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    发表时间:2023-04-11

    高三数学教学计划汇总。

    写好学科教学计划要怎么做呢?新的一学期马上到来了,教学计划能让老师在新学期更加有序的教学,小编特意为您整理了《高三数学教学计划 》,请继续阅读本文相关内容!

    高三数学教学计划 篇1

    一、总的情况

    43班共有学生46人,49班共有学生46人。相当多的同学对基础知识掌握较差,学习习惯不太好,两班学习数学的气氛不太浓,学习不够刻苦,差生面特别广,很多学生从基础知识到学习能力都有待培养,辅差任务非常重,目前形

    二、教学设想

    (一)、体现数学学科特点,注重知识能力的提高,提升综合解题能力

    1、加强解题教学,使学生在解题探究中提高能力。

    2、注重联系实际,要从解决数学实际问题的角度提升学生的综合能力。

    (二)、合理安排复习中讲、练、评、辅的时间

    1、精心设计教学,做到精讲精练,不加重学生的负担,避免“题海战”

    2、协调好讲、练、评、辅之间的关系,追求数学复习的最佳效果

    3、注重实效,努力提高复习教学的效率和效益

    (三)、改变传统复习模式,体现小组交流合作

    1、淡化各自为战,加强备课小组交流合作,资源共享。

    2、坚持学生主题,教师主导。

    3、注重学法指导及心理辅导

    (1)及时向学生介绍学习方法和学习策略,及时收集教学过程中反馈信息并弥补学生的不足。

    (2)针对不同学生的实际水平,合理安排教学难度,有利于学生成功情感体验,促进其提高。

    (四)、第二、三轮复习穿插进行

    三、教学措施

    1、以能力为中心,以基础为依托,调整学生的学习习惯,调动学生学习的积极性,让学生多动手、多动脑,培养学生的运算能力、逻辑思维能力、运用数学思想方法分析问题解决问题的能力。精讲多练,一般地,每一节课让学生练习20分钟左右,充分发挥学生的主体作用。

    2、坚持集体备课,加强学习,多听课,探索第二轮复习的教学模式。

    3、脚踏实地抓落实

    (1)当日内容,当日消化,加强每天必要的练习检查督促。

    (2)坚持每周一次小题训练,每周一次综合训练。

    (3)周练与综合训练,切实把握试题的选取,切实把握高考的脉搏,注重基础知识的考查,注重能力的考查,注意思维的层次性(即解法的多样性),适时推出一些新题,加强应用题考察的力度。每一次考试试题坚持集体研究,努力提高考试的效率。

    4、加强应试心理的指导

    为学生减压,开启他们心灵之窗,使他们保持最佳状态。

    5、对重点知识与重点方法要真正理解,并且理解准、透。如概念复习要作到:灵活用好概念的内涵和外延,分清容易混淆的概念间的细微差别,提防误用或错用;全面准确把握好所用概念的前提条件;熟练掌握表示有关概念的字符、记号。

    第三轮复习,大约一个月的时间,也称为“策略篇”。老师主要讲述“选择题的解发、填空题的解法、应用题的解法、探究性命题的解法、综合题的解法、创新性题的解法”,教给同学们一些解题的特殊方法,特殊技巧,以提高同学们的解题速度和应对策略为目的。同学们应做到:

    ①解题时,会从多种方法中选择最省时、最省事的方法,力求多方位,多角度的思考问题,逐渐适应高考对“减缩思维”的要求。

    ②注意自己的解题速度,审题要慢,思维要全,下笔要准,答题要快。

    ③养成在解题过程中分析命题者的意图的习惯,思考命题者是怎样将考查的知识点有机的结合起来的,有那些思想方法被复合在其中,对命题者想要考我什么,我应该会什么,做到心知肚明。

    最后,就是冲刺阶段,也称为“备考篇”。将复习的主动权交给学生。以前,学习的重点、难点、方法、思路都是以老师的意志为主线,但是,这阶段要求学生直接、主动的研读《考试说明》,研究近年来的高考试题,掌握高考信息、命题动向,并要求学生做到:

    ①检索自己的知识系统,紧抓薄弱点,并针对性地做专门的训练和突击措施;锁定重中之重,掌握最重要的知识到炉火纯青的地步。

    ②抓思维易错点,注重典型题型。

    ③浏览自己以前做过的习题、试卷,回忆自己学习相关知识的历程,做好“再”纠错工作。

    ④博览群书,博闻强记,使自己见多识广,注意那些背景新、方法新,知识具有代表性的问题。

    ⑤不做难题、偏题、怪题,保持情绪稳定,充满信心,准备应考

    高三数学教学计划 篇2

    一、指导思想

    以教学改革为动力、以学校创建为前提、以提高课堂效率为目的、以自主教育为模式、以现代信息技术为手段、以培养学生的创新能力为目标,全

    面改进教育教学方法,更新教育观念,改变传统教学模式,培养学生综合素质,搞好本组教育教学工作,力争高一、高二的常规教学,高三的复习

    备考工作更上一个台阶。

    二、具体措施

    1、相互学习,提高素质

    利用教研备课、活动时间,认真学习有关教育教学理论,继续加强三新学习,吸收教改信息,提升教育理论,改进教学方法,同时开展走出去,请

    进来的办法进行校际交流,专家培训,名师讲座,扩大视野,丰富提高,完善积累,做到善学才能善解,善研才能善教、善教才有高效。

    2、开展说课资源共

    教学研究重要的是认真钻研教材内容,吃透教材大纲,这是搞好教研活动,做好教学工作的根本保证。集体备课是发挥集体优势,钻研教材的有效

    途径,在集体备中,以说课的形式对教材的教学目标、重点、难点及成因、编者意图、教材的前后联系进行阐述,提出突出重点,解决难点的措

    施,说本单元的备课的内在联系,典型练习的变式训练,解题的规律方法技巧,思想方法的渗透,学法指导等,进行组内教流,互相切磋,发挥骨

    干教 师的传帮带作用。

    高三数学教学计划 篇3

    第二轮复习,教师必须明确重点,对高考考什么,怎样考,应了若指掌.只有这样,才能讲深讲透,讲练到位。

    二轮复习中要进行模拟练习并提高模拟练习效果,模拟练习效果直接关系到最后的成绩。

    (1)明确模拟练习的目的。考生一要检测知识的全面性,方法的熟练性和运算的准确性,发现自己的某些不足或空白,以求复习时有的放矢;二要在平时考试中练就考试技能技巧,学会合理安排时间,达到既快又对;三要提高应试的心理素质,能够在任何状况下都心态平和,保证大脑对试题的兴奋度。

    (2)严格有规律地进行限时训练。二轮复习时间紧,任务重,学生要进行限时训练,特别是强化对解答选择题、填空题的限时训练,并在速度体验中提高正确率,将平时考试当作高考,严格按时完成。

    (3)先做练习后看答案。模拟练习时应该先模拟高考完成整套练习,最后对照答案给自己打分,甚至可以记录时间及分数,感受自己进步的过程。边看答案边做练习的过程是很难使自己的能力得到提升的。

    (4)注重题后反思。出现问题不可怕,可怕的是不知道问题的存在。对错题从各种角度反复处理,争取相同的错误只犯一次及时处理问题,争取问题不过夜。

    高三文科数学第二轮复习课程实施

    备考复习资料编写要求

    1、 科学性:知识必须准确无误,表述要严谨、科学;试题要精选,要紧扣提纲,不能有偏、怪、错题。

    2、 系统性:条理清楚,有利于学生复习、巩固和练习,有利于教师课堂教学及反馈指导。

    3、 针对性:针对本校、本年级学生实际,所选例题、练习题,及针对性训练应有层次性以适宜不同班学生的需求。所有例题、练习题及专题都应有答案提示。

    4、 分文、理科编写。每个专题在实际实施前两周将电子稿件与文本一并提交编写组讨论,实施前一周打印分发。

    应试复习教学要求

    1. 关注学生思维发展

    2. 关注学生获取知识的质量

    3. 关注学生应用知识的灵活性和综合性

    4. 关注学生数学意识、数学能力的形成

    5. 关注学生数学思想、数学方法的形成

    6. 关注学生个人情感发展与个性思维品质的形成

    7. 关注学生学习状态、学习情绪、应试心理

    8. 关注对学生学习情况的反馈指导与个别辅导

    高三数学教学计划 篇4

    一,学生状况:

    现距离高考只有3个月的时间,时间紧张.大部分学生已能感觉到时间的紧迫,目标非常明确,学习尽头很足,升学的信心很大,

    从上学期的成绩上看,学生是在不断进步,但感觉前进的幅度不大.因此,在这学期的教学安排上,结合学生的实际情况,仍依基础知识为主,加强学生的双基训练,提高学生的解题能力与解题技巧.

    二,每周进度安排

    周次

    内容

    备注

    第一周

    顺义区统考的试卷分析

    二轮专题复习 ——集合,逻辑

    周四下午小测验

    第二周

    二轮专题复习 ——函数

    二轮专题复习 ——三角函数

    二轮专题复习 ——导数

    周六下午综合测验

    第三周

    二轮专题复习 ——不等式

    二轮专题复习 ——数列

    二轮专题复习 ——平面向量

    周四下午小测验

    第四周

    二轮专题复习 ——立体几何

    二轮专题复习 ——解析

    月考

    周六下午综合测验

    第五周

    二轮专题复习 ——排列

    二轮专题复习 ——概率

    海淀一模

    周四下午小测验

    第六周

    二轮专题复习 ——算法及复数

    综合练习及一模试卷讲评

    第七周

    顺义二模

    二模试卷讲评

    第八周

    城八区一模试卷练习及讲评

    第九周

    城八区一模试卷练习及讲评

    第十周

    海淀二模及讲评

    高考专项训练(填空选择题)

    每十一周

    城八区二模及讲评

    高考专项训练

    高考解题技巧指导(综合题)

    第十二周

    训练学生解题能力

    第十三周

    训练学生解题能力

    第十四周

    考前动员,心理指导和工具准备.

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