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  • 信息技术教案_优秀教师总结精选

    发表时间:2022-01-14

    【www.jk251.com - 信息技术教案】

    新学期的号角即将吹响,贯彻教学的各项指标,我们可以开始写教学工作计划了。对自己新学期的工作做个规划,我们的教学工作才会更加顺手!那么如何写一份教学计划?下面是小编为您精心收集整理,为您带来的《信息技术教案_优秀教师总结精选》,仅供参考,希望对您有帮助。

    第一篇:信息和信息技术教案

    (1)了解什么是信息

    (2)了解信息包括哪些方面。

    [课时安排]

    建议1课时。

    [教学重点与难点]

    重点:哪些是信息、信息包括哪些方面。

    一、[教学过程]

    同学们,从今天开始我们将来学习一门新的课程:信息技术。在上课之前我想先给同学们讲一篇我在网上看到的一篇文章,这篇文章主要介绍的是到了以后人们是怎么生活的:

    早上到起床时间了,你的手机会播放出优美的音乐把你从梦中唤醒,(而不会向现在闹钟一样只会发出一种噪音,它是把你吵醒的)然后洗脸、刷牙。吃完早点后就开车去上班,你刚把车开出家门,你的老板打来一个电话说,今天你不用来上班,你马上动身到另一个城市去签定一份合同。这个时候,你就把车转到自动驾驶,然后打开笔记本,上网查一查到那个城市的最近一班飞机是在什么时候,你一看是在八点,现在才七点半,然后你在网上直接把机票一定。当你干完这些工作时,发现车已开到了机场了。你下车,领了机票,上了飞机。然后到了目的地,这个时候你们单位给你发来一份电子邮件,你打开手机一看,说了两件事:1、单位已在你要签定合同的那个公司附近的一个宾馆给你定了房间。2、谈判的时间是在下午。看了以后你就直接到了那个宾馆,来到你的房间。你一看现在才十点,下午要签定合约,你得准备点材料。你就打开你的笔记本电脑看一下,你一看你要的材料在笔记本上没有,而是放在了家里的电脑上了。没关系,因为你的笔记本是无线上网,和家里的电脑联起来就行了。那大家会说,家里的电脑没开,怎么联啊?也简单,用手机给家里的电话发下遥控指令,然后让它打开家里的电脑,再自动上网。这样,你把家里电脑上的材料就可以轻松的传到自己的笔记本上了。然后再发个指令让它自动关机不就行了。干完这些你感觉有点饿了,

    一看十一点半,也该吃午饭了,你再在网上看一看这个宾馆或附近有没有什么好东西。然后定上一份午餐。到下午后,你就到那个公司去签定合约。谈到一半,有一项目你拿不定主意,想问一问你们公司老板的意见。这也好办,开个网络会议不就行了,打开电脑,然后和你们公司联上后,你公司的老板就可以看你这边的情况,你们当然也可以看到你的老板了。你们的老板就和他们商量,过了半天你的老板说,这个项目也可以签。你签完合约,你今天的工作就基本上完了。你想下午就回去,你又在网上定了张机票。你就回去了。

    我说了这么多,主要就是想让大家明白一件事,那就是我们现在和以后是生活在一个信息的社会,信息和高科技无处不在。其实上面我讲的这些现在已经完全都能够办到,只是还没有普及罢了。正是因为如此,我们才新开了这门课程,信息技术。我们常在电视、报纸上看到一个词:it。大家知道是什么意思吗:其实它指的就是我们信息技术。那么今天人我们就先了解两个概念就行了,一个就是什么是信息。第二个就是信息技术包括那些方面。

    信息,简单的说其实就是指对人们有用的数据、消息。比如:上下课的铃声,十字路口的红绿灯,显示绿灯时,车辆、行人通行;显示红灯时,车辆、行人禁止通行;每天晚上播放的电视新闻等,都是信息。由此可见,信息无处不在,无时不有。信息在人们的社会生产、生活中具有十分重要的作用。例如:科学研究,既要及时获得别人研究的最新成果,还要及时把自己研究的成果发表、告诉别人,只有通过相互交流信息,才能得到不断发展;打仗,必须及时获取有关敌人兵力布置的信息,还必须把各种作战命令及时传达给作战官兵;经商,必须及时了解各地的市场信息,才能确定进什么货,从哪里进货,到哪里去卖,卖什么价格等;日常生活中,必须及时获得有关天气、商品、文体活动、亲朋好友工作生活情况的信息,并经常把自己的工作、生活情况告诉亲朋好友。总之,人们之间只有不断交流信息,才能使生产、生活等活动正常进行。由此可见,人们一时一刻也离不开信息。

    信息技术主要是指人们获取、存储、传递、处理信息的各种技术,计算机技术和通讯技术是两种重要的信息技术。在通讯通工具当中咱们用的最多的就要算电话,现在电话基本上可以分两种:一种是固定电话。另一种是移动电话。我认为未来的通讯工具革命的中心是移动电话,而现在我们多数人手中的“移动电话”只是起个电话的作用。到将来我们现以所用的“移动电话”将远远不能满足人们的需要。以后的移动电话将会有以下功能:遥控器,数字钱包,身份证件(芬兰政府已经开始试验把数字蜂窝电话变成电子身份证和护照。),电子邮件站,数字图书,寻呼器,甚至可能是一架数字摄像机。移动电话将和现在的电脑一样成为因特网终端。人们可以用移动电话拍摄和插放录像、在网上冲浪或者出售物品。

    现在有两项技术将改进移动电话的作用。第一项技术是能确定电话使用者的位置(gp

    s全球定位系统)。救援人员采用这项技术寻找通过蜂窝电话求救的人。有远见的商家们说,这项技术一旦普及,将会开辟令人惊讶的服务范围。

    第二项是一种短距离无线电收发器的蓝牙技术。蓝牙收发器能有效地在自身周围一个房子大小的通信场发挥作用,可以同在此范围内的任何其他蓝牙收发器通信。因此,如果你在本地某家餐馆附近,手机屏上可能会出现“九折优惠”的信息。这是商家在向你推销产品。这类技术将在今后5年内改变人们的生活。问题是哪些技术将受到人们的青睐,哪些技术将遭到淘汰。

    人们已经能够预料到其中某些技术将会取得现在看来不可思议的成果。以蓝牙技术为例,只要你的洗衣机安装完毕,它就会同蓝牙控制器接通,询问是否需要它通过网络同生产厂家取得联系。一年以后,洗衣机的某个轴承损坏,它会向厂家发出电子邮件,要求派工程师前来修理。

    咱们这门课说是信息技术,其实主要学的还是计算机技术。那么这个计算机将是我们以后学习的主要内容。

    二、[练习]

    讨论回答:信息和计算机有什么联系?举几个信息的例子

    三、[总结]

    现代计算机技术和网络通信技术的不断发展,使得信息的获取和处理变得更加快捷,人们可以方便地获取来自全球的各种信息,也可以将信息快速地传递到世界各地。我们的处理信息的能力直接影响我们的生活和学习,因此学好信息学这门学科变的更加的重要。

    第二篇:信息技术教案

    八年级下册信息技术教案

    用电子表格处理数据

    沅江市南竹山学校曹范洲

    学习目标:

    1、了解电子表格的基本功能。

    2、学会启动和退出excel;了解excel的窗口结构和工作表的结构。

    3、理解工作表、单元格、单元格地址等基本概念。

    4、学会建立、编辑、修饰、打印工作表。

    5、学会公式和函数的使用。

    6、学会建立统计图表。

    主要任务:

    1、建立足球甲a联赛积分表。

    2、计算足球甲a联赛积分表。

    3、编辑和打印足球甲a联赛积分表。

    4、制作测验成绩统计图表。

    5、利用函数计算测验成绩数据。

    第1课时

    第1课功能强大的电子表格

    教学目标:

    1、什么是电子表格

    2、了解电子表格的基本功能

    3、学会启动excel。

    教学内容:

    1、电子表格有哪些主要功能

    2、如何启动excel

    3、excel窗口是什么样的结构

    导入:

    在工作和生活中,我们经常要处理一些数据表格,例如学校的成绩表、财会人员的统计表、财务报表以及家庭收支表等。过去制作这些表格,必须先在纸上打上横、竖的表格线,然后往这些表格中填入文字性标题和数字,再用算盘或计算器进行计算,最后把结果填入表格中。现在电子表格软件可以帮助我们便捷地完成这些工作。

    问题一:电子表格有哪些主要功能?

    电子表格软件模拟纸上的数据表格,以若干行和若干列组成的矩阵形式出现在屏幕上,在表中有文字、数字等。

    电子表格软件是集表处理、数据库和图表显示功能于一体的计算机软件。它具有许多原来纸面表格所不可能有的功能。

    问题二:如何启动excel?

    开机进入windows系统后,单击任务栏的“开始”按钮,然后选择“程序”“microsoftoffice”“microsoftexcel”菜单命令,稍等片刻,出现上图所示的窗口,就进入了excel程序窗口环境。

    问题三:excel窗口是什么样的结构?

    在一般情况下,excel的主窗口第1行是标题栏,第2行是菜单栏,第3行是常用工具栏,第4行是格式工具栏,然后是编辑栏,最下面一行是状态栏,中间是工作区。

    状态栏

    工作表

    工作区

    常用工具栏

    菜单栏

    标题栏

    excel主窗口

    小结:

    思考与练习

    讨论:电子表格与过去的传统表格有什么不同?

