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    发表时间:2022-01-01

    【www.jk251.com - 教师工作学年总结】

    光阴易逝,一学期过去了,虽然既辛苦又忙碌,但也收获了很多,是时候总结一下自己的收获了,看自己在教师这份工作有多少成长,通过写一篇教学总结看看自己在思想上与工作上的变化,一篇优秀的教学总结是怎么样的呢?下面是由小编为大家整理的学年度教师工作总结范例,仅供参考,欢迎大家阅读。

    学年度教师工作总结【一】

    “做一名好老师”是许多老师一生所追求的目标,也是我的目标。自踏入教育这个岗位以来,我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作,以“师德”规范自己的教育教学工作,以“当一名好老师”作为自己工作的座右铭,以党员的标准来要求自己,现将一学年的工作总结如下:

    一、 在思想上,爱国爱党,积极上进。

    我积极参加各种学习培训,认真参加政治学习,认真学习了党章,为了提高自己的思想觉悟,我认真学习胡锦涛同志《在三个代表重要思想理论研讨会上的讲话》,并思考“我如何在自己的岗位上实践三个代表的思想”?我还深知要教育好学生,教师必须先身先之率,时时做到教书育人、言传身教、为人师表,以自己的人格、行为去感染学生,《教师人格魅力的构建》等文章,努力使学生、家长能接受我、喜欢我。

    今年又值新课程改革,为了适应新形式,我认真拜读了《在新课程改革中活化自己的角色》等文章,努力使自己不被新课改的浪潮所淹没。作为一名教师自身的师表形象要时刻注意,我在注意自身师表形象的同时非常重视对学生的全面培养。因为我深信良好的品行是每个人身上最美的东西,针对社会这一大气候和学生这一小气候我把学生的德育、美育工作放到了最重要的地位。在工作中,我积极、主动、勤恳、责任性较强,乐于接受学校布置的各项工作;我还注重文化学习,参加了“小学教育”的本科进修。在不断的学习中,努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。

    二、 在教育教学上,敬业爱岗,严谨治教。

    把学生教好,让学生成功,是每位教师最大的心愿、最高的荣誉。作为一名语文教师,让学生掌握良好的学习方法,获取更多的知识是最重要的任务。因此,我在课堂教学中,坚持做到认真钻研大纲,仔细分析教材的编写意图,认真备课,注意设计好每堂课的教学方法,研究现代教育技术在课堂教学中的应用,注重对学生各种能力的培养。在认真做好日常教学工作的同时,努力探索在小学语文课堂教学中落实素质教育的方法及手段,探索在教育中培养学生能力发展的途径。在工作中,我深知学习的重要性,抓住一切机会认真学习,在不断学习、不断实践中不断提高自己的教育教学水平及教学管理水平。我抓住学校安排外出听课的机会,虚心学习,不耻下问,及时消化,吸取别人的精华,在自己的教学中为断实践,不断总结,不断提高。平时向书本学习、向身边有经验的老师学习,提高自己的课堂教学水平,努力形成自己的课堂教学风格。在教育教学工作中,我在做到教学“五认真”的同时,平常能以“团结、协作”的精神和老师们共同交流、互相学习、共同进步。

    在班主任方面,我兢兢业业,尽职尽责。多年来,我一直都担任中低段的班主任工作,时时以“爱心、耐心、细心”贯穿始终,去关心每一位学生,去搞好班级的每一次活动。这个学期,我班取得了较好的成绩,……我决心让他们在一种“宽松、探求、竞争”的氛围茁壮成长。“班主任工作头绪多,难做”、“班主任工作最烦”在工作中,时常会听到这类话。确实,有时它会忙得让你喘不过气来,然而我十分乐意做这项工作。

    本学年担任(2)班班主任工作,根据学校德少工作计划,认真开展各项活动,加强行为习惯训练及良好心理品质的培养。关心学生的学习和生活,特别关注后进生,予以他们更多的关怀,鼓起他们学习的劲头,更好地融入在二(2)班这个班级体中。注重行为规范教育,从实抓起,用正确的舆论导向,用榜样的力量,促使学生从被动到主动,从他律到自觉,养成良好的心理品质和行为习惯。通过晨会、班会、黑板报、墙报等渠道,使学生自觉地成为集体的主人,学习的主人。加强“安全教育”,使“安全”牢牢地刻在学生心中。使班级蒸蒸日上,尤其注重与家长的联系,运用电话、家访、请家长到学校等多种途径和方法,把学生在校的表现及变化,如期向家长汇报,让家长了解孩子在校是进步了还是退步了,及时掌握孩子各方面的优点和不足,以便有针对性地协助教师开展教育活动。由于我的主动,有些家长也很愿意将孩子在家的表现反馈过来,希望教师的帮忙。这样的双向活动,使家长也参与对学生的管理,对学生的健康成长起到了良好的督促作用。

    一学期来,我从班级的凝聚到干部的培养,从黑板报的出刊到广播稿的挑选,从教室布置到班级竞赛,不知要化多少心血、牺牲多少个休息日,但我没有怨言过,总是一如既住地去完成一件件事情,做好一项项工作。

    总之,在这一学年中,我不仅在业务能力上,还是在教育教学上都有了一定的提高。但我平时工作中出现需改进的地方也较多,如理论知识不够,论文精品意识不强;电脑知识长进不快。在今后的工作中,我将扬长补短,不断努力。

    学年度教师工作总结【二】

    新的一学年又结束了,回想一年的教育工作,收获了许多教学方法以及感受比较多的,在严格遵守教师职业道德规范要求的同时,落实好学校工作部署以及教育局的要求。求实为工作基本原则。不断的深化教学改革,落实课程计划,先将今年的工作情况汇报如下:

    在班主任工作上。作为一名班主任,我的班务工作主旨是:让每一位学生都快乐的地度过在学校的每一天,既教书又育人!一是用心关怀。

    关爱每一个孩子,使他们因为有我这样的班主任,每天能快乐充实;同时他们在获取书本知识的同时还学会了做人。这是我做教师一天就是一天的重点,也是我做班主任一生的重点。我常教育孩子们回家要为父母做力所能及的家务活。注意规范学生的行为,不断地掀起学习的热潮,完美自我形象;学习中互相帮助,做好一帮一活动。对于后进生,我采取多鼓励少批评的方法,以宽容的心态去对待他们的每一次过失。

    用期待的心态去等待他们的每一点进步;用欣赏的目光去关注他们的每一个闪光点;用喜悦的心情去赞许他们的每一份成功。二是注重表率。我时刻注重言传身教,为人师表。平时,凡是要求学生做到的,我首先做到。三是全面培养。我注重学生社会实践能力的培养,积通过开展一系列的班队活动,涌现了一批思维活跃,责任感强,有独立见解和组织才能的优秀班干部,创建了一个文明守纪、团结互助,勤学上进,凝聚力较强的班集体。

    教学工作

    教学工作是学校各项工作的中心,也是检验一个教师工作成败的关键。一年来,在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时,我积极探索教育教学规律,充分运用学校现有的教育教学资源,大胆改革课堂教学,加大新型教学方法使用力度,取得了明显效果,具体表现在:

    (一)发挥教师为主导的作用

    1、备课深入细致。平时认真研究教材,多方参阅各种资料,力求深入理解教材,准确把握难重点。在制定教学目的时,非常注意学生的实际情况。教案编写认真,并不断归纳总结经验教训。

    2、注重课堂教学效果。针对中年级学生特点,以愉快式教学为主,不搞满堂灌,坚持学生为主体,教师为主导、教学为主线,注重讲练结合。在教学中注意抓住重点,突破难点。

    3、坚持参加校内外教学研讨活动,不断汲取他人的宝贵经验,提高自己的教学水平。经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。听公开课多次,使我明确了今后讲课的方向和以后语文课该怎么教和怎么讲。

    4、在作业批改上,认真及时,力求做到全批全改,重在订正,及时了解学生的学习情况,以便在辅导中做到有的放矢。

    (二)调动学生的积极性。

    在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好,不同的生活感受和不同的表现形式,使他们形成自己不同的风格,不强求一律。有意识地以学生为主体,教师为主导,通过各种游戏、比赛等教学手段,充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式,变“要我学”为“我要学”,极大地活跃了课堂气氛,相应提高了课堂教学效率。

    (三)做好后进生转化工作

    作为教师,应该明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面,对优生的优点是显而易见的,对后进生则易于发现其缺点,尤其是在学习上后进的学生,往往得不到老师的肯定,而后进生转化成功与否,直接影响着全班学生的整体成绩。所以,一年来,我一直注重从以下几方面抓好后进生转化工作:

    1、用发展的观点看学生。

    应当纵向地看到:后进生的今天比他的昨天好,即使不然,也应相信他的明天会比今天好。

    2、因势利导,化消极因素为积极因素。

    首先帮助后进生找到优、缺点,以发扬优点,克服缺点。其次以平常的心态对待:后进生也是孩子,厌恶、责骂只能适得其反,他们应该享有同其它学生同样的平等和民主,也应该在稍有一点进步时得到老师的肯定。

    3、真正做到晓之以理,动之以情。首先做到“真诚”二字,即教师不应有丝毫虚伪与欺哄,一旦学生发现“有假”,那么教师所做的一切都会被看作是在“演戏”。其次做到“接受”,即能感受后进生在学习过程中的各种心理表现和看法,如对学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠,错误的想法和指责等,信任他们,鼓励他们自由讨论。最后做到“理解”二字,即通过学生的眼睛看事物。

    因为做到了以上几点,所以我在后进生转化工作上,效果还是明显的。

    认真学习,提高思想认识,树立新的理念

    1、坚持每周的政治学习和业务学习,紧紧围绕学习新课程,构建新课程,尝试新教法的目标,不断更新教学观念。注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。通过学习新的《课程标准》,认识到新课程改革既是挑战,又是机遇。将理论联系到实际教学工作中,解放思想,更新观念,丰富知识,提高能力,以全新的素质结构接受新一轮课程改革浪潮的“洗礼”。

    2、通过学习新的《课程标准》,使自己逐步领会到“一切为了人的发展”的教学理念。树立了学生主体观,贯彻了民主教学的思想,构建了一种民主和谐平等的新型师生关系,使尊重学生人格,尊重学生观点,承认学生个性差异,积极创造和提供满足不同学生学习成长条件的理念落到实处。将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿。重视了学生独立性,自主性的培养与发挥,收到了良好的效果。

    班主任工作

    作为班主任,我深深懂得教师的一言一行都影响着学生,对学生起着言传身教的作用。所以在工作中我一直遵循“严要求,高标准”的指导方针。

    1、思想教育常抓不懈:利用班会,晨会进行思想品德教育,卫生、纪律、安全等经常讲,着重培养学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯等。

    2、发挥“小干部”的大作用:大胆放手使用班干部,通过制定班级管理制度,对学生各方面做出了严格要求,班内形成了团结向上的优良班风。

    3、经常与任课教师取得联系,了解学生的学习情况,协同对学生进行学习目的教育,激发学习兴趣,培养刻苦学习的意志,教会学习方法,学好各门功课,并掌握学生的课业负担量。

    4、关心学生身体健康,注意保护视力,指导开展丰富多彩的班级活动,积极参加学校组织的各项活动,搞好班级的经常性管理工作,对学生进行常规训练,培养学生养成良好的学习、生活习惯。

    5、经常与家长保持联系,互通情况,取得家长的支持和配合,指导家长正确教育子女等。

    通过以上工作,本班学生纪律、学习、生活习惯、日常行为规范等都有了较大转变,为今后的教育教学工作打好了基础。

    总之,一年来,干了一些工作,也取得了一些成绩,但成绩只能代表过去,工作中也存在着一些不足,如:学生学习两极分化严重,行为习惯还不够规范等,在今后的工作中,我一定要发扬优点,改正不足,扬长避短,争取更大的成绩。

    学年度教师工作总结【三】

    自从从事教师这一行,当一位好教师就是我的目标。一年来,我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作。现在又到年末,现对一学年来的工作进行总结。

    一、思想品德方面:

    在一年的教育教学工作中我能认真学习国家的有关教育方针,认真学习党的先进理论,本人热爱教育事业,始终不忘人民教师职责,爱学校、爱学生。作为一名教师,我从自身严格要求自己,通过政治思想、学识水平、教育教学能力等方面的不断提高来塑造自己的行为。使自己在教育行业中不断成长,为社会培养出优秀的人才,打下坚实的基础。

    二、教育教学方面:

    今年我担任高年级的数学科,在工作中严格要求自己,刻苦钻研业务,不断提高业务水平,不断学习新知识,探索教育教学规律,改进教育教学方法。

    1、尊重学生是以学生为主的关键。

    在教学中,深刻体会到要以学生为主个人工作总结,以学生的发展为主。首先,必须尊重学生。尊重学生的思考权,尊重学生的发言权,尊重学生探究精神个人工作总结,尊重学生的思维成果。做到这些,才能够放手让学生去思考,让学生探究。

    2、分层合作,是实现合作、自主、探究的学习模式必由之路。

    学生的层次不同,思考的效率不同,往往会造成一些学生怕于思考,懒于探索个人工作总结,依赖别人的思想。教学中如果让好中差混成一个小组,这样好的学生永远成为领头人,成为代言人,而差生永远就在小组中得不到重视。要解决这个问题必须实行分层分小组合作的方法,在课堂上,根据不同的情况给不同小组以不同层次的任务,学生在层次相同,能力相同的情况下有了思考问题的时间,这样就达到了分层次合作的目的,也使得不同层次的学生有不同的挑战性任务。

