你的位置:
  • 范文大全
  • >教师发言
  • >导航
  • >班主任工作交流发言范文4篇
  • 班主任工作交流发言范文

    发表时间:2023-05-03

    班主任工作交流发言范文4篇。

    这是编辑为您整理的有关“班主任工作交流发言范文”的最新信息。处理文档提高了我们对工作质量和效率的认识和掌握,一般撰写前,我们会先搜索参考相关范文的写法,范文的表达方式很简单明了有助于我的写作提高阅读体验。欢迎你参考,希望对你有所助益!

    班主任工作交流发言范文 篇1

    班主任是班级工作的组织者、协调者,是联系科任教师、沟通学生家长的桥梁、纽带,是班集体的健康发展、全班学生健康成长的促进者、引路人。作为文汇中学的班主任,更是学校不断发展、教育教学质量不断提高的核心和骨干力量。今天,学校召开班主任工作经验交流会,这个会开得很好,11个班主任交流了各自的工作经验,内容涉及班级管理、班级活动、学困生转化、教育经验、家校互动等各方面的工作,令我们与会者受益匪浅。他们的发言突出的特点是实在。没有华丽的词藻,没有惊人的壮举,述说的都是真实的做法,真切的体会,展示的都是平时工作中的所做、所思、所悟,让我们发现,在我们的班主任队伍中埋藏着如此之深的教育情结。

    一、爱是教育的基础

    二、以身作则,言传身教,使学生“亲其师,而信其道”。

    三、发挥好桥梁、纽带作用,对做好班主任工作不可或缺

    下面,我再就班主任工作提几点要求:

    1、要进一步认识班主任工作的重要性,不断增强对班主任工作荣誉感和使命感。 班主任学校最基层的管理者,又是班级的最高领导者,学校德育工作实施者,学科协调者,又是沟通家长和社会的桥梁和纽带。班主任工作只要搞好了,那么这个班级的各项工作都会走在前列,包括人格品德养成,团员教育,文化课成绩,各类文体活动,学风、班风建设,清洁卫生及学生精神面貌等各个方面都会综合发展。

    2、加强学习,提高自身素养,进一步提高班主任工作水平。

    班主任工作不断加强的一个很重要因素是加强自身的学习,提高个人素质。学习要从同事中学,从实践中学,从书本中学,从学生中学。

    从同事中学,要经常观察其他班级的各项工作,包括学生精神面貌,学生成绩,纪律卫生状况等等,特别是刚当班主任或从事这项工作时间不长的同志,更应注意与同事学习交流。这样通过学习借鉴,会使自己的工作在创新的基础上得到提升。从实践中学,就是要在管理过程中不断摸索,探究新的'工作思路和方法,随着时代的不断变化,学生思想的不断变化,班级管理工作总会出现新矛盾、新问题、比如学生留长发、染头发、佩戴首饰的问题,学生上网吧的问题,学生崇拜明星的问题,抽烟喝酒的问题,校内外住宿管理的问题。要在细心观察研究的基础上,根据其危害性,适时定出新的教育方案或方法进行有针对性地教育。从书本中学,就是要经常看一些报刊杂志,班主任工作研究资料等,从中丰富个人的专业管理知识。 从学生中学,就是要善于向学生了解学生的思想动态爱好,针对他们的年龄特点、心理生理特点,经常性地开展一系列主题班会与文体活动进行教育,当然要发挥班委会团支部的民主管理作用。

    3、持之以恒,以一鉴之,面向全体,使班主任工作保持至始至终。

    学校教育教学工作的特点就是无休止的重复。备课讲课、批改作业、辅导、学生管理……,日复一日,年复一年,既单调而又缺乏新鲜感、刺激感。而班主任工作,除了上述外还有每天早起晚睡,无体止地的说服教育,但与教学相比,班主任工作应有新鲜感和刺激感,因为学生在学习过程中,给你冷不丁出现一些新问题,需要我们研究解决。

    所以,不管是经常性工作,还是解决突发性问题,我们工作的精神和作风要始终坚持持之以恒的决心,不能因学生或班级管理中问题的影响而造成自己思想情绪波动,出现热冷病,使班级管理中途出现起伏而影响学生的教育和成长,或者对某些学生因成绩不佳、纪律松散、自我约束不够、调皮捣蛋贪玩、顶撞教师而放弃管理,使之放任自流。这些都不可取。每个同志必须始终在热爱学生,为学生负责地态度,研究制定新的措施,改进方法,进行再教育。否则,我们的教育就会因失去一部学生而走向班级分化,思想分裂,杂乱无章,成绩下降,导致管理失效,影响学生的成长进步,影响各科教师的成绩,当然也影响个人成绩。任何时候要坚持教育的经常性和教育对象的全面性。