    第三篇:小学信息技术教案

    1,文本的选定、复制与移动(1)

    课题:3.3.3文本的选定、复制与移动课时:1课时课型:新授课教学目标:

    1.认识目(敬请期待好范文网更好文章icrosoft公司的产品,今天我们学习的excel也是microsoftoffice组件之一,被广泛

    3,插入图片(1)

    第一课图片的插入教学目标:1、知识目标:学会插入图片和修改图片格式来美化文章2、操作技能目标:学习从文字处理软件知识中归纳文档排版的规律,尝试应用己知的规律去对较复杂的文档排出符合版式要求的图文混排文档。3、情感目标:通过分小组团结协作式学习,培养学生的合作精神。教学重点:1、插入剪贴画或图片文

    4,《快乐的小作家--word(c)》电子教案(3)

    教材:全国计算机考试(少儿nit)指定教材教案设计:初一年级组教学内容选择不同的显示方式教学目标认识word的四种视图认识word的不同显示方式学会同时显示两个word文档教学重、难点四种视图与两种显示方式

    5,“资源管理器”简介(1)

    第十七课时:第十七课时:“资源管理器”简介教学重点:继续了解“资源管理器”程序中文件和文件夹的管理。教学过程:复习旧知:(略)引入新知:“资源管理器”的一个十分重要的作用就是管理磁盘文件,包括建立文件夹、复制、移动、删除、查找文件或文件夹及重命名等。讲授新知:板书:一、建立新的文件夹讲

    6,计算机网络简介(1)

    课题:计算机网络简介教学时间:授课班级:教学目标:了解计算机网络的概念、作用及分类。

    7,用frontpage20xx快速制作动态按钮(1)

    用frontpage20xx快速制作动态按钮教学目标:制作出动态按钮你一定看到过很多网页上的动态按钮效果,一般而言实现它需要后javascript(或vbscript)网页脚本语言支持,对于只懂使用初级的“所见即所得”网页编辑器的人来说确实是个难题。现在我们就来学一学制作动态按钮的“傻瓜式”方法。我们以制作一个

    8,使用帮助第四节文件系统(1)

    第二章第三节使用帮助第四节文件系统教学目标:1、掌握如何在“开始”菜单,应用程序中获得帮助;2、什么是文件?文件名的组成;3、扩展名的作用;4、文件夹(子文件夹)、驱动器概念及作用。教学重点:1、

    9,欢乐课堂,信息技术第一课(1)

    背景:信息是一个比较抽象概念,如果何在学习之初引领学生较好得把握信息的的特征,体验到信息对我们生活、生产的重要性,并能较快地引导学生树立良好的学科意识,这作为

    新课标实验教材的第一节课来讲的确是非常重要的。为此,针对教科版《信息技术基础》第一课,我进行了本次教学实验。本次教学以快乐教育的理念为指导,充分开展师生交流,一起讨论信息的概念、特征,和本学科的学习意义

    10,修饰表格(5)

    课题第10课修饰表格课时1教学目标1.总结表格工具栏的命令按钮的作用

    2.表格外边框设置、行列设置的不同;3.表格底图和表元底图的不同操作4.运用于实际操作中重点、难点1.相似结果,找出不同操作

    1,《文字的修饰》教案(5)

    一、教学目标(一)知识目标:帮助学生掌握常用的文字修饰方法,能对字体、字号、字形、颜色以及修饰效果进行设置。(二)技能目标:帮助学生培养和提高自己的观察能力,并能制作出比较漂亮的文件。(三)情感目标:帮助学生培养自己的敢于展示自己的才华的勇气,善于听取借鉴他人之长,并尊重别人意见的情感。(四)态度目标:帮助学生养成辨别的接受别人的意见

    2,走进网络教室(6)

    第1课走进网络教室一、教学目标·知识目标1.了解电脑的外观。2.了解windows桌面和桌面背景。·技能目标1.掌握开机的方法。2.掌握鼠标的基本操作:单击和右击。3.通过设置桌面背景,来熟练鼠标的操作。4.会安全关机。·情感目标通过始学教育,了解有关进入网络教室纪律和卫生的注意事项。让学生明白

    3,windows98资源管理器教案(12)

    windows98资源管理器教案第三节windows98资源管理器(教案)(第二课时)

    一、教学目标1、知识目标:掌握资源管理器的结构;通过资源管理器掌握利用左键和右键的拖动完成文件及文件夹的复制和移动这两个操作;能分别使用左键和右键进行这两种操作,且能区分左键和右键的不同。2、能力目标:以任务驱动的教学方法

    4,计算机基础电子教案(20)

    计算机基础电子教案第1章计算机基础知识第2章pc系列计算机第3章中文windows98基础第4章文件管理和资源管理器第5章中文windows98附件工具

    5,excle教案(50)

    《excel函数》教案设计课题函数的使用课时1教材北师大版初中《信息技术》第二册教材分析本节课内容源于北京师范大学出版的初中《信息技术》第二册(电子表格与多媒体制作)第四课。教材通过实例讲解了excel电子表格中求和函数、求平均值函数,最大值函数和最小函數

    6,查找与替换(6)

    科目计算机课题《查找与替换》教师高海民年级四年级学习目标1、知识目标:掌握查找字或词的操作;掌握替换字或词的操作。2、能力目标:培养学生动手操作的能力。3、创新目标:理解计算机操作的思想,自己编辑一篇自我介绍的文章

    7,文字处理软件word20xx(8)

    第一节word基本操作教学目的:了解word的基本功能和启动与关闭,掌握汉字的输入方法,学会窗口的基本操作。教学重点:汉字的输入方法;窗口的基本操作。教学时间:2课时教学步骤:1、

    8,利用powerpoint制作简单的演示文稿(5)

    课题:利用powerpoint制作简单的演示文稿课型:新授课教学内容:模板的使用教学目标(思想、知识、能力):1.了解设计模板的;概念2.了解模板的种类3.掌握使用设计模板创建演示文稿的方法教学重、难点:背景设置、修改配色方案、学会使用“帮助”教法、学法:讲演辅结合教学程序模板:分为设计模板和内容模板

    9,网页中插入图片(5)

    10,初识计算机硬件(13)

    初识计算机硬件教学目的:1、了解计算机系统的组成部件特点、功能及其基本工作原理2、培养学生的科学态度,激发学生的想象能力和探索精神教学重点:1、微机各部件与其功能的对应关系2、激发学生学习计算机的热情教学难点:如何形象地说明微机部件与功能的对应关系课

    1,微型计算机基础(5)

    学习和掌握计算机的组成结构;知道五大部件在计算机中的作用,培养学生对计算机的兴趣、提高学生的动手操作能力、协作学习能力和创新探究能力。结合练习过程中的协作学习,培养学生互帮互助,团结协作的精神。【教学重点和难点】1、计算机的组成结构及五大部件在计算机中的作用【教学方法】启发式教学,结合实物、课件,讲述与操作相结合。

    【课型设计】通

    2,初识windows98(5)

    初识windows98一、硬件认识:主机、显示器、鼠标、键盘二、开机先打开显示器电源,再打开主机电源。三、本节任务:1、鼠标的操作:移动、指向、单击、双击、右击、拖动、右拖。2、任务栏的操作:①高度调节:用鼠标拖动任务栏的边,可以改变任务栏(转载自第一范文网hpwwdwynwncom,请保留此标记。)的高度。②位置变化:用鼠标拖动任务栏可以改变任务栏的位置,可以置上、置下、置左、置右

    3,信息和信息处理工具(7)

    主题:信息和信息处理工具教学目的和要求1、了解什么是信息;2、了解如何描述信息以及对信息进行获取、传递、处理的各种技术;3、知道计算机技术和通信技术是两种重要的信息技术;4、了解信息高速公路;教学重点与难点:信息的各种心态及其本质含义。教学方法:1、从感性认识到理性认识,启发学生对问题深入思考。2、电脑动画课件教学。

    4,初识powerpoint20xx(5)

    一、教学目标㈠知识目标1、使学生了解powerpoint20xx,学会启动powerpoint20xx选择幻灯片版式的方法。2、学生掌握在幻灯片上文字输入、格式设置的方法。3、学生理解建立新幻灯片和插入幻灯片的不同命令。4、能用powerpoint20xx制作两页幻

    5,运用word制作电子贺卡(5)

    运用word制作电子贺卡课型:新授课时:1课时累计课时:8[学习目标]:1、掌握插入图片,学会简单修饰图片的格式。2、掌握插入艺术字。3、掌握插入文本框,学会简单修饰文本框的格式。4、学会总结一定的操作规律。5

    6,下载信息(5)

    一、教材分析:《下载信息》是江苏省小学信息技术教材第50课内容。此课是在学生已学习掌握了浏览器的使用及如何利用中文搜索引擎查找相关网站后,指导学生掌握如何在互联网中查找所需的网址,将所需要的网页上的图片、文字等材料下载到本计算机上的方法,操作性技能比较强。从教材中的教学内容来看,看似比较簡單

    7,认识word(7)

    认识word课题:《认识word》课型:新授课时:1课时授课人:郑祖彬教学目标:知识目标掌握word的启动和退出的方法。了解word窗口的组成和使用。掌握word的文档的新建保存和在文档中输入文字。。能力目标1、引导学生通过学习,掌握基础知识,在实践中能运用本课知识初步使用word进行基本文字处理操作。2、培养学生的动手能力、思维能力、研

    8,win98的桌面与窗口(6)

    9,信息社会的道德和意识(7)

    信息社会的道德和意识教学目的:1、了解计算机病毒的特征以及计算机病毒的防治。2、引导学生遵守网络上的道德规范以及了解学习信息技术的意义与方法。3、教育学生养成计算机使用的良好习惯。教学重点:1.计算机病毒的几个特征。2.计算机病毒的防治。教学难

    10,认识windows(5)

    芦溪县首届信息技术学科优秀教案评选参评教案课题:认识windows(启动与关闭计算机)授课人:蔡淑华课时:1课时学校:麻田中学授课地点:电脑室教案课题认识windows课时

    1,制作调查表(5)

    课题:4.3制作调查表一、学习目的:1、让学生了解表格的用途和基本的制作方法。2、让学生了解制作、调整、修饰表格的方法。3、让学生了解调整表格大小、选定表格、“表格和边框”工具栏上“平均分布各列”“对齐”按钮的功能、表格居中的方法。4、让学生在操作过程中学会并强化“发现问题”→“寻找答案”

    2,《创建图形元件》(5)

    创建图形元件》教学案例【教学目标】情感目标:通过学习,认识flashmx中的图形元件,培养学习兴趣,并渗透美育方面的知识。技能目标:学会创建图形元件,能根据自己的作品建立图形元件。能综合运用所学知识组合自己的图形元件。认知目标:了解图形元件的概念,初步掌握新建图形元件的方法。【教学重点与难点】本课的

    3,画一棵苹果树(15)

    画一棵“苹果树”授课人:姜颢一.教学要求通过“画图”软件的学习,让学生初步了解windows中使用软件的一般方法。二.重点和难点1、

    4,制作一个多媒体贺卡(5)

    【课题】制作一个多媒体贺卡【课时】1课时【教法】任务驱动、小组合作【教学环境】多媒体网络教室【教材分析】本课以任务驱动的形式介绍了制作多媒体贺卡的全过程。

    本课综合了第3单元和第4单元的内容,将文字、声音、图片等多种媒体融合倒word20xx文件中,是对所学知识的总结和应用。【教学思路】教师向学生展示多种贺卡(实际

    5,计算机教案2.txt(9)

    图文混排教学目的:学习图像、文本框的插入以及艺术字的制作,掌握图文混排的技巧。教学重点:图像、文本框的插入以及艺术字的制作;图文混排的技巧。教学时间:2课时教学步骤:一、艺术字的插入

    6,电子演讲稿之超级链接的制作(7)

    电子演讲稿的超级链接制作(教案)教学目标:让学生充分动手,学会利用动作按钮和设置标记来展示文稿的交互功能,学会建立有交互功能的“我的学校”展示文稿;并且知道如何利用ppcentrl.pps文件自学其他更多的课外powerpoint强大功能;能为校庆45周年修改电子贺卡。教学过程:1.

