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  • 教师评语三【荐】

    发表时间:2022-02-15

    【www.jk251.com - 教师评语高三】

    为了在台上更好地表现自己,我们需要做好充足的准备,教师发言的语言最好简洁易懂,一篇优秀的教师发言稿是怎么样的呢?小编为你推荐《教师评语三【荐】》,希望您喜欢。

    李昌庭:

    你生性好动,聪明活泼,可贪玩却是你的缺点。有时上课不够留心,还有些小动作。作业的书写不够整洁。学习上怕吃苦,懒动脑,自觉性不强。只有聪明,不去努力,只会一事无成。希望你勤奋学习,把学习搞上去。

    钟志强:

    上课时能积极思考老师提出的问题。作业的书写不够整洁。学习上比较认真、可惜成绩不够稳定。要培养良好的学习习惯,更严格要求自己。希望以后勤奋学习,把学习搞上去。

    黎丽平:

    你是个讲文明、懂礼貌的好孩子。课堂上能积极思考老师提出的问题。每次的作业都完成得不错。学习有了进步,这是值得高兴的事。望你继续努力,我等着你的好消息。

    李仕觉:

    你思维敏捷,学习勤奋。课堂上你专心听讲,积极举手发言。老师很喜欢你那写得端端正正的字。学习刻苦认真,善于思考,勇于进取。望继续努力提高成绩,争取各方面更上一层楼。

    李金玲:

    你是个热情大方、心地善良、乐于助人的孩子。上课专心听讲,能主动举手发言。每次的作业都完成得不错。你的学习目的明确,态度认真。希望你继续努力,把成绩提高上去。

    何明:

    你是个严格遵守学校各项制度的好孩子。课堂上能积极思考老师提出的问题。每次的作业都完成得不错,学习有了进步。希望你继续努力,争取更大的进步。

    黎书双:

    你是一个活泼、好动、顽皮的孩子。课堂上能积极思考老师提出的问题,可你爱接下茬儿的毛病可得改一改呀!要克服作业书写马虎的现象。老师希望你做好每一次作业,能与同学友好相处,团结好每一位同学。

    张培:

    你是一个乐于助人,待人有礼的孩子。课堂上要多脑筋,多举手发言。学习成绩上不去的主要原因是没有掌握好正确的学习方法。希望你能够改进自己的学习方法,争取让学习成绩大幅度的提高。

    王英高:

    你是个严格遵守学校各项制度的好孩子。上课时有时分散精神,开小差。要克服作业书写马虎的现象。学习上不要怕辛苦,多开动脑筋。希望以后勤奋学习,把学习搞上去。

    何香:

    你是位个性沉静、不爱言辞,做事认真的孩子。课堂上能积极思考老师提出的问题。作业的书写不够整洁。学习刻苦认真,但要注意方法。希望你来期能取得好成绩。

    黎波:

    你是一名聪明、文静而勤奋好学的孩子。课堂上要多脑筋,多举手发言。每次的作业都完成得不错。学习刻苦认真,善于思考,勇于进取。希望你继续努力,争取更大的进步。

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    教师评语一


    张晨同学:

    你是个受老师与同学们喜欢的好班长,也是一个德、智、体全面发展的好学生。课堂上回答问题,声音清脆响亮。每次打开你的作业本就有一种美丽的享受。学习上一丝不苟,各科成绩名列班级前茅。对各项工作都能尽职尽责做好。懂得尊敬老师、友爱同学。但老师要提醒你山外有山,人外有人,谦虚谨慎永远是成功的法宝。老师希望你百尺竿头更进一步,争取在新的学期里取得更大进步!

    黎明:

    课堂上有时能听到你富有“创造性”的发言。能认真完成老师布置的作业。学习成绩优良,是位优秀的学生。能热心帮助有困难的同学。要培养良好的学习习惯,更严格要求自己。老师还希望你能够戒骄戒躁,踏踏实实地搞好学习,争取成为全面发展的好孩子。

    黎玲:

    你是个严格遵守学校各项制度的好孩子。课堂上要多脑筋,多举手发言。每次的作业都完成得不错。从你的学习成绩来看,你缺乏正确的学习方法。懂得尊敬老师、友爱同学。但你不爱言语,对班级体关心不够。你能注重学习的方法,成绩一定会有所提高。

    教师评语【推荐】


    评价一:

    该生热爱集体,团结同学,尊敬师长,孝敬父母,乐于助人。学习成绩(一般/良好/优异),在校刻苦学习,勤学好问,积极钻研,战胜挫折,努力拼搏。热爱体育,坚持锻炼,身心健康,积极活跃,兴趣爱好广泛。热爱劳动,积极参加各项学校和社会的公益活动.在XX方面还需努力,在XX方面表现突出,是一个XXXX的孩子/学生

    评价二:

    该学生实习期间工作认真,勤奋好学,踏实肯干,在工作中遇到不懂的地方,能够虚心向富有经验的前辈请教,善于思考,能够举一反三。对于别人提出的工作建议,可以虚心听取。在时间紧迫的情况下,加时加班完成任务。能够将在学校所学的知识灵活应用到具体的工作中去,保质保量完成工作任务。同时,该学生严格遵守我公司的各项规章制度,实习期间,未曾出现过无故缺勤,迟到早退现象,并能与公司同事和睦相处,与其一同工作的员工都对该学生的表现予以肯定。

    评价三:

    活泼的你真可爱,你在园能听老师的话,很喜欢和小朋友一起玩游戏,上课时能开动脑筋,积极发言,各方面都有很大进步,老师相信你一定会有更好的成绩!

    评价四:

    你是个天真可爱又活泼的孩子,游戏时总能见到你欢乐的身影,画画真棒,如果你在上课能再认真一点的话,相信你会有更大的进步!

    评价五:

    你是个很能干的小女孩,你热情、聪明上课认真、大胆发言,能与同伴们友好相处,游戏时总能见到你欢乐的身影,表演区中常看到你优美的舞姿,真不错,相信你会有更好的表现。

    教师评语四


    周建军:

    你是一个积极上进,勤奋学习的好孩子。上课时能积极思考老师提出的问题。每次作业都完成得很出色。学习成绩优异,是个品学兼优的学生。工作很能干,是班上的小能手。你在田径赛上,为校争得荣誉。要是能改掉做事速度慢的坏习惯就好了。

    何明忠:

    上课时有时分散精神,开小差。作业的书写不够整洁。学习上不要怕辛苦,多开动脑筋。希望你在学习上下苦功,把成绩提高上去。

    黎觉:

    课堂上能积极思考老师提出的问题。每次的作业都完成得不错。成绩不佳的原因,并非你欠缺信心和聪慧,而是基础知识还不够扎实。希望你勤奋学习,把学习搞上去。

    李昌怡:

    你是个讲文明、懂礼貌的好孩子。课堂上能积极思考老师提出的问题。每次的作业都完成得不错。愿你能发挥自己的聪明才智,勤奋学习。

    何兰:

