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  • 2022年秋学期红领小学教务处教学工作计划短篇节选

    发表时间:2022-03-26

    【www.jk251.com - 教务处教学工作计划】

    新学期马上就要到了,在学校的领导下,我们要开始规划新的教学计划。教学计划写好了之后,才能对教学工作更加有帮助!怎样写好自己的教学计划呢?为了解决大家烦恼,小编特地收集整理了2022年秋学期红领小学教务处教学工作计划短篇节选,供大家参考。

    中心小学20xx年秋学期教务工作计划

    一、指导思想

    全面贯彻新课程基本理念,遵循求实、求新、求深、求效的工作思路。以“过一种幸福完整的教育生活”为追求,以“只要行动,就有收获”为行动理念,以“六大行动”为抓手,积极开展新教育实验工作,全方位推进课堂教学改革,全力打造品牌教师,促进教研工作的改革与创新,全面提高我校的教育教学质量,让师生过上一种幸福完整的教育生活。

    二、工作目标

    进入新学期,教务处积极谋划有效发展,在上学期工作的基础上,通过本学期师生的共同努力,本学期将实现以下工作目标:

    1、实现儿童课程开课正常化,在晨诵、午读、暮省及读写绘和整本书共读方面取得突破性进展。初步开发“在农历的天空下”系列课程。

    2、能在“构建理想课堂“行动中取得突破性进展,初步改变全校师生现有的行为方式和教研范式。

    3、坚持做好“每月一事”,提高学生养成教育成效。

    4、开展教研活动,创新教研方式,实现学校统一组织和个人研修相结合、网络研修与现场交流相结合、课题研究与案例研究相结合等多种形式,提高教师的教研能力,扩大教研成果。

    5、开展好每学期三次的业务检查工作,使老师的业务达到规范化,全面化。

    三、具体工作措施

    1、严格执行国家课程计划,开齐开足各类课程。严格遵守学校作息时间及各项规章制度,不准私自缺课、调课,坚决执行县教育局的“八不准”。

    2、加强专业引领,促进特岗教师的快速成长。

    今年我校又迎来了四位新成员,她们急需专业的引领。本学期将以语、数教研组为依托,继续做好有效框架备课下的课堂教学培训工作,全面开展好骨干教师及中青年教师的观摩课、示范课和展示课,做好对“特岗教师”的岗前培训工作。

    3、创新教研范式,扩大教研成果。

    (1)、扎实开展“同课异构”这一教研范式,提高教研的成果。在本学期将充分利用我校有很多平行班这一优势,在教研活动日,将安排同一年级、同一学科、不同班级的老师,上相同的教学内容,通过“同课异构”,进一步深入交流、探讨教育教学经验和方法。

    (2)、进一步完善教研范式,力求教研成果的最大化。针对前期教研课只存在听课、评课的方式,这学期将增加说课这一内容。执教老师在上课前对执教内容进行说课,不仅要说明怎样教,更重要的是说明为什么这样教。在评课环节,要做到真正教学经验的交流,要给执教者提出合理的教学建议,从而提高课堂教学效率。

    (3)、以有效框架备课下的“导学案”和“导学单”为依托,全面推进课堂教学改革。大胆探索新方法、新思路,力求构筑“理想课堂”。上好新教育儿童课程,做好交流研讨工作。

    4、认真选拔老、中、青教师参加霍邱县“第九届教坛新星”及“第一届教坛中坚、教坛宿将”的评选工作。

    5、加强业务管理和监督,使教师的业务达到规范化和全面化。依托教研组长,加强过程管理,每学期进行三次业务检查,并做好详细记录,且把检查结果作为绩效工资兑现的依据,奖优惩差。其中学生的作业设置与批改要统一规范,严格执行《霍邱县关于规范小学作业设置与批改的基本要求》文件内容。

    6、积极做好县教育局每期两次的考试及每期一次的全县教学质量监测工作,并把考试及监测成绩作为当年评先、评优、晋级、班主任选聘及奖励性绩效工资兑现等方面重要依据,开好期中及期末两次总结表彰会。

    7、成立各种兴趣小组,定期开展活动,丰富学生课外生活,培养发展学生的特长。关爱“留守学生”,尽量使他们都能参加兴趣小组,以减轻他们的孤独感。

    8、主动优化教学方法与手段,充分运用教师电子备课室、“农远工程教室”、音乐教室、美术教室等电教媒体设备,切实提高对各类设备的利用率,本期力争95

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    南街小学2022秋教学工作计划短篇节选


    本学期是5.12地震后我区全面恢复正常教学秩序的一学期,我校的教学工作继续以课程改革为中心,以课堂教学、教师队伍建设为基本点,进一步更新教学理念,加强教育教学研究,切实提高教师的业务水平,使我校的教学质量稳步提高。

