今日日记推荐: 老师生病了(写作示例)

老师生日祝福语。

在不同的时期，我们看过不同的范文，这些优秀的范文有很多是值得我们去学习的，通过阅读范文我们可以学会如何去记录重要的事情。好的优秀范文更具有参考意义，写优秀范文需要包括呢些方面呢？以下是小编为大家精心整理的“今日日记推荐: 老师生病了(写作示例)”，欢迎您阅读和收藏，并分享给身边的朋友！

二年级看图写话题目：老师生病了

今天上课时，老师脸色苍白、声音嘶哑。下课了，老师有气无力地走出教室。

小玲看见了，心里很着急。心想，老师肯定生病了，如果这样下去，会生大病的，就不能来给我们上课了，怎么办呢？我去给老师买点药吧。

放学了，小玲去药店买了药，悄悄地放到了讲桌上。还写了一张纸条压在药瓶下，上面写着题目：老师，请少说话，我们爱您！wwW.jk251.coM

第二天，老师来上课，看见了药和纸条，感动得眼眶湿润，心里感到一阵温暖。

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小学日记写作范例

晚上，为了庆祝新的周末的到来，我和老妈去街上吃锅盖面。

到了店里，我们便要了一碗青椒肉丝面，不一会儿，一碗热气腾腾的面就做好端了上来。 我贪婪地深闻了一口气，哇，真香！再吃一嘴面条，汤的清香，配上面条的筋道，与青嫩爽辣的青椒遥相呼应，美呀！我吃一口，啧一嘴，心满意足地吃完了这碗美味的面。

数学日记写作范例

按照平时学习工作的要求，我们总是会需要用到许多范文，范文可以运用到不同的场合，你可能正在找一些相关内容的范文，欢迎大家阅读小编为大家收集整理的《数学日记写作范例》。

今天的数学课我们继续来学习分数与整数相乘，通过前几节课的学习，我们对分数与整数相乘，已经有了一定的了解了，那么我们就要来完成今天的任务了，更生的计算了解分数与整数相乘。

我就那数学书上的第41页的例题3来做个示范吧。

题目：黄花有50朵，红花比黄花多1/10，红花比黄花多多少朵？

那红花比黄花多的多少朵的1/10？

求红花比黄花多多少朵，就是求50朵的1/10.

那就是把50朵黄花看做单位“1”平均分成10份，红花比黄花多这样的1份。

那列成算是就是：50×1/10=5（朵）

也可以是除法:50÷5=5（朵）

答：红花比黄花多5朵。

题目：黄花有50朵，绿花比黄花少2/5，绿花比黄花少多少朵？

那就是把绿花看做单位“1”平均分成5，绿花比黄花少这样的2份。

列成算式就是：50×2/5=20（朵）

除法算式就是：50÷5×2=20（朵）

答：绿花比黄花少20朵。

通过我的介绍你一定收获不少吧！好了今天的数学课就到这里了，我们明天再见了，也许明天有更多的收获吧！

【实用日记】 高中写作素材

我们在上学时也会去读一些范文，一篇好的范文会让我们学到东西，阅读范文可以锻炼文笔，提高写作能力。优秀的范文更能受到大家的关注，您知道关于优秀范文的书写需要注意哪些方面？下面是小编精心为您整理的“【实用日记】 高中写作素材”，希望对您的工作和生活有所帮助。

《中国现代诗三首》：

1、“悄悄的我走了，正如我悄悄的来；我挥一挥衣袖，不带走一片云彩。”人生就是如此，毫无牵挂地来，毫无所带地走，关键在于我们要给这个世界留下什么。（可用于探讨人生意义的话题）

2、在这个世界上，人与人之间其实是彼此关联的。诗人卞之琳有一首题为《断章》的诗就很富有哲理性：“你站在桥上看风景，看风景人在楼上看你；明月装饰了你的窗子，你装饰了别人的梦。”不要以为自己是个无用的人，对于某些人来说，你就是他们的风景，甚至是他们的精神寄托。（可用于“联系”“亲情”等话题）

3、《中国当代诗三首》：在那个受众人景仰的狗牙塔里，你的身上有着莘莘学子梦寐以求的光环。如大多数人所期望的，你该有如花似锦的前程，优越的生活和一定的社会地位。而你却在众多的目光注视下决然出行，你选择的，是两条寒冷的铁轨，同时留下的，是一颗自由飞翔的心。海子，虽然你渴望的只是“面朝大海，春暖花开”，然而这个世俗的世界却不接受真正的圣洁。你的死，嘲讽着世间的冷漠与肮脏，同时让后来人思索和什么叫做坚定，什么叫做追求。（可用来谈“坚定”“追求”“信念”等）

《我与地坛》：

4、谁也不能保证，灾难和苦痛永远不会降临，就如史铁生，在“长到二十岁时忽然截瘫了”，这打击真够巨大的！但是史铁生并没有消沉、并没有绝望，他从地坛的草木之中感受到生命的活动；从母亲的关爱之中吸取到生存的勇气。（可用于“灾难”“厄运”“感悟”“亲情”等话题）

《在马克思墓前的讲话》：

5、马克思，世界无产阶级的革命导师，他不仅仅掌握革命理论，还在文学、科学各个领域中有很深入的研究和成就。真正的人才，是综合素质都优良的人，我们从马克思的身上，不是也可以得到某些启示吗？（可用于“人才”“素质”等话题）

6、恩格斯曾赞扬马克思说：他可能有过许多敌人，但未必有一个私敌。的确，襟怀坦荡、具有崇高理想的人，都不会过多计较个人的恩恩怨怨的。（可用于“气量”“待人接物”等话题）

《烛之武退秦师》：

7、烛之武，一位老头子，孤身劝退强大的秦国军队，保存郑国，何故？没有超人的胆量，没有丰富的学识，没有非凡的口才，试问如何可以成功？（可用于“胆识”“口才”“说话艺术”“综合素质”等话题）

《勾践灭吴》：

8、失败总是令人丧气的，有些人从此就一蹶不振。但是，在人生漫漫的旅途中，失败总是难免的，积极的办法，就是跌到了再爬起来。春秋时的越王勾践，他的失败够惨了吧，他不是卧薪尝胆，十年积聚，一朝灭吴，报了家仇国恨吗？（可用于“失败”“坚持”“毅力”“坚韧”等话题）

《邹忌讽齐王纳谏》：

9、有道是“旁观者清，当局者迷”。我们，尤其是权贵者，往往听不到真正的声音，如果我们缺乏自知之明，沾沾自喜，就会以为自己真的“美于徐公”，那就危险了。（可用于“自知之明”“赞美与批评”等话题）

10、有的人，本来满有道理的，但是对方并不服气，结果闹僵了。究其原因，还有一个说话的艺术问题。齐王纵然再有修养，也好歹是个国君，面子大得很，邹忌要讽他纳谏，也要巧用比喻，结果皆大欢喜，齐王愉快纳谏，国家强大，“战胜于朝廷”。（可用于“说话艺术”“良药未必苦口”等话题）

《触龙说赵太后》：

11、赵太后因不希望儿子长安君为人质，换取齐国救兵，盛怒之下，发出谁再劝说，“老妇必唾其面”的恶毒言语。在这种情形之下，触龙依然敢于去劝说，而又居然劝说成功，何也？此无他，动之以情，晓之以理，将心比心而已。这种说话的态度，说话的艺术，恰恰是我们经常欠缺的。（可用于“说话艺术”“智慧”）

12、 “爱孩子，是母鸡都会的事情”，但爱的表达，也需要艺术，真正的爱不是小心翼翼呵护备至，更不是不讲原则放纵迁就，触龙老人在几千年前就告诫溺爱孩子的父母们：父母之爱子，则为之计深远。（ “将心比心”“亲情”等话题）

