你的位置:
  • 范文大全
  • >教学计划
  • >导航
  • >计划范本:小学体育教学计划范例
  • 计划范本:小学体育教学计划范例

    发表时间:2022-09-23

    小学体育教学计划。

    新的学期马上到来了,按照学校对我们个人的要求,我们需要作新学期的教学计划。只有规划好了教学计划,新学期的教学会更有目标和方向!什么样的教学计划比较高质量?下面是小编为您精心收集整理,为您带来的《计划范本:小学体育教学计划范例》,仅供参考,希望对您有帮助。

    一、指导思想

    以《新课程标准》为动力,深入开展教育教学研究,不断提高教学效率,全面提高学生素质,使学校的体育工作越上一个新台阶。以《学校体育工作条例》为体育工作的基本法规,以“健康第一”为宗旨,把学校体育工作作为实施素质教育的突破口,以科学的管理促进学校体育工作全面健康发展,建立完善科学的管理体系,深化教学改革,全面推进素质教育。贯彻《小学生体制健康标准》。争创学校的体育特色,培养全面发展的学生。

    二、工作目标:

    1、继续深化教育科研,强化学科研讨,提高教学质量。

    2、抓实传统项目,加强业余训练,提高运动质量。

    三、工作重点及主要措施

    1、狠抓课堂常规,提高课堂质量

    本学期体育组将狠抓体育常规,提高堂课质量,根据大纲,新教材,积极组织好体育教师对新教材的理解和运用能力,使体育教师领会新课程标准的精神实质,根据新教材和学生具体情况制定好教学计划,备好室内和室外课教案。加强理论学习,提高师德水平,理论水平,教学和教科研能力。在各方面严格要求自己,做到为人师表,严守学校作息制度,不迟到,不早退。上课统一运动服装,对待学生耐心细致。建立好体育科研小组,有计划,有步骤地实施教科研,多统计数据,以论文的形式来汇总。上课多练,多讲,以达到提高学生身体素质的目的。

    2、规范实施《学生体质健康标准》

    严格执行课程计划,按表上足、上好体育课,认真落实“两操一舞活动”,课余时间让学生真正动起来,确保学生每天有一小时的活动总量。本学期,要强化学生室内广播操的训练,举行广播操和眼保健操比赛认真实施《学生体质健康标准》,确保成绩合格率达市规定指标。

    3、积极开展教科研活动

    根据教导处工作计划和学校关于开展教研活动的要求,本学期的体育教学的重点是提高课堂教学的效率和教师新课标的领悟和运用能力,并更好的抓好运动队的训练,在已有的训练经验上不断的总结提高和完善。在总结过程中注重训练的实用性和科学性。正常开展教科研活动,深化课堂教学改革,优化教学结构,切实提高课堂教学效率。认真学习体育理论知识和体育教学方法,注意工作经验的积累和总结,撰写教学论文,促进体育教学水平和业余训练水平的提高。上。组内教师要开展好听课、评课活动,分管体育的校行政要加强随堂听课并及时反馈意见,以促进体育教学水平不断提高。

    4、抓好学校运动队的训练

    我校是长跑传统项目学校,建立健全完善的校级运动队框架,是长远的事。按照体育竞赛计划表,认真抓好的训练。制定好周密而详细的计划。每天保证训练一个小时。并规范运动队训练制度,要求各班主任和学校领导的积极配合和支持。为我校能成为体育特色学校而积极努力。加强田径队训练,争取在小学生田径比赛中获得好成绩。

    5、做好器材管理

    有标准,有计划地配置器材、设备等,落实场地、器材、设备的管理制度,做到器材有借有还的制度,确保其最大的使用率和安全性。

    jk251.cOm扩展阅读

    计划范本: 体育教学计划最新范文


    新学期的号角即将吹响,按照学校的惯例,新学期的教学计划需要做好。只有规划好教学工作计划,才能使新学期的教学更加有序!教学计划该怎么写?这篇《计划范本: 体育教学计划最新范文》应该可以帮助到您。

    一、各任课教师:

    为贯彻“健康第一”的指导思想和落实“三课两操两活动”的顺利开展,保证学生每天在校一小时的体育活动时间,根据我校实际情况,本学年各班的课外体育活动时间特作以下安排,并建立体育活动课的检查制度,望各位任课教师认真落实贯彻为盼!

    1、各班每周两节活动课,除雨天外,一律到户外参加活动。(第二周开始)

    2、星期一、星期三、为一、三、四年级

    星期二、星期四、为二、五、六年级

    以上各班的课外体育活动内容、活动地点严格按体育室排定的场地和内容进行活动。

    3、每次轮到体育活动的班级,在活动课铃响前由体育委员负责到体育室领取活动器材。在活动课结束后,由体育委员负责检查清点体育器材,并经负责老师核实后,归还到体育器材室,并安放整齐。

    4、轮到活动课的班级,在上课铃响后,教室里不能滞留任何学生(除伤残同学外)。

    5、如班级要自行安排练习内容时,请告知负责教师。

    6、课外体育活动课负责教师:柳巧平

    各年级课外体育活动课具体安排(略)

    二、器材名称及数量

    1、篮球10只2、三毛球15付3、羽毛球15付4、篮球10只5、接力棒4根

    6、长绳4根7、飞盘10只8、排球10只9、橡皮筋8根10、足球8只

    11、篮球10只12、羽毛球15付13、乒乓球5付

    三、活动场地安排

    1、轮到接力棒的班级在直道上活动。

    2、篮球活动场地:1在1幢行政楼前东边篮球场4在1幢行政楼前西边篮球场

    11在操场边的篮球场

    3、轮到其他活动的班级可自行在操场上选择活动场地。

    推荐计划范本: 初中教学计划写作范例


    马上就要迈入新学期了,根据我们自身的要求,新学期的教学计划需要做好。认真做好教学计划,可以更好完成教学任务!有没有可以参考的教学计划呢?本站收集整理了一些“推荐计划范本: 初中教学计划写作范例”,欢迎大家阅读,希望对大家有所帮助。

