你的位置:
  • 范文大全
  • >教师范文
  • >导航
  • >月度总结推荐: 英语备课组工作小结(篇四)
  • 月度总结推荐: 英语备课组工作小结(篇四)

    发表时间:2022-08-06

    英语备课组计划。

    相信大家都看过很多范文,闲暇时看一些范文是对自己有好处的,通过阅读范文可以提高我们的阅读理解能力,多阅读范文还会帮助到我们学习的各个方面,你是否在寻找有关优秀范文的模板呢?下面是小编精心收集整理,为您带来的《月度总结推荐: 英语备课组工作小结(篇四)》,供大家借鉴和使用,希望大家分享!

    本学期英语教研组全体老师在学校领导的指导下,在教导处的直接领导下,按照学校的要求于开学初制定了有效可行的备课组工作计划,在本学期共开展了8次备课组活动活动,分成总部和分部进行。现总结如下:

    一、为了确保每一次集体备课的质量,我们组经过集体研究,采取了以下措施:

    1、定活动时间和地点。

    总部的活动时间为周五下午一、二两节课,分部的活动时间为周一下午一、二两节课

    2、定中心发言人。

    按照开学初制定的计划 每次集体备课,我们都指定主备教师为中心发言人,进行教材分析和说课。

    二、活动的程序。

    本学期我们英语组加强了集体备课,并结合学校的校级开课,每节课先确定一个主备老师,接着经过第一次集体备课,再由主备老师执教本节课,并进行评课,最后再进第二次集体备课,,形成能体现小学英语“语言教学生活化”、较为合理的教案。教研组的每位老师积极准备,力争把每节课上好,并互相听课、评课,取长补短,取得了很好的效果。

    三、取得的主要成效:

    通过集体备课的研讨,实现了“以人为本、各尽其才、资源共享”的教育理念。全体备课组教师在交流中、切磋中、争论中提高自身业务水平。

    由于教师的每一节课都是以《英语课程标准》为依据并经过集体备课组教师充分研讨中产生,所以在课堂教学中十分注重对学生学习英语的积极性及情感方面的培养,注重营造宽松、民主、和谐的教学氛围。绝大多数的学生在听、说、读、写各个方面得到不同程度的提高。

    汤月兰老师还承担区级复习研讨课一节,教研组的老师共同备课、试教、评课,再修改教案,进行了三轮的试教与修改,研讨课受到一致好评。本学期开展了青年教师赛课活动,并进行了三轮比赛,先进行教案设计评比,再定同一课时赛课,最后进行演讲比赛。在这过程中,英语组的老师积极准备,展示了自己的风采。

    我们英语组还发挥集体的力量,共同制定补课计划和内容,力争使补课有实效。六年级在今年的区调研中取得第七名的成绩,达到了学校的预定目标。五年级在区统测中取得第五名的成绩。另有多篇论文获奖,在镇江市第十四次教育科研优秀论文评选中,杨云老师的论文《优化英语课堂教学结构——建立活动式的英语课堂》获得二等奖,李心芳老师的论文《游戏——引领孩子进入欢乐英语课堂》,汤月兰老师的论文《提高小学英语课堂效率探微》获得三等奖。市现代教育技术论文评比活动中,朱婷老师的论文《运用教育技术手段 优化小学英语教学》,李心芳老师的论文《合理运用多媒体 提高英语课堂效率》获得二等奖。wWW.JK251.cOM

    备课组的活动促进了每位教师的专业成长,我们将不会满足于眼下取得的点点成效,我们将倍加努力,积极探索集体备课的新思路和新方法。

    jk251.cOm扩展阅读

    [推荐]高二物理备课组工作总结


    我们一定都有看过一些范文,这些优秀的范文里有很多值得借鉴的地方,阅读范文可以让我们学会将想要表达的传达给他人。多阅读范文还会帮助到我们学习的各个方面,你知道怎么写教师相关的优秀范文吗?小编收集并整理了“[推荐]高二物理备课组工作总结”,仅供参考,欢迎大家阅读。

    这个学期,我们高二物理备课组认真完成了学校布置的各项工作。本学期,我们高二物理备课组按照学校的要求开展工作,认真学习研究新的《物理教学大纲》和考试说明,有的放矢地备课、教学。新的教学大纲所要求的考试范围、考试重点、命题形式均有所变化,我们都细心研究,全体备课组的老师都认真学习新课标,学习新教材,与旧教材、旧教学大纲进行对比,充分调动主观能动性。

    一、指导思想:

    以新课程理念为指导,在全面实施新课程过程中,加大教研、教改力度,深化教学方法和学习方式的研究。正确处理改革与发展、创新与质量的关系,积极探索符合新课程理念的物理教学方法和自主化学习方式。促进物理教学质量的提高。我们将紧紧围绕提高课堂教学效率这个中心,狠抓教学常规的落实,加大青年教师的培养力度,深化课堂教学改革,全面提高本组教师素质和课堂教学水平。

    二、工作目标:

    1、教师要紧扣“转变教与学方式”这一课程教学改革的重点、关键点,注意学习新课程改革的相关理论,牢固树立以人为本,为学生的终身发展奠基的意识,变单一的知识传授者为学生自主学习的促进者,不断探索有利于培养学生创新精神和实践能力的新课堂教学模式,让学生在学习过程体验科学探究过程,了解科学研究方法,提高学生的科学素养。

    2、进一步加强现代教育技术的研究和运用,切实提高现代化设备的利用效率。积极制作课件,改进教学手段和方法,提高课堂教学效率,真正发挥现代化设备的作用。要注意研究教育信息化与物理实验学科教学整合的有效途径、方法、策略,为物理课堂教学服务。

    三、具体措施及要求:

    1、认真组织教师钻研物理课程标准、教材,明确各章节的重点、难点,选择适当的方法,设计合理的教案,精选编制合理的练习。

    2、坚持每周一次集体备课制度,对上周教学工作进行总结和反思,统一下周教学进度和内容,探讨下周课堂教学的重点、难点、教学方法,部署有关工作,集体备课由主讲人组织,每位教师发表自己的见解和看法,发挥集体的智慧和力量,形成最佳的教学模式。

    3、坚持每周一次公开课教学,老教师要上示范课,年轻教师上展示课、观摩课、研究课,同时加强备课组老师之间的听课、评课,每节课后及时进行评课活动,研究教学中的长处与不足,探讨最佳的教学方法,互相学习,取长补短,努力提高每位教师的教学水平。

