你的位置:
  • 范文大全
  • >教学计划
  • >导航
  • >[计划范本] 高二音乐教学计划word版
  • [计划范本] 高二音乐教学计划word版

    发表时间:2022-10-21

    高二物理教学计划。

    马上就要进入新的一学期了,我们需要制定好新学期的教学计划。只有完成了自己的教学计划,这样新学期的教学工作才会更上一层楼。如何写教学计划呢?小编特地为大家精心收集和整理了“[计划范本] 高二音乐教学计划word版”,但愿对您的学习教学带来帮助。

    一、培养学生初步形成科学的歌唱方法

    1、让学生了解科学的发声概念。

    科学的发声的概念对于学习歌唱的人来说至关重要,具体说来,正确的声乐,是呼吸、声门、共鸣以及语言诸因素共同协调配合而成的。,发声要有:

    第一,动力部分——肺部控制呼吸的肌肉系统;

    第二,振动部分——声门,也可以说是喉;

    第三,扩音部分——胸腔、气管、咽和头部诸腔体;

    第四,语言部分——舌、腭、牙、唇。这四个部分的联合,组成了发声机能。我们姑且把它们称为发声的四大要素吧!在这四大要素中,它们既是一个整体,同时又是可以单独改变的。而这每一个因素的改变,又影响着整个发声状态。因此这四大要素,在其各自不同状态下的互相组合,就形成了各种各样的发声法。

    2、对学生进行简单、科学、有效的歌唱训练。

    歌唱教学主要包括两部分内容:一是歌唱发音的训练,二是歌曲作品的演唱。在高中歌唱教学中安排合唱,培养学生对个人嗓音的控制、协调能力和对和声的感受能力,以及良好的团队精神与合作意识。试图让学生先充分感受合唱的艺术魅力的基础上,再学习合唱的相关知识,然后在演唱时间的过程中锻炼自己的能力。在教学过程中为学生留出更多的发展个人才能的空间,充分调动学生的积极性,提高学生的自我表现欲望,培养学生的自信心。

    二、培养学生形成良好的“表演”习惯,除了歌唱,表演也应该作为一个不可缺少的教学内容。在歌唱教学中应该培养学生形成良好的“表演”习惯。

    1、节奏、情感表达和不容忽视的人体语言情感的表达实际就是气息的控制和运用,教师要要求学生注意再现生活中的真情实感的气息状态,哪怕是开始练声时的母音练习,也要带上明确的情感,要注意“以情带声”到底是用什么样的“情”带出什么样的“声”,运用什么样的情感气息。

    2、充分利用现代化的多媒体教学手段辅助歌唱教学,利用现代化的多媒体教学手段辅助歌唱教学,教学效果是非常显著的。收集不同风格、流派的歌唱作品让学生欣赏,并教给学生更多的相关知识,以使学生得到更全面的歌唱技巧与演唱方法。这样,学生在大量优秀的歌唱作品的熏陶下,也会大大提高自己的音乐修养。

    三、严格按计划对学生进行检查、研究和考试。把握合适的个别学生和集体的教学进度。根据学生的歌唱水平分层次教学普通高中的学生歌唱水平参差不齐,学生之间的差距很大,而且每位学生存在的问题各不相同。因此,根据学生的实际情况,把学生分为不同的层次,再根据不同层次作不同的教学要求,教学针对性强,效果明显。

    JK251.com延伸阅读

    [计划范本] 高二物理下学期教学计划


    新的学期即将到来,按照学校的指示,我们在新学期要有新的教学计划。将教学计划制定好,才能对教学工作更加有帮助!你是否在烦恼教学计划怎么写呢?为了帮助大家,下面是由小编为大家整理的[计划范本] 高二物理下学期教学计划,仅供参考,欢迎大家阅读。

    一、基本情况分析

    本期我任教高二理科229C和文科227C、230C、231C。理科班虽有部分学生基础稍好,但文科班学生没有养成良好的学习习惯,计算能力很差,逻辑思维能力有待于提高。因此,我们在教学中一方面要充分了解他们,与他们多沟通,给他们以信心,提高他们学习物理兴趣;另一方面要抓住课堂这块主要阵地,讲究技巧和趣味性,切实提高学生的整体素质,为以后高考复习打下坚实的基础。

    二、教学任务:

    理科班完成选修3—1和选修3—2,文科班完成选修1—1、1—2的教学任务。

    三、教学目标

    通过教学,学习必备的物理知识与技能,发展自主学习能力,养成良好的物理思维习惯,达到学生能力增强的目的。学生能独立完成教材上的习题,能在老师的指导下完成课外布置的习题,能做其他参考书上的部分练习,逐步培养学生热爱物理,达到提高学生的综合素质的目的。

    四、教材分析

    新物理课程标准改变了原有物理课程的模式,在高一学习了物理必修1和必修2两本教材,这两本主要在于基础的学习。现在到了高二了,对于理科选修的物理3系列,这个系列的强调的是要求学生更深入的了解这些知识以及在于对这些知识的应用。在物理选修3-1整本书中,主要研究的是电学与磁学,可以说是整个物理学中比较难的,它与必修模块中的内容紧密的联系的在一起。在选修3-2中,主要是对选修3-1进行了加深,将电学与磁学联系在一起,形成了电磁学,其次对电流也进行了加深,还加上了现在比较热门的传感器。

    五、教学策略

    针对本年级的总体成绩,主要在于重点打好基础,具体措施如下:

    1、精讲精练

    a、精讲:首先,概念的引入和讲解务必要清楚。为此应该对重点的内容反复强调,对重点概念的引入和理解应用要多举例,结合情景进行教学,这是课改的要求,其次,把握好进度,切勿图快,尤其在难点的教学中,要把握好进度。

    b、精练:本学期的习题肯定不少,如何以最好的效率获得最好的效果是值得探讨的课题,尤其体现在习题的练习和讲解中,作业和课堂练习题都打算在归类的基础是上分层,做到有纵有横。

    2、及时的反馈

    本学期要在课上和课后都有一个较完整的反馈机制,比如在上课及时进行反馈性的练习,作业有问题的学生要与之交流,从中了解问题所在,以便及时改进,对于学习有困难的学生要经常沟通。

    3、继续深入开展课改活动。

    六、进度安排

    第一章

    静电场10课时

    第二章恒定电流12课时

    第三章磁场7课时

    第四章电磁感应8课时

    第五章交变电流6课时

    机动5课时

    月度计划精选: 高二地理教学计划范本


    辞旧迎新马上就要进入新学期了,按照学习的要求,我们可以开始编写新的教学计划了。只有规划好教学工作计划,新学期的工作才会更顺利!好的教学计划都有哪些内容?小编为你推荐《月度计划精选: 高二地理教学计划范本》,希望您喜欢。

    教学目的:

    本学期的教学有两个任务,一是选修地理任务完成,二是初中区域地理之世界地理系统学习。因为主要的目的是高考,所以有必要在本学期尽快培养学生的地理思维,解决地理问题的能力。完成本学期的教学任务。实现学生地理成绩的提高。

    学情:

    本学期教学班4个,班级均在60人以上。学生总体基础差,不爱学习的学生较多,总的来说,学生的情况不够理想,个别学生有厌学的的情绪,给教学带来许多困难。

    教学内容初步计划(随学校安排有所出入):

    9月——10月城乡规划结束

    10月—11月地球与地图(等值线问题强调)

    11月——12月世界陆地与海洋,东亚,东南亚,南亚,

    12月——1月中亚,西亚与北非,撒哈拉以南的非洲,

    欧洲西部,欧洲东部和北亚。

    1月——2月初北美概述,拉丁美洲,大洋洲,南极洲,简要复习。

    几点希望:

    1.逐步培养学生的辩证思维与解决地理问题的逻辑思维,加强学生对地图的认知能力的培养,识图、析图能力的培养对以后的高考打基础。

    2.做好分层次教学工作,优等生提高能力,中等生鼓励提高,后进生培养信心.

