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  • [参考总结] 班主任工作汇报(标准示范)

    发表时间:2022-10-28

    美术教师工作报告。

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    从事班主任工作两年半,我越来越意识到班主任工作是一项繁琐而又细致的工作。我的学生来自不同的家庭,生活和成长的环境不同,性格、爱好、特长各有千秋,要想把他们组织成一个讲文明、懂礼貌、守纪律、爱学习的班集体,需要我细心观察,认真思考,做大量务实的工作。

    一、树立班级目标

    “人活着是要有点精神的!”没有目标,没有追求,哪来动力?为激励学生奋发向上的斗志,我提出既能振奋学习精神又符合本班实际的班级奋斗目标。本学期初,我的班级在不断总结学习成绩的基础上,继续强化“团结向上,斗志昂扬”的奋斗目标,目标的确立无疑对学生的学习与生活起了极大的促进作用。

    为进一步调动学生的积极性,我结合平时“班级文化建设”,要求学生具有团结、向上、勤奋、奉献的品质,号召大家必须团结一致,刻苦学习,为班级争光做贡献。相信在今后的比拼中,他们不会辜负我的期望。远大的班级目标,一定是促进学生拼搏奋进的强大动力。

    二、培养良好班风

    众所周知,一个良好的班集体必须要有良好的班风、学风。

    1、健全评估机制,形成良好班风

    严格的班集体的常规管理,是提高班级整体教育教学质量的关键。学生求知欲旺盛,好胜心强,他们渴望得到老师和同学们的认可。因而我针对学生的这种心理特征,把竞争机制引入班级,让学生在各项评比中锻炼自己的意志,提高自己的心理承受能力,并做到取长补短。为较好地达到这一教学效果,我在班内开展规范评比活动,建立一套完善的评估机制,用量化的形式进行管理。

    比如在每次考试结束后,我都会对有进步的同学进行适时的奖励,当努力一点就够得到的目标实现后,就能得到老师和同学的赞许和认可,成绩好的学生和后进生都能得到被认同的机会,大大激发了学生的学习热情,增强了学生的竞争意识,也促进了良好的班风形成。

    2、创设良好的学习环境

    首先在教室里创设一个适合读书的环境我读书不是为了学习,而是为了生活。给学生一个目标,为了明天的好生活而发奋学习,这个目标使学生信服。

    在这个大目标下每个学生再制定自己的学习计划。这样在内心深处,学生明白学习是为了自己,他们就能够提高自己的读书欲望,自动自发地进行学习。另外我还注意培养学生的良好学习氛围的形成,我自己要求自己要不断读书,要读好书,对班干部也有一定的要求和鼓励,也就是利用用功学生本身创造浓厚的学习气氛,给学生树立学习榜样。乌申斯基说过:“教师个人的范例,对学生的心灵是任何东西都不能代替的最有用的阳光。”

    学生对教师有着一种特殊的信任和依赖感,接受和承受教师的权威。班主任的自身素质、道德修养,客观上就是班级群体乃至班级中每一个体的楷模。因此,在班级工作中我时刻注重身教,为人师表,以良好的形象率先示范,潜移默化地影响和激励学生良好习惯的养成。虽然自己很累,但一看到同学们一次次地进步,心里感到特别高兴。

    三、加强后进生的思想转化工作

    不管怎样的班级都会有问题生,一些班主任在学生发生问题后,急于解决,或找学生家长告状,或到学校德育办寻找解决的办法。我认为在学生发生问题后,大多数学生的心理会很敏感、很脆弱。如果再找家长和学校去刺激他们,很容易产生更坏的结果。

    有些事情发生后,不要急于采取行动,而要静下心来思考。想一想,为什么会发生不该发生的事情,自己在处理问题的过程中有哪些不足。如果自己能解决,就不要找学校、家长。常言说得好:十个指头不一般齐。对于调皮捣乱的学生,需要有耐心,要长期用真情去感化他们。

    四、加强和学生家长的联系

    学生有很多时间是在家里度过的,一个学生在家里学习情况的好坏,在很大程度上决定了学生学习成绩的好坏。而老师很难知道学生在家里的学习情况,就是知道,也难以解决。因此,有必要密切联系学生家长,和学生家长多谈谈,了解学生在家中的表现,让学生家长也了解一下学生在校的表现,共同督促学生认真学习。

    明年的六月,我的学生就要走向高考的战场,在这最后的几个月里,我会与他们同甘共苦,共同奋斗,拼一个人生无悔,拼一个精彩未来。

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    总结示范: 班主任述职汇报其二


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    尊敬的各位领导、各位老师:

    下午好!我自20xx年参加工作十二年以来,有九年时间担任班主任工作。在工作中我能顾全大局,服从领导分配,做到了勤勤恳恳,任劳任怨,近五年本人在学校工作安排下,欣然接受了两项艰巨的任务,第一项学校要做分科试验,缺少分科教师,当时孩子才3个月,我便承担了为数不多的语文分科教学工作,在工作量和压力都很大的情况下,两个班级的语文成绩一直名列前茅,没有因为分科而与别的班级的语文成绩有差距,第二项是在学校班主任极缺的情况下,中途停止了分科教学,我又欣然接受了领导安排的班主任工作,可以说勇于承担重任,不知道能不能谈上是特殊贡献。 接任四年一班的班主任工作以后,我才深切地体会到为什么付老师身体被累垮了,为了让我坚持这两年,我努力地调整好自己的心态,让自己工作得轻松愉快些也是有了孩子以后,我觉得孩子们犯错误我也宽容了许多,作为一名班主任,我努力与学生建立新型师生关系,做学生的良师益友,虽然我是一个不拘小节的人,但工作上不敢有丝毫马虎,我认真完成学校布置的各项工作,重视班风,学风的培养,努力创造一个团结向上,富有朝气的班集体。认真备好每一节课上好每一节课,批好每一份作业,教育好每一个学生,努力去做一个深受学生尊重和信赖的老师。

    教研工作中我认真细致地研究教材,研究学生掌握知识的方法,并多次毫无怨言的承担了学校及年组安排的各级各类教研课,并且取得了较好的效果。

    曾执教的《手捧空花盆的孩子》获省级一等奖

    《那只松鼠》一课获省级一等奖

    《王献之练字》一课精英杯赛讲二等奖。

    值得一是在20xx年艺术节指导编排舞蹈《手有娱》获市及指导奖

    我清楚的知道学校工作要做好仅靠个人是不够的,我和每一位同事都能相处的很融洽,这也是我的性格特征。

    我之所以会如此投入我的工作,是因为我越来越清晰的意识到,“教师”会成为我的终身职业,此次晋级不仅是对我过去十几年工作业绩的肯定,也将成为我以后发展的动力,如果不成功说明在教育的岗位上还需努力!

    总结参考: 校长述职工作汇报范文


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    本人自一九__年__月任小学校长以来,至今年十一月十日,任期已四年。有关个人的简历就不再赘述。任职以来,在上级部门的领导与全体教职工的热心帮助与大力支持下,学校工作得到了一定的发展,办学水平也有了一定的提高,尤其是得到了全体教职工的大力支持,徐江小学的发展态势日趋明显。在这里,对于工作中给了我支持和帮助的同志一并表示感谢。

    现将20__年校长工作述职如下:

    这一年来,我在履行校长职责中,坚持“上级领导,校长负责,支部监督,民主管理”的管理理念,在学校管理工作中做到“依法治校,制度管理,分工明确,责任到人”。在工作中,团结同志,增强凝聚力。

    在去年的教职工大会上,我在学校工作报告中提出“深化教育教学改革,扎实推进素质教育,进一步强化校园建设,做好布局调整工作,紧抓新课程改革实验,带动学校教育科研再上新台阶,全面提高学校办学水平,为创省示范性小学而努力奋斗。”的工作中心,一年来,我们在完成党风廉政建设、综合治理、安全、创建、计生等常规工作外,我们的工作重点是围绕这个中心开展的。

    一、加强教育科研。

    这一年来,我较为重视教科研工作,坚持科研立校、科研兴校的思想,通过教育科研为先导,来确立先进的教育思想和教育理念,确立先进的教学方法和教学手段。坚持新课程改革与学校教育科研相结合的原则,以点带面,提高科研效果。

    1、督促我们的老师参加教育科研,初见成效。全校绝大部分中青年教师参加课题研究,学校目前有金华市级课题一项,义乌市级三项。有几项已获市教科所成果鉴定,我组织的团体主攻课题“小学数学培养创新能力的研究”也被认定为科研成果,我一直以来较为重视科研工作,督促有关教师开展研究。

    2、我市是第二批国家级新课程改革实验区,而我校又是义乌市确定的六所重点实验学校之一,是作为农村和城郊的学校代表。为此,学校高度重视课程改革工作,一直把它作为学校的重点工作。在工作中,我注意课改与教育科研相结合。提出了“培训先行、实验研究、教研推动、评价保证、管理促进、总结提高”的思路开展新课程改革工作,在茫然中起步,在探索中适应,在实践中发展。

    通过培训促进学校实验教师与其他教师及学校管理者树立新教育观念,积极开展教育教学改革。做到:师生教学相长、共同发展;引导学生学会学习;促进教学方式与学习方式的变革。以“改变学生的学习方式”为突破口,以点带面,全面促进教学改革,以实验年级为龙头,带动全校的教改实验工作。我一直要求其他年级向一年级学习,我坚信,其它年级使用旧教材,但运用新的'教与学的方式也能够取得较好效果。