    你是个活泼可爱、聪明伶俐的孩子。课堂上你总是全神贯注地听老师讲课,每次作业都完成得很出色。学习成绩优异,是个品学兼优的学生。望你继续努力,我等着你的好消息。

    宋怀付:

    你是个讲文明、懂礼貌的好孩子。课堂上能积极思考老师提出的问题。每次的作业都完成得不错。学习刻苦认真,善于思考,勇于进取。望继续努力提高成绩,争取各方面更上一层楼。

    黎军:

    上课时而不专心听讲,还有些小动作。要克服作业书写马虎的现象。学习上不要怕辛苦,多开动脑筋。要按时上学不能迟到。写作业要自己动脑筋,抄袭别人作业是沒有出息的表现。多么希望你今后能自觉遵守纪律,团结同学。

    张情:

    你是位个性沉静、不爱言辞的孩子。课堂上要多脑筋,多举手发言。作业不够认真,字迹潦草。专心听讲、勤于动脑,是提高学习成绩的关键。希望你在学习上下苦功,把成绩提高上去。

    张龙响:

    你是一个积极上进,勤奋学习的好孩子。课堂上能积极思考老师提出的问题。每次作业都完成得很出色。学习刻苦认真,善于思考,勇于进取。希望能加倍努力,争取更大的进步。

    教师评语 模范例文


    ***你是个上进心很强的男孩,你待人真诚而有礼貌,每次遇见老师都能听到你响亮的问好声;你学习较认真,成绩稳定。能积极提出问题和同学交流,如果能注意交流的方式,你会更受欢迎的。希望你注意改进学习方法,假期能安排一定的时间提前预习,把基础打好,你一定会有更大进步的。

    ***你是一个诚实、善良、文静的女孩,你富有爱心和责任感;平时说话细声细气,学习认真,肯钻研,老师打心眼里喜欢你!如果你能多参加班级活动,性格再开朗些,上课多跟老师互动,相信你会赢得更多的掌声。希望你假期能安排一定的时间提前预习,把基础打好!I’msureyoucandoitwell.

    ***你聪明懂事、活泼善良,有较强的领悟能力。经过一学期紧张、有序的初中学习,你逐渐适应了初中生活;你认真完成作业,成绩稳步提高,英语成绩进入尖子行列。祝贺你获得全国中学生英语能力竞赛区级三等奖。只可惜纪律还有松懈现象,时常因和同学恶作剧、上课搞小动作被老师批评,希望你改正。请记住:成功源自一种习惯!做最好的自己吧!

    ***你善良、朴实,待人真诚、充满爱心;你关心同学,集体荣誉感强。老师知道你也很想把学习搞好,只是你缺少学习的方法,缺乏吃苦精神。希望你多向好的同学学习,克服讲小话现象,遵守课堂纪律,认真完成老师布置的作业,多思多记多练。你一定会有大进步。加油,你一定行!

    ***你是个上进心强的男孩。能较好地遵守班规校纪,学习态度认真,能积极提出问题和同学交流;经过一学期紧张、有序的初中学习,你已适应了初中生活;担任劳动委员,工作任劳任怨,是老师的得力助手;你能认真完成作业,成绩稳步提高,英语测验也进入尖子行列。下学期是一个重要时期,知识的深度和难度都加大了,希望你假期安排一定的时间提前预习,为开学打下更坚实的基础,提高学习效率。

    ***你是一个诚实、善良、文静的女孩,你富有爱心和责任感;平时说话细声细气,学习认真,肯钻研,老师打心眼里喜欢你!如果你能多参加班级活动,性格再开朗些,上课多跟老师互动,相信你会赢得更多的掌声。祝贺你获得全国中学生英语能力竞赛区级一等奖。希望你假期能安排一定的时间提前预习,把基础打好!I’msureyoucandoitwell.

    高三动员大会教师代表发言稿【荐】


    高三动员大会教师代表发言稿1

    亲爱的同学们:

    下午好!

    作为高三老师的一份子,我很自豪,能够陪伴大家走过人生中最绚丽的花季;今天,作为高三教师代表站在这里,我很荣幸,能够与热情智慧的你们进行一次庄严而诚挚的交流。

    同学们,在过去的两年中,我们携手共进、风雨同行:春寒料峭中有我们执着的追求,夏雨磅礴中有我们跋涉的身影,秋风瑟瑟中有我们勃发的激情,冬雪飘飞里有我们坚定的足迹。

    同学们,四季有轮回,但人生没有轮回,高考没有轮回。现在前进的号角已然嘹亮,攻关的战鼓已经敲响。

    年轻的你们准备好了吗?

    中华民族有一本神奇的书,它的名字叫《易经》,《易经》64卦中只有一卦是大吉大利之卦,这一卦称为“谦卦”,谦是谦谦君子的谦、谦和的谦,谦是大地一般的平坦厚重,而胸中自有峰峦丘壑、自有万丈豪气、雾霭虹霓。

    这告诉我们,一个人的成功首先需要一颗谦和平静的心,那是宽容、博学、不骄、不躁、自信、从容。这样,你的内心才能足够的强大,去面对未来路上的惊涛骇浪。

    谦和宁静,是不可没有的心态。

    坚守梦想,是不可没有的执着。

    我的学生在一次演讲时说过这样简单而发人深省一个故事:贞观年间,有一匹马被一个和尚相中去西天取经。十七年之后这匹马功德圆满回到长安,它发现当年的好朋友驴子的磨坊里工作,便向它分享了这些年的所见所闻:路过一个没有男人的女儿国、可以将鸡蛋蒸熟的火焰山……讲了很多很多。这头驴子听完流着口水说:你的经历可真丰富呀!我连想都不敢想!这匹马就接着讲:我走的这十七年你是不是一直在磨麦子呀?这头驴子说:是呀!这匹马就问它那你每天磨多少个小时呀?这头驴子说八小时。这匹马说:“我和唐大师当年,平均每天也走八小时,这十七年我走的路程和你走的路程是差不多的。可是关键在于当年我们朝着一个非常遥远但明确的方向,今天终成正果,而你当年贪图眼前的安逸,没有方向,结果造成现在的境遇”

    我们不也是如此吗?两年来每个同学从早七起点至晚十一点都是花在学习上,你们在时间上的付出是一样的。有些同学一路披荆斩棘、实现了学习生涯中一个个的不可能,不断地挑战自我、超越极限。有些同学却一直徘徊在自己的圈中,像故事中的那头驴,最终只能流着口水,听着别人的传奇。

    同学们,在我们的生命中,越走越长的是远方,越走越短的是人生;越走越多的是年龄,越走越少的是时间;越走越明白的是道路,越走越模糊的是方向。

    没有梦想,你永远不知道自己的舞台有多宽广;没有梦想,你永远不知道自己的蓝天有多澄澈;没有梦想,你永远不知道自己的人生有多绚丽。

    歌中唱的好啊,“没有梦想,何必远方”。而你们正是有梦敢梦的年纪。亲爱的同学们,你们的双亲正翘首以盼,用他们的叮咛和嘱托期待你明日的辉煌;你们的师长正孜孜以求,用他们的双手和智慧抚平前路的荆棘;你们宝贵的自已正不遗余力,饱受离家的思念与艰辛、尝过求学路途的迷惘与失落,个中滋味,冷暖自知吧。

