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    发表时间:2022-11-24

    个人教师工作总结。

    教师范文大全主题栏目精选:“个人教师工作总结”,敬请访问。

    个人教师工作总结(篇1)

    时间过得飞快,也体会到了作为教师的酸甜苦辣。

    前不久看了《魏书生教育教学艺术》一书,思绪万千,感慨不已。既感叹其教育思想的时代性和切实性,又佩服其教育方式和方法的针对性、多样性,“同为人师,为何一些简单可是的道理在自我身上就不能运用,起不到好的效果”成为看魏书生书的同时时常徘徊在脑海中的问题。

    古人云:知已知彼,百战不殆。我们的教育又何尝不是如此,仅有了解学生才能真正做到教书、育人。综观古今中外凡有成就的教师、教育家,都有一个共同的特点:有知人之明,能察觉学生思想深处的奥秘,能触摸到学生感情的脉搏,他们的心和被教育者是息息相关的。也仅有这样的教学,对于教师和学生来说才是一种幸福和享受。反思过去,作为教师,自我的职责心很强真是把他们都当成了自我的孩子,对他们严格要求,关爱有加;可是今日想来,自我对他们又了解多少呢?又有多少时间让学生说出自我的想法,和朋友那样与他们聊天、谈心,真正走进他们的心灵?

    在了解学生方面,我们也往往是从学生学习态度、行为习惯的表现上简单的了解和简单的评价学生,对那些上课认真听讲,下课也不调皮捣蛋的孩子教师当然是越看越喜欢,也自然给他们的机会多一些;而那些所谓的“不讨人喜欢的孩子”有时就被我们在不知不觉中忽略了。长此以往,孩子的发展当然是越来越失衡。这些都是我们所不愿看到了。所以教师不仅仅要了解学生思想、行为变化的特殊规律,并且要了解学生思想、行为变化的普遍规律,不仅仅善于把精力花在偶然的个别事件的处理上,更善于把主要精力用在带有普遍性、规律性的问题上,从而提高教育工作的效率。学了魏书生的有关理论,此刻渐渐认识到了学生的心灵都是矛盾的统一体,好学生和后进学生的区别只在于头脑中是非,好坏排列的顺序及比例不一样而已。正是因为后进同学上进心的幼苗小而枯黄,有的常常被压在石头下,才更需要教师的同情、关注和扶植。懂得了这些理论知识,我在具体教育过程中加以运用,果然效果明显,某些平时不听话的同学,调皮的同学经过一阶段的努力,都有了较大的提高,与学生的情感交流也更和谐了。

    随着社会礼貌的不断发展,教师的主角地位也在不断地变化。以前教师说的,学生就得无条件的服从,无条件的执行教师的安排。此刻我们更多的是关注人文性,也在不断提倡“人性化服务”。说到底其实我们的教育更应人性化,我们一向在说:要蹲下身子和孩子说话,就是要强调人与人之间的平等性。教师也是从学生时代走过来的,学生的今日就是教师的昨日,学生犯了错误时的心境,教师经过回忆自我当年犯的错误时的心境就能认识更真切一些。这就是魏书生说的“用回忆的方法去感知”。

    读魏书生的书是一种享受,读魏书生的思想是对自身思想、灵魂的提升和升华,读了魏书生的书才明白什么是教书育人,什么是为人师表。

    个人教师工作总结(篇2)

    回顾这一年,我对自己的工作表很满意,也发现了一些不足。在以后的工作中,我会努力拓展自己好的一面,努力克服自己的缺点。

    今年我一直在教八年级物理,九年级化学。教学上,作为一个新老师,基本功不扎实,经验不足。为了提高我的教学水平,我主要做了以下几点:

    1、听课,多咨询,多学习。作为一个新老师,我一开始在教学上有点盲目,不知道怎么下手。但是,我在教学上不敢马虎。我努力改变自己的观念,努力让自己的教学方法适应学生的学习方法,不断改进自己的不足。我经常利用业余时间咨询观察其他老师的教学活动,学以致用。