    3、规范作业。

    学生学习新课和知识的系统化、条理化,要靠一定的作业来巩固提高。通过规范化的作业使学生的思路明晰,条理清楚。养成良好的学习习惯。这是新课程标准里的一个鲜明观点,而规范化的作业可以使学生的习惯得以形成。养成学生良好的学习习惯。

    4、多开展语文实践活动。

    利用课堂课余及班队活动,进行一系列的实践活动是本学期数学教学一个重要方面。“在学中玩,在玩中学”的教学理念。

    5、制定帮教方案。

    对个别的差生,能悉心辅导,经常面批作业,找出知识的薄弱环节,及时进行补漏。例如,自己经常利用课余时间,落班辅导学生,有针对性地制定帮教计划,有目的有计划地做好后进生的转化工作。在课堂上,采用多提问,多检查,及时疏导,及时反馈的形式,努力提高后进生的文化基础知识。同时,在班级中开展互帮互学小组,进行一帮一的学习活动,使学生端正思想,互相学习,互想促进,形成你追我赶的良好学习氛围。平时,自己还注意“两手抓”:一方面培养好尖子生,一方面通过尖子生辅导后进生,以先进帮助后进,以好带差,促进双赢效果。

    三、遵守纪律方面:

    本人严格遵守学校的各项规章制度,不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中,尊敬领导、团结同事,能正确处理好与领导同事之间的关系。平时,勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽,从不闹无原则的纠纷,处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行,毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。

    四、工作业绩方面:

    随着新课程改革对教师业务能力要求的提高,本人在教学之余,还挤时间自学教育教学理论并积极进行各类现代教育技术培训。这学期,我所教的科程学生都考出了优异的成绩,学生在各方面都有了很大的进步,受到了家长的好评。

    高中教师学年工作总结20xx(四)

    本学年度,我担任高二化学(3、15、16班共3个教学班)的化学教学,兼15班付班主任。现在就个人的教学工作作一个小结。

    一、有计划的安排高二第一学期的教学工作计划

    新学期开课的第一天,备课组进行了第一次活动。该次活动的主题是制定本学期的教学工作计划及讨论如何响应学校的号召,开展主体式教学模式的教学改革活动。

    一个完整完善的工作计划,能保证教学工作的顺利开展和完满完成,所以一定要加以十二分的重视,并要努力做到保质保量完成。

    在以后的教学过程中,坚持每两周一次的关于教学工作情况总结的备课组活动,发现情况,及时讨论及时解决。

    二、定时进行备课组活动,解决有关问题

    高一化学备课组,做到了:每个教学环节、每个教案都能在讨论中确定;备课组每周一次大的活动,内容包括有关教学进度的安排、疑难问题的分析讨论研究,化学教学的最新动态、化学教学的改革与创新等。一般每次备课组活动都有专人主要负责发言,时间为二节课。经过精心的准备,每次的备课组活动都能解决一到几个相关的问题,各备课组成员的教学研究水平也在不知不觉中得到了提高。

    三、积极抓好日常的教学工作程序,确保教学工作的有效开展

    按照学校的要求,积极认真地做好课前的备课资料的搜集工作,然后集体备课,制作成教学课件后共享,全备课组共用。每位教师的电教课比例都在90%以上。每周至少两次的学生作业,要求全批全改,发现问题及时解决,及时在班上评讲,及时反馈;每章一次的测验题,也由专人负责出题,并要达到一定的预期效果。

    四、积极参加教学改革工作,使学校的教研水平向更高处推进

    本学期学校推行了多种的教学模式,要使学生参与到教学的过程中来,更好地提高他们学习的兴趣和学习的积极性,使他们更自主地学习,学会学习的方法。都能积极响应学校教学改革的要求,充分利用网上资源,使用启发式教学,充分体现以学生为主体的教学模式,不断提高自身的教学水平。

    总之,为了把教学工作搞好,本人不断学习,在教学中不断探索和总结,使自己的教学水平有所提高,力争在教学岗位上多出成绩。

    高中教师学年工作总结20xx(五)

    怀着对教育的梦想,我捧着一颗火热的心踏上了神圣的讲台。一个学期已过去,新的学期即将来临,在这半年里我深刻体会到了做老师的艰辛和快乐,我把自己的青春倾注于我所钟爱的教育事业上,倾注于每一个学生身上。一个学期的工作已经结束,收获不少,下面我对上学期的工作作一总结,为新学期的工作确立新的目标。

    时间总是在不知不觉忙忙碌碌中悄悄地过去了,转眼即将迎来新的一年,回顾这一年的工作情况,有得也有失,现作如下总结:

    一、思想职业道德方面

    认真学习马列主义毛泽东思想,积极参与到学校争优创先的活动中,处处以身作则,勇于开拓,积极进取,不怕困难,不怕挫折。平时,严格遵守学校的各项规章制度,按时上下班,积极参加学校组织的各项政治学习和活动,并认真做好笔记,认真学习新课程教学标准,学习其新的教学理念的同时,并钻研老教材,使自己能适应不断发展的教育新形势。在教学中,我始终能以满腔的热情去关心热爱每一位学生,不对学生体罚或变相体罚,使他们在一个充满爱的环境下学习成长。

    俗话说:“活到老,学到老”,本人一直在各方面严格要求自己,努力地提高自己,以便使自己更快地适应社会发展的形势。通过阅读大量的道德修养书籍,勇于解剖自己,分析自己,正视自己,提高自身素质。在抗“非典”时期,能够主动配合学校,做好防治宣传工作。

    二、教育教学能力方面

    在20xx年的上半年我担任高一一班和三班的数学教学工作,下半年我担任高二一班和三班的数学教学工作作为中学数学教师,我深知基础教育的重要性,特别是近几年,在从应试教育向素质教育的转轨过程中,我更是注重学生素质的全面提高。平时,我认真备课,努力钻研教材,明确教学目的,突出教学重点,攻破教学难点,精心设计教学过程,采用生动活泼的教学手段,提高学生的学习兴趣。对一班和三班采取不同的教学方法,因材施教。对于班级中成绩较好的学生,我尽量出一些思考题,以便他们积极思维,开拓他们的解题思路,提高他们的解题能力,对于差生,我从不气馁,总是及时发现他们身上的闪光点,利用课余时间,耐心的帮他们辅导,不厌其烦地教,鼓励学生不懂就问,端正其学习态度,努力提高学生学习成绩。在教学中,我总是及时的向经验丰富的教师请教,学习其优秀的教学经验,取长补短,努力提高自身的业务水平。

    这学期,本人担任一年级语文教学工作,班级人数众多,又面临着新课程改革。面对首次接触的教材,我在教育教学工作中遇到了不少困难。针对这些情况,我在积极参加教育局组织的新教材培训的同时,虚心向有经验的教师及兄弟学校的同行讨教经验。在教学中,认真钻研新大纲、吃透教材,积极开拓教学思路,把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中,努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的等能力。另外,本人在搞好教学工作的同时,还很注重教学经验的积累,有了心得体会就及时记下来与同事交流,本学期撰写综合活动案例《翱游花海》以及论文多次参加市级交流、获奖、发表。

    三、创新评价,激励促进学生全面发展

    始终把评价作为全面考察学生的学习状况,激励学生的学习热情,促进学生全面发展的手段,也作为教师反思和改进教学的有力手段。高中教师工作总结

    对学生的学习评价,既关注学生知识与技能的理解和掌握,更关注他们情感与态度的形成和发展;既关注学生数学学习的结果,更关注他们在学习过程中的变化和发展。抓基础知识的掌握,抓课堂作业的堂堂清,采用定性与定量相结合,定量采用等级制,定性采用评语的形式,更多地关注学生已经掌握了什么,获得了那些进步,具备了什么能力。使评价结果有利于树立学生学习数学的自信心,提高学生学习数学的兴趣,促进学生的发展。

    四、遵守纪律方面

    本人严格遵守学校的各项规章制度,不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中,尊敬领导、团结同事,能正确处理好与领导同事之间的关系。平时,勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽,从不闹无原则的纠纷,处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行,毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。

    五、抓实常规,保证教育教学任务全面完成

    坚持以教学为中心,强化管理,进一步规范教学行为,并力求常规与创新的有机结合,形成学生严肃、勤奋、求真、善问的良好学风。从点滴入手,了解学生的认知水平,查找资料,精心备课,努力创设宽松愉悦的学习氛围,激发兴趣,教给学生知识,培养了学生正确的学习态度,形成良好的学习习惯及方法,使学生学得有趣,学得实在,向40分钟要效益;扎扎实实做好常规工作,做好教学的每一件事,切实抓好单元过关及期中质量检测。

    一份耕耘,一份收获。总之今年我的教学工作苦乐相伴。今后我将本着“勤学、善思、实干”的准则,一如既往,再接再励,把工作搞得更好。

    六、在班主任工作方面

    1、做好学生的思想工作,培养学生良好的道德品质,净化学生的心灵,努力培养德智体全面发展的人才。做好学生的思想工作从两方面入手,一是重视班会,开好班会;一是重视与学生的思想交流,多与学生谈心。重视班会,开好班会,为的是在班中形成正确的舆论导向,形成良好的班风学风,为学生提供一个良好的大环境,重视的是学生的共性。配合学校各项工作,我们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动,让学生在活动中明事理、长见识。高中的学生已经是十七八岁的人了,很多道理都明白,但自尊心也很强,直接的批评换回来的可能是思想的叛逆,利用班会课对学生进行思想教育的好处,就是避免单调重复的批评说教而引起学生的反感,容易为学生接受,能切实帮助学生澄清思想上的模糊认识,提高学生的思想境界。我开班会不一定要等一节完整的课,利用一些零碎的又不影响学科学习的时间开短小精干的班会也能取得良好的效果。不必长篇大论,班主任把及时发现的不良思想的苗头一针见血地指出来,对事不对人,进行警示性的引导教育,往往能把一些影响班风、学风的不良思想消灭在萌芽阶段。重视与学生的思想交流,多与学生谈心,注重的是学生的个性和因材施教。我常利用课余时间和学生促膝谈心,及时对学生进行针对性的教育。在这个时候,我就是他们的好朋友,尽量为他们排忧解难,也正因如此,我得到了班上学生的爱戴和信任。

    2、加强班级管理,培养优秀的学风、班风,深入全面地了解学生,努力培养团结协作,自强不息的班集体。在这个学年里,我的班级管理工作从这样实施的:

    一方面,我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度,通过各种方式,既注意指导学生进行自我教育,让学生在自我意识的基础上产生进取心,逐渐形成良好的思想行为品质;又注意指导学生如何进行自我管理,培养他们多方面的能力,放手让他们自我设计、自我组织各种教育活动,在活动中把教育和娱乐融入一体;还注意培养学生的自我服务的能力,让学生学会规划、料理、调控自己,使自己在集体中成为班集体的建设者,而不是包袱。在这点上,特别要提一提的是班干部的选用,这是让学生自治的重要途径。班主任的管理代表的是学校的管理,不论班主任如何和颜悦色都带有不容质疑的权威性,也难免有不被理解和接受的时候,通过班干部的协调,往往能够取得意想不到的效果。班干部起的是协助班主任管理班级的作用,他们接受班主任的指导,又及时向班主任反馈班级情况和同学们的思想动态;他们分工管理班级的各项事务,同时又是一个团结合作的整体。选好班干部,不但有利于班级管理,而且有利于全体学生共同发展。培养学生担任班干部,是培养学生能力、提高学生素质的一种很有效的方法,如培养其组织能力、管理能力、社交能力、语言表达能力等,还可培养其关心集体、关心他人、乐于奉献、积极进取等优良的思想品质。多培养班干部有利于多数学生全面发展。通过班干部管理班级,让学生自治自理,却不等于班主任可以完全不理,这关系到班主任的引导、指导和调控问题。当学生对事情的理解是非不分明,对班级事务的处理欠妥当,不能形成正确的舆论导向、达成共识的时候,班主任就应该及时的给予引导和指导。实际上,班级的重大决策都应该由班主任来决定。要知道,班干部的阅历和能力在目前还是有限的,有些责任也是作为学生的他们所承担不了的。只有班主任做好宏观的调控,做好班级的带头人、领路人,把好方向关,才有带领学生不断前进不断发展,促进他们全面发展,健康成长。高中教师工作总结

    七、业务进修方面

    随着新课程改革对教师业务能力要求的提高,本人在教学之余,还挤时间自学中文本科并积极各类现代教育技术培训初步掌握了多媒体课件制作。

    另一方面,我有效地利用好每周五的班会课开展一些专题性的活动,例如,高中学生的责任和义务,学习经验交流会,意志品行的教育,如何做时间的主人,习惯养成教育等,这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。再一方面,我自己也以身作则,努力做学生的榜样,勤跟班,使班风正、学风浓。而我班在学校的各项管理评比中都取得较好的成绩,这又进一步鼓舞了同学们的士气,使班级管理工作向着健康的方向发展。

    jk251.cOm扩展阅读

    教师学年度工作总结


    教师学年度工作总结(篇一)