    4、落实“周周过关”,组织好每周一次的周考,通过测试让学生养成及时复习的习惯,并及时地发现问题所在。全组老师要做到当天批改,及时讲评,帮助学生巩固基本知识,及时地解决学生存在的问题。

    5、加强作业管理:

    ①精心设计作业,针对学生差异分层设计。

    ②书写工整,卷面整洁,批改规范。

    ③作业设计既要注意到巩固作用,又要注意到前瞻性。

    6、在备课组中,积极开展共同研究,全面合作的活动,努力促进课程改革。本学期教学研究内容主要是:

    ⑴优化课堂教学,继续实施课堂启发式和讨论式教学;

    ⑵构建人性化的教学模式,重视物理知识的形成过程教学和情境教学;

    ⑶重视开展研究性学习和综合实践活动,重视科学探究教学,努力发挥学生的主体作用。

    ⑷新课程标准下的教学要求;

    ⑸提高课堂教学效益的方法。

    7、继续优化资源整合内容,对优秀课件,教案注意搜集整理。

    8、对学案进行优化组合,继续精选习题,使学案更趋于合理,实用,提高学生的学习效率。

    9、加强年轻教师的培养工作,组织青年教师学习教育理论,要求他们坚持自学教育理论,写好学习笔记,不断提高青年教师的教育理论水平,加强对青年教师备课和上课的指导,探讨课堂教学结构、模式和方法,组织青年教师参加各种讲座、讨论、参观等学习,帮助青年教师熟悉教学业务,提高教学业务水平。加强现代教育技术在物理课堂的应用,青年教师每学期必须开设2节以上多媒体公开课,制作2节以上高质量的多媒体课件,撰写一篇以上教学论文或经验总结。

    10、加强实验课的教学和探索,实验课是理论联系实际的重要渠道,除了做好课本上的所有演示实验和学生实验外,要联系日常生活、生产实际,注意对课本实验的研究和开发,给学生更多的直观的印象,培养学生的动手实验能力和用实验解决物理问题的能力,努力渗透物理研究问题方法的培养。

    11、加强校本课程的研究,开发本校的校本课程,课题研究,提高教师的教科研水平,本学期将发动全组教师积极投身到切合本校实际的校本课程的研究和开发中去,本学期要完成2本校本教材的编写,并在本学期在投入试用。加强课题研究,本学期要力争一个课题的开题研究。

    12、注意资料的搜集编写工作,本学期要发动本组全体教师积极参加适合我校学生实际的高三复习课堂设计和单元练习的编写,为本届学生升入高三后有适合的复习资料,也为本校有自己的完整的物理资料做出本组应该做的工作。

    学期结束,组内各成员通过自己的努力完成如下:

    一、认真备课,完善集体备课制度。为了发挥集体的力量和智慧,我们尽量能够具体备课,遇到一些难题时大家能一起讨论,找到一种比较好的解决方法。各位任课教师再根据自己所教学生情况,适当增减,形成自己的教案。备课组活动做到“三定”、“四备”和“五统一”,即定时间、定内容、定中心发言人;备教材、备学生、备教法、备学法;统一教学进度、统一目的要求、统一重点难点、统一作业练习、统一测验考试。由于使用新教材备课组加强对教材、教法、学法以及练习的研究,以便尽快适应新教材。备课组抓好每次集体备课的质量,落实好备课的专题,有效地把备课内容转化到教学实践中。备课组这一个学期以来,每周都定期召开备课组活动。大家坐在一起,认真讨论教学教法,分享前一段时间的教学体会,拟定后一段时间的教学进度,对一些难点问题提出来,大家一起讨论,找到解决问题的办法。大家还在一起研究教材,理解教学大纲,使每一节课的教学目标明确,还讨论一些比较好的教学方法,尽量使每一位同学都有兴趣地去学习。

    二、积极做好资料、信息收集工作。我们手头上有关新教材的复习资料少,有关新高考的信息不多,所以注意到了收集、积累,用以或指导或补充我们的高二的学习。大家分工去收集和查找资料,然后整理出一些练习再印发给学生去做。学生只有多做练习,成绩才会有所提高,才能取得教好的教学效果。

    三、加强课题研究,提高教师的教学水平。我们高二物理备课组,本学期开展新课程改革教学研究课题,课堂教学模式的构建与实践,指导物理学习方法,培养学生学习能力的研究,进一步完善研究内容,做到分工明确,责任到人,保证研究质量。提高研究效益,并做好课题的总结工作,在认真总结的基础上推广研究成果。为了新教材的素材资料,我们高二备课组在每测验一章知识后都及时把试题上传到本年级的课件收集文件夹中,每个科任教师每上完一节课要把使用过的物理课件和物理图片等有关的新教材素材,都及时上传到本年级课件收集文件夹内自己设立的个人文件夹中。

    四、落实教学工作制度。期中和期末联合教务处进行两次教学工作检查,检查教师完成教育教学任务的情况,检查教师的课堂教学状况,检查教师备课、辅导及作业批改等情况,检查教师教研工作情况等等。

    五、狠抓教学常规管理。在抓好备课质量的基础上,强化作业布置、批改、以及学生书写格式规范化的管理。把学生的学习质量落到实处,促进学生良好学习习惯的养成,推动良好学风的形成。

    六、公开课开展顺利。这个学期,我们备课组认真地安排上公开课的老师,并有序地进行公开课。对上公开课的老师要事先写好教学计划,进行说课,然后把教案打印出来。备课组认真组织老师去听课,听完课后大家能在一起讨论这节课的优缺点,在自己学到一些好的教学方法的同时,也让授课老师能及时发现自己存在的问题。

    七、备课组对每一次考试,都认真安排老师出好题目,并打印出来大家一起研究,看哪些地方要进行修改,然后再经过调整才上交到学校统一印刷。每一次考完试后,大家能及时按时,认真地批改试卷,对学生的考试情况认真地记录下来,并写出试卷分析。

    备课组活动对年级学科教学质量起着十分重要的作用,备课组是发挥集体优势的最小但又是最基本的团体,他能在第一时间内发现问题并解决问题,实实在在地进行学科教科研活动。目前我们备课组尚需在以往层面上深入展开教科研、更深入开展突破教学难点方面的交流、研究。我们坚信,抓好备课组活动是提高教学质量的基本工作。今后的工作还需要我们踏踏实实的去做。

    语文备课组的工作总结(篇七)


    伴随着社会的发展,我们可能会按照个人习惯写一些文章,范文可以运用到不同的场合,范文可以为我们提供各种参考,为了解决大家烦恼,小编特地收集整理了语文备课组的工作总结(篇七),供大家参考。