    一、 教学对象分析

    随着篮球运动不断发展,特别是NBA比赛全球推广,使更多的学生有机会看到高水平的比赛,学生对学习篮球技术充满兴趣。初二学生好动、好学,模仿力强,兴趣广泛,并且该班体育骨干能力较强,学生对体育运动有良好的参与意识。同学之间团结合作,集体荣誉感较强。

    二、 教学目标分析

    1、认识目标:建立体前变向换手运球动作概念,明确学习的目的性。

    2、技能目标:初步掌握体前变向换手运球技术动作和对球的控制与支配能力,发展灵敏、速度协调等身体素质。

    3、情感目标:体验篮球运动的乐趣。培养学生积极思考,合作学习及团结一致、密切配合的集体主义精神。

    三、 教学内容分析

    本课教学内容:篮球体前变向换手运球,是篮球单元的第四课时。运球是水平四篮球教学重要组成部分,是篮球运动的基础,其内容简单、趣味、实用,对培养学生终身体育锻炼有着重要作用。因此,本课着重要解决行进间变向—侧身探肩快、加速突然的技能,在学生参与活动的过程中逐步突破上下肢协调和控制支配球这一技术难点。让学生在活动中发展技能,在比赛与练习中体验到篮球运动的乐趣。为以后的教学竞赛和学生终身体育打下良好基础。

    四、 教学过程分析

    1、导入与热身

    a 篮球变向的徒手脚步练习、复习原地高、低运球、左右手交替横向运球、体侧前拉后推运球。提高原地运球技术动作及控制球的能力,重点体验原地不同运球方式,手近球的不同部分。通过专项准备活动,即活跃课堂的气氛又为下一环节的学习起到铺垫作用。

    b 教师组织学生分组比赛。(教师发现问题及时停止比赛)大多数学生都会不由自主地出现遇到防守时无法突破、丢球的现象,导致全队进攻的失败。帮助学生找到这些问题的根源——没有掌握正确的变向运球方法,即使掌握了原地横向、侧向运球,也会由于在行进间变向时动作不连贯等原因出现丢球。最终导致本队进攻的失败。引出本课的学习内容──体前变向换手运球。

    2。实践与体验

    学生成六列横队集合,首先教师完整动作示范,讲解体前变向运球的技术结构、技术要求和对发展人体各项素质的作用,明确学习目的。让学生头脑中初步形成整体动作表象和了解 各个技术环节过程。并按照逆向思维法:安排如下练习:

    a、两人一球体前变向换手运球过人:教师完整动作示范,学生进行多次模仿和练习。体验完整动作技术。

    b、一人一球分解动作:教师把完整动作分解为左手运球—变向—向右侧身压肩—换球—加速 前进。左、右手交替练习(弱势手先行,弱势手练习的时间要长于强势手),体验拍球不同部分,教师及校队同还反复示范,学生反复练习。

    c、行进间折线运球(分为六小组)

    通过行进间慢速练习——快速的练习,使学生能较清楚地认识到“变向突然,侧身压肩快,变向后加速”的道理。通过教师设疑,学生带着问题进行讨论、体验、练习,在体验过程中探究出正确动作的方法。请不同水平的学生展示,老师有针对性的进行讲评和分析。让学生对比自己,引起注意,改正错误。通过学生反复讨论—体验—练习,使教学步骤由浅入深、由易到难、分层递进、对比探索、激发兴趣达到初步掌握技术动作的目标。练习中我突出要求学生相互观察、相互纠错、共同提高,充分体现和谐互助的精神。

    d、运球跑“垒”接力比赛

    通过小组讨论总结出各种变向运球的方法,教师将总结出的各种运球方法加入到跑“垒”赛中,使学生体验到就感,激发其比赛热情,同时在比赛中培养学生勇于拼搏与团队精神。

    3、调节与评价

    a、男、女学生分别站在直径为8米、15米的圆周线上,踏着音乐节拍放松肢体,放飞心灵。

    b、学生谈练习感想,教师总结,布置家庭作业,收回器材。

    五、 教学困难分析

    教学重点:动作连贯,蹬跨有力,侧身探肩快,加速突然。

    教学难点:上下肢协调配合及手对球的控制支配能力。

    突破教学的重点和难点,通过分组教学比赛,激发学生学习兴趣,通过慢动作练习,观察同伴间动作并加以分析技术动作要领,进而主动去模仿学习正确的技术动作,掌握技术动作要领。

    计划收藏: 小学体育教学计划之三


    钟声敲过,即将迎来新的学期,学校对我们有了新的要求,我们需要作新学期的教学计划。必须要写好了教学工作计划,新学期的教学才有期待!怎样写好自己的教学计划呢?这篇《计划收藏: 小学体育教学计划之三》应该可以帮助到您。

    指导思想:

    紧紧围绕区教育局工作计划的总体目标“两高三先”展开工作,以课程改革实验为龙头,以加强骨干教师队伍建设和青年教师培养为重点,以全面实施《学生体质健康标准》,促进学生身心健康发展为中心,以争一流的意识做好参加南京市第十八届运动会组队参赛工作。

    主要工作:

    一、课改实验

    深入开展新课程改革实验,切实抓好“三学双动”主体性课堂教学研

    究和实践。

    (1)学习研讨

    各校教研组要认真组织教师学习以下有关材料

    《玄武教育理念和玄武教育目标》

    《学生体质健康标准(施行方案)》解读

    《玄武教科研(课程改革实验阶段成果专辑)》

    做到:边学习、边研究,边实践,边总结。

    有反思、有争鸣、有启迪、提升教研活动质量。

    (2)专题培训:以“课改培训与网络环境下的体育学习为重点”,重视以学生主体性、创新性学习活动和实践为主的教学过程的备课设计与教学评价的研究。

    (3)开展课改教学论文、优秀教学案例征集活动,并在玄武教育信息网上公布,充实完善体育素材包。

    二、队伍建设

    1、强化教研组工作规范的学习与实践、切实贯彻“八个一”的要求。(每位教师:参与研究一个课题、上一节公开课、设计一篇优案、撰写一篇专题总结或论文、全组摄制一堂录像课、召开一次专题研讨会、开好一次理论研讨组会、抓好一项学习常规的实施)。