    4、热爱学生,严格要求,促进成人成才。

    热爱学生是我们教师职业道德的重要体现。在教育学生过程中,我们热爱学生,一是要尊重信任学生,二是要爱护学生。只有我们尊重信任学生,学生也会更加尊重信任我们,进而就容易使教师对学生产生关爱的情感、态度和行为。进而上升到关心爱护学生,要以丰富的精神生活给学生做出榜样,以纯真的道德情感去看学生,要正直、公正、坦荡、无私。 但不能因为严格要求而体罚或变相体罚学生,如挖苦讽刺,罚站罚冻,脚踢、手打、扯头发、拧耳朵、扭胳膊、掐肌肉、扇耳光等。其结果要么是对学生造成伤害,教师违法。要么导致学生内心紧张,耻辱,对老师产生怨恨,厌学等,对学生身心健康造成严重损害。同时会给自己的工作造成严重影响。

    总之,我们大家都要以极大的热情投入工作,面向全体学生,实施有针对性的教育,决不辜负家长对我们的期望,认真扎实有效地搞好班主任工作,使学校教育管理水平不断得到提升。

    班主任工作交流发言范文 篇2

    各位领导,各位老师:

    今天我不是要谈什么经验,我只是想在这里给大家谈谈我是怎样作班主任工作的,也顺便谈谈作班主任的一些感想吧。各位老师,现在我们各个班可能都差不多,优生少,差生多,问题学生特别突出,危险学生总有那么几个,他们经常违反校纪班规。针对这一情况,我的治班理念:用热情去工作,用真诚来沟通,用知识教学生。

    第一、用真诚的师爱唤醒学生

    我教育学生是先说情再育人,学生一进入我们学校,我就先想办法和他们搞好关系,让他们真正感到我的真诚,真正感到我是为他们好,让学生在学习和生活中自然地接受我的观点。对于有缺点和错误的学生,我不是一味的训斥和挖苦,伤害他们的自尊心,而是在情与理方面多作疏导工作。在教育个别特殊学生时,我偶尔也搞点心理惩罚,有意识地冷淡一下他,让他尝尝违反纪律后那种难受的滋味,然后再找恰当的机会教育他,给他讲道理,并特别地告诉他老师不管他有哪些危害。比如说现在我班有个男生,平常自由散漫,自习课要讲话。我找他谈话时,我说:很多同学都说你很聪明,你就是自控力太差,管不住自己,所以学习提高不快。你违反课堂纪律,和你好的同学都有意见,他们就是不好说你。我感觉我平时对你那么好,你结果还不给我面子,我怎么想呀!今后我不管你,你自己管自己?如果你真的感觉太累,你可以休息几天,我对其他同学或老师就说你生病了好吧。我的话还没说完,他就说:老师我知道了,我的确是没有管好自己,对不起你,我错了,老师你原谅我一回,我今后一定能够改正,你相信我吧。现在你不管我,我怎么办嘛?别人都说你管得严,我还是在我们班上好些!通过这番谈话,我就顺水推舟地原谅了他。现在他果然变了,变得听话起来。我为了不让他出现反复,每次在我看见他时,都用鼓励的目光去看他,找机会关心他,使他真正得到老师的温暖。

    所以我们老师只要和学生先建立一定的师生友情,对学生多点宽容、多点尊重,多点理解,站在他们的立场上分析问题,与他们真诚交流,他们一定是会听老师话的。

    第二、用学习节奏引导学生

    学习是有节奏的,该玩的时候不要强迫学生学习,否则,只能适得其反。我平时抓得紧一些,能上的课尽量上,还要上好。一般情况下考试前几天上完。适当复习,不搞题海战术,不会布置很多的作业。多数情况下我的成绩一般一般。多数情况下我接的班级也是一般一般的。所以我没什么资本可炫耀的。我的老师郭定功说过:小考小耍,大考大耍,不考不耍。这句话我记得很牢,并且把它当作座右铭。

