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  • [参考]音乐老师教学工作计划精选

    发表时间:2022-04-06

    【www.jk251.com - 老师教学工作计划】

    新的学期马上到来了,贯彻教学的各项指标,我们可以开始编写新的教学计划了。只有写好教学工作计划,我们的教学工作才会更加顺手!那么如何写一份教学计划?欢迎大家阅读小编为大家收集整理的《[参考]音乐老师教学工作计划精选》。

    音乐老师教学工作计划【篇一】


    忙碌而充实的一个学期马上就要开始了,为了配合学校做好教学工作,制定如下计划:

    一、思想政治

    始终如一地热爱祖国,拥护党的领导,热爱本职工作,关心国家大事,坚持政治学习,记录政治笔记,提高觉悟和意识。注重个人道德修养,为人师表,严于律己,关心学生的学习、生活,做学生的良师益友。加强团结,与同事相处融洽,合作愉快,心往一处想,劲往一处使,组成一个团结协作的大家庭。

    二、课堂教学

    本学期,我担任的是五六级的音乐教学,大部分学生在唱歌的姿势上,习惯较好,而且表情也较丰富,能根据歌曲情绪进行表达,大部分班级能识读简单乐谱。还能即兴创编同歌曲情绪一致的舞蹈,并参与表演。课堂是教师“传道、授业、解惑”的主阵地,是学生茁壮成长的快乐园。为了使每堂课短短的40分钟井然有序、包容性大,信息量多、形式活跃、贴近学生的年龄特点,发挥其最大的效用。我将注重在课前、课中、课后三个方面下功夫。课前认真备课,作到课前再备课,备教材、备学生,熟悉教学软件的操作过程,保证课前的预备工作及时、充分。课中聚精会神,处处体现音乐课特色,用旋律代替老师的指令,琴声就是他们出发的号角,让学生始终处于音乐的欢快氛围中。并根据学生的年龄特点进行趣味化教学,让学生在一种轻松愉快的氛围中学习。愉快的心情是产生学习爱好的重要因素,所以我将从激发学生的学习爱好入手,运用谜语导入新课、故事贯穿课堂始终、音乐游戏中解决枯燥的乐理教学、充分地调动学生的学习积极性,引导学生在老师的启发下进行一系列的学习活动,自觉的用脑、用耳、动口、动手去完成老师所设计的各个教学环节,爱好成为了学生学习的动力。课后及时反馈,把教学中的成功点和失败点,及其改进方法撰写成300字左右的教学反思,并发在自己的博客内的相应栏目里。本学期我还尽量为学生创设良好的课堂气氛,注重培养学生养成井然有序的课堂常规,使他们在轻松愉快、欢乐活泼的状态下进行积极地学习。

    三、教研工作

    一是参加集体备课和观课议课活动。对本组教师参加的学校公开课和组内研讨课组织观课和议课活动,认真做好听课记录,积极参与课后评课。做到听课节数不少于17节。

    二是学习音乐新课程标准。

    三是继续撰写教育故事。本学期继续将教育故事写在我的.博客“教学故事”栏目,每个故事尽量做到有题目,并标明是哪个学期第几篇,按学校规定保质保量地完成教育故事的编写。

    四、课外活动

    艺术节活动是我本学期工作的重中之重。本学期时间比较紧张,我和程老师将根据学期特点做出相应的调整,制定出本学期的合唱训练计划,争取在五月份的艺术节活动中取得好的成绩。

    五、师徒结对

    1.师徒双方必须坚持全面贯彻教育方针,遵循教育教学规律,坚持正确的政治方向,为人师表,教书育人。

    2.师徒双方应热情主动,无私奉献,忠于职守,爱岗敬业,遵守师德,严格要求,互相学习,共同进步。

    3.师徒双方要以科学的理论为指导,不断学习教育教学理论,不断吸取新的教育信息,树立现代化的教育思想和正确的教学观。

    4.指导教师应主动热情关心青年教师的成长,毫无保留地传授教育教学经验,指导青年教师做好教育教学工作;青年教师应虚心接受指导教师的指导和帮助,主动向指导教师请教。

    5.指导教师向青年教师提供有关教育教学资料,帮助钻研教材,指导实施学科《新课程标准》,每月一次主动向指导教师汇报备课、上课情况及教学收获、体会。

    6.完成教研室规定的学习和研究任务;做好个人专业成长记录,及时撰写阶段性发展总结。

    总之,在新学期里,本人将积极接受学校分配给自己的各项教育教学任务,以强烈的事业心和责任感投入工作中。

    音乐老师教学工作计划【篇二】


    九月

    1 歌唱歌谣《嗡吧吧》(蒙氏)

    2 韵律游戏《蹦踏踏蹦踏》(蒙氏)

    3 韵律游戏《热带丛林》(亲子)

    4 歌唱歌谣《小脚》

    6 音乐欣赏《游乐场》

    7玩奏乐器《厨房音乐》(蒙氏)

    十月

    1 歌唱歌谣《洗手擦脸》

    2 韵律游戏《小小音乐家》

    3歌唱歌谣《划船》

    十一月

    1 韵律游戏《彩带舞》(蒙氏)

    2 音乐欣赏《纺织歌》

    3 歌唱歌谣《鸽子》(蒙氏)

    4 韵律游戏《快乐小猪》(蒙氏)

    5 音乐欣赏《狮子王》利用课余时间在幼儿欣赏动画片的时候进行。

    6 玩奏乐器《马蹄声声》 双响筒 碰铃

    7 歌唱歌谣《快乐哆唻咪》

    十二月

    1 韵律游戏《圣诞礼盒》(亲子)

    2 玩奏乐器《圣诞铃声》或《铃儿响叮当》任选 腕铃(蒙氏)

    一月

    1韵律游戏《小猫钓鱼》(亲子律动)

    2 音乐欣赏《糖果舞会》(蒙氏)

    3玩奏乐器《雪娃娃来了》 三角铁 沙锤 铃鼓

    4 民族舞欣赏 韵律游戏《印度舞 》 (蒙氏)

    音乐老师教学工作计划(篇三)


    一、指导思想

    本学期立足于本校课改实际,进一步关注课堂、关注教师的教学行为、关注学生的学习方式,力求突出音乐学科审美性的特点,促进学生身心人格全面健康的发展。充分发挥带头人、骨干教师的引领作用,加强音乐中心教研组的管理,不断提升音乐教师的课堂教学能力,为提高我校小学音乐教学质量而努力工作。

    二、工作思路

    以“素质教育的'理念和实践研究”为基础,深入开展“有效课堂教学”研究,针对教学过程中出现的问题与教师共同探寻解决问题的方法,提升教师的教学研究水平和能力。加大对骨干教师和青年教师的指导和培养力度;加强教师教学基本功训练,提供展示和交流的平台,以加速提高我校小学音乐教师的整体素质。

    三、主要工作及措施

    1、开展学习理论知识

    深入开展《教学常规》、《课程标准》、教材教法的学习活动。计划开展一次学习心得交流会;组织一次外出学习教师的观点汇报会。在学习中采取课改反思等形式,使学习落到实处。使教师的教育教学理念提升到一个新的层面,更好地为教育教学服务。

    2、加强教学研究,提高教育教学质量

    (1)提高教学的基础是认真上好每一堂课。本学期继续采取推听课及抽检的方式,确保教师所上每节课的质量。

    (2)认真对教师进行一次成绩反馈。同时对教师备课,上课,及学生的期末评价进行一次培训。严格做好教学进度的管理检查。

    (3)强化质量意识,加强教学研究、教学指导。认真对我校学科教学现状进行分析,实行教学质量落实到教研组长,教学任务明确到教师个人,把好每节课,每单元,每册的教学质量关;保证教研的实效性,增强团队精神和协作意识。

    四、主要工作安排

    三月份:

    1、配合区教育局做好开学教学检查工作。

    2、召开小学音乐教研组长会议。

    3、制定、交流的学科教学、教研计划。

    四月份:

    1、开展学科教材教法培训。

    2、开展学科教研活动。

    五月份:

    1、常规检查。

    2、抽查学科教师教案、业务学习集体备课笔记。

    六月份:

    1、常规调研,听推门课。

    2、优质课评比。

    七月份:

    1、课堂教学质量抽检。

    2、教学工作总结。

    音乐老师教学工作计划【篇四】


    一、本学期教学目标与任务:

    (1)演唱做到声音自然而连贯、圆润而流畅、有弹性。初步运用气息控制,做力度变化的练习。

    (2)认识各种常用音符、休止符,知道名称及它们的名称和时值。听辩二拍子、三拍子歌曲,标出小节或节拍。

    (3)结合音乐作品的欣赏,了解一些旋律的初步知识,进一步加强情感体验的能力,加深对音乐形象的感受,进入比较深入的欣赏。

    二、教学分析:

    三、四年级的音乐是一个过渡时期。在这个阶段,要求学习的乐理知识渐多,学生开始视唱曲谱。这是为今后的学习做准备。在教学中可采取趣味性、知识性并重的形式。用音乐游戏、充满趣味的语言来讲解枯燥的知识,帮助学生更好地学习音乐。

    三、学生情况分析:

    这个阶段是非常重要的,经过两年的音乐学习,学生对学习音乐有了一定的认识并有自己的见解。对今后学习有很大的作用,必须要抓住这个阶段的学习,为今后的学习打下坚实的基础,培养学生喜爱音乐的感情。

    四、提高教学质量措施:

    1、为能使学生上好课做好充分的准备工作,备课时注意与新课标结合,并注意备学生。

    2、因材施教,对不同的学生要注意采用不同的教学手法,使学生能够充分发展。

    3、设计好每堂课的导入,提高学生的学习兴趣。

    4、课堂形式设计多样,充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。限度的调动学生的积极性。并使他们限度地学到知识,掌握技能。并注意在课堂上采取一定的形式,培养学生的团结协作能力及创新能力。

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    高中音乐新课标老师教学工作计划(篇一)

    一、指导思想:

    根据学校的工作计划,结合本学期的工作时间,贯彻党的教育方针,努力完成好本学期的工作任务。

    二、学生情况分析

    1、学生正处于变声期,唱歌较困难。

    2、学生素质差,胆子小,缺乏表演自我的能力。

    3、学生对音乐的学习,观念不正确。

    三、工作任务:

    1、音乐教材课堂教学,每班每周一节。

    2、学校有关音乐方面的文娱工作。

    四、教学目标

    1、突出音乐学科的特点,指导热爱祖国,热爱社会主义,热爱中国共产党的教育和集体主义精神的培养,渗透到音乐教育之中。使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义接班人和建设者。

    2、启迪智慧,陶冶情操,提高审美意识,使学生身心得到健康的发展。

    3、增强学生的音乐兴趣、爱好、掌握音乐的基础知识和基本技能,使学生具有独立视唱简单乐谱的能力。

    五、教学措施

    1、音乐教材课堂教学主要是以优化课堂的“教”与“学”过程,以培养学生的兴趣为主,以达到提高学生的学习积极性。

    2、互相渗透,融洽教材中各部分内容,改变枯燥又单一的课型。

    3注重导入部分的设计,以“引趣”贯穿整个课堂教学过程。

    4、课外第二课堂,本学期计划以训练歌唱技巧为主,培养学生的表演能力。

    音乐并不是一门很重要的课程,所以每个班级一个星期也就只有一节音乐课,所以我带了整个年级的学生音乐学习。在我不断的教学中,我有了更多的进步,这才是我一直以来最渴望自己做到了。音乐教学并不困难,主要是培养学生的艺术气息,这才是我最看重的,在以后的教学中,我会重点注意这一点的!

    高中音乐新课标老师教学工作计划(篇二)

    一、指导思想:

    认真贯彻省、市音体美教研室有关音乐教育教学指导精神。在教育教学中落实我校“学会做人,善于求知,崇尚科学,追求卓越”的办学理念。不断加强新课程标准学习,将课改作为中心工作,进一步探索新课程标准指导思想下,我校音乐舞蹈教育发展的思路。不断提高我校音乐舞蹈教学工作,推动我校音乐舞蹈教育上新台阶,为提高学校的办学效益和社会效益做出应有的贡献。

    二、工作任务与目标

    1、本人本学期任教高二选修课程《音乐与舞蹈》。

    2、认真落实《普通高中音乐课程标准(实验)》的各项要求,组织开展普通高中新课程理念学习和音乐课程教学研讨活动。结合我校高中音乐教学大纲,做好教师业务学习、培训和课堂教学交流工作。

    3、加强对教师、教材的培训研究,具体做到对教材的深入挖掘,最大限度地发挥教师、教材在音乐教学中的作用。充分利用各种资源,加强教师专业发展。

    4、音乐教研活动常规化、常态化。通过听课、评课活动,提高课堂教学的质量,推动新课程改革的进一步深化,扎扎实实开展课堂教学研究,贴近教师与教学实际。

    5、加强交流与沟通,既重视校内交流,更要通过请进来,走出去等形式,学XX学校的先进经验,通过校际课程资源、教学经验交流活动,将教研和教学紧密结合起来,使高中音乐教学活动更有成效。

    5、认真开展音乐教学改革实验的案例分析与研究,增强音乐教师教科研意识与实施创新教育教学的能力,并在音乐教学改革与开展校本教研方面有所创新和突破。

    6、以常规教学为基础,重视课前的各项教学准备工作。认真完成常规教学工作,遵守学校的'各项教学管理规定,按时上课。努力学习实施新课程标准、在新理念要求下的音乐新课程教学。不断组织学习研究新课标,钻研新教材,探索新方法,落实新课程改革的各项工作。

    7、重视学生身心发展规律,了解学生思想动态,在提高全体学生音乐素养的同时,还要为具有音乐特长、对音乐有特殊爱好的学生提供发展个性的可能和空间,满足不同学生的发展需求。应把全体学生的普遍参与和发展不同个性的因材施教有机结合起来。根据不同学生的学习基础、思想状况合理的安排教学,以审美教育为核心,培养学生的审美情趣,增强学生建立健康向上的志趣、特长。

    8、积极认真完成学校交给的各项工作。

    三、音乐活动

    1、扎实开展学校音乐活动,为学生音乐素养的可持续发展提供实践的机会和展示的舞台,促进学生生动活泼地健康成长。

    2、根据学校对开展舞蹈活动的指导思想,结合舞蹈教学的特点,组织校舞蹈队的开展和推进工作,加强新队员的纪律、能力培养,形成良好的氛围。积极准备参加各种文艺演出及比赛。

    高中音乐新课标老师教学工作计划(篇三)

    想要把知识跟美联系起来其实是相当不容易的,因为多数的课程概念都是硬性的,很难找到有趣的切入点,那么就不易使学生产生兴趣。而音乐课择优得天独厚的优势,它本身就是一种美的范畴,它既能表现美和塑造美。还可以把这份外在的形式给转化成思维,形成一种内在的心理景观,成为支撑学生心态和观点的依托。在接受了一个年度的音乐学习,使大家普遍都有了优越的内在修养,头脑变得更为活跃,思路也变得广泛而独特。不仅将音乐知识给学的很有造诣,在其他学科上也进步不小,那么我得讲这种教法给保持下去,以下便是我列出的新计划。

    1、基本情况

    严肃的课程会使人失去热情,而音乐课则能弥补学主动思考能力的欠缺,因为在学别的知识的时候心态多是紧绷着,头脑也处在僵化机械的思考中。也仅在学音乐的时候他们才能放飞思路,发挥他们激越蓬勃的活力,也正是由于音乐的不对称和不规则授课的形式,颇为学生所热衷。

    2、授课理念

    我要利用好学生情感上对音乐的偏爱,以此作为引导和切入点,补单注重具体的形态和概念,还要讲授课的内涵给加深。从简单的音乐课常识,给引申到思维形态,让他们了解内涵的背景,以及每种音乐形态的发展脉络,从学术联系到人文。

