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  • [计划参考] 五年级下学期数学教学计划其七

    发表时间:2022-09-25

    五年级下学期教学计划。

    新的学期新的开始,按照学习的要求,我们可以开始制定新学期的工作规划了。对自己新学期的工作做个规划,才能规范的完成工作!你是否在烦恼教学计划怎么写呢?本站收集整理了一些“[计划参考] 五年级下学期数学教学计划其七”,欢迎大家阅读,希望对大家有所帮助。

    一、教材简析:

    本册教材共编排了七个单元的教学内容。在“数与代数”领域教学因数与倍数、分数的意义、和性质,分数的加法和减法。在“空间与图形”领域教学图形的变换、长方体和正方体。在“统计与概率”领域教学众数和复式折线统计图。在用数学解决问题方面,教材一方面结合分数的加法和减法、长方体和正方体两个单元来教学,还安排了“数学光角”的教学内容,体会解决问题策略的多样性及运用优化的方法解决问题的有效性,感受数学的魅力。

    教材编写时,考虑了高年级数学教学的知识量比中年级大,学生的学习能力和自我意识比中年级强。教材适当调整了编写体例,设置了例题、试一试、练一练、练习、整理与练习等栏目与版块。二、教学目标及要求:

    (1)基础知识:

    ①理解分数的意义和基本性质,会比较分数的大小,会把假分数化成带分数或整数,会进行整数、小数的互化,能够比较熟练地进行约分和通分。

    ②掌握因数和倍数、质数和合数、奇数和偶数等概念,以及2、3、5的倍数的特征;会求100以内的两个数的最大公因数和最小公倍数。

    ③理解分数加、减法的意义,掌握分数加、减法的计算方法,比较熟练地计算简单的分数加、减法,会解决有关分数加、减法的简单实际问题。

    ④知道体积和容积的意义以及度量单位,会进行单位之间的换算,感受有关体积和容积单位的实际意义。

    ⑤结合具体情境,探索并掌握长方体和正方体的体积和表面积的计算方法,探索某些实物体积的测量方法。

    ⑥能在方格纸上画出一个图形的轴对称图形,以及将简单图形旋转90度;欣赏生活中的图案,灵活运用平移、对称和旋转在方格纸上设计图案。

    ⑦通过丰富的实例,理解众数的意义,会求一组数据的众数,并解释结果的实际意义;根据具体的问题,能选择适当的统计量表示数据的不同特征。

    ⑧认识复式折线统计图,能根据需要选择合适的统计图表示数据。

    (2)基本技能:

    ①经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程,体会数学在日常生活中的作用,初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。

    ②体会解决问题策略的多样性以及运用优化的数学思想方法解决问题的有效性,感受数学的魅力。形成发现生活中的数学的意识,初步形成观察、分析及推理的能力。

    (3)情感态度和价值观:

    ①使学生积极主动参与获取知识的全过程,让他们认识到数学的价值,生活中离不开数学,使他们喜欢数学,乐学数学。

    ②形成对数学的浓厚兴趣,树立学生自尊心和自信心,提高学生的相互合作能力和人际交往能力。③引导反思促进情感态度的发展。教学时注意引导学生反思当天的学习活动,适时教育学生要积极参与学习活动、学习上要实事求是,并以肯定的方式强化学生良好的学习态度。

    ④创造让学生运用所学知识解决实际问题的机会,学以致用,体会数学就在身边,借以激发和保护学生对数学的好奇心和求知欲。

    三、教学措施:

    (1)创设愉悦的教学情境,激发学生学习的兴趣。

    (2)提倡学法的多样性,关注学生的个人体验。

    (3)课堂训练形式的多样化,重视一题多解,从不同角度解决问题。

    (4)加强基础知识的教学,使学生切实掌握好这些基础知识。

    (5)学生能预习教材,提出知识重点,自己是通过什么途径理解的,还有哪些疑问。能通过查阅资料找出解决问题的方法。

    (6)教师作为课堂教学的指导者,以学生自主学习为主,主张探究式、体验式的学习方法,培养学生的动手操作能力和发散思维能力。

    (7)利用小组讨论的学习方式,使学生在讨论中人人参与,各抒己见,体验学习数学的快乐。

    (8)培养学习数学的兴趣和自信心,使每位学生的能力有所提高。

    (9)体现学生的主体作用,让学生爱学、会学,教学生掌握学习方法。

    四、教学进度

    1、图形的变换(4课时)

    2、因数与倍数(6课时)

    (1)、因数和倍数…………2课时左右

    (2)、2、5、3的倍数的特征…………3课时左右

    (3)、质数和合数…………1课时左右

    3、长方体和正方体(12课时)

    (1)、长方体和正方体的认识2课时左右

    (2)、长方体和正方体的表面积………2课时左右

    (3)、长方体和正方体的体积7课时左右

    整理和复习……………1课时

    粉刷围墙………………1课时

    四、分数的意义和性质(20课时)

    (1)、分数的意义…………4课时左右

    (2)、真分数和假分数……3课时左右

    (3)、分数的基本性质……2课时左右

    (4)、约分…………………4课时左右

    (5)、通分…………………4课时左右

    (6)、分数与小数的互化…2课时左右

    整理和复习…………1课时

    五、分数的加法和减法(7课时)

    (1)、同分母分数加、减法…2课时

    (2)、异分母分数加、减法…3课时

    (3)、分数加减混合运算……2课时左右

    六、统计(3课时)

    打电话………1课时

    七、数学广角(2课时)

    八、总复习(4课时)

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    五年级下学期教学计划集锦590字


    新的学期即将到来,积极响应学校的号召指引,我们要对新学期的工作进行计划。将教学计划制定好,我们的工作会变得更加顺利!写教学计划要注意哪些方面呢?为了帮助大家,下面是由小编为大家整理的五年级下学期教学计划集锦590字,仅供参考,欢迎大家阅读。