    我也重视开展校本培训,重点学习了《纲要解读》、各科《标准》及《标准解读》,并组织全体教师进行了参与式的讨论,做到边实验边研究。

    这一年,我们的教学研究由单纯的教的研究转向学的研究,以学促教,以学论教。也由说教式的研究转为参与式、讨论式的研究。课改实验工作中,我们做好了资料整理归档工作,定期进行了总结。

    在11月8日,省教育厅领导及省、金华市教育教学专家一行二十余人到我校进行课调研,我代表学校介绍我校的办学情况与课程改革的工作情况,我校一年级的四位实验教展示体现了新课程理念的课,获得领导专家的高度评价,认为我校的课改工作做得很扎实,体现了新理念。

    11月28日,义乌市小学生数学学习方式研讨会在我校召开,全市小学一年级课改实验教师一百四十余人参加这次会议,这次活动中我直接加研究,我校三位实验教师再次展示了体现了新课程理念的课堂,并且我把我校的研究成果《研讨学生的数学学习方式 开展小学数学课程改革》在大会进行宣读,获得与会者的赞同。

    总之,近四个月的课改实验带动我校的教育科研工作,也推动我校的教育教学改革,工作扎实,成效明显,给上级领导留下了深刻的印象,使学校的知名度得到进一步的提升。

    二、创办特色学校。

    创办特色学校,是深化素质教育所要求的,也是从实际出发,实事求是办学所必须的。特色是学校的生命,而事实上上级部门既要求我们创特色,实际上的创特色时间与空间并不多,但我们在工作中,在全面贯彻教育方针,全面推进素质教育的过程中,在学校管理或教育教学中,要不同于一般学校,有我们自己的独到的做法,并在大面积提高教育教学质量方面取得显著成效,积累一定经验,形成自己的特色。我们的学校管理正在进一步规范化,形成了良好的校风、教风与学风。我们也有了一批业务能力强,上进心强的教师队伍。我们在不影响正常的教育教学工作的情况下,要推动教育教学工作,激发积极性,提高凝聚力。

    根据学校创办特色的规划,近期我提出运用现代教育技术的办学特色。我们已初步具有了运用的设备和师资。在这一年中我们做到:继续提高全体教师运用现代教育的水平,以现代教育思想、全面提高教育教学质量为指导思想,师生大面积参与的原则,进一步提高学校的知名度,取得实效。这一年中我们继续要求45周岁以下的教师能做几个精品课件,获市一级及以上的奖励。每学期每位教师运用多媒体平台达五次以上。能运用网络资源,为教学服务。100%的教师能上网,能利用网络资源为教育教学服务。我们第三次代表教办参赛,获得了团体三等奖,两个个人三等奖。

    这一年,我们已建立了徐江小学学校网站,我的个人网站小数在线获金华市二等奖,为全国小学数学教师提供免费的服务,并得到了省教育厅及市教育局领导的赞赏,每天的点击次数达二千次以上,知名度颇高。这些说明,我校的现代教育技术特色已初见端倪。

    这一年来,把课堂教学改革作为学校的办学特色来发展,其中数学学科的教学研究,已小有名气。怎样强化已有的强项,挖掘别的学校没有而我们又能做得了新的特色工作,这一点需要我和大家认真思考的。

    三、强化师德建设。

    强化师德建设我们以全面提高教师素质为目的,切实加强我校教师队伍的政治思想教育和职业道德建设,进一步提高我校教师的道德水平,使全体教师牢固树立科学的世界观和高尚的职业道德,建设一支充满生机和活力,与现代化教育和城市化建设相适应的教师队伍。在今年的师德建设中总体目标是通过师德建设系列活动,使广大教师树立正确的世界观、人生观和价值观,进一步弘扬敬业奉献和求实创新精神;树立正确的教育观、人才观和质量观,积极投身教育实践与改革;言传身教,为人师表,爱护学生,严格要求学生,尊重学生人格,着力培养学生的创新精神和实践能力,全面推进素质教育,全面提高教育质量。力争人人成为师德达标教师,争创师德达标学校。在工作中,我们做到:

    1、加强政治理论的学习。与学校政治学习相结合,有计划地组织全体教师认真学习有关文件与论著,尽管很多是说教式的,但我们还是看到了成效。

    2、人人制订整改计划,并按计划整改。全体教师在学习的基础上,有计划的了解学生、家长、社会反映强烈的师德问题列为重点整改的内容。教师根据《中小学教师职业道德规范》的有关规定,结合本人的实际情况,制订出师德问题整改计划,由学校存档。

    3、加强师德规范考核。根据学校制订的教师师德考核办法,并把师德考核与教师年度考核相结合,通过自评、互评、学生参评、领导测评等形式对教师的师德进行全面评价。开展了“师德规范达标教师”评选活动,多名教师等被评为师德先进教师,评选结果作为年度考核中“德”的分数的主要依据,作为评选师德达标教师,师德先进教师和师德标兵的依据。

    学校设立师德举报箱。定期不定期地对教师师德整改计划落实情况进行指导和检查。全体教师也统一了思想,提高了认识,明确了目标。切实重视师德的建设。我们已经做到教师的师德考核结果与教师的评奖、评优和晋级相挂钩。

    我们认识到在师德建设方面我们做许许多多的工作,成效也较明显,但不可否认的是我的工作还远远未到位,我们一小部分教师还不能转变观念,还存着事业心不强,不思上进,得过且过的这种师德不正的表现。一小部分教师还存在着体罚学生与变相体罚学生的行为。我认为这说明我校的师德教育工作还未真正落实到位,我们的教师也没有把这个问题放到相当的高度,还有的抱着无所谓的态度。但是,在这里我一定要告诫大家,如果再这样麻木不仁,还照样实施这样的行为,会给你个人和学校带来极大损失。学校多年以来的办学声誉会毁于一旦的。一定要做到警钟长鸣。

    四、争创省示范学校。

    省示范学校的基础是金华市示范学校和实施素质教育示范学校。我们这两项基础已达到。在过去的一年里,我们积极争取江东街道办事处和上级部门的大力支持,启动了综合楼工程,新配置了25台电脑,各完小也有了一台,我们即将配置好标准自然、音乐、舞蹈、美术、书法、图书阅览室、劳动等专用教室,一个300座的多功能阶梯教室也将造好,同样录放像系统和闭路电视系统正在筹建中。到明年五月份,新大楼竣工,届时我们撤并毛店完小,完成布局调整工作。

    新隔塘小学的项目也已落实,即将开始征地与学校建设规划工作。徐江片的两所省示范小学呼之欲出。

    这一年中,我们不但在硬件建设上下了功夫,而且进一步发挥了师资、设备使用等方面基地作用。在省教育厅考察我校课改工作和在我校召开全市研讨会,我们汇报教改经验和科研成果。也使学校的德育工作、学校管理、教育教学改革、教育科研等方面也得到了一次考验,也渐显出示范功能。这一年中,我们进一步强化了学校内部管理,进一步明确了依法治校、制度管理、分工明确、责任到人的管理思路,全校教职工紧密团结,真抓实干,同心同德。在学校办学初显特色的基础上,学生的个性得到了和谐发展,学生的学习变得主动、生动。我们把德育渗透于各科教学和学校各项工作之中,注重学生行为规范的养成教育,学校的信誉得到了社会和家长的认可。

    五、工作中不尽如意的地方和一些感想。

    一年来,成绩应该说是有一点点的,但我更认识到:在工作还有很多不如意的地方,在硬件建设上,中小与各完小步调还是落后。尽管中小已通过示范学校的验收,有一块牌子,但从高标准来要求,还是有一定的差的距的,与省示范性小学的差距还是很大。软件建设上,我们很多老师,当然与包括我科研意识不够强,向科研要质量的观念还没有得到有效的提高,一定程度上还是把课题研究和教研看作一种硬任务去应付,需要督促才会完成,缺乏原动力。试想,这样的教育科研会出真正的成果?

    学校的教学综合楼已开工建设,至明年5月份可投入使用,可是困难还是不少,经费缺口还是比较大。当年江东评教育强镇的时候,因为有了我们这个示范性学校的指标,如今江东上档次的学校多了,我们的地位日益下降。摆在我们面前的事实是:小学以后都是新造的,就我们徐江小学可能还是老样子,而其它学校都上等级了。这里我的思考是两个字:边缘。我们不是窗口学校,可能也是领导不感兴趣的学校了。所以,在这里我要思考,我们全体教职工都要思考,怎样自我加压,怎样崛起,怎样提高学校的办学声誉,要靠我们自己的努力来获得上级的另眼看待。

    还有市教育局对学校的目标责任制的考核,对我和我们学校来说,要求更高了,担子更重了,我们的工作确实是尽力了,但我们的名次可能还是落后的,尽管去年我们的压力很大,我们还是刚好在前三分之一,今年情况不明啊!尽管有这么多的困难,我也始终不怨天尤人,因为压力就是动力吗!

