你的位置:
  • 范文大全
  • >教师范文
  • >导航
  • >[计划参考] 秋季教学工作计划最新模板
  • [计划参考] 秋季教学工作计划最新模板

    发表时间:2022-08-07

    秋季教学工作计划。

    我们经常会在阅读时读到一些优秀的范文,多阅读一些优秀的范文是有很大好处的,阅读范文可以提高人们的观察力,联想力和想象力。多阅读范文还能帮助我们加深阅读写作的认识,那么,你知道优秀范文要怎么写呢?下面是小编为大家整理的“[计划参考] 秋季教学工作计划最新模板”,欢迎大家与身边的朋友分享吧!

    一、指导思想

    本学期,我校教学以深化课堂教学改革为工作核心,以规范常规教学为基点,以信息技术与学科教学的有机整合的研究、实践为重点,以以校为本的教师培训为切入点,以特色发展为突破点,力争使学校教学工作计划得到进一步的提升,特提出以下工作计划:

    二、教学重点工作

    (一)提高教师合作意识和团队意识。

    提高教学质量,需要我们上上下下以主人翁的精神,对自己提出更高的要求,领导做表率、骨干带好头、全员来参与,使各项工作井然有序地高效运作,全体教师要团结协作,拼搏进取、视团结为生命,互帮互助讲奉献,力求在合作提高自己的整体素质,凝聚团队智慧,使学校各项工作不断取得新胜利、新发展。

    (二)继续加强教师的教育理论学习,教师们继续学习《基础教育课程改革纲要》,学习本学科新《课标》。

    备课和教学面向全体学生,切实做到为了每一个学生的发展而施教;加强教学研究,狠抓过程落实。备课、讲课、听课和评课都以新课程为标准,教师们利用教研活动时间切磋教学技术,改革旧的教育教学理念。让现在新的教学理念深入人心,使教学工作扎实稳步的向前推进。

    (三)调整教育常规要求,突出实效性。

    教师教学常规 本学期,我们将本着抓过程管理、突出实效的原则,让多媒体最大限度地辅助好课堂教学,对教学常规重点做如下要求:

    1、备课:备课要完成的主要任务是制定学期个人教学工作计划 、单元教学计划和课时教学计划(编写教案)。备课至少要做到通读全册教材,熟读单元教材,精读课时教材。备课的基本要求是:在钻研课标和教材,研究学生的基础上,撰写教案。做到:内容科学、准确、全面,结构完整;形式规范、合理、清楚;详略得当,切实可用。教案应具有创新意识,不生搬硬套公共教案,不照搬教参代替教案,不用往年教案代替现行教案;教案在上课前编写好。具体要求:

    (1)各种课型(包括新授课、复习课、实验课、讲评课、作文课)都要有书面的教案。电子教案除了要有教材分析、教学重点、难点、教学过程、板书设计等传统教案应有的环节外,还应根据需要增加具有课件、资料库、友情链接等能够充分发挥现代信息技术优势的新环节。

    (2)要求重教法、学法指导的设计。针对本班学生具体情况,教案要有自己个性化的改进或创新。

    (3)备课要有教师学期工作计划、单元计划和课时计划。

    (4)每节课要有知识、能力、德育目标、重点、难点、学具等,教学过程(导入、教学方法、学法指导、例题、练习、归纳、板书设计等)、小结、作业分类设计等。

    (5)要有单元教学后记或反思。

    3、作业:日常作业要求教师本着分类(根据实际情况可以分成23类)、适量(小学科不布置书面作业)、有布置就要有批改的原则,批改要规范,要求有等级、鼓励性评价、日期,坚决制止有布置不批改的做法;教导处将组织教研组成立教学常规评比小组,通过不定期专项检查、随堂听课的同时检查和学生家长座谈、调查问卷等形式加大力度检查教师的教学常规,尤其要加强备课的检查,坚决杜绝不备课上课的现象。时机成熟时我们将组织优秀教案展。常规检查结果除及时反馈到教师本人外,还将记入教师岗位责任制考核并予以公示。

    4、做好月考、期中、期末考试工作,进行教学质量跟踪,及时开好成绩分析会。学校对各年级继续采用月考制度,对每次考试都要质量跟踪到每一个学生、学科、班级、年级。通过跟踪分析,查原因,促质量提高。学科教师小考每学期不少于4次,用好成绩册,加强对毕业班工作的领导和中考的研究。20xx年中考命题充分体现了新课改的理念,加大新课改理念的渗透力度。今年,初三全体教师要吃透考纲,认真钻研近三年的中考考试说明,为我校20xx年初中教学质量稳中有升打好基础。

    jK251.COm精选阅读

    [计划参考] 六年级《科学》教学工作计划最新模板


    我们在上学时也会去读一些范文,优秀的范文能让我们感到受益匪浅,通过阅读范文可以提高我们的表达能力。经常阅读范文能提升我们的写作能力,你是否在寻找有关优秀范文的模板呢?下面是小编精心收集整理,为您带来的《[计划参考] 六年级《科学》教学工作计划最新模板》,欢迎阅读,希望您能够喜欢并分享!

    一、教材分析:

    本册内容由“微小世界”“物质的变化”“宇宙”和“环境和我们”四个单元组成。

    “微小世界”单元,将引领学生经历从肉眼观察到放大镜观察,再到显微镜观察的过程,让学生观察丰富多彩的昆虫、晶体、细胞及微生物,使他们既了解人类观察工具的发展历程,又对人类探索微观世界的部分成果进行梳理,扩大视野,提高认识。

    “物质的变化”单元,学生将通过一系列的研究,观察和认识物质变化是常见的自然现象,物质的变化分为物理变化和化学变化两种类型。在研究化学变化的过程中,学生将根据化学变化伴随的现象,认识到化学变化的本质是产生新物质,从而将化学变化与物理变化区别开来。

    “宇宙”单元,学生将在感知的基础上,对收集到的信息进行处理,建立有关环形山、太阳系、星座、星系等模型,对月相、环形山、日食、月食、星座、星系等有初步的认识。希望他们能认识到宇宙是一个庞大的、运动变化着的系统,不同宇宙空间分布着不同的天体。人类通过不断的探索,将发现越来越多的宇宙奥秘。

    “环境和我们”单元,从垃圾和水两个主题出发,学生将探究垃圾的来源、成分和处理方法;将探究水污染的成因,了解污水处理的方法等,从而对人类生活带来的环境问题有一定的了解,真切地认识到环境问题是人类面临的重大社会问题,并且能够从身边的点滴小事做起,开展环境保护行动。

    通过以上不同视角对周围世界的探究,学生将会对小学阶段所学的物质世界、生命世界、地球与宇宙等内容有一个概括性的认识:世界是变化着的,多样的;世界是物质构成的,人无时不刻不在与之进行物质和能量的交换,我们应当保护地球环境。

    在本册的学习过程中,学生的探究能力、情感态度价值观也将得到进一步的发展。本册的重点是:

    1、通过系列化的探究活动,较全面地收集证据。

    在本册,学生除了通过观察、实验方式外,还将学会用统计、调查、收集资料等方式来收集证据。比如对垃圾问题、水资源问题的研究。

    2、对各种证据进行处理,尤其是对资料进行分析整理。

    如根据资料对水中微生物的研究,根据八大行星数据表建立太阳系模型等。

    3、学习对现象进行科学解释,获得概念性理解。

    本册将让学生学习用多种不同的方式对探究的结果进行解释,如画出通过显微镜观察出的结果,画日食成因图,建立环形山模型,形成垃圾问题的解决方案等。

    4、加深对探究的理解。如在“物质的变化”单元中,分辨现象与证据的关系,认识证据支持结果的重要性等。

    5、在活动过程中体验科学探究的乐趣,保持和发展探究周围事物的兴趣和好奇心。

    二、主要材料清单:

    1、“微小世界”单元。

    (1)观察工具:不同放大倍数的放大镜,玻璃片,平面镜片,显微镜。

    (2)观察对象:昆虫或昆虫器官(昆虫的足、翅、触角等)标本;食盐、味精、矿物晶体;水中的微生物如草履虫、眼虫等;洋葱、动物、植物和人体的细胞装片。

    (3)其他工具或材料:小刀、滴管、碘酒、吸水纸、载玻片、盖玻片、脱脂棉或其他纤维。

    (4)观察的图片:多种生物细胞及细胞作用的课件或图片。

    2、“物质的变化”单元。

    (1)实验材料:火柴、生锈的铁钉和铁片、蜡烛、米饭、淀粉、碘酒、几种常见的食物、小苏打、白醋、铁锈、硫酸铜溶液、涂有油漆的铁制品、小自行车、白糖、柠檬酸、自制电路检测器。