    7,word教案(10)

    第一章信息技术简介第一节信息与信息社会一、教学目的与要求:1、了解什么是信息;2、了解如何描述信息以及对信息进行获取、传递、处理的各种技术;3、知道计算机技术和通信技术是两种重要的信息技术;4、了解信息高速公路;二、教学重点与难点:信息的各种心态及其本质含

    8,数据库综合练习(5)

    教学目标:1、认知要求:(1)熟练掌握数据库建立(2)熟练掌握数据的查询(3)理解数据收集处理的过程2、操作要求:使用access20xx完成一次数据调查处理的全过程3、情感要求:参与调查积极主动nbs

    9,美化你的文章(5)

    科目计算机课题《美化你的文章》教师刘莉年级四年级学习目标1、知识目标:让学生学会设置字体,字号,自形,设置各种颜色,设置字符对齐方式等操作,学会美化文章。2、能力目标:培养学生动手操作的能力。3、

    10,窗口里的

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    针对小学信息技术培优补缺教师工作计划


    新的一年马上就要到了,根据上级领导的指示,我们需要开始书写工作计划了。认真做好小学信息技术老师的年度工作计划,我们的工作会变得更加顺利!我们写小学信息技术老师的工作计划需要注意哪些问题呢?下面是教师范文大全小编为大家整理的“针对小学信息技术培优补缺教师工作计划”,仅供参考,欢迎大家阅读。

    针对小学信息技术培优补缺教师工作计划【篇一】

    一、指导思想

    以教育部《中小学信息技术课程指导纲要(试行)》为指导。培养学生对信息技术的兴趣和意识,让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能,了解信息技术的发展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力,教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题,负责任地使用信息技术;培养学生良好的信息素养,把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段,为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。

    二、工作目标

    1、了解信息技术的应用环境及信息的一些表现形式。

    2、建立对计算机的感性认识,了解信息技术在日常生活中的应用,培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。

    3、在使用信息技术时学会与他人合作,学会使用与年龄发展相符的多媒体资源进行学习。

    4、能够在他人的帮助下使用通讯远距离获取信息、与他人沟通,开展直接和独立的学习,发展个人的爱好和兴趣。

    5、知道应负责任地使用信息技术系统及软件,养成良好的计算机使用习惯和责任意识。

    三、具体措施

    一年级(上学期):简单认识计算机的结构,认识计算机的各种设备的名称和作用。学会开机关机、重新启动计算机。学习鼠标的使用和用画图工具画图。

    (下学期):学习用画图工具画图,了解用计算机画图的一些基本常识。

    二年级(上学期):认识键盘,掌握键盘操作的正确姿势和击键方法,学会26个英文字母和英文标点的键位,回车、退格键、空格键等常用功能键的用法。

    (下学期):继续进行键盘指法训练,学习输入上档字符,进行英文全篇的综合练习(区分大小写、格式)。

    三年级(上学期):学习Windows常识,桌面、窗口和对话框的简单使用,学习用微软拼音汉字输入法输入汉字,中文标点符号。

    (下学期):继续学习用画图工具画图,了解用计算机画图的一些较复杂的应用。

    四年级(上学期):Windows系统和文件的管理。

    (下学期):学习使用写字板进行中英文排版。

    五年级(上学期):学习互联网常识,计算机网络的实现方式和简单的通信原理,学习使用网络浏览器,通过网络学习、下载文件和资料。

    (下学期):学习计算机网络间消息传送,学习使用计算机开网络会议。

    六年级(上学期):学习用邮件客户端方式收发电子邮件。学习使用web方式的电子邮件。

    (下学期):学会通过论坛进行学习和交流,或FLASH5网页制作。

    针对小学信息技术培优补缺教师工作计划【篇二】

    一、学情分析

    本学期五年级共三个班级,学生对学习计算机有了一定的基础,但是也有一部分学生基本知识与技能的也没有掌握,大部分学生都喜好计算机,少部分学生正确使用计算机的习惯还没形成,考虑到五年级学生本学期的上课特点,所以,本学期将继续激发学生学习计算机的兴趣外,着重继续巩固和加深对word的学习,让学生能尽量熟悉和使用word,提高学生对计算机的应用能力,努力让每个学生都能学到知识,提高计算机的应用能力,为下阶段的计算机学习打下较扎实的基础。

    二、教材分析

    本学期采用的是福建教育出版社出版的新版教材五年级上册,它包括以下几方面内容:总共四个单元,第一单元

    主要内容是交个新朋友,共4课,通过了解电脑及windows2000,完成一些与学生学习生活相关联的任务,进而掌握完成这些任务所需要的操作技能;第二单元主要内容是学用键盘,共4课,在这一单元中,要让学生学习对键盘的灵活运用,学会输入文字;第三单元主要内容是美妙的图画世界,让学生学会画图的基本方法和步骤、技巧;

    第四单元主要内容是文件操作能手,让学生掌握基本的文字输入方法。

    三、教学目标

    1、知识与技能

    要求掌握的具体知识点如下:认识WORD,熟悉WORD软件的界面;工具栏的选择;输入、删除文字;选定文字的方法;保存文档;打开文档;改变文字的字体、字号、颜色等;认识电脑中的图标,会申请电子邮箱,发送和接收电子邮件。

    2、过程与方法

    培养学生对信息技术的兴趣和意识,让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能,了解信息技术的发展及应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。

    3、情感态度与价值观

    通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力,教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题,负责任地使用信息技术;培养学生良好的信息素养,把信息技术作为支持终身学习和合作学习手手段,为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。

    四、教学措施

    教学中以教学大纲为纲,从教材和学生实际出发,在开学初制订出切实可行的教学计划。认真落实“五认真”具体措施:

    (1)认真备课:力争集体备课,明确教学重点、难点关键,探索、研究疑难问题及有关微机实践。分析学生情况,统一的教学要求,尽力做到超前1—2周,做到每课必备,写好教案。领会大纲精神,钻研教材内容,从学生实际出发。

    (2)认真上课:以启发式教学为原则,以操作训练来强化概念,形成技能、技巧,体现以学生为主体,教师为主导的教学思想,精讲多练,前后连接,板书规范清楚,教态亲切、自然,采用多种切合学生实际的教学方法和手段,调动学生的学习积极性,注重学生能力培养,及时总结,做好教学后记。

    (3)认真布置作业:要求学生每节新课前做好预复习工作,以利于巩固教学重点和克服薄弱环节,有利于强化信息技术术语、信息技术基础知识、基本技能的训练。

    针对小学信息技术培优补缺教师工作计划【篇三】

    一、指导思想

    全面贯彻党的教育方针,围绕深入实施素质教育,全面提高教育教学质量这一中心,以加强“和谐高效思维对话”型课堂建设、优化作业设计、深化教学管理、强化教师业务素质提升、激活教研活动为重点,求真务实,开拓进取,努力促进教学的内涵发展、持续发展、和谐发展。

    二、基本思路

    1、加强学科教学调研,落实《课程指导纲要》要求,规范课堂教学,提升教学质量。

    2、创设各种平台,促进教师专业成长,开展系列活动,提高教师的整体素质。

    3、创新教研工作机制,健全优化学科教研网络,实现优质教学资源共享,推进教研工作和谐发展。

    三、主要任务及措施

    (一)加强管理注重教学常规的有效落实认真落实《莱阳市初中教学工作常规》,突出严(严格要求)、细(关注细节)、实(扎实有效)、活(善于创新),抓好常规贯彻情况的检查与视导。

    1、加强日常公开课研究

    本学期,加大教学研究力度,关注三维目标的达成、基础知识的落实和基本技能的培养,帮助教师建立起实在、有效的课堂教学观。倡导师生互动的有效教学,激励和唤醒学生主动学习、主动发展。

    2、强化复习课的教学

    把培养学生信息素养,提高利用信息技术分析问题、解决问题的能力融合在信息技术复习教学过程之中,紧紧把握住复习的范围、深度和重难点,根据《考试纲要》的要求,加强薄弱环节、难点、易出错知识点的教学工作。

    (二)推进课改提高课堂教学效率

    1、进一步学习有关“和谐高效思维对话”型课堂建设及“差异教学”等新的教育教学理念,及时反馈、探讨教学中的困难和问题,总结、推广优秀的教育教学经验,探索信息技术学科教学规律,引导教师不断提高教学水平和课程建设与实施能力。

    2、针对初中信息技术课程实施中的重点和难点问题开展专题研究。进一步开展初中信息技术课程实施中的问题专项研究,把握各年段信息技术学科教学内容的螺旋式上升问题。

    3、进一步完善信息技术学科课堂教学模式内容,规范教师的教学行为,从整体上提升我校信息技术学科教师的教学水平,为进一步提高教学质量打下良好的基础。

    (三)积极探索课堂评价新方式

    1、注重“过程性评价”与“终结性评价”相结合。关注“过程性评价”的教学诊断作用,引导教师在教学中运用评价量规(改变以往只关注得分),培养学生自主学习的意识和能力。

    2、鼓励教师采用学生“成长记录袋”评价方式。“成长档案袋”,为每个学生建立分教学内容模块、动态的成长电子档案,全面反映学生的学习成长历程。通过学生自评、家长评、教师评等定性评价,全面促进学生的成长。

    3、抓好学业水平测试质量分析,加强教学质量监控。做到严考严改,指导教师做好平时的单元检测、学业水平检测,通过检测诊断自己的教学效果并认真做好检测质量分析,并据此调整教学方案,改善教学效果,提升教学设计、实施能力,完善学校的教学和管理过程。

    (四)开展系统活动提高教师业务素质

    1、加强业务培训提高教师业务水平

    本学期,为了使每位信息技术教师在教材教法上有突破,加强年轻教师对新课程理念的理解,计划通过采取集中培训、教师自学等灵活多样的'方式,着重从明确《课程标准》的基本规定、课程理念、学科思想方法和目标要求、把握教材的编写设计意图、确立重点和难点的依据、教学方法的选择和学习方法的指导、合理运用教辅资料等方面,引导教师进一步学会使用教材,在实际教学工作中创造性地践行课标的理念,真正把课标的使用落到实处。

    2、教学反思促进教师专业成长

    指导教师做好教学反思。教学反思是教师由经验型转变为研究型、专家型的必由之路,这种反思不是一般意义上的“回顾”而是反省。本学期,认真抓好教师的教学反思,要求教师及时写下教学随笔、教学案例及教育故事,分析课改中的成败得失,对成功和教训进行理性思考,重点抓好教学后反思,要求写进自己的教案中,并将其作为备课的重要内容,加强检查。

    (五)注重课题研究充分发挥课题的引领作用

    要对教学中的实际问题进行系统的定量定性研究,就必须加强课题研究。引导教师对其长期教学过程中积累的经验进行深度思考,理论归纳,从中寻找规律性的结论。

    1、针对目前多媒体辅助教学手段应用不规范的情况,本学期计划开展《多媒体辅助教学手段的科学使用》课题专项研究。

    2、严格《莱阳市中小学集体备课活动实施意见(试行)》的执行,继续有效推进教案设计形式的改革,切实提高备课的质量。要求教师在个人备课的基础上,积极参加集体备课。通过集体备课现场会,引领教师更新观念,真正把集体备课落到实处。

