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  • 某中学教务处2023学年上学期教学工作计划 精选版

    发表时间:2022-03-22

    教务处教学工作计划。

    新的学期即将到来,跟着教学的脚步,我们要对新学期的工作进行计划。教学计划写好了之后,未来教学才会更有干劲!对于教学计划报的撰写你是否毫无头绪呢?下面是小编特地为大家整理的“某中学教务处2023学年上学期教学工作计划 精选版”。

    一,工作目标

    1,总体目标

    以全面提高学生素质为总体目标,以提高教育教学质量为核心任务。加强教学常规管理,积极开展教研活动,促进教师的专业成长,努力推进课堂改革,建立以学生的学为中心的高效课堂。在原来的基础上,进一步优化学风、教风,提高教学质量。

    2,年级目标

    初一年级

    注重养成教育和根基教育,使学生尽快适应初中的学习生活,为初中的学习打下良好基础。培养学生科学的学习方法,认真预习,认真听讲,积极参与课堂讨论,积极发言,做好课堂笔记,学思结合,认真完成作业,认真复习巩固,逐步学会自己梳理知识系统,总结解题方法和规律。树立三年一盘棋的思想,随着今年生源的进一步优化,三年后本届学生中考争取达到人人上500分,重点上线人数过半的目标。

    初二年级

    帮助学生扎实有效的学习各学科知识,侧重学生能力发展;做好培优扶差工作,避免两极分化;提倡兴趣教学,帮助学生克服厌学情绪,努力调动学生的学习积极性。

    初三年级

    扎实高效的完成全学年的教学任务,在11月底结课,转入系统复习。兼顾进度与质量,在保证质量的前提下,加快进度,尽早结课,为明年的中考争取主动。强化体育训练,为体育中考打下基础。

    二,计划和措施

    (一)教学常规管理

    1,教师

    要加强职业道德修养,不断提高职业道德水平。要尊重、爱护、关心、帮助学生,对学生真诚相待,与学生平等相处,教育学生要以鼓励表扬为主;对学生严格要求,但不体罚、辱骂、讽刺学生。如与学生发生冲突,造成不良后果,老师要承担责任。教书和育人并重,以身示范,为学生做好榜样,在传授知识的同时,注重学生的人格培养。

    要遵守学校的管理制度,坚持坐班,按时上岗,按时上课,不缺岗,不缺课。严格执行学校的考勤制度,有事请假,要履行手续,不耽误上课,不随便调课。

    要刻苦钻研业务,加强进修学习,积极参加教研活动,不断提升专业水平。

    除完成教学和管理任务外,要积极承担学校布置的其他任务。

    2,备课

    坚持集体办公,集体备课,加强交流协作,互相学习,优势互补,共同提高。在集体备课的基础上形成统一的教学方案--讲学稿。讲学稿要有明确的教学目标,突出重点难点,优化课堂环节,统一作业练习。讲学稿一定要在集体讨论研究的基础上形成,是集体智慧的结晶,不能一人写了大家用。

    在用好讲学稿的基础上,教师要发挥自己的主观能动性,要独立钻研教材,积极开发课程资源;要重视课堂上即时生成的有价值的问题,形成预设性和生成性相结合的课堂模式。

    备课中有注意几个联系:一,本学科前后章节之间即新旧知识的联系;二,本学科知识与其他学科相关知识的联系;三,课本知识与学生生活实际的联系。

    关于练习和作业,要坚持精选原则,要反复斟酌,精心选择,力图使习题具有典型性和代表性;要努力减轻学生的课业负担,坚决杜绝题海战术、以量取胜,杜绝一本资料,自己不做,自己不选,就甩给学生的现象。

    3,上课--努力构建以学生的学为中心的高效课堂。

    第一,首先要做到目标明确、重点突出、条理清楚、难度适宜、容量适中。

    第二,要运用好“明确目标-出示自学提纲或问题-学生自学-小组讨论-展示反馈-练习巩固提高”的教学模式。

    第三,教师是课堂的组织者和学习的引导者,要发挥好组织、定向、启发、引导、点拨的作用,反对机械灌输,杜绝满堂灌。要用好讲学稿,增强课堂环节的可操作性,让学生动起来,不只是简单的听和记,让他们读、思、忆、说、练,口、手、脑并用,真正做到以学生的学为主,避免空洞说教和机械灌输。

    第四,要组织好小组讨论。小组划分应优劣搭配,更好的发挥兵教兵的作用;不走形式,要讲求实效,给学生充分的时间;教师要平等的参与其中,发挥好质疑、引导、启发、点拨的作用。

    第五,把讲的权力交给学生,让学生做学习的主人、课堂的主人。让学生质疑、讲解、点评、指正补充、总结归纳。

    第六,坚持对自己的课堂及时评价和反思。要及时征求学生意见,把每节课下课前学生的评价做为一个必要环节。要在讲学稿后附上简单的自我反思,自我评价本节课的成败得失。在经常反思中发现自己上课的优点和不足,以更好的发扬优点,纠正缺点。

    第七,努力做到堂堂清、日日清、周周清、月月清。

    4,作业批改和辅导

    布置作业的次数和每次作业的量要适中,除地理、生物、政治、历史外,其余考试科目每节课都要有书面作业;对“3+5”或其它习题集上的习题要有所选择,不应照本全留。作业要求全批全改,要有指导性、鼓励性的批语,对问题较大的学生要面批面改。作文批改,除指出优缺点的评价性批语外,一定要有帮助学生修改的建议性批语。除随机抽查外,本学期还安排两次统一的作业批改检查。

    5,测试

    除教师自行安排的周清和章节过关测试外,学校对初一初二年级本学期安排四次统考,初三安排三次统考,并安排两次体育测试,体育成绩计入总分。(详细的时间安排见《校历》)。

    对待考试,教师要做好试卷讲评和成绩分析,要密切关注优秀生和学困生的成绩变化,及时进行指导教育;班主任要开好考试总结主题班会,对照成绩找问题,表扬进步的同学,鞭策退步的同学,充分发挥考试的激励作用。

    (二)加强教研与进修工作,促进教师的专业成长

    1,教师要利用集体办公、集体备课的机会,搞好随机教研,及时探讨、解决教学中遇到的问题,交流总结教学体会和经验。

    2,学校按学科把教师划分为六个大的教研组,每组每大周进行一次集体教研活动,内容包括听课评课、理论学习、专题讨论等。教研组要制定详细的教研计划,并上报教导处。

    3,学科组小组备课。要坚持独立备课和集体备课相结合的形式。针对具体的教学内容,老师首先要拿出独立备课的方案,然后在小组进行交流,进而形成统一的讲学稿。教学目标的制定要做到精、准、实,兼顾三维要求,教学环节要针对教学目标,练习设计要落实教学目标。要坚持集体备课,备、研结合,做到一课一研。

