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  • 教你写计划: 小学二年级少先队工作规划之三

    发表时间:2022-08-15

    小学二年级教师工作计划。

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    在实行素质教育、加强课程改革、注重学生能力的今天,创建一个良好的班集体,培育学生完整的人格,是班主任肩上责无旁贷的重任。班主任是一个班集体的组织者,领导者和教育者。为使一个班形成坚强的集体,学生能按照培养目标,成长为德、智、体全面发展的一代新人,在班主任工作中,我将会不断学习、探索,创造性的开展工作。

    一、构建少先队文化,增强少先队组织的影响力

    1、发挥少先队队室、鼓号队、红领巾广播站等在校园文化建设中的作用。充分发挥少先队独特的队旗、队徽、标志、队礼、呼号、礼仪、鼓乐、队服等在学校各项活动中的作用。

    2、利用“学雷锋”纪念日、植树节、母亲节、“六一“等传统节日、组织开展形式多样的主题教育活动,促进良好的校园文化氛围的形成。

    3、通过树立和宣传少先队的先进典型促进少先队文化的形成。

    二、发展健康个性,培养学生“自我”教育的能力

    1、注重挫折教育,增强心理承受力

    (1)、注重自我教育,有效控制不良情绪。当学生产生不良情绪时,要求他正视现实,帮助学生找出原因,寻找解决方法,如通过语言和他人沟通,听音乐、散步等使情绪得到缓和。

    (2)、积极引导学生认识“自我”,认识自己的价值和优点,树立自信心。

    2、创设学生“自我’发展的环境。

    (1)、配合课任教师,地课内分不同层次,进行因人而异的能力,智力的训练;课外建立各种兴趣小组,开展各项活动,参加社会实践活动等,都要千方百计地让学生个性特长得到发展。

    (2)、培养学生自我教育的能力:每一种的社会现象,每一次的社会劳动实践,每一次的集体活动都要引导学生从表象到本质,从感性到理性,进行自我认知提高认识能力。

    3、注重乐观教育,营造良好的心情。通过目标激励,增强学生的自信心,通过合作,培养学生交往能力,引导学生多方位思考问题,以轻松的心情对待生活和学习。

    三、循循善诱,做好问题生的转化工作。

    由于“问题生”往往和老师有隔膜,存在抵触或逆反心理,所以一定要注意技巧,我认为以下几点很重要:

    第一,充分尊重爱护学生,不能伤害学生的自尊和自信,因为只有对学生发自内心真挚的爱,才能给他们以鼓舞,才能使他们感到无比的温暖,才能点燃学生追求上进、成为优秀生的希望之火。

    第二,要注意表扬和批评的艺术。对学生宽容但不放纵,严格但不苛刻,这很重要,学习能力差的孩子,他们往往看不到自己的优点和长处,容易自卑,孤立封闭自我。这就要求我们善于抓住他们的闪光点,让学生体会愉悦成功感和被人尊重的感觉,从而产生上进的源动力。

    第三,要为学习能力差的孩子创造良好的环境和氛围。可以和班内任课老师及一些优秀生协调配合,让他们多关心、指导,帮助他们战胜自我、突破自我、重塑自我。同时,取得家长的理解、信任和支持,做好坚强的后盾。

    四、确立班集体的奋斗目标。

    班集体的共同奋斗目标,是班集体的理想和前进的方向,班集体如果没有共同追求的奋斗目标,就会失去前进的动力。所以,一个良好的班集体应该有一个集体的奋斗目标,这个目标应是远期、中期、近期的结合,逐步实现目标的过程会产生激励效应,形成强大的班级凝聚力。作为班级组织者的班主任应结合本班学生思想、学习、生活实际,制定出本班的奋斗目标。在实现班集体奋斗目标的过程中,要充分发挥集体每个成员的积极性,使实现目标的过程成为教育与自我教育的过程,每一集体目标的实现,都是全体成员共同努力的结果,要让他们分享集体的欢乐和幸福,从而形成集体的荣誉感和责任感。

    五、加强班干部的培养。

    培养班干部是班主任工作的一项十分重要的工作,我会经常研究班干部状况,对只有热情但不会工作的,就既交给工作又教给方法,对有工作能力,但怕耽误学习,影响关系的`,就对他们进行为同学服务的思想教育,对骄傲自满,办事不和同学商量,就对他们进行平易近人方面的思想教育,使他们不脱离同学。

    六、加强社会实践

    1、改革课堂教堂结构,深入实践活动内容,特别应该重视在自然,科技,兴趣小组和劳动等课程教学中留下适当增加学生的实践活动量。

    2、充分发挥校内的实践阵地作用。如:图书室、实验室、少先队部和体育、音乐、美术器材等。为学生自主、生动地学习创造有利条件,以提高他们的实践能力。

    3、根据教材内容和大纲要求,适当布置一些操作实践性家庭作业,鼓励学生帮助家族做些力所能及的家务劳动。家庭布置等,并结合少先队的“五自”活动,提高自理能力。

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    [计划范文] 小学二年级德育工作规划其六


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    为全面贯彻党的教育方针,进一步推动素质教育,继续加强我校德育工作,浓化校园文化氛围,加大“三风”建设力度,努力提高教师的职业道德和学生的思想道德素质,全面提高教育教学质量,现将我班本期德育工作计划制定如下:

    一、本班德育工作的目标任务是

    本期结合学校校情,形成德育教育网络体系;依据德育大纲及班级总体工作目标,确立充实的德育教育内容,注重实效,积极组织开展丰富多彩的德育教育活动,狠抓常规教育及班级工作管理,建立健全班级德育工作制度,根据低年级学生的特点,建立科学的德育教育序列,落实学生的行为习惯的养成教育和基本素质的培养和提高。

    二、全面加强班级德育工作

    1、德育工作要突出“三义、“五心”“共同”“五爱”教育,培养学生的优良品质。

    2、要做到“两个寓于”“三个坚持”及“四个”原则,“五个结合”,全面提高学生思想道德素质,教育学生做一个全面发展,德、智、体、美、劳五育并举的合格学生。

    3、要围绕“小学生规范养成教育”和“学困生转化策略”这两个主要德育研究课题,积极开展各类研究活动。

    4、构建立体化德育教育网络。建立健全校内与校外,课内与课外相结合、全社会齐抓共管,社会、学校、家庭多元参与的德育网络体系,为学生健康成长营造良好的道德氛围和社会环境。继续抓好法制法规、安全常识、自保意识等讲座,定期开展家校联系活动。

    三、拓宽多元化的德育教育途径。

    1、以师表形象,身教示范。学校要积极倡导“立师德——加强师德修养,以教师的崇高形象影响学生;“铸师魂”——提高教师综合素质,以教师完美的人格塑造学生;“树师范”——树立教师典型,以教师的崇高敬业精神感染学生;“倡师风”——倡导教师为人师表,以教师的表率作用鼓励学生。开学初、中考后组织两次扎实有效的学风学纪教育,巩固和发展德育教育成果。

    2、坚持课堂教学中的情感与价值观渗透教育。一是要发挥思想品德课教学的教育功能;二要充分利用晨会、班会、少先队活动及升旗仪式及一些重大节日活动,积极引导教育学生,本期要积极组织策划好、校园文化周。三、一年级要积极根据学生的不同特点,确立相应的德育目标和内容要求和教育活动、方式、方法,把德育教育渗透到各科教学中,增强德育教育的活力。

    3、加强班主作工作,强化班级管理。班主任要认真制定好班主任工作计划,扎实做好班级工作,要积极改进工作方式方法,对学生要充满爱心,要以活动为载体促进班风建设,抓好学风、学纪教育,促进后进生的转化。多交流,形成齐抓共管的全方位教育结构。

    4、狠抓学生行为习惯养成教育,切实做好学生的基本素质的培养提高工作。各班要围绕《新小学生守则》《小学生日常行为规范》《小学生十不准》等,培养好学生的良好行为习惯,特别要抓住县局提出的“三个一”、“六个习惯”、“二个方面”文明礼貌行为习惯的培养不放松。要做好班级工作的重点内容,各班要积极围绕学校安排的“学风教育整顿月”活动,切实抓好对学生的安全纪律、学风教育。

    5、抓好校园文化建设,积极开展“文明班级”、“文明校园”创建活动,要充分利用黑板报,学习专栏、园地、等,营造积极、健康、向上的校园文化氛围。

    优选:二年级语文上册期末复习规划之三


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    二年级语文上册期末复习计划

    一、指导思想

    为了在紧张的期末复习中使我们教师和学生能够更加科学、高效地进行复习结合我们平时的教学,以教学大纲、教材和新《课程标准》为依据,充分利用现有的教材,根据学生目前存在的问题,进行系统性的复习,积极引导学生巩固所学的知识,并在大量的练习中有所选择,有所侧重,帮助学生不断总结,及时反馈,以使我们的复习体现实效性。同时要面向全体学生,切实抓好基础知识和基本技能的复习,使班级不同层次的学生都得到提高。