    针对小学信息技术培优补缺教师工作计划【篇四】

    一、学情分析

    四年级学生对学习计算机有一定的基础,基本知识与技能的掌握情况还比较理想,但大部分学生在计算机的应用方面还嫌狭窄,对于windows系统的基本操作还不够熟练或者不规范,少部分学生正确使用计算机的习惯还没形成,考虑到四年级学生本学期的上课特点,所以,本学期将继续激发学生学习计算机的兴趣外,着重继续巩固和加深对word的学习,让学生能尽量熟悉和使用word,提高学生对计算机的应用能力,努力让每个学生都能学到知识,提高计算机的应用能力,为下阶段的计算机学习打下较扎实的基础。

    二、教材分析

    本学期采用的是科学出版社出版的新版教材第二册上册,它包括以下几方面内容:总共四个单元,第一单元主要内容是制作卡片,共2课,通过利用文字处理软件WORD,完成一些与学生学习生活相关联的任务,进而掌握完成这些任务所需要的操作技能;第二单元主要内容是学用“画图”软件画图,共4课,通过利用画图软件掌握绘画的方法,进而完成一幅比较完整的作品,在完成作品、展示作品的过程体验成功的乐趣,充分调动学生的学习积极性,还要通过绘画,让学生熟练鼠标的操作,掌握保存文件的方法,理解复制、粘贴操作,养成良好的上机习惯;第三单元主要内容是资源共享与交流,共3课,在这一单元中,要让学生对网络有一个整体的印象,要让学生了解上网的基本方法和网络的功能。第四单元主要内容是争做环保小使者,主要学习怎样在WORD中插入表格和自选图形,掌握调整、美化它们的方法,最后运用这些知识来制作一张关于环境保护的宣传单。

    三、教学目标

    1、知识目标、能力目标和情意目标。

    (1)知识与技能

    要求掌握的具体知识点如下:认识WORD,熟悉WORD软件的界面;工具栏的选择;输入、删除文字;选定文字的方法;保存文档;打开文档;改变文字的字体、字号、颜色等;能够对文章进行修饰和美化;学会制作课程表;能对文章的版面进行设计;学会申请电子邮箱,并能进行电子邮件的收发,同时能对电子邮件进行适当的装饰;能在网络的论坛上进行交流等。

    (2)过程与方法:

    培养学生对信息技术的兴趣和意识,让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能,了解信息技术的发展及期应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力,教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题,负责任地使用信息技术;培养学生良好的信息素养,把信息技术作为支持终身学习和合作学习手手段,为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。

    (3)情感态度与价值观:

    通过对计算机的演示操作,激发学生对信息技术的学习兴趣,培养学生的科学态度和科学的学习方法,培养学生热爱科学以及关心社会的情感,从而使学生认识到自己肩负的重任,从而激发学生的学习兴趣,为祖国的繁荣昌盛而努力学习。

    2、质量目标:

    在本学期的教学中,认真学习其他学科以及本学科其他优秀老师的经验,进一步落实具体措施,面向全体学生,打好课堂教学主阵地,抓好中上生,促进学困生提高,使学生的信息技术应用能力逐步提高。

    四、教学重点

    1、文字的编辑。

    2、保存、打开文档。

    3、文章的修饰。

    4、图片的插入。

    5、文字工具的使用。

    6、复制、粘贴的使用方法。

    7、文章的美化。

    8、制作课程表。

    9、电子邮件的收发。

    10、附件的添加。

    11、邮箱的管理。

    五、教学措施

    1、落实教学“五认真”的具体措施。

    教学中以教学大纲为纲,从教材和学生实际出发,在开学初制订出切实可行的教学计划。认真落实“五认真”具体措施:

    (1)认真备课:力争集体备课,明确教学重点、难点关键,探索、研究疑难问题及有关微机实践。分析学生情况,统一的教学要求,尽力做到超前1—2周,做到每课必备,写好教案。领会大纲精神,钻研教材内容,从学生实际出发做到十备:

    一备渗透德育;

    二备重点突出,突破难点方法得当;

    三备信息技术基本概念;

    四备信息技术基本操作用语、基本术语;

    五备信息技术教学中的薄弱环节;

    六备疑难问题的解决思路;

    七备信息技术实验操作的增补及成败关键;

    八备学生自学提纲;

    九备操作练习作业精选;

    十备课堂教学的总设计。

    (2)认真上课:以启发式教学为原则,以操作训练来强化概念,形成技能、技巧,体现以学生为主体,教师为主导的教学思想,精讲多练,前后连接,板书规范清楚,教态亲切、自然,采用多种切合学生实际的教学方法和手段,调动学生的学习积极性,注重学生能力培养,及时总结,做好教学后记。

    (3)认真布置作业:要求学生每节新课前做好预复习工作,以利于巩固教学重点和克服薄弱环节,有利于强化信息技术术语、信息技术基础知识、基本技能的训练。

    (4)认真组织信息技术操作考核:对学过的每一单元及时进行双基考核,及时分析、指正、查漏补缺。

    (5)认真组织辅导:根据学生实际情况采用多元化的辅导,帮助分析原因,启发思维,寻求正确的操作习惯和方法。采用多关心、多提问帮助学困生,激发学困生的学习兴趣。对于特别有兴趣的同学可以组织课外活动兴趣小组,以培养学生的特长。

    2、提优补差的内容、途径和方法。

    对于优秀生可以适当学课本以外的知识来充实自己,并在学习中逐步形成自己的技能、技巧;对于学困生在课上、课后给予更多关心、帮助和指导。对于特别有兴趣的同学可以组织课外活动兴趣小组,以培养学生的特长。

    3、教研工作目标和计划。

    积极开展信息技术课堂教学模式的研究,通过探讨学习,总结得失,并将自己的实践活动转化为理论,学期结束时,至少写一篇经验总结或论文。

    最新信息技术教学计划高中通用(4篇)


    信息技术教学计划高中(篇一)

    本学期工作的基本指导思想是:

    以电教处的工作计划为向导, 充分发挥校园网和电教设备的作用,积极为学校的教育教学服务。

    本学期我负责的工作有:

    (1)高一(1---17)班的信息技术教学工作,立足以学生为中心,以培养学生的信息素养和技能基础为重点,努力抓好信息技术的教学工作。大胆开展信息技术与其他课程的整合的教学研究,推进教育信息化的全面展开。

    (2)3号微机室的日常维护;

    (3)教师的信息技术再教育;

    (4)领导交办的临时性的工作。

    一、教学方面

    1、立足实际、搞好教学。

    这个学期是陕西省普通高中实行新课改的第一年,新的课本,新的课标,新的要求,难度较大,而且可能还要考试。所以压力大,任务重。我要立足实际、搞好教学。今年高一每个班大多为60—65人,所以一定程度上缓解了学生上机两人一机地矛盾。采用分层教学模式选出小组长,并加强个别辅导、实现同学间一帮一、多帮一,基本解决常规教学中难以攻克的难题。并且不断更新知识、提高自身素质。

    2、学生情况分析

    通过第一节课的上课摸底调查,今年的学生情况分析:

    学生好的方面:现在学生家庭中拥有电脑的数量较多,而且大多能上网。平时接触电脑的机会也比较多,由于电脑学习不需要太多的精力和时间,且操作性较强,大部分学生对此相当感兴趣,学习较积极,比较热情,讨论和学习的气氛比较不错。

    不足之处:学生对电脑的兴趣局限于游戏娱乐和上网聊天方面,缺乏全面性。对教材要求掌握的一系列操作知识不感兴趣,只对娱乐功能感兴趣。

    所以这一学期要立足实际,认真分析和研究好教材、研究好学生,争取学校领导、师生的支持,创造性地搞好信息技术课的教学,使我的教学工作有所开拓,有所进取。搞好信息技术课的常规教学,做到备好课,上好课,合理安排讲课与上机操作的时间比例,加强学生上机操作的管理、辅导与督促,不能放任自流,学生上机要做好上机记载,杜绝不良上机行为的发生,注重培养学生计算机操作能力和信息素养,让每位学生都会利用网络资源进行学习,利用计算机网络开展研究性学习。

    3、加强学习,提高业务水平

    新课改带来了新的挑战,我要立足教学、积极参加备课组工作,平时注重自己的文化、业务学习,拓宽自己的知识面,不断学习,撰写一定质量教学论文。

    4、组织学生积极参加各类竞赛并利用课余时间辅导有特长的学生。

    5、做好信息技术设备的保养与维护,出现设备故障要及时检修,确保教育教学需要的正常进行。配合学校保卫部门做好财产的防盗工作,离开机房时,检查门窗是否关好,门要反锁。

    6.为了教育信息化的全面铺开,由我处教师继续承担起学校教师的计算机应用水平的培训工作。通过培训,让每位教师不仅会用电脑,也乐于将电脑应用于自己的实际工作中去。

    7、完成学校领导交办的临时性的其他工作。

    总之,今年这半年的工作重点是努力搞好教学的同时,维护好现有设备,更好地为我校的教育教学服务。

    信息技术教学计划高中【篇二】

    一、班级学生基本情况:

    本人本期承担高一的信息技术教育教学工作任务,每周每班安排二个课时,另外加上学校部分电脑的维修工作。

    双基掌握情况:

    本期入学的新生,尽管初中阶段均开设了信息课,但由于受客观条件(师资、上机条件等)的限制,一部分初级中学的信息课有其名而无其实,据我们调查个别班级学生尚不具备计算机的基本操作能力,但班级学生大多语、数、外等文化基础课底子较好,这为教学好本门课提供了保障。

    二、教育教学目标:

    (1)德育目标:

    培养班级学生学习品质和信息素养,为加快社会信息技术的发展而努力学习。使班级学生遵守相关的伦理道德与法律法规,形成与信息社会相适应的价值观和责任感。

    (2)智育目标:期评及格率达到100%,优秀率达60%。

    (3)双基教学要求:

    1、使班级学生理解信息技术的基本概念,树立良好的信息意识,培养良好的信息道德品质。

    2、提高班级学生的信息技术素养,全面而又富有个性发展班级学生的信息技术实践能力,努力培养班级学生的创新精神、创业意识和一定的人生规划能力。

    3、通过学习,使班级学生了解并掌握一些学习方法和技巧,培养班级学生的学习积极性和主动性,鼓励班级学生之间相互交流,进行某些创新设计。

    三、教材分析:

    本期所用教材为广东基础教育课程资源研究开发中心信息技术教材,经全国中小学教材审定委员会2006年审查通过的高中《信息技术﹒必修》教材,必修模块是以“信息处理与交流”作为构建知识体系的主要线索,在贴近真实社会生活的基础上,必修教材按照“信息的获取与评价——信息的加工与表达——信息的发布与交流——信息的存储与管理”的逻辑线索组织起来的内容体系。

