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  • 初二下学期班主任工作回顾1000字

    发表时间:2022-12-17

    初二下学期工作计划。

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    我担任初二xx班的班主任。对我来说,这学期是比较累的一学期,因为学生的年龄特征,因为践行课堂改革,然而一切的付出都有收获。我将本学期的工作总结如下:

    一、帮助学生转变思想,适应新课改的课堂模式

    初二下学期,学校开始进行大刀阔斧的课堂改革,学校上下决心很大,课改伊始,首先从形式上各班就开始了迅速的改变以便于课堂改革得以顺利进行。调座,分组,重置组长、班委等等。形式上的东西好办,重要的是学生的学习思想、学习策略、学习方式上的改变。我不断学习其他学校和其他老师的经验,自己多思考,慢慢地转变了学生的独学思想,配以相应的评价方式,即使班里以前比较腼腆的孩子也渐渐适应了以展示为主的课堂和群学的学习方式。

    二、未雨绸缪,给学生以良性心理暗示

    初二开始,越来越多的学生踏入了青春期,我课余认真研读青少年心理书籍,遇到别的班出现的状况会考虑如果我遇到的话,应该采取怎样的处理方式才能达到最好的效果,并及时在班里分析别班的事例,给学生们一好的心理暗示,所以本班在本学期较少发生打闹事故,也没有一例通过学校处理的严重事件。我曾在班里上过关于早恋、同学之间,师生之间矛盾,青春期逆反心理等方面的主题班会。效果良好。

    三、营造良好的班风学风,创造良好的学习环境

    我以身作则,在班级工作中我时刻注重身教,为人师表,以良好的形象率先示范,潜移默化地影响和激励学生良好习惯的养成。强调道德品质的重要性,多给大家介绍一些关于道德方面的名言警句和实例,对学生加强自律也起到了很好的作用。加强小组长的培养,带动小组学习的积极性。伴随课改的评价方式,班级文化的设计设有评比栏,每天更新,让学生保持竞争力。利于良好学风的形成。

    四、加强后进生的转化

    通过课改,发动所有学生投入到学习中,设置一帮一,不放弃每一个学生。对有进步的后进生多表扬,课余找他们谈心,多鼓励,先给他们树立信心,再想办法逐步转化他们的思想,进而提高成绩。本学期本班涌现出多名进步很大的后进生。【wWw.jAb88.com 88教案网】

    五、密切家校联系

    学生有一半时间是在家里度过的,一个学生在家里学习情况的好坏,在很大程度上决定了学生学习成绩的好坏。而老师很难知道学生在家里的学习情况,就是知道,也难以解决。因此,有必要密切联系学生家长,和学生家长多谈谈,了解学生在家中的表现,让学生家长也了解一下学生在校的表现,共同督促学生认真学习。

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    [计划]班主任工作计划初二下推荐一则


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    一、基本情况分析

    初二(3)班现有51人,其中男生36人,女生15人,住宿47人。在3班师生的共同努力下,经过了上一学年的拼搏,我班在各个方面取得了很大的进步,从整体看来:班风与学风良好,纪律良好,有良好的学习习惯;班级的凝聚力较强;学生个性逐渐增强。但也存在着问题:班级卫生习惯不理想;个别学生基础不好,接受能力相对不高,学习兴趣不足,学习态度不够端正等,后进生较多等,这些情况都亟需改善。

    二、总体目标及具体任务

    (一)总体目标

    使全班同学树立共同的、明确的班级学习目标,形成自主学习的习惯,并以兵带兵,让优秀的同学带动学习较差的同学在学习上有较大进步;培养学生良好的行为规范,形成守纪、文明、进取、团结的班风。

    (二)具体任务

    1.德育方面:

    (1)培养学生爱国主义和集体主义精神,形成正确的爱国观和集体观念。

    (2)培养学生良好的行为习惯。

    (3)培养学生的责任心和爱心,正确定位自己的角色。

    2.智育方面:

    (1)帮助学生掌握各科的学习方法,努力将学习提高一个档次。

    (2)端正学生学习态度,确立正确的学习目标,形成良好的学习习惯,营造良性竞争的学习风气。

    三、具体措施

    1.完善班规,规范学生行为,抓好班级日常管理,杜绝迟到现象,严抓课堂纪律。

    2.充分利用班会课时间,开展多形式的有针对性的思想教育活动。

    3.组织有益的活动,丰富学生的生活,增强班级凝聚力。

    4.开展有益的文体活动,促使学生的身心健康发展。

    5.通过班容班貌布置以及墙报出版,构建良好的班级文化氛围。

    6.开展“互帮互学”活动,共同提高学习成绩。

    7.形成以班主任为核心,班干自主管理的体制。

    8.及时了解学生的思想动态,疏导解决学生问题。

    9.加强与学生家长的沟通,做到及时反馈,及时了解,及时解决。

    高二下学期物理教学规划其三


    在日常的生活当中,我们可能会需要一些学习资料等范文,范文在我们的生活中随处可见,你是否在寻找一些可参考的范文呢?小编为你推荐《高二下学期物理教学规划其三》,希望您喜欢。

    新一轮教材改革中,不仅对高中所要学习的内容和能力作了较大的调整,同时对教师的教学理念和学生的学习方法也提出了新的要求。一方面继承了物理学发展过程中对力学、电学、热学、光学、原子物理学的认识过程,精选了每一领域内具有代表性、典型性的内容进行了研究和分析;另一方面,教学内容的选择注意面向新时代,要求教学内容随着时代而有所更新,介绍与基础知识有密切联系的现代科学技术成就,强调知识和方法获得的过程。

    本学期学习人教版物理第二册必修加选修机械波至电磁感应的全部内容。教学中理解大纲要求,注意因材施教,满足不同程度的学生;注意循序渐进,教学过程既是学生学习知识的过程,也是学生领会方法、提高能力和接受熏陶的过程;注意讲清思路,渗透方法,培养学生的思维的逻辑性;注意加强实验,以提高学生的能力和学习积极性,还能加深对知识的理解;注意安排练习和习题,这是掌握知识,培养能力的必要手段,除完成书本上的练习外,要求学生人手一册《物理教与学整体设计》同步练笔。

    二下班主任工作计划1500字集锦


    教师范文大全相关专题:“班主任工作计划”。

    为了按照领导的指示,做好工作的关键就在于事先是否制定了工作计划。无论是单位还是个人,无论办什么事情,事先都应有个计划,我们究竟应该怎样才能写好工作计划呢?我们特别整理来自网络的二下班主任工作计划,供你参考,希望能帮到你。

    二下班主任工作计划 篇1

    炎炎酷暑,我们又迎来了新的学期。通过之前和学生两年的磨合,现在我的学生已经是初三学生了,和两年前相比,学生的升高体重都有很大的变化了,行为习惯有了很大的改变,成绩也有了很大的提高,但是,本期从其他两个班又转来了十几个走读生,而且是双差生,这给我的班主任工作提出了巨大的挑战。我深知:有压力才有动力,为学生付出是我们义不容辞的责任和义务,我将在前两年的基础上尽量继续我们班曾经的“奇迹”。青春期的学生是躁动的,以后的道路将会怎样,就要看教师如何引导了。我作为初三班主任,一定会全力以赴,将学生带到最好的轨道中来的,我相信自己可以做好!

    一、指导思想:

    全面贯彻党的教育方针,深刻领会把握住《中学生德育大纲》的方向,结合学校德育工作的要求,注重工作的科学性。思想性和层次性,抓好班级教育工作。通过各项活动的开发,落实教学计划,并做好学校——班级——家长的桥梁沟通,互相支持配合工作。

    二、工作重点:

    1、我作为一名新组班的班主任,要加强班集体教育和班风形成教育,不断更新教育观念,紧跟教育的时代要求,以学生为主体,调动学生的积极性、主动性,激发创造性和创新性。

    2、德育工作与教务处的计划同步进行,并重视德育工作的内化过程。

    3、做好初二学生心理健康教育工作:帮助学生过渡好青少年身心成长的阶段、树立自信心。

    4、针对初二将出现的两极分化现象做好与后进生的沟通工作。

    5、运用“四气”练内功(壮底气——树正气——兴和气——育灵气),增强班级内凝聚力,创建优秀班集体。

    6、进行爱国主义教育,安全教育,养成教育。

    7、让学生都来参与班级管理。

    8、开展多次主题班会,以及丰富的课余活动,培养学生多方面的才能。

    9、开展:“走出去,献爱心,参与实践”等活动,抓住时机来提高学生素质教育。

    10、架起一座沟通的桥梁(学校——学生——家庭)。

    三、工作措施:

    1、班主任必须更新教育观念,树立新的教育观,强化意识,要具有强烈的求知欲,在工作中应求“全”求“活”求“异”求“新”。提高自身素质:

    (1)职业道德素质

    a:坚定正确的政治方向。b:热爱班主任工作。c:热爱学生。d:以自身为范,为人师表。

    (2)学识素质:a:扎实的专业。b:宽阔的其他学科修养。c:现代教育科学理论。

    (3)能力素质:a:较强的组织能力。b:开拓创新的科研意识。c:人际交往能力。

    (4)健康的心理素质。

    2、做好学生心理健康教育工作。

    (1)通过“班主任信箱”了解学生。

    (2)与学生谈心,做学生的知心朋友

    (3)开设专题知识讲座,加强心理引导。

    (4)召开主题班会,加深自我认识。

    (5)做好“后进生”的转化工作,并多与家长联系,争取家长的支持和配合共同教育学生。

    教育家克雷洛夫说过:“现实是此岸,理想是彼岸,中间隔着湍急的河流,行动是架在河流上的桥梁,信心则是行动的原动力,理想的实现需要信心的树立。”

    二下班主任工作计划 篇2

    班级情况分析:

    高三(2)班是历史班,现有学生41人,其中男生8人,女生33人,借读生4人,原体育班学生6人。经过暑假返校和开学一周的观察和了解,我认为我班绝大部分学生学习态度端正,有一定学习目标,但是刻苦学习的毅力有所欠缺,学习方法不够科学,在某些科目上,特别是数学和英语,有相当一部分学生基础较差,学习上有些困难。同时,我班的学生来自全年级各个班级,班级学生之间还缺少磨合的过程,缺乏凝聚力。本学期是学生进入高三的关键时期,面临着较大的学习压力,要克服不利因素,帮助学生尽快完成新班磨合,较为圆满地完成本学期的学习任务,为明年的高考打下良好的基础,还需要做大量的工作。

    现将本学期工作计划如下:

    一、指导思想

    在学校和年级的统一领导下,以实现规范、提高效率为班级工组的目标,加强对学生的思想教育、道德教育、心理健康教育、理想教育,提高学生自我教育能力、自主管理能力,培养学生以松弛有度的心态笑对压力,以拼搏进取精神做好复习迎考工作。

    二、具体工作

    1. 做好学生指导工作。利用自修课、班会课、考后分析等机会指导学生从思想、知识、心理、身体、考技等方面做好准备,稳定情绪,以良好的精神状态去迎接挑战,去把握自己的机遇。

    2. 严抓规范管理。本学期要严肃纪律,加强管理,以形成良好的班风,为学生创设良好的学习氛围,促进学习效率的提高。

    3. 实施班级的自主管理。实行班干部轮流值日负责制,严格考勤,严格控制课堂纪律。各班委、团支部委员协调合作,分工合理,配合开展学校的各项活动,持之以恒地抓好学生的日常行为规范教育。

    4. 调动学生主动学习的积极性。通过考试分析和平时观察了解学生的强弱项和高考目标。通过个别谈话、座谈等方法激发兴趣,树立信心。

    5. 加强与科任老师的合作。通过课代表例会、月考分析会等形式加强与科任老师的沟通,争取各科任老师的大力支持,配合科任老师加强学习方法指导,培养良好学习习惯,形成良好的学习风气,做好培优转差工作。

    6. 加强家校沟通。要有严格的请假制度,树立安全意识,遇到特殊情况及时与家长联系。要利用家长会做好家长的心理辅导工作,引导家长以正确的心态面对学生的成绩、志向,帮助亲子沟通有问题的家庭作沟通工作。特别注意3名住宿生和2名父母不在沪的学生的离校情况。

    7. 做好与学生的朋友式谈话工作,及时了解学生的思想动态,加强沟通。

    8. 完成学校和年级布置的相关工作和活动。

    三、周工作安排

    周次内容

    1、第一次月考

    2、安排早自习、练习课

    3、安排课代表和班干部

    4、做好班级工作计划

    5、班级分析会

    6、家长会(全体学生)(周三晚6:00)

    7、与科任老师协商,确定补差名单(周五)

    8、主题班会:师恩难忘

    9、特困生减免费工作、住宿生申请工作、订报用报工作

    10、培优补差工作开始

    11、减免学费申请及相关材料截止

    12、班干部改选

    13、十月歌会

    14、第二次月考

    15、庆祝国庆

    16、班级分析会

    17、家长会(部分学生家长)

    18、期中考试动员

    19、期中考试

    20、期中考试质量分析会

    21、班级分析会

    22、家长会(部分学生家长)

    23、第三次月考

    24、班级分析会

    25、高三成人仪式

    26、期末考试,试卷分析

    27、期末考试质量分析

    28、家长会(全体学生)

    29、班级分析会

    30、期末阶段小结

    二下班主任工作计划 篇3

    班级管理要科学化,育人工作要高效化,这是每个有事业心的班主任所追求的目标。首先,班主任要高度认识德育工作的重要意义,它是激发自己努力工作的内驱力。其次,班主任要认识到“德育为首”的重要性。德育上不去,学生的智育、体育、美育等都必然上不去。再次,德育作用于集体、集体又作用于德育,决不是“单打一”,而应是“合打一”。同时,班主任不应充当班集体的“保姆”,而应是班级德育工作的组织者。这样班主任应当力争是学生的朋友,同时是各科任老师德育的伙伴,学校领导的参谋。针对本班情况,班主任工作计划如下:

    一、班上基本情况

    八年级(9)班本学期共68人,其中男生36人,女生32人,留守儿童49人,校外住宿生1人,而且留守儿童和校外住宿生相对较缺乏上进心,自制能力差,上课时爱随便说话或者做小动作,课后无家长看管,时常不能控制自己,容易学坏。而且男生多,有些学生过于活跃,在管理方面也有一定的难度。

    二、管理目标:

    1.情感道德目标:

    在学习过程中

    ①培养学生的爱国主义精神,激发学生热爱祖国,热爱生活,热爱学习的感情

    ②培养学生的良好的心理素质和思想品质

    ③开拓视野,发展智力,培养学生开拓创新精神和创造能力

    ④发展个性,逐步形成健全人格

    ⑤提高学生的文化品位,培养健康的审美情趣

    ⑥培养学生团结互助、遵纪守法、有爱心。

    ⑦培养学生的崇高理想和责任感。

    2.知识能力目标:

    ①、培养学生德、智、体、美、劳全面发展。

    ②、培养学生协作、团结的精神和能力。

    ③、培养学生探究问题的能力。

    ④、培养学生开拓创新的能力。

    ⑤、培养学生独立学习、独立生活、独立工作的能力

    3.成绩目标:

    ①、尖子生要达到15%;平均70分以上者35%;平均60分者达75%

    ②、培养的尖子生:张少杰、张文辉、王慧颖、王康、王长青等学生。

    ③、注重对学困生、后进生的提高

    王飞、王文杰、袁刘平、孟轲磊、付亚强、徐艳艳、徐启蒙、吴中秋等人。

    ④、提高的中等生有:

    李春华、李中元、何晓勇、李凌峰、刘红、周莹、周添、尹婷、何玲等。

    三、管理方法和步骤:

    1.搞好开校初的常规工作(1-2周)

    ①、搞好入校的报名工作。

    ②、搞好与学生家长的联系工作。

    ③、搞好安全卫生教育,特别是男女生公寓的安全卫生的养成习惯。

    ④、调整座位,搞好学生的养成教育。

    ⑥、搞好内务和清洁工作。

    ⑦、学生自己制定学习计划和目标,对生地会考要提前准备。

    ⑧、强调和制定、更改班规,注重纪律的养成。

    2、搞好平时的管理工作(3—10周)

    ①、搞好学生平时的学习习惯和方法的指导。

    ②、搞好学校交给的工作任务。

    ③、做好该班的各科任老师的协调工作,作到大家齐抓共管,并作好学生学习的辅导工作。

    ④、每周搞一个主题班会,以锻炼学生的能力。

    ⑤、迎接半期考试。

    ⑥、放假时,通过劳动锻炼,使学生热爱劳动,珍惜劳动成果。让学生懂得:只有付出了劳动的艰辛,才有收获的喜悦。

    ⑦、教育学生积极锻炼身体,加强安全教育,杜绝学生私自下塘、河洗澡。

    3、搞好后半期的稳定工作(11—18周)

    ①、搞好后进生的情绪稳定工作。引导他们正确对待自己的缺点,发扬自己的优点。

    ②、搞好学习中带帐的学生的辅导工作,帮助他们查漏补缺,争取在后期迎头赶上。

    ③、完成学校交给的各项工作。

    ④、多开展课外活动。加强安全教育。

    ⑤、动员学生复习,准备迎接考试。

    ⑥、抓好尖子生的提高工作。

    ⑦、月考

    4、搞好期末的扫尾工作。(19周)

    ①、认真组织期末考试。

    ②、做好学生离校时的财产管理工作。

    ③、搞好最后一次清洁工作。

    ④、提醒学生在假期里多看书看报,多学习,多参加社会实践活动,以锻炼他们的能力。

    二下班主任工作计划 篇4

    新学期开始了,本学期根据学校的统一要求,结合本班实际情况,制定如下班主任工作计划。

    一、指导思想

    以学校总体工作计划为指导,以深入开展素质教育和创新教育为目标,围绕学校主题教育活动,提高学生的思想素质和科学文化素质、以爱国主义教育为主线,以学生的行为习惯的养成为主要内容,注意培养和提高学生的基本道德。规范班级日常管理工作,开展丰富而有意义的少先队活动,努力探索班级工作的新特色。

    二、本班学生现状分析

    我共有学生44人,其中男生18人,女生26人,男女人数失衡。学生来自周边各个村寨,在个性、学习习惯等方面都存在很大的差异,其中班干部5人,没有品德特殊的学生。

    具体情况分析如下:

    品德方面,本班学生热爱学校、班集体,团结上进、思想端正、遵守纪律、尊敬师长、热爱劳动。能按照《小学生守则》来规范自己的言行。但由于种种的原因,部分学生身上仍存在着以自我为中心,纪律观念淡薄等现象,可以通过集体教育来转化。学习方面,本班学生热爱学习,有良好的学习习惯。上课大部分专心听讲,发言积极,作业美观大方。个别学生学习习惯不好,上课不能集中注意力听讲,需要进行个别辅导和特别的关注。家长大多是农民。家长能支持老师的工作,但不重视家庭教育,能希望与教师积极配合,共同教育好孩子。班级特点,本班学生爱学习、守纪律。男生活泼、好动,爱表现;女生文静、可爱,不爱张扬。总的来说,班级特点比较稳,但稳中有活。

    三、班级工作重点及目标

    班级教育工作重点

    加强行为规范的养成教育,培养学生良好的行为习惯,继续进行热爱班级的教育、团结同学的教育,搞好心理健康教育。

    具体工作:

    1、继续抓好五年级学生的常规养成教育,培养良好行为。

    2、搞好班级卫生工作管理、学生的日常行为培养,争创卫生 文明示范班。

    3、搞好每位学生的自我保护教育,增强安全意识,形成一定的能力。

    4、搞好每位学生的心理健康教育,使其身心都能得到健康地发展。

    5、使学生爱科学、学科学,主动探索新知。

    本班学生奋斗目标

    1、形成健康向上的良好班风,增强集体凝聚力。

    2、争当学校的“优秀班集体”。

    3、发展个性特长,促进身心健康。

    具体工作:

    (1) 鼓励支持学生积极参加学校、班级的各项活动,力争优异成绩,锻炼能力,培养其集体荣誉感。

    (2) 注意育人环境的美化,充分发挥其育人功能。建立各种生动活泼的评比栏.

