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    发表时间:2023-03-21

    小学数学教师工作年度总结最新1000字。

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    小学数学教师工作年度总结最新 篇1

    一、数学教学任务

    今年我教的班级是六年级,这就是班上同学们在小学的最终一年,他们立刻就要面临小学升初中的挑战,所以学习的重担比以往每一年都要重。我作为数学教师,在别的方面或许很难供给什么帮忙,可是在数学学习上头的建设,我责无旁贷。

    数学应当是很多同学们的痛苦的一科,也是很多同学们很难学好的一科,到了小学的最终两个学期,我必须要帮忙他们把数学成绩提上来。六年级数学的主要知识点就是和差公式、一些行程问题的公式,以及利益盈亏的方程式。学生们觉得数学难。主要是不明白怎样从题目中发现关键点,所以就不明白解题的思路,这一个学期我依旧在培养他们对题干的理解。要求他们在做题的时候,不要怕时间来不及,应对自我不理解的题目,先用笔画出主要的问题点,然后进行分析理解。明白了题目给出的主要数字信息、主要关系,这样就能够对题目有清晰地了解,在做题就能够得心应手了。

    数学的选择题前面十个题目,以及填空题的前面三个题目,和解答题的前面菱格题目,基本都是基础题目,只要平时听课了、做题了、以及掌握了基础公式,都是能够做出来的。所以我要求同学们必须要把这些题目做出来,而做出了这些题目,数学这一科拿到及格的成绩稳稳的了。后面剩下的及时考理解的部分的了,会做的要必须做,不会做的就按照我前面说的画题干,仔细分析题目,尝试多拿分。

    二、做的不好的地方

    1、有偏心学习好的同学的趋势,这是一名教师不应当的,我要在后面的教学中,及时改正这种思想,无论成绩好坏,都应当一视同仁。并做好数学成绩靠后的学生的教学工作,帮忙后进生成为优秀生。

    2、只关注教学,忽视了对学生们的关心。因为我不是班主任,只是一名科任教师,所以在同学们的生活上不够关心。我们是教师,关心学生是我们的职责和异物,部分职责。所以在后面的工组中,我必须要多关系他们,不能只关心数学教学工作。

    小学数学教师工作年度总结最新 篇2

    日子如同白驹过隙,回首间,近一个年的接近尾声。回忆这段时间的兼职生活,一切仿佛还在眼前:从刚刚听到消息时的高兴到面试时的紧张,从第一次上台讲课的激动到之后的责任,从第一次兼职的彷徨到成为其中一员的自豪,我就这样一步一步的踏上了我的第一次兼职旅程。

    在这次工作中,我选择的是一名小学的数学老师。虽然我的专业是英语,但也许是从小就对数学的浓厚兴趣和自信,让我毫不犹豫选择了数学。毕竟这是我的第一次兼职,于是我选择从最简单的做起————教小学,但在教学过程中,我发现事情恰恰相反,最简单往往也是最难教的,因为那些简单的事情在你眼里会认为是本来就是那样的,没有什么“为什么”“怎么来的”,但你却必须要去弄清楚,要想着怎么教那些小孩子们才会懂,并且小孩子天生注意力不容易集中,你的教学不能太枯燥,要在黑板上画梨子、苹果……来吸引孩子们的注意力,而且启蒙老师的责任很大,你的教学方法、做题步骤、思维都可能是被学生模仿的目标。

    在教学过程中,备课的重要性就不用多说了,它是你上课的核心。但备课毕竟强调的是知识重点,课堂的活跃与效果也是要注意的。在上课过程中,我发现一个启蒙老师的综合能力一定要好。它不仅仅要求你明白那些是教学重点,它更要求你具备较好的口舌,会说五彩缤纷的话,还要有好的画功,这样才能吸引小朋友的眼球,课堂才能达到预期的目标。上课时在孩子开展合作学习时,在孩子情绪激昂、忘情投入的时,难免会有“吵闹”的问题,可能会出现“我想……我要……我能……我来做……我还有……我认为……”。我们不能轻易否定孩子的思维成果,不能把自己的意见强加给孩子,否则会打击孩子学习的兴趣。我们应该注意让孩子都能自始自终情绪高昂地参与整个教学过程,感受到学习的快乐,这样教学效果才会高。在教与学的过程中,对于孩子提出的不同结论,如果讲得有道理,都给予肯定,让孩子有机会说出自己的想法,尊重孩子的思维成果,不轻易否定孩子在认真思考的基础上的答案。