《寡人之于国也》：

13、保护环境与人类的生存息息相关。两千年前，山林湖泊该是很多吧，孟子就已经提出：“数罟不入洿池，鱼鳖不可胜食也；斧斤以时入山林，材木不可胜用也。”他已经意识到滥捕滥伐的危害，告诫人们要注意生态平衡。（可用于“环境与生存”等话题）

《劝学》：

14荀子的《劝学》一文背得滚瓜烂熟，但在实践中，却又忘记了这几条最基本的原则。我们可以扪心自问，自己做到“积跬步”而“致千里”吗？做到“锲而不舍”吗？做到“用心一也”吗？（可用于“学习”“恒心”“积累”等话题）

《祝福》：

3、反对封建，提倡民主，反对迷信，提倡科学，已经整整一个世纪了，然而，在今天，受迫害的“祥林嫂”时有所闻，满脑子牛鬼蛇神轮回报应的“柳妈”更随处可见，而且，“柳妈”更是年轻化，低龄化，这难道不应引起我们高度的重视吗？（可用于“提倡科学，反对迷信”等话题）

《装在套子里的人》：

4、墨守成规，不敢改革，不敢创新，这种人恐怕有两类，一类是“别里科夫”，惟恐一改乱了现在的局面，令自己无所适从；另一类是既得利益者，怕一改则失去自己已经得到的利益。无论是哪一类人，都是改革的绊脚石。（可用于“改革”“创新”等话题） 《过秦论》：

5、秦可以灭六国，统一天下，却二世而亡。贾谊分析道：“仁义不施，而攻守之势异也。”秦的教训，似老生常谈，但对于今天，仍有借鉴作用，如果我们的政府，我们的领导干部不为人民谋幸福，也一样会遭到人民反对的。（可用于“反腐倡廉”“民心”“优势”等话题） 《兰亭集序》：

6、生命苦短，我们为什么还要总是沉浸于悲伤？人生只有一次，我们为什么要让他在麻木中虚度？擦干眼泪，打起精神，我们要学会寻找风景，欣赏风景，享受生活，赞美生活。在“天朗气清，惠风和畅”之时，我们何不远足“崇山峻岭”，穿行“茂林修竹”，“一觞一咏”，“游目骋怀”？（可用于 “人生”“生活”等话题）

怎样建立新型师生关系(示例)

新课标的颁布，新教材的试运行，给我们昭示着素质教育已日渐深入。因此，在教学活动中，建立新型的师生关系就显得尤其重要。那么，怎样才能建立新型的师生关系呢？

我认为，根据当前形势的快速发展，新型师生关系的形成，很大程度上取决于教师。教师精深的学问、友好的态度、高尚的人格、浓厚的教学兴趣、适当的情绪表现以及合理的言行，竭诚为学生所观察、所注意、所模仿的对象。对于学生来说，教师的人格，教师的素养是任何力量都不能替代的最灿烂的阳光。因此，要当一名优秀教师必须主动地调节自己与学生之间的关系。使教学过程及民主、轻松，又生动、严谨。

一、建立轻松、和谐的教学氛围。

良好的师生关系是教学成功的关键因素之一。因此在教学中，教师要积极参与学生的学习过程，创设宽松、和谐的学习气氛，为学生提供生动活泼、主动发展的学习空间，以培养他们的主体意识、自学能力和创新精神。如：在学习《抗美援朝》中的《黄继光》一文时，在学生理解课文内容后，再让学生仔细看图，练习说话，让学生的口头表达能力得以充分发挥。这时以图画为中心，根据画面展开合理的想象，想象人物的表情、心理活动、动作要点，也可以想象未出现的战士们的愤怒之情。此时，课堂气氛活跃起来，人人争先恐后，跃跃欲我。

1、教师必须尊重学生的人格。

教师现在面对的每一个学生，他们无论字写得好坏、无论她活泼开朗，还是沉默寡言，哪怕他考试不及格，也都将走向未来，都将居于新经济发展的核心地位。我们要树立正确的学生观，要让每一个学生在人格上得到最大的尊重。我们要与学生交心，不妨蹲下身来或坐在孩子们当中与他们谈话，而不要让孩子们仰视你；不妨耐心听孩子们那不够流畅，甚至答非所问的话，而不去打断他。如：在教改革开放这一文中，让学生谈自己调查的结果，讲得好的给与赞扬和鼓励；讲得差一点的也不给予歧视。学会尊重他人，形成健全人格，并且使师生的心融为一体，产生共鸣。

2、教师要保护孩子的好奇心。

好奇是孩子的天性，使孩子发现问题，思考问题的开端，它反映了孩子对知识的一种渴求，使教师利用的资源，要充分保护它，利用它。锻炼他们的能力。如：在和学生的接触中，会经常提出这样那样的问题，教师应尽最大努力满足他们的需求，帮助他们观察发现问题。

3、教师要发展学生的自信心。

有实力才有自信。班上几十个孩子各有各的优点，也各有各的不足。学生实力不足的地方，正是需要教师特别关注的地方。对待学生的不足甚至是错误。教师要相信自己的教育，相信自己的学生，以尊重、理解、信任和鼓励的强大精神力量去感化学生，诱导学生，给学生自我修正的时间，自我进步的主动性。实践中，我经常有意识的让腼腆的孩子领读课文，代表小组发言，让性格急躁的孩子跟细心的孩子一起办板报，让不爱读课外书的孩子帮助老师查阅资料……渐渐的孩子们在愉快的活动中受到锻炼，增强了自信心。变“要我说”为“我要说”。变“我能行吗”为“我能行”。

二、树立新理念、确立新角色

我们都知道，任何改革首先必须是思想观念的转变。因此，在实施素质教育的过程中，教师必须具有全新的理念，良好的素质和改革的精神，这就要求教师必须不断地“加油”、“充电”，提高自身理论知识和教学艺术，是新的教学理念不断渗入我们的教学活动中。着重培养学生素质的新模式。在新的教学模式中，学生不再被动的接受知识，而是侥有兴趣地按照自己的需要进行他们的观赏、调查、讲述、写作等，并乐此不疲。教师的角色也相应地发生了变化，有凌驾于受教育者之上的“灌输者”、“管束者”转变为学习主体发展的良师益友，和作伙伴。密切了师生的关系，为工作的进一步开展打下了良好的基础。

总之，建立新型的师生关系，在现代的教学中，将有助于师生之间的情感和理念的交流。知识资源能力简洁的共享，有助于丰富教学内容，求得新的发展。真正实现教学相长，促进学生全面发展，教出来的学生才能适应社会主义现代化建设的需要，整个民族的素质才能得到真正的提高。

今日体会: 大学生干部培训心得体会(写作示例)

我们在闲暇时也会去看一些范文的，这些范文里面有很多优秀的地方值得我们去学习，阅读范文可以锻炼文笔，提高写作能力。经常阅读范文能提升我们的写作能力，您知道关于优秀范文的书写需要注意哪些方面？小编收集并整理了“今日体会: 大学生干部培训心得体会(写作示例)”，仅供参考，希望能为您提供参考！

经过这次学生干部培训，我更明确了学生干部的工作职责，作为学生干部所要具备的各方面的素质以及管理组织潜力，人际交流和沟通的方法等，从中受益匪浅。我感触最多的是有关干部素质的问题。

那么如何才能到达德才兼备，品学兼优，作好带头作用呢?那里主要有以下几点：首先要有起码的政治素质，即要有坚定的政治立场，坚持政治为经济服务;要有高度的政治敏感性，能主动用心地学习各项方针政策，关心国家大事，了解世界格局，提高自己的政策水平。我将在以后的工作学习中，在课余生活中不断加强自身的政治素质培养，拓宽知识面。