    第三、用真诚的师爱感化学生

    爱还必须有耐心,特别是对后进生的教育。因为后进生意志薄弱,自控力差,往往是今天好了,明天又差了,反反复复。这就需要我们班主任作耐心细致的工作。当然,这里所指的耐心教育并不是消极等待,而是要做有心人,为后进心的转化积极创造条件。当然,这需要我们作长时间的铺垫工作。就学生来说,老师越是信任他,他学习就越勤奋,自信心就越强,就能产生强大的学习动力。在我们班,我把每个同学都看成我的朋友,和他们都有一定的师生友情,我从来不用鄙视的目光看待他们。对于差生,不管是在谈心还是闲聊,我总是注意给他们心理暗示,让他们觉得老师喜欢他,认为他行,他有潜力,老师相信他学习抓得起来。我经常给我的学生讲:零分不可怕,怕的是不总结。这样学生们就很容易与我沟通和交流,很乐意帮我作事。我们班现在有个姓余的同学,他学习成绩比较差,很调皮,但体育成绩比较好。我和他谈心时,我说:现在中考体育也有30分,你体育好,考试要占起手,如果你今后上高中考上大学,那你绝对是很吃香的,你知道吗,现在好多单位都喜欢艺体人才,那时候还有很多人要巴结你。接着我又把他以后的各种出路进行了分析,让他真正看到希望,说他只要把精力多放点在学习上,他一定很出色。经过我多次长时间的耐心教育,他终于转变过来,学习认真了。记得我刚参加工作时,我母亲作为一个老教师对我说的那些话很有道理,她说:要当老师,你就要想到清苦和劳累,就要想到追求的是精神享受,当学生有出息的时候,我们才能得到一点安慰。各位老师,事实的确如此:我们只要先建立一定的师生友情,多点信任,多点帮助,多点落实,真正起到表率作用,学生们就会跟着老师的指挥棒转,著名教育家马卡连柯说得好:老师个人的榜样,乃是青年心灵开花结果的阳光,所以真诚的师爱是可以感化学生的。

    总之,我们老师只要能调整好心态,先建立真诚的师生友情,把自己该作的事情作好,学生自然也会想办法把他们该作的事情作好。

    班主任工作交流发言范文 篇3

    尊敬的各位领导,各位同仁,大家上午好:

    首先感谢中心校领导为我们提供的交流机会。今天我和大家交流的题目是《教育路漫漫,上下苦求索》。

    班主任工作千头万绪,不动脑筋,不讲方法,即使全天坐在教室里监督,也未必能换来良好的纪律和优异的成绩。班主任工作绝不是拼了力气和花了时间就能做好的,而是要根据学生的特点采取适当的方法。初中阶段的学生心理特点较为复杂,束之过严,他们会产生逆反心理,全力反抗;纵之过宽,他们又会任意妄为,针对中学生的心理特征,我着力从以下几个方面入手开展工作:

    一、加强班干部队伍建设

    常言道:“火车跑得快,全靠车头带”。班干部就好像整个班级的火车头。因此,要培养一支有责任心,敢于负责任的班干部队伍显得尤为重要。我们初一六班的班级考核能够一直名列第一,谁的功劳最大呢?不是我,而是我们的班长彭娆同学。去年9月1日新生刚入学,我没有急于选班干部,而是先通过观察,对学生进行全面了解。一周后,在班会课上通过推荐与自荐的方式产生了班干部候选人,又通过竞选的方式组建了班委会。我们班彭娆当选班长后 ,我连续几周对她及班委会成员进行培训。我告诉她卫生要到什么标准,纪律要达到什么要求,对违纪学生如何进行批评指正等等。除了培训,刚开始我每天要听他们是在管理中遇到的问题及处理方式,对他们的真心管理、大胆管理表示赞赏,并同他们探讨有无更好的方式。这样,使他们自尊心得到尊重,也使他们尝到了成功的喜悦,班干部的管理能力迅速提升。然后我 大胆放手,给班干部更多的权力,我在班上要求,你们看见我的时候,我说了算,看不见我的时候,班长彭娆说了算,不听班长指挥就是不尊重班主任老师,班干部获得了更大的管理空间。获得尊重的班干部管理班级的干劲自然是不言而喻的,良好班风在班干部的精心管理下很快形成。

    二、上好每节班会课,

    我们的班会课设在星期一上午第一节课,这非常有利于班主任安排本周工作。我们往往会总结上一周的工作,计划这一周的工作。我买了几本书,有感恩的,有励志的,有寓言故事,有哲理故事等等,每节班会课我都会选取相应主题的内容为同学们讲述。例如月考过后,我召开了以《坚持下去,就会有所成就》为主题的班会,来教育大家正确看待自己的成绩,由于同学们能够正确对待胜败,准确分析原因,及时调整学习策略,所以我们班的学习成绩一直很优秀。除此之外,我们班会课所设计的主题还有“宽待你的敌人、莫让心态乱了方寸、给自己一个希望、不妨再试一次、快乐无价”等。正是这些主题讨论和主题教育,才使我们

    的班集体朝着积极健康的方向成长和发展。

    三、 培养学生良好的习惯

    美国的心理学家威廉·詹姆士说:“播下一种行为,收获一种习惯;播下一种习惯,收获一种性格;播下一种性格,收获一种命运。” 习惯一旦形成,便成为一种半自动化的潜意识行为。平时我以身作则,注意培养学生的习惯。比如我要求学生看到垃圾,要随手捡起来。平时进教室只要我一低头,学生们就知道我要捡垃圾了,所有学生也迅速低头看自己附近有没有垃圾,所以到现在我即便不进教室,学生们也会随时维护自己周围的卫生。我觉得搞好班级建设,塑造美好心灵从培养良好习惯入手,是班主任首先要做的。