    时光如白驹过隙,转眼间我已经在教师岗位上又工作了一年,09学年第二学期新教师工作总结。在这一年的时间里,我践行着自己的诺言,用一颗真诚的心去教育孩子,在这一年的时间里,我付出汗水,收获希望,现在将这一年来的工作简单地做个小结,一来对过去的得失有一个系统的了解;二来为今后的工作做好铺垫,找到症结,完善自己的工作。

    一年来,在师傅洪燕飞老师的指导下,我的教学水平有了较大的提高。作为新教师,听课是必须的,在老前辈的课堂中间学习是最直接也是最有效的。这一年来,除了认真听、记师傅的课之外,我还积极听了其他教师的课,从中学会了如何掌控课堂,如何引导学生积极思考。新教师的成长离不开自己的课堂。在我自己的课堂上是实战,也是表演。课前进行大量的准备,从教材的解读,教参的研读,教案的写作以及课件的制作,都精心的设计,从中提高自己的教学研讨水平。课堂上,将自己在其他老师那里学到的运用到课堂,然后加上自己对课文的理解,深入细致的讲解。长文短讲,短文长讲,把握分寸。在这一年的时间里,我学会了控制自己的语言,基本上使得每一次讲话都有用,工作总结《09学年第二学期新教师工作总结》。随着时间的推移,课堂时间已经逐步能很好的把握,在教学过程中,基本能做到堂堂清。

    教师的教学始终离不开学生,因此,在教学的过程中,最重要的是掌控学生的能力,指引他们向前进。我对学生的学情做了基本的分析,现在五年级学生的知识面已经达到了相当的水平,如果再用陈旧的方法来教他们,不仅没有效果,反而会适得其反,于是对于书本知识,该掌握的必须掌握,课堂上经常讲解一些具有吸引力的知识,帮助他们拓宽知识面,增强学习的乐趣。

    而在班主任工作方面,自感也有了不小的进步。师傅洪老师是个经验丰富的老班主任了,因此我常常向她请教在管理工作中碰到的问题。师傅也一直都是耐心指点,在不少棘手事件中给予我最大的帮助与指导,让我从中学会了很多。

    事业心和责任心,是干好一项工作的关键,投身其中则是取得成就的关键。我将身心投入到教师教育当中,去细细体会教师的辛酸与快乐。当和孩子们一起在操场快乐地奔跑的时候;当早上和孩子们一起早读的时候;当每一次看到他们考出好成绩的时候,我的心久久不能平静下来。

    有人说教师这个职业会有倦怠,也许吧,但是如果你始终保持一颗年轻的心,快乐的教学,那么孩子们体会到的是快乐,你自己也会从中收获希望和年轻。

    教师学年度工作总结(篇二)

    时光匆匆如流水,转眼间一个学期已经结束了,但回首我在XX学校工作的三个多月里,除了许多的回忆和经历让我难忘以外,更让我感动的是在校领导的关怀下,安排我跟着师父学习所得到的成长。

    现将本学期工作总结如下:

    一、认真听课,吸取经验

    学习让自己成长的一个过程就是多听课,吸取别人的优点。首先,本学期我除了按时完成学校布置的每周听课任务以外,还尽量多的听优秀教师的课,然后总结他们上课的特点,把好的经验总结出来。

    二、钻研教材,好好备课

    在师傅的要求下每周上新课之前,我都认真分析教材,阅读参考书,书写教案,参考网络上优秀教师的课堂实录,并请师父指导自己备课过程中遇到的问题,来认真上好每一节课。课后请师父给予评价,指出不足,然后自己在进行二次备课。

    三、多读书、认真写读书笔记

    说实话虽然我爱看书,但在以前工作的时候也确实没有读过多少书,来美文短短的三个多月,在学校的要求下和师父的影响下,读的书比以前工作时三年读的书都多。我为自己感到庆幸,从书中我学到了很多,比如班主任的管理办法,团队合作的好处等等,每次读完或者有感触的时候就记录下来,或者摘抄里面老师好的管理办法,以便自己以后借鉴。

    四、积极协助师父做好班级的工作

    1、在师父的指导下认真批改学生的作业并给予激励性评价

    2、每天组织学生打扫班级及卫生区卫生

    3、组织学生做好晨读之前的准备

    4、组织学生及时排队陪学生一起就餐

    五、走进学生,触摸其心灵

    做为一名教师除了有责任心之外还得有爱心、耐心和方法。在师父的熏陶下,我也走到学生当中去,没事的时候多跟学生谈心,了解他们的内心。适时的帮助他们,让他们感觉到老师的真心。从自身树立榜样,影响学生,让他们感觉到老师的诚心。

    虽然经过这段时间的学习,自身有了一定的进步,但难免还有很多不足,我将在以后的工作当中持之以恒,成长自己的同时服务好学生和家长,为做一名光荣的人民教师而努力奋斗。加油!

    教师学年度工作总结(篇三)

    一年即将过去,这一年来,在校领导的指导和引领下,我紧密围绕学校总的工作计划和年度初期制定的电教工作计划,紧张有序地开展工作,较好地完成了学校的教育教学工作和电教常规工作,现将我一年来的工作总结如下:

    一、政治思想方面

    认真学习新的教育理论,及时更新教育理念,积极的进行思想政治学习,努力的向党组织靠拢,10月份递交了入党申请书,端正工作态度,严格遵守学校制定的劳动纪律。

    二、教育教学方面

    加强自身素质的提高,更新教学观念,提高新课程的教学理念,同时对信息技术教育教研动态及时的学习、掌握和运用,把新的教育教学理念带入课堂,充分发挥现有设备的优势,上好信息课,提高教学质量。

    三、电教维护方面

    增强服务意识,做好服务工作,努力为学校教育教学、全体师生做好服务,并将之作为和学校沟通的桥梁。

    1、做好学校多媒体设备的维修工作,只要班级的多媒体设备有问题,收到报修单后,都能及时到场维修,只要教师电脑出现问题,我都能够第一时间进行维修。学期初,进行了微机室整体迁移布置和安装工作;

    2、做好学校各种大型活动的摄、录、编、刻盘等工作。3、做好各种 考试的监控维护工作和录像备份工作;

    4、做好网络维护工作,积极推进数字化校园建设工作;这一年来的工作,有成绩也有不足,新一年里我会更加的虚心学习,更加的'努力工作,立足本职工作,为教育教学做好服务。

    初中教师学年度工作总结【推荐】


    编者按:XX~20xx学年即将结束了,教师又要写个人工作总结了,教师一学年工作总结怎么写呢?范文学习网为您精心挑选了一篇《教师一学年工作总结》供参考,下面是正文内容:

    本学年,在校各级领导和各任课老师的合作与帮助下,我在班级管理和教学任务的完成下都取得了满意的结果,现将本人一学年的工作总结如下:

    作为一名教育工作者,我始终把“学高为师,身正为范”作为自己的教育理念。因此,在不断提高自己的专业素养的同时,不断充实,提高自己的精神殿堂,在学习并与大家的交流中,我从工作中真正感受到了付出与收获的快乐与满足。同时,在教学中,我也一直把育人作为教育的首要任务,而此时言传身教就更显得重要。另外,我会认真把握每次班会和家长会中与孩子们和家长交流的机会,让他们能真正的感受到,我是为了每一个孩子的前途和利益而在努力着,从而让家长能更好的配合我的工作,而孩子们也会“亲其师信其道”。

    作为一名班主任,我能克服一切生活上的困难,早到迟走,时刻让孩子有一种责任感,紧迫感和安全感。对于学校的各项活动也能积极参加。

    作为一名数学教师,我也深知孩子们对于数学作业的无奈和恐惧,因此,本学年,我继续贯彻并落实好课前预习的有效性。因为有了预习,孩子们的听课有了针对性,听课效果就大大提高,相应的,课堂不但容量增大了,也有机会进行随堂测试,孩子们也真正体会到了学会后的满足与快乐,学习积极性也大大提高。而本学期期中考试我所带的九班和十班的数学成绩也双双名列年级第三,比起初一时的十名以后,我的做法是值得肯定的!

    当然,随着时代的发展,我将会面临更多的问题和挑战,但我坚信,无论时代怎么变,只要我有一颗为学生的心,我的工作将会越干越顺利!

    二年级教学年度教学总结 教师工作总结推荐


    二年级教学年度工作总结

    本学期教学工作即将结束,回顾这一学期,感觉特别充实。这一学期让我更加认识到一份耕耘一份收获。我勤勤恳恳,扎扎实实,脚踏实地地做好一个教师的本职工作,认真完成学校领导交给我的任务,虚心向各位教师和优秀教师学习先进的教学经验,并注意不断阅读有关教育教学理念和实践的书籍,充实自我。

    二年级学生大多数是8、9岁的孩子,处于人生长身体的阶段,他们好奇、热情、活泼、各方面都朝气蓬勃;但是他们的自制力却很差,注意力也不集中。下面我谈谈这一学期来我的几点体会:

    思想方面:积极参加政治学习,关心国家大事,拥护党的各项方针政策,遵守劳动纪律,团结同志,热心帮助同志;工作认真负责,关心学生,爱护学生,为人师表,有奉献精神。

    教学工作:认真学习、吃透教材,深入钻研教材,分析学生的基本情况,找准教学的重点,突破教学的难点。力求为学生的终身发展,做到因材施教。注重学生的品质培养,能力培养和文化水平的培养并重。做到了教学六认真。为提高课堂教学效果,在钻研教材时,多方面参阅资料。提前写好教案,备好课。坚持做到不打无准备之仗。积极参加校内外教学研讨活动,积极投身到教学改革的前沿。及时反馈教学信息,认真批改作业,做好差生的转化工作。

    个人学习:坚持参加校内外教学研讨活动,不断汲取他人的宝贵经验,提高自己的教学水平。经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。听公开课多次,使我明确了怎样的课堂才是有效的课堂。坚持参加教研活动,认真备课,吸取有经验教师的长处,改正自己的不足之处。

    积极学习各种教育理论,以充实自己,以便在工作中以坚实的理论作为指导,更好地进行教育教学。我还利用业余时间认真学习电脑知识,学习制作多媒体课件,为教学服务。

    取得的成绩:回顾一学期,我所任教的二年级,语文取得了不错的成绩,平均分都超过了不同学校的同等年级,学生的知识也得到了相应的提高。

    努力方向:

    1、加强自身基本功的训练,不断提高自己的教学水平和教学能力。

    2、争取让自己所带的孩子成绩都得到提高。

    3、在自己的教学经验总结方面还得加油。

    2022学年度信息技术教师工作总结【推荐】


    似水流年,在紧张的工作中又走过了一个学期。作为教师,充实而又满足,成长进步的学生就是我们辛勤劳动的硕果。现在,让我们驻足回首,体味一下过程中的点点滴滴。

    一、政治思想工作方面

    在教育积极推进新课改的形势下,一直能在思想上、政治上严格要求自己,努力提升自己的认知水平和判断能力。通过党员先进性教育的学习,认真剖析自己,客观的对待事务,正确理解现实中存在的问题。对扶贫帮困献爱心等活动,积极参与。教书育人,爱岗敬业,以人为本,德育为先的教育理念能贯穿教育教学的始终,并积极主动配合学校,利用学校网络优势做好宣传工作。

    二、教育教学工作方面

    这学期,本人继续担任学校的专职信息技术教育教学工作,同时管理机房的设备调试、网络维护,比较任何一个学科分量,既要上好课又要保证计算机的可操作性,可以说任务重,责任大,自己克服了机器少,学生多,教学软、硬件及教材不配套的诸多困难,积极迎接上级部门的各方面检查指导,圆满地完成了信息技术教育教学任务。在日常教学中,积极开拓教学思路,上好每一节课,把先进的教学理论、科学的教学方法及现代教学手段灵活运用于课堂教学中,培养了学生的自主、合作、探究、创新的能力。

    本学期教研部门要求学生参与信息技术基本功竞赛,并以三、五年的班级为单位,从指法、键位、速度进行测查,原本超负荷的工作变得更重了。接到任务后,我利用每天中午的时间,克服入夏以来机房的高温和噪音,从12:00——1:00,对两个年级的60名学生进行辅导,一学期下来在不影响学校各项活动的情况下,奉献了六十多个课时,人变得憔悴苍老了,但看到学生们的进步,能力的加强,素质的提高,我的内心充满了喜悦。

    三.遵纪守法方面

    能严格遵守学校的各项规章制度,不迟到、不早退。在工作中,尊敬领导、团结同事,能正确处理好与领导同事之间的关系。平时,勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽,处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行,对学校的各种活动积极参与,本着高调做事,低调做人的原则,不张扬,不卖弄,不炫耀。

    四.业务进修方面

    在信息时代,学习力是终身的,一方面我在为全校的学生讲课,另一方面我还在为同行提供获取知识的技术支撑。三月末我受学校的委托,为本校的教师辅导了新浪UC视频网络教研的参与方法,还为市教研院倡导的开放式学习提供了技术支持平台。随着教育对教师素质能力的新需求,本人于五月中旬,参加了省行政学院组织的教育技术学、教育心理学、马克思主义哲学理论、现代知识产权管理、创新人才的培养等专题知识的培训,辛苦多多,收获多多。

    总结过去是为了展望未来,教师工作是社会规范文明的奠基工作,愿平凡而琐碎的奉献,绽放出的是健康、进步、向上的绚丽之花。

    2021年实验中学年度工作总结_优秀教师总结精选


    一年来,我校全面贯彻党的教育方针,以党的十九大精神为指导,以办人民满意的教育为宗旨,坚持以人为本,立德树人,在教体局科学指导和大力支持下,经过全体教职工奋力拼搏和无私奉献,圆满完成了全年工作目标和上级交给的各项任务,取得了实验中学新的成绩,创造了实验中学新的辉煌。现具体总结如下:

    一、树立一项目标。

    我校自20xx年建校以来,十年间取得了显著的成绩,如何让学校发展更上一个层次,取得更为辉煌的成绩,成为摆在我们面前的重要课题,经过认真研讨,仔细梳理,我们把“以精细化管理促进学校更优质化发展”作为全年工作目标,以实现学校新的发展、新的提高。为具体落实这一目标,我们细化工作职责,完善管理制度,不断推进学校向更好更优发展。

    一年来,我们继续完善了《夏邑实验中学教职工考评条例》,使教师的评先、晋级等重大问题,做到了有“法”可依,公平公正;完善了《夏邑实验中学日常教学常规》确保了教学活动的有序开展;完善了《夏邑实验中学班级量化考评细则》,指导各个班级的管理和建设等等。这些制度的制定和完善,为学校更优质发展起到了保驾护航的作用。

    二、加强两项建设

    加强两项建设即加强班子队伍建设和教师队伍建设。

    我校领导班子是一个团结务实、廉洁奉公、率先垂范的团队。为进一步发挥班子成员应有的带头和引领作用,我们要求班子成员做到:1、加强学习。积极参加“两学一做”活动和“三会一课”学习活动,不断提升自我素质。2、积极研究。针对学校建设中的问题多思考,多讨论,出谋划策,集思广益。3、认真履职。做到了深入教学第一线,起到模范带头作用。要求教师做到的自己首先做到,以自身行动为全体老师做好榜样。班子成员工作任劳任怨,履职尽责,身先士卒,勇挑重担。副校长金开臣分管学生管理,担任九年级物理课兼任班主任,副校长杨侠任七年级语文和班主任,另外班子成员徐伟利、刘青、张玉琴、何豪杰分别担任七、八、九年级班主任。吴全义、刘登举、关红玺负责繁重管理工作的同时,还担任九年级较重的课程教学任务,他们一个人承担着几个人的工作,从不叫苦叫累。

    建立一支爱岗敬业、乐于奉献、不断学习、锐意进取的教师队伍,是我们多年来的一贯追求,也是提高教育教学质量的根本保证。20xx年,我们为加强教师队伍建设,狠抓师德师风。1、完善评价机制,将师德师风纳入考评。先后制定了《教师文明用语和禁忌用语》,签订了《禁止在职教师有偿补课责任书》,以制度约束教师,规范教师行为;2、树立身边榜样,大力弘扬校园正能量。本学期我们积极实施“名师推介工程”“学习型教师评选工程”“优质课大赛工程”,把学校一批优秀教师积极推荐出来。先后有35名教师被授予“学习型教师”、16教师被评为“校级优质课教师”、7名教师的先进事迹受到《商丘日报》《京九晚报》等媒体报道,赢得广大教师点赞;3、加强思政课教学工作,召开思政工作研讨会,促进思政教师的专业发展,为学生的健康成长起到领航和指引作用,做学生终生发展的领路人;4、开展文体活动,丰富教师业余生活,提升教师工作幸福感。先后开展了教职工趣味运动会、教职工乒乓球比赛、教职工书法绘画作品展等活动,极大地丰富了老师们的生活,让老师们获得满满的幸福感和归属感。

    三、开展三项活动

    一是面向全校党员干部开展“不忘初心、牢记使命”主题教育。

    学校紧紧围绕学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想这条主线,紧扣“不忘初心、牢记使命”主题,全面把握“守初心、担使命,找差距、抓落实”的总要求,把学习教育、调查研究、检视问题、整改落实“四项重点措施”贯穿始终,活动过程中,开展集中学习四次,上党课两次,召开民主生活会两次,召开支委会两次,每位党员同志坚持自学,写学习笔记六十余篇。进一步强化了思想教育,厚实了理论素养,进一步坚定理想信念,提高了政治觉悟;进一步凝聚强大动力,增强了担当精神。与此同时,我们还设立了“党员岗位监督岗”,公开接受社会监督,开展了比素质、比教学、比业绩和师德师风优、教学质量优、育人环境优,学生家长满意的“三比三优一满意”活动,评出文明班级16个,优秀党员8人,优质课党员教师10名,通过此次主题教育,全提党员干部实现了思想上的统一、政治上的团结、行动上的一致,为学校高质量发展提供了不竭动力和坚强保证。

    二是面向全体教师扎实开展教学研究活动,努力促进教师专业发展。

    我们深知教师是学校工作成败的关键。只有拥有一支师德高尚、能力过硬的教师队伍才能建设成一所人才辈出、社会认可的学校。所以一直以来我们都把致力于教师专业成长作为工作重点,为做到这一点,我们在全体教师中扎实开展教学研究活动,使“教研”常态化,以“研”促学,以“研”促教,以“研”促成长。我们坚持每个教研组每周集中一上午时间,开展讲课、评课、议课活动,实施领导包干到组,考勤点名到人的措施,并制定出《优秀备课组评选条例》,有力的促进了教研活动的深入开展。为检阅教研活动开展情况,展示教师成才风采,我们于今年12月份举行了学校优质课大赛,共有45位教师参与此次活动,最后有16位教师在比赛中胜出,被授予学校“优质课教师”光荣称号。极大激发了教师教研热情,促进了教师专业化发展。

    三是面向全体学生开展“庆祝建国七十周年”系列教育活动。

    20xx年是新中国建立70周年,为充分发挥这一教育契机,对学生进行爱国主义教育,增强学生的爱国热情,激发学生的民族自豪感,我们以“庆祝建国七十周年”为主线,开展了系列活动:4月份举行了“我为祖国喝彩”作文比赛;5月份举行了“歌唱我的祖国”歌咏比赛;10月份举行了“我和我的祖国”书法绘画比赛;11月份举行了“礼赞祖国”演讲比赛。这一贯穿全年的教育活动极大激发了学生对于祖国的热爱,调动了学生积极学习、报效祖国的热情,起到了良好的教育效果。

    四、落实四项重点工作

    第一项工作:安全工作。安全责任大如天,在学校各项工作中,安全工作一直是我校的重中之重,尤其是在社会急剧变革的今天,安全工作更具有极大的挑战性和不确定性,为此,在今年的安全工作中我们建立了安全工作长效机制,完善各项安全工作制度,细化各项安全工作排查。强化了安全责任意识,实施“安全无小事,事事有人抓”的安全负责制,认真抓好每项工作的落实,确保学校无一例重大安全事故发生,无一例违规违纪行为出现。

    2021年完全小学年度工会工作总结(关于教师的工作总结精选)


    郴州市第三十九完全小学年度工会工作总结

    在20xx年中,我校工会在北湖区教育工会及学校党政领导下,紧紧围绕学校的教育、教学工作,加强教职工的师德修养,并增强全体教职工的民主管理意识,关心教职工生活,构建和谐校园,积极开展各种有益活动,增强凝聚力。

    一、本年度工会主要工作如下:

    1.按时完成区内下达的4个献血任务。

    2.依据湖南省总工会湖南省财政厅文件(湘工发【20xx】10号)精神,学校经行政会议研究讨论决定将《20xx年工会全年“七个节日”及抗击疫情特别慰问金》,按200元/人的标准发放给教师,本次共发放湘消费券价值壹拾捌万玖仟陆佰元整(189600元)。

    3.购买人身意外伤害险,保费是60元/人×152人=9120元,女性教师多购了湘女关爱险,保费是100元/人×135人=13500元,两项费用合计22620元。

    4.做好购药普惠卡宣传和发放工作,使教师知道政策,享受政策优惠。

    5.收缴20xx年1-7月工会会员会费14868元,收缴20xx年8-12月份工会会员会费120xx元。

    6.学校工会组织三十九完小和四十七完小教师共同开展“凝聚团队力量,绽放教师风采”户外拓展活动,进一步调动全体教职工的工作积极性,增强团队凝聚力,让教师们有归属感和幸福感。

    7.教师节表彰了蔡菲等10名同志“智美教师”、陈冬云等10名同志“优秀班主任”、付诗美等10名同志“教研先进个人”、曹艳娟等10名同志“教学常规先进个人”。

    8.为丰富教职工的业余生活,增进团队凝聚力和归属感,促进教师间的交流、增加感情,放松心情、释放压力,锻炼身体、增强体质,学校工会组织三十九完小何四十七完小教师来到桂阳雷平开展“亲近自然,感受橙香”冬季智美教师团队拓展活动。

    9.为全面检阅和推动教职工竞技体育水平,我校积极组织2支教职工队伍参加区总工会举办的“迎中秋、庆国庆”全区职工趣味拔河比赛、郴州市三十九完小一队、二队分别获得最佳组织奖。

    10.参加第七届教职工羽毛球比赛郴州市三十九完小一队获得第二名,二队获得第五名。

    11.参加北湖区教育系统20xx年趣味篮球赛城区小学第一名。

    12.做好职工的娘家人,继续做好送温暖工作,关心教职工生活,坚持”五必访”(生病住院、婚丧喜事、产妇、退休、重大困难必访)制度,本年度学校走访慰问教职工30人次。

    13.为推动积消费扶贫助力脱贫攻坚,开展“扶贫爱心购”活动,此次消费贫困户100多只鸡、50多只鸭、200斤禾花鱼,总金额达到2万多元。每月到扶贫对象家长进行走访慰问。

    14.为了丰富教职工的精神文化生活,提高其工作礼仪素质和职业素养,打造优雅、知性、干练的女性队伍,展示新时期女教职工的精神风貌。我校邀请湘南学院国学礼仪研究中心主任马丽萍开展礼仪专题讲座。

    15.我校有178名女老师,她们是学校教育教学工作的主力军,为发挥典型的示范引领作用,激励广大女职工“巾帼心向党、建功新时代”在教学这个平凡岗位是再立新功,我校20xx年荣获巾帼建功先进集体,是今年唯一一所获此殊荣的学校。

    16.我校戴乐老师荣获市级“三八红旗手’荣誉称号,邹军同志获得郴州市劳动模范荣誉称号,杨敏老师荣获北湖区“十佳班主任”称号,付诗美、杨芳、许成茂三位老师分别荣获“百佳教师”荣誉称号。“写家规、晒家训”书法作品征集活动贺子琴老师荣获优秀奖。

    17.开展职工阅读活动,6月份主题我们的节日,7月份主题不忘初心跟党走,8、9月份主题新时代新征程,10、11月份主题学法普法,使学校和家庭形成“人人爱读书,家家飘书香”的良好阅读局面。12月份邀请北湖区司法局副局长何春梅同志来校授课,组织广大教师学习民法典。

    18.按时完成《中国教工报》、《妇女报》订购任务。

    19.积极筹备按时召开我校第一届第四次教职工代表大会,并及时向上级工会提交教代会情况统计表。

    20.依法依规做好教职工第八期医疗互助和人身意外伤害保险工作,学校购买医疗互助人员有168人,购买人身意外伤害险的153人,购买两癌保险135人,三项购买率都达100%。

    21.发动全体教师为患鼻咽癌中晚期的张庭燕老师捐款27310元。在抗击湖北疫情时,我校师生捐款达到118046.29元,为社会奉献了爱心,定期组织教职工进行体检,为教职工办实事、好事。

    22.为更好地总结经验,促进工会工作质量的全面提升,充分调动广大工会干部的积极性,落实北教通〔20xx〕3号文件精神,按时完成好20xx年度工会工作先进集体和先进个人评选活动。

    23.积极配合北湖区总工会举办的迎中秋·庆国庆”全区职工拔河比赛;积极配合北湖区教育工会举办的北湖区教育系统20xx年趣味篮球赛和第七届教职工羽毛球比赛,没有辜负领导的信任,配合上级工会顺利的完成了这三次大型体育比赛活动工作。

    24.加强政治学习,每周例会时间组织工会干部和会员学习教育教学理论,加强师德师风建设。

    二、20xx年学校荣获的部分集体荣誉:

    这一年来在党政班子的引领下,教师的共同努力下我校荣获多项集体荣誉:1.湖南省教育科学规划课题结题证书优秀等级;2.湖南南岭研学联盟会员单位;3.湖南省集体备课大赛优秀组织奖;4.湖南省戏曲进校园特色学校;5.上主题教育(湖南站)优秀组织奖;6.郴州市文明校园;7.郴州市党建+教育教学案例优秀奖;8.郴州市心理健康教育先进单位;9.北湖区廉洁文化建设示范点;10.“迎中秋·庆国庆”全区职工拔河比赛郴州市三十九完小一、二队荣获最佳组织奖;11.区级“模范职工之家”;12.北湖区教育系统20xx年趣味篮球赛城区小学第一名;13.第七届教职工羽毛球比赛郴州市三十九完小一队获得第二名,二队获得第五名;14.学校工会工作目标管理及校务公开考核先进单位;15.巾帼建功先进集体。

    三、展望未来,我们深感责任重大。

    我们更应充分地认识到只有在上级工会和学校行政的正确领导下,在全体教职工的共同参与和积极配合下,在自身不断的努力追求下,我们的工作才会取得更大的成绩,才会取得更大的进步。

    郴州市第三十九完全小学

    20xx年1月5日

    小学学校工作总结完小

    村完小学校工作总结

    完全中学学校工作总结

    完全中学教学工作总结

    完全中学党建工作总结

    小学班主任学年度德育工作总结范文


    时间伟大的作者,在过去的一年里,工作虽然比较劳累,但也收获了很多,工作了一年的时间了,是时候写一份有关小学德育的年度总结了,通过总结自己的工作来改善不足,提高自己的工作能力。怎么写好小学德育工作总结呢?下面是教师范文大全小编帮大家编辑的《小学班主任学年度德育工作总结范文》,欢迎阅读,希望您能够喜欢并分享!