    (3) 开展丰富多采的主题班队会,在集体活动中增强班级的凝聚力,形成良好的班风。

    四、常规管理措施

    1、学习方面,为使学生在学习上形成你追我赶的良好风气,制定以下措施:

    二下班主任工作计划 篇5

    一、指导思想

    认真贯彻党和国家的教育方针,以学校德育工作计划与少先队工作计划为指针,密切配合学校各项工作的开展,从学校工作和学生思想实际出发,抓好班级管理工作,提高学生道德素质,努力建设良好的班风和学风。根据工作环境的特点,充分利用现有设备,挖掘教师队伍的专业优势,完成上级下达的年度康复任务,使聋儿能听会说,与正常人交往,达到回归主流社会的目的。

    二、班级情况分析

    全班共7个学生,年龄参差不齐,最大的8岁,最小的2岁,还有一个是这学期新加入的。四个年纪大点的活泼好动、天真烂漫,思想、品德都不成熟,处于形成的初步时期,对于学校班级的各项纪律、规定还不能自觉遵守,心中集体主义观念还未形成,对于学习更说不上什么“勤奋、钻研、细心”的精神,学习目的还未明确,学习习惯正处于逐步形成的阶段;一个年纪小的陶慧霖虽然通过上学期的培训能够摆脱家人的陪护独自进入课堂上课,但因为年龄小,还不能生活自理,上课哭鼻子要吃东西的习惯还不能克服;刘雅晴,将继续对她采取亲子同学的方式进行教学;李心雨新加入班级,一来年纪小,生活不能自理,二来对周围环境还很陌生,需要有一个适应的过程。

    三、班主任工作基本要点

    1、加强常规教育,培养学生的自觉性。结合日常教学活动,通过各种具体的事例演示,使学生明白什么是应该做的,什么是不应该做的,使他们形成了良好的行为习惯。

    2、抓好补差工作,树立其自信心。根据学生年龄跨度大,听力损失的不同,各种能力的发展存在很大差异的特点,因材施教,同时抓好补差补缺工作,树立每个孩子的自信心。

    3、做好家校联系,共同教育。通过建立家校联系本,交流孩子每日个别训练作业等方式,加强和家长的沟通,争取家长更好的配合和支持,达到共同教育孩子的目的。

    4、结合实际开展适合儿童身心特点的班级活动。根据学校德育工作安排,确定好本学期各项活动的主题,争取家长的配合,组织和引导学生开展灵活多样、富有情趣的课内外活动,如主题亲子活动、手工绘画作品展示活动等。

    5、营造健康向上的班级氛围。根据学生的年龄特点,通过布置适合学前班儿童特点的教室环境,让部分学生尝试参与班级管理等方式,努力营造平等、团结、和谐、进取的班级氛围。

    6、通过多种途径,采取多种方法,对学生开展个别教育,做好个别训练记录。

    7、进一步完善档案建设和管理工作,在丰富纸质档案和图片档案的基础上,逐步加大影像视频资料的投入力度。

    四、工作措施

    1、认真制订好适合本班的班级工作计划,并认真组织实施; 、

    2、做好学生听觉言语能力评估和学习能力评估,认真细致填写学生评估档案,制定各项训练计划,认真组织实施。

    3、细致了解学生一日活动情况和在家生活情况,教育学生养成良好的学习习惯、生活习惯和卫生习惯; 4、重视社会、家庭教育的作用,密切结合社会、家庭对学生进行“三结合”教育

    5、注重学生在校文化教育,密切各科任教师的关系,形成良好的教育体系。

    五、具体工作安排

    2月份

    1、做好新学期老生入校工作和插班生的安置工作。

    2、制订新学期的工作计划。

    3、进行教学用品申购领取。

    4、做好各项开学准备工作,创设良好的教育环境(包括:观察角、壁画、活动区角等),制作家校联系本、领取教材及教学用具。

    5、开展开学家长会议。

    3月份

    1、组织“三八节”庆祝活动。

    2、逐步规范完善班级各项规章制度。

    3、按计划开展日常区域活动、创造性游戏活动(如:角色游戏、建构游戏)。 4、加强对班级教育教学的督导管理,及时发现问题、指出问题。

    5、结合3月12日植树节、3月21日世界林业日、3月22日世界水日、3月23日世界气象日等环保节日,开展相关的环保主题教育活动,并在日常活动中开展“护绿小使者”活动,培养幼儿的环保意识和行为习惯。

    4月份

    1、深入观摩班级一日活动,着力提高班级的保教质量,,建立良好的一日活动常规,形成有序、有效的日常教学秩序。

    2、组织幼儿外出春游,并在日常生活中及时引导幼儿关注季节和周围环境的变化。

    3、以“4月22日地球日”、“爱鸟周”为主题,开展《保护地球妈妈》、《鸟类是我们的好朋友》等环保教育系列活动。 4更新角色游戏和区域活动内容,为幼儿提供多样化的游戏内容,并培养幼儿良好的游戏活动常规。

    5月份

    1、组织幼儿开展庆“五一”节日活动。

    2、继续深入观摩班级一日活动,加强班级一日活动常规(学习活动、游戏活动、生活活动)的规范管理。

    3、开展互帮互助教育,增强孩子们班集体意识。

    4、安全教育和夏季防暑教育。

    6—7月份

    1、开展庆“六一”节日活动。

    2、开展“幼儿手工、绘画作品展”。

    4、进行康复评估,填写学生档案。

    5、测量幼儿身高体重、写评语,填写幼儿身心发展评价表。 6、组织开展期末家长会。

    7、清点教学用品、资料归档。

    8、完成班级各类工作总结。

    计划范本: 高二下学期语文教学规划篇二


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    一、教学目标

    尽全力夺取前三名。各层次班任务数如下:加强班一线30,二线50;实验班一线15,二线30;普通班一线5以上,二线15以上。实现年级一线总数800以上,二线总数1600以上。

    二、教学内容

    本学期约20周,需要完成《经典阅读七》《经典阅读八》《平凡的世界》《史记》《语言的简明准确得体》等内容的学习任务。时间紧,任务重,需要全面谋划,精心计划,突出重点,狠抓落实。

    三、教研要求

    每天一教研,圈坐在一起,采取“一+N”发言模式,即一个主讲人说课,然后每位老师至少说一条备课建议,形成有专人负责又能集思广益的局面。

    主讲人说课名单按照学案编订计划,轮到谁谁说,不能推诿敷衍。要求每位老师超周备课,在集体教研之前,课本必须看,练习必须做,形成自己的教学思路,然后在教研上提出自己的教学建议。

    保证教研时间和教研纪律,教研期间不能随便缺席,不能干与教研无关的事物,不能随便说笑,不能进进出出。

    做好每周听评课工作,写好听课记录。送过全程的两节,年轻老师至少四节。先听课再上课。

    做好新老教师结对子工作。结对子名单如下:宿娜—崔宝丽。靳玉露—赵秀梅,付春雪—李涛,韩雨—李宁,闫如月—赵海燕。年轻老师一定要坚持听课,先听课再上课。

    四、上课要求

    依据本学期德州市教学规划,按照学校361度教学模式要求,无论学案、课本还是训练,都要符合这两大要求。

    在教学过程中,学生的读与练是核心,教师的精到点拨为辅助。要切实达到学生充分活动,教师退居幕后做导演的目的,杜绝用一个课件脱离课本一讲到底而学生被动听讲的现象。

    上课的重点内容是宋代诗歌、《史记》文言文和现代文中“传记”和“小说”的教学。

    诗歌教学采取“背诵+训练”的方式教学,课堂基本步骤是:反复诵读达理解背诵默写目的——按照对本诗知识点的分解,边读边理解边填空默写——当堂进行主客观题的应试训练。诗歌约一周一个单元,一个半月内约六周完成34首诗歌阅读(18首诗背诵)的学习任务。

    《史记》文言文学生在假期已经预习过部分北容,学生有了一点基础。所以本学期的文言教学可以视为有一定预习的教学,但课本和练习还需要认认真真再读练一遍。文言课堂教学的基本步骤是:熟读课文加强对课文的熟悉程度,培养断句能力,说出初始阅读所读出的东西——对课本标划的重点词句进行标注翻译,总结重要词句,特别注意文化词的总结——依据所做的题目对课本理解总结。六个文言文单元约30篇文言文,约50课时,一周约3篇,大约10周左右完成教学任务。

    补充的文论和文言文也要进行学习。

    现代文教学在每周的三节阅读课(级部两节,自己拿出一节自习)里来完成。每周约读完五篇。有重点读(讨论确定重点篇目,从小说开始读),有泛读,有读有练,有点拨。《平凡的世界》整本书阅读,要让学生自己买书,有读,有笔记,有讨论,有试题考察(在训练和考试中有所体现)。因学生在假期已经读过一部分,所以学期开始要重点引导学生去讨论,通过讨论引导学生进一步学习。现代文考察重点放在《平凡的世界》和传记考察上。

    五、训练要求。

    训练分四部分。

    一是课本里的阅读理解训练部分,针对性地进行诗歌、文言文和现代文的训练,要利用好材料进行训练,有练,有查,有点评,有改错,有巩固。

    二是利用晨读材料进行背诵、素材、审题和基础练习。基础练习基本内容是:和语境考试形式接轨,考察成语+病句+连贯+默写+语言的简明得体专题方面。的基础题目+名著题+6作文片段训练.页面最上头为每日名言积累。用BA纸印一张,原则上每天一练习。一般放在早自习最后10分钟练,也可课前练或自习练,要定时训练,有练,有批改,有纠错,有点拨,有错题重温。按照分工依次轮流出题,确保出题质量,自己找人审核,确保试题精准无误。老师们从编辑、排版、印刷、分发全程负责。

    三是作文训练。作文一是进行素材积累,二是进行片段训练,三是重点进行论证结构和论证方法的训练。每周要有一篇比较典范的范文供学生学习。每周要拿出一节课作为作文课。片段训练和素材积累可以附加在晨练里。为保证作文训练的系统性,由崔桂静、刘艳青、李涛、李宁、张子武等五位老师形成作文组,具体负责作文工作,李宁牵头。

    四是综合训练。主要是月考试题和模拟检测题。安排骨干老师出题,和所学内容密切结合,做到学考一致化,确实检测出学生的真实水平。

    六、常规检查及其他。

    检查四个方面:课本的利用程度、笔记本的利用程度和学案、晨练的使用保存程度。

    老师们应该合理使用课本,避免有材料而不用自行其是的现象。不定期检查。

    阅读应该留痕,应该使用笔记本记录阅读所得,包括素材积累、名著阅读、范文书写等内容。一周一次检查笔记本。

    利用统一的学案、课件,统一教学进度和教学内容,严格按照学校课改要求上课。教研重点就放在学案和课件上。

    晨练不但应该做,还应该在上边改,并且保存好,避免一边学一边丢的现象。每周至少检查四次。有时间,有等级,有评语。

    办公室卫生、饮水应该有专人负责,避免卫生不过关、饮水无人管的现象出现。根据实际,分为七个值日组,具体负责每天的办公室卫生、饮水和安全。分组如下:

    周一:韩雨 郑爱辉 李艳丽周二:付春雪 谭金燕 赵海燕

    周三:靳玉露 赵秀梅崔宝丽周四:宿娜 李宁任金红。

    周五:闫如月李涛张子武 。 周六:梁荣强霍明霞

    周日:赵宗生李美玲

    希望大家同心协力,狠抓落实,提高成绩。

    高一班主任工作计划下学期1000字


    根据公司最新的任务安排,我们可以提前准备写工作计划了。工作计划要简洁、具体、清晰,切忌空大,不能含糊。工作计划要从哪方面入手呢?编辑特别整理来自网络的高一班主任工作计划下学期,欢迎你阅读与收藏。

    高一班主任工作计划下学期(篇1)

    一、班级状况分析及对策

    本班共有学生41人,男生占的比例较大,调皮学生可想而知。孩子们的理解能力和接受能力参差不齐。经过上学期的学习生活,孩子们已熟悉了学校的日常生活和各项常规,逐渐养成良好的学习习惯,大体上已经跟上了小学的步骤,对老师的要求也能够理解和执行。根据上学期孩子们的学习情况,还存在一些不足。

    根据上面的总结,本学期在教育上做到因人而异。多和家长沟通,鼓励家长和孩子通过班级空间表达孩子的想法和展示孩子的才艺,使每个孩子都能感受到班集体的温暖。下面是具体的对策。

    常规教育方面

    1,充分利用班队会及晨会的时间学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》,并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的,什么是不对的,使学生养成良好的学习和生活习惯.每天利用下午时间进行总结,请一些同学发言说说今天哪些同学做的事情让大家高兴,老师及时的给予表扬,用强化优点忽略缺点的方式让大家进步,要鼓励学生发现别人的优点,如果有同学发现了特别调皮的学生的优点,就要给予非常高的赞赏。

    2.这学期将利用‘植树节’、‘清明节’、‘端午节’、‘劳动节’、‘儿童节’等重大活动举行一些有意义的活动,使学生从活动中了解传统,懂得珍惜,培养他们热爱班集体和学校,热爱劳动的情感.同时,让学生在各种活动和劳动中学会合作学会生活。 班级纪律方面

    课堂纪律通过表扬认真倾听老师上课,认真倾听同学发言做为重点,鼓励学生听,及时提问,对听的好的学生多多表扬。孩子学会了认真倾听,课堂纪律就会得到很好的成效;对待不认真听的孩子要经常提问。其次是发言,要求孩子只要会就发言,哪怕答案不对也要鼓励,对待什么也说不出来的孩子要了解他在想什么,课后进行谈话。

    学习习惯方面

    1、 整理书包要又快有好,学会分类,书包有很多层,学会每层固定放置什么东西,常用的和不常用的要分开。抽屉里面要整齐,定时抽查。眼保健操要认真,讲述眼睛好的好处,让孩子从心里重视眼保健操,每个穴位的位置要强调。

    2、讲述值日生的职责和任务,安排好值日生工作,可以对值日的小组进行打分,一个月评比一次,对于主动,及时打扫卫生的同学或小组,进行奖励.

    3、作业自己自觉完成,学会安排学习时间,重视书写,写的不好的同学要经常说说应该怎么写才好看。

    高一班主任工作计划下学期(篇2)

    一、指导思想

    以最新的教育思想为指导,加强学科之间的交流,积极发表意见,提出创新观点,积极推进课堂教学改革。认真备课,做到因材施教,提高课堂教学效率;融入先进教学理念,不仅使学生获得一定的地理知识、培养一定的地理技能,树立科学的地理观念,还要提高学生自主学习、探究合作的能力,使学生们感觉到地理这门学科的魅力,使学生对地理这门科学感兴趣。

    二、工作目标

    1、贯彻教学大纲要求,在本学期内完成鲁教版高中《地理(必修II)》的教学。2、授课进度、作业、重点、难点基本统一,授课形式可做摸索性的改变,切实贯彻新课程教学理念,积极推广课堂教学改革。

    3、在教学过程中,及时收集学生对新课程教学的反馈信息,发现教学中存在的不足并采取相应措施。

    4、教学的同时,注意本科目教研教改工作,积累素材,及时总结。

    三、主要措施

    1、备课中心除必要的知识、技能目标外,应该想方设法激发学生的学习兴趣,可以引用案例、活动、讨论等形式多样的手段进行教学,既达到教学目标,又使教学任务在生动有趣的课堂中圆满完成。

    2、固定集体备课时间,每周集体备课确定中心发言人,本周备课内容为下周要上的课的内容。

    3、备课组内提倡相互听课,第一节课原则上其它老师参与听课,及时总结原备课内容中不合理的部分或者存在的问题,从而及时修正。

    4、定期召集学生召开座谈会,听取同学们对课堂教学的意见,发现授课过程中的一些不足,及时纠正。

    四、备课组教研计划表

    五、备课组教学计划

    高一班主任工作计划下学期(篇3)

    一、指导思想

    以学校和高一年级级部的工作计划为指南,尊重学生的人格,关注个体差异,满足不同学生的学习和生活需要,营造良好的学习氛围,加强前途理想教育,激发学生的学习积极性,培养学生掌握和运用知识的态度和能力,使每个学生都能顺利实现从初中向高中的过渡。

    二、全班情况分析

    经过一学期的学习,11班总体成绩在平行班中位于前列,班风较好,获得了学校的“文明班级”称号,学习氛围比较浓,班级里的竞争意识显现。但是,11班学生全面均衡发展的学生不多,成绩较好的学生,大都出现瘸腿科目,影响了成绩的上升。班级同学,性格偏内向,不积极回答问题,不积极参与班级活动,需要鼓励和引导。我班所在楼层,均为重点班,客观上会对我班学习氛围有较好的影响。本学期涉及到高二分班,班主任工作重心在学习和学风上,继续引导学生在学习方面有所提高和突破;做学风上的引领者,当成绩上的模范兵。

    三、奋斗目标

    1、班风、学风、考风优良。

    2、行为仪表规范,良好行为习惯和良好学习品质逐步养成。

    3、学生德育考核合格率。

    4、建立目标管理体系,动态管理学生。

    5、培育团体合作意识,构建和谐进取的班集体。

    四、工作重点和措施

    (一)、加强班风建设,营造良好的学习环境。

    班风建设是常抓不懈的工作,所以应该尽力营造平等、围结、和谐、进取的班级氛围。我计划主要从以下几个方面入手:

    (1)重申班规班约、一日常规等,让学生具有较强的纪律意识。

    (2)通过班委、课代表、小组长等人员,负责班级的事务,让学生参与班级管理,培养学生的组织能力和责任心,使每个学生都有成功的机会和成就感。培养学生的参与意识,提供显示学生才华的机会,在潜移默化中逐渐形成自理自治能力,体现学生的主体地位,发掘创新精神。

    (3)通过班级量化评分,增强学生的自我约束力。

    (4)开学初,就和学困生谈心,肯定鼓励期待要求他们,并在日后的学习中,多关注多谈心,促进后进生的转化。(5)施行班会承包制,以寝室为单位,每个寝室承办2个主题班会,改变学生的内向,挖掘学生的才华。

    (二)、指导培养班团干部,培养他们的管理能力。

    班团干部是班主任的左右手,而且高中阶段许多学生的管理组织能力开始显露,积极培养这样的人才,不仅有利于班级建设,而且也可以极大地发展他们的潜在能力。所以要认真选拔干部,同时要精心培养干部。第一,帮助班团干部树立威信;第二,鼓励班团干部大胆工作,每周开碰头会,谈谈问题,了解情况,指点他们工作方法;第三,严格要求班团干部在知识、能力上取得更大进步,在纪律上以身作则,力求从各方面给全班起到模范带头作用,亦即“以点带面”;第四,培养干部团结协作的精神,要能够通过班团干部这个小集体建立正确、健全的舆论,带动整个班集体开展批评与自我批评,形成集体的组织性、纪律性和进取心,亦即“以面带面”。

    (三)、积极配合各门学科的教学工作,形成较浓的学习氛围。

    高中阶段最大的任务还是让每个学生都能各尽其能,各尽其材,使得他们的潜力充分挖掘出来,打下一个扎实的知识基础,考上理想的院校。而高一阶段则是提高他们学习积极性、打好学习基础的关键时期。所以,作为班主任,我会积极配合各学科教学工作的进展,使整个班级形成一个积极向上的学习气氛。严抓班级纪律,尤其是自习和晚修时间,为自我学习提供一个安静的环境。

    我深感一个具有良好班风班貌的班集体,一定具有凝聚力,吸引力,一定会给学生提供一个良好习惯养成的环境氛围。我希望通过以上三个方面的工作,使我班的班风班貌得整体发展,每位学生都能把班集体的荣誉与自己的行为紧密结合,都想为集体争光。

    (四)、引导学生学会做人、学会学习、学会健体。

    1、加强安全和法制教育。

    2、根据学生年龄特点对学生进行青春期心理卫生管理教育,经常和学生交流谈心,准确把握学生思想动态,因材施教,因势利导,促进学生身心健康发展。

    3、组织学生参加各种考试和竞赛,加强考风考纪建设。平时抓好学生心理素质教育和遇挫承受能力训练,培养学生的竞争意识和积极心态。结合实际情况,特别关注学生的挫折心理和考试焦虑心理问题,切实做好心理辅导工作,保证学生顺利过度。

    4、结合本班学生的性格特点和实际情况,加强自修纪律管理和卫生检查以及宿舍管理,引导学生养成良好的学习习惯、劳动习惯和作息习惯。

    5、结合学校每月的工作重点和教育专题召开主题班会,加强德育教育并结合本班实际情况,组织好学生参加学校和级部开展的各项活动。

    6、多和家长沟通,发现问题,汇报问题,共同引导学生。

    高一阶段是学生从幼稚到成熟转折的关键时期,不仅要指导学生适应新课程改革,灵活的教学方式,更要密切关注学生思想心理的发育和行为习惯的形成。所以要进一步加强班级管理,实现高一向高二的顺利过度。引导正确的集体舆论,加强前途理想教育,及时提供心理辅导和帮助,多做学法指导,多培养良好习惯,增强学生的自信心和提高学习成绩,为创造优秀的班集体而努力奋斗。

    高一班主任工作计划下学期(篇4)

    在我送走了上届高三之后,我又迎来了新一届的高一新生,今年我将继续担任高一班主任工作。在经过之前很长时间的假期之后,我又重新走上了讲台,还是很期待自己班级的学生能够有很好的成绩的。现在班级里很多同学都是基础很好的,相信只要自己去努力教好他们,三年之后,他们之中的大部分同学都会有一个很好的成绩的!

    一、基本概况

    xx届高一(4)班现有52人,男生26人,女生26人,入学成绩在670分以上的学生仅有3人,600分以上共有30人,400至500分之间的学生有5人。住校生有8人,其中1人为xx。学生全部来自于普通贫寒百姓人家,无特殊背景的学生。

    二、基本思路工作计划

    1、纪律、思想方面宽严适度。严之有理有节,宽之有情有据。初中毕业生刚刚考入理想的重点高中,从心理上讲有一定的满足感、自豪感,进校之初,一切都感到好奇新鲜,正之十五六七岁的少男少女,好动、活泼、贪玩是其天性。班主任老师要有爱心要慢慢地有意识地引导他(她)们逐步走向成熟,告别天真浪漫、无忧无虑的少年孩童时期,培养其自立、独立、健康向上的人格,逐步确立正确积极的人生观、世界观,顺利步入青年时代。号召他们要树立远大的理想抱负,为自己的前途、为父母的心愿应该发奋刻苦努力学习。通过班会和集体活动加强引导教育,逐步统一思想、统一认识,树立正气,抑制歪风邪气,杜绝不良思想作风曼延。号召并及时敦促检查学生主动刻苦勤奋学习立志成才。

    2、学习、学风方面以端正学风、扭转学习态度为重点,高中学生应主动自觉学习,培养坚忍不拔、不怕困难,敢于竞争,勇于胜利的良好毅志品质。尽快形成适合自己特点的行之有效的学习方法。既要学会独立思考还要善于团结协作、不耻下问。平时敦促提醒,考试前积极动员,让每个同学制定目标,考试后及时认真总结。抓两头促中间,发现有不良倾向及时交谈化解。充分信任班干部,依靠班干部。及时向科任老师征询了解本班存在的问题,集思广益。加强与科任老师和学生之间的交流,克服学习及教学中的困难,为全班同学和任科教师积极营造一个良好的学习、教学环境。

    三、基本目标

    根据本班实际和现状,我们提出了一个口号,就是班级和个人在各方面、在任何时候“不当倒数第一”。这个口号乍听起来似乎有点低调消极保守,但实际上这里面有其丰富的内容,关键在于如何理解认识,我向学生详细解释之后,普遍感到有压力,这样让人人感到有责任有危机感,使每个人不敢落后。这样不仅有利于良好班风学风的形成,还有利于形成相互竞争相互学习的良好氛围,定期考核并形成制度。初步使本班在期中、期末考试中排名前五、100名之内进5人,前200名进20人,前300名进30人。力争进入文明班级之列。不愧对每一位学生及学生家长,对家长的每一分钱负责,争取使每个同学都有不同程度的进步。

    在教学中,我已经意识到了当前所面对的形势了,在教学方面,虽然国家教育改革和新课改都在进行,不过对我来说,是很容易就能够克服的困难。我所担心的就是班级的管理问题。现在学生都已经长大了,都已经有了自己的思想,受外界诱惑的方面很多,所以我就要加强管理,把诱惑扼杀在萌芽中,让学生能够及时的认识到当前的形势,认真努力的学习,我相信我能够做好!