    在这次工作过程,我发现责任心对一个老师来说也是极其重要的。虽然你只用跟他们相处短暂的一个月,但不论时间的长短,我们要都应该尽心尽责的`去教他们,而且这种责任心不仅仅应该存在与学习上,也应该包含与生活。因为生活可以直接影响学习。

    总而言之,在这次工作中,我懂了许多道理,得到了很大历练,思维也成熟了许多,并且还认识到了许多新的朋友、学生,这让我感觉这份工作做得非常有意义。

    小学数学教师工作年度总结最新 篇3

    一、认真学习,进步思想认识,建立新的理念

    首先在师德上严格要求本身,做到了爱岗敬业、为人师表、酷爱学生、尊重学生。作为一名教师,更应该活到老学到老。本学期一如既往的坚持业务学习,牢牢环抱学习新课程,构建新课程,考试测验新教法的目标,继续更新教授教化看念。注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。通过学习新的《课程标准》,认识到新课程革新既是挑战,又是机遇。将理论联系到实际教授教化工作中,解放思想,更新看念,富厚知识,进步才能。使本身进一步领会到“一切为了人的成长”的教授教化理念。建立了学生主体看,贯彻了民主教授教化的思想,构建了一种民主协调平等的新型师生关系,使尊重学生人格,尊重学生看点,认可学生个性差异,积极创造和提供满足不合学生学习发展条件的理念落到实处。将学生的全面成长作为教授教化运动的出发点和归宿。

    二、认真备课

    不只备学生,而且备课本、备教法。依据教授教化内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采纳的教授教化措施,并对教授教化历程的法度模范及光阴支配都做了详细的记录,认真写好教案。每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的筹备,并制作各类利于吸引学生注意力的有趣的教具,课后实时对该课做出反思。

    三、加强上课技能,进步教授教化教授教化质量

    在讲堂上分外注意调动学生的积极性,增强师生交流,充分体现学生学得容易,学得轻松,感觉开心,注意精神,培养学生多动口着手动脑的才能。

    讲堂上,我尽力将所学的课程理念利用到讲堂教授教化与教导实践中,积极应用长途教导资源,运用课件,运用多种教授教化措施,从学生的实际出发,注意调动学生主动学习的积极性和气于思考的创造性思维,力争用活课本,实践新理念,增加讲堂教授教化的吸引力,加强学生学习的兴趣和学习主动性。力争让我的数学教授教化更具特色,形成本身独具作风的教授教化模式,更好地体现素质教导的要求,进步教授教化质量。总之,不管在讲堂教授教化中,照样在课外指点中,我都以培养学生“四基”和“两能”,进步学生的造诣与素质为目标,力争让数学教授教化对学生的发展和成长起到更大的作用。

    四、认真批改作业,部署作业有针对性,有条理性

    对学生的作业批改实时,认真阐发并记录学生的作业环境,将他们在作业历程呈现的问题做出分类总结,进行透切的讲评,并针对有关环境实时改进教授教化措施,做到对症下药。

    五、做好课后指点工作,注意分层教授教化

    在课后,为不合条理的学生进行相应的指点,以满足不合条理的学生的需求,同时加大了对落后生的指点的力度。对落后生的指点,并不限于学生知识性的指点,更紧张的是学生思想的指点,进步落后生的造诣,首先办理他们的心结,让他们意识到学习的紧张性和需要性,使之对学习萌发兴趣。这样,落后生的转化,就由本来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。