    五年级下学期教学计划【篇一】

    一、学情分析

    五年级大部分学生对我国博大精深的传统文化有了初步的了解。在前段时间,学生对《论语》、《弟子规》等内容有了初步的背诵基础,大多数学生对祖国的文化表现出较浓郁的兴趣,借此时机,将传统文化精髓灌输课堂中,培养学生的学习兴趣,立志继承和发扬传统文化,让学生做个具有传统文化素养的中国人。

    二、教材分析

    本册教材包括“经典驿站”“名人长廊”“名胜佳境”“艺术乐园”四个单元。

    “经典驿站”:学习、了解中华民族传统原创经典,受益于千古美文的文化滋养,培养对传统文化精髓的喜爱之情。分为四个部分《诗经》、《韩非子》《淮南子》《战国策》。

    “名人长廊”:学习和了解古代历史名人,借鉴他们为人处事的方法。本章节主要介绍了“姜尚”“管仲”“孙武”“司马迁”“苏武“五位历史名人的故事。

    “名胜佳境”: 了解济南、崂山等名胜。在教学时,适当补充一些图片文字和课外资料,引导学生感受传统文化的继承,树立对待传统文化的正确态度,使其具有初步批判继承传统文化的能力。

    “艺术乐园”:步入民族文化的艺术殿堂,领略中华文化的博大精深与绚丽缤纷,增强民族自豪感和信心。本章节主要分为“对联”和“成语”两个部分。

    教材基本呈现形式为:“经典回放”(呈现原创经典中精华部分);“温馨点击”(借教师之口将作者的思想和教学的意图呈现出来,提出学习依据,明确学习要求);“活动广角”(设计丰富多彩的活动,使学生在自主学习、探究、尝试、交流中完成学习活动)

    本教材突出了原典性、知识性、情感性、趣味性、实践性和地方特色,通过诵读、感悟、熏陶、探究、交流、合作等基本活动方式,达到提高学生综合文化素养的目的。具体体现在以下三方面:

    1. 坚持以人为本的原则,充分考虑到学生的年龄特点和兴趣特点,营造浓厚的探索实践氛围。

    2. 以提升学生素养为目的,逐步培养其良好得到人文素养,塑造其诚信向上的民族气节和人生信念。

    3. 注重培养学生的探究学习能力,培养其初步的探究学习能力,形成其积极的人生观和价值观。

    三、教学目标

    1.进行爱国主义教育。

    2.感受传统文化的继承,树立对待传统文化的正确态度,使其具有初步批判继承传统文化的能力。感悟继承传统文化要“取其精华、去其糟粕”的道理

    3.养成良好品德。中国的传统文化强调自强不息、以德化人,其最终目的是要培养出正直、顽强、善良、对社会有用的人。此外,在道德培养方面,中国文化强调气节,所谓"士可杀不可辱";强调情操,所谓“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈”;强调礼义,一举一动要符合社会规范和道德标准;强调廉耻,要有所为,有所不为;强调奉献,所谓"先天下之忧而忧,后天下之乐而乐";强调良心,就是要时刻意识到自己是一个有道德之人,不做伤天害理事。所有这些,在今天的'素质教育中仍具有积极的借鉴意义。

    四、教学重难点

    1、感悟继承传统文化。

    2、养成良好品德。

    五、教法学法

    1.要关注学生的主体性。本教材形式多样活泼,遵循学生的认知规律,符合学生的心理体验,教学中要培养学生良好的品德。

    2.要尊重学生的主动性。教学要以“活”为基础,以“动”为特征,旨在倡导研究性学习方式。

    3.要体现教学过程中的层次性,关注结果更要关注过程。

    4.创设学生喜闻乐见的学习情境,引导学生采用自主、合作、探究的形式学习。采取自学法、感情诵读法、点拨法、讨论法。

    5.加强学科的交叉和渗透,拓展学科知识,改善知识结构。

    6.开发和利用各种教育资源,创造性地组织学生开展丰富多彩的活动。

    周次

    1 . 第二单元

    2 第二单元

    3 第二单元

    4 第二单元

    5 第三单元

    6 第三单元

    7 第三单元

    8 第三单元

    9 第三单元

    10 第三单元

    11 第三单元

    12 第三单元

    13 第四单元

    14 第四单元

    15 第四单元

    16 第四单元

    17 复习

    18 复习

    19 1.4~1.8

    20 1.11~1.15

    21 1.18~1.22

    五年级下学期教学计划(篇二)

    一.指导思想

    为了实现素质教育和创新教育的目标,本学期围绕学校主题教育活动,提高学生的思想素质和科学文化素质,以学生的行为习惯的养成为主要内容,注意培养和提高学生的基本道德。上好每一堂课,规范班级日常管理工作,开展丰富而有意义的少先队活动,实施切实有效的学生心理健康教育,努力探索班级工作的新特色。

    二.本班学生现状分析

    本班学生大部分都较为活跃,同学之间关系良好,热爱运动,身体素质良好,但学习基础略为薄弱,需要加强。具体情况分析:

    1.品德方面:

    本班学生热爱学校、班集体,团结上进、思想端正、遵守纪律、尊敬师长、热爱劳动。能按照《小学生守则》来规范自己的言行。但由于种种的原因,部分学生身上仍存在着以自我为中心,纪律观念淡薄等现象,可以通过集体教育来转化。

    2.学习方面:

    本班学生学习基础稍弱,需要加强练习。上课能认真听讲,发言比较积极,作业能按时完成。个别学生学习习惯不好,上课不能集中注意力听讲,需要进行个别辅导和特别的关注。总的来说,班内学生的学习水平比较整齐,但容易浮躁,需在认真与扎实方面继续培养。

    3.身体素质:

    本班大多数学生的体质较好,热衷于体育活动;有少数学生体质较弱,易得感冒等传染性疾病。学生平时体育锻炼较少,需加强体育锻炼。

    4.班级形成情况:

    班内学生大都来自农村。家长文化水平不算很高。家长能支持老师的工作,但不重视家庭教育,能希望与教师积极配合,共同教育好孩子。

    5.班级特点:

    本班学生爱学习、守纪律。男生活泼、好动,爱表现;女生文静、可爱,不爱张扬。总的来说,班级特点比较稳,但稳中有活。

    三.班级工作重点及目标班级教育工作

    重点加强行为规范的养成教育,培养学生良好的行为习惯,继续进行热爱班级、团结同学以及心理健康的教育。

    具体工作:

    1.继续抓好五年级学生的常规养成教育,培养良好行为。

    2.搞好班级卫生工作管理、学生的日常行为培养,争创卫生文明示范班。

    3.做好每位学生的自我保护教育,增强安全意识,形成一定的自我保护能力。

    4.做好每位学生的心理健康教育,使其身心都能得到健康地发展。

    5.使学生能爱科学、学科学,主动探索新知识。

    四.卫生方面

    通过四年的锻炼,学生能够打扫卫生,但不够认真仔细,为此我将采取以下措施:

    (1) 进一步对卫生小组长进行培训,指导他们如何分工,责任到人,增强小组意识,起到模范带头作用。

    (2) 卫生委员和每天的环境小卫士分工明确,把教室内外检查整理干净,警告卫生习惯不良的同学,做好记录。有大问题及时向老师汇报。

    五.学生安全教育

    1.经常教育学生要轻声慢步,不可以在校园里追逐打闹。

    2.每天早晨准时进教室,带领孩子早读。下午准时进教室,处理班级事务,注意学生安全。

    3.课间要到教室里,等放学后再离开。

    六.家访、来访工作的开展

    利用双休日的上午或下班以后的时间进行家访,向家长汇报学生的在校表现,表扬孩子的优点,委婉地说出孩子存在的不足,并给予合理的建议。对于家长的来访,我会热情地接待。

    五年级下学期教学计划(篇三)

    一、班级基本情况:

    本班共有55位学生,其中女生29人,男生26人。由于男生的特殊情况,整个班显得比较活跃,比较好动。但大部分学生还是爱集体,爱劳动,爱学习,有较强的集体荣誉感。但也有个别学生由于特殊原因,呈现出自卑、自暴自弃、逆反等现象。

    二、工作要点:

    1.上足上好晨会课、班队课、品德课等课程,通过细致的思想教育,培养队员的集体意识,形成团结向上的良好班风,争创“文明班”。

    2.合理布置教室,充分发挥弘扬人文精神、完善人格品质、提高人文素质的班级文化功能,培养学生的自主自动能力、创新实践能力、自我管理等多种能力。

    3.健全班干部队伍,明确分工,每周并安排两名值周班干部,进行日常管理,并进行每周的小结。通过这样的方式,让老师了解更多班级发生的事情,看到平时不能看到的现象,能更好的管理班级。定期召开班干部会议,及时进行调整一些不好的现象。尽量让班干部自己组织一些力所能及的活动,以提高班干部的管理能力、组织能力、合作能力。总之,本学期放手让学生去做,特别是班干部,作为班主任我只把握住大方向。

    4.加强行为规范教育,通过学生的主动参与、自我管理、自我服务等多种活动模式,使学生中涌现出一批“行为规范小明星”,并使全体学生养成良好的文明行为习惯。

    三、具体内容及措施

    (一)抓好德育教育

    1.明确《小学生一日常规》,做到人人知晓。

    2.充分发挥班干部的表率作用,以一批带全体。

    3.用班会、晨会进行常规教育,抓好文明礼貌、行为习惯、遵纪守法等方面的常规,使行为规范训练经常化、规范化。

    4.定期进行行为规范的阶段小结,评选班级“行为规范小明星”。

    5.利用班级的布置,设计“全能选手大比拼”,“学习能手”以竞争促学习;“劳动能手”以竞争培养良好的劳动习惯,提高劳动能力,讲究劳动方法;“礼仪能手”以竞赛来约束学生的行为,做个文明守纪的好学生;“才艺能手”希望学生能做个多才多艺的人,各种比赛积极参与,多获奖,为自己争光,为班级争光。

    (二)引导学生积极参与各项活动

    1.积极配合学校的“红领巾广播”, 提高节目质量,增加可听性并注重资

    2.认真组织好中队值周工作,尽量使每一位队员都能参与到这项工作中来,在中队值周过程中,根据要求及时进行指导、调整,做好中队值周工作。

    3.积极配合学校大队部开展活动,并在此基础上开展争兴趣活动,全面提高学生素养 。

    4.继续组织雏鹰假日活动小队,在课余开展活动,与学校活动进行互补,特别利用好双休假日和假期,指导学生开展活动。

    5.鼓励学生积极参加学校组织的各类兴趣小组,抓好有特长学生的培养。

    6.鼓励学生积极参加校开展的各类活动和比赛,培养学生各方面能力,促使学生全面发展。

    (三)做好体育卫生、科技艺术等工作:

    1.组织学生认真学习广播体操。

    2.组织学生认真学习新眼保健操,注重质量,控制近视发病率。

    3.做好流感的预防工作,坚持每天早上在班内进行查询,并定期对学生宣传有关知识。

    4.积极组织学生参加校运会。

    5.借助班级黑板报定期宣传卫生知识,生活小常识。

    6.选拔优秀人才参加学校的各类兴趣小组,抓好有特长学生的培养。

    (四)做好家校联系工作

    多与家长联系,通过家长的支持共同努力发展学生的特长。

    (1)定期和每位家长联系,了解孩子在家的表现,交流孩子在校情况。

    (2)对于有突然变化的孩子,和家长尽量进行面对面的交流。分析、清楚原因,对症下药。

    (3)对于需要家长配合的班级或学校工作,一定做细工作,让家长了解事情的过程,通过各种联系手段,得到家长的支持和认同。

    最新五年级下学期语文教学计划大全(4篇)


    五年级下学期语文教学计划(篇一)