    3.坚定不移的贯彻新课程理念,以高考为目标制定教学计划,实现教学能力的提高

    4.提高学生对地理学科的兴趣,逐步进入学习地理得良性循环。

    [计划模板]高二历学期教学计划范本1340字


    马上新的教学工作就要到来了,按照学习的要求,我们在新学期要有新的教学计划。教学计划写好了之后,才能对教学工作更加有帮助!怎样才能写好教学计划?为了帮助大家,下面是由小编为大家整理的[计划模板]高二历学期教学计划范本1340字,仅供参考,欢迎大家阅读。

    一、指导思想

    认真贯彻学校、年级组精神,以科学发展观和新课程标准为指导,以课程改革为契机,以教学《常规》为准则,以提高学科教学教育质量为目标,紧紧围绕优质高效课堂教学这一工作重点,发挥备课组教师积极性,团结协作,努力提高教学水平和教育教学质量。

    二、主要工作

    1、本学期的教学任务是:完成历史选修一《历的重大改革回眸》的新授,在此基础上对必修一、二、三进行复习,迎接学业水平测试。

    2、在备课组内努力推进优质高效课堂教学工作,建构优质高效的课堂教学模式,优化课堂教学结构,展现知识的发现、发展及形成过程,在单位时间内极大地调动学生的学习积极性,发掘学生的潜能,使学生得到切实的体验、感受,全面地、系统地掌握知识,培养能力,提高素质。

    3、研究新课程下的考情与学情,认真备考,编制、精选模拟试题,做好阅卷、讲评工作。

    4、激发学生学习文综的热情,指导学生学习文综的方法,培养学习情感。

    5、做好培优、补差工作,提升学生的学科学习能力,培养创新思维,为高三年级的学习打下坚实基础,赢在起点。

    6、以培养学生的兴趣,提高综合素质为宗旨,指导进行研究性学习活动。在重大节日(如五四运动)纪念期间开展活动,缅怀先烈,增强学生的责任感和使命感。探讨交流,形成论文。

    7、配合学科教学指导组、文综学科教学指导组做好听评课活动。

    8、加强教师的业务能力,提高科研水平。关注教学教研动态,加强学习,积极撰写教学博客。

    三、工作要求及措施方法

    1、集体备课和教师个人备课相结合。要求每次集体活动前,中心发言人作好教材分析发言准备,提出教学的设想;其他教师也要认真研究课标相关内容及教材。通过教师间的合作探究,解决教材中的重点、难点问题提高整体的备课质量和教学质量。在备课过程中,应注重研究教材和学情。要求做到教学资源的优化处理。集体备课既要做到凝聚集体力量,又要充分地发挥教师的个性。

    2、一如既往地贯彻、执行并进一步强化落实教学常规管理。备课组将遵照学校、年级组的要求,在日常教学中认真贯彻教学《常规》,在备课、上课、课后作业、辅导、测试等环节上经常督促教师自觉执行教学《常规》的要求。特别是作业布置一定要做到适量恰当,课堂教学要做到精讲巧练。在常规有效的管理下,保证课堂质量的高效、有序落实。

    3、改进教学手段和方法,提高课堂教学效率,真正发挥现代化教学设备的作用。教学要以“立足课本、狠抓基础、培养习惯”为教学指导思想,做到“起点要低,讲解要透,因人施教”。尤其注意培养学生的听课、作业、笔记、积极思维、自主学习等行为习惯。坚持抓学生基本素质的积累。高考要求学生应知应会的知识点,即使是主干的、基础的内容。因所开课时有限,教师在课前也要充分备好课,提高单位课堂效率,课堂授课做到精讲多练。教师要研究教育信息化与学科教学整合的有效途径、方法、策略,为教学提供较为成功的范例。

    认真落实“八个精心”中的“堂堂清”、“节节清”、“单元清”,抓好五分钟课堂检测。

    教会学生编写当堂和单元知识提纲,教师定期检查。

    4、组织教师认真学习新课标,领会新课程的理念,推动教学观念、教学方式的转变,以促进学生学习方式的转变。鼓励备课组老师间互相听课,取长补短。同时,注重教学的研究,以公开课的形式来探讨可操作型课堂教学模式等。在组织教学中,鼓励教师积极探讨能够提高课堂教学的有效性策略。

    5、培优、补差工作要真抓实干,教师要做到思想重视,情感投入,时间落实,辅导要活,重视检测、反馈,不断改进方法。培优工作要平时分层教学,要统筹安排,确保效果。对于补差工作,更要重视个别辅导,分类评价,及时激励。对培优补差工作要交流信息,及时调整改进。

    通过全组教师的共同努力,争取学业水平顺利达标,并为高三的教学铺好路,搭好桥。

    计划范本: 高二语文教学计划推荐一则


    马上就要迎接新的学习了,按照工作的变化,是时候开始准备新学期的教学计划了。只有写好教学工作计划,未来教学才会更有干劲!自己的教学计划如何写呢?小编为你推荐《计划范本: 高二语文教学计划推荐一则》,希望您喜欢。

    一、指导思想

    以新课程标准为指导,以学校教学工作计划,语文教研组工作计划为参考,整体把握课程内容,从语文课程作为基础学科的特征出发,紧紧抓住语文应用能力、审美能力和探究能力的培养,通过必修5及选修模块(《中国古代诗歌散文欣赏》)的学习进一步提升学生的语文素养,扎实、稳步地推进高中语文新课程的实施。为高三学习打下扎实的基础。

    二、教学内容

    本学期完成人教版普通高中课程标准实验教科书必修5和选修(《中国古代诗歌散文欣赏》)的全部内容。

    小说单元的教学主要注意把握小说的主题和情节;散文教学重点是品味散文优美的语言和感人至深的表现技巧;文言传记阅读在于强化字词句的积累,提高文言文的阅读能力;诗词鉴赏重点在于掌握初步的文学鉴赏能力;科普文章教学重点是理清作者思路,归纳概括科普文章的论点,体会语言风格:准确、严密而又不乏情趣。而文言教学之积累是重点难点

    三、情况分析

    1、教材分析:高二阶段是高中阶段比较关键的一年,从教材上来看,既有必修教材的基础知识的掌握和基本技能的提升,也有选修教材的迁移、扩展与探究;写作上则要求学生努力写出有思想、有内容、有情感、有见地的文章,在四个方面上下功夫:缘事析理要深刻,讴歌亲情要充实,锻炼思想有文采,注重创新写新颖。写作要求更高,既解决“写什么”,又指导“怎么写”,利于学生写作能力的提高。