    二、全册知识点概括

    1、全册知识中学生掌握比较好的部分、薄弱部分

    基础知识掌握的比较好,学生能够自主识字,掌握了一定的识字方法,从学生的书写情况看,“写得正确” 做得比较好,对于“写得端正”的要求还有欠缺,主要表现为:结构不稳、笔画倾斜、笔顺错误、撇画和捺画最难写好。能初步了解词语的意思,知道句式的基本组成结构,但对句子的理解能力有限。学生课内知识积累较好,灵活运用的能力较差,学生的审题能力还需进一步提高。

    阅读方面部分学生基本能读懂短文,完成文后试题。但一部分学生的独立阅读能力不够,教师还需在阅读方法上多加指导。学生能够自主地进行说话写话,但写话标点符号运用不准。

    2、各部分知识进行概括和提炼

    本册共八个单元,围绕了八个专题即:美丽的秋天、丰富多彩的学校生活、热爱祖国、怎样看问题,想问题、友好相处、团结合作、关爱他人、保护环境、爱护动物、热爱科学。

    1)用音序查字法查字典。

    2)字:看拼音写字词,形近字辨析组词,多音字(组词,在句子中选择字音),总结易错的字,写出相同偏旁的字(独体字加偏旁组新字,再组词。)

    3) 词语:反义词、近义词、填合适的词(数量词、词语搭配)出现形式有:直接填空、连线、在句子中填写。拓展积累词语:你能写出这样的词语吗?(四字词语、AABB式,ABAc式,ABB式)

    4)句子:加标点、造句、被字句和把字句、比喻句。

    5)古诗背诵:要求背诵的课文,能填空或会默写。

    6)阅读:数句子和自然段。按要求画有关的句子。(注意画准、画全。)根据短文内容填空。(要找到有关句子注意标画,写正确。)选择文中的多音字的正确读音或正确的字,选择恰当的词。词语搭配、找近义词、反义词。(连线、填空)加标点符号。拓展(如:你想对文中的##说点什么?)注意抓住主要人物说,句子要通顺。

    7)看图写话:重点指导学生如何看图。单幅图看图写话:抓住图上都有什么,是什么样的。最重要的是抓住谁在干什么,怎么干的?干得怎么样?当时会说什么,神态怎样。(由图展开想象。)

    3、自己复习时候的侧重点。

    要以课本为基本出发点,重视课本内容和基础知识,在此基础上给学生扩宽知识面,要加强各种句式的训练,使学生能较为熟练地掌握把句子补充完整的方法。注重词语、句子、古诗的积累,提高学生的人文素养,并且要经常设计一些语言迁移的训练,提高学生灵活运用课文语言的能力。加强阅读写话的练习,进一步培养学生独立阅读的能力,扩大阅读量和阅读面,努力在教学中落实语文新课程标准。

    还应加强学习习惯和主动学习能力的培养。如:注意培养学生先仔细读题目,弄清题目的意思后再做题的习惯。学生卷面的整洁性。

    总之,在语文复习中教师要把基础、阅读、写话同时作为复习重点,让学生多做多练,并且还要教给学生做题的方法,不断培养学生的分析、阅读、写作能力,还要发展学生的逻辑思维能力。

    三、本班学生的学情分析

    本班有学生25人,学生在学习方法,学习习惯上有差异,总体学习基础不是特别扎实。学生总体学习水平一般,特别突出的学生没有几个,部分学生处于中等水平,有一小部分学生差异较大,学生的学习兴趣与学习基础之间形成鲜明的反差。由于个体的认知差异,基础知识、阅读和习作水平是参差不齐,两极分化比较大,因此我将复习的重点放在教材中涉及到的基本字、词、句,教材内的阅读习作方面,以确保“底线”之外,对能力较强的学生采取创新出题的形式,多想一些拔高题,发展优等生,力争做到下保底上不封顶。

    (1)、班级本学科知识、优势薄弱点

    大多数学生课前能预习,有百分之六十的学生能够自主读书,并在读文自主识字,掌握了一定的识字方法,百分之七十的学生能够在方法的指导下,自主地进行说话写话,但写话标点符号运用不准。百分之五十的学生能正确、端正的书

    写汉字,百分之五十的学生在阅读时边读边想,回答所提出的问题,掌握了一定的阅读方法。但学生在朗读方面还很欠缺,没有感情,25%的学生语感不准。

    (2)班级优秀边缘生、及格边缘生的名单及薄弱部分说明。

    班级优秀边缘生:****************等。

    及格边缘生:****************。

    薄弱部分:辨析本册掌握生字中的形近字、同音字、多音字还是个难点,及格边缘生的学生经常混淆,要加强各种句式的训练,提高学生灵活运用课文语言的能力。学生课内知识积累还可以,但灵活运用的能力较差,独立阅读短文的能力有限,不能较好的在文字材料中寻找问题的答案。看图写话练习中学生不能很好的看懂图意。

    三、复习方法和策略

    复习方法:

    以单元复习为主,归类复习为辅,渗透学生的思维训练。不让学生硬性抄写和机械记忆,培养学生复习的兴趣。让学生比较轻松的度过复习阶段。

    1、夯实语文基础知识,加强看拼音写词语和生字组词的训练。对学生易错易忘的字词进行比较,增强学生的记忆力。对学生进行字词句的训练,并能根据句子表达的内容填出相应的词语。

    2、以课文为本,对每篇课文内容进行梳理概括,了解阅读的基本方法。抓住《语文园地》的练习特点,以归类的形式激发学生复习语文的兴趣,紧扣课后练习和综合复习,对学生进行针对性强的查漏补缺的复习工作。

    3、根据学生掌握知识的情况,布置自主性作业,满足不同学生的复习需要。复习内容要有阶段性,体现循序渐进的认知规律。

    4、阅读训练的内容多样,帮学生建构最基本的阅读概念,培养学生的阅读能力。

    5、以看图写话为核心,鼓励尝试想象故事的编写,旨在培养学生各异的思维方式。

    复习策略:

    复习难点是帮助学生辨析本册要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字。指导学生能够用部分生字进行口头或书面的组词,从而达到积累语汇的目的。

    1、汉语拼音:立足让学生进一步熟悉和练习巩固。

    2、字 词:复习和掌握一些常用的识字方法(加一加、减一减、换一换、合一合等)。辨析本册要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字、音近字。引导学生根据生字的偏旁,来判断它们的用法,重在引导学生在运用和积累的过程中,发现和总结出它们各自的用法。结合具体的语境,设计一些练习题,让学生在句子中找出反义词,或者进行一些口答或者书面的填空。

    3、句子:通过把句子写完整的训练,让学生明白什么是完整的一句话,以达到让他们写一句完整话的目的。

    4、积累:避免太枯燥,可以做一做趣味性的游戏,让学生进行找朋友的搭配练习或让学生进行书面的补充填空,也可以让学生照样子来说一说。

    5、阅读:阅读的复习其实可以说是各个复习知识要点的一个综合体现。复习阶段,我们可以注重学生这些阅读方法和能力的培养。正确、通顺地拼读文字材料,知道大致的意思。结合上下文和生活实际理解文中词句的意思。运用指定的符号在文中找到要求的语句。在文字材料中,寻找问题的答案。展开想象,感受语言的优美,进行语言的积累。

    6、写话:本册的写话复习,重点要指导学生做到以下几点:1)仔细观察画面,弄懂图意。2)积累一些句式,如:谁干什么。什么时候,谁在哪里干什么。并能运用指定的句式来写话。3)根据表达的需要,学会使用逗号、句号、问号和感叹号。4)认真检查写好的句子,发现错别字及时改正。

    四、复习的安排

    复习进度:

    第一阶段:从12月10日——12月19日 共计8天。(边上新课边查漏补缺。)

    练习看拼音写词语、根据偏旁写字组词、加偏旁组词、形近字组词、

    第二阶段:从12月21日——12月30日,共计8天。(分单元逐步复习)

    12月22日 第一单元 美丽的秋天

    12月23日 第二单元丰富多彩的学校生活

    12月24日 第三单元热爱祖国

    12月25日 第四单元怎样看问题,想问题

    12月26日 第五单元友好相处、团结合作

    第六单元关爱他人

    12月29日 第七单元保护环境、爱护动物

    12月30日 第八单元热爱科学

    第三阶段:1月份考前阶段。(归类复习)

    1、字词部分:查字典、填上适当的词、选字填空、写出近义词、按要求写词、补充成语、划去不同类的词语等

    2、句段部分:连词成句、补充句子成分、组词造句、加标点、照样子改写句子等

    3、写话:整理句序、看图写话等

    4、综合练习

    5、模拟试题

    [优质计划] 小学教学规划二年级怎么写


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    一、学情分析

    二年级学生他们模仿力强,理解新事物快,而且他们的性格、世界观正处于可塑性阶段。因而这一时期对他们进行热爱家乡教育至关重要。同时教会他们如何查找资料,收集资料来学习了解自己的家乡,增强他们热爱家乡,走进家乡吉林,知道我们的家乡是一个美丽而富饶的地方。

