你的位置:
  • 范文大全
  • >教师范文
  • >导航
  • >[观看心得]如何提高初中思品的教学成绩篇一
  • [观看心得]如何提高初中思品的教学成绩篇一

    发表时间:2022-07-17

    初中思品教师总结。

    在校园里,我们阅读过许多范文,优秀的范文能让我们感到受益匪浅,通过阅读范文可以把我们心中的想法表达出来。看一些范文能够帮助自己了解更多的知识,您是否正在考虑怎么样才能写好优秀范文呢?小编收集并整理了“[观看心得]如何提高初中思品的教学成绩篇一”,欢迎阅读,希望您能够喜欢并分享!

    WWw.JK251.COm

    如何提高初中思品的教学成绩

    近年来,许多初中思想品德教师都感到思想品德课越来越难教,往往事倍功半,常常出现学生思想品德成绩(及格率、优生率等)比语文、数学、外语等学科成绩都还低得多的现象。

    究其原因,我认为主要有:一是学生普遍不重视,认为升学只占70分,与语文、数学、外语120分相比,还不到二分之一。二是感到学习枯燥,理论性强,难 "背",不想"学",不喜欢这个学科。三是考题"活"考题"难",涉及知识范围广,能力要求高,费时费力效果不理想。要切实提高初中思想品德教学成绩,就必须针对以上原因,采取行之有效的措施。

    一、学校要积极创设有利于提高思想品德教学成绩的环境和氛围。

    思想品德学科是初中学生不可或缺的重要学科,它不仅是中考科目之一,对学生成"才"(升学)起着重要作用,更重要的是对学生做"人"起着至关重要的作用。因此,学校也好,班主任也好,不可仅仅只看到思品课中考只有70分,要在学生中大力营造"学科无好坏,各科都重要"的氛围。不只是到了初三才重视思品课,初一、初二同样要重视。

    新课改后,思想品德学科特别注重与学生的生活及生活体验接轨,注重思想品德课堂与现实社会接轨,把学生生活、社会生活融入思品课堂教学之中,让学生通过课堂认识社会,感受人生,发展自我。针对这一显著特点,学校应千方百计创造条件,比如加强读报栏建设和管理,加强图书室建设,努力提供电子阅读条件等,广泛开辟学生了解家事国事天下事的途径和渠道,让他们有学习思品课不尽的"源泉"和"土壤".

    二、大胆继承和使用思品课传统有效的教学方法。

    "读"、"听"、"记"、"想"、"练"是学好思品课传统有效的方法,必须坚持。

    读——读懂弄通,抓住要领。要让学生在反复通读教材的基础上,重点研读介绍有关政治理论知识的句段,即"知识点"(基本观点),抓住要领,加深对重点内容的理解。

    听——集中精力听课。 听课是中学生学习过程中最重要的环节。教师在教学中应尽一切努力指导学生听好课。首先,要有明确的学习目的,其次,培养学习兴趣,使养成集中注意力和深入思考的好习惯,做到耳、目、心、手并用。

    记——记好课堂笔记和记忆。为了提高听课的效率,教师要指导学生在听懂的基础上学会记听课笔记。记笔记可以帮助思考,加强记忆,便于复习。教师应指导学生逐步达到听记结合,手脑并用,以听为主以记为辅,听指导记,记服务于听。要适度安排时间让学生记忆相关基础知识及知识要点。这点非常重要,因为"记不住"肯定"考不好".教师应不要受所谓课改理念影响,不敢让学生"背".任何学科,都离不开必要的"背".

    想—— 善于思考问题。 思考是学生掌握理论知识的必要条件。学生思考能力层次不同,水平不同,因而在教学中应指导学生掌握正确的思维方法,善于思考,根据事实作出结论,而不要无根据的胡思乱想。

    练——做练习题。只有"见多"才能 "识广",只有训练才能形成技能。"宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来".思想品德学科"背得倒"不一定就"考得好".因此,精选习题,适度安排学生作业或单元测试是非常必要的。在"练"的过程中应注意题型题量和解题方法的指导。

    总之,在新课改背景下,我们广大思品课教师不能搞"一边倒",该坚持的还得必须坚持,关键是要掌握好"度".

    三、与时俱进,大胆创新,不断改革课堂教法学法。

    课堂是提高教学质量的主阵地。思品课教师必须认真学习新课程标准,自觉树立新课改理念,与时俱进,大胆创新,不断改革课堂教学方法 ,努力提高课堂教学效益。

    1.注重教学情境的创设。

    教学活动是在一定的教学情境中发生的。教学情境是教师和学生有意识、有目的、有计划地选择、设计、构建的适合于教学目的、教学内容、教学手段的物质环境、心理环境和教学氛围。"教学活动的成效取决于主体与教学情境相互作用的性质".因此,教师要利用生活中真实的教学情境,使学生身临其境,产生共鸣,激发求知欲望、学习兴趣和学习热情。创设情境可以有以下几种方法:

    一是通过多媒体选择切合教材内容的音像、图片、文字材料,让学生仿佛亲临现场,缩短距离感,激发了解事件原委的愿望,及情感上的共鸣。二是角色扮演进入情境。就是在课堂教学中,让学生根据故事、事件的情节,扮演各种社会角色,领会各种社会角色的责任,体验相应觉得色的感受,练习"承担"相应角色的义务,学习承担一定社会角色所应有的态度和所需的能力。此外,我们还可以运用阅读法、讨论法、辩论法等来引发学生体验,增强思品课的实效。

    2.注重教学生活化。教育家陶行知说"生活即教育。"只有通过生活,教育才能产生真正的作用,并成为真正的'教育。思想品德课堂教学"生活化",目的就是让现实生活走进思想品位课堂,让学生参与社会生活,改变过去那种与社会生活相脱离的德育灌输,从而提高思想品德课教学的效益。因此,以生活理念构建的思想品德课教学大课堂不仅可以优化教学过程,而且着眼于学生的发展,以学会做事、学会做人、学会生活为宗旨,使得以创新精神与实践能力为核心的素质教育真正落实到实处。思想品德课教学生活化,目的就是让现实生活走进思想品德课堂,让学生参与社会生活,改变过去那种与社会生活相脱离的德育灌输,从而提高思想品德课教学的效益。优化教学内容,贴近学生生活,思想品德教学内容应充分利用学生身边的资源,要把生活搬进课堂教学,教师应对给定的教学内容进行大胆的变革与创新,用学生熟悉的、感兴趣的、又贴近学生实际的生活素材来改造和丰富教学内容,尽可能使学习内容生活化。

    教学有法而无定法,只有适合学生实际、适合时代要求,能够最大限度地提高学生考试成绩的,才是最有效的。

    四、以身作则,真抓实干,分类要求,全面提高。

    "亲其师,信其道"."身教重于言教"是先人们留给我们的宝贵经验之一。作为教师尤其是思想品德教师,在传"道"时必须自己先"正身".因此,无论是自己的工作态度、敬业精神,还是业务能力、知识水平,乃至生活习惯,待人接物的方式等,都千万不可随意。在工作中,凡是要求学生做到的,自己必须做到。如作业批改,试卷评阅,我原则上都是不过夜的。再如上课不迟到,必须认真备课,认真上课等,我坚持了说到做到。我以为,在教学工作中,许多时候无声胜有声,润物细无声。

    现在的义务教育都是普及教育,特别到了初中,学生分化现象非常严重。如果在教学中用一个尺度去要求一个班的所有学生,那么显然是要吃闭门羹的。有效方法之一就是实行分类要求,因材施教。只有各类学生都有了不同的进步,整体效果才能提高。当然,这也是国家政策所倡导的。我们千万要摈弃初中只抓少数尖子而放弃大多数学生的错误做法。就思想品德课而言,对于学困生,只需让其掌握一些最简单的知识就行了,要以学生不厌学,能学多少学多少,但必须学为标尺;对于中等生,要以鼓励为主,以掌握好基础为主,以逐步有提高为标尺;对于优秀学生,要严格要求,在掌握好基础的前提下,重视学习能力、分析问题和解决问题的能力培养。

    提高每个学生的思想品德成绩是每个思想品德教师毕生的追求。我想,在工作中只要真正用心用情,就一定会不断接近目标的!在此祝所有思品课教师都心想事成!

    Jk251.coM编辑推荐

    榜样教师观看个人心得体会五篇


    作为一名党员教师要学习其那平凡而震撼人心的故事,用实际行动去书写着信念、奉献、坚守、责任、作为、担当和创新。以榜样为标杆,认认真真做好本职工作,不辜负党和人民的教育事业,为创建人民满意教育而奋斗!下面是为你精心整理的榜样教师观看个人心得体会五篇,仅供参考,希望对你有所帮助。

    榜样教师观看个人心得体会1

    开展“两学一做”学习教育活动,就是要进一步提升我们全体党员的党的意识和党性修养,在这个拥有8千多万党员的大家庭里,发挥党员的力量,树立党员典型,对于国家的发展,社会的进步,人民的幸福将起到多么重要的作用学校党组织活动,组织观看了《榜样》纪录片,片中选取了11名优秀共产党员为代表,向我们讲述了那平凡而震撼人心的故事。他们都是平凡的党员,平凡到节目之前我们甚至都完全不认识他们,但他们却又是实实在在的不平凡,因为他们用平方的经历书写着信念、奉献、坚守、责任、作为、担当、作为和创新,让平凡也能唱出动人的歌谣、绘出宏伟的画卷。《榜样》让我们见识到党员应有的样子,意识到前行的道路还很长,不忘初心方能凝聚前行的力量。

    其中的一位党员故事对我的印象最为深刻,她是这么讲的,我叫支月英,一名普通的党员教师,我没有惊天动地的壮举,也没有感召别人的豪言,只有一颗做好份内工作的平常心,1980年,19岁的我怀着对人民教师的美好憧憬,通过考试在江西省奉新县澡下镇泥洋小学当了一名小学教师,36年来坚守在深山里教书育人,从风华正茂的“支姐姐”教成了“支妈妈”、“支奶奶正是因为支老师把自己的人生之根、事业之根,深深扎在了海拔1100米、离县城120公里的大山深处的那片土地中,她的事业大厦才有了坚实的基础,她的事业之树才如此枝繁叶茂。扎根,本指植物根系向土壤里生长。于树木而言,根深才能叶茂,然后才有繁花似锦、硕果累累。于人而言,道理何尝不是如此?是故,人们又用扎根来比喻深入到人群或事物之中,打下事业的基础。“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”她燃烧自己照亮别人,她是人类灵魂的工程师,她赋予了党员新的时代意义。在这35里她一边教书育人,一边在不断学习为探索农村的教学模式,她是党员中活到老学到老的典范。她就是我们学习的模板,是我们的镜子。

    我作为一名教师党员,我会不忘初心、坚持自我,教师最基本的就是做好自己的本职工作,坚守岗位,把自己的党员身份牢记在心,在平凡的世界里做活出不平凡。只有从实际出发,发自内心的热爱自己所在的岗位,才会积极主动地投入到工作的大事小情中,身在其中,乐在其中,最后以支老师的一句话作为我的结束语,即“艰苦的教学,一切只为了心中始终笃定的一个目标,即教好孩子,教好每一个孩子”。

    榜样教师观看个人心得体会2

    “两优一先”“两学一做”特别节目《榜样》于10月26日一经播出,就收获了广泛好评。该节目以“向榜样看齐、做合格党员”为主线,邀请部分今年表彰的全国优秀共产党员、优秀党务工作者、先进基层党组织代表到场,通过典型访谈、老党员现场讲述、先进事迹再现等形式,生动诠释中国共产党人坚定理想信念、为民实干担当、勤勉敬业奉献的精神风采,是开展党员教育的生动教材。

    毛泽东同志曾经说过:“典型本身就是一种政治力量”无论是炮火连天的战争年代还是高速发展的和平时期,我们都需要榜样的力量,好的榜样能够引导社会发展的方向,好的榜样能够树立党和人不灭的丰碑,好的榜样能够鼓舞我们奋勇前进!