    四、培养合作意识,依托小组管理

    为便于管理,我同班干部商量将我班学生根据情况分成几个学习小组。记得第一次分组后的星期日,我收到了一个小组长的短信:老师,我觉得不公平,为什么我们组的差学生最多? 我给她回了电话,她在电话那头哭了:“老师,班里的同学都笑话我们组,说我们组肯定得倒数第一??”等她说完了,我才说到:“这个情况老师了解,但你是班干部,我是故意那样安排的,我觉得咱们班就你有这个能力,你肯定能够带好这个组,让你的组员都能取得进步,以你的能力,你认为你们组会得倒数第一吗?如果你们组不是倒数第一,是不是别的同学就会无话可说了呢?他们会从心里佩服你的,这对你今后的工作也会有很大帮助,相信老师,为了咱们整个班级的利益,你还有意见吗?”她不哭了,向我保证:“老师我想通了,我一定尽我最大努力,完成这项任务。”结果是从小组考评开始,这个组从没有得过倒数第一,从而也激起了其他各组的斗志。组与组之间的竞争进行的热火朝天。

    当然,各小组内部在学习过程中也避免不了会出现一些问题。记得有一次,我们班的李静同学当着他们所有组员的面说:“老师,他们三个谁都不管我了,不理我了。”我没有批评其他学生,因为我知道李静成绩差,尤其是数学课,她一个题也不会做,帮助她也是存在一定的困难的。我把他们小组其他几个同学叫了出来,说:“我知道你们三个有耐心,不是你们的错,只是她的基础太差,每个题都需要帮助,对不对?”她们赶紧点头说是。我接着说:“你们不管题目的难易都教她,她是否都能学会?”她们马上回答:“不能,小测还是一个也不会。”“是呀,费了半天劲,她还是没学会,所以就不愿意教了。”他们都低下了头。“这责任在谁呢?是你们的方法问题,你们不能让她每道题都学会,那就让她学一道或两道,不求数量,要讲效果。”然后我把李静也叫到一起说:“李静,如果你每个问题都要她们教,她们完不成自己的任务,那你们组的考核分也就低了,就会影响你们组的总成绩,你应该有自己的目标,不能一下子全学会,那就把基础的简单的学好,慢慢积累,你肯定会进步的,咱们小组可不能坐小椅子啊!”李静很懂事,说:“老师,我知道了,不怨他们,是我不对。” 四个学生都笑了,把手握到了一起,互相鼓劲,要共同进步。当小组内面临问题时,老师如

    果能耐心细致地进行辨别、分析,对学生进行适当的指导,就能够激发其相互帮助的学习动机,来唤起学生的学习兴趣,产生合作学习的愿望。

    五、为师者要有平等意识,关注后进生

    老师要对学生一视同仁,激励每一个学生上进,赏识每一个学生,让每一个学生积极参与,期待每一个学生获得成功。我始终认为我的学生人人都是材,人人都成才。我常常把我的爱更多的给那些比较后进的学生。我们班的周德兰同学,去年的入班成绩是语文数学一共46分,尤其是数学,对她来说,加减法混合运算都是难题。她也曾想着放弃学习,但我鼓励她,老师只看重你学习的过程,你有没有努力,你在年级的排名成绩有没有进步?通过半年的努力,现在德兰的成绩是年级排名从以前的160多名上升到了现在的140名。她不仅学习获得了进步,还成为班里最有爱心的一位同学,得到了老师和同学们的好评。

    还有我们班的郝颖磊同学,入学的第一天,我从他的穿着打扮和发型,就猜到了八九分,颖磊是个比较难管的学生。从去年九月份我就始终关注他,几乎每天要和他交流,今天谈纪律,明天谈学习,他的体育挺好,我就鼓励他好好学习,让他学习进步,争取三年以后考体育特招。不管在哪一方面,只要他有点进步,我就会给他爸爸打电话,给他报喜,半年多以来,我从没告过状,所以他从心里服我。因为他的学习成绩相当差,所以我给他定的目标比较低,半年下来,他没有掉队。运动会上他为班级立下了汗马功劳。这次期中考试,他在班里的名次是最后一名,但是在年级排名却前进了8名,达到了我给他定的年级前进5名的目标,这是我们共同努力的结果。孩子的转变和成长需要一个过程,期待学生的成功要有耐心,有信心,教师要肯于等待,善于寻找和挖掘孩子的闪光点。 六、培养民主意识

