四位老师的论文,参加了南海区优秀论文的评选。**老师参加学校组织的《青年教师说课比赛》,获一等奖。在高考复习指导中狠抓基础知识和基本技能的训练,向中低档题目要升学率,由**老师负责编定的《单元基础知识训练题》,对中低层次的学生的基础知识的巩固和提高起到了很大的帮助作用

    小学科学教学工作总结


    转变育人观念,在各方面的能力、水平有较大提高,进一步适应新课程的要求。加强学科质量意识,认真执行教学常规,提高教育教学质量。全面提高学生科学素养.

    重视课前准备。科学学科有其本身的特殊性,因此,我们非常重视课前的准备,包括认真备课,认真钻研教材,研究教法,准备教学材料。认真上课。这个学期,我们在上好每一堂科学课以外,还重点上好了几堂研究课。磨课,是本学期校本研训中提出的一个新的做法。我们觉得,这在科学教学中显得犹为重要。因为,科学老师任教的课头比较多,如果不在课堂上下功夫,那么课后根本就没有时间去补,唯独提高课堂教学效率是真办法,而磨课对于提高一个人的课堂驾驭水平来说有很大的帮助。认真进行作业辅导。对于学生作业中的典型错误,我们能够及时记录并整理成复习资料,在期末复习中做到心中有数。

    学习新课程标准和相关理论,并将学到到的理论应用到教学实践之中,做到在学习中实践,在实践中反思,在反思中提高。落实课堂教学40分钟,努力提高课堂教学效率,我们认真地做着。课堂是我永远追求的目标,我将一如既往,努力工作每一天。

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