    2、学生分析:学生的语文学习还比较被动,对语文的学习兴趣欠佳,语文基础知识参差不齐,整体阅读能力差,学习习惯差,上进心不强,任务比较艰巨。

    四、具体措施

    1、提高备课质量,学习新大纲,钻研新教材,探索新教法,体现知识和能力要求,充分发挥教师的个性和优势,提升学生的语文素养。

    2、运用各种方法,提高学生课外阅读的兴趣和能力,拓展学生语文学习空间。

    3、充分利用好教学时间:利用好早读课的语文朗读,提出朗读要求;课前开设三分钟候课或小演讲等活动。

    4、强化语文知识的积累,为下阶段学习打下坚实基础。

    5、注重学科之间的联系和相互渗透,强化综合能力的培养,积极开发课堂学习资源和课外学习资源,沟通课堂内外,沟通平行学科,创造性地开展各种活动,努力提高语文素养,实现语文能力的可持续发展,实现终身受用,为高考打下坚实的基础。

    6、作业形式包括默写、两周一文、随堂作文等,教师可以灵活把握。作业次数不宜过多,应及时修改,及时反馈。以记叙文写作为主,辅以议论文写作原则上,随堂作文不少于5次,随机抽查两周一文,要求学生自备写作素材本。

    五、本学期教学任务及时间、进度安排:

    周次内容与进度

    第1—2周《必修5》第一单元

    第3—5周第二单元;第一次随堂作文

    第6周国庆节放假

    第7周梳理必修1—5中的文言知识;段考前统一测试,第二次随堂作文。

    第8—9周第三单元;讲评段考前测试题

    第10周第四单元;反馈第二次作文情况,第三次随堂作文。

    第11周复习与段考

    第12周讲评段考试题

    第13周《古代诗歌散文欣赏》第一单元

    第14周第二单元,第四次随堂作文

    第15周第三单元

    第16周第四单元

    第17周第五单元,第五次随堂作文

    第18周第五单元及期考前统一测试

    第19周第六单元

    第20周期末复习与期考

    [计划范本] 小学音乐教学计划范例


    新的学期马上到来了,根据我们自身的要求,我们可以开始制定新学期的工作规划了。只有规划好新学期教学计划,才能在新学期有序地工作!什么样的教学计划比较高质量?下面是由小编为大家整理的[计划范本] 小学音乐教学计划范例,仅供参考,欢迎大家阅读。

    我这个学期担任学校一、二年级音乐教学工作,根据我以往的工作经验,低年级学生和高年级学生在教学法与教学大纲上要求是大不相同的。所以低年级的学生教学要从年龄特点上去开展与探讨,音乐教育本身的性质和新课程要求、学段目标、教材特点都是不一样的,所以我特制定了如下教学计划:

    一、教学分析:

    本学期在上课同时我要注意加强巩固音高概念、巩固学生对音的高低、强弱、长短的感觉。使学生在学习过程中逐渐累积乐理知识。教材中根据低年级学生的年龄特点、新课程要求、学段目标及教材特点等;教材中的律动和舞蹈动作比较多,应注意引导学生自编动作、节奏甚至歌词。

    二、学生情况分析:

    本学期学生开始正式系统化的学习音乐,应注意引导学生正确对待,使学生爱学、愿学。学生的整体情况预计不均衡,情况参差不齐。所以,对不学生应用不同教法,学生年龄小,生性活泼,我会在这一点下功夫。重点发展舞蹈、律动和器乐的学习。让学生可以渐渐增强身体的协调性、节奏感。

    三、教学总目标

    激发和培养对音乐的兴趣。开发音乐的感知力,体验音乐的美感。能自然地、有表情地演出,参与其他音乐表现和即兴创编活动。

    四、教学进度的安排:

    1、重点开展课堂纪律训练,让学生能够牢记上音乐课的纪律,注意安全的意识。

    2、学唱《国歌》、《校歌》通过歌曲的学习,提高学生爱国、爱校的思想。

    3、学习知识点:学习音名、音的唱名、写法、声音的强弱、声音的长短、发声练习、换气记号、打击乐器的分类及打击乐器的打法。

    4、学习唱谱、学习音符和休止符。

    5、学习朗读歌词,培养学生阅读能力。并通过对歌词有节奏的朗读伴随着音乐按节奏走步。

    6、学习歌曲、学唱歌曲。学唱歌曲是培养学生对声音的感受能力,模仿各种声音,寻找生活中的声音,进而能创造声音。通过歌曲的学习体验歌曲的欢快情绪。

    7、培养学生欣赏歌曲、欣赏乐曲的习惯。培养儿童听音乐的习惯和兴趣,在欣赏歌曲的过程中,使学生逐步养成安静听音乐的习惯,激发和培养小朋友对音乐的兴趣。通过歌唱,欣赏和音乐实践活动使小朋友感受到音乐的好。

    8、教学生的律动和舞蹈,分组做游戏,是小朋友在活动中感受对音乐的认识,通过游戏、模仿、歌唱、绘画等教学,培养小朋友感知能力;和音乐感受力。培养小朋友乐观的生活态度和团结友爱的合作精神。

    9、学习创编与活动:通过用打击乐为乐曲伴奏,进一步熟悉打击乐器的演奏,启发小朋友对乐器的兴趣。

    10、通过歌曲的复习,学生达到背唱所学歌曲。把所学过的歌曲同过表演唱的形式进行考试,并把所学的歌曲回家唱给家人听。

    [计划参考] 学期教学计划音乐范本


    新学期在不知不觉之中悄然而至,根据学校的要求,我们需要作新学期的教学计划。在写好了教学计划后,新学期的教学会更有目标和方向!有没有可以参考的教学计划呢?为了解决大家烦恼,小编特地收集整理了[计划参考] 学期教学计划音乐范本,供大家参考。

    一、教材分析

    本册音乐教材是选自江苏少年儿童出版社的八年级下册义务教育新课程标准教科书,它包括六个单元(不同风格的教学内容)和一些附件资料组成。每一单元都有自己的教学主题。如:第一单元花季如歌《蓝天白云》《那不勒斯舞曲》和欣赏《闲聊波尔卡》《为我们的今天喝彩》《我的吉他》《花儿与少年》,第二单元雨花石《雨花石》、《共和国之恋》,欣赏《蝴蝶飞呀飞》(童声合唱)、《和平的花环》(童声独唱)《烈士日记》《辛德勒的名单》(小提琴独奏)第三单元西部畅想演唱《西部畅想》《走进藏区》,欣赏就有《西部春色》(女声独唱)、《彩云南》(男声独唱)、《大漠之夜》(混声合唱)、《达勃河随想曲》(民族管弦乐),第四单元的你是这样的人中的演唱《你是这样的人》《为了谁》,欣赏就有《沁园春。雪》(男中音领唱、合唱)、《蝶恋花。答李淑一》(弹词开篇)、《重整河山待后生》(京韵大鼓)、《过雪山草地》(男高音领唱合唱)等民族音乐。第五单元梨园漫步中就有《唱脸谱》《山野的风》,欣赏就有《迎来春色换人间》(京剧智取威虎山选段)、《夜深沉》(京胡与乐队)、《谁说女子不如男》(豫剧花木兰选段)《双推磨》(锡剧《双推磨》选段)等戏曲音乐;第六单元《七彩时空》中演唱就有《青春在线》、《军中姐妹》,欣赏就有《少年壮志不言愁》(男生独唱)、《长大后我就成了你》(女声独唱)等流行歌曲。而且每个单元分演唱、欣赏、实践与创作三个版块,其中在每个单元还加入了演奏这一内容;教材最后还有附录《回音壁》、《乐海拾贝》等练习测试,经典音乐目录介绍等。这一册内容大致有以下几个方面特色:

    1、内容图文并茂、形象生动、直观性强。每个单元前面有简要的主题内容的引言、图片,主题鲜明。除此之外还有如:要学唱的歌曲,就在此歌曲前画一个“麦克风”,欣赏曲大都有图片展示或将旋律线画出等等。

    2、关注教学对象,教学内容富有时代感,注重多元化结合;本册以“音乐与七彩人生”为主题,很直接的呈现这套教材“让人生享受音乐,用音乐美化人生”的宗旨。大体是按照“奠基——发展——实现”来组织单元。面对初二学生根据学生年级的提高,欣赏水平的提升教学的要求有了明显的提高。首先是歌曲的难度明显加大。虽然有些仍然是流行歌曲,但是音域的广度,节奏的变化的复杂程度,调式的变化等等都有了新的要求。第一单元至第四单元安排的都是民族风情音乐;第五单元安排的是亚非拉音乐;第六单元安排的是欧美音乐。在音乐的形式上由演唱、器乐演奏、交响诗、女声与弦乐四重奏,形式多样,内容丰富。

    3、强调以学生的主动探究为主,重视参与实践。在每一单元的实践与创作中,各内容具有较大的扩展性,大多是开放题,注重能力的发展。因此,在教学中的难度也会很大,课时的安排是目前最大的问题,除此之外就是教具准备了。

    二、学生情况分析

    本人本学期我教学的班级有初二年级的(5)(6)(7)(8)班,我校初二的学生来自于全镇三所小学,还有六分之一的学生来自于周边乡镇,虽然孩子们经过初一年级的学习,具备了一些音乐知识,对的音乐学习有了一定的了解,但是因为每个学生原有的音乐基础和在初一年级学习的效果不一,同学个体存在的差异还是比较大的。要加深他们对音乐的浓厚兴趣,让它们他们乐于参与各项音乐活动,特别是要让他们对一些动手、需要合作完成的音乐内容比较感兴趣,还是要花好大的功夫。考虑到学生年纪小,对音乐内容的理解还需要加强,教学工作中让初二的学生保持对音乐的兴趣的同时,还要引导他们加强音乐思维,体验音乐带来的美感。提高他们音乐的审美和创造能力,以丰富他们的生活,提高他们的素养,享受人生的快乐!

    三、学期教学目标

    根据新课程标准的要求和学生的实际情况,本学期的教学目标包括以个几个方面的内容:

    1、通过音乐知识的传授、音乐技能的训练、优美乐曲的陶冶,激发学生对音乐学习兴趣,自觉地上好音乐课,感受音乐的魅力。能够对我国的民歌特别是草原风情、丝路驼铃、西南风情、中原的江河大地的风情,亚非拉、欧美音乐有所了解,以正确的态度对待世界多元音乐文化。

    2、能够选择用欢快、轻快活泼、舒缓低沉、优美抒情、回忆、赞美等不同的情绪来演唱不同风格的歌曲。

    3、能够用自然圆润而有弹性的声音来演唱歌曲。

    4、体验感受中国民乐、西洋乐等乐器的音色,特别感受我国我国江南丝竹的音乐风格。

    5、学习并掌握调号、唱名、节奏、五线谱与简谱对音高节奏不同的表示方法、反复符号等乐理知识。

    6、学习竖笛、口琴基本演奏方法。学习演奏简单的歌曲。

    四、教学措施

    1、认真学习新的课程标准,改进传统音乐教学方法,以学生发展为本,以提高学生的审美情趣为课程的基本思想,克服传统音乐教学缺乏吸引力的状况,积极开展多种形式的教学研讨活动,以培养学生创新意识为目标。

    2、抓好教学常规管理工作,力求做到备课认真,规范,教研活动有内容有总结,有实效,有提高。注重课堂活动的设计、教学内容的扩充和深化、注意课时教学计划案例的积累。以适应教材变化给教师带来的新要求。

    3、面向全体学生,形成和谐民主的师生关系,培养学生自主学习的能力,不断的更新教学手段,给学生直观,全新的艺术感觉,发展学生想象力促进思维,开发智力。通过了解不同年代、不同文化背景、不同民族地域的音乐文化,拓宽学生的音乐文化视野。

    4、积极组织教师参与校内外的各种教学竞赛活动,积极组织教师观摩各种形式的教学公开课及教学研讨活动,加强教师基本功培训,努力提高自身的业务水平。

    5、抓好校文艺队的训练工作,打造学校艺术教育特色。根据学校三年发展规划的具体要求,积极开展课外兴趣小组的活动。时间有保证,推动学校文艺工作的开展。

    6、积极组织开展各种形式,丰富多彩的群众性体艺竞赛活动,同团支部密切合作,组织举办好学校开展的各项活动及学校组织的市级,区级比赛的训练工作。

    7、在备课时,应紧抓住培养学生的审美能力为核心和围绕感受、体验情感这两点来设计教案。课前准备要充分,特别是教具的准备。

    8、作好“培优补差”的教学工作,充分发挥优生的音乐特长。

    9、在上课时,要多注重与学生间交流;以引导、启发为主,精讲。

    10、严格训练课堂常规,切实为每节课的教学打下良好的基础,提高课堂效率。

    11、突出学生在教学中的主体地位。

    五、其它方面

    1、认真参加教研组的集体备课活动,并做好记录。

    2、认真开展艺术社团活动,使学生掌握更多的特长。

    3、积极参加学校组织的业务学习,认真做好笔记。

    4、苦练教学基本功,充实自己,完善自己。

    本学期的计划还存在一定的不足,希望能得到大家的批评指正。

    附:教学进度安排表

    教学进度安排表

    第一至三周:第一单元:花季如歌

    表现与实践:演唱:蓝天白云

    那不勒斯舞曲

    演奏:八孔竖笛(一)《铃儿响叮当》

    感受与鉴赏:欣赏闲聊波尔卡

    为我们的今天喝彩

    我的吉他

    花儿与少年

    活动与创造:音乐风采我的创造

    第四至五周:第二单元:雨花石

    表现与实践:演唱:雨花石

    共和国之恋

    演奏:八空竖笛(二)口琴(一)

    感受与鉴赏:欣赏:蝴蝶飞呀飞

    和平的花环

    烈士日记

    辛德勒的名单

    活动与创造:乐评专栏音乐沙龙

    第六至九周:第三单元:西部畅想

    表现与实践:演唱:西部畅想

    走进藏区

    演奏:八孔竖笛(三)年轻的朋友

    感受与鉴赏:欣赏西部春色

    西部放歌

    彩云南

    大漠之夜

    达勃河随想曲(第二乐章)

    活动与创造:音乐沙龙

    第十至十二周:第四单元:你是这样的人

    表现与实践:演唱:你是这样的人

    为了谁

    演奏:八孔竖笛《绣金匾》

    感受与鉴赏:欣赏:沁园春。雪

    蝶恋花。达李淑一

    重生河山待后生

    过雪山草地(男高音领唱、合唱)

    活动与创造:音乐沙龙乐评专栏

    第十三至十四周:第五单元:梨园漫步

    表现与实践:演唱:唱脸谱

    山野的风

    演奏:八孔竖笛尺调

    感受与鉴赏:欣赏迎来春色换人间(京剧智取威虎山选段)