    开展“两学一做”学习教育活动,就是要进一步提升我们全体党员的党的意识和党性修养,在这个拥有8千多万党员的大家庭里,发挥党员的力量,树立党员典型,对于国家的发展,社会的进步,人民的幸福将起到多么重要的作用。

    树立一种榜样,就是树立一面镜子,树立一面旗帜,他可以成为我们时时奋斗的目标和参照物,他可以时时告诫我们自身的责任和使命,他可以时时提醒我们应不忘初心,奋勇前进!

    今年是建党95周年的纪念日,也是长征胜利80周年的伟大日子,在这样的时期,我们表彰一大批优秀的共产党员。他们是退休干部、乡村教师、人民警察......他们都是普通人,也都工作在普通岗位,也许他(她)就是我们身边的熟人和亲人,他们是平凡的更是伟大的,他们在自己的岗位上恪尽职守,兢兢业业,践行着一名共产党员的坚守和信念。就像在大山执教36年的支月英说,我不是因为有希望才坚守,而是因为坚守才能有希望,多么质朴的话语,却又饱含了多少自己对工作的深情。和支月英一样在自己的岗位上默默耕耘的共产党员还有很多,他们用自己的信念和担当撑起一片天空。

    共产党员这四个字本身就是一种责任,一种榜样,身为共产党员,无论你身在何方,无论是从事何业,都不能忘记自己肩上那沉甸甸的使命,大国工匠李万君说:“要在岗位上干出个样子”,如果我们每一个人,每一名党员都能在自己的岗位上干出个样子,我们的国家将会变得更加富强,更加昌盛。

    过去的中国需要榜样给与我们道路指引,今天的中国更需要榜样的力量鼓舞我们奋勇前进,时代在变,榜样的责任不变,共产党员的使命不变,不忘初心,继续前行,用自己的实行行动去践行一名共产党人豪迈的誓言,在平凡的岗位中做出不平凡的业绩!

    榜样教师观看个人心得体会3

    通过观看《榜样》节目,让我深刻认识到,作为一名中国共产党党员教师应该向优秀的党员学习,尤其是优秀的党员教师学习,学习其兢兢业业的为教育事业奋斗终生。《榜样》节目以“不忘初心、继续前进”为主题,以“向榜样看齐、做合格党员”为主线,邀请部分今年表彰的全国优秀共产党员、优秀党务工作者、先进基层党组织代表到场,通过典型访谈、老党员现场讲述、先进事迹再现等形式,生动诠释中国共产党人坚定信念、忠诚担当的精神风采,是开展“两学一做”学习教育的生动教材。

    通过学习,让我深刻认识到了全国优秀共产党员的先进事迹。这些榜样中有以扎根五峰牛庄,带领群众脱贫致富的全国优秀共产党员、全国脱贫攻坚奖奉献奖获得者、原五峰土家族自治县人大常委会副主任罗官章;有36年坚守在偏远的山村讲台播撒希望的全国优秀共产党员、全国模范教师江西省宜春市奉新县澡下镇白洋教学点教师支月英;有以“技能报国”是为终生夙愿的全国优秀共产党员、“大国工匠”、“工人院士”等荣誉称号的中车长客股份公司高级技师李万君……

    全国优秀共产党员、全国模范教师江西省宜春市奉新县澡下镇白洋教学点教师支月英,更是我们教师学习的榜样,教师的责任是教书育人、需要教师用良心、爱心去从事这份职业,将学生看作自己的孩子,指导他(她)学会做人、学会学习、快乐而幸福的健康成长。

    作为一名党员教师要学习其那平凡而震撼人心的故事,用实际行动去书写着信念、奉献、坚守、责任、作为、担当和创新。以榜样为标杆,认认真真做好本职工作,不辜负党和人民的教育事业,为创建人民满意教育而奋斗!

    榜样教师观看个人心得体会4

    观看完两优一先两学一做特别节目《榜样》之后,我感触颇深。一方面,是由衷敬佩这些优秀共产党员、优秀党务工作者的坚定的信念及可贵的创新、奉献、坚守、担当和责任精神;另一方面,又深感自己在实际工作岗位上看上去是整天忙忙碌碌,却是碌碌无为。

    《榜样》让我印象最为深刻的是山村教师支月英,她的先进事迹深深地触动了我的心弦。且不说36年的坚守和奉献需要付出多大的勇气、承受多大的重担。仅就身为一名女性,青春年少时远离温暖人心的家乡,为妻为母后难以照顾到家人,这对于她又隐含多少不舍和隐忍。短短十分钟的时间难以细述她几十年来为大山孩子们所付出的一切,但榜样的力量早已注入我的心灵,她的那一句我不是因为有希望才选择坚守,而是因为坚守了,才可能看到希望,感染着我向她看齐,做一名无愧于心的人民教师。

    追随榜样,让我学会立足实际和热爱岗位。只有从实际出发,发自内心的热爱自己所在的岗位,才会积极主动地投入到工作的大事小情中,身在其中,乐在其中。支老师正是出于对大山孩子们、对教育事业的真心热爱,才舍弃不下那里,选择一直一直教下去,教到自己教不动为止。

    追随榜样,让我懂得肩负责任和勇于担当。有的人经常拿地球离了谁都能转,少了我一个无所谓来当挡箭牌,给自己找借口推脱工作。但设想如果支老师也抱有这样的消极态度,当家人几次想办法让她离开大山的时候,她能抑制住心动,决心坚守孩子们吗?正是因为她的这种责任感、使命感,才使得她成为山里人们的精神支柱。

    追随榜样,让我坚持甘于付出和无私奉献。不只是浮于表面的口头上的精神鼓励,还要有慷慨解囊的物质帮助。就像支老师不仅带给孩子们飞出大山的希望,更自费购买教具学具,为贫困失学的孩子垫付学杂费。

    重温《榜样》的力量,我深感:榜样无处不在,榜样的力量无处不至。即便是节目中宣扬的先进人物,他们也都有各自的榜样,或是家人,或是同行......而榜样又是无界限的,深处不同行业、不同岗位的我们,都能感受到榜样身上所散发出来的正能量,激励着我们不断追随他们的脚步,努力有所作为,绽放自我华彩。

    榜样教师观看个人心得体会5

    支月英,女,汉族,1961年5月出生,中共党员,江西省宜春市奉新县澡下镇白洋教学点教师。19岁的她为了祖国的教育事业不顾家人的反对毅然的选择了远离故乡到海拔近千米的泥洋小学,交通不便、环境恶劣多少老师来了又走,但她却用35年的坚守来诠释全心全意为人民服务的宗旨,把人民教师这四个字体现的淋漓尽致。她在平凡的岗位但她却一点也不平凡。

    生命不在于长短而在于它的价值,支月英同志让我明白什么是平凡中的不平凡,不忘初心坚持自我,她用她柔弱的臂膀托起山里孩子的希望,她不让一个孩子辍学、让每个孩子都有上学的机会,让那一双双求知的眼睛看到希望,让孩子们明白山那边的是个大千世界。她把每个孩子都视如己出35年来无论寒冬腊月都风雨无阻的一个一个的送回家,从“支姐姐”到“支妈妈”她把她的美好青春献给了她所热爱的人民教育事业。她是新时代优秀党员的代表,是我们成长的榜样。

    “落红不是无情物,化作春泥更护花”是她最好的写照,她生病刚做手术就立刻赶回学校,她为工作忘记自我,心系着山里的娃。她是甘露、是清泉,她用自己的信仰征服了所有人,她可敬可佩。她用她的汗水灌溉出了教育之花,在一条平凡的路上做出了不平凡的事迹。

    “春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”她燃烧自己照亮别人,她是人类灵魂的工程师,她赋予了党员新的时代意义。在这35里她一边教书育人,一边在不断学习为探索农村的教学模式,她是党员中活到老学到老的典范。她就是我们学习的模板,是我们的镜子。

    她是一泓清泉,流过那片土地;她是棵大树,守望那座大山;她用她的柔弱之躯,行走在大山深处,用脚丈量教育的宽度,用情加深爱的厚度,用心拓展生命的宽度,用爱的火焰托起了孩子们的希望。

    最后我坚定了我作为一名预备党员的思想目标,我会不忘初心、坚持自我沿着先辈们的足迹为祖国的建设努力奋斗,坚守岗位把自己的党员身份牢记在心,在平凡的世界里做活出不平凡。

    [感悟分享] 提高教学质量心得感悟(篇二)


    在学校,我们看过许多范文,优秀的范文可以让我们积累相关的知识,通过阅读范文可以提高我们的阅读理解能力,经常阅读范文能提升我们的写作能力,那么,一份好的优秀范文要怎么写呢?下面的内容是小编为大家整理的[感悟分享] 提高教学质量心得感悟(篇二),欢迎您阅读和收藏,并分享给身边的朋友!

    教学质量是学校的生命线,是评估素质教育实施成效的重要标准之一。根据教学的本质和新课程理念,我们应从教师的教和学生的学两个层面建构全新的教学质量标准。

    教学质量标准是为衡量教与学的过程是否达到规范性要求而制定的准则,是实施教学过程质量评价与监控工作的一个标准性工具。

    教学质量标准包括两方面的内容,一是教师教学过程质量标准,二是学生自主学习过程质量标准。

    构建教学质量标准,必须首先树立“一切为了学生”的教育思想。基于师生共同发展的理念,从教学的本质看,教学过程是教师和学生共同成长、共同发展的过程。因此,构建教学质量标准,必须符合教学本质的要求,必须要有利于教师和学生的共同发展。学生的发展是指学生综合素养的全面提高。教师的发展是指教师的专业发展,是教师内在结构不断更新、演进和丰富的过程,即教师通过接受专业培训和自主学习、自主训练,逐步成为一名专家型或学者型教师,不断提升自己专业水平的持续发展过程,促进教师教学理念、知识体系、教学艺术的丰富与发展。

    我所在的学校是牡丹区南城张楼小学,近些年来学校在提高教育教学质量方面虽然做出了很大的努力,教师兢兢业业,勤勤恳恳,工作踏实努力,教育教学质量与兄弟学校相

    比也取得了一些成绩,但与社会的要求总还有一定的差距。总结起来影响我校教学质量的因素有以下几点:

    一、生源方面:

    生源不均衡,优秀生源欠缺。教师的付出与得到的严重不成比例。

    二、教师方面:

    1、教师数量不足,特别是学科教师不配套。如:英语、音乐、美术等专业教师数量少之又少,由于教师数量不足、学科教师不配套,这样导致班额较大,教师对学生管理难度大,不利于提高教育教学质量。

    2、教师队伍未能形成忠诚团结、同心协力的团队;教师的工作态度不均衡,难以使学生得到全面的发展;

    3、部分教师教学方法十年一个样,上课无激情,学生的学习积极性调动不起来;

    4、没有切实可行的奖罚制度,教师的积极性调动不起来。

    三、社会方面:

    1、相关部门对教育重视不够让学校孤军作战;

    2、大学生就业难产生新的“读书无用论”;

    3、孩子升初中就近入学,也让老师、家长和孩子心理上有些松懈;

    四、学生、家长方面:

    1、学生的学习目的不明确,没有远大的理想;

    2、学生知识基础差,厌学情绪严重,学生很难克服困难刻苦读书;

    3、留守儿童较多,爷爷奶奶只管吃住,父母无暇管理孩子;

    4、家长综合素质偏低,无法正确教育和引导自己的孩子,我校位于城乡结合处,家长整天忙于生计,一是辅导不了孩子,再是对孩子的学习思想上不够重视。

    为了尽快提高我校的教学质量,特制定以下几项措施:

    1、全面加强师德教育建设,培养一支爱岗敬业、无私奉献的教师队伍;

