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    发表时间:2022-10-01

    小学学校艺术工作计划。

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    ****中心小学校学校环境综合治理工作计划

    各基点校、村小、中心校各部门:

    根据县教育局文件要求,为进一步规范学校管理,绿化美化学校环境,经中心校行政会研究,学校决定对在学校内有损学校环境的行为实行综合治理。现将有关事项通知如下:

    一、治理范围

    校内公共区、教学区、宿舍区(含家属区)。

    二、实施步骤

    (一)2009年3月16日amp;mdash;amp;mdash;2009年3月20日为宣传教育和自查自纠阶段。加强对学校环境建设的宣传教育,做好相关教职员工的思想工作。加强领导,落实责任:本周星期四以前上报环境综合整治领导小组(全乡涉和管理人员)到教育局办公室。高效运转,强化督查:城乡环境整治坚持周总结,月通报,季考核。本周星期五以前将本周环境综合整治情况书面报教育局办公室。营造氛围,增强意识,实施“六个一”工程:一次环境综合整治动员大会,一节环境卫生健康课,一幅环境综合整治标语,一期环境综合整治专栏,一次环境综合整治义务劳动。强化日常工作,落实“五化”工程:绿化、美化、净化、文化、师生文明化。开设健康教育课:做到有课本、课时布置、专兼职教师、教学设计、考核。严禁同学吸烟、酗酒闹事,有制度,责任落实到人。强化食品卫生管理,落实除四害工作:有效发挥好食堂卫生管理队伍,校医和兼职卫生员的作用。强化平安管理工作:食堂、刀具、幼儿接送、钻研法律抵御风险。建立长效机制,抓好城乡环境综合整治工作:资料专人负责制作、收集、归档,确保资料完善并和时上报。

    (二)2009年3月23日amp;mdash;amp;mdash;2009年3月31日为集中治理阶段。学校继续组织开展各种类型的义务劳动,学校行政对学校的环境卫生状况进行经常性的检查。细化措施,奖惩逗硬:此项工作纳入年终综合督导评估,校长和分管领导在平安、维稳、城乡环境整治工作上交保证金到教育局,各校也必需建立相应的责任追究制度。

    (三)2009年4月1日amp;mdash;amp;mdash;以后,为巩固提高阶段。建立长效机制,每周对学校巡检一次,对发现的不符合学校要求的行为严格依照责任追究制对相关责任人员进行责任追究,使我校的学校环境一直处于一个较高的水平。

    三、具体要求

    (一)加强组织领导。学校党委、行政高度重视此项工作,决定成立学校环境综合治理领导小组,加强对该项工作的领导。

    组长:钟*俊(****校校长)

    副组长:苏*英(****校副校长)

    樊*(马家民族基点校副校长,主持工作)

    成员:刘*涛(****校教务处主任)

    郭*树(****校总务处主任)

    朱*芬(****校工会主席)

    朱*(****校总务处副主任)

    罗*辉(****小学校校长)

    吴*荣(***基点校副校长兼****校长)

    周*莲(***基点校教务处主任)

    陈*(*****小学校副校长)

    郭*容(****校少先队总辅导员)

    王*(****校幼儿园园长)

    钟*俊同志对全乡的学校环境综合治理负领导责任。苏*英同志对全乡的学校环境综合治理负直接领导责任。

    郭*树同志对中心校的学校环境综合治理负直接责任(饮食卫生,校门内外、厨房、厕所的环境卫生由郭*树同志负责;幼儿园教室、办公室的清洁卫生和整理由王*同志负责;公区由郭*容同志负责;教师办公室由朱*同志负责;教室由刘*涛同志负责;教师形象检查督促由朱*芬同志负责)。

    樊*同志对****校的学校环境综合治理负直接责任(周*莲同志协商,并承当相应责任);罗*辉同志对*****小学校的学校环境综合治理负直接责任(陈*同志协商,并承当相应责任);吴*荣同志对****的学校环境综合治理负直接责任。

    钟*俊、苏*英同志负责对基点校和村小的检查督促,由钟*俊同志任组长,苏*英同志协商。

    (二)加大宣传力度。要紧紧围绕“创立洁净环境,构建和谐学校”这一主题,利用多种宣传形式召开部门会议,加强学校环境综合治理的宣传工作,努力形成全校教职员工一起关心、一起维护学校环境的良好氛围。

    (三)严格责任追究。实行一把手负责制。积极督促教职员工认真遵守学校学校管理的各项制度和计划的相关要求。一旦出现对治理工作不重视、不到位的,学校将严肃追究有关部门和相关责任人的责任。

    (四)加强督查督办。坚持日常监管与重点查处相结合,专项治理与常规管理相结合,部门管理与群防群治相结合。学校环境综合治理领导小组定期和不定期对学校环境状况各单位负责人履行职责的情况进行督查,和时通报督查中发现的问题,责令责任单位和相关当事人限期整改,并将对屡改屡犯的当事人进行经济处分和年度考核降等处置。

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    2023年春季小学学校少先队工作计划(分享)


    2023年春季小学学校少先队工作计划

    感城镇第二小学

    一、指导思想

    本学期,校少先队以习近平总书记“勤奋学习、快乐生活、全面发展”寄语要求为指导,以“以人为本,以德为先”为宗旨,深刻领会党和国家对少年儿童的亲切关怀和殷切希望。全面加强少年儿童思想道德建设,全面落实中小学少先队活动课程,进一步加强少先队组织建设,努力开创我校少先队工作新局面。

    二、工作目标

    1.继续深入开展“每周一习惯”的系列活动,引导学生积极参与道德实践,自我教育、自我提高、升华心灵、陶治情操,成长为一个真正有道德的人。

    2. 大力加强安全教育,提高学生的安全意识和自我防范能力,举行安全知识讲座,利用国旗下讲话进行系列安全教育,配合学校进行安全疏散演习。

    3.以礼仪特色教育工作为抓手,引导少年儿童养成良好的行为习惯。强化小学生仪容仪表、文明礼仪、尊老爱幼教育,努力营造宽松、和谐、向上的教育氛围。

    4.开展全国青少年读书教育系列活动,激发学生努力掌握科学文化知识,不断提高思想道德水平,从小立大志,为全面建成小康社会贡献力量。

    5.深化少先队活动,从活动中培养和提高学生的素质。组织开展综合实践活动,不断提高学生综合素质。

    三、具体工作安排

    三月份:行为规范与道德宣传教育月

    1.组织好第一次升旗仪式。

    2.召开劝导队会议。组织常规评比。

    3.制订少先队工作计划。

    4.开展第一次主题班会“新学期新打算”,对学生进行行为规范教育

    5.召开期初工作会议。

    6.参加镇美术、书法、手工现场竞赛。

    7.开展 “学雷锋 树新风”少先队主题教育活动。

    8.庆祝“三八”妇女节,开展“感恩”活动。

    9.结合“植树节”开展校园护绿活动,开展“公民道德建设月”教育。

    10.组织学生各类比赛。

    11.举行全国中小学生安全教育日(周)系列活动。

    四月份:光荣传统 代代相传

    1.开展革命传统教育活动

    2.清明节假期安全教育。

    3.参加镇级少先队主题观摩研讨活动。

    五月份:感恩孝敬 热爱劳动

    1.开展庆祝“五一劳动节”活动,教育学生爱劳动,尊重劳动者。

    2.组织开展校园科技文体艺术活动。

    3.感恩、孝敬教育月活动,开展助残扶弱献爱心活动。

    4.参加镇级少先队主题观摩研讨活动。

    5.开展学习读书系列活动。

    6.开展5.12防灾减灾日、学校交通和防溺水安全教育周系列活动。

    六月份:放飞理想 展示风采

    1.开展“庆六一”系列主题活动。

    2.防溺水安全教育、期末安全教育、闭学式安全教育。

    3.召开少先队工作总结会。

    七月份: 平安暑期 快乐拓展

    1.收集和整理少先队活动资料。

    2.学生安全教育.

    [计划分享] 小学学校教研工作计划写作范例


    我们在上学时也会去读一些范文,一些优秀范文对于我们来说是必须的,通过阅读范文我们可以提高语言组织能力。阅读范文能够更好地领悟作文书写的精髓,您知道关于优秀范文的书写需要注意哪些方面?小编收集并整理了“[计划分享] 小学学校教研工作计划写作范例”,大家不妨来参考。希望您能喜欢!