    六、博采众长,进步教授教化程度

    欲给学生一滴水,先生先要有一桶水,尤其是在当今知识更新异常迅速的年代,为更好地适应教授教化工作。我明白:本日的学习便是为了来日诰日的工作,教师自身素质的进步便是为了更好地干好教导工作。教到老,学到老,才会永远站在教导范畴的前端。在教授教化中,客气请教其他先生,在教授教化上,有疑必问。在各个章讲第掸习上都积极征求其他先生的看法,学习他们的措施,同时,多听先生的课,做到边听边讲,学习别人的长处,降服本身的不够,改进工作。

    一学期的教授教化工作,既有胜利的喜悦,也有失败的利诱,固然取得了必然的造诣,但也存不够,如对新课改理念的学习和探讨上,本身的教授教化经验及措施等方面有待进步。

    小学数学教师工作年度总结最新 篇4

    一、考试总结

    这一年当中一共有四次的大型考试,两次期中考试和两次期末考试。这四次考试我们班的数学平均分分别排在年级第x名、第x名、第x名和第x名,成绩还算稳定。虽然有的时候不是第一名,但跟第一名的差距也不是很大。希望在接下来的一年中,能够让我们班的平均分再进步一点。想提高平均分,我的最重要的工作就是帮助学习困难的同学提高成绩。这一年为此我做了很多的工作,也有一些效果。

    首先在上课的时候就要管理好这些学生,让他们认真的听课,不要分神去做其他的事情。其次,在课下,我也会多找这些同学聊天,帮助他们解决学习上的困难。最后,我会给这些基础不好的同学另外布置作业,让他们能够稳固基础。这样做的效果也很不错,基本上成绩都有进步。下一步我的计划是帮助中等水平的学生提高成绩,制定专属的学习计划。

    二、课前准备总结

    学生掌握知识最重要的一个场所就是课堂,所以课堂的几十分钟是必须要利用好的。要想利用好上课的时间,就必须要提前备好课,做好充分的准备,更好的处理课堂上的一些突发情况。这个阶段的知识难度并不是很高,都是一些基础性的知识。但巩固好基础对于学生今后的学习是很重要的,我在课前准备的时候,会尽量的把我的语言变得通俗易懂,让学生们能够更好更快的掌握知识。小学阶段的学生会有很多的问题,所以也要预留一些上课的时间来回答问题,其他的时间就规划好,具体什么时间段讲哪个内容,这样就不会浪费上课的时间,

    三、课堂教学总结

    这个阶段的学生是最活泼的时候,上课的时候会经常的分心,没有办法一直把注意力集中在黑板上,认真的听我讲课。所以就必须要让他们时刻集中注意力,在发现他们分心的时候,出声提醒,或者敲击讲台和黑板,提高讲话的音量。这样的方式是我用过的方法中最有效的几个,也可以说是我们老师跟同学们之间的暗号吧,他们听到这些声音的时候,就知道要认真听讲了。

    四、课后作业总结

    我把班上的学生按考试成绩分为了三个部分,学习成绩优异的、中等的和较困难的。每一类学生的作业都不一样,根据他们的学习情况布置不同的作业。学习成绩优异的学生,在稳固基础的同时,挑战一些高难度的题目,把知识掌握得更好。成绩中等的同学,作业的难度比成绩好的要稍稍容易一些,比学习困难的同学的作业要难一些。学习困难的同学作业都是一些基础题,只有把基础打好了,才能够逐渐的提高难度。

    这一年我的工作完成的还算不错,但也有很多做的不好的地方,会在之后改进,做的好的和有进步的我也会保留。教学是一个不断摸索的过程,这样我才能够不断的改进自己的教学方法。

    小学数学教师工作年度总结最新 篇5

    一、认真备课

    备课时不但备学生,而且备教材备教法,根据教学内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录,认真写好教案。每一课都做到"有备而来",每堂课都在课前做好充分的准备,并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具,课后及时对该课作出反思,写好教后设计,并认搜集每课书的知识要点,归纳成集。

    二、增强上课技能,提高教学质量

    使讲解清晰化,条理化,准确化,条理化,准确化,情感化,生动化,做到线索清晰,层次分明,言简意赅,深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生的主作用,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快;注意精讲精练,在课堂上老师讲得尽量少,学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力,让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜欢上数学课,就连以前极讨厌数学的学生都乐于上课了。