    (2)其他工具:滴管、榔头、镊子、玻璃杯、小饮料瓶。

    3、“宇宙”单元。

    (1)模拟实验材料:圆纸片、皮球、玻璃球、兵乓球、打气筒、注射器、沙盘、电筒、蜡烛、纸板、橡皮泥、棉线、铁丝、星空图。

    (2)相关资料:有关月球、日食、月食、太阳系、北斗一七星、夏季星座、航天器、人类宇宙历程的图片或多媒体资料。

    4、“环境和我们”单元。

    (1)观察实验材料:广口瓶、洗净的小石子、纸巾、墨水、有回收标志的塑料瓶、堆肥箱、包装盒。

    (2)常用工具:弹簧秤、自制量杯、放大镜、显微镜。

    (3)相关资料:有关垃圾场、垃圾污染河道、回收垃圾、水污染等图片或多媒体资料。

    三、各单元概述、教学目标和实验清单:

    (一)“微小世界”单元:

    1、单元概述:

    本单元按人类观察工具的不断发展,视野不断开扩的线索编写。学生将经历用肉眼观察,到放大镜观察,再到显微镜观察的过程。对昆虫、晶体、细胞和微生物进行进一步的观察,激发他们深人探索大自然奥秘的兴趣。使学生了解到,人类为了更好地探索自然界,一直在不断地改进观察工具。观察工具的改进,使人类的视野越来越开阔,发现了原来不知道的许多秘密。

    教学的重点是拓展学生观察的范围,激发学生的观察兴趣,鼓励他们探究和发现大自然的奇妙,学习和领悟使用观察工具的好处,体会科学、技术、社会的关系。

    第1课:学生通过讨论和体验,对放大镜的构造和功能有进一步的了解。

    第2——3课:指导学生用放大镜观察昆虫的器官和物体的微细结构,体会用放大镜比用肉眼观察更有利我们对身边世界的了解。

    第4课:帮助学生了解从放大镜到显微镜的发明过程,认识到是显微镜的发明及不断改进,使人类观察到越来越小和越来越精细的物体及结构,发现了微生物和细胞。

    第5——7课:指导学生用显微镜观察微生物及细胞,了解人类用显微镜探索生命世界的成果,同时认识生命体都是由细胞组成的,微生物具有生命的特征。

    第8课:对单元学习进行回顾和总结,对人类观察工具的发展以及对人类探索自然的成果进行梳理,并通过查阅资料汇报交流,了解更多的人类探索微小世界的成果。

    2、单元教学目标:

    (1)科学概念。

    A、放大镜和显微镜能将物体的图像放大,使我们能看到物体的更多细节。

    B、为了能将物体的图像放大,透镜应是透明的、中间较厚的,放大倍数与中间的厚度直接有关。

    C、细胞是生物生命活动的最基本单位,生物都由细胞组成。

    D、微生物在大自然中广泛存在着,它和我们的生活、生产、环境有着密切的关系。

    E、一些微生物太小,没有放大镜或显微镜便不能被看到。

    F、微生物是生物,具有生物的共同特点,也由细胞组成。

    G、微生物有在特殊环境下生存的结构。

    H、质世界和生命世界是多种多样的。

    (2)过程与方法。

    A、运用手执透镜及显微镜观察生物及非生物标本。

    B、学习使用适当的器材及技术观察细胞和微生物。

    C、通过文字、绘画、讨论等形式记录、交流观察结果。

    D、通过观察实验及收集资料,了解人类在探索微小世界方面取得的成果。并以多种方式交流及汇报。

    (3)情感态度价值观

    A、发展探索微小世界的兴趣。

    B、认识到科学技术的发展会促进观察工具的不断进步,观察工具的不断进步对促进科学的发展是十分重要的。

    C、认识到我们周围的物质世界是可以认识的。

    D、对人类的探索精神和发明成果表示敬佩。

    3、实验清单:

    (1)放大镜观察物体;制作自己的放大镜。

    (2)放大镜观察昆虫标本;放大镜观察蚜虫。

    (3)放大镜观察实验、白糖、碱面、味精颗粒;制作食盐晶体。

    (4)制作简易显微镜;了解显微镜下的新发现。

    (5)使用显微镜;制作并观察洋葱皮表皮细胞切片。

    (6)用显微镜观察生物细胞切片。

    (7)用显微镜观察水中的微生物。

    (二)“物质的变化”单元:

    1、单元概述:

    本单元主要研究物质的化学变化,从化学变化伴随的现象中,寻找化学变化的本质:产生了新物质。物质的化学变化产生了哪些新物质,怎样判断产生了新物质,这就需要学生学会寻找足够多的证据,作为判断产生了新物质的依据。

    本单元的核心概念是物质的变化,学生需要认识到变化是有规律的,规律是可以被我们认识的。从学生认识发展的角度,我们并不要求学生掌握化学变化的类型和化学变化生成的具体新物质,这对学生来说为时尚早,他们将在中学时继续学习。我们要求的是,学生能够从种种变化的现象出发,推断物质的变化是否产生了新物质,然后寻找各种证据验证自己的假设,从而达到提升科学探究能力的日的。

    因此,在教学过程中,引导学生学习科学的思维和掌握科学的研究方法是很重要的。学生通过学习,在科学思维和科学方法上能有所发展,在理解科学、理解科学的思想和观点、树立科学的价值观方面能有所提高,是本单元教学所期望达到的主要目标。

    第1课:主要呈现生活中物质变化的实例。从这些变化的实例中,比较出两类不同的变化,一类是只改变物质的状态、形状、大小等,另一类是产生了新的物质。

    第2课:通过两个实验,引导学生详细观察没有变化的沙豆混合和产生了新物质的白糖加热,分辨物质变化过程中的“变”与“不变”,分辨物理变化和化学变化的主要特征。

    第3——6课:具体介绍一些化学变化的类型以及这些化学变化所伴随的现象。学生通过观察现象、作出假设、寻找证据、得出结论的过程,研究各种化学变化,总结化学变化的主要特征:产生了新的物质。

    第7——8课:通过研究化学变化速度的控制,介绍化学变化在生活中的应用,让学生懂得化学变化与生产生活之间的关系。最后帮助学生总结本单元的主要内容。

    2、单元教学目标:

    (1)科学概念。

    A、世界是由物质构成的,物质是在不断地发生变化的。

    B、物质的变化是有规律的,是可以被我们认识的。

    C、物质之间的相互作用,会产生物理变化和化学变化。

    D、物质的物理变化不产生新的物质,物质的化学变化会产生新的物质。

    E、物质的化学变化会伴随各种现象。

    F、物质的变化与人类的生产生活有着紧密的联系,人类可以利用物质的变化解决生产生活中的许多问题。

    (2)过程与方法。

    A、通过观察、推测、实验设计和验证获得结果。

    B、学习通过“假设检验”得出结论的科学思维方式,自己设计对比实验进行验证。

    C、经历简单的对比实验的设计和实验过程,培养自行获取知识的能力。

    D、按规范要求完成实验。

    E、对观察研究结果进行简单整理、分析并概括总结,逐步形成科学概念。

    (3)情感态度价值观。

    A、认识到物质的变化是有规律的,规律是可以被我们认识的。

    B、体验科学探究的乐趣,保持和发展探究周围事物的兴趣和好奇心。

    C、认识到阅读、收集更多的相关信息资料,丰富自己的认识,修正、完善原有的认识的必要的。

    D、培养以证据说话的观念和行为习惯。

    E、体会科学的思维方式可以帮助我们认识事物的本质。

    F、体会分辨现象与证据的关系,以证据支持结果的重要性。

    G、懂得确定一种物质的性质,需要有很多的证据。

    H、认识到科学和生活是紧密相连的。

    3、实验清单:

    (1)观察物质的变化。

    (2)混合沙和豆子;加热白糖。

    (3)米饭、淀粉和碘酒的变化;检验食物中的淀粉;制作神秘的信件。

    (4)小苏打和白醋混合食盐;检验小苏打和白醋混合后产生的气体。

    (5)观察铁锈;探索铁生锈的原因。

    (6)观察硫酸铜与铁钉的反应。

    (7)观察铁钉生锈的快慢。

    (8)制作饮料。

    (三)“宇宙”单元:

    1、单元概述:

    本单元的教学要让学生在星空下来感知宇宙,在感知的基础上,在所提供信息的基础上,进行有关太阳系、一些星座、星系等模型的建构,形成初步的、浅显的、有系统的对宇宙的认识。在头脑中形成有一定解释力的宇宙的体系或结构模型,培养学生对天文的兴趣。

    通过这八课的学习,希望学生认识到,宇宙是一个系统,由大小不同的星系构成;组成宇宙的星系或星体都在运动变化,分布在不同的宇宙空间并有不同的特征;宇宙是庞大的,但是可以被人类探索、发现和认识的。

    在实际的教学活动中,为了增强单元教学的活动性,教科书设计了一些探究性活动,如画月相、造环形山、日食的模拟实验、建太阳系的模型、建北斗一七星模型、制作活动星图等,使学生对宇宙的理解建立在一些丰富多彩的科学探究活动的基础之上。这是本单元的特色之一。另外,教科书还设计了一些课后的活动,如观月、观星、收集资料等,希望这些活动能激发和培养学生学习天文的兴趣。