    二、教学措施

    1、在教学中,教师应尽量根据二年级孩子的特点出发,创设各种活泼生动的活动,强调从生活中学习,让孩子在生活中去了解家乡的状况。

    2、重视学生的学习与生活和社会实践联系,在探索事物的发展、变化过程中感知周围的特征,让探究成为家乡课程学习的主要方式。

    3、主要进行直观形象的教学,运用挂图、实物、多媒体等组织教学,运用观察、信息搜索、讨论、调查、社区活动等形式,充实教学过程。

    三、预期达到的效果

    1、通过让学生对家乡的了解、学习,培养学生热爱家乡的思想情感。通过探究性、实践性学习,培养创新精神。

    2、拓展学生的学习领域,帮助学生了解家乡的历史、地理、环境、科学及社会发展等多方面内容,发展学生的历史意识、环境保护意识、可持续发展意识培养学生具有了解家乡、热爱家乡、建设家乡的思想和社会责任感。

    xx小学

    20xx年2月22日

    [计划范文] 二年级老师工作规划(推荐一篇)


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    一、学情分析

    本班有43个学生,经过上半学年的学习,大部分学生基本能够区分声母、韵母、整体认读音节、翘平舌音、声调等等;能够正确运用部首查查字法和音序查字法;能够掌握书写的笔顺、部首、结构,能够自主认字、识字;在口头表达和文字表达方面,取得一定的进步,能够正确表达,流利交流。对待课外阅读有着浓厚的兴趣,能够大概掌握文章说的主要内容。

    纵观全班,不足之处表现在:汉语拼音的基础不够牢固,平、翘舌音和前后鼻音不分,普通话语欠规范,音近或形近的生字常常混淆;生字遗忘率高;组词时滥用同音字;朗读课文时停顿不恰当,未能读出感情色彩,有的至今还有指读、唱读的不良习惯。

    二、教材分析

    1、本册语文围绕八个专题以整合的方式安排了教学内容:春天里的发现;奉献与关爱;爱祖国、爱家乡;用心思考、勇于创造;美丽神奇的大自然;培养优秀的品质;正确看待问题,善于思考;走进科技的世界。

    每个专题的内涵都比较丰富,为学生知识和能力、方法和习惯及情感、态度、价值观的培养和提高,提供了广阔的平台。

    2、本册共有32篇课文。为体现与中年级的衔接,安排了4篇略读课文:《卡罗尔和她的小猫》、《充气雨衣》、《玩具柜台前的孩子》、《阿德的梦》。

    略读课文只编排了两项课后练习;有识字任务,没有写字要求。

    3、“语文园地”包括四——五个栏目,在上册教材四个栏目的基础上,新增了“宽带网”。

    4、八组课文之后,安排了六篇选读课文,供学生课外阅读。教师可作灵活处理。

    三、教学目标

    1、继续复习、巩固汉语拼音,借助汉语拼音识字、正音。

    2、认识400个字,会写300个字。要求认识的字能读准字音,结合词句等语言环境了解意思。需要特别指出的是,要求认识的字不要作过细的字形分析,也不要求书写。要求会写的字则要能读准字音,认清字形,了解意思,正确书写,并练习运用于口头和书面语言表达之中。

    3、继续使用音序查字法和部首查字法查字典,培养独立识字的能力。

    4、喜欢阅读,对阅读有兴趣。学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文和自己喜欢的课文片段。在教师的指导下,学习默读,做到不出声,不指读。

    5、能联系上下文和生活实际,了解课文中词句的意思,在阅读中主动积累词句。

    6、积累自己喜欢的成语、对联、古典诗词、格言警句。

    7、逐步养成讲普通话的习惯,增强愿意与人交流的意识,认真听别人讲话,能听懂主要内容。能主动与别人交谈,讲述简短的故事和见闻。说话时态度自然大方,有礼貌。有表达的自信心,能就感兴趣的话题发表自己的意见。

    8、对写话有兴趣,能把看到的、想到的写下来。在写话中学习运用阅读和生活中学到的词语。根据表达需要,学习使用逗号、句号、问号、感叹号。学习写日记。

    四、教学重难点

    学习400个生字(其中要求写的300个)。继续培养识字能力,会用部首查字法查字,能运用笔画或结构分析字形。写字姿势正确,字写得端正、清楚。学会默读课文,能正确、流利地朗读课文,会背诵指定的课文。

    五、教学措施

    1、让学生借助汉语拼音读准字音,分析记忆字形,看图或联系上下文理解词义。发挥创造性,设计活泼多样的教学方法,在游戏中、在活动中、在语言环境中巩固识字。注意纠正学生的写字姿势,培养良好的写字习惯。

    2、重视朗读指导,采用多种方法,每篇课文都要给学生充分朗读的时间,充分利用插图,联系生活实际,帮助学生在语言环境中理解词语和句子的意思。

    3、注意每组教材在内容上的联系,从整体上把握教材内容,设计教学方案,创造性地使用教材。

    4、引导学生积累好词佳句、优秀篇段并复习巩固学过的字词。

    今日计划: 二年级语文教研组工作规划


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    一、情况分析:

    二年级语文组有教师6人。本组全部是中青年教师,是一支实力强进,工作热情高,教学效果好的教师队伍。我们年级有6个教学班,每班40人左右,全年级有学生近240度人。有几个班有个别智障后进生。二年级识字教学是重点,也是难点。每天还有课外积累要背诵,还有课外读物每两月一书要加强督促。因此搞好本年级的教学研究意义重大。

    二、指导思想:

    以学校坚持科学发展观,构建和谐校园理念为指导,创新与高效为内涵发展的核心要素,服务学生成长为基本宗旨。继续深入学习、贯彻新课程标准的教学理念,努力构建符合新课程标准的低年级语文课堂教学模式。努力实施学校实验课题《个性化教育活动体系与学生自主发展研究》的子课题。使我们的教育人道化、人性化、个性化。面向全体,注重全体学生的全面发展,为学生的终身发展打下坚实的基础。将课标理念落实于课堂教学实践中,扎实深入地进行以集体备课、上好每一节课为主题的教研活动。切切实实提高课堂教学质量,培养学生良好习惯而努力。

    三、教研工作重点:

    1、认真研读教材,开学初利用教研时间组织大家研读教材,使大家明确本组教材的教学重点及难点。认真学习课程标准,研究教材的编写意图和内涵。

    2、深入实践新课程标准,优化课堂教学。倡导自主合作探究的学习方式,使学生能够想学乐学会学。同时,把教研的重点放在如何发挥40分钟课堂教学的效率上,优化课堂教学结构,追求学生在40分钟里的收获最大化,真正树立教师的服务意识。

    3、抓好教学常规。教师的备课要符合新的备课标准,教师的批改要用双A表示,即作业的正确与书写是否工整两项批示。改还要做到及时和第二次批改。

    抓常规以课堂教学为中心,以抓学生的学习习惯为重点,抓学生的能力培养和抓良好的性格形成为重点。

    4、认真上课,集体备课落到实处。制定集体备课计划,使集体备课真正做到有计划、有安排、定时间、定内容、定中心发言人,努力使每一位老师上好每一节课。

    5、认真写好教学反思。针对识字、阅读、练习、口语交际进行教学反思。并组织反思交流。对于教学上成功的经验交流与大家共享,对于教学中遇到的困惑不足失败通过教研的力量进行解决。

    6、组织好本年级的公开教研课的上课、说课、评课。这是每学期学校要求每个年级必上的一节公开教研课。组织全组教师群策群力,打造一节精美公开课。

    7、组织本组教师互帮互学。每位老师本学期要互听本组教师课7节。取长补短,共同进步。

    8、重视学生良好学习习惯的养成。加强学生学习习惯的培养。努力提高学生的作业习惯、听课习惯。特别要重视上课专心听讲、按时完成作业、审题、阅读、写字等习惯的养成。

    9、加强古诗词、积累背诵、加强课外阅读,注重学生的积累。

    10、认真抓好写字教学。将写字制度化、规范化、科学化。

    11、积极做好培优补差工作,让后进生齐头并进。越是成绩差的学生、智障学生,越要组织他们多看课外书,扩大阅读量,开发智力。

    12、搞好本期期初、初中、期末常规检查。

    四、实施的措施:

    1、认真抓常规工作:

    (1)组织老师认真学习《石首市中小学教学常规实施细则》。备课要备教材、备学生、备教法、备作业、备器材。上课要突出重点、分散难点、精讲精练、启发思维等。

    (2)要求全组教师抓好本班作业本的整洁,字迹的工整,错处的及时更正和老师及时复改。

    (3)组织老师全心全程全面的关爱辅导后进生。

    2、扎扎实实抓教研活动:

    (1)每周教研活动日。每次安排教师主讲教育教学方面的心得体会反思。组织老师学习《新课程》,学习新的教育教学理念和思想。

    (2)落实好公开教研课的人选,组织好交流30分。人人参与。

    (4)督促教师建立博客,积极写好子课题,争取立项研究。

    3、督促本组老师抓好学生的学习习惯,培养学生的语言表达能力。

    4、开展阅读、识字教学研究,用游戏,表演,儿歌等增添趣味性。

    二年级语文教研组

    xxxx年9月25日

    教你写计划: 小学二年级语文教研组工作计划其二


    在学校,我们看过许多范文,一篇好的范文会让我们学到东西,通过阅读范文可以把我们心中的想法表达出来。阅读范文能够更好地领悟作文书写的精髓,那么,一份好的优秀范文要怎么写呢?经过搜索和整理,小编为大家呈现“教你写计划: 小学二年级语文教研组工作计划其二”,仅供参考,希望能为您提供参考!