    2、加强教师业务培训,尤其是运用现代教学手段的培训,建设一支高水平的教师团队;

    3、加强教学管理,完善学校各种规章制度,确保各项工作落到实处;

    4、实施目标管理,增强责任意识,一定要把目标落实到班,落实到每位教师;

    5、制定切实可行的激励机制,提高教师的工作积极性;

    6、积极推进素质教育,正确引导学生重视学习、喜欢学习、自主学习,帮助学生掌握科学的学习方法,养成良好的学习习惯,让学生成为有实践能力和创新精神的时代新人;

    7、加强学校与家庭的沟通联系,充分发挥老师的桥梁作用,让家长在学生的管理中起到应有的作用;

    总之一所学校的发展,离不开教学质量的提升,我相信:只要大家心往一处想,劲往一处使,就会很快实现我们的理想,达到我们的目标。

    xx年x月x日

    班主任如何给成绩不好的同学期末评语 (46句)


    每年开学,学子们都陆陆续续踏进校门,走进教室学习知识,上课的铃声响起学子陆陆续续的走进教室,老师也拿着教案走进教室陪着学生度过一天,在每一期在校学习的最后老师都会给你留下整个学期的评语。合适班主任作为期末评语有哪些?以下是教师范文大全小编为大家精心整理的“班主任如何给成绩不好的同学期末评语”,希望对您的工作和生活有所帮助。

    班主任如何给成绩不好的同学期末评语【篇一】

    1.了解自己的兴趣爱好,积极主动参与各项活动,并从中受益,不限于学校的教学安排,妥善安排自己的课余时间,学习上踏实认真,学有所成。

    2.沉默寡言,但一直都很努力学习。要相信自己的实力,也要相信经过努力一定能够如愿以偿。对自己的要求不要太过苛刻,而应该宽容一点,自信一点。只要能够对自己和学习有个准确的定位,那必然能够走向巅峰。

    3.快乐热情,对新鲜的事物有强烈的好奇心,总是带着善良的愿望去帮助周围的同学。对于班级里的各种活动也总是积极的出谋划策,热情参与其中。

    4.你是一个言语不多,性格文静的女孩。在班上你能团结同学,尊重老师,思想品德好,劳动踏实。学习上你能按时完成作业,学习目的明确,同时你的自理能力很强。

    5.老师真的很喜欢你!你真是太棒了!勤奋好学,思维敏捷,优美的文笔,一手漂亮的好字,课堂上精彩的回答?你品学兼优,令老师赞叹,同学们羡 慕。老师希望在今后的学习中,你能更大胆地施展自己的才干,你将会赢得更 多的掌声和荣誉。

    6.快乐的学习,快乐的生活,做出决定之前能广泛的听取意见,深入思考后才做决定,一旦做出决定就会很投入,很认真的去努力,本学期对电子商务的认真进一步加深,专业学习进步很大。

    7.该生热爱生活。热爱一切美好的事物,利用假期时间参加个向户外活动,从中锻炼自己,努力提高自身的各项素质,希望将来会成为一个对社会有用的人。

    8.成功的组织了音乐协会一个学期来的各项工作。有创意,有能力,想到做到。懂得挖掘和组织外部资源为己所用。专业学习有灵气,综合素质高。

    9.你是一个爱学习,很懂事的孩子,平时能主动帮助学习上有困难的同学,班级工作认真负责,是老师的得力小助手,是同学学习的楷模。希望你再接再厉,再创佳绩,记住:成功是永远偏爱肯努力、多付出的人。

    10.该生是一个性格比较活泼开朗的学生能够和同学们和睦相处,团结同学,热爱集体,乐于助人,热爱祖国,明礼诚信,勤俭自强,热爱生活。该生在学校里遵守校纪校规,是一位道德品质良好的学生。在家里尊老爱幼,生活自理,帮助父母干一些力所能及的家务,有问题能和父母协商,听取父母意见和要求。

    11.做事认真,对自己喜欢的事情有激情,能静得下心来,长时间的钻研问题。学有所成,有自己的课外学习计划,并且能够坚持完成,专业素质优秀。

    12.迅速适应了电子商务专业的学习,对专业学习有极大的热情,能合理安排自己的课余时间,积极参加体育运动,大学生活积极、健康、向上。

    13.在老师眼里,你是一位很乖巧、可爱的女孩,你的嗓音清脆甜美,学习认真,字迹工整漂亮,可为什么在老师和同学们面前却言语不多呢,其实你挺不错,大胆表现吧,你将会更优秀的。

    14.你是一个积极向上,有自信心的孩子。学习上有计划、有目标,能够合理安排自己的时间,学习状态挺好;心态平和,关心、帮助同学,关心班集体,积极参加班级、学校组织的各项活动,具有较强的劳动观念,积极参加体育活动,尊敬师长。希望你再接再厉,不满足于现状,争取做的更好。

    15.你是个洋溢着豪情壮志的女生,并且有矢志不渝的精神。我相信你的前程一定繁花似锦,你的青春一定光彩夺目。继续努力吧,为着你的梦想,勇往直前。

    16.脸上总是带着热情洋溢的笑容,高兴的心情常常能感染周围的人。做事,读书,作业,参加和组织各种活动,总是高高兴兴的,学习成绩也很好,是一名优秀的学生。

    17.刘犇名如其人,他有一股“牛”气,也有一身使不完的“奔”劲,对于高中学习来说,你具有得天独厚的优越性,再加上你的聪明和扎实的基础,你完全可以在班级独领风骚的,虽然成绩在班级也位居前列,但老师希望你在年级是学习的排头兵,可能是进入高中时的学习慢了一拍,而现在你适应了,下学期就该一展身手了,我相信你能做到。

    18.对于课堂学习和课外学习都有极大的热情,为系部学生工作做了大量工作,是系学生会干部中最勤劳的人之一。在繁杂的工作中得到了锻炼和提高。待人接物、为人处事都成熟了许多。专业学习也没拉下,成绩优秀。

    19.你活泼开朗、懂事乖巧,一直以为你是个非常认真、踏实的小男孩。可这学期你的学习、作业情况真让老师不敢相信。学习贵在持之以恒,回头看看自己的成长,只有脚踏实地做的事才会是最美的。继续努力,做一个善始善终的人。

    20.你酷爱篮球运动,并为之付出了艰辛的汗水,可喜的是你在篮球方面取得了骄人的成绩。其实学习也象打篮球一样,只要你认真付出,真心热爱,一定会取得进步的。在今后的学习生活中,望你严格要求自己,专心致志地做好该做的事,这样你的人生才能结出丰硕的果实!

    21.------x在老师的培养教育下各方面比上学期有了很大的进步,能与老师和同学们和睦,友爱相处,在家是个很懂事,爱劳动的好孩子,一直是妈妈的好帮手。在新的一年中,希望老师们能继续多多启发媛媛,让她更自信,大胆的表现自己。

    22.安静温顺是你给老师的印象,你也极少向外人袒露你的内心世界。老师希望你在今后的学习和生活中可以更加活泼,在学习上要懂得知难而进,迎难而上,决不轻言放弃;在考试上要坚持到最后一秒,要坚持写完最后一个字。

    23.只要认定目标,持之以恒,踏实而刻苦地努力学习,老师相信:成功之花并不遥远,到时一定会为你绽放的。

    班主任如何给成绩不好的同学期末评语【篇二】

    24.你是个性格极其内向的孩子。你并不比别人差,只因你老是闭着嘴不说话。为什么总是那么胆小?缺乏自信,你已失掉了不少成功的机会。老师希望你以后大胆些,主动些,你会进步的,能做到吗?

    25.你是一个懂事、聪明能干的孩子。平时学习认真,成绩优良。作业字迹清楚端正,课间爱活动,善于和同学交朋友,真讨人熹欢,但自控能力差,上课随便讲话,希你今后正视自身的缺点,争做诸方面全面发展的好学生。

    26.你是个吃苦耐劳、安分守己的女孩,一直兢兢业业地学习,就想着有朝一日能鲤鱼跳龙门。老师建议你多去阅读一些名人的传记,多去观赏一些秀丽的河山,这可以给予你丰富的精神滋养。对自己的要求不要太高,要让自己的心灵保持一种充实饱满而又轻松自如的状态,那样才能真正做到“大鹏一日同风起,扶摇直上九万里。”

    27.你其实很聪明,这学期,老师很高兴看到你不再那么贪吃,校门口的小摊前没有你的身影了。如果你上课能专心听讲、独立完成作业、有错及时改正,相信你会进步的。老师期待着你的进步。

    28.在学习上你表现出色,在班级工作中你也能尽心尽责,你的聪明、你的灵气老师看在眼里,喜在心上,常言道:金无足赤,人无完人。希望克服“粗心” 的小毛病, 时刻只要严格要求自己, 不断完善自己, 相信成功就在不远处等你!

    29.“金无足赤,人无完人.十全十美的人在现实生活中是不存在的。可是每个人都有优点,也有缺点。既有长处,也有短处。我一定会努力借鉴别人的优点和长处。在期中考试中的,我的成绩并不理想,从现在的这一刻起,我要从零开始,吧所有的精力都放在学习上。确立目标。争取在期末考试中 考一个理想的成绩

    30.平静面对生活和学习中的各种压力,微笑着面对各种困难,能与各种不同性格的同学和平相处,能够容纳别人的缺点。专业学习勤奋努力,学习成绩优秀。

    31.你是一个令家长欣慰,令老师骄傲的乖乖女。温顺平和的性格使你与身边的每个人都相处得很好。你聪明、认真,成绩优秀。最让老师忘不了的就是你的那一篇篇佳作,让老师领略到了你那不凡的才气。继续努力吧,成功是永远偏爱勤奋者的!

    32.你听说过这样一句话吗?“天下无难事,只怕有心人”相信只要你也向班上其他同学一样勤奋学习,你的成绩一定会进步的,你有信心做到吗?老师期待着你的进步。

    33.上来,而且能做到那么好!但你也有须改进的方面:加强人际沟通的锻炼,这也是走上社会后非常重要的一种能力;加强自控能力的培养;多参加各种集体活动,因为能力应是多方面的!来期我想看到更出色的麦子!

    34.该生能很好地遵守校规校纪,有较强的集体观念,担任学生干部,能主动协助班主任和科任教师很好地完成各种任务。尊敬师长,团结同学。学习态度认真,能吃苦,成绩优异,有理想,上进心强,是个综合素质高,全面发展的优秀学生。

    35.该生在本学期期间能自觉遵守中学生守则,热爱祖国,尊敬师长,团结同学,学习勤奋,积极向上,喜欢和同学讨论并解决问题,乐于助人,与同学和睦相处,关心热爱集体,乐于帮助别人,劳动积极肯干,自觉锻炼身体,经常参加并组织班级学校组织的各种课内外活动。是老师的好帮手,同学的好朋友。品德兼优性格开朗热爱生活,有较强的实践能力和组织能力希望以后能做一个有理想,有抱负,有文化的人,为建设社会主义中国做出自己的努力

    36.从初一初二的总学分来看,你是一个在学习上比较用心的人,老师亦认定,性格开朗的你必将会有良好的结果。这学期的学习,尽管时有起伏,但并不为奇,这也许是你成长过程中必须经历的。正所谓“不经过风雨,怎见彩虹?”。老师认定你有很好的智力,也具扎实的基础,只要你能正视自身,在学习上再踏实些,在纪律上再严格些,在行为上再规范些,相信你在初中最后的冲刺阶段,一定会有美好的未来。

    37.你是很聪明的学生,不过老师要指出你在认识上的一个误区:那就是你总以为自己在文科方面有问题。其实,从初一以来的学习状况看,你在文科学习上已取得了不小的进步。从习惯态度方法上都令人满意,而成绩,并不是立竿见影之事。老师认为到时候一定会令人欢欣鼓舞的。因而保持现有成绩,便能取得成功;坚持不懈地对待,便能取得更大进步;最终定会有较大提高,结果肯定是辉煌的。希望你自信面对,踏实细心,全身心地投入学习,为美好的人生作最佳的注释。

    38.善良的孩子最让人欣赏,恰好你就是;乐观的孩子最若惹人喜爱,恰好你也是;懂事的孩子最值得称赞,恰好还是你。课堂上,你总是专心致志,从你高举的手中,老师看到了你的自信。翻开你的作业本,更是让人赞不绝口。望你再接再厉,创造一个更辉煌的明天!

