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  • 六年级家长会老师发言稿精选

    发表时间:2023-04-14

    六年级家长会老师发言稿精选(汇总7篇)。

    君子之言,信而有征,故怨远于其身,当我们得知自己要上台发言时。为了更好的带动大家的思想和情绪,我们有必要准备一份发言稿。相信你应该喜欢栏目小编整理的六年级家长会老师发言稿精选,为方便后续阅读,请你收藏本文!

    六年级家长会老师发言稿精选【篇1】

    各位家长:

    晚上好!对你们的到来表示欢迎和感谢。

    今天我要讲的有以下五点:1、结合这次期中考试成绩谈一下:为什么小孩的成绩不如其他年级。2、学生的课堂表现以及存在的问题。3、学好数学的五个好习惯。4、我平时上课和课后对学生的态度和方法。5、我对家长的几点要求。

    一、为什么小孩的成绩不如其他年级。

    有的家长可能会认为我的孩子以前成绩优秀,到六年级成绩退步了,是怎么回事呢?其实,六年级从各方面来说都不能与其他年级相提并论,六年级台阶高,知识面广、又有深度。要想拿高分,还是有一定的难度。在座的可能有部分家长经常翻看孩子的书本及练习,发现,现在的知识较深,涉及的知识面也较广,有各别题目家长都很难想出来。所以作为家长要有心理准备,不能全责怪孩子。

    六年级,是小学阶段一个非常重要的时期,这一时期,孩子无论在学习上,还是性格养成上,都是一个分水岭。我经常给学生灌输这个思想。能够成功过渡并适应六年级生活的孩子,会给今后小升初打下良好的基础。而如果对六年级的知识掌握不好,以及思维没有跟上来的话,他就会觉得学习起来非常吃力,甚至产生厌学情绪,这会很大程度上影响孩子学习的积极性和自信心,导致他以后的学习困难重重、成绩一落千丈。而这些影响,也会影响孩子的性格,导致他内向、害羞甚至自卑。

    二、学生的课堂表现以及存在的问题。

    大部分学生能够做到上课时认真听讲,积极回答老师提出的问题,认真完成作业,所以作业完成的较好。但也有一部分学生对学习的目的不够明确,方法不对,主要表现在:上课听讲不认真,家庭作业经常完不成。加上学生家长不能及时对孩子进行辅导,造成了学习差。还有一部分是,反映问题慢,基础太差。

    三、学好数学的五个好习惯。

    1、上课专心听讲的习惯。

    大家思考一下,为什么在家里觉得自己的孩子挺聪明,而学习成绩则一般?为什么差不多的智力同样的老师同样的上课,学习悬殊会这么大?听课,是一个孩子最基本的获取知识的能力!如果上课时专心听讲,积极回答问题,数学成绩不会太差。

    2、培养学生认真读题习惯。

    我发现现在的学生没有认真审题的习惯,读一遍就动手做,可结果多半是错的。平时在校写作业时,学生做应用题时一定要反反复复的多读两遍题目,如果还不理解再读两遍。在日常的教学中,我经常采取让学生找关键词的方法,比如:在教学圆的周长时,是知道半径求周长,还是知道直径求周长。

    4、培养自觉订正错题的习惯。

    据我分析,现在很多小孩子做作业纯属是完成任务,对错不管,写完为止。有的学生把面积单位写成长度单位,或是把长度单位写成面积单位。我觉得家长有必要适当地帮助孩子找到做错题目的原因所在,并加强对孩子知识薄弱环节的辅导,这样才能真正起到订正错题的积极作用。如果每个孩子都能做到在完成作业的情况下学会检查和及时更正错误,我相信他们的成绩一定会有很大的进步。

    5、严格认真,一丝不苟的习惯。

    不管成绩怎样,最起码要做到书写工整、格式规范,而这是提高数学计算准确性的重要因素,而且能培养学生认真负责的学习态度。大家可以翻看一下学生的试卷和作业本,只要书写整齐的孩子学习一定不错,而学习好的孩子各方面都比较优秀,尤其是各个活动。良好的书写应做到书写清洁、整齐、工整。养成良好的书写,就能减少孩子由于书写不良而产生的差错,另外也可以培养孩子思维的条理性。

    四、我平时上课和课后对学生的态度及做法。

    1、每当我上我们班的课,大部分学生会配合,思维也跟着老师不停地转动,思维都非常活跃,上这个班的课也大半年了,对班上孩子的性格也有了进一步的了解,越了解他们,越喜欢,但偶尔也有不听话的时候,其实这也是可以理解的。