    高一班主任工作计划下学期(篇5)

    一、进一步强化养成教育。

    教书先育人,这是我教学教育的不变准则。我始终认为:常规好,仪容仪表好,学习,自然也会很好。遍观高一年级学生,无一不是存在做事不规范的问题。要么是自我为中心严,不欣赏同学;要么是懒散应付,学习目的非常之不明确,学习不认真。

    养成教育,应该说在这一届学生身上尤其欠缺,但作为高中生,很多习惯已经定型,且基本人人都有问题。这就决定了养成教育绝不可能一蹴而就,而是要有计划、分步骤的进行。否则,贪多嚼不烂,造成无所不备无所不寡的结果。具体计划如下:

    1、在教育内容上,重点放在抓常规

    迟到、穿校服、学生仪容仪表,两操,室内外卫生带桌罩、课桌物品摆放、值日、文明礼貌等方面的教育上。学习成绩的取得,并不完全决定于聪明智慧,很大一部分因素都在非智力方面。学习搞不好的学生,基础差只是表面现象,深层次的问题是没有进取心、没有好习惯。但,这种习惯的培养又不能完全从学习上去做,因为在学习找不到成就感的学生已经麻木了,已经对这方面的教育充耳不闻了。要想真正达到目的,必须曲线射门,以另一种的方式达这一目的。从日常生活、养成教育中培养学生良好习惯,再引导其将能力迁移到学习上,不失为一中有效措施。

    2、在教育时间上,分时段完成。

    担当班主任,又身兼两个班的英语教学,精力实在有限,不可能同时全部完成。更何况,学生问题较多,对于他们来说集中要求解决,也是难以翻越的高山。这就决定了,这一系列的养成教育必须分步进行,每次一个重点,解决一个再进行下一个。为此,我决定最短每周解决一个问题,解决完一个,找一个负责人,继续执行着。保证劳动果实继续保有的基础上,稳步前进。积少成多,逐渐把问题解决,逐步让学生成为完善的人。而且一定要把这些常规检查制度化,由班委进行定期检查。

    3、在教育方式上,班主任有效引导的基础上,充分挖掘学生的潜力。知己知彼,百战不殆。教育,不是每一个学生都能接受的,所以在了解学生的基础上,做及时的沟通和引导就变得很重要了。要做好班主任工作,必须了解每一个学生,了解他们的优点缺点、家庭环境、性格特点,只有了解,才有沟通,有了沟通,才有深入人心的引导和帮助。

    二、构建良好的班级精神面貌

    集体需要凝聚力,班级需要昂扬向上的班风和良好的班级文化。比如我们班的班训是:得意失意,永不在意!进步退步,永不止步!这是全班同学一起选出的口号,反映同学的心声。班级墙上贴着班规和班干部、课代表、小组长等的职责,时刻提醒同学们努力上进。除此之外,班主任也应倡导同学们养成良好习惯,这是无形的财富。快乐学习、热爱生活,班主任可以发起跑步锻炼活动、鼓励同学们每个午后齐声唱歌,振奋精神……诸如此类的方法有助于形成互助互爱、轻松但不失努力、愉快但绝不倦怠的班级氛围。同时强化常规管理,创设正常有序的学习环境。

    三、进一步做好信心教育。

    因材施教,才能限度的挖掘学生的潜力,才能限度的发挥自己的作用。不管学生基础如何差,习惯如何不好,毕竟这是改变不了的现实。这就是自己的学生,必须要面对,而且还必须有所改变。对于这样的学生,的问题就是信心问题。由于长期的考试不理想(相对),很多学生已经失去了学习的信心,心态发生了变化,毫无斗志可言。这就决定了,我的教育必须是唤醒式的教育。要每位同学牢记班训:得意、失意、永不在意!进步、退步永、不止步!

    上学期“超越自我”的信心教育方法,这学期继续坚持,并尽可能的丰富化。为此,我设计了“我的学习我做主”的自我监督形式,内容涉及到励志格言、成绩激励、听课状态自我监督、作业自我解决、疑难解决办法、学会欣赏和家长评语等。让学生在不断刺激中自我惊醒,自我监督,自我竞争。天天一小步,一年一大步。学生在日积月累中,增强自信,积极进取,不断超越。

    四、用激情理想鼓励学生

    十六七岁的高中生正是有激情的时候,我们应该调动他们的积极性,而不是压制。班里成绩差的学生也学习地很积极,因为我要给了每一个学生继续努力学习的动力。学习是有节奏的,该玩的时候不要强迫学生学习,否则,只能适得其反。所以,在调理好学习节奏的前提下,同时用热情鼓舞学生,才能使整个班级齐心向上。

    多理解、多鼓励,少批评。把学生看成是与我一样的成年人,他们有比较成熟的想法,他们不需要我们过多的说教,他们最需要的是我们的理解。当他已经认识到自己的错误的时候,就不要再批评了,否则,只能起到相反的效果。

    小学六年下学期班主任工作总结1500字


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    小学六年下学期班主任工作总结 篇1

    班主任工作是一项非常辛苦和琐碎的工作,不付出艰辛的劳动和辛苦的汗水是不会收获的。本学期我担任六年级(1)班的班主任工作。回顾半年来的工作,总结如下:

    一、营造氛围,促进优良班风的形成。

    1、抓好纪律教育

    一个班级能否正常的发展,纪律的好坏起着很大的影响,因此一开始本人结合《小学生守则》、《小学生行为规范》和校规制订出适合本班实际的班级公约,使学生有规可循。为良好班风的形成奠下基础。

    2、开展班级活动,引导健康发展

    作为六年级的班主任,我不仅注重他们良好学习习惯的培养,指导他们主动地、富有个性地学习,而且从多方面着手,力求使他们认识自我、发现自我、确立自信。在所举行的 “一对一”互帮互助互学、“成功心理培养”“讲故事擂台赛”等一系列活动中,孩子们逐渐拥有了良好的心态、积极向上的心理,养成了读书读报的好习惯。

    3、鼓励竞争,共同进步

    没有竞争机制,集体便没有活力,个人便没有危机感,更没有创造的火花闪耀。要打破这种相对平衡的状态,创造出一种充满活力的竞争局面,就必须鼓励竞争,用竞争激发学生高昂的斗志,发掘学生巨大的潜能。我让班里的学生结为竞争伙伴,这个竞争伙伴也不是一成不变的,可以不断更替,当他们达到自己的目标后,又要重新选择

    一个有实力的竞争伙伴,所以他们在超越他人的基础上,不断地超越自我,这样形成一个良性循环的态势。“和时间赛跑,和成绩赛跑”的班训有效地培养了孩子们的竞争意识,及自我管理的能力,班上形成了你追我赶的学习氛围。

    二、以德育为主,重视养成教育。

    常规管理是德育的重点,只有常规管理跟上去了,才能更好地开展各项养成教育工作,而习惯的养成也利于常规的建立。

    1、勤于用自己的双手给学生做出示范。

    在学校,与学生接触最频繁的是班主任,学生受班主任的影响也最大。学生接受班主任的教育,不只听其言,还会观其行。班主任只有用行动做出榜样,使学生“耳濡目染”。开学初,学生随手扔纸片、将水果皮在厕所乱扔的不良习惯很普遍,我只是躬身一一捡起,送到教室后面的“卫生角”。从此,教室地面开始逐渐清洁起来。学生工作面广量大,要想取得好效果,班主任必须抓住每一个“用手说话”的机会。比如随手排一排桌椅;放学随手关上一扇窗;学生生病了递一杯热水……诸如此类的细节和动作,都能给学生以积极的心理暗示,成为学生仿效的榜样,进而产生“此时无声胜有声”的独到效果。

    2、加强日常行为规范教育,强化行为规范的养成训练。 本学期我组织学生认真学习了《小学生日常行为规范》,开展争创“行为规范标兵”的活动,要求每位同学言语文明、活泼向上、热爱劳动、讲究卫生、爱护公物、俭朴节约。这些方面的内容就是同学们养成良好行为习惯的基本要求。这学期我们班学生的生活习惯、学习

    习惯以及行为习惯都有了比较大的进步。

    3、建立严格的检查制度,让常规养成教育自觉化。

    养成教育就是通过各项活动,使同学们言行“规范化,自觉化”。建立严格的检查制度,长期督促、检查学生遵守规范的情况,是保障学生良好习惯形成的关键因素。

    4、加强学生文明礼貌教育,帮助学生建立和谐的人际关系。 和谐的人际关系是健康生活、快乐学习的重要保证。我从文明礼貌教育入手,对学生进行教育,提倡同学之间、班级之间、师生之间以及与父母之间的和谐关系。我结合班级实际,建立 “班主任→班干部→学生”管理结构并形成检查制度,层层检查,逐级落实。分别检查学生每天的家作完成情况、课间纪律、清卫质量、课间操的质量等方面,第二天晨会课根据检查的反馈结果进行教育。

    三、培养学生良好的习惯

    班主任在开学初的工作重点和中心任务,是整顿班级纪律,培养学生良好的行为习惯和学习习惯。这一任务的完成必须由班主任下决心,动真格,采取各种方法,并且坚持下来。

    四、积极抓好后进生的转化工作,努力使后进生以失败者来,以胜利者走。

    后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点,却又是影响班级整体教育教学质量提高至关重要的一环。在这方面,我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们,深入调查摸底,搞清他们所以成为差生的原因,做到了因材施教,对他们处处真诚相待,时时耐心相帮,

    真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友,及时对后进生加强心理疏导,帮助他们消除或减轻种种心理担忧,让他们认识到自己的价值,同时,我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处,及时赞扬他们,及时使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。

    这个学年的班主任工作,我也积累了一些经验,这些经验是我将来管理班级的财富。当然,我深感班主任工作责任重大,尚需不断地磨练提高。我希望能吸取到更多的班主任工作经验,把班主任工作做得更好。

    小学六年下学期班主任工作总结 篇2

    一、班级日常管理

    这是一项艰巨的工作,毕业班是一个非常难管的班级,怎么说呢,很多的学生下意识的会有一个想法,觉得自己要离开了,在不疯狂一下怎么对得住自己六年的小学生涯,这也是目前很多学生的一个心态,这个时候是比较调皮的,可是因为学生的心态变了,这种问题很难以解决,一开始我自己没有办法,感觉很无奈,于是我对班级的管理就加强了很多,这样的情况不管不行,如果不管学生的这种行为会愈来愈恶劣,还是要管的,我会经常找人谈话,也会抽时间跟学生来讲这个问题,不能有放松的心态,抓紧对班级的班风管制,对于班干部也做好思想工作,这个学期的工作中还是很效果的,每个班干部是班级的中流砥柱,培养好班干部的荣辱心是很重要的,这个学期中把班级的管理工作管理的有条有序,班干部是很重要的一个因素,没有出现过大的班级问题。

    二、抓好学习

    六年级是毕业班了,这个学期的学习可不能落下,很重要,经常会听到一些学生说自己很怕期末成绩考不好,这样的声音我听到过很多次了,我觉得有必要抓好学习,我始终把自己当作是一名普通的教师,我在任职班主任的同时,不仅仅是做好班主任工作,我更加要为学生的学习担忧,对学生的学习负责,应为我也是任课老师,教学生们语文,在平时的学习中不忘了自己的认责,虽然压力很大,但是为即将毕业的学生做好教育工作是我最骄傲的事情,这个学期我抓好每一个学生的学习,对于上课要学生生回答问题的次数也越来越多,让然也是处于这个毕业的紧张感,对于作业上也给学生加了一点作业,让其多做题目,每天采取这种充实的教学方式。

    三、收获

    经过这么多教育工作,这个学期还是取得了成绩,让学生们也有了危机感,学生们也在我每天的熏陶下,认真的学习了起来,大多数学生都非常的认真,在即将毕业的时候都把自己的精力投入了学习。

    小学六年下学期班主任工作总结 篇3

    时光如狡猾的鲤鱼快速矫捷的从每个人手中划过,不知不觉在和孩子们共同生活中,毕业在即。伏案沉思,几多得失、喜忧参半。现把这一学期来工作总结如下,为以后更好的工作积累经验。

    一、做好学生的思想工作,培养学生良好的道德品质,净化学生的心灵,努力培养德智体美劳全面发展的人才。

    做好学生的思想工作我是从两方面入手,一是重视班会,开好班会,一是重视与学生的思想交流,多与学生谈心。重视班会,开好班会,为的是在班中形成正确的舆论导向,形成良好的班风学风,为学生提供一个好的大环境,重视的是学生的共性。配合学校各项工作,我们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动,让学生在活动中明事理、长见识。开班会不一定要用一节完整的课,利用一些零碎的又不影响学科学习的时间开短小精干的班会也能取得良好的效果。不必长篇大论,班主任把及时发现的不良思想的苗头一针见血地指出来,对事不对人,进行警示性的引导教育,往往能把一些影响班风、学风的不良思想消灭在萌芽阶段。重视与学生的思想交流,多与学生谈心,注重的是学生的个性和因材施教。我常利用课余时间和学生促膝谈心,及时对学生进行针对性的教育。在这个时候,我就是他们的好朋友,尽量为他们排忧解难,也正因如此,我得到了班上大多数学生的喜爱和信任。

    二、加强班级管理,深入全面地了解学生。

    六年级是学生的世界观发展、变化的重要阶段,同时,面临着毕业、升学等实际问题,随着课时和知识复杂程度的加重,容易产生两极分化,有的学生甚至会感到迷惘,对前途失去信心。因此,在学生毕业前夕的思想工作显得更加复杂和重要。在这个学期里,我的班级管理工作从三方面实施:

    一方面,我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度,通过各种方式,既注意指导学生进行自我教育,让学生在自我意识的基础上产生进取心,逐渐形成良好的思想行为品质;又注意指导学生如何进行自我管理,培养他们多方面的能力,放手让他们自我设计、自我组织各种教育活动,在活动中把教育和娱乐融入一体;还注意培养学生的自我服务的能力,让学生学会规划、料理、调控自己。在这点上,特别要提一提的是班干部的选用,这是让学生自治的重要途径。

    班主任的管理代表的是学校的管理,不论班主任如何和颜悦色都带有不容质疑的权威性,也难免有不被理解和接受的时候,通过班干部的协调,往往能够取得意想不到的效果。班干部起的是协助班主任管理班级的作用,他们接受班主任的指导,又及时向班主反馈班级情况和同学们的思想动态;他们分工管理班级的各项事务,同时又是一个团结合作的整体一方面,我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度,通过各种方式,既注意指导学生进行自我教育,让学生在自我意识的基础上产生进取心,逐渐形成良好的思想行为品质;又注意指导学生如何进行自我管理,培养他们多方面的能力,放手让他们自我设计、自我组织各种教育活动。

    通过班干部管理班级,让学生自治自理,却不等于班主任可以完全不理,这关涉到班主任的引导、指导和调控问题。当学生对事情的理解是非不分明,对班级事务的处理欠妥当,不能形成正确的舆论导向、达成共识的时候,班主任就应该及时的给予引导和指导。实际上,班级的重大决策都应该由班主任来决定。要知道,班干部的阅历和能力在目前还是有限的,有些责任也是作为学生的他们所承担不了的。只有班主任做好宏观的调控,做好班级的带头人、领路人,把好方向关,才有带领学生不断前进不断发展,促进他们全面发展,健康成长。

    三、成绩和不足

    我们班在学校领导的正确领导和任课教师的倾力帮助下,也取得了很多的成绩。先后参加了三亚市小学生运动会球类比赛,其中我们班的林珊杉同学荣获羽毛球第一名,韩源同学获得乒乓球第六名。数学方面也取得了一些成绩,比如我们班黄薇同学参加琼海的”海桂杯“升学考试中期得优异的成绩,以及在本校的”模拟”考中本班几位同学名列前茅等。虽然,这只是微小的成绩,但对学生来说极为不易。同时,在工作中我同样出现了很多的缺点和不足,主要表现在以下方面:一方面是由于工作中不细心造成了很多的工作失误。另一方面,我发现我的班主任管理方法会让学生的个性过于张扬。多向老教师请教管理方面的经验,相信我在以后的工作中能克服自己工作中的不足,发挥自己的优势。

    小学六年下学期班主任工作总结 篇4

    本学期我继续担任了六年级二班的班主任教育教学工作。在本学期里,班风、学风良好,学生的思想觉悟有提高,增强了安全意识,有为他人服务的意识,能团结合作。为了总结经验,现将本期工作做一下总结:

    一、思想教育工作抓扎实。

    学生已经进入了六年级,有思想了,做任何事都有自己的主张,所以要耐心细致地做好他们的思想工作。本学期我主要从以下几方面进行教育.重视与学生的思想交流,多与学生谈心,注重的是学生的个性和因材施教。我常利用课余时间和学生促膝谈心,及时对学生进行针对性的教育。在这个时候,我就是他们的好朋友,尽量为他们排忧解难,也正因如此,我得到了班上大多数学生的喜爱和信任。

    1、开好班会课。

    班会课是对学生进行思想教育的一条行之有效的途径,所以我及时抓好每周五的班会课时间,对学生进行教育.在上班会课之前,我都认真分析班级当前的现状,结合班级的实际确定班会主题,并且认真备课,以求取得最佳的教育效果.本学期做到了定期召开班会,班会的内容形式多样,学习规范守则;向学生灌输五讲五做的内容,对学生进行安全教育,法制教育;带领学生学习雷锋,了解革命先辈的事迹等等.一系列的内容使学生受到了不同方面的教育,也取得了很好的教育效果.

    2、构建学校教育与家庭教育相结合的教育。

    促使学生健康成长,只靠教师的工作是不够的,还应该得到家长的协助。因此,每学期的班级工作中我都有目的,有计划地走访学生家长,使家庭教育与学校教育密切配合。本学期由于学生不听话,我便充分利用家长的力量来协助自己的工作,每次家访时我都向家长介绍本班的学习情况,孩子的学习,纪律等各方面的情况,争取家长的意见,以取得家长对班级工作的支持和协助.这样教师和家长密切联系,共同教育学生,有效地促进了学生的全面发展。忙的时候我便利用打电话,开家长会的形式与家长取得沟通,由于我的不断教育,使学生在行为上受到一定的约束。虽然在值周评比中我班的成绩处于中游,但我已经满意了,因为这也是我常抓不懈的结果。

    二、安全教育,常抓不懈。

    安全是保证教学工作稳步进行的前提。为保证学生的安全,我时时注意对学生进行安全教育,除利用班会课、队日课进行讲解、学习外,还采取了许多安全措施:我每天到校后都要对教室进行检查,提前排除安全隐患。对学生的行为给予一定的约束,针对上下楼梯易出现事故这一情况,我每天派学生值勤,监督、提醒违纪学生,禁止追逐打闹,教育学生上、放学路上注意交通安全。针对我班的好动的学生,时刻注意他们的言行,把不安定因素消除在萌芽状态中。定期组织学生学习《小学生日常行为规范》班级安全公约及学校规章制度。充分发挥班干部的监控作用,及时监督班内违规行为,他们解决不了的向我汇报。由于学校改建,我教育学生时时注意安全,走安全通道,发现违规的行为及时进行教育、批评。同时结合节假日,班会课进行上、下学安全教育,进行防火、防电、防冻、防盗、防煤烟中毒等教育,保证了学生的人身安全,班内无不安全事故发生。配合后勤老师做好蛋奶工程,检查好食品的安全,关注学生的身体及食后情况,及时做好记录,做好签字。晚自习后及时查宿,关心学生的生活起居,对学生的不良行为及时教育。

    三、耐心细致做好后进生的转化工作

    有人曾说过,一个班级的后进生占班级总数的百分之几或更多为百分之十几,如果放弃了对后进生的教育,对集体而言,集体的希望才失去了百分之几,而对于一个家庭而言,每一个后进生是家庭希望的百分之百,如果这个家庭失掉了这个希望,就等于家庭的希望百分之百地破灭了.这样的说法很有道理,这样就给我们教育工作者提出了一个严峻的挑战,为了挽救一个后进生,为了找回一个家庭的希望;为了挽救一个集体,找回众多家庭的希望,我们怎么办知难而进!决不放弃任何一个学生,决不放弃任何一个集体,是每个教育者的信念,也是我的信念.若要变后进为先进必先寻找到一条行之有效的途径。三年的班主任经验告诉我:在教育影响后进生的过程中,师生之间往往会产生心理上的碰撞,对小学生来说,身心都在成长,应该先取学生的最佳接受点去教育学生,以情激情,以情励人,施之以爱,拉其进步,贵在扶持,长抓不懈。

    1.做学困生的知心朋友。工作中我时刻以一颗慈母般的心关爱着每一个学生;始终以期待的目光关注着每一个学生。从不因学生学习成绩差而歧视学生。既为取得好成绩的学生感到高兴,也能谅解学生学习中的失误,让学生时时刻刻感到我既是他们学习上的好帮手,又是生活中的知心朋友.在我的班中,学困生比较多,我便经常找他们谈心,帮助他们树立学习的信心,学习上遇到困难,我也耐心细致地为他们讲解。使他们相信自己的老师,也把老师当作知心朋友。

    2.尽职尽责转化好每一个后进学生.前苏联教育学家马柯连卡曾说过:"爱是无声的语言,也是最有效的催化剂。"教师对学生的爱,胜过千次万次的说教.在我的班中思想差的学生比较多,他们身上有许多不良行为,为了教育他们,我便经常找他们谈心,说出他们身上的不足,以及这些缺点会给他们造成什么样的后果,对他们进行"动之以情,晓之以理"的教育,帮助他们克服身上的不足,在期末复习这段时间里,我为所有后进生制定一份学习目标,每天评选出一位进步最大的学生,进行表扬和物质上的奖励,让每个学生都有明确的学习任务,都有争第一的思想.使期末复习工作稳步进行。