    课标中必修模块有4个主题“信息获取”“信息加工与表达”“信息资源管理”“信息技术与社会”,该教材把“信息技术与社会”进行分解,融入以“信息处理与交流”的主线中,“信息资源管理”也渗透到“信息获取”章节内容当中。全书共分为五章,各章内容前后呼应,对教与学具有一定的指导和启示作用。第一章是各章的总领,第二、三、四、五章则围绕信息的获取、加工、表达、交流、管理、安全维护的线索展开,前面内容为后面作铺垫。对于课标提到的计算机处理问题的基本方法,则先从自动化信息加工的个性化(编程技术)以及智能化(人工智能)地解决问题入手,然后再到使用通用软件工具(文本、表格及多媒体技术)人性化地解决问题。

    该教材选择了班级学生学习生活中的实例作为学习活动的例子,如“心系奥运”、“选课管理”等;每节通过实例引入正文内容,在呈现过程中提供相关学习资源,并利用“实践”栏目引导班级学生思考和完成相关认知活动;每章都设置了“综合实践”,以引导班级学生对所学知识及过程体验进行提炼与迁移运用;穿插了有关信息技术与社会问题、信息伦理道德问题的知识和学习,对班级学生养成良好的信息习惯和行为可能具有潜移默化的作用。

    该教材的“实践”“综合实践”设计精细,具有很强的可操作性,对帮助班级学生内化知识和习得技能有很大益处;认真考察该教材的正文内容与阅读资料,我们会发现两者除了内容翔实之外,也可以看得出两者不同的作用以及两者之间的关系,这对班级学生阅读教材以及启发班级学生思考会有不小的帮助。该教材的几大特色:

    (1)各章内容之间前后呼应,形成一个完整而严谨的学科知识体系。全书以“信息的处理与交流”为内容线索,信息资源管理的内容分别渗透在第二、四、五章当中,也十分注重技术应用的效率、思想方法的提炼与总结。

    (2)从技术思想、文化价值发现进行课程内容改造与建设。如信息获取与表达是人本能,从感觉剥夺实验开始;文字是表意工具;文字输入与内外码;表格中反映出来的二维关系;技术与技术价值——数据与关系;文化阵地——话语权;算法与程序设计——如何呈现技术?翻译软件的使用。

    (3)教材中沿着明确的信息处理过程来安排实践内容。例如第六章的“信息集成”是以第五章的“多媒体信息加工”为基础进行综合,使班级学生在掌握必要技术技能前提下体验软件工程设计流程和思想方法,这可能比较符合班级学生认知规律和基本需要。信息发布的活动以第二章网络资源获取过程为基础,让班级学生对网络文件在网络上的发布过程和方法进一步加深理解。

    四、教研教改自学活动及主要措施:

    1、教研课题:信息技术如何进行课改

    2、参与集体备课8次,相互听课16节,上公开课2节。

    3、接受名师或同科老师的指导或帮助青年老师提高教学水平或与同行老师互教互学。

    4、主要措施:

    (1)落实好学校常规管理制度,认真备好、上好每一节课;备课时应做到“三备”,即备教材、备班级学生、备教法。上课时要注重培养班级学生能力,尤其是班级学生的自学能力和创新能力。

    (2)精心组织每一次上机课的教学;做到上机有教案、有准备、有目的要求。

    (3)积极参加教研教改活动,认真学习新课程理论,探索新课程理念下的信息技术课堂教学模式,进一步提高自身教学业务水平;

    (4)及时检查班级学生的学习情况,获得教学反馈信息,改革教学方法,更新教学手段,提高教学质量。

    (5)把信息技术课与其它学科的学习结合起来,与班级学生思想道德教育结合起来,与课改实验结合起来;

    (6)引导班级学生合作与交流,不仅要让班级学生学会信息的获取,还让他们学会加工信息以各种形式表现出来。

    信息技术教学计划高中(篇三)

    一学生基本情况

    本计划针对初一年级全体学生,通过小学阶段学习初一上学期学习,学生对计算机基础知识有了一定了解,但是由于小学信息技术课时比较少,每周只有一节课,学生遗忘性大,大多数学生学后没有注意巩固,学生掌握情况不是很理想,参差不齐。有条件学生家中有电脑或父母单位有电脑,上机时间相对多一些,操作较熟练,有大部分学生纯粹是上课时间听课,课后就没有练习巩固机会,所以,这一部分学生对所学知识遗忘较大,操作生疏。

    通过上学期教学能够看出,学生对本学科学习积极性还是比较高,因为信息技术课并不像语文数学那么枯燥单调,也不像历史政治需要死记硬背。相对来说学生觉得比较新鲜。但是这又存在一个问题就是学生感兴趣并不是学习,而是打游戏上网聊天。所以,学生对计算机认识还有待提高。要进一步对他们进行正确引导。

    二教学目标

    1培养学生信息素养,提高学生思维学习能力动手实践能力;

    2培养并渗透网络德育教育;

    3通过学习评价思维导图等方式来巩固所学信息技能;

    4使学生掌握通式操作,知道如何求助;

    5学生能够从网上查找下载管理信息,并公他人分享。

    三教材分析

    今年新教材主要是适应初中非零起点教学需求,同时也为零起点同学提供了必要补习内容。主要体现“提炼技术价值”“体现信息需求”,掌握学习规律,为今后进一步学习探索打好基础。“实践”模块主要是通过解决问题过程掌握技能;“补缺”则为学生提供了必要补习内容;“加油”则为学有余力同学准备,深入掌握所学技能;而“思维导图”则可以使学生系统掌握每一章内容,理清思路。

    四学生分析

    由于我校地处农村,信息技术教师缺乏,所以六年级学生在小学阶段所学有限,所以在学习新教材时需要补课很多。

    五教学方法

    讲练结合综合实践合作探究学习。

    六教学内容

    第一章计算机系统概论

    1计算机发展过程发展趋势2课时

    2计算机系统其工作原理2课时

    3计算机安全问题1课时

    第二章网络基础其应用

    1概述1课时

    2因特网初步1课时

    3网上信息获取1课时

    4电子邮件1课时

    第三章电子表格

    1电子表格概述1课时

    2建立工作表2课时

    3工作表编辑2课时

    4工作表修饰打印2课时

    第四章多媒体信息处理

    1多媒体基础知识1课时

    2多媒体制作工具1课时

    其他时间,综合练习,进行全面复习。

    信息技术教学计划高中(篇四)

    一、学情分析

    学习对计算机信息技术课的兴趣很,热情很大。个性是六年级学生学习计算机四年了,有必须的基础,基本知识与技能的掌握状况还比较理想,但大部分学生在计算机的应用方面还是比较狭窄,对于windows系统的基本操作还不够熟练或者不规范,少部分学生正确使用计算机的习惯还没构成,思考到六年级学生本学期的上课特点,所以,本学期将继续激发学生学习计算机的兴趣外,着重引导对计算机理论和logo语言绘图进行学习,让学生能尽量熟悉和使用logo,提高学生对计算机的应用潜力,努力让每个学生都能学到知识,提高计算机的应用潜力,为下阶段的计算机学习打下较扎实的基础。

    二、教材分析

    本学期采用的是青岛出版社出版的新版教材六年级上册,它包括以下几方面资料:总共三个单元,第一单元主要资料是计算机是怎样工作的,共2课,透过利用网络搜索学习认识计算机系统,完成一些与学生学习生活相关联的任务,进而掌握完成这些任务所需要的操作技能;第二单元主要资料是logo语言乐园,共10课,透过学习logo的操作,让学生掌握logo语基本命令的使用方法。能够使用命令绘制简单的图形,学会重复命令、重复命令的嵌套,能够透过重复命令绘制一些比较复杂的图形,了解了过程的定义、调用、修改等知识。第三单元是算法思想初步。了解生活中常见的算法现象、算法的优化思想、算法的描述方法等。共3课时。

    三、教学目标

    1、知识目标、潜力目标和情意目标。

    (1)知识与技能

    了解计算机的发展历史,了解计算机工作的过程。了解计算机系统的构成及其工作原理。了解LOGO语言,了解各种语言命令。理解算法的概念,了解计算机解决问题的步骤,掌握常用算法。认识计算机各部分组成,理解工作原理。掌握LOGO语言基本命令使用方法。绘制简单图形,使用重复命令,嵌套方法绘制复杂图形。掌握四则运算和表达式输入方法。了解打印。提高潜力。描述算法,选取恰当算法解决问题的潜力。

    (2)过程与方法:

    培养学生对信息技术的兴趣和意识,让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能,了解信息技术的发展及期应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。透过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的潜力,教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题,负职责地使用信息技术;培养学生良好的信息素养,把信息技术作为支持终身学习和合作学习手手段,为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。

    (3)情感态度与价值观:

    透过对计算机的演示操作,激发学生对信息技术的学习兴趣,培养学生的科学态度和科学的学习方法,培养学生热爱科学以及关心社会的情感,从而使学生认识到自己肩负的重任,从而激发学生的学习兴趣,为祖国的繁荣昌盛而努力学习。

    2、质量目标:

    在本学期的教学中,认真学习其他学科以及本学科其他优秀老师的经验,进一步落实具体措施,面向全体学生,打好课堂教学主阵地,抓好中上生,促进学困生提高,使学生的信息技术应用潜力逐步提高。

    四、教学措施

    1.落实教学“五认真”的具体措施。

    教学中以教学大纲为纲,从教材和学生实际出发,在开学初制订出切实可行的教学计划。认真落实“五认真”具体措施:

    (1)认真备课:力争群众备课,明确教学重点、难点关键,探索、研究疑难问题及有关微机实践。分析学生状况,统一教学要求,尽力做到超前1―2周,做到每课必备,写好教案。领会大纲精神,钻研教材资料,从学生实际出发做到十备:一备渗透德育;二备重点突出,突破难点方法得当;三备信息技术基本概念;四备信息技术基本操作用语、基本术语;五备信息技术教学中的薄弱环节;六备疑难问题的解决思路;七备信息技术实验操作的增补及成败关键;八备学生自学提纲;九备操作练习作业精选;十备课堂教学的总设计。

    (2)认真上课:以启发式教学为原则,以操作训练来强化概念,构成技能、技巧,体现以学生为主体,教师为主导的教学思想,精讲多练,前后连接,板书规范清楚,教态亲切、自然,采用多种切合学生实际的教学方法和手段,调动学生的学习用心性,注重学生潜力培养,及时总结,做好教学后记。

    (3)认真布置作业:要求学生每节新课前做好预复习工作,以利于巩固教学重点和克服薄弱环节,有利于强化信息技术术语、信息技术基础知识、基本技能的训练。

    (4)认真组织信息技术操作考核:对学过的每一单元及时进行双基考核,及时分析、指正、查漏补缺。

    (5)认真组织辅导:根据学生实际状况采用多元化的辅导,帮忙分析原因,启发思维,寻求正确的操作习惯和方法。采用多关心、多提问帮忙学困生,激发学困生的学习兴趣。对于个性有兴趣的同学能够组织课外活动兴趣小组,以培养学生的特长。

    2.提优补差的资料、途径和方法。

    对于优秀生能够适当学课本以外的知识来充实自己,并在学习中逐步构成自己的技能、技巧;对于学困生在课上、课后给予更多关心、帮忙和指导。对于个性有兴趣的同学能够组织课外活动兴趣小组,以培养学生的特长。