    2、在平常的教学中,我是比较重视学生学习习惯的培养的。比如:专心听讲的习惯,认真做作业并按时完成的习惯,独立思考的习惯,作业后仔细检查的习惯,及时改正错题的习惯等等。一个良好习惯的养成是需要长期培养的,并不是一朝一夕,一蹴而就的。但一定要坚持下去,因为一个好习惯会让孩子受益终生。

    3、在课后辅导方面,我觉得还是下了不少功夫。经常利用早中晚的课余时间,都对学生进行了辅导,主要是针对上课没学好,作业不会做和作业没完成或作业不带或大小练都没有的学生。大多数同学能当天掌握当天所学的知识,但由于有的学生记忆力较差,当天掌握了,第二天又忘记了,又得再辅导。

    五、对家长的一些要求。

    我对各位家长的要求主要有以下几小点:

    1、每天检查小孩的作业完成情况,不只是检查是否完成,而是看做作业的情况,做完这些题做对了多少,孩子有没有掌握,这是非常重要的,我对学生的要求是不光要做完,而且要做得好,做得仔细,不要求他们做的速度有多快,而是要求他们的书写和做作业的态度要端正。从做作业的情况也看得出小孩的性格,比如说有些小孩在老师监督下做作业做得很好,而在家做的作业却笔迹潦草,错误很多,这样的孩子很有可能心里想着玩而赶紧完成作业,可想而之,在这种状况下孩子是不能很好地完成作业的。

    2、督促小孩订正作业,一定要把当天发下去的作业订正好,这样能够及时找出错误并及时改正,一定不要积累错题,最后可能无从改起。另一方面也有助于养成一个好的学习习惯。

    3、培养学生认真审题的习惯,有些小孩一看题目里有两个数,马上就把这两个数相乘或相除,从这可以看得出哪些学生是不审题,这种习惯非常不好,希望各位家长引起重视,这种情况一般出现在每次考试得分比较差的学生当中,一道应用题5分或6分,就因为没审清题目扣了分很可惜。

    尊敬的各位家长,一切为了孩子,为了孩子的一切,为了一切孩子,这是我最大的心愿。但是每个孩子都独一无二的,因此很难找到一个适合所有家庭、所有孩子的教育模式,以上所谈的一些建议。

    今天我要说的就这些,最后再次感谢各位家长的到来与各位家长对我工作的配合,谢谢大家!

    六年级家长会老师发言稿精选【篇2】

    各位家长:

    下午好,非常感谢你们能在百忙之中来学校参加六年级毕业班家长会。我代表学校向各位家长表示热烈的欢迎。

    随着时间的流逝,孩子们在渐渐地长大,一转眼,他们已经是六年级毕业生了。小学六年级,是学生在小学学习生活中最后一个阶段,是学生终生学习的一个中转站,对学生的一生具有重要的意义。

    今天,我们聚在一起,只有一个目的:让我们的教师、我们的家长携起手来,帮助我们的孩子健康快乐地度过小学关键的最后一学年,在思想品质、知识学习上获得新的进步,为今后的生活、学习打下良好的基础。

    这届毕业班的学生非常幸运,他们见证了我校新校区三年来建设发展日新月异的变化,生活、学习条件有了很大的改善。学校非常重视这届学生。开学不久,我们就召开了毕业班任课教师会议,对老师们的教育教学提出了要求,对做好学生管理,加强培优补差工作做了全面的部署安排。我们希望孩子们都能在思想品质、学习习惯、知识积累等方面有一个新的突破,为自己美好的人生打下坚实的基础。

    孩子的健康成长需要学校、家庭和社会密切配合。下面我就家长如何配合学校老师教育好孩子谈几点建议,供家长们参考:

    一是要关注孩子青春期的变化。孩子进入六年级,生理、心理都会有一些变化。家长尤其要关注孩子生理、心理的变化,关爱他们,引导他们,不能再把他们当孩子看了,不能一味地压制,一味地溺爱和哄骗,要多与他们沟通,听取他们的意见,理解他们的幼稚和困惑,对孩子的不良情绪要及时化解,对于孩子错误的言行要及时引导;要多关注孩子身边交往的人,孩子的成长交友十分重要,“近朱者赤近墨者黑”是十分有道理的,交友不慎将给孩子一生带来噩运。