    通过这三年的工作,使我感到工作压力较大,平时工作也较为繁忙,使我深深的体会到办学的艰难。但我始终没有气馁,始终保持一颗平常心。对待同志们的表扬我有自知之明,我是一个十分平凡校长,正因为平凡,既使不当校长也很踏实。对同志们的批评我也时常反省,总要找找自己的不够之处,是否达到谦虚谨慎的程序这还要同志们评价的。我们事实上也取得了一些成绩,如毕业班全科及格率超过95%,学校被评为学科教学技能培训先进集体,学校食堂也被评为市先进食堂,义乌市治安安全单位,学校也在不断发展,知名度又有了一定的提高,但我从来没有想过这是什么英明领导,所有成绩的取得都是同志们努力的结果。实话说,同志们对校长第一年是期望值很高,到了第二年一般会说“不过如此”。现在可能进入“失望”期。不过我表态,我将更勤奋工作,俗话说“勤能补拙”吗?总的一句话,我没有太大的能力,希望和大家共同努力,形成一种徐江小学的精神,一种向上、敬业、奉献、走在前沿的创业的精神,这是我们学校最为宝贵的财富。任期是有限的而工作是无限的。

    在今后的工作中,我仍以 “依法治校,制度管理,分工明确,责任到人”的管理工作思路。继续认真实施校长负责制,实施它的内涵:“上级领导,校长负责,支部监督,民主管理”这十六个字。我要进一步明确自己作为校长的工作职责,也就是自己对下代表政府管理学校,对上代表学校全体师生,是法人代表,要维护教师和学生的利益。

    我想,在这段时间内,我个人干的工作是十分有限的。因为我认为,学校的教育教学工作必须在稳定中求发展,不能急功近利,当然也不能说造了几幢房子就有多少政绩。我想,只有提高整个学校的办学水平,硬件软件一起上,使学校上档次,上等级,那才是政绩。因此,我觉得这道路还很远,可谓是任重道远。为此,我们进一步提出了学校为学的方案与目标,那就是“深化教育教学改革,扎实推进素质教育,进一步强化校园建设,做好布局调整工作,紧抓新课程改革实验,带动学校教育科研再上新台阶,全面提高学校办学水平,为创省示范性小学而努力奋斗。”

    当然,在这段时间的工作上我还有很多不足之处。也由于个人思想水平不够高,对校长工作也许不够熟练,工作方法上也可能较为简单,在此我向平时我不够注意的地方向有关教师道谦。学校的工作还是靠学校的其他领导与教师职工做的,与我们大家精诚团结分不开的,在这里再次表示感谢。同时徐江工作片的领导同志在工作给予了很大的支持与指导,这里再次表示感谢。至于我个人还须加强思想与业务上的修养,要具开拓、创新精神,更要有超前意识,还应更严格的要求自己。最后,我衷心欢迎同志们多提批评意见。

    [参考总结] 学生家访工作汇报 月度范文精选


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    家访目的:

    该学生自进校以来学习成绩一向不是很理想,虽然进行过多次的差生辅导教育,但是效果仍不明显。致使班级总体成绩落后于同级其他班级。而且该生性格内向,不愿与同老师进行交流,沉默寡言,课堂上从未发过言。问原因,不愿和老师作深层次的交流,只是一言不发,而且只要一批评她,就会掉眼泪。所以为了找出问题的症结,避免她的成绩下降,构成不良的学习习惯,我决定进行家访。

    家访状况:

    到学生家中,家里只有父亲一人在家,家长反应较为冷淡:明白小孩很早就是这个毛病但是却无从下手。就是一个劲的说我们也没有办法。但是值得庆幸的是经过耐心的交流,说明家访的来意后,家长最后放下思想包袱于我进行了交谈。从家长口中得知,原因可能有几方面。孩子很内向,虽然是女孩子,但是也很好玩,而且具有必须的惰性。孩子回到家后就沉醉在电视中,对其中的情节津津乐道,但是对学习却基本只字不提,可能这也是孩子行为反常的原因之一。而且学科中有她并不是很乐学的科目,比如说数学。学习起来较为吃力,她可能产生了畏难情绪。加上家长工作比较忙,没有时间辅导孩子学习,在刚刚上学时就没有养成良好的学习习惯。最后家长答应我,会用心配合我们老师对孩子进行心理疏导,主动和孩子多交流,使孩子尽快融入到正常的学习生活环境中去。

    值得参考!寒假实践工作汇报之五


    在校园里,我们阅读过许多范文,在平时多阅读优秀的范文是一种积累,通过阅读范文可以让我们尽快将心情平复下来。能在一定程度提升我们的语文水平,有哪些好的优秀范文值得借鉴呢?以下是小编收集整理的“值得参考!寒假实践工作汇报之五”,仅供参考,欢迎大家阅读。

    本次我进行实践活动的单位是xxx超市。它是位于我们市中心的一家综合性的购物中心。我在这家超市的工作岗位有导购员、收银员,还有保洁员。本次我的实践活动圆满结束,并且达到了我预期的目的。实践的内容包括了主体、总结以及实践体会等内容,并且附实践论文一篇。以下是我对此次为期2周的实践活动的具体说明。

    主体主体内容共包括了3个方面:实践前期工作、实践过程以及实践的体会。以下我将会分别从这三个方面来谈谈我此次实践的收获。

    实践前期工作在实践前,我先了解了下附近几家超市的情况,并通过分析自身的条件,最终选择了较为合适的一家进行寒假实践活动。在确认了进行社会实践的地点之后,我联系了超市的负责人,并对实践一事征得其同意,自己是无偿对超市义务劳动,他也表示愿意提供力所能及的帮助。

    在正式超市进行实践活动前,我首先向相关负责人了解些具体的情况,包括工作人员的概况,工作的日常以及对自己所要进行的工作的规章熟悉。其中,我认为对超市内秩序的维持和收银,是我此次实践活动的重点。为此,我首先了解了超市管理规范并记录了其中重要的几点:

    1.服务态度要认真,要谨记顾客就是上帝

    2.工作勤奋努力,应当保持一定的出勤率,对于出勤率高的员工给予一定的年终奖励,奖罚制度分明

    3.不可监守自盗,违者重罚

    4.应当按时上下班,不可迟到早退,有违者扣奖金

    5.超市内保持清洁,禁止抽烟明火

    以上就是我根据超市内的条例自己简单记下来的几点。从事超市工作是一件简单但是重要的事情,直接关系到了社会的稳定和发展,我整理好了自己的状态,准备投入到这为期两周的实践活动中。

    实践过程今天是我实践活动的第一天,也就是上班的第一天吧。负责人把我交给了人事部的李经理。李经理简单的给我介绍了超市内各方面的工作,总结起来大概分了5类:一类是关于货物的存取和搬运工作,一类是关于超市内清洁和物品分类及标价摆放的问题,一类是超市收银问题,一类是关于超市内保安问题,最后一类是关于超市内的秩序维持问题。因为是第一天来,他先让我熟悉下超市内的各方面环境以及各个环节的大概工作流程,好在心里有个底。我大概在经理部呆了多半天,听了经理的介绍后,对这里的工作有了

    这是我第一次经历社会实践。对于一个大学生生而言,敢于接受挑战是一种基本的素质。虽天气严寒,寒风呼啸,我毅然踏上了社会实践的道路。想通过,亲身体验社会实践让自己更进一步了解社会,在实践中增长见识,锻炼自己的才干,培养自己的韧性,想通过社会实践,找出自己的不足和差距所在。

    在现今社会,就业问题就似乎总是围绕在我们的身边,成了说不完的话题。招聘会上的大字报都总写着“有经验者优先”,可还在校园里面的我们这班学子社会经验又会拥有多少呢?为了拓展自身的知识面,扩大与社会的接触面,增加个人在社会竞争中的经验,锻炼和提高自己的能力,以便在以后毕业后能真正真正走入社会,能够适应国内外的经济形势的变化,并且能够在生活和工作中很好地处理各方面的问题,我来到了xxx,开始了我这个假期的社会实践。实践,就是把我们在学校所学的理论知识,运用到客观实际中去,使自己所学的理论知识有用武之地。只学不实践,那么所学的就等于零。理论应该与实践相结合。另一方面,实践可为以后找工作打基础。通过这段时间的实习,学到一些在学校里学不到的东西。因为环境的不同,接触的人与事不同,从中所学的东西自然就不一样了。要学会从实践中学习,从学习中实践。

    在中国的经济飞速发展,又加入了世贸组织后,国内外经济日趋变化,每天都不断有新的东西涌现,在拥有了越来越多的机会的同时,也有了更多的挑战,前天才刚学到的知识可能在今天就已经被淘汰掉了,中国的经济越和外面接轨,对于人才的要求就会越来越高,我们不只要学好学校里所学到的知识,还要不断从生活中,实践中学其他知识,不断地从各方面武装自已,才能在竞争中突出自已,表现自已。

    在实践的这段时间内,我们穿街走户接触各种各样的人和事,这些都是在学校里无法感受到的,在学校里也许有老师分配说今天做些什么,明天做些什么,但在这里,不会有人会告诉你这些,你必须要知道做什么,要自己地去做,而且要尽自已的努力做到最好。在学校,只有学习的氛围,毕竟学校是学习的场所,每一个学生都在为取得更高的成绩而努力。无论是学习还是工作,都存在着竞争,在竞争中就要不断学习别人先进的地方,也要不断学习别人怎样做人,以提高自已的能力!记得老师曾经说过大学是一个小社会,但我总觉得校园里总少不了那份纯真,那份真诚,尽管是大学高校,学生还终归保持着学生的身份。接触那些刚刚毕业的学长学姐,他们总是队我说要好好珍惜在学校的时间。在这次实践中,我感受很深的一点是,在学校,理论的学习很多,而且是多方面的,几乎是面面俱到;而在实际工作中,可能会遇到书本上没学到的,又可能是书本上的知识一点都用不上的情况。

