你的位置:
  • 范文大全
  • >教学计划
  • >导航
  • >五年级英语上册教学计划通用(6篇)
  • 五年级英语上册教学计划

    发表时间:2023-05-05

    五年级英语上册教学计划通用(6篇)。

    时间一下子就过去了,新学期即将开学。下面就到了教师们书写一份教学计划的时候,写好教学计划,才能有条理的进行自己的教学。是否觉得写教学计划比较困难呢?你也许需要"五年级英语上册教学计划通用(6篇)"这样的内容,还请多多关注我们网站!

    五年级英语上册教学计划 (篇1)

    一、教材分析

    经过两年多的学习,学生已有一定的英语基础,渴望通过新学期的学习获得更多的知识,以丰富自己的交际内容,提高交际能力。本册教材所涉及的话题内容更丰富,涉及的词汇和日常交际用语、句型也有所增加。教学时应注意教材前后编排的连续性,以便教学时做到有的放矢,把新旧知识结合起来。

    本册教科书共六个单元,其中recycle1和recycle2为复习单元。每单元各由两个板块组成;这些板块既相对独立、有所侧重,又紧密联系、相互呼应,教学中根据学生的实际情况将各个板块有机结合、合理安排,使他们相互渗透、融会贯通。教学单词应该与句子、语篇结合起来,努力做到“词不离句,句不离文”。

    每个板块中的句型,是每个单元的教学重点,一般都要求四会掌握。句型必须放在情景之中教学,这样做,一能激发学生的求知欲;二能帮助学生理解句型的意思,了解句型使用的场合;三能防止操练时是枯燥乏味。句型操练时教师还要注意训练的广度和密度,要让尽可能多的学生有训练的机会。这个板块提供的饶有趣味的语言材料和生动活泼的活动形式有助于学生在玩中学,在学中玩,对于激发学生的学习兴趣,提高学生运用语言的'能力,发展学生的智力都有作用。最后一个板块是歌曲和歌谣。本册教科书共安排了四首歌曲和四首歌谣。教英语歌曲和歌谣不仅有利于激发学生的学习兴趣,培养他们的节奏感,还有利于提高其人文素养。

    复习单元各由四个板块组成。每个板块通过形式多样、生动活泼的练习,有计划地复习了主要词语、句型和日常交际用语。在教学时教师可根据具体情况将各个板块重新组合,科学地安排各种学习活动,以完成复习巩固的教学任务。

    二、教学目标

    1.能听说读写92个单词或短语以及13组句子和9个单句。要求能在真实语境中正确运用并能读懂简短语篇。

    2.能听说认读16个单词。

    3.能学会6个手工制作。

    4.能听懂会唱8首歌曲。

    5.能听懂会吟唱12首歌谣。

    6.能完成6个自我评价活动。

    7.能理解6个幽默小故事。

    8.能了解6项简单的中西方文化知识。

    三、教学课时安排(英语)

    Unit 1 This Is My Day 8课时

    Unit 2 My Favourite Season 8课时

    Unit 3 My Birthday 8课时

    Recycle One 4课时

    Unit 4 What Are You Doing? 8课时

    Unit 5 Look at the Monkeys 8课时

    Unit 6 A Field Trip 8课时

    Recycle Two 4课时

    期末复习4课时

    四、教学措施

    1重视书写教学,使学生能够正确地书写单词、句型,并养成良好的书写习惯。

    2重视语音教学,使学生能够准确流利朗读会话。

    3注重语言环境的创设,使学生能够灵活地运用所学单词、句子及会话。

    4注意教学的开放性,重视培养学生的创新能力。

    5结合教学内容,对学生进行思想品德教育。

    6活用教材,根据学生的实际情况,将每单元各个板块重新组合。

    7丰富学生课外阅读,鼓励学生多阅读英语小短文,美文来提高自己的英语水平。

    8对于部分后进生,进行分层教学,降低难度,以此保持其学习兴趣。

    五年级英语上册教学计划 (篇2)