    二是要培养孩子健全的人格。现在的孩子大多是独生子女,优越的生活条件使得很多孩子衣来伸手饭来张口,缺乏吃苦耐劳的精神,缺乏强烈的进取心,这样的状态不利于他们走入社会参与竞争。家长从现在开始就要关注孩子坚强意志品质的培养,有意识地树立他们独立、进取的精神。在平时的生活、学习中,要善于发现孩子的优点、闪光点,及时予以肯定放大。(范文资源网 wWw.ZY185.cOm)

    三是要培养孩子良好的习惯。一个人是否优秀,就是看他的习惯如何。习惯的形成是一个积累的过程,养成良好的习惯需要我们付出极大的努力。我们要教育孩子从小事做起,从身边的事做起,锲而不舍,持之以恒。

    四是要给予孩子学业上的指导。孩子们已经进入小学毕业阶段了,小学的基础对孩子今后的学习非常重要。本学期我们要求六年级各学科每月举行一次质量检测,两周一次思维训练,一周一次集中补差练习,透过高密度的教育教学活动扎实提高学生素质。因此孩子们的学习越来越紧张。希望家长要尽量多一点时间陪陪孩子,跟孩子一起游戏运动,跟孩子一起读书学习。作为家长,我们更应该配合学校激发孩子学习的兴趣,养成良好的学习习惯,掌握科学的学习方法。

    各位家长,学校和家长的心是相同的,都希望每个孩子健康成长,让我们与教师同心协力,密切配合,共同为孩子以良好的学业成绩和优秀的思想品德在小学毕业而努力。

    再一次感谢各位家长对我校工作的关心与支持,祝各位家长工作顺利,阖家幸福,健康快乐!

    六年级家长会老师发言稿精选【篇3】

    各位家长:

    下午好!

    我是孩子们的英语老师陈老师,很荣幸能通过本次家长会与您一起交流我们的英语教学,看着在坐的家长朋友,绝大部分家长,我们还是第一次碰面,但是对于家长们的签名,我是再熟悉不过的了,我们每天的《作业记载本》,基本上都有每个家长的签名,在此,真诚地向家长朋友们说声谢谢,感谢您对我们这一门学科的支持与配合,您的每一次签字,我相信或多或少都是对孩子在家学习英语的一种督促,六年级家长会英语老师发言稿。

    可能有的家长认为:对于孩子的英语有点力不从心,因为自己不懂英语,《作业记载本》上即便是签字了,更多的时候也只是一种形式而已。当然我这里所指的是部分家长,我知道我们家长中也存在的一些英语高手,有的家长自身的英语水平是远胜于我的。那么,在这里我就结合《作业记载本》上的作业,跟大家分享一些处理的方式方法,不管您自身是懂英语的,还是不懂英语的,都可以根据或借鉴我所讲的去实施操作。这其实,也是我想通过本次家长会想更家长朋友沟通,并且希望家长朋友配合我做的几点。

    我们每天《作业记载本》上的作业不外乎这几种:

    1、抄写。

    对于抄写作业,家长可以一目了然地看到孩子的书写情况,对于书写质量不过关的作业,家长可以直接让孩子重写。我虽然不主张你帮助自己的孩子检查纠错,但是如果你的孩子学习习惯或者是学习基础的确与班里大部分同学有明显差距的话,还是希望家长能多留意些。

    对于六年级的孩子来说,抄写是不应该出错了的,包括单词的正确书写,大小写,标点符号等等,我相信一个在平时的抄写中,容易出错的同学,在考试中也会容易犯类似的问题,而由于这些错误的失分,是相当可惜的。每次抄写作业,我都会尽可能地批改出孩子们所存在的问题,如果您的孩子抄写上还存在问题的话,希望家长朋友重视了。

    说到这里,我想外带一点,希望家长们能加强对孩子良好学习品质的培养。特别是对于我们这个班级的实际情况,我发觉我们现在许多学生在考试时的失分,不是不会做题,而是不够细心。而细心正是一种很重要的良好的学习品质,一味地以一种完成任务的态度对待学习也是有害无益的,而因为粗心导致的失分,我个人认为那远比不会做而失分,来得更为可惜。

    2、在家长处听写单词,并批改。

    对于这个作业,有能力的家长可以报英文单词让孩子听写,如果您自身不懂英语,您可以给孩子报中文,让孩子根据中文写出英文单词,也可以让孩子先写好中文,然后脱离课本或资料进行默写,这些方式方法,我都有跟学生交代,就不知道学生有没有将这样的说明传达到你们那。一般这样的听写,我都要求孩子们自行批改一次,我觉得这样的批改是有好处的,在自我检查的同时,还能找出自己所存在的问题,进行针对性的记忆。