    2、认真备课,研究教材,努力把每一课都教好。备课的时候认真研究教材和教参,虚心学习和请教其他老师。力求透彻理解教材,找出重点难点。为了上好一堂课,我在网上查阅资料,集中他人的优势来确定自己的教学思路。在课堂上,尽量激发学生的意图,让每个学生尽可能多地参与课堂。及时对作业进行纠正和评论,对每一份作业尽量三级表扬和鼓励学生。做好课后辅导,广泛涉猎各种知识,形成相对完整的知识结构,让学生学到东西。

    3、多思考,多总结。每节课结束后,立即总结反思,写下教学反思,在教学中提升自己。用心学习各种教育理论,充实自己,以便在工作中扎实的理论指导下更好的进行教育教学。我们常说,给学生一杯水,老师就有一桶水。时代在不断发展,知识在不断变化。为了让自己的那桶水不老不累,我努力学习,给自己充电。经常在网上找一些优秀的课件学习,努力提高自己的教学水平。今年的学习让我收获很多。无论是与学生相处的技巧,还是课堂教学的合理安排,我都取得了很大的进步。

    4、及时检查学生的学习状况。作为一名科学教师,给学生适当的练习是至关重要的。除了努力把理论知识讲解清楚之外,还要在课内课外安排适当的练习,把练习状态作为反馈信息的路径,找出差距,努力提高教学质量和学生的学习效果。

    5、在此基础上,我参加了校园组织的各种教学和其他活动。认真报名每个公开课,20xx年春季公开课获得一致好评。在获得卢希安教师教具制作比赛二等奖。论文《浅谈农村初中物理有效教学的实现途径》获得卢希安县中小学教育教学优秀论文二等奖。

    以后为了更好的发挥老师的主导作用,让自己成长更多,我给自己定了以下目标来激励自己:

    1、在教育教学思想上,认真学习新课程标准,转变观念,与时俱进。

    2、在业务技能方面,继续巩固基本功,力争两年内使个人教育教学水平达到新的高度;

    3、加强学习,除了从书本上学,还要继续向有经验的老师学习。不断提高自己的理论水平,同时用心参与研究。

    4、继续坚持阅读相关的优秀文章并做好总结,将自己的教育心得同其他老师分享,为校园和自己的教学课题努力做好研究。

    在今后的教学中,我会努力思考探索,掌握更多教育规律和教育方法。用心体会教学中的点点滴滴以使自己变得更加强大。用真诚对待学生,用职责保护学生,用行动回馈家长,用收获回报社会。成为一名让学生贴心,让家长舒心,让社会放心的优秀教师。

    个人教师工作总结(篇3)

    一年的工作也是在这学期的结束中结束了,在如今的工作上我也是有十分多的方面是需要做出努力的,应对我的工作,我当然是需要认真的反思自我,给自我找出更好的奋斗方向,与未来的生活做更好的计划与发展。

    一、教学工作情景

    在教学工作上,我都是有端正我在工作上的思想与态度,以较好的工作态度来应对每一天的工作,也是在自我的不懈奋斗下更好的认清自我,为自我找寻到更好的未来。在教学上我也都是按照个人的学期开始前制定下的目标,努力给学生们营造更好的生活,当然也是在让他们能够在幼儿园中学习到更多,明白更多的道理与知识。当然不定期的,我也是会对自我的教学情景做简单的认识与讲解,期望自我能够经过不懈的奋斗来促成更好的发展,在教学上有更多的提高,给小朋友的生活做更多的安排与计划。

    二、与家长的沟通

    这一年的时间,我很是重视与家长的沟通与交流,就是期望能够经过与家长有较好的交流中对学生们有更好的认知,也是能够在教学上做更多的改善,为学生们做到更好的教育环境与方式。平时我也都是有将学生在校的情景做简单的纪律,就是期望让家长对学校的教学情景,对学生的在校情景有更好的认知,也是能够真正的相信我们教师的教导本事。当家长来接小朋友回家时,我也都是会做些简单的交流,包括对小朋友的夸奖,今日教学的情景,期望家长做出的配合,就是期望能拉近与家长之间的关系,将小朋友照顾得更好。