    在这个新学期,我校的教研工作将以中心小学的文件精神为指导,立足本校实际,以提高教学质量为工作主旋律,完善各种常规管理,扎实地开展各项工作。

    一、以提高教学质量为工作主旋律。

    教育教学质量是一所学校生命根源,我校以此为主旋律,奏响教育教学的每一步。

    提高教学质量,人人有责。全体教师要时刻把质量放在心上、抓在手上、落实在行动上。学校要把精力完全集中在抓好教学质量这个中心工作上,加大教学质量考核奖惩力度;认真研究提高教学质量的措施、方法,带领全体教师埋头苦干、努力把学校的教学质量提高到新的层次;教师必须把心思完全用在课堂上。努力让教师心往一处想、劲往一处使,促进教学质量的全面提高。

    二、以规范常规管理为突破口。

    做好各项常规管理是打好教育教学攻坚战的保证,因此,学校坚持不懈抓“常规管理”。

    继续以检查促落实、促提高的思路,落实《德化县教学常规工作要求》和《龙浔中心小学教学常规管理细则》,抓实教学管理细节。学校领导将深入教学一线,积极组织并参与学校的各项教学教研活动,了解每位教师的教学现状和存在的问题,完善评估导向,健全奖惩机制,全面提高教育教学管理水平。学校将不定时采用随堂听课、查备课、查作业、查试卷、等形式,促进学校提高完善常规管理。为泉州市对我县教学常规管理进行检查评估做好准备。组织好教师参加十一月份在中心小学举行的优秀教案评选活动。

    三、以理论学习为引领。

    理论学习能有效提高教师的专业素养,使教师有着丰富的教学理论,进而指导自己的教学实践。开展校本培训,为教师发展奠基;开展校本教研,为教师发展提速;实施校本评价,为教师发展喝彩。学校将积极组织教师参加中心小学开展备课考核、作业设计、命题竞赛、教师教学素质大比武等活动,促进教师发展。认真组织参加各类优案、论文撰写,为名师成长提供信息。

    四、以“校本教研”为平台。

    (一)实行教研日制度,增强校本教研。校本教研是促进教师专业成长的最好形式,本学期,我们把“星期二、四语文数学教研日”。开展研讨活动,深化校本教研。使教学过程同时成为教师研究教学的过程,使学习成为教师进行教学与研究的自觉需要,使教研真正成为教师职业生活的重要内容,把教学研究与学习紧密结合起来,促进教师的专业成长。

    (二)加强教研组建设,促进活动有序开展。

    教研组是教师进行教研活动的基本单位,一个教研组教研风气的浓厚程度决定着教研的效果,也决定着教师能否整体提高。本学期,要进一步加大教研组的建设力度,选拔年青骨干教师担任教研组长,要舍得投入为各教研组添置部分教师研究、学习的材料。各教研组要善于发现课堂教学中存在的问题,组织教师研讨解决问题的办法,要勤于思考、敢于实践。

    (三)研、训一体,提高教师施教能力

    要创新校本培训模式,进一步增强培训活动的实效性,本着为教学服务的原则,精心选择贴近课改、贴近教材、贴近课堂、贴近老师的培训内容,努力使培训更加务实,更加有效。全体教师要立足岗位,互相学习,共同提高。本学期将掌握课程标准基本功、使用教材基本功、备课基本功、课堂教学基本功、说课评课基本功作为教师培训的基本内容,通过培训活动的开展提高教师的施教能力。

    五、以张扬学生个性特长为追求。

    学生个性特长得以张扬是我们教育的追求,为了让学生个性特长得以彰显,本学期,学校继续做好两个学生展示台的搭建。

    素质教育的课堂教学要把培养个性特长作为一项重要任务。一是在教学中突出培养学生多维思辩的能力,不过分强调学生的思维方式、思想观点与教师吻合。二是培养各学科学习骨干。在教学中要充分利用学生的才能优势,当教师的助手,当学习的带头人,以他们的个性与突出的才干辐射其他学生;又通过他们对其他学生的启导,发展自身。三是建立作文、奥数等兴趣小组,强化辅导,力争在各级竞赛中有新的突破。

    附:各月份工作重点:

    八月份

    1、制定教学教研工作计划。

    2、组织入学、编班、注册,抓好学额巩固

    3、编排课程表。

    九月份

    1、迎接期初工作检查,加强常规管理。

    2、参加新课程教材教法培训,观摩名师教学录像。

    3、表彰教学标兵。

    4、做好教育事业统计报表及“对县督导”各种报表。

    十月份

    1、参加泉州市科技创新大赛。

    2、加强课题研讨。

    3、对新教师跟踪听课。

    十一月份

    1、组织教师参加中心小学举行的名师展示课活动

    2、组织教师参加中心小学举行的优秀教案评选活动。

    3、期中质量监控。

    十二月份

    1、教学常规检查。

    2、组织教师参加中心小学举行的县级教研活动。

    3、组织教师参加中心小学举行的课题论文评选活动。

    xx年一月份

    1、优秀论文汇编。

    2、教学质量普查。

    3、期末质量分析。

    最新计划: 小学学校后勤工作计划(篇四)


    在学校,我们看过许多范文,这些优秀的范文里有很多值得借鉴的地方,通过阅读范文我们可以提高语言组织能力。优秀的范文能够给大家提供好的参考,你会借鉴优秀的优秀范文模板吗?为此,小编从网络上为大家精心整理了《最新计划: 小学学校后勤工作计划(篇四)》,仅供参考,欢迎大家阅读。

    一、指导思想:

    坚持“以人为本,服务育人”的思想,树立服务意识,提高服务技能,保证服务质量,规范后勤管理,为学校的教育、教学工作提供有力的后勤保障。

    二、工作思路:

    以检查促安全,以交流促提高,建制度促规范,抓管理形特色。

    三、工作重点:

    1、规范后勤工作,设立岗位责任。

    2、加强财物管理,减少物资浪费。

    3、规范财产管理,签订保管责任。

    4、抓好安全工作,保证教学安全。

    四、工作措施:

    (一)后勤工作:

    一、严格遵守财务制度,切实贯彻校长审核制度,严格执行资金预算,做好资金收入、支出的管理。

    二、开学初做好学生收费工作,做到收费合理,坚决杜绝乱收费。

    三、建立健全财产保管制度,进行固定资产清查,明确分工责任到人,本学期重点做好课桌椅编号工作。

    四、继续完成新购图书整理、分类登记工作,定期检查维修体育器材、学生课桌椅。清查办公用品,做好财产登记、核销工作。

    五、加强绿化管理,美化校园环境。校内现有的花草树木做好养护和专人管理工作,努力使校园四季如春,绿意盎然。今年重点进行绿化改造。

    (二)安全保卫工作

    做好以下安全保卫工作:

    一、按时参加各级安全工作会议,及时向校领导及师生汇报,传达会议精神,加强安全工作信息沟通,加大安全工作的宣传力度,安全教育与学校整体工作紧密配合。

    二、定期对学校各类设备、用火、用电、饮食等进行安全检查,做好检查记录,以检查促整改,以整改促防范。

    三、加强节假日前的安全自查,发现问题及时整改,如有重大隐患及时通报上级领导。

    四、严格学校值班制度,加强校园与周边的安全防范,保证学校教育教学工作的正常开展。

    五、加强门卫保安和值班力量,把好学校的第一道门,加强值班制度的检查和落实,坚持来客、来访登记制度。

    六、配合德育搞好对学生的安全教育,经常开展适合学生特点的宣传活动,提高学生的自护、自救的能力。

    七、午休值班教师本着对学生负责的态度,严格按规章制度去做,每天及时到岗。

    每月工作

    1、统计食堂用餐人数,交纳饭费。

    2、检查绿化工作,定期清理、更新花园,美化校园。

    3、消杀四害、检查灭四害药器。

    4、检查校园安全设施(灭火器、电线路、栏杆),有隐患及时处理。

    5、检查食堂、食品卫生和校园环境卫生,发现不妥之处立即纠正。

    6、继续做好报帐、结帐工作,做到帐物两清。

    7、随时配制教学所需,使教学工作正常进行。

    8、继续向食堂工作人员宣传卫生知识,进行专业卫生知识培训。

    9、协助学校开展教学活动,做好后勤保障工作。

    二月份——三月份:

    1、做好开学初的常规工作。

    ①、分发学生新书、簿册;

    ②、分发各班的卫生用具;

    ③、分发教师的各类教学用书;

    ④、分发教师的教学日用品;(笔记本、钢笔、圆珠笔)

    5、检查线路、维修门窗、玻璃、课桌椅、调配课桌等

    2、各室公共财产登记。

    3、根据学校教学实际,合理配置教学设施。

    4、配合学校大队部开展的活动,(教室布置评比等)认真采购好各种材料,为教师开展工作提供方便。

    四月份:

    1、协助学校做好活动。

    2、组织食堂工作人员学习卫生知识,加强常规管理。

    3、抓好卫生保洁工作,强调环境卫生事宜。

    4、做好维修工作。

    五月份

    1、做好长假的安全保卫工作。

    2、抓好卫生保洁工作,强调环境卫生事宜。

    3、做好校园及教学楼的后勤保障工作。

    六、七月份

    1、庆"六一",做好后勤保障工作。

    2、做好期末班级校产的核对工作。

    3、结清本学期代办费、代管费,并列出清单。

    4、做好固定资产登记工作。

    5、拟订暑假维修计划。

    6、暑假做好安全保卫工作。

    【热搜计划】 小学综合实践工作计划最新模板


    我们多多少少都是读过一些范文的,闲暇时看一些范文是对自己有好处的,通过阅读范文我们可以学会将内心情感通过文字表达。优秀的范文能够给大家提供好的参考,你知道怎么写教师相关的优秀范文吗?下面的内容是小编为大家整理的【热搜计划】 小学综合实践工作计划最新模板,欢迎大家阅读,希望对大家有所帮助。