    总之,在班级管理中,我虽然做了很多,但还不是很满意,如:班级学风虽有转变但还不够浓厚,在老师在教室里,学生爱说话的毛病还很多,学习自觉性还有待加强,学生积极进取心不够强,竞争意识不强。住宿生的学习习惯差还爱在宿舍说话等。今后我还要多向同事和网络学习,提高自己的管理水平,把班级管理得更好。

    小学六年下学期班主任工作总结 篇5

    时间转眼逝去,做班主任的酸甜苦辣又涌上心头。我热爱这份职业,哪怕有很多的麻烦和心酸。今年我担任的是六年级毕业班的班主任,现在的孩子见多识广,对社会,家庭,环境的了解比较深,个性都比较强,要想当好这个班主任还真是不容易。为让孩子们顺利的、愉快的完成小学学业,我努力地接近他们,把自己融进儿童的天地,给孩子自由的空间,使他们得到更多的锻炼。

    一、言传不如身教。

    这学期的孩子,自尊心强,叛逆心理也强,学习上、习惯上自以为是,接受不了别人的建议,常常为了一件小事而发脾气。为改变这种状况,使学生有良好的心态完成六年级学业。我时刻谨记“学高为师,身正为范”这条古训。要求学生做到的,我自己首先应做到。平时,我时刻注意从小事做起,对学生进行言传身教。如:自觉的拾起地面上的一片纸;和孩子一起进行晨诵午练,这学期在进行的最后一次写字比赛活动中,我们班总体水平得到大幅度提高,获得第二的好成绩。大课间和孩子一起进行体育活动;主动整理学生的桌面,主动把黑板擦干净,有耐心的引导学生;注意自己的说话方式;及时的批改学生作业,平时在学生中注意使用“请、谢谢、对不起”文明用语等等。用自己的言行来感化带动每一个孩子,使他们从心里反思自己的行为,哪些是应该做的,哪些是不应该做的。

    二、注意进行学生的思想教育工作。

    针对孩子的年龄和心理特点,结合学校的工作计划,有效的对学生进行思想教育,使学生成为一个讲文明、懂礼仪的新营少年。

    1、每周的主题班会是对学生进行思想教育的主阵地,如:“做文明学生,创和美校园”、“讲文明礼仪,做和美少年——坐立行走”优秀习惯养成、“讲文明礼仪、做和美少年——卫生习惯的”养成、“端午节”、“安全文明”等主题班会,即发现了身边的美,发挥榜样作用;又提高学生对自己言行的要求,给自己的行为指出了方向。在这些主题班会的实行过程中,为让孩子进一步养成习惯,改革了一定的评价措施,如:六人一组,选定小组长,每天都进行评价,每周一总结,优秀人员全班表扬,发校讯通向家长通报,发挥家校结合作用,并在班级博客中登出优秀人员的名单,及他们的获将证书,充分利用榜样作用,带动其它孩子的习惯培养兴趣。所以在学校领导的关心和各位老师的帮助下,在学校两次对学生习惯培养的评选中,我们班分别获得了“坐立行走”示范班级和“洒扫应对”卫生习惯文明班级的光荣称号。

    2、积极参与各种活动,让孩子找到自信。本学期,我们经历了读书节和艺术节。每一个行动的举行,都是对师生的一次锻炼,一次提升。

    3、让学生参与班级管理,发挥小主人的作用。“人人是小官,人人有事做,”让每个孩子都参与班级管理。6人一小组,每人分工不同,但同进参与管理。每周一总结评价,根据表现减星加星。及时的解决班级中出现的一些不和谐因素,如:同学间矛盾,让同学们尽量内部解决;玩牌现象严重,献言献策;地面废纸太多,如何解决等现象,让学生都参与到每天的10分钟管理中来,充分发挥孩子的主人翁意识,让每个孩子独自形成问题的看法,培养学生处理问题的能力。

    第三,加强班级及班干部的管理。一个优秀的班集体,必须有一群更加优秀的班干部,本学期加大了对班干部的要求。让他们严格要求自己,主动参与班级管理,每天能够对班级工作及时的总结和反思,提出班级中需要努力的方向,能够说出班级问题处理的办法。每次的活动这些班干部都起到了很好的带头作用。如,学校值日,班干部第一个到校,班干部以身作则自己训练;文化长廊、黑板报的更换,班干部想好策略,合作完成;学生们的学习,每天的作业,班干部监督交上改错等等。每星期同学们评选优秀班干部,加星并辅之点物质奖励。这样形成了你追我赶的场面。

    第四,加强与家长的沟通。利用班级博客、教育信息网、短信、电话、面对面交流等平台,把班级活动及孩子们的表现及时和家长沟通交流,以便形成家校教育合力,得到家长的帮助,让孩子的问题及时得到纠正,使孩子们更加优秀。

    半年来,我们严格地进行班级管理,并积极参加学校组织的各类活动,并取得了一定的成绩。如我班三次被评为和美班级,“洒扫应对”卫生习惯优秀班级,“坐立行走”文明示范班级光荣称号,读书节和艺术节活动中,被评为“书香班级”“艺术班级”

    虽然在工作中取得一定的成绩,但与学校领导要求相比,与其他老师相比,还有一定的差距和不足,如:一业务能力需要进一步提高,改进自己的教育教学方法,形成自己的教学模式,力争让每个同学听的懂,学的好,达到“和美”课堂标准。二是加强自己的课外阅读能力,广泛阅读书籍,以提高自己的整体素养,为自己的教育教学服务。还要加强普通话、写字等基本功的练习,使自己能够更好的做好教师这个工作。三在班主任工作中,由于平时事情比较多,没有很好地谐调好工作中的一些事情,所以平时对同学们的关注不够,有些同学很希望和老师谈谈心,而有时由于时间紧没有满足孩子们的这种愿望,有时同学们之间有矛盾而没有很好的做好谐调工作,忽视了孩子们的情感因素。所以应更好的探讨班主任工作方法,怎样做到工作中让孩子们欢心,家长们放心,工作上舒心。

    在以后的教学工作中,我将严格按照学校领导的要求,安照学校工作计划,创造性地开展各项工作,使自己的工作越来越好。

    小学六年下学期班主任工作总结 篇6

    转眼之间,六年级的学习生活即将结束。通过我们师生这一年的努力,我班的学生在各个方面都取得了较大的进步,形成了一个良好的班风,学风。下面我将这一学期的工作做如下的总结。

    一、班级管理方面效果明显。

    1、今年我第一次使用责任分工制。具体的做法是,选好在学生中比较有威信的、集体责任感较强的学生,安排相应的职务,组成班干部。轮流当值日班长,维持自习课还有老师没有到之前的秩序。有问题及时反馈给老师,让老师解决。然后,一星期一评比,对违反纪律较多的学生进行适当的教育或采取一定的措施。

    2、今年,我第一次采用小组合作制学习方法,效果也很好,只不过教师要严格把关。具体的做法是:按位置分四、五个人为一组,选其中成绩较好的、负责听话的学生。让其当小组长,参与到平时的管理中,主要是帮老师平时检查作业,督促学生学习。

    二、日常管理方面:

    从抓常规工作入手,培养良好的日常行为习惯,纪律卫生工作贯穿始终。每天督促学生打扫卫生、认真学习,定期进行思想教育,总结反思,不断改进调整,从而不断进步。各项任务落实到人到位,及时总结、检查、表彰。调动同学们积极向上,努力进取的热情,培养竞争意识。做好学校内外安全教育工作。

    三、做好日常的点点滴滴小事。

    本学期我尽心尽力,把每一项工作落实到位。既认真完成了学校布置的任务,又不失自己的特色。做到在实践中学习,在创新中体验,不断提高自身素质和管理水平。

    四、存在的不足。

    班级课堂气氛不活跃,学生回答问题不积极。

    到最后学生扫地比积极,表现为故意拖延时间,拿着劳动工具在外边说话,不想进班。

    小学六年下学期班主任工作总结 篇7

    本学期我继续担任六年级(1)班的班主任工作。现将本学期我所做的班务工作总结如下:

    一、营造氛围,促进优良班风的形成。

    1、抓好班级纪律教育

    一个班级能否正常健康的发展,纪律的好坏起着很大的作用。因此,本学期一开学本人就结合《小学生守则》、《小学生行为规范》和我校校规校纪,制订出适合本班实际的班级公约,使学生做事时能有规可循。为良好班风的形成奠定了扎实的基础。

    2、开展丰富多彩的班级活动,引导学生健康发展

    作为六年级的班主任,我不仅注重他们良好学习习惯的培养,指导他们主动地、积极地学习,而且从多方面着手,力求使他们认识自我、发现自我、确立自信。在班里举行的“一对一”互帮互学、“成功心理培养”“讲故事擂台赛”等一系列活动中,孩子们逐渐拥有了良好的心态、积极向上的心理,逐步养成了读书读报的好习惯。

    3、鼓励竞争,共同进步

    没有竞争机制,集体便没有活力,个人便没有危机感,更没有创造的火花闪耀。要打破这种相对平衡的状态,创造出一种充满活力的竞争局面,就必须鼓励竞争,用竞争激发学生高昂的斗志,发掘学生身上巨大的潜能。我让班里的学生结为竞争伙伴,

    这个竞争伙伴也不是一成不变的,可以不断更替,当他们达到自己的目标后,又要重新选择一个有实力的竞争伙伴,所以他们在超越他人的基础上,不断地超越自我,这样形成一个良性循环的态势。“和时间赛跑,和成绩赛跑”的班训有效地培养了孩子们的竞争意识,及自我管理的能力,从而使班级形成了你追我赶的良好的学习氛围。

    二、以德育为主,重视养成教育。

    常规管理是班级德育的重点,只有常规管理跟上去了,才能更好地开展各项养成教育工作,而学生各种习惯的养成也利于常规的建立。

    1、勤于用自己的双手给学生做出示范。

    在学校,与学生接触最频繁的是班主任,学生受班主任的影响也最大。学生接受班主任的教育,不只听其言,还会观其行。班主任只有用行动做出榜样,使学生“耳濡目染”才能受到良好的教育。开学初,学生随手扔纸片、将水果皮在教室乱扔的不良习惯很普遍,我只是躬身一一捡起,送到教室后面的“卫生角”。在我的言传身教下,从此,我班教室地面开始逐渐清洁起来。学生工作面广量大,要想取得好效果,班主任必须抓住每一个“用手说话”的机会。比如随手排一排桌椅;放学随手关上一扇窗;学生生病了递来一杯热水……诸如此类的细节和动作,都能给学生以积极的心理暗示,成为学生仿效的榜样,进而产生“此时无声胜有声”的独到效果。

    2、加强学生的日常行为规范教育,强化学生行为规范的养成。本学期我组织学生认真学习了《小学生日常行为规范》,组织开展了争创“行为规范标兵”的活动,要求每位同学言语文明、活泼向上、热爱劳动、讲究卫生、爱护公物、俭朴节约。这些方面的内容就是同学们养成良好行为习惯的基本要求。这学期我们班学生的生活习惯、学习习惯以及行为习惯较上学期都有了很大的进步。

    3、建立严格的检查制度,让常规养成教育自觉化。

    养成教育就是通过各项活动,使同学们言行“规范化,自觉化”。我在班里建立了严格的检查制度,长期督促、检查学生遵守规范的情况,是保障学生良好习惯形成的关键因素。

    4、加强学生的文明礼貌教育,帮助学生建立和谐的人际关系。

    和谐的人际关系是健康生活、快乐学习的重要保证。本学期我从文明礼貌教育入手,对学生进行耐心细致的教育,提倡同学之间、班级之间、师生之间以及与父母之间的和谐关系。我结合班级实际,建立“班主任→班干部→学生”管理结构并形成检查制度,层层检查,逐级落实。分别检查学生每天的家庭作业完成情况、课间纪律、清卫质量、课间操的质量等方面,第二天晨会课根据检查的反馈结果,对全班学生进行教育。

    三、培养学生良好的习惯

    班主任在开学初的工作重点和中心任务,是整顿班级纪律,培养学生良好的行为习惯和学习习惯。这一任务的完成必须由班主任下决心,动真格,采取各种行之有效的方法,并且能长期坚持下来。

    四、积极抓好后进生的转化工作,努力使后进生以失败者来,以胜利者走。

    后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点,却又是影响班级整体教育教学质量提高至关重要的一环。在这方面,我作为班主任首先做到了以正确的态度对待学困生,深入班级调查摸底,搞清他们所以成为学困生的原因,做到了因材施教,对他们处处真诚相待,时时耐心相帮,真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友。另外我还及时对学困生加强心理疏导,帮助他们消除或减轻种.种心理担忧,让他们认识到自己的价值,同时,我还积极创造条件和机会让学困生努力表现他们的优点和长处,我及时地对他们的优点进行表扬,及时让他们品尝到成功的欢乐和喜悦。

    通过一学年的班主任工作,使我也积累了丰富的经验和有益的教训,这些经验和教训是我将来管理班级的宝贵财富。当然,也通过我做班主任工作的实践,让我深感班主任工作责任重大,尚需不断地磨练和提高。今后我将再接再厉,开拓创新,把班主任工作做得更好、更出色。

    小学六年下学期班主任工作总结 篇8

    作为班主任,每天面对的,是几十双渴求知识的眼睛,每天接触的,是几十颗等待滋润的心灵.如何让这一双双的眼睛充满智慧之光,怎样使这一颗颗心灵健康成长这不仅需要班主任具有强烈的事业心,责任感,更需要班主任具备一定的组织管理能力.下面结合自己的工作实际,谈一谈做班主任工作的一些体会.

    一、思想教育工作常抓不屑

    学生已经进入了六年级,思想已经成熟,做任何事都有自己的主张,所以要耐心细致地做好他们的思想工作.本学期我主要从以下几方面进行教育.

    1.发挥自身表率作用

    小学生,对班主任有着一种特殊的信任和依赖情感.班主任的自身素质,道德修养,班主任的一言一行,一举一动,无形之中会成为全班几十个孩子的榜样.因此,我在工作中爱岗敬业,严守职业道德,以爱润其心,以言导其行,用爱心去滋润学生,用语言去感化学生,教给学生做人的道理,增强学生前进的动力.其身正,不令而行.其身不正,虽令不从.在班级工作中要求学生做到的,我往往率先垂范.带动了学生们的积极性,保质保量完成学校交给的每一项任务.

    2.建立一个良好的,科学规范的班级制度,即班规。

    对学生的管理,如果仅靠师生间的个人感情,则易造成管理上的放纵及随意.因此,开学之初我就制定一个科学规范切实可行的班规.而且充分发挥学生干部的作用.利用班规对学生进行考核,每月一总结,对于优胜者进行奖励.这大大激发了学生学习的热情,同时也制约了思想差的学生的一些行为,使他们屏弃自身的不良习惯.

    3.及时开好班会课.

    班会课是对学生进行思想教育的一条行之有效的途径,所以我及时抓好每周五的班会课时间,对学生进行教育.在上班会课之前,我都认真分析班级当前的现状,结合班级的实际确定班会主题,并且认真备课,以求取得最佳的教育效果.本学期做到了定期召开班会,班会的内容形式多样,学习规范守则;向学生灌输五讲五做的内容,对学生进行安全教育,法制教育;带领学生学习雷锋,了解革命先辈的事迹等等.一系列的内容使学生受到了不同方面的教育,也取得了很好的教育效果.

    4.不辞劳苦做好学生的家访工作.

    促使学生健康成长,只靠教师的工作是不够的,还应该得到家长的协助.因此,每学期的班级工作中我都有目的,有计划地走访学生家长,使家庭教育与学校教育密切配合.本学期由于少数学生不听话,我便充分利用家长的力量来协助自己的工作,每次家访时我都向家长介绍本班的学习情况,孩子的学习,纪律等各方面的情况,争取家长的意见,以取得家长对班级工作的支持和协助.这样教师和家长密切联系,共同教育学生,有效地促进了学生的全面发展.忙的时候我便利用打电话,开家长会的形式与家长取得沟通,由于我的不断教育,使学生在行为上受到一定的约束,有的学生对我说:老师这学期你怎么这么严哪!我笑着说:"严就是对你们的爱,其实我的心理有很大的压力,自己的学生自己怎么能不了解呢?他们太淘气,如果我这个班主任稍一放松,那不知会是什么后果,我害怕他们同以往的毕业生一样,所以自己宁愿把在校的所有时间都用在他们身上,自己的工作回家去做.只希望自己用爱心去感化每一个学生.

    二、耐心细致做好后进生的转化工作

    有人曾说过,一个班级的后进生占班级总数的百分之几或更多为百分之十几,如果放弃了对后进生的教育,对集体而言,集体的希望才失去了百分之几,而对于一个家庭而言,每一个后进生是家庭希望的百分之百,如果这个家庭失掉了这个希望,就等于家庭的希望百分之百地破灭了.这样的说法很有道理,这样就给我们教育工作者提出了一个严峻的挑战,为了挽救一个

    后进生,为了找回一个家庭的希望;为了挽救一个集体,找回众多家庭的希望,我们怎么办?知难而进!决不放弃任何一个学生,决不放弃任何一个集体,是每个教育者的信念,也是我的信念.若要变后进为先进必先寻找到一条行之有效的途径.十四年的班主任经验告诉我:在教育影响后进生的过程中,师生之间往往会产生心理上的碰撞,对小学生来说,身心都在成长,应该先取学生的最佳接受点去教育学生,以情激情,以情励人,施之以爱,拉其进步,贵在扶持,长抓不懈.

    人无完人,我也同样如此,在班主任工作中自己还存在许多的不足,生气的时候,我也会大声训斥他们;虽然做班主任工作以来我没有做过惊天动地的伟业,但我走过的每一段路,留下的每一个足迹,都能折射出我生命的价值.我是失去了很多,但我无怨无悔。

    [总结分享] 高一下学期班主任工作回顾 月度范文精选


    我们经常会在阅读时读到一些优秀的范文,一些优秀范文对于我们来说是必须的,阅读范文可以帮助我们平复心情,让自己冷静思考。阅读范文能够更好地领悟作文书写的精髓,那么,你知道优秀范文要怎么写呢?下面是小编为大家整理的“[总结分享] 高一下学期班主任工作回顾 月度范文精选”,但愿对您的学习工作带来帮助。

    本学期,我担任高一。四班的班主任工作,在学校各级领导的正确指导下、年级教师特别是科任老师及本人的辛勤努力下,各项工作顺利开展,在学习、卫生、纪律及各项工作中都取得了较突出的成绩,为了将来能更好地工作,现将本学期的班主任工作总结如下:

    古人云:“亲其师,信其道”,作为班主任,我深深懂得教师的一言一行都影响着学生,身教重于言教,所以,我首先严格要求自已,提高自已的思想素质和业务素质。一直以“公正、无私、真诚、博爱”作为自已的为师准则,班级以“友爱、团结和班风正、学风浓”为名,我公平、公正地对待每一位学生,尊重学生,爱护学生,关心每一位学生的成长和进步,以自已全部的热情和精力投入到我热爱的班级管理工作中。

    用“心”带班,对学生爱心、信心、耐心、恒心、精心、细心、狠心。半年来,由于我的全身心投入,也赢得了学生对我的信任,这是我做好班级管理工作的基础。

    1、培养和建立相互信任、相互尊重、相互友爱的师生关系

    记得在新生入学的第一天,即xx年8月12日那天,我在班级的黑板上写下这样一句话:在未来的日子里,我将与你们并肩耕耘理想,共同收获希望;你的成功是我们共同的心愿,也需要我们共同的努力!我将皆尽所能让来到高一四班的每一位学生都有所进步,有所提高,以实现你们的理想!算是送给我们一年四班学生的见面礼,可没想到这短短的一句极普通的的话语立即拉近了我与原本还不熟悉的学生之间的关系,也使刚入高中的孩子有了将前进的动力和方向,同时为我将来的班级管理工作打下了坚实的基础。

    2、深入全面地了解学生,加强班级管理,形成优秀的班风和学风

    我教育学生先学会做人再学会求知,安全教育也时刻挂在嘴边。我坚持每天很早到校,先到学生宿舍再下班,多了解学生的情况,多观察学生的变化哪怕是细小的变化,以便尽早发现班内出现的问题,及时解决,防患于未然,到班后我主要是查学生的到校情况,察学生到班后的状态,如有学生迟到或到校后精神萎靡,就要及时查明原因,对确有违纪的学生处理不隔日,对那些心理有压力和思想负担的学生,及时加以引导和进行思想教育,以使他们尽快从心理阴影中走出来,以最佳的精神状态投入到学习中。

    这些高一学生刚入学时,很多生活行为和学习习惯很不规范,我就先耐心地教他们,如何做好值日工作,班级物品如何摆放等都是由我先做示范;并在开学之初,我利用主题班会的形式详细讲述了高中与初中学习的不同之处以及如何适应高中的学习等。同时向他们传达了我校的有关规章制度,约束了学生在各方面的行为,强化班级管理。为了保障有一个好的学习环境,我重点强化了纪律观念、时间观念和卫生观念,特别规范了自习和课间纪律,要求自习课上,老师来与不来都要一样安静,有专门班级干部负责,保证班级学生的学习纪律,为形成良好的班风和学风打下了的基础。同时我要求全班学生在早自习开始前十五分钟必须准时到校先上自习,中午和下午的小自习全班学生必须全部上,杜绝无故缺席等,通过这些强化措施,开成了良好的班风和学风,同学之间互相帮助,比学习、比纪律。

    3、个别谈心

    这很重要,对于不同的学生挖掘他们的内心世界,了解他们的所做所想,这样能使教育抓住切入点,教育才能有效果,从本学期来看的确收效很大,在每一次考试之后我都会利用大量的休息时间找学生谈话,分析得失,并提出努力和改进的地方以及下一次考试的目标。对于有思想的学生或是违纪的学生,我也经常和他们促膝长谈,进行有针对性的教育,也达到了教育的目的,本学期,和学生的各类谈话共计108人次。

    4、争取科任老师的配合,协调学校各方面的教育力量,发挥好纽带作用

    针对实验班学生思想及学习压力大的情况下,我主动找各科任都是寻求解决的对策,我把这些老师告诉我的好的学习方法逐一的教授给学生,并及时了解学生在课堂上的表现和取得的成绩。同时,我倡导愉悦学习,即有好的心态去面对学习及由此产生的种种压力,让他们正确看待自已所处的学习上的位置,保持良好的心态,使他们开开心心的迎接每一天的学习生活。

    5、开展好各项活动,并取了一些成绩

    本学期,在学校的各类活动及两次考试中,我们四班也取得了一些成绩,在开学之初的军训中,由于全体学生的团结及努力拼搏特别是教官的诲诲教导下,,四班取得了“优秀作训班”的称号;在校秋季田径运动大会上取得了“精神文明班级”的称号,通过这些活动,不仅展示了一年四班学生的风采,也增强了班集体的凝聚力,同时也促进了他们的学习,因此,在高一实验班的第一次月考中,四班在三个b班中取得了总平均分第一的好成绩,班级全体同学的成绩都有了很大的提高。在期中考试中,我们四班的总平均分再次位居b班之首,并比同类班的平均分高出十多分,也鼓舞了学生的学习士气,为期末能取得更理想的成绩,全班同学都在努力着。积极配合学校,成功召开了家长会,并赢得了家长对我及学校工作的大力支持。

    6、存在的不足和今后努力的方向

    本学期的班主任工作取得的成绩,得益于学校各级领导信任和帮助,得益于全体任科教师的配合,也得益于全班同学和我的共同努力,但我深知还有许我的不足之处,如对同学的了解还不够深入,以至出现了学生打仗等不应该发生的突发事件,对学生的关心还不够等,今后我会吸取教训,改正工作方法,努力做好班主任工作,以我的爱心、信心、耐心、恒心、精心、细心、狠心带好班级,让来到我班的第一名学生都进步,成才,让学校放心,让家长满意!

