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    发表时间:2022-05-06

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    本学期,我继续担任九年级(二)班的语文教学。虽然带过多年毕业班,有一定的教学经验,但我对语文教学没有丝毫的怠慢,利用课余时间,我再一次认真学习了新课程标准,深入研究了近几年来的中考语文试题,重新调整和改进了自己的教学模式,在围绕升学考试进行教学改革上作大胆尝试,取得了较好的效果,收获很多。现将本期九年级语文教学作个较全面的总结:

    一、不断提高自身素质。

    语文教学不能只凭经验,要不断深入地学习,不断提高自身的语文教学素养。因此,在教学上,我每次都很认真的备课,尽可能地查阅资料,把教案写好,同时不断改进教案,尝试新的教学方式。平时,我还利用课余时间大量阅读教学理论书籍和上网查阅相关资料,积极汲取好的教学经验,在理论上充实自己,在教学上提升自己。

    二、领导重视、管理科学是成功的保证。

    初三工作是学校的生命线,校长和学校各级领导极为重视。多次召开初三工作会议。举行每月一次的教学质量分析会,分析学情、教情。根据本届学生优生不优,中、差生面广的劣势,制定相应的教学策略,实施培优补差的方法,以缩小优、中、差之间的差距,更好发挥优势,弥补劣势,努力达到理想的目标。特别是中考大改革,在老师和学生都慌乱的情况下,及时做好思想工作,统一认识,重新制定计划,使学生和老师的情绪稳定,顺利进入最后的冲刺阶段,为中考作了充分的准备。

    三、集思广益,团结协作,共同提高。

    独学而无友,则孤陋寡闻。我经常向其他老师请教,在他们的指导和帮助下,我尽可能地吸收他们的优点和长处,整合改进,应用到我的课堂教学当中去,逐步提高了一些驾驭课堂的技巧。还有就是我长期与其他九年级语文教师一起集体备课,统一教学安排,统一教学进度,有效地提高了整个毕业班的教学。集体备课是一种很好的共同交流的形式,在日常教学中,经常会遇到一些问题,我们甚至会为之想出很多的解决办法通过,集体备课,使我们国家明确了教学目标和方向,教学思路更加清晰。总的来说,我们从备课到复习计划的制定、落实,以及时间的分配都按照整体配合,军团作战来完成。教学上团结协作,营造了良好的工作氛围,这对毕业班提高整体教学起到很多作用。真正做到了:一切为了学生,为了学生的一切,为了一切的学生。

    四、更新观念,抓好复习,提高成绩。

    初三语文总复习阶段,传统的观念只重视语文教学的工具性,而忽视或轻视它的人文性,往往会造成学生老师功夫花的不少,能力却不见提高。因此我们认为无论在常规教学,还是在总复习阶段,同样要抓住它的”工具性”和”人文性”。既服从游戏规则,又超脱其上”。找到总复习教学的最佳结合点。以素质教育为根本,结合应试教育的方法策略,大力培养学生的语文素养并提高应试技巧,应该是目前初三语文教学的最佳结合点。

    五、教学中针对学生学习的薄弱环节,进行行之有效的强化训练。

    通过多年的连续教学,我深知每一个学生的情况,特别是他们的薄弱环节之所在,有的学生基础知识不扎实,有的学生阅读能力不强,有的学生作文不好……。为此,针对学生的不同情况,我因材施教,有的放矢地加强了训练。在本学期期中模拟考之前,我又加强了对学生的阅读和写作专项训练。为了让学生尽早接触到中考题型,,在现代文阅读方面,我进行了记叙文、说明文、议论文的分类专项训练,分析讲解也是有针对性的,总结历年中考课外阅读的考点规律,以及多年的中考阅卷经验,教会学生答题技巧,使学生对阅卷做到心中有数。这样,提高了学生的各方面能力,有效的改进了学生的薄弱环节。

    六、尝试运用多媒体教学,提高语文课堂教学效果。

    毕业班的学习任务重,学生学得雷,我尝试运用各种方法来集中学生的注意力。多媒体教学由于其集文字、声音、图像、动画于一体,有很强的观赏性和趣味性,所以得到了学生的热烈欢迎。由于运用多媒体教学的效果比较好,我利用课余时间努力学习,加紧钻研,上网下载优秀课件或自己制作课件,逐渐在课堂中渗透这种教学方式,让语文教学取得了更好的效果。