    39.该生思想上进,作风正派,在校期间,能从各方面严格要求自己。 为人诚恳,性格开朗,爱好广泛。社会实践能力强,对新事物接受能力快。有良好的人际沟通能力及团队沟通协作能力,有出色的管理能力和动手能力,有很轻的责任心和严谨的工作态度,用于面对困难,敢于挑战。是一名合格的大学生。

    40.你生性好动,聪明活泼,同学们都很喜欢你。老师最喜欢听到你响亮而又有感情的回答,同学们最喜欢听到你生动而有趣的故事。如果你写的作文像你的故事那样生动、感人就好了,愿老师的信任。同学们的微笑伴随你走向一个个新的奋斗目标。

    41.本学期在学习上仍保持向上的态势,这与你能严格要求自己,踏实勤奋地学习密不可分。一个能成大器的人,一定会对自己作好规划,并付诸于行动,努力达成。在朝着心中目标的追求中,保持良好的心态,注意科学而合理的方法尤为重要。相信你的辛勤耕耘能收获成功之果。同时希望能切实带动身边的人一起前进。

    42.面貌清秀,性情温顺。你对人生常常怀有非常美好的憧憬,可是现实往往会让你大失所望。希望你能涵养出一颗坦荡而睿智的灵魂,你的人生之路才能越走越宽广。倘能如此,今后即使饱尝痛苦,也能如凤凰涅盘般浴火重生。

    43.该生能够坚持四项基本原则,拥护党的领导,遵守各项法律法规和学校规定的各项规章制度;同学平时待人随和而友善,团结同学,人际关系好;该生劳动积极,能吃苦,不怕累;学习态度端正,认真钻研,成绩优秀。对待工作,一丝不苟,尽心尽责。对待同学,真诚热心,乐于助人。动手能力强,自学能力强。自主独立,并且有很强的集体荣誉感。勇于面对困难,敢于挑战。是一名合格的大学生。

    44.该生尊敬师长,礼貌待人,关爱同学,五官端正,尊老爱幼,有强烈的自尊心,性格活泼,做事慎重,认真,不轻言放弃。学习努力,勤奋,好问,认真。热爱班集体,集体意识强,责任心强,热爱运动,积极参加各种户外活动,有好的思想道德修养!积极帮助别人,担当户外公益活动的义务参加校运动会,在文艺演出获得一等奖。语言表达能力强、善于言谈、参加过辩论赛。思想开放、勇于创新、个性前卫、敢于实践。

    45.你是个可爱的女孩,在课堂上老师能发现你专注的神情,感受到你对知识的渴望,你是个认真的人,认真对待自己该做的事。老师希望你各方面严格要求自己,不断完善自己,迎接更大的挑战。

    46.对自己的未来要有一个明确宏伟的规划,并且要为此付出艰苦卓绝的努力。要排除外界的干扰,消除内心的烦虑,在学习上做到全心全意的投入,方能达到较高的境界。我相信:像你这样多才多艺且真挚善良的女生,在大学里、在工作中都能过得很风光的。

    单篇精选: 小学思品感悟感悟怎么写


    随着生活水平的提高,范文需要我们不断地积累,不同的文章可以用在不同的场合,你可能正在找一些相关内容的范文,希望《单篇精选: 小学思品感悟感悟怎么写》能够为您提供帮助。

    本人为人师已有二十几年了,在这漫长的教学生涯里,我总觉得自己不想单纯地只作一名教书先生,而是想把学生往更深层次的方向上去引领,我觉得作为一名思品老师,应寓情于理,循循善诱。在让学生掌握知识应付考试的基础上,更多的是关注学生的身心健康发展。现在我担任的是全校的思品教学工作,通过一段时间的思品课教学,我主要有以下几方面的教学体会:

    一、先入为主,引出教学主题。

    教师要根据新课程标准的要求,按照其对思想品德课程的教学建议,巧妙利用课内课外两种教学资源,先入为主,先声夺人,一炮打响,争取“开门红”。对思想品德课而言,教师必须主动转变传统教学理念,摆脱传统教学观念的束缚,大胆对教学资源进行整合,重新建构。一是通过故事导入,激起学生的兴趣;二是讲述时事导入,唤起学生爱国热情;三是提出问题导入,启发学生产生疑问,自主解决问题;四是名言警句导入,启发学生思考,合作探究。五是让学生有发言的机会,敢于阐述自己的观点。

    二、师生互动,精讲解难答疑。

    教师在课堂教学过程中,要依据教材文本,精心设计问题,创设情境,积极调动学生的学习热情,激发他们主动提问,逐一解决所遇到的问题和疑难,达到教学相长的效果。问题的提出、分析、解决,是教与学的全过程。我们必须要深刻把握教材,依据文本设计问题:

    1、密切联系实际,认真分析解决。教师必须联系学生的学习、生活实际,培养学生学会提问、学会分析、学会解决问题的能力;

    2、教师要注意从小处着手,从大处着眼,把学生学习、生活的“小环境”与社会的“大环境”结合起来,使学生能够客观看待社会生活中的各种现象,分析原因,探求解决途径和办法,拥有正确的情感态度、人生观、价值观。

    三、理解掌握,及时复习训练。

    教师必须将课本读薄,宏观深刻把握文本,还要把课本放入教学的“大环境”——时代背景和“小环境”——教学背景中,把课本读厚,赋予文本以丰富的内涵,让学生充分理解、掌握,获取知识和技能。课堂上,教师必须做到:一是深入浅出,引经据典,问题互动,让学生充分理解文本;二是不失时机,创设情境,提出问题,让学生根据自己的学习、生活实践,理解问题,分析问题,解决问题,内化教学内容,深刻领会文本,渎懂文本;三是及时提供时间、空间,趁热打铁,让学生尽快记忆、背诵,将文本纳入心中;四是展示一定数量、质量上乘的练习题,与新课标接轨,与中考衔接,限定时间要求学生独立完成。

    四、课堂教学中应注意的几个问题。

    学生千差万别,我们在日常的课堂教学过程中,还需要注意以下几个问题。

    第一、教学要因教师的个性、能力而异,不能搞“一刀切”,千课一律;

    第二、教学要因学生的整体素质而异,不同程度的学生要因材施教,因人而教,既能使整体素质不断提高,又能层次不一的学生不同程度上得到发展;

    第三、教学要因教学的环境而异。不同地方的教学环境都不一样,我们要充分利用现有的教学条件和手段,因地制宜,选择合适的教学资源进行教学,努力提高教学成绩,实现更好的教学效果。

    学生是学习的主体,学生品德的形成和社会性的发展,是在各种活动中通过自身和外界的相互作用来实现的。教师通过创设丰富的、灵活的、直观的、开放的学习形式,给学生大量动脑、动手、动口的机会,让课堂活起来,让学生动起来,既强化了学生的主体意识,又提高了主体参与能力,从而增强了思想品德课的实效性。

    小学思品课最重要的是每个学生最终把道德规范转化我其自身的品质,这是思品课的最终目的,因此,在讲课时还要注意道德认识与道德实践相结合,多创造条件让学生有实践的机会,如讲卫生,爱护公物,团结同学,这些随时随地都可以监督学生实现的道德规范。如果有条件,则可以参考思品课本上的实践活动,带领学生们去实践,在实践中使学生接受道德规范的要求。

    随着信息化时代的到来,知识更新的速度在不断加快,获取信息的渠道在不断拓展,学校和教师显然已经不是唯一的知识来源,各种超文本的知识信息通过各种媒体充斥着社会各种场所,新的交往形式,如网络在这样一个高度信息化的社会中,一个教师要不断加强学习,不断地进行知识更新才能适应当前改革的需要。凭我们原有的知识和经验很难令学生满意的接受,要把自己当作是一个学习者,在与学习合作交流中共同学习、共同受教育、共同陶冶情操。

    在思品教学中,教师应根据社会要求和受教育者思想品德行为规律,有组织、有目的、有计划地施加教育影响,使全体学生逐步形成教师所期望的思想品德过程,要充分确认学生的主体地位,积极主动创造条件,发挥学生主体作用,最大限度地促进学生全面发展,充分调动学生的情感,是不同层次水平的学生都能展示自我,各尽其能、相互启迪,各有所获,使全体学生在轻松愉快的氛围中接受思想教育,并受到健康情感的陶冶,在教学中教师要不断加强自我道德修养,提高理论水平,以真情感染学生。尤其要以身作则,为人师表,以自己的模范行为使学生受到教育。

    班主任如何提高班级任课教师的团队意识(精选)