    4,教师要坚持每小周听一节课,领导会随机听课督查。学期始即还安排新教师汇报课和骨干教师示范课。学期中还要安排新授课、习题课、复习课、试卷讲评课等多种形式的公开课和示范课。

    5,初三要以课业组为单位,至少每月进行一次教学研讨会,主要是分析学情,做好培优扶差工作。

    6,教师继续坚持每日一篇习字的练字活动,不断提高书写的基本功。

    (三)其他活动

    1,国庆节爱国主义讲演会

    2,师生书法比赛

    3,学生作文竞赛

    4,初一初二诗歌朗诵会

    5,初一初二读书心得交流会

    6,学生英语演讲比赛

    (具体时间安排见《校历》)

    jK251.COm精选阅读

    2023年上学期小学教务处教学工作计划【收藏】


    xx小学教学工作计划

    新的学期又开始了。新学期,教务处将继续遵循学校发展的总体工作思路,牢固树立责任意识、质量意识、课程意识、学习意识和创新意识,求真务实,认真落实科学发展观和“十一、五”教育发展规划,着眼于学生的全面发展和教师的专业成长,进一步全面推进素质教育,为振兴我校教育质量做出不懈努力。

    新学期,教务处工作的重点是以课堂教学为中心,对教学过程、教学质量进行有效地监控,提高教育教学质量;以学校制度建设为平台,努力规范教育教学行为;以教研活动为重点,促进教研高效开展,抓实常规及安全工作,使学校各项工作更好更快发展。具体措施如下:

    一、落实常规,有效监控,不断提升教学质量。

    教务处管理的中心工作是常规工作。本学期教务处将继续强化常规管理,切实抓好教学流程的每一个环节。让学校的常规管理工作走向科学化、制度化,进一步提升常规管理层次,继续保持原来的常规管理特色。

    1、提高备课的实效性。备课是教师根据新课程标准和学科特点、学生实际,选择合适的教学方法,设计和优化教学方案,以保证学生顺利而有效地学习的一系列准备工作。每一位教师要强化质量意识,切实提高每一堂课的教学效率。要认真研究所任学科的课程标准和教材,了解学生已具备的知识、能力和学习方式,钻研究教材的编写意图,准确把握及教材的重、难点,实际合理的教学目标,撰写可操作的教学设计。不同的学科要根据学科自身特点,进行重点突出的备课。语文:加强对学生的读写能力的指导和语文基础知识的积累,扩大学生的阅读面;数学:把握学例所蕴含的数学思想,设计探索性和开放性切合学生实际的问题,发展学生的数理逻辑能力。综合学科:注重过程的规范,抓好综合能力的提高。备课时采取详案和简案相结合。要求教师大科写详案,小科()。学校将采取随机检查的办法,检查教师是否按教学计划和教务处要求进行提前备课,发现问题及时反馈、及时解决。

    2、抓好课堂教学。实行教师侯课制,每位任课教师必须提前1

    周肖小学2023学年度第二学期教务处教学工作计划 精选版


    为了认真贯彻落党的十八大和十八届五中全会精神,全面落实《国家中长期教育不断深化教育改革和发展规划纲要》和各级教育工作会议精神,按照《三原县教育局xxxx-xxxx学年度第二学期教育教学工作要点》的总体要求,牢固树立以提高质量为核心的教育发展观,结合我校实际,特制订本计划。

    一、指导思想

    全面落实教育局教学工作要点,紧紧围绕立德树人,提高质量这个主题,以教学改革为突破口,积极践行新课程理念,强力推进“一线四案”高效课堂教学改革实验,转变教师教学行为和学生学习方式,实现课堂教学根本性改变;提高课堂教学效率,再创教育教学质量的新高;抓好教师队伍建设,以校本研修为平台,以课程建设为突破口,打造高素质教师队伍,促进学生全面发展,构建和谐的人文课堂。

    二、工作目标

    1、落实新课程理念,推进“一线四案”高效课堂教学改革实验,转变教师教学行为和学生学习方式,实现课堂教学根本性改变;提高课堂教学效率,营造优良的学习环境,激发学生学习兴趣,培养学生良好学习习惯,掌握高效的学习方法,形成强大的自主学习能力。

    2、加强教师队伍管理和建设,建立教师定期学习制度和教师基本功训练,依托校本研修和小课题研究锻造出一支思想过硬、业务精湛的新型教师队伍,以培养教师可持续发展能力为根本方向,全面提高我校教师队伍的综合素质。

    3、打造书香校园,全面开展读书活动,引导学生博览群书,增长见识,发挥潜能,提高素质,让学生在阅读中快乐成长;为教师专业化发展搭建舞台,为学校内涵发展增设平台。

    三、工作要点及措施

    (一)、完善教学管理制度,打造书香校园。

    1、本学期继续完善教学的各项制度,要规范备课制度、上课制度、教案检查制度、作业批改制度,教师月工作考核制度等一系列教学管理制度,将制度贯彻落实到每一个教研组、每一名教师,抓好制度的落实。

    2、开齐开足体音美课程,真落实课程要求。严格执行国家课程计划,开齐、开足常识课,确保不削减或挤占常识课时间。

    3、优化课堂教学。全面贯彻“一线四案”的教学模式提高教学质量。在课堂教学中,要坚持以学生为主体、教师为主导的“双主体”原则,以目标达成为出发点和落脚点,进一步优化教学内容、方式、手段等,切实提高课堂教学效率

    4、打造书香校园,将读书纳入校本课程计划,强化阅读指导,在校开设早读和午读,在家和父母一起晚读,确保每天读书的时间不少于1小时,真正地让小学生“少做题,多读书,好读书,读好书,读整本的书”,提高小学生的语文素养。努力形成“书香班级”、“书香年级”、书香校园”。

    (二)、落实教研组活动和校本研修及小课题研究工作。

    1、搞好教研活动,促进教学质量的提高。继续开展校本教研活动,充分发挥教研组职能作用。以教研组为单位,认真制订教研活动计划,研究解决教学和科研工作中的实际问题,教研组长作好记录。教研组活动要结合学校教学实际,确定研究主题和研究重点,做好活动的总结以及资料的整理工作。

    2、扎实开展校本研修,提高教师的专业化素养,以“求真、求实、求效”的工作理念做后盾,以提高教师专业能力为重点,以提高教师综合素质为前提,开展个人研修。强化科研意识、转变课程理念、落实研修实效”,以更新教育观念为先导,以解决我校教育教学中存在的突出问题为突破口,以学习研究新课程为重点,以提高创新意识和创新能力为主线,以教师参与教育科研和研修为主要形式,以培养教师可持续发展能力为根本方向,以培养一批专业型创新型教师为目的,全面提高我校教师队伍的综合素质。