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    2022范文: 语文周记之二


    我们充满期待着新的语文老师,听前班主任黄老师说她是优秀教师,她的字写得很好,特别是,终于等到她来上课了,原来就是以前大队部经常见到的冯主任,虽然个子不高,脸上常带着微笑可是很严,但讲故事时感情非常丰富,声音非常地柔和,故事讲到一半时去批评同学声音却变得很严厉,又回到讲故事声音还是非常地好听。她在朗读课文时好象在讲故事,很生动。

    总的说她的课还是很不错的,她讲课时,眼睛不断扫视着我们,使爱动的我有些害怕,不敢随便做小动作。她讲课很生动,上课我没有再讲话了,只是偶尔玩尺子和笔都被眼尖的冯老师交到黑板台上。还有我们班的李金鑫同学乘老师在黑板上写字时做小动作,这时冯老师幽默地说:"李金鑫,我可是孙悟空,后脑袋有长眼睛的哦。"逗得我们哈哈大笑。果然,她改作文特别认真,把我作文里的画出来,好的动词还点出来,而且还在旁边要我改正的几点列出来,这样我就知道怎么详细的写作文……从这一刻起,我一有空提起笔来写作文和日记,觉得上语文课是一种享受。

    我现在常常在语文课上得到老师的表扬,作文日记还常常被老师在班念出来,慢慢地回复了往日的自信。

    2022范文:高中作文之二


    平时的生活中,我们可能会需要一些学习资料等范文,范文可以为我们平时的生活提供不少帮助,我们一起来看看有哪些范文吧!希望《2022范文:高中作文之二》能够为您提供帮助。

    其实当自己问二妗说涉县有没有好玩的地方?当我发出这句话的时候,我就知道,自己是又起了想要出去的心思!自己好像从来都是一个不安分守己的人,安安稳稳的在家住也住不了几天,依旧还是想着要出门,想着要去看看外面的世界!

    只是自己心里还有另外一个声音在响着,究竟该不该去打扰?

    别人的热情是一回事,自己的打扰又是另外一回事!这么多年来,好像每年都得去他那里住两天,时间久了,总觉得会打扰到他人正常的生活!

    毕竟换位思考一下,如果自己平静的生活中有亲戚,每年来打扰一两次,时间久了,大概自己心里也会觉得不舒服吧!

    大概越长大,心里的顾虑就越多,无论是回娘家,还是去别的亲戚家,总觉得会打扰!可是自己还是还时不时的去打扰一下他人!所以这一次在出门之前一定得慎重考虑!

    想一下,从小到大自己就是属于那种冲动型的人吧!那早晨太阳升起的时候,总是想着自己想要去这里去那里,可是每个黄昏到来的时候,自己又迫不及待的想要回家!

    然后做什么事情也是没有计划,总是由着自己一时的冲动来!如果这一秒想要出发,就恨不得立刻马上就能够出发,可是出去以后,一旦遇上一些不尽人意的地方,又想要立刻马上的想要回来!

    跟二妗聊了半天,最后聊天的结果就是,哪天如果我实在在家里待不下去了?就去找她玩!

    可是我也知道二妗不像自己一样,每天无所事事。二妗每天开着自己的`饭店,店里人多,或者人少,自己都帮不上多少忙,去了如果还要让他关着店门陪自己去玩的话,感觉确实有点打扰了!

    想一下,关于自己去二妗家这件事,还是得慎重考虑!

    2022最新:初中作文之二


    求知的欲望人人皆有,人们要读书就是为了满足自己的好奇心,所以我认为:学习最好的方法就是勇敢发问。

    老师教的东西,我们不可能全部学会;书本的内容,我们不可能完全看懂;与人的对话,我们不可能每句了解。人们时时刻刻都在学习,但时时刻刻都会产生问题。因此,有疑问时就把握当下,马上提出吧!

