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    发表时间:2022-01-29

    【www.jk251.com - 小学科学老师年度工作计划】

    马上新的一年就要到来了,公司对我们有了新的要求,我们需要对工作有计划。必须要写好了小学科学老师年度计划,未来一年的工作就会做得更好!会写小学科学老师的工作年度计划吗?下面是由教师范文大全小编为大家整理的“针对小学科学教材特点制定教学计划范文”,仅供参考,欢迎大家阅读。

    针对小学科学教材特点制定教学计划范文(篇一)

    时间的脚步没有停歇,转眼又迎来了新的学期。从事科学教学工作已有几年的时间了,对于本学科及学生也有一定得了解,具体如下:3-6年级学生经过一段时间的科学学习,对科学课的学习也有一定的基础。三、四年级学生喜欢科学,爱动脑、爱动手,对实验非常感兴趣,已经具备了初步的观察能力,但由于年龄的局限,观察的深度和准确度不够,活动时常常耗时低效,不能很好地利用宝贵的课堂时间。五、六年级学生由于几年的科学学习,已经掌握了许多的科学知识和科学方法,养成了一定的观察能力、探究能力及动手能力,能够进行观察、提问、假说、预言、调查、解释和交流等一系列活动。但是他们设法自主获取知识和自主探究能力不强,大部分学生知识面不广,勤于动脑的学生比例不大,多数学生还是乐于动手而懒于思考。针对以上的现状及结合自身的实际情况,我的个人工作计划如下:

    一、学科设想

    教学中尽量采用"变魔术"、"做游戏"、"实验质疑"等方式创设学生感兴趣

    的教学情境,引导学生亲身经历丰富多彩的探究活动,使学生知道与周围常见事物有关的浅显的科学知识,并能应用与日常生活,同时在活动中逐渐培养学生的观察能力,养成学生的观察习惯。高年级学生将继续发展他们的识别和控制变量的能力,使他们进一步了解科学探究的过程和方法,激发他们的问题意识和探究欲望,引导他们大胆地看问题、想问题,培养他们养成勤于动脑的习惯。同时,在教学中将进一步培养学生搜集资料的能力,达到扩充学生的科学视野的目的。此外,在教学中养成"静"与"净"的习惯。

    二、具体措施。

    (一)、课堂终是教学的主阵地,所以本学期我将在课堂教学上下工夫。

    1、课前备课。做好备课工作。、认真钻研教材与教滤布参,了解教材的基本思想及框架结构、重点与难点,同时参阅教学课标,掌握知识的逻辑,此外,上网查找一些优秀的教学案例,选取其中优秀的环节与片断实际应用到自己的教学中,取人之长,弥己之短,做到能运用自如。、备学生。了解学生原有的知识与技能,思考学生学习新知会遇到哪些困难,做好预设,并采取相应的应对措施。、备方法、手段。教学中,采用灵活多样的教法、学法,如实验课可以创设学生感兴趣的质疑情境引导学生自主进行假说与探究;非实验课可以相应采用学生课外搜集资料、课上交流展示,进行信息发布会、报告会、交流会等活动。、课上。组织好教学,面向全体学生,关注学生的特长,引导学生富有个性的学习。同时一如既往地培养学生的良好习惯:端正的坐姿与站姿;倾听与交流的习惯;与他人友好合作的习惯;善于思考、勤于动脑的习惯;有条不紊地进行实验的习惯等。

    2、课外拓展是教学活动的延续。教学并不因铃声的敲响而结束,课外也是教学活动的大舞台。本学期,我将利用课外时间开展一些科技小制作、种植饲养、科学欣赏、观察调查等活动,拓展学生的科学学习空间,发展学生对科学的兴趣,逐步培养他们的科学素养。

    3、关注与帮助差生是教学重要的辅助手段。教学中多多关注差生,多给差生机会,帮助他们提高学习兴趣,同时在小组中采用"组内异质,组间同质"的方式,采取优等生带差等生的形式帮助差生提高学习质量。

    三、个人素质提高。

    1、不断加强自身修养,学习相关师德文献,严格要求自己,注重言行

    提高自身师德素养和精神境界。

    2、多读书,多学习,不断完善自己的知识、能力结构,向教学注入新鲜血液。

    3、虚心向有经验、有特长的教师请教,汲取新思想、新方法。

    4、认真进行教学反思,做到边学习、边实践、边交流、边总结,在不断的反思中审视自我、提升自我。

    5、提高计算机应用能力,将网络融入与教学中,提高教学魅力。

    6、多发挥骨干教师的带头作用,事事严格要求自己,起到表率作用。

    总之,我将严格要求自己,遵守各项规章制度,积极参加各项活动,尽职尽责,教书育人。

    针对小学科学教材特点制定教学计划范文(篇二)

    一、学情分析:

    五年级的科学进入课程实验的新阶段。通过两年的学习,学生有了自己的科学思维方式 ,对科学探究过程有所了解,并能运用这一方法解决问题。但前两年的学习相比,本期课外实践活动增多,对观察和记录的要求很高,还需要长时间地观察和记录。要求学生有耐心、细致的学习态度。新教材中部分知识比较抽象,和学生以前所学相比,难度较大。

    二、教材分析:

    本册教材内容生动活泼,有很大的弹性和开放性。注重突出科学、环境、社会、技术(STSE)的联系,加强了和其它学科的联系。本册教材引入专题研究这一教学内容。教材围绕“生物与环境”这一组统一概念组织“生命世界”和地球宇宙“中的相关内容。包括六个单元:生物生长的需要、生物与环境、人与环境、冷与热、地表剧烈变化、环境与保护。

    根据新科学课程标准,本册重在培养学生以下几种科学素养:

    科学探究:知道科学探究涉及的主要活动,理解科学探究的基本特征。能进行观察、实验、制作等探究活动。对生物、地球运动等科学内容进行探究。

    科学价值观:保持与发展想知道,爱提问、大胆想象、乐于探究的愿望。关心科学持新事物及STSE之间的联系。正确的理解科学,形成科学的思维方式。互助与合作的学习方式,学习中尊重事实、注重环境保护和与自然和谐相处。

    科学知识:使学生了解生命世界、地球与宇宙世界的一些基础知识。以及运用知识进行科学探究活动。

    通过本册学习,激发学生学习科学课的兴趣,使学生在科学探究、科学价值观、科学知识、STSE各方面得到发展。

    三、 教学措施:

    (1)开展生动的科学课,引领学生进行主动地探究学习。

    (2)建立科学文件夹,记录学生在科学课上的学习进展情况。文件夹包括以下内容:科学课笔记本、自己搜集的文字、图表、图片、照片、观察报告、实验报告、记录表、评价表等。并在期末对学生做的文件夹进行展示与评比。

    (3)发挥评价对学习和教学的促进作用。教材提供了活动评价、单元自评、综合评价等到三类评价工具供教师和学生使用。采用形成性评价,使评价渗透在教学过程中,更好的随时了解学生的学习状况。