    这个学期的培优辅差活动中,培优对象能按照计划提高读、说、写的综合语文能力,并协助老师实施辅差工作,帮助差生取得进步。辅差对象能按照老师的要求做好,成绩有一定的提高。特别是语文考试这一基本的能力。(阅读和写作)。

    制定内容:

    培优主要是继续提高学生的阅读能力和写作能力。介绍或推荐适量课外阅读,让优生扩大阅读面,摄取更多课外知识,尤其是散文化倾向方面,多给他们一定的指导,以期在写作中能灵活运用,提高写作水平,同时安排一定难度的练习任务要求他们完成,全面提高语文能力。

    辅差的内容是教会学生逐步提高写作水平,可先布置他们摘抄。仿写,后独立完成,保证每个差生有话可说,有文可写。训练差生的口头表达能力,堂上创造情境,让差生尝试说、敢于说、进而争取善于说。

    主要措施:

    1、课外辅导,利用课余时间,组织学生加以辅导训练。

    2、请优生介绍学习经验,差生加以学习。

    3、课堂上用优生学习思维、方法来影响差生。

    4、对差生实施多做多练措施。优生适当增加题目难度,并安排课外作品阅读,不断提高做题和写作能力。

    5、鼓励希望生积极进取。在优生中树立榜样,给机会表现,调动他们的学习积极性和成功感。

    6、了解差生现行学习方法给予正确引导,朝正确方向发展,提高学习成绩。

    7、重视中等成绩学生,保持其成绩稳定和提高。

    8、必要时与家长联系,协助解决差生的学习问题。

    五年级下学期语文教学计划【篇二】

    一、学情分析:

    五年级一班共有学生46名,经过近五年的语文学习,大部分同学已具备了初步地认字、识字能力、口语交际、写作能力、预习新课文的能力和一定的自学能力。但部分学生上课注意力易分散,学习效率低下,综合学习能力欠缺,课外知识较薄弱。所以本学期除做好学生的思想工作外,还需继续在阅读书目上做进一步的指导,提高学生课外阅读的兴趣。

    二、教学理念:

    1、突出个性发展,培养学生个性,充分调动、发挥学生主体性的多样化的学习方式,促进学生在教师指导下主动的富有个性的学习。

    2、主动开发、广泛利用语文课程资源,面向全体,全方位提高每个学生的语文素养。

    3、不能单纯局限于字、词、句、章的学习,必须建立大语文观。

    三、教材分析:

    全册共有课文29篇,这七组教材,每组由“导语”“课例”“口语交际习作”“回顾拓展”四部分组成。在每组课文之后设“词语盘点”。其中“读读写写”的词语,是由会写的字组成的,要求能读会写;“读读记记”的词语,只要求认记,不要求书写。一些课文的后面还安排了资料袋或阅读链接。全册共安排了五次“资料袋”,两次“阅读链接”。

    四、教学目标

    (一)识字与写字教学

    本册识字200个,写字150个,把字写端正。在强调写字质量的同时,还可适当要求提高写字的速度,并养成良好的写字习惯。

    (二)阅读教学

    1、继续加强阅读基本功的训练。

    2、发现语言规律,学习表达方法。

    3、把握每个单元丰富的人文内涵,把情感、态度、价值观的目标落到实处。

    (三)口语交际教学

    1、激发兴趣,引起学生交流的欲望,体现双向互动。

    2、不断提高学生的口语水平,培养良好的语言习惯。

    (四)习作教学

    1、进一步明确小学生作文的性质。小学生作文的性质是练笔,是习作,不是创作。

    2、培养观察、思维、表达三种能力。

    (五)综合性学习

    综合性学习,要提高学生策划、规划自己学习的能力,用多种途径、方式解决实际问题的能力以及语文的综合运用能力。

    五、教学措施:

    (一)识字与写字教学

    1、对于生字新词,要及时听写检测。

    2、鼓励快速浏览,联系上下文理解字词的意思。

    3、在强调写字质量的同时,还应适当提高写字的速度,并养成良好写字习惯。

    (二):阅读

    1、在以前的基础上,继续加强阅读基本功训练。

    2、阅读教学中,要注意表达方法的学习和积累。

    3、教师根据课文的不同特点,设计灵活多样的教学策略。

    (三):口语交际

    1、首先要激发学生兴趣。

    2、要创设特定的情境。

    3、要体现双向互动。

    4、要不断提高学生的口语水平,培养良好的语言习惯。

    (四):习作

    1、进一步明确小学生作文的性质。小学生作文性质是练笔,是习作,不是创作。

    2、作文指导从内容入手,作文讲评重在激励。

    3.观察、思维、表达三种能力结合起来培养。

    4、加强平时练笔的指导。

    (五):关于课外阅读

    1、课本里的独立阅读课文,拓展阅读要利用语文活动课让学生自由阅读,并鼓励学生做好读书笔记。

    2、鼓励学生深层次的阅读。

    五年级下学期语文教学计划【篇三】

    一、学生情况分析:

    本班学生天真活泼,乐于动脑。对待新鲜事物充满着好奇,所以他们愿学、乐学、善学。他们又团结互进,在学习上能互相帮助,共同进步。他们又充满着求知欲,喜欢阅读各类书籍,乐于并善于上网查询资料或阅读。但本班有个别学生还是缺乏端正的学习态度和良好的学习习惯,还有个别学生缺乏良好家教和适当的学习环境,以致影响自身的学习,成绩总不尽人意。

    二、教学目标:

    (一)思想方面的内容

    进行热爱祖国、热爱家乡、热爱历史伟人的教育,进行热爱科学、发奋学习、积极探索、大胆实践的教育,进行热爱人民、热爱自然的教育,进行遵纪守法、公而忘私、明辨是非、分清善恶、勇敢机智、威武不屈的教育,进行辩证唯物主义和正确的思想方法的教育。