    2、加强骨干教师队伍建设和青年教师的培养,认真组织好区“学科带头人”和“体育教学能手”评比,在区级评比的基础上推荐四位教师(中小学各二位)参加南京市教学能手比赛。

    3、推荐4-6位教师对全区开公开课,展示“新课改”教学成果。

    三、课题研究:

    研究重点:

    1、课程改革实验与主体性课堂教学研究

    以课改促教改,深入开展以学生自主活动为基础的新型教学模式的研究,积极实施自主式、探究式和合作式教学,培养学生团队精神和顽强意志。

    2、信息技术与体育课程整合的研究与实践

    加强应用网络资源与教学实践的研究,收集有关教学设计、教案和课件,提升体育教师的现代教育技术能力和业务水平,(集体研究、深层开发、资源共享)不断充实完善玄武教育网站体育素材包。

    3、开展大课间体育活动实践的研究。

    结合学生体质健康标准测试,利用广播操、课外活动组织形式多样、促进学生个性发展的健身活动,积极开发校本课程、自编操,将学生每天参加体育活动一小时真正落实到实处。

    四、体质测试

    1、认真组织好20xx年初三毕业生升学体育考试工作。

    2、全面开展《学生体质健康标准(试行方案)》的测试。

    按市、区教育局的要求,做好培训、测试、统计、上报工作。

    五、体育竞赛

    以争一流的意识做好参加南京市第十八届运动会组队参赛工作,力争取得佳绩。

    六、总体要求:

    树立一个目标:

    树立“健康第一”的思想,发挥学校体育教育的功能,为实施素质教育服务。

    增强二个意识:

    质量(规范)意识、成果意识、

    牢记三个加强:

    1)、加强学习:学习现代教育理论与现代教育技术、积极参加新课程改革的实验。

    2)、加强自律:以“敬业爱生,明礼诚信,民主合作,勤学乐教,廉洁奉献”为基本规范,树立“学习型、创新型、实干型”的良好师德形象。

    3)、加强安全:落实安全措施,杜绝伤害事故的发生。

    小学教学教学计划范例


    小学教学教学计划三篇

    时间过得太快,让人猝不及防,又将开始安排今后的教学工作了,请一起努力,写一份教学计划吧。为了让您不再为做教学计划头疼,以下是小编为大家整理的小学教学教学计划3篇,希望对大家有所帮助。

    小学教学教学计划、篇1一、由生活实列引入

    小朋友们,你们喜欢上数学课吗?喜欢的同学请举手。看一看,你们举的是左手,还有是右手?

    关于左右还有好多好多的知识呢,你们想知道吗?那我们今天就一起来认识左右。

    二、理解左右

    1、找朋友

    想一想:我们常常用右手做哪些事?在做这些事情时,左手在干什么?

    左手、右手真是一对好朋友,小朋友们看看自己的身体,还有像这样的好朋友吗?下面,同学们先在小组里说说。

    学生汇报。

    2、游戏:听口令作动作。

    (1)、教师发口令,学生做动作。(由慢到快)

    如:举左手、摸右耳、拍左肩、右手摸左腿等。

    (2)、同桌两人一人发口令,一人做动作。

    3、摆文具。

    《左右》教学设计(1)、摆一摆:铅笔、橡皮、文具盒、尺子。

    (2)说一说:摆在最左边的是什么?最右边的是什么?从左数,橡皮是第几个?从右数,橡皮是第几个?橡皮的左边有什么?右边有什么?

    (3)、学生模仿教师提问。如:从左数,第三个文具是什么?尺子的左边有什么?等等,并请其他同学回答。

    (4)、任选两种文具,说一说:谁在谁的左边?谁在谁的右边?

    4、练习(1)请每一横排从左数的第2个同学站起来,请你跟右边的同学我握手。

    (2)请每一横排从右数的第2个同学站起来,向左边的同学问声好。

    三、体验左右的相对性

    1、三名同学上台,背对大家。

    问:第二个同学在左边,还是右边?说明比的标准不同,左右也不同。

    2、请34名同学上台,与全班学生面对面站》

    听口令:举起你的右手。

    问:为什么你们举的都是右手,而方向却不相同呢?

    3、观察讲台上的粉笔盒和数学书。

    问:谁左谁右?如果站在老师这个角度看,会是谁在左边,谁在右边呢?说明观察的角度不同,左右也不同。

    四、解决问题

    1、找朋友家。(60页图)、星期天,小刚、想到小明家去玩,可他只记得小明住在三楼的左边,你们能告诉他小明家住记号房吗?

    2、书61页第三题,他们都是靠右走的吗?

    3、书61页第5题、,猜一猜:一共有几辆车?

    小学教学教学计划、篇2一、基本思路

    20xx年上半年我校教学工作的总体思路是以《教育强市内涵建设行动计划》为指引,以全面提高教育教学质量,促进教育内涵均衡发展为目标,以构建高效课堂为重点,实施“课堂教学效率推进年”,认真贯彻落实教育工作年度任务,强化德育工作、加强教学规范、教师校本培训为主线,以“六个一”工程为载体,建立本校教学质量监测制度,努力践行“先学后教、当堂训练”教学模式,促进桦甸十小教育教学质量的不断提高和学生的全面发展,真抓实干开创桦甸十小教育教学新局面。

    二、工作目标

    1、加强教师队伍建设,在骨干教师中开展“五个一”活动,使骨干教师、青年教师、特岗教师能力大幅度提升,确立打造名师意识,促进教师队伍健康发展。

    2、细化业务管理,以“六个一”工程为载体,使“先学后教,当堂训练”教学模式本土化,争取在教学管理迎检工作检查中取得好成绩。

    3、积极进行课堂教学改革,开展人生教育《培养学生写字能力,促进学生全面发展》为突破口,打造课堂教学特色。

    4、加强班风建设,重点落实“勤学”,培养学生勤学意识,形成勤学习惯。

    5、、搭建发展平台,促进特岗教师教学水平明显提升。

    三、主要措施

    (一)加强教师队伍建设,加大校本培训力度,提高教师专业发展水平。要加加大教师的知识容量,坚持以师为本,关注专业成长,打造一支师德高尚、业务业精湛的师资队伍。

    1、科学谋划新学期工作,对各项工作进行及时计划。各教师要依据学校各部门的要求,在认真学习学校工作计划的基础上,拟定各项计划,统一用a4纸,标题设为三号宋体,在标题下注上姓名,正文统一用4号宋体,各任课教师于第二周周五前统一发送至邮箱。计划按要求及时进行上交,由主管领导审阅后交校长审阅。