    小学班主任学年度德育工作总结范文(篇一)

    我校围绕全面实施素质教育,深化教育教学改革,认真落实《小学德育纲要》,以德育为突破口,全面提高教育教学质量,使学校的各项工作步入了全县的先进行列。为更好地落实《中共中央、国务院关于加强和改善未成年思想道德建设的若干意见》及省、市有关文件精神,采取有效措施,进一步做好学生的思想道德建设工作,我们对学校的德育工作进行了全面回顾。

    一、德育工作的做法和措施

    1、建立健全德育管理系统为切实加强学校德育工作管理,我校建立了学校、教总两处、少先队、班级管理网络,并明确德育管理的任务要求,各负其责。成立了由校长任组长、教务主任、大队辅导员、校外辅导员、班主任及少先队干部参与的德育工作领导小组,实施德育工作“一把手”工作。构成了校长亲自抓,教导主任、总务主任靠上抓,大队辅导员具体分管、班主任老师时刻对学生进行教育,少先队干部参与管理的德育工作局面。班级是学校德育工作的基本单位,班主任是班级德育工作的第一职责人。为此,学校建立了班级、学生及班主任考核制度。红领巾监督岗坚持每一天检查监督学生入校、离校红领巾佩带、班级及个人卫生、学生纪律等小学生一日常规的落实状况,生容生貌每周一总结,对好的班级颁发流动红旗;学校领导、教师轮流值日,每一天二次对学生的日常行为进行检查,其结果在学期结束纳入对班级的综合考核,并作为量化班主任工作的重要依据,目的是激励他们育人的用心性。学校每学期都设立班主任工作奖励基金,对在班级工作中做出优异成绩的班主任进行奖励。

    2、充分调动德育工作用心性我校始终注重德育工作的开展和落实,从调动全体教师的德育工作用心性、主动性和创造性入手,经常组织学习《中小学德育工作规程》、《小学德育纲要》、《教师十不行为规范》、《小学生守则》、《中小学生日常行为规范》,透过学习进一步明确德育工作目标和自己的职责,到达调动全体教师工作用心性的目的。一是调动班主任教师加强班级管理的用心性,他们是班级工作的组织者,是学校德育工作、安全教育的骨干,我们透过制定班主任工作职责、班主任考核细则,提高班主任待遇,评选优秀班主任等措施,大大调动了其工作用心性。二是调动各任课教师教书育人的用心性,各学科教师都担负着渗透德育的重任,学科教师是不容忽视的德育工作者,学校要求学科教师要结合学科特点和教学资料,以教材为载体渗透德育教育、爱国主义教育、爱科学、爱劳动、爱人民教育等,同时配合班主任抓好班级工作,努力减轻学生课业负担,并将学科教书育人成绩纳入学期工作质量考核量化。三是调动服务育人的用心性,用心营造校园育人环境,学校服务人员在德育工作的作用是不可替代,学校制定了有关保卫、伙房、后勤供应等人员的职责和制度,我校服务人员能围绕育人的要求设计、布置宣传栏等教育阵地,更新新资料,做好校园美化、绿化工作,定期举办心理健康教育讲座。这样,全校上下达成了共识,构成德育工作的合力,保证了学校德育工作健康有序地开展。

    3、不断加强德育工作研究我校在做好德育工作的过程,十分注重学校领导和教师自身素质的提高。结合德育工作的特点和当地资源优势,重视校本培训,透过理论学习和学习外地经验,加强了对德育的研究,组织多种形式的德育活动,每学期组织二至三次校外实践活动,社会实践活动的开展有效地促进了学生身心的健康发展。德育研究的开展是德育工作科学化的保证,更是提高德育工作者自身素质的有效途径。我们根据小学生成长的特点和新形势的要求,在德育工作中还加强以下几方面的教育和研究。如:革命传统教育、良好行为习惯教育、安全教育、法制教育、社会适应潜力教育、诚信教育、礼仪教育、网络媒体教育;多次组织诚信教育、礼仪教育等德育研究和专题讲座,透过“一周常规评比”“学习《守则》《规范》演讲比赛”“小学生思想品德评价”等活动的开展,不仅仅教师素质得到了提高,也使学生受到了良好的德育教育。

    4、注重加强德育阵地建设加强德育阵地建设,是我校一向十分重视的工作。多年来,我们围绕德育工作的开展,建立了高标准的少先队活动室、德育成果展览室,黑板报、宣传栏资料常换常新,各班教室内都张贴了《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》及国旗、名人名言和科学家画像,真正使校园的每一处地方都发挥着育人的作用。德育阵地的建设是学校礼貌的窗口,是学校德育工作的重要组成部分。我校德育阵地的建设为学校创造了优美的环境,给全体师生以奋进向上的力量。我校长期坚持开展升国旗制度和系列化的国旗下的讲话,透过丰富多采的兴趣小组活动和校园文化生活等教育活动,使学生在优美的环境和健康的气氛中陶冶情操,促进了学生健康人格的养成。

    二、存在的问题和不足

    1、德育系列活动开展还不够经常。如社会实践教育,有时因受教学的冲击,联系不及时,抓不住季节性,致使活动不能坚持经常。

    2、个别教师,个性是个别任课教师,对德育的认识不足,认为对学生的教育是班主任的工作,自己上好课就能够了,不能很好地配合学校和班主任做好班级德育工作,失去了一个教育工作者务必具备的育人素质。

    3、由于条件限制,致使学校或班级组织的一些德育活动不能留下原始的材料,为以后活动的开展和对学生的教育失去宝贵、有说服力的东西,达不到应有的德育效果。

    4、对德育工作的考核还不够完善。

    三、今后工作打算

    1、健全德育工作考核制度,将德育工作全面纳入班级及教师个人的考核量化,进一步调动全体教职员工德育工作的用心性、主动性和创造性,扎扎实实落实好德育工作。

    2、用心创造条件,努力改善育人环境,进一步搞好校内、外德育阵地建设,保障学校德育工作长期、有序、健康、和谐地开展,使每一名同学都受良好的德育教育。

    3、以素质教育为核心,根据不同学科特点和学生年龄特征,促进各类学科教学与德育工作的有机结合,以学科教材为依据搞好德育渗透,进一步到达学科育人的教育目的。

    小学班主任学年度德育工作总结范文(篇二)

    在本学期学校德育工作中,德育处紧紧围绕学校的中心工作,以人为本,不断开拓德育新思路,发挥德育途径整体效益,提高学校德育整体效果。结合我校实际,努力加强德育队伍建设,深化德育管理,拓展德育活动空间,使学校德育工作的针对性和实效性得以再提高,体现学校德育工作的导向、动力、保证作用,实现了本学期德育目标的要求,取得了一定的成绩,现将本学期个人工作总结报告如下:

    一、做好德育工作计划,努力加强德育队伍建设,不断提高德育队伍的整体素质。

    发挥德育领导小组的核心作用,形成了各部门密切配合,班主任和任课教师共同承担的纵向连接的德育工作体系。德育领导小组成员增强了“教书育人”、“服务育人”、“管理育人”的意识,并能以身作则,努力工作,带领全员积极探索学校德育工作的新途径。注意加强德育队伍建设,特别是班主任队伍建设。每学期坚持开好“四种会”即每周一次主题班会;每月一次班主任会议;每学期2次班主任经验交流会;每学期1次家长会。多年来坚持开展主题班会观摩活动,让班主任在实践中互学互进,共同提高,由于长期开展这项活动,使我校班会课质量得以较大的提高。定期举行班主任例会,通过学习有关经验文章、经验介绍等方式,努力提高班主任的工作能力,并组织班主任参加了由教育部基础教育司、中国教育报主办的“班主任话细节”征文;对于一些初当班主任的,学校则采用“帮、扶、带”的方式,以使他们尽快胜任班主任工作。

    二、加强校园文化建设,优化育人环境。

    1.精心布置宣传阵地。加强对墙报等文化阵地的指导管理,在把好舆论导向的同时,力求主题突出,图文并茂,充分发挥宣传教育功能。

    2.规范教室布置。各班教室的布置体现了各班的特点,营造了生动活泼、洁净素雅、健康文明、催人奋进的良好育人氛围。

    3.大力推进“书香校园”进程,以优美的环境氛围,高雅的校园文化,给人以奋进向上的力量,学校发挥环境育人的作用,创设一个“时时受教育,处处受感染”的德育环境。我校有健全的教育阵地,如:宣传栏、黑板报、广播站、少先队活动室等。学校长期坚持不懈地开展升旗仪式活动,践行“日行一善”“红领巾相约中国梦”活动。这些活动都充分体现了学生参与的全体性、教育目的的素质性、教育形式的多样性,使学生在这样的教育环境中,陶冶情操,健全人格,促进学生实践能力和创新精神的发展。

    三、加强学生的思想道德教育和养成教育。

    1.丰富德育活动促进养成教育。认真学习贯彻《小学生守则》、《小学生日常行为规范》和《新店小学学生在校一日常规》,同时深入开展了文明礼仪教育、法制教育、安全教育等等。

    2.加强班级文化建设。我们要求班主任积极思考,加强班级制度建设、班风和学风建设,营造良好的班级氛围,树立班级形象,争创班级特色,开展三评活动,争创“文明班级”。各班的学习园地布置精美,中队角规范实用,富有教育性,各班的中队活动、好人好事都有记录。

    3.加强后进生的教育与转化。德育处要求各班对后进生转化工作做到了有计划,有措施,并比较及时地了解掌握有关情况,协助班主任做好个别学生的帮教工作。

    四、做好德育教学工作计划,拓宽德育渠道,发挥“三结合”教育优势。

    1.办好家长学校,增进家校联系。我们坚持定期召开家长会,通过听讲座、随堂听课等形式,丰富家长学校活动。同时,坚持通过电话联系、家访、经常性地与家长沟通,充分利用有效的教育资源,推进家校联系,提高了家教水平。

    2.我校一直注重寓教育于活动之中,我们组织了一系列的活动:如开展了读书教育活动;组织学生定期观看教育片;开办家长学校,召开家长会,努力营造学校、家庭、社会共同教育的氛围。

    3.我校非常重视家庭教育工作,成立了家长委员会和家长学校,定期开展活动,使学校教育和家庭教育步调一致。通过家长学校向家长介绍学生基本情况、学校发展规划及对学生的要求和对家长的希望。希望家长和学校密切配合,用正确的方法教育好孩子。提高家庭教育效果,转变家长中存在的不正确的教育思想和教育方法。

    五、存在的问题

    1.家长对学生教育理念有待更新,社会、家庭、学校三结合工作仍需加强。

    2.需更加注重学生的心理健康教育,促进学生身心全面和谐健康的发展。

    六、今后工作设想:

    1.进一步加强师德建设,突出全员育人观念,充分发挥全体教师的育人作用,真正做到服务育人,教书育人的全方位育人观。

    2.加强德育科研,探讨新形势下德育工作的针对性、时效性、实效性。加强德育课题研究工作,进一步提升教育管理水平,把研究成果及时应用到学校教育工作中去。

    3.学校德育工作领导小组将在原有工作经验的基础上从学校实际出发,不断更新观念,努力使德育工作迈上新的台阶。

    今后,我们要进一步结合我校德育工作中的新情况、新问题,结合少年儿童的年龄特点,加强教育理论的学习,不断提高教师的科研意识,为培养德智体美全面发展的建设者和接班人而不懈努力。

    小学班主任学年度德育工作总结范文(篇三)

    德育处于学校教育工作的首要地位,是实施素质教育的重要一环,对促进学生全面发展,起着主导和决定作用。我校根据教体局工作精神和我校德育工作计划,以养成教育为核心,以扎实可行、形式多样的教育活动进行了主题性德育,落实了“全员育人”的德育理念,营造了健康、向上的校园文化氛围。因此,我校把德育工作摆在重要位置来抓,并认真学习德育工作政策文件来提高认识,树立教书育人,管理育人,服务育人的思想,为了确保我校德育工作的顺利实施。自觉地强化学校德育工作,优化育人环境,着力营造和谐向上的育人氛围,出现了学校管理得心应手,校园面貌日新月异,教育教学质量稳步提高的可喜场面。现将本学期德育工作总结如下:

    一、加强德育队伍建设,提高德育工作质量。

    1、继续开展“树师德师风形象、做人民满意教师”主题实践活动,学校以陈校长为核心坚持按时召开师德师风会,通过认真学习,培养了一批新上岗的青年教师队伍。教师是教育事业的根本,师德是教师最重要的素质,是教师的灵魂。灵魂要靠灵魂来塑造,人格要靠人格来培养。高尚而富有魅力的师德就是一部活的教科书,是最有效塑造学生人格的教育资源,往往决定学生一生的发展方向和发展水平。为此,学校成立师德建设领导小组,制定了师德工作方案,叫响“建设一支师德高尚、行为规范、作风优良、适应全面推进素质教育要求的师资队伍”的口号,抓好学习教育活动,抓好整改工作。针对存在的问题,对照师德规范,认真分析问题产生的根源,澄清是非,总结教训。