    本单元在活动的开展过程中会遇到许多困难。主要来自两个方面:一、客观存在的观察障碍,如天气、灯光等;二、夜间观察活动较难组织、开展。这对教师来说是一个挑战,需要我们在教学实践中采用多种方法加以解决。

    第1课:让学生对月球的基本情况、运动方式以及人类对月球探索的过程有一定的了解,完成一张自己的月球卡的制作。

    第2课:让学生通过画月相的活动,了解月相的变化,在对月相进行排列的过程中对月相变化的规律有所认识,并通过模拟活动试着解释月相变化的原因。最后,让学生观察白天的月相,对月相变化的情况进行实践检验。

    第3课:通过一个有趣味的活动一造环形山,让学生在制作月球环形山模型的过程中,对环形山的成因展开探究。

    每4课:让学生对有趣的天文现象一日食和月食展开探究,这需要学生运用前面所学的有关日、月、地三天体运动模式的知识,模拟再现日食和月食,从而明白这两种现象发生的原因。

    第5课:让学生了解太阳系的构成,并在此基础上,根据数据表处理数据,并建立太阳系模型。学生将惊奇地发现,所建太阳系模型与有关太阳系示意图相差甚远。

    第6课:学生将实际做一个星座模型,从而明白星座实际是远近不同、彼此没有联系的恒星在天空中形成的视觉构图。

    第7课:学生将了解夏季主要星座的特点,并根据制作的星图去实际观察天空中的星座。这将有助于培养学生的观察能力和对天文的兴趣。

    第8课:学生将了解宇宙的组成、规模、运动变化等,同时了解人类对宇宙探索的成果,人类探索宇宙的过程和所付出的努力。

    2、单元教学目标。

    (1)科学概念。

    A、月球是地球的卫星,月球在运动方式、体积大小、引力大小、表面特征等方面有别于其他星球。

    B、太阳、地球、月球的运动变化导致日食和月食现象。

    C、星座是远近不同的恒星在天空中形成的视觉构图。

    D、宇宙是由类似太阳系、银河系、河外星系等大小不同的天体系统组成的庞大的系统,它在不断的运动变化。

    E、宇宙是可以被人类认识的,人们通过不断地改进各种观测技术发现了越来越多的宇宙奥秘。

    (2)过程与方法。

    A、多渠道收集、整理信息,按照科学探究的要求进行信息交流和讨论。

    B、根据已有的现象进行简单的逻辑推理并做出假设。

    C、初步学习利用模型来解释自然现象,并对如何建立模型、如何让模型更具解释力有所认识。

    D、对模拟实验中的现象进行细致的观察,根据现象进行逻辑推理,探究天文现象或事物的成因。

    E、用合理的形式展示自己的观点或看法。如画简图、示意图、结构图或做实物模型。

    (3)情感态度价值观

    A、认识到在讨论交流中对信息进行分析比较,对于丰富、修正、完善原有的认识是必要的。

    B、认识到科学是永无止境的探索宇宙是可以被我们认识的。体验科学实验的严谨、客观和乐趣,对探究宇宙天文产生较浓厚的兴趣。意识到模拟实验及推测与客观真实是有一定距离的。

    3、实验清单:

    (1)制作“月球卡”。

    (2)画月相;模拟月相变化;观察一个月的月相变化。

    (3)模拟造“环形山”。

    (4)模拟日食;模拟月食。

    (5)建太阳系模型。

    (6)建星座模型;认识星座。

    (7)制作活动观星图。

    (三)“环境和我们”单元:

    1、单元概述:

    本单元试图从科学的角度指导学生了解人类活动对环境的影响、环境保护的重要性,培养他们的环境保护意识,并能够从身边的点滴小事做起,开展环境保护行动。

    第1——4课:以学生认识发展的过程为线索,从研究“我家一天的垃圾”开始,认识垃圾的数量、成分,引起学生对垃圾问题的关注,了解垃圾处理的方法。知道可以通过自己的行动减少垃圾和对垃圾进行科学化的处理。期望通过活动,使学生对垃圾带来的问题和解决这些问题的科学方法有比较全面的了解,把对环境保护的认识体现在行动上。

    第5——7课:学生将统计家庭一天的用水量,了解人们日常生活对淡水资源的巨大需求,改变“地球是水的星球,水资源取之不尽”的错误观念,培养节约用水的意识。探索水污染的成因,了解污水处理的方法,感受净水的来之不易。进而实际考察家乡的自然水域,了解家乡水环境存在的问题。

    第8课:了解人类面临的主要环境问题,人类的活动造成的环境问题,认识人类应该约束自己的行为,减少对环境的破坏进而改善环境。

    2、单元教学目标。

    (1)科学概念。

    A、人们在生活中要产生大量成分复杂的垃圾,垃圾危害环境。

    B、处理垃圾的方法有填埋、焚烧等。

    C、设计合理的垃圾填埋场能有效减少对环境的污染,但填埋、焚烧的方法还是会影响环境。

    D、减少固体垃圾的科学方法是减少丢弃、重新使用和回收利用。

    E、垃圾分类、分装便于垃圾回收利用。

    F、人们生活中要用掉大量的水,淡水资源很紧缺。

    G、水污染主要是人类的活动引起的,污水需经过复杂的处理才能使用。

    H、大气污染、白色污染、物种灭绝速度加快是当前突出的环境问题,人类正着力于采取相应的环境保护行动。

    (2)过程与方法。

    A、调查统计家庭一天的垃圾数量和种类。

    B、做垃圾填埋模拟实验,经历设计合理的垃圾填埋场的活动。

    C、研究包装盒是否过度包装,设计物品的重新使用。

    D、对垃圾进行分类分装,参与回收利用活动。

    E、统计、分析、比较家庭一天的生活用水。

    F、做污水净化实验,考察家乡的自然水域。

    (3)情感态度价值观

    A、认识到人类活动对环境产生的严重影响。

    B、关注垃圾的处理、水污染等环境问题。

    C、培养资源意识,养成垃圾分类、节约资源的习惯。

    D、树立改善环境问题的信心。

    E、增强环保意识和责任感,积极参与环境保护活动。

    3、实验清单:

    (1)统计一天的垃圾。

    (2)填埋垃圾模拟实验;设计垃圾填埋场。

    (3)观察比较商品包装盒;设计废旧物品的重新使用。

    (4)垃圾的分类和分装;做一个堆肥箱。

    (5)统计一天的用水量;制订节水计划。

    (6)比较自来水和生活污水;参观污水处理厂。

    (7)考察家乡的自然水域。

    (8)查找环境污染的资料。

    热搜计划: 秋季学前班教学工作规划最新模板


    从小到大,我们看过不少的范文,一篇好的范文会让我们学到东西,阅读范文可以让我们进行无声的思考与交流。优秀的范文能够给大家提供好的参考,你是否在寻找有关优秀范文的模板呢?经过搜索和整理,小编为大家呈现“热搜计划: 秋季学前班教学工作规划最新模板”,大家不妨来参考。希望您能喜欢!

    一、指导思想

    学前班教育的主要任务是教师通过组织幼儿开展丰富多彩的活动来扩展、整理其在生活中获得的有关健康、语言、社会、科学、艺术五个范畴方面的经验,掌握粗浅的知识,培养幼儿对学习的兴趣和初步运用领域知识认识事物的能力,为入小学学习打好必要的基础。

    二、总的要求及分析

    幼儿教育领域分为健康、语言、社会、科学、艺术五个范畴,内容是全面的、启蒙性的,各领域的内容相互渗透,从不同的角度促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。幼儿园教育活动应注重综合性,生活性和趣味性,幼儿一日生活中的各项活动都对幼儿发展有重要的价值,应有机的整合各项活动,努力提高各项活动的整体成效,可称得实施要注意各类活动的有机联系,发挥这些活动的互补作用,做到在生活中学习、在游戏中学习,也就是让孩子们在玩中学学中玩,快乐的渡过每一天,使一日生活成为一个真正的教育整体。

    三、学生基本情况分析

    由于环境、教育条件和遗传因素的影响,幼儿在身心发展上存在个体之间的差异,不同的幼儿逐渐表现出兴趣、能力等方面的不同,这就形成了儿童的个性差异。因此根据幼儿的年龄和个性差异,,所以在上课的时候,老师要因材施教的发展幼儿的能力,带领幼儿认真开展数学活动,使每个孩子都在原来的基础上有所进步。

    四、教材分析

    通过各领域活动培养幼儿的认识能力,通过提供充分的条件,为幼儿设计多种活动,引导幼儿运用各种感官,观察和了解五大领域的相互联系,从而让幼儿去发现问题、提出问题、达到解决问题的能力。学前班教学教育的主要有分类,排序和对应等基础知识,10以内数的意义,学习4以内的加减、有关的几何形体和事物的时间、空间关系的粗浅知识,以及简单的测量活动等。