    三、虚心请教其他老师

    在教学上,有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见,学习他们的方法,同时,多听老师的课,做到边听边讲,学习别人的优点,克服自己的不足,改进自己的教学工作。

    四、认真批改作业

    布置作业做到精读精练,有针对性,有层次性。为了做到这点,我常常到各书店去搜集资料,力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真,分析并记录学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题作出分类总结,进行透切的评讲,并针对有关情况及时改进教学方法,做到有的放矢。

    五、做好课后辅导工作,注意分层教学

    在课后,为不同层次的学生进行相应的辅导,以满足不同层次的学生的需求,避免了一刀切的弊端,同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导,并不限于学习知识性的辅导,更重要的是学习思想的辅导,要提高后进生的成绩,首先要解决他们心结,让他们意识到学习的重要性和必要性,使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心,让他们意识到学习并不是一项任务,也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样,后进生的转化,就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上,再教给他们学习的方法,提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层,这些都是后进生转化过程中的绊脚石,在做好后进生的转化工作时,特别注意给他们补课,把他们以前学习的知识断层补充完整。这样,他们就会学得轻松,进步也快,兴趣和求知欲也会随之增加。

    六、积极推进素质教育

    我在教学工作中注意学生能力的培养,把传受知识、技能和发展智力、能力结合起来,在知识层面上注入了思想情感教育的因素,发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。

    七、狠抓学风

    我所教的班学生比较重视该科,上课的时候比较认真,大部分学生都能专心听讲,。对此,我狠抓学风,在班级里提倡一种认真、求实的学风。与此同时,为了提高同学的学习积极性,开展了一些活动,在学生中兴起一种你追我赶的学习风气。我班大部分同学对数学科很感兴趣,学习劲头也浓,有些是不感兴趣,我就跟他们讲学习数学的重要性,跟他们讲一些有趣的数学故事,提高他们的兴趣;有些是没有努力去学,我提出批评以后再加以鼓励,并为他们定下学习目标,时时督促他们,帮助他们;一些学生基础太差,抱着破罐子破摔的态度,或过分自卑,考试怯场等,我就帮助他们找出适合自己的学习方法,分析原因,鼓励他们不要害怕失败,要给自己信心,并且要在平时多做多练,多问几个为什么。同时,一有进步,即使很小,我也及时地表扬他们。经过一个学期,绝大部分的同学都养成了勤学苦练的习惯,形成了良好的学风。

    小学数学教师工作年度总结最新 篇6

    20xx——20xx学年度又在大家的忙碌中不知不觉中接近了尾声,真是弹指一挥间,本学年即将要画上句号,回首这一学年以来的工作,有付出,有辛苦,有收获,也有欢乐。一学年中我能认真地做好自己的本职工作,严格的遵守《教师职业道德道德规范》,从各方面严格要求自己,将提高教学水平与思想理论水平结合起来,从而不断的完善自己,使教学工作有计划,有组织,有步骤地开展,并收到了良好的效果,更有一点值得庆贺的是我建立了自己的博客,并取得了些许的成绩。

    在思想方面,

    热爱并忠诚于教学事业,教学态度端正认真,勤勤恳恳,爱岗敬业,工作积极,关心集体,乐于助人。工作中尽职尽责,做到教书育人,为人师表;自觉遵守学校的各项规章制度,热爱学校,团结同志。认真完成教育教学工作任务,取人之长,补己之短。在今后的工作中,我会不断严格要求自己。