    本学期,我们三年级语文备课组按照学校语文组的工作安排,积极开展各项工作,形成了良好的教研氛围,取得了比较理想的成绩,总结如下:

    一、常规工作总结

    1. 本学期,我们的训练卡出卷方法有了改进,增加了周末训练卡,重点在提高学生的课外阅读量和语文综合素养,效果较好。

    2. 认真制定计划,上好组内研究课课,陈根龙老师积极参加校男教师磨课活动,胡萍萍老师积极参加县40岁以上教师赛课活动。

    3. 扎实开展了集体备课和业务学习工作。组内老师及时交流沟通,研究氛围较好。

    4. 组织学生参加学科内的各项活动,在市、县各项竞赛中取得了较好的成绩。

    二、重点工作总结

    (一)继续开展“网络环境下集体备课研究”的试点工作。在原有的基础上不断改进,继续寻找最合适高效的备课模式。

    (二)结合研训中心的要求,组织安排了40周岁(包括40周岁)以上语文教师参加课堂教学大赛的复赛和决赛。

    (三)按照学校的安排,组织进行“义务教育阶段学生学习质量测试”省级测试的第一次模拟测试和分析工作。

    (四)根据校《20xx年高淳县实验小学“读书节”活动方案》的相关要求,开展了丰富多彩的阅读活动:

    1.营造阅读氛围,推荐师生阅读书目。利用黑板报、红领巾角等阵地,利用晨会、主题班会等活动形式,开展读书节活动主题宣传。

    2.推介阅读书目。

    必读书目:《我要做个好孩子》和《伊索寓言》。本学期利用阅读课时间上好这两本书的推荐、指导和交流课。

    3.各语文老师结合学校要求和自身情况制定个人阅读计划,坚持撰写读书笔记。

    4.组织学生参加“中国移动杯”20xx年南京市中小学生“读书节”亲子阅读征文活动。

    5. 6月上旬举行校级美诗文诵读比赛。

    (五)鼓励组内教师在“大家语文”网上建立自己的博客,支持学校博客圈的建设,积极参与,让网络教研活动成为组内教师提高教学水平的有效途径。

    (六)组内教师积极准备,接受了县和校级的教学工作视导,被视导的老师们的备课、上课、改作等都受到好评。

    三、工作实绩

    1.教师执教公开课情况

    2.教师教学实绩统计表

    教你写总结: 数学备课组工作总结1篇


    我们在闲暇时也会去看一些范文的,优秀的范文可以让我们积累相关的知识,通过阅读范文我们可以学会如何去记录重要的事情。经常阅读范文能提升我们的写作能力,您最近在寻找优秀范文的参考模板吧?为满足您的需求,教师范文网(jk251.com)小编特地编辑了“教你写总结: 数学备课组工作总结1篇”,大家不妨来参考。希望您能喜欢!

    1. 集体备课,落到实处。

    在学期初制订了详细的、切实可行的备课组计划,每周都分A,B备课组认真开展备课活动。由中心发言人详细讲解一周的教学内容,撰写一节课的导学案,并通过每周的备课组活动,对教学中重点难点如何突破,课堂设计如何提升,学生中存在问题该如何解决,都能够深入探讨,使集体备课真正落到实处,力争在教学中尝试开展 “四导学教课堂”。此外,作业周测和练习都勤批改,定期讲评,每位老师都认真负责,检查到位。对教学的要求,是“既统一,又灵活”。统一进度,统一资料,统一测试,课件和资源共享;灵活对待不同班别不同程度的学生,因材施教。大家能够团结协作地完成所有教学任务。本学期完成了《必修5》《选修2-1》及《选修2-2》第二章的教学工作。

    2.落实周周清练习,抓好年级统测。

    高二数学AB部备课组既分工,又合作。由A部老师负责本学期上半学期出题工作。B部老师负责下半学期出题工作。杨善茂和陈智浩老师带领备课组老师编写周周清数学练习卷,每周二印发给学生测试或者练习,取得相当好的效果。并于下半学期开始周六的大题周周练,备战高考。本学期进行了五次年级统测,老师们对所有的测试全批全改,并及时讲评和将成绩反馈给家长。

    3.丰富的第二课堂。

    本学期开展了一次奥数竞赛,并对获奖学生提出表扬,颁发了奖状。高二尖子生的奥数辅导在吴华棠、许彩宝等教练团老师的辛勤努力下有效开展。

    4.培养青年教师工作的开展。

    集体的发展离不开每位成员的协作与互助。高二数学备课组注重对青年教师的培养与个人提升。A部有杨善茂,郑华同与朱小元老师结对子;B部有陈智浩老师与杨婷老师结对子,杨婷、朱小元老师还加入了由陈智浩老师主持的数学 名师工作室。备课组其余各位高级教师,如贺启君老师,郑华同老师,吴华棠老师,张永红老师,欧华保老师等认真培养青年教师,指导他们备课上课,出试题,开展课题研究,成果卓越。

    5.积极参加科组举办的各项比赛活动,积极开展教学研究。

    备课组积极配合学校教导处《实施四导学教计划,打造高效课堂》行动方案,配合科组组织开展青年教师四导学教课堂比赛活动和教学设计比赛活动,做到以课为媒,加强研究,促进交流,提升水平。青年教师刘勇,彭静静,肖小妹、杨婷老师和朱小元老师参加学校“四导学教课堂”比赛公开课和开放日公开课,多次赛前备课磨课论课,课后由备课组数学老师进行集体评课,各抒己见地指出该课的闪光点和存在的问题,提出自己的思考与建议,并将教学反思整理。青年教师在这样的活动中得到了锻炼和成长。其中刘勇,彭静静老师获学校四导课堂比赛二等奖,肖小妹获三等奖;陈智浩老师的教学设计在学校四导学教课堂教学设计中获一等奖,朱小元,杨婷获二等奖。

    [计划必备] 第一学期英语备课组工作规划


    工作和学习中,我们看过许多范文,这些范文里面有很多优秀的地方值得我们去学习,通过阅读范文可以提高我们的阅读理解能力,多阅读范文对自己会有很大的帮助,那么,你知道优秀范文要怎么写呢?下面是小编为大家整理的“[计划必备] 第一学期英语备课组工作规划”,欢迎阅读,希望您能够喜欢并分享!