    (二)语文知识和能力方面的要求

    1、提高熟练拼读音节的能力。

    2、识字189个练习用已掌握的识字工具和识字方法识字。

    3、继续练习用钢笔写字,要求写得正确、端正、整洁、行款整齐。

    4、能听清楚一篇短文和别人讲述的一件事。

    5、能有条理地回答问题,能说一两段连贯的话,能有重点有条理地口述一件事。

    6、能正确、流利、有感情地朗读课文,注意句子之间、段落之间的停顿,读出不同的语气。

    7、培养仔细看图和有重点地观察周围事物的能力,能抓住事物的主要特点,了解事物之间的联系。

    (三)教材中的重点和难点

    8、继续重视字词句的教学

    (1)让学生独立自学课文中的生字。

    (2)把词语的理解、运用和积累结合起来。

    (3)加强句子教学,掌握理解句子的方法。

    9、进一步加强朗读默读训练

    朗读训练重点:能比较准确地表达作者的思想感情。

    默读训练重点:

    (1)按一定的要求默读课文。

    (2)指导边读书边圈点的方法,帮助学生边读边想。

    (3)逐步提高默读的速度。

    10、遵循从整体到部分再到整体的讲解课文的一般顺序

    (1)、要从整体出发进行词句段的教学。

    (2)要注意课文各部分之间的内在联系。

    (3)要注意课文每个部分和整篇课文的内在联系。

    (4)要注意理解上的逐步深化。

    11、作文要求

    着重对观察方法、选材范围、写作顺序及重点部分的写作进行指点。

    五年级下学期语文教学计划【篇四】

    一、教材分析

    本着大纲“加强综合、突出重点,注重语言的感悟、积累和运用,注重基本技能的训练,从整体上提高学生的语文素养”的精神。本册教材精选课文,将课文分为精读、略读、选读三类。本册共有32篇,其中精读课文14篇、略读课文12篇,选读课文6篇。本册教材的篇排注意内容的整合和训练的循序渐进,全册课文分为六组,每组教材由导读、课例、读写例话、积累运用组成。

    二、班级情况分析

    现本班共有学生44名,其中男生25人,女生19。语文水平不平衡,尤其是部分学生阅读和写作能力比较差,但大部分学生学习比较认真,对语文学习的兴趣比较浓。当然,也存在少部分学生的学习习惯较差,语文自主学习能力较差,思维不够灵活。主要表现在:学习态度不够端正,上课听讲不够专心,要求动脑、动手等思维性较强的题目部分学生不知所措,所以应付了事,个别男生作业书写不够整洁;课外阅读的兴趣有所增强,但课外阅读习惯差,知识面狭窄;语言表达能力弱,不太善于表达自己的思想;特别是学生的独立阅读能力及写作能力差,作文篇幅短,内容空,读起来干瘪无味;朗读能力有所提高,有一半左右学生有较强的朗读兴趣,但与城镇学校相比,差距仍很大。本学期是小学的最后一学期,我将继续以端正学习态度为突破口,以增强阅读量及作文面批为重点,重视表扬鼓励,夯实学生的语文基本知识,提高学生的语文能力。

    三、本册教学目标:

    1、巩固汉语拼音,借助拼音识字、阅读,学习普通话,识字146个。能正确认读学过的多音字,能辨别形近字。会读写396个词语,一部分会运用。

    2、继续学写钢笔字,写得正确、端正、整洁。会毛笔字临帖,坐的姿势、握笔姿势都要正确,养成认真写字的习惯。

    3、能正确、流利、有感情地朗读课文。会背诵指定的课文。能借助中心句,正确领会课文的中心思想;能分清文章中的事物与联想;能提高默读的速度;能选择句子的表达方式;学会积累词语,养成良好的读书习惯;会读科普文章,初步掌握阅读方法,了解科普文章的语言特点。

    4、能联系上下文,结合生活实际或查字典理解词语的意思。学过的词语大部分能在口头或书面表达中运用。注意语言的积累,初步养成积累语言的习惯。

    5、能借助字典或有关资料独立阅读适合的读物,了解主要内容。逐步养成课外阅读的习惯。

    6、乐于参与讨论或辩论,稍作准备,能讲清楚自己的意思,表达有条理,语气、语调适度。听他人说话认真耐心,能抓住要点。

    7、能抓住重点观察事物,能写简单的记实作文和想象作文,内容具体,情感真实有一定的条理。

    四、教学措施

    1、加强阅读教学。认真培养学生阅读兴趣和阅读习惯,在读懂课文内容的基础上,以篇章训练为重点,培养概括课文主要内容和中心思想的能力。教学时,围绕重点训练项目加强练习。同时,努力把重点放在教会学生学习上,把每篇教材当成“例子”,变“教教材”为“用教材”,注意强化学法,并在阅读教学中重视识字、词句的训练,进行阅读题目的练习与讲评。特别注重朗读训练,提高学生的语言感悟能力。

    2、重视口语交际训练。正确把说话课的任务:训练口头表达能力,学习普通话,重视创设口语交际情境,唤起学生听、说的兴趣,鼓励他们多说多想,注意表扬,保护说的积极性。同时做到在阅读教学中重视口语交际的训练。

    3、重视指导好课外阅读。坚持以一带三的阅读训练思路,坚持每一天一诗、每天一个好句的背诵积累,指导学生认真阅读自读课本,阅读体现“课内打基础,课外求发展”,指导学生学习运用课内学到的阅读方法进行课外阅读,提高阅读兴趣和质量,帮助解决阅读中的困难和问题。建立班级书库,组织学生进行生动有趣的课外阅读活动,做好课外阅读摘记和每日一段好词佳句背诵比赛。

    4、注意把握教学重点,突破教学难点。本学期的教学重点是学习概括文章主要内容,领会文章中心思想;围绕中心,具体地叙一件事。对每篇课文的教学不平均使用力量。

    5、利用资源优势,进行开放教学。开放教学内容,选读有关适合学生阅读的名篇名著;开放课堂教学,让学生在自然中学习语文;改革语文评价,关注学生学习的方法与过程、情感态度和价值观,重视语文实践能力的培养与提高。