    2、学校重视对教师的培训,通过教育理论学习,举办专题讲座,加强德育科研等形式,不断提高德育工作者自身素质.本学期,我们利用周一开例会、政治学习的机会,组织教师学习了《中小学教师十不准》、《教师职业道德规范》,制定《小学教师行为准则》、学习《义务教育法》.要求教师以身作则,为人师表.每人撰写3篇学习心得,在每周一例会第一项内容教师读书交流活动,通过近段时间的读书谈谈自己的感想。

    3、加强以班主任为主体的德育队伍建设,我校实行班主任月工作汇报制。每学月组织班主任经验交流,学习有关班级管理方面的知识内容,通过学习,更新了教育理念。本学期开展了“文明礼仪”和“行为规范”为主题的教育活动,要求师生牢记学校文明礼仪要求并按要求做好,学校、班级组织了丰富多彩的礼仪教育活动。本学期,每位班主任都结合文明礼仪记录,撰写了符合班级年龄特点的经验交流材料。学校还要求各班每周开展一次有质量的丰富多彩的主题班队会,同时要树立“转化一个待优生比发展一个优秀生更重要”的教育思想。按时检查德育工作,对各班黑板报,读书角,卫生角,通过开学初、期中、期末三次检查,班主任都能按要求落实到位,中队活动记录,活动内容符合学生年龄特点。

    二、创设活动载体,寓德育教育于活动之中

    1、本学期我们继续抓好学生的爱国教育,帮助学生树立正确的国防意识,法律意识、环保意识等。

    2、结合重要节庆日、纪念日组织宣传教育和实践活动,教师节进行尊师周活动;“十月x日”国庆节,组织歌颂祖国、办手抄报和孝老爱亲等活动。同时继续开展文明礼貌主题教育活动,引导学生弘扬民族精神,增进爱国情感,提高道德素养。十一月份,我们学校分年级组召开了养成教育大会,以培养学生良好的卫生习惯、文明习惯、学习习惯、生活习惯等,增强学生的纪律意识、安全意识和责任意识。十二月份,举行了防火、防煤气等活动。这些丰富多彩的活动,使我们的师生陶冶了品质,锻炼了能力,积累了知识,开阔了眼界,提高了素养。

    3、环保教育:通过宣传画、校园广播积极宣传环保的重要意义,上好《环境教育》课。我们教育学生从身边做起,从小事做起,从我做起。组织开展以“爱护家乡环境,共建美好家园”为主题,开展美化家乡环境,爱护大自然和生态资源的教育实践活动。学生和老师一起清扫卫生死角,同时通过世界环保日、植树节、无烟日等各项活动,使学生树立了良好的环保意识。

    4、继续发挥红领巾小记者站、红领巾广播站、红领巾板报作用。宣传小学生行为规范,小学生文明礼仪.法律知识、自纠自护知识、先进人物事迹等,每月进行一次板报评比,通过评比活动,使板报内容越来越丰富,形式多样化,收到了一定的教育效果。

    5、抓好养成教育,以创建平安校园为契机,全方位,多渠道,强化了养成教育,本学期,为突出我校的德育主题,我校继续加强了学生常规养成教育,特别是文明礼貌教育,以新的《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《国歌》、《少先队队歌》、《登封市日常行为规范歌》等为内容,开展“争当文明班级”活动,以班级教育、自我教育为主,以红领巾文明监督岗为阵地,帮助学生养成良好的行为习惯,收到了良好的教育效果。学校继续强化了“文明班集体”的创建评比活动,通过卫生、守纪、两操、礼貌、安全、好人好事及爱护公物等内容,每周公布各班得分情况,增强了学生的竞争意识,同时也规范了学生的行为,为创建平安校园打下了坚实的基础。加强对学生的行为养成教育,把培养文明礼仪行为习惯作为学校德育工作的重要内容之一,作为德育的主旋律。培养学生的自主管理能力,充分发挥少先队、文明监督岗、纪律监督岗和绿色监督岗的职能作用,监督岗成员参与学校班级日常工作的检查与评比,做好当日的值班记录,发现问题及时处理解决。学生养成教育以“课间不追逐保安全”、“放学规程队有序”、“平时讲文明礼仪”等为主要内容,经常与老师沟通交流,出现问题不互相推卸责任,共同处理,使教育教学活动能正常开展。

    6、继续坚持常规教育的主线工作

    第一、新学期一开始,各年级、班级就根据本年级、班级实际情况,制定出切实可行的班主任工作计划,确定不同学年段的德育内容和教学要求,改进教育工作的方式与方法,充分体现德育工作的整体性,阶段性和实效性。

    第二、为形成一个良好的班风、校风,在平时的德育教育活动中,时刻对照《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《xx小学文明班级评比细则》等规章制度进行教育和监督工作,并做到发现问题及时处理。

    第三、班主任(中队辅导员)老师认真设计班、队会内容,写好设计方案,认真上好每一节班会课和中队主题课,实效性和针对性强。

    第四、继续发挥校领导国旗下讲话、值周班轮流升旗、为优秀班组颁发卫生、纪律流动红旗,主持人介绍旗手和护旗手事迹,充分发挥这一德育阵地的作用,对学生进行熏陶、激励、内化,并形成良好的道德品质。每星期一早上的升旗活动仪式上,对学校上一周的情况进行概括、总结,让学生了解学校的主要教育内容和活动任务,学校利用这一平台表扬好人好是好事,也对不好的现象进行批评指正,使学生在对照自己的行为中修正自己的行为。

    7、心理健康教育

    我们加强了学生心理健康教育。首先组织教师认真学习教育部《中小学生心理健康教育指导纲要》。加强辅导员的培训和业务指导,做到全员、全程、全覆盖。学校心理健康教育坚持以人为本,健全留守、单亲、无亲学生档案,做好教育记录,活动中开展“手拉手,一帮一”、“同在一片蓝天下”、“小手拉大手,共同反邪教”致家长一封信等教育活动,帮助这些学生转变不良心理,健康成长。

    三、切实发挥学校、家校、社会三位一体的德育网络功能

    为贯彻落实教育部、省教育厅、市教育局有关精神,进一步密切家校联系,促进学生快乐健康成长,我校决定从20xx年秋季开学后,启动开展“铸师魂、进万家”家访活动。进一步改进学校的教育工作,塑造xx中心小学教师队伍良好形象,促进学校教育和家庭教育的有效衔接,营造良好的教育外部环境,形成学校、家庭、社会三位一体的良好育人体系,特制订xx中心小学家访活动实施方案。

    在家访工作中领导要高度重视,率先垂范,全员参与,合理安排,注重规范,务求实效,扎扎实实地开展此项活动。今年教师的家访心得体会,将装入教师个人师德档案,《xx中心小学教师家访登记》要集中整理,作为学年末常规工作检查考核的主要内容。

    坚持以学校教育为主体,以社会教育为依据,以家庭教育为基础,积极开展“三合一”教育活动。班主任通过家访、电访和校信通的方式与家庭经常联系,互相反映学生表现情况和提出教育建议,充分发挥校信通、亲情电话的作用,通过老师及时与家庭进行联系。我们对家长发放有关家教资料和短信形式,进行科学家教方面的指导,帮助家长掌握与子女沟通的有效方法,提高家教水平。班主任和任课老师都能通过各种渠道,及时地与家长取得联系,互相了解孩子们在学校、家庭中的表现,互相送上有针对性的建议或意见。为了更多的孩子们在双休日、长假期间的学习、生活情况,我们还要求班主任进行频繁的家访工作,做到时刻关注每一个孩子。

    四、用名言警句立德,以榜样立德。

    回顾过去,我们学校在以德立校、以德立人方面确实做了大量工作。然而,社会在发展,时代在进步,学校作为育人基地,作为培养人才的摇篮,可谓任重道远!因此,把学生塑造成德才兼备的栋梁之材,是学校义不容辞的责任。今后,我校要结合小学德育工作的新情况、新问题,结合少年儿童的年龄特点,一切从孩子出发,扎扎实实地加强德育理论的学习,不断提高教师的科研意识,为培养德智体美劳全面发展的新型人才而不懈努力。

    小学年度考核班主任德育工作总结范文


    一年的时光已经悄然流逝了,转眼间一年即将过去了。写小学德育年度总结,年度总结是对过去一年的工作、学习或思想情况进行回顾和分析,看看工作中还有哪些可以改善可以提高的。怎么写小学德育工作总结,把重点总结出来呢?以下是教师范文大全小编为大家精心整理的“小学年度考核班主任德育工作总结范文”,供大家借鉴和使用,希望大家分享!

    小学年度考核班主任德育工作总结范文【篇一】

    班主任是班级工作的舵手,是学生成才的导师,是学生灵魂的塑造者。班主任工作的核心又是德育工作。我当班主任多年,现就班主任如何做好德育工作谈几点体会。

    一、当好“心理医生”,因人施教

    “教师应当是心理医生”是现代教育对教师的新要求。现代教育的发展要求教师“不仅仅是人类文化的传递者,也应当是学生心理的塑造者,是学生心理健康的维护者”。作为一名心理保健工作者,也许不是一个班主任的主要任务,然而作为一班之“主”的班主任,能否以科学而有效的方法把握学生的心理,因势利导地促进各种类型学生的健康成长,将对教育工作成败有决定性的作用。

    如何做好学生思想政治工作,如何正确地进行心理上的辅导与疏导,培养学生健康的心理和健全的人格呢?我的做法是:

    1、一把钥匙开一把锁。每个学生的素质、才能、知识、个性和兴趣等都是有差异的。由于受不同的自然环境的影响,对某一具体问题、具体事物也有着不同的看法,这就要求班主任老师深入学生中间,与学生交朋友,熟悉每一个学生的情况。及时了解学生中间存在的问题,区别不同的对象,选择不同的形式,因人因时因地而异做思想政治工作,做到“一把钥匙开一把锁”。班主任抓德育工作一定要从实际出发,具体问题具体分析,把握学生思想脉搏,对症下药,把“心理医生”工作做好、做活、做细,达到因人施教的目的和效果。

    2、循循善诱。班主任帮助后进生不能急于求成,对暂时后进的学生要注意尊重和爱护他们,要苦口婆心、循循善诱,教育学生要动之以情,晓之以理,既不伤害学生的自尊心,又达到教育目的。对后进生,不仅要指出他们的不足,更重要的是寻找和发现他们的闪光点,鼓励其进步。如我班唐*同学有一次因与别人打架而使班级失去了学校的流动红旗,拖了班级的后腿。我没有训斥,而是帮助他总结教训,提高认识,并指出了努力方向。最后,我真挚地对他说:“你因打架而影响了班级荣誉,拖了后腿,我知道你心里也很难过。不过,我从你的眼神中发现,你是憋足了劲,要为班级争回荣誉。”我接着问他:“你敢不敢向全班同学保证?”回答是肯定的,效果也是理想的,班主任教育学生,要把良好的愿望和正确的德育方法结合起来,特别要遵循心理规律,注重心理辅导,通过教育、疏导、启示,使学生的思想问题得到解决。

    3、重视心理健康,做学生的心理“医生”。由于部分学生心理素质脆弱,导致了各种心理障碍的存在:表现在学习上的紧张、焦虑乃至恐惧;表现在人际关系上的怀疑、孤僻、嫉妒;表现在社会关系上的自卑、失落、冷漠乃至失去生活乐趣,学习、生活等遇到挫折时,就心灰意冷,苦闷不安甚至消极态度等等。针对这些现象,平时我就开展一些有于培养学生心理素质的活动,如“献爱心”社区服务,让他们在课外活动和社会实践中理论联系实际,培养现代意识、竞争意识,培养开拓精神和吃苦耐劳的精神,提高社交能力、创新能力和承受挫折的能力,使他们在集体交往中保持一种融洽、正常的心境,促进学生个性心理的健康发展。

    二、精心策划主题班会

    主题班会融思想性、知识性、趣味性、艺术性、参与性于一体,寓教于乐,陶治学生的情操,转变和提高学生的思想认识。我注意主题班会内容的系列化,内容丰富,又符合学生实际,各种类型的主题班会课对学生的思想道德、艺术审美能力、心理素质的提高有巨大的推动作用。

    三、与日俱进,探索德育新方法

    班主任要根据新时期德育工作出现的新问题、新情况,与日俱进,探索新的方法:一是为人师表,以身作则,身教重于言教,榜样的力量是无穷的。班主任的模范行动无时无刻不影响着学生,因为学生不仅听其言,而且观其行。要求学生做到。班主任只有教书育人,为人师表,才能以自己的人格力量影响学生,培养学生高尚的道德情操,帮助学生树立正确的世界观,人生观和价值观。二是以情感人,对学生要充满爱心,做学生的德育工作要想学生之所想、急学生之所急,要将心比心,以心换心。对经济困难的学生、生病的学生,班主任应该关心照顾,组织学生送温暖,给学生解决实际困难和具体问题,把做思想政治工作同解决学生实际困难结合起来三是建立德育评价机制和规章制度。德育工作要逐步规范化、制度化,要量化管理,建立一套完整的德育评价机制和规章制度。我在班主任工作中逐步完善量化管理制度,其主要内容是:小学生守则、日常行为道德等,建立学生操行评分制,每日根据学习、生活各项活动的情况总结评分并加以奖励、惩罚,在严格管理的同时加强思想政治教育,使两者紧密结合,把规章制度的要求变成学生的自觉行动,从而为做好德育工作提供机制和制度上的保证。