    一、学情分析

    五年级的学生已经学了两年英语,有一定的经验和基础。由于他们活泼好动,对新事物有着强烈的好奇心,探索知识的欲望很强烈,尤其有着很强的表现欲。因此教学中应采取灵活多样的教学形式。

    二、教材分析

    本教材难易度合理,过渡平稳,主要采用的是Total Physical Response教学法,让学生在不同的学习活动中感知并运用英语。本教材按照每单元三课时编排,每单元包含九个部分:第一部分是全单元的的主要句型、单词等语言材料及其功能的集中展示;第二部分是主要句型和单词的重点板块;第三和第四部分是巩固知识的活动板块;第五部分是阅读,是对前面的拓展;第六部分是学生间合作活动,大多是两人组活动,以便学生应用语言;第七部分是读写部分;第八部分是拼读部分;第九部分是娱乐部分。教材的设计体现了“以人为本”的教育思想,形式多样活泼,很符合该年龄阶段儿童的认知特点。

    三、教学目标

    1、能听说读写92个单词或短语以及13组句子和9个单句。要求能在真实语境中正确运用并能读懂简短语篇。

    2、 能听说认读16个单词。

    3、 能学会6个手工制作。

    4、 能听懂会唱8首歌曲。

    5、 能听懂会吟唱12首歌谣。

    6、 能完成6个自我评价活动。

    7、 能理解6个幽默小故事。

    8、 能了解6项简单的中西方文化知识。

    四、方法措施

    (1)词汇教学(Let’s learn)

    Let’s learn部分的词汇是围绕话题归类出现的。与前四册不同的是,从五年级上册开始,Let’s learn中的部分或全部词汇要求学生做到听说读写四会掌握。还可以在与学生的交流中自然引入新单词,让学生在理解词义的基础上朗读、拼读新词。在交际学单词。教师应力求在语言交流中教单词,用旧词联系新的语言,融会语言和词汇的教学,要把它放到具体的对话(句子)中学习。

    (2)、对话教学(Let’s talk Pair work Group work) 本册教材浓缩了原有的情景会话,更突出了目标句型。为给学生提供灵活运用语言的机会,这部分还提供可替换的内容。为此,教师应做相应的调整。

    (3)、阅读理解教学(Read and write )

    这部分的教学目标是:读懂对话或短文;完成检测学生理解程度的填充句子练习;听说读写四会掌握一组句子;完成一项综合运用语言的任务型语言活动。

    (4)、语音训练(Pronunciation)

    这一册Part C中Pronunciation很重要,不能省略。教师在教学过程中不要直接告诉学生这些字母组合的发音,而是要启发他们通过仔细听录音和观察单词的结构来发现读音规则。在学生掌握后,鼓励他们尝试认读一些未曾学过但符合发音规律的新词,从而增加学生学习语音的成就感,培养他们自主学习的能力 、

    五、课时安排

    Unit 1—— My new teacher—— 6课时

    Unit 2 ——My days of the week ——6课时

    Unit 3 ——What’s your favourite food? ——6课时[幼儿教师教育网 WWW.yjS21.cOM]

    Recycle One—— 3课时

    Unit 4—— What can you do ? ——6课时

    Unit 5 ——My new room ——6课时

    Unit 6—— In a nature park ——6课时

    Recycle Two—— 3课时

    五年级英语上册教学计划 (篇3)

    (一)综合语言运用能力目标(总体目标)

    对英语学习有持续的兴趣和爱好。能用简单的英语互致问候、交换有关个人、家庭和朋友的简单信息。能根据所学内容表演小对话或歌谣。能在图片的帮助下听懂、读懂并讲述简单的故事。能根据图片或提示写简单的句子。在学习中乐于参与、积极合作、主动请教。乐于了解异国文化、习俗。

    (二)语言技能二级目标

    听:

    1、能在图片、图像、手势的帮助下,听懂简单的话语或录音材料;

    2、能听懂简单的配图小故事;

    3、能听懂课堂活动中简单的提问;

    4、能听懂常用指令和要求并做出适当反应。

    说:

    1、能在口头表达中做到发音清楚、语调达意;