    3、具体措施

    在课程的落实上我要做到由简入繁,先把简单的常识底子给打好,经过反复揣摩和细节的完善,令他们对学习有更为深度的感悟。再就是把大的音乐范畴给普及好,让他们了解到更丰富的文化形态,在意识当中形成一个多彩的世界。再就是把不同的乐器做好讲解,使他们拥有广阔的见识。

    高中音乐培优补差教学工作计划


    即将迎来新一年的工作,紧跟着公司向前进的脚步,我们可以将来年的工作做一份计划。对高中音乐老师的工作进行一个详细的年度计划,才能够使明年的工作更有目标性!高中音乐老师的年度工作计划要从哪方面入手呢?为了让您在使用时更加简单方便,下面是教师范文大全小编整理的“高中音乐培优补差教学工作计划”,仅供您在工作和学习中参考。

    高中音乐培优补差教学工作计划(篇一)

    一、指导思想:

    根据学校的工作计划,结合本年度的工作时间,贯彻党的教育方针,努力完成好本年度的工作任务。

    二、学生情况分析

    1、学生正处于变声期,唱歌较困难。

    2、学生素质差,胆子小,缺乏表演自我的能力。

    3、学生对音乐的学习,观念不正确。

    三、教材分析

    1、高一级学XX版第X册,以唱歌为主,分五部分共X课。安排XX课时,其中复习考试X课时,机动X课时,实际授课XX课时。

    2、高二级学XX版第X册,以欣赏为主,分四部分,共X课。安排XX课时,其中机动X课时,复习考试X课时,实际授课XX课时。

    四、工作任务:

    1、高一、二级音乐教材课堂教学,每周一节。

    2、学校有关音乐方面的文娱工作。

    五、教学目标

    1、突出音乐学科的特点,指导热爱祖国,热爱社会主义,热爱中国共产党的教育和集体主义精神的培养,渗透到音乐教育之中。使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义接班人和建设者。

    2、启迪智慧,陶冶情操,提高审美意识,使学生身心得到健康的发展。

    3、增强学生的音乐兴趣、爱好、掌握音乐的基础知识和基本技能,使学生具有独立视唱简单乐谱的能力。

    4、了解我国各民族优秀的民族民间音乐,激发学生热爱祖国音乐艺术的感情和民族自豪感,自信心,了解外国优秀音乐作品,扩大视野,使学生具有一定的音乐鉴赏的能力。

    六、教学措施

    1、高一、二级的音乐教材课堂教学主要是以优化课堂的“教”与“学”过程,以培养学生的兴趣为主,以达到提高学生的学习积极性。

    2、互相渗透,融洽教材中各部分内容,改变枯燥又单一的课型。

    3注重导入部分的设计,以“引趣”贯穿整个课堂教学过程。

    4、课外第二课堂,本学期计划以训练歌唱技巧为主,培养学生的表演能力。

    高中音乐培优补差教学工作计划(篇二)

    在高中教育中,不仅仅仅是语数英史地生政的教学,还有音乐体育教学。作为一名高中音乐教师,我从教已经有很多年了。在慢慢的教学中,我有了自己独特的教学方法。但是这些都不是我最觉得自己进步的地方,我觉得自己就应在更多的方面帮忙学生,让学生得到更多的进步,这才是我一向以来教学的根本目的。在教学中得到更多的进步,我坚信我是能够做好的。

    一、指导思想:

    根据学校的工作计划,结合本学期的工作时刻,贯彻XX的教育方针,发奋完成好本年度的工作任务。

    二、学生状况分析

    1、学生正处于变声期,唱歌较困难。

    2、学生素质差,胆子小,缺乏表演自我的潜质。

    3、学生对音乐的学习,观念不正确。

    三、教材分析

    1、高一级学X版第二册,以唱歌为主,分五部分共9课。安排19课时,其中复习考试2课时,机动1课时,实际授课16课时。

    2、高二级学X版第四册,以欣赏为主,分四部分,共8课。安排20课时,其中机动2课时,复习考试2课时,实际授课16课时。

    四、工作任务:

    1、高一、二级音乐教材课堂教学,每周一节。

    2、学校有关音乐方面的文娱工作。

    五、教学目标

    1、突出音乐学科的特点,指导热爱祖国,热爱社会主义,热爱中国共产党的教育和群众主义精神的培养,渗透到音乐教育之中。使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义接班人和建设者。

    2、启迪智慧,陶冶情操,提高审美意识,使学生身心得到健康的发展。

    3、增强学生的音乐兴趣、爱好、掌握音乐的基础知识和基本技能,使学生具有独立视唱简单乐谱的潜质。

    4、了解我国各民族优秀的民族民间音乐,激发学生热爱祖国音乐艺术的感情和民族自豪感,自信心,了解外国优秀音乐作品,扩大视野,使学生具有必须的音乐鉴赏的潜质。

    六、教学措施

    1、高一、二级的音乐教材课堂教学主要是以优化课堂的“教”与“学”过程,以培养学生的兴趣为主,以到达提高学生的学习用心性。

    2、互相渗透,融洽教材中各部分资料,改变枯燥又单一的课型。

    3注重导入部分的设计,以“引趣”贯穿整个课堂教学过程。

    4、课外第二课堂,本学期计划以训练歌唱技巧为主,培养学生的表演潜质。

    七、具体安排:

    周次高一级高二级

    1《岭南春早》《编钟》

    2广东音乐古琴

    3广东民歌印安人的音乐

    4《故乡的亲人》欧、非黑、白人的音乐风格和特点

    5《噢!苏珊娜》北美洲的音乐

    6亚洲的歌中国民歌的题材

    7圆舞曲中国民歌形式的分类

    8小步舞曲民管乐简介

    9玛祖卡、波兰舞曲古曲欣赏

    10中考中考

    11进行曲简介民族调式

    12《军队进行曲》《在太行山上》

    13《送别》《黄河大合唱》

    14《问》抗战时期的音乐

    15《快乐的铁匠》贝多芬简介

    16至17终考终考

    这就是本年度我要教授的课程了。音乐并不是一门很重要的课程,因此每个班级一个星期也就只有一节音乐课,因此我带了整个年级的学生音乐学习。在我不断的教学中,我有了更多的进步,这才是我一向以来最渴望自己做到了。音乐教学并不困难,主要是培养学生的艺术气息,这才是我最看重的,在以后的教学中,我会重点注意这一点的!

    高中音乐培优补差教学工作计划(篇三)

    一、课程标准的基本要求

    在普通高中音乐课程中,通过鉴赏与表现音乐,及其他艺术形式的审美活动,使学生充分体验音乐的美和蕴涵于其中的丰富情感,为音乐所表达的真善美境界所吸引、所陶醉,进而产生强烈的情绪反应和情感体验。音乐音响材料的非概念性、非具象性特征,为学生体验、理解和创造音乐提供了广阔的'空间,能够激活学生的表现欲望和创作冲动,使学生在主动参与中展现他们的个性和创造才能。丰富多样的音乐实践活动,有助于培养学生共同参与的群体意识和相互尊重的合作精神,使学生的团队意识与共处能力得到锻炼和发展。

    二、教材体系内容分析说明

    在音乐教育面临发展机遇和严峻挑战的今天,如何加强高中音乐教育自身的建设,完善音乐课程体系,推进美育的发展,已成为摆在音乐教育工作者面前的一个十分重要和迫切的课题。《高中音乐课程标准》的研制正是在这样一个大的改革背景下进行的。湘教版的教材中知识体系较全面,本学期主要进行欧洲音乐和华夏音乐的鉴赏,重点是各民族的音乐精华,让学生在接受音乐熏陶的同时能够了解更多的音乐知识,进一步提高他们的艺术修养。

    三、学生学习情况总体分析

    根据新课程的要求,从学生的实际出发,修满18课时可以获得1个学分,我们高一下学期开设“音乐鉴赏”,主要目的是让学生掌握一定的欣赏音乐的鉴赏知识,能够独立的完成作品的欣赏和鉴别,从而提高学生的审美能力和艺术表现能力。