    在时间方面

    尽量做到不迟到,不早退,无特殊情况不请假。

    在教育教学方面

    本学期,我担任的是五年级的数学教学工作。为了能更好的提高孩子们的学习成绩,在工作中我认真学习新课标、新教材,将教材、教法、学法尽可能完美的结合。认真备课,课上的是否成功,很大程度上取决于课备得是否精彩,深入钻研教材,备好每一堂课。能根据教材内容及学生的实际,拟定教学方法,因此每节课我都认真作好课前准备:积极上课,备课充分,能调动学生的积极性,上课效果就会好。但同时又要有驾驭课堂的能力,课堂上讲练结合,积极培养学生的创新思维。认真地布置家庭作业,作业少而精,减轻学生的负担。教师是每节课的组织者,所以,老师每天都要有充足的精神,让学生感受到一种自然气氛,精心设计作业,认真批改作业。力求每一次作业都有针对性,有层次性。同时对学生的作业批改及时、认真,分析并记录学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题做出分类总结,进行讲评,并针对有关情况及时改进教学方法,做到有的放矢。。在课后,为不同层次的学生进行相应的辅导,以满足不同层次的学生的需求,同时加大了后进生的辅导力度。通过一学期的不懈努力,本班的优生在在探究问题、习作等方面有了较大的提高。我还积极参加教研活动,努力提高自己的理论水平。撰写教学反思、教学案例、教学论文,并在相应的刊物上发表。

    虽然在本学年中取得了很多的成绩,但也存在很多的困惑与不足:

    新一轮课程改革带给我们新的挑战,同时也给教师的成长带来了机遇。回顾一学期的工作,班级的学困生还比较多;平时的学习还不够,自身的教学理论还比较缺乏,班级中学生成绩及格率没有达到百分之百;在教学经验论文的撰写方面懒于动笔;在今后的工作中,我要树立现代学生观,学会以发展的眼光看待每一个学生。相信学生的巨大潜能,并努力去探索发掘;加强学习,主动地进行知识的更新和"充电",自觉拓宽知识领域;加强对课堂教学的研究,争取形成自己的教学风格。努力将新课程理念落实到课堂上,向高效课堂迈进。

    一分耕耘一分收获。然而,成绩只能代表过去,未来还须继续努力。在今后的工作中,自己将再接再厉。

    小学数学教师工作年度总结最新 篇7

    一、坚持认真备课,增强我的上课技能

    备课中我不仅仅备教材备教法并且备学生,根据教材资料及学生的实际,设计课的类型,拟定教学方法。努力增强上课技能,提高教学质量,使课堂清晰化,条理化,准确化,准确化,情感化,生动化,做到线索清晰,层次分明,言简意赅,深入浅出。在课堂上异常注意调动学生的进取性,加强生生交流,师生交流,充分体现学生的主导作用,让学生学得容易,学得简便,学得愉快;注意精讲精练,在课堂上教师讲得尽量少,学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分研究每一个层次的学生学习需求和学习本事,让各个层次的学生都得到提高。

    二、虚心请教其他教师

    在教学上,有疑问我就进取征求其他数学教师的意见,学习他们的方法,同时,多听其他教师的课,做到边听边讲,学习别人的优点,克服自我的不足,努力提高自我的教育教学水平。

    三、认真批改作业

    布置作业尽量做到有针对性,有层次性。同时对学生的作业批改及时、认真,分析并记录学生的作业情景,将他们在作业过程出现的问题做出分类总结,进行透彻的评讲,并针对有关情景及时改善教学方法,做到有的放矢。

    四、进取推进素质教育

    新课改要求以提高学生素质教育为主导思想,为此,我在教学工作中努力做到:并非只是传授知识,而是注意了学生本事的培养,把传授知识、技能和发展智力、本事结合起来,在知识层面上注入了思想情感教育的因素,发挥学生的创新意识和创新本事。尽可能的让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。

    五、工作中存在的问题

    对数学教材挖掘不深入。教法不够灵活,不能吸引学生学习,对学生的引导、启发不足。新课标下新的教学思想学习不深入。对学生的自主学习,合作学习,缺乏理论指导.后进生末抓在手。由于对学生的了解不够,对学生的学习态度、思维本事不太清楚。上课和复习时该讲的都讲了,学生掌握的情景怎样,教师心中无数。导致了教学中的盲目性。教学反思不够。