    2、能就所熟悉的个人和家庭情况进行简短对话;

    3、能运用一些最常用的日常套语(如问候、告别、致谢、致歉等);

    4、能在教师的帮助下讲述简单的'小故事。

    读:

    1、能认读所学词语;

    2、能根据拼读的规律,读出简单的单词;

    3、能读懂教材中简短的要求或指令;

    4、能看懂贺卡等所表达的简单信息;

    5、能借助图片读懂简单的故事或小短文,并养成按意群阅读的习惯;

    6、能正确朗读所学故事或短文。

    写:

    1、能模仿范例写句子;

    2、能写出简单的问候语;

    3、能根据要求为图片、实物等写出简短的标题或描述

    4、能基本正确地使用大小写字母和标点符号。

    玩演视听:

    1、能按要求用简单的英语做游戏;

    2、能在教师的帮助下表演小故事或童话剧;

    3、能表演歌谣或简单的诗歌30—40首(含一级要求);

    4、能演唱英文歌曲30—40首(含一级要求):

    5、能看懂英文动画片和程度相当的英语教学节目,每学年不少于10小时(平均每周不少于20—25分钟).

    (三)语言知识二级目标

    语音

    1、知道错误的发音会影响交际;

    2、知道字母名称的读音;

    3、了解简单的`拼读规律;

    4、了解单词有重音;

    5、语音清楚,语调自然。

    词汇

    1、学习有关本级话题范围的600~700个单词和50个左右的习惯用语;

    2、了解单词是由字母构成的。

    语法

    1、知道名词有单复数形式;

    2、知道主要人称代词的区别;

    3、知道动词在不同情况下会有形式上的变化;

    4、了解表示时间、地点和位置的介词;

    5、了解英语简单句的基本形式和表意功能。

    功能

    了解问候、告别、感谢、致歉、介绍、请求等交际功能的基本表达形式。

    话题

    能理解和表达有关下列话题的简单信息:数字、颜色、时间、天气、食品、服装、玩具、动植物、身体、个人情况、家庭、学校、朋友、文体活动、节日等。

    (四)情感态度二级目标

    1、有兴趣听英语、说英语、背歌谣、唱歌曲、讲故事、做游戏等;

    2、乐于模仿,敢于开口,积极参与,主动请教。

    (五)学习策略二级目标

    1、积极与他人合作,共同完成学习任务;

    2、主动向老师或同学请教;

    3、制订简单的英语学习计划;

    4、对所学习内容能主动练习和实践;

    5、在词语与相应事物之间建立联想;

    6、在学习中集中注意力;

    7、尝试阅读英语故事及其他英语课外读物;

    8、积极运用所学英语进行表达和交流;

    9、注意观察生活或媒体中使用的简单英语;

    10、能初步使用简单的学生英汉词典。

    (六)文化意识二级目标

    1、知道英语中最简单的称谓语、问候语和告别语;

    2、对一般的赞扬、请求等做出适当的反应;

    3、知道国际上最重要的文娱和体育活动;

    4、知道英语国家中最常见的饮料和食品的名称;

    5、知道主要英语国家的首都和国旗;

    6、了解世界上主要国家的重要标志物,如:英国的大本钟等;

    7、了解英语国家中重要的节假日。

    五年级英语上册教学计划 (篇4)

    五年级的学生已学过两年多的英语,学生已有一定的基础,良好的听、说、读、写英语的习惯已基本养成。但由于教材内容较以前增加,难度加大,因此学生的学习兴趣较以前难以保持,容易出现两极分。因此,本学期应注重转化后进生,因材施教,分层教学,兼顾各梯度的学生,保持学生的学习兴趣。虽然五年级学生已经升入高年级,但是他们依然保持着儿童的特性。他们活泼好动,对新事物有着强烈的好奇心,探索知识的欲望很强烈,并且有着很强的表现欲。所以老师还是应一如既往地采用新颖活泼有趣的教学形式进行教学,保持并提高学生学习英语的兴趣。

    三、教材分析:

    本教材难易度合理,过渡平和,主要采用的是全身反应(totalphysicalresponse)教学法,让学生在不同的学习活动中感知并运用英语,使得学生在做中学,在唱中学,在玩中学。本册教材内容在前面两年的基础上,继续选择紧密联系学生的生活和学习实际,选择了切合学生需求的话题,六个单元依次涉及了新老师、星期、食物、家务、房间、自然环境。这些语言材料真实地道、活泼有趣,使学生在学中乐,乐于学。同时教材还选编了一些与学生日常生活密切相关,与教学内容和教学进度同步的西方文化知识,比如称呼的使用公共节假日等。教材的教学形式丰富多样,其中包括对话、歌谣、歌曲、绕口令、任务、绘画、剪贴等,使学生能够在丰富多彩、生动有趣的课堂氛围中学习语言运用语言。在学生能力培养方面,本册教材通过let’sstart/pairwork/groupwork/tasktime/let’scheck/writeandread/storytime等活动循序渐进培养了学生自主学习和对立运用语言的能力。由此也发掘了学生积极求知、努力进取的潜能。

    3、能听、说、认读、写92个单词并进行简单地运用。

    1、能按四会、三会的要求掌握所学单词。

    2、能按四会要求掌握所学句型。

    3、使用日常交际用语,活用四会句型,进行简单的交流,做到大胆开口,发音正确

    六、教学措施:

    1、根据学生的年龄特征,充分利用直观教具和电教手段,创设良好的语言氛围,调动学生的学习积极性。

    2、在教学过程中,采用情景教学法,让学生身临其境,积极主动地参与到课堂教学中去,调动学生的非智力因素,提高学生实际运用语言的能力。

    3、活用教材,根据学生会的实际情况,将每单元各个板块重现组排降低难度。

    学优生的智力较好,更重要的是学习习惯好,学习积极主动。因此在教学过程中,对这部分学生在提出与其他学生相同的基本性要求的基础上,适当提高要求,增加难度。具体措施如下:

    1、学生“优差”搭配,合作达标。在对子活动和小组活动中,将优生和差生作适当搭配,以利于练习活动的顺利开展,同时也能充分发挥优生对差生的辅导作用,弥补大班授课的不足。

    2、鼓励优生订阅英语报刊杂志,吸收更多的课外英语知识和西方文化常识,拓展自己的知识面。

    3、鼓励优生参加各种英语竞赛活动,提高其英语的运用能力。

    通常而言后进生的思维缓慢,理解、应用等能力较差,上课好动、注意力不易集中、不求甚解,解决困难问题意志薄弱,他们并不是“朽木不可雕”的差生。他们的差主要是行为、习惯、态度等方面的缺陷。根据后进生的形成原因我制定了如下措施:

    1、主动发掘他们身上的优点,并加以发扬,尽量少批评,多表扬、鼓励和帮助,让他们感受到上课时教师非常重视和理解他们。

    2、在教学时由浅到深、由易及难,逐步深入,并注意方法及评价,不伤害后进生。设计适合他们梯度的知识和问题,让后进生能在学习中有成功的体验,从而激发学生学习的积极性和主动性,增强学习的自信心。

    3、在课余时间进行有针对性的辅导,并与家长积极进行沟通,取得家长的配合。在课堂上,给与他们更多的关注,争取在本学期取得进步

    五年级英语上册教学计划 (篇5)

    7、乐于了解英语国家儿童的兴趣和爱好及外国人的风俗习惯。

    1、能按四会、三会的要求掌握所学单词。

    2、能按四会要求掌握所学句型。

    到大胆开口,发音正确。

    4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下,听懂清晰的话语和录音

    5、养成良好的书写习惯,能做到书写整洁、规范。

    1、以活动为课堂教学的主要形式,设计丰富多彩的教学活动,让学生在乐中学、学中用,从而保证学生英语学习的可持续性发展。勤于观察学生掌握知识的情况,多向学生介绍学习英语的方法。