    要求学生能按时上课,能够主动积极的参与课堂教学和欣赏活动中来,掌握必要的音乐鉴赏知识和技巧,开阔视野,丰富学生的文化生活和艺术生活。

    四、改进教学方法提高教学质量

    1利用多媒体的教学设备,视觉享受、听觉享受并进,扩充课堂教学的容量,体现音乐学科的丰富性和欣赏性。

    2加强音乐作品的选择,有目的的选一些古今中外优秀的作品反复欣赏,让学生学会鉴赏技巧通过欣赏音乐了解文化背景。

    3课堂教学灵活,学生是学习的主体,积极地发挥学生的主观能动性,提高课堂质量。

    小学各年级音乐教学工作计划【收藏】


    小学各年级音乐教学工作计划

    一、指导思想

    全面贯彻党的教育方针,使学生在德、智、体、美诸方面全面发展,音乐课是美育教育的一部分,要着重培养学生在歌唱和感受音乐的能力,通过音乐的艺术形象,培养学生的远大理想,陶冶情操,启迪情操,启迪智慧,促进孩子们身心健康的发展,促进社会主义精神文明建设,为选就一代社会主义新人发挥重要作用。

    二、教学任务

    1、学会课本上的全部歌曲,通过歌曲的演唱,使学生更加爱祖国、爱人民、爱劳动、爱学习、爱科学、爱科学、爱大自然、爱生活。

    2、学会如下读谱知识:弱起小节、速度记号、跨小节的切分音。

    3、认真完成课后的综合训练,通过练习逐渐提高学生的创作旋律、填写旋律的能力,并逐渐学会辨别三和弦的和谐是否。

    4、上好欣赏课,通过欣赏,扩大学生的视野,以音乐的艺术形象有力的感染和鼓舞学生。在上好欣赏课的同时,认真介绍民族乐器的“吹管乐器”和“打击乐器”,提高学生的民族自尊心和自豪感,还要介绍世界著名音乐家莫扎特和冼星海的生平事迹,学习他们顽强拼搏的奋斗精神。

    三、教学重点、难点分析

    教学重点:以审美体验为核心,提高学生的审美能力,发展创造思维。

    教学难点:审美情操的培养,实践能力的培养,培养学生的创造精神和合作精神的能力。

    四、学情分析:

    1、二、三年级的歌曲都是单声部歌曲,唱二声部歌曲比较困难,两个声部分别唱效果都不错,而合在一起难协调统一。因此,要加强练习。

    2、在唱歌、视唱和听音练习方面,大部分同学都有了一定的基础,但每班还有四五个音乐上的后进生五音不全,我们要多给这些同学一些关心和爱心,使他们尽快的喜欢起音乐来,让他们高兴起来,尽快脱掉“乐盲”的帽子。

    3、在欣赏方面,大多数学生图个热闹,而对曲目的主旋律不熟悉或知之甚少,学生不知道音乐美在哪,就很难激发学生欣赏音乐的情绪,达不到预期的目的。因此,需要学生先熟悉旋律,再做欣赏。

    五、工作措施

    1、认真备课,认真学习音乐教学大纲,全面了解本学期的教学任务,备教材、备学生、备教法,教学目标明确,重难点突出。

    2、认真上课,课堂使教师完成教学任务的主要阵地,提高课堂教学质量是完成教学任务的主要手段,课堂教学力求思路清晰,结构严谨,符合学生的认识规律,教学生动形象,激发学生的学习兴趣。

    3、积极参加组里的教研活动,多听同行老师们的课,吸取他们的长处,不断提高自己的业务和教学能力。

    4、积极大胆的使用现代化的电教设备,加大教学容量,提高课堂教学效果。

    5、密切联系学生,经常征求学生对老师的意见,不断改进教法,提高教学效果,争取大面积的丰收。

    六、教材分析

    本学期教材的知识结构体系分析和技能训练要求。本册教材内容有:共分为六个单元,每个单元包括感受音乐,表现音乐,创造音乐以及学习和音乐文化的广阔天地等内容,这些内容均有机的联系。本学期教学内容包括唱歌、欣赏、器乐、律动、创编等。要求如下--------

    唱歌:学习用正确的口形歌唱,咬字吐字清晰。学习正确的呼吸及连音演唱方法,能够很好的表现歌曲的情感。欣赏:欣赏优秀的歌曲、乐曲、民歌、民间歌舞、民间器乐曲,感受音乐的不同情绪。器乐:认识各种打击乐器,并学会正确的演奏方法,逐渐培养儿童的音乐创造力和协作能力。律动:要求学生配合音乐,跟老师示范,在技能训练上,注意培养学生的音乐感受力。

    高中音乐教材歌唱单元教学工作计划


    我们张开怀抱迎接新的一年,紧跟着公司向前进的脚步,来年工作计划需要开始制定了。我们制定高中音乐老师年度工作计划,才能够使明年的工作更有目标性!高中音乐老师的年度工作计划要从哪方面入手呢?为了让您在使用时更加简单方便,下面是教师范文大全小编整理的“高中音乐教材歌唱单元教学工作计划”,仅供您在工作和学习中参考。

    高中音乐教材歌唱单元教学工作计划(篇一)

    想要把知识跟美联系起来其实是相当不容易的,因为多数的课程概念都是硬性的,很难找到有趣的切入点,那么就不易使学生产生兴趣。而音乐课择优得天独厚的优势,它本身就是一种美的范畴,它既能表现美和塑造美。还可以把这份外在的形式给转化成思维,形成一种内在的心理景观,成为支撑学生心态和观点的依托。在接受了一个年度的音乐学习,使大家普遍都有了优越的内在修养,头脑变得更为活跃,思路也变得广泛而独特。不仅将音乐知识给学的很有造诣,在其他学科上也进步不小,那么我得讲这种教法给保持下去,以下便是我列出的新计划。

    1、基本情况

    严肃的课程会使人失去热情,而音乐课则能弥补学主动思考能力的欠缺,因为在学别的知识的时候心态多是紧绷着,头脑也处在僵化机械的思考中。也仅在学音乐的时候他们才能放飞思路,发挥他们激越蓬勃的活力,也正是由于音乐的不对称和不规则授课的形式,颇为学生所热衷。

    2、授课理念

    我要利用好学生情感上对音乐的偏爱,以此作为引导和切入点,补单注重具体的形态和概念,还要讲授课的内涵给加深。从简单的音乐课常识,给引申到思维形态,让他们了解内涵的背景,以及每种音乐形态的发展脉络,从学术联系到人文。

    3、具体措施

    在课程的落实上我要做到由简入繁,先把简单的常识底子给打好,经过反复揣摩和细节的完善,令他们对学习有更为深度的感悟。再就是把大的音乐范畴给普及好,让他们了解到更丰富的文化形态,在意识当中形成一个多彩的世界。再就是把不同的乐器做好讲解,使他们拥有广阔的见识。

    高中音乐教材歌唱单元教学工作计划(篇二)

    一、教学用书

    教学大纲:普通高等学校招生音乐专业考试大纲;

    声乐卷:高考音乐强化训练,湖南文艺出版社

    视唱练耳卷:高考音乐强化训练,湖南文艺出版社

    基本乐理倦:高考音乐强化训练,湖南文艺出版社

    李重光:《音乐理论基础》人民教育出版社

    其它:河北省音乐统考历年高考试卷;人教版高中音乐课本鉴赏。

    二、联考分析

    我省20xx年音乐高考分值做了调整,专业满分为XX分,其中主项XX分、视唱XX分、听音XX分、乐理XX分。预计20xx年我省音乐专业录取控制线,本科声乐XX分以上、专科声乐XX分以上。

    前几年我省的音乐考生文化课控制线,本科基本控制在XX分以上,专科基本控制在XX分以上。

    音乐高考录取方法是以专业排名,文化成绩达线即可。

    20xx年我省的音乐高考大约仍在1月份进行,要想考上理想的音乐大学,既取决于学生自身的勤奋努力,又和老师的教学方法、家长的关心支持分不开。

    三、教学实施:

    以声乐教学为主,以乐理、听音、视唱为辅,全面开展系统训练。

    1、声乐教学:

    学生分析:民族唱法学生X位,美声唱法学生X位,通俗唱法学生X位

    声乐教师:本学期声乐教师公开课两次。

    总课时计划180节,其中歌唱技巧发声训练课40节,新歌练习50节,一对一声乐辅导课一人一周一节。

    发声练习15条,要求每生从中选5条适合自己的发声练习。

    每位学生学会10首新歌曲。前3个月每生一周一歌,一周一查。后两个月重点训练12首歌曲,以备高考之用。

    重点重视:重视学生咬字、吐字、节奏节拍、音准、呼吸支点、情绪表达等。

    10月下旬进入高考备战,每生准备好p3,下载适合自己演唱的.歌曲伴奏。11月份开始跟音响伴奏练习,师生共同敲定高考曲目。12月份模拟声乐高考训练,启示引导注意事项。

    教学方法:因人而异,张扬个性。

    2、乐理教学:

    乐理卷:总课时计划60节。

    要系统地讲课,作业尽可能当堂完成,使学生当堂弄明白所学内容。引导学生自觉学习音乐理论,多做练习。有系统地做实战练习,有难题随即启示引导。8月9月份讲授、复习基本乐理。10月份《乐理卷》试题分析。11月份历年音乐高考试卷分析。12月份精读李重光编著的《音乐理论基础》和复读高中课本《音乐鉴赏》艺术常识。

    侧重点:将习题答在试卷上,对照标准答案做认真细致地分析。

    3、听音练耳教学

    总课时计划60节。

    教学过程:

    (a)、听单音音程(用所有自然音程比较、听辩)

    (b)、听音阶(自然大小调、和声大小调、旋律大小调、30种民族调式)

    (c)、听和弦(原位三和弦、转位三和弦、属七和弦)

    (d)、听节奏听拍号(2/43/44/43/8等,书写基本节奏型)

    (e)、听旋律(用五线谱高音谱表,在基本节奏型上写出旋律)

    检查方法:让学生将听写结果写在五线谱本上,当堂批改校正。

    4、视唱教学

    除声乐课外,视唱也是重中之重的学习,学好视唱对声乐、听音有非常大的帮助,教学中一定要注意培养学生唱好音程、节奏。

    视唱总课时计划120节。

    从视唱卷118条练到335条,共217条。其中c调48条、f调62条、g调60条、d调24条、bb调23条。

    从c调唱名法过渡到f调、g调、d调、bb调唱名法。

    教学提示:练习每条视唱时,都要先放慢速度模唱跟进,力求音准、节奏节拍准确后适当调整速度到恰当。

    高中音乐教材歌唱单元教学工作计划(篇三)

    本学期担任高一音乐教学工作,为把本学期教学工作做好,制定如下教学工作计划:

    教学目标:

    音乐欣赏教学应以聆听音乐为主,引导学生在情感体验的基础上对音乐作品进行分析、比较与评价,使他们在欣赏音乐的实践活动中熟悉、理解、鉴赏音乐。

    1、以审美为核心,突出教材作为师生共同感受、体验、表现、创造、评价音乐美的载体作用。进而培养学生的审美能力,陶冶其情操,完善其人格。

    2、以学生发展为中心,面向全体高中学生,紧密围绕高中学生的音乐需求,遵循其生理特点及心理认知规律,贴近其生活经验及实际文化水平,同时为具有音乐特长的学生提供发展人性的空间,以满足不同层面学生的发展需要。

    3、重视音乐实践及创造性活动,以利于学生获得直接经验。关注音乐学习方式的变革,处理好培养审美能力与学习知识技能之间的关系。

    4、开阔学生的视野,提高学生的文化素养,进而树立多元文化价值观。

    教学措施:

    1、以学生为本

    从学生的需要和发展出发,充分重视高中生的音乐兴趣及能力水平,密切联系其生活经验,突出课程改革的三维目标——情感态度与人值观、过程与方法、知识与技能——为高中学生的音乐学习提供一种新的学习方式。

    2、以音乐文化为主线

    本教材文化内涵由中国民间音乐、中国创作音乐、亚非拉美欧民间音乐和西方专业创作音乐四个版块构成。在教学时,既要强调弘扬我国的民族音乐文化,也要重视了解、学习世界音乐文化;既要强调对传统音乐的继承,也重视对现代音乐的学习。

    3、以小见大,以点带面

    教材选取了最具有代表性的音乐家、音乐事件,展示音乐历史的发展脉络;选取最典型的音乐体裁及形式,在教学中要带领学生以小见大、以点带面、举一反三。

    教学内容:

    1、欣赏民歌、艺术歌曲、说唱音乐、戏曲音乐、歌剧、舞剧音乐、器乐曲、室内乐、交响音乐等音乐作品。介绍有关音乐常识。

    2、通过欣赏音乐,使学生了解音乐的节奏、旋律、和声、音色、调式、织体、曲式等及其表现作用。

    3、通过欣赏音乐,使学生初步了解中外不同历史时期音乐的风格流派、艺术成就及其发展变化。

    4、通过欣赏音乐,使学生了解音乐的功能及音乐与人、音乐与社会的关系。教学内容要求

    5、欣赏内容是中外优秀的、具有代表性的作品,体现作曲家及其作品的思想性、艺术性、经典性原则。

    6、欣赏曲目的选择重视我国优秀的民族、民间音乐作品,以弘扬祖国的优秀音乐文化,加强爱国主义教育。

    7、注重学习世界各国、各地区民族、民间音乐作品,以开阔学生的音乐视野。

    课程安排:

    第一单元学会聆听(2课时)

    第二单元腔调与情韵——-多彩的民歌(3课时)

    第三单元鼓舞弦动——-丰富的民间器乐(2课时)

    第四单元国之瑰宝——京剧(传统现代)(2课时)

    第五单元亚洲音乐神韵——-大自然和谐和平(2课时)

    第六单元欧洲民间音乐——(欧洲拉丁美洲)(2课时)

    第七单元宗教复调音乐的顶峰——巴赫(2课时)

    第八单元划时代的音乐大师—贝多芬(1课时)

    第九单元浪漫幻想的音乐世界(2课时)

    高中音乐教材歌唱单元教学工作计划(篇四)

    一、基本情况

    我担任高一年级X个班的音乐教学工作。这些学生经过一个学期的音乐鉴赏模块的学习,对音乐已经具有一定的自我理解能力和欣赏能力。在这个阶段,他们具有强烈的音乐表现欲望。但这些学生的歌唱水平参差不齐,大部分学生在唱歌的姿势、习惯、表情等方面较好,但在读谱知识的运用较弱,咬字、吐字不够清晰,特别是男生好胜心强,歌唱时常常出现喊歌的现象,导致缺少对声音美感的正确认识,缺乏气息的支撑。

    针对这些情况,为了让学生最直接,最简便地进入音乐世界,感悟音乐的形式美,体验人声的无穷魅力,现制定本学期的教学计划。

    二、教学目标

    1、突出学科特点,寓思想品德教育于音乐,教育之中,陶冶情操,使学生的审美水平,使修养潜移默化地得到提高。

    2、培养学生对音乐的兴趣爱好。发展音乐鉴赏能力。表现能力和创造能力,提高音乐素养,锻炼良好的心理素质,丰富学生的情感体验。

    3、了解我国各民族民间音乐,培养学生对组国音乐艺术的感情和民族自豪感,自信心。

    4、初步培养学生分析歌曲的能力和综合归纳能力。

    5、通过歌唱实践活动,培养学生掌握基本的歌唱方法和浅点的音乐基础知识,使学生具有识读简单乐谱的能力。

    6、通过合唱教学,让学生享受和声之美,培养互助合作的团队精神。

    三、教学要求

    1、在动口、动手、动脑的音乐学习活动中促使学生音乐思维的发展。

    2、与学生的生活实际密切联系,培养他们学习音乐的兴趣和正确的学习音乐的态度。

    3、创设情景,提供诱因,激发学生学习音乐的动机。

    4、既重视学习的结果,更重视学习的过程,使知识和能力同步发展。

    5、在教学中赋予教学内容情感色彩,以达到教情合一。

    6、以合作学习为基本形式,增强学习活动的探索性,强调学生学习交流。

    四、教学措施

    1、面向全体学生,注重个性发展,积极做好特长生的辅导工作。

    2、加强业务学习,不断提高业务水平和教学能力。

    3、认真钻研教材,掌握教材的重难点,深入了解学生,做到因材施教。

    4、突出学科特点,努力把良好的道德思想渗透到音乐教学中。

    5、创设多种多样的音乐实践活动,激发学生对音乐学习的兴趣,让学生积极主动地投入到音乐、实践活动中。

    6、加强学科间的合作与交流,做到优势互补共同进步与提高。

    小学科学老师特色教学工作计划


    新年在年复一年中如期而至,贯彻公司的各项指标,是时候开始准备新一年的工作计划了。可以开始准备新一年的年度小学科学老师工作计划了,就可以在下一年职场中有一个明确目标!小学科学老师的年度工作计划怎样写呢?下面是教师范文大全小编为大家整理的“小学科学老师特色教学工作计划”,仅供参考,欢迎大家阅读。