    回想这次社会实践活动,我学到了很多,从我接触的每个人身上学到了很多社会经验,自己的能力也得到了提高,而这些在学校里是学不到的。

    在社会上要善于与别人沟通是需要长期的练习。以前没有工作的机会,使我与别人对话时不会应变,会使谈话时有冷场,这是很尴尬的。人在社会中都会融入社会这个团体中,人与人之间合力去做事,使其做事的过程中更加融洽,事半功倍。别人给你的意见,你要听取、耐心、虚心地接受。

    在工作上还要有自信。自信不是麻木的自夸,而是对自己的能力做出肯定。社会经验缺乏,学历不足等种种原因会使自己缺乏自信。其实有谁一生下来句什么都会的,只要有自信,就能克服心理障碍,那一切就变得容易解决了。

    知识的积累也是非常重要的。知识犹如人的血液。人缺少了血液,身体就会衰弱,人缺少了知识,头脑就要枯竭。这次接触的酿造业,对我来说很陌生,要想把工作做好,就必须了解这方面的知识,对其各方面都有深入的了解,才能更好地应用于工作中。

    这次亲身体验让我有了深刻感触,这不仅是一次实践,还是一次人生经历,是一生宝贵的财富。在今后我要参加更多的社会实践,磨练自己的同时让自己认识的更多,使自己未踏入社会就已体会社会更多方面。

    总结参考: 班主任年度述职汇报1篇


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    在一学年里,本人在学校的工作安排下,担任了教学工作。一学年以来,在学校领导的关心、支持下,尽职尽责做好各项工作。现具体总结如下:

    一、班主任工作

    在担任班班主任工作中,做到认真完成学校布置的各项工作,重视班风、学风的培养,深入了解每个学生的思想动态。严格管理,积极

    与家长配合,研究教育学生的有效方法。及时发现问题及时处理。在担任班主任工作期间,针对学生常规工作常抓不懈,实施制度量化制度的管理。培养学生养成学习、清洁卫生等良好的习惯。努力创造一个团结向上,富有朝气的班集体。该班在各方面的表现都比较好,并在比赛中荣获第一名。

    二、教学工作

    在教学工作上,根据学校的工作目标和教材的内容,了解学生的实际情况通过钻研教材、研究具体教学方法,制定了切实可行的学期工作计划,为整个学期的教学工作定下目标和方向,保证了整个教学工作的顺利开展。在教学的过程中,学生是主体,让学生学好知识是老师的职责。

    因此,在教学之前,贯彻《九年义务教育教学大纲》的精神,认真细致地研究教材,研究学生掌握知识的方法。通过钻研教学大纲和教材,不断探索,尝试各种教学的方法,以如何培养中学生创造能力教学实验专题。积极进行教学改革。积极参加市教研室、及学校组织的教研活动,通过参观学习,外出听课,等教学活动,吸取相关的教学经验,提高自身的教学水平。通过利用网络资源、各类相关专业的书报杂志了解现代教育的动向,开拓教学视野和思维。艺术需要个性,没有个性就无所谓艺术。在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好,不同的生活感受和不同的表现形式,方法等等,使他们形成自己不同的风格,不强求一律。艺术的魅力就在于审美个性的独特性,越有个性的艺术就越美,越能发现独特的美的人就越有审美能力,越有创造力。

    所以,在中学教育中,有意识地以学生为主体,教师为主导,通过各种游戏、比赛等教学手段,充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式,在进行艺术创作时充分得以自由地运用。

    三、第二课堂的开展,因材施教,做好培优工作

    抓好第二课堂,实施素质教学。根据本校学生的基础,发掘有兴趣、特长的学生组织他们在第二课堂进行培养,并按年龄、基础等情况分为兴趣小组初级班和创作班。按实际情况采用不同的计划、步骤,方法,进行有效的培训教学。学生经过一个学年有计划、有步骤的培训后,水平有了很大的提高。在学校的支持下建成本校特色的,各方来宾对我校学生的有着较高的评价。并在精神上支持我们的做法。并在一定程度上提高了我校的文化氛围。

    四、其它工作

    除了日常的教学工作之外,负责校内大部分的宣传工作,为了能做好学校的宣传工作,不计酬劳,任劳任怨、加班加点,按时保质完成工作。如……在这一学年的工作中,通过和同事共同的努力,提高了我校的水平,取得一定的成绩。但在教学工作中,自身尚有不足之处,还需继续努力提高自身的能力。寄望于下一学年度为提高我校学生的水平,营造校园的文化气氛,促进我校素质教育的发展作更大的努力。

    [范文参考]校长工作汇报其一


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    各位代表,大家好:

    今天,我们在这里隆重召开第四届教职工代表大会,这是锡无外国语学校的一件大事。在此,我以特邀代表的身份代表小学部向大会作工作报告,请各位代表审议。

    工作回顾

    一、坚持发展为先,抢招优质生源,实现教育跨越发展

    生源是学校生存的基础,优质生源是学校事业健康发展的依托和保障。为了在激烈的招生竞争中抢占先机,三年来,小学部一直对招生工作高度重视,超前谋划,一手抓宣传,一手抓服务,一手抓选择,实现了招生数量质量的双提升。

    主要突出重联络。学校跟踪了解幼儿来校后的发展情况,上幼儿园送感谢信。通过多次上门联络,我们与周边的20多家幼儿园由不熟悉到熟悉,再到建立了深厚的感情。为招生工作打开了绿色通道。其次是重服务。走出去,领导、老师多次到幼儿园作招生说明、幼小衔接讲座;请进来,将部分幼儿园的家长请进学校,看光盘宣传,听介绍,全面了解我校小学部的发展历程。对生源比较多的幼儿园,我们组织老师上门面试、服务,得到园长的鼎力支持。再次是重质量。为了确保生源质量,学校不断调整招生策略,完善操作流程,落实专人负责,统一面试标准,全面了解幼儿。报名一个,面试一个,使招生工作更具体,选择更从容,把关更严格,生源质量更好。三位负责招生工作的后勤人员,承担份外工作尽心尽责。

    2013年,是我校发展史上具有特殊意义的一年。秋学期,凝聚董事会心血的占地92亩,耗资1.5个亿的太湖新城校区正式投入使用。小学部亦由原来的吴桥、新区两个校区扩为三个校区。如何迁移新城校区,我们精心策划,突破了:小学部新城校区的开办方案怎么定?新城校区的新生怎么招?寄宿班到新城校区,怎么与家长见面等难点工作,确保顺畅过渡。目前,小学部班级数已由原来的28个增加到51个,学生数由原来的900多人增加到1915人。实现了办学规模、社会效益、经济效益的跨越发展,小学部步入了良性循环的轨道,也为初中部抢招优质生源增加了底气。

    二、坚持制度保障,力抓精细管理,追求教育科学发展

    近年来,小学部坚持制度保障,注重精细管理,主要突出几个“抓”。

    一是抓教学常规。这三年,小学部在教学常规方面一步一步完善各项要求,将管理的触角延伸到教学工作的全过程,由“管”向“理”转变,紧抓教师备课、教学反思、作业批改等教学常规工作,采取抽查、不定期检查、期中集中检查等方式指导老师将备课、教后反思、作业批改落实规范。本学期,学校尤其提出教学工作“四个一”的要求,三校各学科分工合作,资源共享,达成优化。小学部对老师的教学工作制定了相关评比细则,进行量化打分,力求各项常规评比公平、公正。

    二是抓多元评价,突出几个“注重”。一是注重社会评价,自觉接受监督。每学年第一学期就十二个方面向全校家长问卷,评价教师、学校,满意度为99%以上。第二个学期就八门学科、四个方面向全校学生问卷,广泛了解教育满意度,这些做法成了小学部的常规工作,以此来规范教师的教学行为。其次是注重学生多元评价。近年来,我们积极探索多元评价的研究,坚持评价目标多元化,评价手段多样化,关注过程与方法,重视情感与态度,《成长足迹》评价方式深受学生喜爱、家长满意,促进了学生快乐成长。三是注重质量调研公正评价。这三年,小学部在期中质调、期末考试、六年级抽测、毕业会考等考试形式上进行大胆摸索和改革,由原来的各校区自行阅卷、登分,到目前的三校区统一出卷、调换监考、打乱装订,集中流水阅卷,统一登分的全封闭质调,确保了评价的公正性。每次质调后,学校召开质量分析会,通报校区之间、年级之间的优分率、及格率、平均分的比较,奖罚分明,优劳优酬。这样,三校区你追我赶的氛围更浓了;老师夯实基础的意识更强了;补差的力度更大了;教学效果明显提高了。达到了以评价促质量的提升。四是注重改革教师评价。突出“六个重”两个“倾斜”:即重常规、重动态、重能力、重实绩、重口碑、重贡献。向骨干教师倾斜、向校龄长的教师倾斜,真正意义上落实多劳多酬,优劳优酬。