    三、还需要做出的改善

    为了能够真正的将这份工作完成好,我也是期望能够经过自我的不懈奋斗让自我变得更加的优秀起来,我期望我的未来能够有更好的收获,当然也是在自我的不懈奋斗之下慢慢地去认识这份工作,去更好的明白下阶段的生活。在教学的本事上,我还需要更多的去磨炼,毕竟学生都是不一样地个体,想要每一位小朋友都能够理解这样的教育方式确实需要更多的研究。然后就是在学校必须要对每一位小朋友都关注到位,这样才能够避免伤害,避免一些危险,毕竟安全是十分重要的一项事情。

    在这份工作上,我真的是存在着相当多的方面与资料是需要去学习,需要去成长的,对于我自我的情景来看,我仍旧是期望自我的努力能够给未来的生活带来更完美的一切。所以我坚信在往后的生活中我也将会成长起来,这样便是能促成我生活上的发展,为日后的工作做更好的促进。

    个人教师工作总结(篇4)

    来到xx初级中学任教已经一年半,走过了第一年的毫无头绪,到现在的稍微 有点上路,课堂教学开始摸到底,开始对自己有一个更清晰的了解,不再盲目自信,更 多的是不安,为自己存在的各项缺点,今年不再担任班主任,而是跨级授课,小六三班 的英语和初一四班的英语,教学任务不算轻,非常有压力。 关于教师的职业发展阶段,我还处于教师职业发展的"关注生存阶段": 经常关心的 问题是 :学生喜欢我吗?同事们怎么看我?……一般来说 ,师范生和新教师比老教师更 关注这些问题。这些教师可能会把大量的时间花在如何与学生搞好关系上 ,在有些教师 则可能想方设法控制学生 ,而不是让学生获得学习上的进步。如何尽快进入到第二阶段: 关注情境,是我的目标。处于这一阶段的教师关注的应该是如何教好每一堂课的内容 , 他们总是关心诸如班级大小、 时间的压力和核对材料是否充分等与教学情境有关的问题。 而第三阶段:关注学生阶段把关注的重心放在学生的感受上,通过将课程教材与生活实 际、未来工作联接,试图使学生能够感受课程内容理论的实用性以及让学生能够对于上 课内容达到充分理解,教师把课堂还给了学生,充分发挥学生的主体作用,由学生作报 告、角色扮演、提问、回答、讨论、教师对此加以编织、补充、提示和系统化。 我相信一句老话:万事开头难,我确实感到了很大的困难,面临的最大问题是不熟悉教 材,不了解重、难点,也不知道应该怎样上课。对此,我的心里十分着急,生怕因为课 上得不好而影响了学生对知识的掌握以及对这门课的兴趣。所以,我每次都很认真的备 课。 听课是提高自身教学能力的一个好方法,老师只有多听课才能够逐渐积累经验。所以对 每一次听课的机会我都十分珍惜。听课的主要对象是其他老师的课。这一学期,我听了 十多节课,听了其他老师的课,我的收获很大,逐步掌握了一些课堂教学的技巧。听完 课之后,把老教师上课时讲到的记在笔记本上,然后对我自己的教学过程进行修改,将 老教师很多优点和长处应用到我的课堂教学当中去。 除了听课之外,平时我也经常向其他老师请教教学上的问题。这些老师都非常热情的帮 我解答,使我获益匪浅。从中我也明白了,知识和经验不会自己从天上掉下来,必须发 扬勤学好问的精神,把自己当成学生一样,积极吸取周围其他老师一切先进的东西,才 能提高自己的水平。

    我认为,做为一个人民教师,有强烈的责任心是最基本的,这种责任心主要体现在以下 几个方面:

    一 、对全体学生负责。

    教师教书育人应是面对全体学生。我们当教师一踏进校门的那一 天起,便对每一位学生负起责任,必须关爱学生,尊重学生人格,促进他们在品德、智 力、体质各方面都得到发展。

    二 、对学生未来负责。

    对于教育是一个长期发展过程,同时又是环环相扣的过程。一个 环节出现缺陷会给其他环节构成困难,从而影响学生的正常成长。我们教师应该立足现 今,着眼未来,以苦为乐,甘于寂寞,勤勤恳恳,充当人梯,负起我们这个光荣而艰巨 的任务。为后代着想,为家长负责,为学生负责,为我们祖国千秋大业负责。