    本学期二年级语文教研组根据教育局工作要求和学校的教学工作思路,以以新课程理念为指导,加强教研、教改力度,不断探索有效的“345”课堂教学方法和策略,提高课堂教学效率,提高教师的专业理论水平和教学实践能力,努力营造开放的主体发展教学氛围,培养学生的创新意识和实践能力,使每一位学生和谐、有个性地发展,全面提高学生的语文综合素养。

    一、指导思想

    认真落实教育工作会议精神,遵循《小学语文新课程标准》,深化课堂教学改革,全面推进素质教育,进一步提升本组每个语文教师的素养,从而全面提高我组语文教学质量。以优化课堂教学作为突破口,以调动学生的积极性,培养学生学习语文的兴趣为出发点,加强研究,反复实践,搞好基础教育,提高教学质量,确保本组语文教学质量迈上新台阶。

    二、工作重点

    我们教研组将进一步端正教育思想,发扬求真务实的作风,加强课堂教学管理,创新教研活动形式,开展扎实有效的教研活动,为提升学校内涵作出贡献。

    (一)加强理论学习,增强课程改革的意识

    1、利用业余学习时间,继续组织组内教师学习《新课程标准》、345”课堂教学设计,组织教师认真学习“345”课堂教学理论,认真组织课堂达标课以及相关的教育论着,各位教师每月必读《山东教育》《小学语文教学研究》,本学期至少读一本教育理论著作,并定期开展研讨活动,逐步领会教材、教参的作用,把握教材的编写意图。积极参加学校组织的各种培训、观摩活动。

    2、加强教研学习,紧紧围绕学校制定的工作目标,切实订好本年级组的教育教学计划,合理安排教学进度,扎扎实实学习课程标准。组织本组语文教师积极开展课堂教学评比和教学设计、论文评比等各种竞赛活动,争取好的成绩。

    (二)完善常规工作,构建和谐课堂

    开展集体备课,真正做到集老师们的智慧,要做到有组织、有计划、有安排、定时间、定内容、定主备,突出重点,解决难点,着力提高集体备课质量。各班要针对本班实际进行修改,并在教学过程中加以修改、调整,写好教学后记。本组全体语文老师以集体备课为突破口,坚持以新课程理念、345”课堂教学设计为指导思想,重视“自主、合作、探究”的学习方式在课堂上的具体落实。课堂教学倡导真实、朴实、扎实的教学风格。本学期,本年级教师间都将开展研讨课,通过听课、评课活动,让大家观摩、反思、交流、学习,共同成长,从而促进课堂教学总体水平的快速提高。

    (三)规范教研组活动,提高教学实效

    1、以课堂教学研究为阵地,不断提高课堂教学水平。

    在“实”字上下功夫,在“研”字上做文章,真正把教研与提高课堂效率结合起来,与解决教学实际问题结合起来,与教师的成长结合起来。加强教研组成员之间的紧密协作。互相听课、评课,互相交流、探索。评课遵循“四步曲”:上课教师说课、听课教师议课、骨干教师点评、上课教师谈收获,真正做到“人人参与,人人思考,人人发言,人人受益”。成果做到“三个一”:一份课堂实录(教学案例),一份教学反思,一份组内评议。

    2、要努力培养学生主动学习的兴趣、相互交流的习惯。加强学生课堂常规的训练,从而使每位学生都养成良好的学习习惯,提高语文教学质量;以“营造书香班级”为理念,培养学生良好的学习习惯,激发学生学习兴趣,指导学生掌握学习方法,积极创造能让学生乐学会学、让教师能教善教的教学模式,真正实现师生的共同发展。根据学校工作安排,培养学生的阅读兴趣,发挥班级的图书角作用,为打造书香校园而共同努力。要激发学生的读书兴趣,指导学生利用早读课、阅读课、下午放学时间及双休日广泛开展阅读活动。让每一位学生都多读书、读好书、好读书,从读书中收获知识、明白事理、陶冶情操。让读书成为每一位学生终身学习的自觉行为,从而全面提高每一个学生的语文素养。

    3、以作文教学为重点,加大研究力度,生活是学生作文的源泉,体验是积淀生活的手段。要重视作文与学生活动及社会关系的研究,重视想象作文的研究,加强作文教学的开放性,追求作文教学的实效性,带他们去体验生活,感受生活,创造生活,从而开辟作文写作的源泉,切实提高学生的作文能力,指导学生写好作文。鼓励学生每天写成长日记。

    4、进一步强化写字教学和朗读教学,加大写字教学和朗读教学的研究力度,不断提高写字和朗读的教学质量,使学生认认真真地读书,端端正正地写字。

    5、加强教学质量监控。要将语文教学质量追求分解到每一课每一单元的评价上,减少或消除错误积累。特别重视提优补差工作。教研组进行随机质量调测,及时分析反馈调控。同时加强各类素质竞赛,如朗诵比赛、故事大王赛、听写比赛等,以促进学生素质全面发展。坚持不定期的作业、备课检查。严格把握作业的质量,控制数量、及时批改、及时调控教学。

    6、期末做好教研组工作总结,做好组内档案资料积累工作,教学资料、教学论文、教研组计划、教研活动记录、教研组总结、教学成绩统计等都要认真做好记载,健全档案。

    (四)教师四项基本功培训

    1、积极组织本组教师大力推广普通话,注重语言文字的运用。学校语言文字工作是我国语言文字规范化、标准化工作的基础,进一步加强学校语言文字规范化。做好普及普通话和用字规范化工作,对于学生掌握科学文化知识、培养创新精神和实践能力,对于继承和弘扬中华民族的传统文化、培养爱国主义情操、促进民族团结,增强民族凝聚力都具有深远影响。因此,我组全面贯彻根据教育部关于语言文字工作的“三纳入一渗透”的要求,加强组织、制度建设,加大宣传力度,促进我组语言文字工作的深入开展。

    2、教师的语言面貌、语言素质对学生有很大影响。一个合格的教师不仅应当具有较高的思想道德水平和专业水平,还应当具有较强的语言能力和较高的语言素养。我组重视教师语文素质的培训与提高,将教师语言文字培训列入校本培训计划。坚持集中培训与分散培训相结合、全员培训与个别辅导相结合的原则。加强过程培训,突出教师培训的“四性”:全员性、参与性、实践性、全程性,提高全体教师的普通话水平;充分发挥优秀骨干教师的带头作用,以点带面,加大个别帮扶力度,重点搞好个别教师的语言培训工作,帮助未达标教师尽快达标。组织全组教师参加硬笔书法大赛,选拔优秀作品进行展评等。

    三、活动安排

    九月份

    1、教研组制定教研计划,教师各自制定教学计划。

    2、教研组交流教研组工作计划,明确工作要求。

    3、教研组长进行初期听课工作,完善教学常规管理意见。

    4、组内开展阅读教学研讨活动。

    十月

    1、写字比赛。

    2、组内开展课堂教学研讨活动。

    十一月

    1、组内开课研讨活动。

    十二月

    1、参加诗歌朗诵。

    2、阅读训练比赛,组织作文竞赛。

    元月

    1、认真组织期末复习考试工作。

    2、撰写期末教研总结.

    3、认真做好学生成绩评定工作。

    [计划借鉴] 二年级下学期教学工作规划


    从小到大,我们看过不少的范文,学生多看一些范文对学习帮助很大,阅读范文可以帮助我们平复心情,让自己冷静思考。经常阅读范文能提升我们的写作能力,你有没有看过的优秀范文的参考范文呢?下面是小编精心为您整理的“[计划借鉴] 二年级下学期教学工作规划”,大家不妨来参考。希望您能喜欢!