    指导思想

    以学校“夯实基础、培养特长,注重规范、发展特长”的办学理念为指导,以“乐学善思、健康自信、自律自立、感恩合作”为培养目标,通过日常的教学活动及丰富多彩的各项其他活动,继续培养初一年级学生良好的学习习惯、提高英语学习能力,注重培养学生的英语阅读能力和分析理解能力。同时,认真扎实的贯彻新竹园中学集体备课常规,围绕课堂教学,通过集体参与,共同讨论,相互启发,彼此交流,集思广益,实现初一年级英语教学工作的精细化和课堂教学的实效性。

    具体工作目标

    1、组织进行初一年级英语教学活动,完成规定的英语教学任务,注重因材施教,充分发挥学生学习英语的兴趣和潜力,使学生们在学习英语过程中都有所收获。同时进行英语校本教材的学习指导,利用英语分层课等指导学生提高阅读和分析理解能力。

    2、组织初一年级组所有英语教师进行集体备课,贯彻执行上海市二期课改精神。要求备课组活动日常化、课题化,注重统一课程进度、统一教学目标、统一命题、统一学生学习阶段性诊断。要求所有成员能够深入研究教材、教法,合理把握教材重、难点,共同讨论教学方法,研究中考等问题。

    3、配合学校和年级组开展各项活动,通过一系列活动培养学生热爱英语、探究英语的热情和兴趣。如:组织学生参观优秀暑假英语作业,组织进行英语学习基本功竞赛等。

    4、组织本学期的两次阶段性诊断测试的命题、批改等工作,组织期中、期末考试的批改、反思等工作。

    5、要求备课组成员加强提高自我修养的学习。利用课余时间,进行必要的阅读和学习。以期提高自我素质,提高教师的个人修养。

    高三语文备课组工作回顾


    伴随着各行各业的衍生,范文的用途越来越广,范文可以运用到不同的场合,有哪些范文值得参考呢?欢迎大家阅读小编为大家收集整理的《高三语文备课组工作回顾》。

    本学期,我们高三语文备课组根据教研室和学校的统一安排,制定复习目标,找准发力点,面向全体学生,立足学生,立足教材,立足高考实际,密切关注相关信息,使高三语文的学习、复习能够紧跟最新形势,不断攀登新高峰,取得了一定的成绩。

    一、指导思想:

    把握学情、考纲和信息是前提;计划周密,步步为营,题题落实是关键。高考复习最关键的一点务求“命中”,求“效益”;否则,前功尽弃。为此,我们备课组全体人员紧扣《考试说明》,充分领会《考试说明》,对这个相对稳定的系统作透彻的分析、领会、把握,共同研究制定了高三一学期的复习计划。

    二、具体策略:

    1、计划的变与不变:

    我们的备考工作有着很强的思想指导和计划安排,这是取得备考胜利的保证。高三开学之初,我们就依据市教研室的复习计划和学校的具体计划安排,共同研讨制定了这一学年的整体备考思路及计划安排,把一年的时间划阶段、分层次、定目标、定任务。在备考相应阶段,及时制定阶段计划、月计划、周计划,任务目标具体到天、具体到人,力求使每一步备考都有章可循,按时而动,从而在计划指导下扎扎实实走好每一步,保证每一节课每一个学生的有效复习,防止盲目低效。

    在备考工作进行中,依据具体情况,及时调整复习思路,修订计划。根据学生的具体复习状况,突出要点,抓住重点,有计划的实施复习突破。例如在一轮复习检测中,我们发现作文方面成了学生的弱点,影响了成绩的提高。在接下来的复习中,我们抓住作文系统化训练为突破口,加大这方面的复习投入。针对作文训练过程中出现的整文结构能力较弱、立意浅显的情况,我们又有的放矢的开展深化立意训练和结构形式训练,都取得了很好的效果。

    2、个人备课与集体备课

    我们按学校的要求强化了集体备课制度。除特殊情况外,每周大家至少一次凑在一起集体备课。在集体备课中,强调“一人为主,多人着手,共同参与”的办法。事先按照教学计划确立好论题,备课时一人主讲,大家讨论、补充。这样,大家经常沟通交流,互通有无,群策群力,共同提高。备课时畅所欲言,形成教学设计必须严格执行。有了集体的智慧,大家再根据每个班的具体情况有的放矢施行教学。这样做的好处是,既充分发挥了团队力量、集体智慧的优势,又挖掘出了个人潜能。

    3、基础与重点

    高考试题不直接取材于课本,因而有人对课本的作用产生怀疑,对课文的教学不感兴趣。其实,高考命题虽不取材于课本,但考查的知识大多是课本直接或间接涉及的内容,这一点在文言文考查和名句默写中表现得尤为突出。默写题,只要掌握课本和大纲共同要求背诵的篇目,就能拿满分。因此,在高三这一学期我们狠抓了必修课本中的文言文教学,要求学生扎扎实实地复习,积累文言实词和虚词,逐句翻译课文,通过练习检查督促。我们试图利用教材帮助学生积累词语和各种必要的知识,培养学生的文言语感,发展学生的文言知识迁移能力。

    三、几点感悟:

    1、要有合作意识。做到精诚团结,艰难与共。做到六个统一:统一资料,统一教学安排,统一教学内容,统一教学方法,统一教学时间,统一教学检测。

    2、要有研究意识。要研究《考试说明》中所列的考项,要明确目标,逐项对照,务求落实;对《考试说明》中新修订的内容,要引起足够的重视,从而明确复习目标,调整总复习的训练思路。要研究学生学习规律、心理、知识结构,研究教法学法。

    3、要有方法意识。师生要经常归纳各个知识点的规律性的东西,力求能举一反三。尤其是主观题的训练,不能只停留在教师宣布“参考的答案”上,要让学生自己练,自己讲答题的思路,自己互相评价答题的优劣,不仅“知其然”,还“知其所以然”,掌握答题的规律,以不变应万变。

    4、要有辅导意识。教师要对每一位跟踪的学生“立体”的了解,注意点面的结合,让差生有进步,让优生有突破,因势利导,因材施教。学生作业布置应限时并规范,每周定期对优差生进行辅导,对当天所学的基础知识进行巩固,对掌握特别差的学生,进行个别辅导。

    路漫漫其修远兮,吾将上下而求索!在以后的教学工作中,我们语文备课组将继续努力,争取更大的进步!