    一年级下学期班主任工作总结(1000字)


    指缝很宽,时间太瘦,悄悄从指缝间溜走。一阶段的工作即将结束 ,新一阶段的工作正在到来。我们要开始准备这一阶段的工作总结。做好工作总结可以帮助提高自己的工作技巧。那么一篇优秀的工作总结要怎么才能写好呢?教师范文大全编辑特别整理来自网络的一年级下学期班主任工作总结,相信你能找到对自己有用的内容。

    一年级下学期班主任工作总结【篇1】

    一、培养学生的良好习惯。

    一年级学生由于年龄小,表现为活泼好动,自觉性很差,凡事总得有老师在旁看着。所以我把工作重点就放在我培养学生良好习惯上,首先是利用晨会课、思品课学习《小学生日常行为规范》,提醒学生做好上课准备工作。在日常学习中,时刻注意调动学生的积极性,逐渐养成上课专心听讲、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。其次是让学生养成一些作业、读书的习惯。比如:每天在校生给老师检查,走读生给家长检查,并做好记号,然后才可以出去玩。另外我利用学生手边的课本,让他们做完作业一起看看课外书,这样既保持教室安静,也可以使学生增加课外识字量,对读书产生兴趣。还有就是让他们养成晨读的习惯,我要求学生到了教室以后就拿出语文课本读书,不可以离开自己的位子,由课代表监督完成。

    二、培养良好的班集体

    班集体是培养学生个性的沃土,有了这块沃土,学生的个性才能百花争艳。我带领学生积极参加学校的各项活动,这个学期学校开展的活动比较多,我帮助学生收集故事参加“知荣辱?树新风”讲故事比赛;选拔学生参加“迎六一?奥运梦想”现场绘画比赛,我班祝皖同学在比赛中获得区级一等奖;在庆六一活动中,我带领学生排练的两个节目都获得成功。通过这些活动使学生形成热爱班级的感情,而且时刻想为自己的班集体争光。逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。

    三、培养有管理能力的小干部

    班干部是老师的得力助手,选拔一个有能力的班干部至关重要。一年级学生年龄小,能力强的也不多,所以我着重培养了3类班干部:班长、劳动委员和各科课代表。并从班干中每天选出一个值日组长,他负责管理当天的卫生打扫以及眼保健操的检查,这样就培养了小干部的能力。

    四、平时加强与家长的联系

    本学期我把学生的联系电话存进自己的手机,以便随身携带,家长打来电话也一时,我总是耐心地和他们讲解、沟通,把孩子时时刻刻的情况告之家长。在平时一旦发现学生在学习上、身体上、思想上有什么特殊情况,我总是及时、主动地和家长联系,向他们了解情况,取得家长的理解和配合,共同教育孩子。家长们也都非常信任、理解、支持我的工作,我感到很欣慰。这点也是我这学期自己觉得做得比较成功的地方。

    五、书香教室,营照良好班风

    良好的班风是育人环境的重要组成部分,如何抓好班风建设,更是班级管理的艺术。开学初我精心设计,布置教室。一张张充满哲理的条幅上了墙,一条条洋溢着激情的名言认真书写在自己的身边。教室的后墙上是琅琅满目的 “学习园地”和“红花台”表彰孩子们的日常行为习惯;“与书为友”记载着孩子们在读书活动中的进步和收获;“小画家”栏张贴着孩子们精美的画作;“一奖多星”栏里则使班级小明星们获得的各种荣誉奖状……教室里充满浓郁的文化氛围,真正做到“墙壁会说话,黑板有感情”,为培养学生德育工作的开展创造了良好的氛围。在这样的环境中孩子们耳濡目染,学习的劲头更大了,胸怀更阔了,理想更高了,真是“书香教室满书香,教师处处飘书香”!

    一学期很快就过去了,班里的孩子基本上都适应了学校生活,对学校的各项规章制度也已十分了解,大部分也能够做到,应该说学生还是比较听话的。但是我还有很多做得不足的地方,比如工作还不够细致,对待孩子还不够细心。所以下学期我和孩子们要不断努力,把班级的方方面面建设得更好。

    一年级下学期班主任工作总结【篇2】

    在不知不觉中一年过去了,孩子们从幼儿园的小朋友变成了真正的小学生,在他们成长的历史长河里,一个学年也许只是微不足道的一小段,然而有谁不明白一年级的学生无论是行为习惯的养成还是学习方法的指导,都具有无足轻重的作用,在这个学期里我从以下几方面做工作:

    一.开学准备工作

    布置教室,在教室的后墙上设计了“红花朵朵”的拦目,贴上每个同学的照片,给每一张照片一定的空间,在同学们表现好的时候给他们印上红花章。

    二.每周做以下工作

    1、 值日生日记,值日生档案,班级日记。

    2、 自习课的管理,为养成学生自觉学习的习惯,我建立了班委互相监督制度,尤其在每周一教师进行政治学习的时候我让学生进行独立的管理班级,开始的时候有些乱,时间长了慢慢的班委学会了管理班级。

    3、 作业的布置,我们每天都有作业,作业的形式多种多样,有时是向家长汇报一天的学习情况、有时是给家长唱一首新学的歌曲或向家长讲一件在学校里发生的有趣的事情。

    4、 检查学生的行为规范和个人卫生,由学生自己检查,并指出不足。值日生小结,总结当天的值日情况,提出问题并建议改正措施。

    5、小组评比,每周评出一个先进小组。

    6.每周组织班会,由班干部找班会主题,利用班会来渗透素质教育

    8、统计一个月来作业全交名单。

    9、给班干部提建议,给班主任提意见。

    10、树立永争第一的信心,积极参加学校的各种活动。

    在这个学期里我们班参加了学校组织的“六.一”文艺演出,我们班的小合唱“小雨沙沙”获得一等奖,张敏同学的指挥赢得了师生们的赞许。我们班的赵冰花和张小梦同学参加了卡拉OK比赛,分别获得二等奖和三等奖。

    一学期以来我以:

    以人为本,教育学生成为一个正直,善良,智慧,健康的人。

    营造一个温馨,和谐,自然的学习环境,让学生到了班里就像回到了家里一样。3.教会学生学会生存,学会与人相处,学会付出和爱。

    利用各种活动增强班级的凝聚力,让每一个学生都为班级而自豪。

    关爱每一个学生,走进每一个学生的心里,成为学生的真正意义上的朋友,为学生排忧解难,树立信心。

    上好每一节课,认真抓好课堂纪律,让班级永远充满活力,积极,向上,永争第一!作为我的工作思路,关心关注每一位学生,始终以不让任何同学掉队为努力方向。

    在一个学期的工作中我注重培养学生正当的兴趣爱好,组织了题为“我会做”、“我会说”、“我会记”、“我会写”“我能分辨”……的主题班会。教育学生明理、诚信。

    在小干部的培养方面,我让每个同学都有当小干部的机会,让每一位学生都找到适合自己的职务,让学生学会自己管理的同时学会管理班级,让班干部成为教师的得力助手。

    同时我还充分利用家长会、家访,加大对学生的了解面,并与家长联合教育学生,对学生的表现作好跟踪,及时把学生在近期的表现反馈给家长,并从家长的评价中,获得学生的全面信息和宝贵意见。在自身工作方面,我努力争取家长的理解和认可,得到了许多家长的好评。通过一个学年的班集体建设,我一年级二班已经成为一个健康、活泼、乐学、奋发的班集体,以后我将继续努力,让每一位学生生活在团结的集体中,在集体中健康全面的发展,把各项工作做得有声有色。

    一年级下学期班主任工作总结【篇3】

    本学期教学工作已经完美谢幕,回顾一学期来的教学工作应该算是比较圆满,下面我将从以下几方面把本学期的教学工作予以总结.

    一、钻研教材,掌握新的教学理念。

    一年级使用的是鄂教版教材,体现了人文性和工具性的有机结合。我积极学习新的教学思想,探索新的教学方法,教学中我经常与同年级组的老师一起探讨教学内容、教学思路和教学方法,取得了较显著的教学效果。

    二、识字写字教学,作为教学的重点

    一年级是识字写字教学阶段。我采用多种方法让学生识字。例如:卡片识字,猜谜识字等方法多样,考虑到我班学生学生才学完汉语拼音有些孩子对拼音掌握得还不是很好,我采用了由易到难的教学方法指导学生识字。首先借助拼音识字、去掉拼音识字、带生字进课文、读短文识字。采用循序渐进的方法,让学生掌握识字规律,为阅读扫除障碍。

    良好的书写习惯是在低年级阶段形成的。在这一学期我加强了学生的写字指导。首先,我让学生在写字时做到“三”个一,并及时纠正学生不良坐势,其次讲究习字方法的指导,要求学生一看二临三比较。看指仔细观察的间架结构、书写位置;临指照范写临幕,比较是指比一比与范字的差异、学会评价。通过以上训练本班学生的书写较之以前有很大进步。

    三、注重口语训练,为写话打下基础。

    口语训练我采用提问,设计说话题目、的形式,让学生解放自己的嘴大胆去说,要求学生说话要有条理、要通顺、具体。只有会表达了才会去写话。写话时我先让学生说,在交流,然后写,最后修改并抄正。

    四、关爱学困生,使学生学有所获。

    本班学生学习基础较好,但也有部分学生学习基础较差,对那些基础较差的孩子我没有放弃,根据学生实际制定帮扶计划,对于学习习惯较差的学生坚持协助班主任,与其父母多沟通,对于经常不做作业的学生总是利用课余时间督促其完成,对于接受能力较差的学生进行个别辅导,使每个学生都学有所获。

    总而言之,本学期的工作按照计划已认真完成了。希望在下一年里我班的学生能在我和学生的共同努力之下成绩能再上一个新台阶。

    一年级下学期班主任工作总结【篇4】

    转眼一学期又接近尾声,回顾这一学期的工作,有成绩,有失误,有经验,也有教训。下面我将本学期的工作总结如下:

    常规教育方面

    开学初,我就把抓好学生日常规范列入本学期的工作重点。从刚开学我就利用晨会,班队会的时间组织学生学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》,并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的,什么是不对的,使学生养成良好的学习和生活习惯。对表现不够好的学生,及时进行点拨、指导,加强教育。通过学习我明显地感受到我们班的孩子讲礼貌了,知道见到老师要问好,得到别人的帮助时说谢谢等等。

    教学转化工作,本着抓两头,促中间的原则,开展培养优生,激励中间生转化后进生和差生的工作。在培养优生方面,让他们发挥各自的长处,突出表现好、记忆好、作业认真等特点。中间生采取表扬,谈心的方法,增强其上进心。差生多表扬,请辅导小老师。

    家教结合:家长最了解自己的孩子了,在学校学生出现大的过失,或课上不认真听课等我都会通过打电话的形式及时告知家长,许多家长都能配合老师抓好学生的学习。。

    发挥教室内板报的教育作用,采用灵活多样的栏目进一步规范、激励学生的行为习惯。对于学生读书、写字的姿势进行监督,并在课堂上随时提醒与帮助。

    班级纪律方面

    课堂纪律 : 通过师生共同制定班规班纪,及相应的奖惩办法,使学生的行为更加规范。一年级第二学期班主任工作总结_一年级下学期班主任工作总结

    课间纪律::课间活动,随时提醒学生注意活动安全,远离危险活动和场地。

    路队纪律:在监督及要求下,学生已初步养成良好的行为习惯,能够适应集体生活,遵守路排纪律。

    卫生方面

    个人卫生:学生衣着整洁,桌箱勤清,物品勤摆。

    班级卫生:每天早、中、晚分派值日生认真清扫,并由班长及卫生委员监督、检查;使学生养成见到垃圾随时拣起的好习惯;在教室内摆放花草美化班级。

    班干部的培养方面

    培养班级干部:本学期班干部进行了重新的竞选,并及时召开了班干部会议,针对他们在工作中出现的问题,教给他们工作方法,使他们明确自己的职责,指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时,还要求他们注意班干部成员之间的合作,齐心协力,拧成一股绳,尽力在同学之间树立他们的威信,创造机会,锻炼和培养他们的能力。

    抓好学生的安全工作

    安全责任重于泰山,学校天天讲安全,班主任老师时时讲安全。学生来到学校对于班主任来说安全是多么的重要啊!本学期我仍然把安全常挂嘴边:

    1、安全饮食。通过食品安全讲解,使学生明白吃零食对他们身体发展的影响,逐步改掉吃零食的坏习惯。

    2、规定到校时间。并要求学生放学站队做到快、静、齐。

    3、利用班队会时间,向学生宣传各种流行性疾病,提醒学生远离各种病源。

    4、在校领导组织下进行逃生演练。

    总之,一学期来感觉许多工作没有做踏实,班务工作中还有许多要班主任去做的事。班级工作是一个长期,繁忙的工作,作为一名工作者还需努力,争取使自己带的班级各方面有所发展。

    一年级下学期班主任工作总结【篇5】

    一年级下学期班主任任务总结邵陶香在不知不觉中一年过去了,宝宝们从儿童园的小朋友变成为了真正的小学子,在他们成长的历史长河里,一个学年也许只不过微不足道的一小段,然则有谁不认识一年级的学子无论是行为风气的养成还是学习方法的指导,都存在举足轻重的作用,在这个学期里我从如下几方面唱任务:

    一、开学准备任务:

    布置课堂,在课堂的后墙上筹算了“红花朵朵”的拦目,贴上每个同学的照片,给每一张照片一定的空间,在同学们表现好的时候给他们印上红花章。

    二、每周做如下任务

    1、值日华诞记,值日生档案,班级日记。

    2、自习课的筹算,为养成学子自觉学习的风气,我树立了班委相互看管制度,非常在每星期一教师进行政治学习的时候我让学子进行独立的筹算班级,初步的时候有些乱,工夫长了慢慢的班委学会了筹算班级。

    3、作业的布置,咱们每天都有作业,作业的形式多种多样,无意是向家长汇报一天的学习情况、无意是给家长唱一首新学的歌曲或向家长讲一件在学校里发生的诙谐的事故。

    4、检查学子的行为规范与集团卫生,由学子自己检查,并指出不足。值日生小结,总结当天的值日情况,提出标题并建议更正步伐。

    5、小组评选,每周评出一个后代小组。

    6、每周布局班会,由班大众找班会主题,独霸班会来渗透实质教育。

    7、统计一个月来作业全交名单。

    8、给班大众首建议,给班主任提见解。

    9、创建永争第一的决定信念,积极参加学校的各类活动。

    在这个学期里咱们班参加了学校布局的“六.一”文艺演出,咱们班的小独唱“小雨沙沙”失去一等奖,张敏同学的批示博得了师生们的称许。咱们班的赵冰花与张小梦同学参加了卡拉搞定竞赛,别离失去二等奖与三等奖。

    一学期以来我以:1、以人为本,教育学天生为一个端正,仁慈,伶俐,健康的人。

    2、构筑一个和煦,谐与,人造的学习情况,让学子到了班里就像回到了家里一样。

    3、教会学子学会生存,学会与人相处,学会收入与爱。

    4、独霸各类活动增强班级的凝固力,让每个学子都为班级而自豪。

    5、爱护每个学子,走进每个学子的心里,成为学子的真正含意上的朋友,为学子排难解纷,创建决定信念。

    6、上好每一节课,禁受抓好讲堂纪律,让班级永恒满盈活力,积极,向上,永争第一!作为我的任务思绪,爱护存眷每一位学子,不停以不让任何同学落后为努力偏袒。

    在一个学期的任务中我垂青养育学子造孽的趣味爱好,布局了题为“我会做”、“我会说”、“我会记”、“我会写”“我能判别”的主题班会。教育学子明理、诚信。在小大众的养育方面,我让每个同学都有当小大众的时机,让每一位学子都找到适合自己的职务,让学子学会自己筹算的同时学会筹算班级,让班大众成为教师的得力助手。同时我还十足独霸家长会、家访,加大对学子的懂得面,并与家长松散教育学子,对学子的表现作好跟踪,实时把学子在近期的表现反馈给家长,并从家长的评价中,失去学子的全面消息与宝贵见解。

    在本人任务方面,我努力夺取家长的体味与抵赖,得到了良多家长的好评。经由一个学年的班群体创设,我一年级二班也曾成为一个健康、烦闷、乐学、振奋的班群体,之后我将继续努力,让每一位学子留存在决裂的群体中,在群体中健康全面的进行,把各项任务做得绘声绘色。

    一年级下学期班主任工作总结【篇6】

    本学期,我担任了小学一年级班主任工作。在工作中,我能贯彻“以学生为主体,以教师为指导”的教学原则,积极参加教育教学改革实践,不断更新教育教学观念,认真备课、上课、听课、及时批改作业。做好课后辅导工作,广泛涉猎各种知识,形成比较完整的知识结构,严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,并顺利完成教育教学任务。

    一、班级管理

    在本学期班级管理工作中,着重进行了以下几方面的实践探索:

    1、培养学生的自我管理能力。每个同学轮流担任班干部负责学习、纪律、卫生等各方面的工作,每一轮结束,请表现出色的班干部交流方法,谈体会,也请其他同学说说自己当班干部的感受,从而使“班级管理靠大家”的思想深入人心,增强了学生的主人翁意识与自我管理能力。

    2、多种评价方式激趣。课堂随机评价、综合评比相结合,在班内开展结竞争对子、看谁的进步大等常规活动,定期进行评比小结,表扬先进、鼓励进步,真正调动起了学生参与各方面活动的积极性与主动性,优良的班风日渐形成。

    3、以丰富的活动吸引人。结合各科教学内容与学校活动及实际生活,每个学生都充分感受到自己被重视被欣赏,自信的投入各项活动,充分发挥自己的长处,展现自己的特长。

    二、教育教学方面

    (一)在教学工作上。我认真抓好教学中的各个环节,提高教学质量。主要从课前、课中和课后三个方面抓起:

    1、抓课前准备。在课前认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都搞清楚,了解教材结构特点、重点、难点,掌握知识逻辑,能运用自如,知道要补充哪些资料,怎样才能教好。

    2、抓课堂教学。我首先组织好课堂教学,关注全体学生,做好信息反馈,调动学生的注意力,使课堂上保持相对的稳定。同时,激发学生的情感,使他们产生快乐的心情,创造良好的课堂气氛。并且我注意了课堂语言的简洁,课堂提问面向全体学生,引发学生们的学习兴趣,课堂上讲练结合,布置家庭作业少而精,减轻学生负担。

    3、抓课后辅导。要提高教学质量,要注重课后的辅导工作。小学生一年级学生好动、爱玩,缺乏自制力,在学习上表现为不能按时完成作业,个别学生还抄袭作业。针对这种行为,我把抓好学生的思想教育作为工作的一项原则,并把这项原则贯彻到教学中。在辅导后进生上,根据后进生的各自情况,给他们配备了一名学习优秀的学生坐帮手。使其都有自己的“私人教师”,使其共同进步。

    (二)在班主任工作上。作为一名班主任,我的班务工作主旨是:让每一位学生都快乐的地度过在学校的每一天,既教书又育人!