    一、教材分析:

    根据学生的心理、生理特征,注重欺负、培养学生的音乐感知能力、表现能力、创造能力,教材结构进行了设计,更换了一些曲目,注重了地方音乐作品的充实,但作品缺乏童趣,没有注重学生兴趣。

    二、学生情况分析:

    学生的好奇心很强,学习兴趣很高,对不同的音乐体裁和风格都有初步的了解。

    三、教学指导思想:

    以审美为核心,以兴趣爱好为动力,面向全体学生,注重学生个性发展,重视学生音乐实践和音乐创造,提倡多元文化和学科综合。

    四、本期教学任务:

    按单元编排教材内容,共有八单元,内容包括唱歌、听音乐、音乐活动、音乐创作等。

    五、教学措施:

    1、加强教育教学理论学习,把课程改革精神落实在教学中;

    2、进行学生学习方式的课题研究,以学生兴趣为根本,塑造音乐学科教学的新形象和新设计。

    六、计划与内容:

    第一课:

    1、欣赏《梦幻曲》,感受大提琴的柔和音色和宁静优美的旋律。

    2、欣赏《童年的梦》,感受乐曲愉快的情绪,并能选择合适的颜色来表达自己对音乐的体验。

    第二课:

    1、欣赏民乐和音乐剧,教育学生爱护鸟类,培养学生形象思维与环保意识,享受大自然的喜悦与欢乐。

    2、学唱歌曲,感受大自然的美。

    第三课:

    1、用柔和的声音演唱歌曲,学习小乌鸦爱妈妈的行为和思想品格。

    2、欣赏交响通话和配乐故事,在音乐中明白道理,引导学生想象,并进行表演。

    第四课:

    1、欣赏优秀儿童歌曲,感受优美旋律中的意境与情感。

    2、用甜美明亮的声音演唱歌曲,培养学生热爱队旗、热爱红领巾的情感。

    第五课:

    1、通过欣赏《劳动最光荣》与《森林的铁匠》,感受两首歌曲不同的音乐风格与情绪,认识劳动的价值,体验劳动的喜悦与快乐。

    2、引导学生用轻快、轻松、甜美的声音演唱歌曲,培养热爱劳动的感情,主动参与创编活动。

    第六课:

    1、能用清脆响亮的声音演唱歌曲,感受歌曲欢快的情绪。

    2、欣赏歌曲,感受多姿多彩的中原文化,听辨不同的演唱形式,激发学生热爱家乡的思想情感。

    第七课:

    1、用自然的声音表现歌曲。

    2、欣赏乐曲,感受夏夜的美丽与宁静,培养学生热爱大自然、热爱生活的思想情感。

    3、选择节奏为歌曲伴奏。

    第八课:

    1 、用欢快的情绪,自然明朗的声音演唱歌曲,使学生受到真、善、美的教育。

    2、欣赏乐曲,感受大提琴、二胡、排箫等不同乐器所表现的音乐形象。

    3、听歌曲唱歌曲,自编动作歌表演。

    第九课:

    复习考评

    教你写计划: 小学学籍工作规划


    工作和学习中,我们看过许多范文,一篇好的范文会让我们学到东西,通过阅读范文可以提高我们的阅读理解能力,多阅读范文还能帮助我们加深阅读写作的认识,你知道怎么写教师相关的优秀范文吗?考虑到您的需要,教师范文网(jk251.com)小编特地编辑了“教你写计划: 小学学籍工作规划”,欢迎大家阅读,希望对大家有所帮助。

    一、具体工作

    1、提高认识,进一步把学籍管理摆到重要地位,搞好学籍管理是教育决策科学化的要求。

    2、做好新生建籍工作,新学期开始了,又有一批新学生进入学校,进校后要重新建学籍,时间紧,任务重,在规定的时间内要保质保量的完成任务。要对学籍进行清查,按班级分开,查出缺落的,汇总,分类。严格按照学籍管理办法,把工作落到实处。

    3、清查已有的学籍。补全学籍遗留问题。开学初对学校各年级的学生的名册和学籍进行对照。

    4、开学初将人数统计表发到每位班主任手中,认真统计每班在校人数,异动人数,整理好学籍管理档案。对未到校的学生,要求班主任及时家访并了解情况,如确实退学,由班主任统计好,填写表格,上交教导处,由学籍管理员定时注销其学籍。

    5、转学学生异动严格执行学籍异动管理制度,开学前几天,做好家长及学生的接待工作,认真审核相关证件;证件真实、齐全、方可按规定办理。及时录入转学学生信息,完成异动上报,更新学籍系统,做好常规工作的规范化管理。

    6、严格学籍管理:学生档案装订成册,摆放整齐,设立专柜,统一管理。学生转入、转出、休学、复学和借读手续齐全,符合规定。学生入学后,学校应及时办理学生的注册手续,及时建立学籍,按照规定编写学籍号,规范填写。

    7、按规定及时整理、保存学籍表册和毕业证存根。

    二、执行计划的有力措施

    1、学校领导高度重视,统一认识,全体师生必须严格遵守学籍管理办法和程序。

    2、各位教师对数据的填写确保准确无误。把此项工作纳入到教师工作态度中。

    3、认真核实各班人数学生各项信息,特别是毕业班学生的各项信息必须与户口信息一致。校内都不得随意调换班级。

    总结参考: 小学二年级语文上册教学工作回顾之三


    在不同的时期,我们看过不同的范文,一些优秀范文对于我们来说是必须的,通过阅读范文可以让我们尽快将心情平复下来。多阅读范文还能帮助我们加深阅读写作的认识,您是否正在考虑怎么样才能写好优秀范文呢?小编经过搜集和处理,为您提供总结参考: 小学二年级语文上册教学工作回顾之三,供您参考,希望能够帮助到大家。

    本学期,我担任二年级的语文教学工作,为了更好地完成教学任务,适应新教材教学工作的要求,我从各方面严格要求自己,积极钻研教材,结合本校的实际条件和学生的实际情况,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有计划,有组织,有步骤地开展。立足现在,放眼未来,为使今后的工作取得更大的进步,现对本学期教学工作作出总结,希望能发扬优点,克服不足,总结检验教训,继往开来,以促进教学工作更上一层楼。

    一、积极听课,认真备课,善于反思听课,不仅开阔了思路,也为备课过程积累了丰富的素材。各种鲜活生动的事例,各种教学方法,模式的展示,微小细节之处的精彩处理,使我在丰富课堂教学的同时,也改变了学生对学习感到枯燥,单调,脱离实际的成见。

    二、紧抓作业批改,注重学困生辅导作业的检查和批改,是检测学生知识掌握情况的重要途径。开学以来,我一直坚持作业的认真批改,这不仅有利于对学生知识落实的情况的更好掌握,更使我对学生课堂表现情况,有了一个更加全面的认识。从而能够更好的根据学生的情况,调整教学。对于个班里的学困生,我一直坚持个别知识辅导和思想教育相结合的方式,在给学生谈理想,谈目标的同时,激发学生的学习热情。

    三、重视读和说的训练

    语文是一门工具学科,它不同于数学,语文教学要求语言文字教学和情节,内容教学相结合,相辅相成。而低年级的语言文

    字教学显得尤为重要。听,说,读,写是语文教学的四个基本环节,我认为,在低年级“说”和“读”的重要性尤为突出。所以,在教学中我特别重视“说”和“读”的训练。

    语文教科书上“口际交际”是一项很重要的教学内容。整个学期,我注重教学生由词说到句,再由句说到段。给学生营造一种快乐的学习氛围,让每个同学都有“说”的欲望,勇敢地畅所欲言。在有话说的基础上,教给同学一些说的技巧,用不同的词语或语句表达一种意思,怎样有顺序地,不零乱的表达自己要说的话。同时,叫其他同学学会听,能够评议同学的发言。尽量照顾发言面的广,让全班同学都能得到锻炼。集体讨论同学提出的保护动物的方案行不行,为什么说出理由来。对同学们的发言合理的及时表扬,不好的给予指正,鼓励他的勇气,增强同学们的自信心。对于不同的同学有不同的要求。平时发言很少的同学,能讲几句,就给予表扬,相反,成绩较好,口头表达能力较强的同学要求能用新学的词语,有顺序,有感情地表达。通过一个学期的训练,我发现同学们的表达能力有较大的进步,逻辑思维能力也增强了。

    四、耐心辅导用心测评

    (1)耐心辅导。对于学困生,我是给爱心,讲方法。使他们不断进步。有些同学的语文成绩差,又十分懒惰而贪玩,常不完成家庭作业,还拖欠课堂作业。对此我经常与他们交心谈心,鼓励他们,常看到他们的闪光点,哪怕只是点滴进步,我都给予一个“优”加以赞许,让他们找会自信,找到学习的乐趣。除此,我还采取家访和电话联系,通过家庭和学校共同辅导,使这些学

    生有较大的进步。

    (2)用心测评。每学完一组课文,我都指导学生认真复习,巩固所学的知识,然后对学生掌握知识的情况进行检测,最后讲评,对知识查漏补缺,使学生对知识融会贯通,举一反三。