    [摘要]一个班级的好坏,不是取决于某一科的老师,而是取决于负责这个班级的教师团队。“一根筷子轻轻被折断,十根筷子紧紧抱成团”,学校配备给各个班级的任课教师的整体水平一定是不相上下的,可是,最终结果却会大不相同,有的班级好,有的班级不理想,根本原因是班级教师没有团队意识,自己唱自己的戏,出现学生严重偏科等情况,以致学生的总成绩不理想,最终成为遗憾。那么,怎样才能调动起班级任课教师的集体意识呢?这就需要班主任的桥梁作用,所以,班主任工作中其中一个非常重要的方面就应该是提高班级任课教师的团队意识,集体意识。[关键词] 班主任 任课教师 竞争 团队意识 集体意识手握“另类校长”郑杰的一本书《给教师的一百条建议》,轻轻翻动,一个又一个小小的触动闪烁着,跳跃着,轻轻合上,自己的思绪却依然飘扬。一直以来,班主任工作都是学校工作的重点。学校不惜花大力气加强班主任队伍的建设,究其原因,很简单,班主任工作会影响到班级50几位学生的前途。于是乎,各个学校都拿出自己的“看家本领”,不断地考察着班主任的工作,细化到不能再细化的程度,还会想出层出不穷的方法,来“奖励”“惩罚”“培训”班主任们,看似轰轰烈烈,热闹非凡,其实,仔细想来,还是让人不觉有些伤感。不知道从何时开始,“团队”这个词语渐渐流行起来,我很喜欢这个词语,确实,无论是一所学校还是一个班级都有一个团队,都需要团队意识,但是在竞争日益激烈的当下,人们往往喊得响,但是付诸实际行动或者付诸实际行动真正有效的人与集体却不多见,真是“雷声大,雨点小”,不能不引起人们的思索。比如,我们学校一直把加强教研组、备课组的团队意识作为学校一个方面工作的重点,也确实有点儿起色,但是,却没有在根本上起到作用,原因我个人觉得就是学校根本没有把这一方面作为考查教研组长或者备课组长的一个很重要的标尺,所以,谁愿意做傻子,成为别人成长的梯子呢?还是先把自己的成绩搞个第一、第二的好看。也正是这种思想作祟,使得团队的凝聚力不够强大,使得团队的集体作用不能得到最大限度地发挥。一个班级的所有任课老师也组成了一个团队,这个团队的直接负责人是班主任,我无力改变我职责范围之外的事情,但是在我职责范围内的事情,我一定要尽最大努力做好,本着这种思想,也鉴于对此种现象的思考,我开始关注我班级的任课教师团队意识的培养。有的班级,任课教师和班主任之间产生矛盾,会影响两者之间的情绪,甚至会影响到班级学生的学习效果。而矛盾的形式虽多种多样,但根本原因会体现在学生的成绩上。如果学生的成绩好,很多矛盾会烟消云散,反之,则会日益激烈。那么,班主任到底应该怎样做才能增强班级任课教师的团队意识呢?我个人觉得一、班主任要树立“好班级”的大旗。怎样树立这面旗帜呢?那就是必须打好前三炮,使得任课老师和学生都有了信心,使得大家的心情不再处于一种忧虑之中,使得大家觉得自己是有实力的,有信心的。同时也对班级多了一份期待与责任。二、班主任要明确自己的身份。班主任并不是班级其他其他任课教师的领导,自己与其他任课教师是平等的关系,自己其实是一个服务者,是一架在班级学生和任课教师之间,或者任课教师与任课教师之间、学生与学生之间,起到沟通、协调作用的桥梁。学生难免有矛盾,需要我们去沟通、协调,同样,科任老师一起工作,难免有磕磕碰碰,难免有些情绪,这个时候同样也需要我们从中协调、沟通,将大事化小,小事化无。科任老师有需要,我们一定要想办法满足。实在不能满足的,也要交待好原因。三、班主任要学会倾听。学会倾听,其实是对所有老师的要求,但是,对班主任更加重要,因为,它会直接或间接地严重影响到一个班级的好坏。一个班级50多名学生,家庭生活环境不同,性格特点不同,想法不同,难免会有冲突,需要你来协调,某个事件没有处理好,可能会影响几个同学,但是,如果和任课老师的关系没有处理好,可能会影响一个班级。更何况,有的学生比较老道,慑于班主任的权力,不敢在班主任面前做出什么,但是有可能在科任老师面前造次,这时,我们就需要学会倾听科任老师的声音,这样,及时发现问题,及时解决问题,使得一个班级的所有老师都能开开心心地上课,形成一种良性循环。四、班主任要顾全大局。古话说得好,“其身正,不而行;其身不正,虽令不从”,老师们应该谨记这句话,因为,讲台下100多只眼睛在看着我们呢?班主任更要谨记这句话,因为除了讲台下的孩子们外,还有这个班级的其他任课教师,他们都是成年人,他们有足够的辨明是非的能力,他们也正在望着你呢!所以,此时“说一套,做一套”是行不通的,必须要让自己站在一个顾全大局的立场上,时刻为班级集体利益考虑,不斤斤计较个人的得失,这样才能使得别人信服,才能使得班级团队意识一点点地增强。五、班主任要学会欣赏。无论是学生还是教师,都是正常的人,都有人类基本的情感。一般人们对于批评的话语不太容易接受,而对于别人中肯的话语或者是适当的赞美往往会让人觉得是真的为自己考虑,是真的为自己好,所以,更加容易接受。班主任一定要站在一个客观公正的立场上,要学会欣赏科任老师,这远比批评指责更有效。如果作为办主任心里总是对科任老师持有偏见或者说是不信任的情绪,那么,很难保证这种情绪不会影响到班级的学生,如果连锁反应到学生身上,势必影响老师的情绪,最终影响了一个班级的学习成绩,对任何一个人都是有害无利的,那么,班主任就要学着去欣赏科任老师,让大家都有一个好的心态去工作,去学习。效果自然也是不错的。六、班主任要找准时机,树立科任老师的威信。有的任课教师是刚刚走上讲台的年轻教师,与老教师相比,他们对教材的挖掘能力、熟练程度及教学经验方面都显不足,这很容易使学生对他们的教学能力产生怀疑,影响他们在学生心目中的威信。这就需要班主任想方设法、挖空心思地采取一些有效的措施,以树立他们在学生心目中的威信。学生对老师的信任,对科任老师来讲就是莫大的鼓励与信心,所以,自然情绪要好,自然师生关系融洽,自然一个班级的教师队伍精神面貌就好,人自信了,活也会越做越出色的!七、班主任要不断学习,积极进取。中国有句古话,叫“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”如果一个班主任,生活习惯、学习习惯乃至个人品德都有问题,那么怎么能让一个班级,几名教师来服从你的安排呢?再者,如果你自己不积极进取,自己不努力,怎么去要求别人这样做呢?如果我们办主任有一种昂扬的斗志,有一种积极的态度,那么我相信这会感染自己身边的人,会让别人不得不对我们产生“敬意”,也就愿意“服从”我们的“领导”了,这对班级管理队伍的建设是一个不可忽视的前提。除了以上种种,班主任有时还要有自我牺牲精神。现在评价老师都用量化的标准,科任老师之间平均分,优秀率,哪怕差个零点一,大家也会不开心,从某个角度来看,这反映了老师们的上进心,不服输的精神,但是仔细想想,冷静分析一下就会发现,其实零点一到底能说明什么呢?可是,多了零点一就第一了,那么你教的就最好,反之,少了零点一别人就觉得你还是不行。正是这种状况,老师之间,班级之间竞争很是激烈,但是时间是有限的,只是班主任怎么去分配了,这个时候,你让科任老师牺牲小我,成全大我是不可能的,势必引发教师之间的矛盾冲突,那么此时,就需要班主任来作出一点小小的牺牲了,毕竟学生比较看的不是某一科目,而是五科的总和,我们学科老师之间的什么零点一与他们没有多大的关系,但是班主任此时的小小的牺牲或许就能对科任老师,对整个班级产生不小的影响,从某种意义上讲,这种小小的牺牲有可能意味着一个班级的大成功。

    浅谈怎样提高初中学生的自控能力范文


    “老师,昨天晚自习小A又打扰我,总是抢我的书和文具盒。”一大早刚到办公室,小A的同桌小D就气愤来告状啦。“好的,我下了第一节课就找他。”我连忙安慰小D。

    上了隔壁班的第一节课,到了办公室,一下就看到我班的英语老师眼睛红红的坐在自己座位上,见到我来眼泪簌簌地流了下来。“怎么啦?”我忐忑不安地问。她刚刚上了我们班的课,肯定是那堂课上出了状况。“你们班的小A这堂课就没停过,喊了几次都不听,还对我嬉皮笑脸,害得我的这堂课的教学计划没完成。”刚刚大学毕业走上讲台的英语老师委屈地向我投诉。

    听了英语老师的投诉,再联想起一大早小D那满脸怒火的样子,我的脑海里浮现出了小A的形象:矮矮的个子,瘦瘦的,不大但是有神的眼睛,大嘴巴成天笑得合不拢,无论是上课还是下课,他的手脚都没停过,哪怕是上课回答问题,他都是手舞足蹈。刚进初一没多久,凡是跟他同坐的或是同一学习小组的,都到过我这里来告状,班上的各科老师也都到我这里来投诉他。他学习挺有潜力,尤其是数学,不过他偏科严重,甚至直言不讳地对我说只喜欢数学,其他科目都不喜欢。但他本质并不坏。

    我找他谈了好几次,但是效果都不好。但是谈地过程中我对他的了解却越来越深:他要求上进,但意志薄弱,信念不坚定;很想学好各门功课,但学习主动性较差,自控能力薄弱;他有改正缺点和不良习惯的美好愿望,有较强的自尊心。

    为了改变他的现状,我试着从以下几点做了努力:

    首先主动与家长联系,寻求家长的支持与配合。小A的家在外地,父母能得来一趟,平时周末多回本市的姑姑家,而他姑姑也是我们本部的教师。他的姑姑很快就与我达成共识:对于一名刚进初中的学生来说,形成良好的行为习惯和学习态度,远比一时的成绩好坏重要得多。他姑姑表示一定和我一条心,全力配合我的工作,及时沟通小A的各项表现。尤其是周末要回他姑姑家前,我会及时将他这周在学校的各项表现反馈给他的姑姑,以便他姑姑在周末对他进行教育。同时在他周日返校的时候,他姑姑又会将他周末在家的表现告诉我,以便我下周在学校对他进行有针对性的观察和教育。

    其次,我主动与各位科任老师打招呼,将小A列为重点关注对象,请各位科任老师配合,上课尽量多给他答问题的机会,减少他的空闲时间。又与坐在他周围的同学打招呼,请他们对他进行善意的提醒。

    再次,帮助他制定一个切实可行的计划,计划的起点不高,不让他产生畏难的情绪,不让他觉得怎么努力都做不到。计划中鼓励他从小事做起:从课堂上不随意下位走动做起;从不讲一句脏话做起。

    最后,在他本人的同意下,为他一个人搞了一个表现登记本,要他在每节课后主动请老师给他的本堂课的表现打一个等级。

    计划及个人表现登记本施行以后,他确实有了一定的进步。上课插嘴和随意走动的现象消失了两天,我及时在全班同学面前表扬了他,他听到表扬竟有些害羞,但是看得出,更多的是高兴。到了第三天,数学课上,他又在课堂上随意下位走动了:老师要求全班同学做习题的时候,他碰到了不会做的,问也不问一声,从自己的座位上一下就蹦蹦跳跳地跑到了讲台上,一边跑还一边嚷嚷,什么计划,什么诺言,全都抛在了脑后。数学老师及时制止了他的行为,让他回到自己座位上举手。这个时侯他好像才记起了自己在我和他姑姑面前许下的诺言。当天下午放学前班级总结时,我在全班同学的面前请他做当天表现的自我评价,他笑嘻嘻的说:“我今天表现还好吧。”班上同学听了,有的笑出了声。我问他:“怎么有同学在笑你啊?”他有些脸红了,支支吾吾地说:“今天我在数学课上表现有一点点不好。”看到他诚恳认错的样子,全班同学都善意地笑了,我也没有批评他,只是说“要改掉一个坏习惯是需要有坚定的意志的,老师和全班同学都相信你能行,你坚持了两天,下次争取坚持四天”。全班同学都以热烈的掌声鼓励他,他红着脸低下了头。放学后,他主动跟着我来到了办公室,犹豫不决地对我说:“老师,我今天数学课表现不好,我能不能不要数学老师在表现本上签字啊?”我和颜悦色地对他说:“老师肯定你在这几天的表现确实有进步,今天的事情老师原谅你,因为要改掉一个坏习惯不是一天两天就能彻底改掉的,但是只要你有坚定的意志,坚持的时间就会越来越长,等到你坚持的时间能有一个星期一个月的时候,你的坏习惯就不知不觉改掉了。今天的表现如是的记载下来正是你努力克服困难的见证,而且你明天就会有改正错误的机会,明天开始就有坚持四天,坚持一个星期的机会,你的姑姑和爸爸妈妈是不会责怪你今天的表现的。”听了我的这番话,如释重负地笑了,但是还是给我提了一个要求:“老师,我能不能等明天的数学课下课以后再要数学老师补签今天的表现呢?”“为什么?”我故意问他。“我明天数学课一定拼命表现好,再借机跟老师求求请,让她对我今天的表现手下留情,呵呵。”他笑嘻嘻地回答。看着他天真的笑脸,我也笑了并爽快地答应了他的这个要求。

    第二天的数学课,他果然表现很好,也如他所料,经验丰富的数学老师真的手下留情啦。

    又到了周末,他要回姑姑家了,我特意打了电话给他姑姑,要他姑姑好好表扬他。

    我想,周日返校他见到我应该是远远就笑眯眯的吧。

    初三思品教师工作总结集合


    初三思品教师工作总结1

    一学年来,我认识搞好自己的本职工作,不断提高自己的思想觉悟和教学水平,认真学习新的教育理论,与时俱进,不断创新,积极推进教育教学改革,积极完成学校的各项工作,尊重并热爱学生,使学生学有所长,全面发展,下面就我本学年的工作做如下总结:

    一、政治思想方面:在本学年的教学中,我认真贯彻党的教育方针,以“三个代表”为理论指导,以“八荣八耻”严格规范自己的言行,不断学习教育教学法规,把对学生的思想品德教育入在首位,不断学习新的教育理论,及时更新教育理念,积极地投身于教育教学工作之中。新的教育形式要求我们必须具有先进的教育观念,才能适应教育的发展。所以我积极参加校本培训,做了大量的政治笔记与理论笔记,从中汲取营养,不断提高思想认识和政治修养。

    二、教育教学方面:

    要提高教育教学质量,就要搞好教学中的各个环节,本学年我做了下面的工作:

    1、备好课,认真钻研教材,从备课本、备学生、备教法等方面入手,积极做好课前准备。

    认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念、每个知识点都钻研清楚,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,研究应补充哪些资料,怎样才能教好。了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、玩法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的教学措施。考虑教法,包括怎样组织教材、怎样安排每节课的活动,解决怎样充分挖掘教育资源,利用现代传媒,把知识传授给学生,让学生形成技能、能力等。

    2、认真组织教学,创设良好的课堂氛围,形成良好的师生关系,提高每节课的教学效率。组织好课堂教学,关注全体学生,关注信息反馈,根据学生的身心特点,调动学生的有意关注,使其保持相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,克服了以前重复的毛病,课堂提问面向全体学生,关注引发学生学英语的兴趣,课堂上讲练结合,布置好家庭作业,作业少而精,减轻学生的负担。加强课外辅导,深入学生,认真耐心地帮助他们。

    3、积极参与听课、评课,虚心向同行学习教学玩法,博采众长,提高教学水平。积级参加教研,不断学习。

    4、以身作则,以自己的一言一行去感染学生。关心学生、热爱学生,平等的对待每一个学生。

    5、积极挖掘教育资源,拓宽学生的视野,促进学生全面发展。

    6、尊重领导,积极完成学校的其它工作及领导布置的工作。

    三、工作考勤方面:

    我热爱自己的事业,从不因为个人的私事耽误工作的时间,积极做好自己分内的工作,并且严格遵守学校的各项规章制度,团结学校的同志,尊重领导,积极完成学校的各项工作,一心为学校、为学生的发展而努力。

    四、取得的成绩与不足。

    在本学年的工作中,我取得了一定的成绩:上学期所教两个班英语都取得了较满意的成绩。在教育教学中注重学生思想道德的教育,注重学生人格、进取精神的培养。让他们充分认识了社会的形势,了解了社会,重视了学生的全面发展,力争在一切有利于学生的方面都施以影响,根据他们的兴趣爱好,个性特长,让他们健康快乐自由地全面发展。一年中,切实看到了他们点点滴滴的进步。

    当然,作为一个教师,工作中也存在不少疑难,例如教学玩法、班级管理、反馈练习、自身学习等方面的欠缺与不足等。但是,我相信,在我的不懈努力下,一定会有很大的提高。总而言之,在知识科技日新月异的今天,教育教学理念在不断更新,对教师的素质要求越来越高,为了适应时代发展,培养未来型的社会人才,在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为美好的明天奉献自己的力量。

    初三思品教师工作总结2

    一学期的教学工作很快结束了,回顾这学期的工作,有得有失。本着发扬优点,克服不足这个出发点,在期末做一下工作总结,以利于今后的工作。

    一、把握理念,精心备课

    精心备课是上好课的首要前提.我把以音乐审美为核心的基本理念,贯穿与备课的全过程,从情感态度与价值观﹑过程与玩法﹑知识与技能三个层面入手,并把“情感态度与价值观”放在首位,精心备教材,备学生,精心设计教案。键盘一直是我的弱项,我知道这项基本功对因音乐教师的重要用处,因此,开学初我就花大力气练习钢琴伴奏,争取每一课都能按原调伴奏下来。

    二、践行理念,认真上课

    几年的教学经验让我认识到,音乐教学需要情感的投入,因此,必须营造宽松愉悦的氛围,而善于为学生营造宽松、愉快的成长环境,甚至比学识是否渊博更为重要,因为教师与学生相互以心灵感受心灵,以感情赢得感情。

    1、激发兴趣调动情感

    音乐课的内容是丰富多彩的,它的特点就是通过艺术活动来调动人的兴趣,打动人的情感,让人愉快地受到教育。鉴于这一特征,“新标准”把“情感态度与价值观”放在课程目标的首位。在教学中我尽量采取新颖的教学手段来培养其音乐兴趣,我曾以节奏为主题让学生们来到操场上开展--节奏接龙的音乐活动,实践中学生展现自己的个性在教师的鼓励下用不同的节奏表达,学生敢于对已有知识提出质疑和修改,从而引导学生创新思维的发展。

    每堂课安排5分钟的时间进行节奏问好及练习,这个项目学生非常喜欢。我总在出示节奏类型后,请学生尝试拍打节奏,亲身感受节奏带来的美感,再由学生互相启发评价,最后由教师讲解,授以正确的做法。这个看似简单的节奏练习一旦融入思维的过程,就变得其乐无穷了。说明乐理小常识。在歌曲教学中,常会遇到一些标记,如:反复记号、升降记号、上滑音、下滑音、休止符、倚音等,它们的用处对于小学生来说比较深,我常用漂亮的小卡片写上符号与同学交朋友,以形象的富有童趣的语言来表达符号的用法,学生学起来就不会如食鸡肋一般索然无味。在教学中融入其它学科的教学玩法。在教学中我首先让学生整体感知乐曲,说说听后的感受,你最喜欢哪一个乐句?找出相同的乐句。在此基础上进行试唱、视唱、哼唱,以及歌曲的教学,在教学时有针对性,学生学习的难度降低了,效率提高了,兴趣更浓厚了。

    2、爱心鼓励激发情感

    心理学家研究证明:当学生的行为表现受到教师的肯定、激励和赞赏时,他们就会产生愉悦、积极主动的情绪体验,就会以饱满的热情、百倍的信心,投入到学习中去。在音乐教学中,要让学生人人都积极参与,并能充分发挥其主观能动用处和创新思维,需要教师用爱心鼓励他们大胆探究,大胆创新。要允许学生根据教学任务有独立的创作和实践,让每个学生的思维不受限制,对学生每一个思维的闪光点都给予充分鼓励。

    在活动中,我会创设平等、民主、愉悦的环境,能够在课堂中点燃学生的求知火焰。这学期,丹东市小学新课程课堂教学研讨会在我校召开,我执教了一节音乐课《东北好》。这是一首具有东北民歌特点的歌曲,歌词内容贴近学生的生活,他们对家乡天生就有一种特殊的情感。在教学中,我让学生把歌词内容改一改,改为《孤山好》唱一唱。而且我让学生分组练习,人人参与,并融入秧歌和打击乐,课堂气氛活跃了,达到了很好的教学效果,受到了与会者的一致好评。

    3、用心启迪走进情感

    原苏联教育家苏霍姆林斯基曾经说过“音乐教育并不是音乐家的教育,而首先是人的教育。“因此,音乐教育的根本目的是为了人的全面发展,是教育人、培养人,但我们决不是把每个孩子都有培养成音乐家,而是为众多将来不是音乐家的孩子们着想,鼓励他们成为积极的,有一定音乐能力的音乐爱好者,使他们从音乐中享受到喜悦、乐趣,从音乐中得到启迪,使他们的智力得到开发,培养他们的创造力。并为他们今后的成长发展打下了良好的基础。

    例如在《火车开啦》一课教学时,学生听了两遍录音范唱便会了,但绝大多数是面无表情地唱。我便启发他们:“你们坐过火车吗?谁说说坐火车时的心情?”小朋友一下子来劲了,坐过火车的同学纷纷举回答,他们有的去过__、__、__……我又说:“老师今天带大家去旅行,于是我扮司机,小朋友扮乘客,在教室里转起圈来,边玩边唱刚学过的歌曲,同学们个个情绪饱满,兴奋异常。歌声中充满了情感,洋溢着美的色彩。

    三、重建乐队,搞好训练

    本学期,随着六年级学生的毕业,我校的学生乐队也面临着青黄不接的局面,在校领导的大力支持下,根据我校的特殊情况,我利用午休时间训练学生乐队,经过两个多月的训练,新选队员已经基本掌握了音阶,并能演奏几首小乐曲。

    总之,这学期虽然取得了一些成绩,但仍然存在很多疑难:钢琴伴奏水平有待于进一步提高,学生乐队的训练有待于进一步加强,随着东港市小学生文艺汇演的临近,下学期我将加大训练力度,争取取得好成绩。

    初三思品教师工作总结3

    作为一个新教师,在跟幼儿共同成长的过程中,我心中充满感激。在此,我要感激我们班的每一位宝宝,是他们让我感到工作中不断成长的欢乐,是他们给予了我很多关于教育的火花。还要感激我园领导及各位教师对我工作上的帮忙和支持,是她们帮忙我很快的融入了这个大团体。现将本学期的工作总结如下:

    一、政治思想方面

    我进取参加园内组织的各项教学及技能培训学习,认真记笔记,会后总结学习体会,努力提高自身素质及教学水平。工作中我团结同志,热爱团体,服从主班教师分配,对班级工作认真负责,在工作中努力求真、求实、求新。以进取热情的心态去完成领导及主班教师安排的各项工作。爱岗敬业,做到耐心、爱心、公平、尊重的对待每一个孩子。

    二、教育教学方面

    我从本班幼儿的实际情景出发,结合园内工作计划,精心安排好每节课资料,认真组织好每个环节。在教学中,让幼儿在实际操作中学习,使幼儿真正成为学习的主人,在获得全面、和谐发展的同时也得到个性的发展。这也是我一向以来坚持的努力方向。遇到不懂的疑难,及时进取向主班教师请教。

    本学期我们加强了幼儿阅读、写字、讲故事、等各方面的培养,提前做好幼小衔接工作。充分利用了餐前、离园前这段时间,组织幼儿早期阅读、识字游戏、等活动。利用多种形式提高幼儿学习的进取性,培养幼儿的学习兴趣。

    三、常规工作方面

    从日常生活抓起,培养幼儿良好的生活卫生习惯,锻炼幼儿的身体素质。我严格遵守幼儿园的卫生制度,配合保育教师严抓幼儿的卫生情景,教育幼儿勤洗手、勤剪指甲、勤洗头、勤更换衣物和袜子等。提醒幼儿多喝水,培养幼儿良好的进餐习惯。

    由于手足口病疫情严峻,无论在进行活动时或是休息时,我都密切留意幼儿的身体状况,经常检查幼儿是否有发烧状况或其他不舒服的状况。另外,针对此刻的孩子都是独生子女,家长都十分宠爱,哪些事情都包办代替,养成了孩子的一些不良行为,针对这些情景,我经过晨间谈话、小故事进行有目的、有针对的教育,培养幼儿团结友爱、诚实勇敢、知错就改、热爱劳动、乐于助人等良好的品质。

    四、安全教育方面

    严抓幼儿的安全疑难,增强幼儿的安全意识,增进幼儿的安全知识。在日常生活中,时刻提醒幼儿关注安全,经常检查班上的环境有否存在安全隐患。每次出外活动前,先观察四周围的环境是否存在一些安全隐患,如果有便及时清除,然后再带领幼儿进行活动。本学期我班未发生安全事故。

    本学期,在与各位教师互相沟通中,我在学习娱乐的同时,思想上也得到升华,同时吸取了他们多年积累经验之谈。幼师是很有挑战性的工作,每一个幼儿都是一个世界,要想成为每一个幼儿的朋友,要想得到每一个幼儿的信任,需要付出很多的心血,用个人的魅力征服幼儿,要用自我的热情和朝气去感染幼儿。我坚信,只要坚持认真学、认真做,工作成绩就会更上一层楼;我坚信,只要有职责心,有爱心的教师,必须会是一个好教师。

    以上是我本学期的工作总结,不足之处还请各位领导及教师指正。总之,在以后的工作中,我必须再接再厉,不断的鞭策自我多学、多想、多思、多试,为成为一名优秀的幼教工作者而不断努力。

    初三思品教师工作总结4

    本年度的工作任务基本完成,在一年的教学过程中,孩子们经历的质和量的变化,而且接受能力快,孩子们的进步,我们看在眼中,喜在心里,望子成龙成凤的孩子家长更是不言而喻。

    首先,孩子们的进步!由于年龄的增长,孩子们的能力也逐步增强,由小班时洒饭一满桌哭着找老师到现在自己收拾桌椅;从小班时自己鞋穿不上急得满脸通红到现在自己穿鞋和请求他人帮助;从小班时争抢玩具到现在两人合作共同玩;从小班被褥乱七八糟到现在自己铺床叠被……都是他们的进步!学习方面,到中班后一天的课程慢慢加了一节甚至两节,时间也慢慢加长,孩子们在接受能力和自我调节能力得到了加强!