    我比较注意培养学生的民主意识,使全班学生都成为班级管理的主人。每个班有几十名学生,人人都想被关注、被重视,人人都想为班级服务,人人都有参与班级管理的愿望。给学生事干,让学生成为班级管理的主人,他就有一种归属感、成就感,就能培养他的责任心。就会形成班级事事有人做,班级人人有事做的局面。所以,我借鉴了魏书生老师的办法,结合本班实际,把工作做实做细。我和学生们商量制订了较详尽的班级管理制度,设立各类具体事情负责人,建立检查监督系统和反馈系统,并张贴到教室的墙上,使学生真正成为班级管理的主人,实现班干部管理基础上的自我管理。学生自我教育、自我管理使我从原来的事无巨细中得以脱身,这样我就能够把更多的精力放在业务学习中,从而实现了班主任工作和教学工作的和谐统一。

    碰到棘手的问题,我会尊重同学们的意见。记得前两周,我们班张迪同学没有完成周日的作业,上课时我把他叫到教室讲台前,我心想这一次一定要杀鸡给猴看,想起到杀一儆百的作用,但是没想到我话说重了,反而起了反作用,张迪哭喊着“我不上了”跑出了教室。

    我一惊,自己怎么又犯了不该犯的错了呢?我赶紧跟了出去,把张迪拉回来后对着全班学生说了一段话:“张迪同学这次没完成作业,我想他肯定有自己的理由,有一点我想请大家考虑,如果现在站在这里的是你,你的感觉是怎样的?你能承受得了吗?所以,这一次张迪虽然犯了错,跑了出去,但这个错误是可以原谅的,大家说是不是?如果我们欢迎张迪同学回来的话,我们大家就一起鼓掌表明我们的态度。” 全班同学鼓掌,其实是我为自己找了台阶,在热烈的掌声中,张迪的脸上现出了激动的神色。在接下来的课中,张迪听得特别专注,虽然他没有举手发言,但是从他坚定的目光中我能看出来,他已经在我面前屈服了。我利用课下时间又和他谈了心,交流了意见,做好了批评后的教育善后工作。

    在今后的工作中,我会继续在班级管理中实践求实、求细、求新的精神,踏踏实实地研究班级管理中存在的问题,想出具体可行的方法去解决它、改进它,从而使我们的班级管理更科学、更合理,班级更合谐,使学生更全面、健康地发展。最后转借屈原的`一句话来表达我的理想:“教育路漫漫,上下苦求索。”让我们共同成长,将自己的班级经营的更加出色。谢谢大家。

    班主任工作交流发言范文 篇4

    大家下午好!在这个酷热的天气里,大家还要在这里来听我的唠叨,真是不好意思。说实在的,我当班主任时间并不长,也谈不上什么经验。下面我把自己在当班主任期间,有关和家长沟通的一些想法和做法和大家共享,不当之处,敬请批评指正。

    一、俯下身子,放下架子,与家长真心作朋友。

    让学生感觉到老师的爱,是取得家长的支持的前提条件。在参加校信通第三届书香班级活动中,我们班的孩子有好多一直在坚持阅读,坚持写作,坚持浏览,坚持写博,于是我决定每两周评一次班级的博腕,根据孩子们发表的博文数、博文被点击数和博文的评论数,谁的最多,谁就是班级博腕。获得博腕的同学,可以得到我送给他盖有优秀印章的硬皮作文本,和一本漂亮的《家长会》书。

    在同学们羡慕的目光中,班级第一期博腕王学梅羞答答地来讲台前领奖品,可以看出,她内心掩饰不住的快乐。

    当时,有好多同学举手发表意见。“老师,王学梅发表了那么多作品,我们追不上怎么办?”“老师,我要是努力写作,能不能当上咱班的博腕?”“老师,我要是当了博腕,你会不会也给我发个王学梅那样的硬皮作文本,也盖上优秀的章?”

    一份付出一份收获,经过同学们和我的共同努力,我们终于取得了书香班级的荣誉称号,我们王学梅获得阅读天使。

    从细节中表达出爱。有时老师的一个微笑,一次抚摸,一个眼神,都能让学生幸福好几天。记得有一次,有位家长对我说他家孩子今天可高兴了,因为她今天发言很积极,王老师一直在对她笑。其实这只是我无意的微笑,却使这个成绩不好的小女孩高兴了一天。听到这里,不由得我心生愧疚,暗悔经常对孩子们板着脸,从那以后,我就经常将微笑挂在脸上,让孩子感觉出我很喜欢他们。