    三 、对学生所授的知识负责。

    教师所传授,对学生来说都是新知识,对知识的第一印象 会给学生留下根深蒂固的影响。教师的教授内容必须准确科学。教书育人是一项职责重 大的严肃工作,来不得半点虚假,敷衍和马虎。不允许含有不清和错误的概念出现。要 保证学生掌握真正知识,作为教师不能用照本宣科,满堂灌等方法来教学学生。这样, 就要求教师自身应当有渊博的知识,通达的学识,应当能够对科学知识的严密系统有通 透的理解,如此才能在教学过程中做到钩深致远,游刃有余,知识才能被学生所接受理 解,内化为学生的知识结构,并转化为学生解决问题的能力,才能完成了知识传授的过 程。 在这一学期来的教学过程中,我认识在总结成绩的同时,要不断反思教学,以科研促 课改,以创新求发展,不断地将公开课上的精华延伸运用于日常教学实践,努力处理好数 学教学与现实生活的联系,努力处理好应用意识与解决问题的重要性,重视培养学生应 用数学的意识和能力。重视培养学生的探究意识和创新能力。常思考,常研究,常总结。

    个人教师工作总结(篇5)

    紧张而忙碌的一个学期的工作即将结束,现将本学期工作做一下总结:

    一、加强学习,努力提高。

    本学期我在思想上严于律己,时时以一个好教师的标准来约束自己,鞭策自己,力争在思想上、工作上取得进步,得到提高。积极参加政治学习,深刻剖析自己工作的不足,找出自己与其他教师的差距,努力提高自己的政治水平和理论修养。同时,服从学校的工作安排,配合领导和老师们做好校内外的各项工作。

    学海无涯,教无止境,作为一名教师,只有不断学习,才能维持教学的青春和活力。一年来,除了积极参加政治理论学习外,我还积极进行业务学习,提高自己的工作能力和业务素养,使自己能够更好的胜任教师工作。通过学习,让自己树立先进的教学理念,不断充实了自己,也发现了自己在教学中的很多不足,为自己教学实践和教学能力的提高做好了准备。

    二、认真备课,上好课。

    教育教学是我们教师工作的首要任务,开学初,我认真通读教材,语文学科以提高学生阅读能力作为教学重点,数学力争提高学生解决实际问题的能力。认真制定好集体备课计划。课前,我认真钻研教材,根据教材的特点和学生的实际情况设计教案。并虚心向有经验的教师学习、请教,力求吃透教材。课堂上,我努力将所学的课程理念应用到课堂教学与教育实践中,积极运用远程教育资源,运用课件以及多种教育方法,精讲精练,从学生的实际出发,注意调动学生学习的积极性和创造性思维,力求用活教材,实践新理念,增加课堂教学的吸引力,增强学生学习的兴趣和学习主动性,力求让我的教学更具特色,形成自己独具风格的教学模式,更好的体现素质教学的要求,提高教学质量,每上一堂课,我都做好充分的准备,绝不打无准备之战。课后注意对学困生的辅导,每讲完一节课,及时反思,找出自己教学中的不足。本学期参加了学校的教研示范课活动,讲的是21课《乡下人家》,通过讲课我的收获很大,明确了识字教学对于高年级学生同样重要。作业能做到及时批改认真纠错及时查缺补漏。同时对待不同学生采取不同的教育帮扶方法。特别是对待后进生,我总是给予特殊的照顾,课堂上多提问、多巡视、多辅导。对他们的点滴进步给予大力表扬,课后多找他们谈心。让他们感受到老师的关心,树立起他们的自信心和激发他们学习的兴趣。经过努力,一部分后进生发生了很大的变化,学习成绩提高不少。另外,我还把自己在教学中比较成功的地方收获与不足等写进每月的教学反思中,为以后的教学积累经验。