    再次,共同的适应!由小班到中班,教师从三位到两位,工作量和负荷多了许多,所担负的责任也更重,由不适应到造应到喜欢,也经历了一段较长的时间,现在孩子们正在长大,老师们也在成长,在孩子们一次又一次渴望成长的眼神中,我们这些老师都“长大”了许多,孩子们和我们相处的很融洽,我们和中二班融为了一体,努力向上,坚强不屈!

    还有,家长的支持和合作。在这一学期里,我们共举了两次家长会,一次家长开放日,一次“重阳节”老人联宜,一次“庆元旦家园联欢会”,一次幼儿“手工作品展”,一次幼儿一段时间表现发放表,一次幼儿体重记录反还表,另外还电话沟通,家访,晨间活动等等,进行了大量的家园联系工作。有时,家长来幼儿园告状,孩子如何样,需要我们进行教育,还有的小朋友来园告爸爸妈妈的状,我们经过谈话,需要家长的支持和配合,这些使我们工作进行得更加顺利和井井有条。

    环境的创设。在幼儿学习和生活的环境中,环境的布置和材料以及气氛都是重要的影响因素。我园是新建幼儿园,在环境布置上,我们根据孩子们的数量以及些年龄段孩子的兴趣,结合民族同志的生产生活特点,构画设计幼儿园整体格局,比去年老园教室更加增加了其质量以及趣味性和科学性,把整个活动室的一边,并排六张桌子,放一开放的绘画区,较多的大型积木作为半开放的建构区,使孩子们的相对面积增大。在娃娃家,小超市以及动手益智区内摆放学具,穿线板,动物拼图,并及时更换玻璃球所使用的材料,如:手指、小勺,到筷子,作到了循序渐进。孩子们早上晨间活动到早操时,都是依依不舍的离开区域;由于环境的创设,提高了幼儿的出勤率,也使我班绝大数幼儿来园较早,活动效率也由此提高了不少。

    另外,教师的成长。进入中班,课程的增多,使我们两位教师的工作节奏快了许多,今天把明天一天的课备好,及时作好教具,有的需要家长配合,由此也提高了我们与家长沟通的能力。教师的工作转变不仅仅是工作量的增加,还有自我认识的提高,自我管理,组织能力的提高,在没有副班教师的配合下,不仅要授完课,还要眼观四路,耳听八方,确保孩子的安全。另外,利用中午值班时间,看点书,经常把一点有用的东西贴在外面,和家长共同提高。积极进修,在工作保证的基础上,也端正了教师的认识态度和自我修养的提高。

    工作的成果。在这一学期中,我们积极工作,努力完成好园内、班内的工作,积极参与了各项活动,在卫生方面,我们关注环境的布置,幼儿用品的消毒及用品的摆放,使教室看起来既干净又宽畅;午睡时,关注到每个幼儿,确保幼儿安全,定期晒被褥,所以保证幼儿的出勤率。在幼儿才艺展出时,只有和家长沟通好,才能使幼儿的才艺淋漓尽致的表现出来。当然,在课程上,我们也要认真备好,尽量照顾到每一个幼儿!

    初三思品教师工作总结5

    根据学校工作的需要,本学期我担任毕业班的历史教学工作。现将本学期的教学工作总结:

    一、注重研究中学教学理论,认真备课和教学,积极参加科组活动和备课组活动,上好公开课和平衡课,并能经常听各老师的课,从中吸取教学经验,取长补短,提高自己的教学的业务水平。每节课都以最佳的精神状态站在教坛,以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。按照《初中历史课程标准》进行施教,让学生掌握好科学知识。

    二、认真备课,不但备学生而且备教材备教法,根据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学玩法,并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录,认真写好教案。每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,并制作各种利于吸引学生关注力的有趣教具,课后及时对该课作出总结,写好教学后记,并认真按搜集每课书的知识要点,归纳总结。

    三、积极推进素质教育。目前的历史学科考试模式仍然比较传统,这决定了教师的教学模式要停留在应试教育的层次上,为此,我在历史教学工作中关注了学生能力的培养,把传受知识、技能和发展智力、能力结合起来,在知识层面上注入了思想情感教育的因素,发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。

    四、狠抓学风。我所教的3个班,学生比较喜爱历史学科,上课的时候比较认真,大部分学生都能专心听讲,课后也能认真完成作业。但有为数不少的学生,因为怕班主任责备,学习上存在的疑难不敢问老师,作业也因为怕分数低而找别人的来抄,这样就严重影响了成绩的提高。对此,我狠抓学风,在班级里提倡一种认真、求实的学风,严厉批评抄袭作业的行为。与此同时,为了提高同学的学习积极性,开展了学习竞赛活动,在学生中兴起一种你追我赶的学习风气。

    五、做好学生的思想工作。虽然大部分同学对该课很感兴趣,学习劲头也浓,只是差生面太大了,后进生基础太差,考试成绩都很差,有些同学是经常不及格,我找来差生,了解原因,有些是不感兴趣,我就跟他们讲学习历史的重要性,跟他们讲一些有趣的故事,提高他们的兴趣;一些学生基础太差,抱着破罐子破摔的态度,或过分自卑,考试怯场等,我就帮助他们找出适合自己的学习玩法,研究原因,鼓励他们不要害怕失败,要给自己信心,付出一定会有回报。

    六、抓好课后辅导。我利用课余时间对学生进行辅导,不明白的耐心讲解,教给他们好的记忆玩法,好的学习习惯,做到对所学知识巩固复习,及时查缺补漏。并与家长联系,及时沟通情况,使家长了解情况,以便在家里对孩子进行必要的监督。

    在我的努力下,历史学科成绩有一定的提高,尤其在毕业班第一、二次质量预测中效果明显,但离学校的期望还有一定的差距。究其原因,是学生的知识结构还不是很完整,知识系统还存在很多真空的部分。这些已成为宝贵的财富,将引领我在今后的工作中不断提高和进步。

    八年级思品教学工作总结大全


    八年级思品教学工作总结范文一

    本学期,本人担任初二级(1)(7)(10)班,3个班的政治学科教学任务。学期之初,我根据《初中思想政治课程标准》制定了教学计划和教学目标即:加强基本国情、基本国策教育,使学生能熟练掌握相关基本概念、基本观点,热爱国家,增强民族自豪感:强化党在社会主义初级阶段的基本路线、发展战略及建设成就教育,增强学生热爱中国共产党,热爱社会主义的思想感情,树立强烈的责任意识;坚持理论联系实际,教会学生综合运用所学的理论知识分析解决实际问题的能力。一学期来,我按照打牢基础、增强能力、教书育人的工作思路,坚持认真、严谨的治学态度,紧紧围绕教学目标,深入钻研教本、教学和教法,积极参加政史组的教研活动和备课组活动,上好平时课和公开汇报课,积极参与听课、评课,不断总结探索教学经验,全身心投入教学工作,较好完成了学期教学目标任务。 主要采取了以下措施和方法:

    一、加强学生基础知识的训练,对于基本概念要求学生必须掌握,对一些基本理论要求学生理解并能正确的运用。采取课前提问上节课所学的重点基础知识,课后精选习题或者自编习题布置成上交作业或者家庭作业,并通过做一些配套练习题,及时督促检查,达到巩固基础知识,并提高学生分析解决问题能的目的。

    二、配合学校通过周测、月考的方式,强化学生对基本概念和基本原理的理解和掌握,在考试前组织学生复习,对于容易考到的地方进行重点复习,每次都对材料分析进行有针对性复习,这样让学生在考试中树立信心。考试后对试卷进行全部批改,并对学生考试情况、试卷等进行分析总结,为评讲试卷时做到有的放矢,在评讲中要求每一位学生都要认真改正,并做好笔记。通过考试、复习、评讲,使学生对知识的掌握更加牢固。

    三、在教学中还有针对性地列举学生身边发生的事例,进行分析、引导,从而培养学生全面地、客观地、辩证地看待现实社会中的一些客观存在的社会问题,用一分为二的观点,正确认识人类社会发展的不同阶段的进步性和局限性,并正确看待、认识和处理社会问题。在政治课教学过程中,随机引入历史、地理、文学等相关知识,培养学生热爱祖国、热爱中国共产党、热爱社会主义的思想情感。引导学生养成良好的行为习惯,做一个遵规守纪的好学生,今后成为一个责任心强、对国家、对社会、对家庭和自己有用的人,潜移默化的达到初三思想政治课的教育目的。

    对于初二年级学生来说,政治课是中考必考科目。作为初二政治课教师,我明白这门课程的重要性,从制定教学计划、研究教学理论、分析教学重难点到课前备课、课堂教学、课后复习巩固等各个环节入手,多方搜集资料,精心安排设计,丝毫不敢懈怠。为提高每节课的教学质量,我努力改善教学手段,借助课堂辩论、讨论交流、多媒体教学等多种形式授课,提高了学生对政治课的兴趣,学生学习政治课的积极性、主动性普遍增强。我带的初二年级3个班,班级之间的差异性很大,每个班学生人数多,个体差异也很大。针对这些特点,教学中,我坚持因材施教,对不同的学生提出不同的要求。开学一个月后,即根据第一次测试成绩让每一位学生给自己订出目标,对于较差的同学多给鼓励,帮助他们树立信心;对成绩较好的,有进步的同学给予表扬,发挥学生的主观能动性,实现了要我学到我要学的转变。教育教学中,我坚持按照《初中思想政治课程标准》施教,从学生身心健康出发,根据学生的个性特点去点拔引导,对于个别差生,利用课间多次倾谈,鼓励其确立正确的学习态度,积极面对人生,而对优生,教育其戒骄戒躁努力向上,再接再厉,再创佳绩。通过现实生活中的典范,引导学生树立德、智、体、美、劳全面发展意识,树立正确的人生观价值观。课余,我坚持读书看报听新闻,不断的充实自己,丰富自己的头脑,与时俱进跟上时代的脉搏。课堂上,坚持以最佳的精神状态出现在讲台,以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。以自己的良好形象,人格品质,去影响学生。

    由于在实践中努力摸索领悟,在工作中认真学习,在学习中仔细研讨总结,本学期,我在各方面有了很大的进步和提高。在期中考试和平时测试中,学生成绩有了较大进步及格率和优秀率大幅提升。学生学习政治课的热情普遍高涨。

    金无足赤,人无完人。我知道,按照学校的要求,我还有一定的差距。需要在教学风格创立、差生转化、课堂管理等方面下更大的功夫,需要更加虚心的向各位领导及周围的同事学习,进一步提高工作能力和教育教学水平。在今后的教育教学工作中,我将更加严格要求自己,使教学水平更上一层楼。我相信有耕耘总会有收获!