    说到这个听写,我想提下我们平时在课堂上集体听写的情况,应该说,情况是不容乐观的,我们每次听写,糟糕的时候有近一半的同学不能过关,少的时候也基本上有十零个,我的要求是90分以上过关。而这个听写我都会在前一天让孩子们去准备,作业记载本上的听写与随堂的听写结果,完全是两种不同的结果。由此,我在想我们有些学生在回家作业听写的时候,是抄写的,而不是听写。近两次孩子们的听写特别好,两次听写未能过关的同学大概是4个左右。其中有一次我也以短信的方式,传达给了家长,并且免了孩子们当天的英语作业作为奖励。最近两次的听写,一次是早自修进行的,给了他们十分钟时间的准备,一次也是给了学生几分钟时间准备后,再进行的。这说明一个什么问题呢?并不是我们的学生记忆能力有问题,而是有个别学生根本就没有花时间,用心去背单词,在短短的十分钟,甚至是几分钟就可以完成任务,这些学生我认为是绝对聪明的。

    所以在此希望家长朋友能够重视回家听写的作业,单词的积累对于英语学习至关重要,我们写句子,包括文章都离不开单词这个基本元素。准备越充分的学生,在课堂上听写的时候,就越有底气,正确率也就越高,越能体验到成功的喜悦,越能增强孩子学习英语的信心。否则,一次一次地听写不过关,我真可以说是对于孩子一次又一次的.学习信心上的打击。

    3、完成相应的练习或练习卷。

    作业当天,家长可以看下孩子的完成情况,一般这样的作业,我也都会批改,也请家长定期亲自翻看我批改后的练习,这样也更方便您知道孩子平时的作业情况。

    4、测试卷签名。

    其实测试卷上家长签名,是一个外在的形式,我的目的是,让家长知道孩子一个阶段的学习成果,看孩子的试卷,不光看分数的高低,跟更要关注孩子错误的原因,是因为粗心,还是因为本身就不会。一次考试,不仅仅只是分数上的收获,更是一种学习方法上的收获。

    考虑到有的学生存在报喜不报忧的情况,每次试卷下发后,我都会以短信的方式,通知给家长,近几次考试,我在孩子试卷的左上方,编了孩子在班级中的排名,供您参考,了解孩子这样的成绩,大概在班级中是怎样一个位置。

    5、口头作业。

    这应该也是英语中的常规作业了,平时的作业中用的比较多,但我觉得,对于部分学生来说,这样的作业达成的效果并不好,比如我前段时间布置了读《句型》的口头作业,但在后期的课堂抽查中,情况不见好。希望家长能帮助落实这方面的作业,不管您听不听得懂,也不管孩子是否认真读了,是否读对了,我想读了肯定是会有收获的,哪怕读了一遍,只留意了那么一两个句子也是好的。

    《作业记载本》我每天都会让学生带回,并要求家长签字,希望家长留意了,“今天,您签名了吗?”

    接下来我想跟大家来分享一个我们现在复习阶段的一个教学片断。现在我们的复习课,基本上是以练习卷的讲解为主,结合练习中所涉及的知识点,我都会一而再,再而三地进行复习滚动。一次我在讲解完十道选择题,并说明选择那些答案的原因之后,给了学生2-3分钟时间去整理回忆,然后再抽学生自己去讲解,结果刚刚讲完的内容,足足站了半个班级的学生,有的甚至讲到哪里都找不到,当然这也不排除,有的在我讲之前就已经没了那一份资料的。我讲这个片段,主要是想强调我们现在部分学生的听课效果真的不尽人意,希望家长能够引起重视。

    可能有的家长认为,孩子会比较听老师的话,其实我觉得家长您的威力也不小。前段时间,我们个别学生作业上交情况不是很好,即便是催了,也无济于事,于是我就这么说:“作业没有交的学生,名字我都记下了,反正马上就要家长会了,到时候,哪几个学生,哪几样作业没有完成的,我一一说一下。”这段时间,作业上交的情况明显好转了很多,个别学生还经常问我,还有什么作业没有补上。我想这些都是家长您的功劳。那么既然学生那出口了,稍后我将以短信的方式,或个别交流的方式,与个别家长进行交流。

    很抱歉,以上交流的基本上都是我们学生所存在的不足,言语上有不妥之处恳请各位家长批评指正,也希望家长们能给我提一些宝贵的意见或建议。

    最后,我想说,小学英语到了六年级毕业考前夕,处在了一个很尴尬的位置。六年级英语每年都要进行全市统考,但是这个成绩不计入学生最后毕业考的总分,对于这点,消息灵通的学生也是清楚的。那么在毕业考前夕,家长您对于英语这门学科是抱以怎样的态度呢?很多时候家长您对这门学科的态度在很大程度上可以决定或影响着您的孩子对于这门学科的态度。

    谢谢!