    潇洒浪漫的文科生们,今天你们徜徉在文史歌赋的殿堂,明日必能激扬文字、指点江山;沉稳智慧的理科生们,今天你们陶醉于磁场电场,明日给你一个支点,你便能撬起整个地球。

    亲爱的同学们,在中学阶段的最后一年,让我们拿起执着的画笔,用一颗谦和平静的心,在人生的画布上,为可贵的亲人、宝贵的自己,大胆的、自信的描绘我们的珍贵梦想,续写168的尊贵无比的神话。

    在此,我代表高三年级全体老师郑重承诺,接下来的一年我们会一如既往地不遗余力、倾囊相授、全力以赴、倾心相伴。

    同学们,是时候了,让我们拿出迎难而上的勇气,扬鞭策马、勇往直前。让我们面带微笑,用汗水浇铸理想之花,用热情铺就成功之路,用我们的自信和果敢去打造明日的辉煌。

    我相信,20xx年的你们,必当金榜题名、蟾宫折桂,再次为168的辉煌历史崖刻神话、谱写传奇。

    高三动员大会教师代表发言稿2

    尊敬的领导、老师,亲爱的同学们:

    大家上午好!

    1300年前,有一位诗人在玉门关前豪情冲天,“黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还”,横刀立马,热血青春,今天,我们在这里举行高考誓师大会,所谓誓师,就是无敌之旅的破釜沉舟,是箭在弦上的蓄势待发。此刻,在这方操场上列队的800位同学们,我16届高三的800位同学们,我即将出征的800位同学们,我要为你们点一个大大的赞,为你们的11年寒窗苦读不言放弃,为你们的11年书山跋涉坚持不懈,整整11年我们一直不抛弃,不放弃,梦想终会照进现实,800名同学,请伸出你们的双手,为自己即将成功的11年热烈的鼓掌!!!

    为了明天,今天我们在这里的微笑相逢。你们为了这场战役已经准备了整整11年!我即将出征的战士们,此刻,看看你的周围,你的同学们,在心里默默记住他们的名字,记住他们的容貌,再过十年,二十年,相聚的时候,每个人都会有不同,而高考,正是这个不同的起点。

    高考它是人生的一堵墙,是横跨在岁月面前的一条河,跨越它人生终将辉煌。那就让我们把足够的耐心,高度的细心,坚定的决心,必胜的信心和一颗淡化自己的平常心,装在行程中,把紧张、焦虑、害怕、不安、悲观、失望都抛到脑后,向着梦想的舞台前行,燃烧自信,燃烧希望,成就梦想!

    在此,我代表高三年级58名全体任课教师向学校、向高三年级800多名同学郑重承诺:我们高三全体任课教师都将始终伴随着你们一起拼搏,风雨同舟,并肩作战。我们将忠于职守,以身作则,言传身教。我们将精诚团结,通力合作,步调一致,作你们最最坚强的后盾。在这里,我希望,接下里所有的一切,都请不要害怕,所有的所有,都请不要畏惧,我们58名高三的全体任课教师将是你们复习备考的“指南针”,我们将潜心研究大纲考纲,全面搜集高考信息,认真备好每一节课,精心精讲每一道题,答疑解惑,倾尽所有,携手共进,无惧风雨。作为班主任,我们也将用我们的知识与经验,给你们鼓励,给你们解难,给你们雪中送炭,给你们锦上添花,给你们保驾护航。高考的号角已经吹响,我们师生是并肩作战的勇士,是生死与共的战友,在这追梦的道路上,我们老师永远是你们最忠实的朋友。也许,在接下来到日子里,我们将对你们有更苛刻的要求,更艰苦的训练,更严厉的批评,但请同学们相信:艰难险阻,我们师生共同承担;风霜雨雪,我们师生同舟共济!

    同学们,你们接下来的294天将被模拟考试自然分成几个阶段,希望你们每次考试都有目标,都有总结,都有提高。要注重基础,吃透教材;要注重方法,多走捷径;要注重坚持,百折不挠。我们繁中人历来有着吃苦耐劳,勇于拼搏的高三精神;有着齐心协力,同舟共济的团队精神;有着持之以恒,志在必得的拼搏精神。不管你是碰到风,还是遇到雨,请记住,方法总比困难多,没有什么能阻挡。在未来的294天中,你们也许会因学习压力而烦乱,你们也许会因成绩提高不快而徘徊,你们也许会因挫折而想放弃。但是同学们,你要坚信:没有比脚更长的路,没有比人更高的山!。294天就是294次的搏击,294天就是294次的冲锋,294天就是294次改变命运的机会!

    在这一刻,我也想起了当年拿破仑率领大军翻越阿尔卑斯山的豪言壮语:“在山的这边,是枪炮和泥泞;在山的那边,有鲜花和美酒!”那么,我们还等待什么呢?行动起来!为了六月的鲜花,为了醉人的美酒,为了破茧成蝶的美丽,为了凤凰涅盘的新生,拧成一股绳,搏尽一份力,狠下一条心,共圆一个梦。

    高三动员大会教师代表发言稿3

    尊敬的各位领导、各位老师,同学们:大家好!

    非常荣幸作为教师代表,在这里跟各位同学聊一聊高三的学习和生活。

    同学们,20xxx年的高考,已于昨日下午16:40分结束,这对于在座的各位来说是一个非常重要的时间节点,这意味着,从那一刻起,在座的各位已经是名副其实的新一届高三学生了。此刻,在我的眼中,各位都是即将踏上高三征程的勇士。但是,勇士们,你们准备好了吗?

    我相信,你们中的绝大多数同学是已经做好充分准备了,甚至有部分同学已经“小紧张”了好长一段时间了。当然啦,还有一部分“先天活泼,后天迟钝”型的同学还完全没有高三意识。对于这部分同学,我要提醒你,警惕了!再迟缓下去,你们即将变成热水锅中被煮死的那几只小青蛙!

    无论你有没有做好准备,从此时此刻开始,一定要牢固的树立起高三意识,尽快起步。把未来的一年,打造成你人生中最值得纪念的一年,把明年的高考,真正变成你人生中的华丽转折!同学们,无论你的高一、高二是怎样度过的,充实也好,懒散也罢,都不重要了。走进高三,你只有一种选择,就是脚踏实地,奋力拼搏!记住,在高三,我们比的不是初速度,而是加速度!你现在的成绩非常理想,很好!这说明你的初速度很大。但是千万不能沾沾自喜。你要意识到,到了高三,很大一部分同学的加速度是惊人的。你若不能保持同样的加速度,被超越是很自然的。所以,既然你的基础很好,你更应该“撑一支长篙,向青草更深处漫溯”。如果你现在的成绩很不理想,基础太差,你的初速度很小,也没有关系。赶快行动起来,从现在开始刻苦努力,迎难而上,给自己一个大一点的加速度。努力的去追及。那么赶上,甚至超越将只是时间问题。当然,即使到最后没有赶上,也不会有太大的遗憾,毕竟其他同学也在加速。但有一点,在追赶的过程中,你一样会收获很多很多!在物理学中,加速度用“a”表示,而在高三,这个“a”就是“action”,是行动!你的行动就是你的加速度!谁能尽快行动起来,谁就占得了先机!