    三、班主任工作

    1、认真做好学生的思想工作

    四年级孩子的一般年龄是9--11岁,处在儿童期的后期阶段。大脑发育正好处在内部结构和功能完善的关键期,在小学教育中正好处在从低年级向高年级的过渡期,生理和心理特点变化明显,是培养学习能力、情绪能力、意志能力和学习习惯的最佳时期。同时,四年级孩子开始从被动的学习主体向主动的学习主体转变,心理发生了明显的转变,虽然开始有了一些自己的想法,但是,辨别是非的能力还极其有限,社会交往经验缺乏,经常会遇到很多自己难以解决的问题,是不安的开始。如果经过正确的引导,孩子可以安然度过这个不安的时期,综合能力得到快速的提高,在学习的旅途中将会实现一次具有人生意义的深刻转折,从此踏上成功的人生之路。因此作为班主任我积极引导学生朝正确的方向发展。

    2、以身作则给学生做榜样

    班主任要用个人的魅力征服学生,时刻牢记身正为范。要用自己的热情和朝气去感染学生,无论是授课还是平时言谈,都会对学生产生很大的影响。为此,我平时不仅要保证上好每一节课,批改好每一次作业,而且注意自己的言行举止是否得体,特别是每天一大早,我总是早到校,一到学校就协助学生搞好卫生、纪律、进入朗读学习,这样,学生不仅逐步养成热爱劳动的好习惯,而且时刻想为自己的班集体争光。

    3、培养学生的良好习惯

    四年级学生自控力不强。我从培养学生良好习惯入手,扎实有效地加强一个小学生的常规训练。训练的内容包括《小学生守则》和《小学生日常行为规范》要求的常规、课堂常规、、卫生常规、劳动常规、以及路队常规等等诸多方面。另外注意培养学生勤俭节约的好习惯。我班学生独生子女多,再加之大多数学生的家境较好,学生中存在浪费的现象,吃零食、浪费没用完的橡皮、本子等现象比比皆是。面对这种情况,[~课件]我以极大的耐心和热情来对待我班的学生。我专门利用班队课进行教育,给他们讲革命故事,想想战争年代人们的生活。叫他们各抒己见,谈谈面包是怎样来的,灾区的孩子需要什么?渐渐地,班级中浪费的现象少了许多,大家争着把节约下来的钱捐给需要帮助的孩子。

    4、狠抓班级干部队伍的组建和培养

    一个班的集体面貌如何,很大程度上是由小干部决定的。小干部对班集体有着以点带面和以面带面的作用,我称他们是班主任的左右手。所以,我很慎重地在班内进行民主选举,选拔出大家信服的具有较强的号召力和自我管理能力的班干部队伍。为了培养学生班干部的威信,我经常在班内大力表扬干部优点,宣传他们的先进事迹,帮助小干部树立威信鼓励干部大胆工作,指点他们工作方法的同时,在纪律上以身作则,力求从各方面给全班起到模范带头作用,即以点带面培养干部团结协作的精神,能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论,带动整个班集体,即以面带面。事实证明,本学期我班在学风,班风方面,都有了很大的转变。

    5、注重家校联系

    本学期,为了更好的与家长配合,我召开一次家长会,专门针对家长在孩子四年级这个转折阶段期间,如何协助学生学习和支持学校工作,并给家长提供了关于如何教育引导学生的方法,组织交流,交流中,很多有心得的家长讲述了自己的一些好方法,给其他家长提供了好的借鉴和启发.

    6、积极参加学校的各项活动

    加学校的各项活动,如演讲赛、六一郊游活动。在班级开展一些跟教学有关的活动,如:写字、朗读比赛等,展示学生各方面的才能,发展个性,逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。

    7、关心爱护每个学生用爱心转化后进生

    做一位快乐成功、受学生欢迎的班主任是我不断努力的目标,我觉得做班主任首先要有一颗爱学生之心,没有爱就没有教育。特别是要善待班级中的后进生,恢复他们的自信、激发他们的热情。她们表现出来的基本上都是自卑、孤独、缺乏做人的自信、不合群,或刻意的捣乱。通常我会多跟他们接触、交谈,有空的时候常跟他们谈心,如谈谈他们的兴趣爱好;谈谈他们假期怎么过;谈谈他们父母、家庭的情况,当然也谈一些学习方法,这些有意无意的谈心,