    一、情况分析

    本学期,随着学校班级的增多,科组团队老师也有所壮大,在保证整体队伍稳定的情况下加入了5位新成员,不同学科背景的11位教师分别指导12个不同的班级。已经申报成功的省级和区级课题将在本学期进行开题,2个在研市级课题,1个区级小课题。学校的综合实践活动课程能够常态开展并向有效化道路迈进,潘国洪校长继续挂帅综合实践活动科组并任教六年级及三年级综合实践活动。尽管科组中多位老师实践经验较丰富,专业素养较强,但是也有相当部分是第一次接触综合实践活动,或者对本课程理解不深。新学期,我们继续以科组建设为重点,以提高教师的课程实施能力为核心,发挥课题的导向作用、科组的特色和优势以及骨干教师的带动作用,扎实有效开展综合实践活动教学和研究。

    二、指导思想

    本学期我校将以《综合实践活动指导纲要》以及《广州市3-9年级综合实践活动课程实施指导意见》(讨论稿)为指南,结合学校“综合实践活动学科教学领域进一步深化素质教育工作方案”,进一步规范综合实践活动课程的开发与实施,致力于将本校地域文化资源以及社会的焦点、热点问题融入综合实践教育教学工作之中。

    三、工作目标

    1、加强培训,特别是新加入教师的培训,使他们的教学水平在专家以及科组老师的帮助下迅速提高。

    2、各班根据科组计划制定好班级活动主题、计划,立足常态,上好每一节综合实践活动课。

    3、做好现有课题的研究实施工作以及立项课题的开题、小课题的结题工作,不断提升科研课题的研究成效。

    4、加强科组档案资料的管理工作,注重过程材料的积累,争取创建广州市优秀教研组以及迎接天河区巾帼文明岗的评估工作。

    5、整理优秀科研成果,积极申报广州市教学成果奖,并力争获奖。

    6、配合做好广州市“十二五”规划课题:“基于综合实践活动,提高德育实效性的实践研究”课题的申报工作,并争取立项。

    7、注重教学科研的探索和尝试,积极开展各项教育科研活动,立足新课程标准,以研促教,争取写出有质量的论文,并在全国第九届年会上获奖。

    四、专题研究

    小学综合实践活动科组建设研究

    五、具体措施

    (一)加强指导教师队伍建设,提高课程实施的能力和水平

    1、加强培训与学习

    本学期围绕研究专题,继续加强指导教师业务学习,努力探讨校本培训的多种形式,除了传统的专家开设讲座外,还有提供书籍让指导教师“阅读”的自我培训,让学科骨干率先“研读”组织交流的培训;指导教师根据研究专题轮流担任科组活动学习的主讲人;组织科组老师围绕学校征订的《综合实践活动教师指导用书》进行深入的研读和交流,进一步理清课程的课型及实施的策略。鼓励青年教师通过实践、探究、反思、积累,尽快在综合实践活动中成长起来,成为综合实践活动的有生力量并积极选派教师参加市区教研,并对培训及观摩活动内容及时向广大教师传达,实现“互动互强”培训目的。通过不同形式的理论培训和实践研讨,使指导老师的课程指导和实施水平不断提升。

    2、结对帮扶,共同提高

    按照新旧配对,同年级互帮,同主题共享的原则,把科组教师组成一个个学习的共同体,充分发挥科组骨干老师的带头、引领作用,让新加入的老师尽快进入角色并逐渐成长、成熟,资深老师的专业素养也在结对帮扶中得到稳步提高。

    (二)加强课程资源开发,推进课程建设

    积极挖掘学校在综合实践活动课程实施过程中的已有资源和成功经验并加以提炼,逐步形成我校在综合实践活动课程方面的特色教育。

    1、加强博客组群等网络建设

    本学期,我们将加强搭建网络学习交流的平台,开通新申报课题的组群博客,完善课题的成果管理,合理利用好科组qq群进行及时的信息发布和研讨交流,营造良好的科组网络教研研讨氛围。对于教学过程中遇到的具体问题及时通过天河部落博客给科组老师提供研讨交流的平台;对课程实施过程中积累的优秀课程资源素材及时进行汇集和上传共享,通过网络平台,为我校教师提供必要的理论材料,促进互动与交流,共享课程资源。使博客和qq群成为我校综合实践活动指导教师开展网络教研的重要阵地。

    2、全方位把握,多层次开发校本课程资源

    尽管老师们课程开发的意识增强了,主题开发的范围也从单纯的猎德社区延伸到珠江新城,但是老师和同学们兴致勃勃开发出来的活动主题由于涉足的范围扩大,却面临着调查困难,难以深入开展研究的问题,导致有些主题活动研究深度不足,甚至半途而废。本学期,科组将加强研究活动领域的规划,从学校现有的资源及学生的实际出发,整体布局,多层次开放校本课程资源。以“我爱我的家乡“、“我爱我的邻居”、“我爱CBD现代建筑”三大活动领域为主导,细化各研究领域的活动范围,加强对各班级研究过程的进展情况及相应的指导,确保主题的顺利开展及主题的深入研究。同时,考虑到起始年级的年龄特点、原有知识水平、能力、兴趣与爱好等,可以弹性选择活动主题,除了学校开发的三大领域主题外,还可以根据“人与自然”、“人与社会”“人与自我”等领域选择活动的主题。

    (三)提高课程实施水平,建立学生发展性评价体系

    1、学生学业评价

    根据“目标多元、方式多样、注重过程”的评价原则,研究开发切实可行的与成长记录相结合的综合评价方案。 综合运用观察、交流、测验、实际操作、作品展示、成长记录、自评互评等多种方式,全面考察学生的综合素质发展情况,把学生的创新精神、实践能力、个性发展和健全人格作为评价的重点,通过评价促进学生全面而有个性地发展。

    2、教师评价

    探讨教师评价的途径和方法,逐步建立“教师个人发展档案袋”,探索促进教师专业发展的评价制度,全面、科学、准确地评价教师教学工作,将教师教学评价工作与教师专业发展评价统一起来,通过评价促进教师的课程教学能力、课程开发能力、课程创造能力的形成和提高。

    (四)围绕课题研究,加强科组建设

    “教而不研则浅。”本学期,我校坚持以课题研究为导向,落实每周的科组教研活动,扎实开展综合实践活动,进一步加强和完善科组建设,提高教师业务水平。做好现有课题的研究实施工作以及立项课题的开题、小课题的结题工作,不断提升科研课题的研究成效。加强科组档案资料的管理工作,注重过程材料的`积累,争取创建广州市优秀教研组以及迎接天河区巾帼文明岗的评估工作。整理和优化已经结题的“在实施综合实践活动过程中,开发猎德社区文化资源的研究”的课题研究成果,积极申报广州市教学成果奖。

    继续探索和完善“主题课例研训结合式”教研模式,围绕“研究”专题,推荐骨干教师上公开课,要求老师们带着问题开课、听评课,通过研讨交流不断提高指导教师的方法指导水平。同时计划每月选择老师们教学过程中急需解决的实际问题作为科组的网络的主题研究,通过开展多种方式的研讨营造良好的学术氛围,促进教师的专业成长,成熟。

    附各月工作安排:

    九月份:

    1.制定本学期科组工作计划。

    2.组织参加“全国基础教育课程改革实验区综合实践活动第九届研讨会”的论文、案例评奖活动。

    3、配合申报广州市“十二五”规划课题:“基于综合实践活动,提高德育实效性的实践研究”工作。

    4、组织参加区教研活动。

    十月份:

    申报广州市教学成果奖。

    做好省级和区级立项课题的开题工作。

    做好“天河区巾帼文明岗”评估资料的检查工作。

    参加市、区综合实践教研活动。

    十一月份:

    1、组织教师认真学习教育理论。

    2、在研课题正常开展教学研究。

    3、邀请专家到校进行培训讲座。

    4、参加区综合实践活动教研活动。

    十二月份:

    1、在研课题正常开展教学研究。

    2、检查和反馈各班主题研究进展情况。

    3、邀请专家到校进行教科研培训讲座。

    4、参加区综合实践活动教研活动。

    一月份:

    1、各班开展综合实践活动教学成果展示活动;

    2、回顾总结本学期教研活动情况;

    3、各类材料的收集与整理工作;

    4、课题研究成果奖励情况统计并公示。

    5、学期工作总结及布置假期案例以及教学简案的撰写任务。

    2023-2023年秋季小学学校工作计划及主要活动安排推荐


    2023-2023年秋季小学学校工作计划及主要活动安排

    2023年9月2日

    一、指导思想

    本学期我们将以干部建设和教师建设为重点,提升队伍素质;以制度建设和文化建设为基础,塑造办学品味;以教学模式改革和打造特色德育为核心,提高教育教学质量;以“自强不息、争先创优”的拼搏精神,使各项工作实现新突破、赢得新超越,让学校又好又快的发展。

    以区教育局2023年工作要点为抓手,以一流的师资,一流的设施,一流的环境,培养一流的学生为办学目标。建设新亮点,开创新局面,不断构筑教育新特色,新优势,全面提高我校的办学水平和教育质量,进一步开创我校工作新局面。