    3.教研工作目标和计划。

    用心开展信息技术课堂教学模式的研究,透过探讨学习,总结得失,并将自己的实践活动转化为理论,学期结束时,至少写一篇经验总结或论文。

    认真学习小学信息技术“五不节”课堂教学策略。灵活运用保障上好信息技术课。

    5.搞好远程教育学习,不断提高自身潜力,应对不断变的信息技术教学需要。

    小学信息技术老师工作计划优秀范例 (推荐4篇)


    又是一年一度的钟声敲响,根据企业单位的要求,我们要对新一年的工作进行计划。认真做好小学信息技术老师的年度工作计划,我们的工作会变得更加顺利!我们会写自己的小学信息技术老师年度工作计划呢?教师范文大全小编收集整理了一些“小学信息技术老师工作计划优秀范例”,欢迎大家阅读,希望对大家有所帮助。

    小学信息技术老师工作计划优秀范例【篇一】

    一、指导思想

    以教育信息化建设为主线,加强学习,积极探索在新课程吧理念下的信息技术与学科课程整合的课堂教学。在具体教学中,着力培养学生的信息素养,培养学生的创新意识,打造学生终身学习的平台,使学生成为信息时代的合格公民。

    在教学中,结合上学期工作中的得与失,全面落实学校的教学工作计划,在培养学生做信息时代合格公民的同时,渗透德育工作。认真学习新课程标准,制定好各年级教学进度表,加强学习,进一步提高自身素养,用全新的教育理念指导自己的教学工作,让教育新理念真正渗透在每一堂课中。

    二、主要工作

    1、加强自身建设,在确实完成好常规的教学任务的前提下,不断加强学习,努力提高业务水平与工作效率,增强合作意识、奉献意识、创新意识,积极听课,学他人之长,补自己之短,并做好听课记录。

    2、积极参与学习举行的风采课大赛。为了使自己的教学技能再上一个新台阶,在本学期我要积极的参与学校组织的教学技能大赛活动,争取让自己的授课技能有所提高。为了更好的完成教学,平时注意认真地听、评课,积极地参与本组的教研活动,尤其在评课方面要加强学习。

    3、保质保量完成教学任务。本学期要对学生的实际操作技能做进一步的提高,努力培养学生的信息素养,提高学生获取信息的能力。另外,培养学生的学习兴趣,精心安排学习内容,导入方式要新颖,选取题例应典型,响应学校加强《弟子规》学习工作,让弟子规渗透到平时的教学工作中。

    4、合理利用博客,做好教学反思,在反思中求进步。另外,引导学生利用博客进行讨论。

    5、对于学校的大型活动积极参与,尤其是本学期的庆六一活动,积极完成学校分配的任务,对多媒体的操作积极参与。

    三、工作中应注意的问题

    1、学生自身素质的提高。通过网络,倡导学生做信息时代的合格公民,文明上网,团结合作,创新求异,使学生加强自身道德修养。

    2、加强机房管理,保证设备不被损坏,培养学生爱护公物的意识。在上、下课纪律中反复强调,使每个学生都能自觉遵守,有秩序的上、下课。

    3、尽可能帮助其他老师掌握操作多媒体的能力,在完成日常教学任务的同时,帮助年龄大的教师完成课件制作。

    《信息技术》这门课是新兴的课程,在探索与学习中慢慢寻求进步,一名合格的信息技术教师更应该不断地去学习,适应信息的更新,让学生能接触到最新的知识。信息技术教师的工作又是琐碎的,不仅仅有教学工作,还有平时学校安排的工作,更有协助其他老师使用多媒体的工作,在所有的工作中,“认真”永远是前提,本着对学生高度负责,对自我负责的态度,认真履行本学期工作计划,争取迈上一个新台阶。

    小学信息技术老师工作计划优秀范例【篇二】

    本学期我担任小学三至六年级信息技术课的教学工作,以及学生和教师的计算机培训工作。工作任务繁多,为有效地进行信息学的教育教学工作,维护管理好全校的电脑,保证校园网的正常使用,特做如下计划安排:

    一、认真做好常规教学工作,上好每一节课。

    信息课是一门较新的学科,但它的地位却越来越重要。对学生来说,它虽不是主科,但却胜似主科。在当今社会,计算机的应用是如此广泛,学不好计算机,等于是新文盲。因此,对于信息技术科的教师来说,肩上的任务是非常重的。所以,本学期,我将尽力做好常规教学工作,上好每一节课。这是我们的第一任务。

    二、认真钻研教材,探索教学方法

    作为一门新学科,信息技术发展又是如此之快,教材的内容往往跟不上信息技术的发展,更别说信息技术教学方面的教研资料。这就要求我们必须认真钻研教材,并从中摸索出一套切实可行的教学方法。

    三、积极培训教师,进一步提高教师计算机应用水平和操作能力。

    我校大部分教师已通过河北省职称计算机考试,很多老师已会自己制作多媒课件,计算机应用水平整体来说还是比较高的,但是有部分老年教师计算机水平还未达标,另外,本学期新进来很多刚毕业的老师,这些教师因未经过系统培训,在信息技术与学科整合方面还欠缺经验。所以本学期的另一个重要工作就是进行教师计算机水平的培训工作。这是我校进行信息化管理的一个重要工作环节。

    四、协助做好校园网站的改版工作。

    学校校园网站第一版的设计获得了广泛的赞誉。经过一段时间的运行,第一版的设计越来越不能满足我们的需要,为此,我们计划在本学期对校园网站进行改版工作,进一步提升我校信息化应用水平。

    五、做好全校电脑的硬件维护

    学校计算机的数量已近100台,维护工作也增大很多。特别是学生机房和电子备课室,因上机任务繁重,电脑出现较多问题。但身为全校电脑的主要维护管理人之一,我会尽职尽现,做好维护管理工作,保证电脑的正常运行,从而保证教学及学校工作的顺利进行。

    六、配合学校其他教师和部门,认真完成好学校下达的各项工作任务。

    以上几点是本人这学期的教学、工作计划。我将严格按照计划中所述做好各项工作。若有遗漏及不对的地方,望各位领导和同事指正。

    小学信息技术老师工作计划优秀范例【篇三】

    一、指导思想

    以教育部《中小学信息技术课程指导纲要(试行)》为指导。培养学生对信息技术的兴趣和意识,让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能,了解信息技术的发展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力,教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题,负责任地使用信息技术;培养学生良好的信息素养,把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段,为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。

    二、工作目标

    1、了解信息技术的应用环境及信息的一些表现形式。

    2、建立对计算机的感性认识,了解信息技术在日常生活中的应用,培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。

    3、在使用信息技术时学会与他人合作,学会使用与年龄发展相符的多媒体资源进行学习。

    4、能够在他人的帮助下使用通讯远距离获取信息、与他人沟通,开展直接和独立的学习,发展个人的爱好和兴趣。

    5、知道应负责任地使用信息技术系统及软件,养成良好的计算机使用习惯和责任意识。

    三、具体措施

    一年级(上学期):简单认识计算机的结构,认识计算机的各种设备的名称和作用。学会开机关机、重新启动计算机。学习鼠标的使用和用画图工具画图。

    (下学期):学习用画图工具画图,了解用计算机画图的一些基本常识。

    二年级(上学期):认识键盘,掌握键盘操作的正确姿势和击键方法,学会26个英文字母和英文标点的键位,回车、退格键、空格键等常用功能键的用法。

    (下学期):继续进行键盘指法训练,学习输入上档字符,进行英文全篇的综合练习(区分大小写、格式)。

    三年级(上学期):学习Windows常识,桌面、窗口和对话框的简单使用,学习用微软拼音汉字输入法输入汉字,中文标点符号。

    (下学期):继续学习用画图工具画图,了解用计算机画图的一些较复杂的应用。

    四年级(上学期):Windows系统和文件的管理。

    (下学期):学习使用写字板进行中英文排版。

    五年级(上学期):学习互联网常识,计算机网络的实现方式和简单的通信原理,学习使用网络浏览器,通过网络学习、下载文件和资料。

    (下学期):学习计算机网络间消息传送,学习使用计算机开网络会议。

    六年级(上学期):学习用邮件客户端方式收发电子邮件。学习使用web方式的电子邮件。

    (下学期):学会通过论坛进行学习和交流,或FLASH5网页制作。

    小学信息技术老师工作计划优秀范例【篇四】

    一、指导思想

    以XX市三中学校工作计划为指导,以现代教育理念为方向,认真贯彻课改精神,立足以学生为中心,以信息技术课程教学,培养学生创新能力、合作能力、进取能力为重点,更新教师教育理念,抓住契机,努力提高教学质量,提高学生的信息素养。

    二、工作目标

    1、加强学习,加强对青年教师的培养,以老带新,共同提高业务水平。

    2、切实实施三三制教学模式,加强教学过程的管理,提高教学质量。

    3、开展课题研究,营造教研组的科研氛围,打造和谐、团结的集体。

    4、开展信息技术课外活动,积极辅助学生参加各类竞赛活动。

    三、具体工作

    1、组织青年教师参加学校的教师基本功大赛活动。

    2、进一步研究三三教学模式在本学科的应用,并开展专题讨论。

    3、组织教师观看全国信息技术展示课录像,动员组内教师互相听课、评课。

    4、完成课题《信息技术高效课堂的研究》的阶段性工作及收集课题材料。

    5、组织学生参加信息学奥赛及全国中小学生电脑作品竞赛活动。

    6、协助其他学科教师及处室的信息管理及现代教育技术的应用。

    7、加强课题研究管理,做好市级课题《基于TARGET模式的初中信息技术学科评分准则的研究》的研究工作。

    春季小学信息技术新教师个人教学计划 (推荐4篇)


    新一年的号角即将吹响,依照公司的发展要求,我们应该对来年的工作做个计划了。写好小学信息技术老师年度工作计划,未来工作才会更有干劲!如何写好一份优秀的小学信息技术老师工作计划呢?下面是由教师范文大全小编为大家整理的春季小学信息技术新教师个人教学计划,仅供参考,欢迎大家阅读。

    春季小学信息技术新教师个人教学计划【篇一】

    在新学期的教学工作中,确立以人为本的理念,积极主动地进行新课程、新课堂的教学研究与实践。积极开展教学研究工作,以本学科的课题为抓手,切切实实地做一些实事,在行动中研究,在研究中反思,在反思中提高。

    一、思想政治

    始终如一地热爱祖国,拥护党的领导,热爱本职工作,关心国家大事,坚持政治学习,记录政治笔记,提高觉悟和意识。注重个人道德修养,为人师表,严于律己,关心学生的学习、生活,做学生的良师益友。加强团结,与同事相处融洽,合作愉快,心往一处想,劲往一处使,组成一个团结协作的大家庭。