    往往会增进师生的感情,使学生觉得老师很在乎他们、很看重他们,从而有一种心灵的归属感,特别是他们点滴进步,我都要在班内大肆宣传,使他们成为班级核心,让他们有自豪感,从而鼓起他们与人交往的勇气,树立起他们的自信心。我始终坚信,以情动人、以理服人是最有效地班级管理办法。本学期,我始终爱字当头、以情动人。事实证明,我班学生无歧视他人现象,班风良好。

    在这学期中,虽然每天都是忙忙碌碌的,但我忙得高兴,忙得开心,今后我将更加努力工作,不断提高自己

    教师第一学期个人工作总结

    一学期以来本人兢兢业业,认真钻研业务,深入研究教材教法,与同事团结一致共同进取。现将个人工作情况总结如下:

    一、思想政治方面

    作为一名教育工作者,始终服从党的领导,坚持四项基本原则,坚决贯彻执行党的路线方针政策,能和上级的指示精神保持一致;遵守劳动纪律,团结同志,热心帮助同志;教育目的明确,态度端正,钻研业务,勤奋刻苦;工作中舍小家顾大家,不旷课、不迟到、不早退,和同事融恰相处,几年来深受领导与老师好评。

    二、业务学习方面

    认真学习新的教育理论,及时更新教育理念。积极参加新课改理论的学习和技术培训,及时反思自己的行为,并做了大量的理论笔记。虚心学习优秀教师的优质课,并把他们的教学新理念应用于自己的教学之中,取得了令人满意的成绩。新的教育形式不允许我们填鸭式教学,我们必须具有先进的教育观念,才能适应教育的发展。所以我不但注重集体的政治理论学习,还注意从书本中汲取营养,认真学习仔细体会新形势下怎样做一名合格的人民教师。

    三、教育教学工作方面

    要提高教学质量,就要向课堂45分钟要效率。为了上好课,我总是严格要求自己,努力做到以下几个方面:

    1、课前准备:备好课,做到不备好课决不上讲台。

    2、了解学生原有的知识技能水平,掌握他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施。

    3、考虑教法:解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动的问题;寻求和创设新的教学组织形式和空间。如采用主题辩论、故事会、知识接龙、技能竞赛、自主探究、小论文撰写、师生问难、挑战主持人、情境再现等不同的教学方法和组织形式,培养学生的听、说、读、写的能力,最大限度地拓展学生的学习空间,让学生通过实践,增强探究和创新的意识,学习科学探究的方法,发展综合运用知识的能力,增进学校与社会的密切联系,培养学生的社会责任感。,掌握必要的学习方法,培养必要的能力,获得良好的情感体验,形成积极健康的人生态度和正确的价值取向。

    4、关注课堂:组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛。

    5、积极参与听课、评课,虚心向同行学习教学方法,取长补短,提高教学水平。

    6、热爱学生,平等的对待每一个学生,让他们都能感受到老师的关爱。良好的师生关系促进了学生的学习。

    7、学生辅导:我利用课余时间对学生进行辅导,不明白的耐心讲解,不会写字就手把手地教,及时查缺补漏。并与家长联系,及时沟通情况,使家长了解情况,以便在家里对孩子进行辅导。

    8、作业布置:根据减负的要求,我把每天都把作业精心挑选,适当地留一些有利于学生能力发展的、发挥主动性和创造性的作业。

    在以后的工作中我会积极努力,取长补短,争取更大的进步!

    个人教师工作总结(篇6)

    美国教育家杜威先生有这样一句话:“给孩子一个什么样的教育,就意味着给孩子一个什么样的生活!”是的,孩子的童年生活大部分都是在学校中度过的。于是,作为小学语文课改实验教师的我,常常思索着这样一个问题:应该给孩子一个什么样的语文课堂?给孩子什么样的生活?在假期里我认真研读了《上好一堂课的22个关键要素》,从这本书中我收获不少,作为一名年轻教师,我深深感觉到这本书对我的教学有很大的帮助,现总结读书收获如下:

    一、课堂上必须有情感。

    崔峦老师曾经说过:在小学的阅读教学中,对于情深、景美的课文,教师要重视创设情境,使学生自然而然地入境入情,在陶情冶性的同时,品味生动、形象的语言。细细品读、认真思考,我也深有同感。语文不是无情物,它本身栖息着浪漫和诗意,作者情谊的表达就隐匿于语言文字的深处。语文教学要让情感流淌,让课堂充溢浓浓的人文情怀。“登山则情满于山,观海则意溢于海”,教学当中的“情”犹如教与学双边活动的“催化剂”,有了它,学生才会在教师的点拨下进入课文佳境。

    二、重视情境教学,激发学生的学习兴趣。

    情境教学法很早就被提出,实施起来效果的确不错,尤其是新课导入这一环节。现在有了多媒体的帮助,把学生带入一个有声、有形、有色的情境世界已不是难题,关键是看教师创设的时机对不对,能不能起到激发学生兴趣的作用。否则就是“热闹的空架子”。“教学不仅仅是一种告诉,更多的是学生的一种体验、探究和感悟。”课堂上,千万别让你的“告诉”扼杀了属于孩子的一切!让他们去体验,去探索,去感悟,去尽情地展示自己吧!

    叶圣陶先生曾说过:教材无非是例子。那么,利用好例子教给学生学习方法之后,接下来的应该是大量的实践,只有在实践中,学生的能力才能不断巩固、提高。基于这个思想,教师应该经常搜集课外阅读材料,推荐给学生阅读,使其领悟书中的精妙所在!教师应做一个牧羊人,把可爱的孩子们引领到最肥沃的草地上去尽情享受!“让语文走进生活,在生活中学习语文。”一直以来,教师应引导学生在生活中学习语文,使孩子们深切地感受到:语文离他们很近很近。这样,孩子们便会更加自信、更加主动地去学习。大街上、电视上、车厢里到处都成了孩子们识字的地方,积极鼓励学生在生活中识字,抓住生活的点点滴滴,眼里有资源,心里有教育,课程资源就无处不在。

    三、创设多种情景,激发学生的学习积极性。

    情境创设是一个提供各种形式的刺激信息,引起心理反应或活动的过程,它不是教学过程的自然伴随物,而是教师主动设计的产物。它要求教师以实际行动关心全体学生成长,深入了解他们的生活习惯、兴趣爱好和学习特点,建立深厚的师生感情,让学生“亲其师,信其道”。在教学中努力做到以充沛的感情、专治的精神、丰富的想象、生动的语言、高度的概括力,从各方面感染学生。使学生耳濡目染,激发起学好语文的情感。

    读书,使我对工作、对生活都充满了自信,读书可以使我们更智慧,轻松的面对生活中的灾难和困惑,读书可以使我们更明理,能更好与家人和谐相处,读书可以使更理智,使我们与孩子更好的沟通,读书还可以使我们的生活更丰富,更有乐趣

    个人教师工作总结(篇7)

    时间过去的真快,一个学期己过去了。在这个学年中,我和平时一样都是认认真真教学、踏踏实实工作,我很乐意跟大家说一说在这一年中我的工作情况。

    一、思想认识。

    这一学年,在教育教学工作中,我始终坚持党的教育方针,面向全体学生,教书育人,为人师表,确立“以学生为主体”,“以培养学生主动发展”为中心的教学思想,重视发展学生的个性,重视激发学生的创造能力,培养学生德、智、体、美、劳全面发展。在这学年里,我在思想上严于律己,热爱教育事业。时时以一个党员的身份来约束自己,鞭策自己。对自己要求严格,力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立起榜样的作用。一学年来,我还积极参加各类政治业务学习,努力提高自己的政治水平和业务水平。服从学校的工作安排,配合领导和老师们做好校内外的各项工作。

    二、教学工作。

    我在教学工作方面,整学年的教学任务很重。我听课25节,从中学习别人的长处,领悟其中的教学艺术。每上一节课,我都做好充分的准备,我的信念是-决不打无准备的仗。在备课过程中认真分析教材,根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。