    五、教学目的要求

    1、在教学过程中幼儿在老师的引导下,能结合生活中的实际经验, 区分和理解一些事物的相互关系,通过自己的操作并理解、分析和概括出数的意义及数字的相互联系,并能准确的进行加减运算。

    2、在活动中培养幼儿的多种能力,观察力、想象力、思维力以及语言表达能力。

    六、教学的重难点

    1、能理解数字的意义并能准确计算。

    2、能对周围的事物有一定的空间想象能力。

    3、能在老师的引导下,能提出简单的数学问题,为今后的学习打基础。

    七、教学措施

    儿童的学习是一种主动积极的活动,能根据自己的兴趣和需要来对周围环境中的事物进行观察、操作,同时展开联想、想象,比较、分析等内在的思维活动。所以在教学活动中,把各领域知识与幼儿的日常生活紧密结合起来,并通过游戏的方法培养和保护幼儿对学习的兴趣,并创造和提供一定的条件帮助幼儿合理地运用其掌握的知识,将其转化为认识事物的能力。

    八、教学安排

    1. 物体的分类《学习分类》《区别上下、远近》

    2. 《区别前后,左右》《认识1和许多》《分组游戏》

    3. 《比较大小、长短、高矮》《比较轻重、厚薄、粗细》

    4. 《学习排序》《认识2和3 》

    5. 《认识长方形、正方形》《认识4和5 》

    6. 《认识梯形、三角形》《认识圆形和椭圆形》

    7. 《填图形》《图形变换》《认识6》

    8. 《认识7和8》《复习8以内的数》

    9. 〈认识9和10〉,认识1----10的数序,

    10. 学习1--50的数数。认识0

    11. 学习1---10的倒数,数字的用处

    12. 学习2的组成及加,减法

    13. 学习编应用题------2的加减

    14. 学习3的组成,及加法,口编应用题

    15. 学习3的减法和口头减法

    16. 学习4的组成及加减。

    17. 学习4的应用题。

    18. 复习分类、图形等知识

    19. 复习2、3、4的加法及口编应用题

    20.总复习

    学前班班务计划

    一.班况分析:

    学前班本学期新生5名,共有孩子32名,年龄在5—6岁之间。通过上学在期末的测查及平时的观察,我们对孩子在身体、认知、社会性三方面有了相当的了解,以下是三大领域的详细分析:

    身体发展方面:

    在老师不断地提醒下,孩子养成了良好的生活卫生习惯。

    1.大肌肉动作:孩子能较协调地走,跑、跳,属于正常水平的约99%,学会了有组织有纪律,学做文明孩子的良好思维。

    2.小肌肉动作:多数孩子小肌肉发展不够灵活,表现为有的孩子不会握笔,有的孩子写字时不时写倒笔画(笔画笔顺颠倒)就是姿势不正确等。

    3.生活能力:一部分孩子的自我服务能力普遍一般。自制能力和整理 床上用品较为困难。

    4.自我保健:游戏中,自我保护意识不强;季节变化,还不太懂得自行增减衣服(或告诉老师)。

    认知发展:

    1.智力能力:学习了按物体的大小、颜色、形状分类。学习了运用视觉、触觉感知物体的大小、多少等,学会区分早晨、晚上,学会听琴唱歌、听音乐节奏拍手。

    2.语言能力:学会了用举手请教老师表达自己的感受,能听懂语意,能大胆地表达自己的愿望,但有些孩子发音不清,表达不完全或站立起来了不敢大声讲话。

    3.自然概念:对身边的自然物感兴趣,在很多情况下会有顺序的观察他们的主要特征。

    4.数学概念:学会比较长短、多少、高矮;按图形配对分类等简单的科学知识的接触。

    社会性发展:

    1.品德行为:使用礼貌用语、节约使用能源、不乱丢垃圾、不随地吐痰,懂得收放玩具、爱护玩具和公物,不是自己的东西不拿回家。

    2.交往能力:多数孩子比较活泼,不认生。但有个别孩子比较内向,爱独处,很少与小朋友一起玩。

    3.情绪情感:喜欢参加集体活动,并保持愉快的情绪,喜欢老师和小朋友等。

    4.个性特征:与逐渐形成遵守活动规则的意识;部分孩子依赖性较强,自制力较差,不能在短时间内专心做简单的事情。

    二.本学期工作的主要目标及任务:

    幼儿生活管理方面:

    随时对幼儿进行思想健康和卫生常识教育,对个别孩子进行重点指导,有认真按顺序洗手的好习惯,洗手时不玩水,会擦肥皂,会用自己的毛巾擦手;能正确使用餐具,有文明的进餐行为,细嚼慢咽,不挑食,精神集中地吃饭;保持桌、地面和衣服的整洁,餐后会擦嘴和用水漱口;能安静入睡室,衣裤放在固定的地方,安静就寝,睡姿正确。

    教育管理方面:

    根据本班孩子的实际水平和兴趣,确立相应的教育目标和要求;根据“三会”目标和围绕教育部人文社会科学“九五”专项课题,确立相应的教育目标、要求和教育内容及形式.在教学活动中,有目的、有计划引导幼儿积极参与、主动学习,引导他们学习用多种感官去感知事物,鼓励他们动手操作,学会发现问题和独立解决问题。

    三.各方面的具体内容要求:

    常规工作:

    1.班级卫生保健管理:

    抓好班级日常性卫生保健工作,使孩子在日常生活活动中,在每日的饮食起居中,得到细微的养护照顾,受到科学的健康教育,身心得到良好的发展。

    2.幼儿安全管理与教育:

    结合孩子年龄特点,进行适当的安全、健康、科学化教育,增强其自我保护意识和能力。

    3.在抓好孩子生活常规的同时重点抓孩子的学习常规。

    教学活动:

    合理利用分区、分组、集体、方案活动、游戏等形式,确保教育目标和任务的完成。

    家长工作:

    日常性的家长工作:

    (1)利用早晚家长接送孩子的短暂时间与家长接触,了解和介绍孩子情况,相互沟通提出建议等。

    (2)运用家园联系,随时与家长取得联系,个别交换意见,互通情况信息。

    (3)以家长园地形式向家长介绍孩子园和班级活动安排和教育计划,结合各月重点并针对家教中存在的一些带有普遍性的问题,宣传家教科学知识、指导方法,介绍家教经验等。

    阶段性的家长工作:

    (1)家访(或电话):

    完成新生普访工作,取得家长配合、孩子同教师建立初步信任关系。

    (2)家长会:

    向家长介绍幼儿园的有关制度;本学期园内的大型活动项目;对孩子在上学期的生活、学习情况作详细总结;分析班级存在的不足,希望得到家长的谅解与支持。同时,教师还鼓励家长大胆提合理化意见,以便本班保教工作的改进。

    (3)家长开放日:

    请家长来班,观看或参加活动,使家长以直观方式了解幼儿园教育内容方法,直接看到幼儿在园表现,了解教师工作情况,增强与教师的相互理解,增进情感联系,也为扩大幼儿的社会接触提供了良好机会和条件

    转眼间,新的一学期又开始了,新学期对家长来说蕴含新的希望,对老师来说面临新的挑战。为了保质保量的做好各项教育教学工作,促进幼儿身心各方面的健康发展,根据幼儿园工作计划,结合本班的实际情况共同讨论并制订了本学期的教学工作计划。

    幼儿情况分析

    本班幼儿通过几年的学习、生活、游戏,大多数幼儿已初步具有集体荣誉感,富有同情心、正义感,能初步懂得体谅、关心别人,班级氛围宽松自由。他们适应了幼儿园的生活,爱老师,爱同伴。但还有一少部分幼儿,自理生活能力较差,幼儿胆量小,不敢与同伴大方交往,不敢表现自己,需要在本学期加以引导。

    分科教学目标:

    语言:

    乐意与人交谈,讲话有礼貌。

    能集中注意力地倾听他人讲话,理解讲话内容。

    能清楚地说出自己想说的事。

    喜欢欣赏多种体裁的文学作品,能有感情和讲述并乐意创编,对书籍、阅读和书写感兴趣。会说普通话。

    数学:

    对周围环境中的数、量、形、时间和空间等现象感兴趣,有好奇心和求知欲。

    会用适当的方法表达在数学活动中的探索过程和结果,能主动与同伴交流和讨论。

    学习用简单的数学方法解决生活和游戏中一些简单的问题。

    学习10以内的加减,认识加号、减号和等号,理解加法、减法的意义,正确书写10以内的数字及加、减式题的运算。能在教师引导下,解答日常生活中的一些简单加减运算问题。

    健康:

    身体健康、能较好地适应环境。

    在各项活动中表现积极主动、愉快。

    生活卫生习惯良好,有基本的生活自理能力。

    在体育活动中主动、积极、能遵守规则,表现出坚强、勇敢、不怕困难等品德,能与同伴友好、合作游戏。

    社会:

    能主动地参与各项活动,有自信心。

    能积极与人交往,学习和同伴互助、合作和分享,有同情心。

    理解并遵守日常生活中的社会行为规则。

    能努力做好力所能及的事,不怕困难,有初步的责任感。

    科学:

    能主动运用各种感官探究问题,寻求答案。

    能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果。

    爱护动植物,关心周围环境和自然资源,有初步的环保意识。

    艺术:

    能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美。

    喜欢参加艺术活动,并能大胆地表现自己的情感和体验。

    能有自己喜欢的方式进行艺术表现活动。

    每月教学重点

    九月:常规教学

    十月:加强学科知识的学习

    十一月:冬季运动会

    十二月:“辞旧迎新”主题活动

    家长工作:

    做好榜样:家长的处事态度、言行举止,要成为幼儿的表率,让幼儿在潜移默化中接受良好的教育。

    尊重儿童:家长要为幼儿提供愉悦、和谐、宽松的环境,使他们身心健康成长。

    养成好习惯:对幼儿的要求应适度,持之以恒,使他们养成良好的生活卫生习惯。

    积极配合教师的各项工作,认真填好家园联系册。

    [计划模板]教学工作计划写作范例


    我们多多少少都是读过一些范文的,在平时多阅读优秀的范文是一种积累,阅读范文可以锻炼我们的文笔,提高表达能力。好的优秀范文更具有参考意义,有哪些好的优秀范文值得借鉴呢?为此,小编从网络上为大家精心整理了《[计划模板]教学工作计划写作范例》,相信您能找到对自己有用的内容。

    一、指导思想。

    以校教学计划为指导,落实推进课程改革,形成先进的课程结构和综合的教学理念,提高语言能力、教学能力;在历史与其他学科之间建立对话的能力,努力提升教学的境界;实施综合性学习,提高学生的综合分析能力。

    二、教学任务及目标。

    1、完成七年级下册所学内容。

    2、提高教学质量,期末测试综合评价力争进入全县乡镇中学中等行列。

    三、基本情况分析。

    1、学生情况分析。

    七年级历史下册期考成绩平均分及格率优秀率。多数学生对学习历史不感兴趣,没有课外阅读材料。

    2、教材分析。

    第一个单元“繁荣与开放的社会”,教科书内容的安排和教学活动的设计,无不紧扣隋唐时期的“繁荣”与“开放”。“繁荣”与“开放”,是反映一个积极向上的社会的两个侧面,具有同一性。这一单元的8节正课,在人教版旧教材中大多能找到对应的内容,也能在新课标中找到对应的知识点。只有第1课《繁盛一时的隋朝》和第4课《科举制的创立》略显例外。新课标中,有关隋朝的内容比较少,只是在科举制度和科学技术部分略有涉及。但是,想要学生明白唐朝为何“繁荣”、如何“开放”,仅仅从唐朝历史的角度去陈述,恐怕略显苍白。因此,教科书设置了《繁盛一时的隋朝》这一课。课文用“南北重归统一”“大运河的开通”两个子目,从政治、经济两个方面介绍了隋朝的发展情况,为学生更好地理解唐朝的繁荣与开放打下了基础。

    关于科举制的创立这一内容,原有的教学大纲和教材虽有涉及,但一般不会展开。鉴于新课标将科举制作为内容标准中相当重要的一个组成部分,人教版七年级下册教科书特意安排了一整节课来讲述科举制的诞生、完善与影响。与以往的教学大纲不同,新课标此前没有谈到中国古代官制的内容。了解中国古代如何选官、如何任官,对学生学习其他知识很有帮助。例如,对本课内容的探讨,能够帮助学生深入了解唐诗成就为何辉煌,唐诗创作为什么能够步入黄金时代。

    为了突出主题“繁荣与开放”,这一单元的课,对隋炀帝的暴政、隋末农民起义以及唐朝中后期的历史,包括安史之乱、藩镇割据、朋党之争、宦官专权、唐末农民战争等传统教材经常写到的内容,较少涉及。

    第二个单元“经济重心的南移和民族关系的发展”,实际涉及“民族关系的发展”和“经济重心的南移”两个主题。它们不像第一单元的“繁荣”与“开放”那样,从字面到内容都具有同一性。这里“民族关系的发展”,既涉及民族融合的内容,也有反映民族政权并立与民族矛盾的一面,都对“经济重心的南移”有影响。但要在有限的篇幅里简单明了地说明它们特别是后者与“经济重心的南移”之间的关系,却并非易事。因此,教科书调整了课标内容标准的顺序,采取了先概述民族政权并立时代的情况,后分析经济重心南移的原因、列举经济重心南移的表现,然后再剖析宋代的社会风貌、介绍元朝大一统的出现及民族大融合的发展情况。如此安排,既增强了课文内容的逻辑性,又为教学提供了方便。

    【热搜计划】 9年级秋季音乐教学工作计划


    我们在上学时也会去读一些范文,这些优秀的范文里有很多值得借鉴的地方,阅读范文可以锻炼我们的文笔,提高表达能力。多阅读范文还能帮助我们加深阅读写作的认识,有哪些可以借鉴的教师相关优秀范文呢?下面的内容是小编为大家整理的【热搜计划】 9年级秋季音乐教学工作计划,希望能对您有所帮助,请收藏。

    (一)学生情况分析

    本学期我担任的是九年级音乐课,由于资源整合两校合并,学生比较多,分别来自农村和城镇,情况比较复杂,学生的音乐程度参差不齐,经过几年循序渐进地学习,学生对音乐由不知到知,因知而爱,积累了一定的音乐素养,但也有部分学生已经进入变声期,由于生理上的原因,他们从心理上对唱歌产生了畏难情绪,逐步对歌唱失去兴趣和信心,甚至产生了“厌唱病”。教师要根据教学大纲和教材要求适应学生变声这一客观规律,注重学生歌唱生理和歌唱心理的保护,培养良好的歌唱习惯——轻唱、低唱。九年级为毕业班,教师应把握音乐的“乐”,采用多种教学方法让学生在音乐中得到快乐,放松紧张的心灵。

    (二)教材分析

    本学期九年级教材内容为歌曲《爱我中华》、《歌唱祖国》、《东方之珠》、《今天是你的生日,中国》;了解室内乐、交响乐,聆听中外歌剧选段、民族器乐名曲,感受人声的美妙。

    二、本期教学的主要任务和要求

    1、了解室内乐、小夜曲以及一些音乐家如莫扎特、华彦均等的生平及代表作。

    2、欣赏中外歌剧,记住一些作品。

    3、感受我国传统的民族器乐曲并记住其旋律。

    三、教材的重点、难点与关键

    1、教材的重点为充分发掘学生对歌曲的情感体验,激发学生的学习兴趣,充分调动学生的创作积极性。

    2、难点为通过听赏音乐聆听音乐主题说出曲名,懂得音乐对于情绪的影响,运用合适的音乐进行自我调节。

    四、本期提高教学质量的措施与方法

    1、培养学生养成良好的学习习惯,保持并提高学生学习的积极性。

    2、通过各种有效的途径和方式引导学生;

    3、个别较好素质的学生,个别加强辅导,以求达到以点带面的效果。

    4、培养学生的自学能力。

    [计划参考] 语文教学工作计划其一


    我们在上学时也会去读一些范文,优秀的范文可以让我们积累相关的知识,阅读范文可以让我们进行无声的思考与交流。能在一定程度提升我们的语文水平,那么,您看过哪些值得借鉴的教师相关优秀范文吗?急您所急,小编为朋友们了收集和编辑了“[计划参考] 语文教学工作计划其一”,欢迎阅读,希望您能够喜欢并分享!

    【教学目标】

    1、认识:王、助、哨”等14个生字,会写“王、从”等6个字。

    2、能正确、流利、有感情地朗读课文,并能理解内容;初步理解“把字句”和“被字句”的区别。

    3、在读中领悟小英雄的行为,表达出对小英雄的崇敬之情。学习王二小那种智勇双全、不怕牺牲的精神,培养学生从小树立热爱祖国、珍惜现实生活的思想感情。

    【教学重点】

    1、自主识字、写字。

    2、有感情地朗读课文,交流感受;体会二小的机智勇敢、不怕牺牲的精神。

    【课时安排】

    2课时。

    【课前准备】

    1、课文插图的挂图(或幻灯片、课件)。

    2、《歌唱二小放牛郎》的录音磁带。

    3、生字、词语卡片。

    【教学过程】

    第一课时

    一、创设情景,导入新课:

    1、小朋友,你们爱听音乐吗?我们来欣赏一首歌曲。

    播放《歌唱二小放牛郎》的歌曲录音,把学生带入意境。

    2、小朋友,你们知道这首歌是歌唱谁的吗?

    (根据回答,板书课题23王二小)

    3、今天,我们就来学习小英雄王二小的故事!