    小学科学老师特色教学工作计划【篇一】

    一、学情分析:

    五年级的科学进入课程实验的新阶段。通过两年的学习,学生有了自己的科学思维方式 ,对科学探究过程有所了解,并能运用这一方法解决问题。但前两年的学习相比,本期课外实践活动增多,对观察和记录的要求很高,还需要长时间地观察和记录。要求学生有耐心、细致的学习态度。新教材中部分知识比较抽象,和学生以前所学相比,难度较大。

    二、教材分析:

    本册教材内容生动活泼,有很大的弹性和开放性。注重突出科学、环境、社会、技术(STSE)的联系,加强了和其它学科的联系。本册教材引入专题研究这一教学内容。教材围绕“生物与环境”这一组统一概念组织“生命世界”和地球宇宙“中的相关内容。包括六个单元:生物生长的需要、生物与环境、人与环境、冷与热、地表剧烈变化、环境与保护。

    根据新科学课程标准,本册重在培养学生以下几种科学素养:

    科学探究:知道科学探究涉及的主要活动,理解科学探究的基本特征。能进行观察、实验、制作等探究活动。对生物、地球运动等科学内容进行探究。

    科学价值观:保持与发展想知道,爱提问、大胆想象、乐于探究的愿望。关心科学持新事物及STSE之间的联系。正确的理解科学,形成科学的思维方式。互助与合作的学习方式,学习中尊重事实、注重环境保护和与自然和谐相处。

    科学知识:使学生了解生命世界、地球与宇宙世界的一些基础知识。以及运用知识进行科学探究活动。

    通过本册学习,激发学生学习科学课的兴趣,使学生在科学探究、科学价值观、科学知识、STSE各方面得到发展。

    三、 教学措施:

    (1)开展生动的科学课,引领学生进行主动地探究学习。

    (2)建立科学文件夹,记录学生在科学课上的学习进展情况。文件夹包括以下内容:科学课笔记本、自己搜集的文字、图表、图片、照片、观察报告、实验报告、记录表、评价表等。并在期末对学生做的文件夹进行展示与评比。

    (3)发挥评价对学习和教学的促进作用。教材提供了活动评价、单元自评、综合评价等到三类评价工具供教师和学生使用。采用形成性评价,使评价渗透在教学过程中,更好的随时了解学生的学习状况。

    (4)注重情感态度与价值观的培养。通过丰富多彩的教学活动,把科学探究目标、情感态度与价值观目标与科学知识目标有机的结合在一起。引导学生将所学的知识、技能与社会生活相联系,逐步形成科学的态度和价值观。

    (5)重视科学与技术的联系。致力于提高学生的科学探究能力和技术设计能力,培养创新意识和实践能力。

    (6) 树立安全意识。培养学生具有安全参与探究活动的知识、能力和习惯。积极参与新教材实验。

    (7)开展环境教育,进行生物种养殖的课外实验,研究生物与环境间的关系。

    四、潜能生培养措施:

    根据对学生情况的了解,结合科学课的特点。潜能生主要表现在:

    1、对学科知识无学习兴趣。

    2、无科学探究意识,科学探究能力差。

    3、缺乏合作意识。

    4、实践能力不足。

    针对这些情况,首先以生动的教学激发他们的学习兴趣,提供合作与参与的机会,培养他们科学探究的能力;在自由分组中安排他们进入较好的组学习,并开展“一帮一”的活动帮助他们。

    五、 课时安排:

    本册教材以单元为内容单位,在课时安排上也以单元为主,并包括随时评价所用课时。

    单元 课时安排

    一单元 生物生长的需要 六课时

    二单元 生物与环境 九课时

    三单元 人与环境 九课时

    四单元 冷和热 九课时

    五单元 地表剧烈变化 九课时

    六单元 环境与保护 六课时

    小学科学老师特色教学工作计划【篇二】

    一、工作目标

    1.以生命化理念为统领,切实提高课堂教学的实效性。

    2.以队伍管理年为契机,切实提高科学教师的专业素养。

    二、工作内容

    1.常规教研

    ①全区集中的常规教研活动以解决共性问题和交流成果为主。重点为三年级的养殖教学——饲养彩蚕的经验推广和我的“一招一难”。

    ②本学期尝试在学科建立“导师制”,拟聘请教科版教材专家、继红小学科学名师金光涛老师作为我区朝阳七校青年教师刘秀芝的导师。拟在5月教研活动中举办拜师会活动,并以此来推动和促进我区青年教师的专业成长。

    2.区域备课

    ①本学期在上学期区域集体备课取得的成功经验的基础上,加强集备的深度和效度。拟以“精备一课”为核心,通过两到三次的集备活动,以求达到“深、广、透”的教学效果,并从中摸索科学课备课的思路和模式,找到备课设计时延伸和拓展的切入点。

    ②期末进行区域集体备课成果的分享和交流活动。

    3.网络教研

    ①加强学科网络工作室的建设,把工作室建成学科的资源库,并充分利用好此平台,及时发布、分享、交流。

    ②开展好主题UC教研活动。

    4.团队建设

    以市课题和小课题研究为手段,继续加强和提高学科10人研究团队——“静候花开”的研究能力。

    5.课题研究

    ①做好“十一五”市规划课题《小学科学课程资源的开发与利用实践研究》的结题工作。

    ②做好“十二五”省教育学会规划课题《提高小学科学课教学实效性的策略研究》的开题工作。

    ③以行动研究为主导,做好小课题的研究工作。

    6.教学竞赛

    ①市第二届“风采杯”教学大赛

    ②省实验技能团队比赛

    ③市第二届教师素养大赛

    7.学习研修

    ①以备课小组为单位,学习新修订的《小学科学课程标准》。

    ②研修国外科学教学的案例。

    8.卓越杯赛

    做好第五届“卓越杯”教师综合素养大赛的计划、准备。

    第五届“卓越杯”教师综合素养大赛,小学科学课堂教学以物质世界为研究内容呈现。继续关注提问的有效性和概念建构的路径,关注修订课标在课堂中的实施和落实情况。

    三、工作措施

    1.在常规教研中提前做好教学部署和指导。根据教学实际,调串好养殖单元的教学时间,并适时指导交流。根据实际情况,或在每次教研活动前,或集中在最后一次教研活动上,进行“一招一难”的交流。

    2.坚持上学期已形成的区域集体备课的制度要求。通过定主题、定内容,严格过程管理、进行成果展示交流等,保证备课的实效性。

    具体要求:①在“精备一课”中,首先形成共识的的一备教学设计。

    ②组内成员以一备为蓝本进行教学,在二次备课中交流教学反思,再修订教学设计。

    ③修订后的教学实践,以录像课的形式保留(可选定一位组员录像)。

    ④期末进行以备课模式为主的备课叙事的交流。

    3.及时把教研成果及新发现的备课资源更新到网络工作室,继续发挥学科教师主人翁的作用,以学科骨干教师为网络工作室各版块的版主,通过“我的课堂”来展示教师们日常教学的点滴。