    2、通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式,进行大量的语言操练和练习。充分利用教学用具运用录音磁带帮助学生正音将直观教具和电教手段,多媒体课件相结合,培养学生良好的朗读习惯,打下良好的语音语调基础。

    3、设计全面、高效、富有层次性的课外作业,培养学生良好的书写习惯,做到整洁、规范、正确地书写。

    4、教学中要采用多种教学手段激发学生学习兴趣。进行:“比、学、赶、帮”活动。通过多种竞赛形式,检验学生英语掌握情况,课堂上尽可能照顾后进生,面向全体学生。。

    5.根据小组竞赛加分的形式,把每班分成多个英语学习小组采取学生自主管理,老师指导的方式,督促学生自觉完成作业、背单词的任务。

    6.教授英语国家风土人情、历史、文化、民俗时,适时对学生渗透思想品德教育。让孩子们扬长避短、汲取其他国家比较进步的思想,加强对祖国文化的热爱。

    Unit 3 What’s your favourite food? 6课时

    五(1)班共有学生48人,其中男生25人,女生23人。五年级学生正处在儿童向少年过渡的时期,这个年龄段的孩子具有好奇、好活动、爱表现、善模仿等特点。他们喜欢新鲜事物,对陌生语言的好奇心能激起他们对外语的兴趣。五年级的学生对英语学习兴趣整体有所下降,两极分化比较严重。所以本学期应做好待进生的转化工作。

    本新教材系列配套,使教学具有一定的弹性和灵活性,有助于因材施教。这不仅有利于发展不同水平学生的智力与能力,也适合农村地区的小学生的需要,确保他们也能达到《新课程标准》最基本的要求。突出兴趣培养,保护和发展求知欲,寓教于乐。 小学五年级英语教材突出对学生的兴趣培养。教科书全部采用彩色图画,情景会话贯串全套教材。紧密结合儿童好新奇、爱活动、善模仿、爱说、爱唱、爱跳、爱表演的特点编排和设计教材的内容与形式。教材中安排了大量的儿童喜闻乐见的歌曲、游戏、绕口令、谜语、小诗等和一些浅显易懂的寓言故事。

    a. 全册教学目标:1) 能听、说、读、写92个单词或短语以及13组句子和9个单句。(包括教师、课程、食物、家务劳动、居室家具和自然景物等几个话题)要求能在真实语境中正确运用并能读懂简短语篇。

    2) 能听、说、认读16个单词。3) 能学会6个手工制作。4) 能听懂、会唱8首歌曲。

    5) 能听懂、会吟唱12首歌谣。6) 能完成6个自我评价活动。7) 能理解6个幽默小故事。

    8) 能了解6项简单的中西方文化知识。

    b. 教学重难点:教学重点:听、说、读、写四会句子,教学任务为单元的教学重点,各课的语言点、词汇和句子为重点语言知识。教学难点:某些句子比较复杂;英语学习基础差异大,难以进行同步教学;在真实的情景中正确使用所学句型。

    1. 以活动为课堂教学的主要形式,设计丰富多彩的教学活动,让学生在乐中学、学中用,从而保证学生英语学习的可持续性发展。

    2. 通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式,进行大量的语言操练和练习。

    3. 设计全面、高效的课外作业,培养学生良好的书写习惯,做到整洁、规范、正确地书写。

    4. 培养学生拼读音标的能力,确保学生自主学习的质量。

    5. 根据学生的年龄特征,培养学生良好的朗读习惯,打下良好的语音语调基础。充分利用直观教具和电教手段,创设良好的语言氛围,调动学生的学习积极性。

    6. 在教学过程中,采用情景教学法,让学生身临其境,积极主动地参与到课堂教学中去,调动学生的非智力因素,提高学生 实际运用语言的能力。

    五年级英语上册教学计划 (篇6)

    一、教材分析

    经过两年多的学习,学生已有一定的英语基础,渴望通过新学期的学习获得更多的知识,以丰富自己的交际内容,提高交际能力。本册教材所涉及的话题内容更丰富,涉及的.词汇和日常交际用语、句型也有所增加。教学时应注意教材前后编排的连续性,以便教学时做到有的放矢,把新旧知识结合起来。