    高三这一年,注定是辛苦的,我们每天都要应付大量的作业,海量的试卷。据说衡水中学每届高三学生做过的试卷一张张排列起来,可以绕地球两圈。我不知道这是不是有点夸大,但是我的建议是,只要你高三一年认真做过的试卷能将我们体艺馆的篮球场铺满!那你肯定也会成功的!不要憎恶题海战术,不要幻想有捷径可以走。每个人的高三其实都是这么苦过来的。不要怕吃苦,不要怕劳累。你每天都很累,才配得上叫“人类”!你每天都很悠闲,

    20xx届杨志松这在高三,绝对是“非人类”。你是要做“人类”,还是“非人类”?请慎重选择。

    我读高三的时候,也觉得高三是很苦的。前几年,我也喜欢和我的学生说,高三是苦的。但是,这几年,随着人生经历的增长,我有一种新的认识。我现在的认识是,其实高三是人生中最幸福的一年。因为这一年里,你的目标是明确的,你的梦想与你如此的切近!你的人生中不可能再有一年,目标和梦想会如此的清晰。这一年,将是你人生中最不迷茫,活得最清醒、最纯粹,也是最精彩的一年。

    当然,高三这一年是绝对不会一帆风顺的,有些时候,也会很痛苦。比如,你付出了很大的努力,结果却是收效甚微;每次考试,你都进行了认真复习,却依然是屡战屡败;很多题目,你对它似曾相识,它却与你形同陌路!你很痛苦,你该怎么办?有一道数学推理题,叫做“荷花塘之谜”。是这样说的:如果池塘中有一朵荷花,每天的面积扩大两倍,30天后就会占满整个荷塘,那么第28天的时候荷塘里会有多少面积的荷花?我们可以算出来:从四分之一面积扩大到整个面积需要两天。这样第28天,荷塘里会有四分之一面积的荷花。题目很简单,但它背后蕴含的道理却不简单。对每一朵荷花而言,它们每天都在努力的成长,在第29天到来之前,它们费心尽力,也只完成目标的四分之一;而最后的两天却如有神助,拓展了绝大多数。如果你正在经历着收效甚微,屡战屡败的痛苦煎熬。请提醒自己,坚持下去,不要输在第29天!

    在高一物理中,我们学习了两类竖直平面内的圆周运动,对于细绳模型,我们知道小球缺乏一种支撑,所以要到达最高点,唯有初速度很大,也就是你的底子要很好!而对于轻杆模型,轻杆可以给小球一种支撑,有了这种支撑,只要不停止向上攀爬的步伐,哪怕速度很慢,过程多么艰难。也一定能够到达最高点。在我看来,这种支撑,就是一种“坚持到底,永不放弃”的信念。“驽马十驾,功在不舍。牛步虽迟,可达千里!”我们就是要靠着这种信念,凭借每时每日些微的、细小的进步去创造16年高考的辉煌!

    最后,我想说,老天爷对你们16届的学生是非常眷顾的。怎么说呢?大家知道,20xx年在农历上是猴年,而大家参加高考的六月刚好是马月,这叫“猴年马月”。我们中国人习惯对别人说“你这个事情要成功,需要等到猴年马月”!“猴年马月”,在语文中的意思是“遥遥无期”,然而对于各位却是“指日可待”!我只能说:老天爷安排你们在猴年马月去高考,这是寄予你们厚望。就是希望你们去完成更多前几届无法完成的目标,去创造更多属于我们16届的奇迹。

    我的发言结束,谢谢大家!

    高三动员大会教师代表发言稿4

    同学们:

    大家好!

    这几天,校园里又回荡着振奋的口号和嘹亮的军歌。两年前,大家也同样怀揣着梦想走进校园,如今,黑板上高考倒计时的首位数已经不经意间由3变成了2。这就是时间,时间已经把我们推进了高三,我们只能勇往直前,直面高考!无论你过去成绩斐然还是暂居人后,进入高三都可能面临重新洗牌。人生路虽然漫长,可关键的只有几步。高考,是人生征途中最激动人心的驿站之一。它对翻开我们生命崭新的一页有着不可估量的作用。它会让你的人生如诗如歌,让你的梦想绚丽如虹,让你拥有更大的施展雄心壮志的舞台,让你登上一座座风光无限的山峰!让我们拼一载春秋,搏一生无悔!

    人生要有大志,征途要有目标。没有目标,再多的努力都谈不上全力以赴,多么疯狂的奋斗也不能称之为义无反顾。在我们的生命中,最让人感动的总是那些一心一意为了一个目标而努力奋斗的日子。

    目标让成功变为可能,而行动让成功变成现实。成功决不可能眷顾偷懒者,侥幸者,投机取巧者。成功只属于脚踏实地的人。面对高考的时候,也正是青春激—情最需要激荡和迸发的时候。成功的背后一定是浸透汗水的努力和不为人知的付出。当你羡慕别人为什么每次考试都领先于你时,当你看到别人拿到理想的录取通知书时,你可曾记起许三多的那句话:“人前的眩晕和说不出来的苦处,才是成功的真正味道。”

    高考不仅是十几年知识学习的总检阅,更是一种耐力和魄力的挑战和考验。在备战高考的途中,即使我们会被挫折和失败一次次打—倒,只要心中有信念,不放弃,你同样可以一百零一次站起来,把苦涩的微笑留给昨日,用不屈的毅力迎接未来。许三多说:“挺得住与挺不住是一道选择题,我发现我没有选择挺不住的权利。”你也一样,你只有像许三多那样选择挺得住,这才表明你真正长大了,无愧于十八岁的誓言。

    一切的辛劳,一切的努力都会在每年拿到高考成绩单时得到回报,忽视你的行动和计划,就等于拿自己的前途和命运开玩笑。如果你现在还没有进入临考前的备战状态,还糊里糊涂,浑浑噩噩,请千万记住老马班长的话:“别再混日子了,小心日子把你给混了。”当你怀疑自己的能力,自信心有所动摇时,请记住,世上有许多路可以选择,只有一条路不能选,那就是放弃。世上没有令人绝望的处境,只有对处境绝望的人。无论你过去多么不尽如人意,无论你的现状多么的一塌糊涂,都要记住史今班长的话:“每个人心中都开着花,一朵一朵的,可漂亮了。”“你不比任何人差,这次爬起来后,谁也不能小瞧你了!”

    同学们,这一生我们可以错过太阳,可以错过月亮,甚至还可以错过星星,但是我们不能错过六月的冲天一飞,飞天一鸣!珍惜时间,把握现在,积极行动,不懈努力,才能青春无悔,人生豪迈!