    我的导师曾说,在他眼中,上课认真是基本,一个用功的学生,是会在下课向他提问的。但是有些学生却本末倒置,回家读书读到半夜一、二点,上课在半梦半醒的情况下不停抄笔记,抄着抄着就睡着了,上课不认真,当然无法了解自己哪里有问题,下课就更不可能去问问题了。

    反之,有些同学上课全神贯注,勇敢发问,同时整理笔记。这些同学每次都保持前五名,问他们在家如何用功,他们却回答:“都在玩电脑。”这当然不代表回家不用读书就可以得到好成绩,但这却显示了:在家用功并不是提升成绩最好的方法,最重要的还是认真听讲,同时思考,找出问题,接着提出问题,最后整理笔记,上述的一切动作,都必须在上课完成,回家就只剩下练习了。

    求学的同时,好奇心是非常重要的,不要抄笔记抄到麻木,少了思考,就会少了好奇,作笔记的同时要加入自己的想法,思考就可以激发好奇心,而好奇心同时会带出疑问,疑问则会使我们对学习产生兴趣,有了兴趣当然就可以把书读好。思考是一切事物的泉源,疑问是所有知识的根本,想把书读好,提问就对了!

    高二物理教学回顾篇二


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    本学期备课组按照教务处和年级组的工作安排展开工作,积极开展备课组活动,注重课堂教学的有效性,提倡师生互动,引导学生积极思维,注重学生的自主学习。

    1、积极开展备课组活动。本学期开学第一周在集体备课活动中制定出了本学期物理教学计划,并上交教务处;以后每周四下午都积极开展备课组活动,统一教学进度,针对我校学生统一规划教学重难点,积极探讨教学中遇到的学生学习问题。

    2、提高课堂教学的效率,运用多种教学手段改进教学,比如多媒体的使用。注重启发式教学,给学生以更多的思考时间,避免一讲到底,调动学生参与学习过程。

    3、备课组合理安排会考复习工作,使学生顺利完成会考。20xx年7月3日高二全体学生参加会考,在教学上,我们根据文理科要求的不同而进行不同的教学,文科班的教学主要是以会考纲要为主,夯实基础知识,尽量降低难度,把知识点进行分析归纳,考前进行期中考和2次模拟考试,每次考试完后认真做质量分析,并针对基础比较差的同学,进行个别辅导;理科班的学生夯实基础外,适当加强难度,为高考复习打下基础。

    4、备课组加强学习。20xx年5月20日至21日有幸得到上海方略物理专家的培训,时间虽短,但感受颇多。结合我校现状与专家的交流,使我们在教学理念上、教学活动等多方面都有很的大的提高。

    5、做好习题的精选和作业的布置。尽量减少作业量。

    备课组活动对年级学科教学质量起着十分重要的作用,备课组是发挥集体优势的最小但又是最基本的团体,他能在第一时间内发现问题并解决问题,实实在在地进行学科教科研活动。目前我们备课组尚需在以往层面上深入展开教科研、更深入开展突破教学难点方面的交流、研究。我们坚信,抓好备课组活动是提高教学质量的基本工作。今后的工作还需要我们踏踏实实的去做。

    20xx年6月24日星期四

    2022范文:寒假回顾之四


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    快乐的寒假不知不觉得就要过去了,在这个寒假里,我感觉过得非常快乐,非常难忘,也非常充实。很怀念每天早上钻在暖哄哄的被窝里睡懒觉;很怀念坐在电脑前痛痛快快地玩游戏;很怀念静静地座在窗前贪婪的阅读课外小说;也很怀念在外面旅游的日子……过去的时光一去不复返了。

    那些啼笑皆非的有趣事、烦燥事、都从容不迫地一笑而过了。就让它留在我的脑海里,成为一种美好的回忆。眼看就快要开学了,我忙得不可开交,面对着还有一大堆的作业无从着手,焦头烂额。真是恨死我自己了,以前妈妈催我写作业,我都满不在乎地说,早着呢,只顾自己疯玩。哎!我真是自作自受啊!我从今天开始,每天按时的起床,按时的写作业,按时的睡觉。过着有规律的生活,抓紧时间完成没有做完的作业。以最好的精神去迎接新学期地到来。