    这学年主要担任二年级年级数学。培优扶困是这学年教学工作的重头戏,因为一个班级里面总存在尖子生和学困生。对于学困生,我总是给予特殊的照顾,首先是课堂上多提问,多巡视,多辅导。然后是在课堂上对他们的点滴进步给予大力的表扬,课后多找他们谈心、交朋友,使他们懂得老师没有把他们“看扁”,树立起他们的信心和激发他们学习的兴趣。最后是发动班上的优生自愿当后进生们的辅导老师,令我欣慰的是优生们表现非常的踊跃,我问他们为什么那么喜欢当辅导老师,他们说:“老师都那么有信心他们会学好,我们同样有信心。”“我相信在我的辅导下,他一定有很大的进步。”于是,我让他们组成“一帮一”小组,并给他们开会,提出“老师”必须履行的职责,主要就是检查“学生”的作业,辅导“学生”掌握课本的基本知识和技能。给学困生根据各自的情况定出目标,让他们双方都朝着那个目标前进。“老师”们确实是非常尽责,而“学生”时刻有个“老师”在身旁指点,学起来也非常起劲。一段时间下来,学生都有进步,有的进步非常快。

    (1)课前准备

    ①认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都弄清楚,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。

    ②了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施。③考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

    (2)课堂教学组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,注意引发学生学生物的兴趣,作业少而精,减轻了学生的负担。

    个人教师工作总结(篇8)

    一、思想认识方面:

    本学期以来,我在思想上严于律己,热爱党的教育事业,全面贯彻党的教育方针,严格要求自己,鞭策自己,力争思想上和工作上在同事、学生的心目中都树立起榜样的作用。积极参加学校组织的各项政治活动,服从学校的工作安排,配合领导和老师们做好校内外的各项工作。

    二、教学工作方面:

    1、能认真备课。学生进入三年级后空间概念加强了,动手实践的内容增多了,教师如何将生活中的一些现象挪入课堂,这是当今教师能力的体现。和二年级相比每一节课的课后练习量有所增加。数学活动课后也有一定量的练习,同时学生还要面对课外活动学习的压力。所以我在备课时不但备学生、备教材、备教法,还根据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录,认真写好教案。每一课都做到“有备而来”,每堂课都充分了解学生的现状,特别是接受能力较差的学生,在备课时先想到他们,思考如何设计课堂教学使他们能够听得懂、听得高兴。我还经常利用课余时间给学困生补课、辅导。备课时多备他们,视为重点内容之一,并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具,课后及时对该课作出总结,写好教学后记。

    2、提高课堂学习效率。增强上课技能,提高教学质量,使讲解清晰化、条理化,准确化、情感化,生动化,做到线索清晰,层次分明,言简意赅,深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生的主体作用,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快;注意精讲多练,精讲要针对每一节课的教学重点和难点,所采用的方式不一定是教师讲授,有时采用“小组合作”,“学生自主学习”等方式进行。精练指的是在课堂上老师讲得尽量少,选用的习题必须是符合学生特点的、学生容易接受的、有趣的。用少题精题使全班学生动口动手动脑尽量多;达到举一反三、甚至达到举一反十的作用。这些精选题也可以在课后练习、也可以进行提高练习。这些练习使学生的家庭作业量有所减少,既达到了减轻学生课业负担的目的,同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力,让各个层次的学生都得到提高,达到对知识能准确的掌握和灵活的运用。

    总的来看,本学期以来我坚持做到了认真备课、上课、听课、评课,及时批改作业、讲评作业,严格要求学生,尊重学生,使学生学有所得,学有所获,不断提高了自己的教学水平和思想觉悟,并顺利完成教育教学任务。

    三、考勤方面:

    我在做好各项教育教学工作的同时,严格遵守学校的各项规章制度。处理好学校工作与个人之间的关系,一个学期里没有缺席过一次,一边完成学校的各项任务,一边准备教材和学习自己的专业知识。

    四、主要成绩:

    在这一学期里,我认真准备了一节“心手相牵,快乐成长”---关爱留守儿童主题班会,围绕自己所研究的课题开展了一系列的活动,使三年级留守儿童得到了学校和老师、同学的关爱,打消了厌学情绪,树立了学习的信心。

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