    二、工作目标

    规范管理提升教师品位,教学研究打造高效课堂,创新品牌,兴特色,创一流学校。

    三、工作思路

    (一)以生为本,创设健康发展的平台

    1、着力推进德育为先的育人体系;

    2、密切关注学生学习的精神状态;

    3、扎实推进减负增效的工作步伐。

    (二)以师为基,营造专业成长的生态环境

    1、提倡教师奉献精神,切实加强师德建设;

    2、努力完善培训机制,鼓励教师全员提高;

    3、充分体现人文关怀,全力营造和谐环境。

    (三)以质为要,探索质量提升的多种途径

    1、大胆调整课堂结构,凸显学生主体作用;

    2、加强研究教学环节,构建校本教学模式;

    3、增强科研兴教意识,形成教学研究网络;

    4、完善质量考评机制,实行全面质量考核。

    (四)以校为功,思考事业发展的必由之路

    1、认清形势,积极加快发展步伐;

    (1)认清形势,打破常规,加快步伐跨越发展;

    (2)准确定位,明确目标,拓宽思路错位发展;

    (3)夯实基础,扎实管理,追求卓越内涵发展;

    (4)文体并举,彰显个性,提升品位特色发展。

    2、立足校情,努力实现三个层面质量提升

    (1)以学校常规管理为突破口,努力提高管理质量;

    (2)以教师队伍建设为切入口,努力提高教学质量;

    (3)以质量考核目标为立足点,努力提高办学质量。

    四、具体工作及措施

    (一)加强队伍建设,提高管理质量

    1、进一步加强干部队伍建设。牢固树立“管理就是服务”的观念,努力提高管理水平。明确工作重点,做到“三个深入”:深入课堂,研究课堂,优化课堂,提升课堂教学效率;深入教师,了解教师,关心教师,发展教师,提升教师整体素质;深入学生,研究学生,尊重学生,关爱学生,促进学生健康发展;把全部精力投入到教育教学和学校管理工作中去。

    2、进一步加强党员队伍建设。首先,党支部要充分利用“三会一课”开展党的基础知识和基本理论的宣传教育。其次,开展主题教育活动,引导党员在“践行”上下功夫,在“贡献”上比追求,不断提高党组织的创造力、凝聚力和战斗力,发挥党员教师在学校发展中的示范引领作用,为和谐发展营造良好的内外部环境。第三,深入学习“三个代表”重要思想,实践科学发展观,开展长效的保持共产党员的先进性教育活动。第四,开展党员与教师与学生结对帮教活动。第五,深入推进廉洁文化进校园工作,积极创建廉洁文化示范校。

    3、进一步加强教职工队伍建设。首先以国家实施的绩效工资为龙头,积极稳妥的实施绩效工资制度。其次,健全校长、教师交流制度。第三,实施教师读书工程,“读教育名著,做学者型教师”的活动。第四,以“学高为师,德高为范”为教师的座右铭,实施“名师工程”,加强对骨干教师的培养。第五,抓青年教师队伍建设,开展“以老带新,以新促老”活动,使青年教师在教育理论、教学实践等方面不断提升。第六,进一步完善绩效考核方案,建立科学的绩效考评体系。

    (二)创新德育形式,提高德育实效

    1、加强德育队伍建设,重点抓好班主任队伍建设,,开展“播洒爱心星、科学管理星、教育艺术星、关注成长星、师范引领星”为主要内容的“五星”级班主任评选活动。健全班主任每月例会制度,强化班级管理。

    2、树立良好师德。作为教师,要在日常教育教学中发挥模范、表率作用。注意自己的行为举止,言谈风貌。教师的言行对学生起着潜移默化的作用,教师的素质直接影响着学生的学风和学校的校风,用教师的人格魅力教育和感染学生。我们倡导以生为本、以德育人的理念,形成勤于学习、善于育人、勇于创新、乐于奉献的高尚师德。

    3、树立全体教职工皆为德育工作者的教育管理思想,共同教育培养学生,自觉遵守《中小学生日常行为规范》和各项制度,以高标准、严要求,加强学生的组织纪律、规范行为。

    4、开展“五爱”教育,落实“五个学会”教育。

    (1)在全校学生中开展五爱教育,使学生“学会感恩、真诚回报、快乐成长”。组织全校性的爱生命、爱科学、爱父母、爱老师、爱祖国专题教育,观看视频,开展主题班团队会、教师节、国庆等活动,多途径贯彻落实。

    (2)学会尊重、注重自尊、懂得尊重的权利和责任,学会尊重他人,注重宽容,同时尊重自然,注重和谐。

    (3)学会沟通。沟通、配合是高效、高质量完成任务的关键,通过沟通加深相互了解,达成共识,把握成功。

    (4)学会学习。通过各种有效活动与教育,认识影响学习情境的有关因素,加强学习的自我意识。

    (5)学会生活。教育学生定立志向,学会诚信、学会独立,树立信心。培养独立生活能力、自理能力、自控能力、协调能力;要有健康的心理、健康的身体、健康的生活方式、健康的生活习惯;要热爱生活,要有战胜各种困难的勇气。

    5、加强德育常规管理工作

    (1)抓好学生日常行为规范的养成教育,加强纪律、卫生的检查力度,做到服务管理、育人的统一;注重良好的学风建设,做好“文明班级”和“文明宿舍”的评比工作,使学生的行为规范外化为行为,内化为素质,逐步养成良好的生活习惯、学习习惯、文明习惯。

    (2)开学第一个月,对学生进行全面细致的行为规范教育,通过军训、制度教育、主题班会、讲座、评比等多种途径的教育,使学生养成良好的行为习惯。

    (3)加强值周班的培训、管理、认真做好公平、公正的值周评比工作。

    (4)加强传染病预防和宣传,坚持晨检,努力提高健康水平,确保师生的生命安全。

    6、提倡班级特色管理

    鼓励班主任在日常管理中“用爱心去塑造,用真情去感化,用榜样去激励,用人格去熏陶”,注重思考,深刻反思,不断总结经验,努力形成具有鲜明特色的管理模式。

    7、加强心理健康教育

    开展好心理健康教育讲座,普及心理健康教育知识,学会必要的心理疏导方法,努力做好学生心理健康教育工作。

    8、加强法制、安全教育

    法制、安全教育长抓不懈。开展《未成年人保护法》、《义务教育法》、《道路交通管理法》、《消防安全法》等法律法规系列教育,增强学生遵纪守法的自觉性和自我保护意识,组织学生参加法制竞赛。

    9、创建良好校园文化,让环境育人。

    (1)充分发挥学校的宣传栏、板报、报刊、广播等宣传阵地的作用,坚持正确舆论引领人,优秀作品鼓舞人,典型事例激励人。

    (2)充分发挥政教处、少先队和学生会等社团组织的作用,开展绿色校园和书香校园活动。

    (3)加强留守学生管理

    坚持留守学生每月例会制度,开展生活卫生、纪律评比和宿舍展示活动,把宿舍变成德育教育的重要阵地。在创建平安校园建设中充分发挥其作用。

    (4)开展每天记诵一个励志警句,每周讲述一个感恩故事,每月训练一个好习惯活动。政教处制定方案,积极开展“创文明班级、争当文明学生,创十佳少年、优秀学生干部”等系列教育活动。

    (5)学校要围绕办学理念布置校园文化,不同区域体现不同文化内涵。

    (三)深化教学改革,全面提高教育教学质量。

    2022计划推荐 班主任工作管理工作计划其八


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    一、本学期目标

    德育工作是学校所有工作的首要工作,只有搞好了德育工作,才能营造良好的学习氛围,也才能培养出对国家,对社会,对人民有用的人才、本学期我班将以学生行为品质发展性评价为主导,以一日行为规范教育,爱国主义教育,诚信教育,感恩教育为主题开展德育教育活动,影响学生的思想道德品质健康发展、本学期我班将根据学校的德育工作计划和我班的实际情况,制定班级工作计划:以学校的《一日行为规范考评标准和办法》来管理班级,以爱国主义,诚信,感恩教育为主题开展德育教育、力争使每位学生在行为品质,思想道德,学习态度,纪律观念上得到锤炼,健康发展、

    二、班级基本情况

    一(8)班共46名学生,男生26名,女生20名;这个班是一个平行班,大部分学生思想素质较好,但是少部分学生的行为品质,思想道德,纪律观念,学习态度方面仍然需要加强教育、

    三、具体措施

    1,加强一日行为规范的管理、对于与一日行为规范要求不相符的,要求值日生严格记录、凡是每天被记录的学生,我都要对他们进行教育、凡是达到班级诚信记录要求的,严格进行跟踪辅导教育和进行科任教师和班干部月考评制、对于屡教不改的学生,要联合家长,学校共同进行教育、力争使每位学生在行为品质,思想道德,学习态度,纪律观念等方面养成良好的习惯、

    2,加强小组合作、本学期我对全班46名同学进行了分组,要求他们在小组中共同学习,生活,劳动,取长补短,共同进步、努力使学生在小组合作中养成团结学习,相互配合,共同发展的良好品质、