    4.引入“导师制”,加强团队建设的力度。通过课题研究,提高团队的研究能力。以团队成员为表率,发挥团队的积极作用。

    5.有问题意识,.不断把在工作中,在教学视导中发现的教学问题,梳理成有研究价值的小课题,使之系列化、系统化,形成小课题库,并逐步纳入到小课题研究中。

    6.其他各项工作,按省市区的要求,做好前期准备、中期指导、后期归档。

    四、本学期教研日程安排

    小学科学老师特色教学工作计划【篇三】

    忙碌而充实、疲惫却喜悦……是啊,我们的教学工作又将在这忙碌、疲惫中充实、喜悦、收获着。我将吸取__年遗憾的教训、收获的经验,脚踏实地,追求卓越。现根据县教育局及乡中心学校的工作配档,制定如下计划:

    一、思想政治

    始终如一地热爱祖国,拥护党的领导,热爱本职工作,关心国家大事,坚持政治学习,记录政治笔记,提高觉悟和意识。注重个人道德修养,为人师表,严于律己,关心学生的学习、生活,做学生的良师益友。加强团结,与同事相处融洽,合作愉快,心往一处想,劲往一处使,组成一个团结协作的大家庭。

    二、个人业务

    作为一名教师,除了要具备良好的思想品德,高尚的道德情操;还需要具备较高水平的业务技能。本学年我将注重开拓视野,订阅专业杂志,浏览音乐网页,随时记下可借鉴的教学经验、优秀案例等材料,以备参考。不断为自己充电,每天安排一定的时间扎实提高基本功,努力使自己成为能随时供给学生一杯水的自来水。

    三、课堂教学

    课堂是教师“传道、授业、解惑”的主阵地,是学生茁壮成长的快乐园。为了使每堂课短短的40分钟井然有序、包容性大,信息量多、形式活跃、贴近学生的年龄特点,发挥其的效用。我将注重在课前、课中、课后三个方面下功夫。课前认真备课。作到课前再备课,备教材、备学生,熟悉教学软件的操作过程,保证课前的准备工作及时、充分。课中全神贯注。处处体现音乐课特色,用旋律代替老师的指令,琴声就是他们出发的号角,让学生始终处于音乐的欢快氛围中。并根据学生的年龄特点进行趣味化教学,让学生在一种轻松愉快的氛围中学习。愉快的心情是产生学习兴趣的重要因素,所以我将从激发学生的学习兴趣入手,运用谜语导入新课、故事贯穿课堂始终、音乐游戏中解决枯燥的乐理教学、充分地调动学生的学习积极性,引导学生在老师的启发下进行一系列的学习活动,自觉的用脑、用耳、动口、动手去完成老师所设计的各个教学环节,兴趣成为了学生学习的动力。课后及时反馈。记下教学中的成功点和失败点,及其改进方法。

    本学期我还尽量为学生创设良好的课堂气氛,注重培养学生养成井然有序的课堂常规;使他们在轻松愉快、欢乐活泼的状态下进行积极地学习。

    小学数学老师培优补差教学工作计划


    日复一日,年复一年,这一阶段的工作即将划上一个句号。新的工作计划也要制定了,认真做好小学数学培优补差的工作计划,才能更好的在下一阶段的工作轻装上阵!您是否正在考虑怎么样才能写好小学数学培优补差的工作计划呢?下面是教师范文大全小编帮大家整理的《小学数学老师培优补差教学工作计划》,供大家参考,希望能帮助到有需要的朋友。

    小学数学老师培优补差教学工作计划(篇一)

    一、本班情况分析

    六年级共有学生29人,其中男生15人,女生14人,结合上学期年级期末成绩和科任老师的了解,有5名优生,5名差生,实属差生率教高的班级。

    二、存在问题分析

    差生在学习上总的特点是智力一般,学习依赖思想严重,没有独立思考勇于创新的意识,遇到较难的题便等老师的答案等。具体表现如下:

    1、上课精神不集中。

    2、练习、作业书写不规范,连简单的符号和数字也写不好。

    3、平时不认真审题,读不懂题目的要求。

    4、九九口诀背不出来。

    5、缴交作业不按时或作业没完成。

    6、基础知识不扎实。

    7、答题速度缓慢。

    三、思想方面的培优补差。

    1、做好学生的思想工作,经常和学生谈心,关心他们,关爱他们,让学生觉得老师是重视他们的,激发他们学习的积极性。了解学生们的学习态度、学习习惯、学习方法等。从而根据学生的思想心态进行相应的辅导。

    2、定期与学生家长、班主任联系,进一步了解学生的家庭、生活、思想、课堂等各方面的情况。

    四、培优补差措施。

    利用课余时间,“因材施教、对症下药”,根据学生的素质采取相应的方法辅导。具体方法如下:

    1、课上差生板演,中等生订正,优等生解决难题。

    2、安排座位时坚持“好差同桌”结为学习对子。即“兵教兵”。

    3、课堂练习分成三个层次:第一层“必做题”

    小学数学老师培优补差教学工作计划(篇二)

    提高优生的自主和自觉学习能力,进一步巩固并提高中等生的学习成绩,帮助后进生取得适当进步,让后进生在教师的辅导和优生的帮助下,逐步提高学习成绩,并培养较好的学习习惯,形成数学基本能力。培优计划要落到实处,发掘并培养一批数学尖子,挖掘他们的潜能,从培养数学能力入手,训练良好学习习惯,从而形成较扎实基础和较强计算和分析能力,并能协助老师进行辅差活动,提高整个班级的数学素养和数学成绩。

    一.思想方面的培优补差。

    1.做好学生的思想工作,经常和学生谈心,关心他们,关爱他们,让学生觉得老师是重视他们的,激发他们学习的积极性。了解学生们的学习态度、学习习惯、学习方法等。从而根据学生的思想心态进行相应的`辅导。

    2.定期与学生家长、班主任联系,进一步了解学生的家庭、生活、思想、课堂等各方面的情况。

    二.培优补差的原则:

    优等生全优,中等生优化,后进生达标。

    三.学生基本情况分析:

    本班共有学生38人,其中男生21人,女生17人。班级里大部分学生较有上进心,有良好的学习习惯,但还是有一部分学生学习态度不端正,没有良好的学习习惯,成绩较差,对班级的一些活动的参与不够积极,因此,本学期要利用班级一切可以利用的资源,充分调动学生的学习积极性和参与活动的积极性,促进班级整体发展。

    本班38人中都是本施教区内的,由父母的悉心照料,大部分都是留守儿童,他们忙着工作赚钱,无心照顾孩子,大部分学生缺乏集体荣誉感,整个集体的向心力不强,导致这部分学生自由散漫,学习成绩不稳定,所以,我格外关注这群可爱的孩子。

    四、培优对象和辅差对象

    培优对象:xxx、xxx、xxx、xxx

    辅中对象:xxx、xxx、xxx、xxx

    补差对象:xxx、xxx、xxx

    五.有效培优辅差措施:

    (一)优秀生培养:

    1、进一步加强学习目的,动机教育,培养并增强学生学习的主动性,自觉性。

    2、进一步改革学习方法,提高学习效率。

    3、在共同提高的基础上,每天出一题弹性作业,让优生吃得饱.

    4、和学生搞好沟通,及时进行信息反馈。

    (二)后20%学生的转化培养:

    1、对于差生的教育以表扬为主,提高他们学习的积极性。

    2、经常和他们谈心,多帮助他们找自己的优点,让他们树立起学习的信心。

    3、适量地布置作业,定时进行检查,以使他们养成良好的学习习惯。

    4、安排座位时坚持“好差同桌”结为学习对子。即“兵教兵”。让优生给差生讲述自己的学习方法,用优等生带动差生,以优促差,以实现“培优”和“辅差”的目的。

    5、平时多与家长联系,共同来解决差生各方面存在的问题。

    6、充分利用早上早读前和中午时间进行面对面辅导,讲解练习.

    7、做好"每日清"工作,包括题题清,课课清,人人清.争取做到当堂知识当堂清,不留后遗症.