    二、借图识字,理解图意:

    1、出示三幅挂图,指导学生按顺序一幅一幅地观察,边看图边思索:每幅图画了什么内容?按照谁、在什么地方、干什么的句式,把三幅图连起来说一旬话。要指导学生仔细观察图上人物的动作、神态,想象他们会想什么,要做什么?

    2、引导学生借助挂图引出生字,并认识生字。

    图1:王二小在干什么?(边放牛边帮助八路军放哨),认识生字“助”,“哨”。

    图2:敌人在干什么?(大扫荡,要王二小带路),认识生字“敌”,“荡”。

    图3:王二小怎么做的?(装着顺从,把敌人引进埋伏圈),认识生字“顺”。

    假设:结果怎么样?(敌人杀害了王二小,被八路军全部消灭),认识生字“突”,“枪”,“杀害”,“英雄”,“冲”,“部”。

    3、出示生字、词语卡片,读准生字、新词,反复练习。

    三、整体感知,理解内容:

    1、教师范读课文。

    2、用自己喜欢的方式朗读,注意读准字音,把课文读通顺,标出生字并多读几遍,不懂的地方标上“?”,标出自然段。

    3、同桌合作,互相读一读。

    4、小组合作,组长组织并检查生字掌握的情况。

    5、请学生分别读课文的五个自然段,其他学生注意听,再次整体感知课文内容。

    四、自主探究,研读课文:

    1、找一找:

    找出与四幅图相对应的课文段落,读一读。

    2、画一画:

    在段落中画出直接写图意的句子,读一读。

    3、问一问:

    给时间让学生质疑不理解的词语,如:儿童团员、扫荡。

    4、议一议:

    为什么王二小是小英雄呢?

    5、说一说:

    照样子说。例:

    王二小把敌人带进埋伏圈。

    敌人被王二小带进埋伏圈。

    ⑴ 敌人把王二小杀害了。

    ⑵ 敌人被八路军消灭了。

    五、随堂巩固,巧妙练习:

    1、认读卡片,巩固生字读音,采取开火车的形式。

    2、自由朗读课文。

    【板书设计】

    23王二小

    边放牛,边放哨

    给敌人带路

    带进埋伏圈

    消灭敌人

    第二课时

    一、复习导入,巩固所学:

    1、以卡片检查生字:

    先带着拼音读,再去掉拼音读。

    2、指名按自然段读课文:

    师生评价。

    二、逐段理解,品味感悟:

    1、学习第一、二自然段,明白王二小带敌人进埋伏圈的原因:

    ⑴ 自由读文:

    简介抗日战争的时代背景,帮助理解“儿童团员”、“常常”、“放哨”、扫荡”的意思。

    ⑵ 出示句子:

    他常常一边放牛,一边帮助八路军放哨。

    说说王二小是怎样放哨的?(一边放牛,一边警惕地望着远方)

    一边……一边……在这里指什么?(指王二小同时做两件事:放牛、放哨。这么做,既不耽误放牛,又可借放牛做掩护,帮助八路军放哨)

    ⑶ 句式训练:

    一边……一边……

    ⑷ 为什么敌人要王二小带路呢?(敌人出来“扫荡”迷了路)

    ⑸ 想像迷了路的日本鬼子看见二小时的情景,谁能来说一说、演一演。

    ⑹ 思考:

    面对自己痛恨的日本鬼子,二小他是怎么做的呢?

    2、学习第三、四、五自然段,感悟二小是个机智勇敢、不怕牺牲的小英雄。

    ⑴ “顺从”是什么意思?王二小真的顺从吗?从哪个词看出来?(装着)王二小为什么要“装着”?

    ⑵ 讨论:

    王二小如果不这样做,会怎么样?从这里可以看出王二小是个怎样的孩子?(机智勇敢,不怕牺牲)

    ⑶ “四面八方响起了枪声”这句话什么意思?(周围都有八路军在埋伏,敌人被包围了)

    ⑷ (轻缓、悲痛的语气)知道自己上了当的日本鬼子竟残忍的杀害了小小年纪的二小,八路军叔叔们含着眼泪,高喊着:“冲啊 !为王二小报仇!”消灭了全部敌人。

    ①体会八路军叔叔们的心情。

    ②有感情地读一读最后一段。

    ⑸ 思考:

    王二小是为什么牺牲的?他是怎样一个人?

    (小组讨论,汇报:王二小是为帮助八路军消灭敌人而被敌人杀害的。他是个机智勇敢的小英雄)

    三、指导朗读,升华感情:

    1、引导学生观察插图中王二小的神态,想象出王二小的语言、行动和内心活动,创造性地复述课文。

    2、找出文中最打动你的句子读一读,读出感情;再以《歌唱王二小》的乐曲为伴音,指导学生有感地朗读课文。

    四、识记字形,指导写字:

    1、先自学生字,然后同桌分析字形结构,说说每个字的部首及记忆方法。

    2、全班交流记忆生字的方法。

    3、练习扩词,加深对字义的理解。

    4、教师示范指导:

    ⑴ “边、这、进、道”的部首都是“走之”,应重点指导,写时注意:三笔写成、点和横不要连、捺是平捺,不要写斜。

    ⑵ “从”的第一个人的捺变成点。

    5、学生描红,临写。

    6、优秀作品展示,师生评议。

    五、课后延伸,实践拓展:

    把这个故事讲给爸爸妈妈听;收集更多小英雄的故事,在班队活动课开展“学习小英雄、争当小英雄”活动。

    秋季小学工作计划范例


    伴随着科技的发展,我们经常会需要使用到一些范文,范文可以帮助我们自身的写作,让我们来参考一些范文吧!欢迎大家阅读小编为大家收集整理的《秋季小学工作计划范例》。

    一、指导思想

    根据上级要求,结合七十八中学发展实际,围绕“精细管理、有效教学、优质发展”总体目标开展工作,以课题研究为抓手,进一步强化广大教师的科研意识,提高教师科研素质和科研质量,充分发挥教科研的先导、服务功能,着力提高教科研的实效性,为进一步提升我校教育教学质量,推进我校持续快速发展发挥应有作用。

    二、工作目标

    1、进一步完善学校教科研制度,增强教师科研意识,拓展教师教育视野,浓厚学校科研氛围,落实科研激励机制,提高教师科研水平。

    2、充分调动教师参与各级各类课题研究积极性,指导并规范教师课题研究工作。重视过程性管理,重视强化课题研究与课堂教学的有机结合,让课题研究真正为教学服务。

    3、认真落实教科研常规管理,正常有序地开展各类科研活动,积极组织教师参加各类论文征集评选活动。

    4、紧密结合我校实际,目标明确、步骤清晰、措施具体、积极稳妥地开展有效教学实验。

    三、工作要点

    本学年度将围绕“认识再提高,制度更完善,队伍再培养,研究更实际,课改见实效”总体思路,切实抓好常规教育科研及有效教学两大方面工作。

    (一)常规教育科研工作方面

    1、进一步加强教科研制度建设。以制度建设促进教科研发展。本学年要以现有的学校教科研规章为依据,加大执行力度,并在具体实施过程中作进一步修改和完善。努力通过制度建设减少工作失误,提高工作效率和服务质量。

    2、加强科研培训,提高师资素质。一是组织教师积极参加各项校外培训,开阔视野,提高学识,更新理念。组织骨干教师参加市、区两级的教科培训、学术研讨等活动,学习先进经验,提高科研认识。通过创造条件,不断加速教师的成长。二是不断加大校本科研培训的力度,营造良好学术氛围,全面关注教师教科研能力的提升。一是对五年内新上岗的青年教师,开展“师徒结对”活动,充分落实传、帮、带,鼓励青年教师乐于学习、勤于研讨,尽快胜任教育教学工作。三是对五年以上的中青年教师,通过建梯队、抓重点、压担子的方法,不断为骨干成长教师提供条件、搭建舞台,加快成长脚步,争取让更多青年教师脱颖而出。

    3、规范课题研究过程管理。做好各级教科研课题的开题和研究工作,主动召集各课题组成员适时开展工作研讨,加强课题的过程管理和资料汇总工作,定期收集课题中期研究报告,征集课题研究论文,认真做好到期课题的结题工作。推行“四个一行动”,即教师每学年必须参加一项课题研究、撰写一篇教育教学论文、完成一次教学课例(案例)分析、上好一堂公开研讨课,并将其作为考核评优和专业技术职务评聘的重要依据。积极探索和逐步形成在课题引领下的“学习、设计、实践、反思、提高”反复实践而又螺旋上升的校本教研运行方式和内在机制。

    4、积极组织教师参加各级教育教学研究论文、教学案例等比赛活动。开展校内教育教学论文、教学方案、教育随笔等评比活动,进一步提高教师的写作水平和反思能力,不断提高教师专业水平。同时,采取有效措施积极组织教师参与区级、市级、国家级的各类教育教学研究论文、教学案例等比赛活动。