作为一名合格的学生干部，应时常为自己的未来有所思考，有所奋斗。未来的形势是严峻的，未来面临着挑战。你不努力就将面临被淘汰的危险。因此，我们要居安思危，努力把自己的工作做好，为以后成就事业炼就本领。“学生干部既辛苦，又得罪人，不划算”对吗?显而易见，这种看法是不对的。首先要明确当学生干部的目的是什么?如果你想以权谋私，捞油水，逞威风，那么这个学生干部则最好别当。因为这个位置不具备这条件也不该这么做。如果你把当学生干部作为锻炼自己的工作潜力为同学服务，多做好事实事的好机会，那么你就不会有诸如“辛苦”、“得罪人”、“不划算”的抱怨。

学生干部本身就是一支重要的服务队伍，我们是各级学生组织的领导者，而好的领导者务必是好的服务者，如果没有为学生服务的思想，没有公仆意识，没有吃苦的精神，就不可能做好领导工作。我们敬爱的周恩来总理在南开学校读书时，不仅仅学业成绩优异，而且十分关心学校和班级的各种公益活动，不管多么繁忙，他都热心尽力，甘于默默地去做那些为公众服务的事情，从来没有吝惜过自己的时间和精力。

为同学服务是光荣的也确实是辛苦的，优质服务，付出更多，更辛苦。我们学生干部就应以周恩来为榜样，乐于服务，乐于奉献，于细微处见真著，并将此作为人生征程的内在动力。当学生干部就要不怕辛苦。作为学生干部要有原则性，要严于律已，热心待人，对所有同学就应是一视同仁，不能因为是老乡，好友，就不讲原则，甚至以原则作交易。坚持原则，办事公道，可能会暂时遭到误解，甚至得罪某些同学，但是，为了维护群众的根本利益，为了搞好本部门的工作，也务必一如既往，坚持下去。只要我们办事公道，坚持原则，热心为大家办实事，必须能博得同学们的信任，带动全体同学共同进步。

学生干部对党的方针政策，对学校的各项规章制度，要坚决地毫不含糊地执行，是不能有任何妥协的。但是处理具体问题的方式要灵活，时间、场景的选取要灵活，有些不违反原则的事情也要在机智灵活中加以解决。有事要与同学商量，以免争取广大同学的支持。作为一名学生干部最重要的问题是让同学们感到你是一个正直的，乐于助人的人，一个有潜力，有自己思想的干部，而不是一个只会与大家嘻嘻哈哈打成一片，象墙头草一样随风倒的老好人。一个学生干部能够坚持原则，大胆开展有利于群众的教育活动，或针对具体的事和人开展表扬或批评与自我批评，必须会得到广大同学的支持与拥护。一身正气，坚持原则，讲究方法，这是学生干部在工作中能够团结大多数人的根本。

加强思想素质培养。做到诚实、正直、公正、无私，能吃苦耐劳，持续勤俭、朴素的作风;做到言行一致，敢于对自己所说的话所做的事负责，遵章守纪，争做表率，树立好学生干部的形象。古人有"先天下之忧而忧，后天下之乐而乐"的铮铮言词，现代教育家陶行知也说过："捧着一颗心来，不带半根草去。"，我将不断反省自己，以十分的热情和饱满的情绪去对待工作，努力养成一丝不苟的工作作风，认真对待自己的职责和义务，提高效率，把工作尽快尽好的完成，不断的追求完美。我会牢记自己是一个学生干部，培养朴实的工作作风，真诚的对待每一个人、每一件事，持续良好的精神风貌。

要注重自身潜力素质的培养。包括分析问题的潜力、调研潜力、组织领导潜力、语言表达潜力、自制潜力以及创新潜力，要学会主动分析，迅速反应，工作严密，大胆创新。对于各项工作，我会尽量的安排好时间，有计划的完成，避免忙乱中出错，并在务实的基础上勇于创新，开拓思路，放开手脚，敢想敢做。

要具备良好的心理素质，要有坚定的信念，顽强的意志，稳定的情绪，健康的身心，遇事冷静，做事要自信。都说“好事多磨”，要做好一件事，务必具备各方面的心理素质，我会有良好的心理准备，坚持不屈不挠的应对困难的作风。

最后，还有至关重要的一点：要有团队合作和协作的精神。“一支筷子轻易被折断，十双筷子牢牢抱成团”，团队精神的力量是不可估量的。所谓合作是指为了到达同一个目的共同努力，协作是只为了到达不同的目标而相互协调。我们学生干部务必明确这一点，团结一切能够团结的人，才能更好的开展工作。

学生干部是最锻炼人、培养人的职务，能成为其中的一员，我感到十分荣幸和光荣。既然我选取了做学生干部，就会全身心的投入，本着为学生服务，挑战自我、锻炼自我的目的切实踏实的做好本职工作。

今日写作: 高中寒假随笔其三

我们经常会在阅读时读到一些优秀的范文，闲暇时看一些范文是对自己有好处的，阅读范文可以帮助我们平复心情，让自己冷静思考。阅读范文对我们的学习有着重要的意义，有哪些可以借鉴的教师相关优秀范文呢？下面是由小编为大家整理的“今日写作: 高中寒假随笔其三”，相信您能找到对自己有用的内容。

除夕及大年三十，在这一天的晚上，人们往往要放鞭炮，贴春联，以此迎接新年的到来。在这天晚上我可高兴了。

转眼间，妈妈精心准备的年夜饭已经端上了桌。“好丰盛呀!”我笑着说道。请看桌上：四菜一汤，主食为饺子，馅多皮薄，香嫩可口。我打开一瓶雪碧，为奶奶爸妈满上，接着给自己又倒了一杯。“祝大家猪年大吉，每天‘喜洋洋’!”爸爸说。

“祝我们的小宝贝在新的一年里，成绩节节高升，每天笑口常开。”妈妈笑着对我说。

我当然也不甘示弱：” 祝奶奶长命百岁，妈妈爸爸事业成功!”

大家都笑了。很快就到了八点，春节联欢晚会准时开播。不必说潘长江，也不必说蔡琳，单是小品《喜乐街》就有无限趣味。“女神和女汉子女神和女汉子我眼大嘴小鼻梁挺，腿长胳膊长s型，我的名字叫瞿颖。我有胳膊还有腿，还有鼻子也有嘴，我的名字叫贾玲。女神和女汉子，女神和女汉子我长得漂亮，一群男生前呼后拥，我特别有面子。我没心没肺，一群男生前呼后拥，找我掰腕子。”

看完这个小品，我们捧腹大笑。“咚 咚 咚”新年的钟声已经敲响，我放起了蝴蝶王，开玩笑似的说：“愿我们的成绩和蝴蝶王一样节节高升!”“嘻嘻”在这短短的几分钟里，百炮齐鸣，夜不再黑，反而亮如白昼……

放完花家乡又平静下来，春晚也快结束了。新年的到来使我感到兴奋。

躺在床上，我久久不能入睡，想着初二满天的压岁钱，我高兴极了，却又有一种奇怪的想法冒了出来：新年之所以热闹，是因为在外打工的叔叔阿姨会回来和家人团聚。而我的压岁钱，正是他们的血汗钱。我怎么能胡花能?对，我应该把它用到正点子上去。”想着想着，我渐渐睡去了……

新的一年开始了，我又长大了一岁。

[推荐总结] 小学绿色校园活动总结(写作示例)

我们经常会在阅读时读到一些优秀的范文，一些优秀范文对于我们来说是必须的，阅读范文可以让我们学会将想要表达的传达给他人。好的优秀范文更具有参考意义，那么，一份好的优秀范文要怎么写呢？考虑到您的需要，教师范文网(jk251.com)小编特地编辑了“[推荐总结] 小学绿色校园活动总结(写作示例)”，欢迎您参考，希望对您有所助益！

日前，全国委员会、教育部、国家局联合下发通知，决定在全国开展“弘扬生态文明，共建绿色校园”活动。十年树木，百年树人。为促进我校学生参与生态文明建设，提高他们生态文明意识，我校根据教育和科技局下发的文件精神，启动了校“弘扬生态文明共建绿色校园”的系列活动。根据通知要求，我们结合学校的实际情况，制定了出了详细的计划。