    三是抓抢留优质生源。三年来,小学部毕业班工作为初中部留住优质生源,目标明确,措施有力,策略操作,直升成志班2012年45人,2013年50多人,今年44人,直升比例高达30%,推荐成志班的仅流失一人,达到了两个最,比例最高、流失最少。

    三、坚持特色文化,加强特色建设,加速教育创新发展

    1、努力彰显英语教学特色。首先完善英语课程体系,经专家反复论证后,我们大胆使用教学要求较高的灵通新教材,挑战自我,为学生夯实英语基础。此外,引进外籍教师等师资力量,努力在英语教学方面取得突破,彰显外国语学校的办学特色。尤其是各级各类参赛成绩斐然。三年来,小学部学生参加各类英语竞赛获全国奖9人(特等奖2人);省级奖138人(特等奖3人);市级奖248人。就在上半年的一次捷思英语考试中,小学部共67人参加,60人通过了考试,通过率高达90%。

    2、注重开展特色活动。为了激发学生的学习兴趣,给学有余力的学生提供更多的展示自我的机会,小学部各学科组都非常注重开展系列的竞赛活动。丰富多彩的活动为学生提供了展示的空间,锻炼的平台,如语文组的手抄报制作、美文诵读、百词竞赛;数学组的计算过关、应用题比赛;英语组的创意书写、搜词达人、歌曲小合唱等。

    3、大胆开发校本教材。去年九月,三校数学组按照学校要求,甘为人先,分工合作,各年级着手编写数学培训教材,一年来,1-6年级共180讲数学培训教材在使用中不断完善,凝聚了老师的心血,成了学校的宝贵教育财富。寒假中,学校又安排几位语文教导根据《课标》要求整理编写了1-6年级的语文经典诵读的校本教材,通过对经典古诗文的解读、背诵,积淀学生的人文素养。另外,学校根据年段特点设计了《做书香少年》的积累记载本,各校区语文组根据学校要求,明确了每周一诗、两句名言、八个成语、精品段落的诵读任务,为学生语言积累提供保障。六年共积累古诗180首,成语1272个,名言警句340条,精品阅读分析180段。上半年期末质调中,学校对各年级专门设二十分的附加分对校本教材的使用进行考查,以评价促实效。此外,我们还专门设计了具有学校特色的《学生管理手册》,以加强规范训练,控制作业量,加强家校联系,努力做到“减量提质增效”。

    四、坚持人才强教,优化队伍建设,促进教育优质发展

    强大的师资力量是学校发展的关键,三年来,小学部在教师招聘、素质提升、专业成长等方面努力探索,教师队伍呈现出精神面貌好、教学能力高、教学业绩优的喜人景象。

    1.实施“师表”工程,不断增加教师职业使命感

    几年来,学校着力加强师德师风建设,广泛开展“以人为本,爱岗敬业”为主题的教育活动,严格执行中小学师德规范、教师守则以及市教育局相关师德师风文件精神,严禁教育部公布的《中小学教师违反职业道德行为处理办法》中规定的十种行为,使教师心有所畏,言有所戒,行有所止。

    2.实施“师训”工程,着力提高教师队伍整体素质

    ①重培带,促教师专业成长。三校区根据学校要求,开展“青蓝结对”的活动,为新教师配备富有经验的骨干教师为师傅,在教育教学工作中进行传、帮、带,师傅们兢兢业业地指导,徒弟们认认真真地听课、请教,均能较快适应小学部工作。三年来,师徒结对共126对,有40对师徒被评为优秀师徒。

    ②重家常课,努力提升有效课堂。在日常教学管理中,校长室、三校区教务处、学科组采取不提前通知的方式听老师“原汁原味”的家常课,用心把脉老师的课堂教学,对教学薄弱、管理薄弱的老师,即时指导,并进行跟踪式听课。这三年,我们聘请了市、区语文、英语教学专家指导小学部老师上好每一节研究课、出好每一份试卷……教学专家呕心沥血,学科组老师群策群力,小学部的老师尤其是新教师不断获益,不断提升,促进了教育优质发展。

    ③重搭建学习平台。三年来,学校想方设法利用多方资源,为各科老师提供了数十次外出听课的机会,学校不花一分钱,使老师聆听到高质量、高水平的课堂教学以及专家、特级教师的讲座,感受到先进的教学理念与教学策略。与新区旺庄小学的联合教研已连续开展了十三次,数十位老师得到了展示的机会,教研活动充分体现了小学部较强的师资力量和出色的教研成果,赢得听课专家、老师的一致好评。此外,学校聘请凌国伟、郑霞、黄伟星等7位市区专家来校作“讲座”,老师们与专家零距离交流,得益匪浅。三年来,学校努力关注教师专业发展,小学部教师共有32篇论文在市级以上正规杂志发表,在市级以上获奖论文一等奖24篇,二等奖30篇,三等奖31篇,三年中共有9位老师晋升中小学一级职称。

    ④重人性化管理。在董事会关心下,学校出台教职工“关爱基金”的实施方案,对老师生日、结婚、生育给予人性化关怀,使老师感受到学校大家庭的温暖,每逢开学,节假日,学校给老师发放慰问金,每五年发放房帖,教师福利不断改善。

    3.实施教师资格制度,择优录用新教师

    严把入口关。每年录用新教师,做到逢进必考,笔试、上课、面试,整个工作阳光操作。随着学校的蓬勃发展,近三年,小学部共择优招聘录用教师64人充实到教师队伍,吸引了大批优质成熟型老师加盟。今年的招师吸引了一大批高学历、成熟型优质老师。优质稳定的教师队伍,为小学部的可持续发展提供了有力的保障。

    五、坚持以人为本,深化素质教育,注重教育全面发展

    1.以活动为载体,丰富学生校园生活

    活动是小学德育工作的重要载体。三年来,小学部德育工作不搞花架子,不做“盆景工程”,努力还原德育真实内涵,使德育活动沟通无极限,润物细无声,不断提高我校小学部的办学品位。学校组织学生先后到安镇农博园、三国城、水浒城、灵山大佛、动物园、鼋头渚、天下第一村——江阴华西等地开展综合实践活动。开展了参观科普展、新生入队、庆“六一”、广播操比赛、运动会、作家讲座、到南禅寺宣传义务献血、到敬老院慰问、请银行工作人员来校指导如何识别假币、如何兑换破损纸币等多种活动。以“手拉手,共成长”为主题的爱心义卖活动一直是小学部的传统特色,活动不仅锻炼和提高了学生自我管理能力和组织能力,而且培养了学生乐于奉献、关心他人的品质,促进了校园文化建设。吴桥校区为两位白血病学生各捐资2万元,以实际行动帮困助弱。为提高学生的身心素质,学校每年举行隆重的校运会及丰富多样的冬锻体育比赛,此外,庄严肃穆的入队仪式,“六一”文艺演出等活动丰富了学生的校园生活,陶冶了学生的精神情操,提高了学校德育的趣味和实效。

    2.稳步开展各类兴趣班,提升学生综合素质

    三年来,三校区的兴趣班工作从无到有、从少到多均取得了突破性的发展。目前,三校区同时开展围棋、跆拳道、小主持、绘画、计算机、国际象棋、思维数学等10多个兴趣班。学校开出“菜单”,由学生和家长自愿选择。学生兴趣盎然,参与率高。为确保兴趣班的高质量,三校教务处按照学校要求严密组织、精心管理。兴趣班的开展,学生们学到了才艺,得到了实惠;学校全面实施素质教育水平也得到了提升。三年来,学生参加美术比赛,获全国级奖303人次,市级奖81人次。同时,也在提升教师精神满足感的同时,一定程度上提高了教师的物质福利,可谓一举三得。

    3.狠抓各项常规评比,形成良好的校风校纪

    学校的校风通过一个个学生的个体展现出来,一直以来,学校抓常规管理思路清、措施实、力度大,学生一日常规要求明确,落实到位。我们通过强化常规评比,引导学生遵章守纪,努力形成良好的校风校纪。三校区大队部根据学校工作计划,通力合作,制定和完善了各项少先队章程、考评细则。所有评比一月一汇总,并通过橱窗、主题队会等宣传阵地引导学生争做“十好”少年。评比活动,促进了学生良好习惯的养成,增强了班级的凝聚力。

    六、坚持防范在先,落实责任追究,确保教育和谐发展

    安全工作责任重于泰山。一直以来,小学部把安全工作作为重中之重的工作来抓,逢会必讲安全要求,每月必查安全工作,不断地增强班主任、教师等的安全意识。各校区均能落实课间设楼层管理负责人督促学生文明行走;上学、放学关键时段落实值勤管理;兴趣班落实书面签到交接,新城住宿班值班老师、行政值班人员、生活老师分工明确,实施责任追究九个“无”,形成校长主要抓、校区负责人配合抓、全校教职员工齐心协力共抓安全的良好局面。并研究出台《突发事件应急预案》,组织开展消防演练、地震演习等体验活动,每逢寒暑假,请民警来校作安全工作讲座,将安全工作真正落到实处,努力创建平安校园,确保教育和谐发展。

    三年来,小学部在董事会的正确领导下,办学条件不断改善,新城校舍环境优美,办学条件优越;吴桥校区更换了课桌椅、改建了操场;新区校区更换了电教设备等,董事会投入相当资金,给予小学部办学大力支持。