    5、做好校内优秀教学法的研究及推广工作。充分发挥教研组、备课组作用,加强对校内优秀教学法的研究总结和推广工作,认真开展学校优秀教学法(教学模式)的评选活动,并采用公开课、讲座等形式首先在校内推广,提高学校整体教育水平,条件成熟时向外推介,增强学校影响力。

    6、积极开展学生学科竞赛活动及科技创新活动。本着提升学科教学水平的原则,进一步完善相关奖励方案,积极鼓励教师组织学生参加各级各类学科竞赛活动,力求以竞赛为载体,为学生搭建拓宽知识、激发兴趣、培养能力和展示自我的平台,提升学生的自信心和内在素质。同时,进一步推动学生综合实践活动和发明创造活动的开展,积极组织学生参加各级各类科技知识竞赛及科技发明比赛等活动,引导学生探究身边的科学,强化学生科学意识,提高学生创新能力。

    7、强化我校教科研工作宣传。一是通过学校网站宣传推介我校科研动态;二是创办校级科研刊物,将我校教育教学成果进行汇编成册,定期出刊,以反映学校最新教育教学动态,提炼并推广学校教育教学思想,反映学校的新发展、新变化。

    2022秋季学期一年级美术教学工作计划(参考)


    为了更好的完成本学期的教学任务,特制定教学计划如下:

    一、学生现状分析:

    一年级的小朋友刚从幼儿园升入小学,有的习惯比较差,易失去注意力等问题,课堂教学组织有一定的难度,学生的年龄特点的影响,因此教师的教学态度和教学理念起决定作用。本学期将激发学生学习美术的兴趣。

    二、 教学内容分析:

    (一)全册教材简析:

    以国家一系列有关教育改革的文件,特别是教育部为指标,以教育部制定并颁发的为主要依据,打破过去以美术学科知识技能为主要目标的教材体系结构,构建以促成美术素养的形成为核心,探究性美术实践活动为主线,人文性单元结构为基本特征的美术教材新体系。

    本教材的编写注重学生审美感受和视觉经验的培养,强调学生创新意识和实践能力的协调发展,以接近社会,贴近学生。学以致用为原则,选择符合一年级小学生身心特点的教学内容设计课题。

    以造型部分为主,其实部分为辅,力求通过本学期的学习对美术工具和基本方法有所了解。在活动中感受美术的乐趣。

    (二)、教学总目标:

    (1)、了解美术的基本知识,认识美术工具,并能使用工具进行简单的美术活动。

    (2)、通过美术活动培养学生热爱生活的美好情感。

    (三)教材中重点、难点(简要分析):

    熟悉美术工具,通过学习能在借鉴的基础上结合自身生活经验,完成简单的美术活动。

    三、教学措施:

    以知道观察入手,在实践中掌握观察方法,并培养学生细致的工作作风和细腻的情感。以课本为载体,以活动为主线,采用小步快跑的方法,带领学生完成教学目标。创设文化情境,涵养人文精神。应重视在美术教学中创设一定的文化情境。

    鼓励学生进行综合性与探索性学习,在教学中应发掘综合性的内容。重视学生的自评与互评,传统美术课程标价是一种以课程目标为依据的鉴定,现代课程评价应贯彻素质教育精神和以学生发展为本的思想,核心是促进学生的发展。.注重审美能力的培养。在教学中,应创设条件,多给学生感悟优秀美术作品的机会,引导学生展开想象进行比较。

    今日计划: 教学工作计划


    相信大家都看过很多范文,这些优秀的范文有很多是值得我们去学习的,通过阅读范文可以提高我们的表达能力。看一些范文能够帮助自己了解更多的知识,写优秀范文需要包括呢些方面呢?急您所急,小编为朋友们了收集和编辑了“今日计划: 教学工作计划”,欢迎您参考,希望对您有所助益!

    一,指导思想。

    认真学习,深入贯彻全教会精神和《决定》,《纲要》内容,以育人为根本,以《英语课程标准》为指导,转变教学观念,改善教学行为,抓好英语师资队伍建设,努力创造良好的英语教学环境,进一步提高质量意识,为学生的终生发展打下良好的基础。

    二,本学期工作重点。

    1,认真学习《英语课程标准》,更新教学观念。

    由于英语是一门新课程,因此,对于教材不熟,经验不足。所以我们一定要抓住《英语课程标准》出台这一契机,认真开展学习,研究活动,努力更新教学观念。在过去两年中,随着课程标准的颁布和新教材的使用,英语对新课程已有所了解。因此更新观念,改善行为成了更为迫切的任务。

    要认真分析教材,要根据用书要求,实际情况确定教学重点和难点,分清三,四会要求。其次,寻找前后知识联系。复现率高是本套教材的特点之一,务必要把新授知识与旧知识结合起来,以旧引新,以新促旧,使新旧知识融于同一结构中,降低学生学习难度,帮助学生巩固和记忆。

    要恰当处理教材,合理分配单元课时。单元授课总的课时要控制好,每一课时教学要安排合理。内容过少,容易造成节奏缓慢,降低学生的接受能力;内容过多,安排过于饱满,容易造成上课赶进度,训练不到位。一般情况下,每单元四课时,另留若干机动课时。其次,灵活安排教学顺序,可先将partA整体呈现和学习,再在partB词汇基础上对partA做拓展,partC和partD在前两部分的基础上再做拓展,并加强笔头落实,提高学生写的能力,最后结合其它部分做巩固复习。

    要加强对编题制卷的研究,因为培养学生初步用英语进行简单交流的能力是小学英语的任务之一,但小学英语的重点不仅在于口头训练,读写训练也须适当加强。在编制试卷时,既要根据教材要求,又要符合学生年龄特点,试卷图文并茂,题型简单明了。

    2,进一步做好"六认真"工作,提高教学效率。

    本学期要继续做好"六认真"工作,备课时要通读教材,教参,从教材和学生的实际出发,采用单元整体备课,有计划,分课时落实教学目标,精心编写教案。小学阶段英语教学以听,说为主,所以在课堂教学中,一定要注意语音语调的准确性。本学期继续推进课堂教学的探索,以采用"任务型"教学为途径,转变课堂教学观念,提高课堂教学水平。

    任务型教学以具体的任务为学习动力或动机,以完成任务的过程为学习过程,以展示任务成果的方式体现教学的成就。它是一种与新课程标准理念相匹配的,有助于落实新课程标准的教学途径。它为学生提供了较大的发展空间,能比较好地发挥学生的主动性和创造性。

    (1)任务的类型:小学的任务主要以课程标准中要求的为准,如听指令做事情,看表演猜词意,唱歌,演剧,做游戏,读短文,写贺卡,模拟交际,讲故事等。

    (2)完成任务的过程:采用思考,调查,讨论,交流和合作等方式,把个人学习和小组合作结合起来。

    4,抓住薄弱环节,提高小学英语教学质量。

    学生发展和教学质量的提高是教学的出发点和落脚点,要认真抓好困难生的问题。要改进教学方法,使学生学得有趣,生动,上课要面向全体学生,关注所有学生,使每个学生有相同的参与机会。对于困难生,要采用多种帮助方法,比如除了课外辅导,班中还可以成立互助小组,引导优生帮助困难生,这样不但可以减少困难生的出现,还可以增强班中的凝聚力。

    村小学生由于种种原因是我们走教老师最头痛的事情,我们要努力创设英语学习氛围,如教具,电教手段一定要用足,要严格要求学生,培养学生良好的学习习惯;还可以选好小助手,协助管好早自习和放心班的工作,力争使村小的教学质量跟上中心校。总之,我们的教学任重而道远,但只要我们努力工作,那一定会取得成功。

    [参考]初中化学教学工作规划最新模板


    工作和学习中,我们看过许多范文,不少优秀范文是学生写出来的, 通过阅读范文可以把我们心中的想法表达出来。对于一些人来说,多看一些范文能增进知识,您最近在寻找优秀范文的参考模板吧?教师范文网(jk251.com)小编特地为大家精心收集和整理了“[参考]初中化学教学工作规划最新模板”,欢迎大家与身边的朋友分享吧!