    六、.在培优补差中注意几点:

    1、不歧视学习有困难的学生,不纵容优秀的学生,一视同仁。

    2、根据优潜生的实际情况制定学习方案,优秀生可以给他们一定难度的题目让他们进行练习,潜能生则根据他们的程度给与相应的题目进行练习和讲解,达到循序渐进的目的。

    3、专研教材、讲究教法,认真上好每一节课,上复习课时,把知识进行比较,把知识系统,便于学生掌握;上习题评讲课时,做到既评又讲,评有代表性的学生答题情况,讲知识的重点、难点。做到师生互动,生生互动,极大的调动学生学习积极性。

    4、对于学生的作业完成情况及时地检查,并做出评价。不定期地进行所学知识的小检测,对学生知识的掌握情况进行及时的反馈,随时调整教学方案。

    5、经常与家长联系,相互了解学生在家与在校的一些情况,共同促进学生的作业情况,培养学习兴趣,树立对学习的信心。

    小学数学老师培优补差教学工作计划(篇三)

    当前,小学数学教学正处在一个大的变革之中,作为教师,我们要努力探讨如何在数学教学中进行素质教育和培养学生的创新精神,如何为学生的终身发展打好基础。为了全面提高学生学习的主动性和积极性,实行以点带面,全面提高.通过培优补差使学生转变观念,认真对待学习,发展智力,陶冶情操,真正做到教师动起来,学生活跃起来.并且长期坚持下去,真正让学生树立起学习的信心和勇气.克服自卑的心里.在学生中形成赶、帮、超浓厚的学习兴趣,使每个学生学有所长,学有所用.因此,特制订数学培优补差计划。

    一、工作目标

    1、加强对培优补差工作的常规管理和检查。

    2、认真挑选好培优补差的对象。

    3、通过培优补差,使学生能充分认识到学习的重要性。

    4、认真做好学生的辅导工作,每周至少3次的辅导,辅导要有针对性和可行性。

    二、具体内容

    1、补差内容:全册教材。

    2、培优内容:思维能力方面的训练。

    三、培优补差对象和形式

    对象:优等生:王钊君张煜轩刘婉婷肖润钰叶家宝

    后进生:王瑞王丽张子豪陈峰杜昭王梦凡

    形式:1、利用课堂时间随机辅导

    2、利用学校午休时间

    3、老师、家长相配合

    四、具体措施

    1、利用课堂时间随机辅导

    在课堂上多提问他们,对优等生,多提问一些有针对性、启发性的问题;对后进生多提问一些基础知识,促使他们不断进步。当后进生作业出现较多错误时,教师要当面批改,指出错误,耐心指导。当少数后进生因基础差而难以跟班听课时,我们应采取系统辅导的方法,以新带旧,以旧促新,帮助后进生弥补知识上的缺陷,发展他们的智力,增强他们学好数学的信心。发现他们的优点和成绩就及时表扬,以此来提高他们的学习成绩。

    2、课余时间个别辅导

    在限定的课堂教学时间内,是很难满足和适应不同学生的需要的。因此,组织课外辅导,作为课堂教学的补充是很有必要的。对于优等生,我打算制定课外资料让他们学习,布置要求较高的作业让他们独立思考。同时,在每天放学后定期对后进生进行辅导,对当天所学的基础知识进行巩固,对掌握特别差的学生,进行个别辅导。平时,在后进生之间让他们开展一些比赛,比如:看谁进步快、看谁作业得满分多、看谁成绩好等。

    3、家长和老师相配合

    我打算布置适当、适量的学习内容,让家长在家里对后进生进行协助辅导,老师定期到优等生和后进生家里进行家访,摸清他们在家的学习情况和作业情况。定期让优等生介绍他们的学习经验,让后进生总结自己的进步。

    总之,在素质教育的今天,培优补差工作是一个学校教学工作的重中之重。我们作为教师,会不断摸索有效的方法和经验,使我们的培优补差工作更具成效。

    小学音乐教学工作计划2022年【收藏】


    小学音乐教学工作计划xxxx年

    一、工作思路

    本学期将继续将课改作为中心工作,及时总结义务教育阶段的经验,深入的学习新课程理论,从整体上领会音乐、课程标准的内涵。实践中及时消除因片面理解课程标准所走进的教学误区。教学中突出音乐的本体,实实在在的还艺术教育的本来面目。加强对教师的培训研究,最大限度的发挥教师、教材在艺术教育中的作用。扎扎实实开展课堂教学研究,注重学科教学常规的建立,研究活动基于问题,解决问题。贴近教师与教学实际,顺利完成新的音乐课题的准备研究工作。

    二、活动安排

    二月份

    1、制订新学期音乐教学计划。

    2、集体备课活动。

    3、音乐兴趣组活动。

    4、参加小学音乐教师六年级(下)教材及学科常规培训。(武进区)

    5、音乐教师参加常州市音乐教材分析研究活动。(武进区)

    三月份

    1、集体备课活动。

    2、音乐新课程教学研究活动。

    3、音乐兴趣组活动。

    四月份

    1、集体备课活动。

    2、参加专职音乐教师开展教材教法研究活动。(武进区)

    3、音乐兴趣组活动。

    4、音乐新课程教学研究活动。

    五月份

    1、集体备课活动。

    2、音乐课题研究成果的推广展示课活动。(武进区)

    3、音乐兴趣组活动。

    4、筹备排练校艺术节文娱节目。

    六月份

    1、“六一”文娱庆祝活动。

    2、音乐兴趣组成果展示活动。

    3、期末音乐复习迎考。

    小学三年级音乐下教学工作计划 精选版


    一、教学目标

    (一)思想教育

    贯彻党的两思教育,在教学过程中渗透德育,健全德育、美育网络,加强教育科研,加快教育现代化,改革进取,全面提高学生的音乐素质,努力把教书育人提高到一个新阶段,使学生成为:“四有”新人,培养他们爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学的优秀品质。并通过各种题材歌曲的学唱,中外名曲、名歌的欣赏,让学生感受美的艺术和高尚的情操,培养他们的创新精神、合作精神、环境意识、心理条件等,努力进取,为中国的明天奋发向上。

    (二)音乐知识和技能训练

    1、指导学生运用正确的姿势和呼吸方法来演唱歌曲;

    2、指导学生掌握正确的练声方法;

    3、初步欣赏一些小型的器乐曲,掌握音乐欣赏知识,并能培养学生学习音乐的兴趣;

    4、通过音乐知识的学习,加强学生对音乐的了解与兴趣

    5、通过“拍拍敲敲”、“听听想想”、“唱一唱”等练习,提高学生的乐感和节奏感;

    6、通过律动训练培养学生的乐感和节奏感;

    7、通过集体舞教学,提高学生的综合素质。

    二、教学内容

    本学期通过对学生坐姿、唱姿、合理呼吸的培养,为学生的学习打下基础;通过对综合课、唱歌课、欣赏课、器乐课以及歌舞唱游课的教学培养学生的学习兴趣,使学生能够灵活运用,融会贯通,提高他们的素质。本学期,我还加强了欣赏课、器乐课、歌舞唱游课的学习力度,注重音乐知识和技能、技巧训练,培养学生的学习能力,并在教学过程中渗透德育,改革进取,加快教育现代化,使学生能在他们的薄弱环节上加强学习,通过综合训练,使学生的艺术修养、音乐素质大大提高。

    三、主要措施

    1、指导学生学习正确的坐姿、唱姿,以及合理的发声练习曲;

    2、注重学生的音乐综合技能、技巧、知识训练,指导学生有感情地歌唱;

    3、在教学中指导学生了解歌曲的情绪,并能用正确的情绪来演唱不同的歌曲。

    4、每节唱歌课给学生三分之一的时间练习,教师正确处理、引导;

    5、合理安排时间进行音乐欣赏,培养学生对音乐的爱好,开拓学生的视野,并了解一些音乐知识;

    6、通过律动以及集体舞的训练,培养学生的节奏感和乐感,加强学生的全面素质;

    7、在综合课、唱歌课、欣赏课、器乐课、歌舞唱游课中渗透德育,深化教育改革;

    8、利用多媒体开展教育活动,使学生参与耳、眼感官,提高学生的学习兴趣,丰富课堂生活,开拓音乐视野。

    9、以素质教育为本,不断提高音乐在素质教育中的作用,并落实于教学,充分发挥音乐课益智、促体、辅德的功能

    小学三年级音乐下册教学工作计划

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