一、学校领导高度重视此次活动，认真做好规划，并和处一起制定出详细的计划

建设绿色校园既是推进绿化工作和生态文明建设的需要，又是育人的需要。优美宜人的育人环境，让一代又一代毕业生终身难忘。不少人回忆起当年的学校生活，楼房可能拆掉了，人模样可能模糊了，但是校园的那片树却深深地留在记忆里。

二、要坚持以种树为主，绿化校园

树木可以净化空气，还可以美化环境。要选择当地适用、好维护、易存活的树种开展校园绿化活动，让学校树木成林、绿树成荫。学校因为占地较少，可供种植大型树木的地方较少，在植树节前后，我校行政研究决定，在没一层的过道里种植盆栽植物，让同学下课后，就能与绿色植物亲密接触。我校还利用学校一切可以利用的地方，全都摆放了绿色的植物。

三、要以校园绿化为载体，组织全体学生人人参与

开展丰富多彩的宣传教育及主题实践活动，培养学生热爱自然的情学习趣和改善环境的责任意识，影响和带动整个周边社区居民生态文明意识的提高。

(一)学校利用红领巾广播站的时间，向全体师生发出“弘扬生态文明共建绿色校园”活动倡议。

(二)学校组织一至四年级的学生制作校园绿树认领卡，学生们把自己美好的愿望写在卡片上，并认领了一棵棵绿树，让同学们树立主人翁意识，保护校园的一草一木。

(三)组织五、六年级的同学开展“弘扬生态文明共建绿色校园”的宣传画比赛活动，并有各班推荐优秀作品到学校。

(四)各班利用主题班会课的时间开展“弘扬生态文明共建绿色校园”主题班会活动。同学们用歌声、快板、舞蹈等形式展示了自己做一个环保小卫士的决心。

四、突出学校特色

我校的校园绿化突出学校地域环境以及校园布局的合理性，科学规划、彰显特色;要与校园文化特色相结合，充分发挥好校园环境的育人作用。开展“弘扬生态文明，建设绿色校园”活动，我校因校制宜，从学校的实际出发，坚持重在参与、教育为主，不搞形式主义，更重要的是结合学校实际，开展丰富多彩、对广大学生有吸引力的活动。由于校园面积较小、不具备大面积绿化，我校采用见缝插绿的方式提高校园绿化水平，同时要积极要求学生到校外参与植树活动，植树是全民义务。学校发出了每一名学生在学习期间至少种一棵树的倡议，其目的是强化青少年学生植树护绿意识，树立生态文明理念。而我校不仅在校鼓励孩子爱树护树，更要求孩子带动家人一起参与到“弘扬生态文明共建绿色校园”的活动中来。弘扬生态文明任重而道远，我们个人的能力也极为有限，只要我们每个人都行动起来，团结一致，持之以恒，我们就一定能够用自己的行动，让我们的校园变得更加的美丽，让我们的祖国变得充满了生机。

一个准老师这样化解师生冲突范文

卡耐基在其《沟通的艺术》一书中说，“在与人相处时，一定要切记：与我们交往的不是纯粹按道理或逻辑生活的人，而是充满了感情的，带有偏见、傲慢和虚荣的人。”目前，大学师生之间正缺乏这种充满感情的“沟通”。 如今，逃课现象越来越普遍，师生关系“渐行渐远”，教师在课堂上教育学生爆出“粗口”，种种现象，让人心寒，更值得我们去深思。我在读研期间有课堂教学实习的任务，真正走上讲台体验了一回做教师的滋味。虽然我仍然是个学生，没有足够的与人沟通的“实战经验”，但还是能够深切感受到沟通的重要性。 我们经常说换位思考，老师要站在学生的角度思考，学生也应该体谅老师的心情，但实施起来，实际偏差还是很大。比如逃课，一个班级的学生若是逃了三分之一，老师怎能不生气？然后肯定会在课堂上“发飙”，狠狠地训斥学生一顿，可惜，该听训斥的人没来听不到，这不等于自己找气生吗？但是，你爱来不来，睁一只眼闭一只眼就行了吗？当然不行！这时候就需要老师与学生心平气和地“沟通”。 我在第一堂课上课的时候就把QQ号码留给了学生，很多学生在课后都主动地加我为好友，这可见他们还是希望与老师交流的，事实上，班上很多学生都喜欢跟我在网上聊天，告诉我他们的心事，关系够“铁”的话，还会告诉我他们的“情感问题”。有一个男生经常逃课，有一次，我在上完课后，回到宿舍，打开电脑发现他也在线，于是，我就主动问他为什么逃课，他说早上起床起晚了，就不想去教室了。这时，我不能“训斥”他，因为我也曾经有起晚的时候，而是转换话题和他谈谈别的，说了很多心里话，彼此了解了不少，听得出来，他对考进大学后有许多不满，甚至失望，很有自己的想法，我也说了许多安慰他的话并且鼓励他不要悲观失望。后来，我上网只要看到他在线，就会主动地跟他随便聊聊，至少这样，他逃我的课的次数变少了。 头疼的事还有，学生上课爱迟到。上课铃响了，我准备开讲了，可是，学生还是一个接一个地进来，老是打断我的思路。我不得不想了个办法，以后每堂课的前几分钟先叫两三个学生上台做演讲，让他们也尝一尝思路被别人打断的滋味。有很多道理，光靠老师在讲台上“训斥”是没用的，学生不自己去经历、去感受，根本无法理解老师的心情。卡耐基说：“批评是危险的，因为它常常伤害一个人宝贵的自尊，伤害他的自卑感，并激起他的反抗。”学生要尊重老师，同时，老师也要给予学生以肯定。当学生在某些方面做错了的时候，老师一味地斥责，甚至气急败坏而“粗口”，这只会在学生面前暴露“粗野”的形象，让学生失望，而作用似乎也起不了多少。因为老师面对的是大学生，他们已经具备一定的判断是非的能力，老师们往往一味地强调学生不能逃课，却忽视了学生为什么要逃课以及逃课之后都去干什么了。要弄清这个问题，自然需要和学生沟通。 沟通是一门艺术，但是，如今大学老师上完课就夹起书本走人，怎么可能主动去跟学生沟通呢？难怪师生关系“渐行渐远”，难怪现在的学生越来越难教，难怪老师就只能发火了。如果老师只注重灌输知识，而不了解学生的内心，就等于是把学生看成了只会接受教化，只会按部就班行进的“机器”，而没有把学生看成是一个有情感、有思想的人。

心情日记——与学生有效沟通的载体(示例)