    具体工作:

    一、重视师资队伍建设

    教学成败的关键在于教师,课改进展如何,关键又在于教师,特别是在经历5.12巨大灾难后,上学期的教学任务未能完成,师生的精神受到巨大刺激和伤害的情况下,如何使教师们以良好的精神状态和健康的心理状态开展工作就成了目前亟待解决的问题。因此,本学期的教师队伍建设,提高全校教师的整体素质显得尤为重要。

    1、要求全体教师根据区教文体局的文件精神,科学地制定教学计划,结合本校实际情况合理选择、组织教学内容,对教学工作作出长期和短期地安排,做到有目的,有步骤,有具体措施。同时要求全体教师提前备好两周的课时量,不打无准备的仗,以便开学时用一些力量在对学生的健康教育和心理辅导上。

    开学前组织老师学习震后心理辅导材料,要求班主任老师开学初利用班队会对学生开展心理辅导工作,减轻地震对学生心理伤害,鼓励学生积极投入新的学习生活中。

    2、落实“蓝青工程”,做好新教师的在岗培训工作。本期由于工作的需要,我校安排了两位代课教师(语文:唐薇,毕业于西华师范大学;数学:杨小玉,毕业于四川师范大学;)我们要加强对他们的管理,多听随堂课,指定骨干教师传、帮、带,同时为新教师创造更多的听课、培训等学习机会,提供广阔的学习空间,使新教师尽快适应教学工作。

    结合校本教研做好学校骨干教师的培训、提高工作,创造机会给他们压任务,让他们挑担子,使他们在工作中得到锻炼,提高能力,在区、市脱颖而出。

    3、鼓励并督促教师注重理论学习,自觉学习教育教学杂志,特别是市、区级骨干教师,必须认真做好摘抄(5000字以上),写出心得体会。加强学校内教师间的相互听课,每学期听本校的课不少于10节,学校主管教学的行政领导听课不少于20节。

    4、组织教师学习并实施区教学常规和评价标准。本学期的学习主要以校本教研为主,把校本教研作为促进教师成长的主要渠道,构建学习型组织,形成规范化、制度化的学习时间、学习方式和学习习惯,以不断提高教师素质。

    5、与教科室积极配合,组织全校教师撰写提高课堂教学效益、教学经验的文章,并组织交流学习,推广行之有效的管理教学,优化教学的做法。组织教师参加涪城区第五届各学科的优秀教育科研论文评选活动,使教师在参加比赛的过程中有所收获,得到提高。

    二、立足课堂,深化教学改革

    课堂是实施素质教育的主阵地,课堂教学改革是教学永恒的主题,提升教师教学水平是深入推进素质教育,全面提高学生素质的主攻方向。本学期我们必须以改革教学方法为突破口,确立“以人为本”的教育观,创设多种教研途径,如结合一人一课,年级组听课,学科组听课、评课等活动,加强教学研究,提高教师的上课、评课能力,提高每一堂课的效益。

    1、加强集体备课。年级组教师共同钻研教材,吃透教材,用活教材,同时充分发挥每位教师的才智,互相取长补短,从而保证课堂四十分钟的有效性。

    2、强化听课和个别指导。学校领导、骨干教师要深入课堂进行跟踪听课,和老师共同分析教学中存在的问题,共同探讨提高课堂效益的办法。教导处每周安排学科主管领导和学科骨干教师下班听课,加强对新教师和课堂驾驭能力欠缺的教师的听课指导,使他们能迅速提高自己的教学水平,提高教学质量。

    3、改革校本教研。为了使校本教研有足够的时间,取得更好的效果,规定双周二、周三、周四下午分别为数学、语文、英语教研组活动的时间。(具体活动安排见校本教研计划)

    三、加强教学常规管理

    全体教师要严格执行课程计划,强化教学法规意识,采用“平时检查与随堂听课相结合”的办法,加强课程计划的执行和管理,努力做到“开齐、上足、教好”,促进学生全面发展。本学期将进一步加强教学常规工作的管理与考核,采取阶段性考核检查制度。

    由于5.12地震,使上期的教学任务未能顺利完成。我们除了要求学生暑假自主学习、定期安排教师解答疑难,还要求老师利用8月21日至31日这段时间,对上期未完成的教学内容进行树立、弥补,根据课标要求,教参提示,抓重点、抓训练点,简明扼要地过一遍。字词过关,阅读积累放在课外。

    1、抓好“五认真”。特别是学生作业的布置与批改,要求作业布置量适当,质要高,难易搭配,提倡分层布置作业,从低中年级起就要加强数学思维训练,根据学生的实际情况和教学内容,坚持每天做1

    2022年秋小学学校教学工作计划短篇节选


    一、指导思想:

    根据各级教研室的工作要求,积极推进新课程改革,全面提高教育质量和办学水平,为学生的可持续发展奠定坚实的基础。

    二、重要工作及目标:

    本学期我们主要做好方面的重点工作:

    (一)教师队伍建设工作

    1、着力培养青年教师,努力扶植骨干教师。

    2、创造性全体教师参与学习的机会。

    3、引导教师注重自身素质提高。

    4、倡导“研究兴课”,发展反思能力。

    (二)科研教研工作

    1、积极推进新课程实施。

    2、积极推进教师专业发展,以活动、以教研促教师发展。组织教师积极参加各级各类的教学研究活动。

    3、积极推进课堂教学改革、深入开展教学研究活动。

    4、积极推进教育管理,狠抓教师教学常规管理。

    5、积极推进教学质量提高,提高辅优补差,认真抓好毕业班工作。

    6、继续研究学校实验课题。

    (三)加强对远程教师设备的管理、使用力度。

    三、具体工作措施:

    (一)教师队伍建设工作

    1、首先进一步加强对青年教师的培养工作,给他们提供学习机会和展示自己的舞台,建设好一支以教研组长为核心的骨干教师队伍。其次,对30岁以下教师做好师徒结对的业务指导,培训工作。

    2、让每个教师争取机会参与一次校外区内或市的听课活动。

    3、随着教育教学改革的进一步深入,特别是国家新课程的实施,对教师提出了更高更新的要求。要求每一位教师始终以先进的教学理念指导自己的教学行为。以教学研究的目光来审视自己的教学,反思自己的教学,每个教师要加强对教学过程、教学活动的反思,提升自己的教学,努力向“研究型”转化。

    (二)科研教研工作

    1、坚持“边学习,边实践,边反思”和“积极,稳妥”的原则,在课程实施中,建立以校为本的学习型组织,建立双向互动的教研制度。

    2、本学期,我们仍将以教研活动为主,让每个教师先在校内上好研究课。再组织上全镇性的教研活动,然后争取派出部分骨干教师到北宿学区、南屯学区乃至邹城市、济宁市各小学去听课,提高教师的教研能力。

    3、切实转变教学方式和学习方式,强化教学全程管理,力争做到各课教学都有明晰的教学思路,层次分明,密度合理,安排严谨,既重视知识结论的所得,更重视知识获取,能力形成的过程,为学生的可持续发展奠定基础。

    4、教师加强师德修养,确立为“教育服务”的意识,积极主动变革师生关系,真正将学生当成学习的主人,使每个学生都有进步。

    5、狠抓教学常规管理

    (1)督促所有教师认真钻研教材,研究学生,设计教法,作业布置合理、适量,批改及时规范。教导处定期不定期进行抽查、公布、交流和整改。

    (2)根据新课改理念,教师在备课、上课方面的个性体现和创新实力,确保课堂教学效率的提高;继续明确规范了一些制度,特别是对学校课程计划的执行要求自觉严格,决不擅自调课。

    (3)加强随堂听课的力度。本学期,教导处加强对每个教师每个学科的随堂听课,改变以前课前通知,教师精心准备,课后不假思索的情况。这样,有利于教师加强对教材的钻研,认真上好每一堂课,课后进行教学反思。

    (4)向课堂教学要质量。课堂教学作为学校的主阵地,在继续重视基础知识、基本技能教学的同时,要关注学生情感、态度的培养。本学期,我们加强各学科教学质量的调研工作,做好各年级各学科的差生跟踪,建立好差生跟踪档案,努力做好转差工作。重视因材施教,培优补差,力争学科竞赛出成果。

    6、认真讨论,研究好实验课题,同时并争取立项新的课题进行结合实践。

    (三)加强教师对远教设备的管理、使用力度。

    1、加强学科与信息技术的整合。充分使用好远程教育资源。

    2、科学合理安排好远教课表,并认真执行。确保微机教室、多媒体教室、光盘播放室等的高效使用。

    3、抓好听课、评课工作,上好远教示范课、“人人一堂优质课”。

    开展“远程教育资源运用”优质课赛课、远程教育资源运用与培训观摩,每位教师严格按远教课表上课并作好记载。

    4、教学参考书所附光盘是教学观摩的好材料,各年级各学科教师应充分利用这一材料,掌握新的课堂教学法。为了让教师用好光盘,学校规定每一学期教师必须观摩本册本学科光盘二至四课时,同时做好听课记录和评课记录。

    5、加强远程教育设备硬件建设,确保设备正常运行。

    6、组织开展远程教育资源应用培训和观摩活动,加强各学科与信息技术的整合,促进教师有效使用远程教育资源。

    7、远教管理员及时下载整理远程教育资源,加强远教资源应用,认真做好远程教育资料的收集、整理、及时归档。

    四、工作安排:

    二-三月份:

    拟订教导处工作计划

    拟定校本教研计划

    完成教师任课表、课程表、作息时间表、校历表

    发放教学用书及各类表册

    收集各类工作计划

    检查正式上课前备课情况

    组织教师参加各类新教材培训。

    实施班风建设之

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    一、指导思想

    认真贯彻、落实学校的教学工作重点和市教育局工作指导意见,以科学发展观为指导,以继续推进课程改革为中心,进一步提高学校教学质量为目标,着眼于教师业务素质的提升,引导教师更新观念,积极开展校本研修,立足课堂,关注教学,促进教师专业成长和学生的全面发展,提高我校的教学质量、教研质量,实现学校和谐、规范和特色的发展目标树立“质量立校、质量强校”的意识,坚持“课堂教学是对学生进行素质教育、促进学生发展的主渠道”原则,继续深入开展新课程改革和教学研究,更新教师的教学理念和教学方法,为稳步提高教学质量,切实提高学生综合素质,不懈努力。

    二、工作目标

    1、强化责任:进一步加强教师的事业心和责任心,强化责任意识。

    2、科学管理:向管理要质量,向管理要效益,增强师生的质量意识,全面提高教学质量。

    3、倡导团结:团结协作、互帮互学、严谨扎实的工作作风,促进青年教师的教学业务素质和骨干教师、学科带头人等专业引领作用的提高,培养协作意识。

    4、立足高效:进一步开展“高效课堂”的研究工作,崇尚教学研究和教学反思,增强科研意识,打造高效课堂。加强探究有效教学与毕业班教学质量提高问题。促进薄弱学科教师教学业务水平和学校教育教学质量的提高。

    5、找准抓手:充分发挥教务处“指导、服务、督查”的功能,强化教学工作的过程管理。根据不同年级不同情况找准抓手。七年级抓基础,八年级抓提升,九年级抓冲刺,不断改进各项工作,提升品位。

    6、交流合作:根据我校东、西两个校区的具体情况,认真分析,做好教学方面的合作与交流。

    三、时间安排

    本学期xxxx年9月1日开学,xxxx年1月17日放假,实际授课19周。

    四、工作重点与措施:

    (一)、切实加强队伍建设,全面提升教师水平。

    1、加强教研组长、备课组长队伍的建设。学校将在尽量激发各年龄层老师尤其是老教师的工作热情的基础上,尽快在教研组长、备课组长中,增加新鲜血液,培养一批有敬业精神、有较好的专业素质的年青教研组长、备课组长,尽量为他们的成长创造条件。

    2、激发调动高级教师、骨干教师的工作积极性。近年来,我校教师年龄层已经到了一个不合理的边缘。骨干教师年龄增大,又承担着学校的教学重任,繁重的工作压力和职业倦怠现象比较普遍。教导处将积极配合学校,结合我校实际情况,想尽一切办法,采取相应措施,激发老师的工作热情,使大家能乐业乐教。

    3、充分发挥高级教师、教学能手、教坛新秀的辐射作用。以骨干教师、教学能手、教坛新秀等为对象,推进培育名师、学科带头人的工作的落实,促进教师专业化成长。

    4、全面促进青年教师的专业成长。今年我校又增添了十多位青年教师,给教学工作注入了新鲜血液。教导处将联合教科室、政教处把培养青年教师成长工作摆在一个重要位置,加强培训的同时,继续发扬我校“青蓝工程”的传帮带作用。

    5、加强教师在岗培训,积极创设条件,鼓励教师参加多层次、多渠道的专业培训。如技能培训、业务学习、专题研讨、交流观摩等。认真组织开展好优秀教案、优质课、优秀论文、优秀等各类竞赛选拔活动,鼓励教师积极参加,脱颖而出,力争在各项比赛中取得好成绩。

    (二)加强教学常规管理,确保教学秩序稳定

    1、严格执行上级教育主管部门的规定。严格执行新课程标准,严格执行省颁课程计划,开齐课程,上足课时,不随意增减课时,不乱订乱发教辅资料,面向全体,扎实双基,培优转差,切实减轻学生负担。加大课程管理巡查力度,对任课教师执行课程计划、按课表上课等情况进行督查。

    2、积极配合市教研室开展教学督导、常规检查等工作,要求教务处必须坚持把常规工作抓硬抓紧抓实,确保学校整体工作高效、有序的运作。

    3、坚持每周一次教研组和备课组活动,落实校级领导参与教研活动。语文(任和平、张宏飞、张伟);数学(彭占中、王冬青);英语(张凤坤、权诠);理化生(贾林毅、杨双立);政史地(马开收);体音美电(李会超、杨建军)。统一要求活动时间,活动时间分别为周一上午8:30

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