    一想到就要开学了,我又可以看到久别重逢的老师和同学。我就特别的兴奋,想着老师甜美声音,同学们天真可爱的笑容。我的心早就飞回到学校了,真希望新学期快点到来。

    2022范文:物业维修人员工作回顾(篇二)


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    一、供暖期间,能够做到及时报及时修,想业主之所想,急业主之所急,秉承“小修不过夜,中修不过周”的公司服务宗旨,得到公司领导及广大业主的认可,供暖结束后,对地热井管道及深井泵进行维护保养。

    二、在维修中发现xx路6#、8#楼住宅自来水管道漏水严重,配合公司对该管道进行了改造,为业主创造了便利。

    三、在日常维修中,发现自来水水表井内管道阀门不管用,配合自来水公司人员对其进行了更换,为维修工作奠定了基础。

    四、配合公司对xx社区进行了前期验收,并对该小区线路等进行熟悉。

    五、供暖前对各区片泵房设备进行养护,并调试地热井深井泵,对泵房看管人员进行现场培训,以便出现问题及时处理。

    六、在xxA泵房暖气试压时,发现有渗水严重情况,并对该区片管道进行了维修。

    七、供暖期间,对某某花园暖气管道渗漏进行了维修,并在供暖的同时也发现某某xx组团2#暖气回水也出现渗漏情况,经公司领导决定,配合施工队完成了某某xx组团2#暖气回水改造工程,并且也做到了加班加点,对各区片暖气进行维修,并得到了业主的好评。

    以上为20xx年工作总结,有不足之处,敬请领导给予指正。在新的一年里,我会加倍努力工作,为公司的美好明天贡献我的一份力量。

    优质范文:教学回顾季度范文精选


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    本学期,我任教五年级英语教学工作。在教学过程中,我一直遵从以下几个理念,进行教学。

    一、注重教学过程管理,强调先进教学方法和理念的实施。

    如何充分发挥小学英语在实现教育目标中的功能,从而体现小学英语在整个课程中的地位和作用,是小学英语教学必须重视的问题。英语学习的启蒙阶段是非常重要的,教学的成功与否将对学生的终身学习产生深远影响。小学开设英语课程的目的在于培养学生学习英语的积极情感,形成初步的英语语感,打好语音、语调的基础,具备用所学英语进行交流的初级能力。通过英语课程的学习,丰富社会生活经历、开拓视野、树立学习的自信心。为此在实际教学中我们要求广大教师积极实践和探索,在教学目标、课程实施、教学方法、教学评价等方面做到层层推进。在实践过程中应该明确以下几点:

    1.在教学总体目标上,重兴趣、重成就感、重自信心的培养。教师通过多种激励的方式,如奖品激励、任务激励、荣誉激励、信任激励和情感激励等,激发学生积极参与、大胆实践、体验成功的喜悦。有了成就感,就有了自信心,学生就会渴望学习英语;在课程实施上,重环境、重频率、重效率。教学中特别强调语言环境的创设,充分利用和开发电视、录音、录像、光碟等多种媒体,丰富教学内容、活跃教学气氛、创设生动和真实的语言环境。尽量在课堂上创造真实的情境,克服课时少的困难,并且按排早读课及时复习,保证学生高频率的接触英语,为学生创造有效的学习条件,提高学习效率;在语言教学目标上,重语感、重语音语调基础、重交流能力。学校和教师积极创造条件,提供良好的语言环境和设备,通过提供大量的感知、体验、模仿等实践活动,帮助学生形成初步的语感。语音语调的学习包括发音、重音、语调、节奏和语流等多方面,教学中要求教师防止以单音准确为目的的教学,通过多听、多模仿,在有意义的语境中进行训练,奠定语音语调的基础。强调要培养学生交流能力就要创设交流的情景,使学生通过交流发展交流的能力。