    一、学生情况分析

    经过一个学期的接触,我对学校学生的情况已经比较熟悉,学生们喜欢化学,喜欢上我的课,他们的总体情况是:基础较差,缺乏对问题的钻研精神,一旦遇到难一点的问题往往是后退,自主性学习差,对学习比较缺乏信心,这些是我的教学的出发点。

    二、指导思想

    1.立足教材,不超出教学大纲,注意紧扣课本。回到课本,并非简单地重复和循环,而是要螺旋式的上升和提高。对课本内容引申、扩展。加强纵横联系;对课本的习题可改动条件或结论,加强综合度,以求深化和提高。

    2.做到全面复习。复习目的不全是为升学,更重要是为今后学习和工作奠基。由于考查面广,若基础不扎实,不灵活,是难以准确完成。因此必须系统复习,不能遗漏。

    3.立足双基。重视基本概念、基本技能的复习。对一些重要概念、知识点作专题讲授,反复运用,以加深理解。

    4.提高做题能力。复习要注意培养学生思维的求异性、发散性、独立性和批评性,逐步提高学生的审题能力、探究能力和综合多项知识或技能的解题能力。

    5.分类教学和指导。学生存在智力发展和解题能力上差异。对优秀生,指导阅读、放手钻研、总结提高的方法去发挥他们的聪明才智。中等生则要求跟上复习进度,在训练中提高能力,对学习有困难的学生建立学生档案,实行逐个辅导,查漏补缺。

    三、复习的具体做法

    1.循序渐进。学习是一个由低到高,由浅到深,由片面到全面的过程。第一阶段的全面复习必不可少。初三化学知识的一个特点是:内容广泛,且分散渗透。总复习就要把分散的知识集中起来,以线网或图表形式把它们联系起来,从中找出规律性的东西。按照知识的有机组合,以课本为依据,按大纲进行全面、扼要、系统的复习,并充分利用直观教具,以比较法、提纲法、列表法、归纳法、竞赛法等形式进行。

    2.讲练结合,专题讲解,加强训练。全面复习的基础上抓住重要内容进行专题训练。尤其是有一定难度,有一定代表性的内容更要加强,提高学生思维的灵活性、严谨性和适应性。

    3.采取灵活多样的复习形式。复习切忌搞填鸭式、注入式的教学和题海战术。在教学中我常用:启发式讲授、自学式的阅读和钻研,有题组式训练、小组讨论、让学生对实验装置进行改装,对结论进行论证等复习形式。激发学生学习兴趣,提高学习积极性。

    4.进行题型分析,掌握解题规律。不论什么题型都有各自的规律,掌握了这些规律对解题是有很大帮助的。我们反对题海战术,但多种题型的训练却是必要的。教师必须在阅读多种资料的基础上,整理出适量题目给学生练,切不要照抄照搬。教师进行题型分析,既使学生掌握解各类题方法,又能对各种知识再重新复习一次,这种做法很受学生欢迎。

    四、加强信息反馈,及时调整教学计划。在总复习中要重视信息反馈。

    正如控制论创始人维纳所说:有效行为必须由某种反馈过程来提供信息,看它是否达到预定目标,最简单的反馈是检验任务的成功或失败。我们通常说:实践是检验真理的标准。所谓检验就是要通过反馈信息来了解实际与预期目的是否符合。让教学的信息反馈体现在教学的全过程中。

    1.发动学生提供反馈信息,向学生说明教与学的辩证关系、教师传授知识与学生提供反馈信息的重要性,要求学生装在今后教学活动中密切配合。在复习的过程中,可将历届学生在学习上曾出现过的疑难问题作讲解。每一节复习课都反映了备学生这一环节的连续性。也激发学生提供教学反馈信息的积极性,愿意与教师合作。

    2.课堂教学注意捕捉学生情感因素的反馈信息。教师对一个知识点的复习,学生反应会有所不同,如精神集中或焕散、迷惑不解或思索、轻松愉快或愁眉不展。多少可以反映他们对教学内容的理解程度。教师可以从中了解输入学生头脑中和知识是否被学生接受贮存?哪些仍含糊不清?从而调整复习的程序,达到教与学的和谐。

    计划参考: 教学工作规划


    在不同的时期,我们看过不同的范文,一篇优秀的范文是能让人学到很多东西的,阅读范文可以锻炼文笔,提高写作能力。阅读范文还能够让自己加深对写作的了解,那么,您看过哪些值得借鉴的教师相关优秀范文吗?以下是小编为大家精心整理的“计划参考: 教学工作规划”,仅供参考,希望能为您提供参考!

    一、学生情况分析

    根据上学期的期末成绩分析,学生基础普遍比较薄弱,对必修1内容掌握比较好的学生不多。学生基本知识点落实不够好,学习效果不明显。学生学习方法欠缺。故需在必修2教学中注重基础知识回顾。加强基础教学及学习方法的指导。学生对物理的兴趣不高,普遍认为物理难学,部分学生开始有排斥感。需引导学生改变思想认识,在教学中激发学生的兴趣,激发学生的学习积极性。

    二、本学期教材分析

    必修2是共同必修模块的第二部分,大部分内容是必修1模块的综合或运用,也是会考要求的教学内容之一。故对学生的基础要求比较高,在教学过程中不宜太难,要以新课程的理念转换教学的难度与重点。

    三、本学期教学目标

    本学年的教学重点为在巩固必修1知识点的基础上进行必修2的教学。通过各种教学方法使学生掌握基本的物理知识与物理规律,并能在解题中有所运用。在平时的练习,注重以会考的要求来进行教学。

    四、提高教学质量措施

    1。客观分析学生的实际情况,采用有效的教学手段和复习手段;

    2。认真备课,发挥具体备课作用,准确把握学生的学习动态,把握课堂教学,提高教学效果;多与学生进行互动交流,解决学生在学习过程中遇到的困难与困惑;

    3。认真精选资料,布置作业。组织好单元测试和月考。认真积极批发作业、试卷等,及时反馈得到学生的学习信息,以便适时调节教学;

    4。尽量多做实验,多让学生做实验,激发学生兴趣,增加其感性认识,加深理解;

    5。认真做好教学分析归纳总结工作,教师间经常互相交流,共同促进。

    6。继续做好物理培优助学辅导,要认认真真做好计划, 踏踏实实做好落实,备好课,组织好学生认真学习。

    2022秋季学期小学四年级健康教学工作计划(参考)


    一、指导思想

    健康教育是学校工作的一项重要内容,本学期我们将继续以“健康第一”为宗旨,扎实开展体育卫生健康活动,培养学生的各种有益于自身、社会和全民族健康的行为和习惯,提高卫生科学知识水平,增强体质,促进身心发育,为学生一生的健康奠定基础。

    二、教学目标

    1.让每位学生拥有健康身心,情绪愉快,知道快乐益于身心健康。

    2.充分利用每周一次的卫生知识、健康教育课,加强对学生的疾病防治及良好的卫生习惯教育。

    3.增强自我保护意识,形成尊重生命、爱惜健康的态度,进而尊重关怀他人的生命与健康,为学生的终身幸福和终身发展奠定基础。

    4.培养学生从小养成简朴的生活习惯,不奢华、不浪费,以简单为快乐。

    三、教学措施

    1.培养学生自觉参与课间活动,保持充沛的精力,上好每节课。利用各种检查、竞赛促进学生行为习惯的形成。

    2.教学时运用多种教学手段,如挂图、模型、表演等激发学生兴趣,巩固教学效果,促进能力的培养。

    3.联系学生实际,对学生进行心里健康教育,教育学生团结协助,尊敬师长,让学生热爱体育,热爱生活。

    4. 定期对学生进行体质健康测试,教会学生建立个人健康卡,并学会比较、分析,让孩子们真正关注自己的身体健康,从而增强体质,并有个积极向上的健康心态,为学习、生活提供保障。

    四、教学重点与难点

    重点是教育学生遵守学校常规,进一步培养学生的爱心,引导学生感受大自然的美丽,喜欢在大自然中活动。

    难点是让每一位学生都健康快乐地成长,并有爱心,能互相帮助,不论是在学习,还是在生活中都是快乐的小天使。

    五、实施措施

    1.充分发挥课堂教育主渠道的作用,让学生们学有所得。

    课堂是孩子们获得知识的主渠道,教师必须充分发挥主渠道功能,认真备课、上课,让学生们在课堂上真正学有所得,提高健康意识,关注自己的身体健康。

    2.让课堂丰富多彩,充分调动学生的学习兴趣,提高健康教育课的效果。

    教师应采用灵活多变的教学方法,如:运用激励、奖励机制、采用问答竞赛、小组分工合作、自评与他评等教学手段,使课堂生动活泼起来,充分调动学生学习兴趣。

    【[计划参考] 秋季教学工作计划最新模板】相关推荐
    常用的对学生中考的祝福语集锦 【精】

    时间弹指一挥间,中考学生们的初中生活已经接近尾声,中考是一个公平竞技的平台,是改变命运最重要的一次机会,在临近时中考亲戚好友也都想把祝福送给中考学生,有哪些关于中考祝福语模板呢?教师范文大全小编特地为您收集整理“常用的对学生中考的祝福语集锦”,希望能对你有所帮助,请收藏。...

    单篇精选: 数学日记700字

    在平时的学习生活中,我们可能会按照个人习惯写一些文章,掌握范文的撰写对自己会有很大的帮助,在哪里可以找到相关的范文呢?下面是小编为您精心收集整理,为您带来的《单篇精选: 数学日记700字》,仅供参考,希望对您有帮助。今天是20xx年的春节,早晨一起床,我们一家三口就穿上了各自的新衣服,开始忙活了起来...