    [计划推荐] 数学备课组工作计划怎么写


    我们经常会在阅读时读到一些优秀的范文,这些优秀的范文里有很多值得借鉴的地方,通过阅读范文可以提高我们的阅读理解能力,阅读范文能够更好地领悟作文书写的精髓,那么,一份好的优秀范文要怎么写呢?下面是小编帮大家编辑的《[计划推荐] 数学备课组工作计划怎么写》,希望能对您有所帮助,请收藏。

    一、指导思想

    研究新教材,了解新的信息,更新观念,探求新的教学模式,加强教改力度,注重团结协作,全面贯彻党的教育方针,面向全体学生,因材施教,激发学生的数学学习兴趣,培养学生的数学素质,全力促进教学效果的提高。

    二、基本情况

    本组有教师11人,年龄结构比较合理。承担高一年级21个班的数学教学工作;其中有一人担任了学校数学科组长,一人担任副组长,本年级学生数学基础较薄弱,加之各班学生人数多,教学与管理均有一定难度。每个教师都面临要尽快熟悉、掌握新考纲的艰巨任务。

    三、工作目标

    高一下学期教学任务繁重,我们做到了早计划、早安排,如何科学地安排教学进度,保证教学的深度与广度,是每个教者所必须面对的课题。常规教学注重落实,加强团结协作,充分发挥备课组各位成员的特点和作用;争取学生数学素质不断提高。教学进度在备课组活动中经过全组老师讨论决定并张贴在办公室内。

    四、工作要点:

    (一)认真钻研教材,创造性地使用教材

    虽然我们备课组的教师都不是第一次接触新教材,但对教材内容还是必须要深入地学习、研究、探讨,这样才有利于我们更好地进行教学,因此对教材的分析和研究成为首要完成的任务。我们在教学中,更应充分发挥主观能动性,钻研教材,驾驭教材,在领会编者意图的基础上创造性的使用教材,用活教材,并注意在进行数学事实、数学概念等显性知识教学的同时,注意隐性的数学课程内容(如数感、符号感、空间观念、统计观念、应用意识、推理能力等)的渗透,使数学教学真正落脚于学生的可持续发展上。

    (二)立足课堂教学,努力体现新理念

    课堂始终是素质教育的主阵地,是学生焕发活力的地方,所以,一切数学活动都应以学生为主体,努力创设学生动手实践、自主探索、合作交流的学习氛围,让学生在观察、实验、猜测、验证、推理与交流中领会知识、感悟知识、经历过程,并注意培养学生的问题意识,在使学生心理有安全感、自由感的环境中充分发展其问题意识、解决问题的实践能力、探索意识与创新意识。

    在提倡学生合作的同时,也积极提倡教师间的合作交流,集体备课是其中的一种形式,要积极探索集体备课的有效形式,防止一人备课,其它人照搬的简单化现象,注意集体备课时合作交流的过程资料的积累(如参与教师的教材分析、结构设计改革的发言,组内的讨论记录等)。相信在这样一个学习的机会中,大家的教学能更进一层。

    加强课堂教学后的反思、教学后记的撰写。教学后记的撰写可以从正反两方面分析教学中的得与失、原因分析、改进对策等,而不仅仅是对某一教学环节的评析,至于教材的分析工作应放在备课之前进行,把它放在教学后记之中是不妥当的。

    [推荐计划] 数学备课组工作规划之二


    在学校,我们看过许多范文,这些优秀的范文能我们学到很多的东西,通过阅读范文可以提高我们的阅读理解能力,高质量的范文能供更多人参考,那么,你知道优秀范文要怎么写呢?小编经过搜集和处理,为您提供[推荐计划] 数学备课组工作规划之二,欢迎大家与身边的朋友分享吧!

    切实组织好常规教研,讲究实效,积极参加上级部门的教研活动,坚持每周一次校内教研活动,提倡集体备课,充分发挥教师们的群体智慧,使老师的聪明才智能在课堂教学中得到体现。

    一、指导思想

    集体备课要求选择最科学的教法和程序,为优质高效的课堂教学做好充分准备。目的是为了充分发挥集体智慧,集思广益,博采众长,真正实现脑资源共享。集体备课必须立足个人备课的基础上,在充分研究课程标准和教材的前提下,集体商讨教学方法,共同研究教学中应注意的问题,同时要兼顾学生的基础和实际情况,确定教学目标,提高课堂教学效率。我组将以“群策群力一教案”的指导思想为指引,建立“个人粗备、资源共享,个人加减,课后反思,教案复备”的备课制度。在步调一致、保持共性的基础上,力求各具特色、突现个性。

    二、工作重点

    认真开展八年级数学组集体备课活动,在备课中抓住三个结合:与新理念相结合,与集思广益相结合,与课堂高效相结合。开展“一课、一议、一思、一得”的教研活动。

    三、备课时间、地点

    集体备课时间:每周二第二、三节课和周四集体备课地点:x楼八年级数学办公室

    四、集体备课目标、措施

    (一)、目标

    1.以学生为本

    我组将以学生实际为切入点,集体探讨一种学生易接受、易掌握的教学方法,努力使绝大部分同学都理解并掌握,力争使每个学生都学有所获。

    2.以集体为重

    我组将发挥集体智慧,实现资源共享,并保持集体备课的实效性,以达到提高课堂教学效率的目的。

    3.以方法为主

    备课时主要考虑抓学生的学习方法。在教学过程中,培养学生的学习方法,使他们形成自主学习的习惯,并为其终身学习打下基础。在教学过程中,能给学生提供一个展示自我的平台,达到活跃课堂的目的。

    (二)措施

    1.由面到点:集体备课时,我们将主要讨论下周上课内容、重点、难点、注意点及学生容易出错的地方、教学策略等等,并选中其中一课时集体备好教案。

    2.实现教案的重组:各成员自觉把事先设计的简案纳入到群体中去,每次集体备课时均由组内教师轮流执笔,负责把集思广益后的相关内容整理好后,以便参考、设计,重组教案。

    3.结合本班实际修改:各教师根据商定建议,再根据本班具体情况,对教案进行修改补充,甚至再创造,力求体现一种共性和个性的完美结合。

    4.及时反馈改进:人总是在不断的反思中进步的,为了吸取经验,总结教训,我们要一课一反思,记下课堂发生的事件,每次集体备课时抽一定的时间交流上周教后感。

    五、具体实施步骤

    1.严格执行“个人粗备——集体齐备——个人细备——反思复备”的步骤。

    2.备课组成员必须在集体备课前先行备好简案,以及在心中想好自己的设想。

    3.中心发言人在集体备课前要深入钻研教材大纲,反复阅读教学参考书,积极查找相关资料,为发言作好充分准备。

    4.参照以下依据备课:

    (1)三定:定集体备课课题,定中心发言人,定单元教学进度。

    (2)五统一:统一单元教学目的,统一教学重点、难点,统一课时分配和进度,统一作业布置和三维训练,统一单元评价测试。

    (3)五备:备课标、备教材、备教学手段、备教法、备学法。

    (4)五点:重点、难点、知识点、能力点、教育点。

    (5)两法:教师的教法和学生的学法。

    (6)两题:课堂练习题和课后作业题。

    5.集体备课时,除中心发言人作主题发言外,其他教师也要积极参与,发表自己的教学设想并阐述理论依据,经过“争鸣”,形成比较一致的意见和实施教案。

    6.融入自己的教学风格,进行实施、总结和反思,最终形成对某一教学内容的最优秀的教学设计。

    7.每单元保证有一节详案。其它在原有备课上多作修改,特别要注意记录好课后反思。

    六、注意点

    个人初备时

    1.突出重点,抓住关键。

    2.写出备课提纲。(分析教材所处的地位及前后联系;明确教材的编写意图并确定教学的三维目标;分析教学的重点、难点和关键。)

    3.努力提出独创性的设计方案,以便资源共享。

    4.提出自己有疑问的地方,以便集思广益,攻克难点。

    集体研讨时

    1.分别陈述各自的备课方案,以便扬长避短,统一思想,达成共识。

    2.讨论下周上课内容中重点、难点、注意点及学生容易出错的地方、教学策略等等。

    修正教案

    1.应避免千篇一律,否则就丧失了个性。

    2.要在学生学习的弱点与知识的`缺陷点上下功夫,在学生活动上反复推敲,创造出一个个精品教案。

    课后反思和复备课后反思要深入,教案复备要深思。

    教你写总结: 四年级语文备课组期中回顾1篇


    在学校,我们看过许多范文,一篇好的范文会让我们学到东西,通过阅读范文可以提高我们的阅读理解能力,阅读范文还能够让自己加深对写作的了解,那么,优秀范文的优秀模板有哪些呢?为了让您在使用时更加简单方便,下面是小编整理的“教你写总结: 四年级语文备课组期中回顾1篇”,欢迎阅读,希望您能够喜欢并分享!

    时间过得真快,一转眼这学期又很快过去了,回顾本学期的工作,教研组的每一位成员工作兢兢业业,踏踏实实,根据期初的教学工作计划,以新课程改革为契机,以新课程标准的基本理念为指导,转变教学观念,有目的,有计划,有条不紊地开展各项教学教研活动。回顾半学期的工作,有得有失,为了更好地完成今后教育教研工作,使教学工作做到有的放矢,特对半学期的语文教研工作总结如下:

    一、精心备课,追求高效活泼的语文课堂。

    本学期在开学之初我们就把每一课都分到了个人。四年级上册,共有课文25篇,组里6个老师,平均一个人只要主备四课就够了。比起过去的备课应该是少了很多,但要求的质量却高了不少。所以轮到的老师都要提前好好准备。每一位老师格外重视课前备课的环节,熟悉教材、把握重点、寻求突破难点的好的教学方法、思索培养学生语文能力形成的有效途径、反思教学过程的得失,我们把搜集的资料和自己的思考及相互的交流直接写在语文书上,翻开每个人的语文书,密密麻麻的记录、星星点点的圈画见证了我们精心备课的足迹,备课的充分让我们上课时更胸有成竹,对重难点的把握了然于胸,教学时也更有针对性。

    二、突出重点,夯实学生必备的语文基础知识。

    为了夯实学生的语文知识,我们从每天的语文课上抽出五分钟时间让学生听写词语,利用每天的早读课带领学生朗读美文、背诵积累,每天的坚持不懈,让学生较好的掌握了必会词语、必背课文。在这次阶段测试基础知识卷上,我们发现学生对词语、必背课文的掌握情况都比较理想,但令人揪心焦虑的是:学生灵活运用语文知识的能力非常欠缺——如平时在练习和课文中积累的成语、歇后语、名言、古诗名句都能做到会背会默,但试卷上都是根据不同的语境填上合适的成语、名言名句等,学生就不能灵活的审题,选择回忆合适的来填写,所以怎样才能让学生学会灵活运用平时所学的基础知识,这也让我们颇为犯难,我们也决定下半学期要多注意让学生在具体的语境中运用巩固所学语文知识。

    三、增强阅读,提升语文教学的“深度广度”。

    四年级,写作也是一大难点,为让学生不为写作时言语晦涩而苦恼,我们特别重视阅读背诵积累,语文只有大量积累,才能厚积薄发。所以我们采用“化整为零”式的每日积累,有计划有步骤地引导学生背诵精彩句段,丰富学生的语言积累,同时,也帮助学生养成日有所诵的习惯。半学期以来,我们除背诵所学课文,还将一至三年级所有背诵的古诗再次回忆背诵了一遍,帮助孩子积累。为了增强学生的阅读积累量,我们在早读课上除了带领背诵课文美文古诗外,还背诵了《论语》的部分精选内容。看着半学期统计出的背诵结果,老师都很佩服孩子,孩子们自己也很有成就感,趁着孩子们的黄金记忆期,让他们多背诵积累,效果很好。事实证明,大量的积累给孩子的写作带来了“源头活水”,很多背诵积累到的好词佳句孩子们运用得恰如其分,每个班都涌现出了不少写作能手。

    课外阅读方面,我们组本学期效仿了三年级组的做法——年级图书漂流,在开学初读完《亲近母语》、《新语文补充读本》后,我们组列出了每班首本必读书目,精心带领读好每班的必读书,然后班级与班级进行交换互读,这样又共享了资源,也促进了学生好好深入的品读。

    这些做法只要能踏踏实实的坚持,我们相信终会有所收获,语文教学的“深度广度“也会得以提升。

    四、巧妙引领,提高学生习作兴趣及写作方法。

    如果说阅读是输入,那么写作就是输出。为了激发四年级孩子的写作热情,初步掌握简单的一些作文方法。这个学期来,我们主要从三方面来开展写作教学:

    1.范文引路,提高积累。本学期,我们除了在每个周末的《语文智慧屋》中提供范文、学生的优秀习作,另外,其他作文书上的有代表性的范文也印发了一些,对于范文,我们早读课进行导读,家庭作业中布置背诵,大量的范文积累、写作指导材料让学生感觉写作越来越轻松。