    1、用心关怀、关爱每一个孩子,使他们因为有我这样的班主任,每天能快乐充实;同时教育他们在获取书本知识的同时还要学会做人。这是做教师一天工作的重点,也是我做班主任一生的重点。我常教育孩子们回家要为父母做力所能及的家务活。自己能做的事自己做。也经常注意规范学生的行为,完善学生的自我形象;在学习中互相帮助,做好一帮一活动。对于后进生,我采取多鼓励少批评的方法,以宽容的心态去对待他们的每一次过失,因为他们毕竟还小啊!我用期待的心态去等待他们的每一点进步。用欣赏的目光去关注他们的每一个闪光点。用喜悦的心情去赞许他们的每一份成功。

    2、注重表率。我时刻注重言传身教,为人师表。平时学生上学早,我上班也跟着早。凡是要求学生做到的,我首先做到。

    三.存在问题:

    1、学生书写习惯差,不认真。

    2、个别学生卫生习惯差。

    3、管理方法不够新颖,班风无明显进步。

    四.采取措施:

    1、以勤立身,增强自身的榜样作用。

    2、加强思想教育与个别指导。

    3、进一步加强习惯养成与及时补纠不足。

    4、教学要注意及时回顾,反馈补救。

    一学期下来,很是辛苦,既累身也累心。好在有学校领导对我工作的支持和理解。使得我比较顺利的完成了教育教学任务。在学校缺乏更好的班主任的情况下,我想:我应该勇挑重担,为学校分忧。坚持就是胜利!为自己加油!同时也希望有更好的老师来接我的班主任工作。

    未来对教师的素质要求会更高,在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己,团结在校领导班子周围。努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为学校美好的明天奉献自己的力量。

    一年级下学期班主任工作总结【篇7】

    我们班的学生有大部分都是留守儿童,常年见不到自己的爸爸妈妈是很正常的。我作为班主任就像他们的父母一样,爱着这群孩子。爱是无声的语言,是教师沟通学生思想和感情最有效的手段,想要管理好班级,必须关心、了解每一位学生。低年级的孩子会经常围着老师转,我也借机把孩子叫到身边,和他们聊聊天:告诉他们这几天天气冷,要多穿衣服,防止感冒;学习用品够不够用;有什么开心与不开心和老师分享等等;还告诉他们这几天进步了!今天和同学吵架是不应该的在这种轻松的聊天氛围下,把握好时机的,自然而然地提出对他们的一些要求,感觉这样的效果还不错。

    一年级下学期班主任工作总结【篇8】

    良好的学习习惯需要和家庭教育结合起来,我常常是通过打电话与家长们交流,遇到节假日,我还会发短信祝福他们,跟家长就向朋友一样,做起工作来也方便很多。

    通过一个学年的班集体建设,我们一年级一班已经成为一个健康、活泼、乐学、奋发的班集体,当然也存在着不足,如在差生的转化上还不够细致;班级常规管理上还不够健全;学生的安全意识还很薄弱。以后我将全力以赴继续努力,让每一位学生生活在团结的集体中,在集体中健康全面的发展,把各项工作做得有声有色。

    一年级下学期班主任工作总结【篇9】

    时间很快已经临近期末,回首一期和孩子们走过的点点滴滴,我突然发现满满的快乐,满满的幸福历历在目!

    和孩子们一起学会读书!

    阅读,是一件很幸福的事情,关键在于你是否被它所深深吸引,能否爱上阅读,并坚持下来。于是,每天的中午辅导,自习课上,我和孩子们一起来品读绘本,续画绘本,从《小猪变形记》、《疯狂星期二》开始,一起分享阅读的体会,分享想象的奇妙,分享绘画的快乐。

    课下,一起阅读的孩子多了,一起讨论的孩子多了,一起绘画的孩子多了,教室里多了一股浓浓的书香!

    和孩子们一起尝试思考!

    思考,需要时间、空间和经验。课堂上,小组内大家共同探讨问题,共同商量发言内容,共同展示讨论结果,互相补充,完整回报内容。从开始的无从下手,点点碎片拼凑,到现在的自信讲解,也许语言还不够流畅;也许内容不够完整;但是你看这表情、这形态、这自信,不仅仅是进步,更是孩子们的成长!

    和孩子们一起学会劳动!

    每天的值日是我们班最需要改进的环节,我们的目标是快、净、齐。于是这个学期,我们采用以排为单位来值日,每一组同桌合作完成本组的值日,两个人在实践中发现合理分工,互帮互助才会干的快,比赛中才会干的干净,他们每天把检查的结果反馈给本组的同学,更激励哪些喜欢乱丢乱放的孩子严格要求自己,20分钟之内教室一定会变得干干净净,他们不仅体会到了合作劳动的快乐,还在大家的监督下逐步养成保洁的好习惯!

    收获很多,但也有很多不足,我想下个学期孩子们会和我一起继续努力!

    高三下学期班主任工作计划精选


    学习数年,我们读过很多范文,这些优秀的范文能我们学到很多的东西,通过阅读范文我们可以学会如何去记录重要的事情。多阅读范文还会帮助到我们学习的各个方面,您是否正在考虑怎么样才能写好优秀范文呢?下面是由小编为大家整理的“高三下学期班主任工作计划精选”,供您参考,希望能够帮助到大家。

    进入高三,师生就已经成为学校、社会、家长重点关注的对象,高三师生的所作所为都将会成为他们不加掩饰的谈资,因为他们对来年的高考都同样寄予期待,这无形中对高三师生构成强大的心理压力。作为高考参与对象的学生,素质的高低、成绩的好坏,社会把更多的压力放到了辅导考生的老师身上了,因此,作为高三备考工作的组织者和管理者的班主任身感责任重大。面对现实,作为班主任的我,深知班风、学风对班级备考的影响,所以必须下大力气狠抓班风建设,营建一个良好的班级氛围和环境。全班学生63人,班上学生总体基础较差,落后面较大,尖子生不突出,情绪也不稳定。如何克服不利因素,帮助学生做好备考工作,需要做大量的工作,现粗略计划如下:本学期必须做好以下几方面的工作:

    一、营建高考氛围,让学生尽早进入状态。

    1、通过主题班会、讲座,让学生了解和认识高考形势和动态,以及高考对人生的影响,强化高考在学生心目中的分量,激发学生的参与热情和对知识的渴望。

    2、通过往届考生的经验教训和心理体验的交流,消除学生对高考的恐惧感、陌生感,让学生零距离地感悟高考。

    3、通过主题班会和高考理想的规划,激发学生对理想追求的欲望和对高考的亲近感。

    二、建立班级核心团队,营建积极向上的班级氛围。

    1、吸收优秀学生组建一个敢负责、有威信、思维活、方法巧、善沟通的班级管理队伍,全方位参与班级管理,让每一位学生都能感觉到时时有人管,事事有人做,处处有监督。

    2、强化科代表的责能和作用,使他们真正成为学科的带头人、老师的好帮手、同学的贴心人。

    3、树立榜样和典型,激励学生奋发向上。

    三、密切配合科任老师,齐抓共管,形成合力。

    四、加强与学生、家长的沟通、交流,真正成为他们心灵上的贴心人、知心朋友;学习上的好帮手,以自己的身体言行和思想情感潜移默化地影响学生,增强班级的凝聚力和向心力,提高学生积极向上的内在动力。

    五、通过有效形式加强对落后学生的思想、情感交流,学习方法的引导、行为习惯的纠正与监督,大力帮助他们提高自信心、自尊心。

    六、在学生中开展“一帮一”形式多样互帮互助的活动,增强同学之间的友谊,相互推动,共同进步。

    七、充分利用班级黑板报和教室空间,通过同学们喜闻乐见的名人名句来激励、鼓舞学生,营建良好的学习环境。

    八、关注每一位学生的动态,倾情协助跨过每一道难关,克服任何困难。

    [优质总结] 高三下学期班主任工作总结篇二


    我们经常会在阅读时读到一些优秀的范文,一篇优秀的范文是能让人学到很多东西的,阅读范文可以让我们进行无声的思考与交流。多阅读范文还会帮助到我们学习的各个方面,那么,您看过哪些值得借鉴的教师相关优秀范文吗?下面是小编为大家整理的“[优质总结] 高三下学期班主任工作总结篇二”,但愿对您的学习工作带来帮助。

    今年高三下学期的班主任工作可谓是这几年以来最为艰苦的,而且由于我对高考形式的预估错误也导致平时的复习工作安排出了些许差错,所幸的是学生们平时的学习基础还算是比较扎实,因此在高考中都取得了还算不错的成绩,不过鉴于高三下学期工作出现的一系列问题,我觉得自己有必要针对这学期的状况做一个工作总结。

    首先是这个学期的复习工作安排,为了解决大部分学生身上存在的偏科现象,我有效地利用了每天早晚自习以及课间操的时间给学生们布置试卷,务必要做到当天的卷子当天讲解,这样的话当学生心里有着什么困惑的时候便可以得到及时、有效的解决。另外我还根据往届高考的题型和科任老师一起打印试卷,这样的话便能够第一时间了解到学生的学习状况。在我没有课程安排的时候一般会选择在教室外进行巡视,查看班上是否有睡觉或者不配合科任老师上课的现象,因为这学期已经是高中三年的最后一个学期了,因此学习氛围不能够容忍出现丝毫的问题。

    其次则是重点关注学生平时的学习状况,每次考试之后学生的成绩排名需要进行一个统计,当有学生的身上出现成绩下浮的情况的时候,就需要从学生的身上找一些原因了,因此我平时便比较注重观察学生在上课的时候精神状况如何,是否是因为前一晚熬夜所导致上课的时候精神不振,还是说出现了早恋现象或者家中出现了一些变故,有些时候还需要家长的有效配合才能够从学生的身上找到成绩下滑的原因,不过一旦调查结果到了这个地步还是令人感到满意的,这意味着学生成绩的提升有了转机。

    最后则是对这个学期教学过程中出现的问题做一个总结,一个是教室里课件播放设备的损坏,也因为如此这学期大多数时间只能够在黑板上进行授课,其实关于这种授课方式我都已经习惯很多年了,但是部分比较年轻的科任老师似乎更加习惯于使用课件进行教学。还有一个则是班上有名同学因为家庭的原因不得不在高考之后选择辍学打工,这一点是令我感到极其遗憾但又没有办法解决的,现在想到这个事情仍旧令我感到无奈与不甘。

    在今年的下半年或许我不会再担任班主任工作了,一来是因为班主任的工作的确比较辛苦,而且责任也是比较重大且容不得半点马虎的,另外一点则是因为我的年纪的确已经比较大了,似乎不再适合这种高强度的教学工作了,其实我最为放心不下的还是那些从我班上毕业的学生。

    二年级下学期班主任计划和总结1000字9篇


    这半年的纷繁工作即将结束了,回顾这段时间工作,难忘而充实,但也收获满满。依照惯例,半年岗位的工作总结是时候开始整理了。你有了解过岗位半年工作总结应该怎么写吗?在此,你不妨阅读一下二年级下学期班主任计划和总结,欢迎大家阅读收藏,分享给身边的人!

    二年级下学期班主任计划和总结 篇1

    一、学生情况分析:

    本学期,因为年龄原因,转出了五位学生,都是很优秀的学生。我们班共有46名学生,男生有28人,女生为18人,男生比女生多了10人,男女生比例非常不平衡,几天下来已经有了一些现象:吵、闹,尤其是班里有三个男同学特别活跃,比其他同学要比较难管理,特别是有一个男生平时尤其喜欢和其他同学打闹,而且行为习惯也不好,当时我就担心他会欺负小同学,确实不出所料,几天下来,他已成了班级里的第一号捣蛋鬼,给我在班级管理工作中造成了很大的阻力。看来,这学期整顿我班的班级纪律同时提高学学成绩成了工作重点。

    二、主要工作及目标:

    1、重视后进生管理和转化工作,拉近学生之间的“贫富差距”,落实他们的一对一分工帮教制度,关注他们的成长,以心换心、热情关爱,多表扬鼓励,使他们取得进步。

    2、继续贯彻小学生日常行为规范,细化规范内容,注重学生良好道德行为习惯的养成教育,培养班级“小明星”。

    3、继续开展小干部培训,培养一批得力助手,协助班主任做好班级工作。在开展工作的同时,培养小干部的工作能力,让他们各自发挥自己的特长。

    4、认真完成学校分配的各项任务,搞好校教导处、体育组组织的各项竞赛和活动,培养学生的各种能力和素质。

    5、本班每个学生都活泼可爱。其中学习自觉,思维灵敏的学生有,也有反应慢,习惯差的。所以本学期继续以抓学生的行为学习习惯和文明礼仪教育为主,让小朋友健康成长。与各任课老师密切配合,相互协助,取各班的长处,争取把班级建设成为活泼、好学、文明的班级。

    三、具体工作措施

    (一)常规教育方面

    学生经过一个假期的放松,对于学校的日常生活和学习必定不太适应,做到每一项规章制度对于他们来说都不太容易。为了使学生能够及早进入角色,适应学校的生活,这就要班主任在日常生活中能有序的引导,并且内容要近一点、小一点、实一点,时时处处向学生进行有针对性的常规教育。因此,我决定从以下几点入手:

    1、教学方面

    (1)端正教学思想,根据儿童的生理、心理特点,创设良好的环境,使孩子在德智体美劳各方面得到和谐发展。

    (2)教给学生应重视保健和体育锻炼,增强体质,培养良好的卫生习惯和对体育活动的兴趣。以孩子实际出发,培养良好的品德和加强对学生进行五爱教育。联系《品德与生活》和孩子思想动态,潜移默化地进行思想教育。

    2、利用升旗仪式和班会时间,加强学生的德育教育。升旗结束后,对上周的情况进行总结。使学生懂得做人的道理,培养其爱国主义情感。同时,让学生在各种活动和劳动中学会合作,学会生活。对于学生的书写读的姿势,在课堂上随时提醒与帮助。

    3、开学师生共同制定班规班纪,并制定相应的奖惩办法。从纪律、卫生、劳动及两操几方面制定。先由学生写出自己的违规现象及奖惩办法,再由班主任统一归纳完善,如有违规照章处罚。我们班的宗旨是:“说到做到”

    (二)班级纪律方面

    一个班级,要想有良好的班风,必须要有良好的纪律才行。因而,我从以下几点入手:

    1、课堂纪律

    严格遵守课堂“四管”(管住眼看老师,管住口不说话,管住心认真听,管住手不乱动),如果有违反纪律的现象,由课代表记录,并做出相应的惩罚。

    2、课间纪律

    课间是学生轻松休息的时间,良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛。然而,丰富多彩的课间活动,就是解决课间纪律乱的法宝。同时,随时提醒学生要注意的危险活动和场地,寓教于乐。

    (三)文体卫生方面

    讲究卫生很重要。俗话说,病从口入。讲卫生,既能使身体健康,又能养成良好的生活习惯,还能创设一个良好的学习环境。

    1、个人卫生:每周一检查个人卫生,平时抽查,要求衣着整洁,桌屉干净,物品整齐。

    2、班级卫生:每天下午分派值日生清扫,由劳动委员负责。同时利用花草美化环境,并进行爱护环境和花草的教育。

    3、做好两操(广播操和眼保健操),根据体育组的竞赛要求,提高学生做操的整齐性、规范性。

    4、劳动教育方面:培养孩子的生活自理能力和劳动习惯,培养他们的自信心,自制力和不怕困难的精神,为父母做些力所能及的事。

    (四)班干部的培养方面

    班级管理光靠班主任一人来管理是不够的,班干部是班级管理的小助手。这学期我将采取班干部竞争上岗制及班干部轮流工作制,使班级管理再上新台阶,让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘,培养有个性的人,使孩子们学会学习,学会生活,学会合作和学会管理。

    (五)家校结合,分类施教

    本学期要做好分类施教工作:

    1、对学习后进生,每节课都要提问,作业中有错要单独进行辅导,与家长联系,共同帮助提高学习兴趣。

    2、对行为后进生,发现闪光点要大力表扬,树立信心,在老师和家长共同督促下改进。越是表现差的方面,越要让其引起重视。

    3、经常保持与学生家长联系,使学校教育和家庭教育有机地结合起来。

    二年级下学期班主任计划和总结 篇2

    班级管理光靠班主任一人来管理是不够的,而班干部却是班级管理的小助手。这学期我仍将培养做事认真有责任性的人,使他们学会学习,学会生活,学会合作和学会管理。齐心协力搞好工作,建立一个积极向上,朝气蓬勃的班集体。

    还给孩子们一个金色的童年。这学期,我将会用心去和学生交流,用欣赏的眼光寻找孩子身上的每一处闪光点。我相信,只要关爱孩子,尊重孩子,宽容孩子,我们就能找到开启学生心灵的钥匙。上述措施只是我对班级本学期初步打算,在今后的工作中,我将不断地加以改进。若有不足之处,发现后会及时纠正。

    二年级下学期班主任计划和总结 篇3

    一、班级情况分析

    我班本学期共有xx人,其中女生xx人,男生xx人。经过了一年的学习生活及二年级上学期的学习后,班上大部分学生都能做到上课认真听讲,遵守各项纪律,当然也有部分学生没有养成良好的学习习惯,学习的目标不明确,尤其是个别男同学,上课不能集中精力,纪律涣散。所以本学期我将工作重点放在培养他们良好习惯的养成,争取让班上的每位学生都能得到不同程度的提高和进步。

    二、本学期工作重点

    1、 抓好班级一日常规,杜绝迟到旷课现象,抓好课堂纪律,提高效率。

    2、 营造良好的学习氛围,构建良好的班级文化。

    3、 利用班级班会对学生进行思想教育,发挥学生的主观能动性,激励学生。

    4、 通过组织班级活动培养学生的集体观念,增强班级凝聚力。

    5、 定期开展学习活动,培养学生良好的学习态度和方法。

    6、 开展有益的文体活动,促使学生的身心健康发展。

    7、 定期与学生谈心交流,了解学生的思想动态,及时疏导解决学生的问题。

    三、纪律

    1、早上七点半到校后,要认真早读,根据老师要求预习课文或背诵课文,完成任务后可以读作文书或童话,绘本,不能追逐打闹。

    2、课堂上要认真听讲,不做小动作,不和同学交头接耳,老师不在教室的时候要保持教室安静,不乱跑乱闹。

    3、下午按时到校,不能早到或迟到,如有特殊原因,比如下雨不能回家的同学,在教室里要认真完成作业,不能追逐打闹。

    4、课下不攀爬球篮、不追逐打闹、不玩危险的游戏。

    5、生病、家里有事不能按时到校的同学要向老师请假说明原因。

    四、学习

    1、完成家庭作业要认真,要求字迹工整、书写整齐、不少写作业。老师每天检

    查作业的时候要对作业认真的同学进行表扬和奖励。

    2、课堂上要积极和同学进行交流,在小组讨论时要发表自己的意见,不能光听

    不说,老师会根据巡回了解到的情况尽情表扬和奖励。

    3、自习课时,认真完成老师布置的作业,完成任务后,要学会自己找事情做,

    比如看作文书、补充我的采集本、练字、预习新课等等。

    五、班干部

    1、认真履行自己的职责,在纪律、卫生、学习方面严格要求自己,给大家做好

    榜样。

    2、不能因为自己是班干部而欺侮同学,一旦发现,要向同学道歉并在班内作检

    讨,在班内集体研究决定惩罚措施。

    组建好二年级班委会,明确班委会成员的各自分工。在日常班级管理中,针对班干部在工作中出现的问题,教给他们工作方法,使他们明确自己的职责,指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时,还要求他们注意班干部成员之间的合作,齐心协力,拧成一股绳,尽力在同学之间树立他们的威信,创造机会,锻炼和培养他们的能力。

    二年级下学期班主任计划和总结 篇4

    一、指导思想

    以学校德育教育的思路为指导,结合班级特点,以人为本,面向全体学生,全面贯彻教育方针,全面实施素质教育。创设和谐的学风,努力提高教育质量,培养德、智、体、美、劳全面发展的一代新人。

    二、班级口号:

    一天比一天有进步。

    三、学生现状分析

    我班本学期共有学生32人,他们活泼可爱,好奇心强,求知欲强。本班学生由于年龄还小,思维能力和行为能力尚未完全成熟。在学习方面,不能做到自觉、自学,对学习的重要性缺乏认识,从而整个班级的学习成绩及学习氛围不够理想。个别成绩好的学生能主动求学好上进,可以成为全班的学习榜样。在其他方面基本上能做到遵守校纪校规,热爱劳动等。

    四、工作目标

    1、继续对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、文明行为习惯养成教育,有效提高学生的思想道德素质。

    2、端正学习态度,明确学习目的。提高学习兴趣,使学生主动学习。鼓励学生大胆创新,勇于探索。

    3、积极参加学校组织的各项活动,使学生在活动中受到教育。

    4、形成团结向上的良好班风,班干部分工明确,提高学生的管理能力。

    五、重点工作

    1、健全班干部管理,继续培养一批能干的班干部,寻找第二梯队,激发学生的潜能。

    2、健全“小组长管理”制度,让学生自行管理、监督,使他成为一项长期有效的措施。

    3、做好和家长之间的沟通联系,以良好的服务赢得家长们的口碑。

    4、加强心理健康教育,关怀每位学生的成长,特别是困难生的成长,努力使每位学生都能快乐地成长、聪明地学习。

    六、主要工作

    1、稳抓常规管理,将常规管理走向精细化。

    紧紧围绕干净、守时、有礼、有序的德育目标,在开学初的常规管理周里,常规训练非常重要,要严格要求,违者必究,便学生尽快收心,恢复良好的行为习惯。重温上学期制定的班规,对于校规也要条条落实。课堂、课间、上下学的纪律非常重要。把各项职责分配到人,把各项管理要求到位,使孩子们在开学之初就意识到常规管理的重要性和一贯性,严格要求下去,渐渐形成习惯。

    充分利用班队会及晨检的时间强调“教室是学习的地方,需要安静的环境”及“课间是休息的时间,不允许打闹”等一日常规要求,养成良好的学习和生活习惯。根据上学期班干部表现确定班干部分工。对于学生的日常行为,班干部做工作记录,及时记在常规记录本上,每周一班会进行总结。教师根据总结完成每周的学生评价表,对表现不够好的学生,及时进行点拨、指导,加强教育。

    利用升旗仪式,加强学生的德育教育。升旗结束后,对上周得流动红旗的情况进行总结。这学期利用妇女节、清明节、劳动节、儿童节等重大活动日举行一些有意义的主题班队会,继续开展综合实践研究,让学生在各种活动和劳动中学会合作,学会生活。

    2、狠抓班级纪律,形成良好班风班貌。

    (1)课堂纪律

    严格遵守课堂常规,如果有违反纪律的现象,由指日组长记录,并记在学生评价表中。守纪的学生与文明星评选挂钩,无违纪现象五星,违纪一次扣一颗,如有打闹无星。个人卫生:每周一各小组长轮换检查各组卫生,平时抽查,要求衣着整洁,桌屉干净,物品整齐,由值日组长记录,表现情况记录在“卫生劳动”中。

    (2)班级卫生:每天下午分派值日生清扫,由值日组长负责。进行检查与监督。对于主动、及时打扫卫生的同学或小组,进行表扬加星,记录在“卫生劳动”中。同时利用花草美化环境,并进行爱护环境和花草的教育。