    谁说女子不如男(豫剧花木兰选段)

    双推磨(锡剧双推磨选段)

    夜深沉

    活动与创造:音乐采风乐评专栏

    第十六至十七周:第六单元:七彩时空

    表现与实践:演唱:青春在线

    军中姐妹

    演奏:口琴军港之夜

    感受与鉴赏:欣赏少年壮志不言愁

    长大后我就成了你

    紫禁城之光

    海市蜃楼《八年级音乐上学期教学计划》

    【必备】高二化学教学计划通用版800字


    高二化学教学计划【篇一】

    本学期的教学任务较重,上学期,化学教学也只完成了《有机化学基础》一个选修模块,且学生的掌握情况,也比希望中的要差,原因是多方面的。这学期教学任务包含《化学反映原理》和《物质结构与性质》,《化学反映原理》这个模块中又是必考,对《有机化学基础》而言又更为主要,本学期对两个选修模块,更应当针对学生的接收力小及根本差等问题进行备课,依据学生“吃得饱与否”进行教学,但是又不能太慢。

    教材剖析:《化学反响原理》的分析情况

    本选修模块是高靠中的必考选修模块,因此其掌握的好坏情况将直接决议着高考学生的施展。《化学反响原理》的内容较为多,但是大多是在必修1和必修2的基础上加以延长的,对学生要求对一些概念的理解应该更加深刻,而且本模块所增添延长知识较为多,理解也比拟难以理解,须要时光同时也须要学生多练。《化学反响原理》模块中的知识也是学生高一比拟单薄的知识,尤其在原电池电解池还有金属腐化和电化学腐化方面更是不好,因此更要求教学上的时光保证和学生学习上的练习上的时光保证。

    工作内容:

    1、遵循教育教学规律,加强教学过程管理,立足课堂,制定备课、上课、改作、辅导、考试标准和要求,加强过程检查和质量监控,不断提高教学质量。高效率的课堂是教学永恒的追求,通过集体备课活动克难攻坚,不断提高课堂教学的有效性。做到每两周一次进度的统一与教材的研读、讨论,每周都有一次碰面会。

    2、落实听课制度:备课组长每学期对本组教师至少听课一次,新老挂钩的青年教师,每学期听课量占课时数的80%以上,10年以下教龄青年教师听课20节。

    3、加强组内交流,本学期准备轮流听组内老师的小范围随堂课,取长补短,促进相互提高。

    4、重视习题研究,响应学校的周练计划,周练的练习责任到人,由专人负责。

    5、加强学科竞赛的指导,有效开展第二课堂活动。目标是化学奥赛初赛。

    6、重视理论学习,提高教学水平:积极组织教师参加各级培训,更新教学理念;学会反思,及时总结教学经验和心得,积极参加市里的论文评比和教学设计评比。

    教学办法:

    1、尽快熟习学生,懂得学生的学习状态,及时对教学进行调剂。

    2、多做学生工作,要经常找学生谈心,分析学化学的根本办法

    3、改良教学方式,多采用讨论启示探究试验探讨等方法,活泼学生学习氛围, 进步学习兴致。

    4、面向全部学生,注意各层次的学生基础尽量使优生有事做,差生不灰心。

    5、多接洽生涯,如介绍一些适用先进的科学技巧,如燃料电池汽车,天然气汽车,高性能资料等进步学生的兴致。

    6、增强落实学生的学习,全批全改,个别学生还可采用面批。真正重视以练习来增进理解的方式。

    总之要尽量进步全部学生学习化学的信念,使他们的成就有所提高。

    高二化学教学计划(篇二)

    本学期担任高二(6)班化学学科教学工作,将紧紧围绕提高课堂教学效率这个中心,狠抓教学常规的落实,全面提高学生的化学成绩。

    一、情况分析:

    (一)教材分析:

    就化学而言,高二化学教学理科班要完成选修4《化学反应原理》的学习,该模块是在高一化学知识的基础上进一步对化学的学习,但学生由于换了两回教师进入高二后由于化学基础知识比较薄弱,化学学习习惯和方法没有建立,对化学学习倍感吃力。

    (二)学生情况分析:

    根据学生入学时的学习状况进行分班,高二年级共有2个理科班,其中一个理科重点班,一个是普通班。部分学生的学习习惯更差,打好基础是关键。该班是重点班,进校时基础较好,但由于学校和老师的原因,使得高一学年的化学基础不扎实,基于这种情况,教师要及时纠正调整学生的化学学习习惯和学习方式,激发学生学习化学的热情,同时对他们的基础知识加以巩固。

    二、教学目标与任务:

    认真学习新课程的教学理念,开展基于模块的课堂教学研究,改革课堂教学方式。以新课程的知识体系的设置与旧大纲的不同点为突破口,深刻、具体领会新课程的教学理念,并以此为指引,对照课标进行备课,特别注意新课标中增加的内容、实验、知识顺序的编排的不同,注。对课本知识进行必要的补充,对成绩稍微好的学生更要不断加强指导。针对部分学生基础较差的实际,在教学上采取稳步前进的策略。即新课要求讲解详细,适量的作业,及时评讲,加强解题方法的讲解,遇到学生不过关的地方要及时补上,以减少高二复习的压力。为了保质保量完成教学任务,具体做法如下:

    1、认真分析研究新教材,以及学生的特点和基础知识,有计划,有步骤进行高二化学教学及高一化学复习。

    2、根据学校的教学要求和会议精神,加强集体备课,认真听课,落实课堂教学。

    3、根据学生的实际水平,分层次开展教学辅导。

    4、定期开展学生和教师交流会,认真听取学生的意见和反馈,根据学生的反馈情况,及时调整教学课堂组织及教学目标

    5、加强学生学习化学心理辅导,从生活中的常见的问题和现象出发,引导学生学会关心生活和自己,激发学生学习化学外的兴趣,调整学生学习化学的思维和习惯。和自己,激发学生学习化学外的兴趣,调整学生学习化学的思维和习惯。

    6、收集同类学校的教学资源和教学信息,开展及时的学校和教研室的教学交流和探讨,并及调整的教学目标的措施。

    7、学生加强理论学习的同时重于实验和课外知识的探究和收集及整理,加强逻辑教学,落实基础知识。

    8、指导学生作好课堂教学笔记,加强交流学习。自觉完成课外练习,认真及时更改错题。

    三、教学进度

    周次项目内容主要教学内容

    一授课计划绪言;第一节:化学反应与能量变化

    训练安排绪言及第一节学案课时练习

    二授课计划第二节:燃烧热、能源;第三节:化学反应热的计算

    训练安排第二节、第三节学案课时练习

    三授课计划化学反应与能量复习;第二章第一节:化学反应速率训练安排化学反应与能量复习、第二章第一节学案课时练习

    四授课计划第二节:影响化学反应速率的因素;

    训练安排第二节学案课时练习

    五授课计划第三节:化学平衡

    训练安排化学平衡学案课时练习

    六授课计划第三节:化学平衡

    训练安排化学平衡学案课时练习

    七授课计划第三节:化学平衡

    训练安排化学平衡学案课时练习

    八授课计划第四节:化学反应进行的方向;