    2、加强理论学习,不断充实自我。

    充分利用业务学习时间,学习新课改理念,学习《普通中小学教学管理规范(xx修订版)》,将规范的学习运用到教学工作的规范化管理中,从而为提高学校的教学质量起到了积极的促进作用。安排教研组长围绕如何提高本学科课堂教学效率进行讲座。继续组织学会骨干教师学习《教育学》和《心理学》,要求分章节学习并记下学习心得笔记,为XX市第二届杰出青年教师和优秀青年教师评选工作做好准备。

    3、鼓励教师阅读,营造读书氛围。

    结合书香家庭评选地契机,假期安排教师进行了读书,并根据读书撰写心得体会,本学期适时召开读书交流会,分享读书成果,学校要继续加强教育教学杂志的管理,向教师推荐好的文章进行阅读,给教师提供充足的读书资源,让教师有书看,有精品书读,为教师的专业成长保驾护航。

    4、继续加强基功训练,丰富学校特色创建。

    教师基本功是否过硬是提高教学质量的必要条件之一,教师均渴望进步,我们要给教师营造良好的学习氛围。根据我校专任教师的实际情况,加强对班主任书写能力的训练,以便更好地硬笔书法的教学,从而使我校人生教育课题《培养学生写字能力,促进学生全面发展》落到实处。通过写字能力地培养达到集中注意力,练出坚毅品质,形成良好的习惯,使练字与做人结合,写字的育人功能是有目共睹的,是不争的事实。郭沫若先生说:培养中小学生写好字,不一定要人人成为书法家,总要把字写得合乎规格,比较端正、干净、容易认。这样养成习惯有好处,能够使人细心,容易集中意志,善于体贴人。草草了事,粗枝大叶,是容易误事的'。练习写字可以逐渐免除这些毛病。写好汉字,就是在我们的学生身上从小烙上“我是中国人”的印记,最终丰富学校“礼仪教育”特色创建工作。

    5、做好青年教师培养,使她们成为教育战线的排头兵。

    我校有8名特岗教师,除于玲鉴是上学期新分来的,其余特岗教师都有两三年的工作经验。本学期继续对她们加强指导,积淀教育智慧,强化教育技能,从而向骨干教师之路行进。对于新分配来的特岗教师,要建立特岗教师专业发展电子档案,建立实名博客,由教导主任刘丽英带徒开展一带一活动,尽快适应教育教学工作,以缩短适应周期。

    小学教学教学计划、篇3一、指导思想:

    围绕海淀区教委、西北望学区本学期工作重点,继续规范教学常规管理,深化课堂教学改革,严把教学质量观,全面推进课改进程。

    二、工作思路:

    规范教学管理,健全机制、完善制度,深入开展创新教学方式和学习方式的研讨与实践;真正更新教师观念,促进骨干教师的成长,全面提升教师的整体素质;强化教育科研,促进教学和科研一体化;使西北望小学教学工作科研化、教学研讨经常化、教学管理规范化,全面育人个性化。

    三、工作重点:

    (一)实施校本培训,切实提升教师素质。

    1.采取多种形式,强化教师自我学习、自我提高的自觉性与主动性。

    每学期教师听课不少于10节。

    由学校组织全体教师利用专用时间进行业务学习(时间待定)。

    组织学习现代教育理论;

    组织收看优秀教师的录像课;

    单周教研组使用;双周学校使用。

    组织教师结合教学实践,撰写教学反思、教学笔记,进行业务交流(教师的学习笔记、论文等)——教师写学习笔记每月2篇。

    落实教研组工作:

    教研组长例会:单周一下午4:20,地点——教务处

    教研组工作:组长直接负责;有计划、有活动记录(时间、地点、参加人、活动内容)、有总结。

    加强校本培训与教研,加快提升教师素质

    借助外援,适时聘请专家来校传经送宝。

    分学科进行两至三次教学专题研讨活动

    2.加强骨干教师、青年教师队伍建设与管理,以点带面促良好教风的形成。

    加强骨干教师培养、管理、使用制度制定与落实,切实发挥其辐射作用,真正起到学校教学中坚力量的带头作用:

    市、区级学科带头人至少开放一次;

    区级、中心级骨干教师、学科带头人每学期做一节录相课,学校组织老师观看,录相挂在学区网上;校级骨干做一节公开课(保存资料)

    每周每个教研组推出一节研究课(录相并放到网上,上交打印稿及电子稿教案)

    新教师(教龄在五年以内,含五年)全员参与说课比赛。

    (二)加强教学常规管理,完善各种教学制度,规范教师教学行为、。

    1.修改完善教学常规管理制度,重点推进,逐项贯彻落实。

    强化教师课堂教学常规的贯彻、落实与检查,加强常态课堂教学管理。做到此项工作的经常化、制度化,奖惩分明。本学期我校制定了如下制度:《教学检查办法》、《教研组人员职责》、《考试管理办法》、《学生作业布置与批改要求》、《阅卷的有关要求》。

    2.加强对教师备课、上课、作业、辅导等常规管理力度,辅导、检查、评优相结合。

    备课:普查、抽查与复查结合。开学初普查,两周内对有问题的教师教案进行重点复查;期中抽查部分教师教案;期末进行教案综合评优。

    上课:严禁教师上课无准备、无教案,克服课堂教学的随意性,根本杜绝教学的原则性、科学性错误。课堂教学目标明确,训练科学严谨,密度适中,不拖堂。提倡教师做到课前熟悉温习教案、课中调整、课后反思,平时要有一周以上贮备课。、学校教导处加强检查监控力度。

    作业:课堂作业、家庭作业等适量,批阅及时、规范、正确,要有复批。提倡学科作业形式多样化、作业书写批阅规范化、各年级统一作业本使用。组内教师做到随时自查,教导处定期检查与抽查,期中进行学生作业展览。