    六年级家长会老师发言稿精选【篇4】

    各位家长:

    大家好!今天,你们带着对孩子成长的殷切关怀,对我们工作的极大支持来参加六年级家长会。首先我代表六年级班各科任老师对大家的到来表示感谢!六年级毕业班工作是非常重要的。小学六年级这一年,是承前启后的一年,也是十分紧张的一年。这一年中,既要完成本年度的教学任务,还要对六年来的知识进行系统的整理和复习。既是对小学阶段的一个总结,又是为初中学习打下坚实基础。所以,不光是你们家长,包括我们学校及我们的老师都十分重视毕业班的教育教学工作。

    虽然开学仅一个月就把各位家长请来,但我觉得这是很有必要的。首先我向大家介绍一下我们班级的基本情况:我们班共有学生55人,其中女生24人,男生31人。这学期我们六(1)班这个集体壮大了,人数增多必然会导致班级难管理,所以借此机会很想把孩子们的优点和存在的问题和各位家长交流一下。

    大家知道,去年的这个五(1)班的孩子们也来自不同的学校,刚开学老师们就发现大部分孩子的学习习惯比较差,成绩也不尽人意,还有好多学生偏科。可经过一年的努力,孩子们不仅养成良好的学习习惯、文明礼仪习惯,而且成绩也是大幅度提高,这充分说明我们的学生个个都是要求进步的,个个都有发展空间的。就单从我语文这学科来讲,上学期语文期末考试平均分达88.5分。期末我还表扬了鲍涛、孟军辉两位同学。今天我还要表扬开学一个月来给老师带来惊喜的两位同学,他们分别是柏义鹏、张志勇同学。柏义鹏在去年一年的学习中,做作业的次数我都能数的过来,而今每次作业都能认真完成;张志勇自开学来每一次的作业都能认认真真、工工整整地完成,他俩的进步实在是让我感到很欣慰呀!另外还有郝玉婷、潘可欣、周星宇、钱轶同学也值得表扬,因为他们由原来发言不积极或者回答问题的声音特别小,而现在不仅发言的次数增多,而且声音很响亮。我还要表扬一些上课发言非常积极的同学:夏楚天、陈翔宇、李凡、陆鸿屹、鲁成丰、张志伟……

    当然,同学们不可能个个完美。学生们在不同环境当中成长,自然有不同的经历,这就造就了他们不同的个性与品质。有少数学生存在以下几点问题:

    1、学习习惯差,课堂上不够专心。经常在课前三分钟预备铃响后仍然在教室里大声喧哗或和其他学生打打闹闹。

    2、学习缺乏自觉性,作业马虎、或拖拖拉拉,不及时完成。比如,晚上回家做了语文作业,第二天数学老师问他要作业,他可能就会说因为做了语文作业,所以没做数学作业。

    3、还有些学生就是存在偏科现象,发展不全面。

    下面我就结合我语文这一学科,对学生的表现作简要分析。并给大家在教育孩子时提几点建议:

    1、 多看看孩子的作业

    我希望家长们在关心他们的生活同时也要多关心他们的身心健康,多关心他们的学习情况,比如说,家长可以在家里多和孩子交流学校里的一些情况,以便及时了解他们的思想,多看看孩子的作业,督促他们把字要一笔一画地写,在这我想给新来的十几位同学家长提个小建议:就是希望您每天检查孩子的作业时,如果发现不认真一定要要求他重写,我相信只要家长重视了,孩子也就不敢马虎对待了。否则交到我这来本子也是撕,这一个月来,班里有好几位学生本子被我撕过,但效果最好的就是童基业同学。还有几位同学作业非常糟糕,在这我就不点名了。

    2、要教育学生养成良好的学习习惯

    要想全面提高自己的学习成绩必须要有良好的学习习惯。比如说,早上到校时间7点半,一进教室就要读书,有些同学来了居然坐在位子上发愣。中午到校时间2点,上课时间是2点半,这半个小时就是看书或写作业时间。每天早晨要早起晨读20——30分钟,晚上回家就做作业,每晚要坚持读不少于40分钟课外书。我们班有几个作文非常好的学生就是天天坚持读课外书(夏楚天、郝玉婷、李凡、潘可欣、周星宇、钱轶)。还有一个非常严重的问题就是:有好多孩子居然都六年级了,还不知道怎样预习一篇新课文。所以,我真心的期待家长能配合我们老师的工作,时时刻刻督促您的孩子养成良好的学习习惯。