    本册教科书共六个单元,其中recycle1和recycle2为复习单元。每单元各由两个板块组成;这些板块既相对独立、有所侧重,又紧密联系、相互呼应,教学中根据学生的实际情况将各个板块有机结合、合理安排,使他们相互渗透、融会贯通。教学单词应该与句子、语篇结合起来,努力做到“词不离句,句不离文”。

    每个板块中的句型,是每个单元的教学重点,一般都要求四会掌握。句型必须放在情景之中教学,这样做,一能激发学生的求知欲;二能帮助学生理解句型的意思,了解句型使用的场合;三能防止操练时是枯燥乏味。句型操练时教师还要注意训练的广度和密度,要让尽可能多的学生有训练的机会。这个板块提供的饶有趣味的语言材料和生动活泼的活动形式有助于学生在玩中学,在学中玩,对于激发学生的学习兴趣,提高学生运用语言的能力,发展学生的智力都有作用。最后一个板块是歌曲和歌谣。本册教科书共安排了四首歌曲和四首歌谣。教英语歌曲和歌谣不仅有利于激发学生的学习兴趣,培养他们的节奏感,还有利于提高其人文素养。

    复习单元各由四个板块组成。每个板块通过形式多样、生动活泼的练习,有计划地复习了主要词语、句型和日常交际用语。在教学时教师可根据具体情况将各个板块重新组合,科学地安排各种学习活动,以完成复习巩固的教学任务。

    二、教学目标

    1.能听说读写92个单词或短语以及13组句子和9个单句。要求能在真实语境中正确运用并能读懂简短语篇。

    2.能听说认读16个单词。

    3.能学会6个手工制作。

    4.能听懂会唱8首歌曲。

    5.能听懂会吟唱12首歌谣。

    6.能完成6个自我评价活动。

    7.能理解6个幽默小故事。

    8.能了解6项简单的中西方文化知识。

    三、教学课时安排(英语)

    Unit 1 This Is My Day 8课时

    Unit 2 My Favourite Season 8课时

    Unit 3 My Birthday 8课时

    Recycle One 4课时

    Unit 4 What Are You Doing? 8课时

    Unit 5 Look at the Monkeys 8课时

    Unit 6 A Field Trip 8课时

    Recycle Two 4课时

    期末复习4课时

    四、教学措施

    1重视书写教学,使学生能够正确地书写单词、句型,并养成良好的书写习惯。

    2重视语音教学,使学生能够准确流利朗读会话。

    3注重语言环境的创设,使学生能够灵活地运用所学单词、句子及会话。

    4注意教学的开放性,重视培养学生的创新能力。

    5结合教学内容,对学生进行思想品德教育。

    6活用教材,根据学生的实际情况,将每单元各个板块重新组合。

    7丰富学生课外阅读,鼓励学生多阅读英语小短文,美文来提高自己的英语水平。

    8对于部分后进生,进行分层教学,降低难度,以此保持其学习兴趣。

    【五年级英语上册教学计划通用(6篇)】相关推荐
    师德师风建设个人计划幼儿园范文简短 4篇

    即将迎来新学期的工作,紧跟学校的步伐,我们要对新学期的工作进行计划。只有规划好新学期教学计划,才能使新学期的教学更加有序!教学计划应该从哪方面来写呢?为了解决大家烦恼,小编特地收集整理了师德师风建设个人计划幼儿园范文简短 4篇,供大家参考。一、指导思想:为了树立文明的行业新风,科学规范地带好班、上好...

    [热]幼儿园春季中班学期工作计划集锦450字

    马上就要迎接新的学习了,根据我们自身的要求,我们需要着手撰写一份教学计划。认真做好教学计划,未来教学才会更有干劲!那么如何写一份教学计划?小编为你推荐《幼儿园春季中班学期工作计划集锦450字》,希望您喜欢。春季新学期开始了。我们中班,本学期我班幼儿人数有所变动,转走5人,新来4人,共有48人。在自理...