    通过班主任如何抓好德育工作,当然远远不止上述三个方面,其方法肯定是多种多样的,但我想,如果在班工作中,班主任能长期有意识地注意这三个方面,一个良好道德个性是一定可以培养出来的。

    小学年度考核班主任德育工作总结范文【篇二】

    本学期,根据期初德育,以小学生日常行为规范教育为抓手,以学生的日常行为规范教育为基础,加强对学生的思想道德、行为规范和礼仪常规教育,坚持"突出重点,注重实效"地开展德育工作,围绕校园文化建设,用心开展各类主题教育活动,使学生学会做人,学会求知,学会生活,学会劳动,学会健体,学会审美,努力培养举止礼貌、日常礼仪、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人。主要做了以下一些工作:

    一、改善德育工作方法,提高德育工作实效

    学校坚持德育为首的工作思路,用心研究德育工作资料,针对新时期德育新问题,提出学校德育工作新思路,改善学校德育工作的方法,努力提高德育工作的效率。

    1、加强师德师风建设搞好学校的德育工作,离不开一支经验丰富、方法独到的德育工作者队伍。组织教师学习《中小学教师职业道德规范》等,使教师具有高尚的职业道德和良好的师表风范。爱生乐教,勤奋工作,勇于创新,乐于奉献。全面关心、爱护暂时落后的学生,杜绝体罚与变相体罚现象。构建平等、民主的师生关系。

    2、抓好班主任队伍管理适时召开班主任工作会议,与班主任老师一齐探讨学校德育工作的方法,布置每月的工作重点和主题教育活动,及时反馈、处理班级中发现的问题。并不断完善班主任岗位职责,工作条例、考核、奖励制度,做好班主任工作的月查,加强班主任工作的过程化管理,并把班主任工作的实绩作为晋升、评优、发津贴的重要依据。

    3、构建社会、家庭、学校同步教育网络德育工作离不开社会、家庭的配合,为此学校用心构建社区、家庭、学校德育工作网络。校报,每两周出版一期,及时传达学校中心工作,各项主要活动,教育教学成果,指导家教工作等等。为广大学生、家长带给了一个交流的平台,努力使家庭教育与学校教育能默契配合。

    4、加强后进生管理做好品德差生的帮教转化工作。本学期,各班都能结合本班实际,做好品德差生的帮教转化工作,建立帮教档案,并制定了具体的帮教措施,记载好帮教状况,努力做到用爱心去关怀他们,用耐心去感化他们,尽量把一些苗头性问题消灭于萌芽状态之中。德育处做了超多的工作,对重点的问题学生“一对一”个别谈心,对本校的后进生、单亲家庭子女进行排队摸底,落实结对帮教教师和措施,增强教育转化的职责感。

    二、强化行为规范训练,改变学生精神面貌

    本学期的行为规范教育继续加强。

    1、加强行为规范养成教育,开展诚信从身边做起活动。对学生的学习习惯、遵章守纪习惯、礼貌礼仪习惯、劳动卫生习惯进行训练和教育。

    2、强化行为规范教育的检查、评比、量化措施。本学期,对行为规范的检查、评比措施进一步完善与落实。重新制定评分资料和标准,重新设计较合理、较规范的评比版面。对卫生、课桌椅、眼保健操、自行车排放、班报评比、标志佩戴状况、违纪状况的检查评比落实到位。对卫生、课桌椅、眼保健操、自行车排放、采取天天检查的方式,对佩戴状况采取突击检查的方式,对班级墙报、班级布置采取定期检查的方式。

    3、充分发挥值日生、班级干部、校内少先队的值日监督作用。一学期来,各部门认真负责,检查公平公正,值日工作到位。

    4、继续对各班行为规范进行检查、评比,每周评出流动红旗及每月评出行为规范示范班,起到表扬一批、激励一批的作用。评比总分与班主任期末的量化考核直接挂钩,有力地调动了班主任工作。

    5、学校新出台了校学生家庭礼仪、学校礼仪常规,并把两个礼仪常规的评价细化:家庭礼仪由学生的家长负责;学校礼仪由班主任老师负责。并将两项的评价结果与学生的思想品德考试成绩综合,最终得出学生的思想品德成绩。透过对学生的行为规范教育,让他们养成礼貌礼仪、劳动卫生习惯等。透过对行为规范教育的检查、评比,构成班级竞争,促进了全校的行为规范。

    四、加强法制教育工作

    学校把10月份定为法制宣传月,10月中旬学校还组织全在体学生观看法制宣传视频,理解法制教育。学校还请到了我县的法制宣传员为我校的全体学生做了《做知法懂法守法的好少年》法制报告会。收到了良好的教育效果。

    五、其他工作

    1、家庭教育工作本学期,成功召开了全校学生家长会,家长出席率达99%。在家长会上,校领导以具体事例讲述了家庭教育的方法;每位班主任认真准备、精心布置教室,主题鲜明突出。家长会的召开,拉近了家庭与学校的距离,沟通了家长与老师的情感。

    2、健康、环境教育在本学期,校园环境美化,学生们更加喜爱我们的学校,学生们很少有人践踏草坪,更没有折花枝、树枝的现象出现。学生们更加爱惜校园里的花鸟鱼树,能够给垃圾分类,扔到指定的垃圾点。同时,同学们能够很好的利用起校园里的废旧电池回收箱,把拾到的、家中的废旧电池收集到回收箱里。总体来说,作为绿色学校的一分子,同学们都明白自己就应为此殊荣做些什么。

    3、交通安全教育同学们在本学期能够很好的遵守交通规则,上学能够自然成排走进校园,放学后各班能够由小组长负责有组织的离校。同学们能够按交通信号灯的指示过人行横道,不横穿马路。

    总之,本学期学校德育工作做了不少工作,也取得了不少成绩,但与上级要求还有较大差距,一些焦点问题有待解决。

    1.学生日常行为习惯不尽人意。如课间上下楼梯、走廊行走不按要求去做、一些学生卫生习惯较差,随意丢弃脏物,还有少数学生有在校园内吃零食的不良习惯,这也是造成学校卫生状况不佳的主要原因之一。

    2.个别问题学生在校内兹事生非的现象也时有发生,对学校声誉造成直接损害。

    3.班级之间存在不平衡,班风、学风参差不齐,某些班级在管理上还存在一些问题。

    小学年度考核班主任德育工作总结范文【篇三】

    本学期我校德育工作以《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指导,围绕学校工作中心,以爱国主义教育为中心,以养成教育为基本内容,不断开拓德育新思路,发挥德育途径整体效益,提高学校德育整体效果。学校的德育工作在学校领导的大力支持与关心下,在全体师生的努力合作下,全校齐抓共管、提高学生的自我管理能力为措施,德育工作得以顺利开展,并且全校学生的各方面素质有了大幅度的提高,这也是与老师们的辛勤付出分不开的。为了进一步促进我校的德育教育工作的开展,更好地做好学校的德育教育工作,现将我校本学期的德育教育工作总结如下。

    一、发挥“教书育人、管理育人、服务育人”德育网络功能,营造有利于学生身心健康发展的校内环境。

    1、加强班主任队伍建设,确保班主任结构合理优化。我们精心选拔教育教学经验足,能力、责任心强的教师担任班主任,为提高学校教育教学质量提供了强有力的保障。同时选拔年轻教师当班主任一方面我们让他们在实践中得到锻炼,尽快成长,另一方面也为学校发展打算,使班主任队伍后继有人。力求以老带新,以新促老,老少共进,形成比较合理的班主任队伍结构。抓学习,引领班主任提升思想素质。为了加强班级管理,提高班主任工作艺术和管理水平,我们注重加强对班主任的政治思想教育、职业道德教育、业务素质教育,提高班主任的学历水平。提倡讲师德、讲正气、讲和谐、讲奉献的师德教育。进一步强化全体班主任老师爱岗敬业、热爱学生、教书育人、为人师表的使命感和责任感。鼓励不断反思促提高。为帮助班主任形成反思过程,学校规定班主任每学期至少参与班主任工作经验交流,总结一份有质量的经验论文。抓培训,促使班主任练就专业能力。我们努力指导班主任加强常规工作,要求各班根据本班实际不断完善切实可行的班规、班纪。帮助班主任加强班集体建设,认真做好“班主任工作手册”的使用。上足、上好每一节班会课。每学期至少参与一次班主任经验交流会,不断提高班主任管理水平和工作实效。通过集中学习、交流研讨等形式,班主任工作观念、方法等更适应教育新形势的要求。

    2、每学期坚持开好“四种会”即每周一次主题班会;每月一次班主任例会;每学期1-2次班主任经验交流会;每学期2次家长会。开展主题班会观摩活动,让班主任在实践中互学互进,共同提高。定期举行班主任例会,通过学习有关理论知识、经验介绍,组织班主任观看优秀班主任技能大赛录像等方式,努力提高班主任的工作能力;对于一些新当班主任的年青教师,学校则采用“帮、扶、带”的方式,以使他们尽快胜任班主任工作。一个学期以来我们还加大对班主任及班级管理工作的考核力度,完善了一整套详备的考核方案,收到了较好的管理效果。另外我们还要求“人人都做德育工作者”,充分发挥了共青团、少先队在德育工作中的重要作用;各任科教师,也充分发挥其学科优势,加强了学科的德育渗透工作。

    3、进一步建立和健全了德育工作制度。

    我校不断完善行之有效的德育工作制度,坚持每周一的升旗仪式和“国旗下讲话”制度、“行为规范示范班、文明班评比制度”、以重大节日或纪念日为主题的活动制度等。我们所制定的一整套考核制度更严格,检查力度更大。我们还制定的学生思想品德考核和常规管理考核方案,以使德育工作经常化、制度化,收到了良好的效果。

    4、创建温馨教室,打造和谐校园

    温馨是个体内心的体验,这种体验离不开温馨的物质环境。温馨的物质环境应该更多地表现在环境的人文功能建设上,以人为本,使环境为教育所需,为教育服务。我们先从建设舒心宜人的物质环境入手,提出“教室是我家,温馨靠大家”号召,要求师生齐动手,根据班级特点营造整洁有序、赏心悦目的教室环境,激发师生的集体荣誉感,形成强烈的班级归属感。各班开展了“温馨教室”创建系列活动。系列活动的第一步要求是“每个教室内外地面洁净,教室焕然一新”,提倡“班级就是我们的家,走进我们的教室如同走进我们温馨的家。”第二步要求是让教室里的每一块墙壁、每一个角落富有教育意义,“让有限的教室空间成为无限的教育资源”。“温馨公约”让同学们时刻谨记校纪班规,尊师重道;图书角体现着一种文化追求;植物园使同学们在紧张的学习氛围中享受自然的气息;名人名言激励同学们努力学习,力争上游;“星星榜”发挥同学身边榜样的作用……在这样和谐的教室环境里学习和生活,同学们都感到精神振作,总觉得有一股无声的动力在催促自己:要努力奋进!第三步要求是“要将温馨带到同学身边,走进同学心里”。创建“温馨教室”更重要的是需要师生双方的沟通,生生双方的沟通,更需要师生之间、生生之间建立起相互信任、相互尊重的情感。班级里每当有同学过生日,孩子们会主动表示自己的祝福;当班中有孩子出现身体不适时,其他学生都会伸出热情的双手,真诚地去关心自己的同学,午饭时,同学会帮他端饭拿汤;课间会对他嘘寒问暖;放学时,还会主动帮助拿书包……这些都是“温馨”的体现。

    5、全方位、多渠道育人,强化养成教育。

    (1)管理育人。本学期,结合实际情况完善、充实了班主任工作,这些使我校德育工作更加规范化、系列化。学校对学生的常规管理工作主要是全面落实“班级常规量化考核”,目的是培养学生良好的行为习惯。“班级常规量化考核”,是根据《小学生日常行为规范》、《小学生守则》及学校的规章制度,对学生每天的行为分早读、清洁卫生、行为规范、课间操、眼保健操等项进行考核的一项管理措施。年级每天有学生负责巡视检查,并将检查结果及时反馈给班主任。通过一系列措施落实“班级常规考核”,学生们从“上好一堂课,做好一节操,扫好一次地”做起,逐渐养成良好习惯。学生在接受管理的同时,也参与学校管理,加强自我管理,培养主人翁意识。

    (2)教书育人

    课堂上教师严格要求,积极引导,发挥学生的主体作用,充分运用现代教学手段,激发学生的学习兴趣。培养学生良好的学习习惯、思维品质、竞争意识和合作精神。各课堂教学充分利用学科优势,挖掘教材中的德育内容,学生在课堂上既学到了知识又受到了思想教育。课后教师耐心辅导不同层次学生,特别是学习困难生,教师采取各种方法,从思想、学习、情感甚至生活上给予关心和帮助,鼓励他们树立起自信心,战胜挫折和困难,努力提高自己,使不同层次的学生都得到发展。

    (3)活动育人

    我校非常注重寓教育于活动之中,通过一系列教育活动,学生思想道德素质有了明显的提高,精神风貌有了很大改观,学生良好的行为习惯正在养成,初步形成了校园整洁、环境优美、学生举止文明,各项工作井然有序的局面。