    2.借助文本,设计练笔。我们紧紧立足于语文教材,在阅读教学中读写结合,经常性的进行小练笔的训练,有时挖掘课文中留空的地方让学生想象写片段,有时找出课文中的经典段落让学生仿写,有时找出文中的重点句子让学生以此为中心句写片段,如学完《秋天》一课,我们安排了练笔——仿写诗歌《秋天》;学完《天安门广场》,让学生用上方位词写一写《美丽的校园》;学完《虎门销烟》,我们让学生写写《我站在林则徐塑像前》,学完《九寨沟》,我们让学生仿写还可能看到的异兽珍禽。小练笔的训练不但丰富了学生的想象,也让学生提高了语言表达能力。

    3.观察生活,培养习惯。“生活中并不缺少美,缺少的是发现美的眼睛。”为了让学生养成留心观察的好习惯,除了老师给孩子们积极创造丰富的写作素材外,我们还要求学生留意生活,做生活的有心人。体育老师让做沙包,我们让学生记下做沙包的过程,学生写得生动真实,惟妙惟肖。同时,我们开展了“循环日记”的活动。写“循环日记”比一般日记能更有效地训练写作,且减轻学生负担;有利于学生交流思想、自我教育;培养了团结协作与相互竞争能力。孩子们在活动中培养了兴趣,激发了写作欲望,训练了写作能力。

    一路回望,这个学期备课组开展的各项活动还是非常有实效的。今后,我们还将本着“勤学善思、勤奋实干”的准则,再接再厉,争取把工作做得更好,让学校的语文教学绽放出更加鲜艳的花朵!

    总结推荐: 语文备课组长工作回顾(篇七)


    我们在上学时也会去读一些范文,优秀的范文能让我们感到受益匪浅,通过阅读范文可以提高我们的表达能力。经常阅读范文能提升我们的写作能力,你是否在寻找有关优秀范文的模板呢?下面是小编精心收集整理,为您带来的《总结推荐: 语文备课组长工作回顾(篇七)》,欢迎阅读,希望您能够喜欢并分享!

    转眼间,一学期已结束,现对本学期七年级的语文教学工作总结如下:

    一、整体分析

    本学期,七年级语文教学方面还存在着一些不足之处:学生学习语文的习惯性差,学习比较盲目,目标性不强,学习的主动性、合作探究意识不强,基础参差不齐,学生积累较少,阅读面不广。

    二、指导思想

    培养学生的语文素质和语文能力,有目的、有计划、有组织地提高本年级语文教学水平,积极推进课堂教学改革,实行先学后教、合作探究、展示交流,努力提高语文课堂教学效益。

    三、教学措施

    本学期,我们语文组共有六位教师,在万明、邵媛媛两位主任的领导下,我们六位老师重视语文教学的常规工作:充分认识七年级起始年级基础教学的重要性,团结奋战,资源与经验共享,平时做好教学常规工作,使提高教学质量、目标落到实处。

    1、总揽教材 每一次的集体备课,我们都利用团队资源,精心搞好学案,教案的编写工作,精心设计课件,上好每一节课,全力打造高效能课堂。

    2、精心设计作业,合理安排学生的作业量,确实做到减负增效。

    3、做好单元过关检测工作,做到有考必改,有改必评,不断总结提高。

    4、做好每两周一次的作文训练,做到有练必评。

    5、展示学生的优秀习作,激发学生的写作兴趣,教师要写下水作文。

    6、充分利用现代教育技术,在教学手段、教学方法上多下功夫。每周的教研时间交流教学心得,解决教学中遇到的问题,充分利用学校的硬件设施,利用现代教育技术,让网络的丰富资源为语言语教学服务。

    四、优点与不足

    优点:我们六位老师通力合作,资源共享,教学热情高,科研氛围浓,辅导学生勤,教学成绩优秀。

    不足:由于七年级八个班分为三个层次:基础班、提高班、课改班,学生水平参差不齐,因此在备课、上课、作业、制卷、辅导等各个环节上出现了一定的难度。

    总之,我们七年级语文组六位老师尽我们所能,想方设法提高课堂教学效率,提高七年级全体学生的语文成绩,提升全体学生的语文基本能力和基本素养,是一个优秀的备课组。

    总结收藏: 高二物理备课组工作回顾1580字


    我们经常会在阅读时读到一些优秀的范文,多阅读一些优秀的范文是有很大好处的,通过阅读范文我们可以学会如何去记录重要的事情。能在一定程度提升我们的语文水平,那么,您看过哪些值得借鉴的教师相关优秀范文吗?以下是小编为大家精心整理的“总结收藏: 高二物理备课组工作回顾1580字”,欢迎大家与身边的朋友分享吧!

    这个学期,我们高二物理备课组认真完成了学校布置的各项工作。本学期,我们高二物理备课组按照学校的要求开展工作,认真学习研究新的《物理教学大纲》和考试说明,有的放矢地备课、教学。新的教学大纲所要求的考试范围、考试重点、命题形式均有所变化,我们都细心研究,全体备课组的老师都认真学习新课标,学习新教材,与旧教材、旧教学大纲进行对比,充分调动主观能动性。本备课小组这个学期开展了的工作如下:

    一、认真备课,完善集体备课制度。

    为了发挥集体的力量和智慧,我们尽量能够具体备课,遇到一些难题时大家能一起讨论,找到一种比较好的解决方法。各位任课教师再根据自己所教学生情况,适当增减,形成自己的教案。备课组活动做到“三定”、“四备”和“五统一”,即定时间、定内容、定中心发言人;备教材、备学生、备教法、备学法;统一教学进度、统一目的要求、统一重点难点、统一作业练习、统一测验考试。由于使用新教材备课组加强对教材、教法、学法以及练习的研究,以便尽快适应新教材。备课组抓好每次集体备课的质量,落实好备课的专题,有效地把备课内容转化到教学实践中。备课组这一个学期以来,每周都定期召开备课组活动。大家坐在一起,认真讨论教学教法,分享前一段时间的教学体会,拟定后一段时间的教学进度,对一些难点问题提出来,大家一起讨论,找到解决问题的办法。大家还在一起研究教材,理解教学大纲,使每一节课的教学目标明确,还讨论一些比较好的教学方法,尽量使每一位同学都有兴趣地去学习。具体安排如下:

    第3-第6周 第八章 动量 主备:翟璠

    第7-第9周 第九章 机械振动 主备:张敬岗

    第10-第13周 第十章 机械波 主备:赵彩清

    第14-第15周 第十一章分子热运动能量守恒 主备:翟璠

    第16-第19周 第十二章 电场 主备:张敬岗

    第20-第22周 第十三章 欧姆定律 主备:赵彩清

    二、积极做好资料、信息收集工作。

    我们手头上有关新教材的复习资料少,有关新高考的信息不多,所以注意到了收集、积累,用以或指导或补充我们的高二的学习。大家分工去收集和查找资料,然后整理出一些练习再印发给学生去做。学生只有多做练习,成绩才会有所提高,才能取得教好的教学效果。