    八年级思品教学工作总结范文二

    本学期,我以学校教研工作计划为指导,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,为全面提高学生的能力,积极探索适合学生发展的教育教学方式。现工作总结如下:

    1、认真学习《政治课程标准》,熟悉教材内容,学习先进的教育教学理念,为教育教学改革奠定基础。

    2、认真抓好教学常规,认真备好每一堂课,上好每一堂课,认真批改作业。进行研究型备课。以教材、学生、教法、教具作为研究对象,查阅资料,加强对知识认识的广度和深度,全面、准确的掌握知识,而且做到融会贯通,从整体上把握学科知识体系,创造性的组织教材,形成个人的体验和认识。引导学生打通书本世界和生活世界之间的界限,将生活和书本知识融合起来。在课堂教学中,培养学生主动参与的意识,使学生的思维都能活跃起来,都能开动脑筋,积极去思考问题、钻研问题,促进思维能力的发展。在作业的布置上,不局限于重复性问题。而是注重课外小试验、小制作、资料的查阅和搜集等。布置的作业及时的检查,并做出客观、积极的评价,让他们感受到成功的喜悦,增强学习的乐趣。

    3、认真搞好集体备课和听评课活动。通过集体备课,实现优势互补,资源共享,优化课堂教学。对教材中的重点、难点以及教学方法,精心分析、讨论,探讨突出重点、突破难点、促进学生发展的思路和方法。同时,通过听评课活动,加深对教材的理解、教法的把握,提高课堂教学水平。

    4、加强对尖子生的培养和对后进生的辅导工作。我们采取了抓两头,促中间的教学策略。对于尖子生的培养,采取带研究生的方式。课堂上,对于一些有难度、有深度的问题多让尖子生回答。课下,精选一些竞赛题进行训练。更重要的是,培养他们学习物理的兴趣和善于钻研的学习习惯,提高他们的思维能力。对于后进生,采取了稳定他们的学习情绪,培养他们的学习兴趣,增强他们的学习信心的方法。利用课余时间进行辅导,并利用同学之间的互助提高他们的学习成绩。

    5、作为一名政治教师,就是要用科学的方法去指导学生的学习,把科学的知识传授给学生。教学中,我积极探讨科学的学习方法,诸如兴趣教学法、交互探求法、情感交流法等。从而,提高了学生学习科学知识的兴趣,提高了学生学习的效率。在素质教育的今天,巧妙组织学生活动,体现学生主体显得更为重要。

    6、一分耕耘,一分收获。本学期,我所教九年级(64、65、66三个班)的政治课程,学生的自主学习的能力大大提高,期末检测取得了较好成绩。当然,在教学中还存在很多不足。在下一步教学工作中,要加强学生的动手实践能力,要给学生创设质疑、调查、动手实验的机会,给学生提供课内外研究性学习的时间和空间。培养学生的探究意识和可持续发展的意识。

    八年级思品教学工作总结范文三

    在这个学期,我圆满的完成了教学任务,为了适应新学期的教学工作。我严格要求自己积极向别的教师虚心学习,努力提高自己的教学水平和能力。

    一、了解学生 掌握情况 结合实际备课

    了解新一届学生的知识状况,有针对性的采取恰当的教学方法与措施,结合学生的年龄特点和本课程的特点设计教学过程,使得学生获得更多的知识并及时与学生沟通交流,以便我 改进教学方法,完成教学任务。

    二、提高学生学习兴趣 优化教学效果

    要在平时的教学工作中,把基础知识讲解清楚,要做到深入浅出,调动学生的学习兴趣,主动与学生交流,了解他们在学习过程中存在的问题,帮助他们答疑解惑,提升学生能力,优化教学效果。

    三、提升自己 多与别的教师交流

    在教学中,要想法设法提升自己,多学习新知识,保持与时俱进,满足学生知识增长的需要有不懂的要主动与别的教师交流,提升自己的知识水平。

    四、认真布置、批改作业

    作业的布置一定要有针对性,对一些重点难点问题要精讲优练,分析学生在作业中的常见问题,要着重指导,督促学生及时完成练习册,及时批阅和讲解。

    五、严抓学风 促进教学

    在教学过程中,严格要求学生遵守课堂秩序,专心听讲,认真完成作业。当然在一些讨论科中,要积极引导学生主动发言,广泛交流,使学生对政治科目产生浓厚的兴趣,提高教学质量。

    通过这学期的努力,完成了教学任务,充分调动学生的学习积极性,他们掌握了相应的知识和学习方法,能力得到提升。

    [精选总结]思品教学工作总结季度范文精选


    我们在闲暇时也会去看一些范文的,优秀的范文可以让我们积累相关的知识,阅读范文可以提高人们的观察力,联想力和想象力。高质量的范文能供更多人参考,有哪些可以借鉴的教师相关优秀范文呢?小编经过搜集和处理,为您提供[精选总结]思品教学工作总结季度范文精选,希望对您的工作和生活有所帮助。

    本学年的品德与社会教学工作已经结束,在学年末,找出自己在教学中存在的不足,总结得失,为今后的教学工作能更好地开展积累宝贵的教学经验,提升自己的教学素养。现对我在这一学年的教学工作作出以下总结。

    一、本学年取得的成绩

    在本学年末的统一检测中,五(1)班共43人参加了检测,及格人数10人,及格率23、26%;班级总分1111分,平均分25、837分,在全镇21个班级中排名第7名。

    五(2)班共43人参加了检测,及格人数9人,及格率20、93%;班级总分1071分,平均分24、907分,在全镇21个班级中排名第12名。

    二、总结教学过程中的得失

    在教学过程中,五(1)班的学生比较活泼好动,课堂氛围比较好,上课也比较的轻松,但每星期仅有两节课,所以在平时的辅导还是不够,只能狠抓课堂教学效果,才能提高教学实效成绩。

    五(2)班的学生则是胆小不好动,课堂氛围也较差,学习积极性较差,课堂上与老师的配合不够或者是根本就不配合老师的课堂教学,这样上起课来比较的吃力,还好我兼任五(2)班

    的班主任工作,平时也多辅导,学生的整体成绩才不至于很差。

    三、小结与展望

    本学年的教学工作已经结束,虽然取得了一些成绩,但还需要加倍的努力,才能使五年级的品德与社会的教学取得更好的成效。因此,在今后的教学工作中,我要不断的总结经验,多向其他老师学习请教,努力提高教学实效成绩。

    最新心得: 初中教师读书感悟(篇一)


    我们在上学时也会去读一些范文,这些范文里面有很多优秀的地方值得我们去学习,阅读范文可以让我们学会将想要表达的传达给他人。多阅读范文还会帮助到我们学习的各个方面,您知道关于优秀范文的书写需要注意哪些方面?下面是小编为大家整理的“最新心得: 初中教师读书感悟(篇一)”,仅供参考,欢迎大家阅读。

    读过这本书《教师人文读本》,经常思考的问题是:如何在人生的大航船上确定自己的位置,是船员还是舵手,是大副还是士兵。每个人在世界上所扮演的角色不同,关键在于定位。冥冥中有双大手在指挥着我,从师范中学习的艺术到工作中教的课好似是风马牛不相及的事情。但要想教好课不也是一门艺术吗?

    “公平公正”“爱心”“教师的发展”“教师的专业”等等,新教育为教师提出了那么多的努力方向。所谓坚持,所谓勤奋,所谓的所谓。教师自身的前进动力,外在的推动力.不论怎样,都去做一个问心无愧的教师,努力的教师。

    《教师人文读本》同时也为我们指明了新的教学观。这就是教师不仅要向学生传授知识,培养学生的能力,提高学生的品德,更主要的是培养学生的创新精神和实践能力。注重在教学中创设使人思考、激励探索的教学情境,引导学生自己去发现问题、思考问题、解决问题,使学生获得知识信息的过程真正成为学生心智发展的过程。与此同时,作为“传道、授业、解惑”的教育者也应成为实践“终身学习”理念的楷模。重视和加强继续教育,这是时代发展的必然要求。总之,终身学习是我们教师能走在时代前列必不可少的前提。

    《教师人文读本》给了我很多新的启示,我将在自己平凡的岗位上尽职尽责、努力向上。最后,让我用徐匡迪先生的一句话来结束此文吧!——教育是事业,事业的意义在于献身;教育是科学,科学的价值在于求真;教育是艺术,艺术的生命在于创新。

    心得借鉴: 优秀的英语教学培训心得(篇一)


    在不同的时期,我们看过不同的范文,不少优秀范文是学生写出来的, 阅读范文可以帮助我们平复心情,让自己冷静思考。阅读范文对我们的学习有着重要的意义,您知道关于优秀范文的书写需要注意哪些方面?小编收集并整理了“心得借鉴: 优秀的英语教学培训心得(篇一)”,仅供参考,大家一起来看看吧。

    周三晚上,亿童英语教育的乔老师给我们全体幼师进行了一次短暂的英语培训,时间虽短,但是透过这次培训我感触很深,收获到了很多宝贵的经验和方法。

    这是我第一次听乔老师的课,听完她的课后给我的感受就是原先英语课能够上的这么生动,这么好啊!在这样的英语课上,不但学到了知识还玩得尽兴。乔老师的课生动搞笑,作为老师我们都被深深的吸引了,更何况是孩子呢。

    乔老师在谈到教学流程上提到了“1W3P”的教学模式。第一次听到还不能理解,心里在想什么是“1W3P”啊。之后透过乔老师的讲解渐渐地明白了。1W指的是Warmingup即热身活动。在进行教学活动前透过一些简单的小律动、手指操等来调动幼儿的用心性和趣味性。我想这个不单单能应用在英语课堂上,也能充分的运用到我们平时的教学活动中。如:上数学课前,我们能够先和孩子们玩个数字游戏,提高孩子的学习热情和学习氛围。在热身活动中乔老师还个性提到了要注意把握度,让孩子们热而不闹才能的发挥热身活动的作用。3P指的是Presentation、Practice、Production。Presentation即资料呈现。所谓资料呈现就是利用各种实物、多媒体等教学工具直观生动的让孩子理解本节课的资料,让孩子们明白这节课要掌握什么,直观透彻,顺利的进行教学活动。Practice即活动操练,旨在让孩子掌握所学语言资料。掌握就要在日常生活中会说会用。老师在本流程中要注意形式要多样,允许孩子犯错,宽容孩子的错误,只有这样,孩子才能在错误中获得经验,获得正确的认识。最后一步要Production即创造巩固。这一步老师和孩子们能够一齐整合新旧知识,能够到达学以致用,活学活用,孩子们才能对所学的知识进行了巩固,强化。这四步教学

    流程,很有实效性,在今后的教学活动中我也将学以致用,活学活用,更好的把握教学活动,让孩子学得好、学的乐。

    最后,乔老师还分享了六大教学方法予以更好的教育教学。这六大教学法分别是全身反应法(TPR)、游戏法、情景法、直观法、模仿法、创编法。乔老师就每种教学方法给我们做了详细讲解,个性是在讲游戏法时,分享了好多好玩的游戏,和老师们一齐游戏让我记忆深刻乐在其中。所以,我认为游戏法是最能调动课堂气氛的和孩子欢迎的一种方法。当然这6种教学法在不同的教学活动中是能够共同应用的,每一种方法的应用都需要我们站在孩子的角度上用心的体验感受。

    透过短暂的两个小时的培训,我受益匪浅。不仅仅让我对英语有了更深入的认识与了解,更重要的是我收获了许多宝贵的教学经验和方法。在今后的教学活动中,我将把这四步流程和六大方法穿插其中,给孩子一节生动搞笑的活动,让孩子体验到在玩中学的乐趣和精神。

    【[观看心得]如何提高初中思品的教学成绩篇一】相关推荐
    常用的对学生中考的祝福语集锦 【精】

    时间弹指一挥间,中考学生们的初中生活已经接近尾声,中考是一个公平竞技的平台,是改变命运最重要的一次机会,在临近时中考亲戚好友也都想把祝福送给中考学生,有哪些关于中考祝福语模板呢?教师范文大全小编特地为您收集整理“常用的对学生中考的祝福语集锦”,希望能对你有所帮助,请收藏。...

    单篇精选: 数学日记700字

    在平时的学习生活中,我们可能会按照个人习惯写一些文章,掌握范文的撰写对自己会有很大的帮助,在哪里可以找到相关的范文呢?下面是小编为您精心收集整理,为您带来的《单篇精选: 数学日记700字》,仅供参考,希望对您有帮助。今天是20xx年的春节,早晨一起床,我们一家三口就穿上了各自的新衣服,开始忙活了起来...