    辅导:提倡面向全体学生、兼顾两头的科学辅导原则。加强对学生学科特长的重点培养,重视对学困生的个别辅导,以促进学生个性自由发展。各学科教师对学生学习状况全面了解,采取针对性方法进行培养帮助转化,要有实效。

    (三)结合课改工作,开展各种形式的专题教学研讨,促教师教学水平、学生学习质量的提高。

    [精品]小学教学计划范例


    新的学期新的开始,学校对我们有了新的要求,我们可以将新的教学做一份计划。对自己新学期的工作做个规划,才能完成制定的教学目标!优秀的教学计划是什么样子的?欢迎大家阅读小编为大家收集整理的《[精品]小学教学计划范例》。

    一.本学期教学的指导思想

    1、重视以学生的已有经验知识和生活经验为基础,提供学生熟悉的具体情景,以帮助学生理解数学知识。

    2、增加联系实际的内容,为学生了解现实生活中的数学,感受数学与日常生活的密切联系。

    3、注意选取富有儿童情趣的学习素材和活动内容,激发学生的学习兴趣,获得愉悦的数学学习体验。

    4、把握教学要求,促进学生发展适当改进评价学生的方法。

    二、班级分析:

    二年级的学生在经过一年的数学学习后,基本知识技能又了很大的提高,对数学学习也有了一定的了解。在动手操作,语言表达等方面有了很大的提高,合作互助了意识也有了明显的增强,但是学生之间存在着明显的差距。在这一学期的教学中更多应关注学生学习兴趣和学习方法的培养上,并使不同的学生得到不同的发展。

    三、教材分析

    本学期教材内容包括下面一些内容:100以内的加、减法的笔算,认识长度单位厘米和米,初步认识角,从不同的位置观察物体和简单的对称现象,简单的数据整理方法和以一当二的条形统计图,数学广角和数学实践活动。

    四、本学期教学的主要目的要求

    (一)、知识和技能方面

    1、掌握100以内笔算加、减法的计算方法,正确地进行计算。初步掌握100以内笔算加、减法的估算方法,体会估算方法的多样性

    2、初步认识长度单位厘米和米,初步建立1米、1厘米的长度观念,知道1米=100厘米;初步学会用刻度尺量物体的长度(限整厘米);初步形成估计物体长度的意识。

    3、初步认识线段,会量整厘米线段的长度;初步认识角和直角,知道角的各部分名称,会用三角板判断一个角是不是直角;初步学会画线段、角和直角。

    4、能辨认从不同的位置观察到的简单物体的形状;初步认识轴对称现象,初步认识镜面对称现象。

    5、初步了解统计的意义,体验数据的收集、整理、描述和分析的过程,会用简单的方法收集和整理。

    (二)、解决问题方面

    1、经历从生活中发现并提出问题、解决问题的过程,体验数学与日常生活的密切联系,感受数学在日常生活中的作用。

    2、了解同一问题可以有不同的解决办法。

    3、有与同学合作解决问题的经验。

    4、初步学会表达解决问题的大致过程和结果。

    (三)、情感与态度方面

    1、在他人的鼓励和帮助下,能克服在数学活动中遇到的某些困难,获得成功的体验,有学好数学的信心。

    2、在他人的指导下,能够发现数学活动中的错误,并及时改正。

    3、体会学习数学的乐趣,提高学习数学的兴趣,建立学好数学的信心。

    4、养成认真作业、书写工整的习惯。

    五、教学措施

    1、要从整体上把握教学目标。

    2、要尊重学生,注重学法渗透。在学习中,要把课堂中更多的时间留给学生探索、交流和练习。

    4、要注重培养学生的计算能力和解答应用题的能力。

    5、要注意适当渗透一些数学思想和方法,有利于学生对某些数学内容的理解。

    好文分享: 小学教学计划范本


    钟声敲过,即将迎来新的学期,跟着教学的脚步,我们需要作新学期的教学计划。在写好了教学计划后,才能规范的完成工作!怎样才能写好教学计划?欢迎大家阅读小编为大家收集整理的《好文分享: 小学教学计划范本》。

    教学目的:在《大纲》中,明确地规定了小学体育的目的:“通过体育教学,向学生进行体育卫生保健教育,增进学生健康,增进体质,促进德、智、体全面发展,为提高全民族的的素质奠定基础。”

    三、四、五年级教学目标:

    〈一〉 使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法,学会一些体育、卫生保健的安全常识,培养认真锻炼身体的态度。

    〈二〉 初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律活动和舞蹈等项目的基本技术,掌握简单的运动技能,进一步发展身体素质,提高身体基本活动能力。

    〈三〉 培养学习各项基本技术的兴趣和积极性,以及勇敢,顽强,胜不骄、败不馁,自觉遵守规则,团结协作等优良品质。

    课 程 表

    节数

    第一节

    第二节

    第三节

    第四节

    第五节

    第六节

    第七节

    第八节

    周一

    周二

    周三

    周四

    周五

    体 育 课 教 学 常 规

    体育课教学应丛增强体质出发,加强课堂的“三基”教学经常对学生进行思想品德教育,有意识地培养学生各种优良品质,充分

    发挥教师和学生两个方面的积极性,不断提高教学质量。

    一、 教师方面:

    1、 认真备课,精心写好教案,不备课,无教案不准上课。

    2、 认真学习和贯彻教学大纲,钻研教材,明确教材目的与任务,掌握教材重点、难点明确本课的教学任务、几为完成任务而采取的教学原则、教学方法,组织措施等。

    3、 根据教学任务,提前准备和布置好场地、器材、及教学用具、教师不准旷课、丢课的因故不能上课,必须经学校领导同意,并做好妥善安排。

    4、 在教学中,加强与重视“三基教学”同时要注意对学生能力的培养,努力完成体育三个方面的任务。

    5、 教学原则、教学方法的运用,要从增强学生体质出发,根据青少年的心理生理特点及学生的实际情况,科学地安排好、密度和运动量。

    6、 教师要注意仪表整洁,举止大方,教态严肃、自然、 注意精神文明的建设,并在课前三分钟前换好服装。在上课现场等候上课。

    7、 认真做好学生的学期、学年体育成绩的考核和评定,重视资料的积累和保管,并且定期进行科学的分析和归纳,指导和改进教学工作,不断提高教学质量。

    8、 教学中要充分发挥体育委员,小组长及积极分子的作用并且经常做好对他们的培养和训练工作,使他们真正起到教师助手作用。

    9、 教学中要有严密的组织纪律,严格的安全保护措施与要求,严防伤害事故的发生一旦发生伤害事故要及时向领导汇报并作好妥善处理。

    二、 学生方面:

    1、 学习目的明确,积极自觉的上好体育课。注意听讲,积极学习掌握必要的体育基本知识技能与科学锻炼身体的方法,逐步养成自觉锻炼的习惯。

    2、 上体育课,着装要轻便,整齐,做到穿轻便运动鞋上课,不带钢笔,小刀等提前按教师要求,在指定地点等候上课。站队时要做到快、静、齐。

    3、 不得无故缺课,不迟到、不早退,服从领导,听从指挥,遵守课堂各项规定。

    4、 在课堂上严格执行教师的各项要求,不经允许不得随意移动器材教具要严格执行教师规定的各项保护措施。

    5、 要爱护体育器材,不得有意损害各种体育设备和用品,课后要按教师的要求如数送还各种器材。

    周次

    起至日期

    计划进度

    8.20~8.24

    引导课,体育常识,游戏是儿童的良师益友。

    1、队列队形; 2、游戏:穿过小树林;

    8.27~8.31

    1、基本体操;2、游戏:守卫红旗;

    1、基本体操;2、游戏:报数比赛

    9.3~9.7

    1、基本体操;2、游戏:春种秋收;

    游戏课:1、穿城门;2、夹球接力;

    9.10~9.14

    1、技巧:前滚翻起立接球;2、游戏:绑腿接力;

    1、技巧:不同开始姿势的前滚翻:2、复习前滚翻:

    9.17~9.21

    1、徒手操;2、游戏:改换目标;

    1、徒手操;2、绕木棒运动;

    9.24~9.28

    1、复习全套徒手操;2、游戏:看谁反应快;

    1、韵律活动;2、走:改变速度的走;

    10.1~10.5

    1、走:改变速度的走;2、游戏:单脚跳接力;

    1、各种姿势的走;2、游戏:绑腿接力;

    10.8~10.12

    1、藤圈韵律操;2、游戏:接力跑;

    1、藤圈韵律操;2、游戏:单双脚跳圈;

    10.15~10.19

    1、技巧;仰卧起坐;2、游戏;快跳快跳;

    1、韵律操;2、游戏:抢种抢收;

    10.22~10.26

    1、队列;行进间走;2、复习韵律操;

    1、韵律操;2、游戏:单脚跳接力;

    十一

    10.29~11.2

    1、游戏课:1、踏石过河;2、攻关;

    1、支撑跳跃;2、游戏:攻关;

    十二

    11.5~11.9

    1、韵律活动;2、复习支撑跳跃;

    1、技巧:立卧撑;2、游戏;绑腿接力;

    十三

    11.12~11.16

    1、跳小绳;2、叫号赛跑;

    1、跳双绳;2、游戏:迎面接力;

    十四

    11.19~11.23

    1、走跑交替;2、游戏:跳进去拍人;

    1、跳大绳;2、游戏:障碍赛跑;

    十五

    11.26~11.30

    1、跳大绳;2、分组进行跳小绳;

    游戏课:1、单脚跳接力;2、迎面接力;

    十六

    12.3~12.7

    1、走跑交替;2、跳小绳;

    1、1分钟跳小绳;2、期末总结;

    [实用计划范文] 小学教学计划范本


    钟声敲过,即将迎来新的学期,按照学校的指示,我们需要对教学工作有计划。只有写好教学工作计划,才能规范的完成工作!教学计划该怎么写?这篇《[实用计划范文] 小学教学计划范本》应该可以帮助到您。

    一、基本情况分析

    (一)、全册教材分析

    教材包括下面一些内容:位置,分数乘法,分数除法,圆,百分数,统计,数学广角和数学实践活动等。

    在数与代数方面,教材安排了分数乘法、分数除法、百分数三个单元。分数乘法和除法的教学是在前面学习整数、小数有关计算的基础上,培养学生分数四则运算能力以及解决有关分数的实际问题的能力。分数四则运算能力是学生进一步学习数学的重要基本技能,应该让学生切实掌握。百分数在实际生活中有着广泛的应用,理解百分数的意义、掌握百分数的计算方法,会解决简单的有关百分数的实际问题,也是小学生应具备的基本数学能力。

    在空间与图形方面,教材安排了位置、圆两个单元。位置的教学在已有知识和经验的基础上,通过丰富的现实的数学活动,让学生经历初步的数学化的过程,理解并学会用数对表示位置;通过对曲线图形圆的特征和有关知识的探索与学习,初步认识研究曲线图形的基本方法,促进学生空间观念的进一步发展。

    在统计方面,教材安排的是扇形统计图。在前面学习条形统计图和折线统计图的基础上,学会看懂扇形统计图,认识扇形统计图的特点,进一步体会统计在生活和解决问题中的作用,发展统计观念。

    在用数学解决问题方面,教材一方面结合分数乘法和除法、百分数、圆、统计等知识,教学用所学的知识解决生活中的简单问题;另一方面,安排了数学广角的教学内容,引导学生通过观察、猜测、实验、推理等活动,体会解决问题策略的多样性及运用假设的方法解决问题的有效性,进一步体会用代数方法解决问题的优越性,感受数学的魅力,发展学生解决问题的能力。

    教材根据学生所学习的数学知识和生活经验,安排了两个数学综合应用的实践活动,让学生通过小组合作的探究活动或有现实背景的活动,运用所学知识解决问题,体会探索的乐趣和数学的实际应用,感受用数学的愉悦,培养学生的数学应用意识和实践能力。

    (二)、学生情况分析

    1、本学期我执教六(1)班的数学教学工作。有部分学生学习习惯较差,基础也不好,直接导致了成绩总是跟不上来,个别学生甚至无法正常同步学习。还有的学生家庭教育很不理想,父母在孩子们的心灵和学习上关心不够,导致他们有厌学情绪,对待学习没有热情,上课没有任何的积极性。