    孩子毕竟是孩子,适当的物质奖励,也可以”收买”他们的心。每次大考试结束,我都会自己出钱给孩子们买奖品,作业本、硬皮笔、笑脸挂章、放寒假时会买来大白兔奶糖一人一块。天太热,会请孩子们吃小神童小甜筒,每人一个。尤其吃小甜筒时,孩子们一口一口地添着,吃的那么香甜,更让你感觉到他们的可爱。

    和家长相处其实并不都是一帆风顺,风平浪静的。记得一年级第一学期,我正在办公室批改作业,一位家长闯进来找我,他说我歧视他家孩子了,没有给他家孩子发英语练习册,在办公室又拍桌子,又抹眼泪,还要到上级部门告我。我记得放假前发书时我是一本一本发给学生,还让他们数数总数,应该没有问题的。于是我问孩子怎么回事,孩子也说不清,后来问了其他同学,才知道练习册交到英语老师办公室了,孩子由于年龄小,给忘了。弄清楚事情真相后,孩子的爸爸妈妈给我又是鞠躬道歉,又要请吃饭,请我不要放在心上,我当时就对他们说:不管你们大人做了什么,孩子没有必要替你们承担错误,我会一如继往地对孩子好,孩子的语文书丢了,我把我的书送给他,这事你也知道,你能说我歧视你家孩子吗?这也算是三八节你们送给我的一份厚礼吧,希望你们大人以后在做事上多冷静,了解清楚情况后再来解决问题。在家长会上,我不点名,讲了这件事发生的始末,并重申了家长们应注意的事项:

    1家长要有意识地了解学校和老师的一些信息,告诉孩子学校很棒,老师很优秀,让孩子产生自豪感,这会让孩子更喜欢学校和老师,重要的是这会让孩子喜欢学习。

    2家长应支持教师的工作,为教师树立威信,老师自身也许是不完美的,大家可以向我们老师提建议或商讨,切不可损毁老师形象,更不能在孩子面前谈论自己不满意的老师,因为亲其师,信其道,家长如果经常在孩子面前议论教师、指责教师,其结果往往削弱教师的威信,容易使孩子对教师产生怀疑和不信任,这不利于孩子的正常的成长,即使家长对教师的工作方式有意见,也要避开孩子,单独与教师或学校友好地交换看法,以取得一致的教育方法。

    3一定给孩子创造一个和谐的家庭氛围。美国心理学家指出:如果孩子生活在批评中,他便学会了谴责;如果孩子生活在敌视中,便学会好斗;如果孩子生活在恐惧中,便变得忧心忡忡;如果孩子生活在鼓励中,便学会自信;如果孩子生活在安全中,便学会相信自已周围的人们。

    后来,此类事情再也没发生过,到了二年级时,当时二六班所在的教室是二年级数学办公室,第二天学生该报到了,教室还没有收拾,于是我又马上发短信求助家长,如果谁没有上班,在家休息,请过来帮忙打扫一下卫生,如果你能来就给我回条短信。有的家长回复,下班后马上过来。过了一会儿,那位曾说我歧视他家孩子的家长过来了,说:我没回短信,在家也没事,我就过来了。我不住地说谢谢。由于家长的支持,教室一会儿功夫,亮洁如新,第二天,也没耽误孩子们的报到。jK251.COM

    学生家长素质难免良莠不齐,但应该相信每一个家庭都会有磕磕碰碰,那如同一个小社会的一个班的所有成员之间自然会有各种矛盾,家长们对班主任有这样那样的看法、意见,更是再平常不过了。其实不妨主动听取家长对班级工作的批评,并随时吸收其合理因素改进我们的工作,一般说来,家长们是会与班主任真诚配合的,作为班主任工作起来也就心情舒畅多了。

    二、人尽其才,物尽其用,让家长参与班级事务管理。

    三年级上学期开始,为了使孩子们得到锻炼,我在班内组建了两个板报小组,每月轮换承办教室后面的黑板报。

    第一组板报小组的总指挥是我们班刘佳艺的爸爸。刘佳艺的爸爸是厂里工会的宣传干事,设计、写字、绘画样样都很出色。上次,他为我们班的《作文集》设计的封面还在大会上得到过王校长的表扬呢!最为让我叹服的是他做事的认真态度,总让我自愧不如。

    第二组板报小组的总指挥是我们班王学梅的妈妈,她的妈妈做事很负责任,总是让孩子先在纸上设计好板报的样子及要写的内容,征求一下我的意见,然后再在黑板上指导孩子们。三月份的黑板报为了周一能顺利办好,双休日她就开始和孩子一起搜集资料,忙的不亦乐乎,周一下午放学后,班报小组的几个孩子在她的指导下,终于在晚上8点把板报完成了。第二天,看着图文并茂的板报,真的很让我感动。