    3,创建人人值日制、全班46人轮流值日,负责记载班务日志,擦黑板,让每位学生参与班级管理,力争增强每位学生的主人翁意识,班级体荣誉感、

    4,开展学生行为品质发展性评价记录活动、,要求他们每月对他们在学习,纪律,卫生,其他活动方面取得的成绩和存在的不足进行记录,自我评价、力争使每位学生在自我管理中不断完善自己,健康成长,全面发展、

    5,开展丰富多彩的德育活动、本学期我班将从一日行为规范,爱国主义,诚信教育,感恩教育等方面开展德育活动,注重教育的生活化,情景化,力争使学生在日常的学习,生活中受到德育熏陶、

    6、针对我班上学期纪律和卫生方面存在的不足,开学初制定相关的考评方案若干条,具体落实到人、以便相互督促执行、

    四、活动月安排如下:

    九月份:建立班委会,介绍班级管理构想、学习常规,尽快步入正轨、加强文明礼貌教育、

    十月份:落实日常行为,学习,纪律,卫生,生活等常规、

    十一月份:启动爱国主义教育活动、感恩教育总结、十二月份:加强诚信教育活动、全力以赴抓地理、生物复习、期末复习考试

    2023学年度小学学校课程计划(参考)


    2023学年度小学学校课程计划

    xx镇小学创建于1906年,初名为宝界公立小学,设班级四个。xx解放后,学校改名为xx区中心小学。1958年又改名为xx县xx镇中心小学。1960年9月,xx市政府撤销xx县,xx镇并入川沙县,1993年起校名改为现名。学校1962年秋被市、县定为重点小学,1991年跨入xx市名校的行列。

    学校地处xx新区xx镇6平方公里中心城区东北部,属新区直管学校。学校于2002年12月开始重建,重建后的学校占地约15214 平方米,总建筑面积约为 8500 平方米。与xx镇荷兰式小城镇建设相配套,学校建成了荷兰式风貌的现代化文化气息的校园环境,配置了能进行现代信息技术教育课程的各类软硬件,包括280端子的校园网终端、中央信息控制室、大型合班视听室和学生电子阅览室等,还有风格各异的体育馆、形体房、健身房、塑胶操场、电梯等现代化设施。

    学校现有51个教学班,2037名学生,在编教职工112人,其中在编教师109人,35岁以下的青年教师占53.2%,男教师占14.7%,女教师占85.3%,硕士研究生6人,本科学历94人,专科学历9人。高级职称2人,中级职称39人,初级职称59人,9人为新教师。现有xx市名师后备2人,新区学科带头人1人,新区骨干教师11人,署级骨干教师2人。

    一、学校背景分析

    (一)发展优势

    综观学校百年的发展历史,面对近年来学校发展的实际状况,在分析学校发展的内部环境与社会环境的基础上,我们认为学校目前的办学优势主要体现在以下五个方面。

    第一,学校在百年办学历程中形成的“勤业”的办学传统,是学校发展的坚实基础和宝贵财富。并逐步形成了趋向“勤业、创新、发展”的人文环境。学校的教育教学质量几十年来,始终受到社会的肯定和家长的赞誉。

    第二、学校资源不断扩大,生源一直十分充足。2023年起,又接受了兰嵩路新校区,并正式开始运行,每年以4个班的规模不断递增班级数。为学校的进一步发展打下了基础,成为xx地区一所著名的学校,在xx地区也有一定的影响。

    第三,学校有一支团结协作的管理团队。他们勤奋刻苦、乐于 奉献,勇于接受新事物,年龄与学历搭配合理,专业分布均衡。前期进行的学校管理体制的改革,如:部门负责制、年级主任负责制、项目推进制等举措较好地激发了每位管理人员的工作积极性,促进了管理能力的提高。

    第四、各类骨干教师比例已经达到全校教师的27%,中高级职称教师达到37.6%,他们在各个学科带领教师积极进行各类教育教学研究活动,在新进人员不断增加的情况下,他们充分发挥引领和带教的作用,使新进教师尽快适应新的环境,得到专业的指导和发展。

    第五,近几年学校信息化工作实现了跨越式发展,学校被评为xx市信息化工作先进集体,2023年,学校在“xx市400所农村中小学教育信息化应用推进项目工作会议”上代表xx新区进行了经验交流,在xx市首届网络教研评比中荣获优秀集体一等奖,并多次在区级层面进行课题和项目的展示交流,为推进学校内涵发展打下了扎实的基础。

    (二)存在问题

    第一,新教育思想,新教育观念和终身教育及素质教育的理念,还没有完全成为老师、家长和社区的广泛共识。

    第二,随着班级规模的不断扩大,新进人员的随之增多,如何有效地让他们尽快适应新的环境,提高业务素质,跟上学校发展的步伐,适合家长对优质教育资源的期望,是摆在我们面前的新问题。

    第三、学校初步形成了具有特色的健身、信息等校本教材,但有待于进一步完善,特别是评价体系要更趋多元化。

    第四,随着学校的发展,校区资源的增加,近年来,学校人员缺编情况比较严重。由于缺编,学校外聘人员占了一定的比例,在一定程度上制约了学校的发展。

    专科学历, 本科学历, 初级职称, 信息技术, 研究生

    2022计划推荐 小学学生学习规划范例


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    1、寒假里我准备每天用(时间)认真完成书面作业。

    2、寒假里我要阅读的课外书是:xx。

    3、我每天要坚持的体育活动是:xx。

    4、我要去游玩的地方是:xx。

    5、我要帮妈妈爸爸干的家务活是:xx。

    6、我要在寒假中养成的一个好习惯是:xxx。

    7、我要在假期中改掉的一个坏毛病是:xxx。

    8、我要在假期中学会的一样小本领是:xxx。

    一旦制定 了计划,就要按计划执行。等到假期结束的时候,请爸爸妈妈检查一下, 自己制定的计划都完成了没有。从小养成办事有计划、有条理的好习惯。

    一、快乐练字: (写在“超级棒”田字格本中)

    从学过的生字表(二)中,每天练习4个,每个生字写4遍,开学评选“小小书法家”。二、快乐积累: (请家长帮忙抄写在“超级棒”田字格本中,或打印出来贴在本子上)

    背诵古诗4首以上。(要求:以描写春天或是新年为主题)三、快乐阅读:

    阅读有益的课外书或文章。放假回来后向大家推荐一本你最喜欢的课外书。推荐图书:

    (1)一类读物:短小易懂一一《格林童话》、《安徒生童话》、《成语故事》、《西游记》等

    (2)二类读物:篇章略长,理解稍有难度一一《中国古代神话故事》、《民间故事》、《寓言故事》、《一千零一夜》、《365夜故事》等。

    (3)三类读物:情节曲折,故事较长一《木偶奇遇记》、《丁丁历险记》、《尼尔斯骑鹅旅行记》、《绿野仙踪》等。(后面附读书记入表格)

    [计划必备] 小学学校校长工作规划其五


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    一、指导思想

    为了全面贯彻党的xx大和xx届三中全会精神,适逢柳赞划归滨海生态城管理这一契机,新的局面给我们的教育教学即提出了挑战,也提供了机遇。我校准备在规范化管理的基础上更进一步,以迎接省政府教育督导评估为主线,以全面提高教育教学质量为目标,加强精细化管理,提高教师素质,培养学生良好习惯、综合能力,结合书香校园特色创建活动,打造高效、自律、自主、创新的柳赞三村小学。

    二、工作目标

    1、以迎接省督导评估为契机,进一步抓好常规管理,巩固完善各项工作制度。

    2、加强教研活动的管理,使之常规化,制度化,确实为提高教师从教水平起到帮助作用。

    3、深入学习并贯彻《中小学教学常规》,提高教师的教育教学水平,提高单位时间内的工作效率,进一步提高教育教学质量。

    4、进一步推进现代教育技术的实践及应用,以学科课堂教学为载体,围绕基础教育课程改革,开展教育信息技术与学科教学整合的研究,全面提升教育信息技术应用水平。

    5、体育艺术活动逐步形成规模,凸显武术操的特色,保证大课间的时间。争取在镇运动会、篮球赛上创出佳绩。办好艺术节、儿童节活动。

    6、继续加强与家长互动,做好沟通工作及家长教育工作。

    7、继续完善安全教育工作管理及制度,特别加强重点部位的安全排查。

    8、丰富教职工业余生活,营造健康三小、快乐三小的氛围,做好打造快乐团队的管理工作。

    9、做好校务公开及财务管理工作,完善学校后勤工作管理。争取资金对围墙、门窗进行维修、重建。

    三、主要措施

    (一)注重德育,杜绝表面化、形式化

    从养成教育入手,抓德育。确立每月一项重点要求,集中整治学生身上的不良习惯,结合检查、记录、结果公示,做到竞争上游,形成良好的校风、班风。在各个教学环节渗透德育因素。