    3、抓实小课题研究工作。完善小课题研究的相关制度,制定小可研究奖惩办法,加强小课题研究的立项、过程督查、结题审议、考核评价过程,确保小课题研究深入发展。

    (三)、抓好教师队伍建设和教师教学现代化建设

    1、鼓励教师根据教材内容和教学需要制作教学,能熟练使用多媒体、投影、录音和优质的教学资源,能熟练开展网络环境下的“交互式”课堂教学。

    2、加强教师基本技能和专业素养,通过有针对性达标训练,促使参训教师完成六项基本功达标任务,进一步提高教师专业技能和业务素养,严密组织,强化培训,严格考核,不走形式。为全面提高教育质量提供强有力的人才保证。

    (五)、强化部室管理,迎接部室“达标校”和“示范校”验收

    加强部室管理,定期打扫个部室的卫生,物品排放整齐,完善各部室的财产、使用、耗损的登记材料,按照三原教育局部室“达标校”和“示范校”验收的标准进行严格的部室管理。

    (六)、实行多效的教育评价机制

    实行严格的教学评价手段,严格按照《周肖小学教学常规检查制度》,《周肖小学教案和作业检查制度》对教师进行月常规考核,对于平时教学常规检查不达标,上面检查工作中严重出现问题,教研组活动不按时参加等一系列的不良行为,给予免去一切评优和职称晋升。

    (七)工作安排

    二月:1、制定“三表”、各类教学计划、教研组计划、教学计划

    2、开展好各学科的教研组活动

    3、“六个一”工作检查

    4、上学期期末质量分析会

    5、建立班级图书角

    6、通读教材,研读课标

    7、安全大排查

    8、开学典礼

    三月:

    1、师德师风教育月活动

    2、植树节,我与小树一起成长

    3、学习雷锋活动月

    4、春季流行病预防和宣传

    5、观课与议课(一)

    6、教学月常规检查

    四月:1、清明节爱国主义教育

    2观课与议课(二)

    2、期中复习

    3、期中考试与质量分析

    4、家长会

    5、春季运动会

    6、“我向你推荐一本书”主题班会

    7、月常规检查

    五月:

    1、“五一”劳动节

    2、观课与议课(三)

    3、月常规检查

    4、我爱读书手抄报展

    六月:1、庆“六一”

    2、“我好书交朋友”演讲比赛

    3、体音美技能测试

    4、制定各类总结

    5、学生学期末评价

    6、期末总复习、考试

    2023年春学期环游小学教务处教学工作计划【收藏】


    20xx学年第二学期教导处教学工作计划

    一.指导思想

    坚持以科学发展观统领学校的发展,全面贯彻党的教育方针,落实市、区教育工作会议精神,围绕学校《三年发展规划》以“和谐立校,打造精品”为总目标,启动“百年比德、致和求精”的校庆系列活动,坚持改革创新,提升教育质量,使百年老校焕发出新的活力,促进学校全面实现教育现代化。

    二.工作目标

    围绕学校工作精神,以《学校发展性综合督导评估报告》为整改方向,抓住“百年比德,致和求精”为主题的校庆系列活动这个契机,寻找教学工作中的不足,积极开展诊断,深化课堂教学改革,探索创新教研组活动,积极开展有效的教研活动,切实提高教师的业务水平,提升教师课程执行力,进一步提升学校的整体教学水平,促进百年老校的整体发展和全面提高。

    三.主要工作

    (一)课程建设

    1.认真贯彻落实上海市课程计划的精神,完成基础型、拓展型、探究型三类课程。坚持“健康第一”的指导思想,落实“三课二操两活动”的要求,确保学生每天活动一小时,提高学生的体质健康水平。

    2.根据小教科“快乐活动日”精神,完善学校“快乐活动日”方案,以学生兴趣为导向,搭建快乐活动平台,促进学生快乐健康的成长。

    3.继续开展学校校本课程实施方案的实践和研究,不断完善“尚德篇”“益智篇”和“修身篇”三大板块的课程体系,为学生提供多元、多彩、多样的校本课程,促进学生的全面发展。

    (二)推进增效减负工程

    1、开展“有效教学”的实践和研究

    课堂教学是学科教学的核心环节,提高课堂教学有效性是实现减负增效的关键。要牢固树立向三十五分钟要质量的教学理念,针对减负增效的关键开展“有效教学”的课堂研究工作。做到课堂教学“六个认真”和“教、学、练、用”四个环节的优化,提高教学质量。

    2、开展“有效作业”的实践和研究

    以“周末作业”工作精神为准则,积极研究学生的“学”,坚持“精选、精编、精练、精讲、精议”原则,抓住作业布置、批改等环节,不断提高作业的品质。作业的设计不仅要关注日常作业的设计,更要重视周末作业的设计,要设计拓展、探究等其他学科的作业,指导学生开展中长期实践作业。

    (三)教科研工作

    1、做好数学学科特色基地的总结工作和开展新一轮基地建设,向更高标准努力,努力做到出人,出成果,出影响力。

    2、继续加强语文重点学科建设工作,使学校语文教学水平更上一个台阶。

    3、关注英语学科教学,通过“请进来”“走出去”的形式,注重通过研究教学中的问题和提高教师的教学能力,不断提高课堂教学质量。

    4、艺术、科技和体育等学科结合百年校庆积极开展各项常规活动和特色活动,促进学生和谐发展,快乐成长。做到专时专用,确保三课二操二活动的质量,提高“一校一品”的质量。

    5、做好区级重点课题实践与研究结题工作。结合校本培训,各教研组除做好常规的教研活动外,要积极开展已经申报的各类课题的研究工作,促进教研活动的科学性,不断提高教研活动的有效性,保证教学质量的不断提高。

    6、各教研组要将活动研究内容,通过实践,形成经验,积累成果,达到常规固化的目标。

    (四)常规工作

    常规工作做到管理的有效性和精致化,强化教学五环节考核,使常规工作更有实效和创新。

    四.具体安排(略)

    教务处2023年上半年教学工作计划【推荐】


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    一、工作重点

    1、抓课堂教学模式的创建。依据新课程标准思想要求,对各学科,特别是新开设的课程搞好课堂教学模式的创建和提高。

    2、抓学困生提高。结合学校的科研课题,学生的实际情况和教育教学要求开展对学困生的帮教工作。

    3、抓教学质量的整体提高。规范教育教学行为,提高课堂教学效益,提升学生学习成绩,特别是毕业班。

    4、抓学生整体素质提高。积极开展学生兴趣活动,对学生进行劳动、科技、艺术等方面的辅导培训活动。

    二、中心任务

    探索分学科、学段搞好体现新教育思想的课堂教学模式创建工作。

    三、具体工作安排

    1、课堂教学模式专题研究(3月18日—4月22日)