    今天,我代表高三全体教师郑重承诺:我们会和大家并肩作战,共担风雨。我们会脚踏实地、刻苦钻研、甘于奉献、燃烧激—情。我们会严格落实备考计划,不折不扣地完成各项备考工作。详细分析学情,深挖学生潜能,用务实、创新的工作作风,以全面提高学生成绩为目的,上好每一节课,做好每一次辅导。我们深知,老师的一年,意味着学生的一生。我们“甘将心血化时雨,润出桃花一片红。”

    同学们,让我们共同努力——

    十年磨剑满腹才华试问天下谁为王者,

    六月试锋万丈豪情敢对苍穹我是英雄!

    高三成人礼教师发言稿【荐】


    高三成人仪式教师发言

    尊敬的各位领导、老师、家长,亲爱的同学们:

    大家好!今天是一个特殊而有纪念意义的日子,实验高中高三全体学子共同迎来了一个神圣的时刻,那就是属于你们的成人仪式。我非常荣幸的代表高三全体班主任向你们致以最诚挚的祝福和最热烈的祝贺!

    此时此刻我的心情非常激动,仿佛回到了15年前我18岁的青葱岁月。老师当年的教诲仍历历在目,清晰可闻。责任、担当、感恩。这是我们进入18岁时,听到最多的字眼,但也是最值得铭记和履行的箴言。今天我同样要把这几个字送给你们,因为人只有敢于担当,才能走向成熟;只有心怀感恩才会去爱,才会有动力去努力回报爱你的人。

    同学们,站在十八岁的起点,梦想也许还很遥远,但正是为未来积蓄能量的时候。进入高三以来,老师们见证了你们的表现,并感动于你们的进步,被你们文明守纪和严格自律感动,被你们课堂上聚精会神的听讲学习感动,被你们校园里健步如飞的身影感动,被你们寝室里熬夜苦学的灯光感动。也许现在你们身上并没有显现出天将降大任于斯人的种种兆相。但你们用行动告诉所有人,你们有梦想,有追求,你们正在为未来积蓄着知识、智慧、能力、精神、品格、体魄。你们是实高的骄傲,是国家的希望!当然你们当中也有极少数的同学,该起床了对温暖的被窝还恋恋不舍,该返校学习了,还对手机,对网络游戏念念不忘。这部分同学上课睡觉,看闲书,课间就打闹逗乐,对学习没有激情,对人生没有梦想。我想对这部分同学说,今天的成人仪式对你们就是一个善意而又响亮提醒:告诉你们,十八岁了,长大了,成人了,是该做出必要的改变了。你们可能会说,我已经浪费了太多时间,现在改变还有什么用?而我说,就算你已经浪费了十八年的时间又怎样?把今天当做你新生命的开始,不要后悔过去,也不要等到明天,就是今天,从现在开始做你们该做的,脚踏实地,一步一个脚印的去努力,去拼搏。

    高三的全体学子们,离20xx年高考只剩170天了,在这段时间里,你们还会遇到很多的考验,遇到考试的失利、挫折或是内心惰性的困扰。但是,我希望,即使在最阴霾,最困难的的时刻,你们也可以发出最坚定的呐喊:让暴风雨来的更猛烈些吧!

    寒窗苦十年,十年磨一剑。同学们,现在已经到了你们亮剑的时候了,拿出你们的勇气和决心,去征服你们成人路上的第一座大山高考,为你们精彩的人生打下最坚实的基础。

    最后祝愿全体高三学子高考成功,人生成功!谢谢大家!

    成人礼上教师发言

    今天是个特殊的日子,我们在这里为同学们举行成人礼,今天也是距20xx年高考226天的日子。老师和家长将与你们一起见证这庄严的时刻,一起畅想明天华彩的乐章。在此,我代表高226班全体老师向同学们表示由衷的祝贺!向今天参加成人仪式的家长表示真诚的感谢!

    同学们,时间实在太快,一切仿佛还在昨日,但你们却已经告别了懵懂的高一和高二,226天以后又将迎接人生中最关键的高考。这一路走来,是无数的快乐和煎熬成就了你们!校园的草木记住了你们匆匆的脚步;灼热的烈日记住了你们胜利的喜悦;寂静的深夜记住了你们坚定的眼神。

    而老师和家长,在许多个这样的日子里,记住了越来越懂事的你们。也许你记住的是一张张严肃的面孔,也许你记住的是一次次严厉的批评,也许你记住的是我们所留下的一项项作业也许,你曾经不满,曾经心怀怨恨,但请你相信,老师和家长所做的一切,都是希望陪伴你们走过一段无悔的旅程。

    三年,只是你们人生路途的一小段,但教育,却周而复始。226天以后,老师送你们到达成功的彼岸,你们开始大学生活,而老师又将回到起点,进入下一个三年。请你们相信,将来,不管你们心在何地,身处何方,作为老师,我们都会给你们最诚挚的祝福!

    今天,你们已经长大成人,成人意味着你将不再是父母羽翼下任性的孩子,不管父母愿不愿意;成人意味着你将告别幼稚走向成熟,克服依赖走向独立,不管你愿不愿意;成人意味着你真正地长大,意味着你在拥有独立自主权利的同时,也要承担应尽的义务和责任。

    这责任并不是别人给的,这责任是为父母,为爱你和你爱的人。

    成人还意味着你要懂得感恩:要感谢你的父母。十八年来,是他们记得你的第一声啼哭,第一个笑容,第一次喊爸爸妈妈,第一行独立迈出的脚印。十八年来,是他们,看你从咿呀学语到蹒跚学步。

    要感谢在你成长道路上为你付出的老师,是他们,为你的进步欣喜,为你的成绩骄傲。

    要感谢陪伴你一起走过的同学,是他们,和你一同成长,和你一起拼搏;还要感谢你十八年来经历的点滴。

    希望高226班所有的同学都在高三奋战中,坚持不懈,百折不挠,以永不言败的精神去征服高考,用你的双肩扛起自己的前程,用你的才智书写高中生活的辉煌!

    成人礼教师发言稿

    同学们、朋友们:

    对于每一位同学来说,今天,是你们一生中应该深深铭记的日子,因为今天,你们成人了。

    知道吗,孩子们,从你们出生的那天起,每一位为你们的生命成长日夜揪心的家长都在心里期盼着这一天,期盼着你们的生命从娇小柔嫩走向强健硕壮,期盼着你们的心智从无知懵懂走向睿智澄明,期盼着你们知人间善恶且志存高远,期盼着你们辨是非曲直且挺直腰背直至成为自己生命的主人。而这一天,经过十八个春秋寒暑,终于走到了眼前。从今天开始,孩子们,你们将以成人的姿态跨向人生的另一个阶段,作为家长,作为母亲,我们欣喜,我们自豪,你们每一张青春勃发踌躇满志的脸都在向我们表明,你们终于长大成人了!