    二、个人业务

    作为一名教师,除了要具备良好的思想品德,高尚的道德情操;还需要具备较高水平的业务技能。本学年我将注重开拓视野,订阅专业杂志,浏览教学网页,随时记下可借鉴的教学经验、优秀案例等材料,以备参考。不断为自己充电,每天安排一定的时间扎实提高基本功,努力使自己成为能随时供给学生一杯水的自来水。

    (一)日常教学工作

    我将积极从提高课堂教学效益的各个侧面探讨提高课堂教学效益的因素。我将积极学习,翻阅有关资料,对教育理论、目标教学、教学方法、学法指导、智力因素和非智力因素等进行再认识,提高用理论来指导实践的能力。积极实行目标教学,根据教材和学情确定每节课的重难点。平时备好课,上好课,向40分钟要质量。坚持周前备课,努力做到备课标、备教材、备学生、备教具,备教法学法。从知识能力两方面精心设计教案,并积极地使用各种电教器材,提高课堂教学效益,坚决杜绝课堂教学的盲目性和随意性。

    在课堂教学方面我力争课堂解决问题,在教学中抓关键,突重点,排疑点,讲求教法,渗透学法,既教书更育人,使学生的身心得到全面和谐的发展。课堂上语言准确简洁,突出重点,突破难点,精讲多练,充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用,使学生的综合能力得到提高。

    (二)教研活动

    我将积极参加教学研究工作,不断对教法进行探索和研究。谦虚谨慎、尊重同志,相互学习、相互帮助,维护其他教师在学生中的威信,关心集体,维护学校荣誉,共创文明校风。对于素质教育的理论,进行更加深入的学习。在平时的教学工作中努力帮助后进生,采取各种措施使他们得到进步。

    教案是老师讲课的依据,教案中不仅写明教学要求和教学目的,也写清能力训练的内容、要求、目的及教学措施等,不仅体现课程标准的要求,也保证将“课标”要求落实到实处。这样做就能使素质教育在整个教育教学中成为一项必不可少的内容,避免了盲目性,随意性,增强了计划性。在编写教案时注意选择教育的方法和时机,达到既给学生传授知识,又开发学生思维能力,促进学生全面发展。在具体的教学过程中,结合所学内容,使学生学习知识的同时,也吸取其它方面的“营养”,开阔他们的视野,拓展他们的知识面,培养实事求是和刻苦学习的科学态度。

    三、出勤:

    新学期开始我将带着热情和激情全身心的投入到工作中去。在工作中我一定要做到不迟到、不早退,听从领导分配,不挑肥拣瘦讲价钱,平时团结同志,尊老爱幼,做到互相关心,互相爱护。作为一名教师,我一定自觉遵守学校的各项规章制度,工作严肃认真,一丝不苟,决不应付了事,得过且过,以工作事业为重,把个人私心杂念置之度外,按时完成领导交给的各项任务。

    四、具体工作要点:

    1、积极参加市、县教研活动,相互学习,取长补短,以新课程的教学理念为指导思想,加强教育理论研修,学习新课程理念,研习教学论和学习理论,领悟信息技术以及信息技术教育方面的理论框架,不断提升教学方法,探索和积累课堂教学中实用的教学策略,积淀适合于自己和本校的教学经验。

    2、配合各学科教研组积极搜集、整理各种教学资源,加强学校资源库的建设。

    3、认真做好校园网、学校网站的管理工作,做好学校主页的升级工作。及时发布学校新闻和公告、通知,定期更新网页。

    4、为全校电脑做好后勤服务工作,保证正常的教学和办公环境。

    5、组织好学生参加上级组织的各项竞赛活动。

    任何事物的发展都是从量变到质变的过程。我相信只要我在平时的时候能够认真做好自己的工作,努力每一天,能够每天进步一点点,那么在经过长时间的积累后,我一定会取得更大的进步的,这是我一直以来最认可的事情,相信在今后的工作中,我能够做的更好,我会在经过长时间的积累后完成质变的过程的!

    春季小学信息技术新教师个人教学计划【篇二】

    一、指导思想

    以教育部《中小学信息技术课程指导纲要(试行)》为指导。培养学生对信息技术的兴趣和意识,让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能,了解信息技术的发展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力,教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题,负责任地使用信息技术;培养学生良好的信息素养,把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段,为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。

    二、工作目标

    1、了解信息技术的应用环境及信息的一些表现形式。

    2、建立对计算机的感性认识,了解信息技术在日常生活中的应用,培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。

    3、在使用信息技术时学会与他人合作,学会使用与年龄发展相符的多媒体资源进行学习。

    4、能够在他人的帮助下使用通讯远距离获取信息、与他人沟通,开展直接和独立的学习,发展个人的爱好和兴趣。

    5、知道应负责任地使用信息技术系统及软件,养成良好的计算机使用习惯和责任意识。

    三、具体措施

    一年级(上学期):简单认识计算机的结构,认识计算机的各种设备的名称和作用。学会开机关机、重新启动计算机。学习鼠标的使用和用画图工具画图。

    (下学期):学习用画图工具画图,了解用计算机画图的一些基本常识。

    二年级(上学期):认识键盘,掌握键盘操作的正确姿势和击键方法,学会26个英文字母和英文标点的键位,回车、退格键、空格键等常用功能键的用法。

    (下学期):继续进行键盘指法训练,学习输入上档字符,进行英文全篇的综合练习(区分大小写、格式)。

    三年级(上学期):学习Windows常识,桌面、窗口和对话框的简单使用,学习用微软拼音汉字输入法输入汉字,中文标点符号。

    (下学期):继续学习用画图工具画图,了解用计算机画图的一些较复杂的应用。

    四年级(上学期):Windows系统和文件的管理。

    (下学期):学习使用写字板进行中英文排版。

    五年级(上学期):学习互联网常识,计算机网络的实现方式和简单的通信原理,学习使用网络浏览器,通过网络学习、下载文件和资料。

    (下学期):学习计算机网络间消息传送,学习使用计算机开网络会议。

    六年级(上学期):学习用邮件客户端方式收发电子邮件。学习使用web方式的电子邮件。

    (下学期):学会通过论坛进行学习和交流,或FLASH5网页制作。

    春季小学信息技术新教师个人教学计划【篇三】

    一、指导思想

    新学期开始,做好计划是很关键的,根据县教研室工作安排和《中小学信息技术课程指导纲要》精神,以提高教师队伍素质为根本,以新课程实施为中心,以聚焦课堂效率为重点,以网络教研为突破,努力探索新课程理念下的课堂教学的模式以及教学规范、评价标准,促进我镇小学信息技术学科教学质量的提升,使中青年进一步认识交互式电子白板在多媒体教学中应用。以维持学生学习兴趣、掌握信息技能、改善学习方式、提高信息素养为工作思路,加强教师对网络的应用,努力提高信息技术学科的教育教学质量,提高小学生信息技术素养为目标。

    二、基本思路

    经过上学期摸底调查,我镇小学信息技术专职教师只有1人,大多是兼职教师,教师业务水平不高,机器设备陈旧,大多是两三个人一台,每周只一课时,学生学习效率低,为此,以如何搞好农村小学信息课的教学为重点,充分利用现有的网络,结合各地的教学经验,探索适合农村小学信息技术教学的路子。

    三、具体措施

    这学期我们将以“和谐高效,思维对话”为契机,利用网络教研平台优势,深入扎实搞好常规教学。

    (一)、深入抓好常规教学,努力搞好网络教研。

    1、规范课堂教学秩序,认真做好备课、上课、课外实践等。开展集体备课、研究课、公开课和教材教法讲座等教研活动,为广大教师提供充分展示才华、互相观摩和学习交流的机会,促进信息技术教师业务素质的提升。

    2、信息技术课集知识性和技能性于一体,具有工具性、综合性和实践性等学科特点,他作为当前基础教育改革链条中的一个重要环节,是实现创新教育的一块坚实阵地。努力探索培养学生创新精神和实践能力的途径和方法。结合校本课程,做到小课题大研究。

    3、利用部分学校的多媒体教室,研讨交互式电子白板的应用,使信息技术教师走在其它学科前列,带动更多的教师使用多媒体教学。

    (二)、搞好学习培训,提高整体素质

    1、加强队伍建设,努力提高信息技术教师自身素质。以自学为主,以进一步提高信息技术教师的水平。(已进行过课件制作培训)培训教师网络教研平台的应用,多媒体的应用。

    2、加强对骨干教师的跟踪培养,定期进行听课研讨,提高骨干教师的钻研能力和对新课程标准的理解能力,同时为他们创造条件,走出去听课学习,为他们提供展示自己的机会,加快成长的步伐!

    (三)、充分利用好网络教学,加强学科整合

    1、进一步丰富网上资源,大力推进教育网络的使用,充分发挥网络在教育教学和教师自身提高中的优势作用。使网络真正成为教师教研活动阵地和继续教育的第二课堂。继续深入推进网络教研。通过教师博客网这个平台,进一步开展主题教研活动,并规范网络教研的各个流程。每次教研活动要求网上与网下相结合,并完善机制,使教师博客网真正成为教师交流成长的一个发展平台。

    2、加强学科整合,要习惯使用网上办公。学期未,进行信息技术学科教研先进评比。

    3、发挥学科优势,开展电子备课,同时把各个学校的小学信息优秀的电子教案集中起来,进行资源共享。鼓励教师多上传一些高质量的资源。建设好教学资源库,把资源库应用到教师的日常教学中,使信息技术学科有充分的资源进行主题教学。

    春季小学信息技术新教师个人教学计划【篇四】

    新的一学期,我们小学信息技术教研组在秉承我校“实施绿色教育,打造书香校园,共享诗意生活”的教育理念下,制定本学期工作计划如下:

    一、保持教研组高尚的师德风尚

    认真贯彻20xx年2月国家出台的《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》,把师德放在第一位,在教研组开展以“敬畏、宽容、合作、感动、赞美和阳光”的主题讨论,做到牢记使命、不忘初衷,爱岗敬业、教书育人,保持对教师职业最基本的尊重和爱护。

    二、在课堂上打造绿色教育教学

    在以学校提出的“打造绿色课堂,让课堂更有活力;开发绿色课程,让学生更有素养;倡导绿色德育,让学生更有教养;打造绿色质量,让教师更有尊严”的目标下,小学信息技术教研组主要做好以下两方面的工作:

    一是在管理学生上,针对教授班级多,教学场地变化等情况,保证学生的安全和管理好课堂纪律,做到课上课下规整有序,让相关的教学活动扎实有效。

    二是在课堂教学上,基于学科特点,重视实践教学和实际应用,重视教师对学生动手能力的指导和培养,面向全体学生,尊重学生身心发展规律,尊重学生主体地位,尊重学生个体差异,遵行学科教学规律,科学有效的实施教学活动,激发孩子们的思维力和创造力。

    同时立德树人,寓思想教育于课堂教学上,培养有教养的小绅士小淑女,同时保持学生开朗乐观,积极向上,知恩感恩,知书达礼的品格姿态和精神世界。

    三、保持教科研上的特色和进步

    本学期继续保持小学信息技术在教科研上的特色,深化微课程教学的探索和应用,具体有以下活动:

    一是积极贯彻国家《关于积极推进“互联网+”行动的指导意见》,深入开展“一师一优课”和“一课一名师”的活动,引导教研组在网络课程学习和先进的教学手段上做好技术引领和技术服务作用。

    二是配合学校开展“手机微课开发与云平台应用培训”的工作,让微课制作变得简单有效,能够比较快速的深入到学校老师的教育教学中,提高教学工作效率和课堂教学质量。

    三是以微课制作为基础,以学校活动课为教学内容,在四年级整个级部筹备并开展“云平台数学化网络教学”的探索和实践,希望能摸索出一条可行的路子,提供给其它学科的老师们参考。

    四、积极参与有关教育教学中的`教科研活动,在课件制作,和课件应用于课堂方面,积极参与和推进。

    五、做好教研组的其它相关教科研工作,包括信息技术知识的学习,学科教学课堂的优化提升,维护维修电脑和网络的技术讨论等等。

    康德说,既然我已经踏上这条道路,那么,就沿着这条路走下去吧。因此,既为师,就乐为师吧!做一个快乐和充实的工作者,在未来的日子里,希望我们小学信息技术组团结一致,协同各位同仁,满怀希冀,创造出属于自己和花园更加绚丽的精彩明天!