    六、今后努力的方向

    一份耕耘,一份收获,教学中我深知自我有待改善的地方很多。今后我定要加强学习,挖掘教材,进一步把握知识点。多听课,学习同科目教师先进的教学方法的教学理念。

    小学数学教师工作年度总结最新 篇8

    一年的时光就这样过去了,回顾一年来的工作,本人始终以认真负责、勤恳的态度,履行岗位职责。上半年不仅担负着三年级两个班的数学、美术等教学工作,兼任三乙班主任,每周19课;下半年担负着一年级两个班数学科的教学工作,兼任一乙班主任,每周17课;班主任工作的重点抓好小学生的思想品德、安全等教育工作,班主任工作的好坏直接关系到整个学校的发展,因此,班主任责任更加重。虽然一年来工作量较大,但还是坚持努力把工作做好!同时,得到学校领导的认可,也给我的荣誉奖,这使我感到教好书育好人的责任更大。相信在今后的工作中,会尽我最大的努力吧!

    现将一年来的工作,归纳为以下几方面:

    一、思想方面:

    本人能积极参加校内外的各种政治理论和业务学习,认真贯彻党的教育方针政策,遵纪守法,团结同志;在工作中,注意发挥党员先锋模范带头作用,本年度评为“优秀共产党员”的荣誉。“20xx年度考核优秀。

    二、教学方面:

    1、首先做好课前准备工作,备课时认真钻研教材、教参,学习好大纲,力求吃透教材,找准重点、难点。为了上好一节课,不打无准备之仗,我积极查找课件,制作课件,准备、制作教具,采用直观教学。上课时认真讲课,力求抓住重点,突破难点,精讲精练。运用多种教学方法,从学生的实际出发,注意调动学生学习的积极性和创造性思维,使学生有举一反三的能力。培养学困生的学习兴趣,一般问题让中差生说或做,再让优等生补充说或批改,最后由老师点评讲解。及时肯定表扬和鼓励学生;做课堂练习时,注意对学困生进行面对面的辅导,课后写教学反思,找出不足。

    2、我利用课余时间对后进生进行辅导,不明白的耐心讲解,使部分留级学生进步很大,如林琪、符才京、符智龙等同学,原来成绩很差,通过本学期我的耐辅导下,对于他们的每一点进步,给以鼓励,适时地去表扬他们。他们的学习进步很快,成绩大都在90分以上,现在他们变得积极主动的学习了。3、小学生的作业,根据减负的要求,我把每天的作业经过精心地挑选,大多数在课堂完成作业,及时收回批改,存在问题及时纠正;因此我任教的两个班在期末统一考试成绩均超于上级要求的平均分。

    三、班主任工作:

    首先抓好小学生的德育、安全等教育工作。学生的德育与安全是学校工作中的重中之重,而我当好班主任教育工作的秘诀就是"爱"与“勤”,师爱是人类复杂情感中最高尚的情感,它凝结着教师无私奉献的精神。然而这种爱却有一种巨大的力量。爱就是了解。爱学生就要了解学生,包括对学生的身体状况、家庭情况、知识基础、学习成绩、兴趣爱好、性格气质、做到深刻了解。2、爱就是尊重。尊重、理解、信任学生。尊重学生要尊重学生的人格,理解学生要从儿童的心理发展特点出发,理解他们的要求和想法,理解他们幼稚和天真;信任学生要信任他们的潜在能力,放手让学生在实践中锻炼,在磨练中成长。只有这样,学生才能与教师缩小心理距离,学生才会对教师产生依赖感,因此,只有爱才会产生巨大的力量。勤是班主任勤到班级了解掌握小学生的心理、学习等情况,及时解决存在的问题;同时,保持与学生家长取得联系,共同教育好孩子,使他(她)们健康成长。

    四、积极参加校内外教研活动。

    到校外听公开课,如到龙江学校观摩公开课,12月24日到XX市参加《全国著名教育专家小学精品课堂展示课研讨会》学习,取长补短,吸取精华;今年本人参加两次中小学教师《国培》学习,利用晚上休息日,在网络学习期间注意聆听名师专家讲座,与许多学员进行交流、共同探讨数学教学存在的问题,写日记、写作业、写学习总结等。本人通过多方面的学习,受益菲浅,为今后的新课程教学工作指确方向。

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