2022年的9月我接手现在班级的学生，我非常重视这群孩子，工作付出了十二分的努力，因为我觉得这是给他们养成良好习惯的一年。作为语文老师加班主任的我约束学生写日记，日记应该是与时俱进的，因此我要求他们写心情日记，可以写自己的心情，可以写对老师的感受，可以写想对老师说的心里话，刚开始孩子们不愿意写，有的只写一句：今天妈妈又训我了，我心情很不高兴。这么简单的一句。但我没有像以往只是在日记上用红笔标上优良中差，而是用黑笔进行简单的交流：妈妈为什么批评你啊，是不是你又调皮了。下次你再惹妈妈不高兴你一定要先向妈妈道歉并适当的解释，这样妈妈就不会生气了，你也不会心情不好了。就这样经常学生的一句话引起了我的许多的话，第二天学生再回复我昨天的评语。我们之间的交流就建立起来了。我进一步利用这交流了解学生心理的真实想法，了解孩子的烦恼，有效的针对每一个孩子的缺点进行指正，有效地批评每一个孩子同时又有效的鼓励每一个孩子。后来我特别喜欢读他们的日记，他们也特别喜欢我写的评语。我从这项活动中总结出以下结论：成功的教育，取决于多项因素。其中，一个最重要的因素是教师与学生之间的沟通质量。作为一名班主任老师，我深深体会到：与学生进行心灵沟通，有利于建立良好的师生关系，产生良好的教育效果。教师和父母常常不自觉地或习惯性地使用沟通的"杀手锏"——命令、警告、训诫、讽刺、责难等语言，往往导致学生的反抗，然后，学生们还有一个常有的反应是变得顺从、依赖和沉默。这些沟通的后果违背教育本身的初衷。我们的教育目的是为了启发学生的潜力，是为了帮助学生激发他们本身的固有的创造力和思维活力，是为了帮助他们成长为一个自信、自立的人。不是培养学生的依赖性和单纯的服从性。我们都知道"环境造就人"这样一个毋容质疑的事实，我们每一个成人都会感同身受相信它。但作为教师和父母，我们给学生和孩子提供的是怎样的环境？在与学生和孩子的沟通中是否一贯理性地把握某些原则？比如平等、尊重。是否对照教育的目的常常反思自己的言行，改进沟通的方式？如果我们在这些方面做得不够好，我们就可能无意识的伤害了一些学生。要想与学生很好的沟通，我认为必须要有意识地改变与孩子沟通的方式与方法，主要应注意以下四个方面内容： 一、交流的核心是谈心作为一名班主任，能否用好谈心这种方式积极主动地开展工作, 主要看你对学生的了解程度. 了解学生是师生沟通的首要条件。了解学生方能深刻理解学生，在互相理解的基础上，才能达到心理上的共鸣。这也是老师的本职。我们老师要了解学生的家庭、性格、学习成绩、兴趣爱好等，只有这样才能使谈话达到要求。在沟通中教师要多问，特别是组成一个新的班级时，应问问他们有什么新的打算，会不会适应新班级和新环境，学习上是否跟得上，他们的兴趣与爱好等等，以求更深入地了解每位同学各个方面的情况，掌握他们的思想动态和存在问题，如为了谈话顺利开展，教师可采取“投其所好”的沟通策略，找到学生感兴趣的内容。为了防止谈话过程无意识触及伤害学生的话题，例如家庭的变故，学生的一些缺陷等。所以我们必须了解学生。二、谈心的方法在于用情谈心，怎样坐在一块，说到一起？找学生谈心，对方往往开始时并不注意你讲的道理，而是看你的态度和感情。如果不首先搭起感情的“桥梁”，心中却筑起一道无形的“高墙”，再好的道理学生也听不进去。谈心要交流思想，但首先要交流感情。班主任和学生的谈心活动既是心理上的沟通，也是感情上的交流过程，只有在相互平等、相互尊重的基础上，才能建立良好的谈心气氛，才能谈得拢、谈得好。对于学生来说，教师的爱是一种神奇而又伟大的力量，是除了母爱之外，世界上又一伟大的爱。这种爱是无私的。但师爱不同于母爱，因为师爱是一种理智与心灵的交融，是沟通师生心灵的桥梁。师爱可以引导学生产生巨大的内动力，去自觉地、主动地沿着老师指出的方向迈出。只有当班主任给学生以真挚的爱，给学生以亲近感、信任感、期望感，学生才会对老师产生依恋仰慕的心理，才能向教师敞开内心世界，我们才能“对症下药”，收到应有的效果。因此，班主任必须用自己的爱心去感化学生，做到动之以情、晓之以理、寓理于情、情理结合，才会产生动情效应，从而收到较好的德育。三、谈心的动力在于理解谈心的目的是解决学生的思想问题，提高认识水平，达到认识一致。错误的思想只能用正确的思想克服战胜它，心中的黑暗只有用哲理才能驱除，这就要求班主任，必须抓住一个“理”字，把道理讲透，用真理服人。谈心的力量和效果不在于班主任的年龄、职务和权力，关键在于班主任能否谈出道理以理服人。谈心就是用理去分析，启迪学生的心灵，明辨是非，用正理说服歪理，用大道理管小道理，从小道理引出大道理，在总结经验教训中通过反思而明理，通过驳歪理树正理，同时还可以互相讨论，取长补短，交流思想，探讨真理。谈心时，切忌“就事论事”，不能讲虚理；切忌“简单从事”，只听到一点、看到一滴就评论是非，甚至以严厉的态度要学生服从，这样是得不到好效果的。要以理服人，就要允许学生反复思考，提高认识，从学生的觉悟程度出发，让学生接受，谈心才实在有力，达到心理相容见实效的目的。四、谈心的理论在于疏通学生的思想基础、觉悟程度、知识水平、所处环境、性格特点都是各有差异的。疏通谈心之路，要具体情况具体分析。对有缺点错误的学生要诚恳劝导，切忌简单急躁，急于求咸，要不怕麻烦，象绵绵细雨、涓涓流水去接触问题，彻底纠正“久旱不管，一下就满”的方式，谈心要有的放矢，“对症下药”；对性格内向的学生可采取“拉家常”的方法，由远而近，先轻后重，循循善诱地谈；对性情耿直爽快的，最好直接了当把问题点透，不转弯子，不兜圈子；对觉悟较低、性格独特的学生要善于从对方的内心情绪和要求谈起，先回避“烦恼”、“卡壳”的问题，从侧面迂回曲折地引导。总之，要把谈，心的路多想几条，只走“宽阔大道”不成，要善于“穿大街走小巷”，运用多种知识，因势利导，因势而疏。同是应尽可能地把解决思想问题与解决实际问题结合起来，才能取得行最佳的谈心效果。 教育学生决不是说了就行，和学生沟通应从外化转到内化，从单纯的说教转化为实践活动，让情感与认识相互作用，使情感上升为信念，成为提高学生自觉认识的动力。尤其是作为班主任更应该学会和学生沟通的艺术找准机会，抓住重点，有的放矢的和学生进行思想得沟通，这样的教育才会有成效。

今日写作:开学第一印象作文(5篇)

作为学生，阅读大量的范文是必不可少的，优秀的范文能让我们感到受益匪浅，通过阅读范文我们可以学会如何去记录重要的事情。经常阅读范文能提升我们的写作能力，你会借鉴优秀的优秀范文模板吗？为此，小编从网络上为大家精心整理了《今日写作:开学第一印象作文(5篇)》，欢迎阅读，希望您能够喜欢并分享！

开学第一印象作文(篇一)

第一印象是对不熟悉的地方知觉对象第一次接触后形成的印象。初次见面时对方的仪表、风度所给我们的最初印象往往形成日后交往时的依据。我们通常根据最初印象而将他人加以归类，然后再从这一类别系统中对这个人加以推论与作出判断。人与人之间的相互交往、人际关系的建立，往往是根据第一印象所形成的论断。因此，要在别人心目中留下好的印象，应该特别慎重哦。

而我的同桌给我的第一印象是：我的同桌和可爱。圆圆的脸蛋，忽闪忽闪的眼睛像夜空中明性闪烁，微微上翘的小嘴巴，笑起来总是露出两个小酒窝不认识她的人都以为她是个特文静的女孩呢！她就是我的同桌——赵越。

她的最清楚的特征是微笑在她的面孔。在你遇见她时侯，她总是带着那如春风般甜美的微笑。并且既使当她被冤屈或被批评，她还微笑着坚强的面对它。

星期五时一位新来的实习老师来为我们讲评作业，这时我前面的男同学回头自言自语，当我更正完第9题时抬头起来刚张口想对他说话时，老师就点了他、我和我同桌的名字当时老师说话声不是很大所以当时没有听清楚。放学后我们班主任找值日班长汇报当天的情况时点了6个同学的名字原因是上课说话。其中3个就是我同桌、我前面的男同学和我的名字。老师叫我们起立时，我同桌十分惊讶的站起来。后来班主任交代我们每人写一份说明后就放学了。放学后我就问我的同桌说：“你既然没有说话为什么你不跟李老师说呢？”而她却说：“写说明书是锻炼我们的写作能力和反思我们做错的地方，老师既然点了我的名字我就有错的地方所以我就要写这份说明书。”