    (二)加强家访管理工作,完善家长培训机制。

    加强班主任和年轻教师的班级管理培训工作,促进班级管理工作的顺利开展。推广梁慧芳老师每月一封信活动。逐步转变家长学习成绩就是学校老师的事这一错误观念,通过各种形式渗透家长培训目标,不能等出现问题才见面。让家长积极参与到孩子的教育学习中来。让家长成为我们工作的助手,而非阻力。

    (三)以全面落实《中小学校教学常规》为契机,全面提高师资队伍素质和教育教学质量,继续加强教师队伍管理。

    1、每学年进行一次全校教师公开课活动,在备课、讲课、评课的过程中彼此取长补短。对新教师培训要定目标定期检查落实,帮助新教师在最短的时间内胜任本科目的教学工作。

    2、开展五个一教研活动,即每人每月阅读一份以上教育期刊,每人每月阅读一本教育理念书籍或文学著作并写读后感,每人每学期上一次教改课,每人每学期写一份优质教案,每人每学期写一篇教研专题论文。

    3、继续坚持长期对教师进行教学、信息技术应用、普通话、书法等基本功的培训,加强教师队伍责任感培养,加强教师队伍专业化发展培训。

    4、定期开展请进来走出去的教师教学与研究交流学习活动,扎实开展校本培训活动,不断加强理论学习,继续扎实练好基本功(写字功、朗诵功、语言功、备课功、研讨功),鼓励教师培养创新意识,不要穿新鞋,走老路,要勇于突破自我,不断探索新的教学方法,提高课堂教学效率。

    5、每一个学科都要保证上课的质量,不能存在不考试就讲究的想法。

    6、继续完善学校电子档案管理,充实教育资源,充分发挥网络在学校教育教学管理中的作用,积极探索高效的教育教学模式,努力减轻师生的负担。

    7、充分利用英语口语课的优势,给学生多听多读的机会,提高学生的英语口语能力,采取切实有效的措施,提高学生的朗读、写作等能力。

    8、继续优化教学资源,优化制度,使信息技术与其它课程达到完全整合,不断提高教师应用现代教育技术与学科整合的能力,促进教育教学质量的进一步提高。

    9、大力培养学生的自主学习精神,变外在的要求为内在的需要,增强教学设计的趣味性。

    10、完善绩效评价方案,积极引导教师用最合理最合适的方法方式对待教育教学的全过程,对得分低的教师每学期进行总结谈话,努力让每一位教师都能有所进步。

    11、加强幼儿班规范化管理,对于教师掌握教材、组织活动、习惯培养、环境布置等方面提高要求,在安全第一的前提之下,争取验收再次晋级。

    12、加强教师出勤管理,为教师考核提供依据。

    (四)特色创建工作

    在创建书香校园特色的过程中,我们通过上一学期的试行,个别年级的课外阅读初见成效,孩子们开始接触名著、开始爱读书,但是进程缓慢,本学期的创建工作要扎实推进。各班主任特别是语文教师要提高重视,加强引导,将这项工作持之以恒的做下去,做好,真正让孩子们做到好读书、读好书,浸润书香。继续办好各班的《书香报》,办好广播站的特色栏目。班级学校都要举办相关活动,给孩子们提供展示自我的舞台。

    此外,在环境布置方面要凸显特色,耳濡目染中让孩子们得到教育熏陶。

    (五)全面推进校务公开实施方案的规定和要求,结合学校工作实际情况,做好校务公开工作。依法办事,做到有计划、有总结、有记录。

    (六)环境安全卫生

    1、本学期学校面临绿化、美化的任务,学校的小花园面积虽小,但是由于土壤盐碱化原因,需要寻找合适的植物种类,做到经济又实用。

    2、学校建筑安全问题。亟待解决的问题主要包括院墙倾斜,早已成为危墙,必须重建;门窗老化,变形严重,急需维修或更换;教学楼墙体盐碱化严重,有很多地方已经出现墙皮脱落,应采取相应措施固化,美化。这些内容都需要大额资金注入,在大格局不变的情况下,要多方筹措资金解决。

    3、卫生方面继续延续每周不定期抽查的制度,保持校园、楼道、教师的清洁卫生,最重要的是培养学生良好的卫生习惯。

    4、在安全保卫方面,提高值班工作的要求,落实领导带班。

    2023总结: 农村小学学校的工作回顾


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    一年来,全校师生在上级部门的有力领导下,我校的校园建设焕然一新,师生面貌和精神状态也更加振奋,教育教学更加规范化和科学化,各项管理也更加有章可循,安全工作深入人心。现将这学期的工作状况简述如下:

    一、思想工作:不遇大事,不知人心。借着国检工作的重要性,把教师的思想素质进行了更高层次的提升。首先,要求人人学习国检工作的资料和好处,熟记国检的基本知识和程序,并做有详细的学习笔记。其次,借无数次的大会、小会,树立身边的榜样和模范。经常表扬身边的老师和同学,激励其他教师的工作用心性和职责感。最后,做好自身表率。说得好不如做得到,自己先行一步,才能带动他人,要求教师做到的,领导务必做到。因此,领导班子不论多苦多累都要坚持,始终都要做大家的精神支柱。在共同建设学校的过程中,老党员率先垂范,谋划全局,出力参战;年青教师加班加点,无怨无悔。一个精诚团结、奋发向上的群众在磨练中构成了。

    二、管理工作:为了进一步管好学校,开学初,我校陆续出台了教师管理制度、值周制度、值班制度、教师一日细则等制度。组织教师重新学习了教案作业的要求。细化了教师每日的工作、各室管理人员的职责,使得人人有安全意识,人人有职责意识。一切工作都以制度为抓手,做到有章可循。杜绝管理中的随意性。

    三、教学工作:学校的中心工作就是教学工作。在忙于国检工作的同时,我们没有放松教学工作。一部分教师抽出来搞国检,剩余教师尽心抓教学,在大家的齐心协作下,教学工作和国检工作两不误。工作之余,教师之间互相帮着上课、整理档案,谁也没有怨言。尤其是领导因国检耽误的课程都被年轻教师默默的补上了。我经常被身边的同事和学生感动着,为了不让大家失望,我告诉自己:坚持,必须要坚持。在教导处的统筹计划和精密安排下,学校的教学工作没有受到多大的影响。尤其是其中考试后,学校领导和任课老师向家长表了态,学校要求全校教师集中精力主抓教学。做到了认真上课、详细备课、细批作业,教导处把好三关,并做好了检查记录。

    四、安全工作:安全工作的重要性不亚于教学工作。时时处处渗透安全教育。第一、开学初,就同所有任课老师、班主任、分管人员层层签订了职责书。第二、借国旗下的讲话,向学生宣读有关安全方面的资料,并做了超多的安全知识宣传展板。第三、安全小组经常检查学校的安全隐患,尽力做到防患于未然,做好各种安全会议记录和检查记录。第四:坚持做好了开学初和其中考试后的两次安全演练活动,提高了学生的安全防范意识和自我救助潜力。第四、借校车事件,对学生乘车问题进行了彻底的解决,由无营运证的超载车辆更换成了手续齐全的公交车,做到了家长满意、学校放心。第五、对异体特征的学生做了特殊处理。我校同一名患有癫痫病的幼儿家长签订了安全职责书;对一名伤害其他学生,行为无自控潜力的学生劝其回家教育。

    五、校园建设:为迎接国检,本学期硬化校园面积20xx余平方米,更换房檐300米,更换教室顶棚150平方米,做展板22副,粉刷墙裙300平方米,粉刷厕所和危房200多平方米。透过以上措施,我校的校园六化工作贴合了国检要求。

    六、国检工作:为迎接国检,开学初在上学期的基础上,我校对国检的六项指标进行了更加贴合要求的深化:扫盲工作更加扎实;档案工作的管理更加规范和科学;校园的六化工作更加令人满意。

    [计划范本] 秋季小学学校工作规划(一篇)


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    一、指导思想

    紧紧围绕“以德立校、依法治校、民主管理、科研兴校”的办学思想,以“让学生打下扎实稳固的基础,使学生具有终生受益的素质”为办学目标,以质量效率为主线,以传承创新为动力,以促进师生发展为核心,以推进课堂教学改革为重点,坚持向管理要质量,向细节要成效,向失误要成功,向薄弱环节要效益,竭力发展学校特色,全面提高教育教学质量。

    二、工作思路

    1.抓住一个重点:推进四环节教学模式。

    2、发展三项特色:细化责任管理,深化养成教育,强化艺术体育。

    3、解决五大问题:解决制约机制不够严谨的问题,骨干教师比重较小的问题,教学改革进展不大的问题,薄弱年级与薄弱学科的问题,校本教研的低效问题。

    三、工作目标

    1、建立明细的岗位职责,形成较为合理的考核办法和评价机制,提升学校的整体执行力。

    2、四环节教学模式实验研究有较大的突破,校级骨干教师可以达到校内外示范水平。

    3、完善德育管理模式,深化《“双十”养成教育》,建设文雅、亮丽、和谐、博爱校园。

    4、全面提高教学成绩:

    (1)统考年级力争全区团体前四名水平。

    (2)薄弱年级和薄弱学科转化取得明显的成效。

    (3)超过与参照学校教学成绩的教师达到一半以上,消除10分以上的差距。

    5、坚持规范办学,强化学校管理,实现零收费、零纠纷、零意外伤害的目标。一二年级零书面家庭作业的探索取得一定进展。

    6、培植特色教育亮点,提高艺术体育的教学效益,使我校真正成为艺术体育特色学校。

    7、提高教师的专业水平和身心素质:

    (1)教师专业知识测试全员合格.