    教学中的不足:学生对知识的理解和认知有时还停留在感性阶段。复习课的教学上尚未完成由感性向理性的升华。例如在平时的讲读课文和阅读课文教学时,传授了一些阅读理解的方法并训练了一些阅读理解的能力,孩子们还未深度的理解,至此还没有升华到理性的高度,学生在实际的阅读理解时往往还只是凭经验。

    今后改进的行动执行方法:

    1、加强学习,主动地进行知识的更新和充电,自觉拓宽知识领域,了解所教学科和各学科之间的联系,将最新的、最实用的知识和技能传授给学生。

    2、加强对课堂教学的研究,多学习优秀的网络课程,争取形成自己的教学风格,努力将新课程理念落实到课堂上。

    课件推荐: 二年级语文下册《泉水》说课稿之三


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    我从学情出发设计教学环节,把该学段字词句的教学重点贯穿听说读写之中,适时补充资料联通课内外阅读、情景鼓励等方法激发学生的学习积极性,运用恰如其分的评价语言顺学而导、指导识字学词和朗读并及时提炼学习方法,学生学得主动,学得有效。

    从导入入手,我设计了听歌曲、看图片激趣的方式,让学生轻松愉快地进入课文,与泉水交朋友。

    本课需认7个生字,我们采用适合学生认真规律的随文识字的形式,熟字换偏旁、加一加、探寻汉字演变、图文对照等多重方法识字,突出第一学段识字教学重点。

    本文结构清晰,语言优美,在朗读指导方面,我们从学情出发,采用学生喜欢的方式指导学生读正确,做到普通话读准每个字音,吐字清楚,声音响亮,尽可能没有错字、别字、添字、漏字,不重复,不唱读;能读出句逗和段落之间的停顿,语气比较连贯,节奏自然,读流利;重点语句朗读时通过轻重变化把自己的感情传达出来。最终实现入情入境地读,自然而然地背诵。

    写字方面培养学生良好的书写习惯,写字姿势正确,书写规范、端正、整洁。

    让学生在课堂上快乐地全面参与学习的过程,让每个学生在课堂上轻松的在不同程度的得到发展,是我追求的目标。

    最新计划: 小学二年级语文教学规划之二


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    一、学生基本情况:

    本学期有学生50名,其中男生28名,女生22名;就测试成绩而言,上学期成绩还算可以。

    通过上学年的教学发现:无论在习惯养成、知识基础还是接受能力方面都与城市六周岁半入学的孩子存在显著的差距。通过教师延长学生学习时间的方法来提高学生成绩,效果是事倍功半。另外,学生的家庭教育也亟需加强。

    二、教材分析:

    本册教科书有8个单元,均包括“识字”“课文”“语文百花园”三个部分。

    “识字”继续坚持“多认少写、识写分开”的原则,要求学生认识常用字,会写字;采用的形式一是安排在课文中识字;二是专设识字课。三想在语文百花园中相机安排了巩固拓展识字的练习。在教学中,要把指导学生掌握识字方法、培养主动识字兴趣、养成在生活中多途径识字的习惯作为教学的重点。

    三、教学目标:

    1、继续复习拼音,要求在读、写声母、韵母、音节方面更加熟练,能借助拼音和字典学习生字;区分本音和变音;熟练掌握大写字母,会使用部首查字法查字典。

    2、认识常用汉字;会写字,做到书写规范、端正、整洁;掌握汉字的基本笔画;能够利用已学过的生字识记新字;指导学生分散写字,掌握正确的写字姿势和握笔方法,养成良好的书写习惯。

    3、学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。能够联系生活实际和课文理解常用词语和句子的意思,学习积累词语(在阅读中积累词语)。学习通过朗读体验课文的基本情感(能够想象课文描写的情境),自得自悟,背诵指定的课文。

    4、认识逗号、句号、问号、感叹号,能体验并读出不同的语气(能读出陈述、疑问、感叹等不同的语气)。

    5、能够使用普通话进行口语交际,语言文明,态度大方(口齿清楚,声音洪亮,态度大方,有礼貌)。

    6、学习写话,能根据图画写话或自主写话,并能用上逗号。句号等标点(能够根据一定的情境或看图用一句完整的话或几句连贯的话回答问题。能够按照一定的情境或图意用几句连贯的话讲一件简单的事情)。

    7、积极参加语文实践活动,在活动中培养自己的创新精神、实践能力好合作能力。

    8、写自己想说的话,自由表达想象中的事物。

    9、培养勤于积累的好习惯,掌握积累的方法,能主动自觉地收集信息,从而丰富语言。拓展知识。

    四、主要工作:

    1、主持召开家长会。向学生家长介绍新教材特点、教材教学要求,介绍二年级学生身心及学习特点,征求家长意见,提出家教建议。

    2、识字、写字:每天一节;写字比赛每月一次。

    3、阅读:每天开展“小小故事会”活动;每天一节阅读课,做好阅读指导。

    4、写话:读写结合;注重方法指导,保证至少每两周一次。

    五、保证措施:

    1、紧抓学生的习惯养成,利用开学后一月的时间组织学生学习并背诵《小学生守则》、《小学生日常行为规范》。

    2、以课堂为主阵地,大力挖掘教材中的德育因素,尤其要上好品德和班会课,抓好学生非智力因素的培养。

    3、采用愉快和情境教学法,激发学生的学习兴趣;实施反馈教学及成功教学,重点关注学困生,关注和推动家庭教育,使他们不掉队。

    4、利用家长会召开之机,号召购买低年级版少儿读物;充分利用校图书室藏书,加强阅读训练,举行相关活动,扩大学生的识字量,提高学生阅读能力。

    5、在课堂教学和日常交往、综合性实践活动中,创造机会,尽可能让学生多说话,爱说话,提高口语表达能力。

    计划收藏: 二年级语文教学工作规划季度范文精选


    在校园里,我们阅读过许多范文,不少优秀范文是学生写出来的, 阅读范文可以锻炼我们的文笔,提高表达能力。好的优秀范文更具有参考意义,你觉得哪些优秀范文是值得借鉴的呢?下面是小编为大家整理的“计划收藏: 二年级语文教学工作规划季度范文精选”,欢迎您阅读和收藏,并分享给身边的朋友!

    一、学情分析

    本班共有学生38人,其中男生28人,女生10人。班内大多数学生思维敏捷、思想活跃,能够独立思考问题,有较强的参与意识,如:张逸群、刘若楠等同学。个别同学表现出基础较差、反应也比较迟钝,需要经常督促和提醒。总体上讲,全班同学都有较高的学习热情,只是由于年龄原因,存在贪玩、好动的现象。

    二、班务工作

    1、工作目标:

    (1)贯彻落实“我爱学校”、“我爱学习”主题教育活动,培养学生具有现代化素质的一代新人。

    (2)对学生进行养成习惯的培养。

    (3)对学生个人能力的养成教育培养。

    2、工作重点及措施:

    (1)做好平时的常规工作。

    a、组建班委会,班干部实行轮换制度,使每个学生都有机会,定期培训。

    b、组织学生开展评比活动,每月树立典型,使学生能够从身边找到榜样,做到学有榜样。

    c、保护校园,进行爱学校的教育。

    d、充分利用好板报、专栏等,对学生的优秀作品进行展示,激励学生继续努力,取得更大的进步。

    (2)、开展“我爱学校”、“我爱读书”主题教育活动。

    a、爱护校园。通过自己的实际行动来爱护自己的校园。

    b、开展读课外书,积累好词、句、段的活动。

    c、培养学生的语言表达能力,能用自己的语言表达出对校园的喜爱。

    (3)重视对学生进行安全教育,树立安全意识。

    (4)积极开展家教活动。开好每学期的家长会;做好家访工作,利用多种形式与家长沟通。

    (5)重视心理健康教育,做好卫生保健工作。

    三、教材分析

    本册教材共设计了八个专题,围绕专题以整合的方式组织了八组教材内容。依次是:春天里的发现;奉献与关爱;爱祖国,爱家乡;用心思考,勇于创造;热爱自然,了解自然;培养优秀的品质;要正确看待问题,善于思考;走进科技的世界。教材内容贴近儿童生活,体现时代特点,具有一定的德育价值。

    每组教材都包括导语、四篇课文以及“语文园地”。各部分相互联系,构成一个有机的整体。全册共三十二篇课文,内容丰富,体裁多样,语言生动,对学生有较强的吸引力。八篇课文之后,安排了六篇选读课文,供学生课外阅读。

    四、学习目标

    1、复习巩固汉语拼音,能借助汉语拼音识字、正音。

    2、认识400个字,会写300个字。要求认识的字能读准字音,结合词句了解意思,不作字形分析,不要求书写。要求会写的字能读准字音,认清字形,理解意思,正确书写,练习在口头和书面表达中运用。又主动识字的愿望,在生活中自主识字。养成学生良好的写字习惯,书写规范、端正、整洁。