    你们终于大了,你们是中华人们共和国的一个公民了,其实这是一个无比神圣和庄严的时刻。因为从今天起,你们不再是一个随意任性的孩子,你们是有完全行为能力和行为责任的公民,你们享有一个公民应有的权利和义务,你们也负有一个公民应有的责任和担当。如果过去你们不常思考我为什么活着,我将以怎样的姿态走向社会等问题,那么从今天开始,这个问题已成为你们人生道路上的一个首要问题,而且你们不能回避,也无法回避。

    一个人到底应该怎样活着?我们的先人常说,一个人活着,应该报效于祖国,服务于人民,我们把这看成是一个公民应有的道德情操。孩子们,我知道,你们不喜欢听爱国爱民这类你们认为空泛的大道理,仿佛与自己的实际生活无关,那么我问大家一个问题:面对国家的标志当国歌奏响,国旗升起的时候,我们每个人应该是怎样的态度?是神圣郑重,还是轻慢懈怠?这是衡量一国公民素质的最基本问题。有人在美国的迪斯尼乐园看到,一些正在尽兴游玩的美国人,突然听到国歌奏响,每个人都自觉停下所有的活动,郑重站立身体,把右手放在胸前,放声高唱国歌。孩子们,你们能想象那是一个怎样的场景吗?那是一个公民面对国家标志最起码最基本的态度。从普通美国人面对国歌的态度,我们不难理解美国之所以成为今天世界头号强国富国,是每一个爱国的美国公民共同努力的结果,是每一个美国公民在享有公民权利的同时,也在为国家尽着他们的责任和担当。我们是公民吗?如果是,为什么不爱国呢,为什么不谈爱国呢?如果我们不爱国,那么我们赖以生存的国、我们十三亿人共有的家园谁来爱呢?谁来促进我们这个国家和民族的生存与发展呢?孩子们,或许过去从长辈或者其它什么地方,你们听到了对国家的诸多抱怨不满等,那么我希望从今天起,你们不再抱怨这个国家有多少毛病,更不要觉得这个国家有多么对不起你,因为你已经是一个有责任的公民,这个国家的所有毛病里,都有你的一份责任,如果你觉得这个国家不让人满意,你有责任付出自己的努力,让它变得更好,我们不能轻飘飘地嘲笑、抱怨这个国家,或者从现在开始就盼望着有朝一日逃离这个国家。走到哪里你都是黄皮肤、黑头发的中国人,这一点你无可更改。

    有了对国家和民族的责任感,我们更要有报效国家和人民的能力和实力,换句话说,我们到底应该以怎样的姿态走入社会,是成为一个积极为社会创造价值的人,还是成为社会的包袱与负担呢?选择的关键一步此刻就在你们脚下,高考就是你们成人以来人生的第一个大考。

    不是说考上大学或者考上名牌大学就注定成为对社会有用的人,也不是说考不上大学就注定对社会无用,事情没有这样绝对的划分。但必须承认,我们的社会没有发展到人人都能享受高等教育,高考成了到目前为止我们社会都能普遍接受的一种较为公平的人才选拔方式。换句话说,高考仍旧是人生的分水岭。如果我们承认多数时候受教育的高低确实决定着人的成长,决定着人生质量的高低,那我们就理所应当地要让自己在条件许可的范围内,尽可能多地接受教育。高考其实就是在决定谁可以继续接受教育,我们为自己争取的其实就是进一步受教育的机会。

    机会面前人人平等。一天,我听到一位高考母亲说,他的儿子在一次大考中虽然只考了三百多分,但是她当妈妈的无所谓,因为她认为中国的高考并不能检验出一个学生的真才实学,是纯粹为考而考,所以不考也罢。当时我对这位高考妈妈说了这样一番话:即便是为考而考,终究大家机会均等,我认为这场考试考的不仅仅是学生的成绩,更考验一个学生吃苦耐劳的精神品格,一个在头绪纷繁的

    学习任务重压之下,科学掌握学习方法、科学调试自我心态的综合能力,一个不断打到自己又肯定自己、终究百折不挠的意志品质。相对于考试内容,这种品格和能力的塑造与锻炼,对孩子一生的影响最直接也最为重要。表面上看,孩子可能输掉的是一场考试,但最终输掉的是坚强的品质和解决实际困难的能力。放眼观察那些历来考试成绩优异的学生,他们具备的常常不是过人的大脑,而是过人的自我约束能力、一种不给自己找借口,不达目的誓不罢休的坚强品质。这种能力和品质恰好是将来人生做大事做成事的必备之条件。既然如此,做家长的又怎能掉以轻心?那位高考妈妈听完以后深以为然,一再感叹为什么自己没有尽早想到这些。那么现在我想问在座的每一位同学:你们都想到这些了吗?你们也是这样想的吗?

    当然,一个人的能力有大小,有上就必有下,但同时我们还听到这样一句话:无论做何事,态度决定一切!

    在座的家长都应该年过四十,我们的人生经历告诉我们,人活在世上,其实没有多少事情需要自己、也值得自己全力以赴。全力以赴就是不给自己留任何余地,全力以赴就意味着无论结果如何,我们都无怨无悔。需要自己全力以赴的,常常是对自己的人生有重大决定和影响意义的事情,是此番过去就必不再来的无可替代的重要过程。能够全力以赴,其实是人生的幸福,因为你在最大限度地发挥自己的潜力,它的结果即便不是成功,也一定是无怨无悔。而此生无悔,是人生的至高境界,孩子们,你们要想此生无悔,那么就从现在开始,用你们的全力以赴,完成人生的第一个大考,送自己一个最壮美的成人礼!

    作为家长,我们知道你们此时已经很累了,你们正进入复习迎考最为困难的高原期,从生理到心里似乎都到了承受的极限,这一切我们家长都看在眼里。有过高原经历的人都知道,人处高海拔之上确实很不舒服,会头疼欲裂而无法入睡,会上气不接下气,最要命的是,无论人做什么,那些令人痛苦的症状都无法缓解,也不知症状何时结束。我曾经因为工作的缘故三次进藏,第一次去就感受到了剧烈头痛,那种痛像是被木桩撞击,咚咚的,极其难受。情急之下我就四处给家人朋友打电话,哼哼唧唧向他们诉苦,希望他们同情我安慰我,结果无济于事,除了给家人朋友徒增烦恼,该疼的照样疼。过后我才意识到,其实这是一个别人无法替代也无法感受的过程,除了自己以正确心态面对它,别无他法。第二次进藏是在2000年的一月,西藏一月份的含氧量只有全年平均含氧量的百分之五十,当地人告诉我,我是他们见到的第一个在这样的季节进藏的女记者。那次我告诉自己一定要心平气和,不急不躁,让反应期在平静的状态下过去。由于心态理性,第二次的感受远没有第一次难受,而且比第一次更快地适应了工作。亲爱的孩子们,你们一定知道我此时想表达什么,越是在困难的时期,人越要咬紧牙关,越要有战胜困难战胜自己的勇者心态,而越是艰苦,胜利才越有价值。孩子们,你们一定要咬紧牙关,一定要加油!