    (2)扩大骨干教师比重,能承担开发示范教学的教师达到全体教师的四分之一。

    (3)提升教师的身心素质。

    四、工作重点

    (一)、坚持责任兴校,加强制度建设。

    1、实行校级领导“一项三包”(包级、包科、包月)工作制度:即校级领导要抓好一项分管工作,管理好一个年级,深入一个教研组,承担一个月的学校日常管理任务。

    2、建立完善严谨的各类岗位职责,实行严格有效的考核办法,增强管理的制约效益。重点做好《教职工考勤管理办法》、《教师学期考核办法》、《绩效工资发放办法》的修订和完善工作。

    3、强化绩效管理,实行中期期末两次最佳质量奖励办法,推行首席班主任评选办法,对最佳创优教师实行奖励优先、培训优先、荣誉优先,让实干人得实惠,让吃苦人不吃亏。

    (二)、重视师训工作,促进教师发展。

    1、坚持“四讲四提升”,保持班子领导成员的感召力。即:领导成员要“一讲责任,提升领导力;二讲团结,提升凝聚力;三讲风格,提升感染力;四讲学习,提升业务能力”。

    2、深入学习《中小学教师职业道德规范》,认真落实《教师道德规范十不准》,实行师德承诺活动。

    3、开展“好教师的标准是什么?”大讨论。培养“坚守岗位、脚踏实地、自重自律、博爱和谐、勤勉谦逊、淡泊名利、追求高远、豁达宽容。”的教师团队。“打造幸福快乐的教师团队,培养乐学向上的学生班队”

    4、实行主题学习制度。围绕“实力与尊严”、“爱与责任”、“反思与进步”、“个体与团队”、“爱岗与爱己”进行学习讨论,提高师德修养。

    5、关注教师的身心健康,力所能及改善教师健康状况。继续为教师提供成长和锻炼平台,邀请省内知名心理健康专家为教师进行心理健康辅导。

    6、健全激励机制,提供优质服务,搭建发展平台,保障学习考察经费,加大名师建设的投入,在全员提高的同时,让名优教师脱颖而出。

    小学2023学年第一学期学校工作计划推荐


    小学2023学年第一学期学校工作计划

    一.指导思想

    深入贯彻落实党的十八大精神,紧紧围绕区教育局2023年工作要点,发扬“和衷共济、自强不息”的学校开济精神,攻坚克难求突破,改革创新谋发展,求真务实创效益,继续抓好教研教改,提升教师的职业幸福感和专业能力,强化学校管理,大力推进“书香校园”建设,扎实推进学校各项工作,努力提升学校办学品位和文化内涵,保持学校良好的发展态势。

    学校管理要以“精细”为关键,促进各项工作的和谐发展;师资队伍要以“带动”为纽带,促进整体水平的不断提升;德育工作以“特色”为品牌,拓宽德育工作思路;教育教学工作以“评价”为导向,提高教学成效;后勤管理以“主动”为出发点,为师生排忧解难,为广大师生营造安全温馨的工作和学习氛围,为学校的跨越式发展保驾护航。

    二.工作目标

    1.以“细化分工、合作互补”为措施,将精细管理落到实处,促进学校在各类评估、督导中进位争先。

    2. 以争做“四有”好教师为动力,着力培实中青年教师、培强骨干名优教师、培优教育行政干部。

    3.以生为本,创建“温馨教室”,着力实现“三化”(阵地化、仪式化和课程化)德育,以丰富多彩的活动和“开济学子”评选、表彰为载体,进一步激发学生的活力,促进学校德育工作深入开展。

    4. 倾力完善我校开济课程,开展丰富多彩的拓展课程和330课程,充分调动学生的内驱力,让每个孩子感受到成长的快乐。

    5. 以师为本,继续推进“三坊两社”建设,开展“一师一优课”教学活动和校本教研活动,提高教师专业素养,激发教师的工作激情,提升工作效率和教育教学质量,让每位教师体验到工作的幸福。

    6.以“务实高效、服务到位”为标准,将后勤保障工作做细做实。

    三.工作措施

    (一)优化管理机制,提升管理效能

    坚持依法治校,通过完善制度建设,推进学校管理制度化、规范化、科学化、民主化,层层落实责任,人人职责明确,时时规范管理,发扬“和衷共济,自强不息”的开济精神,促进学校持续发展。

    1. 加强班子建设,提高制度执行力度。合理设置管理机构和岗位,打造一支团结协作、精益求精的管理队伍,充分发挥领导班子的领导效能,以先进的理念、优质的服务,最大限度地发掘学校的内在潜力,创造新的教育教学业绩。加大日常管理制度的执行力度,加强教职工出缺勤、会议纪律、课堂常规、教育教学事故、工作表现等方面的考评,以此进一步规范日常工作行为。适当将权力下移,发挥年级组长作用,试行扁平化管理,使管理效率最优化,管理手段最活化,管理动态最佳化。

    2. 坚持校务公开,推进学校民主管理。凡是涉及学校重大事项,教师关心的热点事、家长们关注的问题都要及时公开,接受监督。实行民主决策,涉及学校改革、发展和师生员工切身利益的重大问题由教代会讨论决定,保障诉求表达渠道畅通。学校工会、少先队、团支部树立服务意识,关心教师身心健康,积极开展文体活动,丰富全体教职工的业余生活,营造温馨和谐的教工之家。组织召开教代会,激发教师代表的主人翁意识,为学校发展出谋献策。

    (二)加强队伍建设,提升专业素养

    完善师资队伍建设制度,优化师资队伍结构,努力培养一支结构合理、专业能力强、综合素质优良的教师队伍。

    1. 强化师德教育,弘扬高尚师德风范。我们坚持把师德师风建设摆在教师队伍建设首位,严格执行《中小学教师职业道德规范》,组织教师签订《师德师风建设承诺书》,规范教师的职业行为,争做“四有”好教师。组织好每两周一次的政治理论学习,结合xx区“十佳师德标兵”评选活动,评选学校最美开济教师。通过开济讲坛、学校橱窗、微信公众号等平台宣传优秀教师的先进事迹,营造风清气正的育人氛围。

    2. 有序开展师训,全面提升专业素养。创设条件,提供平台,以“请进来、走出去”形式加强教师培训,鼓励和支持广大教师参加“十三五”市、区级进修学习、网络培训,不断提高教师的专业技能,更新观念,提高业务能力。抓好校本培训工作,继续落实“一师一优课”校本研修,提高教师综合素质。

    3. 加大梯队建设,带动队伍整体提升。完善教师队伍管理实施办法,构建有效的骨干教师、青年教师培养和管理机制,做到有计划,有总结,有考核。抓好新上岗教师的培训,借助资源联盟,通过“传、帮、带”的形式使其尽快成长起来。借助学校“三坊两社”教师专业发展项目,为骨干教师、特色教师成长搭建更广阔的平台,充分发挥他们的示范引领和带动辐射作用。

    (三)坚持德育为首,提高育人实效

    立德树人是教育的根本任务,我校坚持“整体育人、人文育人、文化育人”的理念,内化理念、优化行为、关注细节、规范管理,重视班风建设和学风培育,从小事进行德育实践,不断增强德育工作的主动性和实效性,培育学识广博、情操美好、活泼开朗、个性鲜明的开济学子,为学生的终身发展打下坚实的道德基石。

    1.长抓常规工作,落实行为养成教育。以《小学生守则》和《小学生日常行为规范》为要求,加强行规训练,教育学生从最基本的行为习惯做起,培养良好的道德品质和文明行为。本学期以“穿戴整齐、有序排队、主动问好、文明午餐、讲究卫生、节约水电”为重点,培养学生良好的行为素养,抓好“集会、课间、就餐、大课间、放学”五个秩序。开学第一个月作为学校行为规范教育月,让学生熟记《守则》、《规范》。

    充分发挥班队会、午会、十分钟队会的教育作用以及争章榜、流动红旗颁发的激励作用,发挥班队干部的作用,做好日常检查工作,每天一公布,每周一小结,每月一评比,使全校形成班班争先、比学赶超的良好氛围,逐月规范学生的行为习惯,使学生遵守秩序、举止文明。

    精心营造温馨教室。继续规范教室环境的布置要求,发挥环境布置的育人功能,板报、争章榜、学习园地、班级公告栏的布置要切合班级特点,实现过程性引导,以榜样激励学生,形成你追我赶求上进的良好氛围。发挥学生主人翁意识,自己布置图书角、生物角、卫生角,营造温馨的良好氛围。发动学生发挥各自特长,精心设计班级铭牌,达成愿景共识,促进学生良好习惯的养成。