    6、重视学生自主学习精神的培养,养成学生良好的学习习惯。在作业布置上,还给学生作业的选择权。如在抄写词儿上,规定词儿的数量,如课内词汇已掌握,则在课外读物上选择,从而扩大词汇量;在课外阅读上,规定达标要求,自己选择学习方法。在作业检查上,为每个学生设立过关卡,按要求进行听写、朗读、背诵、说话等过关,把每次成绩记录在过关卡上,期末由学生自己算出平时成绩。

    7、学困生的转化工作

    张心、张华兴、张云志、王志俊、张然等是本班的学困生。经过上学期的观察,我发现这几个孩子都很聪明,他们的主要问题是缺乏语文学习的兴趣和自信,没有良好的语文学习习惯、方法,具体表现在上语文课提不起精神,爱做小动作,易分散注意力,不愿参与朗读讨论等学习活动,语文作业常常不能保质保量地完成;语文基础知识和基本技能差,具体表现在错别字多,阅读能力较差,作文时语句不通,无话可说。本期初步制定以下转化措施:

    1、做到眼中有他们,心中装他们,营造一种安全、平等、民主的师生关系,

    努力发现他们身上的“闪光点”,要“以一当十”,“以小见大”,哪怕是微小的进步也要及时表扬和鼓励,以使他们树立学习的信心。

    2、多给他们提供展示自我和获得成功的机会。想方设法激发他们的学习兴趣,多为他们开”绿灯”,利用各种机会展示他们的才干,让他们和其他学生一样享受到成功的乐趣。

    3、给他们推荐好书,好文章阅读(必要时规定阅读篇目及阅读量),提高他们的阅读能力;指导他们做好好词佳句的积累,要求他们写好读后感,提高他们的习作能力。

    4、及时找准他们学习中的薄弱环节,及时补漏补缺,力争做到当日知识当日清。

    5、安排好优差结对,利用优秀学生的力量来帮助他们,让他们在互帮互学中共同提高。

    6、加强与家长的联系,让家长明确教育目的,掌握家教方法,做好家庭学习的辅导,让学校教育与家庭教育形成合力,帮助他们进步。

    五、教学进度

    共计六个单元,第一单元10课时,第二单元12课时,第三单元13课时,第四单元12课时,第五单元10课时,第六单元10课时。作文教学18课时

    六、作文计划

    1、认真指导学生每一次习作,要注意激发学生对生活的热爱,调动学生观察、思考和练笔的积极性。

    2、无论是写纪实作文,还是写想象作文,都要鼓励学生自由表达和有创意地表达,说真话、实话、心里话,表达真情实感。

    3、根据学生的实际情况,灵活地运用教材,尽量为学生的自主作文创造条件。

    4、鼓励学生写想象中的事物,多给他们创造想象的'氛围,培养他们的想象力。

    5、认真培养学生的观察能力。教会学生的观察方法,养成学生勤于观察的习惯

    6、重视课堂教学,让学生在课堂上学习课文中好的写作方法表达方式,达到举一反三、学以致用。

    7、加大学生的课外阅读量,让学生在阅读别人文章时感悟别人的表达方法,并要求学生积攒每一篇课文和课外阅读时遇到的美词佳句,丰富学生的词汇和语言。

    8、培养学生自己修改自己作文的能力,养成“观察——构思——提纲——草稿——修改——誊写”的良好的写作习惯。

    五年级下学期音乐教学计划及教学进度表(示例)


    五年级下学期音乐教学计划及教学进度表

    八一小学叶荔娟

    一、 班级情况分析:

    高段的学生具有一定的自学能力,纪律情况也相对稳定,也具有一定的基础。五(4)班学生上课气氛活跃,声音整齐统一,有一定的表现力,小合唱也能胜任。一首新曲听几遍基本能合下来。但本学期新教材对我们的学生提出了新的要求,增加了很多合唱歌曲,所以学习相对比较困难,所以要以培养学生的兴趣为主,在此基础上,让他们掌握一定音乐知识和技能技巧。

    二、 教材分析

    在教材大致可以分聆听欣赏、歌曲演唱、创编活动三个方面。在聆听欣赏方面:全册共有聆听欣赏曲18首,其中外国作品5首,中国作品13首;器乐作品2首,声乐作品16首(其中包括一课的京剧相关内容)。跟以往的欣赏教材相比,本册的欣赏曲中国作品增加了,特别是民族音乐。编创活动方面:编创活动渗透在聆听欣赏和学唱表演中,主要涉及有几个方面的内容:第一方面是听辨乐曲的力度、速度、音区、音色、情绪及演奏乐器,区分乐曲段落,用不同的颜色、线条或图形来表示乐曲的情绪。第二方面是选择或编创节奏,用打击乐给歌曲伴奏或作情景表演。第三方面是随着音乐边唱边舞,做歌表演。第四方面是运用人声、自制乐器及其他乐器创作命题音响小品。第五方面是视唱旋律,改编不同节拍的旋律。在歌曲演唱方面:在本册教材中共安排了七个单元的两声部歌唱教学。共有学唱歌曲16首,其中单声部歌曲8首,合唱歌曲8首。在本册合唱歌曲有了明显的增加,随着合唱歌曲的增加,也说明了音乐新课程实施以来,对多声部教学也逐渐重视起来了。这个也是很多音乐老师都很关注都很值得探讨的问题。

    (一)教学目标:

    1、学会课本上的十六首歌曲,通过歌曲的演唱,使学生更加爱祖国、爱人民、爱劳动、爱学习、爱科学、爱大自然、爱生活。

    2、基本上掌握教材所规定的乐理知识、视谱、视唱能力有较大的提高;通过学习能正确的完整的表现歌曲、理解、欣赏曲目的主要内容。

    3、认真完成课后的综合训练,通过练习逐渐提高学生的创作旋律、填写旋律的能力。

    4、学生通过学习歌曲,学会用正确的口形,呼吸及连音、断音的演唱方法演唱,掌握一定的音乐技巧,使学生具有认识简单曲谱的能力,并且能够自学能力;通过本册学习,认识一些乐器及其演奏方法;通过欣赏,了解几种常见的演奏方式,培养学生对音乐的速度、力度、节拍、音色、音区的感知能力,培养他们的音乐想象力,从而培养学生形成健康的审美情操;通过乐器的训练,让学生学会正确的演奏姿势与方法,提高演奏能力,学习表达不同情感的乐曲。