    训练安排学案课时练习

    九授课计划化学反应速率与化学平衡单元复习

    训练安排学案课时练习

    十授课计划第一节:弱电解质的电离

    训练安排弱电解质的电离学案课时练习

    十一授课计划期中考试

    训练安排复习、试题评讲

    十二授课计划第二节:水的电离和溶液的酸碱性

    训练安排水的电离和溶液的酸碱性学案课时练习

    十三授课计划第二节:水的电离和溶液的酸碱性;第三节:盐类水解训练安排水的电离和溶液的酸碱性、盐类水解学案课时练习

    十四授课计划第三节:盐类水解

    训练安排盐类水解学案课时练习

    十五授课计划第四节:难溶电解质的溶解平衡

    训练安排难溶电解质的溶解平衡学案课时练习

    十六授课计划第三章总复习

    训练安排学案课时练习

    十七授课计划第四章第一节原电池、第二节:化学电源

    训练安排原电池、化学电源学案课时练习

    十八授课计划第三节:电解池

    训练安排电解池学案课时练习

    十九授课计划第四节:金属的化学腐蚀与防护、第四章总复习训练安排学案课时练习

    二十授课计划复习、期末考试

    高二化学教学计划(篇三)

    1.要正确处理复习资料和教材之间的关系,发挥好教材的作用和功能,坚持以教材为主,化学课本是高考命题的根本,是教与学的关键,是任何复习资料都不可替代的。充分发挥教材的作用和学生的主观能动性,过好教材关。即在复习每一章前,将考纲的教学要求及本章的知识要点以提纲的形式列出来,让学生根据提纲重返教材,熟悉基本概念和知识要点。教师再根据学生的实际情况,以基本点、疑点、难点为出发点精选一些例题,讨论题,在课堂上重点点击,帮助学生解决疑问。然后再选编一些紧扣教材的基础题进行章检测,根据检测结果搞知识落实。

    2、扎扎实实开展化学教学大纲、高考考试大纲、尤其是近5年全国高考试题学习和研究。准确把握了解、理解、应用认知层次。

    3、深化课堂教学改革。继续全面推进“自主学习,合作探究”课堂教学模式,要深化课堂教学改革活动,经常性地开展听课、评课和评教活动。课堂要突出学生的主体地位,看学生的自主程度、合作效度和探究的深度;课堂要体现教师的主导作用,创设教学情景,引导学生学习。

    4、继续开展“三清”运动,要求学生人人有纠错本,搞好知识落实。“三清”即堂堂清、日日清、周周清。实现“三清”的先决条件是给学生适当的学习内容,适量作业题量和一定的完成时间;“三清”运动的关键是学生要及时自觉地进行归纳、提升和总结,使知识系统化、网络化。因此,教师要在诊断学生学情上下功夫,要结合实际给学生布置适量的任务,教研组要督促检查评价。要抓住学生的“错误”不放,反复运用“错误”纠错,直到由不会变会。高三化学组要继续搞好章节过关练习题,要把知识落实做为教学质量提高的重点环节进行检查。

    5.习题讲评要到位,师生要注重反思。

    6、在实验教学上下功夫。近年来,高考试题难度呈下降趋势,但对化学实验原理和操作方面的要求却越来越高。要发挥好现有实验设备的作用,把实验室的作用发挥出来,能做实验的要做,能看的仪器设备要看;利用好实验光盘,能够让学生从中体验和感悟出实验情景和科学精神。

    高二化学教学计划【篇四】

    一、指导思想

    按照省教育厅的要求,以化学新课程标准为指引,紧跟学校教学工作计划,全面推行素质教育,以提高课堂教学质量和培养学生综合能力为目标,抓好常规教学,夯实基础,不断优化课堂教学的方法和手段,以培养学生自主学习、合作学习的能力以及创新思维能力作为教学教研工作的中心任务。

    二、现状分析

    1、基本情况:

    我们高二化学组有八位任课老师,由高级教师、中级教师和初级教师组成,从年龄结构、任职年限、教学经验、教学热情等来看都比较合理。具备了迎接一切挑战的条件。

    学生进入高二后重新分班,很多学生的基础很差,再加上课时少,部分学生对化学失去信心,学习化学的兴趣和热情不高,给任课教师带来了很大的困难,当然也是对老师们的极大考验。

    2、教情分析:

    学校的教学条件有限,许多实验无法进行、多媒体有些教室根本不能用等因素,给教师实施新课改带来了很大的难度。

    学校的教学管理制度相对来说是很有利于学生的学习的,这给教师提高学生的学习成绩增强了信心。

    去年暑假期间我们都参加了山东省新课程培训,对新课程的理念和要求有了更新的认识,各位老师对教材的把握、课标的理解以及教学规律的掌握有了一定的基础。

    3、教材分析:

    选修5《有机化学基础》模块,知识太系统,规律太多,且较难理解,因此教学任务较重。有机虽然是选修,但仍然要系统学习,要引导学生重视。通过学习,要使学生达到如下目标:

    (1)建立结构决定性质体系,学会具体问题具体对待;

    (2)掌握基本规律,学以致用,会解决实际问题;

    (3)对学生进行有关定性和定量实验的训练,掌握科学的分析方法。

    4、学情分析:

    理科班大多数学生有学习化学的兴趣,有较好的学习习惯和一定的学习方法。但学生学习情况参差不齐,由于高一课时紧,内容多,部分学生必修一、二的知识遗忘较严重,理解掌握上差别较大。有极个别学生基础薄弱,没有养成良好的学习习惯。有些学生需要进行交流,以培养学生学习化学的兴趣。

    理科班的女生占有一定的比例,在学习化学上,有相当一部分同学有一定的难度,在课下交流以及课下辅导中,要多关注这类学生。在优秀生的培养上,也要动脑筋,及时地给他们指导以满足他们在知识上的需求。要关注学差生,使他们及时的跟上进度,为他们的将来负责。

    三、工作目标

    1、以分班选课为契机帮助学生确立将来的高考目标,积极建设良好的班风、学风。加强学习方法的指导,帮助学生掌握高效的学习方法,以应对日益加深的学习内容。

    2、做好高中化学新课程标准的实施工作,在实践中不断探索和研究,增强对新课标的理解和驾驭能力;立足课堂开展教学研究,实现课堂教学的'最优化。

    3.根据学校工作计划,结合学科实际,落实各项教研和教学常规工作。树立质量为本的教学理念,全面推进教学改革,确保教学质量稳步提高。不断更新教育观念,积极投身教学改革,促进教学质量稳步提高。

    四、具体工作措施

    1、认真做好教学常规,确保教学有效开展

    认真备好每节课,按照课程标准的要求,积极认真地做好课前的备课资料的搜集工作。然后,备课组共同研讨确定学案内容,根据班级具体情况适当调整、共享。部分章节内容制作成教学课件后,再根据班级具体情况适当调整、共享。此项工作上课前两至三天完成。认真上好每节课,积极实践新课程理念,把握好课堂,提高课堂教学的实效性。精心设置习题,合理、分层布置学生作业,书面作业要求全批全改;不定期抽查,发现问题及时解决,及时反馈。精选习题,并要达到一定的预期效果。