    2、学习习惯、兴趣、方法及心理特征

    从学习习惯、兴趣、方法看,多数学生的学习习惯和学习态度都较好,对数学课学习兴趣较浓厚,能按正确学习方法去学数学。他们能上课遵守课堂常规,专心投入,认真完成作业,对不懂问题能及时大胆提问;学生上进心强,班级学生之间竞争意识浓;接受新知识的主动性较好,好奇心,好强心都很强,具体形象思维活跃。由于年纪较小,学生的个性显得不稳定,对事物的认识和个人的情感不能客观的分析,意志力尚不定型,自控力不强,对人对事热情度高,但持久性差,注意力易分散,失败面前易灰心。同时也有个别学生上课注意力分散,思想开小差,学习目的性不够明确,对实施课堂教学有一定难度。

    从心理特征看,多数学生喜欢在别人面前表现自己,喜欢表扬夸奖,班上竞争意识浓;学困生上课比较被动,不闻不问,积极性不高,作业完成较难,但也喜欢激励。

    3、优秀生学习特点和后进生成因:

    (1)优秀生少,根据平时的质量检测,真正成绩稳定,思维灵活,对应用题能认真而正确地分析的同学只有5、6个。他们对数学学习兴趣很浓厚,能较好遵守小学生课堂常规,同学之间能互相帮助,共同探讨,互相协作,他们思维活跃,发言大胆,对有争议的问题能大胆争论,上进心强,上课认真听讲,作业及时认真,不懂问题能大胆提问,恐怕学习成绩会下降。这些学生的家长对学生的学习成绩较为重视,大部分的家长能而且有能力配合教师的教学对学生进行个别的辅导。

    (2)中等生对应用题的分析和理解能力一般,成绩有回落的可能。他们学习认真,作业态度好。

    (3)班中的后进生,大多数是因为基础知识掌握不好,存有知识断层,学习的自律性比较差,学习能力弱,接受能力差,学习目的不明确,对学习也提不起兴趣。在他们当中有的是单亲家庭,父母对子女的学习关心,指导,督促不够;有的是父母对子女过于溺爱,过于迁就;有的是由于不好的学习习惯影响了他的`学习成绩。上述原因形成恶性循环,使他们失去信心,致使形成后进生。也有几位学生是智力低下,接受能力差。

    (4)纵观全班,学生的基础知识的掌握和能力的差别很大,如计算速度、参与讨论的能力,解答应用题的思维能力等。课堂中教师虽尽力关注学生的个别差异,由于班中学生数多,个别学生的知识断层点,无法弥补,优等生的潜能也没能充分挖掘出来,无法面面俱到,这也是本学期需要解决的教学难点之一。

    4、其他因素:

    学生多数来自农村,他们热爱劳动,活泼好动,集体荣誉感强,学生多数家庭贫困,家长的文化程度普遍不高,虽有望子成龙,望女成凤之心,但教育方法不当,家校配合不够,并对减负,推素存有认识偏差。

    二、指导思想

    教学时力求符合教育学、心理学的原理和学生的年龄特征,关注学生的经验与体验、体现知识的形成过程、鼓励算法及解决问题的策略多样化、改变学生的学习方式,体现开放性的教学方法等特点。

    三、教学目标

    1.理解分数乘、除法的意义,掌握分数乘、除法的计算方法,比较熟练地计算简单的分数乘、除法,会进行简单的分数四则混合运算。初步对学生进行分数应用题的建模培养。

    2.理解倒数的意义,掌握求倒数的方法。

    3.理解比的意义和性质,会求比值和化简比,会解决有关比的简单实际问题。

    4.掌握圆的特征,会用圆规画圆;探索并掌握圆的周长和面积公式,能够正确计算圆的周长和面积。

    5.知道圆是轴对称图形,进一步认识轴对称图形;能运用平移、轴对称和旋转设计简单的图案。

    6.能在方格纸上用数对表示位置,初步体会坐标的思想。

    7.理解百分数的意义,比较熟练地进行有关百分数的计算,能够解决有关百分数的简单实际问题。

    8.认识扇形统计图,能根据需要选择合适的统计图表示数据。

    9.经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程,体会数学在日常生活中的作用,初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。

    10.体会解决问题策略的多样性及运用假设的数学思想方法解决问题的有效性,感受数学的魅力。形成发现生活中的数学的意识,初步形成观察、分析及推理的能力。

    11.体会学习数学的乐趣,提高学习数学的兴趣,建立学好数学的信心。

    12.养成认真作业、书写整洁的良好习惯。

    四、方法措施

    1.在认真研读教材的基础上,多与其他老师交流,及时反思,真正领会教学设计意图,提高驾御课堂的能力。教师应转变观念,采用激励性、自主性、创造性教学策略,以问题为线索,恰当运用教材、媒体、现实材料突破重点、难点,变多讲多练,为精讲精练,真正实现师生互动、生生互动,从而调动学生积极主动学习,提高教与学的效益。

    2.通过教学,对学生的学习态度和学习方法、学习纪律等方面提出始终一贯,科学而严格的要求。

    3.转变教学方法。在数学教学中,教师必须将重视结论的教学转变为重视过程的教学,注重再现知识产生、形成的过程,引导学生去探索、去发现。

    4.在课堂上开展小组合作学习,让学生在一起摆摆、拼拼、说说,让学生畅所欲言,互相交流,减少学生的心理压力,充分发挥学生的主题性,培养学生的创新意识和实践能力。

    5.在教学中注意采用开放式教学,培养学生根据具体情境选择适当方法解决实际问题的意识。如通过一题多解、一题多变、一题多问、一题多编等途径,拓宽学生的知识面,沟通知识之间的内在联系,培养学生的应变能

    6.练习的安排,要由浅入深,体现层次性。对不同的学生,要有不同的要求和练习,对优生、学困生都要体现有所指导。

    7.增强数学实践活动,让学生认识数学知识与实际生活的关系,使学生感到生活中时时处处有数学,用数学的实际意义来诱发和培养学生热爱数学的情感。

    五、本学期教辅资料

    教师用《教师教学用书》,对该书仔细研究,把握好本册教材的重点和难点,指导自己的教学。学生用《配套练习册》,是与教材内容紧密结合的一本练习册,学生全部做完,老师全批全改。