    三年来,小学部表层的变化是办学规模的扩大,办学效益的递增,深层的变化是人气的变化,精神的变化,人心稳定,政令畅通,人和事成,三校形散而神不散,令人欣慰。

    三年来,小学部认真贯彻学校工作计划,全面落实精细化管理,全面实施素质教育,在招生招师、教师发展、学生成长、课程管理、质量提升、平安校园建设等诸方面均取得了长足的发展,外国语学校小学部品牌知名度、美誉度得到了明显提升。

    存在不足

    随着学校事业的发展,学校规模的扩大,矛盾的出现和存在不足也是必然的。归纳起来说,主要有以下几个方面:

    1.民办学校的编制问题,依然困扰着有些老师,每年报考公办学校的情况仍存在。

    2.外籍老师的聘用处于两难,一方面外籍师资不稳定,教学效果不理想,一方面又因为是外国语学校而不得不聘用。

    3.小学部三校区,都是合办,既有合作的优势,也有相互干扰的弊端,有些管理工作困难重重。

    4.教师队伍如何进一步适应民办学校优质教育的需要,仍需努力。教育就是服务,优胜劣汰,办人民满意的教育,势在必行。

    5.硬件建设有待加强,吴桥、新区校区部分教育现代化设施陈旧,影响正常教学,亟待更换。小学部图书数量微乎其微,严重满足不了学生课外阅读的需要。

    6.新城校区小学、初中、高中办学规模不断扩大而带来的相关矛盾亟待解决。

    展望未来

    小学部的发展任重而道远,要确保可持续发展的良好势头,就必须把握五个并重:

    1.宏观与微观并重。即在朝着做大做强小学部宏观发展目标努力的同时不断增强管理力量、师资力量,确保稳步发展。

    2.规模与质量并重。即在提升办学质量的前提下赢得社会满意度,吸引优质生源,从而以更多的优质生源提高办学声誉,两者相辅相成,相得益彰。

    3.硬件建设与软件建设并重。硬件是办学的条件、软件是办学的关键,即在改善办学条件的同时,进一步改善教师福利,进一步把提高软实力放在重要位置,得民心者得天下。

    4.规范与创新并重。制度、规范是管理之永恒,创新是发展之灵魂,即在落实日常规范的同时,根据小学部发展现状,作出理性的思考与正确的行为选择,善于突破创新点。

    5.特色建设与综合实力并重。即在强化小学部特色建设的同时,不断提高综合实力,提升竞争能力,使小学部发展在锡城小学教育领域立于不败之地。

    总之,让我们在上级教育主管部门和学校董事会的领导下,齐心协力,脚踏实地,不懈努力,勇创辉煌!

    谢谢大家!

    [总结参考] 大学生暑期实践工作汇报wps版


    我们一定都有看过一些范文,不少优秀范文是学生写出来的, 通过阅读范文可以把我们心中的想法表达出来。经常阅读范文能提升我们的写作能力,那么,优秀范文的优秀模板有哪些呢?以下是小编收集整理的“[总结参考] 大学生暑期实践工作汇报wps版”,大家不妨来参考。希望您能喜欢!

    我的实践生活是难忘的。它让我经历了酸甜苦辣,体验了真正的痛苦和快乐,它是付出就会收获的真实写照。让我了解到自己的不足,让我真真正正的迈向了成熟的轨道。

    最让我感到难忘的是实践的最初阶段,因为通过在学校的学习,对医学检验有了一定的了解和基础,从而对医院、对外面世界充满了憧憬和向往,期待着能够展翅飞翔。我相信自己,可以渐渐的迈向成功。

    新的环境,新的起点,新的考验,情不自禁的紧张和害怕。但还是在检验科主任的带领下,来到了门诊化验室实践,看着老师们的操作是那么熟练,敏捷与轻松,我相信自己也能行,因为在学校的时候练习过多次。在老师的要求下,我试着操作了一下最基本的末梢采血,结果不近人意。我安慰自己错误是常有的,因而心安理得。然而数天以来一系列的问题接踵而至,末梢采血总是因为胆怯,采浅了而导致要给别人多采一针,采血量也不准确,在报告结果方面也总是与老师们存在差异等等。自以为是的我把一切想的太简单,医院的实际工作与学校的实验无法相比,这里的一切都需要绝对的严谨认真。多次的问题摆在了面前,将我的自信彻底挫败,心力交瘁,没有人体会到我当时的感受,无助和失望…渐渐的让我想到了放弃。是的!我之所以这么想,不仅是因为实践,更因为社会中人才竞争的激烈!对于现在中专的我,我没有任何信心,要想找到一份稳定的工作实属不易,需要优越的能力和人际关系!

    突然想到老师一直对我的信赖,亲人们的支持与期待...即使一直痛骂自己,还是于事无补。责任只能由自己承担,无法推卸。我不能继续编写借口来蒙蔽他人,更无法欺骗自己。不得不重新抬起头继续努力奋斗。为了让自己有所进展,我将采血针带回家模拟练习操作要领,动作要快要准,力量都集中在手腕上,还经常打电话给我的同学和老师们请教和经验交流,他们的鼓励和安慰,指导渐渐的让我恢复了以往的信心,实践老师也借了相关的书籍给我。工夫不负有心人!经过几个星期以来的努力,终于得到了老师们的信任。一直压抑的心情终于释放。

    付出总会有收获,在以后的实践里,我更加努力。不将私人的情绪带到工作当中,以严谨的态度迎接实践的每一天。尽管学途不是一帆风顺,但每一次的教训都让我更上一层楼。在实践的空余时间,我会经常看一些相关检验仪器的资料等等。我希望未来也将会有属于自己的那一片蓝天!

    [精选总结]老师工作汇报一篇


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    在长期的教育实践中,老师们越来越感受到幼儿园教育的“势单力薄”,而家庭、社会因素对幼儿的影响却越来越大,“5+2=0”的现象在幼儿园表现的尤为突出。再加上部分家长因不了解幼儿园教育的任务和内容,存在重教轻保的思想。我们认识到要促进幼儿全面发展,首先要提高家长素质,在教育过程中要内外联手,寻求外援,有效整合幼儿园、家庭及社区的资源,促进孩子的全面发展。

    一方面,我们积极组织教师学习有关家长学校工作的具体要求,提高广大教师“家园合作、科学育儿”的意识,树立不断开发育人资源的共识;另一方面利用多渠道向家长宣传办好家长学校的现实意义,在取得家长支持的基础上,我园于*年,创办了第一届家长学校。

    总结范本: 老师工作汇报最新模板


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    这一年回头看看,我感到非常欣慰。虽然说不上创造了一流业绩,但我立足于本职岗位,推动幼儿园发展又上了一个新的台阶,推动教师们的教育教学水平又提升到了一个新的层次。我努力探索以人为本、科学管理的办园策略与方法,在不断的实践与探索中,无论是办园条件、管理水平、师资建设,还是保教质量、幼儿发展都取得了显著成效。下面我以点滴工作体会求正于同仁。一年来,在上级教育主管部门和校长的领导下,在各基层校园长和全体教职工的大力支持下,本人立足岗位,认真履行工作职责,积极协助校长抓好分管的幼教、后勤及工会工作,现简要汇报一年来的工作情况:

    【实用总结】 校长工作汇报范文


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    在上级主管部门的领导下,在全校教职工的支持下,在王明宪校长和学校现任领导班子的共同努力下,学校继承优良的办学传统,坚持正确的办学方针,20xx的工作取得了巨大的成绩,教育教学质量得到提升,学校的核心竞争力得到增强;一校两区协调共济发展的格局初步形成,办学规模得到扩展;教育集团的工作得到实质推进,促进了教育的均衡发展;学校的社会影响力进一步增强,品牌形象得到提升。

    下面,我从常规工作、创新工作、工作展望、工作反思四个方面,向大家报告一来的工作,请大家审议。

    石室中学培养了能力一流的队伍。无论是干部队伍还是教职工队伍,无论是班主任队伍还是学科教师队伍,都同心协力,形成了合力,推动着学校发展。

    1、干部队伍

    学校对全体干部提出了以下要求:心态良好,超越自我;坚持原则,规范有序;精通业务,深入浅出;分工负责,注重方式;相互支持,提高效益;开拓创新,迎接挑战。

    2、班主任队伍

    学校注重班主任的选拔,工作安排中班主任安排优先,注重班主任龄、学科、性别结构合理搭配。学校通过班主任会、导师制、班主任双辅制、班主任助理制、班主任外出学习交流等方式对班主任进行培训。

    3、教师队伍

    学校致力于营造大气、高雅、向上的教师文化,创造条件让所有教师在石室文化中融合,在教研文化中成长,在课堂文化中锤炼,在交流文化中提升;注重教师队伍的梯队建设,注意层次,形成老中青相结合的结构合理的教师队伍;使教师的学历、龄、职称结构更趋合理;注重对青教师的培养和名师队伍的建设。

    4、职工队伍

    职工队伍服务教育教学,服从工作安排,创新工作方式,在学校发展中起到了不可替代的作用。

    2022计划推荐 体育班主任工作计划(标准示范)


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    一、指导思想:

    随着科学技术的迅猛发展和经济的全球化,人类社会的物质文化生活水平有了很大提高,人们重视体育、关注健康。特别是“非典”的突然侵袭,对体育更有了新的认识。本学年度全面贯彻《体育与健康》的教学大纲,实施《新课程课标》。我校的体育工作,以“健康第一”为指导思想,激发学生的运动兴趣,培养学生终身体育的意识,促进学生健康成长。本学期的工作重点,以申办高中示范校为契机,以科研兴教为目标,进一步将研究性学习带入课堂,加强对教师创新意识的培养,坚持以育人为本,以学生为主体,教师为主导的办学思想。适应新的教学要求,不断推进素质教育,落实体卫工作的两个条例和一小时锻炼,促进学生的身心发展,培养出适合时代要求的合格人才。使学校的体育工作能迈上一个新台阶。

    二、加强体育组的建设:

    对教师进行师德规范教育,提高教师的自身修养,树立全心全意为学生服务的思想。探索教

    学规律,发挥教育功能,完善各项规章制度,充分发挥整体作用,重视对青年教师的培养,做到有计划,有目标。使体育组成为具有战斗力的集体。

    三、开阔新思路搞好日常教育教学工作:

    严格执行课程计划,按表上足、上好体育课,认真落实“两操三活动”,课余时间让学生真正动起来,确保学生每天有一小时的活动总量。本学期,要强化学生室内广播操的训练,举行广播操和眼保健操比赛,认真实施《学生体质健康标准》,确保成绩合格率达市规定指标。体育与健康课程是一门以身体练习为主要手段,以增进学生健康为主要目的的必修课程。面临当前教育教学的新要求,摆在我们体育组面前的任务更重了,要进一步加强理论学习,更新观念,改革创新,教学中以学生为主体,树立健康第一的思想,培养学生锻炼身体的方法,养成自我锻炼身体的习惯。

    四、做好器材管理:

    有标准,有计划地配置器材、设备等,落实场地、器材、设备的管理制度,做到器材有借有还的制度,确保其的使用率和安全性。

    五、积极开展教科研活动:

    根据教导处工作计划和学校关于开展教研活动的要求,本学期的体育教研组的重点是提高课堂教学的效率和教师新课标的领悟和运用能力,并更好的抓好运动队的训练,在已有的训练经验上不断的总结提高和完善。在总结过程中注重训练的实用性和科学性。正常开展教科研活动,深化课堂教学改革,优化教学结构,切实提高课堂教学效率。认真学习体育理论知识和体育教学方法,注意工作经验的积累和总结,促进体育教学水平和业余训练水平的提高。上好每周一节篮球课,普及篮球活动。组内教师要开展好听课、评课活动,分管体育的校行政要加强随堂听课并及时反馈意见,以促进体育教学水平不断提高。

    总结收藏: 小学三年级班主任工作总结(标准示范)


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    光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,又是一年总结时,每年的工作总结我都会在电脑前,去回顾一下这一年的工作情况,其实在回顾工作情况的时候,我又何尝不是在回顾自己的悲喜历程呢?本学期我依然担任三(5)班的班主任兼语文老师。首先谈一谈本学期的语文教学工作吧。

    语文是一门充满思想、充满人文精神、充满智慧的学科。在新课改的大背景中,学生的自主学习,培养学生的创新能力,已成为教师关注的热点,讨论、交流、探究等学习方式已成为课堂的主流。。

    “兴趣是最好的老师”。在教学中,我十分注重培养和激发学生的学习兴趣。譬如,在导入新课,我采用讲述故事的方式导入,采用激发兴趣、设计悬念……引发设计,比起简单的讲述更能激发学生的灵性,开启学生学习之门。

    在注重兴趣的同时,我也参考了很多大家的教学设计,发现他们都喜欢让孩子自主探索学习,于是本学期我也加大了学生自主学习的训练,这是孩子们薄弱的环节,本学期第一次家长开放日,我大胆尝试让孩子们自己概括课文的主要内容,并复述课文。一个大胆的尝试,也以失败而告终,孩子们不会概括,更是把复述课文的内容当做背课文,这样的一次教训,仍我明白了我的语文教学存在的弱点,于是,在以后的课堂教学中,我会把这项内容列为重点训练对象,经过一段时间的努力,孩子概括能力有了明显的提高。

    重视朗读品评感悟,让课堂教学“活”起来。 小学语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作,其语境描述的美妙,语言运用的精妙,思想表达的深邃,见解阐述的独到,都是引导学生感悟的重要内容。而由于课堂教学时间的有限,课文中的精彩之处没有可能引导学生一一感悟。为了使这些精彩给学生留下整体印象,我们可以在阅读中抓重点,引导学生对语言文字反复诵读,以悟出语言丰富的形象内涵,意义内涵,情感内涵。如在《三袋麦子》的阅读教学中,我是这样引导学生这样品评:“学习了这篇课文,那个小动物给你留下的印象最深?请你选择其中的一点说一说。”此时的学生充分表述他们的真实感受,有的说:“小猪,它迫不及待!”有的说:“小牛,捧起饱满的麦粒,看了又看”然后让孩子通过朗读表现各个小动物的特征及心理活动,这样大家很快就明白了小猪的憨厚可爱,小牛的勤劳节俭,小猴的聪明能干。

    注重课内外结合。 美国的一位教育家指出:“课堂的外延与课外的外延相等。以课堂学习为核心,能动地向学生的学校生活、家庭生活、社会生活等各个生活领域自然延伸和拓展,使课堂训练与课外行为训练形成有序、有趣、有力、有效的结合,取得语文教学的整体效益。”在课程改革实践中,我们已把语文教学的触角伸向了广阔的天地。在学习《蒲公英》等课时;我首先让孩子们收集,为深有关蒲公英的资料,升入了解,为理解课文内容奠定了基础。

    其次,重视丰富多彩的语文实践活动。如:学习习作4时,我先让孩子们利用周末的时间去郊外走走,寻找大自然的足迹,领略秋天的风采,探索秋天的奥秘。

    [优质总结] 小学工作汇报其四


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    一、学校基本情况

    我校位于精河县团结北路5号,始建于19xx年,是一所县级初级中学。学校占地总面积71081。6m2,建筑面积16248。6m2。学校于20xx年12月初完成混合编班,现有教学班31个,在校学生1301人,教职工148人。

    学校坚持“尊重差异,促进成长,一切为了学生的幸福发展”的办学理念,以“勤奋、自信、责任、感恩”为校训,坚持立德树人,科研兴校,向管理要质量,以特色求发展。

    在上级党委和政府的关心和支持下,在党支部和校领导班子的带领下,全体教职工围绕总目标,坚持两手都要硬,一手抓民族团结促进学校稳定建设,一手抓教育质量促学校内涵式发展。学校办学特色日趋鲜明,教学质量和综合办学水平显著提升。

    二、减负工作具体做法

    (一)规范招生入学和分班行为。

    我校坚持义务教育免试入学制度,确保辖区内适龄儿童全部入学接受义务教育。招生后,我们按照新生族别、性别等因素,采取搭配平行编班,班主任,科任教师合理搭配的办法进行分班。整个招生及编班过程做到公开、透明、规范。不存在以组织考试形式招生的现象,不设重点班、快慢班。新生入学后,及时完成学籍电子注册,同时按要求做好学生变动及资料更新工作,目前学生学籍管理的制度健全。

    (二)规范教育教学活动。

    我校严格执行国家课程方案,开齐开足规定课程。按照国家、自治区课程计划的规定安排教育、教学活动,做到按标准课时开课,不随意增减课时;按课程设置开课,不随意增减科目;按课程标准要求教学,不随意提高或降低教学难度;按教学计划把握进度,没有随意提前结束课程和搞突击教学;按规定的要求考试,不准随意增加考试次数,严格杜绝教师补课。

    (三)规范学生作息时间和作业量安排。

    我校学生每日在校参加教育教学活动的时间不超过7小时,每节课上课时间为45分钟,严格执行国家规定的作息时间,确保学生每天至少1小时的体育活动时间。

    严格控制作业量。每天作业量不超过1。5小时。教师能根据课改的要求,精选作业内容,不布置机械性、重复性、难度过大的作业,学生作业量基本上适中。杜绝教师布置大量机械重复作业和以做大量作业惩罚学生的现象。

    (四)规范考试科目和次数及教育评价。

    我校严格规范考试管理。控制考试频率,对平时的检测也予以规范,按新课程标准确定考试题型,做到难易适度,每学期举行一次期中考试和期末考试。严禁公布学生考试成绩及按成绩排列名次,更没有按考试成绩给学生安排座位等。实行学生学业成绩与成长记录相结合的。综合评价方式评价学生。学生学业成绩评定实行等级制,教师不得按名次公布学生学习成绩,学校不以学生的考试成绩作为评价学生的标准。提倡对学生进行多元化和过程化学业评价。

    (五)规范教师行为。

    1、加强教师的职业道德教育和业务培训,提高教师专业化水平。制定了教师考评细则,规范教师的教学行为。

    2、学校制定了教师备课、上课、听课、作业布置和批改、考核评价的基本要求,教师能按要求进行备课、上课、听课、作业布置和批改、考核评价。学校每周开展一次教研活动,围绕校本研修方案主题进行教研,促进教师专业发展。

    3、加强对教师的管理,严禁教师对学生实行有偿家教、有偿补课,严格教辅资料征订工作的管理,禁止教师私自给学生征订教辅材料,学校或教师不向学生发放未经上级审定和批准的任何书籍、教辅材料。