    对化学有特殊爱好的同学,在适当的时间,给予奥赛方面的指导。可以利用周末时间进行具体的辅导,并布置较高要求的作业,以促进特长生的发展。

    在学习方法上,我们开展了教育行动研究:《如何培养学生的自主、合作学习能力》。对此,我们以高二级部理科班的学生为研究对象,制定出各种措施,并加以执行。

    2、积极开展实验教学,提高学生学习兴趣

    化学是一门以实验为基础的自然科学,积极、认真开展实验教学有助于提高学生的学习兴趣和直观理解,有助于培养学生实验能力。依据学校现有实验条件,在保证演示实验绝大部分完成的基础上,适当开展学生分组实验和课后实践。

    3、积极开展教研活动,提高教学业务能力

    (1)学习化学课程标准,明确新课程的具体要求,利用集体备课活动时间,认真学习新课程教学理念,深入研究教育教学方法。

    (2)定时进行备课组内老师之间的交流。每个教学环节、每个教案、学案都在讨论中确定,先形成共案,然后再根据各班和各任课老师的情况形成个案;备课组每周进行一次教研活动,内容包括有关教学进度的安排、疑难问题的分析讨论研究,化学教学的最新动态、化学教学的改革与创新等。

    (3)积极参加教学改革工作。要使学生参与到教学的过程中来,更好地提高他们学习的兴趣和积极性,使他们更自主地学习,学会学习的方法。都能积极响应学校教学改革的要求,充分利用网上资源,使用启发式教学,充分体现以学生为主体的教学模式,不断提高自身的教学水平。

    (4)积极参加省级教研课题《信息技术环境下课堂教学模式的创新研究》下我组子课题《信息技术环境下化学课堂教学模式的研究》的研究工作。以杨老师为组长,我们申请了教育行动研究《如何培养学生的自主合作学习能力》。而且制定了切实可行的计划,将在本学期逐步实施。

    (5)组织老师相互听课,增加交流机会,在相互学习的基础上,共同提高教学水平。加强青年教师的培养,使他们尽快的成为教学的骨干力量。

    4.继续开展和加强学案教学,学案的设计要体现“五化”:

    学习过程要程序化。要用过程体现认知规律。让学生读而思,思而疑,疑而议,学而练,练而结。

    学习内容要具体化。要落实学习内容,引导循序探究。

    重点知识要问题化。要把知识点转化为问题探究点,问题引领探究,构成知识链。

    探究方法要科学化。学案要体现学法规律,学案要有导读、导思,导疑、导议,导练、导结的功能,训练学生掌握科学的学习方法。

    学案运用要系列化。自学探究学案——技能训练学案——综合检测学案——复习巩固学案,构成学案系列。让学生全过程参与学习,全面提高学习能力。

    计划精选: 高二化学教学计划模板


    马上新的教学工作就要到来了,紧跟学校的步伐,我们在新学期要有新的教学计划。用心制定好教学工作计划,才能对教学工作更加有帮助!那么如何写一份教学计划?下面是小编为您精心收集整理,为您带来的《计划精选: 高二化学教学计划模板》,仅供参考,希望对您有帮助。

    第二节 铁和铁的化合物

    [师]你们在初中还学过铁的哪些性质?

    [生]与酸反应

    [板书](3)铁与酸的反应

    [师]我们知道,酸有非氧化性酸和氧化性酸,这两种类型的酸与铁反应情况是不一样的。

    [板书]①与非氧化性酸反应

    [师]我们早已学过铁与稀盐酸及稀硫酸的反应,请同学们写出这两个化学方程式。

    [生]Fe+2HCl====FeCl2+H2↑ Fe+H2SO4====FeSO4+H2↑

    [板书]其反应实质是:Fe+2H+====Fe2++H2↑

    [板书]②与氧化性酸反应

    [师]Fe与氧化性酸(如稀HNO3)反应生成Fe3+,但如果Fe过量,Fe3+会与Fe反应生成Fe2+。其反应的化学方程式是:

    [板书]Fe+4HNO3(稀)====Fe(NO3)3+NO↑+2H2O(Fe不足)

    3Fe+8HNO3(稀)====3Fe(NO3)2+2NO↑+4H2O(Fe过量)

    [讲解]分析铁与酸的反应,虽然酸都是作为氧化剂反应的,但稀盐酸、稀硫酸中起氧化性的是H+(2H++2e-====H2↑),而氧化性的酸则不同(如浓H2SO4起氧化性的是+6价的S),一般与金属反应不产生H2。有关这部分内容,我们在学习硫酸时已详细地介绍过,这里就不再重复了。需要强调的一点是,铁遇冷的浓硝酸、浓硫酸会发生钝化,即在铁表面生成致密的氧化物薄膜,阻止内部的金属进一步被氧化。因此常用铁制容器装运浓H2SO4、浓HNO3。

    [板书](4)铁跟盐溶液的反应

    [师]铁跟比它活动性弱的金属的盐溶液起反应时,能置换出这种金属。请同学们写出Fe放入CuSO4或CuCl2溶液中的离子方程式。

    [板书]Fe+Cu2+====Fe2++Cu

    [投影练习]将质量为 g的铁片放入CuSO4溶液中,过一会儿取出干燥,铁片质量变为n g,被氧化铁片的质量是( )

    A.8(-n)

    B.8(n-)

    C.7(-n)

    D.7(n-)

    解析:Fe与CuSO4反应析出的铜将覆盖在铁的表面使其增重,从反应Fe+CuSO4====FeSO4+Cu来看,有56 g Fe被氧化,则增重64-56=8 g,现已知增重(n-)g,则被氧化的铁片的质量是:

    答案:D.

    [师]Fe还可以与铁盐溶液发生反应,根据同种元素不同价态间的氧化还原反应,我们写出离子方程式。[板书]Fe+2Fe3+====3Fe2+

    [投影练习]在氯化铁和氯化铜的混合溶液中,加入过量的Fe粉,若充分反应后溶液的质量没有改变,则原混合溶液中Fe3+和Cu2+的物质的量之比为( )

    A.14∶5 B.5∶14

    C.7∶2D.2∶7

    答案:D

    [小结]本节课重点讲铁的化学性质。

    [布置作业]1.举例说明铁有哪些化学性质?

    2.课本92页一、1;二、1、4

    ●板书设计

    第二节 铁和铁的化合物

    一、铁的性质

    1.物理性质:纯净的单质铁为银白色,具有金属光泽,密度较大,熔点较高,易导电、导热,有良好延展性,质地较软的固体。可被磁化。

    2.化学性质:

    (1)与非金属反应:与强氧化剂反应生成Fe3+,与弱氧化剂反应生成Fe2+。

    3Fe+2O2 Fe3O4

    2Fe+3Cl2 2FeCl3

    Fe+S FeS

    (2)与水蒸气反应

    3Fe+4H2O(g) Fe3O4+4H2

    (3)与酸反应

    a.与非氧化性酸反应

    Fe+2H+====Fe2++H2↑

    b.与氧化性酸反应

    Fe+4HNO3(稀)====Fe(NO3)3+NO↑+2H2O(Fe不足)

    3Fe+8HNO3(稀)====3Fe(NO3)2+2NO↑+4H2O(Fe过量)

    (4)与某些盐溶液反应

    Fe+Cu2+====Fe2++Cu

    Fe+2Fe3+====3Fe2+

    ●教学说明

    学生在初中阶段曾学过一些铁的知识,如铁的性质、几种铁合金、生铁和钢的冶炼等。本节是在这些知识的基础上,结合高一学的元素周期律、氧化还原反应的知识,进一步介绍铁的化学性质。教学过程中,要注意新旧知识的衔接,并通过采用边讲边练的教学手段,使本节课的知识得以巩固,可收到较好的效果。

    参考练习

    1.将适量铁粉放入三氯化铁溶液中,完全反应后,溶液中的Fe3+和Fe2+浓度相等,则已反应的Fe3+和未反应的Fe3+的物质的量之比是( )

    A. 2:3 B. 3:2 C. 1:2 D. 1:1

    答案A

    2.将20g铁放入一定量的稀HNO3中,充分反应后放出气体2.24L(标况),铁粉有剩余,则剩余的铁粉质量为( )

    A. 14.4g B. 11.6g

    C. 8.8g D. 3.2g

    解析:因铁剩余,所以反应后生Fe2+、NO,据化合价升降守恒:n(Fe)×2=n(NO) ×3,

    所以n(Fe)= =0.15l, (Fe)=0.15l-1=8.4g.