开学第一印象作文(篇二)

今天是我将要跨进新的学校新的新的教室的第一个早上。

早早的我就起床了，跟着我的初三的邻居一起来到了三中。一进校门三中我的邻居就把我拉到了贴满入取通知书的教学楼前，我仔细寻找着入取我的班级一班没有，二班也没有……直到7年级12班我才找到了我的名字呵呵运气不差总算有个以前认识的同学和我一个班。这是我又忧郁我打量着我的新班主任是个什么样的老师？我带着疑惑来到了班上现在才7．30老师还没来呢！我的邻居带着我四处溜达了一会儿……直到8点钟我才来到自己的班级，老远就看到了我的老同学，我坐在他的后面刚坐下老师就已经来到可班级“大家好”我是你们新老师也是你们的班主任。这个老师对我的第一印象就很好虽然是个男老师但他一点儿也不凶，中等大的眼睛，鼻梁上还带着一副正方形的大眼镜高高的个子，显现出老师的端庄与气派，上课了，我趴在桌子上，双腿翘的老高老高的有时还往窗外看看，没什么听老师说话只是发了几张学校的规章制度，老师叫我们自己看看，马上就下课了，而我呢？没有听老师的话趴在桌子上睡起大觉，下课的铃声叮铃铃的响了老师把几个没坐端正的同学抓去问话……其中就包括我。吓的我连魂都飞了，第一天就被老师抓，给老师的印象一定很不好，唉，以后的日子一定会很不好过了。

老师问起我来了“住哪里啊？”我吱吱唔唔的回答到“火火车站附近”“叫什么名字”“＊＊＊”“爸爸妈妈哪工作？”……

第二天老师在班上说“昨天我认识了几个同学！”也包括我，唉，这可在班上出糗啦。

这就是我的第一印象，我也认识了这个可爱而又风趣的陈老师。

开学第一印象作文(篇三)

或许，第一印象真的可以改变一个人当时的处境，但我永远也不愿相信，第一印象可以让一个人长久处在对方的“刻板印象”中。

小学四年级换了数学老师，六十来岁，本以为是慈祥的奶奶级别的教师，也难料，对她的记忆一直留到了现在，很难再磨灭掉。四年级，她初次踏入我们的视野，进教室时手上拿着一把钢尺，那是她的习惯，十几年来，她也只相信打可以让一个孩子长教训，也可以让一个孩子改变对学习的态度。她下手的力道，不比打一个成年人轻，于是我们也都是被打过第一次再也不愿意被打第二次。

她进我们班的时候，那是我第一次这辈子第一次跟别人发生矛盾也大打出手，恰好被她看到了，于是，她就认为我是一个不那么好的孩子，对学习不伤心，喜欢打闹，其实呢？不仅使然。那以后，上课哪道题没做出来，就要被她单独抽出来说事，很是反感却也无可奈何，那也是我第一次被第一印象的刻板印象带入无尽的深渊。上她的课，如同是煎熬，不喜欢她却也不得不听。

本以为三年很快就会过去，可难料，还有事情发生。四年级下册，一个早上，我去的很早值日，碰到几个同学慌慌张张跑来找我，一问才知，他们的作业昨晚忘了带回去都落在了学校，都怕这老师的钢尺，说起来我们也都可以感同身受，于是我便“慷慨”的将作业给了他们，他们是个什么形象呢？说的难听一些，在老师面前乖巧的不行私下却浪里浪气的，典型的两面派，但这老师却一直认为，他们就是“好学生”。天下没有密不透风的墙，抄作业肯定是会被发现的，但老师却没有给我们解释的机会，竟一口断定，是我抄的其他同学的。就因为这件事，加上老师对我的第一印象的刻板，我算是班上出了名的“坏学生”，老师说什么坏事一定会拿我举例，还给我取了个外号叫“抄大王”。

我不知道我小学那三年是怎么熬过来的，现在想想，倘若是现在被老师取名为“抄大王”还被叫上三年，我真的恨不得跳楼才好。但却也很难说，都说第一印象很重要，的确，但也不至于会重要成这样。

世界在进步，人也会变，第一印象永远不过是最初的印象罢了，倘若一直拿第一印象做文章，那或许改变人的就不是第一印象了，而是那个人。

开学第一印象作文(篇四)

在我的脑海中，有许多零星的碎片，我把它们慢慢拼凑，勾起点滴回忆，特别难忘的是何捷老师紧急接我们班时的一言一行，一举一动。

记得那天，我兴致勃勃地跑进教室，发现讲台前站着位陌生老师，个子不高，很壮实。他随手提个水壶，内装茶水，那迷人的茶香，从盖子的缝隙中钻出来，沁人心脾。他一直用那双炯炯有神的眼睛注视着大家，给人威严感。虽然我喜欢他那又大又嫩的耳垂，活像佛祖，但我不喜欢他那剃得不干净密密麻麻的胡子，好像有些凶。

那一天，很长时间里他一言不发，只察言观色。他可能已经知道，五年级，我们班的情况糟糕透了。慢慢等待班级安静下来，这位陌生的老师在讲台上，像座山一样，威严无比。这就是他——何捷老师，二附小里每个孩子都知道的幽默大师。传说中的他：幽默、亲切，作业少，可是一见面，却让人大感意外。大家鸦雀无声，连根针掉在地上也听得见。只见他挥起手在黑板上写了“整顿班风”4个字，大家一看目瞪口呆，有的龇牙咧嘴，有的像生气的布娃娃，有的喃喃自语，有的在小声抱怨，有的灰头土脸，没了光彩……

新学期就这样开始了。每一天下课，大家都议论纷纷，窃窃私语。每当看到何老师严肃的神情，我们就感觉哑巴吃黄连——有苦说不出。这让我们很难受，因为五年级我们野惯了，现在要安静下来，真的很难受。不过，难过了一个月我也发现班级里有变化了：上课纪律好了，听课认真，作业交齐了，课间大家守纪律了，不打闹了。几个月过去了，我们班各项评比名列前茅：十佳班级，听写比赛第一，半期考成绩第一……这时，我不禁想到何老师以前对我们的“狠心”，我们这才知道他这么做的目的。

转眼间，我快要毕业了，但是我有一个心愿未了，我想让世界知道：“六年三班有个好老师，我们很幸运，也很意外地碰上了何老师，苦后甘来。”

开学第一印象作文(篇五)

虽然好多人都会说，其实日久见人心，但是说实话，第一印象真的挺重要的，如果你给对方留下一个好的印象，那么接下来很可能会有一系列的事情又可以发生，但是如果第一印象是特别的差劲，那么又何来的第一印象呢？

最近一段时间，店里新招了一个小伙子，属于那种特别憨厚正直的吧！但是最近一段时间，听说和家里的媳妇正在闹离婚，至于家里的一些家长里短的原因，自己也并不是特别的清楚，关于小伙子的媳妇，自己也没有见过，因此就不好过多的去判断谁对谁错！

只是那天早晨在一家客户，开工典礼的，现场，这位小伙子也带着他的媳妇到了现场，可是他的媳妇从头到尾都在低头玩手机，没有和到场的任何人打招呼，这让自己心里就是感觉特别的不舒服。

因为哪怕是陌生人，我们都是成年人了，见面打个招呼是最基本的礼仪，是对自己也是对对方最起码的尊重吧！

但是这小伙子的媳妇从头到尾都在低头玩手机，并且别人问他问题的时候也是爱搭不理的那种，让人感觉真的是一个特别难相处的人！

后来经过旁人的一系列了解，就说其实这个媳妇家里家庭条件也挺不错的，从小属于娇生惯养的那种人吧！因此就是从小性格有点飞扬跋扈，现在两个人基本上就是性格也不合，因此，最近一段时间就在闹离婚！