    小学信息技术老师教学计划优质范例 【收藏】


    随着撕下今年最后一天日历,新的一年到来了依照领导的一贯指示,来年工作计划需要开始制定了。认真做好小学信息技术老师的年度工作计划,我们的工作会变得更加顺利!小学信息技术老师年度工作计划应该怎么制定呢?下面是教师范文大全小编为大家整理的“小学信息技术老师教学计划优质范例”,仅供参考,欢迎大家阅读。

    小学信息技术老师教学计划优质范例(篇一)

    一、指导思想

    认真贯彻课改精神,立足以学生为中心,以培养学生的创新能力、合作能力、进取能力为重点,更新教师教育理念,积极抓住课改契机,切实提升《信息技术》课程的教学地位。结合信息技术学科教学的特点,以及计算机特长兴趣发展需要,从实际的教学改革和教学的需要入手,与各教研组积极合作,大胆开展信息技术与其他课程的整合的教学研究,落实到平时的教育教学中去,切实提高教学质量使每一位教师的教学水平都有相应的提高。

    二、工作目标

    1、加强教师队伍建设。充分利用校园网加强教学信息的交流,加强网络教研,加强理论学习、业务培训、技术技能的学习和研讨,使每位教师都具有运用信息技术组织教育教学的能力。

    2、加强学科教学。组织好教师积极参加市、区信息技术展示课的活动,并加强学校之间相互学习的机会,从而推动教师信息技术整体水平的提高。

    3、加强教育研究。运用教学理论知识指导工作,以科研带教研,以教研促科研,使学校教学整体水平不断得以提高。

    4、加强资源管理。鼓励教师积极开发和利用现有资源,制作有创意、有实用价值和保留价值的教学课件。加强学校信息资源的管理工作,做到资源共享。

    三、具体工作任务

    ㈠努力实现教育信息化

    1、抓好学校设施建设

    ⑴完善和维护好学校的校园网络。

    ⑵做好各多媒体教室的管理和维护工作。

    ⑶认真做好各办公室电脑的维护。

    2、加强信息技术教学的管理

    ⑴加强课堂教学管理。认真上好每一堂课,树立质量第一的思想,加强考核工作,积极开展有实效的教学活动,引导学生在信息的海洋中自由畅游。

    ⑵抓好竞赛项目。积极参与区信息技术相关活动争取好成绩。

    3、抓好教师培训。使全体教师熟悉教育信息网的有关知识,并用好信息化设备,积极探索信息技术与各自学科的整合。

    ㈡努力推进教育手段现代化

    1、 全面提升现代化教学的水平,继续充实学校校园网络的素材,加强学校校园网络的管理和使用。

    2、 充分开放和利用现有电教设备,以全面提高课堂效率。

    3、 全面推进学校信息化工作,抓好信息技术课的管理及普及,努力提高学生的信息素养以适应新形势的需要。

    四、活动安排

    九月份

    1、制定信息技术技术教学和工作计划

    2、辅导学生电脑绘画和制作活动

    3、微课制作培训――主讲人:刘聪、阎华、韩丽

    十月份

    1、参加区中小学生电脑绘画和制作比赛

    2、微课制作比赛

    3、远程研修

    十一月份

    1、网络教研活动评比

    2、博客日志评比

    十二月份

    1、学生信息技术水平测评

    2、总结一学期教学工作

    小学信息技术老师教学计划优质范例(篇二)

    一、指导思想

    根据《全国基础教育课程改革纲要》、《中小学信息技术课程指导纲要》精神,以县教育局有关于信息技术相关文件为指导,以贯彻新课程理念、推动课程改革为中心,坚持“服务教师,服务教学”的教研原则,以中小学信息技术学科课堂为主阵地,积极开展信息技术教学改革实验,进一步规范课堂教学,充分发挥教师主导、学生主体作用,以提高学生的信息素养为根本目的,促进我镇信息技术教学工作的均衡化发展,全面提升我镇的信息技术教育教学工作。

    二、工作目标

    进一步推进信息技术学科的健康发展,推动信息技术与学科教学有效整合工作,继续开展好信息技术课程的学科教学研究,培养学科骨干教师;继续加强学科建设,积极开展和组织各项教师、学生信息技术普及性活动和专业竞赛,力争在各级各类竞赛中取得更好的成绩。

    三、主要工作要点及措施

    1、加强理论学习力度,丰厚学科教师的专业底蕴。

    学习信息技术学科课堂教学中的有效教学策略和教学评价的理论和经验,引导教师认真研究课程,积极组织信息技术教师参加各级各类的培训、观摩、研讨和竞赛活动,要通过学习与研究,促进大家努力转变观念,能在实践中运用相对科学、先进的课程理论,大胆改革,培养一支有较好教学实践能力、研究能力的骨干教师队伍。

    2、加强教研组织管理力度,提高教研活动的实效性。

    加强各学校教研组建设。有信息技术教研组的学校,每学期要上报教研组建设情况及本学期活动安排,深入学校及时了解各学校教研组工作情况,督促各学校按时高质完成活动计划。

    3、加强教学研究力度,提高信息技术教育教学质量。

    (1)做好日常教学研究与指导工作。进一步开展好以课堂教学研究为中心形式多样的学科教研活动,从备课、上课、课后反思等环节上研究和探索提高课堂教学质量和效率的问题。积极探索能促进学生发展,提高学生信息素养的教学模式与评价方式,以激励和引导学生学习。对于学生学业成绩的评价,要注重过程,以促进学生发展为根本目的,在关注学生发展的全面性同时关注学生发展的个别差异。

    (2)继续做好信息技术与课程整合的研究与指导,不断提高教学效率。在做好信息技术学科教研指导的同时,信息技术学科教师要带头搞好信息技术与学科整合的教学工作,重点放在能充分发挥计算机功能的学科,找好切入点,研究学生年龄特点和心理特征,结合教材内容和教学目标,选择整合的内容、整合的时机、整合的手段和整合的方法,探索适合教学实际的教学方法和模式,发挥信息技术优势,提高教学效益。

    4、坚持以赛代训的工作思路,加强各级各类竞赛组织与指导工作。组织参加全国中小学生电脑作品大赛和教师信息技术基本技能竞赛。做好竞赛的指导工作,并以竞赛活动为抓手,鼓励和引导广大中小学生结合课堂教学的学习与实践活动及生活实际,积极探索、勇于创新,运用信息技术手段设计、创作电脑作品,以提升学生信息素养。

    四、主要日程安排

    九月份:

    1、信息技术与学科课程整合公开课、示范课。

    2、对新教师、青年教师的课堂教学进行听评、指导。

    十月份:

    1、小学生电脑作品展评。

    2、小学生信息技术水平竞赛活动开展。

    十一月份:

    1、学生信息技能抽测。

    十二月份:

    1、教学常规督导检查。

    2、迎接县教育局年终督导评估。

    小学信息技术老师教学计划优质范例(篇三)

    一、指导思想

    以教育信息化建设为主线,加强学习,积极探索在新课程吧理念下的信息技术与学科课程整合的课堂教学。在具体教学中,着力培养学生的信息素养,培养学生的创新意识,打造学生终身学习的平台,使学生成为信息时代的合格公民。

    在教学中,结合上学期工作中的得与失,全面落实学校的教学工作计划,在培养学生做信息时代合格公民的同时,渗透德育工作。认真学习新课程标准,制定好各年级教学进度表,加强学习,进一步提高自身素养,用全新的教育理念指导自己的教学工作,让教育新理念真正渗透在每一堂课中。

    二、主要工作

    1、加强自身建设,在确实完成好常规的教学任务的前提下,不断加强学习,努力提高业务水平与工作效率,增强合作意识、奉献意识、创新意识,积极听课,学他人之长,补自己之短,并做好听课记录。

    2、积极参与学习举行的风采课大赛。为了使自己的教学技能再上一个新台阶,在本学期我要积极的参与学校组织的教学技能大赛活动,争取让自己的授课技能有所提高。为了更好的完成教学,平时注意认真地听、评课,积极地参与本组的教研活动,尤其在评课方面要加强学习。

    3、保质保量完成教学任务。本学期要对学生的实际操作技能做进一步的提高,努力培养学生的信息素养,提高学生获取信息的能力。另外,培养学生的学习兴趣,精心安排学习内容,导入方式要新颖,选取题例应典型,响应学校加强《弟子规》学习工作,让弟子规渗透到平时的教学工作中。

    4、合理利用博客,做好教学反思,在反思中求进步。另外,引导学生利用博客进行讨论。

    5、对于学校的大型活动积极参与,尤其是本学期的庆六一活动,积极完成学校分配的任务,对多媒体的操作积极参与。

    三、工作中应注意的问题

    1、学生自身素质的提高。通过网络,倡导学生做信息时代的合格公民,文明上网,团结合作,创新求异,使学生加强自身道德修养。

    2、加强机房管理,保证设备不被损坏,培养学生爱护公物的意识。在上、下课纪律中反复强调,使每个学生都能自觉遵守,有秩序的上、下课。

    3、尽可能帮助其他老师掌握操作多媒体的能力,在完成日常教学任务的同时,帮助年龄大的教师完成课件制作。

    《信息技术》这门课是新兴的课程,在探索与学习中慢慢寻求进步,一名合格的信息技术教师更应该不断地去学习,适应信息的更新,让学生能接触到最新的知识。信息技术教师的工作又是琐碎的,不仅仅有教学工作,还有平时学校安排的工作,更有协助其他老师使用多媒体的工作,在所有的工作中,“认真”永远是前提,本着对学生高度负责,对自我负责的态度,认真履行本学期工作计划,争取迈上一个新台阶。

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