    3、加强对孩子课外时间的管理

    网络可以给我们的学习生活带来方便,但如果运用不当,那带给孩子的害处是我们所不敢想象的。所以千万要注意不要让孩子沉迷于电脑游戏之中,六年级这个年龄段最危险,一旦孩子沉迷网络之中,那就不单单是成绩下降的问题,后果也许会不堪设想。家里有电脑也能上网的家长更要注意了,孩子不去网吧了,可是在家里没有节制的上网也是一样的,除了查资料,最好孩子上网时有家长陪同。刚开学我就听到我们班的孩子在讨论qq农场、牧场的级别,当时我真的非常反感这个话题,作为孩子不该把宝贵时间浪费在种菜或养小动物身上。因此作为家长,必须多留心,防患于未然,让一切不安定因素消灭在萌芽状态。

    4、要夸夸您的孩子

    作为老师,我们要学会赏识教育每天问自己一句:“今天你夸了吗?”那么作为家长也要学会夸夸您的孩子。由于孩子的个体差异,免不了成绩有好有坏,孩子由于不肯学习,导致成绩差,我们就应该适当的批评,并督促其及时完成当天老师布置的作业,同时做好功课的复习巩固工作:如果孩子很尽力了,成绩却不怎么理想,我们更应该给他信心,而不是一味的给他泼冷水,这样反而会使他对学习产生反感的情绪。我们要正确看待孩子的分数。只要孩子在某方面有点滴的进步,我们就要夸夸他们,帮他们树立起学习的信心。

    各位家长,你们的孩子需要我们的教育,我们的教育更需要您的协助。所以在此真诚地希望您以后能抽出时间经常到学校来和老师们沟通、交流。为了你们的孩子,让我们携起手来共同努力!

    谢谢各位家长!

    六年级家长会老师发言稿精选【篇5】

    各位家长:

    大家晚上好!进步的地方:单词有明显的进步。期中单词测试,我们对本册书从第一单到第三单元的打五角星的全部单词进行了测试,总体情况良好,尤其比过去有很大的进步。六2班,42个同学达到90分以上,期中22个100分。这些成绩的取得当然离不开班主任老师的负责和各位家长的付出,以及对孩子英语学习的关注。

    单词是学习英语的基础,只有打好了基础才能学好英语。当然并不是说只要把单词背出了,就能学好了英语了,那没有那么简单了。随着年级的升高,要求与难度自然是越来越高了。所以今天,我们主要是针对在我们六年级英语学习中遇到的问题和难题进行一下交流与探讨,看看怎样能够更好地进行解决以及家长需要做那些配合工作来促进孩子的学习。

    1.单词能默写,但放到听力题目中就无法做对。为什么?平时的听力时间不够,对英语不够敏感。还有一个就是听力技巧问题了,无法抓住关键词。当然这个技巧的掌握必须是能听懂题目的基础上了。现在学生还欠缺的是平时的听录音不够,或者说专心听英语的时间还不够。您可能习惯在孩子睡觉前、起床后给孩子听录音磁带,这种方法很好,可以培养孩子的语感。此外,您还应该每天固定一个时间让孩子听录音磁带,并鼓励孩子大声跟读。听一句跟读一句,这样可以提高听读的准确性。对孩子的听力有着更大提高作用。

    2.专心度不够:这里举几个例子,一次布置的英语回家作业是抄写书后的11个单词,要求学生抄四遍中文一遍,有15个学生都有错误。平时的抄写作业都会有学生抄错。另外,在上次期中测试中,在考试前的课堂中我透露了两道题目,到考试时这两道题目只有20个左右的学生答对。这些都说明学生在平时的课堂和回家作业时不够专心。

    3.对英语的运用能力和理解能力还需提高。上次的期中测试中有很多题目都是涉及考查学生的运用和理解能力…

    英语不是速成的,关键是靠平时的累积。认真听好课并积极回答老师提出的问题,用心完成每一次作业不犯低级错误,每天听英语录音并能理解录音内容,鼓励课外观看英语类节目或看英语课外书或者参加英语的学习。还有就是家长多关注孩子的学习,检查每天的作业是否完成,每次的测验情况如何。我想,如果我们能做到,那么情况会越来越好,问题会越来越少的。