    (1)、以学科组为单位,结合学校科研课题,分学段、学科研究创建符合学校实际情况、效益高的课堂教学模式,并分头确定主讲人。(3月18日)

    (2)、以主讲教师的教学设计为主线,学科组分段集体备课。(3月25日)

    (3)、以学科组为单位,课堂教学展示、评课。(到4月1日)

    (4)、结合课堂展示活动,全体教师每人进行个人课堂教学总结反思形成材料,主要是成功点和疑问,以学科组为单位进行交流,分头总结出具有共性的问题进行研究。(4月15日)

    (5)、对共性的问题进行讨论。(4月22日)

    2、学差生工作(4月25日—5月27日)

    (1)、全体教师对学差生进行个案分析,摸请基本情况。(4月22日开始)

    (2)、以县阶段摸底测试成绩为依据,教师分析学差生学习底码,以年级组为单位对学差生进行如何辅导提高进行讨论。(5月20日)

    (3)、各年级组长为主讲,结合日常教育教学工作情况介绍对学差生的现状分析和提高对策。(5月27日)

    3、毕业班工作

    (1)、结合日常教学情况对毕业班学生学习情况进行摸底分析,重点是摸清学生在校外的学习、活动情况,做到每个学生都了解清楚。(3月开始)

    (2)、结合县阶段测试结果,制定对每个差生的辅导提高计划。(5月13日)

    (3)、三月底开始在每天下午加一节课,五一后计划开始利用周六、日对学生开始进行补课,方法同前。

    4、教学工作检查指导

    (1)、认真进行课堂巡查和教师工作巡查。教务处每天不定期对教师在办公室工作情况和课堂教学情况巡查一次。

    (2)、结合“十、百、千”工作积极抽时间进行听课,做好课堂教学指导。对共性的问题在学校教研活动或全体大会上进行讲评。

    (3)、教师教学资料检查:

    3月20日—3月底,教师教案、作业批改记录检查。

    5月9日—14日,教师教案、差生辅导记录、科研工作记录检查。

    6月底教师教案、作业批改记录、差生辅导记录、教师校本教研记录、材料检查。

    5、学生兴趣活动安排

    (1)、与德育协商,每周拿出一个下午的最后一节课时间进行学生兴趣活动。

    (2)、兴趣小组的确定按学校工作思路中提出的十个小组范围确定,拟活动项目只少不多。

    (3)、具体的活动方法和辅导教师确定待研究。

    学年度教务处教学工作计划【优秀范例】


    一、指导思想

    以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,严格执行《新教学大纲》和省颁《教学计划》,坚决按照学校学年工作计划的目标、任务与措施,抓紧抓实教学常规以新课程改革的勇气,全面落实“以人为本,卓越发展,示素质教育之范”的办学理念。加大教学创新力度,以扎实的工作,力争xxxx年高考取得新的突破,为学校可持续发展作出应有的贡献。

    二、管理目标及本学年重点工作

    1、加强对高三毕业班调控力度,确保高考本一、本二、本三上线率继续居省内同类学校前列,在市内“争一稳二”,力争优质生数量达到更为可观的层面。

    2、加大教学教研改革力度,做好新课程改革前期准备工作,继续抓好研究性学习、校本课程开发工作。加强选修课、劳技课、活动课的教学整合工作,初步构建起具有地方特色的校本课程体系和建立有益于促进发展的课程教学评价体系。

    3、继续抓好各类学科竞赛,力争在这块阵地上创出特色。

    4、加强高一高二年段教学常规管理,在扎实抓好年段目标管理的基础上,通过阶段测评、学科抽考等教学质量检测手段的实施实现高一高二教学质量面的丰收和点的突破。

    5、做好高一高二各学科会考组织工作,会考优秀率要达到70%以上,及格率要达到100%。

    三、工作计划和实施意见

    1、早作准备,周密考虑,做好新课程实施准备工作

    本学期在高中新课程改革方面,教务处将重点做好下面几项工作:

    (1)按照要求修订好《永定一中基础课程改革实施方案》

    (2)制定出《永定一中学分制管理方案》(讨论稿)

    (3)编制出《永定一中课程设置方案》

    (4)编制好《永定一中选课手册及说明》

    2、严格常规管理、确保教学上新高

    教学常规是提高教学质量的前提条件。没有严格的常规要求,就没有高水平的教学质量,为此,新学期要求做到:

    (1)定好可行计划、确定务实目标

    各教研组、备课组要制定出切实可行的计划、目标,做到目标明确,措施落实,责任到人。

    (2)健全集体备课制度,务求做到“四定”、“四统一”

    集体备课是教师取长补短、资源共享的有效渠道,也是提高教学质量行之有效的捷径之一。各备课组必须按照“四定”(定时间、定地点、定专题、定主讲人)“四统一”(统一进度、统一练习、统一资料、统一考试),要求在集体备课时,有研讨专题、有主讲人、有详细研讨记录的,学期结束前交教科室,作为先进备课组评选重要依据之一。

    (3)严格劳动纪律,狠抓规章制度落实

    加强纪律性

    ,工作出高效,要规范请假手续,强化纪律意识,全体科任教师必须严格执行《永定一中教学常规细则》、《永定一中教学常规工作评估量化方案》;《永定一中教学责任事故认定及其处理办法》,对违反违反纪律的,学校将严肃处理,处理结果作为教师评聘和评优评先的重要依据。全体学生必须严格执行《永定一中学习常规细则》、《永定一中关于加强考试纪律和违纪处理意见》。

    (4)充分利用调节杠杆,优化教学常规管理。

    高一年段是青年教师比较集中的年段,本学年教务处对高一年段将强化主任听课制,特别是对尚未教过一轮毕业班的青年教师进行听课指导,促其早日成熟、成才。继续利用教学问卷、教案检查、作业抽查、教室日志、学生座谈会等多种形式进行教与学的调研,及时了解总结常规管理得失,不断优化常规管理,使之在为教学服务过程中,确保学校教学质量稳居全市乃至全省前列。

    (5)加强三个年段实验班管理的全程调控,努力拓宽优质生成才渠道,不断完善实验班管理机制,力争将机制优势转变为效益优势,为培养高考优质生和学科竞赛尖子生提供有力管理调控保障。