    (二)教学重点

    1、通过音乐学习,使学生的情感世界受到感染和熏陶,进而养成对生活的积极乐观态度和对美好未来的向往与追求。

    2、在亲身参与音乐活动的过程中喜爱音乐,掌握音乐基本知识和初步技能,逐步养成鉴赏音乐的良好习惯。

    (三)教学难点

    1、 在气息的控制下,逐步扩展高音。

    2、 运用不同的力度、速度、音色表现歌曲的情感。

    3、 学习二声部合唱,注意音量的均衡,音色的协调

    三、教学措施

    1、认真备课,做好前备、复备工作,为能使学生上好课做好充分的准备工作,备课时注意与新课标结合,并注意备学生。

    2、设计好每堂课的导入,提高学生的学习兴趣。

    3、课堂形式设计多样,充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。

    最大限度的调动学生的积极性。并使他们最大限度地学到知识,掌握技能。并注意在课堂上采取一定的形式。培养学生的团结协作能力和创新能力。

    4、充分利用多媒体等教具,努力激发学生兴趣,提高课堂教学效果。

    下学期五年级班队工作计划【优秀范例】


    下学期五年级班队工作计划

    一、指导思想

    以十六大精神和“三个代表”重要思想为指导,紧紧围绕我校少先队大队部为中心,积极开展爱国主义教育、养成教育、安全教育、法制教育和心理健康教育等形式多样的主题活动,从小培养学生健全的人格品质,提高他们的综合素质,让学生“规矩”做人,提高学生的文明素养。

    二、基本情况

    五年级有两个班,共有学生100多人,在行为习惯方面和小学生的要求都有一定的差距,大部分学生都能听从老师的教导。但也有部分从外地转入的学生,学习中的行为习惯较差,很难对自己严格要求。本学期中最大的任务是对学生进行行为习惯的养成教育,从平时的点点滴滴做起,从而使学生养成良好的行为习惯和学习习惯。

    三、任务目标

    1、继续开展我校养成教育的系列活动,切实加强对本年级学生行为习惯的养成教育,使其养成良好的各种行为习惯。2、开展“手拉手”活动,让每一位学生教选择一位行为习惯和表现比较好的学生做为朋友,使他们共同提高、共同进步。

    3、以“五讲四美”教育为中心,坚持从爱护出发,循循善诱,提高学生的学习积极性。关心每一个学生,特别做好后进生的辅导工作,多鼓励,让他们赶上其他同学。注意发展学生的特长。尽量让学生学得轻松,学得牢固。

    4、进一步创建和谐的班级风气,加强班级的凝聚力,全班努力,争当文明班级。

    5、开展《未成年人思想道德建设》系列活动,切实加强少年儿童思想道德、文明礼仪教育。

    6、积极开展卫生、安全、劳动教育,促进学生全面健康安全的成长。

    四、方法措施:

    1、加强学生的思想教育,提高学生的思想认识。

    2、加强少先队小干部培训,配合辅导员开展各项活动。

    3、加强学生交往能力和口头表达能力的培养,使其能在日常生活中与群体学生进行正常的交往。

    4、以学校养成习惯课题为基础对学生进行系统的养成教育活动,使其能遵守小学生日常行为规范。

    xxxx年2月13日

    《下学期五年级班队工作计划》一文

    下学期五年级班队工作计划短篇节选


    下学期五年级班队工作计划

    一、指导思想

    以十六大精神和“三个代表”重要思想为指导,紧紧围绕我校少先队大队部为中心,积极开展爱国主义教育、养成教育、安全教育、法制教育和心理健康教育等形式多样的主题活动,从小培养学生健全的人格品质,提高他们的综合素质,让学生“规矩”做人,提高学生的文明素养。

    二、基本情况

    五年级有两个班,共有学生100多人,在行为习惯方面和小学生的要求都有一定的差距,大部分学生都能听从老师的教导。但也有部分从外地转入的学生,学习中的行为习惯较差,很难对自己严格要求。本学期中最大的任务是对学生进行行为习惯的养成教育,从平时的点点滴滴做起,从而使学生养成良好的行为习惯和学习习惯。

    三、任务目标

    1、继续开展我校养成教育的系列活动,切实加强对本年级学生行为习惯的养成教育,使其养成良好的各种行为习惯。2、开展“手拉手”活动,让每一位学生教选择一位行为习惯和表现比较好的学生做为朋友,使他们共同提高、共同进步。

    3、以“五讲四美”教育为中心,坚持从爱护出发,循循善诱,提高学生的学习积极性。关心每一个学生,特别做好后进生的辅导工作,多鼓励,让他们赶上其他同学。注意发展学生的特长。尽量让学生学得轻松,学得牢固。

    4、进一步创建和谐的班级风气,加强班级的凝聚力,全班努力,争当文明班级。

    5、开展《未成年人思想道德建设》系列活动,切实加强少年儿童思想道德、文明礼仪教育。

    6、积极开展卫生、安全、劳动教育,促进学生全面健康安全的成长。

    四、方法措施:

    1、加强学生的思想教育,提高学生的思想认识。

    2、加强少先队小干部培训,配合辅导员开展各项活动。

    3、加强学生交往能力和口头表达能力的培养,使其能在日常生活中与群体学生进行正常的交往。

    4、以学校养成习惯课题为基础对学生进行系统的养成教育活动,使其能遵守小学生日常行为规范。

    xxxx年2月13日

    《下学期五年级班队工作计划》一文

    五年级美术下学期教学工作计划【推荐】


    五年级美术下学期教学工作计划

    学生知识能力学习习惯分析:

    五年级学生对美术基础知识和基本技能有一定的掌握,学习习惯比较好,对美术的学习兴趣也比较浓厚。

    教学目的任务:

    1.注意培养和发展学生的好奇心和想象力,在教学环节和活动方式的布局上注意开放性和立体性。

    2.通过启发联想训练学生的创造性思维能力。

    3.在美术活动中大胆的采用各种造型方式,并借助语言表达自己的想法。

    教学重点:培养学生的创新意识和动手实践能力。

    教学难点:学生逻辑思维能力的培养、空间想象能力的培养。

    完成任务的措施:

    1、认真备课、上课。

    2、做好课前的各项准备活动。

    3、拓展教学思路,做到以人为本,因材施教,因地制宜,以求达到最佳教学效果。

    课时安排:

    第一周:印象深刻的事

    第二周:水墨游戏——山水

    第三周:纸花

    第四周:插花

    第五周:壁饰

    第六周:英俊的脚

    第七周:漂亮的鞋

    第八周:鞋的联想

    第九周:我设计的鞋

    第十周:黑、白、灰

    第十一周:字的联想

    第十二周:版面设计

    第十三周:报头题饰和尾花设计

    第十四周:秋风瑟瑟

    第十五周:雕萝卜(一)(二)

    第十六周:非洲雕刻(一)(二)

    第十七周:卡通画(一)(二)

    第十八周:可爱的家乡

    第十九周:我崇拜的人

    第二十周:复习考试

    小学五年级下学期班主任计划短篇节选


    一、班级基本情况[编辑推荐]又是一个学期开始了,为了让班级充满活力与创新,为了能更好地塑造孩子们的心灵,让他们得到全面的发展,也为了使新学期班级上能有更新的气息,中国教师范

    月度计划精选: 初三下学期数学教学计划(篇一)


    钟声敲过,即将迎来新的学期,按照学校的惯例,我们需要着手撰写一份教学计划。用心制定好教学工作计划,可以更好完成教学任务!什么样的教学计划比较高质量?下面是小编为大家整理的“月度计划精选: 初三下学期数学教学计划(篇一)”相关内容,仅供参考,欢迎大家阅读。

    教学目标

    1.知识与技能

    学会根据问题的特点,用统计来估计事件发生的概率,培养分析问题,解决问题的能力.

    2.过程与方法

    通过对问题的分析,理解用频率来估计概率的方法,渗透转化和估算的思想方法.

    3.情感态度与价值观

    通过对实际问题的分析,培养使用数学的良好意识,激发学习兴趣,体验数学的应用价值.

    教学重点和难点

    1.重点

    通过对事件发生的频率的分析来估计事件发生的概率.

    2.难点

    大量重复试验得到频率的稳定值的分析.

    教具准备

    多媒体及题卡

    教学方法

    教师引导---学生自学---小组互动---当堂检测

    教学流程

    流程一 复习导入

    1.什么是频率?怎样计算频率?

    2.创设情景:

    国家在明年将继续实施山川秀美工程,各地将大力开展植树造林活动.为此林业部要考查幼树在一定条件下的移植成活率,应采用什么具体做法?(学生回答,师点评板书课题)

    流程二 学生自学

    1.出示自学指导,引导学生自学.

    (1)阅读教材P157.158的相关内容,完成表25-5

    (2)思考:在实验时为了使实验结果更接近现实情况,需要注意些什么问题?

    2.同桌交流,对照结果

    3.学生发表见解,相互评判

    4.小组讨论:在进行移植试验时,移植的总数是越多越好还是越少越好?

    5. 出示自学指导,引导学生自学.

    (1)同桌合作完成表25-6.

    (2)根据表中数据填空:

    这批柑橘损坏的概率是______,则完好柑橘的概率是_______,如果某水果公司以1元/千克的成本进了20000千克柑橘,则这批柑橘中完好柑橘的质量是________,若公司希望这些柑橘能够获利9000元,那么售价应定为_______元/千克比较合适.

    6.小组长检查完成情况,组织本组成员交流,力争人人弄懂.

    7.讨论:如果你是柑橘销售商,在整个销售过程中应注意些什么?

    8.学生发表见解, 相互评判.

    9.教师点评.

    流程三 总结反思 拓展升华

    提出问题:本节课你学到了什么?

    结合学生的答案进行归纳(补充学生未说到的):

    一般地,当试验的可能结果有很多且各种可能结果发生的可能性相等时, 可以用P(A)=m/n的方式得出概率.当试验的所有可能结果不是有限个,或各种可能结果发生的可能性不相等时,常常是通过统计频率来估计概率,即在同样条件下,大量重复试验所得到的随机事件发生的频率的稳定值来估计这个事件发生的概率.

    流程四 课堂检测

    (一)出示检测题,学生独立完成.

    1.经过大量试验统计,香樟树在我市的移植的成活率未95%.

    (1)吉河镇在新村建设中栽了4000株香樟树,则成活的香樟树大约是________株.

    (2)双龙镇在新村建设中要栽活2850株香樟树,需购幼树______株.

    2.一个口袋中放有20个球,其中红球6个,白球和黑球个若干个,每个球出了颜色外没有任何区别.

    (1)小王通过大量反复实验(每次取一个球,放回搅匀后再取)发现,取出黑球的概率稳定在1/4左右,请你估计袋中黑球的个数.

    (2)若小王取出的第一个是白球,将它放在桌上,从袋中余下的球中在再任意取一个球,取出红球的概率是多少?

    3.某射击运动员在同一条件下练习射击,结果如下表所示:

    射击次数n102050100200500

    击中靶心次数m8194492178452

    击中靶心频率m/n

    (1)计算表中击中靶心的各个频率并填入表中.

    (2)这个运动员射击一次,击中靶心的概率约是_____.

    (二)给出答案,学生互查.

    作业设计

    1.设计一个统计池塘鱼的数量的方案.

    2.课本P162第3题P163第5题.

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