    我的儿子一直很喜欢美国动画片《狮子王》,我同他一起看过几遍。那是一个惩恶扬善的故事,也是一个生命成长的故事。我一直记着电影在结尾处有这样一个画面:在恢宏磅礴的音乐声中,主人公辛巴迎着朝阳高举起他刚出生的儿子,向世界宣告一个新生命的浩然诞生。相信看到那一刻,每一个家长都会怦然心动,因为那是人人都曾深刻体会过的神圣一刻,体会由于孩子们你们的降生带给我们的幸福与骄傲。今天,你们终于长大成人,即将开始走自己的路,作为家长,我们将一路注视着你们,为你们加油。孩子们,加油!未来属于你们!

    初三家长会教师代表发言稿【荐】


    尊敬的家长朋友们:

    上午好!首先,请允许我代表本班的全体教师对你们的到来表示热烈的欢迎!今天你们能够在百忙之中抽出宝贵的时间来参加我校的家长会,单从这点就可以看出你们对自己子女的关心和对我校工作的支持。召开这次家长会的目的是为了进一步加强老师与家长之间的交流,更清楚的了解初三学生在校及在家的情况,以便老师能够及时调整工作,提高教学质量,同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来,这是我们的学生、你们的孩子、学校老师三者共同的心愿。总之一句话,就是“一切为了学生”。这是我们教育的一个根本出发点,我希望也坚信,从这个出发点出发,我们的家长会一定能够达到预期的效果,取得圆满成功!

    今天,我想跟各位家长谈一谈以下四方面的问题:

    一、班级基本情况:

    (1)学生情况:本班学生46人,其中男生27人,女生19人。男生2个寝室。女生分2个寝室。

    (2)教师情况:

    (3)本班自开学以来存在的问题:

    二、入学考试和假期作业情况

    三、如何教育子女

    第一个方面:为孩子创造良好的家庭学习环境家庭是孩子的第一所学校,是孩子学习生活的第一环境。孩子自出生以来,这个环境就将影响着他的一生。大家都知道“孟母三迁”的故事,孟子的母亲为了让他有一个好的学习环境,曾经三次搬家。这个成功教子的故事告诉我们:环境对一个孩子的成长的重要性。一个好的学习环境,可以激励人、鼓舞人,一个不良环境可以侵蚀人、腐蚀人。可见家庭对孩子有着举足轻重的影响。特别现在的孩子在学习中所面对的学科之广,难度之深,是我们这辈人所难以想象的。为了能更有效地调动孩子的学习积极性,一个良好的家庭环境是必不可少的。

    对此提出二点建议:

    1、留心自己的言行,注意细节上的培养教育,成为孩子学习做人的榜样。

    因为一个人的文化、性格、品行都是由非常细小的细节造就的,所以我们家庭生活特别需要在细节上下功夫——让孩子学做家务、参加一定的家务劳动,培养孩子的亲和力和责任感,懂得感恩、懂得孝敬父母;让孩子学会和人交往,懂得礼节,懂得助人为乐等等。另外,还要培养孩子的理想——这是对孩子人生目标的定位,是一种积极的引导。

    2、学会和孩子交流。

    虽然我们和孩子每天生活在一起,其实不一定就了解自己的孩子。不少孩子一放学回家就躲进自己的房间,有的甚至一天都难得和父母说上几句话,这就更需要家长多一些时间和耐心去和孩子交流。有些家长对孩子的身体备加呵护,却忽视了孩子的心理健康。其实孩子并不仅仅满足于家长在物质上的给与,有时他们真正需要的是和家长能够真诚的交流。要学会欣赏孩子,要善于发现他们的闪光点,要让他们认识到自己能行,是好样的。试想当一个学生认识到自己也同样很优秀,当他内心成材成功的欲望被激起时,学生能学不好吗?事实上,学生要求也不在乎家长给他们买多少好吃的多少穿的,有时一句鼓励的话语、一个慈爱的眼神就可以使他们很满足、充满动力了。

    第二个方面:正确对待孩子的学习分数如何正确看待考试分数呢?对学生和家长来说都是一个十分重要的话题,应该主要从以下几个方面加以注意:

    首先,家长必须树立正确的分数观,要充分认识到分数并不是衡量学生成绩好坏、能力高低、前途大小的标志。我国的教育制度强调要培养优秀的、合格的接班人,其标准是德、智、体、美、劳全面、和谐地发展。而分数只是检验学生某个阶段某门学科学习质量的一个尺度。分数高并不值得沾沾自喜,分数低大可不必悲观失望。并非分数高的孩子将来一定就有大的出息,也并非分数低的孩子将来就没作为,这样的例子,古今中外,举不胜举。

    其次,孩子的分数不理想时,家长一方面要保持平常的心态,另一方面要帮助孩子分析问题的根源,寻找赶上去的办法,特别是要注意引导孩子别灰心丧气,要正面鼓励孩子增强信心迎头赶上。切不可整天埋怨和唠叨,更不可因孩子考试分数差而打骂孩子。

    再次,对孩子不要在分数上提太高的要求,不要太苛刻。有的家长很少分析考试卷子的实际状况,不看考试题目是否科学,只是盲目地拿自己孩子的分数与别的孩子比,盲目地追求高分、满分,结果给孩子造成了很大的思想压力。有的家长,自己的孩子得了一次第一名,就不允许再考第二名;孩子考了一次100分就不允许再考98分,总觉得孩子应该精益求精。其实,科学家们认为,一般情况下,100分的试卷,能考85分就够了。其实分数的高低还与其它方面的因素相关的,比如老师每次出题的目的不同,试题的深浅也就不同。年级不同,分数的标准也会不同。科目不同,得分的难度也会不相同。

    所以明智的家长在孩子考试成功时会提醒他不要骄傲,不要浮躁,要脚踏实地,一步一个脚印去迎接更艰巨的挑战;而在孩子考试失利时,他会对孩子予以他最渴望得到的安慰和鼓励,然后帮助他分析失利的原因,树立不怕困难、迎头赶上的勇气。这样,孩子才可能以更优异的成绩来回报关心他、爱护他的父母。

    教师述职报告【荐】


    时间飞逝,转眼间我已经在教师岗位上工作了一年。这一年是飞速成长的一年,不论是在学生工作方面,还是在语文教学方面,我都有了长足的进步和领悟,让自己在最短的时间内由去年的懵懵懂懂转变成了今天的驾轻就熟。当然,在已经跨过这道门后,我知道未来的路还长,在教育这条路上我还任重道远。下面就自己一年的工作情况梳理如下:

    一、学生为本,为人师表

    对于一个青年老师来讲,自身的成长显得格外迫切,就像李政涛教授在《教育常识》中写到的那样,教育是直面人的生命成长,促进人的生命生长的事业。孩子无时无刻不在生长。所以,青年教师就要在最短的时间内让自己成长、成熟起来。学习对于我来说就是每天的生活过程。学习“新基础教育”理念,学习文本细读,学习怎么样单元整体设计教学,学习教师课堂表达。在各种场合学习。借用李政涛教授的话,这一年我在“练功”。迫切希望自己的功夫能够早一点炉火纯青。因为源于那一份对孩子的爱和责任。