    所以剩余(Fe)=20g-8.4=11.6[

    答案:B

    3.两种金属粉末的混合物30g,投入足量的稀H2SO4中,在标况下得到11.2L H2,该混合的可能是( )

    A. Fe+Zn

    B. Mg+Al

    C. Mg+Fe

    D. Fe+Cu

    答案:AD

    4.把铁片分别放入下列物质的溶液中,充分反应后,溶液质量比反应前减少的是( )

    AuSO4 B.Fe2(SO4)3

    C.HCl D.FeSO4

    解析:Fe从溶液中置换出来的物质应大于Fe溶解的质量。

    答案:A

    5.下列各组物质间不能发生化学反应的是( )

    A.铁和FeCl3溶液B.铁和溴水

    C.铁和浓硝酸D.铁和Ca(OH)2

    解析:A反应是Fe+2FeCl3====3FeCl2,B反应是2Fe+3Br2====2FeBr3,C.Fe被钝化,但也是由于与浓HNO3反应而产生致密氧化膜。

    答案:D

    高二地理教学计划


    新的学期新的开始,按照学习的要求,我们可以开始制定新学期的工作规划了。对自己新学期的工作做个规划,才能规范的完成工作!你是否在烦恼教学计划怎么写呢?本站收集整理了一些“高二地理教学计划”,欢迎大家阅读,希望对大家有所帮助。

    本学期本人担任高二(1-6)班的地理课程,为了抓好教学,本着认真负责的工作态度,课前认真备课,上好每一节课,督促学生及时完成作业并复习,使学生能较好地掌握教材的基础知识和基本观点。具体主要是做好以下几项工作:

    一、提高教学质量,上好每一堂课。为了上好课,我课前做了下面的工作:

    1、为了把自己的教学水平提高,我坚持课前阅读《中学地理教学参考》,《地理教学》,《地理教育》等书籍。在备课过程中认真分析教材,钻研新课标,根据教材的特点,如教材的结构,重点与难点,和学生的实际情况设计教案。

    2、了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施。

    3、考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

    二、重视课堂管理。

    做为一名教师,我十分清楚课堂管理的重要性。我深知,有了一个科学的课堂管理,那教学就等于成功了一半。为此,我十分重视课堂管理,在课堂上向45分钟要质量。一般我一进课堂,就以自身饱满的情绪影响全体学生,使学生们也能以饱满的,高涨的情绪来上的我课,然后抓紧学生精力最集中的时间把本节课的重点学习完,把难点剖析清楚。接下来学生的精力开始涣散了,课堂秩序有些不稳定了,这时我来个地理小故事或小幽默,改变一下课堂气氛,待学生精力又集中时,及时把重点,难点巩固。至于简单易懂的知识,我一般是让学生相互讨论来完成,这样学生的积极性很高,效果也不错。

    三、虚心学习,提升自身的课堂教学能力。

    一个教师最先被要求的往往是他的教学能力。教学能力的高低直接影响着学生们的健康成长。是做一个成功的教师,还是成了一个误人子弟的教书匠?我毫不犹豫地选择前者。多次的听学校各位老师的公开课,让我有了学习观摩的机会,取其之长,补己之短;多次的组内教研活动,让我有了检查自己的时机;通过___老师,___老师的尽心指导,各位组员的大力帮助,改变自己,提高自己。要“备好每一堂课;上好每一堂课;评好每一堂课;反思好每一堂课”成了我提升自身教学能力的途径。

    四、教学中注重培养、提高学生的地理素养。

    这是高中地理课程改革的一个重大特点,我在教学中经常围绕这一主题来展开教学,发挥地理教育的功能。如:培养学生的综合思维能力,培养学生科学的世界观、资源观和人口观等。比如在讲到“西藏是我国太阳能最丰富的地区”时,以课本中的地图为素材,进行探究,并对课本知识进行了拓展。这样,既培养了学生的地理读图分析技能,又发展了学生的综合思维能力。又如:在讲到“水资源对人类生存和发展的意义”时,着重教育学生:要珍惜和节约使用水资源,要保护水资源,以利于人类的可持续发展。树立学生科学的资源观和可持续发展观。

    五、要提高教学质量,还要做好课后辅导工作。

    中学的学生爱动、好玩,有些学生缺乏自控能力。针对这种问题,就要抓好学生的思想教育,并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去;还要做好对学生学习的辅导和帮助工作,尤其在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善开始。比如,对学生微微笑,说说笑,或者说说他的优点。从赞美着手,所有的人都渴望得到别人的理解和尊重,所以,和差生交谈时,对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重,还有在批评学生之前,先谈谈自己工作的不足。

    六、真心真意抓“补弱”

    首先通过谈话、问卷、课堂提问、作业及检测等方式明确弱情,找准弱点。理清是共性存在的问题,还是个别学生个体的问题,作到心中有数。把问题落到知识点的层面,不大而笼统,使学生在补弱的过程中真正能了解清楚、学得明白;其次,制定具体措施。先制定整体补弱计划。根据所了解的弱情,作好具体分工,使每位老师明白自己所负责的具体知识内容,并先期着手准备,以利补弱工作的顺利展开。指导组内教师制定个性补弱计划,要落实到学生姓名、弱点、解决的措施、实现的目标。补弱时间,精讲精练,有的放矢,按照既定的补弱计划认真执行,在教学后及时反思,发现问题,快速调整,为下次补弱做准备。利用学科自习,指导学生复习预习,学会自主学习。

    【[计划范本] 高二音乐教学计划word版】相关推荐
    师德师风建设个人计划幼儿园范文简短 4篇

    即将迎来新学期的工作,紧跟学校的步伐,我们要对新学期的工作进行计划。只有规划好新学期教学计划,才能使新学期的教学更加有序!教学计划应该从哪方面来写呢?为了解决大家烦恼,小编特地收集整理了师德师风建设个人计划幼儿园范文简短 4篇,供大家参考。一、指导思想:为了树立文明的行业新风,科学规范地带好班、上好...

    [热]幼儿园春季中班学期工作计划集锦450字

    马上就要迎接新的学习了,根据我们自身的要求,我们需要着手撰写一份教学计划。认真做好教学计划,未来教学才会更有干劲!那么如何写一份教学计划?小编为你推荐《幼儿园春季中班学期工作计划集锦450字》,希望您喜欢。春季新学期开始了。我们中班,本学期我班幼儿人数有所变动,转走5人,新来4人,共有48人。在自理...