    2.在教学模式和方法上,重体验、重实践、重参与、重创造。要求教学设计贴近生活,符合小学生兴趣的需求;教学内容能引起学生的兴趣,例如韵律诗歌、寓言故事、会话表演、游戏等;教学的语言材料要真实、实用。学生在课上通过用中学、学中用,反复实践,学用结合。功能、结构、话题、任务做到有机结合;以话题为核心,以功能和结构为主线,以任务型活动为目标安排各单元或各课的教学;通过视、听、说、玩、唱、画、游、读、写、译等饶有趣味的活动,让学生接触足够量的语言材料,保证输入量,“习得”与“学得”结合,使学生逐步培养起初步的语感;()通过大量语言材料的输入,特别是声像材料的示范,学生模仿,教师指导,使学生逐步形成良好的语音、语调、书写、拼读的习惯。设计任务型活动,开放空间,激活学生的思维,培养创造思维。自始至终引导学生通过完成具体任务活动来学习语言,让学生为了特定的学习目的去进行特定的语言活动,通过完成特定的交际任务来获得和积累相应的学习经验。教学方法要多样,且生动活泼,激发学生的学习兴趣。充分利用教科书中的课文创设栩栩如生的情景,为学生提供使用英语进行交流的机会。实践中,我们发现每当孩子们进入角色,成功地做成一件事,他们便情不自禁,喜形于色,因此兴趣倍增、信心加强,动机和情意受到了很大的激励。同时要求布置的练习形式要多种多样,做到手、脑、口、耳、眼、肢、体并用,静态、动态相结合,基本操练与自由练习相结合,单项和综合练习相结合。通过大量的实践,使学生具有良好的语音、语调、书写和拼读的基础,并能用英语表情达意,开展简单的交流活动。

    二、创设良好的语言学习环境,扩展英语教学的时空。

    ⒈灵活安排教学组织和课堂,以学生为主体,充分调动学生的积极性,开展两人小组、多人小组、成行、成排、半班等多种形式的活动。这是小学英语教学的重要特点之一。只有开展这些活动才能使每一个学生充分地参与课堂实践,才能体现出语言的交际性,才能实现师生之间和学生之间的互动性。课堂上课桌椅的摆放形式根据教学的需要采用不同的方式——秧田式、半圆式、全圆式、双圆式等,目的是为了更好地开展各种教学活动。这样做可以促进师生之间的情感交流,而且可以帮助学生培养起互相关心,合作的团队精神。

    ⒉采用多种媒体的现代化教学手段,创设良好的语言环境和充分的语言实践机会,优化教学过程。利用英语教学音像资源——图画、图表、录音、cd、vcd等多媒体软件,不仅能为学生提供规范的语音、语调,还可以提供真实自然的语言使用的示范,即语言使用的场合、时间、对象等,而且还有体态语——手势、动作、表情等的示范。多种媒体的运用使教学变得生动、形象、活泼,感染力强,容易激发学生兴趣,引起有意注意,加深印象,帮助学生持久记忆。充分利用现代化教学手段,可以超越时间和空间的限制,使学生置身于以英语为母语的环境中,体验英语的实际运用。多媒体课件的使用可以使教学过程程序化,大大提高教学的效率,这一点对我们农村学校课时少的小学英语课尤为重要。

    ⒊把英语学习从有限的课内时空扩展到无限的课外时空,成立小小英语角、学校布置英语走廊、让学生制作英语画刊等各种形式的活动极大地提高了学生学英语的热情,让学生感受到英语无处不在、无时不学。

    三、努力总结和发现问题,及时调整教学策略。

    在实际教学过程中,教师应积极实践,不断探索,针对实际工作中出现的问题和学生身心特点,总结规律,认真思考,不断摸索。尤其是在课堂教学中教师应具备良好的应变机制。

    学习内容教学对策学习动机浅近、单一,学习凭兴趣。学习过程要有趣味性、有意义,要有利于激发学生主动参与的欲望。

    善于利用学生的生活体验,通过让学生交流,使他们对所学语言产生亲切感,从而激发学习动机。

    及时、正确地给予评价激发学生的成就感,从而产生学习的新动力。greetings常常采用师生问答形式,学生感到枯燥、厌烦。教师让学生与长毛绒动物握手交流,学生兴趣倍增。

    numbers开展溜溜球比赛,学生在动感的活动中很快边能学会。

    件反射能力,为日后灵活运用语言奠定基础。

    坚持使用对学生有吸引力的直观教具,利用多媒体等现代化直观教学手段进行直观教学,充分发挥形体、动作、语言的表现张力。

    学习语言项目

    letsgoto…教师让一名学生扮成导游,挥着小旗到戴着旅游帽的学生中去招揽游客,边走边说letsgotojiaoshan/jingshaark、etc、套入歌曲,或编成小歌谣,让学生边学边演注意力集中时间短,易分散,无意注意占优势同一语言项目安排多种不同形式的教学活动,做到动静活动相搭配、集体活动和分散活动相搭配如学习