    (4)注重情感态度与价值观的培养。通过丰富多彩的教学活动,把科学探究目标、情感态度与价值观目标与科学知识目标有机的结合在一起。引导学生将所学的知识、技能与社会生活相联系,逐步形成科学的态度和价值观。

    (5)重视科学与技术的联系。致力于提高学生的科学探究能力和技术设计能力,培养创新意识和实践能力。

    (6) 树立安全意识。培养学生具有安全参与探究活动的知识、能力和习惯。积极参与新教材实验。

    (7)开展环境教育,进行生物种养殖的课外实验,研究生物与环境间的关系。

    四、潜能生培养措施:

    根据对学生情况的了解,结合科学课的特点。潜能生主要表现在:

    1、对学科知识无学习兴趣。

    2、无科学探究意识,科学探究能力差。

    3、缺乏合作意识。

    4、实践能力不足。

    针对这些情况,首先以生动的教学激发他们的学习兴趣,提供合作与参与的机会,培养他们科学探究的能力;在自由分组中安排他们进入较好的组学习,并开展“一帮一”的活动帮助他们。

    五、 课时安排:

    本册教材以单元为内容单位,在课时安排上也以单元为主,并包括随时评价所用课时。

    单元 课时安排

    一单元 生物生长的需要 六课时

    二单元 生物与环境 九课时

    三单元 人与环境 九课时

    四单元 冷和热 九课时

    五单元 地表剧烈变化 九课时

    六单元 环境与保护 六课时

    针对小学科学教材特点制定教学计划范文(篇三)

    辛苦工作了一个学期,自我感觉自己在过去的一年里工作取得了不小进步,各方面取得一定的突破,但与自己的要求还是有一定的差距,为了更好的完成新学年的工作,争取更大的成绩,现制定新学期的工作计划如下:

    一、教学目标:

    新学期我将根据学校的发展大计和教科研的工作要点,坚持“健康第一”的指导思想和“育人第一”的教育宗旨,深刻领会教书育人的精神,解放思想、转变观念、勇于探索、创造性的开展学校科学实验工作,使我校的科学教学有进一步的突破。

    二、措施与方法

    1、全面提高科学教学质量。

    按照新课标标准,提前一周备好课,备课过程中要体现教学过程、教学目标、教法和学法,要体现新课程理念。上好每堂科学课,落实40分钟上课的效率,重实验,抓实效,保证学生每节课有所学、有所得、有进步、有提高,保证学生在校有一小时的实验活动时间。并且要注意改善,和谐师生关系,重视师生双向交流,关爱学生,重视安全工作,确保学生做好每节实验课。

    2、全面提高学生的身体素质。

    “学校无小事,事事皆教育”,学生自我保护能力及安全锻炼习惯的养成与我们的课堂常规有着非常密切的联系;学生对实验器材的爱惜是学生思想品德的良好教材。

    (1)、加强科学课堂教学,在学生中开展实验活动,对学生进行百科知识的传授,使学生在实验中学习知识和安全意识。

    (2)、加强对学校实验器材的管理,让学生懂得正确使用器材的方法,并养成爱护学校公共财产的良好行为。

    3、全面提高教师身心健康。

    为了缓解教师的工作压力,给教师营造一个轻松、愉快的工作氛围,会安排一些小实验供教师和学生学习的互动空间。

    针对小学科学教材特点制定教学计划范文(篇四)

    一、指导思想:

    以郊区科学课堂教学模式《学案导学---自主探究》为指导思想,根据学校的发展大计和教科研的工作要点,坚持“健康第一”的指导思想和“育人第一”的教育宗旨?。同时结合科学课程标准,深刻领会教书育人的精神?,解放思想、转变观念、勇于探索、创造性的开展科学教学工作,用心倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动,培养他们的好奇心和探究欲,发展他们对科学本质的理解,使他们学会探究解决问题的策略,为他们终身学习和生活打好基础从而使我校的科学教学有进一步的突破。

    二、教学目标:

    1、透过经历真正的科学观察活动的过程和体验;初步体会到科学观察需要细致,讲求方法;并在一系列的观察描述活动中获得自信。

    2、引导和推动学生开展调查活动;鼓励学生亲近和关注周围环境。

    3、组织和指导学生在课堂教学过程中经历一些基本的观察活动过程,经历初步的在观察活动过程中提出问题,发现更多观察资料的过程;经历解决观察活动中的问题,尝试不断改善观察方法的过程。

    4、能有顺序、有目的、仔细地观察。运用看、摸、听等多种方法进行观察,综合运用感官感知事物。

    5、能用文字、图画、表格等多种形式记录和呈现观察结果。和同学交流,相互评价观察结果。

    6、能查阅资料,了解有关的问题。

    7.在观察、研究的各种活动中,学生能够逐渐做到注重事实、留心观察、尊重他人的意见,敢于提出不一样的见解,乐于合作与交流。同时透过对水的观察,持续和发展学生乐于探究发现周围事物奥秘的欲望。

    三、教学措施:

    为了较好完成本学期的教学目标,针对我们学校学生在上学期期末考试中科学学科存在的实际状况,结合学校的“小组合作学习”的教学模式,突破教材难点,解决重点,结合此刻三四年级学生实际,我拟定了如下的教学措施:

    (一)教学工作方面:

    1、加强学生对基础知识的掌握,让学生关注收集和了解事实,而且要学会对事实进行简单的加工、整理、抽象和概括。

    2、运用新课程理念,做到“用教材”,而非“教教材”。认真钻研教材、重视对学生典型科学探究活动的设计,认真做好课前准备工作。运用多种评价手段,以激励学生的探究兴趣。

    3。鼓励学生大胆猜想,对一个问题的结果作多种假设和预测。教育学生在着手解决问题前先思考行动计划,给学生提问和假设机会,并指导学生自我动手寻找证据进行验证。

    4、充分运用教具、挂图、音像教材进行直观教学,用丰富多彩的亲历活动充实教学过程;尤其要组织好每一个观察认识活动,让学生去亲身经历、体验每一个活动。

    5、各班建立科学学习合作小组,让学生在相互交流、合作、帮忙、研讨中学习。

    6.课堂常规有序:课本、笔记本准备好摆放在书桌上,铃停准时上(下)课,互不侵占时间。

    7、课堂中随时提问评价给分:加分资料(发言、倾听、猜想、敢于提出不一样意见、合理的推荐、创新的设计等),进行及时评价反馈,让学生即时掌握自我的平时状况。

    8、实验实行评分考核:为了使每位学生的潜力都得到发展,实行小组长、实验员、记录员轮流制,实验记录考核制。

    9、要求学生平时多观察生活中的科学现象,并且能用所学知识解决一个或几个生活问题,真正实现科学的生活化。

    10、实行课课资料当堂理解掌握,下节课提问打分制度,单元一练一测验的模式,课堂作业,及时批改,让学生养成及时完成作业的习惯,而且作业也实施评定。

    (二)教师成长方面:

    1、认真参加各种形式的、行之有效的新课程培训活动,促使自我进一步转变教育观念,提升课程意识和课程实施水平,为新课程实施带给有力保障;

    2、认真参加《科学》课程标准、新教材的学习和培训活动,明确科学学科课程改革的方向;经常进行科学研究,攻克难关,提高课程理解潜力;

    (三)科学特色活动

    1、科学幻想画:

    活动目的:为进一步发展学生对周围世界的好奇心与求知欲,以及大胆想象、敢于创新的科学态度;培养孩子成为亲近自然、珍爱生命、热爱家乡,用心参与资源和环境的保护意识。

    活动资料:低年级学生能够全员参与,创作出与科学有关的敢于大胆创新,有好处的画作。优秀作品颁发获奖证书。

    2、明天小小科学家:

    活动目的:为了进一步增加学生的动手潜力,让他们从小养成善于观察,敢于思考的潜力。透过开展科学发明活动,使学生感受到科学就在身旁,是鲜活的,并把所学知识运用于发明创造中,注重培养学生运用知识解决实际问题的潜力。

    活动资料:学生能够利用身边的物品,自我设计创作,进行科学小发明。资料体裁不限,优秀作品会在全校进行展出。

    JK251.com延伸阅读

    最新小学科学老师创新课堂教学计划


    新的一年马上到来了,随着公司的发展,我们要开始新的一年工作计划。只有规划好小学科学老师年度计划,才能在新的一年有序的工作!写好小学科学老师年度工作计划要怎么做呢?为了让您在使用时更加简单方便,下面是教师范文大全小编整理的“最新小学科学老师创新课堂教学计划”,仅供参考。

    最新小学科学老师创新课堂教学计划【篇一】

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    小学科学教师工作计划

    学人智库 时间:2018-01-15 我要投稿

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    在常规教研中提前做好教学部署和指导。根据教学实际,调串好养殖单元的教学时间,并适时指导交流。根据实际情况,或在每次教研活动前,或集中在最后一次教研活动上,进行“一招一难”的交流。下面是小学科学教师2017年工作计划,欢迎阅读。

    小学科学教师2017年工作计划

    一、指导思想

    以培养小学生科学素养为宗旨,积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动,培养他们的好奇心和探究欲,发展他们对科学本质的理解,使他们学会探究解决问题的策略,为他们终身的学习和生活打好基础。

    二、主要任务及目标

    按国家教委颁布的教学大纲开齐开足实验教学课程,实验开出率达到90%以上,引导学生基本能亲手完成各个实验,形成一定实验技能,培养科学的实践,实验,观察能力。

    三、具体工作措施

    1、实验室工作由校长及教导主任直接管理,实验室设兼职管理员,即实验员,具体管理实验室工作。

    2、实验室管理员任务,目标;

    (1)实验员必须拟定科学教学计划,各年级科学教学工作须按计划进行实验教学,实验教学需填写演示实验计划、分组实验计划、演示实验单、分组实验单等表格。

    (2)在进行实验教学前必须准备好实验所需仪器,材料,教师对每组实验有充分准备,精心设计实验步骤和实验过程,方法,写出相应实验方案,以保证实验的科学性,安全性及效果。

    (3)在引导学生进行分组实验时,应要求学生准备好相关的实验材料,以确保学生在实验中有物可做,并指导学生观察,讨论,得出相应的结论,完成实验教学;

    (4)指导学生进行分组实验后,应指导学生完成实验报告单(试验记录),并认真审阅,引导学生在实验、观察中养成科学的科学观和相应的实验能力;

    (5)开学及时收取科学各年级《实验教学工作计划》,期末按时收取《教学工作总结》、《实验开出情况记录表》等。

    (6)在实验教学、教研方面,以全体科学任课教师为组,进行相应的科学教学与实验教学研究,以不断提高科学学科教师的教学与实验能力。

    3、材料归档

    (1)每学期(学年)按时将各类材料分类装订后归档,并按时填写相应试验开出数、开出率,完成实验室材料的归档管理,做到科学、规范,便于查阅;

    (2)在材料归档的过程中注意材料的质量与数量应答相应要求;

    4、实验室器材管理

    实验室管理人员除应管理好材料收发、入档工作外,还应管理好实验室的器材及日常工作。

    (1)材料(实验器材)的每日发放和收回工作,并作好相应发放,收回记录及损坏,修理等相应记录;

    (2)作好相关实验器材的申报,申购等工作;

    (3)每周组织学生打扫实验室,并处理好实验室,保管室的用电,设备,器具的保管、管理、安全工作,以防意外事故发生。

    四、各年级实验安排

    小学科学教师2017年工作计划

    工作思路:认真贯彻区教育体育局教研工作的指导思想和总体要求,努力探索教研工作的新机制,不断寻求教研工作的新思路、新方式,本着求真、务实的工作作风和开拓创新的工作精神,开展教学研究与指导,为教学一线服务,为科学课程目标得到切实落实而努力。

    重点工作:

    一、继续加强课堂教学研究。

    1.加强对课标和教材的研读。

    本项工作要贯穿于教研工作的始终。重点从单元整体结构出发,对每一课教材进行理解和把握,在此基础上准确确定教材的重点和教学的难点,围绕单元核心概念的建构来开展每课教学活动,切实落实课时目标。

    2.切实加强教学调研,有针对性地进行教学研究与指导。

    采取集中调研与分散调研相结合的方式,进一步加强调研的针对性和实效性。本学期调研的主题围绕“培养学生良好学习习惯,让学生自主探究”展开。调研的形式主要是听课和座谈,每次调研做到:(1)调研前有沟通;(2)调研中有交流;(3)调研后有反馈。组织学员不定期地向成员学习,发挥成员的教学引领、示范作用。

    3.本学期,我们将以“科学课如何提高教学有效性”为突破口,开展学科特色活动,全面提高教学质量。

    4.做好优秀教研成果的交流研讨。

    在充分做好上述几项研究工作的基础上,做好经验和成果的推广。此项工作必须建立在认真研究的基础上,并通过交流推广,深化我们的研究,形成潜心钻研、相互交流、共同提高的良好氛围,推进我们的教学研究不断深入。活动主要通过教学研究成果的经验介绍、现场教学的展示和课后评析等内容方式来交流推广研究成果,促进研究的不断深化。

    5.做好课改总结工作。

    结合本学期课改几年来的工作经验和取得的成绩做好总结,即要肯定成绩又要发现不足,使下一阶段的课改工作在现有成绩的基础上找到新的增长点。

    二、继续加强教师队伍建设。

    目前我区小学科学骨干教师的数量还不多,大部分都是兼职的,这学期要定期开展培训活动,以提高广大教师的教育教学能力和水平,并充分发挥骨干教师的辐射作用。

    三、努力搞好教研信息化建设

    1.做好学科网页建设工作。

    继续搞好学科网页建设,不断丰富、完善其内容,使之成为教师提高教育教学水平的强有力的网络支撑。

    2.加强网上教学的研究、管理与应用。

    充分发挥网络资源、探讨、交友、激励四大功能。多与一线教师探索网络教研对课改实验教师专业支持的途径和方法,促进教师专业化成长。

    其它具体工作:

    1.召开区小学科学教师会议。(2月份)

    2.开展区第四届小学生科学作品大赛活动。组织参加市第26届青少年科技创新大赛(决赛)(3月份)

    3.做好名师工作室简报工作。(3月份)

    4.开展科学名师工作室师徒跟踪听课。举办科学名师工作室学员研讨课(一片承担)。(4月份)

    5.开展科学名师工作室学员研讨课(二片承担)。(4月份)

    6.组织小学科学名师工作室进行小学科学作品的评审工作。(5月份)

    7.进行小学科学期末质量开放式检测的命题工作。(5月份)

    8.组织教师参加市、区级教学论文、案例评比,做好名师工作室等期末总结工作。(6月份)

    9.开展包河区“领雁型”教师课堂教学评比活动(3—6月份)

    10.做好其它临时性工作。

    最新小学科学老师创新课堂教学计划【篇二】

    一、指导思想

    工作室的相关工作是本学期的工作重点之一。本学期将以《基于“科学核心概念”的小学科学教学的研究和实践》课题及《小学科学教学中培养学生思维能力的策略研究》课题研究为依托,积极承担工作室安排的教育教学任务,大力培养青年教师,以提高教学质量,提升专业水平为目的,结合科学教学实践,切实开展各项工作,追求更新、更大的成果。

    二、具体工作:

    1.理论指引 他山取经

    继续钻研《科学》课程标准,学习《小学科学课程教与学的实践研究》、《儿童像科学家一样》、《科学教育的原则和大概念》等著作。通过网络搜索学科论文、案例,进行分析学习,借鉴成功的做法,并运用到实际教学中去。

    2.确立重点 提高实效

    本学期以“科学概念的自主建构研究”为主题,结合五年级下册科学《沉和浮》、《热》、《时间的测量》、《地球的运动》四个单元的教学内容,以其中的核心概念为突破,展开实验研究。

    3.总结经验 资源共享

    在学习和研究的过程中,勤于思考、善于动笔,及时撰写随笔、心得、教学反思与后记。提炼研究经验,把研究的动态和成果及时在工作室研讨会议及微信平台上呈现,实现资源共享,起到一定的辐射作用。

    4.培养人才 共同提高

    与青年教师xx签订培养合同,共同制订培养达标规划。结合学校教研组工作安排,确定师徒研讨课、展示课时间及内容,确定本期理论学习、学科技能培养目标。在师徒研讨中同学习、同进步,努力提高我校科学教育质量。

    三、日程安排:

    三月:

    1. 制订个人工作计划、课题研究方案。

    2. 参加工作室期初工作会议。

    3. 参加工作室(微信群)主题研讨活动。

    4.学习《小学科学课程教与学的实践研究》。

    5.紧扣教材,开展课题实验研究。

    6.师徒研讨活动。

    四月:

    1. 搜集有关课题、小学科学教学热点、难点问题的资料,充实“骨干教师工作室”网站。

    2. 参加工作室(微信群)主题研讨活动。

    3. 学习《课型范式与实施策略/小学科学》。

    4. 紧扣教材,开展课题实验研究。

    5.参加工作室研讨活动。

    6.师徒研讨活动。

    五月:

    1.参加工作室(微信群)主题研讨活动。

    2. 学习《科学探究论》。

    3. 紧扣教材,开展课题实验研究。

    4.参加县实验操作技能培训。

    5.参加工作室“送教送培”活动。

    6.师徒研讨活动。

    六月:

    1. 本学期课题研究情况反思与总结,收集、整理研究材料。

    2. 师徒研讨活动。

    3.参加读书交流活动。

    4. 参加工作室学期工作总结会议。

    5.参加工作室(微信群)主题研讨活动。

    6.填写履职情况表,上交各种材料。

    最新小学科学老师创新课堂教学计划【篇三】

    一、主要工作

    (一)加强学习、更新观念,提高教师科学素养以及教育教学理论水平,深层次把握科学教学的真谛。

    1、认真学习和钻研《科学课程标准》、系统钻研新教材,既有科学课程改革理念性、学术性思考;又有科学主题教育形态性研究。

    2、认真学习和钻研有关有效教学策略和教学评价的理论和经验。

    3、认真学习和钻研有关研究性学习、校本课程开发和推进校本教研的理论和经验。

    4、认真学习和钻研有关“做中学”教学案例专著。

    (二)改善教研方式,提高教研质量

    1、改革传统教研方式,调动教师参与教研的积极性,指导教师自主开展教研活动,充分发挥科学学科的研究与辐射作用,提高教研质量。

    2、以各种形式,灵活、有效、充分发挥科学学科的引导功能。

    (三)重视教育科研,深化课题研究

    探索小学科学学科课题研究的原则和方法,提高课题研究的实效性。应以课堂教学、课程建设等具体问题为着眼点:强调结果价值与过程价值并重,提倡“过程即成长”的行动理念。

    (四)积极参加新课程培训、调研、专项协作等多元活动,促进教师成长

    1、认真参加各种形式的、行之有效的新课程培训活动,引导教师进一步转变教育观念,提升课程意识和课程实施水平,为新课程实施提供有力保障;

    2、认真参加《科学》课程标准、新教材的学习和培训活动,引导科学教师明确科学学科课程改革的方向;组建学科性研究小组,攻克难关,提高课程理解能力;

    (五)重点加强科学教师的培养,探索教师培养的新途径、新方法,加强科学教师队伍的建设

    1、以科学教师为主体,以课题研究为切入口,以提高课堂教学效益为主线,加大对青年科学教师培养力度。

    2、有目的地开展“传”“帮”“带”和交流活动,促进教师健康成长。

    (六)提高研究能力带动学校科学教学水平的稳步提升。

    1、加强科学教师自身的理论学习,确立自身的研究方向和专题,提高专业研究水平。

    2、科学教师苦练内功,不断增强服务意识,提升服务能力。

    3、注重新型课堂教学模式,让学生走出课堂,亲近自然,拓展学生的视野,提升学生热爱家乡的情感,丰富德育教学的内涵。

    4.根据学科特点,开展四年级科学兴趣小组活动,做到有计划,有活动,有记录,培养学生获取科学知识的能力和科学探究的兴趣。

    5、做好实验仪器的保管使用及实验登记工作。

    二、科学特色活动

    1、科学幻想画:

    活动目的:为进一步发展学生对周围世界的好奇心与求知欲,以及大胆想象、敢于创新的科学态度;培养孩子成为亲近自然、珍爱生命、热爱家乡,积极参与资源和环境的保护意识。

    活动内容:低年级学生可以全员参与,创作出与科学有关的敢于大胆创新,有意义的画作。优秀作品颁发获奖证书。

    2、明天小小科学家:

    活动目的:为了进一步增加学生的动手能力,让他们从小养成善于观察,敢于思考的能力。通过开展科学发明活动,使学生感受到科学就在身旁,是鲜活的,并把所学知识运用于发明创造中,注重培养学生运用知识解决实际问题的能力。

    活动内容:学生可以利用身边的物品,自己设计创作,进行科学小发明。内容体裁不限,优秀作品会在全校进行展出。

    最新小学科学老师创新课堂教学计划【篇四】

    新学期,新希望,新起点,这学期我担任四年级班主任语文教学兼六年级英语教学。我将认真贯彻党的教育方针,加强政治学习,不断提高自己的思想认识。以重实际,抓实事,求实效为教学工作的基本原则,以培养学生创新精神和实践能力为重点,深化课堂教学改革,落实教学常规,大力推进素质教育,使学生全面发展。

    四年级有8名学生,其中男生6人,女生2人。学生上课气氛不活跃,中等生、后进生生占较大多数。学习不踏实,对问题不求甚解;书写速度慢,错字多。

    教学工作是学校各项工作的中心,也是检验一个教师工作成败的关键。教学就是教与学,两者是相互联系,不可分割的,了解和分析学生情况,有针对地教对教学成功与否至关重要。

    (1)备课。教学中,备课是一个必不可少,十分重要的环节,备学生,又要备教法。本学年采用电子备课,注重二次备课。课前专心研究书本,教材,想方设法令课堂生动,学生易接受。备课不充分或者备得不好,会严重影响课堂气氛和积极性,有人说:“备课备不好,倒不如不上课,否则就是白费心机。”我明白到备课的重要性,因此,每天我都花费大量的时间在备课之上,认认真真钻研教材和教法,不满意就不收工。一堂准备充分的课,会令学生和老师都获益不浅。

    (2)上课。注重课堂教学效果。教师要有驾驭课堂的能力,因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因此上课一定要设法令学生投入,不让其分心,这就很讲究方法了。上课内容丰富,现实。教态自然,讲课生动,难易适中照顾全部,就自然能够吸引住学生。所以,老师每天都要有充足的精神,让学生感受到一种自然气氛。这样,授课就事半功倍。当学生在课堂上无心向学,违反纪律时,我的情绪不会受到影响,不会把这带到教学中,让原本正常的讲课受到冲击,发挥不到应有的水平,以致影响教学效果。

    (3)作业。重视对学生句子的讲解和训练,重视作文的指导和训练。在作业批改上,认真及时,力求做到全批全改,重在订正,及时了解学生的学习情况,以便在辅导中做到有的放矢.重视对学生书写的评价。

    (4)辅导。因为语文的特殊情况,学生在不断学习中,会出现好差分化现象,差生面扩大,会严重影响班内的学习风气。因此,绝对不能忽视。为此,我制定了具体的计划和目标。对这部分同学进行有计划的辅导。

    作为教师,应该明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面,对优生的优点是显而易见的,对后进生则易于发现其缺点,尤其是在学习上后进的学生,往往得不到老师的肯定,而后进生转化成功与否,直接影响着全班学生的整体成绩。所以,要注重从以下几方面抓好后进生转化工作:

    1、用发展的观点看学生。

    应当纵向地看到:后进生的今天比他的昨天好,即使不然,也应相信他的明天会比今天好。

    2、因势利导,化消极因素为积极因素。

    首先,帮助后进生找到优、缺点,以发扬优点,克服缺点。其次以平常的心态对待,后进生也是孩子,厌恶、责骂只能适得其反,他们应该享有同其它学生同样的平等和民主,也应该在稍有一点进步时得到老师的肯定。

    作为班主任,我深深懂得教师的一言一行都影响着学生,对学生起着言传身教的作用。所以在工作中我一直遵循"严要求,高标准"的指导方针。

    1、思想教育常抓不懈:利用班会,对会等进行思想品德教育,增强学生的卫生、纪律、安全意识,着重培养学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯等。

    2、发挥"小干部"的大作用:大胆放手使用班干部,通过制定班级管理制度,对学生各方面做出严格要求,班内形成团结向上的优良班风。

    3、经常与任课教师取得联系,了解学生的学习情况,协同对学生进行学习目的教育,激发学习兴趣,培养刻苦学习的意志,教会学习方法,学好各门功课,并掌握学生的课业负担量。

    4、关心学生身体健康,注意保护视力,指导开展丰富多彩的班级活动,积极参加学校组织的各项活动,搞好班级的经常性管理工作,对学生进行常规训练,培养学生养成良好的学习、生活习惯。

    5、经常与家长保持联系,进行家访,互通情况,取得家长的支持和配合,指导家长正确教育子女等。

    总之,希望通过这学期的努力,学生能保持良好的学习风气,有积极进取之心,热爱学习,以学习为乐。热爱班集体,形成积极向上的班风。书写认真,习作有一定水平,为今后的学习打下良好的基础,在少先队大队部组织的各项活动,都获年级组优秀奖。

    新学期小学科学代课老师教学计划


    新的一年新的开始,贯彻公司的各项指标,是时候开始准备新一年的工作计划了。我们要写好小学科学老师年度计划,这样来年工作才会更上一层楼!那么如何写好小学科学老师的年度工作计划呢?下面是教师范文大全小编精心收集整理,为您带来的《新学期小学科学代课老师教学计划》,希望对您有帮助。

    新学期小学科学代课老师教学计划【篇一】

    一、主要工作

    (一)加强学习、更新观念,提高教师科学素养以及教育教学理论水平,深层次把握科学教学的真谛。

    1、认真学习和钻研《科学课程标准》、系统钻研新教材,既有科学课程改革理念性、学术性思考;又有科学主题教育形态性研究。

    2、认真学习和钻研有关有效教学策略和教学评价的理论和经验。

    3、认真学习和钻研有关研究性学习、校本课程开发和推进校本教研的理论和经验。

    4、认真学习和钻研有关“做中学”教学案例专著。

    (二)改善教研方式,提高教研质量

    1、改革传统教研方式,调动教师参与教研的积极性,指导教师自主开展教研活动,充分发挥科学学科的研究与辐射作用,提高教研质量。

    2、以各种形式,灵活、有效、充分发挥科学学科的引导功能。

    (三)重视教育科研,深化课题研究

    探索小学科学学科课题研究的原则和方法,提高课题研究的实效性。应以课堂教学、课程建设等具体问题为着眼点:强调结果价值与过程价值并重,提倡“过程即成长”的行动理念。

    (四)积极参加新课程培训、调研、专项协作等多元活动,促进教师成长

    1、认真参加各种形式的、行之有效的新课程培训活动,引导教师进一步转变教育观念,提升课程意识和课程实施水平,为新课程实施提供有力保障;