但是提起两个人离婚的问题，见过这位小伙子媳妇的人都比较赞同，说这个媳妇是一个不好相处的人，总之就是给人第一印象比较差吧！

不知道，最后两个人的婚姻能走向什么样的状态，但是就从第一印象而言，真的是太重要了！都说是宁拆十座庙，不毁一桩婚，可是就因为第一印象不是特别的好，人们大都赞同两个人离婚！

想一想学会和人交流，给人留下好的印象，也是特别的重要！

日记推荐:考试日记实用版(6篇)

我们在上学时也会去读一些范文，一篇优秀的范文是能让人学到很多东西的，阅读范文可以帮助我们平复心情，让自己冷静思考。阅读范文还能够让自己加深对写作的了解，有哪些可以借鉴的教师相关优秀范文呢？为此，小编从网络上为大家精心整理了《日记推荐:考试日记实用版(6篇)》，大家不妨来参考。希望您能喜欢！

考试日记(篇一)

期末考的时候，有一科考试让我很难忘，那就是考体育，因为它让我很丢脸。

我体育常常不及格，那天是考跳远，我还跳不到一米，我丢了全班的脸。当时，老师当场把我大骂了一顿，我很伤心，便一下跑到了操场边去，嚎啕大哭起来。

等了很久很久，见到我不回去，体育老师才过来哄我。

体育老师拿着一根棒棒糖，对我说：“不要难过了，以后多练练，你下一次就会成功的。

我说：“我还跳不到一米，我什么时候才会及格呀？”

体育老师安慰我说：“我以前也跳不及格，但我通过努力，我不是成功了吗？”

我“哦”了一声，这才有了信心。老师也露出了欣慰的笑容。

考试日记(篇二)

期末卷纸发下来了，我语文考了98分，数学考了95分，英语考了99分。我太马虎了，本来都可以考100分的，却这儿扣1分，那儿扣1分，结果考不了100分。

考试前，妈妈再三嘱咐我一定要认真审题，不丢题，做完之后认真检查，就能考出优异的成绩。

考试的时候，我一口气就把会做的全部做完了，不确定的留到最后去想，全部做完了之后，我仔细的检查，尤其是作文，看有没有错别字，或者多字漏字，检查了一遍我感觉都对，就交了卷。

结果，语、数、英都没考100分，语文的错题我都会背，数学题把1看成10了，唉，这都是马虎惹的祸。

以后我要加倍努力，丢掉小马虎，争取以后都考100分。

考试日记(篇三)

考试也许是令人头大也可能令人欢喜，欢喜自己的努力有所展示，悲伤于成绩的不合格。就如同人面对一样的事情有不一样的想法一样吧。

而我总是为了考试头疼。今天考了一天试题，跟我平常一样，我很自信，我认为所有事情尽在掌握之中，也许这就是我不喜欢检查试卷的原因，自己写的试卷为啥自己检查能有啥结果，我坚信自己。

可惜也如同往日我成绩一般般，我反思自己，我还是得好好检查试卷，我肯定下次我能考好的!

考试日记(篇四)

哇的天，转眼间就到了月考的时间了，今天已经把那几科全部考完了。但是到现在我的心里还是有那么一丢丢的小慌张，因为我怕我老妈看到我考试成绩不好之后，再给我多报几个补习班，这样我在周六日也没办法和朋友们一起娱乐开黑CF，MC，LOL等游戏了。在这里也是希望大家好好学习，天天向上吧，不要像小编一样，成为一个学渣渣哦！祝各位月考顺利！

考试日记(篇五)

很早我就来到学校准备今天的期中考试。

铃声响了，同学们走进考场，当老师发下试卷时，我观看了一下试卷，忐忑不安的心里久久不能平静下来。接着，我一道一道仔仔细细做起了每道题目，做完后又认认真真的检查，发现错误及时改正。当我写作文的时候，题目是写“我最敬佩的人”时，我想了好久，到底该写谁好呢?是选择写爸爸、妈妈、亲朋好友还是同学、老师，最后我还是选择写娄老师，因为她工作极端负责，是我最敬佩的老师。

这次自我感觉不错，这些都是平常努力的结果。希望自己的将来是个对祖国有用的人!

考试日记(篇六)

20xx年1月14日星期二天气晴

昨天期未考试的时候，我兴致勃勃的来到学校考试，一到考试的座位上我紧张又激动，心怦怦的跳不停，等到了发试卷的时候，我看了看试卷上的题，我就想起星期天的时候妈妈给我做的语文卷和数学卷的那些题，有些是我在星期天做的题，星期天做的那些题让我一下子有了自信，让我有了比蜗牛快一点的速度，还让我有了足够的时间做期未考的卷子。

下午，到了考数学的时候，又让我的心又快加了速度，比上午考语文的时候还快了很多，数学试卷发下来后，也是和星期六做的题都是一样的，又让我有了信心啊！我又像蜗牛快一点的速度，又让我有了足够的时间做，放学的时候我开心的回家了。

2022日记推荐 暑假心情日记初一最新模板五篇

在不同的时期，我们看过不同的范文，在平时多阅读优秀的范文是一种积累，阅读范文可以体会作者当时的思想经历并且有所感悟。阅读范文能够更好地领悟作文书写的精髓，您知道关于优秀范文的书写需要注意哪些方面？小编经过搜集和处理，为您提供2022日记推荐 暑假心情日记初一最新模板五篇，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。

暑假心情日记初一(篇一)

暑假的清晨，暖暖的太阳照在身上，这使在帮母亲剪白发的我，累却不失惬意。

我轻轻拉开一捻头发，只见黑发里，弯弯曲曲的白发混着黑发，看着令人触目惊心，一根根白发仿佛在朝着我狠狠的狞笑。我不禁愣住，脑海里回放每天的记忆。几乎对母亲的印象就是拿着一块抹布，蹲下来，对着沙发底下擦呀擦。日复一日，永不更改。

要爱自己的母亲，不论她做了什么，你都要相信，她做什么都是为了你好。

她会禁止你玩你心爱的游戏，是因为她想你快点长大，认真学习，去做更重要的事;

她会骂你，打你，这是她的一番苦心。其实，是她知道，未来的路，很崎岖，她们才会凶着脸教训你甚至打你。即使这样会使你在背后说她的坏话，让自己不收欢迎，即使这样她也在所不惜，因为她没有办法不爱你，不对你负责。

她会让你做各种各样的家务，是因为她不想你养成懒惰的习惯，她想让你在开始辛苦的工作前，让你事先体会劳苦，好让你以后的路，越走越宽。

母亲的心，是苦的。但是体谅这颗浸透苦意的心的人，又有多少呢?在你长大之后，明白了苦心，但是，如果到那时，妈妈已受过太多的痛并因此老迈，再去弥补是不是太迟了呢?如果真是这样，一切的确是太迟了，你将向像季羡林老爷爷一样，只有一颗愧悔的心时时啃咬你的灵魂——那种永久的愧悔。请不要让自己的留下这样的遗憾，爱自己的母亲吧!爱自己那愿意为你牺牲一切，付出一切，无悔白首的母亲吧!