    3、重视班干部的培养。

    班级管理光靠班主任一人是不够的,班干部是班级管理的小助手。每个班干部都做工作记录,每周五班干部会议,进行班干部工作评价,不能胜任的同学要进行调整,期末与优秀班干部挂钩。及时召开班干部会议,针对他们在工作中出现的问题,教给他们工作方法,使他们明确自己的职责,指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时,还要求他们注意班干部成员之间的合作,齐心协力,拧成一股绳,尽力在同学之间树立他们的威信,创造机会,锻炼和培养他们的能力。

    4、家校结合,分类施教。

    (1)经常主动找学生谈话,点出不足,提出希望,明确发展方向,让学生感受到关爱,对于学习和行为习惯落后的学生更要不定期谈心,尤其在抓住问题时。

    (2)对于学习后进生,每节课都要有针对性的提问,作业中有错要单独进行辅导,与家长联系,共同帮助提高学习兴趣。

    (3)对于不遵守纪律的后进生,发现闪光点要大力表扬,树立信心,在教师和家长共同督促下改进。越是表现差的方面,越要让其引起重视,比如当小组长。

    (4)经常保持与学生家长联系,使学校教育和家庭教育有机地结合起来。

    七、各月工作安排:

    三月份:

    1、总结寒假工作,提出新学期要求,做好新学期打算。

    2、抓好学生常规,早日进入正常秩序。

    3、“学雷锋、树新风”主题教育活动

    4、庆祝“三八”妇女节—“爱献给妈妈”活动

    5、根据学校要求出黑板报

    6、甲型h1n1流感的防控工作。

    四月份:

    1、清明节活动

    2、根据学校要求出手抄报

    3、班级英烈故事比赛

    五月份:

    1、对学生进行爱护公物教育。

    2、准备写字比赛。

    3、再次进行学习目的的教育。

    4、庆六一儿童节活动。

    六月:

    1、走进中国传统文化-端午节活动

    2、制定复习计划,鼓励学生努力学习。

    3、加强安全教育,做好放假前的准备工作。

    二年级下学期班主任计划和总结 篇5

    本学期以学校的工作计划为依据,结合本班的实际制定出相应的班计划,让学生学会学习、学会交往、学会创新;抓好班风、学风的建设,努力提高教育教学的质量,培养出一个明礼、守纪、诚实、好学的班集体。新的学期开始,为了更好的作好班级工作,制定班主任工作计划如下:

    一、本班的基本情况。

    二年级有学生38人,经过一年多的学校生活,二年级的学生对于学校的日常生活和学习基本上已适应, 学生初步养成一定的行为习惯,但学生年纪毕竟比较小,自我监控能力、评价能力还是有点差,需时常提点、督促,教师又要以自身最佳的思想境界、精神状态和行为表现,积极的影响和教育学生,使他们健康地成长。

    为此,我决定从以下几点入手:

    1,根据老师们平日的观察和班级管理员的反馈,及时的表扬.对表现不够好的学生,及时进行点拨,指导,加强教育。

    2,设置每周一星奖,鼓励孩子在各方面能有积极表现。

    3,鼓励学生积极参与学校组织的文娱活动和体育活动,对学生进行集体荣誉的教育,增强学生的荣誉感,使学生心中有他人,有集体。

    4,每周根据学生们的表现情况分别找两位学生谈话,通过表扬和激励促进孩子能有更大的进步。

    二、班级纪律

    1、选拔培养好班干部,继续实行“组长轮值制”,发挥班干部的作用,协助好教师管理好班级。

    2、建立和健全完善的班级管理制度,凡写字认真、劳动积极、卫生清洁、纪律好的同学,都利用在每周的班会课来进行总结与奖励。

    3、继续实施每周四在办公室开展一次班委会,发挥班级管理员的作用,汇报班级一周以来的各项问题,并及时在班级进行反馈。

    4、把班级较为活跃的学生单独成立一个组,并给他们每人树立目标,同时采用师生共同监督、及时表扬、私下谈话的方式激励孩子严格要求自己。

    三、具体安排:

    三月份

    1、 召开班级会议,调整部分管理员岗位,安排开学初工作。

    2、规定大课间体育运动项目(乒乓、跳绳、踢毽子、排球),学生自选项目,并要求学生在大课间有序地进行活动,也为体育节提前做些准备。

    3、对学生进行饮食安全教育。

    3、开展“学雷锋、树新风”主题教育活动 。

    4、春游活动

    四月份

    1、继续对学生进行文明礼仪、行为习惯养成教育。

    2、对学生进行各项安全教育。

    3、公开研讨课与家长开放日活动。

    五月份

    1、开展“劳动节活动”,连续一周坚持每人每天帮助他人做一件事(自己记录),体验并与他人分享劳动的快乐,培养合作互助的品质。

    2、班级共读书分享《小王子》。

    3、班级听写竞赛,家长参与评比。

    4、根据自己的特长报名参加六一活动,提前练习。

    六月份

    1、庆“六一”儿童节活动。

    2、开展故事比赛和亲子绘本剧活动。

    3、对学生进行毒品预防教育。

    4、强调假期安全问题。

    二四班

    二年级下学期班主任计划和总结 篇6

    从热闹的假期踏入新学期,学生的心神松散,为了使学生能够及早进入角色,再次适应学校紧张而又丰富多彩的生活,这就要班主任在日常生活中能有序的引导,时时处处向学生进行有针对性的常规教育。因此,我决定从以下几点入手:

    1、充分利用班会等时间学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》、《班级公约》并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的,什么是不对的,使学生养成良好的学习和生活习惯。 如:见师长热情问好,上下楼梯学会礼让。教给学生待人接物的基本礼仪。

    2、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用,增强学生的荣誉感,使学生心中有他人,有集体。比如:可以利用文明班的评比活动,对学生进行思想行为教育。另外,还要进一步规范学生的行为习惯。

    二年级下学期班主任计划和总结 篇7

    一个新学期又将开始,同样的时间,同样的二(2)班,同样的学生,却要在同样的起跑线上做着不一样的事,因为一层不变始终要被瞬息万变所取代。

    原来认为我的舞台我做主,但现在不一样了,舞台可以是自己的,但所演的内容要与时俱进,要多站在‘观众’的立场去考虑问题,只有不断的推旧出新,自己的舞台才能被自己hold住。本学期一开始我就在想:怎样才能让班级管理如鱼得水般的为我所用呢?怎样才能在延续以往好的方法基础上再创新呢?一连串的问题在脑海萦绕,我想只有我的思想跳出了那个束缚自己的圈,才会把好的方法引进来,于是本学期我又有了新的目标和规划。

    本学期我打算多读关于教育教学方面的书籍,有时间多上其他班级走走看看,多与邻班的老师们交流,看他们的管班风格,学习他们的管班方法,把他们的好点子,好方案,合理的引进自己的班级,是的,喜欢那句“只有走出去,才能请进来。”只要用心学习,就会发现其实许多‘专家’就在我们身边,我也会边走边学随时完善自己的班级管理工作。

    除此之外,我还会延续‘财富榜’‘抽奖箱’等奖励机制,依旧发挥‘班级特权大使’的作用,他们三者在二(2)班就像好兄弟般通力合作,发挥着各自不可替代的作用,同时也悄悄地约束着孩子们行为举止。班干部依旧采取民主制——人人有事做,通过平凡的岗位让孩子知道,职位无大小之分,每一项都不可缺少,班级的正常运转就是许许多多的小岗位通力合作的结果。人人有事做,孩子身上有担当,才能把班级荣辱,当成自己的责任,我也将放手让班干部们多一份锻炼的机会,通过各种活动开发其潜在的能力,相信孩子的能力不光体现在课堂,更体现于课外的点滴创造力。班级的核心‘团结协作’是永远不变的主题,简单的四个字,能量巨大,四十多个思想不同,个性不同的小家伙,就是因为以往的经验,让他们知道了集体大环境中合作的重要,所以大家在集体活动中,平时的交流互动中更多了一份理解与包容,也相信我的班也会因团结协作而蒸蒸日上。

    本班的孩子比较好动,活泼,喜欢挑战新鲜的事物,而百书是以静制动的最好良药,所以本学期会更大力度的推广课外书籍,让孩子们在书海的引领下,会动,善动,动出真自己,动出不一样的自己。有书,有团结,有民主制度,有有趣的班规做后盾,我就更多了一分底气,一分敢于挑战新领域的勇气,祝自己好运!

    新学期,新气象,此时却说不出太多的豪言壮语,也没有太多的兴奋,因为我想带着一分平静与真实上路,一路观察,一路学习,那是我本学期送给自己最好的礼物!

    二年级下学期班主任计划和总结 篇8

    一个班级,要想有良好的班风,必须要有良好的纪律才行。因而,我从以下几点入手:

    1、课堂纪律

    首先师生共同制定班规班纪,并制定相应的奖惩办法。这样学生既感到有努力目标,又有约束力,而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的,这样变被动的各种要求为主动的行为,有助于学生将文字内化为行为。我们班的宗旨是说到做到,言行一致。 2、课间纪律

    课间是学生轻松休息的时间,良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛。然而,丰富多彩的课间活动,就是解决课间纪律乱的法宝。我将针对学生的年龄特点,引导学生开展有意义的活动,使学生既健体又受教育,同时,随时提醒学生要注意文明活动,寓教于乐。 3、路队纪律

    为了让学生养成良好的行为习惯,适应集体生活,要求学生做到不仅做到快,齐,静,而且能够进行自主管理。做到高高兴兴来上学,平平安安回家去。

    二年级下学期班主任计划和总结 篇9

    一个班级的进步,需要很多方面的原因。学校的情况,老师的教学能力和教学态度都是很重要的,当然学生的学习认真程度和学习的努力情况是最重要的。作为一名班主任,教好学生是最重要的。一个班主任就是带领班级继续前进的最大的动力,我相信自己能够做好,只要自己不断的努力,我就坚信自己的班级可以走的更远!新的学期又是一次新的挑战,本学期班主任工作计划如下:

    一、工作目标:

    1、班级人人有事做,事事有人做,时时有事做。

    2、及时检查反馈,形成良好的班级运行机制。

    3、营造和谐健康的班级文化的艺术。

    4、班级风貌:做人要自尊,行为要自律,说话要诚实,学习要勤奋。

    5、班级形成一种日日读书,日日练字的学习风尚。

    二、学生现状分析:

    二年级二班共有50名学生。每个孩子都活泼可爱,有着很强的上进心和集体荣誉感。他们纯洁善良,好奇心强,求知欲强。但是自制能力差,时常不能控制自己,上课时爱随便说话或者做小动作。很多行为习惯有待进一步培养。针对班级管理中的不足之处,我制定了这学期如下几个工作要点:

    1、班集体建设:

    这学期,我在上学期的基础上,着重培养学生为集体服务的意识和集体利益高于个人的意识。学生知道自己身处在集体之中,应该为集体做出自己的一点贡献,让学生有个人服从集体的意识。我想今后的工作中更应该注意这方面的培养,以利形成凝聚的班集体。

    2、注重班干部培养:

    班干部是班集体中非常重要的组成部分。随着学生年龄的增长,集体意识、竞争意识的增强,本学期,我在班干部产生上采用了任命和竞选相结合的办法。让出两个名额由班级学生通过竞选产生,自荐和推荐相结合。通过竞选,不但选出了班级学生喜爱的小干部,更主要地培养了学生积极竞争,为班级、为同学服务的意识。我想后者是更为积极重要的。

    3、抓好班级常规教育:

    《小学生日常行为规范》和《小学生守则》是规范小学生行为准则的尺度。没有规矩,不成方圆。学生在校学习,需要有良好的学习习惯,常规习惯的保障。在学习习惯中,紧抓课前准备,抓课堂纪律。牢记没有良好的课堂纪律保障,学生就不可能很好地把课堂学习到的知识接受进去。抓学生的作业书写,养成认真、整洁的书写习惯和爱惜书本的习惯。抓学生学会听话,养成专心、专注地听别人说话的习惯。在常规习惯中,抓劳动常规,抓卫生常规,抓学生两操,教育学生懂文明、讲礼貌,培养学生的班集体意识和集体荣誉感。

    积极按照学校要求,在班级中开展“学生日常行为规范’考核,并制定详细的考核规则,将常规管理纳入学生的日常生活、学习中,利用“学生管理学生”的方式,规范学生的行为习惯。考核内容具体包括课堂纪律、课间纪律、路队纪律、集体活动、学习习惯、学习成绩、卫生方面、公物管理、个人修养、好人好事,满分为100分,并安排专人负责其中的某一项,根据同学们的表现,给予相应的加减分,一个月一总结,一汇报。

    4、做好后进生的转化工作:

    转化后进生是班主任的一项必不可少的基本功。首先要把真诚的爱给予后进生。要做到思想上不歧视,感情上不厌倦,态度上不粗暴,方法上不简单。要用自己对差生的一片真诚的爱心,去叩响他们的心灵之门。其次要善于发现他们的闪光点。为他们创设一个健康良好的环境,也有利于班集体的建设。

    5、创设良好的班级氛围:

    充分发挥班干部的作用,合理分工各负其责,给他们充分的权利,让他们根据自己的管理计划管理班级,并及时总结,找出不足,以利再战。平等的对待每一位学生,努力发现他们的闪光点,及时表扬,从而提高后进生的自信心。

    我愿意用自己的爱心为我们班的孩子指明前进的方向,只要自己班的学生学习成绩和思想素质都能够得到提高,我做出什么努力都是值得的。在新的学期里,我会以身示范,带领我们班的学生努力前进!

    [推荐总结] 高二下学期物理教学工作总结(篇四)


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    本学期以来,我认真学习,努力工作,圆满完成了学校交给的教育教学工作,现总结如下:

    一、思想方面

    本人热爱教育事业,关心爱护学生,全身心地投入到教育教学中,为人师表,严格要求自己,和同事和谐相处,以高度的责任心认真落实教育教学工作计划,有组织,有步骤地开展教育教学工作。

    二、教学方面

    本学期担任高二班物理教学工作,在教学中提倡自主性,学生是教学活动的主体,教师成为教学活动的组织者、指导者、与参与者。在教学中,我注意培养和激发学生的学习兴趣,使学生的智慧、能力、情感、信念水乳交融,心灵受到震撼,心理得到满足,学生成了学习的主人,使学习成了他们的需求,学中有发现,学中有乐趣,学中有收获,把原来的“要我学”变为“我要学”。

    具体说来真正做到以下几点:

    (一)备课方面:不但备学生而且备教材备教法,根据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录,认真写好教案。每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具,课后及时对该课作出总结,写好教学后记,并认真按搜集每课书的知识要点,归纳成集。

    (二)课堂教学方面:提高教学质量,使讲解清晰化,条理化,准确化,条理化,准确化,情感化,生动化,做到线索清晰,层次分明,言简意赅,深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生的主作用,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快;注意精讲精练,在课堂上老师讲得尽量少,学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力,让各个层次的学生都得到提高。

    (三)批改作业方面:布置作业做到精讲精练。有针对性,有层次性。为了做到这点,我对各种辅助资料进行筛选,力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真,分析并记录学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题作出分类总结,进行透切的评讲,并针对有关情况及时改进教学方法,做到有的放矢。

    (四)辅导工作:在课后,为不同层次的学生进行相应的辅导,以满足不同层次的学生的需求,避免了一刀切的弊端,同时加大了后进生的辅导力度。这样,后进生的转化,就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上,再教给他们学习的方法,提高他们的技能,使他们就会学得轻松,进步也快,兴趣和求知欲也会随之增加。

    (五)考试方面:积极推进素质教育,目前的考试模式仍然比较传统,这决定了教师的教学模式要停留在应试教育的层次上,为此,我在教学工作中注意了学生能力的培养,把传受知识、技能和发展智力、能力结合起来,在知识层面上注入了思想情感教育的因素,发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。

    三、成效方面

    我任教的班级物理成绩优异,成绩突出,得到了同事和学校的一致认可。总之,回顾过去,为取得的成绩和付出的辛勤劳动而感到欣慰,真正地体会到“教与学的快乐”。同时也看到自己工作的许多不足,总结过去,望眼明天,我将更好更努力的工作。

    单篇精选: 下学期班主任工作规划之二


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    要搞好一个班的工作,就得有一支能干的干部队伍,本学期开始就由学生民主选举选了班干部,并给他们分工负责,明确自己所做的工作。还经常教他们怎样做好工作和了解在工作中有哪些困难,教育班干要以身作则,自己首先要做好,管理他人才能服众。如了解到某个班干部在某项工作上有困难,老师就协助他解决,定期召开班干会议,对工作做得好的干部表扬鼓励,对做得不够好的干部提出建议,教育他要注意改进,真正做个好干部。经过几个月的培训,班干部不但工作大胆,还做得很有条理,在班同学中威信也高。

    2022高一下学期班主任工作总结模板


    一眨眼半年的工作已经进入尾声,经过这半年努力,得到了非常多的经验积累。作好总结,可以少走弯路,我们需要写一份岗位的半年工作总结了,你是否正在关注岗位半年工作总结方面范文?也许以下内容“高一下学期班主任工作总结 ”合你胃口!欢迎大家阅读收藏,分享给身边的人!

    高一下学期班主任工作总结 【篇1】

    期初的工作目标是:“坚持一个中心、两个基本点”【以学生的全面发展为中心、坚持育人与提高学生成绩为基本点】的目标基本实现。

    高一(7)班是一个活泼、团结和健康的集体,多数同学能够严格要求自己,积极参加学校和班级组织的各项活动,并取得了优异成绩。现对一个学期的工作进行一个总结。

    一、获得的荣誉

    1、班级多次获得红旗班称号。

    2、班级获得学校优秀团支部称号。

    3、高一(7)班与高一(8)班足球联队获得校足球赛亚军。

    4、个人荣誉:

    ①石佳获得南山区优秀团干部称号。

    ②高倩颖获得南山区优秀团员称号。

    ③郭锡彪、陈鹏刚获得校优秀团干。

    ④黎敏怡等获得校优秀团员称号。

    5、五月诗会获奖情况:高倩颖获得二等奖;王君擎获得三等奖

    6、英语短剧《飘》获奖情况:获得三等奖。主演:王君擎、何雨祺。演员:高倩颖、王石林、陈鹏刚、林开航、史琦、梁丽莹、刘京金等。道具制作(作用相当重要):施雨蒙、吴栩焜、杨林等

    7、各种竞赛:正在统计中

    二、班会情况

    班级组织了多种形式的班会,取得了一定的效果。主要有:

    1、考试前的《诚信教育》;

    2、母亲节前的《感恩母亲》;

    3、期中考试后的《学习方法交流》;

    4、史琦和张雪骢的《美国之行》;

    5、《感恩集体》;

    6、《社会实践》展示;

    7、《禁毒》;

    8、《安全教育》等等。

    三、德育方面

    高一(7)班同学积极向上,诚实、守信、知礼、友爱,有吃苦精神、有合作精神,有远大目标和崇高理想,我为同学们感到骄傲。

    我的班主任工作还有很多不足之处,我深知要担好这分重任,还需不断学习,不断丰富自身的常识和修养,我会努力,争取做得更好。

    高一下学期班主任工作总结 【篇2】

    转眼20xx年初夏,一年时光,1720一群稚嫩的初中生变成了有理想、有目标的高中生。一年的学习和生活,我们有太多喜悦和难过,一起创造过荣誉也一起走过低谷,但欣慰的是大家成为了一中合格的高中生。按照开学初期制定的工作计划,我将从以下几个方面总结:

    一:班团干部责任感加强。

    班长、团支书、纪检委员本学期狠抓班级的纪律问题,学习委员狠抓班级的学科成绩问题,定期向我汇报工作。定期与班团干部之间谈话,让干部时时刻刻谨记自己职位的责任和肩上义务,为班级建设出谋划策。本学期工作表现都非常优秀。

    二:班级量化管理、班级文化建设取得进步。

    上学期,班级在量化评比方面差强人意,总结其原因,寝室卫生扣分非常严重。所以本学期严格按照年级的要求和安排,狠抓班级量化管理,让学生执行学校的各项规章制度,强化纪律。班长、纪检委员、团支书、寝室长就一周的表现在班级进行点评,对表现优秀的学生和寝室给出奖励;对表现差的学生和寝室提出相应的惩罚。大力营造教室的学习氛围,做好文化建设,努力让班级成为学生生活、学习的精神家园。

    三:疏导、调整学生的心理。

    紧张的学习生活难免出现焦虑心理,15岁的他们大致都是不成熟的,除了学习上的指导,生活和情感上的困惑得不到解决也严重影响到学习的效率。本学期与大部分学生们沟通交流,尽力疏导负能量的情绪,让他们健康,乐观的学习生活。

    四:学科狠抓重点,9科均衡发展,每一个学生的学习效率提高。

    针对班级成绩两极分化的现象,我着重抓每科后十名,课代表每天负责他们基础知识的落实情况,检查其作业的完成情况,向学习委员汇报。班级理科成绩的优势继续保持,每周物理化学数学课代表利用晚一轮流出题再亲自讲解;语文和英语必须加大落实力度,特别是单词和古诗词的默写。各科都取得不晓得进步。

    五:与科任老师和家长的沟通交流。本学期加强与科任老师的交流后,全面了解他们各科学习的基本情况。各位科任老师的建议大力听取。同时也加强了和学生家长的交流,让家长更了解学生在学校的动向,有问题及时解决。

    六:道德品质教育的进步。

    上学期期末考试,班级学生有手机舞弊情况,严重影响了班级的班风和学风,必须严厉打击。本学期联手家长严格监控学生的手机问题,宣扬考试的诚信问题,树立了严谨的班风和学风。家长的积极配合,学生遵规守纪和道德教育取得不小进步。

    七、成功开展各种形式的评优评先活动,激励学生。

    本学期除了期中期末考试、联考外,还有英语单词默写大赛、化学方程式默写大赛、十佳三好学生评选、崔曹白丹奖学金评选等等,把每一次的活动作为调动学生积极性的契机,在班级做好动员工作,给与相应的鼓励,让班团干部和相应课代表精心组织,成功调动了学生的积极性。