    2、认真参加《科学》课程标准、新教材的学习和培训活动,引导科学教师明确科学学科课程改革的方向;组建学科性研究小组,攻克难关,提高课程理解能力;

    (五)重点加强科学教师的培养,探索教师培养的新途径、新方法,加强科学教师队伍的建设

    1、以科学教师为主体,以课题研究为切入口,以提高课堂教学效益为主线,加大对青年科学教师培养力度。

    2、有目的地开展“传”“帮”“带”和交流活动,促进教师健康成长。

    (六)提高研究能力带动学校科学教学水平的稳步提升。

    1、加强科学教师自身的理论学习,确立自身的研究方向和专题,提高专业研究水平。

    2、科学教师苦练内功,不断增强服务意识,提升服务能力。

    3、注重新型课堂教学模式,让学生走出课堂,亲近自然,拓展学生的视野,提升学生热爱家乡的情感,丰富德育教学的内涵。

    4.根据学科特点,开展四年级科学兴趣小组活动,做到有计划,有活动,有记录,培养学生获取科学知识的能力和科学探究的兴趣。

    5、做好实验仪器的保管使用及实验登记工作。

    二、科学特色活动

    1、科学幻想画:

    活动目的:为进一步发展学生对周围世界的好奇心与求知欲,以及大胆想象、敢于创新的科学态度;培养孩子成为亲近自然、珍爱生命、热爱家乡,积极参与资源和环境的保护意识。

    活动内容:低年级学生可以全员参与,创作出与科学有关的敢于大胆创新,有意义的画作。优秀作品颁发获奖证书。

    2、明天小小科学家:

    活动目的:为了进一步增加学生的动手能力,让他们从小养成善于观察,敢于思考的能力。通过开展科学发明活动,使学生感受到科学就在身旁,是鲜活的,并把所学知识运用于发明创造中,注重培养学生运用知识解决实际问题的能力。

    活动内容:学生可以利用身边的物品,自己设计创作,进行科学小发明。内容体裁不限,优秀作品会在全校进行展出。

    新学期小学科学代课老师教学计划【篇二】

    一、学情分析

    通过上个学期的接触和了解,我发现五年级学生的综合素质不是特别高,科学基础也比较薄弱,但是他们对科学课还是有很浓厚的兴趣的,而且已经具备了初步的探究能力,有强烈的好奇心和探究欲望,乐于动手,乐于操作。不过两极分化很明显。有些同学表现出对科学浓厚、持久的兴趣,科学素养发展态势良好;后进生学习态度不够认真,加上对科学学科的认识不足,认为本学科不重要,轻视,造成科学素养发展态势一般。

    大部分学生掌握了一定的过程与方法技能,如观察、记录、简单实验等,本学期将引导学生经历更为完整的探究过程。由于本学期探究的多是自然事物发生的原因、变化规律及事物之间的相互关系,在理解探究以及培养探究技能方面有更高的要求。比如强调实验前后的推测、解释要有充分的依据;进一步掌握控制变量实验的技能,并学习设计控制变量实验;运用模拟实验探究自然事物发生的原因、变化及规律。学生还将面临几次较长期的观察研究活动:能用线条、符号、图画、文字等方式记录观察现象,用柱状图、折线图处理数据,并认识到重复实验的意义。总之,新的内容,将引导学生们开展更为丰富多彩的过程与方法活动。

    二、教材分析

    1、整体概述:

    本册学习内容由“沉和浮”、“热”、“时间的测量”和“地球的运动”四个单元组成的,每个单元教学约需10课时。教学时要注意以下几点:

    (1)提供足够的材料让学生在动手动脑中完成探究任务。

    (2)帮助学生把现象、数据转化为证据,利用证据得出结论。

    (3)科学概念的构建不是一步到位的,需要长时间的学习才能达成,教师在教学过程中,不要急于求成,要一步一步打好基础,让学生的认识沿着概念形成的规律发展。

    (4)本册有许多动手制作的项日,一定要让学生亲自经历制作的过程,只有在手脑并用的过程中,才能发展学生的科学探究能力。

    2、单元简析:

    (1)第一单元“沉和浮”:学生从物体的沉浮现象开始,在一系列的探究活动中,探寻物体沉浮的规律,研究影响沉浮的变量,最后形成有关沉浮现象的解释:一是用浮力和重力的关系解释沉浮现象,二是从密度的层面解释沉浮现象。

    (2)第二单元“热”:学生在三年级“温度与水的变化”的基础上,将继续观察热量变化过程中产生的物体的热胀冷缩现象,观察热量在物体中传递的现象,探索热量传递的规律,发现物体的导热性能是不同的,在生活中的应用也是不同的。

    (3)第三单元“时间的测量”:学生制作计时工具并进行观测和测量,了解人类计时仪器的发展史,及对“时间”的认识发展过程。认识计时工具的工作原理,感受计时工具的发展对人类生活和发展的影响,感受人类为了不断改进工具所作的不懈努力。

    (4)第四单元“地球的运动”:让学生经历人类对地球运动的探究过程,学习基于可观察到的现象和事实,运用相对运动、参照物、模拟再现等原理和方法进行推理、论证,不断地利用已知探究未知的方法,最终认识地球运动(自转和公转)的模式。

    三、教学目标

    1、本册教科书设计了许多探究活动,这对学生科学探究能力的培养是很有帮助的,教师要发展学生识别和控制变量的能力,继续学习运用对比实验进行探索的技能,要引导学生及时记录实验现象,进行分析整理,转化为证据,用科学探究活动帮助学生逐步建构科学概念。

    2、在小学阶段,学生的思维将由形象思维向抽象思维发展,五年级学生的抽象思维,仍然需要直观形象的支撑,因此在思维发展的过程中,我们要从现象和事实出发,帮助学生进行概括总结,得出结论,发展学生的科学探究能力。

    3、对情感、态度、价值观的培养,应该基于对证据意识的培养上,使学生能够不断地寻找证据来支持自己的假设,通过理性的思考和大胆的质疑,来发展学生的情感态度价值观。

    四、具体教学措施

    1、了解学生前概念,把握小学生科学学习特点,因势利导开展教学。

    2、让探究成为科学学习的主要方式。

    3、用丰富多彩的亲历活动充实教学过程。

    4、指导学生反复进行控制变量的实验。(控制变量实验要加以指导)。

    5、引导学生在观察和实验的过程中做好记录。

    6、引导学生用准确、恰当的词语描述观察到的事实和现象

    7、引导学生对观察和实验结果进行整理和加工,形成正确的解释。

    8、充分运用现代教育技术辅助教学。

    新学期小学科学代课老师教学计划【篇三】

    忙碌而充实、疲惫却喜悦……是啊,我们的教学工作又将在这忙碌、疲惫中充实、喜悦、收获着。我将吸取__年遗憾的教训、收获的经验,脚踏实地,追求卓越。现根据县教育局及乡中心学校的工作配档,制定如下计划:

    一、思想政治

    始终如一地热爱祖国,拥护党的领导,热爱本职工作,关心国家大事,坚持政治学习,记录政治笔记,提高觉悟和意识。注重个人道德修养,为人师表,严于律己,关心学生的学习、生活,做学生的良师益友。加强团结,与同事相处融洽,合作愉快,心往一处想,劲往一处使,组成一个团结协作的大家庭。

    二、个人业务

    作为一名教师,除了要具备良好的思想品德,高尚的道德情操;还需要具备较高水平的业务技能。本学年我将注重开拓视野,订阅专业杂志,浏览音乐网页,随时记下可借鉴的教学经验、优秀案例等材料,以备参考。不断为自己充电,每天安排一定的时间扎实提高基本功,努力使自己成为能随时供给学生一杯水的自来水。

    三、课堂教学

    课堂是教师“传道、授业、解惑”的主阵地,是学生茁壮成长的快乐园。为了使每堂课短短的40分钟井然有序、包容性大,信息量多、形式活跃、贴近学生的年龄特点,发挥其的效用。我将注重在课前、课中、课后三个方面下功夫。课前认真备课。作到课前再备课,备教材、备学生,熟悉教学软件的操作过程,保证课前的准备工作及时、充分。课中全神贯注。处处体现音乐课特色,用旋律代替老师的指令,琴声就是他们出发的号角,让学生始终处于音乐的欢快氛围中。并根据学生的年龄特点进行趣味化教学,让学生在一种轻松愉快的氛围中学习。愉快的心情是产生学习兴趣的重要因素,所以我将从激发学生的学习兴趣入手,运用谜语导入新课、故事贯穿课堂始终、音乐游戏中解决枯燥的乐理教学、充分地调动学生的学习积极性,引导学生在老师的启发下进行一系列的学习活动,自觉的用脑、用耳、动口、动手去完成老师所设计的各个教学环节,兴趣成为了学生学习的动力。课后及时反馈。记下教学中的成功点和失败点,及其改进方法。

    本学期我还尽量为学生创设良好的课堂气氛,注重培养学生养成井然有序的课堂常规;使他们在轻松愉快、欢乐活泼的状态下进行积极地学习。

    新学期小学科学代课老师教学计划【篇四】

    一、指导思想

    以培养小学生科学素养为宗旨,积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动,培养他们的好奇心和探究欲,发展他们对科学本质的理解,使他们学会探究解决问题的策略,为他们终身的学习和生活打好基础。

    二、主要任务及目标

    按国家教委颁布的教学大纲开齐开足实验教学课程,实验开出率达到90%以上,引导学生基本能亲手完成各个实验,形成一定实验技能,培养科学的实践,实验,观察能力。

    三、具体工作措施

    1、实验室工作由校长及教导主任直接管理,实验室设兼职管理员,即实验员,具体管理实验室工作。

    2、实验室管理员任务,目标;

    (1)实验员必须拟定科学教学计划,各年级科学教学工作须按计划进行实验教学,实验教学需填写演示实验计划、分组实验计划、演示实验单、分组实验单等表格。

    (2)在进行实验教学前必须准备好实验所需仪器,材料,教师对每组实验有充分准备,精心设计实验步骤和实验过程,方法,写出相应实验方案,以保证实验的科学性,安全性及效果。

    (3)在引导学生进行分组实验时,应要求学生准备好相关的实验材料,以确保学生在实验中有物可做,并指导学生观察,讨论,得出相应的结论,完成实验教学;

    (4)指导学生进行分组实验后,应指导学生完成实验报告单(试验记录),并认真审阅,引导学生在实验、观察中养成科学的科学观和相应的实验能力;

    (5)开学及时收取科学各年级《实验教学工作计划》,期末按时收取《教学工作总结》、《实验开出情况记录表》等。

    (6)在实验教学、教研方面,以全体科学任课教师为组,进行相应的科学教学与实验教学研究,以不断提高科学学科教师的教学与实验能力。

    3、材料归档

    (1)每学期(学年)按时将各类材料分类装订后归档,并按时填写相应试验开出数、开出率,完成实验室材料的归档管理,做到科学、规范,便于查阅;

    (2)在材料归档的过程中注意材料的质量与数量应答相应要求;

    4、实验室器材管理

    实验室管理人员除应管理好材料收发、入档工作外,还应管理好实验室的器材及日常工作。

    (1)材料(实验器材)的每日发放和收回工作,并作好相应发放,收回记录及损坏,修理等相应记录;

    (2)作好相关实验器材的申报,申购等工作;

    (3)每周组织学生打扫实验室,并处理好实验室,保管室的用电,设备,器具的保管、管理、安全工作,以防意外事故发生。

    四、各年级实验安排

    针对高中体育培优补缺教学计划范文


    新学期的脚步越来越近了,根据校领导的指示,本学期教学工作计划需要书写了。写好工作计划,工作才会更上一层楼!那么如何写好高中体育老师工作计划呢?以下是教师范文大全小编为大家精心整理的“针对高中体育培优补缺教学计划范文”,希望能为您提供更多的参考。

    针对高中体育培优补缺教学计划范文【篇一】

     作为一名体育教师,在学校里一定要把学生的体育成绩提上去,关注学生的身体素质,要求他们在学习的同时,也要把良好的身体锻炼好,健康的成长。为了实习这一目标,特别制定本学期工作计划:

    一、指导思想及目标

    全面贯彻党的教育方针,积极推进素质教育,努力实现“以德育教育为首,以艺术教育为特色,以提高学生综合素质为根本”的办学目标。以学生《体质健康》为重点深化体育课堂、体训队教学改革,提高体育教学质量,在上课的时候,加强出操、集队、集会纪律,做好出操、集队、集会常规训练。以德育教育为核心,在体育教育教学中注重思想教育,注意加强提高学生团结协作能力,增强学生集体主义观念,树立集体主义荣誉感,培养不怕苦、不怕累、顽强拼搏、积极进取的个性,提高学生克服困难、战胜困难的能力,为适应未来社会生活和激烈竞争奠定基础。

    二、教学措施

    1、积极倡导学生在体育活动中,以健康第一为指导思想,配合好学校卫生保健室对学生健康指标的有关测定,关心好学生每天的眼保健操。

    2、积极鼓励学生自觉锻炼身体习惯,努力提高全校学生的体锻达标合格率。

    3、本学期关注起始年级学生行为习惯,思想品德状况,学生要坚持形成体育锻炼规范化要求。

    4、要不断加强对教学教材的研究,重视体育教师专业的发展,本学期积极开展教学基本工操练。从上课的仪表服装、备课教案、课前的准备开始。

    5、每星期组织学生在远程教育网上找自己要学的内容。

    三、工作任务及要求

    1、抓紧抓好业余运动队训练,有效提高运动技能和竞赛水平。

    长期坚持运动队的业余训练是我校的基本办学宗旨,也是提高我校学生积极参加体育运动兴趣和技能的基本手段。业余训练能培养学生吃苦耐劳,能使运动员养成良好的锻炼习惯,能推动学校体育的发展,能促进学生运动技能的提高因此,必须抓紧抓好运动队的训练。