    六年级家长会老师发言稿精选【篇6】

    期中考试刚过,我相信各位家长对自己孩子的成绩已有所了解。

    1.考的比较好的学生有王嘉欣、邹江龙、方紫怡、陈育华、蔡云芸、陈宇轩、雷瑞杰、许俊杰、许晴晗、何婉晴、吴浩然、。

    这学期邹江龙同学学习状态很好,平时语文学习很主动,上课听课、作业书写非常认真,上进心强。这有学生自身的努力,更重要的是学生取得的成绩与家长的积极督促是分不开的。

    2.这次语文试卷不难,失分的原因,一是:上课不认真听讲以至于接触过的题失分,比如改为肯定句这一题。二是:做题不认真,不认真审题。三,基础题占百分之五十,一些学生基础薄弱,所以家庭听写一定要落到实处。四,书写,家长可以翻看孩子的作业,进行自查。

    3.希望各位家长针对这些情况对学生加强教育与引导,平时的要求一定也要监督到位,主动积极地与老师联系,及时了解子女在校表现。

    三、通过半个学期的了解,我将班里的学生的情况进行反馈。

    第一类同学学习习惯相当好,学习积极主动,上课专心听讲,作业专注书写认真,所以作业完成的速度快,正确率高,回答问题思路清晰。这类学生很少,不超过15人。

    第二类学生是自觉性相对差点,作业能及时完成,上课偶尔注意力不集中,经常会出现这样或那样的小毛病。这类学生占绝大多数。

    第三类学生是学习习惯很差,作业不能主动完成,即使完成了也潦潦草草,错题一大堆。自控能力差,上课经常说话,影响班风建设和良好学风的形成。这类学生的人数也不是很多,不超过十人。)有几天时间我没有发校讯通,因为作业很简单就是写练习册,班里反复说了几遍,还是有4位同学没写完,可见自觉性非常差,这些学生名单和惩罚措施会通过校讯通告知家长。

    对于孩子在学校的情况,我们更多的是关注他们的成绩。怎样看待孩子的学习成绩,我认为主要看孩子有没有尽到努力,有没有养成良好的学生和生活习惯。话又说回来,无论考得好与坏,一切都成为过去,而且一次成绩并不能代表全部和永远。考得好的同学要继续努力,考得不好的同学,请家长也不要着急。关键是我们要共同来对这次考试做出总结,找出不足和失败的原因,确定下一步我们共同努力的方向。只要他们能从中吸取教训,改进学习方式,脚踏实地地完成学习任务,一定能取得更好的成绩。

    三、教师家长如何应对:

    很多家长都把教育孩子的希望全部寄托在教师身上,认为孩子只听老师的不听自己的。但我不完全赞同这个看法,诚然,一个人的成长和知识积累最主要靠的是老师,看他更不能离开家庭,因为家是人们最初的生活环境,父母也是孩子最初的老师,父母的一言一行,一举一动对子女都有着言传身教和潜移默化的作用。家庭氛围对孩子的身心发展具有重大的作用。我想,只有学校和家庭都重视了,抓紧了,方向一致了,目标统一了,才能促使学生的成绩不断提高。有鉴于此,特向家长同志们提出以下几点希望:

    1、多关心子女的学习。同子女多一些交流、沟通,而不是一味的打骂、威胁。要让孩子感到你们的关心是发自内心的,你们的要求是合情合理的,对他们是理解尊重的。

    2、放下手头的工作,只需要半个小时,你就能做一个尽责的父母。每天傍晚抽些时间,给孩子检查一下作业,相信这样能提高孩子做作业的自觉性。

    一类家长是把时间和精力大部分都用在孩子身上,每天都过问孩子的学习情况,而且能身体力行,亲自检查,对孩子的要求很严格,孩子在学习上的每次浮动都牵动家长的心,都能引起他们足够的重视。这类家长也是少数。

    第二类家长也是占大多数的家长是每天也都问孩子的作业情况如“做完了吗?在学校表现的怎么样?这类家长也只是停留在问的层面上,偶尔能看看孩子的作业情况。得到孩子的回答也大多是”做完了。“孩子到底完成的质量怎么样家长心里没数。

    第三类家长也是及少数的家长说,题目我自己都不会做,让我怎么过问,还是交给老师吧,我认为这是一种及不负责任的做法。

    3、多与老师交流沟通。要经常向班主任和任课老师了解学生在校情况,向老师反映学生在家的表现,以达到相互了解,共同配合,共同教育的目的。同时,要配合老师的工作,支持学校的决定。

    4、关注孩子的课文背诵情况,督促孩子多读健康有益的课外书。一些优秀的文章,词句都是这样积累下来的,有些家长常认为孩子不会写作文,其实就是少看书,少背书的原因。在这里我要着重说一下作文,作文对语文来说非常重要,尤其到了中学,对于不会写作文的同学要多看作文书,先模仿优秀的作文,一定要把好词句背诵下来。

    5、抓基础,每天给孩子听写一下词语盘点。对于个别基础不怎么扎实的同学,家长肯定要在家督促、加强巩固。否则就很难跟上大家。同时要注重孩子的书写练习。

    最后希望在这两个月我们共同努力下孩子能以优异的成绩升入初中,也祝各位家长身体健康、工作顺利。

    六年级家长会老师发言稿精选【篇7】

    尊敬的老师,各位家长们:

    大家好!