    3、强化课堂创新意识,提高课堂教学质量

    课堂教学是教师传授知识,培养能力,进行思想教育的基本组织形式,是整个教学过程中最重要、最关键、最具活力的环节,每位教师要用新课程改革创新的理念,吃透新课程标准,以新课程理念统领教学工作,为即将实施的高中新课程奠定坚实的素质基础。要用“国家级示范性中学”教师的要求,切实提高课堂教学的效率,在有效减轻学生过重负担和改变教学方式的前提下,全面提升课堂教学品味,提高课堂教学质量。

    (1)认真上好每一节课:

    ①备课要充分具备”三性”(计划性、针对性、有效性)

    ②上课要做到“七落实”(教学目标、任务、方法、重难点、教案结构、教具板书设计的落实)

    ③作业布置要做到精选、适量、实效、全批全改,反馈及时。

    ④辅导是巩固课堂教学成果的重要一环,下班辅导除要讲究针对性、层次性外,更要重视方法指导。

    (2)正确处理教师主导与学生主体之间的关系

    要用主体全面发展的观点,培养学生自主、创新能力。使学生在从学会到会学的过程中,主体精神得到充分张扬。

    (3)强化毕业班教学管理

    ①适时组织教师学考纲、学说明,把方向,特别要关注有关变化的部分,研究近几年高考题及背景材料,把握好教学的重点、难点、弱点。明确“强化什么,淡化什么,回避什么”,综合科更要注意研究新情况、新问题。同时各备课组要认真研究高考命题最新信息,做到博采众长,以我为主,真正做到合作教学、集体攻关,把握方向,搞好毕业班总复习。

    ②特别关注“三个层面”的学生,即“总分或单科尖子生、本一边缘生和本二边缘生。各班主任、科任老师对这三个层面的学生要做到心中有数,要通过谈话、个别辅导、言语激励、生活关心等帮助他们树立信心,掌握最佳学习方法,不断夯实基础,提高学力,为xxxx年高考获得全面胜利创造新的辉煌打下坚实基础。

    4、浓厚教研氛围,努力建立一支专家型教师队伍

    教务处协调教科室共同研究、论证制定出教研立项、教研管理、骨干教师、学科带头人推选培训、教研成果鉴定推荐奖励等系列管理培训奖励方案,使学校教研工作真正纳入有序管理轨道,为尽快建立并锻造出一支与国家级示范性中学相适应的专家型教师队伍,提供强有力的教研保障。

    5、抓好特色项目,勇创办学新模式

    (1)严格执行《永定一中文明教研组评估标准》,加强对各年段目标管理方案实施的指导和调控,最大限度地发挥全体师生的积极性和创造性,促进全体学生的素质得到全面和谐发展。

    (2)认真开展研究性学习和校本课程的开发、研究和实践,争取早出成果,出好成果。

    (3)继续注重现代教育技术的开发与运用,充分利用媒体知识,网络信息服务教学,要十分注意学科教学与现代教育技术运用的整合,争取教学工作在全省乃至全国的高层间、领域上与各名校竞争中占据主动权。

    (4)要继续规范和加强各级各类课题研究,要特别重视省级以上课题的开发和探究,广泛开展各项教学研究活动,对具备规模开发的教研项目,适时整理、总结、上报、推广,使之成为构建我校办学特色新模式的重要组成部分。

    (5)加强对各类学科竞赛的组织培训,加大尖子生、特长生的培养力度。适时组织参加各级教育部门组织的各项竞赛活动,力争竞赛成绩名列全国、省、市前前。

    (6)安全无小事,本学期要高度重视学生安全工作,要与学校政教处、保卫科密切协作,在保证教学秩序正常运作的前提下确保每一个学生的人身安全。

    (7)继续抓好体育、卫生、劳动、心理健康等教学工作,开好各类选修课、活动课,使学生身心、智力全面协调发展,促成更多优秀学生进入各级各类高等院校深造,更好地满足全县48万人民不同层次的要求。

    以上计划及实施意见,望全体教师在实际工作中认真贯彻执行,发挥出应有的效益。

    2023年秋学期红领小学教务处教学工作计划短篇节选


    中心小学20xx年秋学期教务工作计划

    一、指导思想

    全面贯彻新课程基本理念,遵循求实、求新、求深、求效的工作思路。以“过一种幸福完整的教育生活”为追求,以“只要行动,就有收获”为行动理念,以“六大行动”为抓手,积极开展新教育实验工作,全方位推进课堂教学改革,全力打造品牌教师,促进教研工作的改革与创新,全面提高我校的教育教学质量,让师生过上一种幸福完整的教育生活。

    二、工作目标

    进入新学期,教务处积极谋划有效发展,在上学期工作的基础上,通过本学期师生的共同努力,本学期将实现以下工作目标:

    1、实现儿童课程开课正常化,在晨诵、午读、暮省及读写绘和整本书共读方面取得突破性进展。初步开发“在农历的天空下”系列课程。

    2、能在“构建理想课堂“行动中取得突破性进展,初步改变全校师生现有的行为方式和教研范式。

    3、坚持做好“每月一事”,提高学生养成教育成效。

    4、开展教研活动,创新教研方式,实现学校统一组织和个人研修相结合、网络研修与现场交流相结合、课题研究与案例研究相结合等多种形式,提高教师的教研能力,扩大教研成果。

    5、开展好每学期三次的业务检查工作,使老师的业务达到规范化,全面化。

    三、具体工作措施

    1、严格执行国家课程计划,开齐开足各类课程。严格遵守学校作息时间及各项规章制度,不准私自缺课、调课,坚决执行县教育局的“八不准”。

    2、加强专业引领,促进特岗教师的快速成长。

    今年我校又迎来了四位新成员,她们急需专业的引领。本学期将以语、数教研组为依托,继续做好有效框架备课下的课堂教学培训工作,全面开展好骨干教师及中青年教师的观摩课、示范课和展示课,做好对“特岗教师”的岗前培训工作。

    3、创新教研范式,扩大教研成果。

    (1)、扎实开展“同课异构”这一教研范式,提高教研的成果。在本学期将充分利用我校有很多平行班这一优势,在教研活动日,将安排同一年级、同一学科、不同班级的老师,上相同的教学内容,通过“同课异构”,进一步深入交流、探讨教育教学经验和方法。

    (2)、进一步完善教研范式,力求教研成果的最大化。针对前期教研课只存在听课、评课的方式,这学期将增加说课这一内容。执教老师在上课前对执教内容进行说课,不仅要说明怎样教,更重要的是说明为什么这样教。在评课环节,要做到真正教学经验的交流,要给执教者提出合理的教学建议,从而提高课堂教学效率。

    (3)、以有效框架备课下的“导学案”和“导学单”为依托,全面推进课堂教学改革。大胆探索新方法、新思路,力求构筑“理想课堂”。上好新教育儿童课程,做好交流研讨工作。