    有了家长的指导,学生的参与,板报从三年级开始我只是把每月的主题分给孩子,就什么也不用管了,真的很轻松。

    现在的`孩子,都是家长的小公主,小皇帝,有些时候,班级或学校的一些事情,由于各种原因,个别家长完不成任务,于是我把家长参与班级事务管理和雏鹰争章联系在一起,让孩子督促家长完成,这样比我在后面苦苦相逼效果要好得多,因为家长是为孩子做的,应该还算是是心甘情愿。记得有一次让家长周六上午来学校大会议室听英语讲座,我让来的家长签上孩子的名字,并于周一及时给他的孩子奖励了小皇冠。期中考试完的家长会,家长们写的发言材料要交给我,只要交材料的,孩子都会得到一枚皇冠。有几个材料上没写名字,我也不知是谁的,就放在了一边,后来有一位家长打电话说:王老师,我交了材料了,忘了写名字了,孩子哭着说非要我再写一份。“原来她的孩子没有得到皇冠,在家不愿意了。以后,只要交办的任务,家长们都能积极地去完成。

    三、树立典型,确立榜样,让家长教育家长。

    以往的家长会,总是我说,家长们听,形式单一,本学期期中考试后召开的家长会我采取了家长交流的形式。说真的,现在的家长真的很了不得,无论在教子,还是在孩子的辅导方面,由于有心,而且看得多,思考得多,积累的经验不亚于我们当老师的。这次家长会,家长们的发言很精彩,有的家长把自己好的方法毫无保留地介绍给了大家,有的家长反思了自己的教子过程,确定了自己下一步的目标……

    1、我经常给孩子们说这样一句话:爱读书的女人最漂亮,爱读书的孩子最可爱,爱读书的男人最富有。自从争创书香班级后,我班孩子读书、写作的积极性空前高涨,尤其是王学梅同学,已达到如痴如醉的地步,在书香班级活动中,王学梅又被评为了阅读小天使。在家长会上,她妈妈主要介绍了王学梅在阅读方面是如何取得进步的,使家长们更深刻地体会到阅读的重要性。她这样说到:说起书,学梅小时候就很喜欢读书,上幼儿园时,《幼儿画报》、《大灰狼》都是她的最爱。每天晚上睡觉前,我都要给她讲故事,直到她进入梦乡。这个习惯延续到上学。直到现在,有时我也给她讲一些故事和美文。她也特别爱看书,每天放学,如果没有看电视,那她肯定在看书。正是她大量阅读带来的潜移默化的效果,她的作文水平逐步在得到提高。三年级上学期,她还报名参加了安阳市少年新闻学校,成为了一名小记者。参加过两次外出活动,一次去濮阳,一次去邯郸。每次回来后,我总是趁热打铁,让她把当天的参观经过口述,我笔录。给她3分钟左右的时间考虑一下,便开始了。我一边记,心里一边不由感慨到,孩子真是长大了,长本事了,竟然能出口成章,几乎能把当时的所见所闻语言流畅地复述下来,心里真是暗暗地佩服她。她的文章也多次见报,我心里也是由衷的高兴。再说说寒假书香班级的事吧,自从她当了班里第一期博腕,更提高了她写博的积极性,记得当天晚上她就写了两篇文章。还有一次,好像是周末了,我们从外面玩回来已经很晚了。我记得已快11点了,于是我说快睡觉吧。可她竟然说,现在灵感来了,要我起来为她笔录,它要口述〈秋游女娲洞〉。我说明天再说吧,可她坐在那里哭了起来。没办法,我只好起来认真地做笔录,等她说完了,已接近午夜了。第二天,我把这篇文章发到她的班级博客圈,没想到半夜灵感突发完成的博文竟然获得了XXT(校信通)。当看到XXT时,我们母女俩激动地拥抱在了一起。

    2、刘佳艺的家长主要介绍了培养良好习惯的重要性。

    他说道:人之初,性本善。性相近,习相远。我们可以把孩子比作一张洁白无暇的白纸,每个孩子之间客观上没有多大差异,一样的纯洁天真可爱,在这张纸上面写上什么就是什么,做为家长有这样的权利。但要是想写得很好是真正要下一番功夫的。作为家长来说,每个人都有不同的社会阅历和人生的经历,已经形成了各种各样不同个性和生活习惯,对于孩子,在这样的环境中也必然会潜移默化受到很大的影响,甚至是终生的影响。生活习惯、做事习惯、个人性格逐渐形成并固化,差异也自然显现出来。