    六、本学期个人业务学习安排

    根据学校的安排,结合数学新课标的有关内容以及《给教师的建议》一书进行学习,提高自己的业务水平。

    七、教学方法:

    讲授法、练习法、实践操作法、演示法

    八、教学准备:

    圆形纸板、圆规、方格纸等。

    九、本学期教研课安排

    1、学习教学计划制定细则,制定教学计划,画出本册教材的知识树。2、根据学校计划开展大课堂活动,准备讲一节课,请领导、老师听课并评课。3、听同学科老师的课,取长补短,提高自己的教学水平。4、认真钻研教材、熟悉学生,备好每一节课,并上好每一节课。5、积极参加学校组织的各项业务活动。

    十、评价工作计划

    1、日常评价,对学生的课堂表现、课外作业完成情况适时给予量化评价,以鼓励性评价为主,适当加入一些学生相互间的评价。2、单元评价,以单元检测题为准,对学生的学习情况进行评价,对学生存在的问题及时查漏补缺。。3、期末综合评价,包括期末检测考试以及本学期学生在数学方面的其他表现进行综合评价。

    十一、教研专题及研究措施

    (一)目标预设

    1.在探索和实践中真正理解分数乘除法计算的算理和方法。

    2.灵活运用运算定律进行一些简便计算,感觉简算是一种趣事。

    3.培养学生根据具体情况选择算法的意识,发展思维的灵活性。

    4.学生分数乘除法计算的准确率高。

    (二)研究措施

    1.集体备课,研究教法,寻找最适合本班的教法授课。

    2.提倡同伴互助,分享交流的教研策略。

    3.大胆尝试、积极反思的教研策略。

    4.以学生为载体,采用说、听、评的活动与交流策略。

    (三)预设成果

    1.经过约两个月的训练,学生能在理解乘除法算理的基础上,熟练计算或简算,方法正确确率超过85%。(专项比赛成绩)

    2.简算意识在一定程度上得到提高。(作业、测验卷)

    3.能灵活、有效解决相应实际问题。(作业、专项比赛、测验卷)

    4.分数乘除法计算的典型错题成因分析及解决策略得到认可和推广,为后来年级和总复习的教学提供参考意见。(成因分析与解决策略分析表)

    [计划模板]小学英语教学计划范本


    马上新的教学工作就要到来了,按照工作的变化,我们可以将新的教学做一份计划。将教学计划制定好,我们的教学工作才会更加顺手!教学计划该怎么写?小编为大家收集整理了[计划模板]小学英语教学计划范本,希望能够帮助到您。

    一、复习目标:

    1、认读四会单词,在学生原有的基础上增加一定的单词量,并且按照要求背诵四会单词。能完成四会单词默写,分类的练习。

    2、认读教材中出现的一些词组的用法。能完成英汉互译和连线的习题。

    3、掌握教材中出现的句型,和一些简单的与教材内容有关的语法知识。能够区分教材中出现的句型,运用翻译补充所学句子。

    4、能够认读教材中的短文,能独立完成一些较容易阅读题。

    5、能跟每单元的内容,例如:My weekend plan,My penpal,introduce parents’jobs,等相关的写作练习。

    二、复习内容及要点:

    1、单词。单词是英语的基础和复习的重点。

    (1)按词性归类复习单词。有关交通工具,地点,职业,情绪等方面的单词。

    (2)按词汇表复习单词。每天听写一个单元单词。

    2、词组。词组是学习英语的关键,它是复习英语的良好途径,同时又是学习句子的基础。把词组归类,分类掌握。要让学生学会自己组词。

    3、句子。句子是学习英语的重点,也是本册教材的重点和难点。

    (1)指导学生在语境中复习句子。

    (2)根据句子类型指导学生在比较中复习句子,教给学生适当的语法知识。

    (3)让学生能够运用句型进行问答练习。

    4、阅读,写作。根据每单元的话题进行练习。

    三、复习方法及原则

    1、加强单词的朗读和默写,给学生明确的任务,使他们也能尽自己能力过好单词关。将词组复习与单词分类复习相联系。在复习过程中,要紧紧抓住教材中的短文,做到精读和导读相结合,在较短时间内起到良好的教学效果。把单词、词组、句子和阅读作为一个有机整体,在复习过程中将它们紧密联系起来,合理安排复习内容,提高学生整体运用知识的能力。。

    2、以听说读写为主要途径,让学生多读,在复习中培养学生郎读英语的习惯,在学生多读多说的基础上不断提高听和写的能力。听说读写要有机结合,才能相辅相成。学生基础差,见过的英语习题比较少,要从习题入手,让学生尽可能的多做习题。

    3、进行分类专项训练,帮助不同层次的学生获得不同的提高和收获。学生两极分化现象严重,那么对不同层次的学生就要提出不同的要求。对于成绩较差的学生复习重点应放在单词,句型等基础知识上。

    总之,紧张的复习工作已经全面展开,我们要以学生为主体,要求从实际出发,让所有的学生都获得一定的提高和进步,不但在考试中取得好成绩,也为以后的学习打下坚实的基础。

    【计划范本:小学体育教学计划范例】相关推荐
    师德师风建设个人计划幼儿园范文简短 4篇

    即将迎来新学期的工作,紧跟学校的步伐,我们要对新学期的工作进行计划。只有规划好新学期教学计划,才能使新学期的教学更加有序!教学计划应该从哪方面来写呢?为了解决大家烦恼,小编特地收集整理了师德师风建设个人计划幼儿园范文简短 4篇,供大家参考。一、指导思想:为了树立文明的行业新风,科学规范地带好班、上好...

    [热]幼儿园春季中班学期工作计划集锦450字

    马上就要迎接新的学习了,根据我们自身的要求,我们需要着手撰写一份教学计划。认真做好教学计划,未来教学才会更有干劲!那么如何写一份教学计划?小编为你推荐《幼儿园春季中班学期工作计划集锦450字》,希望您喜欢。春季新学期开始了。我们中班,本学期我班幼儿人数有所变动,转走5人,新来4人,共有48人。在自理...