    3、会使用音序查字法,学习用部首查字法查字典,培养独立识字的能力。

    4、喜欢阅读,对阅读有兴趣。学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定课文和自己喜欢的课文片断。

    5、能联系上下文和生活实际,了解课文中词句的意思,在阅读中主动积累词语。

    6、能阅读浅显的课外读物,能与他人交流自己的感受和想法。养成爱护图书的习惯。

    7、认识课文中出现的常用标点符号。学习使用句号、问号和叹号。

    8、逐步养成讲普通话的习惯和愿意与人交流的意识,能认真听别人讲话,听懂主要内容,能主动与别人交谈,讲述简短的故事和见闻。说话时态度自然大方,有礼貌。

    9、对写话有兴趣,能把看到的、想到的写下来。在写话中乐于运用阅读和生活中学到的赐予。了解日记的格式,学习写日记。

    五、教学要点及措施

    1、教材内容十分丰富,以春天为线索,又不局限于春天的景色。学习本组教材,应激发学生观察大自然的兴趣,引导学生注意观察春天景物和气候的特点;注意引导学生养成自主识字的习惯,引导学生按偏旁给熟字分类,提醒学生在识字、阅读的过程中,注意积累词汇;引导学生资助策划春游,自己画春天、写春天。注意培养学生合作学习的习惯、预习的习惯和认真书写的习惯。在识字教学和阅读教学中,要重视教师的范写和范读。

    2、教材围绕“爱祖国,爱家乡”这个专题编写的。从识字、课文到语文园地,都突出了歌颂祖国的悠久历史、、大好河山、灿烂文化和民族精神,培植学生爱祖国、爱首都、爱中华民族的情感这一主旨。教学时要多让学生朗读课文,在读中感悟蕴含的思想感情,受到潜移默化的熏陶。切忌盲目拔高,求深求透,甚至脱离课文进行抽象的说教。此外,要注意引导学生在学习过程中搜集有关资料,加深对祖国的了解。

    3、教材围绕“怎样看问题、想问题”这个专题,选编了一些能给人以启迪的成语和故事,让学生在阅读中识字,在阅读中感悟生活的哲理。教学时,可针对学生喜爱故事的特点,利用插图,激发他们主动读故事,引导他们评价故事中的人于事,从中理解和懂得故事所包含的道理。还可以启发学生大胆想象,续编故事。要让学生把故事中的道理与自己周围世界联系起来,感悟故事,感悟生活。因此,朗读、质疑、讨论、评价、想象是比较好的学习方式。

    4、教材围绕友好相处、团结合作这一专题编写的。教学时,要让学生学会反思自己的言行,克服自私、任性、以自我为中心等不良品格,学会多为别人着想,学会欣赏别人,尊重别人,谅解别人,养成豁达的性格,保持健康的心态,成为受大家欢迎的人。课文语言特别优美,要多让学生朗读,在读中感知和感悟课文,积累语言,运用语言。要把语文学习和生活结合起来,引导学生在学习和生活中注意与人友好相处、团结合作。

    5、教材以“关爱他人”为主题,教学时,可充分调动学生的生活见闻,指导学生提高认识,鼓励学生主动接触社会,了解社会,关心社会。在本组课文的教学过程中,可以组织学生参观、访问,广泛搜集材料,再通过说见闻、讲故事、唱歌、绘画、表演等,进行交流,是教材的专题深入到学生的心灵之中。

    6、教材以爱科学为专题,教学时要注意多让学生自主学习、探究发现。认字方面:引导学生制作字卡,在阅读中认读,合作学习,加强交流,使所学生字多次复现。写字方面:整体指导,发现规律,重视师范。教学前,我可以先让学生把本单元的生字试着试读,看看自己已经认识了哪些,为分课教学的省时高效做好准备。

    六、教学安排

    第一单元13~15课时 第五单元14~18课时

    第二单元13~16课时 第六单元13~15课时

    第三单元12~14课时 第七单元15~17课时

    第四单元14~16课时 第八单元15~20课时

    总之,教学计划我会根据自己的教学对象、教学环境而定,再实施的过程中教师们可以灵活掌握,因材施教,具体情况具体处理。

    [计划推荐] 外语工作规划之三


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    新学期,预示着我们又有了新的开始,新的起点,将开始新的奋斗;

    新思路,预示着我们要总结之前的所有工作,开始自己的新计划,新思想;

    新面貌,全新的时间,全新的思想,相信我们外语系学生会在新的一学期一定会有一个全新的工作面貌来开始新一轮的工作。

    我们对新学期的工作主要划分为两个大部分:加强部门自身建设和加强各部门的沟通交流。在此我系作出本学期学生会新学期工作计划,现制订本学期各部门的工作要点:

    秘书部:

    一、认真完成本职工作

    1、制定学生会的工作计划,将各部门的工作计划装订成册。

    2、作出学生会的活动计划,将各部门在这学期所要开展的活动作一个统计,以便能更好开展。

    3、考勤方面,延续和改进考勤制度,安排学生会成员查考勤,我们秘书部并做好周、月统计工作,也希望学生会成员能够更加严格考勤,秉着公平、公正、公开的原则打分。

    4、同时,在每周的例会上,负责学生会会议记录,落实会议记录标准。

    5、帮助各部门完成所需要的表格。

    二、积极参加学生会活动

    由于学生会各部门是分工不分家的原则,所以我们除了做好本职工作外,在其它部门组织活动时给予大力配合,方便各部门之间的合作。

    劳动生活部:

    一、具体实施方案

    (一)具体工作开展:

    1、教室卫生评比及卫生检查工作:

    我部要做好周一至周五的教室卫生评比工作,每日分分数及时在系的宣传栏上贴出。对当日卫生较差班级给予通告批评,并要求立即整改。如果经常性的不打扫卫生的班级,有通告却不改的,将向学生处老师反映并作相应的处理。

    做好每周的值周评分工作。

    我部成员每周要对上周以来的工作加以分析与总结。

    外语系的所有班级分配好一个班一个固定的教室,对于每一个班的卫生情况实行劳动委员负责制。

    我部成员要进行定期或不定期的对各班的教室卫生检查工作。

    要求各班的劳动委员每天要严禁班上同学带早餐或各种零食到班上吃(这是教室卫生差的一个重要根源必须立即实行)。

    长期监督与积极引导大家树立起“爱护环境,人人有责”的思想意识。

    2、寝室卫生评比及卫生检查工作:

    部门将定期(每两周检查一次)对各寝室卫生进行检察,还将进行不定期抽查,把每次检查的结果做好记载后,然后交给系秘书部。

    做好每次检查的评分工作,对其结果进行排名后在每周的例会上公布检查结果,对优秀寝室卫生给与表扬,对较差的寝室给与批评。

    部门成员将每次的检查工作加以分析与总结。

    定期组织各班学生进行大扫除活动,保持本系管辖范围内环境卫生的清洁。

    3、部门其他相关工作:

    定期召开各班生活委员以及劳动委员例会,了解并解决当下存在的问题,协助相关部门做好具体情况的落实。

    我部要及时的并且长期的通过各种渠道收集广大师生关于环保方面的意见及建议并及时的上报给上相关级部门。

    定期进行学院的卫生检查和评比活动,确保生活环境整洁。协助有关部门引导大学生形成良好的.卫生习惯和健康的生活方式。

    认真努力完成各级交给的任务。

    积极做好每次活动的各项后勤,劳动等工作。

    开展有益的课外活动,以达到加强成员之间沟通与了解的目的。

    4、积极主动配合学院和学生会部门的相关活动:作为生活部在学生会工作的又一个重点工作,我部还要发扬往届生活部的优良传统,从整个学生会的大局出发,结合劳动生活部的特点和优势,积极协助其他部门的工作。

    5、创新方面的工作:生活部作为一个幕后部门,一直以来都是默默在背后为学院,为本系,为老师,为同学服务。在联合部门举办各类活动的时候也大多是在不为同学们所知的后勤工作,广大同学在享受着劳动生活部无微不至的服务的时候,却不一定能想到做这些工作的劳动生活部,正因为如此,今年生活部计划联合部分部门开展一些由生活部主办的活动,在丰富同学业余生活的同时,也能对生活部做一个很好宣传和推广。

    女工部:

    一、为了保证同学们的安全,提高同学们安全意识,抓好各项常规工作,女工部各成员认真履行各项职责,坚持每晚晚就寝查寝制度,各班女生委员每晚签到,并且要公正公平。另外女工部做到每周不少于两次的抽查,并将每周的查寝情况及抽查情况及时上报。下面是查寝时间:

    1.公寓:周日至周四每晚在10:30查寝,周五;周六在11:00之前查寝。(春季)秋季向前提前半个小时。

    2.普通寝室:周日至周四每晚在10:00查寝,周五:周六10::30之前查寝。(春季)秋季向前提前半个小时。

    二、在本学期,我们部门将通过在系领导的带领下,对寝室的热得快及相应的大功率进行定期检查,而且每周对寝室卫生也要进行检查,并将检而且每周对寝室卫生也要进行检查,并将检查的结果及时上报。

    三、为了了解各班女生的思想动态,我们女工部将不定时的找各班女生委员开会进行工作上的总结,一遍了解各班的就寝情况,对出现的问题及时解决,调节好各班女生之间的关系。

    四、在本学期,我部门将继续配合劳动部把我们系的星级文明寝室工作做好,并将有关资料及相应的信息即使上报到院里。

    五、各项准备工作完成后,在第一时间内组织我系宿舍的美化,打造“魅力宿舍”,改善住宿环境,把家的氛围建起来。

    六、组织女生健康小常识的宣传。

    七、开展知识讲座,针对英语过级、计算机过级等重要考试,我们部门将开展一些关于缓解心理压力的讲座,帮助女生调整心态,加强学习效果,促进女生的健康成长。

    八、部门将在“女生节”组织相应的活动,重视“女生节”!