    2、抓好“两课两操一活动”,增强学生组织纪律观念,有效提高学生身体素质。

    “两课两操一活动”是学校体育工作的重点,“两课两操一活动”质量的好坏将直接影响学生身体素质的好坏和健康况状的好坏。因此,首先要求每位体育教师都要树立抓好“两课两操一活动”的思想观念;其次要求体育教师认真钻研体育教材,努力提高业务水平,做到写好学期计划、授课教案,多花时间备课,不打无准备之仗,向四十分钟要质量,切实提高教学质量。

    第三是配合学校抓好早操、眼保健操工作,加强两操纪律,增强学生组织纪律观念,树立远大理想,营造良好校风、学风;第四是认真组织课外活动,要求每一位体育教师在值周期间保证课外活动时间、认真安排好课外活动内容、积极发放体育器材、充分利用现有场地器材,督促学校保障每生每天有一小时足够活动时间和注重激发学生参加体育锻炼,全面提高身体素质。

    针对高中体育培优补缺教学计划范文【篇二】

    本期我接受了学校交给的体育课的教学任务,新的学期,新的开始,为了搞好本期工作,制定教学工作计划如下:

    一、指导思想:

    新学期里,本人将积极接受学校分配给自己的各项教育教学任务,以强烈的事业心和责任感投入工作。遵纪守法,遵守学校的规章制度,工作任劳任怨,及时更新教育观念,实施素质教育,全面提高教育质量,保持严谨的工作态度,工作兢兢业业,一丝不苟。热爱教育、热爱学校,尽职尽责、教书育人,注意培养学生具有良好的思想品德。认真备课上课,不敷衍塞责,不传播有害学生身心健康的思想。

    二、教学常规:

    我将积极从提高课堂教学效益的各个侧面探讨提高课堂教学效益的因素。我将积极学习,翻阅有关资料,对教育理论、目标教学、教学方法、学法指导、智力因素和非智力因素等进行再认识,提高用理论来指导实践的能力,

    积极实行目标教学,根据教材和学情确定每节课的重难点。平时备好课,上好课,向45分钟要质量。坚持周前备课,努力做到备课标、备教材、备学生、备教具,备教法学法。从知识能力两方面精心设计教案,并积极地使用各种电教器材,提高课堂教学效益,坚决杜绝课堂教学的盲目性和随意性。在课堂教学方面我力争课堂解决问题,在教学中抓关键,突重点,排疑点,讲求教法,渗透学法,既教书更育人,使学生的身心得到全面和谐的发展。课堂上语言准确简洁,突出重点,突破难点,精讲多练,充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用,使学生的听、写、读等综合能力都得到提高。

    三、教研工作:

    我将积极参加教学研究工作,不断对教法进行探索和研究。进一步完善课题研究,努力探索体育教学系统化,注重学生的兴趣的培养,提高学生的身体素质,为“健康第一”打下坚实的基础,为学生的终生体育打下良好的基矗

    四、出勤:

    在工作中我一定要做到不迟到、不早退,按时坐班,平时团结同志。作为一名教师,我一定自觉遵守学校的各项规章制度,以教师八条师德标准严格要求自己,工作严肃认真,一丝不苟,决不应付了事,得过且过,以工作事业为重,把个人私心杂念置之度外,按时完成领导交给的各项任务。

    五、学期工作目标:

    通过本期教学,使学生能更好地提高自己的身体素质,为今后继续学习打下良好的基矗使学生在德、智、体各方面全面发展。

    针对高中体育培优补缺教学计划范文【篇三】

    一、学情分析

    1、指导思想:

    认真贯彻全国学校体育工作会议精神,进一步加强学校体育工作,树立"健康第一"的历年

    2、学生基本情况分析

    学生年龄一般在XX 岁,正是由少年向青年的过渡时期,也是决定身心健康成长的关键时期,需要通过体育锻炼促进身体的良好发展,而青春发育阶段,由于女子在体格发育,内脏器官功能及身体素质方面逐渐落后于男子,两者学习的内容与要求也不同。高二年实施文理分班后,班级男女生人数上区别较大,文科班女生多男生少,理科班男生多女生少,在授课内容和场地器材的选择上会有所不同。

    (1)内容和结构

    本学期按照学校要求,回归传统行政班授课,这就要去在教学内容的选择上要区别于选项上课,要考虑到男女生的性别、体质差异,技术要求差异,和高一、高三年上课场地协调等因素,因此本学期初安排了一个场地的篮球练习内容和体质健康测试,男生以运球上篮为主,女生以定点投篮为主,辅助中等强度的身体素质练习;期中和期末因为天气逐渐变冷,在身体素质练习方面以中运动量的游戏和耐力为主,主教材选择五祖拳操和中长跑。

    (2)重点、难点

    重点:学习五祖拳操。

    难点:提高学习兴趣,培养相互合作精神

    4、教学目标

    总体目标:

    提高体能和运动技能水平,加深对体育与健康知识和技能的理解;学会体育学习及其评价,增强体育实践能力和创新能力;形成运动爱好和专长,培养终身体育的意识和习惯;发展良好的心理品质,增强人际交往技能和团队意识;具有健康素养,塑造健康体魄,提高对个人健康和群体健康的社会责任感,逐步形成健康的生活方式和积极进取、充满活力的人生态度。

    具体目标:

    运动技能--运动基本技术的学习、掌握与运用;

    运动参与--认识运动对身体健康、心理健康和社会适应能力的价值。

    身体健康--提高心肺功能、肌肉力量、灵敏性、协调性、速度和反应时的活动。

    心理健康--提高学生自信心、培养坚强意志品质的活动;

    社会适应--提高人际交往技能;学会正确处理竞争与合作的关系;分担和处理遇到的困难和问题的活动。

    5、教学措施

    强调运动爱好与习惯的养成,强调运动知识和技能的实际应用,要求学生学习的运动技能内容少而精,强调课程内容与学生个体发展和需要的联系;增加了青春健康教育专题的学习内容。

    二、教学研究的计划

    我将加强体育与健康新课程的学习和研究,积极参与校际、教研组、备课组教研活动,与体育教师同仁共同探讨在新课程下的教育教学理论与实际体育教育教学工作。

    三、继续教育的计划

    积极参加远程网络教育培训,积极参加学校组织的各种形式的教师培训,通过体育与跨课程的教学,加强学生的各项共通能力,也培养自己的共通能力,例如批判性思考和解决问题的能力,这些能力不仅使他们学会学习,让学生毕生受用,追求美好的生活,而且也帮助自己终身不断学习。

    四、其他

    认真做好每天下午的跑操和阳光体育活动工作,认真做好校运会的组织练习和比赛工作,认真组织好田径队的常规训练工作,认真落实导师制工作。

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