    三、加强课题研究,提高教师的教学水平。

    我们高二物理备课组,本学期开展新课程改革教学研究课题,课堂教学模式的构建与实践,指导物理学习方法,培养学生学习能力的研究,进一步完善研究内容,做到分工明确,责任到人,保证研究质量。提高研究效益,并做好课题的总结工作,在认真总结的基础上推广研究成果。为了新教材的素材资料,我们高二备课组在每测验一章知识后都及时把试题上传到本年级的课件收集文件夹中,每个科任教师每上完一节课要把使用过的物理课件和物理图片等有关的新教材素材,都及时上传到本年级课件收集文件夹内自己设立的个人文件夹中。

    四、落实教学工作制度。

    期中和期末联合教务处进行两次教学工作检查,检查教师完成教育教学任务的情况,检查教师的课堂教学状况,检查教师备课、辅导及作业批改等情况,检查教师教研工作情况等等。

    五、狠抓教学常规管理。

    在抓好备课质量的基础上,强化作业布置、批改、以及学生书写格式规范化的管理。把学生的学习质量落到实处,促进学生良好学习习惯的养成,推动良好学风的形成。

    六、公开课开展顺利。

    这个学期,我们备课组认真地安排上公开课的老师,并有序地进行公开课。对上公开课的老师要事先写好教学计划,进行说课,然后把教案打印出来。备课组认真组织老师去听课,听完课后大家能在一起讨论这节课的优缺点,在自己学到一些好的教学方法的同时,也让授课老师能及时发现自己存在的问题。

    七、备课组对每一次考试。

    都认真安排老师出好题目,并打印出来大家一起研究,看哪些地方要进行修改,然后再经过调整才上交到学校统一印刷。每一次考完试后,大家能及时按时,认真地批改试卷,对学生的考试情况认真地记录下来,并写出试卷分析。

    备课组活动对年级学科教学质量起着十分重要的作用,备课组是发挥集体优势的最小但又是最基本的团体,他能在第一时间内发现问题并解决问题,实实在在地进行学科教科研活动。目前我们备课组尚需在以往层面上深入展开教科研、更深入开展突破教学难点方面的交流、研究。我们坚信,抓好备课组活动是提高教学质量的基本工作。今后的工作还需要我们踏踏实实的去做。

    月度总结推荐: 高一化学备课组长工作回顾其一


    我们经常会在阅读时读到一些优秀的范文,这些优秀的范文里有很多值得借鉴的地方,阅读范文可以让我们更容易渡过独处的时间。经常阅读范文能提升我们的写作能力,有哪些可以借鉴的教师相关优秀范文呢?急您所急,小编为朋友们了收集和编辑了“月度总结推荐: 高一化学备课组长工作回顾其一”,仅供您在工作和学习中参考。

    (1)我组共有二位成员,均为专业老师吴柯军与史可卫。都属35周岁以下青年教师。

    (2)本组教师工作量:周课时均在12课时左右,同时一位老师担任班主任工作。

    高一化学备课组,是一个团结奋进的备课组,各成员间通力合作,开展了一系列的教学改革工作,取得了明显的成绩,受到学校领导的肯定和学生的一致好评。现简单总结如下:

    网友分享:物理备课组工作规划最新模板


    作为学生,阅读大量的范文是必不可少的,一篇优秀的范文是能让人学到很多东西的,通过阅读范文可以把我们心中的想法表达出来。看一些范文能够帮助自己了解更多的知识,有哪些可以借鉴的教师相关优秀范文呢?为满足您的需求,教师范文网(jk251.com)小编特地编辑了“网友分享:物理备课组工作规划最新模板”,欢迎您参考,希望对您有所助益!

    一、基本信息

    这个组有三个老师,两个中年老师,一个年轻老师,充满活力。三年级六个班,老师变化很大。师生要尽快磨合,争取大面积提高教学质量。

    二、工作重点

    1、学习物理课程标准,做好新课程培训

    雨花区新课程改革实施两年了。如何进一步认真学习和钻研课程标准和新教材,组织教师参与培训活动,在实践中反思和调整一些问题,努力突破课程改革的重点和难点,成为教师教学的关键。

    2、实施集体备课,抓好教学常规

    组织相关学习活动,多学习“常规课程”,探索新的教学方法,每节课讨论争取更好。同时,备考小组成员相互督促,相互促进,努力提高自身素质,不断提高课堂效率。研究新的学习方法,将着眼于如何引导学生改进学习方法,促进学习的多样化,促进学生学习方法的转变。

    3、做好初三月考和初三期中期末考试。

    在日常教学中,鼓励教师采用课前5分钟测试法,通过考试促进学习,同时做好中期末考试和月考的组织、阅卷、计分和阅卷分析。

    4、加强研究,提高教师的教育科研水平

    这学期将继续加强省级教研项目《现代教育技术与物理教学的整合》的研究,进一步完善研究内容,在认真研究的基础上推广研究成果。

    三、主要活动

    1、加强理论学习,研究新教材的教学方法和学习方法。

    2、开展相互倾听活动,并及时评价。

    3、积极写论文,反思教学,逐步加强自身建设和成长。

    4、积极组织学生参加综合实践活动。

    5、积极开展教学兴趣活动,认真组织初中生参加雨花区学科竞赛,为长沙市初中物理知识竞赛做准备。

    6、加强集体备课活动,提倡教师准备教案和学习计划,上直播课,上好课,加强课后辅导和作业批改。

    【月度总结推荐: 英语备课组工作小结(篇四)】相关推荐
    常用的对学生中考的祝福语集锦 【精】

    时间弹指一挥间,中考学生们的初中生活已经接近尾声,中考是一个公平竞技的平台,是改变命运最重要的一次机会,在临近时中考亲戚好友也都想把祝福送给中考学生,有哪些关于中考祝福语模板呢?教师范文大全小编特地为您收集整理“常用的对学生中考的祝福语集锦”,希望能对你有所帮助,请收藏。...

    单篇精选: 数学日记700字

    在平时的学习生活中,我们可能会按照个人习惯写一些文章,掌握范文的撰写对自己会有很大的帮助,在哪里可以找到相关的范文呢?下面是小编为您精心收集整理,为您带来的《单篇精选: 数学日记700字》,仅供参考,希望对您有帮助。今天是20xx年的春节,早晨一起床,我们一家三口就穿上了各自的新衣服,开始忙活了起来...