    我爱我生。这群孩子是我人生的第一群学生。在我心中他们有着别人无可替代的位置。是他们让我知道了自己原本是多么的高高在上,是他们让我知道了我离教育的现场那么远,是他们给了我一次次的成长,是他们让我明白了什么是“一分耕耘一分收获”,是他们给了我“班主任节”的感动,是他们让我在教育的道路上跟自信,是他们让我更坚定了教育的信念。教育是一份光荣的事业,是一份对单纯的沃土。在为蒙正杂志撰写小文章的时候,我毫不犹豫的写下了《筑梦空间》这个题目,是呀,校园是孩子们的筑梦空间,也是老师的筑梦的空间。爱孩子,心中有充满童真的梦。

    身教言传。我一直坚信教师的亲身示范比苦口婆心的说教更有价值。这一年,因为心中揣着孩子的成长而惴惴不安,惶恐自己的青涩不能让这群孩子更好的发展。所以每日泡在孩子中间,看他们的书,了解孩子们的兴趣爱好;跟他们聊聊天,了解孩子们的所想所思;把自己看的书带入教室,跟他们一起看,用自己求知的热情感染孩子。身为“传道授业解惑”的师者,要不断学习,才能为自己积累教育的源泉。

    二、上下求索,孜孜不倦

    这一年在逐渐熟悉了教育教学各个方面的工作后,我加快了自己成长的脚步。

    在教学工作方面,深入学习“新基础教育”理念,不断锤炼自己的新基本功。

    1、结合校本研修课题,整体设计单元教学,在自己的课堂上实践设计思路。保证每周末的手写教案备课工作,备课量提前教学进度一个单元的课文。(1)通过与内同年级组老师共同讨论文本,结合教参理解文本,上网搜查相关资料等方式细读文本,结合单元训练点整体思考单元组内5篇课文的思路和线索,挖掘每篇课文的训练点、重点和难点,围绕单元训练点重组课文教学思路,保证单元训练点在单元整体教学中的梯度推进,保证学生能力的训练的螺旋上升。(2)在整体设计教学的过程中,充分考虑我班学生的学情。我们班级孩子的孩子在言语表达,尤其是口头言语表达上能力不是很强。思维发展水平差异较大,通过设计不同的教学策略来兼顾不同能力水平的孩子在原有基础上的提升。

    2、在日常课堂教学的过程中不断转化新基本功。(1)课堂上关注孩子的表达,捕捉来自孩子中的教学资源,通过教师表达引导学生总结归纳提升。(2)调动课堂气氛,引导学生质疑。(3)通过引入“互评”“自评”等不同评价方式于阅读教学和作文教学,引导学生学会倾听,学会质疑,学会点评,捕捉他人话语中的资源,转化为自己的资源,及时在课堂上发现自己新的生长点。

    3、坚持课后反思。在教学过第九册第1单元的课文后,我及时反思生成了随笔《关注文本表达,读写结合促学生书面表达》的文章;在教学前移《一颗小豌豆》一课后,及时反思教学中出现的问题,生成随笔《教学前移反思》;在四下教学过古诗后,挖掘古诗中的教育资源,生成随笔《自强不息,厚德载物——语文教学中挖掘出的班会主题》等等。

    在学生工作中,用“新基础教育”理念全副武装自己。把班级还给学生。这一年,最能体现这一理念的便是我们班级的班委建设、班级午会“班本课程”的形成和班级日常评价制度民主产生。

    1、1、班委建设。我们班级孩子由于四年级前已经有了班级管理经验。所以组建班委和班委工作能力并不差。但是不成系统,班委评价选拔机制不明确。四下开学初,通过民主选举产生新一届班委后,我组织召开了班委会议。并且由新班委起草了《班干部工作条例(草稿)》,各职位班委的工作范围和职责更加明确,班级民主管理更有实效。

    2、午会“班本课程”的形成。利用校区的午会课程体系,在以学校午会课程为平台的基础上,在我先前的引导下,学生慢慢开发了一套“班本课程”——小鬼当家系列活动。五上开学初,学生自主讨论产生五年级上半学期《小鬼当家系列活动》,并且按照小队组织策划和“民间策划”两种方式分类。活动的内容包括课文剧表演、脱口秀、辩论赛等多种形式。这个“班本课程”锻炼了不仅包括小队长在内,所有孩子的组织、参与意识和能力,增强了孩子的集体凝聚力。

    3、班级日常评价制度的民主产生。四年级的孩子自主能力更强,所以接手这个班级后,我力求让孩子自主进行评价。以小队为单位,逐步形成了以一周为单位的小队评优。小队长利用“小队成员档案本”及时记录小队成员一周在学习、守纪、爱心、科艺体、岗位五方面的表现,利用周五召开小队会议,选举产生本周各单项小明星。这个制度拓宽了评优的面,也增强了小队内凝聚力和小队间竞争力。

    三、勤于思考,融会贯通

    这一年是笔耕不辍的一年,因为理论给养丰富了,在教育实践中走得远了,涉的深了,所以思考的更多了。我很庆幸在踏上工作岗位后就浸润在“新基础教育”的氛围中,让我从头到脚焕然一新。观“新基础教育”的“天地人事”,育班级孩子的“生命自觉”。李政涛教授说教育是对孩子灵魂的唤醒,唤醒孩子的生命自觉。孩子每日的“在成长”,是我必须“速长大”的动力。长大源自于反思,源自我对自我的不断否定和否定后的成长。所以这一年我在思考,在成长,在学习。

    从自我的教育教学中学习。反思自己的课堂,反观孩子的变化发展,关注家长的聚焦点,挖掘教材中的教育教学资源。从他人的教育教学现场中学习。关注师傅的课堂,教育方式,关注葛老师的“赏识教育”和“心理沟通”,关注各种教研、公开课现场学习,关注青年沙龙磨课行动。从教研组活动中学习。听取别人的经验交流,学习优秀教育文章。

    为了把这些学到的东西最大限度的转化为自己的经验。我笔耕不辍。五上开学初尝试并成功申报区级小课题,组内单元整体设计教学磨课后及时生成随笔,青年组研讨课前移课后及时生成随笔,教研组活动学习许嫣娜老师文章后及时生成随笔2篇,撰写精读课文文本细读,围绕校本研修课题——单元整体教学设计撰写随笔多篇,围绕教学五环节撰写随笔,围绕作文教学和评改撰写随笔,在聆听过李政涛教授新基本功报告后及时生成随笔,围绕班级文化建设生成论文一篇等等。另外,20xx年度下半学期积极申报学校信息管理项目,成功成为信息管理员,负责撰写新闻稿件,且都被校园网站采用。

    四、收获满满,任重道远

    在理论、实践和反思间自由穿行,融会贯通。这一年,我走得更轻松。这一年,我收获了成长,更收获了孩子们给我殊荣。

    这一年的收获和成长伴随着泪水和汗水,但也着实让人欣慰。然而我不能停下脚步,因为孩子在成长,他们的成长既是我孜孜以求的终点,又是我不断启程的起点。20xx,加油!

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