    组织学生观看了以加强中小学生的理想信念教育为主题的大型公益电视节目《开学第一课——我的梦中国梦》。许多学生深受感动,同时了解到梦想必须要有,但是梦想必须要付出努力,付出心血和汗水。观看后还组织高年级学生谈感受、写观后感。通过活动学生无论是在行为还是在心灵上都受到梦想的撞击,纷纷表示将会以实际行动来报答祖国,报答父母老师,以及为自己的梦想而奋斗。

    结合国庆xx主题班会,通过学生讲述世博故事,交流世博体验,发布世博研究成果。唱响理想之梦,共筑中华强国之路,共绘美好未来生活。

    结合教师节开展“丹心育新苗,赞歌颂园丁”系列活动,在升旗仪式上,一封封亲笔信,一朵朵康乃馨,一张张心愿卡送入了辛勤工作的老师们的手中,队员和老师们来个零距离接触。在活动中队员们学会了表达,懂得了感恩。

    开展以“关爱生命,安全出行”为主题的交通安全宣传教育活动。组织学习交通安全法律法规;设置交通安全宣传橱窗;张贴交通宣传标语警句;“小手牵大手”、“和父母同上交通安全课”等方式。增强学生及家长的交通安全意识,自觉遵守交通法规。发放《文明交通安全出行——宣传图片对折卡片》;印发《告家长书》、召开家长会宣传。邀请交警队警官来校为做宣传讲座。邀请xx县法制教育讲师团方志高警官到我校进行全校交通安全教育讲座。组织四五年级参与xx市第三届中小学识险避险自救互救与技能竞赛网上知识竞赛。参加县级小学生识险避险、自救互救知识技能竞赛展示活动。观看小学生民防知识教育动画片。结合“119消防教育日”开展消防逃身演练。通过这次演练,全体师生不但增强了自我救护意识,还掌握了具体的逃生技巧,同时也促进了学校安全工作的管理。

    科技节以“低碳生活伴我先行”为主题开展系列活动。以“三大系列”为主题,让学生认识低碳生活,倡导低碳生活新理念。以“五大节能”为核心,让学生在日常生活的行动中获得感悟以竞赛活动为载体,让学生在生活实践活动中感受低碳意义。手抄报比赛、地画大赛、手工制作、英语演讲……我校的电子测向更是面向全体队员开展,年年在全国比赛中名列前茅,电子特色章是队员们必争的一枚雏鹰章。一项项精彩纷呈的活动无不展示着我校科技艺术教育特色校的硕果。我校设计制作的“低碳建筑模型”《未来低碳城市》荣获20xx年全国青少年电子制作锦标赛科技创新赛儿童组团体一等奖;电子百拼大赛荣获20xx年全国青少年电子制作锦标赛电路创新制作儿童组男子组个人全能第二名;女子组个人全能第一、三名。在参加xx市“xxx”活动中我校被世博绿色出行项目xx。

    (4)扎实推进“打造书香校园”活动,营造师生共读氛围。以《三字经》、《弟子规》、《论语》等为范本,让学生在学习过程中了解国学,陶冶情操,提升思想道德品质,打造书香校园。继续建好班级图书角,充分发挥图书角作用,让图书角成为学生读书的乐园。

    二、采取多种方法沟通、协调家庭教育与学校教育。

    我校非常重视家庭教育工作,成立了家长委员会,定期研究教育工作、开展活动,使学校教育和家庭教育步调一致。例如,在每学期家长会上,学校校长分别到各年级向家长介绍学生基本情况、学校发展规划及对学生的要求和对家长的希望。希望家长和学校密切配合,用正确的方法教育好孩子。为了提高家庭教育效果,转变家长中存在的不正确的教育思想和教育方法。学校组织家长观看《将成功传给下一代》家庭教育视频讲座,印发家长学习材料,组织一至四年级“管好孩子学习、做一个好家长”主题家校沟通调查问卷等,以此加强家庭和学校的联系,使家庭教育和学校教育保持一致,为学生营造良好的家庭教育、学校教育环境,共同培养学生成才。

    三、充分利用社会力量,开辟校内外结合的育人渠道或基地。

    学校充分利用社会力量作为我校德育教育基地,加强了对学生的爱国主义教育、法制教育、安全教育、劳动实践教育。这些不仅有利于社会主义精神文明建设,同时也培养了学生的社会责任感。

    四、今后德育工作的努力方向:

    1、对学生的各种安全教育长抓不懈,特别是自我安全防范和自救意识的教育。

    2、树立全体教师皆为班主任的教育管理思想,使全体教师能共同教育培养学生自觉遵守《小学生日常行为规范》和学校各项规章制度。以严要求、高标准加强学生的组织纪律。

    3、加大心理健康教育力度,对心理有问题的学生要耐心辅导,防止心理障碍造成损害。

    4、加强德育课题研究工作,进一步提升教育管理水平,把研究成果及时应用到学校教育工作中去。

    小学年度考核班主任德育工作总结范文【篇四】

    我校围绕全面实施素质教育,深化教育教学改革,认真落实《小学德育纲要》,以德育为突破口,全面提高教育教学质量,使学校的各项工作步入了全县的先进行列。为更好地落实《中共中央、国务院关于加强和改善未成年思想道德建设的若干意见》及省、市有关文件精神,采取有效措施,进一步做好学生的思想道德建设工作,我们对学校的德育工作进行了全面回顾。

    一、德育工作的做法和措施

    1、建立健全德育管理系统为切实加强学校德育工作管理,我校建立了学校、教总两处、少先队、班级管理网络,并明确德育管理的任务要求,各负其责。成立了由校长任组长、教务主任、大队辅导员、校外辅导员、班主任及少先队干部参与的德育工作领导小组,实施德育工作“一把手”工作。构成了校长亲自抓,教导主任、总务主任靠上抓,大队辅导员具体分管、班主任老师时刻对学生进行教育,少先队干部参与管理的德育工作局面。班级是学校德育工作的基本单位,班主任是班级德育工作的第一职责人。为此,学校建立了班级、学生及班主任考核制度。红领巾监督岗坚持每一天检查监督学生入校、离校红领巾佩带、班级及个人卫生、学生纪律等小学生一日常规的落实状况,生容生貌每周一总结,对好的班级颁发流动红旗;学校领导、教师轮流值日,每一天二次对学生的日常行为进行检查,其结果在学期结束纳入对班级的综合考核,并作为量化班主任工作的重要依据,目的是激励他们育人的用心性。学校每学期都设立班主任工作奖励基金,对在班级工作中做出优异成绩的班主任进行奖励。

    2、充分调动德育工作用心性我校始终注重德育工作的开展和落实,从调动全体教师的德育工作用心性、主动性和创造性入手,经常组织学习《中小学德育工作规程》、《小学德育纲要》、《教师十不行为规范》、《小学生守则》、《中小学生日常行为规范》,透过学习进一步明确德育工作目标和自己的职责,到达调动全体教师工作用心性的目的。一是调动班主任教师加强班级管理的用心性,他们是班级工作的组织者,是学校德育工作、安全教育的骨干,我们透过制定班主任工作职责、班主任考核细则,提高班主任待遇,评选优秀班主任等措施,大大调动了其工作用心性。二是调动各任课教师教书育人的用心性,各学科教师都担负着渗透德育的重任,学科教师是不容忽视的德育工作者,学校要求学科教师要结合学科特点和教学资料,以教材为载体渗透德育教育、爱国主义教育、爱科学、爱劳动、爱人民教育等,同时配合班主任抓好班级工作,努力减轻学生课业负担,并将学科教书育人成绩纳入学期工作质量考核量化。三是调动服务育人的用心性,用心营造校园育人环境,学校服务人员在德育工作的作用是不可替代,学校制定了有关保卫、伙房、后勤供应等人员的职责和制度,我校服务人员能围绕育人的要求设计、布置宣传栏等教育阵地,更新新资料,做好校园美化、绿化工作,定期举办心理健康教育讲座。这样,全校上下达成了共识,构成德育工作的合力,保证了学校德育工作健康有序地开展。

    3、不断加强德育工作研究我校在做好德育工作的过程,十分注重学校领导和教师自身素质的提高。结合德育工作的特点和当地资源优势,重视校本培训,透过理论学习和学习外地经验,加强了对德育的研究,组织多种形式的德育活动,每学期组织二至三次校外实践活动,社会实践活动的开展有效地促进了学生身心的健康发展。德育研究的开展是德育工作科学化的保证,更是提高德育工作者自身素质的有效途径。我们根据小学生成长的特点和新形势的要求,在德育工作中还加强以下几方面的教育和研究。如:革命传统教育、良好行为习惯教育、安全教育、法制教育、社会适应潜力教育、诚信教育、礼仪教育、网络媒体教育;多次组织诚信教育、礼仪教育等德育研究和专题讲座,透过“一周常规评比”“学习《守则》《规范》演讲比赛”“小学生思想品德评价”等活动的开展,不仅仅教师素质得到了提高,也使学生受到了良好的德育教育。

    4、注重加强德育阵地建设加强德育阵地建设,是我校一向十分重视的工作。多年来,我们围绕德育工作的开展,建立了高标准的少先队活动室、德育成果展览室,黑板报、宣传栏资料常换常新,各班教室内都张贴了《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》及国旗、名人名言和科学家画像,真正使校园的每一处地方都发挥着育人的作用。德育阵地的建设是学校礼貌的窗口,是学校德育工作的重要组成部分。我校德育阵地的建设为学校创造了优美的环境,给全体师生以奋进向上的力量。我校长期坚持开展升国旗制度和系列化的国旗下的讲话,透过丰富多采的兴趣小组活动和校园文化生活等教育活动,使学生在优美的环境和健康的气氛中陶冶情操,促进了学生健康人格的养成。

    二、存在的问题和不足

    1、德育系列活动开展还不够经常。如社会实践教育,有时因受教学的冲击,联系不及时,抓不住季节性,致使活动不能坚持经常。

    2、个别教师,个性是个别任课教师,对德育的认识不足,认为对学生的教育是班主任的工作,自己上好课就能够了,不能很好地配合学校和班主任做好班级德育工作,失去了一个教育工作者务必具备的育人素质。

    3、由于条件限制,致使学校或班级组织的一些德育活动不能留下原始的材料,为以后活动的开展和对学生的教育失去宝贵、有说服力的东西,达不到应有的德育效果。

    4、对德育工作的考核还不够完善。

    三、今后工作打算

    1、健全德育工作考核制度,将德育工作全面纳入班级及教师个人的考核量化,进一步调动全体教职员工德育工作的用心性、主动性和创造性,扎扎实实落实好德育工作。

    2、用心创造条件,努力改善育人环境,进一步搞好校内、外德育阵地建设,保障学校德育工作长期、有序、健康、和谐地开展,使每一名同学都受良好的德育教育。

    3、以素质教育为核心,根据不同学科特点和学生年龄特征,促进各类学科教学与德育工作的有机结合,以学科教材为依据搞好德育渗透,进一步到达学科育人的教育目的。

    关于2022学年度第一学期工作总结的优秀教师总结


    在这一学期里,本人在学校的工作安排下,担任了初三语文教学工作。一学期以来,在学校领导的关心、支持下,尽职尽责做好各项工作。现具体总结如下:

    思想上,坚决拥护中国共产党的领导,积极参加学校的政治学习,提高思想觉悟,热爱党的教育事业,自觉遵守《教师法》中的法律法规,认真执行教育方针,努力探索教育教学规律,积极参加教研活动,服从分配,认真完成各项工作,处处以身作则,为人师表,不断提高自己的业务水平。

    在教学工作方面,面临毕业考试,整学期的教学任务都相对非常重。但不管怎样,为了把自己的教学水平提高,我争取机会多出外听课,从中学习别人的长处,领悟其中的教学艺术。平时还虚心请教有经验的老师。每上一节课,我都做好充分的准备,决不打无准备的仗。在备课过程中认真分析教材,根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。在课堂上运用多种教学方法,调动学生学习的积极性、主动性,活跃课堂气氛,提高教学质量。并认真写好教学计划,认真学习教学大纲。努力做到“教书”和“育人”,在教予知识的过程中对学生进行情感教育。

    学生进入中学之后,绝大部分的时间是在学校度过的,学校是培育学生健全人格,促进其良好的社会适应能力的主要场所,而教师是学校教育的主要推动者。初三普通班的学生因其自身的特殊性,除了承受升学的压力外还必须面对自身的现状,因此,平时易出现的突发情况也较复杂。所以,平时在对待学生方面,对学生耐心指导,给予适当机会进行鼓励。热爱学生,关心学生学习以及生活,使学生德、智、体等全面发展。并主动与学生家长联系,运用学校、家庭各种因素提高学生的成绩。当然,针对不同性格以及家庭环境的学生要采用不同的教育方法。这一点,我还必须不断的进行摸索。

    作为一名教师,面对的是一个班级几十名学生。在班级教学中,不仅有教师与学生的互动,学生与学生之间也存在着互动,要使整个课堂的互动成为有效教学的积极因素,教师就需要进行有效的班级与课堂管理。因此,作为一名中学教师,要想胜任教学,需要更加努力的工作,更加积极参加素质教育的实践,不断的学习,不断的更新教育理念,不断的提高自己,这样才能给予下一代更好的教育!

    在这一学期中,取得了一定的成绩也发现了一些自身的不足,希望在下一学期的工作中能够使自己得到进一步进步和完善。

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