暑假心情日记初一(篇二)

今天，我们一家三口报名参加一日游旅行团。

早上八点半旅行车接我们，第一站是朝天宫阿育王塔，那里有孔子雕像，意思是让我们好好学习、天天向上。

第二站是中国南京云锦博物馆，那是展览古时候衣服制造工艺，它是非物质文化遗产。第三站是莫愁湖公园，那时景色优美，有很多茶花，告诉人们莫愁女的爱情故事。第四站是阅江楼，在那里一个叫金松亭的书法家给我写了一首关于我的诗。第五站是秦淮河、夫子庙，我在那看见了一条很长的河。第六是观音景区，在那里我学会了如何拜佛。第七站是中山陵，那里是纪念国父孙中山先生的地方。

南京旅游可以用八个字形容：吃喝玩穿，山水城林。

真开心！这次一日游又让我增长了很多新知识。

暑假心情日记初一(篇三)

暑假心情日志

今天是暑假第28天，这两天精神不是太好，可能真如我所说的，我的兴奋程度和生活环境有关吧。今天把攒了不知道几天的垃圾给清空了，按照我妈的标准。比起去年暑假这点上的进步可能是最明显的，至少乐于收拾屋子了。包子明天一早的火车走，原本今天应该是和他最后一战的，可惜下午开始雷阵雨了。但其实原本也打不了，昨天拼得太凶右脚腕有根筋一直不自在，比赛是肯定打不了，不过找个空篮拿个球玩一会儿倒是没啥。

暑假过到今天也差不多是收心的时间了，还有22天就是补考了，过了这村就没这店了。放弃了很多东西一直坚持全凭最后一口气，如果散了游戏也就结束了。篮球也是一样的，老实说我不知道包子走了我还会不会去打，不过我觉得短时间内是没什么进步空间了。虽然比不上记忆中的全能战士，但就现在的能力也足以得到许多人的认可了。我第一次找回投篮自信应该是最遗憾的那次，之后和战神打的那天至少我的投篮包子是信服的，等到昨天的时候我就完全回到大家的视线里了。从前三局几乎没跑动没出手的累赘样儿，到后来靠跑动把身体热开之后每局能进两三个，至少我对现在能恢复到这种程度我是满意的。初中高中时我是练持球投篮的，因为那时我们组50%的出手在我身上。而在野球场打出名堂靠的就是CS和定点投篮，毕竟在外面没有那么多的机会给你持球当然我也没那本事。我觉得我不是一个纯粹的射手，因为我并不需要空位，当然如果是空位我肯定没问题。但我真正需要的只是出手空间，只要我判断能够抬手而且你盖不掉，那我就有出手的把握。真正对位过就会明白那种是很难防的，因为必须从接球开始就用贴防，不然给我出手空间我绝对不会犹豫的。而除了初中生会不惜体力的那样做之外，我想还没有人会傻到整场都是那种强度，所以出机会的几率是很高的。

之所以说之后进步空间小也就是因为这个，因为我面对贴防的确没什么办法。三年没打球我完全没有持球能力，不然很轻松就能过掉了。我试过靠各种虚晃和反跑，但并没有人能在第一点把球给到，在这边能送出那种传球的人本身就是大腿了。我既没有办法持球过人来上篮，也没有办法靠脚步背打来强吃，而这些都是当初我和身体比我好的人对位时最大的资本。与比赛感觉不同，这些没办法在实战中培养，需要有自己的球，在人少的时候一人一筐去练习。现在没有这样的条件所以我也不奢求了。而防守上要感谢以前野球场的球友们，不论是大学生还是大叔都帮了我很多也教了我很多。以前面对同级别或者更次的对手是人盯人当然是没什么问题，但遇到防不住的人时基本都是联防的。被人过掉就意味着他没有在我负责的区域内出手，后面的人会随时帮我补，我只需要去看好空出来的那个就行了。但在这边好像人们很少有这种意识，本身挡拆出现的就少，补防更少，联防就压根没见过了。当进攻能力被锻炼出来之后，从初中开始培养的斗牛犬属性就慢慢消失了，因为要保存体力放在投篮上。而三年没打球之后本身身体素质就不比当初，而我盯防的那些都是在这三年中拿我们玩游戏的时间打篮球的人，在有体力的时候我当然可以死命跟住人，但这种状态持续不了多久的。

诚然开始锻炼之后身体素质是上大学之后最好的时候，但是打篮球特有的一些能力也确实退化的很厉害。我也不知道以后会不会接着玩下去慢慢把水平提高，但是能够以现在的身手回到大家的视野里我也已经知足了。

晚安上海，晚安镇江。

暑假心情日记初一(篇四)

暑假游记-心情日记

暑假一到，每个人都怀揣着旅游的梦想各自分飞。

8月初我随朋友一起到内蒙旅游，目的地是漠河北极村。我们一行9人，历时半个月，行程8千公里，途径山西、内蒙、黑龙江、吉林、辽宁、河北，真正领略了大草原、大湖泊、大森林的魅力。这次旅游圆了我三个梦想：看大草原，游东三省，转承德避暑山庄。

4号早上6：00出发，9：00出省进入山西境内，中午在祁县午餐，开始走西口。一路上好像拉着一个雨风筝，走哪那下雨，到应县时远远看去，木塔在阳光照耀下尽显古朴。可车开到近处准备下车时，瓢泼大雨倾盆而下，老天知道我们这些人生活在大雁塔周围，天天看塔了，所以就没让我们久留，赶着时间直奔悬空寺。一出应县雨就停了，到了悬空寺已是5点了，还好赶上游览的时间，晚上按计划到达大同。

第二天早上游览了云冈石窟，沿高速进入内蒙。在察哈尔右翼后旗午餐。下午到平顶山。快到锡林浩特时遇上那达慕第一天大会结束，车水马龙，我们在收费站掉头返回，中间打听到一条乡镇小路可以到克什克腾旗。车顺着乡镇小路走了两个小时，天越来越黑，前不见车后不见影，羊群都进入羊圈，牧区出奇的安静，只有十五的月亮跟着我们走，我们越走心里越没底，走着走着路没了，大家把准备的手电筒拿出来下车探路，站在高处远远看去隐约看到一丝灯光，增加了信心，向灯光处靠近。车在草原上走不怕没有路，就怕找不到方向。晚上9点多终于走出牧区进入达里诺尔湖景区，有种重回人间的感觉。晚上十点多才吃晚餐，好好犒劳一下自己，我们点了景区的特色鱼--滑子鱼。

有了前一天的惊魄，我们上路谨慎了许多，沿省际大通道一路前行，只在路边观赏一下草原美景，不敢太做久留，下午早早赶到乌兰浩特，总算放下心来，在市内游览一番。乌兰浩特是成吉思汗的福地，我们参观了成吉思汗庙。晚上坐在街边露天广场品尝东北饺子，很地道，9个人要了14盘，一算七斤饺子，大家都说要多了，但饺子一上来，香味把大家的味觉调动起来了，也顾不得要减肥了，9个人吃了十斤饺子，20盘呀！呵呵

暑假心情日记初一(篇五)

暑假心情日志

今天是8月4号，昨天刚上手的机战Ap，今天研究了一整天，到了晚上终于整明白点了，又可以作为一个比较休闲的游戏来玩了。

从A玩到居然是要我掏出尘封已久的飞行补给大法。看流程攻略就一直在给波士和小飞机刷等级，不过考虑到游戏流畅性可能这哥们儿没刷的这么凶，但是死按流程走又会发现各种boss都正好差几百甚至几十点血正好杀不掉，每话结束后的资金也莫名其妙和自己的不一致，所以被逼无奈只能往死了刷了。A通了这么多遍，我真的是头一次第一话结束给波士刷到7级的，被逼无奈啊，前期所有大人头都是斗将的，不靠补给机来缓解等级失衡的话实在是亏成马了。比如说一话结束斗将如果是12级，两架补给机就至少得刷到13级以上才行。

按照这个节奏来看的话，甲儿绝壁是本作最大冤大头没有之一了，老版里本来就是只有前期能用用，然后莫名开始酱油化的存在。到了Ap里直接连前期的人头都不归他了，要不是偶尔特意留了几个杂兵给他，等级连沙也加都比他高啊，双魔神从R之后称霸了那么多作，如今这是何等的凄惨啊。遥想最开始玩A的时候就觉得魔神都好垃圾啊，玩了后续作品才明白超级系是多么牛逼的存在，套上力场改满护甲往敌军中间一站根本没人打得动，反击无双的代表人物就是双魔神，可惜在Ap里这俩货是只能扔格纳库了，强行掏出来用没好果子吃。

虽然前几话折腾了不少时间，但既然进入正常节奏了，所有的努力都是值得的。如果一直靠补给刷级的话，我的整体等级会比攻略里平均高上一两级，这下之前死活打不过去的几关绝壁都能轻松过了。