    宣传部:

    1、全力配合学院及系部的迎新工作,针对新生进行校园文化宣传,加大系部宣传力度,努力建好外语系宣传部博客,传播和发扬外语系勤奋进取的精神风貌。

    2、响应、宣传星级文明寝室和文明教室活动,配合系部其他部门做好卫生检查工作,对卫生较好的寝室和班级以海报的形式进行公开表扬。

    3、 定时对宣传部成员开例会,做好培训工作,多进行思想交流,提高各班宣传委员的宣传意识,做好全方面的宣传工作。

    4、 积极配合院里各项活动,主动行驶宣传职能,努力将宣传工作做到更快,更大,更好。

    5、 加强同院宣传部以及系部各部门之间的联系,充分表现宣传部的纽带作用,相互讨论,改正以前工作里的不足之处,共同进步,使各项工作更加完善。

    【实用计划】 二年级语文下册教学规划如何写


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    一、学生知识现状分析:

    经过一学年半的学习,学生已都能较熟练地掌握汉语拼音,能正确拼读音节,能借助拼音识字、阅读、学习普通话。能按汉字的笔画、笔顺、偏旁和结构分析识记字形,初步学会结合词语理解词义,能运用学过的词语造句说话,初步养成了良好的听说习惯。能正确朗读课文,但距离感情朗读还有一段差距,能认识自然段,认识句号、逗号、问号、叹号等标点符号,初步学会写铅笔字,写字姿势基本正确,但还有一部分学生执笔方法不够正确。有三、四个学生由于智力因素和非智力因素的影响,学习上存在着一定的困难,有待这一学期进一步加强教育。

    二、本学期的主要任务、要求讲授教材的起始章节或篇目:

    本册教材由“培养良好的学习习惯(4)”与“识字”、“课文”组成。“识字”两个单元,每单元4课,共8课;“课文”6个单元,每单元4课,共24课;每单元1个综合练习,共8个。

    “识字”课有三种形式:

    词串识字(1、2、5、6)、形近偏旁的比较(3、4、7)、特殊偏旁的认识(8)

    每单元的“课文”在内容上相对集中:

    第一单元:春光篇(1—4);

    第二单元:哲理篇(5—8);

    第三单元:亲情篇(9—12);

    第四单元:勤学篇(13—16);

    第五单元:爱国篇(17—20);

    第六单元:科技篇(21—24)。

    以上安排为学生学习语言知识、练好语文基本功、潜移默化地接受思想教育,提供了丰富的材料。每单元一个综合练习,重视综合性和实践性,一般包括学用字词句、朗读背诵、写字、口语交际及综合性学习等内容,既相对独立,又各自形成系列。主要用以巩固本单元所学的内容,并在语文能力训练和思想品德教育方面有适当的扩展。

    三、教材的重点和难点:

    学习393个生字(其中要求写的293个)。继续培养识字能力,会用部首查字法查字,能运用笔画或结构分析字形。写字姿势正确,字写得端正、清楚。学会默读课文,能正确、流利地朗读课文,会背诵指定的课文。

    四、本学期提高教学质量的教学措施:

    1、通过语言文字训练进行思想品德教育,把语言训练和思想品德教育融为一体。联系实际,进行行为指导,使学生养成良好的行为习惯。

    2、重视识字教学,教给学生识字方法。重视形近字、同音字的比较,加强边读边写,试默自查;重视在口头语言和书面语言的运用中掌握所学的生字。

    3、阅读教学要训练学生逐步学会阅读,培养阅读能力。重视朗读训练,在朗读中发展学生的语言和思维。课堂上要有充分时间进行朗读训练,要人人都有读的机会。开始训练默读。重视字词句的训练,要把字的教学放在词和句的教学之中,让学生在语言环境中学习生字。词句教学要抓重点、难点,为学生设置思考的路子,训练学生逐步学会阅读。重视自然段教学,为中高年级的段、篇训练打好基础。

    4、听说训练要在学生的语言实践中进行。给学生创造各种听话、说话的机会,激发学生听说的愿望,保证训练时间,坚持大面积训练,及时纠正语病,让全班学生都有练习说话的机会。

    5、继续做好培优补差工作,做到抓两头,促中间,全面提高教学质量。

    [计划推荐] 四年级班主任工作规划之三


    我们经常会在阅读时读到一些优秀的范文,学生多看一些范文对学习帮助很大,阅读范文可以锻炼我们的文笔,提高表达能力。经常阅读范文能提升我们的写作能力,你有没有看过的优秀范文的参考范文呢?急您所急,小编为朋友们了收集和编辑了“[计划推荐] 四年级班主任工作规划之三”,仅供您在工作和学习中参考。

    为抓好新学期班风学风的建设,落实以德为先,以育人为主的工作纲要,努力培养学生德智体美劳全面发展,现做如下工作计划:

    一、 班级基本情况

    新学期我班共有xx名学生,男生xx人,女生xx人。本班学生热爱学习,有良好的学习习惯。上课专心听讲,发言积极,作业美观大方。个别学生学习习惯不好,上课不能集中注意力听讲,需要进行个别辅导和特别的关注。总的来说,班内学生的学习水平比较整齐,但容易浮躁,需在认真与扎实方面继续培养。本班大多数学生的体质较好,热衷于体育活动;有少数学生体质较弱,易得感冒等传染性疾病。学生平时体育锻炼较少,需加强体育锻炼。

    二、工作目标

    建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍,全体同学都能树立明确的学习目的,形成良好的学习风气;培养学生良好的行为规范,逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。争当学校的“优秀班集体”。并 发展学生个性特长,促进学生身心健康。

    在学生中培养竞争意识,有“你追我赶”的比学风格;

    1、通过各种方式,端正学生的学习动机和态度,指导他们掌握科学的学习方法和良好的学习习惯。

    2、指导本班学生的课外阅读,组织和举行读书会,培养他们良好的文化底蕴。

    3、经常与各门学科的任课教师进行沟通,了解学生的学习情况,做好协调工作。

    3、面对全体学生,要顾全大局,做到抓两头促中间;

    4、关键要抓好班级的纪律,因为纪律是成绩的保证。要抓好纪律关键在教育好后进生。所以,转化后进生特别是双差生工作显得异常重要;同时,增加班级纪律委员,这样即加强了班干部的能力,又使班级纪律有了提高。

    三、具体措施

    1、充分利用班会向学生进行思想教育。

    要求学生严格遵守学校规章制度,端正学习态度,明确学习目的。提高学习兴趣 ,使学生主动学习,提高学习成绩。班内有一部分同学平时对自己放松要求,在学习方面不抓紧,导致期末考试成绩不良。针对上学期末的考试成绩,要求这些学生进一步端正学习态度,多问、多做、多看,向优秀生学习。培养学生良好的行为习惯,做到有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生。在校内要尊重老师,主动打招呼;在参加公众场合注意班级面貌,保持安静,遵守纪律。

    2、发挥干部的作用,师生共同管理班级。

    健全班委会,明确分工,提高学生的管理能力。在学期初,对原有的班委进行调整,每位班干部都认真写好工作计划,带动全班同学认真学好每一门功课,搞好各项活动。一个良好的班集体,必须拥有一批团结在班主任周围的积极分子,组成班集体的核心,有了这个核心,才能带动全班同学去努力实现集体目标。班干部作为班级核心力量,分别负责其它级别的各项工作,如“学习委员负责指导总结科代表的工作”“生活委员负责指导督促值日组长的工作”等。

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    在平时的学习生活中,我们可能会按照个人习惯写一些文章,掌握范文的撰写对自己会有很大的帮助,在哪里可以找到相关的范文呢?下面是小编为您精心收集整理,为您带来的《单篇精选: 数学日记700字》,仅供参考,希望对您有帮助。今天是20xx年的春节,早晨一起床,我们一家三口就穿上了各自的新衣服,开始忙活了起来...