    4、认真选拔老、中、青教师参加霍邱县“第九届教坛新星”及“第一届教坛中坚、教坛宿将”的评选工作。

    5、加强业务管理和监督,使教师的业务达到规范化和全面化。依托教研组长,加强过程管理,每学期进行三次业务检查,并做好详细记录,且把检查结果作为绩效工资兑现的依据,奖优惩差。其中学生的作业设置与批改要统一规范,严格执行《霍邱县关于规范小学作业设置与批改的基本要求》文件内容。

    6、积极做好县教育局每期两次的考试及每期一次的全县教学质量监测工作,并把考试及监测成绩作为当年评先、评优、晋级、班主任选聘及奖励性绩效工资兑现等方面重要依据,开好期中及期末两次总结表彰会。

    7、成立各种兴趣小组,定期开展活动,丰富学生课外生活,培养发展学生的特长。关爱“留守学生”,尽量使他们都能参加兴趣小组,以减轻他们的孤独感。

    8、主动优化教学方法与手段,充分运用教师电子备课室、“农远工程教室”、音乐教室、美术教室等电教媒体设备,切实提高对各类设备的利用率,本期力争95

    关于教务处2023年上半年教学工作计划的优秀模板


    一、工作重点

    1、抓课堂教学模式的创建。依据新课程标准思想要求,对各学科,特别是新开设的课程搞好课堂教学模式的创建和提高。

    2、抓学困生提高。结合学校的科研课题,学生的实际情况和教育教学要求开展对学困生的帮教工作。

    3、抓教学质量的整体提高。规范教育教学行为,提高课堂教学效益,提升学生学习成绩,特别是毕业班。

    4、抓学生整体素质提高。积极开展学生兴趣活动,对学生进行劳动、科技、艺术等方面的辅导培训活动。

    二、中心任务

    探索分学科、学段搞好体现新教育思想的课堂教学模式创建工作。

    三、具体工作安排

    1、课堂教学模式专题研究(3月18日—4月22日)

    (1)、以学科组为单位,结合学校科研课题,分学段、学科研究创建符合学校实际情况、效益高的课堂教学模式,并分头确定主讲人。(3月18日)

    (2)、以主讲教师的教学设计为主线,学科组分段集体备课。(3月25日)

    (3)、以学科组为单位,课堂教学展示、评课。(到4月1日)

    (4)、结合课堂展示活动,全体教师每人进行个人课堂教学总结反思形成材料,主要是成功点和疑问,以学科组为单位进行交流,分头总结出具有共性的问题进行研究。(4月15日)

    (5)、对共性的问题进行讨论。(4月22日)

    2、学差生工作(4月25日—5月27日)

    (1)、全体教师对学差生进行个案分析,摸请基本情况。(4月22日开始)

    (2)、以县阶段摸底测试成绩为依据,教师分析学差生学习底码,以年级组为单位对学差生进行如何辅导提高进行讨论。(5月20日)

    (3)、各年级组长为主讲,结合日常教育教学工作情况介绍对学差生的现状分析和提高对策。(5月27日)

    3、毕业班工作

    (1)、结合日常教学情况对毕业班学生学习情况进行摸底分析,重点是摸清学生在校外的学习、活动情况,做到每个学生都了解清楚。(3月开始)

    (2)、结合县阶段测试结果,制定对每个差生的辅导提高计划。(5月13日)

    (3)、三月底开始在每天下午加一节课,五一后计划开始利用周六、日对学生开始进行补课,方法同前。

    4、教学工作检查指导

    (1)、认真进行课堂巡查和教师工作巡查。教务处每天不定期对教师在办公室工作情况和课堂教学情况巡查一次。

    (2)、结合“十、百、千”工作积极抽时间进行听课,做好课堂教学指导。对共性的问题在学校教研活动或全体大会上进行讲评。

    (3)、教师教学资料检查:

    3月20日—3月底,教师教案、作业批改记录检查。

    5月9日—14日,教师教案、差生辅导记录、科研工作记录检查。

    6月底教师教案、作业批改记录、差生辅导记录、教师校本教研记录、材料检查。

    5、学生兴趣活动安排

    (1)、与德育协商,每周拿出一个下午的最后一节课时间进行学生兴趣活动。

    (2)、兴趣小组的确定按学校工作思路中提出的十个小组范围确定,拟活动项目只少不多。

    (3)、具体的活动方法和辅导教师确定待研究。

    长兴小学2023学年上学期教学工作计划 精选版


    一、指导思想:以“三个代表”重要思想为指导,以新课程改革为中心,以课堂教学改革为抓手,以全面推进素质教育为重点,按照“发展要有新思路”,改革要有新突破,开放要有新局面,各项工作要有新举措“的要求,大力推进学校特色建设,打造学校品牌,提升学校品位,全面提高办学水平和教学质量。二、工作要点:(一)加强学习,转变观念,深入推进新课程改革新的课程标准是我们当前教学工作的指导思想,每位老师必须熟悉新课标,理解新课标,运用新课标,在新课标的学习中必须明确新课标的指导思想,教育理念,任务目标,方式方法,努力做到进一步转变自己的角色,发挥“教”的主体作用,创造性地运用教材,设计教法,进一步确立学生的主体地位,关注学生的发展,关注每一个学生特别是学习困难学生的发展,要为他们提供更多的成功机会,进一步拓展学习的空间,懂得学习即生活,教学的边界就是生活的边界。本学期将组织教师参加培训,各科组要开展好教研活动,研讨教改的新热点,新问题,新动向。并举行教学案例征集活动。教师加强自学,要求每位教师每年通读一本教育专著,结合实际运用写一篇有质量的文章,每学期上一堂好课,交一份优秀教案,每月写一份教学叙事,每学期听课不少于是10节。(二)立足课堂,深入教研,努力提高教学质量课堂教学是素质教学的主阵地,也是落实新课标的主渠道,各位教师都要立足课堂,用新课标的理念改进教法,树立只有统一的教学理念,没有统一的教法模式的思想,要主动构建具有自我特色的个性化教学模式,在课堂这个舞台上展示自己的风采,让课堂焕发出生命的活力。语文教学:语文教师要认真学习新课标,认真解读新课标,切实转变观念,要牢牢把握课堂教学的主阵地,努力探索适合学生个体学习特点的学习方式。要注重学生语文课外知识的积累,努力做到课堂学习与课外学习双赢。语文作业的设计要多动脑筋,做到精、活、实,即作业少而精,避免机械无效劳动;数学教学:根据新课标精神,充分发挥创造性,合理地利用教材,充分地挖掘教学资源,切合学生的生活实际和年龄特征,做到教学要精神,留给学生探究的空间和发展的机会,内容要生活化,让学生理解数学的形成和价值,题目要开放性,让学生有探索和合作的机会,评价要鼓励性,让学生增强主动性和享受到成功的喜悦。教师在教好教材的同时,要渗透数学的思维训练,增强数学思想,提高数学能力。外语教学:外语教师要开展新课标背景下的英语课堂教学研究,紧密加强课堂教学效益研究与质量管理研究。首先,我们要认真组织开展英语教研的活动,通过集体备课等形式发挥群体思维的优势,做到两周一活动,并使活动开展得扎实、有效。其次,要充分发挥教师的积极性和创造性,采用形式多样的手段,如开辟英语角、举行英语口语比赛等活动,激发学生学习英语的兴趣,培养学生学习英语的积极态度,使他们建立学习英语的自性心,营造良好的学习英语的氛围。其他学科都要以新课标精神指导教学,培养学生的动手动脑能力和创新精神。本学期还将开展听课、评课、说课等系列活动,加强课堂教学的研究工作,鼓励老师多上研究课、观摩课和示范课,择优推荐在课堂教学上能大胆尝试、大胆创新的老师参加区、片的公开教学活动。(三)加强特色建设,为学校建设添光彩加强学校特色建设,是实施素质教育,是提高学校品位的重要举措。本学期,我们要总结以往的经验,以读书为载体,深化学校特色建设,坚持走“以书育德,以书砺志,全面发展”之路,真正使我校的特色在原有的基础上得到进一步发展。同时,本学期还将加大力度,开展好各科组和老师个人博客教育教学专题的研究工作,促进课题研究和课堂教学的有机结合,运用研究改善教学,促进课堂教学质量的提高。(四)优化管理,促进工作规范化1、加强年级组建设,年级组要充分发挥相对独立的教育团体功能,学校领导分工年级指导工作。一二年级:潘国芳,二四年级:李思玲,王慧敏,五六年级:麦大荣,钟军雄2、加强教研组建设,教研组要在“研”字上下功夫。教研活动每两周一次,教研活动要做到有计划,有目的,有内容,有负责人。研究课要全组人员参加。教研组长具体负责搞好教研活动。3、适当加强质量调控研究。4、加强教师教学业务工作考核,教导处期初、期中、期末组织教学检查考核,检查结果要及时反馈,并列入工作考核。5、开展好各类兴趣小组活动,让一部分学有特长的学生潜能得到充分发挥。学校指定的兴趣小组必须认真开设好。(五)加强体育、卫生工作体育课要在新课标精神指导下努力改进,切实增强体育教育的力度,体育课不仅要上齐、上足,而且要注意体育与健康的结合,体育与课外锻炼的结合,促使学生身心健康发展。1、加强日常的“二操”活动的评比。2、组建乒乓球队,加强训练。3、组织好校内小型体育比赛和各季体育锻炼。4、根据时令特点做好卫生讲座,做好防近周、爱牙周的教育。主要工作安排九月份:1、各科组出好科组墙报,并写好科组教学计划。2、每位老师写好个人教学计划,科组长进行备课检查,行政随堂听课。3、教师写好个人校本研修计划表,制定个人学期研究方案。4、语文科组做好小学生语言规范知识竞赛的准备工作。5、数学科组准备区第四周说课任务。6、每位老师准备论文,参加区论文年会比赛。7、开展兴趣小组的准备工作,每位老师自报课程,学生进行分班报名,教导处进行统筹。8、每位老师写一份教学叙事,发表在长兴小学博客中。9、对一年级新生进行队列、广播操培训。10、对学校一年级学生进行写字姿势检查。11、组织部分老师外出观摩学习(班主任管理方面,中山大学)12、第四周召开全校新学期家长会。13、校本研修计划的申报工作。十月份:1、开展师德专题讲座,要求全体老师参加并写心得。2、各科组长检查教学常规工作,教案检查,学生作业检查。3、各科组分别推荐一节观摩课例在全校公开展示。4、语文科组对参加小学生语言规范知识比赛学生进行培训,并组织好参赛过程。4、一年级汉语拼音验收。5、数学科组进行教学评比活动,推出两份教学设计在全校交流学习。6、英语科组进行教师说课比赛。7、小学英语字母教学验收。(下旬)8、每位老师写一份个人教学叙事,并在长兴小学博客中发表。9、全面开展学校第二课堂教学,逢周三下午4:30—5:30为兴趣班上课时

    间,全校师生参与,教导处做好巡视检查工作。10、教师继续进行校本研修的学习,按照个人计划实施并交当月研修小结。11、老师上交参加区论文比赛论文。十一月份:1、开展教师师德专题演讲评比活动。2、各科组长进行教学常规检查,继续推出老师个人公开课,每科组出一节优秀课例在学校公开展示,任课老师把教学设计发到长兴小学博客中,全体老师进行相互学习与交流。3、每位老师选出一份优秀教学设计发表在长兴小学博客中,并请全体老师共同交流学习。4、行政进行随堂听课。5、语文科组进行学生朗读比赛(低段)和阅读比赛(高段)。6、数学科组进行学生口算比赛。7、各科组出好学期第二期科组墙报7、请专家到学校对老师进行教改信息的传达与培训。(内容待定)8、组织部分老师外出观摩学习(内容待定)9、继续进行学校兴趣班的教学工作。十二月份:1、英语科组进行学生单词比赛。2、教师继续进行个人校本研修学习,并写好当月小结。3、语数英主科在18周完成教学任务。4、各兴趣班结束教学任务,并在全校进行一次成果展示活动。任课老师写好兴趣班授课总结。4、语数英三科任课老师要做好后进生的辅导工作,对所教班级进行查漏补缺。5、各科组出一节复习指导的观摩课例在全校公开。一月份:1、开始进入期末复习工作,各位老师上交期末复习计划,并按计划进行复习,继续做好后进生的补差工作。2、组织期末考试工作,教师做好阅卷评卷工作,并做好成绩统计分析。3、老师整理期末上交资料及个人档案。4、做好学生评语、成绩、评定工作。

    星洲小学2023学年第二学期教导处教学工作计划 精选版


    一、指导思想

    本学期继续围绕区、学校工作重点,加强师资队伍建设,整体提升教师教书育人的水平;强化教学质量分级管理制度,推行专业化管理;加强教研组、备课组建设,创新教研活动的形式和内容,提升教研活动质量,提升教师专业素养,落实教学严谨,推进我校“100%星教育”工程,有效促进学生的全面发展,不断提升星洲教育品质。

    二、工作重点

    (一)师资队伍整体优化

    1.加强人才高地建设,进一步完善教师发展诉求渠道,建立基于个人诉求、团队诉求的发展模式,结合“星教师”评比,针对不同阶段教师特点,有效落实分层培养机制,凸显团队的主动发展,努力建设一支师德高尚,业务过硬,学生喜爱,家长信赖的教师团队。