    四、认真进行质量监控、积极推进评价改革

    采用人本与发展的模式来理解教育和人类发展的关系,是当前教育理念的核心,即尊重个体和个体差异,实施因材施教,实现全人教育,为个体的终身学习打下基础。因此,在教学中必须实施新的评价理念,提倡形成性评价和终结性评价有机结合。做到评价主体互动化,评价内容多元化,评价过程动态化。评价的基本目标是为了教育并促进学生的表现,要求教师尊重和爱护每个学生的学习积极性,对学生的成绩和点滴进步适时地加以肯定。采用口头表扬和精神奖励的方式,如奖给小红花、红星、纸制奖牌、课文中的人物卡通图片等。特别要注意对学习后进的学生所取得的进步及时给予表扬。要求评价形式具有多样性和可选择性,以形成性评价为主,以学生平时参与各种英语教学活动所表现的兴趣、态度和交流能力为主要依据。采用学生平时教学活动中常见的方式进行,重视学生的态度、参与的积极性、努力的程度、交流的能力以及合作的精神等。通过观察学生的活动(讲故事、说歌谣、唱歌曲、表演对话或短剧等),与学生交流,学生的自评、互评等生动活泼的方式进行。很多学校建立了学生的评价档案。如学生的语音、书写记录,学生参与小组活动的情况记载,学生课余时间的学习拓展情况等统统作为学期总成绩评定的指标参考。由于注重对学生平时学习情况及时地进行评价,有效地提高了学生学英语的积极性。

    我始终从教学的准备、教学的实施、教学的评价三方面入手,自始至终地关注学生的进步和发展、关注教学效益,关注教学中的可测性。同时教师还应具备一种反思的意识,不断地调整自己的教学行为掌握相关的教学策略,以便于自己面对具体的情景做出相应的决策,获取最大的教学效益。

    高中教学回顾季度范文精选


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    一学期来,本人认真备课、上课、听课、评课,及时批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作,广泛学习各种知识,形成比较完整的知识结构,严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,并顺利完成教育教学任务,下面是本人的教学经验及教训。

    一、积极上好课

    首先是课前准备,备好课。

    我认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都弄清楚,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。深入了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施。然后考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

    第二是课堂上的情况。上好课。

    组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,克服了以前重复的毛病,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学数学的兴趣,课堂上讲练结合,布置好家庭作业,作业少而精,减轻学生的负担。

    二、认真做好培忧转差

    要提高教学质量,还要做好课后辅导工作,小学的学生爱动、好玩,缺乏自控能力,常在学习上不能按时完成作业,有的学生抄袭作业,针对这种问题,就要抓好学生的思想教育,并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去,还要做好对学生学习的辅导和帮助工作,尤其在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善开始,比如,和他们聊聊天,谈谈心,交朋友,所有的人都渴望得到别人的理解和尊重,所以,和差生交谈时,对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重,还有在批评学生之前,先谈谈自己工作的不足。

    三、积极学习,积累经验,自我学习与完善

    由于我教学经验浅薄,我就积极向老教师学习,积极参与听课、评课,虚心向同行学习教学方法,博采众长,提高教学水平。培养多种兴趣爱好,到阅览室博览群书,在网络上不断学习最新知识点。不断扩宽知识面,为教学内容注入新鲜血液。"进无足赤,人无完人",在教学工作中难免有缺陷,例如,对教材把握不够,扩展较少。对孩子包揽的较多等等,我都会在今后的工作中不断改进。不断学习。

    走进21世纪,社会对教师的素质要求更高,在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为美好的明天奉献自己的力量

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