    三、经验与教训

    通过开展减负工作,学校加强了师德建设,规范了办学行为,取得了一定的成,积累了一些经验:

    1、重视体卫艺劳等课程。认真贯彻学校体育、卫生、艺术工作要求,坚持每年举办艺术节、书画展和运动会。广泛开展阳光体育活动,确保学生每天在校锻炼1小时,严格按规定开展卫生保健工作,定期对学生进行体质检测和健康教育,定期开展卫生讲座、传染病预防、心理健康教育活动等工作。学校有良好的校风、校纪,学生无违法犯罪行为,学生精神面貌好,行为习惯良好。

    2、优化教学过程,努力提高课堂教学质量和效率,深入开展“有效课堂教学研究”,把提高质量的重点放在课堂上,充分调动学生的学习积极性,让学生动起来,让课堂活起来,使效果好起来。发挥多媒体辅助教学的强大优势,优化教学手段,增强教学的形象性、直观性、生动性、趣味性。实施主体性教育,探索创新教育,培养学生的主体意识和创新精神。积极推广心理咨询,开展心理健康教育,减轻学生的心理负担。充分利用多媒体技术,激发学生学习兴趣。精心组织课堂教学,采用多种方法,吸引学生的注意力,激发学生的学习兴趣,提高学生的学习热情。

    3、丰富学生的课余生活,实现减负。为了切实减轻学生的负担,丰富学生的课余生活,学校开展了形式多样的文体活动和社团活动。

    通过自查,我们意识到规范办学行为,责任重大,意义深远。尽管我们在工作中做了一定的工作,但与上级的要求还存有差距。我校在课改、德育工作等方面还很欠缺,需要加大改革步伐。

    四、工作设想

    通过开展减负工作,我们认识到,减轻学生负担不是一朝一夕的事情,要有足够的耐心,要有得力的措施,要有严格的督查,更重要的是要长期坚持。

    我们将及时总结经验,全面推广,学校做好减负经验的收集、整理工作,深入挖掘,采用多种形式,开展先进经验的总结交流和推广工作,以点带面,努力把减负的各项要求落实到实处。学校将对减负措施的落实情况进行检查,在检查中若发现有违反规定的,通过发整改通知书、与教师谈话等形式予以及时整改,确保减负工作落到实处。学校将把减负工作作为教师考核的重要内容,违反规定的教师在评优等活动中实行一票否决,并与绩效工资发放挂钩。

    今后,我们将进一步增强依法办学的意识,规范办学行为,强化管理措施,扎实做好减负工作,为促进每个学生的健康成长和学校的和谐发展而不懈努力。

    2022总结推荐学生会工作汇报模板


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    学生会外联部年度工作总结:

    一、坚持一个中心,两个基本点;

    坚持以为学院活动寻找赞助商筹措经费为中心,搞好部门内部精神文明建设,完善部门例会、考核、培训制度。部门本学期坚持每月召开最少两次的工作会议,总结新干事在近来工作中遇到的问题,对干事进行工作技能、社交礼仪方面的培训,同时鼓励干事参与学院组织的每次活动。

    实施量化考核制度,对每次部门例会、学院活动不能及时到场参与又不请假的干事,记录在案,作为年终评比的依据。对有突出贡献的干事,在例会上给予相应的表扬。实行部门淘汰制,对于无任何贡献的干事,让其自动退出,该制度的实施对其他干事来说也是一种很好的鞭策手段,更能激励他们进步。

    在学院活动中,积极外出筹措经费,协调配合其他部门完成学院的每次活动,没有发生过任何因为我部门的工作而出现的错误。

    二、成绩有突出,工作有进展

    本学期在团委老师的指导下,在学生会主席和部长的带领下,部门的工作取得了较大的进步,赞助经费达2100元(不含赞助物资),除去相应宣传费用、提成,剩余经费1300元,与去年相比有了很大的提高。同时也与市中心的部分商家取得了相应的联系,让外联部的工作范围进一步的扩大。

    个人总结:

    在学生会外联部工作已经有一年半的时间了,从大一的一名干事到现在的一名副部,我看到了外联部在不断的成长,同时我自己也成长了很多。外联部的工作不同于其他部门,我们每天与外界打交道的更多,了解的也更多,需要建立更多的人脉关系。今年作为一名副部,给部门干事介绍的外界信息还是相对较少的,这一点是与别的学院相比是最大的差距,需要在以后的工作中加以改进。

    总的来说,这一年多来付出了时间付出了汗水,收获了知识,汲取了经验。一次次总结经验和教训以后修改的策划书这些都增深了我对事物的见解和洞察力,还有通过直接跟赞助商的对话,这些都提高了我的口才,锻炼了我的沟通能力,也丰富了我社会知识,增长了我的阅历,在外联部的内部工作安排上的协调方面也使得我对很多方面有了新的认识。所以,我还是想说,谢谢学长们的信任与支持。虽然我在这学期的工作中没有取得很优异成绩,我想在这些经验的帮助指导下,下学期的工作会顺利很多。不管前面多名困难,我也不会放弃,只有不懈的坚持、努力才能成功。

    在以上这样的活动中,我一点点的学习着,也一点点的进步着,虽然处事的经验还不是那么的丰富,考虑事情的方面也不是那么的周全,但我相信随着时间的积累和不断的学习,对于今后的工作我肯定会更加的充满信心。我也会怀着积极向上的良好态度和精神一直努力着。

    2023总结: 小学开学工作汇报.wps


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    新春开学,我校紧紧围绕市教育局的总体工作安排,结合学校实际,统筹兼顾,强化管理,创新工作思路,各项工作较快步入正轨。

    一、基本情况

    冯村小学现有教学班6个,截止目前,在校学生总数87人,学生入学率和在校学生巩固率均为100%。

    本学期,我校共有在编教职工人数为11人,正月十九,教师全部按时返岗,学校召开了全体教师大会。学校严格执行收费政策,规范学校收费管理,做到宣传到位、执行到位,学生报名学校不收任何费用。

    二、主要措施

    (一)给力十项常规,确保学校高起点开局

    今年春季开学,我们以规范开学十项常规管理、落实开学十项常规活动为着力点,结合实际,统筹兼顾,各项工作有条不紊,实现了高起点开局。

    1、做到“四个到位”,规范十项管理。寒假前,我们就提前对学校开学工作进行了全面部署,利用假期及早筹备开学工作,确保学生进校之前,学校各项准备工作全面到位。具体为:工作计划制定到位;学校安全排查整改到位;校园环境全面整治到位;学校后勤保障到位。由于谋划早、准备充分,学校开学工作实现了“十个规范”:即计划管理规范、教师到岗规范、控流保学管理规范、课程设置规范、教学常规规范、环境文化建设管理规范、安全维稳工作规范、收费管理规范、后勤服务管理规范、教辅资料管理规范。

    2、凸显“三新”,创新“十个第一”活动。开学初,我们提出了在新学期“学校要有新面貌、工作要有新创意、师生要有新希望”的开学工作目标。围绕这个目标,我们以“十个第一”活动为载体,精心设计和组织,使得校园里生机勃勃,呈现出一个良好的开端。

    教学这条线以第一次教学常规检查和第一次教研活动为抓手,促进教学教研工作高质量落实。第一次教学常规检查以制订教学计划和学习课标为重点,提前制定工作方案,成立了检查组,进行认真检查,组织全校教师进行了新课标的学习;第一次教研活动以“打造高效课堂”为主题,以教研组为单位,结合上学期期末考试进行了全面的质量分析和总结,并确定了新学期的工作思路和目标。

    德育线扎实抓好了开学工作“六个一”:开展了一次卫生大扫除;各班办了第一期黑板报;各班上了安全第一课;举行了一次升旗仪式及开学典礼;上了第一节班会课;召开了第一次班主任工作会议,认真总结了寒假生活,这些活动都收到了较好的效果。

    (二)强化精细管理,构建平安和谐校园

    我们按照“严管、细管、共管”的工作思路,强化管理,确保新学期有一个安全、文明、健康的校园环境。

    1、加强安全管理,实现安全管理精细化。明确校长是学校安全工作的第一责任人,明确了班主任、科任教师的工作职责;将安全工作细化分解,将责任具体到人,从校长、中层干部、教职工到学生、家长,层层签订《安全工作目标责任书》,形成了全员目标、全员责任、全程管理的校园安全管理长效机制。严格“三项管理”:一是教师值日管理。学生在校期间,学校1名教师带班、2名教师值班,确保学生在校期间得到全程监护。二是严格实行路队分流放学管理。放学时,由班主任进班组织放学,有顺序放学。三是严格安全常规检查,及时整改。我们建立了安全卫生隐患排查制度,定了隐患排查表,定时、定人对各个方面进行全方位、拉网式的排查,做到“排患务尽”,不留死角。

    2、加强安全教育,实现安全教育常态化。我们将安全教育纳入学校教学计划,开学第一天就对学生进行了安全第一课教育,开学第一周,我们就进行防震疏散演练。为保证每周一节安全教育课,要求分年级对学生进行系统的安全知识教育。

    总体说来,新学期开始,在学校领导和全校师生的共同努力下,学校各项工作已步入正轨,全体教职工以饱满的热情投入教育教学工作,师生精神面貌好,教学常规工作,从一开始就全面步入正常化轨道,学校教学秩序井然。为本学期进一步加强管理,提高教育教学质量打下了坚实基础。

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