    2.深抓重点工作,开展主题教育活动。以纪念中国人民解放军建军九十周年为契机,结合国庆节举办“民族精神教育月”活动,通过活动激发学生的爱国热情,扎实做好民族精神传承。继续弘扬中华传统文化,利用中秋、重阳等传统节日,举办以感受民族文化为主题的节日仪式教育活动,营造民族、民间、民俗文化氛围,增强文化的认同感。深入开展中华经典诵读活动,结合升旗仪式、学科节、读书节等平台,让学生诵读经典,以经典诗文陶冶情操、开阔胸襟、涵养品质。

    以“灵动手指,‘纸’更精彩”支点项目为抓手,借助社团活动、330课程、亲子活动等平台,整合区域文化、特色课程资源,尝试分年段、分层次,全方位开展与“纸艺文化”相结合的主题教育活动,促进学生在动手动脑中了解社会、了解生活、了解环保,发展创新思维,也让纸艺活动成为学生喜爱的我校特色德育活动。

    3. 锤炼安全特色,确保学生健康成长。牢固树立“安全第一”意识,上好“开学安全第一课”,开展交通安全教育宣传活动和“十·一”国庆黄金周安全工作自查及《告家长书》,强化学生安全意识,提高自救自护能力。结合“11·9消防宣传日” 和“12·4法制宣传日”开展交通安全和法制系列教育活动。强化“一日四巡”工作,加强对学生在校期间、学生集体活动管理,注重安全工作的过程管理和痕迹管理,把安全工作精细化,落实到学校工作的每一个细节中,强化检查、督促整改力度,真正把学校安全工作落到实处,确保师生生命安全和学校财产安全。

    一是开展“安全法制宣传月”活动,邀请法制副校长开设讲座,增强师生的自我保护意识,安全意识;二是开展一次安全逃生演练,增强学生处理突发事件的能力;三是加强学生安全守纪教育,要求教师、学生对校内活动、体育课等安全保持高度的警惕,坚决杜绝人为的安全事故发生;四是加强交通安全教育与管理,继续执行“小红帽”制度,认真做好放学送队工作,与家长无缝衔接,全力保障学生交通安全。做到防患于未然,确保校园安全无事故。

    4. 加强队伍建设,夯实德育基础建设。学校应认真抓好德育制度建设,德育队伍建设,夯实德育工作基础。以“博爱心曲坊”建设为支点,大力建设班主任梯度团队,通过“微研究”、“微分享”的形式,组织成员开展专题研究和岗位练兵活动,在相互学习中,使班级管理工作高效化。积极选派班主任参加区级以上的培训活动,并认真组织班主任校本培训,努力提高班主任团队的师德修养和专业水平。

    学校要积极争取家庭、社区的支持,充分发挥学校、家庭、社区三结合的教育作用,构建一体化的大德育管理网络。充分发挥家长委员会的作用,发挥最美“开济家长”的作用,建立家长志愿者团队,让更多的家长参与到学校、班级的建设活动中来。定期开展家长学校、家长开放日活动,进行家庭教育培训,邀请家长参加学校主题实践活动,增进亲子间的沟通,在情感体验中促进习惯养成。

    少先队应根据自己的特点,充分发挥少先队组织的德育功能和学生自我教育、自我管理作用,以每周升旗仪式、红领巾广播站、红领巾志愿服务、少代会等为活动实践阵地,充分发挥少先队的先锋模范作用,努力形成“自己的活动自己搞,自己的阵地自己建,自己的事情自己做”的少先队工作新局面。

    (四)推进课程建设,提升教学质效

    完善学校教学管理工作机制,细化目标,注重过程,提高实效;扎实推进课程建设,立足课堂深入开展“基于课标的教学与评价”的实践研究;聚焦问题,进一步规范常规、优化管理,高质量地上好每一堂课,高品位地进行教学研究,不断提升学校教学质量。

    1. 整合多方资源,完善课程框架体系。关注基础型课程校本化,拓展型课程个性化,探究性课程系列化,重视地方课程和校本课程相结合,学科课程和活动课程相结合。充分利用校内及本区域丰富的教育资源,优化学校课程结构,开发特色精品课程,积极探索校本课程的管理、实施与评价方式,进一步完善“带孩子走进阳光地带”开济课程的框架体系。

    扎实推进“快乐星期五”拓展课程、330课程。根据学校实际和学生需求,挖掘校内外资源,开设具有地域特色的、学生喜爱的运动类、益智类、动手类等课程,推进学生个性成长。加强课程过程管理,加大巡课力度,期末分静态、动态、数字故事等形式展示课程成果。

    2. 加大科研力度,加强教研团队建设。以学校区级课题《开济文化引领下校本课程的开发与实践研究》为引领,做好相关课题的申报、开题、阶段活动、成果梳理和总结提炼。以中青年教师的微课题研究为抓手,以教育教学中的真问题为切入口,开展有针对性和实效性的教学研究活动,鼓励教师及时总结经验、撰写心得。学校为教师科研提供平台,或发表交流,或刊登在《开济》校刊上。

    教研组以“教、学、评一致性”为大主题,开展主题校本研修活动,认真组织好公开课、评比课、组内实践课等教研活动。以课堂为主阵地,以教研组、备课组为研究基地,注重实践、观察、交流和反思。按照“课前准备——课堂观察——课后研讨——反思交流”的流程开展“滚雪球”式研课,或“多人多滚”或“一人多滚”,目的就是构建学习共同体,推动组内教师一起专业成长。

    3. 细抓常规工作,落实教学“五环节”。以减负增效为目的,以基于课标的教学与评价为抓手,进一步加强教学过程常规管理,对教师备课、教师课堂教学和学生听讲情况、作业布置与批改、复习和测试、辅优补弱等教学环节进行精细化管理,确保教学工作有序、高效,以提高教学质量。

    切实推行等第制评价,全面落实基于课程标准的教学与评价,学业评价要关注、发现学生成长过程中的变化与进步,从学习兴趣、学习习惯、学业成果等方面对学生进行多维度的评价。期末,认真完成《学生成长手册》中的各项评价。

    4. 重视体卫艺科,大力推进素质教育。合理安排三课两操两活动,落实阳光1小时的体育锻炼时间。提高体育课、课间操、大课间活动的质量,积极开展各类体育活动,举行“冬季小松鼠跳踢小小运动会”,认真做好学生体质健康测试,及时上报数据。在抓好“达标”工作的同时,积极对足球队、篮球队、乒乓球和田径等项目进行训练,充分做好参加各级比赛的准备工作。

    落实健康教育课,做好学生常见病和流行病的防控工作,积极配合做好防控工作,杜绝各种疾病的互相传染。充分利用学校心理咨询室,保证心理健康教育活动的正常化、规范化,通过宣传小报、宣传栏,普及心理健康知识,加大心理咨询室的开放力度,由心理辅导教师和志愿者负责接待学生个体或小组的咨询,促进学生身心健康成长。

    因地制宜开展校内外艺术教育活动,积极组织参加市、区中小学艺术比赛,争创佳绩。针对不同年级开展形式多样的科技活动,提高学生的创新意识和实践操作能力。通过组织开展丰富多彩的科技节、艺术节、读书节活动,丰富学生的校园生活。

    加强语言文字工作,开展推普周系列活动。大力提倡全校师生说好普通话,语言规范化,人人写好字,书写规范化,提升师生规范使用语言文字的意识和水平,提升校园文化品位。

    (五)坚持服务助校,做好后勤工作

    学校将进一步规范强化后勤、财务管理,增强服务意识,为学校教育教学工作提供保障。

    1. 加快信息化建设。按照区教育信息化“三网合一”要求,着力抓好微信公众号、学校网络平台建设,夯实教育信息化工作基础。推动教育教学与信息技术的深度融合,提高教育教学实效。加强教育信息化应用工作,总结经验,构建信息技术环境下的教育教学新模式。

    2. 抓好图书管工作。做好图书入库和借阅工作,阅览室做好定时开放工作,发挥图书馆的文化育人功能。着手准备区城乡一体化“数字智能图书馆”的改建工作,力求设施先进、功能齐全,具有浓郁书香。

    3. 办好师生满意食堂。假期,我们对教师、学生食堂进行改建装修,师生用餐环境得到了改善。总务处要严格按照教育局和卫生局有关文件精神,认真履行卫生防疫与食品卫生安全工作职责,继续抓好食堂保洁、食品安全卫生管理,切实保护好师生的身体健康与生命安全,不断提高服务的质量,让师生满意。

    4. 切实加强财务管理。财务部门要进一步健全财务管理制度,加强经费预算管理,规范财务管理,严肃财经纪律,认真做好收费、报表、统计、结算等工作。要进一步完善固定资产管理制度,切实加强固定资产管理,建立健全资产管理台账;严格执行收费文件精神,做到规范收费。做好教职工养老金、公积金的调整,工资的核定与核发,学年度考核等工作。

    5. 加强设备管理维护。总务处要切实加强教学设备的管理与维护,建立教学设备管理使用制度,确保教学设备随时能用,减少人为的损坏。

    全校各职能部门和全体教师要根据本计划的精神,切实制订好各自的工作计划,并扎扎实实地付之行动,共同为学校教育质量的提高,学校发展内涵的丰富和办学水平的提升做出自己应有的贡献。

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