    我是六(X)班的班主任。在这里和家长朋友们共同交流一下关于孩子的学习和行为教育。

    我认为在儿童天性未被污染前, 必须要有心灵的培养以及品德的教育。

    著名的教育家陶行知 先生说“千教万教教人求真,千学万学学做真人”,我一直持这样观点:学会做人是第一重要 的,然后才是长知识长本领。 对人不尊重,首先就是对自己的不尊重。要教育孩子尊重他人,人人都喜欢尊重, 尊重是和他人交往的先决条件。 教育孩子在社会上要尊重任何一个人, 哪怕是一个乞丐都要尊重他们的人格尊严, 在学校要尊敬老师, 爱护同学, 和同学和睦相处, 哪怕是反对我们的同学,也要关心、爱护他们,让他时刻记住善待别人,就是善待自己。

    在父母教育他的时候,他应该恭敬的听从;父母责备他的时候,要让他心悦诚服的接受;不许 和父母顶嘴,即便是父母说的不完全正确,也应该有则改之,无则加勉,找适当的时间在与 父母进行沟通;每次外出、回来时都要向父母告之,让家长放心。在幼小的时候,就要培养 他讲话时要和颜悦色,声调柔和,让听到的人有个亲切的感觉;教他在长辈面前要谦虚,不 可高声讲话,尖酸、刻薄、下流的话坚决革除。 让孩子从小成为一个心胸宽广,不为了一 个字、一个词从对与错之间斤斤计较,有一颗包容别人的心。

    在日常生活的具体事情当中,让孩子为自己去尝试承担一定的责任,比如:要求孩子为自己 的身体健康负责,不挑食,并养成良好的卫生习惯;要求孩子为自己的学习负责,认真完成 作业,自己检查作业; 要求孩子做一些力所能及的家务;洗自己的衣物,洗碗筷,倒垃圾, 孩子在学校,父母应教导他做值日生、班干部应尽职尽责,做清洁卫生不能偷奸耍滑。看到 别人的善行, 就要想到自己应该努力去做, 对别人的恩惠要知恩报答, 教育他不可自私自利, 要养成借别人东西要及时归还,不要私自隐藏和损坏。

    在学习上,要认真听老师讲课,不许东张西望,要做到三到:心到、眼到、口到,要学的深 刻,记的扎实,这样才能提高学习的效率。学习时书桌要整洁,坐姿要端正,用过的书籍要 放在固定的地方,要做到课前预习,课后复习。

    当然大多数家长都很关注自己孩子的分数, 我也是家长,完全可以理解家长望子成龙的心情。但教育有它的规律性, 影响分数的因素很多, 孩子的学习基础、 学习方法、个人努力的程度、 家校配合情况等多种因素共同作用的结果。我们应正确地看待分数,作为家长,也应该反思 我们的家庭教育是否存在问题,家长朋友们!作为家长,可以没文化,但是不可以用不良行 为来影响孩子,最好在的老师就是家长。在孩子学习的同时也要尊重孩子,尊重一切与文化 有关的事物,作为家长一定不能在一旁打电脑、看电视、玩麻将、要为孩子创造学习的 氛围,给孩子做一个好榜样。当孩子遇到失败的时候,一定要与他共同寻找失败的原因,千 万不能在对他施加压力,必要时可以采取赏识的教育,帮助他重新找回自信。

    一个人要有生活的目标,学习也是这样,也要有一个学习目标,订一份本学期的学习计划, 不要盲目学习,合理应用时间,完成了这一个小小的目标,就会有一个更大的目标,一步一 步,踏踏实实,最终登上成功的巅峰。

    我想,要想培养一个德、智、体全面发展的好孩子,必须一切都要从小抓起,从头抓起。每 个孩子都有天赋,都是天才,在座的各位家长,只要你坚信,自己的孩子永远是最棒的,相 信你一定能够培养出更加优秀的人才。

    谢谢大家!

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