    2.以目标责任书及学生、家长满意率评价为管理抓手,牢固树立教师的责任意识、服务意识、质量意识、科研意识,形成实事求是、精益求精的工作作风。

    3.全面贯彻教师职业道德规范,增进以“尊重”为核心的人文关怀。践行“爱的教育”,坚决遏止体罚和变相体罚等行为,构建和谐的师生关系。

    4.搭建各种平台,不断丰富校本培训的内容和形式。通过邀请2-3位外聘学科导师给老师们作高质量的学术报告,开阔教师视野,提升教师专业素养。

    5.继续完善《教师专业发展培训方案》,有计划地组织不同层面的教师外出学习,并创设机会让教师参加高层次的教育教学观摩活动和各种高端培训,学习结束后,至少撰写一篇有质量的报道,把学得的经验进行推广与交流,提升教师培训效度。

    (二)校本教研优质高效

    1.继续组织开展各学科《xxxx版课标》学习研讨活动,研究新教材,通过邀请省市级教研员来校讲座等方式,引领老师们深入研读课标,更新理念,提升教师理论素养,把握教改方向,更准确地把握教材。

    2.关注日常教研的实效性,围绕“星课堂”开展教研,发挥团队力量,实现智慧资源共享。通过规范日常教研、开展特色教研、跨学科教研、承办大型研讨活动等形式,进一步创设教师间相互学习、共同提高的研讨氛围。通过加强教学研究的宣传力度,提升学科的品牌效应,打造省市区知名的品牌教研组。

    3.继续推进专业化管理,加强教研组长、备课组长的培养,提高研究管理能力,切实发挥其学科引领作用。教导处每学期至少组织2-3次教研组长、备课组长学习日活动,交流管理经验心得加强校际间的交流合作,凝聚团队智慧,发挥团队力量,提高教研活动的针对性和实效性。细化考核标准,期末进行优秀教研组长、优秀备课组长评选活动。

    4.切实加强教研组、备课组建设,各组围绕教学核心思想,每学期精心打造1-2次“主题鲜明、特色明显、富有实效”的特色教研活动,特色教研活动强调制度化、实效性、影响力。每一学年至少开展一次跨学科联合教研活动。期末及时收齐各项资料,总结撰写特色教研案例,推广成功经验。

    5.精心组织开展骨干教师展示活动和微课评比活动,积极开展与大禹路小学、大江东义蓬第一小学及建德等学校的校际交流研讨活动。积极争取承办省、市、区各级各类教育教学研讨活动,保证质量,力求全员、全过程参与,促进教师的专业成长。

    6.在原有各科开放课的基础上,继续开展教师间相互听课活动,努力探索“星课堂”。教导处采用诊断性、指导式听课调研及蹲点调研指导相结合的方式,按标准定期进行教学检查,发现亮点,推广经验;发现问题,及时落实整改,引导教师养成良好的教学习惯,向课堂40分钟要质量。

    7.继续开展校园每周英语日活动,通过英语日的形式推进师生英

    语水平的提高。

    8.继续加强社团建设,整合各方资源,基于教师专长与学生发展,进一步研究调整优化学校社团的配置,加大对社团活动的投入,确保社团活动经费,加强社团活动的指导、考核,打造区市知名“星社团”,促进学生特长的发展,回顾整理历年来校本课程建设的成果,编撰完成三到四个社团的教材,并投入使用。

    (三)教学质量轻负高质

    1.树立正确的教学质量观,树立全员、全面、全程质量意识。更新提质理念,注重学习兴趣的培养,学习内驱力的激发,学习习惯的养成,班级学习氛围的营造,发挥全面育人对学科教学质量提升的积极作用。

    2.认真贯彻《浙江省教育厅关于切实减轻义务教育阶段中小学生过重课业负担的通知》精神,认真落实“六个严格”,严格执行“六项制度”,立足课堂、严格控制作业量,树立典型、交流分享轻负高质优秀经验。规范教学过程强化教学五认真,落实课堂10分钟作业时间,提高课堂效率,进一步凸现“轻负高质”的教学特色,同时要预防“轻负低质”现象出现。

    3.引领教师深入研读教材,深化课程改革,加强课堂教学研究,探索“星”课堂。继续深入开展轻负高质优秀教师评比活动,引领教师牢固确立轻负高质的教育理想,切实减轻学生的课业负担,彰显轻负高质的教学特色。

    4.严格执行课程计划,继续加强对各学科质量管理,继续强化分级管理制度,充分发挥教研组长、备课组长的引领作用,增强其学科组质量第一责任人意识,加强过程性的质量意识,加强学科薄弱点的质量研究,确保班级之间教学质量相对优质均衡。确保各学科参与区抽测及各项竞赛成绩进入城区小学前20%。

    5.加强日常作业设计的研究,精选习题,提倡分层布置作业,鼓励布置实践性作业,确保一、二年级无书面回家作业,三~六年级回家作业总量不超一小时。加强单元形成性练习、学科竞赛、期末测试的命题研究。

    6.继续研究低段语数学科的质量监控与评价方法,完善各科教学质量标准,组织教师深入研读。规范评价操作过程,提高质量检测的科学性和准确性。注重日常质量检测,并对监测结果及时反馈,正确归因,落实改进,确保班级之间教学质量优质均衡。根据各科学业评价,严格执行,规范登记。

    7.研究学生分层培养机制。进行优等生、中等生、后30%学困生辅导的专项研讨活动,确保合格率和优秀率。

    (四)教学常规规范合理

    1.实施《杭州市星洲小学各科教学常规》,严格按照规定及时、正确、规范地开展常规工作,组织各科常规、质量标准学习讨论活动,彰显学科特色,提升教学质量。

    2.加强教学常规建设,规范教学行为,严谨治学,强化教学工作“五认真”,即认真备课、上课、批改、辅导、讲评,落实严谨教学,构建和谐的课堂教学环境,认真细致做好学业评价工作,尤其加强过程性评价的指导与落实,养成良好的教学习惯,做学生喜爱、家长满意的教师。

    3.提倡教师深入钻研教材,认真修改共享教案,及时反思课堂实效,撰写教学后记。按要求定期做好教学检查,发现亮点,并及时反馈交流改进。

    4.进一步落实课堂常规,重点抓好按时上下课、提前两分钟进课堂做好课前准备,上课认真倾听和发言有质量等教学常规工作,专课专用,保证学生休息和锻炼的时间。

    5.继续做好学科教学资源库的建设工作,在分级审核的基础上及时上传各类教案(常规教案、公开课教案)、配套教学、单元形成性测试卷等,并按学科、按年级形成系列。

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