    当天的事情绝不能拖到明天。在这件事情上,家长应该积极地做出表率,身体力行。教育孩子在对待作业或课外作业上要及时完成,不能讲条件,讲价钱,为什么?因为明天还有明天的事情,否则事情会越来越多,问题会越积越多,压力越来越大,孩子会感到很难承受,以至于对学习产生抵触情绪。在完成作业以后再给出玩的时间,让孩子得到充分的放松。我们家的习惯是“玩要玩的开心,学要学的踏实”,养成习惯,孩子自然就会按时完成作业,并把它当成每天自己的主要工作及时完成。由于工作很忙,白天在单位的工作没能做完,就带到了家里,孩子很纳闷:明天做不行吗?我就对她讲,明天还有明天的事情,一旦把事情拖到明天,不仅感到劳累而且工作质量就会大打折扣,这对孩子的影响很大,她也逐渐养成了作业不用家长催促,主动完成的习惯。所以说,家长是孩子行为习惯养成的最好老师。

    有什么样的家长就会有什么样的孩子,家里养成的生活和学习习惯、行为习惯一定会影响到孩子今后的发展和良好行为习惯的养成。

    事实告诉我,只有拥有良好的家庭教育,孩子的学习从一开始就不走弯路,家长省心,老师省心。如果孩子走了弯路,要想纠正就特别困难。家长要首先改正自己,再教育孩子,要比孩子更有恒心有毅力,采取一定的具体行动,才会有收获。

    4、梁锦润家长的发言更精彩,尤其是最后,她向全体家长说了这样一句话:孩子是自己的,你不操心谁操心。从家长嘴里发出的呼吁,我想比咱们老师苦口婆心地说效果更好。

    家长会后第二天,一位同学的妈妈给我写了一封信,她说道:今天的家长会,听了众多的家长的介绍,我更是无地自容,看看别的家长们那么优秀,我自己却很少管孩子,一个字”懒“。把孩子送到学校了,一天什么情况,学习怎么样,从来不闻不问,不与孩子勾通,不与老师交流。今天的家长会确确实实给我上了一课,以后我要努力做一个好妈妈,虽然对于我来说很难,但从今天起,我会努力的。孩子遇到的老师都很优秀、都很负责,我没有理由再不去管孩子,没有付出,就没有收获,相信我,我和我的孩子都会有进步的。

    5、切勿盛怒之下会见家长。

    记得前些日子,有个孩子的家长来找我,说:孩子成绩总是不好,都不好意思来学校。我说:越是这样越得和老师勤联系,再说孩子也不是太差,也很勤奋,或许孩子是大器晚成呢。这个孩子家长听我这么一说,说:王老师你真会宽慰我,以后我会更加认真地辅导孩子,争取使孩子再进一步。得到家长的理解和配合,对自己工作的顺利进行大有裨益。

    6、常怀感恩之心。

    作孩子们的语文老师和班主任到现在已经三年了。这三年来家长们在各方面都能全力配合支持我的工作,虽然也曾有过这样或那样的不愉快,但家长们从来没有一句责怪和埋怨的话语,他们的通情达理让我非常感动。在家长会上,在和家长的交谈中,我经常会对家长说这些话:我当六班的班主任之所以工作轻松,就因为有你们这些优秀的家长!我感谢大家对班级工作的支持,感谢大家们对学校工作的理解,感谢大家对孩子学习进步的付出,我为有你们这些优秀,有素养的家长而骄傲,也为孩子们有你们这样出色的爸爸和妈妈而自豪!

    好了,听了我这“老太太的裹脚布—又臭又长”的发言,大家是不是都有这样一个感觉:我的整个班主任工作都是围绕一个“懒”字展开的。俗话说:思路决定出路,我是这样想的,也是这样做的。最后我想把我的感悟与大家共勉,那就是:作为班主任,我们不必要事必躬亲,要做到有所为,有所不为,充分调动起家长的积极性,使家长参与到班级管理工作中,努力使自己快快乐乐教书,轻轻松松做班主任。

    【班主任工作交流发言范文4篇】相关推荐
    推荐!成立家委会教师发言稿范例380字

    在老师进行演讲之前,首先我们要想好自己发言的内容,好的教师讲话能够拉近大家的距离,到底如何才能写一篇优秀的教师发言稿呢?可以看看本站收集的《推荐!成立家委会教师发言稿范例380字》,希望能够为您提供参考。各位家长:大家好,我代表本班的三位教师欢迎您在百忙之中来参加本次的家委会活动。为了我们班小朋友们...

    优选: 高一家长会物理教师发言稿简短通用版1070字

    各位尊敬的家长、领导、老师和同学们:大家上午好!“桂子月中落,天香云外飘”,在这丹桂飘香,秋高气爽的金秋十月时节,我们迎来了各位尊贵的嘉宾。首先我代表高一年级的全体任课教师对你们的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。感谢各位家长百忙之中抽空来参加家长会。今天的家长会为我们之间的沟通搭建了一个交流平台。你...