    这一年,感谢每个科任老师的辛勤付出、感谢家长的积极配合,为我的班主任工作画上圆满的句号。

    高一下学期班主任工作总结 【篇3】

    班主任工作又过去一年了。本学期对待班级,我一直采取“无为而治”的办法,因为我一直都坚信只有“不管”才能学好,所以我不强加给学生很多条条框框,给他们最大程度的自由。一学期过去了,觉得效果特别明显。所以本学期在担任班主任工作中,我就有了一些新的体会。

    首先,热爱班主任工作,学会享受班主任工作的乐趣。班主任要对自己有明确的目标和自我期待,并能从班主任工作本身获得快感。因此,班级大小事情我都放手给班干做,并且积极参与其中。另外,对于我们班性格内向、成绩较差的学生,我会尽量避免正面谈及成绩,从侧面通过各种途径(如安排学习好的同学同位)激励他们的学习。

    其次,不对自己和他人提过高的要求。我觉得我们都想自己的工作出色,在各个方面都很优秀,这样的想法是好的,但人的精力是有限的。对自己提出的要求过高,根本很难办到,结果就会郁郁寡欢,在工作中,就会带着消极的情绪,遇到问题,矛盾时,就不容易调节,控制。如果把目标定在自己可能达到的范围内,自然就会心情舒畅。例如,电话家访,不一定非要在较短的时间把班上的学生家长全部联系一遍,可以根据学生的表现,分类,分层,然后确定在一段时间内逐个、逐批的打电话给家长。对他人的期望也不要过高。有的班主任,帮助某个学生改掉晚修违反纪律的坏习惯,希望找这位学生谈过话以后,他就能做到。一段时间后,发现他又有了晚修讲话的行为,就很失望,认为竖子不可教也,对这名学生失去信心,甚至,一听说他做错什么,就很厌烦。这也是一种消极的情绪状态。我觉得不妨根据他的实际情况帮他定出阶段性的目标,及时地肯定他的进步,并结合实际情况调整目标,逐步并最终实现既定目标。

    正确的对待自己和他人,认识自己的长处和短处,对别人学会谅解、谦让。这样,在遇到问题时,就不会生不该生的气;其实,我觉得作为班主任最好的收获,是自己所带班级的优秀和进步(例如被学校评为先进班),是学生对自己班级的一种热爱。

    第三,要有平常心。平常心就是对事情没有什么特别的想法,因势利导,不刻意强求什么。班主任都会认为自己是最好的,这没有错。但同时也要看到自己是一个平常人,不要由于学生的不服而大动肝火,给别人脸色看,要学会坦然的自我暴露,而不是费心的伪装自己。

    当然,有平常心,并不代表就不思进取。既然做了教师,做了班主任,就要胜任这个工作。在今天要想做到这一点,就需要不断地学习,不断地进步,热心研究。

    第四,建立良好的人际关系。任何一个班级的好坏,并不完全是由班主任决定的,任课老师的真心配合,学校的良好风气,家长的支持等因素都会对班级的发展起重要的影响。因此,班主任应该在工作中尊重他人,包括尊重学生,你只有真正的尊重学生,他们也才会与你交心,愿意接受你的教育与帮助。

    第五,保持冷静的态度。冷静是班主任应该具有的积极的情绪,班主任一定不能把自己生活中的不开心迁怒于学生,要冷激的处理班级的违纪现象,重在疏导。

    第六,掌握适当的调节方法。当班主任遇到挫折后,在工作过程中的不愉快,进行适当的宣泄。可以找自己的好朋友,信得过的人倾诉,说说自己苦恼的事,这样可以得到同情和帮助,心情就会舒畅。或者转移注意力,对一时解决不了的烦恼,不如先把它放在一边,去从事别的活动,选择自己喜欢的事去做。在出现消极情绪时,可以给自己一个积极的暗示,凡事往好处想,应微笑,放松,承认现状,用积极的话语使自己振作,迅速排除不良情绪。

    高一下学期班主任工作总结 【篇4】

    作为一名刚入职的新老师,能够成为实验班的班主任是我莫大的荣幸。在与孩子们相处的近五个月时间内,我和高一3班的全体学生形成了和谐的师生关系,这体现在我们互相的心灵交流。为人师者,必将全心全意对学生,一切以学生的利益为根本出发点,注重行为规范和心理疏导相结合。为学生者,必将以学习为重,尊敬师长,团结同学,遵纪守规。我是这样要求自己的,同时也是这样要求学生的。

    下面我就对这学期的班主任工作做出总结。

    一、学习方面作为实验班的学生,虽然要注重行为习惯的养成,但重心应该在学习方面。我认为在学习中最重要的是学习习惯的养成。我在班级管理中习惯养成方面最注重的学生上课和自习的效率。我曾召开高一3班任课老师会议,让所有任课老师对课堂进行严格管理,眼观六路耳听八方,对任何上课注意力不集中或是不认真听讲的学生给予严厉的管教。经过了一个学期,我发现凡是课堂上可以随时掌控课堂的老师所在科目成绩在年级里面都名列前茅,而那些只顾讲课和赶进度的老师的课程,学生成绩都不是很理想,这也给勒沃很大的启示,一门课的成绩不决定于老师的课上得怎么样,而取决于学生在上课时能否听得进去。

    在自习课方面,我提出了不交流,不讲课,不抬头的自习要求。不交流是说学生在上自习的时候要自己制定自习的计划,自己做自己的事情。我十分反对学生在上自习课的时候讨论题目,高中的学生自制力很差,很多时候都是打着讨论问题的旗帜聊天,但老师又无法判断学生说话的目的,所以就采取一刀切的措施让他们自己学习,替我提升,这样做还有一个好处,可以培养学生独立思考问题的能力,让学生在遇到问题时首先考虑自己解决,然后在寻求外界帮助。如果学生真的有问题,我允许他们在上自习的时候去办公室找老师问问题或是在课间、课外活动的时间询问同学或老师。

    这个方案实施以来,在我班形成了较好的学习氛围,学生经常利用下课讨论问题,上自习的效率也得到了保证。在期中考试后,我总结发现作为实验班的学生,自习时间太少了,很多作业没时间写,很多不懂的问题没有时间弄清楚,针对这一情况,我为学生加了两个自习课,一个是下午第三节课下课之后的课外活动时间,有参加社团的学生去参加,没有加入的学生在教室自习,另一个是下午上第一节课之前两点二十到两点五十的半个小时。中午的自习采取的是自愿,但学生学习热情都很高涨,每天中午都有很多学生到教室安静自习。

    二、纪律方面在纪律方面,除了上文中说的课堂纪律和自习纪律外,我很注重学生的时间观念的培养。正确的时间观念不但可以让学生的学习更高效,使一个班级更具活力,而且可以让学生获益终生,在以后的工作生活中都是必不可少的一项素养。高一的学生刚到一个新环境,懒散是必然的,我所做的就是彻底消除他们的惰性。在迟到上,我对学生基本上是零容忍,只要发现迟到,不仅要扣量化分还要惩罚,早上早操迟到的做完操在操场跑圈,中午上课迟到的,站着上第一节课,晚上晚自习迟到的,罚做第二天早上的环境卫生。虽然社会上要求老师不能做所谓的体法,但我认为适当的惩罚是必要的,如果言语教育有用的话,就不会有那么多违规违纪的学生了。

    三、卫生方面卫生分环境卫生、教室卫生和寝室卫生三个方面。我班的环境卫生在一栋二楼平台的位置,这里相对食堂周围的区域而言,虽然没有学生随时仍垃圾的现象,但是却有高空抛物的恶劣现象,这就使得我班的环境区域变成了危险区域。尤其是平台位置有很大的两个水槽,经常会有学生把垃圾扔到水槽内,给值日生造成了很大的困扰。一月中旬借领导检查,进行了大扫除,将水槽里的“垃圾山”清理干净,但一到吃饭时间就会有学生将一次性饭盒和包装袋从楼上扔下,所以保持很重要。根据学校的要求,一天三保持,早上中午晚上做三次,所以我班环境区域情况良好。其次就是教室卫生,主要是教师地面卫生和讲桌黑板。

    无死角,随时保持干净是我对学生的要求,讲桌的要求是桌面干净,粉笔盒摆放整齐,黑板则是无白印,学生有的时候会懈怠,这时候劳动委员就要承担责任,这样就不用班主任每天提醒,而是讲权利交于班干部,让他们发挥带头作用。最后也是我检查力度最大的寝室卫生。

    在一开校的时候,我亲自下寝室为学生示范怎么搞寝室卫生,以及寝室卫生的标准。接下来的一周我没有在关注过学生的寝室卫生,以致寝室卫生扣了很多分,后来我反思自己的工作,开始着手抓寝室卫生。一连三天我早上亲自下寝检查卫生,把做得不符合标准的寝室或个人拍照片,找当事人核实,一个星期后,我又进一步完善管理措施:哪个寝室扣了分,全寝室连带责任,被查一项每人扣五分,两项扣十分,依次累计,若本周拿到流动红旗,全班每个同学加十分,若本周未拿到流动红旗,全班每人扣五分。这样的政策获得了学生的一致好评,我们扣分越来越少,得流动红旗的次数更多了。

    四、活动方面本学期内我校举办了校运动会和红土地文化艺术节,起初在运动会报名中,情况并不乐观,很多同学都本着“事不关己高高挂起”的态度,这让我很生气也很担忧,作为一个身处社会的人,没有集体观念和积极的态度是十分可怕的。我为此在班上开了主题班会,对他们讲述了集体的重要性,从他们每一个人自身出发,让他们切身的体会到团结的力量。

    幸运的是,学生听进去了。很多人积极参与运动会和艺术节的活动,在运动会中,即便是没有参加项目的同学也可以东奔西走为运动员加油倒水搀扶。在艺术节中,同学们都积极准备,自信参赛,尽管有些没有取得很好的成绩,但其他的同学可以做到不责怪,真诚的鼓励安慰,这让我对他们充满了信心。一个集体不出色没关系,没有拔尖的学生没关系,只要他们互相之间有爱,把彼此当作一家人,我相信这个集体终究会光芒万丈。在这一系列的活动中,我们拿下了所有集体比赛的奖项,这些奖状就是我们最好的证明。在活动期间,我时刻提醒学生不要忘记本职工作—学习,活动比赛永远是用来充实我们的课余生活的,不能成为主角,十几岁的学生玩心还很重,注意力容易被分散,作为班主任有义务提醒他们本职工作是什么。

    五、班干部培养一个好的班集体,除了需要班主任做出正确有效的决策,还需要班干部有力的实施和监督。在一开校的时候我并没有很好的发挥班干部的作用,导致班主任事事操心,时时查岗,不然就出现问题。开校两周之后,我找班干部开会,明确了他们每个人的职责,并且开班会确定了“捆绑制度”,一人违纪,全组扣分,相关班干部翻倍扣量化分,如果我突击查岗发现违纪,只扣相关负责班干部的量化分,而不针对犯错个人,让班干部将班级的事情当成自己的事情,时刻关注班级同学动态,当好班主任的左右手。我认为班级管理的最高境界是学生自己管自己,而要达到这个目标,一个班级要经历很长的磨合期,班干部的成长期,而一旦达到这一境界,获益的将不仅班级体,还会提高班干部的领导能力和每一位学生的自控能力。

    这学期即将结束,总结自己的工作,还有需要改进的地方,比如在自习课管理上,要力度再大一点;要做到奖惩分明,对班级的每一项规章制度后都制定清晰合理的奖惩措施,无论男女,无论初犯还是惯犯都一视同仁;对做卫生不认真的学生要严肃处理,不能不了了之,这样会打消学生的积极性等等。

    但总体来说还是满意的,呕心沥血算不上,但还算尽心尽力,高一3班的51颗种子在我的灌溉和他们自己的努力下已经破土而出,长成一株株嫩芽。下学期即将分班,我将保持这学期做得好的方面,将不足加以完善,将班主任工作做的更好,让所带班级有更出色的表现!

    高一下学期班主任工作总结 【篇5】

    在这过去的一个学期里,在其他老师的帮助和指导下,在各任课教师的大力支持和配合下,我通过一步步摸索和反思总结,使得班级的各项工作都能顺利开展,使得每位学生在学习、生活等方面都能取得一定的进步。

    经过上个学期的工作经验,我发现我们1723班学生的特点是:(1)学生在行为上比较活泼好动,个别学生还比较顽皮,但是思维上比较懒惰,不愿意开动脑筋思考问题,养成依赖老师的习惯。(2)学习的主动性差,自觉性不高,需要反复强调、做工作。(3)因为部分学生家庭环境的影响,许多学生没有养成良好的行为习惯,综合能力和素质还有待提高。

    针对以上特征和工作计划,我在班级的监督、引导和管理方面做了如下的工作,并初见成效。

    一、班级德育工作。

    1.利用每周二的学风点评时间和班会课,对学生进行思想政治、班规、校规、文明礼貌、课堂纪律等方面的教育,并逐渐养成文明礼貌的好习惯。

    2.经常灌输给学生以朴素、简洁为美的审美观。因此同学们在仪容仪表上都能做到符合中学生行为规范和校纪校规。如果有不良现象,马上进行监督并集体共同监督。

    二、班级学习情况。

    经过上个学期不太理想的成绩,大部分学生已经从松懈的状态中转变过来,只是经过一个学期的迷茫暂时找不到方向。经过引导教育,大部分学生已经重整旗鼓,重新对学习燃起斗志。

    1.各种学习习惯开始养成,大多数同学都能按时交作业以及及时修正,抄袭现象较上学期有了明显好转。能够在自习时间合理安排自己的时间,有计划地学习。

    2.课堂秩序良好,能配合老师在课堂上积极互动,经常得到科任老师的赞许;课后同学们也纷纷利用课余时间或自习时间积极向老师请教问题,掀起一股勤学好问的风气。

    三、工作经验总结

    1.发挥班干部的带头监督作用。我经常对班干部进行教育和培养,教育他们树立为集体服务的光荣感和责任感,要求他们努力学习、团结同学、以身作则;鼓励他们既要大胆工作,又要严格要求,注意工作方法。

    2.正确引导班级舆论。班主任在班级各项活动中,根据是非标准进行褒贬,该肯定就肯定,并给予适当的表演和奖励;该否定就否定,并给予适当的批评和教育,在全班形成能够扶持正义、伸张正义、制止错误思想、阻止不道德现象的集体舆论。

    3.加强与家长的交流与沟通。使学校教育和家庭教育有机地结合在一起,也加强了父母、老师、子女三者之间的沟通和理解,增进了师生友谊,父子、母子之间的感情。

    以上就是我这学期担任班主任工作的心得和体会。

    高一下学期班主任工作总结 【篇6】

    本学期,我担任高一。四班的班主任工作,在学校各级领导的正确指导下、年级教师特别是科任老师及本人的辛勤努力下,各项工作顺利开展,在学习、卫生、纪律及各项工作中都取得了较突出的成绩,为了将来能更好地工作,现将本学期的班主任工作总结如下:

    古人云:“亲其师,信其道”,作为班主任,我深深懂得教师的一言一行都影响着学生,身教重于言教,所以,我首先严格要求自已,提高自已的思想素质和业务素质。一直以“公正、无私、真诚、博爱”作为自已的为师准则,班级以“友爱、团结和班风正、学风浓”为名,我公平、公正地对待每一位学生,尊重学生,爱护学生,关心每一位学生的成长和进步,以自已全部的热情和精力投入到我热爱的班级管理工作中。

    用“心”带班,对学生爱心、信心、耐心、恒心、精心、细心、狠心。半年来,由于我的全身心投入,也赢得了学生对我的信任,这是我做好班级管理工作的基础。

    1、培养和建立相互信任、相互尊重、相互友爱的师生关系

    记得在新生入学的第一天,即xx年8月12日那天,我在班级的黑板上写下这样一句话:在未来的日子里,我将与你们并肩耕耘理想,共同收获希望;你的成功是我们共同的心愿,也需要我们共同的努力!我将皆尽所能让来到高一四班的每一位学生都有所进步,有所提高,以实现你们的理想!算是送给我们一年四班学生的见面礼,可没想到这短短的一句极普通的的话语立即拉近了我与原本还不熟悉的学生之间的关系,也使刚入高中的孩子有了将前进的动力和方向,同时为我将来的班级管理工作打下了坚实的基础。

    2、深入全面地了解学生,加强班级管理,形成优秀的班风和学风

    我教育学生先学会做人再学会求知,安全教育也时刻挂在嘴边。我坚持每天很早到校,先到学生宿舍再下班,多了解学生的情况,多观察学生的变化哪怕是细小的变化,以便尽早发现班内出现的问题,及时解决,防患于未然,到班后我主要是查学生的到校情况,察学生到班后的状态,如有学生迟到或到校后精神萎靡,就要及时查明原因,对确有违纪的学生处理不隔日,对那些心理有压力和思想负担的学生,及时加以引导和进行思想教育,以使他们尽快从心理阴影中走出来,以最佳的精神状态投入到学习中。

    这些高一学生刚入学时,很多生活行为和学习习惯很不规范,我就先耐心地教他们,如何做好值日工作,班级物品如何摆放等都是由我先做示范;并在开学之初,我利用主题班会的形式详细讲述了高中与初中学习的不同之处以及如何适应高中的学习等。同时向他们传达了我校的有关规章制度,约束了学生在各方面的行为,强化班级管理。为了保障有一个好的学习环境,我重点强化了纪律观念、时间观念和卫生观念,特别规范了自习和课间纪律,要求自习课上,老师来与不来都要一样安静,有专门班级干部负责,保证班级学生的学习纪律,为形成良好的班风和学风打下了的基础。同时我要求全班学生在早自习开始前十五分钟必须准时到校先上自习,中午和下午的小自习全班学生必须全部上,杜绝无故缺席等,通过这些强化措施,开成了良好的班风和学风,同学之间互相帮助,比学习、比纪律。

    3、个别谈心

    这很重要,对于不同的学生挖掘他们的内心世界,了解他们的所做所想,这样能使教育抓住切入点,教育才能有效果,从本学期来看的确收效很大,在每一次考试之后我都会利用大量的休息时间找学生谈话,分析得失,并提出努力和改进的地方以及下一次考试的目标。对于有思想的学生或是违纪的学生,我也经常和他们促膝长谈,进行有针对性的教育,也达到了教育的目的,本学期,和学生的各类谈话共计108人次。

    4、争取科任老师的配合,协调学校各方面的教育力量,发挥好纽带作用

    针对实验班学生思想及学习压力大的情况下,我主动找各科任都是寻求解决的对策,我把这些老师告诉我的好的学习方法逐一的教授给学生,并及时了解学生在课堂上的表现和取得的成绩。同时,我倡导愉悦学习,即有好的心态去面对学习及由此产生的种种压力,让他们正确看待自已所处的学习上的位置,保持良好的心态,使他们开开心心的迎接每一天的学习生活。

    5、开展好各项活动,并取了一些成绩

    本学期,在学校的各类活动及两次考试中,我们四班也取得了一些成绩,在开学之初的军训中,由于全体学生的团结及努力拼搏特别是教官的诲诲教导下,,四班取得了“优秀作训班”的称号;在校秋季田径运动大会上取得了“精神文明班级”的称号,通过这些活动,不仅展示了一年四班学生的风采,也增强了班集体的凝聚力,同时也促进了他们的学习,因此,在高一实验班的第一次月考中,四班在三个b班中取得了总平均分第一的好成绩,班级全体同学的成绩都有了很大的提高。在期中考试中,我们四班的总平均分再次位居b班之首,并比同类班的平均分高出十多分,也鼓舞了学生的学习士气,为期末能取得更理想的成绩,全班同学都在努力着。积极配合学校,成功召开了家长会,并赢得了家长对我及学校工作的大力支持。

    6、存在的不足和今后努力的方向

    本学期的班主任工作取得的成绩,得益于学校各级领导信任和帮助,得益于全体任科教师的配合,也得益于全班同学和我的共同努力,但我深知还有许我的不足之处,如对同学的了解还不够深入,以至出现了学生打仗等不应该发生的突发事件,对学生的关心还不够等,今后我会吸取教训,改正工作方法,努力做好班主任工作,以我的爱心、信心、耐心、恒心、精心、细心、狠心带好班级,让来到我班的第一名学生都进步,成才,让学校放心,让家长满意!

    高一下学期班主任工作总结 【篇7】

    我具有良好的工作作风,人格品质和强烈的责任心,热爱教育事业,支持坚定正确的政治方向,坚持国家的教育方针,敬岗爱业,满腔热忱地做好教育工作,关心爱护学生,以身严格治学,严格自律,具有良好的修养。健康的身心,高尚的思想,积极的人生态度和吃苦耐劳、甘为人梯,乐于奉献的精神。谦虚好学,力争使自己适应教育的发展,尽力使自己成为二十一世纪具备高素质的教育工作者。

    在本学年担任37班班主任工作期间,主要做了以下工作:

    1、科学、合理制定班主任工作计划,并严格实行。

    2、通过主题班会,扫墓,参观科技展览,参观戒毒所,与学生谈心等,引导学生树立正确的世界观,人生观,养成良好的道德情操,指导学生处理好心理发育过程中的一些问题。

    3、通过日常的科学管理,引导学生养成良好的行为习惯,使学生学会做人。如遵守纪律、秩序、讲究卫生、尊老爱幼的习惯。

    4、通过辩论赛、班会、文艺晚会,知识竞赛等活动培养学生的组织能力,协调能力,参与意识等,培养学生全面发展。

    5、针对各个学生的特点,差异,采用适当的引导方法,促进学生个性发展。

    6、在教育和管理工作中,充分调动学生的积极性和主动性,引导学生自我教育,自我管理。

    7、沟通各科任教师,及时发现问题,协调各科教学,促进学生全面素质的形成和发展。

    8、主动探索适合学生身心发展规律的方法和学生易于接受的生动活泼的形式,引导学生自觉形成良好的道德品质和良好的行为习惯,努力做到春风化雨,潜移默化。

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